Prova CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal

Questão 2893705

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

Para compor o discurso dissertativo-argumentativo, o articulista utilizou alguns recursos referentes a tal tipo textual. Analise os elementos apresentados a seguir.

I. Exemplos.

II. Digressões.

III. Dados estatísticos.

IV. Progressão temporal.

V. Apresentação de fatos.

VI. Consistência do raciocínio.

Dentre os elementos citados anteriormente, fazem parte da constituição do texto apresentado apenas

• A. I, V e VI.
• B. I, III, IV e V.
• C. I, III, V e VI.
• D. II, III, IV e VI.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

• quando alguem coloca só o gabarito, é pra ajudar o pessoal das 10 questões diárias, nao é para informar o resultado aos pagantes. Nao vi o motivo da ironia.

• Obrigado Larissa Ferreira, não sou assinante e quando colocam o gabarito nos ajuda muito. Sempre tem uns engraçadões, né Advalter? aliás, belo nome!!rs

• Gab. C

  Digressão -  é o efeito de romper a continuidade de um discurso com uma mudança de tema intencionada. 

Questão 2893708

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

“As orações finais expressam um efeito visado, um propósito.” Assinale, a seguir, o trecho que exemplifica a ocorrência da oração a que se refere a assertiva anterior.

• A. “[...] o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.” (3º§)
• B. “Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora [...]” (3º§)
• C. “Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, [...]” (2º§)
• D. “Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.” (1º§)

Gabarito: D

Comentários

• Atenção: O que precisamos para acertar a questão? Achar uma oração subordinada final em alguma das alternativas.

  Dois toques na tela do celular são suficientes a fim de que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.” (1º§)

  Troquei o" para que" por outra conjunção final.

  Gabarito D.

  OBs: Apresenta o fim ou finalidade do acontecimento da oração principal. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções finais: a fim de que, para que, que,…

• Não entendi o que a questão queria não...

• Algum Concurseiro, quando a questão diz “As orações finais expressam um efeito visado, um propósito.” Ela está fazendo referência às orações subordinativas finais, que são aquelas que começam com as conjunções "para que, a fim de que, que, porque". A questão basicamente pede que você encontre qual das alternativas traz uma conjunção subordinativa final.

• Valeu, Takurmes. Não tinha entendido o que a questão queria.

• Demorei mais para entender o que a questão queria do que para achar a resposta.

• GABARITO D

  Nas orações com sentido de finalidade, o macete é sempre substituir o "para" por "a fim de"

  Finais: Para que, a fim de que, que, porque.

  bons estudos

• Na consulplan você erra a questão por não entender o que ela esta pedindo no enunciado!

• pensei que era para achar uma oração de tivesse uma estrutura semelhante à do enunciado hahahaha

• letra D. Também tive dificuldade em entender o que a questão queria! rs

Questão 2893711

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

A expressão “um ‘bolo planetário’ cortado em 600 mil pedacinhos.” (2º§) apresenta a impressão do autor acerca da situação apresentada através do emprego de uma figura de linguagem que pode ser observada no exemplo dado em:

• A. “Comerás o pão com o suor do teu rosto.”
• B. “A urbanização está destruindo os pulmões da cidade.”
• C. “Soube que é um pobre rapaz rico que não sabe nada da vida.”
• D. “Continuando o desmatamento não sobrará uma sombra de pé.”

Gabarito: B

Comentários

• Acertei, mas não entendi essa questão. kkkkk

• Pensei q bolo planetário seria metáfora e pulmão da cidade seria personificação.

  Alguém sabe explicar?

• Pensei que teria rolado uma Hiperbole, Mas foi uma mera impressão!

  seguir em frente, esse é o objetivo.

• Acredito que a alternativa A "Suor do teu rosto"=trabalho, logo sinédoque.

• Em "bolo planetário" há uma metáfora, bem como em "pulmões da cidade".

  Obs.: a personificação define a atribuição de características humanas a objetos, coisas inanimadas e a animais. Não por coincidência também é chamada de animismo. "Pulmão" é um órgão, e não um predicado humano, e, ainda que o fosse, tampouco seria de nossa exclusiva propriedade.

  Letra B

• ‘bolo planetário’ (METÁFORA)

  “Comerás o pão com o suor do teu rosto.” *METONÍMIA

  “A urbanização está destruindo os pulmões da cidade.”*METÁFORA

  “Soube que é um pobre rapaz rico que não sabe nada da vida.”*PARADOXO

  “Continuando o desmatamento não sobrará uma sombra de pé.”*METONÍMIA

• Olha, posso estar errado, mas interpretei da seguinte forma e acertei:

  1) Bolo planetário = Vários planetas juntos --> Troca do todo (vários planetas) pela parte (bolo planetário)

  2) Pulmões da cidade = Várias árvores --> Troca do todo (várias árvores) pela parte (pulmões - 2 só)

  Sendo assim, ambas as alternativas com sentido de metáfora.

  Se eu errei alguma coisa, mande mensagem no privado.

  Valeu!

  ---

  GABARITO: LETRA B.

• A parte pelo todo é METONÍMIA

  O fragmento do texto trata de uma METÁFORA.

  Cuidado com o comentario do colega, raciocinou meio confuso.

  ;)

• Na expressão:"...globo retalhado por estradas,um bolo planetário...",dá para estabelecer a ideia de uma comparação implícita.No caso,a metáfora.Contudo,posso estar equivocada,não descarto a possibilidade.A meu ver,no item "b",não há a ideia de comparação! Uma luz,caros colegas!

• A questão diz: 

  “um ‘bolo planetário’ cortado em 600 mil pedacinhos.” - Ou seja, Como se fosse um bolo do Planeta Terra.

  = Metáfora: Designação de um objeto ou qualidade mediante uma palavra que designa outro objeto ou qualidade que tem com o primeiro uma relação de semelhança. Tipo de comparação em que o conectivo está subentendido.

  Obs.: Imaginem que o planeta Terra é um BOLO (como um bolo de aniversário) e as milhares de estradas cortam esse bolo em milhares de pedacinhos (como se houvesse 600 mil convidados e você fosse dar um pedaço do seu bolo de aniversário a cada um). 

  Atenção: a referência é APENAS ao Planeta Terra, não há referência à galáxia ou conjunto de planetas. 

  LETRA A) “Comerás o pão com o suor do teu rosto.” - Suor do teu rosto = trabalho.

  METONÍMIA: uso de uma palavra no lugar de outra que tem com ela alguma proximidade de sentido. Muito famoso o caso do uso do autor pela obra (parei para ler Machado), aqui foi usado o efeito pela causa. Observamos que a palavra trabalho foi substituída pela expressão “suor de teu rosto”. Podemos entender que o suor é o efeito, pois é a causa de muito trabalho. A pessoa compra o pão para comer com o dinheiro que ganhou pelo trabalho, que provoca o suor.

  LETRA B) “A urbanização está destruindo os pulmões da cidade.” - PULMÕES DA CIDADE = árvores (filtram os poluentes do ar da atmosfera e nos proporcionam mais oxigênio, como se fossem pulmões, assim como os nossos pulmões filtram o ar que respiramos e mandam oxigênio para as nossas células).

  METÁFORA

  LETRA C) “Soube que é um pobre rapaz rico que não sabe nada da vida.” - Pobre rapaz rico = um rapaz que tem dinheiro e é um coitado. 

  PARADOXO OU OXÍMORO: aproximação de palavras ou ideias de sentidos opostos em apenas um figura (Ex.: estou cego e vejo).

  LETRA D) “Continuando o desmatamento não sobrará uma sombra de pé.” - Sombra = árvores (são as responsáveis pela formação de sombras, com os seus galhos e folhas). 

  METONÍMIA: Aqui foi usado a parte pelo todo (a sombra é uma “parte” da árvore, por assim dizer). Não sobrará uma ARVORE de pé, não sobrará uma sombra (“parte pelo todo” também é chamado de sinédoque por alguns gramáticos - controverso).

  COMPLEMENTANDO:

  A metáfora estabelece, mesmo que não claramente, uma comparação. Sabemos que uma comparação está sendo feita apesar de não aparecerem os termos comparativos.

  Na Metonímia uma palavra é substituída por outra, quando os dois termos possuem uma proximidade de sentido. (Contiguidade). Ela pode ocorrer de várias formas no texto: autor pela obra, continente pelo conteúdo, causa pelo efeito (e vice-versa), lugar pelo produto, parte pelo todo, matéria pelo objeto, marca pelo produto, concreto pelo abstrato (e vice-versa).

Questão 2893714

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

O título do texto apresenta-se em forma de um questionamento. Em relação a tal pergunta é correto afirmar que

• A. a resposta é apresentada de modo objetivo e direto.
• B. conclui-se que a resposta negativa advém da constatação de dados reais.
• C. a partir dos dados apresentados é possível identificar uma resposta positiva para a indagação feita.
• D. caso fosse transformada em uma frase nominal, excluindo-se o ponto de interrogação, sua adequação e sentido original seriam preservados.

Gabarito: C

Comentários

• ???????????????????????????????????????????????

• Jean, essa banca tem disso, perguntas bem capciosas. Ele faz uma pergunta " estradas para perdição " e no fim no texto acaba "criticando" estradas, as quais podem prejudicar a amazônia por exemplo... Dando um sentido "ruim" para as estradas.

  ou seja Estradas para a perdição ( caminho ruim) ? : sim, estradas são ruins poluentes, invasores, maus lençóis...

  Entendido?

• Título: Estrada para perdição?

  Traduzindo: As estradas trazem problemas para o mundo?

  Caso a resposta seja positiva: Sim, são problemas.

  Caso a resposta seja negativa: Não, não problemas.

  O texto apresenta um conclusão positiva ao título, ou seja, estradas são um problema.

• O que confunde nessa questão é mais a referência do positivo e negativo, pois o positivo(negativo) pode ter sentido de "sim, concordo com o título" ou positivo no sentido de bom "algo bom para a o ambiente"

• Tiago richter explicou tudo, eu tbm pensei nisso. Nao entendi, houve ambiguidade, muito dificil entender. Questao bem estranha.

Questão 2893717

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

Em “... dos quais nascem outras picadas,...” (8º§), o termo em destaque tem como referente que retoma um objeto introduzido no texto:

• A. Outras picadas.
• B. Abertura de ramais.
• C. Ramais secundários.
• D. Regiões como a Amazônia.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

  Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

  bons estudos

• Uma pergunta não relacionada a questão. Fui contar para chegar no 8° parágrafo e vi que há somente sete. O título do texto conta como parágrafo?

• Fique desesperado quando achei não achei o §8. Acho que existe um parágrafo oculto....

• Essa banca é uma piada, incrível!! O examinador fumou um para achar oito parágrafos no texto. Em todas as áreas fazem péssimas questões, quando não são anuladas, são dúbias ou trazem estes tipos de erros idiotas.

• O texto tem 8 parágrafos, quem errou aí foi o editor do qconcursos.

  O 5 parágrafo começa assim: A pesquisa, que acaba de sair na revista...

  Tenso!

Questão 2893720

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

Sabendo-se que as palavras podem adquirir e expressar sentidos diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas, leia o trecho a seguir e considere os termos destacados: “repleta de vastas áreas intocadas,...” (4º§) São significados atribuídos a tais vocábulos no texto, respectivamente:

• A. Ínfimas / vulneráveis.
• B. Imensas / inalteráveis.
• C. Diversificadas / findáveis.
• D. Abundantes / discrimináveis.

Gabarito: X

Comentários

• Recurso Procedente. Questão Anulada. A alternativa “D) Abundantes / discrimináveis.” não pode ser considerada correta, pois, em “repleta de vastas áreas intocadas,...” (4º§) a palavra “vastas” não se aproxima do sentido de “abundantes” que diz respeito a “fartas, profusas”, e ainda, “intocadas” não se aproxima do sentido de “discrimináveis” que diz respeito a "fazer uma distinção". Já o termo “inalteráveis” refere-se a intocável e não a intocada. Fonte: Dicionário de Sinônimos e Antônimos Houaiss - Publifolha.

Questão 2893723

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

É possível constatar no texto o emprego de uma variedade linguística informal através das expressões “bolada” e “cabreiro”, por exemplo. Ocorre, porém, que também é possível reconhecer o emprego da variedade culta ultraformal da língua através da expressão vista no trecho:

• A. “[…] todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, […]” (1º§)
• B. “[…] essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora […]” (3º§)
• C. “[…] mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², […]” (5º§) 
• D. “[...] indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.” (6º§)

Gabarito: A

Comentários

• Todo mundo é um termo genérico e banalizado, o que o faz denotar informalidade. Não compreendi por que motivo a alternativa A é o gabarito.

• Também não entendi!

• "Facílimo".

• Também não entendi, pra mim a letra correta é a letra D.

• Eu não diria que o termo "facílimo" é um elemento de linguagem ULTRAformal.

  Eu achei que a alternativa mais formal seria a letra B, com o termo "conservadora". Um termo que é bastante utilizado no meio acadêmico para tratar de afirmações estatísticas, metodológicas, experimentais e etc caracterizando algo como tradicionalista, retrógrado, antiquado, moderado, prudente. Ou seja, afirmar que uma estimativa (provavelmente estatística) é conservadora não é algo que se é muito utilizado informalmente.

• Nem eu! Vida Nova! Novo ciclo de vida irá começar!!!!!

• Difícil achar o critério que a banca usou.

• Gabarito Letra - A, vejamos:

  É facílimo de tornar uma prova objetiva em uma loteria, basta fazer questões como essa em que é necessário um "chute" para acertar.

• Professores por favor comentem esta questão que não sei qual foi o critério dessa banca.

  Colegas de estudo por favor solicitem comentários dos professores pra tirarmos nossas dúvidas

• Me chamou a atenção o termo "facílimo".

• Questão mal feita!!!

• O banquinha triste!! Não vejo o porquê não ser a D. Se for considerado todo o parágrafo (que inclusive não é o sexto e sim o quinto) td bem, porém só o trecho destacado para mim é o mais correto.

• Como assim "variedade culta ultraformal da língua"?

• Em todas as opções eu encontrei uma expressão que identifica uma linguagem mais informal. Somente na letra D que foi diferente, pois usou expressões formais. Solicitei comentário do professor.

• a resposta da banca para considerar os recursos improcedentes:

  Recurso Improcedente. Ratifica-se a opção divulgada no gabarito preliminar. Trata-se de um uso restrito à variedade culta formal e mesmo ultraformal da língua, o emprego de facílimo – superlativo de fácil. Na alternativa “D) “[...] indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira 13 Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.” (6º§)” não há ocorrência para tal característica assim como não ocorre também no trecho destacado na alternativa C) “[…] mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², […]” (5º§). Quanto ao conteúdo programático, o conhecimento dos níveis de linguagem existentes na língua portuguesa está vinculado à compreensão textual. Fonte:  Azeredo, José Carlos de. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. Publifolha.  Bechara, Evanildo. Moderna gramática portuguesa.  Saconni, Luiz Antonio. Nossa Gramática Teoria e Prática. Ed. Atual

• Alternativa letra "A"

  "Todo mundo" expressão informal

  "facílimo" adjetivo superlativo ( Norma culta)

  Os adjetivos superlativos dificilmente são vistos nos textos, sendo considerado ultra formal.

Questão 2893726

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

A expressão em destaque em “Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores [...]” (8º§) aparece entre vírgulas por indicar

• A. elipse de verbo em estrutura de coordenação.
• B. uso de locução que expressa conexão discursiva.
• C. separação de oração coordenada de valor não aditivo.
• D. acréscimo de oração justaposta para registro de ato de fala.

Gabarito: B

Comentários

• BANCA FORA DE CURVA KKKK

• Locuções são compostas por duas ou mais palavras. A única alternativa que fala de locução é a B.

  Letra B

• Banca difícil mesmo, segue minha tentativa de entender a questão:

  A) elipse de verbo em estrutura de coordenação.

  Errado: Elipse é a ausência do verbo, o verbo "é" está presente no texto.

  B) uso de locução que expressa conexão discursiva.

  Certo: Conector em forma de locução usado para enfatizar a oração anterior.

  C) separação de oração coordenada de valor não aditivo.

  Errado: A oração não é coordenada e sim subordinada substantiva apositiva (não tenho certeza)

  D) acréscimo de oração justaposta para registro de ato de fala.

  Errado: O ato de fala necessitaria de um travessão ( não tenho certeza)

• fiz por eliminação:

  a) elipse de verbo em estrutura de coordenação.??? não vi relação de coordenação

  posso estar errada, mas entendi o "é claro" como uma locução adverbial de afirmação deslocada, e por isso, entre vírgulas. outra justificativa pra ser adverbio é ser uma locução invariável (não se flexiona para gênero feminino nem plural). Mas, sob a ótica do verbo "ser" produzir uma oração, pra quem visualiza 2 orações na expressão, penso que há relação de subordinação do "é claro" com a oração principal (O.P.) "estradas são vias de acesso para caçadores", então seria Oração Subordinada Substantiva Predicativa (O.S.S.P) "isto é claro" ou "é claro que isso". mas me confundiu a ausência da conjunção integrante (que) pra ser uma O.S.S (É claro que estradas são...). Mas independente da ótica (locução adverbial de afirmação ou O.S.S.P assindética"sem o conectivo 'que'") ainda não vejo estrutura de coordenação. Ademais, não poderia ser elipse de verbo pois o verbo está presente nas duas orações (é/são), aliás foi o excesso de verbo que gerou 2 pontos de interpretação. (errada)

  b) uso de locução que expressa conexão discursiva. essa opção faz sentido, é uma locução? sim, locução é um termo com 2 palavras e 1 ideia, como já explicado, vejo uma locução adverbial de afirmação (ex: com certeza, sem dúvida, evidentemente, certamente, deveras) ... expressa conexão discursiva? sim, vejo essa relação de conexão. (deixo essa b reservada, faz sentido e pode ser a opção certa)

  c) separação de oração coordenada de valor não aditivo. ??? não vi relação de coordenação (errada, conforme já expliquei na alternativa a)

  d) acréscimo de oração justaposta para registro de ato de fala. justapostas são orações colocadas lado a lado sem conectivos com relação de subordinação (ex: desejo que me entenda), no caso o "é claro" deslocado e entre vírgulas está posicionado como adverbio deslocado, ou até como uma oração intercalada ou interferente, mas não justaposta.(errado)

  logo: gabarito B que bate com o gabarito da banca. ;)

  obs: expliquei como penso, mas também estou aprendendo e posso ter equívocos, então se encontrarem erro me envie msg no privado, pra eu vir aqui corrigir ou apagar meu comentário, a fim de não confundir outros colegas que precisam de comentários certos pra ajudar nos estudos. Comentem tbm, se acharam que meu pensamento faz sentido ou se não, gosto quando me apontam as diversidades para aprendermos mais junto.

• Discordo de Felipe Dias em relação a letra C.

  Acredito que a parte exposta na questão seja apenas a oração Principal. Explico:

  "Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras;"

  Estradas - Sujeito (sujeito simples)

  são - Verbo (verbo de ligação)

  vias de acesso para caçadores - predicado (que pelo verbo de ligação se torna o predicativo)

  Já quanto a parte "e gente munida de motosserras"

  Acredito que seja uma oração coordenada aditiva.

  É isso? Qualquer coisa me escrevam uma msg. Obrigada!

Questão 2893729

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

No 3º§ do texto, o autor faz uma referência a dados anteriormente expressos aplicando, deste modo, recurso que contribui com a progressão textual. A respeito da organização das ideias neste parágrafo pode-se afirmar que

• A. o autor assume que o posicionamento explicitado em relação à estimativa é hipotético.
• B. para o autor, os dados apresentados são ambíguos, permitindo interpretações variadas.
• C. a afirmação acerca do conservadorismo indica uma conclusão cuja certeza do autor pode ser comprovada.
• D. indistintamente, a característica apresentada da ação humana reflete uma característica pessoal do autor do texto de acordo com o posicionamento por ele assumido.

Gabarito: A

Comentários

• Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

• Banca do cão. Kkk

Questão 2893732

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                   Estradas para a perdição?

      Numa época em que quase todo mundo carrega um GPS facílimo de operar no bolso ou na bolsa, imagens de satélite nunca foram tão banais. Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

      Mesmo assim, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta, bolada por uma equipe internacional de cientistas, é capaz de deixar surpreso – e cabreiro – quem ainda tem um pouco de imaginação. O trabalho revela um globo retalhado por estradas, um “bolo planetário” cortado em 600 mil pedacinhos.

      Note, aliás, que essa estimativa do número de fatias separadas pela ação humana provavelmente é conservadora – ainda faltam dados a respeito de certas áreas, o que significa que o impacto global das estradas deve ser ainda maior.

      De qualquer jeito, se você achava que a Terra ainda está repleta de vastas áreas intocadas pela nossa espécie, pense de novo. A pesquisa, que acaba de sair na revista “Science”, indica que mais da metade dos pedaços de chão não atravessados por estradas têm área de menos de 1 km², e 80% desses trechos medem menos de 5 km² de área. Grandes áreas contínuas (com mais de 100 km²), sem brechas abertas especificamente para o tráfego humano, são apenas 7% do total.

      E daí? Decerto uma estradinha passando nas vizinhas não faz tão mal assim, faz? Muito pelo contrário, indica a literatura científica avaliada pela equipe do estudo, que inclui a brasileira Mariana Vale, do Departamento de Ecologia da UFRJ.

      Para calcular as fatias em que o planeta foi picado, Mariana e seus colegas utilizaram como critério uma distância de pelo menos 1 km da estrada mais próxima – isso porque distâncias iguais ou inferiores a 1 km estão ligadas a uma série de efeitos negativos das estradas sobre os ambientes naturais que cortam.

      Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores e gente munida de motosserras; trazem poluentes dos carros e caminhões para as matas e os rios; além de trazer gente, trazem espécies invasoras (não nativas da região) que muitas vezes deixam as criaturas nativas em maus lençóis. Considere ainda que estradas, em certo sentido, dão cria: a abertura de uma rodovia em regiões como a Amazônia quase inevitavelmente estimula a abertura de ramais secundários, dos quais nascem outras picadas, num processo que vai capilarizando a devastação. [...]

              (Reinaldo José Lopes. Folha de S. Paulo. 18 de dezembro de 2016.)

A locução empregada para introduzir o 2º§ estabelece, em relação ao parágrafo anterior, um sentido que seria preservado havendo substituição da mesma por:

• A. Pois que.
• B. Visto que.
• C. Mas também.
• D. Não obstante.

Gabarito: D

Comentários

• Dois toques na tela do celular são suficientes para que o sujeito consiga examinar uma representação mais ou menos realista e atualizada da Terra vista do espaço.

   Não obstante, uma forma inovadora de enxergar o nosso planeta..

  Mesmo assim= adversativa

  Não obstante=adversativa

  Gabarito D.

• GABARITO D

  Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. 

  bons estudos

Questão 2893735

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016

 

      Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.

      Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.

      “Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.

(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)

É possível identificar elementos que constituem um discurso subjetivo em:

• A. “Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai.” (2º§)
• B. “[...] conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão.” (3º§)
• C. “Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível.” (1º§)
• D. “Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária.” (2º§)

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C.

  O discurso Subjetivo é aquele em que o EU do enunciador se mostra, assume sua condição de pessoa falante. Logo a letra "c" expressa uma opinião da pessoa que escreveu o texto, algo subjetivo.

  Força, guerreiros(as)!!

• GABARITO: LETRA C.

  O discurso Subjetivo é aquele em que o EU do enunciador se mostra, assume sua condição de pessoa falante. Logo a letra "c" expressa uma opinião da pessoa que escreveu o texto, algo subjetivo.

  Força, guerreiros(as)!!

  Arthur Carvalho 

• LETRA C

  Objetividade – Análise, crítica imparcial, opinar sem interferir no assunto, linguagem predominantemente dissertativa.

  Subjetividade – Analisar um fato, criticar, escrever sobre algo emitindo sua opinião pessoal ou seu sentimento sobre o assunto em questão, o que vem de dentro do narrador.

  O discurso Subjetivo é aquele em que o EU do enunciador se mostra, assume sua condição de pessoa falante. Acontece na narração em primeira pessoa (eu), é o desabafo desse EU que se revela para o mundo exterior assumindo seus pensamentos na forma escrita.

  O discurso objetivo é aquele em que o EU da pessoa que fala se esconde, fala dos outros, de fatos do mundo exterior, e não se coloca no meio dos comentários.

• Gab. C

  “Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível.” (1º§)

  O trecho destacado revela o sentimento do autor ao achar fascinante as histórias de superação.

  Ademais, a narrativa está em primeira pessoa.

Questão 2893738

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016

 

      Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.

      Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.

      “Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.

(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)

Dentre as estratégias de referenciação pode-se indicar a retomada do objeto já presente no discurso. Dentre os trechos a seguir, tal estratégia só NÃO pode ser identificada em:

• A. “[...] que ocorre por falha na formação embrionária.” (2º§)
• B. “A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic [...]” (1º§)
• C.  “Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, [...]” (2º§)
• D. “[...] e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil.” (1º§)

Gabarito: B

Comentários

• Todas as respostas têm pronomes referenciais. Menos a letra B.

  Gabarito B.

• não entendi nada..que banca é essa???

• Sinceramente, não entendi essa questão.

• O gabarito é a B. Porque, a B é a única alternativa que não temos Verbo, após o ver vem o objeto, e não tem pronomes relacionados.

• nenhum comentário pertinente. Alguém sabe explicar essa questão ?

• A - tem o pronome relativo "que" que retoma o termo anterior que é a síndrome "tetra-amelia."

  B - não tem pronome referencial. (Gabarito)

  C - apesar de suas limitações, aprendeu escrever com a boca. ( A vírgula ocultou o pronome "ELE")

  D - tem o pronome reto "ele" que faz referência ao Nick Vujicic.

  Entendi assim, caso esteja errado, por favor, corrijam-me.

• Estratégia de referenciação consiste na técnica utilizada para se retomar elementos no texto, muito importante para a coesão do texto como um todo. Evita, por exemplo, repetições desnecessárias das mesmas palavras.

  A referenciação pode ser feita em dois movimentos: retrospectivo (anáfora) ou progressivo (catáfora).

  Anáfora: retoma algo que já foi citado anteriormente.

  Catáfora: traz referência a um termo que será citado posteriormente.

  Quando a questão fala da estratégia de referenciação indicada pela "retomada do objeto já presente no discurso" está falando de anáfora.

  Assim, a questão busca que o candidato identifique dentre as alternativas aquelas que utilizam a anáfora (retomada de elemento já presente no texto) e aponte a alternativa em que tal estratégia NÃO está presente.

  Para a resolução, é interessante voltar ao texto para análise do contexto.

  A) Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, QUE ocorre por falha na formação embrionária

  O termo "QUE" retoma síndrome rara.

  B) A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros.

  Aqui, não há nenhum termo que retome outro. GABARITO.

  C) Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de SUAS limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe..

  O termo "SUAS" retoma Nick Vujicic. As limitações são do Nick.

  D) A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ELE chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. 

  O termo "ELE" retoma Nick Vujicic. Nick chega com uma turnê.

Questão 2893741

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Redação - Reescritura de texto

Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016

 

      Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.

      Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.

      “Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.

(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)

As sugestões de alterações para os trechos selecionados a seguir apresentam mudança de pessoa verbal, dentre as sugestões pode-se afirmar que ocorre INADEQUAÇÃO gramatical apenas em:

• A. “[...] o autor narra alguns acontecimentos [...]” (3º§) – tu narras alguns acontecimentos.
• B. “Nós nos abraçamos como duas girafas, [...]” (3º§) – Vós vos abraçastes como duas girafas.
• C. “Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!” (3º§) – Porque não tendes medo de dificuldades e te esforçais bastante!
• D. “Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, [...]” (2º§) – Apesar de nossas limitações, aprendêramos a escrever com a boca.

Gabarito: C

Comentários

• Fuzilada por essa questão. Como assim, soldado?

• Usou pessoas diferentes (Tu e Vós).

  C) Porque não (vós - segunda do plural) tendes medo de dificuldades e (tu - segunda pessoa do singular) te esforçais bastante!

  Na primeira parte, tenho” e “me” se referem à primeira pessoa do singular

  (eu).

• Imperativo AFIRMATIVO.

  Retira o "S" das pessoas (TU/VÓS)

• O imperativo não seria derivado do presente do indicativo sem o "s" final, uma vez que a oração apresenta o "não". O imperativo, nesse caso, deve ser retirado do presente do subjuntivo.

• Questão muito boa!

• C) O erro não está em conjugar verbos usando pessoas diferentes, como comentou a Herli Morais mais abaixo. As conjugações ali são vós tendes / vós vos esforçais. O problema é o "te" que colocaram ali: "Porque não tendes medo de dificuldades e te esforçais bastante!"

  O certo seria ...e vós vos esforçais bastante!

  (Se fosse tu, seria "tu tens / tu te esforças (sem i)".

  D) O item seria passível de recurso. Nos itens A, B e C o tempo verbal foi mantido na segunda frase. Na letra D mudaram o tempo, e mudaram de forma errada: aprendeu (pretérito perfeito) não pode ser trocado por aprendêramos (pretérito mais que perfeito). Várias questões fazem pegadinhas com isso. Pretérito mais que perfeito é o passado dentro do passado, não equivale ao pretérito perfeito.

  O enunciado fala em mudança de pessoa verbal, mas essa mudança de tempo verbal (a única da questão, vale repetir) também é uma "inadequação gramatical" e confunde o candidato. A banca foi maldosa ou descuidada.

• Boa em que planeta?

  Na D tá aprenDEU, claramente preterito perfeito, e do nada vira aprenderamos, por favor né, ficar defendendo banca lixo não garante aprovação.

• apredêramos????? q poha é isso

• "aprendêramos" não errar questões.

• GABARITO: C

• 1ª pessoa do plural do Pretérito Mais Que Perfeito do Indicativo

• ?!?!?! APRENDÊRAMOS..?!?!?! ..

  Tudo bem.. próxima questão. Vamos lá..

• Eu aprendera

  Tu aprenderas

  Ele aprendera

  Vós aprendêreis

  Nós aprendêramos

  Eles aprenderam

• éguaaaa da questão

Questão 2893744

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Redação - Reescritura de texto

Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016

 

      Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.

      Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.

      “Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.

(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)

Caso o termo “dificuldades” tivesse sido introduzido no texto anteriormente ao trecho “vencer as dificuldades” (1º§), haveria correção gramatical e coesiva sua substituição por:

• A. Vencê-las.
• B. Vencê-lhes.
• C. Vencer-nas.
• D. Vencer-lhes.

Gabarito: A

Comentários

• Quando as terminações das palavras terminarem em R,S,Z,usam-se os pronomes lo,la,los,las.

  Gabarito A.

• GABARITO A

  Primeiramente devemos saber que o pronome "lhe" é usado apenas quando tivermos VERBO TRANSITIVO INDIRETO.

  Quem vence, vence algo, vence alguma coisa. Logo temos um VTD. Assim, já eliminamos as alternativas B e D.

  Verbos com terminações r, s e z terão os pronomes lo, la, los, las.

  bons estudos

• Quem quiser se aprofundar:

  1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral, os pronomes: o, a, os, as não se alteram.

  exs.: Chame-o agora.

      Deixei-a mais tranquila.

  2) Em verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las.

  exs.: (Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho.

      (Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa.

  3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am, em, ão, õe, õe,), os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas.

  exs.: Chamem-no agora. 

       Põe-na sobre a mesa.

  DICA:

  * o, a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas = OBJETO DIRETO

  *lhe = OBJETO INDIRETO

• vencer = verbo transitivo direto. Então, não cabe "lhe".

• Estou errado em pensar que o correto seria as vencer, devido ao que ?

• GABARITO: A

• Demorei pra entender o que a questão queria

• Lhe é usado com VTI e só serve para PESSOAS

• O certo seria "as vencer", pois o "que" que vem imediatamente antes no texto é uma conjunção integrante, a qual se trata de uma conjunção subordinativa, e as conjunções subordinativas são palavras atrativas, o que resultaria na utilização de próclise neste caso.

Questão 2893747

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Regência; Sintaxe

Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016

 

      Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.

      Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.

      “Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.

(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)

Considerando a relação de regência verbal e o estudo da crase, assinale a alteração de “devido a uma síndrome rara” (2º§) em que há correção gramatical

• A. devido à sintoma raro.
• B. devido à síndrome rara.
• C. de acordo à síndrome rara.
• D. em relação à uma síndrome rara.

Gabarito: B

Comentários

• A questão é sobre o uso da crase e faz necessário conhecimento em regência nominal.

  a) devido à sintoma raro.

  Não tem crase antes de palavra masculina. Incorreta.

  O correta seria assim: devido AO sintoma raro.

  b) devido à síndrome rara.

  Ocorre a regência do nome "devido" e o artigo definido que acompanha a apalavra feminina "síndrome" e com isso ocorrendo a crase. Correta.

  c) de acordo à síndrome rara.

  Não há exigência da preposição "a" e sim "com". Incorreta.

  "de acordo COM A síndrome rara".

  d) em relação à uma síndrome rara.

  R: Não tem crase antes de artigo indefinido. Incorreta.

  GABARITO B

• GABARITO B

  CASOS PROIBIDOS DE CRASE

  Antes de palavras masculinas: Quando uma palavra for masculina, ela aceitará o artigo definido "o".

  1. Refiro-me a aluno que não faz o exercício.

  2. Gostou de andar a pé e a cavalo.

  Antes de palavra no plural (a+plural): Nesse caso, o "a" será apenas preposição, já que não concorda com o substantivo.

  1. Vou a festas de vários jovens.

  2. Refiro-me a mulheres mais maduras.

  Antes de pronomes, em geral: Os pronomes não aceitam artigo, por essa razão o "a" será apenas uma preposição.

  1. Indefinidos: Refiro a toda mulher que mora aqui.

  2. Relativos(quem, cuja): Diga tudo a quem lhe falou isso.

  3. Tratamento: Informei a Vossa Excelência tudo ontem.

  4. Retos: Falei a ela tudo sobre você.

  5. Oblíquos: Diga a mim que pensa sobre isso.

  Antes de verbos no infinitivo: O verbo não aceita artigo antes dele, nesse caso, haverá apenas uma preposição.

  1. Ficou a ver navios na festa.

  2. Promoção a partir de hoje.

  Antes de artigos indefinidos: Servem para indefinir o substantivo, sendo apenas: um - uma.

  1. Cheguei a uma festa muito boa.

  2. Obedeci a um policial estranho.

  Entre palavras iguais: Essas estruturas devem ser fixas, caso a regência do verbo peça, haverá crase (Declarou guerra à guerra.).

  1. Ficou face a face com o ladrão.

  2. Dia a dia, ele sempre estuda 

  bons estudos

• DEVIDO A + A = À | DEVIDO A + AS = ÀS

  No sentido de em razão de, por causa de, DEVIDO sempre será acompanhado da preposição a.

  Se após essa expressão surgir um substantivo feminino, ocorrerá a crase.

• Apenas para complementar o comentário da Débora — Antes de pronomes possessivos femininos a frase é facultativa. Exemplo: Desejei boa viagem à (a) "minha" prima.

• Nenhuma alternativa está correta, visto que a utilização de crase demandaria um ARTIGO DEFINIDO, ou seja, uma atuação CONCRETA e ESPECÍFICA da ação do artigo em um substantivo.

  No caso em tela, podemos observar que o "UMA" faz com que o substantivo esteja indefinido, ou seja, não existe uma correlação específica entre o artigo indefinido e o substantivo, ou seja, ela deixa aberta/genérica para nós a seguinte pergunta: qual seria esse síndrome? (Por causa do artigo indefinido)

  Resposta: Alguma dentre as raras.

  Mas, porém, contudo, todavia, não obstante no indicativo.............. Por intermédio da eliminação das hipóteses chega-se à alternativa de letra B como "gabarito", mas fica aqui a indignação e o quão inexperiente essa banca é.

  -----

  "GABARITO", PORTANTO: LETRA B.

• GABARITO LETRA B.

  devido à uma síndrome rara.

  Antes de pronomes possessivos femininos no singular a frase é facultativa. Exemplo: Desejei boa viagem à (a) "minha" prima.

• letra B

  Relampago amarelo aquui

• GABARITO: B

• A preposição é obrigatória, não se discute o seu uso, no entanto o uso do artigo é facultativo, podendo ser usado para definir ou não o substantivo. Ex: O vinho ( especificado). Um vinho (qualquer vinho) .

• qnd crescer, quero ser inteligente igual a débora. és

• Não pude deixar de notar um comentário criticando a banca e informando que a questão está mal formulada. A questão sugere uma alteração e, com ela, as correções necessárias. Interpretação é tudo. Bons estudos a todos.

Questão 2893750

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Física Matemática

Ronaldo faz academia de ginástica e todos os dias corre na esteira, obedecendo a certo padrão. Ele começa seu exercício na esteira com determinada velocidade e a cada minuto a aumenta 0,72 km/h. Certo dia, ele percorreu 2.610 m em 15 minutos. A velocidade inicial de Ronaldo nesse dia foi de:

• A. 5 km/h.
• B. 5,4 km/h.
• C. 5,76 km/h.
• D. 6 km/h.

Gabarito: B

Comentários

• Não entendi nada...

• Adriana, a questão envolve Progressão Aritmética ( PA).

  É necessário ter conhecimento de duas fórmulas (elas são dedutíveis, caso não se lembre na hora da prova. O vídeo do Prof. Rafael Procópio sobre PA (Tem no Youtube) explica bem como deduzi-las), elas são:

  an = a1+(n-1).r

  Sn= (a1+an).n/2

  Sendo:

  a1 = Primeiro termo da PA = Não sabemos. É o que queremos descobrir. (Neste exercício)

  an = o termo da PA que você quer saber (Enésimo termo). Não sabemos.

  r= razão = 12 m (0,72 km/h equivale a 12m / min)

  Sn = soma de n termos de uma PA = 2610 m

  n = número de termos da PA = 15

  Começaremos pela soma. Ao invés da letra a nas PA, utilizarei a letra d de distância para ficar mais claro. Espero, rs.

  d1 = A distância que ele andou no minuto 1 (primeiro minuto). Se descobrimos ela saberemos sua velocidade, pois teremos uma distância e um tempo (Velocidade = distância/tempo).

  1º Equação

  Soma das Distâncias (Sd)= (d1+d1n).n/2. Ao inserir os dados passados pela questão teremos:

  2610 = (d1+d15).15/2

  2.2610= (d1+d15).15

  5220 = (d1+d15).15

  5220/15 = d1+d15

  d1+d15 = 348

  Somente com essa equação não conseguiremos resolver, pois há duas incógnitas, d1 e d15.

  Então construímos uma segunda equação:

  2º Equação

  d15 = d1 + (n-1). r

  d15= d1+ (15-1) . 12

  d15= d1+ 14.12

  d15=d1+168

  d15-d1=168

  Agora temos duas equações com duas incógnitas, então podemos resolvê-las.

  d1+d15=348

  d15-d1=168

  Você pode resolvê-la por substituição ou subtração das equações.

  Por substituição:

  d15= 348-d1

  Substitui na outra equação:

  348-d1-d1=168

  348-2d1=168

  -2d1=168-348

  -2d1=-180

  2d1=180 (Pode multiplicar por -1 dos dois lados)

  d1= 90 metros que foram percorridos em 1 minuto.

  Por subtração (Subtraí as equações)

  d15-d15 = 0

  d1-(-d1)= 2d1

  348-168=180

  2d1=180

  d1=90

  Ao transformar isso em km/h, teremos 5,4 km/h. (Multiplique por 60 em cima e em baixo. 60 vezes 90 e 60 vezes 1), teremos: 5400 metros em 60 minutos, ou seja, 5,4 km/h.

  É meio difícil digitar de maneira clara por aqui. Enfim, espero que seja entendível, rs. Se a dúvida permanecer busque entender Progressão Aritmética.

  Bons estudos.

• Gente, eu fiz da seguinte forma, porém cheguei em 5,04 km/h e não 5,4 km/h.

  Se puderem me ajudar a achar onde eu errei:

  Primeiro descobri a aceleração, que é 0,72 km/h por minuto, ou seja, 0,72 km/h*min = 43,2 km/h^2

  Ele também dá o espaço (S) = 2610m = 2,61 km e o tempo t = 15 min = 0,25 hora.

  Utilizando a fórmula do espaço do movimento uniformemente variado temos:

  S = S0 + V0*t + (a*t^2)/2

  2,61 = 0 + V0*0,25 + (43,2*0,25^2)/2

  Isolando V0 teremos: V0 = 5,04 km/h

  Ainda sem entender o porque de não chegar na resposta resolvi fazer por Torriceli:

  Vf^2 = V0^2 + 2*a*S

  Onde a velocidade final é igual a velocidade inicial (V0) + 15*0,72 (15 min * 0,72 km/hora*min, corta o min, fica 15*0,72 km/hora)

  (V0 + 15*0,72)^2 = V0^2 + 2*43,2*2,61

  V0^2 + 2*V0*10,8 + 10,8^2 = V0^2 + 2*43,2*2,61 - V0^2 aparece dos dois lados da equação, portanto V0^2 - V0^2 = 0

  2*V0*10,8 + 10,8^2 = 2*43,2*2,61

  Isolando V0 teremos, novamente: V0 = 5,04 km/h

  Por que assim está errado? Alguém dá 1 luz aê! Haha.

• Questão muito boa!

  Lucas,

  O que acontece é que vc pensou num MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO. Sendo que na verdade é uma P. A.

  O movimento uniformente variado poderia ser um modelo (equação de 2º grau) proposto para representar o fenômeno da corrida. Nota-se que a representação da corrida seria uma parábola, côncava, com ponto de mínimo na origem ("quase uma curva de log" a grosso modo).

  Mas no caso real não é uma curva! E sim retas horizontais e verticais, formando uma escada. A velocidade é UNIFORME durante 1 minuto. Sendo aumentada a velocidade a cada minuto.

  Ou seja, se vc tivesse coletado dados a cada minuto, estimaria uma curva DO MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO através de 15 pontos. Mas coletando mais dados percebe-se que são vários movimentos UNIFORMES variando a cada minuto através de uma P.A.

  Também tinha pensado como vc! e Fiquei maluco de não chegar no resultado! kkkkkkk

  Mas acho que agora entendi a diferença!

  qualquer coisa da um alô!

  bons estudos

• Muito obrigado, Eduardo Pinheiro Sampaio Risso.

  Agora eu entendi!

Questão 2893753

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Uma loja de roupas possui 300 camisas à venda, divididas em 3 categorias, de acordo com seu material de fabricação: poliéster, algodão e lã. Sabe-se que na loja há camisas de puro poliéster, puro algodão, poliéster com algodão e pura lã. Afirma-se, ainda, que 150 dessas camisas contêm poliéster, 30 são de pura lã e 180 contêm algodão. O número de camisas que são feitas de poliéster e algodão é:

• A. 30.
• B. 50.
• C. 60.
• D. 80.

Gabarito: C

Comentários

• 300 - 30 (puro algodão) = 270

  Então, as outras três camisas somadas têm que resultar em 270

  Portanto, a única alternativa que se encaixa é a C= 60

  Vamos ver se consigo explicar meu raciocínio...

  Alternativa A 30+150+120 = 300 (PASSOU DE 270) LEMBRANDO QUE 30+120 =150 E 30+150 =180

  Alternativa B 50+130+100= 280 (TAMBÉM PASSOU DE 270) LEMBRANDO QUE 50+130=180 E 50+100=150

  Alternativa c Correta

  Alternativa D 80+70+100=250 (FALTARAM 20) LEMBRANDO QUE 80+70=150 E 100+80=180

  Sendo Puro Poliéster 90, Puro algodão 120 e Poliéster com algodão 60

  60+120+90 = 270

• Gabarito C

  Soma de todos

  150 +180 +30 = 360

  Total menos os q se refere a poliéster e algodao

  360 - 300= 60

  Menos 60 em 150 e em 180

  90+120+30+60 = 300

• 150 - x + 180 - x + x + 30 = 300

  360 - x = 300

  360 - 300 = x

  x = 60

  Gabarito C

• Gabarito C.

  No Diagrama de Venn, sendo os conjuntos Poliester, Algodão e Lã:

  300 são o total de camisas. 150 de poliester, 180, de algodão e 30, apenas de lã. O enunciado quer saber a interseção entre P e A, dado não oferecido na questão e portanto, a nossa incógnita.

  Eu escolhi o conjunto com maior número para, subtraindo do total de camisas, obter uma expressão mais curta de x.

  Ex: O conjunto algodão tem 180 camisas, logo, 300-180= 120. Nos conjuntos restantes (P e L) estão 150-x + 30 = 120.

  x + 180 = 120

  x = 180-120

  x = 60.

• http://sketchtoy.com/69020562 fiz testando as alternativas

• Comece fazendo o diagrama. A questão diz que "sabe-se" que há camisas de "poliéster com algodão" e camisas de materiais puros. Logo, o que não está neste "sabe-se" não existirá neste conjunto. Elimine, portanto, (poliester com lã), (algodão com lã) e (poliester, algodão e lã) do diagrama, preenchendo-os com rabiscos. Só sobraram 2 materiais e um material puro, que estão assinalados com valores, e a interseção de poliester e algodão, que está vazia. Ora, se sabemos que o conjunto universo é 300, e só sobrou um elemento vazio de informações, a soma de todos os valores menos nosso conjunto universo terá que dar o resultado da interseção, que representa os "elementos repetidos". Vejamos: 180+150+30= 360      Se eu diminuir este total do conjunto universo, descubro os elementos repetidos. 360-300= 60.

• Resposta 60.

  Poliéster=150

  lã =30

  Algodão= 180

  l) 300-30= 270

  ll) e 150+180= 330

  agora diminui 330-270= 60

  ou seja pode resolver por várias formas.

• Resposta 60.

  Poliéster=150

  lã =30

  Algodão= 180

  l) 300-30= 270

  ll) e 150+180= 330

  agora diminui 330-270= 60

  ou seja pode resolver por várias formas.

• Gab : C

  Tranquilamente:

  se temos 300 no total.

  temos PO150+LÃ30+ALGO180 = 360

  logo ele deixa indicado no enunciado que temos poliéster com algodão,

  360-300 = 60

  60 será a interseção de poliéster com algodão.

Questão 2893756

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Não definido

Sabe-se que as raízes de uma equação do segundo grau ax² + bx + c = 0 são –5 e 2. Escrevendo a equação, substituindo os coeficientes b e c pela equivalência com o coeficiente a, tem-se:

• A. ax² + 3a – 10a = 0.
• B. ax² + 4a – 10a = 0.
• C. ax² + 3a – 12a = 0.
• D. ax² + 4a – 12a = 0.

Gabarito: X

Questão 2893759

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações; Funções

Uma escola possui os seguintes fatores com relação às suas finanças:

• cobra mensalidade de R$700,00 por aluno;

• a escola possui 1 professor fixo e a cada 20 alunos um novo professor é contratado;

• cada professor recebe R$ 4.000,00; e,

• para cada aluno, a escola gasta R$50,00 com luz, água, funcionários (excluindo professores) e outros gastos.

Sabendo que q(x) é o quociente da divisão do número “x” de alunos por 20, a função que relaciona o lucro da escola com o número “x” de alunos é:

• A. L(x) = 650x – 4.000q(x).
• B. L(x) = 700x – 4.000q(x).
• C. L(x) = 650x – 4.000(q(x) + 1).
• D. L(x) = 700x – 4.000(q(x) + 1).

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

  LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE SE TENHA 10 ALUNOS:

  700(LUCRO) x 10(ALUNOS)=7000 - 50(DESPESAS DE LUZ E ETC) x 10(ALUNOS) = 6500;

  RESULTADO DARÁ IGUAL CONSIDERANDO 650 COMO LUCRO, 650 x 10=6500

• A escola lucra 700 reais por aluno novo, mas gasta 50 com as despesas individuais: 700-50 igual a 650. O primeiro termo da função seria 650x (x é o número de alunos novos);

  Gasta 4000 reais com o salário dos professores; ou seja, uma despesa, por isso o coeficiente linear negativo na função lucro. g(x) é basicamente o número de professores novos contratados com base em cada 20 alunos novos inscritos, se tivéssemos 40 alunos novos, 40/20 = 2 novos professores. o coeficiente linear seria assim: -4000(g(x) + 1);

  Esse +1 é justamente o salário fixo do professor que já havia na escola, g(x) varia de acordo com os novos alunos inscritos.

Questão 2893762

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana; Semelhança de Triângulo

Um triângulo retângulo possui 216 cm² de área. Sabendo que esse triângulo é semelhante ao triângulo pitagórico de lados 3 cm, 4 cm e 5 cm, então seu perímetro mede:

• A. 56 cm.
• B. 64 cm.
• C. 68 cm.
• D. 72 cm.

Gabarito: D

Comentários

• No triângulo pitagórico a área será 6.

  Logo,

  Multiplicamos os catetos e a hipotenusa do triângulo pitagórico por 6 e obtemos os valores do novo triângulo.

  3 x 6 = 18;

  4 x 6 = 24;

  5 x 6 = 30.

  Somando os valores obtemos o perímetro: 18 + 24 + 30 = 72.

• No triângulo pitagórico a área será 6, ou seja , é a base * altura para achar aquele valor 6. O 5 como sendo o número maio é a hipotenusa, diante disso:

  4 * 3 = 12

  12/ 2

  x= 6

  perímetro é a soma de todos os lados multiplicados pelo seu triangulo pitagórico

  3 x 6 = 18;

  4 x 6 = 24;

  5 x 6 = 30.

  Somando os valores obtemos o perímetro: 18 + 24 + 30 = 72.

• O triângulo da questão possui o lados proporcionais aos de um triângulo pitagórico, ou seja, os catetos são proporcionais a 3 e 4 e a hipotenusa a 5

  Para calcular a área do triângulo:

  base*altura/2

  Onde a base e a altura são os catetos, e se considerarmos n uma constante de proporcionalidade, então:

  3*n*4*n=216

  12*n^2=216

  n^2=216/12

  n=raiz(36)

  n=6

  Portanto os lados são

  3*6=18

  4*6=24

  5*6=30

  Perímetro é a soma de todos os lados, enfim:

  18+24+30=72 cm

• consigue achar por regra de três

  12 = 216

  4 = x

• sendo 4 a base e 3 a altura e x a razão de proporcionalidade

  (3x + 4*x)/2 = 6x²=216

  x=6

  3*6+4*6+5*6 = 72

• Não sabia resolver. Consegui encontrar dividindo o total da área pelo número de lados.

  Área= 216

  Lados= 3

  Resposta= 216/ 3 = 72

  LETRA= D

• Pega um lado triangulo maior = x

  Um lado do pitagoras= 4 e faz:

  (x/4)^2 = área do maior/área do menor

  (x/4)^2 = 216/6

  (x/4)^2 = 36

  x^2/4^2 = 36

  x^2/16= 36

  x= 24

  Ou seja, cada lado aumenta 6 vezes em relação ao pitagoras. Assim temos:

  (6x3) + (6x4) +( 6x5) = 72cm

  Bons Estudos.

• OBS: gente cuidado com os comentários, não vai dar certo por regra de 3, ou mesmo que coincida nesse cálculo em um outro não haverá coerência se tentar assim, vai errar. outra coisa que vi errado nos comentários foi que o Lego Atwork fez um cálculo onde 216/12 da 36 (errado,se fosse calcular pela fórmula adotada pelo colega teria que achar a raiz de 18), realmente não sei como ele chegou em n=6, o qual vai ser certo, por meio da raiz de 36, mas não pela divisão adotada no comentário e sim por 216/6=36, ... enfim segue como eu achei o resultado e fico aberta pra me corrigirem se encontrarem erro a fim de não prejudicar outros colegas:

  1- tenho a área 216 e sei que a formula da área do triangulo é a=(b*h)/2

  2- tenho que esse triangulo é semelhante ao pitagórico (a=5,b=4,c=3) ou seja existe uma razão (posso denominar n) para ser multiplicador desses lados.

  Dessa forma o triângulo que desejo terá a=5*n; b=4*n; c=3*n

  3- aplicando 2 em 1 sabendo que h(altura) e b(base) são os catetos(b e c) temos que 216 =(4*n*3*n)/2

  4- resolvendo: corto o 2 da fração (em baixo) com o 4 que fica 2*3n^2=216

  --> 216/6=n^2 --- n=raiz de 36 ---> n=6

  5- adota n=6 como multiplicador dos 3 lados (jogando, ou seja "n" na hipotenusa e catetos)

  perímetro =5*6+ 4*6 +3*6 ---> p=18+24+30

  -----> p=72 cm (gabarito D)

• Eu fiz assim:

  Triângulo= 216/3= 72 cm

  Ou seja, cada lado vai ter 72 cm

• Temos que a razão entre dois números é dada por x/y = z, sendo assim:

  Se chamarmos os lados do triângulo maior de x, y e z:

  (x/5)² = (y/4)² = (z/3)² = 216/6

  (x/5)² = (y/4)² = (z/3)² = 36

  x/5 = y/4 = z/3 = 6

  Logo, aumenta proporcionalmente em 6 vezes o triângulo pitagórico, daí

  5*6 + 4*6 + 3*6 = P

  30 + 24 + 18 = P

  P = 72 cm

Questão 2893765

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Na ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão), o hiperlink é um recurso utilizado para criar um link com uma página da web, uma imagem, um endereço de e-mail ou um programa dentro de um documento produzido na ferramenta em questão. Pode-se afirmar que esse recurso está disponível no grupo: 

• A. Links da guia Inserir.
• B. Texto da guia Exibição.
• C. Recursos da guia Início.
• D. Dados Externos da guia Referências.

Gabarito: A

Comentários

• Inserir --> Hyperlink

  Gabarito: A

• Gabarito A

  Tecla de atalho para Inserir Hiperlink: Ctrl + K (para facilitar lembre-se: linK)

• GUIA INSERIR-> WORD 2010 ---- WORD 2013 IDÊNTICO + MÍDIA/COMENTÁRIO/APLICATIVOS

  PÁGINA

  TABELA

  CABEÇALHO E RODAPÉ

  TEXTO

  ILUSTRAÇÕES

  SÍMBOLOS

  LINKS

Questão 2893768

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Analise as afirmativas sobre a ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão).

I. O botão Ordenar é utilizado para colocar o texto selecionado em ordem alfabética ou classificar dados numéricos.

II. O botão Alinhamento é utilizado para alterar o espaçamento entre as linhas de um texto.

III. O botão Mostrar Tudo é utilizado para exibir marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

• A. I.
• B. II.
• C. III.
• D. II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Não existe um botão Alinhamento. O alinhamento do texto pode ser: esquerda, direita, centralizada e justificada.

  o botão Ordenar acredito que se refere ao Excel.

• Gab C

• I - ERRADO - pois o nome do botão que exerce essa função de colocar o texto selecionado em ordem alfabética ou classificar dados numéricos.é Classificar e não Ordenar.

  II - ERRADO - pois o nome do botão quer exerce essa função de alterar o espaçamento entre as linhas de um texto é Espaçamento entre linhas e não Alinhamento.

  III - CERTO - esse botão está localizado na guia Início (word 2007), no grupo parágrafo.

• https://www.youtube.com/watch?v=RPJ83KZ86LI

  https://www.youtube.com/watch?v=Y5T-lPaibZ4

• gabarito letra=c

  O botão Mostrar Tudo é utilizado para exibir marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos.

  tecla de atalho_____CTRL+*

Questão 2893771

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Analise as afirmativas sobre a ferramenta Microsoft Office Excel 2007 (configuração padrão).

I. O botão Maiúscula é utilizado para criar uma letra maiúscula grande no início de um parágrafo.

II. O botão Remover é utilizado para excluir todos os elementos da célula ou remover seletivamente a formatação, o conteúdo ou os comentários.

III. O botão WordArt é utilizado para inserir um texto decorativo no documento.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

• A. I.
• B. II.
• C. III.
• D. II e III.

Gabarito: C

Comentários

• I - ERRADA. Diferente do Microsoft Word, o Microsoft Excel não tem um botão Maiúsculas e Minúsculas para alterar o uso de maiúsculas. Entretanto, você pode usar as funções MAIÚSCULA, MINÚSCULA ou PRI.MAIÚSCULA para alterar automaticamente as letras do texto existente para minúsculas,maiúsculas ou primeira maiúscula.

• Sobre a afirmativa II, alguém sabe?

• II. O botão Remover é utilizado para excluir todos os elementos da célula ou remover seletivamente a formatação, o conteúdo ou os comentários.

  O botão LIMPAR que tem essa função=>INÍCIO=>EDIÇÃO=>LIMPAR

• Gab. C

• I- ERRADA- O botão LIMPAR permite excluir todos os elementos da célula ou remover seletivamente a formatação, o conteúdo ou os comentários.

  II- ERRADA- O Excel não tem um botão Maiúsculas e Minúsculas para alterar o uso de maiúsculas. Entretanto, você pode usar as funções, MAIÚSCULA, MINÚSCULA ou PRI.MAIÚSCULA (...)

  III- CORRETA

Questão 2893777

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional

No prompt de comandos do MS-DOS, para alterar o nome de um arquivo deve-se utilizar o comando:

• A. REN.
• B. MOD.
• C. ALTER.
• D. UPDATE.

Gabarito: A

Comentários

• RENAME ou REN

  Comando que permite ao usuário alterar o nome de um arquivo. Basta digitar rename (ou ren) seguido do nome atual do arquivo e, depois, a denominação que este deverá ter. Se o arquivo em questão não estiver no diretório atual, basta informar seu caminho antes.

  Exemplos:

  C:\>ren homer.doc bart.doc - muda o nome do arquivo de homer.doc para bart.doc.

  Também é possível utilizar o caractere * (asterisco) para, por exemplo, renomear extensões de arquivos:

  C:\>ren *.jpg *.gif - esta instrução altera a extensão de todos os arquivos do diretório atual que terminam em .jpg.

• Se fosse no LINUX, usaríamos o comando MV:

  mv arquivo1 novonomearquivo1

Questão 2893780

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Constitucionais-Penais e Garantias Constitucionais do Processo; Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais

São penas previstas no âmbito do estado democrático de direito brasileiro, EXCETO:

• A. Perda de bens.
• B. Trabalho forçado.
• C. Interdição de direitos.
• D. Privação da liberdade.

Gabarito: B

Comentários

• CF, art. 5º:

   XLVII - não haverá penas:

   a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

   b) de caráter perpétuo;

   c) de trabalhos forçados;

   d) de banimento;

   e) cruéis;

  Abraços

• GABARITO: B

   XLVII - não haverá penas:

   a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

   b) de caráter perpétuo;

   c) de trabalhos forçados;

   d) de banimento;

   e) cruéis;

• GB B

  >PMGOOOO<<

• Para decorar:

  Ação conjunta do Corpo de Bombeiros militar e Polícia Federal

  Cruéis

  Banimento

  Morte

  Perpétua

  Forçados

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre penas permitidas no direito brasileiro. ATENÇÃO: a questão deseja que o candidato assinale a exceção!

  Análise das alternativas:

  Alternativa A - Correta. Art. 5º, XLVI, CRFB/88: "a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: a) privação ou restrição da liberdade; b) perda de bens; c) multa; d) prestação social alternativa; e) suspensão ou interdição de direitos".

  Alternativa B - Correta. Art. 5º, XLVI, CRFB/88: "a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: a) privação ou restrição da liberdade; b) perda de bens; c) multa; d) prestação social alternativa; e) suspensão ou interdição de direitos".

  Alternativa C - Incorreta! Art. 5º, XLVII, CRFB/88: "não haverá penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX; b) de caráter perpétuo; c) de trabalhos forçados; d) de banimento; e) cruéis;".

  Alternativa D - Correta. Art. 5º, XLVI, CRFB/88: "a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: a) privação ou restrição da liberdade; b) perda de bens; c) multa; d) prestação social alternativa; e) suspensão ou interdição de direitos".

  Gabarito:

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (já que a questão pede a exceção).

• Nosso gabarito encontra-se na assertiva ‘b’, pois é a única pena que não encontra previsão na Constituição Federal de 1988. Quando às demais assertivas, vejamos:

  - assertiva ‘a’: art. 5º, XLVI, ‘b’, CF/88;

  - assertiva ‘c’: art. 5º, XLVI, ‘e’, CF/88;

  - assertiva ‘d’: art. 5º, XLVI, ‘a’, CF/88. 

Questão 2893783

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Poder de polícia; Poder normativo, poder hierárquico e poder disciplinar; Poder vinculado e discricionário; Poderes da Administração

Quanto aos poderes administrativos, é correto afirmar que o poder

• A. hierárquico relaciona-se à criação de entidades administrativas no âmbito da Administração Pública Indireta.
• B. discricionário liga-se à prática de atos administrativos quando há ausência de norma jurídica autorizativa da conduta estatal.
• C. de polícia administrativa corresponde à aplicação de penas restritivas de liberdade ao indivíduo que incorre em infração penal.
• D. disciplinar pode ser exemplificado na aplicação de sanções a um particular que esteja sujeito à disciplina interna da Administração Pública.

Gabarito: D

Comentários

• Gab. D

   

  Poder disciplinar é a faculdade de punir internamente as infrações funcionais dos servidores e demais pessoas sujeitas à disciplina dos órgãos e serviços da Administração.

  É uma supremacia especial que o Estado exerce sobre todos aqueles que se vinculam à Administração por relações de qualquer natureza, subordinando-se às normas de funcionamento do serviço ou do estabelecimento que passam a integrar definitiva ou transitoriamente.

   

   

  Meirelles, Hely Lopes. Direito administrativo brasileiro 

• Por que a B está errada?

• Quanto à alternativa B, primeiramente, a alternativa menciona que "há ausência de norma jurídica autorizativa da conduta estatal". Se há ausência de uma norma jurídica, a Administração Pública não pode atuar, pois, conforme o ordenamento jurídico pátrio, a Adm. Pública só pode fazer o que a lei determina, ou seja, deve existir norma para as ações da Adm. Pública.

  No mais, o "Poder Discricionário é aquele conferido por lei ao administrador público para que, nos limites nela previstos e com certa parcela de liberdade, adote, no caso concreto, a solução mais adequada satisfazer o interesse público" (MOREIRA, Alexandre Magno Fernandes. Poderes Discricionário e Vinculado. Disponível em 17.01.2011 no seguinte link: http://www.lfg.com.br/public_html/article.php?story=20110114163142284). 

  Assim, o poder discricionário condiciona uma parcela de liberdade ao administrador público para tomar uma decisão em um caso concreto, porém, dentro dos limites da lei. Ou seja, até mesmo para agir discricionariamente, deve existir uma lei para tal.

• (B) discricionário liga-se à prática de atos administrativos quando há ausência de norma jurídica autorizativa da conduta estatal.

  Comentário:

  Para que o ato seja discricionário necessita-se de uma lei regendo tal prática, logo, não se observa uma ausência de norma jurídica autorizativa, mas sim uma abrangência conferida pela lei, dentro do proporcional e razoável, para que o agente público possa enquadrar a situação em concreto na melhor forma que convir o interesse público (que é a finalidade mediata de todo ato administrativo).

  ----

  GABARITO, PORTANTO: LETRA E

• A – ERRADO A criação de entidades da administração indireta (descentralização) e a criação de órgãos públicos (desconcentração) são feitas mediante lei. Trata-se, portanto, da atuação, não dos poderes administrativos, mas sim de poderes políticos (no caso o poder legislativo), que são estruturais, pois formam a estrutura do estado.

  B- ERRADO Discricionariedade é a prerrogativa legal conferida à Administração Pública para a prática de determinados atos administrativos com liberdade na escolha de sua conveniência, oportunidade e conteúdo, dentro dos limites estabelecidos na lei. Tal não se confunde com arbitrariedade, que extrapola os limites fixados pela lei, tornando o ato ilegal.

  C- ERRADO A aplicação de penas restritivas de liberdade ao indivíduo que incorre em infração penal não decorre de poderes administrativos do Estado, mas sim, do poder político exercido tanto pelo poder legislativo, que produz a norma penal, como também pelo poder judiciário, que aplica a pena cominada contra quem praticou o ilícito.

  D – CERTO O Poder Disciplinar possibilita a Administração Pública:

  a) punir internamente as infrações funcionais de seus servidores; e

  b) punir infrações administrativas cometidas por particulares a ela ligados mediante algum vínculo jurídico específico.

  Ex.: Punição pela Administração de um particular que com ela tenha celebrado um contrato administrativo e descumpra as obrigações contratuais que assumiu.

  -Quando a administração aplica uma sanção disciplinar a um agente público: Tal atuação decorre imediatamente do poder disciplinar e mediatamente do poder hierárquico.

  -Quando a administração pública aplica uma sanção administrativa a alguém que descumpriu um contrato administrativo: Há o exercício do poder disciplinar, mas não existe liame hierárquico.

• Achei a parte de ''disciplina interna '' confusa, mas marquei a E por eliminação

• GB\D PMGO

  PCGO

• A presente questão trata do tema Poderes Administrativos.

  
  

  Numa conceituação breve, podemos dizer que os poderes administrativos representam instrumentos aptos a permitir à Administração o cumprimento de suas finalidades públicas . Tratam-se, portanto, de verdadeiros poderes instrumentais , diferentemente dos poderes políticos – Legislativo, Executivo e Judiciário, essencialmente poderes estruturais do Estado.

  
  

  A doutrina administrativista majoritária divide os poderes da Administração Pública em:

  
  

  I) Poder Normativo/Regulamentar: consiste na prerrogativa reconhecida à Administração Pública de expedir atos normativos gerais e abstratos que valem para uma série de pessoas indeterminadas, para fiel execução das leis. Atualmente, a doutrina considera o poder regulamentar espécie do poder normativo, referindo-se este a edição de diversos atos (decreto, portaria, resolução), e aquele, o poder de editar regulamento, cuja forma é o decreto, ato privativo do chefe do executivo.

  
  

  II) Poder Hierárquico: é o poder interno, ligado à estruturação e organização da Administração Pública.

  
  

  III) Poder Disciplinar: trata-se do poder de aplicar sanções a todos aqueles que possuem vínculo de natureza especial com o Estado, como servidores públicos e os particulares que celebram contratos com o Poder Público.

  IV) Poder de Polícia: tem por objetivo restringir o exercício de liberdades individuais, o uso, gozo e a disposição da propriedade privada, sempre na busca do interesse público.

  
  

  
  

  Contudo, há doutrinadores que adicionam mais duas outras classificações, quais sejam:

  
  

  V) Poder Vinculado: nas palavras de Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo, “O denominado poder vinculado é aquele de que dispõe a administração para a prática de atos administrativos em que é mínima ou inexistente a sua liberdade de atuação, ou seja, é o poder de que ela se utiliza quando pratica atos vinculados". Assim, o poder vinculado possibilita apenas a administração executar o ato vinculado nas estritas hipóteses legais, observando o conteúdo rigorosamente estabelecido na lei.

  
  

  VI) Poder Discricionário: é aquele que, contrariamente ao vinculado, confere ao agente administrativo uma razoável liberdade de atuação, possibilitando-o valorar a oportunidade e conveniência da prática do ato, quanto ao seu motivo, e, sendo o caso, escolher, dentro dos limites legais, o seu conteúdo (objeto) – o denominado mérito administrativo.

  
  

  
  

  Passemos a analisar todas as alternativas.

  
  

  A – ERRADA – hierárquico relaciona-se à criação de entidades administrativas no âmbito da Administração Pública Indireta. 

  
  

  A criação de entidades administrativas no âmbito da Administração Pública Indireta refere-se à descentralização.

  
  B – ERRADA – discricionário liga-se à prática de atos administrativos quando há ausência de norma jurídica autorizativa da conduta estatal. 

  
  

  O conceito de discricionariedade conferido a administração pública é aquele em que o agente administrativo dispõe de uma razoável liberdade de atuação, podendo valorar a oportunidade e conveniência da prática do ato, portanto, assertiva errada.

  
  

  C – ERRADA – de polícia administrativa corresponde à aplicação de penas restritivas de liberdade ao indivíduo que incorre em infração penal.

  
  

  A polícia administrativa caracteriza-se por ser disciplinada pelo Direito Administrativo, o que a difere da polícia judiciária, cujas normas são previstas e estudadas, essencialmente, no campo do Direito Processual Penal. Ademais, é verdadeiro dizer que a polícia administrativa recai sobre bens, direitos e atividades, ao passo que a polícia judiciária tem por objeto as pessoas, diretamente, as quais são investigadas pelo cometimento de infrações penais, em ordem a colher elementos probatórios para subsidiar a propositura de futura ação penal.

  
  D – CORRETA – disciplinar pode ser exemplificado na aplicação de sanções a um particular que esteja sujeito à disciplina interna da Administração Pública.

  
  

  
  

  O poder disciplinar é aquele em vista do qual a Administração aplica sanções a agentes públicos, bem como a particulares que mantenham vínculo jurídico específico com o Poder Público, como é o caso das pessoas contratadas pelo Estado, dos alunos de escolas e universidades públicas, de pessoas internadas em hospitais públicos, de pessoas custodiadas em unidades prisionais, dentre outros exemplos. Em todos estes casos, diz-se que referidas pessoas encontram-se submetidas à chamada disciplina interna administrativa.

  
  

  
  

  Pelo exposto, conseguimos concluir que a assertiva correta é a letra D.

  
  

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: D

  
  

  (Direito administrativo descomplicado / Marcelo Alexandrino, Vicente Paulo. – 26. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2018)

• O poder disciplinar aplica-se tanto aos servidores quanto àqueles particulares que tenham vínculo especial com a administração.

Questão 2893786

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Forma, Sistema e Fundamentos da República; Objetivos Fundamentais da República; Princípios de Direito Constitucional Internacional; Princípios Fundamentais da República

Em relação aos princípios fundamentais da República Federativa do Brasil, previstos na Constituição Federal, é correto afirmar que

• A. nas relações internacionais é prescindível a defesa da paz.
• B. o fundamento da soberania prevalece sobre o da cidadania.
• C. é objetivo fundamental a erradicação das desigualdades regionais.
• D. construir uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo fundamental.

Gabarito: D

Comentários

• A parte mais complicada aí seria a palavra PRESCINDÍVEL

  PRESCINDÍVEL = DISPENSÁVEL

• A) nas relações internacionais é prescindível a defesa da paz.

  B) o fundamento da soberania prevalece sobre o da cidadania.

  C) é objetivo fundamental a erradicação das desigualdades regionais.

  D) construir uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo fundamental.

• A) Na verdade, é imprescindível.

  B) Ambos são fundamentos da republica, não há grau de hierarquia.

  C) Erradicar a pobreza e desigualdades sociais e regionais.

  D) Art. 3º , I construir uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo fundamental.

• Gabarito: Letra D

  Os princípios fundamentais referem-se do Art.1° ao Art.4°. Sendo:

  Art. 1° - Fundamentos. (SO-CI-DI-VA-PLU)

  Art. 2° - Separações de Poderes e Sistemas de freios e contrapesos

  Art. 3° - Objetivos. (CON-GARRA-ERRA-POUCO)

  Art. 4° - Princípios das Relações Internacionais

• Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• O artigo 3º inciso III diz erradicar a pobreza e DIMINUIR, e não erradicar, as desigualdades. Por isso que entendo estar errada, além de não incluir as desigualdades sociais.

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• Sobre a letra C e corrigindo a colega abaixo, com todo o respeito:

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  ERRADICAR:

  Pobreza + Marginalização

  REDUZIR:

  Desigualdades sociais e regionais

  Percebam que aqui o avaliador cobrou do candidato o conhecimento literal da Constituição Federal.

  "a palavra convence, mas o exemplo... ARRASTA !"

  ::FUTURO PRF::

• Letra D

  a) nas relações internacionais é prescindível (imprescindível) a defesa da paz.

  b) o fundamento da soberania prevalece sobre o da cidadania.

  P.s: Não existe hierarquia entre normas originárias, nem entre originárias e derivadas (materiais ou formais).

  c) é objetivo fundamental a erradicação das desigualdades regionais.

  Art. 3º:

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  d) construir uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo fundamental.

  Art. 3º:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

• Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

• Português mandando lembranças na letra A. rsrs

  Impressionante como as bancas gostam dessas palavras ''imprescindível e prescindível''

  Bons estudos e contem comigo!

• Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

   

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I – construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

  II – garantir o desenvolvimento nacional; Garra

  III – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

  IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco

  Gabarito:''D''.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• Deveria o exercicio pedir o objetivo e nao o principio fundamental,errei por causa disso.

• A questão fala de "princípios fundamentais" e não de "objetivos Fundamentais", não entendi a reposta de vcs. Alguém por favor pode explicar?

• a letra C esta correta

  tendo em vista que a CF fala em "  Erradicar a pobreza e desigualdades sociais e regionais "

• O erro da alternativa C é que não é objetivo erradicar as desigualdades e sim reduzir. . .

• Princípios fundamentais 》 fundamentos- objetivos fundamentais- princípios nas relações internacionais.

  NÃO CONFUNDAM!

• TÍTULO I

  Dos Princípios Fundamentais

  Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

  I - a soberania;

  II - a cidadania

  III - a dignidade da pessoa humana;

  IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

  V - o pluralismo político.

  Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  Nota-se que na letra "c" está errada porque a CF diz em "REDUZIR" as desigualdades regionais Art. 3º, III

• Os "Princípios FUNDAMENTAIS da República Federativa do Brasil (Artigos 1º á 4º da CF/88)" são uma JUNÇÃO dos = FUNDAMENTOS, OBJETIVOS E PRINCÍPIOS DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS.

• ☑ GABARITO: LETRA D

  Art. 3o Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  ⇉ CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988.

• gab: Letra D.!

  Cuidado! Não é erradicar as desigualdades sociais e regionais, É REDUZIR AS DESIGUALDADES SOCIAIS E REGIONAIS!

• A- nas relações internacionais é imprescindível a defesa da paz.

  B- o fundamento da soberania prevalece sobre o da cidadania.( não há hierarquia entre fundamentos)

  C- é objetivo fundamental a reduçao das desigualdades regionais.

  D- construir uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo fundamental

• Cuidado: Prescindível significa que é desnecessário, dispensável, nem necessário.

                   Imprescindível significa indispensável,essencial.

   

  Jesus >>> Veio para os pecadores, voltará para os arrependidos.

• Vi que muita gente já fallou o que tá no texto legal da CF: erradicar a pobreza e reduzir as desigualdades.

  E como decorar isso???

  Veja bem, a pobreza é até possível que se erradique (torne extinta), mas as desigualdades é impossível!!!!

  isso mesmo: impossível!!!

  As desigualdades sociais sempre vão existir, seja entre ricos, seja entre pobres. Não dá pre excluir as desigualdades regionais, até porque cada uma tem a sua peculiaridade.

  Espero ajudar alguém!

• Vi que muita gente já fallou o que tá no texto legal da CF: erradicar a pobreza e reduzir as desigualdades.

  E como decorar isso???

  Veja bem, a pobreza é até possível que se erradique (torne extinta), mas as desigualdades é impossível!!!!

  isso mesmo: impossível!!!

  As desigualdades sociais sempre vai existir, seja entre ricos, seja entre pobres. Não dá pre excluir as desigualdades regionais, até porque cada uma tem a sua peculiaridade.

  Espero ajudar alguém!

• A questão exige conhecimento acerca dos princípios fundamentais que regem a República Federativa do Brasil. A Constituição Federal traz, no título I, os princípios fundamentais, expressos nos artigos 1º, 2º, 3º e 4º. Assim, vejamos o que traz a CF sobre o assunto:

  Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

  I - a soberania;

  II - a cidadania;

  III - a dignidade da pessoa humana;

  IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;        

  V - o pluralismo político.

  Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

  I - independência nacional;

  II - prevalência dos direitos humanos;

  III - autodeterminação dos povos;

  IV - não-intervenção;

  V - igualdade entre os Estados;

  VI - defesa da paz;

  VII - solução pacífica dos conflitos;

  VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

  IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

  X - concessão de asilo político.

  Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  Vejamos as questões comentadas, lembrando que a questão quer a CORRETA:

  a) INCORRETA. A defesa da paz é um dos princípios que regem as relações internacionais brasileiras (art. 4º, VI, CF), assim ela é IMprescendível.

  b) INCORRETA. NÃO existe HIERARQUIA entre os fundamentos.

  c) INCORRETA. A Constituição fala em REDUZIR as desigualdades SOCIAIS e regionais (art. 3º, III, CF) e não em erradicar, até porque isso é impossível numa sociedade capitalista.

  d) CORRETA. Construir uma sociedade livre, justa e solidária é um dos objetivos fundamentais (art. 3º, I, CF).

  GABARITO: LETRA “D”

• TÍTULO I

  Dos Princípios Fundamentais

  Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

  Fundamentos

  I - a soberania

  II - a cidadania

  III - a dignidade da pessoa humana;

  IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa

  V - o pluralismo político

  Poder constituinte

  Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  Diretamente

  Plebiscito

  Referendo

  Iniciativa popular

  Indiretamente

  Representantes eleitos

  Tripartição dos poderes

  Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  Objetivos fundamentais

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  Princípios nas relações internacionais 

  Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

  I - independência nacional

  II - prevalência dos direitos humanos

  III - autodeterminação dos povos

  IV - não-intervenção

  V - igualdade entre os Estados

  VI - defesa da paz

  VII - solução pacífica dos conflitos

  VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo

  IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

  X - concessão de asilo político

  Integração econômica, política, social e cultural

  Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

• Erro da alternativa C:

  É objetivo fundamental: ERRADICAR a pobreza e a marginalização e REDUZIR as desigualdades sociais e regionais;

  Gabarito: Letra D

• O gabarito é a alternativa "D"

  O problema da alternativa "C" é porque está apenas com a sequência de palavras erradas. Segue texto da CF88.

  CF88: ERRADICAR a pobreza e a marginalização e REDUZIR as desigualdades sociais e regionais;

  Alternativa "C": é objetivo fundamental a erradicação das desigualdades regionais.

Questão 2893789

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Desconcentração e Descentralização Administrativa; Organização da Administração Pública

Assinale a alternativa cujo conceito apresentado NÃO pode ser diretamente associado ao fenômeno da descentralização.

• A. Criação de órgãos públicos.
• B. Controle finalístico ou tutela.
• C. Delegação de serviços ao particular.
• D. Criação de entidades administrativas.

Gabarito: A

Comentários

• Criação de órgãos públicos >>>> desconcentração

  Abraços

  HAHAHAHAHAHAHA

• DESCONCENTRAÇÃO => ORGÃOS

  DESCENTRALIZAÇÃO => ENTIDADES ( PODE SER POR OUTORGA OU DELEGAÇÃO).

• A - Criação de órgãos públicos.

  A criação de órgãos é associada à desconcentração

• A Criação de orgãos públicos remete a desconcentração e não a descentralização

• Desconcentração: A Administração distribui competência em seu âmbito interno.

  Descentralização: A Administração transfere suas funções para outras pessoas jurídicas.

• CRIA ÓRGÃOS

  gb a

  pmgooo

• DesCOncentração = Cria Orgãos

• A presente questão trata do tema organização da administração pública e pede ao candidato que assinale o item que não pode ser diretamente associado ao fenômeno da descentralização. 
  
  Para responder ao questionamento apresentado, importante conhecer os seguintes conceitos básicos:
  
  

  I. Descentralização: ocorre quanto o Estado desempenha algumas de suas atribuições por meio de outras pessoas, e não pela sua administração direta. A descentralização pressupõe duas pessoas distintas: o Estado e a pessoa jurídica que executará o serviço, por ter recebido do Estado essa atribuição.

  Importante destacar, que a descentralização pode ocorrer:
  
  
  *Por outorga ou por serviços – o Estado cria uma entidade (pessoa jurídica) e a ela transfere determinado serviço público. É o que ocorre na criação das entidades da administração indireta, fundamentando no princípio da especialização. Esta especialização propiciará maior capacitação para o desempenho das competências estatais.
  
  *Por delegação ou por colaboração – o Estado transfere, por contrato ou ato unilateral, unicamente a execução do serviço, para que a pessoa delegada o preste à população, em seu próprio nome e por sua conta e risco, porém, sob a fiscalização do Estado.
  
  

  II. Desconcentração: ocorre exclusivamente dentro da estrutura de uma mesma pessoa jurídica. Trata-se de mera técnica administrativa de distribuição interna de competências de uma pessoa jurídica, seja uma pessoa política (entes federativos) ou entidade da administração indireta.

  
  

  Em resumo:

  
  

  Desconcentração > Transfere para órgãos dentro da mesma estrutura

  Descentralização > Transfere para outra pessoa jurídica

  
  

  Feita tal explicação, as alternativas B, C e D se coadunam com o conceito de descentralização acima mencionado, sendo que a criação de órgãos públicos – letra A – não está associada ao fenômeno da descentralização e sim da desconcentração.

  
  

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: letra A. 
  

Questão 2893792

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Advogado; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro; CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Bens Públicos na Administração Pública; Conceito, classificação, afetação e desafetação

Em relação à classificação dos bens públicos, assinale a afirmativa correta.

• A. Os bens públicos imóveis desafetados são inalienáveis.
• B. As praias classificam-se como bens públicos de uso especial.
• C. As ruas classificam-se como bens públicos de uso comum do povo.
• D. Os hospitais e postos de saúde classificam-se como bens dominais.

Gabarito: C

Comentários

• CC/02: Art. 99. São bens públicos:

  I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

  II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

  III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

• GABARITO: C

  Art. 99. São bens públicos: I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

• CC. Art. 99. São bens públicos:

  I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

• Art. 99. São bens públicos:

  I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

  II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

  III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

  Parágrafo único. Não dispondo a lei em contrário, consideram-se dominicais os bens pertencentes às pessoas jurídicas de direito público a que se tenha dado estrutura de direito privado.

  LOGO "C" é a resposta correta

• DOMINIAIS OU DOMINICAIS e não dominais como escrito na alternativa D.

• Bens públicos (gênero)

  Classificação 

  •Titularidade

  •Destinação

  •Disponibilidade

  Características

  •Inalienabilidade

  •Impenhorabilidade

  •Imprescritibilidade (usucapião)

  •Não onerabilidade

  Espécies:

  Bens públicos de uso comum do povo

  •Uso ilimitado 

  •Acesso irrestrito 

  •Pode ser de uso gratuito ou retribuído 

  •Destinação pública (afetação)

  •Inalienáveis

  •Imprescritíveis (usucapião )

  •Impenhoráveis

  •Praias, lagoas, praças , ruas , avenidas , rios e etc

  Bens públicos de uso especial 

  •Uso limitado

  •Acesso restrito (regras)

  •Destinação pública específica 

  (afetação)

  •Inalienáveis 

  •Imprescritíveis (usucapião )

  •Impenhoráveis 

  •Onde a administração exerce suas atividades funcionais 

  •Destinado ao uso pelo próprio poder público para a prestação de seus serviços

  •Fórum, prédios das repartições públicas, departamentos e etc 

  Bens públicos de uso dominicais ou de domínio nacional 

  •Constituem patrimônio das pessoas jurídicas de direito público interno , como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

  •Não possui destinação (desafetação)

  •Alienáveis 

  •Imprescritíveis (usucapião )

  •Impenhoráveis 

  •Prédios , terrenos e lotes desativados e etc

  Observação

  •Apenas os bens públicos de uso dominicais podem ser alienados.

  •Os bens públicos não estão sujeito a usucapião.

  •Nenhuma espécie de bens públicos pode sofrer usucapião.

  Afetação e Desafetação 

  Afetação

  •Ocorre quando os bens públicos possui uma destinação determinada

  Desafetação

  •Ocorre quando os bens públicos não possui uma destinação

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos bens públicos.

  I. Bens de uso comum do povo ou do domínio público.

  Art. 99, CC. São bens públicos: I- os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas ruas e praças.

  Não há uma conceituação e sim uma exemplificação. De forma prática, pode-se dizer que os bens públicos são aqueles que servem para o uso geral das pessoas, não sendo dotados de uma finalidade específica para sua utilização.

  II. Bens de uso especial ou do patrimônio administrativo.

  Art. 99, CC. São bens públicos: II- os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias.

  De novo, não há uma conceituação e sim uma exemplificação. Estes bens, por sua vez, no entanto, apresentam uma finalidade específica. Por exemplo, um posto de saúde é um bem público usado especialmente para a promoção da saúde.

  Existem também os ditos bens de uso especial indireto, que são aqueles bens que embora pertencentes a Administração, ela não é a usuária direta deles. Como ocorre, por exemplo, com as terras tradicionalmente ocupadas pelos índios, que são enquadradas como bens de uso especial, em razão da necessidade de preservação da área.

  III. Bens dominicais ou do patrimônio disponível.

  Art. 99, CC. São bens públicos: III- os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

  Parágrafo único. Não dispondo a lei em contrário, consideram-se dominicais os bens pertencentes às pessoas jurídicas de direito público a que se tenha dado estrutura de direito privado.

  Os bens dominicais são aqueles pertencentes às pessoas jurídicas de direito público que, no entanto, não estão sendo usados para nenhuma finalidade, seja ela genérica ou específica. São bens desafetados, ou seja, que não apresentam uma utilidade pública. Como exemplos, podemos citar carros da polícia que não estejam mais funcionando, bens móveis sucateados, terras devolutas etc.

  Art. 100, CC. Os bens públicos de uso comum do povo e os de uso especial são inalienáveis, enquanto conservarem a sua qualificação, na forma que a lei determinar.

  Art. 101, CC. Os bens públicos dominicais podem ser alienados, observadas as exigências da lei.

  Art. 102, CC. Os bens públicos não estão sujeitos a usucapião.

  Art. 103, CC. O uso comum dos bens públicos pode ser gratuito ou retribuído, conforme for estabelecido legalmente pela entidade a cuja administração pertencerem.

  Assim:

  A. ERRADO. Os bens públicos imóveis desafetados são inalienáveis.

  B. ERRADO. As praias classificam-se como bens públicos de uso especial.

  C. CERTO. As ruas classificam-se como bens públicos de uso comum do povo.

  E. ERRADO. Os hospitais e postos de saúde classificam-se como bens dominais.

  ALTERNATIVA C.

Questão 3185860

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Plano de manejo

O conhecimento sobre os aspectos fitossociológicos subsidiam diversas ações relacionadas ao manejo de áreas para fins de recuperação. Para que ocorram a sustentabilidade ambiental e a conservação dos recursos naturais, verificamos a importância das florestas. As florestas possuem diversos benefícios diretos e indiretos. São benefícios indiretos das florestas, EXCETO: 

• A. Produção de madeira.
• B. Proteção contra ruído.
• C. Redução da poluição do ar.
• D. Liberação de oxigênio e sequestro de carbono.

Gabarito: A

Comentários

• ✔️ Gabarito: A

  São benefícios indiretos das florestas, EXCETO:

  Produção de madeira = benefício direto.

  Proteção contra ruído = benefício indireto.

  Redução da poluição do ar = benefício indireto.

  Liberação de oxigênio e sequestro de carbono = benefício indireto.

Questão 3185863

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Propriedades Mecânicas e Estruturas de Madeira

A estrutura da madeira é influenciada anatomicamente por fatores ambientais que atuam no desempenho fisiológico das espécies madeireiras. Os elementos de vaso, por exemplo, estão associados à eficácia e garantia do transporte de água pela planta, sendo diretamente afetados pelas variações na disponibilidade de água. A poluição pode afetar não só as propriedades quantitativas e qualitativas da madeira como a composição química de seus elementos celulares. De acordo com o exposto, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Componente químico majoritário na madeira, a celulose trata-se de um polímero linear de alto peso molecular, constituído por unidades monoméricas de β- D-glucose, cuja função na parede celular é estrutural.
• B. Seis açúcares são os principais constituintes das hemiceluloses: glucose, manose, galactose, xilose, frutose e arabinose. As hemiceluloses diferem em qualidade entre espécies de eucaliptos que possuem valores superiores
• C. As hemiceluloses, chamadas de polioses, encontram em estreita associação com a celulose na parede celular, possuem cadeias mais curtas; isto significa um grau de polimerização menor quando comparado à celulose, podendo existir grupos laterais e ramificações em alguns casos.
• D. As cinzas são consideradas o material inorgânico da madeira que corresponde aos componentes minerais dos vegetais que variam entre as diferentes espécies e entre os indivíduos de uma mesma espécie, considerando que entre esses minerais muitos são essenciais para o desenvolvimento fisiológico da árvore.

Gabarito: B

Comentários

• b) Seis açúcares são os principais constituintes das hemiceluloses: glucose, manose, galactose, xilose, frutose e arabinose. As hemiceluloses diferem em qualidade entre espécies de eucaliptos que possuem valores superiores

   Na verdade são estes: β- D-glucose, β- D-xilose, β- D-manose, ácido β- D-glucorônico, ácido β- D-galactourônico, alfa- L-arabinose, alfa-D-galactose e ácido-D-4-O-metilglucorônico.

• LETRAS A, C e D estão corretas.

  LETRA B - Seis açúcares são os principais constituintes das hemiceluloses: glucose, manose,  e arabinose. As hemiceluloses diferem em qualidade entre espécies de eucaliptos que possuem valores superiores.

  HEMICELULOSES (POLIOSES): XILANAS E MANANAS

  Xilanas ->Xiloses, Arabinoses, Glucoses, Grupos acetila e Grupos de ácidos urônicos.

   Mananas-> Glucoes, Manoses e Grupos acetila.

   

  Fonte: http://www.madeira.ufpr.br/disciplinasklock/quimicadamadeira/polioses2013.pdf

   

• Polioses (hemiceluloses): estão em estreita associação com a celulose na parede celular. Cinco açúcares neutros, as hexoses: glucoses, manose e galactose; e as pentoses: xilose e arabinose, são os principais constituintes das polioses. Algumas polioses contém adicionalmente ácidos urônicos. As cadeias moleculares são muito mais curtas que a de celulose, podendo existir grupos laterais e ramificações em alguns casos. As folhosas, de maneira geral, contém maior teor de polioses que as coníferas, e a composição é diferenciada.

  Fonte: http://www.madeira.ufpr.br/disciplinasklock/quimicadamadeira/Quimica%20da%20Madeira%202013.pdf

  Gabarito: Letra B.

Questão 3185866

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Dendrometria

O material utilizado como substrato deve proporcionar boa drenagem e ser isento de micro-organismos patogênicos. O uso de tubetes apresenta as seguintes vantagens, EXCETO:

• A. Ocupa mínimo espaço em viveiro.
• B. Permite melhor formação do sistema radicular por possuir raias internas.
• C. Necessita de irrigação no transporte de mudas à média e grande distâncias para evitar ressecamento.
• D. Facilita o acondicionamento para o transporte, podendo-se transportar grande quantidade de mudas em pequeno espaço.

Gabarito: C

Comentários

• ✔️ Gabarito: C

  I - Ocupa mínimo espaço em viveiro. [Vantagem]

  II - Permite melhor formação do sistema radicular por possuir raias internas. [Vantagem]

  III - Necessita de irrigação no transporte de mudas à média e grande distâncias para evitar ressecamento. [Desvantagem]

  IV - Facilita o acondicionamento para o transporte, podendo-se transportar grande quantidade de mudas em pequeno espaço. [Vantagem]

Questão 3185869

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Recuperação de áreas degradadas

Fitossociologia é um processo relacionado a métodos de identificação e definição de comunidades de plantas. Informações fitossociológicas subsidiam ações na recuperação de áreas degradadas. Assinale a alternativa INCORRETA com relação aos parâmetros fitossociológicos.

• A. Diversidade gama: é a diversidade entre habitats. Também é chamada de diversidade de habitats porque evidencia diferenças na composição das espécies entre as diferentes áreas.
• B. Equabilidade ou índice de Pielou (J): representa a distribuição do número de indivíduos em relação às espécies. Varia de 0 a 1,0, sendo que o valor 1,0 representa a situação em que todas as espécies possuem a mesma abundância, ou seja, a mesma quantidade de indivíduos.
• C. O índice de diversidade de Shannon (H’): assume que os indivíduos são amostrados de forma aleatória de uma população infinitamente grande, assumindo, também, que todas as espécies estão representadas na amostra. É um índice baseado na abundância proporcional das espécies na comunidade.
• D. Índice de Valor de Importância (IVI): é o índice que caracteriza a importância de cada espécie na comunidade (sob a perspectiva horizontal), reunindo os critérios de análise dos três parâmetros (DR, FR, DoR). É a soma da abundância, da frequência e da dominância relativas de cada espécie da associação vegetal.

Gabarito: A

Comentários

• Para Magurran (2004):

  diversidade alfa (α) ou diversidade local é o número total de espécies em um habitat;

  diversidade gama (γ) ou diversidade regional é o número total de espécies observado em todos os habitats; e

  diversidade beta (β) é a de mudança de espécies ao longo de um gradiente ambiental. 

Questão 3185875

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Código Florestal

Matas ciliares são consideradas florestas que ocorrem ao longo dos cursos d´água e no entorno de lagos, reservatórios e de nascentes. O termo mata ciliar pode ser utilizado popularmente para denominar todas as formações florestais que se caracterizam pela influência da água dos rios, lagos e nascentes, por ocorrerem nas suas margens. É inquestionável a necessidade da presença da vegetação ciliar, pois essa proporciona efeitos que não são apenas locais, e que refletem na qualidade de vida da população. Nesse contexto, assinale alternativa INCORRETA:

• A. Clímax: são plantas que se desenvolvem quando a floresta primária já está formada. Apresentam um tempo de vida maior do que as secundárias.
• B. Assoreamento: é o acúmulo de sedimentos, areia, lixo ou entulhos nos corpos d’água reduzindo o volume livre para armazenar ou conduzir água, podendo provocar transbordo em épocas de grande quantidade de chuva.
• C. Curvas de nível: são linhas imaginárias que unem pontos de igual altitude de uma região representada. É chamada de “curva”, pois as linhas que resultam do estudo das altitudes de um terreno são, em geral, manifestadas por curvas.
• D. Pioneiras: são plantas que necessitam de sombra para o seu crescimento inicial, e só se desenvolvem na fase intermediária de formação de uma floresta. As espécies secundárias têm um crescimento mais lento do que as pioneiras; porém, seu tempo de vida útil na floresta é maior.

Gabarito: D

Questão 3185878

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Manejo florestal sustentável

Custos de risco são custos causados sem querer, mas se realizam automaticamente. Especialmente a empresa florestal é submetida às influências da natureza que interrompem os processos planejados e exigem um planejamento flexível, cujos custos de risco são calculados. São riscos na empresa florestal, EXCETO:

• A. Inadimplência.
• B. Geadas e inundações.
• C. Acidentes de máquinas.
• D. Cortes de árvores realizados por extrativismo.

Gabarito: D

Questão 3185881

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Economia Florestal

A questão da escassez se apresenta tanto para o indivíduo quanto para a sociedade em todos os aspectos da vida. Os problemas de escassez para o ser humano existem quando seus recursos não são suficientes para satisfazer todas as suas necessidades. Entretanto, analisar os recursos naturais do ponto de vista de escassez reflete dentro do contexto da natureza e do homem. A economia florestal é parte especial da economia geral que se ocupa com todos os processos e relações no aproveitamento direto, que parte do aproveitamento de madeira e de caça indireto da recreação, proteção contra erosão da floresta. São normas para assegurar o processo de produção, EXCETO:

• A. Transferência do risco: transferir o risco a terceiros, exemplo seguro e custos de terceiros.
• B. Comparação entre diferentes empresas, que se aplicam apenas às empresas que forem comparáveis.
• C. Limitação do risco, por meio da ordem espacial (tarefa de planejamento a longo prazo), controles, exames.
• D. Distribuição ou compensação do risco. Por exemplo, mudança de mistura de espécies florestais, isso significa, na verdade, uma produção menor, embora aumente a segurança de produção.

Gabarito: B

Questão 3185884

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Dendrometria

Uma floresta é classificada de acordo com o clima da região onde ela está situada e a fisionomia da vegetação, ou seja, se a maior parte das árvores do dossel perde ou não suas folhas em determinada época do ano. Das espécies relatadas a seguir, qual apresenta fruto deiscente?

• A. Tipuana tipu.
• B. Caesalpinia echinata.
• C. Peltophorum dubium
• D. Enterolobium contortisiliquum.

Gabarito: B

Questão 3185887

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Tecnologia de Sementes Florestais

Para obter sucesso na produção da cultura do Pinus spp é importante o conhecimento detalhado sobre a espécie que se pretende introduzir, em relação à ecologia, qualidade da madeira, suscetibilidade a pragas e doenças e outros fatores relevantes, como a temperatura. Por meio desse conhecimento detalhado das espécies de Pinus spp, pode-se avaliar se terá ou não condições de suprir as exigências de mercado e, provavelmente, adaptar-se às condições ecológicas. Em relação à cultura do Pinus, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Quando colhidos, os cones de Pinus spp ainda contêm teor de umidade relativamente alto. Se expostos imediatamente a uma fonte de calor, provavelmente secarão apenas na superfície, enquanto que a parte central permanecerá verde e úmida. Neste caso, os cones não se abrirão satisfatoriamente.

( ) No que se refere à obtenção de sementes, das diferentes espécies do gênero Pinus, os cones são escolhidos ainda quando em processo de maturação bastante adiantado. Dos pinheiros exóticos que já apresentam frutificação com uma certa regularidade na região Sul do Brasil destacam-se: Pinus elliottii, Pinus pinaster e Pinus taeda.

( ) Durante a secagem, as escamas que prendem as sementes se separam, ocasionando a abertura dos cones. Entretanto, a liberação de sementes não é total, sendo necessária a agitação dos cones para a liberação das sementes que ainda ficam presas. Essa agitação pode ser feita em batedouro giratório com paredes de tela. Os cones ficam retidos no batedouro e as sementes atravessam a tela, caindo sobre uma bandeja.

( ) Há um método para retirar as asas das sementes, apesar de que, em algumas espécies, como Pinus pinaster, devido à constituição anatômica, as asas não podem ser inteiramente destacadas. O método usado é o desalador cujas sementes são esfregadas com as mãos contra o fundo de uma peneira. Em seguida, são lançadas ao ar e as asas destacadas são levadas pelo vento, enquanto as sementes mais pesadas caem de volta na peneira.

A sequência está correta em

• A. F, F, V, V.
• B. V, F, F, V.
• C. V, F, V, F.
• D. V, V, V, F.

Gabarito: D

Questão 3185890

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Silvicultura

Os substratos têm a função de servir de suporte para a muda, favorecer o desenvolvimento do sistema radicular, possibilitar a formação de um torrão firme, ter capacidade de retenção de nutrientes e umidade. Um substrato adequado é aquele que permite um bom desenvolvimento das mudas, devendo apresentar as seguintes qualidades, EXCETO: 

• A. Ser de fácil assepsia para evitar pragas e doenças.
• B. Reter suficiente umidade e nutrientes para abastecer as mudas.
• C. Ser de fácil manuseio, permitindo rápido enchimento dos recipientes.
• D. Proporcionar a formação de um torrão maleável para o manuseio até o plantio, sem prejudicar o desenvolvimento do sistema radicular.

Gabarito: D

Comentários

• ✔️ Gabarito: D

  Proporcionar a formação de um torrão maleável para o manuseio até o plantio, sem prejudicar o desenvolvimento do sistema radicular.

  Até onde eu sei, não existe isso de ficar manuseando o torrão da muda até o plantio. Qualquer erro podem me mandar mensagem.

Questão 3185893

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Tecnologia de Sementes Florestais

São vários os problemas ambientais que influenciam a variabilidade genética das florestas. A ocupação acelerada e desordenada coloca em risco e propicia a possibilidade de extinção de um grande número de espécies de florestas nativas. Na seleção de árvores matrizes para a colheita de sementes para fins comercias devem ser observados diversos fatores e características, EXCETO:

• A. Com base na ramificação deve-se selecionar árvores que apresentam copa frondosa e bem ramificada.
• B. Na seleção de espécies quanto à forma do tronco, deve-se selecionar árvores que apresentam os troncos tortuosos e/ou bifurcados.
• C. Para características relacionadas ao vigor, é necessário verificar o tamanho da copa e da árvore, a área foliar, a resistência a pragas e moléstias, bem como a outros agentes, como vento, temperatura e umidade.
• D. A árvore selecionada deverá apresentar abundante floração e frutificação. Assim, seleciona-se árvores que produzem mais flores, frutos e sementes que outras, quer seja pelas características genéticas e fisiológicas, ou pelas condições ambientais favoráveis.

Gabarito: B

Questão 3185896

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Tecnologia de Sementes Florestais

A condição ideal para armazenar uma semente relaciona-se, principalmente, com a sua natureza e com as características da espécie. Entretanto, observa-se uma série de fatores para que a semente apresente uma viabilidade ideal. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. O conhecimento do teor de umidade inicial é fundamental para a escolha da temperatura e do tempo de secagem das sementes.
• B. Sementes com elevado teor de umidade são mais suscetíveis ao processo de secagem, o qual deve ser mais lento à medida que a semente possua mais de 20% de umidade.
• C. Após a coleta na árvore, o primeiro passo do beneficiamento é a secagem das sementes, uma vez que não podem ser armazenadas com teor inadequado de umidade, o que acarreta a perda do poder germinativo e do vigor, causando sua deterioração.
• D. Os métodos existentes para determinação da umidade podem ser classificados em: métodos diretos ou básicos e métodos indiretos ou práticos. O método mais utilizado no Brasil, devido às condições de adequação aos laboratórios, é a resistência à passagem da corrente elétrica oferecida pela semente em função de sua umidade e as propriedades dielétricas da matéria orgânica, podendo ser utilizado para sementes de qualquer espécie.

Gabarito: D

Questão 3185899

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Tecnologia de Sementes Florestais

É de grande relevância a cultura do eucalipto em nosso País. A inserção da espécie contribui de forma crescente para a geração de emprego e renda no meio rural e urbano, inclusive com participação expressiva em nossa balança comercial, destacando-se, nesse contexto, a celulose e o papel como principais produtos destinados ao mercado externo. Em relação à extração de sementes de eucalipto, assinale a alternativa correta.

• A. O método de estufa a 60°C por 12 horas.
• B. O método de estufa a 45°C por 24 a 36 horas
• C. São necessários vinte dias de exposição ao sol
• D. As sementes secam ao ar livre sem exposição ao sol em 24 horas.

Gabarito: B

Comentários

• Gab B

  A extração de sementes de eucalipto no Brasil tem sido efetuada principalmente através da secagem natural dos frutos por alguns dias, deixando-os expostos ao sol durante o dia e recolhendo-os à noite.

  Muitas vezes, a ocorrência de condições naturais desfavoráveis de secagem tem trazido problemas para a extração de sementes, havendo já entidades que utilizam estufas elétricas com temperatura de 40 a 45 °C para tal finalidade, durante 24 a 40 horas.

  Fonte: IPEF n.15, p.89-100, 1977

Questão 3185902

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Plano de manejo

A drenagem do viveiro é, tanto quanto a irrigação, de fundamental importância, pois a retenção de água na superfície do viveiro favorece o desenvolvimento de doenças. O sistema de drenagem deverá ser instalado, preferencialmente, antes da confecção dos canteiros. Sobre o sistema de práticas adotadas no controle de doenças em canteiros, analise as alternativas a seguir.

I. Melhoria das condições ambientais do viveiro: controle da irrigação, semeadura, drenagem, insolação e adubação.

II. Descarte de mudas atacadas: mudas que estejam contaminadas deverão ser descartadas para evitar a contaminação das mudas vizinhas.

III. Aplicação de fungicidas: geralmente utilizam-se vinte gramas de fungicida para 1 litro de água com intervalo de dez dias entre as aplicações.

IV. Identificação dos agentes patógenos: é muito comum a ocorrência de doenças associadas aos fungos dos gêneros: Rhizoctonia spp., Pythium spp., Fusarium spp., Phytophtora spp.

Estão corretas as alternativas

• A. I, II, III e IV.
• B. I e II, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. I, II e IV, apenas.

Gabarito: D

Questão 3185905

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Avaliação de Impacto Ambiental

Algumas mudas de espécies florestais suportam o plantio com a raiz nua; nesse sistema, semeia-se diretamente num canteiro e, quando as mudas estão com o porte desejado, são transplantadas diretamente para o campo. Mas a maioria das espécies precisa de maior proteção, necessitando que as mudas sejam formadas em um recipiente com um substrato adequado, de forma a proporcionar maior sobrevivência e melhor desenvolvimento, tanto no viveiro quanto no campo. De acordo com o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Sacolas plásticas necessitam de equipamento especial para depositar o substrato e facilitar o seu enchimento; o rendimento no ensacolamento é grande. Sacolas são razoavelmente fáceis de retirar no campo e devem ser recicladas, ou enviadas para aterro sanitário após o uso. Em geral, a quantidade de substrato necessária para preenchimento é menor para sacolas plásticas do que para taquaras e tubetes.

( ) Devido à grande preocupação com o impacto que o uso de recipientes possa causar ao ambiente, os recipientes são classificados e o tubete atende à classificação de persistente reutilizável.

( ) Os tubos de papelão surgiram na década de 1970, mas apresentavam problemas para não se desintegrar e manter a forma até o plantio; tinham como vantagem a rápida degradação e o baixo custo, sem ter de serem retirados no momento do plantio no campo.

( ) O material de origem natural e degradável denominado taquara, quando disponível em grande quantidade, é adequado à espécie da qual se deseja produzir mudas; muitas vezes se torna mais econômico que a própria sacola plástica, pois envolve menor quantidade de mão de obra.

A sequência está correta em

• A. F, V, V, V.
• B. V, F, F, V.
• C. F, V, V, F.
• D. V, V, V, V.

Gabarito: A

Comentários

• Sacolas plásticas necessitam de equipamento especial para depositar o substrato e facilitar o seu enchimento; o rendimento no ensacolamento é grande. Sacolas são razoavelmente fáceis de retirar no campo e devem ser recicladas, ou enviadas para aterro sanitário após o uso. Em geral, a quantidade de substrato necessária para preenchimento é menor para sacolas plásticas do que para taquaras e tubetes.

  Não necessita de qualquer equipamento especial!

• Gab A

  Complementando...

  Sacolas plásticas necessitam de equipamento especial para depositar o substrato e facilitar o seu enchimento; o rendimento no ensacolamento é grande. Sacolas são razoavelmente fáceis de retirar no campo e devem ser recicladas, ou enviadas para aterro sanitário após o uso. Em geral, a quantidade de substrato necessária para preenchimento é menor para sacolas plásticas do que para taquaras e tubetes.

  1- Sacolas são mais difíceis de se retirar em campo, sendo necessário utilizar uma faca para corta-la;

  2- Nem todas são biodegradáveis; e

  3- Geralmente possuem dimensões muito maiores que os tubetes, ou seja, precisam de mais substrato para preenche-las.

Questão 3185908

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Tecnologia de Sementes Florestais

Por diversas vezes a semente cai ou é depositada sobre o solo, mas a plântula não emerge. Esse é o fenômeno denominado dormência, comum a aproximadamente dois terços das plantas. Trata-se de um mecanismo evolutivo que procura resguardar a perpetuação da espécie, pois faz com que as sementes se mantenham viáveis por longos períodos de tempo, germinando de forma esparsa sob determinadas condições. A produção de mudas de espécies florestais consiste em procedimentos técnicos de coleta sendo importante considerar o tipo do viveiro que será construído. Neste contexto, assinale alternativa INCORRETA.

• A. Viveiros temporários ou provisórios são aqueles cuja duração é curta e limitada, destinados à produção de poucas mudas em uma área determinada. Geralmente se localizam próximos à área de plantio. Esse tipo de viveiro é bem simples e pode ser construído, utilizando-se a sombra de uma árvore frondosa no fundo do quintal.
• B. O local para a construção de um viveiro deve ser definido depois da análise cautelosa de diferentes aspectos do ambiente. De preferência o construtor deverá considerar uma área com a seguinte característica: inclinação do terreno, pois o terreno deverá ser inclinado (10% a 15%), a fim de evitar acúmulo de água das chuvas ou mesmo do excesso de irrigação.
• C. Para a proteção das mudas, o local deverá ser cercado para evitar a entrada de animais, além de implantação de quebra-ventos, que servirá para a proteção das mudas, das sementeiras, dos sombrites e demais instalações do viveiro. As plantas do quebra-vento contribuirão para a diminuição do ressecamento do solo e da transpiração das mudas, prestando-se à regulagem da temperatura do viveiro.
• D. Em viveiros temporários, a drenagem é um procedimento, que nem sempre é necessário, mas, em viveiros permanentes, com irrigação artificial, é fundamental. Sugere-se a construção de valas de drenagem no piso, com uma distância de 3 m entre elas. Essas valas devem ser preenchidas com materiais porosos de tamanhos diferentes, como brita, cascalho, pedaços de tijolo, telhas, entre outros, permitindo a concentração e a absorção do excesso de água.

Gabarito: B

Comentários

• Inclinação máx 2 a 3%

Questão 3185911

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Tecnologia de Sementes Florestais

Os nutrientes minerais são os elementos essenciais que as plantas obtêm do solo. A nutrição de plantas é um processo dinâmico e que reflete uma série de fatores do solo em interação com a planta. São deficiências observadas em Pinus spp, EXCETO:

• A. Cálcio: morte dos brotos terminais. Acículas retorcidas e com clorose na base.
• B. Magnésio: clorose na metade superior das acículas, que ficam com coloração amarelo-ouro.
• C. Enxofre: acículas pequenas, com clorose irregular e não muito intensa. Internódios mais curtos. Drástica redução da produção de sementes. Frutos com pequeno desenvolvimento.
• D. Fósforo: acículas de coloração verde-escuro, com crescimento bastante reduzido, tanto no comprimento quanto na espessura. Atraso do florescimento, com quebra na produção de sementes. Redução de crescimento.

Gabarito: C

Comentários

• Deficiência de Enxofre em Pinus sp. ocasiona sintomas nos tecido mais jovens (terço superior das copas e pontas dos galhos), causando:

  Clorose uniforme das acículas que adquirem tons verde-limão.

Questão 3185914

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Industrialização de Produtos Florestais

Atualmente, no Brasil, há mais de 50% do território nacional ocupado com florestas nativas, tais como a Mata Atlântica, o Cerrado e a Amazônia. Esse território possui um potencial enorme tanto para exploração madeireira de bens não madeireiro, além de mais de cinco milhões de hectares com florestas plantadas, com Pinus e eucalipto, utilizados para a produção de celulose, papel, painéis e madeira serrada. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A escolha do tipo de parcela deve se fundamentar em vários aspectos, como a precisão, a natureza das informações requeridas e o custo relativo das mesmas.

II. O crescimento de uma árvore ou de um povoamento é o mais importante fenômeno na floresta. O crescimento consiste no alongamento e no engrossamento das raízes, tronco e galhos. O crescimento causa mudanças na árvore, influenciando seu peso, volume e forma. O crescimento linear de todas as partes da árvore é proveniente do meristema primário.

III. Os coeficientes de variação, em geral, decrescem como função inversa do tamanho da parcela e, em consequência, o número de parcelas necessárias para o mesmo grau de precisão é mais elevado quanto menores sejam as parcelas. Entretanto, o número de árvores mensuradas sempre tem sido menor que em parcelas maiores, o que vem corroborar com a maior eficiência das parcelas pequenas.

IV. O crescimento do diâmetro é proveniente do meristema primário por meio da deposição de camadas justapostas de lenho. As variáveis mais comumente mensuradas são o diâmetro a 1,85 m de altura, o diâmetro ao longo do fuste, as alturas correspondentes a estes diâmetros, a altura total e a altura comercial. A partir destes elementos, o volume, a área basal, o peso e o estoque de carbono podem ser obtidos.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II, III e IV.
• B. I e II, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. I, II e III, apenas.

Gabarito: D

Questão 3185917

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Sabará - MG
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - Engenheiro Florestal
• Disciplina: Engenharia Florestal
• Assuntos: Silvicultura

São métodos de estudos em deficiências minerais: cultura em solução nutritiva, cultura em areia, cultura em solo, injeção de substâncias nas árvores, análise foliar e da seiva. Observa-se que a análise dos solos e das plantas é realizada concomitantemente. Ambas são ferramentas úteis na diagnose e utilizadas pelos silvicultores. As análises de plantas são utilizadas para diversos fatores, EXCETO:

• A. Confirmar a diagnose feita por sintomas visuais.
• B. Avaliar se os nutrientes aplicados foram absorvidos pela planta.
• C. Localizar áreas ou manchas de solo onde ocorre a deficiência de um ou mais nutrientes.
• D. Indicar os níveis de nutrientes no solo e, em consequência, em qual momento iniciar o desenvolvimento de um programa de calagem e adubação.

Gabarito: D

Comentários

• ✔️ Gabarito: D

  As análises de plantas são utilizadas para diversos fatores, EXCETO:

  ❌ D) Indicar os níveis de nutrientes no solo e, em consequência, em qual momento iniciar o desenvolvimento de um programa de calagem e adubação. [para isso é utilizado a análise de solo e não a análise de plantas].