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Prova Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Ciências Contábeis


ID
5339371
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

Quanto à estrutura composicional, é correto afirmar que o texto se organiza, fundamentalmente, como

Alternativas
Comentários
  • Letra c, pq perceba que o youtuber de merd*(KKKKK) da a opinião dele e depois a autora expõe a dela

    @maurofiho87

    OBS: Crlh quem diria Felipe Neto levando hater até no qconcurso kkkkkkk


ID
5339377
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

É correto afirmar que o texto apresenta uma voz predominantemente

Alternativas
Comentários
  • Até aqui esse SER gosta de dar trabalho

  • Incisiva = que causa uma sensação intensa, viva, decisiva;

    Invectiva = expressão violenta e injuriosa; insulto, ofensa;

    Inquisitiva = que indaga de modo inquisitório; que interroga ou inquire; interrogativo;

    Imprecativa = que expressa vontade de prejudicar algo ou alguém, maldição, praga;

  • EAOAP dando ibope pra essa criatura era so que faltava.


ID
5339383
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

A palavra destacada no período “E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade” pode ser substituída corretamente, sem ser alterado o sentido original do texto, por

Alternativas
Comentários
    • Lembre se Pretérito é a mesma coisa que passado , sabendo isso vamos para questão

    a) transcorridos

    Correta, transcorridos é algo que já passou,ou seja, tem o mesmo significado que passado

    b) Transmutados

    Errada, transmutados é algo que foi convertido

    c) transgredidos

    Errada, transgredidos é algo violado

    d) transfigurados.

    Errada, transfigurados. é algo alterado


ID
5339389
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

“Denomina-se referenciação as diversas formas de introdução, no texto, de novas entidades ou referentes. Quando tais referentes são retomados mais adiante ou servem de base para a introdução de novos referentes, tem-se o que se denomina progressão referencial.”


KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2010, p. 123.


O referente do item em destaque está corretamente indicado entre parênteses em

Alternativas
Comentários
  • Para que não errem, como eu errei:

    (A) “...lendo outra coisa não o que a escola lhes exige.” (3§) (lhes = jovens).

    R.: Gabarito. Quem exige, exige alguma coisa (OD) de alguém (OI).

    • "(...) é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige."

    O que a escola exige? Ler. De quem é exigido? Dos jovens!

    • lhe(s) é um pronome oblíquo átono (POA) utilizado quando complementa verbos na função de objeto indireto.

    Assim sendo, seria equivalente a dizer: "(...) que a escola exija dos jovens que leiam (...)".

    (B) “...feita por bons professoresque orientem os alunos...” (5§) (que = fatos).

    R.: Falso. Que é um pronome relativo, que, no caso, funciona como sujeito do verbo orientar, retomando os bons professores.

    (C) “...inclusive o que demanda habilidades mentais...” (4§) (o = repertório cultural).

    R.: Falso. O exerce a função de POA, seria equivalente a dizer trabalho humano.

    • "Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, (...)".
    • o(s) é um pronome oblíquo átono (POA) utilizado quando complementa verbos na função de objeto direto.

    (D) “...o que estas deveriam promover...” (1§) (estas = obras de Machado de Assis).

    R.: Falso(?). Veja bem, eu errei essa questão, mas na minha opinião, o avaliador se utilizou de uma infelicidade do autor.

    • "(...), sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer (...)"

    Para o avaliador, o pronome demonstrativo "estas" retoma escolas (?), contudo, lembremos como funciona o referido pronome:

    Pronomes demonstrativos possuem três sentidos: a) temporal; b) espacial; e c) textual. Dentro do contexto, percebe-se que se trata de um sentido textual. Os pronomes este(s), esta(s) e isto, no sentido textual, podem funcionar de duas formas:

    1. antecipando, precedendo um termo que ainda será apresentado, ou seja, função de catáfora; ou
    2. retomando um termo que fora dito, quando diante de três referentes simultâneos, atuando, no caso, como anáfora.

    Por esse motivo, julguei estas estar retomando as obras de Machado de Assis, conquanto o autor teve a intenção, diante do contexto, retomar escolas. Faltou-me atenção, mas não contava com um uso inadequado da norma culta, tanto por uma autora de renomado gabarito, quanto por parte do examinador.

    Obs.: Tenham TOTAL liberdade para me corrigir, caso encontre equívocos.

    -----------------------

    Boa sorte e bons estudos.

  • Caro Luiz Felipe,

    muito boa sua resposta mas venho só acrescentar que o pronome demonstrativo "estas" NÃO TEM FUNÇÃO ANAFÓRICA e sim CATAFÓRIFA. O pronome demonstrativo com função anafórica é o "essa(s) e seus derivados". Pelo menos foi assim que aprendi:

    • ESTE e seus derivados - catafórico
    • ESSE e seus derivados - anafórico

    Quando você diz "Os pronomes este(s)esta(s) e isto, no sentido textual, podem funcionar de duas formas:

    2 - retomando um termo que fora dito, quando diante de três referentes simultâneos, atuando, no caso, como anáfora.", acredito que aqui tem um equívoco.

    Concordo com a infelicidade do erro no texto, que no caso deveria ter sido usado " essas", porém a alternativa "a" está bem certinha quanto à referenciação. Ainda que a letra D contenha o erro que estamos debatendo, claramente o referencial é " escolas" e não "a obra de Machado de Assis".

    Espero ter ajudado...Bons estudos!


ID
5339392
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

Leia os textos a seguir.


TEXTO I

“Palavra invariável que liga um termo dependente a um outro termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos.”


CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 268.


TEXTO II

“Machado, nesse sentido, é fundamental e merece uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.” (5§)


É correto afirmar que o termo em destaque no Texto II ao qual se aplica o conceito apresentado no Texto I é  

Alternativas
Comentários
  • Procuramos um termo, no Texto II, que se adeque às descrições do Texto I.

    (A) os

    R.: Falso. Os é um artigo definido no plural, se está no plural é porque é variável. Não se encaixando, portanto, na descrição do Texto I.

    (B) uma

    R.: Falso. Uma é um numeral, que é variável. Aqui, por exemplo, está sendo usado no feminino, mas poderia estar no masculino: um texto à altura. Não se encaixando, portanto, na descrição do Texto I.

    (C) com

    R.: Certo. Com é uma preposição que liga o verbo navegar à locução adverbial "profundidade e prazer estético".

    • Preposição é uma palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos.” CEGALLA, Domingos Paschoal.

    (D) suas

    R.: Falso. Suas é um pronome possessivo no feminino e no plural. É também uma classe variável. Não se encaixando, portanto, na descrição do Texto I.

    -----------------------

    Boa sorte e bons estudos.

  • A alternativa está sublinhada.

  • É tão óbvio que da medo até de marcar✅

  • A única alternativa invariável é a palavra com.

  • A questão mobiliza conhecimentos sobre classe de palavras. Em primeiro lugar, é preciso identificar a classe gramatical de cada termo destacado nas opções; em seguida, devemos observar se a descrição do primeiro fragmento é compatível com a classificação. O fragmento da gramática indica que a classe de palavras é invariável, isto é, que não sofre variação em função de número (plural ou singular) ou gênero (masculino ou feminino).

    A) os.
    Incorreto. O artigo definido o admite flexão de gênero (os alunos / as alunas) e número (o aluno / os alunos), como ocorre no texto. Por ser variável, essa alternativa pode ser descartada.

    B) uma.
    Incorreto. Uma é artigo indefinido, variação no feminino de um. A forma no plural é uns, umas. Como o artigo indefinido também admite variação de gênero e número, ele não se enquadra na definição apresentada no comando da questão. 

    C) com.
    Correto. O termo com é uma preposição. As preposições são palavras invariáveis responsáveis por relacionar dois termos em uma oração. Na oração “Estive com Maria", o verbo estive tem seu sentido explicado/ completado pelo nome Maria a partir da preposição com.

    D) suas.
    Incorreto. Suas é uma das formas dos pronomes possessivos (seu, seus, sua, suas). É possível notar que há flexão de gênero (suas mãos / seus braços) e número (sua mão / seu braço).  


    Gabarito da Professora: Letra C.
  • Essa seria a famosa "pegadinha" onde a questão deixa a resposta de frente ao aluno e ele fica perdido kkkkkkk


ID
5339398
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

Considere a passagem transcrita do texto.


“E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.” (5§).


Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre os aspectos morfossintáticos.


( ) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação.

( ) Os itens lexicais “só”, “uma” e “bons”, de acordo com o número de sílabas, são monossílabos.

( ) As palavras “prazer”, “obras” e “fundamental”, quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas.

( ) O pronome “os” em “e os ajudem a nelas navegar...” exerce a função sintática de objeto direto.

( ) O termo “engajadora”, segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora”.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Alternativas
Comentários
  • SaaS disponibiliza equipamentos ???

  • SaaS disponibiliza equipamentos ???

  • Achei estranho também, acho que a real é: "SaaS é a disponibilização de um software como um serviço... e HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem."

  • Achei estranho também, acho que a real é: "SaaS é a disponibilização de um software como um serviço... e HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem."

  • Achei estranho também, acho que a real é: "SaaS é a disponibilização de um software como um serviço... e HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem."

  • Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.

  • Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.

  • Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.

  • Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.

  • Ambos disponibilizam Serviços. Não?

    E o SaaS disponibiliza Aplicações, por exemplo o Office 360.

  • PRF mentiroso.... prof FRANK comentou que não disponibiliza aplicações o HAAS

  • PRF mentiroso.... prof FRANK comentou que não disponibiliza aplicações o HAAS

  • nishimura tava lokão nesse dia...

  • nishimura tava lokão nesse dia...

  • nishimura tava lokão nesse dia...

  • esse Nishimura é uma piada, pqp.

  • Nishimura quis escrever assim:

    "Errado.

    O modelo de HAAS (Hardware As A Service) disponibiliza equipamentos aos clientes, assim como ocorre no modelo SAAS (Software As A Service)?

    Nao! Portanto, Gabarito Errado!"

  • Gente, acho que o professor Nishimura quis dizer é que o HAAS disponibiliza hardware/ equipamentos, assim como ocorre no modelo SAAS: disponibiliza software/ aplicações.

  • Haas é o novo IAAS. E é uma hierarquia. O SaaS disponibiliza tudo e o cliente faz como quiser (por assim dizer). O HaaS é só hardware e o cliente se vira até com o sistema operacional (windows, linux).

  • (V) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação.

    R.: Verdade.

    • "E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas (também) as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade."

    Temos uma ligação feita através da conjunção aditiva "não só... mas", ou seja: através de coordenação; e temos também uma feita por subordinação, através do pronome relativo "que", restringindo "as análises" àquelas que "eram feitas sobre a organização da sociedade".

    (F) Os itens lexicais “só”, “uma” e “bons”, de acordo com o número de sílabas, são monossílabos.

    R.: Falso.

    • só () = monossílaba;
    • uma (u-ma) = dissílaba;
    • bons (bons) = monossílaba.

    (F) As palavras “prazer”, “obras” e “fundamental”, quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas.

    R.: Falso.

    • pra-zer = oxítona não acentuada (por não terminar em: -e(s); -o(s); -a(s) -em; -ens);
    • o-bras = paroxítona não acentuada (por terminar em: -e(s); -o(s); -a(s) -em; -ens);
    • fundamental = oxítona não acentuada (por não terminar em: -e(s); -o(s); -a(s) -em; -ens);

    (V) O pronome “os” em “e os ajudem a nelas navegar...” exerce a função sintática de objeto direto.

    R.: Correto. Quem ajuda, ajuda alguém (OD) a fazer alguma coisa (OI).

    • " (...) que orientem os alunos na leitura de suas obras e ajudem-nos (OD) a nelas navegar com profundidade e prazer estético (OI)."

    O verbo ajudar é bitransitivo no caso. Dessarte cabe aos alunos o papel de objeto direto (OD) e "a nelas navegar...", até pelo uso da preposição "a", o papel de objeto indireto (OI).

    (F) O termo “engajadora”, segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora”.

    R.: Falso. Não há essa previsão.

    Gabarito (C)

    ---------------------------

    Boa sorte e bons estudos.

  • Só um complemente em relação ao item 1 ser uma subordinativa adjetiva restritiva e não uma explicativa, temos um termo entre vírgulas mas creio que seja um aposto, além disso, a primeira vírgula vem antes do QUE, correto?

  • A questão requer conhecimento sobre tonicidade, divisão silábica, ortografia, análise sintática dos termos e das orações.

    ( V ) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação. Verdadeiro.

    O período composto “E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade.", é formado pela oração coordenada adversativa introduzida pela conjunção mas (mas as análises) e pela oração subordinada adjetiva restritiva introduzida pelo pronome relativo que (que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade).

    ( F ) Os itens lexicais “só", “uma" e “bons", de acordo com o número de sílabas, são monossílabos. Falso. A palavra “uma" é dissílaba (u-ma).

    ( F ) As palavras “prazer", “obras" e “fundamental", quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas. Falso. A palavra “fundamental" é paroxítona.

    ( V ) O pronome “os" em “e os ajudem a nelas navegar..." exerce a função sintática de objeto direto. Verdadeiro. Na oração “...que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar...", o pronome átono os substitui o substantivo alunos. Como este exerce a função de objeto direto do verbo ajudar, o pronome os, por estar substituindo-o, também exerce a mesma função (Quem ajuda, ajuda alguém) e quem está sendo ajudado são os alunos.

    ( F ) O termo “engajadora", segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora". Falso. Só admite uma grafia: engajadora.

    Sendo assim, a sequência correta é: (V), (F), (F), (V) e (F).

    Gabarito da Professora: Letra C.


ID
5339431
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

De acordo com as características e o estilo adotado no texto, é correto afirmar que o/a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO:C

    No final percebemos que o texto é assinado que é característico de um artigo de opinião.

    "O artigo de opinião é um tipo de texto dissertativo-argumentativo onde o autor apresenta seu ponto de vista sobre determinado tema e, por isso, recebe esse nome. A argumentação é o principal recurso retórico utilizado nos textos de opinião, que tem como característica informar e persuadir o leitor sobre um assunto."

    Bora colar que tenho preguiça!


ID
5339434
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

O texto escrito é uma unidade de sentido produzida por um autor e interpretada por um receptor, no caso o leitor.


A esse respeito, avalie o que se afirma a respeito do processo de elaboração do texto “Como informar as crianças em momentos de crise?”.


I. A autora defende a tese de que os adultos desconhecem o poder de transformação do jornalismo infantojuvenil e, por isso, apresenta uma crítica explícita sobre isso.

II. A produtora do texto faz referências a outros locutores, citando afirmações feitas por eles, o que caracteriza uma estratégia de convencimento em relação à tese defendida.

III. O texto, em determinada passagem, enfoca um fato global e nasce de uma indagação para a qual se projeta um posicionamento conclusivo baseado em conhecimentos obtidos.

IV. A jornalista utiliza recursos da língua para dar ênfase às suas opiniões, como, por exemplo, a repetição do advérbio de afirmação (2§ e 3§), intercalado em algumas frases que contêm essas opiniões.


Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

ID
5339440
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.


I. Na frase “...E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la...” (1§), o termo em destaque foi empregado com o sentido de “função”, “dever”, “obrigação”. Todavia, essa mesma palavra, em outro contexto de uso, pode ter mais de uma significação: “parte que cada ator ou atriz representa”; “dinheiro em notas”; “letra de câmbio”. Isso ocorre

PORQUE

II. na língua portuguesa, essa multiplicidade de sentidos de uma palavra caracteriza um fenômeno linguístico denominado sinonímia, ou seja, a relação que se estabelece entre palavras de sentidos semelhantes, fato que promove a diversidade vocabular, evitando a repetição de termos e, consequentemente, contribuindo para a manutenção da coesão textual.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que 

Alternativas
Comentários
  • Para auxiliar enquanto não corrigem, o termo que deveria estar em destaque é "papel".

    A asserção 1 se refere a Polissemia, palavras que apresentam um grande número de significados.

    Sinonímia se refere a palavras diferentes mas que apresentam significados semelhantes.

    Gabarito C

  • GABARITO C

    Polissemia: Uma palavra pode ter mais de uma significação.

    • Exemplos: mangueira: tubo de borracha ou de plástico para regar as plantas ou apagar incêndios; árvore frutífera; grande curral de gado.

    Sinonímia: diferentes palavras de sentido igual ou aproximado.

    • Exemplos: alfabeto, abecedário | brado, grito, clamor

ID
5339443
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

“As conjunções subordinativas ligam duas orações, subordinando uma à outra. Com exceção das integrantes, essas conjunções iniciam orações que traduzem circunstâncias.”


CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 291.


Na frase “...e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação...”, o elemento coesivo em destaque pode ser substituído corretamente, sem alterar o sentido da frase original, por

Alternativas
Comentários
    • Perceba que o Para Que dá uma ideia de finalidade, portanto a única assertiva que vai também dar ideia de finalidade é o A fim de , lembrando que A fim de dar ideia de finalidade e o Afim de junto dá ideia de Afinidade

    @maurofilho87


ID
5339446
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

“A pontuação marca na escrita as diferenças de entonação, contribuindo para tornar mais preciso o sentido que se quer dar ao texto.”

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 314.


A esse respeito, avalie o que se informa sobre os sinais de pontuação.


I. Os travessões, no segundo parágrafo, complementam a informação expressa anteriormente.

II. As vírgulas em “E são os adultos que, efetivamente, assumem o papel...” (1§) isolam o aposto.

III. As aspas em “para adultos” (3§) são usadas com finalidade irônica para realçar a ambiguidade.

IV. A resposta para a indagação contida no título encontra guarida no segundo parágrafo do texto.


Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Vamos lá senhores, o meu raciocínio foi: Gabarito B

    I- Correto, ao ser feita uma análise semântica daquela frase, vi que se tratava de fato de uma explicação. Lembrando que os travessões tem por finalidade dar ênfase há algum termo.

    II- Incorreto, nesse caso temos uma frase fora da sua ordem, veja: "E são os adultos que assumem efetivamente o papel..." Trata-se então de adjunto adverbial deslocado.

    III- Incorreto, dentro do contexto o autor que usar o "para adultos" com outro sentido, quis dizer na forma de se fazer o jornalismo, em que há uma diferença de se fazê-lo para adultos e para crianças.

    IV- Correto, no jornalismo infantojuvenil como melhor amigo dos responsáveis.

    Caso haja algum erro, por gentileza notifiquem via mensagem DIRETA que eu excluo ou corrijo o comentário.

  • Acertei a questão, mas para quem, como eu, não sabia o significado de guarida, aí vai:

    Guarida - algo que oferece proteção, amparo, acolhimento; abrigo, asilo, refúgio


ID
5339449
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

“O determinante é uma palavra que determina um nome, antecedendo-o num grupo nominal. Assim, precede o nome, concordando com ele, em gênero e número, e ajuda à construção do seu valor referencial, dando indicações sobre aquilo que o nome expressa e limitando ou concretizando o seu significado.”


Disponível em:<https://observalinguaportuguesa.org/classes-de-palavras-o-determinante/> . Acesso em: 26 fev. 2021.


Com base no conceito apresentado, é correto afirmar que o termo grifado é determinante de nome em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

  • Pronomes : seu ,sua ,seus ,suas.

  • Numerais, adjetivos, pronomes, artigos e locuções adjetivas são elementos acessórios que determina um nome.

  • Numerais, adjetivos, pronomes, artigos e locuções adjetivas são elementos acessórios que determina um nome.


ID
5339452
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

“Na língua portuguesa, para construir sentido nos enunciados que produzimos, os verbos e nomes ligam-se a outros termos de diferentes formas. [...] Quando um termo – verbo ou nome – exige a presença de outro, ele se chama regente ou subordinante; os que completam a sua significação chamam-se regidos ou subordinados. Quando o termo regente é um verbo, ocorre regência verbal. Quando o termo regente é um nome – substantivo, adjetivo, advérbio –, ocorre regência nominal”.


CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 355-356.


Com base nesse postulado, é correto afirmar que, no período “O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.” (4§), os termos “uma geração” e “de uma cidadania ativa” devem ser analisados, respectivamente, como

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    [...] transformar uma geração;

    • O verbo transformar, nesse caso, é um verbo transitivo direto: exige um objeto direto.
    • Quem transforma, transforma algo. Transforma o que? uma geração.

    [...] construção de uma cidadania ativa

    • O substantivo construção exige um complemento para que possa transmitir um sentido completo. Simplificando: Se eu produzir o seguinte período: "O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir do incentivo à construção.". É perceptível que essa afirmação fica vaga. Incentivo à construção de que?? Fica evidente a necessidade de um complemento para esse substantivo e, portanto, esse é o papel da expressão "de uma cidadania ativa": complementar o nome construção.
  • O fragmento "uma geração" não expressa estado, qualidade ou condição do ser ao qual se refere, ou seja, não é um atributo.

    O termo "de uma construção ativa" complemento o substantivo construção.


ID
5339455
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

Leia os textos a seguir.


TEXTO I

“Palavra que indica as circunstâncias em que se dá a ação verbal.”


CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 181. 


TEXTO II

“E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la...” (1§).


Preencha corretamente as lacunas.


Com base no conceito apresentado no Texto I, é correto afirmar que, no Texto II, o termo _______________ se classifica morfologicamente como _______________ e está empregado, na frase, com o valor semântico de _______________.


A sequência que preenche corretamente as lacunas é 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Então - Conjunção conclusiva

    Efetivamente - Advérbio de afirmação

  • ADVÉRBIO É A PALAVRA QUE INDICA AS CIRCUNSTÂNCIAS EM QUE SE DÁ A AÇÃO VERBAL. As palavras que se referem principalmente ao verbo, dando idéia de lugar, tempo, modo, causa, instrumento, intensidade são chamadas de ADVÉRBIOS


ID
5339458
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado. 

“Concordância é o princípio sintático segundo o qual as palavras dependentes se harmonizam, nas suas flexões, com as palavras de que dependem.”


CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 438.


A esse respeito, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.


I. Na estrutura frasal “É necessário muita sobriedade nesses momentos.” (1§), realizou-se corretamente a concordância nominal e ela se justifica

PORQUE

II. o predicativo aparece às vezes na forma do masculino singular em locuções como “é necessário”, embora o sujeito seja substantivo feminino.


Sobre essas asserções, é correto afirmar que 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    "O predicativo aparece às vezes na forma do masculino singular nas estereotipadas locuções é bom, é necessário, é preciso, etc., embora o sujeito seja substantivo feminino ou plural:"

    • [...] "É necessário muita fé."

    Havendo determinação do sujeito, ou sendo preciso realçar o predicativo, efetua-se a concordância normalmente:

    • É necessária a tua presença aqui. [= indispensável]

    FONTE: Cegalla

  • Expressões: 'É bom', 'É necessário', 'É preciso', 'É proibido' e assemelhados é variável se ,somente

    se o sujeito estiver DETERMINADO por artigo ou pronome.


ID
5418271
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instrução: A questão se refere ao texto a seguir.


O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

Em relação ao comentário do youtuber Felipe Neto sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias, é correto afirmar que a autora, no seu texto,

Alternativas

ID
5418277
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instrução: A questão se refere ao texto a seguir.


O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*


    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.


* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

Com a frase “Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos...” (4§) é correto inferir que, figurativamente, o mundo contemporâneo submete o ser humano a um comportamento mais

Alternativas

ID
5460250
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Os usuários da contabilidade são os grupos que têm como objetivo avaliar a situação da empresa, podendo ser usuários internos e externos.

É correto afirmar que o usuário interessado em informações que lhe permitam determinar a capacidade da entidade em pagar seus empréstimos e os correspondentes juros no vencimento é o

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

    Pessoal,

    >>Credores por empréstimos: Estes estão interessados em informações que lhes permitam determinar a

    capacidade da entidade em pagar seus empréstimos e os correspondentes juros no vencimento.

    a fim de conhecimento:

    >> Investidores: Os provedores de capital de risco e seus analistas que se preocupam com o risco inerente ao investimento e o retorno que ele produz. Eles necessitam de informações para ajudá-los a decidir se devem comprar, manter ou vender investimentos. Os acionistas também estão interessados em informações que os habilitem a avaliar se a entidade tem capacidade de pagar dividendos.

    >>Empregados: Os empregados e seus representantes estão interessados em informações sobre a estabilidade e a lucratividade de seus empregadores. Também se interessam por informações que lhes permitam avaliar a capacidade que tem a entidade de prover sua remuneração, seus benefícios de aposentadoria e suas oportunidades de emprego.

    >>Fornecedores e outros credores comerciais: Os fornecedores e outros credores estão interessados em

    informações que lhes permitam avaliar se as importâncias que lhes são devidas serão pagas nos respectivos

    vencimentos. Os credores comerciais provavelmente estarão interessados em uma entidade por um período

    menor do que os credores por empréstimos, a não ser que dependam da continuidade da entidade como

    um cliente importante.

    abraço, bons estudos


ID
5460253
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

É correto afirmar que a definição de recurso controlado pela entidade como resultado de eventos passados e do qual se espera que resultem futuros benefícios econômicos para a entidade’’ refere-se ao conceito de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A.

    CPC 00 (R1)

    ATIVO é um recurso controlado pela entidade como resultado de eventos passados e do qual se espera que resultem futuros benefícios econômicos para a entidade.

  • (A)

    Os elementos diretamente relacionados com a mensuração da posição patrimonial financeira são ativos, passivos e patrimônio líquido. Estes são definidos como segue:

    A) Ativo é um recurso controlado pela entidade como resultado de eventos passados e do qual se espera que fluam futuros benefícios econômicos para a entidade; ( Passado--> $ Futuro)

    B) Passivo é uma obrigação presente da entidade, derivada de eventos passados, cuja liquidação se espera que resulte na saída de recursos da entidade capazes de gerar benefícios econômicos;

    C) Patrimônio Líquido é o interesse residual nos ativos da entidade depois de deduzidos todos os seus passivos.

    Sobre a (D) Contas de Resultado representam as receitas e as despesas de uma determinada empresa. Dessa maneira, identificam se houve lucro ou prejuízo em determinado período do exercício das funções empresariais.


ID
5460256
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Os princípios de contabilidade representam a essência das doutrinas e teorias relativas à Ciência da Contabilidade; são conjuntos de normas que regem o exercício da profissão.

É correto afirmar que o princípio que se refere corretamente ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais para produzir informações íntegras e tempestivas é o da

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Pessoal, no “caput” do artigo 6o a Resolução CFC no 750/93 diz:

    “Art. 6° O Princípio da Oportunidade refere-se ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais para produzir informações íntegras e tempestivas.”

    Para complementar:

    >> Entidade:

    O patrimônio da entidade NÃO se confunde com o dos seus sócios ou acionistas, ou proprietário individual

    >> Registro pelo valor original:

    Determina que os componentes do patrimônio devem ser inicialmente registrados pelos valores originais das transações expressos em moeda nacional.

    >>Prudência

    Determina a adoção do menor valor para os componentes do ATIVO e do maior para os do PASSIVO, sempre que se apresentem alternativas igualmente válidas para a quantificação das mutações patrimoniais que alterem o patrimônio líquido.

    abraço. bons estudos

  • Princípio da Oportunidade

    O princípio da oportunidade refere-se à tempestividade e integridade, determinando que a contabilidade da empresa deve sempre dar informações integras e verdadeiras. Assim, toda e qualquer informação da própria empresa, não perderá relevância e veracidade.

    Estuda guerreiro

    fé no pai que sua aprovação sai!


ID
5460259
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

É correto afirmar que a conta patrimonial que tem como sua natureza ser devedora, em que o saldo final da conta será devedor ou nulo em sua contabilização adequada é a de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

    Pessoal, a única conta com natureza devedora das alternativas é a do Imobilizado, caracterizada no Ativo Não Circulante da empresa.

    Fornecedor: conta de passivo, natureza credora

    Receita Diferida: conta de passivo, natureza credora

    Reserva de Lucros: conta de PL, natureza credora

    abraço, bons estudos


ID
5460262
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

É correto afirmar que a demonstração que deixa de ser obrigatória, conforme alteração em determinadas demonstrações obrigatórias das companhias abertas é a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Pessoal, com o advento da Lei n. 11.638/07, que alterou a Lei n. 6.404/76, a DFC veio substituir a antiga Demonstração das Origens e Aplicações de Recursos (DOAR). Assim. ela deixa de ser obrigatória. Importante se atentar que a DOAR não foi extinta, e sim substituída.

    As demais alternativas, são demonstrações obrigatórias para companhias abertas.


ID
5460265
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

A Lei nº 11.638/07 introduziu algumas obrigatoriedades para as sociedades, entre elas a definição de uma empresa de grande porte.

É correto afirmar que um aspecto definidor para esse tipo de sociedade é o fato de ela apresentar, em seu exercício anterior,

Alternativas

ID
5460268
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A companhia deve exibir a demonstração dos fluxos de caixa e apresentá-los para o período de divulgação.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as classificações contábeis para as atividades operacionais, atividades de investimento e atividades de financiamento.

( ) O recebimento de caixa pela venda de mercadorias e pela prestação de serviços é classificado como atividade operacional.
( ) O pagamento de caixa para a aquisição de ativo imobilizado interno é classificado como atividade de financiamento.
( ) O pagamento de caixa por um arrendatário para a redução do passivo relativo a arrendamento (leasing) financeiro é classificado como financiamento.
( ) O recebimento de caixa decorrente de royalties, honorários, comissões e outras receitas é classificado como atividade de investimento.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B.

    (V) O recebimento de caixa pela venda de mercadorias e pela prestação de serviços é classificado como atividade operacional. Pessoal, as atividades operacionais estão relacionadas às principais atividades geradoras de receita da entidade. Nos termos do CPC 03 (R2), geralmente resultam de transações e outros eventos que entram na apuração do lucro do exercício. Recebimento de caixa pela venda de mercadorias e prestação de serviços é um dos exemplos citado no pronunciamento.

    ( F) O pagamento de caixa para a aquisição de ativo imobilizado interno é classificado como atividade de financiamento. Errado. As atividades de investimento relacionam-se normalmente com o aumento (aquisição) e diminuição (venda) dos ativos de longo prazo (não circulantes) que a empresa utiliza para produzir bens e serviços. A aquisição de ativo imobilizado interno é um dos exemplos citado no pronunciamento.

    ( V) O pagamento de caixa por um arrendatário para a redução do passivo relativo a arrendamento (leasing) financeiro é classificado como financiamento. Certo. As atividades de financiamento relacionam-se com os empréstimos de credores e investidores à entidade. Resultam em mudanças no tamanho e na composição do capital próprio e do capital de terceiros da entidade. Leasing é um exemplo citado no pronunciamento.

    (F) O recebimento de caixa decorrente de royalties, honorários, comissões e outras receitas é classificado como atividade de investimento. Errado. Esse exemplo é classificado como Atividade Operacional.


ID
5460271
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Observe a tabela.

Custo da mercadoria vendida – R$115.000,00
Despesas com vendas – R$55.000,00
Despesas administrativas – R$15.000,00
Despesas financeiras – R$4.500,00
Receitas financeiras – R$1.200,00
Receita de vendas – R$550.000,00
Impostos incidentes s/ venda – R$180.000,00

Considerando-se os dados, é correto afirmar que o resultado da empresa através da Demonstração de Resultado de Exercício deve ser verificado

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C.

    Montando a DRE:

    Receita de vendas – R$550.000,00

    (-)  Impostos incidentes s/ venda – R$180.000,00,

    Receita Líquida = R$370.000

    (-) Custo da mercadoria vendida – R$115.000,00

    Lucro Bruto = R$255.000

    (-) Despesas com vendas – R$55.000,00

    (-) Despesas administrativas – R$15.000,00

    (-) Despesas financeiras – R$4.500,00 

    (+) Receitas financeiras – R$1.200,00

    Lucro Líquido: R$181.700

  • Trata-se do levantamento da DRE.

    ➤ Resolução: é correto afirmar que o resultado da empresa através da DRE deve ser verificado:

    (+) Receita de vendas: R$ 550.000

    (-) Deduções: R$ 180.000

    - Impostos incidentes s/ venda: R$ 180.000

    (=) Receita operacional líquida: R$ 370.000

    (-) Custo da mercadoria vendida: R$ 115.000

    (=) Resultado operacional bruto: R$ 255.000

    (-) Despesas com vendas: R$ 55.000

    (-) Despesas administrativas: R$ 15.000

    (=) Resultado operacional líquido: R$ 185.000

    (+) Receitas financeiras: R$ 1.200

    (-) Despesas financeiras: R$4.500

    (=) Lucro líquido: R$ 181.700

    Gabarito: Letra C.


ID
5460274
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Em relação à reserva legal, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • gabarito Letra A.

    Segundo a Lei n. 6.404/76,

    Art. 193. Do lucro líquido do exercício, 5% (cinco por cento) serão aplicados, antes de qualquer outra destinação,

    na constituição da reserva legal, que não excederá de 20% (vinte por cento) do capital social.

    § 1º A companhia poderá deixar de constituir a reserva legal no exercício em que o saldo dessa reserva,

    acrescido do montante das reservas de capital de que trata o § 1º do artigo 182, exceder de 30% (trinta por

    cento) do capital social.

    § 2º A reserva legal tem por fim assegurar a integridade do capital social e somente poderá ser utilizada para

    compensar prejuízos ou aumentar o capital.


ID
5460277
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Considerando-se os conceitos de fusão, de cisão e de incorporação, com base legal na Lei n° 6.404/76, é incorreto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra C.

    Pessoal, até 60 (sessenta) dias depois de publicados os atos relativos à incorporação ou à fusão, o credor anterior por ela prejudicado poderá pleitear judicialmente a anulação da operação; findo o prazo, decairá do direito o credor que não o tiver exercido.

    As demais alternativas estão em plena conformidade ao CPC 15 - Combinação de Negócios.


ID
5460280
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

É correto afirmar que o custeio, cujos custos variam conforme o volume de produção e vendas da empresa, aumentando ou diminuindo proporcionalmente de acordo com os resultados do período, é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    No método de custeio Variável, apenas os custos variáveis são atribuídos aos produtos. Os custos fixos são tratados como despesas do período, sendo lançados diretamente na demonstração do resultado do exercício. Lembrando que os custos variáveis variam proporcionalmente à produção. O Custeio Variável ou Direto pode ser usado para fins gerenciais, mas não na contabilidade oficial, pois fere o princípio da Competência, especialmente na parte referente ao confronto das receitas e despesas


ID
5460283
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Observe os saldos.

Vendas de produtos: R$4.500.000,00
Descontos condicionais: R$250.000,00; 
Custo de produto vendido: R$2.000.000,00
ICMS sobre vendas: R$675.000,00
Devolução de vendas: R$80.000,00

Considerando-se que uma sociedade tenha apresentado esses saldos ao final do período em sua demonstração do resultado do exercício, é correto afirmar que o saldo do lucro operacional bruto, em reais, é de

Alternativas

ID
5460286
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

A sociedade Cia A S/A passou, em 2020, a ter influência significativa adquirindo 90% das ações ordinárias da Cia B S/A por R$215.000,00. O patrimônio líquido da B S/A, em 01/01/2020, era composto apenas pelo capital social no valor de R$522.222,00 e, no decorrer do exercício de 2020, na empresa apurou-se o resultado de lucro no valor de R$198.000,00 e a distribuição de dividendos no valor de R$49.500,00

Em função do investimento realizado na Cia B S/A, qual o valor, em reais, de equivalência patrimonial positiva que a Cia A S/A irá reconhecer nas suas demonstrações contábeis de 2020?

Alternativas

ID
5460289
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

O conceito correto de “situação econômica”, também conhecido como “resultado econômico”, é o de

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra D.

    Pessoal, situação econômica da empresa ou resultado econômico quer dizer aos lucros e prejuízos produzidos naquele período.


ID
5460292
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Sobre o regime de competência, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

    Princípio da Competência:

    Determina que os efeitos das transações e outros eventos sejam reconhecidos nos períodos a que se referem, independentemente do recebimento ou pagamento. Cabe ressaltar que, o Princípio da Competência pressupõe a simultaneidade da confrontação de receitas e de despesas correlatas.

  • (D)

    Segundo o regime de competência, as despesas e receitas são reconhecidas no momento de seu fato gerador, independente de recebimento ou pagamento.

    Outras questões CESPE que ajudam a responder:

    Quando a contabilidade de uma empresa adota o regime de competência para apurar o resultado econômico e medir a rentabilidade das operações, basicamente, as receitas são reconhecidas quando ocorrem as vendas, independentemente do prazo destinado ao pagamento.(C)

    O regime de competência respalda-se na apropriação das receitas e despesas pela ocorrência dos respectivos fatos geradores, podendo os correspondentes fluxos de caixa já terem ocorrido ou virem a ocorrer.(C)

    PF18 Em função da competência contábil, deve ser considerado despesa do exercício corrente o valor do aluguel do imóvel que tenha sido utilizado no exercício corrente e só será pago no exercício seguinte.(C)

    Pelas normas brasileiras da legislação societária e também de acordo com a Deliberação da CVM (Comissão de Valores Mobiliários), os elementos das demonstrações contábeis devem ser reconhecidos pelo regime da competência.(C)


ID
5460295
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Patrimônio líquido é o valor residual dos ativos da entidade depois de deduzidos todos os seus passivos.

Para as sociedades por ações, a divisão do patrimônio líquido será realizada, exceto pela conta

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Pessoal, segundo a Lei 6.404/76:

    Art. 178

    III – patrimônio líquido, dividido em capital social, reservas de capital, ajustes de avaliação patrimonial, reservas de lucros, ações em tesouraria e prejuízos acumulados

    Variações Cambiais Passivas é a diferença resultante da conversão de um número específico de unidades

    em uma moeda para outra moeda, a diferentes taxas cambiais. Qualquer variação cambial atribuída a ganho ou perda deve ser também reconhecida na demonstração do resultado do período.

    abraço, bons estudos


ID
5460298
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A demonstração contábil, conforme art. 186 da Lei n° 6.404/76 discriminará o saldo do início do período, os ajustes de exercícios anteriores e a correção monetária do saldo inicial, as reversões de reservas e o lucro líquido do exercício, as transferências para reservas, os dividendos, a parcela dos lucros incorporada ao capital e o saldo ao fim do período.

É correto afirmar que o art. 186 trata da demonstração de/do

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

    Pessoal, literalidade da Lei 6.404/76:

    Art. 186. A demonstração de lucros ou prejuízos acumulados discriminará:

    I - o saldo do início do período, os ajustes de exercícios anteriores e a correção monetária do saldo inicial;

    II - as reversões de reservas e o lucro líquido do exercício;

    III - as transferências para reservas, os dividendos, a parcela dos lucros incorporada ao capital e o saldo ao fim do período.


ID
5460301
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Acerca das classificações contábeis, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.

( ) As ações em tesouraria, que representam as ações de uma companhia adquiridas pela própria sociedade, devem ser registradas no patrimônio líquido.
( ) No ativo, as contas serão dispostas em ordem crescente de grau de liquidez dos elementos nelas registrados.
( ) Os adiantamentos a empregados não devem ser registrados como despesas no momento da concessão.
( ) A conta “ajustes de avaliação patrimonial” pertence ao patrimônio líquido e destina-se a registrar, no balanço patrimonial, os aumentos ou as diminuições de valor de elementos do ativo e do passivo sujeitos à avaliação a valor justo por determinação legal ou regulamentação específica, enquanto tais variações não puderem ser reconhecidas no resultado do exercício em obediência ao regime de competência.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B.

    ( V) As ações em tesouraria, que representam as ações de uma companhia adquiridas pela própria sociedade, devem ser registradas no patrimônio líquido. CERTO. Lei 6404/76: § 5º As ações em tesouraria deverão ser destacadas no balanço como dedução da conta do patrimônio líquido que registrar a origem dos recursos aplicados na sua aquisição.

    (F) No ativo, as contas serão dispostas em ordem crescente de grau de liquidez dos elementos nelas registrados. ERRADO. Lei 6404/76 Art.178 § 1º No ativo, as contas serão dispostas em ordem decrescente de grau de liquidez dos elementos nelas registrados, nos seguintes grupos [...]

    (V) Os adiantamentos a empregados não devem ser registrados como despesas no momento da concessão. CERTO. Adiantamento a empregados no momento da concessão será registrado no ativo, como um direito.

    ( V) A conta “ajustes de avaliação patrimonial” pertence ao patrimônio líquido e destina-se a registrar, no balanço patrimonial, os aumentos ou as diminuições de valor de elementos do ativo e do passivo sujeitos à avaliação a valor justo por determinação legal ou regulamentação específica, enquanto tais variações não puderem ser reconhecidas no resultado do exercício em obediência ao regime de competência. CERTO. Literalidade da Lei 6404/76, Art. 182 § 3  

  • (B)

    Ativo: aumenta a débito, diminui a crédito   ( Grau DECRESCENTE de liquidez.)

    Passivo: aumenta a crédito, diminui a débito ) ( Grau DECRESCENTE de exigibilidade.)

    Patrimônio Líquido: aumenta a crédito, diminui a débito

    Receita: aumenta a crédito, diminui a débito

    Despesa: aumenta a débito, diminui a crédito

    QUESTÔES CESPE

    No Balanço Patrimonial, as contas são agrupadas para facilitar o conhecimento e análise da situação financeira, as contas do ativo são dispostas em ordem decrescente de grau de liquidez, as contas do passivo são classificadas em três grupos: passivo circulante, passivo não circulante e patrimônio líquido.(C)

    No ativo, as contas serão dispostas em ordem decrescente de grau de liquidez dos elementos nelas registrados.(C)


ID
5460304
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Auditoria
Assuntos

A auditoria interna compreende os exames, análises, avaliações, levantamentos e comprovações, metodologicamente estruturados para a avaliação da integridade, adequação, eficácia, eficiência e economicidade dos processos, dos sistemas de informações e de controles internos integrados ao ambiente, e de gerenciamento de riscos, com vistas a assistir à administração da entidade no cumprimento de seus objetivos. A auditoria interna é estruturada por vários procedimentos, com enfoque técnico.

De acordo com a NBC T 11, é correto afirmar que o conceito que define o procedimento de ‘’aplicação de procedimentos de auditoria sobre uma parte da totalidade dos itens que compõem o saldo de uma conta, ou classe de transações, para permitir que o auditor obtenha e avalie a evidência de auditoria sobre algumas características dos itens selecionados, para formar, ou ajudar a formar, uma conclusão sobre a população’’ é o de

Alternativas

ID
5460307
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Auditoria
Assuntos

No tocante à Norma Brasileira de Contabilidade NBC TI 01, os testes de observância na auditoria interna visam à obtenção de razoável segurança de que os controles internos estabelecidos pela administração estão em efetivo funcionamento, inclusive quanto ao seu cumprimento pelos funcionários e administradores da entidade.

Nesse caso, não deve ser adotado o procedimento de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Os testes de observância visam à obtenção de razoável segurança de que os controles internos estabelecidos pela administração estão em efetivo funcionamento, inclusive quanto ao seu cumprimento pelos funcionários e administradores da entidade. Na sua aplicação, devem ser considerados os seguintes procedimentos:

    • a) inspeção – verificação de registros, documentos e ativos tangíveis;
    • b) observação – acompanhamento de processo ou procedimento quando de sua execução; e
    • c) investigação e confirmação – obtenção de informações perante pessoas físicas ou jurídicas conhecedoras das transações e das operações, dentro ou fora da entidade.

ID
5460310
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Sobre os grupos de sociedades, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Literalidade da 6.404/76 Art. 275 § 4º

    As demais alternativas corrigidas:

    A) para a realização das demonstrações financeiras de grupos de sociedades não poderão ser excluídas das demonstrações financeiras as participações de uma sociedade em outra.

    Lei 6.404/76: Art. 250

    Das demonstrações financeiras consolidadas serão excluídas:

    I - as participações de uma sociedade em outra;

    B) a sociedade controladora não será obrigada a reparar os danos que causar à companhia por atos praticados com infração.

    Lei 6.404/76 Art. 246. A sociedade controladora será obrigada a reparar os danos que causar à companhia por atos praticados com infração ao disposto nos artigos 116 e 117.

    D) o estatuto da companhia que fixar o dividendo obrigatório em 55% (cinquenta e cinco por cento) ou mais do lucro líquido pode atribuir aos administradores a participação no lucro da companhia, desde que o seu total não ultrapasse a remuneração anual dos administradores em 0,1 (um décimo) dos lucros, prevalecendo o limite que for menor.

    Lei 6.404/76 Art. 152

    § 1º O estatuto da companhia que fixar o dividendo obrigatório em 25% (vinte e cinco por cento) ou mais do lucro líquido, pode atribuir aos administradores participação no lucro da companhia, desde que o seu total não ultrapasse a remuneração anual dos administradores nem 0,1 (um décimo) dos lucros (artigo 190), prevalecendo o limite que for menor.


ID
5460313
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Os estoques compreendem bens adquiridos e destinados à venda, incluindo, por exemplo, mercadorias compradas por varejista para revenda assim como terrenos e outros imóveis para a mesma finalidade.

Conforme o disposto NBC TG 16, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os termos referentes ao estoque e suas definições utilizados na referida Norma.

( ) São mantidos para venda no curso normal dos negócios.
( ) São ativos em processo de produção para venda.
( ) São materiais ou suprimentos a serem consumidos ou transformados no processo de produção ou na prestação de serviços.
( ) São o preço de venda estimado no curso normal dos negócios deduzido dos custos estimados para sua conclusão e dos gastos necessários para se concretizar a venda.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Pessoal, simples e rápido, o CPC 16 diz:

    Estoques são ativos:

    a) mantidos para venda no curso normal dos negócios;

    b) em processo de produção para venda; ou

    c) na forma de materiais ou suprimentos a serem consumidos ou transformados no processo de produção ou na prestação de serviços.


ID
5460316
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

É correto afirmar que a estimativa do valor corrente de um fluxo de caixa futuro, no curso normal das operações da entidade, é o valor

Alternativas

ID
5460319
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

De acordo com NBC TG 03, as Demonstrações de Fluxos de Caixa (DFC) devem apresentar os fluxos de caixa do período, classificados por atividades operacionais, de investimento e de financiamento.

O conceito correto de atividade de financiamento é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    • As atividades operacionais estão relacionadas às principais atividades geradoras de receita da entidade. Nos termos do CPC 03 (R2), geralmente resultam de transações e outros eventos que entram na apuração do lucro do exercício.
    • As atividades de investimento relacionam-se normalmente com o aumento (aquisição) e diminuição (venda) dos ativos de longo prazo (não circulantes) que a empresa utiliza para produzir bens e serviços.
    • As atividades de financiamento relacionam-se com os empréstimos de credores e investidores à entidade. Resultam em mudanças no tamanho e na composição do capital próprio e do capital de terceiros da entidade.

ID
5460322
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

É correto afirmar que o valor estimado que a entidade obteria com a venda do ativo, após deduzir as despesas estimadas de venda, caso o ativo já tivesse a idade e a condição esperadas para o fim de sua vida útil, segundo a NBC TG 27 - Ativo Imobilizado, é o de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A.

    CPC 27:

    • Valor residual de um ativo: é o valor estimado que a entidade obteria com a venda do ativo, após deduzir as despesas estimadas de venda, caso o ativo já tivesse a idade e a condição esperadas para o fim de sua vida útil.

ID
5460325
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Auditoria
Assuntos

Associe as colunas relacionando corretamente a norma de auditoria ao seu conceito.

TIPOS DE ORGANIZAÇÕES
(1) Erro
(2) Fraude
(3) Papéis de trabalho
(4) Procedimentos de auditoria

EXEMPLOS
( ) Ato intencional de omissão ou manipulação de transações, adulteração de documentos, registros e demonstrações contábeis.
( ) Conjunto de documentos e apontamentos com informações e provas coligidas pelo auditor, preparado de forma manual, por meios eletrônicos ou por outros meios.
( ) Conjunto de técnicas que permitem ao auditor obter evidências ou provas suficientes e adequadas para fundamentar sua opinião sobre as demonstrações contábeis auditadas; abrangem testes de observância e testes substantivos.
( ) Ato não intencional resultante de omissão, desatenção ou má interpretação de fatos na elaboração de registros e demonstrações contábeis.

A sequência correta dessa associação é

Alternativas

ID
5460328
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Entre os demonstrativos relacionados na Resolução CFC n°1.133/08, norma que estabelece as demonstrações contábeis a serem elaboradas e divulgadas pelas entidades do setor público, não é definido/a no campo da contabilidade aplicado ao setor público o/a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    O MCASP destaca que a DVP tem função semelhante à Demonstração do Resultado do Exercício (DRE) do setor privado. Contudo, o Manual ressalta que a DRE apura o resultado em termos de lucro ou prejuízo líquido, como um dos principais indicadores de desempenho da entidade. Já no setor público, o resultado patrimonial não é um indicador de desempenho, mas um medidor do quanto o serviço público ofertado promoveu alterações quantitativas dos elementos patrimoniais.


ID
5460331
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

O balanço orçamentário demonstrará as receitas detalhadas por categoria econômica e origem, especificando a previsão inicial, a previsão atualizada para o exercício, a receita realizada e o saldo, que corresponde ao excesso ou insuficiência de arrecadação.

A sequência que apresenta a composição correta do balanço orçamentário é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

    Segundo a estrutura do MCASP, o Balanço Orçamentário é composto por:

    a. Quadro Principal;

    b. Quadro da Execução dos Restos a Pagar Não Processados; e

    c. Quadro da Execução dos Restos a Pagar Processados

  • Essa questão versa sobre o Balanço Orçamentário.

    Vejamos a sua composição conforme o dispõe o MCASP, 8ª ed., pág. 411:

    "O Balanço Orçamentário é composto por:

    a. Quadro Principal;
    b. Quadro da Execução dos Restos a Pagar Não Processados; e
    c. Quadro da Execução dos Restos a Pagar Processados."

    Note que apenas a alternativa D contém apenas quadros integrantes do Balanço Orçamentário. As outras alternativas mencionam quadros integrantes do Balanço Patrimonial.


    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
5460334
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Não precisam se submeter ao processo de execução orçamentária os pagamentos

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B.

    MCASP

    Pagamentos Extraorçamentários:

    Compreendem os pagamentos que não precisam se submeter ao processo de execução orçamentária, por exemplo:

    a. relativos a obrigações que representaram ingressos extraorçamentários (exemplo: devolução de depósitos); e

    b. restos a pagar inscritos em exercícios anteriores e pagos no exercício


ID
5460337
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Observe a seguinte movimentação de contas da empresa CIA B.

Pagamento de despesas operacionais pertinentes ao mês anterior: R$ 4.000,00
Venda a prazo de mercadorias no mês: R$ 3.000,00
Pagamento de despesas operacionais pertinentes ao mês atual: R$ 3.500,00
Venda à vista de mercadorias no mês: R$ 2.700,00
Recebimento de clientes referente a vendas ocorridas no mês anterior: R$ 4.550,00

Com base nessa movimentação e considerando-se o princípio da competência, é correto afirmar que o resultado da empresa, em reais, é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A.

    Segundo o regime de competência, as despesas e receitas são reconhecidas no momento de seu fato gerador, independente de recebimento ou pagamento. No caso em tela, consideraremos:

    Venda a prazo de mercadorias no mês: R$ 3.000,00

    Venda à vista de mercadorias no mês: R$ 2.700,00

    Pagamento de despesas operacionais pertinentes ao mês atual: R$ 3.500,00

    confrontando receitas e despesas, temos um lucro de $2.200

  • Trata-se do regime de competência.

    Segundo o regime de competência, os efeitos das transações e outros eventos devem ser reconhecidos nos períodos a que se referem, independentemente do recebimento ou pagamento.

    ➤ Resolução: considerando-se o princípio da competência, é correto afirmar que o resultado da empresa, em reais:

    (+) Venda a prazo de mercadorias no mês: R$ 3.000

    (+) Venda à vista de mercadorias no mês: R$ 2.700

    (-) Pagamento de despesas operacionais pertinentes ao mês atual: R$ 3.500

    (=) Lucro: R$ 2.200

    Gabarito: Letra A.