Prova FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social

Questão 1720978

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

“Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo...”. Em relação ao segmento anterior, o trecho sublinhado tem a função de:

• A. explicitar o termo “todas as manifestações”.
• B. enumerar todas as manifestações anteriormente referidas.
• C. explicar quais as manifestações econômicas referidas.
• D. retificar uma falta de coerência no trecho anterior.
• E. delimitar o tempo em que atuam as manifestações.

Gabarito: A

Questão 1720981

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

Assinale a alternativa em que o adjetivo sublinhado representa uma opinião:

• A. caráter social
• B. conhecimentos disponíveis
• C. natureza particular
• D. grande objetivo
• E. diferentes preocupações

Gabarito: D

Comentários

• pra quem não é assinante, o gabarito é letra D

• Os adjetivos qualificativos de opinião usam-se para expressar um parecer ou juízo de um determinado substantivo

  bom , mau, fácil, difícil

  verdadeiro,   falso

  cuidadoso, descuidado, negligente

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Gabarito D.

  "O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes."

  Esse trecho em negrito está particularizando, individualizando, pessoalizando.

Questão 1720984

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Parênteses; Pontuação; Travessão; Uso dos dois-pontos

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

Alguns sinais gráficos fazem parte do texto assim como os sinais de pontuação. Sobre o uso dos sinais e pontos destacados, analise as afirmativas a seguir.

I. “..., o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)" – os parênteses com pontos em seu interior indicam que algo foi retirado do texto original.

II. “A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas..." – os travessões marcam uma exemplificação de um termo anterior.

III. “Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos." – os dois pontos indicam uma enumeração dos componentes da questão referida anteriormente.

Assinale:

• A. se todas as afirmativas estiverem corretas.
• B. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• C. se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
• D. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se somente a afirmativa II estiver correta.

Gabarito: B

Comentários

• b

   

• a afirmativa I tem duplo significado. A afirmação: "indicam que algo foi retirado do texto original"... Pode-se entender que foi retirado no sentido de recolhido do texto original, ou seja o correto seria aspas, logo a afirmção I estaria errada. Ou, "retirado" no sentido de tirar do local em que estava, o que estaria correto a afirmação do uso das reticiências.

   

   

• LETRA B.

• não entendi, o parênteses com três pontos não indica que houve supressão de parte do texto?

• SOBRE A ALTERNATIVA I:

  ''Os sinais que refere destinam-se a indicar que há cortes ou supressões no texto que é citado. A forma desses sinais tem tido alguma variação e, ao que sabemos, não há ainda uma norma específica que estabilize a forma de indicar tais supressões e o respectivo uso. No entanto, a mais corrente é empregar [...] para indicar supressão de texto ou de palavra (ver Código de Redacção Interinstitucional da Comissão Europeia).'

  FONTE: ciberduvidasdalínguaportuguesa

Questão 1720987

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

“...há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos”. Assinale a alternativa em que a reescritura desse trecho apresenta desvio gramatical.

• A. Há sempre, em cada um dos seus atos, uma dose de reflexão.
• B. Existe sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.
• C. Há de haver sempre, em cada um dos seus atos, uma dose de reflexão.
• D. Em cada um dos seus atos devem haver, sempre, uma dose de reflexão.
• E. Pode haver, sempre, em cada um dos seus atos, uma dose de reflexão.

Gabarito: D

Comentários

• O gabarito é letra D. 

  Em cada um dos seus atos DEVEM HAVER, sempre, uma dose de reflexão. O erro da assertiva está nas palavravas destacadas. Uma vez que o verbo haver quando empregado nas acepções de "ocorrer", "existir" e "tempo decorrido" é impessoal, logo, transmite a impessoalidade dele para o auxiliar. Sendo correto: DEVE HAVER.

   

  Ex:  Podem existir conflitos. Se usarmos o verbo haver nessa frase fica : Pode haver conflitos (a impessoalidade é transmitida para o auxiliar, é errado dizer : podem haver conflitos ).

• A) Há sempre, em cada um dos seus atos, uma dose de reflexão.

  Haver no sentido de existir= existe -uma dose de reflexão.

  B) Existe sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

  O verbo existir não é impessoal e na maioria dos casos tem sujeito posposto e de fácil localização.

  existe uma dose de reflexão.

  C) Há de haver sempre, em cada um dos seus atos, uma dose de reflexão.

  Mesmo em locução verbal o haver torna o auxiliar impessoal.

  Há de haver = Uma dose de reflexão.

  E) Mesma lógica.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• GABARITO - D

  Em cada um de seus atos devem haver, sempre, uma dose de reflexão. O termo em negrito se refere a "uma dose de reflexão", que por ventura se encontra no singular, logo, o mesmo deve permanecer no singular, sendo "deve haver" a forma de escrita e pronúncia correta.

• GABARITO - D

  Em cada um dos seus atos devem haver, sempre, uma dose de reflexão.(verbo haver(existir/ocorrer) fica singular

  Em cada um dos seus atos deve haver, sempre, uma dose de reflexão.

• Deve haver concorda com dose de reflexão, permanecendo no singular.

  Gab: D

Questão 1720990

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

Assinale a alternativa em que o emprego do acento grave indicativo da crase está incorreto.

• A. “da mais inconsequente opção pessoal às mais sérias decisões do governo”.
• B. “...e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam”.
• C. “...para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões”;
• D. “...não se sujeitando à interferências ou pressões externas”.
• E. “É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes”.

Gabarito: D

Comentários

• Gab. D
  
  
  Vamos pra "regrinha":
  
  
  
  "A" no singular com palavra no plural, crase nem a pau.
• Alguém pode explicar pq letra a está correta?

• Não se sujeitando A interferências(...) - este A é a preposição pedida pelo verbo SUJEITAR-SE, por isto não concorda em número com o substantivo posterior. Não houve a aglutinação obrigatória entre a preposição e o artigo "as" de interferências, o que levaria obrigatoriamente à crase.

• "a" no singular palavra no plural... crase nem a pau!

• Também gostaria de saber porque a letra a esta certa.

• A letra a "A"  está correta por causa da preposição "da" que também exige o emprego da preposição "a", como observado na frase: 
  ...da mais inconsequente...às mais sérias...  Outro exemplo: De segunda a quinta ( não pede preposição "a" por causa da preposição "de"). Da segunda à quinta.( Pede preposição "a" por causa da preposição "da").

•  

  Paralelismo

  a) “da mais inconsequente opção pessoal às mais sérias decisões do governo”. ( da - às) CERTO

  d)...não se sujeitando à interferências ou pressões externas (à - x) INCORRETO fora o caso de interferências estar no plural

• Só para fixar: "a" no singular com palavra no plural, crase nem a pau!

  KKKKK....

• Ao que parece na alternativa (E), o verbo levar é TI e "a formação" é o OI, e a parte: "de cidadãos conscientes" parece ser o complemento nominal do OI, não sei se essa observação estaria correta, pois surgiu uma dúvida se o verbo levar não seria VTDI.

   

   

   

• BOA kkkkk

  " Só para fixar: "a" no singular com palavra no plural, crase nem a pau!

  KKKKK....  "

• explicando a letra "A"

  Da ( de + a ) mais inconsequente opção pessoal às ( artigo A mais prepposição A)  mais sérias decisões do governo”. 

  O "da" está estabelecendo um limite: da [.....] às

  Abraços!!

• Gabarito: D

  
  

  Rima que aprendi com o professor J. A.: "A no singular com palavra no plural só põe crase quem é animal"

• Palavra no plural crase nem a pau 

  prof Pablo 

• Tentando entender a questão A

  
  

  Se eu tenho duvida se o empego da crase ( Preposição A + artigo A) está correta ou não, eu substituo qualquer outra preposição ( Ate/Contra/Com....) + A e reescrevo a oração e vejo se fez sentido......

  
  

  Questão original:

  
  

     "Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) ÁS (Preposição A + As artigo plural) MAIS sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis."

  
  

  Substituindo por outra preposição:

  
  

  
  

     "Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) ATÉ AS MAIS sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

  
  

  Fez sentido na reescrita, entendo então que a crase está correta.

  A letra A está correta.

• “...não se sujeitando à interferências ou pressões externas”.

  Esse "à" não pode ser com crase, pois a palavra interferências não está antecedida de artigo. Se assim o fosse, deveria ter artigo também antes de pressões externas, a fim de manter o paralelismo sintático.

  Logo, só há a presenção da proposição "a" regendo o verbo "sujeitar-se".

• “...não se sujeitando à interferências ou pressões externas”.

  Esse "à" não pode ser com crase, pois a palavra interferências não está antecedida de artigo. Se assim o fosse, deveria ter artigo também antes de pressões externas, a fim de manter o paralelismo sintático.

  Logo, só há a presença da proposição "a" regendo o verbo "sujeitar-se".

• A interferências.

  Singular e plural, não ocorre crase.

• Singular + Plural : não ocorre uso de CRASE .

• Gabarito: D

• A+plural

  exemplo: Não vou a festas desse tipo.

• Singular + Plural : não ocorre uso de CRASE

• Singular + Plural : não ocorre uso de CRASE

• A no singular

  palavra no plural

  crase passa mal

  Gab: D

Questão 1720993

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

O texto pode ser caracterizado como:

• A. informativo
• B. descritivo
• C. narrativo
• D. didático
• E. argumentativo

Gabarito: E

Comentários

• O autor defende um ponto de vista usando estratégias argumentativas no intuito de fazer com o leitor acredite em sua tese (opinião). Sendo assim, o texto é argumentativo.

  Acredite, você é capaz de fazer o que quiser!

• Apenas para compreensão da tipologia textual:

  DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

  Para finalizar a nossa análise dos tipos de texto (Tipologia Textual), temos a dissertação argumentativa.

  Este tipo de texto é similar ao expositivo, porém, além de trazer informações, o autor do texto defende uma tese, através da sua opinião pessoal, de modo a convencer o leitor sobre o seu ponto de vista acerca do assunto. Embora haja parcialidade no texto, é utilizado uma linguagem impessoal. O autor utiliza operadores argumentativos, de forma estruturada, realizando uma boa fundamentação do seu ponto de vista, por meio de relações lógicas. É utilizado, geralmente, a terceira pessoa, além de verbos no presente do indicativo, porém, pode haver a presença da primeira pessoa, de modo a incluir o autor no mundo das ideias do texto.

  Vamos a um exemplo de um texto argumentativo, o qual expõe fatos e, ao mesmo tempo, procura defender o seu ponto de vista, a sua tese:

  “O problema da segurança não pode estar apenas restrito ao repertório tradicional do direito e das instituições da justiça, particularmente, da justiça criminal, presídios e polícia. O Estado deve fortalecer a capacidade de gerenciar a violência no âmbito das políticas públicas de segurança. Deve também expandir o contato das instituições públicas com a sociedade civil na luta por segurança e qualidade de vida dos cidadãos brasileiros. Esta parceria entre o Estado e a sociedade civil é essencial para a criação de um novo referencial que veja na segurança espaço importante para a consolidação democrática e para o exercício de um controle social da segurança. O Estado, através da segurança pública, estabelece regras, programas, ações e mecanismos para a manutenção da ordem pública e controle da criminalidade, preventiva ou repressivamente, com a utilização das polícias e o auxílio dos cidadãos. Ou seja, os serviços públicos de segurança, tanto de natureza policial quanto não policial, devem buscar estabelecer, aperfeiçoar e manter, conjunta e permanentemente, um sentimento coletivo de segurança.”

  Material Estrategia

Questão 1720996

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

Assinale a alternativa em que o valor semântico do elemento destacado em maiúsculas está corretamente indicado:

• A. “PORTANTO, de modo geral, as decisões não são arbitrárias” – adversidade.
• B. “...as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, POIS as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham...” – conclusão.
• C. “...mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio COM a prática...” – meio.
• D. “...cada indivíduo se torne autônomo, ISTO É, que seja capaz de decidir” – retificação.
• E. “...tanto as de natureza particular (...) QUANTO as que terão consequências...” – tempo.

Gabarito: C

Comentários

• GAB: LETRA C

  A) "Portanto" indica uma consequência ou uma conclusão de uma ação anterior.

  B) "Pois" indica explicação ou justificativa de alguma coisa.

  D) "Isto é", é sinônimo de: ou seja, quer dizer, ou melhor, ou, melhor dizendo, em outra. Indica a mesma ideia com outras palavras, não é retificação (correção), mas sim uma ratificação (confirmação do que foi dito anteriormente).

  E) "tanto" "quanto", apresenta uma comparação.

Questão 1720999

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

Assinale a alternativa em que a significação do elemento destacado em maiúsculas está indicada de forma inadequada.

• A. “...da mais INCONSEQUENTE opção pessoal...” – imprudente, irresponsável.
• B. “...de acordo com os conhecimentos DISPONÍVEIS” – à disposição.
• C. “ ...as decisões não são ARBITRÁRIAS.” – ajuizadas.
• D. “...não seguem um esquema simples, MECANICISTA” – determinista.
• E. “...as atitudes segundo padrões ÉTICOS” – morais.

Gabarito: C

Comentários

• GAB: LETRA C

  Inconsequente = irresponsável, imprudente

  Disponíveis = à disposição

  Mecanicista = determinista

  Éticos= morais

  No entanto, arbitrária é antônimo de ajuizadas.

  Arbitrária: Que segue apenas a vontade de quem decide, absolutista, abusivo, autocrático, autoritário, ditatorial, dominador, excessivo, exorbitante, opressor, prepotente.

  Ajuizada: sensato, prudente, ponderado, sério, equilibrado, refletido, criterioso, comedido, contido.

Questão 1721002

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

Assinale a alternativa em que os termos sublinhados não possuem o mesmo significado:

• A. “...da mais inconsequente opção pessoal...” / “...tomar decisões, tanto as de natureza particular...”
• B. “...pensar e agir de acordo com os conhecimentos disponíveis” / “equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos...”
• C. “A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo...” / “A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental...”
• D. “...o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos...” / “A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões...”
• E. “...quanto as que terão consequências coletivas...” / “...a participação em manifestações públicas...”

Gabarito: E

Questão 1721005

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Preposições; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

Texto

                                                  A formação da cidadania

      Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção (pessoal) às mais sérias decisões do governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os conhecimentos disponíveis. (....)

      A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos -, quanto as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.

      É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.

      A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todos ou para a maioria das pessoas.

      Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando à interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

                                                                       (Martinez, Paulo. Direitos de cidadania – um lugar ao sol.) 

“É fácil de constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam”.

Sobre os componentes desse segmento do texto, é correto afirmar que:

• A. não há necessidade do emprego da preposição de após “é fácil”.
• B. os três empregos do pronome se possuem valores diferentes.
• C. o pronome que apresenta “ideias, opiniões, atitudes, ações” como antecedentes.
• D. os sujeitos de embaralham e cruzam são diferentes.
• E. simples e uniforme são sinônimos.

Gabarito: A

Comentários

• A preposição DE é facultativa ao introduzir uma oração: (1) completiva nominal ou (2) objetiva indireta. Vale dizer que depois de adjetivos como certo/seguro/ansioso ou  substantivos como esperança/receio/medo (no caso 1), ou de verbos transitivos indiretos que regem a preposição DE, como duvidar/lembrar/convencer-se (no caso 2), muitas vezes a preposição DE é omitida, especialmente na linguagem falada.

  
  

  É chamada de elipse preposicional.

  
  

  FONTE: http://www.linguabrasil.com.br/nao-tropece-detail.php?id=142

• Não entendi..constatar não é um verbo transitivo direto? Qdo inverti a ordem da frase achei q pedia a preposição " Que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme é fácil de constatar ( = é de fácil constatação)."  

• É de fácil constatação é diferente de é fácil de constatar, o verbo constatar é de fato transitivo dreto, tanto isso é verdade q se retirássemos a preposição de , continua mantendo o sentido, pois o"de" funciona como partícula expletiva ou de realce.

• GABARITO A

  
  

  Na alternativa C, o "que" não é pronome e sim CONJUNÇÃO INTEGRANTE que pode ser substituída por ISSO.

  
  

  Bons estudos

• Bizu: substitua a oração iniciada pela conjunção por isso.

  Se for possível, trata-se de uma conjunção integrante.

  GABARITO: A

Questão 1736329

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Ética Jornalística; Fontes; Gêneros Jornalísticos; Metodologia de Pesquisa; Notícia; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas

Os textos a seguir referem-se à questão:

     “O conhecimento dos fatos redunda, na verdade, em história, em torno do qual sempre girou o jornalismo, mesmo sem pretensões de essência ou sequer de sistematização de seus registros. O que os fatos em si mesmos nos transmitem são conhecimentos contingentes, isto é, que poderiam ser de outra forma, relativos, não necessários”.

            Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág.32.

    “Obedecidas determinadas regras técnicas, o leitor dispõe-se a crer na versão oferecida pelo profissional. O sensacionalismo, a manipulação da notícia, a propaganda disfarçada são com irrupções maléficas, na boa consciência jornalística, que não é imune às grandes pressões da mídia de entretenimento, ao enfraquecimento institucional de seus mecanismos de apuração do fato e à consequente perda de rigor na transposição do que já foi pactuado com o públicoleitor como realidade objetiva”.

           Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág. 43.

Menina de 3 anos morre após ser liberada em posto de saúde, diz família

Publicada em 21/09/2010 às 16h14m

                                                        RJTV

    

    RIO - A menina Emily dos Santos, de 3 anos, morreu na segunda-feira, um dia após ser atendida no Posto de Atendimento Médico (PAM) de Del Castilho, na Zona Norte do Rio. Ela começou a ter febre e enjoo no último domingo. Segundo a família, foi diagnosticada uma inflamação na garganta da criança, mas não teriam sido realizados exames.

   — Eles deram uma injeção junto com medicamentos para febre e enjoo. Ela tomou soro, ficou em observação e dispensaram – contou o pai de Emily.     De acordo com o PAM, logo que chegou, a menina foi avaliada e medicada. Ao chegar em casa, a criança voltou a sentir dores no corpo. No dia seguinte, segundo o telejornal "RJTV", os pais encontraram a filha morta. Eles levaram a criança até o Hospital de Irajá, na Zona Norte, que informou que a morte teria sido causada por meningite infecciosa. O laudo do Instituto Médico Legal (IML) deve levar 30 dias para ficar pronto.

    A Secretaria Municipal de Saúde determinou a abertura de sindicância para apuração dos fatos e esclarecimento do caso. O corpo de Emily será enterrado nesta terça-feira no Cemitério de Irajá.

De acordo com os fragmentos apresentados, analise as afirmativas a seguir.

I. A transformação de um fato em matéria jornalística é um processo absolutamente artificial, posterior àquele e não está vinculado a uma realidade absoluta, única e impassível de ser descrita de forma diversa.

II. O que é apresentado em um material jornalístico é, na verdade, um tipo de memória sobre determinadas questões ou documentos que, embora, restrita, pode conter verdades ou inverdades, além de invisibilidades problemáticas sobre determinados assuntos, dependendo da qualidade de sua rotina de produção profissional.

III. O autor desqualifica totalmente o jornalismo contemporâneo.

Assinale: 

• A. se apenas a afirmativa III estiver correta.
• B. se todas as afirmativas estiverem corretas.
• C. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
• D. se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

Gabarito: C

Questão 1736332

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Fontes; Gêneros Jornalísticos; Metodologia de Pesquisa; Notícia; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas

Os textos a seguir referem-se à questão:

     “O conhecimento dos fatos redunda, na verdade, em história, em torno do qual sempre girou o jornalismo, mesmo sem pretensões de essência ou sequer de sistematização de seus registros. O que os fatos em si mesmos nos transmitem são conhecimentos contingentes, isto é, que poderiam ser de outra forma, relativos, não necessários”.

            Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág.32.

    “Obedecidas determinadas regras técnicas, o leitor dispõe-se a crer na versão oferecida pelo profissional. O sensacionalismo, a manipulação da notícia, a propaganda disfarçada são com irrupções maléficas, na boa consciência jornalística, que não é imune às grandes pressões da mídia de entretenimento, ao enfraquecimento institucional de seus mecanismos de apuração do fato e à consequente perda de rigor na transposição do que já foi pactuado com o públicoleitor como realidade objetiva”.

           Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág. 43.

Menina de 3 anos morre após ser liberada em posto de saúde, diz família

Publicada em 21/09/2010 às 16h14m

                                                        RJTV

    

    RIO - A menina Emily dos Santos, de 3 anos, morreu na segunda-feira, um dia após ser atendida no Posto de Atendimento Médico (PAM) de Del Castilho, na Zona Norte do Rio. Ela começou a ter febre e enjoo no último domingo. Segundo a família, foi diagnosticada uma inflamação na garganta da criança, mas não teriam sido realizados exames.

   — Eles deram uma injeção junto com medicamentos para febre e enjoo. Ela tomou soro, ficou em observação e dispensaram – contou o pai de Emily.     De acordo com o PAM, logo que chegou, a menina foi avaliada e medicada. Ao chegar em casa, a criança voltou a sentir dores no corpo. No dia seguinte, segundo o telejornal "RJTV", os pais encontraram a filha morta. Eles levaram a criança até o Hospital de Irajá, na Zona Norte, que informou que a morte teria sido causada por meningite infecciosa. O laudo do Instituto Médico Legal (IML) deve levar 30 dias para ficar pronto.

    A Secretaria Municipal de Saúde determinou a abertura de sindicância para apuração dos fatos e esclarecimento do caso. O corpo de Emily será enterrado nesta terça-feira no Cemitério de Irajá.

A matéria em questão não evidencia:

• A. a unificação e convergência da produção do jornalismo por parte das corporações de mídia, com replicação e redundância do noticiário, o que diminui o número de fatos cobertos e a possibilidade de apuração de diferentes aspectos vinculados a um mesmo assunto.
• B. o aparecimento pontual nos meios de comunicação de doenças importantes como, no caso, a meningite bacteriana, com a exclusão de suas características patológicas, clínicas e epidemiológicas e sua relação com aspectos sociodemográficos e geográficos.
• C. a banalização da cobertura jornalística da medicina de urgência, que, na realidade, envolve assistência de alta complexidade e apresenta aspectos profundamente insatisfatórios tanto na área da assistência pública universal (que dão conta do atendimento majoritário de urgência à população em geral), quanto na privada (que não possui recursos para dela dar conta) e, principalmente, nas empresas de grupo de saúde (seguradoras e bancos), que patrocinam impressos, sites de internet e audiovisuais noticiosos.
• D. uma cobertura jornalística que reproduz a cultura de uma sociedade que lida com a saúde vinculada principalmente ao assistencialismo, ou seja, entende saúde apenas como atendimento médico de doenças e não como um aspecto integral de bem estar social, segundo a definição de saúde da Organização Mundial de Saúde.
• E. que os jornalistas são desprovidos de conhecimentos de relevância em ciência e saúde e têm pouco interesse por assuntos que dizem respeito a áreas menos privilegiadas das metrópoles brasileiras.

Gabarito: E

Questão 1736335

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Teorias do Jornalismo; Agenda Setting; Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Ética Jornalística; Fontes; Gêneros Jornalísticos; Linguagem Jornalística; Metodologia de Pesquisa; Notícia; Principais Teorias e Escolas; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Telejornalismo; Teorias da Comunicação

Os textos a seguir referem-se à questão:

     “O conhecimento dos fatos redunda, na verdade, em história, em torno do qual sempre girou o jornalismo, mesmo sem pretensões de essência ou sequer de sistematização de seus registros. O que os fatos em si mesmos nos transmitem são conhecimentos contingentes, isto é, que poderiam ser de outra forma, relativos, não necessários”.

            Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág.32.

    “Obedecidas determinadas regras técnicas, o leitor dispõe-se a crer na versão oferecida pelo profissional. O sensacionalismo, a manipulação da notícia, a propaganda disfarçada são com irrupções maléficas, na boa consciência jornalística, que não é imune às grandes pressões da mídia de entretenimento, ao enfraquecimento institucional de seus mecanismos de apuração do fato e à consequente perda de rigor na transposição do que já foi pactuado com o públicoleitor como realidade objetiva”.

           Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág. 43.

Menina de 3 anos morre após ser liberada em posto de saúde, diz família

Publicada em 21/09/2010 às 16h14m

                                                        RJTV

    

    RIO - A menina Emily dos Santos, de 3 anos, morreu na segunda-feira, um dia após ser atendida no Posto de Atendimento Médico (PAM) de Del Castilho, na Zona Norte do Rio. Ela começou a ter febre e enjoo no último domingo. Segundo a família, foi diagnosticada uma inflamação na garganta da criança, mas não teriam sido realizados exames.

   — Eles deram uma injeção junto com medicamentos para febre e enjoo. Ela tomou soro, ficou em observação e dispensaram – contou o pai de Emily.     De acordo com o PAM, logo que chegou, a menina foi avaliada e medicada. Ao chegar em casa, a criança voltou a sentir dores no corpo. No dia seguinte, segundo o telejornal "RJTV", os pais encontraram a filha morta. Eles levaram a criança até o Hospital de Irajá, na Zona Norte, que informou que a morte teria sido causada por meningite infecciosa. O laudo do Instituto Médico Legal (IML) deve levar 30 dias para ficar pronto.

    A Secretaria Municipal de Saúde determinou a abertura de sindicância para apuração dos fatos e esclarecimento do caso. O corpo de Emily será enterrado nesta terça-feira no Cemitério de Irajá.

Com relação à matéria em questão, assinale a afirmativa correta.

• A. A matéria acima foi apurada pela equipe de webjornalismo que, de acordo com o conteúdo, ouviu três fontes (família, PAM e Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro). Apesar de limitada, a notícia não apresenta erros de apuração ou redação.
• B. De acordo com a Teoria do Agenda Setting, a matéria, embora possa estar correta em termos de informações apuradas, reforça aspectos negativos incorporados ao inconsciente coletivo com relação ao atendimento que seria prestado sempre pelo PAM Del Castilho, em outras palavras pelo SUS.
• C. A matéria não tem lide e não apresenta as fontes em uma sequência categórica, o que seria passível de falta de credibilidade junto ao leitor.
• D. A matéria não tem credibilidade porque não está assinada pelos jornalistas que fizeram a reportagem.
• E. O problema central da matéria é que o nome correto do PAM Del Castilho é PAM Rodolpho Rocco, o que configura um erro grave de apuração, embora o posto seja identificado popularmente como PAM Del Castilho.

Gabarito: B

Comentários

• "A hipótese central do segundo nível do agenda-setting sustenta que os elementos enfatizados pela mídia no estabelecimento de agendas influenciam na ênfase dada a esses mesmos elementos pelo público na construção de suas visões de mundo."

  Fonte: http://tracc-ufba.com.br/wp-content/uploads/2016/10/AC-JG-02.pdf

Questão 1736338

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Fontes; Gêneros Jornalísticos; Notícia; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas

Os textos a seguir referem-se à questão:

     “O conhecimento dos fatos redunda, na verdade, em história, em torno do qual sempre girou o jornalismo, mesmo sem pretensões de essência ou sequer de sistematização de seus registros. O que os fatos em si mesmos nos transmitem são conhecimentos contingentes, isto é, que poderiam ser de outra forma, relativos, não necessários”.

            Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág.32.

    “Obedecidas determinadas regras técnicas, o leitor dispõe-se a crer na versão oferecida pelo profissional. O sensacionalismo, a manipulação da notícia, a propaganda disfarçada são com irrupções maléficas, na boa consciência jornalística, que não é imune às grandes pressões da mídia de entretenimento, ao enfraquecimento institucional de seus mecanismos de apuração do fato e à consequente perda de rigor na transposição do que já foi pactuado com o públicoleitor como realidade objetiva”.

           Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág. 43.

Menina de 3 anos morre após ser liberada em posto de saúde, diz família

Publicada em 21/09/2010 às 16h14m

                                                        RJTV

    

    RIO - A menina Emily dos Santos, de 3 anos, morreu na segunda-feira, um dia após ser atendida no Posto de Atendimento Médico (PAM) de Del Castilho, na Zona Norte do Rio. Ela começou a ter febre e enjoo no último domingo. Segundo a família, foi diagnosticada uma inflamação na garganta da criança, mas não teriam sido realizados exames.

   — Eles deram uma injeção junto com medicamentos para febre e enjoo. Ela tomou soro, ficou em observação e dispensaram – contou o pai de Emily.     De acordo com o PAM, logo que chegou, a menina foi avaliada e medicada. Ao chegar em casa, a criança voltou a sentir dores no corpo. No dia seguinte, segundo o telejornal "RJTV", os pais encontraram a filha morta. Eles levaram a criança até o Hospital de Irajá, na Zona Norte, que informou que a morte teria sido causada por meningite infecciosa. O laudo do Instituto Médico Legal (IML) deve levar 30 dias para ficar pronto.

    A Secretaria Municipal de Saúde determinou a abertura de sindicância para apuração dos fatos e esclarecimento do caso. O corpo de Emily será enterrado nesta terça-feira no Cemitério de Irajá.

Com relação à matéria em questão, assinale a afirmativa incorreta.

• A. O foco da matéria seria apontar um possível erro médico, o que, em princípio, do ponto de vista da observação empírica, parece ser uma característica abrangente das notícias produzidas sobre assistência médica no país, que estariam vinculadas mais à editoria Polícia do que à Saúde.
• B. O foco em erro médico caracteriza um tipo predominante de produção de materiais de empresas de comunicação e jornalismo de grande e pequeno porte em todo o mundo, que escolhe acontecimentos criminosos, acidentes e mortes como pautas diárias, em detrimento do relato de outros acontecimentos.
• C. Familiares de pessoas que falecem sob os auspícios assistência médica tendem a responsabilizar imediatamente a assistência. Isso caracteriza um modo de sociedade medicalizada e positivista, que desconhece a morte como um episódio vinculado à existência e, portanto, nem sempre passível de “prevenção".
• D. A matéria, de qualquer forma, tem interesse público, à medida que aponta a existência endêmica ou epidêmica da meningite infecciosa e interroga a qualidade de assistência prestada à população, principalmente a de menor faixa etária.
• E. A matéria está errada por não esclarecer que a meningite infecciosa pode ser viral ou bacteriana, o que implica consequências diversas e por não interrogar a possibilidade de uma epidemia na região.

Gabarito: E

Questão 1736341

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Informativo; Jornalismo Impresso; Mídias Eletrônicas; Nota e Notícia; Radiojornalismo; Fontes; Formatos Midiáticos; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Metodologia de Pesquisa; Notícia; Novas Mídias; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Webjornalismo

Com relação ao webjornalismo profissional, assinale a afirmativa incorreta.

• A. Tem a internet como suporte midiático e o computador como eletrodoméstico.
• B. É uma das muitas práticas que são desenvolvidas através da internet, junto à outras como entretenimento, relações públicas, publicidade, vendas, operações bancárias, relacionamentos entre indivíduos e grupos (redes sociais) etc..
• C. Tem áreas de proximidade com o radiojornalismo e o jornalismo impresso devido à instantaneidade e à possibilidade de manutenção do registro. 
• D. Prescinde da ética jornalística tradicional à medida que a apuração pode ser descartada em grande parte das etapas.
• E. Necessita montar equipes de reportagem com qualidade e tem características de edição (finalização do produto) vinculadas à tecnologia digital.

Gabarito: D

Comentários

• Get out!

Questão 1736344

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Cinema; Linguagem na Televisão e Telejornalismo; Linguagem no Rádio e Radiojornalismo; Linguagens e Suportes Midiáticos; Mídia Impressa; Texto; Webjornalismo

Assinale a afirmativa que completa, corretamente, o fragmento a seguir.

A expressão comunicação social é utilizada, do ponto de vista acadêmico e prático, _____.

• A. para classificar as práticas e os produtos gerados a partir das interfaces entre homens, sociedades e suportes de comunicação indireta classificados nas categorias Internet, Televisão, Rádio, Impresso e Cinema.
• B. para designar qualquer tipo de comunicação que se estabeleça entre indivíduos de determinada coletividade.
• C. para classificar, indiscriminadamente, todos os processos que envolvam qualquer prática de comunicação entre seres vivos, inclusive naquela que diz respeito às trocas intracelulares. 
• D. para não permitir uma classificação, porque é imanente e transcendente em sua própria definição.
• E. para dar conta dos processos “desterritorializados" da comunicação contemporânea, porque é uma categoria exclusiva da pós-modernidade.

Gabarito: A

Comentários

• Get out!

Questão 1736350

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

A respeito da produção científica em saúde do Brasil, analise as afirmativas a seguir.

I. É coberta pela grande e pequena imprensa de forma sistemática, com substancial alocação de repórteres setoristas, que trabalham de forma investigativa, buscando identificar pesquisas de interesse público.

II. Aparece no noticiário mais como resultado de estratégias de divulgação das instituições de pesquisas – como aquelas produzidas pelo setor de assessoria de imprensa – do que como resultado da busca voluntária das equipes de reportagem, cada vez mais restritas em número de profissionais.

III. Tem grande destaque de tempos em tempos nos meios de comunicação jornalísticos vinculada a explicações de especialistas, principalmente do eixo Rio-São Paulo, sobre acontecimentos focais, como desastres, epidemias, mortes suspeitas ou criminosas, por exemplo. 

Assinale:

• A. se todas as afirmativas estiverem corretas.
• B. se somente a afirmativa I estiver correta
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

Gabarito: D

Questão 1736353

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Ética Jornalística

Assinale a afirmativa que completa, corretamente, o fragmento a seguir.

De acordo com a ética jornalística, fontes de matérias produzidas por jornalistas de redação ou de assessoria de imprensa, sejam documentos, pessoas, autores ou mesmo os próprios veículos de comunicação, _____.

• A. devem constar, obrigatoriamente, de qualquer material jornalístico, salvo em necessidade de omissão da fonte.
• B. devem ser omitidas no caso de o veículo final não ser o produtor daquela matéria: significa dizer que o texto enviado por uma assessoria de imprensa pode ser integralmente ou parcialmente reproduzido sem que neste produto final conste a indicação da assessoria como fonte primária. 
• C. devem ser omitidas no caso de o material ser refeito para impresso, web, televisão ou rádio – por exemplo, o texto ou o áudio produzido a partir de um release enviado por uma assessoria de imprensa ou a partir da leitura de uma notícia veiculada em um jornal da grande ou pequena imprensa ou de uma agência como a Agência Fiocruz de Notícias. 
• D. devem ser omitidas quando o conteúdo for retirado de grandes sites e se tratar de informação do conhecimento de todos, como eventos esportivos, desastres ou escândalos com celebridades artísticas e políticas, o que caracteriza domínio público. 
• E. devem ser omitidas quando o veículo original pertencer à mesma organização do veículo final, por exemplo, uma notícia feita pela Agência de Notícias Fiocruz baseada no texto de um artigo científico da revista Revista Saúde Coletiva (órgão científico da Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz), ou pela MTV Brasil a partir de matéria da revista Veja.

Gabarito: A

Questão 1736362

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Ética Jornalística; Legislação da Comunicação; Publicidade e Propaganda; Regulamentação da profissão de Jornalista; Relações Públicas

Apesar de todas as tentativas de hibridizações do jornalismo com a publicidade e as relações públicas, o “conceito" liberal original do Século XVIII permanece para os defensores das práticas éticas do jornalismo.

Ele “define", entre outras questões de rotinas produtivas, que o jornalismo está ligado à cobertura das questões que dizem respeito à cidadania.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. Cidadania é a “condição de pessoa que, como membro de um Estado, se acha no gozo de direitos que lhe permitem participar da vida política" (Houaiss online, 2010). É uma condição que, do ponto de vista ocidental, a partir da Revolução Francesa, passou a ser um objetivo perseguido por Estados e sociedades (inclusive do ponto de vista jurídico) no sentido de assegurar a cada sujeito os direitos sociais, civis e políticos.

II. O jornalismo como prática profissional tem como objetivo a cobertura sistemática das questões que dizem direito à cidadania, ou seja, aquelas ligadas aos direitos e deveres sociais, civis e políticos. Significa dizer que a cobertura da vida privada das pessoas só deve entrar em uma matéria jornalística se estiver relacionada com questões vinculadas à cidadania. Neste sentido, revistas e sites de fofoca, por exemplo, são importantes veículos empregadores de profissionais de comunicação, mas fazem parte do setor de entretenimento e não de jornalismo.

III. Não existe separação entre entretenimento e jornalismo, do ponto de vista da ética jornalística.

Assinale:

• A. se todas as afirmativas estiverem corretas. 
• B. se apenas a afirmativa III estiver correta.
• C. se apenas a afirmativa I estiver correta.
• D. se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

Gabarito: E

Questão 1736365

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

Repórter de uma agência de notícias entrevista dois pesquisadores da instituição em que você é assessor de imprensa, e lhe solicita o envio de fotos dos entrevistados, já que a agência não dispõe de fotógrafo, por motivos de economia. A matéria está sendo feita para uma revista impressa para a qual a agência presta serviço.

A partir do texto, assinale a afirmativa correta.

• A. Você possui acesso a um banco de fotografias com boa resolução dos pesquisadores da instituição e envia as fotos sem indicar o crédito das mesmas.
• B. Você possui acesso um banco de fotografias com boa resolução dos pesquisadores da instituição e envia as fotos para serem publicadas com o crédito “Divulgação".
• C. Você possui acesso a um banco de fotografias com boa resolução dos pesquisadores da instituição e envia as fotos com o crédito dos fotógrafos que as produziram. Antes, se certifica com a gerência da comunicação se o contrato de trabalho ou de prestação de serviço dos fotógrafos com a sua instituição indica que eles abrem mão dos direitos patrimoniais das fotos produzidas.
• D. Você possui acesso a um banco de fotografias com boa resolução dos pesquisadores da instituição e envia as fotos com o crédito dos fotógrafos que as produziram.
• E. Você possui acesso a um banco de fotografias com boa resolução dos pesquisadores da instituição, mas não envia as fotos porque considera um desaforo a agência de notícias não produzir as próprias fotos. 

Gabarito: C

Comentários

• O examinador achou um desaforo ter que pensar em mais uma alternativa e colocou essa letra E! kkkkkkk

Questão 1736368

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Coerência e Correção Ortográfica; Coesão; Ferramentas de Assessoria; Gêneros e Formatos Jornalísticos; Ortografia em Textos Midiáticos; Revisão de Textos; Texto; Texto jornalístico

Leia o conteúdo do e-mail a seguir enviado para a caixa de entrada de jornalistas.

Olá amigos,

Foi lançado o trade da Rádio do Mundo

Para ter em seu site ou blog é fácil é só acessar e pegar o código e adicioná-lo na hora na sua página.

ACESSE >> http://www.visonoticia.afoc/radio-do-mundo

Após isso, link seu site na página da Rádio, para sabermos quem esta apoiando. Atenciosamente,

Equipe de Marketing Social

Rádio do Mundo

http://www.visonoticia.afoc/radio-do-mundo

A respeito do e-mail acima, é correto afirmar que:

• A. está absolutamente compreensível porque todos os que trabalham com a web sabem exatamente o que é “trade", “pegar o código" e “link seu site"
• B. está compreensível porque todos os que trabalham com a web sabem exatamente o que é “trade", “pegar o código" e “link seu site" e o português utilizado não precisa respeitar regras gramaticais. 
• C. está compreensível porque todo jornalista que trabalha com web conhece todas as redes sociais, eventos, ações de solidariedade e saberia o que é “Rádio do Mundo"; então nada precisa ser explicado, caso contrário, a mensagem seria redundante. 
• D. embora objetivo, o texto tenta “se comunicar" com supostos parceiros com uma linguagem “cifrada" e, portanto, não esclarece imediatamente o conteúdo, utilizando palavras que podem não ser entendidas à priori, ao mesmo tempo em que peca pela inadequação dos erros ortográficos e de concordância. 
• E. está correto porque tem um “tom camarada" que reproduz a instantaneidade de todos os usuários de ferramentas web, profissionais ou amadores.

Gabarito: D

Questão 1736374

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

Uma pesquisadora de uma instituição pública faz um estudo sobre transmissão vertical do HIV. A pesquisa, aprovada pelo comitê de ética da instituição, compara dois esquemas terapêuticos diferentes para verificar qual é mais eficiente em reduzir a transmissão do vírus da Aids de mãe para filho. Cerca de 20 mulheres já participaram da pesquisa.

Um repórter de jornal impresso quer fazer uma matéria sobre os resultados preliminares dos estudos e, especificamente, saber qual dos esquemas terapêuticos é a melhor alternativa de prevenção de HIV neonatal. Para tanto, o veículo procura a assessoria de imprensa da instituição. Considerando-se essa situação, é correto afirmar que: 

• A. como o repórter quer entrevistar para a matéria mães portadoras do HIV, o assessor de imprensa pode fornecer os contatos de algumas mulheres que participaram da pesquisa, pois essas informações são públicas.
• B. como o jornal quer mostrar onde são feitos os diagnósticos laboratoriais de HIV, o assessor de imprensa agenda uma visita ao laboratório, onde o fotógrafo do veículo pode entrar sem nenhum equipamento de segurança, desde que ele não mexa nas amostras biológicas.
• C. como o jornal quer mostrar onde são feitos os diagnósticos laboratoriais de HIV, mas não tem fotógrafo, o assessor de imprensa envia à redação do veículo uma foto do laboratório, pertencente ao banco de imagens da instituição, com crédito e legenda, na qual uma técnica usa um jaleco longo que protege todo o seu corpo, deixando à mostra somente os dedos dos pés, expostos em sandálias.
• D. o assessor de imprensa deve ocultar que a pesquisa recebe financiamento do laboratório farmacêutico produtor de um dos esquemas terapêuticos em teste. 
• E. o assessor de imprensa deve informar ao jornal que 20 mulheres é um número muito pequeno de pacientes para uma pesquisa como essa, de modo que qualquer resultado preliminar, numa etapa tão inicial de estudo, é inconclusivo. 

Gabarito: E

Questão 1736377

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Estudos Culturais; Representação Social; Teorias do Jornalismo; Agenda Setting; Anúncio; Formatos Midiáticos; Gêneros Jornalísticos; Linguagem Jornalística; Notícia; Principais Teorias e Escolas; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Telejornalismo; Teorias da Comunicação

“De fato, como indicaria Ângelo Duarte , parece existir uma prática, acionada pela mídia, de articulação temporal entre a denúncia do atendimento oferecido pela saúde pública, realizada através do telejornalismo, e os anúncios de empresas de saúde, elaborados com alta incorporação de recursos técnicos”

    Ana C T Ribeiro e Henrique S de Souza, Saúde e comunicação: visibilidades e silêncios.

Com base nos conceitos das teorias da comunicação, analise as afirmativas a seguir.

I. O autor sugere que o predomínio de notícias telejornalísticas sobre aspectos negativos do sistema público de saúde brasileiro em contraposição a aspectos positivos dos da ordem de milhões de atendimentos que são realizados pelo SUS contrasta com as inserções publicitárias de alta qualidade sobre grupos empresariais de saúde (planos e seguros-saúde) que patrocinam os telejornais.

II. De acordo com a Teoria do Agenda-setting, por efeitos em longo prazo, a oferta de notícias sobre mortes e abandono na assistência à saúde oficial incorpora ao receptor, ao longo dos anos, a ideia de um atendimento público de saúde de má qualidade, gerando naquele um sentimento de insegurança com relação à própria sobrevivência. Da mesma forma, por utilizar estratégias de entretenimento, os filmetes publicitários geram efeitos imediatos intensos de qualidade, segundo a Teoria dos Efeitos Imediatos (usos e gratificações), creditando à assistência dos grupos de saúde privados o ideal do bem-estar, da longevidade e do socorro imediato e eficaz em casos de risco de vida.

III. De acordo com a Teoria Crítica (Escola de Frankfurt), as empresas de comunicação televisiva integram a Indústria Cultural, e seus produtos jornalísticos e publicitários reproduzem a lógica de mercado cuja orientação neoliberal entende a saúde como uma área igualmente propícia à acumulação de capital. Por fim, segundo o News-making, poderíamos entender que as pré-pautas dos telejornais, diante do seu próprio financiamento a partir da indústria da saúde, optam por excluir acontecimentos positivos oriundos do sistema público de saúde. 

Assinale:

• A. se apenas a afirmativa I estiver correta.
• B. se apenas a afirmativa II estiver correta
• C. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
• D. se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: E

Questão 1736380

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

Um laboratório de um instituto de pesquisa brasileiro desenvolveu um novo medicamento – um antiinflamatório não esteroidal (AINE) – e o pedido de patente da substância já foi depositado no INPI, mas o parecer final ainda não foi emitido. Na divulgação da pesquisa, o assessor de imprensa: 

• A. deve preparar um texto de divulgação sobre o trabalho, evitando divulgar o nome científico da planta como forma de resguardar o sigilo da pesquisa e o direito de patente.
• B. pode divulgar a pesquisa – já que o produto teve seu pedido de patente depositado – com o objetivo de conseguir espaço na mídia e o instituto ser reconhecido favoravelmente pela população.
• C. não deve escolher este tema como pauta para divulgação.
• D. deve divulgar o fato apenas após a instituição ter a patente aprovada.
• E. deve divulgar o fato apenas após o produto patenteado estar sendo comercializado. 

Gabarito: B

Questão 1736383

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Fontes; Metodologia de Pesquisa; Técnicas Jornalísticas

Dentre as doenças apresentadas a seguir, assinale a alternativa que, segundo fontes seguras, agrega as afecções mais diagnosticadas no atendimento de um posto de saúde de atenção primária no país.

• A. Hanseníase, tuberculose, impetigo e meningite.
• B. Escabiose (sarna), impetigo, hipertensão arterial e insuficiência venosa.
• C. Impetigo, arritmia cardíaca, malária e dengue.
• D. Dengue, aids, impetigo e obesidade.
• E. Câncer de colo de útero, impetigo, insuficiência cardíaca e diabetes.

Gabarito: B

Questão 1736389

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

A respeito do uso do off em ações de divulgação, analise as afirmativas a seguir.

I. Recomendada, pela garantia que se tem do sigilo dos jornalistas, independente do assunto e das fontes envolvidas.

II. Não recomendada, pela falta de garantia que se tem do sigilo dos jornalistas, independente do assunto e das fontes envolvidas.

III. Recomendada apenas em situações de crise, quando já se está vulnerável e o risco de não se ter o acordo cumprido é um dos menores problemas a ser enfrentando.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: B

Comentários

• Get out!

• O Off é um recurso perigoso e que envolve altos riscos. Alguns manuais vetam a prática por completo, sugerindo que ele nunca deve ser utilizado. O que se deve ter em mente é que, a depender da importância da notícia, um veículo noticioso poderá jogar fora a relação de confiança que tem com a fonte para vê-la publicada. 
  
  Exemplo: A fonte passa informações em off para um blogueiro influente, acrreditando no sigilo jornalístico. Ocorre que o blogueiro divulga a informação, a fonte e, quando questionado, diz que não tem compromisso nenhum com o sigilo da fonte, uma vez que sequer é jornalista, fato que a fonte também desconhecia, por ser o blogueiro famoso e influente.

• Mas o o sigilo da fonte jornalística não é uma garantia constitucional? A depender da situação, é preciso que a divulgação seja em off e que a fonte acredite na ética do jornalista...

• Acredito que essa questão deveria ter sido anulada. Há sim o direito de sigilo de fonte

Questão 1736392

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Produtos de Assessoria; Assessoria de Comunicação Integrada; Assessoria de Comunicação no Jornalismo; Assessoria de Imprensa no Jornalismo; Estruturas e Funções da Assessoria de Comunicação; Mensuração de Resultados no Jornalismo

O clipping é um serviço que tem como objetivo, em geral, avaliar e medir o impacto do relacionamento com os meios de comunicação, especialmente no que diz respeito à divulgação de atividades, propostas, etc. Para isso, monitora-se a presença da instituição na imprensa.

Trata-se de uma métrica: 

• A. não mais válida, diante das inúmeras variáveis que cercam a publicação e a veiculação de reportagens.
• B. válida, desde que se levem em conta variáveis que permitam avaliar de forma mais consistente o espaço editorial ocupado, a ação da concorrência, entre outros fatores.
• C. válida somente para veículos impressos, uma vez que eles permitem dimensionar o espaço ocupado em termos de centimetragem e destaque em relação às demais notícias. 
• D. ainda não considerada válida especialmente para veículos audiovisuais, uma vez que não permite dimensionar a audiência e o alcance da notícia.
• E. válida pelo simples fato de que num processo de divulgação o que importa é a quantidade que significa qualidade e representa o retorno efetivo das ações de relacionamento com a imprensa.

Gabarito: B

Comentários

• Get out!

Questão 1736395

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Comunicação Empresarial na Comunicação Social; Comunicação Institucional; Comunicação Integrada na Comunicação Social; Comunicação Interna na Comunicação Social; Comunicação Organizacional na Comunicação Social; Principais Teorias e Autores; Teorias da Comunicação

O conceito de comunicação integrada, elaborado por Margarida Kunsch, trata das formas de comunicação que permitem a uma organização se relacionar com os diferentes públicos de seu interesse e também com a sociedade em geral. Isso implica na convergência de diversas áreas, como: 

• A. comunicação corporativa, comunicação organizacional, comunicação empresarial e comunicação institucional.
• B. comunicação interna, comunicação mercadológica, comunicação institucional e comunicação administrativa.
• C. comunicação organizacional, comunicação interna, comunicação empresarial e comunicação institucional. 
• D. comunicação corporativa, comunicação mercadológica, comunicação empresarial e comunicação institucional. 
• E. comunicação administrativa, comunicação organizacional, comunicação institucional e comunicação corporativa.

Gabarito: B

Comentários

• Bola da kunsch : página 151

•  

  letra B

  b)comunicação interna, comunicação mercadológica, comunicação institucional e comunicação administrativa.

• GAB: LETRA B

  Complementando!

  Fonte: Prof. Stefan Fantini 

  De acordo com Kunsch (2003), a comunicação organizacional integrada é composta por 04 tipos de comunicação:  Comunicação  INSTITUCIONAL,  Comunicação  ADMINISTRATIVA,  Comunicação  INTERNA  e Comunicação MERCADOLÓGICA.  

Questão 1736398

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Comunicação Institucional; Comunicação Integrada na Comunicação Social; Comunicação Interna na Comunicação Social; Comunicação Organizacional na Comunicação Social; Ferramentas de Assessoria; Planejamento Estratégico de Comunicação

No desenvolvimento do plano de comunicação de uma instituição como a Fiocruz, uma das tarefas básicas é a identificação dos stakeholders e o planejamento de ações adequadas às suas necessidades e interesses. Ao falar de stakeholders, estamos nos referindo: 

• A. ao público interno, exclusivamente, por sua importância na reverberação das ações de comunicação. 
• B. à imprensa, principalmente, por sua capacidade de interferir na opinião pública
• C. aos gestores, basicamente, por serem os que comandam a instituição.
• D. aos diferentes públicos que se relacionam com a instituição, aqueles que impactam e são por ela impactados.
• E. à sociedade em geral, mesmo que não tenha nenhum vínculo com a instituição.

Gabarito: D

Comentários

• Get out!

• D .Aos diferentes públicos que se relacionam com a instituição, aqueles que impactam e são por ela impactados.

Questão 1736401

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Comunicação Interna na Comunicação Social; Endomarketing; Integração Corporativa; Marketing na Comunicação Social; Processo Comunicacional nas Organizações; Relações Humanas e Equipe de Trabalho; Relações Públicas; Reputação Corporativa

Assinale a afirmativa que define Endomarketing.

• A. Sistema de comunicação, que tem por objetivo assegurar o envolvimento de todos os integrantes de uma organização, a partir da utilização de estratégias diferenciadas e integradas. 
• B. Processo de divulgação, que se utiliza dos recursos dos meios de comunicação, com o objetivo de assegurar o envolvimento dos principais integrantes de uma organização.
• C. Plano de comunicação de uma organização, que se baseia em critérios mercadológicos, para cooptar os stakeholders.
• D. Ações de comunicação diferenciadas, que utilizam as estratégias do marketing aplicadas às redes sociais, visando à interatividade. 
• E. Ações de marketing para o público interno, visando promover entre funcionários e departamentos valores destinados a servir o cliente ou públicos de interesse. 

Gabarito: E

Comentários

• Endomarketing

  Técnicas de comunicação de marketing, utilizadas dentro de uma organização, que têm como público, seus colaboradores. É uma área diretamente ligada à de comunicação interna, que alia técnicas de marketing a conceitos de recursos humanos, no âmbito das áreas da administração.

  O endomarketing é uma ferramenta utilizada pelas empresas para convencer seus funcionários a comprar uma ideia, e vender o produto para os funcionários é tão importante quanto para os clientes, portanto, o endomarketing é o elemento de ligação entre o cliente, o produto e o funcionário.

  O termo endomarketing foi criado pelo professor Saul Bekin, em 1995, em seu livro Conversando sobre endomarketing. 

  (Luiz Cézar Silva dos Santos)

Questão 1736404

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

Você foi encarregado de desenvolver um conteúdo para o portal da Fiocruz. Para isso, deverá organizar a produção em camadas, dividindo-a em conteúdo genérico, conteúdo expandido e conteúdo restrito.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. Conteúdo genérico é um texto breve, que apresenta informações exclusivas, uma vez que é a porta de entrada para o conteúdo e necessita despertar o interesse do usuário.

II. Conteúdo restrito reúne textos que apresentam as informações essenciais da notícia, respondendo as tradicionais perguntas o quê, quando, como, onde, porque, quem. Tem restrição de quantidade de linhas, que não podem ultrapassar ao que é possível ler em uma tela de computador.

III. Conteúdo expandido é aquele que oferece uma visão mais detalhada do assunto abordado, podendo ser acompanhado de tabelas, gráficos e links para documentos. 

Assinale: 

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: C

Comentários

• Camada de Apresentação como uma vitrine, onde são oferecidos os conteúdos mais interessantes e úteis de um sítio. Preocupar-se com a apresentação do conteúdo, desde a primeira camada, muda a relação do redator web com o que ele está produzindo.

   

  Camada Genérica seja a porta de entrada de um sítio, e não a Camada de Apresentação. Assim, note que a persuasão se faz necessária não apenas na primeira página de um sítio, mas também ao longo das camadas seguintes.

   

  Camadas de Detalhamento incluem aspectos da informação que vão além das questões jornalísticas básicas, já respondidas na Camada Genérica. As Camadas de Detalhamento também são conhecidas como páginas de 'leia mais'.É comum que os textos desta camada sejam acompanhados por tabelas, gráficos e links para documentos. São itens que ajudam a complementar o assunto.

  Existem Camadas de Detalhamento que só podem ser acessadas através de senha; elas constituem a Camada Restrita. Os tipos de conteúdo presentes nestas camadas oferecem informações especiais, privadas e/ou confidenciais, e por isso só podem ser vistos por determinados usuários.

  Fonte: http://epwg.governoeletronico.gov.br/cartilha-redacao

Questão 1736407

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Comunicação Institucional; Comunicação Integrada na Comunicação Social; Comunicação Organizacional na Comunicação Social; Ferramentas de Assessoria; Planejamento Estratégico de Comunicação

No âmbito de instituições de saúde, ciência e tecnologia, a formulação do plano estratégico de comunicação obedece três fases distintas: pesquisa e construção de diagnóstico estratégico, planejamento estratégico da comunicação organizacional e gestão estratégica da comunicação organizacional. As alternativas a seguir se incluem na etapa de pesquisa e construção de diagnóstico estratégico, à exceção de uma. Assinale-a.

• A. Identificação da visão e dos valores da organização.
• B. Diagnóstico do que já é feito em comunicação.
• C. Análise dos ambientes interno e externo.
• D. Identificação da missão da organização.
• E. Controle das ações.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E é a correta

• Controle das ações pertence à fase da gestão estratégica da comunicação

   

   

  Fases e passos, segundo o livro Planejamento das Relações Públicas na Comunicação Integrada, de Margarida Kunsch.

   

  Pesquisa e construção de diagnóstico estratégico da comunicação organizacional

  1. Utilização e aproveitamento dos dados obtidos com as pesquisas e auditorias

  2. Identificação da missão, da visão e dos valores

  3. Identificação e descrição do negócio ou escopo de atuação

  4. Análise do ambiente externo, setorial e interno

  5. Diagnóstico estratégico da comunicação organizacional 

   

  Planejamento estratégico da comunicação organizacional

  1. Definição da missão, da visão e dos valores da comunicação

  2. Estabelecimento de filosofias e políticas de comunicação

  3. Determinação de objetivos e metas

  4. Esboço das estratégias gerais

  5. Relação dos projetos e programas específicos

  6. Montagem do orçamento geral

  7. Aprovação pela cúpula diretiva 

   

  Gestão estratégica da comunicação organizacional

  1. Divulgação do plano para os públicos envolvidos

  2. Implantação

  3. Controle de ações

  4. Avaliação dos resultados 

Questão 1736410

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Entrevista na Comunicação Social; Ferramentas de Assessoria; Gêneros e Formatos Jornalísticos; Gestão de Crises na Comunicação Social

A respeito das entrevistas coletivas, ferramenta muito utilizada pelas assessorias, assinale a afirmativa correta.

• A. Em situações cotidianas, para substituir o envio de releases às redações e, dessa forma, aproximar as fontes e os porta-vozes dos jornalistas
• B. Com o propósito de turbinar notícias que não tenham muito impacto e, assim, obter maior espaço na imprensa, uma vez que em geral as redações acolhem, sem problemas, a convocação
• C. Com o objetivo de facilitar o trabalho do assessor nos momentos em que há necessidade de enviar uma mesma notícia a veículos diversificados, como rádio, web, TV e jornais.
• D. Para divulgar assuntos relevantes, que despertam o interesse da sociedade e, consequentemente, da imprensa, ou para o posicionamento em situações de crise.
• E. Por exigência de gestores e executivos, que procuram aproveitar todas as oportunidades para ter contato com jornalistas e aparecer na imprensa, mesmo que o assunto a ser tratado não seja relevante.

Gabarito: D

Questão 1736413

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Comunicação Organizacional na Comunicação Social; Planejamento Estratégico de Comunicação

Assinale a alternativa que apresenta de forma correta a definição do termo apresentado:

• A. Embargo é um acordo tácito firmado com jornalistas para que um material divulgado pela assessoria de imprensa só seja divulgado a partir de uma data previamente combinada.
• B. Fonte episódica é um termo usado para designar pessoas com status de autoridade que são fontes destacadas para tratar de um tema normalmente espetacular por um período indeterminado.
• C. Passivo de imagem é o que uma organização obtém mediante um bom relacionamento com a imprensa, que resulta em uma exposição positiva prolongada ou permanente.
• D. Noticiabilidade é uma corrente teórica fortalecida na década de 1970, que ressalta a importância dos processos de produção da notícia na formação da agenda jornalística.
• E. Agendar notícias significa o mesmo que adotar uma estratégia reativa, ou seja, pautar a imprensa, deixando, assim, de atender às demandas que são por ela pautadas.

Gabarito: A

Questão 1736416

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Comunicação Empresarial na Comunicação Social; Comunicação Integrada na Comunicação Social; Comunicação Interna na Comunicação Social; Comunicação Organizacional na Comunicação Social

A respeito de comunicação interna, analise as afirmativas a seguir.

I. É a que se processa dentro da organização, exclusivamente no âmbito das funções administrativas, com o propósito de viabilizar o sistema organizacional, por meio de diferentes fluxos e redes, permitindo planejar, coordenar e controlar recursos.

II. Envolve ações de jornalismo empresarial, assessoria de imprensa, marketing, propaganda e promoção de vendas, com a finalidade de envolver os diversos públicos da organização em torno de propósitos comuns.

III. Corre de forma paralela com a circulação normal da comunicação que existe em todos os setores, com o objetivo de permitir seu pleno funcionamento e possibilitando a compatibilização dos interesses dos empregados e da organização. 

Assinale:

• A. se apenas a afirmativa I estiver correta.
• B. se apenas a afirmativa II estiver correta.
• C. e apenas a afirmativa III estiver correta.
• D. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: C

Questão 1736419

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Características da Comunicação Pública; Comunicação e Governança; Comunicação Pública na Comunicação Social; Multiplicidade de Conceitos; Políticas Públicas de Comunicação

Assinale a afirmativa que apresenta a definição de comunicação pública.

• A. A que apresenta o compromisso de privilegiar o interesse público e coletivo em relação ao interesse individual e corporativo.
• B. A que apresenta o compromisso de focar o interesse corporativo em relação ao interesse público e ao interesse individual.
• C. A que apresenta o compromisso de enfatizar o interesse individual em relação ao interesse público e ao interesse corporativo.
• D. A que apresenta o compromisso de utilizar veículos públicos, como redes de TV e rádio, para atendimento de interesses corporativos.
• E. A que apresenta o compromisso de difundir o uso de instrumentos originários da administração pública, em níveis municipal, estadual e federal.

Gabarito: A

Questão 1736422

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Comunicação Institucional; Comunicação Integrada na Comunicação Social; Comunicação Organizacional na Comunicação Social; Ferramentas de Assessoria; Planejamento Estratégico de Comunicação

No âmbito de uma instituição como a Fiocruz, o desenvolvimento de um plano estratégico de comunicação deve ser visto como: 

• A. um instrumento destinado a possibilitar, basicamente, o intercâmbio de informações entre os stakeholders, uma vez que tal ação é primordial para as organizações de saúde, ciência e tecnologia.
• B. um instrumento que tem como finalidade exclusiva garantir a unidade dos discursos em torno da organização, com o propósito de preservar a sua imagem perante seus diferentes públicos
• C. uma ação que compete exclusivamente aos profissionais da área de comunicação e que tem como finalidade proporcionar exclusivamente a divulgação da instituição junto ao seu público interno.
• D. apenas como instrumento e não como um processo para a popularização da ciência e para a promoção da saúde junto aos diferentes públicos.
• E. um processo para popularização, promoção e compreensão da saúde, da ciência e da tecnologia, sendo responsabilidade de todos os que integram a instituição.

Gabarito: E

Comentários

• Qual o erro da B?

• Plano estratégico de comunicação é responsabilidade de TODOS os funcionários da Fiocruz? Todos?!? Pelamor...

Questão 1736425

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

Assinale afirmativa que completa, corretamente, o fragmento a seguir.

A comunicação, no seu sentido pleno, incluindo as ações destinadas aos diferentes públicos e ao relacionamento com a imprensa, em instituições de saúde, ciência e tecnologia, deve ser pensada e planejada _____. 

• A. a partir de referenciais teóricos mais adequados para a área, mas sem adotar práticas e procedimentos que sejam orientados por políticas institucionais, uma vez que isso não assegura eficiência.
• B. de forma autônoma e totalmente comprometida com a lógica de funcionamento dos meios de comunicação, pelo fato de eles assegurarem o alcance dos diferentes públicos de interesse de uma instituição de saúde, ciência e tecnologia.
• C. considerando apenas a necessidade de investir na construção de uma imagem pública que garanta às instituições da área credibilidade e recursos para realização de seus projetos e ações.
• D. independente de referenciais teóricos adequados para a área, para evitar ficar atrelada e submetida a práticas que nem sempre asseguram a comunicação plena e eficaz.
• E. a partir de referenciais teóricos mais adequados para a área e adoção de práticas e procedimentos que sejam orientados por políticas institucionais, para estar integrada aos processos de fazer e disseminar a ciência.
  
  
  

Gabarito: E

Questão 1736428

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Comunicação Organizacional na Comunicação Social; Ferramentas de Assessoria; Gestão de Crises na Comunicação Social; Responsabilidade Social

As crises representam um dos momentos de maior vulnerabilidade das instituições, especialmente quando elas não desenvolvem ações de comunicação preventivas. As alternativas a seguir podem agravar ainda mais a situação acima, à exceção de uma. Assinale-a.

• A. manter contato com a imprensa.
• B. divulgar proativamente as medidas corretivas e ações para redução do impacto.
• C. desenvolver ações com o público interno.
• D. procurar reduzir o efeito exponencial dos rumores entre os públicos de interesse. 
• E. tentar controlar o timing da informação, ignorando o potencial da notícia.

Gabarito: E

Comentários

• Questão contraditória.

Questão 1736431

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Comunicação Audiovisual; Convergência dos Meios; Internet na Tecnologia da Comunicação Social; Linguagens e Suportes Midiáticos; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologias na Comunicação e Atualidades

Assinale a afirmativa que apresenta, corretamente, as definições de hiperlink e hipermídia.

• A. Elemento básico de hipertexto, que oferece um método de passar de ponto a outro em um mesmo documento ou em outro / todos os métodos de transmissão de informações baseadas em computadores, incluindo textos, imagens, vídeos, som e animação.
• B. Um dispositivo formado por um conjunto de circuitos eletrônicos microscópicos que permite conexões de dispositivos dentro de uma estrutura sólida / um ambiente artificial gerado pelo computador projetado para maximizar a liberdade de movimento e a imaginação do usuário.
• C. Um sistema multicanal de distribuição de microondas / todos os métodos de transmissão de informações baseadas em computadores, incluindo textos, imagens, vídeos, som e animação. 
• D. Elemento básico de hipertexto, que oferece um método de passar de ponto a outro em um mesmo documento ou em outro / um dispositivo que possibilita a ligação de um computador digital com o sistema telefônico analógico.
• E. Um veículo de armazenamento ótico, usado para música, dados de computador e outros serviços / elemento básico de hipertexto, que oferece um método de passar de ponto a outro em um mesmo documento ou em outro. 

Gabarito: A

Questão 1736434

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

O jornalismo focado na saúde, na ciência e na tecnologia apresenta características peculiares, decorrentes das normas e práticas que regem tais áreas. No entanto, ele precisa se assentar nas práticas regularmente estabelecidas como fundamentais para a propagação e o alcance da informação junto aos diferentes públicos a que se destina.

Isso significa que, na hora de escrever uma notícia sobre saúde, ciência e tecnologia, o repórter e/ou o assessor de imprensa deve: 

• A. usar e abusar do jargão científico, uma vez que isso faz demonstrar o seu nível de preparo e conhecimento.
• B. recorrer a termos e expressões técnicos e científicos que dão mais veracidade às informações e às fontes consultadas
• C. evitar os termos e expressões da área, mas não abrir mão do texto erudito, complexo, como forma de valorizar o conteúdo e o autor.
• D. abdicar do jargão científico e escrever de forma direta, precisa, sem recorrer ao rebuscamento e aos modismos
• E. recorrer aos modismos e abusar dos aspectos sensacionalistas, como forma de despertar o interesse.

Gabarito: D

Questão 1736437

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Mídias Sociais e Jornalismo; Formatos Midiáticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Post; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação

Os blogs tem sido instrumentos cada vez mais presentes nas ações de comunicação de diferentes instituições. Assinale a afirmativa que apresenta a definição correta de blog.

• A. Processo de agrupamento de dados baseados em complexos relacionamentos de afinidades
• B. Diário virtual, que permite a publicação de textos e opiniões pessoais, sem qualquer tipo de regulação.
• C. Espaço de domínio público, no qual todos podem contribuir, sem qualquer restrição, o que assegura o aspecto da colaboração. 
• D. Site onde é possível misturar áudio, vídeo e dados, que permite a condensação de informações.
• E. Guia sobre tudo o que se relaciona sobre um tema específico, com personalização e interatividade.

Gabarito: B

Comentários

• Sem regulação? Fonte?

Questão 1736440

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Apuração e Checagem; Coleta de Informações; Comunicação Audiovisual; Convergência dos Meios; Critérios de Noticiabilidade nas Produções Jornalísticas; Edição Jornalística; Gêneros e Formatos Jornalísticos; Linguagens e Suportes Midiáticos; Nota e Notícia; Reportagem; Rotinas Produtivas do Jornalismo; Texto jornalístico; Webjornalismo

A produção da notícia na web apresenta características comuns à da notícia em meio impresso, mas apresenta, também, peculiaridades.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

• A. A notícia pode ser mais extensa, explorando diferentes linguagens e recursos, em virtude dos diferentes meios disponíveis. A linguagem não é múltipla, mas única, em virtude de não se poder perder de vista a finalidade de informar.
• B. A notícia é enxuta, curta, precisa e direta, uma vez que o que vale na Internet é, apenas, a notícia sempre dada em tempo real, independente da qualidade que apresente. Quanto à linguagem, pode ser múltipla. 
• C. A notícia não precisa ser contextualizada, uma vez que os usuários podem dispor de diferentes fontes de informação além da imprensa, como as fontes oficiais e a produção colaborativa de outros usuários, o que assegura uma linguagem diferenciada. 
• D. A notícia pode ser mais bem contextualizada, podendo explorar informações do passado e de fundo, além de links com outras reportagens sobre o mesmo assunto. Além disso, a linguagem é múltipla, em função dos diferentes meios disponíveis.
  
• E. A notícia pode ser enxuta ou contextualizada, dependendo da proposta editorial. Mas a linguagem jamais será distinta, pelo princípio básico do jornalismo, independente do meio, de informar.
  

Gabarito: D

Questão 1736443

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Comunicação Audiovisual; Convergência dos Meios; Gêneros e Formatos Jornalísticos; Globalização da Informação na Comunicação Social; História das Comunicações; Internet na Tecnologia da Comunicação Social; Linguagens e Suportes Midiáticos; Nota e Notícia; Novas Mídias na Comunicação Social; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologias na Comunicação e Atualidades; Texto jornalístico; Webjornalismo

Enquanto nos Estados Unidos o surgimento dos portais se deu em virtude da evolução dos sites de busca, no Brasil, os sites de conteúdo surgiram dentro das empresas jornalísticas. O primeiro foi o do Jornal do Brasil, criado em maio de 1995, seguido pela versão eletrônica do jornal O Globo.

Quanto à produção de conteúdo, assinale a afirmativa correta.

• A. A primeira fase é marcada pela produção de um conteúdo já focado nas características da internet, enquanto na segunda foram feitos avanços no que diz respeito à produção colaborativa e, na terceira, à interatividade. 
• B. A primeira fase caracteriza-se pela produção colaborativa, a segunda pela interatividade e a terceira fase, pela produção de conteúdos que exploram o conceito multimídia, ou seja, múltiplos recursos a favor da notícia. 
• C. A primeira fase é da mera transposição de conteúdo dos meios tradicionais; na segunda já ocorrem algumas adaptações e produções específicas; e na terceira, o conteúdo já começa sendo pensado de acordo com as especificidades do meio. 
• D. A primeira fase é marcada pela transposição de conteúdo dos meios tradicionais. Já na segunda fase, os investimentos são na perspectiva da ação colaborativa, ficando a terceira fase, atual, como a que promove a introdução de recursos multimídia.
• E. Não há distinção de fases. A produção de conteúdo na Internet já começou com a exploração de todos os recursos e potencialidades do meio, incluindo a multiplicidade de recursos e linguagens, a interatividade e o princípio da colaboração. 

Gabarito: D

Comentários

• Essa questão poderia ter sido anulada ou o gabarito modificado para a letra C, pois, na realidade, a quarta fase (quarta geração) é que prioriza o jornalismo colaborativo e os bancos de dados. Na terceira geração, está a interatividade, customização, pernonalização, herpertextualidade, multimidialidade, convergência, instantaneidade, atualização contínua, memorização. Na segunda geração, há uma semi-transposição, mas já levando em consideração algumas característica da internet e na primeira geração, havia apenas a simples transposição do conteúdo impresso para a internet.

• Questão velha, desatualizada

Questão 1736446

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

Ao trabalhar na divulgação de ações relacionadas à saúde, à ciência e à tecnologia, o assessor de imprensa deve enviar às redações, informações com boa qualidade de conteúdo e forma, que contenham os atributos essenciais da informação jornalística. Com relação a esses atributos, analise os itens a seguir.

I. Vínculo essencial com a atualidade e proximidade com a realidade do público.

II. Valorização das consequências para a vida das pessoas e clara delimitação de eventuais conflitos existentes.

III. Recorte preciso de novos conhecimentos produzidos e acentuação do caráter utilitário da informação. 

Assinale:

• A. se todas os itens estiverem corretos.
• B. se somente o item I estiver correto.
• C. se somente o item II estiver correto.
• D. se somente o item III estiver correto.
• E. se somente os itens I e II estiverem corretos.

Gabarito: A

Questão 1736467

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado

No livro Domingo é dia de ciência, Bernardo Esteves analisa o suplemento dominical Ciência Para Todos (CpT), publicado entre 1948 e 1953, no jornal impresso A Manhã.

“Naquele momento, começava a se consolidar no país uma cultura de investigação científica em vários campos e estavam sendo criadas agências federais para o financiamento de pesquisas. A criação de CpT foi motivada, em parte, pelo clima de mobilização em torno de interesses comuns vivido pela comunidade científica brasileira e esse engajamento refletiu-se em suas páginas. Alguns cientistas encontraram na prática regular da divulgação científica em CpT um meio de dar visibilidade a pesquisas feitas no Brasil e angariar, assim, a simpatia de outros setores da sociedade, o que poderia mais tarde traduzir-se em apoio governamental, alocação de novos recursos para as pesquisas e melhoria das condições de trabalho”.

De acordo com as afirmações do autor, analise as afirmativas a seguir.

I. Dar visibilidade à produção científica em meios de comunicação de longo alcance público não tem mais a importância de há quase 60 anos, devido à alternativa descentralizada e autônoma possível para os pesquisadores através da internet.

II. Dar visibilidade à produção científica em meios de comunicação de longo e pequeno alcance público, centralizado ou não, pode contribuir não só para o conhecimento do leigo sobre o assunto como também para o fortalecimento da importância social que aquela pesquisa pode despertar, com retorno efetivo para seus pesquisadores.

III. Dar visibilidade à produção científica brasileira de todas as regiões do país em quaisquer meios de comunicação fortalece a pesquisa nacional, à medida que predominam até hoje, mesmo nas novas mídias, noticiários sobre pesquisa hegemônica internacional. 

Assinale:

• A. se todas as afirmativas estiverem corretas.
• B. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
• C. se apenas a afirmativa III estiver correta.
• D. se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se apenas a afirmativa II estiver correta.

Gabarito: D

Questão 1736476

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Assessoria de Comunicação no Jornalismo; Assessoria de Imprensa no Jornalismo; Gêneros Jornalísticos; Jornalismo Científico; Jornalismo Especializado; Notícia; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas

Repórter de um veículo jornalístico foi credenciado para cobrir congresso científico, promovido por uma universidade, sobre equipamentos de altíssima complexidade eletrônica. A assessoria de imprensa lhe orientou previamente a contatar o presidente do evento ao longo do primeiro dia o qual, comprovadamente, havia se oferecido para orientar o repórter quanto às suas dúvidas.

Não houve êxito na cobertura: o assunto do evento era incompreensível para o jornalista; o pesquisador, por telefone celular (fornecido pela assessoria), se recusou a prestar informação em qualquer momento ao longo do evento e, mais tarde, no final do dia, novamente contatado por telefone, agora da redação, sugeriu ao repórter que retornasse ao evento no segundo dia (o que era impossível para a agenda do jornalista já previamente avisado à assessoria), negando-se a fornecer entrevista por telefone ou e-mail.

A partir do texto, analise as afirmativas a seguir.

I. O acontecido evidencia uma dificuldade de comunicação entre a assessoria de imprensa e pesquisadores de uma instituição científica, o que, por vezes, inviabiliza duas ações de comunicação: a cobertura na área de jornalismo científico de interesse público e a divulgação científica por parte da própria instituição produtora de ciência.

II. O repórter deveria obrigatoriamente conhecer o assunto do evento com profundidade e não ter necessidade de esclarecer dúvidas a partir de entrevistas ou orientação com os pesquisadores. III. O pesquisador é uma pessoa arrogante e inacessível e não tem interesse em divulgar os resultados de pesquisa de sua própria área de atuação. 

Assinale:

• A. se apenas a afirmativa II estiver correta.
• B. se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
• C. se todas as afirmativas estiverem corretas
• D. se apenas a afirmativa I estiver correta.
• E. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

Gabarito: D

Comentários

• Se tivesse alternativa dizendo que os itens I e III estão certos, acho que muita gente teria marcado!

Questão 1736491

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Assessor de Comunicação Social; FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Assessoria de Comunicação no Jornalismo; Assessoria de Imprensa no Jornalismo; Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Estruturas e Funções da Assessoria de Comunicação; Ética Jornalística; Publicidade e Propaganda; Relações Públicas

A ética profissional é diferenciada por categorias e diz respeito às práticas exercidas por aquele grupo profissional e sua relação com a sociedade. Significa dizer que a ética dos advogados é diferente da ética jornalística, que é diferente da ética publicitária, que é diferente da ética do profissional de relações públicas que é diferente da ética do engenheiro e assim por diante. Com base neste texto, analise as afirmativas a seguir.

I. Nos Estados Unidos os jornalistas não executam tarefas de assessoria de imprensa, que são reservadas em princípio aos relações públicas.

II. O novo Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros (2007) credita ao jornalista a função de assessor de imprensa, quando dá destaque para a tarefa, e entende esta atuação, como coadjuvante, a ações de publicidade e propaganda.

III. Os jornalistas que são assessores de imprensa devem resguardar os preceitos de seu código de ética e não se identificar com os preceitos do código dos publicitários ou o dos relações públicas.

Assinale:

• A. se todas as afirmativas estiverem corretas.
• B. se apenas a afirmativa III estiver correta.
• C. se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
• D. se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

Gabarito: A