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Prova Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Trainee – Ciências Contábeis


ID
984136
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas abaixo:

As inscrições estarão abertas ___ partir de segunda e os documentos deverão ser enviados ___ secretaria.


Alternativas
Comentários
  • gabarito E, A partir - expressão sem crase. Verbo enviar a = enviados à secretaria (artigo + preposição).
  • Complementando:
    "a partir de.." é locução prepositiva formada por verbo
    não se usa artigo antes de verbo, logo, impossível ocorrer a crase.


  • Não haverá crase diante de verbos no infinitivo (terminação R)= partir. Enviados a (prep.) + a (art.)= à.
  • Em locuções prepositivas somente usa-se crase se o núcleo da locução for uma palavra feminina, neste caso não usa-se porque é um verbo.

    Quem envia algo, envia algo a + a = à secretaria.
  • É um verbo. É um verbo infinitivo e é palavra masculina.

  • Partir é verbo, e é proibido uso da crase antes de verbo. Enviar é VTDI (quem envia, envia alguma coisa a alguém) e rege preposição a que forma crase com o substantivo feminino "secretaria" (a + a = à).

     

     

    Gabarito: letra E.

  • e) a...à 

    antes de verbo não se usam crases.

    Enviar é verbo transitivo indireto com prep a. quando encontra a artigo == crase

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
984139
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto à concordância.


Alternativas
Comentários
  • Gabarito D. 
    • a) Tratam-se de questões sociaisTRATA DE QUESTÕES SOCIAIS.
    •  b) Vendeu-se todos os ingressosVENDERAM TODOS OS INGRESSOS.
    •  c) Comentou-se as suas atitudesCOMENTARAM-SE AS SUA ATITUDES.
    •  d) Necessita-se de colaboradores. CORRETO.
    •  e) Avaliou-se os riscosAVALIARAM-SE OS RISCOS.
  • Por favor cometem esta questão,minha dúvida é porque a alternativa( A) esta errada. Grata!
  • Isto acontece porque a oração apresenta sujeito indeterminado, indicado pela partícula se (índice de indeterminação do sujeito).
    O verbo seguido de preposição não varia nestes casos: Trata-se dos melhores profissionais. / Precisa-se de empregados. / Apela-se para todos. / Conta-se com os amigos.
  • Elane, lembre-se que o verbo concorda com sujeito. Na frase "Tratam-se de questões sociais." existe a preposição de porém não existe sujeito preposicionado, assim o termo questões sociais não é sujeito, por isso o verbo não pode concordar com ele. 

  • Segundo o Prof. Aguinaldo Martino, para se distinguir o pronome apassivador do índice de indeterminação do sujeito usa-se a seguinte técnica:

    Faz-se a pergunta:

    verbo + o que?

    Se encontrarmos uma resposta é porque essa resposta é o sujeito da frase, então o verbo deve concordar com o sujeito, o "se" será pronome apassivador.

    Se não encontrarmos uma resposta é porque o "se" é índice de indeterminação do sujeito. O verbo deve ficar na 3ª pessoa do singular porque não há sujeito para concordar.

    Lembre-se a pergunta é "o que", essa pergunta não pode ser modificada  para" de que", "para que", "onde", "quando", etc, senão a regra não funciona.

    Ex.:

    Come-se carnes brasileiras aqui. (errado)

    Comem-se carnes brasileiras aqui. (correto)

    come-se o que?

    carnes brasileiras.

    O "se" é pronome apassivador, portanto  o verbo deve concordar com o sujeito. Se o sujeito está no plural o verbo também deve ir para o plural.

    Come-se bem aqui.

    come-se o que?

    não há resposta.

    O "se" é índice de indeterminação do sujeito. Como não há sujeito na frase o verbo fica na 3ª pessoa do singular.


  • Essa  resposta é para a dúvida da  Adriane Nascimento.

    a)Tratam-se de questões sociais. 

    Tratam-se o que?

    não há resposta.

    A pergunta é " trata-se o que" e não "trata-se de  que".

    Se não há resposta para a pergunta "tratam-se o que", é porque temos o "se" como índice de indeterminação do sujeito e não como pronome apassivador.

    Se o "se" é índice de indeterminação do sujeito, então verbo deve ficar na 3ª pessoa do singular.

    a) Trata-se de questões sociais.

  • Na verdade, o que ocorre na letra A é que o verbo TRATAR é verbo transitivo indireto e, portanto, o "SE" é índice de indeterminação do sujeito. Nesse caso, o verbo sempre fica na 3ª pessoa do singular!

    Quer ver? Vamos para os outros exemplos:

    b) Vendeu-se todos os ingressos. (vender é VTD, portanto o SE é partícula apassivadora, o que leva a concordar com o sujeito).

    c) Comentou-se as suas atitudes (mesma coisa: comentar é VTD, portanto o SE é partícula apassivadora, o que leva a concordar com o sujeito).

    e) Avaliou-se os riscos (mesmíssima coisa).

    Já quanto a letra d), p verbo NECESSITAR é VTI e, portanto, o SE representa IIS (índice de indeterminação do sujeito), levando o sujeito a permanecer na 3ª pessoa do singular.


  • Questão para diferenciar PA (partícula apassivador) de IIS (índice ideterminador do Sujeito).

    Apenas para relembrar:

    PA: VTD ou VTDI + SE (concorda e acompanha SUJEITO)

    IIS: VI / VL / VTI + SE (3ª Pessoal do Singular, acompanha objeto indireto normalmente)

     

    a) Tratam-se (VTI) de questões sociais (IIS)  ERRADO 

    Deveria ser "Trate-se de questões sociais"

    b) Vendeu-se (VTD) todos os ingressos (PA) ERRADO

    Deveria ser "Venderam-se todos os ingressos"

    c) Comentou-se (VTD) as suas atitudes (PA) ERRADO

    Deveria ser "Comentaram-se as suas atitudes"

    d) Necessita-se (VTI) de colaboradores (IIS) CORRETO

    a) Avaliou-se (VTD) os riscos (PA) ERRADO

    Deveria ser "Avaliaram-se os riscos"

  •  d) Necessita-se de colaboradores. 

    Quando houver verbo transitivo indireto, a função de "se" será de índice de indeterminação do sujeito. Se nao houver preposição, é voz passiva analítica. O que significa que os periodos abaixo sao diferentes morfologica e semanticamente:

    Necessita-se de colaboradores. - algúem/algo necessita de colaboradores, mas não há como determinar quem, o que classifica a oração como com sujeito indeterminado

    Necessitam-se colaboradores. Voz passiva. é o mesmo que dizer: Colaboradores são necessitados.

  • )

    Trata-se de questões sociais. 

     b)

    VendeRAM-se todos os ingressos.

     c)

    ComentARAM-se as suas atitudes

     d)

    Necessita-se de colaboradores. 

     e)

    AvaliARAM-se os riscos

  • Gabarito: D

    É necessário saber a diferença entre Partícula apassivadora e índice determinador do sujeito para matar a questão.


ID
984145
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o período e as afirmações abaixo.

O aluno atrevido, não obedeceu o professor e ligou o celular

.I Há um problema de regência verbal, pois o correto seria “ao professor".
II A pontuação está correta.
III Deveria haver uma vírgula antes de “ligou".

Está correto o que se afirma somente em :



Alternativas
Comentários
  • I - OBEDECER é VTI - obedece  a  alguém, logo, o correto é = obedece ao professor.


    II - NÃO SE SEPARA O SUJEITO DO VERBO -  O aluno atrevido, não obedeceu.   Vírgula está errada, pois está separando o sujeito (o aluno atrevido) do verbo (obedeceu). 
                                                                                 

    III - (...) 
    obedeceu o professor e(,) ligou o celular. 
           
     
    Não existe vírgula antes do verbo ligou e depois da conjunção 'e' porque somente utiliza vírgula em conjunções aditivas nos casos de:    a) oração com sujeitos diferentes  -  não é o caso.
       b) oração coordenada adversativa (ou seja, 'e' com significado de 'mas'), também não é o caso.



    O correto é: O aluno atrevido não obedeceu ao professor e ligou o celular. 
  • I. Correta.

    II. Não se separa o sujeito do verbo por vírgula.

    III. Todas as Or. Coordenadas devem ser separadas por vírgulas, exceto as aditivas com o mesmo sujeito.

    Quem ligou o celular "o aluno atrevido", então pode existir vírgula.



ID
984148
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

____________ as cópias do contrato. Consideramos _______ as cláusulas.


Alternativas
Comentários
  • gabarito D. AS CÓPIAS DO CONTRATO SEGUEM (CONCORDÂNCIA VERBAL COM O SUJEITO AS CÓPIAS) .
    CONSIDERAMOS CLARAS AS CLÁUSULAS (CONCORDÂNCIA NOMINAL).
  • gabarito D. AS CÓPIAS DO CONTRATO SEGUEM (CONCORDÂNCIA VERBAL COM O SUJEITO AS CÓPIAS) .
    CONSIDERAMOS CLARAS AS CLÁUSULAS (CONCORDÂNCIA NOMINAL).
  • d)Seguem – claras 

    Esta na ordem inversa. Na ordem normal fica:

    As cópias do contrato seguem.

    Consideramos as cláusulas claras.


ID
984193
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

Com base no texto, qual das afirmações abaixo é falsa?

Alternativas
Comentários
  • d) A geração Y não foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior, que os mimou muito e, conseqüentemente, dificultou seu caminho profissional.

    They were pampered and nurtured by concerned parents afraid of their offspring making the same profesisonal blunder as their elders so they, presumably, got self-reliant as a result of that "successful" parenting template.

    A geração Y foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior.
  • d) A geração Y não foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior, que os mimou muito e, conseqüentemente, dificultou seu caminho profissional.

    They were pampered and nurtured by concerned parents afraid of their offspring making the same profesisonal blunder as their elders so they, presumably, got self-reliant as a result of that "successful" parenting template.

    A geração Y foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior.

ID
984202
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

Consider the passage: “The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y”. Where is the verb or the verbal locution and what is its verb tense?

Alternativas
Comentários
  • e) has lost – Present Perfect

    Present perfect is grammar tense used rfor denoting an action which started in the past and somehow has some bearing on current affairs, so it's an action which hasn't ended yet, or it might be an issue which is still not settled.

    Present perfect é um tempo que não existe no português, embora alguns atribuam o pretérito imperfeito a ele, o que e impreciso porque não são id~enticos. Present perfect é usado para ações inacabadas ou para as quais é irrelevante a marcação de tempo.
  • na verdade o has é auxiliar apenas, o verbo seria lost, mas está no present perfect tense formando a locução has lost, portanto letra E

  • The Present - lose / losing / lost 

    Present Continuous - "I am losing!"

    Present Simple - "I usually lose."

    Present Perfect Simple - "I have lost a lot of money."

    Present Perfect Continuous - "I have Been lost

     

     


ID
984283
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a conjunção destacada está corretamente substituída por outra, equivalente no sentido.
Embora os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades.


Alternativas
Comentários
  • Gabarito A. Embora é conjunção concessiva assim como a conjunção ainda que. Principais conjunções concessivas: embora, ainda que, mesmo que, apesar de, se bem que.
      a) Ainda que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. CONCESSIVA. b) Porque os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades. CAUSAL. c) Como os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades.  d) Logo que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. EXPLICATIVA e) À medida que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. PROPORCIONAL.

ID
984286
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação está correta;


Alternativas
Comentários
  • Olá amigos do QC, as vírgulas foram usadas para separar o aposto intercalado.
    gabarito c).

    Grande abraço e Deus é bom.
  • Poderíamos apenas dizer que o Marcos telefonou, mas damos uma característica a mais ao falar quem é o Marcos. Assim, utilizando um aposto explicativo.
  • Onde está o erro na alternativa D? O termo "por favor" não deve vir sempre entre vírgulas? Grato pela atenção.


  • TAULLI LIMA, o erro da alternativa D, é que Carlos é um vocativo, por tanto o correto seria isolá-lo com o uso da vírgula. Sendo assim a alternativa correta é a C. Marcos(sujeito), diretor de banco(aposto), telefonou(verbo) ---> Marcos telefonou

  • Marcos, diretor do banco , telefonou

    Aposto = Detalhamento

    Vocativo = Chamar

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    USO DA VÍRGULA

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    Sujeito e verbo.

    Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula:

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    FONTE: RITA SILVA

  • Acredito que o que leva a alternativa " d" ao erro é que após Carlos há uma vírgula( vocativo ).

ID
984340
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

Which of the following alternatives has the same verb tense as the sentence“Generation Y grew up with technology”?



Alternativas
Comentários
  • d) She went to school by car.

    sIMPLE Past- this is a past tense used for denoting an action which unfolded in the past and finished back in the past, with no bearing whatsoever in the future. It's a past action that was dead and buried, with no leaning on the present.

    O tempo passado é o passado simples, equivalente ao pretérito perfeito: uma ação passado que iniciou e terminou no passado.
  • d) She went to school by car.

    SIimple Past- this is a past tense used for denoting an action which unfolded in the past and finished back in the past, with no bearing whatsoever in the future. It's a past action that was dead and buried, with no leaning on the present.

    O tempo passado é o passado simples, equivalente ao pretérito perfeito: uma ação passado que iniciou e terminou no passado.
  • Went - grew - Simle past - irregular


ID
990697
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pensando em comprar um brinquedo, Pedrinho resolveu guardar em um “cofre” apenas moedas de 50 e 25 centavos. Hoje, Pedrinho abriu o “cofre” e encontrou um total de 100 moedas.Dado que a quantia existente no “cofre” é maior que R$ 33,00 e menor que R$ 35,00; pode-se afirmar que a quantidade x de moedas de 50 centavos é:

Alternativas
Comentários
  • >33 e <35

    32*0,50 = 16

    68*0,25 = 17

    Então: 16 + 17 = 33

    40*0,5 = 20

    60*0.25 = 15

    Então: 20+15= 35

    obs: a letra d atende os dois limites.
  •  d) 32 < x < 40

    Pensando em comprar um brinquedo, Pedrinho resolveu guardar em um “cofre” apenas moedas de 50 e 25 centavos (adotemos x && y para moedas de 50 && 25; x=50c // y=25c). Hoje, Pedrinho abriu o “cofre” e encontrou um total de 100 moedas (somando as de 50 e as de 25==100. Logo, x+y=100). Dado que a quantia existente no “cofre” é maior que R$ 33,00 e menor que R$ 35,00 (façamos o calculo 2 vezes; 1 com equacao =  33 && outra com =35) ; pode-se afirmar que a quantidade x de moedas de 50 centavos é:

    x+y=100
    50x+25y>3500

    isolamos y para substituir na inequacao.

    ||y=100-x||

    50x+25*(100-x)<3500
    50x+2500-25x<3500
    25x<1000
    x<40


    50x+25*(100-x)>3300
    50x+2500-25x>3300
    25x>800
    x>32

    x>32 && x<40.

    obs.:para facilitar, convertem-se as medidas monetarias para a mesma medida. neste caso, os reais foram convertidos para cents.

  • Creio que essa questão não seja necessário fazer conta alguma, pois vejamos, o valor total do cofrinho de Pedrinho é X, sabendo que X é maior que 33 e menor que 35, logo, se X é menor de 35, ja eliminamos a resposta E, C.  Pois não pode ser maior que  40 e nem maior que 45

    E "X" é maior que 33, logo elinimanos A e B,  Pois o enunciado ja mostra que o valor tente a ser entre 33 e 45, e a letra A e B são valores diferentes destes. Sobrando a resposta mais lógica, letra D

    Foi assim que pensei pra resolver a questão.

  • Maria, ele não quer saber o valor que ele tinha no cofre. O enunciado pergunta a quantidade de moedas de 50 centavos, que ao meu ver sua explanação não tem lógica nenhuma. Foi pura coicidencia com a resposta. 


ID
1009183
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentre os alunos da Escola Pedro IIIV que concluíram o ensino médio, 25% prestaram vestibular para o curso de Engenharia da faculdade Politécnica da sua cidade, e 45% desses, que são 180 alunos, foram aprovados na faculdade.
Assim, o número de alunos que concluíram o ensino médio na Escola Pedro IIIV é:

Alternativas
Comentários
  • Escola Pedro IIIV

    100% alunos ensino médio

    25% prestaram vestibular

    100% - 25% = 75%

    75% não prestaram vestibular

    25% = 100% dos alunos que prestaram vestibular

    45% desse 25% dos alunos que prestaram vestibular corresponde a 180 alunos

    então:

    45%-------180

    55%------- x

    45%x = 180*55%

    45%x=9900%

    x=9900%/45%

    x = 220

    45% = 180 alunos

    55% = 220 alunos

    100% = 400 alunos

    25% dos alunos que prestaram vestibular corresponde a 400 alunos

    então:

    O número de alunos que concluíram o ensino médio na Escola Pedro IIIV foram:

    25% = 400 ==> 25%*4 = 100% ==> 400*4 = 1600

    100% = 1600

  • gente a resposta esta errada pois o calculo de 25% = 400 ==> 25%*4 = 100% ==> 400*4 = 100% ==> 100% = 1600.

  • 45% de 25% de A= 180

    A = o total de alunos que há na escola no ensino médio

    45/100 x 25/100A = 180

    1125/10000A=180

    A=1800000/1125

    A=1600



  • 45% de 25% de A= 180

    A = o total de alunos que há na escola no ensino médio

    45/100 x 25/100A = 180

    1125/10000A=180

    A=1800000/1125

    A=1600




ID
1009189
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática

Esmeralda comprou uma geladeira cujo valor era de R$ 1.025,00 caso o pagamento fosse feito à vista. Como Esmeralda não tinha os R$ 1.025,00 no momento da compra, o lojista propôs dividir o valor da geladeira em duas parcelas iguais, sendo uma paga no ato da compra e a outra para trinta dias. Sabendo que o lojista cobra 5% de juros ao mês e que Esmeralda efetuou a compra, pode-se afirmar que Esmeraldo pagou no ato da compra exatamente:

Alternativas
Comentários
  • Pq não consigo responder 


ID
1009195
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os alunos de uma classe da Escola Delta Mais resolveram fazer uma excursão e dividir as despesas em partes iguais.
Se cada um pagasse R$ 118,00, faltariam R$ 36,00 para completar a despesa; se cada um pagasse R$ 121,00 sobrariam R$ 18,00. O número de alunos dessa classe é:

Alternativas
Comentários
  • Basta fazer a igualdade :

    São x alunos sendo

    118x+36 = despesa para viagem

    121x - 18 = despesa para viagem

    Portanto :

    118x+36 =121x-18

    3x=54

    x=18 alunos


  • Fiz da seguinte forma fiz a soma do sobrava como que faltava.

    Ex:36-18=18


ID
1009207
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A senhora Amélia terá que tomar um determinado medicamento durante 10 dias.
Cada frasco do medicamento contém exatamente 100 cm³ .
Dado que a paciente deve tomar três doses de 6ml desse medicamento por dia, podemos afirmar que o número mínimo de frascos que a senhora Amélia deve comprar para esse tratamento é:

Alternativas
Comentários
  • Para fechar a resposta, deve-se usar frascos com 100 cm cúbicos, e não 10 cm cúbicos

  • 1 cm³ = 1ml

    Se ela toma três doses de 6ml por dia = 18 ml/dia X 10 dias = 180ml.
    Se cada frasco tem 100 cm³ (=ml), então ela vai precisa comprar 2 frascos para o tratamento.

ID
1487257
Banca
Makiyama
Órgão
IF-RO
Ano
2013
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

São classificadas como despesas de capital:

Alternativas
Comentários
  • Art. 12. A despesa será classificada nas seguintes categorias econômicas: (Vide Decreto-lei nº 1.805, de 1980)

    DESPESAS CORRENTES

    Despesas de Custeio 

    Transferências Correntes


    DESPESAS DE CAPITAL

    Investimentos

    Inversões Financeiras

    Transferências de Capital



    § 4º Classificam-se como investimentos as dotações para o planejamento e a execução de obras, inclusive as destinadas à aquisição de imóveis considerados necessários à realização destas últimas, bem como para os programas especiais de trabalho, aquisição de instalações, equipamentos e material permanente e constituição ou aumento do capital de empresas que não sejam de caráter comercial ou financeiro.



    § 5º Classificam-se como Inversões Financeiras as dotações destinadas a:

    I - aquisição de imóveis, ou de bens de capital já em utilização;

    II - aquisição de títulos representativos do capital de empresas ou entidades de qualquer espécie, já constituídas, quando a operação não importe aumento do capital;

    III - constituição ou aumento do capital de entidades ou empresas que visem a objetivos comerciais ou financeiros, inclusive operações bancárias ou de seguros.



    § 6º São Transferências de Capital as dotações para investimentos ou inversões financeiras que outras pessoas de direito público ou privado devam realizar, independentemente de contraprestação direta em bens ou serviços, constituindo essas transferências auxílios ou contribuições, segundo derivem diretamente da Lei de Orçamento ou de lei especialmente anterior, bem como as dotações para amortização da dívida pública.




ID
1487266
Banca
Makiyama
Órgão
IF-RO
Ano
2013
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

No balanço patrimonial, o ativo financeiro compreende os:

Alternativas
Comentários
  • saca muito! me passa um email com dicas de estudo!
  • Lei 4320/64


    Art 105 ...

    Parágrafo 1º - O Ativo Financeiro compreenderá os créditos e valores realizáveis independentemente de autorização orçamentária e os valores numerários. 
  • Contabilidade Pública

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO IV

    Dos Balanços

    Art. 105. O Balanço Patrimonial demonstrará:

    I - O Ativo Financeiro;

    II - O Ativo Permanente;

    III - O Passivo Financeiro;

    IV - O Passivo Permanente;

    V - O Saldo Patrimonial;

    VI - As Contas de Compensação.

    § 1º O Ativo Financeiro compreenderá os créditos e valores realizáveis independentemente de autorização orçamentária e os valores numerários.

    FONTE: LEI No 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964


ID
1487296
Banca
Makiyama
Órgão
IF-RO
Ano
2013
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

O capital social poderá ser formado com contribuições:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

     

    Segundo a Lei 6.404, o capital social poderá ser formado com contribuições em dinheiro ou em qualquer espécie de bens suscetíveis de avaliação em dinheiro.


ID
1524637
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Jovem da periferia de SP passa em Harvard e outras 5 universidades dos EUA.

Uma medalhista olímpica brasileira, vinda da rede pública de ensino, está prestes a trocar o Brasil pelos Estados Unidos. Tábata Amaral de Pontes, de 18 anos, tem mais de 30 medalhas no currículo, entre competições nacionais e internacionais de física, matemática, química e astronomia, como mostrou o Jornal da Tarde em fevereiro. À época, a notícia era a aprovação dela na Universidade de São Paulo. Agora, o leque de opções aumentou. Filha de um cobrador de ônibus e de uma vendedora de flores, moradores da periferia de São Paulo, no extremo da zona sul, Tábata foi aprovada em seis universidades norte-americanas: Harvard, Caltech, Columbia, Princeton, Yale e Pennsylvania. Ela concluiu o ensino médio no Etapa, como bolsista. A felicidade de Tábata só não é maior porque a confirmação da aprovação em Harvard, na quinta-feira, foi recebida três dias antes do falecimento de seu pai. Por conta disso, a jovem não pôde conversar com a reportagem.
Em fevereiro, antes de conhecer os resultados das universidades americanas, Tábata disse ao JT que a experiência poderia ajudá-la a contribuir com “a educação no País”. Ela é fundadora do programa Vontade Olímpica de Aprender, (VOA) que dá aulas de matemática para alunos de colégios públicos. À época, chegou a comentar: “parece impossível passar, mas esse é o meu sonho”.

Considere as afirmações abaixo.

I A brasileira concluiu seus estudos em escola pública, pois é de família pobre.

II A jovem tem preocupação em ajudar a melhorar a educação do Brasil.

III A jovem, além de estudante, é atleta.

De acordo com o texto, está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • E

    I e II


ID
1524640
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Jovem da periferia de SP passa em Harvard e outras 5 universidades dos EUA.

Uma medalhista olímpica brasileira, vinda da rede pública de ensino, está prestes a trocar o Brasil pelos Estados Unidos. Tábata Amaral de Pontes, de 18 anos, tem mais de 30 medalhas no currículo, entre competições nacionais e internacionais de física, matemática, química e astronomia, como mostrou o Jornal da Tarde em fevereiro. À época, a notícia era a aprovação dela na Universidade de São Paulo. Agora, o leque de opções aumentou. Filha de um cobrador de ônibus e de uma vendedora de flores, moradores da periferia de São Paulo, no extremo da zona sul, Tábata foi aprovada em seis universidades norte-americanas: Harvard, Caltech, Columbia, Princeton, Yale e Pennsylvania. Ela concluiu o ensino médio no Etapa, como bolsista. A felicidade de Tábata só não é maior porque a confirmação da aprovação em Harvard, na quinta-feira, foi recebida três dias antes do falecimento de seu pai. Por conta disso, a jovem não pôde conversar com a reportagem.
Em fevereiro, antes de conhecer os resultados das universidades americanas, Tábata disse ao JT que a experiência poderia ajudá-la a contribuir com “a educação no País". Ela é fundadora do programa Vontade Olímpica de Aprender, (VOA) que dá aulas de matemática para alunos de colégios públicos. À época, chegou a comentar: “parece impossível passar, mas esse é o meu sonho".

Considere o trecho abaixo.

Em fevereiro, antes de conhecer os resultados das universidades americanas, Tábata disse ao JT que a experiência poderia ajudá-la a contribuir com “a educação no País".

O pronome destacado refere-se

Alternativas
Comentários

  • A

    à Tábata.


ID
1524643
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo destacado não é classificado como adjetivo.

Alternativas
Comentários
  • A única alternativa onde não se tem um substantivo é na letra E.


ID
1524646
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Não há _______________ para sua contratação.

Alternativas
Comentários
  • EMPECÍLIO.

  • Gabarito letra B

    EMPECILHO

  •  Art. 138. O decreto do estado de sítio indicará sua duração, as normas necessárias a sua execução e as garantias constitucionais que ficarão suspensas, e, depois de publicado, o Presidente da República designará o executor das medidas específicas e as áreas abrangidas.

    § 1º O estado de sítio, no caso do art. 137, I, não poderá ser decretado por mais de trinta dias, nem prorrogado, de cada vez, por prazo superior; no do inciso II, poderá ser decretado por todo o tempo que perdurar a guerra ou a agressão armada estrangeira.

  • Estado de sítio repressivo: 30 + 30 + 30....

    Estado de sítio defensivo: Enquanto durar a guerra/resposta agressão armada estrangeira.


ID
1524649
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos sabe que o seu carro consome 11l de gasolina para percorrer 132 km . Portanto, a quantidade de litros de gasolina que Carlos utilizará para percorrer 432 km é de:

Alternativas

ID
1524652
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que o denominador de uma fração excede o numerador em 5 unidades. Quando ao denominador adicionamos 7 unidades, o valor da fração fica sendo igual a 1/2. Portanto, o numerador da fração original corresponde a:

Alternativas
Comentários
  • Numerador = N

    N / N+5 => fração inicial/original

    N / N + 5 + 7 => N / N + 12 (somando + 7 unidades no denominador 

        N     1    

    N+12       2

    2N = N+12

    2N - N = 12

    N = 12

    Fração original:   N/ N + 5  =>  12 / 12+5  => 12 / 17

    O numerador é 12 - Resposta letra A


ID
1524655
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dados os conjuntos A e B , sabe-se que: A ={1; 4}, B ∩ A = {4} e A ∪ B ={1;2;3;4;5}

Portanto, o conjunto B contém exatamente:

Alternativas
Comentários
  • B= {2,3,4,5}

  • A ={1; 4}, - o que tem no A

    B ∩ A = {4} - o que eles tem em comum

    B = {2;3;4;5} O que tem no B

    A ∪ B ={1;2;3;4;5} O que tem no A e B

    Acho que é isso... eu fiz assim


ID
1524658
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O maior divisor primo do número 2012 é:

Alternativas
Comentários
  • 2012/503=4

  • Basta fatorar 2012/2/2 : 503 


ID
1524661
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A quantidade de algarismos do número 811. 531 é:

Alternativas
Comentários
  • 8^11=(2^3)^11= 2^33

    2*2*2^31

    4 * 2^31 * 5^31

    4 * (2*5)^31
    4 * 10^31
    4 -> 1 algarismo

    10^31-> 31 algarismos.

    resposta > letra c, 32 algarismos

  • 33 algarismos


ID
1524664
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

The word that best complete the gap 1 is:

Alternativas
Comentários
  •  to know : conhecer 

    knew : conhecido * verbo

    known : conhecendo  * verbo

    known: conhecido *adjetivo

    knowing (Present participle) : conhecendo (Gerúndio)


ID
1524667
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

The word that best complete the gap 2 is:

Alternativas
Comentários
  • E - prefers

    his generation prefers ..... and   --- prefers -- 


ID
1524670
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

The word that best complete the gap 3 is:

Alternativas

ID
1524673
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

No trecho: “Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance”, a melhor definição para o termo em destaque é:

Alternativas

ID
1524676
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

No primeiro parágrafo, o termo available pode ser traduzido como:

Alternativas

ID
1524679
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

The word meaningful (5th paragraph) is:

Alternativas
Comentários
  •  

    A palavra significativa (5º parágrafo) é:

      A) Um advérbio.   B) Um verbo.   C) Um substantivo.   D) Um adjetivo.   E) Um pronome.

  • meaning= significado

    meaningful = significativo

  • POR MAIS COMENTÁRIOS ASSIM!


ID
1524682
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                                     Generation Y
                                                                                     By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

The best example of a possessive pronoun is:

Alternativas
Comentários
  • a)Their in “Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce."

    while - conjunction that denotes a dependent clause.

    this - demonstrative pronoun

    they - personal pronoun

    committed - past participle modifying subject

  • Gabarito (A)

    Possessive pronoun:

    • my
    • your
    • his
    • her
    • its
    • our
    • their

    Bons estudos!


ID
1524685
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

O balanço de uma organização é:

Alternativas
Comentários
  • Olá amigos do QC.

    O Balanço Patrimonial (BP) é a principal Demonstração Financeira existente (relatório contábil obrigatório por Lei). Ele mostra como de fato está o Patrimônio da empresa, refletindo sua posição financeira em um determinado momento (no fim do ano ou em qualquer data predeterminada).

    Fonte: http://socontabilidade.com.br/conteudo/BP.php

     

    Grande abraço, bons estudos e Deus é bom.

  • (A)

    *Balanço Patrimonial: Trata-se de uma demonstração contábil/financeira cuja finalidade reside na apresentação da posição financeira e patrimonial da empresa em determinada data. O Balanço Patrimonial representa uma posição estática, compreendendo todos os bens e direitos.

    ---------------------------------------------------------------------------

    Outras da Cespe e "CESPEdrix" que ajudam a resolver:

    -Um conjunto completo das demonstrações contábeis compreende o balanço patrimonial, a demonstração do resultado do exercício, a demonstração do resultado abrangente, a demonstração das mutações do patrimônio líquido, a demonstração dos fluxos de caixa, a demonstração do valor adicionado, quando exigida legalmente, e as notas explicativas.(C)

    -O balanço patrimonial representa, quantitativa e qualitativamente, a posição financeira e patrimonial da entidade em determinada data.(C)

    -O balanço patrimonial de uma empresa representa graficamente a sua situação patrimonial.(C)

    -O objetivo do balanço patrimonial é evidenciar a situação financeira e patrimonial da organização em determinada data, representando, desse modo, uma posição Estática do negócio.(C)

    -Uma projeção de balanço patrimonial e de fluxo de caixa constitui elemento fundamental para avaliar a viabilidade de um negócio.(C)

    -O BP permite ao usuário da informação a análise da situação financeira da companhia em dado momento.(C)

    -E correto afirmar que o balanço patrimonial é estático.(C)


ID
1524688
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Trata-se de um recurso controlado pela entidade como resultado de eventos passados, e do qual se espera que benefícios econômicos futuros fluam para a entidade. Estamos falando sobre o/a:

Alternativas
Comentários
  • Definição de A, P e PL de acordo com o CPC 00:

     

    (a) Ativo é um recurso controlado pela entidade como resultado de eventos passados e do qual se espera que resultem futuros benefícios econômicos para a entidade;

     

    (b) Passivo é uma obrigação presente da entidade, derivada de eventos já ocorridos, cuja liquidação se espera que resulte em saída de recursos capazes de gerar benefícios econômicos;

     

    (c) Patrimônio Líquido é o valor residual dos ativos da entidade depois de deduzidos todos os seus passivos.

  • presunção juris tantum = presunção relativa, válida até prova em contrário


ID
1524691
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Na compra de um automóvel em janeiro de 2011 no valor de R$ 15.000,00, levando em consideração que a depreciação se inicie no mês seguinte, qual será o saldo líquido deste automóvel no final do mês de maio de 2012. (Considere que a taxa de depreciação é de 20% ao ano.)

Alternativas

ID
1524694
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que identifica corretamente a operação pela qual uma ou mais sociedades são absorvidas por outra, que lhes sucede em todos os direitos e obrigações.

Alternativas
Comentários
  • Esse Trecho da questão: "a operação pela qual uma ou mais sociedades são absorvidas por outra, que lhes sucede em todos os direitos e obrigações." é a Letra do artigo 227, da lei 6.404/76, o qual dispõe sobre a INCORPORAÇÃO. Resposta letra "A".

  • A incorporação é a operação pela qual uma ou mais sociedades são absorvidas por outra, que lhes sucede em todos os direitos e obrigações.


ID
1524697
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A operação pela qual se unem duas ou mais sociedades para formar sociedade nova, que lhes sucederá em todos os direitos e obrigações, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • 1. Fusão é a operação pela qual se unem duas ou mais sociedades para formar sociedade nova, que lhes sucederá em todos os direitos e obrigações.

    2. Na fusão, todas as sociedades fundidas são extintas, sem que haja sua dissolução e liquidação. É constituída uma nova sociedade, que assume a condição de titular de todos os ativos e passivos das sociedades fundidas.

    3. A AGO de cada companhia, se aprovar o protocolo de fusão, deverá nomear os peritos que avaliarão os patrimônios líquidos das demais sociedades.

    4. Constituída nova sociedade, incumbirá aos primeiros administradores promover o arquivamento e a publicação dos atos da fusão.

    Fonte: Ferreira, 2018, 16ª edição: p. 868.

     

    Para Gitman (2002) a fusão é apresentada como a combinação de duas ou mais empresas, geralmente a maior; no Brasil, essa definição é denominada "incorporação". Tanto nos Estados Unidos como na Europa, em países como a Alemanha e França, existem apenas operações de fusão e cisão.

    Fonte: copiei de comentários de colegas em outras questões.


ID
1524700
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que identifica corretamente a operação pela qual a companhia transfere parcelas do seu patrimônio para uma ou mais sociedades, constituídas para esse fim ou já existentes, extinguindo-se a companhia cindida, se houver versão de todo o seu patrimônio, ou dividindo-se o seu capital, se parcial a versão.

Alternativas
Comentários
  • LETRA D - Lei LSA

    Art.  229.  A  cisão  é  a  operação  pela  qual  a  companhia  transfere  parcelas  do  seu patrimônio  para  uma  ou  mais  sociedades,  constituídas  para  esse  fim  ou  já  existentes, extinguindo-se a companhia cindida, se houver versão de todo o seu patrimônio, ou dividindo-se o seu capital, se parcial a versão

  • 1. Na cisão, a companhia transfere parcelas do seu patrimônio para uma ou mais sociedadades, constituídas para esse fim ou já existentes, extinguindo-se a companhia cindida, se houver versão de todo o seu patrimônio, ou dividindo-se o seu capital, se parcial a versão.

    2. A cisão se dá de várias formas: 

    (a) Cisão com versão de parcela do patrimônio em sociedade nova;

    (b) Cisão com versão de parcela de patrimônio em sociedade já existente;

    (c) Cisão com extinção da companhia cindida;

     

    Fonte: Ferreira, 2018, 16º Edição: p. 869-870.

     

  • Cisão é a operação pela qual a companhia transfere parcelas do seu patrimônio para uma ou mais sociedades, constituídas para esse fim ou já existentes, extinguindo-se a companhia cindida, se houver versão de todo o seu patrimônio, ou dividindo-se o seu capital, se parcial a versão.

    Assim, correta a alternativa D.


ID
1524703
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Os recebimentos e pagamentos são reconhecidos unicamente quando se recebe ou se paga mediante dinheiro ou equivalente. A situação mencionada refere-se a:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

     

    O princípio da competência pressupõe a adoção do regime de competência. Em contraposição ao regime de caixa, que é o regime contábil que apropria as receitas e despesas no período de seu recebimento ou pagamento, respectivamente, independentemente do momento em que são realizadas.

     

    Estratégia Concursos


ID
1524706
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

As despesas correntes estão subdivididas em dois grupos, sendo que um deles denomina-se despesas de custeio, que se divide em:

Alternativas

ID
1524709
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que identifica corretamente a denominação dos bens tangíveis ou intangíveis adquiridos ou produzidos pela empresa com o objetivo de venda ou utilização própria no curso normal de sua atividade.

Alternativas

ID
1524712
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Uma empresa apresentou no final do exercício os seguintes  saldos:
                    CONTAS                                          SALDO
                   Caixa                                                5.000,00
                   Bancos                                             3.500,00
                   Clientes                                            1.000,00
                   Impostos a pagar                             5.200,00
                   Adiantamento de fornecedores      15.000,00
                   Financiamentos                              25.000,00
                  Despesas Antecipadas                      7.000,00

Conforme os saldos apresentados, qual a situação líquida da empresa?

Alternativas
Comentários
  • ATIVO: Caixa 5.000; Banco 3.500; Clientes 1.000; Adiantamento a Fornecedores 15.000; Despesas Antecipadas 7.000

    PASSIVO: Impostos a pagar 5.200; Financiamentos 25.000

    Total do Ativo 31.500 - Total do Passivo 30.200 = Situação líquida 1.300

     

  • Bom dia, a questão deveria ser anulada, pois considerou adiantamento "de" fornecedores como conta de ativo, no entanto, existe diferença entre a conta Adiantamento "de" fornecedores(natureza credora) e Adiantamento "a" Fornecedores(Natureza devedora), nesses casos as preposições fazem a diferença, não observado pela banca.


ID
1524721
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A empresa Omega Ltda apresentou os seguintes saldos:

                  Seguros a pagar                      R$ 12.000,00
                  Bancos                                     R$ 38.000,00
                  Despesas antecipadas             R$ 40.000,00
                  Clientes                                    R$ 15.000,00
                  Empréstimos                            R$ 15.000,00
                  Capital social                            R$ 35.000,00
                  Adiantamento de clientes         R$ 15.000,00
                  Mercadorias                              R$ 15.000,00
                  Caixa                                         R$ 45.000,00
                  Capital a integralizar                  R$ 10.000,00
                  Salários a pagar                        R$ 12.000,00

Qual o total do ativo?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E



                     Bancos                                    R$ 38.000,00

                     Despesas antecipadas            R$ 40.000,00

                     Clientes                                    R$ 15.000,00

                     Mercadorias                              R$ 15.000,00

                     Caixa                                        R$ 45.000,00

                     


ID
1524724
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A empresa Omega Ltda apresentou os seguintes saldos:

                  Seguros a pagar                      R$ 12.000,00
                  Bancos                                     R$ 38.000,00
                  Despesas antecipadas             R$ 40.000,00
                  Clientes                                    R$ 15.000,00
                  Empréstimos                            R$ 15.000,00
                  Capital social                            R$ 35.000,00
                  Adiantamento de clientes         R$ 15.000,00
                  Mercadorias                              R$ 15.000,00
                  Caixa                                         R$ 45.000,00
                  Capital a integralizar                  R$ 10.000,00
                  Salários a pagar                        R$ 12.000,00


Considerando ainda as informações acima, qual o total passivo (sem o PL)?

Alternativas
Comentários
  • SEGUROS A PG 12.000

    EMPRÉSTIMOS 15.000

    ADIANTAMENTO DE CLIENTES 15.000

    SALÁRIOS A PG 12.000

    TOTAL 54.000


ID
1524727
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

São créditos nas contas de passivo:

Alternativas

ID
1524730
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

O prejuízo fiscal compensável, apurado no livro de apuração do Lucro real (Lalur), só pode ser utilizado com a limitação de:

Alternativas
Comentários
  • Gab B

    A legislação do Imposto de Renda permite que eventuais prejuízos fiscais apurados em períodos anteriores sejam compensados com os lucros apurados posteriormente da pessoa jurídica tributada pelo Lucro Real.

    O prejuízo fiscal compensável é aquele apurado no Livro de Apuração do Lucro Real – LALUR.

    Entretanto, a compensação de tais prejuízos é limitada a 30% do lucro real antes da compensação.


ID
1524733
Banca
Makiyama
Órgão
CPTM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Guilherme se enrolou com suas dívidas. Hoje, ele deve R$ 5.000,00 em seu cartão de crédito. Sabendo que os juros são compostos e cobrados a uma taxa de 10% a.m., e que ele pagará essa dívida em parcela única, porém só daqui a um ano, qual será o montante a ser pago?

Adote (1,10)12 = 3,14

Alternativas
Comentários
  • M = C. (1+i)^t

    M = 5.000 . (1,1)^12

    M = 15.700