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Questões de Seno, Cosseno e Tangente


ID
976426
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

soma dos valores de m que satisfazem a ambas as igualdades sen x = m+1/m e cos x = m+2/m é:


Alternativas
Comentários
  • Utilizando a relação fundamental da trigonometria temos: sen²(x)+cos²(x)=1

    Substituindo: (m+1/m)²+(m+2/m)²=1

    Desenvolvendo: (m²+2m+1/m) + (m²+4m+4/m)=1

    m²+6m+5=m (equação de 2º, aplica báskara e acha as raízes)

    x'=-5 e x"=-1

    x'+x"= (-5)+(-1)= -6

    Gab: E

  • Não entendi a conta do desenvolvimento da questão. "(m²+2m+1/m) + (m²+4m+4/m)=1" ??????? podem ajudar nessa conta de cima ai?

  • Mas o M da igualdade não teria que passar diminuindo? Ficaria 2m²+5m-5 =0 ?? E isso não tem raiz exata

  • O Gabriel está certo!

    A amiga Izabella só esqueceu de elevar o "m" do denominador ao quadrado.

    O correto seria:

    "Utilizando a relação fundamental da trigonometria temos: sen²(x)+cos²(x)=1

    Substituindo: (m+1/m)²+(m+2/m)²=1

    Desenvolvendo: (m²+2m+1/m²) + (m²+4m+4/m²)=1

    2m² + 6m + 5 = m²

    m² + 6m + 5 = 0"

    O resto ela fez corretamente.

  • Pra entender a questão tem que lembrar de produtos notáveis, o quadrado da soma de dois termos!

    (a+b)²= a²+2ab+b²

    depois é só fazer como o pessoal ai ensinou!

  • A questão está escrita erroneamente... O correto seria: sen x = (m+1)/m cos x = (m+2)/m Desta forma é possível resolver de acordo com os comentários supracitados.

  • É pela fórmula, meu brother.

    Senx^2 + cosx^2 = 1

    Ele apenas substitui os termos no lugar dessa fórmula

  • não precisa resolver baskara,apenas aplique que a soma das raízes é = -b/a,assim temos que b=6 e a=1,logo -6/1=-6

  • Pode fazer tambem pelas possíveis raízes de polinômios q é,a quantidade de divisores de c sobre a quant. De divisores de a


ID
1252423
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função F(t) = 0,8 sen(24pt), em que t ≥ 0, e, a partir dela, defina P(t) = 10 – 5 F(t + 1/48). Com base nessas informações, julgue o próximo item.

Para algum t0 ≥ 0, tem-se que P(t0) ≤ 5.

Alternativas
Comentários
  • O valor máximo e mínimo que a expessão F(t) = 0,8 sen(24pt) pode assumir é quando sen for 1 ou -1

     

    Logo, o valor máximo é 0,8 e o mínimo é -0,8 para t0 ≥ 0.

     

    Quando substituir  na expressão P(t) = 10 – 5 F(t + 1/48) o valor máximo que poderá assumir é P(t) = 10 -5(-0,8) = 14 e o valor mínimo será P(t) = 10 -5(0,8) = 6

     

    Portanto, a expressão P(t0) ≤ 5 não será possível.

     

    GAB : E

  • Resolvi um pouco diferente do colega Thiago Tavares, eu desenvolvi um pouco mais a inequação P(to) < 5 e depois raciocinei em cima da outra inequação.

    P(to) < 5

    10 - 5F(to + 1/48) < 5

    -5F(to + 1/48) < -5          x(-1)

    5F(to + 1/48) > 5

    F(to + 1/48) > 1             paramos por aqui

     

    Agora, com base no raciocínio desenvolvido anteriormente, precisamos atender a inequação F(to + 1/48) > 0,8.sen(24pi.(to + 1/48))

    mas sabemos que a função seno varia de -1 a 1. Portanto não há nenhum valor de to > 0 que faça com que sen(24pi.(to + /148)) dê resultado maior que 1, assim, como há um número 0,8 multiplicando essa função senho, concluimos que o resultado da função F(to + 1/48) estará entre -0,8 e 0,8.

    Portanto esse resultado não satisfaz a condição F(to + 1/48) > 1

    GABARITO: ERRADO


ID
1526611
Banca
BIO-RIO
Órgão
ETAM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se sen θ = √5/3, 0 < θ < π/2, então cosθ é igual a

Alternativas
Comentários
  • sen θ = √5/3                                                               

    sen θ = Cateto oposto/Hipotenusa

    √5 = Cateto oposto

    3 = Hipotenusa

    Com essas informações iremos encontrar o cateto adjacente pelo teorema de pitágoras

    3^2 = (√5)^2 + CA^2

    9 = 5 + CA^2

    4 = CA^2

    CA = 2

    Encontrando o  Cos θ:

     Cos θ = Cateto adj / hipo

    Cos θ = 2/3

    LETRA A


ID
1560796
Banca
IMA
Órgão
Prefeitura de Canavieira - PI
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quais valores k pode assumir para tornar possível a igualdade
cos x = 2 k + 13?

Alternativas
Comentários
  • Bom galera, para responder a questão devemos lembrar que:
     -1 ≤ cos x ≤ 1. Daí temos que:
    -1 ≤ 2k +13 ≤ 1
    -1 -13 ≤ 2k ≤ 1 -13
    -14 ≤ 2k ≤ -12     dividindo os dois membros por 2, temos:
    -7 ≤ k ≤ -6
    Resposta letra D



ID
1614067
Banca
CESGRANRIO
Órgão
PUC - RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa correta

Alternativas

ID
1617913
Banca
FGV
Órgão
FGV
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 1 + cos α + cos2 α + cos3 α + cos4 α + ... = 5, com 0 < α < π/2, então, sen 2α é igual a

Alternativas
Comentários
  • fácil notar que a soma é infinita e de razão COSa. Logo, estamos diante de uma progressão geométrica infinita de razão COSa.

    Sendo assim, utilizaremos a formula: a1/ 1 - q, onde a1 é o primeiro termo dessa soma (o numero 1) e q é a razão, COSa, (termo que multiplica todos os outros). 

    1/ 1 - Cosa = 5 >>> 1 = (1 - COSa) x 5 >>> 1 = 5 - 5COSa >>> 5COSa = 4 >>> COSa = 4/5

    Agora para descobrir o valor de Sen(2a) = 2sena.cosa, temos que utilizar a equação fundamental da trigonometria: SENa² + COSa² = 1

    SENa² = 1 - COSa² >>> SENa² = 1 - (4/5)² >>> SENa² = 1 - 16/25 >>> SENa² = 9/25 >>> SENa = 3/5.

    Agora, jogaremos na formula Sen(2a) = 2Sena.Cosa = 2.3/5.4/5 = 24/25 = 0,96. 

    GABARITO : letra E

     


ID
1672885
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere x um arco tal que π/2 < x < π e sen x = 3/5 .

Sobre os referidos dados, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Fórmulas:

     

    a) sen²x + cos²x = 1

    b) sen2x = 2.senx.cosx

    c) cos2x = sen²x - cos²x

     

    Sabemos pela questão que sen x = 3/5

    Agora é só substituirmos nas equações para acharmos os valores de: cosx, sen2x e cos2x

     

    Vamos encontrar: 

    cosx = -4/5 (sinal negativo devido π/2 < x < π referir-se ao segundo quadrante e no cosseno o sinal é negativo)

    sen2x = -24/25

    cos2x = -7/25

     

    Gabarito: letra D

    sen 2x < cos x < sen x

    -24/25 < -4/5 < 3/5

     

    * Acredito que seja essa a resolução da questão. Se alguém souber outra forma poste nos comentários.

  • Olá Sheila... Muito boa sua colocação. Só um porém, o seno não seria positivo por estar no segundo quadrante ? Se sim, já contrariaria a resposta

  • Solução:

    Para responder esta questão precisamos conhecer uma formula das relações fundamentais da trigonometria: sen²x + cos²x = 1 e mais duas fórmulas, seno do arco duplo e cosseno do arco duplo: sen2x = 2.senx.cosx e cos2x = sen²x - cos²x

    aplicando a primeira fórmula temos: sen²x + cos²x = 1 à (3/5)² + cos²x = 1 à Cosx = 4/5 mas como a questão menciona que está entre os ângulos 90º e 180º teremos um cosseno de valor negativo Cosx = -4/5.

    Aplicando a fórmula do seno do arco duplo temos: sen2x = 2.senx.cosx à 2*(3/5)*(-4/5) à sen2x = -24/25

    Aplicando a formula do cosseno do arco duplo temos: cos2x = sen²x - cos²x à 9/25 – 16/52 = -7/15

    Temos:

    Senx = 3/5 Cosx = -4/5 Sen2x = -24/25 Cos2x = -7/25à tirando o mmc de todos os denominadores e multiplicando o resultado pelos numeradores teremos números inteiros que representarão de forma proporcionais os valores dos senx, cosx, sen2x e cos2x: Senx = 15 Cosx = -20 Sen2x = -24 Cos2x = -7 à colocando em ordem: sex2x (-24) < cosx (-20) < cos2x (-7) < senx (15)

    Gabarito letra D

  • Só uma pequena ressalva aos comentários abaixo: cos(2x) = cos²x - sen²x, e, desta maneira, tem-se:

    cos(2x)= 0,8² - 0,6² = 0,28 (positivo mesmo!)


ID
1708849
Banca
Aeronáutica
Órgão
ITA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os valores de x ∈ [0, 2π] que satisfazem a equação 2 sen x - cos x = 1 são

Alternativas
Comentários
  • (2 sen - cos)² = 1

    4 sen² - 4 sen cos + cos² = 1

    3 sen² - 4 sen cos + sen² + cos² = 1 --> 3 sen² - 4 sen cos + 1 = 1 --> 3 sen² - 4 sen cos = 0

    sen (3 sen - 4 cos) = 0

    --> sen x = 0

    --> x = π

    --> sen x = (4/3) cos x --> sen² = (16/9) cos²

    sen² + cos² = 1

    (16/9) cos ² + cos² = 1

    cos x = 3/5

    --> x = arccos (3/5)

  • arcsen(3/5)= 37°

    Arcsen(4/5)=53°

    Pra n perder tempo, pode substituir começando pela letra A,que ,por acaso, é o gabarito


ID
1761655
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para que todas as soluções da equação diferencial y'' + ny = cos(nx) sejam funções ilimitadas, o valor da constante n deve ser:

Alternativas
Comentários
  • Acredito que essa questão esteja com o gabarito errado.

    A única opção (de acordo com os meus cálculos, posso estar errado) para que essa equação tenha todas as soluções ilimitadas é n = 0.

    Se n =1 haverão soluções A.cost + Bsent que não são ilimitadas (quando t->oo, as soluções não tendem a infinito).

    Fazendo para n> 0 haverão 2 soluções limitadas (pelo menos)

    Fazendo n<0 haverá 1 solução limitada => A.e^(-raiz n) que irá para 0 quando x -> oo

    A unica solução é n = 0 que irá gerar:

    Y(x) = Bx + x²/2 + A onde todas as soluções irão para infinito


ID
1873846
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma escada com comprimento de 4 metros pode ser usada, com segurança, se formar um ângulo com o solo entre 30 e 60 graus. Qual é a altura máxima, em metros, para essa escada ser usada de forma segura? Considere √3 = 1,73.

Alternativas
Comentários
  •  a)

     apresentaram comportamento demográfico que, em linhas gerais, se assemelha àqueles de outras regiões metropolitanas brasileiras, a exemplo de Goiânia.

  • Questão louca, se comparando com Goiânia

  • Oi?

    Goiânia???  Oo

  • Goiânia saiu de qual local? Não vi mapa nenhum deles, como poderia fazer essa relação?

     

  • o Raciocinio foi o seguinte:

    peguei a raiz de 1,73=3  e multipliquei por 3 = 5,19

    subtarir pelo valor de 1,73

    cujo deu 3,46

  • Acho que tá errado a questão, pois eu fiz o seguinte, fiz um triângulo retângulo cujo a hipotenusa é 4m , e na questão pediu altura máxima que no caso seria o cateto oposto do triângulo retângulo, daí deu na questão que deve ser um ângulo entre 30 e 60 graus para ser formado entre a escada e o solo que seria o cateto adjacente no triângulo retângulo. Um ângulo possível entre 30 e 60 graus seria um ângulo de 45 .... , dai fiz , seno de 45 = a cateto oposto / hipotenusa , seno de 45 é raiz de 2 / 2 .... ai deu que o cateto oposto seria 42/2 que ficaria 22 ... ai multiplico 2 por 1,73 que da 3,46.

  • Resolvi igual voçe Denilson, deve ta errada mesmo

  • Considerando um angulo de 60º ------> Cos: raiz de 3/2


    raiz de 3/2=h/4


    raiz de 3= 1,73

    Faz a regra de três e obtém


    1,73 * 4= 6,92


    2*h= 2h


    h= 6,92/2


    h=3,46

  • 4 x raiz (3)/2 = 4 x 1,73/2 = 6,92/2 = 3,41

    pode ter sido sorte mas deu certo.

  • Alguns ângulos prováveis entre 30 e 60 (30°, 45°, 60°)

    Como a questão disse que a escada mede 4m, eu imagino esta escada encostada na parede a uma distancia desta parede que iremos chamar de cateto adjacente (CA) e a altura máxima que a questão quer saber é a a parte da parede, que será o nosso cateto oposto ao angulo formado entre o chão e a nossa hipotenusa (h) é o tamanho da escada então se temos a H e estamos procurando o CA, então temos que calcular o SENO (Sen) em que a fórmula é Sen=CO/H. Se pensarmos em como a escada fica mais alta, temos que colocar no ângulo mais aberto dentro do intervalo permitido, sendo assim, o mais aberto é o ângulo de 60°. o Sen de 60° é: RAIZ de 3/2.

    RESOLVENDO:

    Sen 60°= RAIZ de 3/2 = Co/ H

    1,73/2 = Co/4

    2Co = 1,73*4

    2Co = 6,92

    Co = 6,92/2

    Co = 3,46

    Portanto, o cateto oposto, ou seja, a altura máxima que a escada ficará é 3,46 m.


ID
1922782
Banca
PUC - GO
Órgão
PUC-GO
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

TEXTO 5

                             Raios de sol ao meio

      Mais uma vez ele aparecia na minha frente como se tivesse vindo do nada. Seus olhos eram grandes e negros e pareciam ter nascido bem antes dele. Suas espinhas se agigantavam conforme o ângulo de que eram vistas. Sua orelha era algo indescritível. Além de orelha ela era disforme, meio redonda e meio achatada nas pontas. Ela era meio várias coisas. Uma orelha monstro. A boca era alguma coisa que só estava ali para cumprir seu espaço no rosto. Era boca porque estava exatamente no lugar da boca. E era a segunda vez que ele me mobilizava. Mas no conjunto de elementos díspares reinava uma sensualidade ímpar que me tirava de mim sem que eu soubesse navegar no outro que em mim surgia. De mim não sabia entender o que emanava para ele em toda a sua estranha vastidão de patologia visual. No meio sol da meia-noite as coisas se anunciaram e antes que a madrugada avançasse a lua em sua metade escondida ardeu com um olhar malicioso e sorriu.

    (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 177.)

O Texto 5, em seu título faz menção a raio de sol. Os raios do Sol incidem sobre um poste vertical e projetam uma sombra de 5 metros de comprimento sobre uma superfície plana. Sabendo-se que o ângulo de incidência é de 67,5º, então, nessas condições, podemos dizer que a altura do poste é

Alternativas
Comentários
  • Como o ângulo de incidência (em relação a normal) é 67.5, o ângulo que iremos utilizar é (90 - 67.5) = 22.5. Chamando a altura do poste de ""h"", temos:

    Tan(22.5) = h/5, logo h = 5*Tan(22,5)

    A questão não fornece nenhuma relação entre a Tan(22.5) e qualquer outra coisa, mas como a resposta possui um ""5"" multiplicando a tangente, e nas alternativas a única que possui isso é a letra D, então essa é a correta.


ID
1965352
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é o valor de cos(0,1) rad, com quatro casas decimais, utilizando Série de Taylor? 

Alternativas

ID
2015617
Banca
IBFC
Órgão
Câmara Municipal de Araraquara - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O total de soluções da equação sen(x) = 0 para 0 x < 360°, é:

Alternativas

ID
2148454
Banca
NC-UFPR
Órgão
UFPR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na decoração natalina, haverá uma árvore com 2,1 m de altura, colocada perpendicularmente no chão plano. Pretende-se decorá-la com uma fita amarrada no topo e esticada de modo a formar um ângulo de 30° com o chão. Qual será,aproximadamente, a distância entre o pé da árvore e o ponto em que a fita toca o chão?
Considere√2 = 1,41 e √3= 1,73.

Alternativas
Comentários
  • utilize a tangente de 30º= V3/3

    tangente = cateto opostos/cateto adjacente, então V3/3= 2,1/x 

    V3= 1,73

    1,73/3=2,1/x  

    1,73x=3.2,1

    x=6,3/1,73= 3,64

    letra c

     

  • Tem um principio em trigonometria para ângulo de 30º  que te faz ganhar muito tempo e ser muito prático.

    Quando temos um ângulo de 30º 

    COLOCAMOS QUE:

    SEU CATETO OPOSTO VALE: X

    A HIPOTENUZA VALE: 2X

    E O CATETO ADJACENTE VALE xV3(x vezes raiz de 3)

    Neste exercicio da para usar perfeitamente esse principio

    Angulo de 30º com o chão = cateto oposto tenho o valor = 2,1  cateto adjacente o que eu quero = 2.1,73   =  3,63

     

  • Galerinha,

    SOH / CAH / TOA.

  • Willian Tomazetti

    2 x 1,73 = 3,46

  • CORRI , CAI e bebi COCA = CO/HI , CA/HI e bebi CO/CA , SEN , COSN , TANG ,sucessivamente.

  • 2,1 x 1,73 = 3,63

  • faz mais de 10 anos que não vejo essa matéria (última vez no colegial). A música de natal da tabela trigonométrica (que a tia do colégio passou em 2009) me salvou mto.. montei a tabelinha e fiz em menos de 2 min. Se não conhece, recomendo que procure no youtube.

  • Boa Explicação da questão: =>https://www.youtube.com/watch?v=-dbl5j104F8

  • corri cai na coca

    sen co/hip

    cos ca/hip

    tg co/ca

    Cateto Oposto

    hipotenusa

    Cateto Adjacente

  • 2,1 x 1,73 = 3,63

  • Basta multiplicar a altura 2.1 X o valor da raiz de 3, seria 1,73

    sendo assim, 2,1 X 1,73= 3,63

    foco força!

  • Eu li tão rápido que não vi o angulo NO CHÃO e coloquei o ângulo no topo da árvore e fiz a conta do COSSENO

    CO=CA/HI

    Deu 2,4 certinho kkkk

    rindo pra não chorar :(

  • Pitágoras

    Cat 21/3= 7 esquece a vírgula

    Cat 4.7 = 28

    Hip = 5.7= 35 aproximadamente foi o que a questão pediu.


ID
2243662
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma escada de 3,4 m está encostada em uma parede, perpendicular ao solo, formando um ângulo de 30° com solo. A distância entre o pé da escada, junto ao solo, e a parede é, aproximadamente, igual a 

Dados: sen 30° = 0,50; cos 30° = 0,87; tg 30° = 0,58. 

Alternativas
Comentários
  • cos 30 = x/3,4

    0,87 = x/3,4

    x= 3,4 . 0,87= 2,96

  • O exercício pede a distancia do pé da escada á parede, e não a altura.

    por isso usamos cos 30° ( SOH  CAH TOA)


ID
2243668
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A solução da equação sen (-π/2) - 2 . cos π + 3 . cos (2x) = 1, com x no 1º quadrante do círculo trigonométrico, é 

Alternativas
Comentários
  • Considerando: sen (-π/2) - 2 . cos π + 3 . cos (2x) = 1

     

    Temos:

    - 1 - 2 . (-1) + 3 cos (2x) = 1

    - 1 + 2 + 3 cos (2x) = 1

    3 cos (2x) = 0

    cos (2x) = 0/3

    2x = 0

    Considerando cos 90º no primeiro quadrante igual a zero

    2x =  π/2

    x =  π/4


ID
2325511
Banca
Jota Consultoria
Órgão
Câmara de Mesópolis - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quando o Sol se encontra a 45º acima do horizonte, uma árvore projeta sua sombra no chão com o comprimento de 15 m. Determine a altura dessa árvore:

Alternativas
Comentários
  • TANGENTE DE 45

  • se o ângulo é 45, forma um triângulo retângulo isósceles. A altura é igual a sombra.

  • boa alguem poderia mim explica tentei fazer pela tg. e deu x=30

  • Tangente de 45 = 1 logo Tangente é Igual Cateto Oposto / Cateto Adjacente. logo temos 15/X = 1/1 Eliminando os termos semelhante temos que o resultado é o 15

ID
2367616
Banca
UECE-CEV
Órgão
METROFOR - CE
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No triângulo retângulo ABC, o ângulo reto é A, e o cumprimento, em centímetros, do cateto oposto ao ângulo B é a metade da hipotenusa, também medida em centímetros. Nesse caso, a medida em graus do ângulo B é

Alternativas
Comentários
  • Precisa-se usar a fórmula do seno, já que a questão diz que o cateto oposto ao ângulo B é a metade da hipotenusa. Sendo assim, sen B = cat. oposto / hip = (h/2)  / h (metade da hipotenusa/ hipotenusa). Repete a primeira linha e inverte a segunda terás sen=1/2.

    Gab (b).

  • O prof alexandre explicou essa questão!! obg pela dica

  • cumprimento?

  • Um comentário que vi na questão Q808484 acabou me ajudando a responder essa! Obrigada pelo bizu!

  • De frente para o menor ângulo há o menor cateto.

  • Anula esta por favor, quem anular eu cumprimento.

  • senB=1/2 logo em graus a resposta é 30º

    C.O= X/2

    HIP= X

    SenB=X/2 dividido por X (hipotenusa) (fórmula padrão)

    repete a primeira linha = x/2 e inverte a segunda 1/X

    multiplica = 1x/2x, corta os "X"

    resultado de senB = 1/2 ou seja é 30º

  • cumprimento?

  • Pessoal, é um triângulo egípcio, o enunciado deu uma descrição desse tipo de triângulo. Ou seja, é considerando um triângulo egípcio quando ele é um triângulo reto ( 90º) mais os ângulos 30º e 60º. o cateto oposto ao ângulo 30º é "a". o cateto oposto ao ângulo 60º é "a.v3"( raiz de 3). o cateto oposto ao de 90º ( que no caso é a hipotenusa) é "2.a".

  • Gabarito B

    Explicação em vídeo.

    O link já vai direto na questão.

    https://youtu.be/1vraLcKB3Bg?t=1789

    fonte: Tiradentes Online - Prof. Airles Júnior


ID
2398060
Banca
COMVEST - UNICAMP
Órgão
UNICAMP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja x um número real, 0 < x < π/2, tal que a sequência (tan x , sec x , 2) é uma progressão aritmética (PA). Então, a razão dessa PA é igual a 

Alternativas
Comentários

ID
2437696
Banca
Marinha
Órgão
EAM
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Apoiado em dois pilares construídos sobre um terreno plano e distantes 3m um do outro, constrói-se um telhado,cuja inclinação é de 30° em relação ao piso. Se o pilar de menor altura mede 4 metros, qual é a altura do outro pilar? 

Dado: √3=1,7

Alternativas
Comentários
  • O objetivo é transformar a figura em um retângulo e um triângulo. Fazendo isso, o triângulo terá base 3. O retângulo terá base 3 e altura 4. Teremos que achar a hipotenusa desse triângulo para depois achar a altura, medida que resta para achar a altura da pilastra. Relação fundamental da trigonometria Seno x= b/h Cosseno x= c/h Ângulo x=30° c=3 Cos30°= 3/h √3/2=3/h... Multiplicando cruzado √3h=6 h=6/√3... Vamos racionalizar 6/√3•√3/√3 6√3/3 2•1,7=3,4 Sen30°=b/h 1/2=x/3,4... Multiplicando cruzado 2x=3,4 x=3,4/2 x=1,7 Agora basta somar a altura do retângulo com o x 1,7+4=5,7 metros

ID
2535199
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o triângulo com ângulos internos x, 45° e 120°. O valor de tg2(x) é igual a

Alternativas
Comentários
  • Temos que partir que a soma dos angulos internos é igual a 180°, logo o valor de x = 15

    assim é preciso saber tg²(15°)

    tg(15°) = tg(45 - 30)° = tg45 - tg30 / 1 + tg45*tg30 ---->

    {1 - sqrt(3)/3 } / {1 + 1 * sqrt(3)/3} = 3 - sqrt(3) / 3 + sqrt(3) ---->

    {3 - sqrt(3) / 3 + sqrt(3)} * {3 - sqrt(3) / 3 - sqrt(3)} = {12 - 6 * sqrt(3)}  / 6 ---->

    2 - sqrt(3) = tg(15°)

    tg²(15°) = (2 - sqrt(3)) * (2 - sqrt(3))

    tg²(15°) = 7 - 4 * sqrt(3)

    LETRA C

  • Formula da tagente -> TG(a-b): Tga - tgb / 1+ tga.tgb

     

    Resolução: https://www.youtube.com/watch?v=a10QaaCKwX8

     

  • Desculpa, eu realmente não consegui entender !!
  • Soma dos ângulos internos de um triângulo = 180°

    180 = 120 + 45 + x

    x = 15°

    Fórmula da diferença:

    Tg(a - b) = Tga - Tgb / 1 + Tga.Tgb

    Tg(60 - 45) = √3 - 1 / 1 + √3.1

    Tg15 = √3 - 1 / √3 + 1

    Temos que racionalizar:

    Tg15 = (√3 - 1).(√3 - 1) / (√3 + 1).(√3 - 1)

    Apareceram dois produtos notáveis. (a + b)² em cima e a² - b² em baixo.

    Tg15 = (√3 - 1)² / (√3)² -1²

    Tg15 = 3 - 2√3 + 1 / 3 - 1

    Tg15 = 2 - √3

    Repare que esse resultado está entre as alternativas. Aí você vai todo emocionado marcar e ERRA.

    O enunciado quer a (Tg15)²

    (2 - √3)² = 4 - 4√3 + 3

    (Tg15)² = 7 - 4√3

    GABARITO: LETRA C

  • OPERAÇÕES COM ARCOS!!!

  • A resolução da questão segue no link:

    https://drive.google.com/file/d/1MLSQgU8DARFFvkb09kJ-Q00_jADN_iuo/view?usp=drivesdk

    GABARITO: C

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • outro método: arco metade

    tgx/2 = v1-cox/1+cox


ID
2586676
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de sen 1270° é igual a

Alternativas
Comentários
  • Como 1270º é um valor alto, vamos dividir por 360º para saber quantas voltas completas foram dadas. 

    3 voltas + 190º

    190º pertence ao 3º quadrante (sen negativo, pois se encontra abaixo no eixo das ordenadas) e para encontrar seu correspondente no 1º, basta reduzir. Sendo x= ângulo correspondente e y=ângulo a ser reduzido, temos:

    180º + x = y

    180º + x = 190º

    x = 190º - 180º

    x = 10º

    Logo, sen 190º = - sen 10º

    Resposta C

  • 1270/ 360º = 3 voltas, e para no terceiro quadrante, 190º graus, depois do 180º (eixo). Pela simetria no primeiro quadrante é: -sen 10º.

  • Arco côngruo

    1270/360 = 3 voltas + 190 = 1080 ( 3 voltas ) + 190º

    180º=1260º

    Logo 1270-1260 = 10º

    Redução ao primeiro quadrante dará sen - 10º

    https://uploaddeimagens.com.br/imagens/Q__iAlk

    LETRA C

    APMBB

  • tnc, passei 3 minutos

  • deu 3 voltas e parou no 190 que ta no terceiro quadrante, redução do terceiro pro primeiro é x= angulo-180


ID
2640154
Banca
COMVEST - UNICAMP
Órgão
UNICAMP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja x um número real tal que sen x + cos x = 0,2. Logo, | sen x − cos x| é igual a

Alternativas
Comentários

ID
2690869
Banca
UFOP
Órgão
UFOP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três ângulos agudos têm suas medidas em progressão aritmética crescente.


Assinale a afirmativa correta sobre seus respectivos cossenos.

Alternativas
Comentários
  • Por definição, ângulos agudos são aqueles de medida inferior a 90 graus. No entanto, eu, pessoalmente, não usei dessa definição para resolver. De acordo com as razões trigonométricas notáveis, cos30 = √3/2, cos45 = √2/2 e cos60 = 1/2. Essa sequência é decrescente, visto que √3 > √2 > 1; quanto maior o ângulo, menor o cosseno. Apliquei esse mesmo raciocínio pensando numa sequência de ângulos agudos e acertei com a letra D. Se outra pessoa tiver um raciocínio melhor/mais correto, por favor compartilhe.

  • Vamos analisar o ciclo trigonométrico; note que o ângulo de 0 graus possui cosseno igual a 1. Se considerarmos o intervalo fechado de 0 a 90 graus, onde estão os ângulos agudos, notaremos que os valores vão diminuindo, à medida em que ampliamos o ângulo (a saber os ângulos notáveis cos30 = √3/2 = 0,86, cos45 = √2/2 = 0,70 e cos60 = 1/2 = 0,5), até chegar no reto, onde o valor do cosseno é 0. Portanto, trata-se de uma sequência decrescente, opção D. 

  • Considerando: 

    cos30 = √3/2

    cos45 = √2/2

    cos60 = 1/2

     

    É uma sequência decrescente

  • Ângulos agudos são ângulos menores que 90º.

    Para efeitos de compreensão consideremos o ângulo de 90º . Escolhendo dois ângulos e o de 90º, temos:

    (30º; 60º; 90º) => Observando que os ângulos estão em PA crescente de razão 30º.

    Façamos os cossenos desses ângulos.

    (cos30º; cos60º; cos90º) = (0,86; 0,5; 0).

    Percebemos dessa forma que em relação aos seus cossenos a sequência DECRESCE.

    Lembrete: Poderíamos fazer com razão 15º. Optei em fazer com 90º, pois o seu cosseno é ZERO. O que evidência uma sequência decrescente. 

    Nesse tipo de questão, bastava saber que o cosseno tende para ZERO que a sequência teria mesmo comportamento, ou seja, tendendo para ZERO.


ID
2730658
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Simplificando a expressão sen (2π – x) + sen (3π + x), obtém-se

Alternativas
Comentários
  • alguém

    ?

  • relações trigonométricas 

    sen (a+b) = sen a . cos b + cos a . sen b

    sen (a-b) = sen a. cos b - cos . sen b

    logo,

    sen 2pi . cos x - cos 2pi . sen x + sen 3pi . cos x + cos 3pi . sen x =

    substitui o valor de pi por 180

    (sen 360 . cos x - cos 360 . sen x) + (sen 540 . cos x + cos 540 . sen x) =

    valores: sen e cos de 360 = 0,1

    sen e cos de 540 (equivalente a 180 graus) = 0, -1

    aplicando

    (0 . cos x - 1 . sen x) + ( 0 . cos x + (-1) . sen x) =

    - senx + (-senx) =

    -sen x - senx = 

    - 2senx 

    fiz desse jeito, espero que esteja correta :) 

  • Uma solução usando Prostaférese (Transformação de soma em produto):

    sen(2.pi - x) + sen (3.pi + x) = {2.sen[(2.pi - x) + (3.pi + x)]/2}.{cos[(2.pi - x) - (3.pi + x)]/2} =

    = 2.sen(5.pi/2).cos[(- pi - 2.x)/2] = 2.1.cos(- pi/2 - x) = - 2.senx

  • eu somente substitui no arco.... 2pi menos x seria no 4 quadrante logo ''- senx''

    e 3 pi mais x seria no 3 logo ''- sen x''

    logo tem -2 senx está errado a forma de pensar será?

  • Uma solução um pouco mais simples : === Sen (2pi -x) : significa que o ângulo seu uma volta de 360 graus, e "voltou" X graus, logo (360-x), ou seja, quarto quadrante, onde Sen é negativo (- Sen x). === Sen (3pi+x) significa q deu uma volta de e meia 3pi (540 graus) mais um pouco (x graus). Ou seja, terceiro quadrante, onde o Sen x é negativo. === conclusão: - senx- senx = -2sen x. Daria pra fazer essa questão em menos de um minuto, sem conta.

ID
2730976
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Gabriel verificou que a medida de um ângulo é 3π/10 rad . Essa medida é igual a

Alternativas
Comentários
  • Medida total de uma circunferência (360 °) em radianos (rad) = 2 Π (duas vezes pi ou dois pi)

    Medida a ser encontrada em radianos: 3Π/10

    Sendo assim é só fazer a regra de três (eu achei mais fácil fazer por 180 graus no lugar de 360 para que a conta seja mais rápida)

    180 = Π 

    x= 3Π /10

    Multiplicando cruzado fica: Πx = 540Π /10

    Dividindo 540 por 10 e Π por Π  temos o resultado final: x= 54°

    GABARITO LETRA B

     

  • Bom, pi é igual a 180 rad. É só multiplicar por 3. 

    3.180 = 540

    540/10 = 54

    Boa sorte a todos

  • Essa só foi eu bater o olho que ja sabia a resposta kkk

  • Questão 0800 na hora da prova

  • 3.180/10--- so isso

  • KKKKK se todas fossem assim...

  • ISSO É UM DESRESPEITO COMIGO PQP!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


ID
2749258
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a inequação cosx + √3 . senx >√2. Se x ∈ [0,2π], a solução da inequação corresponde ao intervalo real

Alternativas
Comentários
  • Solução https://www.youtube.com/watch?v=9p9QAXIgny8


ID
2749288
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

É dada a equação 2x – 4 = 4 . sen(2x), com x ∈ [-3, 3] . Quantas soluções reais essa equação possui?

Alternativas
Comentários
  • Essa "provinha" do Colégio Pedro II 2015 p/ professor tinha cada questãozinha, viu?

    Morro de procurar uma solução p/ essa questão intrigante na net e não encontro sequer uma parecida.

    Equação "misturada": exponencial e trigonométrica ao mesmo tempo.

    Quem souber responder, favor ajuda aí! Acho q se deve usar o fato de -1 <= sen(2x) <= 1, mas não consigo chegar a uma resposta. "Joguei" a equação como função no Geogebra e vi que seu gráfico realmente corta o eixo x 3 vezes no intervalo [-3, 3].

  • Prova dificil pra caramba essa, ce é loko

  • Resolução: https://pir2.forumeiros.com/t187282-questao-de-trigonometria


ID
2749309
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja A um ponto situado no topo de uma torre perpendicular a um terreno plano, e B, a projeção ortogonal do ponto A nesse terreno. Dois amigos, Alexandre e Renato, se encontram nesse terreno plano e observam a torre. Alexandre, situado no ponto C, ao sul da torre, visualiza o ponto A sob um ângulo de 45°. Já Renato, situado no ponto D, a leste da torre, visualiza o ponto A sob um ângulo de 30°. Sabe‐se que a distância entre Alexandre e Renato é de 10 metros. O volume do tetraedro de vértices A, B, C e D é, em metros cúbicos, igual a

Alternativas
Comentários
  • O esquema a seguir representa a situação descrita no enunciado:

    Vamos aplicar o conceito de tangente:

    tg 30º = AB/BD

    √3/3 = AB/BD

    BD = 3AB/√3

    tg 45º = AB/BC

    1 = AB/BC

    BC = AB

    Pelo Teorema de Pitágoras, temos:

    CD² = BC² + BD²

    10² = AB² + (3AB/√3)²

    100 = AB² + 9AB²/3

    100 = 12AB²/3

    300/12 = AB²

    AB² = 25

    AB = 5 m

    Os outros dois lados, portanto, serão:

    BC = 5 m

    BD = 3.5/√3 = 15√3/3 = 5√3 m

    O volume de um tetraedro é dado por:

    V =

    V =

    V =  m³

    Resposta: A


ID
2761225
Banca
Quadrix
Órgão
SEDUC-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o valor de sen(195o ) + sen(75o ).

Alternativas
Comentários
  • SEN  195 = - SEN 15

    LOGO: - SEN 15 = - SEN (45-30)                                                     

    SEN 45 . COS 30 - SEN 30 . COS 45

    = - (6^1/2 - 2^1/2)/4

     SEN 75 = SEN (45 + 30)

    LOGO: SEN 45 . COS 30 + SEN 30 . COS 45

    =  (6^1/2 + 2^1/2)/4

     

    - (6^1/2 - 2^1/2)/4 +  (6^1/2 + 2^1/2)/4

    = (2.2^1/2)/4

    = 2^1/2 / 2

     

  • Sen 195 = sen (150+45)


ID
2783902
Banca
FGV
Órgão
AL-RO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que sen x - cos x = 0,6.


O valor de y = sen x ∙ cos x é

Alternativas
Comentários
  • senx - cosx = 0,6

     (senx - cosx)^2 = ( 0,6)^2

    sen^2 x-2.senx.cosx +cos^2 x=0,36

    -2.senx.cosx +sen^{2} x+cos^{2} x=0,36

    -2.senx.cosx +1=0,36

    -2.senx.cosx =0,36-1

    -2.senx.cosx =-0,64  (-1)

    senx.cosx =0,32
     







     


ID
2783932
Banca
FGV
Órgão
AL-RO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O retângulo ABCD tem dimensões AB = 2 e BC = 4. Os pontos M e N são médios dos lados BC e CD, respectivamente.

O cosseno do ângulo AMN é igual a

Alternativas
Comentários
  • sabendo os pontos medios de cada lado, utilizaremos o teorema de pitagoras para descobrir as medidas dos segmentos AM, MN, AN. sabendo o valor de cada segmento, utilizemos a lei dos cossenos, que chegará a resposta.


ID
2783938
Banca
FGV
Órgão
AL-RO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de y = cos 36° . cos 72° é

Alternativas
Comentários
  • basicamente é preciso saber o arco duplo e o arco triplo:


    Arco duplo: cos2x=cos²x-sen²x=2cos²x-1 

    Arco triplo: cos3x=4cos^3x-3cosx 


    y = cos 36° x cos 72°

    2 y sen36° = 2 sen36° x cos36° x cos 72°

    4 y sen 36° = sen 144°

    4 y sen 36° = sen (180° - 36°)


    Y= 1/4


    GABARITO: LETRA B)


    Bons estudos galera ..


  • y = cos 36° x cos 72°


    2.sen36 .y =2sen36.cos36.cos72


    propriedade: sen(2x)=2.senx.cosx


    2.sen36.y=sen(2.36).cos(72)

    2.2sen36.y=2.sen(72).cos(72)

    4sen36y=sen(2.72)

    4sen36.y=sen(144)

    4sen36.y=sen(180-36)


    propriedade: sen(a-b)=sena.cos.b-sena.cosb


    sen(180-36)=sen180.cos36-cos180.sen36=sen36 ja que Sen180=0 e Cos180=-1


    4sen36.y=sen36


    y=1/4


ID
2788063
Banca
CECIERJ
Órgão
CEDERJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja α um número real tal que a equação 2cos(x)+10 = 2α tem solução. Nessas condições,

Alternativas

ID
2813776
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de raízes reais da equação 2cos2x + 3cosx + 1=0 no intervalo ]0,2π[ é

Alternativas
Comentários
  • cos x = y =>

    2y² + 3y + 1 = 0 =>

    y' = - 1 e

    y'' = - 1 / 2=>

    cos x = - 1/2, ou seja,

    x = 180° - 60° = 120°

    ou

    x = 270° - 60° = 210°.

    cos x = - 1 => x = 180°.

    S = { 120°, 240°, 180° }.

    "Lembrando que no 2° e o 3° quadrante o cos x = - 1/2 tem duas soluções possíveis.

    "só vem esa 2019"

  • D

  • chave pra fora não é pra exluir?

  • cosx= y

    substitua: 2y^2+3y+1=0

    ache as raizes: y= -1/2 ou -1

    cos com valor -1/2 são 120 e 240 graus

    cos com valos -1 é apenas o 180 graus

    portanto- 3 soluções possiveis, lembrando que estamos falando do intervalo ]0,2pi[

  • Meu erro foi associar o 180° com 360 onde cos x vale 1, assim resultando na resposta errônea de 4 raizes


ID
2834101
Banca
NC-UFPR
Órgão
UFPR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam x,y (0,π/2), tais que cos(x)= 4/5 e sen(y)= 5/13. Podemos concluir que tg (x+y) é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Fórmulas:

    sen(x)² + cos(x)² = 1 sen(x+y) = sen(x) * cos(y) + sen(y) * cos(x) cos(x+y) = cos(x) * cos(y) - sen(x) * sen(y) tg(x+y) = sen(x+y) / cos(x+y)


    Dados:

    cos(x) = 4/5 sen(y) = 5/13


    Resolução:

    sen(x)² + cos(x)² = 1 -> sen(x)² + (4/5)² = 1 -> sen(x)² = 1 - 16/25 = 9/25 -> sen(x) = 3/5

    sen(y)² + cos(y)² = 1 -> (5/13)² + cos(y)² = 1 -> cos(y)² = 1 - 25/169 = 144/169 -> cos(y) = 12/13


    sen(x+y) = sen(x) * cos(y) + sen(y) * cos(x) = 3/5 * 12/13 + 5/13 * 4/5 = 36/65 + 20/65 = 56/65

    cos(x+y) = cos(x) * cos(y) - sen(x) * sen(y) = 4/5 * 12/13 - 3/5 * 5/13 = 33/65

    tg(x+y) = sen(x+y) / cos(x+y) = 56/65 / 33/65 = 56/33


    Gabarito: E







ID
2859562
Banca
Marinha
Órgão
CAP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Tendo em vista as relações trigonométricas de um mesmo arco, assinale a opção que apresenta uma relação válida.

Alternativas
Comentários
  • A) tg(x) = Sen(x)/Cos(x)

    B) sen²(x) + cos²(x) = 1

    C) sec(x) = 1/cos(x)

    D) tg²(x) + 1 = sec²(x)

    GABARITO: LETRA E

  • letra E na vdd é cossec²x


ID
2885074
Banca
FADESP
Órgão
IF-PA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Utilizando um teodolito, uma pessoa situada no ponto A observa o topo de uma torre de telefonia segundo um ângulo α com o plano horizontal. Deslocando-se 100 metros em direção à torre, chega ao ponto B, que, por sua vez, dista x metros da torre, e passa a observar seu topo segundo um ângulo β. A altura h da torre de telefonia é dada por

Alternativas
Comentários
  • DADOS DA QUESTÃO:

    tg α = co / ca = h / 100 + x, isolando h, temos,

    h = tgα . (100 + x) (1)

    tg β = h / x, isolando h, temos,

    h = x .tg β (2)

    observe que temos uma igualdade entre a equação 1 e 2, daí,

    tg α . (100 + x) = x . tg β , temos,

    100 . tg α + tg α. x = tg β. x, assim,

    100 . tg α = tg β. x - tg α. x, colocando x em evidência,

    x(tg β - tg α) = 100. tg α, logo,

    x = 100 . tg α / tg α - tg β), usando esse valor de x na equação 2, temos,

    h = 100 tg α . tg β / tg β - tg α.

    Gabarito: letra A.


ID
2991808
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao subtrair cos 225° de sen 420°, obtém-se

Alternativas
Comentários
  • Cos 225° = Sen 225° = - √2/2

    Sen 420° = Sen 60° = √3/2

    Sen 420° - Cos225° = √3/2 - (-√2/2)

    Sen 420° - Cos225° = √3/2 + √2/2 = √3 + √2/2

    GABARITO: LETRA A

    MEU ↯ CANAL ↯ NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

  • sen 420° - cos 225° = x

    sen 420° = sen 60°

    cos 225° = -cos 45°

    sen 60° - (-cos 45°) = x

    √3/2 - (-√2/2) = x

    √3/2 + √2/2 = √3 + √2/2

  • redução ao primeiro quadrante


ID
2996098
Banca
CECIERJ
Órgão
CEDERJ
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sendo x igual ao cosseno de 2 radianos e y igual ao seno de 2 radianos, conclui-se que

Alternativas
Comentários
  • π rad -------- 180°

    2 rad --------- x

    xπ = 360

    x = 360/π

    x ≅ 120°

    Cos120° = - Cos60° = -1/2

    Sen120° = Sen60° = √3/2

    Portanto: x < 0 e y > 0

    GABARITO: LETRA C


ID
2997961
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere x um arco do 3º quadrante e cotangente de x igual a ctg x. Se sen x = - √2/2, então o valor de A = tg x + 2/ctg2x é

Alternativas
Comentários
  • Se x está no 3° quadrante e Senx = -√2/2, então x = 225°

    tg45° + 2/cotg²45°

    1 + 2/1/1²

    1 + 2 = 3

    GABARITO: LETRA E

  • Fui logo fazendo um monte de cálculos pra só depois perceber que era tão simples.

  • LINDA ESSA

  • ctg2x=cosx^2/senx^2----- assim que se calcula

    senx=-45graus

    cosx=-45graus

  • Depois de passar um tempão fazendo uma conta imensa descobri que tudo se resume em 45 graus ( emoji de palhaço)

  • sen²x+cos²x =1

    1-1/2 = cos²x

    cos²x= 1/2

    A= tgx+2/cotg²x

    senx/cosx + 2. cos²x/sen²x

    sen/cos + 2. 1/2 / 1/2

    sen/cos + 2. 1

    1+2 = 3

    Se percebesse que era 45 seria bem mais rapido, mas enfim :)


ID
2997964
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao subtrair cos 225° de sen 420°, obtém-se

Alternativas
Comentários
  • Cos225º = -Cos(180-225) = Cos45º=√2/2

    Sen420= Sen60º=√3/2

    Agora que temos o Cos e o Sen transformados faremos:

    √3/2 + √2/2 = √3 + √2/ 2

    Gab: Letra A.

  • pq 180 ?

  • pq 180 ?

  • 180 é o meio exato do círculo trigonométrico e por isso utilizamos ele como base para achar ângulos que possuem o mesmo seno cosseno ou tangente

  • 180 e meia volta, logo 225 näo e uma volta inteira, por isso diminui de 180

  • Que pegadinha

  • Gente, é so achar o ângulo côngruo. Cos de 225º é -45º, pois, 225º está no terceiro quadrante, então é só diminuir 180º. Agora, o Sen de 420º é só diminuir 360º, achando 60º. Pega a tabelinha com o valor dos angulos e pronto, termina de resolver a questão.

  • Gente, é so achar o ângulo côngruo. Cos de 225º é -45º, pois, 225º está no terceiro quadrante, então é só diminuir 180º. Agora, o Sen de 420º é só diminuir 360º, achando 60º. Pega a tabelinha com o valor dos angulos e pronto, termina de resolver a questão.

  • cos225 é quem vai subtrair -----> sen420 - cos 225 , resposta certa é cos225= -√2/2 sen420= √3/2 então -----> √3/2 - (-√2/2 ) = √3/2 + √2/2 ou

    √3+√2

    --------

    2

  • questão pode ser anulada, pois era pra vir denominador √3/2 +√2/2, SENDO q o gabarito está √3 +√2/2

  • Roger, também errei nesse quesito, mas foi devido a falta de atenção mesmo.

    Perceba, o cosseno ele não está positivo caso você projete o ângulo de 225º no círculo trigonométrico.

    Foi aí que erramos.

    Segue o jogo.

  • Roger, também errei nesse quesito, mas foi devido a falta de atenção mesmo.

    Perceba, o cosseno ele não está positivo caso você projete o ângulo de 225º no círculo trigonométrico.

    Foi aí que erramos.

    Segue o jogo.

  • Poderiam ter colocado o 2 embaixo do √3...ficou estranho assim.

  • Redução ao primeiro quadrante e corre pro abraço


ID
3002614
Banca
Marinha
Órgão
CEM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função f (x) = sin x, π/4 ≤ x ≤ 3π/4 e o conjunto

A = {(x,y) ∈ R² : π/4 ≤ x ≤ 3 π/ 4, 0 ≤ y ≤ /(x)} .Assinale a opção que expressa o volume do sólido obtido pela rotação de A em torno do eixo dos x. 

Alternativas
Comentários
  • O volume de um sólido em relação ao eixo X é V = pi*int(f(x)²)dx com o intervalo de integração no eixo x.

    Então:

    V = pi*int(sin²(x))dx essa integral só sai por relação trigonométrica, onde:

    sena.senb = 1/2*(cos(a-b) - cos(a+b))

    Assim: V = (pi/2)*int(cos(x-x) - cos(2x))dx

    o primeiro termo fica cos(0) = 1.

    Fazendo a substituição 2x = u e fazendo as integrais resulta.

    pi/2*( x - 1/2*sen2x) variando x de 3pi/4 a pi/4

    pi/2*(3pi/4 - pi/4) + pi/4*sen(2*3pi/4) - pi/4*sen(2pi/4)

    resolvendo tudo (sen(3/2pi) = -1 e sen(pi/2) = 1)

    V = pi/4(pi+2)

    Letra C


ID
3022315
Banca
NC-UFPR
Órgão
Prefeitura de Curitiba - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

De origem Ibérica, o Pau de Fitas é uma dança de roda que envolve um mastro enfeitado e fitas multicoloridas, que são presas em seu topo, respeitando o número de pessoas que participarão da dança. Em festividade, o mastro foi fixado, e um cabo de 13 m de comprimento, foi utilizado para fixa-lo, do topo até o chão. Sabendo que o ponto de fixação no chão fica a 5 m da base do mastro, qual sua altura?

Alternativas
Comentários
  • Teorema de pitágoras resolve esse problema.

    13*2=5*2+x*2

    169-25=x*2

    144=x*2

    X= raiz de Г144

    X= 12

    Gab. Ccccc

  • Na questão, desenhe o triângulo e veja que o 13 é a hipotenusa,

    Aí aplique o teorema de Pitágoras.

    Procure uma aula de 10 minutos no Youtube, o tema não é difícil, mas o medo o deixa.

  • Utilizem o Triângulo 5,12,13.

  • TEOREMAS DE PITÁGORAS

    a2= b2+c2

    13 (2) = b2+5 (2)

    169= b2+25

    b2= 169-25

    b2= 144

    b= 144 (tira a raiz)

    b= 12 metros de altura

    13(2) é 13 elevado a 2

    GABARITO= C

  • triangulos conhecidos. 5,12,13 pitagorico 3,4,5
  • Galera essa questão é uma das mais clássicas quando o assunto é Pitágoras, pois um triângulo reto que tem os catetos 5 e 12 a hipotenusa é 13

    Assim como o triângulo (5,12,13}) temos:

    Os ternos pitagóricos primitivos são (3, 4, 5), (5, 12, 13), (7, 24, 25), (8, 15, 17), (9, 40, 41), (11, 60, 61), (12, 35, 37), (13, 84, 85), (16, 63, 65), (20, 21, 29)...

    Boa Aprovação!!!

  •  a2 = b2 + c2

     132 + x2 + 52

    169=  x2 +25

    169-25= x2

     x2 = 144

     x = √144

    x=12

  • Pitágoras.

  • 13^2=5^2+x^2

    169=25+x^2

    169-25=144

    144=12^2

    GAB.C


ID
3071293
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Aracruz - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se α + β = 90°, então pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A questão está errada. Na prova é alfa + beta = 90º

    São ângulos complementares.

    Quando ângulos agudos são complementares, o cosseno de um deles é idêntico ao seno do outro. Peguemos o exemplo de dois ângulos complementares, alfa e beta. Não podemos saber quanto vale o alfa e o beta, só sabemos que são complementares porque a soma de ambos resulta em 90 graus.

    Mesmo sem o valor real de cada ângulo, podemos afirmar que o seno de um deles é igual o cosseno do outro. E o contrário também é verdadeiro, pois o cosseno de um é o seno do outro.

    Letra C

    Fonte: https://www.resumoescolar.com.br/matematica/seno-e-cosseno-de-dois-angulos-suplementares/

  • Já esta errado por vir sin e não sen

  • Dado na questão que α + β = 90°, e sabendo que a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180°, necessariamente se trata de um triângulo retângulo.

    Obs: É extremamente difícil fazer uma figura através desse comentário kkkk... É necessário alguma imaginação =P

    ···| \

    X | ··\ Z

    ···|___\

    ·····Y

    Imaginemos este como um triângulo retângulo. Vamos chamar o ângulo superior de α (Entre X e Z) e o inferior de β (Entre Y e Z). sen(α) = Y/Z, sen(β) = X/Z, cos(α) = X/Z, cos(β) = Y/Z e tan(α) = Y/X. Logo a única alternativa que atende é a

    Alternativa C. cos(α) = sen(β) = Y/Z.

  • Vamos supor que alfa = 30° e Beta = 60°; Alfa + Beta = 90°

    Sabemos que, quando dois ângulos são complementares, teremos as seguintes identidades: sen alfa = cos beta e sen beta = cos alfa

    GABARITO: C


ID
3074332
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que sen(x) = 8/17 e que “x” é um arco do primeiro quadrante, então o valor de cos(x) será:

Alternativas
Comentários
  • Identidade Trigonométrica:

    sen²x + cos²x = 1

    (8/17)² + cos²x = 1

    cos²x = 1 - 64/289

    cos²x = 225/289

    cosx = 15/17

  • Temos como resolver esta questão montando o nosso famoso triângulo retângulo. Sabendo que o Sen(x) = Cateto Oposto/Hipotenusa, e Cos(x) = Cateto Adjacente/Hipotenusa, será necessário obter o valor do cateto adjacente. Logo: Hipotenusa² = C.Oposto²+C.Adjacente² ----> 17² = 8² + C.Adjacente² ----> C.Adjacente = √225 = 15. Então teremos que Cos(x) = 15/17. Lembrando que no enunciado ele fala que o arco é do primeiro quadrante... Isso é importante pois no 1º quadrante tanto o seno quanto o cosseno são positivos... Caso ele tivesse dito no 2º quadrante, o cosseno seria negativo.

    Abraço galera. Bons estudos.

  • seno é cateto oposto / hipotenusa

    8/17

    8=cateto oposto

    17=hipotenusa

    No primeiro quadrante todos são positivos , assim eliminamos ''A'' e ''B''

    Cosseno é cateto adjacente/hipotenusa

    Nem precisa calcular pois a única alternativa que tem ''17'' como hipotenusa E ''positivo'' é a C

    GAB C

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -É praticando que se aprende e a prática leva á aprovação.


ID
3078760
Banca
FCC
Órgão
SEC-BA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Vários termos e palavras da matemática também são utilizados na linguagem cotidiana com alguma referência ao seu significado matemático como, por exemplo, “Júlia e eu chegamos a um denominador comum”, “o círculo do poder em Brasília tem vários meandros”, “eles apararam as arestas e se entenderam”. Na frase “Jair saiu pela tangente quando questionado sobre sua posição política”, o contexto de uso da palavra tangente está associado com a ideia matemática de

Alternativas
Comentários
  • "Sair pela tangente" significa sair de lado, de fininho.

  • Detesto estas questões de interpretação, a resposta pode ser a letra "c" ou "e", uma coisa não exclui a outra, a fórmula da tangente é a razão entre os catetos e uma tangente é uma reta que toca uma curva em apenas um ponto específico, portanto esta resposta, que sai pela tangente, exclui a outra resposta, eu pessoalmente prefiro a cotangente pois pode ter valores variando ao infinito, enquanto a tangente mede uma proporção que se convencionou a variar entre -1 e +1, valor referenciado a 1 inteiro do valor do raio da circunferência a qual a reta é tangente. Errei esta questão obtusa.

  • vladimir, não é qualquer cateto, para ser tangente precisa ser necessariamente CO/CA, do contrario é cotangente , então exclui a C


ID
3155398
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja x um número real positivo e ABC um triângulo retângulo tal que o cateto que une os pontos A e B mede 3x e o cateto que une os pontos B e C mede 4x.


Então, o cosseno do ângulo vale:

Alternativas
Comentários
  • Iremos montar o triângulo retângulo com os catetos sendo 3x e 4x e iremos calcular a hipotenusa. H² = (3x)²+(4x)² --> H = 5x.

    Seria necessário especificar o ângulo que se refere, pois temos a opção do cosseno ser 3/5 e 4/5. No caso, a questão quer o ângulo BÂC, logo o cos(BÂC) = 3x/5x = 3/5.

    Alternativa correta C.

  • Onde que a questão especifica que o ângulo que ela quer é o BÂC?

  • Não especificou... Foi um erro da questão... Na minha opinião, seria uma possível anulação...

  • pessoal esse parte de qual angulo a questão quer realmente deixou a questão passível de anulação

    apesar disso, uma dica legal é que sempre que vc tiver um triângulo retângulo na sua frente e os catetos terem valores 3 e 4 a hipotenusa obrigatoriamente será 5

    por ex: se um cateto for 9 o outro 12 a hipotenusa será 15

    não sei se fui muito claro

  • Além de não pedir o ângulo, também não informa se o lado 4x ou lado 3x não são a hipotenusa, parece que foi feita por uma criança da 6a série.

  • Arthur - Informática, realmente o único erro da questão é não especificar o ângulo. Quanto aos lados 4x e 3x, o enunciado afirma serem catetos, então logicamente a hipotenusa será o lado AC.

  • temos duas resposta 4/5 e 3/5 ja que a banca não disse de qual ângulo se trata gabarito C e D ... essa questao deveria ser anulada
  • Complicado se a banca n coloca qual ângulo deseja no enunciado da questão.

  • Dependendo do ângulo, o cosseno pode ser ou 3/5 ou 4/5. Na minha opinião, questão passível de anulação.

    INSTAGRAN: @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)


ID
3155410
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 0 < x < π/2 e tan (x) = √2 /4 , então o cosseno de x é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Eu fiz assim: Utilizei a expressão sec^2(x)= 1 + tan^2(x), resolvendo encontra se o valor da secante e utiliza a expressão sec(x) = 1/coss(x) e encontramos como resposta: 2√2/3, letra B.

    Espero ter ajudado!!!

  • ( tg=seno/cosseno) e. ( senx²+cossx²=1 )

ID
3791284
Banca
CECIERJ
Órgão
CEDERJ
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O menor número real positivo que satisfaz a equação 2cosx - 1 = 0 é:

Alternativas
Comentários
  • 2.Cosx - 1 = 0

    2.Cosx = 1

    Cosx = 1/2

    Cos60° = 1/2

    Cos π/3 = 1/2

    GABARITO: LETRA C


ID
3793675
Banca
UFGD
Órgão
UFGD
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere um triângulo cujos lados medem 3a, 4a e 5a, de modo que a seja um número positivo qualquer. Determine o cosseno do menor ângulo interno deste triângulo.

Alternativas

ID
3796261
Banca
UNICENTRO
Órgão
UNICENTRO
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A expressão sen(x+y) + sen(x - y)/cos(x+y) + cos(x - y) equivale a

Alternativas

ID
3800539
Banca
UFRR
Órgão
UFRR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A identidade trigonométrica sec² x + tg² x é equivalente a:

Alternativas

ID
3811687
Banca
IF-MT
Órgão
IF-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os pontos (x,y) ∈ R² pertencem à circunferência dada pela equação x² + y² 2x−4y + 3 = 0. O menor valor de a R para o qual a reta y = x + a tangencia a circunferência citada, é igual a:

Alternativas

ID
3819688
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se E1 e E2 são duas circunferências concêntricas cujas medidas dos raios são respectivamente 3 m e 5 m e se uma reta tangente a E1 intercepta E2 nos pontos X e Y, então a medida, em metros, do segmento de reta XY é

Alternativas

ID
3823168
Banca
CPCON
Órgão
UEPB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Suponha que secα = x e tgα = x – 1, então x t em valor:

Alternativas

ID
3830539
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de soluções (p, q) do sistema


      cos2 p - 2senq = 0

      cos2 p + 2senq = 1,5


com p, q ∈ [- π, π], é

Alternativas

ID
3830557
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A equação da circunferência tangente à reta x + y - 8 = 0 e com centro no ponto (2,1) é

Alternativas
Comentários
  • ache o raio usando a distância do Centro da circunferência até o ponto de tangencia, depois desenvolva as equações até achar uma que cumpra os requisitos

ID
3832144
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo-se que a secante de um arco corresponde ao inverso do cosseno desse mesmo arco, o valor da secante do arco de medida 4π/3 radianos é igual a

Alternativas
Comentários
  • Cos4π/3 = Cos 240° = -1/2

    Logo, Sec4π/3 = -2

    GABARITO: LETRA D

  • Cos 240° = -cos60= -1/2

    sec 240° = 1/cos240°;

    Sec 240° = -2


ID
3849352
Banca
UNEB
Órgão
UNEB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sobre a reta s de equação y − 2x − 1= 0 e a circunferência C de equação x2 + y2 − 2x + y − 1= 0, afirma-se:


I. C tem centro no ponto O = (1, -1/2).

II. s é tangente a C.

III. s determina com o eixo das abscissas um ângulo θ tal que senθ = 2√5/5 .


Para essas afirmações, pode-se garantir que é verdadeira a alternativa

Alternativas

ID
3855604
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um possível valor para x, que seja solução da equação senx + sen2x + sen3x + . .... = 1 é

Alternativas

ID
3855610
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de cos(arcsen 3/5) pode ser

Alternativas

ID
3867883
Banca
CONTEMAX
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja t g (x) = √3, então cos2 (x) é igual a

Alternativas
Comentários
  • Tg (x)= √3

    Tg (60°)= √3

    cos^2 (x)= ?

    Cos (60°)= 1/2

    Cos^2 (60°)= (1/2)^2= 1/4

    Espero ter ajudado!

  • Tg X = V3;

    Sen X / Cos X = V3

    Sen2 X / Cos2 x = 3

    Sen2 X + Cos2 X / Cos2 X = 3 + 1 /1;

    1 / Cos2 X = 4;

    4 Cos2 X = 1;

    Cos2 X= 1/4

    GABARITO: C


ID
3925303
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Usando a expressão clássica do desenvolvimento da potência (a + b)n , onde a e b são números reais e n é um número natural, podese resolver facilmente a equação sen4x - 4sen3x + 6sen2x – 4senx + 1 = 0. Então, para os valores de x encontrados, teremos que cosx é igual a

Alternativas

ID
3983632
Banca
Exército
Órgão
CMPA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja um triângulo cujos vértices têm coordenadas cartesianas A(-4,-1 ) ,B (3 , -2) e C (-1, 2), onde BÂC =α e ABC = β . Então, o valor da expressão sen2(α) + cos2(β) + 2 . cos(β) . sen(α) é

Alternativas
Comentários
  • só eu que enchi uma folha de cálculos? kk

ID
3999055
Banca
UFPR
Órgão
PM-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a circunferência B, cuja equação no plano cartesiano é x ² + y ² - 8x + 10y + 21 = 0. Qual das equações abaixo descreve uma circunferência que tangencia B? 

Alternativas
Comentários
  • O jeito pra fazer essa questão é entender que, para que as circunferências sejam tangentes, é preciso que a distância entre os dois centros seja igual à soma de seus raios. Assim, o jeito é determinar os pontos do centro e o comprimento do raio de cada uma das alternativas e testar. Se o cara fizer um cálculo organizado, não chega a demorar muito não.

    Força, guerreiros! Brasil!

  • ALTERNATIVA B

    (Xa - 4)² + (Ya + 5)² = -21+16+25 ponto (4;-5)

    (Xa - 4)² + (Ya + 5)² = √20 ou 2√5

    Agora é só testar alternativa por alternativa e verificar se a soma dos raios é igual a distância entre os pontos ;

    Alternativa B (Xa+2)² + (Ya+2)² = 5 ponto (-2;-2)

    Soma dos raios = 2√5 + √5 = 3√5

    Distância entre os pontos (4;-5) e (-2;-2)

    d=√(-2-4)² + (-2+5)²

    d = √36+9

    d = √45 ou 3√5

    Portanto, letra B

  • COMPLEMENTANDO O RACIOCÍNIO DO GABRIEL RUGERI>>>

    AO ACHAR A EQUAÇÃO DA CIRCUNFERÊNCIA, TEREMOS

    (X - 4)² + (Y + 5)² =(√20)²

    COMO ELAS SÃO TANGENTE ENTRE SI

    A DISTÂNCIAS ENTRE SEUS CENTROS É IGUAL A SOMA DOS SEUS RAIOS (LEIA DE NOVO E DESENHE SE NECESSÁRIO)

    OQ NOS LEVA A CALCULAR A DISTÃNCIA ENTRE O CENTRO DA CIRCUNFERÊNCIA JÁ CONHECIDA E UMA OUTRA Q AINDA NÃO SABEMOS

    PORTANTO:

    D²=(X1- X2)² + (Y1- Y2)²

    D²= (-4 - X2)² +(5 - Y2)²

    ** LEMBRANDO QUE A DISTÂNCIA É IGUAL A SOMA DOS RAIOS

    (√20 + R2)² = (-4 - X2)² +(5 - Y2)²

    (2√5 + R2)² =(-4 - X2)² +(5 - Y2)²

    AGORA QUE É O PULO DO GATO...

    NÓS PRECISAMOS DE UMA CIRCUNFERÊNCIA CUJO RAIO SEJA √5 PARA SOMAR COM O OUTRO E QUANDO FOR ELEVADO AO QUADRADO ""SUMA A RAIZ'"

    COM ISSO, SÓ NOS RESTA A LETRA B(pois o raio é √5)

    acredito que seja isso

    bons estudos

  • A MELHOR FORMA É COMO O Alisson Henrique FALOU MESMO, TEM NO FME VOL 7 TODAS AS RELAÇÕES DE CIRCUNFERÊNCIAS TANGENTES/SECANTAS/EXTERNAS


ID
3999076
Banca
UFPR
Órgão
PM-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A maior variação de maré do Brasil ocorre na baía de São Marcos, no estado do Maranhão. A diferença entre o nível mais alto e o nível mais baixo atingidos pela maré pode chegar a 8 metros em algumas épocas do ano. Suponha que em determinado dia do ano o nível da maré da baía de São Marcos possa ser descrito pela expressão

n(t) = 3 sen((t - 5)π/6) + 4, com t ∈ [0, 24]

sendo t o tempo (medido em horas) e n(t) o nível da maré no instante t (dado em metros). Com base nessas informações, considere as seguintes afirmativas:


1. O nível mais alto é atingido duas vezes durante o dia.

2. Às 11 h é atingido o nível mais baixo da maré.

3. Às 5 h é atingido o nível mais alto da maré.

4. A diferença entre o nível mais alto e o nível mais baixo é de 3 metros.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • https://www.youtube.com/watch?v=q6u8u4_smjk


ID
4015648
Banca
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Órgão
MACKENZIE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No intervalo [0;π], seja k o número de valores reais de x tais que sen2x = |cos x|. Dessa forma,

Alternativas

ID
4016500
Banca
FGV
Órgão
FGV
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Existem valores de x que verificam simultaneamente as relações


sen x – cos x = m e sen x + cos x = m.


Para quantos valores de m esta eventualidade sucede? 

Alternativas
Comentários
  • Acontece em duas ocasiões

    Quando Sen = 1 e Cos = 0

    Quando Sen = 0 e Cos = 1

    GABARITO: LETRA C


ID
4020055
Banca
UEPA
Órgão
UEPA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se o sem(x-5)sec(2x+20) – 1 = 0, então o valor de x é:

Alternativas

ID
4043524
Banca
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Órgão
MACKENZIE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A soma das raízes da equação cos 2x + cos 4x = 0, no intervalo [0 , π], é

Alternativas

ID
4076767
Banca
UCPEL
Órgão
UCPEL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estudante, ao resolver certo problema, encontrou o determinante

-sen a cos a
cos a -sen a

que é igual a

Alternativas

ID
4082716
Banca
CPCON
Órgão
UEPB
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor da expressão tg 5π/3 - 3tg (-210°) é :

Alternativas

ID
4082779
Banca
CPCON
Órgão
UEPB
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Suponha que secα = x e tgα = x – 1, então x t em valor:

Alternativas

ID
4096663
Banca
FAG
Órgão
FAG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se cos x + sec (- x) = t, então, cos2 x + sec2 x é igual a:

Alternativas

ID
4108318
Banca
FAINOR
Órgão
FAINOR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que sen y = 12/13 e que 2 π/2 < y < π, determine o valor de tg y/2

Alternativas

ID
4124545
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um arco com medida de –1320º tem:

Alternativas
Comentários
  • -1320° corresponde a um ângulo de 240° no 3° Q. Como cos (240) = - cos (60) = -1/2.

    Letra B

  • pq n pode ser a letra A? 240 graus no terceiro QD, o seno de 60 no terceiro QD fica - raiz de 3/2

  • A E B TAO CERTAS

  • O ângulo é negativo, por isso "damos a volta" no sentido horário. O que representará o ângulo de 120° no segundo quadrante. Por isso é a letra B.

  • A letra A está errado pois o seno de 120 graus é rais de 3/2 e não - raiz de 3/2 isso ocorre pois o angulo de 1320 é negativo, ou seja, a volta será no sentido horário. resposta letra B ---> cosseno de 120 é -1/2

ID
4130404
Banca
UNIVIÇOSA
Órgão
UNIVIÇOSA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo-se que cosx = -4/5 e x ∈ 2° quadrante, podemos afirmar que o valor de senx é

Alternativas

ID
4186111
Banca
PUC - RJ
Órgão
PUC - RJ
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quanto vale a soma abaixo?


cos(0)+cos(π)+cos(2π)+cos(3π)+cos(4π)+cos(5π)+cos(6π) 

Alternativas

ID
4191958
Banca
PUC - RJ
Órgão
PUC - RJ
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabemos que x (0, π/2 ) e que tg(2x)= 4/3 . Quanto vale tg(x)?

Alternativas
Comentários
  • Tg(2x) = 2Tgx / 1 - Tg²x

    4/2 = 2Tgx / 1 - Tg²x

    6Tgx = 4 - 4Tg²x

    4Tg²x + 6Tgx - 4 = 0 /2

    2Tg²x + 3Tgx - 2 = 0

    Tgx = y

    2y² + 3y - 2 = 0

    Encontraremos 1/2 e -2 como raízes

    Tgx = 1/2

    Tgx = -2

    O enunciado nos diz que a tangente está no 1° Quadrante, logo, não há como a tangente ser negativa.

    GABARITO: LETRA A


ID
4195780
Banca
PUC - RJ
Órgão
PUC - RJ
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabemos que x (0, π/2 ) e que tg(x) =5/12.
Quanto vale sen(x)?

Alternativas
Comentários
  • Sen/Cos = 5/12

    5Cos = 12Sen

    Cos = 12Sen/5

    Cos²x + Sen²x = 1

    (12Senx/5)² + Sen²x = 1

    144Sen²x/25 + Sen²x = 1

    169Sen²x/25 = 1

    169Sen²x = 25

    √169Sen²x = √25

    13Senx = 5

    Senx = 5/13

    GABARITO: LETRA A

  • Só pensar em um triângulo retângulo de catetos 5 e 12 e fazer Pitágoras para achar a hipotenusa(13).

    como a tangente é cat.opos. / cat.adj. é so pegar o 5 e colocar sobre 13, tendo em vista que o seno é cat.oposto / hipotenusa .


ID
4213897
Banca
UDESC
Órgão
UDESC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se as circunferências (x - a)² + (y - 2)² = 5 e (x - 6)² + (y - b)² = 11,25 são tangentes exteriores no ponto (3, 3), então o valor de a + b é igual a:

Alternativas

ID
4832464
Banca
CEV-URCA
Órgão
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se x = 1 + tg 15º / 1- tg 15° e y = cos 36º , cos 72º, √3 x + 8y vale

Alternativas
Comentários
  • como posso resolver esta questão?

  • 1ºCalcular a tangente de 15º

    https://www.youtube.com/watch?v=vy4fk0Ty2Zg

    2ºSubstituir a tg15º=2-√3 para calcular o "x"

    x=1+2-√3 / 1- (2-√3)

    x= 3-√3/ 1-2+√3

    x=3-√3 /√3-1

    Agora é necessário racionalizar, para isso utilize a propriedade do produtos notáveis:

    https://blog.professorferretto.com.br/produtos-notaveis-de-ordem-2/

    Vamos utilizar o produto da soma pela diferença:

    x=3-√3 /√3-1 .√3+1 /√3+1

    x=3√3 +3 -√3² -√3 /√3²-1²

    x=3 √3-√3/ 3-1

    x=2√3/2

    x=√3

    3º Calcular "y" utilizando arco duplo, diferença de senos e seno do ângulo notável de 180º:

    https://www.youtube.com/watch?v=DHl_borM2Iw

    https://www.youtube.com/watch?v=uMF0dvlDkGk

    https://www.youtube.com/watch?v=sqHp9_F0E8g&list=LL&index=1

     y = cos 36º . cos 72º

    2sen36º .y = 2sen36ºcos 36º . cos 72

    propriedade: arco duplo do seno sen(2A)= 2 senA .cosA

    2.2.sen36º .y = 2sen 72º. cos 72

    propriedade: arco duplo do seno sen(2A)= 2 senA .cosA

    4 sen 36º y = sen 144º

    propriedade: seno da diferença de dois arcos e seno e cos do arco notável de 180

    4 sen 36º y = sen(180º-36º)

    4 sen 36º y = sen180ºcos36º- sen36ºcos180

    4 sen 36º y = zero . cos36º- sen36º . (-1)

    4 sen 36º y = + sen36º

    4.y=sen 36º/sen36º

    4.y=1

    y=1/4

    4º Calcular "√3 x + 8y"

    y=1/4

    x=√3

    √3 x + 8y

    √3 .√3 + 8 . 1/4

    3+2

    5


ID
4850785
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Laje do Muriaé - RJ
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se sen a = 0,6, determine e marque abaixo o valor de cos a.

Alternativas
Comentários
  • (sen a)^2 + (cos a)^2 = 1 0,6^2 + (cos a)^2 = 1 (cos a)^2 = 1 - 0,36 = 0,64 cos a = 0,8
  • A relação fundamental da trigonometria diz que:

    sen² x + cos² x = 1

    Basta substituir o que já foi dado, no caso o sen

    Dá para resolver no formato de decimais, mas prefiro usar em fração:

    0,6 = 3/5

    (3/5)² + cos² x = 1

    cos² x = 1 - (3/5)²

    cos² x = 1 - 9/25

    cos² x = 24-9/25

    cos² x = 16/25, tirando a raiz do 16/25 temos:

    cos x = 4/5

    Como a resposta está em números decimais, basta dividir 4 por 5 que chegaremos a 0,8, alternativa C

    DUM SPIRO SPERO


ID
4863604
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Areal - RJ
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta quanto ao assunto Trigonometria.

Alternativas
Comentários
  • trigonometria é a parte da matemática que estuda as relações existentes entre os lados e os ângulos dos triângulos.

    Ela é utilizada também em outras áreas de estudo como física, química, biologia, geografia, astronomia, medicina, engenharia, etc.

    A alternativa afirma que a trigonometria só estuda os triângulos retângulos... X

    Alternativa letra B


ID
4881211
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Taquaral - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Gustavo possui um terreno em formato triangular, cujas medidas dos ângulos internos são x, y e z. Sabe-se que esse terreno foi completamente cercado com 44 m de tela. Considerando sen x/ sen y = 3/5 e sen x/ sen z = 1, é correto afirmar que o maior dos lados desse terreno mede:

Alternativas
Comentários
  • GAB: C

    Seja ABC o triângulo com BÂC = x, A^CB = y, A^BC = z, AB = c, AC = b, BC = a

    Lei dos senos:

    a/senx = c/seny ---> senx/seny = a/c ---> 3/5 = a/c ---> c = 5.a/3 ---> I

    a/senx = b/senz ---> senx/senz = a/b ---> 1 = a/b ---> b = a ---> II

    a + b + c = 44 ---> a + a + 5.a/3 = 44 ---> a = 12 ---> b = 12 ---> c = 20

    [Fonte]: https://pir2.forumeiros.com/t136133-trigonometria

  • Pra facilitar a vida de vocês. Olha o valor da hipotenusa, Supostamente ela é múltipla de 5, Já elimina B e D. Senx/Senz = 1, ou seja, os catetos são iguais. Subtraia 44 de 20m (que seria a hipotenusa), fica com 24, que dividindo por 2 é igual a 12. O autor fala que senx/ seny é 3/5, que isso significa que é um cateto sobre a hipotenusa. Supostamente, seria 12/20, que simplificado, fica 3/5. Achei melhor dessa forma. GAB: LETRA C

  • a minha linha de pensamento foi assim ...

     sen x / sen y = ---> 3/5 

     sen x / sen z = ---> 1

    então teremos uma fração de 4/4

    dividindo 44 por 4 teremos 11

    44 -11 = 33

    33 / 5 que veio de 3/5

    igual a 6,6

    multiplicado por por três que é a parte maior, chegamos em 19,8 ( 20)

  • um terreno em formato triangular, cujas medidas dos ângulos internos são x, y e z. Sabe-se que esse terreno foi completamente cercado com 44 m de tela qual o maior dos lados desse terreno? então eu fiz assim: 10 + 14 +20 = 44


ID
4972792
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ângulo é do quarto quadrante e tem cosseno igual a 0,8. É correto afirmar que o valor de seu seno é:

Alternativas
Comentários
  • Sempre que temos o seno e queremos achar o cosseno ou vice-versa usamos a relação fundamental da trigonometria

    (sen² x + cos² x = 1)

    Portanto:

    sen² x + cos² x = 1

    sen² x + 0,8² = 1

    sen² x + 0,64 = 1

    sen² x = 1 - 0,64

    sen² x = 0,36

    sen x = √0,36

    sen x = 0,6 ou 3/5.

    Como o ângulo é do quarto quadrante, o seno é negativo. Alternativa C.

    Os senos ficam no eixo vertical, os cossenos ficam no eixo horizontal. Portanto:

    1º quadrante: sen positivo, cos positivo.

    2º quadrante: sen positivo, cos negativo.

    3º quadrante: sen negativo, cos negativo.

    4º quadrante: sen negativo cos, positivo.

  • No quarto quadrante, o cos é positivo e o seno é negativo.

    (sen x)2 = 1 - (cos x)2. Sendo cos x = 4/5, teremos:

    (Sen x)2 = 1 - 16/25; (sen x)2 = 9/25;

    Sen x = - 3/5

    GABARITO: C

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

    • cosx=0,8 ---> cos x = 8/10
    • sen^2x + cos^2 x = 1
    • sen^2x + (8/10)^2 = 1
    • sen^2x + 64/100 = 1
    • sen^2x = 1 - 64/100
    • sen^2x = 36/100
    • senx = V36/100
    • senx = 6/10 = 3/5
    • como sen é negativo no 4° quadrante, temos:
    • sen x = - 3/5 ( Gabarito C)

ID
4975255
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma reta tangente à curva de equação y=x2 é paralela à reta 6x - y + 5=0. As coordenadas do ponto de tangência são

Alternativas
Comentários
  • Bom, se a reta é paralela então, Ax+by serão iguais.

    6x-y+c=0

    -y=-6x-c

    y=6x+c

     y=x^2

    substituindo- x^2=6x+c --> x^2-6x-c

    Como são tangentes o delta será 0

    b^2-4ac--> 6^2-4(1)(-c) --> 36+4c=0 >>c=-9

    achamos o C.

    x^2-6x-(-9)

    x^2-6x+9--> b^2-4ac --> 36-36 = 0 ( Já que são tgt, logo o delta deu 0 mesmo)

    -b/2a->6/2- x=3

    Agora finalmente,, y=6x+c --> y= 6(3)-9 = y= 9

    As coordenadas será então ( 3.9)

    Gabarito : A

    Foco na farda!!!!!!!!

  • DÁ PRA FAZER POR SUBSTITUIÇÃO TAMBÉM

    Se o ponto de tangencia pertence tanto à reta quanto a parábola, basta substituir o x e o y na equação

    y=x²

    fazendo assim você encontrará apenas a letra A como resposta

    PARA EFEITO DE TREINO, RECOMENTO DESENVOLVER A SOLUÇÃO IGUAL A THAIS REIS COMENTOU ABAIXO

  • TÁ MAIS PERTO DO QUE LONGE , FOCO NO OBJETIVO , OBRIGADA PELA EXPLICAÇÃO GALERA!! TMJ!


ID
4975696
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor da tg 1665º é:

Alternativas
Comentários
  • Segue a resolução no link:

    https://www.instagram.com/p/CKCVmPLBKkv/?igshid=173v6easy8i5x

    INSTAGRAN:

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • 1665/360=4 sobram 225

    tg 225 = tg (180+45)

    tg180 + tg45/1-tg180-45

    0+1/1-0*1

    1/1

    tg=1 gab B

  • Resolução simples pra vocês: tg de 1665

    primeira vamos tirar o número de voltas dividindo por 360

    1665/360=225 graus.

    então ele tem 225 graus,

    agora pra encontrar o grau notável, basta a gente fazer aquele cálculo quando passa de 180 então temos que fazer o seguinte.

    α + 180 =225

    α=225-180=45 graus.

    α=45 graus.

    esse é o grau dele.

    tg de 45= 1.

    gabarito B.


ID
4975708
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dado tg(x) + cotg (x) = 5/2, determine sen 2x:

Alternativas
Comentários
  • Sen 2x = 2.senx. cosx

    Senx/cosx + cosx/senx = 5/2

    2sen2x + 2cos2x = 5senx.cosx

    2 = 5 . senx . cosx

    senx . cosx = 2/5

    sen 2x = 2 . 2/5 = 4/5

    GABARITO: B

    INSTAGRAN:

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • Sen(2x) = Sen(x+x)= Sen x . Cos x + Sen x. Cos x (Transformação de adição)

    Desse modo, podemos enxergar a questão da seguinte maneira:

    Tgx + Cotg x = 5/4

    (Multiplicando ambos os lados por Sen x . Cos x, a fim de se obter o termo da expressão Sen (x+x) isoladamente)

    Sen x/ Cos x . Sen x . Cos x + Cos x/ Senx . Sen x . Cos x = 5/2 . Sen x . Cos x Obtém-se:

    Sen²x + Cos²x = 5/2 . Sen x . Cos x ; Lembrando: Sen²x+ Cos²x = 1

    1= 5/2 . Sen x . Cos x

    Poranto: Sen x . Cos x= 2/ 5

    Dessa forma, substituindo tal valor na expressão Sen(x+x)= Sen x . Cos x + Sen x. Cos x:

    Sen(2x)= 2/ 5 + 2/ 5 = 4/ 5 .

    • Questão fofinha. 2senx.cosx=Sen2x
  • Questão para alegrar meu dia

  • Tgx + cotgx= 5/2

    Senx/cosx + cosx/senx= 5/2

    Vamos escrever o senx= A e cosx= B, só para ficar mais fácil de fazer as contas.

    Então irá ficar como:

    A/B+B/A= 5/2

    Depois de fazer o mmc entre B, A e 2, vai ficar:

    2A²+2B²= 5AB

    2.(A²+B²)= 5AB

    Ou seja,

    2.(sen²x+cos²x)= 5.senx.cosx

    sen²x+cos²x=1 relação fundamental

    2.1= 5.senx.cosx

    senx.cosx= 2/5

    Sen2x=?

    Sen2x= 2.senx.cosx

    Sen2x= 2.2/5

    Sen2x= 4/5

    Letra B


ID
4976152
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se sen(a+b) = - 1/2 e cos(a-b) =-√3/2 , então o valor de (sen a + cos a) (sen b + cos b) é

Alternativas
Comentários
  • Se sen(a+b) = - 1/2 e cos(a-b) =-√3/2 

    sen(a+b) = - 1/2

    senA*cosB+senB*cosA=-1/2

    cos(a-b) =-√3/2

    cosA*cosB + senA*senB=-√3/2

    (sen a + cos a) (sen b + cos b) é igual a ?

    basta fazer a distributiva.

    senA*senB+senA*cosB+cosA*senB+cosA*cosB=

    (cosA*cosB + senA*senB=-√3/2) + (senA*cosB+senB*cosA=-1/2)

    -√3/2-1/2

    mesma base: -1*(√3+1)/2 Letra D


ID
4979719
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se sen(a+b) = - 1/2 e cos (a-b) = - √3/2 , então o valor de (sen a + cos a)(sen b + cos b) é

Alternativas
Comentários
    • sen(a+b) = sena*cosb + senb*cosa

    • cos(a-b) = cosa*cosb + sena*senb

    (sena+cosa)*(senb+cosb) >> sena*senb + sena*cosb + cosa*senb + cosa*senb

    sena*senb + cosa*cosb = cos(a-b)

    sena*cosb + senb*cosa = sen(a+b)

    cos(a-b) + sen(a+b) >> -V3/2-1/2 >> -1-V3/2 ou -(1+V3)/2

    V significa raiz; Eu não sei como por raiz por aqui.

    PREPARAR, APONTAR, FOGO!!!

  • sen (a + b) = sen a * cos b + sen b * cos a = -1/2

    Cos (a - b) = cos a * cos b + sen b * cos a = -V3/2

    (sen a + cos a) * (sen b * cos b) = (resolveremos esta expressão através da chamada propriedade distributiva, muito usada na Álgebra e também na Aritmética)

    Sen a * sen b + sen a * cos b + sen b * cos a + cos a * cos b;

    Agora é só substituir conforme as cores discriminadas:

    -V3/2 - 1/2 = -1(V3 + 1)/2

    GABARITO: D

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)


ID
4980436
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se sen 10π/7 = x , então sen 3π/7 e sen 4π/7 são respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • https://www.youtube.com/watch?v=CKag_nPjb_s

  • Bora para a explicação:

    10pi/7

    é a mesma coisa que (3pi/7)+pi

    então fazendo o círculo trigonométrico

    veremos que o 10pi/7 está no terceiro quadrante.

    onde o seno é negativo.

    e 3pi/7, 4pi/7 estão na parte positiva.

    podendo estar entre o primeiro quadrante e o segundo quadrante, haja vista que (3pi/7)+(4pi/7)=7pi/7=pi.

    ou seja, são suplementares.

    por exemplo: 3pi/7 pode ser 35 graus e 4pi/7 vai ser 145 graus, resultando em 180 graus.

    assim eles sempre vão estar entre o primeiro quadrante e o segundo quadrante que tem seno positivo.

    como o 10pi/7 é x estando no lado negativo.

    então 3pi/7 e 4pi/7 vão ser -x,-x.

  • Galera, tive um raciocínio mas não sei se está certo mas o resultado bateu então vou explicar pra ajudar alguém.

    Depois de localizar o 10pi/7, 3pi/7 e 4pi/7 vc vai perceber que o o seno de 3pi/7 e 4pi/7 coincide no seno, o que significa que eles terão valor igual ( já pode cortar a B e C), depois disso ele diz que o valor de 10pi/7 é X mas o seno desse ângulo se encontra na parte negativa do seno, então se ele adotou a parte de baixo como positiva a parte de cima só pode ter virado negativa, o que indica que é -x e -x. RESP: D

    Espero ter ajudado, caso tenha algo errado avise por favor!

  • Eu fiz assim:

    Achar o seno do primeiro termo foi fácil, porque 3π/7 = 10π/7 - π. Então, pela fórmula do seno da soma dos arcos sen (x+y) = sen x . cos y + sen y . cos x, descobri que o seno do 3π/7 é -x:

    sen (10π/7 + π) = sen 10π/7 . cos π + sen π . cos 10π/7

    sen (10π/7 + π) = x . -1 + 0 . cos 10π/7

    sen (10π/7 + π) = -x

    Em seguida, eu percebi que 3π/7 e 4π/7 eram suplementares porque ao somá-los obtemos o valor π (que é 180 graus). Lembrei, então, que dois ângulos suplementares são equivalentes em relação ao primeiro e segundo quadrantes, pois para reduzir um ângulo do segundo quadrante para o primeiro se usa a fórmula ângulo equivalente = 180 - x, ou seja o equivalente de x e o próprio x são suplementares.

    Como são equivalentes, possuem o mesmo seno; e como no primeiro e segundo quadrantes o seno assume valores positivos, entende-se que o valor do seno de 4π/7 permanece com o mesmo sinal do seno de 3π/7.

    Portanto, -x e -x.


ID
4989598
Banca
Aeronáutica
Órgão
AFA
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam as curvas λ : x2 + y2 = r2 e β: y2 - x2 = 4 tangentes em dois pontos distintos do plano cartesiano.

Considere S o conjunto de pontos P(x, y) tais que x2 + y2 ≤ r2 .

Se for realizada uma rotação de 90º dos pontos de S em torno de uma das assíntotas de β , então o sólido formado tem uma superfície cuja área total, em unidade de área, mede

Alternativas
Comentários
  • Arrumando >

    Letra D=16pi


ID
4995628
Banca
UFPR
Órgão
CBM-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A maior variação de maré do Brasil ocorre na baía de São Marcos, no estado do Maranhão. A diferença entre o nível mais alto e o nível mais baixo atingidos pela maré pode chegar a 8 metros em algumas épocas do ano. Suponha que em determinado dia do ano o nível da maré da baía de São Marcos possa ser descrito pela expressão


n(t) = 3 sen((t − 5)π/6) + 4, com t ∈ [0,24]


sendo t o tempo (medido em horas) e n(t) o nível da maré no instante t (dado em metros). Com base nessas informações, considere as seguintes afirmativas:

1. O nível mais alto é atingido duas vezes durante o dia.

2. Às 11 h é atingido o nível mais baixo da maré.

3. Às 5 h é atingido o nível mais alto da maré.

4. A diferença entre o nível mais alto e o nível mais baixo é de 3 metros.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • 1º -> Lembrar do círculo trigonométrico

    Para que a altura da maré seja máxima, seno deve ser máximo, ou seja, igual a 1.

    Para que a altura da maré seja mínima, seno deve sem mínimo, ou seja, igual a -1.

    Sen = 1 em 90º

    Logo, (t-5).180/6 = 90

    t - 5 = 3

    t = 8 (Nesse horário a maré será máxima e igual a 7 metros)

    Sen = -1 em 270º

    Logo, (t-5).180/6 = 270

    t - 5 = 9

    t = 14 (Nesse horário a maré será mínima e igual a 1 metro)

    ***Como o dia possuí 24h, devemos analisar se haverá outro momento de maré cheia

    O próx seno máximo será em 450º

    Logo, (t-5).180/6 = 450

    t - 5 = 15

    t = 20 (Nesse horário a maré será máxima e igual a 7 metros)

    Agora, vejamos o que se pede:

    I - O nível mais alto é atingido duas vezes durante o dia - CERTO (ÀS 8h e ÀS 20h)

    2. Às 11 h é atingido o nível mais baixo da maré - FALSO (NÍVEL MAIS BAIXO ÀS 14h)

    3. Às 5 h é atingido o nível mais alto da maré. - FALSO (NÍVEL MAIS ALTO ÀS 8h e ÀS 20h)

    4. A diferença entre o nível mais alto e o nível mais baixo é de 3 metros. - FALSO ( DIFERENÇA DE NÍVEL = 6 metros)

    gabarito A

  • A imagem de uma função senóide do tipo: Y = A + B SEN(CX + D)

    É sempre: Im= (A - B, A + B)

    E o período é: P=2PI/C

    A demonstração é tranquila, mas não vem ao caso escrevê-la aqui.

    Força guerreiros!


ID
5027899
Banca
CEV-URCA
Órgão
URCA
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se cos x = 1/3 , então |sen 2x| +|cos 2x| vale:

Alternativas
Comentários
  • Se cos(x)=1/3, sen(x)=2√2/3 -- basta lembrar que sen^2(x)+cos^2(x)=1.

    Pela definições,

    cos(2x)=cos^2(x)-sen^2(x); sen(2x)=2sen(x)cos(x).

    Sen(2x)=|2×1/3×2√2/3|=4√2/9.

    Cos(2x)=|1/9-8/9|=|-7/9|=7/9.

    Por tanto, ficamos com (4√2+7)/9

    Gabarito C.


ID
5057443
Banca
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão
Prefeitura de Bombinhas - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A população de duas cidades é de 350.000 habitantes e a cidade "A" é quatro vezes maior que a população da cidade "B". Considerando que a cidade "B" é representada pela letra "b" e a cidade "A" é representada pela letra "a", é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Equação

    4a + a = 350000

    5a = 350000

    a = 350000 / 5

    a = 70000

    Como cidade A = 4 . 70000

    A = 280000

    B = 70000

    a + b = 350000, a = 280000

    GABARITO: C)

  • x = 4y

    x + y = 350

    4y + y = 350

    5 y = 350

    y = 70

    4 * 70 + 70 = 350

    x = 4y => 4 * 70 = 280

  • avante, PM PR 2021

  • Eu filtrei por e essa questão foi selecionada. Classificação errada.

  • a + b = 350.000

    a = 4b

    4b + b = 350.000; 5b = 350.000; b = 70.000

    a = 350.000 - 70.000; a = 280.000

    GABARITO: C


ID
5087308
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja cos²(x - y) = sen(2x)sen(2y), para todo x e y reais, dentro do intervalo (o,π/2). Com base nessa equação, assinale a opção que apresenta a solução de x + y

Alternativas
Comentários
  • Esta questão termina com o seguinte cálculo: cosx * cosy = senx * seny; cosx/senx = seny/cosy; cotg x = cotg y; se os ângulos "x" e "y" pertencem ao 1° quadrante e mediante o resultado do cálculo, podemos concluir que "x" e "y" são ângulos complementares. x + y = 90° ou pi/2.

    GABARITO: A

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • Esta questão termina com o seguinte cálculo: cosx * cosy = senx * seny; cosx/senx = seny/cosy; cotg x = cotg y; se os ângulos "x" e "y" pertencem ao 1° quadrante e mediante o resultado do cálculo, podemos concluir que "x" e "y" são ângulos complementares. x + y = 90° ou pi/2.

    GABARITO: A

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • nesta questão tem que lembrar das fórmulas de Werner e as do cos 2x

    cos^2 (x-y)= sen(2x).sen(2y)

    seja, sen (2x).sen(2y)= 1/2.[cos(2x-2y)- cos(2x+2y)] e 2cos^2(a)= cos 2(a)+1( esta é só considerar o x-y= a

    cos^2(x-y)= 1/2.[cos(2x-2y)-cos(2x+2y)]

    2cos^2(x-y)=cos(2x-2y)-cos(2x+2y)

    cos 2(x-y)+1= cos 2(x-y)-cos 2(x+y)

    1= - cos 2(x+y)

    cos 2(x+y)=-1

    no circulo trigonométrico de [0,2pi] o arco que é -1 é o pi

    2(x+y)= pi

    x+y= pi/2 +2kpi

    se o K=1 irá passar do intervalo que ele deu

    se o k=0, vai ficar dentro do intervalo que ele deu e essa seria a nossa única solução dentro doo intervalo

    x+y= pi/2

    Gab: A


ID
5090320
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja sen(k) = 1/√5 com 0 < k < π/2. Assinale a alternativa que representa corretamente o valor de E = 1/2sen(2k). cos(2k).

Alternativas
Comentários
  • Pegar o sen(k)=1/raiz de 5 e jogar na relação fundamental:

    Sen^2(k)+cos^2(k)=1

    Daí encontra se :

    cos(k)=2raiz de 5/5

    Substituindo na expressão:

    E= 1/2.sen(2k).cos(2k)

    E= 1/2.[2.sen(k).cos(k)].[cos^2(k)-sen^2(k)]

    Substituindo os valores de sen(k) e cos (k) e fazendo os cálculos encontra se:

    6/25 gabarito E)

  • Vamos encontrar o valor de cos k:

    Sen k = 1/V5; (cos k)2 = 1 - (senk)2 =

    (cos k)2 = 1 - 1/5; (cos k)2 = 4/5; cos k = 2/V5

    Encontraremos o valor de sen 2k e cos 2k:

    sen 2k = 2 x sen k × cos k = 2 x 1/V5 × 2/V5 = 4/5

    Cos 2k = cos 2 K - Sen 2 k = 4/5 - 1/5 = 3/5

    Substituiremos "sen 2k" e "cos 2k" na expressão do enunciado:

    E = 1/2 × sen (2k) x cos (2k); E = 1/2 × 4/5 × 3/5; E = 12/50; E = 12 ÷ 2 / 50 ÷ 2; E = 6/25

    GABARITO: D

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)


ID
5091457
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de São Miguel da Boa Vista - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual o valor (tg(π/4) - cos(60º) - sen(90º))3 ?

Alternativas
Comentários
  • SUBSTITUI OS VALORES

    (tg(π/4) = Tg 45 = 1

     cos(60º) = 1/2

    sen(90º) = 1

    Faz a conta basica

    (tg(π/4) - cos(60º) - sen(90º)

    (1-1/2-1)

    sobra -1/2 ^3

    -1/8 = 0,125

    GABARITO - A

  • Tg π/4 = 1;

    cos 60° = 1/2

    sen 90° = 1

    Agora basta substituir os valores numéricos na expressão:

    (1 - 1/2 - 1)^3 = (-1/2)^3 = -1/8 = -0,125

    GABARITO: A

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)