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Prova VUNESP - 2019 - Câmara de Piracicaba - SP - Designer Gráfico


ID
3132499
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

De acordo com o exposto, Daniel Dennett

Alternativas
Comentários
  • Gab: C

    > A assertiva corresponde ao trecho: "Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”."

  • GABARITO: C

    a) demonstra receio de que a informática venha a aumentar a distância entre os países ricos e os países pobres.

    - ERRADO. Essa é uma informação trazida no 1º parágrafo. É uma informação OBJETIVA, transcrita a partir da declaração do autor de que, "em 1980, se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente." Isso foi ANTES da efetiva revolução da informática. O própria texto nos traz que ocorreu exatamente o contrário do que se previa.

    __________________________________________________________________

    b) refuta a ideia de que a tecnologia permitiu que um número pequeno de pessoas enriquecesse.

    - ERRADO. Refutar: ato de desmentir ou negar uma informação previamente apresentada;

    - O autor em momento algum exprime sua opinião nesse sentido. Ele deixa claro que a tecnologia criou fortunas enormes: "A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história."

    __________________________________________________________________

    c) defende que a revolução tecnológica criou oportunidades para que os mais pobres lutem pela diminuição das desigualdades.

    - CORRETO. no trecho a seguir é possível notar que a tecnologia disseminou a ponto de atender todas as classes: "[...] mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história.", e que agora os pobres estão em maior par de igualdade: "Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”."

    __________________________________________________________________

    d) argumenta que o acesso democrático à tecnologia inviabiliza a transparência da informação.

    - ERRADO. O trecho a seguir deixa claro como a disseminação da tecnologia viabilizou a transparência e o acesso à informação: "O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos."

    __________________________________________________________________

    e) acredita que o fim da desigualdade social está a cargo da população mais pobre, que hoje tem acesso irrestrito à tecnologia.

    - ERRADO. Ainda existe a desigualdade, criada por barreiras impostas pelos próprios ricos: "O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.".

  • LETRA C

    c) defende que a revolução tecnológica criou oportunidades para que os mais pobres lutem pela diminuição das desigualdades.

    - no trecho a seguir é possível notar que a tecnologia disseminou a ponto de atender todas as classes: "...mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história.", e que agora os pobres estão em maior par de igualdade: "Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”."

    #FORÇANASCANELAS

  • Gabarito''C''.

    ( Linhas 6 a 8 )=>De acordo com o autor Daniel Dennett defende que a revolução tecnológica criou oportunidades para que os mais pobres lutem pela diminuição das desigualdades.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Gabarito''C''.

    Está na ( Linha 6 a 8 )=>De acordo com o autor Daniel Dennett defende que a revolução tecnológica criou oportunidades para que os mais pobres lutem pela diminuição das desigualdades.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Assertiva C

    O mundo ideal " "

  • Assertiva C

    defende que a revolução tecnológica criou oportunidades para que os mais pobres lutem pela diminuição das desigualdades.

  • Essa questão exige que o candidato leia o texto com atenção e apreenda apenas aquilo o que foi tratado no texto. Muitas vezes, quando lemos um texto, costumamos inserir a nossa compreensão crítica sobre um tema, o que pode afetar a forma como nós julgamos as opções que se seguem. Por isso, ao responder uma questão de interpretação de textos, devemos buscar no discurso do autor, argumentos que confirmem a ideia que está sendo colocada pela questão.

    De acordo com o enunciado da questão, devemos procurar a opção que reflita a ideia da forma como descrita no texto.

    Tomando essas informações como base, vamos para a análise de cada opção:


    Letra A: INCORRETA. Segundo a opção "demonstra receio de que a informática venha a aumentar a distância entre os países ricos e os países pobres." existe uma incoerência em relação ao proposto pelo autor. Na verdade, ele defende o contrário, como podemos notar no seguinte trecho: "A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história.", ou seja, permite que haja uma proximidade entre países ricos e pobre em relação a tecnologia, que o é parâmetro usado pelos trechos citados. Por apontar uma ideia contrária ao texto, essa opção está incorreta.


    Letra B: INCORRETA. Segundo a opção "refuta a ideia de que a tecnologia permitiu que um número pequeno de pessoas enriquecesse.", mas, na verdade, ele concorda com isso. No final do texto, o autor confirma a informação: "reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.", ou seja, poucas pessoas são ricas, e em momento nenhum ele confronta (ou refuta) essa ideia. O proferido pelo texto é o aumento do acesso à tecnologia, e não necessariamente a riquezas. Por isso, essa opção está incorreta.

    Letra C: CORRETA. Exatamente. Segundo a opção "defende que a revolução tecnológica criou oportunidades para que os mais pobres lutem pela diminuição das desigualdades.", ou seja, há um caráter revolucionário na facilidade do acesso à tecnologia, que não necessariamente gera riqueza, mas cria oportunidades. Isso pode ser confirmado através desse trecho: "Os “de baixo" têm agora meios para confrontar os “de cima". O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.". Por isso, essa opção está correta.


    Letra D: INCORRETA. Segundo a opção "argumenta que o acesso democrático à tecnologia inviabiliza a transparência da informação", mas, na verdade, é o contrário. Segundo o texto "O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos.". Nessa opção devemos tomar cuidado com as negativas. O termo inviabilizar, de certa forma, nega uma ideia do texto, por isso devemos ter atenção durante a leitura. Por mostrar uma ideia contrária ao texto, essa opção está incorreta.

    Letra E: INCORRETA. Segundo a opção "acredita que o fim da desigualdade social está a cargo da população mais pobre, que hoje tem acesso irrestrito à tecnologia.", o que não está completamente correto. Na verdade, a facilitação do acesso à tecnologia não significa acesso irrestrito. Apesar do aumento, a desigualdade ainda existe, como pode ser conferido nesse trecho do texto: "E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam". Por isso, essa opção não está correta.

    Gabarito do professor: Letra C.

ID
3132502
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

Articulam-se na composição da temática central do texto as seguintes noções:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → a questão pede um par de "temas" que compunha a base para o texto, está presente na introdução:

    →  Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?” (PREOCUPAÇÃO) . Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos (INFORMÁTICA → TECNOLOGIA).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • MACETE.

    Aprendi esse macete com a professora Junia Andrade em uma live para um certame da Prefeitura de Niterói.

    Para acharmos rapidamente a tese de um texto devemos procurar a primeira oração em que o autor não expresse sua opinião e seja objetiva. Ou seja, não expresse dúvida, sentimento, opinião... Quando analisarmos tal oração, devemos perguntar aos verbos principais qual a tese central.

    Como a alternativa pede o par que se considere a tese, temos:

    Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos.

    Observe que na passagem selecionada em verde, o autor não exprime sua opinião, ao contrário, é transcrito a resposta de Dennet. Além disso, é objetiva, pois não traz subjetividade.

    Agora, devemos perguntar aos verbos a tese do texto.

    Ele contou que (O que Dennet contou?) em 1980 se temia que (preocupação) a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam (não teriam o quê?) acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos (informática).

  • Muito obrigada, Dimas, ajudou muito!

  • Assertiva D

    preocupação e informática.

  • Essa questão exige que o candidato entenda sobre interpretação de textos. É importante lembrar que quando estamos lendo um texto, é possível que termos se repitam com frequência. Isso acontece porque normalmente o texto está centrado em um tema específico, como ocorre nesse caso. Por isso, apesar do texto apontar argumentos e dados, devemos nos ater ao que está sendo solicitado no  enunciado da questão. Para responder, precisamos entender quais são as ideias centrais. Para isso, podemos notar esses termos que se repetem, afinal, qual é o tema discutido?

    Tomando essas informações como base, vamos à análise de cada opção:


    Letra A: INCORRETA. Não existe menção a palavra verdade no texto. Por isso, devemos voltar ao que foi tratado para compreendermos somente aquilo que está sendo proferido pelo autor do texto. Sobre filosofia, igualmente, não há menção à filosofia, apesar da repetição da palavra filósofo, ligando o nome do pesquisador à sua profissão: "Ao filósofo americano Daniel Dennett". Por isso, essa opção está incorreta. 


    Letra B: INCORRETA. Novamente, não há no texto a palavra sorte. O autor descreve o que o filósofo acredita sobre tecnologia e a sua análise sobre o mundo contemporâneo, mas não trata sobre sorte. Quanto à riqueza, existe a referência à palavra em "reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.", mas ela sempre está conectada a uma outra ideia, que é o tema central do texto. Por isso, essa opção não está correta.


    Letra C: INCORRETA. Não existe no texto uma referência exata à paraíso. No texto há uma metáfora para dizer que não era o melhor cenário que poderia existir, entretanto, a palavra não assume o significado dicionarizado: "Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso". Além disso, o autor cita a palavra planeta, mas ela não é a discussão central, até porque, apenas localiza a situação, "O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente", dando um sentido global às mudanças que estão ocorrendo nesse século. Por isso, essa resposta não está correta.


    Letra D: CORRETA. Exatamente. O texto começa com a pergunta que guia o discurso, o filósofo dissertaria sobre preocupação e essa preocupação está intrinsecamente ligada à tecnologia: "os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?". No trecho: "se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente" e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes" perceba como tecnologia e preocupação estão conectados, formando o sentido original do texto. Por isso, essa opção está correta. 


    Letra E: INCORRETA. Apesar do verbo "criadas", ao final do texto, não existe a palavra "criatividade" no discurso. Quanto à imaginação, no trecho "como ninguém imaginaria há 40 anos.", o autor comenta sobre o pensamento das pessoas há 40 anos, mas não faz alusão à imaginação como potencial criador. Há no trecho uma negação, "ninguém imaginaria", ditando justamente o contrário do proposto pela opção. Por esse motivo, a opção está incorreta. 


    Gabarito do professor: Letra D.

ID
3132505
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

A expressão que apresenta sentido correspondente ao de desigualdades, no texto, é:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    "os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos"

  • GABARITO: LETRA E

    → queremos uma expressão que apresenta "desigualdade", muitos com tudo e poucos com nada:

    A) revolução do computador. (1° parágrafo) → deixa em branco, mostrando a disseminação de uma tecnologia, mas não mostra desigualdade.

    B) disseminação niveladora da tecnologia. (1° parágrafo) → representa igualdade, "nivelação" entre as pessoas.

    C) conectividade nas mãos de bilhões. (1º parágrafo) → muitos conectados, representa a amplitude da conectividade, a "igualdade".

    D) ameaças à segurança e à privacidade. (2° parágrafo) → cria um sentido geral, não delimitando quem.

    E) distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos. (2° parágrafo) → representa, explicitamente, uma desigualdade, o poder localizado nas mãos de poucos.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Gabarito''E''.

    E) distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos. (2° parágrafo).

    A expressão que apresenta sentido correspondente ao de desigualdades=>Caráter ou condição do que não é igual: desigualdade de condições.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • letra E:

    O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.- sentido de desigualdade.

  • distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos., sem ao mesmo recorrer ao texto podemos identificar que existe uma semântica de desigualdade na frase pois retrata uma distância criada pela riqueza de POUCOS

  • Assertiva E

    distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos. (2º parágrafo)

  • Essa questão exige que o candidato leia o texto com atenção e consiga estabelecer uma relação entre o termo desigualdades e um trecho do texto. Perceba que o texto fala sobre desigualdades quando cita o acesso à tecnologia, entretanto, ainda assim, é necessário analisarmos cada opção.

    De acordo com o enunciado da questão, devemos procurar o trecho que se relaciona à ideia de desigualdades. Vamos às opções:


    Letra A: INCORRETA. Nessa opção, "revolução do computador", não aparenta estar ligada à desigualdade. Indo ao trecho em que o termo aparece: "Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente" e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história". Portanto, graças a revolução do computador que a desigualdade diminuiu. Como a opção aponta uma ideia contrária à de desigualdade, ela está incorreta.


    Letra B: INCORRETA.Igualmente, a disseminação niveladora da tecnologia vai auxiliar na diminuição da desigualdade, mas ela não representa desigualdade. Segundo o texto: "A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história.". O termo não está conectado à ideia que devemos analisar, por isso, essa opção está incorreta. 


    Letra C: INCORRETA. Novamente, a conectividade nas mãos de bilhões representa acesso à tecnologia, por isso, não significa desigualdade. Para resolver essa questão, estamos procurando o termo que coloca a palavra analisada em questão, mostrando onde e como ela é posicionada no discurso. Segundo o texto: "profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões", afirmou Dennett.", dessa forma, o texto comprova que a opção é incorreta.


    Letra D: INCORRETA. Nessa opção, ameaças à segurança e à privacidade poderiam representar desigualdade. Mas quando essa ideia é posta no texto, ela aparece dessa forma: "E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade.". A vulnerabilidade é para todos que usam a tecnologia, não apenas os mais ricos ou os mais pobres. Dessa forma, o termo não representa desigualdade, por isso, essa opção não está correta. 


    Letra E: CORRETA.Exatamente. Quando o autor trata sobre os termos riqueza e pobreza, a ideia de desigualdade aparece: "Os “de baixo" têm agora meios para confrontar os “de cima". O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.". Veja que, no trecho, existe uma dicotomia entre dois termos, reforçando a ideia de desigual, dois lados, em que um tem mais oportunidades e o outro menos. Por isso, essa opção está correta. 


    Gabarito do professor: Letra E.

ID
3132508
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

Há flagrante emprego de linguagem figurada na seguinte passagem:

Alternativas
Comentários
  • Gab: E

    > Linguagem figurada: sentido conotativo, é uma associação subjetiva, as palavras são utilizadas para criar um sentido, mas não devem ser entendidas em seu sentido literal;

    > Denotativo: Dicionário / Conotativo: Criatividade (bizu legal pra decorar a diferença entre os dois).

    "milhares de Davis, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam"

    > Ora, o autor não está se referindo ao Davi biblico que derrotou o gigante Golias, mas àqueles que são menores que o problema (desigualdade), mas estão reunindo forças, se aperfeiçoando para combate-lo.

  • GABARITO: LETRA E

    Denotativo (Dicionário → sentido literal), CONotativo (CONto de Fadas → sentido figurado).

    → E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam.

    → não é uma expressão literal e sim um recurso de referência textual ao episódio entre Davi e Golias, simbolizando as pessoas em desigualdade ao "Davi", que era fraco e franzino e, mesmo assim, derrotou o gigante "Golias".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Porque a C está errada?

  • linguagem figurada = conotativo

    ... milhares de Davis, porém, estão rapidamente...

    gab. E

  • Gabarito''E''.

    ... milhares de Davis, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. (2°parágrafo)

    >Sentido conotativo=> é a linguagem em que a palavra é utilizada em sentido figurado, subjetivo ou expressivo. Ele depende do contexto em que é empregado, sendo muito utilizado na literatura. Isso porque, no meio literário, muitas palavras tem forte carga de sensações e sentimentos.

    >Sentido denotativo=> é a linguagem em que a palavra é utilizada em seu sentido próprio, literal, original, real, objetivo.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • A letra E realmente é inquestionável, porém, a alternativa C também é bem questionável. Observem:

    "... os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos"

    Não são os países pobres que não teriam acesso à nova tecnologia e aos seus aparelhos (da nova tecnologia), mas sim as pessoas que moram nesses países.

    Na minha concepção a LETRA C também seria linguagem figurada.

  • Inquestionável a linguagem figurativa, também chamada de conotativa, na alternativa E:

    ...milhares de Davis, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam.

  • No meu humilde ponto de vista tem duas alternativas, a C tbm esta correta, porque a tecnologia não são os países que tem e sim os aparelhos que as pessoas possuem...

  • Essa questão exige que o candidato saiba identificar a linguagem figurada dentro de um texto. Para tanto, devemos lembrar o que e uma linguagem figurada e o que é o sentido literal de um texto. Dizemos que há linguagem figurada quando o termo citado não significa exatamente aquilo que ele é no dicionário. Isso quer dizer que ele assume um segundo significado, que pode ser apreendido pelo contexto. Por isso, quando formos ler as opções, devemos lembrar do sentido literal das palavras, exatamente o que elas significam no dicionário. Assim podemos compará-las com o seu uso no texto e, dessa maneira, descobrir se estão em linguagem figurada.

    Tomando essas informações como base, vamos para a análise de cada opção:


    Letra A: INCORRETA. Todas as palavras do trecho citado estão no sentido literal. Elas significam exatamente o que está descrito no dicionário: "Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram...", por isso, essa opção está incorreta.

    Letra B: INCORRETA. Nessa opção não há linguagem figurada. Veja que em “Em 2013, o que deve nos preocupar?", há a intenção de perguntar sobre assuntos que preocupariam ao longo do ano de 2013, o que é uma construção correta e literal. Por isso, essa opção não está correta.

    Letra C: INCORRETA. No trecho "... os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos.", todas as palavras significam exatamente o que parecem. Aparelhos, no trecho, está se relacionando a dispositivos tecnológicos, que é o tema central do texto. Por isso, essa opção não está correta.

    Letra D: INCORRETA. Novamente, não há sentido figurado. Nenhuma das palavras cria uma expressão ou demonstra um recurso metafórico. No trecho "E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar...", todas as palavras estão no seu sentido literal, por isso, essa opção não está correta.

    Letra E: CORRETA. Exatamente. Nessa opção, o autor menciona uma história bíblica para anunciar a ideia de que os menores poderiam vencer o maior, Golias. Segundo a história, Golias era um gigante que atormentava uma cidade e, Davi, um homem, decide confrontá-lo com a sua inteligência e habilidade. No trecho ".. milhares de Davis, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam.", Davi está apontando para uma história inteira, e não apenas para um nome próprio masculino. Por isso, essa opção está correta.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
    Gabarito do professor: Letra E.
  • "flagrante", examinador espertinho.


ID
3132511
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. (1º parágrafo)

Essa frase está corretamente reescrita, no que se refere à pontuação, em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → vou apontar os erros que estão gritantes, mas há mais.

    A) Os editores da revista Edge perguntaram ao filósofo americano Daniel Dennett: – Em 2013, o que deve nos preocupar? →

    B) – Em 2013, o que deve nos preocupar? – perguntaram, ao filósofo americano, Daniel Dennett os editores da revista Edge. → quem pergunta, pergunta algo a alguém (ao filósofo americano é objeto indireto e está separado pela vírgula, configurando, dessa forma, erro).

    C) Perguntaram os editores da revista Edge, ao filósofo americano Daniel Dennett: – Em 2013, o que deve nos preocupar? → pontuação separando o sujeito de seu verbo.

    D) Os editores da revista Edge – ao filósofo americano Daniel Dennett, perguntaram – Em 2013, o que deve nos preocupar? → novamente, a vírgula separando o sujeito de seu verbo.

    E) Perguntaram, ao filósofo americano – Daniel Dennett os editores da revista Edge: – Em 2013, o que deve nos preocupar? → quem pergunta, pergunta algo a alguém (ao filósofo americano é objeto indireto e está separado pela vírgula, configurando, dessa forma, erro).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Família unida não pode ser repartida:

    Sujeito + Verbo + Complemento do verbo (regrinha básica)

    -- Pode aparecer adjunto adverbial, aposto, vocativo e outros deslocados

    -- Oração adjetiva explicativa entre vírgulas

    -- Algumas bancas, como a FGV, aplicam a figura hipérbato, então preste bem atenção na estrutura para não ter separação da família por vírgulas.

    -- Não são todos os casos, mas são os mais recorrentes. Muitas vezes são isolados por vírgula e travessão.

  • adorei a explicação Amanda..obg

  • GABARITO: A

    Utilizamos o travessão para: indicar a fala de um personagem; isolar um comentário no texto; isolar um aposto na sentença; reforçar a parte final de um enunciado.

    Utilizamos os dois pontos para: fazer uma citação ou introduzir uma fala; para esclarecer algo, explicar; indicar uma enumeração.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Assertiva A

    Os editores da revista Edge perguntaram ao filósofo americano Daniel Dennett: – Em 2013, o que deve nos preocupar?

  • A ordem direta da oração é SUVECA Sujeito + Verbo Complemento + Adjuntos). Qualquer termo que interfira nessa ordem direta - venha deslocado, anteposto ou intercalado - deverá ser isolado.

    É preciso ter disciplina pois haverá dias que não estaremos motivados.

  • Essa questão exige que o candidato conheça regras de pontuação. É importante lembrarmos algumas noções sobre a posição das vírgulas porque não elas que nos mostram a divisão entre orações e os possíveis elementos deslocados da posição comum no período. Vejamos algumas anotações:

    1- As vírgulas não podem separar sintagmas;
    2- Elementos deslocados da sua ordem direta precisam vir entre vírgulas.

    A base das três anotações acima é que não devemos separar o sujeito do predicado. Isso quer dizer que o termo precisa vir junto do seu complemento, por exemplo, um núcleo do sujeito não pode ser separado do seu adjunto adnominal, um verbo não pode ser separado do seu complemento obrigatório. Dessa forma, compreendemos que os sintagmas precisam ficar unidos, e tudo aquilo que estiver deslocado, entre o sintagma, precisa estar entre vírgulas (anunciando que não há divisão do sintagma, apenas uma breve pausa).

    Vamos então analisar as opções:

    Letra A: CORRETA. No discurso direto, devemos colocar dois pontos e travessão. Sobre a posição das vírgulas, veja que há uma vírgula depois do adjunto adverbial deslocado, apontando que o local dele deveria ser ao final "Os editores da revista Edge perguntaram ao filósofo americano Daniel Dennett: – Em 2013, o que deve nos preocupar?". Por isso, essa opção está correta.

    Letra B: INCORRETA. Nessa opção, há uma divisão de um sintagma verbal. O verbo está separado do seu complemento: – Em 2013, o que deve nos preocupar? – perguntaram, ao filósofo americano, Daniel Dennett os editores da revista Edge.". Perguntaram é um verbo transitivo que exige complemento. No caso, perguntaram alguma coisa a alguém, por isso, não deveria haver uma vírgula entre verbo e objeto indireto. Dessa fora, essa opção está incorreta.

    Letra C: INCORRETA. Nesse caso, novamente, há uma separação do sintagma, dessa vez, o verbo está separado do seu sujeito "os editores da revista Edge" : "Perguntaram – os editores da revista Edge, ao filósofo americano Daniel Dennett: – Em 2013, o que deve nos preocupar?". Como devemos os sintagmas unidos, essa opção está incorreta.

    Letra D: INCORRETA. Nesse caso, há uma inversão do objeto indireto do verbo perguntaram. Perceba que, em vez de entre vírgulas, há um entre travessões: "Os editores da revista Edge – ao filósofo americano Daniel Dennett, perguntaram – Em 2013, o que deve nos preocupar?". Quando tratamos de orações, a ordem sujeito, verbo, complemento, pode ser modificada sem a necessidade de vírgulas. Veja: "Perguntaram os editores ao filósofo", essa construção está correta. Aqui o verbo inicia a oração, mas não se separa dos termos obrigatórios. Entretanto, ao adicionar uma informação: "Perguntaram, em 2013, os editores ao filósofo", precisamos adicionar as vírgulas para deslocar o elemento acessório. Quanto aos travessões, eles deveriam separar uma informação completa, mas, caso retirássemos essa informação, o período perderia o sentido: "Os editores da revista Edge Em 2013, o que deve nos preocupar?". Pela posição errônea dos travessões e pela vírgula separando o complemento do verbo, essa opção está incorreta.

    Letra E: INCORRETA. Novamente, não separamos o complemento do verbo, além disso, a informação que está dentro dos travessões não faz sentido, visto que os verbos foram retirados da oração separada por eles: "Perguntaram, ao filósofo americano – Daniel Dennett os editores da revista Edge: – Em 2013, o que deve nos preocupar?". Por isso, essa opção está incorreta. 

    Gabarito do professor: Letra A.

ID
3132514
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

Preservando-se as relações de sentido estabelecidas no texto, o trecho destacado em – Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. (2º parágrafo) – estará reescrito corretamente, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, em:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

  • GABARITO: LETRA B

     Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso.

    → temos uma conjunção coordenativa adversativa, que expressa um viés de oposição, contrariedade, contraste.

    A) contudo não for. → conjunção coordenativa adversativa, porém o verbo está incorreto, o correto seria: contudo não é.

    B) embora não seja. → conjunção subordinativa concessiva, também, a depender do contexto, pode expressar uma matiz semântica de contrariedade, ressalva. O verbo "seja" está corretamente conjugado, logo é a nossa resposta.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • O MAS enfatiza sua oração, ja embora enfatiza a outra oração.

    Até estaria correto a reescrita, porém com sentido diferente.

  • olhem os modos verbais...

  • olhem os modos verbais...

  • Quase fui seco na correlação de conjunções. Contudo = mas. 

    Todavia, a correlação dos tempos verbais é que dá o sentido correto a reescritura da frase (trecho)

     

    GABARITO B 

  • Porque a C está errada?

  • Eu respondi assim:

    Resposta:

    contudo não for - é o temo verbal. Deveria ser é para combinar com paraíso. For é futuro do subjuntivo. Logo tempo verbal também não colabora.

    embora não seja - embora é conjunção adversativa, assim como mas. Seja é presente do Subjuntivo.

    Visto não ser - a conjunção é visto que que é causal. Tem relação com motivo...., porque... . A conjunção não atende. Ser é infinitivo pessoal.

    Ainda que é - a conjunção ainda que é concessiva. A conjunção não atende. Verbo ok.

    Como não fosse - a conjunção pode ser comparativa, causal ou conformativa a depender do contexto. Porém, também não atende. O verbo pretérito imperfeito do subjuntivo.

    Espero ter ajudado!

  • Está correta a reescritura mas os sentidos estão diferentes visto que o embora suaviza sua oração e o mas a enfatiza.

  • EMBORA é concessão

    MAS é adversativa ....

    mas o que a questão pediu?

    "estará reescrito corretamente, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, em:"

    B esta escrito corretamente apesar de não estar com mesmo sentido.

    errei mas não erro mais!

  • "Preservando-se as relações de sentido"... Trocar adversativa por concessiva altera o sentido.

  • (... )estará reescrito corretamente, conforme a norma-padrão da língua portuguesa.

    A questão não pede sentido e sim norma padrão.

  • GABARITO B ELE NÃO FALA DE SENTIDO ATENÇÃO

  • Essa questão exige que o candidato conheça as conjunções subordinadas da Língua Portuguesa e a relação que elas estabelecem com a oração principal. De acordo com o enunciado da questão, devemos procurar pelo mesmo sentido da oração a seguir:

    – Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso.


    Veja que existe uma noção adversativa, ou seja, que aponta contrariedade. Para tanto, precisaremos buscar entre as opções, a conjunção que pode continuar indicando que as duas ideias são contrárias entre si e que mantenha a correção gramatical.

    Tomando essas informações como base, vamos à análise de cada opção:


    Letra A: INCORRETA. Em "– Isso é maravilhoso, disse Dennett, contudo não for o paraíso.", a conjunção contudo é coordenativa adversativa, assim como o mas descrito no enunciado. Entretanto há um erro quanto à conjugação do verbo. A estrutura solicitada para tal oração seria "contudo não seja o paraíso". Aqui verbo ser está apontando para um futuro, quando deveria estar mostrando um presente hipotético. Por isso, essa opção está incorreta.


    Letra B: CORRETA. Em "– Isso é maravilhoso, disse Dennett, embora não seja o paraíso.", o verbo está empregado corretamente. A oração concessiva aponta para as ideias contrárias que serão confrontadas, mantendo aquilo que está sendo proposto no período citado pelo enunciado. Por isso, essa opção está correta.


    Letra C: INCORRETA. Em "– Isso é maravilhoso, disse Dennett, visto não ser o paraíso.", há uma conjunção causal, que aponta para uma oração subordinada adverbial, por isso, o sentido adversativo não se mantém. Perceba que, nesse caso, a primeira oração é consequência da segunda, quando as duas ideias deveriam ser opostas. Por esse motivo, essa opção não está correta.


    Letra D
    : INCORRETA. Em "– Isso é maravilhoso, disse Dennett,  ainda que é o paraíso.", ainda  que é uma conjunção concessiva, porém há na estrutura um erro na conjugação verbal. O correto seria "ainda que não seja", ou seja, com o verbo conjugado no subjuntivo. Dessa forma, manteria-se o sentido e a correção gramatical. Entretanto, a opção está incorreta.


    Letra E: INCORRETA. Em "– Isso é maravilhoso, disse Dennett, como não fosse o paraíso.", há uma conjunção comparativa, ou seja, criou-se uma relação de comparação entre as duas ideias, o que não é o proposto pela oração disposta no enunciado. A opção não apresenta incorreção gramatical, mas, ainda assim, não preenche o requisito solicitado. Por isso, essa opção está incorreta.


    Gabarito do professor: Letra B.
  • Concessivas = Introduzem uma oposição entre duas ideias, Oposição não é forte o suficiente para impedir a outra ação.

    embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que pese, nem que, dado que, sem que (=embora não),não obstante, apesar de.

    Encontramos nossos amigos, mesmo sem os procurar.


ID
3132517
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    A) Temia-se que a distância entre os países ricos e os países pobres aumentassem. → o quê aumentasse? A DISTÂNCIA (sujeito simples no singular, logo o verbo fica no singular).

    B) A verdade é que passou a existir fortunas enormes devido à informática. → verbo "existir" é pessoal, tendo sujeito e devendo concordar com ele: Fortunas enormes EXISTEM.

    C) Com smartphones e tablets, foi posto nas mãos de bilhões a conectividade. → o quê foi posto? A CONECTIVIDADE, logo ela foi "posta" e não "posto".

    D) Milhares de Davis estão aprendendo o que lhes devem ser necessário. → "o" é um pronome demonstrativo que equivale a "aquilo" e o "que" é um pronome relativo que retoma o demonstrativo "o", devendo estar, então, no singular: aquilo "o → que" DEVE ser necessário.

    E) Convém reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos. → o quê convém? ISSO (todo termo em verde, visto que temos um sujeito oracional, oração subordinada substantiva subjetiva, logo a concordância está no singular e, plenamente correta).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Sujeito oracional - 3ª pessoa do singular

  •  a) Temia-se que a distância entre os países ricos e os países pobres aumentassem. (Temiam > concordando com países ricos e países pobres; ou distância e temia)

     b) A verdade é que passou a existir fortunas enormes devido à informática. (o que passou a existir? Fortunas enormes. Verbo deve concordar)

     c) Com smartphones e tablets, foi posto nas mãos de bilhões a conectividade. (Mesma situação do item B)

     d) Milhares de Davis estão aprendendo o que lhes devem ser necessário. (Ideia de todo. Verbo fica no sinsgular)

     e) Convém reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos. 

  • a) Temia-se que a distância AUMENTASSE. (Sujeito indeterminado)

    b) ...PASSARAM-SE a existir fortunas enormes.

    c) A conectividade foi POSTA nas maõs de bilhões.

    d) Milhares estão aprendendo o que lhes DEVE ser necessário.

    e) correta. CONVÉM (singular) / CONVÊM (PLURAL).

    ..., saiba que o sujeito oracional equivale ao masculino singular, de forma que, independentemente de quantas orações componham o sujeito oracional, o verbo desse sujeito fica no singular. Exemplos: “Abrir a economia e inserir as companhias no comércio exterior SÃO CRUCIAIS para ampliar a produtividade e a renda interna” (errado) / “Abrir a economia e inserir as companhias no comércio exterior É CRUCIAL para ampliar a produtividade e a renda interna” (certo). Note que o adjetivo acompanha a concordância.

    Ah! Só vai haver plural quando os núcleos do sujeito do infinitivo vierem determinados ou forem antônimos: “O errar e o assumir dependem do caráter” / “Dormir e acordar constituem características humanas”.

    Veja uma questão sobre este tópico:

    – (FCC) As normas de concordância verbal encontram-se plenamente observadas em:

    a) A utilidade dos dicionários, mormente quando se trata de palavras polissêmicas, manifestam-se nas argumentações ideológicas.
    b) Não se notam, entre os preconceituosos, qualquer disposição para discutir o sentido de um juízo e as consequências de sua difusão.
    c) Não convém aos injustiçados reclamar por igualdade de tratamento quando esta pode levá-los a permanecer na situação de desigualdade.
    d) Como discernimento e preconceito são duas acepções de discriminação, hão que se esclarecer o sentido pretendido.
    e) Uma das maneiras mais odiosas de refutar os argumentos de alguém surgem na utilização de preconceitos jácristalizados.

    Gabarito: C. Antes de tudo, saiba que a FCC se amarra em deslocar o sujeito e trabalhar com sujeito oracional, portanto coloque a frase na ordem direta. “Não convém aos injustiçados reclamar por igualdade de tratamento quando esta pode levá-los a permanecer na situação de desigualdade” vira, na ordem direta, isto: “Reclamar por igualdade de tratamento… não convém aos injustiçados”. Facilitou a visão, não é? Percebe que o sujeito da forma verbal “convém” é uma oração reduzida de infinitivo (“Reclamar por igualdade de tratamento”)? Quando o sujeito está em forma de oração, o verbo sempre fica no singular. Ok?

    Espero ter ajudado! https://materiais.portuguescompestana.com.br/sujeito-oracional-so-leia/

     

    Fé e coragem.

  • Já vou direto procurando o comentário do Artur ! Esse novo app do QC concursos não tem a opção de comentários mais curtidos
  • Completando o comentário do colega ARTHUR na letra E:

    "Convém reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos." 

    A frase em questão é uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, onde se retirou o conectivo "que" ( conjunção integrante que introduz o OSSS conhecido também como Sujeito Oracional). A mesma frase desenvolvida ficaria da seguinte forma para melhor compreensão:

    "Convém que se reduza as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos."

  • só repliQuei o comentário do ARTHUR

    GABARITO: LETRA E

    A) Temia-se que a distância entre os países ricos e os países pobres aumentassem. → o quê aumentasse? A DISTÂNCIA (sujeito simples no singular, logo o verbo fica no singular).

    B) A verdade é que passou a existir fortunas enormes devido à informática. → verbo "existir" é pessoal, tendo sujeito e devendo concordar com ele: Fortunas enormes EXISTEM.

    C) Com smartphones e tablets, foi posto nas mãos de bilhões a conectividade. → o quê foi posto? A CONECTIVIDADE, logo ela foi "posta" e não "posto".

    D) Milhares de Davis estão aprendendo o que lhes devem ser necessário. → "o" é um pronome demonstrativo que equivale a "aquilo" e o "que" é um pronome relativo que retoma o demonstrativo "o", devendo estar, então, no singular: aquilo "o → que" DEVE ser necessário.

    E) Convém reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos. → o quê convém? ISSO (todo termo em verde, visto que temos um sujeito oracional, oração subordinada substantiva subjetiva, logo a concordância está no singular e, plenamente correta).

  • Assertiva E

    Convém reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

  • Essa questão exige que o candidato compreenda algumas informações sobre concordância verbal. Para isso, precisamos nos ater à identificação do verbo e do sujeito. Para tanto, existem algumas informações que você precisa saber:


    1- Quando o verbo está na terceira pessoa do plural, pode indicar uma indeterminação do sujeito
    2- Quando a oração está na voz passiva, o verbo concorda com sujeito paciente.
    3- Quando o sujeito é composto, o verbo é flexionado no plural.


    Com essas informações em mente, vamos marcar os verbos com negrito e os sujeitos com o sublinhado, assim poderemos compreender melhor o sistema de concordância dentro de uma oração. Vamos à análise das opções:


    Letra A: INCORRETA. Nessa opção "Temia-se que a distância entre os países ricos e os países pobres aumentassem.", o verbo não concorda com o sujeito da oração. Muitas vezes quando o sujeito está distante do verbo, é comum perdemos o referente, ou seja, nos esquecermos se o sujeito estava no singular e no plural. Pro isso é importante reler o texto marcar o sujeito, ou seja, quem efetua a ação. A correta escrita para a opção é "a distância entre os países ricos e os países pobres aumentasse". Portanto, essa opção está incorreta. 


    Letra B: INCORRETA. Nesse caso, "A verdade é que passou a existir fortunas enormes devido à informática.", o sujeito está posposto, ou seja, está colocado após o verbo. Isso acontece quando há um verbo intransitivo, por exemplo. Como não há objeto, confundimos sujeito com um possível complemento. A correta escrita para a opção seria "passaram a existir fortunas enormes". Dessa forma, essa opção está incorreta. 


    Letra C: INCORRETA. Nesse caso devemos lembrar que os verbos no particípio podem flexionar em gênero: "Com smartphones e tablets, foi posto nas mãos de bilhões a conectividade.", por isso o correto seria "foi posta nas mãos de bilhões a conectividade". Perceba que nesse caso, o sujeito, além de feminino, está posposto, ou seja, é colocado após o verbo. Porém,a concordância continua sendo feita entre verbo e sujeito, sem sofrer alterações por causa da posição. Por isso, essa opção está incorreta.

    Letra D: INCORRETA. Nesse caso, o verbo principal da locução verbal é o verbo ser. Sabemos que o verbo ser é um verbo de ligação, ou seja, liga o sujeito ao seu predicativo. Necessário é predicativo do sujeito, e o sujeito está expresso pelo pronome oblíquo o:  "Milhares de Davis estão aprendendo o que lhes devem ser necessário.". Perceba que o pronome está no singular, por isso o verbo precisa estar igualmente conjugado na terceira pessoa do singular. Podemos notar o sujeito dessa oração, quando transcrevemos um substantivo para o lugar do pronome oblíquo: "Estão aprendendo a pintura que deve ser necessária a eles.". Nesse caso, o sujeito do verbo "deve ser" é a pintura, nesse caso, representada pelo pronome que. Como, no texto da opção, o verbo está na terceira pessoa do plural, essa opção está incorreta.


    Letra E: CORRETA. Exatamente. Nessa opção, "Convém reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.", o verbo da oração principal está conjugado na terceira pessoa do singular, respeitando a estrutura da oração subordinada substantiva subjetiva que está colocada a seguir. Nessa estrutura, raciocinamos que a oração subordinada tem o valor de "isso", "Convém isso", dessa forma, não concordamos o verbo com o sujeito expresso na oração posterior "as distâncias". Por isso, essa opção está correta. 


    Gabarito do professor: Letra E.


ID
3132520
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

O trecho destacado em – ... E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar... (2º parágrafo) – estará corretamente substituído, quanto à regência, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, por:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → resumindo a questão: ela quer uma alternativa em a regência nominal esteja plenamente correta:

    A) sobre que devemos nos ater → devemos nos ater a alguma coisa → a que devemos nos ater.

    B) de que devemos estar atentos → devemos estar atentos a alguma coisa → a que devemos estar atentos.

    C) a que devemos dar atenção → devemos dar atenção a alguma coisa → correto, temos presente a preposição "a", não ocorreu crase pois antes do pronome relativo "que" não há artigo.

    D) a que devemos estar cientes → devemos estar cientes de alguma coisa → de que devemos estar cientes.

    E) em que devemos estar alertas → devemos estar alertas DE alguma coisa → DE que devemos estar alertas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • SOBRE A ALTERNATIVA E

    e) em que devemos estar alertas

    O verbo alertar possui uma ampla transitividade, podendo ser bitransitivo, direto, indireto, intransitivo..

    Nesse caso, o termo "alertas" é VTI. Observe que o sentido de "alerta" na oração é o mesmo de estar atento, prestando atenção.. Portanto, "devem estar alerta A alguma coisa"

    Outras orações ajudam a explicar.

    Fique alerta à passagem do trem. (Fique atento à passagem do trem).

    Devemos ficar alerta a qualquer movimentação estranha. (Devemos ficar atento a qualquer movimentação estranha).

    Espero ter ajudado.

  • Gabarito letra C

    Em sentenças que aparecem pronomes relativos, deve-se prestar atenção na regência do verbo.

    A preposição deve estar anterior ao pronome relativo.

    a) ater a

    b) atento a

    c) dar (algo) a

    d) ciente de

    e) alerta a

    A única alternativa que apresenta a preposição correta antes do pronome relativo é a "c":

    "a que devemos dar atenção"

  • Só para acrescentar, o correto não é "alertas" como consta na letra E, mas sim ALERTA, no singular.

  • Na frase da questão alerta nem é um verbo...

  • GB C

    PMGOO

  • GB C

    PMGOO

  • a) E citou a lista daquilo a que devemos nos ater (quem se atém, se atém A alguma coisa);

    b) E citou a lista daquilo a que devemos estar atentos (quem atenta, atenta A alguma coisa);

    d) E citou a lista daquilo de que devemos estar cientes (quem está ciente, está ciente DE alguma coisa);

    e) E citou a lista daquilo a que devemos estar alertas (quem está alerta, está alerta A alguma coisa);

     

    E o "alertas" não é verbo, mas um predicativo do sujeito. Desse modo, está correta a sua colocação no plural, pois deve concordar com o sujeito oculto "nós". 

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: C

  • A) quem se atém, atém A alguma coisa > ERRADA

    B) quem se atenta, se atenta A alguma coisa > ERRADA

    C) quem possui atenção, possui atenção A alguma coisa > rege preposição A antes do "que" CERTA

    D) cientes DE alguma coisa > ERRADA

    E) alertas A alguma coisa > ERRADA

  • A palavra "ALERTA" só é invariável quando é um advérbio. No caso da alternativa "E" ele é apresentado como um adjetivo, devendo, portanto, concordar nominalmente.

  • GAB C PMBA 2019\2020

  • a) E citou a lista daquilo a que devemos nos ater (quem se atém, se atém A alguma coisa);

    b) E citou a lista daquilo que devemos estar atentos (quem atenta, atenta A alguma coisa);

    d) E citou a lista daquilo de que devemos estar cientes (quem está ciente, está ciente DE alguma coisa);

    e) E citou a lista daquilo a que devemos estar alertas (quem está alerta, está alerta A alguma coisa);

     

    E o "alertas" não é verbo, mas um predicativo do sujeito. Desse modo, está correta a sua colocação no plural, pois deve concordar com o sujeito oculto "nós". 

    SIC Maria Nascimento

  • Essa questão exige que o candidato compreenda noções de regência nominal em orações completivas nominais. Perceba que para cada verbo há uma preposição que deve estar disposta antes da conjunção integrante que. Para saber a resposta correta, vamos analisar o texto do enunciado e partir para a análise das opções.

    No enunciado da questão: "– ... E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar..." , note que o verbo preocupar, ao final da oração, necessita de uma preposição. Nessa ordem, devemos colocar a preposição antes da conjunção integrante que. Por isso, após "daquilo", há uma preposição com.

    Tomando essas informações como base, vamos para a  análise de cada opção:


    Letra A: INCORRETA. Em "– ... E citou a lista daquilo sobre que devemos nos ater", o verbo ater necessita de uma preposição a para completar o seu sentido. Dessa forma, a preposição sobre não poderia ser utilizada nesse caso. É compreensível pensamos que como trata-se de uma lista, há a necessidade de tratar sobre ela, mas devemos pensar na regência verbal e na construção das orações completivas nominais. Existe o complemento para um nome, e essa oração precisa de uma preposição. A correta escrita para a opção seria "daquilo a que devemos nos ater". Por isso, essa opção está incorreta.

    Letra B: INCORRETA. Igualmente, sabemos que o verbo atentos é regido pela preposição a, por isso, o uso da preposição de estaria incorreto "– ... E citou a lista daquilo de que devemos estar atentos". Nenhum dos verbos ou nomes da oração são regidos pela preposição de. A correta escrita dessa opção seria " daquilo a que devemos estar atentos". É importante, nesses casos, percebermos quais são as palavras que estão dispostas na oração e lembrarmos de como elas são complementadas: precisam de complemento? Existe a necessidade de preposição? Dessa forma, a opção está incorreta.

    Letra C: CORRETA. Nessa opção há um nome, entretanto, o verbo dar, antes dele, exige um complemento com preposição. O verbo dar é bitranstivo, ou seja, precisa de um objeto direto e um indireto (quem dá, dá algo a alguém): "– ... E citou a lista daquilo a que devemos dar atenção", por isso, vamos notar que a opção está correta. O verbo principal da locução verbal é respeitado quanto à regência.

    Letra D: INCORRETA. Em "– ... E citou a lista daquilo a que devemos estar cientes", o verbo estar não necessita de preposição, por isso, não há necessidade da preposição a antes da conjunção integrante. O complemento da locução verbal já está disposto na oração "cientes". Por apresentar uma preposição desnecessária, essa opção está incorreta.

    Letra E: INCORRETA. Nessa opção, há um nome que precisa de preposição, entretanto, não é a preposição em. Devemos notar que "alertas" exige a preposição a, por isso, ela deve estar disposta antes da conjunção integrante que "– ... E citou a lista daquilo em que devemos estar alertas". Por isso, essa opção está incorreta.

    Dica: As orações completivas nominais quase sempre vêm precedidas de uma preposição antes da conjunção integrante. Elas completam substantivos abstratos, pronomes e adjetivos, por exemplo.


    Gabarito do professor: Letra C.

  • PC-PR 2021


ID
3132523
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

Assinale a alternativa em que a frase – Foram os editores da revista Edge que apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett. – está corretamente reescrita, tanto no que respeita à regência verbal quanto no que se refere ao emprego e à colocação pronominal, tendo a expressão “a discussão” substituída por um pronome.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → frase original: Foram os editores da revista Edge que apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett.

    a) Foram os editores da revista Edge que apresentaram-na ao filósofo americano Daniel Dennett. → pronome relativo "que" sendo fator atrativo, fator de próclise, logo o correto seria: a apresentam.

    b) Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett. → correto, pronome "a" retomando um termo feminino, sendo o objeto direto direto e "ao filósofo" o objeto indireto.

    c) Foram os editores da revista Edge que lhe apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett. → quem apresenta, apresenta algo a alguém, temos em destaque dois termos preposicionados ( o "lhe", equivale a "a ele, a ela..." e não pode ser objeto direto, por isso há erro).

    d) Foram os editores da revista Edge que apresentaram-lhe ao filósofo americano Daniel Dennett. → erro na colocação pronominal e no uso de um pronome que equivale a um termo preposicionado.

    e) Foram os editores da revista Edge que o apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett. → deveria ser "a", visto que é um termo feminino que é retomado (discussão).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Assertiva B

  • uma observação: o pronome -na não indica um objeto indireto, indica um objeto direto

     

    os pronomes "-no, -na, -nos, -nas " são usados em verbos terminados em ditongo nasal "-am, -em, -ão e -õe"

     

    Ex:

    Eles facilitam a escolha.... eles facilitam-na

    Com partícula atrativa: eles não facilitam a escolha.... eles não a facilitam

  • lembrando quem apresenta apresenta algo a alguem VTDI

  • GABARITO B

    Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.

    VERBO APRESENTAR -VTDI

    OD = PARTE VERDE

    OI = PARTE AZUL

    SOBRE A ALTERNATIVA "E" o que a tornou errada foi apenas o "o" que deveria ser o "a" pois retoma discussão

  • o "QUE" é fator de próclise

  • B

  • Embora a Letra A esteja, de fato errada, a explicação do Arthur na letra A está errada.

    O "Foram...que" é partícula expletiva e não pronome relativo. Se você retirar a frase continua a mesma: "Os editores da revista Edge apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett"

    O "que" é fator de atração quando for: pronome relativo e conjunção subordinativa. Contudo, várias bancas, inclusive o CESPE e essa da VUNESP já consideraram como fator de atração um termo expletivo.

    Cuidado com os comentários do Artur (e dos outros comentaristas também), não é a primeira vez que eu vejo ele comentando um erro crasso como esse.

  • O verbo é VTDI :

    -objeto direto: 'a' (a discursão), deve vir proclítico ao verbo devido ao pronome relativo 'QUE'(partícula atrativa)

    -Objeto Indireto: ao filósofo americano Daniel Dennett.

  • Colocação Pronominal

    Regra:

    Havendo palavra invariavel antes do verbo, usa-se a próclise, ou seja, palavra invariavel é palavra atrativa.

    Quais são as classes de palavras invariáveis? Advérbios, Pronomes indefinidos, interrogativos e relativos, preposições e conjunções subordinativas.

    Todavia temos algumas exceções:

    1ª Verbos no infinitivo aceitam tanto a proclise como a ênclise, mesmo se tiver palavra atrativa antes do verbo.

    Ex: Para enviar-me as mercadorias

    2ª Conjunções coordenativas aceitam tanto a proclise como a enclise.

    Ex: Ele chegou tarde, porém a encontrou / Ele chegou tarde, porém encontrou-a

    Temos as proibições

    Proibido iniciar oração com Pronome Obliquo atono (POA)

    Proibido Colocar POA após futuros

    Proibido coloca POA após participio

    Fonte: Aulas Adriana Figueiredo

  • Luis Felipe, meu caro, pelo rigor gramatical, o "que" é fator de atração quando for: pronome relativo e conjunção subordinativa. Contudo, várias bancas já consideraram como fator de atração um termo expletivo, por exemplo, essa questão.

    Só pra reiterar: "Foram...que..." não é pronome relativo! É partícula expletiva! Não errem isso galera pq as bancas gostam mt de cobrar.

  • Foram os editores da revista Edge que apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett.

    O verbo é VTDI

    ( A discussão ) - OD

    Gab: B

  • GABARITO: B

    "Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett".

    É caso de próclise obrigatória, uma vez que a palavra "que" é atrativo de próclise. Pronome deve ser "a" neste caso, pois se refere "a discussão" (termo feminino).

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • B) Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.

    O que é um pronome relativo que faz referência aos editores.

    Pronomes relativos são atrativos fazendo com que a colocação do pronome átono a fique antes do verbo (apresentaram).

    A PRÓCLISE ocorre com palavras atrativas, que são:

    -Palavras com efeito de negação: não, ninguém, nunca, nenhum..

    -Advérbio (antes do verbo).

    -Conjunções subordinativas: Que, porque, embora, se, conquanto..

    -Pronomes relativos, indefinidos, interrogativos ou demonstrativos.

    -Bons estudos.

  • GAB :B

    Pronomes relativos são atrativos

    QUE A

  • Que: pronome relativo (atrativo)

    Quem apresenta apresenta algo a alguém, vtdi, logo o pronome oblíquo a ser usado é "a" (feminino, od).

  • Pessoal, o termo: A DISCUSSÃO, é uma palavra feminina. Assim, é preciso ficar esperto, pois mesmo para que já está acostumado a responder questões da VUNESP, pode cair no erro. Assinei a alternativa D.

  • "QUE" e "QUEM" são SEMPRE fatores de próclise. (Elimina as letras "A" e "D")

    .

    "a discussão" é feminino. (Elimina a letra "E")

    .

    "apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett" --> apresentaram ALGO (a discussão --> O.D.) A ALGUÉM (ao filósofo... --> O.I.).

    Como o "lhe" não exerce função de O.D., pode-se eliminar a letra "C", restando a "B", já que os oblíquos "O(s), A(s)" exercem função de O.D.

  • Algumas regras importantes:

    1º entre fator de mesóclise e próclise prevalece a próclise.

    2º entre fator de ênclise e próclise geralmente prevalece a próclise.

    3º quando verbo no infinitivo podemos ter ênclise mesmo com fator de próclise.

    4º com gerúndio podemos ter fator de ênclise desde que não haja em.

    equívocos? Dúvidas? Mande msg, Vlw.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • 1°: há palavra invariável antes do verbo ( pronome relativo" que"); 2°: o verbo apresentar no contexto é transitivo direto e indireto. Logo, a preposição "lhe" não foi colocada no local certo.
  • FALTA DE ATENÇÃOOOOOO

  • gab. B

  • Assertiva b

    Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.

  • Assertiva b

    Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.

  • resposta: B

    Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.

    apresentaram a revista = VTD, sem preposição, e ''revista'' é o objeto direto, substituída por A.

    trecho reescrito = ''eles a apresentaram''

    *lembrando que é ''a apresentaram'' e não ''apresentaram-a'' pq o ''que,'' é uma palavra atrativa de próclise, e exige q o pronome oblóquio ''a'' fique colado a ele.

    Foram os editores da revista Edge que a apresentaram (que + a) = proclise

  •  “a discussão” = que a apresentaram 

  • Edge que apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett. –> que ( palavra atrativa ) a ( se refera –> a discussão ) apresentaram

  • Essa questão exige que o candidato conheça tanto as regras de regência nominal quanto as regras de posição dos pronomes oblíquos. Os dois temas tratam sobre assuntos diferentes, por isso precisamos estar atentos à correção gramatical.

    O enunciado da questão solicita que o termo "discussão" seja substituído por um pronome oblíquo. Para tanto, vamos analisar o trecho oferecido pelo enunciado para depois partir para a análise das opções.

    " – Foram os editores da revista Edge que apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett. "

    Para trocar um termo por um pronome oblíquo, devemos primeiro descobrir se a função sintática do termo é um complemento obrigatório do verbo, ou seja, um objeto. No trecho, a discussão completa o sentido do verbo apresentaram. Como não há preposição, pois o verbo apresentar é transitivo direto, a discussão é um objeto direto. Sabendo disso, a discussão é um nome feminino, por isso, precisaria ser substituído por um pronome feminino -a. Lembramos que, quando há uma nasalização ao final do verbo, ou seja, ele termina em -m, transferimos essa nasalização para o pronome, portanto, -na. Entretanto, falta ainda pensarmos sobre a posição do pronome na oração. Existe alguma palavra atrativa antes do verbo? O que é um pronome relativo, portanto, tônico e atrativo. Nesse caso, retiramos a nasalização, pois o pronome estará em próclise, ou seja, antes do verbo. Levando os dados em consideração, a correta escrita seria "que a apresentaram ao filósofo".

    Agora, vamos a análise das opções:

    Letra A: INCORRETA. Nessa opção o pronome oblíquo não está em próclise, ou seja, antes do verbo. Como vimos, é necessário que essa partícula seja disposta antes do verbo por causa da palavra atrativa que: "Foram os editores da revista Edge que apresentaram-na ao filósofo americano Daniel Dennett.". Por isso, essa opção está incorreta,

    Letra B: CORRETA. Nessa opção o pronome oblíquo está em próclise, pois foi atraído pelo pronome relativo que, antes do verbo. Como o nome o qual o pronome oblíquo substitui é um nome feminino singular, o pronome está corretamente colocado: "Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett."

    Letra C: INCORRETA. O pronome oblíquo lhe seria utilizado, caso o verbo fosse transitivo indireto, ou seja, se o nome substituído fosse um objeto indireto: "Foram os editores da revista Edge que lhe apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett", por isso essa opção está incorreta.

    Letra D: INCORRETA. Novamente, dessa vez em ênclise, não respeitando a palavra atrativa que, o pronome oblíquo representa um objeto indireto: "Foram os editores da revista Edge que apresentaram-lhe ao filósofo americano Daniel Dennett.". Como o nome substituído é um objeto direto, sem preposição, essa opção está incorreta.

    Letra E: INCORRETA. Nessa opção há um pronome oblíquo masculino, e o nome o qual deveríamos substituir era feminino, ou seja, não deveríamos usar o pronome oblíquo -o: "Foram os editores da revista Edge que o apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.". Por isso, essa opção está incorreta.


    Gabarito do professor: Letra B.


  • PC-PR 2021

  • GAB. B

    Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.


ID
3132526
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

       Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução do computador aumentasse a distância entre os países ricos “do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou Dennett.
         O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de poucos.

* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio de Janeiro, Intrínseca, 2015)

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase a seguir, quanto ao emprego do sinal indicativo da crase.

O que deve causar preocupação à _____________?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO:LETRA E

    → O que deve causar preocupação à POPULAÇÃO?

    A) todos → à todos (incorreto); há somente a preposição regida pelo verbo "causar", causar algo a alguém; a palavra "todos" é masculina, logo não é antecedida pelo artigo feminino "a", assim não há como ocorrer crase.

    B) você → somente a preposição, visto que antes de "você" não há artigo.

    C) pessoas → temos um termo no plural, dessa forma, não poderia ser "à pessoas" e sim "às pessoas → preposição "a" + artigo definido "as" = às.

    D) nós → não há artigo antes de pronome do caso reto, logo somente a preposição estará presente → a nós.

    E) população → correto, visto que há preposição "a" + artigo definido "a", que acompanha o substantivo feminino "população".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • A) todos --Não há crase antes de nomes masculinos.

    B) você --Não há necessidade de artigo antes de pronome do caso reto (mesmo caso da opção D).

    C) pessoas -- proibido crase na frente de nomes no plural (questão de concordância)

    D) nós -- mesmo caso da letra A

    E) população --Gabarito--

    É preciso ter disciplina pois nem sempre estaremos motivados.

  • Gabarito - E

    Elimina as palavras que estão no Plural...fica mais fácil

  • O texto serviu pra que mesmo?

  • pra verificar se tem artigo a, é só iniciar uma frase com a palavra.

    A) todos

    "a todos os meus amigos foram viajar"

    B) você

    "a você foi viajar"

    C) pessoas

    "a pessoas foram viajar" (correto seria as)

    D) nós

    "a nós fomos viajar"

    E) população

    "a população foi viajar". correto

  •  

    A) todos

     a Todos foi viajar

    B) você

     a Voce foi viajar

    C) pessoas

     a pessoas foram viajar

    D) nós

    a nós fomos viajar

    E) população

    "a população foi viajar". correto

     

    Veja, com exceção da letra E, as demais ficam sem sentido, quando acrescentamos o artigo a frente das palavras.

     

  • população substantivo feminino por isso exige a crase facultativa

  • GABARITO: E

    Não emprega crase antes de pronomes possessivos NÓS, VÓS, ELES.

    Não emprega crase antes de pronomes de tratamento VOCÊ, VOSSA SENHORA, VOSSA EXCELÊNCIA.

    Na letra C poderia haver crase se ela concordasse com o plural, seria então ÀS PESSOAS.

  • Li em um comentário do QC que "A no singular e 'palavra' no plural, CRASE NEM A P A U!".

    É bobinho, mas me ajudou a resolver algumas questões.

  • Se for possível encaixar "DA" Antes da palavra, aceita crase, se possível apenas "DE" antes da palavra, não aceita crase.

    EX: Da população. - À população.

    Ps: Observar casos específicos.

    Bons Estudos!

  • Gab: E

    Casos Proibidos da Crase

    1  Antes de Substantivos masculinos

    2  Antes de Verbo

    3  Antes do artigo indefinido ‘’uma’’ e dos Pronomes que não admitem o artigo ‘’a’’ (pronomes pessoais, indefinidos, demonstrativos, relativos)

    4  Antes de numerais

    5  Entre substantivos idênticos

    6  Quando está sozinho antes de palavra no plural

    7  Antes de Nossa Senhora e nomes de santas

    8  Depois de preposições

    9  Antes da palavra casa quando se refere ao próprio lar

    10 Antes da palavra terra quando se opõe a bordo

    11 Quando antes do feminino se subentende o artigo indefinido ‘’uma’’

    12 Antes de lugares que não admitem o artigo ‘’a’’ 

  • Peguei de uma colega.

    Macete:

    Substitui a palavra seguinte, por BOI, se ficar AO = À se ficar O = A

    29- Chegamos AO BOI de celebridades. = À

    33- Encabeça O BOI. = A

    34- Para O BOI Bellator = A

    42- Não tem acesso AO BOI. = À

  • E) população ? correto, visto que há preposição "a" + artigo definido "a", que acompanha o substantivo feminino "população".

    gb e

    pmgooo

  • Surpresa com essa questão da VUNESP.... Nível fácil!

    Gab. B

  • Dica:

    Substituir a preposição "A" por "PARA"...Se resultar em "PARA A", vai ter crase:

    O que deve causar preocupação à (preposição "A" + artigo "A") __________ ?

    A) O que deve causar preocupação PARA A todos? (ERRADA)

    B) O que deve causar preocupação PARA A você? (ERRADA)

    C) O que deve causar preocupação PARA A pessoas? (ERRADA)

    D) O que deve causar preocupação PARA A nós? (ERRADA)

    E) O que deve causar preocupação PARA A população? (CERTA)

  • Pois é Lucilene, fiz esse concurso da Câmara de Piracicaba, mas para nível médio. A questão de crase da prova do nível médio estava bem complicadinha. Até estranhei o nível de “dificuldade” desta questão para nível superior!
  • O que deve causar preocupação AO povo? Conseguiu trocar por ao coloca crase e nem troca ideia com a questão!

    #PCRJ

  • DICA!

    estudem sobre adverbios e irão acertar muitas questões de concordância,

    adjuntos e crase.

  • CASOS PROIBIDOS DE CRASE

    Antes de palavras masculinas: Quando uma palavra for masculina, ela aceitará o artigo definido "o".

    1. Refiro-me a aluno que não faz o exercício.

    2. Gostou de andar a  e a cavalo.

    Antes de palavra no plural (a+plural): Nesse caso, o "a" será apenas preposição, já que não concorda com o substantivo.

    1. Vou a festas de vários jovens.

    2. Refiro-me a mulheres mais maduras.

    Antes de pronomes, em geral: Os pronomes não aceitam artigo, por essa razão o "a" será apenas uma preposição.

    1. Indefinidos: Refiro a toda mulher que mora aqui.

    2. Relativos(quem, cuja): Diga tudo a quem lhe falou isso.

    3. Tratamento: Informei a Vossa Excelência tudo ontem.

    4. Retos: Falei a ela tudo sobre você.

    5. Oblíquos: Diga a mim que pensa sobre isso.

    Antes de verbos no infinitivo: O verbo não aceita artigo antes dele, nesse caso, haverá apenas uma preposição.

    1. Ficou a ver navios na festa.

    2. Promoção a partir de hoje.

    Antes de artigos indefinidos: Servem para indefinir o substantivo, sendo apenas: um - uma.

    1. Cheguei a uma festa muito boa.

    2. Obedeci a um policial estranho.

    Entre palavras iguais: Essas estruturas devem ser fixas, caso a regência do verbo peça, haverá crase (Declarou guerra à guerra.).

    1. Ficou face a face com o ladrão.

    2. Dia a dia, ele sempre estuda 

    A crase é facultativa ou opcional nestes casos:

     

    1. Diante de pronomes possessivos femininos no singular.

    ex: Estávamos todos à (ou asua  procura.

    Todos os parentes se dirigiam a (ou àminha residência para comemorarmos a passagem do ano.

     

    2. Diante de substantivos próprios femininos.

    ex: À (ou ASônia deixo minha gratidão.

    Nada do que ele pudesse fazer agradaria (ou àMaria.

     

    3. Depois da preposição até.

    ex: Desesperado como estava, precipitou-se até a ( ou à) porta e disse que até a ( ou à) meia-noite estaria de volta. 

  • Gabarito

    Letra E

  • O que deve causar preocupação à POPULAÇÃO  ?

  • Só lembrando que '' você '' é pronome de tratamento!

    Os únicos pronomes de tratamento que permitem, se for o caso, o uso de crase é DONA, SENHORA E SENHORITA!

    Abraços!

  • Essa questão exige que o candidato tenha conhecimentos sobre o emprego da crase. Devemos lembrar que a crase acontece:

    1- Quando há a união entre a preposição a e o artigo a
    2- Quando há a união entre a preposição a e o pronome demonstrativo aquela
    3-  Quando há uma diferenciação entre expressão e substantivo: "à noite" e "a noite".

    Tendo isso em mente, vamos ao o enunciado da questão:

    "O que deve causar preocupação à _____________?"

    Nessa questão, devemos procurar o termo que, ao completar a oração, causaria o fenômeno da crase. Tomando essas informações como base, vamos à análise de cada opção:

    Letra A: INCORRETA.Todos é um pronome indefinido, caso substituíssemos o termo não haveria a necessidade da crase: "O que deve causar preocupação a todos", já que todos não exige um artigo feminino. A a ali representado seria somente relativo a preposição que rege o verbo causar. Por isso, essa opção está incorreta.


    Letra B: INCORRETA.Caso substituíssemos por você, não haveria crase: "O que deve causar preocupação a você". Você é um pronome de tratamento e esses pronomes não exigem artigo feminino. O a seria apenas a preposição que rege o verbo causar. Por isso, essa opção está incorreta.

    Letra C: INCORRETA. Nesse caso, apesar de pessoas ser um nome feminino, ele está no plural, portanto, teríamos que inserir um artigo definido no plural: "O que deve causar preocupação às pessoas". Como não é o que a questão solicita (estamos procurando a crase sem o plural), essa não é a opção correta.

    Letra D: INCORRETA. Nessa opção há um pronome do caso reto. Com esse tipo de pronome, não há a necessidade do uso do artigo feminino (somente usado com pronomes possessivos), por isso não há crase: "O que deve causar preocupação a nós". Dessa forma, essa não é a opção correta.


    Letra E: CORRETA. Exatamente. O nome "população" é feminino e singular e precisa vir acompanhado do artigo definido feminino a. Nesse caso, ao unirmos a preposição do verbo causar ao artigo, ocorre o fenômeno da crase. Para marcar essa união, inserimos um acento grave, indicando que existem ali duas palavras de classes gramaticais diferentes. A correta escrita da opção seria: "O que deve causar preocupação à população". Por isso essa opção está correta.

    Gabarito do professor:  Letra E.
  • Gabarito: E

    Principais Regras de Crase (à) com base nas questões que já respondi:

    Obrigatório: Verbo (pedindo a preposição “a) + a (à) + Palavra Feminina no Singular; Horas especificadas (substituir por ao meio dia e ver se tem sentido); Locuções adverbiais femininas (às vezes, à direita, à esquerda etc); Mudança de sentido ao colocar a crase, criando uma circunstância.

    Facultativo (Só tem 3 casos, mas esse é o que mais cai): Pronome Possessivo Feminino no Singular na oração (Minha, sua, nossa, tua, vossa) na oração.

    Proibitivo: Palavras masculinos; Uso de verbos; Diante de Pronomes (que, a ela, a ele, nosso, alguém, nenhum etc); Palavras repetidas (Ex: dia-a-dia); Verbo (pedindo a preposição “a”) + a + Palavra Feminina no Plural. 

    DICA DE PARALELISMO: tia DEA não usa crase (Ex: De 8:00 as 10:00) e tio DAAn usa crase (Ex: Das 8:00 às 10:00).

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!


ID
3132529
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma adega, o preço de uma garrafa de certo vinho é P. Na compra de 8 ou mais garrafas, P é reduzido em 1/5, gerando o preço P’ que, para pagamento à vista, recebe outro desconto, igual a 1/10 de P’. Afonso comprou 10 garrafas desse vinho e pagou à vista. Desse modo, o desconto unitário recebido por Afonso foi igual a

Alternativas
Comentários
  • Gab.: C

    Para facilitar os cálculos, vamos atribuir o valor de 100 para P.

    P = 100

    P' = 100 - 1/5.100 = 100 - 20 = 80

    À vista: 80 - 1/10 . 80 = 80 - 8 = 72

    O desconto foi de 28, ou seja, 28% = 28/100 = 14/50 = 7/25


ID
3132532
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois ciclistas realizam um treinamento em uma determinada pista. Por orientação técnica, Bernardo percorre 4 km a cada 9 minutos e Camilo percorre 6 km a cada 15 minutos. Se ambos mantiverem os respectivos ritmos e não houver interrupções, no mesmo tempo gasto por Bernardo para percorrer 22 km, Camilo terá percorrido

Alternativas
Comentários
  • Gab.: B

    Bernardo percorre 4 km a cada 9 minutos e Camilo percorre 6 km a cada 15 minutos.

    Vamos aplicar regra de três para descobrir quanto tempo o Bernardo leva para percorrer 22 km:

    4 km --------- 9min

    22 km -------- x

    4x = 198

    x = 49,5 min

    Sabendo que Bernardo leva 49,5 minutos, vamos descobrir quantos km Camilo percorre nesse mesmo tempo:

    6 km ------- 15 min

    x km ------- 49,5

    15x = 49,5 . 6

    15x = 297

    x = 19,8 km

  • uma dica é transformar esses minutos em segundos

    a conta fica mais extensa, porém a margem de erro é menor


ID
3132535
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um grupo selecionado de pessoas participou de uma pesquisa de mercado, em que cada pessoa deveria optar por apenas um, dentre os produtos A e B. Se 5% dos participantes tivessem mudado a sua opção, o produto que recebeu menos votos teria obtido 50% dos votos mais 1 voto. Sabe-se que todos os participantes votaram, e que o produto menos votado recebeu 136 indicações. Desse modo, o número total de pessoas que participaram dessa pesquisa foi

Alternativas
Comentários
  • Votos A = 136

    Votos B = B (não podemos determinar ainda)

    Total = X (resposta que estamos buscando)

    Se 5% do total mudar o voto = 0,05X

    Lembrando que um dos produtos receberá 1 voto a mais. Para descobrir o total, descontamos esse 1 voto para que ambos fiquem com 50% de votos cada. Fazendo uma regra de três:

    50% = 135 + 0,05X

    100% = X

    Resolvendo, temos que X = 300

  • Gab.: D

    x -> total de pessoas

    "o produto menos votado recebeu 136 indicações"

    "Se 5% dos participantes tivessem mudado a sua opção, o produto que recebeu menos votos teria obtido 50% dos votos mais 1 voto"

    136 indicações + 5% dos participantes que mudaram a opção é igual a 50% dos votos mais 1 voto

    136 + 5%x = 50%x + 1

    136 + 0,05x = 0,50x + 1

    0,45x = 135

    x = 300

  • Se somarmos os participantes de A+B teremos o total T.

    Vamos supor que B tenha sido menos votado, então B=136

    Se 5% do total (0,05T) mudarem de voto, o menos votado sera 50% do total mais 1 voto (0,5T+1)

    Então 136 somados a esses 5% serão os 50% mais 1

    Organizando:

    136+0,05T=0,5T+1

    136-1=0,5T-0,05T

    135=0,45T

    T=135/0,45

    T=300

    Achamos o Total 300 pessoas.

  • 136 = 45%

    X = 50%

    X = (136 * 50) / 45

    X = 151

    MENOS 1 TEMOS 50% DOS VOTOS

    OU SEJA 150 VOTOS = 50%

    300 VOTOS = 100%


ID
3132541
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um comerciante quer reduzir o preço unitário de certa peça, de R$ 50,00 para R$ 40,00, sem reduzir a receita total que seria obtida com a venda de 300 unidades dessa peça pelo preço original. Para que isso aconteça, o número de peças a serem vendidas deverá ser aumentado em, no mínimo,

Alternativas
Comentários
  • Se vender as 300 unidades por 50 cada, terá receita de 15000

    Vendendo por 40 e mantendo a mesma receita, então as unidades terão que ser maiores, chamaremos de X

    Organizando:

    50.300= 15000

    40X=15000

    Substituindo

    40X=50.300

    X=15000/40

    X=375

    Temos 375 unidades por 40, aumentando em 75 as unidades vendidas.

  • De forma direta:

    R$50 x 300 = R$15000 (lucro com a venda das 300 peças a $50 reais)

    R$15000/40 = 375 (número de peças que teria que vender para não alterar o lucro final)

    375 - 300 = 75 peças

    GAB E

  • Regra de três composta

    Unidades = 50 x 300 x 1500 / 40 x 1500

    Unidades = 15000 / 40

    Unidades = 375

    Aumentou em 75 unidades


ID
3132544
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para a elaboração de um cronograma para pavimentação, 8,4 km da estrada vicinal R e 14,4 km da estrada vicinal S deverão ser totalmente divididos em trechos, de modo que a extensão de cada trecho seja sempre a mesma, nas duas estradas, e que o número de trechos seja o menor possível. Nessas condições, o número máximo de trechos possíveis para a estrada S será igual a

Alternativas
Comentários
  • Gab.: A - 12

    Questão de MDC (Maior Divisor Comum)

    Vou transformar quilômetros em metros para ficar melhor a divisão:

    R S

    8400 ; 14400 | 2

    4200 ; 7200 | 2

    2100 ; 3600 | 2

    1050 ; 1800 | 2

    525 ; 900 | 3

    175 ; 300 | 5

    35 ; 60 | 5

    7 ; 12

    " a extensão de cada trecho seja sempre a mesma, nas duas estradas, e que o número de trechos seja o menor possível"

    Estrada R: máximo de trechos possíveis são 7 trechos de 1200 metros cada

    Estrada S: máximo de trechos possíveis são 12 trechos de 1200 metros cada

  • Estrada R--> 8,4km = 84.(10^-1) = (2^2).(3).(7).(10^-1)

    Estrada S--> 14,4km=144.(10^-1)=(2^4).(3^2).(10^-1)

    Logo, a quilometragem comum entre essas duas estradas é (2^2).(3).(10^-1)

    Para saber o número de trechos com essa quilometragem dentro da estrada S, divido a quilometragem total da estrada S pela quilometragem encontrada para cada trecho, ou seja:

    (2^4).(3^2).(10^-1) / (2^2).(3).(10^-1) = (2^2).(3) = 12 trechos

  • Gabarito A

    Precisamos encontrar o MDC (Maior Divisor Comum)

    Lembrando que nesse caso podemos “desmembrar” enquanto der pelo menos divisor para os dois números.

    1) Tirando as vírgulas para facilitar ficaremos com 84 e 144 :

    2) Desmembrar

    R     S

    84 ; 144 | 2

    42; 72   | 2

    21 ; 36  | 3

    7 ; 12 - esse é o número máximo de trechos possíveis para a estrada S.


ID
3132556
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um caminhão de entregas foi carregado com caixas dos produtos A e B, num total de 240 caixas. Sabe-se que cada caixa do produto A tem massa de 9 kg, e que cada caixa do produto B tem massa de 13 kg, e que as 240 caixas, juntas, totalizam 2,4 t. Se na primeira entrega forem descarregadas a terça parte das caixas A e a quinta parte das caixas B, a massa total da carga inicial será reduzida em

Alternativas
Comentários
  • Gab.: D - 29%

    2,4 t = 2400 kg

    (I) A + B = 240 e (II) 9A + 13B = 2400

    A = 240 - B

    Substituindo o valor de A na equação (II)

    9(240 - B) + 13B = 2400

    2160 - 9B + 13B = 2400

    4B = 240

    B = 60

    Substituindo o valor de B na equação (I): A = 240 - 60 <=> A = 180.

    Na 1ª entrega foram descarregadas a terça parte das caixas A e a quinta parte das caixas B, ou seja,

    descarregadas de A: 1/3 de 180 = 60 caixas

    60 caixas de 9kg cada = 60.9 = 540 kg

    descarregadas de B: 1/5 de 60 = 12 caixas

    12 caixas de 13kg cada = 12.13 = 156 kg

    Logo, foram descarregados 540kg + 156kg = 696kg

    Depois do descarregamento, a carga inicial foi reduzida a:

    2400 kg -------- 100%

    696 kg ----------- x

    2400x = 69600 <=> x = 29%

  • questao pra te tirar tempo na prova... chato!


ID
3132559
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

Segundo o disposto no Regimento Interno da Câmara de Vereadores de Piracicaba, a Comissão de Legislação, Justiça e Redação emitirá parecer sobre todos os processos que tramitam pela Câmara, ressalvado o parecer

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA C Tribunal de Contas do Estado


ID
3132562
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

Com a finalidade de propiciar celeridade ao processo legislativo, o Regimento Interno prevê que seja adotado pela Câmara de Vereadores, e emitido pelo sistema de informática,

Alternativas
Comentários
  • Questão A) o código eletrônico

  • reg int art. 145. Para o efeito da apresentação, toda e qualquer proposição deverá ser protocolizada, com seus respectivos códigos eletrônicos, junto ao Protocolo Central da Câmara de Vereadores até o término de seu expediente, que funcionará todos os dias úteis, independentemente da realização das Reuniões Camarárias, das 8:00 às 17:00 horas. (Redação dada pela Resolução n° 5, de 2005) , § 3° Entende-se por código eletrônico aquele emitido pelo sistema de informática adotado pela Câmara de Vereadores com a finalidade de propiciar celeridade ao processo legislativo, dispensada esta obrigatoriedade às matérias de iniciativa do Chefe do Executivo. (Redação dada pela Resolução n° 5, de 2005)

ID
3132565
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

Conforme dispõe o Regimento Interno da Câmara de Vereadores de Piracicaba, a função do Poder Legislativo Municipal que é exercida com o auxílio do Tribunal de Contas do Estado, é a função

Alternativas
Comentários
  • E) de fiscalização externa.


ID
3132568
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A instituição de natureza permanente, essencial à Administração Pública Municipal, responsável pela advocacia do Município, da administração direta e das autarquias, bem como pela assessoria e consultoria jurídica do Executivo, é denominada pela Lei Orgânica de

Alternativas
Comentários
  • LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE PIRACICABA

    Art. 36. A Procuradoria Geral do Município é instituição de natureza permanente, essencial à Administração Pública Municipal, responsável pela advocacia do Município, da administração direta e das autarquias, bem como pela assessoria e consultoria jurídica do Executivo, sendo orientada pelos princípios da legalidade e da indisponibilidade do interesse público.

    Parágrafo único. Lei Orgânica da Procuradoria Geral do Município disciplinará sua competência e a dos órgãos que a compõem, e disporá sobre o regime jurídico dos integrantes da carreira de Procurador do Município.


ID
3132571
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Fulano é servidor público municipal de Piracicaba e integra conselho da Empresa “ABC” que celebrou contrato de fornecimento de bens ao mesmo Município. Nessa hipótese, a Lei Orgânica de Piracicaba estabelece que Fulano

Alternativas
Comentários
  • LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE PIRACICABA

    Art. 61. Nenhum servidor poderá ser diretor, ou integrar conselho de empresa fornecedora, ou que realize qualquer modalidade de contrato com o Município sob pena de demissão do servidor público.


ID
3132643
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma afirmação logicamente equivalente à afirmação: “Se as mariposas só voam à noite, então o sol me livra delas”, é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra =B

    Equivalência conectivo "

    NEgar a primeira parte;

    MAnter a segunda parte.

    Bizu: regra do NEyMAr

    Depois fazer a contrapositiva

    Negar as duas partes e depois "inverter" as posições das proposições obtidas.

  • equivalência do conectivo ->,

    usar conectivo ''ou'',

    negar primeira e manter segunda

  • GABARITO ALTERNATIVA B

    A questão cobra o conhecimento do silogismo disjuntivo:

    P → Q ≡ ~P v Q

    Ex: se me encher o saco, então te dou uma porrada ⇔ não me enche o saco ou te dou uma porrada

    Boa aprovação!

  • Assertiva B

    As mariposas não voam só a noite ou o sol me livra delas.

    Na equi

    Se A-> B

    OU

    ~A OU B

  • GABARITO: B.

     

    duas hipóteses de equivalência do SE, ENTÃO. A utilizada na questão foi a do silogismo disjuntivo.

     

    mantém se, então                

    nega tudo                                                               contrapositiva

    inverte frases

     Se o sol não me livra das mariposas, então elas não voam à noite.

     

    tira se, então

    no antigo lugar do "então" coloca "ou"        

    nega a primeira                                                     silogismo disjuntivo

    mantém a segunda

    As mariposas não voam só à noite ou o sol me livra delas.

  • Equivalência do conectivo "se então" pode se dar de duas formas:

    INVERTE, NEGA, NEGA -> Se o sol não me livra das mariposas, então as mariposas não voam só a noite

    NEGA ou MANTÉM (neuma) -> As mariposas não voam só a noite ou o sol me livra delas

    Dica: Se nenhuma das duas for o gabarito, procure pelo inverso da segunda (o sol me livra das mariposas ou elas não voam só a noite)

  • GAB. B)

    As mariposas não voam só a noite ou o sol me livra delas.

  • Temos a condicional “p -> q” na afirmação do enunciado, onde:

    p = as mariposas só voam à noite

    q = o sol me livra delas

    Uma das equivalências da condicional “p -> q” é dada pela disjunção “~p ou q”, em que ~p = as mariposas não voam só à noite

    Portanto, uma afirmação logicamente equivalente à afirmação do enunciado é dada por: “As mariposas não voam só a noite ou o sol me livra delas”. Logo, a alternativa B é o gabarito da questão.

    Resposta: B

  • Método Telles.

    pronto, acabou. hehe

  • Gabarito:B

    Principais Dicas de Lógica de Equivalência:

    • Regra do Se...então: Mantém o Se...Então + Inverte as Orações + Nega as duas sentenças OU aplica a regra do "NOU - No em inglês é não = negar e OU", logo Retira o Se...Então, Nega a primeira sentença + OU + Mantém a 2º sentença.
    • Regra do "nOU" invertida: Troca por Se...Então + Nega a primeira sentença + Mantém a 2º sentença

     

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • SENTOU NEYMAR -> Conectivo se ... então  

    1 - TROCAR O CONECTIVO SE..ENTÃO PELO OU; 

    2 - NEGA A PRIMEIRA; 

    3 - MANTÉM A SEGUNDA; 

    DICA DE UM COLEGA DO QC


ID
3132649
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a sequência de números que foi criada por meio
de um padrão:

1, 12, 124, 1248, 124816, 12481632, ...

O 11 ° termo dessa sequência é um número formado por uma quantidade de algarismos igual a

Alternativas
Comentários
  • A sequência vai crescendo ao multiplicar o número anterior por 2 e acrescentar, lado a lado, os resultados. Veja:

    Sequência: 1, 12, 124, 1248, 124816, 12481632, ...

    1, 12 (1 e 2x1=2), 124,(1 e 2 e 2x2=4) e assim sucessivamente. Logo, basta fazer as multiplicações e chegar até o 11º termo. Fica:

    1, 12, 124, 1248, 124816, 12481632, 1248163264, 1248163264128, 1248163264128256, 1248163264128256512, 12481632641282565121024.

    Nosso termo possui 23 algarismos.

    Gab: Letra D

  • Basta saber a Potência do 2 e no final juntar os resultados.

    1)     2^0 =1

    2)     2^1 =2

    3)     2^2=4

    4)     2^3=8

    5)     2^4=16

    6)     2^5=32

    7)     2^6=64

    8)     2^7=128

    9)     2^8=256

    10)  2^9=512

    11)  2^10= 1024

    12481632641282565121024 = 23 Algarismos.

  • Gabarito letra D.

    Eu me lembrei das memórias de computador (DDR) 64mb , 128mb, 256mb, 512mb, 1024mb. depois contei tds os algarismos ;)

  • A sequência funciona assim...

    1, 12, 124, 1248, 124816, 12481632, vcs estão vendo que os últimos números da sequência estão dobrando? Logo, façam assim pegue o $12481632$ e fixe ele e vamos trabalhar só com os números finais...

    12481632 6°

    1248163264 7°

    1248163264128 8°

    1248163264128256 9°

    1248163264128256512 10°

    12481632641282565121024 11° agora conte os números=23 nem precisava fazer cálculos não, só compreender a lógica... para mais questões de Matemática e rlm contem comigo, bizu por cima de bizu!

  • RESOLUÇÃO:

    Ao observar os termos da sequência e os algarismos que os compõem nota-se um padrão, veja a seguir:

    1º termo = 1 = 2^0

    2º termo = 12 = 2^0 2^1

    3º termo = 124 = 2^0 2^1 2^2

    4º termo = 1248 = 2^0 2^1 2^2 2^3

    Logo, temos que:

    11º termo = 2^0 2^1 2^2 2^3 2^4 2^5 2^6 2^7 2^8 2^9 2^10

    11º termo = 12481632641282565121024

    Portanto, o 11º termo da sequência é um número com 23 algarismos, logo a alternativa D é o nosso gabarito.

    Resposta: D

  • Os ultimos numeros voce sempre multiplica por 2 e repete a sequencia e assim por diante.

  • Vocês são muito inteligentes.. usam fórmula e contas pra tudo. Eu faço somente da maneira medieval contando tudo! hahahahahahah


ID
3132655
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma afirmação que corresponda à negação lógica da afirmação: “Se o resultado não bateu, então o meio de campo está enrolado”, é:

Alternativas
Comentários
  • Macete: Negação do "Se A então B" = corta o "Se" e o "T", sobra A e NÃO B (O resultado não bateu E o meio campo não está enrolado).

  • GABARITO: A

    Macete da Negação da Condicional:

    Regra do "MANÉ": MAntenha a primeira e NEga a segunda

    Se o resultado não bateu, então o meio de campo é enrolado.

    Negação: O resultado não bateu e o meio de campo não está enrolado (Regra do "MANÉ")

    Obs: qualquer equívoco me avisem :)

  • GABARITO ALTERNATIVA A

    Contraposição:

    P → Q ≡ ~P v Q

    Aplicando o operador de negação nas duas partes:

    ~(P → Q) ≡ ~(~P v Q)

    Aplicando as Leis de De Morgan na segunda parte:

    ~(P → Q) ≡ P ^ ~Q

    Boa aprovação!

  • GABARITO: A.

     

    negação do SE... ENTÃO

     

    ☛ tira o se

    ☛ troca o então por e

    ☛ repete a primeira frase

    ☛ nega a segunda frase

  • A afirmação do enunciado é uma condicional “p -> q”, sendo:

    p = o resultado não bateu

    q = o meio de campo está enrolado

    A negação da condicional “p -> q” é dada pela conjunção “p e ~q”, sendo ~q = o meio de campo não está enrolado. Assim, temos que a negação da afirmação do enunciado é dada por “O resultado não bateu e o meio de campo não está enrolado”. Portanto, a alternativa A é o gabarito da questão.

    Resposta: A

  • Principais Dicas de Negação de RLM:

    Gabarito:A

    • E - Troca pelo OU + Nega a Frase
    • OU - Troca pelo E + Mantém a Frase
    • Se...Então - Mantém a 1º sentença + E + Nega a 2º sentença
    • Todo - Algum/Existe/Pelo Menos Um + Nega a Frase
    • Nenhum - Algum + Mantém a frase
    • Algum - Nenhum + Mantém a frase

     

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!


ID
3132661
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as afirmações e cada respectivo valor lógico:

I. Se Paulo é analista de segurança, então Marcela é engenheira de software. VERDADEIRA

II. Marcela não é engenheira de software ou Juliana é programadora. VERDADEIRA

III. Se Rafael é desenvolvedor de aplicativos, então Juliana é programadora. FALSA

IV. Paulo é analista de segurança ou Caio é administrador de sistemas. VERDADEIRA.

V. Se Gisele é arquiteta de redes, então Rafael não é desenvolvedor de aplicativos. VERDADEIRA.

A partir dessas afirmações, é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • I. Se Paulo é analista de segurança, então Marcela é engenheira de software. VERDADEIRA

    (F) (F)

    II. Marcela não é engenheira de software ou Juliana é programadora. VERDADEIRA

    (V) (F)

    III. Se Rafael é desenvolvedor de aplicativos, então Juliana é programadora. FALSA

    (v) (F)

    IV. Paulo é analista de segurança ou Caio é administrador de sistemas. VERDADEIRA.

    (F) (V)

    V. Se Gisele é arquiteta de redes, então Rafael não é desenvolvedor de aplicativos. VERDADEIRA.

    (F) (F)

    Paulo não é analista

    Marcela não é engenheira

    Rafael é desenvolvedor

    Caio é administrador

    Juliana não é programadora

    Gisele não é arquiteta

    C) Se Marcela é engenheira de software, então Caio não é administrador de sistemas. (V)

    (F) (F)

  • Acho que o ponto para acertar essa questão é lembrar que "se...então" só é falso quando a primeira preposição é Verdadeira e a Segunda é Falsa. Nos demais casos sempre será verdadeiro. Outro ponto importante para essa questão é saber que para as sentenças com o conectivo "e" serem verdadeiras é necessário que as duas preposições sejam verdadeiras enquanto nas sentenças com o conectivo "ou" basta que ao menos uma das preposições seja verdadeira. A partir disso, podemos analisar que a única alternativa que o enunciado informa ser falta é a III:

    III. Se Rafael é desenvolvedor de aplicativos (VERDADE), então Juliana é programadora (FALSA).

    Partindo dessas duas preposições é possível ir resolvendo as outras. O enunciado diz que a Sentença V é verdadeira e sabemos que a segunda preposição (negativa de "Rafael é desenvolvedor de aplicativos") é falsa. Logo, a primeira preposição tem que ser falsa também (se a preposição fosse verdadeira a sentença seria errada - se opondo ao enunciado). Assim temos:

    V. Se Gisele é arquiteta de redes (FALSA), então Rafael não é desenvolvedor de aplicativos (FALSA).

    Como sabemos que a preposição "Juliana é programadora" é falsa na Sentença II a primeira proposição tem que ser verdadeira para que a sentença também seja verdadeira:

    II. Marcela não é engenheira de software (VERDADEIRA) ou Juliana é programadora (FALSA).

    Se a preposição "Marcela não é engenheira de software" é verdadeira então sua negativa ("Marcela é engenheira de software") é falsa. Assim para que a Sentença I seja Verdadeira a primeira preposição também deve ser falsa (do contrário a sentença contraria o enunciado):

    I. Se Paulo é analista de segurança (FALSA), então Marcela é engenheira de software (FALSA).

    Por fim, para a Sentença IV ser verdadeira uma das preposições precisa ser verdadeira. Como a primeira preposição é falsa a segunda será, obrigatoriamente, verdadeira:

    IV. Paulo é analista de segurança (FALSA) ou Caio é administrador de sistemas (VERDADEIRA).

    O gabarito é C com uma sentença verdadeira devido às duas preposições serem falsas (se... então só é falso quando a Primeira preposição for verdadeira e a segunda for falsa).

    Sei que é uma linha de raciocínio muito mais lenta e trabalhosa, mas acredito que ajuda a entender a lógica dos conectivos lógicos e seus características.

    Espero ter ajudado. =)

  • Achei a questão um pouco longa e demorada, requer atenção do candidato.

    Minha sugestão é colocar logo ao lado a Tabela Verdade dos conectivos envolvidos na questão (E, OU, Se... Então...) existe o bizu para facilitar e não precisar estar gravando a tabela inteira.

    Tabela Verdade do Conectivo "E" (Tudo V dá V)

    Tabela Verdade do Conectivo "OU" (Tudo F dá F)

    Tabela Verdade do Conectivo "SE... ENTÃO..." (V com F dá F)

    Analisando e iniciando a questão, o único caminho possível para se afirmar com total certeza os valores lógicos das proposições é pela sentença III, pois todas outras inicialmente não tem como saber se é V ou F.

    A partir daí, fazendo o uso das tabelas, você consegue atribuir os valores lógicos de cada proposição do enunciado, e depois ir para as alternativas avaliar qual a correta.

    Conclui-se que:

    SE marcela é engenheira de software (F), ENTÃO caio não é administrador de sistemas (F).

    Logo, esta afirmação é (V). Gabarito C.

    Não sei se fui claro, mas tentei ajudar, fica a dica!

  • A resolução dessa questão está ao vivo e a cores abaixo

    http://sketchtoy.com/69217193

  • questão tranquila ,mas quem decorou ir sec no OU acabou caindo na pegadinha do examinado !!!

  • Se Paulo é analista de segurança(F), então Marcela é engenheira de software(F). VERDADEIRA

    Marcela não é engenheira de software(V) ou Juliana é programadora(F). VERDADEIRA

    Se Rafael é desenvolvedor de aplicativos(V), então Juliana é programadora(F). FALSA comece por aqui

    Paulo é analista de segurança(F) ou Caio é administrador de sistemas(V). VERDADEIRA.

    Se Gisele é arquiteta de redes(F), então Rafael não é desenvolvedor de aplicativos(F). VERDADEIRA.

    GAB: C

    Se Marcela é engenheira de software(F), então Caio não é administrador de sistemas(F). V

  • Eu demorei pra responder isso aqui viu, mas acertei UUUUFFFFAAA

  • A afirmação III é uma condicional FALSA, logo temos que “Rafael é desenvolvedor de aplicativos” é uma proposição verdadeira e que “Juliana é programadora” é uma proposição falsa (portanto, podemos concluir que Juliana NÃO é programadora).

    A afirmação V é uma condicional VERDADEIRA e sabemos que seu consequente, dado por “Rafael não é desenvolvedor de aplicativos”, é falso. Assim, para que a condicional da afirmação V seja verdadeira, seu antecedente deve ser necessariamente falso também. Logo, podemos concluir que Gisele não é arquiteta de redes.

    A afirmação II é uma disjunção VERDADEIRA. Sabemos que uma das proposições simples que compõem essa disjunção, dada por “Juliana é programadora”, é FALSA. Portanto, para que a afirmação II seja verdadeira temos que “Marcela não é engenheira de software” deve ser uma proposição necessariamente verdadeira.

    A afirmação I também é uma condicional VERDADEIRA e sabemos que seu consequente, dado por “Marcela é engenheira de software”, é falso. Assim, para que a condicional da afirmação I seja verdadeira, seu antecedente deve ser necessariamente falso também. Logo, podemos concluir que Paulo não é analista de segurança.

    A afirmação IV também é uma disjunção VERDADEIRA. Sabemos que uma das proposições simples que compõem essa disjunção, dada por “Paulo é analista de segurança”, é FALSA. Portanto, para que a afirmação IV seja verdadeira temos que “Caio é administrador de sistemas” deve ser uma proposição necessariamente verdadeira.

    Ao analisar as alternativas, repare que a única correta é a alternativa C, pois nela temos uma condicional cujo antecedente e consequente são falsos (F -> F), portanto é uma condicional verdadeira, logo a alternativa C é o nosso gabarito.

    Resposta: C

  • Fiquei com dúvida em relação a Alternativa C. Por qual motivo escolher a C? o final deveria ser V? onde o enunciado indica isso?


ID
3132667
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as afirmações.
Todos os administradores são analistas.
Alguns programadores são administradores, mas não todos.

A partir dessas afirmações é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • Diagrama de Venn, 3 círculos==> 1o.) adm. , 2o.)analistas e engloba os adm (1o.), e 3o) programadores (cuidado), este numa posição horizontal "perfura" os outros 2 conjuntos - programadores e adm, mas não todo.

    Bons estudos.

  • Assertiva C

    os programadores que são administradores também são analistas.

  • Veja o diagrama de Venn ao vivo abaixo dessa questão

    http://sketchtoy.com/69217187

  • TODOS ADM são analistas !! já mata a questão !!

ID
3132673
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

A História do Design Gráfico é composta por passagens que auxiliam na compreensão do desenvolvimento da produção gráfica nos tempos atuais, como o fato de que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A.

    Entre 1830 e 1890, aproximadamente, surgiu o que podemos definir como uma verdadeira indústria gráfica, acompanhando as transformações fabris que marcaram a industrialização em outras áreas. Na prática, isso quer dizer que, pela primeira vez na história, textos e imagens impressos tornaram-se acessíveis à maioria da população. Combinado com as grandes iniciativas na educação popular que se processaram na mesma época – incluindo a universalização do ensino em alguns países e a criação de escolas e universidades públicas –, esse acontecimento representa uma das grandes revoluções da história humana: o início da chamada era da informação. Consolidou-se, nesse período de rápidas e conturbadas mudanças, um novo público leitor ávido por adquirir conhecimento e entretenimento através dos impressos e disposto a pagar por esse privilégio democrático.

    Fonte: https://docente.ifrn.edu.br/carlosdias/informatica/programacao-visual/o-design-grafico-e-sua-historia


ID
3132679
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

O termo utilizado para a compilação de elementos que geram o produto final de um processamento digital, especialmente no que se relaciona à modelagem 3D, é

Alternativas

ID
3132685
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Considerando os conceitos aplicados à redação publicitária para web, é correto afirmar que

Alternativas

ID
3132691
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

O desenvolvimento de peças gráficas digitais pressupõe o uso de elementos de composição visual, afirmando-se corretamente que

Alternativas

ID
3132697
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

A concepção da identidade visual de uma marca tem por princípio que

Alternativas
Comentários
  • A identidade visual é um conjunto de manifestações visuais da marca que permite que a organização se comunique com seus públicos-alvo, se diferencie dos concorrentes e se posicione no mercado onde atua.

    Com base nessa explicação, vamos analisar as alternativas da questão:

    A) ERRADO. A relação entre marca e design existe para PERMITIR que o consumidor reconheça a empresa prontamente ao ter contato com seu logo.

    B) ERRADO. O design NÃO deve ser dissociado do processo de construção da estratégia do marketing de uma empresa.

    C) ERRADO. Um logotipo de design simples tem por padrão se CONECTAR à essência da empresa.

    D) CERTO.

    E) ERRADO. Uma logomarca é um elemento de design cujo desenho é composto por ilustrações NÃO restritas a elementos bidimensionais.

    Gabarito do professor: Letra D.

    Fonte:

    - Pinho, José Benedito. O poder das marcas. Summus Editorial. 1996.
  • Você quer saber mais sobre os conteúdos cobrados pelas bancas em concursos da área de Comunicação Social? Conheça o Jornalista Concurseiro.

     

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ID
3132703
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Ao longo do processo de criação de uma produção gráfica para a web, deve-se levar em consideração que

Alternativas

ID
3132709
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Durante o planejamento de um sistema para web, a fase que visa apresentar um esboço da arquitetura do site, exibindo os principais elementos e a forma como interagem entre si, é:

Alternativas

ID
3132718
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No desenvolvimento de sites com layouts responsivos, usualmente é indesejado que o usuário

Alternativas
Comentários
  • Peguinha no indesejado (eu li desejado)


ID
3132721
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Sistemas de Informação
Assuntos

Dentre as desvantagens do uso de um sistema gerenciador de conteúdo (CMS), cita-se a dificuldade de

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    incluir novas funcionalidades não disponíveis para o sistema.

    Desvantagens:

    Como em todo os framework, trabalhar com um “modelo” pré-concebido implica em aceitar algumas características, restrições ou limitações desse “modelo”. Por exemplo, o Joomla têm como base a tecnologia PHP e utiliza o base de dados MySql, limitando assim a inserção de componentes externos.

    A aparência do site, apesar de poder ser alterada, também fica de certa forma limitada pelo sistema de templates do CMS.


ID
3132724
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Uma empresa deseja realizar uma ação promocional para o Dia das Mães e gostaria de um local na web que seus clientes pudessem visitar para obter mais informações e consultar o regulamento durante a vigência da promoção. O mais apropriado para esse caso é publicar um

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

    O hotsite é focado em trazer destaque a uma campanha ou ação de marketing pontual. A proposta é divulgar algo, captar a atenção do público e conduzi-lo a um ambiente com alto poder de conversão, sempre com um posicionamento mais chamativo e com foco na proposta central.

    https://rockcontent.com/br/blog/hotsite/


ID
3132727
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

. No Drupal, um “Artigo” é apropriado para publicar

Alternativas
Comentários
  • "Os tipos mais comuns são: Artigo, Galeria, Notícia, Página Básica;

    Artigo: User artigos para conteúdo temporal como notícias, comunicados de imprensa;

    Galeria: Use galeria para exibição de imagens ou fotos em galeria;

    Notícia: Use notícias para criação de conteúdo de notícias e utilize o bloco correspondente para visualização das noticias criadas;

    Página básica: Use páginas básicas para seu conteúdo estático, como uma página sobre "sobre nós""

    Fonte: https://www.unifal-mg.edu.br/nti/wp-content/uploads/sites/12/2018/04/Tutorial-Drupal-2.0.pdf ( Página 9)

    GABARITO ALTERNATIVA A


ID
3132730
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Em um documento HTML, o lugar correto para se declarar folhas de estilo CSS externas é dentro da seção:

Alternativas
Comentários
  • <!DOCTYPE html>

    <html>

    <head>

    <link rel="stylesheet" href="mystyle.css">

    </head>

    <body>

    <h1>This is a heading</h1>

    <p>This is a paragraph.</p>

    </body>

    </html>


ID
3132733
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

A propriedade e o valor da regra de estilo CSS que estabelecem a distância de 16px entre o conteúdo de um elemento HTML e a sua borda, no contexto do modelo CSS Box, é:

Alternativas
Comentários
  • Margin: Estabelece distância do elemento inteiro com os elementos externos (externo)

    Padding: Estabelece distância dentro do elemento. Entre o conteúdo e a borda. (interno)

  • Gabarito letra E

    "Padding" que estabelece a distância entre o conteúdo e a borda.


ID
3132739
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

O CSS provê recursos para criar animações em elementos HTML, fazendo o valor de propriedades CSS variarem com o tempo. A regra CSS que define as propriedades que participarão da animação, estabelecendo seus valores iniciais, intermediários e finais, é:

Alternativas
Comentários
  • A chave para criar animações em CSS3 é regra @keyframes. Nesta regra, a animação é criada. Assim, o usuário precisa especificar um estilo CSS dentro da regra @keyframes e a animação irá mudar gradualmente a partir do estilo atual para o novo estilo.


ID
3132742
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Adobe Illustrator versão CC 2018, em sua configuração padrão, a ferramenta que cria uma série de cores e objetos intermediários entre dois ou mais objetos selecionados é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

    Criar misturas

    A ferramenta Mistura e o comando Criar mistura permitem criar misturas, que são uma série de cores e objetos intermediários entre dois ou mais objetos selecionados.

    Fonte: https://helpx.adobe.com/br/illustrator/using/blending-objects.html


ID
3132745
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Com relação aos demarcadores contidos no software Adobe Illustrator versão CC 2018, em sua configuração padrão, afirma-se corretamente que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B.

    Seleção de pontos de ancoragem

    Siga qualquer um destes procedimentos:

    • Se conseguir visualizar os pontos, clique neles com a ferramenta Seleção direta para selecioná-los. Clique com a tecla Shift pressionada para selecionar vários pontos.
    • Selecione a ferramenta Seleção direta e arraste um limite ao redor dos pontos de ancoragem. Com a tecla Shift pressionada, arraste em torno de outros pontos de ancoragem para selecioná-los.
    • É possível selecionar pontos de ancoragem a partir de caminhos selecionados ou não. Mova a ferramenta Seleção direta sobre o ponto de ancoragem até que o ponteiro exiba um quadrado vazio para desmarcado e um quadrado preenchido para caminhos selecionados em um estado ampliado; depois, clique no ponto de ancoragem. Clique com a tecla Shift pressionada em outros pontos de ancoragem para selecioná-los.
    • Selecione a ferramenta Laço e arraste em torno dos pontos de ancoragem. Com a tecla Shift pressionada, arraste em torno de outros pontos de ancoragem para selecioná-los.

    Fonte: https://helpx.adobe.com/pt/illustrator/using/editing-paths.html


ID
3132748
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Adobe Illustrator versão CC 2018, em sua configuração padrão, a ferramenta que permite mover objetos perpendicularmente à sua direção atual é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

    Quando a ferramenta Seleção de perspectiva é selecionada, os controles de grade à esquerda, à direta e horizontal são exibidos. É possível alternar para a ferramenta Seleção de perspectiva, pressionando Shift+V ou selecionando-a no painel Ferramentas. A ferramenta Seleção de perspectiva permite fazer o seguinte:

    • Colocar objetos, textos e símbolos em perspectiva;

    • Alternar planos ativos usando atalhos do teclado;

    • Mover, dimensionar e duplicar objetos no espaço de perspectiva;

    • Mover e duplicar objetos em direção perpendicular à posição atual no plano de perspectiva.

    Fonte: https://helpx.adobe.com/br/illustrator/using/perspective-grid.html


ID
3132751
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Adobe Photoshop versão CC 2018, em sua configuração padrão, a ferramenta que permite clonar partes de uma imagem é

Alternativas

ID
3132754
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

. No software Adobe Photoshop versão CC 2018, em sua configuração padrão, “rasterizar” uma camada significa

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B.

    Rasterizar, nada mais é que transformar aquele elemento que era em vetor, em bitmap, "pixelizando" todos os elementos das camadas.


ID
3132757
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Adobe Photoshop versão CC 2018, em sua configuração padrão, uma maneira de deslocar, dentro de uma mesma camada, os pixels de um fragmento de uma imagem selecionado com a ferramenta Seleção Retangular é:

Alternativas

ID
3132760
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Adobe Photoshop versão CC 2018, em sua configuração padrão, a ferramenta Clarear (Dodge) possibilita

Alternativas

ID
3132763
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

A conversão de caminhos em formas feita no software Adobe InDesign versão CC 2018, em sua configuração padrão, admite que

Alternativas

ID
3132766
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Com relação aos pontos de ancoragem do software Adobe InDesign versão CC 2018, em sua configuração padrão, é correto afirmar que

Alternativas

ID
3132769
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Quando o Quadro do Aplicativo do software Adobe InDesign versão CC 2018, em sua configuração padrão, ou qualquer um de seus elementos é movido ou redimensionado,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E.

    Visão geral da área de trabalho

    O Quadro do aplicativo agrupa todos os elementos do espaço de trabalho em uma única janela integrada que permite a você tratar o aplicativo como uma unidade única. Quando você move ou redimensiona o Quadro do aplicativo ou qualquer um de seus elementos, todos os elementos dentro dele respondem uns aos outros de modo que nenhum se sobrepõe. Os painéis não desaparecem quando você alterna os aplicativos ou quando clica acidentalmente fora do aplicativo. Se trabalhar com dois ou mais aplicativos, você poderá posicionar cada aplicativo lado a lado na tela ou em vários monitores. Se estiver utilizando um Mac e preferir a interface de usuário tradicional de forma livre, você poderá desativar o Quadro do aplicativo. Selecione Janela > Quadro do aplicativo para ativá-lo ou desativá-lo.

    Fonte: https://helpx.adobe.com/pt/indesign/using/workspace-basics.html


ID
3132772
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Adobe InDesign versão CC 2018, em sua configuração padrão,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B.

    Desenhar vários objetos como grade

    Ao usar ferramentas de criação de quadros, como a ferramenta Retângulo ou Tipo, você pode criar uma grade de quadros simetricamente espaçados usando teclas modificadoras.

    1.Selecione uma ferramenta que permita desenhar um quadro.

    2.Comece a arrastar. Enquanto mantém pressionado o botão do mouse, execute qualquer uma destas ações:

    • Pressione as teclas de seta para a esquerda/direita para alterar o número de colunas. Pressione as teclas de seta para cima/baixo para alterar o número de linhas.

    • Mantenha pressionada a tecla Ctrl (Windows) ou Command (Mac OS) e pressione as teclas de seta para alterar o espaçamento entre os quadros.

    3.Solte o botão do mouse.

    Se quiser usar as teclas de seta para alterar o número de lados ou a margem interna da estrela ao usar a ferramenta Polígono, pressione a barra de espaço enquanto mantém o botão do mouse pressionado.

    Fonte: https://helpx.adobe.com/pt/indesign/using/drawing-line-or-shape-tools.html


ID
3132775
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Corel Draw versão 2018, em sua configuração padrão, a ferramenta Alinhamento e Distribuição de Nós

Alternativas

ID
3132778
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Corel Draw versão 2018, em sua configuração padrão, a ferramenta Dimensão de Segmento

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E.

    A ferramenta Dimensão de segmento permite exibir a distância entre os nós finais em um único segmento ou em vários segmentos.

    Fonte: http://product.corel.com/help


ID
3132781
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Piracicaba - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software Corel Draw versão 2018, em sua configuração padrão, a ferramenta Preenchimento de Malha

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B.

    A ferramenta Preenchimento de malha permite criar um preenchimento com alterações sutis na cor, o que acrescenta uma sensação de realismo ao objeto. Essa ferramenta amplamente aperfeiçoada permite criar objetos preenchidos multicoloridos com transições de cores mais naturais. Com a opção Suavizar cor de malha da barra de propriedades, é possível obter transições de cores que retêm a riqueza das cores. Vamos examinar como podemos tirar o máximo proveito dessa ferramenta muito especial.

    É possível, com essa ferramenta:

    • Aplicar uma malha a um objeto;
    • Preencher uma malha com cor;
    • Suavizar a aparência das cores em um preenchimento de malha;
    • Aplicar transparência a um preenchimento de malha.

    Aplicar uma malha a um objeto:

    Um preenchimento de malha pode ser aplicado somente a objetos fechados ou a um único caminho. Para aplicar um preenchimento de malhaa um objeto complexo, é preciso primeiro criar um objeto com preenchimento de malha e combiná-lo com o objeto complexo para formar um objeto PowerClip.

    Mais em: coreldraw.com/br/