SóProvas



Prova IBFC - 2016 - EBSERH - Enfermeiro (HUPEST-UFSC)


ID
2262049
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

    É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer

    Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

    E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

    [...]

    Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

    É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

    Homem maduro não bebe, vai à praia.

    Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

    Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, fnalmente, acabando. Restam uns cinco.

    Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

    O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

    Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

    [...]

    Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro fcar com mania de apagar as luzes da casa.

    O homem maduro faz palavras cruzadas!

    Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

    A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro. Um homem maduro não pode fazer isso.

    O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

    Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

    Será que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

    O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova.

    Meu Deus, o que será de nós, os maduros?

O vocábulo “circunspecção”, também presente no subtítulo, deve ser entendido como sinônimo de:

Alternativas
Comentários
  • Sinônimos de circunspecção

    prudência, precaução, ponderação, cuidado, cautela, anteparo, atenção.

    GAB: A

     

    Vencerá quem resistir! God bless you!

  • Resposta e a letra A

    O sinonimo de circunspeccao e Precaucao.

  • Na verdade circunspecção é seriedade, sisudez, ser fechado, cuidadoso. Precaução não seria um sinônimo tão direto e óbvio assim, a questão é respondida pela contexto. 

  • Circunspecção:

    Significado de Circunspecção:

    Característica de circunspecto; qualidade de quem observa com cuidado todos os âmbitos de uma questão, de uma situação, de um fato.

    Ação ou comportamento que denota cautela na maneira de agir ou de falar; ação de observar todas as circunstâncias ou perspectivas de alguma coisa.

    Circunspecção é sinônimo de: ponderação, prudência, senso, discrição, comedimento,compostura, sensatez, autocontrole, autodomínio

    Antônimos de Circunspecção:irreflexão, leviandade

     

     

    Fonte:https://www.dicio.com.br/circunspeccao/

  • Dica: quando vc não souber o significado da palavra vá pelo sentido do texto ou pelas palavras próximas. Exemplo: O texto trata da maturidade e traz constantemente a ideia de prudência, o cuidado para não fazer coisas que o remetam à imagem de um imaturo, logo, as palavras que estiverem presentes no texto trarão certa relação com esse tipo de comportamento, tornando a letra A mais próxima do q foi dito, consequentemente, a alternativa correta. Beijinhos!

  • Circunspecção é sinônimo de: sensatez, discrição, senso, tento, prudência, precaução

  • No subtítulo já tem a resposta. Pois, logo após circunspecção, aparecem seus sinonimos siso e  prudência = precaução

     

  • Significado de Circunspecção

    substantivo feminino

    Característica de circunspecto; qualidade de quem observa com cuidado todos os âmbitos de uma questão, de uma situação, de um fato.Ação ou comportamento que denota cautela na maneira de agir ou de falar; ação de observar todas as circunstâncias ou perspectivas de alguma coisa.Analise minuciosa de um objeto.Etimologia (origem da palavra circunspecção): do latim circumspectio.

    Sinônimos de Circunspecção

    Circunspecção é sinônimo de: ponderação, prudência, senso, discrição, comedimento,compostura, sensatez, autocontrole, autodomínio

     

    Significado de Perfunctório

    adjetivo

    De duração curta; pouco duradouro; efêmero.Que se faz só para constar e não por ser necessário; dispensável.Que é superficial; com pouca ou nenhuma relevância; fraco, ligeiro.Etimologia (origem da palavra perfunctório): do latim perfunctorius.a.um, "superficial".

    Sinônimos de Perfunctório

    Perfunctório é sinônimo de: breve, passageiro, rápido, superficial, ligeiro, efêmero, dispensável

  • Circunspecção= preucação.

  • MUITAS QUESTÕES REPETIDAS.


ID
2262052
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

    É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer

    Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

    E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

    [...]

    Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

    É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

    Homem maduro não bebe, vai à praia.

    Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

    Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, fnalmente, acabando. Restam uns cinco.

    Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

    O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

    Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

    [...]

    Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro fcar com mania de apagar as luzes da casa.

    O homem maduro faz palavras cruzadas!

    Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

    A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro. Um homem maduro não pode fazer isso.

    O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

    Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

    Será que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

    O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova.

    Meu Deus, o que será de nós, os maduros?

No quarto parágrafo, o pronome destacado em “Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.” cumpre um papel coesivo à medida que retoma a seguinte ideia:

Alternativas
Comentários
  • "Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção."

    DESVIAR O QUÊ? a atenção (OD). DE QUEM?  do homem MADURO (OI).

    GAB: B

  • Cade o texto da questão ? Pelo menos pra mim não apareceu e apenas com a assertiva fica complicado resolvê-la.

  • Cadê o texto QC? Cadê o texto QC?.. ai complica né..

     

     

  • PESSOAL... O TEXTO ESTá NAS QUESTOES ANTERIORES... nas provas de concurso eles sempre retomam ao texto que fora dito inicialmente e não  precisam ficar copiando e colando sempre o mesmo texto... até porque seria muitas laudas numa prova dum concurso.

  • Tem que ler o texto pra resolver

  • PESSOAL! A CIMA DO ENUNCIADO DA QUESTÃO TEM O NOME " TEXTO ASSOCIADO" É CLICAR!E IRÁ A APARECER  O TEXTO NA INTEGRA..

  • Enunciado ridículo.

  • Excelente explicação da Mariana Cruz 

  • Ma é Duro essa Banca hahaha

  • O elemento que o pronome substantivo lhe deveria substituir (e consequentemente remeter) é o substantivo HOMEM (núcleo do OI) e não MADURO.

  • Concordo com o Pedro Miranda. Pronome é a palavra variável que representa e acompanha o substantivo. E os pronomes pessoais são aqueles que representam uma das três pessoas do discurso (primeira, segunda e terceira), substituindo um substantivo.

    Assim, acredito que o pronome pessoal oblíquo “lhe” assume, no contexto, o papel de objeto indireto significando “a ele”, retomando, portanto a ideia de “homem maduro”, terceira pessoa do discurso, e não a de “maduro”, adjetivo isolado. Os pronomes pessoais oblíquos podem representar ou se referir a adjetivos?

     

  • Homem maduro é uma expressão que só tem sentido quando está completa. Querer que candidato acerte isso, dessa forma incompleta, já é demais. Que questãozinha!

     

  • sessao de questoes viajadas da IBFC

  • GAB:B

    Lendo dá para perceber que se refere ao homem, a única opção que poderia substituir o homem é o "maduro"
    por exclusão é acertável.

  • Exatamente, Mariana Cruz, o "lhe" retoma "homem maduro" e não o adjetivo "maduro".

    Veja que "maduro" como tem no gabarito não responde a pergunta: DE QUEM?

    Questão mal feita!

  • Banca sem noção  !!!! 

  • Também discordo da questão. É a mesma coisa de afirmar que não há diferença entre o nome e seu adjunto. O lhe retoma a idéia de homem. "MADURO", por ser adjunto, é dispensável na oração. Para mim não existe essa de "está errado, mas por exclusão é a letra B". Questão mal formulada é para ser anulada.

  • Desviar - VTDI. Lhe - desviar a atenção dele - objeto indireto - homem maduro. 

  • Deveria ter a opção homem, ou homem maduro. Fiz por eliminação. Questão ridícula. 

  • Mal feitinha pra krl, mas tudo bem!

     

  • Essa é uma daquelas questões em que aquele que não estudou acerta. Triste realidade.


ID
2262058
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Mara leu 1/5 das páginas de um livro numa semana. Na segunda semana, leu mais 2/3 de páginas. Se ainda faltam ler 60 (sessenta) páginas do livro, então o total de páginas do livro é de:

Alternativas
Comentários
  • Vamos chamar o total de páginas do livro de X.

    Na primeira semana: leu X/5 páginas

    Na segunda semana: leu 2X/3 (do total de páginas, pois a questão não diz que é 2/3 do restante de páginas lidas na primeira semana)

    Total lido: X/5 + 2X/3 = 13X/15

    Então, sobraram 2X/15 de páginas sem ler (X-13X/15), que são 60 páginas.

     

    Logo:

     

    2X/15 = 60 ----  X= 450 páginas (livro)

    Gabarito letra D

  • Lorena, querida: Melhore!!!

     

  • Em tds os meus cálculos, possiveis, cabiveis e imagináveis: ou a resposta seria 300 com o restante de páginas a serem lidas sendo 80, ou o restante de páginas seria 120 para que o número total seja 450. Alguém me explica??

  • Jackson Pinho,

    Você considerou na segunda leitura de Mara que ela leu 2/3 das paginas restantes, após ter lido 1/5. Mas dentro dos 2/3 se computou o 1/5. Mara na segunda leitura, leu 2/3 de todo o livro.

  • A questão não especifica o referencial dos 2/3 que ela leu na segunda semana, assim, considera-se que seja também 2/3 em relação ao total inicial.

    Assim, na primeira semana 1/5 do total inicial e na segunda semana ela leu 2/3 do total inicial. 

    Logo, x - 1/5(x) - 2/3(x) = 60. 

    x=450

  • Olá pessoal percebi uma dúvida aqui em relação à questão.
    pessoal é muito simples é uma simples regra de 3.

    Numero de páginas lidas na primeira semana: 1/5.

    Numero de páginas lidas na segunda semana: 2/3.

    Quantidade de páginas a serem lidas: 60 páginas

    Assim:

    Resolvendo: (1/5)+(2/3)=13/15. até aqui tranquilo? bacana, então vamos lá!

    a quantidade de paginas a serem lidas é igual a 60=(2/15) o (2) é justamente o resultado da subtração do divisor pelo o dividendo (15-13). logo 15/15=1 que seria o total.

    assim, nós já podemos aplicar isso em um regra de 3 simples:
    2 -------- 60 (dois que é a parcela que falta ser lida. está para sessenta, q é exatamante a proporção à quantidade de paginas).

    15 ------ X (quinze que é o total de páginas do livro está para X, que é a quantidade total de paginas do livro).

    (15x60)=(2X)

    X = 900/2 = 450 páginas. Espero ter ajudado.

     

     

  • Uma outra solução:

    Leu 1/5 da páginas, logo sobraram 4/5 para ler;

    Na segunda semana, lei mais 2/3, ou seja, do que faltava para ler eu subtraio o que foi lido na segunda semana (sobrará o que falta ler): 4/5 - 2/3 = 2/15;

    Logo, faltam 2/15 para ser lido, assim, se 2 equivale a 60 páginas, 15 será quanto? 2/15 está para 60/x = 2x=60x15  =  x=450.

     

  • X = total de páginas lidas

    Primeira semana foi lido 1/5 de X

    Segunda semana foi lido 2/3 de X

    Restaram 60 páginas a serem lidas

    Então:

    1X/5 + 2X/3 + 60 = X

    MMC (5, 3)= 15

    3X + 10X + 900 = 15X

    900 = 15X - 13X

    900 = 2X

    X = 450

    Portanto, gabarito letra D

  • 1/5 + 2/3 = ??    (vamos achar o multiplo comum entre 3 e 5, que é 15)

     

    3/15 +  10/15  =  13/15

     

    isso significa que   2/15 equivale a 60 paginas

    2/15    ----------    60

    1   ------------------  x

     

    2/15 x  = 60

    x= 450

     

     

     

  • Resolução INVERSA atraves da reposta.

    Peguei o valor de 450,

    1/5 = 450/5=90

    2/3 = 450/3= 150 que vezes 2 = 300

    Entao 90+300 = 390 e 450-390= 60 (paginas que faltam ler)

  • Eu mesma achei difícil a questão, então fui por eliminação...

    1/5 = 20%

    2/3 = 86%

    Com essa conta fui eliminando as questões.

  • FIZ ASSIM:

     

    AZUL AINDA FALTA LER

    VERMELHA JÁ FOI LIDA

    m.m,c

    1/5 + 2/3 = 13/ 15 TOTAL DE PAGINAS QUE JÁ FORAM LIDAS.       13/15 + 2/15 = TOTAL DE PÁGINAS   >>>> 

     

    SOBRARAM >>>   2 / 15 = 60..... AGORA É SO DIVIDIR PELO DE CIMA É MULTIPLICAR PELO DEBAIXO

     

    60/2 = 30 >>>> AGORA MULTIPLICA O RESULTADO COM O DENOMINADOR -15 - >>>>> 30 X 15 = 450 TOTAL DE PÁGINAS

     

    Gosto desse tipo de questão pq além de ser fácil de resolver derruba de bacia!

  • Arcanjo 2017,

     

    Muito grato, agora relendo eu entendi com a sua ajuda. Vlw msm! Abços!

  • 1/5.x + 2/3.x + 60 = x

    1/5.x + 2/3.x - x = -60

    (3x + 10x - 15x)/15 = -60

    -2x = - 900

    x = 450

     

    Gabarito: Letra D

     

    "..Quero ver, outra vez, seus olhinhos de noite serena.."

  • Primeira semana 1/5, na segunda semanas 2/3.

     

    1/5 + 2/3 = 13/15

     

    Logo faltam ler 60 páginas, ou seja, 2/15. 

     

    Vamos dividir 60 por 2 e multiplicar por 15, logo chegamos no resultado, 450.

     

    Letra "d" é o gabarito.

  • 1- Escolha alguma alternativa e divida por 5 para saber quanto será 1/5

     

    2- Divida também por 3 a alternativa escolhida para saber quanto será 1/3.

     

    3- A questão diz que foi lido 2/3 do livro na segunda semana, então veja quanto deu 1/3 e multiplique por 2.

     

    4- Some o resultado que vc colheu de 1/5 + 2/3 e acrescente + 60 que é número de páginas que faltou ler.

     

    5- Pronto! A soma dará o número de páginas que tem o livro

     

    Resposta: Letra "D"

  • Alguém tem um vídeo de resolução dessa questão? QUE questão escrota. 

  •  Criei uma tabela rápida.....

            1/5     2/3

    300 =  60 + 200 + (Paginas faltou ler)

           300 = 60 + 200 + 60

                300 = 320

    360 = 72 + 240 + (Paginas faltou ler)

    400 = 80 + 266,66 ( Nesse caso ja elimei por não ser numero inteiro) 

    450 = 90 + 300 + (Paginas faltou ler)

              450 = 90 + 300 + 60

                    450 = 450

    480 = 96 + 320 + (Paginas faltou ler)

    Resposta letra D = 450 

    Consegui desta forma....

  • 1 semana - Leu 20% do livro (1/5)

    2 semana - Leu 66,66666% do livro (2/3)

    Somando o que ela leu na semana 1 e 2, Mara leu 86,6666% do livro.... logo, falta ler 13,33333% (100% - 86,66666%) do livro que corresponde a 60 páginas.

    Concluimos por regra de três simples que:

    13,33333% - 60 páginas

    100% - x

    x = 450 páginas

     

  • comentário em video, por favor, prof.

  • 1 semana leu = 1/5

    2 semana leu = 2/3

    somando as duas semanas ela leu = [1/5 + 2/3] = para encontrar o numerador faz a multiplicação cruzada (3*1) + (2*5) = 3+10= 13/

                                                          [1/5 + 2/3]  = para encontrar o denominador multiplica-se os denominadores das frações iniciais 5*3

                                        

    sabendo que ela leu 13/15 restam 2/15 = 60 multiplicando cruzado  fica 15*30= 450.   Creditos: Renato Oliveira

  • 1/5 + 2/3 = 13/15

    LEU 13 DE 15

    FALTA 2 BLOCOS = TOTAL 60 PAGINAS

    CADA BLOCO DE 30 PAGINAS

    30 X 15 = 450 PAGINAS

  • 1/5 + 2/3 = 13/15  ( faltam 2/15 para chegar em 15/15 )

    2/15 = 60/x

    2x = 900

    x = 450

  • O que li:

    1º semana: 1/5 de X

    2º semana: 2/3 de X

    Portanto o total de páginas que li foi 1/5 de X + 2/3 de X que equivale a 13/15 de X

    O total de páginas do livro é X.

    Se já li 13/15 de X e ainda faltam 60 páginas, portanto o total X de páginas do livro é

    X = 13/15X + 60 

    X = (13X + 900)/15

    15 X = 13 X + 900

    2 X = 900

    X = 450

     

     

  • Respondi dessa forma: peguei o 60 e dividir por 2, sobrou 30. Depois peguei esse trinta e multipliquei por 3 que deu 90. Depois peguei o 90 e multipliquei por 5 que deu 450.

  • Primeiramente fiz a soma das frações que corresponde ao total lido 1/5 + 2/3 = 13/15. Bem, já sei que o total lido até então foi 13/15, logo restou 2/15 para ler, agora é só fazer a regra de três simples, sendo esta diretamente proporcional.

    2/15 equivale às páginas restantes que corresponde a 60 páginas, 15/15 será o total que não sei a quantas páginas corresponde, assim chamarei de x.

    2-------60

    15---------x

    2x = 15*60

    2x = 900

    x = 900/2

    x = 450

    Essa é uma das várias formas de resolver a questão.

    Espero ter ajudado.

  • 1/5 + 2/3 (MMC 15) dá 13/15. A diferença de "2" entre o 13 e o 15 representam as 60 páginas que faltam para a Mara ler. Se contarmos ao contrário: 13/15 = 60, 11/15 = 120, 9/15 = 180, 7/15 = 240, 5/15 = 300, 3/15 = 360, 1/15 = 420. O "1" restante representa 30 páginas então é 420 + 30 = 450.

  • Obrigado, professora.

  • Questão confusa... na segunda semana ele não deixa claro se a leitura foi feita das páginas que restavam após a primeira semana, ou se era da quantidade inicial.

  • Galera, a minha resolução acredito que seja a mais fácil.
    1ºSemana = 1           2   =  (2º semana)  = 2
                         __   X ___                              _
                         5          3                                15
    (SEM MMC. Só multiplicar um pelo numero ao lado)
    2 da fração foi o que ele leu. divide o  60 pelo 2. = 30
    15 falta ler = 30 x 15 = 450

  • Primeiro tirei o mmc 3,5 =15 , somei 5+1= 6 e o 2+3=5, multipliquei 6x5=30 e depois multipliquei o 30x15 =450


ID
2262067
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A frase “O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada” de acordo com a lógica proposicional é equivalente à frase:

Alternativas
Comentários
  • e

    EQUIVALENCIA DO 'OU' NEGA UM E MANTEM O OUTRO

  • ??????????? onde entra aquela de negar voltando???

     

  • Equivalencia da condicional

    P --> Q   =  ~P v Q(Nega primeira e matem a segunda) ou   ~Q --> ~P (Contra positiva).

    Basta fazer a lógica inversa.

     

  • Letra A

     

    Equivalência - Condicional

    P --> Q = ¬Q --> ¬P (volta negando) = ¬P V Q (nega a primeira OU copia a segunda)

     

  • Bo@ noite!

     

    Observem que , resolvendo pela tabela verdade, encontram-se os mesmos valores . A proposição “A” é que foi dada na alternativa e, a “B” é a resposta: equivalente.

     

     A = (O atleta venceu a corrida) OU (a prova foi cancelada)

                         P | Q | P v Q

                         V | V | V

                         V | F| V

                         F |V | V

                         F | F |  F  

     

                                              Equivalência do conectivo V (ou).

     

    B = SE (o atleta não venceu a corrida) ENTÃO (a prova foi cancelada).

     

                      ~ P | Q | P -->  Q

                         F | V | V

                         F | F | V

                         V | V | V

                         V | F | F   

     

  • Para transformar de "Se..., então..." para "ou", devemos NEGAR O PRIMEIRO COMPONENTE, trocar o conectivo de "se..., então" para "ou" (ou o contrário) e COPIAR O SEGUNDO COMPONENTE.

    Vejamos um exemplo.

    Vou à festa ou não me chamo Guilherme.

    Devemos negar o primeiro componente, trocar "ou" por "se...,então..." e copiar o segundo componente.

    Obtemos: Se não vou à festa, então não me chamo Guilherme.

  • Famosa negação "Neymar"

    Nega a primeira, coloca o "ou" e mantém a segunda.

  • o conectivo OU aceita a comutação ! entao nao existe uma ordem de primeira ou segunda .quem escolhe e a banca .

    a regra da equivalencia para o conectivo OU e nega a primeira e mantem a segunda co o SE ... entao 

    ex: Paulo não bebe ou Maia  come carne .

      Se  Maria não come carne então Paulo não bebe.

    o unico que não aceita a comutacão e o SE...entoa.

  • EQUIVALÊNCIA DO SE ENTÃO = NÃO P SE ENTÃO Q

  • Gabarito: a) 

     

    Na condicional (P ---> Q) existem duas equivalências: a contrapositiva e a reescrita.

     

    CONTRAPOSITIVA DA CONDICIONAL

    (P ---> Q) = (~Q ---> ~P)

    Obs.: trocam-se os termos de posição e negam-se ambos. É a regra do volta negando.

     

    REESCRITA DA CONDICIONAL

    (P ---> Q) = (~P v Q)

    Obs.: é a regra do NEYMAR, ou seja, NEga a primeira ou (Y) MAntém a segunda.

  • GABARITO A

    A equivalência do ou é um "Se então":

     

    P v Q 
    equivalência:
    ~P-->Q 

    Existem duas formas de equivalência da condicional, a outra é inverter as proposições e negar.
    Seria assim: ~Q-->P

     

    Todas dizem a mesma coisa!

  • “O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada” 

     

    Equivalência Condicional:

     

    REGRA:

    NEGA-SE O PRIMEIRO  TERMO

    REPETE-SE O SEGUNDO TERMO

    E TROCA O "OU  (V )" PELO SINAL DA CONDICIONAL =  --->

     

    resposta:  Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada.

     

     LETRA E !

  • "O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada" = P v Q

     

    Não existe regra para equivalência do OU. Sendo assim, tem que fazer a equivalência das alternativas e achar aquela cujo resultado é o que está no comando da questão. 

  • Fácil demais!

  • NEGA TUDO , INVERTE

    ~ Q --> ~ P

    SE CHOVE,ENTÃO BEBO

    SE NÃO BEBO,ENTÃO NÃO CHOVE

     

     

    COLOCA OU ,NEGA E REPETE

    ~ P OU Q

     

    SE FAZ CALOR,ENTÃO VIAJO

    NÃO FAZ CALOR OU VIAJO

     

    GABA  A

  • Vou explicar meu raciocinio abaixo (não estou dizendo que estou certo no raciocinio, mas me levou até a resposta correta):

     

    P V Q

    Pelo menos uma das duas proposições precisam ser verdadeiras para que o todo seja verdadeiro.

    Logo,

    ~ P > Q

    Que posso traduzir como "Se não P, então pelo menos Q tem ser verdade" 

    Porque se ambas a proposições fossem falsas, então não seria equivalente à proposição dada pela questão "P V Q".

     

    OBS: Caso eu tenha acertado por sorte e meu raciocinio tenha sido equivocado, deixe seu comentário e me explique.

  • Eu apliquei a regra ensinada pelo professor Wagner Aguiar.

    "VERA FISCHER NÃO PODE VER QUEJO", ou seja, uma das equivalências envolvendo condicional (p -> q) = ¬p V q

    Portanto, “O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada” é equivalente à proposição

    "Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada".

     

    Letra A

  • Gabarito letra a).

     

    Antes de resolver a questão, é necessário saber a seguinte passagem:

     

    1) A -> B

     

    2) ~ (A -> B) = A ^ ~B (MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO)

     

    3) ~ (A ^ ~B) = ~A v B

     

    A NEGAÇÃO DE UMA NEGAÇÃO É IGUAL A UMA AFIRMAÇÃO. LOGO, OS NÚMEROS "1" E "3" SÃO EQUIVALENTES E O NÚMERO "2" É A NEGAÇÃO DELES.

     

    É possível comprovar o descrito acima com a utilização das tabelas-verdade abaixo:

     

    * Observações:

     

    1) A operação conjunção ("e") só é verdadeira quando as duas proposições são verdadeiras.

     

    2) A operação disjunção ("ou") só é falsa quando as duas proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

     

    3) Na condicional, a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa. Se der V seta F, então saída falsa.

     

    DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

     

     

    A         B           ~A         ~B       A -> B             A ^ ~B           ~A v B

    F          F            V           V             V                     F                      V

    F          V            V           F             V                     F                      V

    V         F             F           V             F                     V                      F

    V         V             F           F             V                     F                      V

     

     

    QUESTÃO

     

    A frase é: "O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada"

     

    O atleta venceu a corrida = A

     

    Ou = v

     

    A prova foi cancelada = B

     

    Analisando a frase, percebe-se que é só fazer os passos "de trás pra frente".

     

    3) A v B

     

    2) ~A ^ ~B {NEGAÇÃO}

     

    1) ~A -> B ("Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada) {EQUIVALENTE}

     

    DICA: SE HOUVER DÚVIDA NA HORA DE FAZER A EQUIVALENTE E NEGAÇÃO, FAÇA A TABELA VERDADE. DEMORA MAIS, PORÉM GARANTE A QUESTÃO. VEJA ABAIXO:

     

    A         B           ~A         ~B       ~A -> B (1)            ~A ^ ~B (2)           A v B (3)

    F          F            V           V               F                              V                         F

    F          V            V           F               V                              F                         V

    V         F             F           V               V                              F                         V

    V         V             F           F               V                              F                         V

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • oxe...vcs estão equivocados!
    ja que é pra inverter e negar tudo, a resposta é a letra E

  • As equivalências mais usadas da condicional p--->q é  ~q --->~p e ~q v q

  • Se negar uma, então copia a outra. 

  • Pra quem não entendeu , segue um vídeo com uma ótima explicação sobre isso.

    Há momentos em que a negação da disjunção não se faz com a conjunção , mas sim com a condicional.

     

    https://www.youtube.com/watch?v=P8uDeX1Y4ec

     

     

  • Fazendo a tabela-verdade por alternativa, encontraremos a letra A

  • Nesse Caso

    Maneira Simples:  Quando é Equivalência de Condicional: Eu uso "regra" ( Nega Ou Repete) => A => B = ~A v B

    Pra essa questão é so fazer o contrário: A v B ( Nega => Repete) = ~A => B

     

    Gabarito Letra A

  • nega a primeira e mantém a segunda.

  • Amei essa questão!

  • p → q  => ~q → ~p  a alternativa E

  • Por que tem gente falando que o gab. é a letra E se é a letra A?

     

    Nega a primeira e mantém a segunda, simples assim :)

  • a-

    Em disjunção, a equivalencia lógica é ~p->q. Se podes selecionar 2, mantém 1° e nega 2°.

  • Fiquei confusa!! Não existem 2 opções para a equivalência do OU!?

    Sendo: P V Q 

    Não seria uma delas: ~P -> Q e a outra: ~Q -> ~P?????? Pq aí a alternativa E também estaria correta! :/

  • Há 2 formas de equivalência da condicional. 

    1) P→Q ⇔ ~Q→~P (NEGA VOLTANDO)

    2) P→Q ⇔ ~P v Q (NEGA A 1ª, TROCA PELO ‘OU’, REPETE A 2ª)

     

    A assertiva está usando uma disjunção inclusiva e pede para transformar em condicional:

    (SE) NEGA A 1ª (ENTÃO) REPETE A 2ª.

     

    Colegas não há outra alternativa correta além da A.

    Os colegas estão supondo a E correta porque estão fazendo a regra do "nega voltando" porém sobre a proposição do enunciado, mas veja que a proposição do enunciado é uma disjunção inclusiva, não uma condicional, não pode ser feito diretamente da disjunção OU para uma equivalente de negar voltando.

    "O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada" Transformando em condicional: Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada (letra A) e só então passa para a outra opção de equivalencia da condicional: Se a prova não foi cancelada, então o atleta VENCEU a corrida. (NEGA VOLTANDO), veja que não é a resposta da letra E. 

     

     

  • Galera, nao confunda equivalencia do "ou" com equivalencia do condicional

    EQUIVALENCIA DO OU

    R v S -- EQUIVALE A ~R -> S ou ~S -> R, ou seja, "se negar um, copie o outro." 

    A alternativa A esta correta.

    Retirado da apostila do prof. Jairo Teixeira. 

  • https://www.youtube.com/watch?v=peRsMG_XJZs

    Explica isso perfeito!

  • Equivalência do Se...então, com o conectivo OU.

    Troca o Então por OU; nega a 1º e Repete a 2º;

    Ex.: Se faz calor, então viajo =>>>> NÃO FAZ CALOR OU VIAJO

    Atenção! O examinador pode trazer a questão invertida, o que deverá ser feito da mesma forma, ou seja, nega a 1º e inverte a 2º.

    Ex. Paulo é médico ou Ana não trabalha ==>>> SE PAULO NÃO É MÉDICO ENTÃO ANA NÃO TRABALHA.

  • MARQUEI '' E '' TB

  • P v Q= ~P --> Q
              ~Q -->P
    -
    P= o atleta venceu a corrida.
    Q= a prova foi cancelada
    -
    Se o atleta não venceu a corrida então a prova foi cancelada.
    Se a prova não foi cancelada, então o atleta venceu a corrida.
    .
    Essas duas são as equivalências da proposição.
    .
    Letra A é o gabarito.

  • P v Q      ~P  ---> Q

    V                  V

    V                 V

    V                V

    F                 F

    Alternativa A --- boa e velha tabelinha

  • Só basta lembramos da negação do    : P -> Q = P ^ ~Q          vejamos: se a negação do " ou" é o "e" então primeiro vamos negar: P ♡ Q =    ~P ^ ~Q =    ~ P -> Q 

    espero ter ajudado pessoal ?

  • Eu tenho uma dúvida:

    O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada

    SE o atleta NÃO venceu a corrida ENTÃO a prova foi cancelada ( gabarito da questão)

    Mas, Não estaria certo se escrevesse negando a última e mantendo a primeira?

    SE o atleta venceu a corrida ENTÃO a prova NÃO foi cancelada (letra C)

    me ajudem please!

     

     

  • Existem duas respostas, A e E.

  • GABARITO LETRA "A"

    EWERTON MARQUES, NÃO PODE SER A LETRA "E" também!!!

    a regra é "Se Negar uma, Copia a outra"

    Na Letra "E", ele nega as duas

    Possíveis Respostas para essa proposição composta "O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada"

    1) Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada (Letra A)

    2) Se a prova não foi cancelada, então o atleta venceu"

  • Para a EQUIVALÊNCIA DO "OU" => A regra é SE NEGAR UM, ENTÃO COPIA O OUTRO..

    Fica assim: Se o atleta NÃO venceu a corrida ( NEGOU) , então a prova foi cancelada ( COPIOU)!

    Agoooora.  se não quiser ou não lembrar as regrinhas, FAZ PELA TABELA-VERDADE que também acha o resultado, pois PROPOSIÇÕES EQUIVALENTES SÃO AQUELAS QUE APRESENTAM A MESMA TABELA-VERDADE!

    GABA A

    #rumooaoTJPE

  • Qual a equivalência do SE...ENTÃO?

    P -->  Q     ISSO É EQUIVALENTE À : nega a primeira ~P  OU  Q (lembre-se concectivo OU)

                                                            Nega tudo e inverte ~Q --> ~P 

     

    ISSO É DIFERENTE DA EQUIVALÊNCIA DO OU, OU SEJA , NADA A VER!

     

    EQUIVALÊNCIA DO OU

    P ou Q ---- equivale a: nega a primeira em condicional ~P ---> Q (repetiu a segunda) e agora nega e inverte a segunda e mantém a primeira

      ~Q ---> P  - O SINAL DE NEGAÇÃO SEMPRE FICA NA FRENTE, SÓ INVERTER!

     

  • Basta utilizar a regra do (NE)ga OU (MA) nas alternativas, que vc irá encontrar a frase do enunciado.

  • Se o atleta não vencer a prova é cancelada? Falcatrua!

  • Alternativa E esta errada como ja disseram os colegas, visto que tem que manter a 2ª e negar a 1ª...

     A letra E nega as 2

    So da pra voltar negando a equivalencia se a frase do enunciado tivesse o "Se"

    Eu tb errei por que li correndo.

  • "Ou virando então" (nega a primeira e mantém a segunda) ou "Então virando ou"

     

    O atleta venceu a corrida (P) ou a prova foi cancelada. (Q)

    P v Q = ~P --> Q

     

    Logo:

    Se o atleta não venceu a corrida (~P), então a prova foi cancelada. (Q)

     

    Gabarito A

  • Letra A

    PM PB 2018

  • A equivalência do OU e o Se, ENTÃO

    NEGA a primeira e REPETE a segunda

     

    O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada

    SE o atleta NÃO venceu a corrida, ENTÃO a prova foi cancelada.

  • MEU AMIGO eu ja responde essa questão 3 vezes, e elas foram aplicadas em concursos diferentes, a banca só fez copiar e colar velho kkkkkkkkkkkk

  • Qual o erro da letra E? Porque eu aprendi que tem 2 maneiras de resolver essa questão. Eu posso inverter e negar as duas (Se p então q =Se ~q então ~p), ou negar a primeira trocar o se então pelo conectivo ou e repetir a segunda ( ~p ou q).

    corrijam-me se estiver errado

  • Equivalência do OU

    NESENTAREPE

    NEGA SE ENTÃO REPETE

    PMBA !!!!!!

  • • p: O atleta venceu a corrida

    • q: A prova foi cancelada

    O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada

    • p ∨q A equivalência: (p ∨q) = ¬p → q

    Logo: Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada

    Gabarito: Letra A


ID
2262073
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei Federal nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011 determina que a EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres. Em seu art. 6º a legislação especifica quais são as instituições congêneres. Analise as alternativas abaixo e assinale a que aponta corretamente essa especificação.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

    De acordo com a Lei nº 12.550 de Dezembro de 2011.

     

    § 3º Consideram-se instituições congêneres, para efeitos desta Lei, as instituições públicas que desenvolvam atividades de ensino e de pesquisa na área da saúde e que prestem serviços no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS.

  • artigo 6º

  • GABARITO: LETRA A § 3º Consideram-se instituições congêneres, para efeitos desta Lei, as instituições públicas que desenvolvam atividades de ensino e de pesquisa na área da saúde e que prestem serviços no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • ARTIGO 6° -§3 - CONSIDERA-SE instituição congêneres , para efeito dessa lei , as instituições Públicas que desenvolvam atividades de ensino e pesquisa na área da saúde e que prestem serviços no âmbito SUS

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 6º § 3º Consideram-se instituições congêneres, para efeitos desta Lei, as instituições públicas que desenvolvam atividades de ensino e de pesquisa na área da saúde e que prestem serviços no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
2262079
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Regimento Interno da EBSERH - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – para cumprimento de suas competências legais determina expressamente a sua estrutura de governança. Para tanto, divide-a em Órgãos de Administração, Órgão de Fiscalização e Comissões e Comitês e especifica a composição de cada um. No que diz respeito aos Comitês, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • e) Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação.

  • Artigo 22. Sem prejuízo de outras que possam ser criadas, são comissões e comitês da Ebserh:


    I - a Comissão de Ética;
    II - o Comitê Interno de Gestão do Rehuf;
    III - a Comissão de Controle Interno;
    IV – o Comitê de Gestão Riscos e Crises; C
    V – o Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede; B
    VI – o Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação; A
    VII – o Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação;  GAB E
    VIII – o Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários. D

     

    Fonte: Regimento Interno - 3° Revisão.

  • Quando falar em Comissões e Comitês....

    Perdão pela besteira!

    Mnemônico : "6 COMI  O  COCO de GAGHU"

     

    SEÇÃO IV - DAS COMISSÕES E COMITÊS

     

    Artigo 22. Sem prejuízo de outras que possam ser criadas, são comissões e comitês da Ebserh:

     

    I - a Comissão de Ética;

    II - o Comitê Interno de Gestão do Rehuf;

    III - a Comissão de Controle Interno;

    IV – o Comitê de Gestão Riscos e Crises;

    V – o Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede;

    VI – o Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação;

    VII – O Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação; e

    VIII – o Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários

  • SEÇÃO IV - DAS COMISSÕES E COMITÊS

     

    Artigo 22Sem prejuízo de outras que possam ser criadas, são comissões e comitês da Ebserh:

     

    I - Comissão de Ética;

    II - Comitê Interno de Gestão do Rehuf;

    III - Comissão de Controle Interno;

    IV - Comitê de Gestão Riscos e Crises;

    V - Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede;

    VI - Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação;

    VII - Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação; e

    VIII – Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários


ID
2262730
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

Considere o fragmento abaixo para responder à questão seguinte:


“Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.” (17º§)


O emprego da vírgula justifica-se por:

Alternativas
Comentários
  • O termo "Depois de um tempo" é um adjunto adverbial deslocado (a ordem direta seria no final da frase), portanto deve ser isolado por vírgula. 

  • Eu acreditva na letra A mas o gabarito diz letra E. "Depois de um tempo" parece muito com uma locução adverbial temporal.

  • Não pode ser a letra A, pois "depois de um tempo" não forma uma oração.

  • Gabarito: letra e.

    Não se trata de oração, por não haver verbo. O que temos é um adjunto adverbial de longa extensão que não se encontra na ordem direta. 

  • Sempre que houver termo deslocado, haverá o emprego de virgula para informar o leitor.
  • Sempre que houver termo deslocado, haverá o emprego de virgula para informar o leitor.

    "Depois de um tempo" é um adjunto adverbial deslocado.

    A ordem direta é: SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO + ADJUNTO ADVERBIAL!

  • QC,está repetindo questões....to percebendo....inclusive quando seleciono somente as não respondidas,as repetidas aparecem.Não fiz tantas questões assim....

  • Verdade Miriam. está acontecendo isso comigo tbm.

  • PEGADINHA GALERA

     

    O termo deslocado é uma locução adverbial de tempo e pelo fato de está deslocado da oração, houve necessidade da vírgula.Contudo não é uma oração, uma vez que não há verbo e muito menos conjunções subordinativas advebiais, as quais caracterizam as O.S.S. ADVERBIAIS. 

  • As questões estão repetidas porque são de provas diferentes... Porém realizadas para um mesmo órgão.


ID
2262772
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Conforme disposição do Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011 que aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH – o Conselho de Administração reunir-se-á, mensalmente e extraordinariamente, e as deliberações do Conselho serão tomadas, respeitando o quórum expressamente determinado. Assinale abaixo a alternativa que aponta o quórum correto.

Alternativas
Comentários
  • Regimento Interno

    CAPÍTULO II - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS E REGIMENTAIS

    ...

    SEÇÃO II - DOS ORGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO

    ...

    Subseção I - Do conselho de Administração

    ...

    Artigo 9º

    § 1º O conselho somente deliberará com a presença da maioria absoluta de seus membros.

    § 2º As deliberações do Conselho serão realizadas por maioria simples de votos dos presentes, repeitado o quórum do § 1º, e serão registradas em ata, cabendo ao Presidente, além do voto ordinário, o voto de qualidade. 

  •  As deliberações do Conselho serão realizadas por maioria simples de votos.

    Presença da maioria absoluta de seus membros.

  • Quorum do Conselho de Administração:

    Reunião: 4 dos membros

    Presença: Maioria Absoluta

    Deliberação: Maioria Simples

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 14. O Conselho de Administração reunir-se-á, ordinariamente, mensalmente e, extraordinariamente, sempre que for convocado pelo Presidente, a seu critério, ou por solicitação de, pelo menos, quatro de seus membros.

    § 1º O Conselho somente deliberará com a presença da maioria absoluta dos seus membros.

    § 2º As deliberações do Conselho serão tomadas por maioria simples de votos dos presentes, respeitado o quorum do § 1º , e registradas em atas, cabendo ao Presidente, além do voto ordinário, o voto de qualidade.

    FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • O Conselho de Administração

    Presença Maioria Absoluta

    deliberações Maior Simples

    Diretoria Executiva

    deliberações maioria de votos

    Artigo 59.§ 4º As deliberações da Diretoria Executiva serão tomadas por maioria de votos e registradas em atas, cabendo ao Presidente, além do voto ordinário, o de qualidade.

    A maioria simples é definida como o primeiro número inteiro superior à metade do número de presentes participantes na votação.

    A maioria absoluta é definida como o primeiro número inteiro superior à metade dos membros de um órgão.


ID
2262787
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo a resolução 453 de 2012 do Conselho Nacional de Saúde, nos Municípios onde não existam entidades, instituições e movimentos organizados em número suficiente para compor o Conselho, a representação será:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C.

     

     

    De acordo com a RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

     

     

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

     

    Terceira Diretriz: a participação da sociedade organizada, garantida na legislação, torna os Conselhos de Saúde uma instância privilegiada na proposição, discussão, acompanhamento, deliberação, avaliação e fiscalização da implementação da Política de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros. A legislação estabelece, ainda, a composição paritária de usuários em relação ao conjunto dos demais segmentos representados. O Conselho de Saúde será composto por representantes de entidades, instituições e movimentos representativos de usuários, de entidades representativas de trabalhadores da área da saúde, do governo e de entidades representativas de prestadores de serviços de saúde, sendo o seu presidente eleito entre os membros do Conselho, em reunião plenária.

     

    Nos Municípios onde não existem entidades, instituições e movimentos organizados em número suficiente para compor o Conselho, a eleição da representação será realizada em plenária no Município, promovida pelo Conselho Municipal de maneira ampla e democrática.

  • A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

     

    Terceira Diretriz: a participação da sociedade organizada, garantida na legislação, torna os Conselhos de Saúde uma instância privilegiada na proposição, discussão, acompanhamento, deliberação, avaliação e fiscalização da implementação da Política de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros. A legislação estabelece, ainda, a composição paritária de usuários em relação ao conjunto dos demais segmentos representados. O Conselho de Saúde será composto por representantes de entidades, instituições e movimentos representativos de usuários, de entidades representativas de trabalhadores da área da saúde, do governo e de entidades representativas de prestadores de serviços de saúde, sendo o seu presidente eleito entre os membros do Conselho, em reunião plenária. Nos Municípios onde não existem entidades, instituições e movimentos organizados em número suficiente para compor o Conselho, a eleição da representação será realizada em plenária no Município, promovida pelo Conselho Municipal de maneira ampla e democrática.

     

    Fonte: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

  • GABARITO: LETRA C

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz: a participação da sociedade organizada, garantida na legislação, torna os Conselhos de Saúde uma instância privilegiada na proposição, discussão, acompanhamento, deliberação, avaliação e fiscalização da implementação da Política de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros. A legislação estabelece, ainda, a composição paritária de usuários em relação ao conjunto dos demais segmentos representados. O Conselho de Saúde será composto por representantes de entidades, instituições e movimentos representativos de usuários, de entidades representativas de trabalhadores da área da saúde, do governo e de entidades representativas de prestadores de serviços de saúde, sendo o seu presidente eleito entre os membros do Conselho, em reunião plenária. Nos Municípios onde não existem entidades, instituições e movimentos organizados em número suficiente para compor o Conselho, a eleição da representação será realizada em plenária no Município, promovida pelo Conselho Municipal de maneira ampla e democrática.

    FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012


ID
2262790
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o Decreto de no 94.406, de 8 de junho de 1987, que regulamenta a Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986, que dispõe sobre o exercício da enfermagem, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. São considerados Enfermeiros: o titular do diploma de Enfermeiro conferido por instituição de ensino ou o titular do diploma ou certificado de Obstetriz ou de Enfermeira Obstétrica, conferidos nos termos da lei.
II. São considerados Enfermeiros: o titular do diploma ou certificado de Enfermeira e a titular do diploma ou certificado de Enfermeira Obstétrica ou de Obstetriz, ou equivalente, conferido por escola estrangeira, segundo as respectivas leis, registrado em virtude de acordo de intercâmbio cultural ou revalidado no Brasil como diploma de Enfermeiro, de Enfermeira Obstétrica ou de Obstetriz.
III. Ao Enfermeiro incumbe, privativamente, a consulta de Enfermagem, desde que no local tenha a presença de um médico.
IV. Ao Enfermeiro incumbe, privativamente, cuidados diretos de Enfermagem a pacientes graves com risco de vida e cuidados de Enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos científicos adequados e capacidade de tomar decisões imediatas
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

    De acordo com a LEI N 7.498/86, DE 25 DE JUNHO DE 1986.Dispõe sobre a regulamentação do exercício da Enfermagem e dá outras providências.

     

    Item I e Item II-Corretos.

     

    Art. 6º – São enfermeiros:

    I – o titular do diploma de enfermeiro conferido por instituição de ensino, nos termos da lei;

    II – o titular do diploma ou certificado de obstetriz ou de enfermeira obstétrica, conferidos nos termos da lei;

    III – o titular do diploma ou certificado de Enfermeira e a titular do diploma ou certificado de Enfermeira Obstétrica ou de Obstetriz, ou equivalente, conferido por escola estrangeira segundo as leis do país, registrado em virtude de acordo de intercâmbio cultural ou revalidado no Brasil como diploma de Enfermeiro, de Enfermeira Obstétrica ou de Obstetriz;

    IV – aqueles que, não abrangidos pelos incisos anteriores, obtiverem título de Enfermeiro conforme o disposto na alínea “”d”” do Art. 3º do Decreto nº 50.387, de 28 de março de 1961.

     

    Item III- Errado.

     

    Art. 11. O Enfermeiro exerce todas as atividades de enfermagem, cabendo-lhe:

     

    I – privativamente:

    i) consulta de enfermagem;

     

    Item IV-Correto.

     

    Art. 11. O Enfermeiro exerce todas as atividades de enfermagem, cabendo-lhe:

     

    I – privativamente:

    l) cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida;

    m) cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas;

  • Exercício da enfermagem, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta :

     I. São considerados Enfermeiros: o titular do diploma de Enfermeiro conferido por instituição de ensino ou o titular do diploma ou certificado de Obstetriz ou de Enfermeira Obstétrica, conferidos nos termos da lei .V

    II. São considerados Enfermeiros: o titular do diploma ou certificado de Enfermeira e a titular do diploma ou certificado de Enfermeira Obstétrica ou de Obstetriz, ou equivalente, conferido por escola estrangeira, segundo as respectivas leis, registrado em virtude de acordo de intercâmbio cultural ou revalidado no Brasil como diploma de Enfermeiro, de Enfermeira Obstétrica ou de Obstetriz . V

    III. Ao Enfermeiro incumbe, privativamente, a consulta de Enfermagem, desde que no local tenha a presença de um médico. F

    IV. Ao Enfermeiro incumbe, privativamente, cuidados diretos de Enfermagem a pacientes graves com risco de vida e cuidados de Enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos científicos adequados e capacidade de tomar decisões imediatas .V

     Estão corretas as afirmativas :

    GABARITO :

    B ) I, II e IV, apenas .

  • Use os itens I, e II para estudar sobre a formação necessária para ser enfermeiro.

    O item IV está correto, como já vimos e o item III, merece correção a parte que diz “na presença do médico”, já que não se faz necessário.

    RESPOSTA: D.

  • IV. Ao Enfermeiro incumbe, privativamente, cuidados diretos de Enfermagem a pacientes graves com risco de vida e cuidados de Enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos científicos adequados e capacidade de tomar decisões imediatas.

    Muito lindo na letra da lei, mas na prática hospitalar esse inciso é totalmente ignorado pois quem exerce cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida é o Técnico de Enfermagem.


ID
2262793
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as proibições dos profissionais descritos no Código de Ética de Enfermagem, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Negar Assistência de Enfermagem em qualquer situação que se caracterize como urgência ou emergência.
( ) Prestar Assistência de Enfermagem sem discriminação de qualquer natureza.
( ) Administrar medicamentos, conhecendo a ação da droga, e certificando-se da possibilidade dos riscos.
( ) Executar ou participar da assistência à saúde sem o consentimento da pessoa ou de seu representante legal, exceto em iminente risco de morte.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

    De acordo com a RESOLUÇÃO COFEN 311/2007.

    Aprova a Reformulação do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.

     

     

    (V)

    SEÇÃO I_DAS RELAÇÕES COM A PESSOA, FAMÍLIA E COLETIVIDADE.

    PROIBIÇÕES

    Art. 26 – Negar assistência de enfermagem em qualquer situação que se caracterize como urgência ou emergência.

     

    (F) 

    SEÇÃO I_DAS RELAÇÕES COM A PESSOA, FAMÍLIA E COLETIVIDADE.

    RESPONSABILIDADES E DEVERES

    Art. 15 – Prestar assistência de enfermagem sem discriminação de qualquer natureza.

     

    (F)

    SEÇÃO I_DAS RELAÇÕES COM A PESSOA, FAMÍLIA E COLETIVIDADE.

    PROIBIÇÕES

    Art. 30 – Administrar medicamentos sem conhecer a ação da droga e sem certificar-se da possibilidade de riscos.
     

     

    (V)

    SEÇÃO I_DAS RELAÇÕES COM A PESSOA, FAMÍLIA E COLETIVIDADE.

    PROIBIÇÕES

    Art. 27 – Executar ou participar da assistência à saúde sem o consentimento da pessoa ou de seu representante legal, exceto em iminente risco de morte.

  • errei por não ler o enunciado com atenção

     

     

    "SOBRE PROIBIÇÕES"

  • QUESTÃO DESATUALIZADA!

    De acordo com o CEPE 564/2017:

    CAPÍTULO II - DOS DEVERES

    Art. 41 – Prestar assistência de Enfermagem sem discriminação de qualquer natureza.

     

  • Resolução COFEN n° 564/2017 ART. 76 - Negar assistência de enfermagem em situações de urgência e emergência, epidemia, desastre e catástrofe. Desde que não ofereça risco a integridade física do profissional.

ID
2262796
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre os fatores que influenciam a resposta imune relacionados ao vacinado, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. No primeiro ano de vida, o sistema imunológico ainda está em desenvolvimento. Para algumas vacinas, devido a sua composição, e necessária a administração de um número maior de doses, de acordo com a idade, como ocorre com a vacina conjugada pneumocócica 10 valente, a meningocócica C e a vacina hepatite B.
II. As gestantes devem receber apenas vacinas vivas, para que ocorra a passagem dos antígenos vivos atenuados para o feto.
III. De maneira geral, não há contraindicação de aplicação de vacinas virais atenuadas para as mães que estejam amamentando, pois não foram observados eventos adversos associados à passagem desses vírus para o recém-nascido.
IV. Geralmente, a reação anafilática ocorre na primeira vez em que a pessoa entra em contato com um imunobiológico. Portanto, as próximas doses não estão contraindicadas.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • I correta 

    II incorreta.  Paras as gestantes estão CONTRAINDICADAS vacinas com virus vivo atenuado sendo elas: rubeola, caxumba, catapora e sarampo

    III correta 

    IV incorreta. Uma vez que a pessoa apresentou choque anafilatico as outras doses automaticamente são CONTRAINDICADAS...sendo o tratamento ouro o uso de adenalina 0,01 ml/kg; hidrocortisona 5mg/kg; prometazina 0,5- 1mg/kg; 

  •                                                                                              GAB. Letra C

     

    I. No primeiro ano de vida, o sistema imunológico ainda está em desenvolvimento. Para algumas vacinas, devido à sua composição, é necessária a administração de um número maior de doses, de acordo com a idade, como ocorre com a vacina conjugada pneumocócica 10 valente, a meningocócica C e a vacina hepatite B.

     

    II. As gestantes não devem receber vacinas vivas, pois existe a possibilidade de passagem dos antígenos vivos atenuados para o feto e de causar alguma alteração, como malformação, aborto ou trabalho de parto prematuro.

    Nas situações específicas de profilaxia, estará indicada a imunização passiva, que prevê o recebimento de soros ou imunoglobulinas específicas, como a imunoglobulina específica contra varicela ou hepatite B ou imunoglobulina hiperimune.

     

    III. De maneira geral, não há contraindicação de aplicação de vacinas virais atenuadas para as mães que estejam amamentando, pois não foram observados eventos adversos associados à passagem desses vírus para o recém-nascido.

    No entanto, a vacina febre amarela não está indicada para mulheres que estejam amamentando, razão pela qual a vacinação deve ser adiada até a criança completar seis meses de idade. Em caso de mulheres que estejam amamentando e tenham recebido a vacina, o aleitamento materno deve ser suspenso preferencialmente por 28 dias após a vacinação (com o mínimo de 15 dias).

     

    IV. Geralmente, a reação anafilática ocorre na primeira vez em que a pessoa entra em contato com o referido imunobiológico. Neste caso, as próximas doses estão contraindicadas.

     

     

     

     

     

    - Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação, MS, 2014.

     

     

     

  • Para lactantes que receberam a vacina contra febra amarela, devem suspender a amamentação por 10 dias.

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/febre_amarela_guia_profissionais_saude.pdf

  • Vacina atenuadas podem ser administradas em mães que estejam amamentando. Porém, em caso que estejam amamentando e em situação de risco de febre amarela deve-se, vacinar e suspender a amamentação por um tempo de 10 dias. E só poderá ser feita após 6 meses de vida do bebê.


ID
2262799
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Manual de rede de frio apresenta orientações para organização dos equipamentos que armazenam imunobiológicos. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Identificar o equipamento e sinalizar “USO EXCLUSIVO”, de maneira visível.
( ) Verificar no Manual do usuário a capacidade útil máxima do equipamento, entre outras informações relacionadas, antes de iniciar o armazenamento dos imunobiológicos.
( ) Organizar os imunobiológicos nos compartimentos internos, diferenciando a distribuição dos produtos por tipo ou compartimento, uma vez que as câmaras refrigeradas não possuem distribuição uniforme de temperatura no seu interior.
( ) Elaborar “Mapa Ilustrativo” do equipamento, indicando os tipos de imunobiológico armazenados por compartimento com: nome, lote, validade, quantidade e fluxo de entrada/saída.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D.

     

     

    De acordo com o MANUAL DE REDE DE FRIO do Programa Nacional de Imunizações..4ª edição.Brasília – DF • 2013.

     

     

    4.2.4.5 Orientações para organização dos equipamentos

    • Organizar os imunobiológicos nos compartimentos internos, SEM A NECESSIDADE DE DIFERENCIAR A DISTRIBUIÇÃO DOS PRODUTOS POR TIPO OU COMPARTIMENTO, uma vez que as câmaras refrigeradas possuem distribuição uniforme de temperatura no seu interior.

  • Não entendi essa questão. Se o manual diz que as câmaras possuem distribuição uniforme, qual o motivo da divisão dos imunobiológicos por prateleira? 

  • Aline Conte. De acordo com o novo manual, não é mais utilizado geladeira, sendo necessário substituir por freezer científico ou câmara refrigerada. Somente na geladeira é que ocorre divisão e nela o ar não é uniforme. 

  • Essa questao está muito confusa, se no video aula fala q as vacinas com virus vivo pode ser refrigerado ate -20 e por isso fica proximo ao congelador?????

  • O novo manual diz que não pode utilizar mais geladeira ou que não são mais indicados? Existe uma diferença.

  • Questão confusa pq não aborda se é refrigerador comum ou específico. No comum há diferença na distribuição das prateleiras e no específico não.


ID
2262802
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a vacina da Febre Amarela, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Crianças de 9 meses até 4 anos 11 meses e 29 dias de idade: Administrar 1dose aos 9 meses de idade e 1 dose de reforço aos 4 anos de idade, com intervalo mínimo de 30 dias entre as doses.

    Pessoas a partir de 5 anos de idade, que receberam uma dose da vacina antes de completar 5 anos de idade: Administrar uma única dose de reforço, com intervalo mínimo de 30 dias entre as doses.

    Pessoas a partir de 5 anos de idade, que nunca foram vacinadas ou sem comprovante de vacinação: Administrar a primeira dose da vacina e 1dose de reforço, 10 anos após a administração dessa dose.

    Pessoas a partir dos 5 anos de idade que receberam 2 doses da vacina: Considerar vacinado. Não administrar nenhuma dose.

    Pessoas com 60 anos e mais, que nunca foram vacinadas ou sem comprovante de vacinação: O médico deverá avaliar o benefício/risco da vacinação, levando em conta o risco da doença e o risco de eventos adversos nessa faixa etária e/ou decorrentes de comorbidades.

    Gestantes, independentemente do estado vacinal: A vacinação está contraindicada. N a impossibilidade de adiar a vacinação, como e m situações de emergência epidemiológica, vigência de surtos, epidemias ou viagem para área de risco de contrair a doença, o médico deverá avaliar o benefício/risco da vacinação.

    Mulheres amamentando crianças com até 6 meses de idade, independentemente do estado vacinal: A vacinação não está indicada, devendo ser adiada até a criança completar 6 meses de idade. N a impossibilidade de adiar a vacinação, como em situações de emergência epidemiológica, vigência de surtos, epidemias ou viagem para área de risco de contrair a doença, o médico deverá avaliar o benefício/risco da vacinação. Em caso de mulheres que estejam amamentando e receberam a vacina, o aleitamento materno deve ser suspenso preferencialmente por 28 dias após a vacinação (com um mínimo de 15 dias).

    Viajantes Viagens internacionais: seguir as recomendações do Regulamento Sanitário Internacional (RSI). Viagens para áreas com recomendação de vacina, no Brasil: vacinar, de acordo com as normas do PNI, pelo menos 10 dias antes da viagem, no caso de primovacinação. O prazo de 10 dias não se aplica no caso de revacinação.

     

    FONTE: http://sbim.org.br/images/files/novas-recomendacoes-para-a-vacina-febre-amarela-150203a.pdf

  •                                                                                                            Gab. Letra B

    a) Pessoas a partir de 5 (cinco) anos de idade que receberam uma dose da vacina antes de completar 5 (cinco) anos de idade - administrar um reforço, com intervalo mínimo de 30 dias entre as doses.

     

    b) Administrar 1 (uma) dose aos 9 (nove) meses de idade. Administrar 1 (um) reforço aos 4 (quatro) anos de idade. O intervalo mínimo entre a dose do esquema e o reforço é de 30 dias.

     

    c) Indivíduos a partir de 5 anos de idade que nunca foram vacinadas ou sem comprovante de vacinação - administrar a primeira dose da vacina e 1 (um) reforço após 10 (dez) anos.

     

    d) Pessoas a partir de 5 (cinco) anos de idade:que receberam 2 (duas) doses da vacina - considerar vacinado.

     

    e) Pessoas a partir de 5 (cinco) anos de idade:que receberam 2 (duas) doses da vacina - considerar vacinado.

     

     

     

    - PORTARIA Nº 1.533, DE 18 DE AGOSTO DE 2016
    Redefine o Calendário Nacional de Vacinação, o Calendário Nacional de Vacinação dos Povos Indígenas e as Campanhas Nacionais de Vacinação, no âmbito do Programa Nacional de Imunizações (PNI), em todo o território nacional.

     

     

  • Questão Desatualizada. 

  • Ministério da Saúde mudou a recomendação nacional para o número de doses de vacina contra a febre amarela. a pasta passa a indicar uma aplicação única para as áreas com exigência de vacinação em todo o país.

    Até então, o governo federal pedia que os moradores das áreas com recomendação, e quem fosse viajar a estes locais, tomassem uma dose da vacina e, após 10 anos, recebessem um reforço. A Organização Mundial da Saúde (OMS) já pedia apenas uma única aplicação - o Brasil era o único país do mundo que ainda exigia a dose extra.

  • Questão desatualizada:

    9 meses antes de completar 5 anos: 1 dose

    A partir de 5 a 59 anos: Quem recebeu uma dose, está imunizado. 

                                           Nunca foi vacinado: Administrar uma dose.

    Fonte: http://www.saude.mg.gov.br/vacinafebreamarela 

  • Desatualizada

  • SBIM calendário - 2019/2020

    CRIANÇA - São duas doses: uma aos 9 meses, outra aos 4 anos.

    Nas demais faixas etárias, não há consenso sobre a duração da proteção conferida pela vacina. De acordo com o risco epidemiológico, uma segunda dose pode ser considerada pela possibilidade de falha vacinal


ID
2262805
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em uma consulta de enfermagem, o enfermeiro verificou que a data da última menstruação de uma gestante foi em 13/09/2016, e utilizando a Regra de Naegele, calculou a data provável do parto. Assinale a alternativa que contemple essa data provável do parto calculada.

Alternativas
Comentários
  • DUM: 13/09/2016

    Somando + 7 dos 13 dias = 20

    Subtraindo - 3 do mês 9 = 06

    Gabarito: DPP ==> 20/06/2017

  • Gabarito: letra e

     

    De acordo com a Regra de Naegele, existem 2 formas de calcular a data provável do parto (DPP):

     

    1) Até o mês 3 (março), acrescenta-se 7 dias e 9 noves.

    2) Após o mês 3 (março), acrescenta-se 7 dias, subtrai 3 meses e acrescenta 1 ano.

     

    Como a data da última menstruação foi 13/09/2016, iremos utilizar a 2ª forma.

     

                                                  13/  09/  2016

                                                 +7/    -3/   +1

                                                 20/  06/  2017


ID
2262808
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O esquema alimentar para crianças amamentadas, do nascimento até completar 6 meses de vida, deve ser o aleitamento materno exclusivo em livre demanda. Sobre o esquema alimentar dessa criança, a partir dos 6 meses de vida, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Após completar 6 meses:

    -Aleitamento materno sob livre demanda;

    -Uma papa de fruta no meio da manhã;

    -Uma  papa salgada no final  da manhã;

    -Uma papa de fruta no meio da atrde.

    Após completar 7 meses:

    -Aleitamento materno de livre demanada 

    -Uma papa de fruta no meio da manhã;

    -Uma  papa salgada no final  da manhã;

    -Uma papa de fruta no meio da atrde.

    - Uma papa salgada no final da tarde.

    Após completar 12 meses:

    -Aleitamento materno sob livre demanda;

    - Uma refeição ela manhã ( pão, fruta com aveia)

    -Uma fruta;

    -Refeição básica com a família no final da manhã;

    -Uma fruta;

    - Uma refeiçaõ básica de família no final da tarde.

     

     

  • Após completar 6 meses:

    -Aleitamento materno sob livre demanda;

    -Uma papa de fruta no meio da manhã;

    -Uma papa salgada no final da manhã;

    -Uma papa de fruta no meio da atrde.

    Após completar 7 meses:

    -Aleitamento materno de livre demanada 

    -Uma papa de fruta no meio da manhã;

    -Uma papa salgada no final da manhã;

    -Uma papa de fruta no meio da atrde.

    - Uma papa salgada no final da tarde.

    Após completar 12 meses:

    -Aleitamento materno sob livre demanda;

    - Uma refeição ela manhã ( pão, fruta com aveia)

    -Uma fruta;

    -Refeição básica com a família no final da manhã;

    -Uma fruta;

    - Uma refeiçaõ básica de família no final da tarde.


ID
2262811
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Na Hanseníase, a avaliação do grau de incapacidade, deve ser realizada, obrigatoriamente, no momento do diagnóstico e na alta, e também a cada seis meses no tratamento multibacilar (MB). Assinale a alternativa que contemple a descrição da classificação de grau UM de incapacidade.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

     

    Critérios para Avaliação do Grau de Incapacidade Física

     

    GRAU 0

    Olhos: Força muscular das pálpebras e sensibilidade da córnea preservadas e conta dedos a 6 metros ou acuidade visual ≥0,1 ou 6:60.

    Mãos: Força muscular das mãos preservada e sensibilidade palmar: sente o monofilamento 2 g (lilás) ou o toque da ponta de caneta esferográfica.

    Pés: Força muscular dos pés preservada e sensibilidade plantar: sente o monofilamento 2 g (lilás) ou o toque da ponta de caneta esferográfica.

     

    GRAU 1

    Olhos: Diminuição da força muscular das pálpebras sem deficiências visíveis e/ou diminuição ou perda da sensibilidade da córnea: resposta demorada ou ausente ao toque do fio dental ou diminuição/ausência do piscar.

    Mãos: Diminuição da força muscular das mãos sem deficiências visíveis e/ou alteração da sensibilidade palmar: não sente o monofilamento 2 g (lilás) ou o toque da ponta de caneta esferográfica.

    Pés: Diminuição da força muscular dos pés sem deficiências visíveis e/ou alteração da sensibilidade plantar: não sente o monofilamento 2 g (lilás) ou o toque da ponta de caneta esferográfica.

     

    GRAU 2

    Olhos: Deficiência(s) visível(eis) causadas pela hanseníase, como: lagoftalmo; ectrópio; entrópio; triquíase; opacidade corneana central; iridociclite e/ou não conta dedos a 6 metros ou acuidade visual

    Mãos: Deficiência(s) visível(eis) causadas pela hanseníase, como: garras, reabsorção óssea, atrofia muscular, mão caída, contratura, feridas.

    Pés: Deficiência(s) visível(eis) causadas pela hanseníase, como: garras, reabsorção óssea, atrofia muscular, pé caído, contratura, feridas.

     

    Fonte: Coordenação-Geral de Hanseníase e Doenças em Eliminação – CGHDE/DEVIT/SVS/MS.

  • Gabarito: Letra E.

     

    Complementando

     

     

    Outra questão agora da banca FCC que nos ajuda no entendimento dessa temática:

     

     

    Q243279   Ano: 2012   Banca: FCC    Órgão: TRF - 2ª REGIÃO    Prova: Analista Judiciário - Enfermagem

     

    Segundo a Estratégia Global Aprimorada para Redução Adicional da Carga da Hanseníase (2011-2015) e Diretrizes Operacionais (Atualizadas), a graduação da incapacidade na hanseníase deve ser determinada por meio do “grau de incapacidade". O grau de incapacidade e um dos respectivos sinais dessa incapacidade estão correta e respectivamente descritos e

     

     a) Grau de Incapacidade = Grau 2 (dois)
         Sinal de incapacidade = Incapacidade de fechar os olhos completamente. 

  • Gabarito: Letra E.

     

    Complementando

     

     

    a) Grau 2

    Lesões tróficas e/ou lesões traumáticas nos pés

     

    b) Grau 0

    Nenhum problema com os olhos, mãos e pés devido à hanseníase

     

    c) Grau 2

    Olhos: lagoftalmo e/ou ectrópio

     

    d) Grau 2

    Lesões tróficas e/ou lesões traumáticas nas mãos

     

    e) Grau 1

    Diminuição ou perda da sensibilidade nos olhos

  • RESP LETRA E

    GRAU 0 Nenhum problema com os olhos, mãos e pés devido à hanseníase.

    GRAU I Diminuição ou perda da sensibilidade nos olhos. Diminuição ou perda da sensibilidade nas mãos e /ou pés. (não sente 2g ou toque da caneta)

    GRAU II- Olhos: lagoftalmo e/ou ectrópio; triquíase; opacidade corneana central; acuidade visual menor que 0,1 ou não conta dedos a 6m. II Mãos: lesões tróficas e/ou lesões traumáticas; garras; reabsorção; mão caída. Pés: lesões tróficas e/ou traumáticas; garras; reabsorção; pé caído; contratura do tornozelo.

  • Diminuição ou perda da sensibilidade nos olhos. Diminuição ou perda da sensibilidade nas mãos e /ou pés. (não sente 2g ou toque da caneta)

  • GRAU 0

    nenhuma alteração sensitiva ou motora com os olhos, nas mãos e nos pés decorrentes da hanseníase for encontrada.

    GRAU 1

    NOS OLHOS: quando houver diminuição da força muscular das pálpebras sem deficiências visíveis E/OU diminuição ou perda da sensibilidade da córnea (resposta demorada ou ausente ao toque do fio dental ou diminuição/ausência do piscar).

    NAS MÃOS: quando houver diminuição da força muscular das mãos sem deficiências visíveis E/OU não sentir o monofilamento 2g (lilás) ou o toque leve da ponta de caneta esferográfica, em pelos menos um ponto, nas palmas.

    NOS PÉS: quando houver diminuição da força muscular dos pés sem deficiências visíveis E/OU não sentir o monofilamento 2g (lilás) ou o toque leve da ponta de caneta esferográfica, em pelos menos um ponto, nas plantas.

    GRAU 2

    NOS OLHOS: lagoftalmo E/OU ectrópio; entrópio; triquíase; opacidade corneana central, iridociclite E/OU não conta dedos a 6 metros ou a acuidade visual for < 0,1 ou 6:60.

    NAS MÃOS: garras, reabsorção óssea, atrofia muscular, mão caída, contratura, feridas tróficas ou traumáticas em áreas onde não sente 2g ou o toque leve da ponta de caneta esferográfica.

    NOS PÉS: garras, reabsorção óssea, atrofia muscular, pé caído, contratura, feridas tróficas ou traumáticas em áreas onde não sente 2g ou o toque leve da ponta de caneta esferográfica.


ID
2262814
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Sarampo é RNA vírus pertencente ao gênero Morbillivirus, família Paramyxoviridae. Sobre esta doença, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Período de incubação  
    Geralmente de 10 dias, podendo variar entre 7 e 18 dias, desde a data da exposição até 
    o aparecimento da febre, e cerca de 14 dias até o início do exantema

    Período de transmissibilidade 
    Inicia-se de 4 a 6 dias antes do exantema e dura até 4 dias após seu aparecimento. O 
    período de maior transmissibilidade ocorre entre os 2 dias antes e os 2 dias após o início do 
    exantema. O vírus vacinal não é transmissível.

  • Complementando:

    a) Doença viral, infecciosa aguda, potencialmente grave, transmissível, extremamente contagiosa e bastante comum na infância. Transmissão ocorre de forma direta, por meio de secreções nasofaríngeas expelidas ao tossir, es- pirrar, falar ou respirar. 

    b) Lactentes, cujas mães já tiveram sarampo ou foram vacinadas, possuem imunidade passiva conferida por anticorpos transmitidos pela via transplacentária. Gabarito.

    e) Essa imunidade é transitória e pode perdurar até o nal do 1o ano de vida, razão pela qual pode haver inter- ferência na resposta à vacinação em menores de 12 meses de vida.  

    c) De um modo geral, todas as pessoas são suscetíveis ao vírus do sarampo. 

     

    FONTE: Guia de Vigilância em Saúde. MS, 2016. 

  • SARAMPO

     

    DESCRIÇÃO
    Doença viral, infecciosa aguda, potencialmente grave, transmissível, extremamente contagiosa e bastante comum na infância.

    A viremia provoca uma vasculite generalizada, responsável pelo aparecimento das diversas manifestações clínicas.

     

    MODO DE TRANSMISSÃO
    Ocorre de forma direta, por meio de secreções nasofaríngeas expelidas ao tossir, espirrar, falar ou respirar. Por isso, a elevada contagiosidade da doença. Também tem sido descrito o contágio por dispersão de aerossóis com partículas virais no ar, em ambientes fechados, como escolas, creches e clínicas.

     

    PERÍODO DE INCUBAÇÃO

    Geralmente de 10 dias, podendo variar entre 7 e 18 dias, desde a data da exposição até o aparecimento da febre, e cerca de 14 dias até o início do exantema.

     

    PERÍODO DE TRANSMISSIBILIDADE

    Inicia-se de 4 a 6 dias antes do exantema e dura até 4 dias após seu aparecimento. O período de maior transmissibilidade ocorre entre os 2 dias antes e os 2 dias após o início do exantema. O vírus vacinal não é transmissível.

     

    SUSCETIBILIDADE E IMUNIDADE

    De um modo geral, todas as pessoas são suscetíveis ao vírus do sarampo.
    Lactentes, cujas mães já tiveram sarampo ou foram vacinadas, possuem imunidade passiva conferida por anticorpos transmitidos pela via transplacentária. Essa imunidade é transitória e pode perdurar até o final do 1º ano de vida, razão pela qual pode haver interferência na resposta à vacinação em menores de 12 meses de vida.

    No Brasil, cerca de 85% das crianças perdem esses anticorpos maternos por volta dos 9 meses de idade.

     

    Letra B

    Fonte: Guia de Vigilância em Saúde, 2017

  • PERÍODO DE INCUBAÇÃO SARAMPO. Geralmente dura 10 dias (variando de 7 a 18 dias), desde a data da exposição até o aparecimento da febre, e cerca de 14 dias até o início do exantema

  • Doença viral, infecciosa aguda, potencialmente grave, transmissível, extremamente contagiosa. A viremia

    provoca uma vasculite generalizada, responsável pelo aparecimento das diversas manifestações clínicas.

    Modo de transmissão

    Ocorre de forma direta, por meio de secreções nasofaríngeas expelidas ao tossir, espirrar, falar ou

    respirar. Daí a elevada contagiosidade da doença. Também tem sido descrito o contágio por dispersão de

    aerossóis com partículas virais no ar, em ambientes fechados, como escolas, creches e clínicas.

    Período de incubação

    Pode variar entre 7 e 21 dias, desde a data da exposição até o aparecimento do exantema.

    Período de transmissibilidade

    Inicia-se 6 dias antes do exantema e dura até 4 dias após seu aparecimento. O período de maior transmissibilidade

    ocorre 2 dias antes e 2 dias após o início do exantema. O vírus vacinal não é transmissível.

    Suscetibilidade e imunidade

    De um modo geral, todas as pessoas são suscetíveis ao vírus do sarampo.

    Lactentes, cujas mães já tiveram sarampo ou foram vacinadas, podem ter imunidade passiva conferida por anticorpos transmitidos pela via transplacentária. Essa imunidade é transitória e pode perdurar até o final do 1o ano de vida, razão pela qual pode haver interferência na resposta à vacinação em menores de 12 meses de vida. No Brasil, cerca de 85% das crianças perdem esses anticorpos maternos por volta dos 9 meses de idade.

    (Guia de vigilância epidemiológica. 3a ed, 2019)

  • Doença viral, infecciosa aguda, potencialmente grave, transmissível, extremamente contagiosa. A viremia

    provoca uma vasculite generalizada, responsável pelo aparecimento das diversas manifestações clínicas.

    Modo de transmissão

    Ocorre de forma direta, por meio de secreções nasofaríngeas expelidas ao tossir, espirrar, falar ou

    respirar. Daí a elevada contagiosidade da doença. Também tem sido descrito o contágio por dispersão de

    aerossóis com partículas virais no ar, em ambientes fechados, como escolas, creches e clínicas.

    Período de incubação

    Pode variar entre 7 e 21 dias, desde a data da exposição até o aparecimento do exantema.

    Período de transmissibilidade

    Inicia-se 6 dias antes do exantema e dura até 4 dias após seu aparecimento. O período de maior transmissibilidade

    ocorre 2 dias antes e 2 dias após o início do exantema. O vírus vacinal não é transmissível.

    Suscetibilidade e imunidade

    De um modo geral, todas as pessoas são suscetíveis ao vírus do sarampo.

    Lactentes, cujas mães já tiveram sarampo ou foram vacinadas, podem ter imunidade passiva conferida por anticorpos transmitidos pela via transplacentária. Essa imunidade é transitória e pode perdurar até o final do 1o ano de vida, razão pela qual pode haver interferência na resposta à vacinação em menores de 12 meses de vida. No Brasil, cerca de 85% das crianças perdem esses anticorpos maternos por volta dos 9 meses de idade.

    (Guia de vigilância epidemiológica. 3a ed, 2019)

  • Sarampo é uma doença infecciosa aguda, de natureza viral, transmissível e extremamente contagiosa.

    O período prodrômico ou Catarral tem duração de 6 dias do início da doença, e surge febre acompanhada de tosse produtiva, corrimento seromucoso do nariz, conjuntivite e fotofobia.

    O sinal de Koplik surge nas últimas 24 horas do período prodrômico ou Catarral e é considerado patognomônico do sarampo.

    O período de incubação geralmente dura 10 dias (variando 7 a 18 dias), desde a data da exposição à fonte de infecção até o aparecimento da febre.

    Transmissibilidade: 4 a 6 dias antes exantema, até 4 dias após. 

    No período exantemático ocorre acentuação de todos os sintomas do período prodômico ou catarral e surge exantema maculopapular, de cor avermelhada, com distribuição em sentido céfalo caudal.


ID
2262817
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a transmissão da doença Tuberculose, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A tuberculose é uma doença de transmissão aérea: ocorre a partir da inalação de aerossóis, produzidos pela tosse, espirro ou fala de doentes com tuberculose de vias aéreas (tuberculose pulmonar ou laríngea).
II. Somente pessoas com tuberculose ativa transmitem a doença.
III. Os casos baculíferos, ou seja, que têm baciloscopia de escarro (exame de microscopia que permite a visualização de bacilos diretamente no escarro) positivo são os principais responsáveis pela manutenção da cadeia de transmissão. Durante um ano, numa comunidade, uma pessoa com baciloscopia de escarro positiva infecta, em geral, de 10 a 15 pessoas.
IV. Bacilos que se depositam em roupas, lençóis, copos e outros objetos se dispersam em aerossóis e, por isso, desempenham papel importante na transmissão da doença.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

    I- Correto

    II- Correto

    III- Correto

    IV- Bacilos que se depositam em roupas, lençóis, copos e outros objetos di cilmente se dispersam em aerossóis e, por isso, não desempenham papel importante na transmissão da doença. 

    Fonte: Guia de Vigilância em Saúde. MS, 2016. 

  • a alternativa IV refere- se a gotículas.

     

  • Boa tarde, é verdade que quando os bacilos estão localizados na LARÍNGEA,  também é transmitida? 

    as literaturas não falam sobre isso apenas pela TUBERCULOSE PULMONAR, vc poderia me responder sobre isso? 

    obrigada valdirene Alves

  • A infecção ocorre a partir da inalação de GOTICULAS contendo bacilos expelidos pela tosse, fala ou espirro do doente com tuberculose ativa de vias respiratórias. 

    NADA DESSA HISTÓRIA DE AEROSSOIS

  • Também fiquei com dúvida sobre essa questão da Tuberculose laríngea.

  • É POR AEROSSÓIS SIM.

  • O principal reservatório é o homem. Outros possíveis reservatórios são gado bovino, primatas, aves e outros mamíferos.

    A tuberculose é uma doença de transmissão aérea: ocorre a partir da inalação de aerossóis oriundos das vias aéreas, expelidos pela tosse, espirro ou fala de doentes com tuberculose pulmonar ou laríngea.
    Somente pessoas com essas formas de tuberculose ATIVA transmitem a doença.
    Os bacilos que se depositam em roupas, lençóis, copos e outros objetos dificilmente se dispersam em aerossóis e, por isso, NÃO desempenham papel importante na transmissão da doença.

     

    O adoecimento e o tratamento prévio da ILTB (infecção latente da tuberculose) NÃO conferem imunidade contra novas infecções nem recidivas.

    A vacina disponível, a BCG (bacilo de Calmette-Guërin), também não previne o adoecimento, mas evita o desenvolvimento das formas mais graves da doença (tuberculose miliar e meníngea) em menores de 5 anos de idade.

     

    A forma pulmonar, além de ser mais frequente (87% dos casos novos de tuberculose em 2015), é também a mais relevante para a saúde pública, especialmente a positiva à baciloscopia, pois é a principal responsável pela manutenção da cadeia de transmissão da doença.
    Entretanto, não raramente (em 13% dos casos em 2015), a tuberculose manifesta-se sob diferentes apresentações clínicas, que podem estar relacionadas com idade, imunodepressão e órgão acometido. Dessa forma, além da tosse, outros sinais e sintomas podem ocorrer, e devem ser valorizados na investigação diagnóstica individualizada.

     

    A apresentação da TB na forma pulmonar (especialmente a bacilífera), além de ser mais frequente, é também a mais relevante para a saúde pública, pois é a responsável pela a manutenção da cadeia de transmissão da doença. A busca ativa de sintomático respiratório é  a principal estratégia para o controle da TB, uma vez que permite a detecção precose das formas pulmonares (TERRA; BERTOLOZZI, 2008)

     

    Fonte: Guia de Vigilância em Saúde, 2017

    https://www.nescon.medicina.ufmg.br/biblioteca/imagem/6123.pdf

     

    Letra D

  • Sim, a tuberculose pode ocorrer a partir da inalação de aerossóis, produzidos pela tosse, espirro ou fala de doentes com tuberculose de vias aéreas pulmonar ou laríngea.


ID
2262820
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O vírus chikungunya é originário da África, onde foi identificado originalmente na Tanzânia em casos humanos febris e em mosquitos Aedes Aegypti. Sobre a Febre de Chikungunya, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) correta 

    B) O periodo de incubação extrinseco, que ocorre no MOSQUITO, dura em media 10 dias. 

    C) O periodo de incubação intrinsíco, que ocorrore no HOMEM, dura em media 3 a 7 dias podendo varias de 1 a 12 dias 

    D) Depois do periodo de incubação EXTRÍNSECA,o mosquito é capaz de transmitir o vírus a um hospedeiro suscetível, como ser humano. em seguida, o mosquito é capaz de permanecer infectante  ATÉ O FINAL DE SUA VIDA de 6 A 8 SEMANAS  

    E) O periodo de veremia no homem  ( que o tempo na qual o hospedeiro é capaz de transmitir o Virus a um mosquito quando picado) dura em media 10 dias podendo iniciar 2 dias antes dos sinais e sintomas e até 8 dias após sinais e sintomas. 

  • Febre de Chikungunya

     

    O nome chikungunya deriva de uma palavra do idioma Makonde, falado no sudeste da Tanzânia, que significa "curvar-se ou tornar-se contorcido" descrevendo a postura adotada pelos pacientes devido à artralgia intensa.

     

    Os principais hospedeiros dos arbovírus são humanos e primatas não humanos, além de outros vertebrados como roedores, pássaros e pequenos mamíferos.

     

    ==> O período de incubação intrínseco, que ocorre no ser humano é em média de 3 a 7 dias (podendo variar de 1 a 12 dias).

    ==> O extrínseco, que ocorre no vetor, dura em média 10 dias. Os mosquitos adquirem o vírus a partir de um hospedeiro virêmico.

    ==> Depois do período de incubação extrínseca, o mosquito é capaz de transmitir o vírus a um hospedeiro suscetível, como o ser humano. Em seguida o mosquito permanece infectante até o final da sua vida (6 a 8 semanas).

    ==> O período de viremia no ser humano pode perdurar por até 10 dias e, geralmente, inicia-se DOIS dias antes da apresentação dos sintomas.

     

    Fonte: http://portalarquivos2.saude.gov.br/images/pdf/2014/setembro/29/Procedimentos-a-serem-adotados-para-a-vigil--ncia-da-Febre-do-Chikungunya-no-Brasil.pdf

  • um pouco mais sobre a chikungunya 

    https://www.youtube.com/watch?v=ByiTKwEnvlo

  • #Período de incubação da Chikungunya:

    INTRÍNSECO = HUMANO = 3 a 7 dias, podendo variar de 1 a 12 dias

    EXTRÍNSECO = VETOR= MOSQUITO = 10 dias

    #Mosquito ainda permanece infectante até o final da vida - 6 a 8 semanas

    #Viremia no homem = pode durar em média 10 dias. Inicia 2 dias ANTES do surgimento dos sintomas.


ID
2262823
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O preparo e aplicação da insulina em pacientes diabéticos requer alguns cuidados. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O frasco de insulina deve ser rolado gentilmente entre as mãos para misturá-la, antes de aspirar seu conteúdo.
( ) Em caso de combinação de dois tipos de insulina, aspirar antes a insulina de ação curta (regular) para que o frasco não se contamine com a insulina de ação intermediária (NPH).
( ) Deve-se sempre limpar o local de aplicação com álcool.
( ) O local deve ser pinçado levemente entre dois dedos e a agulha deve ser introduzida completamente, em ângulo de 90 graus.

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    não é necessário limpar o local de aplicação com álcool.

  • Gabarito: Letra B.

     

    De acordo com o CAB nº 36  Diabetes Mellitus.Brasília – DF.2013.

     

    (v)

    (v)

    (F)

     Preparo e aplicação:
    não é necessário limpar o local de aplicação com álcool;

    (v)

     

  • Cuidados no preparo e aplicação da insulina

    - lavar as mãos com água e sabão antes da preparação da insulina;

    - o frasco de insulina deve ser rolado gentilmente entre as mãos para misturá-la, antes de aspirar seu conteúdo; A primeira afirmativa é verdadeira.

    - em caso de combinação de dois tipos de insulina, aspirar antes a insulina de ação curta (regular) para que o frasco não se contamine com a insulina de ação intermediária (NPH); A segunda afirmativa é verdadeira.

    - não é necessário limpar o local de aplicação com álcool; A terceira afirmativa é falsa, já que o uso do álcool não é necessário.

    - o local deve ser pinçado levemente entre dois dedos e a agulha deve ser introduzida completamente, em ângulo de 90 graus; A última afirmativa é verdadeira.

    - em crianças ou indivíduos muito magros esta técnica pode resultar em aplicação intramuscular, com absorção mais rápida da insulina. Nestes casos podem-se utilizar agulhas mais curtas ou ângulo de 45 graus;

    - não é necessário puxar o êmbolo para verificar a presença de sangue;

    - esperar cinco segundos após a aplicação antes de se retirar a agulha do subcutâneo, para garantir injeção de toda a dose de insulina;

    - é importante mudar sistematicamente o local de aplicação de insulina de modo a manter uma distância mínima de 1,5 cm entre cada injeção. Orientar a pessoa a organizar um esquema de administração que previna reaplicação no mesmo local em menos de 15 a 20 dias, para prevenção da ocorrência de lipodistrofia.

    Gabarito do professor: Letra B

    Bibliografia

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica : diabetes mellitus / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2013.


  • Álcool inativa a insulina !!! Não pode
  • PODE-SE LIMPAR O LOCAL DE APLICAÇÃO COM ALCOOL DESDE QUE PERMITA SECAR ANTES DE INTRODUZIR A AGULHA.

  • ( V) O frasco de insulina deve ser rolado gentilmente entre as mãos para misturá-la, antes de aspirar seu conteúdo.

    ( V) Em caso de combinação de dois tipos de insulina, aspirar antes a insulina de ação curta (regular) para que o frasco não se contamine com a insulina de ação intermediária (NPH).

    (F ) Deve-se sempre limpar o local de aplicação com álcool. - NÃO É NECESSÁRIO

    ( V) O local deve ser pinçado levemente entre dois dedos e a agulha deve ser introduzida completamente, em ângulo de 90 graus. - NO CASO DE ADULTOS, SIM.

  • Complemento: Se o paciente for muito magro, administrar em ângulo de 45 graus


ID
2262826
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para executar o Processo de Enfermagem devem ser realizados alguns registros formais. Sobre este assunto, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Um resumo dos dados coletados sobre a pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença.

II. Os diagnósticos de enfermagem acerca das respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença.

III. As ações ou intervenções de enfermagem realizadas face aos diagnósticos de enfermagem identificados.

IV. Os resultados alcançados como consequência das ações ou intervenções de enfermagem realizadas.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Nossa que enunciado mal elaborado e considero a questão muito básica.

  • De acordo com a RESOLUÇÃO COFEN Nº 429/2012

     

    Dispõe sobre o registro das ações profissionais no prontuário do paciente, e em outros documentos próprios da enfermagem, independente do meio de suporte - tradicional ou eletrônico

     

    Art. 2º Relativo ao processo de cuidar, e em atenção ao disposto na Resolução nº 358/2009, deve ser registrado no prontuário do paciente:

     

    a) um resumo dos dados coletados sobre a pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença;

    b) os diagnósticos de enfermagem acerca das respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença;

    c) as ações ou intervenções de enfermagem realizadas face aos diagnósticos de enfermagem identificados;

    d) os resultados alcançados como consequência das ações ou intervenções de enfermagem realizadas.

    Reportar abuso

  • Eu entendi como processo a ser feito, ou seja futuro, seria o histórico e diagnóstico+ planejamento que inclui a prescrição, para EXECUTAR os cuidados e avaliar os resultados. :(

  • Eu entendi como processo a ser feito, ou seja futuro, seria o histórico e diagnóstico+ planejamento que inclui a prescrição, para EXECUTAR os cuidados e avaliar os resultados. :(

  • Eu entendi como processo a ser feito, ou seja futuro, seria o histórico e diagnóstico+ planejamento que inclui a prescrição, para EXECUTAR os cuidados e avaliar os resultados. :(


ID
2262829
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a fase da qualificação dos componentes para operacionalização da Rede de Atenção às Urgências, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E. Confesso que nunca tinha visto cobrarem operacionalização da Política, mas....

    Corrigindo as demais:

    a) II - Fase do Desenho Regional da Rede: elaboração dos Planos de Ação Municipais dos Municípios integrantes da CIR, em consonância com o Plano de Ação Regional; ;

    b) V - Fase da Certificação: a certificação será concedida pelo Ministério da Saúde aos gestores do SUS, após a etapa de qualificação dos Componentes da Rede de Atenção às Urgências, com avaliação periódica

    c) II- Fase do Desenho Regional da Rede:  elaboração da proposta de Plano de Ação Regional, com detalhamento técnico de cada componente da Rede, contemplando o desenho da Rede Atenção às Urgências, metas a serem cumpridas, cronograma de implantação, mecanismos de regulação, monitoramento e avaliação, o estabelecimento de responsabilidades e o aporte de recursos pela União, Estado, Distrito Federal e Municípios envolvidos

    d) II - Fase do Desenho Regional da Red:  c) aprovação do Plano de Ação Regional na CIR, no CGSES/DF e na CIB; e

     

    FONTE: Portaria 1.600/2011 RAU.

     

     

  • IV - Fase da Qualificação dos Componentes: a qualificação dos Componentes da Rede de Atenção às Urgências será definida na portaria específica de cada um dos Componentes, onde constarão as responsabilidades que deverão ser cumpridas e as ações que serão desenvolvidas;


ID
2262832
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Segundo a Portaria número 529, de 01/04/2013, que institui o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP), adota como definição de __________, a aplicação sistêmica e contínua de iniciativas, procedimentos, condutas e recursos na avaliação e controle de riscos e eventos adversos que afetam a segurança, a saúde humana, a integridade profissional, o meio ambiente e a imagem institucional. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • VI - gestão de risco: aplicação sistêmica e contínua de iniciativas, procedimentos, condutas e recursos na avaliação e controle de riscos e eventos adversos que afetam a segurança, a saúde humana, a integridade profissional, o meio ambiente e a imagem institucional.

  • Segurança do Paciente: redução, a um mínimo aceitável, do risco de dano desnecessário associado ao
    cuidado de saúde;

    dano: comprometimento da estrutura ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo-se
    doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou
    psicológico;
    incidente: evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao
    paciente;
    Evento adverso: incidente que resulta em dano ao paciente;

    Near miss: incidente que não atingiu o paciente

    Incidente sem lesão: incidente que atingiu o paciente mas não causou dano.

     

     

  • Segundo a Portaria 529 que Institui o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP) adota como definição de gestão de risco a aplicação sistêmica e contínua de iniciativas, procedimentos, condutas e recursos na avaliação e controle de riscos e eventos adversos que afetam a segurança, a saúde humana, a integridade profissional, o meio ambiente e a imagem institucional.

    Conforme a mesma portaria a definição de dano é o comprometimento da estrutura ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo-se doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou psicológico. Evento advers é o incidente que resulta em dano ao paciente.

    Gabarito do Professor: Letra D


    Bibliografia

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt0529_01_04_2013.html


  • Dado

  • VI - gestão de risco: aplicação sistêmica e contínua de iniciativas, procedimentos, condutas e recursos na avaliação e controle de riscos e eventos adversos que afetam a segurança, a saúde humana, a integridade profissional, o meio ambiente e a imagem institucional.  

  • Near miss:= quase erros

  • Segurança do Paciente: redução, a um mínimo aceitável, do risco de dano desnecessário associado ao

    cuidado de saúde;

    dano: comprometimento da estrutura ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo-se doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou psicológico;

    incidente: evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao

    paciente;

    Evento adverso: incidente que resulta em dano ao paciente;

    Near miss: incidente que não atingiu o paciente

    Incidente sem lesão: incidente que atingiu o paciente mas não causou dano.


ID
2262835
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A sondagem gastrointestinal (GI) é a inserção de uma sonda no estômago, duodeno ou intestino. Sobre as funções da sondagem GI, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Somente a remoção de líquido na cavidade GI.
II. Lavar o estômago e remover as substâncias tóxicas ingeridas.
III. Diagnosticar a motilidade GI e outras disfunções.
IV. Administrar medicamentos e alimentos.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Finalidades da sondas gastrointestinais: alimentação, administração de medicamentos, descompressão gastrica,drenagem de liquidos, coletar materiais gastricos, irrigação gastrica, prevenir broncoaspiração, avaliação e controle de hemorragias digestivas.

  • As sondas são usadas em diversos contextos para possibilitar a retirada de líquido de uma das cavidades corporais e instilar líquido ou soluções de nutrientes. As sondas gastrointestinais podem ser inseridas pelo nariz ou pela boca até o estômago, duodeno ou intestino, dependendo da finalidade. As sondas são indicadas para o preparo do paciente para exames, tratamentos e cirurgias; lavagem gástrica; para exame do conteúdo gástrico; drenagem do conteúdo gástrico, administrar alimentos ou medicamentos aos pacientes impossibilitados de deglutir, descomprimir o estômago e remover gases e líquidos; diagnosticar a motilidade intestinal, tratar uma obstrução ou um local com sangramento.

    A sonda não serve apenas remoção de líquido na cavidade GI, ela tem uma serie de outras funções, por isso a primeira afirmativa esta errada.


    Gabarito do Professor: Letra A


    Bibliografia


    Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica.  Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.

    Swearingen PL, Keen JH. Manual de Enfermagem no Cuidado Crítico: Intervenções de Enfermagem e Problemas Colaborativos. 4º edição, ed. Artmed, Porto Alegre, 2007.


  • Resposta do professor

    As sondas são usadas em diversos contextos para possibilitar a retirada de líquido de uma das cavidades corporais e instilar líquido ou soluções de nutrientes.

    As sondas gastrointestinais podem ser inseridas pelo nariz ou pela boca até o estômago, duodeno ou intestino, dependendo da finalidade.

    As sondas são indicadas para o preparo do paciente para exames, tratamentos e cirurgias; lavagem gástrica; para exame do conteúdo gástrico; drenagem do conteúdo gástrico, administrar alimentos ou medicamentos aos pacientes impossibilitados de deglutir, descomprimir o estômago e remover gases e líquidos; diagnosticar a motilidade intestinal, tratar uma obstrução ou um local com sangramento.

    A sonda não serve apenas remoção de líquido na cavidade GI, ela tem uma serie de outras funções, por isso a primeira afirmativa esta errada.

    Gabarito do Professor: Letra A

    Bibliografia

    Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.

    Swearingen PL, Keen JH. Manual de Enfermagem no Cuidado Crítico: Intervenções de Enfermagem e Problemas Colaborativos. 4º edição, ed. Artmed, Porto Alegre, 2007.

  • As sondas são indicadas para o preparo do paciente para exames, tratamentos e cirurgias; lavagem gástrica; para exame do conteúdo gástrico; drenagem do conteúdo gástrico, administrar alimentos ou medicamentos aos pacientes impossibilitados de deglutir, descomprimir o estômago e remover gases e líquidos; diagnosticar a motilidade intestinal, tratar uma obstrução ou um local com sangramento.


ID
2262838
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a osteomielite, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A osteomielite é uma infecção do osso, que se torna infectado por uma extensão da infecção dos tecidos moles, como por exemplo úlcera vascular.
( ) Uma das causas da osteomielite é a contaminação óssea direta a partir da cirurgia óssea, fratura exposta ou lesão traumática.
( ) A osteomielite não ocorre por disseminação hematogênica.
( ) Os pacientes que se encontram em alto risco de osteomielite incluem apenas os mal nutridos ou obesos.

Alternativas
Comentários
  • Um processo infeccioso agudo do tecido ósseo caracteriza a osteomielite aguda, que na ausência de tratamento ou tratada de forma inadequada evolui para osteomielite crônica, com necrose tecidual, processo inflamatório, presença de pus, sequestro ósseo, podendo comprometer partes moles e podendo drenar através de fístula, com evolução lenta por semanas meses ou anos. A primeira afirmativa é verdadeira.

    A osteomielite pode ser causada por diversas portas de entrada para bactérias como o trauma, contiguidade (úlceras), via hematogênica (bacteremia ou êmbolo), introdução de corpo estranho (próteses) e quebra de barreiras (procedimentos cirúrgicos), etc. Portanto a segunda afirmativa é verdadeira e a terceira é falsa.

    Para o aumento do risco de osteomelite diversos fatores podem contribuir, como tipo de porta de entrada, obesidade, diabetes melitus, insuficiência vascular e imunodeficiências. Além da carga microbiana e a virulência de cada germe. Podem contribuir para a probabilidade da infecção fatores cirúrgicos e pré-operatórios, tais como a duração da operação, intercorrências levando a contaminações, condições hemodinâmicas com baixa perfusão tecidual, má hemostasia, presença de corpo estranho e de tecido desvitalizado. Logo, a última afirmativa é falsa.


    Gabarito do Professor: Letra D


    Bibliografia

    http://www.anvisa.gov.br
  • A osteomielite pode ser localizada ou ocorre por disseminação hematogênica. (infecção hematogênica: É aquela transmitida por vias sanguíneas).

     Fatores de Risco: Lesão recente ou cirurgia ortopédica, doenças que afetem a circulação sanguínea, como diabetes, doença arterial periférica, muitas vezes relacionada ao tabagismo e doença falciforme, Doenças que exigem linhas intravenosas ou cateteres...

     

    Letra D

  • Doença infecciosa grave, aguda ou crônica, causada pelo estafilococos áureos. Essa infecção pode ser localizada devido a tecidos próximos ou por meio da via hematogênica.

    Sinais; febre, calafrios e dor;

    Geralmente o tratamento cirúrgico, os fragmentos ósseos são removidos e administrado antibióticos.

  • Osteomielite hematogenica aguda, subaguda e cronica. Clínica da da hematogenica: Edema, hiperemia, dor.

    Subaguda é o paciente saudavel em q o corpo está lutando contra a infeccao, entao no rx vc encontra o sinal de Brodie. Cronica é o sequestro osseo no rx.

    D


ID
2262841
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O anestesista dispõe de várias técnicas anestésicas. Sobre a anestesia geral, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Todas as drogas analgésicas causarão em um grau mais ou menos importante, os efeitos secundários da morfina, que são: depressão respiratória, sedação, náuseas e vômitos.
II. A narcose pode ser obtida por duas vias de administração diferentes, que podem ser associadas: inalação ou intravenosa.
III. Certas intervenções exigem um relaxamento muscular completo ou uma imobilidade perfeita e para obtê- la, o anestesista dispõe de um grande número de miorrelaxantes ou curares.
IV. O único analgésico que pode ser utilizado atualmente durante uma anestesia geral é o fentanil.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Geralmente palavras restritivas (somente, só, único) então erradas.

  • Estado de Narcose: Estado de adormecimento e de inconsciência causado por um narcótico, por uma substância entorpecente.

    Redução da excitabilidade dos neurônios que, sendo reversível e ocorrendo pela ação de agentes químicos e físicos, pode causar uma sensação de estupor mais intensa que a anestesia.

    Narcose: O que se conhece por sono artificial. Provoca perda de consciência e insensibilidade. O indivíduo não consegue ser despertado por estímulos sensitivos. É o estado que se deseja obter durante o processo de anestesia cirúrgica.

  • Necessitando-se de analgesia, selecionam-se analgésicos opioides, os mais usados em bloco cirúrgico são: morfina e fentanil 


ID
2262844
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as cirurgias do ânus, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Questão bem complicada. Nunca ouvi essa posição (Letra A), sei da DEPAGE, CANIVETE para cirurgia de hemorroida.

  • A peritoneostomia é um procedimento cirúrgico no qual deixamos a cavidade abdominal aberta, sendo o conteúdo abdominal coberto de forma provisória por diferentes materiais. O fechamento primário da cavidade nem sempre é possível após uma laparotomia, principalmente em casos de síndrome do compartimento abdominal (SCA), sepse abdominal grave (SA), peritonite fecal franca e pancreatite necrosante (PN)

    Achei isso sobre periniostomia.

    Acredito ter um erro no gabarito.

  • PERINEOSTOMIA ! VC PESQUISOU PERITONEOSTOMIA !!! AFF

  • O correto seria PERINEOTOMIA e não perineoStomia.

  • Afff que complicação credo .... tem um video de 01 minuto da professora explicando a questão, porém ela nao fala da posição ...

  • Coloquei esse termo na Internet

    Não encontrei nada.

    O que existe é PERITONEOSTOMIA


ID
2262850
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre administração de medicamentos em via subcutânea (SC), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ==> Administração Via Subcutânea (SC)

    Na administração via subcutânea (SC), o líquido é absorvido lentamente, a partir do tecido subcutâneo, prolongando assim seus efeitos.

    Essa via não pode ser usada quando o cliente tem doença vascular oclusiva e má perfusão tecidual, pois a circulação periférica diminuída retarda a absorção da medicação.

    É uma via utilizada com frequência na aplicação de medicamentos em tratamentos de longa duração( Diabetes), em pós- operatórios na profilaxia de ocorrências vasculares obstrutivas. O volume indicado para essa via é de 0,5 mL até 2,0 mL.

    ATENÇÃO: quanto maior o volume, maiores os riscos para danos no local da aplicação.

     

    ==> Administração Via Intradérmica (ID)

    A administração intradérmica (ID) de medicações é empregada sobretudo para fins diagnósticos, quando se testam alergias ou reação para tuberculose. Essa via resulta em pouca absorção sistêmica produz efeito principalmente local.

    Ao realizar a técnica de aplicação, deve- se certificar de não injetar o medicamento profundo, evitando iatrogenia na administração ID.

    O volume indicado para essa via é de 0,5 ml.



    Leia mais em: https://www.webartigos.com/artigos/vias-de-administracao-de-medicamentos/99560#ixzz5BrCBZIgT


    Letra C


ID
2262853
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Foi prescrito 500ml de Soro Glicosado (SG) a 10% para correr de 8 em 8 horas. Temos disponível 500ml de SG a 5% e ampolas de 20ml de glicose a 50%. Devem ser acrescentados ______ml de glicose a 50% no frasco de SG a 5% para transformá-lo em SG a 10% e o número de gotas deve ser ________________ para correr o medicamento em 8 horas. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • A MINHA RESPOSTA NÃO BATEU....A MAIS PRÓXIMA FOI LETRA C

    NO SORO PRESCRITO DE 500 A 10% ELE QUER 50G DE GLICOSE

    ELE TEM SORO 500 A 5% QUE TEM 25G DE GLICOSE

    SENDO ASSIM, FALTAM 25G.

    AS AMPOLAS POSSUEM 10G CADA UMA DE 20ML.

    PORTANTO, ASPIRARIA 50ML PARA DAR AS 25G.

    JÁ O GTS/MIN SÃO OS 500/8X3 = 20,8 (21).

  • minha resposta foi a mesma que a sua, Vanessa.

  • ATENÇÃO

    Na questão foi considerado o valor a ser desprazado do SG 5% para acrescimos das ampolas

    Para acrescentar os 50 ml das ampolas foi desprezado 50 ml do SG 5% e assim se perde 2,5g de glicose que será reposta com mais 5ml da solução da ampola. TOTAL 55ml

    Bons estudos!

  • Prescrito – 500ml SG10%

    Disponível – 500ml SG5%  e 20ml SG50%


    Quando se fala em SG 10% é mesma coisa de dizer que temos 10g de glicose em 100ml

    Vamos achar quanto de glicose temos no frasco disponível


    5g ---------- 100ml

    xg ----------- 500ml

    100 . x = 500 . 5

    x= 25g de glicose


    Vamos encontrar quanto de glicose foi prescrito


    10g ---------- 100ml

      xg ----------- 500ml

    100 . x = 500 . 10

    x= 50g glicose


    Prescrito menos o Disponível para descobrir quanto de glicose falta no frasco


         50g  -    25g    =   25g


    Para completar o frasco e chegar à porcentagem correta vamos utilizar ampola de SG50% (50g em 100ml)

    Vamos calcular quanto de glicose tem em cada ampola


    50g --------- 100ml

      xg --------- 20ml

    100 . x = 50 . 20

    x= 10g de glicose em cada ampola


    Precisamos de 25g de glicose e cada ampola de 20ml tem 10g de glicose


    10g --------- 20ml

     25g --------- xml

          x = 50ml


    Para o cálculo de gotas utilizamos a fórmula

    g = V/3t

    g = 500/3.8

    g = 20,8

    g = 21gt/min


    Resposta C


    Bibliografia


    Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.


  • Prescrito                                                             Temos                                                                   Ampola

    500ml - 10%                                                    500ml-5%                                                                   20ml-50%

    a cada 100ml - 10g                                       a  cada 100ml - 5g                                                        ou seja 100ml  - 50g

    total de 50g prescrita                                 total de 25g, ou seja, faltam 25 g                                      em 20 m - 10g

    Para termos 50mg em 500 ml teremos retirar do SG5% 2,5g pois corresponde a 50 ml. ou seja, neste momento faltarão 25mg+2,5mg= 27,5 mg

    cada ampola 20ml - 10g 

                         x ml - 27,5g = 55ml

    quanto ao calculo de gts/min....500/8X3 = 20,8 aprox 21gts/min

    LETRA CORRETA É A "C"

  • o estranho é que tem uma outra questão do mesmo jeito dessa banca de 2017 e a resposta se faz por meio do calculo da vanessa vieira....quem entendi isso........

    A prescrição médica é soro glicosado 6,4% de 250ml

    para infundir de 8/8h. Disponível soro glicosado 5%

    de 250ml e ampolas de glicose de 20ml a 50%. Será

    necessário acrescentar _______ml de glicose a 50%

    para transformar o soro glicosado de 5% a 6,4%.

    Assinale a alternativa que completa corretamente a

    lacuna.

    d) 7ml


ID
2262856
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre pressão arterial, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa confusa. Acredito que o elaborador se referia à "ingestão de alimentos com alto teor de sal" e não apenas "ingestão de alimentos". Imagine, alimentar-se agora é risco pra HA?

  • Acho que ele falou pela alimentação em si, que aumenta ligeiramente a PA. Não como fatores de risco.

  • acredito que a A

  • IBFC e suas questões confusas!

  • LETRA A ,

    Tendo em vista que a ingesta de certos alimentos PODEM SIM causar alteração na PxA, no caso da HIPERTENSÃO ( alimentos embutidos, frituras, oleaginosas, carnes, chás, refrigerantes), algumas questões precisamos pensar um pouco "fora da caixinha", pois muitas questões se apresentam de forma implícita.

  • A alternativa A se refere aos fatores que interferem no momento antes da aferição, que são: Ingestão de alimentos, exercícios, dor e emoções como medo, ansiedade, raiva e estresse, pois estes elevam a PA.

  • A alternativa se refere a fatores que aumentam a PA momentaneamente. Não é à toa que existem algumas orientações no Caderno de Atenção Básica nº 15 sobre a mensuração da PA, a saber:

    • Explicar o procedimento ao paciente, orientando que não fale e descanse por 5-10 minutos em ambiente calmo, com temperatura agradável. Promover relaxamento, para atenuar o efeito do avental branco (elevação da pressão arterial pela tensão provocada pela simples presença do profissional de saúde, particularmente do médico).
    • Certificar-se de que o paciente não está com a bexiga cheia; não praticou exercícios físicos há 60- 90 minutos; não ingeriu bebidas alcoólicas, café, alimentos, ou fumou até 30 minutos antes; e não está com as pernas cruzadas (...)

ID
2262859
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Assinale a alternativa que contemple um exemplo de fator que favorece o apetite.

Alternativas
Comentários
  • São fatores que favorecem o apetite:

    · Ambiente limpo;

    · Conforto físico e mental;

    · Temperatura adequada e aparência agradável do alimento;

    · Adequar à preferência do cardápio (respeitando preferências individuais).

    São fatores que afetam o apetite:

    · Restrição de certos alimentos na dieta;

    · Sabor do alimento;

    · Alteração na atividade do paciente (soro, tração em membros);

    · Ambiente sujo ou com odor desagradável.

    A alimentação tem como finalidade: a reposição das perdas calóricas e a adaptação dieta x doença.

    Refêrencias: Blog do enfermeiro Giunco

  • Pensei em transtornos alimentares associados às patologias mentais. Marquei A e errei. :/

  • Achei que era piada...


ID
2262862
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Uma lesão de surgimento previsível, de origem não traumática, que apresenta um tempo maior para cicatrização, com maior risco para infecção e complicações, recebe a denominação de ____________, segundo a classificação de feridas. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • Ferida Crônica Demora mais tempo para cicatrizar devido as condições pré existentes.

  • Questão já trás a resposta quando diz o seguinte "Uma lesão de surgimento previsível, de origem não traumática'' povo de Deus observamos ai lesão previsível já diz tudo.

    Alguns autores indicam que toda ferida com mais de 6 meses é considerada lesão crônica. Geralmente, estão associadas a doenças pré-existentes, como diabetes e insuficiência venosa. São exemplos de feridas crônicas as lesões por pressão, feridas do pé diabético, feridas infectadas, úlceras varicosas, entre outras.


ID
2262895
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Numa pesquisa sobre a preferência entre dois esportes, chegou-se ao seguinte resultado: 130 (cento e trinta) gostavam de vôlei, 85 (oitenta e cinco) gostavam de vôlei e basquete e 70 (setenta) gostavam de somente um dos dois. Se todos os entrevistados escolheram pelo menos um dos esportes, então o total de pessoas que gostam somente de basquete é de:

Alternativas
Comentários
  • Apenas vôlei: 130-85= 45

    apenas um ou outro: 70


    apenas basquete: 70-45=25


    gostam somente de basquete: 25

     

     

    https://brainly.com.br/tarefa/8076457

  • Gabarito letra e).

     

    DADOS:

     

    Vôlei = V (TOTAL)

     

    Basquete = B (TOTAL)

     

    Vôlei e Basquete = V ∩ B

     

    Apenas vôlei = x

     

    Apenas basquete = y

     

    V  = 130                    V ∩ B = 85                    x + y = 70*

     

    * Deve-se realizar essa soma, pois o enunciado informa: "70 (setenta) gostavam de somente um dos dois". Ou seja, 70 pessoas gostam de apenas uma modalidade de esporte.

     

    ** "...todos os entrevistados escolheram pelo menos um dos esportes..." Ou seja, todos que foram entrevistados gostam de pelo menos um esporte. Portanto, não haverá pessoas fora das equações.

     

     

    RESOLUÇÃO:

     

    V ∩ B = 85

     

    V = 130

     

    1) Se eu sei que 130 gostam de vôlei e 85 gostam de vôlei e basquete, é possível saber quantos gostam de apenas vôlei fazendo a subtração entre essess valores.

     

    x = apenas vôlei.

     

    x + (V ∩ B) = V             x + 85 = 130             x = 130 - 85             x = 45

     

     

    2) Se eu sei que 70 gostam apenas de um dos esportes e que 45 gostam de apenas vôlei, é possível saber quantos gostam de apenas basquete fazendo a subtração entre essess valores.

     

    y = apenas basquete;

     

    x = apenas vôlei = 45.

     

    y + x = 70             y + 45 = 70             y = 70 - 45             y = 25

     

     

    Portanto, o total de pessoas que gostam somente de basquete (y) é igual a 25.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • Pessoal é muito simples fazer essa conta, não percam tempo procurando intersecção, é simples se 130 foram entrevistados basta fazer a soma.

    T=130..

    85 Vôlei e basquete + 70 somente um dos dois = 155 vejam que no final 25 ficou passando, logo 25 é o resultado.

  • VAMOS LA 
    130 GOSTA DE VOLEI 
    85 GOSTA DE VOLEI E BASQUETE 
    70 GOSTA SOMENTE DE VOLEI OU BASQUETE ( É A SOMA DOS QUE GOSTAM SO DE VOLEI OU BASQUETE) 
    130 - 85 = 45 ----> QUE SÓ GOSTA DE VOLEI 
    COMO 70 É A SOMA DOS QUE GOSTAM DE VOLEI OU BASQUETE 
    70 - 45 = 25 ----> QUE SÓ GOSTA DE BASQUETE 
    RESPOSTA LETRA (E)

  • Se também quiséssemos saber quantos gostavam no total de Basquete, bastaria apenas:

     

    SOMAR 85 (DA INTERSECÇÃO) + 25 (QUE SOMENTE GOSTAM DE BASQUETE) = 110 (TOTAL DE QUEM GOSTAVA DE BASQUETE NO GERAL)

     

     

    Deus é mais! :)

  • Numa pesquisa sobre a preferência entre dois esportes, chegou-se ao seguinte resultado: 130 (cento e trinta) gostavam de vôlei, 85 (oitenta e cinco) gostavam de vôlei e basquete e 70 (setenta) gostavam de somente um dos dois. Se todos os entrevistados escolheram pelo menos um dos esportes, então o total de pessoas que gostam somente de basquete é de:

     

    SE 130, AO TODO, GOSTAM DE VOLVEI E QUE DENTRE ESSE TOTAL 85 GOSTAM  TANDO DE BASQUETE COMO DEVOLVEI, BASTA SUBTRAÍ-LOS. LOGO, 45 GOSTAM SOMENTE DE VOLEI. 

    SE 70 PESSOA OPTARAM POR SOMENTE UMA OPÇÃO, E EU JÁ SEI QUE 45 APENAS GOSTAM DE VOLEI, BASTA SUBTRAÍ-LOS. LOGO, 70-45= 25 PESSOAS AS QUAIS GOSTAM SOMENTE DE BASQUETE.

  • Letra...(E)

    Só sei que fiz assim..

    130-70=60

    85-60=25

  • TOTAL = 130

    VÓLEI e BASQUETE = 85

    SOMENTE DE UM = 70

    85+ 70 = 155

    155-130 =25 RESULTADO

  • 85 + 70= 155

    155-130= 25.

    PM/BA 2020

  • Eu fiz diferente, não sei se meu raciocínio foi correto ...

    V = 130

    V e B = 85

    V ou B = 70

    i ) 130 - 85 = 45 (V)

    ii ) 70 - 45 = 25 (B)

  • @QCONCURSOS Por gentileza criar um filtro pra tirar questões repetidas de outras provas (outros cargos).


ID
2262901
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao comprar um produto, José obteve um desconto de 12% (doze por cento) por ter pago à vista e pagou o valor de R$ 105,60 (cento e cinco reais e sessenta centavos). Nessas condições, o valor do produto, sem desconto, é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Desconto:

    100% - 12% = 88% (representa 105,6)                                  * Se fosse aumento seria 100% + 12% = 112%

     

    Regra de três

     

    %                                 Valor

    100                               x

    88                                 105,60

     

    x=  10560 / 88

    x= 120

  • Se José obteve o desconto de 12%, então o produto foi comprado por 88%, vamos dizer assim.

     

    Regra de três

     

    105,60  ------ 88%

       X     ------- 100%

     

    88x = 105,60 * 100 = 10560

    x= 10560 / 88 = 120

     

    Portando,o gabarito da questão é a letra "C"

     

  • mais simples:

     

    desconto de 12% ( 100% -12% = 88% ) ... fator = 0,88

     

    valor: 105,6

     

    105,6 / 0,88 = 120

     

     

    menos conta, mais rapido, em menos tempo

  • 105,60 -------- 88%( 12% de desconto)

       X      ------- 100%

    88x = 10.560

    x = 120,00

     

     

  • Gab. C

    CALCULO BEM FÁCIL servirá pra outras similares.

    A partir da resposta não tem como dar errado.

    Então peguei 120 x 12= 14,40

    Então: 120,00 - 14,40 = 105.60

    Reposta : 120,00 

    Se fosse pra calcular com mais 12% entao era só somar 120+ 14,40 = 134,40

     

    Comentário da colega Olindina Marcia (Q754018)


ID
2281768
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

O texto começa a estabelecer uma lógica sobre a ideia de maturidade que, ao final, é desconstruída. Isso fica marcado, de modo descontraído, principalmente porque:

Alternativas
Comentários
  • Modo descontraído: entendo como uma "quebra" no texto , um momento engraçado. Assim, quando o maduro começa a escovar os dente de forma gradativa isso torna a cena do texto descontraída.

  • questão repetida qc.

  • Curti essa questão e esse texto. Letra C correta.


ID
2281771
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

Em “O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova.” (19º§), para provocar expressividade, foi empregada uma figura de estilo que se caracteriza, sobretudo:

Alternativas
Comentários
  • Antítese - aproximação de antônimos.

    Maduro x imaturidade.

  • Antitese: emprego de palavras ou expressoes de sentido oposto.

  • Trata-se de um paradoxo, uma vez que possui o mesmo referencial - homem: homem maduro de uma imaturidade a toda prova. A antítese opõe apenas palavras que já são naturalmente opostas, enquanto o paradoxo opõe ideias que são opostas entre si e com um mesmo referencial. 

  • Gabarito: D

  • tanto antítese como o paradoxo tratam de ideias opostas, antônimos. porém o PARADOXO fere a lógica, ex: o sal viria doce para os meus lábios. ora! o sal jamais será doce, fere a lógica; Já na ANTÍTESE, a ideia oposta não fere a lógica, ex: o choro pode durar uma noite, mas a alegria vem pela manhã. logo, a questão se trata de um PARADOXO, pois quem é maduro não pode ser imaturo.
  • GABARITO: LETRA D

    O paradoxo, também conhecido com oxímoro, é uma figura de linguagem que “funde” conceitos opostos num mesmo enunciado. Ele pode ser descrito como a expressão de uma ideia lógica por meio do emprego de termos opostos entre si. Num enunciado paradoxal, noções mutuamente excludentes são postas em relação e/ou incidem sobre um mesmo referencial.

    FONTE: https://www.figurasdelinguagem.com/paradoxo/


ID
2281777
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

A oração destacada em “Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca.” (4º§) introduz no período em que se encontra um valor semântico de:

Alternativas
Comentários
  • A) - Condição que se encontra.

  • Complementando...

     

    Condicionais: condição ou hipótese.

     

    Ex.:  Se, caso, exceto se, a menos que, salvo se, contanto que, desde que...

     

    bons estudos

     

  • Adoraram a esse texto e suas questões, hein!? Mais repetido que não sei o quê lá!
  • Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.

     

    São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.

  • De novo esta questão?

  • Conjunções Subordinativas Adverbiais Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.

    Exemplo:

    Se precisar de minha ajuda, telefone-me.

  • Não pode e nunca será uma concessão, pois essa a conjunção mas é ADVERSATIVA! 

    A ideia na frase há um valor  de CONDIÇÃO

  • SE => CASO => CONDIÇÃO :)

  • SE - CONJ. CONDICIONAL


ID
2281786
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

Considere o fragmento abaixo para responder à questão seguinte:
“Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.” (17º§)

A presença do verbo “começando” permite ao leitor inferir a seguinte postura do maduro.

Alternativas
Comentários
  • Começando é a sentir inveja dos imaturos - Antes ele não sentia, mas agora sente.

    Letra E.

  • O verbo no gerúndio dá sentido de movimento, acontecimento. No caso, ele, o maduro, está começando/iniciando a ter inveja dos imaturos.

  • Na minha Opnião, a "C" tbm está correta.

    Como Franklin Lima falou, O verbo no gerúndio dá sentido de movimento, acontecimento. No caso, ele, está começando/iniciando a ter inveja dos imaturos a partir do momento em que se fala. Siguinifica que ele: " nunca desejou a vida dos imaturos." , mas está desejando a desejar a partir de então. 

    Não sei se os amigos(as) concordam, mas creio que tem duas assertivas que respondem a questão.

  • Acho que isso justifica o erro do item c)

     

    O gerúndio é uma FORMA NOMINAL do verbo, ou seja, uma forma verbal que não possui flexão de tempo e modo, isso faz com que o verbo perca algumas características de verbo e ganhe algumas características de nome (substantivo, adjetivo ou advérbio), daí o nome de forma “nominal”.

     

    A principal característica do gerúndio é que ele indica uma ação contínua, ou seja, está, esteve ou estará em andamento, é um processo verbal não finalizado.

     

    no item c) nunca desejou a vida dos imaturos.

    “Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.” 

    Não se pode dizer que ela nunca desejou pois o gerúndio indica uma ação contínua que esteve ou estará em andamento.

     

     

    Corrigir se houver algum erro

  • Tendo a concordar com a justificativa do Rodrigo Ximenes.

     

     A ideia do gerúndio é de continuidade, ou seja, algo que já se iniciou no passado e continua a ocorrer no presente. Esse ponto, inclusive, já foi explorado em algumas questões desse ano da IBFC.

     

    Começando a sentir inveja, talvez, dê a noção de uma inveja latente, adormecida, mas que preexistia.

     

    Isso torna a letra "c" incorreta, ao meu ver.

     

    Seja como for, sugiro apontar para comentários do professor.

     

    Bons estudos!

  • Como eu respondi:

     

    "Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

      Será que os imaturos são mais felizes? [...]"

     

    Percebe-se que depois do texto dizer que o homem maduro está começando a sentir inveja dos imaturos aquele se questiona "Será que o imaturos são mais felizes?" Ou seja, o homem maduro está começando a sentir inveja porque achava que sua vida era mais feliz, mais interessante.

    Gabarito E) acreditava antes que sua vida era melhor

  • Rodrigo Ximenes , para não confundir geral,

    FORMAS NOMINAIS DO VERBO:

    o verbo de infinitivo, que através da derivação imprópria que assume o valor de 'substantivo'

    o gerundio,  terminações ndo indica ação inacabada continúa , e através da deriação imprópria assume valor de advérbio e adjetivo apenas , ok.

    o particípio , ado\ido assumi valor de adjetivo

  • Uma relação do passado com o presente. Antes eles não sentia, mas agora começou a sentir inveja. Um processo de Continuidade que se dá pelo GERÚNDIO. 

     

     

    Bons Estudos!!! Confie em Deus, pratique o bem e trabalhe firme nos seus Objetivos. 

     

  • Acho que a letra C) estaria CORRETA se fosse: "Nunca tinha desejado a vida dos imaturos".

  • GABARITO: LETRA E

    O Gerúndio

    Além de atuar como verbo nas locuções verbais, em tempos compostos e nas orações reduzidas, o gerúndio (verbo terminado em -ndo) pode desempenhar as funções de advérbio e de adjetivo.

    Como verbo, indica normalmente um processo incompleto, prolongado, durativo:

    Estava lendo o livro que você me emprestou. (locução verbal)

    Ando lutando para mudar minha vida financeira. (locução verbal)

    Tendo feito várias reclamações por escrito que não foram atendidas, resolvi vir pessoalmente aqui. (locução verbal de tempo composto)

    Obtendo a nota exigida na prova, resignou-se. (oração reduzida)

    FONTE: A Gramática Para Concursos Públicos – Pestana,Fernando. 

  • Está começando - Inicia e continua

    Continua achando - Expressão sem início definido que continua no tempo

    Achava - Expressão iniciada no passado com duração temporal mas que já se encerrou


ID
2281789
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

A ideia de plural proposta pelo pronome do título não concorda com o termo “maturidade”, mas com as ideias do subtítulo. A “prudência” é uma delas. Seria um exemplo dessa característica a seguinte atitude descrita no texto:

Alternativas
Comentários
  • Prudente: cautela; virtude que nos faz conseguir o que desejamos evitando todos os perigos.

     

    “Se pega pensando: sou um homem maduro. Um homem maduro não pode fazer isso.” A prudência se apresenta quando se percebe o erro de achar que é um homem maduro, pois agindo assim não caracteriza maturidade.

     

    Gab. d)

  • As perguntas estão repedinto direito. Já é a quinta vez que essa pergunta aparece para  mim. 

  • Realmente as questo~es estão se repetindo. 

    Clico na opção de não mostrar as resoslvidas,mas não está funcionando.

    Oque tá havendo,QC?

    Aliás, to tendo problemas para resolver questões;

     Respondem,por favor, os email e não mandem msgs automáticas como resposta.

     

    OBRIGADA!

  • Não entendi essa questão, alguém consegue explicar?

     

  • Grazielle, a questão quer saber qual das atitudes citadas seria um exemplo de prudência.

     

  • Graziella Colp,

    A banca trouxe o enunciado para "confundir" o candidato. Na realidade, fala no plural do título apenas para tirar a atenção. O que ela quer saber é: qual das alternativas se encaixa na definição de "prudência". Logo, a única que leva ao entendimento de algo de ponderação é a letra D.

  • galera boiei nessa questao. Alias eu estou perdida nesse assunto. Sou iniciante quem poder sempre estar deixando comentarios eu agradeço pois me ajudam muito.

     

  • errei porque não entendi o que a questão estava pedindo.

  • Nossa que questão MAL elaborada. Você estuda tanto para se deparar com uma questão como esta. Lamentável.

  • Gente a questão esta mal elaborada, um tanto confusa, li umas cinco vezes até compreender que na vdd ela esta pedindo uma frase que de o

    significado de prudência, que seria a letra D,..." um homem maduro, não faz isso....pq é prudente!.. Mas não tem nada a ver com ideia de plural ou concordância ,como exemplificado no início da questão

  • Desnecessário, desonesto e de má-fé a informação inicial acerca do plural constante do título. 

     

    Nada custava ter o examinador ter sido direto no enunciado, por exemplo: "aponte a alternativa que melhor se adequa ao subtítulo da prudência".

     

  • Eu não entendi, ao menos, o que a questão pedia!!!

     

  • NOTA ZERO!

  • Não entendi nada, voando até agora. kkk

  • Gab: letra D

    A questão pede em qual das altenativas há carcateristicas do significado de prudência. Isso só é evidenciado na letra d)

    “Se pega pensando: sou um homem maduro. Um homem maduro não pode fazer isso.” (Em outras palavrasUm homem maduro é prudente, por isso não pode fazer tal coisa).

     

     

  • tem que se fazer um curso de linguagem específica para saber o que a banca está pedindo.

  • Gabarito D.

    "Se pega pensando: sou um homem maduro. Um homem maduro não pode fazer isso.” (15º§)

    Existe uma certa Prudência em seus atos.

  • Banca FDP

  • Pasmo estava, pasmo fiquei !

  • Toca aqui! Vc tbm caiu na pegadinha do examinador! Eu te explico, a questão solicita: A “prudência” é uma delas. Seria um exemplo dessa característica PRUDÊNCIA a seguinte atitude descrita no texto. Escorreguei na casca de banana e está doendo até agora!!!


ID
2281807
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Seja a proposição P: 20% de 40% = 8% e a proposição Q: Se ¾ do salário de João é R$ 720,00, então o salário de João é maior que R$ 1000,00. Considerando os valores lógicos das proposições P e Q, podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

     

    Se algum colega mais habilitado puder comentar, agradeço. Tentarei explicar com meus conhecimentos.

     

    "P" é verdadeira, já que 20% de 40% é realmente 8%.

    "Q" é falsa, já que, para que o salário dele fosse maior que R$ 1.000,00, 3/4 do salário teriam que ser maiores que 75%, ou R$ 750,00.

     

    a) ERRADA. Na conjunção (partícula "e"), a proposição só é verdade se as duas afirmações forem verdadeiras.

     

    b) ERRADA. Na disjunção (partícula "ou"), a proposição só é falsa se as duas afirmações forem falsas.

     

    c) ERRADA. Na bicondicional (partícula "se e somente se"), a proposição só é verdade se ambas afirmações forem verdadeiras, ou ambas forem falsas.

     

    d) CORRETA. Nas proposições do tipo "se, então", a afirmação só é falsa quando a primeira é verdadeira e a segunda é falsa, o que é o caso da questão.

     

    e) ERRADA. Para que o valor lógico fosse falso, a primeira teria que ser verdadeira e a segunda falsa, mas o que se verifica no enunciado é o contrário. A falsa veio primeiro e a verdadeira em segundo, o que não invalida o argumento lógico.

  • Complementando o comentário do [André Brogim]:

     

       (P) 20% de 40% = 8%? Confere, logo P = V [verdadeiro]

       (Q) Se 3/4 do salário é 720, então salário > 1000? Errado, logo Q = F [falso]

            Resolução prática do (Q): Pega o 720, divide por 3. Teremos 240. Esses 240 multiplica por 4 = 960 (valor total do salário).

     

    Vamos às assertivas (o segredo aqui é saber a Tabela-Verdade "de cor e salteado":

     

       a) V ^ F = V ? Errado! O correto é V ^ F = F (conjunção = e = ^ = basta 1 ser falso para os demais serem).

       b) V v F = F ? Errado! O correto é V v F = V (disjunção = ou = v = tendo 1 verdadeiro, tudo será verdadeiro).

       c) V ↔ F = V ? Errado! O correto é V ↔ F = F (bicondicional = Se... somente se = ↔ = só será verdadeiro quando as valorações forem iguais, dois V ou dois F)

       d) V → F = F ? Certo! (condicional = Se... então... = → = Porque só Vera Fisher é Falsa).

       e) F → V = F ? Errado! O correto é F → V = V. Vide explicação letra (D).

     

    ----------

    At.te, CW.

  • * REGRA: 
    ^   as duas V; 
    v   pelo menos uma V;
    v_  as duas diferentes = V
    ->  Vera -> Fisher = F;
    <-> iguais = V.

    p: 20% de 40% = 8%
    Q: se 3/4 do salario de joao é R$ 720, então o salario de joao é maior que R$ 1000
    LOGO: 
    p: V
    Q: F
                   resultado do exercicio
    // resposta correta
    a) p ^ Q   =             V                //           F
    b) p v Q   =             F                //           V
    c) p <-> Q =            V               //            F
    d) p -> Q  =             F               //            F
    e) Q -> p  =             F               //            V

     

  • VERA FISHER= FALSO

  • Verdadeiramente, 20% de 40% = 8%

    Errôneamente, o salário de João é 1000,00, pois, se 3/4 equivale a 720,00, o todo é 920.

     

    Logo, proposisão P= V e proposição Q= F

     

    V  ^   F =    F , pois só será verdade quando ambas forem verdade.

    V  v  F =     V, pois só será falso se ambos os valores forem falsos.

    V <-->  F = F, pois só será verdade se ambos os valores forem iguais.

    V  --> F =   F, pois na condiconal, sendo a primeira proposição verdade e a segunda falsa, o resultado será falso.

     

    Gabarito letra D

  • ----> só é falso se Vai Fugir!

  • P; 20% de 80% = 8%  V
    Q; Se 3/4 do salário de João é 720,00, ENTÃO é maior que 1000,00  .   F  
    Então   .. P ENTÃO Q     =  V então F  =  (F)  ...

  • ----> VERA (V) FICHER (F)= F

  • P= 20% DE 80% = 8% é V.

    Q= Se 3/4 do salário de João é 720,00 é F. 

    SE P ENTÃO Q É FALSO.

  • No CONDICIONAL ( SE.....ENTÃO,  que é representado com uma seta assim ------> ),  SÓ DÁ FALSO DE V PRA F ( V -----> F = F)!

    Bizu: Vera Fischer é Fogosa!

    GABA: D

    #rumooooaoTJPE

  • Como assim 20% de 40% = 8% ????
    Não entendi, se alguém puder por gentileza me explicar...

  • Calcular porcentagem de porcentagem é fácil, basta multiplicarmos os numeradores e os denominadores.

    A exemplo da questão 20% de 40%

    Se 20% é 20 por cem e 40% é 40 por cem, então ficaria assim 20% de 40%:

    20 / 100 x 40 / 100

    20 x 40 (numeradores) / 100 x 100 (denominadores)

    800 / 10000

    8 / 100 que é igual a 8%, ou seja, 8 por cem ou 8 por cento.

    ---------------------------------------

    A outra parte trata de uma fração simples com artimética básica

    3/4 do salário é igual a 720,00

    3/4 x S = 720

    S = 720 x 4 / 3

    S = 960

    960 não é maior do que 1.000, logo está FALSO

    ----------------------------------------

    Temos que P = V e Q = F

    Condicional V -- F = F (gabarito C)

  • 20% de 40% = 8%

    salãrio de joao = 960

    V -> F = F

  • Concurseiro Diário, é o seguinte:

    20% = 20 / 100

    40% = 40 / 100

    Quando ele diz: 20% de 40%, você tem que multiplicar um pelo outro, logo:

    20% x 40% = 20 / 100 x 40 / 100 = 800 / 10000 = 8 / 100 = 8%

  • 20% de 40% 20.x= 100.40 x= 8 7/9 de 720 720/2 = 240 240.9= 960 
    100 x

    logo 20% de 40 = 8% certo 
    O salário de João é 960 não 1000

    letra: D

  • P: 20% DE 40 = 8 OK

    Q: FALSO (A SEGUNDA PARTE, DE ACORDO COM A PRIMEIRA, DEVERIA SER INFERIOR 1000, MAIS PRECISAMENTE 960)

     

    A) ERRADO - CONJUNÇÃO: P^Q (BASTA UM FALSO PARA A RELAÇÃO SER FALSA)

    B) ERRADO - DISJUNÇÃO: PvQ ( BASTA UM VERDADEIRO PARA A RELAÇÃO SER VERDADEIRA)

    C) ERRADO - BICONDICIONAL: PQ (PARA SER VERDADE OS DOIS DEVEM SER FALSOS OU VERDADEIROS SIMULTANEAMENTE)

    D) CORRETO - CONDICIONAL: P-->Q ( PARA A RELAÇÃO SER FALSA SÓ HÁ UMA HIPOTESE: PRIMEIRO "V" E SEGUNDO "F")

    E) ERRADO - CONDICIONAL: Q-->P ( PARA A RELAÇÃO SER FALSA SÓ HÁ UMA HIPOTESE: PRIMEIRO "V" E SEGUNDO "F")

     

  • P20/100 * 40/100 = 0,08 = 8/100 = 8% (Proposição verdadeira)

    Q: 720/ 3/4 = 720*4/3 = 960 (Proposição falsa)

    Condicional (Se... então...)

    Se então Q (caso Vera Fisher)----> Proposição FALSA (GAB)

  • O salario de João é 960,00 logo entendo que esta abaixo de 1.000,00 sendo assim P é verdade e Q é falso na condicional VF é falso...

  • Questão bacana. Gabarito D

  • 20% DE 40%=

    0,2 X 0,4 = 8% P VERDADEIRO

    3/4 DE 720 =

    720 X 4= 2880

    2880/3 =960 Q FALSO

    LOGO, na ordem da condicional P V e Q F= F

    PM/BA 2019

  • 20% de 40%= 8%. Então P=V

    3/4 de 720 fica

    1/4 de 720= 240( 720/3)

    Logo se somarmos 720+240=960

    Então Q= F

    P=V

    Q=F

    Somente a alternativa D convém.gab. letra D


ID
2281813
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011 que aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares –EBSERH, determina as regras para composição do Conselho de Administração. Analise as alternativas abaixo e assinale a correta.

Alternativas
Comentários
  • a) composto por 9 membros.

    b) NÃO pode exercer a presidência, nem interinamente.

    c)3 membros serão indicados.

    d) Correta.

    e) será de 2 anos.

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO VIII

    DO CONSELHO CONSULTIVO

    Art. 23. Conselho Consultivo é órgão permanente da EBSERH que tem as finalidades de consulta, controle social e apoio à Diretoria Executiva e ao Conselho de Administração, e é constituído pelos seguintes membros:

    I- o Presidente da EBSERH, que o preside;

    II - dois representantes do Ministério da Educação;

    III - um representante do Ministério da Saúde;

    IV - um representante dos usuários dos serviços de saúde dos hospitais universitários federais, indicado pelo Conselho Nacional de Saúde;

    V - um representante dos residentes em saúde dos hospitais universitários federais, indicado pelo conjunto de entidades representativas;

    VI - um reitor ou diretor de hospital universitário, indicado pela ANDIFES;

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO VIII

    DO CONSELHO CONSULTIVO

    Art. 23. Conselho Consultivo é órgão permanente da EBSERH que tem as finalidades de consulta, controle social e apoio à Diretoria Executiva e ao Conselho de Administração, e é constituído pelos seguintes membros:

    VI - um reitor ou diretor de hospital universitário, indicado pela ANDIFES;

    FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    a- É composto por 9 membros.

    b- O presidente não pode exercer à presidência.

    c- Três membros.

    d- Dentre as indicações realizadas um membro será indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - ANDIFES, sendo reitor de universidade federal ou diretor de hospital universitário federal

    e- Dois anos podendo ser reconduzidos por igual período por até 3 (três) vezes.


ID
2281819
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Regimento Interno da EBSERH - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – determina as competências da Chefa de Gabinete da Diretoria Vice-Presidência Executiva. Considerando as atribuições que lhe são determinadas, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • VII – manter em bom funcionamento a gestão interna doGabinete da Diretoria Vice- Presidência Executiva, quanto à infraestrutura e ao suporte necessários ao seu funcionamento, em articulação com os demais órgãos da Presidência.

  • Aos não assinantes: gabarito c.

    *** Pessoal, vamos colocar o gabarito nos comentários, porque, além de me ajudar nas questões que não quero marcar, ajuda quem não é assinante do qc. Vai aqui meu apelo.

  • Regimento Interno da EBSERH - 3ª Revisão - 2016:

    Artigo 47. Compete à Chefia de Gabinete da Diretoria Vice-Presidência Executiva:

    VII – manter em bom funcionamento a gestão interna do Gabinete da Diretoria VicePresidência Executiva, quanto à infraestrutura e ao suporte necessários ao seu funcionamento, em articulação com os demais órgãos da Presidência.

  • Regimento Interno da EBSERH - 3ª Revisão - 2016:

    Artigo 47. Compete à Chefia de Gabinete da Diretoria Vice-Presidência Executiva:

    VII – manter em bom funcionamento a gestão interna do Gabinete da Diretoria VicePresidência Executiva, quanto à infraestrutura e ao suporte necessários ao seu funcionamento, em articulação com os demais órgãos da Presidência.


ID
2281828
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Pacto pela Saúde (2006) foi um marco importante na organização do Sistema Único de Saúde. Um de seus componentes foi o Pacto pela Vida, que definiu entre suas prioridades o fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias. Considerando essas doenças, assinale a alternativa que contém aquela que não foi citada nessa prioridade pactuada:

Alternativas
Comentários
  • FEBRE AMARELA

  • BIZÚ PARA DECORAR AS DOENÇAS EMERGENTES "De Han Tu Ma In"

    Dengue ,Hanseníase, Tuberculose, Malária. Influenza

  • BIZÚ ma de in BCG( hanseníase e TBC)
  • DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA.

    ERRADA: FEBRE AMARELA

  • Portaria do MS 399/2006:

    DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA , INFLUENZA, HEPATITE E AIDS.

    NA ÉPOCA DO PACTO EM 2006 A FEBRE AMARELA NÃO ERA UMA PRIORIDADE, POIS OS CASOS ERAM ISOLADOS.

  • da onde essa pessoa tirou a aids e hepatite?

    D – FORTALECIMENTO DA CAPACIDADE DE RESPOSTAS ÀS DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENIASE, TUBERCULOSE, MALARIA E INFLUENZA.

    Objetivos e metas para o Controle da Dengue

    Plano de Contingência para atenção aos pacientes, elaborado e implantado nos municípios prioritários, em 2006;

    Reduzir a menos de 1% a infestação predial por Aedes aegypti em 30% dos municípios prioritários ate 2006;

    2 - Meta para a Eliminação da Hanseníase:

    Atingir o patamar de eliminação enquanto problema de saúde pública, ou seja, menos de 1 caso por 10.000 habitantes em todos os municípios prioritários, em 2006.

    3 - Metas para o Controle da Tuberculose:

    Atingir pelo menos 85% de cura de casos novos de tuberculose bacilífera diagnosticados a cada ano;

    4- Meta para o Controle da Malária

    Reduzir em 15% a Incidência Parasitária Anual, na região da Amazônia Legal, em 2006;

    5 – Objetivo para o controle da Influenza

    Implantar plano de contingência, unidades sentinelas e o sistema de informação - SIVEP-GRIPE, em 2006.


ID
2281831
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a lei 8080/90, no que tange à Saúde do Trabalhador, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. O texto da lei abrange participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde-SUS, em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho.
II. O texto da lei prevê a avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde.
III. O texto da lei não prevê a garantia, ao sindicato dos trabalhadores, de requerer ao órgão competente a interdição de máquina, de setor de serviço ou de todo o ambiente de trabalho, quando houver exposição a risco iminente para a vida ou saúde dos trabalhadores.

Alternativas
Comentários
  • Art 6 º § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

     

    I - assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho;
    II - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho;
    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção,
    extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam
    riscos à saúde do trabalhador;
    IV - avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde;
    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional;
    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas;
    VII - revisão periódica da listagem oficial de doenças originadas no processo de trabalho, tendo na sua elaboração a colaboração das entidades sindicais; e
    VIII - a garantia ao sindicato dos trabalhadores de requerer ao órgão competente a interdição de máquina, de setor de serviço ou de todo ambiente de trabalho, quando houver exposição a risco iminente para a vida ou saúde dos trabalhadores.
     

  • letra - B

  • Colocar apenas um não na assertiva não mede conhecimento de ninguém... que lixo de questão...


ID
2281834
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência é um dos princípios do SUS. O decreto presidencial 7508 de 2011 expressa que: o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde se inicia:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Art. 9º São portas de entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I- de atenção primária

    II- de atenção de urgência e emergência

    III- de atenção psicossocial; e 

    IV- especiais de acesso aberto

  • Gabarito : D

    Art 8º e Art 9º, III

  • Acesso Universal se inicia pelas portas de entrada e é ordenado pela atenção primária. Artigos 8 e 11 do decreto.

     

    Gabarito D

  • Art. 8º O acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde se inicia pelas Portas de Entrada do SUS e se completa na rede regionalizada e hierarquizada, de acordo com a complexidade do serviço. 

    Art. 9º São portas de entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    III - de atenção psicossocial

     

    O que pode gerar confusão nessa questão é que a atenção primária é um dos seviços considerados como portas de entrada assim como a atenção psicossocial. Contudo, o que o deccreto dispõe acerca da atenção primária consta no segunte artigo:

    Art. 11  O acesso universal e igualitário às ações e aos serviços de saúde será ordenado pela atenção primária e deve ser fundado na avaliação da gravidade do risco individual e coletivo e no critério cronológico, observadas as especificidades previstas para pessoas com proteção especial, conforme legislação vigente. 

     

    ATENÇÃO NÃO CONFUNDIR: O ACESSO UNIVERSAL E IGUALITÁRIO SE INICIA PELAS PORTAS DE ENTRADA E É ORDENADO PELA ATENÇÃO PRIMÁRIA.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial;

    IV - especiais de acesso aberto. 

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    ART. 8º O ACESSO UNIVERSAL, IGUALITÁRIO E ORDENADO ÀS AÇÕES E SERVIÇOS DE SAÚDE SE INICIA PELAS PORTAS DE ENTRADA DO SUS E SE COMPLETA NA REDE REGIONALIZADA E HIERARQUIZADA, DE ACORDO COM A COMPLEXIDADE DO SERVIÇO. 

    ART. 9º SÃO PORTAS DE ENTRADA ÀS AÇÕES E AOS SERVIÇOS DE SAÚDE NAS REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE OS SERVIÇOS:

    III - DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • O acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde se inicia pelas Portas de Entrada do SUS e se completa na rede regionalizada e hierarquizada, de acordo com a complexidade do serviço. GAB D

  • na letra d há um erro de plural (concordância). Achei que "sistemas" era o nome de algum site, mas a banca quis dizer o sistema SUS (no singular). marquei errado pensando nisso.


ID
2281837
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O modelo de Dahlgren e Whitehead dispõe os determinantes sociais de Saúde em diferentes camadas, segundo seu nível de abrangência, desde uma camada mais próxima aos determinantes individuais (exemplos: idade e sexo) até a camada mais distal, em que se situam:

Alternativas
Comentários
  • Os Determinantes Sociais de Saúde são elencados em camadas que vão de um nível mais individual para o mais geral.

    1° Camada - Idade, sexo, fatores hereditários.

    2° Camada - Estilo de vida.

    3° Camada - Redes sociais e comunitárias.

    4° Camada - Condições de vida e do trabalho.

    5° Camada - Condições socioeconômicas, culturais e ambientais gerais.

    Logo, RESPOSTA LETRA A)

  • Mesmo que o candidato não tenha noção da ordem das camadas, é possivel responder á questão corretamente. Observem que no próprio enunciado, a banca traz que "desde uma camada mais próxima aos determinantes individuais (exemplos: idade e sexo) até a camada mais distal, em que se situam". Ora, se na camada mais próxima se situam os determinantes individuais, obviamente na camada mais distal estarão aqueles que serão de ordem coletiva, comunitaria ou, se preferirem, menos individuais. De todas as opções, aquela que apresenta fatores com tais característcas é a alterntiva A. Questão de raciocínio e inferência.

  • A camada distal, de acordo com a CNDSS (2008), corresponde ao último nível, apresentando aqueles que são considerados os macrodeterminantes, que possuem grande influência sobre as demais camadas e estão relacionados às condições socioeconômicas, culturais e ambientais da sociedade.


ID
2282254
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

No terceiro parágrafo, o vocábulo destacado em “E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo,” deve ser classificado morfologicamente como:

Alternativas
Comentários
  • E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo,

     

    Morfologicamente o termo destacada está como substantivo.

  • Pegadinha cruel,

    o termo amarrar está substantivado pelo artigo.

     

     

  • Nossa eu errei essa.

  • Alternativa C

     

    Derivação Imprópria

    A derivação imprópria ocorre quando determinada palavra, sem sofrer qualquer acréscimo ou supressão em sua forma, muda de classe gramatical. Neste processo:

    1) Os adjetivos passam a substantivos

    Por Exemplo:

    Os bons serão contemplados.

     

    2) Os particípios passam a substantivos ou adjetivos

    Por Exemplo:

    Aquele garoto alcançou um feito passando no concurso.

     

    3) Os infinitivos passam a substantivos

    Por Exemplo:

    O andar de Roberta era fascinante.
    O badalar dos sinos soou na cidadezinha.

     

    4) Os substantivos passam a adjetivos

    Por Exemplo:

    O funcionário fantasma foi despedido.
    O menino prodígio resolveu o problema.

     

    5) Os adjetivos passam a advérbios

    Por Exemplo:

    Falei baixo para que ninguém escutasse.

     

    6) Palavras invariáveis passam a substantivos

    Por Exemplo:

    Não entendo o porquê disso tudo.

     

    7) Substantivos próprios tornam-se comuns.

    Por Exemplo:

    Aquele coordenador é um caxias! (chefe severo e exigente)

     

     

    http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf5.php

  • Não concordo. Se ele estivesse se referindo a análise sintática, tudo bem, mas morfologia é classe de palavra.

  • E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo...

    A palavra amarrar sofreu uma SUBSTANTIVAÇÃO com a colocação antecedente do artigo.

  • Essa questão está repetida QC

  • É análise morfologica gente se fosse sintática seria Sujeito e mesmo que não fosse a mais certa é marcar substantivo

     

     

  • GABARITO (C) - Substantivo

     

    E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo...

     

    O verbo AMARRAR foi substantivado.

     

    Exemplos para tornar mais fácil de entender:

     

    1 - Fui jantar.                                         (verbo)

    O jantar está na mesa.                      (substantivo)

    2- Quero andar mais depressa.               (verbo)

    O andar dele é característico.            (substantivo)

    3- Vamos falar francamente.                   (verbo)

    São vários os falares regionais.          (substantivo)

  •  As palavras substantivadas geralmente estão acompanhadas por artigo. É exatamente o caso de "amarrar"  o artigo é um termo determinante.   

  • GAb C

     

    Substantivo - vide o artigo antes substantivando o termo. 

  • Artigo determina substantivo - “E o amarrar ...

    Portanto, amarrar é um substantivo acidental.

    Gabarito: C


ID
2282260
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

   Minhas

maturidade

Circunspecção, siso, prudência.

(Mario Prata)

   É o que o homem pensa durante anos, enquanto envelhece. Já está perto dos 50 e a pergunta ainda martela. Um dia ele vai amadurecer.

  Quando um homem descobre que não é necessário escovar os dentes com tanta rapidez, tenha certeza, ele virou um homem maduro. Só sendo mesmo muito imaturo para escovar os dentes com tanta pressa.

   E o amarrar do sapato pode ser mais tranquilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.

   [...]

  Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca. Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.

   É um homem mais bonito, não resta a menor dúvida.

   Homem maduro não bebe, vai à praia.

   Não malha: a malhação denota toda a imaturidade de quem a faz. Curtir o corpo é ligeiramente imaturo.

  Nada como a maturidade para perceber que os intelectuais de esquerda estão, finalmente, acabando. Restam uns cinco.

   Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.

   O homem maduro gosta de mulheres imaturas. Fazer o quê?

   Muda muito de opinião. Essa coisa de ter sempre a mesma opinião, ele já foi assim.

   [...]

   Se ninguém segurar, é capaz do homem maduro ficar com mania de apagar as luzes da casa.

  O homem maduro faz palavras cruzadas!

  Se você observar bem, ele começa a implicar com horários.

  A maturidade faz com que ele não possa mais fazer algumas coisas. Se pega pensando: sou um homem maduro.

Um homem maduro não pode fazer ísso.

  O homem maduro começa, pouco a pouco, a se irritar com as pessoas imaturas.

  Depois de um tempo, percebe que está começando é a sentir inveja dos imaturos.

  Será Que os imaturos são mais felizes?, pensa, enquanto começa a escovar os dentes depressa, mais depressa, mais depressa ainda.

  O homem maduro é de uma imaturidade a toda prova. Meu Deus, o que será de nós, os maduros? 

Em “Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos.”, o termo em destaque exerce a função sintática de:

Alternativas
Comentários
  • "Sorri tranquilo" --> adjetivo que caracteriza o sujeito.

     

    [Gab. B]

     

    bons estudos

  • "Sorri tranquilo quando pensa que a pressa é coisa daqueles imaturos".

     

    Apesar do verbo "sorrir" não ser de ligação, ele forma um predicado verbo-nominal com o adjetivo "tranquilo".

    Exemplo: Ele sorri tranquilo. Nesse caso o verbo pratica a ação do sujeito e o adjetivo caracteriza o sujeito. Portanto, o termo em destaque é predicativo do sujeito.

     

    Gab.B

    Fonte: Aula da Isabel Veiga.

  • Lembrando que o predicativo do sujeito refere-se ao sujeito, caracterizando-o; não necessariamente aparece só com verbo de ligação. Esse termo sintático pode ocorrer em orações com verbos intransitivos e transitivos.
     

    - (Nós) Estamos felizes.

    - O trem chegou atrasado.

     

  • Se fosse "tranquilamente" seria A.Adv ? Modifica o verbo ?

  • Sim Caio Passos.

    >Sorri tranquilo. ~>Ele sorri. Ele está tranquilo (pred. do sujeito). Tranquilo pode variar, sofrer flexões: Ela está tranquila.

    >Sorri tranquilamente. ~> Tranquilamente (adj. adv.)  é invariável. Classificada como advérbio de modo, não admitindo flexão.

  • Mas "sorrir" não é um verbo de ação? achei que o predicativo do sujeito era ligado ao sujeito apenas pelos verbos de ligação.. alguém sabe esclarecer?

    obrigada!!

  • Boa pergunta, hein Mª ?!
    Tive a mesma dúvida.

     

    Eu acho (mas não tenho certeza, rssr) que o verbo de ligação existe na frase, mas ele está oculto:

     

    Ele sorri (parecendo/permanecendo) tranquilo.

     

    Da mesma forma que nesta outra frase: O amor é paciente, a paixão (é) a impaciência.
    (referência: https://www.todamateria.com.br/verbos-de-ligacao/)

  • Gabarito: B

    Em "Sorri tranquilo" o adjetivo está caracterizando o verbo, que é o sujeito, e não necessariamente aparece só com verbo ligação para que seja definido como predicativo do sujeito.

    Fonte: A gramática para concursos públicos, Fernando Pestana.

    Bons estudos!

    Fé no Pai que o inimigo cai ;)

  • Tayze Vital, só discordo de você quando diz que "o verbo é o sujeito", pois essa não é uma das funções que o verbo pode exercer. Quando numa oração o sujeito não aparece explicitamente é porque ele pode ser oculto ou desinencial, indeterminado ou inixistente.

     

    Exemplo: Sorri tranquilo... Quem sorri tranquilo? Ele ou ela, pois o verbo está na 3ª do singular. Portanto, o sujeito é oculto ou desinencial, uma vez que podemos identificá-lo pela desinência verbal.

     

    Bons estudos!

  • Mª  o verbo de ligação poderá estar presente quando há um predicativo do sujeito, mas o predicativo do sujeito pode aparecer com qualquer tipo de verbo, não é exclusivo do verbo de ligação.

    Verbos de Ligação:

    - Para ter verbo de ligação tem que ter predicativo do sujeito, mas não o contrário;

    - Pode vir acompanhado de adjunto adverbial;

    - Precisa estar na lista dos verbos de ligação, que são SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TORNAR-SE, VIVER (=estar), ANDAR (= estar), VIRAR (=tornar-se).

    Fonte: Aulas Online Profª. Flávia Rita Sarmento.

  • De novo esta questão?

  • Sorri tranquilo       OBS. Tranquilo está dando uma caracteristica de como o sujeito está sorrindo, logo "SORRIR" é verbo de ligação VL, portanto "Tranquilo" é Predicado do Sujeito.

     

    Gabarito: B

     

     

     

  • Sorrir verbo de ligação??? Acho que não hein!?
     

  • Para distinguir o predicativo do sujeito do adjunto adverbial basta pluralizar a frase:

     

    Ele sorri tranquilo

    Eles sorriem tranquilos - Logo, predicativo do sujeito haja vista a qualidade/estado de ânimo atribuida a "Eles"

     

    Ele sorri tranquilamente

    Eles sorriem tranquilamente - Expressão permanceu invariável, logo tem caráter adverbial

     

    Lembrando que na assertiva o sujeito é desinencial.

     

  • Não sei onde que vocês tiram que pra ter predicativo do sujeito tem que ter vebo de ligação. SEMPRE que tem Verbo de ligação, há predicativo do sujeito, isso é fato. Mas nem toda vez que houver predicativo do sujeito, o verbo será de ligação. Existe predicativo do sujeito com Verbos transitivos e com verbos intransitivos

  • Sorri tranquilo.  Verbo antes de tranquilo, então é predicativo.

     O Daniel tranqulilamente conversou com ela.  Sujeito acompanhado o tranqulilamente, nesse caso é complemento nominal.

    https://www.youtube.com/watch?v=wNpw42438Cc

  • ELE SORRI TRANQUILO: O verbo está separando "TRANQUILO" do Sujeito, logo é um PREDICATIVO.

    ELE TRANQUILO SORRI: Agora a palavra "TRANQUILO" está junto ao sujeito, logo é um ADJUNTO ADNOMINAL.

     

    #SEGUEOPLANO COM CRISTO.

  • Natan Oliveira, a forma com a qual classificou a seguinte frase:ELE TRANQUILO SORRI'': Agora a palavra "TRANQUILO" está junto ao sujeito, logo é um ADJUNTO ADNOMINAL.

    A palavra TRANQUILO não é ADJUNTO ADNOMINAL, pois este se refere a substantivo abstrato ou concreto e ELE é pronome! Salvo engano, o predicativo do sujeito nem sempre vai está separado do termo a que se refere por verbo ou vírgula, então na frase que vc estruturou "ELE TRANQUILO SORRI" o adjetivo TRANQUILO tem função sintática de predicativo do sujeito sim! 

    Corrija-me caso eu esteja errada!

  • A não ser que ao se dizer que um adjunto adnominal vai se referir a um substantivo(concreto ou abstrato) englobe palavra equivalente que no caso seria um pronome, ou expressão substantivada!  Que desta forma seria sim um ADJUNTO ADNOMINAL pelo o fato de ''ELE'' ser pronome.

    ELE TRANQUILO SORRI.

    UM PROFESSOR DE PORTUGUÊS PARA CONCURSOS POR FAVOR AJUDE-ME A COMPREENDER!!!!! CORRIJA-ME CASO EU ESTEJA ERRADA!!!!!!!!!!!!!!!

  • A questão trata de um PREDICADO VERBO-NOMINAL, formado por dois núcleos principais que são compostos por um Verbo e um Nome.

    ..

    Nos predicados verbo-nominais, não há verbo de ligação mas há predicativo do sujeito ou do objeto.

    ..

    Os predicados são classificados em:

    a) Predicado Verbal

    b) Predicado Nominal

    c) Predicado Verbo-Nominal

  • ele sorri e estava tranquilo = predicativo do sujeito

  • Melhores comentários: annabeth henry + Girl Concursista

  • Gab B

  • A-Nem toda vez que houver predicativo do sujeito, o verbo será de ligação.  #PMSE

  • SORRI TRANQUILO 

    ELE SORRI TRANQUILO

    ( SUJ OCULTO + OB.INDIRETO : SORRI. + TRANQUILO : INVARIAVEL)  

    TRANQUILO - PRED DO SUJEITO 

  • Pessoal, vocês precisam parar de associar o predicativo do sujeito apenas ao verbo de ligação. O predicativo do sujeito vem separado do sujeito por um verbo, mas não necessariamente um verbo tem que ser de ligação. Pode ser tanto de ligação como também verbos transitivos e intransitivos, como é o caso em questão. Lembrando apenas que o sujeito encontra-se oculto. Logo temos que:

     

    (Ele)    sorri     tranquilo

    SUJ.      VI     PRED. SUJ.

     

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B

  • Predicativo: Palavra ou expressão que exprime qualidade, característica ou estado. Pode acompanhar QUALQUER VERBO . Pode se referir tanto ao sujeito quanto ao objeto. Nem sempre será representado por adjetivo, pode ser também por numeral, pronome, substantivo, ou oração.

    Ex: Nós somos o retrato do mundo.

  • SORRI E ESTAVA TRANQUILO. OLHA O VERBO DE LIGAÇÃO AÍ.....

  • SORRI E ESTAVA TRANQUILO. OLHA O VERBO DE LIGAÇÃO AÍ.....