SóProvas

Prova FCC - 2012 - TST - Técnico Judiciário - Programação

ID
794737
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sobre uma prateleira retangular de 42 cm por 18 cm serão acomodadas embalagens de leite, que têm a forma de caixas retangulares de dimensões 6 cm, 9 cm e 15 cm. Todas as embalagens deverão ter uma de suas faces totalmente apoiada na prateleira. Nessas condições, o número máximo de embalagens que poderão ser acomodadas é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA D
    Muito tranquila essa aí. Para saber quantas caberão, no mínimo, primeiramente temos que achar a área da prateleira ( 42x18=756)
    Em seguida pensar de que maneira caberão mais caixas, logicamente estas tem que estar em pé, então buscaremos a área da parte que ficará apoiada sobre a mesa (no caso, 9x6=54). Feito isso dividiremos a área da prateleira pela área da parte da caixa de leite (756/54=14).
    o resultado é o que consta no gabarito.
  • área da prateleira retangular= 42*18= 756cm²
    área da base das caixas= 6*9=54cm² (se virar a caixa, a área será determinada por 6*15 ou 9*15, não sendo possível determinar o número máximo de embalagens que poderão ser acomodadas.

    756/54=14
    O máximo é 14 embalagens.
  • Letra D
    .
    .

    Não sei o que aconteceu, mas APAGARAM VÁRIOS dos meus comentários (de matemática e raciocínio lógico) aqui no QC.
    É foda mesmo, porém vou colocá-los de volta pois sei que ajuda/ajudou a muitos.
    Bons estudos para todos nós! Sempre!
  • Cada embalagem tem três faces: a de 6 cm x 9 cm, a de 6 cm x 15 cm e a de 9 cm x 15 cm.

    Como a questão pede o número máximo de embalagens que poderão ser acomodadas, temos que pegar a menor face para apoiar na prateleira, é como se colocasse a embalagem “em pé” Se fosse o número mínimo, seria o inverso, no caso, a maior face teria que ser apoiada, como se colocasse a embalagem “deitada”.

    A menor face da embalagem é a de medidas 6 cm x 9 cm, com área igual 54 cm².

    A área da prateleira é 42 * 18 = 756 cm²

    Agora é só dividir a área da prateleira para saber quantas embalagens poderão ser acomodadas: 756 / 54 = 14 embalagens

    Letra D
     

  • De acordo com os dados do enunciado, vamos calcular a área (A) da prateleira e a área da base (a) das caixas de leite. A = L.C e a = l.c onde L = 42 cm, C = 18 cm, l = 9 cm e c = 6 cm, logo:

    A = 42.18 = 756 cm²

    a = 9.6 = 54 cm²

    Dividindo-se A por a, encontraremos: A/a = 756/54 = 14.

    Logo, caberão no máximo 14 caixas de leite.


    Letra D. 


  • Gabarito: Letra D

     

    A caixa retangular tem dimensões 42cm x 18 cm.

    As embalagens de leite tem dimensão 6cm x 9cm x 15cm.

     

    Primeiro vamos deixar a maior dimensão da caixa de leite na vertical (15cm).

    Com isso conseguimos colocar as caixas de leite apoiada em toda a face da prateleita.

     

    Uma forma rápida de fazer o cálculo é ver a proporção entre as áreas da prateleira e da caixa.

     

    Assim, estamos procurando ver quantas embalagens cabem na prateleira.

    número de caixas  = Área da prateleira/ área da embalagem

    número de caixas = (42cm x 18cm) / (6cm x 9cm) , aqui temos as unidades compatíveis, elas se cancelam e podemos reagrupar simplificando...

    número de caixas = (42/6) x (18/ 9) = 7 x 2 =14 embalagens!

     

ID
794740
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Cinco equipes paulistas participam de um campeonato de futebol. Na última rodada, em que todos os times do campeonato disputaram um único jogo, houve quatro partidas envolvendo pelo menos uma dessas cinco equipes. Nessas quatro partidas, foram marcados, no total, três gols. Somente com tais informações, é correto concluir que o número de equipes paulistas que, na referida rodada, tiveram 0 a 0 como placar de seus jogos foi

Alternativas
Comentários
  • Se houve quatro partidas envolvendo as 5 equipes, uma das partidas foi entre equipes paulistas.
    SP x SP
    SP x Outra equipe
    SP x Outra equipe
    SP x Outra equipe

    Na melhor hipótese, vamos distribuir os 3 gols da melhor maneira possível, para que fique o menor número possível de equipes paulistas com  placar 0x0.
    (Em vermelho as que ficaram no 0x0)
    SP 1 x 0 SP (ou SP 0 x 1 SP)
    SP 1 x 0 Outra equipe (ou SP 0 x 1 Outra equipe)
    SP 1 x 0 Outra equipe (ou SP 0 x 1 Outra equipe)
    SP 0 x 0 Outra equipe
    (Mínimo 1)

    Agora na pior hipótese, os 3 gols sairão em uma única partida e precisamos pensar uma forma que fique o maior número de equipes paulistas com o placar 0x0:
    (em vermelho as que ficaram no 0x0)
    SP 0 x 0 SP
    SP 0 x 0 Outra equipe
    SP 0 x 0 Outra equipe
    SP 3 x 0 Outra equipe (ou SP 0 x 3 Outra equipe; ou SP 2 x 1 Outra equipe; ou SP 1 x 2 Outra equipe)
    Máximo 4 equipes paulistas ficaram no 0x0 (as 2 que se enfrentaram e mais 2 em outros 2 jogos)

    Mínimo 1 e máximo 4 equipes paulistas com placar 0x0.
    Abraço!
  • 5 EQUIPES PAULISTAS;

    ÚLTIMA RODADA: 4 PARTIDAS (UMA PARA CADA EQUIPE);

    ÚLTIMA RODADA: TOTAL DE 3 GOLS;

    POR PARTES:

    COMBINAÇÕES: (PARA O MÍNIMO DE 0X0)

    PAULISTA 1 X 0 OUTRO;
    PAULISTA 1 X 0 OUTRO;
    PAULISTA 1 X 0 OUTRO;
    PAULISTA 0 X 0 PAULISTA *

    NESSE CASO, O MÍNIMO POSSÍVEL DE JOGOS COM O PLACAR 0X0 ENVOLVENDO EQUIPES PAULISTAS É 1*

    OBS: SÃO 4 JOGOS, LOGO, 8 EQUIPES, SENDO 5 PAULISTAS E 3 OUTRAS. EIS O PORQUÊ DA COMBINAÇÃO.

    COMBINAÇÕES: (PARA O MÁXIMO DE 0X0)

    PAULISTA 3 X 0 OUTRO;
    PAULISTA 0 X 0 OUTRO* (1)
    PAULISTA 0 X 0 OUTRO* (1)
    PAULISTA 0 X 0 PAULISTA* (2)
                                                       4

    NESSE CASO, O MÁXIMO POSSÍVEL DE JOGOS COM O PLACAR 0X0 ENVOLVENDO EQUIPES PAULISTAS É 4.

    OBS: IDEM AO ANTERIOR;
    OBS2: SÃO 4, POIS NO ÚLTIMO JOGO DA COMBINAÇÃO HÁ 2 EQUIPES PAULISTAS. LOGO, CUIDADO, POIS SE CONTARES OS JOGOS APENAS, MARCAREIS 3..........
  • Em meu entender, é uma questão passível de anulação.

    4 partidas, 5 equipes paulistas, 3 gols marcados...vejamos a hipótese mínima:

    SP 1 X 0 SP
    SP 1 X 0 SP
    SP 1 X 0 OUTRO
    OUTRO 0 X 0 OUTRO

    Nestas condições, nenhuma equipe de SP teve 0 x 0 como resultado, e em nenhum momento a questão coíbe essa combinação de times.

    Quanto ao número máximo, sigo a resposta...4.
  • dbarata você está esquecendo que o enunciado diz que foram 4 partidas envolvendo as equipes paulistas, no seu comentário são apenas 3 partidas envolvendo equipes paulistas.

    Sobre a questão, errei porque considerei quantos jogos teriam o placar 0 x 0 e não quantas equipes.
  • Errado alexandro, as 4 partidas envolvem no mínimo 1 time paulista. Olhe bem o enunciado: "...houve 4 partidas envolvendo pelo menos uma dessas 5 equipes [paulistas].". Isso quer dizer que uma equipe paulista apenas jogando essas 4 partidas é possível, o que não permitiria encontrar resposta alguma nas alternativas. Logo, essa questão é passível de anulação.

    Bom estudo a todos! 
  • Daniel, eu errei na prova pelo mesmo motivo que você.

    No momento que ele fala "houve quatro partidas envolvendo pelo menos uma dessas cinco equipes". Ele abre a brecha para duas hipóteses:

    SP X OUTRO
    SP X OUTRO
    SP X OUTRO
    SP X OUTRO
    SP X OUTRO

    e

    SP X SP
    SP X OUTRO
    SP X OUTRO
    SP X OUTRO

    Só que na questão ele afirma que TODOS jogaram. Então a equipe Paulista que sobrou na hipótese acima fez um jogo tb. Se não foi contra outro time Paulista... chegamos a conclusão que houveram     "cinco partidas envolvendo pelo menos uma dessas cinco equipes" o que não é verdade POIS O COMANDO DA QUESTÃO FALA EM 4.

    Assim, só resta a hipótese de um jogo entre duas equipes Paulistas.

    SP X SP
    SP X OUTRO
    SP X OUTRO
    SP X OUTRO

    Assim, dando continuidade seguindo a excelente explicação do colega     Leandro Costa de Oliveira, chegamos solução de que o máximo é 5 e não 4.
  • concordo com os colegas acima, poderia ser assim

    sp x sp = 0
    sp x sp = 0
    sp x outro = 0
    outro x outro = 3


    4 jogos com 5 times de sao paulo com resultado zero.
  • Sao paulo 0 x 0 Palmeiras
    Corintians 0 x 3 Vasco
    Santos 0 x 0 Flamengo
    Portuguesa 0 x 0 Fluminense

    Portanto, sao 5 clubes paulistas, só em um jogo houve confronto entre eles (São Paulo x Palmeiras), nos demais foram com times de outros estados (cariocas). Tendo em vista que o Vasco goleou o Corintins por 3 a 0, o vasco marcou todos os gols da rodada, entao os outros jogos resultaram em 0 a 0, ou seja 4 times paulistas tiveram o resultada de 0 a 0. Na pior das hipoteses estes 3 gol seriamdivididos entre 3 jogos, ainda assim um time paulista ficaria no 0 a 0.

  • Srs. A questão está errada, senão vejamos:

    O comando da questão não proíbe que todos os times de SP joguem a última rodada, ressalvando apenas que pelo menos um participou, logo teremos que se todos participara, haveria a possibilidade de todos terem o placar de 0 x 0 vejam:

    4 jogos

    Jogo 1 - SP 0 x SP 0

    Jogo 2 - SP 0 x SP 0

    Jogo 3 - SP 0 x MG 0

    Jogo 4 - MG 2 x RJ 1 ou 3x0 

    Já o mínimo está correto também, pois na hípotese abaixo haveria a possibilidade de apenas 1 time ficar de SP ficar no 0 x 0 :

    Jogo 1 - SP 1 x 0 SP 

    Jogo 2 - SP 1 x 0 RJ

    Jogo 3 - SP 1 x 0 RJ

    Jogo 4 - RJ x RJ

    Se alguém descordar, por favor faça a correção.

    Bons estudos

  • Julio e Marcus o primeiro comentário, do Leandro, é muito claro. Os 5 times paulistas jogam 4 partidas, ou seja:

    SP1
    SP2
    SP3
    SP4
    SP5

    estão dispostos em 4 partidas diferentes:

    jogo1 - SP1 X outro time
    jogo2 - SP2 X outro time
    jogo3 - SP3 X outro time
    jogo4 - SP4 X SP5 - A quarta partida terá que ser entre 2 times paulistas, lembra, eram 5 times disputando 4 partidas.

    Partindo disso você acompanha o que o Leandro colocou que tá fácil de entender.
    abção

     

  • QUESTAO ERRADA! Primeiramente os organizadores da FCC deveriam fazer um belo curso de Português antes de fazerem essas questões. Mais uma questão que tira todo o tempo do candidato, fazendo com que se dê mal na prova devido a uma questão mal feita.

    Para ocorrer a resolução que os colegas fizeram, o enunciado deveria estar assim: 

    " Cinco equipes paulistas participam de um campeonato de futebol. Na última rodada, em que todos os times do campeonato disputaram um único jogo, houve quatro partidas envolvendo pelo menos uma dessas cinco equipes EM CADA PARTIDA. Nessas quatro partidas, foram marcados, no total, três gols. Somente com tais informações, é correto concluir que o número de equipes paulistas que, na referida rodada, tiveram 0 a 0 como placar de seus jogos foi... "

    Do jeito que foi escrito o comentário fica vago e o candidato pensa, de imediato, que nessas 4 partidas existe apenas 1 time paulista e não todos eles envolvidos. Os outros times nem se imagina onde estão, visto que também nem sabemos quantos jogos houve. Se pelo menos falassem que havia 4 e apenas 4 partidas nesse dia, daí sim imediatamente resolveríamos a questão do jeito certo, sem perder tempo.

    Estou cada vez mais decepcionado com essa banca. 

    Vc ter cada vez mais menos tempo pra resolver as questões e ainda precisar ficar interpretando questão escrita de forma errada é BRINCADEIRA!

    E podem notar que SEMPRE essa banca infeliz faz isso.

  • Não vi erro nenhum... o enunciado diz que na última rodada TODOS OS TIMES do campeonato disputaram um único jogo e houve quatro partidas envolvendo pelo menos 1 equipe paulista...

    Ora, se na última rodada TODOS OS TIMES jogaram, logo, não dá pra pensar que apenas 1 equipe paulista jogou... e sim que em quatro jogos desse campeonato estavam presentes as cinco equipes paulistas... nada a ver...

    Exemplificando:

    Ponte Preta
    Santos
    Corinthians
    Guarani
    Portuguesa

    NA ÚLTIMA RODADA:

    Santos x Corinthians
    Ponte Preta x Flamengo
    Guarani x Grêmio
    Portuguesa x Cruzeiro

    Estão aí os quatro jogos envolvendo, PELO MENOS, 1 equipe paulista... se são 4 jogos para 5 times, logo, um dos jogos terá duas equipes paulistas...

    A grande pegadinha dessa questão era se o jogo entre as duas equipes paulistas terminasse em 0 a 0... vc tem que contar as duas equipes, e não apenas 1... eu errei por isso... na verdade eu contei pelas partidas... mínimo 1 e máximo 4... se contar por partidas vai ser mínimo 1 e máximo 3...

    Exemplo:

    Santos 0x0 Corinthians
    Portuguesa 0x0 Cruzeiro
    Guarani 0x0 Grêmio
    Ponte Preta 0x3Flamengo

    O número de equipes com placar 0 a 0 são 4: Santos, Corinthians, Portuguesa e Guarani... já o mínimo é 1 mesmo... é só colocar 3 jogos com placar de 1 a 0, só restará 1 jogo com 0 a 0, não sendo entre SPxSP.

  • O enunciado está perfeito, contudo a resposta está errada. Não há como serem apenas 4 equipes no máximo.


    E esta situação aqui:

    1º - Carioba-SP x Funilense-SP → 0 x 0

    2º - Rafard-SP x Itapira-SP → 0 x 0

    3º - Alumínio-SP x Metalusina-MG → 0 x 0

    4º - Corisabá-PI x União de Timbó-SC → 3 x 0

    Até onde pude contar, são 5 equipes com placar de 0 x 0, não?

  • Nenhum momento foi dito que não poderia ser mais que um jogo entre time paulistas. questão DEVERIA SER ANULADA.

  • Explicação excelente do Junior.

  • Essas questões são pra concurso da NASA?

  • 5 Equipes: A, B, C, D, E.

                     1ª Partida           2ª Partida           3ª Partida              4ª Partida

    A B              (0,0)                   (0,1)                    (0,1)                    (0,1)

    AC               (0,1)                   (0,0)                    (0,1)                    (0,1)

    AD               (0,1)                   (0,1)                    (0,0)                    (0,1)

    AE               (0,1)                   (0,1)                    (0,1)                    (0,0)

     

    Apenas 3 equipes poderiam fazer gols em cada partida, dessa forma, em cada partida pelo menos uma Equipe ficaria com 0 e no máximo 4 Equipes ficariam com 0.

  • kkkkkkkkkkkkkkkkk pegadinha do seculo, 5 equipe paulista para 4 partidas, (quando for o máximo coloca 2 equipe paulista juntas, e soma as duas como pede o enunciado...)

    eles querem nos derrubar só isso, a cada dia estou mais forte FCC!!!

  • Maravilhosa pegadinha!!!

    ...número de equipes paulistas que, na referida rodada, tiveram 0 a 0 como placar de seus jogos foi:

    Se no jogo entre as equipes paulistas que for 0a0 foram dois times com 0 a 0.

    Portanto, no máximo 4 equipes com placar 0a0.

  • A questão não fala que só poderia haver um jogo entre equipes paulistas.

    SP 1 x 0 SP

    SP 1 x 0 SP

    SP 1 x 0 Outra equipe

    Outra equipe 0 x 0 Outra equipe

     

    O mínimo deveria ser 0 e não 1

  • Respondi assim:

    Equipes: A B C D E

     

    1a. fase

    A x B  -> 0x0 (ou, 0x1)

    C x D  -> 0x0 (ou, 1x0)

    E "sobrou"  -> 0 

     

    2a. fase

    B x C  -> 0x0 (ou, 0x1)

     

    3a. fase

    C x E  -> 1x0 (último jogo, então alguém tem que ganhar)

  • Nessa questão, como temos 5 equipes paulistas

    participando de 4 partidas, com pelo menos 1 equipe paulista em cada partida,

    teremos uma partida com duas equipes paulistas e três partidas com apenas uma

    equipe paulista.

     

    Paulista 1 x Outra equipe

    Paulista 2 x Outra equipe

    Paulista 3 x Outra equipe

    Paulista 4 x Paulista 5

     

    Assim se houve 3 gols nas quatro partidas poderemos ter:

     

    No mínimo 1 equipe com o resultado 0 a 0, considerando 1 gol

    na partida entre os paulistas e os outros dois gols em cada partida restante,

    sobrando 1 partida sem gol nenhum.

     

    No máximo 4 equipes com o resultado 0 a 0, considerando os

    3 gols em uma única partida com apenas 1 paulista.

    Professor: Marcos Piñon

    Estratégia Concursos

  • https://www.youtube.com/watch?v=Mxz30pXkHfI

    00:06:25

    Professor Renato Oliveira

ID
794743
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um concurso de televisão, há uma caixa fechada com nove bolas, sendo três brancas, três azuis e três verdes. O participante responde nove perguntas do apresentador e, a cada resposta correta, retira uma bola da caixa. O participante, que só identifica a cor da bola após retirá-la da caixa, ganha o prêmio do programa se conseguir retirar da caixa pelo menos uma bola de cada cor. Para que o participante tenha certeza de que ganhará o prêmio, independentemente de sua sorte ao retirar as bolas da caixa, deverá responder corretamente, no mínimo,

Alternativas
Comentários
  • Nesse tipo de questão devemos trabalhar com a pior das hipóteses, ou seja, para que retire ao menos uma bola de cada cor, imagine que o participante retirou três brancas e três azuis; na sétima tentativa, obrigatoriamente, ele vai retirar uma bola verde. 
  • Letra D
    Para resolver esse tipo de questão, imagine que  "o participante" esteja num dia de azar tremendo, onde tudo o que ele faz, em princípio, dá errado.
    EXEMPLO (pode haver outras possibilidades de retirada das bolas, mas dará no mesmo pois a questão fala em "independentemente de sua sorte ao retirar as bolas da caixa")
    Na urna tem
    3 bolas brancas
    3 bolas azuis
    3 bolas verdes
    1ª pergunta: o participante retira 1 bola branca
    2ª pergunta: o participante retira 1 bola branca
    3ª pergunta: o participante retira 1 bola branca
    4ª pergunta: o participante retira 1 bola verde
    5ª pergunta: o participante retira 1 bola verde
    6ª pergunta: o participante retira 1 bola verde
    7ª pergunta: o participante retira 1 bola ?????
    Resposta: 7 perguntas
    Quando chega na 7ª pergunta, não tem jeito, ele, obrigatoriamente, retirará uma bola de cada cor!

    Outro exemplo:
    MPU 2004: Ana guarda suas blusas em uma única gaveta em seu quarto. Nela encontram-se sete blusas azuis, nove amarelas, uma preta, três verdes e três vermelhas. Uma noite, no escuro, Ana abre a gaveta e pega algumas blusas. O número mínimo de blusas que Ana deve pegar para ter certeza de ter pegado ao menos duas blusas da mesma cor é:
    (A)    6
    (B)    4
    (C)    2
    (D)    8
    (E)    10
    Imaginemos que a ‘nossa amiga’ Ana seja uma pessoa muito azarada e que ela tirará todas as cores de camisa antes de tirar uma repetida.
    Então, exemplificando, temos:
    1ª camisa = azul
    2ª camisa = amarela
    3ª camisa = preta
    4ª camisa = verde
    5ª camisa = vermelha
    6ª camisa = Não tem jeito, Ana tirará, obrigatoriamente, uma blusa repetida!
    .
    Bons estudos para todos nós pessoal!
  • Filho ta de sacanagem, o cara tem que tá com MUITO AZAR mesmo para acerta só na sétima.
    "Banca de concurso só servir para lascar com a vida dos outros"
    Mas vamos lá bom ESTUDO. DESISTIR JAMAIS !
  • djanilson, não entendi essa questão das blusas do MPU. se a ana pegar uma blusa branca e dps outra blusa branca, terá 2 da mesma cor. pq a opção nao pode ser 2?
  • Ana Laura,
    A questão diz para ter certeza que pegou a mesma cor. Pegar as blusas brancas é uma possibilidade não é certeza. Imagine se estiver escuro. Como ela iria ter certeza? Precisaria retirar um numero maior para ter certeza.







  • A questão pede que 'o participante tenha certeza de que ganhará o prêmio' e, para ele ganhar, ele tem que 'conseguir retirar da caixa pelo menos uma bola de cada cor'. Além disso, a questão fala em CERTEZA! 
    Como a sorte não influi, o nosso azarado se 'estrepou' porque ele irá tirar SEGUIDAMENTE 3 bolas brancas (o cabra é azarado mesmo!). Depois disso, tirará, também em sequência, 3 bolas azuis (as cores das bolas não influem no resultado, contanto que sejam as três, ok?). Assim, para ter a CERTEZA, somente na 7a bola é que podemos GARANTIR que teremos uma de cada cor.
    Fonte: Professor Paulo Henrique, Eu vou passar
  • Depois de errar algumas questões desse tipo vc começa a ficar craque.

    Realmente, deve ser levada em consideração a pior hipótese.

    Se ele tirou as 3 primeiras de uma mesma cor, e as 3 seguintes de uma mesma cor, na próxima bola ele irá tirar uma de outra cor.
  • Djanilson, sobre a questão do MPU: Não consigo entender a alternativa correta...
    No meu raciocínio: se Ana for muito azarada, ela poderá pegar 9 blusas (e todas podem ser amarelas). então para ter certeza que haverá duas cores de blusas ela terá que pegar + 1, logo para ter CERTEZA que haverá 2 cores, ela deve tirar 10 blusas.
    Onde está meu erro???? Sei que vc não é o Chapolim Colorado, mas espero que possa me defender hehehehe

  • o segredo da questão está no INDEPENDENTEMENTE DE SUA SORTE....porque se depender da sorte, bastariam 3 questões, mas para ter certeza e independente da sorte, tem que OBRIGATORIAMENTE responder 7 questões, das quais as 3 primeiras tiraria as 3 brancas, nas 3 seguintes as 3 verdes e NECESSARIAMENTE na 7 pergunta com certeza traria uma verde

  • Errei uma questão parecida com essa. Depois daquela nunca mais cometo o mesmo erro nesse tipo de questão

    RESP: letra D - 7 perguntas

  • Nesse tipo de questão, você tem que ser o mais pessimista possível.

    São 9 bolas, sendo 3 de cada cor. Para alguém conseguir tirar pelo menos 1 de cada cor, ele deverá responder 7 perguntas corretas, por exemplo (sendo pessimista), tira 3 brancas, 3 azuis e 1 verde. Pronto, já tem uma de cada cor.

  • O Princípio da Casa dos Pombos ("Princípio do Azarado") é uma matéria que geralmente não está explícita nos editais. As bancas, no entanto, costumam cobrá-lo, mesmo que não deixem isso visível nos editais de concursos públicos.

    No caso em análise, temos: 9 bolas, sendo: 3 brancas, 3 azuis e 3 vermelhas

    1- Destacar palavras sinônimas de: no mínimo (ex.: pelo menos um) e certeza (ex.: garantir);

    No caso em tela: pelo menos uma bola de cada cor

    2- Somar os dois valores maiores. Eu tenho 2 valores maiores? Não, pois é tudo igual! Então, se eu tirar 3+3 =6, eu garanto uma de cada? Não! Pois pode ser que tire 3 amarelas e 3 vermelhas. Mas se eu tirar 3+3+1 = 7, eu garantirei que estarei com uma cor de cada? Sim!

     

     

    Outros exemplos:

    (CESGRANRIO/FUNASA/NM) Em uma gaveta, há 6 lenços brancos, 8 azuis e 9 vermelhos. Lenços serão retirados, ao acaso, de dentro dessa gaveta. Quantos lenços, no mínimo, devem ser retirados para que se possa garantir que, dentre os lenços retirados haja um de cada cor?
    a. 11       b. 15              c. 16            d. 17         e. 18

    1- Destacar palavras sinônimas de: no mínimo (ex.: pelo menos um) e certeza (ex.: garantir);

    2- Pensar na pior hipótese ("pior possibilidade"); 

    3- Somam-se os lenços: 6 brancos   8 azuis    9 vermelhos  = 23 lenços. Se eu tirar 14 lenços, eu garanto que terei um lenço de cada cor? Com 14 lenços pode ser que eu tire 6 brancos e 8 azuis, ou seja, eu não garanto que tirarei uma cor de cada. Mas, e se eu escolher tirar 17 lenços (9 + 8), eu garanto que estarei com uma cor de cada? Não, pois eu posso ser tão "azarado" que poderia tirar todos lenços vermelhos e azuis, mas não a branca. Eu quero todas as cores! Se eu quiser todas as cores, eu terei que garantir que tirarei sempre os valores maiores acrescido de 1. Por que mais 1? Porque mais um é o outro valor. A resposta, então, é a letra E (18), ou seja, 17 ("9 V + 8 A") + 1 = 18. Neste caso, se eu tirar 18 lenços, garantirei uma cor de cada.

     

  • Correção pelo prof. Luís Telles do GranCursos:

    https://www.youtube.com/watch?v=OBjv6BDMNZQ&t=254s

ID
794746
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Huguinho, Zezinho e Luizinho, três irmãos gêmeos, estavam brincando na casa de seu tio quando um deles quebrou seu vaso de estimação. Ao saber do ocorrido, o tio perguntou a cada um deles quem havia quebrado o vaso. Leia as respostas de cada um.


Huguinho → “Eu não quebrei o vaso!”
Zezinho → “Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!”
Luizinho → “O Zezinho está mentindo!”

Sabendo que somente um dos três falou a verdade, conclui-se que o sobrinho que quebrou o vaso e o que disse a verdade são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Se 1 disse a verdade,basta negar o que os outros 2 disseram para tb obter a versão verdadeira de seus relatos, testando cada possibilidade e ver qual não gera contradição.

    Huguinho= verdade;

    Huguinho= “Eu não quebrei o vaso!”
    Zezinho= “Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!” -errado
    Luizinho= “Zezinho está mentindo!” -errado
    contradição: Ambos Zezinho e Huguinho estão dizendo a verdade (porque a afirmação “Zezinho está mentindo!” é falsa)

    Zezinho= verdade

    Huguinho= “Eu não quebrei o vaso!”- errado
    Zezinho= “Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!”
    Luizinho= “Zezinho não está mentindo!” - errado
    Contradição= Ambos Huguinho & Luizinho quebraram.

    Luizinho= verdade
    Luizinho= “Zezinho está mentindo!”
    Huguinho= “Eu  não quebrei o vaso!”- errado
    Zezinho= foi o Luizinho quem quebrou o vaso!-errado

    Consoante a versão de Luizinho, Huguinho está mentindo ao dizer "Eu quebrei o vaso!”- ele quebrou e Zezinho está mentindo ao dizer que foi o Luizinho quem quebrou o vaso. Sabemos que quem o fez foi Huguinho.
  • Por eliminação:
    1. Se Huguinho diz a verdade, então Não foi o Luizinho quem quebrou E o Zezinho está falando a verdade. Improcede, pois se Zezinho está falando a verdade, então Luizinho quebrou o vaso.

    2. Se Zezinho fala a verdade, então Luizinho quebrou o vaso E Huguinho quebrou o vaso. Improcede, pois somente um quebrou o vaso.

    3. Se Luizinho fala a verdade, então Zezinho está mentido (portanto não foi Luizinho quem quebrou) E Huguinho está mentindo, portanto foi ele quem quebrou.

    Portanto Huguinho Quebrou e Luizinho fala a verdade.
  • A questão não é difícil, mas em uma situação de ansiedade lembre sempre de verificar todas as palavras do enunciado. Lembre de só marcar quando tiver certeza, pois esse é o tipo de questão que a gente não se perdoa se errar ou ficar com preguiça de raciocinar.

    Em caso de ansiedade, faça uma tabela-verdade. Como podemos ver, existem três possibilidades em que só um falou a verdade:

    Huguinho

    Zezinho

    Luizinho

     

    V

    V

    V

     

    V

    V

    F

     

    V

    F

    V

     

    V

    F

    F

    1) Huguinho falou a verdade, Zezinho Mentiu e Luizinho mentiu

    F

    V

    V

     

    F

    V

    F

    2) Huguinho mentiu, Zezinho falou a verdade e Luizinho mentiu

    F

    F

    V

    3) Huguinho mentiu, Zezinho mentiu e Luizinho falou a verdade

    F

    F

    F

     


    Daí não tem como errar:
    1) Se huguinho não quebrou o vaso, e falou a verdade, logo descartamos essa possibilidade, pois se zezinho mentiu e quebrou o vaso, luisinho também está falando a verdade.

    2) Se huguinho mentiu e quebrou o vaso e, zezinho falou a verdade, então temos um problema, pois então luizinho quebrou o vaso e está mentindo. Ora se luizinho quebrou o vaso, logo huguinho falava a verdade também.


    3) Se huguinho mentiu e quebrou o vaso, zezinho também mentiu, pois então luizinho não quebrou o vaso e está falando a verdade. ALTERNATIVA CORRETA.

  • Temos informação básica: das 3 somente uma proposição é verdadeira
    Um só quebrou o vaso
    então vamos achar quem quebrou o vaso

    H - Eu não quebrei o vaso                                    V      V        F       
    Z - Foi o Luizinho quem quebrou o vaso           V       F       F
    L - O Zezinho está mentindo                                F      V        V

    Se foi o Luizinho que quebrou, a segunda é verdadeira(certo foi o Luizinho), porem a primeira tb( certo não foi o Huguinho, foi o Luizinho), já eliminando essa possibilidade pois só pode haver uma verdadeira V
                                                                                                          V
                                                                                                          F

    Se foi o Zezinho quem quebrou, a primeira é verdadeira(foi o Zezinho), a segunda é falsa(não foi o Luizinho foi o Zezinho), porem a terceira tb é verdadeira (acabamos de ver que o Zezinho está mentindo), não pode haver duas proposições verdadeiras aqui. V
                                                                                                                                                                                                                   F
                                                                                                                                                                                                                   V

    Se Foi o Huguinho, a primeira é falsa (ele mesmo afirma que não foi ele), a segunda tb é falsa (não foi o Luizinho , foi o Huguinho), então realmente o Zezinho está mentindo, a terceira é verdadeira  F
                                                                                          F
                                                                                          V

    Letra A: Huguinho quebrou o vaso, e luizinho disse a verdade
  • Temos informação básica: das 3 somente uma proposição é verdadeira
     
    Um só quebrou o vaso
     
    então vamos achar quem quebrou o vaso
     
     
     
    H - Eu não quebrei o vaso                                    V      V        F       
     
    Z - Foi o Luizinho quem quebrou o vaso           V       F       F
     
    L - O Zezinho está mentindo                                F      V        V
     
     
     
    Se foi o Luizinho que quebrou, a segunda é verdadeira(certo foi o Luizinho), porem a primeira tb( certo não foi o Huguinho, foi o Luizinho), já eliminando essa possibilidade pois só pode haver uma verdadeira V
     
                                                                                                          V
     
                                                                                                          F
     
     
     
    Se foi o Zezinho quem quebrou, a primeira é verdadeira(foi o Zezinho), a segunda é falsa(não foi o Luizinho foi o Zezinho), porem a terceira tb é verdadeira (acabamos de ver que o Zezinho está mentindo), não pode haver duas proposições verdadeiras aqui. V
     
                                                                                                                                                                                                                   F
     
                                                                                                                                                                                                                   V
     
     
     
    Se Foi o Huguinho, a primeira é falsa (ele mesmo afirma que não foi ele), a segunda tb é falsa (não foi o Luizinho , foi o Huguinho), então realmente o Zezinho está mentindo, a terceira é verdadeira  F
     
                                                                                          F
     
                                                                                          V
     
     
     
    Letra A: Huguinho quebrou o vaso, e luizinho disse a verdade
  • Galera sem complicação:
    Informações dadas - Um só fala a verdade e um só quebrou o vaso.
    Vamos criar as hipoteses.
    Primeira hipotese:
    Hugo fala a verdade, Zezinho Mente e Luizinho Mente
    Hugo n quebrou o vaso.
    Zezinho mente e luzinho n quebrou o vaso.
    Luizinho mente e zezinho fala a verdade.
    Então luzinho quebrou o vazo.
    Logo, as informaçoes n batem.

    segunda hipotese:
    Hugo mente
    ze fala a verdade
    Luizinho Mente
    Hugo mente e quebrou o vaso.
    Zezinho fala a verdade e luiz quebrou o vaso.
    As informações não batem pois só um quebrou o vaso.

    Terceira hipotese:
    Hugo mente
    Ze mente
    Luiz fala a verdade
    Hugo quebrou o vaso.
    Luiz não quebrou o vaso.
    E zezinho mente, logo luiz fala a verdade.

    Letra A
  • Não entendi nada gente... não tem uma forma mais simples?

  • ai gente, pelo amor de deeus, alguém poderia me explicar!!! continuo sem entender...

    obg.

  • Nas questões onde envolvem VERDADES e MENTIRAS sempre devemos começar pela afirmação onde um acusa o outro de mentiroso: COM CERTEZA UM É MENTIROSO E O OUTRO DIZ A VERDADE.

    Huguinho = " Eu não quebrei o vaso";
    Zezinho  =  " Foi o Luizinho quem quebrou o vaso";      
    LUIZINHO = " O ZEZINHO ESTÁ MENTINDO". (Zezinho é o mentiroso e Luizinho diz a verdade OU vice-versa)

    Obs.: "Somente 1 fala a verdade: é o  Zezinho? ou é Luizinho? Não sabemos por enquanto, mas sabemos com certeza que o outro que sobrou  o Huguinho mente. Com isso achamos quem quebrou o vaso não é? Agora falta achar quem diz a verdade... Vamos analisar o que diz Zezinho: " Foi o Luizinho quem quebrou o vaso", mas sabemos quem quebrou o vaso não é? Foi Huguinho!!!! entao Zezinho é o mentiroso e Luizinho diz a verdade.

    Observe este quadro facilita muita o raciocínio:
    HUGUINHO     ZEZINHO     LUIZINHO   
         M                      ?                   ?
         M                      M                  V


    Quem quebrou o vaso? HUGUINHO
    Quem diz a verdade?    LUIZINHO, então a alternativa correta é: A
  • Temos na questão:
    01 Verdade e 02 Mentiras:

    Pego as duas proposições que são OPOSTAS: a de Zezinho e a de Luizinho.

    Uma é VERDADEIRA e a outra é FALSA, com certeza, porque são opostas!

    Entre essas duas está a VERDADEIRA, porque elas são opostas, logo uma será Falsa e a outra Verdadeira. Não posso ter as duas verdadeiras, nem as duas falsas, porque a questão só diz que UMA APENAS é VERDADEIRA (o resto é falso).

    Logo, a proposição de Huguinho é FALSA (temos 01 Verdadeira, que está entre Zezinho e Luizinho), o resto é FALSO.
    Se Huguinho disse que ele não quebrou o vaso, foi ele quem quebrou o vaso!

    Se foi Huguinho quem quebrou o vaso, Zezinho está mentindo....

    E o Luizinho está falando a VERDADE!!!

    Resposta: A
  • Da pra alguém explicar sem rolo ?
  • A alternativa correta é a A


    Solução:

    As afirmativas:
    Huguinho disse; “Eu não quebrei o vaso!” 
    Zezinho disse; “Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!” 
    Luizinho disse; “O Zezinho está mentindo!”

    Sabendo que somente um dos três falou a verdade.


    Vamos montar as probabilidades possíveis levando em consideração que quando dois mentem, 1 fala a verdade.Logo montamos as probabilidades considerando que das afirmativas  duas serão falsas e uma sempre será verdadeira:

    Ao analisar as hipóteses, temos que lembrar que as informações de Zezinho e Luizinho são contraditórias, logo, apenas quando 01 deles diz a verdade outro mente e vice e versa.

      Huguinho Zezinho Luizinho  
    Hipótese 01  V   F   F Percebe-se que a primeira combinação não é verdadeira, já que Zezinho e Luizinho aparecem com as afirmativas falsas e sabemos que por serem afirmações contraditórias, pelo menos uma afirmativa deveria ser verdadeira.
     
    Então descartamos esta.
    Hipótese 02   F    V    F  
    Nesta hipótese, apesar das afirmativas de Zezinho e Luizinho aparecerem como contraditória, não há lógica se combinada com a afirmativa de Huguinho.
     
    Porque se a afirmativa de Huguinho é falsa, ele quebrou o vaso, então se ele quebrou o vaso automaticamente a afirmativa de Zezinho deveria ser falsa e não verdadeira como aparece na combinação.
     
    Então descartamos esta hipótese também
     
    Hipótese 03   F    F    V  
     Nesta hipótese, quando Huguinho e Zezinho mentem, Luizinho só pode estar dizendo a verdade, já que apenas 01 diz a verdade.
     
    Neste caso as afirmativas contraditórias de Zezinho e Luizinho aparecem na lógica correta (01 falsa e 01 verdadeira).
     
    Esta hipótese 03 tem lógica, ao contrário da hipótese 02 e 01.
    Já que Se Luizinho diz a verdade, Zezinho está mentindo, então, não foi Luizinho quem quebrou o vaso.
    Se Huguinho mente, consideramos a negação da afirmativa dele que seria: ”Eu quebrei o vaso!”
     
    Logo concluímos que:
     
    Huguinho quebrou o vaso
    Luizinho diz a verdade
     


    Um abraço e bons estudos!
  • Vou tentar explicar sem rolo, tá? rsrsrs

    Informação do problema: Apenas 1 diz a verdade, os outros 2 mentem. Com esta informação conseguimos montar uma tabela como esta abaixo, onde V = Verdade e M = Mentira.

    DECLARAÇÕES 
    1ª Hipótese
    2ª Hipótese
    3ª Hipótese
    1ª. Huguinho: "Eu não quebrei o vaso" 
    V
    M
    M
    2ª. Zezinho: "Foi o Luizinho quem quebrou o vaso"
    M
    V
    M
    3ª. Luizinho: "O Zezinho está mentindo"
    M
    M
    V

    Agora iremos analisar cada uma das três hipóteses, buscando sempre as contradições:

    1ª Hipótese: Iremos analisar as declarações. É possível que as 2ª e 3ª Declarações sejam mentira ao mesmo tempo? Hum.... não, né?! Porque na 2ª Zezinho condena Luizinho e na 3ª Luizinho condena Zezinho então não tem como os dois mentirem ao mesmo tempo; um deles obrigatóriamente diz a verdade.

    Portanto, analisando a 1ª Hipótese é possível concluir com certeza que o Hugo quebrou o vaso e que quem diz a verdade ou foi o Zezinho ou o Luizinho. Estamos entre a opção A e a B.

    2ª Hipótese: Agora iremos analisar as declarações da 2ª coluna. Na primeira hipótese Huguinho mente, portanto ele teria quebrado o vaso (2ª coluna, 1ª linha). Zezinho diz a verdade, portanto Luizinho teria quebrado o vaso (2ª coluna, 2ª linha). Opa! Já achamos outra contradição, não tem como Huguinho e Luizinho terem quebrado. Porque o problema diz que foi apenas um. Vamos para a última hipótese.

    3ª Hipótese: Vamos analisar a 3ª coluna. Hugo mente, portanto ele quebrou o vaso. Zezinho mente, pois diz que foi Luizinho, na verdade foi Hugo. Luiz diz a verdade, pronto. Bateu.

    Resp: Huguinho quebrou o vaso e Luizinho disse a verdade. Letra A

    Espero que ajude, levei um tempão pra conseguir escrever tudo explicadinho :)
  • Para responder a esta questão eu me basiei nos 5 aspectos fixos apresentados pelo professor José Luis de Moraes em seu livro M+l = C, pág 150.

    1. Quando perguntado a alguém se ele mente.
        A resposta só poderá ser não.

    É o que aconteceu com o Huguinho. Ele foi logo dizendo que não foi ele, logo, podemos concluir que FOI ELE.

    2. Quando perguntado a alguém se ele fala a verdade.
        a resposta  só poderá ser SIM.

    3. Se há uma acusação de mentiroso...
        Um dos dois será o mentiroso, sem outra combinação.

    É o que acontece com o Zezinho e Luizinho. Como achamos quem quebrou o vaso é fácil concluir quem está mentindo.

    4. Se há uma declaração de verdade...
        Os dois são verdadeiros ou os 2 são mentirosos.

    5. Se não for verdadeiro...
         Então é mentiroso, pois não há outra opção.

    Bons Estudos.
  • Vou ser direto:

    Declarações:

    Huguinho: ~H (não foi o huguinho)

    Zezinho: L (foi o luizinho)

    Luizinho: ~L (o zezinho esta mentindo, logo, não foi o luizinho)

    Um fala a verdade.

    1) Vamos começar pelo Huguinho:

    ~H = V
      L = F
    ~L = F

    Impossível ter L = F e sua negação (~L) também F, logo NÃO FOI O HUGUINHO QUE DISSE A VERDADE.


    2) Supondo que Zezinho disse a verdade:

    ~H = F (Não foi o huguinho é falso, logo foi o huguinho que quebrou é verdadeiro)
      L = V  (Aqui diz que quem quebrou foi Luizinho, mas já contradiz a conclusão anterior). NÃO FOI O ZEZINHO QUE DISSE A VERDADE.
    ~L = F


    3) Só resta testarmos Luizinho dizendo a verdade:

    ~H = F (Não foi o huguinho é falso, LOGO, FOI O HUGUINHO QUEM QUBROU É VERDADEIRO)
      L = F (Não foi o luizinho que quebrou, de acrodo com a conclusão anterior)
    ~L = V (Aqui diz que é verdadeiro que luizinho não quebrou, também em harmonia com as duas conclusões acima).  LOGO, LUIZINHO DISSE A VERDADE.

    Espero que tenham entendido. 

    Bons estudos.
  • São 3 proposições, mas apenas 1 tem valor lógico verdadeiro.
    Das 3, duas proposições tem sentindo opostos já que: Zezinho acusa Luizinho  de quebrar o vaso e Luizinho acusa Zezinho de esta mentindo/ ambas não podem ser verdadeiras. Ou seja uma vai ser verdadeira e a outra falsa. Se são 3 e só uma tem valor de verdade então a verdade vai estar entre Luizinho e Zezinho, deixando assim o Huguinho como mentiroso. Foi o Huguinho que quebrou o vaso. Chegamos a uma parte da resposta que a questão quer. A questão fala em respectivamente quem quebrou e quem disse a verdade. Huguinho é a primeira parte da resposta pois ele quebrou o vaso. a resposta fica entre a letra A e a letra B.
    Vamos julgar o que disse Zezinho:" Foi o Luizinho quem quebrou o vaso". Ora já sabemos que quem quebrou o vaso foi o Huguinho. Zezinho tá mentindo.
     então quando o Luizinho afirmou que:" O zezinho tá mentindo" , ele falou a verdade. então a segunda parte da resposta é:Luizinho.

    A alternativa que oferece Huguinho e Luizinho respectivamente como quem quebrou e o que contou a verdade é a letra A. 

    Bons estudos. Grande abraço para aqueles que estão estudando de madrugada. Continue acreditando nas suas metas, elas vão se concretizar!
  • Letra A
    .
    .
     
    Não sei o que aconteceu, mas APAGARAM VÁRIOS dos meus comentários (de matemática e raciocínio lógico) aqui no QC.
    É foda mesmo, porém vou colocá-los de volta pois sei que ajuda/ajudou a muitos.
    Bons estudos para todos nós! Sempre!
  • Sentença I (Huguinho): Huguinho não quebrou o vaso.
    Sentença II (Zézinho): Luizinho quebrou o vaso.
    Sentença III (Luizinho): Luizinho não quebrou o vaso.

    Se I verdadeiro, ou seja, se Huguinho estiver falando a verdade:

    I: Huguinho não quebrou => Verdadeiro.

    Temos que negar as demais:
    II: Luizinho quebrou o vaso. Negação: Luizinho não quebrou o vaso.
    III: Luizinho não quebrou o vaso. Negação: Luizinho quebrou o vaso.

    Caímos em uma contradição.

    Se II verdadeiro, ou seja, se Zezinho estiver falando a verdade:

    II: Luiz quebrou o vaso. => Verdadeiro.

    Temos que negar as demais, pois APENAS UM fala a verdade.

    I: Huguinho não quebrou. Negação: Huguinho quebrou o vaso.
    III: Luizinho não quebrou o vaso. Negação: Luizinho quebrou o vaso.

    Caímos em uma contradição.

    Se III verdadeiro, ou seja, se Luizinho estiver falando a verdade:

    III: Luizinho não quebrou o vaso.  => Verdadeiro.

    Temos que negar as demais, pois APENAS UM fala a verdade.

    I: Huguinho não quebrou. Negação: Huguinho quebrou o vaso.
    II: Luizinho quebrou o vaso. Negação: Luizinho não quebrou o vaso.

    Podemos concluir que  Huguinho  quebrou o vaso e Luizinho está falando a verdade. 

     Gabarito: Letra A
  • Sentença I (Huguinho): Huguinho não quebrou o vaso.
    Sentença II (Zézinho): Luizinho quebrou o vaso.
    Sentença III (Luizinho): Luizinho não quebrou o vaso.

    Se I verdadeiro, ou seja, se Huguinho estiver falando a verdade:

    I: Huguinho não quebrou => Verdadeiro.

    Temos que negar as demais:
    II: Luizinho quebrou o vaso. Negação: Luizinho não quebrou o vaso.
    III: Luizinho não quebrou o vaso. Negação: Luizinho quebrou o vaso.

    Caímos em uma contradição.

    Se II verdadeiro, ou seja, se Zezinho estiver falando a verdade:

    II: Luiz quebrou o vaso. => Verdadeiro.

    Temos que negar as demais, pois APENAS UM fala a verdade.

    I: Huguinho não quebrou. Negação: Huguinho quebrou o vaso.
    III: Luizinho não quebrou o vaso. Negação: Luizinho quebrou o vaso.

    Caímos em uma contradição.

    Se III verdadeiro, ou seja, se Luizinho estiver falando a verdade:

    III: Luizinho não quebrou o vaso.  => Verdadeiro.

    Temos que negar as demais, pois APENAS UM fala a verdade.

    I: Huguinho não quebrou. Negação: Huguinho quebrou o vaso.
    II: Luizinho quebrou o vaso. Negação: Luizinho não quebrou o vaso.

    Podemos concluir que Huguinho quebrou o vaso e Luizinho está falando a verdade.

     Gabarito: Letra A
  • Alternativa: A

    Justificando:

    somente 1 fala a verdade, ou seja, 2 mentem.Respostas de cada um:

    Huguinho disse:  “Eu não quebrei o vaso!”
    Zezinho disse: “Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!”
    Luizinho disse: “O Zezinho está mentindo!”


    DICA: Quando um culpa um ao outro, existe um que fala a verdade e outro que esta mentindo, nesse caso só temos um que fala a verdade.
    Logo ja descobrimos um que esta mentindo, no caso o Huguinho, "que quebrou o vaso"

    Sabemos de Zezinho e Luizinho, um esta mentindo e o outro  falando a verdade.
    Zezinho falou que quem quebrou o vaso foi Zezinho, mas já sabemos que quem quebrou foi o Huguinho, então,
    Zezinho esta mentindo, certamente Luizinho fala a verdade.

    Quem quebrou o vaso foi HUGUINHO
    Quem falou a verdade foi LUIZINHO

    Desse modo, acho prático, fácil de entender, e principalmente rápido de resolver.


    Espero ajudar alguém.







  • Fiquei feliz agora, pq depois de tanto estudar lógica, resolvi esta questão sem achar difícil!

  • GABARITO: A

    Resolução da questão https://www.youtube.com/watch?v=YqxUe0YLgGo

  • GABARITO: A

    Resolução da questão https://www.youtube.com/watch?v=oekSz6EuNHg

  • QUANDO AGENTE COMEÇA A APRENDER É MUITO BOM ESSES VIDEOS AULAS SÃO MUITOS BONS    ELTON CARVALHO

  • A lógica nos diz que não existe algo que seja verdadeiro e falso ao mesmo tempo. 

    Quando uma pessoa acusa a outra, uma estará falando a verdade e a outra estará mentindo. 


    Na Questão acima o zezinho acusou o Luizinho de quebrar o vaso, portanto, um deles estará mentindo e outro estará falando a verdade. 

    Como somente um fala a verdade, o Huguinho esta mentindo, ou seja, ele quebrou o vaso. 

    Como sabemos que quem quebrou o vaso foi o Luizinho, o Zezinho mente quando acusou o Luizinho de ter quebrado. 

    E o Luizinho diz a verdade. 

  • Se o Luizinho  estivesse mentindo , então Huguinho e Zezinho estariam dizendo a verdade , como a questão diz que SOMENTE 1 estava falando a verdade , então conclui-se que o Luizinho está dizendo a verdade , pois a Verdade de Luizinho desmente as verdades de Huguinho e Zezinho.

  • A professora respondendo a questão se enrolou mais do que eu kkkkkk

  • Tem sim Débora. Vamos lá!

    Buscar a contradição é a forma mais rápida de achar a mentira, uma vez que, em uma contradição não pode haver duas verdades ou duas mentiras, logo, um diz a verdade e outro mente. Mas onde está a contradição?

    A contradição está quando um acusa o outro. Observe que Zezinho acusa Luizinho:

    Zezinho → “Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!” 
    Luizinho → “O Zezinho está mentindo!”

    Pronto! A questão está pronta - agora é pura lógica. Um dos dois falaram a verdade e, como Luizinho responde que Zezinho está mentido,  logo, Zezinho está mentindo - sendo assim, Luizinho fala a verdade; Zezinho mente e, Huguinho também mentiu:

    Opção A: Huguinho quebrou o vazo e Luizinho falou a verdade.

     

  • https://www.youtube.com/watch?v=YqxUe0YLgGo

  • Essa prof aí hein, tá doido

  • Não tem como ter duas respostas eu errei porque li muito rápido o enunciado, depois que fui ver que apenas um pode dizer a verdade, com isso ou o zezinho fala a verdade ou o luizinho ficando claro que o huguinho está mentido, dessa forma não tem como o zezinho falar a verdade já que só pode ter um falando a verdade não é mesmo? E se o zezinho falar a verdade o huguinho também vai estar falando a verdade o que é contrário ao enunciado da questão.

ID
794749
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A Seguradora Sossego veiculou uma propaganda cujo slogan era:

“Sempre que o cliente precisar, terá Sossego ao seu lado.”

Considerando que o slogan seja verdadeiro, conclui-se que, necessariamente, se o cliente

Alternativas
Comentários
  • A questão trata da equivalência da proposição se...então (P -->Q).
    P --> Q é equivalente a ~Q --> ~P

    P

    Q

    ~P

    ~Q

    P → Q

    ~Q → ~P

    V

    V

    F

    F

    V

    V

    V

    F

    F

    V

    F

    F

    F

    V

    V

    F

    V

    V

    F

    F

    V

    V

    V

    V
  • A clássica equivalência da condicional, conhecida como "contra positiva"... em que se inverte e nega, tudo ao mesmo tempo.
  • Equivalência lógica da condicional

    P->Q    é igual

    Sempre que o cliente precisar, (então) terá sossego ao seu lado


     equivale   à ~P v Q    que é igual

    não precisar   ou     terá sossego ao seu lado
    ou seja 
    terá sossego ao seu lado ou não precisou


    que equivale à ~P-->~Q que é igual

    não precisar então não terá sossego ao seu lado
    ou seja
    não tiver sossego ao seu lado, então não precisou

  • Pois é... É uma questão simples, trata-se da equivalência da condicional P->Q.
    Mas só comentando mesmo... foi bem safada a banca hein XD Deu uma 'escondidinha" legal na condicional, pra dificultar o candidato a identificar o tipo de questão! kkkk


    Fcc...
  • Existem 2 maneiras de fazer a Equivalência da Preposição Se Então (  ---> )
    a) ~ 2a ---> ~ 1a    Negue a 2a então Negue a 1a 
    b) ~ 1a OU 2a       Negue a 1a, coloque o conectivo OU ( V ), mantenha a 2a
    Por isso ficou: Não tiver Sossego então  Não Precisou
                                         ~2a                 --->                ~1a
     
    Já a Negação do Se Então:
    a) 1a E ( ^ ) ~ 2a.    Mantenha a 1a  E  Negue a 2a 
  • Vou tentar explicar de forma mais clara, para dispensar a lógica proposicional (ao menos sua simbologia).

    A frase é clara: Sempre que precisar, o cliente terá Sossego ao seu lado.

    Assim, temos que a frase ficaria melhor assim: "Sempre que precisar, o cliente necessariamente terá Sossego ao seu lado" (redundância proposital).

    Alternativa "a": se o cliente não precisar, não terá Sossego.

    --> Errado, pois o cliente poderá ter Sossego mesmo que não precise. A proposição não exclui tal possibilidade. Ex: Sempre que chover, ficará molhado. Se está molhado não quer dizer que choveu, pode ter simplesmente caído água da torneira.

    Alternativa "b": se não precisar, então terá Sossego ao seu lado.
    --> Errado, pois o enunciado não dá relação entre o antecedente (se não precisar) e o consequente (terá sossego). Com base no exemplo anterior ("Sempre que chover ficará molhado") não se pode afirmar que "Se não chover, ficará molhado", pois é possível que "Não chova e fique molhado (por outro motivo que não a chuva)" e que "Não chova e não fique molhado".

    Alternativa "c": se     não tiver Sossego ao seu lado, então não precisou.
    --> Correto. Ex: Sempre que chover NECESSARIAMENTE ficará molhado. Se não está molhado, não choveu.

    Alternativa "d": se     tiver Sossego ao seu lado, então não precisou.
    --> Errado. Novamente não há relação entre um e outro. Ex: A frase "Se molhou, então não choveu" estaria errada, pois o fato de ter molhado não quer dizer necessariamente que não choveu, é possível que tenha molhado pela chuva ou por outro motivo, conforme já mencionado.

    Atente-se que a alternativa "D" não é o equivalente oposto do enunciado, pois "Sempre que precisar, terá Sossego" tem como oposto "Não tive sossego, logo não precisei", ou pelo meu exemplo "Se não molhou, então não choveu".

    Alternativa "e": SE     tiver Sossego ao seu lado, então precisou.
    --> Errado. Mesma justificativa da letra "a". Ex: Se molhou, não quer dizer necessariamente que choveu, ou seja, Se teve Sossego, não quer dizer que precisou, pois pode ter havido outro motivo para o Sossego.

    Abraços
  • P= Cliente precisar
    Q= Sossego ao lado
    P--> Q : Sempre (Se o) que o cliente precisar (então), terá Sossego ao seu lado
    Equivalência
    ~Q --> ~P : Se não tiver Sossego ao seu lado então o cliente não precisou
  • Sinceramente, essa matéria de raciocínio lógico as vezes me deixa com vontade de desistir de concurso público.
    Só um desabafo!
  • olá carlinhos!
    Obrigada pela força.
    Não vou desistir não, é que essa matéria é o "o´do borogodó" rsssss
  • Equivalência de proposições lógicas: P->Q = ~Q->~P

    "Sempre que o cliente precisar, terá sossego ao seu lado."

    Portanto, a proposição equivalente de acordo com a regra (P->Q = ~Q->~P) será: "Não tiver Sossego ao seu lado, então não precisou."

  • Cara, que comentário é esse desse tal de Ortiz e teve algum doido que curtiu, (ou eu sou muito burro ou esse cara é um gênio), pior sou eu perdendo meu tempo comentando sobre isso, mas tive que desabafar...

  • alguém sabe me dizer porque foi invertida as proposições?marquei a (A)

  • Sempre que o cliente precisar                terá sossego ao seu lado

                  P                                    ---->                     Q

    Não tiver Sossego ao seu lado                     então não precisou.

                 ~Q                                  ---->                    ~P

  • DICA MARAVILHOSA:

    Toda vez que aparecer NECESSÁRIO ou SUFICIENTE, não tem erro, é só usar os equivalentes.

    Se A---->B 

    É a mesma coisa de dizer que:

    A é condição SUFICIENTE para B (mesma  coisa de A----->B)

    B é condição NECESSÁRIA para A (mesma coisa de A----->B)



    As equivalentes de Se A ------> B são:

    ~B -----> ~A

    ~A ou B

    Lembrando que o equivalente de A ou B é   ~A------>B



    Respondendo a questão:

    A) ~A -----> ~B (errado: não existe essa equivalência para Se A---->B)

    B) ~A -----> B (errado: não existe essa equivalência para Se A----->B)

    C) ~B------> ~A (correto: equivalência existe)

    D) B ------> ~A ( errado: pois não existe essa equivalência para Se A------>B)

    E) B -------> A (errado: pois não existe essa equivalência para Se A------>B)


    2a forma:

    Gente, quando ele falar em NECESSÁRIO pense logo em B primeiro que A. Qual o único equivalente de Se A---->B que B vem primeiro que A? Reposta: ~B------>~A

  • o pessoal enrola demais... 


    é bem facil... basta lembrar disso


    A->B = volta negando = ~B->~A


    Só isso. qq coisa, me chama no chat que ajudo....

  • O grande lance é identificar o se... então: se o cliente precisar, então ele terá Sossego ao seu lado.

    Quem não conseguiu enxergar assim, não precisa ficar desesperado. É só fazer o máximo de questões possíveis. Sério, é só isso; não precisa se descabelar.

     

    Bons estudos!!!

  • A questão pede a equivalência da Condicional P->Q , que pode ser:( ~P v Q ) / (~Q -> ~P) 

    Sendo a usada em questão = ~Q -> ~P

  • equivalência do se... então... ( coloca se... então... nega tudo e cruza)

  • EQUIVALÊNCIA DAS PROPOSIÇÕES DO SE ENTÃO PARA SE ENTÃO:

    TEORIA DO X: inverte e nega as duas

     

  • Alguém me explica o erro da alternativa (b) por favor?

  • Eles esconderam o Se... então... só isso! Como é prova do TST tem que selecionar os atentos. Superior é superior!

  • Vide comentário do professor na questão Q213114. Confiram!

  • Equivalência do " Se .. então"

     

    P --> Q  =  ~Q  -->  ~P

                OU

    P --> Q = ~P v Q.

     

    ;)

  • Vamos la

    P = Precisou

    S = tera sossego

    ¬P = Não precisou

    ¬S = Não terá sossego

    P→S = "Sempre que o cliente precisar, terá Sossego ao seu lado"(Essa proposição se refere ao enunciado da questão e de acordo com o enunciado ela é verdadeira)

    (¬P)→(¬S) = "Se o cliente não precisar, então não terá Sossego ao seu lado"(Essa proposição se refere a alternativa A)

    (¬P)→S = "Se o cliente não precisar, então terá Sossego ao seu lado"(Essa proposição se refere a alternativa B)

    (¬S)→(¬P) = "Se o cliente não tiver Sossego ao seu lado, então não precisou"(Essa proposição se refere a alternativa C)

    S→(¬P) = "Se o cliente tiver Sossego ao seu lado, então não precisou"(Essa proposição se refere a alternativa D)

    S→P = "Se o cliente tiver Sossego ao seu lado, então precisou"(Essa proposição se refere a alternativa E)

     

    P      S      ¬P      ¬S      P→S      (¬P)→(¬S)      (¬P)→S      (¬S)→(¬P)      S→(¬P)      S→P
    V      V       F        F         V               V                    V                   V                   F            V
    V      F       F        V         F               V                    V                   F                   V            V
    F      V       V        F         V               F                    V                   V                   V            F
    F      F       V        V         V               V                    F                   V                   V            V

     

    Como podem ver, a única alternativa que fica verdadeira considerando que o enunciado é verdadeiro é a proposição da alternativa C

  • GABARITO = C

  • Eu fiz por conjuntos. O círculo maior (sossego) contendo o círculo menor (precisar). Depois só testar as alternativas.

  • Fiz conjuntos também, e deu certo!

  • É sobre a equivalência da condicional:

    Equivalência 1: nega as duas proposições e inverte a ordem da condicional (que é a alternativa correta da questão - ~S--> ~P) ou

    Equivalência 2: troca a condicional pela disjunção, negando a primeira proposição (~P v S)

ID
794755
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A soma dos dígitos do número 374 é 14, pois 3 + 7 + 4 = 14. O menor número inteiro e positivo que deve ser somado ao número 2970 para que se obtenha como resultado um número cuja soma dos dígitos seja igual a 2 é

Alternativas
Comentários
  • O próximo número inteiro cuja soma dê 2 é 10001.
    10001 menos 2970 = 7031
  • Fácil! É só testar as alternativas.
    a) 970 + 2970= 3940 e a soma dos digitos= 16
    b) 1130+ 2970=4100, soma= 5
    c) 7031+ 2970= 10001, soma= 2
    d) 7130+2970= 10100, soma=2
    e) 8030+ 2970=11000, soma= 2

    Portanto, letra c.
  • Olá gente, não entendi poderiam explicar melhor por favor.

    Entendi até que a letra C, D e E são valores iguais.

    Qual a charada das 3, isso que não entendi.

    Obrigado.
  • Janey, veja que no inicio do enunciado se diz: "O menor número inteiro e positivo que deve ser somado ao número 2970". Logo, diante de 11000, 10100 e 10001, em que a soma de cada um destes números dá 2, o menor entre eles é o 10001. Deus o abençoe e boa sorte.
  • Essa questão procurou confundir o candidato colocando três alternativas contendo o mesmo resultado . Não bastasse isso, disponibilizou os resultados das somas com números bastante semelhantes que contribuem , definitivamente ,para levar candidato ao erro.

    abraço a todos.
  • Quando o comando da questão diz "o menor número inteiro e positivo que deve ser somado...", está fazendo referência à resposta da alternativa C, que é menor do que os números das alternativas D e E, que, somados a 2970, parecem satisfazer a questão. Por isso, devemos escolher o menor número dentre os 3 das alternativas...

    Exemplo: 7031 < 7130 < 8030.
  • A Questão é até simples, e podia-se acertar pelas alternativas, mais isso leva tempo e em concurso qto mais economizarmos melhor, então pensei, se a soma dos algarismos tem que dar 2, e é um numero da casa do milhar, logo tem que dar um numero com zero e um,  2970 é quase 3000, qual das alternativas que ao somar aproxima para 10. 000? Ou seja uma alternativa proxima a 7000? Neste caso foi a C, ai é só somar, e o resultado foi 10.001. tempo de resposta, menos de um minuto!
  • Não entendi! Se somo 2 ao número tenho o resultado 2972. Somando os dígitos 2+9+7+2=  2, chego ao 2 requisitado pela questão. Alguém pode me dizer qual foi meu erro?!
    Obrigada!!

  • O menor número inteiro e positivo que deve ser somado ao número 2970 para que se obtenha como resultado um número cuja soma dos dígitos seja igual a 2 é

    Interpretando o que a oração quis dizer: ele quer um número que, somado a 2970, dê como resultado outro número. Esse resultado, somando-se todos os dígitos, deve ser igual a 2.

    A partir dessa ideia e a partir das alternativas dadas, presume-se que o resultado dessa soma entre o 2970 e um dos números das alternativas deve conter vários dígitos 0...

    Enfim, o modo mais fácil é pegar as alternativas e ir somando. Logo, temos:

    a) 2970+970 = 3940--------------> 3+9+4+0=16
    b) 2970+1130= 3100-------------> 3+1+0+0=4
    c) 2970+7031= 10001-----------> 1+0+0+0+1=2

    Os números das alternativas D e E são maiores que 7031, então você nem precisa continuar, pois ele pediu o MENOR NÚMERO.

  • x+2970=?

    x é o menor nº inteiro positivo.

    Explicando:

    2=2

    11= 1+1=2

    20= 2+0=2

    101=1+0+1=2

    110=1+1+0=2

    200=2+0+0=2

    1.001=1+0+0+1=2

    1.010=1+0+1+0=2

    1.100=1+1+0+0=2

    2.000=2+0+0+0=2

    10.001=1+0+0+0+1=2

    Então x = 10.001-2970

    x= 7.031

  • Não é o meu jeito de fazer questão, mas como a soma é direta e simples, eu somei cada uma das respostas.. Por sinal comecei na letra C e já era a resposta, então só tive que conferir se as letras B e A não fechavam também por serem números menores.

    2970+7031=10001 :D

    Letra C

  • O único número que a soma daria 2 seria = 10.001 -> 1+0+0+0+1 = 2

    Então , é só subtrair 10.001 - 2970 = 7031

     

    Letra C

  • A pegadinha da questão está no enunciado que pede o MENOR número. Porque temos três que somados a 2970 dá o resultado 2.

     

    8030  + 2970 = 11.000

     

    7031 = 2970 = 10.001    (menor)

     

    7130 + 2970 = 10.100

  • hipóteses para a soma de um número dar 2: 11,101,1001,10001. Este último é o próximo inteiro à 2970. Subtraindo estes valores, 10001-2970= 7031

  • Caraca, que vacilo! Desconsiderei outros números como 10100, 10010, etc...

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/ZNsFdgEx8IQ
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • Simples,

    Pegue alternativa por alternativa e vá testando até achar.

ID
794758
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma urna, existem 80 bolas. Em cada bola, está marcado um número inteiro diferente. Desses números, 55 são pares e, dentre os ímpares, todos são múltiplos de 3. Se em metade das bolas está marcado um número múltiplo de 3, a quantidade de bolas que estão marcadas com um número múltiplo de 6 é igual a

Alternativas
Comentários
  • 80 Bolas
    55 Pares
    80 - 55 = 25
    Logo, 25 ímpares e múltiplos de 3. ("dentre os ímpares, todos são múltiplos de 3")
    Metade das bola é múltiplo de 3 = 40 bolas.
    Como não existe múltiplo de 6 ímpar, e todos os múltiplos de 6 são múltiplos de 3 (perceba: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, ...); então das 40 bolas com números múltiplos de 3, podemos concluir que sobram 15 múltiplos de 6 (apenas as pares): 40 - 25 = 15.

    Bolas com números   múltiplos de 3 Bolas com números ímpares e múltiplos de 3 Sobra os números pares dentre os 40, que são múltiplos de 3 e de 6.
    40 - 25 = 15

    Abraço!!!
  • Só para lembrar, chega-se a conclusão de que todos os números múltiplos de 6 são pares porque o 6 pode ser decomposto em 2 x 3. Logo, se todo número par é múltiplo de dois, todo múltiplo de 6 também o é.
  • Total = 80 bolas = 80 números.
    Total = Pares + Impares
    Pares = 55
    Impares = 80 - 55 = 25
    Impares = Impares Múltiplos de 3 = 25
    Total de múltiplos de 3 = metade do total  = 40

    Total de múltiplos de 3 = Pares múltiplos de 3 + Impares múltiplos de 3
    40= Pares múltiplos de 3 + 25

    Pares múltiplos de 3 = 15.

    Ora, para um número ser múltiplo de 6 ele deve  ser múltiplo de 2 e 3, ou seja, tem que ser par e múltiplo de 3.

    Gabarito: Letra A

  • Múltiplos (lembre-se de multiplicação) são números que resultam da multiplicação por um número natural. (É o produto na multiplicação).

    Divisores são números que dividem outros em partes iguais, isto é, a divisão entre eles possui resto igual a zero. (É o divisor na divisão. Ex.: a:b = c  , a é o dividendo; b é o divisor e c é o quociente de a por b.

    Observe:
    Se 18 é divisível por 3, então 3 é divisor de 18, assim, 18 é múltiplo de 3, pois 3x6 é igual a 18 (produto).

    Se 18 é divisível por 6, então 6 é divisor de 18, assim, 18 é múltiplo de 6, pois 6x3 é igual a 18 (produto).

    Logo, 18 é múltiplo comum de 3 e 6.
    Analisando a questão agora:

    Em uma urna exisem 80 bolas: 55 são pares e 25 são ímpares (80-55 = 25).

    As 25 bolas ímpares possuem números múltiplos de 3.

    Em metade do total das bolas está marcado um número múltiplo de 3. Bom, se são 80 bolas, a metade é 40. Estas 40 bolas têm números múltiplos de 3.

    Lembrando que, anteriormente, o enunciado já disse que existem 25 bolas ímpares com números múltiplos de 3. Mas, ainda faltam mais bolas para totalizar 40, metade de 80. Logo, faltam 15 bolas (25+15=40). 15 são pares e, também, múltiplos de 3. Recapitulando: qual é a metade de 80? R= 40. 40 números têm que ser múltiplos de 3. Os 25 números das bolas ímpares são múltiplos de 3. Então, quantos números faltam para serem múltiplos de 3?R= O resto (40-25=15), ou seja, dos pares,15 são múltiplos de 3. Agora, se são pares e múltiplos de 3, eles também são divisíveis  e múltiplos de 6.

    Veja essa situação hipotética:

    Múltiplos de 3: os 15 possíveis múltiplos comuns entre 3 e 6 das 40 bolas são todos pares. Os múltiplos de 3 que não são comuns com os de 6 são as 25 bolas ímpares em vermelho:

    0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75, 78, 81, 84, 87, 93, 99, 105, 111, 117, 123, 129, 135, 141, 147.

    Múltiplos de 6: todos são pares!

    0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84.

  • resolução em vídeo para quem não entendeu nada como eu... :(

    https://www.youtube.com/watch?v=h9r_Sm1PCb0

  • total bolas 80

    80-55= 25 ímpares

    metade 80 = 40 -25 multiplas de 3 = 15 multiplas de 6.

  • Correção pelo prof. Luís Telles do GranCursos no tempo 14:21:

    https://www.youtube.com/watch?v=OBjv6BDMNZQ&t=254s

ID
794764
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
Assuntos

Um Ministro do Tribunal Superior do Trabalho (TST) requereu licença para o período de 2 a 10 de agosto de 2011. Em 4 de agosto do mesmo ano ele proferiu decisão em um processo. Esse ato pode ser considerado

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C. Art. 13. A licença é requerida pelo Ministro com a  indicação do prazo e do dia do início. § 1.º Salvo contra-indicação médica, o Ministro  licenciado poderá proferir decisões em processos de que, antes da licença,  haja pedido vista, ou que tenham recebido o seu visto como Relator ou  Revisor.
  • GABARITO C. Art. 13. A licença é requerida pelo Ministro com a  indicação do prazo e do dia do início. § 1.º Salvo contra-indicação médica, o Ministro  licenciado poderá proferir decisões em processos de que, antes da licença,  haja pedido vista, ou que tenham recebido o seu visto como Relator ou  Revisor.

  • Regular, se não houver contra-indicação médica, desde que:

    * antes da licença haja pedido vista, ou;

    * tenham recebido seu visto como relatou ou revisor

  • Olá amigo concursseiro uma dica rápida do regimento interno do TST. vamos lá?

    Como ficam os processos do ministro licenciado?

    § 1.º Salvo contra-indicação médica, o Ministro licenciado poderá proferir decisões em
    processos de que, antes da licença, haja pedido vista, ou que tenham recebido o seu visto
    como Relator ou Revisor.

    O ministro pode interromper a licença ?

    § 2.º O Ministro licenciado pode reassumir o cargo, entendendo-se que desistiu do restante
    do prazo, mediante prévia comunicação formal ao Presidente do Tribunal.

    Bons estudos e a até a proxíma..

     

  • simples, você pode fazer tudo que a lei não comina

     

ID
794767
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
Assuntos

Durante o período de férias, o Presidente do TST poderá convocar, se urgente, sessão extraordinária, com antecedência de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A. Art. 20. Durante o período de férias, o Presidente do  Tribunal, ou o seu substituto, poderá convocar, com antecedência de  quarenta e oito horas, sessão extraordinária para julgamento de ações de  dissídio coletivo, mandado de segurança e ação declaratória alusiva a  greve e que requeiram apreciação urgente.

  • # 48h, sessão extraordinária.

     

    # Julgamento de ações de dissídio coletivo

    # Mandado de segurança

    # Ação declaratória alusiva a greve e que requeiram apreciação urgente

  • Olá amigo concursseiro uma dica rápida do regimento interno do TST .Vamos lá?

    Durante as férias poderá haver convocação extraordinária do TST. Para tanto,
    deve haver convocação com antecedência de 48h. A convocação será para
    julgamento das seguintes ações:
     Dissídio coletivo
     Mandado de segurança
     Ação declaratória alusiva a greve e que requeiram apreciação urgente

    Bons estudos e até a proxíma.

  • Regimento interno do TST:


    Art. 20. Durante o período de férias, o Presidente do Tribunal, ou o seu substituto, poderá convocar, com antecedência de quarenta e oito horas, sessão extraordinária para julgamento de ações de dissídio coletivo, mandado de segurança e ação declaratória alusiva a greve e que requeiram apreciação urgente.

  • art. 20.  Durante o período de férias, o Presidente do Tribunal, ou o seu substituto, poderá convocar, com antecedência de quarenta e oito horas, sessão extraordinária para julgamento de ações de dissídio coletivo, mandado de segurança e ação declaratória alusiva a greve e que requeiram apreciação urgente.

    art. 35.  Compete ao Presidente:

    XXVII - designar as sessões ordinárias e extraordinárias do Tribunal Pleno, do Órgão Especial e das Seções Especializadas, podendo convocar, durante as férias coletivas, com antecedência de quarenta e oito horas, sessões extraordinárias para julgamento de ações de dissídio coletivo, mandado de segurança e ação declaratória alusiva a greve ou a situação de relevante interesse público que requeiram apreciação urgente;

  • Porque vcs repetem a resposta? Caçadores de Likes?

ID
794770
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
Assuntos

A determinação de inclusão em pauta de julgamento de agravo regimental ao Órgão Especial contra decisão do Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho compete

Alternativas
Comentários
  • Consta no Regimento Interno do TST:
    "Art. 40. Das decisões proferidas pelo Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho caberá agravo regimental para o Órgão Especial, incumbindo-lhe determinar sua inclusão em pauta."
    Ou seja, cabe ao próprio Corrgedor-Geral da Justiça do Trabalho incluir em pauta o julgamento de agravo regimental ao Órgão Especial.

    Abraço! Bons estudos.

  • RITST

    Seção II

    Das Atribuições do Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho

    art. 39.  A competência do Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho será definida no Regimento Interno da Corregedoria-Geral da Justiça do Trabalho.

    art. 40.  Das decisões proferidas pelo Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho caberá agravo regimental para o Órgão Especial, incumbindo-lhe determinar sua inclusão em pauta.

    art. 41.  O Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho apresentará ao Órgão Especial, na última sessão do mês seguinte ao do término de cada ano de sua gestão, relatório circunstanciado das atividades da Corregedoria-Geral durante o ano findo.

ID
794773
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
Assuntos

Requer quórum de dois terços dos votos dos Ministros do Órgão Especial a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B. Art. 62. O Tribunal Pleno é constituído pelos Ministros da Corte. § 2.º Será tomada por dois terços dos votos dos  Ministros do Órgão Especial a deliberação preliminar referente à existência  de relevante interesse público que fundamenta a proposta de edição de  Súmula, dispensadas as exigências regimentais, nos termos previstos  neste Regimento. 

  • DELIBERAÇÃO DE PROPOSTA A SÚMULA  é 2/3 dos votos   (art.62§2)

    APROVAÇÃO, REVISÃO E CANCELAMENTO DE SÚMULA OU PRECEDENTE NORMATIVO é maioria absoluta (art. 62§1 IV)

  • Art. 6º §2º:

    A deliberação preliminar referente à existência de RELEVANTE INTERESSE PÚBLICO que fundamenta a proposta de EDIÇÃO de SÚMULA será tomada por 2/3 dos votos dos Ministros do Órgão Especial (10 Ministros), dispensadas as exigências regimentais, nos termos previstos neste Regimento.

  • Art.62 §2   -    SERÁ TOMADA POR DOIS TERÇOS DOS VOTOS DOS MINISTROS DO ÓRGÃO ESPECIAL A DELIBERAÇÃO PRELIMINAR REFERENTE A EXISTÊNCIA DE RELEVANTE INTERESSE PÚBLICO QUE FUNDAMENTA A PROPOSTA DE EDIÇÃO DE SÚMULA, DISPENSADAS AS EXIGÊNCIAS REGIMENTAIS, NOS TERMOS PREVISTOS NESTE REGIMENTO.

ID
795124
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

São mostrados a seguir os confrontos da fase quartas de finais de um torneio de basquete fictício, disputado por equipes sul-americanas. Além das equipes, estão indicados os países aos quais elas pertencem.


(1) Equipe A (Argentina) × Equipe B (Brasil)

(2) Equipe C (Uruguai) × Equipe D (Venezuela)

(3) Equipe E (Brasil) × Equipe F (Brasil)

(4) Equipe G (Brasil) × Equipe H (Argentina)


Na próxima fase do torneio (semifinais), os confrontos, a princípio, serão:

Vencedor do confronto 1 x Vencedor do confronto 2

Vencedor do confronto 3 x Vencedor do confronto 4


A regra do torneio, porém, prevê que tais confrontos possam ser rearranjados: apenas no caso de haver exatamente dois times de um mesmo país classificados para as semifinais, eles terão necessariamente de se enfrentar nessa fase, independentemente do arranjo definido em *. Nessas condições, caso a equipe E se classifique, seu adversário nas semifinais será necessariamente uma dentre as equipes:

Alternativas
Comentários
  • (E) Brasil X (G) Brasil– vencendo da (H) Argentina
                        (B) Brasil– vencendo da (A) Argentina
                        (C) Uruguai– vencendo a (A) Argentina e a (H) Argentina 
                        (D) Venezuela– vencendo a (A) Argentina e a (H) Argentina 
  • Questão lógica bem legal! Vejamos:

    1. no jogo (3), a equipe E, do Brasil, se classificou. Assim, pela regra do *, ela jogaria com:
      - equipe G, do Brasil => esse é o 1o resultado possível, tendo em vista a regra de 2 times do mesmo país!
      - equipe H, da Argentina. Porém,

    2. se a equipe H se classificar, devemos definir quais são os adversários da outra chave para ver se não há confronto de times do mesmo pais.

    3. no jogo (1), pode dar tanto a equipe A, da Argentina, como a equipe B, do Brasil. Analisando esse jogo, temos:

      - se a equipe A se classificar, teremos 2 equipes argentinas (A e H). Nesse caso, elas se enfrentariam e a equipe E deverá enfrentar uma das 2 equipes do jogo (2). Como são 2 equipes de outros países que não Brasil e Argentina, a equipe E poderia enfrentar tanto a equipe C, do Uruguai (mais uma possibilidade), quanto a equipe D, da Venezuela (outra possibilidade).

      - se a equipe B se classificar, agora teremos 2 equipes brasileiras (B e E). Assim, elas devem se enfrentar (a equipe B será a 4a possibilidade) e a equipe H deverá enfrentar uma das 2 equipes do jogo (2).

    Assim, podemos concluir que NÃO há a possibilidade de a equipe E jogar contra a equipe H (acho que essa foi a ?pegadinha? da questão)!

    Resposta: letra E (confere com o gabarito).

    Fonte: Resolução do professor PH do curso Eu Vou Passar
  • A princípio, E vai enfrentar o vencedor de G x H.Se H ganhar, a preferência é que jogue com o time do mesmo país -Argentina- se A vencer seu jogo.Se A perder, o vencedor B -brasileiro- deve jogar contra E. Como tb é possível que A & H se classifiquem, os 2 terão que disputar entre eles vaga na final, porque são Argentinos, e E vai pegar C ou D, consoante o enunciado, o qual prevê q as regras podem ser alteradas. Assim, E pode pegar B ou G ou C ou D.
  • Lembrar que a equipe H (Argentina) nunca enfrentará a equipe E(Brasil), pois o jogo 1 se der Brasil( equipe B) a equipe E vai ter que ser o adversário, e se der equipe A (Argentina) a esquipe H terá que ser o adversário.
  • Lembrar que a equipe H (Argentina) nunca enfrentará a equipe E(Brasil), pois o jogo 1 se der Brasil( equipe B) a equipe E vai ter que ser o adversário, e se der equipe A (Argentina) a esquipe H terá que ser o adversário.
  • Bah!
    Fiz um baita esforço, mas não entendi como se chegou na conclusão da letra "E".
    Alguém pode me ajudar?!
  •  Juliana Pereira Messagi , nos temos as seguintes possibilidades: Lembrando sempre que "dois times de um mesmo país classificados para as semifinais, eles terão necessariamente de se enfrentar nessa fase"   1 - Equipe E enfrenta o vencedor do jogo 4 inicialmente ( Equipe G (Brasil) X Equipe H (Argentina) ) :   Se der Equipe G(Brasil) , tudo certo pois são duas equipes Brasileiras e elas teriam que se enfrentar nessa fase(então a equipe G é uma possibilidade)   2 - Se der Equipe H(Argentina) ela não enfrentará a Equipe E( Brasil), pois precisamos do resultado do jogo 1 Equipe A(Argentina) X Equipe B(Brasil) pra saber quem vai enfrentar quem :    2.1 - Se o jogo 1 der Equipe A (Argentina) a equipe H(argentina) terá de enfrentar a Equipe A (argentina) pois são do mesmo país, então quem a equipe E enfrentaria ?    Resp: o Jogo 2 Equipe C(Uruguai ) X Equipe D (venezuela)   então a equipe C e a Equipe D são possibilidades   2.2 -  Se o jogo 1 der Equipe B (Brasil) a equipe E(Brasil) terá de enfrentar necessariamente a Equipe B (Brasil) pois os dois são do mesmo país. então equipe B é uma possibilidade também   as possibilidades são  B, C, D, G   H não é possibilidade,  pois ou ela enfrenta o vencedor ( se for argentina ) do jogo 1 ou a equipe E enfrenta o vencedor do jogo 1 ( se for Brasil)
  • nos temos as seguintes possibilidades:
     
    Lembrando sempre que "dois times de um mesmo país classificados para as semifinais, eles terão necessariamente de se enfrentar nessa fase"
     
    1 - Equipe E enfrenta o vencedor do jogo 4 inicialmente ( Equipe G (Brasil) X Equipe H (Argentina) ) :
     
    Se der Equipe G(Brasil) , tudo certo pois são duas equipes Brasileiras e elas teriam que se enfrentar nessa fase(então a equipe G é uma possibilidade)
     
     
     
    2 - Se der Equipe H(Argentina) ela não enfrentará a Equipe E( Brasil), pois precisamos do resultado do jogo 1 Equipe A(Argentina) X Equipe B(Brasil) pra saber quem vai enfrentar quem : 
     
     
    2.1 - Se o jogo 1 der Equipe A (Argentina) a equipe H(argentina) terá de enfrentar a Equipe A (argentina) pois são do mesmo país, então quem a equipe E enfrentaria ?   
     
     
    Resp: o Jogo 2 Equipe C(Uruguai ) X Equipe D (venezuela)   então a equipe C e a Equipe D são possibilidades
     
     
    2.2 -  Se o jogo 1 der Equipe B (Brasil) a equipe E(Brasil) terá de enfrentar necessariamente a Equipe B (Brasil) pois os dois são do mesmo país.
     
     
    então equipe B é uma possibilidade também
     
     
    as possibilidades são  B, C, D, G
     
     
    H não é possibilidade, 
    pois ou ela enfrenta o vencedor ( se for argentina ) do jogo 1
    ou a equipe E enfrenta o vencedor do jogo 1 ( se for Brasil)
  • As combinações de resultados possíveis são:
    A-C-E-G– Teria que ser a equipe G, pois a equipe G é do Brasil e venceu (4). 
    A-D-E-G- Teria que ser a equipe G, pois a equipe G é do Brasil e venceu (4). 
    A-C-E-H - Teria que ser a equipe C, pois a equipe H e a equipe A são da Argentina.
    A-D-E-H – Teria que ser a equipe D, pois a equipe H e a equipe A são da Argentina.
    B-C-E-G – Teria que ser a equipe B, pois ela é do Brasil.
    B-D-E-G – Teria que ser a equipe B, pois ela é do Brasil.
    B-C-E-H – Teria que ser a equipe B, pois ela é do Brasil.
    B-D-E-H – Teria que ser a equipe B, pois ela é do Brasil.
     
    Portanto: B, C, D E G
     
  • "vencedor do confronto 1 X vencedor do confronto 2
                   E (Brasil)           X vencedor do confronto 4"

    1ª POSSIBILIDADE:

    A (Argentina) X C (Uruguai) ou D (Venezuela)
         E (Brasil) X G (Brasil)
    Sem rearranjo

    2ª POSSIBILIDADE:

    B (Brasil) X C (Uruguai) ou D (Venezuela)
    E (Brasil) X G (Brasil)
    Sem rearranjo

    3ª POSSIBILIDADE:

    A (Argentina) X C (Uruguai) ou D (Venezuela)
          E (Brasil) X H (Argentina)

    Com rearranjo:
    A (Argentina) X H (Argentina)
            E (Brasil) X C (Uruguai) ou D (Venezuela)

    4ª POSSIBILIDADE:

    B (Brasil) X C (Uruguai) ou D (Venezuela)
    E (Brasil) X H (Argentina)

    Com rearranjo:
    H (Argentina) X C (Uruguai) ou D (Venezuela)
    E (Brasil) X B (Brasil) 

    Adversário nas semifinais: B ou C ou D ou G 

  • Achei essa resolução mais fácil de entender:

    Se o vencedor do confronto 4 for a Equipe G, na semifinal o jogo será E × G

    Se o vencedor do confronto 4 for a Equipe H, o jogo da semifinal pode ser E × B, se a equipe B vencer o confronto 1, ou E × C ou E × D se a Equipe A vencer o jogo 1, porque H deverá enfrentar A.

    Logo, E poderá enfrentar G, B, C ou D.



     

  • Kelen !
    vamos ao enunciado :
     
    "A regra do torneio, porém, prevê que tais confrontos possam ser rearranjados: apenas no caso de haver exatamente dois times de um mesmo país classificados para as semifinais, eles terão necessariamente de se enfrentar nessa fase, independentemente do arranjo definido em *. Nessas condições, caso a equipe E se classifique, seu adversário nas semifinais será necessariamente uma dentre as equipes: "

    Então

    primeiro temos que arranjar os jogos de maneira que tenhamos partidas com oponentes do mesmo País !!!


    o Jogo 1 define tudo
    se a equipe A (Argentina) ganhar o jogo 1, puxa pra jogar com ela a esquipe H (argentina)

    Se a esquipe B (Brasil) ganhar o jogo 1, puxa pra jogar com ela a equipe E ( Brasil)

    portanto a esquipe E nunca enfrentará a equipe H 
  • Pablo, agora entendi! Obrigada por postar a tua explicação aqui (eu só tinha deixado mensagem no teu perfil) pois talvez a dúvida com a qual eu tinha ficado fosse a de mais pessoas, né?
    Sigamos em frente!
  • É bom ficar atento para a diferenciação entre POSSIBILIDADE e CERTEZA (NECESSARIAMENTE) que a FCC está querendo na questão porque a equipe E poderia enfrentar a equipe H, mas não necessariamente, pois se a equipe A (Argentina) vencesse, obrigatoriamente, a equipe H (Argentina) deveria enfrentá-la em razão do enunciado "apenas no caso de haver exatamente dois times de um mesmo país classificados para as semifinais, eles terão necessariamente de se enfrentar nessa fase"
  •  Depois de ver essa explicacao horrivel  desse tal professor ''phd'' resolvir comentar:

    Nesse tidpo de questao temos que observar os resultados possiveis em cada situacao:

    1) Equipe A (Argentina) × Equipe B (Brasil) =       Equipe A (Argentina)ou Equipe B (Brasil)  vai ganhar

    (2) Equipe C (Uruguai) × Equipe D (Venezuela)=  Equipe C (Uruguai) ou  Equipe D (Venezuela) vai ganhar

    (3) Equipe e E (Brasil) × Equipe F (Brasil)=    Equipe E (Brasil)   certeza de que ja ganhou

    (4) Equipe G (Brasil) × Equipe H (Argentina)=  Equipe G (Brasil)  ou Equipe H (Argentina) vai ganhar


         O comando da questao fala o seguinte: apenas no caso de haver exatamente dois times de um mesmo país classificados para as semifinais, eles terão necessariamente de se enfrentar nessa fase, independentemente do arranjo definido em *

    Depois de ver essa explicacao horrivel  desse tal professor ''phd'' resolvir comentar:

    Nesse tidpo de questao temos que observar os resultados possiveis em cada situacao:

    1) Equipe A (Argentina) × Equipe B (Brasil) =       Equipe A (Argentina)ou Equipe B (Brasil)  vai ganhar

    (2) Equipe C (Uruguai) × Equipe D (Venezuela)=  Equipe C (Uruguai) ou  Equipe D (Venezuela) vai ganhar

    (3) Equipe e E (Brasil) × Equipe F (Brasil)=    Equipe E (Brasil)   certeza de que ja ganhou

    (4) Equipe G (Brasil) × Equipe H (Argentina)=  Equipe G (Brasil)  ou Equipe H (Argentina) vai ganhar


         O comando da questao fala o seguinte: apenas no caso de haver exatamente dois times de um mesmo país classificados para as semifinais, eles terão necessariamente de se enfrentar nessa fase, independentemente do arranjo definido em *

  • Ora, quais as equipes que devem necessariamente se enfrentar por pertenceram ao mesmo país? Peceba na questao que os unicos paises que se repetem é o Brasil e a Argentina, entao ficou facil visualizar, veja:

       Tenho certeza que a Equipe E (Brasil)   deve necessariamente enfrantar Equipe G (Brasil) e tambem a Equipe B (Brasil) , pois sao todas do BRASIL
        
        Mas, nao sao só elas que devem necessariamente se enfrentar, tambem devo observar que:

      
    A  Equipe H (Argentina) deve necessariamene enfrentar a Equipe A (Argentina).

       Conclusao: Equipe E (Brasil)  deve necessariamente enfrentar Equipe G (Brasil) e a Equipe B (Brasil) , e tambem pode muito bem ser arranjada com  Equipe C (Uruguai)  e Equipe D (Venezuela), ja que elas em nenhum momento se repetem, ou seja, os adversarios Equipe E (Brasil)  necessariamente serao:  Equipe G (Brasil) , Equipe B (Brasil) , Equipe C (Uruguai)  e a Equipe D (Venezuela ))00))
         E por que nao pode ser nem a equipe a e nem a equipe h? porque elas necessariamente devem se enfrentar por pertenceram ao mesmo país, no caso a argentina.

          No enunciado diz assim: Nessas condições, caso a equipe E se classifique, seu adversário nas semifinais será necessariamente uma dentre as equipes
       
           A meu ver, isso pode confundir o candidato, pois isso pode levar ele considerar somente a equipe B ou a Equipe G, pois sao do mesmo país, no caso o Brasil, entanto, devem analisar esse ''necessariamente'' como um todos, ou seja, as possibilidades. A questao ajudou tambem em nao colocar uma alternativa que houvesse somente a alternativa B ou G.

          Espero ter ajudado, fico chateado de ver professores que nao se esforcam em darem uma boa explicacao, o pior é que  as colocam ate nos sites oficiais dos seus cursinhos. Eles esquecem que o melhor professor nao é aquele que sabe mais e sim aqueles que ensina melhor. Cada vez mais comeco a concorda com meu irmao, que é procurador federal, que o concurseiro nao precisa de cursinho e nem de professor, precisa somente dele mesmo. Desculpe o desabafo. Abraco

  • Se alguém puder ajudar...

    Conforme o enunciado, assumindo que E (Brasil) venceu:

    -Se G (Brasil) vencer vai enfrentar E (Brasil), ok.

    -Assumindo a premissa anterior (G vence), se B (Brasil) vencer no jogo 1, poderemos ter final entre Brasileiros também e não fecha com a premissa do enunciado.

    Alguém?
  • as questões da fcc devem ser elaboradas por estagiários.

  • Rafael Bruxel, o enunciado fala sobre os confrontos das semifinais, e não da final... a final não interessava na questão, não tem que pensar nisso... questão até fácil... a grande sacada era o candidato perceber que tem duas equipes da Argentina...logo, se as equipes A e H vencerem, elas necessariamente se enfrentariam na semifinal... se as outras equipes brasileiras vencessem (B ou G), enfrentaria a E na semifinal... mas veja que a Equipe H (Argentina) nunca enfrentaria a equipe E (Brasil):

    Equipe E venceu e o correto seria enfrentar o vencedor do jogo entre G e H, mas se H vencer, a equipe E NUNCA IRÁ ENFRENTÁ-LA, pois o confronto de número 1 é entre Brasil e Argentina. Se der Brasil (B), joga com a E, se der Argentina (A), joga com a H. Então, E nunca enfrentaria H.

    C e D entram como possíveis adversários de E justamente caso aconteça o confronto entre Argentina e Argentina (A x H).

    Então, os possíveis adversários de E na semifinal são as equipes B, C, D e G.

  • Enunciado confuso. O elaborador tava louco de pedra, só pode. Meu Deus!

  • o sacana fez a questão pra derrubar patriota, jamais imaginaria uma argentina vencendo o Brasil, nem em prova de concurso.

  • Não prestei atenção caso 2 times da argentina fossem classificados aff

  • https://www.youtube.com/watch?v=Mxz30pXkHfI resolução 34 min

  • Questão excelente! Quase que erro. 

    O detalhe importante é que a equipe de forma alguma enfrentará um time argentino, pois se os dois argentinos passarem, eles se enfrentam. Se os dois brasileiros que jogam contra os argentinos passarem, mais uma vez não haverá chance do E jogar contra argentino. E se um dos brasileiros que jogam contra argentino passar, este enfrentará a equipe E. Desta forma, ele não jogará contra as equipes A e H. Desta forma, só sobra a alternativa e.

  • Não saiu o *...

    O que já tava confuso ficou impossível.

  • Entendi P**** nenhuma. Nem enunciado, nem asterisco, nem rearranjo, nem alternativas, nem comentários e nem explicação do professor. Meu problema só pode ser o esporte! Hahahah

ID
795127
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Determinado servidor público foi demitido do cargo que ocupava na Administração Pública. Irresignado, ajuizou ação requerendo a reintegração no cargo, tendo obtido êxito com definitividade. Em consequência, e observado o disposto na Lei no 8.112/90, esse servidor deverá ser

Alternativas
Comentários
  • Lei 8112.
    Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
    § 2o  Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

    Correta letra B
  • Perfeito o comentário do colega FELLIPE. Para ilustrar, segue um esqueminha:
  • Eu não consegui entender onde está o embasamento para afirmar "..., que continuava vago." Alguém poderia me explicar?
  • Quanto a dúvida do colega

    Para que o atual ocupante seja reconduzido ao cargo anterior é necessário que o cargo esteja vago, pois se na questão estivesse falando que o antigo cargo estava ocupado, o referido ocupante não seria reconduzido ( e a acertiva estaria errada), ele seria aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade.

    Conforme § 2o do art. 28 da lei 8112/90: 

    § 2o  Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

     
  • Removido para cargo paradigma? Quanta criatividade dessa banca! kkkkk!!!
    Só para descontrair galera....
    :)
  • Tô me sentindo meio doida.. Só eu que li REINVESTIDURA ? Não era pra ser REINTEGRAÇÃO? A demissão foi invalidada, e não a aposentadoria.
  • Também não entendi essa "REINVESTIDURA"! É REINTEGRAÇÃO!!!!!
  • Reintegração é reinvestidura de cargo anteriomente ocupado ou no cargo resultante da sua transformação.
  • Olá!

    Só gostaria de fazer um comentário qt ao esqueminha postado anteriormente, em que há uma frase que pode confundir os iniciantes nos estudos...

    Disponibilidade NÃO é punição!

    A cassação da disponibilidade é que é punição, conforme o art 134 da lei 8112:

    Art. 134.  Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.


    Abs e bons estudos!
  • OI FABIANA E CRIS,
       TBM FIQUEI MEIO CONFUSA, MAS SE VIRMOS A LITERALIDADE DA LEI PERCEBEREMOS QUE É EXATAMENTE ISSO:
       REINTEGRAÇÃO É A REINVESTIDURA  DO SERVIDOR ESTÁVEL NO CARGO ANTERIORMENTE OCUPADO( ART. 28 DA LEI 8.112)
       SÓ FICOU ESTRANHA A SEGUNDA PARTE( DÁ A ENTENDER QUE CARGO TERIA QUE ESTAR VAGO OBRIGATORIAMENTE)
       MAS COMO É A FCC...

          "SACRIFIQUE POUCOS ANOS DE SUA VIDA FAZENDO O QUE OS OUTROS NÃO ESTÃO DISPOSTOS A FAZER E VOCÊ VAI DESFRUTAR O        RESTO  DE SUA VIDA COMO OS OUTROS NUNCA PODERÃO"

      ABRAÇOS
  • Gabarito. B.

    Art.128. A reintegração é a investidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

  • Ops!!  Art.28

  • a)colocado em disponibilidade caso o cargo que ocupava esteja provido, mantida sua remuneração integral. (ERRADA – ART 28, parágrafos 1 e 2)

    b)reinvestido no cargo anteriormente ocupado, sendo que o atual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, que continuava vago. (CORRETA - ART 28, parágrafo 2)

    c)nomeado para o cargo que antes ocupava o servidor que o substituiu. (ERRADA – ART 28, parágrafo 2)

    d)nomeado para cargo imediatamente superior, caso o cargo que ocupava tenha sido extinto. (ERRADA – ART 28, parágrafo 2)

    e)removido para cargo paradigma, caso o cargo anteriormente ocupado esteja provido por outro servidor. (ERRADA – ART 28, parágrafo 2)


    Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

      § 1o Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e 31.

      § 2o Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.


  • Colega, a opção afirma que o cargo estava VAGO ! 

    •  b) reinvestido no cargo anteriormente ocupado, sendo que o atual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, que continuava vago. 


    Bons estudos, a luta continua.


          

  • Parece questão de lógica. Como pode-se afirmar que o cargo "continuava vago"? Pode ser F ou V. Por eliminação, essa foi a alternativa com o erro menos grave.

  • Cris Guimarães, veja o diz o Estatuto:

    A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

  • FCC gosta de fazer rodeios....

  • Pelo que entendi, o "que continuava vago" faz parte da continuação da história que a banca contou no enunciado da questão. Ela só não continuou a informação.

    Mas confesso que o "reinvestido" quase me confundiu.

  • eu ri do "cargo paradigma"

    kkkkkkkkk

  • Em outra situação, se usasse a palavra "investido", estaria errado aff

     

  • Bom dia,  "SACRIFIQUE POUCOS ANOS DE SUA VIDA FAZENDO O QUE OS OUTROS NÃO ESTÃO DISPOSTOS A FAZER E VOCÊ VAI DESFRUTAR O       RESTO DE SUA VIDA COMO OS OUTROS NUNCA PODERÃO"

    A FCC FALOU ENTÃO TÁ FALADO.

  • REINVESTIDO = REINTEGRADO

ID
795130
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

É requisito básico para investidura nos cargos públicos em geral:

Alternativas
Comentários

  •         Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

            § 1o  As atribuições do cargo po

  • Gab.: D  (em relação ao comentário acima).
  • LETRA  D 
    MACETE  PARA DECORAR OS REQUISITOS : 
    NACI COM NÍVEL E APTIDÃO , AOS 18 GOZEI E QUITEI 

    NACIONALIDADE 
    NÍVEL DE ESCOLARIDADE
    18 ANOS T
     APTIDÃO FÍSICA E MENTAL
     GOZO DOS DIREITOS POLÍTICOS
    QUITAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES MILITARES
  • Imagine um sujeito inapto fisica e mentalmente para assumir um cargo público?

    Mas eu não duvido que tenha em algum lugar desse Brasil!
  • Observação em relação a letra "A"
    Apesar do art. 5, Lei 8.112/90, elencar apenas a nacionalidade brasileira como requisito, é preciso lembrar que os cargos, empregos e funções públicas também são acessíveis a estrangeiros. Nesse sentido:
    "Art. 37, I, CR - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei".
  • Estrangeiros podem assumir cargo de professor universitário ou pesquisador, porém, pelo fato da examinadora ser a Fundação Copia e Cola, devemos lembrar da letra da lei literalmente (por mais que pareça estúpido para muitos).

    Fui pelo bom senso, não vou marcar letra a) se tem a letra d)
  • Resposta: Letra d

    A questão diz: É requisito básico para investidura nos cargos públicos em geral:

    A expressão  "em geral" descarta automaticamente a alternativa a, basta lembrar o disposto no parágrafo 3º do artigo 12 da Constituição Federal:
     
    Art. 12...
     
    § 3º - São privativos de brasileiro nato os cargos:
     
    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;
    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;
    III - de Presidente do Senado Federal;
    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;
    V - da carreira diplomática;
    VI - de oficial das Forças Armadas.
    VII - de Ministro de Estado da Defesa.(Redação da  E C nº 23, de 02/09/99:
  • bom,a dúvida poderia ficar entre D e E,mas como a questão falou cargos públicos em geral: 
     estão incluidos comissionados.

  • art. 5o da Lei 8.112


    nacionalidade brasileiro;

    o gozo dos direitos políticos;

    quitação com as obrigações eleitorais e militares;

    o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    a idade minima de 18 anos;

    aptidão física e mental

  • Gabarito. D.

    Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo publico:

    I- a nacionalidade brasileira;

    II- o gozo dos direitos políticos;

    III- a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV- o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V- a idade mínima de dezoito anos;

    VI- aptidão física e mental.

  • INVESTIDURA É NA POSSE, LOGO, JÁ PROVOU QUE ESTUDOU, OU SEJA, PASSOU POR CONCURSO... NA INVESTIDURA É PRECISO PROVAR QUE NÃO FICOU LOUCO COM OS ESTUDOS, OU SEJA,COMPROVAR APTIDÃO FÍSICA E MENTAL!



    BEIJO NO OMBRO PARA OS DESATENTOS KKKK.... brincadeirinha!... TENHA FÉ POVOOO! MUITAAA PORQUE POUCA NÃO DÁ!

  • Pedro Matos, ficar louco com esse monte de matérias pra estudar, até que não é difícil.


  • Nossa, fiquei surpreso quando cliquei nas estatísticas e vi a quantidade de erros. Pensei que seria aquela típica questão que 1 ou 2 pessoas erram.

  • Artigo 5ª 8.112/93 escrito.

  • Quando a questão fala em cargos públicos em geral significa que cargos comissionados também estão inclusos e estes não necessitam de concurso público. A letra E é a pegadinha.

    Gab D.

    Foco!

  • e)

    Clássico copia e cola da FCC, art.5, L8112.

    Há a ressalva do Cargo em Comissão (que é um cargo público), art.37, II, CF e art.3, L8112, § ú, parte final - e não exige Concurso.

    Ademais, concurso de provas E títulos somente é exigido para altos cargos, como juiz e MP, p.ex, assim, a regra é concurso de provas OU de provas e titulos - art.37, II, CF.

  • Provavelmente estou fazendo alguma confusão, pois sempre que vejo questões desse tipo eu lembro do Art 37, I, da CF (os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;) mas sei que a 8112 estabelece no Art. 5o  (São requisitos básicos para investidura em cargo público: I - a nacionalidade brasileira;)

    Obrigado desde já a quem conseguir me esclarecer.

           

  • Quanto aos requisitos básicos para investidura no cargo público, tendo por base a Lei 8.112/1990, deve-se marcar a alternativa correta.

    a) INCORRETA. É necessária a nacionalidade brasileira. Art. 5º, I.
    b) INCORRETA. O nível de escolaridade será o exigido para o exercício do cargo. Art. 5º, IV.
    c) INCORRETA. A idade mínima é de 18 anos. Art. 5º, V.
    d) CORRETA. Conforme art. 5º, VI.
    e) INCORRETA. A aprovação em concurso público não corresponde a um requisito para investidura em cargo público.

    Gabarito do professor: letra D.


  • Título II

    Do Provimento, Vacância, Remoção, Redistribuição e Substituição Capítulo I Do Provimento Seção I Disposições Gerais

            Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

  • GABARITO:D

     

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

     

    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

           
            I - a nacionalidade brasileira;


            II - o gozo dos direitos políticos;

     

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;


            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

          
            V - a idade mínima de dezoito anos;

           
           VI - aptidão física e mental. [GABARITO]

           
            § 1o  As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

     

            § 2o  Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.


            § 3o  As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei. 

  • Gente, e no caso dos portugueses?

  • Que me perdoem os colegas entretanto estrangeiro pode coupar cargo público. O artigo 37, II da Constituição Federal, estabelece que “os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei”. Como existem duas acertivas seria correto a anulação da questão.

  • A meu ver questão hoje passível de aulação pois estrangeiro também pode ocupar caro público de professor por exemplo. Se alguém descordar por gentileza me apresente um argumento válido.

  • Amigo Thiago Elias;

     

    A questão é objetiva e não cabe anulação, já que não há nenhum erro.

    A alternativa "A" está errada, pq extrapola os requisitos básicos previstos de forma exaustiva nos incisos do art. 5º da lei 8.112/90. Além disso a alternativa tbm generaliza, como se o estrangeiro pudesse ocupar qualquer cargo público. E isto vai contra ao prevê o art. 5º§3º da lei já mencionada. Além disso, se vc pegar a prova inteira de Direito Administrativo deste cargo irá perceber que as questões foram elaboradas para serem respondidas de acordo com o Estatuto dos Servidores Federais da União (8.112/1990), pra evitar recurso relativo a possibilidade trazida pela C.F/1988 quanto a ocupação de cargos públicos por estrangeiros. 

     

    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

     

    Art.5º § 3o  As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei.     

     

    Abraços e boa sorte!

     

     

  • Lei n° 8.112/90

    Art. 5° São requisitos basicos para envestidura no cargo público:

    I - a nascionalidade brasileira.

    Ou seja, BRASILEIRO NATO OU NATURALIZADO, exeto aqueles que a propria lei proibe!

    EX: MP3.COM

    Ministro  do STF

    Presidente:  da RFB, CD, SF

    Carreira  Diplomata

    Oficial F.Armadas

    Ministro do Estado

     

     

ID
795133
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Segundo a Lei nº 8.112/90, a vacância do cargo público, entre outras hipóteses, decorrerá de

Alternativas
Comentários

  • Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

            I - exoneração;

            II - demissão;

            III - promoção;

            IV - ascensão; (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            V - transferência (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            VI - readaptação;

            VII - aposentadoria;

            VIII - posse em outro cargo inacumulável;

            IX - falecimento.

  • VACÂNCIA POR POSSE EM OUTRO CARGO INACUMULÁVEL

    DEFINIÇÃO:

    É o desligamento de cargo público efetivo, com a geração de vaga, que possibilita o servidor aprovado em concurso público ser nomeado para outro cargo inacumulável, independente da esfera de poder, e sem que haja o rompimento da relação jurídica com o ente onde se encontra lotado.

    Cab:. D

  • LETRA  D

    -> EX PRF PODE APOSENTAR 

    EXONERAÇÃO
    PROMOÇÃO
    READAPTAÇÃO
    FALECIMENTO
    POSSE EM OUTRO CARGO INACUMULÁVEL
    DEMISSÃO
    APOSENTAR ( APOSENTADORIA)

  •  

    • a) ascensão. (REVOGADO. NÃO EXISTE MAIS)
    • b) transferência.(REVOGADO. NÃO EXISTE MAIS)
    • c) concurso interno. (NÃO É PREVISTO NA 8112/90)
    • d) posse em outro cargo inacumulável.
    • e) contratação direta. (INCONSTITUCIONAL)

     







  • Colegas,
    Enviei o requerimento abaixo destacado à EQUIPE QC...
    Solicito a quem estiver de acordo e quiser colaborar, a enviar mensagem de apoio, pois quanto mais requerimentos, maior será a possibilidade de implementação da ferramenta...
    Lembro que a idéia original pertence ao usuário Valdir Faleiro, a qual considero relevante e pertinente no auxílio de nossos estudos...
    “Tendo em vista que muitos usuários têm dúvidas acerca das questões e comentários, e solicitam expressamente no campo 'comentários' auxílio daqueles usuários avançados que detem maior conhecimento acerca da matéria, e no sentido de facilitar essa comunicação entre o usuário solicitante da informação e o usuário que se dispõe a ajudar, sugiro que a equipe técnica crie uma ferramenta ao lado do perfil do usuário solicitante, com uma opção simples do tipo 'responderam a sua dúvida', de modo que o usuário solicitante receba imediatamente em seu perfil e no seu email cadastrado a resposta para a sua dúvida, deste modo, o site atenderá em tempo real e mais rapidamente às inúmeras dúvidas sobre as questões, com uma maior interatividade entre os usuários.”
  • Letra D. Depois de tantos macetes, a vacância do cargo público, meu cérebro assimilou esse. PADRE PF
    Promoção
    Aposentadoria
    Demissão
    Readaptação
    Exoneração

    Posse em outro cargo inacumulável
    Falecimento

    Fé, Força e Rumo à Aprovação!

  • Gabarito. D.

    Art.33. A vacância do cargo público decorrerá de:

    I- exoneração;

    II- demissão;

    III- promoção;

    VI- readaptação;

    VII- aposentadoria;

    VIII- posse em outro cargo inacumulável;

    IX- falecimento.

    ______________________

    Se ligar que: 

    promoção e readaptação e tanto de provimento quanto de vacância.

  • SE É INACUMULÁVEL É PORQUE DEIXOU O OUTRO VAGO, OU SEJA, GEROU VACÂNCIA.... 

    GABARITO "D"

    Estava lendo esses dias no livro do Vicente.P e Marcelo e lá dizia que a transferência e a ascensão foram revogadas pela lei 9527/97, para quem tem o livro pág. 374 no roda pé ;)

  • Eu até já aprendi uma música super "impregnativa" kkkkkkkk:

    Vacância:

    Exonerou, Demitiu, Faleceu, Promoveu, Aposentou, Readaptou, P.O.C  lalalalalalalalala

  • Música de provimento e vacância. Depois de decorar, essa matéria fica inerrável.

    http://vocaroo.com/i/s0IU62tchd02

  •  Art. 33.  A vacância (desocupação) do cargo público decorrerá de:

    I – exoneração

    II – demissão;

    III – promoção;

    IV - ascensão; 

    V - transferência       

    VI – readaptação;

    VII – aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX – falecimento;

    Regra: PADRE PF (promoção, aposentadoria, demissão, readaptação, exoneração, posse em cargo inacumulável e falecimento).

  • VACÂNCIA: "FED PRA POrra"

    Falecimento

    Exoneração

    Demissão

    Promoção 

    Readaptação

    Aposentadoria 

    POsse em outro cargo inacumulável

    rra.

    Essa foi de FENÔMENO mesmo né pessoal?

    "Mais um louco nesse bando de loucos aqui"

  • LETRA D

     

    O olho do concurseiro brilha quando ocorre vacância no serviço público, mas vamos com calma que uma hora chega a nossa vez. ENTÃO… (“espera FDP”)

     

    PERA FDP

    Promoção

    Exoneração

    Readaptação

    Aposentadoria

    Falecimento

    Demissão

    Posse em outro cargo inacumulável


     

  • É só pensar. O que faz um servidor sair do cargo ocupado e deixá-lo vago para outra pessoa?

    Melhor do que decorar Mnemonicos ;)

  • Quanto às vacâncias do cargo público, nos termos da Lei 8.112/1990:

    a) INCORRETA. A ascensão é uma forma de provimento de cargo público que foi revogada pela Lei 9.527/1997.

    b) INCORRETA. A transferência é uma forma de provimento de cargo público que foi revogada pela Lei 9.527/1997.

    c) INCORRETA. O concurso interno não tem relação com vacância de cargo público, conforme art. 33.

    d) CORRETA. Conforme art. 33, VIII.

    e) INCORRETA. A contratação direta não tem relação com vacância.

    Gabarito do professor: letra D.


  • GABARITO:D

     

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

     

      Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

           
            I - exoneração;

     

            II - demissão;

     

            III - promoção;

     

            IV -  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

     

            V -  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

     

            VI - readaptação;

     

            VII - aposentadoria;


            VIII - posse em outro cargo inacumulável; [GABARITO]


            IX - falecimento.

  • vacância: macete:

    PADRE PM

    Promoção

    Aposentadoria

    Demissão

    Readaptação

    Exoneração

    Posse em outro cargo inacumulável

    Morte

ID
795136
Banca
FCC
Órgão
TST
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei no 8.112/90, dispõe que ao servidor público é proibido

Alternativas
Comentários

  •  Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

            I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

            II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

            III - recusar fé a documentos públicos;

            IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

            V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

            VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;

            VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

            VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

            IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

               X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

            XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

            XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

            XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

            XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

            XV - proceder de forma desidiosa;

            XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

            XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

            XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

            XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  •      Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

            V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

  • Achei todas as alternativas com proibições pertinentes, mesmo não estando iguais a lei...



  • Análise das alternativas( art .117 da L.8112)  
    a)     ausentar-se do serviço durante o expediente, com ou sem prévia autorização do chefe imediato.
      I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;
    b) retirar, com ou sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição. 
     II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;
    c) promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição. 
     V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;
    d) manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o quarto grau civil. 
     VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;
    e) participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, inclusive na qualidade de acionista, cotista ou comanditário.
    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário
  • Art. 117. Ao servidor é proibido:
    V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição; Comentário: Pelo princípio constitucional da isonomia segundo o qual "todos são iguais perante a lei" (art. 5o), merecendo idêntico tratamento, sem distinção, seja ela positiva ou negativa, que, de uma forma ou de outra é discriminatória. Assim, não é compatível a manifestação ou considerações de apreço ou desapreço em relação a superior ou colega no recinto da repartição. Em outras palavras, é condenável tanto a bajulação quanto a detração, insistimos, no âmbito da repartição pública. Tal receita não impede, por exemplo, que seja comemorado o aniversário do chefe num local neutro: churrascaria, pizzaria, chácara, etc, visando à manutenção do espírito de equipe.
  • Lembrando que essa proibição de mostrar manifestação de apreço ou desapreço dentro da repartição levará a uma ADVERTÊNCIA por escrito, assim como as proibições do ART 117 dos incisos I ao VIII e o inciso XIX.
    Já as penalidades  descritas nos incisos XVII e XVIII levarão a uma suspensão!
    As descritas nos incisos de IX a XVI serão caso de demissão, sendo que as dos incisos IX e X o servidor fica imcompatibilizado de retornar ao serviço público pelo período de 5 anos!!!
    •  "manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil."
    Pelo que eu sei, foi atualizado para até o TERCEIRO grau civil,embora na lei 8112/90 permaneça SEGUNDO grau civil,estou correto?
    •  
    •  
    •  

    • Gabarito. C.

      Art.117. Ao servidor é proibido:

      V- promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

    • A lei já retificou para terceiro grau civil thiago.

    • Rodrigo nao achei nenhuma versão da 8112 que tenha retificado isso. Veja esse link, que parece o oficial do governo:

      http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8112cons.htm
      Pode ver que no art 117 inciso VIII ainda se refere a segundo grau.

    • A - COM PRÉVIA AUTORIZAÇÃO CHEFE IMEDIATO PODE, OU SEJA, NÃO É PROIBIDO

      B - COM PRÉVIA ANUÊNCIA DA AUTORIDADE PODE, OU SEJA, NÃO É PROIBIDO

      C - GABARITO 

      D - A PARTIR DO 3º GRAU PODE, OU SEJA, NÃO É PROIBIDO

      E - NA QUALIDADE DE ACIONISTA, COTISTA ou COMANDITÁRIO PODE, OU SEJA, NÃO É PROIBIDO



    • e tome Letra da LEI !!

    • sé é proibido terceiro grau, por tabela é proibido de quarto grau,

       

      questão mal elaborado. nao deveria ser qual é proibido, mais o que está em desacordo com a lei.

    • Errei a questão por querer filosofar demais.

       

      Pensei comigo: apreço é uma situação de consideração por alguém, então por qual motivo isso seria proibido?

      Pois é, errei a questão por isso.

       

      Fui pesquisar e tinha esquecido parte da frase do inciso.

      No caso em questão o tratamento tem que ser igual, sem distinção, seja ela positiva ou negativa, que, de uma forma ou de outra é discriminatória.

    • GABARITO : C

       

      Quanto à letra "E":

      Redação nova:

      Art. 117.  Ao servidor é proibido: […] X – participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

      Parágrafo único. A vedação de que trata o inciso X do caput deste artigo não se aplica nos seguintes casos:

      I – participação nos comitês de auditoria e nos conselhos de administração e fiscal de empresas, sociedades ou entidades em que a União detenha, direta ou indiretamente, participação no capital social ou em sociedade cooperativa constituída para prestar serviços a seus membros; e

      II – gozo de licença para o trato de interesses particulares, na forma do art. 91.

       

      A MP 792/2017 incluiu a participação em comitês de auditoria (antes a exceção somente se aplicava à participação em conselhos de administração e fiscal). Anota-se, todavia, que essa participação é somente em “empresas, sociedades ou entidades em que a União detenha, direta ou indiretamente, participação no capital social ou em sociedade cooperativa constituída para prestar serviços a seus membros”.

      Além disso, a MP excluiu o trecho final do art. 117, parágrafo único, II, que permitia a participação do servidor em LTIP na gerência ou administração de sociedade privada ou no exercício de comércio, mas determinava a observância da legislação de conflito de interesses. Agora, não há necessidade de observar a legislação de conflito de interesses. Assim, um servidor em LTIP poderá, por exemplo, atuar diretamente na mesma área do cargo em que exercia antes da licença, sem que isso configure conflito de interesses.

      FONTE: ESTRATÉGIA

    • Quanto às proibições dos servidores públicos federais, nos termos da Lei 8.112/1990:

      a) INCORRETA. É proibido se ausentar do serviço durante o expediente somente sem a prévia autorização do chefe imediato. Art. 117, I.

      b) INCORRETA. É proibido retirar qualquer documento ou objeto da repartição somente sem a prévia anuência da autoridade competente.

      c) CORRETA. Conforme art. 177, V.

      d) INCORRETA. A proibição do parentesco se estende somente até o segundo grau civil. Art. 117, VIII.

      e) INCORRETA. É proibido exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário, conforme art. 117, X.

      Gabarito do professor: letra C.


    • GABARITO:C

       

      LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

       

       Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

             

              I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato; [ERRADO - LETRA A]

       

              II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição; [ERRADO - LETRA B]

       

              III - recusar fé a documentos públicos;

       

              IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

       

              V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição; [GABARITO - LETRA C]


              VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;


              VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;


              VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil; [ERRADO - LETRA D]


              IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;


              X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; [ERRADO - LETRA E]


              XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

       

              XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

       

              XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;


              XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

       

              XV - proceder de forma desidiosa;

       

              XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;


              XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

       

              XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

            

    • Ao meu ver, a letra "E" também poderia ser uma resposta visto que o texto da assertiva está diferente do q se encontra na lei 8112, além de estar errado.

      Texto da questão: "participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, inclusive na qualidade de acionista, cotista ou comanditário. "

      Texto da lei: "participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário."

      No entendimento do texto da questão adimite-se a condição de gerência mesmo não sendo acionista,cotista ou comanditário, o que é vedado no texto da lei. 

      Concordam? Discordam? Comentem pfv.

       

    • Gabarito: Letra c).

      Comentários:

      a) ERRADA. Com autorização pode!

      b) ERRADA. Com autorização pode!

      d) ERRADA. É até 2° grau.

      e) ERRADA. Como acionista, cotista e comanditário pode!

    ID
    795139
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Algoritmos e Estrutura de Dados
    Assuntos

    As pilhas e as filas são estruturas de dados essenciais para os sistemas computacionais. É correto afirmar que

    Alternativas
    Comentários
    • a) a fila é conhecida como FIFO - first in first out
      b) A implementação de fila circular é preemptiva, ou seja, o processo será retirado após um determinado período (quantum). Quando estamos falando de impressora, não podemos utilizar políticas preemptivas e sim não-preemptivas. O trabalho que está na impressora tem que terminar para dar a vez para o próximo trabalho.
      c) a pilha é conehcida como LIFO - last in first out
      d) uma política de acesso dos processos ao processador por tempo compartilhado é implementada por uma fila
      e) CORRETA! As sub-rotinas vão sendo empilhadas a medida que vão sendo chamadas para se manter uma ordem.

    • Um exemplo bom que justifica o gabarito é a função Desfazer (CRTL + Z ) do Word. a cada ação feita ele coloca no topo da pilha, quando você desfaz a última função ele a remove do topo e aponta para a anterior, assim sucessivamente.

    • Um exemplo bom que justifica o gabarito é a função Desfazer (CRTL + Z ) do Word. a cada ação feita ele coloca no topo da pilha, quando você desfaz a última função ele a remove do topo e aponta para a anterior, assim sucessivamente.

    • Ramon, excelente  exemplo!

    • Excelente exemplo ramon

    • Força Guerreiro!!!!!!

    ID
    795142
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Algoritmos e Estrutura de Dados

    Considere a estrutura de dados Árvore Binária de Busca (ABB). Se inserirmos numa ABB os nós:

    60, 10, 20, 80, 15, 75, 12 e 77,


    nessa ordem, a altura da árvore e o nível do nó 15, respectivamente, serão
    Dado: A raiz fica no nível 1 da árvore

    Alternativas
    Comentários
    • Árvore:

                                              60
                                   10                   80
                                       20          75 
                                   15                 77
                               12
    • Não entendi porque esta arvore eh assim:

      Achei que poderia ser assim :

                      60
             15                   77
       12      20           75      80
      10

    • 1) Pegue lápis e papel e vamos construir a árvore com a sequencia de nós 60, 10, 20, 80, 15, 75, 12 e 77

      60: 60 vira raiz.
      10: 10<60 então vai para a esquerda de 60
      20: 20<60 então vai para a esquerda de 60 e encontra o 10. 20>10 então vai para a direita do 10
      80: 80>60 então vai para a direita de 60
      15: 15<60 vai para esquerda e encontra o 10. 15>10, vai para a direita e encontra o 20. 15<20 e vai para a esquerda de 20.
      75: 75>60 vai para a direita e encontra o 80. 75<80, vai para a esquerda de 80.
      12: faça vc mesmo e ele ficará à esquerda de 15.
      75: faça vc memso e ele ficará à direita de 75.

      Pq se faz assim?
      Uma árvore binária com raiz R é uma ABB se:       (1) A chave (informação) de cada nó da sub-árvore esquerda de R é menor do que a chave (informação) do nó R;       (2) A chave de cada nó da sub-árvore direita de R é maior do que a chave do nó R;       (3) As sub-árvores esquerda e direita também são ABBs.
      2) A imagem ficará mais ou menos assim:
      .......................................60

      ..........................10.....................80

      ................................20...........75

      ..........................15......................77......

      ......................12


      3) Quem está em qual nível?
      A raiz 60 está no nível 1.
      10 e 80 no nível 2.
      20 e 75 no nível 3.
      15 e 77 no nível 4.
      12 no nível 5.
      Até aqui ficaríamos com as letras "b" e "c", pois o 15 está no nível 4.

      4) Qual altura da árvore?
      A Altura de uma árvore é número de níveis da árvore. Esta tem 5 níveis.

      Ficamos com a letra "b"

      ;)






    • Silvia, fiquei com essa dúvida também. Mas parece que a questão não quer que você ordene a sequência e depois construa a árvore. A árvore deve ser construída baseada na sequência dada.

    • A altura não seria igual ao nível da folha + 1? Marquei a C por achar que a folha (12), com nível igual a 5, considerando esse caso específico com a raiz = 1, teria a altura = 6 (altura da árvore).

    • Eu demorei a perceber mas não existe o balanceamento dessa árvore, isso pelas possíveis respostas, então deve ser seguir apenas a sequência sendo que o nó 12 fica no nível mais alto (5), que corresponde a altura da árvore, e o nó 15 sendo pai deste no nível 4. Reposta da questão letra B.

    • Força Guerreiro!!!!!!

    ID
    795148
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Algoritmos e Estrutura de Dados
    Assuntos

    Fornecidos os dados das candidatas ao time de basquete: altura, peso e idade e as restrições abaixo:


    altura: de 1.70 a 1.85 m
    peso: de 48 a 60 kg
    idade: de 15 a 20 anos


    O trecho de algoritmo, em pseudocódigo, que verifica corretamente se os dados se enquadram nas restrições fornecidas é:

    Alternativas
    Comentários
    • A resposta certa é letra D

      se ( (altura >= 1.70 E altura <= 1.85)
          E (peso >= 48 E peso <=60)
          E (idade >= 15 E idade <= 20) )

      Para obedecer as restrições TODOS os valores devem ser encaixar nos intervalos fornecidos para altura, peso e idade. Por isso, utiliza-se o conectivo
      'E' .

    • Complementando a resposta da colega Paula, vale recordar a tabela verdade do conectivo E:

      P   Q       P e Q

      V   V         V

      V   F         F

      F   V         F

      F   F         F

      Sempre que houver um dos elementos igual a falso, o resultado da expressão será falso. Para o resultado ser verdadeiro, é necessário que todos os elementos da expressão sejam verdadeiros. Esta ideia pode ser usada para garantir que variáveis respeitem um intervalo especificado como o exercício pede.


    • Claro que a D está correta, mas o erro na C é só 170 no lugar do 1.70?

      Em se tratando de pseudocódigo a sintaxe (48 ≤ peso ≤ 60) não faria sentido também?

    • d) A condição esta exigindo uma restrição, o qual se satisfaz se tdos os atrinutos forem maiores ou iguais ao parametro inicial && menor ou igual ao parametro final. A operaçõ tem que ser AND porque tudo tem que ser V para resultado ser V

    • O erro da letra (A) é a variável idade está fora dos parênteses. O erro da letra (B) é a falta do sinal de igualdade e símbolo de maior. O erro da letra (C) é que foi colocado um sinal de menor ao invés de maior.

    • Força Guerreiro!!!!!!

    ID
    795151
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Engenharia de Software
    Assuntos

    A Sprint é considerada o coração do Scrum. Uma nova Sprint inicia-se imediatamente após a conclusão da Sprint anterior. Durante a Sprint

    Alternativas
    Comentários
    • Em sprint, o staff cria partes do projeto, de acordo com o backlog (lista com os requerimentos).Encontros decidem quais partes do backlog vão p/ o sprint.O product owner é quem decide quais partes do backlog precisam ser completadas, e o staff (única entidade q pode mexer no backlog) se organiza p/ cumprir tal meta , a qual é timeboxed: tem que estar tudo pronto a tempo, geralmente 1 mês p/ 1 demo. Caso necessite d mais tempo, o próximo timebox comporta as questões pendentes do sprint atual.
    • O coração do Scrum é a Sprint, um time-box de um mês ou menos, durante o qual um “Pronto”, versão incremental potencialmente utilizável do produto, é criado. Sprints tem durações coerentes em todo o esforço de desenvolvimento. Uma nova Sprint inicia imediatamente após a conclusão da Sprint anterior.
      As Sprints são compostas por uma reunião de planejamento da Sprint, reuniões diárias, o trabalho de desenvolvimento, uma revisão da Sprint e a restrospectiva da Sprint.
      Durante a Sprint:
      ? Não são feitas mudanças que podem afetar o objetivo da Sprint;
      ? A composição da Equipe de Desenvolvimento permanecem constantes;
      ? As metas de qualidade não diminuem; e,
      ? O escopo pode ser clarificado e renegociado entre o Product Owner e a Equipe de Desenvolvimento quanto mais for aprendido.
      Cada Sprint pode ser considerada um projeto com horizonte não maior que um mês. Como os projetos, as Sprints são utilizadas para realizar algo. Cada Sprint tem a definição do que é para ser construído, um plano projetado e flexível que irá guiar a construção, o trabalho e o resultado do produto.

      Fonte: http://www.scrum.org/Portals/0/Documents/Scrum%20Guides/Scrum%20Guide%20-%20Portuguese%20BR.pdf
    • Solução: letra A.
      Segundo o Scrum Guide, a equipe de desenvolvimento pode colaborar com o Product Owner para negociar o escopo do backlog da Sprint dentro da Sprint. Durante essa fase a equipe tem em mente o objetivo ou meta da Sprint, implementando funcionalidades e tecnologias, porém, o trabalho pode ser diferente daquilo que foi planejado, nesse caso,  negociar o escopo do Backlog da Sprint com o Product Owner é necessário.

      As assertivas corretas são:
      a) O escopo pode ser clarificado e renegociado entre o Product Owner e a Equipe de Desenvolvimento quanto mais for aprendido.
      b) A composição da equipe de desenvolvimento permanece constante.
      c) As metas de qualidade não diminuem.
      d) Cada Sprint pode ser considerada um projeto com horizonte não maior que um mês.
      e) Não são feitas mudanças que podem afetar o objetivo da Sprint;

    • a. correta

      b. A Equipe de Desenvolvimento é uma equipe estática, que não muda(ou muda em casos extremos e muito pouco)

      c. As metas não são reduzidas. Durante o planejamento da Sprint, a Equipe de Desenvolvimento planeja, somente ela, o que deve ser realizado na Sprint que está para iniciar. Dessa forma, definem as metas com base em suas competências.

      d. O time-box do Scrum não é flexível. E é, para menos e, apenas quando as Sprints são mais curtas que o provável.

      e. Não são permitidas mudanças. Caso raro, ocorre quando os objetivos da Sprint que está sendo realizada não é mais viável para o projeto em desenvolvimento. 

    • Do Scrum Guide 2013

      Durante a Sprint:

       Não são feitas mudanças que possam por em perigo o objetivo da Sprint;

       As metas de qualidade não diminuem; e,

       O escopo pode ser clarificado e renegociado entre o Product Owner e o Time de  Desenvolvimento quanto mais for aprendido.




      Conforme o Time de Desenvolvimento trabalha, ele mantém o objetivo da Sprint em mente. A fim de satisfazer o objetivo da Sprint, implementam a funcionalidade e a tecnologia. Caso o  trabalho acabe por ser diferente do esperado pelo Time de Desenvolvimento, então eles colaboram com o Product Owner para negociar o escopo do Backlog da Sprint dentro da  Sprint.


    • Sou fã do "pode ser"

    ID
    795154
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Engenharia de Software
    Assuntos

    A utilização de diversos diagramas da UML permite que falhas possam ser descobertas nos diagramas anteriores, diminuindo a possibilidade da ocorrência de erros durante a fase de desenvolvimento do software. As funções de alguns dos diagramas da UML 2.0 são apresentadas abaixo:


    I. Preocupa-se com a ordem temporal em que as mensagens são trocadas entre os objetos envolvidos em um determinado processo. Este diagrama costuma identificar o evento gerador do processo modelado, bem como o ator responsável por este evento, e determina como o processo deve se desenrolar e ser concluído por meio do envio de mensagens que, em geral, disparam métodos entre os objetos.


    II. Define a estrutura das classes utilizadas pelo sistema, determinando os atributos e métodos possuídos por cada classe, além de estabelecer como as classes se relacionam e trocam informações entre si.


    III. Procura identificar os atores (usuários, outros softwares que interagem com o sistema ou algum hardware especial), que utilizarão de alguma forma o software, bem como os serviços, ou seja, as opções que o sistema disponibilizará aos atores.


    IV. Fornece uma visão dos valores armazenados pelos objetos de um Diagrama de Classe em um determinado momento da execução de um processo.


    A associação correta do diagrama com a sua função está expressa em


    Alternativas
    Comentários
    • I. Preocupa-se com a ordem temporal em que as mensagens são trocadas entre os objetos envolvidos em um determinado processo. Este diagrama costuma identificar o evento gerador do processo modelado, bem como o ator responsável por este evento, e determina como o processo deve se desenrolar e ser concluído por meio do envio de mensagens que, em geral, disparam métodos entre os objetos. [DIAGRAMA DE SEQUENCIA]


      II. Define a estrutura das classes utilizadas pelo sistema, determinando os atributos e métodos possuídos por cada classe, além de estabelecer como as classes se relacionam e trocam informações entre si. [DIAGRAMA DE CLASSE]


      III. Procura identificar os atores (usuários, outros softwares que interagem com o sistema ou algum hardware especial), que utilizarão de alguma forma o software, bem como os serviços, ou seja, as opções que o sistema disponibilizará aos atores. [DIAGRAMA DE CASO DE USO]


      IV. Fornece uma visão dos valores armazenados pelos objetos de um Diagrama de Classe em um determinado momento da execução de um processo. [DIAGRAMA DE OBJETOS]

    • Vale ressaltar que o Diagrama de Sequência enfatiza a ORDEM TEMPORAL, enquanto que o Diagrama de Tempo  foca nas RESTRIÇÕES DE TEMPO. Cuidado para não cair nessa pegadinha! 

      Bons estudos pessoal!

    • questão sobre diagrama de objetos que eu sempre erro

       

      Um ÚNICO conjunto de objetos

      2008

      Diagrama de objetos exibe diversos conjuntos de objetos relacionados uns com os outros em um determinado momento

      errada

    • a-

      o diagrama de sequencias é a ordem da troca das mensagens identificando life lines

      o diagrama de classes é a estrutura de classes, o que inclui atributos, metodos e a visibilidade deles, assim como os relacionamentos com outras classes (herança, agregação, composição etc).

      o diagrama de objetos é uma instancia do diagrama de classes.

      o diagrama de casos de uso é para representar os atores (usuarios, sistema etc) eos casos de uso, isto é, ações q o usuario pode fazer

    ID
    795157
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Arquitetura de Software
    Assuntos

    Considere:


    Os I , desenvolvidos por vendedores que os oferecem como produtos, podem ser usados quando o software precisar ser construído. Esses componentes fornecem II bem definidas que permitem ao componente ser integrado no software.


    As lacunas I e II podem ser correta e respectivamente preenchidas por

    Alternativas
    Comentários
    •  Os componentes de software comercial de prateleira , desenvolvidos por vendedores que os oferecem como produtos, podem ser usados quando o software precisar ser construído. Esses componentes fornecem funcionalidades-alvo com interfaces bem definidas que permitem ao componente ser integrado no software. 

      Comercial de Prateleira ou Commercial off-the-shelf - COTS
    ID
    795160
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Engenharia de Software
    Assuntos

    Considere que a classe Pessoa possui 3 métodos que podem ser aplicados aos seus objetos: cadastrar, alterar e excluir. Considere que Aluno e Professor são classes derivadas da classe Pessoa e, por isso, herdam os métodos cadastrar, alterar e excluir, mas estes métodos são sobrescritos na classe Aluno e Professor com implementações bastante distintas, em função dos dados associados a cada um deles.


    O exemplo ilustra o conceito de

    Alternativas
    Comentários
    • Na programação orientada a objetos, o polimorfismo permite que referências de tipos de classes mais abstratas representem o comportamento das classes concretas que referenciam. Assim, é possível tratar vários tipos de maneira homogênea (através da interface do tipo mais abstrato).

      O polimorfismo é caracterizado quando duas ou mais classes distintas tem métodos de mesmo nome, de forma que uma função possa utilizar um objeto de qualquer uma das classes polimórficas, sem necessidade de tratar de forma diferenciada conforme a classe do objeto.
      Uma das formas de implementar o polimorfismo é através de uma classe abstrata, cujos métodos são declarados mas não são definidos, e através de classes que herdam os métodos desta classe abstrata.

      http://pt.wikipedia.org/wiki/Polimorfismo
    • Polimorfismo é a habilidade pela qual uma única operação ou nome de atributo pode ser definido em mais de uma classe e assumir implementações diferentes em cada uma dessas;
       
      1)Estático: sobrecarregados(overloading)
      -- nome igual / argumentos diferentes;
      --a decisão do método a ser chamado é tomada em tempo de compilação de acordo com os argumentos passados;
       
      2)Dinâmico: sobrescritos(overriding)
      -- associado ao conceito de herança;
      --nome e argumentos iguais;
      -- subclasse redefine método da superclasse;
      -- a decisão do método a ser chamado é tomada em tempo de execução.

      obs: na sobrecarga o nome do método é igual, mas há alguma diferença no tipo ou quantidade de atributos entre os métodos. Isso  vai definir qual método será chamado.
    • a) Falso! Hereditariedade ocorre quando uma classe herda atributos e métodos de outra classe. Nessa questão esse problema ocorre, porém o foco da questão não é esse, mas sim o dato dos três métodos poderem ser reescritos.
      b) Polimorfismo ocorre quando subclasse reescrevem o algoritmo dos métodos herdados da subclasse. Portanto essa afirmação esta correta.
      c) Falso! Encapsulamento ocorre quando uma classe oculta métodos e atributos que são relevantes apenas para o funcionamento interno da classe, provendo assim transparência.
      d) Falso! Essa afirmação provavelmente não trata-se de classes abstratas mas sim da abstração de informações, que nesse caso é provida pelo encapsulamento.
      e) Falso! Reusabilidade é a possibilidade de reaproveitar trechos de código.
    • Errei essa questão na prova, disse que a resposta é Herança.

      Porém discordo quando se fala em Polimorfismo. Pois não se fala nada sobre o processo de execução, que o comportamente de uma será escolhido, que as classes serão utilizadas no mesmo ccódigo, etc. que é justamente no momento que ocorre o polimorfismo. Para mim a questão apenas disse que existe herança em duas classes.

    • Existem 4 tipos de polimorfismo: de inclusão, sobreposição, paramétrico e de sobrecarga. A questão descreve uma utilização do polimorfismo de sobreposição.

    • Quando eles herdaram os metodos, deveriam a principio fazer a mesma coisa que a classe pessoa. porém, como tiveram implementações distintas houve overriding, uma propriedade do polimorfismo

    ID
    795163
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Engenharia de Software
    Assuntos

    O Scrum é fundamentado nas teorias empíricas de controle de processo (empirismo). A função de cada um dos três pilares que apoiam a implementação de controle de processo empírico está apresentada a seguir:


    I. Se um ou mais aspectos de um processo desviou para fora dos limites aceitáveis, implicando que o produto resultante será inaceitável, o processo ou o material sendo produzido deve ser ajustado.


    II. Aspectos significativos do processo devem estar visíveis aos responsáveis pelos resultados. Isso requer que os aspectos sejam definidos por um padrão comum para os observadores compartilharem um mesmo entendimento do que está sendo visto.


    III. Os artefatos Scrum e o progresso em direção ao objetivo devem ser frequentemente checados para detectar indesejáveis variações. Isso não deve, no entanto, ser tão frequente que atrapalhe a própria execução das tarefas.


    A associação correta do nome do pilar com a sua função está expressa em:

    Alternativas
    Comentários
    • Transparência
       
      Aspectos significativos do processo devem estar visíveis aos responsáveis pelos resultados. Esta transparência requer aspectos definidos por um padrão comum para que os observadores compartilharem um mesmo entendimento do que está sendo visto.

      Por exemplo:
      Uma linguagem comum referindo-se ao processo deve ser compartilhada por todos os participantes; e,
      Uma definição comum de “Pronto” deve ser compartilhada por aqueles que realizam o trabalho e por aqueles que aceitam o resultado do trabalho.
       
       
      Inspeção
       
      Os usuários Scrum devem, frequentemente, inspecionar os artefatos Scrum e o progresso em direção ao objetivo, para detectar indesejáveis variações. Esta inspeção,não deve no entanto, ser tão freqüente que atrapalhe a própria execução das tarefas. As inspeções são mais benéficas quando realizadas de forma diligente por inspetores especializados no trabalho a se verificar.
       
      Adaptação
      Se um inspetor determina que um ou mais aspectos de um processo desviou para fora dos limites aceitáveis, e que o produto resultado será inaceitável, o processo ou o material sendo produzido deve ser ajustado. O ajuste deve ser realizado o mais breve possível para minimizar mais desvios. 
       
      O Scrum prescreve quatro oportunidades formais para inspeção e adaptação, como descrito na seção Eventos do Scrum deste documento.
       Reunião de planejamento da Sprint
       Reunião diária(originária do Daily Scrum)
       Reunião de revisão da Sprint
       Retrospectiva da Sprint
       
       http://www.scrum.org/Portals/0/Documents/Scrum%20Guides/Scrum%20Guide%20-%20Portuguese%20BR.pdf
    • Para responder a questão, é necessário apenas conhecer os 3 pilares que são:
      Transparência para poder Inspecionar e se necessário Adaptar.

    • I. Se um ou mais aspectos de um processo desviou (adaptação) para fora dos limites aceitáveis, implicando que o produto resultante será inaceitável, o processo ou o material sendo produzido deve ser ajustado.


      II. Aspectos significativos do processo devem estar visíveis (transparência) aos responsáveis pelos resultados. Isso requer que os aspectos sejam definidos por um padrão comum para os observadores compartilharem um mesmo entendimento do que está sendo visto.


      III. Os artefatos Scrum e o progresso em direção ao objetivo devem ser frequentemente checados (inspeção) para detectar indesejáveis variações. Isso não deve, no entanto, ser tão frequente que atrapalhe a própria execução das tarefas.

    • Teoria do Scrum

      Scrum, que é fundamento na teoria de controle de processos empíricos, emprega uma abordagem iterativa e incremental para otimizar a previsibilidade e controlar riscos. Três pilares sustentam qualquer implementação de controle de processos empíricos.


      O primeiro pilar é a transparência

      A transparência garante que aspectos do processo que afetam o resultado devem ser visíveis para aqueles que gerenciam os resultados. Esses aspectos não apenas devem ser transparentes, mas também o que está sendo visto deve ser conhecido. Isto é, quando alguém que inspeciona um processo acredita que algo está pronto, isso deve ser equivalente à definição de pronto utilizada.


      O segundo pilar é a inspeção

      Os diversos aspectos do processo devem ser inspecionados com uma frequência suficiente para que variações inaceitáveis no processo possam ser detectadas. A frequência da inspeção deve levar em consideração que qualquer processo é modificado pelo próprio ato da inspeção. O problema acontece quando a frequência de inspeção necessária excede a tolerância do processo à inspeção. Os outros fatores são a habilidade e a aplicação das pessoas em inspecionar os resultados do trabalho.


      O terceiro pilar é a adaptação

      Se o inspetor determinar, a partir da inspeção, que um ou mais aspectos do processo estão fora dos limites aceitáveis e que o produto resultante será inaceitável, ele deverá ajustar o processo ou o mterial sendo processado. Esse ajuste deve ser feito o mais rápido possível para minimizar desvios posteriores.

      Existem três pontos para inspeção e adaptação em Scrum. A Reunião Diária é utilizada para inspecionar o progresso em direção à Meta da Sprint e para realizar adaptações que otimizem o valor do próximo dia de trabalho. Além disso, as reuniões de Revisão da Sprint e de Planejamento da Sprint são utilizadas para inspecionar o progesso em direção à Meta da Versão para Entrega e para fazer as adaptações que otimizem o valor da próxima Sprint. Finalmente, a Retrospectiva da Sprint é utilizada para revisar a Sprint passada e definir que adaptações tornarão a próxima Sprint mais produtiva, recompensadora e gratificante.

      http://www.scrumminas.com.br/SCRUM.aspx

    • Vide Guia do Scrum

      https://www.scrumguides.org/docs/scrumguide/v1/Scrum-Guide-Portuguese-BR.pdf

    • ✅ Gabarito - D de Deus

      Questão dá pra acertar apenas por eliminação, basta ter atenção.

    ID
    795166
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Engenharia de Software
    Assuntos

    O XP (Extreme Programming) utiliza uma abordagem orientada a objetos como seu paradigma de desenvolvimento predileto. Ele

    Alternativas
    Comentários
    • O XP (Extreme Programming) utiliza uma abordagem orientada a objetos como seu paradigma de desenvolvimento predileto. Ele
      a) (CORRETA) recomenda que duas pessoas trabalhem juntas para criar o código correspondente a uma história.
      - Pair Programming é uma das práticas do XP - Programadores trabalham em pares, checando (validando) mutuamente o trabalho feito.
      b) (ERRADA) recomenda que a equipe XP e os clientes trabalhem de forma separada para não mudar o compromisso básico definido para a versão a ser entregue.
      - Cliente sempre presente é uma das práticas do XP - O cliente, com conhecimento do negócio, deve estar disponível de forma integral para a equipe.
      c) (ERRADA) segue rigorosamente o princípio FDD - Feature Driven Development.
      - O XP não segue rigorosamente o FDD, na verdade trata-se de metodologias ágeis distintas que apenas são Valeu Driven
      d) (ERRADA) recomenda que depois que as histórias forem desenvolvidas e o trabalho preliminar do projeto for feito, a equipe XP avance diretamente para o código.
      - O XP apoia diretrizes de desenvolvimento que enfatizam entregas em contraposição à análise e projeto.
      e) (ERRADA) inclui um conjunto de regras e práticas que ocorrem no contexto de 3 atividades de arcabouço: projeto, implementação e entrega.
      - Não existem regras no XP, apenas práticas e valores.
    • A nomenclatura "história" causa muito desconforto nessa questão. Mas as letras b a e estão todas erradas, como o colega já apontou.
    • Em relação a letra E: de acordo com Pressman, sexta edição, pg 63
      O XP inclui um conjunto de regras e práticas que ocorrem no contexto de quatro atiivdades de arcabouço: planejamento, projeto, codificação e teste.

      Em relação a letra D: de acordo com Pressman, sexta edição, pg 65
      O XP recomenda que depois que as histórias forem desenvolvidas e o trabalho preliminar de projeto for feito, a equipe não avance para o código mas, em vez disso, desevnovla uma série de testes unitários que exercitarão cada uma das histórias que devem ser incluídas na versão atual (incremento do sw).

    • Gaba: Letra A

      Pair Programming (Programação em dupla)

      Todo código de produção é desenvolvido por duas pessoas trabalhando com o mesmo teclado, o mesmo mouse e o mesmo monitor, somando forças para a implementação do código. À primeira vista pode parecer loucura, pois se imagina estar gastando dois recursos humanos ao mesmo tempo para fazer a mesma tarefa e sem possibilidade de avanço substancial no projeto. Mas na verdade, essa prática tem pontos positivos como:

      Compartilhamento de conhecimento sobre das regras de negócio do projeto por todos da equipe de desenvolvimento;

      Fortalece a prática de Propriedade Coletiva do Código;

      Nivelação de conhecimento técnico dos programadores;

      Elevação dos níveis de atenção ao código produzido, pois um “supervisiona” e orienta o trabalho do outro. Dessa forma, minimiza-se a possibilidade de erros no código, erros de lógica e produção de um código fora dos padrões estabelecidos pela equipe.

    •  a)recomenda que duas pessoas trabalhem juntas para criar o código correspondente a uma história. 

      XP prega programação a 2 com testes antes do codigo. As atividades do arcabouço sao 4: planejamento, projeto, codigo & testes.

    ID
    795169
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Engenharia de Software
    Assuntos

    O processo de desenvolvimento orientado a testes, de uma forma geral, é baseado em 3 passos. Estes 3 passos são repetidos até que não se consiga pensar em novos testes, o que indicaria, então, que a funcionalidade está pronta. Um destes passos e o que nele deve ser feito está expresso corretamente em:

    Alternativas
    Comentários
    • Teste-Codificação-Refatoração.

    • O processo de criação de programação orientado a testes é simples:

      Escreva um teste que falhe. Pense no que o código deve fazer, descreva o contexto e defina quais são as verificações que precisam ser feitas. Não há um limite no número de testes, então quanto menos coisa cada teste descrever/verificar, melhor. No início também não é preciso se preocupar se a classe/método ainda não existe. Pense primeiro no teste e só depois que este estiver pronto crie o esqueleto de código necessário para que ele compile e falhe ao rodar.

      Faça o teste passar. Agora chegou o ponto crucial: escreva o mínimo de código para que o teste passe. Controle o instinto natural do programador de tentar prever tudo que o código vai fazer e apenas faça o teste passar. Mesmo que tenha certeza que o código deve fazer mais coisas, fazer os testes passarem deve ser a única preocupação agora.

      Refatore. Uma vez que o teste passou, verifique o que no código pode ser melhorado. Geralmente para um teste passar é preciso inserir duplicação através de constantes (técnica conhecida comoFake It). Agora é a hora de melhorar o código e remover as duplicações, lembrando que os testes devem continuar passando.

    • a. Correta.

      b. Esse é o passo 1.

      c. Esse é o passo 2.

    • Sobre a letra d) Keep it simple: é um padrão de projeto, acrônimo KISS (Keep It Simple Stupid) rsrsrs

      Sobre a letra e) A documentação dos testes está implícita no TDD.

    • Lema do TDD: Red (testes falhando), Green (testes passando), Refactor

    • Engraçado, o sommerville não seguiu o Keep it Simple Stupid e resolveu inventar que TDD tem 5 passos e não 3.

    ID
    795175
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Engenharia de Software
    Assuntos

    Considere as afirmações sobre UML:


    I. Surgiu da união de três metodologias de modelagem: o método de Booch, o método OMT (Object Modeling Technique) de Jacobson e o método OOSE (Object-Oriented Software Engineering) de Rumbaugh.


    II. É uma linguagem de programação cujo objetivo é auxiliar os engenheiros de software a definir as características do software, tais como seus requisitos, seu comportamento, sua estrutura lógica, a dinâmica de seus processos e até mesmo suas necessidades físicas em relação ao equipamento sobre o qual o sistema deverá ser implantado.


    III. Tornou-se, nos últimos anos, a linguagem-padrão de modelagem de software adotada internacionalmente pela indústria de Engenharia de Software.


    Está correto o que se afirma em

    Alternativas
    Comentários
    • A Unified Modeling Language (UML) é uma linguagem de modelagem não proprietária de terceira geração. A UML não é uma metodologia de desenvolvimento, o que significa que ela não diz para você o que fazer primeiro e em seguida ou como projetar seu sistema, mas ela lhe auxilia a visualizar seu desenho e a comunicação entre objetos.
      Basicamente, a UML permite que desenvolvedores visualizem os produtos de seus trabalhos em diagramas padronizados. Junto com uma notação gráfica, a UML também especifica significados, isto é, semântica. É uma notação independente de processos, embora o RUP (Rational Unified Process) tenha sido especificamente desenvolvido utilizando a UML.
      É importante distinguir entre um modelo UML e um diagrama (ou conjunto de diagramas) de UML. O último é uma representação gráfica da informação do primeiro, mas o primeiro pode existir independentemente. O XMI (XML Metadata Interchange) na sua versão corrente disponibiliza troca de modelos mas não de diagramas.
       
      Objetivos da UML
      Os objetivos da UML são: especificação, documentação, estruturação para sub-visualização e maior visualização lógica do desenvolvimento completo de um sistema de informação. A UML é um modo de padronizar as formas de modelagem.
    • Afirmação incorreta : "É uma linguagem de programação"

      UML é uma liguagem de modelagem e não de programação.
    • Cabe recurso.

      Na alternativa I inverteu os métodos de Jacobson (OOSE) e Rumbaugh (OMT). Cabendo a alternativa C apenas.
    • Copiada do livro "UML uma abordagem prática" Gilleanes T.A. Guedes.

      Sem erro I e III estão certas.
    • Afirmativa I incorreta 
      Booch (OOAD)
      OMT (Rumbaugh)
      OOSE (Jacobson)
      Inverteu os métodos.

    • Afirmativa I incorreta, mas a banca deu como correta.

      O certo seria como no comentário de Ruan Araújo.

    • e-

      Método de Booch: por Grady Booch, da Rational Software Corporation. Nas fases de projeto e construção de sistemas.


      OOSE (Object-Oriented Software Engineering), de Ivar Jacobson, requisitos, a análise e o projeto de alto nível.


      OMT (Object Modeling Technique), método de modelagem e projeto orientado a objetos publicado em 1991 por James Rumbaugh, Michael Blaha, Willian Premerlani, Frederick Eddy e Willian Lorensen, no livro Object-Oriented Modeling and Design.

    ID
    795178
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Banco de Dados
    Assuntos

    Uma professora de uma universidade brasileira propôs aos seus alunos que seguissem os seguintes passos:



    Passo 1: Identificar todos os substantivos que indiquem objetos.


    Passo 2: Descartar os substantivos que, quando entidades, possuem apenas uma ocorrência.


    Passo 3: Descartar os substantivos que servem apenas para entendimento do problema.


    Passo 4: Descartar objetos que se referem a aplicações futuras.


    Passo 5: Descartar objetos que não teriam nenhum atributo.


    Passo 6: Listar os objetos que se tornarão entidades.


    Passo 7: Identificar relacionamentos através da sentença: “objeto verbo objeto”.


    Passo 8: Estabelecer o grau de relacionamento entre as entidades.


    Passo 9: Estabelecer a cardinalidade do relacionamento entre as entidades.


    Passo 10: Identificar os atributos de cada entidade.


    A professora tinha a intenção de ensinar seus alunos a criarem um

    Alternativas
    Comentários
    • O modelo ER é divido em Conceitual e Físico:
      MODELO CONCEITUAL: é a realidade da empresa modelada por um projetista, ou seja, o seu funcionamento e interligação de partes e setores esquematizados em um modelo gráfico.
       
      MODELO FÍSICO : é a modelagem interna do sistema de processamento de dados de um sistema de informação.
       
      Para facilitar o entendimento das pessoas  que estão iniciando na área de banco de dados  ou programação  foram desenvolvidos  os seguintes passos pela professora Carina F. Dorneles da Universidade de Passo Fundo UPF:
       
      Passo 1: Identificar todos os substantivos que indiquem objetos.
       
      Passo 2: Descartar os substantivos que, quando entidades, possuem apenas uma ocorrência.
       
      Passo 3: Descartar os substantivos que servem apenas para entendimento do problema.
       
      Passo 4: Descartar objetos que se referem a aplicações futuras.
       
      Passo 5: Descartar objetos que não teriam nenhum atributo.
       
      Passo 6: Listar os objetos que se tornarão entidades.
       
      Passo 7: Identificar relacionamentos através da sentença: “objeto verbo objeto”.
       
      Passo 8: Estabelecer o grau de relacionamento entre as entidades.
       
      Passo 9: Estabelecer a cardinalidade do relacionamento entre as entidades.
       
      Passo 10: Identificar os atributos de cada entidade.
       
      http://www.oficinadanet.com.br/artigo/1696/conceito_e_passos__para_desenvolver_um_modelo_er

    • Então, qual a diferença para se criar um diagrama de classes?

    • Em relação ao diagrama de classes, um dos motivos de ele não ser a resposta é em virtude do passo 5. Em um diagrama de classes podem haver entidades sem atributos, apenas com métodos, por isto não seria necessário excluí-los do contexto.

    ID
    795181
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Arquitetura de Software
    Assuntos

    Uma arquitetura em camadas

    Alternativas
    Comentários

    • A arquitetura de um software geralmente combina com outros princípios ou estilos de arquitetura, já que os objetos são agrupados em camadas e os softwares são compostos por vários módulos ou componentes. Uma arquitetura em camadas pode possuir n camadas. A camada mais interior possui componentes que realizam a interface com o sistema operacional. A camada mais externa possui os componentes que implementam as operações de interface com o usuário. A camada intermediária fornece serviços utilitários e funções do software de aplicação. O depósito de dados, repositório ou quadro-negro faz parte da arquitetura centrada em dados e não da arquitetura em camadas.

      Resposta: Alternativa C

    • Ao meu ver essa questão é arquitetura e organização de computadores. 

      Aí você faz a questão pensando em arquitetura de software, erra feio.

      Já solicitei ao QC que mude a classificação;

    • Um certo número de camadas diferentes é definido, cada uma realizando operações que se tornam progressivamente mais próximas do conjunto de instruções de máquina. Na camada exterior; os componentes servem as operações da interface com o usuário. Na camada mais interna os componentes realizam a interface com o sistema operacional. As camadas intermediárias fornecem serviços utilitários e funções do software de aplicação.

      Fonte: http://jkolb.com.br/arquitetura-em-camadas/

    • Bom, na prova não vai ter classificação das questões.

    ID
    795184
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Banco de Dados
    Assuntos

    As linguagens procedurais dos bancos de dados ORACLE e SQL Server são, respectivamente,

    Alternativas
    Comentários
    • RESPOSTA CORRETA: "A"

      "... Como exemplos, podemos citar o Oracle Database, que possui a linguagem PL/SQL, o SQL Server que possui a linguagem Transaction SQL e o DB2 que possui a linguagem SQL PL. Essas linguagens foram criadas para atender a necessidade de se criar programas dentro do próprio banco de dados e são extremamente úteis para executar tarefas de manutenção e para otimizar transações das aplicações que acessam o banco"

      Fonte: http://www.profissionaisti.com.br/2011/10/plsql-o-que-e-e-quando-usar/

    • PL/SQL - Oracle

      T-SQL - SQL Server

    • No oracle, PL/SQL é uma linguagem procedural com comandos de if/else, while, for etc. Proposito semelhante é consiguido com o transact-sql no sql server

    ID
    795187
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Banco de Dados
    Assuntos

    Sobre DBMS (Database Management System), considere:


    I. Entidade é um agrupamento de informações interrelacionadas, relevantes às operações da empresa, e necessárias para execução das atividades do sistema.


    II. As entidades classificadas como Associativas são aquelas formadas pelos relacionamentos de duas ou mais entidades fundamentais, sempre que estas se relacionarem mais de uma vez.


    III. As entidades classificadas como Fundamentais são aquelas que contêm dados básicos que são resultados ou alimentadores das operações da empresa.


    Está correto o que se afirma em

    Alternativas
    Comentários

    • As entidades podem ser de 2 tipos:

      Fundamentais – contêm dados básicos que alimentam ou são resultados de operações.

      Associativas – é formada pelo relacionamento entre entidades fundamentais, como Aluno X Curso.

    • Acho que o erro da 2 é que nem sempre você terá uma entidade associativa quando duas entidades se relacionam n:n. 
    • Uma entidade associativa é formada, por exemplo, num relacionamento N para M, onde deve ser criada, necessariamente, uma tabela ASSOCIATIVA.

    • Acredito que o erro na II esteja em " sempre que estas se relacionarem mais de uma vez". Um único relacionamento faz necessário a criação da entidade associativa.

    • O erro do item II é: "sempre que estas se relacionarem mais de uma vez", ora, para que você possa ter uma entidade associativa, não é necessário que as entidades participantes participem de outros relacionamentos, basta um só relacionamento: o relacionamento que gerou tal entidade.

    ID
    795190
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Banco de Dados
    Assuntos

    Em um DBMS (Database Management System), a chave

    Alternativas
    Comentários
    • Resposta certa é C.
      a) Pode sim ser considerada chave primária;
      b) Deve-se optar por campo do tipo numérico e não alfanumérico;
      c) Resposta CERTA;
      d) Não existe esse conceito de chave secundária, existe o de chave candidata, mas acho que é isso o que ele quis dizer;
      d) Pode sim conter valores nulos.

    • Complementando o colega, segue link sobre "chave secundária": http://www.ufpa.br/sampaio/curso_de_estdados_2/Arq_Tipo_Lista/aula14_1_arquivos1.htm

    • c) estrangeira permite estabelecer a relação de uma entidade com a chave primária de outra entidade, desde que as chaves envolvidas nessa relação tenham conteúdos diferentes de nulo.

      A chave estrangeira não pode ser nula não ? Foi nessa parte que fiquei em dúvida.


    • O atributo que faz referência à chave estrangeira pode estar nulo, o que não pode estar nula é a chave primária das duas tabelas que se relacionam.

      Ex.: Tabela FUNCIONARIO tem um campo ENDERECO que é chave da tabela ENDERECOS.

      Se o campo ENDERECO de FUNCIONARIO não for obrigatório, então sim, ele pode estar nulo, sem problema nenhum. Pelo que entendi, a alternativa C estava dizendo que a chave primária de FUNCIONARIO e a chave primária de ENDERECOS devem estar preenchidas, para haver essa relação, o que é obvio: não tem como eu fazer uma relação utilizando uma informação que não existe. Além disso, chave primária tem que ser de preenchimento obrigatório:

      "Todas as colunas definidas em uma restrição PRIMARY KEY devem ser definidas como NOT NULL. Se a nulidade não for especificada, todas as colunas participantes de uma restrição PRIMARY KEY deverão ter sua nulidade definida como NOT NULL."

      Fonte: http://msdn.microsoft.com/pt-br/library/ms179610.aspx#pkeys

    • A FK pode sim ser nula, mas, conforme pedia na opção para você COMPARAR ela com a PK obrigatoriamente as duas não podem estar nulas, senão não compara, mas além disso a questão não reforça a necessidade de elas terem o MESMO valor e isso é tão importante quanto ambas não estarem nulas.

    • "As restrições UNIQUE permitem um valor NULL."

      https://technet.microsoft.com/pt-br/library/ms191166(v=sql.105).aspx
       

    ID
    795196
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Banco de Dados
    Assuntos

    Com relação à normalização, diz-se que uma entidade está na

    Alternativas
    Comentários
    • 1ª Forma Normal (1FN)

      Uma tabela se encontra na 1FN se todos os atributos possuírem apenas valores atômicos (simples e indivisíves) e os valores de cada atributo no registro também deve ser um valor simples (ou seja, o atributo não é composto). Dessa forma, caso existam atributos compostos, estes devem ser divididos em atributos atômicos. Caso existam atributos multivalorados, estes devem fazer parte de outra tabela, que estará relacionada com a tabela original.

      Atributos Multivalorados: são atributos que podem conter mais de um valor para um mesmo registro.
      Atributos Compostos: são atributos que podem ser subdivididos em vários atributos.
      Atributos Atômicos: são atributos que não podem ser subdivididos e também não são multivalorados. Por exemplo: CPF,CNPJ.

      2ª Forma Normal (2FN)

      Uma tabela se encontra na 2FN se estiver na 1FN e não possuir dependência funcional parcial.

      Dependencia Funcional Parcial: ocorre quando os atributos não chave não dependam funcionalmente de toda a chave primária quando esta for composta.

      3ª Forma Normal (3FN)

      Uma tabela está na 3FN se estiver na 2FN e não possuir nenhuma dependência funcional transitiva.

      Dependencia Funcional Transitiva: ocorre quando um atributo não depende diretamente da chave primária ou de parte dela, mas sim depende de outro atributo que não é chave primária.

      4ª Forma Normal (4FN)

      Uma tabela está na 4FN, se e somente se, estiver na 3FN e não existirem 2 ou mais dependências multivaloradas.

      Dependência Funcional Multivalorada: ocorre quando para cada valor de um atributo A, há um conjunto de valores para outros atributos B e C que estão associados a ele, porém independente entre si.

      5ª Forma Normal (5FN)

      De forma simplificada, pode-se dizer que uma relação está em quinta forma normal quando seu conteúdo não pode ser reconstituído a partir de várias outras tabelas. Ou seja, valor do atributo multivalorado (decomposição não pares). Corresponde aos relacionamentos entre três ou mais entidades(RELACIONAMENTOS TERNÁRIOS). As entidades devem estar aptas a funcionarem sozinhas como entidades individuais sem a dependência de outros relacionamento.

      Gabarito: C
    • questão passível de anulação, pois para está na 3FN deve-se está obrigatoriamente na 2FN e por consequência na 1FN. Logo, como a questão não afirmou isso, eu poderia ter uma situação em que não teria dependência transitiva, porém poderia ter um campo multivalorado, o que invlidaria o status da 1FN e consequentemente da 2FN e 3 FN.

    • Questão confusa e na minha opinião tem duas ou até três respostas corretas.

      2FN ==> todo atributo não chave deve depender da chave primária inteira.

      3FN ==> Cada atributo não chave deve ser independente dos outros atributos não chave

      4FN ==> Não possuir dependência multivalorada com o mínimo de 3 atributos ( duas ou mais dependencias multivaloradas)


      então, para mim, tanto a alternativa 'B' ou 'C' estão corretas.

      Quanto a alternativa 'D' já vi em outras provas cobrar o conceito da 4FN como exatamente está na assertiva. 

      Passível de anulação.


    • A b) esta errada companheiro. Inversão do conceito. Eles tem q depender só da chave.

    • 2FN quando nenhum dos seus atributos não chave dependem unicamente da chave. 


      O erro aqui está em dizer que dependem unicamente da chave.  Isso está errado já que na segunda forma normal, admite-se a dependência funcional, ou seja, um atributo não chave pode depender de um atributo não chave, desde que este dependa da chave primária.

      B->C

      A->B

      logo A->C por transitividade


    • Eu acertei, mas para a questão ficar certinha, deveria estar assim:

      3FN quando todos os seus atributos não chave não possuem dependência transitiva de nenhum outro atributo não chave. 

    • A letra C não diz que está na segunda forma.

      Nenhuma alternativa está correta.
      []'s

    • Para a escolha da alternativa C eu considerei o pressuposto:

      "Uma relação R está na 3FN se ela estiver na 2FN e...". (https://pt.wikipedia.org/wiki/Normaliza%C3%A7%C3%A3o_de_dados)

    •  c)3FN quando todos os seus atributos não chave não dependem de nenhum outro atributo não chave. 

      Aplicar 3FN significa eliminar dependencias transtivas (ou depedencias indiretas). Quando um atributo não-chave depende de outro atributo nao-chave, inserir, alterar ou remover o atributo que gera dependencia é problematico porque tambem mexe com o atributo subordinado. A solução é desmembrar a tabela em outra com o atributo dependente, mantendo o atributo que gerou dependencia como PK na tabela nova e FK na tabela antiga

    ID
    795199
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Banco de Dados
    Assuntos

    Considere as descrições de tabelas abaixo e seus respectivos atributos. As tabelas podem ser populados com dados genéricos e fictícios.


    Tabela CIAAEREA com os atributos CodCiaAerea e NomeCiaAerea

    Tabela DESTINO com os atributos CodDestino e NomeAeroportoDestino

    Tabela CIDADE com os atributos CodCidade e NomeCidade

    Tabela TRAJETO com os atributos CodDestino, CodCiaAerea e Horário


    Para responder a pergunta: “Qual o nome da companhia aérea com voo no período vespertino que chega ao aeroporto Pinto Martins na cidade de Fortaleza?”, deve-se executar o comando SQL

    Alternativas
    Comentários
    • Questão passível de anulação. Cidade não está ligada a nenhuma outra tabela. Pelas queries dá para ver que está ligada a Destino.
    • Rosa,

      Cidade está sim ligada a outras tabelas, pelo que podemos entender do select o codCidade e o codDestino operam sobre o mesmo domínio.

      []´s

      Thiago
    • Em local algum NO ENUNCIADO da questão é dito que CodCidade = CodDestino.
    • Concordo, não tem como inferir que CodCidade = CodDestino.
    • Pessoal, dá sim pra sacar que o CodCidade = CodDestino, pois a Cidade é o destino. 
       “Qual o nome da companhia aérea com voo no período vespertino que chega ao aeroporto Pinto Martins na cidade de Fortaleza?”
      Se a cidade é fortaleza (CodCidade) e o vôo chega (CodDestino) em Fortaleza, logo, CodCidade = CodDestino.

      Abs
    • e) é a correta.

    • David Neto,  CodCidade = CodDestino, até aí tudo bem. Mas e se a cidade possuir dois aeroportos?

    • O enunciado poderia ter deixado mais claro que o atributo CodDestino da tabela DESTINO corresponde também ao atributo do código da cidade, CodCidade, na tabela CIDADE.

      A questão não entrou no mérito das chaves das tabelas, poderia ter dito que CodDestino era chave estrangeira da tabela CIDADE.

      Por outro lado, pelo fato de não haver indicação de chaves, nada impede que uma cidade possa ter mais de um aeroporto, basta que exista um tupla para cada aeroporto, na tabela Destino, referente a uma mesma cidade (o que corresponderia, numa base de dados relacional, a uma chave primária composta pelos dois atributos CodDestino e NomeAeroportoDestino).

    ID
    795202
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Programação
    Assuntos

    Páginas JavaServer Pages são páginas web

    Alternativas
    Comentários

    • - Java Server Pages ou JSP é o que acontece quando alguém introduz Java em HTML. (pág. 34 do livro Head First Servlets and JSP)

      - Consistem em páginas HTML com código JAVA embutido.
      - A compilação de uma página JSP resulta em um Servlet Java (definição da questão da FEPESE 2008).

      Segundo a wikipedia:
      JavaServer Pages (JSP) is a technology that helps software developers create dynamically generated web pages based on HTML, XML, or other document types. Released in 1999 by Sum Microsystems, JSP is similar to PHP, but it uses the Java programming language.

      Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/JavaServer_Pages

    • Ao Hebet J: 

      Sobre a pergunta a respeito do XML, pense assim: XHTML é HTML + XML.

    ID
    795205
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Arquitetura de Software
    Assuntos

    No padrão MVC é possível definir grupos de componentes principais: o Model (Modelo), o View (Apresentação) e o Controller (Controle). Deve fazer parte do componente

    Alternativas
    Comentários
    • a) Controller, MODEL uma classe que contém um método com a finalidade de calcular o reajuste de salário dos funcionários.
           entende-se que o valor será atualizado no BD.
      b) View, CONTROLLER uma classe que contém um método para persistir o salário reajustado de um funcionário.
      c) Controller, VIEW as animações desenvolvidas em Flash.
      d) View, CONTROLLER as validações necessárias ao sistema, geralmente definidas através de um conjunto de comparações.
      e) Model, as classes com métodos conhecidos como setters e getters e que representam tabelas do banco de dados.

      certo pessoal???

    • Camada View - Não esta preocupada em como a informação foi obtida ou onde ela foi obtida apenas exibe a informação.

      • inclui os elementos de exibição no cliente : HTML , XML , ASP , Applets .
      • É a camada de interface com o usuário.
      • É usada para receber a entrada de dados e apresentar o resultado

      Camada Modelo - É o coração da aplicação . Responsável por tudo que a aplicação vai fazer.

      • modela os dados e o comportamento por atrás do processo de negócios
      • se preocupa apenas com o armazenamento , manipulação e geração de dados
      • É um encapsulamento de dados e de comportamento independente da apresentação.

      Camada Controle - determina o fluxo da apresentação servindo como uma camada intermediária entre a camada de apresentação e a lógica.

      • controla e mapeia as ações

    • Somente uma observação ao comentário da Priscila:

      b) View, MODEL uma classe que contém um método para persistir o salário reajustado de um funcionário (os métodos que persistem valores devem estar no componente MODEL)

      Os demais pontos estão corretos!

      Bons estudos

    • Errei porque sempre associo getters e setters a CONTROLLER

       

    ID
    795211
    Banca
    FCC
    Órgão
    TST
    Ano
    2012
    Provas
    Disciplina
    Programação
    Assuntos

    O framework JavaServer Faces (JSF) é utilizado no desenvolvimento de aplicações web que utiliza o design pattern MVC. O JSF

    Alternativas
    Comentários
    • Most importantly, JavaServer Faces technology provides a rich architecture for managing component state, processing component data, validating user input, and handling events.

      What Is a JavaServer Faces Application?

      For the most part, a JavaServer Faces application is like any other Java web application. A typical JavaServer Faces application includes the following pieces:

          A set of JSP pages (although you are not limited to using JSP pages as your presentation technology)

          A set of backing beans, which are JavaBeans components that define properties and functions for UI components on a page

          An application configuration resource file, which defines page navigation rules and configures beans and other custom objects, such as custom components

          A deployment descriptor (a web.xml file)

          Possibly a set of custom objects created by the application developer. These objects might include custom components, validators, converters, or listeners.

          A set of custom tags for representing custom objects on the page


          Steps in the Development Process

          Developing a simple JavaServer Faces application usually requires these tasks:

          Mapping the FacesServlet instance.

          Creating the pages using the UI component and core tags.

          Defining page navigation in the application configuration resource file.

          Developing the backing beans.

          Adding managed bean declarations to the application configuration resource file.

          JavaServer Faces technology provides a portable configuration format (as an XML document) for configuring resources. An application architect creates one or more files, called application configuration resource files, that use this format to register and configure objects and to define navigation rules. An application configuration resource file is usually called faces-config.xml.

      Directory structure of this application :




          http://www.oracle.com/technetwork/java/javaee/documentation/index-137726.html


          O framework JSF permite a inserção, via IDE, de:

          Folhas de estilo (CSS);

          Comandos em JavaScript;

          Metodologia Ajax.
    • JSF tem suporte nativo pra AJAX por meio da tag <f:ajax >

      • a) disponibiliza controles pré-construídos e código para manipular eventos, estimulando o uso de código Java convencional no componente View do MVC. 
      • ERRADO: JSF desestimula o uso de código Java nas Views (JSPs). Tranzendo toda a regra de negócio, manipulação de eventos e validação de dados para os Managed Beans.
      •  b) recebe requisições dos componentes da View do MVC, através do servlet FaveServerServlet.
      • ERRADO: recebe requisições dos componentes da View do MVC, através do servlet FacesServlet
      •  c) armazena os mapeamentos das ações e regras de navegação em projetos JSF nos arquivos WEB- INF.xml e FACES-CONFIG.xml. 
      • ERRADO: os mapeamentos das ações e regras de navegação ficam no faces-config.xml, somente.
        •  d) possui bibliotecas que suportam Ajax (Asynchronous JavaScript And XML). 
        • CORRETO
        •  e) provê um conjunto de tags limitado para criar somente páginas HTML/XHTML.
        • ERRADO: JSF possui componentes para diversos dispositivos WEB (HTML/SHTML), mobile (WML).
        • Bons estudos!

        • No JSF 1 o suporte a AJAX era apenas por meio de bibliotecas de terceiros ( A4J );

          No JSF 2 o suporte a AJAX é nativo 
        ID
        795217
        Banca
        FCC
        Órgão
        TST
        Ano
        2012
        Provas
        Disciplina
        Arquitetura de Software
        Assuntos

        Uma mensagem do protocolo SOAP

        Alternativas
        Comentários

        • Definiçõess básica do SOAP: 

          -SOAP, originado do acrônimo inglês Simple Object Access Protocol, e em português Protocolo Simples de Acesso a Objetos, é um protocolo para troca de informações estruturadas em uma plataforma descentralizada e distribuída. (WIKIPEDIA).

          -SOAP está se tornando padrão para a troca de mensagens entre aplicações e Web Services, já que é uma tecnologia construída com base em XML e HTTP.
          É um procolo projetado para invocar aplicações remotas através de RPC (Chamadas Remotas de Procedimento) ou trocas de mensagens, em um ambiente independente de plataforma e linguagem de programação. SOAP é, portanto, um padrão normalmente aceito para utilizar-se com Web Services. Desta forma, pretende-se garantir a interoperabilidade e intercomunicação entre diferentes sistemas, através da utilização de uma linguagem (XML) e mecanismo de transporte (HTTP) padrões. (          http://www.gta.ufrj.br/grad/07_2/daniel/index.html)

          ESTRUTURA:


          Envelope: Toda mensagem SOAP deve contê- lo. É o elemento raiz do documento XML. O Envelope pode conter declarações de namespaces e também atributos adicionais como o que define o estilo de codificação (encoding style).Um "encoding style" define como os dados são representados no documento XML.

          Header: É um cabeçalho opcional. Ele carrega informações adicionais, como por exemplo, se a mensagem deve ser processada por um determinado nó intermediário (É importante lembrar que, ao trafegar pela rede, a mensagem normalmente passa por diversos pontos intermediários, até alcançar o destino final). Quando utilizado, o Header deve ser o primeiro elemento do Envelope.

          Body: Este elemento é obrigatório e contém o payload, ou a informação a ser transportada para o seu destino final. O elemento Body pode conter um elemento opcional Fault, usado para carregar mensagens de status e erros retornadas pelos "nós" ao processarem a mensagem.

          Fonte:(http://www.gta.ufrj.br/grad/07_2/daniel/index.html)

        • Continuando...

          Analisando a questão:

          a)           deve conter obrigatoriamente os elementos Header, Body e Fault para que a mesma seja entendida e processada pelo servidor de aplicação. FALSO. O Header e o Fault não são obrigatórios, conforme supracitado.


          b) apresenta obrigatoriamente o elemento Body, que obrigatoriamente deve conter o corpo do elemento Fault, que contém informações de status e de erros. FALSO. Conforme citado acima, o elemento BODY é obrigatório, entretanto o FAULT não exige obrigatoriedade.


          c) pode apresentar o elemento Envelope, já que este é opcional. FALSO. O envelope é obrigatório.

          d) é um documento XML, mas pode ser codificado utilizando Java. FALSO. É definida em um documento XML, entretanto, a afirmação perde o sentido quando se diz que pode ser codificada em linguagem Java

          e) apresenta um componente para armazenar a resposta da aplicação executada no servidor. VERDADEIRO. O componente FAULT pode ser utilizado dentro do BODY para armazenar a resposta da execução no servidor.

          Para complementar um exemplo da estrutura de um código SOAP segundo orientação da           W3Schools:
           
          <SOAP-ENV:envelope>
          <!— Elemento raiz do SOAP e define que essa é uma mensagem SOAP-->
          <SOAP-ENV:header>
          <!—Especifica informações especificas como autenticação (opcional)-->
          </SOAP-ENV:header>
          <SOAP-ENV:body>
          <!—O elemento BODY contém o corpo da mensagem-->
          <SOAP-ENV:fault>
          <!—O elemento FAULT contém os erros que podem ocorrer-->
          </SOAP-ENV:fault>
          </SOAP-ENV:body>
          </SOAP-ENV:envelope>
        • questão envolve arquitetura de software e não hardware.
        ID
        795220
        Banca
        FCC
        Órgão
        TST
        Ano
        2012
        Provas
        Disciplina
        Programação
        Assuntos

        A linguagem XML

        Alternativas
        Comentários
        • XML, do inglês eXtensible Markup Language, é uma linguagem de marcação recomendada pela W3C para a criação de documentos com dados organizados hierarquicamente, tais como textos, banco de dados ou desenhos vetoriais.

          Definição de metadados:           são dados sobre outros dados. Um item de um metadado pode dizer do que se trata aquele dado. Os metadados facilitam o entendimento dos relacionamentos e a utilidade das informações dos dados.

          Desta forma podemos afirmar que, a letra B que diz " foi concebida para trabalhar com metadados, que descrevem os dados do documento XML."


          fontes
          tecmundo: http://www.tecmundo.com.br/programacao/1762-o-que-e-xml-.htm#ixzz2CVCCFT7I
          w          ikipedia:           http://pt.wikipedia.org/wiki/Metadados
        • sobre a alternativa D) 
          Não está na versão 5.0... está na versão 1.0 quinta edição! 
          Não está sendo substituída por WML... não tem nada a ver... WML é baseada na XML e utilizada por dispositivos wirelless...

        • a) é considerada uma linguagem de marcação que tem uma biblioteca de tags muito rica e finita, a ponto de atender a todos os segmentos de negócios ligados a indústria, comércio e serviços.
          -> as tags são definidas por quem utiliza xml, ou seja, infinitas.

          b) foi concebida para trabalhar com metadados, que descrevem os dados do documento XML.
          ->Correta

          c) permite realizar diretamente no código diferentes formatações para exibir os dados de forma personalizada aos usuários.
          -> Quem faz isso é XSL (é como se fosse um css pra xml).

          d) cria uma DTD - Dados para Transferência de Documentos - que define a estrutura do documento XML.
          -> DTD é (Document Type Definition) e é utilizado para definir a estrutura do documento xml que será validado.

          e) está na versão 5.0 já que a XML 4.0 estava obsoleta e, gradativamente, sendo substituída pela WML.
          ->Versão e característica de obsoleta estão erradas.

        ID
        795223
        Banca
        FCC
        Órgão
        TST
        Ano
        2012
        Provas
        Disciplina
        Programação
        Assuntos

        Considere a linguagem de programação PHP e seus operadores. A execução da sentença

        Alternativas
        Comentários
        • Considere a linguagem de programação PHP e seus operadores. A execução da sentença    a) (A != B) retorna falso (false), considerando as variáveis A e B inicializadas com os valores 3 e 6, respectivamente. 
           3 é diferente de 6 = Sim. Logo a alternativa está incorreta. Pois a resposta booleana seráo TRUE.
             b) (A %= B) atribui o valor 3 (três) para a variável A, considerando as variáveis A e B inicializadas com os valores 10 e 3, respectivamente.
           A (10) Modulo B (3) = 1, logo o resto da operação de divisão será apenas 1. Tornando a alternativa incorreta.
             c) (A . = B) concatena o conteúdo das variáveis A e B e armazena o conteúdo em A. 

             d) !(A == B) retorna falso (false), considerando as variáveis A e B inicializadas com os valores 3 e 6, respectivamente. 
           A (10) é igual B (3) = Falso, porém existe um operador de negação. Logo,  ! (NÃo) Falso  = True.
             e) (A = = = B) compara somente os tipos das variáveis A e B. 
           === compara o tipo e o valor das variaveis envolvidas. 
           
        • C) (A . = B) concatena o conteúdo das variáveis A e B e armazena o conteúdo em A. 
          esta errada, pois ". =" com espaco entre eles... da erro de sintaxe..

        • Na dúvida ou na certeza de que tem erro, como no caso do comentário do ultimo colega, marque a menos errada, letra C.

        • Questão esquisita mesmo. Esse espaço entre o . e o = invalida a alternativa. Marquei a C pois achei que fosse erro de digitação mesmo. Alguém sabe se na prova estava assim mesmo??

        •  a) (A != B) retorna true porque é verdade que A é diferente de B

           b) (A %= B) atribui o valor 1 para a variável A porque o resto da divisao 10/3 ==1. 

           c) correto

           d) !(A == B) retorna true porque os valores nao sao iguais, mas operador ! inverte o sinal logico.

           e) (A = = = B) compara se 2 var são idênticas, em tipo e valor