Prova IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

ID

2497606

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

A princípio, o território neutro do edifício Jandaia era ocupado por mamães e babás, capitaneando inocentes que iam tomar a fresca da tarde; à noite, vinham empregadas em geral, providas de namorados civis e militares.

Mas impõe-se a descrição sumária do território: simples área pavimentada em frente ao edifício, separando-se da calçada por uma pequena amurada de menos de dois palmos de altura, tão lisa que convidava a pousar e repousar. Os adultos cediam ao convite, e ali ficavam praticando sobre o tempo, a diarreia infantil, a exploração nas feiras, os casamentos e descasamentos da semana (na parte da tarde). Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra, mormente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite).

Na área propriamente dita, a garotada brincava, e era esse o título de glória do Jandaia. Sem playground, oferecia entretanto a todos, de casa ou de fora, aquele salão a céu aberto, onde qualquer guri pulava, caía, chorava, tornava a pular, até que a estrela Vésper tocava gentilmente a recolher, numa sineta de cristal que só as mães escutam — as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão.

E assim corria a Idade de Ouro, quando começaram a surgir, no expediente da tarde, uns rapazinhos e brotinhos de uniforme colegial, que foram tomando posse do terreno. Esse bando tinha o dinamismo próprio da idade — e, pouco a pouco, crianças, babás e mãezinhas se eclipsaram. Os invasores falavam essa língua alta e híbrida que se forja no mundo inteiro, com raízes no cinema, no esporte, na Coca-Cola e nos gritos guturais que se desprendem — quem não os distingue? — dos quadros “mudos” de Brucutu e Steve Roper. Divertido, mas um pouco assustador. E à noite, por sua vez, fuzileiros e copeiras tiveram de ir cedendo campo à horda que se renovava.

Os moradores do Jandaia começaram a queixar-se. O porteiro saiu a parlamentar, e desacataram-no. A rua era pública. Sentavam no murinho com os pés para fora. Não faziam nada de mau, só cantar e assobiar. Os chatos que pirassem.

Ouvindo-se tratar de chatos, por trás da cortina, os moradores indignaram-se. O telefone chamou a radiopatrulha, que foi rápida, mas a turminha ainda mais: ao chegar o carro, o porteiro estava falando sozinho.

No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram. A esse tempo a rua se dividira. Havia elementos solidários com a gente do Jandaia, e outros que defendiam a nova geração; estes argumentavam que a rapaziada era pura: em vez de bebericar nos bares, batia papo inocente à luz das estrelas. Preferível à grudação dos casais suspeitos, que antes envergonhava a rua.

Mas o Jandaia tinha moradores idosos e enfermos, aos quais aquela bulha torturava; tinha também rapazes e meninas, que preferiam estudar e não podiam. Por que os engraçadinhos não iam fazer isso diante de suas casas?

Como não houvesse condomínio, e os moradores dos fundos, livres da algazarra, se mostrassem omissos, uma senhora do segundo andar assumiu a ofensiva e txááá! um balde de água suja conspurcou a camisa esporte dos rapazes e o blue jeans das garotas. Consternação, raiva, debandada — mas no dia seguinte voltaram. E voltaram e tornaram a voltar.

Ontem pela manhã, um pedreiro começou a furar o cimento do murinho, e a colocar nele uma grade de ferro, de pontas agudas. Vaquinha dos mártires do Jandaia? Não: outra iniciativa pessoal de um deles, coronel reformado e solteirão. “Logo vi que ele não tem filho!” — comentou uma das garotas, com desprezo. Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos.

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O cronista narra a disputa pelo espaço particular, o jardim de um edifício, invadido por jovens baderneiros.

II. A resolução do conflito recuperou o espaço para seus usuários originais e legítimos.

Alternativas

Nenhuma afirmativa é correta.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

As afirmativas I e II são corretas.

Comentários

AMBAS ESTÃO ERRADAS:

I. O cronista narra a disputa pelo espaço particular, o jardim de um edifício, invadido por jovens baderneiros: NÃO ERA UM JARDIM, ERA "simples área pavimentada em frente ao edifício".

II. A resolução do conflito recuperou o espaço para seus usuários originais e legítimos. A RESOLUÇÃO DO CONFLITO NÃO RECUPEROU O ESPAÇO PARA OS USUÁRIOS ORIGINAIS, POIS "Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos".
I. a descrição sumária do território: simples área pavimentada em frente ao edifício,

o território neutro do edifício Jandaia

II. Ontem pela manhã, um pedreiro começou a furar o cimento do murinho, e a colocar nele uma grade de ferro, de pontas agudas. Vaquinha dos mártires do Jandaia? Não: outra iniciativa pessoal de um deles, coronel reformado e solteirão. “Logo vi que ele não tem filho!” — comentou uma das garotas, com desprezo. Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho
Shun estudando... :

Você que não tem a sensibilidade mínima de apreciar um texto de Drummond.
gab. A.

Nada contra o autor.... Mas q texto chato da porra. ¬¬
Gabarito "A"

Excelente texto!
Sensibilidade? O texto so tem uma linguagem rebuscada, nada mais, é chato para caral*
CVCIR= chegar, voltar, comparecer, ir e retornar não admitem EM/NO/NA

e sim chegar a ou chegar de (origem) ou chegar para (destino permanente)...mesma coisa para voltar, comparecer, ir e retornar (CVCIR)

anotações aula Flávia RIta
Excelente texto. s2

Gab: A
Aaah! o texto é otimo!!
mas só eu que imaginei um jardim aqui? kkk bastou ler o item e voltar pra esse trecho, para imaginar algo parecido.
''A princípio, o território neutro do edifício Jandaia era ocupado por mamães e babás, capitaneando inocentes que iam tomar a fresca da tarde; à noite, vinham empregadas em geral, providas de namorados civis e militares.''

aí esqueci da parte
''(...)descrição sumária do território: simples área pavimentada em frente ao edifício, separando-se da calçada por uma pequena amurada de menos de dois palmos de altura(...)'' NÃO era um jardim, poxa..

Sobre o item II:
'' Ontem pela manhã, um pedreiro começou a furar o cimento do murinho, e a colocar nele uma grade de ferro, de pontas agudas. (...)Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos.

Gab A

ID

2497609

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O sufixo “inho” marca o grau diminutivo do substantivo “muro” e tem, no texto, um efeito semântico pejorativo.

II. “Consternação” é um substantivo concreto e pode, no texto, ser substituído por “raiva”.

Alternativas

As afirmativas I e II são corretas.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

Nenhuma afirmativa é correta.

Comentários

AMBAS ESTÃO ERRADAS, POIS:

O INHO DE MURINHO NÃO TEM SENTIDO PEJORATIVO "Pejorativo é um adjetivo que descreve uma palavra ou ideia que tem um significado desagradável, depreciativo e insultuoso. O próprio verbo pejorar, em português, significa depreciar ou rebaixar."

Consternação não pode ser subsituído por raiva, já que o significado daquela é "Ação ou efeito de consternar; ato de se consternar.Tristeza imensa e profunda; dor: no velório a consternação dos parentes estava explícita. Ausência de vigor; sem ânimo; abatimento: ele caiu numa consternação depois do divórcio.Ação de se comover ou de se perturbar; choque".
1. Substantivos concretos: são aqueles que nomeiam seres que possuem existência própria, ou seja, não dependem de outros seres. Os substantivos concretos nomeiam pessoas, lugares, animais, vegetais, minerais e coisas.

Ex.: Bola, macaco, computador etc.

2. Substantivos abstratos: são aqueles que nomeiam seres que dependem de outros seres para existir. Os substantivos abstratos denominam ações, estado e qualidade.

Ex.: Amor, raiva, paixão, fome, saudade, beijo
Consternação é o mesmo que PESAR, DESOLAÇÃO.
Alternativa correta: D.

I - ERRADA: "murinho" remete ao tamanho do muro (muro pequeno, muro baixo), e não a uma qualidade intrínseca dele;

II - ERRADA: substantivos abstrados -> sentimento (consternação = desgosto/abatimento/tristeza), ação, qualidade, estado.
Bizu para os SUBSTANTIVOS ABSTRATOS: é o SAQE..

Sentimento ( que é o caso de CONSTERNAÇÃO)

Ação

Qualidade

Estado..

#rumoooaoTJPE
Substantivos concretos são palavras que designam seres com existência própria, que existem independentemente de outros seres, como objetos, pessoas, animais, vegetais, minerais, lugares, … Designam seres existentes no mundo real ou seres fictícios e imaginários cujo conceito é do conhecimento comum, como fadas, bruxas e figuras folclóricas.

Exemplos de substantivos concretos:

Objetos: mesa, tapete, colher, televisão, celular, …

Pessoas: mãe, pai, homem, mulher, Paula, Rodrigo, médica, motorista,…

Animais: cachorro, gato, pássaro, cobra, tartaruga, peixe,…

Frutas: banana, uva, maracujá, goiaba, laranja, abacaxi,…

Plantas: samambaia, capim, ipê, girassol, macieira,…

Lugares: Brasil, Rio de Janeiro, Copacabana, África, Marte,…

Fenômenos: noite, dia, chuva, vento, brisa,…

Seres imaginários: fada, bruxa, diabo, duende, sereia, lobisomem, saci-pererê,…
Alguém pega a raiva e joga nessa banca!!
I. O sufixo “inho” marca o grau diminutivo do substantivo “muro” e tem, no texto, um efeito semântico pejorativo.

O sufixo inho no texto tem sentido de diminutivo, como cita no texto( “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão), quer dizer que é pequeno, ao dizer que foi concebido em escala de anão,

II. “Consternação” é um substantivo concreto e pode, no texto, ser substituído por “raiva”.

Como diz no texto : Consternação, raiva, debandada , mas não é concreto pois é um sentimento e depende de outro ser para existir, é abstrato.

Pra quem gosta de ler o texto, um pouco de interpretação e conhecimentos de classe gramatical (substantivo) , grau do substantivo e interpretação, "os concorrentes piram naqueles que leiem o texto e interpretam", kkkk.
Não sabia o que era pejorativo, por isso errei, agora eu sei o significado. Pejorativo é algo que exprime sentido desagradável ou de desaprovação. Um bom sinônimo para pejorativo seria a palavra: insultuoso, de insultar.

Já o caso de consternação, eu também não sabia o significado, porém eu sabia que substantivo concreto não era, eu imaginava que seria adjetivo. Consternação é comoção, falta de ânimo ou grande tristeza. Três bons sinônimos para essa palavra são: mágoa, dor e tristeza.

Bons Estudos!!!
Murinho é relativo ao tamanho do muro, no contexto do texto.

Consternação é o mesmo que uma tristeza aguda, ou seja, um sentimento que, no caso, é um substantivo abstrato.

A boa é a alternativa D

Forte abraço, valeu, tchatchau!
Questão gostosa
Gabarito: Letra D
Infelizmente para responder tal questão devemos recorrer ao texto (nesse caso) por inteiro, sabemos que o tempo não é aliado do concurseiro e que as vezes queremos recorrer logo ao enunciado da questão, porém temos que ser cautelosos quando tomamos essa decisão.

I - O sufixo “inho” marca o grau diminutivo do substantivo “muro” e tem, no texto, um efeito semântico pejorativo. (ERRADO)

Em nenhum momento a palavra "murinho" foi empregada pelo autor com tom pejorativo, simplesmente ela está apenas no diminutivo.
§ 4° "as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão".

II. “Consternação” é um substantivo concreto e pode, no texto, ser substituído por “raiva”. (ERRADO)

Tanto consternação como raiva são sentimentos e como tal não são classificados como concretos e sim abstratos
Eu amo português, eu amo português, eu amo português...
português minha maior dificuldade.
Mas o muro no texto estava fazendo uma analogia aos anões pelo seu tamanho, isso não configura um termo pejorativo ?
consternaçao e estar triste , abatido , com o coraçao partido
Eu amo Português.
Na área propriamente dita, a garotada brincava, e era esse o título de glória do Jandaia. Sem playground, oferecia entretanto a todos, de casa ou de fora, aquele salão a céu aberto, onde qualquer guri pulava....

Os moradores do Jandaia começaram a queixar-se. O porteiro saiu a parlamentar, e desacataram-no. A rua era pública.
#Bizu

Coloca o ALGUÉM na frente se faz sentido é substantivo abstrato

Ex: ALGUÉM consterna

Se não faz sentido não é abstrato

Ex: ALGUÉM caneta
§ 4° "as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão".

claro que está de forma pejorativa... se não estivesse não fariam tal comparação poderiam usar o adjetivo pequeno...
Também achei que "murinho" foi empregado de forma pejorativa ao comparar com "escala de anão", não entendi...
só precisei ler os dois primeiros parágrafos pra saber que o sentido de murinho não era pejorativo, a segunda assertiva não requer texto.
I - Errado! - Não há sentido pejorativo, apenas sentido diminutivo dado ser um muro pequeno.
II - Errado! - Consternação é um substantivo abstrato.

Gabarito letra D!
Essa banca vou te falar, ein... Como que foi pejorativo???
§ 4° "as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão".

Sentido pejorativo, poderiam ser utilizado um outro termo como pequeno, diminuto, ao invés de uma condição humana.

ID

2497612

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Na oração “mas impõe-se a descrição sumária do território”, o sujeito é:

Alternativas

oculto.

composto.

simples.

indeterminado.

Comentários

Mas impõe-se a descrição sumária do território -> A descrição sumária impõe-se.

*Lembrem-se, pessoal, a banca sempre tentará vencê-lo pela ordem: Sujeito - Verbo - Complemento, então atentem-se para colocar o período nessa ordem, ademais, o sujeito é simples pelo fato da oração possuir apenas um núcleo do sujeito( "DESCRIÇÃO").
Quando o verbo está na voz passiva, não há sujeito indeterminado, mas sujeito paciente apenas. Ou seja, o sujeito indeterminado ocorre com VTI + se (índice de indeterminação do sujeito) e quando o verbo está na terceira pessoa do plural iniciando a oração, mas não há um sujeito expresso ( sem ser precedido de pronome substantivo ou de substantivo isolado). Exemplos: Trata-se um belo automóvel. / Fizeram a compra do belo automóvel.
Na voz passiva,o objeto direto é o sujeito paciente.
O verbo IMPOR é Transitivo DIreto, por isso, a partícula "se"; nesse caso, será apassivadora.

Assim, para acharmos o sujeito, basta colocar a frase na voz ativa.

Para achar o sujeito:

1º - Pergunta ao verbo: Quem é que impôs?

2º - Resposta - sujeito da frase: A descrição sumária do território...

Dessa forma, encontramos O SUJEITO SIMPLES da frase.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Obs.: Para ser Sujeito INdeterminado, o verbo precisa ser Transitivo INdireto + "SE" (que, nesse caso, será indice de indeterminação)

Ex.: Trata-se de uma regra básica para todos os concurseiros.

Percebam que ao perguntar "quem trata?" não encontraremos resposta.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Por que o sujeito é simples, apesar de ter mais de uma palavra?

Porque possui um único núcleo.

Para ser sujeito composto são necessários dois ou mais núcleos.

Ex.: Luan e João trabalharão no Tribunal do Estado.
Sujeito oculto: O sujeito oculto ou elíptico ocorre quando não está presente na oração, mas pode ser identificado pelo contexto. Também pode ser chamado de sujeito subentendido, desinencial ou implícito.

Ex: estou cantando muito. (eu).

Ex: neste fim de semana, Carla dançou, foi à praia, cantou, passeou com as amigas e foi ao cinema.

-

Sujeito composto: é o que possui mais de um núcleo (sempre substantivo ou equivalente).

Ex.1: Eu e você nos amamos.

Ex.2: Seis ou sete ficaram reprovados.

-

Sujeito simples: É o que possui apenas um núcleo (palavra mais importante: um substantivo ou equivalente).

É a resposta da questão! Letra C.

No entanto, a questão tenta nos induzir a erro ao colocar "impõe-se", dando a ideia de sujeito indeterminado. Pois bem. Não está indeterminado. Impor é um verbo transitivo direto, ou seja, dispensa preposição. O verbo está apenas na voz passiva, e por ser transitivo direto, o sujeito é paciente.

Quem se impôs? A descrição sumária do território. Isso é um sujeito simples.

-

Sujeito indeterminado: é aquele que, embora existindo, não se pode determinar nem pelo contexto, nem pela terminação do verbo. Na língua portuguesa, há três maneiras diferentes de indeterminar o sujeito de uma oração:

a) Com verbo na 3ª pessoa do plural:

O verbo é colocado na terceira pessoa do plural, sem que se refira a nenhum termo identificado anteriormente (nem em outra oração):

Por Exemplo:

Procuraram você por todos os lugares.
Estão pedindo seu documento na entrada da festa.

.

b) Com verbo ativo na 3ª pessoa do singular, seguido do pronome se:

O verbo vem acompanhado do pronome se, que atua como índice de indeterminação do sujeito. Essa construção ocorre com verbos que não apresentam complemento direto (verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligação). O verbo obrigatoriamente fica na terceira pessoa do singular.

Exemplos:

Vive-se melhor no campo.

(Verbo Intransitivo)
Precisa-se de técnicos em informática. (Verbo Transitivo Indireto)
No casamento, sempre se fica nervoso. (Verbo de Ligação)

.

c) Com o verbo no infinitivo impessoal:

Por Exemplo:

Era penoso estudar todo aquele conteúdo.
É triste assistir a estas cenas tão trágicas.

-

Obs.: quando o verbo está na 3ª pessoa do plural, fazendo referência a elementos explícitos em orações anteriores ou posteriores, o sujeito é determinado.

Por Exemplo:

Felipe e Marcos foram à feira.

Compraram muitas verduras.

Nesse caso, o sujeito de compraram é eles (Felipe e Marcos). Ocorre sujeito oculto.
Gab. C

Eu não sou assinate desse site e tenho direito a resolver 10 questões/dia. Qndo esse limite é ultrapassado não tenho acesso ao gabarito, por isso peço a gentileza, coloquem o gabarito nos comentários. Se não for pedir muito, coloquem o gabarito de forma que seja fácil visualiza-lo (em destaque).

Obrigado pela compreensão. Bons estudos.
impõe-se a descrição sumária do território

SUJEITO PACIENTE

A descrição sumária do território é imposta por alguém!

IMPÕE-SE ISSO

VOZ PASSIVA SINTÉTICA (VTD OU VTDI)

SE (PRONOME APASSIVADOR) SINTETIZA TUDO!

SUJEITO PACIENTE
O verbo impor é VERBO TRANSITIVO DIRETO, logo ===> SE ==> PRONOME APASSIVADOR (não é índice de indeterminação do sujeito)

“mas impõe-se a descrição sumária do território"

O que é que se IMPÕE?

R = A descrição sumária do território.

reescrevendo na ordem direta: A DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO TERRITÓRIO É IMPOSTA (tranformação do verbo IMPOR => IMPÕE => IMPOSTA).

obs.: AS BANCAS SEMPREEEEEE FAZEM USO DA FIGURA DE LINGUAGEM CHAMADA HIPÉRBATO ==> Consiste em colocar a frase na ordem indireta ao invés da direta.

Espero ter ajudado e que Deus nos abençoe!
Quando índice de indeterminação do sujeito, o "se" acompanha os verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligação, que obrigatoriamente são conjugados na terceira pessoa do singular.

Exemplos:

Precisa-se de governantes interessados em civilizar o país.
Confia-se em teses absurdas.
Era-se mais feliz no passado.

Quando pronome apassivador, o "se" acompanha verbos transitivos diretos (VTD) e transitivos diretos e indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintética. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito da oração.

Exemplos:

Construiu-se

um posto de saúde.
Construíram-se novos postos de saúde.
Não se pouparam esforços para despoluir o rio.
Não se devem poupar esforços para despoluir o rio.
Quem impõe-se? A Descrição sumária do território; Suj. Simples
GABARITO: C

meus breves resumos... espero que te ajude a entender esse ''se'' da oração, que no caso é apassivador. Abraços! Força!

RESUMO DO PRONOME SE => MORFOLOGIA

Valor do vocábulo ''SE'' morfologicamente

Conjunção integrante    = Que e Se

Conjunção subordinada substantiva =É óbvio se ele vem agora?

Conjunção subordinada adverbial condicional = Se você estudar ,passará no concurso. (Caso você estudar ,passará )

Conjunção subordinativa adverbial causa    l = Se ele estudou então passou. (Porque ele estudou então passou.)

RESUMO DO PRONOME SE => SINTAXE

partícula apassivadora = VTD +SE+ SUJ PACIENTE Alugam-SE CASAS --> Voz sintética

  CASAS SÃO alugadas --> Voz analítica

partícula apassivadora = VTDI+SE +OI+ SUJ PACIENTE Enviou-se aos chefes o documento -->Voz passiva sint.

                                                                                         O documento foi enviado aos chefes --> Voz passiva analítica

Índice de indeterminação do sujeito

VL = É-se feliz aqui

VI = Vive-se bem aqui!

VTI =Precisa-se de profissionais.                   Trata-se de assuntos sigilosos

| verbo na 3° Pessoa do singular |

Pronome Reflexivo

Joaquim feriu-se.                              = O sujeito é agente do verbo, faz a ação do verbo.

VTD

Pronome recíproco

Os rivais se cumprimentaram. (Uns com os outros)

Parte integrante do verbo

Ana tornou-se solidária com as ideias=                                Tornou-se (se torna verbo de ligação ,logo,o resto é predicado)

Suj |     VL       | PREDICATIVO DO SUJ

Ela   se referiu ao problema

Suj | VL            |OI

Partícula expletiva

Ana foi-se embora.

VI (Mas é possível determinar o sujeito)                  (Pode excluir a partícula e não ocorrerá nenhum problema gramatical.)

Ela partiu-se sem medo.
Muita gente achando que a partícula "se" sempre causa indeterminação do sujeito, esquecem que isso vai depender da transitividade do verbo
O índice de indeterminação do sujeito - "Se" vai depender da transitividade do verbo

Alguns exemplos de "indice de indeterminação do sujeito"

O verbo estando no infinitivo - RECORRER, CANTAR ETC..

O verbo sendo intransitivo - MUDOU, CANTOU..

O verbo na terceira pessoa do singular + índice de indeterminação do sujeito + preposição "de" = Precisa-se de ajudante; Necessita-se de medidas

#Deusn0controle

Quando há sujeito na oração não há o que se falar em "indice de indeterminação do sujeito"
O mais interessante! :/

O "se" deveria estar na próclise;
Quem impõe-se? A Descrição
Sujeito simples passivo.
Na frase, o verbo IMPOR é transitivo direto.
Sempre que temos VTD + "se", o sujeito será determinado.

Letra C
errei marcando letra A 03/06/2018

O índice de indeterminação do sujeito - "Se" vai depender da transitividade do verbo

Alguns exemplos de "indice de indeterminação do sujeito"

O verbo estando no infinitivo - RECORRER, CANTAR ETC..

O verbo sendo intransitivo - MUDOU, CANTOU..

O verbo na terceira pessoa do singular + índice de indeterminação do sujeito + preposição "de" = Precisa-se de ajudante; Necessita-se de medidas
mas impõe-se a descrição sumária do território” >> A DESCRIÇÃO É IMPOSTA. O "SE" É PARTICULA APASSIVADORA.
Esse "se" é particula apassivadora e o "a" é artigo e não preposição.
sinceramente, eu acho uma falta de respeito e de bom senso um texto deste tamanho em uma prova de concurso.
"mas impõe-se a descrição sumária do território"
Coloca na passiva alguma coisa...... A descrição sumária do território foi imposta....(o que foi imposta? - a descrição sumária
Impõe-se a descrição sumária do territória

A DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO TERRITÓRIO É IMPOSTA

NA DÚVIDA COM O SE, TENTE TRANSPOR A VOZ!
o verbo está na 3a pessoa? daí vc encontra a resposta
Imposta
QUANDO VOCÊ VIR : VTD OU VTDI + PRONOME SE (PARTICULA APASSIVADORA- PA) = SUJEITO PACIENTE.

EX: VENDEM-SE CASAS

VENDEM = VTD
-SE = PA
CASAS = SUJEITO PACIENTE

OBS: NESSE CASO, A VOZ ESTÁ NA VOZ PASSIVA SINTÉTICA, DECORRENDO DA ATIVA - CASAS SÃO VENDIDAS.

OBS: O VERBO DEVERÁ, SEMPRE, CONCORDA COM O SUJEITO.

ID

2497615

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O cronista sugere que, no período noturno, casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar.

II. “Mormente” é um advérbio e pode ser substituído, no texto, por “especialmente”.

Alternativas

As afirmativas I e II são corretas.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

Nenhuma afirmativa é correta.

Comentários

"Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra ... falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite)."

Mais adiante: "Preferível à grudação dos casais suspeitos, que antes envergonhava a rua."

Entendi que por causas destes trechos, especificamente, o cronista sugere que, no período noturno, casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar.
MORMENTE

advérbio

em primeiro lugar; acima de tudo; sobretudo, principalmente, maiormente.

"isentou alguns alunos daquelas tarefas, m. os mais estudiosos"
"Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra, mormente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite)."

Sim, o cronista sugere que os casais, quando o poste falhava, "não conversavam" e estabeleciam "outros meios de comunicação".

Só pode ser uma coisa... :P
Mormente

principalmente, maiormente, sobretudo, especialmente, nomeadamente, particularmente, singularmente, máxime.
Gabarito letra A (I e II estão corretos)
dúvido alguem acertar essa parte do namoro como verdadeiro na prova com convicção
Acredito que a resposta ficou mais explícita em " Preferível à grudação dos casais suspeitos, que antes envergonhava a rua. "
Sinônimo de mormente

8 sinônimos de mormente para 1 sentido da palavra mormente:

Principalmente:

principalmente, maiormente, sobretudo, especialmente, nomeadamente, particularmente, singularmente, máxime.
1-O cronista sugere que, no período noturno, casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar.

Ainda não encontrei o fragmento do texto que fala que (casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar).

Se alguém puder mim ajudar aí, agradeço.
"Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra (comunicação afetiva kkkkk), especialmente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório (ficava escuro), o que era frequente (na parte da noite)."
Essa é a parte do namoro, temos que ver que é Drummond.....também errei galera
É até claro, mas sugerir. (Questão voodoo) tipo ibfc
Sobre o namoro, achei o texto bem explícito.

...à noite, vinham empregadas em geral, providas de namorados civis e militares.
Os adultos cediam ao convite, e ali ficavam praticando sobre o tempo, a diarreia infantil, a exploração nas feiras, os casamentos e descasamentos da semana (na parte da tarde). Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra, mormente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite).
Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos.

ID

2497618

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Considere o período, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

“No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”

I. Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação.

II. “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”.

Alternativas

As afirmativas I e II são corretas.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

Nenhuma afirmativa é correta.

Comentários

Gab. B

“No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”

Período composto, pois é constituído por mais de uma oração. Ou seja, mais de um verbo.

Coordenação, pois as orações existentes no período são coordenadas (não há dependência ou subordinação sintática entre si). A primeira é assindética, enquanto a segunda é sindética (conectivo adversativo "mas").

Meio é um advérbio de intensidade. Pode-se substituí-lo por "muito". Como todo e qualquer advérbio, não varia nem determina substantativo, mas verbo, adjetivo ou outro advérbio.
I- Há apenas duas orações: Não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde eles reapareceram meio cautelosos.”

II - Meio é advérbio - se refere a como eles apareceram.

Gabarito: B
Gabarito: LETRA B

I. CORRETA! Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação.

No dia seguinte, não houve concentração juvenil // mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram

Note que as orações são independentes. Existe sentido em cada uma delas separadamente. Sendo a primeira classificada como oração coordenada assindética e a segunta classificada como oração coordenada sindética adversativa.

II. ERRADA! “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”.

Meio é um advérbio e modifica o verbo "reaparecer"
O advérbio é invariável O adjetivo é variável

Ele está meio triste Ele é feio

Ela estava meio sonolenta Ela é feia

Eles sempre chegam meio atrasados

Nós devemos ser meio cautelosos ao dar a notícia.
NÃO OBSTANTE = MAS - VERBO NO INDICATIVO - ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADVERSATIVA

NÃO OBSTANTE = EMBORA - VERBO NO SUBJUNTIVO - ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL CONCESSIVA
Meio é adverbial e é invariável.
No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.

Dois verbos = duas orações.

MAS = conjunção adversativa.

Oração coordenada sindética adversativa.
Orações coordenadas sindéticas (pois há conjunção - mas )

A3, Conclu, Ex

Aditiva Adversativa Alternativa Conclusiva Explicativa
Para a letra B tenho uma dica bacana: percebam a expressão "MEIO CAUTELOSOS". Cauteloso é adjetivo, assim, o termo (palavra) que se refere a adjetivo ele será obrigatoriamente um ADVÉRBIO. Sendo que na questão a palavra MEIO está se refrindo ao adjetivo cautelosos. Simples assim.
Coordenadas: ECAAA!!!! Explicativa, conclusiva, adversativa, aditiva e alternativa.
GABARITO: B

I- Excluindo todos os adjuntos adverbiais de tempo e de modo, tem-se

não houve concentração juvenil, mas eles reapareceram. (OCSA)

CORRETO!

_____________________________________________________________________________________

Observando o erro da :

II-Adjetivo => é variável, ele concorda com o substantivo em gênero número e grau.

Advérbio => é invariável, o que isso quer dizer? Quer dizer que ele não se flexiona, E ELE DÁ RECURSOS AO VERBO. Fazendo papel de adjunto adverbial na oração. E de advérbio em classes gramaticais. O primeiro é morfologia, e o segundo se trata de sintaxe.

___________________________________________________________________________________________

Eles reapareceram meio cautelosos.

O adjunto adverbial está deslocado, ele aparece antes do verbo, observe:

meio cautelosos, eles reapareceram.

Obs: vale lembrar que advérbio deve dar recursos para o verbo, e não para substantivo.

_____________________________________________________________________________________
Cautelosos é adjetivo, meio refere-se aos cautelosos, logo meio é advérbio.
Meio é invariável (nesse caso). Então, não pode ser adjetivo.
No dia seguinte, não houve concentração juvenil. >> Possui sentido.

Na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram. >> Possui sentido.

Para coordenar essa frase, de modo a definir melhor as ideias (e não ficar parecendo que um índio escreveu o texo), podemos utilizar conjunções. Neste caso, foi utilizada a conjunção "mas", por isso são orações coordenadas!
Caramba Mano Brown sou teu fã, não sabia que também estava estudando pra concurso.
A segunda oração possui o conectivo adversativo "mas". Neste caso não se usa a vírgula após a palavra "mas", porém, se substituir por outro conectivo adversativo, haveria de ser colocada.
Gab B

Meio é Advérbio ( INVARIAVEL) , Adjetivos caracterizam SUBSTANTIVOS ( VARIAVEIS)

.
No dia seguinte, não houve concentração juvenil / mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.” = duas orações

Orações são: "FRASES" que tem verbos. Existem dois verbos , existem duas orações.

São coordenadas: Porq são independentes , ou seja cada uma tem sentido .. tirando uma ou outra a oraçao terá sentido.

A palavra "meio" é um advérbio . Ainda está antes de um adjetivo -> cautelosos.
Quem ai errou pq leu adjetivo mas entendeu advérbio?
b-

Resumindo para ver as orações:

não houve concentração juvenil mas eles reapareceram.

meio cautelosos. Adjetivos flexionam consoante o substantivo que modificam. Se cautelosos fosse substantivo, a declinação devia ser "meios".
MEIO -> UM TANTO : ADVÉRBIO
MEIO -> METADE: ADJETIVO

BASTANTES .-> MUITOS : ADJETIVO
BASTANTES -> MUITO: ADVÉRBIO
MEIO é um advérbio!!!

Adjetivo modifica substantivo

Advérbio modifica adjetivo, verbo e outro advérbio.
advérbio da modo
Gabarito''B''.
“No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”==>Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação==>Exprimem fatos ou conceitos que se opõem ao que se declara na oração coordenada anterior, estabelecendo contraste ou compensação. "Mas" é a conjunção adversativa típica. Além dela, empregam-se: porém, contudo, todavia, entretanto e as locuções no entanto, não obstante, nada obstante. Introduzem as orações coordenadas sindéticas adversativas.

Estudar é o caminho para o sucesso.
Advérbio q modifica o verbo, sendo invariável em número, gênero..
Colocando na ordem direta fica mais simples:
“Não houve concentração juvenil no dia seguinte, mas eles reapareceram meio cautelosos já na outra tarde.

I. Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação. -> Correto, oração coordenada sindética adversativa.
II. “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”. -> Meio = advérbio, pois é invariável e modifica o verbo reapareceram.
ADVÉRBIO > RELACIONA-SE AO VERBO, ADJETIVO E AO PRÓPRIO ADVÉRBIO.

ELES APARECERAM... COMO? "MEIO" CAUTELOSOS. PERCEBE-SE QUE O ADVÉRBIO 'MEIO' ESTÁ MODIFICANDO O VERBO 'APARECER'.
Em “No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”, temos duas orações. Vejamos:

1ª oração: "No dia seguinte, não houve concentração juvenil" (oração coordenada assindética)
2ª oração: "mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram." (oração coordenada sindética adversativa)

Oração coordenada assindética: ligada às outras sem conjunção. No lugar da conjunção aparece vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos.
Ex.: Ela almoçou tranquila, pegou o carro, foi fazer a prova.

Oração coordenada sindética: ligada às outras por meio de conjunção. São cinco: aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa.
Ex.: Estudou muito, logo passará no concurso.

Oração coordenada sindética adversativa: tem valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

.

I. Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação.
Certo

II. “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”.
Errado. "eles reapareceram meio cautelosos" "Meio" não é adjetivo, é advérbio de modo e modifica o verbo "reapareceram".

Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio.
Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

Gabarito: Letra B
Juro que li advérbio!
são 3 orações coordenadas ? tem 3 verbos.
adjetivo qualifica substantivo
adverbio modifica (adjetivo, verbo e advérbio)

E detalhe, o trecho "meio cautelosos" é configura como adjunto adverbial e encontra-se deslocado de sua posição original, que é no fim da frase.

"No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde eles reapareceram meio cautelosos."

ID

2497621

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que não apresenta problema de concordância.

Alternativas

O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens.

Ergueu-se altas grades no muro.

Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.

Comentários

A) Correta

B) e D) No sentido de existir, acontecer ou de tempo decorrido, o verbo “haver” é impessoal, isto é, não tem sujeito e, por isso, não flexiona para o plural, permanece no singular. A flexão do verbo “haver” – “houveram” – no pretérito perfeito, no plural, não existe na Língua Portuguesa. Da mesma forma ocorre com o verbo “fazer”. Quando ele tem o sentido de tempo decorrido ou de fenômenos atmosféricos, é impessoal, ou seja, não tem sujeito e não flexiona, permanece no singular
Gabarito: LETRA B
Não consegui identificar o erro da letra A. Alguém enxergou?
Questão chatinha...

Na letra A há um erro de concordância nominal.

O certo seria "O porteiro deixou... O INCÔMODO que eles..."

Para responder, é preciso fazer a pergunta: O que o portiro deixou claro? O incômodo
GABARITO B

a) O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, o incômodo que eles estavam causando.

b) Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens.

c) Ergueu-se altas grades no muro.

Ergueram-se altas grades no muro.

d) Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.

Faz dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.
Por que na letra A não poderia ser "os incômodos"?
O porteiro (sujeito) deixou claro, ao abordar os jovens (aposto explicativo), os incômodos que eles estavam causando (predicado). O predicado concorda com o sujeito, logo o correto seria "o incômodo".
Bizu: Principalmente nas questões de concordância, 99% das bancas sempre separam o elemento a ser concordado(sujeito, verbo, nome) e para ludibriar ainda mais, põe no meio de palavras no plural, como ocorre no item "A".

bons estudos
A bem da verdade a alternativa A está incorreta porque o Adjetivo "claro" não está concordando com o substantivo a que se refere: "os incômodos". O porteiro deixou os incômodos claros. Logo, a frase refeita corretamente ficaria:

O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

Como no exemplo: O inspetor deixou claras as evidências do crime. // O inspetor deixou claras, aos acusados, as evidências do crime.
Gabarito: LETRA B

a) ERRADA! O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

A palavra claro se refere a "os incômodos", tendo, desta forma, que concordar com ela. Assim, o certo seria: "O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando"

b) CORRETA! Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens.

Verbo "haver" no sentido de existir é impessoal, tendo que ficar na 3ª pessoa do singular.

c) ERRADA! Ergueu-se altas grades no muro.

O verbo deve concordar com o sujeito, assim, o correto seria:

Ergueram-se altas grades no muro.

Altas grades é o sujeito da oração!

d) ERRADA! Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.

Verbos FAZER, SER e ESTAR indicando passagem de tempo ou de situação climática é impessoal, devendo ficar na 3ª pessoa do singular. Corrigindo a sentença seria:

Faz dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.
Pra ser "incômodos", deveria ser "claros"
É importante deixar claro que a regrinha do verbo FAZER em tempo decorrido também pode apresentar outras características. Porque todo mundo se lembra imediatamente da regra do verbo FAZER no tempo decorrido, quando, então, ele é invariável. Mas, ele só é invariável quando impessoal. Um exemplo da frase:

Se na prova estiver assim: FAZ DEZ ANOS TODOS ESSES FATOS - ESTÁ ERRADO!

Transformando-se a frase: TODOS ESSES FATOS FAZEM DEZ ANOS (Aqui, ao contrário, há um sujeito, que é a palavra FATOS...)

Compare: João e Maria fizeram sete anos de casados...
Meu Deus! fui saber só agora essa regrinha do ''claro''. Português é vivendo e aprendendo mesmo. E quando você acha que sabe, é porque ainda tem MUITO que aprender.
gab. B

Gramática é super utilizada pelos BRs, né? Claros que é.

a) ERRADA! O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

A palavra claro se refere a "os incômodos", tendo, desta forma, que concordar com ela. Assim, o certo seria: "O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando"
Não seria melhor dizer então: O porteiro deixou claro o incômodo que eles estavam causando?

Pq esse negócio de ''claros'' nunca ouvi falar
Letra B

Ergueu-se altas grades no muro.

Ergueram-se altas grades no muro.

Voz passiva sintética - sempre concorda com o sujeito, diferente fosse caso estivéssemos diante de um índice de indeterminação do sujeito, em que o verbo ficaria na 3º pessoa do singular, porém, há um V.T.Direto concordando com seu suj.
https://www.youtube.com/watch?v=_8SyItvFnzA

Resolução da questão
taquipariu doido
Rumo ao sucesso PMSE
O erro da Letra A: O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.
Em 13/05/2018, às 23:06:33, você respondeu a opção B.Certa!

Em 12/05/2018, às 18:13:58, você respondeu a opção D.Errada!
GAB : B
Letra B
Gab: B

#PMSE
errei marcando letra C 03/06/2018

O índice de indeterminação do sujeito - "Se" vai depender da transitividade do verbo

Alguns exemplos de "indice de indeterminação do sujeito"

O verbo estando no infinitivo - RECORRER, CANTAR ETC..

O verbo sendo intransitivo - MUDOU, CANTOU..

O verbo na terceira pessoa do singular + índice de indeterminação do sujeito + preposição "de" = Precisa-se de ajudante; Necessita-se de medidas
Houve ( sentido de existir ) - IMPESSOAL

GAB: " B "
a) O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.
b) CERTO.
c) Ergueram-se altas grades no muro.
d) Faz dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.
Tem muita gente resolvendo a questão errada, se você não tem certeza de algo, não faça!!!!!

Abaixo a resolução pelo PROFESSOR

https://www.youtube.com/watch?v=_8SyItvFnzA
Ibfc adora brincar com a concordância da palavra CLARO
A)Errada. O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando. (Claros) Erro de concordância nominal. O que o porteiro deixou claro? Os incômodos (Plural).

B)Certa. Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens. Verbo haver no sentido de existir é invariável.

C) Errada. Ergueu-se altas grades no muro. (Ergueram-se) Erro de concordância verbal. O que ergueu-se? Altas grades (Plural), devendo o verbo estar no plural.

D) Errada. Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício. (Faz) Verbo fazer indicando tempo decorrido é impessoal.
Coloque sempre as frases na ordem direta...
Blz, mas ninguém explicou por é "Claros" e não "claro" PORQUÊ???????? Se alguém puder esclarecer, serei grata, gosto de entender tudo!
leia assim: Os incômodos foram deixados claros. Não importa quem deixou nem o motivo. O que importa é ser mais de um.
Essa do claro eu nao sabia kkkl, ne vivendo e aprendendo n, é fazendo questões e aprende, todo dia algo novo para aprender :o
Avistei a palavra houve, já sabia que iam querer confundir.

ID

2497624

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que não há problema de regência.

Alternativas

A atitude dos jovens implicou na medida de colocar grades no muro.

A chegada dos jovens na área do prédio causou alvoroço.

O filme que assistimos é muito longo.

A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária.

Comentários

a) A atitude dos jovens implicou na (em + a) medida de colocar grades no muro. (INCORRETA)

A atitude dos jovens implicou a medida de colocar grades no muro.

O Verbo "implicar" no sentido de "acarretar" é transitivo direto, não regendo preposição.

b) A chegada dos jovens na (em + a) área do prédio causou alvoroço. (INCORRETA)

A chegada dos jovens à área do prédio causou alvoroço.

O verbo "chegar" rege a preposição "a" não a preposição "em": quem chega , chega "a" algum lugar, não "em" algum lugar!

c) O filme que assistimos é muito longo. (INCORRETA)

O filme a que assistimos é muito longo.

O verbo "assistir" no sentido de "ver" é transitivo indireto regendo, portanto, a preposição "a".

d) A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária. (CORRETA)

O verdo "referir-se" é transitivo indireto regendo a preposição "a". Tendo em vista o pronome relativo "a qual" possuir um artigo em sua estrutura, somado com a preposição que rege o verbo, a crase torna-se obrigatória.
perfeito comentário , Sheyla Maia.
Não se trata de verbo chegar, mas de nome. A palavra chegada é um substantivo!
transcrevendo a frase "A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária":

O cronista se referiu a (quem se refere, se refere a algo ou a alguém) + a medida autoritária. A + A = À
Alguém pode explicar melhor o erro da letra B?
a) ERRADO. Implicar com sentido de acarretar - VTD.

b) ERRADO. Chegar deve ser acompanhado da proposição a, jamais por em - VI.

c) ERRADO. Assistir com sentido de ver - VTI.

d) GABARITO.
chegar a + a área do prédio = A chegada dos jovens à área do prédio causou alvoroço.
Caso CVC IR ( Chegar, Voltar, Comparecer, Ir e Retornar) são verbos INTRANSITIVOS que exigem a preposição A, geralmente sendo um adjunto adverbial.

PROFESSORA FLÁVIA RITA
Falar que o verbo CHEGAR, jamais, poderá ser regido por preposição "em" é um equívoco, cuidado com alguns comentários galera.

CHEGAR regido de EM, apenas em sentido de ESTATICIDADE

Ex: Cheguei no trem à estação ( dentro do trem ), aqui sabemos que "no" é "em+o" .
Verbos indicadores de movimento usa-se a preposição :a (à,ao)
Sheyla Maia, show!
A regência dos verbos CHEGAR, IMPLICAR e ASSISTIR cai direto na IBFC. Se liga!
Tem muita gente dando o gabarito errado aqui,eu mesmo não sou VIP só site e conto muito com os comentários pra tirar minhas dúvidas,daí os caras colocam respostas erradas Pow vei não faz isso muita gente não e VIP no site vamos nos ajudar uns aos outros,todos somos concuceiros sabemos que temos que está juntos desde abraços e bons estudos gente
GAB D
a) A atitude dos jovens implicou na medida de colocar grades no muro. > IMPLICAR NO SENTIDO DE ACARRETAR É VTD.

b) A chegada dos jovens na área do prédio causou alvoroço.> CHEGADA A ALGO

c) O filme que assistimos é muito longo. > ASSITIR A ALGO, O FILME A QUE ASSISTIMOS...

d) A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária > REFERIU-SE A ALGO (CORRETA)
Força, guerreiro!!
" que não há problema de regência." pois é eu li a que não era correta...
SE VOCÊ CONCORDA QUE COMENTÁRIOS IRRELEVANTES SEJAM DELETADOS, CURTA AQUI. APOIE ESSA CAUSA!
Cade os comentários dos professores...deixando a desejar o QC!
Banca IBFC "ama" o verbo Chegar e Implicar

Implicar no sentido de significado é VTD

chegar no sentido de se afastar é VTD (chegue seu braço para lá)
chegar no sentido de ir para algum lugar é VTI (os jovens chegaram à avenida) - muito usado!
D

ID

2497627

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação está correta.

Alternativas

Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim.

Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!

Comentários

Gabarito: C.

a) Os candidatos que se atrasarem estarão automaticamente desclassificados.

b) Ele pediu um sorvete, e eu uma fatia de pudim. (Há vírgula depois de "eu"?)

d) Minha mãe disse: -Filha, seja mais responsável!
b) Ele pediu um sorvete e eu, (pedi) uma fatia de pudim. (Seria uma vírgula Vicária, substitui um verbo subentendido que é retomado)
A vírgula após a palavra "Filha" na letra "d" se justifica por se tratar de um vocativo:

Minha mãe disse: - Filha, seja mais responsável!
Os candidatos, que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.

Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

Minha mãe disse:-Filha, seja mais responsável.
Na alternativa A não deve aparecer vírgula.
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. ERRADO. (Não se separa sujeito de predicado)

b) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. ERRADO (a vírgula dentro do período composto marca a elipse de um verbo e, às vezes, de seus complementos)

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CORRETA

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável! ERRADO. ("Filha" é um vocativo, e a vírgula é utilizada para separá-lo)
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

b) Ele pediu um sorvete e eu (faltou algo aqui, né?) uma fatia de pudim.

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CERTO!

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!
O Marcos Vinícios está certo! e eu pensando que o erro da d) era o travessão antes de filha, kkkkk
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. ERRADO. (Não se separa sujeito de predicado)

b) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. ERRADO (duas orações com sujeitos diferentes devem ser separadas por virgula ou pode substituir a virgula e o e e colocar ponto e virgula. Ficaria assim: Ele pediu um sorvete; eu uma fatia de pudim )

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CORRETA

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável! ERRADO. (Filha é um vocativo, e a vírgula é utilizada para separá-lo)
Gabarito: LETRA C

a) ERRADO! Os candidatos que se atrasarem estarão automaticamente desclassificados.

Oração subordinada adjetiva restritiva/ Não se separa sujeito de predicado

OU

Os candidatos, que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Assim a gente teria uma oração subordinada adjetiva explicativa e não separaríamos o sujeito do predicado

b) ERRADO! Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.

Existe uma zeugma no período. O verbo pedir foi omitido na segunda oração, fazendo-se necessária a vírgula.

c) CORRETO! Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

ESTARIA CERTO TAMBÉM: Os livros, que foram indicados no edital, estão esgotados nas livrarias.

Vide a explicação da LETRA A

d) ERRADO! Minha mãe disse: -Filha, seja mais responsável!

Vírgula usada por causa do vocativo.
Perfeito o comentário de Rory!
vale frisar que na letra B há um caso facultativo de vírgula antes do "E" , pois serve para separar orações com sujeitos discrepantes . Contudo a questão não quis enfatizar essa vírgula e sim outra,que é a ocorrência de elipse do verbo.
gab. C

Eu só errei porque estou com fome.

Rory Gilmore

19 de Setembro de 2017, às 16h11 Útil (81)

Gabarito: LETRA C

a) ERRADO! Os candidatos que se atrasarem estarão automaticamente desclassificados.

Oração subordinada adjetiva restritiva/ Não se separa sujeito de predicado

OU

Os candidatos, que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Assim a gente teria uma oração subordinada adjetiva explicativa e não separaríamos o sujeito do predicado

b) ERRADO! Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.

Existe uma zeugma no período. O verbo pedir foi omitido na segunda oração, fazendo-se necessária a vírgula.

c) CORRETO! Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

ESTARIA CERTO TAMBÉM: Os livros, que foram indicados no edital, estão esgotados nas livrarias.

Vide a explicação da LETRA A

d) ERRADO! Minha mãe disse: -Filha, seja mais responsável!

Vírgula usada por causa do vocativo.

Reportar abuso
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.>>>> OS CANDIDATOS, QUE SE ATRASAREM,....

b) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. ELE PEDIU UM SORVETE, E EU .....(OBS.: QUANDO OS SUJEITOS SÃO DIFERENTES, USA-SE A VÍRGULA).

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CERTA.

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável! .... FILHA,.... (OBS.; NOTE QUE HÁ UMA ESPÉCIE DE CHAMAMENTO; ALÉM DISSO, O VERBO ESTÁ NO IMPERATIVO, E O SUJEITO É "VOCÊ")
C: Rumo #PMSE
Aprendi com uma questão que respondi errado, IBFC a sra não vai me derrubar, lindinha.
Para quem marcou a letra D, assim como eu, rs. O erro é que ali existe um vocativo, ou seja, o isso da vírgula é obrigatório. Disse minha mãe: Filha, espero que seja (...)
Em 10/01/2020, às 10:05:16, você respondeu a opção D.Errada!

Em 24/08/2017, às 07:57:51, você respondeu a opção D.Errada!

Um dia eu acerto
Letra C
A)Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. -> não se separa o sujeito do verbo
B)Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.-> faltou a vírgula marcando a elipse do verbo pedir.
C)Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.-> Correta
D)Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!-> uso inadequado do travessão(não se trata de um diálogo.

Cuidado com os comentários equivocados. Na dúvida, consultem uma boa gramática.
Essa questão é passível de anulação, pois não existe resposta correta.

A)Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. Não se separa sujeito do predicado.

B) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. Faltou uma vírgula entre "E EU".

C) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. A expressão "NO EDITAL" é adjunto adverbial deslocado, logo deveria estar entre vírgulas.

D) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!. Vocativo "FILHA" deveria estar entre vírgulas.

ID

2497630

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que não apresenta desvio da norma padrão.

Alternativas

Ele está chateado porque brigou com o pai?

Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais.

Não o vejo a dois dias.

A posição dele não tem nada haver com a minha.

Comentários

Por que o gabarito é letra "a"?

Em perguntas diretas e indiretas o "porquê" não deve vir separado?
a) CORRETA - Ele está chateado porque (= pois, sentido de causa ou explicação) brigou com o pai?

b) Não entendo porque (o porquê, motivo razão) tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais.

c) Não o vejo a (há) dois dias.

d) A posição dele não tem nada haver (nada a ver) com a minha.
Nesse caso, o "porque" não é utilizado para perguntar, mas sim para sugerir uma possível explicação.
Também fiquei sem entender. Pra mim isso é uma pergunta direta. Que no caso seria por que.
Ele está chateado porque (=pois) brigou com o pai? (CERTO)

Na "letra a", o porquê é conjunção, uma vez que une orações, estabelecendo entre elas uma relação de causa e efeito. Vale destacar que, como conjunção, o porquê pode aparecer em qualquer tipo de frases, inclusive em perguntas diretas.
Na letra A, por que na interrogativa junto?????

Me poupe!!!
Errei no enunciado. "Não apresenta desvio", fiquei procurando a errada... dard!
Indiquem para um professor explicar. Também n concordo c essa letra A.
Analisando, temos:

a) Ele está chateado porque brigou com o pai? (Uso dos porquês: porquê - substantivo; por quê - final de frase; porque - conjunção explicativa ou causal; por que - meio de frases); ALTERNATIVA CORRETA, pois, mesmo sendo uma pergunta, a conjunção indica causalidade. A causa de ele estar zangado foi porque brigou.

b) Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais. (Explicação na alternativa A); ERRADA!

c) Não o vejo a dois dias. (Sentido de tempo: há dois anos / tem dois anos - em se tratando de tempo, o verbo não vai para o plural); ERRADA!

d) A posição dele não tem nada haver com a minha. (Nada a ver); ERRADA!

Portanto, A é a alternativa CORRETA!

P.S.: Corrijam-me caso eu esteja errado.

Bons Estudos!
Quando depois de por que vier escrita ou subentendida a palavra razão .
Gabarito A

A)Ele está chateado porque brigou com o pai?(porque/ causa) Imagine alguém achar absurdo por você estar chateado com seu pai e por isso interroga; é mais ou menos isso galera.Esse porque não só é explicação,mas também causa.

B)Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais.(Por que motivo?)

C)Não o vejo a dois dias.( há/faz dois dias)

D)A posição dele não tem nada haver com a minha. ( a ver. O verbo "ver" geralmente é associado ao "ter": a ver com algo)

Espero ter ajudado, bons estudos!Algo errado me avisem!

Deus é fiel!
A regra é clara se deu pra substituir pela conjunção ''POIS" então é junto (PORQUE)
Caso a palavra HAVER vier com o sentido de ASSEMELHAR aí devemos trocar por A VER.
O verbo “haver”, no sentido de “existir” ou de “ocorrer”, é impessoal    = FICA NO SINGULAR

-         Viveríamos bem melhor se não HOUVESSE conflitos.

VIDE   Q785563      Q665295

   -         Os alunos       HOUVERAM-SE     =   COMPORTAR, AGIR muito bem nos exames.

                            Não TEM O SENTIDO DE “EXISTIR”...

As famílias e o estado se houveram =   COMPORTAR, AGIR bem durante a reunião.

         -              Houve no sentido de existe é "impessoal"

                   -                 DEVE HAVER: Haver no sentido de existe é "impessoal" e "deve" verbo auxilia e ficará no singular.

HAVIA = EXISTE

DEVE HAVER

PODE HAVER

HAVIA MUITAS PESSOAS

Houve instantes

Quando se substitui o verbo “haver” por seus sinônimos “existir” ou “ocorrer”, passa-se a sujeito determinado simples:

Existem vários problemas na empresa.(“vários problemas” passa a sujeito determinado simples)
devem existir vários problemas na empresa.(“vários problemas” passa a sujeito determinado simples)

-            HAVIA bastantes pessoas na praia. (haver no sentido de existir fica no singular)

-          HAVERIAM todos de se lançar ao mar sem medo.   ORDEM DIRETA: Todos HAVERIAM (= TINHAM) de se lançar ao mar sem medo

-             HAVIA muitos perigos no oceano.  (haver no sentido de existir fica no singular)

-            No mar, DEVE haver mistérios insondáveis.   locução verbal em que o verbo haver é o verbo principal e está no sentido de existir, assim o auxiliar (verbo dever) também deveria ficar no singular. "QUEM MANDA É O VERBO PRINCIPAL, OU SEJA, O ÚLTIMO VERBO DA LOCUÇÃO".

-          HÃO DE EXISTIR pessoas que se admirem ainda com o mar. errado locução verbal em que o verbo EXISTIR é o verbo principal , assim o auxiliar (verbo HAVER) deve ficar no plural, já que o sujeito é "pessoas". "QUEM MANDA É O VERBO PRINCIPAL, OU SEJA, O ÚLTIMO VERBO DA LOCUÇÃO".
Haver e Há são verbos impessoais e somente devem indicar: tempo decorrido ou fator de existência; caso não, já se elimina a questão.

*

c) Não o vejo a dois dias. - Está errado, pois a frase indica tempo decorrido, então deveria ser "Há dois dias"

*

d) A posição dele não tem nada haver com a minha. - Está errado, pois a frase não tem contexto de tempo decorrido ou existência, mas deixa claro que refere-se a aparência/semelhança, por isso deveríamos usar o termo "nada a ver".

*

b) Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais. - Está errado, pois alguns dos possíveis usos do "Por que" (separado e sem acento), é com sentido de finalidade, pergunta indireta ou direta.
Veja que a resposta na LETRA A (gabarito) é um simples "SIM OU NÃO" ele não está perguntando o motivo pelo qual ele está chateado. A pergunta não foi direta.
A Alternativa (A) não é uma causa ou explicação. Se trata de uma pergunta, logo se pergunta pelo qual MOTIVO Ele está chateado é porque brigou com o pai? não pode ser a A.
Adriano Vargas, cê tá equivocado meu fio. rsrsrsrs

Não afirme com convicção. Pesquise primeiro.

O "porque" da alternativa A é uma conjunção sim.

Não ache que só porque tem ponto de interrogação, ele deveria ser separado.

Sai dessa decoreba jovem! Tem que interpretar a frase de vez em quando, do contrário tu leva pau!

GABARITO A
Assistam ao comentário do professor, simples e objetivo.
Gabarito letra A. Se uma pergunta feita admitir como resposta as palavras "SIM ou NÃO", será junto e sem acento!
por que = por qual motivo/ pela qual

por quê= por qual motivo, porém quando ela está no final, o "que" virá um monossílabo tônico= quê

porque= conjunção pode ser causal, explicativo, final.

porquê= o motivo, a razão, causa. Normalmente possui termos modificadores (artigos, pronome etc)
Alternativa a: correta. "Porque" equivale a "pois", portanto, tem valor de conjunção;
Alternativa b: estabelece uma relação com um termo anterior da oração e pode ser substituído pela expressão "por qual";
Alternativa c: deveria ser "há";
Alternativa d: deveria ser "a ver"
porque (junto e sem acentuação) o mesmo que POIS, É explicativo

ID

2497633

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

As inscrições acontecerão no período de 10____20 de março das 8h____16h.

Alternativas

à - as

a - às

à - às

a - as

Comentários

As inscrições acontecerão no período de (apenas preposição) 10 a (apenas preposição) 20 de março das (preposição + artigo) 8h às (preposição + artigo)16h.

É só se ligar preposição anterior aos período de tempo: se ela vier com artigo, necessariamente o termo seguinte será interligado por ppreposição + artigo; caso haja apenas a preposição, o termo seguinte estará ligado apenas por preposição.
Letra B

As inscrições acontecerão no período de (preposição) 10____20 de março das (preposição DE + artigo AS) 8h____16h.
Entre números não há crase, mas entre horas sim!
Intervalos (quando houver especificação por “de+artigo” ):

      Ex:

     A paralisação será das 08h às 18h.

Haverá pontuação da 1ª à 6ª colocação.

Estude da página 2 à 18. (de <a página 2> a <a (página) 18>)

Ficou fora do meio-dia à meia-noite. (de <o meio-dia> a <a meia-noite>)

Exceção- Intervalos em que haja apenas preposição [de], [desde], [entre], [após] não haverá crase.

        Ex:

As portas serão abertas após as 7h30.

As estradas estão fechadas desde a 0h de Sábado.

Tomar banho na praia somente entre as 6h e as 10h.

  Não estarei em casa de 3 a 22 de junho.

Te amarei de janeiro a janeiro.
Crase: em hora, sempre! Em data, nunca!
1 - Diante de NUMERAL, CRASE PASSA MAL! ( 10 a 20 )

2 - Em horas, há crase! (Das 8h às 16h)

GABA B

#rumoooaoTJPE
Vamos. TJ - PE (Contador)...
Cuidado com crase em entre horas!

Ex.: De 2 a 3 horas (não há crase)

As três horas (um período - não há crase))

Das 2 às 3 horas (há crase)

Às três horas (hora exata - há crase)
Casos Especiais de Crase:

Na correlação (ou simetria de contrução) das preposições "de... a, se houver determinante (artigo ou pronome) contraído com "de", haverá artigo contraído com a preposição "a", resultando na crase.

- A loja funiona de segunda à quinta, de 8h às 18h. (inadequado)

- A loja funciona da segunda à quinta, das 8h às 18. (adequado)

- De 01/03 à 30/08, haverá dois cursos para a área militar. (inadequado)

- De 01/03 a 30/08, haverá dois cursos para área militar. (adequado)

- Ela se molhou dos pés a cabeça. (inadequado)

- Ela se molhou dos pés à cabeça. (adequado)

- Trabalho só deste domingo a sexta; depois, férias! (inadequado)

- Trabalho só deste domingo à sexta; depois, férias! (adequado)

Fonte: A Gramática para Concursos Públicos, Fernando Pestana, 2ª Edição, Capítulo 30, Crase, Pag 862.
Coloquem na cabeça: se tem DAS tem ÀS.
Dias da semana não usa crase

Horas usa crase
DE -> CRASE PRA QUE?= DE PREP

DAS -> CRASE NO (À) = D PREP+ AS ART
diante de numeral - crase faz mal

e se marcar hora - crase sem demora
diante de numeral: crase nem a pau

e se marcar hora: crase na hora!
Existem cinco casos que não há crase nesse "a" que acompanha horas:

Quando antes dele há as preposições "até", "após", "desde", "entre" e "para".

Veja:

Os ingressos serão vendidos até as 18h.

Os portões serão fechados após as 7h30.

O consumo de álcool está liberado desde a 0h de segunda-feira.

Há uma lei que proíbe a prática esportiva na praia entre as 8h e as 16h.

A sessão estava marcada para as 20h.

Regra prática – Substitua a hora por "meio-dia": se der "ao meio-dia", há crase; se não der, esqueça a crase.

Observe: A transmissão começa às 6h30, com crase, porque A transmissão começa ao meio-dia.

Mas: O erro foi identificado pela reportagem após as 19h de ontem, sem crase, porque O erro foi identificado pela reportagem após o meio-dia de ontem.

Fonte: Português na Rede
Diante de NUMERAL, crase nem a pau! 10____20

Diante de HORA, crase sem demora! 8h____16h.

Macete simples que me ajudou a responder a questão em menos de 30 segundos. E isso é muito importante na hora da prova (TEMPO).

Abraços a todos e bons estudos.

PORQUE DEUS É O REINO, O PODER E A GLÓRIA, AGORA E PARA SEMPRE, AMÉM...
"Das" crasear.

"De" crasear pra quê?

As inscrições acontecerão no período de 10 as 20 de março das 8h às 16h.
DICA

DIANTE DE NUMERAL NÃO TEM CRASE

DIANTE DE HORA EXATA CRASE E OBRIGATOTIA

DIANTE DE HORA APROXIMADA CRASE E FACULTATIVA
Dica: SIGA O PARALELISMO

De - A / DAS - Às
Gab B
Letra B easy PMPB2018 vem com tudooooo
Letra (B) estou na cola da IBFC PMPB 2018 GUARABIRA
Diante de cardinal, crase passa mal;

Quando for hora, crase sem demora!
Se fosse DE 8h as 16h não haveria acento grave PMSE
Pm SERGIPE, AVANTE!
GAB: B

#PMSE
PM SE na cabeça
______ Diante de NUMERAL, CRASE FAZ MAL _______Quando for hora, crase sem demora!

RUMO : #PMSE#MORALIZADOS2018.2
vim DE crase pra que? vim DA crase lá! professor Fabio Alves
De----> não possui crase( de 10 a 13 de abril).

Das----->possui crase( das 8h às 13h).
É válido salientar que, se a palavra HORA vier precedida das palavras PARA, APÓS, DESDE e ENTRE, não haverá crase.

Ex: Desde as 16h que te espero.

Será estendido para as 20 horas o prazo de entrega.
Caso obrigatorio de crase
Em indicação de horas (Tradição linguistica)
Chegou às duas horas
Saiu ás cinco.Voltou ás dez.
DE - NÃO POSSUI CRASE
DA - POSSUI
Diante de numeral crase passa mal, diante de hora crase sem demora!
Bizu para não errar mais esta questão, vejamos:

01 - de + a, sem crase vai ficar!
02 - da + a, crase há!

Bons estudos!
Caso obrigatório de crase
Em indicação de horas (Das 8h às 16hs)
Acertei hora definida ou exata tem crase.

ID

2497636

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Considerando os conjuntos finitos A = {0,1,2,3,4} e B = {1,2,3,4,5,6}, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

Algum elemento de A é elemento de B

Há elemento de B que não é elemento de A

Há pelo menos um elemento de A que não é elemento de B

Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A

Comentários

Analisando as alternativas :

* Atenção ao comando "INCORRETA"

A = {0,1,2,3,4} e

B = {1,2,3,4,5,6}

a) Algum elemento de A é elemento de B

Correta. Podemos citar o número 1.

b) Há elemento de B que não é elemento de A

Correta. Podemos citar o número 6.

c) Há pelo menos um elemento de A que não é elemento de B

Correta. Número 0.

d) Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A

Incorreta. Porque há no mínimo um elemento B e no máximo dois elementos dele que não são de A.
Como é a incorreta, o gabarito é a d

A= {0, 1, 2, 3, 4}

B={1, 2, 3, 4, 5, 6}

d) Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A

Incorreto, pois somente somente 2 elementos de B não são elementos de A.
Estranho é uma questão dessa para engenheiro, agora pra delegado eles querem um expertise em matemática e semelhantes.. ¬¬
Concordo, Gisele Canto.

Nem precisa ser cargos que não vão usar tanto a matemática assim, para cargos de nivel médio, eles nos cobram coisas absurdas também. Ridículo isso!
questão tão fácil que até eu que tenho enorme dificudade com lógica que consegui resolver...
Gabarito "D"
A = 0,1,2,3,4
B = 1,2,3,4,5,6

Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A (Errada)
Apenas dois elementos que são os números 5 e 6
Quando vi a questão achei tão fácil que fiquei cismado.....analisei,li atentamente e vi que era realmente muito fácil KKKKKK
Essa foi pra não zerar kkkk
Jura que uma questão assim, ainda cai em concurso?

Meu sonho!

Uau!
Eu errei, achei que o 0 sempre estava nos conjuntos, quem puder tirar essa minha dúvida pf
Eu também pensei que os zeros estavam incluídos sempre :(
"Estranho é uma questão dessa para engenheiro, agora pra delegado eles querem um expertise em matemática e semelhantes."

Em engenharia a gente não usa isso também não. A questão só quer saber se você sabe olhar os números dos conjuntos e saber qual tem em um que não tem no outro. Eu acho que não precisa ser gênio pra resolver essa
Uma questão desse nível para Engenheiro Civil... se fosse para assistente/técnico colocariam quebrando tudo =|

ID

2497639

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Não definido

Numa academia, 120 clientes fazem musculação, 87 fazem natação e 18 fazem as duas modalidades. Nessas condições, o total de clientes que fazem somente uma das modalidades é.

Alternativas

189

102

171

153

Comentários

Esta questao foi anulada, pois o enunciado eh ambiguo, ou seja pode ser interpretado de duas formas:

Pode ser o total de clientes quem fazem ou natacao ou musculacao, que neste caso sera de 171 (102+69) ou
Pode ser interpretado como a quantidade de clientes que fazem somente uma modalidade, ou seja a quantidade que somente faz musculacao eh de 102 clientes
Questão foi anulada pq a matéria referente a conjuntos não constava no edital.

RACIOCÍNIO LÓGICO: 1. Lógica sentencial e de primeira ordem. 2. Contagem: princípio aditivo e multiplicativo. 3. Arranjo. 4. Permutação. 5. Combinação simples e com repetição.

Fonte: Edital.

Obs: eu fiz este concurso.

ID

2497642

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Em certa cidade, as placas de veículos são formadas por duas letras e três algarismos, sendo que a primeira letra é vogal, a segunda letra é consoante e o último número é ímpar. Nessas circunstâncias, o total de placas distintas que podem ser formadas utilizando as 26 letras do alfabeto e os algarismos 1,2,3,4,6,8, não podendo repetir algarismos numa mesma placa, é:

Alternativas

4200

5200

7650

6300

Comentários

Solução:

Vogal   Consoante                                    Impar (1,3)

5           21                      5        4     2                         = 4200

------      x ------    x ------ x ------ x ------

* 21 pois devemos retirar as vogais do alfabeto já que a questão pede que a segunda letra seja apenas consoante.
P.F.C - Principio Fundamental de Contagem

Placas dos Veículos = (2 Letras + 3 Algarísmos)

1º Letra = Vogal (Quantas vogais temos no alfabeto?) = 5

2º Letra = Consoante (Quantas consoantes temos no alfabeto?) = 21

1º Algarismo = 1, 2, 3, 4, 6, 8 = 6 (Como não pode repitir o mesmo algarismo na mesma placa = 6 algarismos - 1 repetição = 5 algarismos

2º Algarismo = Se o último algarismo deve ser ímpar, sopõe-se que esse tem de ser par = 2, 4, 6, 8 = 4 número pares

3º Algarismo = Ímpares (1,3) = 2 números ímpares

Base de Cálculo:

5Vogais x 21Cconsoantes x 5Algarismos x 4Pares x 2Ímpares = 4200 Combinações
Questão meio doida, primeiro fala que não pode repetir número, depois impõe uma condição de que no final só pode colocar número ímpar, sendo assim repetindo 2 números. Que loucura...
Conforme a questão especifica

1- letra vogal - 5 possibilidades (A, E,I, O, U)

2 - Letra consoante - 26-5 =21

3 - último número ímpar - 2 possibilidades (1, 3)

4- total de placas distintas, então já ultilizamos 1 algarismo no úlitmo numero do total de 6 nas outras diminui um de cada

5 x 21 x 5 x 4 x 2 = 4.200

vogais cons. 6-1=5 5-1=4 impares
É isso mesmo Francisvaldo

_ . _ - _ . _ . _

Volgal / Consoante - Algarismo / Algarismo / Algarismo (ímpar)

5 (aeiou) / 21 consoantes - 5 (6 - ímpar) / 4 (5-ímpar - primeiro) / 2 (1 ou 3 ímpares)

5 x 21 x 5 x 4 x 2 = 4200
Gab. A

Se temos 26 letras e 5 são vogais, logo, 21 são consoantes. Portanto, devemos lembrar:

1 - a primeira letra sempre será vogal e não muda de lugar;

2 - a segunda letra sempre será consoante e não muda de lugar;

3 - o último número sempre será o 3, pois é ímpar.

Logo:

5 x 21 x 5 x 4 x 1 = 2.100

Porém, os outros 2 primeiros número podem permutar entre si. P2 = 2! = 2. Concluindo.

= 2.100 x 2 = 4.200 placas
É o caso de uma restrição dentro de outra.

A "restrição maior" diz que o números devem ser distintos. A "restrição menor" diz que o último algarismo é ímpar.

Nada impede as duas de acontecerem juntas.
Lucas PRF é muito fera!!
5 vogais x 21 consoantes x 5 alg x 4 alg x 2 alg impares = 4.200
5(vogais) x 21 (consoantes)x 5 x4x2 (impar) = 5x21x5x4x2= 4200
Gabarito Letra A

Primeiro precisamos desmembra a assertiva por parte. A questão usa arranjo. pois usa Letras e números. No caso a primeira coisa que ela diz que será uma placa com 2 Letras e 3 algarismo. sendo que a primeira Letra só pode ser vogal. Com isso temos apenas 5° possibilidades. Na segunda Letra só pode ser consoantes. sabemos que o alfabeto tem 26 letras aos quais. 5 são vogais. Então será 26-5 que é 21 consoantes. .agora vamos para a parte dos algarismos, sabemos que o primeiro e o segundo algarismo pode ser aleatório, mas que não sejam repetidos e que o último algarismos só pode ser impas, então no último algarismos só temos 2 possibilidades. Já no primeiro temos 5 possibilidades, pois será usada uma já no último algarismo. e no segundo 4 possibilidades. Com isso só multiplicar, agora irei transcrever de forma simples.

L L N N N _____ _____ _____ ______ ______ Vogal Comsoante X X impar.

L L N N N _____ _____ _____ ______ ______ 5 21 5 4 2

Agora só multiplicar. 5x21x5x4x2= 4200
-----5------- X ---21------ X ----5--------- X ---4-------- X -------2-------
AEIOU (26-5) (1OU 3)

LOGO, 5 X 21 X 5 X 4 X 2 = 4200
Para a IBFC o "Y" é consoante! As vogais são só A,E,I,O,U.
Em 25/03/2019, às 15:06:24, você respondeu a opção A.Certa!

Em 26/02/2019, às 20:01:14, você respondeu a opção D.Errada!

UM MÊS DE DEDICAÇÃO ACONTECEM GRANDES COISAS!!!
Mano, tô ficando maluco, não é possível.
Para mim, ficaria assim:

5 x 21 x 5 x 5 x 2 = 5.250 total de placas DISTINTAS, SIM, DISTINTAS. Vejam:
Primeira vogal, segunda consoante e o último impar. Então:

AP881
AX881

Ambas são placas DISTINTAS com números repetidos. A banca pediu PLACAS distintas, não disse que não poderíamos repetir os números.

Eu deve tá ficando louco mesmo.
Um abraço pra quem contou 3 vogais e deu exatamente 6.300 hahahahah
5 opções na primeira pois temos 5 vogais ( a,e,i,o,u) nas consoantes teremos 21 opções visto que 26- 5 vogais restam 21, 21 consoantes.
5 vogais x 21 letras (menos vogais) x 5 algarismo menos os 2 impares x 4 algarismos restantes x 2 algarismos impares = 4200

5x21x5x4x2=4200
Não entendi nada.
A questão é tranquila. Veja:

26 letras = 5 vogais e 21 consoantes.

Os números não podem se repetir. Ou seja:

5(vogais) x 21(consoantes) x 5(o que restou dos seis dígitos que tenho) x 4(é quatro porque eu já utilizei duas vezes os dígitos, certo? Não podem repetir) x 2(quantidades de números ímpares).

Se com essa explicação você ainda não entendeu, manda mensagem. Abraços!
eu achava que o ultimo algarismo impar, já excluía o outro no caso ficaria assim: 5x21x5x4x1 =2100 mais alguém?
pegadinha sinistra , sapequei 26 na minha conta , deu 5200 doce, ai vc fica de cara ,recoferindo os cálculos.
Eu fiz: 5*21*5*4*1 + 5*21*5*4*1 = 2100+2100 = 4200 . Eu pensei em duas possibilidades: a primeira com a placa terminando com o número 1 e a segunda possibilidade a placa terminando com o número 3. Fiz as duas possibilidades e somei..
Essa aula me ajudou, começa no minuto 35.

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=3XI-y7HbrTk

Existe uma ordem de preferência, como o último algarismo só pode ser ímpar (1 ou 3), precisa começar por lá. DEPOIS DE ESCOLHER 1 OU 3, DIMINUI AS ESCOLHAS DO 3° E 4° ELEMENTO DA PLACA.
duas letras e três algarismos
primeira letra é vogal
segunda letra é consoante
último número é ímpar
26 letras do alfabeto
algarismos 1,2,3,4,6,8
não podendo repetir algarismos numa mesma placa, é:

1° = VOGAL; 2° = CONSOANTE; 3°= ALGARISMO; 4° = ALGARISMO; 5° = ÍMPAR
1°L = 5 (A,E,I,O,U)
2°L = 26 - 5 = 21
3°A = 6 - 1 = 5
4°A = 5 - 1 = 4
5°A = 2 (1,3)
5 . 21 . 5 . 4 . 2 = 4200

Bons estudos
A questão é tranquila. Veja:
26 letras = 5 vogais e 21 consoantes.
Os números não podem se repetir. Ou seja:
5(vogais) x 21(consoantes) x 5(o que restou dos seis dígitos que tenho) x 4(é quatro porque eu já utilizei duas vezes os dígitos, certo? Não podem repetir) x 2(quantidades de números ímpares).
Se com essa explicação você ainda não entendeu, manda mensagem. Abraços!

ID

2497645

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Uma sorveteria dispõe de 5 sabores diferentes de sorvete de massa. O total de maneiras distintas que se pode saborear um sorvete com duas bolas, considerando que as bolas podem ser do mesmo sabor, é:

Alternativas

Comentários

Ordem não importa = Combinação = C5,2=10 (AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE, DE) +

Bolas com o mesmo sabor = 5.1 = 5 (AA, BB, CC, DD, EE)

Total = 10+5=15
Sorvete com bolas diferentes:

C 5, 2 = 5 x 4 / 2 x 1= 10

Sorvete com bolas iguais - Combinação com repetição ( Cn+p-1,p )

C5+1-1,1 = C5,1 = 5

Somando : 10+5 = 15
5 sabores

soverte com 2 bolas

pode repetir os sabores

C5,2= 5*4=8

C5,2= 1*2=2

C5,1= 5*1= 5 (referente a repetição)

TOTAL de 8+2+5= 15 sabores
11 12 13 14 15 = 5

22 23 24 25 = 4

33 34 35 = 3

44 45 = 2

55 = 1
GABARITO – B

Resolução:

1º caso: bolas de sabor diferente.

C 5,2 = 5 . 4 / 2!

5 . 4 / 2 =

20/2 = 10

“OU”

2º caso: bolas de mesmo sabor.

C 5,1 = 5

⁞

10 + 5 = 15
Gabarito: B

Imaginando que os sabores são A, B, C, D e E. O total de maneiras distintas será:

A - A B - B C - C D - D E - E

A - B B - C C - D D - E

A - C B - D C - E

A - D B - E

A - E

Logo, o total de maneiras distintas é 15.
Bom, primeiro precisamos deduzir que A ORDEM NÃO IMPORTA. Isso quer dizer que se eu escolher os sabores A+B é o mesmo que eu escolher os sabores B+A. Logo, temos um problema referente a COMBINAÇÕES.

Segundo que o enunciado afirma que os sabores podem se repetir (A+A, B+B, C+C, D+D e E+E). Logo, temos uma COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO, dada pela seguinte fórmula:

C(n,p)= (n+p-1)! / (n-1)! p!

n = número de elemento. Nesse caso, a quantidade de sabores que temos (5).

p= número de posições. Nesse caso é o modo como podemos dispor os sabores das bolas de sorvete (2).

C(5,2) = (5+2-1)! / (5-1)! 2!

C(5,2) = 6! / 4!.2!

C(5,2) = 15

Bons estudos.
Gab(b)

Já percebi que combinação com repetição a maioria se lasca, tem que decorar a fórmula não tem jeito!
Janio, Decorar formula ate o dia em que conhecer o professor Sandro Godeiro do Everest Concursos kk
5+4+3+2+1= 15
Alguém sabe resolver sem fórmula, mas sem montar esses quadros enormes a mão com as combinações? Tipo, se fossem, 250 sabores de sorvete para montar uma combinação com 2 bolas, com seria feito sem fórmula?
vi na Q870924

eu assisti o video que o colega Leandro Colli indicou... é ótimo....

o MACETE bola-traços é bem simples e prático (melhor do que decorar a fórmula)...
___ /___ /___ /___ /___ = 2

0 /    0   /___ /___ /___ = 2

Total: 6 (2 bolas e 4 traços)

Bolas: 2

Traços: 4

----

Logo teremos                  6!     .

                                   4! * 2!

Resolvendo e equação:

     6 * 5 * 4!.   =    6 * 5          = 15

    4! * 2 *1            2
Combinação com repetição. Esse vídeo explica como resolver esta questão específica

https://www.youtube.com/watch?v=gT0lt58hcw4&t=60s
ela pode escolher 2 sabores diferentes entre 5 sabores OU 2 sabores iguais entre 5 sabores:
C(5,2) + C(5,1)
(5 x 4)/2 + 5
10 + 5
15
C (5,1) fica assim porque ela vai escolher 1 sabor entre 5, o segundo sabor vai estar automaticamente definido pq tem que ser o mesmo sabor do primeiro, entao so tem 1 unica possibilidade pra ele
ela pode escolher 2 sabores diferentes entre 5 sabores OU 2 sabores iguais entre 5 sabores:
C(5,2) + C(5,1)
(5 x 4)/2 + 5
10 + 5
15
C (5,1) fica assim porque ela vai escolher 1 sabor entre 5, o segundo sabor vai estar automaticamente definido pq tem que ser o mesmo sabor do primeiro, entao so tem 1 unica possibilidade pra ele
apesar de serem cinco sabores de sorvete, mas podem ser apenas duas de cada vez... então são quatro traços (por causa dos cinco sabores) e duas bolas ( 4 + 2 = 6!)... (n = 6!)
Fiz assim, a partir do macete do professor Renato Oliveira:
Onde S = Sabor

S1 + S2 + S3 + S4 + S5 = 2 BOLAS

Somei os sinais de "+" que deu 4 + 2 Bolas = 6

C6,4 = 6!/4!.2!
C6,4 = 6.5.4!/4!.2!
C6,4 = 30/2
C6,4 = 15
Formula da Combinação com repetição

N= Oq eu tenho
P= Oq eu quero

CRn,p = C(n+p-1),p

Levando para a questão:
CR5,2 = C(5+2-1),2
= C6,2
=6x5/2= 15
(5,2) => 5.3.2 => Elimina o "2" => 5.3 = 15
Gab: b.
Bizu : quando a questão de combinação falar que pode repetir as possibilidades ( bolas podem ser do mesmo sabor) fazer assim : C5,2 = 5.6/2.1 (ao invés de 5.4 colocar crescente...5.6 na primeira etapa)
FASES PARA SABER SE É COMBINAÇÃO:
¹Não usamos todos os elementos -> de 5 elementos, "queremos 2".
² Os elementos são distintos -> Sabores A, B, C, D e E. (No caso da questão, os sabores podem ser os mesmos, prestem atenção e muita calma).
³ A ordem não faz diferença -> Se eu quiser Sabor A e B é a mesma coisa de B e A. No final das contas serão os mesmos sabores.

Primeiro resolve os sabores DISTINTOS: C5,2 = 5x4/2x1 = 10
Agora resolve os sabores iguais -> são 5 sabores, certo? então, 5 + 10.
FASES PARA SABER SE É COMBINAÇÃO:
¹Não usamos todos os elementos -> de 5 elementos, "queremos 2".
² Os elementos são distintos -> Sabores A, B, C, D e E. (No caso da questão, os sabores podem ser os mesmos, prestem atenção e muita calma).
³ A ordem não faz diferença -> Se eu quiser Sabor A e B é a mesma coisa de B e A. No final das contas serão os mesmos sabores.
Primeiro resolve os sabores DISTINTOS: C5,2 = 5x4/2x1 = 10
Agora resolve os sabores iguais -> são 5 sabores, certo? então, 5 + 10.
Fiz na raça:
AA, AB,AC,AD,AE
BB, BC, BD, BE
CC, CD, CE
DD, DE
EE
15 Vezes
Temos 5 sabores para escolher 2 bolas

..sem restrições as bolas podem ser do mesmo sabor ou de sabores diferentes

Note que:

⇒ Para escolhermos sabores diferentes ..temos C(5,1)

⇒ Para escolhermos sabores iguais ..temos C(5,2)

Assim o total (N) de maneiras distintas de formar o sorvete será dado por:

N = C(5,1) + C(5,2)

N = [5!/1!(5-1)!] + [5!/2!(5-2)!]

N = [5!/1!4!] + [5!/2!3)!]

N = [5.4!/1!4!] + [5.4.3!/2!3)!]

N = (5/1!) + (5.4/2!)

N = (5) + (10)

N = 15 <= número de maneiras de saborear um sorvete de 2 bolas
COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO USA-SE A SEGUINTE FÓRMULA: C (N + P - 1, P) Em que: C = Combinação N = Todo P = Parte Substituindo: C (5 + 2 - 1, 2) C (6,2) C = 6! / 2! x (6 - 2)! C = 6! / 2! x 4! C = 6 x 5 x 4! / 2! x 4! Corta o 4! em cima e embaixo: C = 6 x 5 / 2 x 1 C = 30 / 2 C = 15
C5,2 = 5x4/2x1 = 10

podem ser do mesmo sabor= 5

10+5=15

Gab: B
Método dos "pauzinhos":
passo 1: faça duas chaves: {}
passo 2: divida o espaço na quantidade de possibilidades de escolha; aqui temos 5 possibilidades: 4 "pauzinhos" dividem o espaço em 5: { | | | | }
passo 3: podemos escolher 2 bolas, representarei por "+": {++| | | |}
passo 4: permutação com repetição do que está dento das chaves = 6! / 2!4! = 15
1. Combinação com Repetição:
2. C= TOTAL DE ELEMENTOS DIVIDO PELAS NÚMEROS DE ESCOLHAS DISPONÍVEIS!! NESSA CASO TEMOS: C5;2.
3. COMO PODE SER REPETIR, FAREMOS ASSIM: C 5X6/2X1= 15.
4. ISSO MESMO QUANDO FOR COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO NÃO PERMUTAÇÃO DIMINUÍDO, MAS SIM AUMENTANDO O TOTAL DE ELEMENTOS!!!
5. OS ELEMENTOS DISPONÍVEIS FAZ NORMAL!!
6. C 5X6/2X1= 15.
(6!/2!) = 6X5/2 = 30/2 = 15

ID

2497651

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Cada computador na internet possui um IP (Internet Protocol ou Protocolo de Internet) único, que é o meio em que as máquinas usam para se comunicarem na Internet. A versão mais comum do IP é a sua versão 4 denominado IPv4. Assinale a alternativa que apresenta um IPv4 corretamente:

Alternativas

208.80.152.130

208.80.152.130.198

208.80

208.80.152

Comentários

No IPV4, os endereço IP são compostos por 4 blocos de 8 bits (32 bits no total), que são representados através de números de 0 a 255, como "200.156.23.43" ou "64.245.32.11".

http://www.hardware.com.br/termos/ipv4

Resposta: A
IPv4 = 4 octetos / 32 bits / 0 a 255 - Separação por .
IPv6 = 8 octetos / 128 bits / A - F e 0 - 9 - Separação por :
GABARITO A

IP - IPV4 são sempre:

- 4 blocos

- Não pode ser maior de 255

- Não pode iniciar e nem terminar com 0

- E nem ter 0 a esquerda

Bons estudos galera, e rumo a posse!
Joice Trintim,

Não entendi o "não pode iniciar e nem terminar com 0".

Um endereço IP pode terminar em 0.
IPV4- 32 BITS- NÃO PODE O ÚLTIMO NÚMERO SER: 0,127, 255

4 CONJUNTOS DE 8 bits
Sávio, pelo que entendi não pode ser apenas o 0 (sozinho), mas pode ser, como no exemplo da questão, 130.
IP: Protocolo da internet. Número de quatro campos (octeto) separados por pontos. Cada campo para ser válido tem que estar entre 0 e 255, e é um número exclusivo.

208.80.152.130 Tem quatro octetos
Gab A
GABARITO: A

RESUMO SOBRE IP'S:

*IPV4:

32 bits

4 grupos com 8 bits cada

Varia de 0 a 255

Como são 8 bits se eu só estou vendo 3 dígitos? Porque está na base decimal, por isso para identificar cada bit e o número de rede e host deve ser transferido para a base binária.

*IPV6:

128 bits

8 grupos com 16 bits cada

Quanto mais bits, mais números de ip disponíveis
Alguém podeme explicar, dar um exemplo das afirmações:

- Não pode iniciar e nem terminar com 0

- E nem ter 0 a esquerda

Não etendi, na alternativa aparece essas condições.

Agradeço
IPV4 = 4 casas
*IPV4: 4 octetos / 32 bits / 0 a 255 - Separação por
32 bits
4 grupos ou blocos com 8 bits cada
Varia de 0 a 255
Como são 8 bits se eu só estou vendo 3 dígitos? Porque está na base decimal, por isso para identificar cada bit e o número de rede e host deve ser transferido para a base binária.
*IPV6: 8 octetos / 128 bits / A - F e 0 - 9 - Separação por :
128 bits
8 grupos ou blocos com 16 bits cada
Quanto mais bits, mais números de ip disponíveis.
- Não pode ser maior de 255
- Não pode iniciar e nem terminar com 0
- E nem ter 0 a esquerda
Dava para acertar sabendo que o IPV4 possui 4 casas separadas por "."

No IPV4 = 4 Casas separadas por "."

32 bits, divididos em 4 grupos de 8 bits.

Bons estudos!
✅Gabarito: letra A.
- IPv4 = 4 octetos / 32 bits / 0 a 255 - Separação por [um ponto ( . )]
- IPv6 = 8 octetos / 128 bits / A - F e 0 - 9 - Separação por [dois pontos ( : )]
Fonte: Marilis Molinari
Bons estudos!✌

ID

2497654

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Gerência de Memória

A Memória Virtual é uma técnica computacional usada pelos Sistemas Operacionais para aumentar quantidade de memória real (RAM) do computador a fim de rodar os programas e o próprio sistema sem travamentos. Na maioria das distribuições Linux, essa Memória Virtual é uma partição, à parte da partição raiz do sistema, denominada tecnicamente de:

Alternativas

SETUP

SAFE

SHIP

SWAP

Comentários

GABARITO D

a memória SWAP tem uma ligação quase familiar com a memória RAM, uma ajuda a outra, para ser mais claro, a memória SWAP costuma entrar em ação quando a memória RAM não consegue "dar conta do recado".

Podemos dizer que seja uma técnica computacional usada pelos sistemas operacionais para aumentar quantidade de memória real do computador a fim de rodar os programas e o próprio sistema sem travamentos.

Essa memória virtual que vai auxiliar a memória RAM fica armazenada no seu HD e tem diferenças de sistema para sistema, porém cumpre a mesma função.

- Quanto mais SWAP melhor?

ERRADO, especialmente em computadores atuais o uso da memória SWAP é bem reduzido então não há necessidade de você ter muita memória de paginação alocada (paginação é também uma nomenclatura para SWAP), o SWAP é muito mais útil em computadores mais antigos e que contém pouca memória RAM pois neles será mais fácil que a memória física se encha sendo assim muito útil a atividade da memória auxiliar.

http://www.diolinux.com.br/2014/09/o-que-e-memoria-swap.html

Bons estudos :)
Gabarito D

No Linux, o swap é a memória virtual (também é conhecido como área de troca). A memória virtual funciona como uma extensão da memória RAM, que fica armazenada no disco. O porquê da memória swap precisar existir é simples: o sistema operacional precisa de memória para funcionar, e se a memória acabar, o sistema falha. O swap fica como uma reserva emergencial caso a memória RAM acabe. A memória swap era bastante útil em tempos passados onde memória RAM era algo mais escasso. Hoje em dia, tanto a RAM quanto espaço em disco estão baratos. É sempre recomendado utilizar swap, mesmo com muita memória RAM.

O swap pode ficar tanto em uma partição, quanto em um arquivo no disco. No caso de ficar numa partição em um disco comum (não-SSD), recomenda-se colocar a partição no início do disco, assim a leitura durante a rotação do disco magnético é mais rápida. No caso de partições em disco SSD, tanto faz pois não há rotações como um disco comum. Algumas distribuições, como Debian e Ubuntu, tem no instalador uma opção para colocar a partição no início do disco.

Importante: lembre-se que o swap é bem mais lento que a memória RAM. Se você colocar swap demais num sistema e começar a usá-lo muito você vai ganhar uma grande de uma lentidão! (muita lentidão em discos convencionais e mesmo assim lentidão em discos SSD)

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

2497660

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre o que dispõe a Lei Federal n° 11.445, de 5 de janeiro de 2007, que estabelece diretrizes nacionais para o saneamento básico, no tocante a aspectos técnicos.

Alternativas

A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais, cabendo apenas ao Poder Estadual definir parâmetros mínimos para a potabilidade da água

O licenciamento ambiental de unidades de tratamento de esgotos sanitários e de efluentes gerados nos processos de tratamento de água considerará etapas de eficiência, a fim de alcançar progressivamente os padrões estabelecidos pela legislação ambiental, em função da capacidade de pagamento dos usuários

A autoridade ambiental competente estabelecerá procedimentos simplificados de licenciamento para as atividades a que se refere o caput deste artigo, em função do porte das unidades e dos impactos ambientais esperados

A autoridade ambiental competente estabelecerá metas progressivas para que a qualidade dos efluentes de unidades de tratamento de esgotos sanitários atenda aos padrões das classes dos corpos hídricos em que forem lançados, a partir dos níveis presentes de tratamento e considerando a capacidade de pagamento das populações e usuários envolvidos

Comentários

Art. 43. A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais.

Parágrafo único. A União definirá parâmetros mínimos para a potabilidade da água.
CAPÍTULO VII

DOS ASPECTOS TÉCNICOS

Art. 43. A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais.

Parágrafo único. "A União definirá parâmetros mínimos para a potabilidade da água."

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11445.htm

A maior prova de coragem é suportar as derrotas sem perder o ânimo.

Robert Ingersoll
Jacson, na alternativa pede a resposta incorreta.
ME PEGOU TAMBÉM COM O INCORRETO, DEVEMOS FICAR ATENTOS :(
Cai tambem no termo "INCORRETO"
a)

A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais, cabendo apenas ao Poder Estadual definir parâmetros mínimos para a potabilidade da água

ID

2497663

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a suspensão de serviços pelo prestador de acordo com a Lei Federal n° 11.445, de 5 de janeiro de 2007, que estabelece diretrizes nacionais para o saneamento básico.

Alternativas

A suspensão dos serviços em razão da negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito, será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 10 (dez) dias da data prevista para a suspensão

A suspensão dos serviços em razão do inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado, será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 20 (vinte) dias da data prevista para a suspensão

Comentários

Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

III – negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;

V – inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

§2° A suspensão dos serviços prevista nos incisos III e V do caput deste artigo será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 30 (trinta) dias da data prevista para a suspensão.
CAPÍTULO VI

DOS ASPECTOS ECONÔMICOS E SOCIAIS

LEI Nº 11.445, DE 5 DE JANEIRO DE 2007.

Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

I - situações de emergência que atinjam a segurança de pessoas e bens;

II - necessidade de efetuar reparos, modificações ou melhorias de qualquer natureza nos sistemas;

III - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;

IV - manipulação indevida de qualquer tubulação, medidor ou outra instalação do prestador, por parte do usuário; e

V - inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

§ 2º A suspensão dos serviços prevista nos incisos III e V do caput deste artigo será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 30 (trinta) dias da data prevista para a suspensão.

FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11445.htm

Acredite que você pode, assim você já está no meio do caminho.

Theodore Roosevelt
Questão cobrou prazos. Detalhe que faz diferença na hora da prova. Vamo que vamo!
Suspensão por:

1 - negativa do usuário em permitir instalação de leitura de água; e

2 - inadimplemento do usuário

mínimo 30 dias
Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

III - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;
V - inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

§ 2o A suspensão dos serviços prevista nos incisos III e V do caput deste artigo será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 30 (trinta) dias da data prevista para a suspensão.
só olhando o prazo mata a questão
30 dias
G LETRA C
Fui cego e marquei a opção C visando apenas o prazo. Embora já esteja com esse mapa mental, nunca é bom confiar, as vezes tem uma palavrinha que mata a questão.

ID

2497666

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a cobrança do uso de recursos hídricos de acordo com as previsões expressas da Lei Federal n° 9.433, de 8 de janeiro de 1997, que institui a Política Nacional de Recursos Hídricos e outras providências.

Alternativas

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume retirado e seu regime de variação

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, exclusivamente, nas derivações, captações e extrações de água e nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o regime de derivação

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação

Comentários

LEI 9433/97

Art. 21. Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I – nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II – nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.
Bom postar a resposta.

ACredito que seja letra A.
D
Alternativa correta "D"

Lei 9.433/1997 - Política Nacional de Recursos Hídricos

Art. 21. Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I - nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II - nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.

DICA:

Se é esgoto - volume lançado

Se é água - volume retirado
LEI Nº 9.433, DE 8 DE JANEIRO DE 1997.

Art. 21. Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I - nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II - nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.

LETRA: D

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9433.htm

Porque sou eu que conheço os planos que tenho para vocês', diz o Senhor, 'planos de fazê-los prosperar e não de causar dano, planos de dar a vocês esperança e um futuro.
Jeremias 29:11
a) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente ERRADA - retirado

b) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume retirado e seu regime de variação ERRADO - Lançado

c) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, exclusivamente, nas derivações, captações e extrações de água e nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o regime de derivação ERRADO

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I - nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II - nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.

d) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação CERTO
Fiquei encucado com a palavra utilizada pela lei:
Afluente: Afluente ou tributário são os rios e cursos de água menores que desaguam em rios principais. Um afluente não flui diretamente para um oceano, mar ou lago. Os afluentes e o rio principal servem para drenar uma determinada bacia hidrográfica.
Efluente: Efluentes são os resíduos provenientes das indústrias, dos esgotos e das redes pluviais, que são lançados no meio ambiente, na forma de líquidos ou de gases. A palavra efluente significa aquele que flui. É qualquer líquido ou gás gerado nas diversas atividades humanas e que são descartados na natureza.

ID

2497669

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre as diretrizes e princípios da política Estadual de Saneamento Básico nos termos da Lei Estadual da Bahia n° 11.172, de 01 de dezembro de 2008, quanto à cooperação.

Alternativas

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante apoio ao planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante prestação de serviços públicos de saneamento básico, através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados, vedada a celebração de contrato de consórcio público

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante oferta de meios técnicos e administrativos para viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante execução de obras e de ações, inclusive de assistência técnica, que viabilizem o acesso à água potável e a outros serviços de saneamento básico, em áreas urbanas e rurais, inclusive vilas e povoados

Comentários

SEÇÃO III -
Da Cooperação

Art. 9º - O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico mediante:

I - apoio ao planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico;

II - oferta de meios técnicos e administrativos para viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos;

III - prestação de serviços públicos de saneamento básico, através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados ou por contrato de consórcio público;
Lei nº 11.172/08 Lei Estadual de Saneamento Básico
Da Cooperação
9º - O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços de saneamento básico mediante:
I – apoio do planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico;
II – oferta de meios técnicos e administrativos par viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos;
III – prestação de serviços públicos de saneamento básico, através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados ou por contratos de consórcios público;
IV - execução de obras de ações, inclusive de assistência técnica, que viabilizem o acesso à água potável e a outros serviços de saneamento básico, em áreas urbanas e rurais, inclusive vilas e povoados;
V – programas de desenvolvimento institucional e de capacitação dos recursos humanos necessários à gestão eficiente, efetiva e eficaz dos serviços públicos de saneamento básico.
Parágrafo único. O regulamento desta Lei, no que se refere à gestão dos serviços de saneamento básico, poderá detalhar as atribuições do Estado da Bania, visando ao adequado cumprimento das ações que decorram da cooperação com os Municípios.
irei apoiar o planejamento – ofertar meios técnicos – a prestação de serviços – execução de obras – prog. de desenvolvimento.
Assinale a alternativa incorreta sobre as diretrizes e princípios da política Estadual de Saneamento Básico nos termos da Lei Estadual da Bahia n° 11.172, de 01 de dezembro de 2008, quanto à cooperação.
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, I - mediante apoio ao planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico;
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, I -mediante prestação de serviços públicos de saneamento básico, III - através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados (ou por meio de consórcios públicos) vedada a celebração de contrato de consórcio público
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, II -mediante oferta de meios técnicos e administrativos para viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços
públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, IV - mediante execução de obras e de ações, inclusive de assistência técnica, que viabilizem o acesso à água potável e a outros serviços de saneamento básico, em áreas urbanas e rurais, inclusive vilas e povoados

ID

2497672

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde exatamente ao disposto na Constituição Federal quanto às disposições aplicáveis sobre o servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo

Alternativas

Investido no mandato de vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Investido no mandato de senador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Investido no mandato de prefeito, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Investido no mandato de Deputado Estadual, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Comentários

Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

V - para efeito de benefício previdenciário, no caso de afastamento, os valores serão determinados como se no exercício estivesse.
Gabarito: A

CF/88 - art.38

Servidor público da ADM. DIRETA, AUTÁRQUICA E FUNDACIONAL, no exercício de:

- mandato eletivo (FEDERAL, ESTADUAL OU DISTRITAL) → FICA AFASTADO

- mandato de PREFEITO → FICA AFASTADO, mas é facultado optar pela remuneração

- mandato de VEREADOR → Há compatibilidade de horários?

---------------------------------------- SIM (acumulativo)

---------------------------------------- NÃO (mesma regra do Prefeito)
Só o vereador pode compatibilizar. Só o vereador pode compatibilizar. Só o vereador pode compatibilizar. Só o vereador pode compatibilizar.
GABARITO: A
Patrick Rocha resumiu bem.
A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o assunto inerente à possibilidade de acumulação de mandato eletivo com cargo público.

A partir do artigo 38, da Constituição Federal, depreende-se que ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:

1) Tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função.

* Neste caso, o servidor público deverá se afastar do seu cargo e receberá o subsídio do mandato eletivo (não há a opção de optar pela remuneração). Alguns exemplos de mandato eletivo referentes ao item "1" são o de Senador, Deputado Federal e Estadual.

2) Investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

** Neste caso, o servidor público deverá se afastar do seu cargo e poderá optar pela remuneração.

3) Investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma referente ao item "2".

*** Neste caso, se houver compatibilidade de horários com o cargo de Vereador, o servidor perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo. Todavia, caso não haja compatibilidade de horários, aplica-se o mesmo caso do Prefeito (afasta-se do seu cargo e poderá optar pela remuneração).

4) Em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento.

5) Na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.

ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

Letra a) Esta alternativa está correta e é o gabarito em tela, pois apenas no caso de Vereador, é que poderá haver a acumulação dos cargos, desde que haja compatibilidade de horários. Caso exista incompatibilidade de horários, o servidor público deverá se afastar do seu cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

Letra b) Esta alternativa está incorreta, pois, no caso de Senador, não há a possibilidade de se acumular os cargos, mesmo que haja compatibilidade de horários, conforme destacado no item "1" acima.

Letra c) Esta alternativa está incorreta, pois, no caso de Prefeito, não há a possibilidade de se acumular os cargos, mesmo que haja compatibilidade de horários, conforme destacado no item "2" acima.

Letra d) Esta alternativa está incorreta, pois, no caso de Deputado, não há a possibilidade de se acumular os cargos, mesmo que haja compatibilidade de horários, conforme destacado no item "1" acima.

GABARITO: LETRA "A".

ID

2497675

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre a Administração Pública conforme previsão na Constituição Federal.

Alternativas

As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

É vedada a vinculação ou a equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público

Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores

A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções

Comentários

Artigo 37, II, CF/88 - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
Gabarito, D

Cargo em Comissão: podem ser exercídos por ''qualquer pessoa'', servdidor ou não.

Função de Confiança: só pode ser exercída por servidor público EFETIVO

Ambos são de:

- livre nomeação e exoneração;
- para as funções de direção, chefia e assessoramento.
Não desanime continue se esforçando vc vai coneguir realizar seu grande sonho de passar num bom concurso público. Persevere Deus só está vendo o quanto vc se esforça, não faça como os outros que só vivem reclamando da vida, deixa quem quiser falar e você. Tudo vai dar certo Você vai conseguir acredite, e não é por essas palavras que você vai conseguir e sim pela sua fé. Se não deu certo hj não se preocupe tem algo melhor sendo preparado pra você. Acredite nisso, já deu certo.
Avante!

A - Art. 37, V, CF - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento. CORRETA

B - Art. 37, XIII, CF - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público. CORRETA

C - Art. 37, XIV, CF - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores. CORRETA

D - Art. 37, II, CF - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração. INCORRETA

"Viver é lutar. A vida é combate que os fracos abate, os fortes, os bravos, só pode exaltar!" Gonçalves Dias!
GAB-D

A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções- ERRADA
Gab D

d) A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções

CARGOS EM COMISSÃO !
Danny Lyra! AMÉM! :D
Artigo 37, II, CF/88 - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
Gabarito: D

II- A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de prova e títulos, de acordo com a natureza e complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em livre nomeação e exoneração.
se não tem ressalvas não é direito brasileiro
Ressalvadas a exoneração e nomeação.
MILAGRE É ESSE?, NÃO TEM RUMO À CASA DA PQP.
Gab.D
As exceções são os cargos em comissão.
EXCEÇÕES AO CONCURSO PÚBLICO:
CARGOS EM COMISSÃO;
AGENTES TEMPORÁRIOS;
DETENTORES DE MANDATO;
EX-COMBATENTES DE GUERRA;
AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE E DE COMBATE A ENDEMIAS.
.
GABATO D

A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções.

Art. 37

II – a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em
concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade
do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para
cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
Assinale a alternativa incorreta sobre a Administração Pública conforme previsão na Constituição Federal.
A) As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento
CF Art. 37 - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
[...]
V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;
[...]
-----------------------------
B) É vedada a vinculação ou a equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público
CF Art. 37 - [...]
[...]
XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público;
[...]
-----------------------------
C) Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores
CF Art. 37 - [...]
[...]
XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores;
[...]
-----------------------------
D) A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções
CF Art. 37 - [...]
[...]
II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; [Gabarito]
[...]
A questão demanda o conhecimento acerca de disposições constitucionais da Administração Pública, especificamente sobre os servidores públicos, que são regidos por um estatuto funcional.

Os artigos 37 a 41 da CRFB tratam da estrutura constitucional da Administração Pública, ou seja, é a regulação que vale para todos os entes federativos. Os entes federativos podem dispor sobre os temas que ali não estejam dispostos. Contudo, como exemplo, não podem inovar nas regras de aposentadoria dos servidores, pois isso vem previsto nessa topografia da Constituição.

Passemos a analisar as alternativas. Atenção que a questão pede a assertiva incorreta.

A alternativa "A" está correta, pois conforme o artigo 37, V, da Constituição Federal, as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

A alternativa "B" está correta, pois conforme o artigo 37, XVIII, da Constituição Federal, é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.

A alternativa "C" está correta, pois conforme o artigo 37, XIV, da Constituição Federal, os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.

A alternativa "D" está incorreta, sendo o gabarito, pois conforme o artigo 37, II, da Constituição Federal, a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.
Gabarito da questão: letra "D".

ID

2497678

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a publicidade dos atos licitatórios, conforme previsão expressa da Lei Federal n° 8.666, de 21 de junho de 1993.

Alternativas

Será dada publicidade, semanalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta que ultrapassem o limite de R$ 5.000,00 (cinco mil reais), de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação

Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação

Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, sendo que as compras não poderão ser aglutinadas por itens

Será dada publicidade, semanalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta que ultrapassem o limite de R$ 5.000,00 (cinco mil reais), de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, sendo que as compras não poderão ser aglutinadas por itens

Comentários

Lei Federal n. 8.666/93 - Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.
Art. 16.

Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.
Já li essa lei umas 15 vezes e eu acho que esse artigo passou batido em todas... isso preocupa.
Acertei essa questão, Letra B, mas confesso que fui por eliminação: eliminei as questões com valores de 5 mil, por achar q todo valor deve ser publicado. E eliminei a questão C pela NÃO AGLUTINAÇÃO dos ítens. Fui pela lógica: se você compra algo, deve ser publicado o item e o valor dele.
Não usei termos técnicos,mas foi isso que me fez acetar a questão.
ACERTEI A QUESTÃO, POIS SABIA QUE NESSA PARTE DO TEXTO NÃO HAVIA VALOR E TAMBÉM HAVIA TEXTO EXPRESSO NESSE SENTIDO: podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.

LEI DE LICITAÇÕES

(...)

Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação. (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

DEUS SEJA LOUVADO!
Um adendo importante:

Sobre o Art. 16 da lei 8.666/93, existe um parágro único com a seguinte redação:

Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.

Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica aos casos de dispensa de licitação previstos no inciso IX do art. 24.

Art. 24. É dispensável a licitação:

IX - quando houver possibilidade de comprometimento da segurança nacional, nos casos estabelecidos em decreto do Presidente da República, ouvido o Conselho de Defesa Nacional;

Ou seja, a própria lei excetua a publicação quando se tratar de aquisições relacionadas à segurança nacional.

Fiquemos atentos, pois as bancas adoram elaborar usando as exceções.

;-)
Decoreba de M!#@#
IBFC é isso aí, decoreba pura da 8666
GABARITO: B
Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.

ID

2497681

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta, considerando as previsões exatas da Lei Federal n° 10.520, de 17 de julho de 2002.

I. Garantia de proposta;

II. Aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame;

III. Pagamento de taxas e emolumentos.

Alternativas

No pregão, os itens II e III correspondem a exigências permitidas

No pregão, os itens II e III correspondem a exigências vedadas e o item I, a exigência permitida

No pregão, os itens I a III correspondem a exigências vedadas, sendo que, no caso do item III, são ressalvadas as hipóteses referentes a fornecimento do edital

No pregão, os itens I e II correspondem a exigências permitidas, sendo que, no caso do item III, são ressalvadas as hipóteses referentes a fornecimento do edital

Comentários

LEI FEDERAL Nº 10.520 (Lei do Pregão)

Art. 5º - É vedada a exigência de:

I - garantia de proposta;

II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.
Art. 5º - É vedada a exigência de:

I - garantia de proposta;

II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.
L10520

Art. 5º É vedada a exigência de:

I - garantia de proposta;

II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

GAB. C
Que questão escrota bixo ...
Gente, essa questão está com erro de digitação. Não sei se foi a IBFC e estava assim na prova, ou erraram quando botaram aqui no site.

Observe:

A redação da letra C está assim "(...) os itens I a III correspondem a exigências vedadas (...)".

Mas, para que a alternativa fique correta e faça sentido, a redação da assertiva deveria ser "(...) os itens I a II correspondem a exigências vedadas (...)".

É isto. Cada um por si, caralhooo!

#MundinhoByankaNicolyBR
GABARITO: LETRA C
Art. 5º É vedada a exigência de:
I - garantia de proposta;
II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e
III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.
FONTE: LEI N° 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.
O examinador deseja obter a alternativa CORRETA sobre o pregão, modalidade de licitação prevista na lei 10.520/02.
I. Conforme o art. 5º, Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: I - garantia de proposta”. Com efeito, a administração Pública não pode exigir garantia de proposta de nenhum interessado em participar do pregão porque isso poderia comprometer a celeridade do processo e diminuir o número de participantes que, por motivos financeiros, por exemplo, não teriam condições de apresentar a proposta, fazendo com que o Poder Público eventualmente deixasse de receber propostas mais vantajosas.
II. Conforme o art. 5º, Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: [...] II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame”.
A administração Pública não pode exigir a aquisição do edital de nenhum interessado em participar do pregão porque isso poderia diminuir o número de participantes que, por motivos financeiros, por exemplo, não teriam condições de apresentar a proposta, fazendo com que o Poder Público eventualmente deixasse de receber propostas mais vantajosas.
III. Conforme o art. 5º, Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: [...] III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.”
A) INCORRETO. Os itens II e III são vedados, não permitidos.
B) INCORRETO. Os itens II e III realmente são vedados. O item I também é vedado, não permitido.
C) CORRETO. É A RESPOSTA. Em consonância com as explicações e os dispositivos legais nos itens I, II e III.
D) INCORRETO. Os itens II e III são vedados, não permitidos. Já o item III também é vedado e de fato são ressalvadas as hipóteses referentes a fornecimento do edital.
GABARITO: “C”

ID

2497684

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.288 de 2010 - Estatuto da Igualdade Racial

Assinale a alternativa correta sobre as previsões da Lei Federal n° 12.288, de 20 de julho de 2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial, quanto à educação.

Alternativas

Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação determinarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração

Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação deverão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra

O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, obrigará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra

Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País

Comentários

Gabarito: D

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e
privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no
Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

§ 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no
âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento
social, econômico, político e cultural do País.

Lei Federal n° 12.288, de 20 de julho de 2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial
A § 3o Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

B Art. 12. Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.

C Art. 13. O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a:

D § 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no
âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento
social, econômico, político e cultural do País.
Não Confundir!!!!

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

§ 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
A banca trocar 1 palavra tá de sacanagem né cara
PAI AFASTA DE MIM ESSE CÁLICE kkkkkkkkkkk

É muita maldade trocar essas palavrinhas.
Questão muito Boa. É bom fazer esses tipos de questões em que as diferenças nas alternativas são pequenas pois da próxima vez estaremos mais atentos
Gabarito: "D"

a) Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação determinarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

Errado. Aplicação do art. 11,§3º, EIR: §3º. Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

b) Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação deverão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra

Errado. Aplicação do art. 12, EIR: Art. 12. Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.

c) O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, obrigará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.

Errado. Aplicação do art. 13, I, EIR: Art. 13. O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a: I - resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra;

d) Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.

Correto e, portanto, gabarito da questão, nos termos do art. 11, §1º, EIR: §1º Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
MACETE :

Art. 13. O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a:

IV - estabelecer programas de cooperação técnica, nos estabelecimentos de ensino públicos, privados e comunitários, com as escolas de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino técnico, para a formação docente baseada em princípios de equidade, de tolerância e de respeito às diferenças étnicas.

TÉ q FIM o PODER EXC. VAI INCENTIVAR AS INSTITUIÇÕES DE ENS. SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS ESTABELECER:

→ PROGRAMAS DE COOPERAÇÃO TÉCNICA :

- TÉCNICO

-FUNDAMENTAL

-INFANTIL

-MÉDIO

------------------------------

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

ESTUDO DA HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA E DA HISTÓRIA DA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL é Muito Fuck

- M > MÉDIO

- F > Fundamental

------------------------------------

CUIDADO COM ESSA DIFERENÇA !!
Questão abordando a seção EDUCAÇÃO, da Lei 12.288/10.

A) DATAS COMEMORATIVAS: o erro está em "determinarão", e o correto seria "incentivarão". Conforme o art. 11, 3º, Lei 12.288/10, nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação INCENTIVARÃO a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

B) PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO: o erro está em "deverão", e o correto seria "poderão criar incentivos". Conforme art. 12, Lei 12.288/10, os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação poderão criar incentivos a pesquisa e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.

C) INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: o erro está em "obrigará", o correto seria "incentivará". Conforme art. 13, I, Lei 12.288/10, o Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.

D) HISTÓRIA DA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL: está correto. Conforme art. 11, §1º, Lei 12.288/10, os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do país.
Eu tava lendo a lei e só encontrei duas vezes a palavra "DEVERÃO".. Uma no artigo 46 e outra no 56.... Fica a dica!
Posso estar errado, mas foi o que observei..

Notem que há outras imposições ainda... me referi só a palavra expressa "deverão".
Por mim questão cabe recurso na lei o gabarito é parágrafo 1 do artigo 11 , porem o anunciado sozinho não se refere a qual escolaridade .
GAB D

A) Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação determinarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração. ERRADO - o art. 11, §3º da EIR dispõe que os órgãos responsáveis pela educação INCENTIVARÃO a participação de intelectuais.

B)Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação deverão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra. ERRADO. Não se trata de dever, mas de faculdade - poderão criar incentivos, art. 12.

C)O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, obrigará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra. ERRADO. O poder executivo federal NÃO pode OBRIGAR as insitiuições de ensino, públicas e privadas, a assumir determinada atuação, lembrem-se que as IES possuem autonomia ampla para definição de seu métodos e didáticas, não caberia imaginar o Executivo impondo determinado programa de estudo/ensino, pode apenas estabelecer diretrizes gerais a serem utilizadas conforme melhor entender a Instituição de Ensino. Portanto, ao invés de falar OBRIGARÁ, ela incentivará tais práticas, esse é o teor do art. 13.

D) GABARITO, cópia da literalidade do art. 11, §1º da Lei.
Letra d.

a) Errado.

Art. 11, § 3º

“Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação INCENTIVARÃO a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.”

b) Errado.

Art. 12.

“Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação PODERÃO criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.”

c) Errado.

Art. 13.

“O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, INCENTIVARÁ as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a (...)”

by neto..
Seção II

Da Educação

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

§ 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.

§ 2o O órgão competente do Poder Executivo fomentará a formação inicial e continuada de professores e a elaboração de material didático específico para o cumprimento do disposto no caput deste artigo.

§ 3o Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.
Art. 12. Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação >>> poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.
texto de lei.
A) INCENTIVARÃO
B)PODERÃO
C)INCENTIVARÁ
D)CORRETO
GAB: D
Bizu: A única medida OBRIGATÓRIA é o ensino da história geral da Africa e a participação da população negra na história do Brasil. Todo resto, relativo ao direito à Educação, é facultativo, cabendo incentivo/fomento e não obrigatoriedade.
se atentem aos verbos, principalmente quando esses restringirem ,obrigarem, impuserem deveres

ID

2497687

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Crimes Resultantes de Preconceito de Raça ou Cor – Lei nº 7.716 de 1989

Assinale a alternativa correta de acordo com as previsões expressas da Lei Federal n° 7.716, de 5 de janeiro de 1989, que define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor.

Alternativas

É crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

É contravenção penal impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

É mero ilícito administrativo impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

É mero ilícito civil impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

Comentários

Gabarito letra "A". Lei 7.716/89

Art. 1º Serão punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. .

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Correta, A

Lei 7.716/89 - Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Pena: reclusão de dois a cinco anos. (Temos então um crime, que é apenado com Reclusão ou Detenção, diferentemente das Contravenções Penais, estas, apenadas com Prisão Simples ou Multa)

Complementando...

Art. 16. Constitui efeito da condenação a perda do cargo ou função pública, para o servidor público, e a suspensão do funcionamento do estabelecimento particular por prazo não superior a três meses.

Art. 18. Os efeitos de que tratam os arts. 16 e 17 desta Lei não são automáticos, devendo ser motivadamente declarados na sentença.

- Observação - Crime de Tortura e Organização Criminosa -> São os únicos com efeito automático de perda do cargo, emprego ou função pública que dispensam motivação.

Vale ressaltar, ainda:

Racismo x Injúria Racial

- Racismo > Ofende uma coletividade de individuos/impede o exercício de um direito > por exemplo, alguém que impede o acesso de um negro ou um branco a determinado estabelecimento comercial.

- Injuria Racial > Atinge a honra subjetiva da vitima > por exemplo: xingar um negro de ''macaco sujo'' ou um branco de ''branquelo azedo''
Esse Patrulheiro ostensivo é show! ótima explicação..TKS
Lei 7.716/89

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional. (Incluído pela Lei nº 12.288, de 2010) (Vigência)

Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Gabarito letra "a"
Que examinador doido, pedir tempo de pena, puts ...
Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Eita preguiça danada de elaborar uma questão mais inteligente...
Letra A.
a) Nos termos do art. 3º da Lei n. 7.716/1989, a conduta de impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração direta ou indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos é crime, como bem asseverado pelo examinador na assertiva a.

Questão comentada pelo Prof. Douglas Vargas
Letra A.
Pena: Reclusão de 2 a 5 anos.
Art 16 - constitui efeito de condenação a perda do cargo publico, para servidor público e a suspensão do funcionamento do estabelecimento particular por prazo, não superior a três meses.

Até a posse.
Minha contribuição.

Lei N° 7.716/89 (Lei dos Crimes Raciais)

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Abraço!!!
É importante gravar penas para a resolução desses tipos de questão:
crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos (pena de RECLUSÃO de 2 a 5 anos), logo, é crime.
Pena: reclusão de dois a cinco anos. (Temos então um crime, que é apenado com Reclusão ou Detenção, diferentemente das Contravenções Penais, estas, apenadas com Prisão Simples ou Multa.
Não co fundir com a Lei Cão
É crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

ATENÇÃO: como o próprio tipo penal não trouxe a presença das Permissionárias (limitando-se às concessionárias), não será possível fazer a analogia in malam partem e aplicar o referido crime para quem o pratique em uma permissionária.
PENA: RECLUSÃO DE 2-5 ANOS
Essa foi pra não zerar em Penal. rs
a) CORRETA. Trata-se de conduta prevista como crime pelo art. 3º da Lei nº 7.716/89:
Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.

b), c) e d) INCORRETAS. Como vimos, a conduta é tipificada como crime, não como contravenção penal, mero ilícito civil ou mero ilícito administrativo.
Resposta: A
Considera-se crime a infração penal que a lei comina pena de reclusão ou de detenção, quer isoladamente, quer alternativa ou cumulativamente com a pena de multa; contravenção, a infração penal a que a lei comina, isoladamente, pena de prisão simples ou de multa, ou ambas. alternativa ou cumulativamente .
Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.
A questão exigiu conhecimentos acerca da Lei Federal n° 7.716/1989 que define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor.

A – Correta. Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos configura o crime do art. 3° da lei n° 7.716/1989.

B – Errada. (vide comentários da letra A)

C – Errada. A conduta descrita na alternativa não é mero ilícito administrativo, pois configura o crime do art. 3° da lei n° 7.716/1989.

D – Errada. A conduta descrita pela alternativa pode também gerar a responsabilidade civil, mas não é apenas mero ilícito civil, pois configura o crime do art. 3° da lei n° 7.716/1989.
Gabarito, Letra A
Art. 3º da lei 7.716/89 Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Gab: A
Gabarito A

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.

2021 será o ano da Vitória
Não esquecer que a perda do cargo nessa legislação não é automática .
não existe contravenção ou mero ilícito na lei 7716.
PC-PR 2021
Assertiva A
É crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos
PM-BA 2022 CAVEIRAAAAAAA

ID

2497690

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre as previsões expressas da Lei Federal n° 9.455, de 07 de abril de 1997 que define os crimes de tortura e dá outras providências.

Alternativas

Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa

Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura

No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido por agente público

No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos

Comentários

Alternativa B.

a) Correta.

Art. 1º Constitui crime de tortura:

I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

b) Incorreta

Art. 1º

§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

c)Correta

Art. 1º,

§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

I - se o crime é cometido por agente público;

d) Correta

Art. 1º;

§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
A ALTERNATIVA D PODE GERAR DÚVIDA, POIS SABEMOS QUE CRIME COMETIDO CONTRA MAIORES DE 60 ANOS SERA DE RESPONSABILIDADE DO ESTATUTO DO IDOSO,PELA REGRA DA ESPECIALIDADE,MAS COMO O ENUNCIADO FOI CLARO EM DIZER QUE GOSTARIA DA RESPOSTA QUE ESTAVA EM DESACORDO COM A LETRA DA LEI: RESPOSTA CORRETA LETRA B. :)
b) Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura.

Conforme a colega Ana Botelho, parágrafo1º, incíso II e Art 1º da lei de Tortura. "Na mesma pena incorre"
LETRA B - Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura
pra mim a correta era a letra A , A letra B incorre sob tortura do preso que está prevista na lei de tortura.
A - Correta. Trata-se da tortura prova, apresentada no art. 1° I, a.

B - Incorreta. Art. 1° § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

Pena - reclusão, de dois a oito anos.

C - Correta. Art. 1°, § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: I - se o crime é cometido por agente público;

D - Correta. Art. 1°, § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos.

Gabarito B.
A) Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa > TORTURA PROVA

B) Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre na mesma pena prevista para o crime de tortura > TORTURA DE PRESO OU PESSOA SEUJEITA A MEDIDA DE SEGURANÇA
a Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa ok

b Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em mesma pena àquela prevista para o crime de tortura errada

c No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido por agente público ok

d No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos ok
Pena - reclusão, de dois a oito anos.

§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
b)Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura.
A PENA SERÁ A MESMA!
AUMENTO DE PENA 1/6 A 1/3

- Crime cometido por agente público

- Crime cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 anos (idoso)

- Crime cometido mediante sequestro
A pena para quem comete tortura é de reclusão de 2 a 8 anos.

A pena é a mesma de reclusão de 2 a 8 anos para quem submete a pessoa presa ou sujeita a medida de segurança.

A pena para quem se omite é de detenção de 1 a 4.
GABARITO: B

LEI Nº 9.455, DE 7 DE ABRIL DE 1997.

Art. 1º. § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
Gab B

Lei 9455/97

Art 1°- §1°- Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio de prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
B) INCORRETA

LEI Nº 9.455, DE 7 DE ABRIL DE 1997.

Art. 1º. § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

Pena: 2 a 8 anos de reclusão

Com aumento de 1/6 a 1/3 se:

-cometido por agente público;

-cometido contra criança; adolescente; portador de deficiência; grávida; maior de 60 anos;

- mediante sequestro
Affff.....

QUESTÃO INCORRETA...
LETRA B
Nosso erro está na alternativa B. De acordo com o art. 1º, § 1º da Lei de Tortura, na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

GABARITO: B
b) incorre na mesma pena de tortura
1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
Assinale a INCORRETA ! :@
Gabarito B
incorre na mesma pena : Reclusão de 2 a 8 anos
A pena para o crime de tortura é de 2 a 8 anos de reclusão. De acordo com o parágrafo 1º do primeiro artigo da referida lei, "NA MESMA PENA INCORRE quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal."

Portanto, a unica alternativa INCORRETA nesta questão é letra B, onde fala que "Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura.

Gabarito: B
§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

Mesma pena.
Só existem 4 penas previstas na Lei de Tortura:

1) RECLUSÃO de 2 a 8 anos- REGRA GERAL

2)DETENÇÃO de 1 a 4 anos- TORTURA OMISSÃO

3)RECLUSÃO 6 a 10 anos - tortura QUALIFICADA por lesão grave ou gravíssima

4) RECLUSÃO 8 a 16 anos - tortura QUALIFICADA PELA MORTE
Mikaela Macedo

§ 3° Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de quatro a dez anos; se resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9455.htm
a) CORRETA. Trata-se da descrição típica do crime de tortura-prova:
Art. 1º § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

b) INCORRETA. A pena para o crime descrito (tortura-castigo, art. 1º, II) é exatamente a mesma do crime de tortura do art. 1º, I:
Art. 1º Constitui crime de tortura:
I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:
a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;
b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;
c) em razão de discriminação racial ou religiosa;
II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.
Pena - reclusão, de dois a oito anos.

c) e d) CORRETAS. As duas circunstâncias representam causas de aumento da pena do crime de tortura:
Art. 1º (...) § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:
I - se o crime é cometido por agente público;
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
III - se o crime é cometido mediante seqüestro.
Resposta: B
B) "Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura"
INCORRE NA MESMA PENA: REC. 2-8 ANOS.

#foconapmba2020
Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa (NA MESMA PENA) àquela prevista para o crime de tortura
@Mikaela Macedo, no item 3 a pena é de Reclusão de 4 a 10 anos.
LEI DE TORTURA
Art. 1º Constitui crime de tortura: (EM REGRA É CRIME COMUM E EQUIPARADO A HEDIONDO)
I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental: (Finalidades específicas / dolo específico)
TORTURA-PROVA
a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;
TORTURA-CRIME
b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;
TORTURA-DISCRIMINAÇÃO
c) em razão de discriminação racial ou religiosa (Cuidado!!Não envolve discriminação sexual)
TORTURA-CASTIGO (CRIME PRÓPRIO)
II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.
Pena - reclusão, de dois a oito anos.
TORTURA PELA TORTURA
§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
TORTURA OMISSIVA / IMPRÓPRIA (Não é equiparado a hediondo / regime inicial semiaberto ou aberto)
§ 2º Aquele que se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na pena de detenção de um a quatro anos.(Cuidado!!Muito cobrado o preceito secundário)
QUALIFICADORAS
§ 3º Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de quatro a dez anos; se resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.(pena máxima prevista na lei de tortura)
MAJORANTES
§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: 1/6 até 1/3
I - se o crime é cometido por agente público;
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
III - se o crime é cometido mediante sequestro.
EFEITOS DA CONDENAÇAO
§ 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada. (São efeitos automáticos)
§ 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.
(Insuscetível indulto também segundo a lei de crimes hediondos na qual os crimes equiparados a hediondos recebe o mesmo tratamentos dos crimes
§ 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.
(É inconstitucional a obrigatoriedade do regime inicial fechado nos crimes hediondos e equiparados a hediondos)
EXTRATERITORIALIDADE INCONDICIONADA
Art. 2º O disposto nesta Lei aplica-se ainda quando o crime não tenha sido cometido em território nacional, sendo a vítima brasileira ou encontrando-se o agente em local sob jurisdição brasileira.
NA MESMA PENA!!!

(gab: B)
Extra Extra!!

Mais um enganado.
§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
Assertiva B
Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura
A questão exigiu conhecimentos a cerca da lei dos Crimes de Tortura – Lei nº 9.455 de 1997.

A – Correta. Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa, é o chamado crime de tortura prova (art. 1°, inc. I alínea A da Lei nº 9.455 de 1997).

B – Errada. Na mesma pena (do crime de tortura) incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, é a chamada tortura equiparada, imprópria ou sem finalidade, (Art. 1°, § 1° da Lei nº 9.455 de 1997).

C – Correta. No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido por agente público (art. 1°, § 4°, inc. I da Lei nº 9.455 de 1997).

D – Correta. No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos (art. 1°, § 4°, inc. II da Lei nº 9.455 de 1997).
Gabarito, letra B
INCORRETA, INCORRETAAAAA...
A falsa! aff
Para lembrar da quantia de aumento do crime de tortura, só se lembrar da figura de um TORTURADOR COM UM CESTO (1/6) E UM TERÇO (1/3) NA MÃO.
INCORRETAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
pra que o cara de vai trabalhar com água e saneamento precisa saber sobre Diretos Humanos ? kkkk
B
Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura
Art. 1º, II, § 4º - Aumenta-se a pena de um sexto até um terço 1/6 até 1/3
I - se o crime é cometido por agente público;
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
III - se o crime é cometido mediante sequestro.

-
DICA GAS

DEFICIENTE
IDOSO (+60)
CRIANÇA
ADOLESCENTE
GESTANTE
AGENTE PÚBLICO
SEQUESTRO.
MAJORANTES:

*Mnemônico: Agente público sequestrou o mais fraco (criança, idoso, deficiente)
Quando pode ocorrer o aumentativo de 1/6 - 1/3 da pena prevista pela prática do crime de tortura? - DICA GAS

D - Deficiente;

I - Idoso;

C - Criança;

A - Adolescente;

G - Gestante;

A - Agente Público;

S - Sequestro (Mediante).
GB b)
questãozinha raiadinha.
2a8
4a10
8a16
1/6a1/3
Detenção 1 a 4 anos
BOTA PRA MOER!

ID

2497693

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

Assinale a alternativa correta sobre as previsões expressas da Lei Federal n° 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha).

Alternativas

O Ministério Público atuará apenas quando for parte nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher

Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado

Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde

A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher deverá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária

Comentários

Alternativa correta: C

Art. 29 da Lei Maria da Penha. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
Correções:

Alternativa a) Art. 25. O Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher.

Alternativa b) Art. 27. Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado, ressalvado o previsto no art. 19 desta Lei.

Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida.

§ 1o As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de imediato, independentemente de audiência das partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este ser prontamente comunicado.

§ 2o As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.

§ 3o Poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender necessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu patrimônio, ouvido o Ministério Público.

Alternativa d) Art. 34. A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária.

Bons estudos!!
Art. 29 : Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
a dúvida foi só o PODERÃO...
No caso da letra B a exceção da obrigatoriedade da presença de advogado é em relação aos pedidos de medidas de proteção de urgência

Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida.

§ 1o As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de imediato, independentemente de audiência das partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este ser prontamente comunicado.

§ 2o As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.

§ 3o Poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender necessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu patrimônio, ouvido o Ministério Público.
De cara tirei "A" e "B"

A = O ministério público é obrigado a atuar, haja vista que é considerado uma ação Incondicionada

B= Quando falou em advogado já remeti a ação privada, uma vez que isso ocorrerá por inércia do MP, então, o querelante irá fazer uma subsidiária da Pública
EQUIPE DE ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR

Art. 29-Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.

Força!
a)O Ministério Público atuará apenas quando for parte nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher ERRADO

O MP intervirá quando não for parte.

Art. 25. O Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher.

b)Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado. ERRADO

Art. 27. Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado, ressalvado o previsto no art. 19 desta Lei.

O art. 19 trata das medidas protetivas de urgência.

c)Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde. GABARITO

Art. 29 : Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.

d)A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher deverá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária. ERRADO

Erro sutil, não é deverá e sim poderá.

Art. 34. A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária.
Gab C

Art 29°-

Art. 29. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
GABARITO C

Lei Maria da Penha

ÁREAS MULTIDISCIPLINARES

-Psicossocial

-Jurídica

-Saúde

Para a concessão das medidas protetivas de urgência, a ofendida não precisará estar acompanhada de seu advogado.

bons estudos
Interessante notar que a banca examinadora aqui pediu expressamente para que as questões fossem resolvidas de acordo com o texto legal.
A alternativa A está incorreta. Nos termos do art. 25 da Lei Maria da Penha, o Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher.
A alternativa B está incorreta. Nos termos do art. 27, em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado, ressalvado o previsto no art. 19.
Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida.
§ 1º As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de imediato, independentemente de audiência das partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este ser prontamente comunicado.
§ 2º As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.
§ 3º Poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender necessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu patrimônio, ouvido o Ministério Público.
A alternativa C está correta, nos termos do art. 29.
Art. 29. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
A alternativa D está incorreta. De acordo com a previsão do art. 34, a instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária.

GABARITO: C
LEI Nº 11.340/2006

Art. 29 – Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.

a) o MP intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais de violência contra mulher (Art. 25);

b) ressalvado o previsto no Art. 19 que trata do pedido de MPU pela ofendida (Art. 27);

d) poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária (Art. 34);

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C
Para a concessão das medidas protetivas de urgência a ofendida não precisa esta acompanhada do advogado,é a unica opção em que a ofendida não precisa de advogado.
A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto que a família é a base da sociedade e terá proteção especial do Estado e que este criará mecanismos para combater a violência no âmbito de suas relações. Assim, surge a Lei 11.340 de 2006, que cria referidos mecanismos, dispondo em seu artigo 5º que: “configura violência doméstica contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial”.

A Lei 11.340/2006 tem a finalidade de coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, a violência de gênero, violência preconceito, que visa discriminar a vítima, o que faz com que a ofendida necessite de uma maior rede de proteção e o agressor de punição mais rigorosa.

Com isso, trouxe diversos meios de proteção ao direito das mulheres, como as medidas protetivas previstas no capítulo II da Lei 11.340/06 e também descreve em seu artigo 7º (sétimo) as formas de violência, física, psicológica, sexual, patrimonial, moral, dentre outras, vejamos:

1 - Violência Física: Segundo o artigo 7º, I, da lei 11.340, a violência física é aquela “entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal”.

2 - Violência Patrimonial: Segundo o artigo 7º, IV, da lei 11.340, a violência patrimonial é aquela “entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades”.

3 - Violência Psicológica: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência psicológica é aquela “entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação”.

4 - Violência Sexual: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência sexual é aquela “entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos”.

5 - Violência moral: Segundo o artigo 7º, V, da lei 11.340/2006, a violência moral é aquela “entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria”.

A lei “Maria da Penha” ainda traz que:

1) é vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa;

2) ofendida deverá ser notificada dos atos processuais referentes ao agressor, especialmente com relação ao
ingresso e saída deste da prisão, sem prejuízo da intimação do advogado constituído ou do defensor público;

3) atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores previamente capacitados, preferencialmente do sexo feminino;

4) a concessão das medidas protetivas pelo Juiz de ofício ou mediante representação do Delegado de Polícia, requerimento do Ministério Público, da ofendida, podendo ser concedidas de imediato, sem audiência das partes ou de manifestação do Ministério Público.

A) INCORRETA: O Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes de violência doméstica e familiar contra a mulher, artigo 25 da lei 11.340/2006.

B) INCORRETA: O artigo 27 da lei 11.340/2006 traz que a mulher em situação de violência doméstica e familiar em todos os atos processuais deverá estar acompanhada de advogado, exceto para o requerimento das medidas protetivas de urgência, artigo 19 da citada lei.

C) CORRETA: A presente afirmativa traz o disposto no artigo 29 da lei 11.340/2006. Tenha atenção com relação aos profissionais que integrarão a equipe multidisciplinar, ou seja, áreas psicossocial, jurídica e de saúde, pois são muito cobrados em questões desse tipo.

D) INCORRETA: A lei 11.340/2006 traz a possibilidade da implantação das curadorias e do serviço de assistência judiciária com os Juizados de Violência Domestica e Familiar contra a Mulher, mas não há a obrigação (deverá) como descrito na presente alternativa, artigo 34 da citada lei.

Resposta: C

DICA: tenha muito zelo ao ler o edital e a legislação cobrada, com muita atenção com relação as leis estaduais e municipais previstas.

ID

2502259

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F), tendo como base o tema “Transformadores de potência”.

( ) O transformador de corrente (TC) é um transformador para instrumento cujo enrolamento primário é ligado em paralelo a um circuito elétrico, que tem seu enrolamento secundário destinado a alimentar bobinas de correntes de instrumentos elétricos de medição, proteção ou controle.

( ) O transformador de potencial (TP) é um transformador para instrumento cujo enrolamento primário é ligado em série a um circuito elétrico e cujo enrolamento secundário se destina a alimentar capacitores de potencial de instrumentos elétricos de medição, proteção ou controle.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

ID

2502262

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F), tendo como base o tema “Transformadores de potência”.

( ) Potência Térmica é a maior potência ativa que um TP (Transformador de Potencial) pode fornecer em regime permanente sob tensão e frequência nominais, sem exceder os limites de temperatura permitidos por sua classe de operação.

( ) Nível de isolamento define a especificação do TP (Transformador de Potencial) quanto à sua isolação em termos de tensão suportável.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

V; F

F; F

V; V

F; V

Comentários

Potência Térmica é a maior potência APARENTE que um TP (Transformador de Potencial) pode fornecer em regime permanente sob tensão e frequência nominais, sem exceder os limites de temperatura permitidos por sua classe de operação.
A potência térmica nominal é a maior potência aparente que um transformador de potencial pode fornecer em regime permanente, sob tensão e frequência nominais, sem exceder os limites de temperatura especificados, porém sem garantia de exatidão.

ID

2502265

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

O que caracteriza um tipo determinado de disjuntor é maneira pela qual os arcos elétricos são extintos em seus contatos. Assinale a alternativa que não apresenta um tipo de disjuntor:

Alternativas

A óleo (câmara de extinção em pequeno e grande volume de óleo)

Ar comprimido (sopro pneumático)

A gás (SF6 – Hexacloreto de enxofre)

Sopro Magnético

Comentários

Letra c)

O correto é Hexafluoreto de enxofre.
Questão ridícula!
Desculpe, acho que não entendi muito bem a pergunta. Mas não existe disjuntor a SF6?
eu fiz essa prova... que pena que nao passei
Existe sim Felipe S....
O problema desta questão é que a banca cita um disjuntor "SF6 – Hexacloreto de enxofre" sendo que o correto é o "SF6 – Hexafluoreto de enxofre".

Particulamente, eu achei o desenvolvimento dessa pergunta um pouco imatura, colocando uma pegadinha deste nivel. Para mim, o objetivo de uma prova é determinar o nivel de conhecimento necessario para um caditado passar na mesma, e não colocar pegadinhas.

ID

2502268

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F), tendo como base os termos utilizados em sistemas de alta tensão em subestação e também descritos na NBR correspondente.

( ) Sistema com neutro ressonante é um sistema com um ou mais pontos neutros ligados à terra por reatâncias que compensam aproximadamente a componente capacitiva da corrente de falta fase terra.

( ) Força eletromotriz do ponto de joelho nominal é o limite inferior da força eletromotriz do ponto de joelho para um transformador de corrente de proteção classe PX ou PXR.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

V; F

V; V

F; V

F; F

Comentários

O ponto de joelho corresponde a parcela da curva onde ocorre a transição da região linear para região de saturação. A força eletromotriz do ponto de joelho corresponde ao valor eficaz da força eletromotriz com frequência nominal aplicada aos terminais do TC, onde um acréscimo de 10% da tensão causará um aumento de 50% da corrente de excitação

ID

2502271

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Sistema Elétrico Brasileiro

As máquinas elétricas (motores) são projetadas, fabricadas e testadas segundo as normas elaboradas por órgãos, considere os itens abaixo:

I. ABNT.

II. IEC.

III. NEMA.

IV. DIN.

São órgãos que normatizam as máquinas elétricas:

Alternativas

I, II, III e IV

Apenas I, II e III

Apenas I, II e IV

Apenas I e IV

Comentários

I. ABNT. (NORMAS BRASILEIRAS)
II. IEC. (NORMAS ELETRÔNICAS)
III. NEMA. (PADRÃO PARA INDUSTRIA ELÉTRICA)
IV. DIN. (PADRÃO DA ALEMANHA)

ID

2502274

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Em um motor elétrico assíncrono, o rotor sempre irá girar com rotação abaixo da rotação do campo girante e, portanto, haverá corrente e torque induzidos. Esse texto refere-se ao:

Alternativas

Conjugado reativo

Conjugado aparente

Escorregamento

Atraso motor

Comentários

O escorregamento do rotor em um motor de indução sempre deve ser menor que a velocidade síncroa, Ns os livros didáticos apresentam que esse valor deve ficar em torno de 5% da Ns caso contário a perca será muito grande havendo despedício de energia.

S%=(ns-nr)/ns *100 fórmula do escorregamento.

Para maiores informações estou disponivel no whatsapp 11998695124.

ID

2502277

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Responda a esta questão com base no tema “especificação de transformadores de potência”. Qual dispositivo tem por finalidade proteger equipamentos elétricos que trabalham imersos em líquido isolante (normalmente transformadores). O texto está associado à alternativa:

Alternativas

Relé Buchholz

Relé de Imersão NH

Relé DER

Relé Schrack

Comentários

Conhecido comumente como relé de Buchholz, função 63, é aplicado somente na proteção de
transformadores de potência equipados com conservadores de óleo e sem nenhum espaço de gás
dentro do tanque do equipamento. O relé de gás é instalado no tubo que liga o tanque principal ao
vaso conservador de óleo.
A principal função do relé é a proteção do transformador quando ocorre um defeito entre
espiras, entre partes vivas, entre partes vivas e terra, queima do núcleo, vazamento de óleo no
tanque ou no seu sistema de resfriamento.
O relé de gás atua perante a formação de gases e na condição de súbita variação do nível de
óleo, em virtude de operação anormal do transformador. É capaz de detectar a presença de
pequenos volumes de gás no interior do óleo; daí se pode concluir que detecta a existência de
arcos de baixa energia ou simplesmente descargas parciais.

ID

2502280

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Segundo a norma pertinente (NBR), alguns transformadores de corrente são classificados de acordo com sua construção. Assinale a alternativa que não apresenta um tipo de construção:

Alternativas

Tipo Janela

Tipo Axial

Tipo Bucha

Tipo Núcleo Dividido

Comentários

Os tipos de TC's quanto ao seu aspectos construtivos são:

Tipo Enrolado; Tipo Bucha; Tipo Janela; Tipo Núcleo Divivdo; Tipo Barra; Tipo com Vários Enrolamentos Primário; Tipo com Vários Núcleos.
b) Formas Construtivas dos TCs

• TC tipo Enrolado

• TC tipo Bucha

• TC tipo Barra

• TC tipo Janela

• TC de Núcleo Dividido

• TC de vários Núcleos

• TC de Múltipla Relação de Transformação

ID

2502283

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Manutenção Elétrica na Engenharia Elétrica

De acordo com as boas práticas e normas aplicáveis, assinale a alternativa que indica como os ensaios de rotina devem ser aplicados respectivamente.

Alternativas

Tensão aplicada; Tensão suportável à frequência industrial a seco; Descargas intercorrentes; Polaridade; Correntes de fuga; Fator de perdas dielétricas do isolamento; Estanqueidade após regime de operação contínua de 360 horas

Tensão induzida; Tensão suportável à frequência industrial a seco; Descargas parciais; Inversor (abaixo de 0,5 segundo); Transferência de carga em regime pleno; Fator de perdas dielétricas do isolamento; Estanqueidade a frio

Tensão aplicada; Tensão suportável à frequência industrial sob água; Descargas parciais; Polaridade; Correntes de fuga; Fator de perdas dielétricas do isolamento; Estanqueidade após regime de operação contínua de 360 horas

Tensão induzida; Tensão suportável à frequência industrial a seco; Descargas parciais; Polaridade; Exatidão; Fator de perdas dielétricas do isolamento; Estanqueidade a frio

ID

2502286

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. Para a modelagem de situação de curto-circuito em motores, pode-se usar o equivalente de Thévenin no ponto de defeito. O Equivalente de Thévenin pode ser construído a partir de algumas etapas. Considere as etapas a seguir.

I. Determinação da corrente de Thévenin, também chamada de corrente direta. É a corrente vista do ponto onde se deseja reduzir o circuito, e calculada com as fontes de tensão abertas e as fontes de corrente curto-circuitadas.

II. Determinação da impedância de Thévenin, também chamada de resistência ou impedância equivalente. É a impedância vista do ponto onde se deseja reduzir o circuito, e calculada com as fontes de tensão curto-circuitadas e as fontes de corrente abertas.

III. Determinar da tensão de Thévenin, ou tensão de circuito aberto. É a tensão no ponto onde se deseja reduzir o circuito.

Fazem parte da construção do Equivalente de Thévenin:

Alternativas

Apenas I e II

Apenas II e III

Apenas I e III

I, II e III

Comentários

GABARITO B

Questão retirada do wikipedia

O Equivalente de Thévenin pode ser construído a partir de duas etapas:

1. Determinar a resistência ou impedância de Thévenin, também chamada de resistência ou impedância equivalente. Esta resistência (ou impedância) é aquela vista do ponto onde se deseja reduzir o circuito, e neste caso, com as fontes de tensão curto-circuitadas e as fontes de corrente abertas.

2. Determinar a tensão de circuito aberto no ponto onde se deseja reduzir o circuito.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Thévenin
O equivalente de Thévenin é dado por uma fonte de tensão em série com uma resistência. Determinar a corrente seria no caso do equivalente de Norton.
Que vergonha uma banca dessas ser a escolhida para o Concurso EBSERH, concurso de nível nacional! Faz uma questão dessas CTRL + C e CTRL + V, onde bastava o candidato saber que o item I era errado que já daria para matar a questão.

ID

2502289

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Sobre o Curto-circuito Trifásico ou Simétrico, considere as afirmativas a seguir.

I. No Curto-circuito Trifásico ou Simétrico, admite-se que todos os condutores da rede são solicitados de modo idêntico e conduzem o mesmo valor eficaz da corrente de curto, e por isso ele é classificado como curto Simétrico.

II. É o tipo que ocorre com maior frequência nos sistemas.

III. Seu cálculo pode ser efetuado por fase, considerando apenas o circuito equivalente de sequência positiva ou sequência direta, sendo indiferente se o curto envolve ou não o condutor neutro (terra).

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

Apenas I e III

Apenas II e III

Apenas I e II

I, II e III

Comentários

Os curtos circuitos que ocorrem com mais frequencia são os desequilibrados,com predominância de curto circuito fase terra ou monofásico.Portanto a questão 2 está errada.

Simétrico ja informa são os mesmo valores eficaz de curto.Portanto alternativa A.

ID

2502310

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Sistema Elétrico Brasileiro

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

Embora pouco comum, a frequência da energia distribuída pelas concessionárias de energia elétrica pode variar, originando as possíveis alterações nas características operacionais dos motores.

( ) A potência pode variar sobremaneira se a variação da frequência exceder os 20%.

( ) O conjugado motor varia diretamente com a frequência.

( ) A velocidade angular e as perdas variam na mesma proporção.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

V; V; F

F; V; V

V; F; V

F; F; V

Comentários

I) Errado. Ao manter-se constante a tensão de alimentação, a variação da frequência não afeta significativamente a potência disponível, desconsiderando as perdas (ver item III);
II) Errado. Analisando o modelo em regime, vemos que a expressão do conjugado depende do inverso da frequência síncrona. Além disso, uma análise do comportamento dinâmico também aponta na mesma direção.
III) Certo. As perdas de histerese são aumentadas com a frequência (talvez não exatamente na mesma proporção, o assunto é complexo). As perdas representadas pelas reatâncias também aumentam, já que reatâncias são proporcionais à frequência. Sabemos, ainda, que a resistência elétrica de um condutor aumenta por conta do efeito pelicular. Pode-se considerar a afirmativa correta.

Gabarito: FFV - letra D.

ID

2502313

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). O aterramento de sistemas de proteção contra descargas atmosféricas (SPDA) é dissipar no solo as correntes dos raios que os captores recebem, e que são conduzidas por descidas, para que quando chegarem ao solo, sejam satisfeitas as condições abaixo descritas.

( ) Não devem surgir diferenças de potencial entre equipamentos ou partes de um mesmo equipamento.

( ) Não devem surgir no solo, diferenças de potencial que causem tensões de toque, pois elas são danosas às pessoas.

( ) Não devem surgir entre as partes metálicas e o solo, correntes de fuga que causem tensões de passo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

V; F; F

F; V; F

V; V; F

V; F; V

Comentários

Alternativa A, as correntes de fuga devem ser dissipadas também pelo sistema de spda.
V;

F - no solo surgem tensões de passo;

F - tensão entre a parte metálica e o solo é a tensão de toque.

Alternativa [A]

ID

2502316

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F), tendo como base o assunto Descargas Atmosféricas.

( ) A descarga atmosférica terra nuvem no modelo utilizado na engenharia elétrica é a descarga de retorno: inicialmente se tem uma descarga dentro da nuvem e, em seguida a ela, uma descarga descendente nuvem-terra, denominada líder.

( ) Quando uma descarga atmosférica se aproxima da terra, as cargas vão se dispersando, diminuindo o campo elétrico, porém aumentando a área de ação da descarga.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

F; V

V; F

F; F

V; V

Comentários

Quando uma descarga atmosférica se aproxima da terra, as cargas vão se dispersando, diminuindo o campo elétrico, porém aumentando a área de ação da descarga. Eu acho que o erro está em negrito.
(F) Quando uma descarga atmosférica se aproxima da terra, as cargas vão se dispersando, diminuindo o campo elétrico, porém aumentando a área de ação da descarga.
+++++
Quando o líder escalonado aproxima-se do solo a uma distância de algumas dezenas a pouco mais de uma centena de metros, as cargas elétricas no canal produzem um campo elétrico intenso entre a extremidade do líder e o solo, correspondente a um potencial elétrico da ordem de 100 milhões de volts. Este campo causa a quebra de rigidez do ar em um ou mais pontos no solo fazendo com que um ou mais líderes ascendentes positivos, denominados líderes conectantes, saiam do solo propagando-se de forma similar ao líder escalonado. As poucas medidas da velocidade de líderes conectantes indicam valores similares a dos líderes escalonados. Em cerca de 30% dos casos, mais de um líder surge a partir de diferentes pontos no solo.
Fonte: http://www.inpe.br/webelat/rindat/menu/desc.atm/#nuvemsolo
**Portanto as cargas vão se dispersando, mas isso não diminui o campo.

Gabarito B (V-F)

ID

2502319

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Preencha a lacuna do texto a seguir com a alternativa correta. A norma brasileira pertinente (NBR) fixa em _______ Ω o valor máximo de referência para o solo onde se pretende aterrar um SPDA.

Alternativas

Meio

Dois

Dez

Trinta

Comentários

Pra mim que a nova norma não especificaca esse valor.
5.1.3.1.2 Para assegurar a dispersão da corrente de descarga atmosférica na terra sem causar sobretensões perigosas, o arranjo e as dimensões do subsistema de aterramento são mais importantes que o próprio valor da resistência de aterramento. Entretanto, recomenda-se, para o caso de eletrodos não naturais, uma resistência de aproximadamente 10 Ω, como forma de reduzir os gradientes de potencial no solo e a probabilidade de centelhamento perigoso. No caso de solo rochoso ou de alta resistividade, poderá não ser possível atingir valores próximos dos sugeridos. Nestes casos a solução adotada deverá ser tecnicamente justificada no projeto.
A nova NBR 5419 (de 2015) não fixa nenhum valor para a resistência de aterramento. Essa questão deve ter sido anulada, visto que essa prova foi aplicada em 2017.

ID

2502322

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. Para diminuir a resistência do solo, onde será aterrado o SPDA, tem-se algumas práticas, como aumentar o número de hastes enterradas (em paralelo) e instalar as hastes em furos de 0,30 m de diâmetro (na profundidade da haste), e preenchê-lo com ___________________.

Alternativas

argila expandida

sal grosso

pó de mica

bentonita

Comentários

Redução da resistência de terra :

-HASTES PROFUNDAS;
-SAL;
-TRATAMENTO QUÍMICO;
-ELETRODOS EM PARALELO;
-TRATAMENTO COM BENTONITA
Bentonita (D)

ID

2502340

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Considere os procedimentos a seguir.

I. Fornecer corrente à tensão normal, fazendo-se com que o motor, temporariamente, seja conectado à rede, com o enrolamento para uma tensão superior, empregando-se o sistema de partida em estrela-triângulo.

II. Fornecer corrente em tensão abaixo da normal por meio da aplicação de um sistema compensador Triângulo-Triângulo, em derivação com Center-tap.

III. Fornecer corrente em tensão abaixo da normal por meio de resistências, indutâncias ou autotransformador.

Podem ser aplicados para limitar a corrente elétrica durante o acionamento elétrico de um motor o que se afirma em:

Alternativas

Apenas I e II

Apenas II e III

Apenas I e III

I, II e III

Comentários

letra c

I- correta

Chave de Partida Estrela-Triângulo

As ligações de motores através de chaves estrela-triângulo são utilizadas
em alguns casos, quando o motor admite ligações em dois níveis de tensão. Elas
têm a finalidade de reduzir a corrente de partida, para motores de alta potência,
que requerem naturalmente uma alta corrente durante a partida.
Questão mal formulada. a frase "com o enrolamento para uma tensão superior" dá a entender que a tensão nos enrolamentos, no primeiro estágio, é superior ao estágio seguinte, se tratando de uma chave estrela-triângulo.

ID

2502355

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

O regime de outorga de direitos de uso de recursos hídricos tem como objetivos assegurar o controle quantitativo e qualitativo dos usos da água e o efetivo exercício dos direitos de acesso à água. Considere os itens abaixo.

I. Derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para consumo final, inclusive abastecimento público, ou insumo de processo produtivo.

II. Extração de água de aquífero subterrâneo para consumo final ou insumo de processo produtivo.

III. Lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final.

IV. Aproveitamento dos potenciais hidrelétricos.

V. Outros usos que alterem o regime, a quantidade ou a qualidade da água existente em um corpo de água.

Estão sujeitos a outorga pelo Poder Público os direitos dos seguintes usos de recursos hídricos

Alternativas

I, II, III, IV e V

Apenas I, II, III e V

Apenas I, III, IV e V

Apenas I, III e V

Comentários

Art. 4o Estão sujeitos à outorga:
I - a derivação ou captação de parcela de água existente em um corpo de água, para consumo final, inclusive abastecimento público ou insumo de processo produtivo;
II - extração de água de aqüífero subterrâneo para consumo final ou insumo de processo produtivo;
III - lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final;
IV - o uso para fins de aproveitamento de potenciais hidrelétricos; e
V - outros usos e/ou interferências, que alterem o regime, a quantidade ou a qualidade da água existente em um corpo de água.

Parágrafo único. A outorga poderá abranger direito de uso múltiplo e/ou integrado de recursos hídricos, superficiais e subterrâneos, ficando o outorgado responsável pela observância concomitante de todos os usos a ele outorgados.

ID

2502358

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Sistema Elétrico Brasileiro

Algumas leis podem ser consideradas marcos nas questões relativas ao meio ambiente. Abaixo são descritas algumas leis. Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Lei dos Crimes Ambientais - Reordena a legislação ambiental quanto às infrações e punições. Concede à sociedade, aos órgãos ambientais e ao Ministério Público mecanismos para punir os infratores do meio ambiente. Destaca-se, por exemplo, a possibilidade de penalização das pessoas jurídicas no caso de ocorrência de crimes ambientais.

( ) Lei de preservação da mata nativa em áreas ainda não degradadas e pertencentes a povos indígenas e comunidades quilombolas de norte a sul, leste a oeste de nosso Brasil, atribuindo soberania a essas entidades quanto à decisão de uso que não seja a extração mineral, já que esta é de responsabilidade da união.

( ) Lei que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), estabelecendo diretrizes à gestão integrada e ao gerenciamento ambiental adequado dos resíduos sólidos. Propõe regras para o cumprimento de seus objetivos em amplitude nacional e interpreta a responsabilidade como compartilhada entre governo, empresas e sociedade. Na prática, define que todo resíduo deverá ser processado apropriadamente antes da destinação final e que o infrator está sujeito a penas passivas, inclusive, de prisão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

F; F; V

V; V; F

V; V; V

V; F; V

Comentários

GAB d
pensei assim:
ii- fala que pode tudo menos minerar, pois precisa de autorização: errado, não pode fazer tudo que quiser, é área protegida. Além disto, soberania em direito constitucional é só o Brasil, não povos específicos. Talvez até essa parte da responsabilidade da mineração esteja errada, confesso que não sei.
iii-no que pesquisei: Pena passível, chamada tbm de prescrição, é o regime fechado que pode ser substituído por multa em alguns casos
lei da PNRS: 12.305/2010
Art. 51. Sem prejuízo da obrigação de, independentemente da existência de culpa, reparar os danos causados, a ação ou omissão das pessoas físicas ou jurídicas que importe inobservância aos preceitos desta Lei ou de seu regulamento sujeita os infratores às sanções previstas em lei, em especial às fixadas na Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998, que “dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências”, e em seu regulamento.

ID

2502361

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Engenheiro (Engenharia Elétrica)

Disciplina

Engenharia Elétrica

Assuntos

Assinale a alternativa correta. A norma brasileira de instalações elétricas de baixa tensão recebe o número, segundo a ABNT.

Alternativas

NBR 5420

NBR 5414

NBR 5410

NBR 14039

Comentários

NBR 5410 - Instalações Elétricas de Baixa Tensão
muito didática essa questao
A - NBR 5420 - Instalações elétricas para atmosferas explosivas
B - NBR 5414 - Execução de instalações elétricas de alta tensão de (0,6 a 15)kV
C - NBR 5410 - Instalações Elétricas de Baixa Tensão
D - NBR 14039 - : Instalações elétricas de média tensão de 1,0 kV a 36,2 kV
Nem todo herói usa capa. Valeu, Talita!

o//"\\o
ABNT NBR 5420:1992 - CANCELADA em 13/08/2007 Substituída por : ABNT NBR IEC 60079-2:2007

ABNT NBR 5414:1967 - CANCELADA em 01/01/1996

ABNT NBR 5410:2004 Versão Corrigida:2008 - Esta versão corrigida da ABNT NBR 5410:2004 incorpora a Errata 1 de 17.03.2008. Confirmada em 30.11.2018 - EM VIGOR

NBR 5410 / 2008 - TENSÕES INFERIORES A 1 kV

ABNT NBR 14039:2005 / Esta edição da ABNT NBR 14039:2005 equivale o conjunto ABNT NBR 14039:2003 mais a Emenda 1 ABNT NBR 14039:2005 de 31.05.2005. Confirmada em 06.10.2017 / EM VIGOR

NBR 14039 / 2005 - TENSÕES INFERIORES A 1,0 KV a 36,2 kV

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E Jesus disse-lhe: Se tu podes crer, tudo é possível ao que crê ~ Marcos 9:23.

@ocivilengenheiro