Prova Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente

Prova Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

ID

5339371

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.

2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.

3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Quanto à estrutura composicional, é correto afirmar que o texto se organiza, fundamentalmente, como

Alternativas

descrição opinativa ambígua.

integração injuntivo-narrativa.

exposição argumentativa de ideias.

simples relato de um acontecimento.

Comentários

Letra c, pq perceba que o youtuber de merd*(KKKKK) da a opinião dele e depois a autora expõe a dela

@maurofiho87

OBS: Crlh quem diria Felipe Neto levando hater até no qconcurso kkkkkkk

ID

5339377

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

É correto afirmar que o texto apresenta uma voz predominantemente

Alternativas

incisiva.

invectiva.

inquisitiva.

imprecativa.

Comentários

Até aqui esse SER gosta de dar trabalho
Incisiva = que causa uma sensação intensa, viva, decisiva;
Invectiva = expressão violenta e injuriosa; insulto, ofensa;
Inquisitiva = que indaga de modo inquisitório; que interroga ou inquire; interrogativo;
Imprecativa = que expressa vontade de prejudicar algo ou alguém, maldição, praga;
EAOAP dando ibope pra essa criatura era so que faltava.

ID

5339383

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

A palavra destacada no período “E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade” pode ser substituída corretamente, sem ser alterado o sentido original do texto, por

Alternativas

transcorridos.

transmutados.

transgredidos.

transfigurados.

Comentários

- Lembre se Pretérito é a mesma coisa que passado , sabendo isso vamos para questão
a) transcorridos

Correta, transcorridos é algo que já passou,ou seja, tem o mesmo significado que passado

b) Transmutados

Errada, transmutados é algo que foi convertido

c) transgredidos

Errada, transgredidos é algo violado

d) transfigurados.

Errada, transfigurados. é algo alterado

ID

5339389

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

“Denomina-se referenciação as diversas formas de introdução, no texto, de novas entidades ou referentes. Quando tais referentes são retomados mais adiante ou servem de base para a introdução de novos referentes, tem-se o que se denomina progressão referencial.”

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2010, p. 123.

O referente do item em destaque está corretamente indicado entre parênteses em

Alternativas

“...lendo outra coisa não o que a escola lhes exige.” (3§) (lhes = jovens).

“...feita por bons professores, que orientem os alunos...” (5§) (que = fatos).

“...inclusive o que demanda habilidades mentais...” (4§) (o = repertório cultural).

“...o que estas deveriam promover...” (1§) (estas = obras de Machado de Assis).

Comentários

Para que não errem, como eu errei:

(A) “...lendo outra coisa não o que a escola lhes exige.” (3§) (lhes = jovens).
R.: Gabarito. Quem exige, exige alguma coisa (OD) de alguém (OI).
- "(...) é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige."
O que a escola exige? Ler. De quem é exigido? Dos jovens!
- lhe(s) é um pronome oblíquo átono (POA) utilizado quando complementa verbos na função de objeto indireto.
Assim sendo, seria equivalente a dizer: "(...) que a escola exija dos jovens que leiam (...)".
(B) “...feita por bons professores, que orientem os alunos...” (5§) (que = fatos).
R.: Falso. Que é um pronome relativo, que, no caso, funciona como sujeito do verbo orientar, retomando os bons professores.
(C) “...inclusive o que demanda habilidades mentais...” (4§) (o = repertório cultural).
R.: Falso. O exerce a função de POA, seria equivalente a dizer trabalho humano.
- "Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, (...)".
- o(s) é um pronome oblíquo átono (POA) utilizado quando complementa verbos na função de objeto direto.
(D) “...o que estas deveriam promover...” (1§) (estas = obras de Machado de Assis).
R.: Falso(?). Veja bem, eu errei essa questão, mas na minha opinião, o avaliador se utilizou de uma infelicidade do autor.
- "(...), sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer (...)"
Para o avaliador, o pronome demonstrativo "estas" retoma escolas (?), contudo, lembremos como funciona o referido pronome:
Pronomes demonstrativos possuem três sentidos: a) temporal; b) espacial; e c) textual. Dentro do contexto, percebe-se que se trata de um sentido textual. Os pronomes este(s), esta(s) e isto, no sentido textual, podem funcionar de duas formas:
1. antecipando, precedendo um termo que ainda será apresentado, ou seja, função de catáfora; ou
2. retomando um termo que fora dito, quando diante de três referentes simultâneos, atuando, no caso, como anáfora.
Por esse motivo, julguei estas estar retomando as obras de Machado de Assis, conquanto o autor teve a intenção, diante do contexto, retomar escolas. Faltou-me atenção, mas não contava com um uso inadequado da norma culta, tanto por uma autora de renomado gabarito, quanto por parte do examinador.
Obs.: Tenham TOTAL liberdade para me corrigir, caso encontre equívocos.
-----------------------
Boa sorte e bons estudos.
Caro Luiz Felipe,
muito boa sua resposta mas venho só acrescentar que o pronome demonstrativo "estas" NÃO TEM FUNÇÃO ANAFÓRICA e sim CATAFÓRIFA. O pronome demonstrativo com função anafórica é o "essa(s) e seus derivados". Pelo menos foi assim que aprendi:
- ESTE e seus derivados - catafórico
- ESSE e seus derivados - anafórico
Quando você diz "Os pronomes este(s), esta(s) e isto, no sentido textual, podem funcionar de duas formas:
2 - retomando um termo que fora dito, quando diante de três referentes simultâneos, atuando, no caso, como anáfora.", acredito que aqui tem um equívoco.
Concordo com a infelicidade do erro no texto, que no caso deveria ter sido usado " essas", porém a alternativa "a" está bem certinha quanto à referenciação. Ainda que a letra D contenha o erro que estamos debatendo, claramente o referencial é " escolas" e não "a obra de Machado de Assis".
Espero ter ajudado...Bons estudos!

ID

5339392

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Leia os textos a seguir.

TEXTO I

“Palavra invariável que liga um termo dependente a um outro termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos.”

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 268.

TEXTO II

“Machado, nesse sentido, é fundamental e merece uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.” (5§)

É correto afirmar que o termo em destaque no Texto II ao qual se aplica o conceito apresentado no Texto I é

Alternativas

os.

uma.

com.

suas.

Comentários

Procuramos um termo, no Texto II, que se adeque às descrições do Texto I.
(A) os
R.: Falso. Os é um artigo definido no plural, se está no plural é porque é variável. Não se encaixando, portanto, na descrição do Texto I.
(B) uma
R.: Falso. Uma é um numeral, que é variável. Aqui, por exemplo, está sendo usado no feminino, mas poderia estar no masculino: um texto à altura. Não se encaixando, portanto, na descrição do Texto I.
(C) com
R.: Certo. Com é uma preposição que liga o verbo navegar à locução adverbial "profundidade e prazer estético".
- “Preposição é uma palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos.” CEGALLA, Domingos Paschoal.
(D) suas
R.: Falso. Suas é um pronome possessivo no feminino e no plural. É também uma classe variável. Não se encaixando, portanto, na descrição do Texto I.
-----------------------
Boa sorte e bons estudos.
A alternativa está sublinhada.
É tão óbvio que da medo até de marcar✅
A única alternativa invariável é a palavra com.
A questão mobiliza conhecimentos sobre classe de palavras. Em primeiro lugar, é preciso identificar a classe gramatical de cada termo destacado nas opções; em seguida, devemos observar se a descrição do primeiro fragmento é compatível com a classificação. O fragmento da gramática indica que a classe de palavras é invariável, isto é, que não sofre variação em função de número (plural ou singular) ou gênero (masculino ou feminino).

A) os.
Incorreto. O artigo definido o admite flexão de gênero (os alunos / as alunas) e número (o aluno / os alunos), como ocorre no texto. Por ser variável, essa alternativa pode ser descartada.

B) uma.
Incorreto. Uma é artigo indefinido, variação no feminino de um. A forma no plural é uns, umas. Como o artigo indefinido também admite variação de gênero e número, ele não se enquadra na definição apresentada no comando da questão.

C) com.
Correto. O termo com é uma preposição. As preposições são palavras invariáveis responsáveis por relacionar dois termos em uma oração. Na oração “Estive com Maria", o verbo estive tem seu sentido explicado/ completado pelo nome Maria a partir da preposição com.

D) suas.
Incorreto. Suas é uma das formas dos pronomes possessivos (seu, seus, sua, suas). É possível notar que há flexão de gênero (suas mãos / seus braços) e número (sua mão / seu braço).

Gabarito da Professora: Letra C.
Essa seria a famosa "pegadinha" onde a questão deixa a resposta de frente ao aluno e ele fica perdido kkkkkkk

ID

5339398

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Considere a passagem transcrita do texto.

“E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.” (5§).

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre os aspectos morfossintáticos.

( ) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação.

( ) Os itens lexicais “só”, “uma” e “bons”, de acordo com o número de sílabas, são monossílabos.

( ) As palavras “prazer”, “obras” e “fundamental”, quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas.

( ) O pronome “os” em “e os ajudem a nelas navegar...” exerce a função sintática de objeto direto.

( ) O termo “engajadora”, segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora”.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Alternativas

(V); (F); (V); (F); (V).

(F); (V); (V); (F); (F).

(V); (F); (F); (V); (F).

(F); (V); (F); (V); (V).

Comentários

SaaS disponibiliza equipamentos ???
SaaS disponibiliza equipamentos ???
Achei estranho também, acho que a real é: "SaaS é a disponibilização de um software como um serviço... e HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem."
Achei estranho também, acho que a real é: "SaaS é a disponibilização de um software como um serviço... e HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem."
Achei estranho também, acho que a real é: "SaaS é a disponibilização de um software como um serviço... e HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem."
Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.
Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.
Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.
Haas disponibiliza APLICAÇÕES. Assistam ao vídeo aqui ao lado do prof Frank.
Ambos disponibilizam Serviços. Não?
E o SaaS disponibiliza Aplicações, por exemplo o Office 360.
PRF mentiroso.... prof FRANK comentou que não disponibiliza aplicações o HAAS
PRF mentiroso.... prof FRANK comentou que não disponibiliza aplicações o HAAS
nishimura tava lokão nesse dia...
nishimura tava lokão nesse dia...
nishimura tava lokão nesse dia...
esse Nishimura é uma piada, pqp.
Nishimura quis escrever assim:

"Errado.
O modelo de HAAS (Hardware As A Service) disponibiliza equipamentos aos clientes, assim como ocorre no modelo SAAS (Software As A Service)?
Nao! Portanto, Gabarito Errado!"
Gente, acho que o professor Nishimura quis dizer é que o HAAS disponibiliza hardware/ equipamentos, assim como ocorre no modelo SAAS: disponibiliza software/ aplicações.
Haas é o novo IAAS. E é uma hierarquia. O SaaS disponibiliza tudo e o cliente faz como quiser (por assim dizer). O HaaS é só hardware e o cliente se vira até com o sistema operacional (windows, linux).
(V) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação.
R.: Verdade.
- "E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas (também) as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade."
Temos uma ligação feita através da conjunção aditiva "não só... mas", ou seja: através de coordenação; e temos também uma feita por subordinação, através do pronome relativo "que", restringindo "as análises" àquelas que "eram feitas sobre a organização da sociedade".
(F) Os itens lexicais “só”, “uma” e “bons”, de acordo com o número de sílabas, são monossílabos.
R.: Falso.
- só (só) = monossílaba;
- uma (u-ma) = dissílaba;
- bons (bons) = monossílaba.
(F) As palavras “prazer”, “obras” e “fundamental”, quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas.
R.: Falso.
- pra-zer = oxítona não acentuada (por não terminar em: -e(s); -o(s); -a(s) -em; -ens);
- o-bras = paroxítona não acentuada (por terminar em: -e(s); -o(s); -a(s) -em; -ens);
- fundamental = oxítona não acentuada (por não terminar em: -e(s); -o(s); -a(s) -em; -ens);
(V) O pronome “os” em “e os ajudem a nelas navegar...” exerce a função sintática de objeto direto.
R.: Correto. Quem ajuda, ajuda alguém (OD) a fazer alguma coisa (OI).
- " (...) que orientem os alunos na leitura de suas obras e ajudem-nos (OD) a nelas navegar com profundidade e prazer estético (OI)."
O verbo ajudar é bitransitivo no caso. Dessarte cabe aos alunos o papel de objeto direto (OD) e "a nelas navegar...", até pelo uso da preposição "a", o papel de objeto indireto (OI).
(F) O termo “engajadora”, segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora”.
R.: Falso. Não há essa previsão.

Gabarito (C)
---------------------------
Boa sorte e bons estudos.
Só um complemente em relação ao item 1 ser uma subordinativa adjetiva restritiva e não uma explicativa, temos um termo entre vírgulas mas creio que seja um aposto, além disso, a primeira vírgula vem antes do QUE, correto?
A questão requer conhecimento sobre tonicidade, divisão silábica, ortografia, análise sintática dos termos e das orações.

( V ) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação. Verdadeiro.

O período composto “E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade.", é formado pela oração coordenada adversativa introduzida pela conjunção mas (mas as análises) e pela oração subordinada adjetiva restritiva introduzida pelo pronome relativo que (que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade).

( F ) Os itens lexicais “só", “uma" e “bons", de acordo com o número de sílabas, são monossílabos. Falso. A palavra “uma" é dissílaba (u-ma).

( F ) As palavras “prazer", “obras" e “fundamental", quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas. Falso. A palavra “fundamental" é paroxítona.

( V ) O pronome “os" em “e os ajudem a nelas navegar..." exerce a função sintática de objeto direto. Verdadeiro. Na oração “...que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar...", o pronome átono os substitui o substantivo alunos. Como este exerce a função de objeto direto do verbo ajudar, o pronome os, por estar substituindo-o, também exerce a mesma função (Quem ajuda, ajuda alguém) e quem está sendo ajudado são os alunos.

( F ) O termo “engajadora", segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora". Falso. Só admite uma grafia: engajadora.

Sendo assim, a sequência correta é: (V), (F), (F), (V) e (F).

Gabarito da Professora: Letra C.

ID

5339431

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

De acordo com as características e o estilo adotado no texto, é correto afirmar que o/a

Alternativas

eixo temático gira em torno de uma realidade social e cultural, tratada de forma isenta e imparcial, requisitos da linguagem jornalística.

exposição de fatos prevalece; há uma narrativa, uma história sendo contada, em que se inserem como personagens centrais a criança e o jovem.

articulista busca convencer o leitor e espera conseguir sua adesão ao apresentar seu ponto de vista sobre o assunto, usando o poder da argumentação.

contexto discursivo se organiza em torno da descrição de impressões, observações, características, pormenores e detalhes singulares acerca da pandemia.

Comentários

GABARITO:C
No final percebemos que o texto é assinado que é característico de um artigo de opinião.
"O artigo de opinião é um tipo de texto dissertativo-argumentativo onde o autor apresenta seu ponto de vista sobre determinado tema e, por isso, recebe esse nome. A argumentação é o principal recurso retórico utilizado nos textos de opinião, que tem como característica informar e persuadir o leitor sobre um assunto."
Bora colar que tenho preguiça!

ID

5339434

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

O texto escrito é uma unidade de sentido produzida por um autor e interpretada por um receptor, no caso o leitor.

A esse respeito, avalie o que se afirma a respeito do processo de elaboração do texto “Como informar as crianças em momentos de crise?”.

I. A autora defende a tese de que os adultos desconhecem o poder de transformação do jornalismo infantojuvenil e, por isso, apresenta uma crítica explícita sobre isso.

II. A produtora do texto faz referências a outros locutores, citando afirmações feitas por eles, o que caracteriza uma estratégia de convencimento em relação à tese defendida.

III. O texto, em determinada passagem, enfoca um fato global e nasce de uma indagação para a qual se projeta um posicionamento conclusivo baseado em conhecimentos obtidos.

IV. A jornalista utiliza recursos da língua para dar ênfase às suas opiniões, como, por exemplo, a repetição do advérbio de afirmação (2§ e 3§), intercalado em algumas frases que contêm essas opiniões.

Está correto apenas o que se afirma em

ID

5339440

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Na frase “...E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la...” (1§), o termo em destaque foi empregado com o sentido de “função”, “dever”, “obrigação”. Todavia, essa mesma palavra, em outro contexto de uso, pode ter mais de uma significação: “parte que cada ator ou atriz representa”; “dinheiro em notas”; “letra de câmbio”. Isso ocorre

PORQUE

II. na língua portuguesa, essa multiplicidade de sentidos de uma palavra caracteriza um fenômeno linguístico denominado sinonímia, ou seja, a relação que se estabelece entre palavras de sentidos semelhantes, fato que promove a diversidade vocabular, evitando a repetição de termos e, consequentemente, contribuindo para a manutenção da coesão textual.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

Alternativas

as asserções I e II são falsas.

as asserções I e II são verdadeiras.

a asserção I é verdadeira e a II, falsa.

as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Comentários

Para auxiliar enquanto não corrigem, o termo que deveria estar em destaque é "papel".

A asserção 1 se refere a Polissemia, palavras que apresentam um grande número de significados.

Sinonímia se refere a palavras diferentes mas que apresentam significados semelhantes.

Gabarito C
GABARITO C

Polissemia: Uma palavra pode ter mais de uma significação.
- Exemplos: mangueira: tubo de borracha ou de plástico para regar as plantas ou apagar incêndios; árvore frutífera; grande curral de gado.
Sinonímia: diferentes palavras de sentido igual ou aproximado.
- Exemplos: alfabeto, abecedário | brado, grito, clamor

ID

5339443

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“As conjunções subordinativas ligam duas orações, subordinando uma à outra. Com exceção das integrantes, essas conjunções iniciam orações que traduzem circunstâncias.”

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 291.

Na frase “...e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação...”, o elemento coesivo em destaque pode ser substituído corretamente, sem alterar o sentido da frase original, por

Alternativas

desde que.

a fim de que.

contanto que.

por mais que.

Comentários

- Perceba que o Para Que dá uma ideia de finalidade, portanto a única assertiva que vai também dar ideia de finalidade é o A fim de , lembrando que A fim de dar ideia de finalidade e o Afim de junto dá ideia de Afinidade
@maurofilho87

ID

5339446

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“A pontuação marca na escrita as diferenças de entonação, contribuindo para tornar mais preciso o sentido que se quer dar ao texto.”

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 314.

A esse respeito, avalie o que se informa sobre os sinais de pontuação.

I. Os travessões, no segundo parágrafo, complementam a informação expressa anteriormente.

II. As vírgulas em “E são os adultos que, efetivamente, assumem o papel...” (1§) isolam o aposto.

III. As aspas em “para adultos” (3§) são usadas com finalidade irônica para realçar a ambiguidade.

IV. A resposta para a indagação contida no título encontra guarida no segundo parágrafo do texto.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

I e II.

I e IV.

II e III.

III e IV.

Comentários

Vamos lá senhores, o meu raciocínio foi: Gabarito B

I- Correto, ao ser feita uma análise semântica daquela frase, vi que se tratava de fato de uma explicação. Lembrando que os travessões tem por finalidade dar ênfase há algum termo.

II- Incorreto, nesse caso temos uma frase fora da sua ordem, veja: "E são os adultos que assumem efetivamente o papel..." Trata-se então de adjunto adverbial deslocado.

III- Incorreto, dentro do contexto o autor que usar o "para adultos" com outro sentido, quis dizer na forma de se fazer o jornalismo, em que há uma diferença de se fazê-lo para adultos e para crianças.

IV- Correto, no jornalismo infantojuvenil como melhor amigo dos responsáveis.

Caso haja algum erro, por gentileza notifiquem via mensagem DIRETA que eu excluo ou corrijo o comentário.
Acertei a questão, mas para quem, como eu, não sabia o significado de guarida, aí vai:
Guarida - algo que oferece proteção, amparo, acolhimento; abrigo, asilo, refúgio

ID

5339449

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“O determinante é uma palavra que determina um nome, antecedendo-o num grupo nominal. Assim, precede o nome, concordando com ele, em gênero e número, e ajuda à construção do seu valor referencial, dando indicações sobre aquilo que o nome expressa e limitando ou concretizando o seu significado.”

Disponível em:<https://observalinguaportuguesa.org/classes-de-palavras-o-determinante/> . Acesso em: 26 fev. 2021.

Com base no conceito apresentado, é correto afirmar que o termo grifado é determinante de nome em

Alternativas

“Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem” (1§).

“O jornalismo infantojuvenil é capaz de transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo...” (4§).

“Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o entendimento e o contexto...” (3§).

“...têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes?” (2§).

Comentários

GABARITO: LETRA D
Pronomes : seu ,sua ,seus ,suas.
Numerais, adjetivos, pronomes, artigos e locuções adjetivas são elementos acessórios que determina um nome.
Numerais, adjetivos, pronomes, artigos e locuções adjetivas são elementos acessórios que determina um nome.

ID

5339452

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“Na língua portuguesa, para construir sentido nos enunciados que produzimos, os verbos e nomes ligam-se a outros termos de diferentes formas. [...] Quando um termo – verbo ou nome – exige a presença de outro, ele se chama regente ou subordinante; os que completam a sua significação chamam-se regidos ou subordinados. Quando o termo regente é um verbo, ocorre regência verbal. Quando o termo regente é um nome – substantivo, adjetivo, advérbio –, ocorre regência nominal”.

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 355-356.

Com base nesse postulado, é correto afirmar que, no período “O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.” (4§), os termos “uma geração” e “de uma cidadania ativa” devem ser analisados, respectivamente, como

Alternativas

predicativo / complemento verbal.

objeto direto / complemento verbal.

predicativo / complemento nominal.

objeto direto / complemento nominal.

Comentários

GABARITO: D

[...] transformar uma geração;
- O verbo transformar, nesse caso, é um verbo transitivo direto: exige um objeto direto.
- Quem transforma, transforma algo. Transforma o que? uma geração.
[...] construção de uma cidadania ativa
- O substantivo construção exige um complemento para que possa transmitir um sentido completo. Simplificando: Se eu produzir o seguinte período: "O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir do incentivo à construção.". É perceptível que essa afirmação fica vaga. Incentivo à construção de que?? Fica evidente a necessidade de um complemento para esse substantivo e, portanto, esse é o papel da expressão "de uma cidadania ativa": complementar o nome construção.
O fragmento "uma geração" não expressa estado, qualidade ou condição do ser ao qual se refere, ou seja, não é um atributo.

O termo "de uma construção ativa" complemento o substantivo construção.

ID

5339455

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

Leia os textos a seguir.

TEXTO I

“Palavra que indica as circunstâncias em que se dá a ação verbal.”

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 181.

TEXTO II

“E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la...” (1§).

Preencha corretamente as lacunas.

Com base no conceito apresentado no Texto I, é correto afirmar que, no Texto II, o termo _______________ se classifica morfologicamente como _______________ e está empregado, na frase, com o valor semântico de _______________.

A sequência que preenche corretamente as lacunas é

Alternativas

então / adjetivo / tempo

então / advérbio / afirmação

efetivamente / adjetivo / tempo

efetivamente / advérbio / afirmação

Comentários

GABARITO: D

Então - Conjunção conclusiva
Efetivamente - Advérbio de afirmação
ADVÉRBIO É A PALAVRA QUE INDICA AS CIRCUNSTÂNCIAS EM QUE SE DÁ A AÇÃO VERBAL. As palavras que se referem principalmente ao verbo, dando idéia de lugar, tempo, modo, causa, instrumento, intensidade são chamadas de ADVÉRBIOS

ID

5339458

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini*

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“Concordância é o princípio sintático segundo o qual as palavras dependentes se harmonizam, nas suas flexões, com as palavras de que dependem.”

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 438.

A esse respeito, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Na estrutura frasal “É necessário muita sobriedade nesses momentos.” (1§), realizou-se corretamente a concordância nominal e ela se justifica

PORQUE

II. o predicativo aparece às vezes na forma do masculino singular em locuções como “é necessário”, embora o sujeito seja substantivo feminino.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

Alternativas

as asserções I e II são falsas.

as asserções I e II são verdadeiras.

a asserção I é verdadeira e a II, falsa.

as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Comentários

GABARITO: B

"O predicativo aparece às vezes na forma do masculino singular nas estereotipadas locuções é bom, é necessário, é preciso, etc., embora o sujeito seja substantivo feminino ou plural:"
- [...] "É necessário muita fé."
Havendo determinação do sujeito, ou sendo preciso realçar o predicativo, efetua-se a concordância normalmente:
- É necessária a tua presença aqui. [= indispensável]
FONTE: Cegalla
Expressões: 'É bom', 'É necessário', 'É preciso', 'É proibido' e assemelhados é variável se ,somente
se o sujeito estiver DETERMINADO por artigo ou pronome.

ID

5418271

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Instrução: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Em relação ao comentário do youtuber Felipe Neto sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias, é correto afirmar que a autora, no seu texto,

Alternativas

minimiza a relevância da discussão.

desconsidera, em parte, o que ele diz.

busca compreender, mas se posiciona.

mostra-se preocupada com a repercussão.

ID

5418277

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Instrução: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda

Cláudia Costin*

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Com a frase “Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos...” (4§) é correto inferir que, figurativamente, o mundo contemporâneo submete o ser humano a um comportamento mais

Alternativas

racional do que laudatório.

ético do que perfeccionista.

voluntarioso do que volitivo.

calculista do que intelectual.

ID

5452129

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Leia, o texto a seguir.

Artigo - Perfil de Servidor Público

Luiz Guilherme Marques

Trabalhar em equipe é a única forma de atuar com bons resultados, sendo que o individualismo e, pior ainda, a aversão à boa-vontade e ao dever do bom atendimento geram a mentalidade questionadora, a rivalidade, espírito de competição, no primeiro caso, e reclamações do público, situações essas que desagregam e deterioram qualquer ambiente de trabalho e justificam a fama negativa que nós, funcionários públicos, normalmente temos perante o povo.

Fica aqui a sugestão para que nos exames psicotécnicos e nas avaliações em geral para a seleção de servidores públicos se leve em conta esse perfil moral tão positivo, revelado na atitude espontânea da candidata que aqui homenageio.

O Serviço Público necessita de melhoras urgentes em termos de aplicação de tecnologia de última geração, mas, sobretudo, de melhoria do material humano, pois o número de não-vocacionados ainda é muito grande, com reclamações constantes e justas dos cidadãos.

Disponível em: https://amagis.jusbrasil.com.br/noticias/2956123/artigo-perfil-de-servidor-publico

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre as necessidades de um novo perfil para o servidor público.

( ) As empresas passaram a adotar a estrutura organizacional burocrática, caracterizada pelo formato piramidal e centralizador dentro das Eras da Industrialização Clássica e Neoclássica.

( ) Há três eras organizacionais distintas: Era da Industrialização Clássica; Era da Industrialização Neoclássica e Era da Informação, que influenciaram na forma como se deve selecionar e capacitar um funcionário.

( ) O velho modelo burocrático e funcional, centralizador e piramidal utilizado para formatar as estruturas organizacionais tornou-se rígido e vagaroso demais para acompanhar as mudanças e as transformações do ambiente.

( ) As empresas multinacionais de grande porte superam as empresas menores, mais ágeis e mais empreendedoras. O tamanho empresarial passou a ser uma vantagem competitiva para se tornar uma condição necessária para a Era da Informação.

( ) A competitividade tornou-se intensa e complexa entre as organizações. O volátil mercado de capitais passou a migrar de um continente para outro em segundos à procura de novas oportunidades de investimentos, ainda que transitórias.

A sequência correta é

Alternativas

(F); (V); (V); (F); (V).

(V); (F); (F); (F); (V).

(V); (V); (F); (V); (F).

(F); (F); (V); (V); (F).

Comentários

( F ) - a tendência do serviço público é justamente abandonar práticas burocráticas e a passar a funcionar num modelo mais gerencial, onde o cidadão é considerado cliente. Adotar práticas das organizações privadas.
( V ) - conceito correto que representa as fases até chegarmos na Era da Informação
( V ) - com o modelo burocrático de gestão, fica insustentável conseguir trabalhar as demandas da sociedade com eficiência e eficácia. As mudanças são constantes e o modelo burocrático se caracteriza por rigidez.
( F ) - o tamanho empresarial não é vantagem competitiva. A Era da Informação vem justamente diminuindo as distâncias, reduzindo os gastos e provando que para o sucesso empresarial não necessariamente deve haver super estruturas físicas
( V ) - com a globalização, estamos conectados com o mundo, em tempo real, 24 horas por dia. Onde for mais atrativo, lá estará o mercado. A busca pelo menor preço e qualidade nos faz ir além de nossas fronteiras para comprar o que precisamos, sendo dessa forma o cliente cada vez mais exigente e empresas cada vez mais competitivas.

Bons estudos!

ID

5452132

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Remuneração e Benefícios

Para Chiavenato (2014), o método de remuneração que utiliza de uma comparação por fatores refere-se ao refinamento do método tradicional de escalonamento. Se o escalonamento proporciona a comparação de um cargo com outros, o método de comparação por fatores proporciona várias comparações com cada um dos fatores entre cargos distintos em áreas distintas.

Sobre o método de comparação de fatores, é correto afirmar que

Alternativas

por ser um método múltiplo e completo, dispensa a informação a respeito dos cargos.

utiliza entre seis e oito elementos de avaliação que são acrescidos às características do cargo.

depende também de requisitos mentais para uma aplicação ativa de traços mentais e educação geral.

por se considerarem componentes pessoais, os elementos externos, tais como condições de trabalho, devem ser evitados.

Comentários

Método de comparação por fatores:

O método de comparação por fatores
(factor comparison) é uma técnica analítica por meio da
qual os cargos são avaliados e comparados por fatores
de avaliação de cargos. Os fatores de avaliação de cargos
podem ser denominados fatores de especificações.
Este método foi criado por Eugene Benge20 e exige uma
sequência de etapas:

• Informação a respeito dos cargos:
o método requer uma cuidadosa e completa análise dos cargos
a serem avaliados para desenvolver especificações
dos cargos em termos de fatores de avaliação.

• Escolha dos fatores de avaliação:
os fatores de avaliação derivam das especificações dos cargos.
Em geral, o método de comparação por fatores utiliza
cinco elementos de avaliação:
1. Requisitos mentais.(Traços mentais (inerentes), como inteligência, memória, raciocínio, expressão verbal, relacionamento interpessoal e imaginação Educação geral (adquirida), como gramática, aritmética, informação geral
Conhecimento especializado (adquirido), como química, engenharia, etc.)

2. Requisitos físicos.
3. Habilidades requeridas.
4. Responsabilidade.
5. Condições de trabalho.

FONTE: CHIAVENATO PAG 268, GESTÃO DE PESSOAS 4º EDIÇÃO.
Para que a questão em análise seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimento sobre o método de comparação por fatores. Sobre isso, marquemos a afirmativa correta.
Consoante o professor Chiavenato (2014, p.252-254), o método de comparação por fatores (factor comparison) é uma técnica analítica por meio da qual os cargos são avaliados e comparados por fatores de avaliação de cargos. Os fatores de avaliação de cargos podem ser denominados fatores de especificações.
Segue a seguinte sequência de etapas:
Informação a respeito dos cargos: o método requer uma cuidadosa e completa análise dos cargos a serem avaliados para desenvolver especificações dos cargos em termos de fatores de avaliação.
Escolha dos fatores de avaliação: os fatores de avaliação derivam das especificações dos cargos. Em geral, o método de comparação por fatores utiliza cinco elementos de avaliação:
1. Requisitos mentais
2. Requisitos físicos
3. Habilidades requeridas
4. Responsabilidade
5. Condições de trabalho
Seleção dos cargos de referência: é a escolha dos benchmark jobs para servir como pontos de apoio para a avaliação. Esses cargos-chave devem ser representativos dos cargos da empresa e devem, no conjunto, receber um número de pontos capaz de cobrir toda a amplitude dos cargos a serem avaliados.
Avaliação dos cargos de referência: cada cargo de referência deve ser escalonado por meio de cada um dos cinco fatores de avaliação, em função da descrição e das especificações dos cargos. Cada membro da comissão de avaliação faz o escalonamento individualmente. A seguir, a comissão se reúne para obter consenso em relação aos escalonamentos feitos.
Distribuição de pesos salariais para os fatores de avaliação: os avaliadores dividem o salário atual de cada cargo de referência entre os cinco fatores de avaliação.
Construção da escala de comparação de cargos: após identificar e avaliar os cargos de referência pelos fatores de avaliação, o passo seguinte é a construção da escala de comparação de cargos.
Aplicação da escala de comparação de cargos (e fatores): todos os demais cargos podem ser avaliados, fator por fator, pela escala de comparação. O avaliador deve decidir se os requisitos mentais do cargo de montador podem ser comparáveis aos do guarda de segurança ou do motorista de empilhadeira, ou ainda enquadrá-lo entre o operador de prensa e o soldador.
Tendo as etapas acima, especialmente quanto à etapa de escolha dos fatores de avaliação, percebemos que a os requisitos mentais são necessários para uma aplicação ativa de traços mentais e educação geral.
Os requisitos mentais incluem a posse e/ou a aplicação ativa de: traços mentais (inerentes), como inteligência, memória, raciocínio, expressão verbal, relacionamento interpessoal e imaginação Educação geral (adquirida), como gramática, aritmética, informação geral Conhecimento especializado (adquirido), como química, engenharia, etc (CHIAVENATO, 2014).
Concluímos que a alternativa "C" é a correta.
GABARITO: C
Fonte:
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

ID

5452135

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Sobre os Princípios da Administração Pública, assinale a alternativa que expressa a atitude correta executada por um ente público, de acordo com os pressupostos básicos de atuação.

Alternativas

Verificou-se, após um tempo, que uma totalidade dos seus atos poderia sofrer o crivo da ética e da legislação vigente.

Achando-se no direito de intervir para o bem comum, esperou o seu momento mais adequado para liberar a compra de insumos.

Quando perguntado sobre os reais motivos da sua conduta, preferiu uma justificativa que não o comprometesse em seus atos.

Dentro da reunião, ajustou com seus pares para que a divulgação daqueles benefícios fosse feita de forma direcionada e intencional.

Comentários

De acordo com o caput do artigo 37 da Constituição Federal de 1988, a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

Vejamos as alternativas:

A) Verificou-se, após um tempo, que uma totalidade dos seus atos poderia sofrer o crivo da ética e da legislação vigente.

Certa. O ente público atentou aos princípios da moralidade (crivo da ética) e da legalidade (crivo da legislação vigente).

B) Achando-se no direito de intervir para o bem comum, esperou o seu momento mais adequado para liberar a compra de insumos.

Errada. O ente público não deve ter a pretensão de agir por conta própria, sem atentar às políticas públicas estabelecidas. Tal atitude pode atentar contra o princípio da eficiência, visto que este exige resultados positivos para o serviço público e um atendimento satisfatório, em tempo razoável.

C) Quando perguntado sobre os reais motivos da sua conduta, preferiu uma justificativa que não o comprometesse em seus atos.

Errada. O ente público deve preservar o elemento ético em sua conduta. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo e não uma justificativa que não comprometa seus atos.

D) Dentro da reunião, ajustou com seus pares para que a divulgação daqueles benefícios fosse feita de forma direcionada e intencional.

Errada. O ente público não atentou ao princípio da impessoalidade.

Gabarito do Professor: Letra A.

ID

5452138

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Existem ferramentas de administração voltadas para a qualidade e que possuem enfoque na área de produção, projetos, processos, entre outras. Como centro de uma preocupação verificada no final do século passado, a qualidade também permeia a prestação de serviços, que é a área em que se observam grandes chances de particularização e personificação da ação executora. Assim, dentro do âmbito da prestação de serviços públicos, ferramentas de busca, controle e manutenção da qualidade em serviços podem ser aplicadas propriamente. Abaixo, estão retratadas situações e seus respectivos temas oriundos da ferramenta SERVQUAL.

A alternativa que corretamente apresenta essa relação indicada é:

Alternativas

No departamento de registros, podem ser verificados os dados pessoais, cadastros, prontuários e agenda. – Confiabilidade.

A área de estocagem de insumos e recursos possui sistemas de segurança, monitoramento remoto e proteção contra invasores. – Segurança.

No setor de atendimento ao público, apesar dos avisos de silêncio, os funcionários são instruídos a atenderem qualquer dúvida dos cidadãos. – Empatia.

A iluminação do prédio central, frequentado por civis, não é adequada para que se mantenha a segurança no local, tão pouco a integridade física dos agentes. – Confiabilidade.

Comentários

O método avalia o que considera serem as 5 dimensões mais relevantes na prestação de serviços de qualidade:
- Confiabilidade (Reliability);
- Garantia (Assurance);
- Tangíveis (Tangibles);
- Empatia (Empathy);
- Capacidade de resposta (Responsiveness).
Empatia: mede o quanto o atendimento ao cliente pode ser personalizado e individualizado de acordo com suas necessidades. Além disso, sua equipe deve estar sensível a entender qual a melhor maneira de tratar seu cliente, pois isso irá impactar a percepção dele em relação ao serviço prestado.

Confiabilidade: avalia a capacidade da sua empresa de realizar o serviço de maneira confiável, precisa e de acordo com o que foi prometido para o cliente. Em outras palavras, significa fazer o que você prometeu quando prometeu fazer.

Garantia: é a competência da sua organização em transmitir confiança e segurança para os clientes. Se seus colaboradores são altamente especializados e seu cliente não sabe disso, você está perdendo pontos nesse critério.

questão mal elaborada.

ID

5452141

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Leia, o texto a seguir.

Escola Virtual de Governo

O projeto consiste em um conjunto de serviços disponibilizados em um Portal Único de Governo. Para o servidor ou cidadão que busca capacitação no serviço público, o Portal oferece um catálogo de cursos unificado das principais escolas de governo e centros de capacitação da Administração Pública. Além disso, o servidor ou cidadão tem acesso a um cadastro e login únicos para a realização de suas capacitações, bem como um histórico escolar unificado. Para as instituições vinculadas, o Portal oferece uma série de serviços, a depender do tipo de associação da instituição com o projeto.

Disponível em: https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola. Acesso em 19/02/2021.

É correto afirmar que justifica as ações de treinamento e capacitação de pessoas dentro das organizações.

Alternativas

A maior parte dos programas de treinamento está concentrada em transmitir informações ao colaborador sobre a organização, suas políticas e diretrizes.

O desenvolvimento de pessoas focaliza os cargos a serem ocupados futuramente na empresa e as novas habilidades e competências que serão requeridas.

Há uma diferença entre treinamento e desenvolvimento (T&D) de pessoas. Embora seus métodos sejam similares para afetar a aprendizagem, as suas perspectivas de tempo são diferentes.

Pelo desenvolvimento, cada pessoa pode assimilar informações, aprender habilidades, desenvolver atitudes e comportamentos diferentes, sobretudo, construir competências individuais.

Comentários

"Há uma diferença entre treinamento e desenvolvimento
(T&D) de pessoas. Embora seus métodos sejam
similares para afetar a aprendizagem, a sua perspectiva
de tempo é diferente"

"Pelo treinamento – e pelo desenvolvimento de
pessoas –, cada pessoa pode assimilar informações,
aprender habilidades, desenvolver atitudes e comportamentos
diferentes, desenvolver conceitos abstratos
e, sobretudo, construir competências individuais."

Banca sem noção, está exatamente desse jeito no livro

Fonte chiavenato
Eu errei coloquei a D, contudo creio que o erro da letra d tenha sido isso:

Há uma diferença entre treinamento e desenvolvimento (T&D) de pessoas. Embora seus métodos sejam similares para afetar a aprendizagem, as suas perspectivas de tempo são diferentes.

Creio que o erro da letra d tenha sido isso.

O TREINAMENTO É ORIENTADO para o PRESENTE, focalizando o CARGO atual e buscando melhorar as habilidades e competências relacionadas com o desempenho imediato do cargo.
O DESENVOLVIMENTO de PESSOAS focaliza os cargos a serem ocupados FUTURAMENTE na empresa e as novas habilidades e competências que serão requeridas. (chiavenato)

TREINAMENTO.
Leituras; Instrução programada; Treinamento em classe; Computer-based training (CBT); E-learning.

DESENVOLVIMENTO.
Rotação de Cargos; Posições de assessoria; Aprendizagem prática; Atribuição de comissões; Participação em cursos e seminários externos; Exercícios de simulação; Treinamento(outdoor) fora da empresa; Estudo de Casos; Jogos de empresas/; Centros de Desenvolvimento interno. Coaching; Tutoria ou Mentoring ou coaching; Aconselhamento de funcionários.

ID

5452144

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Em relação às mudanças e transformações na função de recursos humanos, avalie as afirmações a seguir.

I. O papel da Gestão de Pessoas na administração da contribuição dos funcionários resulta na execução da estratégia e tem como característica principal torná-los agentes de mudança e de inovação.

II. O mundo moderno se caracteriza por tendências que envolvem: globalização, tecnologia, informação, conhecimento, serviços, ênfase no cliente, qualidade, produtividade, competitividade e sustentabilidade.

III. Em outros termos, para que a área de Gestão de Pessoas possa adicionar valor à organização, servir aos seus objetivos e criar vantagens competitivas, ela precisa desempenhar papéis cada vez mais múltiplos e complexos.

IV. O mundo dos negócios ficou completamente diferente, exigente, dinâmico, competitivo, mutável e incerto. As pessoas sentem o impacto dessas influências e necessitam de apoio e suporte por parte dos seus líderes e executivos.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

I e II.

III e IV.

I, II e III.

II, III e IV.

Comentários

I. O papel da Gestão de Pessoas na administração da contribuição dos funcionários RESULTA na execução da estratégia e tem como CARACTERÍSTICA principal torná-los agentes de mudança e de inovação. ERRADA

Existem 4 quatro papéis da GP. São eles:
1. Administração de ESTRATÉGIAS de recursos humanos
2. Administração da INFRAESTRUTURA da empresa
3. Administração da CONTRIBUIÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS
4. Administração da TRANSFORMAÇÃO E DA MUDANÇA

Conforme, o quadro que compara os quatro papéis da GP, de Chiavenato(2014, p. 39):
RESULTADO: a Gestão de Pessoas na administração da contribuição dos funcionários resulta no aumento do envolvimento e da capacidade dos funcionários. O que resulta na execução da estratégia é a Gestão de Pessoas na administração de estratégias de recursos humanos.
CARACTERÍSTICA: a Característica da Gestão de Pessoas na administração da contribuição dos funcionários é defensor dos funcionários para treinar e incentivar as pessoas. Diferente da característica de agente de mudança e de inovação que é da Gestão de Pessoas no papel de administração da transformação e da mudança.

II. O mundo moderno se caracteriza por tendências que envolvem: globalização, tecnologia, informação, conhecimento, serviços, ênfase no cliente, qualidade, produtividade, competitividade e sustentabilidade. CERTA

III. Em outros termos, para que a área de Gestão de Pessoas possa adicionar valor à organização, servir aos seus objetivos e criar vantagens competitivas, ela precisa desempenhar papéis cada vez mais múltiplos e complexos. CERTA

IV. O mundo dos negócios ficou completamente diferente, exigente, dinâmico, competitivo, mutável e incerto. As pessoas sentem o impacto dessas influências e necessitam de apoio e suporte por parte dos seus líderes e executivos. CERTA

ID

5452150

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Três funcionários de determinada autarquia receberam o feedback de sua avaliação de desempenho para um mesmo período de trabalho. Apenas um desses contestou os resultados aferidos. Os demais apreciaram a informação recebida.

Se essa empresa utiliza esses resultados como forma de bonificação em sua remuneração, assinale a alternativa que esteja correta, justificando as principais razões pelas quais uma empresa utiliza uma avaliação de desempenho.

Alternativas

Proporciona o julgamento sistemático para justificar aumentos salariais, promoções, transferências e, muitas vezes, demissões de funcionários.

Permite que cada colaborador saiba exatamente quais são seus pontos fortes e pontos frágeis para otimizar e desenvolver seu desempenho futuramente.

Permite a apresentação de resultados aos funcionários e evidencia um esforço de retroação que proporciona conhecimento e reconhecimento do esforço individual.

Proporciona meios para que cada colaborador saiba o que as pessoas ao seu redor pensam a seu respeito. Isso melhora a autopercepção e a percepção do entorno social.

Comentários

Nesse caso, a empresa utiliza a avaliação de desempenho como forma de bonificação em sua remuneração.

A alternativa que melhor se encaixa nesse tipo de avaliação é a letra A, por proporciona o julgamento sistemático para justificar aumentos salariais, promoções, transferências e, muitas vezes, demissões de funcionários.

ID

5452153

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Leia, o texto a seguir.

Os limites constitucionais na transformação de cargos públicos

Diego Bezerra Pereira

Determinados cargos da Administração, em razão inclusive da evolução histórica de algumas profissões e de realidades sociais, ficam obsoletos na forma em que eles se encontram: sua designação, suas atribuições e seus requisitos para ingresso.

Neste compasso, a Administração Pública precisa manejar soluções para atender à nova demanda apresentada: adequar seu quadro funcional aos novos ditames jurídico-sociais. Contudo, a autonomia administrativa e legislativa da Administração Pública possui limites constitucionais, que devem ser obedecidos rigorosamente.

A transformação de cargo não é uma prática vedada em si, pois configura qualquer alteração, transfiguração, modificação; ocorre que a menção do verbo ‘transformar’ já está, em alguns lugares, carregado de uma conotação errônea, induzindo à ilegalidade. A alteração de cargo quando modifica não somente a designação, mas sua essência e seu requisito de ingresso faz surgir, de forma oblíqua e dissimulada, duas realidades jurídicas: a extinção de um cargo e a criação e ingresso, automático, em outro. Fato este sim configurado como inconstitucional.

Disponível em: https://jus.com.br/artigos/21245/os-limites-constitucionais-na-transformacao-de-cargos-publicos

De acordo com a Lei n° 8.112/90, ao se estabelecer um inquérito administrativo para um caso disciplinar, podem-se efetuar as seguintes sentenças.

Avalie as afirmações a seguir.

I. A Comissão exercerá suas atividades com independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da administração.

II. As testemunhas serão intimadas a depor mediante mandado expedido pelo presidente da comissão, devendo a segunda via, com o ciente do interessado, ser anexada aos autos.

III. Quando houver dúvida sobre a sanidade mental do acusado, a comissão proporá à autoridade competente que ele seja submetido a exame por junta médica oficial, da qual participe pelo menos um médico psiquiatra.

IV. A comissão promoverá a tomada de depoimentos, acareações, investigações e diligências cabíveis, objetivando a coleta de prova, recorrendo, quando necessário, a técnicos e peritos, de modo a permitir a completa elucidação dos fatos.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

I e III.

II e IV.

I, II, III.

II, III e IV.

Comentários

I. A Comissão exercerá suas atividades com independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da administração.
CORRETO: Art. 150.  A Comissão exercerá suas atividades com independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da administração

II. As testemunhas serão intimadas a depor mediante mandado expedido pelo presidente da comissão, devendo a segunda via, com o ciente do interessado, ser anexada aos autos.
CORRETO: Art. 157.  As testemunhas serão intimadas a depor mediante mandado expedido pelo presidente da comissão, devendo a segunda via, com o ciente do interessado, ser anexado aos autos.

III. Quando houver dúvida sobre a sanidade mental do acusado, a comissão proporá à autoridade competente que ele seja submetido a exame por junta médica oficial, da qual participe pelo menos um médico psiquiatra.
CORRETO: Art. 160.  Quando houver dúvida sobre a sanidade mental do acusado, a comissão proporá à autoridade competente que ele seja submetido a exame por junta médica oficial, da qual participe pelo menos um médico psiquiatra.

IV. A comissão promoverá a tomada de depoimentos, acareações, investigações e diligências cabíveis, objetivando a coleta de prova, recorrendo, quando necessário, a técnicos e peritos, de modo a permitir a completa elucidação dos fatos.
CORRETO: Art. 155.  Na fase do inquérito, a comissão promoverá a tomada de depoimentos, acareações, investigações e diligências cabíveis, objetivando a coleta de prova, recorrendo, quando necessário, a técnicos e peritos, de modo a permitir a completa elucidação dos fatos.

Considero que todas as sentenças estão corretas!
Vejamos cada proposição lançada pela Banca:

I- Certo:

Trata-se de assertiva afinada com o teor do art. 150 da Lei 8.112/90:

"Art. 150.  A Comissão exercerá suas atividades com independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da administração."

Logo, sem equívocos a serem indicados. Não concordo, portanto, com a linha adotada pela Banca, que deu incorreta esta proposição.

II- Certo:

De novo, cuida-se de afirmativa em sintonia com a norma do art. 157 da Lei 8.112/90:

"Art. 157.  As testemunhas serão intimadas a depor mediante mandado expedido pelo presidente da comissão, devendo a segunda via, com o ciente do interessado, ser anexado aos autos."

III- Certo:

Novamente, o caso é de proposição que reproduz o texto expresso da lei, mais precisamente do art. 160 da Lei 8.112/90:

"Art. 160.  Quando houver dúvida sobre a sanidade mental do acusado, a comissão proporá à autoridade competente que ele seja submetido a exame por junta médica oficial, da qual participe pelo menos um médico psiquiatra."

IV- Certo:

Por fim, esta assertiva vem a corresponder ao teor do art. 155 da Lei 8.112/90:

"Art. 155.  Na fase do inquérito, a comissão promoverá a tomada de depoimentos, acareações, investigações e diligências cabíveis, objetivando a coleta de prova, recorrendo, quando necessário, a técnicos e peritos, de modo a permitir a completa elucidação dos fatos."

Do exposto, todas as proposições estão corretas.

Gabarito do professor: sem resposta

Gabarito oficial: D
????
NÃO TEM RESPOSTA ???
A opção "I. A Comissão exercerá suas atividades com independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da administração". não está correta, pois está relacionada ao Processo Disciplinar e não ao Inquérito, conforme a Lei 8.112/90.
I- trata-se do processo disciplinar
II, III e IV- referem-se ao inquérito, que é o que a questão pede.
Oi, pessoal!
Questão hiper maldosa mas as colegas Girlândia e Deborah nos deram o motivo do gabarito ser a letra D. Na lei, o item I está no título Processo Disciplinar enquanto os itens II, III e IV estão no título Inquérito.
Triste uma questão dessa, na minha opinião.
Bons estudos!

ID

5452156

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Associe corretamente as informações sobre movimentação na carreira pública ao seu respectivo exemplo.

MOVIMENTAÇÕES NA CARREIRA PÚBLICA

(1) Aproveitamento.

(2) Vacância.

(3) Redistribuição.

(4) Reintegração.

(5) Substituição.

EXEMPLOS

( ) Por não ter voltado ao exercício dentro do prazo máximo estipulado, determinado servidor teve sua disponibilidade cassada.

( ) Logo depois de prestar um novo concurso, determinado servidor foi obrigado, por lei, a solicitar exoneração do seu antigo cargo.

( ) Após uma reorganização departamental ocorrida, determinado servidor não pôde ser aproveitado e ficou à disposição do órgão central .

( ) Depois de ter sido inocentado de um processo administrativo, determinado servidor se viu obrigado ao retorno ao seu antigo cargo de origem.

( ) Diante do afastamento do chefe de seção, o chefe imediato tomou posse acumulando responsabilidades e vencimentos durante o período vigente.

A sequência correta é

Alternativas

(1); (2); (3); (4); (5).

(2); (5); (1); (3); (4).

(4); (3); (5); (1); (2).

(5); (1); (4); (2); (3).

Comentários

A presente questão deve ser respondida à luz da Lei n. 8.112/90.

Passemos a analisar cada uma das afirmações:

(1) Aproveitamento: Por não ter voltado ao exercício dentro do prazo máximo estipulado, determinado servidor teve sua disponibilidade cassada.

O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.

(2) Vacância: Logo depois de prestar um novo concurso, determinado servidor foi obrigado, por lei, a solicitar exoneração do seu antigo cargo.

A vacância de cargo público pode ser entendida como a liberação ou desocupação de determinado cargo.

(3) Redistribuição: Após uma reorganização departamental ocorrida, determinado servidor não pôde ser aproveitado e ficou à disposição do órgão central.

A redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC.

(4) Reintegração: Depois de ter sido inocentado de um processo administrativo, determinado servidor se viu obrigado ao retorno ao seu antigo cargo de origem.

A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

(5) Substituição: Diante do afastamento do chefe de seção, o chefe imediato tomou posse acumulando responsabilidades e vencimentos durante o período vigente.

Os servidores investidos em cargo ou função de direção ou chefia e os ocupantes de cargo de natureza especial terão substitutos indicados no regimento interno ou, no caso de omissão, previamente designados pelo dirigente máximo do órgão ou entidade.

Assim, sem mais delongas, o gabarito é letra A.

Gabarito da banca e do professor: letra A

ID

5452159

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Nas sentenças abaixo, estão retratadas situações de trabalho de um servidor público de âmbito genérico e, imediatamente após a ação, um tema que pode explicar a respectiva ação, de acordo com os Deveres do Administrador Público.

Corretamente expressa essa relação proposta:

Alternativas

Uma vez convocado, ele teve que relatar para seu superior como foi a sua operação efetuada. Prestar contas.

Depois de vários anos de trabalho, reuniu documentação para comprovar seu tempo de serviço e dedicação. Probidade.

Quando tentou esquivar-se novamente de estar à frente de uma operação relativa ao seu posto, foi advertido por seu superior imediato. Dever de agir.

Teve sua ficha de desempenho analisada e verificou-se que sempre fora um profissional pontual e prestativo ao longo do seu tempo de serviço. Eficiência.

Comentários

1. Poder-Dever de Agir; O poder-dever de agir determina que toda a Administração Pública tem que agir em caso de determinação legal. Enquanto no direito privado agir é uma faculdade do administrador, no direito público, agir é um dever legal do agente público.
2. Dever de Eficiência;é a necessidade de tornar a atuação do administrador público mais célere, coordenado e eficiente, ou seja, é o dever de boa administração.
3. Dever de Probidade; O dever de probidade determina que todo administrador público, no desempenho de suas atividades, atue sempre com ética, honestidade e boa-fé, em consonância com o Princípio da Moralidade Administrativa.
4. Dever de Prestar Contas. O dever de prestar contas decorre diretamente do Princípio da Indisponibilidade do Interesse Público, sendo pertinente à função do agente público, que é simples gestão da coisa pública.
A presente questão trata do tema deveres do administrador público.

Sabe-se que o regime jurídico dos servidores públicos institui uma série de direitos, deveres e vedações aos servidores públicos.

A doutrina, de um modo geral, enumera, como alguns principais deveres impostos aos agentes administrativos pelo ordenamento jurídico:

a)      Poder-dever de agir;

b)      Dever de eficiência;

c)      Dever de probidade;

d)      Dever de prestar contas;

O poder-dever de agir do administrador público é hoje pacificamente reconhecido pela doutrina e jurisprudência. Significa dizer que as competências administrativas, por serem conferidas visando ao atingimento de fins públicos, implicam ao mesmo tempo um poder para desempenhar correspondentes funções públicas e um dever de exercícios dessas funções.

Como decorrências relevantes desse poder-dever da administração pública, temos que:

a) Os poderes administrativos são irrenunciáveis, devendo ser obrigatoriamente exercidos pelos titulares;

b) A omissão do agente, diante de situações que exigem sua atuação, caracteriza abuso de poder, que poderá ensejar, inclusive, responsabilidade civil da administração pública, pelos danos que porventura decorram de omissão legal.

Assim, pela leitura das alternativas, gabarito é letra C.

Gabarito da banca e do professor: letra C.
A minha dúvida na letra c foi, de quem seria o dever de agir, do superior ou do subordinado? Se for do superior a letra c está correta, mas na hora da prova fica aquela dúvida....

ID

5452162

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Não definido

O preço do gás de cozinha pode ter variação de até 69% na Região Metropolitana de Belo Horizonte/MG (RMBH). O botijão de 13kg, para quem vai ao estabelecimento comprar na porta, custa de R$5,006 a R$95,00, conforme o site Mercado Mineiro. O levantamento, divulgado na manhã de segunda-feira (18/05/2020), foi feito em 6 e 7 de maio, em 115 distribuidoras. A pesquisa ainda aponta que o produto para entrega no próprio bairro do consumidor pode custar entre R$63,00 e R$95,00. Uma diferença de 50%.

Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/horizontes/pre%C3%A7o-do-botij%C3%A3o-com-g%C3%A1s-decozinha-pode-variar-quase-70-na-grande-bh-aponta-pesquisa-1.787147. Adaptado. Acesso em 19/02/2021.

Considerando a variação do preço desse insumo e a efetivação de uma ação de controle, a gerência de uma unidade de alimentação para funcionários deverá

Alternativas

iniciar reuniões de coordenação de sugestões dos liderados para redução do consumo na unidade indicada.

considerar um instrumento gerencial de monitoramento dos novos valores praticados pelos fornecedores cadastrados.

conceber uma ferramenta de planejamento para prever as variações do gás e eventuais e futuras tomadas de decisão.

lançar no cadastro os novos fornecedores, endereços e preços com um código distinto para os novos preços praticados.

Comentários

Pelas estatísticas, muitos como eu marcaram a letra C e erramos, pois o gabarito da banca é alternativa B. Eu marquei C seguindo a linha de que controle é comparar o que é planejado com o executado de fato. Como a questão pede efetivação de um controle, acredito que um planejamento do controle é o melhor resultado dentre as alternativas propostas.
Não gostei da questão rs

ID

5452165

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O desenho departamental decorre da diferenciação de atividades dentro da empresa. Conforme ocorre a especialização, a empresa passa a necessitar de coordenação dessas diferentes atividades

PORQUE

II. requer agrupamento e diferenciação de acordo específico com as diferentes estruturas em que irá atuar. Uma organização sugere que as diferenças regionais direcionem agrupamentos similares em diferentes locais.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

Alternativas

a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.

a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Comentários

Creio que o erro da segunda afirmativa está na parte: Uma organização sugere que as diferenças regionais direcionem agrupamentos similares em diferentes locais.
Já que a departamentalização territorial, regional ou por localização requer diferenciação e agrupamento das atividades de acordo com a localização onde o trabalho será desempenhado ou uma área de mercado a ser servida pela empresa.

ID

5452171

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

De acordo com Ciclo Motivacional apresentado por Chiavenato, em relação às questões de liderança, avalie as afirmações a seguir.

I. O momento de redução de tensão está subsequente ao momento, dentro do ciclo motivacional da satisfação.

II. Uma necessidade não atendida por um funcionário perfaz o interesse da chefia em garantir o comprometimento para a meta.

III. Existe o momento chamado de impulso que refere-se à oportunidade de um chefe imediato contribuir com a motivação dos seus subordinados.

IV. É papel de um líder auxiliar os funcionários a reconhecerem momentos de aumento de tensão e direcionar tal esforço para a solução de uma necessidade.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

I e III.

I e IV.

II e III.

II e IV.

Comentários

ID

5452174

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

Leia, o texto a seguir.

“Belo Horizonte/MG entra na semana decisiva sobre a flexibilização da quarentena na cidade, prevista para ocorrer na segunda-feira (25/05/2020). A data será confirmada, ou não, na sexta-feira (22/05/2020), quando o Comitê de Enfrentamento à Covid-19 irá conceder uma entrevista coletiva, às 14h. “Tem chance muito grande de começar a flexibilização gradual, responsável e científica na cidade de Belo Horizonte. Houve queda no isolamento social, o que está colocando em risco, mas pode se reverter isso na terça, na quarta, na quinta”, disse o prefeito da cidade no início da tarde desta segunda-feira 18/05/2020”.

Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/horizontes/bh-anuncia-na-sexta-se-vai-flexibilizarquarentena-baixo-%C3%ADndice-de-isolamento-%C3%A9-empecilho-1.787188. Adaptado. Acesso em 18/02/2021.

Sobre essa nova situação, uma equipe de trabalho de uma determinada autarquia deverá utilizar uma determinada atividade de direção que está corretamente retratada na ação de

Alternativas

observar os seus reconhecidos sistemas de desempenho para o acompanhamento da sua agenda e métricas futuras.

ser estimulada a planejar suas futuras ações para que não ocorram falhas no retorno funcional e no fluxo de servidores.

implementar um esforço de atualização dos seus dados cadastrais para um novo registro de ponto feito em escala completa.

estimular a equipe, antecipadamente, a participar de treinamentos para estar preparada para um futuro retorno das suas atividades.

Comentários

Perceba que na questão pede-se uma atividade de DIREÇÃO. A direção vem no sentido de ter uma liderança coordenando e direcionando o trabalho, criando assim uma harmonização. A letra D contém uma ação de direção pois envolve chefia estimulando a equipe ao trabalho que será executado quando as atividades retornarem.
Bons estudos!

ID

5452177

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Leia, o texto a seguir.

Plano Estratégico Miliar da Aeronáutica 2018 - 2027

Esta edição do Plano Estratégico Militar da Aeronáutica (PEMAER) é a primeira a ser elaborada depois da aprovação da Emenda Constitucional nº 95, em 15 de dezembro de 2016, a vigorar por vinte exercícios financeiros, que instituiu o Novo Regime Fiscal no âmbito dos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União, em outras palavras, implementou o teto para os gastos e investimentos públicos federais. O cenário orçamentário nacional decorrente dessa Emenda não o diferencia significativamente daquele vivido no País nos últimos anos. O aspecto mais relevante foi estabelecer que as limitações perdurarão por vinte anos, arrefecendo as expectativas sobre o crescimento do Orçamento Federal caso ocorresse a recuperação da economia brasileira, impactando diretamente as projeções de médio e longo prazo do Comando da Aeronáutica (COMAER). Existe uma citação que enuncia que o planejamento é a menor - e melhor - distância entre a ideia e o resultado. Em relação à Força Aérea Brasileira, as ideias decorrem de minuciosos diagnósticos estratégicos elaborados em conjuntos pelos Órgãos de Direção Geral, Setorial e de Assistência Direta e Imediata ao Comandante da Aeronáutica, e os tais resultados são aqueles presumidos quando da leitura da visão estabelecida. A realidade presente de limitações orçamentárias exigiu que a metodologia de planejamento da Aeronáutica fosse reformulada, aumentando a velocidade de reanálise das ações programadas. O olhar exclusivo para a programação financeira dos projetos demonstrou-se insuficiente para conjecturar sobre o alcance dos objetivos estratégicos traçados para a Instituição.

Disponível em: https://www.fab.mil.br/Download/arquivos/pemaer.pdf. Acesso em 18/02/2021.

Assinale a afirmativa correta que ilustra a viabilização de uma implementação de proposta de planejamento estratégico, a partir das ações de nível tático.

Alternativas

As operações de treinamento, preparação e operações deverão ser restringidas em um novo plano de ação.

As análises ambientais deverão ser todas revistas e ampliadas para um novo diagnóstico a ser vislumbrado pela alta cúpula.

Novas atividades deverão ser alinhadas e conduzidas pelos gestores das unidades em conformidade com a situação orçamentária imposta.

Outras fontes de recursos podem ser pensadas em um longo prazo para que um novo planejamento estratégico possa ser viabilizado dentro das restrições de conjuntura.

Comentários

Nível tático (Médio prazo): É utilizado para traduzir os objetivos gerais e as estratégias da alta diretoria em objetivos e atividades mais específicos.

O principal desafio nesse nível é promover um contato eficiente e eficaz entre o nível estratégico e o nível operacional.

GAB: LETRA C
Níveis Organizacionais
Nível Estratégico - Cúpula (diretores e presidentes) -Decisões afetam toda a organização -Longo prazo -Ambiente externo
Nível Tático - Gerentes - Elo de articulação - Médio prazo - Interpretar decisões para implementação
Nível Operacional - Supervisores - Desempenho de tarefas - Curto prazo
Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre planejamento.

Diante disso, vamos a uma breve explicação.

O planejamento estratégico refere-se à organização como um todo e é projetado para o longo prazo da organização. Dessa forma, possui uma visão forte no ambiente externo (clientes, concorrência, mercado, governo, economia etc.). Logo, os objetivos do planejamento estratégico devem ser mais gerais, pouco detalhados.

Por outro lado, o planejamento tático possui foco na departamentalização, nos objetivos/metas a médio prazo e no detalhamento dos mesmos. Já o planejamento operacional está voltado para os objetivos e atividades de curto prazo e no detalhamento dos objetivos a serem alcançados.

Fonte: Tabela retirada de Chiavenato, 2018, pág. 488.

Ante o exposto, a alternativa correta é a letra C, uma vez que o planejamento estratégico estabelece metas e objetivos a longo prazo e de forma genérica. Por outro lado, cabe ao planejamento tático traçar detalhadamente para que assim o nível operacional possa executá-los.

Portanto, as atividades deverão ser alinhadas e direcionadas pelos gestores das unidades em equivalência com a situação orçamentária exigida.

Fonte:

CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos / Idalberto Chiavenato. – 5ª ed. – Barueri [SP]: Manole, 2018.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

5452180

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre os conjuntos de valores e princípios do Modelo de Excelência Gerencial®.

( ) Uma orientação por processos tem uma abordagem da organização como um conjunto de processos, os quais precisam ser entendidos de ponta a ponta e considerados na definição das estruturas: organizacional, de trabalho e de gestão.

( ) O pensamento sistêmico aborda sobre o entendimento e tratamento das relações de interdependência e seus efeitos entre os diversos componentes que formam a organização, e ainda considerando o ambiente com o qual interagem.

( ) A adaptabilidade tem uma relação forte com a identificação da necessidade de promover mudanças, trata ainda da flexibilidade e da capacidade de mudança em tempo hábil, frente alterações do contexto da organização e novas demandas das partes interessadas.

( ) Um olhar para o alcance das pessoas, do social e suas relações, bem como de resultados dos processos que afetam as novas gerações e que também atendam às necessidades e expectativas da organização e das partes interessadas é o que trata a geração de valor.

( ) O compromisso com as partes interessadas, destinação, extensão e escalonamento de acordos com as partes interessadas para cumprimento de leis e normas, assim como as inter-relações destas com o governo e entidades, levando em consideração perspectivas de lucros e dividendos.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Alternativas

(V); (V); (V); (F); (F).

(F); (V); (F); (V); (F).

(V); (F); (F); (V); (V).

(F); (F); (V); (F); (V).

Comentários

Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre modelos de excelência gerencial.

O modelo de Excelência da Gestão (MEG) estabelece uma orientação integrada e interdependente para gerir uma organização. Este modelo considera que os vários elementos da organização e as partes interessadas atuem de forma harmônica, sistêmica e equilibrada nas estratégias e resultados.

MEG possui como pilares 8 fundamentos que dão base para uma boa gestão empresarial, conforme preconizado pela Fundação Nacional da Qualidade (FNQ). Esses fundamentos da excelência são características tangíveis, mensuráveis, quantitativa ou qualitativa que serão propostas na forma de questões e de solicitações de resultados.

São fundamentos:

- Pensamento sistêmico.
- Compromisso com as partes interessadas.
- Aprendizado Organizacional e Inovação.
- Adaptabilidade.
- Liderança transformadora.
- Desenvolvimento sustentável.
- Orientação por processos.
- Geração de valor.

Ante o exposto, vamos a uma análise das alternativas.

(V) Orientação por processos possui uma abordagem da organização como um conjunto de processos que precisam ser entendidos de ponta a ponta e considerados na definição das estruturas: organizacional, de trabalho e de gestão onde estes devem buscar a eficiência e a eficácia.

(V) Pensamento sistêmico é dividido em integração e tomada de decisão, uma das suas características é o entendimento e tratamento das relações de interdependência e seus efeitos entre os diversos componentes que formam a organização.

(V) Conforme a FNQ adaptabilidade possui relação atenuada com a identificação da necessidade de promover mudanças. Para que ocorra a adaptabilidade é necessário identificar as necessidades de mudanças, a utilização de ferramentas com just in time é comum.

(F) A redação da alternativa não faz parte dos preceitos da excelência da gestão.

(F) A redação da alternativa não faz parte dos preceitos da excelência da gestão.

Fonte:

FNQ – FUNDAÇÃO NACIONAL DA QUALIDADE. Fundamentos da Excelência.

Gabarito do Professor: Letra A.

ID

5452183

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Associe corretamente as informações sobre Tipos de Organizações ao seu respectivo exemplo.

TIPOS DE ORGANIZAÇÕES

(1) Autarquias

(2) Fundações

(3) Empresas Públicas

(4) Agências Reguladoras

(5) Sociedades de Economia Mista

EXEMPLOS

( ) São entes administrativos autônomos, criados por lei específica, com personalidade jurídica de Direito Público interno, patrimônio próprio e atribuições estatais específicas.

( ) Destinam-se à prestação de serviços industriais ou econômicos em que o Estado tenha interesse próprio ou considere conveniente à coletividade. Seu capital é exclusivamente público.

( ) Realizam atividades com fins não lucrativos e atípicos do Poder Estatal, todavia, de interesse da coletividade, como a educação, a pesquisa e a cultura. São criadas por lei específica e estruturadas por decreto.

( ) São empresas com participação do Poder Público e de entidades privadas em seu capital e na sua administração para a realização de atividades econômicas. Regem-se pelas normas das sociedades mercantis.

( ) Foram criadas para a segurança e controle de serviços de interesse público, cuja função é ditar as normas de condução entre os agentes envolvidos, ou seja, o Poder Público, o prestador dos serviços (que pode não ser exclusivamente o Estado) e os usuários.

A sequência correta dessa ordenação é

Alternativas

(1); (3); (2); (5); (4).

(3); (4); (5); (1); (2).

(4); (5); (1); (2); (3).

(5); (2); (4); (3); (1).

Comentários

RESPOSTA "A"
AUTARQUIA: São entes administrativos autônomos, criados por lei específica, com personalidade jurídica de Direito Público interno, patrimônio próprio e atribuições estatais específicas
EMPRESAS PÚBLICAS: Destinam-se à prestação de serviços industriais ou econômicos em que o Estado tenha interesse próprio ou considere conveniente à coletividade. Seu capital é exclusivamente público.
FUNDAÇÕES: Realizam atividades com fins não lucrativos e atípicos do Poder Estatal, todavia, de interesse da coletividade, como a educação, a pesquisa e a cultura. São criadas por lei específica e estruturadas por decreto.
AGÊNCIA REGULADORA: São empresas com participação do Poder Público e de entidades privadas em seu capital e na sua administração para a realização de atividades econômicas. Regem-se pelas normas das sociedades mercantis.
SOCIEDADE DA ECONOMIA MISTA: São empresas com participação do Poder Público e de entidades privadas em seu capital e na sua administração para a realização de atividades econômicas. Regem-se pelas normas das sociedades mercantis.
RESPOSTA "A"

TIPOS DE ORGANIZAÇÕES:
(1) Autarquias (2) Fundações (3) Empresas Públicas (4) Agências Reguladoras (5) Sociedades de Economia Mista.

( 1 ) Autarquias são entes administrativos autônomos, criados por lei específica, com personalidade jurídica de Direito Público interno, patrimônio próprio e atribuições estatais específicas.

( 3 ) Empresas Públicas destinam-se à prestação de serviços industriais ou econômicos em que o Estado tenha interesse próprio ou considere conveniente à coletividade. Seu capital é exclusivamente público.

( 2 ) Fundações realizam atividades com fins não lucrativos e atípicos do Poder Estatal, todavia, de interesse da coletividade, como a educação, a pesquisa e a cultura. São criadas por lei específica e estruturadas por decreto.

( 5) Sociedades de Economia Mista são empresas com participação do Poder Público e de entidades privadas em seu capital e na sua administração para a realização de atividades econômicas. Regem-se pelas normas das sociedades mercantis.

( 4 ) Agências Reguladoras foram criadas para a segurança e controle de serviços de interesse público, cuja função é ditar as normas de condução entre os agentes envolvidos, ou seja, o Poder Público, o prestador dos serviços (que pode não ser exclusivamente o Estado) e os usuários.
A banca foi boazinha, basta acertar uma e já mata a questão.
Para que a questão em análise seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as entidades da administração indireta do Estado. Aqui, relacionemos a entidade ao seu conceito correto.
Pessoal, como os conceitos apresentados estão corretos, apenas organizarei de acordo com o comando da questão.
(1) Autarquias: São entes administrativos autônomos, criados por lei específica, com personalidade jurídica de Direito Público interno, patrimônio próprio e atribuições estatais específicas.
(3) Empresas Públicas: Destinam-se à prestação de serviços industriais ou econômicos em que o Estado tenha interesse próprio ou considere conveniente à coletividade. Seu capital é exclusivamente público.
(2) Fundações: Realizam atividades com fins não lucrativos e atípicos do Poder Estatal, todavia, de interesse da coletividade, como a educação, a pesquisa e a cultura. São criadas por lei específica e estruturadas por decreto.
(5) Sociedades de Economia Mista: São empresas com participação do Poder Público e de entidades privadas em seu capital e na sua administração para a realização de atividades econômicas. Regem-se pelas normas das sociedades mercantis.
(4) Agências Reguladoras: Foram criadas para a segurança e controle de serviços de interesse público, cuja função é ditar as normas de condução entre os agentes envolvidos, ou seja, o Poder Público, o prestador dos serviços (que pode não ser exclusivamente o Estado) e os usuários.
Concluímos, portanto, que a alternativa "A" é a correta.
GABARITO: A
tem personalidade jurídica de direito privado.
- EMPRESAS PÚBLICAS.
- SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA.
- FUNDAÇÕES PÚBLICAS
Para responder essa questão, primeiramente, precisamos definir o conceito de cada tipo de organização listada e a partir disso, podemos comparar com os conceitos listados para melhor adequação.

Autarquias: São pessoas jurídicas de direito público, criadas e extintas por lei específica, dotadas de autonomia (Gerencial, Orçamentária e Patrimonial) e não exercem atividades econômicas.

Fundações: São pessoas jurídicas de direito privado, sem fins lucrativos, criadas por autorização legislativa, com autonomia administrativa e patrimonial, custeado por recursos da União.

Empresas Públicas: são entidades com personalidade jurídica de direito privado, criadas por lei, com patrimônio próprio e capital exclusivo da União, desempenha atividade de natureza empresarial que o Governo seja levado a exercer.

Agências Reguladoras: são autarquias de controle que, regularmente, possuem natureza autárquica. Têm a função de controle sobre as pessoas que prestam serviços públicos.

Sociedade de Economia Mista: São pessoas jurídicas de direito privado, criação autorizada por lei, maioria do capital é público, formato de sociedade anônima – S.A., exercício de atividade de natureza mercantil.

A partir disso, temos que os conceitos listados são:

(1) São entes administrativos autônomos, criados por lei específica, com personalidade jurídica de Direito Público interno, patrimônio próprio e atribuições estatais específicas. Conceito mais próximo ao conceito apresentado de Autarquias.

(3) Destinam-se à prestação de serviços industriais ou econômicos em que o Estado tenha interesse próprio ou considere conveniente à coletividade. Seu capital é exclusivamente público. Conceito mais próximo ao conceito apresentado de Empresa Pública.

(2) Realizam atividades com fins não lucrativos e atípicos do Poder Estatal, todavia, de interesse da coletividade, como a educação, a pesquisa e a cultura. São criadas por lei específica e estruturadas por decreto. Conceito mais próximo ao conceito apresentado de Fundações Públicas.

(5) São empresas com participação do Poder Público e de entidades privadas em seu capital e na sua administração para a realização de atividades econômicas. Regem-se pelas normas das sociedades mercantis. Conceito mais próximo ao conceito apresentado de Sociedade de Economia Mista.

(4) Foram criadas para a segurança e controle de serviços de interesse público, cuja função é ditar as normas de condução entre os agentes envolvidos, ou seja, o Poder Público, o prestador dos serviços (que pode não ser exclusivamente o Estado) e os usuários. Conceito mais próximo ao conceito apresentado de Agência Reguladora.

Gabarito do Professor: Letra A.

ID

5452186

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 13.979 de 2020 e Lei nº 14.035 de 2020 - Medidas para Enfrentamento da Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional Decorrente do Coronavírus Responsável pelo Surto de 2019

Leia, os textos a seguir.

Senado aprova nova Lei de Licitações

Em sessão remota nesta quinta-feira (10/12/2020), o Plenário do Senado aprovou o Projeto de Lei (PL) n° 4.253/2020, que cria um novo marco legal para substituir a Lei das Licitações (Lei n° 8.666/1993), a Lei do Pregão (Lei n° 10.520/2002) e o Regime Diferenciado de Contratações (RDC - Lei n° 12.462/11), além de agregar temas relacionados. O texto vai agora à sanção do presidente da República. O texto aprovado é o substitutivo elaborado pela Câmara dos Deputados ao Projeto de Lei do Senado (PLS) n° 559/2013. Entre outras medidas, o substitutivo cria modalidades de contratação, tipifica crimes relacionados a licitações e disciplina itens do assunto em relação às três esferas de governo: União, estados e municípios.

Disponível em: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2020/12/10/senado-aprova-nova-lei-de-licitacoes. Acesso 20/02/2021. Fonte: Agência Senado

Sancionada lei que flexibiliza regras de licitação para enfrentar a pandemia

A nova lei também regulamenta a competência de governadores e de prefeitos para impor normas de isolamento, quarentena e restrição de locomoção.

Entre outros pontos, a Lei n° 14.035/20, publicada na quarta-feira (11/08/2020) no Diário Oficial da União, dispensa de licitação todas as compras e serviços, inclusive obras, necessários ao enfrentamento da pandemia. Também permite a compra de equipamentos usados, desde que haja garantia do fornecedor. A Lei n° 13.979/20 já previa a dispensa de licitação durante a pandemia, mas apenas compras de equipamentos e serviços de saúde. Além das mudanças nas regras licitatórias, a Lei n° 14.035/20 regulamenta a competência legal de governadores e de prefeitos para impor normas de isolamento, quarentena e restrição de locomoção.

Disponível em: https://www.camara.leg.br/noticias/683775-SANCIONADA-LEI-QUE-FLEXIBILIZA-REGRAS-DE-LICITACAO-PARAENFRENTAR-A-PANDEMIA. Adaptado. Acesso em 18/02/2021.

Fonte: Agência Câmara de Notícias12/08/2020 09:14

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. “É dispensável a licitação para aquisição ou contratação de bens, serviços, inclusive de engenharia, e insumos destinados ao enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional”.

PORQUE

II. “é vedado ao agente público designado para atuar na área de licitações e contratos, ressalvados os casos previstos em lei: comprometam, restrinjam ou frustrem o caráter competitivo do processo licitatório, inclusive nos casos de participação de sociedades cooperativas”.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

Alternativas

os dois trechos das referidas leis são falsos.

apenas o primeiro trecho é verdadeiro e o segundo é falso.

os dois trechos das referidas leis são verdadeiros e o segundo explica o primeiro.

os dois trechos das referidas leis são verdadeiros e o segundo não se aplica ao primeiro.

Comentários

Lei 14.035/2020 (Altera a Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020, para dispor sobre procedimentos para a aquisição ou contratação de bens, serviços e insumos destinados ao enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do coronavírus responsável pelo surto de 2019) :

Art. 4º É dispensável a licitação para aquisição ou contratação de bens, serviços, inclusive de engenharia, e insumos destinados ao enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional de que trata esta Lei.

Lei 14.133/2021 (Nova Lei de Licitações e contratos):

Art. 9º É vedado ao agente público designado para atuar na área de licitações e contratos, ressalvados os casos previstos em lei:
I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos que praticar, situações que:
a) comprometam, restrinjam ou frustrem o caráter competitivo do processo licitatório, inclusive nos casos de participação de sociedades cooperativas;

Estão previstos em leis diferentes. Questão confusa na minha opinião.

ID

5452189

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Existem custos relacionados com o cálculo de custo total de armazenagem, que impactam nas decisões de quantidade, tamanho disponível e, até mesmo, de localização de armazéns.

Dessa forma, assinale a alternativa que corretamente apresenta um custo de armazenagem.

Alternativas

O cálculo geral de armazenagem exclui a apropriação dos custos fixos de armazenagem, caso seja imóvel próprio a ser utilizado.

Por ser um tipo de atividade associada à produção, os custos de gerenciamento são absorvidos pela área destino dos materiais envolvidos.

Um dos principais custos previstos e calculados é o de envio de carga que se apura envolvendo, propriamente, as distâncias e o modal.

Quando ocorrem devoluções de entregas, devem ser considerados, para efeito de orçamento de armazenagem, os devidos custos de retorno de carga.

ID

5452195

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

Demonstração dos Fluxos de Caixa -DFC

Determinada empresa possui a seguinte situação de fluxo de caixa indicada no quadro abaixo.

Documento Valor Vecimento Taxa

Duplicata a pagar R$1.500,00 10 dias 2% a.d.

Título em Protesto R$750,00 Vencido -

Duplicata a Receber R$ 2.000,00 30 dias 1% a.d.

Duplicata a Pagar R$650,00 30 dias 5% a.d.

Caixa R$840,00 - -

Fonte: Arquivo da Banca Elaboradora.

Sobre uma decisão financeira consciente, é correto afirmar que

Alternativas

seu fluxo de caixa está negativo em R$60,00 na data presente.

para melhorar seu Score, a empresa deverá quitar suas duplicatas antecipadamente, desembolsando, na data de hoje, R$1.380,92.

para obter a maior vantagem financeira, a empresa deverá descontar sua duplicata no décimo dia e antecipar uma duplicata na mesma data.

se pretende melhorar sua imagem com fornecedores, deverá antecipar todas suas obrigações e haveres para a data presente, obtendo, assim, o melhor resultado.

ID

5452198

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Contabilidade de Custos

Assuntos

Observe a tabela a seguir.

Componente Mês 1 Mês 2 Mês 3

Preço de Venda (PV) 30,00 30,00 30,00

Custo Fixo (CF) 24.000,00 22.000,00 23.000,00

Custo Variável (Unit) PV/2 14,50 15,30

Quantidade Vendida 1.650 Mês 1 -200 1.850

Fonte: Arquivo da Banca Elaboradora.

A alternativa que apresenta corretamente uma análise sobre custeio é:

Alternativas

O valor de CMV do mês 2 é ligeiramente superior ao do mês 1, o que sugere uma melhora do rateio.

O resultado monetário do mês 3 sugere uma melhora em relação ao mês 2 em função dos custos variáveis.

Os custos foram inferiores às receitas nos períodos verificados, mesmo assim esse método de custeio não pode ser contabilizado.

Pela própria definição, os custos variáveis não sofreriam alterações no período observado, levando a empresa a uma preferência pelo custeio por atividade.

ID

5452210

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Observe e analise a tabela abaixo.

Previsão de Fluxo de caixa

Ano R$

0 (100.000,00)

1 50.000,00

2 7.500,00

3 23.000,00

4 11.000,00

5 12.000,00

VPL (1.067,14)

Fonte: Arquivo da Banca Elaboradora.

Considerando a Taxa SELIC de 2%, indique corretamente uma análise sobre a Taxa Interna de Retorno.

Alternativas

O valor negativo da VPL indica que a TIR foi maior do que a taxa SELIC para o último ano da série do fluxo de caixa projetado.

Com o retorno verificado do investimento inicial e a comparação com a taxa SELIC, os resultados projetados devem ser revistos.

Para o cálculo do Valor Presente Líquido, foram considerados os valores da SELIC que, nesse caso, foram menores do que a TIR.

O resultado negativo do VPL indica que o fluxo de caixa projetado supera o valor da SELIC com uma TIR que remunera o capital empregado.

ID

5452216

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2021

Provas

Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

As empresas, para implementação da sua intenção estratégica, podem se valer da abordagem BSC. Considerando seu diagrama de causa e efeito para concepção de um mapa estratégico, qual alternativa que expressa corretamente uma opção estratégica alinhada com essa abordagem?

Alternativas

A sociedade civil se serve de resultados econômicos do governo, sustentados pelo desempenho dos seus agentes.

As organizações governamentais possuem necessidade de alinhamento entre a gestão do conhecimento e os seus resultados financeiros.

A aprendizagem organizacional sustenta a capacidade empresarial de obter resultados financeiros, por isso os temas de gestão do conhecimento devem ser apropriados.

Os processos internos podem ser aprimorados ao se observar a melhoria dos indicadores de desempenho do aprendizado em consonância com a gestão do conhecimento.

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