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Prova UPENET/IAUPE - 2014 - Câmara de Garanhuns - PE - Auxiliar Administrativo


ID
3480103
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Evitando tragédias

Em muitos casos, as tragédias, embora aparentemente naturais, são consequências da ação humana. Jogar lixo em encostas, ruas e rios, construir às margens de rios e pés de morro sem o licenciamento ambiental e modificações inadequadas são ações que fatalmente concorrem para a ocorrência de catástrofes. A educação ambiental e o cuidado cotidiano com a nossa cidade, a nossa rua e a nossa moradia fazem parte de um exercício de cidadania que não depende de governo nem de governante. Quando ajudamos, fazendo a nossa parte, certamente minimizamos os impactos sobre a natureza e, consequentemente, sobre nós mesmos e todos os que nos cercam. O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele.

Disponível em: http://www.vernke.com.br/




No trecho: “...as tragédias, embora aparentemente naturais...”, o elemento coesivo “embora” liga as orações, tendo o valor semântico de concessão. Qual dos conectivos abaixo pode substituí-lo sem alterar o sentido do texto?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    “...as tragédias, embora aparentemente naturais...”

    Temos uma conjunção subordinativa concessiva (indica uma ressalva que não invalida a declaração feita), outras conjunções com essa mesma classificação: conquanto, ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

     

  • A) Enquanto: temporal

    B) Desde que: condicional

    C) Mas: adversativa

    D) Mesmo que: concessiva

    E) Contanto que: condicional

  • A questão é sobre a classificação das conjunções. Queremos encontrar nas alternativas uma conjunção concessiva. Faz-se necessário entender da semântica e sintaxe da oração. Vejamos: Usa-se uma concessão para indicar concessão às ações do verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado e só se usa em orações subordinativas.

     Analisemos as assertivas:

    a) Incorreta.

    Enquanto é uma conjunção temporal e acrescenta uma ideia de tempo ao fato expresso na oração principal, podendo exprimir noção de simultaneidade, anterioridade ou posterioridade. Outras conjunções subordinativas temporais: enquanto, mal e locuções conjuntivas: assim que, logo que, todas as vezes que, antes que, depois que...

    b) Incorreta.

    Desde que é uma locução conjuntiva condicional. Condição é aquilo que se impõe como necessário para a realização ou não de um fato. As orações subordinadas adverbiais condicionais exprimem o que deve ou não ocorrer para que se realize ou deixe de se realizar o fato expresso na oração principal.

    Outras conjunções condicionais: caso, contanto que, desde que, salvo se, exceto se, a não ser que, a menos que, sem que, uma vez que (seguida de verbo no subjuntivo).

    c) Incorreta.

    Mas é uma conjunção adversativa- liga duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação.

    São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

    d) Correta.

    "Em muitos casos, as tragédias, mesmo que aparentemente naturais, são consequências da ação humana". Continuaria tendo ideia de concessão.

    e) Incorreta.

    Contanto que é uma conjunção condicional e segue a explicação da alternativa b.

    Referência bibliográfica: CEREJA, William Roberto. MAGALHÃES, Thereza Cochar. Conecte : gramática reflexiva Magalhães.  2 ed. São Paulo: Saraiva, 2013.

    GABARITO: D


ID
3480106
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Evitando tragédias

Em muitos casos, as tragédias, embora aparentemente naturais, são consequências da ação humana. Jogar lixo em encostas, ruas e rios, construir às margens de rios e pés de morro sem o licenciamento ambiental e modificações inadequadas são ações que fatalmente concorrem para a ocorrência de catástrofes. A educação ambiental e o cuidado cotidiano com a nossa cidade, a nossa rua e a nossa moradia fazem parte de um exercício de cidadania que não depende de governo nem de governante. Quando ajudamos, fazendo a nossa parte, certamente minimizamos os impactos sobre a natureza e, consequentemente, sobre nós mesmos e todos os que nos cercam. O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele.

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Em: Você é responsável pelo que é público, os termos sublinhados complementam o significado do termo “responsável”, sendo um exemplo de regência nominal.

Em todas as alternativas a seguir, há exemplos de Regência Nominal, EXCETO em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

     a) Você é capaz de acertar todas as questões desta prova → capaz de alguma coisa (adjetivo pedindo um complemento preposicionado, trata-se de um complemento nominal: de acertar todas as questões desta prova).
     b) Todos os candidatos estão aptos a exercer o cargo → aptos a alguma coisa (adjetivo pedindo um complemento preposicionado, trata-se de um complemento nominal: a exercer o cargo).
     c) Os peregrinos que vão ao Santuário têm grande devoção com a Mãe Rainha →  devoção a alguma coisa (substantivo pedindo um complemento preposicionado, trata-se de um complemento nominal: com a Mãe Rainha).
     d) Às 8h15, procedeu-se ao Concurso da Câmara Municipal de Garanhuns → aqui não temos complemento nominal, temos um objeto indireto e adjuntos adnominais.
     e) O clima da região de Garanhuns é favorável ao cultivo das flores → favorável a alguma coisa (adjetivo pedindo um complemento preposicionado, trata-se de um complemento nominal: ao cultivo das flores).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Visto se tratar de regência nominal, levam-se em conta adjetivos, advérbios e substantivos; entretanto, a questão solicita exceção, isto é, deve-se marcar a alternativa em que se consta presença de regência verbal.

    a) Você é capaz de acertar todas as questões desta prova.

    Correto. Há regência nominal. Nome "capaz" que rege preposição "de";

    b) Todos os candidatos estão aptos a exercer o cargo.

    Correto. Há regência nominal. Nome "apto" que rege preposição "a";

    c) Os peregrinos que vão ao Santuário têm grande devoção com a Mãe Rainha.

    Correto. Há regência nominal. Nome "devoção" que rege preposição "com", além de outras;

    d) Às 8h15, procedeu-se ao Concurso da Câmara Municipal de Garanhuns.

    Incorreto. Aqui há caso de regência verbal. Verbo "proceder" que rege preposição "a";

    e) O clima da região de Garanhuns é favorável ao cultivo das flores.

    Correto. Há regência nominal. Nome "favorável" que rege preposição "a".

    Letra B


ID
3480109
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Evitando tragédias

Em muitos casos, as tragédias, embora aparentemente naturais, são consequências da ação humana. Jogar lixo em encostas, ruas e rios, construir às margens de rios e pés de morro sem o licenciamento ambiental e modificações inadequadas são ações que fatalmente concorrem para a ocorrência de catástrofes. A educação ambiental e o cuidado cotidiano com a nossa cidade, a nossa rua e a nossa moradia fazem parte de um exercício de cidadania que não depende de governo nem de governante. Quando ajudamos, fazendo a nossa parte, certamente minimizamos os impactos sobre a natureza e, consequentemente, sobre nós mesmos e todos os que nos cercam. O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele.

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Analisando-se o trecho do texto: “Jogar lixo em encostas, ruas e rios, construir às margens de rios e pés de morro sem o licenciamento ambiental e modificações inadequadas são ações que fatalmente concorrem para a ocorrência de catástrofes.”, verifica-se o emprego das vírgulas para separar elementos de mesma função sintática. Em qual das afirmativas abaixo, há INCORREÇÃO quanto ao uso desse sinal de pontuação?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

     a) A vida, longa aventura humana, é frágil → vírgulas separando o aposto explicativo (uso correto).
     b) A natureza, meus irmãos, deve ser conservada → vírgulas separando o vocativo, termo responsável pelo chamamento (uso correto).
     c) As catástrofes, muitas vezes, consequência da ação humana, ocorrem todos os anos → temos um adjunto adverbial separado pelas vírgulas e logo após o aposto explicativo (uso correto).
     d) Você, cidadão brasileiro, preserve a natureza! → vírgulas separando o vocativo, termo responsável pelo chamamento (uso correto).
     e) Zelar pelo público é compromisso de todos os cidadãos que moram, em encostas, ruas e rios → a primeira vírgula está incorreto, ela está desmembrando a oração subordinada adjetiva restritiva.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABARITO: LETRA E

    COMPLEMENTANDO:

    Importante saber quais são as finalidades da vírgula e quando são utilizadas.

    Usa-se vírgula para:

    Separar termos que possuem a mesma função sintática no período;

    Isolar o vocativo;

    Isolar um aposto explicativo;

    Isolar termos antecipados (complementos, adjuntos, predicativos);

    Separar expressões explicativas, conjunções e conectivos;

    Separar os nomes dos locais de datas;

    Isolar orações adjetivas explicativas;

    Separar termos de uma enumeração;

    Separar orações coordenadas;

    Omitir um termo;

    Separar termos de natureza adverbial deslocado na sentença.

    FONTE: QC

  • A questão é sobre o uso da vírgula e quer que encontremos a alternativa que faz uso incorreto. Vejamos:

    a) Correta.

    "A vida, longa aventura humana, é frágil."

    A vírgula dupla está sendo usada para isolar um aposto que explica sobre a vida..

    b) Correta.

    "A natureza, meus irmãos, deve ser conservada."

    Temos um chamado, logo a dupla vírgula está intercalando o vocativo.

    c) Correta.

    "As catástrofes, muitas vezes, consequência da ação humana, ocorrem todos os anos."

    As duas primeiras vírgulas estão intercalando um adjunto adverbial e as outras estão isolando um aposto de explicação.

    d) Correta.

    "Você, cidadão brasileiro, preserve a natureza!"

    A dupla vírgula foi usada para separar o aposto explicativo.

    e) Incorreta.

    "Zelar pelo público é compromisso de todos os cidadãos que moram, em encostas, ruas e rios."

    A vírgula está separando erradamente o termo regido do termo regente, porque quem mora, mora em algum lugar, ou seja, necessita da preposição junto ao verbo.

    Forma correta: Zelar pelo público é compromisso de todos os cidadãos que moram em encostas, ruas e rios.

    GABARITO: E

  • Complemento..

    A) longa aventura humana = Aposto. perceba que retoma ao termo anterior para explicá-lo.

    B) Usamos vírgulas para separar vocativos.

    C) Usamos vírgulas para separar termos de função explicativa e reiterativa.

    D) cidadão brasileiro= Vocativo.

    E) Não usamos vírgulas entre elementos básicos como: Sujeito e verbo, verbo e seus complemento..

    Bons estudos!


ID
3480112
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Evitando tragédias

Em muitos casos, as tragédias, embora aparentemente naturais, são consequências da ação humana. Jogar lixo em encostas, ruas e rios, construir às margens de rios e pés de morro sem o licenciamento ambiental e modificações inadequadas são ações que fatalmente concorrem para a ocorrência de catástrofes. A educação ambiental e o cuidado cotidiano com a nossa cidade, a nossa rua e a nossa moradia fazem parte de um exercício de cidadania que não depende de governo nem de governante. Quando ajudamos, fazendo a nossa parte, certamente minimizamos os impactos sobre a natureza e, consequentemente, sobre nós mesmos e todos os que nos cercam. O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele.

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Quanto à acentuação gráfica, analise as afirmativas abaixo e assinale a INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ✓​ Seguindo a mesma regra gramatical, recebem acento os termos “pés” e marés.

    Incorreto, "pés" (monossílabo tônico terminado em -e seguido de -s); "ma-rés" (oxítona terminada em -e seguida de -s): regras diferentes.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

     

  • Em se tratando de acentuação gráfica, é preciso levar em conta o Novo Acordo, pelo qual a grafia de algumas foi alterada.

    a) As palavras “consequência” e “exercício” são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo.

    Correto. O Novo Acordo não alterou essa regra, mas tão somente a dos ditongos "-ei" e "-io", que não recebem acento;

    b) Acentuam-se os termos “pés” e “nós” por serem monossílabos tônicos terminados em E e O, respectivamente.

    Correto. Outra regra ilesa de modificações pelo Novo Acordo;

    c) Seguindo a mesma regra gramatical, recebem acento os termos “pés” e marés.

    Incorreto. Conquanto o Novo Acordo não tenha modificado, "pés" e "marés" se acentuam por motivos distintos: o primeiro por ser monossílabo tônico terminado em "e"; o segundo, por ser oxítona e terminada em "e";

    d) Recebem acento os termos “público” e “catástrofes” por serem proparoxítonos.

    Correto. O Novo Acordo em nada alterou. Segue legítima a acentuação de todas as proparoxítonas;

    e) O termo “ocorrência” é acentuado pela mesma razão do termo “tragédia”.

    Correto. Em consonância com o Novo Acordo, seguem sendo acentuadas as paroxítonas terminadas em ditongo.

    Letra C

  • GAB.: C

    o termo "pés"recebe o acento por se tratar de um monossílabo tônico terminado em "e". em relação à palavra "marés"seu acento se justifica pela regra da oxítona terminada em "e".

  • quem errou pq achou que era pra marcar a correta, curte aqui!

  • Seguindo a mesma regra gramatical, recebem acento os termos “pés” e marés. Errado, são por regras distintas.

    Gabarito: C

  • A primeira é um monossilabo tonico e a segunda é uma oxitona

  • LETRA C

    C - Seguindo a mesma regra gramatical, recebem acento os termos “pés” e marés. -> INCORRETA - a palavra:

    PÉS só possui uma única sílaba, a que chamamos de "monossílaba", e monossílabas terminadas em "a" "e" "o" serão acentuadas. Logo, "pés" está acentuada por ser uma monossílaba terminada em "a".

    MARÉS (MA-RÉS) -> é uma oxítona terminada em "ES"

    Por tanto possuem regras distintas!!!


ID
3480115
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Evitando tragédias

Em muitos casos, as tragédias, embora aparentemente naturais, são consequências da ação humana. Jogar lixo em encostas, ruas e rios, construir às margens de rios e pés de morro sem o licenciamento ambiental e modificações inadequadas são ações que fatalmente concorrem para a ocorrência de catástrofes. A educação ambiental e o cuidado cotidiano com a nossa cidade, a nossa rua e a nossa moradia fazem parte de um exercício de cidadania que não depende de governo nem de governante. Quando ajudamos, fazendo a nossa parte, certamente minimizamos os impactos sobre a natureza e, consequentemente, sobre nós mesmos e todos os que nos cercam. O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele.

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Após a leitura do texto, conclui-se que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Segundo o texto: Quando ajudamos, fazendo a nossa parte, certamente minimizamos os impactos sobre a natureza e, consequentemente, sobre nós mesmos e todos os que nos cercam. O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele.

    Ou seja, o público (aquilo que é de todos) deve ser zelado por cada pessoa.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Alguns marcaram B. Eliminei porque o texto em momento algum registra um lapso temporal que ocorrem as tragédias.

  • GABARITO (D)

     O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele

  • A letra B está errada porque o texto fala que é a AÇÃO do homem que causa as catástrofes e na alternativa fala que é a IMPRUDÊNCIA. o não agir

  • O público não é responsabilidade do outro, é nossa. -> cada um tem que zelar pelo q eh nosso GABARITO LETRA D

  • O público não é responsabilidade do outro, é nossa. -> cada um tem que zelar pelo q eh nosso GABARITO LETRA D


ID
3480118
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Evitando tragédias

Em muitos casos, as tragédias, embora aparentemente naturais, são consequências da ação humana. Jogar lixo em encostas, ruas e rios, construir às margens de rios e pés de morro sem o licenciamento ambiental e modificações inadequadas são ações que fatalmente concorrem para a ocorrência de catástrofes. A educação ambiental e o cuidado cotidiano com a nossa cidade, a nossa rua e a nossa moradia fazem parte de um exercício de cidadania que não depende de governo nem de governante. Quando ajudamos, fazendo a nossa parte, certamente minimizamos os impactos sobre a natureza e, consequentemente, sobre nós mesmos e todos os que nos cercam. O público não é responsabilidade do outro, é nossa. Zelemos por ele.

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No trecho: “A educação ambiental e o cuidado cotidiano com a nossa cidade, a nossa rua e a nossa moradia fazem parte de um exercício de cidadania que não depende de governo nem de governante.”, o verbo sublinhado concorda com o seu sujeito composto. Em qual das afirmativas abaixo, o verbo sublinhado indica erro de Concordância Verbal?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Fazem anos que se educa para salvar a natureza.

    O verbo "fazer" indicando tempo decorrido é um verbo impessoal e não deve ser flexionado, o correto é manter o verbo no singular (=faz anos).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

     

  • Considerando que se trata de concordância verbal, deve-se observar tão somente os verbos.

    a) Havia tragédias todos os anos nos rios e morros.

    Correto. O verbo haver no sentido de existência é invariável;

    b)  anos, registram-se catástrofes decorrentes da imprudência dos homens.

    Correto. A forma verbal "há" denota tempo transcorrido;

    c) Fazem anos que se educa para salvar a natureza.

    Incorreto. O verbo "fazer", quando na acepção de tempo passado, também não varia. Correção: "faz anos (...)";

    d) Cerca de 90% das enchentes devem-se ao acúmulo de lixo nas vias públicas.

    Correto. O verbo "dever" concorda com o número indicativo de porcentagem, pois é ele quem detém a informação nuclear do sintagma. Quando expressões símiles a "cerca de", "mais de", "perto de", forem seguidas de percentagem mais adjunto, é com o numeral que o verbo concordará;

    e) Joga-se lixo nos canais, gerando transbordamentos.

    Correto. O verbo "jogar" concorda perfeitamente com o sujeito "lixo".

    Letra C

  • GABARITO: C

    O verbo "fazer" indicando tempo decorrido é um verbo impessoal e não deve ser flexionado, o correto é manter o verbo no singular (=faz anos).

  • Considerando que se trata de concordância verbal, deve-se observar tão somente os verbos.

    a) Havia tragédias todos os anos nos rios e morros.

    Correto. O verbo haver no sentido de existência é invariável;

    b)  anos, registram-se catástrofes decorrentes da imprudência dos homens.

    Correto. A forma verbal "há" denota tempo transcorrido;

    c) Fazem anos que se educa para salvar a natureza.

    Incorreto. O verbo "fazer", quando na acepção de tempo passado, também não varia. Correção: "faz anos (...)";

    d) Cerca de 90% das enchentes devem-se ao acúmulo de lixo nas vias públicas.

    Correto. O verbo "dever" concorda com o número indicativo de porcentagem, pois é ele quem detém a informação nuclear do sintagma. Quando expressões símiles a "cerca de", "mais de", "perto de", forem seguidas de porcentagem mais adjunto, é com o numeral que o verbo concordará;

    e) Joga-se lixo nos canais, gerando transbordamentos.

    Correto. O verbo "jogar" concorda perfeitamente com o sujeito "lixo".

    Letra C


ID
3480130
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 4



Um pobre diabo caminhando para os setenta anos, antipático, cabelo branco, curto e duro, como escova, barba e bigode do mesmo teor; muito macilento, com uns óculos redondos que lhe aumentavam o tamanho da pupila e davam-lhe à cara uma expressão de abutre, perfeitamente de acordo com o seu nariz adunco e com a sua boca sem lábios: viam-se-lhe ainda todos os dentes, mas, tão gastos, que pareciam limados até ao meio.


(Aluísio Azevedo, O Cortiço, Capítulo II. Adaptado)



Sobre esse texto, é CORRETO afirmar que se trata de uma 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Temos um texto descritivo (A descrição é uma modalidade de composição textual cujo objetivo é fazer um retrato por escrito (ou não) de um lugar, uma pessoa, um animal, um pensamento, um sentimento, um objeto, um movimento etc). Observa-se que o texto em questão usou diversos adjetivos para fazer uma descrição: Um pobre diabo caminhando para os setenta anos, antipático, cabelo branco, curto e duro, como escova, barba e bigode do mesmo teor; muito macilento [...].

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A) Narração: é um filme textual (personagens,enredo,verbos de ação).

    B) Descrição: é uma foto textual(descreve algo ou alguém).

    C) Injunção: instrui fazer algo(receitas,bula de remédio, manuais)

    D) Dissertação: argumentos/retórica/suposição de uma verdade.


ID
3480139
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Júlia é mais velha que Geni. Marli é mais nova que Geni. Logo,

Alternativas
Comentários
  • + VELHA

    J

    G

    M

    + NOVA

  • Júlia é mais velha que Geni.

    Marli é mais nova que Geni.

    Júlia > Geni > Marli

  • Assertiva b

    Marli é mais nova que Júlia.

  • Fica mais fácil responder da seguinte forma:

    1º vamos informar um valor para idade de uma delas: Julia 10;

    Júlia é mais velha que Geni: Geni no caso teria 9;

    Marli é mais nova que Geni: Então Marli teria 8;

    Letra B : Marli é mais nova que Júlia.

    Espero ter ajudado!

  • pelo amor de Deus, essa se faz em 15 segundos e de CABEÇA.

  • Uma questão assim comprova o valor de estudar quando se é criança/adolescente, pois se houve quem errou é pq não abriu a mente quando era criança/adolescente, pois a questão é de uma simplicidade assustadora. Para um bom desenvolvimento mental de um indivíduo é de vital importância fazer um bom ensino fundamental e um bom ensino médio


ID
3480142
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma escolinha de esportes, 48 crianças praticam apenas futebol, e 30, apenas, natação. Sabendo-se, ainda, que 38 crianças praticam natação e que 55 não praticam futebol, quantos alunos existem na escolinha?

Alternativas
Comentários
  • Vamos lá.

    F - para futebol e N para natação.

    48 - apenas F;

    30 - apenas N;

    38 - praticam N. Essa parte não diz que eles não praticam F. Então como já temos 30 em N os 08 ficam na intersecção entre N e F.

    Então temos:

    48 - apenas F;

    30 - apenas N;

    8 - praticam F e N;

    55 não praticam F, então eles podem praticar somente N (30 indivíduos), ou não praticar nenhuma atividade.

    55-N(30) = 25

    Somando temos:

    25 - não praticam nenhuma atividade;

    48 - apenas F;

    30 - apenas N;

    8 - Fe N;

    Total 111 alunos.

    GAB.: D

  • faz 2 diagramas

    apenas F = 48

    apenas N = 30

    como o enunciado diz que 38 faz N ... então a intersecção tem que ser 8 ... fazendo com que N FIQUE IGUAL A 38

    BOM ... 48 ( apenas F ) + 8 ( intersecção) + 30 ( apenas N ) = 86

    enunciado diz ainda que 55 não praticam F

    como ja tem 30 que praticam apenas N ( necessariamente não praticam F ) tire o 55-30= 25

    agora só somar 86+25 = 111

  • futebol (apenas): 48 crianças

    natação (apenas): 30 crianças

    natação: outras 38 crianças

    não praticam futebol: 55 crianças

    futebol_____X_____natação

    __48________8_______30

    55 não praticam FUTEBOL, podendo praticar NATAÇÃO(30) ou não praticar nenhum esporte

    55-30= 25

    48+8+30+25= 111 alunos

  • http://sketchtoy.com/69189323

    Desenhei pra tentar ajudar um pouco.

  • Cadê o cometário do professor, QC?

  • Essa questão exigir um bom senso de interpretação por parte do candidato.

  • 4 elementos

    soma os 3 maiores : 55 + 48 + 38 = 141

    e subtrai pelo menor elemento: 30 = 111


ID
3480145
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantas lajotas retangulares de dimensão 10 X 30 cm são necessárias para se cobrir uma calçada de 7,5 metros por 2,1 metros?

Alternativas
Comentários
  • 10x30 = 300 cm²

    7,5x2,1 = 15,75 m²

    vamos transformar tudo em uma unica unidade de medida para facilitar !

    km hm dam m dm cm mm

    15,75 157,5 1575

    (o mesmo vale para medida em quadrado : km² hm² etc)

    1575cm² dividido por 300 cm²

    5,75 cm²

    a questão pede em metros , então é só inverter

    km hm dam m dm cm mm

    575 57,5 5,75

    espero ter ajudado !

  • Primeiro, qual a área total que precisará ser coberta pelas lajotas? 7,5 metros x 2,1 metros = 15,75 m²

    Dimensão de cada lajota?  10 X 30 cm = 300 cm ²

    Temos que dividir 15,75 m³ por 300 cm², mas temos que converter a área da lajota de cm para metro, que será 3 m².

    Então: 15,75 / 3 = 5,25 m²

    Seria a alternativa C, porém acredito que esteja faltando uma vírgula.


ID
3480148
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A proposição “Nenhum aluno da Universidade tem menos de 15 anos” é negada por:

Alternativas
Comentários
  • NEGAÇÃO DO NENHUM

    ALGUM

    EXISTE UM

    PELO MENOS UM

     

    GAB. D

     

  • Nenhum aluno da Universidade tem menos de 15 anos

    Todos___________Nenhum

    Algum é_________Algum não é

    NEGAÇÃO: a diagonal (Nenhum torna-se Algum é)

  • Por que não é a letra e) ? não vai negar tudo?

  • Thiago, só devemos negar o operador lógico, a frase continuará a mesma:

    NENHUM aluno tem menos de 15 anos.

    ALGUM aluno tem menos de 15 anos.

    Para negar basta provar que algum aluno tem menos de 15 anos.

  • Assertiva D

    Algum aluno da Universidade tem menos de 15 anos.

    Erro da Letra E

    tem mais de 15 anos.

  • Reforçando: A negação somente é feita pelo conector lógico.

    Bons estudos!

  • Aos que marcaram letra E assim como eu, vocês devem ter confundido com o operador lógico ''Todo'', que sua negação é o Algum/pelo menos um/existe um + não. No algum basta trocar pelo nenhum, não é necessário o não. ;D

  • Aos que marcaram letra E assim como eu, vocês devem ter confundido o com o operador lógico ''Todo'', que sua negação é o Algum/pelo menos um/existe um + não. No algum basta trocar pelo nenhum, não é necessário o não. ;D

  • GABARITO LETRA D.

    Para negar a questão é preciso mudar somente o operador lógico, Resultando que "Nenhum aluno" basta ter um aluno, então "Algum aluno ". Não é preciso negar tudo na questão.

    Bons estudos!


ID
3480154
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Viajando juntos, um grupo de oito amigos será distribuído em quatro quartos duplos. Quantas são as opções de distribuição dos amigos nos quartos?

Alternativas
Comentários
  • COMBINAÇÃO SIMPLES!

    NO PRIMEIRO QUARTO - COMBINAÇÃO DE 8, 2 a 2 = 28

    NO SEGUNDO QUARTO - COMBINAÇÃO DE 6, 2 a 2 = 15

    NO TERCEIRO QUARTO - COMBINAÇÃO DE 4, 2 a 2 = 6

    NO QUARTO QUARTO - COMBINAÇÃO DE 2, 2 a 2 = 1

    28 X 15 X 6 X 1= 2520.

    ESPERO TER AJUDADO!

  • Como formaremos grupos em que a ordem não importa, usaremos a ferramente da COMBINAÇÃO. Vamos Lá!

    Primeiro quarto: C8,2 = 8.7/2 = 28

    Segundo quarto: C6,2 = 6.5/2 = 15

    Terceiro quarto: C4,2 = 4.3/2 = 6

    Quarto quarto: C2,2 = 1

    Multiplicando os resultados obtidos em cada combinação:

    28.15.6.1 = 2520

    Gab. B

  • Grupo de 8 amigos

    Grupo 1 -> Combinação de 8 escolhe 2 = 28. Para o segundo quarto irá sobrar 6 amigos

    Grupo 2 -> Combinação de 6 escolhe 2 = 15. Para o terceiro quarto irá sobrar 4 amigos

    Grupo 3 -> Combinação de 4 escolhe 2 = 6. Para o quarto irá sobrar 2 amigos

    Grupo 4 -> Combinação de 2 escolhe 2 = 1

    28 x 15 x 6 x 1= 2520

    Gabarito B

  • N ! /( N-P)! . P ! Fórmula.

    8 x 7 x 6! / 6! x 2! = cortar vermelho.

    56/2= 28.

    Agora aplica nos outros.

  • combinação 8,4=70

    a questão não fala em maneiras distintas, então não importa a ordem entre eles, nesse caso eu multipliquei por 8

    70*8=630

    agora a ordem do quarto também não importa ou seja multipliquei por 4

    630*4=2520

    ou combinação simples como os amigos explicaram. Espero ter ajudado!

  • GABARITO: B

    Primeiro quarto: C8,2 = 8.7/2 = 28

    Segundo quarto: C6,2 = 6.5/2 = 15

    Terceiro quarto: C4,2 = 4.3/2 = 6

    Quarto quarto: C2,2 = 1

    Multiplicando os resultados obtidos em cada combinação:

    28.15.6.1 = 2520


ID
3480157
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Não definido

Rachel traz, em sua mochila, 3 medalhas de ouro, 4 de prata e 5 de ouro, recebidas durante uma competição. Retirando-se, apenas, uma medalha da mochila para apresentação, qual é a probabilidade de sair uma medalha de ouro?

Alternativas

ID
3480160
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se Brad produz 80 centímetros de papel reciclado por hora, quanto tempo ele levará para produzir 12,3 metros?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C, pessoal.

    Primeiramente vamos deixar os números na mesma unidade de medida.

    Vou transformar m em cm andando duas casas para a direita: 12,3 m = 1230, cm. Então 12,3 metros é o mesmo que 1230 centímetros.

    Próximo passo: regra de três

    80 cm ------------- 1 hora

    1230 cm ---------- x

    80 x = 1230

    x = 1230 / 80

    x = 15,375

    Você deve estar se perguntando: como proceder agora para descobrir os minutos e os segundos?

    É simples: sabemos que são 15,375 horas, então temos que descobrir quantos minutos equivalem a 0,375 hora.

    Basta fazer uma regra de três:

    1 hora ------------ 60 min

    0,375 hora ----- x

    x = 0,375 . 60

    x = 22,5 minutos

    Então 0,375 hora equivale a 22 minutos e meio minuto, ou seja, 22 minutos e 30 segundos.

    Gabarito: O tempo levado para produzir 12,3 metros será de 15 horas, 22 minutos e 30 segundos

  • 80cm = 0,8m

    1 hora = 60 min = 3600 segundos

    regra de três:

     

    0,8m -- 3600 segundos

    12,3m -- x segundos

    0,8x = 44280

    x = 55350 segundos -> 15,375 horas

    (..) O restante usei a mesma técnica da colega.

    Não desista!


ID
3480163
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

“O entendimento de que a imagem de uma empresa se caracteriza pelas percepções de um indivíduo sobre as ações, atividades e realizações de uma organização (Riordan, Gatewood e Bill, 1997, p. 401) leva à necessidade de que o atendimento pessoal e telefônico prestado por ela seja institucionalizado e seguido por todos os seus níveis hierárquicos”.

Sobre atendimento ao público, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C


ID
3480166
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Como se portar diante de um atendimento a uma pessoa/empresa?

Alternativas
Comentários
  • kkkkkkkkkkk

  • ?????

  • Não entendi essa.

  • Verdade...

    Caso esteja chegando em uma empresa aérea irei me comportar feito piloto ....

    PIADA... kkkkkkkk ¬¬

  • Existem organizações que são mais flexíveis na forma de tratamento mesmo. Mas, no geral, acredito que o tratamento formal seja mais usado. Fiquei em dúvida entre as letras "b" e "c". Marquei a letra "b". Maaaas...


ID
3480169
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Em um atendimento de recepção, qual a primeira orientação que deve ser tomada ao se dirigir às pessoas?

Alternativas

ID
3480172
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

A qualidade em serviços e produtos, ao ser reconhecida pelos clientes e pela sociedade em geral, traz retorno para as empresas tanto em nível financeiro quanto em imagem. Ao buscar o estabelecimento de um bom relacionamento com os clientes internos e externos, utiliza-se de ferramentas de comunicação voltadas ao perfil de cada público. Sobre essas ferramentas de comunicação, analise as afirmativas abaixo:


I. A boa recepção é um sinal de educação.

II. Saber ouvir é algo necessário.

III. Devemos procurar entender o que se pergunta.

IV. A boa informação é o resultado esperado.


Está CORRETO o que se afirma em

Alternativas

ID
3480175
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Toda organização necessita dispor de uma unidade de protocolo. Ela é importante para receber e despachar os documentos que entram e saem da empresa. Nesse sentido, define-se como “documento”

Alternativas
Comentários
  • Informação: Ideia, Mensagem ou conhecimento

    Suporte: Meio no qual a informação está registrada: papel, cd, dvd, microfilme, fita, etc.

    Documento: É toda informação registrada em um suporte material

  • DOCUMENTO. “Unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou o formato.” (ARQUIVO NACIONAL, Dicionário..., 2005.) 

    gab: C

  • A)todo material escrito ou fotografado, apenas, por uma pessoa da empresa.(errado)

    B)as correspondências enviadas para os clientes, apenas.(errado)

    C)toda informação registrada em um suporte (papel, cd-rom, etc).(correto)

    D)todos os documentos de natureza financeira,apenas.(errado)

    E)os anexos de um despacho da presidência, apenas.(errado)

    Documento. “Unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou o formato.” (ARQUIVO NACIONAL, Dicionário..., 2005.)

    Gabarito:c


ID
3480178
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Quando se diz que um documento foi protocolado, faz-se referência a

Alternativas
Comentários
  • Etapas de controle realizadas pelo protocolo, que são:

    1) Recebimento;

    2) Registro;

    3) Autuação;

    4) Classificação;

    5) Expedição/Distribuição;

    6) Controle/Movimentação.

    Gabarito:d


ID
3480181
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A tramitação de um documento é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    TRAMITAÇÃO – É a movimentação do processo de uma unidade à outra, interna ou externa, através de sistema próprio.

    FONTE: Arquivologia Para Concursos - Série Provas & Concursos - 4ª Edição VALENTINI,RENATO.

  • gabarito: letra B

    É a atividade realizada pelo protocolo que consiste em identificar os setores pelos quais passam os documentos, de forma a recuperá-lo com rapidez quando necessário, bem como identificar possíveis atrasos na tramitação destes.

    Tal movimentação é realizada através de sistemas informatizados de protocolo ou de controles manuais (livros ou fichas de protocolo)

  • tramitação:

    Curso do documento desde a sua produção ou recepção até o cumprimento de sua função administrativa. Também chamado movimentação ou trâmite.

    transferência:

    Passagem de documentos do arquivo corrente para o arquivo intermediário.

    :^]


ID
3480184
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Uma documentação oficial é regida por características específicas. De acordo com essas características, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª no que diz respeito ao significado.


1. Impessoalidade
2. Concisão
3. Clareza
4. Padronização


( ) Documento não pode apresentar palavras ou expressões ambíguas.

( ) Diz respeito a manter a formalidade e a uniformidade nos documentos emitidos em toda a Administração Federal.

( ) O documento é feito em nome do Serviço Público.

( ) Transmite o máximo de informações com o mínimo de palavras.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Atributos da redação oficial:

    A redação oficial deve caracterizar-se por:

     clareza e precisão;

     objetividade;

     concisão;

     coesão e coerência;

     impessoalidade;

     formalidade e padronização; e

     uso da norma padrão da língua portuguesa. 

    (3. Clareza) Documento não pode apresentar palavras ou expressões ambíguas.

    (4. Padronização) Diz respeito a manter a formalidade e a uniformidade nos documentos emitidos em toda a Administração Federal.

    (1. ImpessoalidadeO documento é feito em nome do Serviço Público.

    ( 2. Concisão) Transmite o máximo de informações com o mínimo de palavras.

    FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.

  • GABARITO: LETRA C

    1. Impessoalidade 

    2. Concisão 

    3. Clareza

    4. Padronização

    (3) Documento não pode apresentar palavras ou expressões ambíguas.

    (1) Diz respeito a manter a formalidade e a uniformidade nos documentos emitidos em toda a Administração Federal.

    (4O documento é feito em nome do Serviço Público.

    (2) Transmite o máximo de informações com o mínimo de palavras.


ID
3480187
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O ofício tem a finalidade de estabelecer uma comunicação entre os diferentes órgãos do Serviço Público e entre órgãos do Serviço Público com particulares. Acerca do ofício, analise as afirmativas abaixo:


I. Deve ter, no seu corpo, apenas a data de redação e o número do ofício.

II. Só deve ser enviado para instituições públicas.

III. É um instrumento que apenas o Secretário Municipal deve assinar.


Está CORRETO o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • I. Deve ter, no seu corpo, apenas a data de redação e o número do ofício. ( no corpo do ofício não se coloca a data)

    II. Só deve ser enviado para instituições públicas. ( não, pode ser enviado a particulares, no comando da questão já informa isso)

    III. É um instrumento que apenas o Secretário Municipal deve assinar. ( não)

  • GABARITO: LETRA C

    I. Deve ter, no seu corpo, apenas a data de redação e o número do ofício.

    • esses dados são postos no cabeçalho

    II. Só deve ser enviado para instituições públicas.

    • públicas e particulares

    III. É um instrumento que apenas o Secretário Municipal deve assinar.

    • autoridade que envia o ofício

ID
3480190
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O memorando tem a finalidade de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    O padrão ofício Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorandoCom o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício. A distinção básica anterior entre os três era:

    a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia;

    b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e

    c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

    Atenção: Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses.

    FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.


ID
3480193
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

No que diz respeito à numeração de páginas em um ofício ou memorando, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

    A numeração é obrigatória a partir da segunda página.

    A numeração deve ser centralizada no rodapé ou acima da área de 2cm da margem inferior e fonte é calibri ou carlito.

  • GABARITO: LETRA B

    Numeração das páginas:

    A numeração das páginas é obrigatória apenas a partir da segunda página da comunicação. Ela deve ser centralizada na página e obedecer à seguinte formatação:

    a) posição: no rodapé do documento, ou acima da área de 2 cm da margem inferior; e

    b) fonte: Calibri ou Carlito.

    COMPLEMENTANDO:

    O padrão ofício Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorandoCom o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício. A distinção básica anterior entre os três era:

    a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia;

    b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e

    c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

    Atenção: Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses.

    FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.

  • GABARITO: LETRA B

    • tendo em vista de que um ofício pode conter uma ou mais páginas a numeração passa a ser obrigatória somente a partir da segunda

ID
3480196
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O ofício circular se caracteriza por

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Oficio Circular- conter um mesmo assunto que deve ser transmitido ao mesmo tempo para vários destinatários.

  • OFÍCIO CIRCULAR > um remetente, vários destinatários

    OFÍCIO CONJUNTO > vários remetentes, um destinatário

    OFÍCIO CONJUNTO CIRCULAR > vários remetentes e destinatários

    gab: C

  • GABARITO: LETRA C

    • ofício circular = mesmo assunto -> vários destinatários
    • ofício conjuntivo = vários remetentes -> um destinatário
    • ofício conjuntivo circular = vários remetentes e destinatários

ID
3480199
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

“O almoxarifado é a unidade administrativa de uma entidade pública ou privada, que é responsável pelo recebimento, cadastramento, armazenamento, saída e baixa dos bens de consumo.” Um dos pontos mais importantes em um Almoxarifado é seu espaço, pois é ele que determina, na verdade, toda a estratégia de compra, de estocagem e de distribuição. Nesse sentido, temos


I. A resistência dos materiais que sofrerão empilhamento.

II. O equipamento disponível para a execução de um empilhamento seguro.

III. A resistência dos pisos e do pavimento.



Está(ão) CORRETO(S)

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

     

    O ESPAÇO E O LAYOUT DO ALMOXARIFADO

    Um dos pontos mais importantes em um Almoxarifado é seu espaço, pois é ele que determina, na verdade, toda a estratégia de compra, de estocagem e de distribuição.

    Não se deve enfiar um pé 44 num sapato 38, isso é um absurdo, da mesma forma que o contrário também o seria. Portanto, o espaço de um Almoxarifado deve ser planejado e estabelecido para que se possa tirar o máximo proveito de sua área total.

    O espaço vertical deve ser utilizado ao máximo, fazendo-se uso de prateleiras ou através do empilhamento dos materiais. No entanto, alguns pontos básicos devem ser considerados:

    1) a resistência dos materiais que sofrerão empilhamento;

    2) o equipamento disponível para a execução de um empilhamento seguro;

    3) a resistência dos pisos e do pavimento;

    Usar o espaço vertical sem critério pode ocasionar muitos transtornos, deixando de ser uma solução para tornar-se um problema.

  • eziane.sbarros@gmail.com
  • GABARITO: LETRA C

    O espaço vertical deve ser utilizado ao máximo, fazendo-se uso de prateleiras ou através do empilhamento dos materiais. No entanto, alguns pontos básicos devem ser considerados:

    I. A resistência dos materiais que sofrerão empilhamento.

    II. O equipamento disponível para a execução de um empilhamento seguro.

    III. A resistência dos pisos e do pavimento.


ID
3480202
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O Decreto Lei Nº 1.171, de 22/06/1994 aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. No seu Capítulo I, Seção I, inciso V, diz: “O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior patrimônio”.


Sobre os principais deveres do Servidor Público, analise os itens abaixo:


I. Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

II. Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

III. Tratar, cuidadosamente, os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.

IV. Não se preocupar em manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, pois isso fica sob a responsabilidade do pessoal envolvido com a limpeza e manutenção do ambiente.


Está(ão) CORRETO(S), apenas,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Seção II

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    ITEM I - CERTO: XIV - a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

    ITEM II - CERTO: XIV - d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

    ITEM III - CERTO: XIV - e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

    ITEM IV - ERRADO: XIV - n) manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição;

    FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.


ID
3480205
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

É vedado ao Servidor Público


I. Prejudicar, deliberadamente, a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam.

II. Deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento da sua necessidade.

III. Alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências.

IV. Apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente.


Está CORRETO o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Oxi mas e o que tem a ver o servidor público estar embriagado FORA do seu momento de trabalho? Alguém sabe o art que trata dessa questão? [não sou da área do direito - estudo apenas noções básicas para concursos]

  • Calipso Careline, esta questão se trata do Decreto n°1.171

    Art. 3° Este decreto entra em vigor na data de sua publicação.

    XV - E vedado ao servidor público;

    n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

  • Calipso Careline, esta questão se trata do Decreto n°1.171

    Art. 3° Este decreto entra em vigor na data de sua publicação.

    XV - E vedado ao servidor público;

    n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

  • Gab. LETRA D

    DECRETO Nº 1.171,

    XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

    d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

    f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;

    g) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar outro servidor para o mesmo fim;

    h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

    i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

    j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

    l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

    m) fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes, de amigos ou de terceiros;

    n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

    o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

    p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

  • GABARITO: LETRA D

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público;

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

    h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

    n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

    DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • A questão trata sobre as vedações aos servidores públicos dispostas no decreto nº 1.171/1994 (Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal)

    I. CORRETA. "Prejudicar, deliberadamente, a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam." Essa proibição está prevista no anexo, inciso XV, "b" do Código de Ética.

    II. CORRETA. Tal vedação está prevista no inciso XV, "e" com a seguinte redação: "deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister."

    III. CORRETA.  "Alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências." está de acordo com a vedação disposta em XV, alínea "h" do referido decreto.

    IV. CORRETA.  "Apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente." De acordo com o inciso XV, alínea "n" do código de ética dos servidores. Ressalta-se que a ética e o decoro devem ser observados tanto nas condutas exercício da função ou cargo quanto nas condutas fora desses, ou seja, na vida pessoal do agente. Tal disposição encontra-se dispostas na Seção I do anexo I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

    GABARITO: LETRA "D".


ID
3480208
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Acerca das relações humanas no trabalho, pode-se afirmar que a baixa escolaridade e a falta de bons modos e de traquejo social têm contribuído para as dificuldades nas relações humanas, nas empresas. O fenômeno da globalização trouxe mudanças significativas tanto para as pessoas quanto para as corporações. No meio organizacional, hoje, observam-se investimentos destinados, não apenas, às novas tecnologias como também às ações voltadas ao desenvolvimento do capital humano e das atitudes comportamentais.


Sobre as relações humanas no trabalho, é CORRETO afirmar:

Alternativas

ID
3480211
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A convivência humana é difícil e desafiante, porque cada um reage de maneira diferente quando está inserido em um grupo de trabalho. Profissionais competentes individualmente podem render muito abaixo de sua capacidade por influência do grupo e das situações de trabalho. Em relação à convivência com as pessoas, relações humanas no trabalho, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª no que concerne a mandamentos das relações humanas nas empresas:


1. Mandamento
2. Não é mandamento


( ) Controle suas reações agressivas. Esqueça a indelicadeza e ironia.

( ) Não se preocupe em resolver algum problema e não precisa procurar seu chefe imediato. A hierarquia é secundária.

( ) Conheça melhor as pessoas com quem irá trabalhar com o intuito de compreendê-las e se adapte às suas características individuais.

( ) Procure as causas da sua antipatia, a fim de vencê-las e não contaminar seu ambiente de trabalho.



Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    (1. MandamentoControle suas reações agressivas. Esqueça a indelicadeza e ironia.

    (2. Não é mandamentoNão se preocupe em resolver algum problema e não precisa procurar seu chefe imediato. A hierarquia é secundária.

    (1. Mandamento) Conheça melhor as pessoas com quem irá trabalhar com o intuito de compreendê-las e se adapte às suas características individuais.

    (1. Mandamento) Procure as causas da sua antipatia, a fim de vencê-las e não contaminar seu ambiente de trabalho.

  • Preste atenção no verbo inicial, está no modo imperativo, ou seja, uma ordem, ou seja, mandamento.


ID
3480214
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dependemos da comunicação para tudo: propor ideias, defender projetos, vender um produto, explicar uma estratégia, pedir aumentos, etc. Sobre comunicação em ambiente de trabalho, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Comunicação é um processo bilateral. É uma via de mão dupla pela qual pessoas transmitem informação as outras. A comunicação organizacional é de extrema importância para o sucesso da empresa.

    Como base nessa importância, analisaremos cada uma das alternativas propostas pela banca:

    A) Incorreta!

    É correto pensar em comunicação social. A forma de comunicação deve ser pensada sobretudo para evitar problemas na comunicação tais como: filtragem, percepção seletivas e o uso de jargões, por exemplo.

    B) Correta!

    Como já citamos, a comunicação é um processo bilateral.

    C) Incorreta. A linguagem pode ser verbal e não-verbal (tom de voz, postura, gestos), porém uma dá apoio a outra facilitando a transmissão da mensagem corretamente:

    D) Incorreta! As ações apresentadas na alternativa fazem partes de boas práticas da comunicação organizacional

    E) Incorreta. A comunicação trata do repasse de informações e para que essas sejam úteis, elas devem ser tempestivas, ou seja, devem estar disponíveis no momento em que é necessária. O fator tempo é de importância crucial na maioria das comunicações empresariais.

    Gabarito: Letra "B"

  • Gabarito:b

    Propor ideias, defender projetos, vender um produto, explicar uma estratégia, pedir aumentos, etc.(tudo isso dependerá de saber falar e ouvir)


ID
3480217
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

“O papel do colaborador é justamente participar do “time” e se relacionar com os outros na empresa. E ele precisa saber como, afinal, mantém uma relação de convivência diária com seus colegas de trabalho. Um bom relacionamento interno é um fator estratégico para seu sucesso profissional e para o sucesso da empresa como um todo”.

Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª no que se refere a pecados capitais na comunicação no ambiente de trabalho.


1. Apatia
2. Insegurança
3.
Impaciência
4. Incoerência
5. Prolixidade
6. Ignorância
7. Arrogância


( ) Pouca clareza e nenhuma empatia tornam a comunicação quase que uma obrigação em vez de ser uma ação prazerosa e envolvente.

( ) Discrepância, falta de lógica, inconsequência.

( ) Ser excessivamente longo, cansativo e entediante numa conversa ou texto é um dos maiores pecados da comunicação.

( ) Caracteriza a falta de humildade

( ) Falta de conhecimento, de sabedoria e de instrução sobre determinado tema, ou mesmo, acreditar em algo falso, não tendo discernimento.

( ) Reflete o desconhecimento das características do público-alvo.

( ) Falta de informação, de conhecimento sobre uma situação ou um tema, pouco ou nenhum conteúdo evidenciam a ausência de assertividade.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    (3. Impaciência) Pouca clareza e nenhuma empatia tornam a comunicação quase que uma obrigação em vez de ser uma ação prazerosa e envolvente.

    (4. Incoerência ) Discrepância, falta de lógica, inconsequência.

    (5. Prolixidade Ser excessivamente longo, cansativo e entediante numa conversa ou texto é um dos maiores pecados da comunicação.

    (7. Arrogância) Caracteriza a falta de humildade

    (6. IgnorânciaFalta de conhecimento, de sabedoria e de instrução sobre determinado tema, ou mesmo, acreditar em algo falso, não tendo discernimento.

    (1. Apatia) Reflete o desconhecimento das características do público-alvo.

    (2. Insegurança) Falta de informação, de conhecimento sobre uma situação ou um tema, pouco ou nenhum conteúdo evidenciam a ausência de assertividade.


ID
3480220
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Câmara de Garanhuns - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca da Lei Nº 8112/90, a qual estabelece o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, em seu Capítulo IV, Das Responsabilidades, no Art. 121, diz: “O servidor responde civil, penal e administrativamente, pelo exercício irregular de suas atribuições.”


Sobre a penalidade do servidor, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Art. 121. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício

    irregular de suas atribuições.

  • Por mais que o servidor público responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições, não acho correto afirmar que o servidor será penalizado, civil, penal e administrativamente.

    Ou seja, o servidor que exerce de forma irregular as suas atribuições, a depender da irregularidade, poderá responder e ser penalizado civil, penal e administrativamente.

  • Marquei a C por entender o que a banca estava pedindo, mas, pela redação das assertivas, a correta seria a B.

  • Esta questão versa sobre o tema: Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais, mais especificamente o seu artigo 121: O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    a) ERRADA. Além de civilmente, o servidor pode responder criminalmente e administrativamente.

    b) ERRADA. Existe a possibilidade do servidor não ser responsabilizado administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições e ser responsabilizado civilmente e/ou criminalmente? Sim, pois são instâncias independentes, contudo, a questão sinaliza o art. 121 Lei 8.112/90 e existe a alternativa que transcreve literalmente o artigo, então, nestes casos, não podemos ir além do que é pedido pela questão, ou seja, "menos é mais".

    c) CORRETA. Trata-se da transcrição literal do art. 121 Lei 8.112/90 colacionado no próprio enunciado da questão.

    d) ERRADA. Pegadinha da banca, posto que, seja o servidor estável ou em estágio probatório, se incorrer nas proibições contidas no art. 132 Lei 8.112/90 e acumular ilegalmente cargos, sendo provada sua má-fé (art. 133, §6º Lei 8.112/90) será demitido, a única diferença é que a demissão do estável só ocorre nas hipóteses do art. 22 Lei 8.112/90, enquanto ao servidor em estágio probatório não é exigido este rigor formal.

    Art. 22 Lei 8.112/90: O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

    e) ERRADA. O servidor pode responder penalmente pelos seus atos, inclusive a própria Lei 8.112/90 assim os conceitua:

    Art. 123 Lei 8.112/90: A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

    Gabarito: c) o servidor será penalizado, civil, penal e administrativamente.

  • GABARITO: LETRA C

    Capítulo IV

    Das Responsabilidades

    Art. 121.  O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Eu acertei a questão, mas a meu ver, a alternativa B também estaria correta. Vejamos: "o servidor tem como NÃO ser penalizado administrativamente". Correto, pois basta que ela aja sem praticar nenhum ilícito penal ou que não venha a infringir nenhum artigo da lei 8.112/1990.

  • Nossa, que questão mal feita!

  • b) o servidor tem como não ser penalizado administrativamente.

    Claro que tem como não ser penalizado, basta na esfera penal configurar negativa de autoria ou inexistência de fato!

    Marquei a C, mas a B não está errada.

  • responder não é igual a ser penalizado.

  • questao estranha a letra c diz que sera responsabilizado penal, civil e administrativamente , não necessariamente pelas tres esferas

  • A coesão na assertiva B passou longe heim...

  • Eu marquei a letra B com base no conhecimento do artigo 126 da lei 8.112/90, pois se ficar provado que não houve o ilícito ou que o servidor não seja o autor, a responsabilidade administrativa deverá ser afastada.

    B o servidor tem como não ser penalizado administrativamente.

    Art. 126.  A responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria.

  • Acredito que o gabarito correto seria a letra B

    Na alternativa C está uma letra de lei forçada, porém, não há como afirmar que o servidor será punido civil, penal e adm. Além disso, colocar a letra B como errada é afirma que o servidor sempre será punido, caracterizando a responsabilidade objetiva do Servidor o que não existe.

  • GABARITO: LETRA C

    Das Responsabilidades

    Art. 121. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • O enunciado dá a resposta

  • Eu marquei a letra C porque é a letra da lei, mas a letra B está com um sentido de possibilidade; poderia ser interpretada como correta. "o servidor tem possibilidade não ser penalizado administrativamente".

  • questão é tão estranha q dá medo acertar

  • a "b" não esta errada, porem a c é a "maisss" correta...

    abraços

  • Gabarito:c

    Art. 121/lei 8112. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    Comentário:

    ▪ Em regra, as instâncias civil, penal e administrativa são independentes. Portanto, elas podem ser aplicadas de forma cumulativa ou não. Além disso, um servidor pode ser punido em uma esfera, mas absolvido em outra. Por exemplo: um servidor que fraudar licitação pública, causando dano ao erário, poderá, cumulativamente:

    (i) sofrer a sanção administrativa de demissão;

    (ii) ser responsabilizado civilmente a ressarcir o dano causado ao erário;

    (iii) ser condenado na esfera penal, pelo crime tipificado no art. 908 da Lei 8.666/1993.

    ▪ O mesmo servidor, por outro lado, poderia ser inocentado em uma ou mais dessas esferas, permanecendo a responsabilização na(s) restante(s).

    ▪ Contudo, existem hipóteses em que a decisão na esfera penal (somente nela) obriga a decisão nas demais esferas (civil e administrativa). São elas:

    ->a condenação penal invariavelmente enseja a responsabilização civil e administrativa pelo mesmo fato;

    ->a absolvição penal por negativa de autoria ou inexistência do fato gera a absolvição civil e administrativa pelo mesmo fato.

    ▪ Assim, o servidor condenado penalmente deve ser responsabilizado quando o mesmo fato ensejar ilícito administrativo e civil.

    ▪ Da mesma forma, o servidor absolvido penalmente quando comprovar a negativa de autoria (ele não foi o autor) ou a negativa do fato (o fato não existiu) deverá ser absolvido civil e administrativamente.

    ▪ Por outro lado, nos demais casos, não há vinculação das demais esferas. Por exemplo, se o servidor for absolvido penalmente por falta de provas, ele poderá ser responsabilizado civil e administrativamente pelo mesmo fato.

    Súmula 18 do STF: “Pela falta residual, não compreendida na absolvição pelo juízo criminal, é admissível a punição administrativa do servidor público”.

    Fonte:Lei 8.112/90 – Atualizada e Esquematizada .Prof. Herbert Almeida .PDF.Estratégia Concursos.

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 121 da lei nº 8.112/90, que regulamenta o regime jurídico único dos servidores públicos federais. Veja:

    Art. 121 lei nº 8.112/90: o servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    Havendo a prática de algum ato ilícito no exercício de suas funções, o servidor pode responder nas seguintes esferas:

    • Civil, devendo reparar o dano causado, desde que tenha agido com culpa ou dolo. Portanto, sua responsabilidade será subjetiva
    • Administrativa, que resulta do poder disciplinar da própria administração, que pode (e deve) aplicar as sanções cabíveis
    • Penal, em que deve ser procedida no Poder Judiciário

    Destaco que, em regra, essas esferas são independentes entre si e o servidor pode ser responsabilizado nas três pelo mesmo fato. Entretanto, o STF entende que existem três hipóteses em que a sentença penal absolutória deve absolver, também, na esfera administrativa: inexistência de autoria do fato, inocorrência material do evento e presença de qualquer causa de justificação penal.

    Gabarito: C

  • Gente, a resposta está no caput da questão.