Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP

Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

ID

3421117

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Há povos que gostam de apelidos. Brasileiros, hispanos e norte-americanos estão entre os principais. Quase ninguém imagina que Bill Clinton seja, na verdade, William Jefferson Clinton. Difícil supor que um Pepe mexicano seja José e um Pancho tivesse chegado ao batistério como Francisco. Bem, qual estrangeiro suporá Chico como apelido de Francisco? Em eras pré-politicamente corretas, abundavam os “japas”, os “chinas”, os “gordos” e os “carecas”. Hoje, tudo implica risco.

Além do apelido, existem apostos que qualificam mais do que uma simples alcunha. Por vezes, são qualificativos positivos: Alexandre, o Grande; Luís XIV, o Rei-Sol; Luís XV, o Bem-Amado; e, no campo republicano, Simon Bolívar, o Libertador. Podem ser eufemismos para defeitos, como a indecisão crônica de Filipe II da Espanha. A história oficial o registra como Filipe, “o Prudente”. Há as diferenças nacionais. A única rainha do Antigo Regime português é conhecida na terrinha como D. Maria I, a Pia. No Brasil, por vários motivos, ela é “a Louca”.

Os qualificativos para famosos são uma maneira de defesa dos fracos. Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano: tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo. Rio um pouco, divulgo diante do meu limitado grupo igualmente ressentido e me sinto vingado. Apelidar de forma negativa é, quase sempre, reconhecer minha inferioridade.

Fazer graça com a característica alheia pode revelar o mico interno de cada um de nós. Nosso macaquinho é inferior aos grandes símios. Em choques, apenas temos a possibilidade de subir rapidamente em galhos mais finos do que os rivais poderosos poderiam. Escalar e gritar: orangotango bobo, gorila vacilão, chimpanzé flácido! Lá de cima, protegido pela nossa fraqueza-força, rimos do maior. Apelidar é defender-se e tentar, ao menos na fala, vencer quem parece superior a nossas forças. Classificar o outro de tonto traz alívio; por exclusão, eu não sou.

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

Do ponto de vista do autor, a propensão a apelidar com expressões pejorativas

Alternativas

representa um momento de vingança efetiva contra poderosos, tentando reverter a impotência para revidar um dano sofrido.

expressa a incapacidade de lidar com condições adversas, que façam sobressair sentimentos mais nobres.

constitui, no fundo, uma espécie de represália, que demonstra ressentimento e disfarça um sentimento de inferioridade.

traduz a busca por um momento de superação de barreiras, reforçando a sensação de injustiça.

sintetiza vários sentimentos contraditórios do indivíduo que se sente ameaçado pelo poder e pelo sucesso alheio.

Comentários

Assertiva C
constitui, no fundo, uma espécie de represália, que demonstra ressentimento e disfarça um sentimento de inferioridade.
GABARITO: LETRA C

? Segundo o texto: Os qualificativos para famosos são uma maneira de defesa dos fracos. Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano: tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo. Rio um pouco, divulgo diante do meu limitado grupo igualmente ressentido e me sinto vingado. Apelidar de forma negativa é, quase sempre, reconhecer minha inferioridade.
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Nessa questão, é preciso se atentar aos mínimos detalhes de cada alternativa porque todas elas podem ser de alguma forma corretas. Porém, haverá um detalhe que descartará ou não a alternativa.

Questões de múltipla escolha, principalmente no que tange à Interpretação e Compreensão Textual, muitas vezes apresentam todas as alternativas certas, mas sempre haverá uma a qual predominará sobre as outras. Por isso, é de suma importância perceber a intencionalidade discursiva.

ALTERNATIVA (A) INCORRETA – O detalhe está em revidar um dano sofrido, pois o autor não faz menção de que sofreu um dano, ele apenas se sente inferior e apelidando de forma pejorativa, sentir-se-á melhor.

ALTERNATIVA (B) INCORRETA – De acordo com o autor, apelidar com expressões pejorativas não sobressai sentimentos nobres, ao contrário, só faz reconhecer as fraquezas de cada um, só faz renascer o sentimento de inferioridade.

ALTERNATIVA (C) CORRETA – Tal afirmação é confirmada no 3º parágrafo quando o autor diz: “Os qualificativos para famosos são uma maneira de defesa dos fracos. Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano: tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo. Rio um pouco, divulgo diante do meu limitado grupo igualmente ressentido e me sinto vingado. Apelidar de forma negativa é, quase sempre, reconhecer minha inferioridade."

ALTERNATIVA (D) INCORRETA – Pode até haver a busca por um momento de superação de barreiras ao apelidar pejorativamente alguém superior, mas a sensação não é de injustiça, e sim de justiça, como afirma as duas últimas linhas do último parágrafo: “Apelidar é defender-se e tentar, ao menos na fala, vencer quem parece superior a nossas forças. Classificar o outro de tonto traz alívio; por exclusão, eu não sou."

ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Não sintetiza vários sentimentos contraditórios, apenas um: o de inferioridade, de fraqueza.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C)

ID

3421123

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

É correto afirmar que o último parágrafo descreve, de forma figurada, situação que encontra paralelo na frase:

Alternativas

Quase ninguém imagina que Bill Clinton seja, na verdade, William Jefferson Clinton.

Além do apelido, existem apostos que qualificam mais do que uma simples alcunha.

Por vezes, são qualificativos positivos: Alexandre, o Grande; Luís XIV, o Rei-Sol; Luís XV, o Bem-Amado; e, no campo republicano, Simon Bolívar, o Libertador.

... tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.

Em eras pré-politicamente corretas, abundavam os “japas”, os “chinas”, os “gordos” e os “carecas”.

Comentários

Assertiva D
... tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.
GABARITO: LETRA D

? Fazer graça com a característica alheia pode revelar o mico interno de cada um de nós. Nosso macaquinho é inferior aos grandes símios. Em choques, apenas temos a possibilidade de subir rapidamente em galhos mais finos do que os rivais poderosos poderiam. Escalar e gritar: orangotango bobo, gorila vacilão, chimpanzé flácido! Lá de cima, protegido pela nossa fraqueza-força, rimos do maior. Apelidar é defender-se e tentar, ao menos na fala, vencer quem parece superior a nossas forças. Classificar o outro de tonto traz alívio; por exclusão, eu não sou.
? Ou seja, ideia de um animal que é menor denegrindo um animal maior para disfarçar essa inferioridade (=analogia com o ato de apelidar alguém ? ... tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão requer Interpretação e Compreensão Textual; conhecimentos sobre Aspectos Semânticos - Conotação e Denotação: linguagem figurada e não figurada.

No enunciado, a expressão-chave é de forma figurada. O objetivo desta questão é analisar dentre as alternativas a que compara conotativamente, ou seja, usando uma linguagem figurada a situação a qual o último parágrafo descreve.

O último parágrafo aborda a questão de as pessoas, que se sentem inferiorizadas, apelidarem os mais fortes e poderosos com nomes de cunho negativo para, assim, sentirem-se vingados e vencidos.

ALTERNATIVA (A) INCORRETA – Em primeiro lugar, a frase não apresenta linguagem figurada, pois está escrita de forma objetiva, no seu sentido real. Em segundo lugar, o último parágrafo não é paralelo a essa frase presente no 1º parágrafo.

ALTERNATIVA (B) INCORRETA – A frase não está escrita na linguagem figurada devido ter sido expressa de forma objetiva, no seu sentido real. Além disso, o último parágrafo não é paralelo a essa frase presente no 2º parágrafo.

ALTERNATIVA (C) INCORRETA – A frase não está escrita na linguagem figurada devido ter sido expressa de forma objetiva, no seu sentido real. Além disso, o último parágrafo não é paralelo a essa frase presente no 2º parágrafo.

ALTERNATIVA (D) CORRETA – O último parágrafo se compara a essa frase presente no 3º parágrafo a qual se utiliza de uma linguagem figurada, ou seja, uma linguagem expressa de forma subjetiva. Na frase: “... tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.", pode-se notar a presença da conjunção comparativa como, isso comprova um paralelo entre essa frase e o último parágrafo

ALTERNATIVA (E) INCORRETA – A frase não está escrita na linguagem figurada devido ter sido expressa de forma objetiva, no seu sentido real. Além disso, o último parágrafo não é paralelo a essa frase presente no 1º parágrafo.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (D)

ID

3421126

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que as expressões destacadas são sinônimas.

Alternativas

... orangotango bobo, gorila vacilão, chimpanzé flácido!

Em eras pré-politicamente corretas, abundavam os “japas”, os “chinas”, os “gordos” e os “carecas”. Hoje, tudo implica risco.

Podem ser eufemismos para defeitos, como a indecisão crônica de Filipe II da Espanha.

Classificar o outro de tonto traz alívio; por exclusão, eu não sou.

Além do apelido, existem apostos que qualificam mais do que uma simples alcunha.

Comentários

Assertiva E
Além do apelido, existem apostos que qualificam mais do que uma simples alcunha.
GABARITO: LETRA E

? Além do apelido, existem apostos que qualificam mais do que uma simples alcunha.
? Ambas palavras apresentam significados semelhantes, são sinônimas (= apelido, nick, denominação, epíteto, nome, sobrenome).
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão requer o conhecimento sobre Semântica – Significação das Palavras – Sinonímia.

Sinonímia – uma palavra sinônima é a que tem quase ou o mesmo significado que outra.

Exemplos: clamar = bradar; extinguir = apagar = abolir; alegre = feliz

ALTERNATIVA (A) INCORRETA – As expressões destacadas não são sinônimas.

vacilão (adjetivo; sentido figurado) = que se mostra ou está hesitante, incerto, inseguro mudável, instável, subserviente.

Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

vacilão (adjetivo; termo informal) = que ou quem é muito ingênuo, sendo facilmente enganado; bobo, simplório, tolo; que ou o que age de forma impensada, inconveniente, causando efeitos desagradáveis ou até negativos.

Fonte: dicionario.priberam.org/vacilão

flácido (adjetivo)

1 sem firmeza, pouco elástico; frouxo, mole, adiposo. Exemplo: corpo flácido.

2 que cede; fofo. Exemplo: uma almofada flácida.

3 (Derivação: sentido figurado.) que reflete suavidade, doçura; brando, lânguido, macio. Exemplos: gestos flácidos; um olhar flácido.

Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

ALTERNATIVA (B) INCORRETA - As expressões destacadas não são sinônimas.

abundavam (verbo intransitivo) = haviam, existiam em grande quantidade.
Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

implica (verbo transitivo direto) = ter como consequência, acarretar.
Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

ALTERNATIVA (C) INCORRETA - As expressões destacadas não são sinônimas.

eufemismo (substantivo) = figura de linguagem a qual é usada para estabelecer em uma comunicação uma mensagem mais agradável, atenuando-se, abrandando-se determinadas expressões chocantes ou grosseiras. Exemplo: Ela já não tem esperanças de cura. (= Sofre de uma doença incurável).

indecisão (substantivo) = falta de decisão, de determinação, resolução, deliberação, definição, ação ou firmeza.

Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

ALTERNATIVA (D) INCORRETA - As expressões destacadas não são sinônimas.

alívio (substantivo) = ato ou efeito de aliviar(-se); diminuição de peso ou de carga; estado de quem se livra de qualquer forma de opressão; desafogo.
Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

exclusão (substantivo) = ato de excluir(-se); ato que priva ou exclui alguém de determinadas funções; exclusiva
Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

ALTERNATIVA (E) CORRETA - As expressões destacadas são sinônimas.

apelido (substantivo) = alcunha; denominação ou qualificativo dado a alguém.
Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (E)

ID

3421129

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a reescrita da frase obedece à norma-padrão de concordância, regência e emprego de pronome relativo.

Alternativas

Emprega-se qualificativos para famosos, os quais se tratam de uma maneira de defesa dos fracos.

Afirma-se que zombar com a característica alheia pode revelar micos internos o qual cada um de nós carrega.

... exponho minha vítima para o meu limitado grupo igualmente ressentido, em que me leva sentir-me vingado.

Há povos que são habituados a apelidar, entre os quais contam-se brasileiros, hispanos e norte-americanos.

Trata-se de eras pré-politicamente corretas, as quais haviam em grande quantidade os “japas”, os “chinas”, os “gordos” e os “carecas”.

Comentários

Há povos que são habituados a apelidar, entre os quais contam-se brasileiros, hispanos e norte-americanos.
Complementando:

Erros:
Alternativa A: Emprega-se(Empregam-se) qualificativos para famosos, os quais se tratam de uma maneira de defesa dos fracos.
Alternativa B: Afirma-se que zombar com a característica alheia pode revelar micos internos o qual(os quais) cada um de nós carrega.
Alternativa C: ... exponho minha vítima para o meu limitado grupo igualmente ressentido, em que me leva sentir-me ( a sentir) vingado.
Alternativa E: Trata-se(tratam-se) de eras pré-politicamente corretas, as quais haviam em grande quantidade os “japas”, os “chinas”, os “gordos” e os “carecas”.
A questão requer Conhecimentos Gramaticais: Predicação Verbal, Concordância, Regência e Emprego dos Pronomes Relativos.

ALTERNATIVA (A) INCORRETA – O erro está na concordância do verbo emprega-se; ele é transitivo direto acompanhado da partícula apassivadora SE seguido do sujeito qualificativo, o qual está no plural; portanto, o verbo deve concordar com o seu sujeito, flexionando no plural.

DICA!!! Quando o verbo estiver na 3ª pessoa + SE + NOME (singular ou plural), verificar a predicação verbal. Caso o verbo seja transitivo direto ou bitransitivo (transitivo direto e indireto), significa que há uma construção na voz passiva sintética e, nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito passivo, que vem após o verbo.

ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O erro está na concordância do verbo auxiliar pode em “pode revelar micos internos", visto que micos internos é o sujeito da locução verbal pode revelar cujo núcleo (micos) está no plural. O correto é “podem revelar micos internos". Além disso, há erro de concordância com o pronome relativo o qual. Tal pronome faz referência a micos internos na oração anterior; logo, ele deveria estar no plural concordando com o seu referente. O correto é “Afirma-se que zombar com a característica alheia podem revelar micos internos os quais cada um de nós carrega."

DICA!!! Para achar o sujeito da oração, basta fazer a pergunta ao verbo.

Exemplo: O que podem revelar? Resposta: Micos internos.

ALTERNATIVA (C) INCORRETA – O erro está no emprego do pronome relativo em que “...exponho minha vítima para o meu limitado grupo igualmente ressentido, em que me leva sentir-me vingado." A preposição “em" está erroneamente empregada, o que deve ser usado nessa construção é o pronome demonstrativo “o" (= aquilo).

O pronome demonstrativo “o" seguido do pronome relativo “que" estaria fazendo referência à ação de “expor minha vítima para o meu limitado grupo igualmente ressentido" e o pronome demonstrativo “o" (= aquilo) exerceria a função sintática de sujeito da 2ª oração.

Exemplo: O que me leva sentir-me vingado? Resposta: Aquilo.

ALTERNATIVA (D) CORRETA – “Há povos que são habituados a apelidar, entre os quais contam-se brasileiros, hispanos e norte-americanos."

O verbo HAVER no sentido de EXISTIR, ACONTECER, OCORRER e INDICANDO TEMPO PASSADO NÃO se flexiona, ou seja, fica na 3ª pessoa do singular constituindo uma ORAÇÃO SEM SUJEITO. Na sentença, o verbo haver está no sentido de existir; logo, sua concordância está correta.

O verbo CONTAR, nesse contexto, é transitivo direto, seguido da partícula apassivadora SE e o seu sujeito é composto (brasileiros, hispanos e norte-americanos); por conseguinte, a concordância no plural está correta.

O pronome relativo os quais também está empregado corretamente, fazendo referência aos povos que são habituados a apelidar.

OBS.: Rever a dica da alternativa (A)!

RESSALVA!!! Há uma inadequação em relação à colocação pronominal em “entre os quais contam-se brasileiros, hispanos e norte-americanos", pois quando há pronomes relativos - que, o qual (e variações), cujo, quem, quanto (e variações), onde, como, quando - antes do verbo, o pronome átono deve ficar proclítico, isto é, antes do verbo. O uso adequado é “entre os quais se contam ..."

ALTERNATIVA (E) INCORRETA – O erro está no emprego do pronome relativo as quais. Como está fazendo referência a um substantivo com noção temporal (eras), o pronome relativo o qual deve ser usado é quando ou em que ou nas quais.

Também há erro de concordância do verbo HAVER, pois ele está no sentido de EXISTIR e, nesse caso, não deve ir ao plural.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (D)
pq os quais não atraiu o pronome na letra D?
Na verdade não existe resposta certa, pois o pronome "quais" deveria funcionar como partícula atrativa do pronome "se". A própria professora do Q Concursos fez um ressalva mas depois deu o msm gabarito da banca. Como assim? Ou existe ou não existe resposta correta.
BIZARRO! "OS QUAIS" é fator para próclise, portanto o pronome deveria estar ANTES DO VERBO..
O uso adequado é “entre os quais se contam ..."
acredito que "OS QUAIS " seria fator atrativo kkkk
dessa forma, acho que não tem gabarito nessa questão....
questão patética, a alternativa D está incorreta.
D

EREI
CUIDADO

A questão não é anulável como defendem alguns estudantes, embora realmente existam inadequações em todas as alternativas.

O enunciado nos solicita o julgamento dos aspectos: concordância, regência e emprego de pronome relativo.

A) Emprega-se qualificativos para famosos, os quais se tratam de uma maneira de defesa dos fracos.
Incorreta. Estamos diante de verbo transitivo direto, seguido de partícula apassivadora, "qualificativos para famosos são empregados". O verbo deveria estar pluralizado, de modo que temos erro de concordância.

B) Afirma-se que zombar com a característica alheia pode revelar micos internos o qual cada um de nós carrega.
Incorreta. Temos dois erros principais: a preposição "com" não é a mais indicada para o sentido pretendido, o uso de "de" é o mais prudente; e o pronome "o qual" não está correto, visto retomar termo plural, devendo ser substituído pela forma plural "os quais". Temos erros de regência e de emprego de pronome relativo.

Discordo totalmente da professora do Qconcursos quanto a flexão do verbo "pode". O sujeito do referido verbo é "zombar com a característica alheia", não cabendo falarmos de plural.

C) ... exponho minha vítima para o meu limitado grupo igualmente ressentido, em que me leva sentir-me vingado.
Incorreta. Temos dois erros: a preposição "para" não é a mais indicada ao contexto, devendo ser substituída por "a"; e a construção "em que" está inadequada, deveríamos utilizar "o que". Temos erros de regência e de emprego de pronome relativo.

D) Há povos que são habituados a apelidar, entre os quais contam-se brasileiros, hispanos e norte-americanos.
Correta. Embora exista de fato um erro de colocação pronominal em "contam-se", a questão nada solicita sobre o atendimento aos preceitos de colocação dos pronomes oblíquos.

E) Trata-se de eras pré-politicamente corretas, as quais haviam em grande quantidade os “japas”, os “chinas”, os “gordos” e os “carecas”.
Incorreta. Temos três erros: o uso apenas do artigo "as", que deveria ser fundido à preposição "em"; a flexão do verbo "haver", que deveria estar singularizado por ser impessoal; e a presença da preposição "em", que deveria ser abolida. Temos erros de regência, concordância e de emprego de pronome relativo.

Gabarito na alternativa D
GAB. D
Há povos que são habituados a apelidar, entre os quais contam-se brasileiros, hispanos e norte-americanos.
a questão não pede colocação pronominal, portanto a letra D não é anulavel.
Questão PESADÍSSIMA!
Poxa, você demora pra aprender as regrinhas do português, ai tem que marcar uma que tem erro pra poder acertar ? não é justo, a D foi uma das que eliminei de cara por causa da partícula atrativa de próclise
Embora eu tenha acertado, achei a questão bem torta! kkkkk ... Tudo parece errado nisso!

ID

3421135

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

A passagem “Rio um pouco, divulgo diante do meu limitado grupo igualmente ressentido e me sinto vingado.” está reescrita de acordo com a norma-padrão de emprego de verbos e colocação pronominal em:

Alternativas

Espera-se que vocês riem um pouco, divulgam diante do seu limitado grupo igualmente ressentido e sintam-se vingados.

Esperava-se que ela ri um pouco, divulgue diante do seu limitado grupo igualmente ressentido e se sente vingada.

Espera-se que nós riamos um pouco, divulguemos diante do nosso limitado grupo igualmente ressentido e sintamo-nos vingados.

Esperou-se que ele ria um pouco, divulgava diante do seu limitado grupo igualmente ressentido e se sentiu vingado.

Esperou-se que eles riam um pouco, divulgassem diante do seu limitado grupo igualmente ressentido e tenha sentido-se vingados.

Comentários

Assertiva C
Espera-se que nós riamos um pouco, divulguemos diante do nosso limitado grupo igualmente ressentido e sintamo-nos vingados.
A questão requer conhecimentos sobre Colocação Pronominal, Emprego dos Tempos e Modos Verbais e Flexão Verbal (número-pessoal).

ALTERNATIVA (A) INCORRETA – O erro está no emprego do tempo verbal em “riem, divulgam”, pois estão flexionados no Presente do Indicativo e deveriam estar no Presente do Subjuntivo. O correto é “Espera-se que vocês riam um pouco, divulguem diante do seu limitado grupo igualmente ressentido...”

Em relação à colocação pronominal, o emprego do pronome átono está correto.

ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O erro está no emprego do tempo verbal em “ri, divulgue, sente”. Houve ruptura do paralelismo sintático. O verbo da Oração Principal está conjugado no Pretérito Imperfeito do Indicativo; para manter a estrutura, os verbos da Oração Subordinada deveriam estar conjugados assim: “Esperava-se que ela risse um pouco, divulgasse diante do seu limitado grupo igualmente ressentido e se sentisse vingada.”. Ou seja, o correto seria conjugar tais verbos no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, só assim manteria o paralelismo sintático.

Em relação à colocação pronominal, o emprego do pronome átono está correto.

ALTERNATIVA (C) CORRETA – O emprego dos tempos verbais e a flexão estão corretos; com isso, manteve-se o paralelismo sintático.

Em relação à colocação pronominal, o emprego do pronome átono está correto.

Verbo na 1ª pessoa do plural + o pronome oblíquo átono nos, suprime-se o “s” final do verbo. Exemplo: encontramos + nos = encontramo-nos

PRONOMES ÁTONOS EM LOCUÇÃO VERBAL QUANDO O VERBO PRINCIPAL FOR PARTICÍPIO:

verbo auxiliar + particípio:

Os parentes o tinham ajudado. (próclise ao auxiliar)

Os parentes tinham-no ajudado. (ênclise ao auxiliar)

Obs.: É proibida a colocação do pronome átono após o particípio.

Ressaltando-se que a conjunção coordenativa aditiva “e” não é palavra atrativa. Nesse caso, o pronome átono pode vir antes ou depois do verbo.

ALTERNATIVA (D) INCORRETA - O erro está no emprego do tempo verbal em “ria, divulgava, sentiu”. Houve ruptura do paralelismo sintático. O verbo da Oração Principal está conjugado no Pretérito Perfeito do Indicativo; para manter a estrutura, os verbos da Oração Subordinada deveriam estar conjugados assim: “Esperou-se que ele risse um pouco, divulgasse diante do seu limitado grupo igualmente ressentido e se sentisse vingado.”. Ou seja, o correto seria conjugar tais verbos no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, só assim manteria o paralelismo sintático.

Em relação à colocação pronominal, o emprego do pronome átono está correto.

ALTERNATIVA (E) INCORRETA - O erro está no emprego do tempo verbal em “riam, tenha”. Houve ruptura do paralelismo sintático. O verbo da Oração Principal está conjugado no Pretérito Perfeito do Indicativo; para manter a estrutura, os verbos da Oração Subordinada deveriam estar conjugados assim: “Esperou-se que eles rissem um pouco, divulgassem diante do seu limitado grupo igualmente ressentido e tivessem se sentido vingados.”. Ou seja, o correto seria conjugar tais verbos no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, só assim manteria o paralelismo sintático.

Em relação à colocação pronominal, o emprego do pronome átono está errado, pois o verbo sentir está no particípio e, nesse caso, não pode haver ênclise a ele.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C)
Gabarito C
Rio um pouco , divulgo diante do meu ---> Os verbos estão no presente do indicativo.
Logo já eliminaria as alternativas B,D e E.
Espera-se que vocês riem um pouco, divulgam --->Modo subjuntivo, que vocês riam e divulguem.

ID

3421300

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

É correto afirmar que a essência do texto consiste em

Alternativas

argumentar criticamente para apontar elementos subjetivos na tendência de apelidar pejorativamente.

fazer apologia da tendência a empregar expressões para atingir a honra e a dignidade das pessoas.

ironizar os que são apelidados com expressões de duplo sentido, para reforçar suas fraquezas.

expressar a adesão do autor a posturas mais condescendentes em relação aos apelidos não elogiosos.

convencer o leitor de que os apelidos revelam como os apelidados são invariavelmente denegridos.

Comentários

Assertiva A
Bem, qual estrangeiro suporá Chico como apelido de Francisco? Em eras pré-politicamente corretas, abundavam os “japas”, os “chinas”, os “gordos” e os “carecas”. Hoje, tudo implica risco.
argumentar criticamente para apontar elementos subjetivos na tendência de apelidar pejorativamente.
GABARITO: LETRA A

? argumentar criticamente para apontar elementos subjetivos na tendência de apelidar pejorativamente (=o autor argumenta para convencer o leitor que aquele que apelida é, na verdade, o fraco, é aquele que apoia-se na fortidão do outro para se sobressair).
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão requer Interpretação e Compreensão Textual.

ALTERNATIVA (A) CORRETA – A essência do texto é criticar o ato de apelidar pejorativamente alguém. Isso só faz aumentar o sentimento de inferioridade tanto de quem apelida quanto de quem é apelidado.

ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O objetivo não é fazer apologia a este ato, é apenas fazer com que aquele que põe apelido se sentir mais forte.

ALTERNATIVA (C) INCORRETA – O objetivo não é reforçar suas fraquezas, ao contrário, aqueles que apelidam se sentem menos fracos embora percebam sua inferioridade.

ALTERNATIVA (D) INCORRETA – A essência do texto não está em aceitar pôr apelidos pejorativos nas pessoas.

ALTERNATIVA (E) INCORRETA – De uma certa forma, os apelidados até são denegridos, porém convencer o leitor disso não é a essência do texto.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (A)

ID

3421312

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

A alternativa que, corretamente, pontua o trecho destacado no 3° parágrafo e expressa o sentido do original é:

Alternativas

Quando não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano, desde que tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.

Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano; portanto tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.

Como não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano – entretanto tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.

Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano; porque tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.

Se não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano, mas tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.

Comentários

Assertiva b
Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano; portanto tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.
GABARITO: LETRA B

A) Quando não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano, desde que tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo ? conjunção subordinativa condicional (=a ideia é de conclusão e não de condição).
B) Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano; portanto tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo ? correto, temos uma ideia apresentada e logo após vem a conclusão (=apresentada corretamente pela conjunção coordenativa conclusiva).
C) Como não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano ? entretanto tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo ? conjunção coordenativa adversativa (=a ideia é de conclusão e não de adversidade).
D) Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano; porque tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo ? conjunção coordenativa explicativa (=a ideia é de conclusão e não de explicação).
E) Se não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano, mas tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo ? conjunção coordenativa adversativa (=a ideia é de conclusão e não de adversidade).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão requer conhecimento sobre Pontuação e Valor Sintático-Semântico das Conjunções e Orações Coordenadas e Subordinadas.

No trecho destacado do 3º parágrafo, as orações são independentes sintaticamente umas das outras; por conseguinte, são classificadas como Orações Coordenadas. A oração que vem após os dois-pontos (Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano: tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.) expressa uma ideia de conclusão, consequência, resultado em relação às anteriores. Por isso, é classificada como Oração Coordenada Conclusiva Assindética por não ter a conjunção. Os dois-pontos substituíram-na.

As conjunções conclusivas são: logo, pois (depois de verbo), portanto, por conseguinte, assim, por isso etc.

ALTERNATIVA (A) INCORRETA – O período por ter sido iniciado pela Oração Subordinada Adverbial Temporal não manteve o sentido original. Além disso, há uma inadequação em relação à Colocação Pronominal em “desde que tasco-lhe”. O correto seria “desde que lhe tasco” tendo vista ter uma locução conjuntiva subordinativa (palavra atrativa) antes do verbo. Nesse caso, o pronome átono deve ser posto antes do verbo.

Em relação à pontuação, o emprego está correto.

ALTERNATIVA (B) CORRETA – Mantém o sentido original de conclusão; o uso do ponto e vírgula antes da conjunção portanto foi usado para separar as orações coordenadas devido uma delas já ter vírgula no seu interior. As vírgulas foram usadas para separar as orações.

ALTERNATIVA (C) INCORRETA - O período por ter sido iniciado pela Oração Subordinada Adverbial Causal, não manteve o sentido original.

Em relação à pontuação, o correto seria usar ponto e vírgula ou vírgula no lugar do travessão antes da conjunção adversativa entretanto.

ALTERNATIVA (D) INCORRETA – A oração iniciada pela conjunção coordenativa porque não mantém o sentido original por exprimir ideia de explicação.

O uso do ponto e vírgula antes da conjunção porque está errôneo.

NOTA!!! Em lugar da vírgula, costuma-se empregar o ponto e vírgula antes das conjunções adversativas (mas, porém, todavia, contudo, no entanto etc.) e das conclusivas (logo, portanto, por isso etc.) colocadas no início de uma oração coordenada.

FONTE:

CUNHA, Celso; CINTRA, Luís F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. 5 ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. (p.668)

ALTERNATIVA (E) INCORRETA – O período por ter sido iniciado pela Oração Subordinada Adverbial Condicional, não manteve o sentido original.

Em relação à pontuação, o emprego está correto.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B)
Eu acertei a questão, mas acredito que deveria ter uma virgula depois de "portanto".

Não posso derrubar presidente, não tenho a fama de um craque, não tenho o dinheiro de fulano; portanto tasco-lhe um apelido como a vingança do bagre diante do hipopótamo.

ID

3421318

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

(Leandro Karnal, O nome que eu desejo e o apelido que eu tenho. O Estado de S. Paulo, 03 de julho de 2019. Adaptado)

A relação de antonímia que existe entre as expressões que compõem a expressão “fraqueza-força” está presente também entre

Alternativas

defesa e resistência.

rivais e aliados.

fama e reputação.

ressentido e desabalado.

batistério e jazigo.

Comentários

Assertiva b
relação de antonímia "rivais e aliados."
GABARITO: LETRA B

? rivais e aliados (=temos termos antônimos, são aqueles que apresentam significados contrários).
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão requer conhecimento sobre Aspectos Semânticos: Antonímia; Interpretação e Compreensão Textual.

Essa questão exige mais do que ver os sentidos opostos das palavras, ela exige ver esta oposição dentro do texto e não apenas como se fossem palavras soltas. Se fosse assim, também poderíamos marcar a alternativa (E), tendo em vista que batistério e jazigo são palavras que apresentam uma relação oposta.

ALTERNATIVA (A) INCORRETA – as palavras defesa e resistência são sinônimas e não antônimas.

ALTERNATIVA (B) CORRETA – No texto, a expressão “fraqueza-força” está relacionada a rivais e aliados, pois quando se fala: “Lá de cima, protegido pela nossa fraqueza-força, rimos do maior.” (4º parágrafo do texto), infere-se que se ri dos rivais os quais acabam nutrindo um sentimento de inferioridade aos mais fracos, mas que se pode contar com outros aliados.

ALTERNATIVA (C) INCORRETA – as palavras fama e reputação são sinônimas e não antônimas.

ALTERNATIVA (D) INCORRETA – as palavras ressentido e desabado não têm nenhuma relação.

Ressentido = diz-se de ou indivíduo que se ressentiu, que está magoado, abalado, ou que se ressente com facilidade.

Desabalado = que parece não ter freios ou limites; veloz, precipitado, desembestado; que se mostra excessivo, fora dos padrões usuais; enorme.

ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Tal questão não pode ser marcada por não estar dentro do contexto que abarca a expressão “fraqueza-força”.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B)
antonímia = oposto

ID

3451588

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um total de 1840 livros serão distribuídos entre 3 escolas, X, Y e Z. Três oitavos desses livros irão para a escola X, e três quintos dos livros restantes irão para a escola Y. A diferença entre os números de livros recebidos pelas escolas X e Z é

Alternativas

230.

348.

402.

516.

644.

Comentários

GAB: A

(Escola X)
3/8 . 1840 = 690

* Essa é a quantidade recebida pela Escola X, logo, 1840-690=1150

(Escola Y)
3/5 . 1150 = 230

* Essa é a quantidade recebida pela Escola Y, logo, 1150 - 230

(Escola Z)
(Total) - (Escola X) - (Escola Y)
1840 - 690 - 230 = 920

* Essa é a quantidade recebida pela Escola Z.

Diferença de Z e X = 920 - 690 = 230
GAB --> (A)
Ecola --> X
3/8 * 1840 = 690
(Obs: Basta dividir 1840 em 8 partes que você achará quanto vale 1 parte.
Ex--> 1840/8 = 230 , mas como a escola recebeu 3 partes, então fica 3 * 230 = 690)
Escola ---> Y
3/5 do restante
RESTANTE = 1840 - 690 (da escola X)
RESTANTE = 1150
Logo: 3/5 * 1150 = 690
(Obs: É só fazer o mesmo procedimento da escola X. Divide 1150 em 5 parates para saber quanto valerá 1 parte.
Ex--> 1150/5 = 230 ,mas a Escola Y recebeu 3 partes, então fica 3 * 230 = 690)
Escola --> Z
Fica com o que sobrou já que só tem as três escolas para receber.
Como a Escola Y recebeu 3/5, então sobrou 2/5 para a Escola Z.
Se na Escola Y 1 parte = 230, então 2 partes da Ecola Z = 460
Logo a diferença entre o N° da Escola X e da Escola Z é igual a:
Escola X = 690
Escola Z = 460
690 - 460 = 230
Avante Guerreiros!!
x = 3/8 de 1840 = 3/8 * 1840 = 690
y = 3/5 do que sobrou = 3/5 * 5/8 * 1840 = 690

x+y+z = 690 + 690 + z = 1840
z + 1380 = 1840
z = 1840 - 1380 = 460

diferença entre x e z = x - z = 690 - 460 = 230

R.: A diferença entre x e z é de 230
Total de livros: 1.840
X = 3/8*1.840 = 690 livros
Y = 5/8 (Restante de X)*3/5 (Valor dado na problema da quantidade de Y) = 1/8*3/1 (Simplificando) = 3/8
X+Y (Soma os 2) = 3/8 + 3/8 = 6/8 (Restante desse valor será o valor Z)
Z = 2/8 = > 2/8*1.840 = 460 livros
X - Z = 230 livros (Diferença entre X e Z)

ID

3451591

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Estela tem 76% da quantia necessária para a compra de um pacote turístico. Em uma promoção, esse pacote foi oferecido com 30% de desconto, e, dessa maneira, a quantia que Estela possui é suficiente para comprar o pacote e ainda sobrar R$ 426,00. O preço desse pacote, sem o desconto, está entre

Alternativas

R$ 6.500,00 e R$ 7.000,00.

R$ 7.000,00 e R$ 7.500,00.

R$ 8.000,00 e R$ 8.500,00.

R$ 9.000,00 e R$ 9.500,00.

R$ 10.000,00 e R$ 10.500,00.

Comentários

Os dados são:
76%; - 30% e R$ 426,00

Passo 1°: Se Estela já tinha 76% do pacote e o pacote teve um desconto de - 30% e que com esse desconto a Estela ficou com dinheiro suficiente e sobrou ainda os 426,00.

Subtraindo: 76% - 30%= 6% (Logo esses 6% é a sobra: 426,00)

Sabendo isso, é só fazer regrinha de três:

6%------- 426
100%---- X

6x = 42600
x = 42600
x = 7100

Alternativa: B
76% - 30% = 6% ????????????
Valor total : 76% 100% - 30% = 70% 76% - 70% = 6% 100%_______ x 6% _______ 426 6X= 100. 426 6X= 42600 X = 42600 ÷ 6 X = 7.100,00 O valor está entre R$ 7.000,00 e R$ 7.500,00
X = preço do pacote

76% de X = 76%*X (esse é o dinheiro que Estela tem)

Se houve um desconto de 30% em cima do preço do pacote...então será pago um valor de 70%

70% de X = 70%*X (preço do pacote com o desconto)

Devido ao desconto, Estela conseguiu pagar e ainda sobrou 426 reais

Portanto o calculo será: o dinheiro da Estela MENOS o preço do pacote com o desconto IGUAL o que sobrou
Ou seja:
76%*X - 70%*X = 426

LEMBRANDO QUE % É O NUMERO SOBRE 100.

76X/100 - 70X/100 = 426
Tiro o MMC de 100 que é ele mesmo e posso cortar os divisores
76X - 70X = 42600
6X = 42600
X = 7100

Alternativa B
Gabarito B.

Complementando os comentários...

A Estela tinha 76% do pacote. Antes de continuar a leitura da questão, você logo pensa: "Tadinha da Estela...so faltam 24% pra ela completar o preço do pacote inteiro..." (noção mínima de porcentagem: o pacote inteiro custa 100%).

Continuando a leitura da questão: em uma promoção o pacote que a Estela quer teve 30% de desconto!!!! Olha só que beleza....ela só faltava completar 24% de dinheiro. O desconto dado foi de 30%. Logo, a parcela que foi retirada do preço do pacote foi maior do que o dinheiro que faltava pra ela completar. E ainda por cima vai sobrar pra ela 6%....

Porque o desconto foi 30% mas ela só faltava completar 24%do preço total do pacote, logo 30% - 24% = 6%. Sobrou pra ela, depois do desconto, 6% e na questão fala que esses 6% correspondem a R$426,00.

Logo, se

6% -------- 426,00
100% ----- X
X = 7100,00

Dica: se ainda não ficou claro pra ti, coloque o preço do pacote inteiro de 100 reais:
76% * 100 = 76,00
Logo faltam 24% * 100 pra estela completar o pacote, ou seja, faltam 24 reais.
O desconto foi de 30% do pacote. 30% * 100 = 30,00
Veja: o desconto foi de 30 reais...mas Estela so faltava 24 reais....sobrando nas mãos dela 6 reais ainda....
Galera, eu não entendi, essa regrinha de 3 que os colegas falara, não é o valor do dinheiro que a STELA TEM? e não o valor do pacote??
Comentando pra ajudar o pessoal que ainda está em dúvida, qualquer coisa é só chamar privado.

Resolução simplificada:
Estela tinha 76% do valor, ou seja, ainda faltam 24% pra completar o preço da passagem.

Entretanto, recebeu um desconto de 30% no valor da passagem, como Estela precisava apenas de 24% pra comprar a passagem, sobraram 6%. Até aqui ficou claro? 30% (valor do desconto) - 24% (valor que ela precisava).

Você concorda comigo que o valor de R$ 426,00 é o mesmo que 6%?

Agora é só fazer uma regrinha de 3:
6% --- 426$
100% --- x

X = R$ 7100,00
GAB: B

Resolução: https://www.youtube.com/watch?v=E7yY57kJo-A
6% é 426 agora basta fazer a regra de 3.
FIZ DA SEGUINTE MANEIRA, PRA QUEM TEM DIFICULDADE EM MATEMÁTICA COMO EU E FOI POR PARTES

Primeiro você iguala os valores:

Ou seja:

Valor que ela possui = Valor comprado com desconto (30%) + Sobra de R$ 426,00

0,76x = 0,7x + 426,00

Agora só resolver:

0,76x - 0,7x = 426

0,06x = 426

X = 7100 (valor sem desconto)
Gabarito:B
Principais Regras:
- Representações: 25% = 0,25 = 25/100
- Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:
25 - 100%
10 - X
FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

ID

3451594

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um consultório, trabalham 6 psicólogos, e cada um atende um mesmo número de pacientes por dia. Se mais um psicólogo passar a atender nesse consultório e o número total de pacientes atendidos por dia permanecer o mesmo, cada psicólogo atenderá 2 pacientes a menos. O total de pacientes atendidos por dia nesse consultório é

Alternativas

66.

72.

78.

84.

90.

Comentários

Considerando x = número de pacientes por psicólogo, teremos:

Trabalham 6 psicólogos, e cada um atende um mesmo número de pacientes por dia -> 6x

Se mais um psicólogo passar a atender nesse consultório e o número total de pacientes atendidos por dia permanecer o mesmo, cada psicólogo atenderá 2 pacientes a menos. -> 7(x-2)

Então: 6x = 7(x-2)
x = 14
6.14 = 84 pacientes/dia
Gab. D

Eu fiz um pouco diferente...
Dentre os números das alternativas eu tentei dividi-los por 6(número de psicólogos anteriormente) e por 7 (número de psicólogos atuais). O único número que deu para dividir e não houve resto foi o 84.

Nesse caso a alternativa estava mais tranquila e me permitiu fazer assim, mas em casos mais complexos já não sei se é viável.
Eu fiz assim : se diz que 6 psicólogos atendem X pessoas e com a entrada de mais um psicólogo eles atenderão, cada um, duas pessoas a menos, significa que os 6 primeiros "cederam", cada um, 2 pessoas ao sétimo psicólogo. Então : 6x2 = 12.
Se o sétimo psicólogo está atendendo 12 pessoas e os outros estão atendendo o mesmo número de pessoas, então já descobrimos que cada um atende 12 pessoas também.

7x12 = 84.

Se não tivesse o sétimo psicólogo, cada um estaria atendendo 14 pessoas por dia.

6x14 = 84.

Gabarito : D de desistir nunca.

ID

3451597

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Durante um ano, um enfermeiro verificou que, para cada 50 pacientes que atendeu, 19 eram homens e os demais eram mulheres. Se nesse ano o total de mulheres atendidas foi 806, então o total de pacientes (homens mais mulheres) atendidos foi

Alternativas

1300.

1350.

1400.

1450.

1500.

Comentários

Gab. A

A quantidade de H e M no ano é proporcional dentro do universo dos 50 pacientes.
O número que multiplica 31 pra dar 806 é 26. Logo, se multiplica também o 19 e depois faz a soma.

31.26=806
19.26=494

806+494=1300
Só completando o comentário do guerreiro Joelson. Ele achou o número 26 porque quando se divide 806 por 31 você acha o número de atendimetos a cada 50 pacientes.

logo 26 * 31 = 806
26 * 19 = 494

total--> 1300
Proporção:
50 pessoas = 19k + 31k
31k = 806 k= 806/31 k= 26

logo: 26.50= 1300
total de pacientes menos o numero de homens.
50 - 19 = 31

só cruzar os valores e resolver
50 --31
x -- 806

31.x = 40 300
x = 40 300 / 31
x = 1300
GABARITO : A
Gabarito A

Regra de três simples:

31 mulheres ----------- 50 pessoas
806 mulheres -------------- x

31 . x = 50 . 806
x = 40300 / 31
x = 1300

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Eu fiz assim

a cada 50 pessoas 19 eram homens e 31 mulheres

fazendo regra de três

50—————- 100%
31—————- X%

50x = 3100
x = 3100/50
x = 62

Entao temos 62% de mulheres

dai eu fiz outra regra de três: se 806 mulheres é igual a 62%, quanto é o total de pessoas (100%)

806—————- 62
X——————100

62x = 80600
x = 86000/62
x = 1300

Se o raciocínio estiver errado, me avisem, pois também estou reaprendendo matemática!

O Senhor é meu pastor, nada me faltará!

ID

3451600

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Eduardo, Fernando e Giulia têm, juntos, 99 medalhas de natação. Eduardo tem 14 medalhas a menos do que Giulia, e Fernando tem o triplo do número de medalhas de Eduardo. A diferença entre os números de medalhas de Fernando e Giulia é

Alternativas

18.

19.

20.

21.

22.

Comentários

Gabarito C.

E + F + G = 99

E = G-14
G = G
F = 3.E

G-14 + G + 3.(G-14) = 99
G-14 + G + 3G - 42 = 99
5G -56 = 99
5G = 99+56 = 155
G = 155/5
G => 31
--------------------------------

E => G-14
E =>31 - 14
E =>17
--------------------------------

F = 3.E
F => 51

Diferença de medalhas de Fernando e Giulia: 51 - 31 = 20 medalhas
de outra forma, atribuindo uma constante K a Eduardo que é a referência:
E = 1K
F = 3 * E => 3 * 1K = 3K
G = E + 14 => 1K + 14

substituindo na fórmula:
E + F + G = 99
1K + 3K + 1K + 14 = 99
5K = 99 - 14
K = 85 / 5
K = 17

calculando número de medalhas de Fernando e Giulia:
F = 3K => 3 * 17 = 51
G = 1K+14 => 1 * 17 + 14 = 31

F - G => 51 - 31 = 20
X+ X+14+ 3X= 99
5X=99-14
5X=85
X=85/5
X=17
Fernando 3×17=51
Giulia 17+14=31
Diferença entre o número de medalha dos dois 51-31= 20.
Gabarito letra C.

ID

3451603

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma papelaria irá doar 11088 cadernos e 8232 lápis para escolas da cidade. A distribuição deve ser feita de maneira que beneficie o máximo possível de escolas e que cada escola receba o mesmo número de cadernos e o mesmo número de lápis. O número de escolas que serão beneficiadas é

Alternativas

126.

140.

154.

168.

182.

Comentários

Deve-se calcular o MDC (Máximo Divisor Comum), ou seja, distribuir(DIVIDIR) para o MÁXIMO de escolas, fazendo com que cada escola receba o mesmo número (um numero COMUM) de lápis de cadernos.

Para cálculo do MDC, fatora 11088 e 8232:
11088 ; 8232 / 2
5544 ; 4116 / 2
2772 ; 2058 / 2
1386 ; 1029 / 3
462 ; 343 / 7
66 ; 49
MDC = 2.2.2.3.7 = 168.
Adicionalmente, cada uma das 168 escolas, receberiam 66 cadernos e 49 lápis
Basta procurar uma alternativa que divida os dois números do enunciado, divida sem resto.
consegui resolver, mas gastei muito tempo :/
preciso aprender de uma forma mais rápida.

alternativa D
PCPR
QTS MINUTOS VCS GASTARAM NESSA? GASTEI 8 :(

ID

3451606

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um instituto de pesquisa entrevistou 1400 pessoas. Somando-se o tempo de duração dessas entrevistas, obtemos exatamente 10 dias. Se cada entrevista durou 10 minutos ou 10 minutos e 48 segundos, o número de entrevistas com 10 minutos de duração foi

Alternativas

500.

600.

700.

800.

900.

Comentários

transformei os minutos em segundos e considerei como x e y pra facilitar.
x= 600 s
y= 648 s

x+y= 1400
600x + 648y=864000

x= 1400-y

600x+648y=864000
600(1400-y)+648y=864000
y=500

x=1400-500= 900

Gabarito letra E
GABARITO - LETRA E

Ora, há X entrevistas de 10 minutos e Y entrevistas de 10,8 minutos (10 minutos e 48 segundos) de modo que X+Y=1400 entrevistas. A duração total de entrevistas é 14400 minutos (10 dias). Assim, temos o sistema de equações

{10X+10,8Y=14400
{X+Y=1400

no qual Y=500 e X=900 (gabarito).
10*24*60*60=864000
864000/600=1440 no caso se todas as entrevistas fossem de 10 minutos.
então passaram 40
40*600=24000
24000/48=500
quando vc pega o tanto de tempo que passou e divide pela diferença dos dois tempos, é descoberto a diferença entre os tempos

864000-24000=840000
840000/600=1400
alguma reclamacao sobre a conta? rs
Resolução em vídeo.
Resolução em vídeo:
Transformar tudo em segundos= 60*60*24*10= 864.000
X= 600s
Y= 648s
Total de pessoas entrevistadas 600X + 648Y=1400
X+Y =1400 (isolar o y para saber o valor do x)
Y=1400-X
600X + 648 (1400-X)= 864000
600X-648X+907200=864000
48X=-907200+864000
48X=-43200
X=-43200/48
900=X
Resultado em vídeo

https://youtu.be/EYZJ1FDiy50

https://youtu.be/mZ08l3t66A0
Demorei, mas cheguei...

1) Transformei tudo em segundos:
10 dias= 864000s;
10 minutos = 600s;
10 minutos e 48 segundos = 648s.
.
2) Fiz um sistema de equações:

A + B = 1400 (pessoas)
600 A + 648 B = 864000 (tempo)
.
Resolvendo esse sistema, dará o resultado.
A= 900.
B = 500.
Temos que x + y = 1400

Transformando tudo em minutos para facilitar:

10 minutos e 48 segundos

48 : 60 = 0,8 (10,8 minutos)

10 dias tem 240 horas (24 x 10)
10 dias tem 14400 minutos (240 x 60)

1ª passo, sistema de equações em que vc multiplica a primeira equação por - 10 para igualar o y e poder cortá-lo:

x + y = 1400 . -10
10,8 x + 10 y = 14400

2ª passo, soma uma equação a outra:

-10 x -10y = - 14000
10,8 x + 10y = 14400

3ª passo, descobre o valor do capiroto (x):

0,8x = 400
x = 400 / 0,8
x = 500

Descobrimos que 500 é o total de pessoas em que as entrevistas foram 10 minutos e 48 segundos

Agora é só substituir na fórmula:

4ª passo, descobrir o valor de y:

500 + y = 1400
y = 1400 - 500
y = 900

Total de pessoas em que as entrevistas foram 10 minutos é 900 pessoas.
a - pessoas com entrevistas de 10 min
b - pessoas com entrevistas de 10,8 min (10min + 48s)
Como as entrevistas duraram 10 dias transformando em minutos, temos:
10*24*60 = 14400min (total de entrevistas em minutos)
Armando o sistema de equações:
eq. I) a + b =1400
eq. II) 10a + 10,8b =14400
Dividindo toda a equação II por 10, montamos novamente:
eq. I) a + b =1400
eq. II') a + 1,08b =1440
Daqui, uma maneira rápida é multiplicar a eq. I por (-1), ficando:
-a - b = -1400
a + 1,08b =1440
fazendo a soma das duas, temos:
0,08b = 40
b = 500 (pessoas com entrevistas de 10min e 48s)
Como a + b =1400, temos a = 1400 - b:
a = 900 (pessoas com entrevistas de 10min)

Gab: E
resolução - https://www.youtube.com/watch?v=gs-U776PAC4

ID

3451609

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

A média dos salários de um grupo de pessoas é R$ 2.888,00. Se o salário de cada uma de 6 dessas pessoas for aumentado em R$ 210,00, a média salarial do grupo aumentará para R$ 2.958,00. O número de pessoas nesse grupo é

Alternativas

12.

15.

18.

21.

24.

Comentários

X = soma dos salários
Y = número de pessoas

X/Y = 2888
X = 2888y (aqui temos o valor do x, I equação)

O problema nos diz que se 6 dessas pessoas recebessem 210,00 cada uma, a média iria para 2958.

Multiplicando 210x6 = 1260

X + 1260/y = 2958 (substitua o x que achamos na equação I)

2888y + 1260/y = 2958 (passa o y para o outro lado da igualdade)
2888y + 1260 = 2958y
1260 = 2958y - 2888y
1260 = 70y
y = 1260/70
Y = 18

Gabarito: C
Gabarito C (18)

Fui testando as alternativas para chegar na resposta, pois não consegui montar uma equação igual ao nosso colega Igor.

2888,00 . 18= 51984,00
51984,00 + 1260,00 = 53244,00
53244,00 / 18 = 2951,00 (bateu rs)

Obs: 1260,00 é resultado de 210,00 . 6

Às vezes, é só eu testando as alternativas para chegar ao resultado hehe.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Média final menos média inicial:
2958- 2888= 70
Salário aumentado das 6 pessoas : 210 . 6 = 1260
1260 / 70= 18
2888=x/n ------> 2888n=x

2958=(x+6.210)/n ----> 2958n - 1260= x

2888n= 2958n - 1260
n=18

ID

3451615

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Considere um quadrado de lado x cm. Um retângulo tem um perímetro igual a 106 cm, sendo que sua largura é 8 cm a menos do que o lado do quadrado, e seu comprimento é 5 cm a mais do que o triplo do lado do quadrado. O perímetro desse quadrado, em cm, é igual a

Alternativas

40.

44.

48.

52.

56.

Comentários

alguém pra explicar essa questão kkk
Luan, eu fiz da seguinte forma:

Considerando que o perímetro é a soma de todos os lados, consideremos primeiramente o retângulo:

2 lados tem como medida 3x+5
2 lados tem como medida x-8

Assim, podemos montar a seguinte equação:

2(3x+5)+2(x-8)=106
Aplicando a distributiva:
6x+10+2x-16=106
8x=112
x=14

Considerando que o quadrado tem 4 lados e todos iguais, é só multiplicar 14 por 4:
14x4=56.

Letra E.
Retangulo.
Perímetro =106cm; Largura = x-8 comprimento = 3x+5
Perímetro (soma de todos os lados)=

106=x-8+x-8+3x+5+3x+5
x=14

Quadrado de lado x
Perímetro = 4x
4x= 4*14=56

ID

3451618

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade

Rackete está em regime domiciliar e foi acusada formalmente de “violência contra navio oficial” – crime passível de penas de até 10 anos de prisão – por ter espremido um barco da Guarda de Finanças em um cais ao entrar no porto.

(Terra. https://bit.ly/2M2fhkz. Publicado em 29/06/2019)

Sobre a capitã alemã Carola Rackete, que esteve detida na Itália, pode-se afirmar que

Alternativas

ela ficou conhecida após perder o controle do navio que comandava e colidir contra a estrutura de um porto italiano.

sua prisão ocorreu em um porto da Itália em decorrência de uma apreensão de drogas, e a Alemanha pediu sua extradição, causando um desconforto diplomático entre os países.

ela foi presa em um porto italiano por ter forçado a entrada do navio que comandava e no qual havia 40 imigrantes resgatados do Mediterrâneo.

sua prisão ocorreu após ela ter atracado um navio no porto italiano de Nápoles ostentando uma faixa de protesto contra a política italiana destinada aos imigrantes.

ela era considerada fugitiva na Alemanha por suas ideias contra a política imigratória e aportou ilegalmente na Itália, sendo agora alvo de litígio diplomático entre os países.

Comentários

gab C
Carola Rackete, a alemã que comanda a embarcação 'Sea-Watch 3', dedicada a salvar migrantes no Mediterrâneo, foi presa após atracar na ilha de Lampedusa(Itália).
Grandes crises por todo o mundo são constantemente abordadas tanto em suas causas, consequências e relações quanto em seus acontecimentos de maior repercussão momentânea. No caso da crise migratória no sul da Europa não foi diferente e o episódio na Itália foi um de vários envolvendo autoridades locais de outras áreas e imigrantes provenientes de norte da África. O enunciado exige conhecer as ações da referida capitã.

Análise das alternativas:

A) Não se envolveu em acidente naval.

B) Extradição é para crimes cometidos no país natal do criminoso que é localizado em outro país. Não é o caso e nem seria se fosse de fato o ocorrido na alternativa.

C) O governo conservador da época posicionou-se formalmente contra a imigração proveniente do mar mediterrâneo e a atividade da capitã que resgatou imigrantes em alto mar os alojou em seu navio e os desembarcou em porto italiano foi considerada a motivação por trás de sua acusação de "violência contra navio oficial" . ALTERNATIVA CORRETA.

D) Alternativa possível "pegadinha" que induz ao erro já que utiliza fragmentos de noticias reais criando outra narrativa. A capitã da embarcação do texto atracou em Lampedusa com os imigrantes e o protesto com faixa foi a favor de sua libertação por outra embarcação em Nápoles.

E) A referida capitã é a favor da imigração e não contrária a ela.

Considerações finais:

Graves crises devem ser acompanhadas desde seu surgimento no noticiário até seu esgotamento por resolução ou por falta repercussão. Nesse caso é importante conhecer o problema em sua estrutura como os fatores que levam a migração e as origens desses migrantes assim como acontecimentos que ilustram a crise como o da capitã ou as terríveis imagens de pessoas afogadas nas costas do mediterrâneo europeu. Atualmente com o cenário da pandemia de COVID 19 diversos países fecharam suas fronteiras o que terá efeitos indeterminados sobre os fluxos migratórios contemporâneos.

GABARITO: C.

ID

3451621

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O ministro Paulo Guedes (Economia) afirmou que o governo anunciará nos próximos dias as regras para a liberação do dinheiro das contas ativas do FGTS.

(Folha de S.Paulo. https://bit.ly/2GgY4z1. Publicado em 17/07/2019)

Sobre a liberação das contas ativas do FGTS, pode-se afirmar que

Alternativas

vai implementar novas regras ao FGTS, incluindo o direito de o contribuinte dispor da quantia sempre que necessário.

todos os trabalhadores poderão sacar a quantia que desejarem e por tempo indeterminado, desde que haja saldo na conta.

visa atender uma promessa do Presidente, respeitando a ideia de que o dinheiro pertence ao trabalhador, que pode, em 2019, sacar o saldo total.

tem como objetivo pontual, defendido pelo governo, aquecer a economia e estimular o consumo.

apesar da grande quantia liberada, não atenderá todas as faixas salariais, o que reduzirá seu impacto na economia.

Comentários

O objetivo do saque FGTS é injetar dinheiro na economia , fazer o dinheiro circular.
Alternativa D
gab D
Paulo Guedes, afirmou que o governo estuda liberar o saque de dinheiro dos trabalhadores no Fundo de Garantia do Tempo de Serviço, o FGTS. Também com a intenção de dar estímulo à economia, medida semelhante foi tomada no governo anterior: em dezembro de 2016, o então presidente Michel Temer anunciou liberação para saque de contas inativas, o que totalizou R$ 44 bilhões....
https://economia.uol.com.br/noticias/bbc/2019/06/14/liberacao-do-fgts-a-vista-a-queda-de-braco-pelos-bilhoes-dos-trabalhadores.htm?
Política econômica e suas ações de reforma ou pontuais são constantemente abordadas. Nesse caso a questão aborda os objetivos da liberação do acesso aos valores contidos em contas inativas de FGTS o fundo de garantia.

Análise das alternativas:

A) O acesso foi definido em contas de valores pré definidos.

B) O FGTS é tradicionalmente utilizado pelo governo em ações de apoio a obras de infraestrutura e em programas de moradia não havendo a intenção de zerar o saldo do fundo.

C) A referida promessa envolvendo o FGTS relaciona-se a melhorar a rentabilidade do fundo e não a sua extinção.

D) Aquecer a economia através do incentivo ao consumo é estratégia antiga e de eficiência duvidosa num cenário de alta inadimplência onde é mais provável a utilização dos valores para a quitação de dívidas do que para consumo imediato. Alternativa correta.

E) O reduzido impacto na economia tem mais relação com as expectativas de consumo dos trabalhadores do que com os valores liberados.

Considerações finais:

Ações de governo que visam estimular o crescimento ou a recuperação econômica são de grande repercussão e costumam ser abordadas. No cenário da pandemia de COVID 19 diversas ações do tipo, incluindo algumas relacionadas ao FGTS estão sendo tomadas e devem ser conhecidas desde já.

Gabarito do Professor: D.

ID

3451624

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Atualidades

Assuntos

“Nova ministra já se manifestou sobre temas que estarão sob seus cuidados na pasta.”

(Veja. https://bit.ly/2Yyonat. Publicado em 03/01/2019)

O início do novo governo no começo de 2019 incluiu a posse de novos ministros, como Damares Alves, responsável pelo Ministério

Alternativas

da Cidadania.

da Educação.

da Saúde.

da Diversidade Étnico-Racial.

da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos.

Comentários

gab E
Damares Regina Alves é uma pastora evangélica brasileira, atual ministra da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos do governo Jair Bolsonaro.
Nomeações de ministros podem ou não repercutir no noticiário. No caso da ministra Damares Alves citada no enunciado a repercussão se deu pelo fato de ser um novo ministério criado a partir da fusão de outros anteriores e pelo perfil da escolhida com grande atuação junto a líderes religiosos. O enunciado questiona apenas qual o ministério a qual foi indicada.

A) Esse foi resultado da fusão do Ministério do Desenvolvimento Social, Ministério do Esporte e o Ministério da Cultura sendo Osmar Terra seu primeiro ministro e Onyx Lorenzoni seu atual.

B) No ministério da Educação o primeiro ministro e seu sucessor são homens enquanto o enunciado fala de uma ministra.

C) O ministro da saúde Luiz Henrique Mandetta assumiu junto com o início do mandato presidencial e só foi trocado recentemente em episódio de grande repercussão no noticiário durante a crise sanitária da pandemia de Covid 19.

D) O que já existiu de fato foi o Ministério das Mulheres, da Igualdade Racial e dos Direitos Humanos (MMIRDH) durante o governo de Dilma Roussef.

E) Extinto em 2016, recriado em 2017 e renomeado em 2020 e centro de grande polêmica envolvendo a escolha de sua representante e a transferência da Fundação Nacional do Índio FUNAI do Ministério da Justiça para o mesmo. RESPOSTA CORRETA

Considerações Finais:

Ações ministeriais podem repercutir ou não nos noticiários mas, quando repercutem as mesmas devem ser observadas com atenção. Recentemente uma campanha de prevenção à gravidez em adolescentes promovida pelo citado ministério também foi amplamente criticada pelo foco em métodos considerados pouco científicos por diversos especialistas na área.
GABARITO: E
Damares Alves, pastora e uma das figuras mais importantes para o governo de Bolsonaro, é a atual Ministra da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos.

Resposta: E

ID

3451627

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Atualidades

Assuntos

A Câmara dos Deputados discute nesta sexta-feira (12) as demais mudanças no texto-base da reforma da Previdência. Destaques são medidas que alteram pontos específicos do projeto original aprovado no plenário.

(Folha de S.Paulo. https://bit.ly/2GH5LPb. Publicado em 12/07/2019)

Considerando os destaques aprovados, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As negociações envolvem diversos setores, nos quais estão mulheres e pensionistas, e a aprovação dos destaques reduziu a economia prevista aos cofres públicos pela reforma.

Os destaques relacionam-se apenas aos policiais e não interferem nos valores que seriam reduzidos nos gastos públicos.

Os destaques aprovados referem-se apenas aos militares e ampliaram significativamente os valores economizados pelo sistema público previdenciário.

As negociações sobre os destaques não afetam diretamente a quantidade de anos de contribuição para homens e mulheres e, por isso, não interferem na economia de gastos públicos.

Os destaques referem-se apenas a casos muito específicos e portanto interferem pouco ou nada na economia de gastos da reforma.

Comentários

As negociações envolvem diversos setores, nos quais estão mulheres e pensionistas, e a aprovação dos destaques reduziu a economia prevista aos cofres públicos pela reforma.
Letra A
gab A
Aposentadoria de mulheres
Pensão por morte
Aposentadoria de homens
Policiais
As chamadas grandes reformas como a tributária, trabalhista ou previdenciária são episódios amplamente debatidos nos noticiários e tanto sua aprovação como rejeição e até mesmo os debates parlamentares a respeito já são potenciais questões de prova. O enunciado aborda a reforma da previdência e questiona sobre destaques (alterações de texto) que foram aprovados durante o processo.

Análise das alternativas

A) Por se tratar de matéria com ampla influência em toda a sociedade e o debate ser pautado pela necessidade de conter gastos públicos foram feitos muitos destaques relacionados a setores da sociedade especificamente atingidos como as mulheres que ganharam nova forma de cálculo e pensionistas que obtiveram modificações na pensão por morte. AFIRMATIVA CORRETA

B) Policiais, pensionistas e professores foram alvo dos destaques.

C) Todos os destaques citados representaram aumentos nos valores pagos ou redução nas despesas.

D) Qualquer alteração nas idades representam alterações nos valores a serem desembolsados pela previdência.

E) Os valores envolvidos são da ordem de bilhões de reais para cada alteração o que é uma das causas da grande repercussão do tema.

Considerações finais:

A reforma da previdência já foi aprovada e está valendo mas ainda há muitas reformas sendo debatidas no parlamento e na sociedade como a reforma tributária ou modificações a serem feitas nas leis trabalhistas. No entanto no atual cenário de crise política e sanitária essas prováveis modificações legislativas encontram-se em segundo plano no noticiário mas assim que voltarem a pauta devem seguir como objeto de atenção.

GABARITO: A
Sempre manter a atenção sobre os termos "apenas" e "não".

ID

3451630

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Arte e Cultura na Atualidade

Um dos nomes mais importantes da música brasileira, o cantor já enfrentava problemas de saúde há alguns anos e faleceu em sua casa, no Rio de Janeiro. Na manhã desta segunda-feira (08), seu corpo foi velado em uma cerimônia aberta ao público no Theatro Municipal, localizado no Centro da cidade.

(Terra. https://bit.ly/2SZQJsR. Publicado em 08/07/2019)

Sobre o músico João Gilberto, é correto afirmar que

Alternativas

era um dos maiores músicos eruditos brasileiros e atualmente ainda estava em atividade na Orquestra Municipal do Rio de Janeiro.

morreu aos 88 anos, e sua obra continua muito conhecida, em especial sua maior criação: a bossa nova.

muito rico, o artista deixou seu espólio para a Casa da Bossa Nova, já que ele não possuia herdeiros.

faleceu praticamente esquecido e, apesar de um dos grandes nomes da bossa nova brasileira, pouco foi lembrado ou homenageado por ocasião de sua morte.

impossibilitado de fazer turnê para divulgar o novo disco, sua morte causou comoção nacional por ser ele um dos últimos representantes do blues no Brasil.

Comentários

gab B
João Gilberto, pai da Bossa Nova, morreu aos 88 anos.
A morte de grandes personalidades da sociedade tanto das artes como ciência e política sempre reverberam no noticiário por algum tempo. No enunciado é abordada a morte de João Gilberto ícone da música brasileira e sobre o qual se busca a afirmativa correta.

Análise das alternativas:

A) Não se tratava de artista do universo da música erudita que por sinal produz poucos artistas de reconhecimento fora de sua área.

B) É considerado um dos criadores do estilo famoso nas décadas de 60 e 70 mas atualmente de baixo apelo popular mas sendo altamente valorizado por suas características estéticas e estilísticas sobretudo, fora do Brasil. AFIRMATIVA CORRETA

C) Sabidamente encontrava-se em dificuldades financeiras amplamente noticiadas.

D) Ocorreram grandes homenagens por parte de autoridades e artistas que reconheceram sua importância e influência.

E) Sua obra se confunde com a consolidação da bossa nova no Brasil e no mundo além do ritmo blues ser de pouca expressão na cultura nacional.

Considerações finais:

A morte de grandes personalidades é potencial questão de prova em caso de relativa proximidade com o momento de realização da mesma. Assim num recorte cronológico conservador de aproximadamente um ano elas podem aparecer como objeto de prova não sendo necessário conhecer o obituário nacional de um largo período de tempo.

GABARITO: B

ID

3451639

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em um documento em branco no Microsoft Word 2010, em sua configuração original, um usuário executou os seguintes passos:

I. digitou a palavra Prefeitura e pressionou a barra de espaços;

II. pressionou as teclas CTRL+I;

III. digitou as palavras Francisco Morato e pressionou a barra de espaços;

IV. clicou sobre o ícone Marcadores, na guia Página Inicial, grupo Parágrafo.

Assinale a alternativa que apresenta a aparência do documento após essa edição.

Alternativas

Prefeitura Francisco

• Morato

Prefeitura Francisco

• Morato

• Prefeitura Francisco

• Morato

Prefeitura Francisco • Morato

• Prefeitura Francisco Morato

Comentários

Assertiva E
I. digitou a palavra Prefeitura e pressionou a barra de espaços;
II. pressionou as teclas CTRL+I;
III. digitou as palavras Francisco Morato e pressionou a barra de espaços;
IV. clicou sobre o ícone Marcadores, na guia Página Inicial, grupo Parágrafo.

Prefeitura Francisco Morato
Gabarito E.

O itálico será aplicado a partir do momento em que ele clicou em CTRL + I até o momento em que desmarcar tal opção.
importante> quando se aplica um marcador , independe a posição do cursor ele será encaixado no início.
Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

No editor de textos, a formatação da fonte é acumulativa para os estilos.
Estilos são Negrito, Itálico e Sublinhado. Eles poderão ser combinados, e depois de acionados só deixaram de ser aplicados quando desativados.

Ação	Resultado
I. digitou a palavra Prefeitura e pressionou a barra de espaços;	Prefeitura
II. pressionou as teclas CTRL+I;	Prefeitura
III. digitou as palavras Francisco Morato e pressionou a barra de espaços;	Prefeitura Francisco Morato
IV. clicou sobre o ícone Marcadores, na guia Página Inicial, grupo Parágrafo.	■ Prefeitura Francisco Morato

Gabarito: Letra E.

Só existe um êxito: a capacidade de levar a vida que se quer.
prefeitura( barra espaço)(ctrl + I )Francisco Morato( ao clicar em marcadores, será no inicio da frase )
º Prefeitura Francisco Morato
LETRA E
Mentira que clicando após a frase em MARCADORES haverá uma marcação no início da frase?! To chocada
Que engraçado. Façam o teste vocês também:

Quando você digita o enunciado e aperta o marcador, a formatação é mantida.

ENTRETANTO, QUANDO VOCÊ APLICA CTRL+SHIFT+L (TECLA DE ATALHO DO MARCADOR), A FORMATAÇÃO SAI...
Atalhos muito cobrados no Word na Vunesp:
- Ctrl + Enter: quebra de página;
- Ctrl + Shift + C: pincel de formatação;
- Ctrl + X: recortar (exclui do lugar de origem);
- Ctrl + Home: insere uma formatação no início do texto;
- Ctrl + R: refazer;
- Ctrl + S: sublinhado;
- Ctrl + =: subscrito;
- Ctrl + +: sobrescrito;
- Ctrl + i: itálico;
- Ctrl + A: itálico;
- F7: ortografia
- Ctrl + U: localizar e substituir
#retafinalTJSP

ID

3451642

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando uma apresentação de 10 slides do Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, em modo de apresentação, sem nenhum slide oculto e sem animações, com o slide 3 sendo exibido, assinale a alternativa com a tecla que deve ser pressionada para exibir o slide imediatamente anterior.

Alternativas

Home.

Seta para esquerda.

Barra de espaços.

Seta para baixo.

ENTER.

Comentários

Assertiva b
B
Seta para esquerda.
LETRA B JÁ USEI EM APRESENTAÇÃO DE MONOGRAFIA RS

Durante a apresentação de slides, as teclas de movimentação e outras no teclado, poderão ser usadas para navegação.

Para voltar para o slide anterior, seta para a esquerda.
Confira na tabela resumo a seguir, os atalhos de teclado para movimentação entre os slides da apresentação.

Atalho	Ação
p, clicar com o botão esquerdo, enter, page down, seta para a direita, seta para baixo ou barra de espaços	Executar a próxima animação ou avançar para o próximo slide.
a, clicar com o botão direito, page up, seta para a esquerda, seta para cima ou backspace	Executar a animação anterior ou voltar ao slide anterior.
número + Enter	Ir para o slide número.
V	Vai para o próximo slide, se oculto
Home	Vai para o primeiro slide da apresentação
End	Vai para o último slide da apresentação

Gabarito: Letra B.

GABARITO: LETRA B

Ir para o próximo slide
Pressione a tecla de seta para a direita.

Ir para o slide anterior
Pressione a tecla seta para a esquerda.
Gabarito B

A) Início da presentação (slide 1 )

B) Slide imediatamente anterior

C) Próximo slide (slide subsequente)

D) Próximo slide (slide subsequente)

E) Próximo slide (slide subsequente)

Bons estudos! Fé e perseverança!
Alguns atalhos importantes...
Mover o slide uma posição para cima
Mover o slide uma posição para baixo
Mover o slide para a 1ª posição
Mover o slide para a última posição
Ctrl+Seta para cima
Ctrl+Seta para baixo
Ctrl+Shift+Seta para cima
Ctrl+Shift+Seta para baixo
Diminuir tamanho da fonte
Ctrl+[
Aumentar tamanho da fonte
Ctrl+]
Mover-se um caractere para a direita.
Seta para a direita
Mover-se um caractere para a esquerda.
Seta para a esquerda
Mover-se uma palavra para a direita.
Ctrl+Seta para a direita
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Gabarito letra B!
Gabarito: B
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A gente até desconfia

ID

3451648

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um psicólogo foi convocado para realizar a avaliação psicológica de um rapaz, com vinte e cinco anos, cuja família desconfia que ele tenha um transtorno mental que o impediria de administrar os seus bens. O juiz solicitou do psicólogo a análise da questão, considerando alguns quesitos fundamentais. Nesse caso, após a avaliação, o documento a ser elaborado pelo psicólogo é

Alternativas

uma declaração.

um parecer.

um atestado.

um relatório psicológico.

um prontuário.

Comentários

Alguém explica? decorrente de avaliação seria o LAUDO
Parecer não decorre de avaliação. Também não entendi.
Questão confusa. O trecho " ... análise da questão, considerando alguns quesitos fundamentais." diz respeito ao parecer. Contudo, o comando da questão trouxe "realizar a avaliação psicológica" e "após a avaliação", sendo que o referido documento, segundo a Resolução CFP Nº 006/2019 não é decorrente de avaliação psicológica. Logo, questão passível de anulação.
Os documentos decorrentes da avaliação psicológica, de acordo com a resolução n°6/2019, são o atestado e o laudo.
Com certeza, a questão levou em consideração a resolução anterior !!!!
Resolução CFP 06/2019

PARECER PSICOLÓGICO - Conceito e finalidade
Art. 14 O parecer psicológico é um pronunciamento por escrito, que tem como finalidade apresentar uma análise técnica, respondendo a uma questão-problema do campo psicológico ou a documentos psicológicos questionados.
Questão desatualizada, que leva em conta a Resolução Anterior do CFP nº 07/2003, a respeito da elaboração de documentos psicológicos, que considerava o Parecer como também decorrente de Avaliação Psicológica.
De acordo com a resolução 06/2019 Só existem dois documentos que resultam de Avaliação Psicológica: Laudo e Atestado .
Art.14 . Parecer psicologico visa responder a uma questão problema
IV. O parecer psicológico não é um documento resultante do processo de avaliação psicológica ou de intervenção psicológica
Questão desatualizada. Segundo a resolução 06/2019 do CFP, o documento seria o LAUDO PSICOLÓGICO.
A questão é anulável, pois apenas Atestado e Laudo são oriundos de Avaliação Psicológicas. E o parecer é um documento que não visa avaliação, mas uma análise técnica sobre uma questão focal/questão problema.
Questão passível de anulação

ID

3451651

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com a intenção de identificar as demandas e o perfil sociodemográfico da população atendida em um serviço socioassistencial, uma equipe de psicólogos idealizou uma pesquisa com os usuários do serviço. Após a conclusão da pesquisa, um dos usuários questionou sobre os resultados do levantamento. De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo,

Alternativas

os resultados gerais obtidos pela pesquisa poderão ser informados ao usuário, uma vez que ele manifestou interesse.

o usuário só poderá ter acesso aos seus resultados, uma vez que o anonimato foi garantido a todos os outros participantes da pesquisa.

o usuário deverá ser informado que, em respeito às questões de confidencialidade, ele não poderá ter acesso aos resultados da pesquisa.

o usuário poderá ter acesso aos resultados da pesquisa, desde que formalize esse pedido no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.

os resultados de todos os participantes poderão ser informados ao usuário, uma vez que a pesquisa não envolveu riscos.

Comentários

R.: A) os resultados gerais obtidos pela pesquisa poderão ser informados ao usuário, uma vez que ele manifestou interesse.
O item B não estaria certo por qual motivo? Já que os dados dos demais participantes da pesquisa devem ser preservados, assim não configurando acesso aos outros participantes.
Será porque são os resultados gerais e não específicos, seria isso?
Código de ética do psicólogo:
Art. 16 – O psicólogo, na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias:
d) Garantirá o acesso das pessoas, grupos ou organizações aos resultados das pesquisas ou estudos, após seu encerramento, sempre que assim o desejarem.

ID

3451654

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No caso dos atendimentos em grupo não eventual realizados por equipe multiprofissional, o psicólogo

Alternativas

deve fazer anotações em prontuários individuais, para cada membro do grupo, avaliando a sua evolução no processo grupal.

precisa realizar anotações sobre as sessões do grupo, mas os registros documentais e prontuários são dispensáveis.

deve manter, além do registro dos atendimentos, a documentação individual referente a cada membro do grupo.

está desobrigado de elaborar registros documentais para as sessões, mas não de anotar os dados sobre a avaliação do grupo em prontuário único.

é responsável por arquivar, no prontuário único do grupo, todos os documentos relativos à aplicação de instrumentos de avaliação psicológica.

Comentários

RESOLUÇÃO CFP Nº 001/2009
Art. 5º - ...
III - para atendimento em grupo não eventual, o psicólogo deve manter, além dos registros dos atendimentos, a documentação individual referente a cada usuário;
Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa
Gabarito: C

ID

3451657

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O atendimento psicossocial de crianças e adolescentes em situação de violência, no âmbito do Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS,

Alternativas

deve ser realizado individualmente, em função do tipo de problemática que é alvo do serviço.

tem caráter emergencial e assistencialista, para evitar situações de conflito e revitimização.

adota especialmente as práticas psicoterapêuticas com as vítimas, para potencializar a sua autonomia.

envolve ações psicoeducativas, de apoio e especializadas, realizadas prioritariamente em pequenos grupos.

busca a interrupção do ciclo da violência por meio de orientações sobre as medidas jurídicas punitivas aos casos denunciados.

Comentários

Passível de anulação, não encontrei em nenhum lugar falando "prioritariamente em pequenos grupos":

"A atuação do psicológico no âmbito da Assistência Social visa o desenvolvimento de atividades especializadas, de caráter psicossocioeducativo, apoio e orientação realizadas de maneira individual ou em grupos (Conselho Federal de Psicologia, 2009). Dentre as atividades que podem ser desenvolvidas pelo psicólogo no CREAS, destacam-se: acolhida, acompanhamento psicossocial, entrevista, visita domiciliar, intervenções grupais e articulação em rede (Conselho Federal de Psicologia, 2012). A atuação deve estar voltada para uma atenção psicossocial que acontece na troca cotidiana dos profissionais os quais integram a equipe. Estes devem ter o compromisso de compartilhar e estabelecer responsabilidades viabilizando a soma de conhecimento e o estabelecimento de estratégias para a efetividade das intervenções. Assim, o profissional da Psicologia e a equipe do CREAS devem buscar, através das ações desenvolvidas, amenizar os danos causados pela violência, bem como a interrupção do seu ciclo e a possibilidade de reconstrução dos vínculos afetivos (Conselho Federal de Psicologia, 2009, 2012)."

https://www.scielo.br/j/estpsi/a/BqXTNYd4c4VyPdvCJ3HJhWQ/?lang=pt

ID

3451660

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ao conduzir o atendimento psicossocial de uma criança vítima de violência, uma equipe realiza intervenções com todos os membros de sua família, pois respeita a singularidade dessa criança e concebe a sua família como um espaço fundamental para o seu acolhimento. Essa perspectiva de atuação caracteriza uma intervenção

Alternativas

terapêutica primária.

psicoeducativa.

primária protetora.

assistencialista.

contingencial.

Comentários

Segundo o cardeno de Referências para a Atuação do Psicólogo em Serviço de Proteção Social e Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência, Abuso e Exploração Sexual e Suas Famílias (2009):
"Já a intervenção terapêutica primária considera a singularidade do sujeito e o contexto em que está inserido; considera a família como o espaço privilegiado de acolhimento e que a intervenção deve se dar com todos os seus membros."
O conceito de terapêutica primária faz referência a obra de Tilman Furniss.

ID

3451663

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um adolescente cometeu um ato infracional e está, em caráter provisório, aguardando a decisão judicial sobre seu processo em uma unidade de internação. O papel do psicólogo que atua na equipe dessa unidade, nesse período, é realizar

Alternativas

sessões de aconselhamento psicológico voltadas para os conflitos psíquicos mais significativos do adolescente.

um estudo de caso rigoroso com indicações que tenham um impacto positivo sobre o modo de viver do adolescente.

oficinas de capacitação profissional limitadas ao período de internação do adolescente.

encontros com a família do adolescente para orientação e transformação da dinâmica intrafamiliar.

grupos operativos com os jovens nas mesmas condições para responsabilização pelos delitos cometidos.

Comentários

Segundo o caderno de Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos no Âmbito das Medidas Socioeducativas em Unidades de Internação (2010):

"Cabe ao profissional iniciar, por meio do estudo de caso, uma construção que requer a articulação com uma rede de programas e serviços presentes no município, envolvendo, principalmente sua família. Portanto, a contribuição do psicólogo – e da equipe profissional – é não apenas fornecer subsídios à decisão judicial, por meio da elaboração de parecer, mas, também, estabelecer – por meio de estudo rigoroso – indicações importantes que incidam sobre o adolescente no que diz respeito a seu modo de viver." (p.22)

ID

3451666

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Durante o período de internação de adolescentes, para o cumprimento de medidas socioeducativas que implicam em privação de liberdade, o psicólogo, em conjunto com a equipe técnica da unidade, pode elaborar Planos Individuais de Atendimento – PIA. Esse PIA

Alternativas

concentra suas ações no período de internação, pois as medidas para a reinserção social dos adolescentes são determinadas pelo juiz.

inclui a realização de visitas domiciliares à residência dos adolescentes, após a internação, para garantir que não ocorram novos delitos.

prevê ações que apoiem o grupo de pertencimento do adolescente na construção de uma rede para o controle de seu comportamento antissocial.

é formulado na primeira semana de internação, contemplando as necessidades definidas para o caso pela equipe técnica da unidade.

contempla também as ações necessárias após o cumprimento da medida e o retorno dos adolescentes à convivência coletiva.

Comentários

contempla também as ações necessárias após o cumprimento da medida e o retorno dos adolescentes à convivência coletiva.
"A construção do PIA junto com o adolescente implica conhecê-lo (sua história de vida, suas habilidades, seus interesses, suas dificuldades e a prática do ato infracional situada no contexto de sua biografia) e, sempre que possível, conhecer sua família ou seus responsáveis, no sentido de garantir a viabilidade do plano e os incentivos necessários ao adolescente, durante e após o cumprimento da medida de internação. O auxílio ofertado ao grupo de pertencimento do adolescente na construção de uma rede de apoio a ele é fundamental na construção e viabilidade do PIA. O bom Plano Individual de Atendimento se inscreve no presente (o que o adolescente fará ao longo do período de internação), mas não perde de vista o futuro do adolescente – o término do cumprimento da medida de privação de liberdade e o retorno produtivo à convivência coletiva –, finalidade última do programa de execução da medida socioeducativa."

Fonte: Referências técnicas para atuação de psicólogos no âmbito das medidas socioeducativas em unidades de internação, CFP 2010.

ID

3451669

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A atuação dos psicólogos e psicólogas nos Serviços de Assistência Social – SUAS –

Alternativas

valoriza a construção de práticas interventivas comprometidas com as mudanças nos aspectos intrassubjetivos que provocam a exclusão social.

busca retomar as formas de intervenção características e exclusivas dos psicólogos, que enfatizam os atendimentos psicoterápicos.

fundamenta-se na compreensão da dimensão subjetiva dos fenômenos sociais e coletivos, com o objetivo de problematizar e propor ações no âmbito social.

deve se voltar para uma compreensão neutra sobre os aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais, em respeito à ética nas relações com seus clientes.

tem como missão responsabilizar a população que se encontra em situação de vulnerabilidade pela sua condição, estimulando o protagonismo social.

Comentários

A atuação dos psicólogos e psicólogas nos Serviços de Assistência Social – SUAS –
A valoriza a construção de práticas interventivas comprometidas com as mudanças nos aspectos intrassubjetivos que provocam a exclusão social.
B busca retomar as formas de intervenção características e exclusivas dos psicólogos, que enfatizam os atendimentos psicoterápicos.
C fundamenta-se na compreensão da dimensão subjetiva dos fenômenos sociais e coletivos, com o objetivo de problematizar e propor ações no âmbito social.
D deve se voltar para uma compreensão neutra sobre os aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais, em respeito à ética nas relações com seus clientes.
E tem como missão responsabilizar a população que se encontra em situação de vulnerabilidade pela sua condição, estimulando o protagonismo social.

ID

3451672

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um dos objetivos dos psicólogos que atuam junto aos adolescentes que cumprem medida socioeducativa de Prestação de Serviço à Comunidade (PSC) é o de

Alternativas

convocar os adolescentes a saírem da ociosidade para uma condição de cidadãos produtivos e adaptados.

indicar ambientes para prestação do serviço que sejam organizados de modo estrito, para potencializar o valor educativo da medida.

esclarecer os orientadores disponíveis nos ambientes de trabalho comunitário, para que acolham a angústia desses adolescentes.

assumir a definição das etapas para o cumprimento da medida até que os adolescentes demonstrem pesar quanto às infrações cometidas.

identificar como esses adolescentes reagem quando são responsabilizados pelos atos infracionais que cometeram.

Comentários

O fundamento para essa questão está nesse documento: "Referências Técnicas para atuação do Psicólogo em Programas de MSE de meio aberto"
"O trabalho da(o) psicóloga(o) no desenvolvimento das medidas socioeducativas em meio aberto requer pensar na finalidade e na implicação, para cada um dos adolescentes, do cumprimento desta determinação jurídica. Tal atribuição indica a necessidade de questionamento permanente sobre a contribuição possível da Psicologia neste contexto, e de uma reflexão que permita situar os efeitos e as respostas dos adolescentes ao processo desencadeado pela responsabilização frente à prática de um ato infracional" (p. 42).
Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa
Gabarito: E

ID

3451675

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Se, após a conclusão do processo judicial, um adolescente não cumpre as medidas socioeducativas em meio aberto que lhe foram determinadas, ele

Alternativas

terá as medidas transferidas para seus pais.

será convocado, com seus pais, para um grupo de apoio.

deverá prestar serviços comunitários por um período de 12 meses.

poderá entrar em regime de privação de liberdade.

será encaminhado a um Centro de Atenção Psicossocial.

Comentários

GABARITO (D)

A) terá as medidas transferidas para seus pais. (Nenhuma medida poderá ser transferida aos pais do adolescente, a não ser da reparação de danos, se acaso o pai não tiver condições a medida será mitigada)

B) será convocado, com seus pais, para um grupo de apoio. (essa medida também é prevista mas não corresponde a esse caso)

C) deverá prestar serviços comunitários por um período de 12 meses.(eliminação, o prazo máximo para serviço comunitário é de 6 meses)

D) poderá entrar em regime de privação de liberdade.

A medida de internação só poderá ser aplicada nos casos de:
·        flagrante de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa;
·        reiteração nas infrações graves ou por
·        descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta.

ATENÇÃO essa medida é pelo máximo de 3 meses e não 3 anos no caso da internação normal.

E) será encaminhado a um Centro de Atenção Psicossocial.(essa medida será aplicada quando o adolescente apresentar transtornos psiquiátricos)
o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 122, inciso III, prevê que a medida de internação também pode ser aplicada "por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta". É a chamada internação-sanção, que tem lugar quando o adolescente não cumpre medida socioeducativa que lhe fora imposta anteriormente, após o devido legal.

ID

3451678

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um profissional da psicologia, que atua em um Centro de Referência Especializado da Assistência Social – CREAS, idealizou a realização de um grupo com as famílias usuárias do serviço. O objetivo é transformar os padrões de relacionamento familiar e comunitário que são violentos ou que implicam em violação de direitos. Essa forma de atuação

Alternativas

rompe com pressupostos teóricos clássicos que, por vezes, servem à manutenção das desigualdades sociais.

perpetua uma realidade social que estimula a segregação e a violação de direitos das populações carentes.

tem caráter superficial e fragmentado, pois desconsidera a força dos condicionantes presentes no ambiente social.

reproduz uma forma de atuação que é típica dos assistentes sociais, descaracterizando o papel do psicólogo.

estimula a catarse no grupo, mas não contribui de forma significativa para uma transformação social.

Comentários

Por eliminação a gente chega na alternativa correta, que é a A, mas fico curioso sobre quais seriam os pressupostos teóricos clássicos que servem à manutenção de desigualdades sociais. De onde a banca tirou isso?

ID

3451681

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O fluxo definido para a organização da rede de atendimento aos casos de violência contra a mulher é

Alternativas

acionado somente após a formalização da denúncia por meio do registro de um boletim de ocorrência.

respeitado, quando a denúncia de violência não incluir relatos de lesões físicas que necessitem atendimento médico.

fundamental para a humanização do atendimento, evitando relatos e exposição sucessivos e desnecessários.

definido a partir dos dados apurados durante o acolhimento, que precisam comprovar a veracidade do relato de violência.

invariável, uma vez que traduz as diretrizes para o combate a todas as formas de violência de gênero.

ID

3451684

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O atendimento psicossocial realizado pelos psicólogos que atuam nos serviços de atenção às mulheres vítimas de violência tem como objetivo

Alternativas

identificar os danos psicológicos gerados pela situação de violência enfrentada.

diagnosticar as estratégias defensivas a serem mobilizadas para confrontar o agressor.

tornar consciente as tendências autoagressivas das mulheres que são agredidas.

estimular a manifestação dos afetos reprimidos relacionados à violação sofrida.

propiciar condições para que a situação de violação de direitos possa ser superada.

ID

3451687

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS prevê a concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC)

Alternativas

aos idosos, com mais de 60 anos, que comprovem não ter recursos para se manter e não podem ser mantidos pela sua família.

às pessoas portadoras de deficiência que são consideradas incapazes para uma vida independente e para o trabalho.

aos idosos com 70 anos ou mais que se encontram internados em instituições de longa permanência.

às pessoas portadoras de qualquer tipo de deficiência, desde que se submetam à perícia que comprove o fato.

aos idosos e pessoas portadoras de deficiência cujas famílias tenham renda inferior a um salário mínimo.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Segundo a LOAS (8742/93):

? Art. 20. O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. § 2º Para efeito de concessão do benefício de prestação continuada, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3451690

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A matricialidade sociofamiliar tem papel fundamental na esfera da Política Nacional de Assistência Social – PNAS, pois, de acordo com a PNAS, a família

Alternativas

é um espaço insubstituível para a proteção e socialização primárias de todos os indivíduos de uma sociedade.

tornou-se um espaço contraditório que, no contexto atual, dificulta a convivência entre os indivíduos e o ambiente social.

sobrepõe três dimensões fundamentais para a proteção social, que são: a sexualidade, a procriação e a convivência.

é a unidade mediadora das relações entre os sujeitos e a coletividade, independentemente da configuração que assume.

resiste às novas configurações dos espaços coletivos, produzindo desadaptação e vulnerabilidade social.

ID

3451693

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As novas formas de organização da Política Nacional de Assistência Social – PNAS – exigem alterações na forma de gerenciar os recursos humanos. Uma dessas mudanças solicita que os trabalhadores da assistência social

Alternativas

suplantem a precariedade das condições de trabalho, para poderem atender às demandas da população.

consigam remanejar suas atividades cotidianas de um modo inovador, para diminuir o volume de serviços prestados.

superem uma atuação que viabiliza programas e assumam uma prática que enfatiza os direitos.

organizem a rotina de trabalho em equipes, dividindo tarefas para tornar o fluxo de atividades mais eficiente.

sejam reconhecidos em relação à qualidade e à eficácia dos serviços que prestam, para se sentirem mais motivados.

Comentários

C
superem uma atuação que viabiliza programas e assumam uma prática que enfatiza os direitos

ID

3451696

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As ações da Assistência Social estão organizadas em um Sistema Único de Assistência Social – SUAS e

Alternativas

têm como referência o território onde as pessoas moram.

envolvem a realização de programas e concessão de benefícios para todos os cidadãos.

são gerenciadas e formuladas em nível municipal, com autonomia frente à esfera federal.

contam com os recursos da federação para execução de todas as suas ações.

têm o indivíduo e sua subjetividade como foco de atenção e de intervenção.

ID

3451699

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Para a elaboração do Plano de Assistência Social de um município, uma das condições é a realização de um diagnóstico socioterritorial. Esse diagnóstico tem como objetivo

Alternativas

analisar as demandas com as quais se deparam os profissionais das equipes de assistência no cotidiano de seu trabalho.

transformar dados obtidos nos atendimentos de um determinado território em critérios para a distribuição de recursos financeiros.

justificar a liberação dos recursos financeiros necessários para a concessão de benefícios previstos na legislação.

mapear, dentro de um município, zonas de maior vulnerabilidade e risco social e a cobertura da rede prestadora de serviços.

fornecer dados estatísticos sobre os fatores de proteção da população do município contra situações de violência e de risco.

ID

3451702

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS, a capacitação dos trabalhadores da Assistência Social tem por fundamento a educação permanente e deve ser realizada

Alternativas

independentemente da necessidade de avaliação quanto aos seus resultados.

com suporte de um sistema informatizado e com garantia do controle social.

de forma centralizada, para padronização das capacidades técnicas dos servidores.

para atender às necessidades específicas de cada uma das unidades capacitadas.

segundo as diretrizes determinadas pelos gestores das diversas unidades da rede.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Segundo a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do Sistema Único de Assistência Social ? NOB-RH/SUAS:

? 5. A capacitação dos trabalhadores da Assistência Social tem por fundamento a educação permanente e deve ser feita de forma:

a) sistemática e continuada: por meio da elaboração e implementação de planos anuais de capacitação;

b) sustentável: com a provisão de recursos financeiros, humanos, tecnológicos e materiais adequados;

c) participativa: com o envolvimento de diversos atores no planejamento, execução, monitoramento e avaliação dos planos de capacitação, aprovados por seus respectivos conselhos;

d) nacionalizada: com a definição de conteúdos mínimos, respeitando as diversidades e especificidades;

e) descentralizada: executada de forma regionalizada, considerando as características geográficas dessas regiões, Estados e municípios.

f) avaliada e monitorada: com suporte de um sistema informatizado e com garantia do controle social.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Delimitou a 8666/93.

ID

3451705

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O trabalho com adolescentes do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) ou adolescentes egressos ou vinculados a programas de combate à violência e ao abuso e à exploração sexual, que tem como foco o fortalecimento da convivência familiar e comunitária, contribuindo para o retorno ou permanência desses adolescentes na escola, por meio do desenvolvimento de atividades que estimulem a convivência social e a participação cidadã, é atribuição do

Alternativas

Serviço de Proteção Social Especial de Média Complexidade.

Serviço de Proteção Social Especial de Alta Complexidade.

Serviço Especializado em Abordagem Social.

Serviço de Acolhimento Institucional.

Serviço de Proteção Social Básica.

ID

3451708

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Uma criança de quatro anos foi vítima de violência por parte dos pais, que são usuários de crack, e foi socorrida em um hospital geral, por causa de múltiplas fraturas. A equipe do hospital denunciou o fato ao Conselho Tutelar, que acionou um serviço socioassistencial para que as providências cabíveis fossem tomadas. A criança foi, então, acolhida em um serviço de proteção social. Após a sua recuperação, ela manifestou o desejo de voltar a viver na companhia dos pais.

Nesse caso.

Alternativas

a vontade da criança de retornar ao convívio com os pais deve ser atendida de imediato, pois esta constitui a prioridade da intervenção.

a intervenção proposta deve ser mantida, uma vez que, no momento da aplicação da medida, a criança se encontrava em situação de perigo.

a intervenção inicialmente adotada não se justifica, pois as medidas de proteção devem preservar os vínculos e a reintegração familiar.

a medida adotada tem caráter permanente, pois envolveu situação de grave violência que autoriza a perda do poder familiar.

a medida deve ser mantida, e a família deve ser atendida em um programa de prevenção contra a comunicação violenta, para que não volte a agredir a criança.

Comentários

Acredito que a fundamentação seja o princípio da proporcionalidade e atualidade das medidas de proteção, prevista no art. 100 do ECA:

Art. 100. Na aplicação das medidas levar-se-ão em conta as necessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
Parágrafo único. São também princípios que regem a aplicação das medidas:

(....)

VIII - proporcionalidade e atualidade: a intervenção deve ser a necessária e adequada à situação de perigo em que a criança ou o adolescente se encontram no momento em que a decisão é tomada;
O ECA - 8069/90 garante a proteção integral da criança e adolescente em toda e qualquer situação.
Neste caso, a questão versa sobre o que consta no artigo 4o. do Estatuto.

Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

"Naquilo que você mais evita pode estar a resposta para as suas realizações"

ID

3451711

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Uma equipe de profissionais de um serviço socioassistencial está orientando um grupo de idosos sobre os seus direitos, de acordo com o Estatuto do Idoso. Uma das informações que deve ser transmitida é a de que todo idoso

Alternativas

que sofrer maus-tratos, desde que confirmados, será acolhido em serviços de proteção social especial.

com problemas de saúde, de qualquer ordem, deve sempre manifestar sua concordância com os tratamentos que lhe são oferecidos.

terá direito à vaga gratuita em transportes coletivos interestaduais, independentemente de sua renda mensal.

tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas as suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.

cuja família tenha recursos para mantê-lo, mas que deseja viver sozinho, terá direito à assistência integral em instituições de longa permanência.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? Segundo o Estatuto do Idoso (10741/2003):

? Art. 26. O idoso tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3451714

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A negligência é uma das situações de risco enfrentadas por crianças que é alvo de especial atenção por parte dos serviços socioassistenciais. Pode ser considerado um ato negligente

Alternativas

o descaso com a educação dos filhos, descumprindo o dever de encaminhá-los às instituições de ensino obrigatório.

a falha de uma família no atendimento às necessidades básicas de seus filhos, em função da falta de condições financeiras.

a utilização de insultos verbais que desqualifiquem a imagem da criança e de termos grosseiros para se referir aos filhos.

a exposição dos filhos a comportamentos que podem resultar em abalo emocional ou vivência traumática.

a utilização de força ou castigos físicos para educar ou para corrigir comportamentos inadequados dos filhos.

Comentários

R. A- o descaso com a educação dos filhos, descumprindo o dever de encaminhá-los às instituições de ensino obrigatório.

ID

3451717

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, a avaliação da deficiência de uma pessoa

Alternativas

deve ser realizada por psicólogo que tenha especialização em psicopedagogia.

concentra seu foco na identificação de comprometimentos cognitivos e perceptivos.

é realizada por equipe multi ou interprofissional e tem caráter biopsicossocial.

precisa ser realizada por um médico que ateste impedimentos nas funções corporais.

objetiva a comprovação de limitação para desempenho de atividade profissional.

Comentários

Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência

Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
III - a limitação no desempenho de atividades; e
IV - a restrição de participação.

Bons estudos!

ID

3451720

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Uma articulação com a política de educação é fundamental para o sucesso do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI). Uma das estratégias para garantir o acesso, a permanência e o bom desempenho na escola de crianças e adolescentes, identificados em situação de trabalho infantil, é a

Alternativas

obrigatoriedade de que seus pais prestem serviços comunitários na escola, como forma de punição por obrigarem seus filhos a trabalhar.

designação de um representante de cada escola como responsável pela verificação das denúncias de trabalho infantil.

limitação do convívio das crianças e adolescentes retirados de trabalho infantil com seus pais, para realização de atividades extracurriculares nas escolas.

realização de visitas ao domicílio das famílias cujos filhos estão em situação de trabalho infantil, para realização de ações psicoeducativas.

inclusão prioritária de crianças e adolescentes retirados do trabalho infantil em escolas de tempo integral.

Comentários

Porque a alternativa D está errada?

ID

3451723

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Os profissionais da psicologia, no âmbito de atuação nos Centros de Referência em Assistência Social – CRAS – devem adotar como um de seus objetivos:

Alternativas

diagnosticar todos usuários dos serviços de assistência social em relação ao seu perfil psicológico.

assumir a responsabilidade pelos atendimentos psicoterapêuticos necessários ao trabalho da equipe.

proteger os usuários dos serviços de atenção psicossocial de situações de risco ou estigmatização.

contribuir para a prevenção de situações que possam gerar a ruptura dos vínculos familiares e comunitários.

assumir o atendimento dos casos encaminhados à sua unidade para diagnóstico e intervenção.

Comentários

As atividades do psicólogo no CRAS devem estar voltadas para a atenção e prevenção a situações de risco, objetivando atuar nas situações de vulnerabilidade por meio do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários e por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições pessoais e coletivas.

Referências Técnicas para atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS/SUAS.CREPOP
Acrescentar a ideia de que na lógica de cuidado que deve orientar a organização do trabalho e da atenção nos CAPS, nenhum saber em específico ocupa o centro, mas as contribuições relativas ao campo de conhecimento e prática das diversas profissões da saúde devem se colocar a serviço dos enfrentamentos necessários na condução e acompanhamento de cada caso. Não há assim UM responsável, há o trabalho em equipe.

ID

3451726

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Nos Serviços de Atendimento à População de rua, crianças e adolescentes

Alternativas

podem ser atendidos somente quando estiverem em situação de rua acompanhados de familiar ou pessoa responsável.

têm prioridade de atendimento, pois são os indivíduos que correm os maiores riscos quando em situação de rua.

são recusados em qualquer circunstância, pois as instalações e a equipe do serviço só estão capacitados para atenção aos adultos.

são acolhidos e atendidos somente quando os técnicos constatam o consumo abusivo de substâncias.

ficam sob proteção especial, para que sejam protegidos de situações que caracterizam trabalho infantil.

Comentários

Galera errou em peso.
GABARITO (A)
A) podem ser atendidos somente quando estiverem em situação de rua acompanhados de familiar ou pessoa responsável.
B) têm prioridade de atendimento, pois são os indivíduos que correm os maiores riscos quando em situação de rua. (Não podem ser atendidas sem o acompanhamento dos pais ou responsáveis).
C) são recusados em qualquer circunstância, pois as instalações e a equipe do serviço só estão capacitados para atenção aos adultos. (atende jovens, adultos, idosos e famílias em situação de rua)
D) são acolhidos e atendidos somente quando os técnicos constatam o consumo abusivo de substâncias. (Não fala nada sobre restringir pessoas que abusam de substâncias psicoativas)
E) ficam sob proteção especial, para que sejam protegidos de situações que caracterizam trabalho infantil. (não se aplica)
Alternativa A.
Em conformidade com a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, constituem público deste Serviço: jovens, adultos, idosos e famílias que utilizam as ruas como espaço de moradia e/ou sobrevivência. Destaca-se que crianças e adolescentes podem ser atendidos pelo Serviço somente quando estiverem em situação de rua acompanhados de familiar ou pessoa responsável (p.75)

BRASIL. Orientações técnicas: centro de referência especializado para população em situação de rua (centro pop) e serviço especializado para pessoas em situação de rua. Brasília, 2011

ID

3451729

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As pessoas transexuais e travestis que são atendidas em órgãos públicos, quando solicitarem a emissão de documentos oficiais,

Alternativas

deverão utilizar exclusivamente o prenome que consta de seu registro civil.

poderão utilizar somente o prenome escolhido por elas e reconhecido por sua comunidade.

poderão utilizar o nome pelo qual se reconhecem se o documento não tratar de sua identidade civil.

poderão utilizar o prenome por elas escolhido, desde que já tenham alterado seu prenome em sua carteira de identidade.

utilizarão o prenome anotado no seu registro civil, acompanhado do prenome por elas escolhido.

Comentários

GABARITO: LETRA E

? Segundo DECRETO Nº 55.588, DE 17 DE MARÇO DE 2010:

? Artigo 2º - A pessoa interessada indicará, no momento do preenchimento do cadastro ou ao se apresentar para o atendimento, o prenome que corresponda à forma pela qual se reconheça, é identificada, reconhecida e denominada por sua comunidade e em sua inserção social.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
§ 2º - O prenome anotado no registro civil deve ser utilizado para os atos que ensejarão a emissão de documentos oficiais, acompanhado do prenome escolhido.

ID

3451732

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Equipe de Referência definida pela Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do Sistema Único de Assistência Social – SUAS – precisa contar, obrigatoriamente, nos Serviços de Proteção

Alternativas

Especial de Alta Complexidade, com um assistente social, um psicólogo, um sociólogo e um antropólogo.

Social Básica, com um assistente social, um psicólogo e um médico generalista.

Social Especial de Média Complexidade, com um advogado, um psicólogo e um assistente social.

Social Básica, com um assistente social e um advogado.

Especial de Média Complexidade, com um advogado, um psicólogo, um assistente social e um pedagogo.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Segundo a RESOLUÇÃO Nº 17, DE 20 DE JUNHO DE 2011:

? Art. 1º Ratificar a equipe de referência, no que tange às categorias profissionais de nível superior, definida pela Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do Sistema Único de Assistência Social ? NOB-RH/SUAS, aprovada por meio da Resolução nº269, de 13 de dezembro de 2006, do Conselho Nacional de Assistência Social ? CNAS. Parágrafo Único. Compõem obrigatoriamente as equipes de referência:

I - da Proteção Social Básica: Assistente Social; Psicólogo.

II - da Proteção Social Especial de Média Complexidade : Assistente Social; Psicólogo; Advogado.

III - da Proteção Social Especial de Alta Complexidade: Assistente Social; Psicólogo.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3451735

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Francisco Morato - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A função de atuar na recepção de usuários dos serviços socioassistenciais, possibilitando uma ambiência acolhedora, cabe

Alternativas

ao cuidador social e ao orientador social do serviço.

a todos os servidores do serviço, independentemente de sua função.

aos servidores que desempenham exclusivamente funções administrativas.

unicamente aos orientadores ou educadores sociais.

aos técnicos com ensino superior, independentemente de sua formação.

Comentários

Marquei B e errei.
Resposta está na RESOLUÇÃO Nº 9, DE 15 DE ABRIL DE 2014
RESOLUÇÃO Nº 9, DE 15 DE ABRIL DE 2014
II – Orientador Social ou Educador Social, funções:

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