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Prova UFMT - 2017 - UFMT - Auxiliar em Administração

ID
4885618
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quando as palavras são utilizadas em seu sentido literal, diz-se que a linguagem é denotativa. Quando as palavras são utilizadas em sentido figurativo, tem-se a linguagem conotativa. Assinale a afirmativa que apresenta linguagem denotativa.

Alternativas
Comentários

  • Denotativo

    Sentido Real da palavra.

    O Gato possuí olhos

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento sobre denotação e conotação. O candidato precisa indicar a assertiva que possui sentido denotativo, ou seja, real. Vejamos:

    a) Incorreta.

    "A professora ficou uma fera com os alunos."

    A professora não pode ficar uma fera, ela fica irritada. O sentido é apenas apresentado de modo figurado, conotativo.

    b) Incorreta

    "O poeta não tinha um coração de pedra."

    Não existe coração de pedra, apenas quis enfatizar o sentimento que possuía a pessoa. O sentido é apenas apresentado de modo figurado, conotativo.

    c) Incorreta.

    "Durante a adolescência, ele vivia em um mar de tristeza.'

    Não existe mar de tristeza, apenas quis enfatizar que a tristeza era muito grande. O sentido é apenas apresentado de modo figurado, conotativo.

    d) Correta.

    'Os olhos do gato brilham no escuro."

    De fato, os olhos do gato ficam brilhando no escuro, expondo mais o apetum lucidum, que a parte do globo ocular que faz brilhar o olho. Portanto, esta frase possui sentido denotativo, real.

    Gabarito: D

ID
4885621
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto e responda à questão.


Café na dose certa para preservar a sua saúde  


“O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento.” Quando registrou esta frase, o escritor francês Honoré de Balzac (1799-1850), um aficionado do líquido – há quem diga que entornava de 20 a 50 doses por dia -, certamente se referia ao poder energizante do fruto do cafeeiro. Afinal, com o auxílio dele, o autor deu cabo de uma obra com mais de 10 mil páginas. O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente. Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só uma das qualidades do café.  

O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado. [...]. Segundo o médico, uma das explicações para esse bafafá todo tem a ver com o fato de que os primeiros estudos foram conduzidos com seu componente mais famoso, a cafeína – responsável pelo estado de excitação. “Só que os cientistas usavam altas doses e de uma só vez”, explica. Daí ocorriam batedeira no peito, aumento da pressão. [...]. Nesse sentido, o conteúdo da xícara seria mais poderoso que o vinho tinto. Certamente não é desculpa para exagerar, como Balzac fazia. De três a cinco xícaras por dia compõem a quantidade ideal para degustar dos seus benefícios. [...]. 


(Disponível em http://saude.abril.com.br/, acesso em agosto de 2017. Adaptado.)

O sentido da expressão deu cabo de, utilizada em Afinal, com o auxílio dele, o autor deu cabo de uma obra com mais de 10 mil páginas, é o mesmo de

Alternativas
Comentários

  • DAR CABO = FINALIZAR , ENCERRAR OU ACABAR

  • Pode-se utilizar essa expressão "deu cabo" para sinalizar finalização de algo.

    O homem deu cabo do estudo, ou seja, o homem concluiu o estudo. Expressão bastante usada aqui no Nordeste.

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em semântica. O candidato deve indicar a assertiva que possui palavras com o mesmo sentido de "deu cabo". Vejamos:

    Deu cabo⇨ essa expressão é usada para indicar que alguém deu conta do que estava fazendo, encontrou uma solução, concluiu finalizou, acabou.

     Portanto, somente a assertiva "A" possui essa opção como resposta.

    Gabarito: A

ID
4885624
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto e responda à questão.


Café na dose certa para preservar a sua saúde  


“O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento.” Quando registrou esta frase, o escritor francês Honoré de Balzac (1799-1850), um aficionado do líquido – há quem diga que entornava de 20 a 50 doses por dia -, certamente se referia ao poder energizante do fruto do cafeeiro. Afinal, com o auxílio dele, o autor deu cabo de uma obra com mais de 10 mil páginas. O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente. Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só uma das qualidades do café.  

O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado. [...]. Segundo o médico, uma das explicações para esse bafafá todo tem a ver com o fato de que os primeiros estudos foram conduzidos com seu componente mais famoso, a cafeína – responsável pelo estado de excitação. “Só que os cientistas usavam altas doses e de uma só vez”, explica. Daí ocorriam batedeira no peito, aumento da pressão. [...]. Nesse sentido, o conteúdo da xícara seria mais poderoso que o vinho tinto. Certamente não é desculpa para exagerar, como Balzac fazia. De três a cinco xícaras por dia compõem a quantidade ideal para degustar dos seus benefícios. [...]. 


(Disponível em http://saude.abril.com.br/, acesso em agosto de 2017. Adaptado.)

A respeito de recursos expressivos empregados no texto, analise as afirmativas.


I - Em “ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado”, o vocábulo amplamente é advérbio e, portanto, não apresenta flexão de número.

II - O sentido do advérbio quão, em “O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente”, é de comparação.

III - O vocábulo curioso, em “O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio”, está na função de substantivo, sendo antecedido por artigo.

IV - Em “O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento”, a conjunção e pode ser substituída por mas, sem prejuízo de sentido.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • ||- Função de sujeito acho que seria o certo.

  • Gabarito: B

  • Breno, estamos analisando a morfologia por enquanto.Não entramos na sintaxe, nessa questão.

  • Assertiva B

    I e III, apenas.

    I - Em “ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado”, o vocábulo amplamente é advérbio e, portanto, não apresenta flexão de número.

    III - O vocábulo curioso, em “O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio”, está na função de substantivo, sendo antecedido por artigo.

  • II - O sentido do advérbio quão, em “O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente”, é de comparação.

    Quão = Um advérbio de intensidade.

    IV - Em “O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento”, a conjunção e pode ser substituída por mas, sem prejuízo de sentido.

    Mas= Torna a frase adversativa.

    E= Sentido de adição.

  • Rumo a PMMT 2022, Papiroooo!!!!

  • Estão de sacanagem em afirmar que "Quão" não é comparativo.

    Palmas para a banca!

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento em morfologia (classe de palavras). O candidato deve avaliar a veracidade de cada assertiva. Vejamos:

    I - Verdadeira.

    “ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado”

    "Amplamente" é um advérbio que indica intensidade. Os advérbios não devem, de fato, variar.

    II - Falsa.

    “O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente”

    A palavra "quão" está indicando intensidade do advérbio "feliz". Não há temos sendo comparados. Vejam a diferença: João é tão esperto quão é seu pai é ( aqui há o pai e o filho em um evento comparativo).

    III - Verdadeira.

    “O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio”.

    As palavras que são diretamente determinadas pelo artigo são substantivadas.

    IV - Falsa.

    “O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento”.

    A conjunção "e" está com valor de adição e, por isso, não pode ser trocada por "mas" que possui valor de contradição.

    Portanto, somente as assertivas I e III estão corretas.

    Gabarito: B

ID
4885627
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto e responda à questão.


Café na dose certa para preservar a sua saúde  


“O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento.” Quando registrou esta frase, o escritor francês Honoré de Balzac (1799-1850), um aficionado do líquido – há quem diga que entornava de 20 a 50 doses por dia -, certamente se referia ao poder energizante do fruto do cafeeiro. Afinal, com o auxílio dele, o autor deu cabo de uma obra com mais de 10 mil páginas. O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente. Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só uma das qualidades do café.  

O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado. [...]. Segundo o médico, uma das explicações para esse bafafá todo tem a ver com o fato de que os primeiros estudos foram conduzidos com seu componente mais famoso, a cafeína – responsável pelo estado de excitação. “Só que os cientistas usavam altas doses e de uma só vez”, explica. Daí ocorriam batedeira no peito, aumento da pressão. [...]. Nesse sentido, o conteúdo da xícara seria mais poderoso que o vinho tinto. Certamente não é desculpa para exagerar, como Balzac fazia. De três a cinco xícaras por dia compõem a quantidade ideal para degustar dos seus benefícios. [...]. 


(Disponível em http://saude.abril.com.br/, acesso em agosto de 2017. Adaptado.)

A coluna da esquerda apresenta classes de palavras e a da direita, exemplos de palavras retirados do texto. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Adjetivo
2 - Advérbio
3 - Conjunção
4 - Pronome

( ) que, e, quando.
( ) certamente, não, afinal.
( ) esta, ele, seu.
( ) aficionado, famoso, poderoso.

Marque a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • GAB - C

    1 - Adjetivo 2 - Advérbio 3 - Conjunção 4 - Pronome

    ( 3 ) que, e, quando.

    ( 2 ) certamente, não, afinal.

    ( 4 ) esta, ele, seu.

    ( 1 ) aficionado, famoso, poderoso.

  • GAB: C

    Adjetivo é toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, defeito, estado, condição, etc. Ex.: homem bom (qualidade), menino traquina (defeito), moça feliz (estado), família rica (condição).

    Advérbio é uma palavra invariável que acompanha o verbo, modificando seu sentido. Exemplos: Cheguei cedo (advérbio de tempo). Ele escreveu depressa (advérbio de modo). Eu estou aqui (advérbio de lugar).

    Conjunção é a classe de palavras que une elementos ou orações em um mesmo enunciado, deixando o discurso mais fluido e estabelecendo relação de sentido entre esses elementos ou orações conectados.

    Pronome é a classe de palavras que substitui o substantivo (nome). Tem a finalidade de indicar a pessoa do discurso ou situar no tempo e espaço, sem utilizar o seu nome. Pronome substantivo é aquele que desempenha a função de substantivo. ... Os pronomes variam em gênero, número e pessoa.

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em morfologia e o candidato deve relacionar as colunas corretamente. Vejamos:

    (3) Conjunção

    Respectivamente são conjunções integrantes, de adição e temporal.

    Ex: Falei que você foi embora. (A partícula "que" quando puder ser trocada por "isto" é a conjunção integrante.)

    Ex: João comeu o bolo e tomou o suco. (A ideia é de soma entre as orações.)

    Ex: Quando você sair, eu irei embora. (A ideia que apresenta a palavra em questão é de tempo.)

    (2) Advérbio

    Respectivamente são advérbios de afirmação, negação e valor de "enfim".

    Ex: Vou embora certamente.

    Ex: Não vou embora.

    Ex: Vou ficar para o jogo, afinal, esperei até agora.

    (4) Pronome

    Respectivamente são pronomes demonstrativo, pessoal e possessivo.

    Ex: Ele saiu. ( substitui um nome)

    Ex: Esta casa é minha. (Indica a casa, ou seja, demonstra)

    Ex: Seu carro está pronto. (Indica de quem é o carro).

    (1) Adjetivo.

    Respectivamente são adjetivos, pois caracterizam um substantivo.

    Ex: João é famoso/aficionado/ poderoso.

    Portanto, a sequência correta ficou assim: 3, 2, 4, 1

    Gabarito: C

ID
4885630
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto e responda à questão.


Café na dose certa para preservar a sua saúde  


“O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento.” Quando registrou esta frase, o escritor francês Honoré de Balzac (1799-1850), um aficionado do líquido – há quem diga que entornava de 20 a 50 doses por dia -, certamente se referia ao poder energizante do fruto do cafeeiro. Afinal, com o auxílio dele, o autor deu cabo de uma obra com mais de 10 mil páginas. O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente. Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só uma das qualidades do café.  

O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado. [...]. Segundo o médico, uma das explicações para esse bafafá todo tem a ver com o fato de que os primeiros estudos foram conduzidos com seu componente mais famoso, a cafeína – responsável pelo estado de excitação. “Só que os cientistas usavam altas doses e de uma só vez”, explica. Daí ocorriam batedeira no peito, aumento da pressão. [...]. Nesse sentido, o conteúdo da xícara seria mais poderoso que o vinho tinto. Certamente não é desculpa para exagerar, como Balzac fazia. De três a cinco xícaras por dia compõem a quantidade ideal para degustar dos seus benefícios. [...]. 


(Disponível em http://saude.abril.com.br/, acesso em agosto de 2017. Adaptado.)

O termo bafafá, utilizado em uma das explicações para esse bafafá todo tem a ver com o fato de que os primeiros estudos foram conduzidos com seu componente mais famoso, a cafeína [...], apresenta como sinônimos, resguardadas as flexões de gênero, nesse contexto:

Alternativas
Comentários

  • Bafafá significa muído, rolo, confusão.... Expressão também bastante usada no Nordeste.

  • GAB. C

    Muitos marcaram a alternativa "A", não pode ser ela porque o sinônimo de fofoca são esses basicamente: mexerico, bisbilhotice, fuxico, futrica, cochicho, intriga, intromissão, difamação, maledicência, calúnia.

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em semântica. O candidato deve indicar a assertiva que possui palavras com o mesmo sentido de "bafafá". Vejamos:

    Bafafá⇨ é um conflito entre pessoas, ou seja, confusão, rolo, briga, intriga.

    Gabarito: C

  • Tem muito bafafá na politica... ...tem muito rolo... ...confusão.
ID
4885633
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto e responda à questão.


Café na dose certa para preservar a sua saúde  


“O café é a bebida que desliza para o estômago e põe tudo em movimento.” Quando registrou esta frase, o escritor francês Honoré de Balzac (1799-1850), um aficionado do líquido – há quem diga que entornava de 20 a 50 doses por dia -, certamente se referia ao poder energizante do fruto do cafeeiro. Afinal, com o auxílio dele, o autor deu cabo de uma obra com mais de 10 mil páginas. O que Balzac não podia imaginar é quão feliz foi em deixar a frase assim, tão abrangente. Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só uma das qualidades do café.  

O curioso é que ele chegou a amargar uma posição de desprestígio, mesmo sendo amplamente degustado. [...]. Segundo o médico, uma das explicações para esse bafafá todo tem a ver com o fato de que os primeiros estudos foram conduzidos com seu componente mais famoso, a cafeína – responsável pelo estado de excitação. “Só que os cientistas usavam altas doses e de uma só vez”, explica. Daí ocorriam batedeira no peito, aumento da pressão. [...]. Nesse sentido, o conteúdo da xícara seria mais poderoso que o vinho tinto. Certamente não é desculpa para exagerar, como Balzac fazia. De três a cinco xícaras por dia compõem a quantidade ideal para degustar dos seus benefícios. [...]. 


(Disponível em http://saude.abril.com.br/, acesso em agosto de 2017. Adaptado.)

A palavra só apresenta diversos empregos. Um deles observa-se no trecho: Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só uma das qualidades do café. Assinale a afirmativa que apresenta esse mesmo uso da palavra só.

Alternativas
Comentários

  • Gab : B

    No contexto o SÓ equivale a apenas, logo basta procurar dentre as alternativas a que possui mesmo valor.

    Eu APENAS fiz uma prova hoje.

  • Com exceção da letra B (nosso gabarito), as demais alternativas apresentam o SÓ no sentido de SOZINHO

  • Tal palavra, ora pode ser um adjetivo, ora um advérbio, e como tais, são passíveis ou não de flexão. Retratando o sentido de “sozinho”, o “só” se caracteriza como adjetivo, concordando, portanto, com o termo a que se refere. Constatamos que essa afirmativa efetivamente se evidencia por meio dos seguintes exemplos:

    Os fatos se explicam por si sós. (constatamos que o adjetivo “sós” concorda com o substantivo “fatos”)

    Os alunos estão sós na sala. (Idem à análise anterior)

    Não gosto de me sentir só. (Idem)

    Quando assume a acepção semântica retratada por “apenas” ou “somente”, classifica-se como um advérbio, logo, invariável. De tal modo, constatemos:

    As propostas serão reveladas só amanhã. (somente)

    https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/analisando-as-distintas-posicoes-ocupadas-pela-palavra.htm#:~:text=Tal%20palavra%2C%20ora%20pode%20ser,termo%20a%20que%20se%20refere.

  • Acertei essa questão analisando a presença do verbo, próximo da palavra "só".

    Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só uma das qualidades do café

    Eu só fiz uma prova hoje

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em semântica. O candidato deve indicar a assertiva que a palavra "só" possui o mesmo valor que a da frase abaixo. Vejamos:

    Atualmente, a ciência já sabe que dar disposição é só (apenas) uma das qualidades do café.

    Sabendo que a palavra "só" possui valor de "apenas", iremos procurar uma assertiva de igual valor. Analisemos:

    a) Incorreta.

    Era uma ilha só (sozinha) e afastada.

    b) Correta.

    Eu só (apenas) fiz uma prova hoje.

    Esta é a única assertiva que a palavra só possui o mesmo valor que da frase em exposição, pois possui valor de "apenas", ou seja, é um advérbio de intensidade.

    c) Incorreta.

    O partido político de Cuba governa só (sozinho).

    d) Incorreta.

    Ela, nos últimos tempos, tem se sentido extremamente (sozinha).

    Gabarito: B

ID
4885636
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A regra geral de concordância verbal no português é que o verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa. No entanto, algumas situações fogem à regra. Assinale a afirmativa que apresenta erro de concordância.

Alternativas
Comentários

  • B) Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveram.

    1° Por serem palavras sinônimas (pedidos, súplicas, desespero) pedem o verbo no singular. 2° Por haver uma palavra que resume as outras (nada), o trecho que seria considerado um aposto do sujeito deve concordar com o termo no singular.

  • a) Esse item só admitiria erro, caso o sujeito "a multidão" não viesse especificada pelo termo "fãs"

  • Concordância verbal

    A)A multidão de fãs gritaram pelo cantor. (Expressão partitiva: a multidão de fãs gritou/gritaram...) CORRETA

    B)Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveram.

    (Nada = Aposto resumidor = resume todo o sujeito composto de significados equivalentes)

    Logo, concorda-se com o pronome nada. Ficando: nada o comoveu.) INCORRETA

    C) A maioria dos alunos foram à aula de campo. (Expressão partitiva: concorda tanto com A maioria, assim como alunos) CORRETA

    D) Fui eu quem derramou o café. (Concordância facultativa) CORRETA

    Poderia ser: Fui eu que derramei o café (Conc. com o EU) / Fui eu quem derramou o café. (Conc. com o QUE)

    GABARITO B) pede a INCORRETA!

    Olá, estou corrigindo redações para concurso, para mais informações envie email para fuvio10@outlook.com ou chame aqui! Experiência comprovada, por meio de provas corrigidas por bancas.

  • ( B )

    A) A multidão de fãs gritaram pelo cantor.

    A multidão gritou pelo cantor.

    A multidão de fãs gritaram pelo cantor.

    ( Expressões partitivas = Dupla possibilidade de concordância )

    ---------------------------------------------------------------

    B) Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveram.

    Os núcleos de um aposto resumidor ou resumitivo ..(nada, tudo, ninguém...)

    = Verbo no singular

    --------------------------------------------------------------

    C) A maioria dos alunos foram à aula de campo.

    A maioria foi à aula

    A maioria dos alunos foram

    ( Expressões partitivas = Dupla possibilidade de concordância )

    ----------------------------------------------------------------

    D) Fui eu quem derramou o café.

    Na concordância com o " quem" = verbo no singular.

    ----------------------------------------------------------------

    Bons estudos!

  • REGRAS DE CONCORDÂNCIA

    COLETIVO

    A MULTIDÃO .... de fãs (especificador do coletivo)

    O REBANHO...

    A TURMA...

    Quando o sujeito da frase for um coletivo, o verbo ficará no singular.

    Se acrescentar uma especificação ao coletivo, a concordância poderá ser feita tanto pelo sujeito quanto pelo especificador.

    A multidão de fãs gritaram pelo cantor.

    _____________________________________________________________________________________________________________________

    TERMOS RESUMITIVOS --- > Tudo, ninguém, nada...

    Quando houver mais de um sujeito e todos eles se resumirem na palavra NADA (TUDO, NINGUEM), O verbo ficará no SINGULAR.

    Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveram.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    EXPRESSÕES PARTITIVAS

    A MAIORIA DE...

    GRANDE PARTE DE...

    Nessas expressões o verbo tem dupla concordância, concorda tanto com o partitivo tanto com o especificador.

    A maioria dos alunos foram à aula de campo.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    PRONOME QUEM

    Quando na frase aparecer o pronome QUEM, o verbo também concordará com o pronome anterior OU poderá ir para a terceira pessoa do SINGULAR.

    Fui eu quem derramou o café ----- > nesse caso o verbo foi para a terceira pessoa do singular.

    Fui eu quem derramei o café ----- > concordou com o pronome anterior - EU

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em concordância verbal. O candidato deve indicar a assertiva incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    "A multidão de fãs gritaram pelo cantor."

    Quando o substantivo coletivo vier especificado, o verbo pode concordar com o especificador ou com o substantivo, no caso em tela, está concordando com "de fãs" no plural.

    A multidão de fãs gritaram (correta).

    A multidão de fãs gritou (correta).

    b) Incorreta.

    "Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveram."

    Quando os substantivos vierem com um termo resumitivo, o verbo deve concordar com ele, ou seja, com "nada" no singular.

    c) Correta.

    "A maioria dos alunos foram à aula de campo."

    O tempo "maioria" é quantitativo e está especificado por "dos alunos", dessa forma, pode concordar no singular ou no plural com o especificar pluralizado.

    A maioria dos alunos (correta).

    A maioria dos alunos (correta).

    d) Correta.

    "Fui eu quem derramou o café."

    O pronome relativo "quem" é de terceira pessoa e o verbo está concordando com ele, mas poderia concordar com o pronome "eu" e ficar "fiz".

    Gabarito: B

ID
4885639
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir.


Sempre quis ser professora. Em 2001, me formei no magistério, mas cursar uma faculdade de pedagogia era um sonho muito distante. Nasci em Santana, no Amapá, mas desde os meus sete anos vivo em Afuá, na ilha de Marajó, no Pará. A cidade grande mais perto é Macapá, que fica de duas a seis horas daqui, dependendo da embarcação e da maré. Nessas condições, seria bem difícil fazer uma graduação presencial, por causa do deslocamento e também da questão financeira. Em 2012, me tornei professora da rede municipal. Depois de um ano de trabalho, fui transferida para o interior do município, na ilha do Caldeirão, que fica de seis a oito horas de barco daqui. Dava aula para uma sala de 26 alunos, que tinha desde crianças de pré-escola até o quinto ano do ensino fundamental. Eram filhos de trabalhadores que fazem extração de palmito e açaí nessa região. Lá, eu morava num quartinho na própria escola e só conseguia voltar uma vez por mês à cidade para ver minha família. (...)


(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/educacao/.shtml. Acesso em 06/08/2017. Adaptado.)


Os elementos coesivos são responsáveis pelas relações de sentido construídas no texto. Sobre esses elementos, assinale a afirmativa INCORRETA.


Alternativas
Comentários
  • O Lá. Nesse contexto trás ideia de lugar mesmo. alguém pode explicar aí ?

  • gabarito A. o "lá" trás ideia de lugar, porém o lugar era pra ser o quartinho da escola e não a casa da famiia da professora.

  • (gab A) o "lá" tá retomando a ilha do Caldeirão, para aonde a professora foi transferida, e não a casa de seus pais.

  • "Lá" refere-se a "Ilha do Caldeirão" lugar onde mora a professora, e não a família dela.

    Gabarito letra A!

  • (GB = A) O termo "lá" retoma "Escola que fica na ilha do Caldeirão, para aonde a professora foi transferida.

  • Rumo a PMMT 2022, Papiro!!!

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em elementos de coesão. O candidato deve indicar a assertiva incorreta. Vejamos:

    a) Incorreta.

    O advérbio "lá" retoma o interior do município, ilha do Caldeirão, que era onde a personagem foi transferida.

    b) Correta.

    O uso da primeira pessoa entrega que a personagem é a autora.

    c) Correta.

    "Depois de um ano de trabalho" essa expressão é um adjunto adverbial que indica o tempo que a professora foi transferida.

    d) Correta.

    "A cidade grande mais perto é Macapá, que fica de duas a seis horas daqui, dependendo da embarcação e da maré. Nessas condições, seria bem difícil fazer uma graduação presencial..."

    A expressão "nessas condições" retoma a condição estabelecida anteriormente "dependendo da embarcação e maré" e ligando com o que será dito posteriormente.

    Gabarito: A

ID
4885642
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre códigos maliciosos (malware) e ferramentas de proteção (antimalware), assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    Spyware

     é um software espião de computador, que tem o objetivo de observar e roubar informações pessoais do usuário que utiliza o PC em que o programa está instalado, retransmitido-as para uma fonte externa na internet, sem o conhecimento ou consentimento do usuário.

  • Gab.: D

    Spyware: é um vírus espião, que não se propaga. Monitora atividades de um sistema e envia informações para terceiros.

  • Spyware é um programa para monitorar um sistema e pode ser considerado de uso legítimo ou ilegítimo, a depender de alguns critérios, tais como configurações e autorizações de instalação, e tipos e usos da informação monitorada.

    Spyware é um software que auxilia na coleta de informações sobre uma pessoa ou uma organização sem o conhecimento dela.

  • Assertiva d

    Spyware é uma ferramenta de proteção (programa) projetada para detectar e, então, anular ou remover os códigos maliciosos de um computador.

  • Gabarito (D)

    Na verdade trata-se do anti-spyware. ✓

    Uma ferramenta de proteção (programa) projetada para detectar e, então, anular ou remover os códigos maliciosos de um computador, mais especificamente os spywares.

    ►Spyware --> MONITORA atividades --> depois ENVIA

    _________

    Bons Estudos.

  • gaba D

    dua dica

    1. pediu a incorreta, começa de baixo para cima. Em 99% dos casos a alternativa a se marcar é a última ou antepenúltima. Isso evita a negligência de marcar a verdadeira e lhe proporciona ganha de tempo.
    2. Eu tenho spyware(espécie de malware) na tradução "programa espião". Dentre os spyware eu tenho
    • Keylloger ----> Key vem de Keyboard (teclado) pega tudo que você digita
    • Screenloger --> Scren vem de tela. Ele captura sua tela.
    • Adware ----> pega pesquisa e propagandas suas
    • Flame ----> Mais completo. Faz praticamente tudo isso acima
    • Turla -----> espia órgãos oficiais de inteligência

    pertencelemos!

  • Spyware: ESPIÕES.

  • Spy em inglês, "espião".

    Spyware é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.

  • Software Pode ser considera como uma ferramenta de segurança! Depende do uso.

  • Spyware é um programa espião que envia informações para terceiros. Ele capta informações de teclados, mouses, propagandas etc. Um exemplo é o adware.

  • SPYWARE

    ◙ É um programa qoe monitora as atividades de um sistema e envia a terceiros.

    ◙ Podem ser:

    • keyloggers: do tipo que captura o que o usuário digita;

    • screenloggers: do tipo que registra os movimentos de mouse de um usuário;

    • adwares: aqueles que mostram propagandas para o usuário;

    COMO É OBTIDO

    • Recebido por e-mail;

    • Baixado de sites na Internet;

    • Compartilhamento de arquivos;

    • Uso de mídias removíveis infectadas;

    • Redes Sociais;

    • Mensagens simultâneas:

    • Inserido por um invasor:

    • Ação de outro código malicioso;

    COMO OCORRE A INSTACAO

    • Execução explícita do código malicioso;

    COMO SE PROPAGA

    • Não se propaga

    ACOES MALICIOSAS MAIS COMUNS

    • Furta informações sensíveis;

    • Procura se manter escondido;

    FONTE: Victor Dalton, DIRECAO;

  • Nossa! Uma questão deste tipo é um sonho de consumo de qualquer concurseiro rsrsr

  • A questão aborda conhecimentos acerca da função dos malwares, bem como a função dos tipos de sistemas de segurança. Vale destacar que a questão pede que o candidato assinale a alternativa incorreta.

     

    A) Correta - Malwares são códigos maliciosos criados por criminosos virtuais para prática ilegais, como, por exemplo, sequestro de dados, monitoramento da atividade do usuário, danificação da máquina etc. Dentre os tipos mais comuns de malware, podem-se destacar o vírus, worm, trojan, keylogger e spyware.

    B) Correta – Os malwares são propagados através de programas piratas, anexos enviados por e-mail, execução de programas infectados etc. 

    C) Correta – Cada tipo de malware tem uma função diferente. O vírus, por exemplo, tem como função se autorreplicar após ser executado, o que prejudica o desempenho da máquina. Já o “Worms” consegue se autoenviar e autorreplicar sem a necessidade de execução pelo usuário, diferentemente do vírus.

    D) Incorreta - O malware “Spyware” é o responsável por espiar o usuário, através das teclas pressionadas e pelo monitoramento da tela do usuário, para conseguir acesso a senhas do usuário, aos hábitos de navegação, a informações confidenciais etc.

     

    Gabarito – Alternativa D. 

  • SPY -> ESPIÃO

ID
4885648
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No contexto de e-mails, o termo Spam é usado para se referir

Alternativas
Comentários

  • Spam é um termo de origem inglesa cujo significado designa uma mensagem eletrônica recebida mas não solicitada pelo usuário. O conteúdo de um spam é normalmente uma mensagem publicitária que tem o objetivo de divulgar os serviços ou produtos de alguma empresa a uma grande massa de usuários de e-mail.

  • Spam= mensagem recebida, mas sem a solicitação. Geralmente propagandas.

    Gabarito letra C

  • Assertiva C

    aos e-mails não solicitados, que geralmente são enviados para um grande número de pessoas.

  • A questão aborda conhecimentos acerca da definição do termo “SPAM”.

     

    A) Incorreta – O campo destinado à inserção do endereço de e-mail do destinatário pode ser o “Para”, utilizado para inserir os endereços principais, o “CC”, que é usado para inserir os endereços que receberão uma cópia da mensagem, ou o “CCO”, que tem como função ocultar o endereço de e-mail nele inserido.

    B) Incorreta – Não há um termo específico usado para a destinação de endereços de e-mail aos favoritos.

    C) Correta – Spam são mensagens enviadas, sem solicitação dos destinatários, a diversas pessoas e em grande massa. O conteúdo dessas mensagens, normalmente, tem como objetivo divulgar produtos, aplicar golpes etc.

    D) Incorreta – O campo “Assunto” é usado para inserir o título da mensagem.

     

    Gabarito – Alternativa C. 

ID
4885651
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o navegador Google Chrome, versão 53.0.2785, utilizado num computador com Windows 7, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Possui um recurso que possibilita limpar os dados do histórico de navegação.
( ) Só permite que a página inicial seja http://www.google.com.br .
( ) Por padrão, os downloads são armazenados na Lixeira do Windows 7.
( ) Para habilitar a navegação anônima, pode-se utilizar a combinação de teclas Ctrl+Shift+N.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • CRTL + SHIFT + N para navegação anônima no google chrome e CRTL + SHIFT + P para navegação anônima para os demais navegadores ( mozila firefox, internet explorer, edge...)

  • Gabarito: E

    (v) Possui um recurso que possibilita limpar os dados do histórico de navegação.

    Como todo navegador possui. Atalho para acionar facilmente o histórico: CTRL + H

    (F) Só permite que a página inicial seja http://www.google.com.br .

    É possível colocar qualquer página.

    (F) Por padrão, os downloads são armazenados na Lixeira do Windows 7.

    São armazenados em C:\Usuários\<nomedousuario>\Downloads

    (V) Para habilitar a navegação anônima, pode-se utilizar a combinação de teclas Ctrl+Shift+N.

    Demais navegadores (IE, Mozilla): CTRL + Shift + P

  • Assertiva D

    V, F, F, V

    ( ) Possui um recurso que possibilita limpar os dados do histórico de navegação.

    ( ) Só permite que a página inicial seja http://www.google.com.br .

    ( ) Por padrão, os downloads são armazenados na Lixeira do Windows 7.

    ( ) Para habilitar a navegação anônima, pode-se utilizar a combinação de teclas Ctrl+Shift+N

  • A questão aborda conhecimentos gerais acerca dos recursos que o Google Chrome entre ao usuário.

     

    Item I – É possível limpar os dados de navegação do Google Chrome, para isso, basta clicar no botão “Personalizar e controlar o Google Chrome”, posicionar o cursor na opção “Mais ferramentas” e selecionar a opção ““Limpar dados de navegação” Além disso, também é possível limpar os dados de navegação através do atalho CTRL + SHIFT + DEL.

    Item II – É possível alterar a página inicial do Google Chrome para outro URL, para isso, basta clicar no botão “Personalizar e controlar o Google Chrome”, acessar a opção “Configurações”, ir ao menu “Aparência”, habilitar a opção “Mostrar botão Página Inicial” e inserir a URL desejada no campo “Digite o endereço da web personalizado”.

    Item III – Por padrão, os downloads realizados no Google Chrome são armazenados na pasta Downloads.

    Item IV – O atalho CTRL + SHIFT + N tem como função abrir uma janela de navegação anônima.

     

    Gabarito – Alternativa D.

  • Em um dos comentário desta questão uma pessoa comentou que o atalho CTRL + SHIT + P de navegação anônima serve para o Firefox e Edge. Está errado pessoal! no Edge, esse atalho se denomina Navegação InPrivate e utiliza o mesmo atalho que o do Chrome, o CTRL + SHIT + N.

  • Por padrão, os downloads são armazenados na Lixeira do Windows 7??????????

    VEY KKKKKKKKKKKKK

ID
4885669
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito de busca na Web, para se excluir uma palavra de uma pesquisa no site de buscas Google, é necessário que se coloque, antes da palavra que se queira excluir, o caractere

Alternativas
Comentários

  • O sinal de menos ( - )

  • Gab- B

    (-) Elimina .

    Bons estudos !

  • GABARITO: B

    ” – Aspas (pesquisa exata). Ex: “João da Silva Sauro”. Irão retornar páginas e documentos apenas com o nome completo e não mais fragmentado.

    ”-” – hífen (excluir um item da busca). Ex: concurso –vestibular. Busque concurso, mas não os que tenham o termo vestibular.

    “~” – til (termos sinônimos ou diretamente relacionados).

    AND OR – Conectivos booleanos (e, ou, não).

    NOT define: (dicionário, significado do termo).

    filetype: (Procura arquivo por sua extensão). Ex: faroeste caboclo filetype:mp3.

    allintext: (procura um termo dentro de um texto de um site).

    intitle: (procura o termo no título de um site ou documento).

    related: (relação, mesmo assunto) Ex: related: www.g1.com. Irão retornar páginas de portais de notícias, como o G1.

    link: (sites que façam referência a um outro por meio do link). Ex: link: www.grancursosonline.com.br. Irão retornar sites

    que em seus textos mencionam o site do Gran Cursos on-line.

    .. – Dois-pontos finais (intervalo). Ex: concurso câmara federal 2000.2010. Irão retornar páginas e documentos de concursos da câmara federal de 2000 até 2010.

    @ – redes sociais (busca por algum termo em alguma rede social especifica) Ex: “Ayrton Senna” @twitter $ – (pesquisa de preços).

    “*” – (termos desconhecidos – curingas – substitui qualquer termo) Ex: Mais vale um * do que dois voando.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Gabarito = b

    Vale ressaltar, caso o operador de busca, não esteja junto ao termo que se quer excluí na pesquisa esse filtro, não terá o resultado esperado.

    Carro -vermelho ✓

    Carro - vermelho ×

  • Letra B. O sinal de menos, em sites de pesquisas, é para excluir um item da pesquisa. Por exemplo, ao realizarmos uma pesquisa com o termo "cachorro -quente" o google irá pesquisar as páginas que contenham o termo cachorro, mas não as páginas que falam de cachorro quente. 

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos caracteres utilizados para refinamento de busca e sua função, mais especificamente quanto ao caractere que tem como função excluir uma palavra dos resultados.

     

    O sinal de menos (-) é utilizado para que uma palavra seja excluída dos resultados da pesquisa. À título de exemplo, caso o usuário coloque o termo, no site de busca, “Carnaval –Salvador”, o site de busca retornará resultados que não contenham a palavra “Salvador”.

     

    Os caracteres mencionados nas alternativas A, C e D não possuem função quanto ao refinamento de resultados.

     

    Gabarito – Alternativa B. 

ID
4885672
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

São métodos básicos ou formas de comunicação interpessoal:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

ID
4885675
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Considere a situação: João, José e Maria trabalham no mesmo departamento e são responsáveis por receber, protocolizar e entregar todos os documentos que chegam. João recebe e registra, Maria separa por assunto e responsável e José entrega ao destinatário. Estabeleceram como meta entregar no mesmo dia tudo o que receberem até às 16h, o que tem sido cumprido e bastante elogiado pelo gerente.

Sobre grupos e equipes de trabalho, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A questão cobrou do candidato conhecimento sobre a diferença entre grupos e equipes de acordo a narrativa descrita no enunciado.

    Para tal, devemos focar na seguinte afirmação: "Estabeleceram como meta entregar no mesmo dia tudo (...)".

    Ou seja, três pessoas com tarefas distintas, mas que são interdependentes estabeleceram um objetivo em comum.

    Trarei um breve resumo do que diferencia os grupos das equipes, de acordo com Cristiana Duran:

    ________________________________GRUPOS ________________..____._.._.____EQUIPES

    ESFORÇO__________________.___Individual _______________________..___.Coordenado

    RESPONSABILIDADE______.___Resultados individuais ____________.._Resultados Globais, compartilhados.

    OBJETIVO _________________.__ Individuais ______________________._..__Compartilhados.

    SINERGIA_____________________Neutra ou negativa_____________--....__Positiva

    HABILIDADES_________________Aleatórias e variadas_____________...__Complementares

    (Fonte: Adaptado de Duran, 2019)

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

    A) "João, José e Maria formam um grupo de trabalho (...)".

    ➡ INCORRETO. São uma equipe, pois exercem atividades complementares (o sucesso de um colaborador é essencial para a consecução do trabalho do seguinte, logo, do sucesso do processo de trabalho) e estabeleceram um objetivo em comum.

    B) "João, José e Maria são colegas de trabalho (...).

    ➡ INCORRETO. O final da assertiva afirmou que o trio era uma equipe (e é), mas pelos motivos errados, pois trouxe justificativas que remetem a um mero grupo de trabalho. Nas equipes, os esforços coordenados levam à sinergia no qual o valor do todo é maior do que a soma das partes que o compõe se tratadas individualmente. Para tal, deve haver uma comunicação e coordenação dos objetivos e dos esforços dessas três pessoas.

    C) "João, José e Maria formam uma equipe, cujas características são visíveis e as ações, interdependentes e coordenadas, cada um tem o seu papel específico e determinado e tem o mesmo objetivo".

    ➡ CORRETO. Única alternativa que traz corretamente a classificação e a descrição do trio (João, José e Maria).

    D) "João, José e Maria são uma equipe (...)".

    ➡ INCORRETO. Novamente, eles são uma equipe sim, mas a justificativa da assertiva está incorreta. Ter a mesma gerência, trabalhar no mesmo lugar e objetivos individuais não fazem deles uma equipe. A equipe é considerada pela compartilhamento de objetivos, inter-relação de atividades e pelo resultado sinergético.

    Bibliografia: DURAN, CRISTIANA. “Gestão de Pessoas”. 2ª ed. Salvador. Juspodium. 2019

    GABARITO: LETRA C.

  • Alternativa C

    C)João, José e Maria formam uma equipe, cujas características são visíveis e as ações, interdependentes e coordenadas, cada um tem o seu papel específico e determinado e tem o mesmo objetivo.

    São uma equipe com o mesmo objetivo.

  • LETRA C).

    "João recebe e registra, Maria separa por assunto e responsável e José entrega ao destinatário. Estabeleceram como meta entregar no mesmo dia tudo o que receberem até às 16h..."

    Como é observado, cada participante possui um papel fundamental no Protocolo. José não pode entregar o documento ao destinatário, sem João registrar o documento e assim por diante.

    O trabalho em equipe é a coordenação, a sinergia e a coesão de seus participantes, de forma interdependente, para que seja obtido o mesmo objetivo, no caso da questão: "...entregar no mesmo dia tudo o que receberem até às 16h..."

ID
4885678
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Pouco conflito cria estagnação, muito conflito cria rupturas e brigas internas. Assinale a alternativa que condiz com essa afirmativa sobre administração de conflitos dentro das organizações.

Alternativas
Comentários

  • O X das questão é que a diversidade, as diferenças, são um ponto positivo e não negativo.

    Gabarito: B - Note que é a única alternativa que não está oferecendo uma forma de coibir as "diferenças".

  • A questão cobrou conhecimento sobre as visões do conflito à luz da seguinte afirmativa: "Pouco conflito cria estagnação, muito conflito cria rupturas e brigas internas". 

    Há pelo menos duas visões* opostas sobre conflitos de acordo com Robbins:

    ▪ TRADICIONAL: todo conflito é ruim (disfuncional) e deve ser sempre evitado.

    ▪ INTERACIONISTA: encoraja um certo nível de conflito e os divide em conflitos funcionais e não funcionais. Baseia-se "na ideia de que um grupo harmonioso, pacífico, tranquilo e cooperativo está na iminência de tornar-se estático, apático e insensível à necessidade de mudança e inovação". (Robbins e Sobral, 2011) Aqui percebemos que é desta visão que a questão está tratando: visão interacionista.

    *Há também uma visão intermediário, das relações humanas, que considera o conflito como natural e inevitável.

    COM BASE NISSO, ANALISAREMOS AS ALTERNATIVAS:

    A) "A solução de conflitos é a capacidade de criar um ambiente harmônico, em que é estimulada a resolução das diferenças para evitar confrontos".

    ➡ ERRADO. A solução de conflitos baseada na visão interacionista não visa evitar confrontos, inclusive defende que deve haver um certo nível desses, caso esses sejam funcionais.

    B) "A administração de conflitos é a capacidade de manutenção de um nível ótimo, utilizando técnicas de resolução e estimulação".

    ➡ CORRETO. De acordo com a frase citada no enunciado, a visão de resolução de conflitos é a interacionista. Nessa abordagem, há a crença de que, de acordo com Robbins, o conflito é não apenas uma força positiva (mas nem todos os conflitos são assim) em um grupo, mas absolutamente necessário para que seu desempenho.

    C) "A administração de conflitos é a habilidade para assegurar um nível ótimo, garantindo um ambiente em que os pontos de vista diferentes não existam".

    ➡ ERRADO. Limitar a opinião, os pontos de vistas de colaboradores de uma organização não faz parte da visão de resolução interacionista. Isso seria uma visão tradicional, limitada. A divergência de opiniões pode trazer muito benefícios para a organização: como melhorar o processo criativo e trazer uma maior leque de soluções para a organização.

    D) "A solução de conflitos deve garantir um ambiente harmônico, com a utilização das técnicas que assegurem a uniformidade dos participantes".

    ➡ ERRADO. Esse item afirma basicamente a mesma coisa da alternativa anterior: promover essa uniformidade de participante e, em termos gerais, impedir que haja divergência de pensamentos. Isso não tem relação com a visão interacionista e sim com a resolução de conflitos tradicional.

    FONTE: Robbins, Stephen P. , Timothy A. Judge, Filipe Sobral “Comportamento organizacional” 14. ed. São Paulo : Pearson Prentice Hall. 2010

    GABARITO: LETRA B.

  • Os conflitos nas empresas devem ser estimulados, mas sempre bem gerenciados para que apresentem resultados funcionais e não disfuncionais.

    Gabarito B

  • Para Chiavenato (2004), conflito ocorre pela diferença de objetivos e interesses pessoais, e é parte inevitável da natureza humana; constitui o lado oposto da cooperação e da colaboração, a palavra conflito está ligada a desacordo, discórdia, etc. Para que haja conflito, além da diferença dos fatores citados, deve haver uma interferência deliberada de uma das partes envolvidas, ou seja, quando uma das partes, seja individuo ou grupo, tenta alcançar seus próprios objetivos interligados com alguma outra parte, a qual interfere na sua busca de atingir os objetivos.

    Desta forma, conforme Chiavenato (2004, p. 416), “o conflito é muito mais do que um simples acordo ou divergência: constitui uma interferência ativa ou passiva, mas deliberada para impor um bloqueio sobre a tentativa de outra parte de alcançar os seus objetivos”.

    Gab letra B

  • LETRA B).

    Nessa alternativa foram estabelecidas técnicas e também a estimulação de conflitos. A meu ver, o adjetivo ótimo forçou um pouco o enunciado da questão, podendo ser escrita da seguinte forma:

    "...a capacidade de manutenção de um nível HARMÔNICO".

    Creio que em uma organização nada estará ótimo, mas sim em situação harmônica.

ID
4885681
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Em consonância com a redação vigente do Decreto n.º 1.171/1994, que aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, a pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética do seu respectivo órgão ou entidade é a de

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    CAPÍTULO II

    DAS COMISSÕES DE ÉTICA

    XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de CENSURA e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

    FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

ID
4885684
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Segundo o Decreto n.º 1.171/1994, que aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, salvo nos casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, constitui requisito de eficácia e moralidade de qualquer ato administrativo a observância ao princípio da

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA  A

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

    VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

    FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • Gente eu tenho que ler direito kkakakak achei que era pra marcar a errada kkkkk

ID
4885687
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei n.º 8.112/1990 dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da

Alternativas
Comentários

  • Gab: D

    Art. 1   Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em regime especial, e das fundações públicas federais.

    Fonte: Lei 8.112/90

  • A Lei 8.112/1990 é o regime jurídico único dos servidores públicos federais, editada nos termos do art. 39 da Constituição Federal: “Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, no âmbito de sua competência, regime jurídico único e planos de carreira para os servidores da administração pública direta, das autarquias e das fundações públicas”.

    Vejamos o dispositivo legal exigido:

    Lei 8.112/1990: Art. 1º “Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em regime especial, e das fundações públicas federais”.

    GABARITO: D.

  • GABARITO: LETRA D

    Das Disposições Preliminares

    Art. 1o Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em regime especial, e das fundações públicas federais.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • União

    Fundações publicas federais

    Autarquias

  • Assertiva D

    União, autarquias e fundações públicas federais.

  • Por exemplo: Caixa Econômica Federal, Correios, Ebserh... São empresas públicas, seus empregados não são regidos pela 8.112, mas sim pela CLT, são celetistas.

  • Gabarito: LETRA D.

    Terminar de estudar a 8.112/90 fale UFA!!!

    RJU dos servidores públicos:

    União

    Fundações

    Autarquias

  • Trata-se de questão que pode ser resolvida à luz do que estabelece o art. 1º, caput, da Lei 8.112/90, in verbis:

    "Art. 1o  Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em regime especial, e das fundações públicas federais."

    Logo, por expressa imposição legal, percebe-se que a única opção correta encontra-se na letra D.


    Gabarito do professor: D

ID
4885690
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com as disposições da Lei n.º 8.112/1990 sobre cargos públicos, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Examinemos individualmente cada alternativa, à luz da Lei n.º 8.112/90.

    Alternativa “a": correta. “Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão” (art. 3º, Parágrafo único, Lei n.º 8.112/90).

    Alternativa “b": correta. “Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão” (art. 3º, Parágrafo único, Lei n.º 8.112/90).

    Alternativa “c": correta. “Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor” (art. 3º, Lei n.º 8.112/90).

    Alternativa “d": incorreta. “Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor” (art. 3º, Lei n.º 8.112/90). No ponto, o Mestre José dos Santos Carvalho Filho (2015, p. 633), assim detalha “Cargo público é o lugar dentro da organização funcional da Administração Direta e de suas autarquias e fundações públicas que, ocupado por servidor público, tem funções específicas e remuneração fixadas em lei ou diploma a ela equivalente”. 

    GABARITO: D.

    Referência: CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 633.  

  • GABARITO: LETRA D

    Das Disposições Preliminares

    Art. 3º Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

    Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Assertiva D  INCORRETA.

    Cargo público é o conjunto de atribuições cometidas a um servidor, em caráter oneroso ou gratuito.

  • O erro da letra D é está escrito oneroso no lugar de EFETIVO

  • De acordo com a Lei Nº 8.112 / 1990:

    Art. 3 Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

    Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos para provimento em caráter efetivo ou em comissão

    Art. 4 É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    Questão bem letra de lei!

    Boa sorte a todos!

  • Vejamos cada afirmativa:

    a) Certo:

    Trata-se de afirmativa plenamente de acordo com a regra do art. 3º, parágrafo único, da Lei 8.112/90:

    "Art. 3º (...)
    Parágrafo único.  Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão."

    b) Certo:

    O mesmo dispositivo legal, acima transcrito, constitui a base normativa para se concluir pelo acerto deste item da questão.

    c) Certo:

    Desta vez, a assertiva possui apoio no art. 3º, caput, da Lei 8.112/90:

    "Art. 3o  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor."

    d) Errado:

    Por fim, esta proposição, ao sustentar a possibilidade de servidores atuarem de forma gratuita, ofende a norma do art. 4º da Lei 8.112/90, que veda a prestação de serviços gratuitos. Confira-se:

    "Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei."

    Não é viável, portanto, a criação de cargo público, com vistas a ser ocupado por servidor que irá prestar seus serviços graciosamente, sem remuneração.

    Aliás, pode-se combinar o aludido art. 4º com a regra do art. 41, §5º, que assim preceitua:

    "Art. 41 (...)
    § 5o  Nenhum servidor receberá remuneração inferior ao salário mínimo." 

    Ora, se nenhum servidor pode ser remunerado em valor inferior ao salário mínimo, é vedado, com ainda maior razão, que algum servidor sequer tenha remuneração, atuando de maneira gratuita.


    Gabarito do professor: D

ID
4885693
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com as normas previstas na Lei n.º 8.112/1990 sobre posse do servidor público federal, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Lei n° 8112/90

    Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

    § 3   A posse poderá dar-se mediante procuração específica.

  • Gabarito: Letra C

    a) Art. 13, §4º, Lei nº 8.112/90: "Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação" (não há quando houver promoção);

    b) Art. 13, §1º: " A posse ocorrerá no prazo de 30 dias contados da publicação do ato de provimento" (não no dia da publicação do ato de nomeação);

    c)Art. 13, §3º: " A posse poderá dar-se mediante procuração específica"; CORRETO

    d)Art. 14: " A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial".

    Bons estudos! Firmes na luta, até a aprovação!

  • A questão exige o conhecimento da lei nº 8.112/90, que regulamenta o regime jurídico único dos servidores públicos federais, especialmente no que tange à posse mediante procuração.

    A posse é a investidura no cargo público, que ocorre pela assinatura do termo, em que deverá constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado.

    Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVA A: INCORRETA. A promoção, por ser provimento derivado, não exige a assinatura do termo de posse, o que só ocorre na nomeação.

    Art. 13, §4º, lei nº 8.112/90: só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação.

    ALTERNATIVA B: INCORRETA. A posse pode ocorrer até 30 dias da nomeação (ato de provimento).

    Art. 13, §1º, lei nº 8.112/90: a posse ocorrerá no prazo de 30 dias contados da publicação do ato de provimento.

    ALTERNATIVA C: CORRETA. Art. 13, §3º, lei nº 8.112/90: a posse poderá dar-se mediante procuração específica.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. A inspeção médica deve ocorrer antes da posse, e não depois.

    Art. 14 lei nº 8.112/90: a posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.

    Parágrafo único: só poderá ser empossado aquele que for julgado apto física e mentalmente para o exercício do cargo.

    GABARITO: C

  • FORMAS DE PROVIMENTO

    Art. 8  São formas de provimento de cargo público:

    I - nomeação;

    II - promoção;

    V - readaptação;

    VI - reversão;

    VII - aproveitamento;

    VIII - reintegração;

    IX - recondução.

    FORMAS DE VACÂNCIA

    Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;          

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

    OBSERVAÇÃO

    Promoção e readaptação é forma de provimento e vacância

ID
4885696
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Nos termos da Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, a educação superior abrangerá os cursos e programas de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído

Alternativas
Comentários

  • GAB - D

    Art. 44. A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas:       

    II - de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo;

ID
4885699
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei n.º 9.394/1996, ao estabelecer as diretrizes e bases da Educação Nacional, dispõe que as instituições públicas de educação superior manterão órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional, em obediência ao princípio da gestão

Alternativas
Comentários

  • GAB C -

    Art. 56. As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional.

ID
4885702
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei n.º 13.460/2017 dispõe sobre participação, proteção e defesa dos direitos do usuário dos serviços públicos da administração pública. Em relação às diretrizes que os agentes e prestadores de serviços públicos devem observar para adequada prestação dos serviços ao usuário do serviço público, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    Art. 5º O usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os agentes públicos e prestadores dos serviços públicos observar as seguintes diretrizes:

    I- urbanidade, respeito, acessibilidade e cortesia no atendimento aos usuários;

    IV- adequação entre meios e fins, vedada a imposição de exigências, obrigações, restrições, e sanções não previstas na legislação;

    III- atendimento por ordem de chegada, ressalvados casos de urgência e aqueles em que houver possibilidade de agendamento, asseguradas as prioridades legais às pessoas com deficiência, aos idosos, às gestantes, às lactantes e às pessoas acompanhadas por crianças de colo;

    V- igualdade no tratamento aos usuários, vedado qualquer tipo de discriminação;

    XI- eliminação de formalidades e de exigências, cujo custo econômico ou social seja superior ao risco envolvido;

    Banca malandra, colocou os dois incisos em um só, só pra nos confundir.

  • GABARITO LETRA D- INCORRETA

    Igualdade no tratamento aos usuários, eliminando a formalidade no tratamento e exigências cujo custo econômico ou social seja superior ao risco envolvido, bem como a legitimação de qualquer tipo de discriminação.

    Lei 13.460/2017 Art. 5º O usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os agentes públicos e prestadores dos serviços públicos observar as seguintes diretrizes:

    V- igualdade no tratamento aos usuários, vedado qualquer tipo de discriminação;

ID
4885705
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

_________ constitui ato normativo expedido por autoridade máxima da organização para instruir sobre a organização e funcionamento de serviço, bem como praticar outros atos de sua competência.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • Assertiva C

    Portaria_ constitui ato normativo expedido por autoridade máxima da organização para instruir sobre a organização e funcionamento de serviço, bem como praticar outros atos de sua competência.

  • Questão exige do candidato conhecimento acerca dos atos administrativos.

    Alternativa “a": incorreta. Os decretos são atos que provêm da manifestação de vontade privativa dos Chefes do Executivo, o que os torna resultantes de competência administrativa específica. A Constituição Federal alude a eles no art. 84, IV, como forma pela qual o Presidente da República dá curso à fiel execução das leis.

    Alternativa “b": incorreta. A Mensagem é o instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos Poderes Públicos, notadamente as mensagens enviadas pelo Chefe do Poder Executivo ao Poder Legislativo para informar sobre fato da administração pública; para expor o plano de governo por ocasião da abertura de sessão legislativa; para submeter ao Congresso Nacional matérias que dependem de deliberação de suas Casas; para apresentar veto; enfim, fazer comunicações do que seja de interesse dos Poderes Públicos e da Nação.

    Alternativa “c": correta. Portaria constitui ato normativo expedido por autoridade máxima da organização para instruir sobre a organização e funcionamento de serviço, bem como praticar outros atos de sua competência.

    Alternativa “d": incorreta. Edital é o ato pelo qual a Administração divulga as regras a serem aplicadas em determinado procedimento de licitação. 

    GABARITO: C.

  • GABARITO C

    Cuidado!

    A depender da doutrina podemos classificar a portaria como ato Ordinatório.

    Assim entendem : Matheus Carvalho, Alexandre Mazza.....

    Portarias>   atos internos que iniciam sindicâncias, processos administrativos ou promovem designação de servidores para cargos secundários. São expedidas por chefes de órgãos e repartições públicas.

    Fonte: Mazza.

  • BIZU DO GPT LOUCO LOUCO

    NORMATIVO-decretos, regulamentação, resolução, regimentos, deliberação

    ORDINÁRIO- portaria, aviso, ordem de serviços , circular.

    NEGOCIÁVEIS- alvará, licença, autorização, permissão, aprovações, dispensa

    PUNITIVO- interdição, multa, demissão

    ENUNCIATIVO-certidões, atestados, parecer, apostila

    PAPIRAR AOS MOLDES NILL

  • -Atos normativos: Função de explicar e especificar comando contido em lei. Ex: os decretos, instruções normativas, regimentos e resoluções. 

    -Atos ordinatórios: são manifestações internas da Administração decorrentes do poder hierárquico disciplinando o funcionamento de órgãos e a conduta de agentes públicos. Assim, não podem disciplinar comportamentos de particulares por constituírem determinações intra muros.

    Exemplos: instruções e portarias;

    São Circulares: A circular tem característica de ser um ato geral (atinge todos os servidores) e interno.

    -Atos negociais: manifestam a vontade da Administração em concordância com o interesse de particulares. Não são negócios jurídicos => unilaterais. Ex: as licenças, autorizações, permissões, aprovações, admissões e dispensas.

    -Atos enunciativos ou de pronúncia: certificam ou atestam uma situação existente, não contendo manifestação de vontade da Administração Pública. São Meramente declaratórios.

    Exemplos: certidões, pareceres e atestados;

    -Atos punitivos: atos com que a Administração visa punir e reprimir as infrações administrativas ou a conduta irregular dos administrados ou de servidores. É a aplicação do Poder de Policia e Poder Disciplinar. Ex.: Multa; Interdição de atividades; Destruição de coisas; Afastamento de cargo ou função.

    Exemplos: multas e interdições de estabelecimentos.

    Quando dirigidos aos particulares (Administração extroversa), o fundamento dos atos punitivos é o poder de polícia. Se voltados aos servidores públicos Administração introversa), encontram lastro no poder disciplinar.

    -Atos Constitutivos: são aqueles que alteram uma relação jurídica, criando, modificando ou extinguindo direitos. Exemplo: a autorização, a sanção disciplinar, o ato de revogação (...)

    Atos Concretos: em que pesem na prática assume caráter normativo (geral e abstrato), em verdade, regulam internamente a Administração Pública, logo, sujeitos determinados.

    NONEP

    NORMATIVOS = Regulamentar/ Complementar lei ex: decreto

    ORDINATÓRIOS= Atos internos/ Poder hierárquico. ex: Portarias

    NEGOCIAIS= Particular precisa de ANUÊNCIA da adm ex: Licença, autorização.

    ENUNCIATIVOS= Juizo de valor ex: Atestado

    PUNITIVOS= Penalidades ex: Interdição

  • Ouxi! Por q foi colocar ato normativo aí no meio, Jesusss

  • GABARITO DEVERIA SER DECRETO

    UNICA ALTERNATIVA QUE É ATO NORMATIVO CONFORME SOLICITA O ENUNCIADO

  • Essa questão rezar sobre a espécie ordinatórios: atos internos. Ex.: Instruções, portaria, circulares, memorando, ordem de serviços, dentre outros.

  • Gab - C

    "São exemplos de atos normativos os decretos regulamentares, as instruções normativas e as portarias, quando tiverem conteúdo geral e abstrato".

    Comentário do Prof. Renato Borelli

  • Essa questão está desatualizada, pois Decreto também é um ato normativo.

  • não seria DECRETO. pois portaria é ordinatorio

  • Analisemos cada opção:

    a) Errado:

    Os decretos não se prestam a instruir sobre a organização e funcionamento de serviço, tal como firmado pela Banca no enunciado da questão. Trata-se, isto sim, de atos de caráter normativo, de competência privativa da chefia do Poder Executivo, com vistas a dar fiel execução às leis, consoante estabelece o art. 84, IV, da CRFB. A fórmula "autoridade máxima da organização", ademais, revela-se extremamente ampla para que se possa interpretá-la como sendo sinônimo de chefe do Poder Executivo, o que reforça a incorreção deste item.

    b) Errado:

    Inexiste em doutrina qualquer referência à suposta existência do ato administrativo de "mensagem", muito menos para fins de instruir sobre a organização e funcionamento de serviço, de modo que este item da questão se revela claramente equivocado.

    c) Certo:

    A maior parte dos doutrinadores classifica o ato de portaria como na categoria dos atos ordinatórios, uma vez que, de fato, possuem como objetivo central dispor sobre o funcionamento interno dos serviços da Administração. Sem embargo, esta classificação não elimina a possibilidade de edição de portarias dotadas de caráter normativo, vale dizer, veiculadoras de regras gerais e abstratas.

    Acerca do tema, Maria Sylvia Di Pietro escreveu:

    "Resolução e portaria são formas de que se revestem os atos, gerais ou individuais, emanados de autoridades outras que não o Chefe do Executivo.

    Um bom exemplo de Portaria, editada pela "autoridade máxima da organização", e que tem natureza de ato normativo, vem a ser a Portaria 1.313, de 17 de junho de 2021, editada pelo Presidente do INSS, e que "Estabelece diretrizes para elaboração, redação, alteração e revogação dos atos administrativos."

    Dou destaque, ainda, para o teor de seu art. 2º, I:

    "Art. 2º Os atos a que se refere o art. 1º são agrupados em:

    I - atos normativos:

    a) portaria;

    b) instrução normativa; e

    c) resolução;"

    Do acima exposto, considero acertada a posição da Banca, ao apontar a portaria como resposta da presente questão.

    d) Errado:

    Os editais, sejam os de concursos públicos, sejam os licitatórios, têm o propósito de divulgar regras e condições de disputas isonômicas a serem travadas, essencialmente, por particulares. São atos que se direcionam à produção de efeitos externos, não tendo por objetivo, assim, instruir sobre a organização e funcionamento de serviço.


    Gabarito do professor: C

    Referências Bibliográficas:

    DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 26ª ed. São Paulo: Atlas, 2013, p. 242.

  • Gab letra A , quem errou acertou

  • Gab letra A , quem errou acertou

  • GABARITO; Letra C

    NORMATIVOS à são manifestações da Administração Pública com conteúdo geral e abstrato, cujo objetivo é ESCLARECER O CONTEÚDO DAS LEIS, viabilizando a sua aplicação. Seu conteúdo é semelhante ao das leis no aspecto da generalidade, abstração e obrigatoriedade, porém, diferentemente destas, não podem inovar no ordenamento jurídico pátrio, criando direitos e obrigações que não estejam previstos em lei. Por isso, são considerados lei em sentido material, pois o seu conteúdo assemelha-se em alguns aspectos à lei, e não em sentido formal, uma vez que são aprovados como atos normativos derivados (não são aprovados como leis).

     BIZU; NORMA deita na REDE IN REDE.

    (REDE IN REDE): REgimento, DEcreto, INstrução normativa, REsoluções, DEliberações.

    PMMT 2022

  • Ao meu ver seria Decreto, pois portaria é um ato ordinatório.

ID
4885708
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Em relação aos direitos básicos do usuário do serviço público, previstos na Lei n.º 13.460/2017, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Obter informações precisas e de fácil acesso nos locais de prestação do serviço, assim como sua disponibilização na internet, sobre serviços prestados pelo órgão ou entidade, sua localização exata e a indicação do setor responsável pelo atendimento ao público.
( ) Atuar integrada e parcialmente na expedição de atestados, certidões e documentos comprobatórios de regularidade.
( ) Obter de modo informal as informações de prestação do serviço, como o horário de funcionamento das unidades administrativas.
( ) Participar no acompanhamento da prestação e na avaliação dos serviços.
( ) Obter e utilizar os serviços com liberdade de escolha entre os meios oferecidos e sem discriminação.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • Art. 6o São direitos básicos do usuário:

    1º: Correta

    2º: Falso

    V - atuação integrada e sistêmica (não parcialmente, como está na questão), na expedição de atestados, certidões e documentos comprobatórios de regularidade;

    3º:Falso

    Obter de modo informal as informações de prestação do serviço...

    VI - obtenção de informações precisas e de fácil acesso (não informal) nos locais de prestação do serviço, assim como sua disponibilização na internet

    4º:Correta

    5º: Correta

    Resposta: A (V-F-F-V-V)

  • GABARITO LETRA A (VFFVV)

    (v) Obter informações precisas e de fácil acesso nos locais de prestação do serviço, assim como sua disponibilização na internet, sobre serviços prestados pelo órgão ou entidade, sua localização exata e a indicação do setor responsável pelo atendimento ao público.

    (F) Atuar integrada e xparcialmentex na expedição de atestados, certidões e documentos comprobatórios de regularidade. (sistemicamente)

    (F) Obter de xmodo informalx as informações de prestação do serviço, como o horário de funcionamento das unidades administrativas. obtenção de informações precisas e de fácil acesso nos locais de prestação do serviço...

    (V) Participar no acompanhamento da prestação e na avaliação dos serviços.

    (V ) Obter e utilizar os serviços com liberdade de escolha entre os meios oferecidos e sem discriminação.

ID
4885711
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Em relação ao documento ofício, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Vossa Magnificência por força da tradição é usado em comunicações dirigidas a reitores de universidades.

    o vocativo correspondente é: magnífico reitor.

  • Com exceção às comunicações assinadas pelo Presidente da República, o ofício deve trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede abaixo do local de sua assinatura (correta).

    Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem informar o signatário segundo o padrão:

    a) nome: nome da autoridade que as expede, grafado em letras maiúsculas, sem negrito. Não se usa linha acima do nome do signatário;

    b) cargo: cargo da autoridade que expede o documento, redigido apenas com as iniciais maiúsculas. As preposições que liguem as palavras do cargo devem ser grafadas em minúsculas; e

    c) alinhamento: a identificação do signatário deve ser centralizada na página.

    Para evitar equívocos, recomenda-se não deixar a assinatura em página isolada do expediente. Transfira para essa página ao menos a última frase anterior ao fecho.

    Compreende documento interno, que deve utilizar como fecho documental Respeitosamente para autoridades de mesmo nível hierárquico (errada).

    a) Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República:

    Respeitosamente,

    b) Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos:

    Atenciosamente,

    O vocativo a ser empregado ao Reitor de uma universidade federal é Excelentíssimo Senhor Reitor e o pronome de tratamento é Magnífico Reitor (errada/desatualizada).

    Com a atualização do Manual, isso fora retirado.

    Na configuração documental, o local e a data de expedição do documento localizam-se do lado esquerdo, e utiliza-se o vocativo Digníssimo para autoridades superiores ao remetente do documento.

    f) alinhamento: o texto da data deve ser alinhado à margem direita da página.

    Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.).

    Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada.

  • Com a mudança no manual da presidência da República não se tirou a obrigação do uso desses vocativos? Creio que seja uma questão desatualizada.

  • Excelentíssimo só para Presidente da República, Presidente o Congresso, e Presidente do STF.

ID
4885714
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em relação aos documentos de terceira idade, analise as afirmativas.


I - O desafio apresentado nos arquivos públicos é o do recolhimento, no seu devido tempo, das grandes massas documentais, passando do arquivo permanente para o corrente.

II - Um arquivo permanente constitui-se de documentos produzidos há mais de 25 anos pelos vários órgãos da administração pública – cada órgão constituindo um fundo de arquivo – remanescente de eliminação criteriosa.

III - A avaliação dos documentos de terceira idade envolve o valor dos documentos e a idade documental.

IV - O arquivo da terceira idade constitui-se de documentos de valor histórico e que são usados de modo corrente.


Estão corretas as afirmativas




Alternativas
Comentários
  • para não assinantes letra B

  • Questão que merece um certo cuidado. Cada instituição possui sua tabela de temporalidade com informações acerca dos prazos para transferência e recolhimento. A questão afirma que "Um arquivo permanente constitui-se de documentos produzidos há mais de 25 anos pelos vários órgãos da administração pública...". Está de forma generalizada. Em uma questão do CESPE, esta alternativa estaria incorreta e apenas o item III seria considerado verdadeiro.

  • Para mim a questão II está errada de um jeito ou de outro, porque questão não deu a tabela de temporalidade para analisar a questão e dizer que um arquivo permanente constitui-se de documentos produzidos há mais de 25 anos

  • De todas as sentenças, a IV é a mais absurda, e só por ela você já responde a questão.

  • Realmente, a alternativa II prescisa de observação, pois cada instituição tem sua tabela de temporalidade.

  • Questão que se prestasse atenção acertava, só eliminando as opções que tinham o item IV, sobraria somente uma alternativa certa, ou seja a letra B.

ID
4885717
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

_____________________ é o instrumento regulador de prazo de vida dos papéis que autorizam a eliminação de suportes documentais contendo informações duplicadas, dispersas, rotineiras e factuais e não utilizáveis pela pesquisa histórica.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    A tabela de temporalidade é o instrumento resultante da avaliação dos documentos, e determina o prazo de guarda dos documentos nas fases correntes e intermediária, bem como sua destinação final. É o mapa do arquivista, o qual orientará o correto tratamento a ser dado a cada um dos documentos que tramita pela instituição e que chegam ao arquivo.

    FONTE: Prof. Felipe Cepkauskas Petrachini

  • GABARITO: LETRA D

    TABELA DE TEMPORALIDADE – Instrumento de destinação, aprovado por autoridade competente, que determina prazos e condições de guarda tendo em vista a transferência, recolhimento, descarte ou eliminação de documentos.

    FONTE: TERMINOLOGIA ARQUIVISTICA.

  • Tabela de equivalência- Instrumento que estabelece uma correspondência entre notações notações diferentes.

    Tabela de Temporalidade- Instrumento de destinação, destinação aprovado por autoridade competente, que determina prazos e condições de guarda tendo em vista a transferência, transferência recolhimento, recolhimento descarte ou descarte eliminação de eliminação documentos.

ID
4885720
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em relação à departamentalização funcional, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É a organização feita na base das funções que requerem atividades similares e são agrupadas e identificadas de acordo com alguma classificação funcional.
( ) A departamentalização funcional visa suprimir a especialização das funções de modo que estabeleça carreira para os especialistas.
( ) Favorece a convergência e a ação conjunta de especialistas em uma determinada atividade.
( ) Apresenta como vantagem o êxito nas comunicações interdepartamentais, uma vez que elimina as fronteiras internas.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • A questão cobrou conhecimento sobre a departamentalização funcional:

    O QUE É UMA DEPARTAMENTALIZAÇÃO POR FUNÇÕES?

    "É aquela que consiste no agrupamento das atividades e tarefas de acordo com as funções principais desenvolvidas dentro da empresa". (Fonte: Chiavenato, 2014).

    VANTAGENS:

    ▪ "Permite agrupar vários especialistas sob uma única chefia comum, quando sua atividade é especializada.

    ▪ Plena utilização das habilidades técnicas das pessoas, pois se baseia no princípio da especialização ocupacional.

    ▪ Permite economia de escala pela utilização integrada de pessoas, máquinas e produção em massa.

    ▪ Orienta as pessoas para uma atividade específica, concentrando sua competência de maneira eficaz, e simplifica o treinamento do pessoal.

    ▪ É indicada para circunstâncias estáveis, de poucas mudanças e que requeiram desempenho continuado de tarefas rotineiras.

    ▪ É aconselhada para empresas que tenham produtos ou serviços que permaneçam inalterados por longo prazo.

    ▪ Reflete elevado nível de auto-orientação e de introversão administrativa por parte da organização".

    DESVANTAGENS:

    ▪ "Reduz a cooperação interdepartamental, pois exige forte concentração intradepartamental e cria barreiras entre os departamentos em virtude da ênfase nas especialidades.

    ▪ É inadequada quando a tecnologia e as circunstâncias externas são mutáveis ou imprevisíveis.

    ▪ Dificulta a adaptação e a flexibilidade a mudanças externas, pois a sua abordagem introvertida não percebe nem visualiza o que acontece fora da organização ou de cada departamento.

    ▪ Faz com que as pessoas focalizem seus esforços sobre suas próprias especialidades em detrimento do objetivo global da empresa".

    FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9ª ed. Manole. 2014. (pág. 212)

    ANALISANDO OS ITENS:

    (V) "É a organização feita na base das funções que requerem atividades similares e são agrupadas e identificadas de acordo com alguma classificação funcional".

    ➡ É a essência desse tipo de agrupamento.

    (F) "A departamentalização funcional visa suprimir a especialização das funções de modo que estabeleça carreira para os especialistas".

    ➡ Na verdade, visa agrupá-los e não suprimi-los. Cada especialista terá orientação para atividades específicas.

    (V) "Favorece a convergência e a ação conjunta de especialistas em uma determinada atividade".

    ➡ Agrupa os especialistas sob uma única chefia.

    (F) Apresenta como vantagem o êxito nas comunicações interdepartamentais, uma vez que elimina as fronteiras internas.

    ➡ Na verdade, essa é uma desvantagem. Há tendência de isolamento do departamento e há tendência de criação de barreiras de comunicação entre diferentes departamentos.

    Portanto, a sequência correta é V, F, V e F.

    GABARITO: LETRA C

  • GABARITO: LETRA C

    FUNCIONAL: Este tipo de estrutura é fundamentado no trabalho de Taylor sobre supervisão funcional, em que ele dividiu o processo de produção em dois níveis: estudos ou planos e execução ou contramestre. Ou seja, separou o planejamento da execução.

    A autoridade é funcional ou dividida, que é relativa e baseada na especialização. Assim, cada operário da linha de produção se reporta a diversos supervisores, cada um relacionado a uma especialidade. É uma autoridade do conhecimento. Nada tem de hierárquica, linear ou de comando.

    As suas características são:

    - Há linhas diretas de comunicação, sem necessidade de intermediação;

    - Descentralização das decisões, que são delegadas aos órgãos ou cargos especializados;

    - Ênfase na especialização, em todos os níveis da organização. Cada órgão ou cargo contribui com sua especialidade e as responsabilidades são delimitadas de acordo com as especializações.

    VANTAGENS

    - Proporciona o máximo de especialização;

    - Permite melhor supervisão técnica;

    - Desenvolve comunicações diretas e sem intermediações;

    - Separa as funções de planejamento e de controle das funções de execução.

    DESVANTAGENS

    - Dilui e perde autoridade de comando;

    - Subordinação múltipla;

    - Tendência à concorrência entre os especialistas;

    - Confusão quanto aos objetivos, já que há subordinação múltipla.

    FONTE: MEUS RESUMOS.

  • (V ) É a organização feita na base das funções que requerem atividades similares e são agrupadas e identificadas de acordo com alguma classificação funcional.

    (F ) A departamentalização funcional visa suprimir a especialização das funções de modo que estabeleça carreira para os especialistas.

    (V ) Favorece a convergência e a ação conjunta de especialistas em uma determinada atividade.

    (F ) Apresenta como vantagem o êxito nas comunicações interdepartamentais, uma vez que elimina as fronteiras internas.

    Assinale a sequência correta.

  • ( V ) É a organização feita na base das funções que requerem atividades similares e são agrupadas e identificadas de acordo com alguma classificação funcional. MOTIVO = atividades similares - pois as empresas que aderem a esta estrutura tem PEQUENA DIVERSIDADE DE PRODUTOS.

    ( F ) A departamentalização funcional visa suprimir a especialização das funções de modo que estabeleça carreira para os especialistas. MOTIVO = suprimir ( extinguir, eliminar, cancelar ), não visa suprimir e sim visa a especialização.

    ( V ) Favorece a convergência e a ação conjunta de especialistas em uma determinada atividade. MOTIVO = Como são empresas com baixa diversidade de produtos realmente favorece a ação conjunta dos especialistas em uma determinada atividade.

     ( F ) Apresenta como vantagem o êxito nas comunicações interdepartamentais, uma vez que elimina as fronteiras internas. MOTIVO = Os departamentos são separados por especialistas ( RH ; FINANCEIRO; MARKETING; VENDAS ; DENTRE OUTROS ).

ID
4885723
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale a afirmativa que descreve corretamente a atribuição da organização como função administrativa.

Alternativas
Comentários

  • A função organização é basicamente divisão de trabalho, alocar recursos e definir canais de comunicação.

  • Assim como no planejamento e nas outras funções administrativas, a organização é estruturada de forma distinta de acordo com o nível organizacional (estratégico, tático ou operacional).

    A questão quer saber qual alternativa relaciona corretamente o nível organizacional e as atividades da função organização.

    ABRANGÊNCIA DA FUNÇÃO ORGANIZAÇÃO:

    ▪ Nível global, estratégico ou institucional: Tem relação com o desenho organizacional (empresa como um todo), que pode assumir vários tipos. Ex: organização linear.

    ▪ Nível departamental, gerencial, intermediário ou tático: Tem relação com o desenho departamental ou departamentalização. Ex: geográfica.

    ▪ Nível das tarefas ou operacional: Tem relação com o desenho dos cargos ou tarefas. É feita por meio da descrição e análise dos cargos. (Fonte: Adaptado de Chiavenato, 2014, pág 181).

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

    A) "No nível operacional, define o desenho dos cargos e das tarefas".

    ➡ CORRETO. Aqui a função organização está preocupada em delimitar a tarefa, a atividade, a operação.

    B) "No nível operacional, apresenta o formato organizacional, bem como os processos comportamentais".

    ➡ INCORRETO. O formato ou desenho da organização é algo que é feito no nível global (pois deve considerar toda a organização) e não no nível operacional.

    C) "No nível intermediário, preocupa-se com a superestrutura da organização."

    ➡ INCORRETO. O desenho da organização é algo que é feito no nível global. O nível intermediário preocupa-se com a departamentalização ou desenho do departamento.

    D" "No nível intermediário, responsabiliza-se pela definição dos objetivos organizacionais."

    ➡ INCORRETO. Os objetivos organizacionais ou institucionais são definidos no nível estratégico. Lembre-se de que a questão pede a abrangência da "organização" e esse item "d", além de incorreto, refere-se à função planejamento.

    BIBLIOGRAFIA: CHIAVENATO, Idalberto. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9ª ed. Manole. 2014.

    GABARITO: LETRA A.

  • Organização - implementar o planejamento, distribuir, dividir, alocar, empregar, atribuir, formar; sistema de apoio e informação.

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  • Obrigada pela contribuição, ótima explicação

  • Pense num assunto INSUPORTÁVEL. Misericórdia! Chato demais.

  • Função Organizar!

    NÍVEL GLOBAL (Estratégico) - Abrange a empresa em sua totalidade; -> Desenho Organizacional

    NÍVEL SETORIAL (Tático) - Abrange cada departamento da empresa; -> Desenho Departamental

    NÍVEL OPERACIONAL (Operacional) - Abrange cada tarefa, atividade.. -> Desenho de Cargos e Tarefas

ID
4885726
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei n.º 10.520/2002 dispõe sobre a modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns. NÃO é ação vedada nessa modalidade:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    A questão pede o que É PERMITIDO pela Lei n.º 10.520/2002.

    A) Assegurar a garantia de proposta. ERRADA. Art. 5º É vedada a exigência de: I - garantia de proposta;

    B) Adquirir bens e serviços comuns. CORRETA. Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    C) Instituir pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso. ERRADA. Art. 5º É vedada a exigência de: III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

    D) Estabelecer a aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame. ERRADA. Art. 5º É vedada a exigência de: II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame;

  • A questão exige o conhecimento da licitação, especialmente no que tange ao pregão, que é a modalidade de licitação para aquisição de bens e serviços comuns para a Administração Pública.

    Conforme o art. 1º e seu parágrafo único, o pregão deve ser usado para a aquisição de bens e serviços comuns, que são aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade podem ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado. Além disso, a lei nº 10.520/02 não delimita qualquer valor para a utilização do pregão. Portanto, a alternativa correta é a letra B.

    O ponto central da questão busca saber o que não é vedado pelo pregão; ou seja, o que é permitido.

    Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVA A: INCORRETA. Art. 5º, I, lei nº 10.520/02: é vedada a exigência de: garantia de proposta.

    ALTERNATIVA B: CORRETA. Art. 1º lei nº 10.520/02: para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta lei.

    ALTERNATIVA C: INCORRETA. Art. 5º, I, lei nº 10.520/02: é vedada a exigência de: pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. Art. 5º, I, lei nº 10.520/02: é vedada a exigência de: aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame.

    GABARITO: B

  • A resposta tá no enunciado rs

  • GAB: B

    > A questão quer a única possibilidade entre as alternativas que não é vedada na lei.

    Lei 10.520

    Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

    Art. 5º É vedada a exigência de:

    I - garantia de proposta; Alternativa A

    II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; Alternativa D

    III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso. Alternativa C

  • Essa questão foi do tipo: Qual a cor do cavalo branco do Napoleão?

  • Qualidade...

ID
4885729
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Qual mecanismo é utilizado para catalogar, simplificar, especificar, normalizar, padronizar e codificar os materiais componentes do estoque de uma instituição?

Alternativas
Comentários

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento diversos sobre a gestão de materiais. Para responder corretamente, deveremos indicar a qual mecanismo pertencem os elementos descritos no enunciado da questão. Dito isso, vamos lá.

    A - INCORRETA. Distribuição pode ser entendia como a última atividade da gestão dos almoxarifados. Sua finalidade, resumidamente, é fazer com que o material chegue ao usuário em perfeitas condições. Diante disso, o controle sobre os materiais que saem da empresa rumo ao cliente, o controle sobre esses itens se faz essencial.

    B - CORRETA. O sistema de classificação de materiais possui algumas etapas ou princípios que devem ser

    respeitados. Esses princípios regem a classificação de materiais. Para melhor compreendê-los criei este mnemônico (ou vi de alguém em algum lugar e inconscientemente acho que criei): CASI NO PACODI.

    Organizando, fica assim:

    ◼ Catalogação: refere-se ao arrolamento de todos os itens existentes em estoque, de modo a se ter uma visão geral do conjunto;

    ◼ Simplificação: objetiva a redução da diversidade de itens que se destinam ao mesmo fim. Vale destacar que, isso não significa que alguns materiais serão eliminados, apenas não comporão o catálogo da organização.

    ◼ Identificação (especificação): é faz a descrição detalhada do material, de modo a permitir sua individualização. Aqui todas as características do material são listadas.

    ◼ Normatização: na etapa de normatização ocorre a estabelecimento de normas técnicas para os itens ou para o seu manuseio adequado, isto é, com segurança.

    ◼ Padronização: uniformização do emprego e do tipo de material. A padronização facilita a atividade de controle dos itens.

    ◼ Codificação: refere-se à atribuição de um código, na forma de números e/ou letras em cada item que compõe o estoque. O código atribuído conterá todas as características do item. Lembrando que, cada item possuirá um código é exclusivo.

    C - INCORRETA. Armazenagem de materiais é a atividade de guarda dos materiais.

    D - INCORRETA. Empilhamento de materiais nada mais é do que uma forma de organizar em estoques.

    Tendo visto a análise acima, chegamos à conclusão de que a alternativa "B" é o gabarito da questão.

    GABARITO: B

    Fonte: Fonte: Fenili, Renato. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para concursos. 3°. ed. São Paulo, Método.

  • PARA LEMBRAR...

    Classificação de materiais: CS É NO PC

    *CATALOGAR

    *SIMPLIFICAR

    *ESPECIFICAR

    *NORMALIZAR

    *PADRONIZAR

    *CODIFICAR

  • Lembre-se: CSI NPC

    ◼ Catalogação: refere-se ao arrolamento de todos os itens existentes em estoque, de modo a se ter uma visão geral do conjunto;

    ◼ Simplificação: objetiva a redução da diversidade de itens que se destinam ao mesmo fim. Vale destacar que, isso não significa que alguns materiais serão eliminados, apenas não comporão o catálogo da organização.

    ◼ Identificação (especificação): é faz a descrição detalhada do material, de modo a permitir sua individualização. Aqui todas as características do material são listadas.

    ◼ Normatização: na etapa de normatização ocorre a estabelecimento de normas técnicas para os itens ou para o seu manuseio adequado, isto é, com segurança.

    ◼ Padronização: uniformização do emprego e do tipo de material. A padronização facilita a atividade de controle dos itens.

    ◼ Codificação: refere-se à atribuição de um código, na forma de números e/ou letras em cada item que compõe o estoque. O código atribuído conterá todas as características do item. Lembrando que, cada item possuirá um código é exclusivo.

    Portanto, alternativa correta é a letra C.

  • Alternativa correta é a B