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Prova CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Viana - ES - Assistente de Educação Básica


ID
3404212
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

Conforme as ideias apresentadas no texto, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Segundo o texto: Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país (=A expectativa de vida do homem no Brasil é, na média, menor que a da mulher). A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • B - A expectativa de vida do homem no Brasil é, na média, menor que a da mulher.

    "Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país."


ID
3404215
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

Acerca dos propósitos, gerais ou específicos, é CORRETO afirmar que o texto:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Temos um texto dissertativo-expostivo. Trata-se de um texto informativo com o objetivo de informar o leitor acerca da realização do evento denominado "IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem". O objetivo é somente informar e não convencer o leitor de algo (não há defesa de um ponto de vista).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  •  "O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina." Essa banca gosta de inventar só um pouquinho.

  • Em 22/10/20 às 16:14, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 29/08/20 às 14:36, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 31/05/20 às 11:12, você respondeu a opção A.

    !

    Você errou!

    tõ lascado ...

  • Temos um texto dissertativo-expositivo, em que ideias são apresentadas sem intuito de convencer o leitor, ou defesa dum ponto de vista.

    Gabarito letra B!

  • Gab B

    Leia TUDO do texto, a resposta você poderia ter achado de forma mais fácil aqui :

    (Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)


ID
3404218
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

O trecho presente entre o título e o corpo do texto é chamado lead. Seu propósito é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Evento trouxe propostas para tentar diminuir a morbimortalidade, melhorar a qualidade de vida e a intenção de assinatura de uma Carta Compromisso entre várias instituições.

    → O lead vem para trazer uma prévia daquilo que o texto tratará. É um breve resumo usado para causar curiosidade ao leitor e, assim, fazer com que ele dê prosseguimento à leitura.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Em jornalismo, o lide (do inglês lead; em latim incipit) é a primeira parte de uma notícia. Geralmente o primeiro parágrafo com duas linhas posto em destaque que fornece ao leitor informações básicas sobre o conteúdo.A expressão inglesa lead tem, entre outras, a tradução de “primeiro”, “guia” ou “(o que vem) à frente”.

    Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Lide_(jornalismo)#:~:text=Em%20jornalismo%2C%20o%20lide%20(do,que%20vem)%20%C3%A0%20frente%E2%80%9D.

  • GABARITO A

    O lead é a abertura da matéria. Nos textos noticiosos, deve incluir, em duas ou três frases, as informações essenciais que transmitam ao leitor um resumo completo do fato. Precisa sempre responder às questões fundamentais do jornalismo: o que, quem, quando, onde, como e por quê. Uma ou outra dessas perguntas pode ser esclarecida no sublead, se as demais exigirem praticamente todo o espaço da abertura.

    https://www.estadao.com.br/manualredacao/esclareca/leads


ID
3404221
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

Assinale a alternativa em que a palavra entre parênteses substitui a palavra destacada sem prejuízo para a correção gramatical nem para o sentido do texto.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    “A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com FOCO (ênfase) nos homens dos 20 aos 59 anos [...]” 

    → Ambas palavras em destaque são sinônimas (possuem significado semelhante). Os termos significam "valorização ou destaque que se atribui a certa parte ou a algo".

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • gab: C

    FOCO E ÊNFASE são sinônimas (possuem significado semelhante).

    Os termos significam "valorização ou destaque que se atribui a certa parte ou a algo".

    Você é mais corajoso do que acredita, mais forte do que parece e mais inteligente do que pensa.

    FOCO, PACIÊNCIA, FÉ E BONS ESTUDOS!

  • gab: C

    FOCO E ÊNFASE são sinônimas (possuem significado semelhante).

    Os termos significam "valorização ou destaque que se atribui a certa parte ou a algo".

    Você é mais corajoso do que acredita, mais forte do que parece e mais inteligente do que pensa.

    FOCO, PACIÊNCIA, FÉ E BONS ESTUDOS!

  • minorar = diminuir, reduzir

    idôneo = honesto, íntegro, que está apto

    protelar = adiar, retardar, procrastinar


ID
3404224
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

Na frase:


“Por isso, ensinar QUE o homem precisa se preocupar em SE cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.”


As palavras destacadas classificam-se respectivamente como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    “Por isso, ensinar QUE o homem precisa se preocupar em SE cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.”

    → Ensinar ISSO (o "que" é uma conjunção integrante, equivale a "isso" e dá início a uma oração subordinada substantiva objetiva direta). Cuidar-se (cuidar de si mesmo, o "se" é um pronome reflexivo, faz refletir sobre o sujeito a ação que ele mesmo praticou).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Partícula Expletiva (de realce) é um termo da oração considerado desnecessário, podendo ser retirado sem qualquer prejuízo

  • GABARITO A

    “Por isso, ensinar QUE o homem precisa se preocupar em SE cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.”

    I) Trocando o "que' por isso = conjunção integrante .

    Trocando o "que" por "qual ( ais ) " = Pronome relativo

    II) Cuidar de Si mesmo... = Se reflexivo.


ID
3404227
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão CORRETAMENTE grafadas, conforme o sentido que a palavra desempenha na sentença.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    a) A próstata é uma glândula que só o homem possue e que se localiza na parte baixa do abdômen → o correto é "possui".
    b) A taxa de incidência de câncer de próstata é maior nos países desenvolvidos em comparação com os de mais → o correto é "demais".
    c) Mas do que qualquer outro tipo, é considerado um câncer da terceira idade, já que cerca de três quartos dos casos no mundo ocorrem a partir dos 65 anos → o correto é "mais".
    d) Alguns desses tumores podem crescer de forma rápida, espalhando-se para outros órgãos e podendo levar à morte.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab. D

    A) Possue --> POSSUI

    B) De mais --> DEMAIS

    C) Mas --> MAIS

    SONHAR, ESTUDAR, PERTENCER!

  • Muita calma nesta hora.


ID
3404230
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

Assinale a alternativa em que foram plenamente respeitadas as regras de concordância verbal e nominal.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    a) Estudos já tentaram demonstrar se alguns alimentos, vitaminas, suplementos antioxidantes ou mesmo fármacos seriam capaz de prevenir o câncer de próstata → o correto é "capazes".
    b) Dieta com alto teor de gordura animalobesidade sedentarismo também podem estar associados a maiores chances de desenvolver câncer de próstata → correto, concordância feita corretamente com o sujeito composto.
    c) As pesquisas mais importantes e sérias indicam o envelhecimento como principais fatores de risco para a incidência de câncer de próstata na população → o correto é "principal fator de risco" (concorda com o substantivo "envelhecimento").
    d) O tratamento contra o câncer de próstata, como acontece com outras moléstias, são baseadas em fatores e em características individuais do paciente → sujeito simples com o núcleo no singular, sendo o substantivo "tratamento" (é baseado).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

     

  • B

    A) Estudos já tentaram demonstrar se alguns alimentos, vitaminas, suplementos antioxidantes ou mesmo fármacos seriam capaz de prevenir o câncer de próstata.

    Alguns alimentos , vitaminas .... SERIAM CAPAZES

    _____________________________________________________

    C) As pesquisas mais importantes e sérias indicam o envelhecimento como principais fatores de risco para a incidência de câncer de próstata na população.

    Quem é o principal fator ?

    O envelhecimento !

    _____________________________________________________

    D) O tratamento contra o câncer de próstata, como acontece com outras moléstias, são baseadas em fatores e em características individuais do paciente.

    O Tratamento é baseado em fatores ....

  • Marquei B pois vi erros mais graves nas outras alternativas, porém na assertiva em questão o núcleo do sujeito não seria a palavra Dieta?

    Ex.: Dieta com alto teor de gordura animal, obesidade e sedentarismo também pode estar associada a maiores chances de desenvolver câncer de próstata.


ID
3404233
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

O sinal indicativo de crase está CORRETAMENTE empregado somente no item:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    a) À medida que o tumor cresce, pode ocorrer dor na coluna lombar, dor pélvica, presença de sangue na urina, insuficiência renal, inchaço no saco escrotal e nas pernas → temos uma locução conjuntiva subordinativa proporcional com base feminina (uso da crase correto e obrigatório).
    b) Portanto, com o crescimento do tumor, o jato de urina fica mais fraco, à micção é feita em gotas ou em jatos (dois tempos) e é preciso fazer força para manter o jato de urina → crase incorreta (está marcando um sujeito preposicionado, não temos sujeito preposicionado. O correto é somente o uso do artigo definido "a" (a micção).
    c) Outro sintoma muito comum é o aumento da frequência urinária, sobretudo noturna, levando o paciente à acordar várias vezes para ir ao banheiro durante a noite → crase incorreta antes de verbo. O correto é somente o uso da preposição "a" (a acordar).
    d) A próstata é uma glândula que envolve à porção inicial da uretra, que é o canal da urina, está localizada em frente ao reto (porção final do intestino grosso) e abaixo da bexiga → envolve alguma coisa (verbo transitivo direto, ele não rege o uso da preposição "a" para que venha a se formar a crase). O correto é somente o uso do artigo definido "a" (envolve a porção inicial).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • LOCUÇÃO CONJUNTIVA

    À medida que

  • À medida que, à proporção de...

  • Na medida em que = Causal

    À medida que = Proporção


ID
3404236
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

“O tumor de próstata geralmente é de crescimento lento, pode ficar silencioso por vários anos, antes de manifestar os primeiros sintomas, que podem incluir; dificuldade de urinar ou sangramento na urina.” Para tornar a frase correta quanto aos sinais de pontuação, seria necessário:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    “O tumor de próstata geralmente é de crescimento lento, pode ficar silencioso por vários anos, antes de manifestar os primeiros sintomas, que podem incluirdificuldade de urinar ou sangramento na urina.”

    → O correto seria usar o sinal de dois-pontos (para dar início a uma explicação, a um esclarecimento).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • CORRETO!

    O tumor de próstata geralmente é de crescimento lento, pode ficar silencioso por vários anos, antes de manifestar os primeiros sintomas, que podem incluir: dificuldade de urinar ou sangramento na urina."


ID
3404239
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

IV Fórum Ser Homem reafirma compromisso para a Saúde do Homem 


Evento trouxe propostas

para tentar diminuir a

morbimortalidade, melhorar

a qualidade de vida e a

intenção de assinatura de

uma Carta Compromisso

entre várias instituições


    Pensando em ir além das discussões do Novembro Azul e a prevenção do Câncer de Próstata, o Ministério da Saúde e Instituto Lado a Lado promoveram nesta quarta-feira, 14 de novembro, o IV Fórum Ser Homem: Discutindo Políticas Públicas para a Saúde do Homem. O objetivo foi ampliar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde masculina.

    Hoje a preocupação não é apenas com os tumores masculinos, mas com a saúde integral do homem. Isso porque, devido a uma série de fatores, o homem vive em média sete anos a menos que as mulheres em diversas regiões do país. A cada três mortes de adultos, duas são de homens. Por isso, ensinar que o homem precisa se preocupar em se cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem.

    Para Francisco Norberto, Coordenador Nacional de Saúde do Homem do Ministério da Saúde, são muitas as barreiras socioculturais e econômicas a serem superadas. “De fato, esse homem que vemos hoje só aparece nos serviços de saúde durante sua infância, sempre acompanhado pela mãe ou pelo pai, mas depois ele some, reaparecendo no hospital somente quando precisa”, destacou Norberto.

    A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem foi criada com foco nos homens dos 20 aos 59 anos, com objetivo de ampliar o acesso com qualidade aos serviços do Sistema único de Saúde (SUS).

(Disponível em:<http://portalms.saude.gov.br/noticias/sas/44697-iv-forum-ser-homem-reafirma-compromisso-para-a-saude-do-homem> Acessado em: 05 de jan. de 2019 - com adaptações)

“HOJE a preocupação não é apenas com os tumores MASCULINOS, mas com a saúde integral do homem”. Respectivamente, os termos grifados estão corretamente classificados quanto à sua função sintática somente no item:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    HOJE a preocupação não é apenas com os tumores MASCULINOS, mas com a saúde integral do homem”

    → Hoje (adjunto adverbial de tempo); masculinos (adjetivo com função sintática adjunto adnominal, vem junto ao nome e expressa uma característica do substantivo "tumores").

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Tatue no seu braço:

    "Os adjetivos lá da morfologia exercem na análise sintática a função de adjunto adnominal".

    Perceba como identificamos ser adjetivo: os tumores (tão) MASCULINOS.

    “HOJE a preocupação.

    Hoje= Adjunto adverbial

    Bons estudos!

  • HOJE - circunstância - A. ADV.

    MASCULINO - ligado a um subst concreto - A. ADN.

  • hoje adjunto adverbial de tempo

    masculinos, com ou sem prep diz repeito ao adjunto pois é agente ativo

    e complemento nominal precisa de preposição

  • Fiquei em dúvida entre A e a C, mas como a A não tem preposiçao, optei pela c.

  • HOJE - A. ADV.

    MASCULINOS: A. ADN.

    Aos que tem dúvidas sobre se houvesse uma preposição antes Masculinos poderia ser Complemento Nominal, ai vai a dica: Não seria! Pois, o CN completa substantivo Abstrato, tumores é concreto,

  • O QUE ESTÁ JUNTO É ADJUNTO.

  • Acertei na sorte então fui atrás da explicação:

    O simples fato do termo " tumores" ser um substantivo concreto e não ter preposição enseja aplicação de adjunto adnominal.

  • Pessoal, vocês viajam demais. Parecem que estão resolvendo questão da prova de português da 7ª série!

    Simples: substantivo concreto = adj. adnominal.

    OBS: o adj. adnominal, ocasionalmente, pode vir preposicionado.

    EXEMPLO: As explicações do Matheus Oliveira são as melhores. --> "explicações" é um substantivo abstrato seguido da preposição "de". É adjunto adnominal (e não complemento nominal) pelo fato do estabelecimento de uma relação ativa (O Matheus explica).

  • ''tumores MASCULINOS'', por estar sem preposição, traz a ideia de estar JUNTO = ADJUNTO

  • [GABARITO: LETRA C]

    ADJUNTO ADNOMINAL - é o termo de valor adjetivo que confere uma característica ao substantivo (concreto ou abstrato). Jamais auxilia verbo, advérbio ou adjetivo. Diversas classes gramaticais podem representar o adjunto adnominal na oração.

    ADJUNTO ADVERBIAL - de acordo com os professores Celso Cunha e Lindley Cintra, é o termo de valor adverbial que, associado a um verbo, atribui-lhe alguma circunstância (lugar, tempo, modo, finalidade etc.) ou lhe intensifica o sentido. Além de poder modificar ou intensificar o sentido de adjetivos ou advérbios.

    O adjunto adverbial não indica apenas uma circunstância relativa à ação verbal. Pode, também, incidir sobre o adjetivo ou sobre outro advérbio.

    Todas as atrizes são muito criativas.

    Elas contracenaram brilhantemente.

    Nossos alunos foram muito bem nas provas.

    Nos exemplos acima, os adjuntos adverbiais muito e brilhantemente indicam circunstâncias atribuídas aos adjetivos criativas, ao verbo contracenarem e ao advérbio bem.

    CLASSIFICAÇÃO DO ADJUNTO ADVERBIAL

    A classificação dos adjuntos adverbiais é vasta e relaciona-se com as diversas circunstancias que podem ser atribuídas à ação verbal. Alguns valores como causa, condição, concessão, dúvida, finalidade, intensidade, modo, lugar, tempo, negação, afirmação, assunto, companhia, direção, instrumento, frequência etc.

    FONTE: PORTUGUÊS PARA CONCURSOS - GRAMATICA ESQUEMATIZADA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E QUESTÕES COMENTADAS.

  • Uma dica rápida:

    COMplemento nominal= COM preposição

    Adjunto adnominal-> pode vir com preposição


ID
3404242
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A tabela abaixo mostra o tempo diário de trabalho de três pessoas.


Maria        1/3 de 24 horas

Paulo        4/6 de 24 horas

Eduardo    4/12 de 24 horas

                             

De acordo com a tabela marque o item CORRETO.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    É só fazer a multiplicação com a fração direto:

    1/3*24=24/3=8horas (Maria)

    4/6*24=96/6=16horas (Paulo)

    4/12*24=96/12=8horas (Eduardo)

    Maria e Paulo trabalham o mesmo número de horas.

    Bons estudos para vocês.

  • A tabela mostra frações que multiplicamos um mesmo número: 24.

    Então, para saber qual é o maior ou menor resultado, basta ver qual é a maior ou menor fração.

    Maria trabalha 1/3 de 24h. 

    Paulo trabalha 4/6 de 24h. Vamos dividir numerador e denominador dessa fração por 2. Encontramos este resultado: 2/3

    Paulo trabalha 2/3 de 24 h.

    Eduardo trabalha 4/12=1/3 de 24h.

    Veja que Eduardo e Maria trabalham o mesmo tempo: 1/3 de 24h.

    Já Paulo trabalha mais, 2/3 de 24h.

    GABARITO B

  • Enunciado?

    Maria 1/3 de 24 horas

    Paulo 4/6 de 24 horas

    Eduardo 4/12 de 24 horas

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Resolução:

    Maria: 24h/3= 8 | 8*1= 8h Divide o dia 24h por 3 (três) partes. depois multiplica pelo numerador.

    Paulo: 24h/6= 4 | 4*4 = 16h

    Eduardo: 24h/12 = 2*4 =8h

  • letra b

    simplifique o que pode simplificar:

    m=1/3

    p=2/3

    e=1/3

    p>m=e

  • ✅Letra B.

    Tem que fazer um por um, para saber a quantidade exata de horas de cada pessoa.

    Maria = 1/3 x 24 = 24/3 = 8h.

    Paulo = 4/6 x 24= 96/6 = 16h.

    Eduardo = 4/12 x 24 = 96/12 = 8h.

    Obs: Acima está as quantidades de horas que cada um trabalha.

    A) PAULO é quem trabalha mais.

    C) PAULO trabalha mais.

    D) PAULO trabalha mais, ou seja, 16h. Enquanto Eduardo e Maria trabalham a mesma quantidade de horas.

    Espero ter ajudado. BONS ESTUDOS!!! ❤️✍


ID
3404245
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Os cartões abaixo seguem uma sequência lógica, logo o valor que pode ser colocado no último cartão é: 


A    1    B    2    C    4    D    6    E    3    F    ?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Resolução

    São duas sequências, uma que se refere às vogais e outra que se refere às consoantes:

    Vogais - A 1 E 3

    Consoantes - B  2  C  4  D  6 F ?

    Pela lógica, cada sequência é acrescida de 2 em relação ao número que aparece na letra anterior. Logo, em F teríamos 6+2 = 8

  • A 1 B 2 C 4 D 6 E 3 F 8 G 10 H 12 I 5

    Separar em vogais e consoantes

    GAB D

  • No gabarito oficial da banca, a opção certa é a letra B

  • Eu vi o professor resolvendo essa questão e ele disse que era a letra B. E no gabarito oficial tbm diz que é B

  • Mais um erro do Qc e de fato o Gabarito é a B! Veja:

    A=1 B=2 C=3 D=4 E= F=6 qual número está faltando para que se complete a sequência? 5!

    A=1° letra do alfabeto.

    B=2° letra do alfabeto.

    C=3° letra do alfabeto.

    D=4° letra do alfabeto.

    E=5° letra do alfabeto.

    F=6° letra do alfabeto.

  • Observe que ele segue uma sequencia de par e impar:

    A B C D E F

    1 2 4 6 3 ?

    A sequencia de numeros pares é de dois em dois, então teremos 2, 4, 6 e consequentemente 8.

    Gabarito: D.


ID
3404248
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sendo o número 2/7 , leia as afirmações e marque o item CORRETO.


I. Esse número pertence ao conjunto dos números naturais.

II. Esse número pertence ao conjunto dos números inteiros.

III. Esse número pertence ao conjunto dos números racionais.

Alternativas
Comentários
  • Complementando:

    2/7 = 0,285714285714285...

    Dízima periódica !


ID
3404251
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Paulo tem em seu cofre R$ 50,00, sendo 6 cédulas de R$ 5,00, 8 moedas de R$ 1,00, 12 moedas de R$ 0,50 e o restante do valor em moedas de R$ 0,25. Logo a quantidade de moedas de R$ 0,25 que Paulo tem é de:

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO: Tal valor distribuído da seguinte forma:

    TOTAL a partir dos dados especificados acima: 30 + 8 + 6 = 44 reais.

    Como tem 50 reais no cofre... 50 - 44 = 6 reais que Pedro terá em moedas de 25 centavos.

    Agora só calcular os 6 reais em moedas de 25 para saber a quantidade delas.

    Sabe-se que 1 real equivale a 4 moedas de 25 centavos... só fazer a regra de 3.

    1 real -------------------- 4 moedas de 25

    6 reais ------------------- x moedas de 25

    x = (6) . (4)

    x = 24

    Logo, a quantidade de moedas de 25 centavos que Paulo tem é de 24.

  • 6x5= 30,00

    8x1= 8,00

    12x0,50= 6,00

    30+8+6= 44

    50-44= 6

    6÷0,25= 24

    GABARITO C


ID
3404254
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Conforme o Estatuto dos Servidores Públicos de Viana-ES, é vedado o acúmulo de cargos públicos remunerados, EXCETO:

Alternativas

ID
3404257
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA). Referente a colocação em família substitutiva assinale a opção CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • a) maior de 12 anos de idade;

    c) exceto quando houver risco de abuso ou situação que justifique a excepcionalidade de solução diversa;

    d) em regra, a colocação familiar ocorre prioritariamente no seio de sua comunidade, de mesma etnia;

    Gabarito: B

  • A) Tratando-se de maior de 10 (dez) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

    Art.28

    § 2 Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência. 

    B) Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida. ( CORRETA)

    Art. 28

    § 3 Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida.

    C) Os grupos de irmãos serão sempre colocados sob adoção, tutela ou guarda da mesma família substituta.

    Art. 28

    § 4 Os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela ou guarda da mesma família substituta, ressalvada a comprovada existência de risco de abuso ou outra situação que justifique plenamente a excepcionalidade de solução diversa, procurando-se, em qualquer caso, evitar o rompimento definitivo dos vínculos fraternais.

    D) Em se tratando de criança ou adolescente indígena é obrigatório que a colocação familiar ocorra em outra comunidade para miscigenação cultural.

    Art. 28

    § 6  Em se tratando de criança ou adolescente indígena ou proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda obrigatório:

    II - que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia;

  • Tratando-se de maior de 10 (dez) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

    ---> 12 anos, anterior a essa idade é necessário ser ouvido, sem obrigatoriedade de acatar a opnião.

    Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida.

    Os grupos de irmãos serão sempre colocados sob adoção, tutela ou guarda da mesma família substituta.

    ---> Nem sempre, caso um irmão abuse do outro, então não se deve acatar essa medida, por exemplo.

    Em se tratando de criança ou adolescente indígena é obrigatório que a colocação familiar ocorra em outra comunidade para miscigenação cultural.

    ---> faz sentido algum né, mas vamos lá. A colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia;

    Gabarito B;

  • A – Errada. A idade a partir da qual é necessário o consentimento é 12 anos.

    Art. 28, § 2º Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

    B – Correta. A alternativa está correta, pois reproduz a literalidade do artigo 28, § 3º, do ECA:

    Art. 28, § 3º Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida. 

    C – Errada. Há ressalvas para que o grupo de irmãos seja colocado na mesma família. Portanto, é errado afirmar que “sempre” serão colocados na mesma família.

    Art. 28, § 4º Os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela ou guarda da mesma família substituta, ressalvada a comprovada existência de risco de abuso ou outra situação que justifique plenamente a excepcionalidade de solução diversa, procurando-se, em qualquer caso, evitar o rompimento definitivo dos vínculos fraternais.

    D – Errada. Não é obrigatório que a criança ou adolescente indígena seja colocado em outra comunidade. Ao contrário: de preferência, serão colocados no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia.

    Art. 28, § 6º Em se tratando de criança ou adolescente indígena ou proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda obrigatório: (...) II - que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia;

    Gabarito: B

  • A questão exige o conhecimento da colocação do infante em uma família substituta. Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVA A: INCORRETA. Somente será obrigatório o consentimento, na colocação em família substituta, do maior de 12 anos. Abaixo dessa idade, a criança só será ouvida se possível, respeitando o seu estágio de desenvolvimento e compreensão sobre as implicações da medida.

    Art. 28, §2º, ECA: tratando-se de maior de 12 anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

    ALTERNATIVA B: CORRETA. Art. 28, §3º, ECA: na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida.

    ALTERNATIVA C: INCORRETA. A regra é a colocação dos irmãos na mesma família. Entretanto, se houver comprovada existência de risco de abuso ou outra situação justificável, poderá haver o rompimento definitivo do vínculo. Veja:

    Art. 28, §4º, ECA: os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela ou guarda da mesma família substituta, ressalvada a comprovada existência de risco de abuso ou outra situação que justifique plenamente a excepcionalidade de solução diversa, procurando-se, em qualquer caso, evitar o rompimento definitivo dos vínculos fraternais.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. A colocação familiar deve ocorrer prioritariamente no seio da comunidade em que a criança ou adolescente já está inserida, e não obrigatoriamente em outra, visando a miscigenação.

    Art. 28, §6º, II, ECA: em se tratando de criança ou adolescente indígena ou proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda obrigatório: que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia.

    GABARITO: B

  • Foco na Missão Guerreiros, que aprovação é certa!


ID
3404260
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um arquivo no MS Power Point 2013 é gerado em qual extensão?

Alternativas
Comentários
  • A) Uma apresentação que contém o código do Visual Basic for Applications (VBA).

    B) GABARITO

    C) Uma apresentação que você pode abrir no PowerPoint 97 para o Office PowerPoint 2003.

    D) Um formato de arquivo eletrônico baseado em PostScript desenvolvido pela Adobe Systems que preserva a formatação do documento e habilita o compartilhamento de arquivos.

    # PERTENCEREMOS.

  • PADRÃO

    EXCEL XLSX

    POWER POINT PPTX

    WORD DOCX

    Modelo

    word- dotx

    Power point-potx

    Excel-xltx

    GABARITO B

    BONS ESTUDOS!!

  • PADRÃO

    EXCEL XLSX

    POWER POINT PPTX

    WORD DOCX

    Modelo

    word-  dotx

    Power point- potx

    Excel- xltx

    GAB: B

  • bizu ai Power point = pega 2p+1t final acrescenta x na pronúncia

  • ppt - power point 2003

    pptx- a partir de 2007

  • .pptx - Office Power Point 2013

    .ppt - Office Power Point 2007 e 2010

    .ppsx - executar como apresentação

    .potx - modelo

    .odp - impress - OpenDocument

    .pdf - salvar arquivo em pdf


ID
3404263
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao clicar no ¶ botão no MS Word 2013 irá:

Alternativas
Comentários
  • Na janela de mensagem, na guia Formatar texto, no grupo parágrafo, clique no botão que se parece com uma marca de parágrafo. (Quando você aponta seu mouse para o botão, a dica de ferramenta diz Mostrar/ocultar ¶ ).

    Atalho de teclado     CTRL + SHIFT + *

    # PERTENCEREMOS

  • No Word= Mostrar tudo = Ctrl + Shift + *

    No Wirter= Marcas de Formatação = Ctrl + F10

  • Para ver os caracteres não-imprimíveis é simples: Aperte CTRL+SHIFT+8 (não utilize o teclado numérico) ou Aba Início e clique no botão com esse símbolo: ¶. Será possível enxergar vários caracteres diferentes, além dos que você digitou.

  • Gabarito: Letra B

  • A questão aborda conhecimentos acerca da identificação dos ícones e funcionalidade dos comandos no Word 2013, mais especificamente quanto à função do comando “Mostrar tudo”.

     

    A)      Incorreta – O comando correto para remover a formatação de um item é o “Limpar toda formatação”, localizado no grupo “Fonte” da guia “Página Inicial”.

    B)      Correta – O ícone apresentado se refere ao comando “Mostrar tudo”, que tem como função exibir os caracteres ocultos no documento, como, por exemplo, marcas de parágrafo e símbolos de formatação. 

    C)      Incorreta – Não há um comando específico para essa ação.

    D)      Incorreta – O comando “Bordas” é utilizado para realizar a inserção de bordas no texto selecionado, permitindo que o usuário insira bordas diferentes em cada parte do item.

     

    Gabarito – Alternativa B.


ID
3404266
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O mundo vive uma crise econômica, social e humanitária de grandes proporções e milhares de pessoas tentam deixar seus países de origem e conseguir refúgio em outras nações. O Brasil também está sendo atingido fortemente por esse problema. Atualmente o maior número de refugiados que visa encontrar vida melhor em nosso país é oriundo da:

Alternativas
Comentários
  • Brasil torna-se o país com maior número de refugiados venezuelanos reconhecidos na América Latina.

    fonte: https://www.acnur.org/portugues/2020/01/31/brasil-torna-se-o-pais-com-maior-numero-de-refugiados-venezuelanos-reconhecidos-na-america-latina/

    LETRA B


ID
3404269
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Ao discursar durante a cerimônia de posse do novo diretor-geral da Itaipu Binacional, o presidente Jair Bolsonaro (PSL) saudou os presidentes que governaram o país durante a Ditadura Militar (1964- 1985). O encontro aconteceu em Foz do Iguaçu (PR) e oficializou o general Joaquim Silva e Luna na diretoria da hidrelétrica. Sobre o assunto, marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Atualidade está no fato do atual presidente citar os presidentes do periodo 1964-1985. Seja mais criativa Consulplan!

  • Eu não sabia que atualidade virou história , perguntando quem criou a hidroelétrica

  • gab A (RL)

  • LUIZ CARLOS LOPES DE SOUSA, de 1945 pra cá, tudo é atualidade.


ID
3404272
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças:

Alternativas
Comentários
  • De 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial.


ID
3404275
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para as Diretrizes Curriculares Nacionais em vigor, o conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade está corretamente conceituado no item:

Alternativas
Comentários
  • CURRÍCULO

  • LETRA B:

    Art. 3º - O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. 


ID
3404278
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na atualidade as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil definem a Proposta Pedagógica, esta está CORRETAMENTE conceituada em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    Plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.


ID
3404281
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Concepção da Educação Infantil deverá ser obrigatória:

Alternativas
Comentários
  • D

    A matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

  • se ja tem cinco seria necessário ser até 31 de março?
  • se é obrigatório a partir de 4 anos...

ID
3404284
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o título 1 – Educação, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Em ambientes inóspitos.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 9394/1996 (LDB), em especial sobre o artigo 1º. Assinalemos a assertiva incorreta conforme esse artigo. Vejamos:

    Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    Nada fala no artigo que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em ambientes inóspitos.

    Inóspitos significa rude, áspero, ambiente que não se pode viver. Portanto, o gabarito é a alternativa A.

    Referência bibliográfica:

    BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

    GABARITO: A

  • De acordo com o título 1 – Educação, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, EXCETO:

    resposta: a) Em ambientes inóspitos. B) Na vida familiar. C) Em convivência humana. D)No trabalho.

    TÍTULO I - Da Educação

    Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

    § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.


ID
3404287
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os princípios e fins da Educação Nacional, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases tem como agentes que tem o dever de serem educadores:

Alternativas
Comentários
  • Família e Estado.

  • Os princípios e fins da Educação Nacional, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases tem como agentes que tem o dever de serem educadores:

    A) Agente público e Escola.

    B) Criança e Escola.

    c) Família e Estado.

    D) Escola Particular e Escola Pública.

    TÍTULO II

    Dos Princípios e Fins da Educação Nacional

    Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.


ID
3404290
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito de normas da educação nacional, baseada na LDB, os princípios apresentados no artigo 3º estão corretamente apresentados nos itens abaixo EXCETO em:

Alternativas
Comentários
  • Monopólio nas ideias e nas concepções pedagógicas

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 9394/1996 (LDB), em especial sobre o artigo 3º. Assinalemos a assertiva incorreta conforme esse artigo. Vejamos:

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida."  

    Após a leitura do artigo, podemos analisar cada alternativa.

    a) Correta.

    Conforme o inciso I.

    b) Incorreta.

    O foi foi dizer monopólio das ideias, pois o correto consoante o inciso III, é pluralismo de ideiais.

    c) Correta.

    Conforme o inciso II.

    d) Correta.

    Conforme o inciso IV

    Referência bibliográfica:

    BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

    GABARITO: B

  • A respeito de normas da educação nacional, baseada na LDB, os princípios apresentados no artigo 3º estão corretamente apresentados nos itens abaixo EXCETO em:

    A) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.

    b) Monopólio nas ideias e nas concepções pedagógicas.

    C) Liberdade de aprender e ensinar.

    D)Respeito a liberdade.

     

    TÍTULO II

    Dos Princípios e Fins da Educação Nacional

    Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

     

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             

     

    De <> 

  • B

    Monopólio nas ideias e nas concepções pedagógicas.

  • Atenção ao princípio "pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas" (inciso III, do art. 3º, da LDB), pois é o que mais aparece em provas.


ID
3404293
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O artigo 6º do Título 3 da LDB retrata sobre o Ensino Fundamental e sua especificidade com relação a matrícula escolar. Sobre ela assinala a única opção CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A

    É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos quatro anos de idade

  • Cabe Recurso.

    Creio que o enunciado está equivocado, pois anteriormente falava-se de Ensino Fundamental no art 6:

    Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos sete anos de idade, no ensino fundamental.

    Art. 6 É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental.                

    Porém a ultima alteração não fala de Ensino Fundamental e sim de Educação Básica:

    Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.             .

    Por esse fato, creio que cabe recurso sim, por trazer um enunciado equivocado.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 9394/1996 (LDB), em especial sobre o artigo 6º. Assinalemos a assertiva correta conforme esse artigo. Vejamos:

    "Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade."

    Após lermos o artigo, iremos analisar cada assertiva:

    a) * Correta.

    De fato é o que apresenta o artigo 6º. Entretanto, o enunciado nos traz uma redação desatualizada, porque o artigo não nos fala de ensino fundamental, mas sim de educação básica. Ou seja, a questão contém erro na pergunta.

    b) Incorreta.

    O dever é dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças.... e não da escola. A idade também é a partir dos 4, mas não 7.

    c) Incorreta.

    A idade é a partir dos 4 e não 7 anos.

    d) Incorreta.

    O dever é dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças.... e não da escola.

    Referência bibliográfica:

    BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

    GABARITO DA BANCA: A

    GABARITO DA BANCA: NULO por existir vício no enunciado.

  • Segundo o: TÍTULO III; Do Direito à Educação e do Dever de Educar; Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.     

     

    De <> 

    O artigo 6º do Título 3 da LDB retrata sobre o Ensino Fundamental e sua especificidade com relação a matrícula escolar. Sobre ela assinala a única opção CORRETA.

    a) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos quatro anos de idade.

    b) É dever das escolas efetuar a matrícula dos menores, a partir dos sete anos de idade.

    c) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos sete anos de idade.

    d) É dever das escolas efetuar a matrícula dos menores, a partir dos quatro anos de idade.


ID
3404296
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público, de acordo com o artigo 7º do Título 3 da LDB está CORRETAMENTE representada na opção:

Alternativas
Comentários
  • Para o ensino na iniciativa privada

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 9394/1996 (LDB), em especial sobre o artigo 7º, titulo III. Assinalemos a assertiva correta conforme esse artigo. Vejamos:

    "Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

    I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

    II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

    III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 2013 da Constituição Federal."

    Após lermos o artigo, iremos analisar cada assertiva:

    a) Correta.

    Conforme o artigo 7º e seus incisos que apresentam condições, o ensino é livre a iniciativa privada.

    b) Incorreta.

    O artigo 7º e nem outro artigo da LDB fala sobre isso.

    c) Incorreta..

    O artigo 7º e nem outro artigo da LDB fala sobre isso.

    d) Incorreta.

    O inciso 7º não fala sobre iniciativa pública, mas, somente, privada. Embora há artigo que autorize, sim, a União gerir escolas públicas. Vejam:

    "Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

    § 1º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais."

    Referência Bibliográfica:

    BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

    GABARITO: A

  • Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

    I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

    II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público; (Resposta da questão)

    III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no .


ID
3404299
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Da composição dos níveis escolares, a Educação Básica é formada pelos níveis de educação abaixo representados, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Educação Superior.

  • Educação Superior.

  • Que questão estranha. A EJA é uma modalidade de ensino.

  • Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino: EJA

  • educação superior

  • essa questão tá errada.


ID
3404302
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a LDB, em seu Título V, tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.


ID
3404305
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A verificação do rendimento escolar possui diversos critérios. Dentre os itens apresentados abaixo apenas um apresenta CORRETAMENTE um desses critérios, assinale-o:

Alternativas
Comentários
  • Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno.

  • LETRA A - ART 24 DA LDB

  • Art. 24, V - LDB


ID
3404308
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990 se torna muito importante no Brasil para crianças e adolescentes pois, logo em seu título I:

Alternativas
Comentários
  • Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

    GABARITO: B

  • Título I - Das Disposições Preliminares

     Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente - Gabarito B


ID
3404311
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente em seu Título I a garantia de prioridade compreende:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra=C

    eca\ LEI N.8.O69 DE 1990

     Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • c) CERTO (responde todas as demais)

    Art. 4º do ECA. É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • A questão exige o conhecimento dos deveres da família, da comunidade e da sociedade em relação ao infante. Essa previsão encontra respaldo no art. 4º da lei nº 8.096/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

    Entre os deveres, está o da garantia da absoluta prioridade. Ou seja, havendo conflito entre um direito do adulto e um direito de um infante, o do menor de idade deve ser garantido em primeiro lugar.

    O parágrafo único do art. 4º do ECA, que foi cobrado em sua literalidade na questão, tem a seguinte redação:

    Art. 4, p.ú., ECA: a garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVA A: INCORRETA. A alínea c do art. 4º, parágrafo único, dispõe justamente o contrário: deve haver a preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas, e não a ausência.

    ALTERNATIVA B: INCORRETA. A precedência de atendimento deve ser nos serviços públicos ou de relevância pública, e não nos serviços particulares (alínea b do art. 4º, parágrafo único).

    ALTERNATIVA C: CORRETA. Redação literal da alínea a do parágrafo único do art. 4º.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. Não há a proibição de recursos públicos para a proteção à infância, mas sim a destinação privilegiada dos recursos públicos nessa área.

    GABARITO: C

  • A – Errada. O ECA não determina a “ausência na formulação de políticas sociais”, é o contrário! Há expressa previsão de preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas às crianças e aos adolescentes (artigo 4º, parágrafo único, “c”, ECA).

    B – Errada. A precedência de atendimento diz respeito não apenas aos serviços particulares, mas sobretudo nos serviços públicos ou de relevância pública (artigo 4º, parágrafo único, “b”, ECA).

    C – Correta. Segundo o ECA, a garantia de prioridade a crianças e adolescentes compreende a primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias (artigo 4º, parágrafo único, “a”, ECA).

    D – Errada. Não há previsão de “proibição de recursos públicos”. É o contrário! O ECA estabelece a destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude (artigo 4º, parágrafo único, “d”, ECA).

    Veja a íntegra do artigo que responde a esta questão:

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    Gabarito: C

  • Foco na Missão Guerreiros, que aprovação é certa!

  • Alternativa correta:

    C) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

    GARANTIA DE PRIORIDADE - 3PDP

    Primazia - Proteção e socorro.

    Precedência - nos serviços públicos

    Preferência - formulação e execução das políticas sociais

    Destinação Privilegiada - recursos públicos relacionados a proteção à infância e juventude.

    Ausência na formulação de políticas sociais. (não consta como prioridade)

    Precedência de atendimento nos serviços particulares. (correto seria: serviços públicos)

    Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

    Proibição de recursos públicos nas áreas relacionadas com proteção à infância. (correto seria: destinação privilegiada)

    Pertenceremos!

  • A) Ausência na formulação de políticas sociais. ITEM ERRADO! ✘

    B) Precedência de atendimento nos serviços particulares. ITEM ERRADO! ✘

    C) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. ITEM CORRETO!

    D) Proibição de recursos públicos nas áreas relacionadas com proteção à infância. ITEM ERRADO! ✘

    MEU COMENTÁRIO:

    ITEM A)

    FORE SPP

    FOR - mulação

    E - xecução

    SPP - Políticas Sociais Públicas

    Então, não esqueça: Além de FORMULAR as políticas sociais PÚBLICAS, vão tbm EXECUTAR!

    ITEM B)

    Precedência de atendimento SR públicos

    S - erviços públicos

    R - elevância pública

    Então, TEM QUE SER PÚBLICO!

    ITEM D)

    DPURE

    D - estinação

    PU - blicos

    RE - cursos

    PARA QUEM?? proteção da família e juventude. CUIDADO: FAMÍLIA & JUVENTUDE.

    *ps* DESTINAÇÃO PRIVILEGIADA!

    !! Art.4º


ID
3404314
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

Alternativas
Comentários
  • gab A

    Lei 8069/90- Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para paiseducadores e alunos.


ID
3404317
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo como artigo 17 do capítulo II do Estatuto da Criança e Adolescente, consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais:

Alternativas
Comentários
  • Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

    # PERTENCEREMOS

  • gabarito letra=C para os não assinantes

    ECA LEI N.8.069 DE 1990

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

  • (C)

    É o direito ao respeito. 8.069/90 - E.C.A, Art.17.

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

  • Gabarito C - Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

    Demais direitos https://detonandoquestoes.blogspot.com/2020/06/direitos-fundamentais-lei-8069-1990.html

  • c) CERTO (responde todas as demais)

    Art. 17 do ECA. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

  • De acordo como artigo 17 do capítulo II do Estatuto da Criança e Adolescente, o direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

     Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

    Gabarito: C

  • questão mal enunciada pra caramba !

  • Foco na Missão Guerreiros, que aprovação é certa!

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre o direito ao respeito. Antes de adentrar no dispositivo, é importante ressaltar que o direito ao respeito é uma proteção especial conferida à criança e ao adolescente que não consta no rol dos direitos individuais gerais (da Constituição Federal).

    Art. 17 ECA: o direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

    Conforme se observa da redação do art. 17, a única alternativa que traz corretamente o que caracteriza a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente é a letra C: direito ao respeito.

    GABARITO: C

  • BIZU: Respeito Termina com ADE 

    • InviolabildADE,IntegridADE, identidADE 
    • Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidADE da integridADE física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidADE, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais. 


ID
3404320
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o artigo 53 do ECA, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes, CORRETAMENTE:

Alternativas
Comentários
  •  Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (LETRA C)

    II - direito de ser respeitado por seus educadores; (LETRA B)

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; (LETRA A)

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; (LETRA D)

    V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

    V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019)

    Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

  • Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. 

    Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

  • A - Nunca contestar os critérios avaliativos escolares.

    Art. 53 III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    .

    B - Dever de somente respeitar seus educadores.

    Art. 53 II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    .

    C - Igualdade de condições para acesso de permanência na escola. | Art. 53 I - gabarito

    .

    D - Acabar com as organizações e movimentos estudantis para não haver revoltas nas escolas.

    Art. 53 IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    .

    Questões sobre o ECA https://www.youtube.com/playlist?list=PLbj48mFxzZs7tvmcHTDPRQLB3ScoguVsg

  • c) CERTO (responde todas as demais)

    Art. 53 do ECA. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

  • A – Errada. O ECA assegura o direito de contestar os critérios avaliativos escolares.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

    B – Errada. A criança e o adolescente têm o direito de serem respeitados por seus educadores.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) II - direito de ser respeitado por seus educadores.

    C – Correta. O ECA assegura o direito à igualdade de condições para acesso de permanência na escola.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

    D – Errada. Não há previsão no ECA relativa a “acabar com as organizações e movimentos estudantis para não haver revoltas nas escolas”. Ao contrário, é assegurado o direito de organização e participação em entidades estudantis.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) IV - direito de organização e participação em entidades estudantis.

    Gabarito: C

  • Foco na Missão Guerreiros, que aprovação é certa!

  • A questão exige o conhecimento do direito à educação, garantia prevista tanto na Constituição Federal quanto no Estatuto da Criança e do Adolescente. É importante ressaltar que o direito à educação é uma garantia constitucional (prevista no art. 227 da Constituição Federal), e foi reproduzida no ECA.

    Veja o que diz o art. 53 do ECA:

    Art. 53 ECA: a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVA A: INCORRETA. Art. 53, III, ECA: direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

    ALTERNATIVA B: INCORRETA. Art. 53, II, ECA: direito de ser respeitado por seus educadores.

    ALTERNATIVA C: CORRETA. Art. 53, I, ECA: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. Art. 53, IV, ECA: direito de organização e participação em entidades estudantis.

    GABARITO: C

  • A – Errada. O ECA assegura o direito de contestar os critérios avaliativos escolares.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

    B – Errada. A criança e o adolescente têm o direito de serem respeitados por seus educadores.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) II - direito de ser respeitado por seus educadores.

    C – Correta. O ECA assegura o direito à igualdade de condições para acesso de permanência na escola.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

    D – Errada. Não há previsão no ECA relativa a “acabar com as organizações e movimentos estudantis para não haver revoltas nas escolas”. Ao contrário, é assegurado o direito de organização e participação em entidades estudantis.

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) IV - direito de organização e participação em entidades estudantis.

    Gabarito: C


ID
3404323
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A definição das propostas educacionais deve passar por diversas situações, dentre as opções apresentadas abaixo apenas uma é CORRETA, assinale-a:

Alternativas
Comentários
  • É direito dos pais ter ciência do processo pedagógico


ID
3404326
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Em caso de maus tratos, ou elevados níveis de repetências, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental, de acordo com o artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente deverão se comunicar:

Alternativas
Comentários
  •  Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus-tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

    gab A

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre a obrigação legal do dirigente escolar de comunicação ao Conselho Tutelar dos casos de maus tratos, reiteração de faltas injustificadas e elevados níveis de repetência.

    Art. 56 ECA: os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

    Sendo assim, a única resposta que se amolda ao texto legal é a letra A.

    GABARITO: A

  • Gabarito A

    Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus-tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

  • Foco na Missão Guerreiros, que aprovação é certa!

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre a obrigação legal do dirigente escolar de comunicação ao Conselho Tutelar dos casos de maus tratos, reiteração de faltas injustificadas e elevados níveis de repetência.

    Art. 56 ECA: os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

    Sendo assim, a única resposta que se amolda ao texto legal é a letra A.

    GABARITO: A


ID
3404329
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar princípios, dentre eles os princípios estéticos. Estes estão CORRETAMENTE representados no item:

Alternativas
Comentários
  • Da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.