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Prova IBFC - 2020 - EBSERH - Engenheiro Mecânico

ID
3402463
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção a reportagem abaixo para responder à questão.

    Adaptado
    A terceira edição da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção ouviu estudantes dos ensinos fundamental e médio e mostrou que 64% deles “consideram importante” ter psicólogo na escola para atendê-los.
    Os jovens querem profissionais de psicologia na escola “tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro”.
    “Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles”, destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.
    A atuação permanente de psicólogos nas escolas está prevista em projeto de lei (PL) aprovado pelo Congresso Nacional.
    A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%). A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%).
Fonte: https://www.metrojornal.com.br/foco/2019/11/30/maioria-estudantes-psicologo-escolas.html

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas do trecho a seguir, respeitando o sentido pretendido pelo texto e a Gramática Normativa da Língua Portuguesa.

“_____ no apoio para lidar com sentimentos, ____ para orientar sobre o que venham a fazer no futuro”.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? ?Seja no apoio para lidar com sentimentos, como para orientar sobre o que venham a fazer no futuro?.

    ? A ideia é de adição, logo, temos uma correlação que equivale a uma conjunção coordenativa aditiva (=seja...como); lembrando que não existe o verbo "seje").

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Sobre o termo " Quiçá".

    São advérbios de dúvida:

    possivelmente, talvez, aparentemente, supostamente, provavelmente, acaso, casualmente, porventura, quiçá.

  • Correta, B

    “TANTO no apoio para lidar com sentimentos, QUANTO para orientar sobre o que venham a fazer no futuro”.

    “SEJA no apoio para lidar com sentimentos, COMO para orientar sobre o que venham a fazer no futuro”.

  • Aprendi que deveria haver um paralelismo na escrita "seja", "seja". Alguém sabe dizer se não é assim que funciona.

  • Caro 02, Quando se tem SEJA... SEJA é uma ideia de ALTERNÂNCIA. Na questão, é uma ideia de adição como o colega Arthur ressaltou. E mais, na questão não há alternativa SEJA...SEJA (veja que na alternativa A está escrito SEJE e essa palavra nem se quer existe.

    Ps. Alternância é uma coisa, paralelismo e adição são outra.

    Qualquer coisa, deixe-me mensagem.

    Espero ter ajudado de alguma forma.

  • SEJE FORTE E CORAJOSO kkkk

  • kkkkk nao sabia que existia a palavra "SEJE" .

ID
3402466
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção a reportagem abaixo para responder à questão.

    Adaptado
    A terceira edição da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção ouviu estudantes dos ensinos fundamental e médio e mostrou que 64% deles “consideram importante” ter psicólogo na escola para atendê-los.
    Os jovens querem profissionais de psicologia na escola “tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro”.
    “Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles”, destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.
    A atuação permanente de psicólogos nas escolas está prevista em projeto de lei (PL) aprovado pelo Congresso Nacional.
    A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%). A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%).
Fonte: https://www.metrojornal.com.br/foco/2019/11/30/maioria-estudantes-psicologo-escolas.html

Leia o trecho: "Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles', destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa." e assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? Lembrando que queremos a alternativa incorreta:

    ? [...] uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.

    ? O termo é um pronome relativo e não uma conjunção.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABARITO LETRA=E

    PRONOME RELATIVO BASTA TROCAR POR (aqual)

     uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, aqual também esteve à frente da pesquisa."

  • QUE

    conjunção = isso

    pronome relativo = o qual

  • A questão exige conhecimento de classe de palavras e quer que indiquemos qual alternativa está com a explicação errada.

    a) O verbo “haver” é impessoal.

    Correta. O verbo haver com sentido de existir é impessoal não possuindo sujeito.

     "Há uma preocupação"/ existe uma preocupação.

    b) A palavra “entre” é, morfologicamente, uma preposição.

    Correta. Preposições Essenciais – são as palavras que só funcionam como preposição, a saber: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

    c) A expressão “uma plataforma” é composta, respectivamente, por um artigo indefinido e um substantivo.

    Correta. Temos um substantivo nomeando o local onde será desenvolvido algo "plataforma" e temos um artigo "uma" determinando de forma genérica esse substantivo.

    d) Em “apoio a educadores”, a palavra “a” é uma preposição.

    Correta. Podemos notar isso por conta que não sofreu alteração indo para o plural para companhar o substantivo "educadores", pois a preposição é o único "a" invariável.

    e) Em “que também esteve”, a palavra “que” é uma conjunção.

    Incorreta. O "que" quando tiver valor de conjunção poderá ser trocado facilmente por "isso".

    "uma plataforma que produz conteúdos". Reparem que o "que" está retomando "plataforma", assim exercendo valor de pronome relativo que poderia ser trocado por "a qual".

    GABARITO E

  • Análise rápida dos itens..

    "Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles', destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.

    A) ✔O verbo “haver” é impessoal.

    Há uma preocupação

    O verbo haver no sentido de existir = impessoal . O que vem após = OD.

    Um preocupação =OD.

    B) ✔A palavra “entre” é, morfologicamente, uma preposição.

    preocupação entre os alunos

    A preposição é uma verdadeira ponte entre os termos , pois estabelece uma relação de dependência entre os termos , deixando claro, serve para ligá-los e manter o sentido.

    C) ✔A expressão “uma plataforma” é composta, respectivamente, por um artigo indefinido e um substantivo.

    Os artigos indefinidos são: Um/ Uns , Uma(s) Plataforma = Substantivo.

    D)✔ Em “apoio a educadores”, a palavra “a” é uma preposição.

    Uma sacada rápida ... veja se aparece crase ao trocar por uma palavra masculina.

    Apoio à educação

    Mas, por quê? Porque a crase é a união da preposição + artigo feminino .

    Apoio a algo... O a é preposição.

    -------------------------------

    E) Em “que também esteve”, a palavra “que” é uma conjunção.

    Trocando o "que " por "isso" =conjunção integrante .

    Trocando o "que" por qual (ais) = Pronome relativo.

ID
3402469
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção a reportagem abaixo para responder à questão.

    Adaptado
    A terceira edição da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção ouviu estudantes dos ensinos fundamental e médio e mostrou que 64% deles “consideram importante” ter psicólogo na escola para atendê-los.
    Os jovens querem profissionais de psicologia na escola “tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro”.
    “Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles”, destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.
    A atuação permanente de psicólogos nas escolas está prevista em projeto de lei (PL) aprovado pelo Congresso Nacional.
    A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%). A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%).
Fonte: https://www.metrojornal.com.br/foco/2019/11/30/maioria-estudantes-psicologo-escolas.html

De acordo com as regras de concordância verbal e nominal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO DA IBFC: LETRA B (JÁ OFICIAL, INFELIZMENTE)

    ? Na minha opinião, a resposta deveria ser "c":

     a) As dificuldades socioemocionais representam problemas muito graves e presentes na vida de adolescentes de vários níveis social ? o correto seria "sociais" (=concorda com o substantivo "níveis").
     b) A presença de profissionais da área de psicologia é uma reivindicação e direito dos jovens que, na rede de ensino, tem necessidade de apoio psicológico ? deveria ser empregada a forma verbal ?têm? ? com acento diferencial, no plural ? para que houvesse a devida concordância com o termo "jovens" (=retomado pelo pronome relativo "que").
     c) A necessidade de auxílio psicológico, por meio da presença de profissionais da área de saúde mental nas escolas, deve ser um fato observado pelas autoridades ? não consegui achar nenhum erro aqui.
     d) Os direitos devem ser cumpridos para que haja condições saudável de convivência entre os jovens na idade escolar  ? o correto seria "saudáveis" (=concorda com o substantivo "condições").
     e) Os pais e responsáveis devem ficar atentos com quem os adolescentes convive no seu cotidiano ? quem convive? Os adolescentes (=sujeito simples no plural, o correto seria "convivem").

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Vou nem comentar... Arthur já explicou muito bem. Que absurdo! O gabarito oficial foi "B".

  • DEVERIA TER ALGUMA JUSTIFICATIVA DA BANCA. ABSURDO ISSO! JÁ PERDI CONCURSO POR CAUSA DE UMA QUESTÃO. QUE DEUS NOS AJUDE E QUE O ORGULHO DESSES CORRETORES NÃO NOS ATRAPALHE.

  • Deveria ser anulada, não é cabível 

    o gabarito certo é letra c até que mi prove o contrário

  • oxi.... tem deveria ser TÊM....errei mais acertei... entendi foi nada....

  • Oxe,aí vc estuda e vem uma banca como essa e derruba teus planos.

    Força aos guerreiros que enfrentaram e irão enfrentar essa banca.

  • Ja fiz concurso do IBFC e é horrível. Eles simplesmente NÃO RESPONDEM os recursos interpolados e nem justificam. Acho isso um absurdo. Fica transparecendo manipulação. E as pessoas que se mataram estudando ficam a mercê da integridade da banca.

    Lamentável.

  • Lamentável a banca manter como gabarito oficial a letra B.

  • não seria poque o termo Jovens esta preposicionado ?

  • Gabarito correto: C

    Gabarito da banca: B

    Rezar para que essa IBFC e Quadrix nunca cruze o meu caminho.

  • Fala sério!!!! Vou fazer um concurso de uma única vaga para a cidade que escolhi e infelizmente é essa banca, uma questão que seja faz muita diferença na classificação.

  • Alguém explica porque fui de C também

  • Como assim?!

  • Estude.

  • Estude.

  • Desse jeito o recurso é investir na CESPE!

  • Errei acertando kkk

  • Pior é quem chuta uma questão dessa e ainda acerta. E quem estuda acaba errando. Lamentável.

  • Pessoal. O IBFC já corrigiu o gabarito (Letra C).

    Falta o Q Concursos atualizar, agora.

  • No caso ele estudou e hoje é defensor kk

  • A questão de codigo Q1135044 é a mesma dessa ai  e possui como gabarito a alternativa C.

  • na letra c não seria devem?

  • Pessoal. O IBFC já corrigiu o gabarito (Letra C).

    Falta o Qconcursos atualizar, para isso clique em notificar erro e coloque "erro de gabarito" e a justificativa, leva nem 5 segundos.

  • Gab: ( Segundo a banca) B

     a) As dificuldades socioemocionais representam problemas muito graves e presentes na vida de adolescentes de vários níveis social .

    o correto seria "sociais" (=concorda com o substantivo "níveis").

     b) A presença de profissionais da área de psicologia é uma reivindicação e direito dos jovens que, na rede de ensino, tem necessidade de apoio psicológico.

    Deveria ser empregada a forma verbal têm com acento diferencial, no plural para que houvesse a devida concordância com o termo "jovens" (=retomado pelo pronome relativo "que").

     c) A necessidade de auxílio psicológico, por meio da presença de profissionais da área de saúde mental nas escolas, deve ser um fato observado pelas autoridades.

    Não há erro de concodância aqui.

     d) Os direitos devem ser cumpridos para que haja condições saudável de convivência entre os jovens na idade escolar.

    O correto seria "saudáveis" (=concorda com o substantivo "condições").

     e) Os pais e responsáveis devem ficar atentos com quem os adolescentes convive no seu cotidiano .

    Quem convive? Os adolescentes (=sujeito simples no plural, o correto seria "convivem")

    (Rumo à PM-CE 2021)

  • queeeee issso????????????

  • Se você errou, acertou. Ignore a banca.

  • Quem mais fica procurando comentários do Arthur Carvalho?

  • Com certeza o gabarito dessa questão é a letra C. o verbo "ter" tem que concordar com "jovens", logo "têm".

  • kkkkkkk, podia dormir sem essa, Daniel. Até pq na data do seu comentário o ilustríssimo Artur já era Defensor.

ID
3402472
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ∧, ∨, → e ↔ representem operadores lógicos e significam "e", "ou", "então" e "se e somente se", respectivamente, análise os seguintes testes lógicos e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) (32 - 3 x 12 = -4 ∧ 12 + 15 = 27)
( ) (15 + 2 ≠ 17 ∨ 18 - 9 = 9)
( ) (12 ÷ 4 = 4 ↔ 25 - 13 = 12)
( ) (48 ÷ 4 = 12 → 16 + 17 ≠ 33)
( ) (13 + 12 = 9 ∨ 1 + 1 = 3)

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/0AcJohqd5w4

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Gabarito B.

    O QC errou o gabarito, colocando a letra A. Vou notificar para que alterem.

    (V) (32 - 36 = -4 ∧ 12 + 15 = 27)

    V ^ V = V (na conjunção ''e'', só será verdadeira se ambas as partes forem V)

    ________________________________

    (V) 15 + 2 ≠ 17 ∨ 18 - 9 = 9)

    F v V = V (na disjunção inclusiva ''ou'', é exigido pelo menos uma verdade para que a proposição seja verdadeira)

    ________________________________

    (F) (12 / 4 = 4 ↔ 25 - 13 = 12)

    F <-> V = F (na bicondicional, é necessário que as duas partes tenham valores iguais para que seja verdadeira)

    _________________________________

    (F) (48 / 4 = 12 → 16 + 17 ≠ 33

    V --> F = F (na condicional, a Vera Fisher é falsa (V --> F = F), nos demais casos será verdadeira.

    __________________________________

    (F) (13 + 12 = 9 ∨ 1 + 1 = 3)

    F v F = F (na disjunção inclusiva ''ou'', é exigido pelo menos uma verdade para que a proposição seja verdadeira)

  • #PPMG

  • Resolvendo as 2 primeiras, já mata a questão.

    Para Deus tudo é possível!

  • Resolvendo as 2 primeiras, já mata a questão.

    Para Deus tudo é possível!

ID
3402475
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se A e B simbolizam, respectivamente, as proposições "João recebe uma promoção no emprego" e "João compra um carro novo", considere a proposição composta A → B para analisar as afirmações.

I. A proposição composta A → B é falsa se A é falsa e B é falsa.
II. A proposição composta A → B é verdadeira se B é verdadeira e A é verdadeira.
III. A proposição composta A → B é verdadeira se A é falsa e B é verdadeira.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/s0xR-HRqE00

     

    Professor Ivan Chagas

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  • Gabarito E.

    A única incorreta é a assertiva I, pois na tabela verdade da condicional A ---> B, somente é falsa a proposição quando a primeira parte for V e a segunda por F (Vera -----> Fischer = FALSA), nos demais casos a proposição será sempre verdadeira.

  • GABARITO E

    No conectivo Se Então, a única maneira de ser negativo é no caso da Vera Fischer:

    V -> F = F . Já nos outros casos será verdadeiro.

    F -> V = V

    F -> F = V

    V -> V = V

  • tabela verdade neles!

    I. A proposição composta A → B é falsa se A é falsa e B é falsa. na condicional Se Então, F → F=V logo invalidando o item.

    II. A proposição composta A → B é verdadeira se B é verdadeira e A é verdadeira. na condicional Se Então, V → V=V logo item correto.

    III. A proposição composta A → B é verdadeira se A é falsa e B é verdadeira. Sim, F → V= V Se fosse V →F=F (gab E)

  • Flamengo na frente é sempre verdadeiro

  • A condicional a regra geral é : F= V+F (nessa ordem) , ou seja , qualquer outra combinação que não seja essa será VERDADEIRA.

ID
3402478
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dada a sentença

“Ou Camila é médica ou Ana é dentista.”

Assinale a alternativa que apresenta a negação das proposições anteriores.

Alternativas
Comentários

  • Ou Camila é médica ou Ana é dentista.

    Camila é médica se e somente se Ana é dentista

    Negar OU...OU

    Trocar por SE E SOMENTE SE

    Não é necessário negar as proposições

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/MnhDc-fG93I

     

    Professor Ivan Chagas

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  • Gabarito D.

    A negação do ''ou..ou'' se dá com o ''se..somente se'':

    Ou Camila é médica ou Ana é dentista.

    Camila é médica se e somente se Ana é dentista.

    Lembrando que o inverso é igual: para negar o ''se e somente se'' basta trocar pelo ''ou...ou''.

    Para entender o sentido da negação acima, lembre-se que o ''ou...ou'' é exclusivo, para que a proposição seja verdadeira, as duas partes tem que ser diferentes (ou V ou F = V ou F ou V = V)

    Já a bicondicional ''se e somente se'' para ser verdadeiro exige valores lógicos iguais (V <--> V = V F <--> F = V)

    Então nada mais lógico que negar um conectivo que exige, para ser verdadeiro, proposições com valores diferentes por um conectivo que exige proposições com valores iguais.

  • O Ou .... Ou é negado pelo Se.... Somente...Se , não há alteração nas proposições.

    possíveis negações do OU ...OU

    Mantém o ou...ou e nega uma das poposições.

    troca o ou...ou pelo se... somente...se e mantém as proposições

  • Negação '' OU ... OU ''

    • Manter as duas partes

    trocar o conectivo OU .. OU pelo SE e SOMENTE SE

    A v B = A ↔ B

    • Negar as duas partes

    trocar o conectivo OU .. OU pelo SE e SOMENTE SE

    A v B = ~A ↔ ~B

    OBS : LEMBRAR QUE '' OU ... OU '' e '' SE e SOMENTE SE " são comutativos .

  • OU, OU= "SE E SOMENTE SE"

ID
3402481
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando o conjunto de números inteiros de três algarismos, analise as afirmativas abaixo.

I. Existem 56 números menores que 800, terminados em 0 e cujo algarismo da dezena é menor ou igual a 7.
II. Existem 90 números pares, maiores que 350 cujo algarismo da dezena é igual a 2, 5 ou 9.
III. Existem 500 números cujo algarismo da centena é ímpar ou algarismo da dezena é ímpar.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/22dMW3TQzGQ

     

    Professor Ivan Chagas

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  • GABARITO A

    Considerando o conjunto de números inteiros de três algarismos, analise as afirmativas abaixo.

    "I. Existem 56 números menores que 800, terminados em 0 e cujo algarismo da dezena é menor ou igual a 7"

    Nós teremos do número 100 ao número 799 ( menor que 800,mas que possuam 3 algarismos )

    7*_ _ Para o algarismo das centenas,nós teremos 7 possibilidades (1,2,3,4,5,6,7)

    7*8 _ Para o algarismo das dezenas,nós teremos 8 possibilidades (0,1,2,3,4,5,6,7) algarismo menor ou igual a 7.

    7*8*1 Para o último algarismo,nós teremos apenas 1 possibilidade, o número 0.

    Possibilidades 7*8*1 = 56 possibilidades. VERDADE!

    " II. Existem 90 números pares, maiores que 350 cujo algarismo da dezena é igual a 2, 5 ou 9."

    Para facilitar,vamos analisar,primeiramente,os algarismos entre 400 e 999 (lembrando que são 3 algarismos).

    Depois analisaremos a faixa entre 350 e 399 ( não será preciso,vocês verão )

    6*_ _ Para o algarismo das centenas,nós teremos 6 possibilidades (4,5,6,7,8,9)

    6*3 _ Para o algarismo das dezenas,nós teremos 3 possibilidades (2,5,9) .

    6*3*1 Para o último algarismo,nós teremos 5 possibilidades (0,2,4,6,8) Já que o número é par.

    6*3*1=90 Possibilidades. Percebam que a questão afirma que existem 90 número naquelas condições.Nós ainda nem analisamos os número entre 350 e 399 ... nem será preciso , é claro que temos mais de 90 números.

    Ex: os 90 encontrados anteriormente mais 352 , 354 , 392 ... FALSO!

    " III. Existem 500 números cujo algarismo da centena é ímpar OU algarismo da dezena é ímpar."

    Vamos analisar,primeiramente, os algarismos com o número das centenas ímpar,depois analisaremos somente as dezenas:

    Considerando a centena:

    5*_ _ Para o algarismo das centenas,nós teremos 5 possibilidades (1,3,5,7,9)

    5*10 _ Para o algarismo das dezenas,nós teremos 10 possibilidades (0,1,2,3,4,5...9) Vejam que a questão pede a centena ímpar OU a dezena par , se qualquer dos dois for atendido, está valendo...

    5*10*10 Para o último algarismo,nós teremos 10 possibilidades (0,1,2,3,4,5...9).

    5*10*10=500 possibilidades.

    Exemplos de número que atendem as condições: 111,131,567,988 ... Todos começam com algarismo ímpar.

    Agora analisaríamos somente as dezenas... mas nem é preciso,obviamente o total de número que atendem as nossas condições será maior que 500. FALSO!

    *5*_ Para o algarismo das dezenas,nós teremos 5 possibilidades (1,3,5,7,9)

    9*5 _ Para o algarismo das centenas,nós teremos 9 possibilidades (1,2,3,4,5,6,7,8,9) .

    9*5*10 Para o último algarismo,nós teremos 10 possibilidades (0,1,2,3,4,5...9)...

  • Gabarito A.

    I. Existem 56 números menores que 800, terminados em 0 e cujo algarismo da dezena é menor ou igual a 7. (CORRETA)

    Desenhamos 3 tracinhos ____ ____ _____ (C D U)

    Números naturais que iremos usar: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 = 10 números

    Para o algarismo da centena temos 7 possibilidades, pois não pode ser o número 0, pois aí não seria um número de três algarismos e não pode ser 7,8 e 9 pois tem que ser menor que 800, Então são 7 possibilidades para o primeiro tracinho.

    Para a casa da dezena teremos 0,1,2,3,4,5,6 e 7, pois tem que ser igual ou menor que 7, portanto são 8 possibilidades e 1 possibilidade para a casa da unidade, que tem que ser 0.

    Multiplica tudo 7 X 8 X 1 = 56 números.

    I. Existem 90 números pares, maiores que 350 cujo algarismo da dezena é igual a 2, 5 ou 9. (ERRADA)

    Desenhamos três tracinhos, pois o número é de três algarismos: ____ ____ ____ (C D U)

    Para o algarismo da centena temos 7 possibilidades, pois não pode ser 0,1 e 2, visto que o número tem que ser maior que 350.

    Para o algarismo da dezena temos 3 possibilidades, pois tem que ser igual a 2,5 ou 9.

    Para as unidades temos 5 possibilidades(0,2,4,6,8)pois o número tem que ser par.

    Multiplica tudo: 7 X 3 X 5 = 105 números.

    III. Existem 500 números cujo algarismo da centena é ímpar ou algarismo da dezena é ímpar. (ERRADA)

    Aqui temos que fazer separado, pois são duas restrições diferentes:

    III. Existem 500 números cujo algarismo da centena é ímpar (correta)

    Desenhamos três tracinhos, pois o número é de três algarismos: ____ _____ ______

    Para o algarismo da centena temos 5 possibilidades(1,3,5,7,9) pois tem que ser número ímpar.

    Para o algarismo da dezena e da unidade são 10 possibilidades cada(de 0 a 10) pois não temos restrições.

    Multiplica tudo: 5 X 10 X 10 = 500 números.

    Existem 500 números cujo algarismo da dezena é ímpar. (errada)

    Para o algarismo da centena teremos 9 possibilidades(1 a 9), para o algarismo da dezena teremos 5 possibilidades, pois tem que ser ímpar(1,3,5,7,9) e para as unidades 10 possibilidades.

    Multiplica tudo: 9 x 5 x 10 = 450 números.

  • Complementando a resolução dos colegas acima:

    III. Existem 500 números cujo algarismo da centena é ímpar ou algarismo da dezena é ímpar. Vamos começar pelos números cujo algarismo da centena é ímpar. Nesse caso, há 5 possibilidades para o algarismo da centena, 10 possibilidades para o algarismo da dezena e 10 possibilidades para o algarismo da unidade. Logo, o total de números cujo algarismo da centena é ímpar é 5 × 10 × 10 = 500.

    Veja que nesses 500 números já incluímos alguns cujo algarismo da dezena é ímpar

    Sendo assim, no próximo cálculo devemos contabilizar apenas os números pares na centena, pois os números ímpares situados na centena já foram contabilizados no cálculo acima.

    Logo, 4 x 5 x10= 200 Possibilidades

    O TOTAL de números cujo algarismo da centena é ímpar ou algarismo da dezena é ímpar = 500+200 = 700

ID
3402484
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Analise as sentenças a seguir, verificando quais resultam em valores lógicos verdadeiros e quais resultam em valores lógicos falsos. Considere que os símbolos → e ↔ representam os operadores lógicos "se...então" e "se e somente se", respectivamente.

( ) A probabilidade de se escolher, ao acaso, um número maior que 6 no conjunto A = {2,5,8,25,1,12} é de 50%.
( ) A negação da negação de uma proposição, resulta na própria proposição.
( ) (5 – 2 = 2) → (5 + 2 = 8).
( ) ( √169 > √225 ) ↔ (4 > 3).

De acordo com as sentenças apresentadas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo dos valores lógicos das proposições.

Alternativas
Comentários

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/k3VUvE24vJQ

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Gabarito C

    1." A probabilidade de se escolher, ao acaso, um número maior que 6 no conjunto A = {2,5,8,25,1,12} é de 50%."

    Probabilidade=Nº casos favoráveis/Nº casos possíveis.

    Casos favoráveis = 8 , 25 e 12. Ou seja,temos 3 situações favoráveis ( números maiores que 6 )

    Casos totais = 6 ( são os 6 números dados)

    Probabilidade=3/6=1/2=50%.Verdade!

    2." A negação da negação de uma proposição, resulta na própria proposição."

    Verdadeiro. Exemplo: Vamos imaginar uma proposição simples P. Esta proposição simples tem valor lógico verdadeiro.

    P=Verdadeiro. A negação de P será o oposto do seu valor lógico:

    ~P = Falso. Agora,se eu negar novamente,teremos: ~(~P) = P. Resultando na própria proposição. Verdade!

    3.  (5 – 2 = 2) → (5 + 2 = 8)

    3 = 2 Falso --- 7=8 Falso

    No conectivo Se Então, a única maneira de ser negativo é no caso da Vera Fischer:

    V -> F = F . Já nos outros casos será verdadeiro.

    F -> V = V

    F -> F = V. (caso da questão)

    V -> V = V

    Assertiva 3 é verdade!

    4.( √169 > √225 ) ↔ (4 > 3).

    13>15 (FALSO) <--> 4>3 (VERDADEIRO)

    O conectivo "SE E SOMENTE SE" é verdadeiro quando as 2 proposições simples possuem o mesmo valor.

    Ex:

    V "SE E SOMENTE SE" V = V

    V "SE E SOMENTE SE" F = F

    F "SE E SOMENTE SE" V = F (CASO DA QUESTÃO)

    F "SE E SOMENTE SE" F = V

  • Bom que não precisa analisar a ultima

  • O "se...então..." só tem uma hipótese de falsidade = a primeira proposiçãoser verdadeira e segunda ser falsa (Vera Fischer Falsa).

ID
3402487
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação às Ferramentas de Busca, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Ferramentas de Busca são ferramentas online utilizadas para encontrar todo o tipo de conteúdo a partir do uso de palavras-chave.
( ) As principais Ferramentas de Busca compartilham das mesmas bases de dados.
( ) Três Ferramentas de Busca muito usadas no mundo são: Bing, Yahoo e Ask.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • As principais Ferramentas de Busca compartilham das mesmas bases de dados. 

    ERRADO

    O banco de dados do Google, no quesito tamanho, é superior aos outros, tanto que é o buscador mais usado até o momento.

  • Correta, B

    Motor de Pesquisa ou ferramenta de busca ou buscador é um programa desenhado para procurar palavras-chave fornecidas pelo utilizador em documentos e base de dados. No contexto da Internet, um motor de pesquisa permite procurar palavras-chave em documentos alojados na WWW, como aqueles que se encontram armazenados em websites.

    Tal instrumento permite que uma pessoa solicite conteúdo de acordo com um critério específico (tipicamente contendo uma dada palavra ou frase) e responde com uma lista de referências que combinam com tal critério, ou seja é uma espécie de catálogo mágico. Ao se realizar uma consulta, a lista de ocorrências de assuntos é criada previamente por meio de um conjunto de softwares de computadores, conhecidos como WEB CRAWLER, que vasculham toda a Web em busca de ocorrências de um determinado assunto em uma página. Ao encontrar uma página com muitos links, os spiders embrenham-se por eles, conseguindo, inclusive, vasculhar os diretórios internos - aqueles que tenham permissão de leitura para usuários - dos sites nos quais estão trabalhando.

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Motor_de_busca

  • LETRA "A" TAMBÉM ESTÁ INCORRETA. NÃO DÁ PRA ENCONTRAR TODO TIPO DE CONTEÚDO, ARQUIVOS QUE ESTÃO NA DEEP WEB NÃO DÁ PRA SEREM ENCONTRADOS EM UMA SIMPLES BUSCA.

  • Complemento sobre os itens I e III

    I - Creio que estaria correto se dissesse: "(...) para encontrar todo o tipo de conteúdo indexado à base de dados do buscador (...)".

    III - Não confunda a rede social Ask.me com o buscador Ask.

    Bons estudos.

  • e google?

  • Todo tipo de conteúdo é bem forçado né, já que há conteúdo na chamada internet profunda (deep web) que não são fáceis de serem encontrados, pois imagine você caso encontra-se dados bancários (de maneira fácil)...

  • 80% do mundo usa o Google, logo não posso afirmar que as outras ferramentas são "Muito Usadas".

  • POXA

    Errei pq não vi o google :(

  • Quem usa bing, ask quando se tem Google? Cada uma

  • O Google é um dos sites de pesquisa mais usados e, sem dúvida, o mais popular em toda a web. No entanto, ele não é o único. Existem diversas outras opções de sites que apresentam ferramentas diferenciadas e exibem resultados de maneira semelhante.

    Fonte: canaltech - 14 de dez. de 2020

  • ESSA QUESTÃO DEVERIA SER ANULADA, AS FERRAMENTAS DE BUSCA MAIS USADAS SÃO:

    1º GOOGLE, 2º BING E 3ºYAHOO

  • ninguém tá confundindo rede social com buscador, é por que não usam mesmo o buscador ask. Sei nem como é a plataforma.e Bing? quem tem Google vai usar Bing pra quê?

  • Três Ferramentas de Busca muito usadas no mundo são: Bing, Yahoo e Ask.

    Gente, ao meu ver, a pergunta apenas disse q são muito usadas e não as principais, induzindo, portanto, ao erro.

  • GABARITO B

    ( ) Ferramentas de Busca são ferramentas online utilizadas para encontrar todo o tipo de conteúdo a partir do uso de palavras-chave.

    CERTO - Embora alguns alunos tenham argumentado que nem todo tipo de conteúdo pode ser acessado como os acessíveis somente atráves de ferramentas específicas para a deep web, ainda sim a questão se refere a poder encontrar todo o tipo de conteúdo e não todo tipo de acesso. Ex: não dá para acessar sites da deep web, mas dá para encontrar informações sobre a deep web.

    ( ) As principais Ferramentas de Busca compartilham das mesmas bases de dados.

    ERRADO - Usam bancos de dados diferentes.

    ( ) Três Ferramentas de Busca muito usadas no mundo são: Bing, Yahoo e Ask.

    CERTO - A afirmação é sobre essas ferramentas serem usadas, e não sobre serem as mais usadas, o que torna o gabarito certo.

  • bing e ask, nunca ouvi falar. Questão super subjetiva

  • A última também está errada. Só quem usa ASK é o examinador que pensa que entende de informática, mas não sabe nem remover um vírus do computador que ele pegou no Baixaki.

  • confundi ask com a rede social, usei muito ela que pensava que era uma

ID
3402490
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atualmente a maioria dos hospitais possuem redes de computadores. O que determina os diferentes tipos de redes são as necessidades que elas devem atender. Três formatos comuns em redes de computadores são:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA=A

  • Gabarito Letra A

    Classificação das Redes

    1.Quanto à dimensão/tamanho/área geográfica

    2.Quanto à arquitetura/forma de interação

    3.Quanto à topologia/Layout

    1.Quanto à dimensão/tamanho/área geográfica

    LAN (Local Area Newtwork) - Rede de escritórios,prédio,ambiente local.

    Pode haver o 'w' antes de cada uma,indicando se tratar de uma rede Wireless.Ex: WLAN.

    MAN (Metropolitan Area Network) - Rede extensão entre Cidades (há divergência entre autores)

    WAN (Wide Area Network) - Rede extensão entre países/continentes.

    PAN (Personal Area Network) - Rede pessoal Ex: Celular,Notebook,Bluetooth(caixinha de som e celular)

    SAN ( Storage Area Network)

    2.Quanto à arquitetura/forma de interação

    Rede par a par

    Também chamada de Rede Ponto-a-Ponto, é o modelo de rede mais simples de ser montado. Nesse modelo, todas as máquinas podem compartilhar dados e periféricos umas com as outras. Essas redes são comuns em residências e entre filiais de empresas, porque demandam um baixo custo, são facilmente configuráveis e possibilitam altas taxas de velocidade de conexão.

    Rede Cliente/Servidor

    É um modelo de redes mais complexo, porém mais robusto e confiável. Nesse modelo, existe uma máquina especializada, dedicada e geralmente remota, respondendo rapidamente aos pedidos vindos dos demais computadores da rede – o que aumenta bastante o desempenho de algumas tarefas. É a escolha natural para redes grandes, como a Internet – que funciona tipicamente a partir do Modelo Cliente/Servidor.

    3.Quanto à topologia/Layout

    Estrela(star)

    Nesse tipo de topologia, as estações estão ligadas através de uma conexão ponto-a-ponto dedicada a um nó central controlador, pelo qual passam todas as mensagens, não havendo tráfego direto entre os dispositivos. Observem que a rede é Cliente-Servidor, mas o enlace entre estações e o nó central é Ponto-a-Ponto. É a topologia mais usada atualmente por facilitar a adição de novas estações e a identificação ou isolamento de falhas, em que – se uma conexão se romper – não afetará a comunicação de outras estações.

    Barramento(bus)

    Nesse tipo de topologia, todas as estações ficam ligadas ao mesmo meio de transmissão, isto é, um único cabo (chamado backbone) em que os nós se ligam através de conectores. Uma vantagem é a facilidade de instalação e economia de cabeamento, já a desvantagem é o isolamento de falhas, tendo em vista que uma ruptura no cabo implica a interrupção da comunicação.Quanto maior o número de máquinas, maior o atraso (delay) na comunicação e menor será o desempenho da rede.

    Anel(ring)

    Nesse tipo de topologia, cada dispositivo possui uma conexão ponto-a-ponto com outros dois dispositivos conectados lado a lado, e fazendo uso de uma comunicação com transmissão unidirecional (chamada simplex). Nesse caso, a mensagem circula o anel, sendo regenerada e retransmitida a cada nó, passando pelo dispositivo de destino que copia a informação enviada, até retornar ao emissor original.

    Malha(mesh)

  • Abompam kkk

    Gab: A

  • Caraca. Questão fácil assim para advogado? kkkkk, Brincadeira.

  • Letra A

    PAN = Rede Pessoal.

    MAN = Rede Metropolitana.

    WLAN = Rede sem fio.

  • Aquela questão pra vc não zerar a prova. rs

    Gabarito letra A

    PAN = Rede Pessoal.

    MAN = Rede Metropolitana.

    WLAN = Rede sem fio

  • Apenas complemento..

    Redes Locais (LAN)

    Caracteriza-se como sendo uma rede que permite a interconexão de equipamentos de comunicação de dados numa pequena região, entre 10 m a 10 Km [STALLING, 1997]. Outras características típicas de redes locais são as altas taxas de transmissão (10 Mbps, 100 Mbps e 1 Gbps) e baixas taxas de erro [SOARES, 1997].  

    Redes Metropolitanas (MAN)

    Ocupa um estado intermediário entre as LAN e as WAN. Este termo, "Metropolitana" , surgiu com o padrão IEEE 802.6. Elas apresentam características similares as redes locais, sendo que cobrem maiores distâncias. Sua abarangência vai de 1 Km à 12 Km.

    Redes Geograficamente Distribuidas (WAN)

    Estas redes surgiram coma necessidade de se compartilhar recursos especializados por uma maior comunidade de usuários geograficamente dispersos [SOARES, 1997]. Elas possuem custo elevado devido aos meios utilizados para comunicação em longa distância, tais como satélites e enlaces de microonda. Tais redes têm seus enlaces mantidos por grandes operadoras de telecomunicações (Telemar, Embratel, etc.) e seu acesso é público.

    http://www.vdl.ufc.br/cursoazul/aul5_red_atv4.htm

  • Assertiva A

    Três formatos comuns em redes de computadores são: PAN - LAN - WAN

  • Pra não zerar.

  • TAN- rede interna de pequeno porte

    PAN - Rede pessoal Ex: Celular,Notebook,Bluetooth(caixinha de som e celular)

    LAN - Rede local

    CAN - Complexos industriais/ universidades

    MAN - Rede extensão entre Cidades

    WAN - Rede extensão entre países/continentes - INTERNET

    IAN -  (Interplanetary Area Network)

    SAN -Rede de Área de Armazenamento

    Fonte: GranCursos - Prof. Patrícia Quintão

  • Gabarito letra A

    Lan= local

    Man= Metropolitana

    WAn= word

  • LAN : local

    PAN : Pessoal

    WAN: Mundialmente

  • GAB-A

    PAN - LAN - WAN

    ESTUDEM, SEM MEDO DE REPROVAR!!

  • Ademais.. Exemplo PAN: Fone de ouvido.

ID
3402493
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um Editor de Planilha do Pacote Microsoft Office, temos a seguinte fórmula expressa: =B3-A2. Isso representa que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    =B3-A2

    Será feita a operação matemática de subtração. "deve-se retirar da célula B3 o valor especificado na célula A2"

    Vejam que a questão não forneceu valores contidos nas células B3 e A2,por isso não dá para assinalar as alternativas A,D,E.

    Exemplos com valores. B3=7 e A2=5

    O operador ">" significa "maior que".

    =B3>A2? Significa 7>3 ? Verdadeiro.

    O operador "<" significa "menor que"

    =B3<A2? Significa 7<3 ? Falso.

    O operador "<>" significa "diferente de"

    =B3<>A2 ? Significa 7<>3 ? Verdadeiro.

    =B3-A2 = 7-3 =4

    O operador ">=" significa maior ou igual a.

    O operador "<=" significa menor ou igual a.

    O operador de intervalo : (dois pontos) produz uma referência a todas as células entre duas referências.

    Ex: =soma(A1:A4) = A1+A2+A3+A4. [SOMA TODO O INTERVALO , DE A1 ATÉ A4.

    O operador de união ; (ponto e vírgula) significa "E".

    Ex: =soma(A1;B2) = A1+ B2 [SOMA APENAS AS REFERÊNCIAS ESPECIFICADAS , A1 E B2]

  • Prá não zerar.

  • tudo é questão de interpretação

  • Não entendi nada.

    Retirar valor de uma célula que está em outra?

  • A questão aborda conhecimentos acerca do resultado da expressão “=B3-A2”, mais especificamente quanto à função do operador de sinal de menos (-).

    A)     Incorreta – Para simbolizar que uma célula é maior que outra, é utilizado operador seta para direita (>).

    B)     Incorreta – Ao utilizar o operador de sinal de menos, haverá a subtração de uma célula pela outra.

    C)     Correta – A expressão “=B3-A2” resultará na subtração da célula B3 pela A2.

    D)      Incorreta - Para simbolizar que uma célula é igual a outra, é utilizado o operador de sinal de igual (=).

    E)     Incorreta - Para simbolizar que uma célula é maior que outra, é utilizado operador seta para direita (>).

    Gabarito – Alternativa C.

  • RETIRAR O MESMO QUE SUBTRAIR. B3-A2

  • Operação de subtração em planilha

    Comando: B3-A2 = retirar de B3 o valor de A2.

ID
3402496
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Leia a frase abaixo referente a Sistema Operacional e Software:

"Dentro dos vários Sistemas Operacionais que encontramos no mercado o _____ e o _____ se destacam atualmente."

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    Linux é um termo popularmente empregado para se referir a sistemas operativos ou sistemas operacionais que utilizam o Kernel Linux. O núcleo (ou kernel, em Alemão) foi desenvolvido pelo programador finlandês Linus Torvalds, inspirado no sistema Minix.

    Windows é um sistema operacional de multitarefas para computadores e dispositivos móveis, desenvolvido pela Microsoft. A palavra Windows significa literalmente “janelas”, na tradução do inglês para o português.

    SIGNIFICADOS/WIKIPÉDIA.

  • Gabarito E

    Sistemas Operacionais : Windows,Linux,Android,iOS.

    Banco de Dados : Oracle,Acess,SQL,DB2.

    Clientes de e-mail : Microsoft Outlook , Mozilla Thunderbird.

  • Não esquecer:

    Softwares proprietários x Livres ( Código Fonte aberto ) :

     O Linux é um dos mais proeminentes exemplos de software livre (open source), desenvolvido a partir do conceito de colaboração que pode ser utilizado por qualquer pessoa sob licenças como a GNU General Public License.

    Software proprietários:

    O usuário tem possibilidades limitadas para usar, modificar ou redistribuí-lo e muitas vezes a sua licença tem um custo.

  • A questão aborda conhecimentos acerca do nome dos dois sistemas operacionais mais populares atualmente.

    A)     Incorreta – Outlook é um tipo de correio eletrônico.

    B)     Incorreta – Oracle é uma empresa que comercializa hardware e software.

    C)     Incorreta - Oracle é uma empresa que comercializa hardware e software.

    D)     Incorreta – Outlook é um tipo de correio eletrônico.

    E)     Correta – Linux e Windows são os sistemas operacionais mais utilizados atualmente.

    Gabarito – Alternativa E.

  • Gab e!

    por pro fabiano abreu:

     ''Linux é o nome dado apenas ao núcleo do sistema operacional, chamado de Kernel.

    Kernel é um conjunto de instruções que controla como será usado o processador, a memória, o disco e dispositivos periféricos. É o software presente em todo sistema operacional que dita como o computador deve funcionar. O sistema operacional é um conjuntos de sistemas.

    .O Kernel por si só não tem utilidade prática. É preciso uma série de programas adicionais para seu uso efetivo, como interpretadores de comandos compiladores para que seja possível o desenvolvimento de novos programas, editores de textos e assim por diante.

    KERNEL LINUX (, Linus Torvalds) + projeto GNU (Sistemas de Richard Stallman aderidos a licença GPL) = SISTEMA OPERACIONAL GNU LINUX.

  •  Oracle é uma empresa que comercializa hardware e software.

  • Para não ZERAR.

  • atualmente poderia ser macOS?

  • Uma questão dessa ta de sacanagem!

  • GAB-E

    Linux / Windows

    SÃO OS DOIS SISTEMAS OPERACIONAIS MAIS UTILIZADOS.

    Mostra-me o caminho que devo seguir, pois a ti elevo a minha alma. 

    POIS ESTUDAR JÁ ESTÁ MUITO DIFÍCIL.

ID
3402499
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale, das alternativas abaixo, a única que identifica corretamente uma das principais funcionalidades dos Editores de Apresentação do Pacote Microsoft Office.

Alternativas
Comentários

  • (Q1114693) [adaptada]

    São funcionalidades do Microsoft Power Point 2016:

    Utilizar efeitos na transição de slides.

    Iniciar a apresentação a partir do slide atual (que estiver sendo editado).

    Vincular dados de uma planilha salva em Excel à sua apresentação.

    (Q12658)

    VI - Disponibilizar para toda a empresa aplicativos com funções específicas para apresentações (que facilitem a construção de efeitos nos slides e modos de transição entre estes, por exemplo, nas projeções). 

    As funcionalidades solicitadas em (VI) estão disponíveis no aplicativo:

    Microsoft PowerPoint e no BrOffice.org Impress.

    Os softwares para construção de slides, com transição, para projeção (ou impressão, ou exibição em monitor apenas) são o Microsoft PowerPoint (que cria arquivos de extensão PPT, PPS, PPTX, PPSX, etc) e BrOffice Impress (que hoje se chama LibreOffice Impress, e antes, OpenOffice Impress).

    Créditos:Fernando Nishimura

  • Cai uma dessa pra mim, por favorzinho! =)

  • D

    efeitos de transição de slides

  • GABARITO D

    Agora me diz, qual a dificuldade dessa banca de dizer POWERPOINT

  • GAB-D

    efeitos de transição de slides-----------POWER POINT OU IMPRESS

    O meu amado é meu, e eu sou dele;

ID
3402502
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

É previsto na Lei nº 8.080/1990, em seu Capítulo VI no Art. 1º, sobre o subsistema e atendimento domiciliar, incluído pela Lei nº 10.424/2002, que dispõe sobre os atendimentos e internações domiciliares no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Com base no exposto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    LEI 8.080/90

    Art. 19-I. São estabelecidos, no âmbito do Sistema Único de Saúde, o atendimento domiciliar e a internação domiciliar.      

    § 1 Na modalidade de assistência de atendimento e internação domiciliares incluem-se, principalmente, os procedimentos médicos, de enfermagem, fisioterapêuticos, psicológicos e de assistência social, entre outros necessários ao cuidado integral dos pacientes em seu domicílio.    

    § 2 O atendimento e a internação domiciliares serão realizados por equipes multidisciplinares que atuarão nos níveis da medicina preventiva, terapêutica e reabilitadora.       

    § 3 O atendimento e a internação domiciliares só poderão ser realizados por indicação médica, com expressa concordância do paciente e de sua família.

  • COMENTÁRIOS

    A Certa.

    B Errada. A “a” corrige essa assertiva.

    C Errada. A “a” corrige essa assertiva.

    D Errada. Indicação médica com concordância da família!

    E Errada. Realmente é a equipe médica quem indica, mas a família deve concordar.

    RESPOSTA: A.

ID
3402505
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Leia abaixo parte do Art. 1º da Lei nº 8142/1990, que discorre sobre a participação popular no Sistema Único de Saúde (SUS).

“O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, _____ e _____, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder _____ constituído em cada esfera do governo”.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra C

    Lei 8.142/90. Art. 1º. §2°. O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  • Lei 8.142/90

    Art 1º

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo (tem poder de decisão), órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúdena instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

ID
3402508
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Os serviços de saúde devem garantir a segurança do seu paciente. Para auxiliar nesse manejo do cuidado, foi criada a Resolução da Diretoria Colegiada (RDC) de nº 36, de 25 de julho de 2013, com objetivo de instituir ações para promoção da segurança do paciente e a melhoria da qualidade nos serviços de saúde. Em relação à vigilância, monitoramento e notificações de eventos adversos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    DA VIGILÂNCIA, DO MONITORAMENTO E DA NOTIFICAÇÃO DE EVENTOS ADVERSOS

    Art. 9º O monitoramento dos incidentes e eventos adversos será realizado pelo Núcleo de Segurança do Paciente - NSP.

    Art. 10 A notificação dos eventos adversos, para fins desta Resolução, deve ser realizada mensalmente pelo NSP, até o 15º (décimo quinto) dia útil do mês subsequente ao mês de vigilância, por meio das ferramentas eletrônicas disponibilizadas pela Anvisa.

    Parágrafo único - Os eventos adversos que evoluírem para óbito devem ser notificados em até 72 (setenta e duas) horas a partir do ocorrido.

    Art. 11 Compete à ANVISA, em articulação com o Sistema Nacional de Vigilância Sanitária:

    I - monitorar os dados sobre eventos adversos notificados pelos serviços de saúde;

    II - divulgar relatório anual sobre eventos adversos com a análise das notificações realizadas pelos serviços de saúde;

    III - acompanhar, junto às vigilâncias sanitárias distrital, estadual e municipal as investigações sobre os eventos adversos que evoluíram para óbito.

    RESOLUÇÃO - RDC Nº 36, DE 25 DE JULHO DE 2013.

ID
3402511
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Conselho Nacional de Saúde é procurado por várias instâncias como: usuários, trabalhadores, gestores, diferentes entidades da sociedade civil (como Organizações não governamentais e órgãos de exercício profissional), entre outros, com a finalidade de sanar dúvidas e obter esclarecimentos sobre o plano de gestão. Neste sentido, também é indicado aos membros dos conselhos de saúde fiscalizar o andamento dos serviços. Em relação à fiscalização dos conselheiros de saúde, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) “É recomendada a leitura do Plano de Saúde e as deliberações apresentadas no relatório da última Conferência de Saúde da cada região.”
( ) “São indicadas visitas às unidades de saúde, sem agendamento ou aviso prévio, com a finalidade de analisar a compatibilidade do serviço com critérios pré-definidos.”
( ) “É orientado conversar com usuários e com trabalhadores de saúde, levantando informações e percepções sobre a qualidade e deficiências dos serviços de saúde.”

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
ID
3402514
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Os determinantes sociais da saúde interferem diretamente no processo saúde-doença e ditam o mapa de saúde de uma região. Esses determinantes sociais referem-se aos fatores sociais, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de risco na população. Em relação aos determinantes sociais da saúde, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    Comissão Nacional sobre Determinantes Sociais da Saúde Iniciativa de grande importância ética e humanitária, que visa:

    Identificar com maior precisão as causas de natureza social, econômica e cultural da situação de saúde da nossa população;

    Identificar políticas públicas de saúde e extra-setoriais, assim como iniciativas da sociedade, que ajudem a enfrentá-las, buscando garantir maior equidade e melhores condições de saúde e qualidade de vida para os brasileiros.

    https://www.who.int/social_determinants/resources/ppt_cndss_bz.pdf

  • Como eu respondo as questões:

    a) No Brasil, com a finalidade de identificar com menor precisão os fatores ambientais que determinam a saúde, foi criada a Comissão Nacional sobre Determinantes Sociais da Saúde (menor precisão? jamais)

    b) No Brasil, com a finalidade de identificar com maior precisão os fatores genéticos e hereditários que determinam a saúde, foi criada a Comissão Nacional sobre Determinantes Sociais da Saúde (No assunto não fala disso)

    c) No Brasil, com a finalidade de identificar com maior precisão os fatores sociais que determinam a saúde, foi criada a Comissão Global sobre Determinantes Sociais da Vida (QUE? Só lembrar da sigla: CNDSS)

    d) No Brasil, com a finalidade de identificar com maior precisão os fatores sociais que determinam a saúde, foi criada a Comissão Nacional sobre Determinantes Sociais da Saúde (PERFEITAAAAAA)

    e) No Brasil, com a finalidade de identificar com maior precisão os fatores biopsicossociais que determinam a doença, foi criada a Comissão Nacional contra os Determinantes Culturais da Saúde (minha gente, CONTRA? sem comentários)

    Alternativa correta: LETRA D

ID
3402517
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

No Capítulo XVI do Estatuto da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), é tratado sobre a auditoria interna, que é vinculada ao Conselho de Administração, diretamente ou por meio do comitê de auditoria. Sobre a auditoria interna da EBSERH, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) “Compete executar as atividades de auditoria de natureza contábil, financeira, orçamentária, administrativa, patrimonial e operacional da empresa.”
( ) “Cabe propor as medidas preventivas e corretivas dos desvios detectados.”
( ) “Deve verificar o cumprimento e a implementação pela empresa das recomendações ou determinações do Ministério da Saúde, da Controladoria Geral da União, do Tribunal de Contas do Estado e do Conselho Executivo.”

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Art. 107

    1-V

    2-V

    3-F Verificar o cumprimento e a implementação pela empresa das recomendações ou determinações do Ministério da Transparência e da Controladoria-Geral da União - CGU, do Tribunal de Contas da União - TCU e do Conselho Fiscal

  • Gab. B

    Houve uma atualização "no capítulo e artigo" do NOVO Estatuto da Ebserh (10/11/2020):

    CAPÍTULO XIV

    UNIDADES INTERNAS DE GOVERNANÇA

    (...)

    Seção II

    Auditoria Interna

    Art. 92. À Auditoria Interna compete:

    I - executar as atividades de auditoria de natureza contábil, financeira, orçamentária, administrativa, patrimonial e operacional da empresa;

    II - propor as medidas preventivas e corretivas dos desvios detectados;

    III - verificar o cumprimento e a implementação pela empresa das recomendações ou determinações da Controladoria-Geral da União - CGU, do Tribunal de Contas da União – TCU e do Conselho Fiscal;

    bons estudos!

  • III- “Deve verificar o cumprimento e a implementação pela empresa das recomendações ou determinações do Ministério da Saúde, da Controladoria Geral da União, do Tribunal de Contas do Estado e do Conselho Executivo.”

    ERRADO.

ID
3402520
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Leia abaixo o Art. 6º da Lei nº 12.550/2011.

“A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia _____, poderá _____ os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições _____ de ensino ou instituições congêneres”.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 6º A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

    Art. 6º A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres.

ID
3402523
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Capítulo III do Código de Ética e Conduta da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), sobre os compromissos de conduta, os princípios éticos e morais são fundamentais para o trabalho. Em relação ao Art. 6º, sobre os princípios e valores norteadores e compromissos de conduta, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 6º - Os princípios e valores norteadores da atuação da Ebserh, bem como seus compromissos de conduta, devem estar refletidos nos relacionamentos nos âmbitos interno e externo à Empresa, em conformidade com o que dispõem os artigos 3° e 4° deste Código de Ética e Conduta, sempre zelando pela imagem, reputação e integridade da Ebserh.

    Parágrafo único. A marca da empresa e o conhecimento produzido internamente no desenvolvimento de suas atividades ou em parceria são patrimônios institucionais e devem ser sempre protegidos por todos colaboradores.

    A propriedade intelectual da empresa diz respeito ao seu direito de proteção às ideias e criação desenvolvidas internamente ou em parceria e inclui sua marca, patentes, direitos autorais, registro de software, dentre outros. 

    Deve-se proteger a marca e a propriedade intelectual do mau uso, desvios ou utilização para benefícios pessoais. O mesmo cuidado e respeito deve ser observado com relação à propriedade intelectual de terceiros

    Código de Ética e Conduta da Ebserh - Princípios Éticos e Compromissos de Conduta 1ª edição – 2017.

  • CÓDIGO DE ÉTICA E CONDUTA DA EBSERH

    Princípios Éticos e Compromissos de Conduta 2º edição (2020)

    CAPÍTULO III – DOS COMPROMISSOS DE CONDUTA

    Art. 5º O exercício da governança e os compromissos de conduta constantes deste código estarão em conformidade e decorrerão dos princípios e valores fundamentais indicados neste Código.

    §1º Os princípios e valores indicados devem estar refletidos nos relacionamentos nos âmbitos interno e externo à Empresa, em conformidade com o que dispõem os artigos 3° e 4° deste Código, sempre zelando pela imagem, reputação e integridade da Ebserh.

    § 2º A marca da empresa e o conhecimento produzido internamente no desenvolvimento de suas atividades ou em parceria são patrimônios institucionais e devem ser sempre protegidos por todos os colaboradores.

    § 3º A propriedade intelectual da empresa diz respeito ao seu direito de proteção às ideias e criação desenvolvidas internamente e inclui sua marca, patentes, direitos autorais, registro de software, dentre outros.

    § 4º A marca e a propriedade intelectual serão protegidas do mau uso, de desvios ou da utilização para benefícios pessoais, cabendo o mesmo zelo e respeito à propriedade intelectual de terceiros.

ID
3402526
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Código de Ética e Conduta da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) baliza os princípios e valores requeridos pela empresa, sob responsabilidade da Comissão de Ética da EBSERH (CEE). Em relação à CEE, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) “Compete à CEE a divulgação, implementação e atualização do Código de Ética e Conduta, a resposta a consultas éticas, bem como a apuração de denúncias de descumprimento de conduta ética.”
( ) “Qualquer pessoa poderá entrar em contato com a CEE, pelos canais de comunicação indicados na intranet e internet, sendo assegurado parcial sigilo e confidencialidade das informações.”
( ) “A denúncia de uma conduta contrária aos preceitos éticos poderá ser feita por qualquer cidadão, empregado da EBSERH ou não.”

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa -- A

    (V)

    (F) A frase diz PARCIAL sigilo, sendo que o código garante sigilo TOTAL.

    (V)

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 18 – Compete à Comissão de Ética da Ebserh (CEE) a divulgação, implementação e atualização deste Código de Ética e Conduta, a resposta a consultas éticas, bem como a apuração de denúncias de descumprimento de conduta ética. Qualquer pessoa poderá entrar em contato com a CEE, pelos canais de comunicação indicados na intranet e internet, sendo assegurado total sigilo e confidencialidade das informações. 

    Art. 19 - O tratamento de denúncias referentes à transgressão deste Código de Ética e Conduta será feito precipuamente conforme disciplinado nos normativos referenciados no inciso III do artigo 17, principalmente os editados pela Comissão de Ética Pública, da Presidência da República, e no Regimento Interno da CEE.

    § 1o A denúncia de uma conduta contrária aos preceitos éticos poderá ser feita por qualquer cidadão, empregado da Ebserh ou não.

    Código de Ética e Conduta da Ebserh - Princípios Éticos e Compromissos de Conduta 1ª edição – 2017.

  • CÓDIGO DE ÉTICA E CONDUTA DA EBSERH

    Princípios Éticos e Compromissos de Conduta 2º edição (2020)

    Art. 21. A denúncia de uma conduta contrária aos preceitos éticos poderá ser feita por qualquer cidadão, empregado da Ebserh ou não, por meio dos canais adequados da Ouvidoria-Geral.

    Art. 26. Compete à CEE a divulgação, implementação e atualização deste Código de Ética e Conduta, a resposta a consultas éticas, bem como a apuração de denúncias por transgressão ética.

    § 1º Qualquer pessoa poderá entrar em contato com a CEE, pelos canais de comunicação indicados na intranet e internet, sendo assegurado total sigilo e confidencialidade das informações.

ID
3402529
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Assembleia Geral é o órgão máximo da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), com poderes para deliberar sobre todos os negócios relativos ao seu objeto. Em relação à Assembleia Geral, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

    A) Art. 11. As deliberações serão registradas no livro de atas, que podem ser lavradas na forma de sumário dos fatos ocorridos e serão divulgadas em sítio eletrônico oficial atualizado.

    B) Art. 9º § 1º Os trabalhos da Assembleia Geral serão dirigidos pelo presidente do Conselho de Administração da Ebserh ou pelo substituto que esse vier a designar, que escolherá o secretário da Assembleia Geral. 

    C) Art. 8º. A Assembleia Geral realizar-se-á ordinariamente, uma vez por ano, nos 4 (quatro) primeiros meses seguintes ao encerramento de cada exercício social, para deliberação das matérias previstas em lei e extraordinariamente, sempre que os interesses sociais, a legislação ou as disposições deste Estatuto Social exigirem.

    D) Art. 10. A Assembleia Geral será convocada pelo Presidente do Conselho de Administração ou pelo substituto que esse vier a designar, ressalvadas as exceções previstas na Lei nº 6.404, de 1976, respeitados os prazos previstos na legislação.

  • ESTATUTO SOCIAL - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - Aprovado na Assembleia Geral Extraordinária realizada no dia 10 de novembro de 2020.

    A) Art. 11. As deliberações serão registradas no livro de atas, que podem ser lavradas na forma de sumário dos fatos ocorridos e serão divulgadas em sítio eletrônico oficial atualizado.

    B) Art. 9º. A Assembleia Geral é composta pela União, representada pela Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional, nos termos do Decreto-Lei nº 147, de 3 de fevereiro de 1967.

    § 1º Os trabalhos da Assembleia Geral serão dirigidos pelo presidente do Conselho de Administração da Ebserh ou pelo substituto que esse vier a designar, que escolherá o secretário da Assembleia Geral.

    C) Art. 8º. A Assembleia Geral realizar-se-á ordinariamente, uma vez por ano, nos 4 (quatro) primeiros meses seguintes ao encerramento de cada exercício social, para deliberação das matérias previstas em lei e extraordinariamente, sempre que os interesses sociais, a legislação ou as disposições deste Estatuto Social exigirem.

    D) Art. 10. A Assembleia Geral será convocada pelo Presidente do Conselho de Administração ou pelo substituto que esse vier a designar, ressalvadas as exceções previstas na Lei nº 6.404, de 1976, respeitados os prazos previstos na legislação.

    E) Art. 9º. A Assembleia Geral é composta pela União, representada pela Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional, nos termos do Decreto-Lei nº 147, de 3 de fevereiro de 1967.

  • CAPÍTULO V DA ASSEMBLEIA GERAL

    Seção I Caracterização

    Art. 8º. A Assembleia Geral realizar-se-á ordinariamente, uma vez por ano, nos 4 (quatro) primeiros meses seguintes ao encerramento de cada exercício social, para deliberação das matérias previstas em lei e extraordinariamente, sempre que os interesses sociais, a legislação ou as disposições deste Estatuto Social exigirem.

    Seção II Composição

    Art. 9º. A Assembleia Geral é composta pela União, representada pela Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional, nos termos do Decreto-Lei nº 147, de 3 de fevereiro de 1967

    § 1º Os trabalhos da Assembleia Geral serão dirigidos pelo presidente do Conselho de Administração da Ebserh ou pelo substituto que esse vier a designar, que escolherá o secretário da Assembleia Geral.

    § 2º Fica assegurada a participação do Presidente da Ebserh nas reuniões da Assembleia Geral como convidado, sem direito a voto.

    7 Seção III Convocação e Deliberação

    Art. 10. A Assembleia Geral será convocada pelo Presidente do Conselho de Administração ou pelo substituto que esse vier a designar, ressalvadas as exceções previstas na Lei nº 6.404, de 1976, respeitados os prazos previstos na legislação.

    Parágrafo único. As pautas das Assembleias Gerais serão constituídas, exclusivamente, dos assuntos constantes dos editais de convocação, não se admitindo a inclusão de assuntos gerais.

    Art. 11. As deliberações serão registradas no livro de atas, que podem ser lavradas na forma de sumário dos fatos ocorridos e serão divulgadas em sítio eletrônico oficial atualizado. 

ID
3405130
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção a reportagem abaixo para responder à questão.

    Adaptado
   A terceira edição da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção ouviu estudantes dos ensinos fundamental e médio e mostrou que 64% deles "consideram importante" ter psicólogo na escola para atendê-los.
    Os jovens querem profissionais de psicologia na escola "tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro".
    "Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles", destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.
    A atuação permanente de psicólogos nas escolas está prevista em projeto de lei (PL) aprovado pelo Congresso Nacional.
    A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%). A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%).
Fonte: https://www.metrojornal.com.br/foco/2019/11/30/maioriaestudantes-psicologo-escolas.html

A partir da interpretação do texto acima, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    a) Trata-se de uma reportagem baseada em estatísticas internacionais e que sustenta os argumentos necessários para a aprovação do PL pelo Congresso Nacional ? incorreto, temos dados nacionais (= pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil).
     b) A demanda dos estudantes por profissionais da educação se deve a uma necessidade tanto de saúde emocional como de orientação vocacional ? incorreto, trata-se de psicólogos (=profissionais da saúde).
     c) Por tratar-se de uma pesquisa feita tanto com alunos do ensino fundamental como do ensino médio nada podemos inferir sobre a necessidade de profissionais da saúde mental para aluno da primeira infância ? CORRETO!
     d) O resultado da pesquisa sustenta-se, majoritariamente, na demanda de estudantes de escolas da rede pública e dividi-se igualmente pela escuta de pessoas do sexo feminino e do sexo masculino ? incorreto (=A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%)).
     e) Sabemos pelo texto que a pesquisa não ouviu estudantes da rede de ensino privado por compreender que a maior necessidade por auxílio psíquico advém das pessoas que não podem pagar pelo ensino ? incorreto (=A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%). A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%)); ou seja, inferimos que há sim estudantes de escolas privadas.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  •   B também é correta.

    Tem correção da prova com um professor.

     b) A demanda dos estudantes por profissionais da educação se deve a uma necessidade tanto de saúde emocional como de orientação vocacional.

    Os jovens querem profissionais de psicologia na escola "tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro".

        "Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles",

  • O que torna a B incorreta ao meu ver é afirmar que a demanda dos estudantes por profissionais da educação se deva a uma necessidade de saúde emocional.

    Como se sabe, o exercício da atividade que estuda os processos fisiológicos ligados ao comportamento e à cognição está restrito aos profissionais da ciência da saúde, como médicos, psicólogos e terapeutas ocupacionais. Aqui não entra a categoria dos educadores; a estes cabe, legalmente, a atividade educacional e não o aconselhamento psicológico.

    Não fosse por esse detalhe, a assertiva estaria correta.

    Gabarito, letra C.

  • Boa,Arthur Carvalho!!

  • Que questão maldosa. Somente pela palavra educação, na letra B. Psicólogos não são profissionais da educação. 

  • Ótima questão para os desavisados. Caramba (eufemismo).

  • FUI direto na B kkkkkkkkkk.

    a pegadinha é que psicólogos= profissionais da saúde!!!!!!

    letra C por eliminação

  • pegadinha é de las car

  • A IBFC sabe ser maldosa, quando quer... KKK

ID
3859459
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Leia o texto a seguir, adaptado da norma NBR8196/1999.

"A escala a ser escolhida para um desenho depende da complexidade do objeto ou elemento a ser representado e da finalidade da representação. Em todos os casos, a escala selecionada deve ser suficiente para permitir uma interpretação fácil e clara da informação representada."

Conforme a Norma NBR 8196, uma escala 1:10 representa uma _____, ao passo que uma escala 10:1 representa uma _____. Já um desenho na escala 1:1 podeser classificado como _____.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • 1: X = REDUÇÃO

    X:1 = AMPLIAÇÃO

    1:1 = NATURAL

ID
3859462
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

A respeito das normas e terminologias utilizadas em Desenhos Técnicos, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • A) Um Croqui é um desenho [obrigatoriamente em escala x], confeccionado normalmente à mão livre e contendo todas as informações necessárias à sua finalidade.

    Não é necessário estar em escala.

    .

    Gabarito: Letra A

    .

    Bons estudos!

  • Se é feito à mão livre já vai ser complicado (não impossível) de se fazer em escala.

    Bons estudos!

  • O CROQUI NÃO PRECISA TER TODAS AS INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS A SUA FINALIDADE. TRATA-SE DE UMA ELABORAÇÃO INICIAL.

ID
3859465
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

O uso de integrais no desenvolvimento de componentes mecânicos permite que o engenheiro possa obter diversos parâmetros utilizados nos cálculos de resistência de uma peça. A respeito do cálculo do Centroide, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • A) O Centroide [sempre x] terá o mesmo valor, em módulo, do centro de massa de uma mesma peça

    “Se a massa específica for uniforme por todo o corpo, as posições do Centroide e do Centro de Massa são idênticas, enquanto, se a massa específica variar, estes dois pontos, em geral, não irão se coincidir”. [1]

    .

    B) [Só é possível x] obter o Centroide de uma área caso a secção seja simétrica em um dos eixos

    Não é necessário que seja simétrico.

    .

    C) Para cálculo do Centroide, [é necessário x] [não é necessário ✓] saber o material da peça em questão

    “O termo Centroide é usado quando os cálculos lidam apenas com a forma geométrica.

    Quando estivermos falando de um corpo físico real, usamos a expressão Centro de Massa”. [1]

     .

    D) O Centroide de uma área refere-se ao ponto que define o centro geométrico dela

    “O termo Centroide é usado quando os cálculos lidam apenas com a forma geométrica.

    Quando estivermos falando de um corpo físico real, usamos a expressão Centro de Massa”. [1]

    “Em geometria, o Centroide é o ponto associado a uma forma geométrica também conhecida como Centro Geométrico. Caso a forma geométrica represente uma seção homogênea de um corpo, então o centroide coincide com o Centro de Massa.” [2]

    .

    E) O Centroide de uma área refere-se ao ponto [que define x] o centro de massa de uma peça

    “Se a massa específica for uniforme por todo o corpo, as posições do Centroide e do Centro de Massa são idênticas, enquanto, se a massa específica variar, estes dois pontos, em geral, não irão se coincidir.”[1]

    “Em geometria, o Centroide é o ponto associado a uma forma geométrica também conhecida como Centro Geométrico. Caso a forma geométrica represente uma seção homogênea de um corpo, então o Centroide coincide com o Centro de Massa”. [2]

    .

    Referências Bibliográficas:

    [1] Livro Mecânica para Engenharia, Estática (J. L. Meriam), Volume I, 6a Edição

    [2] Wikipedia: Centroide, acessado em 13/07/2020

    .

    Gabarito: Letra D.

    .

    Bons estudos!

  • CENTRÓIDE = CENTRO GEOMÉTRICO, DIFERENTE DE CENTRO DE MASSA.

ID
3859468
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Analise as afirmativas sobre Cinemática e Dinâmica de corpos rígidos e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Velocidade Escalar refere-se à intensidade da Velocidade.

( ) A Velocidade Escalar Média é a distância total percorrida dividida pelo tempo total. Isso é diferente da Velocidade Média, que é o deslocamento dividido pelo tempo.

( ) Uma partícula pode ter aceleração não nula e, no entanto, ter velocidade igual a zero.

( ) A Cinética é o estudo das forças que causam movimento.

( ) A Cinemática é um estudo da geometria do movimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Creio que o gabarito esteja errado. A Dinâmica estuda as forças que causam movimento; a cinemática, por sua vez, estuda as velocidades e deslocamentos, sem se preocupar com as forças que dão origem a eles.

  • gabarito deve estar errado.

  • O GABARITO DEFINITIVO DA BANCA FOI ALTERNATIVA C !!

ID
3859471
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Leia o texto a seguir, adaptado do livro "HIBBELER, R.C., Resistência dos Materiais, 7ª Ed. Prentice Hall Brasil, 2010".

"Energia de deformaoão resulta do trabalho interno das tensões normal e de cisalhamento. Ela é sempre uma quantidade ________. À medida que o comprimento da viga ________, a energia de deformação provocada por flexão torna-se muito maior do que a energia de deformação provocada por cisalhamento. Por essa razão, de modo geral, a energia de deformação por cisalhamento em vigas ________ ser desprezada."

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • "Energia de deformação resulta do trabalho interno das tensões normal e de cisalhamento. Ela é sempre uma quantidade positiva. À medida que o comprimento da viga aumenta, a energia de deformação provocada por flexão torna-se muito maior do que a energia de deformação provocada por cisalhamento. Por essa razão, de modo geral, a energia de deformação por cisalhamento em vigas pode ser desprezada."

    A resposta está na página 528 do livro citado na questão.

    Gabarito: Letra C.

    Bons estudos!

  • Energia de Deformação U (para cisalhamento transversal):

    U = integral de (V²dx/(2GA)) ao longo do comprimento (L) da viga

    U = V²L/(2GA)

    Nesse caso a força de cisalhamento (V) não é dependente de L. Portanto, a energia de deformação para o cisalhamento será constante.

    Energia de Deformação U (para flexão):

    U = integral de (M²dx/(2EI)) ao longo do comprimento (L) da viga

    U = M²L/(2EI)

    Lembrando que o momento fletor (M) é uma função de L, em que, quanto maior o L, maior será M.

    A energia de deformação para a flexão possui ordem de grandeza maior que a do cisalhamento, por essa razão é negligenciada nesse tipo de problema.

    Bons estudos!

  • Energia de Deformação U (para cisalhamento transversal):

    U = integral de (V²dx/(2GA)) ao longo do comprimento (L) da viga

    U = V²L/(2GA)

    Nesse caso a força de cisalhamento (V) não é dependente de L. Portanto, a energia de deformação para o cisalhamento será constante.

    Energia de Deformação U (para flexão):

    U = integral de (M²dx/(2EI)) ao longo do comprimento (L) da viga

    U = M²L/(2EI)

    Lembrando que o momento fletor (M) é uma função de L, em que, quanto maior o L, maior será M.

    A energia de deformação para a flexão possui ordem de grandeza maior que a do cisalhamento, por essa razão é negligenciada nesse tipo de configuração.

ID
3859474
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

O princípio do trabalho virtual foi desenvolvido por John Bernoulli em 1717 e, como outros métodos de análise, baseia-se na conservação de energia. A respeito do estudo sobre o deslocamento e a inclinação de um ponto sobre um corpo deformável, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • O princípio do trabalho virtual pode ser usado para determinar o deslocamento e a inclinação em qualquer ponto sobre um corpo deformável.

ID
3859477
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo sobre a Cinemática de Fluidos e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) São componentes do movimento de fluido: Translação, Rotação, Deformação Angular e Deformação Linear.

( ) Uma partícula fluida pode estar submetida a uma aceleração convectiva devido ao seu movimento, mesmo em um campo de velocidade permanente.

( ) A rotação de partículas fluidas nunca ocorrerá em escoamentos nos quais temos tensões de cisalhamento.

( ) Escoamentos para os quais nenhuma rotação de partícula ocorre são chamados de escoamentos irrotacionais. Embora nenhum escoamento real seja verdadeiramente irrotacional, muitos escoamentos podem ser estudados com sucesso considerando que eles sejam invíscidos (não viscosos) e irrotacionais, porque os efeitos viscosos são frequentemente desprezíveis

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • "Uma partícula fluida pode estar submetida a uma aceleração convectiva devido ao seu movimento, mesmo em um campo de velocidade permanente."

    O item é verdadeiro. Observa-se, na equação diferencial da quantidade de movimento, que o termo convectivo ou advectivo (fluxo da quantidade de movimento linear) depende do campo de velocidades, mas não depende da variação desse no tempo. Então, mesmo que o escoamento apresente um campo de velocidades permanente, poderá haver fluxo convectivo.

    Bons estudos!

ID
3859480
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Leia o texto a seguir, adaptado do livro ³FOX, ROBERT W., Introdução à Mecânica dos Fluidos / Tradução da 6ª ed. americana, Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2006´, a respeito de Escoamento Laminar em tubos:

"Para escoamento incompressível, a conservação de massa exige que, conforme a velocidade na proximidade da parede é ________, a velocidade na região central sem atrito do tubo deve ________ ligeiramente para compensar; para esta região central não viscosa, portanto, a pressão (conforme indicado pela equaoão de Bernoulli) deve ________ um pouco."

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • "Para escoamento incompressível, a conservação de massa exige que, conforme a velocidade na proximidade da parede é reduzida, a velocidade na região central sem atrito do tubo deve crescer ligeiramente para compensar; para esta região central não viscosa, portanto, a pressão (conforme indicado pela equação de Bernoulli) deve cair um pouco."

    .

    Gabarito: Letra A ou B

    .

    Bons estudos!

  • Qual a diferença da letra A para a letra B??

  • Nenhuma, Eder Martins Lopes Freitas!

    Isso foi um erro da questão, que, felismente, foi anulada pela banca.

    Bons estudos!

  • Questão que mesmo sabendo resolver, você deve contar com a sorte. kkkk

  • Estudamos até não aguentar mais e no fim a banca faz uma cagada dessa dando ponto pra todos.

ID
3859483
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Para o estudo e projeto de componentes sujeitos a um escoamento fluidodinâmico, é importante a avaliação da camada-limite. Acerca deste tema, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • C) A camada-limite [acelera x] o fluido, de modo que tanto o fluxo de massa quanto o fluxo de quantidade de movimento são [maiores x] do que seriam na ausência da camada-limite

    “As duas outras definições são baseadas na noção de que a camada-limite retarda o fluido, de modo que tanto o fluxo de massa quanto o fluxo de quantidade de movimento são menores do que seriam na ausência da camada-limite” .

    .

    Todas as alternativas foram retiradas do livro do Fox.

    As demais alternativas estão corretas.

    .

    Referência Bibliográfica: Introdução à Mecânica dos Fluidos (Robert W. Fox), 8a Edição.

    .

    Gabarito: Letra C

    .

    Bons estudos!

ID
3859489
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Sobre o tema "Flambagem", assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • E) Uma coluna acoplada por pinos sofrerá flambagem em torno do eixo principal da seção transversal que tenha o [maior x] [menor ✓] momento de inércia

    .

    Gabarito: Letra E

    .

    Bons estudos!

  • A FLAMBAGEM OCORRE NO EIXO DE MENOR INÉRCIA.

ID
3859492
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Leia o texto a seguir, adaptado do livro "CALLISTER, W. D. Ciência e engenharia de materiais = Uma introdução. 8.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.", a respeito de Fadiga em Materiais.

"A fadiga é uma falha que ocorre em estruturas submetidas a tensões _____. Sob tais circunstâncias, é possível ocorrer uma falha sob um nível de tensão consideravelmente _____ao limite de resistência à tração ou ao limite de escoamento para uma carga _____ .Mesmo em metais com natureza normalmente _____a falha por fadiga é de natureza _____."

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • “A fadiga é uma forma de falha que ocorre em estruturas que estão sujeitas a tensões dinâmicas e variáveis (por exemplo, pontes, aeronaves e componentes de máquinas).

    Sob essas circunstâncias, é possível a ocorrência de uma falha em um nível de tensão consideravelmente inferior ao limite de resistência à tração ou ao limite de escoamento para uma carga estática.

    A falha por fadiga é de natureza frágil, mesmo em metais dúcteis, no sentido de que existe muito pouca, se alguma, deformação plástica generalizada associada com a falha.”

    .

    Referência Bibliográfica: Ciência e Engenharia de Materiais – Uma Introdução (William D. Callister, Jr.), 8a Edição

    .

    Gabarito: Letra D

    .

    Bons estudos!

  • DISCORDO,MESMO DO CALISTER, POIS A FALHA POR FADIGA NÃO PODE SER COMPARADA NEM A FRATURA DÚCTIL NEM A FRÁGIL, POIS POSSUI CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DE RUPTURA POR FADIGA. MAS A BANCA OPTOU POR ESSA REFERÊNCIA.

ID
3859498
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

A área de Dinâmica estuda o movimento de um corpo e as causas desse movimento. Sobre o tema de Impulso e Quantidade de Movimento, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • A) A intensidade do Impulso pode ser representada graficamente pela área sob a curva força versus tempo

    Correto

    I = ʃ F.dt

    “As componentes do impulso da força F são, respectivamente, iguais às áreas sob as curvas obtidas pelo traçado das componentes Fx, Fy e Fz em função de t.” [1]

    .

    B) A integral I = ʃ F.dt, onde "I" é o impulso, "F" é uma força e "t" representa o tempo, é chamada de [Impulso de Força x] [Impulso Linear ou Impulso da força F ✓]

    “A integral na equação (13.28) é um vetor conhecido como Impulso Linear ou simplesmente Impulso da força F, durante o intervalo de tempo considerado” [1]

    .

    C) O Impulso é uma grandeza [escalar, pois envolve o ‘tempo’ em seu cálculo x] [vetorial ✓]

    “... enquanto a Energia Cinética e o Trabalho são quantidades escalares, a Quantidade de Movimento e o Impulso são quantidades vetoriais.” [1]

    “As grandezas que são definidas apenas pelo seu valor numérico e sua unidade de medida são chamadas de grandezas escalares.

    São grandezas escalares: Tempo, Temperatura, Volume, Massa, Trabalho de uma Força, etc.

    Aquelas que necessitam de uma direção e um sentido, além do valor numérico e da unidade de medida, são chamadas de grandezas vetoriais. As grandezas vetoriais são representadas por vetores.” [2]

    .

    D) A Quantidade de Movimento envolve a massa do corpo, a velocidade [e o tempo de deslocamento x]

    A Quantidade de Movimento envolve somente a massa do corpo e a velocidade.

    Q = m . v

    .

    E) A Quantidade de Movimento tem direção, [porém não importa x] [e importa ✓] o sentido

    O sentido importa, pois a Quantidade de Movimento é uma grandeza vetorial, que necessita de uma direção e um sentido.

    “As grandezas que são definidas apenas pelo seu valor numérico e sua unidade de medida são chamadas de grandezas escalares.

    São grandezas escalares: Tempo, Temperatura, Volume, Massa, Trabalho de uma Força, etc.

    Aquelas que necessitam de uma direção e um sentido, além do valor numérico e da unidade de medida, são chamadas de grandezas vetoriais. As grandezas vetoriais são representadas por vetores.” [2]

    .

    Referências Bibliográficas

    [1] Mecânica Vetorial Para Engenheiros – Dinâmica e Cinemática (Beer & Johnston), 5a Edição

    [2] https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/grandezas-escalares-grandezas-vetoriais.htm?aff_source=56d95533a8284936a374e3a6da3d7996#:~:text=S%C3%A3o%20grandezas%20escalares:%20Tempo,%20Temperatura,vetoriais%20s%C3%A3o%20representadas%20por%20vetores. [acessado em 13/07/2020]

    .

    Gabarito: Letra A

    .

    Bons estudos!

  • IMPULSO É A VARIAÇÃO DA QUANTIDADE DE MOVIMENTO.

    IMPULSO É DADO PELA INTENSIDADE DA FORÇA E O TEMPO DE ATUAÇÃO DESSA FORÇA.

    I = F. (dt)

    IMPULSO NÃO É UMA GRANDEZA ESCALAR, ELA É VETORIAL, ENVOLVE DIREÇÃO E SENTIDO.

    IMPULSO OU QUANTIDADE DE MOVIMENTO NÃO TEM HAVER DIRETAMENTE COM MASSA, POIS I = F.(dt), mas a F pode ser gerado por m.a.

    POR FIM, TODA INTEGRAL TEM O OBJETIVO DE PROJETAR UMA ÁREA NO PLANO CARTESIANO (DEFINIÇÃO), REFERENTE A FUNÇÃO A QUAL VAI INTEGRAR, NESTE CASO FORÇA EM FUNÇÃO DO TEMPO.

ID
3859501
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A expressão "física newtoniana" refere-se ao conjunto de contribuições de Isaac Newton para a Física. A respeito da cinemática dos corpos, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • C) A sensação que sentimos ao estarmos sentados em um carro que faz uma forte aceleração para a frente é causada por uma força que atua sobre nosso corpo e nos empurra contra o banco. Essa força é denominada [Força de Aceleração x] [Força de Inércia ✓]

    “Como os vetores de inércia medem a resistência oferecida pelos pontos materiais quando tentamos colocá-los em movimento ou quando tentamos mudar as condições de seus movimentos, eles são muitas vezes chamados de Forças de Inércia.”

    .

    Referência Bibliográfica: Mecânica Vetorial Para Engenheiros – Dinâmica e Cinemática (Beer & Johnston), 5a Edição

    .

    Gabarito: Letra C

    .

    Bons estudos!

  • a "força de aceleração" é um conceito criado para nomear os super poderes dos velocistas em histórias em quadrinhos. É portanto uma pegadinha para confundir com a força de inércia, portanto a questão está errada por esse motivo...

  • Os corpos tendem a ficar na posição que eles estão! = Inércia

    Se você está parado, tende a ficar parado. Na hora que o carro acelera VRUMMMMMMMM seu corpo tenta ficar, mas é empurrado

  • FORÇA DE ACELERAÇÃO NÃO EXISTE. DE FATO O MOVIMENTO É CAUSADO PELA ACELERAÇÃO DE ACORDO COM A PRIMEIRA LEI DE NEWTON F = m.a.

    A QUESTÃO NÃO ADICIONA VALOR, NÃO AVALIA CONHECIMENTO, TÁ MAIS PRA PEGADINHA.

  • "A sensação que sentimos ao estarmos sentados em um carro que faz uma forte aceleração para a frente é causada por uma força que atua sobre nosso corpo e nos empurra contra o banco. Essa força é denominada Força de Aceleração"

    Lei da inércia: 1° princípio de Newton

    todo corpo que está em movimento, tende a ficar em movimento

    todo corpo que está em repouso, tende a ficar em repouso

    portanto, gab. C

    #vamos juntos !!!

ID
3859504
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Compressores e turbinas são utilizados em meios de transporte, na indústria, em usinas e muitas outras aplicações. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Uma turbina é um dispositivo que desenvolve potência em função da passagem de um gás ou líquido escoando através de uma série de pás colocadas em um eixo que está livre para girar.

( ) Na modelagem de turbinas a vapor e a gás, a energia potencial líquida da matéria em escoamento normalmente é desprezível.

( ) Compressores são dispositivos nos quais o trabalho é realizado sobre a substância em escoamento ao longo dos mesmos, de modo a mudar o estado da substância, aumentar a pressão e/ou a elevação.

( ) São tipos de compressores: Alternativo, Fluxo axial, Centrífugo e de Lóbulo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Acertei a questão, mas me atentei para o item III, que fala sobre de mudar o estado da substância nos compressores, e não é mudança estado físico da substância (líquido, gasoso); pois nos compressores não há mudança de estado físico da substância.

    Cuidado para não marcarem falso nesse item!

    Abraços! Bons estudos!

  • TODAS CERTAS? DISCORDO DO GABARITO

  • cuidado com a pegadinha no item 3, o estado que ele fala é o estado termodinâmico e não o estado físico, visto que o fluido de trabalho do compressor é somente os fluidos no estado gasoso.

ID
3859507
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

O termo "turbina a gás" é mais comumente empregado em referência a um conjunto de três equipamentos: compressor, câmara de combustão e a turbina propriamente dita. Esta configuração forma um ciclo termodinâmico a gás, cujo modelo ideal denomina-se Ciclo Brayton, concebido por George Brayton. A respeito dos ciclos com turbinas a gás, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • A) INCORRETO. Devido aos efeitos de atrito dentro do compressor e da turbina, o fluido pode sofrer AUMENTO da entropia específica nesses componentes.

    B) CORRETO. As transferências de calor residuais dos componentes de instalação de potência para as vizinhanças representam perdas, mas esses efeitos geralmente são de importância secundária

    C) INCORRETO. À medida que os efeitos das irreversibilidades na turbina e no compressor ficam mais pronunciados, o trabalho produzido pela turbina DIMINUI e o trabalho fornecido ao compressor AUMENTA.

    D) INCORRETO. Uma das principais características em um compressor é O CONSUMO de potência.

    E) INCORRETO. O uso de turbinas a gás (NÃO) está em desuso atualmente, devido ao surgimento das turbinas eólicas (são equipamentos em aplicações diferentes).

    Bons estudos!

  • Comentário do item A

    “O Atrito é uma forma comum de irreversibilidade associada a corpos em movimento. Qualquer processo que envolva atrito é irreversível.”

    “A Entropia é gerada ou criada durante um processo irreversível.”

    “Quanto mais severas forem as irreversibilidades, maior será a geração da entropia.”

    Portanto, o como o Atrito é uma forma de irreversibilidade, ele gera Entropia.

    .

    Referência Bibliográfica: Termodinâmica (Yunus Çengel), 5a Edição

    .

    Bons estudos!

  • LETRA A - A ENTROPIA AUMENTA NESTE CASO, NÃO DIMINUI.

    LETRA C - O TRABALHO REALIZADO PELA TURBINA DIMINUI NESTE CASO.

    LETRA D - QUEM GERA A POTÊNCIA NO CICLO É A TURBINA E NÃO O COMPRESSOR.

    LETRA E - O MAIOR BENEFÍCIO DESSES EQUIPAMENTOS É A RELAÇÃO PESO POTÊNCIA, O QUE OS TORNA IDEAIS PARA APLICAÇÃO AERONÁUTICA. TAMBÉM COMO PRODUZEM MUITO CALOR (DEVIDO A BAIXA EFICIÊNCIA TÉRMICA) SÃO MUITO UTILIZADOS EM CICLOS COMBINADOS COM O RANKINE (CALDEIRAS DE RECUPERAÇÃO E TURBINAS A VAPOR).

ID
3859510
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Atualmente tem-se acompanhado a aplicação de motores que operam com ciclo Atkinson em veículos híbridos. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) No ciclo Atkinson clássico, o pistão se desloca mais até chegar ao ponto-morto inferior na expansão que na compressão, ou seja, o pistão vai mais longe depois da queima.

( ) Um motor de ciclo Atkinson moderno é fisicamente igual a um de ciclo Otto. A diferença está no tempo de abertura da válvula de admissão. Ao ficar aberta por mais tempo, ela diminui a fase da compressão, que começa acima do PMI (ponto-morto inferior), e aumenta o curso da de expansão, permitindo aproveitar melhor a energia da queima do combustível.

( ) A vantagem de se usar motores com ciclo Atkinson é o menor custo de produção. Como veículos híbridos já têm um custo elevado devido ao trem de força elétrico, as montadoras conseguem compensar um pouco o valor final instalando motores com ciclo Atkinson.

( ) É errado chamar o ciclo dos motores a combustão dos veículos híbridos de Atkinson, pois todos os motores que usam gasolina operam no chamado ciclo Otto.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • gabarito letra - D

    interessante questão.

  • (V) No ciclo Atkinson clássico, o pistão se desloca mais até chegar ao ponto-morto inferior na expansão que na compressão, ou seja, o pistão vai mais longe depois da queima.

    (V) Um motor de ciclo Atkinson moderno é fisicamente igual a um de ciclo Otto. A diferença está no tempo de abertura da válvula de admissão. Ao ficar aberta por mais tempo, ela diminui a fase da compressão, que começa acima do PMI (ponto-morto inferior), e aumenta o curso da de expansão, permitindo aproveitar melhor a energia da queima do combustível.

    (F) A vantagem de se usar motores com ciclo Atkinson é o menor custo de produção (maior eficiência). Como veículos híbridos já têm um custo elevado devido ao trem de força elétrico, as montadoras conseguem compensar um pouco o valor final instalando motores com ciclo Atkinson.

    (F) É errado chamar o ciclo dos motores a combustão dos veículos híbridos de Atkinson, pois todos (nem todos) os motores que usam gasolina operam no chamado ciclo Otto.

ID
3859513
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Leia o texto abaixo adaptado do livro "SHAPIRO, H.N.; MORAN, M.J. Princípios de termodinâmica para engenharia. 7ª ed. 'Rio de Janeiro: LTC (Grupo GEN), 2009.", a respeito de Combustão.

"São três os principais elementos químicos presentes nos combustíveis usuais. O _____ geralmente tem uma contribuição inexpressiva na energia liberada, mas pode ser uma causa significativa de problemas relacionados à poluição e à corrosão. Na combustão completa, todo o _____ é queimado para formar _____ e todo o _____ é queimado para formar _____."

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas

Alternativas
Comentários

  • "São três os principais elementos químicos presentes nos combustíveis usuais. O Enxofre geralmente tem uma contribuição inexpressiva na energia liberada, mas pode ser uma causa significativa de problemas relacionados à poluição e à corrosão. Na combustão completa, todo o Carbono é queimado para formar dióxido de carbono e todo o Hidrogênio é queimado para formar água”.

    .

    A resposta está na página 620 do livro citado na questão.

    .

    Gabarito: Letra E

    .

    Bons estudos!

  • Enxofre é o elemento poluente, carbono e hidrogênio pela reação exotérmica de combustão.

ID
3859519
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo a respeito dos materiais cerâmicos e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A transparência óptica dos materiais vítreos inorgânicos deve-se, em parte, à não cristalinidade desses materiais.

( ) As ligações atômicas nos materiais cerâmicos variam desde puramente iônica até totalmente covalente. Muitas cerâmicas exibem uma combinação desses dois tipos de ligação, sendo o grau da natureza iônica dependente das eletronegatividades dos átomos.

( ) À temperatura ambiente, tanto as cerâmicas cristalinas quanto as não cristalinas fraturam antes de qualquer deformação plástica.

( ) A resistência à fratura de uma cerâmica frágil pode ser melhorada substancialmente com a imposição de tensões de compressão residuais na superfície como, por exemplo, o revenimento térmico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • todas são verdadeiras. Os vidros não cristalinos, os cerâmicos podem ter dois tipos de ligação iônica e covalente, não sofrem deformação plástica significativa antes de romper e são mais resistentes a esforços de compressão do que tração.

  • "Noncrystalline ceramics and polymers normally are optically transparent; the same materials in crystalline (or semicrystalline) form tend to be opaque or, at best, translucent."

    "Some of the properties of ceramics may be explained by their structures. For example: (a) The optical transparency of inorganic glass materials is due, in part, to their noncrystallinity; (b) the hydroplasticity of clays (i.e., development of plasticity upon the addition of water) is related to interactions between water molecules and the clay structures (Sections 12.3 and 13.10 and Figure 12.14); and (c) the permanent magnetic and ferroelectric behaviors of some ceramic materials are explained by their crystal structures (Sections 20.5 and 18.24)."

    Callister

ID
3859522
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Aços com baixo teor de Carbono e com alto teor de Carbono têm aplicações distintas na engenharia. A respeito deste tema, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Via de regra, os aços com baixo teor de carbono (B) são facilmente usináveis. Entretanto, "aços-baixo carbono (< 0,55%), em geral de baixa dureza (< 200 HB), são suscetíveis a formar aresta postiça de corte (APC), resultando em vida curta da ferramenta de corte e em pobre acabamento superficial de usinagem."

    Bons estudos!

  • aços ferramenta são de médio e alto teor de carbono.

  • ou tem baixo teor de carbono ou é duro

    gabarito letra c

ID
3859528
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Leia o texto a seguir sobre as definições dos tipos de medição, de acordo com os conceitos de metrologia:

"A _____ consiste em avaliar a grandeza por medir com instrumentos, aparelhos e máquinas de medir. Esse método é, por exemplo, empregado na confecção de peças protótipos, isto é, peças originais utilizadas como referência, ou, ainda, quando o número de peças por executar for relativamente pequeno. Medir por _____ é determinar a grandeza de uma peça com relação a outra, de padrão ou dimensão aproximada; daí a expressão: _____. "

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • ALTERNATIVA CORRETA LETRA D

  • A MEDIÇÃO INDIRETA É FEITA POR COMPARAÇÃO.

    AGORA, A PRIMEIRA PARTE É DIFÍCIL ENTENDER O QUE A BANCA PRETENDE (CONFUSO).

ID
3859531
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Acerca dos conceitos de metrologia, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • E) micrometro (1,0 µm) corresponde a 1,0 x 10⁻⁶ m, ou 0,000001 m.

    .

    As demais alternativas estão corretas, conforme arquivo: https://docente.ifsc.edu.br/gianpaulo.medeiros/MaterialDidatico/Metrologia/Aula%203/70.pdf

    .

    Gabarito: Letra E

    .

    Bons estudos!

  • A LETRA E é a mais errada de todas, mas existem outras erradas.

    Letra B, C e D também estão erradas.

    LETRA D - PRECISÃO É UM CONCEITO RELACIONADO AO INSTRUMENTO (SISTEMA DE MEDIÇÃO) E NÃO DO OPERADOR. TAMBÉM, NÃO PODE-SE AFIRMAR QUE OPERADOR NÃO É A PARTE MAIS IMPORTANTE.

    LETRA B - A METROLOGIA EXISTEM OUTROS ELEMENTOS ALÉM DOS TRÊS CITADOS COMO MENSURANDO E CONDIÇÕES AMBIENTAIS.

    LETRA C - SE É EXIGIDA PRECISÃO, ENTÃO, O INSTRUMENTO DEVE SER CALIBRADO E NÃO AFERIDO QUE SÃO COISAS DIFERENTES DENTRO DA METROLOGIA.

    LETRA - A TEMPERATURA É O PRÓPRIO MENSURANDO VARIÁVEL NA METROLOGIA, SALVO ALGUMA INTERPRETAÇÃO A LETRA A PARECE SER A CERTA.

ID
3859534
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

As afirmativas abaixo indicam os grupos de processos de um projeto, conforme a definição do PMBOK (Project Management Body of Knowledge). Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • 1 - Iniciação

    2 - Planejamento

    3 - Execução

    4 - Monitoramento e Controle

    5 - Encerramento

  • A questão em análise exige que tenhamos, para responder corretamente, conhecimentos sobre quantas são e quais são os grupos de processos que dão compõem um projeto. A partir da análise acerca desses grupos, vamos analisar as alternativas apresentadas em busca daquela que não esteja de acordo com o que ensina o Guia PMBOK.

    Segundo o Guia PMBOK, os processos envolvidos em um projeto descrevem, organizam e completam o trabalho do projeto, podendo ser agrupados em cinco grupos, etapas ou fases:

    ◼ Grupo de processos de iniciação. Os processos executados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto existente através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou fase.

    ◼ Grupo de processos de planejamento. Os processos necessários para definir o escopo do projeto, refinar os objetivos e definir a linha de ação necessária para alcançar os objetivos para os quais o projeto foi criado.

    ◼ Grupo de processos de execução. Os processos realizados para executar o trabalho definido no plano de gerenciamento do projeto para satisfazer as especificações do projeto.

    ◼ Grupo de processos de monitoramento e controle. Os processos exigidos para acompanhar, analisar e controlar o progresso e desempenho do projeto, identificar quaisquer áreas nas quais serão necessárias mudanças no plano, e iniciar as mudanças correspondentes.

    ◼ Grupo de processos de encerramento. Os processos executados para finalizar todas as atividades de todos os grupos de processos, visando encerrar formalmente o projeto ou fase.

    Após analisar os grupos de processos que integram um projeto, vejamos as alternativas:

    A – INCORRETA. Dentre os grupos de processos, não existe um conhecido por "Teste".

    B – CORRETA. Planejamento é segundo grupo de processos.

    C – CORRETA. Execução é o terceiro grupo de processos.

    D – CORRETA.. Monitoramento e Controle formam o quarto grupo.

    E – CORRETA. Encerramento é o quinto grupo.

    Após a análise das alternativas, notamos que apenas a alternativa "A" não se refere a nenhum grupo de processos.

    GABARITO: A

    Fontes:

    Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK). 5° edição. 2013

    FENILI, R. Adminstração Geral e Pública para Concursos públicos. 3. ed. Niterói, RJ. Impetus, 2017.

  • GABA a)

    INPLEX MEN

    Iniciação

    Planejamento

    Execução

    Monitoramento e Controle

    Encerramento

ID
3859537
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo a respeito das fases de um projeto e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Embora muitos projetos possam ter nomes de fases similares com entregas similares, poucos são idênticos. Alguns terão somente uma fase, outros projetos podem ter muitas fases. Fases distintas normalmente têm durações ou extensões diferentes.

( ) Fazem parte do ciclo de vida de todo projeto: Início do projeto; Organização e preparação; Execução do trabalho do projeto e Encerramento do projeto.

( ) As fases do projeto são divisões de um projeto onde controle adicional é necessário para gerenciar de forma efetiva o término de uma entrega importante. Geralmente as fases são terminadas sequencialmente, mas podem se sobrepor em algumas situações.

( ) A estrutura de fases propicia uma base formal para o controle. Cada fase é formalmente iniciada para especificar o que é permitido e esperado dela. Uma análise do gerenciamento costuma ser feita para se chegar a uma decisão sobre o início das atividades de uma fase. Isso se aplica em especial quando uma fase anterior ainda não foi concluída.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito LETRA D

    (V) Todo projeto possui as seguintes características: temporariedade e exclusividade. Por definição, um projeto deve criar um produto, serviço ou resultado exclusivo.

    (V) Os projetos têm diversas fases, desde seu início até seu final. Esse conjunto de fases é chamado de ciclo de vida do projeto. Fases = Início do projeto; Organização e preparação; Execução do trabalho do projeto; Encerramento do projeto.

    (V) As fases do ciclo do projeto acontecem,em regra, sequencialmente. Contudo elas podem se sobrepor, ocorrer ao mesmo tempo.

    (V) Em geral, um projeto se inicia quando alguma necessidade é identificada. Após isso, o ciclo passa pelo desenvolvimento da solução para essas necessidades e avança na implementação da solução, até a finalização do projeto.

    FONTE: Rodrigo Rennó (Estratégia concursos) e PMBOK

  • até onde sabemos nenhum projeto é idêntico. Na primeira alternativa é dito que poucos projetos são idênticos. pode ser considerado correto ?

  • Poucos são idênticos???? Nenhum projeto é igual, pois tem como característica a exclusividade.

  • Alguns projetos terão apenas uma fase? Novidade ...

ID
3859540
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O PMBOK (Project Management Body of Knowledge) traz diversas definições que auxiliam o desenvolvimento dos projetos. A respeito das fases de um projeto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • De acordo com o guia PMBOK, um projeto pode ser composto de diferentes fases. Muitas vezes essas fases se relacionam entre si para que o projeto possa ser melhor estruturado. Os dois tipos básicos são:

    Relação Sequencial: em que uma fase precisa ser terminada p/ que outra possa começar. Isso diminui as incertezas, mas elimina a possibilidade de redução do cronograma.

    Relação Sobreposta: uma fase tem início antes que a anterior termine. Isso reduz o tempo de execução e diminui o cronograma.

    Gabarito Letra C.

    a) Errado. O projeto pode ser decomposto em diferentes fases. Essas fases pode se relacionar entre si para que o projeto possa ser melhor estruturado.

    b) Correto.

    c) Errado. A relação sequencial é que diminui as incertezas. O conceito está invertido.

    d) Errado. A relação sobreposta é a que pode reduzir o cronograma de execução reduzindo assim o tempo. Conceito invertido.

    e) Errado. O monitoramento e o controle deve ser feito em projetos com fases sobrepostas e/ou sequenciais.

  • ===Letra A===

    Todo projeto deve apenas ser desenvolvido em uma única fase (Errado)

    Um projeto pode ser desenvolvido em varias fases

    ===Letra B===

    Há situações em que um projeto pode se beneficiar de fases sobrepostas ou simultâneas(Certo)

    ===Letra C===

    Em um projeto com fases sobrepostas reduzse as incertezas, mas pode-se eliminar opções de redução do cronograma(Errado)

    As fases são sobrepostas para encurtar ou reduzir o cronograma do projeto. Isso é chamado de paralelismo (fast traking). No paralelismo, um estágio posterior é iniciado antes da conclusão e aprovação da fase. 

    ===Letra D===

    Em um projeto com fases sequenciais, pode ser aplicada a técnica de compressão de cronograma denominada paralelismo. (Errado)

    ·Relações sequenciais: uma fase precisa terminar antes que a próxima fase possa começar.

    ===Letra E===

    O monitoramento e controle deve ser feito apenas em projetos com fases sobrepostas.(Errado)

    O monitoramento e controle deve ser feito em todos as fases do projeto.

ID
3859543
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo sobre Probabilidade e Estatística e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) São classificadas como variáveis discretas as funções para as quais é possível associar um único número real a cada evento de uma partição do espaço amostral.

( ) São classificadas como variáveis contínuas as funções para as quais é possível associar infinitos valores a um intervalo (a, b), sendo que para valores que não pertencem ao intervalo no qual se limita o experimento, a probabilidade de ocorrência é zero.

( ) A variância, ou seja, a medida estatística que concentra as probabilidades em torno da média p indicada por Var(x) ou o2 e dada por: Var(x) = E ( x² ) - [ E ( x ) ]²

( ) O desvio padrão indicado por DP (x) = ı p a raiz quadrada da variância.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Gab. E

    Variáveis discretas são aquelas que você pode contar. Ex. 10; 56; 300.

    Variáveis contínuas são aquelas que você pode medir. Ex. 1,92; 2,76; 159,084.

    A variância é o somatório de x² menos o somatório de x elevado ao quadrado. Ex. (2²+4²+7²) - (2+4+7)²

    Para encontrar o desvio padrão, basta tirar a raiz quadrada da variância.

  • Definições literais, vejam:

    letra a (V) "São classificadas como variáveis discretas as funções para as quais é possível associar um único número real a cada evento de uma partição do espaço amostral Ω."

    letra b (V) "São classificadas como variáveis contínuas as funções para as quais é possível associar infinitos valores a um intervalo ( a, b ), sendo que para valores que não pertencem ao intervalo no qual se limita o experimento, a probabilidade de ocorrência é zero"

    \Fonte: Unidade 4 - eventos probabilísticos - autora e profa Carla Ferreira

    letra c e d, só replicaram as fórmulas:

    Var(x) = E ( x² ) - [ E(x) ]²

    DP(x)= raiz quadrada da var(x)

    GAB. E

  • Excelente resumo sobre Variáveis Aleatórias.

    Gabarito: E.

  • Confusa essa questão:

    1- Falar que uma variável quantitativa discreta assume valores REAIS?? 1,5 é um valor real, PI 3,14 é um valor reais...

    Na minha opnião o certo seriam valores INTEIROS como algumas fontes afirmam.

ID
3859546
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Leia o texto a seguir sobre "Teste de Hipóteses".

"Um _____ tem como objetivo o fornecimento de evidências para subsidiar a decisão de rejeitar ou não rejeitar uma hipótese sobre algum parâmetro de uma população através de dados obtidos por uma amostra. A afirmação sobre a média populacional é tida como a _____. Damos o nome de _____ à afirmação contrária à da _____."

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • Banca bizonha.

  • Estranho.

    A meu ver, seria:

     "(...) A afirmação sobre a média populacional é tida como a HIPÓTESE NULA (H0). Damos o nome de HIPÓTESE ALTERNATIVA (H1) à afirmação contrária à da HIPÓTESE NULA (HO)."

    Jogo que segue.

  • São fundamentais os seguintes conceitos para um teste de hipóteses:

    Hipotese nula: é a hipótese assumida como verdadeira para a construção do teste. É a teoria, o efeito ou a alternativa que se está interessado em testar.

    Hipotese alternativa: é considerada quando a hipótese nula não tem evidência estatística.

  • Tá errado esse gabarito, minha professora é Doutoura na área de estatística e nos passou essa questão em um trabalho...

    "(...) A afirmação sobre a média populacional é tida como a HIPÓTESE NULA (H0). Damos o nome de HIPÓTESE ALTERNATIVA (H1) à afirmação contrária à da HIPÓTESE NULA (HO)."

  • Gabarito errado! Minha única dúvida foi entre a letra "A" e "D".

  • isso q da pega essas bancas aí

  • Tem cara de pergunta que o examinador copiou e colou. Copiei e colei no google só para ter certeza... estão invertidas as hipóteses. Questão errada.

  • Não entendi...

    Pra mim o gabarito correto seria letra D.

    A média populacional (ou a média "mi"), é a hipótese nula H0.

    Foi assim que o professor Jhoni Zini ensinou.

    Já a Hipótese Alternativa é o contrário da hipótese nula.

    Se alguém puder explicar melhor...

  • Estranha essa... pensei que a certa era D)

  • Teste de hipóteses, teste estatístico ou teste de significância é um procedimento  que permite tomar uma decisão (aceitar ou rejeitar a hipótese nula {\displaystyle H_{0}}) entre duas ou mais hipóteses (hipótese nula {\displaystyle H_{0}} ou hipótese alternativa {\displaystyle H_{1}}), utilizando os dados observados de um determinado experimento.