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Prova Exército - 2011 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas


ID
951052
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que segue o padrão culto da língua.

Alternativas
Comentários
  • Segundo Professor Pasquale, antes de particípio ou adjetivo, é preferível usar a expressão "mais bem".

    Ex:
    Esse atleta é o mais bem preparado!

    Ele fez o trabalho mais bem feito!

    Em tese, também estaria correto usar "melhor" no lugar de 'mais bem', embora seja polêmico.

    O que é correto e ninguém discorda (e por isso mais aceitável em concursos em geral) é usar "mais bem" antes de particípio ou adjetivo.
  • LETRA "B"

    "mais bem elaborados"

    bem = mal

    bom = mau


ID
951055
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa em que podemos encontrar um exemplo de catacrese (figura de linguagem) é:

Alternativas
Comentários
  • a) Metáfora
    b) Metonímia
    c) Catacrese
    d) Hipérbole
    e) Comparação
  • Letra C
    Catacrese
     é a figura de linguagem que consiste na utilização de uma palavra ou expressão que não descreve com exatidão o que se quer expressar, mas é adotada por não haver uma outra palavra apropriada - ou a palavra apropriada não ser de uso comum; são como gírias do dia-a-dia, expressões usadas para facilitar a comunicação.
     Exemplos comuns são: "os pés da mesa", "marmelada de banana", "vinagre de maçã", "embarcar no avião", "cabeça doalfinete", "braço de rio", "dente de alho" etc.
  • Catacrese: É uma espécie de metáfora em que se emprega a palavra no sentido figurado por hábito ou esquecimento de sua etimologia.

    Ex: Asas do vento
    Braços do mar
    da montanha
  • Só para acrescentar uma informação ao primeiro comentário...

    Quanto à alternativa "e", acredito que também seja possível a figura de linguagem chamada zeugma (omissão de um termo já mencionado).
    Ela faz tortas como ninguém (faz).

    Outro exemplo: o homem comum é exigente com os outros; o homem superior, consigo mesmo (omissão de "é exigente" substituída pela vírgula).

  • CATACRESE:Termo figurado por não haver específico ex: asa da xícara de chá.

  • A catacrese está presente na alternativa C, pois não há outro nome para ”dente de alho”.

    A - Temos metáfora.

    B - Metonímia.

    D - Hipérbole.

    E - Comparação.

  • 1) METÁFORA

    COMPARAÇÃO implícita. A maioria vem com o verbo SER.

    “Ela é meu anjo”.

    2) COMPARAÇÃO/SÍMILE

    Tem o elemento comparativo.

    “Ela pesca bem tal como o pai.”

    3) ANTÍTESE

    OPOSIÇÃO.

    O corpo é grande e a alma é pequena.

    4) PARADOXO

    É uma OPOSICAO QUE NÃO TEM LÓGICA.

    O amor é ferida que dói e não se sente.

    5) METONÍMIA

    SUBSTITUICAO. Substituo uma palavra por outra.

    O homem foi à lua. 

    O homem substitui os astronautas.

    6) CATACRESE

    É um tipo de metonímia. Quando não há palavra que se encontre para falar de algo.

    “Céu da boca”.

    7) HIPÉRBOLE

    EXAGERO.

    Eu to morrendo de vontade de fazer xixi.

    8) SINESTESIA

    Mistura dos SENTIDOS.

    “Olha esse cheiro”

    9) EUFEMISMO

    AMENIZAÇÃO.                

    O Vasco está com a sua alma junto ao Senhor (morreu).

    10) PROSOPOPEIA/PERSONIFICAÇÃO

    Dou uma característica humana e outro ser.

    “O vento beija meus cabelos”.

    11) IRONIA

    “Ela parece um anjinho, aham.”

    12) APÓSTROFE

    É um CHAMAMENTO/INVOCAÇÃO.

    É o VOCATIVO.

    “...Ó Deus! Onde estás que não respondes?”

    13) ELIPSE

    Tem um termo subentendido.

    “Ela comia pouco, fazia pouco exercício”.

    14) POLISSÍNDETO

    Repetições de CONJUNÇÃO “e” e “nem”.

    “E come e dorme e limpa e malha”

    15) ASSÍNDETO

    SEM conectivo. Uso de vírgula e ponto.

    “Vim, vi, venci”.

    16) PLEONASMO

    Usado para enfatizar.

    “e rir meu riso”

    “eu vi com meus próprios olhos” -> pleonasmo vicioso.

    17) ANÁFORA

    REPETIÇÃO no início de frase.

    “E se você gritasse, e se você tocasse a valsa, e se você...”

    18) HIPÉRBATO

    INVERSÃO

    “Dos meus problemas, cuido eu”.

    19) ALITERAÇÃO

    REPETIÇÃO DE CONSOANTES.

    Vozes veladas, veludadas...”

    20) ASSONÂNCIA

    REPETIÇÃO DE VOGAIS

    “Sou um multato nato democrático do litoral.”

    21) ONOMATOPEIA

    IMITAÇÃO DE SOM.

    “o relógio faz tic-tac”.

    "Coloque seu amor em todas as tarefas e até as mais difíceis se tornarão fáceis de executar!"


ID
951058
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Em "A arte _______________ é a expressão das contradições e do conflito espiritual do homem da época.", qual a alternativa que completa corretamente a lacuna?

Alternativas
Comentários
  • O homem daquela época era um ser dividido: entre o teocentreismo (era trovadora) e o antropocentrismo (humanismo e classicismo), gerando assim conflitos espirituais.

    BRASIL!

  • b) barroca


    A arte barroca, que vigora durante todo o século XVII e chega às primeiras décadas do século XVIII, registra o espírito contraditório de uma época que se divide entre as influências do Renascimento - o materialismo, o paganismo e o sensualismo - e da onda de religiosidade trazida sobretudo pela Contra-Reforma. Como resultado dessas influências, a arte barroca é a expressão das contradições e do conflito espiritual do homem da época


    Fonte: http://amigadeestudantes.blogspot.com.br/2009/03/barroco-arte-da-indisciplina.html

  • Barroco: Céu X Inferno

  • "contradições e do conflito espiritual do homem" essa definição ja é necessária para determinarmos que se trata do barroco

  • "contradições e do conflito espiritual do homem" essa definição ja é necessária para determinarmos que se trata do barroco


ID
951061
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

A obra literária que marca o final do Romantismo e o início do Realismo no Brasil é

Alternativas
Comentários
  • Justificativa da solução da questão (E).
    A obra literária que marca o final do Romantismo e o início do Realismo no Brasil é “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis.

  • A) romantismo

    B) romantismo

    C) romance histórico

    D) naturalismo (impressionista)

  • a) poesia que marca o início do romantismo no Brasil, em 1836.

    b) prosa urbana do romantismo no brasil

    c) prosa indianista do romantismo no brasil

    d) prosa que faz parte do movimento realista brasileiro

    e) gabarito

  • INÍCIO DO REALISMO= MACHADO DE ASSIS

  • O INÍCIO DO REALISMO NO BRASIL SE DESTACA COM A OBRA MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS:MACHADO DE ASSIS

    “Suspiros Poéticos e Saudades”, de Gonçalves de Magalhães.-ROMANTISMO

    “A Moreninha”, de Joaquim Manoel de Macedo.-ROMANTISMO/PROSA

    “O Guarani”, de José de Alencar.-ROMANTISMO/PROSA

    “O Ateneu”, de Raul Pompéia. REALISMO NO BRASIL


ID
951064
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação ao uso dos pronomes pessoais, todas as alternativas abaixo estão de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa, exceto em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra a.

    Quando houver pronome de tratamento devemos usar verbos, pronomes possessivos e pronomes oblíquos átonos na 3ª pessoa. Então a escrita correta da frase é: "Vossa Excelência é generoso em dar-me seu apoio".
  • DÚVIDA:
    Concordo que o gabarito seja letra A como o colega já explicou, porém tenho uma dúvida quanto a letra E:
    e) Eles guardam as sobras e dão-nas para o cachorro.
    Um dos fatores de próclise obrigatória é a presença de conjunção. A conjunção e não atrairia o pronome para próclise? O correto não seria "
    Eles guardam as sobras e as dão para o cachorro"?
    Entendo que a letra E também esteja errada por este motivo. Se alguém puder ajudar...
  • Respondendo o questionamento do colega acima, Leonardo Ramos,

     Um dos fatos de próclise obrigatória é a presença de conjunção. A conjunção "e" não atrairia o pronome para proclise? 

    Usa-se próclise em conjunçoes, sejam elas subordinativas ou coordenativas, as subordinativas (finais, temporais, causais...), todas elas são fatores de atração sim, porém as coordenativas apenas as alternativas (ex. ou...ou, ora...ora...) é obrigatório o uso da proclise, a alternativa "E" ( 
    Eles guardam as sobras e dão-nas para o cachorro.) esta correta, pois o "e" faz parte da conjunção coordenativa aditiva.

    Assisti uma video aula do professor Rodrigo Bezerra (CERS) e ele disse que podemos usar a proclise em outras conjunçoes coordenativa, pois quando não houver fator de atração o que governa é o "ouvido", somos livres para optar pela colocação mais eufônica.

    espero ter ajudado.
  • Só pra complementar, em relação a opção C estar correta:

    O verbo "pedir" é transitivo direto e indireto, ou seja, é um verbo que requer dois complementos. O objeto direto, ligado ao verbo sem preposição, é representado por aquilo que se pede; já o indireto indica o destinatário da ação e deve ser introduzido pela preposição "a". Assim: pedir algo a alguém.

    Pedi o que? Um favor.

    A quem? A ele (no caso da frase, "lhe")


  • DAR-ME SEU APOIO

  • Vossa/vosso/seu/sua quando Pronome de tratamento, deve-se utilizar o pronome possessivo de 3° pessoa, no caso o Seu e sua.

    Vossa Excelência é generoso em dar-me SEU apoio.

  • GAB: A


ID
951067
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português

Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal.

Alternativas
Comentários
  • Letra C:

    Haver no sentido de existir é singular
    Bastantes = muitos (plural)
  • a) A aluna estava meia (MEIO) desconfiada de suas colegas.

    b) Compareceram menas (MENOS) pessoas do que esperávamos.

    c) Na sala havia bastantes candidatos aguardando.

    d) É proibido (PROIBIDA) a entrada de pessoas sem identificação.

    e) Seguem anexos (ANEXAS) aos currículos as cópias dos documentos.

  • A alternativa "c" está correta, pois a palavra BASTANTES (adjetivo) está qualificando CANDIDATOS (substantivos). Como os adjetivos são "variáveis" a palavra BASTANTE foi para o plural.
  • Regencia "Bastante"

    quando funcionar como advérbio ele é invariavel. 

    no caso da questao ele pode ser substituido por MUITOS entao conclui-se que nao é um adverbio. Podendo flexiona-lo


  • a) A aluna estava meia desconfiada de suas colegas.
        A aluna estava meio desconfiada de suas colegas. ( ADVERBIO É INVARIÁVEL.)

    b) Compareceram menas pessoas do que esperávamos. 
        Compareceram menos pessoas do que esperávamos. ( menos, pseudo e alertas nunca irá variar )


    c) Na sala havia bastantes candidatos aguardando.
        Na sala havia MUITOS candidatos aguardando. ( SE CONSIGO FAZER 'BASTANTES' "VIRAR" 'MUITOS' É POR QUE É ADJETIVO, POIS ESTE É VARIÁVEL). 
    - (HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR É INVARIÁVEL )
      
    GABARITO: C



    d) É proibido a entrada de pessoas sem identificação.
        É proibida a entrada de pessoas sem identificação. ( As expressões É BOM, É NECESSÁRIO, É PROIBIDO só irão variar se o sujeito vier precedido de ARTIGO ou OUTRO DETERMINANTE.)



    e) Seguem anexos aos currículos as cópias dos documentos.
        Seguem anexas aos currículos as cópias dos documentos. ( ANEXAS, próprio, mesmo,obrigado e inclusos são substantivos que concordam com o sujeito. )

    OBS: A EXPRESSÃO "EM ANEXO" NÃO VARIA UMA VEZ QUE TEM O MESMO SIGNIFICADO DE "DENTRO DE."


    Espero ter ajudado...
    Bons estudos :DD

  • Bastantes aí nao seria adverbio "bastante" (invariável) ?

ID
951070
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do parágrafo a seguir.

O chefe perguntou-lhe ____ chegara atrasado, já antevendo a explicação de sempre:_____o trem não cumpriu o horário;_____o trânsito estava muito lento; e os engarrafamentos_____passara eram infindáveis.

Alternativas
Comentários
  • Por que

    O por que tem dois empregos diferenciados:

    Quando for a junção da preposição por + pronome interrogativo ou indefinido que, possuirá o significado de “por qual razão” ou “por qual motivo”:

    Exemplos: Por que você não vai ao cinema? (por qual razão)
    Não sei por que não quero ir. (por qual motivo)

    Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e poderá ter as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais.

    Exemplo: Sei bem por que motivo permaneci neste lugar. (pelo qual)

    Por quê

    Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo, exclamação, o por quê deverá vir acentuado e continuará com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”.

    Exemplos: Vocês não comeram tudo? Por quê?
    Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro.

    Porque

    É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”.

    Exemplos: Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois)
    Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo. (uma vez que)

    Porquê

    É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.

    Exemplos: O porquê de não estar conversando é porque quero estar concentrada. (motivo)
    Diga-me um porquê para não fazer o que devo. (uma razão)


    Por Sabrina Vilarinho
    Graduada em Letras
  • Regra muito legal para os "PORQUES"...

    Primeiro: Separado ou não?!
    Se o porque puder ser substituído por "pelo(a)(s) qual(is)" ou por "por que razão", então é separado. Caso contrário, continua junto.

    Segundo: Com ou sem acento?!
    Se o porque puder ser substituído pela palavra "motivo" ou quando esbarrar em ponto (.), ponto e vírgula (;), dois pontos (:), exclamação (!) e interrogação (?), então deve ser acentuado.

    Ex.:
    1 - Minha mãe me ligou porque ela estava preocupada.
    (não cabe substituição pelos termos acima, continua junto; não esbarra nas pontoações nem se substitui por "motivo", sem acento).
    2 - Foi traído, mesmo sem saber o porquê.
    (não cabe substituição, continua junto; esbarra em ponto simples, acentua-se).
    3 - Por que você não foi ontem?
    (substitui-se de forma coesa por "por que razão", separa-se; não esbarra em pontoação nem substitui-se por motivo, sem acento).

    Regra boa e simples... espero que os ajudem!
  • Resumindo tudo acima:
    LETRA "A".
  • O Pessoal falou, falou e não disse nada...

    Justificativa da solução da questão
    O chefe perguntou-lhe por que  chegara atrasado, já antevendo a explicação de sempre: porque o trem não cumpriu o horário; porque o trânsito estava muito lento; e os engarrafamentos por que passara eram infindáveis.
     
    por que – usado em perguntas diretas ou indiretas equivalendo a por qual motivo ou por qual razão.
    porque – funciona como conjunção coordenativa explicativa e equivale a pois.
    por que – preposição com pronome relativo e equivale a pelo qual e suas flexões.
     
    porquê – não pode ser empregado no texto, pois somente é usado como substantivo precedido de artigo e pronome.

    Este último por que é que poderia causar confusão, mas substituindo este POR QUE por "pelos quais" da certo.
     
  • cara eu vejo cada explicação gigante que da medo, na boa se eu não soube-se ia saber menos ainda por trauma dessas explicações enormes...

    Troque "porque" por "pois"
    Troque "por que" por "por qual" ou "por qual motivo"
    Após artigos (a, o, as, os, um, uns, e umas) vai ser porquê.
    e o mais facil, final de frases e perguntas é usado por quê.

    pode até aparecer alguem achando defeito na minha metodologia, mas é menos provavel aparecer uma questão que essa tecnica não de certo que decorrar essas explicação gigantes.. 
  • O chefe perguntou-lhe _por que motivo/ razão chegara atrasado, já antevendo a explicação de sempre:_porque (uma vez que)____o trem não cumpriu o horário;__porque (visto que)___o trânsito estava muito lento; e os engarrafamentos___por que (pelos quais)__passara eram infindáveis.

  • Resumo do resumo do resumo

    porque - explicação

    por que - pergunta indireta e direta/ pelo qual pelos quais

    por quê - finalizando pergunta ( Ele não viajou, por quê? )

    porquê - geralmente vem na frase assim "o porquê" tenta substituir por "o motivo" ( não sei o porquê disso estar acontecendo / não sei o motivo disso estar acontecendo)

  • "TREINAMENTO DÍFICIL, COMBATE FÁCIL".

  • GABARITO: A

    por que – usado em perguntas diretas ou indiretas equivalendo a por qual motivo ou por qual razão.

    porque – funciona como conjunção coordenativa explicativa e equivale a pois.

    por que – preposição com pronome relativo e equivale a pelo qual e suas flexões.

    porquê – não pode ser empregado no texto, pois somente é usado como - substantivo precedido de

    -artigo

    - pronome.


ID
951073
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Identifique a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

Alternativas
Comentários
  • a) CORRETA

    b) ESTUPRO e não estrupo

    c) ACUPUNTURA e não acumpuntura

    d) SALSICHA e não salchicha

    e) BENEFICENTE e não beneficiente

  • Comentário sobre os erros contidos nas demais alternativas:
    Letra B: há também incorreção quanto à palavra MENDIGO (e não MENDINGO)
    Letra C: além do erro em ACUPUNTURA (e não ACUMPUNTURA), a palavra ENCHARCAR se escreve assim e não ENXARCAR, como consta na assertiva.
    Letra D: PRAZEROSAMENTE e SALSICHA (e não PRAZEIROSAMENTE e SALCHICHA)
    Letra E: BENEFICENTE (e não BENEFICIENTE), ATERRISSAGEM (e não ATERRISAGEM), COMPANHIA (e não COMPANIA)
  • Detalhe importantíssimo

    Quando ''en'' for prefixo, prevalece a grafia da palavra primitiva:
    encharcar (charco)
    enchapelar (chapéu)
    enchouriçar(chouriço)
    encher (cheio)
    enxadrista (xadrez)

  • Depois de EN sempre vamos grafar com X, exceto quando significar encher de aguá.

    Ex: enxada, enxugar, enxame, enxurrada, enxoval, enxuto, enxergar, enxaguar, enchente, encharcar, encher, preencher

  • GABARITO: A

    disenteria – privilégio – excêntrico – superstição – empecilho


ID
951076
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Há um caso típico de palavra formada por composição em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito : letra a.

    Composição

    Composição é o processo que forma palavras compostas, a partir da junção de dois ou mais radicais. Existem dois tipos:

    Composição por Justaposição

    Ao juntarmos duas ou mais palavras ou radicais, não ocorre alteração fonética.

    Exemplos:

    passatempo, quinta-feira, girassol, couve-flor

     

    Obs.: em "girassol" houve uma alteração na grafia (acréscimo de um "s") justamente para manter inalterada a sonoridade da palavra.

    Composição por Aglutinação

    Ao unirmos dois ou mais vocábulos ou radicais, ocorre supressão de um ou mais de seus elementos fonéticos.

    Exemplos:

    embora (em boa hora)
    fidalgo (filho de algo - referindo-se à família nobre)
    hidrelétrico (hidro + elétrico)
    planalto (plano alto)

     

    Obs.: ao aglutinarem-se, os componentes subordinam-se a um só acento tônico, o do último componente.

    http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf6.php

  • Alguém pode explicar melhor por qual motivo a letra  A está correta? eu achei que fosse a letra D.
  • água + ardente= aguardente
  • Resposta: Letra A - aguardente.

    Trata-se de composição por aglutinação (água+ardente) por haver alteração fonética.

    b) pesca - derivação regressiva (pesca deriva do verbo "pescar")

    c) amanhecer - verbo (palavra primitiva)

    d) perigosamente - derivação sufixal (perigo + sufixo "mente")

    d) repatriar - verbo (palavra primitiva)

  • aglutinação

  • CUIDADO: amanhecer --> der parassintética


ID
951079
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma turma a média aritmética das notas é 7,5. Sa be-se que a média aritmética das notas das mulheres é 8 e das notas dos homens é 6. Se o número de mulheres excede o de homens em 8, pode-se afirmar que o número total de alunos da turma é

Alternativas
Comentários
  • Achei essa resposta em um site

    H = quantidade de homens
    M = quantidade de mulheres

    Soma das notas dos homens = 6H
    Soma das notas das mulheres = 8M
    M = H + 8

    Temos então a seguinte equação:

    6H + 8M
    ----------- = 7,5
    ..H + M

    Substituindo, na equação supra, M por H+8, fica:

    6H + 8(H+8)
    ---------------- = 7,5
    ..H + (H+8)

    6H + 8H + 64
    ---------------- = 7,5
    ... 2H + 8

    14H + 64 = 7,5(2H + 8)
    14H + 64 = 15H + 60
    14H - 14H = 64 - 60
    H = 4

    M = H+8 = 4+8
    M = 12

    Concluindo:
    H + M = 4 + 12
    H + M = 16

    Alternativa (e)
  • D, ele errou essa parte. Fé na missão!!!!!

  • Legenda: m=notas das mulheres M=numero de mulheres 

             h=notas dos homens H=numero de homens 

    Média aritmética de TODOS: (1) 

    m+h / M+H = 7,5 

    Média aritmética das MULHERES: (2) 

    m / M = 8 

    Média aritmética dos HOMENS: (3) 

    h / H = 6 

    Relação dos numero de homens/mulheres: (4) 

    M=H+8 

    Agora é colocar em função de duas incógnitas e tentar achar duas relações: 

    -Substitui (4) no (2)=> m / H+8 = 8 => m=64+8H 

    -Substitui (4) no (3)=> h/ M-8 = 6 => h=6M-48 

    -Por fim, substitui o "m" e "h" que encontrou na (1) 

    => 16+6M+8H / M+H = 7,5 => H-3M=-32 (5) 

    Finalmente, faz um sistema com (4) e (5) 

    M-H=8 

    H-3M=-32 

    -2M=-24 => M=12 .: H=4

    M+H=16

    ---------------------------------------------------------------

    GABARITO: D

  • Média total = Σnotas/ Total de pessoas ( Tf+Tm)

    Vamos por parte

    Vamos chamar

    Homem= x

    Mulher =y

    1) média feminina =8

    8= ΣNotasFeminina ( Σf)/ Quantidade de Mulheres ( Tf )

    Sendo TF= 8+x

    8=Σf/8+x

    Σf=64+8x

    [...]

    2) média masculina = 6

    6=ΣNotasMasculina ( Σm)/ Quantidade de Homens ( Tm )

    6=Σm/x

    Σm= 6x

    [...]

    3) média total = 7,5

    7,5= Σf+Σm/ 8+x+x

    15x+60= 64+8x+6x

    15x+60= 64+14x

    15x-14x=4

    x=4 » homens

    8+4 =12» mulheres

    Total= 16 pessoas

    LETRA E


ID
951082
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x + 4y = 1 sejam perpendiculares, deve-se ter

Alternativas
Comentários
  • retas perpendiculares o produto dos coeficientes angulares é igual a menos Um

    2x-ky=3
    -ky=-2x+3
    -y=(-2x/k)+ (3/k) para k <> 0
    y=(2x/k) - (3/k) .. coeficiente angular mr=2/k

    3x+4y=1
    4y=-3x+1
    y=(-3/4) + 1/4 ....coeficente angular ms = (-3/4)

    Multiplicadno mr.ms = -1

    (2/k).(-3/4) = -1 
    -6/(4.k) = -1
    k= 6/4
    k=3/2 
    Alternativa A
    respostasegundo: 
    http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20111030095657AAf2rx1
  • muito bom cara....

  • Bem simples!

    1 - Isola o Y da segunda expressão:  3x + 4y = 1 --> -4y = 1 - 3x ---> y = 1/4 - 3x/4

    2 - Agora isolamos y na primeira expressão:  2x – ky = 3 ---> -ky = 3 - 2x ( . -1) y = -3/k + 2x/k

    K PRECISA ASSUMIR UM VALOR QUE SEJA O INVERSO DE -3X/4, SUBSTITUINDO NO GABARITO ACHARÁ A RESPOSTA. UMA VEZ QUÊ: 2X / 3/2 (DIVIDIR É MULTIPLICAR AO CONTRÁRIO) 2 X 2 / 3 X 1 = 4/3 QUE É O INVERSO DE -3/4.

  • gab A

    Mr smp sera inverso e sinal oposto

    Ms=-3/4

    entao Mr=4/3

    4/3=-2/-k

    k=-6/-4

    =3/2

  • Condição para ser perpendicular a outra

    a1=-1/a2 » coeficiente angular de uma reta = inverso do coeficiente angular de outra reta

    1)º Reduza as equações

    2x-ky=3

    -ky=-2x+3

    -y=2x+3/k

    a1= -2/k

    [...]

    3x+4y=1

    4y=-3x+1

    y=-3x+1/4

    a2= -3/4

    inverte o a2 ...

    -1/-3/4= -4/3

    a1= inverso de a2

    -2/k= -4/3

    -2=4k/-3

    4k=6

    k= 6/4

    k= 3/2

    LETRA A


ID
951085
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno de forma triangular tem frentes de 20 metros e 40 metros, em ruas que formam, entre si, um ângulo de 60º. Admitindo-se &radic;3 = 1,7, a medida do perímetro do terreno, em metros, é

Alternativas
Comentários
  • Em um triângulo qualquer, o quadrado da medida de um lado é igual à soma dos quadrados das medidas dos outros dois, menos o duplo produto entre as medidas desses dois lados e o cosseno do ângulo por eles formados. Assim;
     a²=b² + c² - 2*b*c*cosâ;
    x² = 20² + 40² - 2.20.40.cos 60°
    x² = 400 + 1600 - 2.20.40.1/2
    x²=2000-800
    x²=1200, elevando ambos os termos a raiz quadrada temos;
    x = raiz de 1200
    fatorando 1200 temos, 1200= 24*3*5² 
    x = 20* (raiz de 3)        &radic;3 
    como  (raiz de 3) = 1,7 temos;
    x= 20*1,7
    x = 34

    perímeto= 34+20+40= 94
  • sen 60 = x/40 ... sen 60 = (raiz3)/2 ... então x/40 = (raiz3)/2 multiplicando cruzado ... 40(raiz de 3)=2x ... x = 20 (raiz de 3) .... sabendo q raiz de 3 é igual a 1,7 então x é igual a 20 . 1,7 = 34 .......... então 34 + 20 + 40 = 94 :) prontoooo

  • Primeiro vamos usar a lei dos cossenos pra encontrar a medida do terceiro lado:

    x² = a² + b² - 2.a.b.cosθ

    x² = 20² + 40² - 2.20.40.cos60°

    x² = 400 + 1600 - 1600.1/2

    x² = 2000 - 800

    x² = 1200

    x = √1200 = 20√3

    Como ele disse que √3 = 1,7 , é só multiplicar

    x = 20.1,7

    x = 34 m

    Agora ficou fácil! Basta somar os lados para encontrar o perímetro:

    P = 34 + 20 + 40

    P = 94

    GABARITO: LETRA A

  • 20/40 x 1.7/x = 3.4 40+20+34=94


ID
951088
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A média aritmética de n números é 29. Retirando-se o número 12 a média aum enta para 30. Podemos afirmar que o valor de n será

Alternativas
Comentários
  • 29n – 12 / n – 1 que é igual a 30. Assim:

    29n – 12 / n – 1 = 30 ==> 29n – 12 = 30n – 30 ==> 18
  • X=soma dos num.

    ----------------------------------------

    x/n=29

    x-12/n-1=30

    ----------------------------------------

    x=29n

    substituindo:

    29n-12/n-1=30

    ------------------------------------

    29n-12=30n-30

    /n=18/

  • Sn - Soma dos Números

    n - Quantidade de Números

    Sn / n = 29

    Sn = 29n

    A soma dos números exceto o 12, pela quantidade de números menos o retirado (1), tendo como resultado 30, é dada por:

    Sn-12 / n-1 = 30

    29n-12 / n-1 = 30

    29n-12 = 30(n-1)

    30n-29n = 30-12

    n = 18

    ;;E;;


ID
951091
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um par de coturnos custa na loja “Só Fardas” R$ 21,00 mais barato que na loja “Selva Brasil”. O gerente da loja “Selva Brasil”, observando essa diferença, oferece um desconto de 15% para que seu preço iguale o de seu concorrente. O preço do par de coturnos, em reais, na loja “Só Fardas” é um número cuja soma dos algarismos é

Alternativas
Comentários
  • Só Fardas=x
    Selva Brasil=y

    O preço na loja Só Fardas é R$ 21,00 mais barato que na Selva Brasil, então temos que: 

    x = y - 21 . (I).

    O gerente da Selva Brasil deu um desconto de 15% para que o seu preço fique igual ao da Só Fardas. Assim;

    0,85y = x (II)
    Substituindo (II) em (I) temos: 
    0,85y = y - 21 
    0,85y - y = - 21
    - 0,15y = - 21(* -1)
    0,15y = 21 
    y = 21/0,15
    y = 140  (preço na loja Selva Brasil.) 

    Agora vamos encontrar X;

    x = 0,85y
    x = 0,85*140 
    x = 119 (preço  na loja Só Fardas).

    Agora vamos  somar os algarismos de x;

    1 + 1 + 9 = 11
    Alternativa B
  • Que questão mais sem sentindo é essa.

  • Questão p acabar com o concurseiro :(    

    Muito obrigada pp cesar pela gentileza de responder essa questão !!!

     

     

     

     

     

     

     

    Parabéns Deus te abençoe !!!

     

  • Só Fardas = X-21

    Selva Brasil = X

    Fórmula de Juros Simples =>  J = C .i . t

    J = Juros = 21

    C = Capital = X

    i = Taxa de Juros = 15%

    t = Tempo = 1

    Sobstituindo 

    21=X.0,15.1

    X = 21/0,15=140

    Logo o valor na Só Fardas = 140-21 = 119

    Resposta = 1+1+9=11

  • Mano... vcs estão resolvendo pelas trevas kkkk como eu resolvi é muito mais facil e melhor.

    se liga.

    Loja Brasil = x

    Loja só fardas = x - 21

    O cara da loja brasil oferece o desconte de 15% sobre o preço dele para se igualar ao preço da loja só fardas, ou seja, se o cara me deu um desconto de 15% eu só vou pagar 85% do valor total neh. Vamo substituir na formula da Loja brasil aqui:

    Loja Brasil de x vai para 85x/100*

    Loja só fardas = x - 21

    Como o preço da Loja brasil ficou igual ao preso da loja só fardas é só igualar, resolver a equação simples e correr pro abraço.

     

    x - 21 = 85x/100    ( Passa o 100 mutiplicando )

     

    (x - 21).100 = 85x 

     

    100x - 2100 = 85x ( Isola o 2100)

     

    100x - 85x = 2100

    15x = 2100 ( passa o 15 dividindo )

    x = 2100/15

    x = 140 (ou seja o preço do cuturno da loja brasil antes do desconto de 15% era 140, lembra la do começo? "Loja Brasil = x" , agora só substituir 140 no lugar de x e subtrair 21 para descobrir o preço do cuturno na loja só fardas)

     

    140 - 21 = 119

     

    Como a questão pede a soma dos algarismos do preço em questão temos que:

    1 + 1 + 9 = 11 

    Alternativa b)

    Se tu ta lendo isso é pq se comprometeu a resolver no mínimo 300 questões por semana e no domingo sempre fazer uma redação.

     

     

     

     

     

     

    *pra quem não sabe 85% é a mesma coisa que 85/100 que é a mesma coisa que 0,85. Usem na formula a que vcs mais souberem.

  • Valeu João, explicação show de bola.

  • Só Fardas = A

    Selva Brasil = B

    A = B - 21

    "O gerente da loja “Selva Brasil”, observando essa diferença, oferece um desconto de 15% para que seu preço iguale o de seu concorrente."

    B - 0,15B = A

    0,85B = B - 21

    0,15B = 21

    B = 21 / 0,15

    B = 140

    "Um par de coturnos custa na loja “Só Fardas” R$ 21,00 mais barato que na loja “Selva Brasil”

    A = 140 - 21

    A = 119

    Agora é só somar os algarismos

    Soma = 1 + 1 + 9

    Soma = 11

    GABARITO: LETRA B

  • "Só Fardas" Loja 1 = L1 e "Selva Brasil" Loja 2 = L2

    L1 = L2 - 21 logo, L2 = L1 + 21

    15%L2 = L1

    Se está oferecendo 15% de desconto o valor total é 100% e o com desconto é 100% - 15% = 85%

    100% - L2 lembrando que é (L1+21)

    85% - L1

    100L1 = 85 (L1+ 21)

    L1 = 119

    1+1+9 = 11

    LETRA B

  • Bom como a primeira é 21 reais mais barato que a outra, iremos formular o cálculo assim :

    Para igualar ao valor da concorrente, a segunda loja decidiu dar uma desconto de 15%, com essa informação podemos chegar facilmente a uma regra de três. Qualquer dúvida perante a este cálculo que irei mostrar, deve-se assistir as aulas de regra de três disponíveis na plataforma.

    15% equivale a 21 reais. Afinal a loja fez esse desconto para equilibrar com a diferença da concorrente.

    Sendo assim... 15% ------- 21

    100% ------ x

    iremos então multiplicar cruzado.

    15x=21.100 = 2100

    15x=2100

    x=2100/15

    x=140.

    Bom encontramos o valor do par da loja ``Selva Brasil`` antes de ser feito o desconto. por isso colocamos ela como 100% na regra de três.

    Tendo no enunciado da questão, o fato da loja ``Só Fardas`` ser 21 reais mais barata que a loja ``Selva Brasil``

    Iremos então subtrair 21 de 140... 140-21=119. Ao fazermos isso, descobrimos o valor do par na loja ``Só Fardas``

    A questão pede a soma dos algarismos deste número ---> (119) Ou seja 1+1+9 = 11. Resposta (11) Por fim. Letra B

  • 21 - 15%

    x - 100%

    x= 140 $

    140 - 21 = 119

    1+1+9= 11

    LETRA B

    APMBB


ID
951094
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três amigos, Abel, Bruno e Carlos, juntos possuem um total de 555 figurinhas. Sabe-se que Abel possui o triplo de Bruno menos 25 figurinhas, e que Bruno possui o dobro de Carlos mais 10 figurinhas. Desses amigos, o que possui mais tem

Alternativas
Comentários
  • A = ABEL, B = BRUNO, C = CARLOS

    A+B+C = 555

    A QUESTÃO DIZ QUE QUE A=3B-25 E B=2C+10 LOGO TEREMOS

    A=3(2C + 10) - 25
    A=6C+30-25
    A=6C+5

    ENTÃO A+B+C FICA ASSIM     6C+5 + 2C+10 + C = 555

    LOGO ACHAMOS C
    9C + 15=555
    9C=555-15
    9C=540   C=60

    Se B= 2C+10 ACHAMOS B

    B= 2(60)+10
    B= 130

    SE A = 6C+5 ACHAMOS A
    A=6(60)+5
    A=365

    RESPOSTA O MAIOR DOS TRÊS POSSUI 365 FIGURINHAS, ALTERNATIVA B
  • Facinho, só seguir a lógica, não precisa calcular o B no final, porque a questão já informa que A possui 3xB

  • Bem de boa, conseidere A = ABEL, B = BRUNO, C = CARLOS

    A=3.2x(-25)      B=2x(+10)      C=x

    3x + 2x + x = 555

    6x = 555

    x = 555/6

    x = 92,5

    C = 92,5      B = 2 . 92,5 + 10 = 195      A = 3 . 195 - 25 --> 560 - 195 = 365

    Gabarito: 365


ID
951097
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um quadrado ABCD está contido completamente no 1º quadrante do sistema cartesiano.
Os pontos A(5,1) e B(8,3) são vértices consecutivos desse qua drado.

A distância entre o ponto A e o vértice C, oposto a ele, é

Alternativas
Comentários
  • Se liga só futuro militar de carreira!

     

    Se o ponto A e o ponto B são vertices consecutivos de um quadrado, com certeza a distancia entre eles forma um dos lados desse quadrado.

    O que seria o lado oposto ao vertice A? É a diagonal.

    Sabendo disso vamos dividir a nossa resolução em alguns passos:

     

    1 passo - Calcular a distancia entre o ponto A e B. Pra que? Caro estudante, como eu falei anteriormente a distancia entre esses dois pontos formam um dos lados do quadrado, e como o quadrado tem todos os lados iguais descobrindo um lado nós descobriremos todos! Ai vai ficar mais facil de calcular a diagonal, que é o que a questão pede.

     D( A, B ) =  Raiz de  [  ( 8-5 )² + ( 3 - 1 )²  ]  =    Raiz de [ 3² + 2² ]    =  Raiz de [ 9 + 4 ]   =  Raiz de [ 13 ] 

    2 passo - Agora que descobrimos a medida do lado basta aplicarmos a formula da diagonal do quadrado e pronto!

    a√¯2   =    √¯13 . √¯2  =  √¯26 altrnativa e

  • Não sei se estou certo, mas resolvi por pitágoras.

  • Também dá certo. Tem N maneiras de resolver esta questão.

  • Poxa calculei a distancia de A até B, deu raiz de 13, quadrado = lados iguais, não prestei atenção na parte que ele fala que é oposto, calculando a hipotenusa do triangulo formado, AC, achamos a resposta Raiz de 26!!

    Porém estou com a mesma dúvida do Victor, pois não é um triangulo retângulo, mas multiplicando pela diagonal do quadrado também da para chegar na resposta!

    Ótima questão, tem que ficar atento para não cair em pegadinhas como esta na hora da prova


ID
951100
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um tanque subterrâneo tem a forma de um cone invertido.
Esse tanque está completamente cheio com 8dm³ de água e 56dm³ de petróleo.
Petróleo e água não se misturam, ficando o petróleo na parte superior do tanque e a água na parte inferior.

Sabendo que o tanque tem 12m de profundidade, a altura da camada de petróleo é

Alternativas
Comentários
  • 8 / 64 = ( h / 120)³ 
    1 / 8 = h³ / 120³ 
    8h³ = 120³ 
    h³ = 120³ / 2³ 
    h = 120 / 2 
    h = 60 dm 

    120 - 60 = 60 dm 

    -------------------- > 6 metros

     

    "Perguntaram a um santo Padre como se poderia agradar a Deus e aos homens. Respondeu o Santo: fala pouco e trabalha muito." (S. Boaventura)

  • Altura do petróleo = altura total - altura da água

    Altura total = 12 metros.

    Agora, vamos calcular a altura da água usando uma regra de três - lembrando que as alturas terão que estar elevadas ao cubo, pois estamos usando o volume como referência.

    Volume de água = 8;

    Altura da água = X;

    Volume total = 64;

    Altura total = 12.

    volume de água / (altura da água)^3 = volume total / (altura total)^3

    8 / X^3 = 64 / 12^3

    8 x 12^3 = 64 x X^3

    8 x 1728 / 64 = X^3

    13824 / 64 = X^3

    216 = X^3

    Raiz cúbica de 216 = X

    6 = X = altura da água.

    Voltando ao cálculo inicial:

    Altura do petróleo = altura total - altura da água.

    Altura do petróleo = 12 - 6

    Altura do petróleo = 6.

  • Proporcionalidade.

    56dm³= 5,6m³

    8dm³= 0,8m³

    [...]

    Volume Total/ Volume da água = (Altura total / Altura da água )³ [Eleve para transformar em igualdade]

    5,6+0,8/0,8= 12³/x³

    6,4/0,8= 1728/x³

    6,4x³= 1382,4

    x³= 216

    x= ³√216

    x= 2.3

    x=6m

    a altura da água é 6m, então total- água = petróleo

    12-6= 6m

    LETRA E

    APMBB


ID
951103
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reta y=mx+2 é tangente à circunferência de equação (x-4)² +y² =4. A soma dos possíveis valores de m é

Alternativas
Comentários
  • mx-y+2=0 equação geral


    (x-4)² +(y-0)² =2² equação da circunferência


    Como a reta é tangente a circunferência basta usar a seguinte formula D=|ax+by+c|

    --------------

    √a²+b²



  • Se ela é tangente,logo os pontos serão iguais. substituindo a equação da reta na equação da circunferência

    (x-4)²+(mx+2)=4

    (m²+1)x²+(4m-8)x+16=0 se é tangente delta igual a zero

    (4m-8)²-4(m²=1).16=0

    m(-48m-64)=0

    m=0 ou m=-4/3

    ele quer a soma, logo; -4/3+0=-4/3

    alternatica C

  • https://www.youtube.com/watch?v=o7Wm63r6Uyg

    2:00 se quiserem


ID
951106
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática

Quantos anagramas da palavra CONSOANTES podem ser formados com as vogais juntas e em ordemalfabética?

Alternativas

ID
951109
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática

Seja uma função f : ℜ → ℜ definida por f(x) = 2[cos(2x) + isen(2x)]. Qual o valor de  ƒ (π6)  ?

Alternativas
Comentários
  • hhhhhhhhhhhhh

  • letra B estaria correta se o resultado da função real pertencesse ao conjunto dos números complexos/imaginários.

    essa questão foi anulada pq no enunciado esta escrito que o resultado da função é um numero real.


ID
951112
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se f ( x ) = log √5, com x real e maior que zero, então o valor de f(f(5)) é

Alternativas
Comentários
  • substituindo x por 5 ficamos com:

    raiz(5)^k=x^2

    fazendo x=5 temos:

    raiz(5)^k=25

    k=4

    então f(f(5))=f(4)

    resolvendo:

    log(raiz(5))4^2=B

    usando as propriedades dos logaritmos:

    4log_5(4)=B

    fazendo 4=2^2

    8 log_5(2)=B

    finalmente mudamos a base:

    8log_5(2)=8{(log2/log(5))}

    como log(5)=log(10/2)=log(10)-log(2) e tendo que log(10)=1:

    B=8log(2)/[1-log(2)]


ID
951115
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um agricultor colheu dez mil sacas de soja durante uma safra. Naquele momento a soja era vendida a R$ 40,00 a saca. Como a expectativa do mercado era do aumento de preços, ele decidiu guardar a produção e tomar um empréstimo no mesmo valor que obteria se vendesse toda a sua produção, a juros compostos de 10% ao ano. Dois anos depois, ele vendeu a soja a R$ 50,00 a saca e quitou a dívida. Com essa operação ele obteve

Alternativas
Comentários
  • 10.000 sacas x 40,00 cada saca = 400.000,00

    Empréstimo de 400.000,00
    M = C (1+i)t    juros compostos
    M = 400.000 (1+ 0,1)2
    M = 484.000,00 valor para quitar o empréstimo.

    10.000 sacas x 50,00 cada saca = 500.000,00 
    500.000,00 da venda - 484.000,00 quitar empréstimo = 16.000,00 de lucro.

    Alternativa D
  • 10.000 sacas x 40,00 cada saca = 400.000,00
    Empréstimo de 400.000,00 + Juros de 10% ao ano

    Dois anos depois foi feito a venda das sacas que o mesmo estaria custando 50,00

    10.000 sacas x 50,00 cada saca = 500.000,00 

    Então se o empréstimo foi acertado depois de 2 anos, etimologicamente: 

    2 anos corresponde 20% de Juros de 400.000,00 = 80.000,00

    E o total que o agricultor teve que pagar foi 480.000,00

    Então o lucro do mesmo foi de 20.000,00

  • Rafael cuidado, o que você aplicou ai foi nada mais e nada mesmo que juros simples, e o que a questão pediu foi juros COMPOSTOS.


ID
951118
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um capital de R$ 1.000,00 foi aplicado a juros compostos a uma taxa de 44% a.a.. Se o prazo de capitalização foi de 180 dias, o montante gerado será de

Alternativas
Comentários
  • 180 dias = 1/2 ano    Capital = 1.000,00    Taxa = 44%= 0,44

    M = C(1+i)t
    M = 1.000 (1+0,44)1/2
    M= 1.000 (1,2) = 1.200,00

    Alternativa D
  • Como (1+0,44)1/2 
     se transformou em  (1,2)?
  • Respondendo ao que o Samuel perguntou, (1+0,44) elevado a potência 1/2, é mesmo que a raiz quadrada de 1,44 = 1,2. Lembrar que a potenciação pode ser representada em radiciação e vice-versa.

  • 1/2 representa metade do ano comercial, que vale 360 dias.


    1 mês comercial é 30 dias 

    1 ano comercial é 360 dias


ID
951121
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja AB  um dos catetos de um triângulo retângulo e isósceles ABC, retângulo em A, com A(1;1) e B(5;1). Quais as coordenadas cartesianas do vértice C , sabendo que este vértice pertence ao primeiro quadrante?

Alternativas
Comentários
  • Se o A = (1;1) logo o C vai ter um vértice 1, se o B = (5;1) logo o C terá o outro vértice 5. Formando assim o triângulo.

     

    C = (1;5)

  • ha um erro no enunciado, oq dificulta o entendimento da questão.

    O correto seria : "Seja AB um dos catetos de um triângulo retângulo e isósceles ABC, retângulo em A, com A(1;1) e B(5;1). Quais as coordenadas cartesianas do vértice C , sabendo que este vértice pertence ao primeiro quadrante?"

  • Dá pra resolver só traçando os pontos no plano cartesiano.

  • Considere que C(x,y).

    Como o ângulo A é reto, então AB = AC, já que o triângulo ΔABC é isósceles.

    Calculando a distância de A a B:

    Assim, d(A,C) = 4.

    Calculando os vetores AB e AC:

    AB = (4,0) e AC = (x - 1, y - 1).

    AB e AC são perpendiculares, ou seja,

    (4,0).(x - 1, y - 1) = 0

    4x - 4 = 0

    x = 1

    A distância entre A e C é igual a:

    d(A,C) = y - 1

    Logo,

    y - 1 = 4

    y = 5

    Portanto, o ponto C é: C = (1,5).

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/17153868#readmore

  • nessa questão, fala de um triângulo retângulo que ao mesmo tempo é isóceles. ou seja as distâncias AB deve ser igual a AC em suas coordenadas cartesianas. então por esse motivo fica claro a resposta da questão sendo a alternativa B


ID
951124
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No dia 25 de março de 1824, D. Pedro I outorgou a primeira Constituição brasileira, que tinha como características o(a)

Alternativas
Comentários
  • Principais características desta constituição:

    O governo era uma monarquia unitária e hereditária;

    A existência de quatro poderes: o Legislativo, o Executivo, o Judiciário e o Poder Moderador, este acima dos demais poderes, exercido pelo Imperador;

    O Estado adotava o catolicismo como religião oficial;

    Define quem é considerado cidadão brasileiro;

    As eleições eram censitárias, abertas e indiretas;

    Submissão da Igreja ao Estado, inclusive com o direito do Imperador de conceder cargos eclesiásticos na Igreja Católica (padroado);

    Foi uma das primeiras do mundo a incluir em seu texto (artigo 179) um rol de direitos e garantias individuais;

    O Imperador era irresponsável (não respondia pelos seus atos judicialmente).

    Por meio do Poder Moderador o imperador nomeava os membros vitalícios do Conselho de Estado os presidentes de província, as autoridades eclesiásticas da Igreja oficial católica apostólica romana, o Senado vitalício. Também nomeava e suspendia os magistrados do Poder Judiciário, assim como nomeava e destituía os ministros do Poder Executivo.
  • Alternativas Absurdas:


    A-  O voto universal só teve após sec XX


    C- Liberdade adminstrativa não existia na época de D. Pedro

    D- O governo nunca declarou nada em relação protestante.

    E- As mulheres só teve votos extensivos bem após disso, muito após. Apenas a ELITE votava.

  • O que ficou determinado pela Constituição de 1824:

     

    - O Brasil seguiria o regime político monárquico, sendo que o poder seria transmitido de forma hereditária.

     

    - O poder moderador, exercido pelo imperador, estava acima dos outros poderes. Através deste poder, o imperador poderia controlar e regular os outros poderes. Assim, o imperador tinha o poder absoluto sobre todas as esferas do governo brasileiro.

     

    - Voto censitário, ou seja, para poder votar e se candidatar a pessoa deveria comprovar determinada renda.

     

    - Estabeleceu os quatro poderes: executivo, legislativo, judiciário e moderador.

     

    - Estabeleceu a Igreja Católica como religião oficial do Brasil. A Igreja ficou subordinada ao Estado.

     

    - Criação do Conselho de Estado, composto por conselheiros escolhidos pelo imperador.

     

    - Poder executivo exercido pelo imperador e ministros de Estado.

     

    - Deputados e senadores seriam os responsáveis pela elaboração das leis do país, que seriam executadas pelo poder executivo.

     

    - Manutenção da divisão territorial nacional em províncias.

     

    - O imperador tinha o direito de não responder na justiça por seus atos.

     

    - Estabelecimento de garantias e direitos individuais. 

     

    GAB: LETRA B

    FONTE: https://www.historiadobrasil.net/brasil_monarquia/constituicao_1824.htm

  • A alternativa A está incorreta. Embora a Constituição de 1824 tenha mantido o catolicismo como religião oficial, também prevaleceu o voto censitário, limitando a política brasileira a uma estrita camada de cidadãos-proprietários.

    A alternativa B é a resposta. O poder moderador, considerado chave de toda a organização política, foi implementado pela Carta de 1824, sendo exercido exclusivamente pelo imperador de maneira vitalícia. Também eram vitalícios os mandatos dos senadores, eleitos pelo Imperador.

    A alternativa C está incorreta, pois a administração do Império permaneceu centralizada no Rio de Janeiro.

    A alternativa D está incorreta, afinal a religião oficial do Império era o catolicismo.

    A alternativa E está incorreta, afinal somente os homens maiores de 25 anos e com renda mínima anual de 100 mil réis participavam como votantes dos processos eleitorais. 

  • Constituição de 1824

    • Regime do Padroado
    • Religião Católica
    • Voto censitário
    • Senado vitalício (mandato de senadores vitalício)
    • Poder Moderador
  • GABARITO - B

    Nessa constituição, D. Pedro | buscou um caráter mais centralizador, e para isso instalou o poder Moderador, que representava o maior poder entre todos, e também o cargo de senador vitalício, ou seja, aquele que o mesmo escolhesse para ser o senador possuía seu cargo para sempre.

    CAVEIRA!


ID
951127
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A formação das nações latino-americanas esteve atrelada às particularidades de seus processos de independência. A América Espanhola se fragmentou em diversos Estados autônomos. A América Portuguesa, ao contrário, não se fragmentou, mantendo sua unidade até os dias atuais. Dos fatores abaixo, o único que não contribuiu para a manutenção da integridade territorial brasileira foi a

Alternativas
Comentários
  • O Império tem tido uma importância crescente nas provas. Um ótimo vídeo resumo sobre o período com orientações práticas sobre resoluções de questões que abordem o assunto:  https://www.youtube.com/watch?v=ROhF1Zqu7bU

  • É preciso ter atenção nesse tipo de questão, ademais de conhecer bem o posicionamento de cada banca sobre o assunto pedido. 
    Na questão acima, por exemplo, a historiografia recente apresenta argumentos plausíveis para a contestação da letra "B" como resposta.

    Baseados na ideia de "interiorização da metrópole" de Maria Odila Dias, autores como Lúcia Bastos Pereira das Neves, em História do Brasil Nação: Crise Colonial e Independência (1808-1830), mostram que, com a transposição da metrópole para o RJ, através da transmigração da corte, o Rio de Janeiro passou a exercer sobre as demais províncias brasileiras o papel antes exercido por Lisboa.
    Com vistas a modernizar a, agora então, capital administrativa do Império Português, foram implementadas instituições como o Paço Real, o Banco do Brasil, O Teatro de São Pedro, o Horto-Real, além de várias outras.

    Entretanto, para financiar essas modernizações, foi adotada uma política de aumento fiscal nas províncias mais afastadas do centro administrativo, sobretudo as do nordeste. Como consequência do aumento da cobrança de impostos e a concentração da modernização no RJ, vê-se a eclosão de revoltas de caráter secessionistas em outras províncias, tendo como maior exemplo a Revolução Pernambucana de 1817 - também Revolução dos padres, devido à influência do Seminário de Olinda sobre essa - que chegou a derrubar o governo provincial e proclamar a República de Pernambuco, comprometendo a integridade territorial no Reino.

    Nesse caso, a letra "d" seria, também, uma possível resposta para a questão.     

  • Caso não fosse uma questão do exército marcaria a letra C, sem dúvidas.

  • GAB: B

     

    pois a tomada da cisplatina foi pq por la passava  o rio mais importante da economia, e a tomada da guiana so foi pra sacanear o napoleao (vingança)

  • ave império !!

  • A alternativa A está correta, já que a elevação do Brasil à condição de Reino Unido concedeu autonomia administrativa. -

    A alternativa B está incorreta, pois a Cisplatina e a Guiana Francesa não se mantiveram no território brasileiro, sendo a primeira perdida em 1838 e a segunda devolvida aos franceses em 1815.

    A alternativa C está correta, pois a ação de Caxias pacificou a Farroupilha, revolta gaúcha de caráter separatista, e a Balaiada, ocorrida no Maranhão.

    A alternativa D está correta, pois a transferência da Corte para o Brasil contribuiu para que as elites luso-brasileiras passassem a desfrutar de autonomia administrativa e liberdade econômica em relação à Portugal.

    A alternativa E está correta, pois o grupo de José Bonifácio, um dos principais articuladores da Independência, defendeu a continuidade da monarquia e de D. Pedro no poder para evitar a fragmentação do território brasileiro.

  • A questão pediu para nós a informar um FATOR NÃO CONTRIBUINTE COM A INTEGRAÇÃO DO TERRRITÓRIO BRASILEIRO. Logo a "B" é a única.

    B) incorporação da Província Cisplatina e da Guiana Francesa por D. João VI.

    GAB. B - Incontestável.


ID
951130
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) teve efeitos favoráveis à política de industrialização no Brasil.

Nesse período, o fato responsável pelo impulso da indústria brasileira foi o(a)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B
    De fato, durante o primeiro governo de Getúlio Vargas o Estado brasileiro começa efetivamente a desenvolver a indústria pesada nacional. 

    "Guerra trouxe indústria pesada ao Brasil - Brasil foi único país latino-americano a participar da Segunda Guerra Mundial. Cerca de 26
    mil brasileiros lutaram na Itália. O apoio aos Aliados trouxe uma modernização militar, mais poder na América do Sul e industrialização ao país."

    Fonte:http://www.dw.de/guerra-trouxe-ind%C3%BAstria-pesada-ao-brasil/a-1463953
  • Sem dúvida é a letra B. Na segunda guerra o Governo era representado por Getúlio V. No qual focava muito no desenvolvimento industrial na época e na classe trabalhista.

  • A indústria automobilística irá surgir,efetivamente, somente no governo de JK.

  • Foi durante o primeiro governo de Getúlio Vargas (1930-1945) que a indústria brasileira ganhou um grande impulso. Vargas teve como objetivo principal efetivar a industrialização do país, privilegiando as indústrias nacionais, para não deixar o Brasil cair na dependência externa. Com leis voltadas para a regulamentação do mercado de trabalho, medidas protecionistas e investimentos em infra-estrutura, a indústria nacional cresceu significativamente nas décadas de 1930-40. Porém, este desenvolvimento continuou restrito aos grandes centros urbanos da região sudeste, provocando uma grande disparidade regional.

     

    Durante este período, a indústria também se beneficiou com o final da Segunda Guerra Mundial (1939-45), pois, os países europeus, estavam com suas indústrias arrasadas, necessitando importar produtos industrializados de outros países, entre eles o Brasil.

     

    Com a criação da Petrobrás (1953), ocorreu um grande desenvolvimento das indústrias ligadas à produção de gêneros derivados do petróleo (borracha sintética, tintas, plásticos, fertilizantes, etc)

  • empresa siderúrgica CSN implantada com investimento dos EUA .

    APMBB

  • Bens de consumo e indústria automobilística ocorreu no gov(JK)


ID
951133
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O Tratado de Tordesilhas, celebrado em 1494 entre as Coroas de Portugal e dois países, estabelecia que Espanha, pretendeu resolver as disputas por colônias ultramarinas entre esses

Alternativas
Comentários
  • b) os domínios espanhóis e portugueses seriam separados por um meridiano estabelecido a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde. 

    De acordo com o Tratado de Tordesilhas, as terras situadas até 370 léguas a leste de Cabo Verde pertenciam a Coroa Portuguesa, e as terras a oeste dessa linha pertenciam a Coroa  Espanhola.

  • Gab: B
    #RumoEsSA2019

  • LETRA B

     

  • O Tratado de Tordesilhas estabelecia que as terras situadas até 370 léguas a leste de Cabo Verde pertenciam a Coroa Portuguesa, as terras a oeste pertenciam a Coroa Espanhola.

    RUMO À ESA 2019!

  • os domínios espanhóis e portugueses seriam separados por um meridiano estabelecido a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde.

  • Tratados entre Portugal e Espanha

    -Tratado de Toledo - (1480) Assegurava aos espanhóis a posse de todas as terras descobertas, ou a descobrir, ao norte das canárias, e aos portuguesas as terras ao Sul. Com isso, as Ilhas Canárias passavam para o domínio espanhol e, na prática, concedia aos portugueses o monopólio da única rota possível, até então, para as Índias;

    -Bula Inter Coetera - (1493) Os reis espanhóis conseguiram, junto ao Papa Alexandre VI, a edição desta Bula, que determinava a divisão do mundo ultramarino, tomando-se por base um limite a 100 léguas a oeste de Cabo Verde. As terras situadas a oeste desta linha imaginária caberiam à Espanha, ficando Portugal com as terras a leste desta linha. A oposição portuguesa, que não aceitou o limite proposto, levou à revogação da Bula.

    -Tratado de Tordesilhas - (1494) Após as descobertas de Cristóvão Colombo, as terras do novo mundo foram disputadas pelos países ibéricos, levando a uma ampliação dos domínios portugueses a oeste de Cabo Verde, 370 léguas.

    ALTERNATIVA "B"

  • O ENUNCIADO ESTÁ ERRADO - O tratado de Tordesilhas, celebrado em 1494 entre as Coroas de Portugal e Espanha, pretendeu resolver as disputas por colônias ultramarinas entre esses dois países, estabelecia que

ID
951136
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em 1798, surgiu na Bahia um movimento rebelde conhecido como Conjuração Baiana ou Revolta dos Alfaiates, que contou com a participação das camadas sociais mais humildes.
Esse movimento

Alternativas
Comentários
  • Sendo a então Capitania da Bahia governada por D. Fernando José de Portugal e Castro (1788-1801), a capital, Salvador, fervilhava com queixas contra o governo, cuja política elevava os preços das mercadorias mais essenciais, causando a falta de alimentos, chegando o povo a arrombar os açougues, ante a ausência de carne.

    O clima de insubordinação contaminou os quartéis, e as ideias nativistas que já haviam animado Minas Gerais, foram amplamente divulgadas, encontrando eco sobretudo nas classes mais humildes.

    A todos influenciava o exemplo da independência das Treze Colônias Inglesas, e ideias iluministas, republicanas e emancipacionistas eram difundidas também por uma parte da elite culta, reunida em associações como a Loja Maçônica Cavaleiros da Luz

    Os 6 pontos da conjuração baiana eram:

    1. Abolição da Escravatura
    2. Proclamação da República;
    3. Diminuição dos Impostos;
    4. Abertura dos Portos;
    5. Fim do Preconceito;
    6. Aumento Salarial.
    http://pt.wikipedia.org/wiki/Conjura%C3%A7%C3%A3o_baiana
  • A conjuração foi chamada de Revolta dos Alfaiates porque reuniu mulatos e negros livres ou libertos ligados a profissões urbanas, como artesãos e soldados. Reclamavam sobretudo melhorias das más condições de vida da cidade de Salvador. Republicana e abolicionista, a revolta reivindicava o livre-comércio na Colônia (notadamente com a França), aumento de salário para os militares e a punição dos padres contrários à liberdade dos escravos.


ID
951139
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A elevação do Brasil à categoria de Reino Unido a Portugal e Algarves foi uma medida tomada pelo Regente D. João, com o objetivo

Alternativas
Comentários
  • O Congresso de Viena, visando restaurar os antigos governos europeus, exigia o retorno da família real a Portugal para reassumir o trono e colocar fim ao exílio na colonia.

     Resistente à ideia, dom João resolveu elevar o Brasil à categoria de Reino Unido a Portugal e Algarves. Com isso, seu governo ficaria instalado em terras do reino e não em território colonial
  • Resposta: letra D

  • A alternativa C representaria o que?


ID
951142
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No século XV, o lucrativo comércio das especiarias - artigos de luxo - era praticamente monopolizado pelas cidades européias de

Alternativas
Comentários
  • ''O rico comércio das especiarias e as informações sobre as maravilhas orientais estimulavam os portugueses.
    Como os mercadores genoveses e venezianos exerciam o monopólio da rota mediterrânea, restava-lhes procurar
    caminhos alternativos, explorando a costa ocidental da África.''

    ALTERNATIVA LETRA  (C)

  • Gabarito (C)

    Gênova e Veneza detinham o monopólio das mercadorias durante o século XV e monopolizavam o lucrativo comércio desde a Quarta Cruzada, ou Cruzada Comercial, controlando o comércio dos produto provenientes do Oriente.

    Bons estudos!


ID
951145
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No ano de 1817, na Província de Pernambuco, deu-se uma revolta contra o governo de D. João VI que ficou conhecida como

Alternativas
Comentários
  • Gabarito e)


    A chamada Revolução Pernambucana, também conhecida como Revolução dos Padres, foi um movimento emancipacionista que eclodiu em 6 de março de 1817, na então Província de Pernambuco, no Brasil.

    Dentre as suas causas, destacam-se: a crise econômica regional, o absolutismo monárquico português e a influência das idéias Iluministas, propagadas pelas sociedades maçônicas.

    Fonte: Wikipedia

  • essa questão foi dada de bandeja, só pode..

  • Revolução Pernambucana ou Revolta dos Suassuna ou Conspiração dos Padres 1817 – PE

    Setores de padres envolvidos no movimento, não tendo apoio da Igreja católica.

    Revolta separatista (separar a região do Brasil) .

    Teve como principal causa a crise no NE( depreciação de produtos especialmente do açucar)

    Lideres foram presos e maioria condenados a morte.

    Gabarito E Revolução Pernambucana.


ID
951148
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A elevação do Brasil à categoria de Reino Unido a Portucal e Algarves, em 1815, está ligada ao (à):

Alternativas
Comentários
  • A assertiva remete à necessidade de melhorar a representação de Portugal no Congresso de Viena.

    Alternativa: E

  • A) A questão remete à reorganização política da Europa após a derrota definitiva de Napoleão Bonaparte, logo a assertiva está errada. B) Totalmente improcedente, pois já se tratava de uma monarquia. C) Esse Tratado foi assinado entre a França e a Espanha com vistas a invasão de Portugal pelos franceses em 1807. D) A ação da maçonaria no Brasil está ligada aos movimentos de independência. 

    E) É A CORRETA.


ID
951151
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História

Assinale a alternativa que apresenta o Estado brasileiro que concentra as maiores jazidas de minério de ferro conhecidas e medidas.

Alternativas
Comentários
  •  RESPOSTA: QUESTÃO ANULADA PELA BANCA EXAMINADORA
    No final do século XVIII o ferro foi descoberto no Brasil e passou a ser utilizado no século
    XIX, no estado de Minas Gerais. O Brasil possui a 5ª maior reserva do mundo, possuindo grande
    volume desse minério. As principais jazidas de ferro brasileiras estão localizadas no Quadrilátero
    ferrífero (MINAS GERAIS) que abrange as cidades de Belo Horizonte, Congonhas do Campo,
    Mariana e Santa Bárbara, onde detém cerca de 70% da produção nacional, com 8.000 Km².Na Serra
    dos Carajás (PARÁ) localizada no Sudeste do estado, é considerada uma das maiores jazidas de
    ferro do mundo, descoberta em 1967 e explorada pela VALE que detém o direito de exportação,
    onde é escoado pricipalmente para China, Japão, Coréia, Estados Unidos e União Européia (UE) e o
    Morro do Urucum (MATO GROSSO DO SUL), localizada na região do Pantanal que possui alguns
    empecilhos para o seu aproveitamento devido a grande distância dos maiores centros consumidores
    e devido a baixa qualidade do minério, por isso sua produção neste local ainda é muito pequena.

  • Seria a letra E, pois é o maior reservatorio localizado na carajas amazonia E a segunda fica em minas gerais quadrilatero ferrifero.


ID
951154
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A população brasileira sempre teve um histórico de grande mobilidade desde a colonização. Cerca de um terço da população brasileira não reside onde nasceu.
Entre as características da mobilidade da população nacional na década de 90, está a(o)

Alternativas
Comentários
  • As principais correntes migratórias observadas no passado perderam intensidade e podemos
    observar um movimento de retorno às regiões de origem. Foi constatado a perda de capacidade de
    atração populacional na Região Sudeste (SÃO PAULO, RIO DE JANEIRO, MINAS GERAIS E
    ESPÍRITO SANTO), que apresentou saldo negativo de migrantes

  • Migrações de retorno - "De volta para minha terra!"

  • GAB A

  • Bom demais


ID
951157
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

“Em abril de 2007, durante a Cúpula Energética Sul Americana, foi criado(a) o(a) _______, integrado(a) por vários países da América do Sul, tendo o Panamá e o México como observadores.”

(TERRA, Lygia; ARAUJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borg es. Conexões: estudos de geografia do Brasil). 

O texto refere-se ao(à)

Alternativas
Comentários
  • QUESTÃO Nº 03
    “Em abril de 2007, durante a Cúpula Energética Sul Americana, foi criado(a) o(a)
    ___________, integrado(a) por vários países da América do Sul, tendo o Panamá e o México
    como observadores.” (TERRA, Lygia; ARAUJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges.
    Conexões: estudos de geografia do Brasil). O texto refere-se ao(à)
    A) Mercosul.
    B) Banco da América do Sul.
    C) Unasul.
    D) Conesul.
    E) Alca.

  • Resposta:

    C) A Unasul foi criada durante a Cúpula Energética Sul Americana com vários objetivos que visam a maior integração dos países da América do Sul.  

    Justificativas das alternativas que não respondem a questão. 

    A) O Mercosul corresponde a uma União Aduaneira entre os 4 países membros e uma Zona de Livre Comércio com países convidados.

    B) O Banco da América do Sul é um dos objetivos da Unasul.

    D) O Conesul corresponde a uma área e também uma forma de se caracterizar os países do Sul da América do Sul.

    E) A Alca era um projeto dos EUA que tinham interesse em criar uma Zona de Livre Comércio em toda a América. 

  • O gabarito do site está indicando item D como certo. Se puderem corrigir isso no site.

     

    A Unasul foi criada durante a Cúpula Energética Sul Americana com vários objetivos que visam a maior integração dos países da América do Sul.  

     

    Justificativas das alternativas que não respondem a questão. 

     

    A) O Mercosul corresponde a uma União Aduaneira entre os 4 países membros e uma Zona de Livre Comércio com países convidados. B) O Banco da América do Sul é um dos objetivos da Unasul. D) O Conesul corresponde a uma área e também uma forma de se caracterizar os países do Sul da América do Sul. E) A Alca era um projeto dos EUA que tinham interesse em criar uma Zona de Livre Comércio em toda a América.

  • Resposta: letra C


ID
951160
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

No território brasileiro, o clima subtropical é predominante na região

Alternativas
Comentários
  • e) Sul, além do extremo sul de São Paulo e Mato Grosso do Sul. 



    O clima Subtropical domina toda a Região Sul, além do extremo sul de São Paulo e Mato Grosso do Sul. Distingue- se dos demais climas, brasileiros pelos padrões da circulação atmosférica.  A mEc exerce influência restrita, de tal forma que no verão atinge apenas a latitude do norte do Paraná. Por outro lado, a mPa exerce influência ampla, que é dominante durante o inverno.



    Fonte: MAGNOLI, Demétrio; ARAÚJO, Regina. Geografia: a construção do mundo; Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Moderna, 2005.  Página 105.

  • letra E, memorize o mapa e já mata a questão

  • times espcex in geo was more easy

  • SOBRE ALTERNATIVA D

    Não poderia ser pois o Planalto Meridional ou chamado de Planalto das Araucárias recobre a maior parte do território da Região Sul do Brasil, logo a expressão "excluindo-se" invalida a alternativa.

  • ● Clima Subtropical:

    -Clima das latitudes abaixo do trópico de Capricórnio: SP, PR, SC, RS e o MS

    -Ocorrência de geadas eventuais, nevasca

    -Estações do ano bem demarcadas: verão quente e inverno frio

    -Chuvas bem distribuídas, temperaturas brandas, inferiores a 18º

    -Influência da massa polar antártica.

  • O Trópico de Capricórnio passa pelo Sul do estado de São Paulo e pelo Sul do estado de Mato Grosso do Sul. Portanto, ao Sul desses estados, o clima é subtropical.


ID
951163
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

No Nordeste do Brasil, os pólos produtores de grãos, entre eles a soja, associdos aos fluxos migratórios de agricultores do Sul do País, estão concentrados no(a)

Alternativas
Comentários
  • d) Oeste baiano, no sul do Maranhão e do Piauí.


    Oeste baiano, no sul do Maranhão e do Piauí. (culturas mecanizadas de soja, milho, arroz e feijão).


    Incorretas:

    a) Zona da Mata Pernambucana.(cana-de-açúcar)

    b) entorno de Petrolina-PE e de Juazeiro-BA. (fruticultura)

    c) região do Seridó, no Rio Grande do Norte. (não é pólo de soja) 

    e) agreste da Paraíba e de Pernambuco. (pecuária leiteira e de corte)

  • É o famoso mapitoba.

  • Nova fronteira agrícola: MA PI TO BA

    Maranhão Piauí Tocantins Bahia

  • soja= matopiba exelente

  • MARANHÃO

    PIAUÍ

    TOCANTINS

    BAHIA

    MAPITOBA é fronteira agrícola com crescente produção da SOJA, que é o principal produto de exportação do Brasil.


ID
951166
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A formação vegetal na qual predominam espécies de palmeiras como a carnaúba, o babaçu e o buriti, e que é considerada uma zona de transição entre os do mínios da Amazônia e o da Caatinga é a(o)

Alternativas
Comentários
  • a) Mata dos Cocais.



    A Mata dos Cocais ocorre no Meio-Norte, separando o Domínio Amazônico do Domínio das Caatingas. Nela, predominam espécies de palmeiras como a carnaúba, o babaçu, o buriti e a buritirana. Os babaçus, densos e sombreados, são mais comuns no Maranhão, mas ocorre também no Piauí e atingem o noroeste do Ceará através da Serra da Ibiapaba. A palmeira atinge até 15 metros de altura, tem folhas de 5 a 8 metros de comprimento e chega a produzir 40 cachos com 300 cocos cada um. O óleo extraído da semente do babaçu é utilizado industrialmente, enquanto suas folhas se transformam em teclados para habitações. A carnaúba é uma árvore esguia, que se apresenta em formações espaçadas e atinge até 20 metros de altura. Dessa palmeira, que ocorre principalmente no Piauí, Ceará e Rio Grande do Norte, praticamente tudo é aproveitado: a cera, a palha das folhas, a madeira do tronco e os frutos.





    Fonte: MAGNOLI, Demétrio; ARAÚJO, Regina. Geografia: a construção do mundo; Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Moderna, 2005.  Página 113.

  • A MATA DOS COCAIS NO MEIO-NORTE ENTRE A CAATINGA E A FLORESTA AMAZONICA

  • A Mata dos Cocais é considerada "mata de transição", está entre os biomas da Amazônia, Caatinga, e Cerrado.

    • é considerada uma floresta secundária já que esse ecossistema surgiu de desmatamento, e vem sofrendo com a pecuária e plantio de soja
    • Além de ser a área de maior extrativismo vegetal do país, a economia dessa região é baseada na criação de gado, pecuária e nas culturas de arroz, soja e algodão
    • animais e plantas endêmicas (que só tem naquela região)
  • essas questão caiu em 2019 e 2018 fiquem atentos. agora que fui perceber isso também kkkk

    com a mesma idéia só que com a mesma resposta que era mata dos cocais

  • Mesma coisa que te perguntarem: Qual é a região predominante do xique-xique e mandacaru? kkkkk

  • Falou em Carnaúba, Babaçu e Buriti, só pode ser Mata/Zona dos Cocais.