Prova INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

ID

1587412

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Acabou a graça de dar presentes em situações de comemoração e celebração, não é? Hoje, temos listas para quase todas as ocasiões: casamento, chá de cozinha e seus similares – e há similares espantosos, como chá de lingerie –, nascimento de filho e chá de bebê, e agora até para aniversário.

Presente para os filhos? Tudo eles já pediram e apenas mudam, de vez em quando ou frequentemente, a ordem das suas prioridades. Quem tem filho tem sempre à sua disposição uma lista de pedidos de presentes feita por ele, que pode crescer diariamente, e que tanto pode ser informal quanto formal.

A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias. Ah! E ela funciona tanto como lista de pedidos como também de “checklist" porque, dessa maneira, o garoto controla o que já recebeu e o que ainda está por vir. Sim: essas listas são quase uma garantia de conseguir ter o pedido atendido.

Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo. Sabe aquele esforço de pensar na pessoa que vai receber o presente e de imaginar o que ela gostaria de ganhar, o que tem relação com ela e seu modo de ser e de viver? Pois é: agora, basta um telefonema ou uma passada rápida nas lojas físicas ou virtuais em que as listas estão, ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa, e pronto! Problema resolvido!

Não é preciso mais o investimento pessoal do pensar em algo, de procurar até encontrar, de bater perna e cabeça até sentir-se satisfeito com a escolha feita que, além de tudo, precisaria estar dentro do orçamento disponível para tal. Hoje, o presente custa só o gasto financeiro e nem precisa estar dentro do orçamento porque, para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...

E, assim que os convites chegam, acompanhados sem discrição alguma das listas, é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra. É que os presentes menos custosos são os primeiros a serem ticados nas listas, e quem demora para cumprir seu compromisso acaba gastando um pouco mais do que gostaria.

Se, por um lado, dar presentes deixou de dar trabalho, por outro deixou também totalmente excluído do ato de presentear o relacionamento entre as pessoas envolvidas. Ganho para o mercado de consumo, perda para as relações humanas afetivas.

Os presentes se tornaram impessoais, objetos de utilidade ou de luxo desejados. Acabou-se o que era doce no que já foi, num passado recente, uma demonstração pessoal de carinho.

Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!"? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa.

Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/colunas/
roselysayao/2014/07/1489356-a-lista-de-desejos.shtml

De acordo com a autora,

Alternativas

com as listas de presentes, os presentes tornaram-se ainda mais pessoais, exigindo a habilidade da pessoa para não transgredir a lista sugerida.

seguir as listas de presentes e comprar exatamente o que está sendo solicitado é uma demonstração de carinho maior que escolher um presente por conta própria.

antes das listas de presentes, presentear exigia esforço, pois era necessário pensar em quem iria receber o presente, no que a pessoa gostaria de ganhar, o que teria relação com ela e seu modo de ser e de viver.

o esforço para comprar um presente solicitado em uma lista de presente é muito maior que escolher por conta própria.

os itens mais caros da lista de presentes são os primeiros a serem selecionados para a compra.

Comentários

No quarto parágrafo do texto, encontramos a resposta:

"Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo. Sabe aquele esforço de pensar na pessoa que vai receber o presente e de imaginar o que ela gostaria de ganhar, o que tem relação com ela e seu modo de ser e de viver? Pois é: agora, basta um telefonema ou uma passada rápida nas lojas físicas ou virtuais em que as listas estão, ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa, e pronto! Problema resolvido!"

Gabarito: C.

Bons estudos!
GABARITO LETRA C.

Sem dúvidas, segundo o texto a essência se perdeu em que as pessoas escolhiam, pensavam no gosto do outro, imaginava o que ela gostaria de ganhar. Hoje basta passar nas lojas físicas e virtuais e comprar o presente ou até mesmo comprar rapidamente o mais barato na lista de desejos solicitada baseado no consumismo.

Interpretar e Compreender um texto exige de ler, entender, ler as alternativas, marcar o que você acha a resposta certa e o mais importante:

EMBORA SEJA CHATO ÁS VEZES, RETOME AO TEXTO E COMPROVE A SUA ALTERNATIVA MARCADA.

Bons estudos ;)

ID

1587415

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Qual das alternativas a seguir apresenta, explicitamente, a busca da autora em manter um diálogo com o interlocutor de seu texto?

Alternativas

“E, assim que os convites chegam, acompanhados sem discrição alguma das listas, é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra.”.

“Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla.”.

“Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo.”.

“Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo?”.

“Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.”.

Comentários

“Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo?”.

Letra D
Estas duas palavras existem na língua portuguesa e estão corretas. Porém, seus significados são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. A palavra locutor se refere a uma pessoa falante, podendo ser qualquer emissor ou apresentador e a palavra interlocutor se refere a um colocutor, ou seja, a qualquer pessoa que fala com outra.
Resumindo, trata-se da função Fática da linguagem
“Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de
um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de
querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo?”.
GABARITO D

ID

1587418

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Em “Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas.”, é possível inferir que

Alternativas

a autora acredita que todos devem seguir as listas de presentes, caso contrário demonstrarão covardia.

a autora acredita que aqueles que decidem não seguir as sugestões das listas de presentes e escolher por decisão própria um presente são pessoas que têm coragem.

as pessoas seguem as sugestões das listas de presentes porque querem transgredir.

a autora aconselha a todos a não transgredirem a lista de presentes.

seguir as sugestões das listas de presentes é uma maneira de não se acomodar e transgredir o que é imposto.

Comentários

Letra B

Transgredir as tais listas = ter coragem.
GABARITO LETRA B.

A questão exige Interpretação de Textos, por isso, é importante retomar alguns trechos antes para entender a essência do texto, vejamos:

"Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!"? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa".

Portanto, a palavra "Transgredir" é a palavra chave da questão para entender que a autora sugere que o leitor vá contra os clichês que o mundo moderno nos impõe e faça diferente do que os outros fazem.
GABARITO LETRA B.

A questão exige Interpretação de Textos, por isso, é importante retomar alguns trechos antes para entender a essência do texto, vejamos:

"Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!"? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa".

Portanto, a palavra "Transgredir" é a palavra chave da questão para entender que a autora sugere que o leitor vá contra os clichês que o mundo moderno nos impõe e faça diferente do que os outros fazem.
Textos assim revigoram nossa caminhada solitária dos estudos, ótima escolha da banca

ID

1587421

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa em que o termo destacado expressa finalidade.

Alternativas

“Presente para os filhos?”.

“... ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa.”.

“Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido...”.

“Ganho para o mercado de consumo...”

“... é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra.”.

Comentários

Resposta letra E.
Para se descobrir a finalidade basta trocar o "para" por "a fim de ou com a finalidade de".
Valeu!
Expressar uma finalidade... a pergunta deveria usar termos mais técnicos.
Bom eu eliminei da seguinte forma:
todas as alternativas que cabem na pergunta a preposição '' A '' .
EX: a) presente a quem?
       b)pedir a quem?
       c) comprar a quem?
       d) ganho de quem?
      e) para que é uma correria ?
A questão cobrou apenas regência.
a questão cobrou a troca de valor de uma conjunção.é como diz o professor Pestana:DECORE AS CONJUNÇÕES,DECORE AS CONJUNÇÕES,DECORE AS CONJUNÇÕES.não tem outro jeito,além das devidas mudanças de sentido conforme a frase!!
Que pobre"s"a... a preposição "para" também imprime finalidade. A letra "a" é um exemplo. A resposta, da pergunta mal feita, é a conjunção que exprime finalidade.
Matei essa questao, por lembrar do conceito basico do que é conjunçao: é um termo que liga duas oraçoes. E a alternativa "E" era a unico que cumpria a regra.
"... é uma correria dos convidados com a finalidade de efetuar ...."
Para mais verbo.
exe. .......para efetuar sem demora......
finalidade.
GABARITO E

MACETÃO: Quando o termo "para" for trocado por " a fim de" e manter o sentido a oração vai ser de finalidade.Abraços
Confundi com a B.. alguem puder explicar -.-
Porque não seria a letra D?
GABARITO LETRA E.

Substitua a palavra "PARA" por "AFIM DE"; "AFIM DE QUE" se der certo é FINALIDADE.

E para reforçar a substituição, geralmente "PARA" antes de VERBO também indica FINALIDADE.

Ex.: para EFETUAR (VERBO) sem demora.
Finalidade = PARA + Infinitivo
Na hora do desespero, substitua "para" por "com a finalidade de".
PARA-----> ACOMPANHANDO VERBO PODE CARACTERIZAR A FINALIDADE.
Para + verbo= Finalidade. N erro mais...
Para seguido de verbo no infinito= finalidade.
MACETE:

PARA+INFINITIVO-------------------------------> Expressa finalidade.
A+INFINITIVO------------------------------------->Expressa condição.
AO+INFINITIVO----------------------------------->Expressa tempo.
POR+INFINITIVO--------------------------------->Expressa causa.

ID

1587427

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

A lista de desejos Rosely Sayao

Em “... às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”, podemos afirmar que nesse caso a crase foi utilizada

Alternativas

porque a expressão em destaque é uma locução adverbial de base feminina.

para atender a regência do verbo “precisar”.

para atender a regência do verbo “parcelar”.

porque a expressão em destaque é uma locução conjuntiva de base feminina.

porque a expressão de que ela faz parte está diante da palavra feminina “prestações”.

Comentários

Em locuções femininas sejam elas adjetivas, adverbiais ou conjuntivas usa-se o sinal indicativo de crase.
Lembrando que a crase poderá aparecer no início de um período, neste caso o termo estará deslocado ou será uma locação adverbial, adjetiva ou conjuntiva como dito na questão.
Não é a letra d) pois as conjuntivas só são duas que tem crase: À medida que / À proporção que. (Começa com uma preposição e termina com uma conjunção)
Ocorrerá a crase somente quando "às vezes" for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando, em algumas vezes).
Complementando...
Fonte: https://www.soportugues.com.br

Locução Conjuntiva
Recebem o nome de locução conjuntiva os conjuntos de palavras que atuam como conjunção. Essas locuções geralmente terminam em "que". Observe os exemplos:
visto que
desde que
ainda que
por mais que
à medida que
à proporção que
logo que
a fim de que
Às vezes, com acento grave, é uma locução adverbial de tempo, indicando algo que acontece apenas em algumas ocasiões. É sinônimo de: de vez em quando, ocasionalmente, de quando em quando e por vezes.

Exemplos:

Às vezes, é preciso parar e respirar fundo.
às vezes ADJ ADVERBIAL DE TEMPO GABA A
ÀS VEZES é locução adverbial de tempo e é craseada! Entende-se "de vez em quando, por vezes".

Porém, quando o momento é especificado NÃO HÁ CRASE:

Ex: As vezes que te vi, fiquei feliz.
GABARITO: LETRA A

⇉ Há crase:
☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:
☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.
☛ Na indicação de horas:
☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.
☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:
☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).
Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).
☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:
☑ Ex: Vou à famosa Roma.
Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.
☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:
☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?
Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.
Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.
Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.
⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.

ID

1587430

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa em que a expressão ou termo destacado NÃO expressa tempo.

Alternativas

“às vezes”.

“de vez em quando”

“frequentemente”.

“Hoje”.

“pouco”.

Comentários

Item e. Expressa intensidade
"pouco" advérbio de intensidade, todas as outras estão relacionadas com tempo.
pode isso Arnaldo? facil assim?
Advérbio de intensidade: muito, pouco, tão, bastante, menos, quanto,…
Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente, bem (quando aplicado a propriedades graduáveis).
Muita questão repetida... Essa já veio pra mim umas 10 vezes. Vamos carregar mais questões nesse banco de dados aí ...
GABARITO: LETRA E
Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente, bem (quando aplicado a propriedades graduáveis).
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

ID

1587433

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO é um artigo.

Alternativas

“Acabou a graça de dar presentes...”.

“... tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento...”.

“A filha de uma amiga...”.

“... é possível tornar a vida mais saborosa.”.

“...para não transgredir a lista...”.

Comentários

Artigo somente antes de nomes , a não ser que a palavra que estiver depois teve seu sentido modificado para substantivo. EX: O cantar dos passaros, O correr da lebre ...
Item B. Pois, qualquer - pronome indefinido, então o a é preposição e não artigo.
No caso do item B, o trecho "a qualquer momento" tem função de locução adverbial de tempo? ou estou viajando? kkk
A alternativa da letra (B) é a única que não varia. As outras variam em número.
O Artigo é um termo anteposto a um substantivo que possui como função dar precisão (no caso dos definidos) e imprecisão (no caso dos Indefinidos) ao termo com que estabelece relação. (Prof. Napoleão Mendes de Almeida)
Alternativa B, pois, "a qualquer momento" é uma locução adverbial de tempo, que tem função sintática de adjunto adverbial de tempo, assim o termo destacado "a" não é um artigo.
Não entendi.
"qualquer" não seria pronome indefinido?
se sim, crase é proibido.
" a qualquer momento " = adjunto adverbial de tempo pela análise sintática
a= preposição qualquer= pronome indefinido momento= substantivo pela análise morfológica
para ser artigo, tem que ter substantivo
gabarito B
" Questão pão pão, queijo queijo"

hahahahahha

Professor (foda) Alexandre Soares QC

GABARITO B
É só tentar flexionar em número ou em gênero, se conseguir flexionar é pq é artigo, se não conseguir é pq é preposição

Gabarito Letra B
Não varia...letra b
acompanhado de verbo + - hífen = pronome oblíco

ID

1587436

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Em “... para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”, a oração destacada indica

Alternativas

concessão.

finalidade.

comparação.

condição.

tempo.

Comentários

Nem sempre decorando as conjunções acerta-se a questão. Neste caso resolvi assim. "às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações A FIM DE não transgredir a lista". A conjunção "para" foi substituída sem nenhuma perda de sentido pela conjunção " a fim de" que expressa finalidade.
Fiz exatamente como vc carlos rocha!
para sempre indica finalidade.
“... para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”
“...A fim de não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”
Expressa finalidade.
GABARITO B

Finalidade

As orações subordinadas adverbiais finais indicam a intenção, a finalidade daquilo que se declara na oração principal.

Principal conjunção subordinativa final: A FIM DE QUE, PARA...

http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint43.php
Ás vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações para (que) não transgredir a lista....

Colocando na ordem direta vê-se ideia de finalidade!!
Finais:

introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal.

São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que), que, etc.
Hoje, o presente custa só o gasto financeiro e nem precisa estar dentro do orçamento porque, PARA NÃO TRANSGREDIR A LISTA, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...

A oração destacada indica :

GABARITO B ) FINALIDADE :

Finais (indicam finalidade):As locuções : PARA QUE , A FIM DE QUE, POR QUE...Ex :É necessário estudar com dedicação , PARA QUE se obtenha aprovação .

ARGUMENTAÇÃO :

QUAL FINALIDADE ? EXPLICAR O FATO ( SITUAÇÃO ) :

HOJE, o presente custa só o gasto financeiro e , nem precisa estar dentro do orçamento .

PARA QUE não transgrida :
PARA QUE ( não ultrapasse o limite da lista ) às vezes É PRECISO parcelar o presente em diversas prestações...
A expressão "para + verbo no infinitivo" dá a ideia de finalidade. Esse valor semântico poderia ter sido percebido pela reescrita dessa mesma frase

ID

1587439

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa correta quanto à grafia dos pares.

Alternativas

Excluído – excluzão.

Doce – dossura.

Presente – presenssa.

Transparente – transparência.

Insiste – insistênscia.

Comentários

Transparência = Paroxítona terminada em ditongo.
a) Excluído – exclusão.
b) Doce – doçura.
c) Presente – presença.
d) Gabarito.
e) Insiste – insistência.
não sei se é questão para concurso, mas os erros de português são bem visíveis. Questão simples.

Gabarito D
excluído/exclusão
doce/doçura
presente/presença
transparente/transparência
insiste/insistência
a) Excluído – excluSão.
b) Doce – doÇura.
c) Presente – presenÇa.
d) Gabarito.
e) Insiste – insistênCia.
a) Excluído - Exclusão.
b) Doce - Doçura.
c) Presente - Presença.
d) Transparente - Transparência.
e) Insiste - Insistência.
Gabarito letra D
Uma boa dica é sempre ler a questao antes do texto. Quem fosse ler o texto primeiro perderia muito tempo para fazer uma questao que nao tem nada a ver com o texto.
Emprega-se "S" em palavras com prefixo TRANS.
a)Excluído – excluzão. (EXCLUSÃO)
b)Doce – dossura. (DOÇURA)
c)Presente – presenssa. ( PRESENÇA)
d)Transparente – transparência.
e)Insiste – insistênscia. (INSISTÊNCIA)
Só de olhar...
GABARITO D
O s do prefixo trans não se separa quando a sílaba seguinte começa por consoante; mas, se principia por vogal, forma sílaba com esta e separa-se do elemento prefixal: trans-pa-rên-cia, trans-pa-ren-te.
Presenssa com dois "s". É convite para retirar-se. kkkkkk
a- exclusão
b-doçura
c-presença
d-CERTA
e-insistência ( pegadinha na escrita)
GAB.D

Transparente – transparência.
LETRA D
- EXCLUÍDO / EXCLUSÃO

- DOCE / DOÇURA

- PRESENTE / PRESENÇA

- TRANSPARENTE / TRANSPARENCIA ( CORRETA)

- INSISTE / INSISTÊNCIA
O pessoal zomba das questões fáceis, mas se esquece que já tem futuro concorrente de 14 anos aqui respondendo as questões de português pra passar com dezoitão na frente de muito veterenano...

#humildade_pessoal

ID

1587442

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Em um grupo de 650 eleitores, 42% votaram no candidato A. Sabendo que todos os eleitores votaram em algum candidato, quantos desses eleitores não votaram no candidato A?

Alternativas

377

273

608

142

302

Comentários

650 ------ 100%
x --------- 42%
100x = 27300
x = 273 votaram em A, logo
650 - 273 = 377 não votaram em A
GAB: A
Gabarito A

650*58% = 377
Solução:
Total: 650
A = 42%
não votaram no A = ?

Obs: Vamos chamar a "?" de X para facilitar o cálculo

650 _____ 100 %
X _____ 42 %

100 X = 650 . 42

X = 2730
10
X = 273

Ou seja, 42 % equivale a 273 eleitores. Sendo assim, para achar quem não votou no candidato A, basta apenas fazer essa conta: 650 - 273 = 377

Resposta: 377 eleitores não votaram no candidato A.
100% - 42% =58% porcentagem dos que não votam em A
650________100%
x_________58%
=377 pessoas não votam em A
100 - 42 = 58%

58/100 x 650 = 377
só multiplicar por 0,58

ID

1587445

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Minha mãe fez uma jarra de suco de laranja. Eu tomei 2/5 da quantidade de suco que havia na jarra e, em seguida, meu irmão bebeu 1/3 do restante. Qual é a fração da quantidade inicial de suco que meu irmão bebeu?

Alternativas

1/3

3/8

2/15

5/6

1/5

Comentários

Ela bebeu 2/5 da quantidade de suco que havia na jarra, logo conclui-se que ela bebeu 40% sobrando 60%, desses 60% o irmão dela bebeu 1/3, portanto o irmão dela bebeu 20%.

Qual é a fração da quantidade inicial de suco que meu irmão bebeu? Se colocarmos como valor hipotético 100% podemos observar que o valor de 1/5 de 100% é 20%.

GAB: E
Gabarito: letra E
Ele tomou 2/5 da quantidade inicial do suco, logo sobraram 3/5 da quantidade inicial do suco.
O irmão bebeu 1/3 do restante, logo 1/3 x 3/5 = 1/5 da quantidade inicial.
Espero ter ajudado!
A luta é para todos!
digamos que havia "100 l" na jarra.
100 x 2/5 = 40 foi o que ele tomou

sobra 60 => 60 x 1/3 = 20 foi o que o irmão tomou.20/100 = 1/5 é a resposta.
Mais dificil é encontrar o operador matematico para o caso. Entao vale a regra: a quantidade de algo é sempre algo * algo (algo vezes algo, ou seja usa-se a multiplicação), então sempre que o enunciado trouxer: de, da ou do ("da quantidade de suco") deve-se usar a multiplicação.

- Passo A: 2/5 ja foram bebidos, logo sobraram 3/5;

- Passo B: Operacao de multiplicacao de fracao (basta mutiplicar numeradores e denominadores): 3/5 * 1/3 = 3/15. A aplica-se entao a reducao (divisao, ja que 3 está na verdade sendo dividido por 15) Temos entao 3:15 = 1/5.

ID

1587448

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Assinale a alternativa que representa a negação da proposição “ Todo homem joga futebol”.

Alternativas

“Toda mulher joga futebol”.

“Nenhum homem joga futebol”.

“Algum homem não joga futebol”.

“Todo homem joga vôlei”.

“Nem toda mulher joga futebol”.

Comentários

“ Todo homem joga futebol” para eu negar essa proposição basta que Algum homem NÃO joga futebol

PROPOSIÇÃO ..... EQUIVALÊNCIA ..... NEGAÇÃO

TODO .............. NENHUM NÃO ...... ALGUM NÃO

NENHUM .......... .....TODO NÃO ........... ALGUM
TODO-ALGUM-NENHUM (SEGUE SEMPRE ESSA ORDEM DE NEGAÇÃO)....:)
Pessoal lembre-se sempre a negação de TODO não é NENHUM.

A negação de TODO é ALGUM, pois para negar basta falar que ALGUM homem não joga futebol.
Além do algum devemos lembrar do "Pelo menos um" e "Existe um"...o famoso "PEA".. ;)
C- correta
Macete: negação de TODO: PEA+NÃO
Pelo menos um
Existe um
Algum

Prof. Renato
A negação de "Todo..." é Algum...não..."
www.matematica10.com
A negação de "Todo..." é Algum...não..."
Todo= PEA + Não Pelo menos um, Existe um e Algum

a) “Toda mulher joga futebol”. (ERRADA) OBS. Como retratei a regra de PEA, tem que haver a troca e falta o Não.

b)“Nenhum homem joga futebol”. (ERRADA) OBS. Como esta a regra de PEA só pode ser uns dos três e falta o Não

c)“Algum homem não joga futebol”. (Correto) OBS. fez a troca e pois o Não.

d)“Todo homem joga vôlei”. (ERRADA) OBS. Como retratei a regra de PEA, tem que haver a troca e falta o Não.

e)“Nem toda mulher joga futebol”. (ERRADA) OBS. Como retratei a regra de PEA, tem que haver a troca por qualquer um dos três e falta o Não.
Todo= PEA + Não Pelo menos um, Existe um e Algum

E troca por OU

Nem = e não

a) “Toda mulher joga futebol”. (Errada) OBS. tem que haver a troca por PEA + Não

b) “Nenhum homem joga futebol”. (Errada) OBS. tem que haver a troca somente por PEA + Não

c)“Algum homem não joga futebol”. (CORRETO)

d) “Todo homem joga vôlei”. (Errada) OBS. Não houve a troca

e) “Nem toda mulher joga futebol”. (Errada) OBS. Não houve a troca por o correto.

ID

1587454

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A proposição p → q é equivalente a

Alternativas

~ p → ~ q

~ p ∨ q.

~ q ∧ p.

q → p.

~ p → q.

Comentários

Equivalência de condicional (INVERTE E NEGA)
p --> q = ~q --> ~p (essa opção não temos, portanto devemos achar outra)
p --> q ~p v q
V --> V = V F v V = V
V --> F = F F v F = F
F --> V = V V v V = V
F --> F = V V v F = V
GAB: B
p --> q Negando fica:

= ~(p --> q)
= p ^ ~q E Negando novamente fica:
= ~(p ^ ~q)
= ~p v q
É o caso da equivalência do "NE Y MAR".
NEga a primeira; MAntém a segunda
NE v MA que ficará ~P v Q.
EQUIVALÊNCIA DO SE ENTÃO PRO OU FICA: NEGA A PRIMEIRA OU REPETE A SEGUNDA
~P V Q
Gabarito: B
p -- > q = ~q -- > ~p negando fica ~q ^ p ... então teria 2 resposta : b e c!! alguém discorda?
GABARITO LETRA B

Há duas formas de equivalência da condicional.

1ª - contrapositiva

Ex. p->q = ~q -> ~p

2ª - É o caso da NEouMa ( Nega o antecedente ou mantém o consequente). ( Lê-se NELMA).

Ex. p->q = ~p v q ( é o gabarito)
Gabarito letra b).

EQUIVALENTES DE UMA CONDICIONAL:

1) A → B

2) ~ (A → B) = A ∧ ~B (MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO)

3) ~ (A ∧ ~B) = ~A ∨ B

* OBS. A NEGAÇÃO DE UMA DISJUNÇÃO (∨) É UMA CONJUNÇÃO (∧), E VICE-VERSA.

A NEGAÇÃO DE UMA NEGAÇÃO É IGUAL A UMA AFIRMAÇÃO. LOGO, OS NÚMEROS "1" E "3" SÃO EQUIVALENTES E O NÚMERO "2" É A NEGAÇÃO DELES.

* EXISTE A CONTRA-POSITIVA DA CONDICIONAL QUE TAMBÉM É EQUIVALENTE À CONDICIONAL ("NEGAR DE TRÁS PRA FRENTE"). EXPLICAÇÃO ABAIXO:

A → B <=> ~B → ~A

É possível comprovar o descrito acima com a utilização das tabelas-verdade abaixo:

* Observações:

1) A operação conjunção ("e"/∧) só é verdadeira quando todas as proposições são verdadeiras. Nos demais casos, sua saída será falsa.

2) A saída da operação disjunção ("ou"/∨) só é falsa quando todas as proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

3) Na condicional ("→"), a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa (V → F). Se der V seta F, então saída falsa.

DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

A         B ~A ~B   A → B ~B → ~A A ∧ ~B ~A ∨ B

F          F V V V   V F V

F          V V F V   V F V

V         F F V F   F V F

V         V F F V   V F V

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
EQUIVALENCIA DE UMA CONDICIONA:
1)NEGA E INVERTE
OU
2)UMA NEGACAO DE UMA NEGACAO VIRA UMA AFIRMAÇÃO
OU SEJA NEGA DUAS VEZES
EQUIVALENCIA DE UMA CONDICIONA:
1)NEGA E INVERTE
OU
2)UMA NEGACAO DE UMA NEGACAO VIRA UMA AFIRMAÇÃO
OU SEJA NEGA DUAS VEZES

ID

1587457

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Conselho de Administração da EBSERH, segundo seu regimento, tem sua competência previamente determinada. Assim, com relação a essa competência, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Assistir a Diretoria Executiva e o Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação de estratégias de ação da EBSERH.

Aprovar o orçamento e o programa de investimentos propostos pela Presidência e acompanhar a sua execução.

Examinar e aprovar, por proposta do Presidente da EBSERH, as políticas gerais e programas de atuação da Empresa, a curto, médio e longo prazos, em consonância com as políticas de educação; de saúde; e econômico-financeira do Governo Federal.

Aprovar o Regimento Interno da EBSERH e suas alterações supervenientes, o qual deverá conter, dentre outros aspectos, a estrutura básica da Empresa e os níveis de alçada decisória das Diretorias e do Presidente.

Apreciar e aprovar o Relatório Anual de Gestão apresentado pela Administração da EBSERH.

Comentários

Questão A errada!

Artigo 13. Compete ao Conselho Consultivo:
IV – assistir a Diretoria Executiva e o Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação de estratégias de ação da Ebserh.
Fonte: http://www.ebserh.gov.br/web/portal-ebserh/regimento-interno
Dá pra acertar apenas com observação. Não caberia ao conselho adm. assistir a si próprio.
Art. 24. Compete ao Conselho Consultivo:
IV - assistir à Diretoria e ao Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação das estratégias de ação da EBSERH.
Resposta Errada. A alternativa se refere a competência do Conselho Consultivo.
não tem como próprio conselho administrativo assistir ele mesmo.

ID

1587460

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Quanto à sede da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH –, é correto afirmar que ela fica na cidade de

Alternativas

São Paulo (SP).

Belo Horizonte (MG).

Rio de Janeiro (RJ).

Salvador (BA).

Brasília (DF).

Comentários

Letra: E

Lei 12.550/11

Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no
inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967 , e no art. 5º do Decreto-Lei
nº 900, de 29 de setembro de 1969 , denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -
EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao
Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

§ 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios,
representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.
GABARITO: LETRA E

ANEXO
ESTATUTO SOCIAL DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS
HOSPITALARES S.A. - EBSERH
CAPÍTULO I
DA NATUREZA, FINALIDADE, SEDE E DURAÇÃO

Art. 2º A EBSERH tem sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e atuação em todo o território nacional, podendo criar subsidiárias, sucursais, filiais ou escritórios e representações no país.

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
GABARITO: LETRA E
Art. 1º § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

1587463

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Decreto que aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH – é o

Alternativas

Decreto n.º 10.302, de 05 de fevereiro de 2015.

Decreto n.º 3.123, de 17 de outubro de 2002.

Decreto n.º 7.661, de 28 de dezembro de 2011.

Decreto n.º 8.280, de 19 de dezembro de 1990.

Decreto-Lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940.

Comentários

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011. Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências.
A lei 12.550/2011 cria a EBSERH (...)

O decreto 7.661/2011 aprova o estatuto social da EBSERH (...)
GABARITO: LETRA C

Segundo o Art. 1º do Decreto 7.661 É ele que aprovada o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, nos termos do Anexo, empresa pública federal, unipessoal, vinculada ao Ministério da Educação.

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
DESATUALIZADA, ATUALMENTE É O DECRETO - 8.945/2016
Segundo o Art. 1º do Decreto 7.661 aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, nos termos do Anexo, empresa pública federal, unipessoal, vinculada ao Ministério da Educação.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011
Font: Alfacon
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências.

ID

1587466

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

A integralização do capital social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH – fica estabelecida no Parágrafo único, do art. 2.º da Lei n.º 12.550, de 15 de dezembro de 2011, que prescreve: “A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.” Quanto à propriedade do capital social da EBSERH, é correto afirmar que

Alternativas

é concorrente entre Municípios, dos Estados e da União.

é concorrente entre Estados e União.

é exclusivo dos Estados.

é exclusivo da União.

é exclusivo do Munícipio.

Comentários

Le 12.550 art 2 A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.
GABARITO: LETRA D

Art. 2º A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.

LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 2º A constituição inicial do capital social da EBSERH será de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), a ser integralizado pela União.

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
GABARITO: LETRA D
Art. 2º A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.
Parágrafo único. A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

1587469

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Em uma EBSERH, para seu devido funcionamento, deve ter algumas diretorias que serão direcionadas de acordo com a sua competência, como a Diretoria de Administração e Infraestrutura, a Diretoria de Gestão de Pessoas, dentre outras. No que se refere ao que compete à Diretoria de Gestão de Pessoas, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão orçamentária, financeira e contábil no âmbito da Sede da EBSERH, das filiais e das unidades descentralizadas.

Compete propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da EBSERH, em articulação com as demais Diretorias e órgãos de assessoramento da Presidência, de acordo com as necessidades da Empresa.

Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão administrativa, patrimonial e de infraestrutura no âmbito da Sede da EBSERH, filiais e unidades descentralizadas.

Compete implementar, monitorar, avaliar e aperfeiçoar as características e a execução do Plano Estratégico de Tecnologia da Informação (PETI) e do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) na EBSERH, de acordo com o planejamento institucional.

Compete alinhar as ações de atenção à saúde coordenadas pela EBSERH às políticas e diretrizes dos Ministérios da Educação e da Saúde.

Comentários

Artigo 47. Compete à Diretoria de Gestão de Pessoas:
I – propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da Ebserh, em articulação com as demais Diretorias e órgãos de assessoramento da Presidência, de acordo com as necessidades da Empresa
Gabarito: Letra B.

Segundo o regimento interno da EBSERH-3ª revisão 2016.

a) Errado.

Artigo 53. Compete à Diretoria de Administração e Infraestrutura.

I-Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão orçamentária, financeira e contábil no âmbito da Sede da EBSERH, das filiais e das unidades descentralizadas.

b) Correto.

Artigo 57. Compete à Diretoria de Gestão de Pessoas

I-Compete propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da EBSERH, em articulação com as demais Diretorias e órgãos de assessoramento da Presidência, de acordo com as necessidades da Empresa.

c) Errado.

III-Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão administrativa, patrimonial e de infraestrutura no âmbito da Sede da EBSERH, filiais e unidades descentralizadas.

d) Errado.

Artigo 56. Compete à Diretoria de Gestão de Processos e Tecnologia da Informação:

III-Compete implementar, monitorar, avaliar e aperfeiçoar as características e a execução do Plano Estratégico de Tecnologia da Informação (PETI) e do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) na EBSERH, de acordo com o planejamento institucional.

e) Errado.

OBS: tal como está escrito nessa questão encontrei em revisões anteriores mas utilizei a 3ª revisão de 2016.

Regimento da Ebserh-revisões anteriores

Compete à Diretoria de Atenção à Saúde:

Compete alinhar as ações de atenção à saúde coordenadas pela EBSERH às políticas e diretrizes dos Ministérios da Educação e da Saúde.

Regimento da Ebserh-3ª revisão 2016

Artigo 52. Compete à Diretoria de Atenção à Saúde:

I – coordenar a implantação do modelo de atenção hospitalar, centrado no usuário, considerando as necessidades de saúde da população e de formação profissional, em consonância com as políticas nacionais de Educação e Saúde;
Compete à Diretoria de Gestão de Pessoas ---> propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da EBSERH, em articulação com as demais Diretorias (...)
Vamos ter atenção ao comentar as questões...

a) compete à DIRETORIA DE ORÇAMENTO E FINANÇAS: NÃO é a diretoria de Administração e Infraestrutura como comentada pelo nosso colega.

I- planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão orçamentária, financeira e contábil no âmbito da Sede da Ebserh, das filiais e das unidades descentralizadas;

b) CORRETA; compete à Diretoria de Gestão de Pessoas;

c) Compete à DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA;

d) Compete à DIRETORIA DE GESTÃO DE PROCESSOS E DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO;

e) Compete à DIRETORIA DE ATENÇÃO À SAÚDE;

Regimento da Ebserh-3ª revisão 2016

I – coordenar a implantação do modelo de atenção hospitalar, centrado no usuário, considerando as necessidades de saúde da população e de formação profissional, em consonância com as políticas nacionais de Educação e Saúde;

ID

1587472

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

A Lei que dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) é

Alternativas

a Lei n.º 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

a Lei n.º 10.406, de 10 de janeiro de 2002.

a Lei n.º 5.869, de 11 de janeiro de 1973.

a Lei n.º 8.080, de 19 de dezembro de 1990.

o Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940.

Comentários

Lei n.º 8.142, de 28 de dezembro de 1990. Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.
Dispõe sobre a participação da comunidade na
gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre
as transferências intergovernamentais de recursos
financeiros na área da saúde e dá outras
providências.
AOCP é uma banca que gosta de perguntar qual a Lei (sua numeração em especial) em questão.Tanto a Lei que fala sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) quanto a Lei Organca da Saúde (LOS) são do mesmo ano, de 1990.

GAB.B
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

GABARITO: A

FOCO, FORÇA E FÉ!
a) a Lei n.º 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências de recursos.

b) a Lei n.º 10.406, de 10 de janeiro de 2002.

Código Civil

c) a Lei n.º 5.869, de 11 de janeiro de 1973.

CÓDIGO PROCESSUAL PENAL

d) a Lei n.º 8.080, de 19 de dezembro de 1990.

Lei orgânica da saúde.

e) o Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940.

CÓDIGO PENAL
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.
Que pergunta bem caprichada e bem trabalhada! O examinador está de parabéns pela sofisticação da questão!
Piada...

Lei sobre Participação da Comunidade na Gestão do SUS - Lei 8.142

Código Civil - Lei 10.406;

Antigo Código de Processo Civil - Lei 5.869;

Lei Orgânica do SUS - Lei 8.080;

Código Penal - Decreto 2.848;
GABARITO: LETRA A

LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.
GABARITO: LETRA A
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 - Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

ID

1587475

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Acerca da Ordem Social, de acordo com a Constituição Federal brasileira, de 05 de outubro de 1988, é correto afirmar que

Alternativas

a seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa exclusiva dos Poderes Públicos.

a seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de contribuições sociais.

a saúde é direito de todos e dever de cada cidadão.

não são de relevância pública as ações e serviços de saúde.

a assistência à saúde é exclusiva do Poder Público.

Comentários

CF/88, Art. 195. A seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e das seguintes contribuições sociais:

   I - do empregador, da empresa e da entidade a ela equiparada na forma da lei, incidentes sobre:

   a) a folha de salários e demais rendimentos do trabalho pagos ou creditados, a qualquer título, à pessoa física que lhe preste serviço, mesmo sem vínculo empregatício;

   b) a receita ou o faturamento;

   c) o lucro;

   II - do trabalhador e dos demais segurados da previdência social, não incidindo contribuição sobre aposentadoria e pensão concedidas pelo regime geral de previdência social de que trata o art. 201;

   III - sobre a receita de concursos de prognósticos.
a) a seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa exclusiva (dos poderes públicos e da sociedade)

b) a seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de contribuições sociais. ok

c)a saúde é direito de todos e dever de cada cidadão.(ESTADO)

d)não (SÃO)são de relevância pública as ações e serviços de saúde.

e) a assistência à saúde é exclusiva do Poder Público.
CF/ 88, Art. 195. A seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e das seguintes contribuições sociais:

I - dos empregadores, incidente sobre a folha de salários, o faturamento e o lucro;

I - do empregador, da empresa e da entidade a ela equiparada na forma da lei, incidentes sobre:

a) a folha de salários e demais rendimentos do trabalho pagos ou creditados, a qualquer título, à pessoa física que lhe preste serviço, mesmo sem vínculo empregatício;

b) a receita ou o faturamento;

c) o lucro;

II - dos trabalhadores;

II - do trabalhador e dos demais segurados da previdência social, não incidindo contribuição sobre aposentadoria e pensão concedidas pelo regime geral de previdência social de que trata o art. 201;

III - sobre a receita de concursos de prognósticos.

IV - do importador de bens ou serviços do exterior, ou de quem a lei a ele equiparar.

§ 1º As receitas dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios destinadas à seguridade social constarão dos respectivos orçamentos, não integrando o orçamento da União.

IV - do importador de bens ou serviços do exterior, ou de quem a lei a ele equiparar.

Gabarito: letra B.
GABARITO: B

a) art.194, caput - CR/88

b) art.195, caput - CR/88

c)art.196, caput - CR/88

d) art.197, caput - CR/88

e) art.199, caput - CR/88

bons estudos!

ID

1587478

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A Constituição Federal brasileira, de 05 de outubro de 1988, declara que a saúde é direito de todos e dever

Alternativas

do particular

da escola.

dos planos de saúde.

do Estado.

das empresas.

Comentários

CF/88

Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
CF/88, Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

Gabarito: letra D.
A AOCP conseguiu elaborar a primeira questão do QC em que 100% das pessoas acertaram - pelo menos que eu tenha visto.

Que venha o TRT-RJ.
100% de acertos heheheh Primeira questão que vejo assim
GABARITO: D
Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre saúde.
Análise das alternativas:
Alternativa A - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Alternativa B - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Alternativa C - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Alternativa D - Correta! É exatamente o que a CRFB/88 dispõe sobre o tema em seu artigo 196: "A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação".
Alternativa E - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Gabarito:
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.

ID

1587481

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Conforme dispõe o art. 28 da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidos

Alternativas

em regime de tempo integral.

em regime de tempo parcial de 04 (quatro) horas.

em escala de 24 (vinte e quatro) horas por 48 (quarenta e oito) horas.

sem ter horário determinado, por tratar-se de cargo de confiança.

em regime de tempo parcial de 06 (seis) horas.

Comentários

28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.
Resposta correta letra A

Conforme LOS - Lei 8.080 de 19 de setembro de 1990.

Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.
Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

§ 2° O disposto no parágrafo anterior aplica-se também aos servidores em regime de tempo integral, com exceção dos ocupantes de cargos ou função de chefia, direção ou assessoramento.
GABARITO: LETRA A
Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.
FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

ID

1587484

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

De acordo com o Decreto Federal nº 7.508, de 28 de junho de 2011, o acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe

Alternativas

não estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS.

ter o medicamento sido prescrito por qualquer pessoa.

estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos.

não ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.

estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde particular.

Comentários

Decreto 7508 , de 28 de junho de 2011
Art.28 -O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:
I- estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;
II- ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;
III-estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e
IV- ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.
Relação Nacional de Medicamentos Essenciais – RENAME

ii

O acesso universal e igualitário à assistência farma

cêutica pressupõe

cumulativamente:

– Estar o usuário assistido por ações e serviços de

saúde do SUS

– O medicamento ser prescrito por profissional de sa

úde no exercício regular

de suas funções no SUS

– A prescrição estar conforme com a RENAME e os PCDT

s, ou com a

relação específica complementar estadual, distrital

e municipal

– A dispensação ocorrer em unidades indicadas pela di

reção do SUS

– Os entes federativos poderão ampliar o acesso à ass

istência farmacêutica,

desde que as questões de saúde pública o justifique

m

– O MS poderá estabelecer regras diferenciadas de ace

sso a medicamentos

de caráter especializado

– A RENAME e as relações específicas complementares

somente poderão

conter produtos registrados na ANVISA.
Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;

II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;

III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e

IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.
Em suma:

c) estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos. (Quando for para o paciente ter acesso aos medicamentos, primeiro ele precisa estar assistido pelo SUS. Mesmo que tivesse médico particular, se quiser remédio de graça, tem que procurar profissional do SUS. O médico então vai prescrever o medicamento. Esta prescrição deverá respeitar o enunciado da alternativa e ainda ter ocorrido a dispensação em unidades do SUS)
GABARITO: LETRA C
Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:
I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;
II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;
III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e
IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.
§ 1º Os entes federativos poderão ampliar o acesso do usuário à assistência farmacêutica, desde que questões de saúde pública o justifiquem.
§ 2º O Ministério da Saúde poderá estabelecer regras diferenciadas de acesso a medicamentos de caráter especializado.
FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.
FELIZ NATAL

ID

1590856

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia - Pronomes

A lista de desejos

Rosely Sayao

Presente para os filhos? Tudo eles já pediram e apenas mudam, de vez em quando ou frequentemente, a ordem das suas prioridades. Quem tem filho tem sempre à sua disposição uma lista de pedidos de presentes feita por ele, que pode crescer diariamente, e que tanto pode ser informal quanto formal.

A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias. Ah! E ela funciona tanto como lista de pedidos como também de “checklist” porque, dessa maneira, o garoto controla o que já recebeu e o que ainda está por vir. Sim: essas listas são quase uma garantia de conseguir ter o pedido atendido.

Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo. Sabe aquele esforço de pensar na pessoa que vai receber o presente e de imaginar o que ela gostaria de ganhar, o que tem relação com ela e seu modo de ser e de viver? Pois é: agora, basta um telefonema ou uma passada rápida nas lojas físicas ou virtuais em que as listas estão, ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa, e pronto! Problema resolvido!

Não é preciso mais o investimento pessoal do pensar em algo, de procurar até encontrar, de bater perna e cabeça até sentir-se satisfeito com a escolha feita que, além de tudo, precisaria estar dentro do orçamento disponível para tal. Hoje, o presente custa só o gasto financeiro e nem precisa estar dentro do orçamento porque, para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...

E, assim que os convites chegam, acompanhados sem discrição alguma das listas, é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra. É que os presentes menos custosos são os primeiros a serem ticados nas listas, e quem demora para cumprir seu compromisso acaba gastando um pouco mais do que gostaria.

Se, por um lado, dar presentes deixou de dar trabalho, por outro deixou também totalmente excluído do ato de presentear o relacionamento entre as pessoas envolvidas. Ganho para o mercado de consumo, perda para as relações humanas afetivas.

Os presentes se tornaram impessoais, objetos de utilidade ou de luxo desejados. Acabou-se o que era doce no que já foi, num passado recente, uma demonstração pessoal de carinho.

Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!”? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa.

Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/colunas/rosely-sayao/2014/07/1489356-a-lista-de-desejos.shtml

Em “... que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias.”, o termo destacado retoma bolsa.

Alternativas

bolsa.

filha.

lista.

amiga.

liberdade.

Comentários

sacá-la refere-se a lista.
Linha um do terceiro parágrafo
O mais difícil nesta questão tá em encontrar a frase..
Item C
A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças

(terceiro parágrafo - primeira linha)
ficou fácil depois q eu encontrei o LA na frase.
" A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias."

Se o candidato ler o ítem com atenção, vai perceber que o termo sublinhado faz referência à palavra "lista", portanto já encontramos a resposta correta para a questão.

Gabarito: letra C
Gabarito C

Questão simples

Basta verificar no texto:

A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

1590883

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Considere as proposições: p = “João gosta de maçãs", q = “Está chovendo aqui". Assinale a alternativa que corresponde à proposição (~p ˄ ~q).

Alternativas

“João gosta de maçãs ou está chovendo aqui".

“João não gosta de maçãs ou não está chovendo aqui".

“João gosta de maçãs e está chovendo aqui".

“João não gosta de maçãs e está não chovendo aqui".

“Se João gosta de maçãs, então não está chovendo aqui".

Comentários

p = “João gosta de maçãs”

~p = "João não gosta de maças"

q = “Está chovendo aqui”

~q = "Não está chovendo aqui"

(~p ^ ~q) = "João não gosta de maças E está não chovendo aqui"

GAB: D
~ SIGNIFICA NÃO
^ SIGNIFICA E
Está não chovendo aqui?
Para quem tem conhecimentos básicos em lógica essa questão foi de "graça".
Não consegui identificar o
conectivo
Gabarito (D)
Basta saber negar as proposições simples e saber que o conectivo que se pede é o da conjunção (^)
Luis Martins, segue os conectivos:
^ = E
v = Ou
v_ = Ou Ou
-> = Se, então
<=> Se e somente se.
ACERTEI MAS DEU UM FRIO QUANDO FALA > ESTÁ NÃO CHOVENDO AQUI. CREDO..........
Não dá pra ver o conectivo. Se desse tinha matado a questão.
Por que o correto é "está não chovendo aqui" e não "não está chovendo aqui"?
Qual a diferença?
Diferença nenhuma, é só mimimi.
complicado. Continuo sem entender.
Pensei que o "E" virava "OU" na negação, por isso marquei B e errei.

=/
Gabriela, na verdade os sinais de negação estavam na frente das proposições apenas. Se o sinal de negação estivesse do lado de fora do parênteses, isso significaria que tudo deveria ser negado, daí sim, o "E" viraria "OU". Espero que tenha ficado claro, boa sorte!
Juliano Silva, entendi.

Muito obrigada!!!!
Que chova questões como esta, na minha prova! rs
Essa eu não erro mais em nome de Jesus ! rsrsrs
Por que O "E" não virou "Ou" ?
Esta não entendi
Questão fácil, porém deve estar com erro de digitação. A letra D deveria ser: João não gosta de maçãs e não está chovendo aqui.
Cintia , o examinador pediu só para transcrever ....
Para o ''e'' virar ''ou'' ele teria que pedir a equivalência ...
Não vem com erro de digitação não, Ana Beatriz. Rs.
É proposital! A ordem não altera o sentido; e a banca faz isso para confundir mesmo!
Pensei que tivesse de negar o conectivo "e". Acabei me dando mal.
Temos que p = “João gosta de maçãs", q = “Está chovendo aqui". Assim:

(~p ˄ ~q) = João não gosta de maçãs e não está chovendo aqui.

Resposta: Alternativa D.
A questão pediu a alternativa que corresponde a proposição ( ~p ^ ~q ) aí era só substituir que fica da seguinte forma:
João não gosta de maçã e não está chovendo aqui.
Está nao...kkkk absurdo
Por que não nega o conectivo ^ ?
Tamara o comando da questão não pede pra negar nada, apenas citas duas proposições , tal qual "p" e "q" , e pede para vc escrever , digamos assim, escrever por extenso "não p" E " não q" ( ~p ^ ~q) , agora, se pedisse para escrever ~ ( p ^ q ) , era pra vc negar a frase e com isso a conjunção vira disjunção !
Aaaaaah.... Claro, entendi agora!!!!! Muito obrigada Rafael!!!! ;)
d) “João não gosta de maçãs e 'está ' não chovendo aqui". deveria ter sido anulada...
Cara , por que essa questão foi anulada ????? estou tentando entender o porque até agora ...
"Está não chovendo" é dose....
Alternativa D

"E está não chovendo" foi lindo de certinho!

Porque cirurgião dentista vai cuidar dos dentes e não precisa saber de português

??????????????? rsrsrsrsrs
OXOXOXOXOXOXOXO... A negação tem que ser na frente do verbo.
~= Negação

^= e

v= ou

p = “João gosta de maçãs" q = “Está chovendo aqui"

(~p ˄ ~q).

Negação de p = “João gosta de maçãs" + E + Negação de q = “Está chovendo aqui"

a)“João gosta de maçãs ou está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Fugiu da regra Não é OU tem que negar

b)“João não gosta de maçãs ou não está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Fugiu da regra, pois Não é OU

c)“João gosta de maçãs e está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Fugiu da regra, pois não está negando

d)“João não gosta de maçãs e está não chovendo aqui". (Correta) OBS. Todas estão negando + "E "

e)“Se João gosta de maçãs, então não está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Completamente errada
NÃO É = É NÃO.(DO PONTO DE VISTA LÓGICO)

Não está =Está não.
Fui fazer a questão e vi de cara que era bem simples, daí reparo nos 35 fucking comentários...já pensei que alguma coisa estava errada com a questão kkk
PORRA SACANAGEM, (~P^~Q) É O MESMO QUE PvQ
Fui pela Lei de Morgan e fiquei morgada :(
kkkkkk o fdp nao pediu a negaçao. Quem foi pela negaçao(lei de morgan) deixa o like kkkk Me lasquei

ID

1594159

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação de Enfermagem

O Conselho Federal de Enfermagem aprovou a Resolução nº 450/2013, publicada em dezembro de 2013. De acordo com essa Resolução, é correto afirmar que

Alternativas

a inserção de cateter vesical é função privativa do Enfermeiro.

dispõe sobre a consulta de enfermagem no âmbito hospitalar.

dispõe sobre a atuação de Enfermeiros na assistência às gestantes, parturientes e puérperas.

institui diretrizes para a organização da atenção integral e humanizada ao recém-nascido.

fornece consultoria, auditoria e emissão de parecer sobre matéria de enfermagem obstétrica.

Comentários

RESPOSTA A) CERTA

RESOLUÇÃO COFEN Nº 450/2013

Normatiza o procedimento de Sondagem Vesical no âmbito do Sistema Cofen / Conselhos Regionais de Enfermagem.

ANEXO DO PARACER NORMATIVO RESOLUÇÃO COFEN Nº 450/2013:

PARECER NORMATIVO PARA ATUAÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM EM SONDAGEM VESICAL

I. OBJETIVO Estabelecer diretrizes para atuação da equipe de enfermagem em sondagem vesical visando à efetiva segurança do paciente submetido ao procedimento.

II. COMPETÊNCIAS DA EQUIPE DE ENFERMAGEM EM SONDAGEM VESICAL A sondagem vesical é um procedimento invasivo e que envolve riscos ao paciente, que está sujeito a infecções do trato urinário e/ou a trauma uretral ou vesical. Requer cuidados de Enfermagem de maior complexidade técnica, conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas e, por essas razões, no âmbito da equipe de Enfermagem, a inserção de cateter vesical é privativa do Enfermeiro, que deve imprimir rigor técnico-científico ao procedimento.
COMENTÁRIOS
No mesmo raciocínio, a Resolução nº 450/2013 é a que diz sobre o cateterismo vesical ser atividade privativa do Enfermeiro.
RESPOSTA: A.

ID

1594162

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Quanto à conduta de isolamento a ser adotada pelo enfermeiro para um paciente sob suspeita de Meningite, assinale alternativa correta.

Alternativas

Quarto privativo por aerossol.

Não precisa de quarto privativo até confirmação do diagnóstico.

Precaução respiratória para transmissão por gotícula.

Precaução respiratória para transmissão por aerossol.

Precaução por contato.

Comentários

Gabarito: Letra C.

De acordo com o portal www.bio.fiocruz.br

Meningite

Transmissão

O micróbio pode ser transmitido da garganta de uma pessoa a outra, através de gotículas da tosse, espirro e beijo. A meningite nem sempre é transmitida por indivíduos doentes. Algumas pessoas (geralmente adultas) que abrigam o meningococo na garganta podem retransmiti-lo, mesmo sem estarem doentes: são os chamados portadores sãos. A meningite atinge pessoas de todas as idades, sendo as crianças menores de cinco anos normalmente as mais afetadas.
Goticula só meningite bacteriana

ID

1594165

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O Uso obrigatório da máscara N95 é uma das medidas de proteção adotada pelo enfermeiro na assistência a pacientes sob diagnóstico de doenças transmitidas por partículas menores que 5 micras. É exemplo dessas doenças

Alternativas

coqueluche.

impetigo.

tuberculose.

H1N1.

meningite Viral.

Comentários

a) coqueluche: gotículas

b) impetigo: contato

c) tuberculose: aerossóis

d) H1N1: gotículas

e) meningite viral: precauções padrão
Tomara que esse tipo de questão não cai nas provas que irei fazer. Isso hoje em dia é inadimissível (nível= todo mundo acerta!) kkkk
aerossóis MENOR QUE 5 MICRAS

gotículas MAIOR QUE 5 MICRAS
MASCARA PFF2 N95
TUBERCULOSE
VARICELA
SARAMPO
HERPES ZOSTER

ID

1594168

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Processo de Enfermagem e Sistematização da Assistência de Enfermagem

Assinale a alternativa que apresenta a Resolução Cofen que dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem em ambientes públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem, e dá outras providências.

Alternativas

COFEN 172/94.

COFEN 358/2009.

COFEN 358/2010.

COFEN 440/2013.

COFEN 441/2013.

Comentários

Gabarito: Letra B.

RESOLUÇÃO COFEN-358/2009

Dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem em ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem, e dá outras providências.

ID

1594171

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Foi prescrita a uma criança Penicilina Cristalina 8.550.000 UI EV para ser rediluída em Soro Fisiológico 0,9% 100 ml, para infundir em microgotas por 40 minutos. Na unidade, temos frasco/ampola de P.C 10.000.000 UI. Em quanto diluir, quanto administrar e quantas microgotas irão infundir por minuto?

Alternativas

Diluir a medicação em 10 ml de água, administrar 8,6 ml e infundir 12 gotas/minutos.

Diluir a medicação em 20 ml de água, administrar 17,1 ml e infundir 176 gotas/minutos.

Diluir a medicação em 8 ml de água, administrar 1 ml e infundir 2 gotas/minutos.

Diluir a medicação em 10 ml de água, administrar 161 ml e infundir 154 gotas/minutos.

Diluir a medicação em 20 ml de água, administrar 171 ml e infundir 250 gotas/minutos.

Comentários

Quando falamos em peniciliana cristalina devemos lembrar que é um antibiótico de largo espectro largamente utilizado em unidades hospitalares tem frasco-ampola em apresentações mais comuns com 5.000.000 UI e 10.000.000 UI, sendo que devemos considerar o volume dos cristais do frasco quando fazemos a diluição 5.000.000 UI – 2ml e 10.000.000 UI – 4ml.

Porém a banca não levou em consideração o volume do frasco quando fez a questão. Outro ponto confuso da questão é que ela pede a a quantidade de microgotas por minuto que deverá correr porém na resposta ela escreve gotas/minuto mas o valor possível é de microgotas.

Vamos diluir a medicação em 20 ml e desconsiderar o volume do frasco.

PM – PC: 8.550.000 UI

AP – PC: FA 10.000.000 UI

DIL – 20ml

10.000.000 UI -------------------------------- 20ml

8.550.000 UI ---------------------------------- x ml

10.000.000 UI . xml = 8.550.000 UI . 20ml

x= 17,1ml

Para o cálculo de microgotas podemos transformar minutos em horas com a regra de três ou utilizar a fórmula de minutos. Lembrando que a questão fala que a medicação deve correr em 40 minutos.

Fórmulas com minutos para microgotas

- V = Volume a ser infundido (17,1 ml do frasco + 100ml de SF0,9% = 117,1ml de volume)

- 60 = Constante

- T = tempo estipulado para a infusão em minutos

- mct/min = V . 60

T

mct/min = 117,1 . 60

40

mct/min = 175,65

arredondando 176 mcg/min

Resposta B

Bibliografia

Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Gabarito B

Um frasco ampola de 10.000.000 ui equivale a 20 ml.

Referência: http://inter.coren-sp.gov.br/sites/default/files/boas-praticas-calculo-seguro-volume-2-calculo-e-diluicao-de-medicamentos.pdf
As questões que tem calculo de medicação tem que ter explicação do professor com urgência!
10.000.000 - 20

8.550.000 - x

x= 17,1 ml

gotas = volume sobre o tempo , volume = 100 + 17,1= 117,1

gotas = 117,1 dividido 0,66

gotas = 177,4 ou seja 176 gotas por minuto
10.000.000 - 20

8.550.000 - x

x= 17,1 ml

volume = 100 + 17,1= 117,1 em ml X 20= 2.342 gotas

volume em gotas= 2.342 dividido por volume em minutos 40min. =58,55 gotas/min

58,55x3= 175,65 microgotas/min.
A opção B poderia até estar correta se a resposta estivesse em gotas e não microgotas, o calculo bate, mas quando ele diz gota, invalida a questão.

A penicilina com 10.000.000 pode ser diluida para 10 ou 20 ml, neste caso tem que fazer o calculo das duas formas para ver qual é o correto de acordo com a resposta da questão.
Opa! A explicação do professor seria de grande valia.
Se foi diluído em qualquer volume, deveria acrescentar o volume da penicilina, mais 4ml no caso.... Por que não?
Essa questão creio que esteja incorreta. Os resultados estão todos em gotas e o enunciado pede microgotas. O frasco com 10.000.000UI ou 5.000.000UI permitem no máximo 10ml, já incluso o pó, sendo que na de 10.000.000 tem 4ml do pó + 6ml de solvente, na de 5.000.000 são 2ml de pó + 8ml de solvente. De onde estão tirando a diluição de 20ml?

ID

1594174

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Criança internada na UTI sob diagnóstico de bronquiolite evoluindo para septicemia e em uso de imipenem 500 mg + cilastatina sódica 500mg, com prescrição médica de 500 mg EV em 24 horas. A dose total do medicamento foi diluída em 10 ml de SF 0,9% devendo ser rediluído em 100 ml de soro fisiológico 0,9% instalado em sistema gravitacional para infundir em equipo microgotas por 30 minutos. Com base nessas informações, calcule o gotejamento/minuto da solução e assinale a alternativa que apresenta os cuidados de enfermagem que devem ser considerados para garantir a administração segura da droga.

Alternativas

Administrar 210 gotas/min, observar sangue nas fezes e o local da aplicação.

administrar 205 gotas/min, observar níveis séricos de ureia e creatinina, função hepática por meio de exames laboratoriais e vermelhidão local.

Administrar 50 gotas/min, observar sangue nas fezes e o local da aplicação.

administrar 210 gotas/min, observar níveis séricos de ureia e creatinina, função hepática por meio de exames laboratoriais e vermelhidão local.

administrar 160 gotas/min, observar níveis séricos de ureia e creatinina, função hepática por meio de exames laboratoriais e vermelhidão local.

Comentários

O imipeném + cilastatina sódica 500 + 500 mg pertence à classe dos antibióticos, as tienamicinas, e tem a capacidade de combater um amplo espectro de bactérias que causam infecções.

As reações adversas mais comuns são náuseas, vômitos, diarréia. Náuseas e vômitos parecem ocorrer mais frequentemente em pacientes com baixo número de glóbulos brancos; Função hepática anormal detectada por exames de sangue. Logo, deve-se observar níveis séricos de ureia e creatinina, função hepática por meio de exames laboratoriais. Vermelhidão no local deve ser sempre observada em infusões intravenosas.

imipenem 500 mg + cilastatina sódica 500mg = 1000mg

Prescrição de 500mg

Foram diluídos 1000mg em 10ml – logo, 500mg são 5ml

Rediluído em 100ml – 100ml + 5ml da medicação = 105ml

Tempo – 30 minutos é igual a 0,5 horas

Cálculo de gotejamento microgotas

g= V g = 105ml

T 0,5h

g = 210

Resposta D

Bibliografia

Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Não consegui resolver de acordo com o gabarito!
Alguém pode explicar por favor!
110 ml é o volume total que dividido por 0,5 = 220 mcg por minuto. Não consegui achar o valor de 210... alguém poderia explicar?

ID

1594177

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Quanto às contraindicações ao aleitamento materno, é correto afirmar que

Alternativas

mães portadoras do vírus HIV, lactentes com galactosemia, recém-nascido de mãe portadora de hepatite B que recebeu imunoglobulina logo após o parto.

lactentes com galactosemia e mães portadoras de drogas ilícitas, recém-nascido de mãe portadora de hepatite B que recebeu imunoglobulina logo após o parto.

mães portadoras do vírus do HIV, lactentes com galactosemia, recém-nascidos doentes, mães usuárias de drogas ilícitas.

mães com tuberculose em atividade, mães portadoras de Hepatite B, lactente com refluxo gastroesofágico, mães portadoras do vírus do HIV

mães portadoras do vírus do HIV, mães com tuberculose em atividade, lactentes com galactosemia, usuárias de drogas ilícitas, recém-nascido de mãe portadora de hepatite B e que não recebeu imunoglobulina logo após o parto.

Comentários

Questão passível de anulação! Tuberculose não contraindica a amamentação. A mãe precisa usar máscaras para amamentar, se ainda estiver bacilífera, e o bebê vai tomar durante três meses a isoniazida!

Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_crianca_aleitamento_materno_cab23.pdf
Tuberculose não contraindica a amamentação, questão confusa!!!! Algum professor para comentar?
Tuberculose não contraindica amamentação.
Nas seguintes condições maternas, o aleitamento materno não deve ser contraindicado:

• Tuberculose: recomenda-se que as mães não tratadas ou ainda bacilíferas (nas duas primeiras
semanas após o início do tratamento) amamentem com o uso de máscaras e restrinjam o
contato próximo com a criança por causa da transmissão potencial por meio das gotículas
do trato respiratório. Neste caso, o recém-nascido deve receber isoniazida na dose de 10mg/
kg/dia por três meses. Após tal período, deve-se fazer teste tuberculínico (PPD):

Referencia: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_crianca_nutricao_aleitamento_alimentacao.pdf
Questão confusa algum conseguiu responder ?
Contraindicações amamentação conforme MS 2015:

- Mães infectadas pelo HIV, HTLV1 e HTLV2;

- Criança com galactosemia;

- Uso de medicamentos incompatíveis com a amamentação (quimioterápicos, derivados do lítio...)
Nas seguintes situações, o aleitamento materno não deve ser recomendado:

• Mães infectadas pelo HIV.
• Mães infectadas pelo HTLV1 e HTLV2 (vírus linfotrópico humano de linfócitos T).
• Uso de medicamentos incompatíveis com a amamentação. Alguns fármacos são citados como contraindicações absolutas ou relativas ao aleitamento, como, por exemplo, os antineoplásicos e radiofármacos.4
• Criança portadora de galactosemia, doença do xarope de bordo e fenilcetonúria.
Já nas seguintes situações maternas, recomenda-se a interrupção temporária da amamentação:
• Infecção herpética, quando há vesículas localizadas na pele da mama. A amamentação deve ser mantida na mama sadia.
• Varicela: se a mãe apresentar vesículas na pele cinco dias antes do parto ou até dois dias após o parto, recomenda-se o isolamento da mãe até que as lesões adquiram a forma de crosta. A criança deve receber imunoglobulina humana antivaricela zoster (Ighavz), que deve ser administrada em até 96 horas do nascimento, devendo ser aplicada o mais precocemente possível.
• Doença de Chagas na fase aguda da doença ou quando houver sangramento mamilar evidente.
• Abscesso mamário, até que ele tenha sido drenado e a antibioticoterapia iniciada. A amamentação deve ser mantida na mama sadia.
• Consumo de drogas de abuso: recomenda-se a interrupção temporária do aleitamento materno, com ordenha do leite, que deve ser desprezado. O tempo recomendado de interrupção da amamentação varia dependendo da droga

Fonte: Caderno da Atenção Básica n°33
Nas seguintes condições maternas, o aleitamento materno não deve ser contraindicado:
• Tuberculose: recomenda-se que as mães não tratadas ou ainda bacilíferas (nas duas primeirassemanas após o início do tratamento) amamentem com o uso de máscaras e restrinjam o contato próximo com a criança por causa da transmissão potencial por meio das gotículas do trato respiratório. Neste caso, o recém-nascido deve receber isoniazida na dose de 10mg/ kg/dia por três meses. Após tal período, deve-se fazer teste tuberculínico (PPD):
° Se o teste for reator, a doença deve ser pesquisada especialmente em relação ao
acometimento pulmonar. Se a criança tiver contraído a doença, a terapêutica deve
ser reavaliada. Caso a criança não a tenha contraído, deve-se manter a dosagem de
isoniazida por mais três meses;
° Se o teste tuberculínico for não reator, pode-se suspender a medicação e a criança deve
receber a vacina BCG.
• Hanseníase: por se tratar de doença cuja transmissão depende de contato prolongado da criança com a mãe sem tratamento e considerando-se que a primeira dose de rifampicina é suficiente para que a mãe não seja mais bacilífera, deve-se manter a amamentação e iniciar o tratamento da mãe.
• Hepatite B: a vacina e a administração de imunoglobulina específica (HBIG) após o nascimento praticamente eliminam qualquer risco teórico de transmissão da doença via leite materno.
• Hepatite C: a prevenção de fissuras mamilares em lactantes HCV positivas é importante, uma vez que não se sabe se o contato da criança com o sangue materno favorece a transmissão da doença.
• Consumo de cigarros: acredita-se que os benefícios do leite materno para a criança superem os possíveis malefícios da exposição à nicotina via leite materno. Por isso, o cigarro não é uma contraindicação à amamentação. Para minimizar os efeitos do cigarro para as crianças,
as mulheres que não conseguirem parar de fumar devem ser orientadas a reduzir ao máximo possível o número de cigarros. Se não for possível a cessação do tabagismo, elas devem procurar fumar após as mamadas. Além disso, devem ser orientadas a não fumar no mesmo ambiente onde está a criança.
• Consumo de álcool: assim como para o fumo, deve-se desestimular a ingestão de álcool para as mulheres que estão amamentando. No entanto, é considerado compatível com a amamentação um consumo eventual moderado de álcool (0,5g de álcool por quilo de pesoda mãe por dia, o que corresponde a aproximadamente um cálice de vinho ou duas latasde cerveja).

Fonte:Caderno da Atenção Básica n°33
mães portadoras do vírus do HIV, mães com tuberculose em atividade, lactentes com galactosemia, usuárias de drogas ilícitas, recém-nascido de mãe portadora de hepatite B e que não recebeu imunoglobulina logo após o parto.

ID

1594180

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sepse é uma doença potencialmente fatal e sua profilaxia é importante. Em relação à sepse, como enfermeiro de uma unidade pediátrica, qual é a melhor profilaxia a ser empregada junto à equipe de saúde?

Alternativas

Saber a etiologia das doenças infecciosas comuns.

Verificar o cartão vacinal.

Fazer a limpeza terminal do leito e utilizar máscara cirúrgica ao realizar os procedimentos.

Estabelecer quarto privativo e descartar roupas de cama.

Estabelecer a prática da Higienização das mãos e técnica asséptica durante os procedimentos invasivos.

Comentários

QUESTÃO :

SEPSE é uma doença infecciosa fatal ( infecção generalizada causada pod bactérias ).Profilaxia é importante . Em relação à sepse, como ENFERMEIRO de uma unidade pediátrica, QUAL É A MELHOR PROFILAXIA a ser empregada junto à equipe de saúde ?

GABARITO : E ) :
Higienização das mãos e técnica asséptica durante os procedimentos invasivos .

ID

1594183

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A sepse pode ocorrer em crianças hospitalizadas. Assinale a alternativa correta quanto aos fatores de risco para sepsemia.

Alternativas

Internação em unidade de terapia intensiva, imunossupressão, presença de cateter venoso central e procedimentos invasivos.

Diarreia, vômito, hipotonia, febre e procedimentos invasivos.

Falhas na imunização, prematuridade e procedimentos invasivos.

Procedimentos invasivos, falha na imunização e internação em unidade de terapia intensiva.

Nascido de parto cesáreo, procedimentos invasivos e hipotonia.

ID

1594186

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde da Criança e do Adolescente

Durante a consulta de enfermagem a uma criança de 5 meses, a enfermeira observou aumento súbito da circunferência craniana, de 25º percentil registrado na consulta de rotina aos 3 meses para 75º percentil na consulta de rotina aos 5 meses. Durante a avaliação, a enfermeira observa abaulamento da fontanela anterior e reflexos primitivos persistentes. O caso descrito é sugestivo de qual doença?

Alternativas

Meningite viral.

Meningite bacteriana.

Hidrocefalia.

Tétano neonatal.

Síndrome de Guillain-Barré.

Comentários

Sinônimos: água no cérebro

A hidrocefalia é o acúmulo excessivo de líquido cefalorraquidiano dentro do crânio, que leva ao inchaço cerebral.
Gabarito: Letra C.

Complementando a colega Ianne Morais.

Os sinais e sintomas da hidrocefalia variam de acordo com a faixa etária do paciente, a causa primária ou doença de base, a presença de outras malformações ou lesões cerebrais associadas, dimensão da obstrução ao trânsito liquórico e nível da pressão intracraniana.

No recém-nascido, a irritabilidade, letargia, vômitos e um crescimento anormalmente rápido da calota craniana são os achados mais comuns.

No lactente e até o final do 2º ano de vida, uma cuidadosa observação do paciente pode levantar fortes suspeitas de hidrocefalia descompensada. Uma desproporção craniofacial, abaulamento da fontanela independente da posição do paciente, congestão venosa superficial no couro cabeludo e face, sinal do sol poente e estrabismo convergente são achados bastante indicativos.
HIDROCEFALIA: aumento anormal do fluido cefalorraquidiano dentro da cavidade craniana, acompanhado de expansão dos ventrículos cerebrais, alargamento ósseo, sobretudo da testa, e atrofia encefálica, de que resultam deficiência mental e convulsões.

O fluido extra exerce pressão sobre o cérebro e pode causar danos cerebrais. É mais comum em crianças e idosos.
A hidrocefalia é caracterizada pela dilatação da cabeça nos bebês. Adultos e crianças mais velhas sofrem dores de cabeça, comprometimento da visão, dificuldades cognitivas, perda de coordenação motora e incontinência.
O tratamento costuma ser um tubo (shunt) inserido cirurgicamente em um ventrículo para drenar o excesso de líquido.

ID

1594189

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Urgência e emergência

Mudanças súbitas no estado geral da criança, incluindo redução do murmúrio vesicular, limitação da expansão torácica em um dos hemotórax, redução súbita da frequência cardíaca e pressão arterial, são sinais e sintomas sugestivos de

Alternativas

broncopneumonia.

síndrome de Guillain-Barré.

pneumotórax.

bronquiolite.

crupe.

Comentários

O pneumotórax é uma urgência médica relativamente comum, que é causada pela entrada de ar dentro da pleura, a membrana que recobre os pulmões.

Broncopneumonia é uma inflamação dos brônquios, bronquíolos e alvéolos vizinhos, agrupados em focos, aproximadamente do tamanho de nozes, disseminados pelos lobos dos pulmões.

Bronquiolite é uma infecção infantil comum, em que ocorre o inchaço e acúmulo de muco nos bronquíolos, que são passagens menores de ar presentes nos pulmões.

Crupe é uma infecção viral contagiosa dos canais respiratórios superiores que provoca dificuldade em respirar, sobretudo ao inspirar.

ID

1594192

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde da Criança e do Adolescente

Ao avaliar a dor de uma criança de 3 anos que foi submetida a um procedimento cirúrgico no dia anterior, a enfermeira utiliza uma escala de avaliação da dor. A opção de escala para essa faixa etária é

Alternativas

escala gráfica de avaliação de dor.

escala analógica visual.

escala instrumento de avaliação por fichas numéricas.

escala descritiva.

escala das faces para avaliação da dor.

Comentários

Escala das faces para avaliação da dor em crianças menores de 5 anos.

ID

1594195

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Em relação aos princípios doutrinários do SUS, é correto afirmar que

Alternativas

a Universalidade prevê a participação popular por meio da sociedade civil organizada.

a Equidade é quando se fala em tratamento justo e igual socialmente, reconhecendo o direito de cada cidadão aos serviços de saúde.

a integralidade diz respeito à participação da comunidade nos conselhos de saúde e sua responsabilização em outras esferas do governo.

a Escuta, o acolhimento e o atendimento humanizado compõem a tríade que mantém o sistema referência contra referência nos setores de saúde pública.

o princípio de igualdade da assistência é entendido como um conjunto articulado e contínuo das ações dos serviços preventivos e curativos exigidos para cada caso individualmente.

Comentários

O sistema de referência e contra referência está relacionado ao princípio da hierarquização, sendo que por referência compreende-se
o trânsito do nível menor para o de maior complexidade. Inversamente, a contra-referência compreende o trânsito do nível de maior para o de menor complexidade. (www.ee.usp.br/reeusp/upload/pdf/465.pdf)
Eqüidade: o objetivo desse princípio é diminuir desigualdades. Apesar de todas as pessoas possuírem direito aos serviços, as pessoas não são iguais e, por isso, têm necessidades distintas. Em outras palavras, eqüidade significa tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.

Gabarito: B
Os princípios doutrinários do SUS são: universalidade, equidade e integralidade.

Universalidade – É a garantia de atenção à saúde por parte do sistema, a todo e qualquer cidadão. Com a universalidade, o indivíduo passa a ter direito de acesso a todos os serviços públicos de saúde, assim como àqueles contratados pelo poder público. Saúde é direito de cidadania e dever do Governo: municipal, estadual e federal.

Equidade – É assegurar ações e serviços de todos os níveis de acordo com a complexidade que cada caso requeira, more o cidadão onde morar, sem privilégios e sem barreiras. Todo cidadão é igual perante o SUS e será atendido conforme suas necessidades até o limite do que o sistema puder oferecer para todos.

Integralidade - É o reconhecimento na prática dos serviços de que: cada pessoa é um todo indivisível e integrante de uma comunidade; as ações de promoção, proteção e recuperação da saúde formam também um todo indivisível e não podem ser compartimentalizadas; as unidades prestadoras de serviço, com seus diversos graus de complexidade, formam também um todo indivisível configurando um sistema capaz de prestar assistência integral.

As alternativas D e E sequer se referem a princípios doutrinários do SUS.

Gabarito do Professor: Letra B

Bibliografia

http://www.planalto.gov.br

http://www.pbh.gov.br/smsa/bibliografia/abc_do_sus...
Princípios Doutrinários (COMEÇAM COM VOGAIS)

Universalização

Eqüidade

Integralidade

.

Princípios Organizativos (COMEÇAM COM CONSOANTES)

Regionalização e Hierarquização

Descentralização e Comando Único

Participação Popular
Princípios Doutrinários (COMEÇAM COM VOGAIS)

Universalização

Eqüidade

Integralidade

.

Princípios Organizativos (COMEÇAM COM CONSOANTES)

Regionalização e Hierarquização

Descentralização e Comando Único

Participação Popular

ID

1594198

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

A Lei nº 8069 de 13 de julho de 1990 dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Para os efeitos dessa Lei, a que faixa etária o Estatuto define a criança e o adolescente?

Alternativas

Considera-se criança, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até onze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre onze anos incompletos e dezoito anos de idade.

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte anos de idade.

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte anos de idade.

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

Comentários

Segundo a Lei nº 8069 de 13 de julho de 1990 dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, o artigo segundo traz que: considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Sendo que nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade. Essa questão traz exatamente o texto do artigo segundo, deve-se tomar cuidados com pequenas alterações de palavras que mudam todo o sentido do texto.

Resposta E

Bibliografia www.planalto.gov.br
A alternativa C e a alternativa E são a mesma coisa
Não são a mesma coisa. Note que o item que diferencia as duas alternativas está na idade limite da excepcionalidade do Estatuto. Na alternativa C - esta entre 18 e 20 anos. Enquanto na letra E está entre 18 e 21 anos.
A alternativa C e alternativa E, são iguais.
Não é não Bel, leia 10 vezes e veja que é diferente. Bons estudos.
Gabarito: E

Questãozinha pra matar o boneco no cansaço. Num final de prova, já exausto, é facinho de errar.

.

a) Considera-se criança, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. ERRADO

b) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até onze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre onze anos incompletos e dezoito anos de idade. ERRADO

c) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte anos de idade. ERRADO

d) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte anos de idade. ERRADO

e) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade. CERTO
Li incompletos na alternativa A. ¬¬ kkkk
CERTO - E) Art. 2º
Lei Nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adoslescente.

Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos DE IDADE.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

✅ ITEM C - CORRETO - ipsis litteris Art. 2º da Lei 8.069/1990

❌ ITEM E - INCORRETO - Falta no item E, o termo destaco "DE IDADE" citado no Art 2º da Lei Nº 8.090/1990, descrito no início do comentário.

Obs: Ao meu ver, questão passível de anulação, pois a banca considerou o item E como correto.
Correta a alternativa E,.. pois a alternativa C o final dela esta vinte anos de idade e não vinte e um anos como esta na alternativa E

ID

1594201

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Quanto à escala de Braden, é correto afirmar que

Alternativas

é um método rápido e simples de avaliar a probabilidade de um doente cair.

avalia a capacidade do indivíduo para realizar as atividades instrumentais de vida diária, avaliando as funções cognitivas e sociais.

avalia o equilíbrio do idoso e risco para queda.

é usada para avaliar o nível de consciência depois de trauma encefálico.

avalia o risco de úlceras por pressão.

Comentários

A Escala de BRADEN é um instrumento de avaliação de risco para o desenvolvimento de úlcera por pressão.São analisados os fatores de risco associados e medidas específicas de prevenção são implantadas.
Existem vários intrumentos para avaliação de pacientes que estão em risco de desenvolver úceras por pressão.

Escala de NORTON: Marca 5 fatores de risco: condição física, condição mental, atividade, mobilidade e incontinência. A pontuação total varia de 5 a 20. A baixa pontuação indica um risco mais alto de desenvolver UP.

Escala de BRADEN: Composta por 6 subescalas : percepção sensorial, umidade, atividade, mobilidade, nutrição, frecção e atrito. A pontuação total varia de 6 a 23, uma pontuação mais baixa indinca um elevado risco de desenvolver UP.
avalia o risco de úlceras por pressão.
A-é um método rápido e simples de avaliar a probabilidade de um doente cair. (ESCALA DE MORSE)
B-avalia a capacidade do indivíduo para realizar as atividades instrumentais de vida diária, avaliando as funções cognitivas e sociais. (ESCALA DE KATZ)
C-avalia o equilíbrio do idoso e risco para queda. (ESCALA DE TINETTI)
D-é usada para avaliar o nível de consciência depois de trauma encefálico. (ESCALA DE GLASGOW)
E-avalia o risco de úlceras por pressão. (ESCALA DE BRADEN)
Diego, a escala e Katz é para AVD, atividades básicas. E a Lawton é paras as AIVD, são as atividades instrumentalizadas.
braden-lpp

ID

1594204

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre o cuidado prestado ao neonato internado em uma Unidade de Terapia Neonatal, podemos destacar as medidas ambientais e comportamentais para diminuição do estresse e da dor. No que diz respeito a essas medidas, é correto afirmar que são

Alternativas

utilizadas para minimizar os toques e manuseios desnecessários; planejar as coletas de exames necessários, evitando múltiplas venopunções em tempos separados por falta de planejamento.

empregadas ao apoio humanizado ao neonato, com boa iluminação, aumentar o toque físico e manuseio durante os procedimentos.

utilizadas para promover a maturação dos reflexos, estimulando as habilidades motoras finas por meio do toque físico e aumento dos ruidos.

utilizadas para promover o mínimo de manuseios com o neonato, substituindo a punção venosa pela de calcanhar, que é menos dolorida.

utilizadas para estimular a sucção nutritiva, boa iluminação, aumentar o toque físico e manuseio durante os procedimentos.

ID

1594207

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem no Processo Nutricional

Referente ao procedimento de Gastróclise, é correto afirmar que

Alternativas

a alimentação parenteral é indicada quando o recém-nascido não tolera a gavagem simples ou quando ele apresenta refluxo gastresofágico.

é a introdução de alimentos por meio de uma sonda gástrica introduzida pelo nariz até o duodeno através de bomba infusora gota a gota.

é o método fisiológico no qual alimentos são introduzidos por meio de uma sonda gástrica através de bomba infusora gota a gota.

é a administração de dieta utilizando a força da gravidade, consiste em técnica de alimentação via oral e de estimulação oral. É indicada para recém-nascidos que não suportam volumes maiores de uma única vez.

é o método não fisiológico, no qual os alimentos são introduzidos por meio de uma sonda gástrica através de bomba infusora gota a gota. É indicado para recém-nascidos que não suportam volumes maiores de uma única vez, recém-nascidos em ventilação mecânica ou recém-nascidos que apresentam refluxo gastresofágico.

Comentários

Gástróclise - Refere-se à introdução de alimentos em um tempo maior ou igual à uma hora, através de bomba infusora ou gota-a-gota por equipo. OBJETIVO: utilizada somente em casos especiais, quando os RNs não toleram a gavagem simples, em RNs em ventilação mecânica, RNs muito pequenos - com peso inferior a 1 kg - que não toleram grandes volumes ou RNs que apresentam refluxo gastro-esofágico. É considerado um método não-fisiológico.

http://books.scielo.org/id/wcgvd/pdf/moreira-9788575412374-04.pdf
Também é utilizado na pediatria quando a criança com diarreia ou gastroenterite apresenta desidratação sem melhora à primeira tentativa de correção. Assim, tem-se como alterativa para tentativa de correção a gastróclise ou hidratação EV, visto uma não melhora ou não aceitação da TRO por parte da criança.

ID

1594210

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A Lei do Exercício Profissional de enfermagem nº 7.498, de 25 de junho de 1986, dispõe sobre a regulamentação do exercício de enfermagem e dá outras providências. Com base em seu artigo 11º, parágrafo único, ao profissional titular de diploma de enfermeiro obstetra, ficam conferidas as seguintes atribuições:

Alternativas

a realização de episiotomia e episiorrafia e aplicação de anestesia local, quando necessário.

a realização de parto normal com distocia.

a identificação das distocias e a tomada de conduta necessária à resolução das distocias até o final do parto.

a realização de parto normal com distocia e, quando necessário, a realização de episiotomia e episiorrafia e aplicação de anestesia local.

o acompanhamento da puérpera e seu recém-nascido por um período mínimo de 10 dez dias.

Comentários

Letra A.

Parágrafo único. As profissionais referidas no inciso II do art. 6º desta lei incumbe, ainda:
a) assistência à parturiente e ao parto normal;
b) identificação das distocias obstétricas e tomada de providências até a chegada do médico;
c) realização de episiotomia e episiorrafia e aplicação de anestesia local, quando necessária.
A- GABARITO

B- SEM DISTÓCIA (CUMPRE AO ENFERMEIRO)

C- "ATÉ O FINAL DO PARTO" - BOA PEGADINHA

D- SEM DISTÓCIA

E- NÃO ESTÁ PREVISTO NA LEI.

ID

1594213

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação de Enfermagem

A Resolução Cofen nº 293/2004 fixa e estabelece os parâmetros para dimensionar o quadro de profissionais de enfermagem para unidades assistenciais nas instituições de saúde e assemelhados. Com base em seu Artigo 4º, inciso 7º, como devem ser classificados os clientes da unidade de internação em pediatria e berçário?

Alternativas

Para berçário e unidade de internação em pediatria, caso não tenha acompanhante, a criança menor de seis anos e o recém-nascido devem ser classificados com necessidades de cuidados intermediários.

Para berçário e unidade de internação em pediatria, caso tenha acompanhante, classificado pelo SCP com demanda de assistência intermediária ou semi-intensiva, deverá ser acrescido de 0,5 às horas de Enfermagem

Para berçário e unidade de internação em pediatria, caso tenha acompanhante, a criança menor de seis anos e o recém-nascido devem ser classificados com necessidades de cuidados mínimos.

Para berçário e unidade de internação em pediatria, caso não tenha acompanhante, classificado pelo SCP com demanda de assistência intermediária ou semi-intensiva, deverá ser acrescido de 0,5 às horas de Enfermagem.

Para berçário e unidade de internação em pediatria, caso não tenha acompanhante, a criança maior de seis anos e o adolescente devem ser classificados com necessidades de cuidados intermediários.

Comentários

RESOLUÇÃO COFEN-293/2004 – Revogada pela Resolução Cofen nº 543/2017

Art. 4º – Para efeito de cálculo, devem ser consideradas como horas de Enfermagem, por leito, nas 24 horas:
– 3,8 horas de Enfermagem, por cliente, na assistência mínima ou autocuidado;
– 5,6 horas de Enfermagem, por cliente, na assistência intermediária;
– 9,4 horas de Enfermagem, por cliente, na assistência semi-intensiva;
– 17,9 horas de Enfermagem, por cliente, na assistência intensiva.
§ 1º – Tais quantitativos devem adequar-se aos elementos contidos no Art. 2º desta Resolução.
§ 2º – O quantitativo de profissionais estabelecido deverá ser acrescido de um índice de segurança técnica (IST) não inferior a 15% do total.
§ 3º – Para o serviço em que a referência não pode ser associada ao leito-dia, a unidade de medida será o sítio funcional, com um significado tridimensional: atividade(s), local ou área operacional e o período de tempo ( 4, 5 ou 6 horas ).
§ 4º – Para efeito de cálculo deverá ser observada a cláusula contratual quanto à carga horária.
§ 5º – Para unidades especializadas como psiquiatria e oncologia, deve-se classificar o cliente tomando como base as características assistenciais específicas, adaptando-as ao SCP.
§ 6º – O cliente especial ou da área psiquiátrica, com intercorrência clínica ou cirúrgica associada, deve ser classificado um nível acima no SCP, iniciando-se com cuidados intermediários.
§ 7º – Para berçário e unidade de internação em pediatria, caso não tenha acompanhante, a criança menor de seis anos e o recém nascido devem ser classificados com necessidades de cuidados intermediários.
§ 8o – O cliente com demanda de cuidados intensivos deverá ser assistido em unidade com infraestrutura adequada e especializada para este fim.
§ 9º – Ao cliente crônico com idade superior a 60 anos, sem acompanhante, classificado pelo SCP com demanda de assistência intermediária ou semi-intensiva deverá ser acrescido de 0,5 às horas de Enfermagem especificadas no Art.4º.
Art. 5º – A distribuição percentual do total de profissionais de Enfermagem, deve observar as seguintes proporções e o SCP:
1 – Para assistência mínima e intermediária: de 33 a 37% são Enfermeiros (mínimo de seis) e os demais, Auxiliares e/ ou Técnicos de Enfermagem;
2 – Para assistência semi-intensiva: de 42 a 46% são Enfermeiros e os demais, Técnicos e Auxiliares de Enfermagem;
3 – Para assistência intensiva: de 52 a 56% são Enfermeiros e os demais, Técnicos de Enfermagem.
Resolução COFEN 543/2017

§ 4º Para berçário e unidade de internação em pediatria todo recém-nascido e criança menor de 6 anos deve ser classificado, no mínimo, como cuidado intermediário, independente da presença do acompanhante.

ID

1594216

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

O processo de cicatrização das feridas envolve diferentes fases, independente do agente causador. A compreensão do processo é de grande importância, uma vez que a evolução da ferida depende do tratamento adequado a cada fase. Com base no processo das fases de cicatrização das feridas, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A fase inflamatória é a fase inicial e caracteriza-se pela homeostase e coagulação, ativa a resposta imune local e ocorre intenso desenvolvimento de células epiteliais e fibroblastos.

Na fase proliferativa, ocorre o processo de maturação e estabilização da síntese de colágeno.

A fase de proliferação é responsável pela produção de colágeno.

A presença de túneis ou fístulas define a fase de hemostasia.

O aparecimento de tecido conjuntivo e fibroblastos caracteriza a fase de remodelamento.

Comentários

Fase inflamatória: fase exsudativa com duração entre um e quatro dias (a depender da extensão da área a ser cicatrizada e da natureza da lesão), caracterizada por dois processos que buscam limitar a lesão tecidual: a hemostasia e a resposta inflamatória aguda. Corresponde à ativação do sistema de coagulação sanguínea e à liberação de mediadores químicos (fator

de ativação de plaquetas, fator de crescimento, serotonina, adrenalina e fatores de complemento). Nesta fase a ferida pode apresentar edema, vermelhidão e dor.

Fase proliferativa: fase regenerativa que pode durar entre cinco e vinte dias. É caracterizada pela proliferação de fibroblastos, sob a ação de citocinas que dão origem a um processo denominado fibroplasia. Ao mesmo tempo, ocorre a proliferação de células endoteliais, com formação de rica vascularização (angiogênese) e infiltração densa de macrófagos, formando o tecido de granulação.

Fase de reparo: fase de maturação que inicia no 21º dia e pode durar meses. É a última fase do processo de cicatrização. A densidade celular e a vascularização da ferida diminuem, enquanto há a maturação das fibras colágenas. Ocorre uma remodelação do tecido cicatricial formado na fase anterior. O alinhamento das fibras é reorganizado a fim de aumentar a resistência do tecido e diminuir a espessura da cicatriz, reduzindo a deformidade. Durante esse período a cicatriz vai progressivamente alterando sua tonalidade passando do vermelho escuro ao rosa claro.

Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado
http://www.portaleducacao.com.br/fisioterapia/artigos/23530/fases-da-cicatrizacao#ixzz4781d7Nkd
Fase proliferativa

A fase proliferativa é constituída por quatro etapas fundamentais: epitelização, angiogênese, formação de tecido de granulação e deposição de colágeno. Esta fase tem início ao redor do 4º dia após a lesão e se estende aproximadamente até o término da segunda semana. A epitelização ocorre precocemente. Se a membrana basal estiver intacta, as células epiteliais migram em direção superior, e as camadas normais da epiderme são restauradas em três dias. Se a membrana basal for lesada, as células epiteliais das bordas da ferida começam a proliferar na tentativa de restabelecer a barreira protetora32.

A angiogênese é estimulada pelo fator de necrose tumoral alfa (TNF-α), e é caracterizada pela migração de células endoteliais e formação de capilares, essencial para a cicatrização adequada.

A parte final da fase proliferativa é a formação de tecido de granulação. Os fibroblastos e as células endoteliais são as principais células da fase proliferativa. Os fibroblastos dos tecidos vizinhos migram para a ferida, porém precisam ser ativados para sair de seu estado de quiescência. O fator de crescimento mais importante na proliferação e ativação dos fibroblastos é o PDGF12. Em seguida é liberado o TGF-β, que estimula os fibroblastos a produzirem colágeno tipo I e a transformarem-se em miofibroblastos, que promovem a contração da ferida.

Entre os fatores de crescimento envolvidos no processo cicatricial podem ser citados o PDGF, que induz a proliferação celular, a quimiotaxia e a síntese matricial; o fator epidérmico, que estimula a epitelização; o fator transformador alfa, responsável pela angiogênese e pela epitelização; o fator fibroblástico, que estimula a proliferação celular e angiogênese e o fator transformador beta, responsável pelo aumento da síntese matricial
Fase Inflamatória – inicia-se imediatamente após a lesão. Corresponde à ativação do sistema de coagulação sanguínea, o sangramento traz consigo plaquetas, hemácias e fibrina, selando as bordas da ferida, ainda sem valor mecânico, mas facilitando as trocas. Também há liberação de vários mediadores, tais como fator de ativação de plaquetas, fator de crescimento, serotonina, adrenalina e fatores do complemento entre outros. Nesta fase a ferida pode apresentar edema, vermelhidão e dor.

Fase proliferativa ou regenerativa - se caracteriza pela formação do tecido de granulação. A fase proliferativa é constituída por quatro etapas fundamentais: epitelização, angiogênese, formação de tecido de granulação e deposição de colágeno. Nesta fase o colágeno é o principal componente do tecido conjuntivo reposto, por isso a vitamina C auxilia muito nesse processo metabólico da cicatrização da ferida.

Fase reparativa ou de maturação - esta última fase da cicatrização a densidade celular e a vascularização da ferida diminuem, enquanto há maturação das fibras colágenas. Nesta fase ocorre uma remodelação do tecido cicatricial formado na fase anterior. O alinhamento das fibras é reorganizado a fim de aumentar a resistência do tecido e diminuir a espessura da cicatriz, reduzindo a deformidade.

Logo, de acordo com as alterantivas apresentadas e de acordo com o processo de cicatrização, a fase de proliferação é responsável pela produção de colágeno.

Resposta C

Bibliografia

Tazima MFGS, Vicente YAMVA, Moriya T. Biologia da ferida e cicatrização. Medicina (Ribeirão Preto) 2008; 41 (3): 259-64.

Isaac C, et al. Processo de cura das feridas: cicatrização fisiológica. Rev Med (São Paulo). 2010 jul.-dez.;89(3/4):125-31.
Fase Inflamatória – inicia-se imediatamente após a lesão. Corresponde à ativação do sistema de coagulação sanguínea, o sangramento traz consigo plaquetas, hemácias e fibrina, selando as bordas da ferida, ainda sem valor mecânico, mas facilitando as trocas. Também há liberação de vários mediadores, tais como fator de ativação de plaquetas, fator de crescimento, serotonina, adrenalina e fatores do complemento entre outros. Nesta fase a ferida pode apresentar edema, vermelhidão e dor.

Fase proliferativa ou regenerativa - se caracteriza pela formação do tecido de granulação. A fase proliferativa é constituída por quatro etapas fundamentais: epitelização, angiogênese, formação de tecido de granulação e deposição de colágeno. Nesta fase o colágeno é o principal componente do tecido conjuntivo reposto, por isso a vitamina C auxilia muito nesse processo metabólico da cicatrização da ferida.

Fase reparativa ou de maturação - esta última fase da cicatrização a densidade celular e a vascularização da ferida diminuem, enquanto há maturação das fibras colágenas. Nesta fase ocorre uma remodelação do tecido cicatricial formado na fase anterior. O alinhamento das fibras é reorganizado a fim de aumentar a resistência do tecido e diminuir a espessura da cicatriz, reduzindo a deformidade.

ID

1594219

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

São critérios para a indicação do método canguru para o recém-nascido de baixo peso:

Alternativas

estabilidade clínica do recém-nascido, nutrição enteral plena e peso mínimo de 2 kg.

a mãe ter desejo em participar, receber apoio da rede social e familiar, além de ter a capacidade de reconhecer os sinais de estresse e as situações de risco do recém-nascido; peso do recém-nascido estar entre 1.100g e 2.150g.

estabilidade clínica do recém-nascido, nutrição enteral plena, peso mínimo de 1.250 g; a mãe ter desejo em participar, receber apoio da rede social e familiar, além de ter a capacidade de reconhecer os sinais de estresse e as situações de risco do recém-nascido.

ser empregado em instituições públicas, por receber um maior número de recém-nascidos de baixo peso.

a mãe ter depressão pós-parto, desejo em participar, receber apoio da rede social e familiar, além de ter a capacidade de reconhecer os sinais de estresse e as situações de risco do recém-nascido.

Comentários

Gabarito: Letra C.

De acordo com a PORTARIA Nº 1.683, DE 12 DE JULHO DE 2007.Aprova, na forma do Anexo, a Normas de Orientação para a Implantação do Método Canguru.

a) Errada.

estabilidade clínica do recém-nascido, nutrição enteral plena e peso mínimo de 1.250g.

b) Errada.

a mãe ter desejo em participar, receber apoio da rede social e familiar, além de ter a capacidade de reconhecer os sinais de estresse e as situações de risco do recém-nascido; peso do recém-nascido peso mínimo de 1.250g.

c) Correta.

d) Errada.

O item apresenta (Critério descabido).

e) Errada.

a mãe ter depressão pós-parto( Critério descabido ), desejo em participar, receber apoio da rede social e familiar, além de ter a capacidade de reconhecer os sinais de estresse e as situações de risco do recém-nascido.
A posição canguru consiste em manter o recém nascido de baixo peso, em contato pele a pele, na posição vertical junto ao peito dos pais ou de outros familiares. Deve ser realizada de maneira orientada, segura e acompanhada de suporte assistencial por uma equipe de saúde adequadamente treinada.

São critérios para a indicação do método canguru para o recém-nascido de baixo peso:

Do bebê

- estabilidade clínica

- nutrição enteral plena (peito, sonda gástrica ou copo)

- peso mínimo de 1.250g

Da mãe

- desejo de participar, disponibilidade de tempo e de rede social de apoio

- consenso entre mãe, familiares e profissionais da saúde

- capacidade de reconhecer os sinais de estresse e as situações de risco do recém-nascido.

- conhecimento e habilidade para manejar o bebê em posição canguru

Gabarito do Professor: Letra C

Bibliografia

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Atenção humanizada ao recém nascido de baixo peso: Método Canguru/ Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – 2. ed. – Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2011.
Na segunda etapa o bebê permanece de maneira contínua com sua mãe e a posição canguru será realizada pelo maior tempo possível. Esse período funcionará como um “estágio” pré-alta hospitalar.

São critérios de elegibilidade para a permanência nessa etapa:

Do bebê
● estabilidade clínica
● nutrição enteral plena (peito, sonda gástrica ou copo)
● peso mínimo de 1.250g.

Da mãe
● desejo de participar, disponibilidade de tempo e de rede social de apoio
● consenso entre mãe, familiares e profissionais da saúde
● capacidade de reconhecer os sinais de estresse e as situações de risco do recém-nascido.
● conhecimento e habilidade para manejar o bebê em posição canguru

(FONTE: PORTARIA Nº 1.683, DE 12 DE JULHO DE 2007)

ID

1594222

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Infecção Hospitalar

Qual é a Portaria do Ministério da Saúde que dispõe sobre a normatização do Programa de Controle de Infecção Hospitalar (PCIH)?

Alternativas

Portaria nº 2.616, de 12 de maio de 1998.

Portaria nº 2.615, de 01 de maio de 1998.

Portaria nº 2.616, de 12 de maio de 2000.

Portaria nº 3.088, de 23 de janeiro de 2011.

Portaria nº 3.214, de 08 de junho de 1978.

Comentários

Gabarito: Letra A.

PORTARIA Nº 2616, DE 12 DE MAIO DE 1998

Regulamenta as ações de controle de infecção hospitalar no país, em substituição a Portaria MS 930 / 92.
QUE DIACHO!ALÉM DE ESTUDAR AINDA TEM Q DECORAR QUAL O NÚMERO DIA MES E ANO...
sIMBoraaaa
Qual é a Portaria do Ministério da Saúde que dispõe sobre a normatização do Programa de Controle de Infecção Hospitalar (PCIH)?

Portaria nº 2.616, de 12 de maio de 1998.

ID

1594225

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Considerando a situação epidemiológica da doença de coqueluche e a necessidade de proteger o binômio mãe-filho, a vacina dTpa foi incorporada ao Calendário Nacional de Vacinação para a gestante. Quanto à idade gestacional indicada para a aplicação da vacina dTpa, é correto afirmar que

Alternativas

a vacina é indicada para as gestantes a partir da 27ª, preferencialmente, até a 36ª semana de gestação, podendo ser administrada até 10 dias antes da data provável do parto.

a vacina é indicada para as gestantes a partir da 27ª, preferencialmente, até a 36ª semana de gestação, podendo ser administrada até 20 dias antes da data provável do parto.

a vacina é indicada para as gestantes a partir da 26ª, preferencialmente, até a 39ª semana de gestação, podendo ser administrada até 10 dias antes da data provável do parto.

a vacina é indicada para as gestantes que não iniciaram o esquema vacinal e se encontram na 12ª semana gestacional.

a vacina está indicada para gestantes que se encontram na 40ª semana gestacional.

Comentários

A recomendação do Ministério da Saúde é para aplicação da dose entre as 27ª e a 36ª semanas de gestação – período que gera maior proteção para a criança, com efetividade estimada em 91%. Entretanto, a dose também pode ser administrada até, no máximo, 20 dias antes da data provável do parto. Esta é a quarta vacina para gestantes no calendário nacional. O SUS também oferece a influenza, a dupla adulto (difteria e tétano - dT) e a vacina contra hepatite B. http://www.blog.saude.gov.br/34736-ministerio-da-saude-disponibiliza-no-sus-vacina-contra-coqueluche-para-gestantes.html
Mudança em 2017. http://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2017/marco/03/Novo-calendario-vacinal-de-2017.pdf

Gestante a partir da 20ª semana de gravidez.
Atualmente,é indicada a partir da 20 semana e caso a gestante não tenha tomado, pode ser feita no puerpério o mais precoce. Indicada também para profissionais de saúde que trabalham em UTI neonatais e maternidades.
Atualmente também é indicada para TODOS OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE•
Profissionais de Saúde e Parteiras Tradicionais:
Observação: Segundo o Ministério da Saúde parteira tradicional é aquela que presta assistência ao parto domiciliar
baseada em saberes e práticas tradicionais e é reconhecida pela comunidade como parteira.
Administrar uma dose de dTpa para todos os profissionais de saúde, considerando o histórico vacinal de difteria,
tétano:
Com esquema de vacinação primário completo:
 Administração da dTpa como reforço a cada dez anos em substituição da dT.
Questão desatualizada, é a partir da 20 sem de gestação a administração da vacina dtpa para as gravidas em todas as gestações, independente de ja ter tomado na gestação anterior .
Essa vacina deverá ser administrada a cada gestação, a partir da 20a semana de gestação.

Em gestantes que não foram vacinadas durante a gestação, aplicar uma dose de dTpa no puerpério o mais precocemente possível.

ID

1594228

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Foi prescrito 24 UI de insulina NPH por via subcutânea. Na unidade, encontram-se seringas de 100 UI e frascos de insulina de 100 UI. O volume total a ser administrado é de

Alternativas

24 UI de insulina NPH.

20 UI de insulina NPH.

14 UI de insulina NPH.

16 UI de insulina NPH.

8 UI de insulina NPH.

Comentários

P.S/F

ID

1594231

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfemeiro - Saúde da Criança e do Adolescente-Neonatologia

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Em uma unidade de terapia neonatal, foi prescrito 20 mcg de fentanila por via endovenosa. Estão disponíveis ampolas de fentanila 50 mcg/ml e ampolas com 10 ml. O volume total a ser administrado é de

Alternativas

0,75 ml

0,5 ml.

0,4 ml

0,2 ml.

0,7 ml.

Comentários

PRECISO DO COMENTARIO DO PROFESSOR PARA ESTA QUESTÃO
Em 1 ml temos 50 mcg

Em x ml temos 20 mcg

Regra de 3, temos que 50x = 20m logo x=20/50= 0,4
resposta excelente, deu 0,4ml
40 mcg _ 1ml
X _ 10ml
X= 500mcg

500mcg _ 10ml
20mcg _ x

X=0,4ml

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