Prova GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem

Questão 4850728

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

Leia, com atenção, o texto a seguir, pois a questão é referentes a ele.

DESAFIOS DA MEMÓRIA

Nossa capacidade de "arquivar" informações e resgatá-las quando necessário costuma diminuir com o passar do tempo; alguns hábitos simples, entretanto, ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aula anterior ou a data de aniversário de um amigo – é muito útil. Não por acaso as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças. O desgaste da capacidade de reter e acessar informações (principalmente as mais recentes) surge ____ medida que o tempo passa, mas pode ser agravada por fatores como noites mal dormidas, alimentação inadequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano. A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas ____ rotina ajudam a melhorar o desempenho nessa área. Mas é preciso esforço. Como ocorre com a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem. Isso vale para os treinos da musculatura, idiomas ou aprendizado de algum instrumento musical. No caso da memória, em especial, é importante desafiar-se ____ buscar novos aprendizados. Se você trabalha em um escritório, uma boa pedida pode ser aulas de dança (ainda que essa atividade lhe pareça distante de seu universo). Se for um dançarino avesso ____ informática, pode aprender ____ lidar com computador; se trabalhar com vendas, o exercício de jogar xadrez será um desafio. Ou seja, ofereça a seu cérebro a possibilidade de se surpreender – e até errar, __________ não? A novidade estimula os circuitos neurais.

Outra providência importante para quem quer exercitar a memória é aprender ____ relaxar. Para a maioria das pessoas é impossível focar a atenção em algo se elas estiverem sob tensão. Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10": basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente. Também vale lembrar que é contraproducente tentar guardar todos os fatos que acontecem, o melhor é focalizar a atenção e se concentrar naquilo que parece de fato importante, procurando afastar os demais pensamentos.

Dormir também é fundamental para manter a capacidade mnêmica em dia. É durante o sono que as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem. A construção da memória depende muito desse período em que o cérebro tece a trama da subjetividade e oferece respostas ____ problemas que nos afligem durante a vigília.

Ao contrário do que muitos pensam, o cérebro não descansa durante o sono, mas encontra-se em franca atividade. É nessas horas que as informações coletadas durante a vigília são processadas, selecionadas, gravadas e finalmente transformadas em memória. Dentre as várias funções do sono, o processamento da memória parece ser a única que exige do organismo estar realmente adormecido.

Economizar horas de sono prejudica a cognição: alguns aspectos da consolidação da memória só são acionados quando dormimos mais de seis horas. Quando se passa uma noite em claro, as memórias daquele dia ficam, portanto, comprometidas.

Em seu livro Os sete pecados da memória (The seven sins of memory), Daniel L. Schacter, chefe do Departamento de Psicologia da Universidade Harvard, descreve várias maneiras como esquecemos. Ele chama uma delas de "transitoriedade do pecado". É com essa estratégia que descartamos informações obsoletas - um velho número de telefone ou o que comemos no almoço na terça-feira passada, por exemplo. Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica na memória, nossa mente também "julga" que é seguro descartar informações que raramente acessamos. O pesquisador diz que deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu estratégias para eliminar informações irrelevantes ou ultrapassadas. O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional. "Quando nos esquecemos de algo útil, significa simplesmente que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais", diz Schacter.

A memória é urna função inteligente: permite que seres humanos e animais se beneficiem da experiência passada para resolver problemas apresentados pelo meio. Proporciona aos seres vivos diversas aptidões, desde o simples reflexo condicionado até a lembrança de episódios pessoais, e a utilização de regras para a antecipação de eventos. Essa diversidade baseia-se no tripé aquisição, armazenamento e emprego das informações.

Revista Scientific American - por Amanda Nogueira

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto, na ordem em que aparecem.

• A. à – a – à – a – à – a – por que – à – a – por que.
• B. à – à – a – à – a – à – porque – a – à – porque.
• C. a – a – a – à – a – à – porque – à – à – por que.
• D. a – à – à – a – à – a – por que – a – a – porque.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO - D

  I ) ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

  Não há crase diante de Verbo.

  --------------------------------------------------

  II) surge ( À ) medida que 

  Locução conjuntiva proporcional

  -------------------------------------------------

  III) incorporadas ____ rotina (...)

  Incorporadas ( à ) rotina

  Troque o masculino pelo feminino.. se aparecer "ao" = crase.

  Incorporadas ao hábito

  ------------------------------------------------

  IV) aprender ____ lidar ( Não há crase diante de verbo )

  ---------------------------------------------

  V)  avesso( à ) informática.

  Avesso ao computador

  --------------------------------------------

  VI ) pode aprender ____ lidar .

  Lidar é verbo ( Não há crase diante de verbo )

  -------------------------------------------

  VII)  até errar, __________ não? 

  POR QUE - equivale a por qual motivo / por qual razão e serve para introduzir perguntas...

  ---------------------------------------------

  VIII)  aprender ____ relaxar. ( Não há crase diante de verbo )

  ---------------------------------------------

  IX) respostas ____ problemas

  Quando o "a" está sozinho e o nome posterior é plural = Sem crase.

  --------------------------------------------

  X) deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu

  O PORQUE - Equivale a conjunção.

  ---------------------------------------------

  Bons estudos!

• fui direto nos dois porquês para resolver mais rápido a questão

• Bizu

  Vá pela primeira e pela última.

  bons estudos e taunts

• gab d

  pela segunda já dava pra matar

  locução subordinativa proporcional á medida que e á proporção que ambas com crase

  COM DEUS

• Que banca chinelo! Por que não colocou mais umas 10 lacunas sem pé nem cabeça!

  Sabendo as duas primeiras já acertava a questão!

• → Gabarito D, uso dos porquês:

  Por que = Pergunta, por qual motivo/razão;

  Porque = Resposta, causa/explicação;

  Por quê = Final da frase;

  Porquê = Motivo, substantivo acompanhado por artigo, pronome, adjetivo ou numeral.

• só precisa saber o uso dos por quês pra matar a questão.

• Confusa essa banca.

  Letra D.

Questão 4850731

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia, com atenção, o texto a seguir, pois a questão é referentes a ele.

DESAFIOS DA MEMÓRIA

Nossa capacidade de "arquivar" informações e resgatá-las quando necessário costuma diminuir com o passar do tempo; alguns hábitos simples, entretanto, ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aula anterior ou a data de aniversário de um amigo – é muito útil. Não por acaso as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças. O desgaste da capacidade de reter e acessar informações (principalmente as mais recentes) surge ____ medida que o tempo passa, mas pode ser agravada por fatores como noites mal dormidas, alimentação inadequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano. A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas ____ rotina ajudam a melhorar o desempenho nessa área. Mas é preciso esforço. Como ocorre com a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem. Isso vale para os treinos da musculatura, idiomas ou aprendizado de algum instrumento musical. No caso da memória, em especial, é importante desafiar-se ____ buscar novos aprendizados. Se você trabalha em um escritório, uma boa pedida pode ser aulas de dança (ainda que essa atividade lhe pareça distante de seu universo). Se for um dançarino avesso ____ informática, pode aprender ____ lidar com computador; se trabalhar com vendas, o exercício de jogar xadrez será um desafio. Ou seja, ofereça a seu cérebro a possibilidade de se surpreender – e até errar, __________ não? A novidade estimula os circuitos neurais.

Outra providência importante para quem quer exercitar a memória é aprender ____ relaxar. Para a maioria das pessoas é impossível focar a atenção em algo se elas estiverem sob tensão. Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10": basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente. Também vale lembrar que é contraproducente tentar guardar todos os fatos que acontecem, o melhor é focalizar a atenção e se concentrar naquilo que parece de fato importante, procurando afastar os demais pensamentos.

Dormir também é fundamental para manter a capacidade mnêmica em dia. É durante o sono que as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem. A construção da memória depende muito desse período em que o cérebro tece a trama da subjetividade e oferece respostas ____ problemas que nos afligem durante a vigília.

Ao contrário do que muitos pensam, o cérebro não descansa durante o sono, mas encontra-se em franca atividade. É nessas horas que as informações coletadas durante a vigília são processadas, selecionadas, gravadas e finalmente transformadas em memória. Dentre as várias funções do sono, o processamento da memória parece ser a única que exige do organismo estar realmente adormecido.

Economizar horas de sono prejudica a cognição: alguns aspectos da consolidação da memória só são acionados quando dormimos mais de seis horas. Quando se passa uma noite em claro, as memórias daquele dia ficam, portanto, comprometidas.

Em seu livro Os sete pecados da memória (The seven sins of memory), Daniel L. Schacter, chefe do Departamento de Psicologia da Universidade Harvard, descreve várias maneiras como esquecemos. Ele chama uma delas de "transitoriedade do pecado". É com essa estratégia que descartamos informações obsoletas - um velho número de telefone ou o que comemos no almoço na terça-feira passada, por exemplo. Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica na memória, nossa mente também "julga" que é seguro descartar informações que raramente acessamos. O pesquisador diz que deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu estratégias para eliminar informações irrelevantes ou ultrapassadas. O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional. "Quando nos esquecemos de algo útil, significa simplesmente que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais", diz Schacter.

A memória é urna função inteligente: permite que seres humanos e animais se beneficiem da experiência passada para resolver problemas apresentados pelo meio. Proporciona aos seres vivos diversas aptidões, desde o simples reflexo condicionado até a lembrança de episódios pessoais, e a utilização de regras para a antecipação de eventos. Essa diversidade baseia-se no tripé aquisição, armazenamento e emprego das informações.

Revista Scientific American - por Amanda Nogueira

Analise as seguintes afirmações sobre o texto:

I- Segundo o texto, a memória, quando falha, é porque a pessoa está apenas desconcentrada.

II- A pessoa deve procurar sempre algo próximo de seu universo, em qualquer que seja sua área de atuação profissional, para melhorar a memória.

III- De acordo com o texto, alguns fatores podem agravar a capacidade de reter e acessar informações como noites mal dormidas, uma alimentação que não seja adequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano, ao dia a dia.

IV- Durante o sono é que as informações recolhidas durante a vigília são selecionadas, gravadas e por fim transformadas em memória.

V- O primeiro parágrafo do texto apresenta três sugestões de atividades que desafiam a memória a procurar novos aprendizados.

Estão CORRETAS, apenas:

• A. I e III.
• B. I, II e V.
• C. III, IV e V.
• D. II, III, IV e V.

Gabarito: C

Comentários

• III- De acordo com o texto, alguns fatores podem agravar a capacidade de reter e acessar informações como noites mal dormidas, uma alimentação que não seja adequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano, ao dia a dia.

  IV- Durante o sono é que as informações recolhidas durante a vigília são selecionadas, gravadas e por fim transformadas em memória.

  V- O primeiro parágrafo do texto apresenta três sugestões de atividades que desafiam a memória a procurar novos aprendizados.

Questão 4850734

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Artigos; Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia; Pontuação; Sintaxe; Uso da Vírgula; Uso dos conectivos

Leia, com atenção, o texto a seguir, pois a questão é referentes a ele.

DESAFIOS DA MEMÓRIA

Nossa capacidade de "arquivar" informações e resgatá-las quando necessário costuma diminuir com o passar do tempo; alguns hábitos simples, entretanto, ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aula anterior ou a data de aniversário de um amigo – é muito útil. Não por acaso as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças. O desgaste da capacidade de reter e acessar informações (principalmente as mais recentes) surge ____ medida que o tempo passa, mas pode ser agravada por fatores como noites mal dormidas, alimentação inadequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano. A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas ____ rotina ajudam a melhorar o desempenho nessa área. Mas é preciso esforço. Como ocorre com a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem. Isso vale para os treinos da musculatura, idiomas ou aprendizado de algum instrumento musical. No caso da memória, em especial, é importante desafiar-se ____ buscar novos aprendizados. Se você trabalha em um escritório, uma boa pedida pode ser aulas de dança (ainda que essa atividade lhe pareça distante de seu universo). Se for um dançarino avesso ____ informática, pode aprender ____ lidar com computador; se trabalhar com vendas, o exercício de jogar xadrez será um desafio. Ou seja, ofereça a seu cérebro a possibilidade de se surpreender – e até errar, __________ não? A novidade estimula os circuitos neurais.

Outra providência importante para quem quer exercitar a memória é aprender ____ relaxar. Para a maioria das pessoas é impossível focar a atenção em algo se elas estiverem sob tensão. Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10": basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente. Também vale lembrar que é contraproducente tentar guardar todos os fatos que acontecem, o melhor é focalizar a atenção e se concentrar naquilo que parece de fato importante, procurando afastar os demais pensamentos.

Dormir também é fundamental para manter a capacidade mnêmica em dia. É durante o sono que as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem. A construção da memória depende muito desse período em que o cérebro tece a trama da subjetividade e oferece respostas ____ problemas que nos afligem durante a vigília.

Ao contrário do que muitos pensam, o cérebro não descansa durante o sono, mas encontra-se em franca atividade. É nessas horas que as informações coletadas durante a vigília são processadas, selecionadas, gravadas e finalmente transformadas em memória. Dentre as várias funções do sono, o processamento da memória parece ser a única que exige do organismo estar realmente adormecido.

Economizar horas de sono prejudica a cognição: alguns aspectos da consolidação da memória só são acionados quando dormimos mais de seis horas. Quando se passa uma noite em claro, as memórias daquele dia ficam, portanto, comprometidas.

Em seu livro Os sete pecados da memória (The seven sins of memory), Daniel L. Schacter, chefe do Departamento de Psicologia da Universidade Harvard, descreve várias maneiras como esquecemos. Ele chama uma delas de "transitoriedade do pecado". É com essa estratégia que descartamos informações obsoletas - um velho número de telefone ou o que comemos no almoço na terça-feira passada, por exemplo. Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica na memória, nossa mente também "julga" que é seguro descartar informações que raramente acessamos. O pesquisador diz que deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu estratégias para eliminar informações irrelevantes ou ultrapassadas. O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional. "Quando nos esquecemos de algo útil, significa simplesmente que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais", diz Schacter.

A memória é urna função inteligente: permite que seres humanos e animais se beneficiem da experiência passada para resolver problemas apresentados pelo meio. Proporciona aos seres vivos diversas aptidões, desde o simples reflexo condicionado até a lembrança de episódios pessoais, e a utilização de regras para a antecipação de eventos. Essa diversidade baseia-se no tripé aquisição, armazenamento e emprego das informações.

Revista Scientific American - por Amanda Nogueira

Analise as seguintes afirmações:

I- Na frase “O desgaste da capacidade de reter e acessar...” o processo de formação da palavra destacada denomina-se derivação regressiva.

II- O emprego das vírgulas na frase “Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10" se justifica por separar oração subordinada adjetiva explicativa.

III- A palavra destacada em “O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional” classifica-se como conjunção coordenativa explicativa.

IV- O termo destacado em “...ajuda a direcionar a concentração para o que queremos...” classifica-se como artigo indefinido.

V- O termo destacado em “soltá-la lentamente” classifica-se como advérbio de modo.

 Estão CORRETAS, apenas:

• A. I e III.
• B. II, III e IV.
• C. IV e V.
• D. I, II e V.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO -D

  I- Na frase “O desgaste da capacidade de reter e acessar...” o processo de formação da palavra destacada denomina-se derivação regressiva. ( CORRETO )

  Um grande bizu por aqui é ver que na derivação regressiva ou deverbal a palavra formou-se de um verbo.

  Desgaste vem degastar.

  outro exemplo: Roubo vem de Roubar.....

  ----------------------------------------------------

  II- O emprego das vírgulas na frase “Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10" se justifica por separar oração subordinada adjetiva explicativa. ( CORRETA)

  Quando vc introduz um qual (ais) antes do "que" = pronome relativo = o pronome relativo introduz oração subordinada adjetiva.

  Sem vírgulas - restritiva

  Com vírgulas - explicativa

  ------------------------------------------------------

  III- A palavra destacada em “O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional” classifica-se como conjunção coordenativa explicativa. ( ERRADO)

  Na verdade , O portanto traz ideia de CONCLUSÃO.. Troque por assim, logo ....

  ------------------------------------------------------------

  IV- O termo destacado em “...ajuda a direcionar a concentração para o que queremos...” classifica-se como artigo indefinido. (ERRADO )

  O + QUE = PRONOME DEMONSTRATIVO + PRONOME RELATIVO

  TROQUE O " O" POR "AQUILO "

  ------------------------------------------

  V- O termo destacado em “soltá-la lentamente” classifica-se como advérbio de modo.( CORRETO)

  Soltá-lo como ?

  Lentamente.... lentamente é o modo como se vai soltar.

  ----------------------------------------

  Bons estudos!

• Gab.D

  Em relação à alternativa I - Na derivação regressiva, a palavra primitiva é o verbo, e a derivada é um substantivo abstrato menor que o verbo.

  Então, temos que lembrar que há duas condições para a derivação regressiva:

  a) ser um substantivo menor que o verbo

  b) ser um substantivo abstrato

  Substantivo abstrato --> macete: SAQE (sentimento, ação, qualidade e estado).

• I- Na frase “O desgaste da capacidade de reter e acessar...” o processo de formação da palavra destacada denomina-se derivação regressiva. correto

  II- O emprego das vírgulas na frase “Um hábito simples, (o qual) que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10" se justifica por separar oração subordinada adjetiva explicativa. Correta

  III- A palavra destacada em “O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional” classifica-se como conjunção coordenativa explicativa. Conclusiva - Errado

  IV- O termo destacado em “...ajuda a direcionar a concentração para o que queremos...” classifica-se como artigo indefinido. Pronome Demonstrativo - Errado

  V- O termo destacado em “soltá-la lentamente” classifica-se como advérbio de modo. Correto

• Letra D

  III - Conjunção Conclusiva;

  IV - Pronome Demonstrativo.

• No item IV, o "o" funciona como Pronome Demonstrativo!!!

Questão 4850737

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia, com atenção, o texto a seguir, pois a questão é referentes a ele.

DESAFIOS DA MEMÓRIA

Nossa capacidade de "arquivar" informações e resgatá-las quando necessário costuma diminuir com o passar do tempo; alguns hábitos simples, entretanto, ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aula anterior ou a data de aniversário de um amigo – é muito útil. Não por acaso as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças. O desgaste da capacidade de reter e acessar informações (principalmente as mais recentes) surge ____ medida que o tempo passa, mas pode ser agravada por fatores como noites mal dormidas, alimentação inadequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano. A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas ____ rotina ajudam a melhorar o desempenho nessa área. Mas é preciso esforço. Como ocorre com a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem. Isso vale para os treinos da musculatura, idiomas ou aprendizado de algum instrumento musical. No caso da memória, em especial, é importante desafiar-se ____ buscar novos aprendizados. Se você trabalha em um escritório, uma boa pedida pode ser aulas de dança (ainda que essa atividade lhe pareça distante de seu universo). Se for um dançarino avesso ____ informática, pode aprender ____ lidar com computador; se trabalhar com vendas, o exercício de jogar xadrez será um desafio. Ou seja, ofereça a seu cérebro a possibilidade de se surpreender – e até errar, __________ não? A novidade estimula os circuitos neurais.

Outra providência importante para quem quer exercitar a memória é aprender ____ relaxar. Para a maioria das pessoas é impossível focar a atenção em algo se elas estiverem sob tensão. Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10": basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente. Também vale lembrar que é contraproducente tentar guardar todos os fatos que acontecem, o melhor é focalizar a atenção e se concentrar naquilo que parece de fato importante, procurando afastar os demais pensamentos.

Dormir também é fundamental para manter a capacidade mnêmica em dia. É durante o sono que as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem. A construção da memória depende muito desse período em que o cérebro tece a trama da subjetividade e oferece respostas ____ problemas que nos afligem durante a vigília.

Ao contrário do que muitos pensam, o cérebro não descansa durante o sono, mas encontra-se em franca atividade. É nessas horas que as informações coletadas durante a vigília são processadas, selecionadas, gravadas e finalmente transformadas em memória. Dentre as várias funções do sono, o processamento da memória parece ser a única que exige do organismo estar realmente adormecido.

Economizar horas de sono prejudica a cognição: alguns aspectos da consolidação da memória só são acionados quando dormimos mais de seis horas. Quando se passa uma noite em claro, as memórias daquele dia ficam, portanto, comprometidas.

Em seu livro Os sete pecados da memória (The seven sins of memory), Daniel L. Schacter, chefe do Departamento de Psicologia da Universidade Harvard, descreve várias maneiras como esquecemos. Ele chama uma delas de "transitoriedade do pecado". É com essa estratégia que descartamos informações obsoletas - um velho número de telefone ou o que comemos no almoço na terça-feira passada, por exemplo. Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica na memória, nossa mente também "julga" que é seguro descartar informações que raramente acessamos. O pesquisador diz que deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu estratégias para eliminar informações irrelevantes ou ultrapassadas. O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional. "Quando nos esquecemos de algo útil, significa simplesmente que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais", diz Schacter.

A memória é urna função inteligente: permite que seres humanos e animais se beneficiem da experiência passada para resolver problemas apresentados pelo meio. Proporciona aos seres vivos diversas aptidões, desde o simples reflexo condicionado até a lembrança de episódios pessoais, e a utilização de regras para a antecipação de eventos. Essa diversidade baseia-se no tripé aquisição, armazenamento e emprego das informações.

Revista Scientific American - por Amanda Nogueira

A palavra destacada não está corretamente interpretada, de acordo com o seu sentido no texto, em:

• A. “Se for um dançarino avesso...” = CONTRÁRIO.
• B. “...com essa estratégia que descartamos informações obsoletas...” = ATUALIZADAS.
• C. “Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica...” = CONSOLIDA.
• D. “O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver...” = DECISIVO.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

  OBSOLETO = fora de moda; ultrapassado, antiquado.

  Bons estudos!

• A questão é sobre sinônimos e quer saber em qual das alternativas abaixo a palavra destacada NÃO está corretamente interpretada, de acordo com o seu sentido no texto. Vejamos:

   . 

  Sinônimos são palavras que têm significados iguais ou semelhantes; são palavras que mantêm uma relação de significado entre si. Ex.: casa, moradia, lar

   . 

  A) “Se for um dançarino avesso...” = CONTRÁRIO.

  Errado. "Avesso" é sinônimo de "contrário".

  "Avesso" é sinônimo de contrário, oposto, antagônico, desfavorável, nocivo, hostil...

   . 

  B) “...com essa estratégia que descartamos informações obsoletas...” = ATUALIZADAS.

  Certo. "Obsoletas" NÃO é sinônimo de "atualizadas".

  "Obsoleto" é sinônimo de antiquado, arcaico, retrógrado, antigo, elementar, rudimentar...

  "Atualizado" é sinônimo de modernizado, moderno, amodernado, avançado, renovado, remodelado, reciclado...

   . 

  C) “Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica...” = CONSOLIDA.

  Errado. "Solidifica" é sinônimo de "consolida".

  "Solidificar" é sinônimo de consolidar, firmar, fixar, estabilizar...

   . 

  D) “O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver...” = DECISIVO.

  Errado. "Crucial" é sinônimo de "decisivo".

  "Crucial" é sinônimo de fundamental, categórico, decisivo, importante, difícil, árduo, dificultoso, cruciforme...

   . 

  Gabarito: Letra B

Questão 4850740

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

Leia, com atenção, o texto a seguir, pois a questão é referentes a ele.

DESAFIOS DA MEMÓRIA

Nossa capacidade de "arquivar" informações e resgatá-las quando necessário costuma diminuir com o passar do tempo; alguns hábitos simples, entretanto, ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aula anterior ou a data de aniversário de um amigo – é muito útil. Não por acaso as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças. O desgaste da capacidade de reter e acessar informações (principalmente as mais recentes) surge ____ medida que o tempo passa, mas pode ser agravada por fatores como noites mal dormidas, alimentação inadequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano. A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas ____ rotina ajudam a melhorar o desempenho nessa área. Mas é preciso esforço. Como ocorre com a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem. Isso vale para os treinos da musculatura, idiomas ou aprendizado de algum instrumento musical. No caso da memória, em especial, é importante desafiar-se ____ buscar novos aprendizados. Se você trabalha em um escritório, uma boa pedida pode ser aulas de dança (ainda que essa atividade lhe pareça distante de seu universo). Se for um dançarino avesso ____ informática, pode aprender ____ lidar com computador; se trabalhar com vendas, o exercício de jogar xadrez será um desafio. Ou seja, ofereça a seu cérebro a possibilidade de se surpreender – e até errar, __________ não? A novidade estimula os circuitos neurais.

Outra providência importante para quem quer exercitar a memória é aprender ____ relaxar. Para a maioria das pessoas é impossível focar a atenção em algo se elas estiverem sob tensão. Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10": basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente. Também vale lembrar que é contraproducente tentar guardar todos os fatos que acontecem, o melhor é focalizar a atenção e se concentrar naquilo que parece de fato importante, procurando afastar os demais pensamentos.

Dormir também é fundamental para manter a capacidade mnêmica em dia. É durante o sono que as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem. A construção da memória depende muito desse período em que o cérebro tece a trama da subjetividade e oferece respostas ____ problemas que nos afligem durante a vigília.

Ao contrário do que muitos pensam, o cérebro não descansa durante o sono, mas encontra-se em franca atividade. É nessas horas que as informações coletadas durante a vigília são processadas, selecionadas, gravadas e finalmente transformadas em memória. Dentre as várias funções do sono, o processamento da memória parece ser a única que exige do organismo estar realmente adormecido.

Economizar horas de sono prejudica a cognição: alguns aspectos da consolidação da memória só são acionados quando dormimos mais de seis horas. Quando se passa uma noite em claro, as memórias daquele dia ficam, portanto, comprometidas.

Em seu livro Os sete pecados da memória (The seven sins of memory), Daniel L. Schacter, chefe do Departamento de Psicologia da Universidade Harvard, descreve várias maneiras como esquecemos. Ele chama uma delas de "transitoriedade do pecado". É com essa estratégia que descartamos informações obsoletas - um velho número de telefone ou o que comemos no almoço na terça-feira passada, por exemplo. Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica na memória, nossa mente também "julga" que é seguro descartar informações que raramente acessamos. O pesquisador diz que deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu estratégias para eliminar informações irrelevantes ou ultrapassadas. O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional. "Quando nos esquecemos de algo útil, significa simplesmente que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais", diz Schacter.

A memória é urna função inteligente: permite que seres humanos e animais se beneficiem da experiência passada para resolver problemas apresentados pelo meio. Proporciona aos seres vivos diversas aptidões, desde o simples reflexo condicionado até a lembrança de episódios pessoais, e a utilização de regras para a antecipação de eventos. Essa diversidade baseia-se no tripé aquisição, armazenamento e emprego das informações.

Revista Scientific American - por Amanda Nogueira

Há presença de linguagem denotativa em:

• A. “A novidade estimula os circuitos neurais.”
• B. “...a memória começa a lhes pregar peças.”
• C. “...que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais...”
• D. “... as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem.”

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO -A

  A linguagem Denotativa = Real - Dicionário.

  Linguagem Conotativa - Figurada.

  Em relação ao item c)

  “...que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais...”

  É o sistema de pode ou os trabalhadores ?

  Bons estudos!

Questão 4850743

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Divisão Silábica; Encontros vocálicos: Ditongo, Tritongo, Hiato; Fonologia; Morfologia; Ortografia; Substantivos

Leia, com atenção, o texto a seguir, pois a questão é referentes a ele.

DESAFIOS DA MEMÓRIA

Nossa capacidade de "arquivar" informações e resgatá-las quando necessário costuma diminuir com o passar do tempo; alguns hábitos simples, entretanto, ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aula anterior ou a data de aniversário de um amigo – é muito útil. Não por acaso as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças. O desgaste da capacidade de reter e acessar informações (principalmente as mais recentes) surge ____ medida que o tempo passa, mas pode ser agravada por fatores como noites mal dormidas, alimentação inadequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano. A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas ____ rotina ajudam a melhorar o desempenho nessa área. Mas é preciso esforço. Como ocorre com a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem. Isso vale para os treinos da musculatura, idiomas ou aprendizado de algum instrumento musical. No caso da memória, em especial, é importante desafiar-se ____ buscar novos aprendizados. Se você trabalha em um escritório, uma boa pedida pode ser aulas de dança (ainda que essa atividade lhe pareça distante de seu universo). Se for um dançarino avesso ____ informática, pode aprender ____ lidar com computador; se trabalhar com vendas, o exercício de jogar xadrez será um desafio. Ou seja, ofereça a seu cérebro a possibilidade de se surpreender – e até errar, __________ não? A novidade estimula os circuitos neurais.

Outra providência importante para quem quer exercitar a memória é aprender ____ relaxar. Para a maioria das pessoas é impossível focar a atenção em algo se elas estiverem sob tensão. Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10": basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente. Também vale lembrar que é contraproducente tentar guardar todos os fatos que acontecem, o melhor é focalizar a atenção e se concentrar naquilo que parece de fato importante, procurando afastar os demais pensamentos.

Dormir também é fundamental para manter a capacidade mnêmica em dia. É durante o sono que as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem. A construção da memória depende muito desse período em que o cérebro tece a trama da subjetividade e oferece respostas ____ problemas que nos afligem durante a vigília.

Ao contrário do que muitos pensam, o cérebro não descansa durante o sono, mas encontra-se em franca atividade. É nessas horas que as informações coletadas durante a vigília são processadas, selecionadas, gravadas e finalmente transformadas em memória. Dentre as várias funções do sono, o processamento da memória parece ser a única que exige do organismo estar realmente adormecido.

Economizar horas de sono prejudica a cognição: alguns aspectos da consolidação da memória só são acionados quando dormimos mais de seis horas. Quando se passa uma noite em claro, as memórias daquele dia ficam, portanto, comprometidas.

Em seu livro Os sete pecados da memória (The seven sins of memory), Daniel L. Schacter, chefe do Departamento de Psicologia da Universidade Harvard, descreve várias maneiras como esquecemos. Ele chama uma delas de "transitoriedade do pecado". É com essa estratégia que descartamos informações obsoletas - um velho número de telefone ou o que comemos no almoço na terça-feira passada, por exemplo. Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica na memória, nossa mente também "julga" que é seguro descartar informações que raramente acessamos. O pesquisador diz que deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu estratégias para eliminar informações irrelevantes ou ultrapassadas. O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional. "Quando nos esquecemos de algo útil, significa simplesmente que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais", diz Schacter.

A memória é urna função inteligente: permite que seres humanos e animais se beneficiem da experiência passada para resolver problemas apresentados pelo meio. Proporciona aos seres vivos diversas aptidões, desde o simples reflexo condicionado até a lembrança de episódios pessoais, e a utilização de regras para a antecipação de eventos. Essa diversidade baseia-se no tripé aquisição, armazenamento e emprego das informações.

Revista Scientific American - por Amanda Nogueira

Assinale a afirmação INCORRETA:

• A. A correta divisão silábica da palavra obsoleto é ob-so-le-to.
• B. O hiato está presente nas palavras período, crucial e noites.
• C. As palavras escritório e memória recebem acento gráfico pela mesma regra.
• D. A flexão de plural do substantivo composto terça-feira é terças-feiras.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

  A) A correta divisão silábica da palavra obsoleto é ob-so-le-to.

  É a correta divisão !

  -----------------------------------------

  B) O hiato está presente nas palavras período, crucial e noites.

   encontro de duas vogais numa palavra, sem que estejam na mesma sílaba, mas sim em sílabas diferentes.

  ex: mo-e-da

  No caso : Pe- rí-o - do ( tem hiato )

  Cru-ci -al ( tem hiato )

  Noi-tes ( TEMOS UM DITONGO DECRESCENTE )

  ------------------------------------------

  C) As palavras escritório e memória recebem acento gráfico pela mesma regra.

  Paroxítonas terminadas em ditongo.

  CUIDADO! Alguns classificam como proparoxítona aparente.

  ----------------------------------------

  D) A flexão de plural do substantivo composto terça-feira é terças-feiras.

  Numeral + Substantivos = os dois vão ao plural.

  Segundas -feiras

  Terças -feiras

  ....

• Bom lembrar!

  HIATO: quando duas vogais estão juntas na mesma palavra, mas em sílabas diferentes.

  OBS: em caso de as vogais fazerem parte da mesma sílaba, trata-se de um ditongo e não de um hiato. 

• Período não é hiato !

• Você está errada Myrla.

  Cuidado com os comentários ai.

  Parabéns Matheus.

• MAS GENTE ... quando a primeira vogal esta acentuada, a prox vogal náo separa. Náo sera essa a regra ?

  pe-río-do

• Gabarito B

  A) A correta divisão silábica da palavra obsoleto é ob-so-le-to.

  É a correta divisão!

  B) O hiato está presente nas palavras período, crucial e noites.

  encontro de duas vogais numa palavra, sem que estejam na mesma sílaba, mas sim em sílabas diferentes.

  ex: mo-e-da

  No caso : Pe- rí-o - do ( tem hiato )

  Cru-ci -al ( tem hiato )

  Noi-tes ( TEMOS UM DITONGO DECRESCENTE )

  C) As palavras escritório e memória recebem acento gráfico pela mesma regra.

  Paroxítonas terminadas em ditongo.

  CUIDADO! Alguns classificam como proparoxítona aparente.

  D) A flexão de plural do substantivo composto terça-feira é terças-feiras.

  Numeral + Substantivos = os dois vão ao plural.

  Segundas -feiras

  Terças -feiras

  Bons estudos, Não desista!!

• Pe - rí - o - do = Considera-se hiato quando há duas vogais juntas na mesma palavra, porém separadas silabicamente e também não sendo a primeira vogal acentuada. Também não é possível considerar essa palavra como ditongo, visto que as vogais são separadas. Portanto, esta palavra se encaixa como proparoxítona.

• Período não é Hiato Pe-río-do

• Décio Terror sobre a palavra período para quem tem dúvida.

  https://youtu.be/6SyX0RaXQ44?t=185

• ''Noite'' não é hiato, mas sim ditongo!!!

  Gabarito: B de bravo

Questão 4850746

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia, com atenção, o texto a seguir, pois a questão é referentes a ele.

DESAFIOS DA MEMÓRIA

Nossa capacidade de "arquivar" informações e resgatá-las quando necessário costuma diminuir com o passar do tempo; alguns hábitos simples, entretanto, ajudam ____ fortalecer a capacidade de recordar.

Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aula anterior ou a data de aniversário de um amigo – é muito útil. Não por acaso as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças. O desgaste da capacidade de reter e acessar informações (principalmente as mais recentes) surge ____ medida que o tempo passa, mas pode ser agravada por fatores como noites mal dormidas, alimentação inadequada, falta de concentração e acomodação ao cotidiano. A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas ____ rotina ajudam a melhorar o desempenho nessa área. Mas é preciso esforço. Como ocorre com a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem. Isso vale para os treinos da musculatura, idiomas ou aprendizado de algum instrumento musical. No caso da memória, em especial, é importante desafiar-se ____ buscar novos aprendizados. Se você trabalha em um escritório, uma boa pedida pode ser aulas de dança (ainda que essa atividade lhe pareça distante de seu universo). Se for um dançarino avesso ____ informática, pode aprender ____ lidar com computador; se trabalhar com vendas, o exercício de jogar xadrez será um desafio. Ou seja, ofereça a seu cérebro a possibilidade de se surpreender – e até errar, __________ não? A novidade estimula os circuitos neurais.

Outra providência importante para quem quer exercitar a memória é aprender ____ relaxar. Para a maioria das pessoas é impossível focar a atenção em algo se elas estiverem sob tensão. Um hábito simples, que ajuda a direcionar a concentração para o que queremos, é o famoso "contar até 10": basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente. Também vale lembrar que é contraproducente tentar guardar todos os fatos que acontecem, o melhor é focalizar a atenção e se concentrar naquilo que parece de fato importante, procurando afastar os demais pensamentos.

Dormir também é fundamental para manter a capacidade mnêmica em dia. É durante o sono que as memórias são cultivadas: enquanto algumas vingam, outras se perdem. A construção da memória depende muito desse período em que o cérebro tece a trama da subjetividade e oferece respostas ____ problemas que nos afligem durante a vigília.

Ao contrário do que muitos pensam, o cérebro não descansa durante o sono, mas encontra-se em franca atividade. É nessas horas que as informações coletadas durante a vigília são processadas, selecionadas, gravadas e finalmente transformadas em memória. Dentre as várias funções do sono, o processamento da memória parece ser a única que exige do organismo estar realmente adormecido.

Economizar horas de sono prejudica a cognição: alguns aspectos da consolidação da memória só são acionados quando dormimos mais de seis horas. Quando se passa uma noite em claro, as memórias daquele dia ficam, portanto, comprometidas.

Em seu livro Os sete pecados da memória (The seven sins of memory), Daniel L. Schacter, chefe do Departamento de Psicologia da Universidade Harvard, descreve várias maneiras como esquecemos. Ele chama uma delas de "transitoriedade do pecado". É com essa estratégia que descartamos informações obsoletas - um velho número de telefone ou o que comemos no almoço na terça-feira passada, por exemplo. Assim como recuperar e utilizar uma informação a solidifica na memória, nossa mente também "julga" que é seguro descartar informações que raramente acessamos. O pesquisador diz que deixamos de recordar __________ o cérebro desenvolveu estratégias para eliminar informações irrelevantes ou ultrapassadas. O chamado esquecimento eficiente é, portanto, crucial para haver uma memória funcional. "Quando nos esquecemos de algo útil, significa simplesmente que o sistema de poda está trabalhando um pouco bem demais", diz Schacter.

A memória é urna função inteligente: permite que seres humanos e animais se beneficiem da experiência passada para resolver problemas apresentados pelo meio. Proporciona aos seres vivos diversas aptidões, desde o simples reflexo condicionado até a lembrança de episódios pessoais, e a utilização de regras para a antecipação de eventos. Essa diversidade baseia-se no tripé aquisição, armazenamento e emprego das informações.

Revista Scientific American - por Amanda Nogueira

O pronome destacado não substitui a palavra que se encontra ao final de cada opção na alternativa:

• A. “...basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente.” (RESPIRAÇÃO)
• B. “A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas à rotina...” (ATITUDES)
• C. “...a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem.” (HABILIDADES)
• D. “... as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças.” (MEMÓRIA)

Gabarito: D

Comentários

• D) “... as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças.” (MEMÓRIA)

  → O lhe retoma as pessoas e não memoria.

  GABARITO. D

• GABARITO -D

  As pessoas (.....) quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças.”

  A memória começa a pregar peças ( em alguém )

  Olhes retoma ( Pessoas )

• A questão é sobre pronomes e quer saber em qual das alternativas abaixo o pronome destacado NÃO substitui a palavra que se encontra ao final de cada opção na alternativa. Vejamos:

   . 

  Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo.

   . 

  A) “...basta prender a respiração por dez segundos e soltá-la lentamente.” (RESPIRAÇÃO)

  Errado. "LA" substitui "respiração" = "e soltar a RESPIRAÇÃO...".

   . 

  B) “A boa notícia é que algumas atitudes que podem ser incorporadas à rotina...” (ATITUDES)

  Errado. "QUE" substitui "atitudes", é pronome relativo e equivale a "as quais".

   . 

  C) “...a maioria de nossas habilidades, quanto mais as exercitamos mais elas se desenvolvem.” (HABILIDADES)

  Errado. "AS" substitui "nossas habilidades" = "quanto mais exercitamos nossas HABILIDADES...".

   . 

  D) “... as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças.” (MEMÓRIA)

  Certo. "LHES" NÃO substitui "memória", mas, sim, "PESSOAS" = "começa a pregar peças às PESSOAS".

   . 

  Gabarito: Letra D

• Pra matar a questão aí mesmo só pela a concordância verbal, fui tão ingênuo que nem isso percebi. Vamos lá: “... as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a lhes pregar peças.” (MEMÓRIA) se tivesse retomando memória, deveria ser "lhe" já que a memória tá no singular e não plural. Ficando: “... as pessoas se sentem tão ameaçadas quando percebem que a memória começa a "lhe" pregar peças.” (MEMÓRIA)

Questão 4850749

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

A classificação sintática dos termos está INCORRETA na alternativa:

• A. A Terra, nossa nave espacial, merece mais respeito e carinho. = APOSTO.
• B. Na fazenda há uma antiga estradinha de terra. = ADJUNTO ADNOMINAL
• C. As encostas da serra são enfeitadas por belos pinheiros. = OBJETO INDIRETO.
• D. Foi fiel às leis durante todos os anos que passou na França. = COMPLEMENTO NOMINAL.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO -C

  As encostas da serra são enfeitadas por belos pinheiros.

  Na verdade temos um Agente da passiva. Percebamos a estrutura de Uma passiva analítica=

  Verbo auxiliar "ser" + Verbo principal no particípio.

  Os belos pinheiros enfeitam as encostas da serra.

  As encostas da serra são enfeitadas pelos pinheiros.

  Em relação a letra ( D )

  Foi fiel às leis 

  Perceba que FIEL é adjetivo ..

  O termo que se relaciona com adjetivo para complementá-lo é COMPLEMENTO NOMINAL

  Crase > Fiel ( A) + (A ) LEI

  Bons estudos!

• A análise sintática requer o reconhecimento de função exercida por palavras ou segmentos maiores no interior de uma estrutura. As possíveis funções são estas:

  → Adjunto adnominal;

  → Adjunto adverbial;

  → Agente da passiva;

  → Aposto;

  → Complemento nominal;

  → Objeto direto;

  → Objeto indireto;

  → Predicado;

  → Predicativo do objeto;

  → Predicativo do sujeito;

  → Sujeito.

  Convém salientar que a função sintática discrepa significativamente da classificação morfológica. Esta última diz respeito à morfologia, ou seja, à classe gramatical a que pertence as palavras, que são dez:

  I - Adjetivo;

  II - Advérbio;

  III - Artigo;

  IV - Conjunção;

  V - Interjeição;

  VI - Numeral;

  VII - Preposição;

  VIII - Pronome;

  IX - Substantivo;

  X - Verbo.

  À exceção das conjunções, interjeições, preposições e verbos, cada palavra integrante dessas classes gramaticais, isoladamente ou em conjunto, exerce alguma função sintática na estrutura.

  Inspecionemos a fim de encontrar a classificação incorreta:

  a) A Terra, nossa nave espacial, merece mais respeito e carinho. = APOSTO.

  Correto. Caracteriza o termo anteriormente expresso (Terra), um substantivo;

  b) Na fazenda há uma antiga estradinha de terra. = ADJUNTO ADNOMINAL

  Correto. Os adjuntos adnominais referem-se a substantivos abstratos (quando for agente) e concretos. "Estradinha" é substantivo concreto, portanto "de terra" só pode ser adjunto adnominal dele;

  c) As encostas da serra são enfeitadas por belos pinheiros. = OBJETO INDIRETO.

  Incorreto. O objeto indireto é complemento verbal, ou seja, de verbos. "Por belos pinheiros" é o agente da passiva;

  d) Foi fiel às leis durante todos os anos que passou na França. = COMPLEMENTO NOMINAL.

  Correto. O segmento "às leis" complementa sentido de um adjetivo (fiel), portanto é complemento nominal.

  Letra C

• GAB C

  Incorreto. O objeto indireto é complemento verbal, ou seja, de verbos. "Por belos pinheiros" é o agente da passiva;

• As encostas da serra são ( VL) enfeitadas por belos pinheiros.( Predicativo do sujeito)

  VL + Predicativo do Sujeito = Predicado Nominal

  Os belos pinheiros(agente da passiva) enfeitam as encostas;( recebe a ação)

  As encostas das serras são enfeitadas por belos pinheiros.

• Só existe transitividade com verbos significativos, verbos de ligação não tem transitividade

  Logo, não poderia ser objeto.

Questão 4850752

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

Marque a alternativa em que a oração sublinhada não está classificada corretamente.

• A. Meu desejo era passar um mês fora. = Subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.
• B. Terminarei o trabalho amanhã cedo se tudo der certo. = subordinada adverbial concessiva.
• C. Havia muitas pessoas que trabalhavam no campo. = subordinada adjetiva restritiva.
• D. Depois de assinado o documento, ficou tranquilo. = subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.

Gabarito: B

Comentários

• Queremos a incorreta;

  B)Terminarei o trabalho amanhã cedo se tudo der certo. = subordinada adverbial concessiva.

  → Na verdade, o se introduz uma oração subordinada adverbial condicional possuindo valor de condição e não de concessão.

  GABARITO. B

• GABARITO - B

  A) Meu desejo era passar um mês fora. = Subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.

  Para identificar orações subordinadas substantivas introduzimos um " ISSO".

  Meu desejo era / Isso

  As orações reduzidas são aquelas que não possuem conjunção nem pronome relativo e os verbos nas formas nominais :

  Infinitivo , gerúndio , particípio.

  As orações predicativas exercem a função de predicativo..." VEM COM VERBO DE LIGAÇÃO".

  se liga: Meu desejo era ( isso )  passar um mês fora

  ------------------------------------------------------------

  B) Terminarei o trabalho amanhã cedo se tudo der certo. = subordinada adverbial concessiva.

  Há uma noção de condição e não concessão..

  Vejamos : Caso tudo dê certo...

  --------------------------------------------------------------

  C) Havia muitas pessoas que trabalhavam no campo. = subordinada adjetiva restritiva.

  Identificamos as orações adjetivas quando introduzimos um qual (Ais) ANTES DO QUE.

  se tem vírgulas - explicativa

  Sem vírgulas - Restritiva

  ----------------------------------------------------------------

  D) Depois de assinado o documento, ficou tranquilo. = subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.

  Traz realmente uma noção de tempo e é reduzida de particípio.

• A temática compreendida pela questão refere-se às orações subordinadas. Importam dois aspectos:

   → As orações subordinadas são dependentes e exercem função sintáticas. Desdobram-se em adjetivas (função sintática de adjunto adnominal), adverbiais (função sintática de adjunto adverbial) e substantivas (múltiplas funções sintáticas, p.ex. sujeito, complemento nominal, predicado, objeto, etc.);

  → Quanto à forma, podem ser desenvolvidas (consta uma locução conjuntiva ou conjunção) ou reduzidas (não haverá locução conjuntiva ou conjunção e o verbo estará em uma das formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio).

  a) Meu desejo era passar um mês fora. = Subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.

  Correto. É oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo, ou seja, exerce função predicativo do sujeito. Desenvolvendo-a: "Meu desejo era que passasse um mês fora";

  b) Terminarei o trabalho amanhã cedo se tudo der certo. = subordinada adverbial concessiva.

  Incorreto. A oração destacada é subordinada adverbial condicional, exprime condição;

  c) Havia muitas pessoas que trabalhavam no campo. = subordinada adjetiva restritiva.

  Correto. Essa oração normalmente é introduzida por pronome relativo (que, quem, cujo) e não é separada por vírgula. Desempenha a função sintática de adjunto adnominal;

  d) Depois de assinado o documento, ficou tranquilo. = subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.

  Correto. Exprime sentido temporal, exercendo papel de adjunto adverbial. Desenvolvendo-a: "Quando foi assinado o documento, ficou tranquilo".

  Letra B

• concessão

  substantivo feminino

• A concessão é a permissão para realizar alguma coisa. É a cessão voluntária de algum direito. Em sentido estrito, é a concessão pelo estado de algum serviço público a uma empresa privada. 

• (A)Meu desejo era passar um mês fora. = Subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.

  ITEM CORRETO. Ao analisarmos, podemos perceber o verbo “ser” que configura a presença de um predicativo “se tem um verbo de ligação, então, obrigatoriamente, tem que ter um predicativo”; Percebemos também que o complemento verbal pode ser trocado por “isso” evidenciando, realmente, tratar-se de uma oração subordinada substantiva e o verbo “passar” está no infinitivo, também temos a conjunção integrante “que” oculta.

  (B)Terminarei o trabalho amanhã cedo se tudo der certo. = subordinada adverbial concessiva.

  ITEM ERRADO. Temos uma oração subordinada adverbial condicional, pois está indicando uma condição para que o fato da oração principal se realize.

  (C)Havia muitas pessoas que trabalhavam no campo. = subordinada adjetiva restritiva.

  ITEM CORRETO. O pronome relativo “que” pode ser trocado pelo “as quais”, portanto confirma mais ainda que se trata de uma oração adjetiva e também não está isolada por vírgula, visto que essa é exatamente a diferença entre restritiva (sem virgula) e explicativa (com por vírgula).

  (D)Depois de assinado o documento, ficou tranquilo. = subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.

  ITEM CORRETO. Pois está indicando ideia de tempo em que ocorre a ação expressa na oração principal; o verbo está no particípio; a conjunção está oculta, evidenciando assim redução da oração. Esse período composto pode ser reescrito na forma desenvolvida assim: “Ficou tranquilo depois que assinou o documento”.

  FOCO, FÉ E AÇÃO!

• Letra B. Oração subordinada adverbial condicional

• Quem não viu o não....

• não vi esse "não" dos infernos

• A alternativa B é a incorreta pois é condicional e não concessiva.

• casca de banana! :(

Questão 4850755

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Regência; Sintaxe

Assinale a alternativa CORRETA, tendo em vista as regras da língua culta:

• A. Os torcedores fizeram bastantes críticas ao novo técnico do time.
• B. Necessitam-se de estagiários com fluência em inglês para a vaga.
• C. Assistimos uma ópera de Giuseppe Verdi no famoso teatro Scala.
• D. Hoje alegramo-nos com tantas conquistas depois de muita luta.

Gabarito: A

Comentários

• A) Os torcedores fizeram bastantes críticas ao novo técnico do time.

  → Correto.

  B) Necessitam-se de estagiários com fluência em inglês para a vaga.

  → Temos um verbo transitivo indireto acompanhado do se, neste caso o se será índice de indeterminação do sujeito e o verbo deverá permanecer na terceira pessoa do singular.

  C) Assistimos uma ópera de Giuseppe Verdi no famoso teatro Scala.

  → Assistir com sentido de ver rege preposição a, logo o correto é assistimos a uma opera.

  D) Hoje alegramo-nos com tantas conquistas depois de muita luta.

  → O hoje é advérbio, portanto o pronome deveria ser usado em próclise.

  GABARITO. A

• GABARITO -A

  A) Os torcedores fizeram bastantes críticas ao novo técnico do time.

  Funciona em alguns casos:

  Quando trocamos o BASTANTES por MUITOS = Flexionável

  Os torcedores fizeram bastantes críticas

  Os torcedores fizeram muitas críticas.

  ele é advérbio quando não é possível a permuta.

  ------------------------------------------------------------

  B) Necessitam-se de estagiários com fluência em inglês para a vaga.

  VTI + SE = índice de indeterminação do sujeito.

  O verbo deve ficar no singular !

  Necessita-se de estagiários.

  ----------------------------------------

  C) Assistimos uma ópera de Giuseppe Verdi no famoso teatro Scala.

  Assistir está no sentido de ver = VTI (A)

  Assistimos a uma (...)

  Vc pode usar esse verbo no sentido de :

  AJUDAR> VTD / Assisto o necessitado

  MORAR > VTI (EM) Assisto em Pacatuba.

  TER COMPETÊNCIA> Assiste ao técnico a escalação do Tricolor de aço.

  -----------------------------------------------

  D) Hoje alegramo-nos com tantas conquistas depois de muita luta.

  Hoje = advérbio - fator atrativo de próclise.

  Hoje nos alegramos...

• Há três temáticas compreendidas pela questão, a saber:

  → Concordância verbal, que diz respeito à correta flexão do verbo (em número e pessoa) a fim de concordar com o sujeito. Esporadicamente, no entanto, foge-se à regra geral e faz-se a concordância de modo distinto: em determinados casos, concorda-se com o predicativo (p.ex.: "Eram tudo travessuras de crianças". [Machado de Assis])

  → Regência verbal, que trata da transitividade de verbo, o qual pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.);

  → Colocação pronominal, que se refere à posição do pronome oblíquo átono (me, te, se, lhe, vos, o[s], a[s], etc.) em relação ao verbo. Pode ser distintamente três: próclise (antes do verbo. p.ex. não se realiza trabalho voluntário), mesóclise (entre o radical e a desinência verbal, p.ex. realizar-se-á trabalho voluntário) e ênclise (após o verbo, p.ex. realiza-se trabalho voluntário). 

  a) Os torcedores fizeram bastantes críticas ao novo técnico do time.

  Correto. Não há nenhum ajuste a ser feito. Volta-se a atenção para o vocábulo "bastante". Este, consoante o VOLP, possui duas classificações morfológicas: adjetivo e advérbio. Visto que "bastante" modifica um substantivo (críticas), só pode ser adjetivo e, nesse caso, variável a fim de concordar com o termo a que se refere. Se fosse advérbio, não se alteraria em número e se referiria a advérbio, adjetivo ou verbo. Ex.: Corríamos bastante da polícia/Vestia-se uma roupa bastante bonita no casamento;

  b) Necessitam-se de estagiários com fluência em inglês para a vaga.

  Incorreto. Construções do tipo "precisa-se de", "necessita-se de" sempre terão verbo na terceira pessoa do singular porque não possuem sujeito. Correção: "Necessita-se de estagiários";

  c) Assistimos uma ópera de Giuseppe Verdi no famoso teatro Scala.

  Incorreto. Na acepção de ver, testemunhar, o verbo "assistir" é transitivo indireto e rege preposição "a". Correção: "Assistimos a uma ópera (...)";

  d) Hoje alegramo-nos com tantas conquistas depois de muita luta.

  Incorreto. O pronome "nos" deveria estar proclítico, antes do verbo, por haver um advérbio (hoje) o atraindo. Correção: "Hoje nos alegramos (...)".

  Letra A

• Sr. Shelking, muito obrigado por seus comentários, camarada!! Devia ser prof. do QC. Explica melhor que muitos e percebe-se o interesse em ajudar ao invés de ganhar like

• Gabarito letra A- muitas pessoas ficaram com dúvida em relação ao termo " bastantes", porém este se refere ao substantivo "torcedores", consequentemente ele ficou flexionado para concordar com o o sujeito.

Questão 4850758

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Produtos Notáveis e Fatoração

A fatoração mais completa da expressão 3x4 – 3y4 está descrita na opção:

• A. (3x² + 3y² ) (x² – y ² ).
• B. 3 (x² + y² ) (x + y) (x – y).
• C. 3 (x³ + y³ ) (x² + y2 ) (x + y) (x – y).
• D. 3 (x⁴ – y⁴ ).

Gabarito: B

Comentários

• Resolve usando a diferença dos quadrados: 3x^4 - 3y^4 = 3( x^4 - y^4) = 3(x^2 + y^2)(x^2 - y^2) = 3(x^2 + y^2)(x+y)(x-y) Alternativa B.

• Se a banca coloca a potência desse jeito, já é erro fatal.

Questão 4850761

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Ao procurar uma casa para comprar, vi pela internet o anúncio de uma casa por R$ 350.000,00. Ao entrar em contato com o dono do imóvel ele me informou que haviam sido feitas algumas intervenções no imóvel que valorizaram em 7% o seu valor de venda. Se conseguir um desconto de 5% na compra, devo pagar:

• A. R$ 332.500,00.
• B. R$ 341.775,00.
• C. R$ 355.775,00.
• D. R$ 357.000,00.

Gabarito: C

Comentários

• Primeiro você vai descobrir quanto ficou o valor inicial após a valorização de 7%

  350.000 + 7% = 374,500

  Apos descobrir o valor inicial mais a valorização

  O que você vai fazer é aplicar o desconto de 5% sobre o valor

  374.500 - 5% de desconto

  = 355.775

  Alternativa C

• Eu fiz assim, se estiver errado me corrijam nos comentários.

  100% + 7%= 107% ou 1,07%

  Peguei o valor inicial que é de R$ 350.000,00 e multipliquei por 1,07% que deu 374,500,00

  Logo em seguida fiz: 100% - 5%= 95% ou 0,95

  Depois peguei o valor(374,500,00) e multipliquei por: 0,95 = 355.775.

Questão 4850767

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Funções; Logaritmos

Determine o valor de log 15, dados:

log2 3 = 1,58 e log2 5 = 2,32

• A. log 15 = 1,17.
• B. log 15 = 1,5.
• C. log 15 = 3,32.
• D. log 15 = 3,9.

Gabarito: A

Comentários

• isso é mudança de base

• não é pra mim

• Log2 3 + log2 5 = 1,58 + 2,32;

  Log2 3 * 5 = 3,9;

  Log2 15 = 3,9;

  Log15 / log 2 = 3,9;

  Log 15 = 3,9 * log 2;

  Sendo log 2 = 0,3 temos:

  Log15 = 3,9 * 0,3 = 1,17

  Outra forma de resolver a questão:

  Sabendo que Loga b = X é o mesmo que

  a ^ X = b, vamos analisar as alternativas:

  (B) 10 ^ 1,5 = 15 . 1,5 está próximo de 2, então 10 ^ 1,5 é um número maior que 15 (F);

  (C) 10 ^ 3,32 = 15. 3,32 está próximo de 3. Logo, 10 ^ 3,32 é um número maior que 15 e maior que 1000 (F)

  (D) 10 ^ 3,9 = 15. 3,9 está próximo de 4. Então 10 ^ 3,9 é um número próximo de 10000 e bem maior que 15 (F)

  Só restou a alternativa A, o gabarito da questão.

  GABARITO: A

  "DESISTIR NUNCA; RETROCEDER JAMAIS. FOCO NO OBJETIVO SEMPRE."

• log 15

  log (3*5)

  log 3 + log 5 (propriedade)

  log2 3 / log2 10 + log2 5 / log2 10 (mudança de base)

  1,58 / log2 (2*5) + 2,32 / log2 (2*5)

  1,58 / log2 2 + log2 5 + 2,32 / log2 2 + log2 5

  1,58/1+3,32 + 2,32/1+2,32

  1,58/3,32 + 3,32/3,32

  3,9/3,32 = 1,17

  Letra A

• Log15= log3xlog5 abrindo essa propriedade:

  Log 3 + log5

  Substituindo:

  Log3= 1,58

  Log5= 2,32

  Log15= 1,58 + 2,32= 3,9

  Log15= 3,9

  Mudança de base:

  Log 15 na base 2= Log 15/log2

  Log15= 3,9 x 0,3

  Log15= 1,17

• Cheguei à conclusão que log15 = 3,9/3,32 e pela lógica marquei corretamente na A). Porém não consegui fazer essa divisão

• fui pelo menor e chutei. Não faço ideia do porque esse raciocínio funcionou kkkkk

• Assunto mais perturbador pra se estudar

• cheguei ate o 3,9 e sinceramente eu nao faco ideia como isso virou a questao A nao entendi

Questão 4850770

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações; Funções

Marque a alternativa abaixo que apresenta a expressão algébrica da função do 2º grau que passa pelos três pontos: A(2,9); B(1,5); C(0,7).

• A. f(x) = 2x² – x + 7.
• B. f(x) = 3x² – 5x + 7.
• C. f(x) = x² – 3x + 7.
• D. f(x) = x² – x + 7.

Gabarito: B

Comentários

• Descobre-se a resposta da questão com a fórmula da função padrão.

  ax²+bx+c=0

  Como foi dado os três pontos,só substituir na função padrão

  A

  x=2

  y=9

  ax²+bx+c=0

  a(2)²+2b+c=9

  4a+2b+c=9

  B

  x=1

  y=5

  a(1)²+1b+c=5

  a+b+c=5

  C

  x=0

  y=7

  a(0)²+0b+c=7

  c=7

  Como descobrimos quem é c ,substituiremos nas equações anteriores encontradas para que consigamos montar um sistema de equação.

  c=7(substitui no c)

  4a+2b+7=9

  4a+2b=9-7

  4a+2b=2

  e

  a+b+7=5

  a+b=-2

  Agora é só montar o sistema de equações para encontrar o a e o b.

  4a+2b=2

  a+b=-2 x (-2)

  4a+ 2b=2

  -2a- 2b=+4

  2a=6

  a=3

  pegue qualquer uma das equações do sistema e substitua a letra a por 3.

  escolhi a equação de cima.

  a=3

  4x3+ 2b=2

  12+2b=2

  2b=-12+2

  2b=-10

  b=-10/2

  b=-5

  Pronto

  a=3;b=-5;c=7

  Resposta :Letra B.

  f(x) = 3x2 – 5x + 7.

• não sei se foi o método correto mas deu certo

  só subitraí os y ( 9-5-7) e dividi pelos x(2-1-0)

  ou seja

  (9-5-7) / (2-1-0) = -3/1 =3 pois para achar o 'a' com este método ser negativo ou positivo não importa

Questão 4850773

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Potência; Radical

Marque a opção com o valor da diferença entre as raízes da equação abaixo.

3 ^2x – 2 ² .3^1+x = – 27

• A. 1.
• B. 3.
• C. 6.
• D. 12.

Gabarito: A

Comentários

• É um exercício que cobra noções de potenciação.

  Primeiro deixei tudo em 3^x:

  3^2x - 2^2 * 3^(1+x) = -27

  Devemos lembrar que nas multiplicações de potencias de mesma base, as potencias são somadas, então:

  3^2x = 3^x * 3^x = (3^x)^2

  3^(1+x) = 3^1 * 3^x

  agora temos:

  (3^x)^2 - 4*3*3^x = -27

  (3^x)^2 - 12*3^x = -27

  Pra facilitar o entendimento vou chamar 3^x de y, ou seja, 3^x = y.

  substituindo teremos:

  y^2 - 12y = -27

  y^2 - 12y + 27 = 0

  Temos uma equação de segundo grau, resolvendo teremos:

  Delta = 12^2 - 4*1*27 = 36

  y1 = (12 + 6) / 2 = 9

  y2 = (12 - 6) / 2 = 3

  Sabemos que y = 3^x, então:

  3^x = 9 e 3^x = 3

  Portanto: Log de 9 na base 3 = x, x = 2

  e, Log de 3 na base 3 = x, x = 1

  A questão pede a diferença, que será:

  2 - 1 = 1

  Alternativa A

  Qualquer dúvida ou erro na resolução só me chamar.

  Se ficou muito difícil de entender posso fazer um vídeo explicando.

• seria ótimo um video!!!

Questão 4850779

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

O número de elementos do conjunto A é n(A) = 29.

n(B) = 37.

n(C) = 41.

n(A∩B) = 11.

n(A∩C) = 13.

n(B∩C) = 17.

n(AUBUC) = 71.

Marque abaixo o valor de n(A∩B∩C).

• A. n(A∩B∩C) = 2.
• B. n(A∩B∩C) = 3.
• C. n(A∩B∩C) = 5.
• D. n(A∩B∩C) = 7.

Gabarito: C

Comentários

• n(AUBUC) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C) - n(A∩B∩C)

  71 = 29 + 37 + 41 - 11 - 13 - 17 - n(A∩B∩C)

  71 = 107 - 41 - n(A∩B∩C)

  71 = 66 - n(A∩B∩C)

  n(A∩B∩C) = 71 - 66

  n(A∩B∩C) = 5

  Alternativa C

• Não consegui entender ainda!

• ótimo, meses sem ver esse assunto, na verdade, muitos meses sem ver essa matéria, já estou há 4 meses sem estudar Matemática, só estudando Gramática e Legislação, e hj vim aqui , essa foi a primeira questão e consegui resolvê-la. Convenhamos que Teoria fos Conjuntos não é a matéria mais difícil, mesmo assim, a questão não é tão evidente, então mérito meu.

• O comentário do Jorge está correto, vou apenas complementar para quem não entendeu.

  Existe uma "fórmula" para resolver questões de 3 conjuntos

  Total = A +B + C - i2 + i3 + Ñ

  i2 → interseção de 2

  i3 → interseção de 3

  Ñ → Geralmente aparece nas questões como os que não votaram, não participaram, não gostam de nada ou não acertaram nenhuma

  Ctrl + C → Ctrl + V no comentário dele

  n(AUBUC) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C) - n(A∩B∩C)

  71 = 29 + 37 + 41 - 11 - 13 - 17 - n(A∩B∩C)

  71 = 107 - 41 - n(A∩B∩C)

  71 = 66 - n(A∩B∩C)

  n(A∩B∩C) = 71 - 66

  n(A∩B∩C) = 5

  Gabarito: C) n(A∩B∩C) = 5. ✅

• Galera, para quem não entendeu a fórmula nua e crua, vou tentar explicar a teoria por trás dela. Não vou repetir todas as contas, pois ela foi explicada pelo nosso colega @JorgeAguiar. Se de tudo ainda não entender, recomendo que assista a algum vídeo no youtube ;).

  ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

  Beabá

  U significa a união, ou seja, o somatório de tudo o que está dentro dos conjuntos A + o conjunto B, por exemplo.

  ∩ significa a interseção, isto é, o que está repetindo no conjunto A e no conjunto B.

  ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

  O que o examinador quer?

  R: A interseção dos conjuntos n(A∩B∩C).

  Como descobrir a interseção dos três conjuntos?

  R: Eu pego união e subtraio pela interseção, um conjunto de cada vez, por exemplo: n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C).

  E depois eu retiro o que está nas 3 interseções: n(A∩B∩C).

  Por isso a fórmula existe: n(AUBUC) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C) - n(A∩B∩C)

  Ao aplicar os valores na fórmula acima, perceberá que a única que não foi dada é a n(A∩B∩C), mas não se desespere, pois temos outros valores. Aí a operação ficará similar a função de primeiro grau.

  Agora, caro estudante, veja novamente o que o nosso colega @JorgeAguiar fez e faça também kkkk.

  BONS ESTUDOS

• bem objetivo

  n(A∩B) = 11.

  n(A∩C) = 13.

  n(B∩C) = 17.

  n(AUBUC) = 71.

  n(A∩B) = 11 + n(A∩C) = 13 + n(B∩C) = 17 = 41

   n(A) = 29 + n(B) = 37 + n(C) = 41 = 107

  logo, 107 - n(AUBUC) = 71. = 36 e 41 - 36 = 5

  Gabarito: C

  Um abraço.

• A minha deu negativo

• Ótima questão. sem ironia gente. vamos la.

  29 + 37 + 41 = 107

  De acordo com a questão esse conjunto todo tem 71.

  107 - 71 = 36

  ok

  se somarmos as interseções temos que: 11 + 13 + 17 = 41

  então: 41 - 36 = 5 (resposta)

• http://sketchtoy.com/69470614

  gab. C

• Uso sempre esta fórmula : Nº combinados (17,13,11 ,71) que são as interseção e uniões =  112, e subtraio os números puros (sem interseção e União que neste caso: 29,37,41= 107)

  (nº combinados: 112) - (107 nº Puros) = 5

  alguém mais faz assim?

   

Questão 4850782

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações; Funções

O número médio de peças produzidas por minuto em uma fábrica varia de acordo com o número de horas trabalhadas segundo a função dada a seguir:

p(t) = 14t – t 2 .

Determine o total de peças produzidas caso a fábrica funcione exatamente o número de horas que determina a maior produtividade média possível.

• A. 49 peças.
• B. 343 peças.
• C. 2.940 peças.
• D. 20.580 peças.

Gabarito: D

Comentários

• Alguém explica esta questão por favor.

• A questão pede a maior produtividade possível, então trabalharemos com x e y do vértice.

  Para saber quantas peças são produzidas por minuto calculamos o y do vértice da parábola:

  Yv= - delta/4a

  Yv= -(b²-4ac)/4a

  Yv= -(196)/-4

  Yv=49

  Ou seja, serão produzidas 49 peças por minuto.

  Agora calculamos a quantidade de horas onde ocorre a maior produtividade média possível, para isso procuramos o x do vértice:

  Xv= -b/2ª

  Xv= -14/-2

  Xv=7

  Então o número de horas que determina a maior produtividade média possível é igual 7.

  Observe que 7 horas possui 420 minutos (7*60=420).

  Em cada minuto, serão produzidas 49 peças, então:

  420 x 49= 20.580 peças produzidas.

  Letra D

  Espero ter ajudado!

  Lorrayne Pablyne

• Utilizando equações do segundo grau, temos que no maximo de produção desta empresa eles produzem 20580 unidades.

  Explicação:

  Então temos a seguinte função:

  Onde esta é uma função do segundo grau, ou seja, ela tem formato de uma parabola voltada para baixo, assim o seu vertice é o ponto maximo da parabola.

  O ponto maximo desta parabola é quanto ocorre o maior valor de produção, então vamos encontrar o x do vertice desta parabola:

  Assim a maior produção possível é quanto esta empresa trabalha 7 horas por dia, neste caso eles produzem:

  Assim ele produzem 49 peças por minuto, então por hora eles produzem:

  49 . 60 = 2940

  Então por dia trabalhando 7 horas eles produzem:

  2940 . 7 = 20580 unidades

  Assim no maximo de produção desta empresa eles produzem 20580 unidades.

• vídeo do professor para melhor entendimento, por favor!

Questão 4850785

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Auxiliar Administrativo; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Guarda Municipal; GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Seno, Cosseno e Tangente; Trigonometria

Se sen a = 0,6, determine e marque abaixo o valor de cos a.

• A. cos a = 0,4.
• B. cos a = 0,6.
• C. cos a = 0,8.
• D. cos a = 1,0.

Gabarito: C

Comentários

• (sen a)^2 + (cos a)^2 = 1 0,6^2 + (cos a)^2 = 1 (cos a)^2 = 1 - 0,36 = 0,64 cos a = 0,8

• A relação fundamental da trigonometria diz que:

  sen² x + cos² x = 1

  Basta substituir o que já foi dado, no caso o sen

  Dá para resolver no formato de decimais, mas prefiro usar em fração:

  0,6 = 3/5

  (3/5)² + cos² x = 1

  cos² x = 1 - (3/5)²

  cos² x = 1 - 9/25

  cos² x = 24-9/25

  cos² x = 16/25, tirando a raiz do 16/25 temos:

  cos x = 4/5

  Como a resposta está em números decimais, basta dividir 4 por 5 que chegaremos a 0,8, alternativa C

  DUM SPIRO SPERO

Questão 4859008

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem; Legislação de Enfermagem

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, assinale a alternativa que NÃO apresenta um direito desses profissionais:

• A. Exercer atividades em locais de trabalho livre de riscos e danos e violências física e psicológica à saúde do trabalhador, em respeito à dignidade humana e à proteção dos direitos dos profissionais de enfermagem.
• B. Aprimorar seus conhecimentos técnico-científicos, ético-políticos, socioeducativos, históricos e culturais que dão sustentação à prática profissional.
• C. Ter acesso às informações relacionadas à pessoa, família e coletividade, necessárias ao exercício profissional.
• D. Comunicar formalmente ao Conselho Regional de Enfermagem e aos órgãos competentes fatos que infrinjam dispositivos éticos-legais e que possam prejudicar o exercício profissional e a segurança à saúde da pessoa, família e coletividade.

Gabarito: D

Comentários

• É um dever e não um direito. Art 50.

• LETRA D

Questão 4859011

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Exames Laboratoriais

Sobre a coleta de urina por sonda vesical de demora, é INCORRETO afirmar que:

• A. Antes da coleta da urina, a pinça corta fluxo deve ser fechada por 15 minutos.
• B. Limpar antes e depois, o local de introdução da seringa de coleta de urina com swab de álcool.
• C. Durante a coleta a pinça corta fluxo deverá ser aberta.
• D. Forçar o bico da seringa de coleta de urina na área indicada e aspirar à urina. A seringa identificada deverá ser enviada imediatamente ao laboratório.

Gabarito: C

Questão 4859014

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em UTI

Após a anestesia, as pacientes devem ser removidas para a sala de recuperação pós-anestésica (SRPA), unidade de terapia intensiva (UTI) ou outro local que o anestesiologista responsável determine e assuma a responsabilidade conforme o caso. Desde a admissão até o momento da alta, os pacientes permanecerão monitorados quanto:

I - À circulação, incluindo aferição da pressão arterial e dos batimentos cardíacos e determinação contínua do ritmo cardíaco, por meio da cardioscopia.

II - À respiração, incluindo determinação contínua da oxigenação do sangue arterial e oximetria de pulso.

III - À intensidade da dor.

Sobre os itens acima, está CORRETO o que se afirma em:

• A. I, II, III.
• B. I e II, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I e III, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• I, II, III.

Questão 4859017

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico; Pós-Operatório

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os cuidados de enfermagem ao paciente na sala de recuperação pós-anestésica (SRPA):

• A. Anotar débitos de drenos e sondas.
• B. Verificar condições do curativo (sangramentos), fixação de sondas e drenos.
• C. Promover conforto e resfriamento térmico.
• D. Observar dor, náusea e vômito e comunicar anestesiologista.

Gabarito: C

Comentários

• Objetivo é evitar hipotermia e não provoca-la.

• Letra C: INCORRETA. Promover conforto e aquecimento.

Questão 4859020

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde da Mulher

As ações de controle do câncer cérvico-uterino compõem-se de: consulta clínico-ginecológica, colheita de material para esfregaço cérvico-vaginal (colheita de preventivo), tratamento dos processos inflamatórios e neoplasias, encaminhamento para clínica especializada para dar continuidade aos tratamentos. A etiologia do câncer cérvico-uterino ainda é desconhecida. Sabe-se que, como todo câncer, é uma doença que atinge as células do colo uterino, desordenando seu crescimento até formar um tumor. Porém existem fatores de risco que estão relacionados, tais como, EXCETO:

• A. Início da atividade sexual em idade avançada.
• B. História de infecções sexualmente transmissíveis, principalmente por papiloma vírus humano e herpes vírus.
• C. Tabagismo.
• D. Histórico de vários parceiros sexuais.

Gabarito: A

Questão 4859023

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Analise as afirmativas abaixo sobre alguns passos na realização dos cuidados com curativo de cateteres vasculares:

I - Umedecer a fita adesiva hipoalergênica com soro fisiológico para facilitar sua retirada. Se o cateter estiver ocluído com filme transparente, retirar conforme orientação do fabricante.

II - Limpar a inserção do cateter utilizando as faces da gaze umedecida com movimento circular, nos dois sentidos, sempre de fora para dentro; em seguida, desprezar a gaze.

III - Realizar anotação de enfermagem relatando o aspecto da inserção do cateter, se há ou não presença de sinais flogísticos, a solução utilizada e o material utilizado para a oclusão.

Estão CORRETAS as orientações:

• A. Apenas I e III.
• B. Apenas I e II.
• C. Apenas I.
• D. Apenas III.

Gabarito: A

Comentários

• Erro da II - Movimentos circulares de DENTRO PARA FORA e em DIREÇÃO ÚNICA.

Questão 4859026

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Cálculo de Solução e Medicamentos

Para se administrar 800 ml de soro fisiológico a 0,9% em um período de 6h, o gotejamento (aproximado), em gotas/min, será de:

• A. 32 gotas por minuto.
• B. 44 gotas por minuto.
• C. 53 gotas por minuto.
• D. 58 gotas por minuto.

Gabarito: B

Comentários

• Fórmula: V (volume) / T(tempo)x3

  800ml / 6h x 3

  800 / 18 = 44,4...

  Resposta: 44 gts/min

Questão 4859029

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

As medidas para prevenção de lesão por pressão em serviços de saúde envolvem as ações abaixo e o registro em prontuário, EXCETO:

• A. Uso de apoio (travesseiros, coxins ou espumas) na altura da panturrilha, a fim de erguer os pés e proteger os calcanhares.
• B. Manutenção da higiene corporal, mantendo a pele limpa e úmida.
• C. Manutenção de ingestão nutricional (calórica e proteica) e hídrica adequadas.
• D. Uso de colchão especial, almofadas e/ou de coxins para redistribuir a pressão.

Gabarito: B

Comentários

• A umidade causa maceração na pela o que prejudica na prevenção de lesão. .

Questão 4859032

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Urgência e emergência

O papel da enfermagem no tratamento do edema agudo de pulmão é de fundamental importância para a recuperação dos indivíduos portadores. O tratamento de enfermagem consiste em, EXCETO:

• A. Aspirar secreções, se necessário, para manter as vias aéreas permeáveis.
• B. Realizar monitorização eletrocardiográfica.
• C. Promover a diminuição do retorno venoso posicionando o paciente em decúbito dorsal.
• D. Avaliar sinais vitais (SSVV).

Gabarito: C

Comentários

• posicao: sentada com pernas pendentes

• colocar o paciente em posição de Fowler alto para diminuir o retorno venoso e propiciar uma máxima expansão pulmonar.

Questão 4859035

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Infecção Hospitalar

Analise as afirmativas a seguir sobre infecções, coloque V para verdadeiro e F para falso. Posteriormente assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

ࡰ Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (IRAS) é qualquer infecção adquirida após a admissão do paciente no hospital;

ࡰ As IRAS também podem se manifestar durante a internação ou após a alta, desde que estejam relacionadas com a internação ou com os procedimentos realizados durante a internação. As IRAS podem também ser relacionadas com procedimentos realizados em ambulatórios, consultórios e outras unidades de atendimento à saúde;

ࡰ Fatores individuais, como extremos de idade (recém-nascidos ou idosos), obesidade, desnutrição, diabetes, uso de alguns medicamentos (quimioterápicos) e fumo. Além dos fatores relacionados ao paciente, outros fatores podem contribuir e aumentar a chance de adquirir infecções, como por exemplo, o tempo de permanência do paciente nos serviços de saúde (pois quanto maior o tempo de internação, maior o risco de se adquirir infecções), a necessidade de procedimentos invasivos (como o uso de sondas e cirurgias) e o uso excessivo de antibióticos, favorecem a quebra de proteção do organismo, aumentando a chance de infecção;

ࡰ Os sinais e sintomas são diversos, dependendo da localização da infecção. Febre (maior ou igual a 38ºC), tremores e calafrios podem ser sinais importantes de infecção. Em casos de cirurgia: vermelhidão, dor, abertura dos pontos ou saída de secreção ou líquido no local da cirurgia.

• A. V – V – V – V.
• B. V – F – V – V.
• C. V – V – F – V.
• D. V – V – V – F.

Gabarito: A

Comentários

• V – V – V – V.
• lembrando que é 72 horas após a admissão

Questão 4859038

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem ao Recém-Nascido; Saúde da Criança e do Adolescente

Com a ruptura da fusão com o recém-nascido, em função de seu nascimento, temos um momento de transição marcado pelo que chamamos luto do bebê imaginário e adaptação ao bebê real. Alguns fatores auxiliam os pais em uma melhor experiência parental. São indicadores de ligação afetiva após o nascimento da criança, EXCETO:

• A. Aconchegar.
• B. Acariciar.
• C. Beijar.
• D. Não se importar com o choro do bebê.

Gabarito: D

Comentários

• Não se importar com o choro do bebê.

Questão 4859041

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

Caracteriza uma das condições padronizadas para a medida da pressão arterial:

• A. A pressão diastólica corresponde ao desaparecimento dos batimentos.
• B. O manguito deve ser desinflado rapidamente (5 a 10 mmHg/seg).
• C. Deve-se registrar valores com intervalos de 5 mmHg, arredondando os valores próximos.
• D. A câmara inflável deve cobrir pelo menos um terço da circunferência do braço.

Gabarito: A

Comentários

• Desinflar com velocidade constante inicial de 2 a 4 mmHg por segundo

  EVITAR ARREDONDAMENTO

  CÂMARA INFLÁVEL DOIS TERÇO

Questão 4859044

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem; COFEN; Legislação de Enfermagem

Com base na Resolução COFEN 564/2017, que estabeleceu o novo Código de Ética de Enfermagem, é CORRETO afirmar que:

• A. É obrigatório o uso do carimbo, com nome completo, número e categoria de inscrição no Coren, devendo constar a assinatura ou rubrica do profissional de enfermagem.
• B. É um dever dos profissionais de Enfermagem prestar informações escritas e/ou verbais, completas e fidedignas, necessárias à continuidade da assistência e segurança do paciente.
• C. É direito do profissional de enfermagem comunicar formalmente ao Conselho Regional de Enfermagem e aos órgãos competentes fatos que infrinjam dispositivos éticos-legais e que possam prejudicar o exercício profissional e a segurança à saúde da pessoa, família e coletividade.
• D. É proibido ao profissional de enfermagem provocar, cooperar, ser conivente ou omisso diante de qualquer forma ou tipo de violência contra a pessoa, família e coletividade, quando no exercício da profissão.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 38 Prestar informações escritas e/ou verbais, completas e fidedignas, necessárias à continuidade da assistência e segurança do paciente. capitulo deveres. http://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-5642017_59145.html por que a b esta errada então?

• A alternativa C é um dever, a B que está correta.

Questão 4859047

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem ao Parto/Aborto; Saúde da Mulher

A gestante deve ser orientada para os sinais de início do trabalho de parto. O preparo abrange um conjunto de cuidados e medidas de promoção à saúde que devem garantir que a mulher vivencie a experiência do parto e nascimento como um processo fisiológico e natural. Para tanto, algumas orientações importantes devem ser oferecidas. Assinale a alternativa que apresenta uma orientação INCORRETA:

• A. A bolsa de líquido amniótico pode ou não romper-se.
• B. No final do terceiro trimestre, às vezes uma semana antes do parto, ocorre a saída de um muco branco (parecendo “catarro”), o chamado tampão mucoso, o qual pode ter sinais de sangue no momento do trabalho de parto.
• C. A respiração da gestante deve ser feita de forma rápida, para melhor evolução do trabalho de parto.
• D. Procurar um serviço de saúde imediatamente ao perceberem qualquer intercorrência durante o período gestacional, como, por exemplo, perda transvaginal (líquido, sangue, corrimento, outros); presença de dores abdominais, principalmente tipo cólicas, ou dores localizadas; contração do abdome, abdome duro (hipertônico); parada da movimentação fetal; edema acentuado de membros inferiores e superiores (mãos); ganho de peso exagerado; visão turva e presença de fortes dores de cabeça (cefaleia) ou na nuca.

Gabarito: C

Questão 4859050

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Oxigenoterapia

Segundo Potter e Perry (2009), Oxigenoterapia é a administração de oxigênio por meio da via inalatória com o objetivo de prevenir ou melhorar a hipóxia tecidual. Em relação à Oxigenoterapia, analise as afirmativas abaixo:

I- O oxigênio é uma droga terapêutica e deve serusada com cautela, uma vez que pode provocar o ressecamento da mucosa do trato respiratório devido à quantidade e pressão serem superiores àquelas encontradas no ar ambiente, pois a capacidade de umidificação das vias aéreas superiores pode ficar reduzida e causar atelectasia.

II- Para a administração de oxigênio, os sistemas de liberação de gás podem ser classificados em sistemas destinados a liberar concentrações baixas (<35%), moderadas (35% a 60%) ou altas (>60%). A máscara de Venturi é um dos sistemas de baixo fluxo mais utilizados na Oxigenoterapia.

Após a análise das afirmativas, é CORRETO afirmar que:

• A. A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira.
• B. As duas afirmativas são falsas.
• C. As duas afirmativas são verdadeiras.
• D. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa.

Gabarito: D

Comentários

• I- O oxigênio é uma droga terapêutica e deve ser usada com cautela, uma vez que pode provocar o ressecamento da mucosa do trato respiratório devido à quantidade e pressão serem superiores àquelas encontradas no ar ambiente, pois a capacidade de umidificação das vias aéreas superiores pode ficar reduzida e causar atelectasia.

  VERDADEIRA: a umidificação inadequada do ar inspirado deprime o transporte de muco e resultando em retenção de secreção e posterior obstrução bronquial que, consequentemente, aumenta o risco de atelectasia.

  II- Para a administração de oxigênio, os sistemas de liberação de gás podem ser classificados em sistemas destinados a liberar concentrações baixas (<35%), moderadas (35% a 60%) ou altas (>60%). A máscara de Venturi é um dos sistemas de baixo fluxo mais utilizados na Oxigenoterapia.

  FALSA: A máscara de Venturi é um sistema com concentração de O2 BAIXA E MODERADA (24% a 50%). Porém é um sistema de ALTO FLUXO (até 15L/min).

• 1. Os sistemas de alto fluxo são capazes de fornecer uma alta concentração de oxigênio, acima do que uma pessoa é capaz de inspirar e é indicado em casos mais graves, em situações de hipóxia provocada por insuficiência respiratória, enfisema pulmonar, edema agudo de pulmão ou pneumonia. Veja mais . 

  2 . A máscara de Venturi é a maneira mais comum deste tipo de oxigenoterapia, sendo que possui diferentes adaptadores que servem para oferecer níveis de oxigênio exatos e diferentes, de acordo com a cor. Por exemplo o adaptador rosa oferta 40% de oxigênio em uma quantidade de 15 litros por minuto. Esta máscara possui orifícios que permitem o escape do ar expirado, que contém o dióxido de carbono, e requer umidificação para não causar ressecamento das vias respiratórias.

• A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa.

Questão 4859053

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

O Técnico de Enfermagem registrou no prontuário de um paciente (homem, 25 anos de idade), os seguintes dados vitais:

• Temperatura: 37° C.

• Frequência respiratória: 18 rpm.

• Pulso: 80 bpm.

• Pressão arterial: 140 x 90 mm Hg.

Ao avaliar este paciente, é INCORRETO afirmar que ele se encontra:

• A. Normotérmico.
• B. Taquicárdico.
• C. Eupneico.
• D. Com Pressão arterial baixa.

Gabarito: B

Questão 4859056

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Medicação Oral

Cabe ao profissional de enfermagem zelar pela correta administração de fármaco aos pacientes, pois seu tratamento estará diretamente relacionado ao recebimento correto do tratamento proposto. Sobre o assunto, é CORRETO afirmar que:

• A. Na administração de comprimidos e drágeas ao paciente por via oral, deve-se oferecer o medicamento sem tocar diretamente com as mãos, oferecendo água suficiente para deglutição.
• B. Na administração de medicamentos pela via intradérmica, deve-se introduzir a agulha paralelamente ao braço (ângulo de 90º), com firmeza, num só movimento, com bisel voltado para cima.
• C. O volume máximo para administração de medicamentos através da via subcutânea é de 0,5 ml.
• D. A via intramuscular não permite a administração de medicamentos em solução aquosa e oleosa.

Gabarito: A

Comentários

• im permite  solução aquosa e oleosa.

Questão 4859059

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Processo de Enfermagem e Sistematização da Assistência de Enfermagem

Um paciente apresentava o seguinte quadro:

I - Sensação de queimadura/ardor no estômago.

II - Hemorragia do ouvido.

III - Dilatação da pupila.

São palavras que deverão ser utilizadas pelo Técnico de Enfermagem para descrever o estado desse paciente no prontuário, EXCETO:

• A. Midríase.
• B. Pirose.
• C. Mioplegia.
• D. Otorragia.

Gabarito: C

Questão 4859062

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Biossegurança em Enfermagem

As precauções-padrão consistem em um conjunto de medidas que devem ser adotadas na assistência a todos os pacientes, independentemente do estado presumível de infecção, e na manipulação de equipamentos e artigos contaminados ou sob suspeita de contaminação. Sobre a utilização de luvas na realização de assistência ao paciente, é INCORRETO afirmar que:

• A. Usar luvas limpas, não estéreis, quando existir a possibilidade de contato com sangue, líquidos corpóreos, secreções e excreções, membrana mucosa, pele não íntegra e qualquer item contaminado.
• B. Retirar as luvas imediatamente após o uso, antes de tocar em superfícies ambientais ou de contato com outro paciente.
• C. Higienizar as mãos imediatamente após a remoção das luvas.
• D. Utilizar luvas no processo assistencial substitui o processo de lavagem das mãos.

Gabarito: D

Questão 4859065

• Banca: GUALIMP
• Órgão: Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
• Ano: 2019
• Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Imunização

A imunização é uma das estratégias mais eficazes na prevenção de doenças. Assinale a alternativa na qual a vacina e a sua respectiva via de administração NÃO estão corretamente associadas:

• A. Rotavírus: Via oral.
• B. Hepatite B: Subcutânea.
• C. BCG: Intradérmica.
• D. Meningocócica C: Intramuscular.

Gabarito: B

Comentários

• A hepatite b é intramuscular.