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Prova VUNESP - 2015 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar


ID
1601659
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     O mal-estar provocado por gripes e resfriados é o principal motivo que os brasileiros alegam para se ausentar do trabalho, apontou a PNS (Pesquisa Nacional de Saúde), divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

     O levantamento mostrou que 17,8% dos brasileiros que faltaram ao trabalho pelo menos um dia alegaram ter tido gripe ou resfriado. A pesquisa foi feita em 2013, em 62,9 mil domicílios em todos os Estados da federação. O estudo é inédito e não tem, portanto, base de comparação.

     Ainda que virais, a gripe e o resfriado têm diferenças. Segundo o médico Drauzio Varela, o resfriado é menos intenso e caracteriza-se por coriza, cabeça pesada e irritação na garganta. Mais brando, pode provocar febres isoladas, que não ultrapassam 38,5 graus. A gripe pode derrubar a pessoa por alguns dias, requer repouso, boa hidratação e, com a orientação profissional, uso de analgésicos e antitérmicos.

(Lucas Vettorazzo. “Resfriado é principal motivo para falta no trabalho ou estudos, aponta IBGE”. www.folha.uol.com.br, 02.06.2015. Adaptado)

De acordo com o texto, a Pesquisa Nacional de Saúde, divulgada pelo IBGE, foi realizada a partir

Alternativas
Comentários
  • AGORA FORÇOU A BARRA. FALAR QUE A RESPOSTA CORRETA É A LETRA B.

    PRA MIM COM TODA CERTEZA É A LETRA E.

     e)do registro da declaração de cidadãos brasileiros consultados no contexto domiciliar.


  • "O Concurseiro" acredito que eles já tenham arrumado. Resposta E

  • olha o tipo de questões que colocam para os futuros policiais, por isso que tem muito policial desqualificado!

  • Realmente Fabrício, olha as perguntas que caem em concursos da PM. Agora imagina se não caísse, teria policial que não ia saber interpretar uma lei, entender um B.O ou algo do gênero. O X da questão não está em o futuro policial militar ser obrigado a saber esse tipo de informação, mas é obrigação dele (nossa), saber ler e interpretar um texto mixuruca desses... 

  • Interpretação de texto:

    Alternativa E

  • A pesquisa foi feita em 2013, em 62,9 mil domicílios


ID
1601662
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     O mal-estar provocado por gripes e resfriados é o principal motivo que os brasileiros alegam para se ausentar do trabalho, apontou a PNS (Pesquisa Nacional de Saúde), divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

     O levantamento mostrou que 17,8% dos brasileiros que faltaram ao trabalho pelo menos um dia alegaram ter tido gripe ou resfriado. A pesquisa foi feita em 2013, em 62,9 mil domicílios em todos os Estados da federação. O estudo é inédito e não tem, portanto, base de comparação.

     Ainda que virais, a gripe e o resfriado têm diferenças. Segundo o médico Drauzio Varela, o resfriado é menos intenso e caracteriza-se por coriza, cabeça pesada e irritação na garganta. Mais brando, pode provocar febres isoladas, que não ultrapassam 38,5 graus. A gripe pode derrubar a pessoa por alguns dias, requer repouso, boa hidratação e, com a orientação profissional, uso de analgésicos e antitérmicos.

(Lucas Vettorazzo. “Resfriado é principal motivo para falta no trabalho ou estudos, aponta IBGE”. www.folha.uol.com.br, 02.06.2015. Adaptado)

Conforme o texto, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito está errado. O gabarito da prova é letra A.

  • "Ainda que virais, a gripe e o resfriado têm diferenças".

    Significado de Viral

    relativo aos vírus ou causado por eles (pop)


    Gabarito A: a gripe e o resfriado têm em comum o fato de serem transmitidos por vírus, apesar de a gripe ser mais debilitante.

  • O texto busca estabelecer a relação de diferenças entre gripe e resfriado. Todas as outras não têm nada a ver! Letra A

  • Fique em dúvida com a letra E 


ID
1601665
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     O mal-estar provocado por gripes e resfriados é o principal motivo que os brasileiros alegam para se ausentar do trabalho, apontou a PNS (Pesquisa Nacional de Saúde), divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

     O levantamento mostrou que 17,8% dos brasileiros que faltaram ao trabalho pelo menos um dia alegaram ter tido gripe ou resfriado. A pesquisa foi feita em 2013, em 62,9 mil domicílios em todos os Estados da federação. O estudo é inédito e não tem, portanto, base de comparação.

     Ainda que virais, a gripe e o resfriado têm diferenças. Segundo o médico Drauzio Varela, o resfriado é menos intenso e caracteriza-se por coriza, cabeça pesada e irritação na garganta. Mais brando, pode provocar febres isoladas, que não ultrapassam 38,5 graus. A gripe pode derrubar a pessoa por alguns dias, requer repouso, boa hidratação e, com a orientação profissional, uso de analgésicos e antitérmicos.

(Lucas Vettorazzo. “Resfriado é principal motivo para falta no trabalho ou estudos, aponta IBGE”. www.folha.uol.com.br, 02.06.2015. Adaptado)

A forma verbal requer, destacada no terceiro parágrafo, está corretamente substituída, sem alteração da mensagem, por:

Alternativas
Comentários
  • Requer: corteja; demanda; exige; requisita; solicita

  • exige, demanda, precisa, necessita, carece, determina.

  • Restitui - , entrega, torna, retorna, .

    Prescinde - , demite-se, desiste, renuncia, destitui-se.

    Delata - Denuncia, , confessa, declara.

    Exige - Reivindica um direito, reivindica, , reclama, pede, solicita, pleiteia, , requisita, vindica.

    Previne - Comunica, Defende, , protege, preserva.


ID
1601668
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     O mal-estar provocado por gripes e resfriados é o principal motivo que os brasileiros alegam para se ausentar do trabalho, apontou a PNS (Pesquisa Nacional de Saúde), divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

     O levantamento mostrou que 17,8% dos brasileiros que faltaram ao trabalho pelo menos um dia alegaram ter tido gripe ou resfriado. A pesquisa foi feita em 2013, em 62,9 mil domicílios em todos os Estados da federação. O estudo é inédito e não tem, portanto, base de comparação.

     Ainda que virais, a gripe e o resfriado têm diferenças. Segundo o médico Drauzio Varela, o resfriado é menos intenso e caracteriza-se por coriza, cabeça pesada e irritação na garganta. Mais brando, pode provocar febres isoladas, que não ultrapassam 38,5 graus. A gripe pode derrubar a pessoa por alguns dias, requer repouso, boa hidratação e, com a orientação profissional, uso de analgésicos e antitérmicos.

(Lucas Vettorazzo. “Resfriado é principal motivo para falta no trabalho ou estudos, aponta IBGE”. www.folha.uol.com.br, 02.06.2015. Adaptado)

A forma verbal em destaque em cada alternativa está empregada corretamente, no que se refere à concordância padrão da língua portuguesa, em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra b. 

    O mal-estar característico de gripes e resfriados está entre as causas das ausências no trabalho. 

  • Concordancia Verbal

     a) Coriza, cabeça pesada e irritação na garganta faz(Fazem) parte do quadro de sintomas do resfriado.

     b)Entre as causas das ausências no trabalho, está o mal-estar característico de gripes e resfriados.

     c)Dados de pesquisa divulgada pelo IBGE revela( Revelam)os principais motivos de faltas ao trabalho.

     d)Em alguns casos de resfriado, ocorre (ocorrem) febres isoladas, mais brandas que em estados gripais.

     e)Geralmente, as pessoas com gripe utiliza (utilizam) medicamentos sem a devida orientação profissional.

    Alternativa B

  • Essa letra A não dá uma ideia de gradação não? veja que vai aumentando...

    Coriza, cabeça pesada e irritação na garganta faz parte do quadro de sintomas do resfriado.

    Se assim fosse, o verbo poderia ficar no singular ou plural.

    Alguém pode me tirar essa dúvida.

  • questão podre podre

  • Questão que mata na prova,eu particularmente tenho muita dificuldade com flexão verbal letra (b)

  • vish, essa me pegou kkkkkkk

  • O gabarito é (B) em decorrência que gripe e resfriado são sinônimos,logo, a concordância com esse termo o verbo deve ficar no singular.

  • 1) Quando o sujeito é composto e antepostoao verbo, a concordância se faz no plural:

    Exemplos:

    Pai e filho conversavam longamente.

     (Sujeito)

  • 1) Quando o sujeito é composto e antepostoao verbo, a concordância se faz no plural:

    Exemplos:

    Pai e filho conversavam longamente.

     (Sujeito)

  • Verbo de ligação não se flexiona, matei assim.


ID
1601671
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     O mal-estar provocado por gripes e resfriados é o principal motivo que os brasileiros alegam para se ausentar do trabalho, apontou a PNS (Pesquisa Nacional de Saúde), divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

     O levantamento mostrou que 17,8% dos brasileiros que faltaram ao trabalho pelo menos um dia alegaram ter tido gripe ou resfriado. A pesquisa foi feita em 2013, em 62,9 mil domicílios em todos os Estados da federação. O estudo é inédito e não tem, portanto, base de comparação.

     Ainda que virais, a gripe e o resfriado têm diferenças. Segundo o médico Drauzio Varela, o resfriado é menos intenso e caracteriza-se por coriza, cabeça pesada e irritação na garganta. Mais brando, pode provocar febres isoladas, que não ultrapassam 38,5 graus. A gripe pode derrubar a pessoa por alguns dias, requer repouso, boa hidratação e, com a orientação profissional, uso de analgésicos e antitérmicos.

(Lucas Vettorazzo. “Resfriado é principal motivo para falta no trabalho ou estudos, aponta IBGE”. www.folha.uol.com.br, 02.06.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a frase – O Ministério da Saúde promove anualmente uma campanha de vacinação contra a gripe no país. – permanece correta após receber nova pontuação.

Alternativas
Comentários
  •  

    a) O Ministério da Saúde promove anualmente, uma campanha. De vacinação contra a gripe no país.

    promove é Vervo transitivo Direto exige complemento( uma campanha). E não se pode separar complemento do sujeito. Emprego da virgula errado nessa alternaiva

     b) O Ministério da Saúde promove, anualmente, uma campanha de vacinação contra a gripe no país.

    anualmente esta separado entre virgulas porque é adjunto adverbial. e nessaOração não há separação do verbo em relaçaõ ao sujeito.

    adjunto adverbia=   é o termo da oração que indica uma circunstância (de tempo, de lugar, de modo, de causa, de finalidade etc.) e modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um advérbio.​

    c) O Ministério da Saúde promove, anualmente uma campanha de vacinação, contra a gripe no país. a virgula esta separando o verbo promove so eu complemento. Errado

    d)O Ministério da Saúde, promove anualmente uma campanha de vacinação. Contra a gripe no país. O sujeito O Ministério da Saúde esta separado por virgula do seu verbo promove

     

    e) O Ministério da Saúde, promove anualmente, uma campanha de vacinação contra a gripe no país. Tambem separou o sujeito do verbo.

    Dica: Nunca separa sujeito do verbo e verbo do seu complemento.

     

  • ALTERNATIVA B

            Use a vírgula para separar explicações que estão no meio da frase

      ex: Mário, o moço que traz o pão, não veio hoje.

            Eu e você, que somos amigos, não devemos brigar.

            O Ministério da Saúde promove, anualmente, uma campanha de vacinação contra a gripe no país. (Correta)

     

  • Não se separa o sujeito do verbo, nem o verbo do seu complemento, ''anualmente'' é adjunto adverbial, ou também, um aposto, referindo-se ao termo já dito anteriormente, que no caso é o verbo, matei assim.


ID
1601680
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um tiro no escuro

      – Quem atirou em quem? – provoco minha mãe.
      – Uai, foi você que atirou no seu irmão. – ela responde, convicta.
      Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no começo. Naquela época era tudo meio inconsequente. Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de pressão. Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a impressão de que tudo era meio permitido, mas, lógico, dentro de parâmetros que levavam em conta o respeito ao próximo e o amor incondicional à família.
      Brincávamos na rua e ela era tão perigosa quanto é hoje. Havia os carros descontrolados, os motoristas bêbados, as motos a todo vapor, os paralelepípedos soltos como armadilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a dedicação de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, chateados, nos recolhíamos para a sala. Havia uma mesa e todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em que nada nos faltara.
       Hoje, os brinquedos de criança parecem mais arredondados, não há armas em casa, mas os perigos são os mesmos: um arranhão em minha filha, Helena, dói tanto quanto um hematoma sofrido em nossa infância.
       Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele usava uma bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, havia acertado a nádega direita, de modo que o pequeno projétil se intimidara diante da força do tecido. Foi assim, mãe. Agora a senhora já pode contar para todos a história correta.

(Whisner Fraga. www.cronicadodia.com.br, 10.05.2015. Adaptado)

Na opinião do narrador, a

Alternativas
Comentários
  • desculpa E

    KKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • E

     

  • geração mimimi....kkkkk

  • GABARITO: E 

     

    " Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de pressão. Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso ERA normal. ( ...) era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos SEM cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a impressão de que tudo ERA meio PERMITIDO. "

     

    Que texto!!!

    Antigamente, a regra era sair para rua e brincar. O risco maior era ralar os joelhos e rasgar a roupa rs. Os momentos passados dentro de casa eram raros. As brincadeiras eram um verdadeiro teatro cheeeeia de imaginações. Brinquedos eletrônicos?  Eram caros!

    A infância de hoje é TECNOLOGIA e passam a maior parte do tempo dentro de casa. Não se aproveita uma infância como antigamente. A simplicidade foi esquecida e conforme disse a colega " geração mimimi " ...

  • eu tbm errei


ID
1601683
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um tiro no escuro

      – Quem atirou em quem? – provoco minha mãe.
      – Uai, foi você que atirou no seu irmão. – ela responde, convicta.
      Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no começo. Naquela época era tudo meio inconsequente. Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de pressão. Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a impressão de que tudo era meio permitido, mas, lógico, dentro de parâmetros que levavam em conta o respeito ao próximo e o amor incondicional à família.
      Brincávamos na rua e ela era tão perigosa quanto é hoje. Havia os carros descontrolados, os motoristas bêbados, as motos a todo vapor, os paralelepípedos soltos como armadilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a dedicação de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, chateados, nos recolhíamos para a sala. Havia uma mesa e todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em que nada nos faltara.
       Hoje, os brinquedos de criança parecem mais arredondados, não há armas em casa, mas os perigos são os mesmos: um arranhão em minha filha, Helena, dói tanto quanto um hematoma sofrido em nossa infância.
       Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele usava uma bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, havia acertado a nádega direita, de modo que o pequeno projétil se intimidara diante da força do tecido. Foi assim, mãe. Agora a senhora já pode contar para todos a história correta.

(Whisner Fraga. www.cronicadodia.com.br, 10.05.2015. Adaptado)

Na ocasião em que atira em seu irmão com uma espingarda de pressão, o narrador reage de modo a demonstrar-se

Alternativas
Comentários
  • Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo. 

    Pura interpretação de texto: 

    Alternativa A

  • Mas o momento em que ele atira, não é no momento em que ele informa todo o acontecido na época, mas sim a frase: - Quem atirou em quem? – provoco minha mãe ... o Fato dele provocar, não mostra um sentimento de Arrependido, mas de DESTEMIDO OU SUPERIOR, ao usar esta frase. Enfim, estou na dúvida entre D ou E. Ao final, ele põe a tona: - "Mas nada acontecera, nem uma esfoladela", acredito num ar de DESTEMIDO: 

    sig: que não teme; corajoso, intrépido, valente. 

    Então diria que o Gabarito seria letra D
    que dizem os demais? 

  •  "...,logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo."

    O fato dele sair gritando pela casa desolado, demonstra claro arrependimento dele.

  • (A)leia com atenção.

  • Comentário incorreto. A CRFB fala em "nem dele receber benefícios ou INCENTIVOS fiscais ou creditícios".

  • ''e eu, com minha pontaria GENIAL, havia acertado a nádega direita''

    Deixa margem para interpretação, da a entender que ele se gabou da sua pontaria, o que da a entender que ele sentiu-se orgulhoso da mesma.

    toda via, ''saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso''

    da a entender um certo arrependimento nos adjetivos, principalmente DESOLADO, caberia recurso, duas respostas.

  • essa é pra n zerar


ID
1601686
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um tiro no escuro

      – Quem atirou em quem? – provoco minha mãe.
      – Uai, foi você que atirou no seu irmão. – ela responde, convicta.
      Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no começo. Naquela época era tudo meio inconsequente. Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de pressão. Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a impressão de que tudo era meio permitido, mas, lógico, dentro de parâmetros que levavam em conta o respeito ao próximo e o amor incondicional à família.
      Brincávamos na rua e ela era tão perigosa quanto é hoje. Havia os carros descontrolados, os motoristas bêbados, as motos a todo vapor, os paralelepípedos soltos como armadilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a dedicação de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, chateados, nos recolhíamos para a sala. Havia uma mesa e todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em que nada nos faltara.
       Hoje, os brinquedos de criança parecem mais arredondados, não há armas em casa, mas os perigos são os mesmos: um arranhão em minha filha, Helena, dói tanto quanto um hematoma sofrido em nossa infância.
       Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele usava uma bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, havia acertado a nádega direita, de modo que o pequeno projétil se intimidara diante da força do tecido. Foi assim, mãe. Agora a senhora já pode contar para todos a história correta.

(Whisner Fraga. www.cronicadodia.com.br, 10.05.2015. Adaptado)

A forma verbal destacada em – Havia uma mesa e todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em que nada nos faltara. – está corretamente substituída, sem que se alterem o tempo ou o modo verbais, por:

Alternativas
Comentários
  • Forma composta correspondente verbo FALTARÁ no mais-que-perfeito simples

    Tinha faltado ou havia faltado    

    Alternativa:

    D

  • em + o = no

  • Mais- que-perfeiro = Faltara

    Mais-que-perfeito composto = imperfeito do auxiliar mais o particípio do principal = tinha faltado

     

  • pretérito mais que perfeito

    APMBB

  • Lembre-se das FORMAS COMPOSTAS, porque caso não lembrarem vocês vão dançar kkkkk

    Esse são os tempos compostos do indicativo:

    • Pretérito Perfeito NO TEMPO COMPOSTO: tenho estudado, tens estudado, tem estudado, temos estudado, tendes estudado, têm estudado PRESENTE IMPERFEITO+VERBO PRINCIPAL NA FORMA NOMINAL
    • Pretérito Mais-que-perfeito NO TEMPO COMPOSTO: tinha estudado, tinhas estudado, tinha estudado, tínhamos estudado, tínheis estudado, tinham estudado. PRETERITO IMPERFEITO+VERBO PRINCIPAL NA FORMA NOMINAL
    • Futuro do Presente NO TEMPO COMPOSTO: terei estudado, terás estudado, terá estudado, teremos estudado, tereis estudado, terão estudado. FUTURO DO PRESENTE +VERBO PRINCIPAL
    • Futuro do Pretérito NO TEMPO COMPOSTO: teria estudado, terias estudado, teria estudado, teríamos estudado, teríeis estudado, teriam estudado. FUTURO DO PRETERITO +VERBO PRINCIPAL

    LEMBRE-SE QUE OS VERBOS AUXILIARES PARA TEMPO COMPOSTO SÓ PODEM SER: TER/HAVER OU FICAR(MUITO MAIS RARO)

    • Pretérito Perfeito: tenha estudado, tenhas estudado, terá estudado, teremos estudado, tereis estudado, terão estudado. PRESENTE DO SUBJUNTIVO+VERBO PRINCIPAL
    • Pretérito Mais-que-perfeito: tivesse estudado, tivesses estudado, tivesse estudado, tivéssemos estudado, tivésseis estudado, tivessem estudado. PRETERITO PERFEITO+VERBO PRINCIPAL
    • Futuro: tiver estudado, tiveres estudado, tiver estudado, tivermos estudado, tiverdes estudado, tiverem estudado. FUTURO+VERBO PRINCIPAL


ID
1601689
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um tiro no escuro

      – Quem atirou em quem? – provoco minha mãe.
      – Uai, foi você que atirou no seu irmão. – ela responde, convicta.
      Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no começo. Naquela época era tudo meio inconsequente. Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de pressão. Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a impressão de que tudo era meio permitido, mas, lógico, dentro de parâmetros que levavam em conta o respeito ao próximo e o amor incondicional à família.
      Brincávamos na rua e ela era tão perigosa quanto é hoje. Havia os carros descontrolados, os motoristas bêbados, as motos a todo vapor, os paralelepípedos soltos como armadilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a dedicação de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, chateados, nos recolhíamos para a sala. Havia uma mesa e todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em que nada nos faltara.
       Hoje, os brinquedos de criança parecem mais arredondados, não há armas em casa, mas os perigos são os mesmos: um arranhão em minha filha, Helena, dói tanto quanto um hematoma sofrido em nossa infância.
       Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele usava uma bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, havia acertado a nádega direita, de modo que o pequeno projétil se intimidara diante da força do tecido. Foi assim, mãe. Agora a senhora já pode contar para todos a história correta.

(Whisner Fraga. www.cronicadodia.com.br, 10.05.2015. Adaptado)

Considere a seguinte passagem do texto.


Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança...


No contexto, o termo Como, em destaque, estabelece relação de

Alternativas
Comentários
  • Conjunção Como nesse contexto:

    Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança... 

    Como < -------> Tanto quanto 

    Estabelece relação de Comparação

    Alternativa C
     

  • Conjunção subordinativa adverbial comparativa.


ID
1601692
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um tiro no escuro

      – Quem atirou em quem? – provoco minha mãe.
      – Uai, foi você que atirou no seu irmão. – ela responde, convicta.
      Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no começo. Naquela época era tudo meio inconsequente. Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de pressão. Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a impressão de que tudo era meio permitido, mas, lógico, dentro de parâmetros que levavam em conta o respeito ao próximo e o amor incondicional à família.
      Brincávamos na rua e ela era tão perigosa quanto é hoje. Havia os carros descontrolados, os motoristas bêbados, as motos a todo vapor, os paralelepípedos soltos como armadilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a dedicação de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, chateados, nos recolhíamos para a sala. Havia uma mesa e todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em que nada nos faltara.
       Hoje, os brinquedos de criança parecem mais arredondados, não há armas em casa, mas os perigos são os mesmos: um arranhão em minha filha, Helena, dói tanto quanto um hematoma sofrido em nossa infância.
       Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele usava uma bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, havia acertado a nádega direita, de modo que o pequeno projétil se intimidara diante da força do tecido. Foi assim, mãe. Agora a senhora já pode contar para todos a história correta.

(Whisner Fraga. www.cronicadodia.com.br, 10.05.2015. Adaptado)

Considerando a regência do termo impacto, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase seguinte, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, e mantendo a correspondência da frase com o texto.

O impacto_______ bala______ bermuda jeans foi insuficiente para machucar o garoto.

Alternativas
Comentários
  • Regencia

    Impacto  -----------> sobre

    Impacto sobre a economia

    Impacto sobre o meio ambiente

    Impacto sobre a cultura indigena 

    Alternativa B

    Não a crase nesse caso pois nao a necessidade de 2 preposçoes (a a ) bermuda

  • conseguir erra essa questao..que podre..rsrsrs


ID
1601695
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um tiro no escuro

      – Quem atirou em quem? – provoco minha mãe.
      – Uai, foi você que atirou no seu irmão. – ela responde, convicta.
      Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no começo. Naquela época era tudo meio inconsequente. Meu pai havia nos presenteado com uma espingarda de pressão. Com que cargas d'água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era normal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos sem cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a impressão de que tudo era meio permitido, mas, lógico, dentro de parâmetros que levavam em conta o respeito ao próximo e o amor incondicional à família.
      Brincávamos na rua e ela era tão perigosa quanto é hoje. Havia os carros descontrolados, os motoristas bêbados, as motos a todo vapor, os paralelepípedos soltos como armadilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a dedicação de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, chateados, nos recolhíamos para a sala. Havia uma mesa e todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em que nada nos faltara.
       Hoje, os brinquedos de criança parecem mais arredondados, não há armas em casa, mas os perigos são os mesmos: um arranhão em minha filha, Helena, dói tanto quanto um hematoma sofrido em nossa infância.
       Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, desolado e pesaroso, porque havia assassinado um parente tão próximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele usava uma bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, havia acertado a nádega direita, de modo que o pequeno projétil se intimidara diante da força do tecido. Foi assim, mãe. Agora a senhora já pode contar para todos a história correta.

(Whisner Fraga. www.cronicadodia.com.br, 10.05.2015. Adaptado)

A concordância nominal está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa em:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito está errado. O gabarito da prova é letra D.

  • No concurso de 2015 da PMSP, foram quatro versoes. A prova que tenho por exemplo o gabarito correto é A.

    Mas aqui no Qconcurso o Gabarito correto é D

    Para resolver essa questão de Concordancia Verbal é preciso uma leitura atenta!

    a)Há alguns anos, havia muitos motorista desatento à necessidade do uso do cinto de segurança. X ( Motoristas, desatentos)

    b) Hoje, os brinquedos de crianças parecem mais arredondados, mas não há como evitar os arranhões característico da infância.(caracteristicos)

    c) Mesmo tudo parecendo meio permitido, o respeito ao próximo e o amor à família eram indispensável às relações humanas.( indispensáveis)

    d) Bloqueada pela força do tecido, segundo conta o narrador, a pequena bala não chegou nem a esfolar o irmão. Correta

    e) Na década de 1980, época da infância do narrador, as espingardas de pressão eram popular entre os garotos. (Populares)

     

  • Para quem tem dificuldade em concordância, principalmente nominal, é bom ler ATENTAMENTE cada palavra da frase, fazendo isso excluiria a maioria das alternativas, pois há sujeitos no plural e verbos no singular e vice-versa


ID
1601704
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à  questão.

      A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Para isso, é importante não acumular água em latas, pneus velhos, vasos de plantas, caixas d´água, entre outros. Lembre-se: a prevenção é a única arma contra a doença.

                                                                                                                            (www.dengue.org.br. Adaptado)


Um termo empregado com sentido figurado, no texto, é:


Alternativas
Comentários
  • O gabarito está errado. O gabarito é letra C.

  • o gabarito possui 4 versoes, qual a correta para a prova baixada?

  • O texto é bem objetivo então é bem facil achar a palavra com sentido figurado

     

    "Lembre-se: a prevenção é a única arma contra a doença." 

    alternativa C


ID
1601707
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à  questão.

      A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Para isso, é importante não acumular água em latas, pneus velhos, vasos de plantas, caixas d´água, entre outros. Lembre-se: a prevenção é a única arma contra a doença.

                                                                                                                            (www.dengue.org.br. Adaptado)

Atendendo à norma-padrão, assinale a alternativa que completa corretamente a frase quanto à colocação do pronome destacado.

A dengue pode ser evitada...


Alternativas
Comentários
  • Colocação Pronome -  A Vunespe adora Pronome apassivador SE

    a)… sempre certificando-se de não haver acúmulo de água. X

    Sempre é adverbio. E adverbio atrai o promone, correto seria ... sempre se certificando...

    b)… eliminando-se o acúmulo de água. Ok  Enclise ( pronome depois do vervo)

    c)... quando exclui-se o acúmulo de água.X 

    Quando é conector subordinativo atrai o pronome, correto seria ... Quando se exclui...

     d)... não acumulando-se água. X

    Não, ninguem, nenhum em geral palavras negativas atrai o pronome. Correto seria ...não se acumulando agua.

    e)... tendo conscientizado-se acerca dos riscos do acúmulo de água. X

    conscientizado e participio. ( o que é participio?  forma nominal do verdo com sufixo em -ado) Não existe Enclise no participio

    Correto .....tendo se conscientizado acerca...

     

     

     

     

     

  • Gabarito B

    ....eliminando-se o acúmulo de água.  Enclise ( pronome depois do verbo ).

    Vamos na fé !

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  •  um dos casos cuja ênclise é obrigatória, verbo no inicio da oração: b) ELIMINANDO-SE

  • Seguindo Nayara Guimarães. Parabéns pelas respostas bem explicativas das questões.

  • Alternativa: B.

  • Obrigado Nayara ...


ID
1601710
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à  questão.

      A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Para isso, é importante não acumular água em latas, pneus velhos, vasos de plantas, caixas d´água, entre outros. Lembre-se: a prevenção é a única arma contra a doença.

                                                                                                                           (www.dengue.org.br. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase está empregado corretamente.


Alternativas
Comentários
  • letra A: correta

    letra B: não tem crase depois de preposição

    letra C: não tem crase antes de verbo no infinitivo

    letra D  e E: não tem crase antes de palavras indefinidas.

  • Quem faz referência, faz referência a algo, e importância pede artigo "a" antecedendo-a, portanto (a-preposição+a-artigo=à)

    Gabarito:A

  • Detesto quando esse professor fala: questão podre, podre, podre...

  • a) O texto faz referência à importância da eliminação dos focos de acúmulo de água.

    Referencia a/a importancia ( subtantivo feminino) ok

     b) O texto alerta para à necessidade de se eliminarem os focos de acúmulo de água.

    Para a ... não tem necessidade da crase, somente, artigo a.

     c) O texto conclama seus possíveis leitores à eliminar os focos de acúmulo de água.

    Jamais crase na frente do verbo.

     d)O texto remete à certa urgência em se eliminarem os focos de acúmulo de água.

    certa é pronome indefinido e não vai crase na frente de pronome indefinido

     e)O texto dá destaque à uma necessária eliminação dos focos de acúmulo de água.

    uma tambem é pronome indefinido e não pode ir cras na frente de pronome indefinido, somente, em casos especiais 

  • Questao podre, podre, podre kkkkkk é isso professor.

     e)O texto dá destaque à uma necessária eliminação dos focos de acúmulo de água.

    uma tambem é pronome indefinido e não pode ir cras na frente de pronome indefinido, somente, em casos especiais 

     


ID
1601713
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A representação fracionária do resultado da operação 0,21875 − 0,15625 é

Alternativas
Comentários
  • Ao meu ver o gabarito está errado. A resposta correta é 1/16, já que 0,21875 - 0,15625 = 0,0625

  • Também acho Thaisa.

  • = 0,21875 - 0,15625 = 0,0625 porém, isso é igual a:

    = 625.(10000^-1)

    = 625/10000 (simplificando por 5)

    = 125/2000

    = 25/400

    = 5/80

    = 1/16

    OBS: 0,1 = 1/10 (exemplo)

    0,0001 = 1/10000

    Avante!

  • 0,21875 - 0,15625 = 0,06250 

    6250/100000 (simplifica por 10)
    625/10000 (simplifica por 25)
    25/400 (simplifica por 25) = 1/16
  • Fazendo a subtração dos números:

       0,21875
    − 0,15625
    ---------------
        0,0625

    Assim:

    0,0625 = 625/10.000 = 125/2.000 = 1/16



    Resposta: Alternativa E. 
  • 0,21875 - 0,15625= 0,06250

    Multiplicando por 100000 ( por ser um número décimal e existir 5 casas depois da vírgula) = 6250/100000 (simplificando) = 625/10000

    625/10000 dividindo o numerador e denominador por 625 teremos 1/16.

     

  • Conforme o Gabarito a resposta correta é E (Eco). 1/16


ID
1601716
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com a quantidade de água contida em um recipiente é possível encher, completamente, copos com 250 mL cada um, ou copos com 300 mL cada um, ou copos com 350 mL cada um, e não restará nenhuma água no recipiente. O menor número de litros de água desse recipiente é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    MMC
    0,25 x 0,3 x 0,35 = 0,02625

    0,02625 / 0,25 = 0,105 (x100 L) = 10,5 L
    0,02625 / 0,3 = 0,0875 (x100 L) = 8,75 L
    0,02625 / 0,35 = 0,075 (x100 L) = 7,5 L

    Agora basta saber qual deles é divisível pelas 3 medidas
    7,5 não é divisível por 0,35
    8,75 não é divisível por 0,3

    Já 10,5 é divisível pelos 3, portanto é o gabarito

    bons estudos

  • Adicionando uma informação ao problema resolvido pelo Renato.

    MMC de 250, 300, 350 = 2^2*3*5^3*7 = 10500, ou seja 10500 ml ou dividindo por 1000 = 10,5 litros, não sendo necessário testar valores e chegando ao gabarito; alternativa C

  • Podemos resolver essa questão aplicando M.M.C, logo:

    250| 2                                                                            
    125| 5                                                                            
      25| 5                                                                             
        5| 5                                                                                           
        1 
    250 = 2 x 5³

    300| 2                                                                            
    150| 2                                                                            
      75| 3                                                                             
      25| 5                                                                                           
        5| 5
        1 
    300 = 2² x 3 x 5²

    350| 2                                                                            
    175| 5                                                                            
      35| 5                                                                             
        7| 7                                                                                           
        1| 
    350 = 2 x 5² x 7
                                                                                     

    Logo, o M.M.C(250,300,350) = 2² x 3 x 5³ x 7 = 10.500 ml. Passando para litros, temos que dividir por 1.000, assim:

    10.500 / 1.000 = 10,5 Litros


    Resposta: Alternativa C.
  • (C)

    Somando aos comentários dos colegas segue M.M.C simplificado:

    25,30,35                2
    25,15,35                3
    25, 5,35                 5
     5,  1, 7                  5
     1,  1, 7                  7
     1, 1 , 1               ----------   2x3x5x5x7=10,50 

                   



    |

  • boa tarde.

     

     Alguém sabe me dizer pq nessa questão não podemos fazer

     

    250,300,350 / 2

    125,150,175 / 2

    125,75,175 / 5 

    25,25,35 / 5

    5,5,7 / 5

    1,1,7 / 7

    1,1,1

    tira o mmc com os numeros juntos .

  • Mayana Pereira, olá!

    Na verdade vce pulou o nº 3, que é o próx número primo após o nº 2. Então, no lugar onde dividiu o 125, 75 e 175, deveria ter dividido por 3 e não por 5; uma vez que pelo menos o nº 75, é divisível por 3. Espero te-la ajudado. Fica nessa força!

  • Conforme gabarito C (charlie) 

     350 300 250 /2

    175 150 125 /2

    175 75 125 /3

    175 25 125 /5

    35 5 25 /5

    7 1 5 /5

    7 1 1 /7

    1 1 1  = 10.500

  • Mayara, é possível fazer dessa forma que você tentou. O seu erro foi dividir 75/5 e colocar como resultado 25!

  • Eu fiz dessa maneira, bem rápido.

    MDC

    250, 300, 350| 10

    25, 30, 35 | 5

    Logo, cabem 10 e depois 5 = 10,5 Resposta C

  • Conta triste


ID
1601719
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um detergente concentrado é comprado em galões com 2 litros cada um. Para seu uso, ele é diluído em água, formando uma mistura com a seguinte proporção: 200 mL de detergente concentrado para 600 mL de água. A quantidade de litros de mistura (detergente + água) que é possível fazer, utilizando completamente 2 galões desse detergente, é

Alternativas
Comentários
  • Com 2 litros de detergente concentrado dá para preparar 10 misturas de 200ml. 
    Para cada mistura temos 600 ml de água, então será necessário 6000 ml (10*600) de água ou 6 litros.

    6 litros de água + 2 litros de detergente = 8 litros que um galão renderia nessa mistura, 2 galões renderiam 16 litros.

    Alternativa D

  • 2 galões = 4 litros ou 4000 ml

    4000 ml (total detergente dos galões) / 200 ml (cada mistura de detergente) = 20 misturas
    600 ml (quantidade água por mistura) * 20 (misturas) = 12000 ml ou 12 litros (água necessária)

    12000 ml (quantidade de água) + 4000 ml (quantidade de detergente) = 16000 ml ou 16 litros
    Alternativa D
  • Em 2 litros de detergente, temos o equivalente a 2.000 ml deste em cada galão, logo em dois galões, temos 2 x 2.000 = 4.000 ml.

    Com 200 ml de detergente, é possível obter 800 ml de mistura (600 ml de água + 200 ml de detergente), assim, utilizando uma regra de três:

    200 ml de detergente -------------- 800 ml de mistura
    4.000 ml de detergente ------------ x

    200x = 4.000*800
    x = 16.000 ml de mistura = 16 litros



    Resposta: Alternativa D.

  • 200+600=800ML

    Galão de 2 litros cada um.Temos 2 deles.

    Em  4 litros da pra tirar 20 porções de 200 ML.Lembrando que cada litro tem 1000 ML 

    800ML x 200=16000

    Podemos usar a quantidade de porção que é 20, vezes 600 ML que é a agua e depois somar com 4000 ML de detergente.

     

  • Eu fiz assim: 

    galao    agua+detergente 

    1                800 ml

    2                  x

    agora multiplica cruzado= 1600 corta os 2 zeros = 16 litros.

     

  • Também da para usar a regra de três simples.

    Transformei a ml em L para ficar mais fácil na hora da conta

    0,2L de detergente para 0,6L de água= detergente+água=0,8L da mistura

    4L de detergente (2 galões de 2L = 4L) para X quantidade de água

    0,2D--------0,6A (que da 0,8L da mistura)

    4D----------xA faz a conta da regra de de três e teremos 12L de água.

    4L de detergente + 12L de água = 16L da mistura.

  • Total = 4 litros = 4000 mL

    4000:200 = 20 porções de detergente

    20 x 600 = 12000 mL

    20 x 200 = 4000 mL

    total = 16000 mL = 16 litros

  • Para 1 600 + 2

    Para 1 600 + 2

    Logo 1200 + 4 = corta os 0 e fica 16

  • razão e proporção

    2 galões de 2000ml cada, com proporção da mistura de 200/600/( 100) 2/6

    A propoção é essa : a cada 2litros, haverá 6 litros de água, logo a cada 4 litros haverá 12 de água.

    4+12= 16litros.

    LETRA D

    APMBB


ID
1601722
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empresa trabalham 150 funcionários, sendo 14% deles no setor administrativo. Dos demais funcionários, 9 deles trabalham no estoque, e 40% do restante, no setor de vendas. Em relação ao número total de funcionários da empresa, o número de funcionários do setor de vendas representa uma porcentagem de

Alternativas
Comentários
  • Total = 150
    adm = 14% de 150 = (14x150)/100 = 2100/100 = 21
    150 - 21 = 129 (demais)
    estoque = 9
    129 - 9 = 120
    vendas = 40% de 120 = (40x120)/100 = 4x12 = 48
    total = 150
    vendas = 48
    150.............100%
    48.................x
    150x = 4800
    x = 4800/150
    x = 480/15
    x = 32%

    Correto é 32%OBS. O 48 que se refere a resposta é quantidade de funcionários do setor de vendas e não a porcentagem. 
  • Ótima questão, parabéns à banca.

  • De acordo com os dados do enunciado:

    14% de 150 = 0,14 x 150 = 21 trabalham no no setor administrativo

    9 deles trabalham no estoque, e 40% do restante, no setor de vendas, assim:

    40% de (150 - 21 - 9) = 0,4 x 120 = 48 trabalham no setor de vendas

    Aplicando uma regra de três simples:

    150 (Total) ----- 100%
                 48 ----- Y

    Y = (48 x 100) / 150
    Y = 32%


    Resposta: Alternativa E.
  • Estava errada da 32 mesmo 

  • Eles colocam 48 para influenciar o erro, mas 48 é o numero de funcionarios da area de vendas, de acordo com o total da empresa da 32% que trabalham em vendas, bacana a questao

  • 150 --> 14%= 21 = 129

    129- 9= 120 

    120 . 0,4 = 48. 

    AGORA SÓ É APLICAR REGRA DE TRÊS E CORRER PRO ABRAÇO!

    150 --- 100%

    48 ---- X%

     

    4800/150= 32% 

    GAB E! 

  • 86 / 100 ×150 = 129

    40 /100 × 120 =48

    48 ÷ 150 = 0,32

    0,32 ×100 = 32

    Sem uso da regra de três.


ID
1601725
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa encheu o tanque de combustível de seu veículo e, após percorrer 120 km, sempre com a mesma velocidade e com rendimento constante, verificou que ainda restavam 12 litros de combustível no tanque. Se ela tivesse percorrido 150 km, mantendo a mesma velocidade anterior e o mesmo rendimento anterior, o número de litros de combustível que ainda restariam no tanque seria

Alternativas
Comentários
  • 120 --- x

    150 --- 12

    x = 9,6

  • 120-----x             150 x = 1440             x=144/15   

    150-----12            x=1440/150             x =9,6

  • Gostaria de complementar os ótimos comentários. Nesta questão usaremos a regra de 3 INVERSAMENTE proporcional, pois, enquanto a velocidade aumenta, o resto de combustível diminui. Só lembrando q existem 2 tipos de regras de 3:

    > a inversamente proporcional  (expliquei acima) Ex: A sua paciência diminui conforme a sua idade aumenta

    > diretamente proporcional (no qual os valores comparados diminuem ou aumentam juntos) Ex: A sua despesa aumenta conforme sua renda aumenta


    Complementar os estudos:  http://www.matematicadidatica.com.br/RegraDeTres.aspx

  • Se ela agora percorrer um espaço maior que o anterior, então a quantidade de litros que vai restar tem que ser menor do antes, ou seja, quanto maior é a distância percorrida, menor vai ser a quantidade de combustível restante, o que caracteriza um problema inversamente proporcional, assim:
    Km (↑)   Litros (↓)
    150           X
    120          12     

    X/12 = 120/ 150
    X = (120*12) / 150
    X = 9,6 litros


    Resposta: Alternativa A.
  • a única que errei de matematica

  •             KM ------------- SOBRA

                120                  12

                150                   X                                             120.12 = 150.X

                                                                                        120.12/150 = X

                                                                                          X = 9,6

  • geral errou, a resposta correta é essa 9,1.

    Posis essa é uma regra de três inversamente proporcional.

  • 120---------12

    150----------x         inverte o x pelo 12

    150x=1440/150=    x=9,6

     

    valeuuu

  • Vamos a regra de três inversamente proporcional (quando se aumenta uma grandeza, diminuímos a outra grandeza; ou vice versa)

    120km restam 12L

    150km restam XL

    120km.12L/150km= 9,6L


ID
1601731
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O dono de uma papelaria possui, em seu estoque, uma caixa com determinada quantidade de lápis, todos da mesma cor, e para vendê-los fará pacotinhos com o mesmo número de lápis em cada um. Se ele colocar 8 lápis em cada pacotinho, restarão 5 lápis na caixa, mas se ele colocar 9 lápis em cada pacotinho, restará apenas 1 lápis na caixa. O número de lápis que há na caixa é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    De acordo com enunciado, temos:
        8X + 5 = total da caixa de lápis
        9X + 1 = total da caixa de lápis

    como o valor total é o mesmo, podemos igualar a equação
    8x + 5 = 9x +1
    9x - 8x = 5 - 1
    X = 4

    (9 x 4) + 1 = 37 gabarito

    bons estudos

  • Resolvendo a equação abaixo, onde "x" é o número de pacotinhos:

    8x + 5 = 9x + 1 
    9x - 8x = 5 - 1 
    9x - 8x = 4 
    x = 4 pacotinhos

    Substituindo:

    8*4 + 5 = 37 lápis
    9*4 + 1 = 37 lápis


    Resposta: Alternativa E.

  • simplificar mais ainda se deu o numero 9 esqce o de cima

    9X1 =9

    9x4 =36 com 1 que resto =37 a cx

  • Mesmo não sabendo nada, fiz assim:

    8, 16, 24, 32, 40, 48...

    9, 18, 27, 36, 45, 54...

    testei cada alternativa e cheguei na letra E por causa que a tabuada do 9 tem o número 36, depois vi que sobra 1 e sobra 5 colocando 8 em cada pacotinho

  • fiz assim 

    8x4=32 + 4 lápis = 37 lápiz

    9x4=36 + 1lápis = 37 lápis

     

    alternativa (E)

  • 8x + 5 = 9x + 1

    9x - 8x = 5 - 1
    X = 4

     

    Então: 

    8.4 + 5 = 9.4 + 1

    32 + 5 = 36 + 1

    37 = 37

  • FIZ ASSIM 

    8 LAPIS - SOBRA 5 => 8*4= 32 + 5 = 37 ok

    9 LAPIS - SOBRA 1 => 9*4 = 36 + 1 = 37 ok 

    LETRA (E). 

     

  • 8lápis.x(número de pacotes)+5(lápis que sobraram na caixa)=9lápis.x(número de pacotes)+1(lápis que sobraram na caixa)

    8x+5=9x+1

    5-1=9x-8x

    4=x

    -----------------

    8.4+5=9.4+1

    37=37

  • questao mal elaborada nao disse em momento algum que usaria a mesma qtd de pacotinhos tive que induzir isso


ID
1601734
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um cliente escolheu para comprar, em uma loja de roupas, dois tipos diferentes de camisetas, A e B. Sabendo que o preço das duas camisetas juntas é R$ 130,00, e que a camiseta B é R$ 10,00 mais cara do que a camiseta A, então, o preço da camiseta mais cara é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Ele quer o valor da camisa mais CARA, logo:
    A + B = 130
    A = B+10

    só trocar os valores
    A + B = 130
    (B+10) + B = 130
    2B = 140
    B = 70 gabarito

    bons estudos

  • A +B =130        se B  é  mais  cara  10  reais ,  então  (A= B-10)fica, B+B-10=130   
       2 B=130+10       2 B =140  B=70    

  • Montando um sistema de acordo com os dados do enunciado:

    |A + B = 130    (1)
    |B = A + 10      (2)

    Substituindo (2) em (1):

    A + (A + 10) = 130
    2A = 120
    A = 60,00 reais

    e

    B = 60 + 10 = 70,00 reais



    Resposta: Alternativa C.
  • simplificar mais ainda se são 130,00 as 2 e sobra 10 reais então 120 dividido por 2 =60 +10=70 raciocinio lógico de cabeça nem precisa de conta

  • Fiz da seguinte maneira. Se as duas são R$ 130,00, porém a Camiseta B é R$ 10,00 mais cara. Montei uma soma de 60+60, logo, sairia 120, então os R$ 10,00 joguei na Camiseta B = 60+70 = R$ 130,00.

  • fiz assim 

    130+10 /2= 70

  • Ak+Bk + 10= 130  sendo k uma contante de proporcionalidade

    2k +10 = 130

    2k=130 -10

    2k= 120

    k=60 sendo B 10 a mais que A

    assim fica 60 + 10 = 70

  • B R$ 20,OO   A R$ 10,00

    B R$ 30,00   A R$ 20,00

    B R$ 40,00  A R$ 30,00

    B R$ 50,00  A R$ 40,00

    B R$ 60,00  A R$ 50,00

    B R$ 70,00  A R$ 60 ,00 = 130,00 VALOR MÁXIMO .

  • se tu não ler direito o item, marca 60 !

  • A + B = 130

    A =B + 10

    B + 10 + B = 130

    2B = 120

    B = 60

    60 + 10 = 70 REAIS.

  • 2 blusas = 130 - 10 = 120 : 2 = 60 + 10 = 70


ID
1601740
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que um atleta leva 1minuto e 25 segundos para dar uma volta completa em uma pista de corrida, então, em 8 minutos, o número máximo de voltas completas que esse atleta poderá dar nessa pista, mantendo sempre o mesmo tempo por volta, é

Alternativas
Comentários
  • 8*60 = 480 segundos
    1 minuto e 25 segundos = 85 segundos
    480/85 = 5,6470
    O atleta dará 5 voltas completas.
    Alternativa D

  • Sabemos que 1 minuto e 25 segundos equivalem a 85 segundos, uma vez que 1 minuto é igual a 60 segundos. Assim, 8 minutos equivalem a 8 x 60 = 480 segundos, aplicando uma regra de três simples:

    85 segundos = 1 volta
    480 segundos = x

    85x = 480

    x = 480/85

    x ≈ 5,65 voltas

    Logo, o número máximo de voltas completas que esse atleta poderá dar nessa pista é de 5 voltas.


    Resposta: Alternativa D.
  • Regra de Três Simples: (RTS)

    Temos, 1 minuto e 25 segundos que em segundo dará 95 segundos;

    depois, temos 8 minutos que em segundos será 480 segundos;

    Percebam que as grandezas são DIRETAMENTE PROPORCIONAIS. (GDP)

    É só dividir 480/95

    o X = 5,05 (5 voltas)

    Valeu galera!

  • Winícius Alexandre fez a conta de segundos errada e ainda acertou ahahahahaha. parabens

  • 1m(60 segundos)+25s= 85 segundos

    nº de voltas completas em 8 minutos= 8.60(SEGUNDOS)=480

    480/85=5,64 (voltas COMPLETAS) logo serão 5 voltas..

    Alternativa D

  • O Winícius Alexandre errou a conta, mas acertou o gabarito.

    Eu muita vez sou o contrario, acerto a conta mais erro o gabarito kkkk


ID
1601749
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Mundo lembra 70 anos do fim da Segunda Guerra Mundial


                                                                                         (http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/05/mu...
                                                                                                                   -fim-da-segunda-guerra-mundial.html)


No dia 08 de maio de 2015, ocorreram solenidades em muitos países da Europa relembrando o final da Segunda Guerra Mundial, que durou cerca de 6 anos (1939-1945). Com relação a essa Guerra Mundial, é correto afirmar que


Alternativas
Comentários
  • -> a letra A está incorreta, pois a Tríplice Entente era formada pelo Reino Unido, França e Rússia (posteriormente, URSS) durante a 1ª Guerra Mundial. Esses países participantes da Tríplice Entente foram depois basicamente os mesmos Aliados da Segunda Guerra Mundial, inicialmente liderados pela França e pelo Reino Unido.

    -> a letra B está incorreta. O fim da Segunda Guerra Mundial desencadeou um processo de descolonização no território africano.

    ->  a letra C está incorreta. Bélgica e Grécia não desenvolveram indústrias bélicas durante a 2ª Guerra Mundial.

    -> a letra D está incorreta. O bombardeio da base naval de Pearl Harbor ocorreu no fim da 2ª Guerra Mundial.

    -> a letra E está correta. Os Aliados contaram com países de diversas partes do mundo como: Austrália, Nova Zelândia, Nepal, África do Sul, Canadá, Noruega, Bélgica, Luxemburgo, Iugoslávia, Panamá, Costa Rica, República Dominicana, Haiti, Nicarágua, Guatemala, Cuba, Coréia, México, Etiópia, Iraque, Bolívia, Irã e muitos outros. Em contrapartida, o Eixo tinha como principais membros: a Alemanha, Itália e o Japão.

  • Questão correta E os Aliados que era união de vários Paises e o Eixo tinha como os principais membros Alemanha,Japão e Italia.

  • Discordo!

    Tanto a alternativa ‘’E’’ quanto a “D” estão certas.

    Sobre a alternativa “D”

    O conflito iniciou na Europa com invasão da Polônia, em 1º de setembro de 1939. Porém, só se tornou mundial com a entrada dos Estados Unidos da America em 7 de dezembro de 1941 após o ataque japonês a Pearl Harbor (até então os Estados Unidos se mantinha neutro).

    O comentário do professor na resposta também não bate com as datas.  Se a guerra começou em 1939 e foi até 1945, o ataque em Pearl Harbor foi em 1941 logo em uma linha do tempo está mais próximo do inicio do conflito e não do fim.

  • Tiago, quando o Japão atacou os EUA, a guerra, já havia começado à cerca de dois anos, entre Alemanha e outros países. 

  • a letra A está incorreta, pois a Tríplice Entente era formada pelo Reino Unido, França e Rússia (posteriormente, URSS) durante a 1ª Guerra Mundial. Esses países participantes da Tríplice Entente foram depois basicamente os mesmos Aliados da Segunda Guerra Mundial, inicialmente liderados pela França e pelo Reino Unido.

    -> a letra B está incorreta. O fim da Segunda Guerra Mundial desencadeou um processo de descolonização no território africano.

    ->  a letra C está incorreta. Bélgica e Grécia não desenvolveram indústrias bélicas durante a 2ª Guerra Mundial.

    -> a letra D está incorreta. O bombardeio da base naval de Pearl Harbor ocorreu no fim da 2ª Guerra Mundial.

    -> a letra E está correta. Os Aliados contaram com países de diversas partes do mundo como: Austrália, Nova Zelândia, Nepal, África do Sul, Canadá, Noruega, Bélgica, Luxemburgo, Iugoslávia, Panamá, Costa Rica, República Dominicana, Haiti, Nicarágua, Guatemala, Cuba, Coréia, México, Etiópia, Iraque, Bolívia, Irã e muitos outros. Em contrapartida, o Eixo tinha como principais membros: a Alemanha, Itália e o Japão.

  • "teve início com o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses." kkkkkkkkkkkkkkk

  • Na Segunda Guerra Mundial, a organização bélica das Nações foi dividida em dois grandes blocos: os países Aliados e os países do Eixo. Entre os Aliados estavam: Reino Unido, França, EUA, URSS, Canadá, Brasil. Já as Potências do Eixo eram: Itália, Alemanha e Japão, as principais, podendo incluir Bulgária, Hungria, Roménia, Finlândia, Tailândia, Croácia, Eslováquia.

    A letra D está errada pois quando ocorreu o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses, a guerra já estava em curso. O Japão, que já estava em Guerra contra a China desde 1937, aproximou-se da Alemanha e ocupou a Indochina. Preocupados com o avanço nipônico, os EUA suspenderam o comércio com o Japão. Em 1941, o Japão atacaria a base naval de Pearl Harbor (EUA), forçando os EUA a entrarem na Guerra, apesar de os Estados Unidos terem assinados a Carta do Atlântico com os aliados meses antes, evitava entrar no conflito.

    ESTRATÉGIA.

    LETRA E


ID
1601758
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Ato institucional era o decreto utilizado pelos militares para legitimarem suas decisões. Em dezembro de 1968, ocorreu a promulgação do Ato Institucional nº 5 (AI-5) que, em seu preâmbulo, dizia-se ser uma necessidade para atingir os objetivos da revolução, “com vistas a encontrar os meios indispensáveis para a obra de reconstrução econômica, financeira e moral do país".


O AI-5 foi promulgado no governo de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    O Ato Institucional nº 5, AI-5, baixado em 13 de dezembro de 1968, durante o governo do general Costa e Silva, foi a expressão mais acabada da ditadura militar brasileira (1964-1985). Vigorou até dezembro de 1978 e produziu um elenco de ações arbitrárias de efeitos duradouros. Definiu o momento mais duro do regime, dando poder de exceção aos governantes para punir arbitrariamente os que fossem inimigos do regime ou como tal considerados.

  • Outorgado no fim do governo de Costa e Silva, em 1968, o AI-5 ficou marcado na memória coletiva como um símbolo do regime militar, por ser uma síntese da arbitrariedade e repressão que marcou a ditadura. O "golpe dentro do golpe" representou para os militares a vitória dos oficiais de linha dura e a sua defesa de permanência no poder por tempo indeterminado. Para as esquerdas, representou o esgotamento da viabilidade de qualquer tipo de oposição por meio de movimentos sociais.

       Nos doze artigos do ato, destacam-se o fechamento do Congresso e das Assembleias Legislativas estaduais e os plenos poderes dados ao Executivo para: cassar mandatos eletivos, suspender direitos políticos, demitir ou aposentar juízes e outros funcionários públicos, proibir a concessão de habeas corpus em crimes contra a segurança nacional, legislar por decreto, julgar crimes políticos em tribunais militares, entre outras medidas autoritárias.

     A resposta correta é a letra A. 

  • para nunca esquecer, os principais Atos institucionais do 

    1 ao 4 Castelo Branco

    AI 5 Costa e Silva

    força nos estudos

  • O AI-5 foi um dos maiores símbolos de repressão da ditadura militar.

  • Governo Costa e Silva, conhecido como militar "Linha Dura". Era sem papo.

    GAB: A

  • Ato Institucional nº 1.-Ampliação dos poderes ao presidente, eleição indireta e cassação dos parlamentares de esquerda.Perseguem líderes de esquerdas)camponeses estudantis e intelectuais) e cassação dos mandatos.

    Ato Institucional nº 2.Fim dos partidos políticos.Só poderiam existir o MDB e a ARENA.Eleições indiretas. Os votos dos congressistas eram diretos, não existia oposição.

    Ato Institucional nº 3.Eleições indiretas para governadores.Votavam os deputados estaduais por voto aberto e declarado.

    Ato Institucional nº 4.Convocação urgente para constituição de 1967.

    Ato Institucional nº 5.. O presidente decreta intervenção nos estados e municípios,suspender direitos políticos pelo prazo de 10 anos e cassar mandatos federais,estaduais e municipais.

  • Ato Institucional nº 1.-Ampliação dos poderes ao presidente, eleição indireta e cassação dos parlamentares de esquerda.Perseguem líderes de esquerdas)camponeses estudantis e intelectuais) e cassação dos mandatos.

    Ato Institucional nº 2.Fim dos partidos políticos.Só poderiam existir o MDB e a ARENA.Eleições indiretas. Os votos dos congressistas eram diretos, não existia oposição.

    Ato Institucional nº 3.Eleições indiretas para governadores.Votavam os deputados estaduais por voto aberto e declarado.

    Ato Institucional nº 4.Convocação urgente para constituição de 1967.

    Ato Institucional nº 5.. O presidente decreta intervenção nos estados e municípios,suspender direitos políticos pelo prazo de 10 anos e cassar mandatos federais,estaduais e municipais.

  • GAB A

    -RESUMO DA IMPLEMENTAÇÃO DO AI5: Deputado Marcio Moreira Alves fez um discurso contra a regime, ele queria o boicote do dia 7/setembro. (RESULTOU NO AI/5, pois o congresso não quis processar o deputado). 

    -EXPLICAÇÃO:A gota d'água para a promulgação do AI-5 foi o pronunciamento do deputado Márcio Moreira Alves, do MDB, na Câmara, nos dias 2 e 3 de setembro, lançando um apelo para que o povo não participasse dos desfiles militares do 7 de Setembro e para que as moças, "ardentes de liberdade", se recusassem a sair com oficiais. Na mesma ocasião outro deputado do MDB, Hermano Alves, escreveu uma série de artigos no Correio da Manhã considerados provocações. O ministro do Exército, Costa e Silva, atendendo ao apelo de seus colegas militares e do Conselho de Segurança Nacional, declarou que esses pronunciamentos eram "ofensas e provocações irresponsáveis e intoleráveis". O governo solicitou então ao Congresso a cassação dos dois deputados. Seguiram-se dias tensos no cenário político, entrecortados pela visita da rainha da Inglaterra ao Brasil, e no dia 12 de dezembro a Câmara recusou, por uma diferença de 75 votos (e com a colaboração da própria Arena), o pedido de licença para processar Márcio Moreira Alves. No dia seguinte foi baixado o AI-5, que autorizava o presidente da República, em caráter excepcional e, portanto, sem apreciação judicial, a: decretar o recesso do Congresso Nacional; intervir nos estados e municípios; cassar mandatos parlamentares; suspender, por dez anos, os direitos políticos de qualquer cidadão; decretar o confisco de bens considerados ilícitos; e suspender a garantia do habeas-corpus. 

    FONTE: AI-5. O mais duro golpe do regime militar | CPDOC (fgv.br) 

  • Inicio ditadura Costa e Silva, termino Geisel

  • Costa e silva(criaram os atos institucionais)

    Geisel ( acabou com eles em seu gov)

    GAB(A)

  • GABARITO - A

    Costa e Silva e representou o fechamento do sistema político, restringiu drasticamente a cidadania e permitiu a ampliação da repressão policial-militar.

  • Governo Costa e Silva (1967-69)

    • Linha Dura
    • AI-5

ID
1601761
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Leia o texto.

    Em resposta aos últimos naufrágios de navios com centenas de imigrantes ilegais, a União Europeia anunciou um pacote de medidas para tentar diminuir a crise humanitária no Mediterrâneo.

     Novos pedidos de socorro chegaram na segunda-feira (20.04.15) à Guarda Costeira italiana. Cerca de 400 pessoas neste momento estão em perigo no Mar Mediterrâneo. E quantas outras ainda estarão? É a pergunta dos que protestam nas capitais europeias contra 1,8 mil mortes em menos de quatro meses.

    E em menos de uma semana, duas tragédias assustaram o mundo: uma com 400 desaparecidos e a outra com prováveis 900 mortos.


                                                                                        (http://g1.globo.com/jornal-da-globo/noticia/2015/0...
                                                                  -um-pacote-para-diminuir-crise-no-mediterraneo.html. Adaptado)


Assinale a alternativa que está diretamente relacionada ao texto.


Alternativas
Comentários
  • -> a letra A está incorreta, pois a atual crise migratória que assola países da União Europeia como Itália, Espanha, Suíça,França e outros deriva da vinda em massa de refugiados do norte da África e do Oriente Médio, provenientes de Estados falidos e em guerra civil, como Síria e Líbia.

    -> a letra B está incorreta. A imigração tem sido uma questão importante no cenário internacional bem antes do processo de globalização contemporâneo ter começado. Vide, por exemplo,a mobilidade populacional, em decorrência da 1ª e 2ª Guerra Mundial, que teve um papel importante na formação social e econômica de diversos estados nacionais.

    -> a letra C está correta. O estado de guerra e a falta de perspectiva de um acordo de paz permanente em países como a Síria ou Iraque está gerando uma leva gigantesca de refugiados que preferem arriscar suas vidas, ao cruzar o Mar Mediterrâneo em embarcações precárias, a permanecer em seu país de origem destruído pela guerra.

    -> a letra D está incorreta. Tanto a atual realidade não é o equilíbrio econômico entre os países do mundo que um dos principais motivos de migração é o econômico, onde pessoas decidem buscar melhores condições de vida em países mais desenvolvidos.

    -> a letra E está incorreta. Apesar das manifestações, passeatas e campanhas a favor dos refugiados ocorridas na Europa, um grande número de europeus ainda é contra a entrada desses imigrantes, por razões de xenofobia e discriminação racial.

  •  c)

    As áreas em conflito da África e do Oriente Médio são as que mais têm gerado imigrantes que tentam atingir a Europa em barcos inseguros.

  • POW, A AFRICA SEMPRE TEVE ESSE FLUXO DE PESSOAS QUE TENTAM FUGIR PARA SAIR DAS GUERRAS COTIDIANAS E DA MISÉRIA QUE ELES VIVEM NAQUELE LUGAR,

    GAB. C

  • Na "E" não é preciso falar muito, pois povo europeu é muito xenófobo, até aconteceram alguns movimentos em favor dos refugiados, porém quase sem significância, isso porquê a maioria dos povos europeus tem a xenofobia entranhada na pele ainda. (Isso também aconteceu um pouco aqui no Brasil com a entrada desordenada de venezuelanos fugindo da ditadura comunista)

  •  a letra C está correta. O estado de guerra e a falta de perspectiva de um acordo de paz permanente em países como a Síria ou Iraque está gerando uma leva gigantesca de refugiados que preferem arriscar suas vidas, ao cruzar o Mar Mediterrâneo em embarcações precárias, a permanecer em seu país de origem destruído pela guerra.

    Gabarito do professor.


ID
1601764
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Considere as informações a seguir.


I. É um tipo de fenômeno atmosférico que ocorre devido à presença de gases poluentes (derivados da queima de combustíveis fósseis) misturados com água.

II. Esse fenômeno danifica o solo, as plantas, as construções históricas, os animais marinhos e terrestres etc. podendo, inclusive, exterminar algumas espécies de animais e vegetais. Também provoca a poluição de rios e fontes de água, afetando diretamente a saúde das pessoas com doenças do sistema respiratório.


Essas informações referem-se

Alternativas
Comentários
  • A pessoa acima mentiu, resposta correta é D.

  •   A resposta correta é a letra D. O termo “chuva ácida” foi desenvolvido pelo químico Robert A. Smith, em 1872, diante da observação de um fenômeno atmosférico produzido na cidade inglesa de Manchester, em decorrência da queima de toneladas de carvão mineral pelas fábricas para geração de energia.

      Nos dias atuais, a chuva ácida é considerada um dos mais graves problemas ambientais nos países industrializados e ocorre, principalmente, por causa da grande quantidade de poluentes químicos, que são despejados na atmosfera diariamente. Esses poluentes são originados principalmente da queima de combustíveis fósseis.

       Entre as consequências da chuva ácida, pode-se citar: contaminação da água de rios e lagos, assim como de lavouras e do solo; e a danificação de prédios, monumentos históricos e veículos pela corrosão. Ao poluir rios e fontes de água, esse fenômeno pode também prejudicar diretamente a saúde do ser humano, causando doenças pulmonares, por exemplo.

  • GABARITO D

    Esta acidez da chuva é causada pela solubilização de alguns gases presentes na atmosfera terrestre cuja hidrólise seja ácida. Entre estes destacam-se os gases contendo enxofre proveniente das impurezas da queima dos combustíveis fósseis.

  • Ilha de calor é um fenômeno climático que ocorre a partir da elevação da temperatura de uma área urbana se comparada a uma zona rural, por exemplo.

    A inversão térmica é um fenômeno atmosférico muito comum nos grandes centros urbanos industrializados, sobretudo naqueles localizados em áreas cercadas por serras ou montanhas. Esse processo ocorre quando o ar frio (mais denso) é impedido de circular por uma camada de ar quente (menos denso), provocando uma alteração na temperatura.

    Chorume é o nome dado a um líquido escuro que contém alta carga poluidora e é proveniente de matérias orgânicas em putrefação. Essa substância é encontrada em aterros sanitários, lixões.

    A chuva ácida é um fenômeno causado pela poluição atmosférica. Principalmente por meio da queima de combustíveis fósseis em indústrias e em automóveis.

    efeito estufa é um fenômeno natural de extrema importância para a existência de vida na Terra. É responsável por manter as temperaturas médias globais, evitando que haja grande amplitude térmica e possibilitando o desenvolvimento dos seres vivos.

  • Ilha de calor é um fenômeno climático que ocorre a partir da elevação da temperatura de uma área urbana se comparada a uma zona rural, por exemplo.

    inversão térmica é um fenômeno atmosférico muito comum nos grandes centros urbanos industrializados, sobretudo naqueles localizados em áreas cercadas por serras ou montanhas. Esse processo ocorre quando o ar frio (mais denso) é impedido de circular por uma camada de ar quente (menos denso), provocando uma alteração na temperatura.

    Chorume é o nome dado a um líquido escuro que contém alta carga poluidora e é proveniente de matérias orgânicas em putrefação. Essa substância é encontrada em aterros sanitários, lixões.

    A chuva ácida é um fenômeno causado pela poluição atmosférica. Principalmente por meio da queima de combustíveis fósseis em indústrias e em automóveis.

    efeito estufa é um fenômeno natural de extrema importância para a existência de vida na Terra. É responsável por manter as temperaturas médias globais, evitando que haja grande amplitude térmica e possibilitando o desenvolvimento dos seres vivos.

    GEOGRAFIA

  • II. Esse fenômeno danifica o solo, as plantas, as construções históricas, os animais marinhos e terrestres etc. podendo, inclusive, exterminar algumas espécies de animais e vegetais. Também provoca a poluição de rios e fontes de água, afetando diretamente a saúde das pessoas com doenças do sistema respiratório.

    GALERA ESSA AFIRMATIVA 2, ESTA RELACIONADA A CHUVA ACIDA, EU SEI QUE DA PARA CONFUNDIR COM INVERSAO TERMINA PQ ELA TBM CAUSA PROBLEMAS RESPIRATORIOS, MAS VEJA BEM QUE ELA NAO DANIFICA SOLO ALGUM BLZ??

    GAB.D

    INSTAGRAM; LEONARDO_BISPPO

  • A chuva ácida é um fenômeno causado pela poluição atmosférica. 

    APMBB

  • Chuva ácida é um problema bem frequente e que pode ser confundido com ilhas de calor devido a alguns termos parecidos, até por isso tentaram colocar de pegadinha na Letra A

    Mas a chuva ácida é a única que consegue contaminar rios e etc.

    GAB D

    APMBB


ID
1601773
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (08.04) o Projeto de Lei no 4.330/2004, que regulamenta contratos de terceirização no mercado de trabalho.

(http://glo.bo/1Jpa9LW)

O passo seguinte desse Projeto de Lei é

Alternativas
Comentários
  • Entendo que o gabarito está errado.

    De acordo com o Jornal o Globo, o projeto será encaminhado diretamente para aprovação do Senado.

    A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (8) o projeto de lei 4330/2004, que regulamenta contratos de terceirização no mercado de trabalho. Agora, o projeto será encaminhado diretamente para votação no Senado.

    Fonte: http://glo.bo/1Jpa9LW


  • ***** Atenção  O gabarito dessa prova está todo errado

    O rito necessário é passar para votação no senado. (E) 

  • gabarito já corrigido pelo QC

    resposta certa: alternativa e)

  • A questão é: No colo de quem Dilma vai acordar amanhã?

  • O procedimento para aprovação de um projeto de lei ordinária ( tipo de proposição legislativa mais comum) varia dependendo de quem for competente para iniciá-lo. Caso seja a Câmara dos Deputados, após a aprovação do projeto, este deve ser encaminhado para a outra Casa do Congresso Nacional, o Senado Federal, para que seus membros decidam se irão aprová-lo, com ou sem modificações. Se houver modificações, o projeto deve retornar à Câmara para apreciação dos deputados. Por fim, o procedimento ainda possui uma etapa seguinte, em que o projeto deve ser submetido à sanção ( espécie de concordância) do Presidente da República, que poderá vetá-lo no todo ou em parte.

    Diante do exposto, a alternativa correta é a letra E.
  • O procedimento para aprovação de um projeto de lei ordinária ( tipo de proposição legislativa mais comum) varia dependendo de quem for competente para iniciá-lo. Caso seja a Câmara dos Deputados, após a aprovação do projeto, este deve ser encaminhado para a outra Casa do Congresso Nacional, o Senado Federal, para que seus membros decidam se irão aprová-lo, com ou sem modificações. Se houver modificações, o projeto deve retornar à Câmara para apreciação dos deputados. Por fim, o procedimento ainda possui uma etapa seguinte, em que o projeto deve ser submetido à sanção ( espécie de concordância) do Presidente da República, que poderá vetá-lo no todo ou em parte.


  • O procedimento para aprovação de um projeto de lei ordinária ( tipo de proposição legislativa mais comum) varia dependendo de quem for competente para iniciá-lo. Caso seja a Câmara dos Deputados, após a aprovação do projeto, este deve ser encaminhado para a outra Casa do Congresso Nacional, o Senado Federal, para que seus membros decidam se irão aprová-lo, com ou sem modificações. Se houver modificações, o projeto deve retornar à Câmara para apreciação dos deputados. Por fim, o procedimento ainda possui uma etapa seguinte, em que o projeto deve ser submetido à sanção ( espécie de concordância) do Presidente da República, que poderá vetá-lo no todo ou em parte.


  • O procedimento para aprovação de um projeto de lei ordinária ( tipo de proposição legislativa mais comum) varia dependendo de quem for competente para iniciá-lo. Caso seja a Câmara dos Deputados, após a aprovação do projeto, este deve ser encaminhado para a outra Casa do Congresso Nacional, o Senado Federal, para que seus membros decidam se irão aprová-lo, com ou sem modificações. Se houver modificações, o projeto deve retornar à Câmara para apreciação dos deputados. Por fim, o procedimento ainda possui uma etapa seguinte, em que o projeto deve ser submetido à sanção ( espécie de concordância) do Presidente da República, que poderá vetá-lo no todo ou em parte.



ID
1601776
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Neste ano de 2015, uma notícia do setor econômico tem sido muito comentada em jornais, revistas, rádios e TVs.

Assinale a alternativa que apresenta essa notícia.

Alternativas
Comentários
  • ****Gabarito dessa prova está todo errado Favor alterar QC.
    (A)
    Valorização do dólar provoca reflexos na economia brasileira.Do início do ano até agora, valorização da moeda chega perto de 7%.
    Muitos preços do dia-a-dia são cotados internacionalmente, como o trigoA cotação do dólar teve mais um dia de forte alta e fechou acima de R$ 2,83. Do início do ano, até agora, a valorização da moeda norte-americana chega perto dos 7% e nas casas de câmbio, a procura já aumentou.

    g1.com

  • já está 3,5 dilmas

  •   Desde o início de 2015, verifica-se uma escalada do dólar firme e constante.  Essa valorização da moeda americana está contribuindo para a crise econômica pela qual o Brasil está passando e impactando diretamente a vida das pessoas e das empresas.
      Entretanto, é importante ressaltar que a valorização do dólar pode trazer consequências positivas para o país. Diante da desvalorização do real, os produtos brasileiros no exterior se tornarão mais competitivos no exterior, impulsionando as exportações brasileiras,o que pode vir a auxiliar o Brasil a sair da atual recessão em que vive.

    Diante do exposto, a alternativa correta é a letra A.


ID
1601791
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Durante a navegação na Internet, no Internet Explorer 9, em sua configuração padrão, o usuário pode utilizar o atalho de teclado_______ , que permite atualizar a página da Web atual e os arquivos temporários da Internet, mesmo que os carimbos de data/hora da versão da Web e da versão armazenada localmente sejam iguais.


Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do enunciado.

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

    F5 apenas atualiza a página com a cópia local (em cache). Ctrl+F5 recarrega de verdade a página, acessando novamente o site e transferindo uma cópia da página para substituir aquela existente nos arquivos temporários (que está desatualizada).
  • Fernando... ou alguém que saiba. Isso também vale para o chrome e mozila firefox?

  • Torres,


    Funciona sim! Serve tanto para o internet explorer quanto para o mozilla e chrome. 

  • Obrigado Mila

  • Prezados,

    As teclas de atalho Ctrl + Alt + Del servem para bloquear o computador, por isso a alternativa B está errada.
    A tecla de atalho F5 serve para atualizar, mas ela não força a atualização, ou seja, se existem arquivos temporários com carimbos de tempos válidos, a página não é de fato recarregada, por isso a alternativa C está errada.
    A tecla de atalho Ctrl + F4 serve para fechar a janela, por isso a alternativa D está errada.
    A tecla de atalho F4 serve para abrir a barra de endereço. Por isso a alternativa E está errada.

    Portanto a alternativa correta é a letra A.

  • mais uma coisa nova, errei a questão boa explicação mestre nishumura hahaha sempre esclarecendo nossas duvidas 

  •  Vamos supor que um site colocou uma imagem (Imagem 01) cujo arquivo, hospedado no servidor, chama-se "imagem.png". No primeiro acesso da página, o navegador irá interpretar corretamente o arquivo da página e mostrará a imagem na tela, posteriormente a mesma imagem será armazenada no cache do navegador. Em seguida, o administrador do site notou que inseriu a imagem incorreta e logo a altera (Imagem 02), porém o nome "imagem.png" permaneceu. Ao se apertar F5 para recarregar a página, que ainda mostrava a Imagem 01, a foto não se altera, isso porque o navegador buscou a imagem em seu cache para acelerar o carregamento do site. Ao se apertar CTRL+F5 o registro da Imagem 01 do cache será excluído e logo o arquivo será carregado novamente vindo do servidor, alterando a imagem (Imagem 02).

  • Caraca, vivendo e aprendendo. Cai igual um pato :|

  • Wilton Soares, perfeita explicação, muito obrigado!

  • CTRL + F5 ou CTRL + SHIFT + R
  • O bizu é : atualizar os arquivos temporários.

    Para que atualizemos a página por atalhos , há 2 métodos:

    F5, esse aqui atualiza, só que os arquivos temporários fica ( esse aqui é mais preguiçoso)

    Ctrl+F5 , aqui há a atualização e a limpeza do cache, consequentemente os arquivos temporários são excluídos.

    LETRA A

    APMBB

  • Essa eu não sabia kk


ID
1601794
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Prevê a Constituição Federal que aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado regime de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição

Alternativas
Comentários
  • Letra (d)


    CF.88 Art. 40. Aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado regime de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente público, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e o disposto neste artigo

  • letra D correta

    "...mediante contribuição:

    1) do respectivo ente público

    2) dos servidores ativos

    3) dos servidores inativos

    4) dos pensionistas

    Art. 40. Aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado regime de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente público, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e o disposto neste artigo. 

  • Gabarito Errado! Alternativa correta letra D.

  • CF/88

    Art. 40. Aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado regime de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente público, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e o disposto neste artigo. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

     

    GABARITO: LETRA D

  • * GABARITO: "d";

    ---

    * COMENTÁRIO: é a chamada gestão QUADRIPARTITE (ente público + ativos + inativos + pensionistas) do RPPS (Regime Próprio de Previdência Social).

    ---

    Bons estudos.

  • Questão desatualizada: Art. 40. O regime próprio de previdência social dos servidores titulares de cargos efetivos terá caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente federativo, de servidores ativos, de aposentados e de pensionistas, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial.      

  • DESATUALIZADA

  • questão desatualizada


ID
1601797
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Casal tem uma filha de nome Ana, que completou 5 (cinco) anos de idade e possui deficiência intelectual. Considerando o que dispõe a Constituição do Estado de São Paulo a respeito, é correto afirmar que o casal pode exigir do Poder Público Estadual que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E

     

  • ARTIGO 239 - O Poder Público organizará o Sistema Estadual de Ensino, abrangendo
    todos os níveis e modalidades, incluindo a especial, estabelecendo normas gerais de
    funcionamento para as escolas públicas estaduais e municipais, bem como para as
    particulares.

    § 2º - O Poder Público oferecerá atendimento especializado aos portadores de
    deficiências, preferencialmente na rede regular de ensino.


ID
1601800
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Soldado da Polícia Militar do Estado de São Paulo, integrante do Serviço de Informações ao Cidadão da Polícia Militar, previsto e instalado nos termos da Lei Federal no 12.527/11 e do Decreto Estadual no 58.052/12, recebe pedido de informação de cidadão que solicita acesso a determinado documento que possui informações de caráter público e algumas informações com caráter sigiloso. Nesse caso, deverá o Soldado

Alternativas
Comentários
  • Art. 34.  Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso. 

    Parágrafo único.  O disposto neste artigo aplica-se à pessoa física ou entidade privada que, em virtude de vínculo de qualquer natureza com órgãos ou entidades, tenha acesso a informação sigilosa ou pessoal e a submeta a tratamento indevido. 

     

    Posto este artigo é possível afirmar que a informação sigilosa NÃO deve ser revelada ainda que conexa aquilo que for publico. 

    GAB C

  • Decreto Estadual no 58.052/12

    Artigo 10 - O acesso aos documentos, dados e informações compreende, entre outros, os direitos de obter:

    § 2º - Quando não for autorizado acesso integral ao documento, dado ou informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.

  • Art. 7  O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter: 

    § 2 Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo. 

    letra c


ID
1601803
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, serão considerados de efetivo exercício, para todos os efeitos legais, os dias em que o funcionário estiver afastado do serviço em virtude de

Alternativas
Comentários
  • GAB. B

    Lei 10.261, de 28 de outubro de 1968

    CAP.: XIV

    Artigo 75 - O funcionário, devidamente autorizado pelo Governador, poderá afastar-se do cargo para participar de provas de competições desportivas, dentro ou fora do Estado.
    § 1º - O afastamento de que trata este artigo, será precedido de requisição justificada do órgão competente.
    § 2º - O funcionário será afastado por prazo certo, nas seguintes condições:
    I - sem prejuízo do vencimento ou remuneração, quando representar o Brasil, ou o Estado, em competições desportivas oficiais; e
    II - com prejuízo do vencimento ou remuneração, em quaisquer outros casos.

  • Gabarito Lebra B

     

    Artigo 78 - Serão considerados de efetivo exercício, para todos os efeitos legais, os dias em que o funcionário estiver afastado do serviço em virtude de:

     

    a)  XIV - trânsito, em decorrência de mudança de sede de exercício, desde que não exceda o prazo de 8 (oito) dias
     

    b) XV - provas de competições desportivas, nos termos do item I, do § 2º, do art. 75. (Gabarito)
     

    c) Art 110 § 1º - As faltas ao serviço, até o máximo de 6 (seis) por ano, não excedendo a uma por mês em razão de moléstia ou outro motivo relevante, poderão ser abonadas pelo superior imediato, a requerimento do funcionário, no primeiro dia útil subseqüente ao da falta)
     

    d) III - falecimento do cônjuge, filhos, pais e irmãos, até 8 (oito) dias; 

     

    e) XVI - licença-paternidade, por 5 (cinco) dias

  • Sem previsão no TJ SP ESCREVENTE


ID
1601806
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Conforme previsto pela Lei Estadual no 10.177/98, os atos administrativos, inclusive os de caráter geral, entrarão em vigor

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A
    Da Publicidade dos Atos

    Artigo 16 - Os atos administrativos, inclusive os de caráter geral, entrarão em vigor na data de sua publicação, salvo disposição expressa em contrário.