Prova IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

ID

1855504

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

O que é que houve?

Resolvi fazer um check-up. Havia tempo que não fazia e o redondo número de minha idade vinha ultimamente chamando a minha atenção para a cadeirinha do plano de saúde que carrego na carteira. Não tinha nenhum sintoma. Era apenas uma checagem para não vir a ter nenhum sintoma.

Entrei na sala para o primeiro exame:

— O que é que houve? — me perguntou o doutor.

A pergunta me pegou de surpresa. Fiquei envergonhada. Tive medo de parecer hipocondríaca.

— Nada. Apenas rotina.

O exame foi feito. Tudo normal. Saí da sala aliviada por minha ausência de manchas, mas um tanto constrangida por mobilizar a atenção daquele médico que poderia estar se dedicando a outros abdomens, que, doentes, esperam por suas imagens em filas gigantescas pelos hospitais da cidade.

Segui para o próximo. O laboratório parecia um shopping. Gente circulando, o café lotado, televisões ligadas, pessoas concentradas em seus celulares e revistas, parecendo esbanjar saúde. Entrei na sala e, mais uma vez, veio a pergunta:

— O que é que houve?

Parecia que eles tinham combinado. Tive vontade de sair correndo dali, cantando e dançando pra celebrar minha saúde. Não o fiz. Que Deus me livrasse, mas, àquela altura, eu também já queria ver se tinha alguma coisa. Mais uma vez, e com a graça de Deus, não tinha nada.

Saí do laboratório sentindo um alívio desconfortável e entrei no táxi pensando numa melhor maneira de responder à tal pergunta.

— O que é que houve, doutor? Tenho a sorte de poder pagar um bom plano de saúde. Por isso, acabo achando normal usar todo este equipamento e estes médicos bem formados para investigarem no meu abdômen a eventual possibilidade de eu vir a ter o sintoma que não tenho.

Uso minha carteirinha para o que chamam de medicina preventiva, fazendo jus à mensalidade que tenho pago por medo de precisar usar o que não poderei pagar. Eles bem sabem o quanto fico feliz em pagar mais do que uso porque obviamente me oferecem um produto que não quero precisar usar. De certa maneira, me dão a bênção de perder o que paguei. E, assim, sem nem sequer me dar conta, me vingo minimamente, fazendo exames de rotina enquanto outras pessoas morrem nas filas dos hospitais. É bem esquisito, não é, doutor?

(autoria: Denise Fraga, colunista do jornal Folha de São Paulo, texto retirado do site: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/denisefraga/2015/ Data: 20/09/2015)

Podemos inferir que o texto da autora:

Alternativas

incentiva a população sobre a importância de um check up de saúde anual ou semestral.

evidencia a forma como o paciente é sempre questionado pelos médicos ao apresentar suas queixas de saúde.

apoia os planos de saúde e ressalta a comodidade no atendimento durante as consultas.

critica a abordagem médica perante exames rotineiros de precaução.

Comentários

letra D

— O que é que houve, doutor? Tenho a sorte de poder pagar um bom plano de saúde. Por isso, acabo achando normal usar todo este equipamento e estes médicos bem formados para investigarem no meu abdômen a eventual possibilidade de eu vir a ter o sintoma que não tenho.
Gabarito D

— O que é que houve? — me perguntou o doutor.

A pergunta me pegou de surpresa. Fiquei envergonhada. Tive medo de parecer hipocondríaca.
não concordo com a D mas é a menos errada. Em nenhum momento ela diz ANTES para o médico que é um exame de rotina. Não tem como ela criticar "a abordagem médica perante exames rotineiros de precaução" se eles nem sabiam que era de rotina, por isso eles perguntaram.
Essa questão é de interpretação e não compreensão textual, Quando o enunciado diz infere-se significa deduzir, ou seja, a resposta está implícita no texto.

exemplo simples o texto diz - o céu está limpo sem nuvens e o sol está brilhando.
no enunciado pergunta:
infere-se que a cor do céu é
a) azul b) vermelho c) amarelo

claro que a resposta é Azul. Apesar de não está explicito no texto deduz-se que o céu é azul. Isso é interpretação de texto

agora, compreensão a resposta está dentro do texto. Se faz a pergunta,
segundo o autor, o sol está
a) brilhando
b)forte
c) radiante

resposta letra A - está explicito no texto.

ESSAS SÃO AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL.
é importante entender o enunciado da questão.
BONS ESTUDOS!!
ABRAÇO !!!!!!
Em nenhum momento a autora critica a abordagem médica, apenas relata como se sentiu com a pergunta, o que caracteriza uma narração descritiva e não uma crítica. A banca IBAM chega a desrespeitar os candidatos com questões como essa. Extrapolam demais na interpretação.
a banca extrapolou
Voltando no título para responder a questão, este é o assunto central.

ID

1855507

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra QUE

Ao analisar a frase “O que é que houve?'', podemos dizer que a palavra sublinhada é classificada como:

Alternativas

conjunção.

pronome.

verbo.

preposição.

Comentários

que - na questão nos dá ideia de conjunção subordinativa substantiva
o que é que houve

o que é (isso)

Conjunção integrante
Esse É QUE não seria uma expressão de realce/ expletiva?

O QUE é que HOUVE? "O QUE HOUVE?" pode ser retirado sem prejudicar a semântica.
Q que houve? RX RX
Preposições = Palavras que ligam palavras Conjunções = Palavras que ligam orações
O QUE É QUE HOUVE?
Esse QUE é uma CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE
Exemplos:
A verdade é que te adoro.
A verdade é que não vivo sem você.
Não sei se você percebeu que as cortinas são novas.
Espero que você volte. (Espero sua volta.)
Não sei se ele voltará. (Não sei da sua volta.)
Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.
Conjunção Subordinativa são aquelas que ligam duas orações, sendo uma delas DEPENDE da outra. A oração dependente, introduzida pelas conjunções subordinativas, recebe o nome de oração subordinada.
Conjunção Subordinativa Integrante (QUE, SE) Indica que a oração subordinada INTRODUZIDA completa ou integra o sentido da PRINCIPAL. Introduzem orações que equivalem a substantivos. São utilizadas para introduzir a oração que atua como sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto de outra oração.
Danilo TRT, acho que até poderia ser um caso de partícula expletiva ou de realce. Porém, como não há esta opção para marcarmos, o que se encaixa é a Conjunção, que liga duas orações.
Gabarito Letra A
Eu guardei assim: se der pra trocar pela palavra ISSO é conjunção, tem dado certo, pode ser que em algum caso não funcione mas em questões de concurso (que é o que me interessa) não encontrei nenhuma que não tenha dado certo, fica a dica pra quem quiser usar!
OBS: que é o QUE me interessa, veja que nesse caso não dá pra trocar por isso, portanto é qualquer coisa menos conjunção (nesse caso pronome).

Qalquer equivoco, por favor informar, a ideia é sempre ajudar!
Isso não é conjunção nunca, é,sim, uma partícula expletiva.

Se fosse uma conjunção, estaria inserindo um oração predicativa.Esse predicativo seria de qual termo?
Verbo antes do "que" = conjunção integrante
Solta o Som: https://www.youtube.com/watch?v=_Um8OO6xsX0
Se f@

ID

1855510

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Na frase “Havia tempo que não fazia e o redondo número de minha idade...", se considerarmos a palavra “tempo" no plural, qual alternativa contém o verbo haver conjugado corretamente?

“__________ tempos que não fazia e o redondo número de minha idade".

Alternativas

Haviam tempos que não fazia e o redondo número de minha idade.

Havia tempos que não fazia e o redondo número de minha idade.

Hão tempos que não fazia e o redondo número de minha idade.

Houve tempos que não faziam e o redondo número de minha idade.

Comentários

Nesse caso o haver se mantém mesmo pois é impessoal.
MUITA MALDADE.
Haver = impessoal

Fazia = está relacionado a tempo impessoal também.

Aparentemente a palavra TEMPO é sujeito do verbo fazia mas aí está o erro, também o verbo fazia está relacionado a tempo.
Verbos haver e fazer - podem ser considerados verbos irregulares, conjugados em todos os tempos verbais, modos verbais e pessoas gramaticais. Podem também ser considerados verbos impessoais, ou seja, verbos que não apresentam sujeito, devendo ser conjugados sempre na 3.ª pessoa do singular.

São considerados verbos impessoais:

- o verbo fazer, quando indica tempo decorrido.

- o verbo haver, quando tem sentido de existir. Há problemas. Houve muitos alunos. Haverá novidades.

https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/verbos-impessoais-como-fazer-a-concordancia.htm?cmpid=copiaecola

Atenção!

Caso se opte pela utilização do verbo existir, em vez do verbo haver, este deverá ser flexionado de acordo com o sujeito.

Exemplos:

Existe um barco à venda.

Existem vários barcos à venda.

https://www.normaculta.com.br/haver-ou-fazer/
No sentido de existência: Havia o verbo não se altera.
o verbo haver no sentido de existir, ocorrer e acontecer quando indica tempo fica no singular
Resposta: B

verbos impessoais: haver, fazer e ter ( fica na terceira pessoa do singular )

Haver: caso o sentido seja existir, ocorrer, acontecer ou encontrar.

Ter: sentido de haver

Fazer: tempo transcorrido e fenômeno da natureza
Por que "houve" está errado?
Exitiam tempos? Achei que não ficou bom, por isso errei. Aff!
Kawan Willyan está errado por causa do tempo verbal. Deve obedecer o tempo verbal. Houve está no pretérito perfeito, o Havia está no pretérito imperfeito.
GAB. Banca 'B'

Na minha concepção seria a 'A', pois para mim teria o sentido de 'TER', o que faz com que o verbo pluralize.

Haviam tempos que não fazia e o redondo número de minha idade.

Mas, levando em consideração o tempo Transcorrido, ele será um verbo impessoal, ficando assim no singular, conforme a 'B':

Havia tempos que não fazia e o redondo número de minha idade.

Outros ex.: Há dias não chove.

A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB
Haver no sentido de tempo decorrido é impessoal e invariável. Portanto, não muda, letra B

ID

1855513

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Considere os seguintes trechos do texto.

“Saí da sala aliviada por minha ausência de manchas, mas um tanto constrangida..."

“Por isso, acabo achando normal usar todo este equipamento..."

As palavras sublinhadas estabelecem, no texto, respectivamente, uma relação de:

Alternativas

condição e causa.

oposição e conclusão.

conclusão e oposição.

tempo e conclusão.

Comentários

O " mas " facilitou a questão, porém devemos memorizar esses conectivos.

Não gosto de memorizar em português, mas conjunções e regências são necessárias .
GABARITO: B
_________________________________________________________________________
MAS: Sentido Adversativo (Passa ideia de oposição, ideia contraria a dita anteriormente)

Ex: Acho ela bonita, MAS odeio seu jeito.

*Outras adversativas famosas*

MAS
PORÉM

CONTUDO

TODAVIA

ENTRETANTO

_________________________________________________________________________

POR ISSO: Sentido conclusivo (Conclui uma oração)

Ex: Estudei muito, POR ISSO passei em primeiro lugar.

*Outras conclusivas famosas*

LOGO

PORTANTO

ENTÃO

POR ISSO

POR CONSEGUINTE

DESTARTE

,POIS, (Deslocado)

_________________________________________________________________________
GABARITO: LETRA B

Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:

Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim. Por exemplo:

Marta estava bem preparada para o teste, portanto não ficou nervosa.

FONTE: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php

ID

1855516

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta um advérbio de intensidade.

Alternativas

“Saí do laboratório sentindo um alívio desconfortável."

“Tive medo de parecer hipocondríaca."

“Eles bem sabem o quanto fico feliz em pagar."

“Tenho a sorte de poder pagar um bom plano de saúde."

Comentários

Não seria de Modo ?
"Bem" não seria um advérbio de modo? antônimo de "mal"
Advérbio BEM, muito usado como advérbio de modo, emprega-se, também, como de intensidade, desde que aplico a propriedades graduáveis (adjetivo ou advérbio).

Já bebi demais, bem mais do que posso.....e vou parar.
Letra C

“Eles bem sabem o quanto fico feliz em pagar."
“Eles bem sabem o quanto fico feliz em pagar": tanto "bem" quanto "quanto", nesse período, são advérbios de intensidade:

bem = "Ele é bem informado".

quanto = "Você não sabe quanto é querida por todos".
Eles são inteligentes. (Pessoas inteligentes)

Eles são bem inteligentes. (Pessoas muito Inteligentes)

ID

1855519

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

“Saí do laboratório sentindo um alívio desconfortável e entrei no táxi pensando numa melhor maneira de responder à tal pergunta".

A mesma justificativa para o uso da crase tal qual no período acima é encontrada em qual alternativa?

Alternativas

Todos obedeciam à professora.

O marinheiro voltou à terra.

Todos amavam à rainha.

Você vai sair à esta hora?

Comentários

GABARITO A!

a) REGÊNCIA DO VERBO OBEDECER

b) SÓ EXISTE CRASE ANTES DA PALAVRA TERRA QUANDO ELA VEM DEFINIDA. ex fui à terra bonita!

c) VERBO AMAR VTD

d) NAO HÁ CRASE ANTES DE PRONOME!
RESOLVENDO:

A - QUEM OBEDECE - OBEDECE A ALGUÉM --> PEDE A PREPOSIÇÃO "A" + A PROFESSORA = À PROFESSORA

B - DIANTE DE: CASA, TERRA, DISTÂNCIA É PROIBIDO O USO DA CRASE """SALVO""" ESTEJA ESPECIFICADA - NO CASO AQUI A PALAVRA TERRA NÃO ESTÁ ESPECIFICADA, ENTÃO É PROIBIDO. ex: vou à terra de João.

C - QUEM AMA - AMA ALGUÉM --> O VERBO NÃO PEDE PREPOSIÇÃO.

D - DIANTE DE PRONOME DEMOSTRATIVO É PROIBIDO O USO DA CRASE """"SALVO""" O 'A' = AQUELE/AQUELA/AQUILO/MESMA/PROPRIA. ex: respondi àquele homem --> quem responde - responde A ALGUÉM "apesar de ser proibido o uso da crase diante de palavra masculina AKI a crase não está se referindo ao pronome e sim a junção de: "A preposição + A do pronome" = à. BLZ?
O marinheiro volta a Terra firme. Portanto não há crase.

Diferente do austronauta que volta à Terra.
Vou à ou a terra?

O certo é: “Vou a terra.” A palavra TERRA, no sentido de “terra firme, chão” (= oposto de bordo), não recebe artigo definido, logo não haverá crase.

http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/veja-novos-exemplos-sobre-o-uso-correto-da-crase.html
qual o erro da letra b?
Resposta Letra A: Todos obedeciam à professora.

O verbo obedecer exige e rege a preposição a : no caso, quem obedece obedece a alguém.

Creio que o erro da Alternativa B ocorre porquanto o uso da crase na frase : O marinheiro voltou à terra está incorreta, pois a regra diz que somente ocorrerá o uso da crase diante da palavra terra quando esta vier especificada, qualificada. Ex. O marinheiro voltou à terra firme. Na questão diz apenas que voltou a terra, logo, não se trata do planeta terra, ou a terra firme, já que subentende que o marinheiro estava no mar. Portanto, incorreta a alternativa B.
Arthur, o erro da alternativa B se dá porque a palavra TERRA não está definida.
Fui à terra dos meus pais.

É uma terra específica ou seja um local.
Antes de pronome, crase passa fome.
correta é a A, obs; alguns pronomes aceitam crase exemplo essa ,nossa senhora, tal ......etc
...obedecer à -Correto,. porque é verbo transitivo indireto, obedece a
...à terra - Incorreto , porque tem sentido de solo não tem acento
...amavam - Incorreto, porque é objeto direto
...Sair à esta - Incorreto, porque é verbo intransitivo, não tem regência a.., e também não tem crase antes do pronome.
OBEDECE À_______(VTI) sempre EXIGE crase (a quem?) ex.: O filho obedece à mãe
A TERRA__________(terra Sem complemto Sem crase) Voltou à terra do sol nascente (Com complemto Com crase)
AMAVAM_____________(VTD) amavam (o que, algo, alguém?) As cachorrinhas amavam a dona
SAIR A ESTA HORA____ Pronomes Demonstrativos ESSE, ESTE proibido crase
questão passível de anulação, visto que "tal", nao admite crase, devido ao fato de ser um pronome.
Port ibam crase antes de "tal"

Errei a questão porque achei porque achei que o examinador queria q apontasse a do pronome, pois não caberia crase antes antes de Tal! Mas esta errado: cabe, sim, crase antes de Tal!

"9) Assim, no que tange à questão de crase antes de pronomes, em vez de decorar quais deles admitem crase antes de si e quais os que a rejeitam, melhor é aplicar essa regra geral de crase para antes de substantivos comuns femininos e alterar mentalmente a estrutura da oração, de modo que o pronome se torne masculino.

10) Nesses casos, se aparece ao no masculino, então há crase no feminino; se não aparece ao no masculino, não há crase no feminino:
a) "Fui à tal cartomante" (isso porque se diz "Fui ao tal cartomante");
b) "Dei o livro a esta menina" (isso porque se diz "Dei o livro a este menino");
c) "Referi-me a/à minha amiga" (isso porque se diz "Referi-me a/ao meu amigo")."

(https://migalhas.uol.com.br/coluna/gramatigalhas/14873/crase-antes-de-pronomes)

ID

1855522

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

No período “Uso minha carteirinha para o que chamam de medicina preventiva, fazendo jus à mensalidade que tenho pago por medo de precisar usar o que não poderei pagar", a palavra jus pode ser substituída, mantendo o mesmo sentido, por:

Alternativas

equiparação.

empenho.

ônus.

justiça.

Comentários

Letra D

Fazer jus é uma locução verbal que significa merecer. Tem que trabalhar bem para fazer jus ao seu salário.
Jus = Justiça;
Ué , pq não podeia ser ônus? que bosta
Equiparação: igualar.
Empenho: esforço
Ônus:carga, fazer peso.
Jus: justiça, fazendo valer.
nossa essa banca é muito ruim!!! Prefiro o CESPão!
fazendo jus = fazendo justiça

ID

1855525

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

No período “De certa maneira, me dão a bênção de perder o que paguei", o uso da vírgula é para:

Alternativas

isolar expressões de conformação.

marcar a conjunção.

isolar sujeitos diferentes.

isolar o aposto.

Comentários

Conformação
Uma das várias funções da vírgula é justamente isolar expressões de conformação, exemplificativas ou conjunções:

Exemplos: além disso, por exemplo, isto é, ou seja, a saber, aliás, ou melhor, ou antes, com efeito, a meu ver, de certa maneira, por assim dizer, por outra, entretanto, no entanto, por isso, logo etc.
A) isolar expressões de conformação
Perguntei pro Google e "expressão de conformação" e "expressões de conformação" - falando de língua portuguesa - so existe nessa questão e no seguinte trecho:

"7 regras de como usar a virgula corretamente que são: na enumeração de elementos, para separar o aposto explicativo, para separar o vocativo, para marcar a eliminação do verbo de uma frase, para separar orações quando não existe conjunções de ligação entre elas, para separar expressões explicativas, conjunções e expressões de conformação e por ultimo sempre usar a virgula antes das conjuções, mas, porém,embora, pois" ( https://www.culturamix.com/cultura/escolar/como-usar-a-virgula/ )

Em todos os outros casos ela se refere a gente conformada por fazer alguma coisa, como em "votar é uma expressão de conformação".

De onde o examinador tirou Isso?!
Nunca vi isso! Só aqui mesmo nessa Banca, fazer o que né. O negócio continuar... Vamos que vamos, pois lutaremos até o fim.

ID

1855528

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

A conjugação do período “É bem esquisito, não é, doutor?" no futuro do pretérito é a apresentada em qual alternativa?

Alternativas

Será bem esquisito, não é, doutor?

Seria bem esquisito, não seria, doutor?

Será bem esquisito, não será, doutor?

Seria bem esquisito, não é, doutor?

Comentários

futuro do pretérito - RIA
A locução adverbial "não é", forma estendida do advébio "né", não deveria ser invariável, como todos os advérbios?
Modo indicativo -> verbo ser -> futuro do presente: eu serei/ tu serás / ele - ela será / nós seremos / vós sereis / eles serão.

Modo indicativo -> verbo ser -> futuro do pretérito: eu seria / tu serias / ele - ela seria / nós seríamos / vós seríeis / eles seriam.

Boa sorte e bons estudos!
B
B - seria bem esquisito
Para revisão:

Futuro do presente é REI
Futuro do pretérito é SORRIA

'-'

ID

1855531

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os períodos a seguir, empregando as palavras: mim e eu.

I. Essa blusa é para________ e não para minha irmã.

II. Um sorriso é a menor distância entre________ e você.

III. Na gravidez, seria muito difícil para________fazer um curso de inglês.

Alternativas

I- mim, II- eu, III- eu.

I- eu, II- eu, III- eu.

I- eu, II- mim, III- eu.

I- mim, II- mim, III- eu.

Comentários

Referente ao item 2: O eu só poderia vir após a preposição se fosse sujeito de um verbo: “Entre eu sair e tu saíres, saio eu!”. (Ref. ao Livro Gramática para concursos, do autor Fernando Pessanha).
RESOLVENDO:

1º DIANTE DAS PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS NÃO PODERÁ EXISTIR PRONOME RETO """""SALVO"""" ESTIVER NA FUNÇÃO DE SUJEITO.

PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS --> a,antes, até, após, de, desde, em, entre, para, per, perante, com, contra, por, sem, sob, sobre. traz.

LEMBRA AI: A... DE.. EM.. PARA..COM..POR SEM.. TRAZ.

2º ÚNICO CASO EM QUE PODEMOS USAR O PRONOME RETO É O III, PORQUE ELE TEM PREPOSIÇÃO ESSENCIAL, MAS TA FAZENDO FUNÇÃO DE SUJEITO DO VERBO FAZER.
No III., a resposta correta seria MIM, porque eu vejo que o sujeito está apenas invertido.

Ex: É importante para mim estudar português. (Observem que o sujeito é estudar português; então, estudar português é importante para mim)

III. Na gravidez, seria muito difícil para________fazer um curso de inglês. (O que seria muito difícil para mim? fazer um curso de inglês)

Invertendo a frase: fazer um curso de inglês seria muito difícil para mim.
Verbos no infinitivo(terminados em -AR, -ER, -IR) usa-se o eu:

É importante para EU estudAR português.

Na gravidez, seria muito difícil para EU fazER um curso de inglês.
Esse tipo de questão nao cai na minha prova ,acho esse tipo de questão muito fácil, porém tem gente que ainda erra. Portanto, vou tentar ajudá-los a responder esse tipo de questão:

Temos que saber distinguir pronomes oblíquos átonos e tônicos , logo os pronomes àtonos funcionam sempre como objeto direto , indireto , adjunto adnominal , enfim nao vou argumentar de forma mais aprofundada porque acabarei fazendo um texto, só quero deixar claro que os pronomes oblíquos átonos são : o , a , os , as, me , te ,se , nos , vos , lhe, lhes. o ME , TE, não vem acompanhado de preposição em hipótese alguma. no entanto os pronomes oblíquos tônicos vem sempre acompanhado de preposição: mim,ti ...

O EU é utilizado antes de preposição quando a palavra posterior for um verbo na sua forma nominal , ou seja , infinitivo , gerúnddio ou particípio.

Os pronomes pessoas , eu , tu , ele , nós . vós , eles , funcionam sempre como sujeito.
Não, Ana Carvalho.

O sujeito está apenas invertido. Pergunta ao verbo: O que é importante para mim? estudar português. O mim funciona como um pronome oblíquo tônico, pois aparece preposicionado.
Marquei a letra D

Essa blusa é para MIM e não para minha irmã. Galera, o ( para) na frase não está com ideia de finalidade, sendo assim usa-se MIM.

Um sorriso é a menor distância entre MIM e você. Usa-se MIM antes de termos que não sejam verbos.

Na gravidez, seria muito difícil para eu fazer um curso de inglês. O (para) na frase está com ideia de finalidade, usa-se EU

Espero ter ajudado!!
Mim = surge após uma preposição (nunca usar antes de verbo infinitivo)

Eu = sempre vem antes de verbo
Mim = surge após uma preposição ( nunca usar antes de verbo infinitivo ).

Eu = sempre vem antes de um verbo.
Até onde sei, MIM não conjuga verbo, logo, a sentença MIM FAZER está errada, e EU FAZER correta, por isso, marquei a letra D como alternativa correta. Por Favor, caso esteja incorreto, sinalizem.
na alternativa III caberia o MIM também, portanto poderia ser anulada a questão.

Basta inverter a ordem da oração: "Na gravidez, seria muito difícil para mim fazer um curso de inglês." ==> "Na gravidez, fazer um curso de inglês seria muito difícil para mim".

Outro ponto: se você puder retirar o "para mim" da sentença e, mesmo assim, ela permanecer coerente, o "para mim" poderá ser utilizado.

Ex.: "Na gravidez, seria muito difícil fazer um curso de inglês"
Gabarito: "d".

Os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele/a, nós, vós) assumem, na maioria das vezes, a função de sujeito de uma oração. Enquanto isso, os pronomes pessoais oblíquos (mim, comigo, contigo) assumem a função de complemento, na maioria das vezes como objeto da oração. Assim, é INCORRETO usar eu, pronome do caso reto, como objeto da oração “isso é entre eu e ele”.O correto é usar o pronome que já assume esta função: o mim. É a mesma lógica, por exemplo, da frase “Ele enviou o presente para mim”: no caso, o sujeito é ele, pronome pessoal do caso reto, e o complemento do objeto é mim, pronome pessoal oblíquo.

Pelo mesmo motivo, nunca devemos escrever “para mim fazer” e semelhantes: pronome oblíquo jamais pode ser sujeito de uma oração. Fique ligado!

https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/duvidas-portugues/entre-eu-e-ele-ou-entre-mim-e-ele/
Mim não conjuga verbo.
Não seria "mim e ti"?
eu faz ação, e é usado antes do verbo no infinitivo,, mim usado apos preposição e antes de virgula
Resposta : D

preposição + mim = entre mim....para mim
eu+verbo = eu fazer
"entre MIM e você"???

Português não é uma disciplina para principiantes.... :/
O que seria muito difícil para mim , na gravidez?
EU FAZER UM CURSO DE INGLÊS
Port ibam mim X eu

Copiando

preposição + mim = entre mim, para mim, entre mim e vc...
eu+verbo = eu fazer
MIM não conjuga verbo - ex. Essa blusa é para mim, não para você.

EU conjuga verbo - ex. Essa blusa é para eu usar.

ID

1855534

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que contenha um vocábulo grafado incorretamente.

Alternativas

Deixe-me advinhar, você já ouviu isso em algum lugar?

Minha irmã não sai do cabeleireiro, alisando os cabelos.

Vamos analisar melhor os resultados dos exames.

Eu adoro pizza de calabresa.

Comentários

eu nunca ouvi em nenhum lugar! hihihi

LETRA A
Extras:

AliSar se refere ao ato de tornar qualquer coisa mais lisa e plana, como desamassar um papel ou desencaracolar o cabelo. Refere-se também ao ato de acariciar alguém ou alguma coisa passando a mão, bem como de proteger ou poupar alguém de uma situação.

AliZar se refere a um rodapé, ou seja, a uma barra de acabamento colocada na parte inferior das paredes, bem como a um lambri, ou seja, um revestimento utilizado nas paredes, portas e janelas.

Dicio
Adivinhar - Letra A
a di vi nhar e não ad vi nhar ...di e não d
letra A -só falta uma vogal (i)
fui tapiado pela forma de falar "cabelereiro" e nem percebi o d mudo :(
Alternativa A.

Fiquei alguns minutos pra perceber a ausência do i em adivinhar. Essa é só pra pegar desatento.
Gabarito: Alternativa A A grafia correta é ADIVINHAR
cabeleireira leila
Essa é para pegar desatentos.

ID

1855537

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.

Alternativas

Aluga-se cavalos para passeio.

Todos os primos veio visitá-lo.

Deram quatro horas no meu relógio.

Que seria aqueles barulhos estranhos?

Comentários

LETRA C
Gabarito C.

A) Aluga-se cavalos... ERRADA. O certo é "Alugam-se cavalos" ou "Cavalos são alugados", da mesma forma como "Alugam-se salas comerciais" ou "Alugam-se casas".

B) Todos os primos veio... ERRADA. O certo é "Todos os primos vieram..."

C) OK!

D) Que seria aqueles barulhos...ERRADA. Acredito que o certo é "Que seriam aqueles barulhos estranhos..."
A- Alugam-se
B - Vieram
C - Gabarito
D - Seriam
Deram quatro horas no meu relógio.
Concordância Verbal - Caso Sujeito Simples: Os verbos Dar, Bater e Soar concordam com o sujeito que pode ser:
- o número de horas
- o vocábulo "relógio"
O sujeito desta frase é: Quatro horas (Não é "relógio" pq está antecedido da preposição "no" que indica lugar).
Quatro horas deram no meu relógio.
"Aluga-se cavalos para passeio."
Não seria uma indeterminação do sujeito? Todos consideram como voz passiva, mas essa não é a única opção.
O "se” será índice de indeterminação do sujeito quando acompanhar os verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligação, que obrigatoriamente são conjugados na terceira pessoa do singular.
O verbo alugar é transitivo direto, logo o “se” desempenha o papel de partícula apassivadora.
Gabarito C
o verbo " Dar " no sentido de soar as horas, deve concordar com o número que estiver indicando a hora.
Port ibam: partícula apassivadora X partícula de indeterminação do sujeito

C) deram = soaram (concordam com o numeral das horas)

A) 1. ALUGA-SE ou ALUGAM-SE apartamentos?

O certo é “ALUGAM-SE apartamentos“.
A presença da partícula apassivadora “SE” faz a frase ser passiva, ou seja, o sujeito é quem sofre a ação do verbo (= apartamentos), e não quem pratica a ação de alugar. É o mesmo que eu dissesse que “apartamentos são alugados”.

Em “VENDE-SE carro”, o verbo fica no singular porque o sujeito (= o carro) está no singular; em “VENDEM-SE carros”, o verbo fica no plural porque o sujeito (= carros usados) está no plural. Correspondem a: “Carro é vendido” e “Carros usados são vendidos”.

=/=

2. PRECISA-SE ou PRECISAM-SE de operários?
O certo é “PRECISA-SE de operários“.
Neste caso, a partícula “SE” tem a função de tornar o sujeito indeterminado. Quando isso ocorre, o verbo permanece obrigatoriamente no singular: “Necessita-se de profissionais competentes”; “Acredita-se em discos voadores”; “Aspira-se a grandes vitórias”.
É interessante notar a presença da preposição: “precisa-se de”, “necessita-se de”, “acredita-se em”, “aspira-se a”. Isso é uma indicação de que a partícula “se” é indeterminadora do sujeito.

https://portuguessemmisterio.com.br/2015/07/17/aluga-se-ou-alugam-se-apartamentos/

ID

1855540

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

'Há resistência de admitir a violência específica contra a mulher', diz pesquisadora

As redes sociais fervilharam assim que o tema da redação do Enem foi revelado na tarde de domingo, 25. Os estudantes tiveram que escrever um texto sobre “a persistência da violência contra a mulher no Brasil", o que causou uma enxurrada de elogios à pertinência do texto, mas também inspirou críticas ao que seria uma “doutrinação".

Para a antropóloga Michele Escoura, assessora da área de Educação para Jovens e Adultos (EJA) da Ação Educativa, a escolha do tema não deixa de ser um ato de militância. “Boa parte das reações contrárias, inclusive dos adolescentes, é de desmerecimento da questão", diz ela “Ainda existe muita resistência de admitir uma violência específica contra a mulher, uma violência específica de gênero".

Pesquisadora das questões de gênero na USP e Unicamp, Michele pontua que essa não é uma pauta “de esquerda ou de direita". “A reivindicação dos direitos das mulheres ultrapassa qualquer posicionamento político e econômico."

(Paulo Saldana, trecho do Texto retirado no site: http://educacao.estadao.com.br/blogs/paulo-saldana/ ha-resistencia-de-admitir-a-violencia-especifica-contra-a-mulher-diz-pesquisdora/ 26 outubro de 2015)

Podemos inferir que o texto é:

Alternativas

discurso direto, já que só reproduz a fala da pesquisadora.

crônica dramática, já que está embasada em um fato real.

informativo e dissertativo, já que apresenta um assunto e faz citações.

narrativo e poético, já que é atemporal.

Comentários

Quem teve ou tiver dificuldadecom essa questão é só partir para eliminação;

Letra A- ela não "só reproduz a fala da pesquisadora" - ERRADO

Letra B - isso nunca será uma crônica - ERRADO

Letra C - Ele esta informando e apresentando um assunto organizadamente - CORRETA

Letra D - nunca é poético
Artigo de opinião:

O artigo de opinião é um gênero textual pertencente ao âmbito jornalístico e tm por finalidade a exposição do ponto de vista acerca de um determinado assunto. Tal qual a dissertação, ele também se compõe de um título, um parágrafo introdutório o qual se caracteriza como sendo a introdução, ao explanar de forma geraal sobre o assunto do qual discutirá.

Possteriormente, segue o desenvolvimento arraigado (focado) na desenvoltura (desenvolvimento) dos argumentos apresentados, sempre tendo em mente que esses deverão ser pautados em bases sólidas (opiniões de outros e livros lançados sobre o assunto), com vista a conferir maior credibilidade por parte do leitor. E por fim, segue a conclusão do artigo, na qual ocorrerá o fechamento das ideias anteriormente discutidas.

#cuidado pra não se confundir com CARTA DO LEITOR OU CARTA AO LEITOR.

Carta ao leitor:

Tedo em vista que o conhecimento deverá ser concebido sempre como algo não mensurável, ampliaremos os nossos conhecimentos acerca das características concernentes a mais uma situação comunicativa da qual compartilhamos cotidianamente.

Geralmente veiculada pelos meios de comunicação representados pelos jornais e revistas (âmbito jornalístico), a carta de leitor pauta-se pela exposição de determinados comentários por parte do emissor. Ele, ao atravar conhecimento sobre uma matéria jornalística divulgada por um jornal ou revista, tem a habilidade de expor sua crítica, apresentar seu elogio, expressar alguma dúvida e até mesmo sugerir algo acerca do assunto ora relatado (como um artigo de opinião).

Quanto aos aspectos referentes à linguagem, há uma flexibilidade no que tange (tem a ver) ao público-alvo, ou seja, em se tratando de um público mais jovem, poderá prevalecer uma certa informalidade, e no caso de uma revista destinada à infornação, como por exemplo: Veja, Isto é Superinteressante, dentre muitas outras, alinguagem tende a ser mais formal.

Não deixando de mencionar sobre os elementos que a constituem, estes se assemelham aos da carta pessoal, tais como: data, vocativo (a quem a carta se dirige), corpo (a mensagem propriamente dita), despedida e assinatura do remetente.

Em virtude de haver variação quanto à complexidade das cartas enviadas (tamanho), a equipe de redação do jornal tem plenos poderes para condensá-las, com vistas a torná-las à publicação, mesmo porque o espaço a elas destinados não é muito amplo. Quando publicadas, as cartas costumam ser agrupadas por assunto, isto é, relacionadas às devidas matérias jornalísticas a que se referem.
a) ERRADO: Não reproduz a fala da pesquisadora em todos os fragmentos do texto, mas menciona apenas em alguns o discurso por ela reproduzido.

b) ERRADO: A crônica narra fatos do dia a dia, acontecimentos cotidianos e atuais, de uma maneira diferente, ora com intenção crítica, ora com intenção poética, ou de ambas as maneiras.

c) CORRETO: é dissertativo, pois discorre sobre um assunto de forma metódica e abrangente, expondo um ponto de vista e uma tese defendida com argumentos. (O autor usa argumentos de autoridade vindos da pesquisadora)

d) ERRADO: não é atemporal. O texto segue uma linha cronológica logo no primeiro parágrafo ao mencionar que o assunto se baseia no tema da redação do enem na data do dia 25 em uma tarde de domingo. Além disso, os textos narrativos possuem tempo e lugar, sucessão de fatos e tempo verbal predominantemente no passado.
C) informativo e dissertativo, já que apresenta um assunto e faz citações.

ID

1855543

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Em voz passiva, a oração “mas também inspirou críticas" equivale à apresentada em qual alternativa?

Alternativas

“mas também críticas foram inspiradas"

“mas também se inspirou em críticas".

“mas também foi inspirado críticas".

“mas também inspirou-se críticas".

Comentários

Lembrando que tem que estar no mesmo tempo verbal.

* mas também inspirou críticas - Inspirou = Pret. Perfeito / Só apresenta 1 verbo, logo tem que ter 2 verbos na passiva - VOZ ATIVA

* mas também críticas foram inspiradas - Foram = Pret. Perfeito / Apresenta 2 verbos (Ser + Particípio) - VOZ PASSIVA ANALÍTICA
A citação do colega Richard está perfeita.
tem voz passiva que parece voz ativa , por exemplo : A roupa rasgou. A roupa foi rasgada. O pneu furou. O pneu foi furado. Português , a língua mais difícil do planeta.
a) correto- na voz passiva, o sujeito é que sofre a ação do verbo. Logo, o verbo tem que concordar em n° e pessoa com ele.

b) ao usar verbo objetivo indireto, o 'se' não é mais particula apassivadora, mas índice de indeterminação do sujeito.

c) verbo deve concordar com sujeito

d) na voz passiva analítica, o verbo tambem deve concordar com sujeito
A
Dois verbos: SER+ PARTICÍPIO= VOZ PASSIVA.

ID

1855546

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Na oração “A reivindicação dos direitos das mulheres ultrapassa qualquer posicionamento político e econômico", a conjugação do verbo ultrapassar concorda com:

Alternativas

reivindicação.

direitos.

posicionamento.

Comentários

O verbo precisa concordar com o sujeito
O VERBO PRECISA CONCORDA COM O NUCLEO DO SUJEITO.
LETRA "B"
O que ultrapassa? A reivindicação GAB: B
O verbo deve concordar com o núcleo do sujeito.
Quem é o sujeito? Termo sobre o qual o restante da frase diz algo. No caso, o sujeito é "A reivindicação".
Qual é o núcleo do sujeito? Parte mais importante do sujeito. No caso, o núcleo é "reivindicação".
Portanto, o verbo "ultrapassar" deve concordar com "reivindicação"

Resposta: B)
Só cuidado com os sujeitos que possuem sentido coletivo ou partitivo pois admitem duas concordâncias:

Grande parde dos torcedores do cruzeiro choraram após o rebaixamento. -----> concordando com TORCEDORES

Grande parte dos torcedores do Cruzeiro chorou após o rebaixamento. ------> concordando com PARTE
O verbo tem que concordar com o núcleo do sujeito
Em 17/11/20 às 14:18, você respondeu a opção B. Você acertou!

Em 22/03/19 às 17:46, você respondeu a opção D. Você errou!

Persistência, pessoal!

ID

1855549

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Na oração “Ainda existe muita resistência de admitir uma violência específica contra a mulher, uma violência específica de gênero", os dois verbos presentes na oração, “existir" e “admitir", são classificados, respectivamente, como:

Alternativas

verbo transitivo direto e verbo impessoal.

verbo transitivo indireto e verbo transitivo indireto.

verbo intransitivo e verbo transitivo direto.

verbo transitivo direto e verbo transitivo indireto.

Comentários

Item C

existir -> verbo intransitivo
Errei a questão, mas, ao analisá-la, vi que está na ordem invertida.

Na ordem direta ficaria assim: '' muita resistência de admitir uma violência específica contra a mulher, uma violência específica de gênero, ainda existe''.
VERBO INTRANSITIVO PEDE ADJUNTO ADVERBIAL .
ITEM C

Verbo "existir": quem existe, existe. (verbo intransitivo)

Verbo "admitir": quem admite, admite ALGO. (verbo transitivo direto)
Verbo intransitivo - existir.

Verbo transitivo direto - admitir.

Boa sorte e bons estudos!
Eu existo.

Tu existes.

Ele existe.

O verbo existir nao pede complemento, quem existe, existe e pronto. Portanto, verbo intransitivo porque não pede complemento. Só com essa informação ja daria para acertar a questão.
Admitir o Brasil - Verbo transitivo direto - não pede preposição.

O Brasil existe - Verbo intrasitivo - Você entende o contexto sem precisar de complementação.
"Ainda existe muita resistência" - A ação descrita na frase pelo verbo Existir já tem sentido completo. Quem existe, existe. Verbos significativos que não exigem complemento, pois tem sentido completo, são chamados de verbos intransitivos.

"Resistência de admitir uma violência" - A ação descrita na frase pelo verbo Admitir não tem sentido completo. Quem admite, admite algo. Verbos significativos que exigem complemento, são chamados de verbos transitivos.
Verbos transitivos podem estar acompanhados de preposição. Estes são chamados de verbos transitivos indiretos, pois precisam de uma preposição para intermediar. Portanto, indireto.
Ou. os verbos transitivos podem NÃO estar acompanhados de preposição. Estes são chamados de verbos transitivos diretos, pois não precisam que uma preposição intermedeie. Portanto, direto.

Resposta: C)
“Ainda existe muita resistência de admitir uma violência específica contra a mulher.
Quem admite, admite alguma coisa de alguém ou contra alguém.
Admitir deveria ser um verbo transitivo direto e indireto - VTDI. Mas como não há esta opção e o verbo não deixa de ser VTD, a resposta incompleta é a letra C mesmo.
Alerta: Frase invertida.
Tinha que ler direitinho o enunciado para não errar. Pediram a resposta na ordem contrária a apresentada no texto.

ID

1855552

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as orações abaixo.

I. Ajudamos a menina e o cachorro__________ ,

II. Os documentos foram__________ devolvidos.

III. A aluna estava__________ chateada com a nota da prova.

Alternativas

I- machucados; li- mesmos; III- meia.

I- machucado; II- mesmos; III- meio.

I- machucado; II- mesma; III- meia.

I- machucados; II- mesmo; III- meio.

Comentários

Pessoal, vou deduzir o que açho, não existe feminino de meio, com essa já se matam duas alternativas.

Ex: Estou meia tonta (Errado)

Estou meio tonta (Certo).

Se estiver errado me questione pessoal.

Abraços.
Meia se refere a metade. Por isso existe meio dia e meia,mas nã oexiste uma pessoa meia (metade) chateada. Ea té onde sei mesmo não varia quanto ao número.
Meio = numeral fracionário. Virá vinculado a um substantivo e concorda normalmente: meia-noite, meia garrafa, meia folha.

Meio = advérbio de intensidade. Virá vinculado a um adjetivo e não se flexiona: meio cansada, meio distraída, meio louca, meio triste.
quando mesmo significar "de fato", será invariável, assim temos como exemplo:

Eles viajarão mesmo para São Paulo.

Viajarão de fato.
Gabarito: alternativa "D"

I. Ajudamos a menina e o cachorro MACHUCADOS

II. Os documentos foram MESMO devolvidos.

III. A aluna estava MEIO chateada com a nota da prova.
O PLANTIO É INCERTO,PORÉM A COLHEITA É CERTA.
Mesmos é por eles próprios.

O que não faz sentido na alternativa.

O correto, portanto, é mesmo (adverbio)
Meio = Advérbio

Estou meio cansada. (Modifica o verbo estar...não estou totalmente cansada...estou meio cansada.)

Meia = Metade

Meia laranja (metade da laranja) ou o substantivo meias (acessório de vestuário que cobre os pés)

Fonte: https://www.infoescola.com/portugues/adverbios/

A Nomenclatura Gramatical Brasileira distingue as seguintes classificações:

Advérbios de afirmação: sim, certamente, efetivamente, realmente, etc.;

Advérbios de dúvida: acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez, etc.;

Advérbios de intensidade: bastante, bem, demais, mais, menos, pouco, muito, quanto, quão, quase, tanto, tão, etc.;

Advérbios de lugar: abaixo, acima, adiante, aí, além, ali, aquém, aqui, atrás, através, cá, defronte, dentro, detrás, fora, junto, lá, longe, onde, perto, etc.;

Advérbios de modo: assim, bem, debalde, depressa, devagar, mal, melhor, pior e quase todos terminados em –mente: fielmente, levemente, etc.;

Advérbios de negação: não;

Advérbios de tempo: agora, ainda, amanhã, anteontem, antes, breve, cedo, depois, então, hoje, já, jamais, logo, nunca, ontem, outrora, sempre, tarde, etc.
para mim não faza sentido a palavra "machucadoS" no plural na alternativa correta, por isso errei, afinal, quem esta machucado é o cachorro (singular). BUGUEI.
reposta D

Machucados: concordância nominal rígida -> feminina + masculino = plural masculino

mesmo: advérbio de intensidade, pode substituído por realmente
mesmo(s): adjetivo , equivalente a próprio

meia: advérbio de intensidade , pode substituir por " muito" . O adverbio "meia" vem acompanhado de um adjetivo.
meia : substantivo
meia(o): adjetivo, tem significado de numeral fracionário.

obs: *Advérbios são invariáveis
*Adjetivos são variáveis
I. Ajudamos a menina e o cachorro_ORDEM DIRETA >> 1 AA ___machucados;______ ,
CASO FOR ADJETIVOS FOR ADJUNTO ADNOMINAL

1 - AA TEM DUAS CONCORDANCIA A ORDEM DIRETA
CONCORDA COM O MAIS PRÓXIMO,GENERO, PREDOMINATE >> MACULINO

2 - OU COMCORDA COM O MAIS ´PRÓXIMO
-------------------
SE O ADJETIVO FOR PREDICADITO >> ELE SÓ PODE FICAR NO PLURAL E NO MASCULINO ( ORDEM DIRETA ) >> ATENÇÃO BASTA OLHAR SE TEM VERBO DE LIGAÇÃO

II. Os documentos foram_( MESMO_REALMENTE )________ devolvidos. OS DOCUMENTOS PRÓRPIOS?? NÃO DÁ ESTÁ ERRADO

SUBSTITUIR POR REALMENTE >> OS DOCUMENTOS FORAM ( REALMENTE ) DEVOLVIDOS ) >> CERTO
-------------------------
SENTIDO DE MESMO QUANDO NÃO VARIA TEM SENTIDO DE REALMENTE ( É ADVERBIO )

MESMO COM SENTIDO DE ( PRÓPRIAS É PRONOME DE MOSTRATIVO ) > AQUI VARIA POIS PRONOME CONCORDA COM O SUBSTANTIVO

)
______________
III. A aluna estava__MEIO________ chateada com a nota da prova.

>> MEIA É METADE > COMI MEIA MAÇA ( COMI METADE ) > SUBSTITUI POR METADE

>> MEIO É >> POUCO

TEM COMO A ALUNA FICA METADE CHATEADA??
NÃOOOO

ENTÃO É MEIO >> COM SENTIDO DE POUCO CHATEADA

LETRA D

I- machucados; II- mesmo; III- meio.
QUESTÃO esquisita!
Machucados: concordância nominal rígida -> feminina + masculino = plural masculino.

Mesmo: advérbio de intensidade, pode substituído por realmente.
Mesmo (s): adjetivo, equivalente a próprio.

Meio = numeral fracionário. Virá vinculado a um substantivo e concorda normalmente: meia-noite, meia garrafa, meia folha.
Meio = advérbio de intensidade. Virá vinculado a um adjetivo e não se flexiona: meio cansada, meio distraída, meio louca, meio triste.

ID

1855555

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Português

Assuntos

Considerando as orações abaixo.

I. “O homem sábio é aquele que não se entristece com as coisas que não tem, mas rejubila com as que tem.” - Epicteto

II. “Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.” - Sócrates

A palavra “sábio” nas orações I e II classificam-se, respectivamente, como:

Alternativas

adjetivo e substantivo.

substantivo e adjetivo.

adjetivo e verbo.

pronome e adjetivo.

Comentários

I. “O homem sábio" ... - Esta dando uma característica ao homem, portanto, é um adjetivo.
II. “Sábio é aquele que conhece os limites"... - Substantivo.

Gabarito: ( A )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
Gabarito (A)

I- "sábio" caracteriza o homem.

II- Colocando o artigo "O", percebemos que sábio é substantivo.
homem sábio , qualidade - adjetivo, sábio homem substantivo
Homem sábio - adjetivo porque esta ao lado de um substantivo.
Sábio é ......- substantivo

ID

1855558

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um designer cobra R$ 200,00 para criar o logotipo de uma empresa em um folheto publicitário e a partir da aprovação do trabalho por parte do cliente, este mesmo designer providencia as cópias solicitadas cobrando R$ 0,15 a cópia. Caso um trabalho como este tenha sido solicitado e aprovado pelo cliente, o custo total para uma tiragem de 2.800 cópias, contando com a mão de obra de desenvolvimento, será de:

Alternativas

R$ 620,00

R$ 780,00

R$ 860,00

R$ 940,00

Comentários

2.800 x 0,15 = 420
420 + 200 = 620
ALTERNATIVA (A)

Custo inicial da aprovação do logotivo: R$ 200,00;

2.800 cópias, com custo de R$ 0,15 centavos.

Custo Final = 2800.0,15
CF = 420
CF = 420+ 200 (custo inicial)
CF = R$ 620,00
Kkkkk letra A

Eles deveriam mudar o nome disso de matemática para bobomática.
Esse Ueslei Abreu se acha tão esperão, já deve trabalhar na ABIN ou deve ser Perito Criminal Federal. Achei que o conhecimento diminuia a ignorância, pelo jeito não para todos né ?
a dificuldade para muitos creio que seja numeros com virgula

2800*0.15 basta andar com a virgula para frente duas casas e cortar os dois zeros do 2800 ficara

28*15 = 420
Comentário do professor:

https://youtu.be/FQFRVMoAXho

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ID

1855561

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um terreno tem a forma retangular com x metros de comprimento e y metros de largura. Se um segundo terreno com a mesma forma, tiver suas medidas de comprimento e largura superiores em 30% em relação ao primeiro terreno, sua área, em relação ao menor, será superior em:

Alternativas

30%

55%

69%

72%

Comentários

Atribui valores

10 x 10 = 100

13x 13 = 169
Área do menor terreno: x e y
"x" e "y" respectivamente aumentados de 30%⇒ 1,30x e 1,30y
Terreno maior ⇒1,30x .1,30y = 1,69xy ou (1+0,69)xy = (1+69/100)xy
Resposta: 69%
Danilo não entendi, pode me ajudar por favor? Por que ficou 1,30X e 1,30 Y?
1) atribua valores

por exemplo: (um lado 2m de cumprimento * outro lado medindo 2 metros de largura é igual a 2*2=4m² de área)

cumprimento : 30% de 2=0,6 portanto 2metros que nós inventamos + 0,6 = 2,6

largura : 30% de 2=0,6 portanto 2metros que nós inventamos + 0,6 = 2,6

2) agora calcule a area 2,6 * 2,6 = 6,76m²

3)regra de três

4m²-------- 100

6,76m²--- x

x=100*6,76 = 676/4=169 portanto será superior em 69%
Stephane e Tiago, vocês estão atribuindo valores inadequados, creio eu. Vocês dão valores iguais, sendo que é um RETÂNGULO, logo, os valores atribuídos devem ser diferentes. Eu vou procurar uma resolução em outro site - TODAS as contas que façam dão como resultado a E. =\

Talvez o gabarito esteja errado, pois todas as contas que faço apontam a alternativa E.

Atribuamos valores: suponhamos que o primeiro retângulo meça 30x15= 450 como área total. O segundo, como teria seus lados superiores em 30%, mediria 39,9x19,5= 778,05 como área total.
Agora, para obter o solicitado pela questão, façamos a seguinte regra de 3:

450 - 100
778,05 - x

O valor de X é 172,9, ou seja, ele seria superior em 72,9%. Aproximando, dá a alternativa E!
Terreno 1 = X de largura e Y de comprimento ---> área = x.y

Terreno 2 = largura é = x + 30%x; comprimento é = y + 30%y ----> área = (x +30%x).(y + 30%y)= x.y + 30/100.x.y + 30/100.x.y + 9/100.x.y = x.y + 69/100.x.y

Se fizer a relação ----> (x.y + 69/100.x.y) / x.y = 69%

Basta corta o x.y dos dois termos.
Se o terreno é de forma retangular, então vamos supor que seja 100m x 50m, logo sua área será de 100x50=5.000m² (coloquei 100 e 50 porque são valores faceis de calcular % em cima deles)

O segundo terreno tem suas medias 30% maior em relação as medidas do primeiro terreno, logo 100+30%=130m de comprimento e

50+30%=65m de largura. Assim, calculando a áreas do segundo temos; 130x65=8450m²

Agora basta dividirmos a área do segundo pela área do primeiro, 8450/5000=1,69 ou seja, a Área do segundo terreno é 69% maior que a do primeiro terreno.

Alternativa C.
* Imagine o primeiro retângulo com X=200 e Y=100, logo a sua área (X*Y) é 200*100 = 20.000

* O segundo retângulo tem as medidas 30% maior, então X=260 e Y=130, logo a sua àrea é 260*130=33.800

Agora nós temos:

Area do 1º Retangulo: 20.000

Area do 2º Retângulo: 33.800

*Agora eu quero saber o quanto o segundo é superior ao primeiro

33.800 - 20.000 = 13.800

* Agora quero saber quanto 13.800 representa em % de 20.000 (regra de 3)

20.000 -----> 100%

13.800 -----> X%

13.800 * 100 = 20.000 * X (corta os 4 zeros de cada lado)

138 * 1 = 2 * X

X = 138/2

X = 69%

Gabarito C
pedro, 30% de 30 é 9 e não 9.9
Vou chamar as laterais do retângulo de x e y.

Área do primeiro retângulo = x.y = xy

Para o outro basta multiplicar 1,3 para cada lado para aumentar 30%:

Área do segundo retângulo = 1,3 x .1,3 y = 1,69 xy (69% maior)
Imagina que X seja 10 e Y seja 10. Se teve um aumento de 30% em cada lado imagina que agora X vale 13 e Y seja 13. Pronto! Agora é multiplicar os números para achar a área. 10*10= 100, 13*13=169. Aumentou 69%
Comentário do professor:

https://youtu.be/GrT47dTNIbE

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ID

1855564

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Foi tirada a foto frontal de um prédio que tem 20 m de largura por 52 m de altura. Se nessa foto a largura do prédio equivale a 5 cm, qual medida representa sua altura, sabendo que a foto é proporcional às medidas originais?

Alternativas

8 cm

10 cm

11 cm

13 cm

Comentários

dividiremos altura pela largura 52/20 = 2,6

agora basta multiplicar por 5. 5x2,6 = 13
Resposta D.
Fiz da seguinte maneira

peguei o valor da largura da escala 5 cm

e dividi pela largura real 20

5/20 =0,25

e mutipliquei pela altura 52

0,25 *52 = 13

Gabarito "D"
FUI PELA LÓGICA DE QUE 20M = 5CM (SERIA O MESMO Q 20 DIVIDIDO POR 4 Q DÁ 5)

ENTÃO... 52 DIV POR 4 = 13

ME CORRIJAM SE NÃO ESTIVER CORRETO DESTA FORMA!
20/5=4

52/4 = 13 cm

LETRA D
Pode-se usar como forma de escala também, de modo que o original encontra-se a 20 m largura e 52m altura, na foto a dimensão da largura é 5 cm (0,05m), logo teriamos uma escala de 1:400 , desta forma, aplicando este conceito saberiamos que a altura com 52m, ( 52/400 = 0,13m ) que daria o resultado 13 cm.
nao entendi muito bem essa questão gosto mais da banca vunesp
Fiz regra de três e deu certo.

Como as respostas estão em cm, transformemos todas as unidades para cm:

52m = 5200cm

20m = 2000cm

Como na foto, a largura equivale a 5cm, façamos uma regra de três e teremos a altura equivalente na foto!

5200cm ---- h

2000cm ---- 5cm

2000 x h = 5200 x 5cm

h = 26000/2000

h = 13cm (Alternativa D)
20metros = 2.000 cm   52metros = 5200 centimetros

Joga uma regra de três:

2000    5200

5            X

2000x=5200x5 ... 2000X= 26000... X= 26000/2000... X=13

GABARITO D
fui pela lógica:

Se ele diz que os valores são proporcionais logo : pra chegar a 20 de largura do predio multipliquei os 5cm x 4 = 20

pra chegar aos 52 de altura do predio somente o 13 x4 = 52

logo: o resultado será 13
Outro modo razão e proporção:

20/52 = 5/x

multiplica cruzado fica:

20x = 260

x = 260/20

x = 13

resposta letra D
52m/20m= 2,6 (razão entre os dois valores). 2,6*5cm= 13. Resposta D.
Comentário do professor:

https://youtu.be/nDniJxEbD1w

--------------------------------
20 altura = 5
20/5 = 4
52/4 = 13

ID

1855567

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Durante uma viagem, um motorista manteve a velocidade de 90 km/h por exatos 40 minutos e de 120 km/h por exatos 20 minutos. Quantos quilômetros foram percorridos nesse período de 1 hora?

Alternativas

95 km

100 km

105 km

110 km

Comentários

Vm= percurso/tempo

Temos

Vm 1= 90km/h

Tempo1= 40 minutos = 2/3 de hora

90 = percurso/ 2/3

Percurso1 = 90*2/3 = 60

Vm2= 120km/h

Tempo2= 20 minutos = 1/3 de hora

120 = percurso/ 1/3

Percurso2 = 120*1/3 = 40

Percurso total= Percurso1 + Percurso2 = 60+40 = 100

Gabarito- B
Engraçado, eu tentei fazer está contando usando a regra de três, sendo que (90km - 1h) (x - 0,40min) e (120km - 1h) (x - 0,20min) sendo ambos inversamente proporcionais, pois quanto mais rápido for a velocidade menor será o tempo de viagem, e mesmo assim não obtive a resposta certa, alguém saberia me dizer o porquê disto??
Maria Martins,

Eu realizei da seguinte maneira os cálculos:

km.......min km.......min x=40+60= 100km

90........60 120......60

x..........40 x.........20

x=60km x=40
eu fiz assim:

90km/60min =1,5

1,5x 40min = 60

120km/60min =2

2x 20min =40

60+40 =100

letra B
40 min = 2/3 de uma hora

20 min = 1/3 de uma hora

90 x 2/3 + 120 x 1/3 = 100
90 km/h dividido por 60 min (1h) = 1,5 km/ min x 40 min = 60km (40 min)

120 km/h divivido por 60 min (1h) = 2,0 km / min x 20 min = 40km (20 min)

60km(40min) + 40km(20min) = 100 km em 1h

GABARITO B
COMENTÁRIO EM VÍDEO:

https://youtu.be/tH6tyjnf4sw

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
90x40=3600

120x20=2400

3600+2400=6000/60=100km

ID

1855570

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Três amigos foram juntos a uma lanchonete. Bruna consumiu 2 hambúrgueres e 1 refrigerante pagando uma conta de R$ 16,00; Adalberto consumiu 4 hambúrgueres e 3 refrigerantes pagando uma conta de R$ 35,00. Tendo Carlos consumido 1 hambúrguer e 2 refrigerantes, o valor pago por ele foi de:

Alternativas

R$ 12,50

R$11,00

R$ 10,00

R$ 9,50

Comentários

Bruna = 2x + 1y = 16

Alberto = 4x + 3y = 35

Carlos = 1x + 2y = ?

* Precisamos eliminar uma incógnita para saber o valor de outra, desta forma, precisamos igualar uma incógnita em duas equações (neste caso eliminarei o x para descobrir o valor de y):

Bruna = 2x + 1y = 16 (x8) ===> 16x + 8y = 128

Alberto = 4x + 3y = 35 (x4) ===> 16x + 12y = 140

* Multiplicamos uma das equações por (-1) e somamos as duas:

Bruna = 2x + 1y = 16 (x8) ===> 16x + 8y = 128 x (-1) ===> -16x - 8y = -128

Alberto = 4x + 3y = 35 (x4) ===> 16x + 12y = 140 ===> 16x + 12y = 140

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-16x + 16x - 8y + 12y = -128 + 140

4y = 12

y = 12/4

y = 3

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

* Aplicamos em uma equação completa para descobrir o valor de x:

Bruna = 2x + 1y = 16 ===> 2x + 3 = 16 ===> 2x = 16 - 3 ===> x = 13/2 ===> x = 6,50

* Aplicamos os valores na equação de Carlos para descbrir quanto pagou:

Carlos = 1x + 2y = ? ===> 6,50 + (2 * 3) = ? ===> 6,50 + 6 = 12,50

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Resposta letra A
2 hambúrgueres e 1 refrigerante= 16

4 hambúrgueres e 3 refrigerantes= 35

se fosse 4 hambúrgueres e 2 refrigerantes seriam 32 reais

porem foram 3 refrigerantes: 35-32= 3

3 achamos o valor do refri

se 2 hambúrgueres + 3 reais do refri é 16 então 16-3= 13 valor do dois hamburgeres

13/ 2= 6,50

6,50 + 6= 12.50
Resolve com SISTEMA:

Bruna: 2h + r = 16
Adalberto: 4h + 3r = 35
Carlos: h + 2r = x

1) Isola o "R" na primeira equação: 2h + r = 16 => r = 16 - 2h

2) Substitui o "R" na segunda equação:
4h + 3r = 35 => 4h + 3(16 - 2h) = 35 => 4h + 48 - 6h = 35 => 4h - 6h = 35 - 48 => -2h = -13 (Multiplica por -1 pra ficar positivo) => h = 13/2 => h = 6,5

3) Agora que achou o valor do "H" é só substituir nas equações pra achar o valor:
Bruna: 2h + r = 16 => 2(6,5) + r = 16 => 13 + r = 16 => r = 3
Se o Hamburguer custa 6,5 e o Refri = 3, e Carlos comeu 1 Hamburguer e 2 Refris, Carlos gastou 6,5 + 2(3) => 6,5 + 6 = 12,50
Solução do Danilo TRT digna de um mestre, para que complicar o que pode ser simples. Parabéns.
Hamburguer (H) Refrigerante (R)

ALBERTO - BRUNA

(4H+3R=35) - (2H+1R=16) = 2H + 2R = 19

(2H+ 2R = 19) - (2H +1R = 16) = 1R = 3 --> Um refrigerante custa R$3,00

(2H+ 2R = 19) - (2R= 6) = 2H = 13 ... H = 13/2 ... H = 6,50 --> Um hambúrguer custa R$6,50

CARLOS = 1H + 2 R = 6,50 + 6 = 12,50

GABARITO LETRA B
Por sistema fica muito mais fácil.

Vamos chamar o hamburguer de H e o refrigerante de R
Bruna:
2H + 1R = 16

Adalbert:
4H + 3R = 35

Montando as equações:
2H + 1R= 16 ⇒ R = 16 - 2H (1)
4H + 3R = 35 (2)

Substituindo(1) em (2), temos:

4H + 3(16 - 2H) = 35
4H + 48 - 6H = 35
-2H = 35 - 48
-2H = -13
H = R$ 6,50

Substituindo H = 6,5 em R = 16 - 2H, temos:

R = 16 - 2.6,5
R = 16 - 13
R = R$ 3,00

Assim, Carlos pagou:

1 x R$ 6,50 + 2 x R$ 3,00 = R$ 12,50

Resposta: Carlos pagou R$ 12,50
NÃO ENTENDEU? ASSISTA ESSE VÍDEO

https://youtu.be/bPbWIfB6ywM

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ID

1855573

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Aplicado R$ 1.500,00 pelo sistema de capitalização simples, a uma taxa semestral de juro de 13,5%, resgatou-se R$ 1.972,50 ao final da aplicação. Por quanto tempo esse valor ficou aplicado?

Alternativas

18 meses.

14 meses.

12 meses.

8 meses.

Comentários

Fórmula: n = J / C * i

n = tempo

J = juros (em R$)

i = taxa de juros

C = capital

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

C = 1500

J = 1972,50 - 1500 = 472,50

i = 13,5% ao semestre ==> 13,5% / 6 = 2,25% ao mês ==> 2,25% / 100 = 0,0225 ao mês (para aplicar na fórmula a taxa deve estar em decimal)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

n = J / C * i

n = 472,50 / (1500 * 0,0225)

n = 472,50 / 33,75

n = 14

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Resposta letra B
1500 x 0,135 = 202,50 (valor por semestre)

1500 + 202,50 = 1702,50 (1 semestre)
1702,50 + 202,50 = 1905,00 (2 semestres)

202,50 / 6 = 33,75 (por mês)

1905,00 + 33,75 =1938,75 (13 meses)
1938,75 + 33,75 = 1972,50 (14 meses)

Letra B.
1.972,50 - 1.500,00= 472,50

13,50/6 = 2,25 é a % por mês

2,25% de 1.500,00 = 33,75 em reais.

basta dividir a diferença 472,50 por 33,75 em reais =14 meses
primeiro vamos achar o valor do juros:

1972,50 - 1500 = R$ 472,50 de juros

depois calcular a taxa:

13,5/6=2,25/100=0,0225

Agora aplicamos na fórmula:

t= j/c*i

t= tempo j= juros c=capital e i= taxa

t= 472,50/1500*0,0225

t=472,50/33,75

t= 14
C = 1500
i = 13,5 ( 6 meses) ou 2,25 ao mês
M = 1972,5
J = 1972,5 - 1500 = 472,5

Fórmula

Juros = Capital x índice x tempo

472,5 = 1500. 2,25/100 . t

t= 14 meses
VÍDEO COM RESOLUÇÃO

https://youtu.be/Z0fi4pKRN64

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ID

1855576

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Três valores A, B e C quando somados totalizam 1.800 e sabe-se que o valor A é igual a 3/ 5 do valor B e que o valor B é igual a 1/2 do valor C. Qual o menor valor entre os três?

Alternativas

180

200

250

300

Comentários

TRES VALORES A,B E C QUANDO SOMADOS TOTALIZAM 1800 E

SABE-SE QUE O VALOR DE A É IGUAL A 3/5 DO VALOR DE B

E QUE O VALOR DE B É IGUAL A 1/2 DO VALOR DE C.
QUAL O MENOR VALOR ENTRE OS TRES?
A + B + C = 1800
(x) Não SABEMOS (desconhecido)

então
C = x
B = 1/2x
A = 3/5(1/2x) lembrando que: (B = 1/2x e A é 3/5 de B)

RESOLVENDO

A + B + C = 1800

3(1x) 1x
-------- + ------ + x = 1800
5(2) 2

mmc 10,2 |2
3x 1x 5, 1| 5
------- + -------- + x = 1800 1,1/ = 2x5 = 10
10 2

1(3x) + 5(1x) + 10(x) = 10(1800) Fração com (=) despreza
--------------------------------------------- o denominador
10

1(3x) + 5(1x) + 10(x) = 10(1800)
3x + 5x + 10x = 18.000
18x = 18.000
x = 18.000/18
x = 1000

C = x
C = 1000

B = 1/2x
B = 1(1000)/2
B = 1000/2
B = 500

A = 3/5(1/2x)
A = 3(1)/5(2)x
A = 5/6x

A = 3(1000)/10
A = 3000/10
A = 300 ( o menor VALOR é o A) com 300 reais

A + B + C = 1800
300 + 500 + 1000 = 1800
1800 = 1800 corretissimo
A + B + C = 1800

A = 3B/5

C = 2B

3B/5 + B + 2B = 1800

3B + 5B + 10B = 9000

18B = 9000

B = 500
A = 3B/5 = 300
C = 1000

o menor é D = 300
Espero que ajude:

Fiz transformando as frações em X:

A = 3x
B = 5x
C = 10X

A+B+C = 18x = 1800

Então, x = 100

A = 3x = 300
B = 5x = 500
C = 10x = 1000

O menor valor é A, que é igual a 300.
COMENTÁRIO DE UM PROFESSOR

https://youtu.be/zCBodwVbSL4

--------------------------------------
A = 3 / 5x de 1 / 2x = 3 / 10
B = 1 / 2x
C = X
Total = 1800

3 /10x + 1 / 2x + x = 1800
18 x = 18000
1000
A = 3 / 5 de 1000 = 300
B = 1 / 2x = 500
C = 1000
A: 3/5 de b
B: 1/2 de c
C: x

A corresponde a 3,
B corresponde a 5 (vide letra a que diz que A é 3/5 de B)
C o dobro de B, logo C corresponde a 10.
Soma os números: 18.

1800 dividido por 18, fica 100 para cada número.

Multiplica cada número e você terá o resultado de cada um.

A: 3x100: 300
B: 5x100: 500
C: 10x100: 1000

Resposta, A.

ID

1855579

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Frações e Números Decimais

Dos 36 alunos de uma turma do 9° ano do ensino fundamental, sabe-se que 2/9 gostam de natação, 11/18 de futebol, 1/12 de basquete e os demais não praticam nenhum tipo de esporte. Quantos alunos do 9° ano não praticam esportes?

Alternativas

Comentários

2/9.36=8 (natação),

11/18.36=22 (futebol),

1/12.36=3 (basquete),

(Pratica Esporte) 8+22+3=33;

(nada) 36-33=3

alunos que não praticam nenhum dos esportes.Alternativa c.
eu fiz assim, não sei se está certo.

9+18+12=39

39-36 =3

alternativa C
igualar as bases

x4 x2 x3

08 + 22 + 03 = 33
36 36 36 36

logo 33 de 36 praticam esporte e 3 não praticam nehum
levar para as mesmas bases as frações

02/09 natação
11/18 futebol
01/12 basquete

4 (2*2) /18 (9*2) natação
11 /18 futebol
1 /12 basquete

8 (4*2) /36 (18*2) natação
22(11*2) /36 (18*2) futebol
3 (1*3) /36 (12*3) basquete

33/36 é igual a 33 praticam esportes dos 36 alunos
logo 36-33 = 3 alunos não praticam nada
Faltou ao enunciado dizer que, na pesquisa, um aluno gosta apenas de um esporte ou de nenhum.
Fiz na forma de fração
Espero ajudar !
Dividir 36 /9=4.Multiplico por 2 isso significa 2/9 é =8 praticam natação.
Dividir 36/18=2.Multiplico 11 isso significa 11/18 é =22 praticam Futebol.
Dividir 36/12=3.Multiplico 1 isso significa 1/12 é = 3 praticam Basquete.
Total dos que praticam esportes = 33.Ou seja 36-33= 3 NÃO praticam nenhum esporte
Resolvendo na forma de frações, temos:

1°) Somamos todas as frações para saber a fração correspondente aos alunos que praticam esportes, logo:

2/9+11/18+1/12 = 11/12

2°) Encontrar a fração dos alunos que não praticam nenhum esporte:
Se 11/12 praticam esporte, então 1/12 não pratica nenhum.

3°) Encontrar a quantidade de alunos que corresponde a essa fração:
1/12 de 36 alunos:

1/12×36/1 = 3 alunos.

Alternativa "C".
2/9 + 11/18 + 1/12

Tirar o MMC de (9, 18, 12)

MMC= 36

Fazendo a soma fica 33/36

Para completar 36 faltam 3 Alunos

LETRA C
COMENTÁRIO DE UM PROFESSOR

https://youtu.be/_pCM1kMiQBE

------------------------
Achei uma forma mais simples de resolver
soma todos 18+12+9 = 39
39 - 36 (total de alunos) =3 ( alunos que não praticam nenhum esporte)

Fiz assim e deu certo, não sei se esta correto.

ID

1855582

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Qual o valor do número racional “x" tal que, ao ser multiplicado por 4/ 5 e, em seguida, dividido por 3, resulta em 2?

Alternativas

4,5

5,4

6,6

7,5

Comentários

Não sei se é a melhor maneira, mas foi assim que eu entendi, caso tenha um jeito mais fácil, podem me corrigir!

X=4/5/3=2

0,8X/3 =2

2.3=0,8X

6=0,8X

X=6/0,8

x=7,5
4X/5/3= 4X/15=2 multiplica cruzado 4x=30 x= 7,5
É só inverter tudo começando do final:

1) dividido por 3, resulta em 2? = ele dividiu por 3 e deu 2, agora vc multiplica o 2 por 3= 6 (inverso da divisão é a multiplicação);

2) “x" tal que, ao ser multiplicado por 4/ 5 = multiplicou 6 por 4/5, então vamos dividir( inverso da multiplicalçao é a divisão) 6/1(qd não temos nd vc pode colocar o 1) 6/1 x 5/4(na divisão vc mantém a ordem da primeira e inverte a 2º fração e multiplica)

3) 6/1 x 5/4 = 30/4( agora vc dividi 30 por 4) = 7,5

Resposta: 7,5
Eu realizei desta forma (espero que possa ser claro e ajudar alguém).

4x/5/3=2==> o 3 que esta dividindo o 4x/5 passei para o outro lado multiplicando.

4x/5=2*3

4x/5=6 ==> o 5 que esta dividindo 4x passei para o outro lado multiplicando

4x=6*5

4x=30==> o 4 que esta multiplicando o x passei dividindo o 30

x=30/4 ==> x=7,5
a) 4,5 ----> R: 4 x 4,5 = 18. --> 18/5 = 3,6. --> 3,6/3 = 1,2 Errado!
b) 5,4 ----> R: 4 x 5,4 = 21,6. --> 21,6/5 = 4,32. --> 4,32/3 = 1,44 Errado!
c) 6,6 ----> R: 4 x 6,6 = 26,4. --> 26,4/5 = 5,28. --> 5,8/3 = 1,76 Errado!
d) 7,5 ----> R: 4 x 7,5 = 30. --> 30/5 = 6. --> 6/3 = 2 Certo!

Alternativa "D"
x.4/5 / 3 = 2

4x/5 / 3 = 2

4x/5 . 1/3 = 2

4x/15 = 2

4x = 2.15

4x= 30

x=30/4

x=7,5

Alternativa E de escola!
7,5*4/5/3 = 2
7,5*4 = 30
30/5 = 6
6/3 = 2
Fazer de trás pra frente
2x3 da 6
6x5 da 30
30 dividido por 4 da 7,5
Eu fiz desta forma, espero que ajude:

2=(x*4/5)/3

2=(4x/5)/3

2=0,8x/3

Passe o 0,8x para o lado esquerdo e o 2 para o lado direito.
0,8x=2*3

0,8x=6

x=6/0,8

x=7,5

Boa sorte a todos.
Não lembrei das regras eu fiz o mais parecido que eu faria no dia da prova:
Peguei todas as alternativas e o mesmo procedimento:
7,5 = 75/10
75/10 * 4/5 = 300/50
300/150 * 1/3 = 300/150
Logo resultado igual a 2
fiz pelo principio da reversão
x= 4/5:3 =2
4:6= 1,5
1,5 vezes 5
= 7,5
COMENTÁRIO DE UM PROFESSOR:

https://youtu.be/_tm1PmqjKVc

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ID

1855585

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

A hipotenusa de um triângulo retângulo é igual a 13 cm e seu maior cateto é igual a 12 cm. Qual a medida da área do triângulo?

Alternativas

28 cm²

30 cm²

32 cm²

34 cm²

Comentários

13² = 12² + x²
169 = 144 + x²
x² = 169 - 144
x² = 25
x = √25
x = 5 cm

Determinar a área:

A= bxh/2
A = (12 * 5) ÷ 2
A = 60 ÷ 2
A= 30 cm²
Como se sabe que 12cm é a base do triângulo retângulo? 5cm não poderia ser a base?
13² = 12² + x²
169 = 144 + x²
x² = 169 - 144
x² = 25
x = √25
x = 5 cm Perímetro = soma dos lados 13+12+5 = 30

Semi Perímetro = Perímetro /2 = 15

área de um triângulo por semi perímetro = sp . (sp - cada lado )

15. (15-13).(15-12).(15-5)

15. 2. 3. 5 = 900

900= 30 . 30 = 30cm^2

=)
uma dica para vocês, depois pesquisem sobre os "triângulos manjados"

eu conheço dois tipos= o 3-4-5 e o 5-12-13 ,

quando a questão disse que a hipotenusa vale 13 e o maior cateto vale 12, já deduzi automaticamente que a base valia 5. Dessa forma, bastou calcular a área do triângulo (BxH/2) e fim. Vale a pena pesquisar sobre, economiza tempo no cálculo.
PRIMEIRO FAZER O TEOREMA DE PITÁGORAS

13² = 12² + x²

169 = 144 + x²

x² = 169 - 144

x² = 25

x = √25

x = 5 cm

DEPOIS USAR A FORMULA DA ÁREA DO TRIANGULO

A= bxh/2

A = (12 * 5) ÷ 2

A = 60 ÷ 2

A= 30 cm²

_____________________

1. Paralelogramo ou Retângulo

Para calcularmos a área de um paralelogramo ou de um retângulo, basta multiplicarmos a medida de sua base pela altura, como demonstrado na figura abaixo.

Exemplo:

Se um retângulo ou um paralelogramo tem base medindo 9 cm e uma altura de 10 cm, sua área será a seguinte:

S = b X a = 9 X 10 = 90 cm2

2. Quadrado

O cálculo da área de um quadrado é muito semelhante ao do retângulo, ou seja, será a medida da base multiplicada pela altura. Contudo como os lados de um quadrado são todos iguais, a medida da base é igual a medida altura.

Assim, sua área será igual à medida de seu lado elevado a dois, como observado a seguir.

Exemplo:

Para calcularmos a área de um quadrado de lado igual a 4 cm devemos prosseguir assim:

l= 4

S = l2 = 42 = 16 cm2

3. Triângulo

A área de um triangulo é obtida pela metade do produto de sua base pela altura:

Exemplo:

Calcular a área de um triângulo com base medindo 6 cm e uma altura medindo 4 cm.

b = 6

a = 4

S = (6 X 4) / 2 = 24/2 = 12 cm2

4. Trapézio

Para o cálculo da área de um trapézio, devemos considerar suas duas bases e altura. Assim, para obtermos o resultado de sua área, devemos somar suas bases multiplicar pela altura e em seguida dividir o resultado por 2:

Exemplo:

Um trapézio, com a base menor medindo 8 cm, a base maior medindo 12 cm e altura medindo 10 cm terá a seguinte área:

b= 8

B= 12

a = 10

S = (8 + 12) X 10/ 2 = (20 X 10) / 2 = 200/2 = 100 cm2

5. Losango

No losango, devemos considerar as diagonais para calcularmos sua área. A área é a metade do produto de suas diagonais:

Exemplo

Calcular a área de um losango com diagonais medindo 10 cm e 8 cm.

D= 10

d= 8

S = (10 X 8)/2 = 80/2 = 40 cm2

6. Circunferência

No cálculo da a área de uma circunferência temos que considerar um fator novo: o pi(π), cujo valor é aproximadamente 3,14. Assim a área de uma circunferência será o produto do π pelo raio ao quadrado:

Exemplo

Uma circunferência possui raio igual a 10 cm. Calcule sua área considerando π = 3,14.

R = 10

S = 102 X 3,14 = 100 X 3,14 = 314 cm2

cálculo de áreas de figuras planas.

Aprendemos, através de exemplos, a calcular as áreas de paralelogramos, retângulos, quadrados, trapézios, losangos e circunferências.

FONTE

https://casadamatematica.com.br/6-formulas-calculo-areas-figuras-planas/
Só para esclarecer: o que o Julio chama de "triângulos manjados", o nome correto é Triângulos pitagóricos, e realmente os dois que mais aparecem em concurso são 3-4-5 e 5-12-13, pesquise realmente sobre isso, quando aprender, e é bem fácil, você vai até abrir um sorriso quando se deparar com um desses na prova!
COMENTÁRIO DE UM PROFESSOR:

https://youtu.be/Y7qEjyRYBQc

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ID

1855588

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma cidade possui 25.000 eleitores sendo que destes, 45% são homens. Quando da última eleição, 10% dos eleitores homens e 8% dos eleitores mulheres não compareceram para votar. Qual a porcentagem de eleitores ausentes na eleição?

Alternativas

8,9%

9,0%

9,1%

9,2%

Comentários

Homens - 45%*10% = 4,5%

Mulheres - 55%*8% = 4,4%

Total = 8,9% ( GAB A )
25.000 - 45% =11.250

25.000 - 60% =13.850

faz regra de 3 das mulheres

13.850 -100%

x - 8% =1.108

regra de 3 dos homens

11.250 - 100%

x - 10% =1.125

soma 1.108 + 1.125 =2.233

ultima regra de 3 :P

25.000 -100%

2.233- x

8,932%

letra A
Fabio Ótima Explicação mas faltou só um detalhe a divisao abaixo :

Homens - 45% x 10% * 100 = 4,5

Mulheres - 55% x 8% * 100 = 4,4

Total = 4,5 + 4,4 = 8,9%

Letra A
Se o problema diz que 45% são homens, conclui-se que 55% são mulheres.

Primeiro devemos calcular quantos são 10% de 45%

10/100 . 45/100 = 0,045

Depois, devemos calcular quantos são 8% de 55%

8/100 . 55/100 = 0,044

Assim, basta somar os resultados:

0,045 + 0,044 = 0,089

Como a questão pede a porcentagem de eleitores ausentes na eleição, é preciso multiplicar 0,089 por 100.

0,089 . 100

A resposta é 8,9%
COMENTÁRIO DE UM PROFESSOR:

https://youtu.be/PcrumEHxOx0

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ID

1855591

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma aplicação financeira no sistema de capitalização simples, remunerada a 150% ao ano, aplicou-se uma certa quantia e após 8 meses resgatou-se R$ 8.500,00. Qual foi o valor aplicado?

Alternativas

R$ 3.880,00

R$4.100,00

R$ 4.250,00

R$ 4.350,00

Comentários

Usaremos duas fórmulas j = cit e m= c + j
Dados
m = Montante = 8.500,00
t= tempo = 8 meses
i= taxa = 150% a.a. = 150% /12 meses = 12,5% a.m.= 12,5/100 = 0,125(fator ao mes)

como temos o montante usaremos a fórmula m= c + j, onde procuramos o c=capital, mas teremos que substituir o "j" por "cit" vindo da fórmula j=cit onde ficará:

m = c+ j

m = c + cit

8500=c + c*0,125* 8

8500= c+ 1c

8500= 2c

c = 8500/2

c = 4250

Resposta: R$ 4.250,00
Pra quem não sabe resolver pela fórmula, nesta questão pode-se resolver pela lógica...

150% de juros em 12 meses -----> ou seja, 50% de juros a cada 4 meses -----> 100% de juros em 8 meses.

Então, concluímos que ao longos de 8 meses a aplicação rendeu 100% (o dobro da quantia inicial) ----> logo, dividindo 8500/2, temos 4250.
Se em 12 meses conseguimos 150% de lucro, em 2 meses conseguimos 25% (pois 2 é um sexto de 12 e 25 um sexto de 150). Se em 2 meses conseguimos 25%, e 8 conseguimos 100%, o que por sua vez corresponde ao dobro do investimento inicial. Ou seja, basta procurar a alternativa que coresponda a metade do montante final.
Se é juros simple, dividimos 150/12=12,5 ao mês de juros.

8 mêses x 12,5 = 100%juros no periodo (agora montamos a fórmula abaixo)

X.2= 8500 (qual o valor (X) que se aumentarmos em 100%, teremos 8500?) Pra isso multiplicamos X por 2

X=8500/2 (o 2 que está multiplicando, passa dividindo)

X=4250

Alternativa C
Conta DIFICIL
Muito simples, pensem:
8500,00 é igual ao valor inicial + 150%
Logo, só precisamos excluir||subtrair os 150% e encontraremos o valor inicial.

--> 150% = 150/100 = 1,5
--> 8500,00 x 1,5 = 12.750
--> 12.750 - 8500 = 4250,00

Gabarito C)
150/12 = 12,5
12,5*8 = 100
4250+100% = 8500
150% / 12 = 12,5%i
12,5% x 8 = 100i

150%-100%= 50%
8500.50/100 = 4.250
COMENTÁRIO DE UM PROFESSOR

https://youtu.be/WKaePJK6Ohw

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ID

1855594

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Santo André, o mandato da Mesa da Câmara é de dois anos e:

Alternativas

permitida a reeleição de qualquer de seus membros para o mesmo cargo.

proibida a reeleição de qualquer de seus membros para o mesmo cargo.

permitida a reeleição para o cargo de Presidente.

proibida a reeleição somente para o cargo de Presidente.

Comentários

Art. 21 - O mandato da Mesa será de dois anos, proibida a reeleição de qualquer de seus membros para o mesmo
cargo.

ID

1855597

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

Nos termos da Lei Orgânica do Município de Santo André, o Poder Legislativo é exercido pela Câmara Municipal, composta de Vereadores, representantes do povo e cada legislatura terá duração de:

Alternativas

seis meses.

um ano.

dois anos.

quatro anos.

Comentários

Legislatura - compreende o período de quatro anos de execução das atividades pelo Congresso Nacional.

Sessão Legislativa - é o período anual, em que o Congresso se reúne anualmente, com início em 02 de fevereiro e recesso a partir de 17.07, com retorno em 01.08 e encerramento em 22.12.

Período legislativo - são os períodos semestrais.
Art. 6º - O Poder Legislativo é exercido pela Câmara Municipal, composta de Vereadores, representantes do povo,
eleitos pelo sistema proporcional, em pleito direto.
§ 1º - Cada legislatura terá duração de quatro anos, compreendendo cada ano uma sessão legislativa.

ID

1855600

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

Nos termos da Lei Orgânica do Município de Santo André, indique, dentre as alternativas abaixo, hipótese em que não é admitida a convocação extraordinária da Câmara Municipal no período de recesso.

Alternativas

Por partido político representado na Câmara Municipal.

Por maioria absoluta dos Vereadores.

Pelo Presidente da Câmara, para o compromisso e posse do Prefeito e do Vice-Prefeito.

Pelo Prefeito, quando este a entender necessária.

Comentários

Art. 31 - A convocação extraordinária da Câmara, somente possível no período de recesso, far-se-á:
I - pelo Prefeito, quando este a entender necessária;
II - pelo Presidente da Câmara, para o compromisso e posse do Prefeito e do Vice-Prefeito;
III - por maioria absoluta de seus membros.

ID

1855603

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

De acordo com o regramento constante da Lei Orgânica do Município de Santo André, compete privativamente à Câmara Municipal:

Alternativas

dispor sobre administração, utilização e alienação dos bens públicos.

perda dos direitos políticos.

autorizar a concessão de auxílios e subvenções.

julgar o Prefeito, o Vice-Prefeito e os Vereadores.

Comentários

GABARITO D

Art. 9º - À Câmara compete, privativamente, entre outras, as seguintes atribuições:

XII - julgar o Prefeito, o Vice-Prefeito e os Vereadores nos casos previstos em lei;

ID

1855606

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

Segundo previsão constante do Regimento Interno da Câmara Municipal de Santo André, as Comissões da Câmara dividem-se entre permanentes e:

Alternativas

especiais.

temporárias.

processantes.

extraordinárias.

Comentários

Artigo 33 - As comissões da Câmara são:

I - permanentes, as que subsistem através da Legislatura;

II - temporárias, as que são constituídas com finalidades especiais ou de representação, e que se extinguem com o término da Legislatura ou antes dela, quando preenchidos os fins para as quais foram constituídas.

ID

1855609

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

Nos termos em que estabelece o Regimento Interno da Câmara Municipal de Santo André a concessão de medalhas do mérito ou outorga de honrarias e prêmios é de competência específica da Comissão de:

Alternativas

Educação e Cultura.

Cidadania, Direitos Humanos e Assistência Social.

Assuntos Relevantes.

Justiça e Redação.

Comentários

Artigo 43 - É da competência específica da Comissão de Educação e Cultura exarar parecer sobre:

I - proposições e matérias relativas à educação, ensino, formação profissional, artes, patrimônio histórico, cultura, esportes, lazer e turismo;
II - proposições que alterem denominações de logradouros públicos;
III - concessão de medalhas do mérito ou outorga de honrarias e prêmios;

ID

1855612

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

Considerando as regras insertas no Estatuto do Funcionário Público de Santo André, a posse dos candidatos aprovados em concurso público deve ocorrer no prazo de 30 (trinta) dias contados da publicação do ato de:

Alternativas

investidura.

homologação.

provimento.

efetivação.

Comentários

Art. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

§ 1o A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.
Segundo texto do Estatuto do Funcionário Público de Santo André, a resposta está em seu art. 16:
Art. 16 - A posse terá lugar no prazo de 30 (trinta) dias da publicação, no órgão oficial ou na imprensa local, do ato do provimento.

ID

1855615

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

Considerando as regras insertas no Estatuto do Funcionário Público de Santo André, a promoção que se processa automaticamente por biênio de efetivo exercício no serviço público municipal é denominada promoção:

Alternativas

automática.

vertical.

horizontal.

bienal.

Comentários

II – Promoção horizontal, que se processará automaticamente, por biênio de efetivo exercício no serviço público municipal.(redação dada pela Lei n.º3.828/72)
Art. 29 - Há dois tipos de promoção:
I – Promoção vertical que obedecerá em conjunto, às seguintes condições:
a - mérito;
b - tempo de serviço;
c - tempo no cargo;
d - idade; e
e - encargo de família.
(*) II – Promoção horizontal, que se processará automaticamente, por biênio de efetivo exercício no serviço público municipal, até o máximo de quinze biênios.
II – Promoção horizontal, que se processará automaticamente, por biênio de efetivo exercício no serviço público municipal.(redação dada pela Lei n.º3.828/72)
A gratificação por promoção horizontal a que se refere o inciso II, do art. 29, da Lei n.º 1.492, de 2 de outubro de 1959, é fixada em 0,045 (quarenta e cinco milésimos) do padrão de vencimentos do cargo de que o funcionário seja o titular, sendo extensivo aos inativos. (redação dada pela Lei n.º 3.909/72)

ID

1855618

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

De acordo com o regramento constante do Estatuto do Funcionário Público de Santo André, reingresso no serviço público do funcionário exonerado, sem ressarcimento de prejuízos é denominado:

Alternativas

reintegração.

readmissão.

aproveitamento.

reversão.

Comentários

Art. 65 - Readmissão é o reingresso no serviço público do funcionário exonerado, sem ressarcimento de prejuízos.

§ 1º - O readmitido contará o tempo de serviço público anterior, para todos os efeitos legais.

§ 2º - A readmissão dependerá de prova de saúde.

Art. 66 - Respeitada a habilitação profissional, far-se-á, de preferência, a readmissão no cargo anteriormente ocupado ou em outro de atribuições análogas e de vencimentos ou remuneração equivalente.

ID

1855621

Banca

IBAM

Órgão

Prefeitura de Santo André - SP

Ano

2015

Provas

IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Auxiliar de Serviços Internos e Externos

Disciplina

Legislação Municipal

O Estatuto do Funcionário Público de Santo André em seu artigo 167 veicula expressamente uma série de proibições ao servidor público, dentre as quais não se encontra:

Alternativas

praticar a usura em qualquer de suas formas.

entreter-se, durante as horas de trabalho, em leituras estranhas ao serviço.

empregar material de serviço público em serviço particular.

comparecer ao serviço sob o efeito de álcool ou substâncias entorpecentes.

Comentários

Art. 167 – Ao funcionário é proibido:

I – Referir-se de modo depreciativo em informações, parecer ou despachos, às autoridades e a atos da administração pública no Município, podendo, porém, em trabalho assinado, criticá-lo do ponto de vista doutrinário ou da organização do serviço;

II – Retirar, sem prévia autorização da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

III – Promover manifestações de apreço ou desapreço e fazer circular ou subscrever lista de donativos no recinto da repartição;

IV – Valer-se do cargo para lograr proveito pessoal em detrimento da dignidade da função;

V – Coagir ou aliciar subordinados com objetivos de natureza partidária;

VI – Participar da gerência ou administração de empresa industrial, comercial ou bancária, salvo quando se tratar de cargo público de magistério;

VII - Exercer comércio ou participar de sociedade comercial, industrial ou bancária, exceto como acionista, cotista ou comanditário;

VIII - Praticar a usura em qualquer de suas formas;

IX – Pleitear, como procurador ou intermediário, junto às repartições públicas, salvo quando se tratar de percepção de vencimento e vantagens de parente até segundo grau;

X – Receber propinas, comissões, presente e vantagens de qualquer espécie em razão da função pública;

XI – Cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de encargo que lhe competir ou a seus subordinados;

XII - Exercer atividade que possa comprometer ou ser incompatível com a função pública;

XIII - Entreter-se, durante as horas de trabalho, em palestras, leituras ou outras atividades estranhas ao serviço;

XIV – Deixar de comparecer ao serviço sem causa justificável;

XV – Atender a pessoas na repartição para tratar de assuntos particulares;

XVI – Empregar material de serviço público em serviço particular;

XVII – Fazer contratos de natureza comercial ou industrial com o Governo, por si ou como representante de outrem;

XVIII - Incitar greves ou a elas aderir, ou praticar atos de sabotagem contra o regime e o serviço público;

XIX – Funcionar direta ou indiretamente, em qualquer processo ou documento, ou exarar despacho decisivo ou interlocutório, em quaisquer papéis, que se refiram a trabalho que tenham orientado ou executado pessoalmente, ou para pessoa jurídica ou física.

Parágrafo único – Não está compreendida na proibição do item VI, a participação do funcionário na direção ou gerência de Cooperativas e Associações de Classes ou como seu sócio.
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