Prova Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração

Questão 2191441

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto A

Apoio estratégico 

O ensino da língua portuguesa é vital ao desenvolvimento de outras disciplinas

    Quando na década de 80 o então presidente José Sarney lançou o Plano Cruzado, que tinha o fim de combater a inflação e estabilizar a economia, um cidadão de Curitiba, à pergunta se a situação tinha melhorado, vacilou, tremeu os lábios, gaguejou um pouco e disse, por fim: "está piorando menos".

    É o que está ocorrendo com nosso ensino. Ainda é ruim em muitos níveis e áreas? É. Mas está piorando menos. Há vários indicadores dessas melhoras e uma delas é que agora temos uma universidade, a USP, entre as 70 mais importantes do mundo. É pouco ter uma única universidade brasileira entre as cem mais? É. Mas está piorando menos.

    Ainda temos sérias deficiências, apesar de passos decisivos dados nas direções corretas, tanto no setor público como no privado. Boa parte dos médicos mais qualificados dos hospitais referenciais do Brasil estudou em escolas públicas, o mesmo acontecendo nos concursos para ocupação de carreiras de Estado e postos gerenciais nas empresas.

    Nessas mudanças, o ensino da disciplina língua portuguesa cumpre função estratégica. Os professores de quaisquer outras matérias alcançam mais facilmente os objetivos traçados nos projetos pedagógicos, se eles e os alunos são bons em português! 

    É frequente que haja prejuízos mútuos no processo de ensino e aprendizagem quando proliferam erros constantes de ortografia e sintaxe. Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

    Apesar de erros ortográficos serem os mais fáceis de perceber, os prejuízos da falta de clareza e de lógica, na fala como na escrita, se não são decisivos como o são na Medicina e no Direito, são igualmente deploráveis. E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é capital para muitas outras.

SILVA, Deonísio da. Apoio estratégico. Revista Língua Portuguesa. Ano 7, nº 78, p.62, Abril 2012.

Há uma série de itens gráficos, textuais e jornalísticos presentes neste texto. Considerando a correspondência entre o nome do recurso e sua definição, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, e marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

Item                                                       

1 - título                                  

2 - lide                              

3 - letra capitular                

4 - parágrafo                

Definição

( ) Subunidade textual que lida com um ponto de vista ou ideia particular, marcada graficamente pela indentação da primeira linha.

( ) A palavra é originária do inglês e significa "guia" ou "o que vem à frente", pois a principal função deste item é oferecer uma prévia do assunto a ser abordado.

( ) Nome dado a uma seção, um texto ou livro. 

( ) No contexto da tipografia, é uma letra no início da obra com dimensão maior que o restante do corpo do texto.

• A. 1, 2, 4, 3.
• B. 4, 2, 1, 3.
• C. 4, 2, 3, 1.
• D. 2, 3, 4, 2.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B -

  Observação : A última definição está errada; está repetindo a anterior. Segue abaixo a definição correta :

   ( ) No contexto da tipografia, é uma letra no início da obra com dimensão maior que o restante do corpo do texto.

Questão 2191444

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto A

Apoio estratégico 

O ensino da língua portuguesa é vital ao desenvolvimento de outras disciplinas

    Quando na década de 80 o então presidente José Sarney lançou o Plano Cruzado, que tinha o fim de combater a inflação e estabilizar a economia, um cidadão de Curitiba, à pergunta se a situação tinha melhorado, vacilou, tremeu os lábios, gaguejou um pouco e disse, por fim: "está piorando menos".

    É o que está ocorrendo com nosso ensino. Ainda é ruim em muitos níveis e áreas? É. Mas está piorando menos. Há vários indicadores dessas melhoras e uma delas é que agora temos uma universidade, a USP, entre as 70 mais importantes do mundo. É pouco ter uma única universidade brasileira entre as cem mais? É. Mas está piorando menos.

    Ainda temos sérias deficiências, apesar de passos decisivos dados nas direções corretas, tanto no setor público como no privado. Boa parte dos médicos mais qualificados dos hospitais referenciais do Brasil estudou em escolas públicas, o mesmo acontecendo nos concursos para ocupação de carreiras de Estado e postos gerenciais nas empresas.

    Nessas mudanças, o ensino da disciplina língua portuguesa cumpre função estratégica. Os professores de quaisquer outras matérias alcançam mais facilmente os objetivos traçados nos projetos pedagógicos, se eles e os alunos são bons em português! 

    É frequente que haja prejuízos mútuos no processo de ensino e aprendizagem quando proliferam erros constantes de ortografia e sintaxe. Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

    Apesar de erros ortográficos serem os mais fáceis de perceber, os prejuízos da falta de clareza e de lógica, na fala como na escrita, se não são decisivos como o são na Medicina e no Direito, são igualmente deploráveis. E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é capital para muitas outras.

SILVA, Deonísio da. Apoio estratégico. Revista Língua Portuguesa. Ano 7, nº 78, p.62, Abril 2012.

A interpretação do texto só não permite a seguinte afirmação:

• A. José Sarney foi presidente do Brasil na década de 80 do século XX.
• B. São frequentes notícias de morte por erro de leitura de instruções médicas.
• C. Existe um ranking das 100 universidades mais importantes do mundo.
• D. Várias melhorias estão sendo observadas quanto à Educação no Brasil.

Gabarito: B

Comentários

• É frequente que haja prejuízos mútuos no processo de ensino e aprendizagem quando proliferam erros constantes de ortografia e sintaxe. Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

   

  A interpretação do texto só não permite a seguinte afirmação

   

  Letra B

  São frequentes notícias de morte por erro de leitura de instruções médicas. 

• B) São frequentes notícias de morte por erro de leitura de instruções médicas.

   

  Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

  Nada está sendo afirmado. Ênfase em "pode".

   

   

• B) " São frequentes notícias de morte por erro de leitura de instruções médicas."

   

  Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

  
  

  Nada está sendo afirmado.

  
  

  
  

  
  

•  

  Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente.  É uma possibilidade. Não há dados comprobatórios no texto, apenas exemplo, possibilidade.

Questão 2191447

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia; Morfologia - Pronomes

Texto A

Apoio estratégico 

O ensino da língua portuguesa é vital ao desenvolvimento de outras disciplinas

    Quando na década de 80 o então presidente José Sarney lançou o Plano Cruzado, que tinha o fim de combater a inflação e estabilizar a economia, um cidadão de Curitiba, à pergunta se a situação tinha melhorado, vacilou, tremeu os lábios, gaguejou um pouco e disse, por fim: "está piorando menos".

    É o que está ocorrendo com nosso ensino. Ainda é ruim em muitos níveis e áreas? É. Mas está piorando menos. Há vários indicadores dessas melhoras e uma delas é que agora temos uma universidade, a USP, entre as 70 mais importantes do mundo. É pouco ter uma única universidade brasileira entre as cem mais? É. Mas está piorando menos.

    Ainda temos sérias deficiências, apesar de passos decisivos dados nas direções corretas, tanto no setor público como no privado. Boa parte dos médicos mais qualificados dos hospitais referenciais do Brasil estudou em escolas públicas, o mesmo acontecendo nos concursos para ocupação de carreiras de Estado e postos gerenciais nas empresas.

    Nessas mudanças, o ensino da disciplina língua portuguesa cumpre função estratégica. Os professores de quaisquer outras matérias alcançam mais facilmente os objetivos traçados nos projetos pedagógicos, se eles e os alunos são bons em português! 

    É frequente que haja prejuízos mútuos no processo de ensino e aprendizagem quando proliferam erros constantes de ortografia e sintaxe. Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

    Apesar de erros ortográficos serem os mais fáceis de perceber, os prejuízos da falta de clareza e de lógica, na fala como na escrita, se não são decisivos como o são na Medicina e no Direito, são igualmente deploráveis. E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é capital para muitas outras.

SILVA, Deonísio da. Apoio estratégico. Revista Língua Portuguesa. Ano 7, nº 78, p.62, Abril 2012.

Analise as afirmativas abaixo e selecione a alternativa adequada.

I. O uso do pronome “nosso”, na primeira frase do segundo parágrafo, estabelece a ideia de inclusão.

II. O adjetivo “boa”, no terceiro parágrafo, não é relativo a “que tem bondade”.

III. Em “tais equívocos” e “essa deficiência”, pode-se dizer que as palavras “tais” e “essa” desempenham o mesmo papel.

• A. I está correta.
• B. I e II estão corretas.
• C. I e III estão corretas.
• D. Todas estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• D

• discordo do gabarito 

   

  ...Boa parte dos médicos mais qualificados dos hospitais referenciais do Brasil". Na minha opinião não tem nada a ver com bondade, tanto que pode perfeitamente ser sustituido pelo termo "grande parte". 

   

  Me corrijam se estiver errada colegas!

   

• Para mim o gabarito está errado. Marquem aí para indicar um comentário do professor. De preferência Izabel Veiga. Rsrs.

• Débora realmente não tem nada a ver, mas é uma pegadinha. Olhando a afirmação 2 ela fala justamente isso, que esse boa não e de bondade.

Questão 2191450

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de número (singular, plural); Morfologia - Verbos

Texto A

Apoio estratégico 

O ensino da língua portuguesa é vital ao desenvolvimento de outras disciplinas

    Quando na década de 80 o então presidente José Sarney lançou o Plano Cruzado, que tinha o fim de combater a inflação e estabilizar a economia, um cidadão de Curitiba, à pergunta se a situação tinha melhorado, vacilou, tremeu os lábios, gaguejou um pouco e disse, por fim: "está piorando menos".

    É o que está ocorrendo com nosso ensino. Ainda é ruim em muitos níveis e áreas? É. Mas está piorando menos. Há vários indicadores dessas melhoras e uma delas é que agora temos uma universidade, a USP, entre as 70 mais importantes do mundo. É pouco ter uma única universidade brasileira entre as cem mais? É. Mas está piorando menos.

    Ainda temos sérias deficiências, apesar de passos decisivos dados nas direções corretas, tanto no setor público como no privado. Boa parte dos médicos mais qualificados dos hospitais referenciais do Brasil estudou em escolas públicas, o mesmo acontecendo nos concursos para ocupação de carreiras de Estado e postos gerenciais nas empresas.

    Nessas mudanças, o ensino da disciplina língua portuguesa cumpre função estratégica. Os professores de quaisquer outras matérias alcançam mais facilmente os objetivos traçados nos projetos pedagógicos, se eles e os alunos são bons em português! 

    É frequente que haja prejuízos mútuos no processo de ensino e aprendizagem quando proliferam erros constantes de ortografia e sintaxe. Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

    Apesar de erros ortográficos serem os mais fáceis de perceber, os prejuízos da falta de clareza e de lógica, na fala como na escrita, se não são decisivos como o são na Medicina e no Direito, são igualmente deploráveis. E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é capital para muitas outras.

SILVA, Deonísio da. Apoio estratégico. Revista Língua Portuguesa. Ano 7, nº 78, p.62, Abril 2012.

No terceiro parágrafo, o vocábulo “direção” encontra-se flexionado no plural. As palavras abaixo flexionam-se da mesma forma, exceto:

• A. inflação.
• B. situação.
• C. função.
• D. cidadão.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D

   

  a) - inflação = inflações

   

  a) - situação = situações

   

  c) - função = funções

   

  d) - cidadão = cidadãos

Questão 2191453

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de número (singular, plural); Morfologia - Verbos; Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

Texto A

Apoio estratégico 

O ensino da língua portuguesa é vital ao desenvolvimento de outras disciplinas

    Quando na década de 80 o então presidente José Sarney lançou o Plano Cruzado, que tinha o fim de combater a inflação e estabilizar a economia, um cidadão de Curitiba, à pergunta se a situação tinha melhorado, vacilou, tremeu os lábios, gaguejou um pouco e disse, por fim: "está piorando menos".

    É o que está ocorrendo com nosso ensino. Ainda é ruim em muitos níveis e áreas? É. Mas está piorando menos. Há vários indicadores dessas melhoras e uma delas é que agora temos uma universidade, a USP, entre as 70 mais importantes do mundo. É pouco ter uma única universidade brasileira entre as cem mais? É. Mas está piorando menos.

    Ainda temos sérias deficiências, apesar de passos decisivos dados nas direções corretas, tanto no setor público como no privado. Boa parte dos médicos mais qualificados dos hospitais referenciais do Brasil estudou em escolas públicas, o mesmo acontecendo nos concursos para ocupação de carreiras de Estado e postos gerenciais nas empresas.

    Nessas mudanças, o ensino da disciplina língua portuguesa cumpre função estratégica. Os professores de quaisquer outras matérias alcançam mais facilmente os objetivos traçados nos projetos pedagógicos, se eles e os alunos são bons em português! 

    É frequente que haja prejuízos mútuos no processo de ensino e aprendizagem quando proliferam erros constantes de ortografia e sintaxe. Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

    Apesar de erros ortográficos serem os mais fáceis de perceber, os prejuízos da falta de clareza e de lógica, na fala como na escrita, se não são decisivos como o são na Medicina e no Direito, são igualmente deploráveis. E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é capital para muitas outras.

SILVA, Deonísio da. Apoio estratégico. Revista Língua Portuguesa. Ano 7, nº 78, p.62, Abril 2012.

A correlação estabelecida entre o fragmento textual e a explicação linguística aponta para uma incorreção gramatical em:

• A. “boa parte dos médicos (...) estudou em escolas públicas” ⇔ O verbo concorda com o núcleo “parte” e, por isso, é flexionado no singular.
• B. “quaisquer outras matérias” ⇔ O plural de “qualquer” é um caso especial. Trata-se de palavra composta: qual (plural = quais) + quer (verbo = sem plural).
• C. “Porque quem fala(...).” ⇔ Em perguntas indiretas “porque” é sempre escrito junto.
• D. “E por quê?” ⇔ “Por quê” em perguntas e em final de frase deverá ser escrito separadamente e com acento sobre o “e”.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C

   

  A forma "porque" (junto) pode ser uma conjunção explicativa ou causual (equivalendo a pois, visto que, já que, etc);

   

  A forma "por que" (separado) pode ser uma locução adverbial interrogativa de causa quando equivale a "por qual razão/motivo ou "a razão pela qual". Pode aparecer em frases interrogativas diretas (com o sinal "?") e indiretas (sem o sinal "?") 

   

  Fonte: Fernando Pestana.

• Galera fiquem Ligados em Tudo. A Letra E eu Marquei ela está correta em 95% , Pois Se não tivesse o Nome Pergunta essa questão Estária correta ! Fiquem Atentos Gabarito : C

Questão 2191456

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto A

Apoio estratégico 

O ensino da língua portuguesa é vital ao desenvolvimento de outras disciplinas

    Quando na década de 80 o então presidente José Sarney lançou o Plano Cruzado, que tinha o fim de combater a inflação e estabilizar a economia, um cidadão de Curitiba, à pergunta se a situação tinha melhorado, vacilou, tremeu os lábios, gaguejou um pouco e disse, por fim: "está piorando menos".

    É o que está ocorrendo com nosso ensino. Ainda é ruim em muitos níveis e áreas? É. Mas está piorando menos. Há vários indicadores dessas melhoras e uma delas é que agora temos uma universidade, a USP, entre as 70 mais importantes do mundo. É pouco ter uma única universidade brasileira entre as cem mais? É. Mas está piorando menos.

    Ainda temos sérias deficiências, apesar de passos decisivos dados nas direções corretas, tanto no setor público como no privado. Boa parte dos médicos mais qualificados dos hospitais referenciais do Brasil estudou em escolas públicas, o mesmo acontecendo nos concursos para ocupação de carreiras de Estado e postos gerenciais nas empresas.

    Nessas mudanças, o ensino da disciplina língua portuguesa cumpre função estratégica. Os professores de quaisquer outras matérias alcançam mais facilmente os objetivos traçados nos projetos pedagógicos, se eles e os alunos são bons em português! 

    É frequente que haja prejuízos mútuos no processo de ensino e aprendizagem quando proliferam erros constantes de ortografia e sintaxe. Na Medicina e no Direito, tais equívocos podem matar o paciente ou levar o cliente para a cadeia. A diferença entre veneno e remédio pode ser uma letra apenas. E um enfermeiro que lê mal uma instrução do médico pode matar aquele que ambos querem salvar.

    Apesar de erros ortográficos serem os mais fáceis de perceber, os prejuízos da falta de clareza e de lógica, na fala como na escrita, se não são decisivos como o são na Medicina e no Direito, são igualmente deploráveis. E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é capital para muitas outras.

SILVA, Deonísio da. Apoio estratégico. Revista Língua Portuguesa. Ano 7, nº 78, p.62, Abril 2012.

A definição correta para a palavra “capital” na última frase do texto é:

• A. letra maiúscula.
• B. sede do governo central de um nação.
• C. dinheiro, valor monetário.
• D. principal, essencial.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D

   

  E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é capital para muitas outras.

   

  E por quê? Porque quem fala e escreve sem clareza dá indícios de que ouve e lê pouco, e essa deficiência é principal/essencial para muitas outras.

Questão 2191459

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Texto B

Art. 11. As Diretrizes Curriculares Nacionais desta Resolução deverão ser implantadas pelas Instituições de Educação Superior, obrigatoriamente, no prazo máximo de dois anos, aos alunos ingressantes, a partir da publicação desta. 

    Parágrafo único. As IES poderão optar pela aplicação das DCN aos demais alunos do período ou ano subsequente à publicação desta.

(Excerto de: BRASIL. Resolução CNE/CES Nº 4, de 13 de julho de 2005. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2005/ces_23_2005.pdf)

Um dos mecanismos de coesão referencial é a retomada, de modo abreviado, de elementos já inseridos no texto. Um exemplo disso no excerto da Resolução acima é o uso:

• A. das siglas IES e DCN.
• B. da expressão “Art.” como abreviação da palavra “Artigo”.
• C. do numeral “dois” por extenso.
• D. de “desta” para se referir à Resolução.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A

   

  As siglas IES e DCN referem-se a:

   

  IES = Instituições de Educação Superior e

  DCN = Diretrizes Curriculares Nacionais;

   

  citadas no inicio.

   

Questão 2191462

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

Texto B

Art. 11. As Diretrizes Curriculares Nacionais desta Resolução deverão ser implantadas pelas Instituições de Educação Superior, obrigatoriamente, no prazo máximo de dois anos, aos alunos ingressantes, a partir da publicação desta. 

    Parágrafo único. As IES poderão optar pela aplicação das DCN aos demais alunos do período ou ano subsequente à publicação desta.

(Excerto de: BRASIL. Resolução CNE/CES Nº 4, de 13 de julho de 2005. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2005/ces_23_2005.pdf)

A substituição da voz passiva analítica (deverão ser implantadas) pela voz passiva sintética daria origem à seguinte forma:

• A. dever-se-ão implantar.
• B. serão implantadas.
• C. deverão implantar.
• D. implantarão.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  Lembrando que iremos ter um verbo no futuro, logo deveremos usar a mesóclise:

  Deve-se-ão.

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2191465

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Verbos

Texto C

A Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI, fundada em 23 de novembro de 1913, com o nome de Instituto Eletrotécnico e Mecânico de Itajubá- IEMI, por iniciativa pessoal do advogado Theodomiro Carneiro Santiago, foi a décima Escola de Engenharia a se instalar no país.

Desde logo o IEMI se destacou na formação de profissionais especializados em sistemas energéticos, notadamente em geração, transmissão e distribuição de energia elétrica.

(Fragmento de: UNIFEI. Histórico. Disponível em: http://www.unifei.edu.br/diversos/a-unifei)

O vocábulo “instalar” pertence à classe gramatical “verbos” e encontra-se na forma nominal “infinitivo”. Assinale a alternativa em cuja redação conjugou-se este verbo.

• A. “foi a décima Escola de Engenharia a instalar-se no país”.
• B. “foi a décima Escola de Engenharia a ser instalada no país”.
• C. “foi a décima Escola de Engenharia instalada no país”.
• D. “foi a décima Escola de Engenharia que se instalou no país”.

Gabarito: D

Questão 2191468

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto D

Carta Eletrônica

Conceito:

É o meio de comunicação expedido pela rede virtual de computadores adequado ao envio de arquivos digitais e aos assuntos oficiais que requeiram difusão célere ou tratamento urgente.

Fragmento de: DISTRITO FEDERAL. BRASIL. Secretaria de Estado de Gestão Administrativa. Subsecretaria de Tecnologias de Gestão. Manual de Comunicação Oficial do Governo do Distrito Federal.Brasília: SGA, 2006. Disponível em: http://www.df.gov.br/sites/100/132/00000411.pdf

A Carta Eletrônica é usualmente chamada de:

• A. SMS.
• B. blog.
• C. e-mail.
• D. torpedo.

Gabarito: C

Questão 2191477

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Forma, Sistema e Fundamentos da República; Princípios Fundamentais da República

O nome oficial do Brasil é:

• A. Estados Unidos do Brasil.
• B. República Federativa do Brasil.
• C. República Popular do Brasil.
• D. Reino Unido do Brasil.

Gabarito: B

Comentários

• RESPOSTA LETRA - B

   

  Art. 1º da CF/88 -  A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

  I - a soberania;

  II - a cidadania

  III - a dignidade da pessoa humana;

  IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

  V - o pluralismo político.

  Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

• Fagner Maísa ajudou muito.

   

• Estados Unidos do Brasil foi foda 

•  Estados Unidos do Brasil até que ficaria legal! hehehe

• Isso que dá querer usar drogas e elaborar questões ao mesmo tempo.

• A título de curiosidade, com a promulgação da constituição de 1967, o Brasil deixou de ser chamado de República dos Estados Unidos do Brasil (que vigorava desde a proclamação da república) para se chamar República Federativa do Brasil...

   

   

  ;)

• O pior é saber que 5 pessoas responderam Reino Unido do Brasil e, 3 Estados Unidos do Brasil. Hahaha há esperança!!!

• Art. 1º da CF/88 - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:...

• Amo esses servidores públicos não concursados!

• o nome certo deveria ser república popular dos países socialistas da America do Sul. Brinks kkk

• Glória a Deuuuussss, não é a URSAL

  União das Repúblicas Socialistas da América Latina

• Essa foi só para não zerar a prova.

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre o Brasil. 

  A- Incorreta - Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.

  B- Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 1º: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: (...)".

  C- Incorreta - Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.

  D- Incorreta - Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.

  O gabarito da questão é, portanto, a alternativa B.

Questão 2191480

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

Não é requisito básico para investidura em cargo público, de acordo com o art. 5º da Lei 8.112/90:

• A. o gozo dos direitos políticos.
• B. a quitação com as obrigações militares e eleitorais.
• C. a idade mínima de vinte e cinco anos.
• D. aptidão física e mental.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO ITEM C

   

  IDADE MÍNIMA 18 ANOS

• Complementando:

  "Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

          I - a nacionalidade brasileira;

          II - o gozo dos direitos políticos;

          III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

          IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

          V - a idade mínima de dezoito anos;

          VI - aptidão física e mental."

  Fonte: 8.112/90

Questão 2191483

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

O servidor público federal poderá ausentar-se do serviço, sem qualquer prejuízo em sua remuneração, exceto para:

• A. doação de sangue.
• B. consulta médica.
• C. alistar-se como eleitor.
• D. casamento.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

   

  Segundo o Art. 97. da Lei 8.112/1990

   

  Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  
  I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

  
  II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;

  
  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  
  a) casamento;
  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados,menor sob guarda ou tutela e irmãos.

   

• Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8112/90.

  A solução objetiva desta questão encontra-se no art. 97 da Lei nº 8112/90, a seguir reproduzido, verbis:

  Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

  II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias; 

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  Alternativa A: CORRETA.

  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por 1 (um) dia, para doação de sangue (art. 97, I).

  Alternativa B: INCORRETA.

  Alternativa errada, no rol do art. 97 não consta “consulta médica”.

  Alternativa C: CORRETA.

  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias (art. 97, II).

  Alternativa D: CORRETA.

  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por 8 (oito) dias consecutivos em razão de casamento (art. 97, III, “a”).

  GABARITO DA QUESTÃO: B.

Questão 2191486

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

Assinale a alternativa incorreta.

• A. Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.
• B. Os cargos públicos são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.
• C. Empregado público é a pessoa investida em cargo público.
• D. Os cargos públicos são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO ITEM C

   

   

  A)CERTO. 8112/90   Art. 3o  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

   

   

  B)CERTO. CF  Art. 37. I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; 

   

   

  C)ERRADO. 8112/90  Art. 2o  Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público.

   

   

  D)CERTO. 8112/90  Art. 3o   Parágrafo único.  Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

• Questão exige do candidato conhecimento acerca do regime jurídico dos servidores públicos federais (Lei 8.112/90).

  Alternativa “a" correta: o referido estatuto, em seu art. 3º, preceitua que: “Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor”.

  Alternativa “b" correta: o referido estatuto, em seu art. 3º, preceitua que: “Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor. Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão”.

  Alternativa “c" incorreta: de modo diverso ao contido nessa alternativa, o art. 2º, da Lei 8.112/90 menciona que “Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público”.

  Alternativa “d" correta: o referido estatuto, em seu art. 3º, preceitua que: “Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor. Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão”.

  GABARITO: C.

Questão 2191489

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Inexigibilidade de licitação; Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Objeto e Obrigatoriedade da Licitação

Assinale a alternativa correta.

• A. Salvo exceções legais, a licitação é um procedimento administrativo obrigatório, que precede os contratos administrativos.
• B. A licitação é um tipo de contrato administrativo.
• C. A concorrência é um tipo de licitação que pode adotar a modalidade de menor preço por pregão.
• D. A inexigibilidade de licitação é uma modalidade de licitação do tipo menor preço.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A

   

  O art. 37, XXI da CF, que motivou a edição da Lei 8.666/93 – conhecida como Lei de Licitações e Contratos, possui a seguinte redação:

   

  XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.

   

  Fonte: Lei 8.666/93 - Esquematizada para concursos; Prof: Erick Alves e Herbert Almeida

• a)Salvo exceções legais, a licitação é um procedimento administrativo obrigatório, que precede os contratos administrativos.

Questão 2191492

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Poder Executivo; Presidente da República, Vice-Presidente da República e Ministros de Estado.

Assinale a alternativa correta, de acordo com a Constituição da República.

• A. Em regra, a chefia do Poder Executivo Federal é ocupada pelo Presidente do Supremo Tribunal Federal.
• B. Em caso de Estado de Sítio, a chefia do Poder Executivo Federal é ocupada pelo Governador de Estado mais populoso.
• C. O chefe do Poder Executivo Federal, indicado pelo Presidente da República, deve ser sabatinado e aprovado pelo Congresso Nacional.
• D. Em caso de vacância do cargo de Presidente e de Vice-Presidente, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO ITEM D

   

  CF

  Art. 80. Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

• Isto é, se nenhum deles estiver respondendo por Crime, pois, segundo a última decisão sobre o assunto do STF, quem estiver na linha de sucessão presidencial e estiver respondendo por crime, não poderá assumir a presidência.

• gabarito letra D

• Presidente da república sabatinado, não né paee

  uhehuehuehuhuehuehueuh

• GABARITO: LETRA D

  Art. 80. Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

  FONTE: CF 1988

• Deu vontade de rir desta questão né. Tá parecendo a lesada da minha coordenadora quando abre a boca para se defender de algo kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk!!!!

• A questão exige conhecimento acerca do Poder Executivo e pede ao candidato que assinale o item correto. Vejamos:

  a) Em regra, a chefia do Poder Executivo Federal é ocupada pelo Presidente do Supremo Tribunal Federal.

  Errado. O chefe do Poder Executivo é o Presidente da República, o qual é auxiliado pelos Ministros de Estado. Aplicação do art. 76, CF: Art. 76. O Poder Executivo é exercido pelo Presidente da República, auxiliado pelos Ministros de Estado.

  b) Em caso de Estado de Sítio, a chefia do Poder Executivo Federal é ocupada pelo Governador de Estado mais populoso.

  Errado. O Presidente da República é quem solicita o estado de sítio, nos termos do art. 137, caput, CF: Art. 137. O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, solicitar ao Congresso Nacional autorização para decretar o estado de sítio nos casos de:

  c) O chefe do Poder Executivo Federal, indicado pelo Presidente da República, deve ser sabatinado e aprovado pelo Congresso Nacional.

  Errado. Conforme item "A", o chefe do Poder Executivo Federal é o Presidente da República e quem o elege é o povo, por meio de maioria absoluta de votos.

  d) Em caso de vacância do cargo de Presidente e de Vice-Presidente, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

  Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 80, CF: Art. 80. Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

  Gabarito: D

Questão 2191495

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Acumulação de cargos e funções

Sobre a acumulação remunerada de cargos públicos, mesmo quando houver compatibilidade de horários, não é permitido acumular:

• A. um cargo de engenheiro e outro de economista.
• B. dois cargos de professor.
• C. um cargo de professor e outro de médico.
• D. dois cargos de médico.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO ITEM A

   

  REGRA: É VEDADA A ACUMULAÇÃO

   

  EXCEÇÃO: BIZUUU:

   

  PROF+ PROF

  PROF+ TÉCNICO OU CIENTÍFICO

  SAÚDE +SAÚDE       

• GABARITO: LETRA A

  Art. 37. XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: 

  a) a de dois cargos de professor;                

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;              

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da acumulação de cargos e funções dos agentes públicos. Vejamos detalhadamente:

  Art. 37, CF. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

  a) a de dois cargos de professor;

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.  

  Exemplos de acumulações permitidas constitucionalmente:

  Dois cargos de professor (Ex: professor da USP e da UNICAMP);

  Um cargo de professor e outro de técnico científico (Ex: professor da Faculdade de Medicina da UFPR e médico do Hospital de Clínicas);

  Dois cargos ou empregos privados de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas (Ex. Psicólogo da UFPR e Psicólogo na Prefeitura de Curitiba);

  Um cargo de juiz e outro de professor;

  Um cargo de membro do Ministério Público e outro de professor;

  Um cargo público com o exercício de mandato eletivo de vereador;

  Um cargo de militar com outro cargo ou emprego privativo de profissionais de saúde, com profissão regulamentada.

  Dito isso:

  A. ERRADO. Um cargo de engenheiro e outro de economista.

  Sem previsão legal.

  B. CERTO. Dois cargos de professor.

  Conforme art. 37, XVI, a, CF.

  C. CERTO. Um cargo de professor e outro de médico.

  Conforme art. 37, XVI, b, CF.

  D. CERTO. Dois cargos de médico.

  Conforme art. 37, XVI, c, CF.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

Questão 2191498

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

São atribuições do reitor de uma universidade federal, exceto:

• A. indicar todos os membros do Conselho Universitário.
• B. presidir as sessões solenes de colação de grau.
• C. coordenar, fiscalizar e superintender as atividades da Universidade.
• D. nomear os pró-reitores da universidade.

Gabarito: A

Questão 2191501

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Organizações, Sistemas e Métodos; Organograma

A estrutura formal de uma Universidade é representada por:

• A. Fluxograma.
• B. Especificação de cargos.
• C. Organograma.
• D. Diagrama.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C CORRETA

  Organograma- estrutura da empresa (somente formal) > divisão do trabalho / linhas de comunicação/hierarquias

• A estrutura FORMAL de uma organização é representada por:

  A) Incorreta. O fluxograma faz a representação de processos e não da estrutura organizacional.

  B) Incorreta. A análise de cargos, também chamada de especificação de cargos, "significa detalhar o que o cargo exige de seu ocupante em termos de conhecimentos, habilidades e capacidades, para que possa desempenhá-lo adequadamente." (Ribas, 2015)

  C) Correta. Retrata a organização formal, ou seja, aquela oficialmente adotada pela empresa. É possível verificar no organograma: a divisão de trabalho, a relação de supervisão (subordinação), os canais de comunicação, os critérios de departamentalização e os níveis hierárquicos.

  D) Incorreta. Diagramas são representações gráficas e são utilizadas como meio em algumas das ferramentas da qualidade, por exemplo. Esses não tem por objetivo representar a organização formal.

  RIBAS, A. SALIM, C. “Gestão de Pessoas para concursos”. Alumnus, 2015.

  Gabarito: Letra "C"

Questão 2191504

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Eficiência, eficácia e efetividade; Gestão Estratégica

Qual das alternativas abaixo representa a correta definição para os conceitos de Eficiência, Eficácia e Efetividade?

• A. Eficiência é a avaliação do desempenho nas tarefas cotidianas; eficácia é avaliação do potencial para a realização de tarefas mais complexas e a efetividade é o alcance de melhores indicadores de desempenho.
• B. Ser eficiente quer dizer que estou realizando corretamente o meu trabalho; ser eficaz quer dizer que estou realizando o meu trabalho cada vez mais rapidamente e efetividade é quando superei todas as expectativas.
• C. Eficiência refere-se à utilização dos recursos; eficácia refere-se ao alcance dos resultados e efetividade refere-se à manutenção dos resultados ao longo do tempo.
• D. Eficiência refere-se à utilização dos recursos disponíveis; eficácia refere-se a fazer mais economizando os recursos disponíveis e efetividade refere-se à reaplicação do que foi economizado.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C

   

  Eficiência: se relaciona com o uso dos recursos disponíveis para atingir nossos objetivos. Portanto, quando falamos que alguém foi eficiente, é porque essa pessoa utilizou os recursos que tinha de forma adequada.

   

  Eficácia: é fazer a coisa certa! O conceito é relacionado não com a utilização dos recursos, mas se realmente atingimos o objetivo que traçamos.

   

  Efetividade: refere-se ao impacto das ações! Como a execução de um programa pode ou não alterar uma realidade.

   

  Fonte: Rodrigo Rennó

• LETRA C CORRETA

  Eficiência: Boa utilização dos recursos / Fazer da maneira correta;

  Eficácia: Alcançar os resultados (objetivos pretendidos);

  Efetividade: Impacto social causado pelo ato praticado.

• A questão pede para que o candidato veja a diferença entre os 3 indicadores de desempenho:

  Eficácia Fazer as coisas certas. Visa o fim. Ênfase no resultado. Atingir o objetivo. (Chiavenato, 2014)

  Eficiência: Fazer corretamente as coisas. Recursos utilizados da melhor maneira. Meio. Método. Resolver problemas. Cumprir tarefas e obrigações. (Chiavenato, 2014)

  Efetividade: Tem relação com impacto gerado pelo resultado e com a satisfação.

  Analisando as alternativas, temos que :

  a) Incorreta. Não correspondem corretamente aos conceitos desses indicadores de desempenho de resultado.

  b) Incorreta. Houve a inversão dos conceitos.

  c) Correto. De acordo com os conceitos desses indicadores. Eficiência refere-se à utilização dos recursos; eficácia refere-se ao alcance dos resultados e efetividade refere-se à manutenção dos resultados ao longo do tempo.

  d) Incorreto. Não correspondem corretamente aos conceitos de efetividade e eficácia.

  Gabarito: Letra "C"

Questão 2191507

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

De acordo com o Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União, Autarquias e das Fundações Públicas Federais, durante o estágio probatório o servidor será avaliado nos seguintes aspectos:

• A. Flexibilidade, Capacidade de trabalhar em equipe, Inovação, Produtividade e Motivação.
• B. Disciplina, Flexibilidade, Inovação, Capacidade de comunicação, Motivação e Responsabilidade.
• C. Capacidade de trabalhar em equipe, Disciplina, Inovação, Produtividade e Responsabilidade.
• D. Assiduidade, Disciplina, Iniciativa, Produtividade e Responsabilidade.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D.

   

   

  Lei 8112 - Art. 20  Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores:

   

  I - assiduidade;

   

  II - disciplina;

   

  III - capacidade de iniciativa;

   

  IV - produtividade;

   

  V- responsabilidade.

   

• GABARITO ITEM D

   

   

  BIZUUU:   ''A-CA-DI-PRO-RE''

   

  ASSIDUIDADE

   

  CAPACIDADE DE INICIATIVA

   

  DISCIPLINA

   

  PRODUTIVIDADE

   

  RESPONSABILIDADE

• ALFACON - A CI DI PRO RE

• GABARITO: LETRA D

  Art. 20.

  I - assiduidade;

  II - disciplina;

  III - capacidade de iniciativa;

  IV - produtividade;

  V- responsabilidade.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

Questão 2191510

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

O agente público é aquele que:

• A. ocupa cargo público, efetivo ou cargo em comissão da Administração Direta e Indireta.
• B. por força de lei ou por qualquer ato jurídico, presta serviço permanente, temporário, eventual ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, para a Administração Pública.
• C. exerce atividade pública remunerada na Administração direta e Autarquias.
• D. exerce atividade pública remunerada na Administração Pública e Empresas públicas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito ; Letra B

  Agente público é todo aquele que presta qualquer tipo de serviço ao estado.

• Agente público é toda pessoa física que presta serviços ao Estado e às pessoas jurídicas da Administração Indireta. 

  Lei 8.429/92, Art. 2° - Reputa-se agente público, para os efeitos desta Lei, todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades mencionadas no artigo anterior.

   

  Agente público

  É todo aquele que tem uma vinculação profissional com o Estado, mesmo que em caráter temporário ou sem remuneração. Trata-se, pois, de designação genérica para fazer referência a todas as pessoas que se relacionam profissionalmente com o Estado. Destaca-se que o gênero agente público comporta diversas espécies: agentes políticos; ocupantes de cargos em comissão; contratados temporários; agentes militares; servidores públicos estatutários; empregados públicos; particulares em colaboração com a Administração (agentes honoríficos).

  Fundamentação:

  Artigos 37, 38, e 42, da Constituição Federal

  Artigo 1º da Lei nº 12.016/09

  Artigo 2º da Lei nº 8.429/92

• Assim, os agentes públicos, porque exercem função pública, exercem atribuições do Poder Público, são considerados autoridades públicas para fins de mandado de segurança, estando sujeitos à Lei n. 12.016/2009[1], o que justifica a possibilidade de interposição desse remédio constitucional em face de atos praticados por diretor de uma universidade ou por diretor de um hospital particular, que não passam de particulares, mas colaboram com o Poder Público, prestando serviços públicos, exercendo função pública, portanto, incluídos no conceito de agente público. O mesmo ocorre com o oficial de um serviço notarial, o cartório extrajudicial, que é considerado uma hipótese especial de delegação de função pública prevista no art. 236 da CF.
  Na mesma regra devem ser incluídos os dirigentes de empresa pública e sociedade de economia mista, seja ela prestadora de serviço público ou exploradora de atividade econômica. No caso das empresas exploradoras de atividade econômica, somente estão sujeitos a esse controle os atos expedidos para o cumprimento de normas de direito público a que tais entidades estejam obrigadas, por exemplo, nas licitações.
  Um segundo enfoque diz respeito à responsabilidade civil. Todos aqueles que exercem uma função pública, independente de seu regime ou classificação, estão sujeitos às regras da responsabilidade civil do Estado, que são diferentes das aplicáveis ao regime privado. Sendo assim, quando se tratar de agente público, o Estado responde pelos seus atos que, no exercício de sua função pública, causarem prejuízos a terceiros, conforme previsão do art. 37, § 6º, da CF[2]. Isso se justifica porque o Estado não pode ser excluído dos danos causados por quem atuou munido de atribuições ou poderes oriundos da esfera pública, todavia, em algumas circunstâncias, essa responsabilidade é somente subsidiária.
  A delimitação do conceito de agente público também é fundamental para a aplicação de alguns diplomas legais, tais como a Lei n. 4.898/65, denominada Lei de Abuso de Autoridade, e a Lei n. 8.429/92, Lei de Improbidade Administrativa, sendo considerado sujeito ativo para essas infrações.
  Ressalte-se que as expressões servidores estatais, servidores públicos, empregados públicos, funcionários públicos, além de outras, são espécies do gênero agentes públicos, o que será visto neste capítulo.

• Questão mal elaborada. A questão apresenta várias corretas.

• Questão mal elaborada. A questão apresenta várias corretas e dá como gabarito a mais absurda.

Questão 2191513

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Conceito e classificação dos atos administrativos

Os atos administrativos bilaterais constituem-se em:

• A. contratos administrativos.
• B. atos administrativos.
• C. atos licitatórios.
• D. contratos de fiscalização.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

• Diferença entre ato administrativo e contrato administrativo - o contrato é bilateral (há duas partes com objetivos diversos) ; o ato administrativo é unilateral.

  (fonte: http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/direito-administrativo/atos-administrativos#sthash.fSPBJEJ9.dpuf )

• ATOS administrativos: unilaterais

  CONTRATOS administrativos: bilaterais

  GABARITO: A

• ou atos DA administração

Questão 2191516

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

No tocante ao Código de Ética Profissional do Servidor Público, pode-se considerar consolidada a Moralidade quando há:

• A. cortesia, boa vontade, cuidado e tempo dedicado pelo agente público ao serviço público.
• B. equilíbrio entre a finalidade e a legalidade na conduta do agente público.
• C. boa vontade, finalidade e legibilidade na conduta do agente público.
• D. pontualidade e cortesia do servidor em seu local de trabalho e equipe envolvida.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  A resposta vem do D1171.

      Das Regras Deontológicas:

   

  III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

   

   

  Bons estudos.

• Moralidade= Filé (finalidade+legalidade)

• comer FILÉ É MORAL

  O equilíbrio da FINALIDADE + LEGALIDADE = MORALIDADE

Questão 2191519

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Em relação aos principais deveres dos servidores nos Termos do Código de Ética do Servidor Público do Poder Executivo Federal em vigor, julgue os itens abaixo.

I. Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e o contato com o público.

II. Fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço em benefício próprio ou de terceiros.

III. Exercer atribuições com rapidez, perfeição e rendimento.

IV. Ser honesto, reto, leal e justo, demonstrando toda integridade de seu caráter.

V. Independentemente do direcionamento dado pelo Código de Ética, atender a todas as solicitações de sua chefia.

Estão corretos apenas os itens:

• A. II e V.
• B. I, II e V.
• C. I, III e IV.
• D. II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

  b) exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário;

  c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;

  d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

  e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

  f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;

  g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;

  h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

  i) resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos, de contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá-las;

Questão 2191522

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

Um líder de equipe deve:

• A. delegar o poder informal aos membros da equipe.
• B. gerenciar todas as relações externas e o conhecimento tácito.
• C. priorizar os interesses pessoais e as individualidades dentro da equipe.
• D. facilitar o bom desempenho da equipe.

Gabarito: D

Comentários

• . CONCEITO DE LIDERANÇA
  O conceito de liderança norteia todos os tópicos relacionados à gestão de pessoas, uma vez que os líderes da organização são fundamentais para a implantação plena de todas as políticas de gestão de pessoas.
  Existem diversos conceitos para liderança. Os principais encontrados na literatura convergem para os apresentados a seguir:
  “Processo de influenciar as atividades de um grupo organizado na direção de um objetivo” (ROUCH & BEHLING, 1984).
  “É a habilidade de influenciar pessoas para trabalharem entusiasticamente visando a atingir aos objetivos identificados como sendo para bem comum” (O monge e o executivo. James C. Hunter).
  “É o processo de exercer influência sobre um indivíduo ou um grupo, nos esforços para realização de um objetivo, em determinada situação” (HERSEY e BLANCHARD).
  “É como uma influência interpessoal exercida em uma dada situação e dirigida pelo processo de comunicação humana para a consecução de um ou mais objetivos específicos” (CHIAVENATO, 2006).
  “É a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos” (ROBBINS, 2005).
  “Liderança é a realização de metas por meio da direção de colaboradores” (MAXIMIANO, 2007).
  Para que uma organização saia vencedora no atual mundo da corrida competitiva, é necessário que possua um atributo básico: a liderança eficiente e adequada.

   

  Gabarito D. 
  Observa-se, atualmente, grande dificuldade de encontrar administradores capazes de gerenciar e liderar seus subordinados. Essa falta significa ausência de pessoas capazes de desempenhar papéis de liderança com adequação e eficácia.

• Gabarito D.

  Liderança = Facilitar o bom desempenho da equipe.

• A questão mescla os temas liderança e equipes.

  A liderança é a utilização do poder pra influenciar (não é manipular) o comportamento dos outros. É um fenômeno que ocorre exclusivamente me grupos sociais. Em uma equipe deve haver o comprometimento dos membros com propósitos comuns e significativos. Nas equipes eficazes, a liderança deve ser situacional, ou seja, o líder age de acordo com o grau de maturidade da equipe e dos membros.

  a) delegar o poder informal aos membros da equipe.

  Incorreto. O poder é uma ferramenta importante para um líder que busca atingir seus objetivos. Ele pode delegar responsabilidades. O poder informal é aquele que é desenvolvido natural e não é decorrente da hierarquia organizacional.

  b) gerenciar todas as relações externas e o conhecimento tácito.

  Incorreto. Não é possível gerenciar todas as relações e sobre o conhecimento tácito, ele está relacionado àquele que o indivíduo possui informalmente, dentro de sua estrutura cognitiva.

  c) priorizar os interesses pessoais e as individualidades dentro da equipe.

  Incorreto. Em uma equipe deve haver o comprometimento dos membros com propósitos comuns.

  d) facilitar o bom desempenho da equipe.

  Correto. O líder deve estabelecer metas específicas para a equipe, que conduzam os indivíduos a um melhor desempenho e energizem as equipes. (Ribas, 2015)

  RIBAS, A. SALIM, C. “Gestão de Pessoas para concursos”. Alumnus, 2015.

  Gabarito: Letra "D"

Questão 2191525

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Autarquias; Organização da Administração Pública

Assinale a afirmativa que corresponde à definição de Autarquia:

• A. Entidade jurídica de direito privado criada por autorização legislativa específica, com capital exclusivamente público, para realizar atividades econômicas ou serviços públicos de interesse da Administração instituidora nos moldes da iniciativa particular, podendo se revestir de qualquer forma admitida em direito.
• B. Entidade jurídica de direito privado, criada para a realização de atividade econômica de interesse público.
• C. Entidade jurídica de direito público, integrante da administração indireta, despida de caráter econômico, criada por lei para desempenhar funções que sejam próprias e típicas do Estado.
• D. Entidade jurídica criada com a função de ditar as normas de condução entre o Poder Público, o prestador dos serviços e os usuários.

Gabarito: C

Comentários

• Gab. C

   

  A questão trouxe a literalidade do conceito de Autarquia segundo o Professor José dos Santos Carvalho Filho:

   

  "Pode-se conceituar autarquia como a pessoa jurídica de direito público, integrante da Administração Indireta, criada por lei para desempenhar funções que, despidas de caráter econômico, sejam próprias e típicas do Estado".

   

  Este mesmo conceito se repete nas questões: Q441105 e Q556490

   

  (Fonte: Manual de Direito Administrativo - 27ª edição - José dos Santos Carvalho Filho - pag. 474.)

• GABARITO: LETRA C

  Autarquias são pessoas jurídicas de direito público interno, pertencentes à Administração Pública Indireta, criadas por lei específica para o exercício de atividades típicas da Administração Pública.

  Algumas das autarquias mais importantes do Brasil são: Instituto Nacional do Seguro Social – INSS, Banco Central – Bacen, Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – Ibama, Conselho Administrativo de Defesa Econômica – Cade, Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária – Incra e todas as universidades públicas, como a USP e a UFRJ.

  Na maioria das vezes, o nome “instituto” designa entidades públicas com natureza autárquica.

  O conceito legislativo de autarquia é apresentado pelo art. 5º, I, do Decreto Lei n. 200/67: serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

  FONTE: Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

Questão 2191528

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivamento; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Organização de Arquivos / Métodos de Arquivamento

Quanto às técnicas para arquivamento de documentos, analise os itens abaixo.

I. A organização de documentos em ordem alfabética é exclusiva para nomes de pessoas.

II. O sistema direto é aquele no qual se busca o documento no local em que se acha guardado.

III. É recomendável a utilização do sistema alfanumérico quando a utilização de um único sistema se mostrar insuficiente.

IV. Pelo método ideográfico os documentos podem ser ordenados por assunto em ordem alfabética.

V. O método duplex de classificação de documentos utiliza a intercalação de letras e números.

Estão corretos somente os itens:

• A. II, III e V.
• B. II, III e IV.
• C. I, III e IV.
• D. I, II e V.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Bons estudos galerinha!

• duplex: divide por assuntos em classe e subclasse.

Questão 2191531

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Ciências Auxiliares (Diplomática, Paleografia); Conceitos Fundamentais; Tipologia Documental

“...modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente.”

A definição acima, retirada do Manual de Redação da Presidência da República, refere-se ao:

• A. memorando.
• B. telegrama.
• C. aviso.
• D. ofício.

Gabarito: A

Comentários

• A) Certificado – documento que garante a veracidade de algo (fato, bom estado ou funcionamento de um equipamento etc.)
  Circular – correspondência dirigida, ao mesmo tempo, a vários destinatários.
  Contrato – acordo entre duas ou mais partes que entre si transferem direito ou se sujeitam a uma obrigação.
  Convênio – acordo firmado entre entidades, para a realização de algum objetivo convergente. Distingue-se do contrato pelo fato de os participantes estarem, no convênio, em igualdade de condições.
  Convocação – comunicação escrita solicitando o comparecimento de uma ou mais pessoas a uma reunião.
  Declaração – documento genérico onde se registra uma afirmação formal feita por pessoa física ou colegiado.
  Decreto – ato de natureza legislativa, podendo ser expedido pelo Executivo, Legislativo ou Judiciário.
  Despacho – manifestação escrita por autoridades competentes a respeito de assuntos levados a sua apreciação.
  Edital – ato escrito oficial com determinação, aviso, citação, entre outros, afixados em lugares públicos ou publicado pela imprensa, para conhecimento do público em geral ou grupos específicos ou determinada pessoa (com destino ignorado).
  Estatuto – conjunto de normas reguladoras de todos os atos e atividades de um órgão, organização ou sociedade.
  Exposição de motivos – documento em que ministros de Estado e dirigentes de órgãos diretamente subordinados ao Presidente da República a ele se dirigem, expondo motivos que justifiquem a adoção de determinadas medidas ou providências.
  Medida provisória – ato normativo de iniciativa do Poder Executivo, sem necessidade de tramitação no Poder Legislativo.
  Memorando – correspondência interna, descrita com objetividade e simplicidade, para assuntos habituais entre chefias de um mesmo organismo.

• questão desatualizada

Questão 2191534

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Em relação aos atos oficiais da Administração Pública, analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Em uma correspondência oficial endereçada ao Reitor de uma Universidade, recomenda-se a utilização do vocativo Excelentíssimo Senhor antes da palavra Reitor.

II. A forma de tratamento ‘Vossa Excelência’ ou, de forma abreviada, ‘V.Exa.’, deve ser utilizada quando se dirige ao Ministro da Educação.

III. Os regimentos internos de qualquer unidade administrativa do poder público federal são aprovados por decreto pelo titular do órgão correspondente e, obrigatoriamente, devem ser publicados no Diário Oficial da União.

IV. As decisões tomadas por uma autoridade administrativa são comunicadas por meio de requerimento.

V. O objetivo de uma portaria é dar instruções referentes à administração no que diz respeito a pessoal (designação, delegação de competência, admissão, dispensa, etc.) ou à organização e ao funcionamento dos serviços.

• A. Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

Gabarito: B

Questão 2191537

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

É correto afirmar que a tecnologia bluetooth é um padrão global para comunicação:

• A. com fibra óptica que transmite informações usando uma luz azul.
• B. que transmite dados pela rede de telefonia fixa.
• C. sem fio.
• D. que transmite dados pela rede elétrica.

Gabarito: C

Comentários

• Para os não assinantes: Gab letra c: sem fio.

  As demais alternativas não fazem o menor sentido.

• O maior arrependimento da minha vida foi não ter feito essa prova!

Questão 2191540

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Em relação aos atos de improbidade administrativa, analise os itens abaixo.

I. ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

II. indisponibilidade dos bens.

III. perda da função pública.

IV. suspensão dos direitos políticos.

Assinale a alternativa correta:

• A. Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
• D. Todas as afirmativas são verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  Constituição Federal:

   

  Art. 37, § 4º Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

• CF/88
  
  Art. 37. § 4º - Os atos de improbidade administrativa IMPORTARÃO:
  1. A suspensão dos direitos políticos,
  2. A perda da função pública,
  3. A indisponibilidade dos bens e
  4. O ressarcimento ao erário,
  Na forma e gradação previstas em LEI, SEM PREJUÍZO da ação penal cabível.
  
  GABARITO -> [D]

• Um macete para fixar:

   

  Quem cometer improbidade administrativa, vai levar uma surra de RIPAS:

   

  Ressarcimento ao erário

  Indisponibilidade dos bens

  Perda da função pública

  Ação penal cabível

  Suspensão dos direitos políticos

   

  CF/88, Art. 37, § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

   

  Gabarito D.

   

   

  ----

  "Seus pensamentos determinam suas ações, que determinam seus resultados. Mude seus pensamentos e mudará seus resultados."

• Questão mais copia e cola que essa eu nunca vi kkkk

Questão 2191543

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Os diretórios a seguir contêm arquivos que totalizam: 104 Mb no diretório meusVideos, 21 Gb no diretório meusDocumentos e 993.718 Kb no diretório minhasImagens. É possível fazer backup dos diretórios meusVideos, meusDocumentos e minhasImagens nas seguintes mídias, respectivamente:

• A. blue-ray, cd, dvd.
• B. cd, blue-ray e dvd.
• C. cd, dvd e blue-ray.
• D. blue-ray, dvd e cd.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  Capacidade de armazenamento das mídias:

   

  CD -> 700 MB

  DVD -> 4,7 GB (alguns DVDs podem armazenar até 9 GB)

  Blue-Ray -> 50 GB (usando duas camadas)

   

  Fonte: http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2014/06/qual-diferenca-entre-blu-ray-dvd-e-cd-entenda.html

Questão 2191546

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Extensão de Arquivo

Considerando que o sistema operacional Microsoft Windows apresenta configurações padrão de arquivos, tem-se que a extensão:

• A. “.ppt” refere-se a um arquivo do Microsoft Excel.
• B. “.wma” refere-se a um arquivo Microsoft Word.
• C. “.zip” refere-se a um arquivo sem compactação.
• D. “.dll” refere-se a uma biblioteca de vínculo dinâmico.

Gabarito: D

Comentários

• DLL é a sigla para “Dynamic Link Library” e se trata de uma biblioteca dinâmica que contém dados que podem ser acessados por mais de um programa instalado no computador, inclusive simultaneamente. Elas são compostas por sub-rotinas armazenadas em disco, podendo ser carregadas na memória e executadas quando um aplicativo realiza o seu acesso.

   

  https://www.tecmundo.com.br/o-que-e/44592-o-que-e-um-arquivo-com-extensao-dll-.htm

• .ppt - power point

  .wma - windows media player

  .zip - arquivo compactado (como .rar)

Questão 2191549

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows

Quanto ao sistema operacional Microsoft Windows, é incorreto afirmar:

• A. O ScanDisk é um software que permite detectar e corrigir erros lógicos em um disco.
• B. O Media Player é um software que permite executar arquivos contendo multimídia.
• C. O Internet Explorer é um software que permite navegar pelas páginas da internet.
• D. O Paint é um software utilizado para criar e modificar vídeos simples.

Gabarito: D

Questão 2191552

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows

As teclas de atalho padrão do sistema operacional Microsoft Windows para as tarefas: alternar entre janelas de programas abertos, fechar o programa, capturar somente a janela ativa como uma imagem, excluir um item sem armazená-lo na lixeira, são respectivamente:

• A. ALT+TAB, ALT+F4, ALT+PRINT SCREEN, SHIFT+DEL.
• B. CTRL+TAB, ALT+F4, CTRL+PRINT SCREEN, ALT+DEL.
• C. SHIFT+TAB, CTRL+F4, CTRL+PRINT SCREEN, SHIFT+DEL.
• D. ALT+TAB, CTRL+F4, CTRL+PRINT SCREEN, SHIFT+DEL.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO ITEM A

   

  ALT + TAB = ALTERNAR ENTRE JANELAS

   

  ALT+F4 = FECHAR PROGRAMA

   

  CTRL +PRINT SCREEN = CAPTURA DE TELA(PRINT DA TELA)

   

  SHIFT + DEL = EXCLUI PERMANENTEMENTE DO COMPUTADOR SEM PASSAR PELA LIXEIRA

Questão 2191555

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

Sobre o endereço da internet http://planalto.brasilia.com/documento/principal.html , é incorreto afirmar:

• A. “http” é o protocolo utilizado neste endereço.
• B. “principal.html” é a página solicitada neste endereço.
• C. “documento” é um subdomínio de “planalto.brasilia.com”.
• D. “planalto.brasilia.com” é o domínio utilizado neste endereço.

Gabarito: C

Comentários

• Documento é a pasta que contém a página principal (principal.html).

• Assertiva C

  é incorreto afirmar:“documento” é um subdomínio de “planalto.brasilia.com”.

Questão 2191558

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

Sobre o de envio de mensagens de correio eletrônico, é correto afirmar que os destinatários de endereços de e-mails encaminhados da forma:

• A. “Com Cópia” (CC) não terão conhecimento dos outros endereços de e-mails que foram encaminhados da mesma forma.
• B. “Para” não terão conhecimento dos endereços de e-mails que foram encaminhados da forma “Com Cópia” (CC).
• C. “Para” terão conhecimento de todos os endereços que estão recebendo o e-mail.
• D. “Com Cópia Oculta” (CCO) não terão conhecimento dos outros endereços de e-mails que foram encaminhados da mesma forma.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

Questão 2191564

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Segurança da Informação

Está incorreta a definição:

• A. antispam evita a recepção de e-mails não solicitados.
• B. antivírus previne, detecta e elimina vírus de computador.
• C. firewall permite dar garantia de integridade e de autenticidade a arquivos eletrônicos.
• D. backup é a cópia de dados em outro dispositivo de armazenamento.

Gabarito: C

Comentários

• C - Um firewall atua como defesa para um computador local contra vírus, worms, cavalos de tróia e ataques de hackers de força bruta. Ele pode assumir a forma de software (um programa de segurança) ou hardware (um roteador físico), mas ambos desempenham a mesma função

    Em inglês, “firewall” é o nome daquelas portas antichamas usadas nas passagens para as escadarias em prédios.

   

• Na prática, firewalls são utilizados para:

  
  • Registrar tentativas de acesso indevidas a um computador ou rede;

  
  • Bloquear o envio de informações coletadas por invasores e códigos maliciosos;

  
  • Bloquear tentativas de invasão e exploração de vulnerabilidades, identificando a origem das tentativas;

  
  • Analisar continuamente o conteúdo das conexões, filtrando códigos maliciosos e barrando a comunicação entre um invasor e um código malicioso já instalado;

  
  • Evitar que um código malicioso já instalado se propague, impedindo que vulnerabilidades em outros computadores sejam exploradas.

   

   

  Victor Dalton

Questão 2191567

• Banca: Unifei
• Órgão: UNIFEI
• Ano: 2012
• Provas: Unifei - 2012 - UNIFEI - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress

Está incorreto afirmar em editores de apresentações:

• A. O slide mestre é o primeiro slide a ser exibido na apresentação.
• B. O slide oculto não será exibido durante a apresentação.
• C. A transição de slides é o efeito de passagem de um para outro.
• D. A cronometragem de slides determina o tempo para exibição de um slide.

Gabarito: A

Comentários

• O slide mestre e um slide padronizado que será usado nas proximas apresentações.

• Site da própria Microsoft falando sobre slide mestres: https://support.office.com/pt-br/article/O-que-%C3%A9-um-slide-mestre-b9abb2a0-7aef-4257-a14e-4329c904da54

• Gab: A

  O que é um slide mestre do Power Point?

  O slide mestre é um slide padrão que replica todas as suas características para toda a apresentação. Ele armazena informações como plano de fundo, tipos de fonte usadas, cores, efeitos (de transição e animação), bem como o posicionamento desses itens.

  Resumindo, ele não aparece na apresentação, serve apenas como modelo de referência.

  Bora lá!