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Prova COSEAC - 2014 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

ID
1496422
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


Para persuadir o leitor a chegar à mesma conclusão que ela, vale-se a autora de todas as estratégias argumentativas a seguir, EXCETO a que se lê em:

Alternativas
Comentários

  • GAB. A

    ilustrar ponto de vista com elemento de natureza ficcional = ISSO É O MESMO QUE DIZER QUE A AUTORA INVENTOU UMA HISTÓRIA QUE SERVIU DE EXEMPLO PRA AQUILO QUE ELA FALA... E NO TEXTO NÃO HÁ ISSO!!!!

  • Carolina, no segundo parágrafo a autora coloca entre parênteses que dois terços dos brasileiros ainda atualizam suas redes sociais semanalmente.

  • Um elemento ficional não seria "e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora" ??

ID
1496425
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


Na argumentação, ao produzir o enunciado: “Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa” (§ 5), a autora tem como fim:

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

    A AUTORA FAZ UM DISCURSO FALANDO DO JORNALISTA SOBRE O POUCO TEMPO PRO TRABALHO PQ FICAVA NA INTERNET... PRA INTRODUZIR A TESE DE QUE AS PESSOAS DEIXAM DE VIVER PRA EXISTIR NA INTERNET... ELA DEFENDE ISSO, MAS NESSE MOMENTO CITADO PELA QUESTÃO, ELA FALA A FAVOR (CITANDO UM LADO BOM DO USO DA INTERNET)!

    ELA ADMITE QUE NÃO HÁ UMA GENERALIZAÇÃO! 

ID
1496428
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


Há evidente equívoco na determinação do papel argumentativo do enunciado transcrito em:

Alternativas
Comentários

  • GAB. E

    quando a autora faz isso, faz uma exemplificação e não uma conclusão

ID
1496431
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


O pronome que remete o leitor, não a elemento presente no texto, mas a elemento que se encontra no universo fora dele, está destacado em:

Alternativas
Comentários
  • A QUESTÃO QUER OS PRONOMES DÊITICOS... 
    OCORRE QUANDO O PRONOME SE REFERE A LUGARES/TEMPO!!!
    GAB. E 
     

  • Gabarito: Letra E

    a) que SUA (do jornalista) produtividade

    b) QUE (programas de software) restringem o acesso à web

    c) ISSO (tempo valioso em que poderiam estar vivendo) não pode ter se tornado tão obsoleto

    d) para fazê-LAS (minhas filhas) entender que a vida está lá fora

    e) mas estão aí, ao NOSSO redor

     

    Complementando, de acordo a professora Isabel Vega:

    *Pronome anafórico – referência termo ANTERIOR dentro do próprio texto

    *Pronome catafórico – referência termo POSTERIOR dentro do próprio texto

    *Pronome dêitico     – elementos fora do texto se referindo a lugar e tempo

     

    Pronome relativo QUE se refere a elemento antecedente, logo sempre ANAFÓRICO!


    instagram: concursos_em_mapas_mentais

ID
1496434
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


A oração destacada em: “Tão preocupadas em existir para os outros, AS PESSOAS ESTÃO PERDENDO UM TEMPO VALIOSO” (§ 4) expressa:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Causa e Consequência. Observe a causa: se preocupar em existir para outros...Consequência: perde um tempo valioso. Bons estudos

  • GABARITO A


    Usamos nesse caso o macete: O FATO DE (causa) ..... FAZ COM QUE (consequência). Vejamos:

    “Tão preocupadas em existir para os outros, AS PESSOAS ESTÃO PERDENDO UM TEMPO VALIOSO”

    O FATO DE estarem tão preocupadas ...... FAZ COM QUE as pessoas percam um tempo valioso.

    Se pedissem a análise no primeiro trecho, seria CAUSA. Como pediram na segunda frase, será ideia de CONSEQUÊNCIA.


    bons estudos

  • Por estarem preocupadas em existir para os outros ---> as pessoas estão perdendo um tempo valioso

ID
1496437
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


Releia o sétimo parágrafo do texto.

“Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.”

A mudança de construção inaceitável por ferir a norma gramatical ou alterar fundamentalmente o sentido do enunciado é:

Alternativas
Comentários
  • GAB. D

    ''MESMO QUE'' É UMA CONJUNÇÃO DE CONCESSÃO E ''ATÉ MESMO'' É UMA LOCUÇÃO PREPOSITIVA EMPREGADA COM O SENTIDO DE INCLUSÃO. TENDO, ENTÃO, IDEIAS DIFERENTES!
ID
1496440
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


A alternativa de concordância verbal admitida no português padrão encontra-se em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D.

    O uso do infinitivo (verbos terminados em -R: protestar, distrair, usar) na língua portuguesa tem várias armadilhas. Uma delas é o plural. De todas as formas nominais (infinitivo, gerúndio, particípio), é a única que tem variação de número, por isso existem os infinitvos flexionado e não flexionado. Essas frases são muito comuns na mídia, como uma que apareceu em nova declaração polêmica de Pelé sobre a Copa do Mundo:

    Em recado aos brasileiros, Pelé pede para voltarem (ou “voltar”) a protestar só depois da Copa do Mundo.

    Ou ainda:

    Governo obriga ministros a se posicionar (ou “a se posicionarem”) diante de críticas.

    Na verdade, o uso é facultativo. Quando o verbo no infinitivo vier depois de uma preposição em uma estrutura como essa (“a” e “para”, nos exemplos), pode-se usar o infinitivo flexionado ou não, ou seja, pode ficar no singular ou ir para o plural.

    Alguns gramáticos indicam que sempre se use o plural, mas a forma no singular é aceita e igualmente correta.

    fonte: http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/toda-letra/uso-do-infinitivo-no-plural-i/


  • Por que a letra A está errada? Numeral decimal com determinante não poderia concordar tanto com o numeral quanto com o determinante?

  • Pamela Rocc, seu raciocinio está correto. Numeral decimal com determinante concorda tanto com o numeral quanto com o determinante. Se ambos estão no plural, como é o caso (dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis), o verbo deve concordar também no plural. Então, não há possibilidade de concordância no singular!

     

  • Ótima explicação professora!!!!

  • a) Quando o sujeito for número fracionário, o verbo concorda com o numerador:

    1/4 da turma faltou ontem.

    3/5 dos candidatos foram reprovados.

  • PARA DECORAR;

    INFINITIVOS TERMINADOS EM "R", ANTES DE PREPOSIÇÃO; USO FACULTATIVO

    INFINITIVOS TERMINADOS EM "R", ANTES DE PREPOSIÇÃO; USO FACULTATIVO

    INFINITIVOS TERMINADOS EM "R", ANTES DE PREPOSIÇÃO; USO FACULTATIVO

    INFINITIVOS TERMINADOS EM "R", ANTES DE PREPOSIÇÃO; USO FACULTATIVO

    INFINITIVOS TERMINADOS EM "R", ANTES DE PREPOSIÇÃO; USO FACULTATIVO

    INFINITIVOS TERMINADOS EM "R", ANTES DE PREPOSIÇÃO; USO FACULTATIVO

    INFINITIVOS TERMINADOS EM "R", ANTES DE PREPOSIÇÃO; USO FACULTATIVO

  • Não entendi, pq não é a letra E??

  • Vou tentar explicar o que a professora falou no vídeo: Se a referência do sujeito estiver na oração anterior, o verbo pode ser flexionado no singular ou no plural.

    ["Adolescentes deixam de ir a um parque] [para ficarem trancafiados] - temos duas orações aqui

    Nessa frase, o referente do sujeito "adolescentes" é "ficarem". Como o referente do sujeito está na segunda oração, ou seja, ele não está na oração reduzida de infinitivo (que é a primeira), a concordância será facultativa, ou no plural ou no singular.

ID
1496443
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


Altera-se o sentido do enunciado com o deslocamento do termo em destaque sugerido na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • GAB. C


    O ''POIS'' AQUI É UMA CONJUNÇÃO QUE PODE SER CAUSA (ANTES DO VERBO) E NA MUDANÇA (DEPOIS DO VERBO) É CONCLUSÃO!!!!

  • Gabarito: LETRA C

    Resuminho do comentário da Professora Isabel Vega:

     

    Advérbios e locuções adverbiais podem ser deslocados sem sofrer alteração de sentido.

    (desde que mantendo o mesmo referente)

     

    a) AQUI - advérbio de lugar

    b) JÁ - advérbio de tempo

    c) CONJUNÇÃO. Troca de sentido ao ser deslocado.

    POIS antes do verbo, significa PORQUE. Sentido de CAUSA

    POIS depois do verbo, PORTANTO. Sentido de CONCLUSÃO

    d) TAMBÉM - advérbio de inclusão

    e) PARA ISSO - locução adverbial de finalidade


    instagram: concursos_em_mapas_mentais

  • GABARITO: C

    PE = POIS antes do verbo = EXPLICATIVA

    CP= POIS depois do verbo = CONCLUSIVA

ID
1496446
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


Dentre as propostas de reescrita da oração adjetiva de: “as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo” (§ 4), aquela que nossa tradição gramatical entende como inaceitável é:

Alternativas
Comentários
  • GAB. B 


    TÁ ERRADO PQ UM ''TEMPO VALIOSO'' NÃO É UM LUGAR, ISSO PQ ''ONDE'' (PRONOME RELATIVO) SUBSTITUI SOMENTE UM REFERENTE QUE INDICA LUGAR

  • Eu analisei da forma abaixo e acertei. Não sei se fiz certo rsrsrsrs

    A) usufruir - VTD , não pede complemento preposicionado.

    B) Onde - faz referência a lugar, não cabendo sua coloção na frase.

    C) ...desfrutar - VTI (de) -->  "DESFRUTA DE ALGUMA COISA", por isso o DO QUAL

    D) ... " EM algum lugar" = Adj. Adv de Lugar, que pede a preposição EM. Pois tem algo sendo empregado EM algum lugar.

    E) ...minutos poderiam ser mais bem vividos. ----> esse "mais bem" está só intensificando = loc. adv.

     

     

  • E DESDE QUANDO ALGUEM TEM POSSE DOS MINUTOS ?? LETRA E TBM ERRADA

  • @Cleiton virginio o dos santos, neste caso, ao meu ver, "tempo cujo minuto" existe uma relação de posse sim.

ID
1496449
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Após a leitura do texto, responda às questões propostas.

1 Começam a pipocar alguns debates sobre as consequências de se passar tanto tempo conectado à internet. Já se fala em “saturação social", inspirado pelo recente depoimento de um jornalista do The New York Times que afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por causa do tempo consumido por facebook, twitter e agregados, e que se vê hoje diante da escolha entre cortar seus passeios de bicicleta ou “alguns desses hábitos digitais que estão me comendo vivo".
2 Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, está atrasado (aqui, dois terços dos usuários ainda atualizam seus perfis semanalmente), pois no resto do mundo já começa a ser articulado um movimento de desaceleração dessa tara por conexão: hotéis europeus prometem quartos sem wi-fi como garantia de férias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de softwares que restringem o acesso à web, e na Ásia crescem os centros de recuperação de viciados em internet. Tudo isso por uma simples razão: existir é uma coisa, viver é outra.
3 Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
4 Tão preocupadas em existir para os outros, as pessoas estão perdendo um tempo valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo à praia, trabalhando, viajando, lendo, estudando, cercados não por milhares de seguidores, mas por umas poucas dezenas de amigos. Isso não pode ter se tornado tão obsoleto.
5 Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximação, de resgate e de compartilhamento – numa boa. Se a pessoa está no controle do seu tempo e não troca o virtual pelo real, está fazendo bom uso da ferramenta. Mas não tem sido a regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus quartos, numa solidão disfarçada de socialização. Isso acontece dentro da minha casa também, com minhas filhas, e não adianta me descabelar, elas são fruto da sua época, os amigos se comunicam assim, e nem batendo com um gato morto na cabeça delas para fazê-las entender que a vida está lá fora. (…) 
6 O grau de envolvimento delas com a internet ainda é mediano e controlado, mas tem sido agudo entre muitos jovens sem noção, que se deixam fotografar portando armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichações, num exibicionismo triste, pobre, desvirtuado. São garotos e garotas que não se sentem com a existência comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperança de deixarem de ser “ninguém" para se tornarem “alguém", mesmo que alguém medíocre.
7 Casos avulsos, extremos, mas estão aí, ao nosso redor. Gente que não percebe a diferença entre existir e viver. Não entendem que é preferível viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que não estão nem aí.


                                                           (MEDEIROS, Martha. “Posto, logo existo". O Globo: 25/03/2012.)


A substituição do complemento verbal em destaque pelo pronome pessoal átono implica ERRO de regência na seguinte alternativa:

Alternativas
Comentários
  • GAB. B


    QUEM PROMETE, PROMETE ALGO ~> ''LHES'' SUBSTITUIU  OBJ. INDIRETO... NO CASO, O LHES ESTÁ SENDO USADO PRA OBJ. DIRETO... LOGO ERRADO!  O CERTO SERIA: PROMETEM-NOS!

  • Excelente vídeo. Claro e objetivo! Assistam!!!

  • Muito bom o vídeo!!!!

  • ver o video

  • B) quem promete, promete alguma coisa ---> OBJETO DIRETO ---> Pronomes átonos que substituem OBJETO DIRETO: o, a, os, as ---> o correto seria: "hotéis europeus prometem-nos", semelhante à opção A, porém com "n" justificado pela palavra terminar em "m"

ID
1496452
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

É requisito para a contratação por tempo determinado no serviço público:

Alternativas
Comentários

  • Art. 37. IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

  • IX - a LEI estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

    GABARITO -> [B]

  • Exemplo: Programa Mais Médicos

ID
1496455
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com o disposto na Constituição acerca dos direitos e garantias fundamentais, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Correções - Art. 5º, CF

    a) XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, VEDADA A DE CARÁTER PARAMILITAR;

    b) IV - é livre a manifestação do pensamento, SENDO VEDADO O ANONIMATO;

    c) XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, DURANTE O DIA, por determinação judicial;

    d) XXXIV - SÃO A TODOS ASSEGURADOS, INDEPENDENTEMENTE DO PAGAMENTO DE TAXAS: 
    A) O DIREITO DE PETIÇÃO AOS PODERES PÚBLICOS EM DEFESA DE DIREITOS OU CONTRA ILEGALIDADE OU ABUSO DE PODER; 
    B) A OBTENÇÃO DE CERTIDÕES EM REPARTIÇÕES PÚBLICAS, PARA DEFESA DE DIREITOS E ESCLARECIMENTO DE SITUAÇÕES DE INTERESSE PESSOAL; (item correto)

    e) XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, SEMPRE QUE NÃO LHES SEJA MAIS FAVORÁVEL A LEI PESSOAL DO "DE CUJUS";

  •  a)

    é plena a liberdade de associação para fins lícitos, inclusive as de natureza paramilitar.

     b)

    é livre a manifestação do pensamento, sendo permitida a manifestação anônima.

     c)

    a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, a qualquer hora, por determinação judicial.

     d)

    são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder, e a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal.

     e)

    a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será sempre regulada pela lei brasileira, mesmo que a lei pessoal dode cujus seja mais favorável ao cônjuge e filhos brasileiros.

  • Linda questao perfeita..

     

     

  • a qualquer hora me quebrou... o correto é só pela manhã. 

  • Gabarito Letra D

    Artigo 5, CF.

    São a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder, e a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal.

  •  

    Q925623

    A sucessão de bens de estrangeiros situados no País SERÁ REGULADA PELA LEI BRASILEIRA em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";

    Alfred, estrangeiro, casou-se com uma brasileira e veio residir no Brasil, local onde teve seus dois filhos e onde faleceu. Sabendo-se que a lei de seu país de origem é mais favorável, em termos de sucessão, aos seus filhos e esposa brasileiros, a sucessão de seus bens situados no Brasil será regulada, de acordo com a Constituição Federal, pela lei

    estrangeira, por ser mais benéfica à sua esposa e aos seus filhos.

     

  • Tema recorrente em questões: inviolabilidade do domicílio.

    Lembrando que em virtude de determinação JUDICIAL, apenas durante o dia.

    As bancas costumam colocar que quem determina é a autoridade POLICIAL e durante o dia ou noite, o que está equivocado.

ID
1496458
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. De acordo com a Constituição, é considerado ensino obrigatório somente:

Alternativas
Comentários

  • Há duas alternativas corretas, mas a letra d é uma atecnia, ou seja, falar em ensino básico E ensino médio, torna-se redundante, pois o primeiro engloba o segundo.

  • Nossa é tão comum assim COSEAC anular questão? Só hoje vi várias. Aff.

     

  • Também Nara, é cada questão com erros bizarros...

ID
1496461
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considere as formas de provimento em cargo público a seguir indicadas:

I readaptação: investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.
II recondução: retorno à atividade de servidor aposentado por invalidez ou a pedido.
III reintegração: reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

Das afirmativas acima, de acordo com Lei n° 8.112/90:

Alternativas
Comentários
  • Cuida-se de questão meramente conceitual, no que pertine às formas de provimento derivado previstas na Lei 8.112/90, e também na própria Constituição.  

    Vejamos as afirmativas:  

    I- Certo: é a precisa definição de readaptação contida no art. 24, caput, da Lei 8.112/90.  

    II- Errado: na verdade, o conceito proposto corresponde ao de reversão, nos termos do art. 25 da Lei 8.112/90.  

    III- Certo: é o conteúdo exato do art. 28, caput, da Lei 8.112/90.   De tal forma, o gabarito corresponde à letra “a".  



    Resposta: A 

  • Readaptação

    Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis

    com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    Da Reversão

    (Regulamento Dec. nº 3.644, de 30.11.2000)

    oficial, forem declarados insubsistentes os motivos da aposentadoria.

    Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado: 


    Da Reintegração

    Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo

    resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com

    ressarcimento de todas as vantagens.



  • A II refere-se ao conceito de REVERSÃO

  • Lei 8.112 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União

    Art 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    Art. 28. Reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens. 

    Art. 29. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

    I - Inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - Reintegração do anterior ocupante do cargo.



  • Recondução é o retorno do servidor estável decorrente de uma reintegração ou de inabilitação em estágio probatório em outro concurso.

  • Reversão = O vovô voltou !

  • ReVersão = V de Velhinho, aposentado. É a volta do aposentado por invalidez ou pelo interesse da administração.

    ReaDaptação = D de Doente. A investidura do servidor em cargo compatível com uma limitação física que tenha sofrido (doença, acidente, etc).

    REINtegração = Lembre-se de REINvestidura. Uma nova investidura do servidor em seu cargo, após a invalidação de sua demissão.

    Recondução = volta: lembre-se que é a volta do servidor ao cargo que ocupava anteriormente ao atual.

     

    Fonte: http://www.macetesjuridicos.com.br/2010/03/macete-juridico-formas-de-provimento-d.html

  • Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

     

            I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

            II - reintegração do anterior ocupante.

            Parágrafo único.  Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto no art. 30.

  • GABARITO LETRA A

     

    Um bizu que ajuda a responder esse tipo de questão:

     

    No comando da questão geralmente aparecem essas palavras:

     

    O REtorno = REcondução


    A REINvestidura = A REINtegração

     

    FONTE: COMENTÁRIOS DO QC

  • I readaptação: investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica. (certo)

    II recondução: retorno à atividade de servidor aposentado por invalidez ou a pedido. (ERRADO -> definição de Reversão)

    III reintegração: reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens. (CERTO)


    letra A

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

    Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

ID
1496464
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Estão excluídas do teto da remuneração dos servidores, previsto no art. 42, da Lei n° 8.112/90, dentre outras, as seguintes vantagens:

Alternativas
Comentários

  • submetem-se ao TETO:


    a) Gratificação por Função de Direção, Chefia e Assessoramento;

    b) Gratificação por encargo de Curso ou concurso

  • É o próprio art. 42 da Lei 8.112/90, citado no enunciado da questão, que, em seu parágrafo único, estabelece que “Excluem-se do teto de remuneração as vantagens previstas nos incisos II a VII do art. 61 daquele mesmo diploma. Eis o teor, portanto, deste último dispositivo legal:  
    “Art. 61.  Além do vencimento e das vantagens previstas nesta Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes retribuições, gratificações e adicionais: 

            I - retribuição pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento; 

            II - gratificação natalina;

            III - (Revogado pela Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

            IV - adicional pelo exercício de atividades insalubres, perigosas ou penosas;

            V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;

            VI - adicional noturno;

            VII - adicional de férias;

            VIII - outros, relativos ao local ou à natureza do trabalho.

            IX - gratificação por encargo de curso ou concurso."


    A partir da leitura de tal rol de hipóteses legais, alcance-se a conclusão de que a resposta correta encontra-se disposta na opção “e", na medida em que seu conteúdo corresponde, respectivamente, aos incisos II, VI e VII do mencionado art. 61.    



    Resposta: E 

  • Lei 8.1112 - RJU

    Art. 42. Nenhum servidor poderá perceber, mensalmente, a título de remuneração, importância superior à soma dos valores percebidos como remuneração, em espécie, a qualquer título, no âmbito dos respectivos Poderes, pelos Ministros de Estado, por membros do Congresso Nacional e Ministros do Supremo Tribunal Federal.

    Parágrafo único. Excluem-se do teto de remuneração as vantagens previstas nos incisos II a VII do art. 61.

    Art. 61. Além do vencimento e das vantagens previstas nesta Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes retribuições, gratificações e adicionais:

    II - gratificação natalina;

    III - revogado;

    IV adicional pelo exercício de atividades insalubres, perigosas ou penosas;

    V adicional pela prestação de serviço extraordinário;

    VI adicional noturno;

    VII adicional de férias;




  • Alguém sabe dizer onde estão os erros dos itens a, b, c e d? Pelo que entendi, todos são mencionados no artigo 61.

  • Stella Rodrigues,


    Somente os incisos II, IV, V, VI e VII estão excluídos do teto de remuneração, portanto somente a assertiva "E" possui apenas incisos que estão excluídos da referida regra.


    Veja:


    O art. 42 da Lei 8.112/90 estabelece que “Excluem-se do teto de remuneração as vantagens previstas nos incisos II a VII do art. 61 da mesma lei. Vejamos o art. 61:   


    “Art. 61. Além do vencimento e das vantagens previstas nesta Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes retribuições, gratificações e adicionais: 



      I - retribuição pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento; 

      II - gratificação natalina;

      III - (Revogado pela Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

      IV - adicional pelo exercício de atividades insalubres, perigosas ou penosas;

      V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;

      VI - adicional noturno;

      VII - adicional de férias;

      VIII - outros, relativos ao local ou à natureza do trabalho.

     IX - gratificação por encargo de curso ou concurso."


    Observe que somente os incisos que estão em negrito são excluídos do teto.


    Espero ter ajudado.

  • São incluídas no teto a Gratificação por função de Direção, Chefia e Assessoramento e a Gratificação por encargo de curso ou concurso. 


    Muito importante lembrar que estas duas (gratificação por função de direção, chefia e assessoramento e gratificação por encargo de curso ou concurso) não estão excluídas do teto. 


    Sabendo que a gratificação por função de direção, chefia e assessoramento e a gratificação por encargo de curso ou concurso fazem, sim, parte do teto fica bem mais fácil resolver uma questão como essa.


    OBS.: < gratificação por função de direção, chefia e assessoramento e gratificação por encargo de curso ou concurso >


    Caso esqueçam, digam que eu repito]



  • Muito obrigada Marcelo Braga, sua explicação foi perfeita!

  • Eu hein? Que questão é essa???

  • LETRA E

     

    LEI 81112 - Artigo 42 -  Parágrafo único - Excluem-se do teto de remuneração as vantagens previstas nos incisos II a VII do art. 61.

     

    Lei 8112 - Artigo Art. 61 - Além do vencimento e das vantagens previstas nesta Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes retribuições, gratificações e adicionais: 

     

            I - gratificação pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento;

            I - retribuição pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento; (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            II - gratificação natalina;

            III - adicional por tempo de serviço; (Revogado pela Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

            IV - adicional pelo exercício de atividades insalubres, perigosas ou penosas;

            V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;

            VI - adicional noturno;

            VII - adicional de férias;

            VIII - outros, relativos ao local ou à natureza do trabalho.

            IX - gratificação por encargo de curso ou concurso. (Incluído pela Lei nº 11.314 de 2006)

     

    DICA: São excluídos do teto de remuneração GRATIFICAÇÃO NATALINA + ADICIONAIS

     

     

    #gratidão

  • Não estão submetidos ao teto: Gratificação Natalina / Adicionais: Férias, Noturno, Insalubridade, Penosidade, Periculosidade.

    Submetem-se ao teto: Gratificação por função de direção, concurso e assessoramento.

  • Quatro adicionais e um gratificação.

    Adicional por atividades PPI (penosas, perigosas e insalubres), adicional de férias, noturno e hora extra. 

    Gratificação natalina.

  • EXCLUEM-SE DO TETO DE REMUNERAÇÃO

     

    GRATIFICAÇÃO :  NATALINA

    ADICIONAIS :  FÉRIAS / NOTURNO / SERVIÇO EXTRAORDINÁRIO / INSALUBRIDADE / PERICULOSIDADE / PENOSAS

  • Para excluir do teto ADICIONE O NATAL

    Gabarito E

  • MACETE:

    Excluem do teto remuneratório: Gratificação Natalina e quaisquer adicionais, os demais precisam respeitar o teto.

  • É o próprio art. 42 da Lei 8.112/90, citado no enunciado da questão, que, em seu parágrafo único, estabelece que “Excluem-se do teto de remuneração as vantagens previstas nos incisos II a VII do art. 61 daquele mesmo diploma. Eis o teor, portanto, deste último dispositivo legal: 

    “Art. 61.  Além do vencimento e das vantagens previstas nesta Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes retribuições, gratificações e adicionais: 

           I - retribuição pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento; 

            II - gratificação natalina;

           III - 

           IV - adicional pelo exercício de atividades insalubres, perigosas ou penosas;

           V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;

           VI - adicional noturno;

           VII - adicional de férias;

           VIII - outros, relativos ao local ou à natureza do trabalho.

            IX - gratificação por encargo de curso ou concurso."

    A partir da leitura de tal rol de hipóteses legais, alcance-se a conclusão de que a resposta correta encontra-se disposta na opção “e", na medida em que seu conteúdo corresponde, respectivamente, aos incisos II, VI e VII do mencionado art. 61.  

    Resposta: E 

  • Para lembrar das EXCLUÍDAS do teto da remuneração dos servidores:

    É um serviço extraordinário, depois de voltar das férias, trabalhar numa noite de natal perigosa, penosa e insalubre.

ID
1496467
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei n° 9.784/99, NÃO podem ser objeto de delegação:

Alternativas
Comentários

  • Gab: E

    Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

      I - a edição de atos de caráter normativo;

      II - a decisão de recursos administrativos;

      III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

  • O dispositivo legal que disciplina as matérias que não admitem delegação de competências, em âmbito federal, consiste no art. 13 da Lei 9.784/99, nos termos do qual:  


    “Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

    I - a edição de atos de caráter normativo;

    II - a decisão de recursos administrativos;

    III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade."

    É válido acentuar que, de acordo com o art. 12, caput, daquele mesmo diploma, a delegação de competências a outros órgãos ou titulares faz-se possível “ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados", o que torna incorretas as afirmativas “a" e “c".  

    Para além dessa importante observação, da leitura do citado rol do art. 13, extrai-se que a única resposta correta encontra-se na alternativa “e", eis que contempla exatamente os três incisos ali listados.

     
    Resposta: E

  • O FAMOSO CENORA:

     

    CE >>> COMPETÊNCIA EXCLUSIVA DE ORG. OU AUTORIDADE

    NO >>> EDIÇÃO ATOS DE CARATER NORMATIVO

    RA >>> DECISÃO DE RECURSOS ADM

  • Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

      I - a edição de atos de caráter normativo;

      II - a decisão de recursos administrativos;

      III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

     

     

     

     

    GABARITO LETRA E. 

     

  • Outro Mneumônico...

    EDEMA

    EDIÇÃO DE ATOS DE CARÁTER NORMATIVO

    DECISÃO DE RECURSOS ADMINISTRATIVOS

    MATÉRIAS DE COMPETÊNCIA EXCLUSIVA DO ÓRGÃO OU AUTORIDADE

     

  • Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

     

     I - a edição de atos de caráter normativo;

    II - a decisão de recursos administrativos;

    III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

  • Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

      I - a edição de atos de caráter normativo;

      II - a decisão de recursos administrativos;

      III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

     

ID
1496470
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Parte legítima para impugnar edital por irregularidade na aplicação da Lei n° 8.666/93 e suas alterações:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    Art. 41. A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    § 1o Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1o do art. 113.

  • Como corolário do princípio republicano, do qual resulta o pleno exercício da cidadania (art. 1º, II, CF/88), tem-se a possibilidade, atribuída aos cidadãos, de fiscalização dos atos do Poder Público, no que se incluem, por óbvio, os procedimentos licitatórios em geral. Atenta a esta premissa, a Lei 8.666/93 assim estabeleceu em seu art. 41, §1º:  

    “§ 1o  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1o do art. 113."     

    Em vista de tal preceito normativa, resta claro que a resposta correta encontra-se na alternativa “d".  

    Resposta: D 
  • Só para lembrar: o CIdadão tem até CInco dias utéis para impugnar edital (antes da abertura dos envelopes) e o licitante tem até dois dias úteis. 

  • Cidadão = Cinco Dias

    LIcItante = II dias(dois dias)

  • LETRA D CORRETA 

    LEI 8.666

    Art. 41.  A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    § 1o  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1o do art. 113.

  • Esse "apenas" é de chorar.

  • § 1o  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1o do art. 113.

  • § 1o Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por
    irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias
    úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a
    Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo
    da faculdade prevista no § 1o do art. 113.

ID
1496473
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com o Código de Ética do Servidor Público, a publicidade dos atos administrativos é requisito de eficácia e moralidade. Neste contexto, considere as afirmativas seguintes.

I Podem ser declarados sigilosos os casos de segurança nacional, investigações policiais e atos de interesse superior do Estado e da Administração Pública.
II A omissão de publicidade dos atos administrativos, à exceção dos sigilosos, enseja comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.
III Os atos administrativos sigilosos, nos casos de interesse superior do Estado e da Administração Pública, independem de processo administrativo prévio para declaração de sua sigilosidade.

Das afirmativas acima, apenas:

Alternativas
Comentários
  • A questão em exame deve ser resolvida à luz do que preceitua a norma de número VII, Das Regras Deontológicas, constantes do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, de seguinte teor:  

    “VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar."  

    Com apoio nesse dispositivo regulamentar, vejamos as afirmativas:  

    I- Certo: de fato, os casos de segurança nacional, investigações policiais e atos de interesse superior do Estado e da Administração Pública são aqueles passíveis de admitirem tramitação em caráter sigiloso.  
    II- Certo: é este o teor da parte final do aludido dispositivo.  
    III- Errado: o Código de Ética é claro ao exigir instauração de processo previamente declarado sigiloso.    



    Resposta: A
  • III Os atos administrativos sigilosos, nos casos de interesse superior do Estado e da Administração Pública, independem de processo administrativo prévio para declaração de sua sigilosidade.

    Errado: o Código de Ética é claro ao exigir instauração de processo previamente declarado sigiloso.    

  • D. 1.171

    Regras deontológicas

    VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

  • Gabarito: A

  • Os atos administrativos sigilosos, nos casos de interesse superior do Estado e da Administração Pública, independem de processo administrativo prévio para declaração de sua sigilosidade.

    ERRADO!!!! o Código de Ética é claro ao exigir instauração de processo previamente declarado sigiloso.

ID
1496476
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Salvo disposição legal diversa, o número de instâncias administrativas pelas quais, no máximo, um recurso administrativo pode tramitar é:

Alternativas
Comentários

  • Artigo 57 da lei 9.784/1999

    Art. 57 - " O recurso administrativo tramitará no máximo por três instâncias administrativas, salvo disposição legal diversa."

    Gabarito: C

  • Aqui, uma vez mais, exigiu-se tão somente a memória dos candidatos acerca de texto expresso de lei, o que dispensa comentários mais extensos. Trata-se da norma do art. 57 da Lei 9.784/99, que assim determina:  

    “Art. 57. O recurso administrativo tramitará no máximo por três instâncias administrativas, salvo disposição legal diversa."  

    Daí se vê que, obviamente, a resposta correta encontra-se na letra “c".    


    Resposta: C

  • LETRA C CORRETA 

    Art. 57. O recurso administrativo tramitará no máximo por três instâncias administrativas, salvo disposição legal diversa.

  • Art. 57. O recurso administrativo tramitará no máximo por três instâncias administrativas, salvo disposição legal diversa.

     

    GABARITO LETRA C.

  • Art. 57. O recurso administrativo tramitará no máximo por três instâncias administrativas, salvo disposição legal diversa.

  • GAB:C

    Decisão -> Reconsideração -> Recurso

  • Art. 57. O recurso administrativo tramitará no máximo por três instâncias administrativas, salvo disposição legal diversa.

     

ID
1496479
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com o art 9° , da Lei n° 8.666/93, é vedada a participação de determinadas pessoas na licitação ou execução de obra ou serviço e fornecimento de bens a eles necessários. Com relação a este tema, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências.

    Art. 9o Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários:

    I - o autor do projeto, básico ou executivo, pessoa física ou jurídica;

    II - empresa, isoladamente ou em consórcio, responsável pela elaboração do projeto básico ou executivo ou da qual o autor do projeto seja dirigente, gerente, acionista ou detentor de mais de 5% (cinco por cento) do capital com direito a voto ou controlador, responsável técnico ou subcontratado;

    III - servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação.

  • A norma referida no enunciado da questão assim estabelece:  


    “Art. 9o  Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários:

    I - o autor do projeto, básico ou executivo, pessoa física ou jurídica;

    II - empresa, isoladamente ou em consórcio, responsável pela elaboração do projeto básico ou executivo ou da qual o autor do projeto seja dirigente, gerente, acionista ou detentor de mais de 5% (cinco por cento) do capital com direito a voto ou controlador, responsável técnico ou subcontratado;

    III - servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação.

    § 1o  É permitida a participação do autor do projeto ou da empresa a que se refere o inciso II deste artigo, na licitação de obra ou serviço, ou na execução, como consultor ou técnico, nas funções de fiscalização, supervisão ou gerenciamento, exclusivamente a serviço da Administração interessada.

    § 2o  O disposto neste artigo não impede a licitação ou contratação de obra ou serviço que inclua a elaboração de projeto executivo como encargo do contratado ou pelo preço previamente fixado pela Administração.

    § 3o  Considera-se participação indireta, para fins do disposto neste artigo, a existência de qualquer vínculo de natureza técnica, comercial, econômica, financeira ou trabalhista entre o autor do projeto, pessoa física ou jurídica, e o licitante ou responsável pelos serviços, fornecimentos e obras, incluindo-se os fornecimentos de bens e serviços a estes necessários.

    § 4o  O disposto no parágrafo anterior aplica-se aos membros da comissão de licitação."

     
    Diante disso, vejamos as afirmativas, em busca da única incorreta:  
    a) Certo: é a reprodução do §1º, acima transcrito, de modo que está correta a assertiva.  
    b) Errado: o caput do dispositivo é expresso ao vedar a participação, “direta ou indiretamente", razão pela equivocou-se esta assertiva, ao excluir da vedação legal a participação indireta do autor do projeto, básico ou executivo.  
    c) Certo: base legal expressa no inciso III, acima colacionado.  
    d) Certo: é neste sentido o teor do §2º, também acima reproduzido.  
    e) Certo: a afirmativa está em sintonia com o inciso II, cujo teor foi acima exposto.  
     


    Resposta: B 

  • Lei 8666/93
    Art. 9º

    § 1o  É permitida a participação do autor do projeto ou da empresa a que se refere o inciso II deste artigo, na licitação de obra ou serviço, ou na execução, como consultor ou técnico, nas funções de fiscalização, supervisão ou gerenciamento, exclusivamente a serviço da Administração interessada.

  • Gabarito B

     

    L8666/93. Art. 9o  Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários:

    I - o autor do projeto, básico ou executivo, pessoa física ou jurídica; (letra B)

    II - empresa, isoladamente ou em consórcio, responsável pela elaboração do projeto básico ou executivo ou da qual o autor do projeto seja dirigente, gerente, acionista ou detentor de mais de 5% (cinco por cento) do capital com direito a voto ou controlador, responsável técnico ou subcontratado; (letra E)

    III - servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação. (letra C)

    § 1o  É permitida a participação do autor do projeto ou da empresa a que se refere o inciso II deste artigo, na licitação de obra ou serviço, ou na execução, como consultor ou técnico, nas funções de fiscalização, supervisão ou gerenciamento, exclusivamente a serviço da Administração interessada. (letra A)

     

    § 2o  O disposto neste artigo não impede a licitação ou contratação de obra ou serviço que inclua a elaboração de projeto executivo como encargo do contratado ou pelo preço previamente fixado pela Administração. (letra D)

     

    § 3o  Considera-se participação indireta, para fins do disposto neste artigo, a existência de qualquer vínculo de natureza técnica, comercial, econômica, financeira ou trabalhista entre o autor do projeto, pessoa física ou jurídica, e o licitante ou responsável pelos serviços, fornecimentos e obras, incluindo-se os fornecimentos de bens e serviços a estes necessários. (letra B)

     

  • Copia e cola maldito kkkk Qual inciso II nessa merda ?? Eu sou obrigado a saber ??

  • MONTANDO O RACIOCÍNIO:

    Art. 9o  NÃO poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários:

    I - o autor do projeto, básico ou executivo, pessoa física ou jurídica;

    II - empresa, isoladamente ou em consórcio, responsável pela elaboração do projeto básico ou executivo ou da qual o autor do projeto seja dirigente, gerente, acionista ou detentor de mais de 5% (++++) do capital com direito a voto ou controlador, responsável técnico ou subcontratado;

    III - servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação.

    MAS A LEI FORNECE UMA RESSALVA:

    § 1o  É permitida a participação do autor do projeto ou da empresa a que se refere o inciso II deste artigo, na licitação de obra ou serviço, ou na execução, como consultor ou técnico, nas funções de fiscalização, supervisão ou gerenciamento, EXCLUSIVAMENTE a serviço da Administração interessada.

    § 2o  O disposto neste artigo não impede a licitação ou contratação de obra ou serviço que inclua a elaboração de projeto executivo como encargo do contratado ou pelo preço previamente fixado pela Administração. (SE A ADM. JÁ ESTABELECER ISSO NO EDITAL)

ID
1543786
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

No que diz respeito aos propósitos das políticas educacionais relativas à surdez na atualidade, pode-se afirmar que a educação de surdos, enquanto parte integrante da educação geral, deve:

Alternativas
ID
1543789
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

No contexto brasileiro, a proposição de uma educação para surdos, adequada às suas necessidades sociais e identitárias, ainda é muito recente. Sobre essa realidade pode-se afirmar que:

Alternativas
ID
1543792
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Para Skliar (2005), considerar uma abordagem educacional como bilíngue exige conhecer os múltiplos fatores que a constitui. As afirmativas abaixo apresentam características de uma educação bilíngue. Entretanto, aquela que NÃO está de acordo com essa proposta educacional é a seguinte:

Alternativas
ID
1543795
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Em termos de competências e habilidades necessárias ao bom desempenho do intérprete de Língua de Sinais, constitui-se como base imprescindível que:

Alternativas
Comentários

  • D - Tenha domínio de português e LIBRAS, aliado a uma base de conhecimentos culturais.

ID
1543798
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A respeito das implicações inerentes a documentos que tratam da conduta ética do intérprete de LIBRAS, a atuação desse profissional exige:

Alternativas
Comentários

  • Confiabilidade, imparcialidade, discrição, distância profissional e fidelidade.

ID
1543801
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Para garantir que os alunos surdos entendam os conteúdos e informações trabalhadas pelo professor durante as aulas, o ideal é que o intérprete:

Alternativas
ID
1543804
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Ao estudar os fonemas manuais, Brito (1995) divide-os em categorias baseadas em parâmetros primários e secundários. A alternativa que apresenta, de acordo com esses estudos, os parâmetros primários é:

Alternativas
ID
1543807
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Para o aluno surdo que estuda na rede regular ou em instituição de educação especial, a imagem é um componente que assume funções no processo de letramento visual no currículo escolar. As funções citadas abaixo atravessam as áreas curriculares relacionadas ao letramento visual como um todo, EXCETO:

Alternativas
ID
1543810
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Partindo-se da afirmação “O surdo tem diferença e não deficiência” (Skliar, 2005, p. 56), o olhar mais adequado a respeito de cultura repousa sobre a ideia de:

Alternativas
ID
1543813
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A concepção de uma educação bilíngue e o seu processo de implementação no Brasil vem se constituindo por diferentes variáveis que marcam e estão ligadas às trajetórias dos próprios surdos. A alternativa que NÃO expressa uma dessas varáveis é:

Alternativas
ID
1543816
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Uma peculiaridade que diferencia o intérprete de LIBRAS de outros intérpretes está nas condições inerentes ao ato da interpretação. Essa afirmação pode ser confirmada pelos argumentos abaixo, EXCETO pelo contido na alternativa:

Alternativas
ID
1543819
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A opção que NÃO representa um argumento apropriado para sustentar a ideia de que os surdos enfrentam problemas de interação social e no processo de mediação pedagógica por terem, em geral, acesso à linguagem tardiamente é:

Alternativas
ID
1543822
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A tarefa de interpretação, dada a sua complexidade, envolve compromissos e riscos. Para garantir uma boa tradução consecutiva, por exemplo, e evitar a hipointerpretação, recomenda-se que o intérprete faça um tempo médio para organizar as ideias. A alternativa que nomeia e caracteriza corretamente esse tempo é:

Alternativas
ID
1543825
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Adaptações culturais, voltadas para as necessidades das pessoas surdas, procuram facilitar a autonomia e melhoria da qualidade da vida em sociedade. Servem de exemplo de adaptações tecnológicas:

Alternativas
ID
1543828
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Reconhecer que os sujeitos surdos têm nas línguas de sinais sua primeira língua representou um grande avanço nas discussões sobre a situação linguística dos surdos e sobre os estudos da linguagem. O nome do primeiro pesquisador a afirmar que uma língua de sinais atende a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína é:

Alternativas
ID
1543831
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

O Decreto nº 5.626, de 20 de dezembro de 2005, determina a obrigatoriedade da LIBRAS como disciplina nos cursos de formação de professores e afins. Embora se reconheça a sua relevância para a garantia dos direitos linguísticos dos surdos, o Decreto NÃO estabelece o(a):

Alternativas
Comentários

  • Essa questão só lendo toda lei.

  • Letra C.

     

    O decreto não estabele:

    - carga horária necessária para a disciplina nem as expectativas de aprendizagem.

    OBS. não há nada no decreto que estipule a carga horária da disciplina de Libras

ID
1543834
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Ao rever as afirmações mais recorrentes quanto à descrição das línguas de sinais, identificam-se alguns mitos a elas relacionados que ainda persistem mesmo entre alguns estudiosos. Dentre estes, pode-se destacar que as línguas de sinais:

Alternativas
ID
1543837
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

As discussões sobre bilinguismo e “ser bilíngue” podem ser pautadas em estudos sobre “situações de encontro com segundas línguas”. Essas situações dizem respeito a “atitudes em relação às línguas”, “capacidades do bilíngue”, “práticas bilíngues”, “tipos de consciência em relação à linguagem”. Pode-se afirmar que NÃO representa um tipo de consciência em relação à língua a consciência:

Alternativas
ID
1543840
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

No contexto da caracterização da situação linguística do surdo brasileiro, observa-se certa dificuldade em reconhecer as pessoas surdas como bilíngues. Em termos linguísticos, essa dificuldade deve-se especialmente:

Alternativas
ID
1543843
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
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Assuntos

As perdas auditivas podem ser classificadas quanto ao tipo e quanto ao grau. A opção em que se encontram as classificações quanto ao tipo de perda auditiva é:

Alternativas
ID
1543846
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Em LIBRAS, a composição do sinal, correspondente à palavra “queijo” em português, é feita a partir da mesma configuração de mãos da letra:

Alternativas
ID
1543849
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A execução do verbo que corresponde à descrição “mãos verticais abertas, dedos separados, palmas para frente. Aproximá-las, virando-as palma a palma, unir as pontas dos dedos e tocá-las” é:

Alternativas
ID
1543852
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

A alternativa em que os sinais correspondentes às palavras apresentadas podem ser diferenciados somente pelo contexto em que são empregados em um enunciado é:

Alternativas
Comentários

  • “sentir” X “Bahia”.

  • Melhor comentário!

  • Sábias palavras.

  • Momento de reflexão

ID
1543855
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Libras
Assuntos

A alternativa em que o sinal em LIBRAS NÃO é executado a partir de uma composição em que se combine a mesma configuração de mãos, usada para representar a letra Y, é:

Alternativas
Comentários

  • Ah?????

    Preguiça não usa configuração em y.

    Palpites!


  • Usa sim  karelany. :)

ID
1543858
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

A alternativa em que os sinais são executados tendo como base o mesmo ponto de articulação é:

Alternativas
ID
1543861
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
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Assuntos

“Mãos verticais fechadas, palma a palma, indicadores e médios distendidos e curvados. Entrelaçar as mãos pelos dedos e balançá-las para os lados, dobrando os pulsos. Expressão facial contraída”.
A descrição transcrita corresponde à execução do sinal da palavra:

Alternativas
ID
1543864
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

Leia atentamente as descrições de execução de sinais a seguir: “mão direita em "D", palma para a esquerda. Tocar a ponta do indicador no nariz" e “mão direita em "D", palma para a esquerda, palma do indicador tocando a narina direita. Mover a mão ligeiramente para baixo e para cima, duas vezes".
Os sinais representados são respectivamente:

Alternativas
ID
1543867
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

O sinal correspondente à palavra apresentada abaixo NÃO é composto pelo mesmo sinal usado para expressar o número “três" é:

Alternativas
ID
1543870
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

Os sinais correspondentes às palavras abaixo são executados a partir da mesma configuração de mãos, EXCETO:

Alternativas
ID
1543873
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

“Mãos em 1, palmas para frente, indicadores cruzados. Mover as mãos para os lados opostos, inclinando a cabeça para o lado” e “Mão direita vertical aberta, palma para frente. Movê-la ligeiramente para frente, inclinando a cabeça para o lado.” As duas descrições de execução de sinal em LIBRAS, apresentadas anteriormente, referem-se a duas variações para uma mesma palavra que em português equivale à conjunção:

Alternativas
ID
1543876
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

Em LIBRAS, um exemplo adequado de produção de sinal, baseada na Condição de Simetria, é o do sinal correspondente à palavra:

Alternativas
ID
1543879
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Assuntos

Sobre a construção da narrativa em LIBRAS, NÃO é correto dizer que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B

    Os classificadores são essenciais para a fazer um referente enunciado além de facilitar na interpretação.

ID
1543882
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

São exemplos de produção assimétrica de sinais em LIBRAS, que obedecem à Condição de Dominância, os sinais abaixo, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Na condição de dominância as CM devem ser diferentes

ID
1543885
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

Sobre a flexão verbal e nominal em LIBRAS, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
1543888
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Assuntos

No processo em que nomes são derivados de verbo, a língua brasileira de sinais assume o seguinte procedimento:

Alternativas
Comentários

  • Exemplo: estudar (verbo) e casa (nome)

ID
1543891
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
Assuntos

A estrutura do léxico da língua de sinais brasileira pode ser descrita com base nas relações entre os seguintes componentes:

Alternativas
ID
1543894
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
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Assuntos

Na determinação da flexão e derivação de sinais na língua de sinais brasileira, podem ser encontradas dimensões para representar as formas que os sinais podem acessar. Todos os exemplos abaixo ilustram adequadamente, em LIBRAS, essas dimensões, EXCETO:

Alternativas
ID
1543897
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
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Assuntos

NÃO é exemplo de sinais compostos, em LIBRAS, os correspondentes ao termo:

Alternativas
Comentários

  • seria B ou D

  • Concordo com você, Tiago Moreira.
ID
1543900
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Libras
Assuntos

São exemplos corretos de “incorporação do numeral” e de “incorporação da negação” na gramática da língua brasileira de sinais, respectivamente, os exemplos abaixo, EXCETO:

Alternativas
ID
1543903
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2014
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Disciplina
Libras
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O exemplo correto de oposição distintiva, entre os sinais em LIBRAS marcada por diferenças fonológicas, é o de oposição quanto:

Alternativas
Comentários

  • letra C

    o sinal APRENDER o ponto de articulação é na testa e o sinal Laranja o ponto de articulação é frente a boca.