Prova NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista

Questão 234244

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Darwin: o super-herói

Em seu brilhante trabalho de mitologia comparativa, Joseph Campbell (1904-1987) verificou que os heróis de todas as
culturas e religiões humanas compartilham um arco de vida similar, que ele chamou de "monomito". No livro O herói de mil faces,
ele descreve que, no processo de se transformar de humano em herói, o personagem universalmente passa por três estágios
previsíveis: separação - iniciação - retorno.
O arco de vida de Darwin acidentalmente seguiu de maneira fiel o script monomítico de Campbell. Separação: o jovem
destinado a se tornar pároco na Inglaterra vitoriana e ter uma vida monótona abandona seu país para uma aventura de volta ao
mundo no navio Beagle. Iniciação: na viagem de cinco anos (dos quais ele passou 2/3 do tempo em terra), Darwin vence várias
agruras, como constante enjoo no mar, perde a fé religiosa, descobre sua vocação de naturalista e coleta uma fantástica coleção
de espécimes biológicos. Retorno: Darwin completa sua aventura no isolamento de sua mansão campestre e emerge como autor
da Origem das espécies, um livro contendo ideias que deram novo sentido à biologia e modificaram radicalmente a visão que a
humanidade tem de si própria e de seu lugar no universo. Certamente uma trajetória mitológica perfeita - não é de se surpreender
que Darwin tenha se tornado um super-herói.
Muita gente pensa erroneamente que evolução por seleção natural é algo hipotético, em que uma pessoa pode acreditar
ou não. Pelo contrário, a evolução darwiniana hoje é uma verdade científica. Poucas teorias científicas conseguiram amealhar
tanta evidência a seu favor. Em alguns casos, podemos observar a evolução darwiniana ocorrendo bem em frente dos nossos
olhos! Vejamos um exemplo.
Um dos maiores flagelos atuais da humanidade, a pandemia de Aids, paradoxalmente nos dá uma oportunidade única:
ver a evolução por seleção natural ocorrendo em tempo real. Isso acontece porque o vírus HIV replica-se com enorme rapidez e
também porque a enzima responsável, a transcriptase reversa, é predisposta a erros. Em consequência, o HIV está
constantemente sofrendo mutações, gerando no paciente um enxame de variantes virais sujeitas às forças da seleção natural.
Quando um medicamento anti-HIV entra na corrente sanguínea, a seleção natural favorece as variantes resistentes do
vírus, que então sobrevivem, se multiplicam e passam a predominar em pouco tempo. Este processo darwiniano é basicamente o
mesmo que ocorreu nas centenas de milhões de anos da evolução da vida na Terra, só que agora é medido em dias e horas. Não
há desenho nem direcionalidade, apenas as forças combinadas do acaso e da necessidade gerando cepas cada vez mais
resistentes.
Uma estratégia para tentar driblar esse processo de seleção é o uso concomitante de vários fármacos antirretrovirais com
alvos diferentes, a chamada terapia tríplice. Assim, para sobreviver, o vírus precisaria ter múltiplas resistências simultaneamente, o
que é muito improvável. Infelizmente a variabilidade genética é tamanha que tal multirresistência ocorre em alguns casos. Dessa
maneira, para doentes com Aids, a evolução por seleção natural é uma inimiga! Entretanto, recentemente foi descoberto que ela
pode ser manipulada a favor do paciente. Isso, como sói acontecer, foi descoberto acidentalmente.
Em 1997 a médica alemã Veronica Miller, da Universidade Goethe, em Frankfurt, estava tratando um paciente
simultaneamente com vários medicamentos anti-HIV quando observou que não só havia resistência do vírus a todos eles, como
também o paciente já estava apresentando sinais de toxicidade medicamentosa. Na falta de alternativas, ela decidiu suspender
todos os medicamentos até que os sintomas tóxicos desaparecessem. Após três meses sem tratamento o paciente foi
reexaminado e, para surpresa de todos, a resistência viral havia desaparecido! Em outras palavras, em 90 dias a população do
HIV havia evoluído de um estado de resistência a todos os fármacos a um estado de suscetibilidade a todos eles. O que havia
ocorrido?
Logo se constatou a razão. Na presença dos medicamentos, as cepas resistentes predominavam, mas algumas cópias do
vírus infectante original não resistente (o chamado tipo selvagem) sobreviviam nos linfócitos. Quando os medicamentos foram
suspensos, a vantagem seletiva das cepas resistentes desapareceu e o tipo selvagem, melhor adaptado a esse ambiente sem
fármacos, começou a se replicar com enorme velocidade e logo substituiu as mutantes resistentes. A partir dessa constatação,
nasceu o chamado "tratamento de interrupções estruturadas" da Aids, uma nova arma na guerra contra a doença, alicerçado
ortodoxamente em princípios darwinianos!

(PENA, Sérgio Danilo. Ciência Hoje on line - 12 jan. 2007 - adaptado.)

Que argumento(s) fundamenta(m) o ponto de vista do autor de que Darwin é um super-herói?

1. A similaridade entre seus dados biográficos e os estágios da metamorfose homem/herói mítico estudada por Campbell.

2. Os superpoderes adquiridos por Darwin a partir da formulação da teoria da evolução por seleção natural.

3. A contribuição do biólogo para o desenvolvimento de terapias inovadoras para a Aids.

4. A importância para a biologia e para a humanidade da obra Origem das espécies.

5. A perda da fé durante a volta ao mundo no navio Beagle.

Estão corretos os argumentos:

• A. 1 apenas.
• B. 1 e 4 apenas.
• C. 1, 3, 4 e 5 apenas.
• D. 4 apenas.
• E. 3 e 5 apenas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: letra B.
  
  Resposta no segundo parágrafo do texto.
   

  1. A similaridade entre seus dados biográficos e os estágios da metamorfose homem/herói mítico estudada por Campbell.
  4. A importância para a biologia e para a humanidade da obra Origem das espécies.
   

  O arco de vida de Darwin acidentalmente seguiu de maneira fiel o script monomítico de Campbell. Separação: o jovem
  destinado a se tornar pároco na Inglaterra vitoriana e ter uma vida monótona abandona seu país para uma aventura de volta ao
  mundo no navio Beagle. Iniciação: na viagem de cinco anos (dos quais ele passou 2/3 do tempo em terra), Darwin vence várias
  agruras, como constante enjoo no mar, perde a fé religiosa, descobre sua vocação de naturalista e coleta uma fantástica coleção
  de espécimes biológicos. Retorno: Darwin completa sua aventura no isolamento de sua mansão campestre e emerge como autor
  da Origem das espécies, um livro contendo ideias que deram novo sentido à biologia e modificaram radicalmente a visão que a
  humanidade tem de si própria e de seu lugar no universo. Certamente uma trajetória mitológica perfeita - não é de se surpreender
  que Darwin tenha se tornado um super-herói.

• Pergunta sinistra, pra mim 1,3,4 e 5 corretas

• a opção dois era tão obvia que nem colocaram nas alternativas

• Pra mim teria que ser duas respostas:

• Gab. B

  Acredito que o erro do item 3 é o fato de o texto não mencionar que Darwin era biólogo (e de fato não era).

Questão 234247

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Darwin: o super-herói

Em seu brilhante trabalho de mitologia comparativa, Joseph Campbell (1904-1987) verificou que os heróis de todas as
culturas e religiões humanas compartilham um arco de vida similar, que ele chamou de "monomito". No livro O herói de mil faces,
ele descreve que, no processo de se transformar de humano em herói, o personagem universalmente passa por três estágios
previsíveis: separação - iniciação - retorno.
O arco de vida de Darwin acidentalmente seguiu de maneira fiel o script monomítico de Campbell. Separação: o jovem
destinado a se tornar pároco na Inglaterra vitoriana e ter uma vida monótona abandona seu país para uma aventura de volta ao
mundo no navio Beagle. Iniciação: na viagem de cinco anos (dos quais ele passou 2/3 do tempo em terra), Darwin vence várias
agruras, como constante enjoo no mar, perde a fé religiosa, descobre sua vocação de naturalista e coleta uma fantástica coleção
de espécimes biológicos. Retorno: Darwin completa sua aventura no isolamento de sua mansão campestre e emerge como autor
da Origem das espécies, um livro contendo ideias que deram novo sentido à biologia e modificaram radicalmente a visão que a
humanidade tem de si própria e de seu lugar no universo. Certamente uma trajetória mitológica perfeita - não é de se surpreender
que Darwin tenha se tornado um super-herói.
Muita gente pensa erroneamente que evolução por seleção natural é algo hipotético, em que uma pessoa pode acreditar
ou não. Pelo contrário, a evolução darwiniana hoje é uma verdade científica. Poucas teorias científicas conseguiram amealhar
tanta evidência a seu favor. Em alguns casos, podemos observar a evolução darwiniana ocorrendo bem em frente dos nossos
olhos! Vejamos um exemplo.
Um dos maiores flagelos atuais da humanidade, a pandemia de Aids, paradoxalmente nos dá uma oportunidade única:
ver a evolução por seleção natural ocorrendo em tempo real. Isso acontece porque o vírus HIV replica-se com enorme rapidez e
também porque a enzima responsável, a transcriptase reversa, é predisposta a erros. Em consequência, o HIV está
constantemente sofrendo mutações, gerando no paciente um enxame de variantes virais sujeitas às forças da seleção natural.
Quando um medicamento anti-HIV entra na corrente sanguínea, a seleção natural favorece as variantes resistentes do
vírus, que então sobrevivem, se multiplicam e passam a predominar em pouco tempo. Este processo darwiniano é basicamente o
mesmo que ocorreu nas centenas de milhões de anos da evolução da vida na Terra, só que agora é medido em dias e horas. Não
há desenho nem direcionalidade, apenas as forças combinadas do acaso e da necessidade gerando cepas cada vez mais
resistentes.
Uma estratégia para tentar driblar esse processo de seleção é o uso concomitante de vários fármacos antirretrovirais com
alvos diferentes, a chamada terapia tríplice. Assim, para sobreviver, o vírus precisaria ter múltiplas resistências simultaneamente, o
que é muito improvável. Infelizmente a variabilidade genética é tamanha que tal multirresistência ocorre em alguns casos. Dessa
maneira, para doentes com Aids, a evolução por seleção natural é uma inimiga! Entretanto, recentemente foi descoberto que ela
pode ser manipulada a favor do paciente. Isso, como sói acontecer, foi descoberto acidentalmente.
Em 1997 a médica alemã Veronica Miller, da Universidade Goethe, em Frankfurt, estava tratando um paciente
simultaneamente com vários medicamentos anti-HIV quando observou que não só havia resistência do vírus a todos eles, como
também o paciente já estava apresentando sinais de toxicidade medicamentosa. Na falta de alternativas, ela decidiu suspender
todos os medicamentos até que os sintomas tóxicos desaparecessem. Após três meses sem tratamento o paciente foi
reexaminado e, para surpresa de todos, a resistência viral havia desaparecido! Em outras palavras, em 90 dias a população do
HIV havia evoluído de um estado de resistência a todos os fármacos a um estado de suscetibilidade a todos eles. O que havia
ocorrido?
Logo se constatou a razão. Na presença dos medicamentos, as cepas resistentes predominavam, mas algumas cópias do
vírus infectante original não resistente (o chamado tipo selvagem) sobreviviam nos linfócitos. Quando os medicamentos foram
suspensos, a vantagem seletiva das cepas resistentes desapareceu e o tipo selvagem, melhor adaptado a esse ambiente sem
fármacos, começou a se replicar com enorme velocidade e logo substituiu as mutantes resistentes. A partir dessa constatação,
nasceu o chamado "tratamento de interrupções estruturadas" da Aids, uma nova arma na guerra contra a doença, alicerçado
ortodoxamente em princípios darwinianos!

(PENA, Sérgio Danilo. Ciência Hoje on line - 12 jan. 2007 - adaptado.)

Segundo o texto, é correto afirmar:

• A. Nos tratamentos de doentes com Aids, o processo de seleção natural observado na evolução do vírus facilita o uso de vários fármacos antirretrovirais.
• B. A comprovação de que a teoria evolucionista formulada por Darwin é uma verdade científica só foi possível a partir das pesquisas sobre o comportamento do vírus causador da Aids.
• C. O desconhecimento sobre os mecanismos de evolução do vírus causador da Aids foi um obstáculo no desenvolvimento de terapias eficazes para essa doença.
• D. A evolução do vírus da Aids ocorre com tal velocidade que foi difícil para os pesquisadores estabelecer uma analogia entre esse processo e a teoria evolucionista.
• E. O processo de evolução do vírus da Aids corresponde às explicações formuladas por Darwin para a evolução de todas as espécies de seres vivos.

Gabarito: E

Comentários

• o que justifica a E como correta:

   

   

  A partir dessa constatação, nasceu o chamado "tratamento de interrupções estruturadas" da Aids, uma nova arma na guerra contra a doença, alicerçado ortodoxamente em princípios darwinianos!
   

• Texto complexo, terrível!

• Gab E

  O texto nao é complexo, é extenso!

• Qual o erro da letra C?

• C- O desconhecimento sobre os mecanismos de evolução do vírus causador da Aids foi um obstáculo no desenvolvimento de terapias eficazes para essa doença.

  Uma estratégia para tentar driblar esse processo de seleção é o uso concomitante de vários fármacos antirretrovirais com alvos diferentes, a chamada terapia tríplice. Assim, para sobreviver, o vírus precisaria ter múltiplas resistências simultaneamente, o que é muito improvável. Infelizmente a variabilidade genética é tamanha que tal multirresistência ocorre em alguns casos.

  Acredito que já existiam terapias eficazes e que a multirresistência que foi um obstáculo e não o desconhecimento sobre os mecanismos de evolução.

Questão 234250

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Darwin: o super-herói

Em seu brilhante trabalho de mitologia comparativa, Joseph Campbell (1904-1987) verificou que os heróis de todas as
culturas e religiões humanas compartilham um arco de vida similar, que ele chamou de "monomito". No livro O herói de mil faces,
ele descreve que, no processo de se transformar de humano em herói, o personagem universalmente passa por três estágios
previsíveis: separação - iniciação - retorno.
O arco de vida de Darwin acidentalmente seguiu de maneira fiel o script monomítico de Campbell. Separação: o jovem
destinado a se tornar pároco na Inglaterra vitoriana e ter uma vida monótona abandona seu país para uma aventura de volta ao
mundo no navio Beagle. Iniciação: na viagem de cinco anos (dos quais ele passou 2/3 do tempo em terra), Darwin vence várias
agruras, como constante enjoo no mar, perde a fé religiosa, descobre sua vocação de naturalista e coleta uma fantástica coleção
de espécimes biológicos. Retorno: Darwin completa sua aventura no isolamento de sua mansão campestre e emerge como autor
da Origem das espécies, um livro contendo ideias que deram novo sentido à biologia e modificaram radicalmente a visão que a
humanidade tem de si própria e de seu lugar no universo. Certamente uma trajetória mitológica perfeita - não é de se surpreender
que Darwin tenha se tornado um super-herói.
Muita gente pensa erroneamente que evolução por seleção natural é algo hipotético, em que uma pessoa pode acreditar
ou não. Pelo contrário, a evolução darwiniana hoje é uma verdade científica. Poucas teorias científicas conseguiram amealhar
tanta evidência a seu favor. Em alguns casos, podemos observar a evolução darwiniana ocorrendo bem em frente dos nossos
olhos! Vejamos um exemplo.
Um dos maiores flagelos atuais da humanidade, a pandemia de Aids, paradoxalmente nos dá uma oportunidade única:
ver a evolução por seleção natural ocorrendo em tempo real. Isso acontece porque o vírus HIV replica-se com enorme rapidez e
também porque a enzima responsável, a transcriptase reversa, é predisposta a erros. Em consequência, o HIV está
constantemente sofrendo mutações, gerando no paciente um enxame de variantes virais sujeitas às forças da seleção natural.
Quando um medicamento anti-HIV entra na corrente sanguínea, a seleção natural favorece as variantes resistentes do
vírus, que então sobrevivem, se multiplicam e passam a predominar em pouco tempo. Este processo darwiniano é basicamente o
mesmo que ocorreu nas centenas de milhões de anos da evolução da vida na Terra, só que agora é medido em dias e horas. Não
há desenho nem direcionalidade, apenas as forças combinadas do acaso e da necessidade gerando cepas cada vez mais
resistentes.
Uma estratégia para tentar driblar esse processo de seleção é o uso concomitante de vários fármacos antirretrovirais com
alvos diferentes, a chamada terapia tríplice. Assim, para sobreviver, o vírus precisaria ter múltiplas resistências simultaneamente, o
que é muito improvável. Infelizmente a variabilidade genética é tamanha que tal multirresistência ocorre em alguns casos. Dessa
maneira, para doentes com Aids, a evolução por seleção natural é uma inimiga! Entretanto, recentemente foi descoberto que ela
pode ser manipulada a favor do paciente. Isso, como sói acontecer, foi descoberto acidentalmente.
Em 1997 a médica alemã Veronica Miller, da Universidade Goethe, em Frankfurt, estava tratando um paciente
simultaneamente com vários medicamentos anti-HIV quando observou que não só havia resistência do vírus a todos eles, como
também o paciente já estava apresentando sinais de toxicidade medicamentosa. Na falta de alternativas, ela decidiu suspender
todos os medicamentos até que os sintomas tóxicos desaparecessem. Após três meses sem tratamento o paciente foi
reexaminado e, para surpresa de todos, a resistência viral havia desaparecido! Em outras palavras, em 90 dias a população do
HIV havia evoluído de um estado de resistência a todos os fármacos a um estado de suscetibilidade a todos eles. O que havia
ocorrido?
Logo se constatou a razão. Na presença dos medicamentos, as cepas resistentes predominavam, mas algumas cópias do
vírus infectante original não resistente (o chamado tipo selvagem) sobreviviam nos linfócitos. Quando os medicamentos foram
suspensos, a vantagem seletiva das cepas resistentes desapareceu e o tipo selvagem, melhor adaptado a esse ambiente sem
fármacos, começou a se replicar com enorme velocidade e logo substituiu as mutantes resistentes. A partir dessa constatação,
nasceu o chamado "tratamento de interrupções estruturadas" da Aids, uma nova arma na guerra contra a doença, alicerçado
ortodoxamente em princípios darwinianos!

(PENA, Sérgio Danilo. Ciência Hoje on line - 12 jan. 2007 - adaptado.)

No livro O herói de mil faces, Campbell descreve que, no processo de se transformar de humano em herói, o personagem universalmente passa por três estágios previsíveis: separação - iniciação - retorno.
Assinale a alternativa que reescreve a frase acima sem alterar o sentido.

• A. O personagem do livro O herói de mil faces, escrito por Campbell, transforma-se de humano em herói e passa por três estágios previsíveis: separação - iniciação - retorno.
• B. No livro O herói de mil faces, que Campbell descreve, o personagem passa universalmente por três estágios previsíveis - separação, iniciação e retorno - no processo de transformação de humano em herói.
• C. Campbell, em seu livro O herói de mil faces, faz uma previsão de que o personagem vai se transformar em herói universal, mediante a transição por três estágios: iniciação - separação - retorno.
• D. No processo de se transformar de humano em herói, o personagem universalmente passa por três estágios previsíveis - separação, iniciação e retorno - conforme descrição de Campbell em seu livro O herói de mil faces.
• E. No livro O herói de mil faces, cujo personagem universal Campbell descreve, este passa pelo processo de se transformar de humano em herói mediante três estágios previsíveis: separação - iniciação - retorno.

Gabarito: D

Comentários

• Questão difícil! Letra d.
  

• Questão difícil , preciso melhorar muito reescritura de texto

• Difícil, mas se comparar com o trecho do texto, a Banca copiou a primeira parte.

• Vem ni mim PCPR

• O erro da B está em dizer que Campbell está descrevendo o livro, sendo que ele está descrevendo algo NO livro

• PC-PR 2021

Questão 234253

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Darwin: o super-herói

Em seu brilhante trabalho de mitologia comparativa, Joseph Campbell (1904-1987) verificou que os heróis de todas as
culturas e religiões humanas compartilham um arco de vida similar, que ele chamou de "monomito". No livro O herói de mil faces,
ele descreve que, no processo de se transformar de humano em herói, o personagem universalmente passa por três estágios
previsíveis: separação - iniciação - retorno.
O arco de vida de Darwin acidentalmente seguiu de maneira fiel o script monomítico de Campbell. Separação: o jovem
destinado a se tornar pároco na Inglaterra vitoriana e ter uma vida monótona abandona seu país para uma aventura de volta ao
mundo no navio Beagle. Iniciação: na viagem de cinco anos (dos quais ele passou 2/3 do tempo em terra), Darwin vence várias
agruras, como constante enjoo no mar, perde a fé religiosa, descobre sua vocação de naturalista e coleta uma fantástica coleção
de espécimes biológicos. Retorno: Darwin completa sua aventura no isolamento de sua mansão campestre e emerge como autor
da Origem das espécies, um livro contendo ideias que deram novo sentido à biologia e modificaram radicalmente a visão que a
humanidade tem de si própria e de seu lugar no universo. Certamente uma trajetória mitológica perfeita - não é de se surpreender
que Darwin tenha se tornado um super-herói.
Muita gente pensa erroneamente que evolução por seleção natural é algo hipotético, em que uma pessoa pode acreditar
ou não. Pelo contrário, a evolução darwiniana hoje é uma verdade científica. Poucas teorias científicas conseguiram amealhar
tanta evidência a seu favor. Em alguns casos, podemos observar a evolução darwiniana ocorrendo bem em frente dos nossos
olhos! Vejamos um exemplo.
Um dos maiores flagelos atuais da humanidade, a pandemia de Aids, paradoxalmente nos dá uma oportunidade única:
ver a evolução por seleção natural ocorrendo em tempo real. Isso acontece porque o vírus HIV replica-se com enorme rapidez e
também porque a enzima responsável, a transcriptase reversa, é predisposta a erros. Em consequência, o HIV está
constantemente sofrendo mutações, gerando no paciente um enxame de variantes virais sujeitas às forças da seleção natural.
Quando um medicamento anti-HIV entra na corrente sanguínea, a seleção natural favorece as variantes resistentes do
vírus, que então sobrevivem, se multiplicam e passam a predominar em pouco tempo. Este processo darwiniano é basicamente o
mesmo que ocorreu nas centenas de milhões de anos da evolução da vida na Terra, só que agora é medido em dias e horas. Não
há desenho nem direcionalidade, apenas as forças combinadas do acaso e da necessidade gerando cepas cada vez mais
resistentes.
Uma estratégia para tentar driblar esse processo de seleção é o uso concomitante de vários fármacos antirretrovirais com
alvos diferentes, a chamada terapia tríplice. Assim, para sobreviver, o vírus precisaria ter múltiplas resistências simultaneamente, o
que é muito improvável. Infelizmente a variabilidade genética é tamanha que tal multirresistência ocorre em alguns casos. Dessa
maneira, para doentes com Aids, a evolução por seleção natural é uma inimiga! Entretanto, recentemente foi descoberto que ela
pode ser manipulada a favor do paciente. Isso, como sói acontecer, foi descoberto acidentalmente.
Em 1997 a médica alemã Veronica Miller, da Universidade Goethe, em Frankfurt, estava tratando um paciente
simultaneamente com vários medicamentos anti-HIV quando observou que não só havia resistência do vírus a todos eles, como
também o paciente já estava apresentando sinais de toxicidade medicamentosa. Na falta de alternativas, ela decidiu suspender
todos os medicamentos até que os sintomas tóxicos desaparecessem. Após três meses sem tratamento o paciente foi
reexaminado e, para surpresa de todos, a resistência viral havia desaparecido! Em outras palavras, em 90 dias a população do
HIV havia evoluído de um estado de resistência a todos os fármacos a um estado de suscetibilidade a todos eles. O que havia
ocorrido?
Logo se constatou a razão. Na presença dos medicamentos, as cepas resistentes predominavam, mas algumas cópias do
vírus infectante original não resistente (o chamado tipo selvagem) sobreviviam nos linfócitos. Quando os medicamentos foram
suspensos, a vantagem seletiva das cepas resistentes desapareceu e o tipo selvagem, melhor adaptado a esse ambiente sem
fármacos, começou a se replicar com enorme velocidade e logo substituiu as mutantes resistentes. A partir dessa constatação,
nasceu o chamado "tratamento de interrupções estruturadas" da Aids, uma nova arma na guerra contra a doença, alicerçado
ortodoxamente em princípios darwinianos!

(PENA, Sérgio Danilo. Ciência Hoje on line - 12 jan. 2007 - adaptado.)

"A partir dessa constatação, nasceu o chamado 'tratamento de interrupções estruturadas' da Aids, uma nova arma na guerra contra a doença, alicerçado ortodoxamente em princípios darwinianos!".

As palavras grifadas acima poderiam ser substituídas, mantendo-se as mesmas relações de sentido original, por:

• A. fundamentado rigorosamente.
• B. encapsulado paradoxalmente.
• C. confirmado sinteticamente.
• D. enraizado surpreendentemente.
• E. apoiado erroneamente.

Gabarito: A

Comentários

• Aqui prevalece a sinonímia, no sentido de estar alicerçado é que está baseado ou FUNDAMENTADO ortodoxamente, ou seja, que segue à risca ou a RIGOR o que diz uma palavra ou regra.

   

• Numa significação livre ortodoxo é aquilo que segue à risca, nada a ver com paradoxo =D

• Gabarito letra: A

• ...alicerçado ortodoxamente em princípios darwinianos!".

  A - fundamentado rigorosamente.

  Lembre-se, aquilo é ortodoxo é rigoroso, levado a fio!

Questão 234256

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Darwin: o super-herói

Em seu brilhante trabalho de mitologia comparativa, Joseph Campbell (1904-1987) verificou que os heróis de todas as
culturas e religiões humanas compartilham um arco de vida similar, que ele chamou de "monomito". No livro O herói de mil faces,
ele descreve que, no processo de se transformar de humano em herói, o personagem universalmente passa por três estágios
previsíveis: separação - iniciação - retorno.
O arco de vida de Darwin acidentalmente seguiu de maneira fiel o script monomítico de Campbell. Separação: o jovem
destinado a se tornar pároco na Inglaterra vitoriana e ter uma vida monótona abandona seu país para uma aventura de volta ao
mundo no navio Beagle. Iniciação: na viagem de cinco anos (dos quais ele passou 2/3 do tempo em terra), Darwin vence várias
agruras, como constante enjoo no mar, perde a fé religiosa, descobre sua vocação de naturalista e coleta uma fantástica coleção
de espécimes biológicos. Retorno: Darwin completa sua aventura no isolamento de sua mansão campestre e emerge como autor
da Origem das espécies, um livro contendo ideias que deram novo sentido à biologia e modificaram radicalmente a visão que a
humanidade tem de si própria e de seu lugar no universo. Certamente uma trajetória mitológica perfeita - não é de se surpreender
que Darwin tenha se tornado um super-herói.
Muita gente pensa erroneamente que evolução por seleção natural é algo hipotético, em que uma pessoa pode acreditar
ou não. Pelo contrário, a evolução darwiniana hoje é uma verdade científica. Poucas teorias científicas conseguiram amealhar
tanta evidência a seu favor. Em alguns casos, podemos observar a evolução darwiniana ocorrendo bem em frente dos nossos
olhos! Vejamos um exemplo.
Um dos maiores flagelos atuais da humanidade, a pandemia de Aids, paradoxalmente nos dá uma oportunidade única:
ver a evolução por seleção natural ocorrendo em tempo real. Isso acontece porque o vírus HIV replica-se com enorme rapidez e
também porque a enzima responsável, a transcriptase reversa, é predisposta a erros. Em consequência, o HIV está
constantemente sofrendo mutações, gerando no paciente um enxame de variantes virais sujeitas às forças da seleção natural.
Quando um medicamento anti-HIV entra na corrente sanguínea, a seleção natural favorece as variantes resistentes do
vírus, que então sobrevivem, se multiplicam e passam a predominar em pouco tempo. Este processo darwiniano é basicamente o
mesmo que ocorreu nas centenas de milhões de anos da evolução da vida na Terra, só que agora é medido em dias e horas. Não
há desenho nem direcionalidade, apenas as forças combinadas do acaso e da necessidade gerando cepas cada vez mais
resistentes.
Uma estratégia para tentar driblar esse processo de seleção é o uso concomitante de vários fármacos antirretrovirais com
alvos diferentes, a chamada terapia tríplice. Assim, para sobreviver, o vírus precisaria ter múltiplas resistências simultaneamente, o
que é muito improvável. Infelizmente a variabilidade genética é tamanha que tal multirresistência ocorre em alguns casos. Dessa
maneira, para doentes com Aids, a evolução por seleção natural é uma inimiga! Entretanto, recentemente foi descoberto que ela
pode ser manipulada a favor do paciente. Isso, como sói acontecer, foi descoberto acidentalmente.
Em 1997 a médica alemã Veronica Miller, da Universidade Goethe, em Frankfurt, estava tratando um paciente
simultaneamente com vários medicamentos anti-HIV quando observou que não só havia resistência do vírus a todos eles, como
também o paciente já estava apresentando sinais de toxicidade medicamentosa. Na falta de alternativas, ela decidiu suspender
todos os medicamentos até que os sintomas tóxicos desaparecessem. Após três meses sem tratamento o paciente foi
reexaminado e, para surpresa de todos, a resistência viral havia desaparecido! Em outras palavras, em 90 dias a população do
HIV havia evoluído de um estado de resistência a todos os fármacos a um estado de suscetibilidade a todos eles. O que havia
ocorrido?
Logo se constatou a razão. Na presença dos medicamentos, as cepas resistentes predominavam, mas algumas cópias do
vírus infectante original não resistente (o chamado tipo selvagem) sobreviviam nos linfócitos. Quando os medicamentos foram
suspensos, a vantagem seletiva das cepas resistentes desapareceu e o tipo selvagem, melhor adaptado a esse ambiente sem
fármacos, começou a se replicar com enorme velocidade e logo substituiu as mutantes resistentes. A partir dessa constatação,
nasceu o chamado "tratamento de interrupções estruturadas" da Aids, uma nova arma na guerra contra a doença, alicerçado
ortodoxamente em princípios darwinianos!

(PENA, Sérgio Danilo. Ciência Hoje on line - 12 jan. 2007 - adaptado.)

No quarto parágrafo, o autor refere-se a um paradoxo, que é explicitado na alternativa:

• A. A Aids é uma pandemia terrível, mas provoca a evolução no desenvolvimento de fármacos antivirais e de tratamentos complexos.
• B. O vírus da Aids replica-se com enorme velocidade, mas, por outro lado, sofre mutações muito rápidas, devido à predisposição a erros da transcriptase reversa.
• C. A Aids é um dos maiores flagelos da humanidade, mas é também um campo privilegiado para a comprovação da teoria evolucionista.
• D. A Aids permite o estudo da evolução por seleção natural em tempo real, entretanto essa evolução ocorre dentro do corpo humano.
• E. Atualmente a evolução darwiniana é uma verdade científica, porém, para doentes com Aids, a evolução por seleção natural é uma inimiga.

Gabarito: C

Comentários

• Paradoxo (figura de estilo)

  Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

  O paradoxo é uma figura de pensamento que consiste quando a conotação extrapola o senso comum e a lógica. As expressões assim formuladas tornam-se proposições falsas, à luz do senso comum, mas que podem encerrar verdades do ponto de vista psicológico/poético. Simplificando, é uma afirmação ou opinião que à primeira vista parece ser contraditória, mas na realidade expressa uma verdade possível.

• Inadmissível uma questão como essa. A alternativa A é bem mais paradoxo

• Colega,

  
  

  A alternativa A é um paradoxo sim, mas lembre-se que devemos nos ater ao paradoxo presente no quarto parágrafo, conforme comando da questão.

• Gabarito: letra C.
  
  A fundamentação está explícita no texto:
  
  "Um dos maiores flagelos atuais da humanidade, a pandemia de Aids, paradoxalmente nos dá uma oportunidade única: ver a evolução por seleção natural ocorrendo em tempo real".

• Trecho do texto: Um dos maiores flagelos atuais da humanidade, a pandemia de Aids, paradoxalmente nos dá uma oportunidade única: ver a evolução por seleção natural ocorrendo em tempo real. 

   

   

  1 - Troca "flagelo" por "desgraça".

   

  2 - conjunção "mas" é oposição/adversidade, portanto um paradoxo.

   

  3 - como uma "desgraça" pode ser "uma oportunidade única: ver a evolução por seleção natural "

   

   

   

  GAB. C - A Aids é um dos maiores flagelos da humanidade, mas é também um campo privilegiado para a comprovação da teoria evolucionista.

Questão 234259

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Provimento e vacância

Tendo por base as disposições da Lei 8.112, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) São requisitos básicos para investidura em cargo público, entre outros, a nacionalidade brasileira, o gozo dos direitos políticos e idade mínima de 18 anos.

( ) São formas de provimento de cargo público: nomeação, promoção, readaptação, reversão, aproveitamento, reintegração e recondução.

( ) É de 30 dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse.

( ) É de 30 dias o prazo para o ato da posse, contados da publicação do ato de provimento.

( ) O prazo para que o servidor entre em exercício poderá ser prorrogado, a pedido do servidor, por período não superior a 180 dias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F - V - V - V - V.
• B. V - V - F - F - F.
• C. V - V - F - V - F.
• D. V - F - V - F - V.
• E. F - F - V - V - V.

Gabarito: C

Comentários

•  *Requisitos básicos para a investidura em cargos públicos federais:

  -Nacionalidade Brasileira;

  -gozo dos direitos políticos;

  -quitação com as obrigações militares e eleitorais;

  -nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

  -idade mínima de 18 anos;

  -aptidão física e mental.(Item correto)

  *São formas de provimento em cargo público:nomeação, readaptação, reintegração, aproveitamento, promoção, reversão e recondução(item correto)

  *É de 15 dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício(Item incorreto)

  *É de 30 dias o prazo para o ato da posse(item correto)

  *O prazo para que o servidor entre em exercício é de 15 dias, e a lei não fala em prorrogação.(item incorreto)

  Gabarito:C

• Resposta Letra C

  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

  Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:
  I - a nacionalidade brasileira;
  II - o gozo dos direitos políticos;
  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
  IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;
  V - a idade mínima de dezoito anos;
  VI - aptidão física e mental.
   

  Art. 8o São formas de provimento de cargo público:
  I - nomeação;
  II - promoção;
  III - ascensão;(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  IV - transferência; (Execução suspensa pela RSF nº 46, de 1997) (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  V - readaptação;
  VI - reversão;
  VII - aproveitamento;
  VIII - reintegração;
  IX - recondução.
   

  Art. 15. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  § 1o É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  § 2o O servidor será exonerado do cargo ou será tornado sem efeito o ato de sua designação para função de confiança, se não entrar em exercício nos prazos previstos neste artigo, observado o disposto no art. 18. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
   

  Art. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.
  § 1o A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
   

• (V) São requisitos básicos para investidura em cargo público, entre outros, a nacionalidade brasileira, o gozo dos direitos políticos e idade mínima de 18 anos. (Lei 8.112; art. 5º);
  (V) São formas de provimento de cargo público: nomeação, promoção, readaptação, reversão, aproveitamento, reintegração e recondução. (Lei 8.112 art. 8º);
  (F) É de 30 dias (15 dias) o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. (lei 8.112, art. 15, § 1º)
  (V) É de 30 dias o prazo para o ato da posse, contados da publicação do ato de provimento.  (lei 8.112, art. 13, § 1º)
  (F) O prazo para que o servidor entre em exercício poderá ser prorrogado, a pedido do servidor, por período não superior a 180 dias (é de 15 dias contados da data da posse).
   

  Referente ao último ítem, segue entendimento dos autores Marcelo A. e Vicente P.
  “O servidor tem o prazo de quinze dias, improrrogáveis, contados da data da posse, para entrar em exercício.”

  Ainda segundo esses autores:
  “No caso de designação para função de confiança a regra é diversa: o início do exercício de função de confiança deve coincidir com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação (art. 15, § 4º)”
  (Direito Administrativo Descomplicado – 17ª edição – pg. 359)

   

• 1ª) Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo públicos: nacionalidade brasileira; o gozo dos direitos políticos;a quitação com as obrigações militares e eleitorais;o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo; a idade mínima de 18 anos; aptidão física e mental.

  2ª) Formas de provimento: NomProApro4Re: Nomeação; Promoção;Aproveitamento; Readaptação;Reversão;Reintegração;Recondução.

  3ª)  Artº 15 parágrafo 1º : É de 15 dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse.

  4ª) Artº 13 parágrafo 1º: A posse ocorrerá no prazo de 30 dias contados da publicação do ato de provimento.

  5ª) Não existe prorrogação do prazo para o servidor entrar em exercício.

• GABARITO: C 

  Primeira alternativa: "São requisitos básicos para investidura em cargo público, entre outros, a nacionalidade brasileira, o gozo dos direitos políticos e idade mínima de 18 anos."

  Está corretíssima. 

  Lembrando o seguinte, para não fazer confusão:

  Na lei estadual, pelo menos a daqui do Rio de janeiro, diz, quanto a nacionalidade: Brasileira ou portuguesa, reconhecida a reciprocidade de direitos pela legislação Federal.

  Tomem cuidado com isso.

  FEDERAL: BRASILEIRO.

  ESTADUAL (RJ): BRASILEIRO OU PORTUGUÊS.

• O prazo para entrar em exercício na lei 8.112 é de 15 dias.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise de cinco itens. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Lei 8.112/90. Vejamos:

  (V)- Art. 5º. São requisitos básicos para investidura em cargo público:

  I - a nacionalidade brasileira;

  II - o gozo dos direitos políticos;

  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

  IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

  V - a idade mínima de dezoito anos;

  VI - aptidão física e mental.

  (V)- Art. 8º. São formas de provimento de cargo público:

  I - nomeação;

  II - promoção;

  V - readaptação;

  VI - reversão;

  VII - aproveitamento;

  VIII - reintegração;

  IX - recondução.

  (F)- Art. 15. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança.                

  § 1º É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. 

  (V)- Art. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  § 1º A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

  (F)- Art. 15. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança.   

  § 1º É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse.    

  Não existe prorrogação do prazo para o servidor entrar em exercício.

  Desta forma, a sequência correta, de cima para baixo:

  C. V - V - F - V - F.

  GABARITO: ALTERNATIVA C.

Questão 234262

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Leia atentamente as afirmativas a seguir e, com base na Lei 8.112, assinale a alternativa correta.

• A. Ao servidor público federal é permitido, sem qualquer prejuízo, afastar-se do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de irmão.
• B. São estáveis após 5 anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo, em virtude de concurso público.
• C. É contado somente para efeitos de aposentadoria e de disponibilidade o tempo de serviço prestado às Forças Armadas.
• D. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere darse- á com a remuneração integral do cargo, desde que aprovada oficialmente pelo Presidente da República.
• E. São considerados como de efetivo exercício, contando para todos os efeitos, os afastamentos em virtude de desempenho de mandado eletivo federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A!

  Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

  II - por 2 (dois) dias, para se alistar como eleitor;

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

   

• a) Correta.

  b) Incorreta. São estáveis após 5 anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo, em virtude de concurso público.

  Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público. (CF/88)

  c) Incorreta. É contado somente para efeitos de aposentadoria e de disponibilidade o tempo de serviço prestado às Forças Armadas.
   

  Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas. (Lei 8112/90)

  d) Incorreta. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere darse- á com a remuneração integral do cargo, desde que aprovada oficialmente pelo Presidente da República.
   

  Art. 96. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração. (Lei 8112/90)

  e) Incorreta. São considerados como de efetivo exercício, contando para todos os efeitos, os afastamentos em virtude de desempenho de mandado eletivo federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal.

  Art. 102. Além das ausências ao serviço previstas no art. 97, são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em virtude de:
  V - desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal, exceto para promoção por merecimento.

• a) Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  (...) III- por 8 dias consecutivos em razão de :  a) casamentos; b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais,  madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob sua guarda ou tutela e irmãos.

  b) Art 21. O servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público ao completar 2 anos de efetivo exercício. (porém de acordo com os tribunais são 3 anos. vide EMC nº 19)

  c)Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

  d) Art. 96 .O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração.

  e) Art. 102. Além das ausências ao serviço previstas no art.97 , são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em virtude de:

  (...)

  V-desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou do DF, exceto para promoção por merecimento;

  (...)

   

• Reza o art. 97 que, sem qualquer prejuízo funcional, está o servidor federal autorizado a ausentar-se do serviço:
  

  # por UM DIA, por motivo de doação de sangue;
  

  # por DOIS DIAS, para fins de alistamento eleitoral
  

  # por OITO DIAS consecutivos, em razão de
  

  a) casamento [ licença-gala ]
  

  b) falecimento do cônjuge, companheiros, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos [ licença-nojo ]. A morte de um avô ou avó não justifica a concessão.
  

  Alternativa A

• Comentando a letra C - É contado somente para efeitos de aposentadoria
  e de disponibilidade o tempo de serviço prestado às Forças Armadas
  
  imagine-se que uma pessoa tenha trabalhado por 5 anos em um Município,
  posteriomente por 2 anos como servidor de seu Estado. Em seguida é
  aprovado  em concurso público para esfera federal. Quanto tempo de
  serviço será averbado em seus assentamentos?......
  
  A resposta é nunhum.
  Tempo de serviço público federal, este servidor não possui.
  O que ele poderá averbar é o tempo de contribuição, que é de 7 anos.
• Sem sombra de dúvidas a resposta correta é a letra A, porém cabe recurso em relação a letra B, pois o servidor fica estável após 3 anos de efetivo exercício público, correto? Então com 5 anos, conforme trata a questão, ele será estável também. O  verbo utilizado ( SERÃO ) da margem a esta interpretação, de que se é estável com 3 anos será estável com 5 anos também. A questão para ser TOTALMENTE falsa deveria colocar "São estaveis somente após 5 anos... "

• Em azul: como deveria ser
  Em vermelho: partes erradas que devem ser suprimidas
  
  a) Ao servidor público federal é permitido, sem qualquer prejuízo, afastar-se do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de irmão. (CORRETA)

   b) São estáveis após 3 ANOS de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo, em virtude de concurso público.

   
  c) É contado para TODOS OS EFEITOS o tempo de serviço prestado às Forças Armadas.

   
  d) O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere darse- á com a remuneração integral do cargo, desde que aprovada oficialmente pelo Presidente da República. (Art. 96.  O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração. (Vide Decreto nº 3.456, de 2000))

  
   e) São considerados como de efetivo exercício, contando para todos os efeitos, os afastamentos em virtude de desempenho de mandado eletivo federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal.
  - Afastamento para desempenho de mandato eletivo (é o tempo para o CANDIDATO ELEITO exercer seu mandato): conta como efetivo exercício
  - Licença para atividade política (é o tempo para o CANDIDATO exercer sua campanha eleitoral): conta para aposentadoria e disponibilidade
  - Tempo de desempenho de mandato eletivo realizado antes de entrar para o serviço público: conta para aposentadoria e disponibilidade

• André Nogueira, seu comentário faz sentido, mas não possui amparo na legislação, pois a Constituição Federal traz uma redação idêntica à da questão (claro, exceto a parte da quantidade de anos, que na verdade são 3):
  Constituição:
  "Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.          (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)"
  
  Questão: " b) São estáveis após 5 anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo, em virtude de concurso público."

  
  Ou seja, a questão está "protegida" de qualquer recurso...

• ai ai....

  Em 14/07/20 às 18:01, você respondeu a opção D.

  !

  Você errou!

  Em 25/05/20 às 21:13, você respondeu a opção E.

  !

  Você errou!

  Em 19/05/20 às 23:17, você respondeu a opção E.

  !

  Você errou!

  FALECIMENTO DE IRMÃO TAMBÉM É MOTIVO DE AUSÊNCIA SEM PREJUÍZOS!

  FALECIMENTO DE IRMÃO TAMBÉM É MOTIVO DE AUSÊNCIA SEM PREJUÍZOS!

  FALECIMENTO DE IRMÃO TAMBÉM É MOTIVO DE AUSÊNCIA SEM PREJUÍZOS!

• Coisa Ruim sempre 8 dias

  Casamento ou Morte = 8 dias

• • 1 dia – doação de sangue
  • Até 2 dias – alistamento eleitoral
  • 8 dias – casamento e luto
  • Horário especial – estudante (compensação de horário), portador de deficiência ou com cônjuge, filho ou dependente portador de deficiência física (sem compensação)

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos. Vejamos:

  A. CERTO.

  Art. 97, Lei 8.112/90. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  B. ERRADO.

  Art. 41, CF. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.       

  C. ERRADO.

  Art. 100, Lei 8.112/90. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

  D. ERRADO.

  Art. 96, Lei 8.112/90. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração.

  E. ERRADO.

  Art. 102, Lei 8.112/90. Além das ausências ao serviço previstas no art. 97, são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em virtude de:

  V - desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal, exceto para promoção por merecimento.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

Questão 234265

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Concussão e Excesso de Exação; Crimes contra a administração pública; Peculato; Prevaricação

O servidor público comete crime contra Administração Pública quando pratica condutas definidas no Código Penal Brasileiro como crime. A respeito do assunto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Há crime de peculato quando o servidor se apropria de dinheiro que estava sob sua posse em razão do cargo que ocupa.

( ) Concussão ocorre quando o servidor, usando da influência de seu posto, recebe vantagem para si ou para outrem.

( ) Prevaricação é o crime que ocorre quando o servidor deixa de responsabilizar seu subordinado que cometeu infração no exercício do cargo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V - F - F.
• B. V - V - F.
• C. F - F - V.
• D. F - F - F.
• E. V - V - V.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO OFICIAL: A

  Julguemos as assertivas oferecidas pela questão:

  (VERDADEIRA) - Art. 312, CP - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

  (FALSA) - Concussão é exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida (art. 316);

  (FALSA) - Prevaricação é retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal (art. 319).

   

• Gostaria de acrescentar ao comentário do Colegal o art. 319-A do CP que é outra modalidade de prevaricação:

  319-A: "Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefônico, de rádio ou sumilar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente externo".

   

• Letra a

  V- Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio;

  F- Concussão : Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida;

  F- Prevaricação: Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

• Peculato art. 312, CP

  Concussão art. 316, CP

  Prevaricação art. 319, CP

• Resposta: letra a.
  
  I - Certa. Trata-se de peculato-apropriação (art. 312)
  II - Falso. Trata-se de crime de corrupção passiva (art. 317) e não concussão (art. 316)
  III - Falso. Trata-se de condenscendência criminosa (art. 320) e não prevaricação (art. 319)
  
  A III estaria errada de qualquer forma, pois mesmo se desse o nome correto, faltou a descrição do elemento subjetivo, que é elementar do crime.

• Palavra-chave:
  
  CONCUSSÃO: EXIGE
  CORRUPÇÃO PASSIVA: SOLICITA/RECEBE/ACEITA PROMESSA

• Ano: 2017 Banca:  

  Considere os seguintes situações:

  I - Funcionário público simula viagem para receber dinheiro referente a diárias. II - Empresário oferece valor em dinheiro a funcionário público para obter velocidade na tramitação de processo administrativo de seu interesse. III - Secretário de Estado toma conhecimento de desvio funcional de subordinado, mas não determina a apuração dos fatos por se tratar de seu amigo e aliado político.

  Tais situações constituem, respectivamente, os crimes contra a Administração Pública de:

  A corrupção passiva – corrupção ativa – favorecimento pessoal.

  B peculato – prevaricação – favorecimento pessoal.

  C condescendência criminosa – concussão – prevaricação.

  D peculato – corrupção ativa – prevaricação.

  E condescendência criminosa – peculato – corrupção passiva.

  BANCA DO CAPIROTO

• Peculato, corrupção passiva e condescendência criminosa respectivamente.

• A banca tem que se decidir se vai tratar ou não como prevaricação deixar de responsabilizar outro funcionário, pqp, em outra questão considerou como prevaricação, nesta como condescendência criminosa

• PARTIU PCPR GALERINHA? ESSA FOI FACIL DEMAIS NÉ?

• Peculato

         Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

         Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.

         § 1º - Aplica-se a mesma pena, se o funcionário público, embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionário.

         Peculato culposo

         § 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:

         Pena - detenção, de três meses a um ano.

         § 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

         Peculato mediante erro de outrem

         Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem:

         Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.

  Concussão

         Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:

          Pena - reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

  Prevaricação

         Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

         Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

Questão 234268

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais aspectos da lei 9.784/99; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

A Lei nº 9.784 disciplina o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal. Com base nela, considere as seguintes afirmativas:

1. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada, exceto quando prevista em lei a exigência de forma.

2. Em situações normais e na ausência de previsão legal, os atos do processo devem ser praticados em 5 dias.

3. Salvo disposição legal específica, é de 15 dias o prazo para interposição de recurso administrativo.

4. É de 20 dias o prazo para julgamento de recurso administrativo, se não houver prazo diverso fixado em lei ou regulamento.

5. É de 15 dias o prazo para emissão de parecer por órgão consultivo, que obrigatoriamente deva ser ouvido, salvo disposição em contrário.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 5 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 5 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 3, 4 e 5 estão verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

•  O item 3 está errado.Segundo o artigo 59 da referida lei, é de 10 dias o prazo para a interposição de recurso administrativo, contados a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.

  O item 4 está errado porque,segundo a referida lei, art. 59 parágrafos 1 e 2, quando a lei não fixar prazo diferente, o recurso administrativo deverá ser decidido no prazo máximo de 30 dias, a partir do recebimento dos autos pelo orgão competente.Esse preazo poderá ser prorrogado por igual período, ante justificativa explícita.

  Gabarito:D 

• a) Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir. No entanto, o  Art. 6o diz que requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida solicitação oral, deve ser formulado por escrito. Ou seja, os atos não dependem de forma, mas o requerimento inicial do pedido do processo tem que ser, em regra, por escrito.

• 1. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada, exceto quando prevista em lei a exigência de forma. CERTO.

   Art. 22, 9784/99. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.
   

  2. Em situações normais e na ausência de previsão legal, os atos do processo devem ser praticados em 5 dias. CERTO.

  Art. 24, 9784/99. Inexistindo disposição específica, os atos do órgão ou autoridade responsável pelo processo e dos administrados que dele participem devem ser praticados no prazo de cinco dias, salvo motivo de força maior.
   

  3. Salvo disposição legal específica, é de 15 dias o prazo para interposição de recurso administrativo. ERRADO.

   Art. 59, 9784/99. Salvo disposição legal específica, é de 10 dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.
   

  4. É de 20 dias o prazo para julgamento de recurso administrativo, se não houver prazo diverso fixado em lei ou regulamento. ERRADO.

  Art. 59, 9784/99. § 1o Quando a lei não fixar prazo diferente, o recurso administrativo deverá ser decidido no prazo máximo de 30 dias, a partir do recebimento dos autos pelo órgão competente.
   

  5. É de 15 dias o prazo para emissão de parecer por órgão consultivo, que obrigatoriamente deva ser ouvido, salvo disposição em contrário. CERTO.

  Art. 42, 9784/99. Quando deva ser obrigatoriamente ouvido um órgão consultivo, o parecer deverá ser emitido no prazo máximo de quinze dias, salvo norma especial ou comprovada necessidade de maior prazo.
   

Questão 234271

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Dispensa de licitação; Inexigibilidade de licitação; Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia e a selecionar a proposta mais vantajosa para a Administração e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhe são correlatos. Tendo em vista essa definição legal, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Convite, concurso e leilão são modalidades de licitação.
• B. Menor preço, melhor técnica e técnica e preço são tipos de licitação.
• C. É vedada a utilização de outros tipos de licitação não previstos na Lei 8.666/93.
• D. É dispensável a licitação nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem.
• E. É inexigível a licitação nos casos de emergência ou de calamidade pública, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E!

  LEI 8666 Art. 24. É dispensável a licitação:

  IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos;

   

• Art. 22. São modalidades de licitação:

  I - concorrência;

  II - tomada de preços;

  III - convite;

  IV - concurso;

  V - leilão.

   

• Respondendo à dúvida do Thiago de Souza:

  PREGÃO NÃO É TIPO DE LICITAÇÃO E SIM MODALIDADE!

  LEI 8666 Art. 45 § 1º Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade
  concurso: (1)
  I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a
  Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as
  especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;
  II - a de melhor técnica;
  III - a de técnica e preço.
  IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito
  real de uso. (1)

  § 5º É vedada a utilização de outros tipos de licitação não previstos neste artigo.

  Por isso a LETRA C está certa!

• A letra C está Certa pois o Pregão é Modalidade de Licitação Criada pela MP 2.026/2000 e convertida na lei 10.520/2002.A letra C fala dos TIPOS DE LICITAÇÃO e não das MODALIDADES.

•  A colega Mari está correta.

  A opção "C" está assim: "É vedada a utilização de outros TIPOS DE LICITAÇÃO não previstos na Lei 8.666/93.

  TIPOS de licitação, só são consideradas, as que estão regidas na referida lei. Outras estão VEDADAS.

  Os tipos são:

  LEI 8666 Art. 45 § 1º Para os efeitos deste artigo, constituem TIPOS DE LICITAÇÃO, exceto na modalidade
  concurso: (1)
  I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a
  Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as
  especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;
  II - a de melhor técnica;
  III - a de técnica e preço.
  IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito
  real de uso. (1)

  Portanto, PREGÃO É MODALIDADE.

  QUESTÃO CERTA: LETRA E

  Que Jesus os abençõem.

• Observar que o art. 3° da Lei 8.666/93, transcrito no cabeçalho da questão, foi recentemente alterado, pela MP 495/2010

  Art. 3^o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional, e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. (Redação dada pela Medida Provisória nº 495, de 2010)

  Nada que afete o gabarito da questão, mas vale a pena para efeito de atualização.

• MUITOOOS caíram na afirmativa C, OBSERVEM que é vedada a utilização de outros TIPOS (e não modalidades como muitos confudiram) de licitação!

  a afirmativa ERRADA é a "E"

  Inexigibilidade diz respeito à inviabilidade de Competição, sendo que o caso retrato na afirmativa E faz alusão à licitação dispensável,

   

  Exemplos de Inexigibilidade:

  I. Serviços técnicos de natureza singular e notória especialização;

  II. Profissional do setor artistico consagrado pela crítica ou opnião pública; e

  III. Fornecedores Exclusivos.

• SENHORES, 

  Como ninguém disse fica a dica: 

  A Lei 8.666, em seu art.22, §8º, TAMBÉM VEDA A CRIAÇÃO DE OUTRAS MODALIDADES DE LICITAÇÃO, BEM COMO A COMBINAÇÃO DAS MODALIDADES JÁ EXISTENTES.

  Em que pese a proibição, a Lei 10.520 criou a modalidade PREGÃO. 

   

  obs: leiam os art. 22,§8 e 45,§5 da lei 8.666 em conjunto.

• gabarito: "E" 

   

  a licitação e dispensável e não inexigivel como a alternativa fala.

• Complementando meu colega Eduardo sobre o cabeçalho essa MP já se tornou lei:
  
  Art. 3^o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. (Redação dada pela Lei nº 12.349, de 2010)
• Alguém pode me ajudar? Se o uso de outras modalidades de licitação, não previstos na lei 866, é vedado, o uso do pregão seria "ilegal"?
• O uso do pregão não é ilegal.
  A Lei do pregão é lei nacional e geral, tal qual a lei 8.666. Ela é aplicável a todos os entes.
  No entanto, se fosse instituída modalidade por lei federal, lei estadual, lei municipal, decreto ..., daí seria considerada ilegal.
• Vamos esclarecer essa letra C
  
  1) Pregão é modalidade de licitação e não tipo de licitação. A alternativa fala em tipo.
  
  2) A despeito dessa discussão, a alternativa C está incorreta porque a lei das PPP's (11.079/04) permite outros tipos de licitação, a saber: 
  
  
   Art. 12. O certame para a contratação de parcerias público-privadas obedecerá ao procedimento previsto na legislação vigente sobre licitações e contratos administrativos e também ao seguinte:
   
  II – o julgamento poderá adotar como critérios, além dos previstos nos incisos I e V do art. 15 da Lei no 8.987, de 13 de fevereiro de 1995, os seguintes:
   
  a) menor valor da contraprestação a ser paga pela Administração Pública;
   
  b) melhor proposta em razão da combinação do critério da alínea a com o de melhor técnica, de acordo com os pesos estabelecidos no edital;
  
  Nessa hora temos que entender a cabeça do examinador e marcar a alternativa E. Todavia, a C está incorreta também.
• Creio que o comentário do Marcos, acima, está equivocado porque o §8º do art. 22 da Lei 8.666/93 veda a criação de novas modalidades de licitação. Mas este mandamento legal é direcionado ao Administrador e nao ao legislador.
  Quer dizer, as modalidades de licitação somente podem ser criadas por lei, o administrador não pode criar outras modalidade, incrementar uma modalidade ja existente com etapas que não foram previstas, suprimir etapas ou ainda fundir duas modalidades fazendo uma terceira. Esse é o espírito da norma em questão.
  Por isso que o art. 4º, paragrafo único afirma que o procedimento licitatório é ato administrtivo formal!!
  
  Bons estudos a todos!!

• a) CORRETA - convite, concurso e leilão são modalidades de licitação.

   

  Art. 22. São modalidades de licitação:

  I - concorrência;

  II - tomada de preços;

  III - convite;

  IV - concurso;

  V - leilão.

   

   

  b) CORRETA - menor preço, melhor técnica e técnica e preço são tipos de licitação.

   

  Art. 45 § 1º Para os efeitos deste artigo, constituem TIPOS DE LICITAÇÃO, exceto na modalidade

  concurso:

  I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a

  Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as

  especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

  II - a de melhor técnica;

  III - a de técnica e preço;

  IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito

  real de uso.

   

   

  c) CORRETA - é vedada a utilização de outros tipos de licitação não previstos na Lei 8.666/93

   

  Art. 45, § 5º - É vedada a utilização de outros tipos de licitação não previstos neste artigo.

   

   

  d) CORRETA - É dispensável a licitação nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem.

   

  Art. 24, é dispensável a licitação: inciso III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem.

   

   

  D) ERRADA - É inexigível a licitação nos casos de emergência ou de calamidade pública, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial.

   

  Art. 24 é dispensável a licitação: inciso IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos;

• C) É vedada a utilização de outros tipos de licitação não previstos na Lei 8.666/93.

  Pregão é modalidade.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das modalidades de licitação.

  Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

  Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

  Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:

  A. CERTO.

  “Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

  I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

  II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

  III – convite – (Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

  IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 – Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

  V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 – Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa)”.

  B. CERTO.

  “Art. 45, §1º, Lei 8.666/93. Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade concurso:

  I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

  II - a de melhor técnica;

  III - a de técnica e preço.

  IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso.”

  C. CERTO.

  “Art. 45, § 5º, Lei 8.666/93. É vedada a utilização de outros tipos de licitação não previstos neste artigo.”

  D. CERTO.

  “Art. 24, Lei 8.666/93. É dispensável a licitação:

  III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem.”

  E. ERRADO.

  “Art. 24, Lei 8.666/93. É dispensável a licitação:

  IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos.”

  GABARITO: ALTERNATIVA E.

Questão 234274

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

We are accustomed to thinking of military success as determined by quality of weaponry, rather than by food supply. But a
clear example of how improvements in food supply may decisively increase military success comes from the history of Maori New
Zealand. The Maori are the Polynesian people who were the first to settle New Zealand. Traditionally, they fought frequent fierce
wars against each other, but only against closely neighboring tribes. Those wars were limited by the modest productivity of their
agriculture, whose staple crop was sweet potatoes. It was not possible to grow enough sweet potatoes to feed an army in the field
for a long time or on distant marches. When Europeans arrived in New Zealand, they brought potatoes, which beginning around
1815 considerably increased Maori crop yields. Maori could now grow enough food to supply armies in the field for many weeks.
The result was a 15-year period in Maori history, from 1818 until 1833, when Maori tribes that had acquired potatoes and guns from
the English sent armies out on raids to attack tribes hundreds of miles away that had not yet acquired potatoes and guns. Thus, the
potato's productivity relieved previous limitations on Maori warfare, similar to the limitations that low-productivity corn agriculture
imposed on Maya warfare.

(Diamond, J. (2006). Collapse. London: Penguin.)

How did the arrival of Europeans change Maori warfare?

• A. They stopped fighting and started to grow potatos.
• B. They began to fight only against neighboring tribes.
• C. They were able to fight other tribes that lived further away.
• D. They became united and fought against the Europeans.
• E. They colonized distant areas that were previously uninhabited.

Gabarito: C

Comentários

• Nós éramos acostumado a pensar que o sucesso militar era determinado pela qualidade do armamento, ao invés de abastecimento de comida. Mas um claro exemplo de como melhorias no abastecimento de comida pode decisivamente aumentar o sucesso militar vem da história de Maori Nova Zelândia. Os Maori são um povo polinésio que inicialmente se estabeleceram na Nova Zelândia. Tradicionalmente, eles travavam freqüentemente de maneira feroz guerras uns contra os outros, mas somente com tribos próximas. Estas guerras eram limitadas por modestas produções de suas agriculturas, cujo alimento principal era batata doce. Não era possível crescer batatas doces suficientes para alimentar o exército no campo por um período longo ou grandes marchas. Quando os europeus chegaram na Nova Zelândia, eles trouxeram batatas, o que começou por volta de 1815 e aumentou consideravelmente o rendimento da produtividade Maori. Os Maori poderam agora colher comida suficiente para abastecer o exército no campo por muitas semanas. O resultado foi um período de 15 anos na história Maori, de 1818 até 1833, quando as tribos Maori que adquiriram batatas e armas dos ingleses enviaram seus exércitos para ataques de invasão de tribos a milhares de milhas de distância que não haviam adquirido batatas e armas ainda. Assim, a produção de batatas aliviou a prévia limitação dos Maori na guerra, igualmente as limitações que a baixa produtividade na agricultura de milho impôs na guerra Maia.

• "...when Maori tribes that had acquired potatoes and guns from the English sent armies out on raids to attack tribes hundreds of miles away that had not yet acquired potatoes and guns".

  C

• c-

  prior to the english arrival, they were restricted to fighting neighbouring tribes due to the dearth of crop yield. after they acquired access to a more varied array of harvesting options and modern artillery, they were able to work their way to further distances, thus warring outlying tribes

Questão 234277

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

We are accustomed to thinking of military success as determined by quality of weaponry, rather than by food supply. But a
clear example of how improvements in food supply may decisively increase military success comes from the history of Maori New
Zealand. The Maori are the Polynesian people who were the first to settle New Zealand. Traditionally, they fought frequent fierce
wars against each other, but only against closely neighboring tribes. Those wars were limited by the modest productivity of their
agriculture, whose staple crop was sweet potatoes. It was not possible to grow enough sweet potatoes to feed an army in the field
for a long time or on distant marches. When Europeans arrived in New Zealand, they brought potatoes, which beginning around
1815 considerably increased Maori crop yields. Maori could now grow enough food to supply armies in the field for many weeks.
The result was a 15-year period in Maori history, from 1818 until 1833, when Maori tribes that had acquired potatoes and guns from
the English sent armies out on raids to attack tribes hundreds of miles away that had not yet acquired potatoes and guns. Thus, the
potato's productivity relieved previous limitations on Maori warfare, similar to the limitations that low-productivity corn agriculture
imposed on Maya warfare.

(Diamond, J. (2006). Collapse. London: Penguin.)

Which of the following sentences is NOT true, according to the text?

• A. The Maori lived mainly off sweet potatoes before the arrival of the Europeans.
• B. The Maori could not grow enough food to support an army for a long time.
• C. The Maori were Polynesians who settled New Zealand before the Europeans arrived.
• D. Before the Europeans arrived, wars between Maori tribes were rare.
• E. After the Europeans arrived, Maori food productivity increased.

Gabarito: D

Comentários

• "...they fought frequent fierce wars against each other, but only against closely neighboring tribes."

  D

• d-

  Traditionally, they fought frequent fierce wars against each other, but only against closely neighboring tribes.

Questão 234280

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

We are accustomed to thinking of military success as determined by quality of weaponry, rather than by food supply. But a
clear example of how improvements in food supply may decisively increase military success comes from the history of Maori New
Zealand. The Maori are the Polynesian people who were the first to settle New Zealand. Traditionally, they fought frequent fierce
wars against each other, but only against closely neighboring tribes. Those wars were limited by the modest productivity of their
agriculture, whose staple crop was sweet potatoes. It was not possible to grow enough sweet potatoes to feed an army in the field
for a long time or on distant marches. When Europeans arrived in New Zealand, they brought potatoes, which beginning around
1815 considerably increased Maori crop yields. Maori could now grow enough food to supply armies in the field for many weeks.
The result was a 15-year period in Maori history, from 1818 until 1833, when Maori tribes that had acquired potatoes and guns from
the English sent armies out on raids to attack tribes hundreds of miles away that had not yet acquired potatoes and guns. Thus, the
potato's productivity relieved previous limitations on Maori warfare, similar to the limitations that low-productivity corn agriculture
imposed on Maya warfare.

(Diamond, J. (2006). Collapse. London: Penguin.)

Why does the text mention the Maya?

• A. Because their warfare was also restricted by low food productivity.
• B. Because they often fought against the Maori before the Europeans arrived.
• C. Because their food also consisted mainly of sweet potatoes.
• D. Because they had an advanced system of agriculture.
• E. Because their previous limitations were relieved by the Maori.

Gabarito: A

Comentários

• "Thus, the potato's productivity relieved previous limitations on Maori warfare, similar to the limitations that low-productivity corn agriculture imposed on Maya warfare."

• a-

  comparaçao com a situação dos maoris, a qual tambem relaciona agricultura simples com sua capacidade bélica

Questão 234283

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

William Penn (1644-1718), founder of Pennsylvania. Son of an admiral, he was sent to a Puritan school and was expelled
from Oxford as a dissenter in 1660. Sent to Ireland to manage the family estates, he regularly attended the Quaker meeting at Cork,
and on his return to England he was twice imprisoned for proselytizing, but nonetheless retained connections with the court. In
1681, Charles II repaid a debt owed to Penn's father by granting him a large province on the west bank of the Delaware river in
North America. Penn drew up a frame of government providing for religious toleration in the new colony, which he named
Pennsylvania. After he had supervised the building of Philadelphia (1682-4), he returned to England and, on James II's accession,
secured the release of some 1,200 Quaker prisoners. Out of favour after the Glorious Revolution, he returned to America in 1699,
but financial mismanagement forced him to mortgage his rights as proprietor of the colony.

(Gardiner, J., & Wenborn, N. (eds.) (1995). The History Today Companion to British History. London: Collins & Brown.)

Penn was imprisoned in England:

• A. because of his political views.
• B. because of his religious views.
• C. for financial mismanagement.
• D. because he owed money to the king.
• E. because he was an Irish nationalist.

Gabarito: B

Comentários

• Wiliam Penn (1644-1718), fundador da Pennsylvania. Filho de um almirante, ele foi mandado para a escola Puritana e foi expulso de Oxford como dissidente em 1660. Enviado para Irlanda para administrar as propriedades da família, ele regularmente participava do encontro Quaker em Cork, e seu retorno para Inglaterra ele foi duas vezes preso por proselitismo, mas ainda assim mantém conexão com o tribunal. Em 1681, Charles II repagou um débito devido ao Pai de Penn concedendo-lhe uma grande província na margem oeste do rio Delaware, na América do Norte. Penn esquematizou um modelo de governo baseado na tolerância religiosa na nova colônia, que ele batizou de Pennsylvania. Depois dele ter supervisionado a construção da Philadelphia (1682-4), ele retornou para Inglaterra e, no reinado de James II ele garantiu a libertação de 1200 prisioneiros Quaker. Sem utilidade depois da Revolução Gloriosa, ele retornou a América em 1699, mas uma ingerência nas suas finanças o forçou a hipotecar seus direitos de proprietário da colônia.

• "on his return to England he was twice imprisoned for proselytizing"

• Proselitismo: intento, zelo, diligência, empenho de converter uma ou várias pessoas, ou determinados grupos, a uma determinada causa, ideia ou religião.

• b-

  a questao exige definicao de proselytize:

  proselytize - to convert (someone) from one religious faith to another

Questão 234286

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

William Penn (1644-1718), founder of Pennsylvania. Son of an admiral, he was sent to a Puritan school and was expelled
from Oxford as a dissenter in 1660. Sent to Ireland to manage the family estates, he regularly attended the Quaker meeting at Cork,
and on his return to England he was twice imprisoned for proselytizing, but nonetheless retained connections with the court. In
1681, Charles II repaid a debt owed to Penn's father by granting him a large province on the west bank of the Delaware river in
North America. Penn drew up a frame of government providing for religious toleration in the new colony, which he named
Pennsylvania. After he had supervised the building of Philadelphia (1682-4), he returned to England and, on James II's accession,
secured the release of some 1,200 Quaker prisoners. Out of favour after the Glorious Revolution, he returned to America in 1699,
but financial mismanagement forced him to mortgage his rights as proprietor of the colony.

(Gardiner, J., & Wenborn, N. (eds.) (1995). The History Today Companion to British History. London: Collins & Brown.)

In 1681, Penn became the owner of Pennsylvania because:

• A. his father sent him to manage the family estates.
• B. he was expelled from Oxford as a dissenter.
• C. he won a battle on the west bank of the Delaware.
• D. he supervised the building of Philadelphia.
• E. the king gave it to him in repayment for a debt.

Gabarito: E

Comentários

• "Charles II repaid a debt owed to Penn's father by granting him a large province on the west bank of the Delaware river in North America'

• e-

  In 1681, Charles II repaid a debt owed to Penn's father by granting him a large province on the west bank of the Delaware river in North America.

Questão 234289

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

EL LADO POSITIVO DE LA PARÁLISIS POR EL VOLCÁN: OCIO FORZOSO

Muchos pasajeros han optado por bajar el ritmo y disfrutar los días que están varados
The New York Times / LA NACIÓN [Traducción de Jaime Arrambide]

20 de abril de 2010

LONDRES - No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda
Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor.
Por supuesto que entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de sus
familias y sus hogares cundieron el estrés y la ansiedad. Estamos acostumbrados a poder ir a donde queramos y conseguir lo que
queramos cuando queramos, gracias a la fenomenal red de transporte mundial. Sin ella, en más de un sentido, estamos perdidos.
Pero como al fin y al cabo no había a quién culpar de la actual contingencia y había muy poco que se pudiera hacer para
solucionarla, muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las
presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI.
No se oía, obviamente, el rugir del motor de los aviones en el cielo. Pero hay más: debido a que desde hace cuatro días
Londres vive un fantástico clima primaveral, ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida
que no se experimentaba desde hacía 25 años. (Expongo mi caso personal: volé a Londres para lo que sería apenas una escala
nocturna, el miércoles por la noche, y aquí estoy desde entonces.) Birgit Wittenstein, una cardióloga pediatra de Kiel, Alemania,
vino a Londres para asistir a una importante conferencia y debería haber vuelto a casa el jueves, el primer día en que los vuelos
fueron cancelados. El viernes, estaba en pánico. "Pensé: tengo que salir de acá y volver a casa", dijo, y explicó que su hijo cumplió
6 años el sábado. Entonces, sucedió algo casi mágico. "Tardé 24 horas en tomar conciencia y decirme: «Bueno, tengo un poco de
tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein mientras pasaba las páginas de una
novela de Salman Rushdie y se tomaba un café en el soleado domingo londinense. Wittenstein aprovechó los últimos dos días
para encontrarse con viejos amigos, ver un espectáculo, hacer sobremesa después del desayuno y realizar largas caminatas por
Hyde Park. Incluso se compró una cámara para tomar fotos, algo que no había hecho en dos años de viajes de trabajo. Hoy
espera volver a Alemania en tren, ya que logró comprar un pasaje. [.]

(http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1255745)

Considerando la lectura del texto, se puede decir que:

• A. Aunque la vida de la gente esté en ritmo acelerado, especialmente en los grandes centros urbanos, la diversidad de medios de transporte existente puede propiciar momentos de ocio y descanso.
• B. Los viajeros europeos descubrieron, al fin y al cabo, que las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI son contingencias actuales y, por lo tanto, no hay culpables y tampoco soluciones para eso.
• C. La gente que se ve obligada, por las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI, a viajar y estar lejos de sus hogares no se acostumbra a vivir apartada de la familia, y esa es la razón de su ansiedad y stress.
• D. La falta de información sobre los sitios afectados por la ceniza volcánica que hizo cancelar los vuelos en Europa trajo momentos de stress para miles de viajeros que estaban lejos del hogar.
• E. La ansiedad y el stress por la imposibilidad de volver a sus hogares y viajar a sus destinos finales probablemente afectó a muchos de los viajeros que tuvieron que esperar la apertura de los aeropuertos.

Gabarito: E

Comentários

• Comentando, item a item, em dois blocos, em razão do tamanho do texto:
  a)    Aunque la vida de la gente esté en ritmo acelerado, especialmente en los grandes centros urbanos, la diversidad de medios de transporte existente puede propiciar momentos de ocio y descanso.
  Tradução: Embora a vida das pessoas está em ritmo acelerado, especialmente nos grandes centros urbanos, a diversidade de transporte existente pode promover momentos de lazer e relaxamento.
  Resposta: errado, pois o texto não afirma que a diversidade de transporte existente pode promover momentos de lazer e relaxamento.
  b) Los viajeros europeos descubrieron, al fin y al cabo, que las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI son contingencias actuales y, por lo tanto, no hay culpables y tampoco soluciones para eso.
  Tradução: Os viajantes europeus descobriram, no final, que as pressões e a vertigem da vida no século XXI são contingências atuais e, portanto, não existem culpados e tampouco soluções para isso.
  Resposta: errado, pois segundo se deduz do texto, linhas 1 e 2, a contingência foi caracterizada pelo  cancelamento dos voos em toda Europa, provocado por uma gigantesca nuvem de cinza vulcânica.
   
   c) La gente que se ve obligada, por las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI, a viajar y estar lejos de sus hogares no se acostumbra a vivir apartada de la familia, y esa es la razón de su ansiedad y stress.
  Tradução: Pessoas que são obrigadas, pelas pressões e vertigem da vida no século XXI, a viajar e ficar longe de suas casas não se acostumam a viver longe da família, e essa é a razão de sua ansiedade e estresse.
  Resposta: errado, pois em nenhum lugar do texto se afirma que as pessoas são obrigadas a viajar, pelas pressões e vertigem da vida no século XXI.
• Continuação do comentário:
   d) La falta de información sobre los sitios afectados por la ceniza volcánica que hizo cancelar los vuelos en Europa trajo momentos de stress para miles de viajeros que estaban lejos del hogar.
  Tradução: A falta de informação sobre os locais afetados pela cinza vulcânica, que fez cancelar voos na Europa, trouxe momentos de estresse para milhares de viajantes que estavam longe de casa.
  Resposta: errado, pois em nenhum lugar do texto se afirma que o estresse foi provocado pela falta de informação, mas, conforme linhas 3 e 4, por ser as pessoas obrigadas a permanecerem longe de suas famílias e de suas casas.
   e) La ansiedad y el stress por la imposibilidad de volver a sus hogares y viajar a sus destinos finales probablemente afectó a muchos de los viajeros que tuvieron que esperar la apertura de los aeropuertos.
  Tradução: A ansiedade e o estresse pela impossibilidade de retornar às suas casas e viajar a seus destinos finais provavelmente afetou muitos dos viajantes, que tiveram que esperar pela abertura dos aeroportos.
  Por supuesto que entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de SUS familias y sus hogares cundieron el estrés y la ansiedad. 
  Resposta: correto, pois, conforme mencionado nas linhas 3 e 4, “é claro que se espalhou o estresse e a ansiedade entre as centenas de milhares de viajantes que nesta semana foram obrigadas a ficar longe de suas famílias e de suas casas.”
• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois não é a diversidade de meios de transporte existente que propicia momentos de ócio e descanso às pessoas.
  B) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, existem, sim, soluções para isso, porém são poucas.
  C) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, essas pessoas se acostumam, sim, a viver longe de suas famílias.
  D) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, a nuvem de cinzas vulcânicas fez com que o mundo ficasse mais íntimo, pausado e acolhedor.
  E) Essa alternativa está certa, pois, logo no primeiro parágrafo, é posto que os viajantes que foram obrigados a esperar nos aeroportos, longe de suas famílias, tiveram seus níveis de estresse e ansiedade multiplicados.
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa de letra E.
  
  Gabarito dado pela banca: letra E.
  Gabarito do professor: letra E.
  

Questão 234292

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

EL LADO POSITIVO DE LA PARÁLISIS POR EL VOLCÁN: OCIO FORZOSO

Muchos pasajeros han optado por bajar el ritmo y disfrutar los días que están varados
The New York Times / LA NACIÓN [Traducción de Jaime Arrambide]

20 de abril de 2010

LONDRES - No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda
Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor.
Por supuesto que entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de sus
familias y sus hogares cundieron el estrés y la ansiedad. Estamos acostumbrados a poder ir a donde queramos y conseguir lo que
queramos cuando queramos, gracias a la fenomenal red de transporte mundial. Sin ella, en más de un sentido, estamos perdidos.
Pero como al fin y al cabo no había a quién culpar de la actual contingencia y había muy poco que se pudiera hacer para
solucionarla, muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las
presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI.
No se oía, obviamente, el rugir del motor de los aviones en el cielo. Pero hay más: debido a que desde hace cuatro días
Londres vive un fantástico clima primaveral, ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida
que no se experimentaba desde hacía 25 años. (Expongo mi caso personal: volé a Londres para lo que sería apenas una escala
nocturna, el miércoles por la noche, y aquí estoy desde entonces.) Birgit Wittenstein, una cardióloga pediatra de Kiel, Alemania,
vino a Londres para asistir a una importante conferencia y debería haber vuelto a casa el jueves, el primer día en que los vuelos
fueron cancelados. El viernes, estaba en pánico. "Pensé: tengo que salir de acá y volver a casa", dijo, y explicó que su hijo cumplió
6 años el sábado. Entonces, sucedió algo casi mágico. "Tardé 24 horas en tomar conciencia y decirme: «Bueno, tengo un poco de
tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein mientras pasaba las páginas de una
novela de Salman Rushdie y se tomaba un café en el soleado domingo londinense. Wittenstein aprovechó los últimos dos días
para encontrarse con viejos amigos, ver un espectáculo, hacer sobremesa después del desayuno y realizar largas caminatas por
Hyde Park. Incluso se compró una cámara para tomar fotos, algo que no había hecho en dos años de viajes de trabajo. Hoy
espera volver a Alemania en tren, ya que logró comprar un pasaje. [.]

(http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1255745)

De acuerdo con el texto, señala V para las proposiciones verdaderas y F para las proposiciones falsas según el autor del texto:

( ) El mundo vertiginoso y globalizado de hoy parece un lugar más íntimo, pausado y acogedor que el de antes del siglo XXI.

( ) Las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI hacen de Londres el lugar más íntimo, pausado y acogedor de este mundo.

( ) Las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI no coinciden con un ritmo de vida más pausado e íntimo.

Ahora, señala la alternativa que presenta la secuencia correcta, de arriba para abajo.

• A. F - F - V.
• B. V - F - F.
• C. V - V - F.
• D. V - V - V.
• E. F - V - V.

Gabarito: A

Comentários

• (1) El mundo vertiginoso y globalizado de hoy parece un lugar más íntimo, pausado y acogedor que el de antes del siglo XXI.
  O mundo rápido e globalizado de hoje parece um lugar mais íntimo, sem pressa e amigável do que o de antes do século XXI.
  Falso – dois trechos do texto contradizem o texto: ...este ocio forzoso es como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI. (...este ócio forçoso é como uma pausa das pressões e correria da vida no século XXI). ...ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida que no se experimentaba desde hacía 25 años (esta tem sido uma oportunidade para caminhar sem pressa, um ritmo de vida que não se experimentava há 25 anos).
  (2) Las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI hacen de Londres el lugar más íntimo, pausado y acogedor de este mundo.
  As pressões e a correria da vida no século XXI fazem de Londres o lugar mais íntimo, sem pressa e acolhedor deste mundo.
  Falso - As pressões e a correria da vida no século XXI fazem de Londres um lugar com pressões e correria, como é de se esperar de uma das principais metrópoles financeiras do mundo. Somente no período do cancelamento do voos em razão das cinzas vulcânicas é que Londres foi obrigada a diminuir o seu ritmo, tornando-se momentaneamente um lugar mais pausado e acolhedor para os viajantes que forçosamente lá permaneceram.
  (3) Las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI no coinciden con un ritmo de vida más pausado e íntimo.
  As pressões e a correria da vida no século XXI não correspondem a um ritmo de vida mais lento e íntimo.
  Verdadeiro – Questão de raciocínio lógico. Por óbvio, pressões e correria não podem coincidir com um ritmo de vida lento e íntimo.
• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, analisaremos as proposições abaixo:
  ( ) El mundo vertiginoso y globalizado de hoy parece un lugar más íntimo, pausado y acogedor que el de antes del siglo XXI: essa proposição é falsa, já que antes do século XXI o mundo era mais calmo, agora, no século XXI, é extremamente acelerado.
  ( ) Las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI hacen de Londres el lugar más íntimo, pausado y acogedor de este mundo: essa proposição é falsa, já que, na verdade, as pressões e a vertigem da vida no século atual não fazem de Londres um lugar calmo, muito pelo contrário.
  ( ) Las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI no coinciden con un ritmo de vida más pausado e íntimo: essa proposição é verdadeira, pois as pressões e vertigem no século atual fazem com que 
  o ritmo de vida seja acelerado.
  
  A partir da análise, podemos concluir, então, que a ordem correta é F F V; sendo assim, a resposta está na alternativa A.
  
  Gabarito dado pela banca: letra A.
  Gabarito do professor: letra A.
  

Questão 234295

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

EL LADO POSITIVO DE LA PARÁLISIS POR EL VOLCÁN: OCIO FORZOSO

Muchos pasajeros han optado por bajar el ritmo y disfrutar los días que están varados
The New York Times / LA NACIÓN [Traducción de Jaime Arrambide]

20 de abril de 2010

LONDRES - No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda
Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor.
Por supuesto que entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de sus
familias y sus hogares cundieron el estrés y la ansiedad. Estamos acostumbrados a poder ir a donde queramos y conseguir lo que
queramos cuando queramos, gracias a la fenomenal red de transporte mundial. Sin ella, en más de un sentido, estamos perdidos.
Pero como al fin y al cabo no había a quién culpar de la actual contingencia y había muy poco que se pudiera hacer para
solucionarla, muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las
presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI.
No se oía, obviamente, el rugir del motor de los aviones en el cielo. Pero hay más: debido a que desde hace cuatro días
Londres vive un fantástico clima primaveral, ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida
que no se experimentaba desde hacía 25 años. (Expongo mi caso personal: volé a Londres para lo que sería apenas una escala
nocturna, el miércoles por la noche, y aquí estoy desde entonces.) Birgit Wittenstein, una cardióloga pediatra de Kiel, Alemania,
vino a Londres para asistir a una importante conferencia y debería haber vuelto a casa el jueves, el primer día en que los vuelos
fueron cancelados. El viernes, estaba en pánico. "Pensé: tengo que salir de acá y volver a casa", dijo, y explicó que su hijo cumplió
6 años el sábado. Entonces, sucedió algo casi mágico. "Tardé 24 horas en tomar conciencia y decirme: «Bueno, tengo un poco de
tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein mientras pasaba las páginas de una
novela de Salman Rushdie y se tomaba un café en el soleado domingo londinense. Wittenstein aprovechó los últimos dos días
para encontrarse con viejos amigos, ver un espectáculo, hacer sobremesa después del desayuno y realizar largas caminatas por
Hyde Park. Incluso se compró una cámara para tomar fotos, algo que no había hecho en dos años de viajes de trabajo. Hoy
espera volver a Alemania en tren, ya que logró comprar un pasaje. [.]

(http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1255745)

Según el texto, se puede afirmar que:

• A. Muchos de los viajeros, que se sintieron aturdidos con la pérdida momentánea de la libertad, descubrieron soluciones para transformar este mundo vertiginoso y globalizado en que vivimos en un lugar más íntimo, pausado y acogedor.
• B. Muchos viajeros, que en un primer momento se sintieron aturdidos por la pérdida de la libertad de poder ir y venir, descubrieron que esta estadía forzosa en las ciudades europeas podría convertirse en un agradable momento de ocio.
• C. Muchos viajeros descubrieron que el fantástico clima primaveral que hacía en Londres en aquellos días, permitiendo caminar por las calles sin las corridas diarias, es un fenómeno que ocurre cada 25 años.
• D. Muchos viajeros que se encontraban en Londres, y no pudieron solucionar sus problemas y volver a sus hogares, descubrieron que allí el clima primaveral es fantástico porque hace 25 años que no se oye el motor de los aviones.
• E. Muchos viajeros descubrieron que la momentánea pérdida de la libertad de ir y venir a que estamos acostumbrados fue un fenómeno causado por la sociedad actual que transformó Europa en un mundo vertiginoso y globalizado.

Gabarito: B

Comentários

• a) Muchos de los viajeros, que se sintieron aturdidos con la pérdida momentánea de la libertad, descubrieron soluciones para transformar este mundo vertiginoso y globalizado en que vivimos en un lugar más íntimo, pausado y acogedor.
  Traduzindo: Muitos dos viajantes, que se sentiram atordoados com a perda momentânea da liberdade, encontraram soluções para transformar este mundo acelerado e globalizado em que vivemos em um lugar mais íntimo, sem pressa e amigável.
  Errado – Os viajantes não descobriram as soluções citadas para a transformação do mundo. Foi uma situação provocada pela natureza, que teve efeito passageiro e restrito nos viajantes que se encontravam nos locais afetados. No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor. (Não há nada melhor do que uma enorme nuvem de cinzas vulcânicas que obrigou a cancelar os voos em toda a Europa para converter este mundo acelerado e globalizado em um lugar mais íntimo, sem pressa e amigável).
  Os viajantes apenas aproveitaram a situação criada pela permanência forçada em Londres para viver um estilo de vida que se tornou possível na circunstância surgida. ...muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI. (... muitos viajantes que se encontram nesta cidade descobriram que esta ociosidade forçada é como um alívio das pressões e da correria da vida no século XXI).
  b) Muchos viajeros, que en un primer momento se sintieron aturdidos por la pérdida de la libertad de poder ir y venir, descubrieron que esta estadía forzosa en las ciudades europeas podría convertirse en un agradable momento de ocio.
  Traduzindo: muitos viajantes, que a princípio se sentiram atordoados pela perda da liberdade de ir e vir descobriram que esta estadia forçada em cidades europeias poderia converter-se um momento agradável de lazer.
  Correto – conforme o texto: ...entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de sus familias y sus hogares... (entre as centenas de milhares de viajantes que nesta semana se viram obrigados a permanecer longe de suas famílias e de seus lares...). ...muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI. (... muitos viajantes que se encontram nesta cidade descobriram que esta ociosidade forçada é como um alívio das pressões e da correria da vida no século XXI).
• c) Muchos viajeros descubrieron que el fantástico clima primaveral que hacía en Londres en aquellos días, permitiendo caminar por las calles sin las corridas diarias, es un fenómeno que ocurre cada 25 años.
  Traduzindo: Muitos viajantes descobriram que o fantástico clima de primavera que fazia em Londres naqueles dias, permitindo andar pelas ruas sem as correrias diárias, é um fenômeno que ocorre a cada 25 anos.
  Errado – o texto afirma o seguinte: debido a que desde hace cuatro dias Londres vive un fantástico clima primaveral, ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida que no se experimentaba desde hacía 25 años. (Em razão de que há quatro dias Londres vive um fantástico clima de primavera, esta tem sido uma oportunidade para caminhar sem pressa, um ritmo de vida que não se experimentava há 25 anos). Portanto, o que é possível deduzir é que a situação provocada pelas cinzas vulcânicas e pelo clima de primavera em Londres tornou possível desfrutar de um ritmo de vida que se vivia na cidade há 25 anos.
  d) Muchos viajeros que se encontraban en Londres, y no pudieron solucionar sus problemas y volver a sus hogares, descubrieron que allí el clima primaveral es fantástico porque hace 25 años que no se oye el motor de los aviones.
  Traduzindo: Muitos viajantes que estavam em Londres, e não puderam resolver seus problemas e voltar para casa, descobriram que ali o clima de primavera é fantástico porque há 25 anos não se ouve o motor dos aviões.
  Errado – No texto e, por óbvio, nada diz que o clima de primavera de Londres é fantástico porque há 25 anos não se ouve o motor dos aviões. No se oía, obviamente, el rugir del motor de los aviones en el cielo. Pero hay más: debido a que desde hace cuatro días Londres vive un fantástico clima primaveral... Não se ouvia, obviamente, o ronco do motor dos aviões no céu. Mas há mais: porque Londres há quatro dias vive um clima fantástico de primavera...
  Ao silêncio no céu somou-se o clima agradável para o desfrute de um ritmo de vida mais tranquilo.
  e) Muchos viajeros descubrieron que la momentánea pérdida de la libertad de ir y venir a que estamos acostumbrados fue un fenómeno causado por la sociedad actual que transformó Europa en un mundo vertiginoso y globalizado.
  Traduzindo: Muitos viajantes descobriram que a perda momentânea da liberdade de ir e vir com a qual estamos acostumados foi um fenômeno causado pela sociedade de hoje, que transformou a Europa em um mundo acelerado e globalizado.
  Errado - a perda momentânea da liberdade de ir e vir foi provocada pelas cinzas vulcânicas. No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda Europa (Não há nada melhor do que uma enorme nuvem de cinzas vulcânicas que obrigou a cancelar os voos em toda a Europa).
• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois os viajantes não descobriram soluções para transformar este mundo vertiginoso e globalizado em um lugar mais íntimo, pausado e acolhedor, eles somente aproveitaram o momento de ócio forçado para respirar.
  B) Essa alternativa está certa, pois, como foi dito acima, esses viajantes viram que o ócio forçado poderia ser, na verdade, um momento de respiro.
  C) Essa alternativa está errada, pois o fenômeno não ocorre a cada 25 anos, no texto é dito, na verdade, que já fazia 25 anos que não se sentia aquele clima em Londres.
  D) Essa alternativa está errada, pois no texto não é dito que faz 25 anos que não se ouve o motor dos aviões em Londres.
  E) Essa alternativa está errada, pois a perda momentânea de liberdade foi causada, na verdade, pela nuvem de cinzas vulcânicas que cobriu o céu, impossibilitando a decolagem de aviões.
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa B.
  
  Gabarito dado pela banca: letra B.
  Gabarito do professor: letra B.

Questão 234298

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

EL LADO POSITIVO DE LA PARÁLISIS POR EL VOLCÁN: OCIO FORZOSO

Muchos pasajeros han optado por bajar el ritmo y disfrutar los días que están varados
The New York Times / LA NACIÓN [Traducción de Jaime Arrambide]

20 de abril de 2010

LONDRES - No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda
Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor.
Por supuesto que entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de sus
familias y sus hogares cundieron el estrés y la ansiedad. Estamos acostumbrados a poder ir a donde queramos y conseguir lo que
queramos cuando queramos, gracias a la fenomenal red de transporte mundial. Sin ella, en más de un sentido, estamos perdidos.
Pero como al fin y al cabo no había a quién culpar de la actual contingencia y había muy poco que se pudiera hacer para
solucionarla, muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las
presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI.
No se oía, obviamente, el rugir del motor de los aviones en el cielo. Pero hay más: debido a que desde hace cuatro días
Londres vive un fantástico clima primaveral, ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida
que no se experimentaba desde hacía 25 años. (Expongo mi caso personal: volé a Londres para lo que sería apenas una escala
nocturna, el miércoles por la noche, y aquí estoy desde entonces.) Birgit Wittenstein, una cardióloga pediatra de Kiel, Alemania,
vino a Londres para asistir a una importante conferencia y debería haber vuelto a casa el jueves, el primer día en que los vuelos
fueron cancelados. El viernes, estaba en pánico. "Pensé: tengo que salir de acá y volver a casa", dijo, y explicó que su hijo cumplió
6 años el sábado. Entonces, sucedió algo casi mágico. "Tardé 24 horas en tomar conciencia y decirme: «Bueno, tengo un poco de
tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein mientras pasaba las páginas de una
novela de Salman Rushdie y se tomaba un café en el soleado domingo londinense. Wittenstein aprovechó los últimos dos días
para encontrarse con viejos amigos, ver un espectáculo, hacer sobremesa después del desayuno y realizar largas caminatas por
Hyde Park. Incluso se compró una cámara para tomar fotos, algo que no había hecho en dos años de viajes de trabajo. Hoy
espera volver a Alemania en tren, ya que logró comprar un pasaje. [.]

(http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1255745)

De acuerdo con el texto, señala V para las proposiciones verdaderas y F para las proposiciones falsas.

( ) Birgit Wittenstein, que no tenía tiempo libre para leer y hacer compras desde que nació su hijo, hace seis años, disfrutó de su estadía forzosa en Londres.

( ) Birgit Wittenstein esperó ansiosamente volver a casa por dos días hasta que se dio cuenta de la posibilidad que tenía para hacer cosas que no pudiera hacer en los últimos seis años.

( ) Birgit Wittenstein entró en pánico después de casi dos días en Londres sin poder viajar, pues deseaba estar para el cumpleaños de su hijo que completaría 6 años aquel sábado.

( ) Birgit Wittenstein aprovechó para realizar su deseo de viajar en tren, una oportunidad que no tenía desde que empezó a hacer viajes de trabajo.

( ) Birgit Wittenstein aprovechó el final de semana soleado en Londres para ver amigos, hacer compras, ver un espectáculo, tomar un café y leer, cosas que dejó de hacer por no tener tiempo libre.

Ahora, señala la alternativa que presenta la secuencia correcta, de arriba para abajo.

• A. F - V - F - V - F.
• B. V - V - V - F - V.
• C. V - V - F - V - V.
• D. F - F - F - V - V.
• E. V - F - V - F - F.

Gabarito: B

Comentários

• "Birgit Wittenstein aprovechó para realizar su deseo de viajar en tren, una oportunidad que no tenía desde que empezó a hacer viajes de trabajo." Falsa, pois em nenhum momento do texto se fala neste desejo dele  em viajar de trem... as outras três alternativas são verdadeiras.
• (1) Birgit Wittenstein, que no tenía tiempo libre para leer y hacer compras desde que nació su hijo, hace seis años, disfrutó de su estadía forzosa en Londres.
  Traduzindo: Birgit Wittenstein, que não tinha tempo para ler e fazer compras já que seu filho nasceu há seis anos, se sua estadia forçada em Londres.
  Verdadeiro – «Bueno, tengo un poco de tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein. (Bom, tenho um pouco de tempo livre para fazer compras e ler pela primeira vez em seis anos, afirmou Wittenstein).
   
  (2) Birgit Wittenstein esperó ansiosamente volver a casa por dos días hasta que se dio cuenta de la posibilidad que tenía para hacer cosas que no pudiera hacer en los últimos seis años.
  Traduzindo: Birgit Wittenstein aguardava ansiosamente voltar para casa por dois dias até que ela se deu conta da possibilidade que teria de fazer coisas que não pudera fazer nos últimos seis anos.
  Verdadeiro - ...debería haber vuelto a casa el jueves, el primer día en que los vuelos fueron cancelados. El viernes, estaba en pánico. (..deveria estar de volta em casa na quinta-feira, o primeiro dia em que os voos foram cancelados. Na sexta-feira, eu estava em pânico). "Tardé 24 horas en tomar conciencia y decirme: «Bueno, tengo un poco de tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein ("Levei 24 horas para tomar consciência e dizer a mim mesma: "Bem, eu tenho algum tempo livre para fazer compras e ler pela primeira vez em seis anos", disse Wittenstein)
  Ela tentou voltar para casa na quinta e na sexta, isto nos dois dias. Na sexta ela estava em pânico e no sábado ela se acalmou e resolveu aproveitar a oportunidade a fim de fazer coisas divertidas em Londres.
  (3) Birgit Wittenstein entró en pánico después de casi dos días en Londres sin poder viajar, pues deseaba estar para el cumpleaños de su hijo que completaría 6 años aquel sábado.
  Traduzindo: Birgit Wittenstein entrou em pânico depois de quase dois dias em Londres sem poder viajar, pois desejava estar no aniversário de seu filho, que completaria seis anos naquele sábado.
  Verdadeiro – a primeira parte já foi explicada acima. A segunda parte é verdadeira, pois o texto menciona: Pensé: tengo que salir de acá y volver a casa", dijo, y explicó que su hijo cumplió 6 años el sábado. (Eu pensei: eu tenho que sair daqui e ir para casa", disse ela, explicando que seu filho completou seis no sábado).
• (4) Birgit Wittenstein aprovechó para realizar su deseo de viajar en tren, una oportunidad que no tenía desde que empezó a hacer viajes de trabajo.
  Traduzindo: Birgit Wittenstein aproveitou para realizar seu desejo de viajar de trem, uma oportunidade que não tinha desde que começou a viajar a trabalho.
  Falso – o texto menciona: Hoy espera volver a Alemania en tren, ya que logró comprar un pasaje (Hoje ela espera voltar para a Alemanha de trem, já que ela conseguiu comprar uma passagem).
  Assim, o texto nada diz a respeito do desejo de Birgit Wittenstein, mas permite deduzir que essa forma de transporte foi a alternativa encontrada por ela para retornar para casa.
  (5) Birgit Wittenstein aprovechó el final de semana soleado en Londres para ver amigos, hacer compras, ver un espectáculo, tomar un café y leer, cosas que dejó de hacer por no tener tiempo libre.
  Traduzindo: Birgit Wittenstein aproveitou o final de semana ensolarado em Londres para ver amigos, fazer compras, ver um show, tomar um café e ler, coisas que deixou de fazer por não ter tempo livre.
  Verdadeiro – o texto relata: Bueno, tengo un poco de tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein mientras pasaba las páginas de una novela de Salman Rushdie y se tomaba un café en el soleado domingo londinense. Wittenstein aprovechó los últimos dos días para encontrarse con viejos amigos, ver un espectáculo, hacer sobremesa después del desayuno y realizar largas caminatas por Hyde Park. Incluso se compró una cámara para tomar fotos, algo que no había hecho en dos años de viajes de trabajo. (Bem, eu tenho algum tempo livre para fazer compras e ler "pela primeira vez em seis anos", disse Wittenstein enquanto virava as páginas de um romance de Salman Rushdie e bebia café no ensolarado domingo londrino. Wittenstein aproveitou os dois últimos dias para encontrar velhos amigos, ver um show, permanecer mais tempo à mesa depois do café da manhã e dar longos passeios pelo Hyde Park. Inclusive comprou uma câmera para tirar fotos, algo que não tinha feito em dois anos de viagem a trabalho).
• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois somente a segunda proposição foi classificada corretamente como verdadeira.
  B) Essa alternativa está certa, já que todas as proposições foram classificadas corretamente, de acordo com as informações encontradas no texto.
  C) Essa alternativa está errada, pois a terceira e a quarta proposição não foram classificadas corretamente.
  D) Essa alternativa está errada, pois somente a última proposição está classificada corretamente.
  E) Essa alternativa está errada, pois a segunda e a última proposição foram classificadas incorretamente.
  
  Logo, concluímos que a resposta certa está na alternativa B.
  
  Gabarito dado pela banca: letra B.
  Gabarito do professor: letra B.
  

• O que ela não tinha feito desde que começou suas "viajes de trabajo" foi tirar fotos, por isso comprou uma câmera.

  Mas é só uma atençãozinha redobrada mesmo, porque logo em seguida, o trecho que diz: "Hoy

  espera volver a Alemania en tren, ya que logró comprar un pasaje. [.]" não menciona a realização de um desejo.

  Na prova a gente não tá com tanta calma, mas custa sua aprovação não retomar o texto.

  Boa sorte e bons estudos!!

Questão 234301

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

EL LADO POSITIVO DE LA PARÁLISIS POR EL VOLCÁN: OCIO FORZOSO

Muchos pasajeros han optado por bajar el ritmo y disfrutar los días que están varados
The New York Times / LA NACIÓN [Traducción de Jaime Arrambide]

20 de abril de 2010

LONDRES - No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda
Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor.
Por supuesto que entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de sus
familias y sus hogares cundieron el estrés y la ansiedad. Estamos acostumbrados a poder ir a donde queramos y conseguir lo que
queramos cuando queramos, gracias a la fenomenal red de transporte mundial. Sin ella, en más de un sentido, estamos perdidos.
Pero como al fin y al cabo no había a quién culpar de la actual contingencia y había muy poco que se pudiera hacer para
solucionarla, muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las
presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI.
No se oía, obviamente, el rugir del motor de los aviones en el cielo. Pero hay más: debido a que desde hace cuatro días
Londres vive un fantástico clima primaveral, ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida
que no se experimentaba desde hacía 25 años. (Expongo mi caso personal: volé a Londres para lo que sería apenas una escala
nocturna, el miércoles por la noche, y aquí estoy desde entonces.) Birgit Wittenstein, una cardióloga pediatra de Kiel, Alemania,
vino a Londres para asistir a una importante conferencia y debería haber vuelto a casa el jueves, el primer día en que los vuelos
fueron cancelados. El viernes, estaba en pánico. "Pensé: tengo que salir de acá y volver a casa", dijo, y explicó que su hijo cumplió
6 años el sábado. Entonces, sucedió algo casi mágico. "Tardé 24 horas en tomar conciencia y decirme: «Bueno, tengo un poco de
tiempo libre para hacer compras y leer» por primera vez en seis años", afirmó Wittenstein mientras pasaba las páginas de una
novela de Salman Rushdie y se tomaba un café en el soleado domingo londinense. Wittenstein aprovechó los últimos dos días
para encontrarse con viejos amigos, ver un espectáculo, hacer sobremesa después del desayuno y realizar largas caminatas por
Hyde Park. Incluso se compró una cámara para tomar fotos, algo que no había hecho en dos años de viajes de trabajo. Hoy
espera volver a Alemania en tren, ya que logró comprar un pasaje. [.]

(http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1255745)

Según el texto, se puede concluir que:

• A. Nos acostumbramos tanto con este mundo vertiginoso y globalizado que a pesar de las presiones y de la vida vertiginosa del siglo XXI, conseguimos encontrar tiempo para disfrutar de momentos de ocio y de descanso.
• B. El ocio forzoso, que fue como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI, sólo fue posible porque las personas descubrieron que había muy poco para hacer a fin de solucionar el problema de la globalización en el mundo.
• C. El autor del texto tardó 25 años para volver a Londres y disfrutar de la silenciosa primavera londinense, pues vive en un mundo globalizado y vertiginoso.
• D. En este mundo vertiginoso y globalizado, donde se camina deprisa y no hay tiempo para el ocio, solamente un fenómeno natural puede obligarnos a parar y disfrutar de unas horas de descanso y tiempo libre.
• E. Gracias a la fenomenal red de transporte mundial muchos viajeros descubrieron que las circunstancias creadas por la nube de ceniza volcánica era la mejor ocasión para disfrutar de la libertad de ir y venir.

Gabarito: D

Comentários

• Considerando o tamanho do comentário, divido-o em blocos:
  a) Nos acostumbramos tanto con este mundo vertiginoso y globalizado que a pesar de las presiones y de la vida vertiginosa del siglo XXI, conseguimos encontrar tiempo para disfrutar de momentos de ocio y de descanso.
  Traduzindo: Ficamos tão habituados com este mundo acelerado e globalizado que, apesar das pressões da vida vertiginosa do século XXI, conseguimos encontrar tempo para desfrutar de momentos de lazer e de descanso.
  Resposta: errado, pois o texto mostra que só desfrutamos de lazer e de descanso quando somos forçados (muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI).
   b) El ocio forzoso, que fue como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI, sólo fue posible porque las personas descubrieron que había muy poco para hacer a fin de solucionar el problema de la globalización en el mundo.
  Traduzindo: A ociosidade forçada, que foi como uma pausa às pressões e à vertigem da vida no século XXI, só foi possível porque as pessoas descobriram que havia muito pouco a fazer para resolver o problema da globalização no mundo.
  Resposta: errado, pois a ociosidade forçada só foi possível porque uma gigantesca nuvem de cinzas vulcânicas obrigou o cancelamento dos voos em toda a Europa (una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda Europa), fazendo com que os viajantes percebessem que tinham muito pouco a fazer para solucionar o problema da falta de meios de retornar aos seus lares (había muy poco que se pudiera hacer para solucionarla), então muitos viajantes que se encontravam em Londres descobriram que o ócio forçado era uma pausa para as pressões e para a velocidade acelerada da vida no século XXI (muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI).
• c) El autor del texto tardó 25 años para volver a Londres y disfrutar de la silenciosa primavera londinense, pues vive en un mundo globalizado y vertiginoso.
  Traduzindo: O autor do texto demorou 25 anos para voltar a Londres e desfrutar da silenciosa primavera londrina, pois ele vive em um mundo globalizado e apressado.
  Resposta: errado, pois o texto menciona apenas que em razão de que Londres vive há quatro dias um fantástico clima de primavera, esta foi uma oportunidade de andar sem pressa, um estilo de vida que as pessoas em geral (o que não inclui obrigatoriamente o autor do texto) não se experimentavam há 25 anos. (...debido a que desde hace cuatro días Londres vive un fantástico clima primaveral, ésta ha sido una oportunidad para caminar sin andar a las corridas, un ritmo de vida que no se experimentaba desde hacía 25 años. (Expongo mi caso personal: volé a Londres para lo que sería apenas una escala nocturna, el miércoles por la noche, y aquí estoy desde entonces.)). (Em razão de que há quatro dias Londres vive um fantástico clima de primavera, essa tem sido uma oportunidade para caminhar devagar, um ritmo de vida que não se experimentava há 25 anos. (Exponho meu caso pessoal: voei a Londres para o que seria apenas uma permanência de uma noite, a noite de quarta-feira, e estou aqui desde então.)
  d) En este mundo vertiginoso y globalizado, donde se camina deprisa y no hay tiempo para el ocio, solamente un fenómeno natural puede obligarnos a parar y disfrutar de unas horas de descanso y tiempo libre.
  Traduzindo:  Neste mundo acelerado e globalizado, onde se caminha depressa e não há tempo para o lazer, apenas um fenômeno natural pode nos forçar a parar e desfrutar de algumas horas de descanso e de tempo livre.
  Resposta: correto, pois o texto menciona “No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor. Muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI.” (Não há nada melhor do que uma enorme nuvem de cinzas vulcânicas que obrigou a cancelar voos em toda a Europa para converter este mundo acelerado e globalizado em um lugar mais íntimo, pausado e acolhedor. Muitos viajantes que se encontram em Londres descobriram que o ócio forçado é uma pausa para as pressões e para a pressa da vida no século XXI).
• e) Gracias a la fenomenal red de transporte mundial muchos viajeros descubrieron que las circunstancias creadas por la nube de ceniza volcánica era la mejor ocasión para disfrutar de la libertad de ir y venir.
  Traduzindo: Com a fenomenal rede de transporte mundial, muitos viajantes descobriram que as circunstâncias criadas pela nuvem de cinzas vulcânicas eram a melhor oportunidade de desfrutar da liberdade de ir e vir.
  Resposta: errado, pois o texto menciona exatamente o contrário, pois se criou uma situação em que as pessoas afetadas perderam momentaneamente a liberdade de ir e vir, isto é, foram forçadas, obrigadas a permanecer nas cidades onde se encontravam. “No hay nada mejor que una gigantesca nube de ceniza volcánica que obliga a cancelar los vuelos en toda Europa para convertir este mundo vertiginoso y globalizado en un lugar más íntimo, pausado y acogedor. Por supuesto que entre los cientos de miles de viajeros que esta semana se vieron obligados a permanecer lejos de sus familias y sus hogares cundieron el estrés y la ansiedad. Estamos acostumbrados a poder ir a donde queramos y conseguir lo que queramos cuando queramos, gracias a la fenomenal red de transporte mundial. Sin ella, en más de un sentido, estamos perdidos. Pero como al fin y al cabo no había a quién culpar de la actual contingencia y había muy poco que se pudiera hacer para solucionarla, muchos viajeros que se encuentran en esta ciudad han descubierto que este ocio forzoso es como un respiro de las presiones y el vértigo de la vida en el siglo XXI”. (Não há nada melhor do que uma enorme nuvem de cinzas vulcânicas, que obrigou a cancelar voos em toda a Europa, para converter este mundo acelerado e globalizado em um lugar mais íntimo, pausado e acolhedor. É claro que, entre as centenas de milhares de viajantes que nesta semana foram obrigados a ficar longe de suas famílias e de seus lares espalhou o estresse e a ansiedade. Estamos acostumados a ser capazes de ir para onde queremos e conseguir o que queremos, quando queremos, graças à fenomenal rede de transporte mundial. Sem ela, em mais de sentido, estamos perdidos. Mas, como o fim do dia, finalmente não havia a quem  culpar pela contingência atual e havia muito pouco que poderia ser feito para resolvê-lo, muitos viajantes que se encontram em Londres descobriram que o ócio forçado é uma pausa para as pressões e para a pressa da vida no século XXI).
• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, não conseguimos encontrar tempo para desfrutar de momentos de ócio e de descanso.
  B) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, o ócio forçado foi possível por conta do fechamento dos aeroportos.
  C) Essa alternativa está errada, pois no texto não há essa informação sobre o autor.
  D) Essa alternativa está certa, pois, de fato, no texto é afirmado que, no século atual, o ritmo de vida é muito acelerado e somente um fenômeno como uma nuvem de cinzas vulcânicas, como ocorreu em Londres, pode fazer com que sejamos obrigados a parar e desfrutar de um tempo ocioso.
  E) Essa alternativa está errada, pois não foi graças à fenomenal rede de transporte mundial que isso ocorreu e, além disso, os viajantes não desfrutaram da liberdade de ir e vir, e sim do tempo ocioso para descansar.
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa D.
  
  Gabarito dado pela banca: letra D.
  Gabarito do professor: letra D.

Questão 234304

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

CAMBIO CLIMÁTICO TENDRÁ EFECTOS DISPARES EN EL HAMBRE
El Mercurio / Chile

Lunes, 22 de Febrero de 2010

En los próximos años, el calentamiento global y su efecto sobre el clima tendrán un duro impacto sobre los precios de los
alimentos y el hambre en el mundo, afirmó un estudio presentado este fin de semana en la reunión anual de la Asociación
Estadounidense para el Avance de las Ciencias (AAAS, su sigla en inglés), en San Diego, California. Pero así como sus
consecuencias serán especialmente duras para muchos sectores, habrá otros que resultarán beneficiados por la situación, indicó
el estudio realizado por científicos del Programa de Seguridad Alimentaria y Ambiente de la Universidad de Stanford (California).
Según los investigadores, las temperaturas más altas podrían reducir de manera considerable la producción de trigo, arroz
y maíz, ingredientes básicos en la dieta de millones de personas que subsisten con un ingreso de menos de un dólar diario. La
escasez resultante de esas cosechas probablemente empuje al alza los precios de los alimentos y aumente la pobreza de amplios
sectores. Sin embargo, otros grupos, especialmente de agricultores, saldrán de la pobreza como consecuencia del alza de precios
de los alimentos básicos que producen, según David Lobell, experto en asuntos agrícolas de Stanford. "El impacto sobre la
pobreza no depende sólo de los precios de los alimentos, sino también de los ingresos que tiene la gente pobre". Según el
científico, la mayoría de las proyecciones dan por sentado que con el alza de los alimentos se incrementará paralelamente la
pobreza, porque las personas de escasos recursos gastan la mayor parte de sus ingresos en esos alimentos. Sin embargo, señaló,
"hay algunos que cultivan su propia tierra y en realidad resultarán beneficiados de los mayores precios de los alimentos". Un efecto
que alza de 1,5 grado en la temperatura en los próximos 20 años provocaría una baja en la productividad agrícola de 10 a 20%, y
un aumento de 10 a 60% en los precios del arroz, el trigo y el maíz.

(http://blogs.elmercurio.com/cienciaytecnologia/2010/02/22/el-cambio-climatico-tendra-efe.asp)

Considerando las informaciones del texto, se puede decir que:

• A. Los investigadores de la AAAS y de la Universidad de Stanford están en desacuerdo sobre el hecho de que el calentamiento global y su efecto sobre el clima tendrán un duro impacto sobre los precios de los alimentos y el hambre en el mundo.
• B. Para los investigadores de la AAAS, así como para los de la Universidad de Stanford, todavía hay muchas dudas sobre los efectos que el calentamiento global tendrá sobre el clima y el hambre en el mundo, por eso no se puede hacer proyecciones.
• C. Los científicos de Stanford y da la AAAS aseguraron que el aumento de 1,5 grado en la temperatura, hecho previsto para en los próximos 20 años, hará sextuplicar el precio de alimentos básicos como arroz, maíz y trigo.
• D. Los investigadores de la AAAS discordaron del investigador de la Universidad de Stanford, David Lobell, para quién los efectos del calentamiento global no serán más amenos para la producción de los alimentos.
• E. Para los investigadores de la AAAS y de la Universidad de Stanford, los efectos que el calentamiento global tendrá sobre el clima y el hambre serán muy duros, especialmente para los millones de persones que viven con menos de un dólar por día.

Gabarito: X

Comentários

• Questão anulada!!!!
  

Questão 234307

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

CAMBIO CLIMÁTICO TENDRÁ EFECTOS DISPARES EN EL HAMBRE
El Mercurio / Chile

Lunes, 22 de Febrero de 2010

En los próximos años, el calentamiento global y su efecto sobre el clima tendrán un duro impacto sobre los precios de los
alimentos y el hambre en el mundo, afirmó un estudio presentado este fin de semana en la reunión anual de la Asociación
Estadounidense para el Avance de las Ciencias (AAAS, su sigla en inglés), en San Diego, California. Pero así como sus
consecuencias serán especialmente duras para muchos sectores, habrá otros que resultarán beneficiados por la situación, indicó
el estudio realizado por científicos del Programa de Seguridad Alimentaria y Ambiente de la Universidad de Stanford (California).
Según los investigadores, las temperaturas más altas podrían reducir de manera considerable la producción de trigo, arroz
y maíz, ingredientes básicos en la dieta de millones de personas que subsisten con un ingreso de menos de un dólar diario. La
escasez resultante de esas cosechas probablemente empuje al alza los precios de los alimentos y aumente la pobreza de amplios
sectores. Sin embargo, otros grupos, especialmente de agricultores, saldrán de la pobreza como consecuencia del alza de precios
de los alimentos básicos que producen, según David Lobell, experto en asuntos agrícolas de Stanford. "El impacto sobre la
pobreza no depende sólo de los precios de los alimentos, sino también de los ingresos que tiene la gente pobre". Según el
científico, la mayoría de las proyecciones dan por sentado que con el alza de los alimentos se incrementará paralelamente la
pobreza, porque las personas de escasos recursos gastan la mayor parte de sus ingresos en esos alimentos. Sin embargo, señaló,
"hay algunos que cultivan su propia tierra y en realidad resultarán beneficiados de los mayores precios de los alimentos". Un efecto
que alza de 1,5 grado en la temperatura en los próximos 20 años provocaría una baja en la productividad agrícola de 10 a 20%, y
un aumento de 10 a 60% en los precios del arroz, el trigo y el maíz.

(http://blogs.elmercurio.com/cienciaytecnologia/2010/02/22/el-cambio-climatico-tendra-efe.asp)

Según el texto, se puede concluir que:

• A. Científicos como David Lobell afirman que el efecto del calentamiento global sobre el clima provocaría un empobrecimiento general de los agricultores, pues habría reducción en la producción de los alimentos más importantes para millones de personas.
• B. Según David Lobell, uno de los investigadores de Stanford, los agricultores pobres que cultivan su propia tierra podrán salir del estado de pobreza con el aumento de los precios de los alimentos básicos de la población.
• C. De acuerdo con David Lobell, y los demás investigadores, las condiciones de vida de la gente pobre, independientemente de su ingreso, es determinada efectivamente por lo que se gasta con los alimentos básicos de su dieta, como el maíz, el trigo y el arroz.
• D. Según David Lobell y la mayor parte de los científicos, la gente pobre será la más afectada por el calentamiento global y al cambio climático, pues tendrán mucha dificultad de producir sus propios alimentos, como el maíz, el trigo y el arroz.
• E. Para David Lobell, los más perjudicados con el aumento de los precios, a causa del calentamiento global y el cambio climático, serán los agricultores pobres que producen alimentos básicos en la dieta de millones de personas como arroz, maíz y trigo.

Gabarito: B

Comentários

• resposta B
  
  especialmente de agricultores, saldrán de la pobreza como consecuencia del alza de precios
  de los alimentos básicos que producen, según David Lobell

• 9º linha do texto comprova a resposta.

• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois, ao final do primeiro parágrafo, é posto que os agricultores seriam, na verdade, beneficiados, pois haveria um aumento no preço dos alimentos básicos consumidos pela população.
  B) Essa alternativa está correta, já que no primeiro parágrafo é dito exatamente isso, que os agricultores seriam beneficiados pelo aumento de preço dos produtos básicos.
  C) Essa alternativa está errada, pois as condições de vida da gente pobre depende, sim, do seu salário.
  D) Essa alternativa está errada, pois no texto é dito que os que produzem seu próprio alimento serão beneficiados.
  E) Essa alternativa está errada, pois esses serão, na verdade, os que terão benefício, pois irão vender seus produtos a preços mais elevados.
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa de letra B.
  
  Gabarito dado pela banca: letra B.
  Gabarito do professor: letra B.
  

Questão 234310

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

CAMBIO CLIMÁTICO TENDRÁ EFECTOS DISPARES EN EL HAMBRE
El Mercurio / Chile

Lunes, 22 de Febrero de 2010

En los próximos años, el calentamiento global y su efecto sobre el clima tendrán un duro impacto sobre los precios de los
alimentos y el hambre en el mundo, afirmó un estudio presentado este fin de semana en la reunión anual de la Asociación
Estadounidense para el Avance de las Ciencias (AAAS, su sigla en inglés), en San Diego, California. Pero así como sus
consecuencias serán especialmente duras para muchos sectores, habrá otros que resultarán beneficiados por la situación, indicó
el estudio realizado por científicos del Programa de Seguridad Alimentaria y Ambiente de la Universidad de Stanford (California).
Según los investigadores, las temperaturas más altas podrían reducir de manera considerable la producción de trigo, arroz
y maíz, ingredientes básicos en la dieta de millones de personas que subsisten con un ingreso de menos de un dólar diario. La
escasez resultante de esas cosechas probablemente empuje al alza los precios de los alimentos y aumente la pobreza de amplios
sectores. Sin embargo, otros grupos, especialmente de agricultores, saldrán de la pobreza como consecuencia del alza de precios
de los alimentos básicos que producen, según David Lobell, experto en asuntos agrícolas de Stanford. "El impacto sobre la
pobreza no depende sólo de los precios de los alimentos, sino también de los ingresos que tiene la gente pobre". Según el
científico, la mayoría de las proyecciones dan por sentado que con el alza de los alimentos se incrementará paralelamente la
pobreza, porque las personas de escasos recursos gastan la mayor parte de sus ingresos en esos alimentos. Sin embargo, señaló,
"hay algunos que cultivan su propia tierra y en realidad resultarán beneficiados de los mayores precios de los alimentos". Un efecto
que alza de 1,5 grado en la temperatura en los próximos 20 años provocaría una baja en la productividad agrícola de 10 a 20%, y
un aumento de 10 a 60% en los precios del arroz, el trigo y el maíz.

(http://blogs.elmercurio.com/cienciaytecnologia/2010/02/22/el-cambio-climatico-tendra-efe.asp)

De acuerdo con el texto, señala V para las proposiciones verdaderas y F para las proposiciones falsas.

( ) El calentamiento global significará el aumento de la pobreza en los sectores productivos de la agricultura.

( ) La reducción en la producción de alimentos, a causa del calentamiento global, podrá beneficiar algunos agricultores pobres.

( ) La reducción en la producción de alimentos significará un aumento significativo en los niveles de pobreza de los que viven con menos de 1 dólar al día.

Ahora, señala la alternativa que presenta la secuencia correcta, de arriba para abajo.

• A. F - V - V.
• B. V - V - V.
• C. F - V - F.
• D. V - F - F.
• E. V - F - V.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta A;
  
  (F) O aquecimento Global, com a queda na produção elevará os preços, bom para os agricultores que tiverem os produtos.
  (V) Vai beneficiar os produtores pobres, pelo aumento do preço. (especialmente de agricultores, saldrán de la pobreza como consecuencia del alza de precios)
  (V) Correto. y aumente la pobreza de amplios sectores

• 1º El calentamiento global  signicará el aumento de la probreza en los sectores productivos de la agricultura.

  Tradução:

  O calendário global signoficará um aumento na pobraza e nos setores produtivos da agricultura.

  Alternativa errada.

  Fragmento do texto:

  Sin embargo, otros grupos, especialmente de agricultores, saldran de la pobreza como consecuencia del alza de precios de los alimentos básicos que producen, según David Lobell, exertos en asuntos agriculas de Stanford..

• Sin embargo- No entanto

  Saldran- Emergerão.

• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, precisaremos analisar as proposições abaixo.
  ( ) El calentamiento global significará el aumento de la pobreza en los sectores productivos de la agricultura: essa proposição é falsa, já que os produtores agrícolas serão, na verdade, beneficiados.
  ( ) La reducción en la producción de alimentos, a causa del calentamiento global, podrá beneficiar algunos agricultores pobres: essa proposição é verdadeira, já que no texto é dito que aqueles que têm produção própria serão beneficiados, já que venderão seus alimentos a preços mais elevados.
  ( ) La reducción en la producción de alimentos significará un aumento significativo en los niveles de pobreza de los que viven con menos de 1 dólar al día: essa proposição é verdadeira, pois no primeiro parágrafo é posto exatamente isso.
  
  Portanto, podemos verificar que a ordem correta é F V V. Sendo assim, a resposta certa está na alternativa de letra A.
  
  Gabarito dado pela banca: letra A.
  Gabarito do professor: letra A.
  

Questão 234313

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

GOBIERNOS DEBEN IMPULSAR TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

INFORME ONU - 2009

GINEBRA - La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), dependiente de la ONU, pidió hoy a los gobiernos que
adopten medidas de apoyo simples e inmediatas para impulsar las tecnologías de la información.
Esta recomendación se incluye en un informe elaborado por la UIT, la Organización de Cooperación y Desarrollo
Económicos (OCDE), el Banco Mundial y varias empresas como Ericsson e Intel, que se presentó el lunes con motivo de la
inauguración de la feria de telecomunicaciones Telecom World 2009, que se celebra hasta el viernes en Ginebra.
El informe considera que es poco probable que el sector privado se encuentre en situación de poder impulsar por sí solo un
amplio desarrollo de las infraestructuras por lo que pide a los gobiernos que apoyen este sector. Les recomienda también que
muestren cautela a la hora de escoger las tecnologías que decidan impulsar.
La UIT asegura que la crisis no ha menguado la demanda de servicios de telecomunicaciones.
"Los sectores móvil y de satélites han mostrado una notable resistencia, mientras que la demanda de conexiones fijas y
móviles de alta velocidad sigue impulsando el incremento de abonos en todo el mundo, incluidos Brasil, China y los Estados
Unidos", apunta el informe.
El informe pronostica además que en los próximos cinco años la demanda de instalación de fibra óptica aumentará un
tercio. En total prevé un crecimiento del 50 por ciento para el sector de las telecomunicaciones en los próximos diez años, gracias
sobre todo a la industria del entretenimiento.
El secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, apuntó que los países en vías de desarrollo deben participar en los
avances tecnológicos. "Los países en vías de desarrollo deben participar también como pioneros en este área" apuntó Ban.
La Telecom World 2009 contará hasta el viernes con la presencia de 50 expositores y 40.000 participantes de todo el
mundo.

(http://internetblog.emol.com/archives/2009/10/informe_onu_gob.asp)

Con base en el texto, se puede decir que:

• A. La recomendación de que los gobiernos deben actuar con cautela a la hora de invertir en infraestructuras fue elaborada por la UIT, en conjunto con otros órganos de la ONU y varias empresas como Ericsson e Intel, pues creen que los gobiernos no tendrán condiciones de promover este sector con medidas simples, aunque inmediatas.
• B. La UIT, la ONU, el Banco Mundial y varias empresas del sector privado recomendaron a los gobiernos que tengan cautela a la hora de decidir a que empresas de telecomunicación, como Ericsson e Intel, deben apoyar con medidas simples, pero inmediatas.
• C. La UIT, la OCDE, el Banco Mundial y empresas de telecomunicaciones han recomendado que los gobiernos ayuden a promover el desarrollo del sector de las tecnologías de la información con medidas simples e inmediatas, especialmente en las infraestructuras.
• D. La UIT, la OCDE, el Banco Mundial y las empresas de telecomunicaciones han recomendado que los gobiernos apoyen las medidas simples e inmediatas ya adoptadas por las empresas para promover el desarrollo de las infraestructuras en tecnologías de la información.
• E. La UIT, la OCDE, el Banco Mundial y varias empresas del sector de la tecnología de la información creen que los gobiernos pueden adoptar medidas simples, pero inmediatas, para impulsar el sector privado que no se encuentra en una situación favorable después de la crisis.

Gabarito: C

Comentários

• C) ITU, OCDE, Banco Mundial e as empresas de telecomunicaçõestêm recomendado que os governos ajudam a promover odesenvolvimento do setor de tecnologia da informação comsimples e imediata, especialmente em infra-estrutura.
• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta correta, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois no texto é dito que os governos devem adotar medidas simples e imediatas para impulsionar as tecnologias da informação.
  B) Essa alternativa está errada, pois no texto não é dito que os governos devem ter cautela na hora de decidir que empresas devem apoiar, e sim que tecnologias vão impulsionar.
  C) Essa alternativa está correta, já que logo no início do texto é posto exatamente isso, que foi recomendado que os governos adotem medidas de apoio que ajudem a desenvolver as tecnologias da informação de forma rápida e imediata.
  D) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, é dito que a UIT, a OCDE, o Banco Mundial e as empresas de telecomunicações recomendaram que os governos criem medidas de apoio, e não que apoiem medidas já existentes.
  E) Essa alternativa está errada, pois no texto é dito que os governos devem adotar medidas, e não que podem adotar. 
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa C.
  
  Gabarito dado pela banca: letra C.
  Gabarito do professor: letra C.
  

Questão 234316

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Economista; NC-UFPR - 2010 - UFPR - Jornalista; UFPR - 2010 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação; UFPR - 2010 - UFPR - Contador; UFPR - 2010 - UFPR - Psicólogo
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

GOBIERNOS DEBEN IMPULSAR TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

INFORME ONU - 2009

GINEBRA - La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), dependiente de la ONU, pidió hoy a los gobiernos que
adopten medidas de apoyo simples e inmediatas para impulsar las tecnologías de la información.
Esta recomendación se incluye en un informe elaborado por la UIT, la Organización de Cooperación y Desarrollo
Económicos (OCDE), el Banco Mundial y varias empresas como Ericsson e Intel, que se presentó el lunes con motivo de la
inauguración de la feria de telecomunicaciones Telecom World 2009, que se celebra hasta el viernes en Ginebra.
El informe considera que es poco probable que el sector privado se encuentre en situación de poder impulsar por sí solo un
amplio desarrollo de las infraestructuras por lo que pide a los gobiernos que apoyen este sector. Les recomienda también que
muestren cautela a la hora de escoger las tecnologías que decidan impulsar.
La UIT asegura que la crisis no ha menguado la demanda de servicios de telecomunicaciones.
"Los sectores móvil y de satélites han mostrado una notable resistencia, mientras que la demanda de conexiones fijas y
móviles de alta velocidad sigue impulsando el incremento de abonos en todo el mundo, incluidos Brasil, China y los Estados
Unidos", apunta el informe.
El informe pronostica además que en los próximos cinco años la demanda de instalación de fibra óptica aumentará un
tercio. En total prevé un crecimiento del 50 por ciento para el sector de las telecomunicaciones en los próximos diez años, gracias
sobre todo a la industria del entretenimiento.
El secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, apuntó que los países en vías de desarrollo deben participar en los
avances tecnológicos. "Los países en vías de desarrollo deben participar también como pioneros en este área" apuntó Ban.
La Telecom World 2009 contará hasta el viernes con la presencia de 50 expositores y 40.000 participantes de todo el
mundo.

(http://internetblog.emol.com/archives/2009/10/informe_onu_gob.asp)

Considerando las informaciones del texto, se puede decir que:

• A. La crisis no afectó sustancialmente al sector de telecomunicaciones móvil y por satélites, al contrario de las demandas por conexiones fijas y móviles de alta velocidad que siguen disminuyendo, especialmente en Brasil, China y Estados Unidos.
• B. A pesar del significativo descenso de la demanda para conexiones fijas y móviles de alta velocidad en Brasil, China y Estados Unidos, el informe prevé que aumentará en 30% la demanda por la instalación de la fibra óptica en los próximos cinco años.
• C. Además de la estagnación en la demanda por fibra óptica, el informe prevé que la industria del entretenimiento, responsable por los avances tecnológicos en los próximos 10 años, deberá crecer unos 50%.
• D. Además del aumento en la demanda por las conexiones fijas y móviles de alta velocidad en Brasil, China y Estados Unidos, el informe prevé que habrá un posible incremento de 30% en la demanda por la fibra óptica en los próximos cinco años.
• E. El informe demostró que la crisis ha afectado menos a los países en desarrollo que serán los pioneros en los avances tecnológicos, según aseguró el secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-moon.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D)

  a) que siguen disminuyendo - errado,  
  sigue impulsando el incremento de abonos (segue impulsionando o crescimento).
  
  b) descenso de la demanda para conexiones fijas y móviles de alta velocidad en Brasil, errado;
  Los sectores móvil y de satélites han mostrado una notable resistencia (os fixos e móveis apresentam crescimento)...
  
  c) estagnación en la demanda por fibra óptica, errado
  la demanda de instalación de fibra óptica aumentará ( a demanda aumentará)
  
  d) la demanda de instalación de fibra óptica aumentará un tercio. 1/3 aproximadamente 30% correto.
  
  e) la crisis ha afectado menos a los países en desarrollo, errado.
  todo el mundo, incluidos Brasil, China y los Estados Unidos", apunta el informe. 

• Sorte que as erradas estavam BEM erradas, porque me doeu marcar a D e aceitar que 1/3 = 30%

• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois no texto não é posto que as demandas por conexões fixas e móveis de alta velocidade estão diminuindo.
  B) Essa alternativa está errada, pois não há um significativo descenso da demanda de conexões fixas e móveis de alta velocidade.
  C) Essa alternativa está errada, pois no texto não é posto que a demanda por fibra ótica está estagnada.
  D) Essa alternativa está certa, pois, entre as linhas 13 e 16, é afirmado exatamente isso, que além do aumento na demanda por conexões fixas e móveis de alta velocidade no Brasil, China e EUA, o informe prevê que haverá um possível incremento de 30% na demanda pela fibra ótica nos próximos cinco anos.
  E) Essa alternativa está errada, pois no texto não é posto que a crise afetou menos os países em desenvolvimento.
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa D.
  
  Gabarito dado pela banca: letra D.
  Gabarito do professor: letra D.
  

Questão 235207

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Fontes de Informação

A SCIELO é uma biblioteca eletrônica de acesso gratuito que abrange:

• A. uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros.
• B. uma coleção de livros que caíram em domínio público.
• C. as coleções de teses e dissertações de várias instituições de ensino do país.
• D. as coleções de obras raras de várias bibliotecas do país.
• E. uma coleção de partituras de músicas brasileiras que caíram em domínio público.

Gabarito: A

Comentários

• "A Scientific Electronic Library Online - SciELO é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros. 
  A SciELO é o resultado de um projeto de pesquisa da FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, em parceria com a BIREME - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde. A partir de 2002, o Projeto conta com o apoio do CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. O Projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma metodologia comum para a preparação, armazenamento, disseminação e avaliação da produção científica em formato eletrônico".
   

   

Questão 235210

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação; Processos Técnicos; Busca e Recuperação da Informação; Definições dos Conceitos Fundamentais da Biblioteconomia; Usuários / Disseminação Seletiva

DSI, COMUT e circulação são serviços de:

• A. representação descritiva.
• B. editoração.
• C. informação.
• D. controle bibliográfico.
• E. automação.

Gabarito: C

Comentários

• Letra correta é C

Questão 235213

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação; Processos Técnicos; Administração de Bibliotecas; Avaliação de Coleções; Avaliação de Serviços de Informação

É uma ferramenta que auxilia o bibliotecário a alcançar eficácia e eficiência organizacionais e a desenvolver estratégias para melhorar a eficácia e a eficiência do acervo e dos serviços e produtos. Essa afirmativa refere-se a:

• A. planejamento.
• B. avaliação.
• C. normalização.
• D. marketing.
• E. desenvolvimento de coleções.

Gabarito: B

Comentários

• Pegadinha do malandro. Na verdade é a AVALIAÇÃO. Essa avaliação está dentro de PLANEJAMENTO. Aposto q todo mundo marca planejamento :/
  Resposta : letra B
• 
  Tá no livro "Planejamento de bibliotecas e serviços de informação" - Maria Christina Barbosa de Almeida.
  
  
  "Avaliar é atribuir valor, julgar mérito e relevância e medir o grau de eficiência e eficácia e o impacto causado pelas ações de determinada organização ou pela implementação de políticas, programas e projetos de informação." (ALMEIDA, 2005 , p.12).
  
  Para reforçar:
  
  "A eficácia está relacionada aos resultados. Mede o grau com que os objetivos do projeto ou da organização foram atingidos. (...). A eficiência refere-se ao processo, à relação entre os recursos (financeiros, materiais e humanos) aplicados e os benefícios alcançados — a gestão de um projeto ou serviço de informação será tão mais eficiente quanto menor for o seu custo e maior o benefício alcançado, no contexto dos objetivos fixados."  (ALMEIDA, 2005, p.14).

• A avaliação é uma ferramenta que auxilia o bibliotecário a alcançar eficácia e eficiência organizacionais e a desenvolver estratégias para melhorar a eficácia e eficiência do acervo e dos serviços e produtos."

  (ALMEIDA, 2005, p. 13)

Questão 235216

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Processos Técnicos; Classificação de Processos Técnicos em Biblioteconomia; Definições dos Conceitos Fundamentais da Biblioteconomia

Geram uma distribuição útil de documentos porque permitem, além da aproximação de documentos sobre assuntos relacionados, a localização fácil de documentos, a devolução fácil de itens à coleção, bem como a inserção de novos documentos à coleção sem quebrar a estrutura lógica do arranjo. Essa afirmativa refere-se a:

• A. Softwares de biblioteca.
• B. Revisão das estantes.
• C. Políticas de seleção.
• D. Desbastamento de coleções.
• E. Sistemas de classificação.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  Os sistemas de classificação geram uma distribuição útil de documentos porque permitem, além da aproximação de documentos sobre assuntos relacionados, a fácil localização de documentos, a fácil devolução de itens a coleção, a inserção de novos documentos a coleção sem quebrar a estrutura lógica do arranjo. (BATISTA, 1998, p.106)

   

Questão 235219

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação; Definições dos Conceitos Fundamentais da Biblioteconomia; Tipos de Biblioteca

Quanto ao conceito, conteúdo, organização e recuperação de bibliotecas digitais, considere as seguintes afirmativas:

1. Em um escopo conceitual amplo, a biblioteca digital seria constituída por todo o conjunto de objetos digitais existentes, aleatoriamente colocados na Internet.
2. O que mudou com o advento das bibliotecas digitais foram os conteúdos e a essência das mensagens veiculadas.
3. Os novos objetos documentais digitais são passíveis de acatar inúmeros arranjos e tipos de abordagem no processo de sua recuperação.
4. No contexto da ciência da computação, esforços vêm sendo empreendidos no sentido de se classificar automaticamente objetos digitais dispersos, procurando tornar mais eficaz o processo de recuperação de informações.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• Concordo que a 3 e 4 estejam corretas, mas discordo da 1.

• Ampliando-se o escopo do conceito, poder-se-ía considerar a biblioteca digital um termo genérico que simboliza todo o conjunto de objetos digitais existentes, aleatoriamente colocados na web. Já num contexto mais limitado, afirma-se que uma biblioteca digital pode estar circunscrita a um segmento definido e identificável de objetos, organicamente articulados e voltados para interesses específicos de um grupo. fonte: http://www.dgz.org.br/dez01/Art_05.htm

• GABARITO: D

  1. "Ampliando-se o escopo do conceito, poder-se-ía considerar a biblioteca digital um termo genérico que simboliza todo o conjunto de objetos digitais existentes, aleatoriamente colocados na web. Já num contexto mais limitado, afirma-se que uma biblioteca digital pode estar circunscrita a um segmento definido e identificável de objetos, organicamente articulados e voltados para interesses específicos de um grupo".

  2. "O que mudou com o advento das bibliotecas digitais não foram, portanto, os conteúdos nem a essência das mensagens veiculadas, mas a forma e o meio através dos quais os documentos passaram a ser produzidos e registrados: um meio mais leve, ágil e dinâmico em suas possibilidades de processamento e comunicação".

  3. Por biblioteca digital entende-se  "um conjunto de objetos, concebidos em meio digital, desmaterializados de sua condição física tradicional, constituídos de funções inteiramente novas que lhes garantem a hipertextualidade e caráter multimidiático, tornando-os passíveis de acatar novos e peculiares arranjos e tipos de abordagem, no processo de sua recuperação".

  4. "No contexto da ciência da computação esforços vêm sendo empreendidos no sentido de se classificar automaticamente objetos digitais dispersos, procurando tornar mais eficaz o processo de recuperação de informações. Nesse sentido, muitos pesquisadores vêm desenvolvendo motores de buscas (search engines) e agentes inteligentes para acessar informações, fundamentando-se esse instrumental primordialmente em buscas por palavras, utilizando-se de sistemas vetoriais e estratégias booleanas, ou combinações de métodos de pesquisa".

   

  Fonte: ALVARENGA, Lídia. A teoria do conceito revisitada em conexão com ontologias e metadados no contexto das bibliotecas tradicionais e digitais. DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação - v.2 n.6 dez/01. 

Questão 235222

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Processos Técnicos; Formação e Desenvolvimento de Acervos e Coleções; Seleção

O processo de aquisição baseia-se em sugestões ou pedidos provenientes de várias fontes. No caso das bibliotecas universitárias, geralmente os pedidos são feitos pelos professores. Esses pedidos são depois reunidos e organizados, seguindo uma rotina comum. Quais são as fases da rotina do processo de aquisição?

1. Complementação dos dados bibliográficos, recorrendo-se a fontes bibliográficas apropriadas.
2. Verificação da existência do item pedido na biblioteca ou se já foi encomendado, a fim de evitar duplicações desnecessárias.
3. Seleção dos fornecedores que apresentem melhores condições de atender ao pedido.
4. Tratamento dos dados bibliográficos, recorrendo-se aos códigos apropriados (AACR2 para a catalogação e CDD ou CDU para a classificação).

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• Infelizmente, vejo aqui muitas respostas equivocadas devido ao baixo nível das bancas que fazem as provas de biblioteconomia, às vezes parece que o pessoal que elaborou a questão nunca assistiu uma aula de biblioteconomia. Essa questão mesmo, pra resposta certa ser letra C, as fases abarcadas deveriam ser SELEÇÃO E AQUISIÇÃO, a única alternativa que se refere mesmo à aquisição é a 3 (Seleção dos fornecedores que apresentem melhores condições de atender ao pedido).

• De acordo com Andrade e Vergueiro (1996, p. 31):

  Segue-se uma rotina comum a qualquer tipo ou tamanho de biblioteca, que compreende três frases principais:

  1. Complementação dos dados bibliográficos, recorrendo-se a fontes bibliográficas apropriadas;

  2. Verificação da existência do item pedido na biblioteca ou se já foi encomendado, a fim de evitar duplicações desnecessárias;

  3. Seleção dos fornecedores que apresentem melhores condições de atender ao pedido.

  Resposta: C

  ANDRADE, Diva; VERGUEIRO, Valdomiro. Aquisição de materiais de informação. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 1996.

Questão 235225

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Processos Técnicos; Catalogação; Controle bibliográfico

Com relação à catalogação na publicação, considere as seguintes recomendações:

1. Inclusão dos metadados de acordo com a IFLA.
2. Utilização de sistemas internacionais para a padronização das entradas como a ALA.
3. Inclusão do ISBN, no caso de livros, e do ISSN, no caso de publicações seriadas.
4. Utilização de sistemas internacionais de classificação como a CDU ou a CDD para identificação do assunto do documento.

São recomendações da UNESCO para a catalogação na publicação:

• A. 1 e 3 apenas.
• B. 2 e 4 apenas.
• C. 2, 3 e 4 apenas.
• D. 3 e 4 apenas.
• E. 1, 2, 3 e 4 apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

   

  IFLA Federação Internacional de Associações de Bibliotecas e Instituições 

  ALA American Library Association

• A UNESCO considera que os dados da catalogação na publicação não devem substituir o registro completo e oficial dos documentos e faz as seguintes recomendações:

  ·        Que sejam identificadas claramente os registros de catalogação prévia incluídos na bibliografia nacional, utilizando-se para isso números de controle, códigos ou símbolos, de modo a diferenciar a catalogação provisória da definitiva;

  ·        Que se inclua esclarecimento sobre a substituição dos registros da catalogação prévia pela definitiva;

  ·        Que se utilizem as ISBDs para a descrição bibliográfica;

  ·        Que sejam incluídos o ISBN, no caso de livros, e o ISSN, no caso de publicações seriadas;

  ·        Que sejam utilizados sistemas internacionais de classificação como a CDU ou a CDD para identificação do assunto do documento.

  Resposta: D

Questão 235228

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Processos Técnicos; Busca e Recuperação da Informação

Os mecanismos ou ferramentas de busca possuem várias categorias de ordenação de resultados. Assinale a alternativa que apresenta corretamente duas dessas categorias:

• A. Primários e secundários.
• B. Acadêmico-científicos e artístico-culturais.
• C. Centralizados e descentralizados.
• D. Monodocumentais e multidocumentais.
• E. Especializados e personalizados.

Gabarito: E

Comentários

• para Monteiro (2008) “mecanismos de busca” é o gênero e, diretórios, programas de busca, mecanismos híbridos e metabuscadores são as espécies. Aqui, em especial, a autora designa como categoria mais geral dos tipos de buscadores como “forma geral de organização e indexação dos mecanismos de busca”, explicitando assim, que essa divisão diz respeito à forma como os buscadores organizam a informação e o conhecimento no ciberespaço; • para Mostafa (2005) não há essa apresentação, partindo para a classificação dos mecanismos quanto à sua ordenação e apresentação dos resultados, não obstante sua terminologia seja “mecanismos de busca”; • para Fioravante (2009) a terminologia utilizada, ora é mecanismo de busca, ora, ferramenta de busca, também não fazendo distinção com relação ao “tipos de mecanismos de busca”. Apresenta uma tipologia com relação às múltiplas formas de ordenação e apresentação dos resultados; • para Branski (2004) “buscadores” são o gênero e diretórios e programas suas espécies; • para Soares (2008) a terminologia utilizada é “mecanismos de busca” tendo como espécies os mecanismos primários, secundários e segmentados, ou seja, a classificação mais diferenciada, da literatura, no tocante a essa categoria; • para Deters e Adaime (2008) “sistemas de busca” são o gênero e as espécies são: diretórios, mecanismos de busca, sistema de metabusca e sistemas híbridos.  

Questão 235231

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Base de dados; Fontes de Informação

Os objetos digitais podem ser de quais tipos nos repositórios de informação?

• A. Pessoais ou institucionais.
• B. Fixos ou transitórios.
• C. Avaliados ou não avaliados.
• D. Textuais ou multimidiáticos.
• E. Acadêmicos ou artísticos.

Gabarito: D

Comentários

• Conforme Silva e Tomaél (2008, p. 130):

  Quanto à categorização, os repositórios podem ser:

  Quanto aos seus conteúdos: temáticos ou institucionais.

  Quanto ao tipo de documento - diversidade: monodocumentais ou multidocumentais.

  Quanto à administração: consorciados, centralizados, descentralizados e governamentais.

  Tipo de Objeto Digital: textuais e multimidiáticos.

  A natureza da informação: primárias e agregadores.

  Gab. D

  SILVA, Terezinha Elisabeth da; TOMAÉL, Maria Inês. Repositórios institucionais e o modelo Open. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na internet. Londrina: EDUEL, 2008. cap. 6, p. 123-149.

Questão 235237

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Ciência da Informação, Biblioteconomia e Documentação; Definições dos Conceitos Fundamentais da Biblioteconomia

O Sistema CCN, coordenado pelo IBICT, é uma rede cooperativa de unidades de informação de instituições. Quanto a esse sistema, considere as seguintes afirmativas:

1. Para a definição dos elementos de dados, utiliza o International Serials Data System (ISDS).
2. Para a descrição bibliográfica do título, utiliza as regras da International Standard Bibliographic Description (ISBD(S)).
3. Para a descrição temática de cada título, utiliza o Tesauro Spines, desenvolvido pela UNESCO.
4. Para cada registro da base de dados, utiliza um conjunto de informações que descrevem um livro e estão reunidas e estruturadas em campos de dados (metadados).

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• As referências bibliográficas dos títulos estão apresentadas segundo padrões internacionais, utilizando-se para a definição dos elementos de dados o International Serials Data System (ISDS) e, para a descrição bibliográfica do título, as regras do International Standard Bibliographic Description (ISBD(S).

  O vocabulário utilizado na descrição temática de cada título é o Tesauro SPINES (Science Policy Information Exchange System), desenvolvido pela UNESCO, acrescido de termos livres.

  Cada registro da base de dados contém um conjunto de informações que descrevem uma publicação seriada e estão reunidas e estruturadas em campos de dados (metadados).
  
  Se liga no peguinha.

• A pegadinha da questão foi colocar na afirmação 4 o seguinte:  Para cada registro da base de dados, utiliza um conjunto de informações que descrevem um livro e estão reunidas e estruturadas em campos de dados (metadados).

  No site do IBICT, na aba Sistema CCN, consta a seguinte afirmação:

  "Inclui dados de publicações seriadas, nacionais e estrangeiras, e suas respectivas coleções que compõem os acervos das bibliotecas participantes da Rede CCN. Cada registro contém os dados do título, siglas das bibliotecas e os dados de coleções.

  O CCN também indica o endereço eletrônico das revistas que disponibilizam, gratuitamente, os artigos em texto completo na internet.

  As referências bibliográficas dos títulos estão apresentadas segundo padrões internacionais, utilizando-se para a definição dos elementos de dados o International Serials Data System (ISDS) e, para a descrição bibliográfica do título, as regras do International Standard Bibliographic Description (ISBD(S). (Portanto, 1 e 2 estão corretas)

  O vocabulário utilizado na descrição temática de cada título é o Tesauro SPINES (Science Policy Information Exchange System), desenvolvido pela UNESCO, acrescido de termos livres. (Afirmativa 3 também está correta)

  Cada registro da base de dados contém um conjunto de informações que descrevem uma publicação seriada e estão reunidas e estruturadas em campos de dados (metadados)."

  Portanto, na afirmativa 4 em vez de descrevem um livro, deveria ser descreve uma publicação seriada.

  Alternativa: C

  Fonte:

Questão 235240

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Processos Técnicos; Catalogação; Normas e Legislações da Biblioteconomia; Normas Internacionais e de Padronização; Tipos de Publicação

O ISSN é o identificador aceito internacionalmente para individualizar:

• A. o título de uma publicação seriada.
• B. a editora de uma publicação seriada.
• C. o título de um livro.
• D. a editora de um livro.
• E. o título e a editora de um multimeio.

Gabarito: A

Comentários

• O ISSN (International Standard Serial Number), sigla em inglês para Número Internacional Normalizado para Publicações Seriadas, é o código aceito internacionalmente para individualizar o título de uma publicação seriada. Esse número se torna único e exclusivo do título da publicação ao qual foi atribuído, e seu uso é padronizado pela ISO 3297 (International Standards Organization).

• a) Isso mesmo. O ISBN individualiza publicações seriadas. CORRETA

  b) Em sua composição o ISSN não apresenta nenhuma indicação de editora. INCORRETA

  c) Livros são objeto de atribuição do ISBN. INCORRETA

  d) A indicação da editora é apena um dos componentes do ISBN. INCORRETA

  e) Em sua composição o ISSN não apresenta nenhuma indicação de editora. INCORRETA.

  Resposta: A

Questão 235243

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Processos Técnicos; Classificação de Processos Técnicos em Biblioteconomia

Com relação à classificação, assinale a alternativa que contém os itens e a ordem correta do número de Cutter.

• A. Inicial da primeira palavra do título da obra; número atribuído ao título da obra na Tabela de Cutter; inicial do sobrenome do autor.
• B. Inicial do sobrenome do autor; número atribuído ao sobrenome do autor na Tabela de Cutter; inicial da primeira palavra do título.
• C. Inicial do sobrenome do autor; número atribuído ao título da obra na Tabela de Cutter; inicial da primeira palavra do título da obra.
• D. Inicial da primeira palavra do título da obra; número atribuído ao sobrenome do autor na Tabela de Cutter; número da edição.
• E. Inicial do sobrenome do autor; número atribuído ao título da obra na Tabela de Cutter; ano de publicação.

Gabarito: B

Comentários

• A ordem certa é esta:
  
  Inicial do sobrenome do autor;
  Número atribuído ao sobrenome na Tabela de Cutter;
  Inicial da primeira palavra do título.
  
  Exemplo: Autor: Sebastião de Souza
                 Título da obra: CDU: como entender e utilizar a.....
  a notação da Cutter fica assim: S729C
  

Questão 235252

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Normas e Legislações da Biblioteconomia; Normas Internacionais e de Padronização; Referência bibliográfica

Considere a seguinte folha de rosto:

Autor: Associação Brasileira de Normas Técnicas.
Título: NBR 6023: Informação e Documentação - Referências - Elaboração.
Local: Rio de Janeiro.
Editora: ABNT.
Data: Agosto 2002.
Páginas: 24.

Assinale a alternativa em que a referência está correta.

• A. ABNT. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
• B. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
• C. Associação Brasileira de Normas Técnicas - (ABNT). NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
• D. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
• E. ASSOCIAÇÃO Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

Gabarito: B

Comentários

• Correta, letra B: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

• Todas estão erradas, pois ignorou o elemento editora que viria antes do local de publicação.

• Denilson, quando a editora é a mesma instituição ou pessoa responsável pela autoria e já tiver sido mencionada, não é indicada.

• "8.5.4 Quando a editora é a mesma instituição ou pessoa responsável pela autoria e já tiver sido mencionada, não é indicada."

  https://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/abntnbr6023.pdf

Questão 235255

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Processos Técnicos; AACR-2; Catalogação

Considere as seguintes afirmativas:

1. Uma fonte de informação pode ser de natureza unitária (por exemplo, uma página de rosto) ou coletiva (por exemplo, sequência de créditos de um filme).
2. Anteponha um ponto, espaço, travessão, espaço (. - ) a cada área, com exceção da primeira, ou a cada ocorrência de uma área de nota ou de número normalizado etc., a não ser que a área inicie um novo parágrafo.
3. Se nenhuma parte do item fornecer dados que possam ser usados como base da descrição, tire a informação necessária de qualquer fonte disponível, seja ela uma fonte de referência ou o conteúdo do próprio item.
4. A descrição se divide nas seguintes áreas: Título e indicação de responsabilidade; Edição; Detalhes específicos do material (ou do tipo de publicação); Publicação, distribuição etc.; Descrição física; Série; Notas; Número normalizado e modalidades de aquisição.

De acordo com o AACR2:

• A. somente a afirmativa 4 é verdadeira.
• B. somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
• D. somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• E. as afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: E

Comentários

• modalidade de aquisição ?

• Resposta E

  1. Uma fonte de informação pode ser de natureza unitária (por exemplo, uma página de rosto) ou coletiva (por exemplo, sequência de créditos de um filme).

  1.0. Regras gerais

  1.0A. Fontes de informação

  1.0A1. Cada capítulo da parte I contém uma especificação da fonte principal de informação para cada

  material ou tipo de publicação nele incluído. Uma fonte de informação pode ser de natureza unitária (p.ex.,

  uma página de rosto) ou coletiva (p.ex., a seqüência de créditos de um filme). Prefira a informação

  encontrada na fonte principal àquela encontrada em qualquer outro local. Quando, em capítulos

  específicos, as outras fontes de informação estiverem colocadas numa ordem de prioridade, siga esta

  ordem. Uma ou mais fontes de informação são prescritas para cada área da descrição. Coloque entre

  colchetes a informação obtida fora da(s) fonte(s) prescrita(s).

  2. Anteponha um ponto, espaço, travessão, espaço (. - ) a cada área, com exceção da primeira, ou a cada ocorrência de uma área de nota ou de número normalizado etc., a não ser que a área inicie um novo parágrafo.

  1.0. Regras gerais

  1.0C. Pontuação

  1.0C1. Anteponha um ponto, espaço, travessão, espaço (. - ) a cada área, com exceção da primeira, ou a

  cada ocorrência de uma área de nota ou de número normalizado etc., a não ser que a área inicie um novo

  parágrafo.

  3. Se nenhuma parte do item fornecer dados que possam ser usados como base da descrição, tire a informação necessária de qualquer fonte disponível, seja ela uma fonte de referência ou o conteúdo do próprio item.

  1.0. Regras gerais

  1.0A. Fontes de informação

  1.0A2. Itens sem uma fonte principal de informação. Se nenhuma parte do item fornecer dados que

  possam ser usados como base da descrição, tire a informação necessária de qualquer fonte disponível,

  seja ela uma fonte de referência ou o conteúdo do próprio item. Essa técnica pode ser necessária para

  obras impressas cujas páginas de rosto se perderam; para coleções de folhetos ou outro material de

  menor importância reunidas pela biblioteca ou por proprietário anterior e que serão catalogados como um

  item único; para gravações de som não processadas comercialmente etc. Em todos esses casos registre,

  em nota, a justificativa e/ou a fonte dos dados fornecidos.

  4. A descrição se divide nas seguintes áreas: Título e indicação de responsabilidade; Edição; Detalhes específicos do material (ou do tipo de publicação); Publicação, distribuição etc.; Descrição física; Série; Notas; Número normalizado e modalidades de aquisição.

  1.0. Regras gerais

  1.0B. Organização da descrição

  1.0B1. A descrição se divide nas seguintes áreas:

  Título e indicação de responsabilidade

  Edição

  Detalhes específicos do material (ou do tipo de publicação)

  Publicação, distribuição etc.

  Descrição física

  Série

  Notas

  Número normalizado e modalidades de aquisição

  Cada uma dessas áreas é dividida em um determinado número de elementos especificados nas regras

  deste capítulo e dos seguintes.

• 1) R. 1.0A1 Uma fonte de informação pode ser de natureza unitária (p.ex. uma página de rosto) ou coletiva (p.ex. a sequência de créditos de um filme)

  2) R. 1.0C1 Anteponha um ponto, espaço, travessão, espaço (.--) a cada área, com exceção da primeira, ou a cada ocorrência de uma área de nota ou de número normalizado etc, a não ser que a área inicie um novo parágrafo.

  3) R. 1.0A2 Itens sem uma fonte principal de informação. Se nenhuma parte do item fornecer dados que possam usados como base da descrição, tire a informação necessária de qualquer fonte disponível, seja ela uma fonte de referência ou o conteúdo do próprio item. Essa técnica pode ser necessária para obras impressas cujas páginas de rosto se perderam; para coleções de folhetos ou outro material de menor importância reunidas pela biblioteca ou por proprietário anterior e que serão catalogados como um item único; para gravações de som não processadas comercialmente etc. Em todos esses casos registre, em nota, a justificativa e/ou a fonte dos dados fornecidas.

  4) R. 1.0B1 A descrição se divide nas seguintes áreas

  Título e indicação de responsabilidade; edição, detalhes específicos do material; publicação, distribuição etc.; descrição física; série; notas; número normalizado e modalidades de aquisição. 

  Resposta: E

Questão 235258

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Processos Técnicos; Classificação de Processos Técnicos em Biblioteconomia; Classificação Decimal de Dewey

De acordo com a Classificação Decimal de Dewey, considere as seguintes afirmativas:

1. A CDD é basicamente um mecanismo de números construídos, que fornece a ordem intelectual (abstrata) e a localização física relacional.
2. A CDD é um esquema universal que trata o conhecimento como um todo, dividindo-o dentro de dez classes principais, representadas por números arábicos.
3. Para simplificar os valores ordinais das frações decimais, como Dewey as utilizou, e para facilitar os arranjos, há uma convenção: nenhum número na CDD terá menos que três dígitos.
4. A CDD foi concebida em 1773, por Melvil Dewey.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 4 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• Referente a alternativa 4: Em 1773, nem os pais de Melvil Dewey haviam se conhecido!!!!! (risos). Ele nasceu no ano de 1851!!! E a CDD foi concebida em 1876!
• Essas questões são bem ridículas.
  Não medem a capacidade de pensar do candidato, apenas a capacidade de memorização.
  
  
• Ae Jaça, belz? Bem tosca essa questão. Abraço

• Gente, marquem a questão pra equipe do Q Concurso avaliar. 

• Conforme Guárido (2008, p. 4, 8-11):

  O sistema de Dewey, publicado anonimamente em 1876, em Anherst, Massachussets, foi intitulado de A classification and subject index for cataloging and arranging the books and pamphlets of a library (Classificação e índice de assunto para catalogação e arranjo de livros e panfletos de uma biblioteca).

  A CDD é basicamente um mecanismo de números construídos, que fornece a ordem intelectual (abstrata) e a localização física relacionai.

  A CDD é um esquema universal que trata o conhecimento como um todo, dividindo-o dentro de dez classes principais representadas por números arábicos, usados como frações decimais.

  Para simplificar os valores ordinais das frações decimais, como Dewey as utilizou, e para facilitar os arranjos, há uma convenção: nenhum número na CDD terá menos que três dígitos. Se qualquer número tiver menos que três dígitos, zeros adicionais são acrescentados à direita ou à esquerda dos significados dos dígitos para formar uma notação, como por exemplo, 001, 010, 100.

  O Código Decimal de Dewey foi concebido, em 1873, por Mel vil Dewey (1851-1931), considerado o pai da moderna biblioteconomia.

  Gab. C

  GUÁRIDO, Maura D. M. Com o usar e aplicar a CDD - 22" edição . Marília: FUNDEPE; São Paulo: UNESP, 2008.

Questão 235264

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Processos Técnicos; Classificação de Processos Técnicos em Biblioteconomia; Classificação Decimal Universal

Com base na Classificação Decimal Universal, considere as seguintes afirmativas:

1. A CDU, como vários esquemas gerais, é uma classificação por aspectos, na qual um fenômeno é classificado segundo o contexto ou disciplina em que é considerado.
2. Em 1795, um novo passo para o progresso da classificação decimal foi dado por Paul Otlet.
3. A notação da CDU corresponde a uma linguagem artificial da qual foram eliminadas muitas das ambiguidades da linguagem natural.
4. Desde agosto de 1949, as correções autorizadas têm sido publicadas nas Extensions and Corrections to the UDC, editadas, a princípio, anualmente e agora semestralmente.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: B

Comentários

• Referente a alternativa 2: o ano correto é 1895, quando o antecessor do que é hoje a Federação Internacional de Informação e Documentação (FID),  através de acordo com Melvil Dewey, adotou a Classificação Decimal como base para sua indexação bibliográfica internacional por assunto. Essa indexação se transformou na Classificação Decimal, conhecida também como Classificação de Bruxelas, hoje Classificação Decimal Universal (CDU).

• Pegadinha a questão das datas, mas matamos a questão tendo certeza de que 1 e 3 são afirmativas verdadeiras!

• Quem será que elabora essas questões na área de biblioteconomia?

• Conforme Souza (2010, p. 21, 27, 31):

  1-3 "[...]. A razão disso é que a CDU é uma classificação por aspectos, ou seja, um assunto é classificado segundo o seu contexto. Isso evita ambiguidades."

  2 - CDU (1905). Seus mentores foram Paul Otlet e Henri La Fontaine. Baseia-se em Dewey, tendo sido expandidas as tabelas auxiliares. Está dividida em dez classes, onde a notação de cada classe é feita apenas por um algarismo e não por três, como em Dewey".

  4 - "A CDU é atualizada, alterada, modificada, aumentada, corrigida, através da publicação: EXTENSIONS AND CORRECTIONS TO THE UDC, conhecida pela sigla E & C, desde de 1949. Inicialmente era semestral; a partir de 1954 passou a ter 6 números por ano, portanto, bimestral, até 1973. De 1974 até 1992 passou a anual, cumulativa de 3 em 3 anos. De 1993 para cá ela é simplesmente anual, saindo normalmente no mês de novembro de cada ano".

  Gab. B

Questão 235270

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Tesauros e Terminologia

Em relação ao tesauro, considere as seguintes afirmativas:

1. A UNESCO (1973) definiu tesauro como sendo o "vocabulário controlado e dinâmico de termos relacionados semântica e genericamente, que cobre de forma extensiva um campo específico do conhecimento".
2. Partindo do princípio de que não existe uma linguagem documentária adequada ao campo conceitual para o qual se deseja representar os documentos de uma coleção, a tarefa mais produtiva é a construção de uma nova linguagem que seja útil à representação dos dois universos integrantes do sistema de recuperação da informação: o universo das demandas de informação e o universo dos documentos disponíveis.
3. Na verdade, quando se trata de construção de linguagens documentárias, o ideal seria que se pudessem absorver os dois princípios concomitantemente, isto é, certificar-se de que a terminologia levantada possui as duas garantias: a literária e a do usuário.
4. Se a decisão tiver sido a do método dedutivo, o grupo de especialistas não estará simplesmente determinando quais conceitos farão parte da linguagem documentária, mas já estará determinando a estrutura conceitual em suas hierarquias principais.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: E

Comentários

• Conforme Dodebei (2002, p. 67-68, 71):

  A UNESCO (1973, p. 13-17) define o tesauro como "vocabulário controlado e dinâmico de termos relacionados semântica e genericamente, que cobre de forma extensiva um campo específico do conhecimento”

  Partindo do princípio de que não existe uma linguagem documentária adequada ao campo conceitual para o qual se deseja representar os documentos de uma coleção, a tarefa mais produtiva é a construção de uma nova linguagem que seja útil à representação dos dois universos integrantes do sistema de recuperação da informação: o universo das demandas de informação e universo dos documentos disponíveis.

  Na verdade, quando se trata de construção de linguagens documentárias, o ideal seria que se pudessem absorver os dois princípios concomitantemente, isto é, certificar-se de que a terminologia levantada possui as duas garantias: a literária e a do usuário.

  Se a decisão tiver sido a do método dedutivo, o grupo de especialistas não estará simplesmente determinando quais conceitos farão parte da linguagem documentária, mas já estará determinando a estrutura conceitual em suas hierarquias principais.

  Gab. E

  DODEBEI, Vera Lúcia Doyle. Tesauro: linguagem de representação da memória documentária. Niterói: Intertexto; Rio de Janeiro: Interciência, 2002.

• Mas o processo dedutivo não é a obtenção da terminologia componente de um vocabulário controlado? Então a 4 estaria errada

Questão 235273

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação; Serviço de Referência

Sobre o serviço de referência, considere os seguintes tópicos:

1. Os assuntos de interesse da clientela a servir.
2. A bibliografia das obras de referência sobre os assuntos.
3. As informações contidas nos livros de referência.
4. A experiência no manuseio das obras de referência.

O bom êxito de um serviço de referência é decorrência do conhecimento bibliotecário sobre:

• A. 1 apenas.
• B. 2 e 4 apenas.
• C. 1, 3 e 4 apenas.
• D. 1 e 3 apenas.
• E. 1, 2, 3 e 4.

Gabarito: E

Comentários

• Alguma bibliografia que cite isso ?

Questão 235279

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2010
• Provas: NC-UFPR - 2010 - UFPR - Bibliotecário Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação; Usuários / Disseminação Seletiva

Quanto à disseminação seletiva da informação (DSI), considere as seguintes afirmativas:

1. Não há necessidade de estudo prévio para implementar a DSI.
2. Para analisar as vantagens da DSI, é necessário considerar três pontos de vista: o do usuário, o do pessoal da informação e o da instituição envolvida.
3. Os serviços de DSI podem agrupar-se em duas categorias, segundo a base de dados utilizada. Essa base pode ser gerada na própria instituição (abrangendo apenas os documentos que ingressam nela) ou adquirida em serviços comerciais ou governamentais.
4. A implementação de um serviço de DSI, assim como a assimilação de um serviço externo, produz um impacto global na biblioteca, especialmente quando são utilizadas bases de dados de grande cobertura.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• Um estudo antes de implantar um serviço de DSI é essencial, por exemplo, para identificar os usuários que serão atendidos, quais suas necessidades etc.