Prova INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)

Questão 2338822

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Em relação ao texto, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. No decorrer do texto, o autor dialoga com o leitor em diversos momentos. Isso se evidencia pelo fato de que há várias perguntas direcionadas ao interlocutor, as quais tem o objetivo de levar esse leitor à reflexão.
• B. A linguagem do texto é, de certo modo, descontraída e informal. Além disso, o autor apresenta seu ponto de vista sobre o assunto por meio de pesquisas, testemunhos de autoridade e, por vezes, uso de primeira pessoa.
• C. De acordo com a pesquisa, os indivíduos, quando estão sozinhos em um ambiente frequentado por outras pessoas acompanhadas, sentem-se mais à vontade, caso estejam, por exemplo, lendo um jornal.
• D. O texto evidencia que o medo de fazer algo sozinho impede o indivíduo de praticar atividades que possam lhe proporcionar prazer.
• E. Uma das pesquisas realizadas revelou que as pessoas que visitaram a galeria sozinhas superaram as expectativas em se divertir, contrariando o que os pesquisadores esperavam.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E - Contrariando o que elas proprias esperavam

  .(o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares) 

•  e)Uma das pesquisas realizadas revelou que as pessoas que visitaram a galeria sozinhas superaram as expectativas em se divertir, contrariando o que os pesquisadores esperavam.

   

  .....Mas a boa notícia é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas.(Aqui os cientistas esperavam que as pessoas se sentiriam bem se passassem por algum processo). A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas. Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo....

   

  A primeira parte do enunciado esta correto, porém a segunda parte esta errada pois afirma que as pessoas não iriam se divertir baseado nas expectativas dos cientistas, Mas no texto os pesquisadores afirmam que sim, podemos se divertir quando estamos sozinho.

• A alternativa C fala em jornal porém o texto fala em livro .... marquei errado na c alguém pensou o mesmo?????

• Lilia Fernandes...o texto fala "por exemplo um livro". o texto dá um exemplo de que ler um livro ou até mesmo um jornal...é apenas um exemplo...por isso a C está correta. inclusive o texto tbm cita jornal.

• o erro maior da questão é que no texto so fala em pesquisa, e na alternativa fala em uma das pesquisas, so foi abordado no texto uma unica pesquisa... por isso a alternativa E está errada logo de cara.

• Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões.

• Gabarito: Letra E

   

  Desatento havia marcado a letra c) achando se tratar de uma extrapolação.

  Contudo, lendo de forma mais atenta percebi que o próprio texto fala do jornal um pouco adiante.

   

   ... se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

   ...

     Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento?

  
  

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• As expectativas eram dos próprios participantes da pesquisa e não dos pesquisadores. 

• O subjetivismo de um examinador é como que uma tormenta, que mói o senso lógico daqueles que não têm o irrestrito poder de avaliar...

• muito bem,thaís a lógica da questa é essa mesma.

• Alguém poderia indicar pq a alternativa B está correta???

Questão 2338825

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

No que se refere aos recursos coesivos presentes no texto, assinale a alternativa correta.

• A. No excerto “Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos [...], o termo em destaque se refere a “experimentos” e pode ser substituído pela expressão “desses experimentos” sem deixar o trecho repetitivo.
• B. Em “[...] (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) [...]”, a expressão em destaque refere-se ao medo que as pessoas têm de sair sozinhas.
• C. No trecho “[...] dar uma nota para a experiência.”, a expressão em destaque foi utilizada para se referir à visita que os participantes da pesquisa fizeram, sozinhos ou acompanhados, à galeria de arte.
• D. No excerto “Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo.”, a expressão em destaque foi utilizada para antecipar uma informação que ainda não apareceu no texto.
• E. Em “[...] magicamente protegeria desse julgamento?” a expressão em destaque refere-se ao medo que as pessoas têm de sair sozinhas.

Gabarito: C

Comentários

• A) Ficaria com uma ideia repetitiva.

  B) Está errada porquê o medo não em sair sozinho, mas sim que as pessoas pensem que não tem amigos.

  (...) é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

  C) Gabarito

   

• Tá repreendido todo espirito de Portugês em minha vida.

• Sabe de nadaaaaa inocente !!!!!!

• Infelizmente a AOCP não facilita se quer nossa vida colocando o parágrafo nas alternativas para ganharmos tempo,diferente da IDECAN E CONSULPLAN, complicado!

• Nas auternativas, o examinador insiste em dizer que as pessoas tinham medo de sair sozinhas, mas na verdade, segundo o texto, as pessoas que saem sozinhas têm medo de que outras pessoas pensem que elas estão sozinhas por não terem amigos.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

•  Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência.

   

  Gab: LETRA C

   

  No trecho “[...] dar uma nota para a experiência.”, a expressão em destaque foi utilizada para se referir à visita que os participantes da pesquisa fizeram, sozinhos ou acompanhados, à galeria de arte. 

• A) PODE SIM SER SUBSTITUÍDO POR "DESSES EXPERIMENTOS", PORÉM O TEXTO FICARÁ REPETITIVO.

  B) O MEDO É DO QUE AS PESSOAS VÃO ACHAR.

  C) GABARITO

  D) O MECANISMO DE AS PESSOAS ACHAREM ESTRANHO ALGUÉM FAZER PROGRAMAS SOZINHOS.

  E) JULGAMENTO DAS OUTRAS PESSOAS FALAREM.

Questão 2338828

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo); Morfologia - Verbos

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Em relação à classificação dos verbos destacados no excerto “Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo”, assinale a alternativa correta.

• A. O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no infinitivo.
• B. O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no gerúndio.
• C. O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no modo subjuntivo.
• D. O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no infinitivo.
• E. O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no particípio.

Gabarito: A

Comentários

• Gab: A

  O verbo "estaríamos" está mesmo no futuro do pretérito do indicativo e o verbo "fazer" está no infinitivo, uma dica disso é que ele é antecedido pela preposição de e não por uma conjunção.

  Bons Estudos!

• Verbos no infinitivo: terminados em ar, er, ir

  Futuro do pretérito: acho que olhar pelo sentido é a melhor forma de confirmar a conjugação

• A diferença entre o infinitivo pessoal e o futuro do subjuntivo pode ser percebida por causa da presença das conjunções "se" e "quando" exigidas, geralmente, pelo futuro do subjuntivo. O infinitivo, por sua vez, rejeita a anteposição de conjunções; ele admite, no máximo, a presença de preposições ou locuções prepositivas.

  Nova Gramática da língua portuguesa, pág. 288.

• Gabarito: A 

• Olhando a terminação do verbo tambem ajuda---> RIA  ( DUVIDA, FUTURO DO PRETERITO DO INDICATIVO)

                                                                                   REI; RA ( certeza , FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO)

• Verbo-Nominal:

  R = Infinitivo

  NDO = Gerúndio
  ADO/IDO = Particípio

• O FUTURO DO PRETÉRITO DO MODO INDICATIVO SE REFERE A ALGO QUE PLANEJEI NO FUTURO 'MAS'...

  E INFINITIVO SÃO OS VERBOS TERMINADOS EM AR/ER/IR

   

  GAB. A 

• Futuro do Pretérito do modo Indicativo

   

  eu estaria

  tu estarias

  ele estaria

  nós estaríamos

  vós estaríeis

  eles estariam

• Impressionante como essa banca cobra questões simples em gramática e algumas nebulosas em interpretação de textos!!!

• DICAS PARA IDENTIFICAR OS MODOS:

   

  MODOS DO INDICATIVO:

  *PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO: palavras terminadas em (VA) e (IA); verbos terminados em (NHA) tinha ou vinha, por exemplo; ERA/ERAM;

  *PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO:  coloque (ONTEM) antes do verbo;

  *PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO DO INDICATIVO: verbos terminados em (RA) e (RE) átonos;

  *FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO: verbos terminados em (RA) e (RE) tônicos;

  *FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO: verbos terminados em (RIA) e (RIE);

   

  MODOS DO SUBJUNTIVO:

  *PRESENTE DO SUBJUNTIVO: coloque (TALVEZ) antes do verbo;

  *PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO: coloque (SE) antes do verbo; verbos terminados em (SSE);

  *PRETÉRITO PERFEITO DO SUBJUNTIVO: coloque (QUANDO) antes do verbo; verbos terminados em (R);

   

  MODOS DO IMPERATIVO (não se conjuga a 1ª pessoa do singular):

  *IMPERATIVO AFIRMATIVO: a segunda pessoa do singular e a segunda pessoa do plural são retiradas do presente do indicativo, suprimindo-se o (S) final. As demais pessoas são exatamente as mesmas do presente do subjuntivo.

  *IMPERATIVO NEGATIVO: todas as pessoas são exatamente as mesmas do presente do subjuntivo.

• GAB A. No mais-que-perfeito a desinência verbal é ''RA''. O prof. Diogo Alves chama de tempo verbal do Quico.

Questão 2338831

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Assinale a alternativa correta referente aos sinais de pontuação empregados no texto.

• A. Em “Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone?”, a substituição do travessão pela vírgula ocasionaria uma inadequação gramatical.
• B. Em “Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas.”, os parênteses foram utilizados para explicar ao leitor uma palavra utilizada anteriormente.
• C. No excerto “Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.”, não é possível colocar o advérbio “simplesmente” entre vírgulas, pois isso ocasionaria uma inadequação gramatical.
• D. No trecho “os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado [...]”, as aspas que marcam a expressão “parecer sem amigos” foram utilizadas para evidenciar que a fala não pertence ao autor do texto.
• E. Em “De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo [...]”, a vírgula foi utilizada para isolar uma oração subordinada.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   

  a) não ocasionaria erro gramatical

  b) Gabarito

  c) sim é possivel deixar o advérbio (simplesmente) entre vírgulas

  d) as aspas foram utilizadas para dar um tom irônico ao termo mencionado

  e) "De qualquer forma" não pode ser oração, pois não tem verbo

• Item ''b'', autoexplicativo!

  atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão);

• Período composto por subordinação: Orações subordinadas substantivas: não se separam por vírgula.

• good question 

• excelente questão, mas errei por falta de atenção.

• GABARITO: LETRA B

  Os parênteses têm a função de intercalar no texto qualquer indicação que, embora não pertença propriamente ao discurso, possa esclarecer o assunto. Empregam-se:

  - Para separar qualquer indicação de ordem explicativa, comentário ou reflexão.

  Por Exemplo: Zeugma é uma figura de linguagem que consiste na omissão de um termo (geralmente um verbo) que já apareceu anteriormente na frase.

  - Para incluir dados informativos sobre bibliografia (autor, ano de publicação, página etc.) Por Exemplo: " O homem nasceu livre, e em toda parte se encontra sob ferros" (Jean- Jacques Rousseau, Do Contrato Social e outros escritos. São Paulo, Cultrix, 1968.)

  - Para isolar orações intercaladas com verbos declarativos, em substituição à vírgula e aos travessões. Por Exemplo: Afirma-se (não se prova) que é muito comum o recebimento de propina para que os carros apreendidos sejam liberados sem o recolhimento das multas.

  - Para delimitar o período de vida de uma pessoa. Por Exemplo: Carlos Drummond de Andrade (1902 – 1987).

  - Para indicar possibilidades alternativas de leitura. Por Exemplo: Prezado(a) usuário(a).

  - Para indicar marcações cênicas numa peça de teatro. Por Exemplo: Abelardo I - Que fim levou o americano?

  João - Decerto caiu no copo de uísque!

  Abelardo I - Vou salvá-lo.

  Até já! (sai pela direita)

  (Oswald de Andrade)

  FONTE:SÓPORTUGUÊS.COM.BR

• GABARITO: LETRA B

  Ponto final – pausa total.

  a) É usado ao final de frases para indicar uma pausa total:

  - O jogo acabou.

  b) Em abreviaturas:

  - Sr., a. C., Ltda., num., adj., obs.

  Ponto-e-vírgula – pausa maior do que uma vírgula e menor do que um ponto final.

  Usa-se para:

  a) separar itens que aparecem enumerados:

  Uma boa dissertação apresenta:

  - coesão;

  - coerência;

  - progressão lógica;

  - riqueza lexical;

  - concisão;

  - objetividade; e

  - aprofundamento.

  b) separar um período que já se encontra dividido por vírgulas:

  - Queria ter o marido novamente; mudar não queria, porém.

  c) separar partes do texto que se equilibram em importância:

  - O Capitalismo é a exploração do homem pelo homem; o Socialismo é exatamente o contrário.

  Dois-pontos – indicam algum tipo de apresentação.

  São usados quando:

  a) Discurso direto:

  Senhor Barriga exclamou:

  - Tinha que ser o Chaves!

  b) Em citações:

  De acordo com Platão: “A Democracia conduz à oligarquia”.

  c) Introduzir uma enumeração:

  - Quero apenas duas coisas: que o aluno entenda essa matéria e que ele passe no concurso.

  d) Introduzir sentença comprobatória à anterior:

  Caos e revolta na cidade: cobrança de impostos abusiva faz o povo se rebelar.

  Aspas – indicativo de destaque.

  São usadas para indicar:

  a) Citação literal:

  “A mente do homem é como uma távola rasa” – disse o filósofo.

  b) expressões estrangeiras, neologismos, gírias:

  “Peace” foi o que escreveram na faixa.

  Ficava “desmorrendo” com aquela feitiçaria.

  Estou sentido uma “treta”.

  c) Indicar o sentido não usual de um termo.

  Energia “limpa” custa caro.

  d) Indicar título de obra.

  “Sentimento do Mundo” é uma obra do Modernismo Brasileiro.

  e) Indicar ironia

  Ele é um grande “pensador” da humanidade.

  Reticências (...)

  São usadas para indicar supressão de um trecho, interrupção na fala, ou dar ideia de continuidade ao segmento.

  (...)

  O amor na humanidade é uma mentira!

  É. E é por isso que na minha lira (...)

  - Então, ele entrou na sala e...

  - Oi, galera!

  Eu até acho você aceitável, mas...

  Parênteses

  São usados quando se quer explicar melhor algo que foi dito ou para fazer simples indicações.

  Não posso mais fazer a inscrição (O prazo expirou).

  Travessão

  1 - Indica a fala de um personagem no discurso direto.

  Cíntia disse:

  - Amigo, preciso pedir-lhe algo.

  2 - Isola um comentário no texto (sentença interferente).

  Aquela pessoa – eu já havia falado isso – acabou de mostrar que tem péssimo caráter.

  3 - Isola um aposto na sentença.

  Minha irmã – a dona da loja – ligou para você.

  4 - Reforçar a parte final de um enunciado:

  Para passar no concurso você deve estudar muito – muito mesmo!

  RESUMO DAS AULAS DO PROFº PABLO JAMILK.

Questão 2338834

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Informática (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Orações coordenadas sindéticas adversativas e orações subordinadas adverbiais concessivas têm uma estrutura diferente, mas apresentam sentido semelhante. Considerando o exposto, assinale a alternativa em que a reescrita do período “Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões” está correta gramaticalmente.

• A. “Como esperado, embora pessoas que estiveras sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.
• B. “Como esperado, ainda que pessoas que estavam sozinhas dizerem ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.
• C. “Como esperado, mesmo que pessoas que estivessem sozinhas diriam ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.
• D. “Como esperado, embora pessoas que estivessem sozinhas dissessem ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.
• E. “Como esperado, apesar das pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

Gabarito: D

Comentários

• Esta questão ta bem ruim. Indiquem para comentários.

• Letra D.

   

   a) “Como esperado, embora pessoas que estiveras (pretérito mais-que-perfeito) sozinhas disseram (pretérito perfeito) ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”. - Não houve concordância.

   b) “Como esperado, ainda que pessoas que estavam (pretérito imperfeito indicativo) sozinhas dizerem (infinitivo pessoal imperativo) ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”. - Não houve concordância.

   c) “Como esperado, mesmo que pessoas que estivessem (pretérito imperfeito subjuntivo) sozinhas diriam (futuro do pretérito) ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”. - Não houve concordância.

   d) “Como esperado, embora pessoas que estivessem sozinhas dissessem ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”. - Certo, concordaram: pretérito imperfeito subjuntivo.

   e) “Como esperado, apesar das pessoas que estavam (pretérito imperfeito) sozinhas disseram (pretérito perfeito) ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”. - Não houve concordância.

• Vamos indicar está questão para comentário !!!!! Pleeease!!!!!

• Resolução: 

   

  1 - Todas as alternativas apresentam ideias de concessão, com a presença de conectivos característicos: embora; ainda que; mesmo que ...

   

  2 - Então o "X" da questão, ao meu ver, está na carga semântica dos modos verbais utilizados. Reparem que ao iniciarmos uma oração com: "Como esperado" estamos expressando um incerteza, uma hipótese, uma dúvida. Assim, diante das alternativas só caberia um modo verbal que trouxesse consigo essa carga semântica de dúvida, incerteza ou hipótese, ou seja, só caberia o Modo Subjuntivo.

   

  3 - Apenas a Letra "D" traz o verbo no modo subjuntivo, no pretérito imperfeito do subjuntivo.  

   

  Carga semântica dos modos verbais:

   

  Modo Subjuntivo - hipótese,dúvida,incerteza...

   

  Modo Indicativo - certeza, realidade, fatos ...

   

  Modo Imperativo - Conselho,ordem, pedido...

   

   

  Bons estudos!

   

   

   

   

   

• Essa questão versa sobre concordância verbal, correlação, o enunciado só confunde. Boa questão.

  "embora pessoas que estivessem sozinhas dissessem" É importante ter em mente a correlação dos tempos e modos verbais para que a reescritura da frase faça sentido.

  Gabarito letra D)

• ÓTIMO COMENTÁRIO DIEGON SILVA!

• AFF,AFF!Questão confusa.

• Examinador fdp só mudou o verbo das alternativas A e D

• Gostei!

• AOCP É SINÔNIMO DE ATENÇÃO!

• Fui casando o conectivo com o verbo pra ver qual dava certo.E o único que encaixou bem foi o da letra D

• d)

  “Como esperado, embora pessoas que estivessem sozinhas dissessem ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

• Se analisarem calmamente as alternativas, ou apenas lerem em voz alta, verão que as erradas não estão concordando na parte do verbo DIZER.

• Realmente, só de ler em voz alta, tu percebes que tem algo errado na "fluidez" das palavras... rsrsrsrsrsrs

• as concessivas exigem verbo no subjuntivo!

• Pode anotar, quem for fazer  o TRT1 vai cair uma dessa..

• As outras estavam horríveis. Credo. rsrsrs

• GABARITO LETRA D

  
  

  As conjunções subordinativas "EMBORA", "AINDA QUE", "MESMO QUE", "POSTO QUE" e "APESAR DE QUE" sempre vêm seguidas de verbo no MODO SUBJUNTIVO

  Alguns autores registram a possibilidade de tais conectivos virem seguidos de verbo no modo indicativo também. 

  
  

  EXEMPLO: Posto que era/fosse esperto e malicioso, acabou sendo enganado.

• GABARITO: D

• Como esperado, embora pessoas que estivessem sozinhas dissessem ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

  Embora = concessiva

  Estivessem = verbo no subjuntivo 

• Algumas conjunções que obrigam que o verbo esteja no subjuntivo:

   

  -Se

  -Embora

  -Para que

• As concessivas exigem verbo no subjuntivo! vamos anotar.

• Eu marquei aquilo que foi mais sonoro pra mim...

Questão 2338837

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Assinale a alternativa em que o termo destacado apresenta a mesma função sintática que o termo destacado em “[...] Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores [...].”.

• A. “Você costuma ir ao cinema sozinho?”.
• B. “Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos [...].”.
• C. “[...] uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto”.
• D. “A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café [...].”.
• E. “[...] os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de ‘parecer sem amigos’”.

Gabarito: A

Comentários

• alguém elucida essa? função de sujeito? 

• Como esperado | Pessoas disseram ter expectativas menores (Oração principal) | Que [sujeito { retoma/ substitui pessoas}] estavam sozinhas (or. Sub. restritiva)

   

  Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=-vMBGMaiVlk 

• Primeiro separa a oração principal da oração subordinada adjetiva restritiva.

  Oração principal - Pessoas disseram ter expectativas menores ( Quem praticou a ação de dizer? Pessoas. - Pessoas = Sujeito.)

  Oração Subordinada Adjetiva Restritiva - que estavam sozinhas.

  o "que" está se referindo a "pessoas, logo o "que" também desempenha o papel de sujeito.

   

  Resposta é o item A. 

• Função de sujeito.

• Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores [...].”.

  ''Que'' pronome relativo --> retoma a palavra pessoas = pessoas às quais estavam... (Sujeito da oração)

  “Você costuma ir ao cinema sozinho?”.

  Quem constuma ir ao cinema sozinho? ''Você'' (Sujeito da oração)

   

• Lembrando que é oração subordinada adjetiva restritiva porque não tem vírgula antes do "que"

• O que está funcionando como sujeito da oração.

• Seria legal se as pessoas não viessem aqui apenas comentar "Questão boba..." ou ter que vir enfatizar isso, como eu. A galera que não tem tempo a perder agradece.

• ''Que'' pronome relativo --> retoma a palavra pessoas = pessoas às quais estavam... (Sujeito da oração)

  a)

  “Você costuma ir ao cinema sozinho?”.

• A palavra que é um pronome relativo e apresenta a função de sujeito;

   

  O mesmo ocorre na letra A com o termo VOCÊ.

   

  Na letra B, “questionários” é predicativo do sujeito;

   

  Na letra C, “pessoas” é objeto direto;

   

  Nas letras D e E, o “que” é conjunção integrante e não apresenta função sintática.

• QUE

  Morfologia: Pronome Relativo (Pronome substantivo só pode ser núcleo dos termos)

  Sintaxe: Sujeito

• gabarito: A

  como esperado,pessoas que estavam...

  pessoas as quais--->pronome relativo retomo o termo antecedente para evitar ambiguidade

  quem estavam ???? "pessoas"---> sujeito

  você costuma ir ao cinema sozinho ?-----quem costuma ir ao cinema...você-->suj

Questão 2338840

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Em relação à regência dos termos ou expressões retirados do texto, assinale a alternativa correta.

• A. Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, há uma inadequação gramatical, pois o termo destacado deveria receber o acento indicativo de crase.
• B. Em “[...] até para quem tem medo de ser visto sozinho [...]”, é possível substituir a palavra em destaque por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao excerto.
• C. Em “[...] dar uma nota para a experiência [...]”, a expressão destacada pode ser substituída por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao excerto.
• D. Em “Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria [...]”, o termo destacado deveria receber o acento indicativo de crase, visto que forma uma expressão correlata.
• E. Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, justifica-se o emprego da crase, pois o termo destacado funciona como objeto indireto do verbo apresentado anteriormente.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

• Se for pra comentar apenas a resposta, melhor nem comentar.

• leta a - termo de valor explicativo denominando significado do vocabulo hedonicas.

  letra b - tem medo de ser visto sozinho ( por ou para)

  letra C - correto

  Letra D - termo valor proporcional -  Tanto ...quanto, o termo seguinte nao pede preposicao.

  Letra e - termo aditivo e a regencia do nome pede uma preposicao ( voltadas (a ou para) alguma coisa).

  Corrijam nas se estiverem erradas.

• Quem dá, dá a alguém (VTI que pede a preposição "a"). Como o termo "experiência" está definido, pede o artigo definido "a"

   

  a + a = à

• Nossa! Criticar é muito fácil, heim!

   

  @Marcos Oliveira, tem várias pessoas que utilizam o site para estudar e não possuem os planos que dão direito a reponder às questões ilimitadas diariamente. Ou seja, essas pessoas necessitam do gabarito, pois depois de 10 questões diárias o site não libera mais as respostas. 

• Esse Marcos Oliveira é um babaca!!!! Aqui neste site, além de ser uma ferramenta de estudo,  também pode ser usado para integrar os participantes no tocante de uma dica a mais, uma outra forma de resolver as questões, independentemente da forma a ser passada.

•  a)  Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, há uma inadequação gramatical, pois o termo destacado deveria receber o acento indicativo de crase.  Na verdade, na expressão "as voltadas", INICIA-SE UMA REDUZIADA DE PARTICÍPIO que rege a preposição gerando crase por paralelismo: "ao prazer e à diversão" 

   

   b) Em “[...] até para quem tem medo de ser visto sozinho [...]”, é possível substituir a palavra em destaque por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao excerto. Faculta-se a crase após a preposição até, quando ocorre, porém, antes de pronomes, em regra, a crase é proibida, no caso em tela o pronome indefinido "quem".

   

  c)  Em “[...] dar uma nota para a experiência [...]”, a expressão destacada pode ser substituída por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao excerto. A preposição "para" substituida pela pela preposição "A" geraria o fenômeno crase citado no texto

   

  d) Em “Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria [...]”, o termo destacado deveria receber o acento indicativo de crase, visto que forma uma expressão correlata. Errado, pois não há preposição no perido "Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas" seria o mesmo que "Tanto os homens em grupo quanto os desacompanhados" perceba que não ocorreu o "aos".

   

   e) Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, justifica-se o emprego da crase, pois o termo destacado funciona como objeto indireto do verbo apresentado anteriormente.  ERRADO, não é regido pelo verbo prazer e sim pela reduzida voltadas.

• Quem dá, dar algo a alguém, note nesse caso que o verbo exige a preposição (VTDI), logo ocorre o emprego do sinal indicativo de crase.

  Em “[...] dar uma nota à experiência [...]”, a expressão destacada pode ser substituída por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao excerto.

  Note que poderíamos troca  a palavra feminina por uma masculina ''ao contexto''. (famosa regrinha do cachorrinho)

• Que questão trabalhosa!

• errei por falta de atenção. Basta lembra das preposições: a, anti, até, após, com, contra, de, desde, PARA, por, perante, sem, sob, sobre, trás. Já que PARA é preposição e Experiencia pede artigo A, cabe A acraseado tranquilamente.

• Antonio, uma ressalva...

  Confome aulas do Prof. Pablo Jamilk.

  Preposições essenciais:

  A C D E P S T  

  a, ANTE, até, após, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, por, perante, sem, sob, sobre, trás.

   

  May the force be with you.

• Gente!!!!

  O verbo DAR é um VTDI

   

  Quem dá , dá algo ( VTD) não pede preposição

  Quem dá , dá algo (A) alguem ( VTI)   

   

  Na frase ele diz :  Dar uma nota para a experiência [...]”, a expressão destacada pode ser substituída por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao excerto.

  Posso perfeitamente subsitituir por "à" , pois o verbo dar ele é TRANSITIVO DIRETO na primeira parte " DAR UMA NOTA"  quem dá, DÁ  alguma coisa , no caso uma nota.

  Ja na segunda parte onde a palavra experiência esta ligada ao verbo "DAR", nesse caso pedindo a preposição "A" , perceba :  quem dá, da algo ( uma nota) , "A" alguem ( preposição ) , EXPERIENCIA.

• Acredito que a questão poderia ser anulada, uma vez que a assertiva (E) apresenta, apenas, um problema (acho...) 

  "Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, justifica-se o emprego da crase, pois o termo destacado funciona como objeto indireto do verbo apresentado anteriormente."

  O prazer.... aqui não é verbo... e sim, um substantivo, exercendo a função de OI. No entanto, essa minha colocação caberia se a expressão usada na assertiva (apresentado anteriormente) estivesse se referindo a palavra prazer.... Outros ex: O lazer, o fazer diário, o pensar.... Mas bem verdade, que a assertiva  (c) também está correta.

   

   

• TODA VEZ QUE UM O "A" PUDER SER SUBSTITUIDO POR: PARA A, NA, PELA, DA - PODERÁ SER CRASEADO E VICE VERSA.

• Sobre a letra a) ---> as - pronome demonstrativo (aquelas) refere-se a atividades hedônicas.

• vai na mais certa,sem medo de erra!!!!!!

• Fiquem em dúvida quanto a letra E.

• dar algo a a alguém 

• c) só fazer a substituição do "à" por "ao" + palavra no masculino.

  Ex.: ...Dar uma nota ao cliente.

• é só ler o texto e interpretar corretamente

• o erro da alternativa "E" NÃO É A CRASE (essa está correta), E SIM A JUSTIFICATIVA.

  O CORRETO SERIA DIZER QUE A CRASE É EM FUNÇÃO DA PREPOSIÇÃO A EXIGIDA PELO NOME: VOLTADAS (atividades voltadas, A alguma coisa-> o que é voltada, é voltada A alguma coisa) e pelo artigo feminino A que acompanha o substantivo diversão.

  veja que existe termo elíptico(coloquei em vermelho): trecho extraído do texto: "[....]atividades hedônicas (são as atividades voltadas ao prazer e as atividades voltadas à diversão"

Questão 2338846

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

As palavras destacadas em “Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas [...]” pertencem, respectivamente, a quais classes de palavras?

• A. Artigo indefinido, pronome e substantivo.
• B. Artigo definido, pronome e substantivo.
• C. Artigo definido, pronome e adjetivo.
• D. Artigo indefinido, pronome e adjetivo.
• E. Artigo definido, conjunção e adjetivo.

Gabarito: E

Comentários

• O  'que' pode ser substituído por isso, então é uma conjunção integrante e introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

• Os resultados mostraram que...

  Os resultados mostraram "isso".

  Que - Conjunção integrante

   

   

  GAB LETRA E

• Gab. E

  → O artigo é a palavra que antecede o substantivo, indicando o gênero e o número em que ele se encontra.

  São classificados em:

  *Definidos - o, a, os, as.

  *Indefinidos - um, uma, uns umas.

  Vide questão: Os resultados [...]

   

  → Para descobrir se o "que" é pronome relativo ou conjunção integrante:

  Se puder trocar o "QUE" por "O QUAL/AS QUAIS" é pronome relativo.

  Se puder trocar o "QUE" por "ISSO" é conjunção integrante.

  Vide questão: Os resultados mostraram o quê?

  Mostraram isso [...]

   

  → Adjetivo é uma palavra que qualifica um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser.

  Vide questão: Não é qualquer atividade, mas sim uma atividade hedônica.

   

  Fontes: DCL, por Karolina Lopes & minhas anotações.

• e)

  Artigo definido, conjunção e adjetivo.

   

  Para descobrir se o "que" é pronome relativo ou conjunção integrante:

  Se puder trocar o "QUE" por "O QUAL/AS QUAIS" é pronome relativo.

  Se puder trocar o "QUE" por "ISSO" é conjunção integrante.

• Hedônico - adjetivo  - 

  Relacionado ou definido pelo prazer.

  https://www.dicio.com.br/hedonico/

• Artigos Indefinidos apenas;  um, uma, uns, umas. Por exemplo:

  Eu comprei um carro.
  
  MANEIRA VAGA!

• Lembra do que a Tia Maricleuza ensinou pra gente a "long, long time ago", sobre CONJUNÇÃO X PREPOSIÇÃO ?

   

  Não ?! Pois bora refrescar a memória:

   

  https://www.youtube.com/watch?v=m92v3EqZFzc

   

  ;-)

   

• GABARITO E

   

  1. Hedônico

  Se diz de quem tem o prazer e a felicidade como bens supremos ou relacionado.

   

  Joao é um homem hedônico. > logo joão é um homem que adota a felicidade e o prazer como bens supremos para sua vida.

• GAB E

  
  

  “Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas [...]” pertencem, respectivamente, a quais classes de palavras?

  
  

  
  

  1ª Observação Os resultados: O termo "os" é um artigo DEFINIDO, pois DEFINE algo, o substantivo. Sinta a diferença de algo DEFINIDO e INDEFINIDO no seguinte exemplo: Os resultados deram certos (Todos deram). Uns resultados deram certos (Alguns deram)

  2ª Observação que: Para saber se o QUE exerce função de Conjunção você poderá substituí-lo por "ISSO, ISTO, DISTO" se fizer sentido é uma CONJUNÇÃO INTEGRANTE. Ex: Os resultados mostraram ISSO. (Fez sentido? Conjunção). Para saber se o QUE é um PRONOME, substitua por "a qual, as quais e os quais".

  3ª Observação HEDÔNICAS: Independentemente se você souber ou não o significado da palavra, basta fazer a seguinte pergunta para o SUBSTANTIVO, Ex: São ATIVIDADES quaisquer? Resposta: Não, são ATIVIDADES HEDÔNICAS. Se houver este sentido será um ADJETIVO.

  
  

  Extra: Artigos Definidos: O, A, OS, AS

  Extra: Artigo Indefinidos: Um, uma, Uns, Umas.

• Em relação ao QUE lembrar:

  Que = Isso = Conjunção Integrante

  Que = O qual / As quais / Os quais = Pronome Relativo

Questão 2338849

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Informática (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

      POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                              Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.htmlutm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Dentre as alternativas a seguir, qual apresenta uma figura de estilo presente em “[...] só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.”?

• A. Sinestesia.
• B. Silepse de número.
• C. Silepse de gênero.
• D. Eufemismo.
• E. Prosopopeia.

Gabarito: B

Comentários

• Silepse de gênero, pois de início tem-se o termo "gente", e em seguida, nos apresenta quem são essa gente, ou seja, "estão acompanhadas". Quem estão acompanhadas? Elas. O termo "gente" também poderia ser identificado por "eles". 

• Em meio A GENTE que ESTÁ ACOMPANHADA.

• --> Silepse

   

  A silepse é a concordância que se faz com o termo que não está expresso no texto, mas sim com a ideia que ele representa. É uma concordância anormal, psicológica, espiritual, latente, porque se faz com um termo oculto, facilmente subentendido. Há três tipos de silepse: de gênero, número e pessoa.

   

  -Silepse de Gênero

  Os gêneros são masculino e feminino. Ocorre a silepse de gênero quando a concordância se faz com a ideia que o termo comporta. 

  Exemplos:

  1) A bonita Porto Velho sofreu mais uma vez com o calor intenso.
  Nesse caso, o adjetivo bonita não está concordando com o termo Porto Velho, que gramaticalmente pertence ao gênero masculino, mas com a ideia contida no termo (a cidade de Porto Velho).
  
  2) Vossa excelência está preocupado.
  Nesse exemplo, o adjetivo preocupado concorda com o sexo da pessoa, que nesse caso é masculino, e não com o termo Vossa excelência.

   

  -Silepse de Número

  Os números são singular e plural. A silepse de número ocorre quando o verbo da oração não concorda gramaticalmente com o sujeito da oração, mas com a ideia que nele está contida. 

  Exemplos:

  A procissão saiu. Andaram por todas as ruas da cidade de Salvador.
  Como vai a turma? Estão bem?
  O povo corria por todos os lados e gritavam muito alto.

   

  Note que nos exemplos acima, os verbos andaram, estão e gritavam não concordam gramaticalmente com os sujeitos das orações (que se encontram no singular, procissão, turma e povo, respectivamente), mas com a ideia de pluralidade que neles está contida. Procissão, turma e povo dão a ideia de muita gente, por isso que os verbos estão no plural.

   

  -Silepse de Pessoa

  Três são as pessoas gramaticais: a primeira, a segunda e a terceira. A silepse de pessoa ocorre quando há um desvio de concordância. O verbo, mais uma vez, não concorda com o sujeito da oração, mas sim com a pessoa que está inscrita no sujeito. 
  Exemplos:

  O que não compreendo é como os brasileiros persistamos em aceitar essa situação.
  Os agricultores temos orgulho de nosso trabalho.
  "Dizem que os cariocas somos poucos dados aos jardins públicos." (Machado de Assis)

   

  Observe que os verbos persistamos, temos e somos não concordam gramaticalmente com os seus sujeitos (brasileiros, agricultores e cariocas que estão na terceira pessoa), mas com a ideia que neles está contida (nós, os brasileiros, os agricultores e os cariocas).

   

   

  fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil8.php

  gabarito: B

• A) SINESTESIA -  ERRADO : Uso de senções  dos sentidos nas expressões.

  D) EUFEMISMO - ERRADO: Intuito de tornar mais leve uma mensagem.

  E) PROSOPOPEIA - ERRADO : significa atribuir a seres inanimados (sem vida) características de seres animados ou atribuir características humanas a seres .

• A silepse  é figura pela qual a concordância das palavras se faz de acordo com o sentido e não segundo as regras da sintaxe. na Silepse de número o verbo da oração não concorda com o sujeito da oração:  só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.”

   

• GENTE está no singular...... e ACOMPANHADAS, que faz referência a gente, está na terceira pessoa

• a) Sinestesia-  mistura das sensações em uma única expressão. 
  
  Ex.: Aquele choro amargo e frio me espetava.
  Mistura de paladar (amargo) e tato (frio, espetava)

   b)Silepse de número -  concordância com a ideia, não com a forma. 

  Havia muita gente (sing.) na rua, corriam (plur.) desesperadamente – Número.

   c) Silepse de gênero - concordância com a ideia, não com a forma

  Vossa Santidade (fem.) será homenageado (masc.) – Gênero.

   d)Eufemismo - atenuação de algum fato ou expressão com objetivo de amenizar alguma verdade triste, chocante ou desagradável. 
  
  Ex.: Ele foi desta para melhor. 
  (evitando dizer: Ele morreu.)

   e) Prosopopeia - atribuição de características humanas a seres inanimados, imaginários ou irracionais. 
  
  Ex.: A vida ensinou-me a ser humilde.

  Fonte:http://portugues.uol.com.br/gramatica/figuras-estilo-ou-linguagem.html

• Resolvi a questão olhando para os VERBOS, uns no SINGULAR outro no PLURAL.

   

  Achei a questão díficil.

• Autor: Arenildo Santos

   

  Algumas das figuras de linguagem mais presentes em provas de concursos públicos.

  1) Símile ou comparação- Consiste numa comparação explícita, com a presença do elemento comparativo: como, tal qual, igual a, feito, que nem (coloquial), etc., entre duas palavras ou expressões.

  Ela é bela como uma flor.

  Você é forte como um touro. 

   

   

  2) Metáfora- Consiste numa comparação implícita, numa relação de similaridade, entre duas palavras ou expressões. Ela é uma flor.  Você é um touro.

   

   

   

  3) Antítese- Quando uma ideia se opõe a outra, sem impedi-la nem torná-la absurda. As ideias em si podem ser diametralmente opostas e até excludentes.

   

  Você me foi infiel; mas eu não, fui sempre fiel.

   

   

  4) Paradoxo- É a antítese extremada, em que duas ideias que se excluem são apresentadas como ocorrendo ao mesmo tempo e no mesmo contexto, o que gera uma contradição (não  necessariamente real).

   

  Amor é ferida que dói e não se sente. 

   

   

  5) Eufemismo- Volteio semântico que visa a suavizar uma expressão indelicada, forte ou inadequada em determinada situação. 

   

  Ele não está mais entre nós. (= morreu)

  Obs.: Não confunda o eufemismo com o disfemismo, expressão grosseira ou desagradavelmente direta, em vez de outra, indireta ou neutra.

  Ele bateu as botas. (= morreu)

   

   

  6) Hipérbole-  Consiste no exagero ao se afirmar alguma coisa, com intuito emocional(ou mera ênfase).

   

  Subi mais de mil e oitocentas colinas.

   

   

  7) Ironia- Figura de linguagem na qual aquilo que se diz não corresponde exatamente ao que se quer dizer, com intuito jocoso, cômico ou crítico.

   

  Chegou cedo, hem! (para alguém atrasado)

   

   

  8) Gradação- As ideias se apresentam segundo uma ordem crescente ou decrescente.

   

  Estava pobre, quebrado, miserável.

   

   

  9) Prosopopeia- Quando um ser inanimado é representado como um animal ou quando um ser inanimado ou um animal é representado como um ser humano (prosopopeia). Também pode ser chamada de animismo ou antropomorfização.

   

  O vento rugia.

   

   

   

  10) Sinestesia- Consiste na associação de palavras referentes a dois sentidos distintos: audição e visão, visão e tato, tato e paladar, paladar e olfato, etc. 

   

  Sentiu um toque doce.

   

   

  11) Metonímia- Consiste no emprego de uma palavra no lugar de outra, havendo entre ambas uma relação de contiguidade.  Há vários tipos de metonímia; eis os principais:

   

  . parte no lugar do todo (Ele tem duzentas cabeças de gado na fazenda.);

  . o conteúdo no lugar do continente e vice-versa (Passe-me a farofa. Aceito um copo.);

  . o autor no lugar da obra (Devolva o Neruda que você me tomou.);

  . causa no lugar do efeito e vice-versa (O Sol faz mal.);

  . o sinal no lugar da coisa significada (balança no lugar de Justiça);

  . o concreto no lugar do abstrato (Jorge é um bom garfo.); etc.

  . o lugar de origem no lugar do produto (Quero degustar um porto.); etc.

   

   

  12) Catacrese - Metáfora desgastada pelo uso frequente. 

   

  O céu da boca.

• SINESTESIA 

  TRAZ TEXTO QUE EXPRESSAM AS SENSAÇÕES HUMANAS, COMO O CRUZAMENTO DE PALAVRAS REFERENTES AOS 5 SENTIDOS.

  EUFEMISMO

  OCORRE QDO UTILIZAMOS PALAVRAS OU EXPRESSÕES QUE ATENUAM E SUBSTITUEM OUTRAS QUE PRODUZEM UM EFEITO DESAGRADÁVEL.

  PROSOPOPEIA

  CONSISTE NA ATRIBUIÇÃO DE CARACTERÍSTICAS HUMANAS, COM SENTIMENTOS, LINGUAGEM HUMANA E AÇÕES DO HOMEM, A COISAS NÃO HUMANAS

• "Gabarito B"

   

  Complementando os colegas, fiz uma análise de como identificar a elipse numeral na questão, vejamos:

   

  Afirmação: “[...] só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas."

   

  * Percebam que "A gente estão acompanhadas" trata-se de uma elipse numeral, pois o verbo ESTÃO não concorda com o sujeito, mas sim com ideia  (As outras várias pessoas). 

   

  ** Para identificar qual o tipo de silepse é só analisar e ver o que está mudando, nesse caso fica bem claro a mudança do número (o sujeito tá singular e o complemento tá no plural).

   

  Senhor Deus, ajude-me a ajudar o meu próximo.

• Gente, ao contrário delas, acompanhadas.

  Silepse de número.

• GABARITO B

   Silepse

   A silepse é a concordância que se faz com o termo que não está expresso no texto, mas sim com a ideia que ele representa. É uma concordância anormal, psicológica, espiritual, latente, porque se faz com um termo oculto, facilmente subentendido. Há três tipos de silepse: de gênero, número e pessoa.

• 1) Silepse de Número

  Usa-se um vocábulo em número diferente da palavra a que se refere para concordar com o

  sentido que ela tem.

  – Flor tem vida muito curta, logo murcham.

  – Toda aquela multidão veementemente se insurgiu contra o governo. Estavam sedentos

  por justiça.

  2) Silepse de Pessoa

  Aqui o autor da frase participa do processo verbal; o verbo fica necessariamente na 1a

  pessoa do plural, pois ele se inclui.

  – Os brasileiros, especialmente os cariocas, quando podemos usar de malandragem,

  usamos.

Questão 2338852

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Se um copinho de café tem 50ml de capacidade, quantos copinhos com líquido até a metade de sua capacidade seriam necessários para completar 750ml?

• A. 15
• B. 150
• C. 25
• D. 250
• E. 30

Gabarito: E

Comentários

• 1 copo = 50 ml Meio copo 25 ml 750 ? 750/25 = 30

• 50/2 = 25

  750/25=30

  ou

  750/50=15*2=30

• Questão complexa com muitos calculos.

  750/25 = 30

• basta dividir 750 por 25

Questão 2338855

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem; Raciocínio Lógico

Em uma disputa em uma mesa de jogos, são feitas apostas sobre o valor que cada competidor porta no momento. Sabe-se que o vencedor de cada partida ganha 70% da quantia que dispõe e, em caso de derrota, perde 30% da quantia que dispõe. João entrou nessa disputa com R$ 700,00 e sempre apostou a quantia que restava ao fim da aposta anterior. Sabendo que João apostou 3 vezes e só perdeu, ele saiu da mesa de jogos com cerca de

• A. R$ 240,10.
• B. R$ 18,90.
• C. R$ 691,10.
• D. R$ 559,90.
• E. R$ 700,00.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  1ª aposta 700,00 - Perdeu 

  30% de 700 = 210

  700-210 = 490

  2ª aposta 490,00 - Perdeu

  30% de 490,00 = 147

  490-147 = 343

  3ª aposta 343,00 - Perdeu

  30% de 343 = 102,90

  343-102,9 = 240,10

• LETRA A
  Para diminuir uma porcentagem sucessivamente:  1 - 0,3: 0,7
  0,7 ---> Corresponde 1 inteiro menos 30%
  Sendo assim basta multiplicar :
   

  700 x 0,7 x ,07 x 0,7= 240,1

  *

  Confie no Senhor de todo o seu coração e não se apóie em seu próprio entendimento; Provérbios 3:5

Questão 2338858

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

A sequência a seguir poderia admitir como quarto termo:

(BALA, CAME, DANI, ______, FAPU)

• A. ARROZ.
• B. EAUA.
• C. CALOR.
• D. EAOO.
• E. AEIO.

Gabarito: D

Comentários

• BALA

  CAME

  DANI

  _____

  FAPU

  1ª letra - B - C - D - E - F

  2ª - A - o A é a segunda letra em todas as palavras

  3ª - L - M - N - O - P

  4ª - A - E - I - O - U

  EAOO

   

• BALA, CAME, DANI, , FAPU>>>>>Agora só falta a letra e

  BALA, CAME, DANI,      , FAPU>>>>Agora só falta a letra o

  EAOO

• questão de psicotécnico? kkkkk

Questão 2338864

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Tautologia, Contradição e Contingência

Ao estabelecermos uma proposição P composta por 9 proposições simples, todas interligadas exclusivamente pelo conectivo lógico “e”, sabemos que P será verdadeira se e somente se

• A. nenhuma das proposições simples for verdadeira.
• B. todas as proposições simples forem verdadeiras.
• C. tivermos 5 proposições simples verdadeiras e 4 falsas.
• D. tivermos 5 proposições simples falsas e 4 verdadeiras.
• E. uma proposição simples for falsa.

Gabarito: B

Comentários

• Proposição E para que seja verdadeira todas terão de ser verdadeiras. - letra e. 

• FUI NA B

   

• Letra B:

  conectivo E, as preposições precisam ser verdadeiras

• Só eu achei a redação estranha pessoal?!

• Se e somente si só será verdadeira se tudo for VERDADEIRO OU TUDO FOR FALSO. gaba b

• Não entendi a pergunta e muito menos a resolução. Achei a redação estranha também. Parece estar faltando informação

• o E será Veradeira se somente se...  ele só queria saber a regra da conjunção!

  Será (V) se Ambas Forem (V)

  essa é a unica hipotese da CONJUÇÃO ser Verdadeira.

   

  Bons estudos.

• Macete pra não errar:

  Só é lembra que o "E" é exigente, ou seja, ele não aceita proposição Falsa.

  Ex.: André é prof. E ministra aula.

  Já o "OU" ele bomzinho para que seja V basta pelo menos UM ser V.

  Ex.: André é prof. OU não mininstra aula.

• "E" DE EXIGENTE!

   

  b)todas as proposições simples forem verdadeiras.

• Questão que visa assustar o candidato, quando na verdade, nao precisa nem pensar direito, depois de muito tempo de resolução, se resolve pela intuição.

• Para o conectivo E ser verdadeiro, só há uma situação que ele é verdade, as duas proposições serem V

• BIZU

  E = TUDO V DÁ V

  OU = TUDO F DÁ F

• Com o "E" não tem conversa. Um item falso, preposição falsa.

• gabarito letra B para os não assinantes.

  Basta uma ser falsa para invalidar toda a conjunção.

  Caso em que as conjunção serão VERDADEIRAS

  P ^ Q (conjunção) = ambas V

  P v Q (disjunção) = uma delas ser V

  P → Q (condicional, implicação) = aqui é mais fácil decorar quando será falsa (um único caso o da Vera Fisher Falsa V---> F = F, nos demais caso será sempre V)

  P ⊻ Q - (Disjunção exclusiva) = será V se uma delas for V e a outra F

  = P ↔ Q (bicondicional) será V se ambas forem V ou ambas forem F.

• Para quem nao entendeu:

  a pergunta é: Ao estabelecermos uma proposição P composta por 9 proposições simples, todas interligadas exclusivamente pelo conectivo lógico “e”, sabemos que P será verdadeira se e somente se:

  a intençao da banca é confundir os iniciantes colocando o #se somente se# no final. Nao considerem essa parte, ok?

   

  imaginem 9 proposiçoes simples:

  Mateus é professor

  marcos é médico

  mauricio nao é maluco

  cauê é louco

  Pablo é gay

  Marcos é psicologo

  Lucas é formado

  Flora é inteligente

  Débora é burra

   

  Todas interligadas pela conjunçao #E# 

  regrinha:     P ^ Q (conjunção) = Se ambas sao  Verdadeiras, logo a proposiçao sera verdadeira tb. Se qualquer uma delas forem falsa, a proposiçao sera falsa.

  Resposta: sabemos que P será verdadeira se e somente se:

    b) todas as proposições simples forem verdadeiras.

• Essa dá pra matar de cabeça.Gab B

• SE E SOMENTE SE ( <---> )

  V / V = V

  V / F = F

  F / V = F

  F / F = V

  GAB: B

• ✅Letra B

  Bicondicional(Se e somente se):

  2 proposições IGUAIS = Verdadeira.

  2 proposições DIFERENTES = Falsa.

  Obs: Cuidado para não confundir com a DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU...OU). Nela temos:

  2 proposições IGUAIS = Falsa.

  2 proposições DIFERENTES = Verdadeira.

  Fonte: Aulas do Prof: Josimar Padilha, Gran Cursos.

Questão 2338870

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Em relação ao que estabelece o Regimento Interno da EBSERH, assinale a alternativa correta no que se refere a sua estrutura organizacional.

• A. São órgãos de administração o Conselho de Administração, a Diretoria Executiva e a Auditoria Interna.
• B. São órgãos de fiscalização o Conselho Consultivo e a Auditoria Interna.
• C. São órgãos de administração o Conselho de Administração, a Diretoria Executiva e o Conselho Consultivo.
• D. São órgãos de fiscalização o Conselho Fiscal e o Conselho Consultivo.
• E. São órgãos de administração o Conselho de Administração, o Conselho Consultivo e a Auditoria Interna.

Gabarito: C

Comentários

• Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:

  § 1º Órgãos de administração: I – Conselho de Administração; II – Diretoria Executiva; III – Conselho Consultivo.

   

  FONTE: REGIMENTO INTERNO

• Orgãos de Administração da EBSERH

  MNEMÔNICO : "CADE O CC"

   

   

  CAPÍTULO II - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS E REGIMENTAIS

  SEÇÃO I - DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL                            REGIMENTO INTERNO EBSERH       3ª REVISÃO

   

  Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:

   

  § 1º Órgãos de administração:

   

  I – Conselho de Administração;

   

  II – Diretoria Executiva;

   

  III – Conselho Consultivo.

   

  Fonte :  http://www.ebserh.gov.br/documents/15796/112576/Regimento+Interno+Aprovado+CA+12052016.pdf/fda5583a-4f34-44ed-b75b-ea96c1332b4b

• Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:
  § 1º Órgãos de administração:

  I – Conselho de Administração;
  II – Diretoria Executiva;
  III – Conselho Consultivo.

  § 2º Órgãos de fiscalização:

  I – Conselho Fiscal;
  II – Auditoria Interna.

  § 3° Comissões e Comitês:

  I – Comissão de Ética;
  II – Comitê Interno de Gestão do Rehuf;
  III – Comissão de Controle Interno;
  IV – Comitê de Gestão de Riscos e Crises;
  V – Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede;
  VI – Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação;
  VII – Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação;
  VIII – Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários; e
  IX – Outras Comissões e Comitês constituídos pela Presidência ou pela Diretoria Executiva.

• GABARITO: LETRA C

  SEÇÃO I - DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

  Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:

  § 1º Órgãos de administração:

  I – Conselho de Administração;

  II – Diretoria Executiva;

  III – Conselho Consultivo.

  § 2º Órgãos de fiscalização:

  I – Conselho Fiscal;

  II – Auditoria Interna.

  FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).

• Para quem irá fazer concurso da EBSERH 2019, exige-se conhecimento do ESTATUTO SOCIAL ATUALIZADO:

  A Ebserh terá Assembleia Geral e os seguintes órgãos estatutários:

  I - Conselho de Administração;

  II - Diretoria Executiva;

  III - Conselho Fiscal;

  IV - Conselho Consultivo;

  V - Comitê de Auditoria;

  VI - Comitê de Elegibilidade, Indicação e Remuneração;

  VII - Comitê de Compras e Contratações;

  VIII - Comitê de Partes Relacionadas; e

  IX - Comissão de Ética.

• GABARITO LETRA C

  § 1º Órgãos de administração:

   

  I – Conselho de Administração;

   

  II – Diretoria Executiva;

   

  III – Conselho Consultivo.

• questão desatualizada. com estatuto social de 2018, considera-se órgãos de administração apenas o CA e a DE.

Questão 2338873

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

De acordo com o Regimento Interno da EBSERH, o Conselho Fiscal, como órgão permanente, é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo

• A. um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, um indicado pelo Ministro de Estado da Saúde e um membro representante dos empregados eleito entre os mesmos.
• B. um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, um indicado pelo Ministro de Estado da Saúde e um indicado pelo Ministro de Estado da Fazenda
• C. um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, um indicado pelo Ministro de Estado da Saúde e um indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão.
• D. um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, um indicado pelo Ministro de Estado da Fazenda e um membro representante dos empregados eleito entre os mesmos.
• E. um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, um indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão e um membro representante dos empregados eleito entre os mesmos.

Gabarito: B

Comentários

• Artigo 16. O Conselho Fiscal, como órgão permanente da Ebserh, é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo:

  I – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, que exercerá a presidência;

  II – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Saúde; e

  III – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Fazenda, como representante do Tesouro Nacional.

• REGIMENTO INTERNO DA EBSERH           3ª REVISÃO

  ..........................................................................................................................................................

  Subseção I - Do Conselho Fiscal

   

  Artigo 16. O CONSELHO FISCAL, como órgão permanente da Ebserh, é composto por TRÊS MEMBROS EFETIVOS e respectivos suplentes, nomeados pelo MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, sendo:

   

  I – UM MEMBRO indicado pelo Ministro de Estado da Educação, que exercerá a presidência;

   

  II – UM MEMBRO indicado pelo Ministro de Estado da Saúde; e

   

  III – UM MEMBRO indicado pelo Ministro de Estado da Fazenda, como representante do Tesouro Nacional.

  .............................................................................................................................................................

• ART 16

   

  3 MEMBROS EFETIVOS + suplentes

  *nomeados pelo MINISTRO DA EDUCAÇÃO

  1 -> pelo MINISTRO DA EDUCAÇÃO (preside)

  1-> pelo MINISTRO DA SAÚDE

  1-> pelo MINISTRO FAZENDA (representante do tesouro nacional)

• Conselho Fiscal: 3
   

  1 MEC + 1 MS + MF
   

• PARA TER ATENÇÃO: Nos comentários que eu li as pessoas acabaram focando na composição, porque obviamente foi o solicitado pela questão. Mas ressalto a importância de observarem sempre as palavras "nomeado" e "indicado" porque as bancas podem tentar confundir o candidato com relação a isso (não foi o caso dessa questão em específico, mas já vi outras questões cobrando dessa forma).

  Artigo 16. O Conselho Fiscal, como órgão permanente da Ebserh, é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo:

  I – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, que exercerá a presidência;

  II – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Saúde; e

  III – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Fazenda, como representante do Tesouro Nacional.

• Para quem irá fazer concurso da EBSERH 2019, exige-se conhecimento do ESTATUTO SOCIAL ATUALIZADO:

  Conselho Fiscal: os 3 membros são eleitos pela Assembleia Geral. O membro indicado pelo Ministério de Estado da Fazenda (representante do Tesouro Nacional), deverá ser servidor público com vínculo permanente com a administração pública.

  No art. 62 há critérios obrigatórios a serem atendidos.

• GABARITO: LETRA B

  Subseção I - Do Conselho Fiscal

  Artigo 16. O Conselho Fiscal, como órgão permanente da Ebserh, é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo:

  I – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, que exercerá a presidência;

  II – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Saúde; e

  III – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Fazenda, como representante do Tesouro Nacional.

  FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).

Questão 2338876

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Segundo o Decreto nº 7.661/2011, a estrutura organizacional da EBSERH e a respectiva distribuição de competências serão estabelecidas

• A. pela Presidência, mediante proposta do Conselho de Administração.
• B. pela Diretoria Executiva, mediante proposta do Conselho Consultivo.
• C. pela Presidência, mediante proposta do Conselho Consultivo.
• D.  pelo Conselho de Administração, mediante proposta da Diretoria Executiva.
• E. pelo Conselho de Administração, mediante proposta do Conselho Fiscal

Gabarito: D

Comentários

• DECRETO Nº7661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011

  CAPÍTULO X - DA ORGANIZAÇÃO INTERNA E DO PESSOAL

  Art 29º. A estrutura organizacional da EBSERH e a respectiva distribuição de competências serão estabelecidas pelo Conselho de Administração, mediante prosposta da Diretoria Executiva.

•  

  DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.                 EBSERH

   

   

  CAPÍTULO X

  DA ORGANIZAÇÃO INTERNA E DO PESSOAL 

   

   

  Art. 29.  A estrutura organizacional da EBSERH e a respectiva distribuição de competências serão estabelecidas pelo Conselho de Administração, mediante proposta da Diretoria Executiva. 

   

   

  Parágrafo único.  O órgão de auditoria interna da EBSERH vincula-se diretamente ao Conselho de Administração.

   

   

  FONTE : http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7661.htm

   

   

  "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."

• GABARITO: LETRA D CAPÍTULO X DA ORGANIZAÇÃO INTERNA E DO PESSOAL Art. 29. A estrutura organizacional da EBSERH e a respectiva distribuição de competências serão estabelecidas pelo Conselho de Administração, mediante proposta da Diretoria Executiva. DECRETO 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

• GABARITO: LETRA D

  CAPÍTULO X

  DA ORGANIZAÇÃO INTERNA E DO PESSOAL

  Art. 29. A estrutura organizacional da EBSERH e a respectiva distribuição de competências serão estabelecidas pelo Conselho de Administração, mediante proposta da Diretoria Executiva.

  FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Questão 2338879

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

De acordo com o estabelecido pelo Decreto nº 7.661/2011, a constituição inicial do capital social da EBSERH será

• A. R$ 500.000,00 (quinhentos mil de reais), a ser integralizado pela União.
• B. R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), a ser integralizado pela União.
• C. R$ 50.000.000,00 (cinquenta milhões de reais), a ser integralizado pela União.
• D. R$ 500.000.000,00 (quinhentos milhões de reais), a ser integralizado pela União.
• E. R$ 5.000.000.000,00 (cinco bilhões de reais), a ser integralizado pela União.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 6o  O capital social da EBSERH é de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), integralmente sob a propriedade da União. 

• GABARITO: LETRA B Art. 2º A constituição inicial do capital social da EBSERH será de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), a ser integralizado pela União. DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

• GABARITO: LETRA B

  Art. 2º A constituição inicial do capital social da EBSERH será de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), a ser integralizado pela União.

  FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Questão 2338885

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Informática (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Lei nº 8.142 de 1990 - participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde; Sistema Único de Saúde - SUS

Sobre o Controle social na gestão do Sistema Único de Saúde, com base na Lei nº 8.142 de 1990, assinale a alternativa correta.

• A. A Conferência de Saúde tem o objetivo de formular estratégias e controlar a execução da política de saúde na instância correspondente.
• B. O Sistema Único de Saúde contará, em cada esfera de governo, com o Conselho de Saúde, sendo a Conferência de Saúde uma instância optativa pelo gestor correspondente.
• C. Diferentemente das Conferências de Saúde que se reúnem há cada 4 anos ou extraordinariamente, os Conselhos de Saúde são órgãos de caráter permanente e deliberativo.
• D. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde não têm representação no Conselho Nacional de Saúde.
• E. A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências de Saúde é superior em relação ao conjunto dos demais segmentos.

Gabarito: C

Comentários

• Lei nº 8.142/90

  Art. 1°

  (...)

  § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

   

  § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

• a) O Conselho de Saúde tem o objetivo de formular estratégias e controlar a execução da política de saúde na instância correspondente.

   

  b) O Sistema Único de Saúde contará, em cada esfera de governo, com o Conselho de Saúde e com a Conferência de Saúde

   

  c) CORRETA

   

  d) O Conselho Nacional de Secretários de Saúde e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde terão representação no Conselho Nacional de Saúde

   

  e) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências de Saúde é paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

• A questão é super mal elabora. Facilmente descartamos as demais alternativas e ficamos com o item "C", mas ele tem um equívo, as conferencias acontecem a cada 4 anos, e o que é extraordinario não é o tempo de uma conferencia pra outra, e sim quem faz a convocaçao.

• Extraordinariamente significa que se for necessário antes dos 4 anos,será convocada.

• A) avalia a situação de saúde e propõe as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes

   

  B) A conferência de saúde avalia a situação de saúde e propõe as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

   

  C) ART 1º § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos // § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo,

   

  D) ART 1º, § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

   

  E) ART 1º, § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

• Essa questão é safada. Na letra E o examinador tenta confundir o candidato com o segmento "é superior em relação ao conjunto dos demais segmentos". Os conselhos e conferência compôem-se da seguinte forma:

  50% usuários

  25% trabahadores do SUS

  25% gestores

• Diferentemente das Conferências de Saúde que se reúnem há cada 4 anos ?????????????

• Resposta: C

  Lei Nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

  A- Art.1º, § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais,para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

  B- Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

  I - a Conferência de Saúde; e

  II - o Conselho de Saúde.

  C- Art.1º, § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais,para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

  § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  D- Art.1º, § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

  E- Art.1º, § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

• GABARITO: LETRA C

  § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

  § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

• GABARITO: LETRA C

  Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

  I - a Conferência de Saúde; e

  II - o Conselho de Saúde.

  § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

  § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 2338888

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Decreto nº 7.508 de 2011; Sistema Único de Saúde - SUS

Conforme o decreto nº 7.508 de 2011, com relação ao acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, EXCETO

• A. a coordenação dos fluxos das ações e dos serviços de saúde.
• B. o monitoramento do acesso às ações e aos serviços de saúde.
• C. o acesso integral às ações e aos serviços de saúde.
• D. a transparência e a equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde.
• E. a oferta centralizada de ações e serviços de saúde.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: 

   e) a oferta centralizada de ações e serviços de saúde

• Complementando: 

  Art.13. Para garantir o acesso, caberá aos entes federativos (auxílio do MS):

  I-  Garantir transparência, integralidade e equidade no acesso;

  II-  Orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços;

  III-  Monitorar o acesso às ações e aos serviços;

  IV-   Ofertar regionalmente as ações/serviços.

  DECRETO 7.508/2011. 

• Art 13.  Para assegurar ao usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, além de outras atribuições que venham a ser pactuadas pelas Comissões Intergestores:

  I - garantir a transparência, a integralidade e a equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde letras C e D

  II - orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços de saúde letra A

  III - monitorar o acesso às ações e aos serviços de saúde letra B

  IV - ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde.  

   

  OBS.: Mesmo que o candidato não lembrasse quais eram essas atribuições, o gabarito era óbvio visto que uma vez que uma das diretrizes do SUS (regulamentado pela lei 8080/90) é a DESCENTRALIZAÇÃO, o decreto (que, por sua vez, regulamentou a LOS) jamais poderia ir em sentido oposto propondo a oferta centralizada de ações e serviços. 

• E)

  ART 13 - IV - ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde.  

• GABARITO: LETRA E

  Art. 13. Para assegurar ao usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, além de outras atribuições que venham a ser pactuadas pelas Comissões Intergestores:

  I - garantir a transparência, a integralidade e a equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde;

  II - orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços de saúde;

  III - monitorar o acesso às ações e aos serviços de saúde; e

  IV - ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde.

  FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

• GABARITO: LETRA E

  Art. 13. Para assegurar ao usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, além de outras atribuições que venham a ser pactuadas pelas Comissões Intergestores:

  I - garantir a transparência, a integralidade e a equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde;

  II - orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços de saúde;

  III - monitorar o acesso às ações e aos serviços de saúde; e

  IV - ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde.

  DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

Questão 2338891

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Lei Orgânica da Saúde - Lei n° 8.080/1990; Sistema Único de Saúde - SUS

De acordo com a Lei nº 8.080 de 1990, considerando os objetivos e atribuições do SUS, é correto afirmar que

• A. não é campo de atuação do SUS a assistência terapêutica integral.
• B. conceitua-se Saúde do trabalhador como um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores.
• C. a Vigilância sanitária avalia os fatores determinantes e condicionantes de saúde, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.
• D. a assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho não abrange as competências da Saúde do Trabalhador.
• E. não compete ao SUS executar ações de colaboração na proteção do meio ambiente.

Gabarito: B

Comentários

• lei 8080:

  b. correta. art.6. § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo: (...)

  c. errada. art. 6. § 2º Entende-se por vigilância epidemiológica um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.

  § 1º Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde, abrangendo:

  I - o controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo; e

  II - o controle da prestação de serviços que se relacionam direta ou indiretamente com a saúde.

• Essas questões da AOCP são tão mal formuladas que é possível respondê-las sem nem saber os conteúdos com profundidade....      ʚ㋞ɞ

• A) não é campo de atuação do SUS a assistência terapêutica integral FALSA ✘

  JUSTIFICATIVA: Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

  I - a execução de ações:

  d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica  ✔

  B) conceitua-se Saúde do trabalhador como um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores VERDADEIRA ✔

  JUSTIFICATIVA: § 3º "Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho" ✔

  C) a vigilância sanitária avalia os fatores determinantes e condicionantes de saúde, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos FALSA ✘

  JUSTIFICATIVA: § 2º Entende-se por vigilância epidemiológica um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos. ✔

  JUSTIFICATIVA: § 1º Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde. ✔

  D) a assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho não abrange as competências da Saúde do Trabalhador FALSA ✘

  JUSTIFICATIVA: Art. 6º § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

  I - assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho ✔

  E) não compete ao SUS executar ações de colaboração na proteção do meio ambiente FALSA ✘

  JUSTIFICATIVA: Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

  V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho ✔

• GABARITO: LETRA B

  Art. 6º § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho.

  FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

• Art. 6º § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho.

Questão 2338894

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Princípios, Objetivos, Diretrizes e Atribuições.; Sistema Único de Saúde - SUS

Conforme a Lei nº 8.080 de 1990, os serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o SUS são regidos, entre outros, pelos seguintes princípios, EXCETO

• A. igualdade da assistência à saúde.
• B. integralidade de assistência.
• C. participação da comunidade.
• D. divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário.
• E. centralização político-administrativa.

Gabarito: E

Comentários

• LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

   

  Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

  I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

  II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

  IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

  VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

  VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

  VIII - participação da comunidade;

  IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

   

  GAB: LETRA E

• DEScentralização político-administrativa. 

   

   

   

  Gabarito: letra E.

• GABARITO: LETRA E

  Dos Princípios e Diretrizes

  Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

  I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

  II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

  IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

  VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

  VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

  VIII - participação da comunidade;

  IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo

  FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

Questão 2338897

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Diabetes Mellitus; Doenças Crônicas Não Transmissíveis

Paciente feminina, 52 anos, com Diabetes Mellitus tipo 2, está com seu nível glicêmico controlado. Pela recomendação da Associação Americana de Diabetes, as metas glicêmicas correspondentes da glicemia de jejum e da pós-prandial devem ser, respectivamente,

• A. entre 70-130 mg/dl e abaixo de 180 mg/dl.
• B. entre 90-150 mg/dl e abaixo de 200 mg/dl.
• C. entre 100-180 mg/dl e abaixo de 250 mg/dl.
• D. entre 50-90 mg/dl e abaixo de 150 mg/dl.
• E. entre 80-100 mg/dl e abaixo de 100 mg/dl.

Gabarito: A

Comentários

• A meta para o tratamento da hiperglicemia em adultos, atualmente recomendada pela Associação Americana de Diabetes, é alcançar HbA1c <7%. As metas glicêmicas correspondentes são: glicemia de jejum entre 70 – 130 mg/dL e pós-prandial abaixo de 180 mg/dL (AMERICAN DIABETES ASSOCIATION, 2013). Metas mais flexíveis (HbA1c <8%) vêm sendo estabelecidas para certos grupos de pacientes (AMERICAN DIABETES ASSOCIATION, 2013).

  Fonte: Estratégias para o Cuidado da Pessoa com Doença Crônica Diabete Mellitus, MS, 2013. Caderno 36.

• Tu tá no Brasil Ebserh, deixa os americanos! Haja coisa p gravar senhor. Acertei no achometro

• As metas corresponde entre 70-130 mg/dl

Questão 2338900

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Diabetes Mellitus; Doenças Crônicas Não Transmissíveis

Paciente do sexo masculino, 67 anos, portador de Diabetes Mellitus tipo 2, recentemente diagnosticado com Pneumonia, compareceu ao serviço, acompanhado da filha, com os seguintes sintomas: hiperglicemia grave (superior a 600 mg/dl) acompanhada de desidratação e alteração do estado mental. Qual é o quadro apresentado pelo paciente?

• A. Acidente vascular cerebral.
• B. Cetoacidose.
• C. Síndrome hiperosmolar não cetótica.
• D. Infarto agudo do miocárdio.
• E. Coma glicêmico.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa C

  Síndrome hiperosmolar hiperglicêmica não cetótica

  A síndrome hiperosmolar não cetótica é um estado de hiperglicemia grave (superior a 600 mg/dl a 800 mg/dL) acompanhada de desidratação e alteração do estado mental, na ausência de cetose. Ocorre apenas no diabetes tipo 2, em que um mínimo de ação insulínica preservada pode prevenir a cetogênese. A mortalidade é mais elevada que nos casos de cetoacidose diabética devido à idade mais elevada dos pacientes e à gravidade dos fatores precipitantes.

  Cetoacidose

  A cetoacidose é uma emergência endocrinológica decorrente da deficiência absoluta ou relativa de insulina, potencialmente letal, com mortalidade em torno de 5%. A cetoacidose ocorre principalmente em pacientes com DM tipo 1, sendo, diversas vezes, a primeira manifestação da doença. A pessoa com DM tipo 2, que mantém uma reserva pancreática de insulina, raramente desenvolve essa complicação (pag. 69).

  Fonte: Caderno de Atenção Básica : Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica : diabetes mellitus. 

   

   

Questão 2338903

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

No momento da verificação da pressão arterial, o técnico de enfermagem deve utilizar manguitos com câmara inflável (cuff) adequada para a circunferência do braço de cada pessoa, observando que a largura do manguito deve ser de, pelo menos

• A. 50% do comprimento do braço (distância entre o olécrano e o acrômio).
• B. 40% do comprimento do braço (distância entre o olécrano e o acrômio).
• C. 60% comprimento do braço (distância entre o olécrano e o acrômio).
• D. 30% comprimento do braço (distância entre o olécrano e o acrômio).
• E. 20% comprimento do braço (distância entre o olécrano e o acrômio).

Gabarito: B

Comentários

• Largura 80%

  comprimento 40%

• • Usar manguitos adequados, largura da bolsa inflável de 40% da circunferência no ponto médio entre o acrômio e o olécrano e

  comprimento de 80-100% da circunferência do braço.
   

   

  Fonte: 7ª DIRETRIZ BRASILEIRA DE HIPERTENSÃO,2016

  Letra B

•  40% do comprimento do braço (distância entre o olécrano e o acrômio).

• COMPLEMENTANDO

  
  

  Tabela 1 – Recomendações específicas para mediçãoda PA em crianças e adolescentes

  
  

  • O método recomendado é auscultatório.

  • Utilizar K1 para PAS e K5 para PAD. • Se for usado o método oscilométrico, o equipamento precisa ser validado.

  Se for detectado HA pelo método oscilométrico, precisa ser confirmado pelo método auscultatório.

  • Usar manguitos adequados, largura da bolsa inflável de 40% da circunferência no ponto médio entre o acrômio e o olécrano e comprimento de 80-100% da circunferência do braço.

  • Medir PA de crianças < 3 anos quando há necessidade de terapia intensiva neonatal, nas cardiopatias congênitas, nas doenças renais, no tratamento com drogas que elevem a PA e na evidência de aumento da pressão intracraniana.

  
  

  FONTE: VII DIRETRIZ HIPERTENSÃO

Questão 2338906

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Farmacologia na Enfermagem

Qual dos fármacos a seguir pode estar associado ao aumento da pressão arterial?

• A. Polivitamínicos.
• B. Betabloqueadores.
• C. Protetores gástricos.
• D. Descongestionantes nasais.
• E. Antitireoidianos.

Gabarito: D

Comentários

• O uso constante de descongestionantes nasais pode causar graves problemas à saúde, como taquicardia, elevação da pressão arterial, dependência e a chamada rinite medicamentosa. O risco pode ser ainda maior para hipertensos, cardíacos e crianças.

   

  De acordo com o Centro de Assistência Toxicológica (Ceatox) do Hospital das Clínicas da cidade de São Paulo, os descongestionantes ocupam o terceiro lugar na lista de problemas causados por efeitos colaterais e uso incorreto de remédios. Só perdem para os antiinflamatórios e os analgésicos. "Esses medicamentos causam dependência psicológica", alerta o coordenador do Ceatox, Antony Wong.

   

  Letra D

   

  Fonte: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG56475-6010,00-MEDICOS+ALERTAM+PARA+OS+PERIGOS+DOS+DESCONGESTIONANTES+NASAIS.html

• interessante

Questão 2338909

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem

O Programa Nacional de Suplementação de Ferro, do Ministério da Saúde, constitui uma das estratégias voltadas para o controle e a redução da anemia por deficiência de ferro no País. Sendo assim, é recomendável a suplementação a todas as crianças de

• A. 18 a 24 meses (ou, se não estiverem em período de aleitamento materno exclusivo, a partir dos 12 meses).
• B. 12 a 15 meses (ou, se não estiverem em período de aleitamento materno exclusivo, a partir dos 6 meses).
• C. 03 a 06 meses (ou, se não estiverem em período de aleitamento materno exclusivo, a partir do nascimento).
• D. 15 a 18 meses (ou, se não estiverem em período de aleitamento materno exclusivo, a partir do nascimento).
• E. 6 a 18 meses (ou, se não estiverem em período de aleitamento materno exclusivo, a partir dos 4 meses).

Gabarito: E

Comentários

• O Ministério da Saúde revisou e atualizou as condutas preconizadas pelo programa, instituído em 2005.

  Na atualização se estabelece a recomendação diária de 1 a 2mg de ferro elementar/kg de peso para o público de crianças de 6 a 24 meses. Recomenda-se ainda o uso do sulfato ferroso em gotas, já amplamente utilizado e disponível nas farmácias das unidades de saúde.

   

  Fonte: Cadeno de atenção Básica nº 33 - Saúde da Criança- Crescimento e Desenvolvimento

   

  GABARITO: NULA

Questão 2338912

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Aleitamento Materno; Saúde da Criança e do Adolescente

Crianças que recebem leite materno com quantidade suficiente de vitamina A suprem facilmente a necessidade dessa vitamina com a alimentação complementar. Porém, após a introdução dos alimentos complementares, o técnico de enfermagem, a fim de que os lactentes (5-12 meses) tenham quantidade suficiente de vitamina A, poderá orientar a mãe para

• A. oferecer 50g de fígado de boi semanalmente.
• B. levar as crianças para passeios em dias de sol.
• C. oferecer frutas como caju, goiaba e acerola semanalmente.
• D. oferecer leite e derivados semanalmente.
• E. oferecer gema de ovo e cereais quinzenalmente.

Gabarito: A

Comentários

• Não concordo com essa questão!

   

• Entre as vitaminas e compostos benéficos presentes no fígado de boi constam as vitaminas  A, B12, B5, B6 e C, folato (ácido fólico), riboflavina, selênio, cobre e zinco, e apesar do fígado de boi apresentar um alto grau de colesterol e gorduras saturadas, ele é tão rico em outros nutrientes benéficos que continua sendo considerado um alimento saudável. Em apenas 100g de fígado conseguimos obter 50% da nossa necessidade diária de proteínas.

• A vitamina A também ajuda no nosso sistema imunológico, juntamente com o zinco e a vitamina C, encontradas em alto grau no fígado de boi. Como anti-oxidantes e nutrientes de suporte à imunidade, eles destroem os radicais livres, que potencialmente podem causar câncer às células, principalmente nas partes do corpo onde existe uma alta rotatividade de células, como no cólon; alta concentração destas vitaminas diminui consideravelmente o risco de câncer de cólon.

• O valor de vitamina A em equivalente de retinol (EqR) representa o consumo das duas formas dessa vitamina, as quais são representadas pelos carotenóides presentes nos vegetais e a vitamina A propriamente dita, que ocorre naturalmente nos alimentos de origem animal, em grandes proporções no fígado de boi. Nos seis primeiros meses de vida a quantidade de vitamina A presente no leite materno supera as necessidades da criança. Dos seis aos 5 aos 12 meses, as crianças devem consumir 50g de fígado de boi semanalmente.
  
  Levar as crianças para passeios em dias de sol está relacionado com a produção da Vitamina D.
  
  Frutas como caju, goiaba e acerola são ricas em vitamina C.
  
  Para crianças maiores de quatro meses totalmente desmamadas, não se recomenda a oferta de leite de vaca (ou outro) na forma pura, e sim adicionado a cereais, tubérculos e frutas.
  
  Na papa salgada deve conter alimentos dos seguintes grupos: cereais e tubérculos, leguminosas, carne e hortaliças. O ovo e as carnes devem fazer parte das refeições desde os seis meses de idade. As papas devem conter no mínimo um alimento de cada grupo.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  
  Bibliografia
  
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde da criança: nutrição infantil: aleitamento materno e alimentação complementar / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2009.
  
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Guia alimentar para crianças menores de 2 anos / Ministério da Saúde, Organização Pan-Americana da Saúde. – Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2005.

• oferecer 50g de fígado de boi semanalmente para lactentes (5 meses), tá certinho.

  É cada questão, brincadeira.

  AME até 6 meses

• Esse "5" ai tornou a questão totalmente errada e o comentário da professora ainda repetiu o erro. Ou seja: precisa melhorar QC!

• Parece incoerente, mas a questão foi retirada do Cadeno de atenção Básica nº 33 - Saúde da Criança- Crescimento e Desenvolvimento,p. 163

   

  ==> Gabarito letra A 

   

  "A concentração de vitamina A no leite materno varia de acordo com a dieta da mãe. Para crianças amamentadas, pode-se aumentar a oferta de vitamina A orientando uma dieta para mãe rica nesse micronutriente (fígado, gema de ovo, produtos lácteos, folhas verdes escuras, vegetais e frutas cor de laranja) ou suplementando a mãe com essa vitamina (GIUGLIANI et al., apud DUNCAN et al., 2004; BRASIL, 2004)

   

  Crianças que recebem leite materno com quantidade suficiente de vitamina A suprem facilmente a necessidade dessa vitamina com a alimentação complementar. Após a introdução dos alimentos complementares, 50g de fígado de boi por semana fornecem a quantidade suficiente de vitamina A para lactentes (de 5 a 12 meses)". 

   

  ==>Programa Nacional de Suplementação de Vitamina A 

   

  O programa consiste na suplementação preventiva com megadoses de vitamina A de 100.000 UI às crianças de 6 a 11 meses e com megadoses de vitamina A de 200.000 UI às crianças de 12 a 59 meses (a cada 06 meses) e às puérperas (dose única, antes da alta hospitalar).

• Letra A,....figados bovino.

   

  Crianças que recebem leite materno com quantidade suficiente de vitamina A suprem facilmente a necessidade dessa vitamina com a alimentação complementar. Após a introdução dos alimentos complementares, 50g de fígado de boi por semana fornecem a quantidade suficiente de vitamina A para lactentes (de 5 a 12 meses)". 

Questão 2338915

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Sexualmente Transmissíveis; Saúde da Mulher

Mulher de 39 anos compareceu ao serviço de saúde com queixas de dor genital durante a relação sexual. Relatou que, embora a dor seja mais frequente durante o ato sexual, às vezes, ocorre após o intercurso da relação sexual. Qual é o nome dado a esse quadro?

• A. Parafilia.
• B. Dispareunia.
• C. Vaginismo.
• D. Anorgasmia.
• E. Criptorquidia.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.

   

   

  De acordo com o CAB nº 26 Saúde Sexual e Reprodutiva.Brasília-DF.2013

   

   

  Dispareunia: é a dor genital que ocorre durante a relação sexual. Pode ocorrer em homens, mas é mais comum em mulheres. Embora a dor seja mais frequente durante o ato sexual, também pode ocorrer antes ou após o intercurso da relação sexual.

   

  Vaginismo (espasmos musculares nas paredes vaginais, durante relação sexual).

   

  As parafilias são caracterizadas por impulsos, fantasias ou práticas sexuais incomuns ou particulares, frequentemente compulsivas e em certas condições muito lesivas à própria pessoa ou a outrem. 

  Ex:Fetichismo, Sadismo, Masoquismo.

   

  Anorgasmia ou disfunção orgásmica: grande retardo ou ausência do orgasmo quando ocorre de maneira persistente ou recorrente, após uma fase normal de excitação sexual.

   

  Criptorquidia-falha na descida de testículo para o escroto.

Questão 2338918

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde do Homem

Paciente masculino, 56 anos, está com um quadro de disfunção erétil, que consiste na incapacidade de obter e manter a ereção peniana suficiente para uma relação sexual satisfatória. Qual das substâncias apresentadas a seguir é a única que NÃO causa problemas nesse quadro de disfunção?

• A. Álcool.
• B. Antidepressivos.
• C. Anti-hipertensivos.
• D. Opioides.
• E. Inibidores da fosfodiesterase-5.

Gabarito: E

Comentários

• Disfunção erétil: tratamento com drogas inibidoras da fosfodiesterase tipo 5

  Os inibidores da fosfodiesterase tipo 5 (iF5) constituem hoje a terapia oral mais utilizada e atuam promovendo o relaxamento da célula muscular do tecido cavernoso, condição necessária para obtenção da ereção.

   

  Letra E

   

  Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-42302007000200009

Questão 2338921

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde do Idoso

O declínio físico apresenta-se como uma das principais características do envelhecimento e pode ser consequência de processos distintos: a senescência e a senilidade. Sobre a senescência, é correto afirmar que

• A. se caracteriza principalmente pela perda de capacidade de memorização.
• B. se caracteriza por afecções que acometem o indivíduo idoso.
• C. acomete os idosos, mas também pode estar presente em jovens.
• D. é o envelhecimento fisiológico do organismo.
• E. também é conhecida como demência.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D.

   

   

   

  De acordo com o CAB nº 19 Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa.Brasília-DF.2009

   

   

   

  O envelhecimento pode ser compreendido como um processo natural, de diminuição progressiva da reserva funcional dos indivíduos – senescência - o que, em condições normais, não costuma provocar qualquer problema.

   

  No entanto, em condições de sobrecarga como, por exemplo, doenças, acidentes e estresse emocional, pode ocasionar uma condição patológica que requeira assistência - senilidade.

   

  Cabe ressaltar que certas alterações decorrentes do processo de senescência podem ter seus efeitos minimizados pela assimilação de um estilo de vida mais ativo.

• Senescência é definida como um processo de envelhecimento natural e saudável, sem comprometimento da manutenção das necessidades básicas de vida como: alimentação, locomoção, higiene e relacionamento interpessoal.

   

   A Senilidade é o processo de envelhecimento associado a diversas alterações decorrentes de doenças crônicas como hipertensão arterial, diabetes, e maus hábitos de vida, podendo gerar incapacidades funcionais, insuficiência dos órgãos e até a morte.

• Senescência é definida como um processo de envelhecimento natural e saudável,

   

  Senilidade é o processo de envelhecimento associado a diversas alterações decorrentes de doenças

Questão 2338924

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde do Idoso; Saúde Mental

A avaliação cognitiva deve fazer parte da avaliação clínica das pessoas idosas, pois auxilia na identificação das principais alterações na saúde mental. Uma das escalas mais comuns para avaliar o estado cognitivo, por sua rapidez e facilidade de aplicação, é o

• A. mini exame do estado mental.
• B. mini exame da memória intacta.
• C. mini exame cognitivo.
• D. mini exame neurológico.
• E. mini exame da idade adulta.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

   

   

   

  De acordo com o CAB nº 19 Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa.Brasília-DF.2009

   

   

   

   

  ANEXO 3 – AVALIAÇÃO COGNITIVA

   

   

  MINI EXAME DO ESTADO MENTAL (MEEM)

   

  É o teste mais utilizado para avaliar a função cognitiva por ser rápido (em torno de 10 minutos), de fácil aplicação, não requerendo material específico.

   

  Deve ser utilizado como instrumento de rastreio não substituindo uma avaliação mais detalhada, pois, apesar de avaliar vários domínios (orientação temporal, espacial, memória imediata e de evocação, cálculo, linguagem-nomeação, repetição, compreensão, escrita e cópia de desenho) o faz de maneira superficial.

   

  Não serve para diagnóstico, mas serve para indicar que funções devem ser melhor investigadas.

   

  É um dos poucos testes validados e adaptados para a população brasileira.

   

Questão 2338927

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Hanseníase

Paciente com diagnóstico de hanseníase compareceu ao serviço de saúde apresentando uma deficiência secundária em virtude da doença, ou seja, deficiência decorrente da não realização de cuidados preventivos após o processo primário. Qual deficiência o paciente estaria apresentando?

• A. Uveíte.
• B. Orquite.
• C. Mal perfurante plantar.
• D. Neuropatia.
• E. Ooforite.

Gabarito: C

Comentários

• Mal perfurante plantar é uma ulceração crônica que ocorre em áreas onde há a diminuição da sensibilidade protetora dos pés, sintoma comum em pacientes diabéticos ou com hanseníase. Os efeitos dessas doenças comprometem o sistema nervoso, aumentando a chance do aparecimento de lesões não percebidas pelo paciente. Ou seja, quando o paciente machuca o pé, ele não sente dor e acaba não percebendo a ferida. Assim, a lesão se agrava, tornando o tratamento mais complexo”, destaca o Dr. Adriano Mehl, médico responsável pelo Núcleo de Tratamento de Feridas do Plunes Centro Médico (Curitiba). Dessa forma, é muito importante redobrar a atenção com a região dos membros inferiores, já que pequenos fragmentos cortantes ou até mesmo o sapato inadequado favorecem o aparecimento de lesões que, se não tratadas, podem servir como porta de entrada para infecções.

• Essa quetao caberia recurso? Neuropatia tmb se encaixa na questao!

• A letra D também está correta ?

   

  "A neuropatia hansênica pode ocorrer de forma isolada (mononeuropatia) ou múltipla (mononeuropatia múltipla), com agressividade variada de acordo com a forma clínica, a fase de evolução da doença e a ocorrência ou não de episódios reacionais " - Manual de Conduta|SOCIEDADE BRASILEIRA DE DERMATOLOGIA

  "A neuropatia da hanseníase resulta, principalmente, de um processo inflamatório dos nervos periféricos, cuja intensidade, extensão e distribuição dependem da forma clínica, da fase evolutiva da doença e dos fenômenos de agudização durante os episódios reacionais, ou seja, a reação tipo 1 ou reação reversa (RR) e a reação tipo 2 ou o eritema nodoso hansênico (ENH), que é uma manifestação clínica da reação tipo 26,7(D), podendo acometer ramos cutâneos ou o tronco do nervo, de maneira isolada (mononeuropatia) ou múltipla (mononeuropatia múltipla). Estes episódios reacionais envolvendo os nervos são clinicamente conhecidos como neurites"  - Hanseníase: Diagnóstico e Tratamento da Neuropatia  (https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:ho5nRECIgSEJ:https://diretrizes.amb.org.br/_BibliotecaAntiga/hanseniase-diagnostico-e-tratamento-da-neuropatia.pdf+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br)

• Mal perfurante plantar é uma ulceração crônica que ocorre em áreas onde há a diminuição da sensibilidade protetora dos pés, sintoma comum em pacientes diabéticos ou com hanseníase. 
  Os efeitos dessas doenças comprometem o sistema nervoso, aumentando a chance do aparecimento de lesões não percebidas pelo paciente. Ou seja, quando o paciente machuca o pé, ele não sente dor e acaba não percebendo a ferida. Assim, a lesão se agrava, tornando o tratamento mais complexo”, destaca o Dr. Adriano Mehl, médico responsável pelo Núcleo de Tratamento de Feridas do Plunes Centro Médico (Curitiba).

   

  Letra C

  https://www.segs.com.br/2016/saude/37756-voce-sabe-o-que-e-mal-perfurante-plantar

• ....pessoas acometidas pelos agravos acima citados estão em maior situação de risco, pois podem desenvolver lesões das fibras autonômicas, sensitivas e motoras, resultando em lesões primárias, como mão em garra, pé caído e anquilose (articulações endurecidas); e secundárias, como paralisias musculares, fissuras, úlceras plantares, lesões traumáticas, osteomielite, com posterior necrose, gangrena e perda de segmentos ósseos. O mal perfurante plantar é ulceração crônica em áreas anestésicas por trauma ou pressão. Esta ulceração ocorre na hanseníase, na siringomielia, em injúrias ou afecções de nervos periféricos, como etilismo crônico. A neuropatia diabética periférica é causa freqüente de mal perfurante plantar

  FONTE:http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_condutas_ulcera_hanseniase.pdf Pag:31

  Lesões primárias: são lesões diretamente atribuídas ao acometimento do bacilo nos tecidos ou por processos inflamatórios. Exemplos: alterações nas funções neurais: sensitiva e motora; processos inflamatórios: uveite, orquite e outros.

  Lesões secundárias: São lesões decorrentes da presença de anestesia do tegumento ou das alterações das paralisias motoras. Exemplo: úlcera plantar, anquilose, lagoftalmo, garras, etc.

  fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/MANPREV2000.pdf Pag: 7

Questão 2338930

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Hanseníase

A causa básica da úlcera plantar em pacientes com hanseníase é a perda de sensibilidade protetora proveniente de lesão de qual nervo?

• A. Lesão no nervo poplíteo.
• B. Lesão do nervo fibular.
• C. Lesão no nervo maleolar.
• D. Lesão do nervo tibial.
• E. Lesão no nervo vago.

Gabarito: D

Comentários

•  

  No membro inferior, a lesão do tronco tibial posterior leva à garra dos artelhos e importante perda de sensibilidade da região plantar, com graves consequências secundárias (úlceras plantares).

   

                                                                                      Gab. Letra D

   

  - GUIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE, MS, 2016.

   

• Resposta para essa questão consta na página 293 do guia de vigilância em saúde do ministério da saúde, 2017.

Questão 2338933

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem

Um profissional de saúde que realiza e participa de atividades de ensino e pesquisa, respeitando as normas ético-legais, está, segundo o Código de Ética, exercendo

• A. um direito.
• B. uma responsabilidade.
• C. uma obrigação.
• D. um dever.
• E. uma proibição.

Gabarito: A

Comentários

• Complementando

   

   

   

  De acordo com RESOLUÇÃO COFEN 311/2007

  Aprova a Reformulação do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.

   

   

   

  CAPÍTULO III
  DO ENSINO, DA PESQUISA E DA PRODUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA

  
  DIREITOS

   

  Art. 86 – Realizar e participar de atividades de ensino e pesquisa, respeitadas as normas ético-legais.
  Art. 87 – Ter conhecimento acerca do ensino e da pesquisa a serem desenvolvidos com as pessoas sob sua responsabilidade profissional ou em seu local de trabalho.
  Art. 88 – Ter reconhecida sua autoria ou participação em produção técnico-científica.

   

  RESPONSABILIDADES E DEVERES

   

  Art. 89 – Atender as normas vigentes para a pesquisa envolvendo seres humanos, segundo a especificidade da investigação.
  Art. 90 – Interromper a pesquisa na presença de qualquer perigo à vida e à integridade da pessoa.
  Art. 91 – Respeitar os princípios da honestidade e fidedignidade, bem como os direitos autorais no processo de pesquisa, especialmente na divulgação dos seus resultados.
  Art. 92 – Disponibilizar os resultados de pesquisa à comunidade científica e sociedade em geral.
  Art. 93 – Promover a defesa e o respeito aos princípios éticos e legais da profissão no ensino, na pesquisa e produções técnico-científicas.

   

   

  PROIBIÇÕES

   

  Art. 94 – Realizar ou participar de atividades de ensino e pesquisa, em que o direito inalienável da pessoa, família ou coletividade seja desrespeitado ou ofereça qualquer tipo de risco ou dano aos envolvidos.
  Art. 95 – Eximir-se da responsabilidade por atividades executadas por alunos ou estagiários, na condição de docente, enfermeiro responsável ou supervisor.
  Art. 96 – Sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família ou coletividade.
  Art. 97 – Falsificar ou manipular resultados de pesquisa, bem como, usá-los para fins diferentes dos pré-determinados.
  Art. 98 – Publicar trabalho com elementos que identifiquem o sujeito participante do estudo sem sua autorização.
  Art. 99 – Divulgar ou publicar, em seu nome, produção técnico-científica ou instrumento de organização formal do qual não tenha participado ou omitir nomes de co-autores e colaboradores.
  Art. 100 – Utilizar sem referência ao autor ou sem a sua autorização expressa, dados, informações, ou opiniões ainda não publicados.
  Art. 101 – Apropriar-se ou utilizar produções técnico-científicas, das quais tenha participado como autor ou não, implantadas em serviços ou instituições sem concordância ou concessão do autor.
  Art. 102 – Aproveitar-se de posição hierárquica para fazer constar seu nome como autor ou co-autor em obra técnico-científica.

• Gabarito: Letra A.

   

   

   

  De acordo com RESOLUÇÃO COFEN 311/2007

  Aprova a Reformulação do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.

   

   

   

  CAPÍTULO III
  DO ENSINO, DA PESQUISA E DA PRODUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA

  
  DIREITOS

   

  Art. 86 – Realizar e participar de atividades de ensino e pesquisa, respeitadas as normas ético-legais.

  
  Art. 87 – Ter conhecimento acerca do ensino e da pesquisa a serem desenvolvidos com as pessoas sob sua responsabilidade profissional ou em seu local de trabalho.

  
  Art. 88 – Ter reconhecida sua autoria ou participação em produção técnico-científica.

• DIREITO

  Art. 16 Conhecer as atividades de ensino, pesquisa e extensão que envolvam pessoas e/ou local de trabalho sob sua responsabilidade profissional.

  Art. 17 Realizar e participar de atividades de ensino, pesquisa e extensão, respeitando a legislação vigente.

  Art. 18 Ter reconhecida sua autoria ou participação em pesquisa, extensão e produção técnico-científica.

   

  DEVERES

  Art. 56 Estimular, apoiar, colaborar e promover o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão, devidamente aprovados nas instâncias deliberativas.

  Art. 57 Cumprir a legislação vigente para a pesquisa envolvendo seres humanos.

  Art. 58 Respeitar os princípios éticos e os direitos autorais no processo de pesquisa, em todas as etapas.

   

  Fonte: RESOLUÇÃO COFEN Nº 0564/2017 - Aprova o novo Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.

   

  Letra A

• Pq é um direto? Podem me dar uma resposta curta e concreta? Por favor! Agradeço e aguardo

• Luis de acordo com o novo código de ética no capitulo I - dos DIREITOS

  ART 17- E um direito do profissional de enfermagem realizar e participar de atividades de ensino, pesquisa e extensão, respeitando a legislação vigente.

  O examinador mudou um pouquinho o final para dar a impressão que é um dever, mas na verdade é um direito.

• Art. 17 Realizar e participar de atividades de ensino, pesquisa e extensão, respeitando a legislação vigente. (CAP- I DOS DIREITOS)

  http://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-5642017_59145.html

Questão 2338936

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Dengue

Paciente masculino, 27 anos, procurou a unidade de pronto atendimento apresentando os seguintes sinais/sintomas: febre de início repentino (temp axilar 39°c), dor retro-orbitária, exantema máculo-papular, mialgia, além de dor abdominal intensa e contínua. Foi diagnosticado com suspeita de dengue e, dentre os sinais/sintomas descritos, apresenta um sinal de alarme para a dengue que é

• A. febre.
• B. exantema.
• C. mialgia.
• D. dor retro-orbitária.
• E. dor abdominal intensa e contínua.

Gabarito: E

Comentários

• Dengue clássica 

  A febre é o primeiro sintoma, sendo geralmente alta (39º a 40°C), com início abrupto associada à cefaléia, prostação, mialgia, artralgia, dor
  retroorbitária, exantema maculo papular e acompanhado ou não de prurido. Também pode haver quadros diarréicos, vômitos, náuseas e anorexia. 

  Sinais de alarme

  • dor abdominal intensa e continua;
  • vômito persistente;
  • hipotensão postural ou hipotímia;
  • pressão diferenciada <20mmHg (PA convergente);
  • hepatomegalia dolorosa;
  • hemorragia importantes (hematêmese e/ou melena);

  • agitação e/ou letargia;
  • diminuição da diurese;
  • diminuição repentina da temperatura corpórea ou hipotermia;
  • aumento repentino do hematócrito;
  • desconforto respiratório.

  Sinais de choque
  • hipotensão arterial;
  • pressão arterial convergente (PA diferencial < 20 mmhg);
  • extremidades frias, cianose;
  • pulso rápido e fino;
  • enchimento capilar lento ( < 2 segundos).

  http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cadernos_atencao_basica_vigilancia_saude.pdf

• ótima explicação

Questão 2338939

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Tuberculose

Uma mulher de 25 anos foi diagnosticada com tuberculose pulmonar. Ela tem um lactente de 02 meses de vida e está em aleitamento materno exclusivo em livre demanda. Nesse caso, deve-se recomendar que a mãe

• A. adie o aleitamento materno no primeiro mês de tratamento.
• B. seja isolada dos contatos intradomiciliares e do bebê.
• C. enquanto bacilífera utilize máscara N 95 durante a amamentação, para a proteção do bebê.
• D. seja tratada apenas com pirazinamida que é o único medicamento seguro na amamentação.
• E. suspenda a amamentação até o final do tratamento.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C.

   

   

  De acordo com o CAB nº 33 Saúde da Criança: Crescimento e Desenvolvimento.Brasília-DF.2012

   

   

  9.1.3 Contraindicações para a amamentação

   

  Nas seguintes condições maternas, o aleitamento materno não deve ser contraindicado:

   

  Tuberculose: recomenda-se que as mães não tratadas ou ainda bacilíferas (nas duas primeiras semanas após o início do tratamento) amamentem com o uso de máscaras e restrinjam o contato próximo com a criança por causa da transmissão potencial por meio das gotículas do trato respiratório.

   

  Neste caso, o recém-nascido deve receber isoniazida na dose de 10mg/kg/dia por três meses.

   

  Após tal período, deve-se fazer teste tuberculínico (PPD):

  
  ° Se o teste for reator, a doença deve ser pesquisada especialmente em relação ao acometimento pulmonar. Se a criança tiver contraído a doença, a terapêutica deve ser reavaliada. Caso a criança não a tenha contraído, deve-se manter a dosagem de isoniazida por mais três meses;

  
  ° Se o teste tuberculínico for não reator, pode-se suspender a medicação e a criança deve receber a vacina BCG.

•  

  Não há contraindicações à amamentação, desde que a mãe não seja portadora de mastite tuberculosa. É recomendável, entretanto, que faça uso de máscara cirúrgica ao amamentar e cuidar da criança.

   

   

  - MANUAL DE RECOMENDAÇÕES PARA O CONTROLE DA TUBERCULOSE NO BRASIL, MS, 2011.

   

• PACIENTE PORTADOR DE TUBERCULOSE RECOMENDA-SE O USO DA MÁSCARA CÍRURGICA, NÃO SENDO NECESSÁRIO USO DA N95, QUE DEVERÁ SER USADA PELOS PROFISSIONAIS ENQUANTO PACIENTE ESTIVER BACILÍFERO. 

• Existe Tuberculose sem ser no pulmão ? Caso contrário é tão sem fundamento colocar Tuberculose Pulmonar. Só desabafando.

• Fabiano, existe sim. A tuberculose pode afetar vários órgãos, não só o pulmão, mas a pulmonar é a mais frequente.

• O tratamento da TB, além de

  importante para a condição da gestante, diminui o risco de transmissão ao feto, ao recémnato

  e aos que coabitam na mesma residência.

  Gestantes e lactantes devem utilizar os esquemas preconizados, com especial atenção ao

  monitoramento das reações adversas.

  Os medicamentos antiTB passam em pequenas quantidades pelo leite materno, por isso

  a importância do seu uso seguro durante a amamentação (RICH; SEUNG, 2003; WHO, 2014).

  NÃO há contraindicações à amamentação, desde que a mãe não seja portadora de mastite

  tuberculosa. É recomendável, entretanto, que faça uso de máscara cirúrgica ao amamentar

  e ao cuidar da criança, enquanto a baciloscopia do escarro se mantiver positiva. No Anexo II

  está descrita a segurança das medicações durante aleitamento materno.

  MS. Manual de Controle da Tuberculose no Brasil 2019

• N95?? errado...

  mascara cirurgica

• Os medicamentos antiTB passam em pequenas quantidades pelo leite materno, por isso

  a importância do seu uso seguro durante a amamentação (RICH; SEUNG, 2003; WHO, 2014).

  Não há contraindicações à amamentação, desde que a mãe não seja portadora de mastite

  tuberculosa. É recomendável, entretanto, que faça uso de máscara cirúrgica ao amamentar

  e ao cuidar da criança, enquanto a baciloscopia do escarro se mantiver positiva.

  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de Recomendações para o Controle da Tuberculose no Brasil / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – Brasília: Ministério da Saúde, 2019.

  É importante rever gabarito, uma vez que a letra que mais corresponde as orientações dada as nutrizes está errada, pois como diz no manual de recomendações para o controle da TB, o uso é de máscara cirúrgica e não N95.

• Essa questão deveria ser anulada, pois não há gabarito. O caderno 33 recomenda o uso de máscara, mas não cita a N95.

• Existe sim tuberculose extra pulmonar

• É recomendável, entretanto, que faça uso de máscara cirúrgica ao amamentar e cuidar da criança.

Questão 2338942

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Parada Cardiorespiratória (PCR); Urgência e emergência

Ao realizar manobras de reanimação cardiopulmonar em um adulto de 52 anos, o técnico em enfermagem aplica compressões torácicas a uma profundidade de, pelo menos, 5 cm porque

• A. essas compressões aumentam a pressão intratorácica, gerando um fluxo sanguíneo crítico, fornecendo oxigênio para o coração e o cérebro.
• B. essas compressões estimulam a volta do ritmo cardíaco adequado, substituindo o uso do desfibrilador, quando este não está disponível.
• C. apoiando-se sobre o tórax reduz-se o retorno venoso e aumenta-se a circulação para os órgãos vitais.
• D. essas compressões evitam a queda acentuada de pressão arterial, que deve ser mantida em pelo menos 100x60 mmhg.
• E. assim pode-se diminuir a frequência de aplicação a 90 compressões por minuto, evitando exaustão do profissional que realiza a manobra.

Gabarito: A

Comentários

• Gente, não entendi!!!

  A) essas compressões aumentam a pressão intratorácica, gerando um fluxo sanguíneo crítico, fornecendo oxigênio para o coração e o cérebro.

  Não deveria ser : gerando um fluxo mais eficiente?

   

• Ianne, a informação da letra A é cópia do que consta da Atualização das Diretrizes da AHA 2015 quanto a profundidade das compressões torácicas.

• O ciclo deve ser iniciado com 30 compressões e 2 ventilações, considerando que existe um dispositivo de barreira (por exemplo, máscara de bolso para aplicar as ventilações). Compressões torácicas efetivas são essenciais para promover o fluxo de sangue, devendo ser realizadas em todos pacientes em parada cardíaca. O socorrista que atua sozinho deve iniciar pelas compressões torácicas antes de aplicar ventilações de resgate (C-A-B), para reduzir o tempo até a primeira compressão.
  
  O tórax deve ser comprimido com a frequência de 100 a 120 compressões/minuto; com uma profundidade de no mínimo, profundidade de no mínimo de 2 polegadas (5 cm) e no máximo 2,4 polegadas (6 cm), permitindo o retorno completo do tórax após cada compressão, sem retirar o contato das mãos com o mesmo.
  
  As compressões geram um fluxo sanguíneo principalmente, por aumentar a pressão intratorácica e comprimir diretamente o coração, o que, por sua vez, gera um fluxo sanguíneo crítico e fornece oxigênio para o coração e o cérebro.
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  Bibliografia
  
  American Heart Association. Destaques das Diretrizes da Amarican Heart Association 2015 para RCP ACE. 2015.
  
  
  

• Durante a RCP manual, os socorristas devem aplicar compressões torácicas até uma profundidade, de pelo menos, 02 polegadas (05 cm) para adulto médio, evitando excesso na profundidade das compressões torácicas (superiores a 2,4 polegadas (6 cm)).

   

  Por quê as compressões geram fluxo sanguíneo, principalmente, por aumentar a pressão intratorácica e comprimir diretamente o coração, o que por sua vez, gera um fluxo sanguíneo crítico e fornece oxigênio para o coração e cérebro.

   

  Fonte: American Heart Association. Destaques das Diretrizes da Amarican Heart Association 2015 para RCP ACE. 2015.

   

  Letra A

• Tb achei estranho essa palavra critico porem é a recomendação ...

• compressões evitam a queda acentuada de pressão arterial, que deve ser mantida em pelo menos 100x60 mmhg.

  Qual o erro dessa?

Questão 2338945

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Calendário Vacinal; Imunização

Sobre a vacina Tetraviral, é correto afirmar que

• A. protege contra difteria, tétano, coqueluche e sarampo.
• B. a primeira dose deve ser feita aos 09 meses de idade.
• C. a via de administração é a subcutânea.
• D. a região glútea é o local preferencial de aplicação.
• E. deve ser administrada no mesmo dia da vacina de febre amarela.

Gabarito: C

Comentários

•                                                                                           GAB.Letra C

  
  A vacina Tetra Viral é administrada por via subcutânea, de preferência, na região do deltoide, na face externa superior do braço.

   

   

  - Manual de Vigilância Epidemiológica de Eventos Adversos Pós-Vacinação, MS, 2014.

   

   

• Complementando

   

   

  De acordo com o Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação.Brasília-DF.2014

   

   

  a) Errada.

  Protege contra (sarampo, rubéola, caxumba e varicela)

   

  b) Errada.

  a primeira dose deve ser feita aos 15 meses de idade.

   

  c) Correta.

   

  d) Errada.

  A vacina Tetra Viral é administrada por via subcutânea, de preferência, na região do deltoide, na face externa superior do braço.

   

  e) Errada.

  NÃO administrar as vacinas TRÍPLICE VIRAL ou TETRA VIRAL simultaneamente com a vacina febre amarela.

• A vacina Tetra Viral é administrada por via subcutânea, de preferência, na região do deltoide, na face externa superior do braço.

Questão 2338948

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Calendário Vacinal; Imunização

Paciente feminina de 04 meses foi levada a uma unidade de saúde para vacinação. Sabendo que as vacinas anteriores estão em dia, nessa idade, a paciente receberá a segunda dose das seguintes vacinas, EXCETO

• A. vacina pentavalente.
• B. vacina meningocócica C conjugada.
• C. vacina inativada poliomielite.
• D. vacina oral de rotavírus humano.
• E. vacina pneumocócica 10 valente.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B. A única vacina que não é preconizada aos 04 meses dentre as assertivas é a meningo C, a qual é indicada aos 3 e aos 5 meses, com dose de reforço aos 12 meses.

   

  Fonte: http://saude.es.gov.br/Media/sesa/Vacinação/Calendário%20Nacional%20de%20Vacinação%20-%202017-1.pdf

• 4 MESES: Penta, VIP, Rotavírus, Pneumo 10

  PENTAVALENTE (DTP/Hib/Hep. B) : vasto lateral da coxa esquerdo

  VIP  : vasto lateral da coxa direito

  ROTAVÍRUS : oral

  PNEUMO 10 VALENTE:  vasto lateral da coxa direito 

  FONTE: file:///d:/user/Downloads/i16calendario-vacinacao.pdf

• 2 e 4, MESES: Penta, VIP, Rotavírus, Pneumo 10

  6 MESES: Penta, VIP

  3 a meningo C, a qual é indicada aos 3 e aos 5 meses, com dose de reforço aos 12 meses.

  PENTAVALENTE (DTP/Hib/Hep. B) : vasto lateral da coxa esquerdo

  VIP : vasto lateral da coxa direito

  ROTAVÍRUS : oral

  PNEUMO 10 VALENTE: vasto lateral da coxa direito 

  FONTE: file:///d:/user/Downloads/i16calendario-vacinacao.pdf

Questão 2338951

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Biossegurança em Enfermagem

Um técnico em enfermagem adota precauções padrão para todos os pacientes, independente da suspeita ou não de infecções. Assim, é correto afirmar que esse técnico

• A. usa luvas sempre que toca no paciente, independente do risco de contato com fluidos corporais.
• B. faz uso de máscara cirúrgica quando entra no quarto do paciente.
• C. solicita que o paciente utilize máscara cirúrgica durante sua permanência fora do quarto.
• D. utiliza avental quando está em contato com superfícies próximas ao leito do paciente.
• E. higieniza as mãos antes e após o contato com qualquer paciente.

Gabarito: E

Comentários

• achei a questão um pouco vaga. Tendo em vista que a precaução padrão, o profissional usa luvas, mascara e realiza a higienização das mãos antes e após o contato com o paciente.

• As luvas entram na precaução de contato. Precaução padrão é lavagem das mãos, avental, oculos e mascara e caixa perfuro-cortante

• Questão para anulação, precaução padrão utiliza luvas, mascaras, óculos, avental e lavagem das mãos.

Questão 2338954

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Após ter sido submetida a uma cirurgia de pequeno porte, uma paciente feminina apresenta uma incisão limpa e seca na região inguinal direita de aproximadamente 5 centímetros. O tempo decorrido da cirurgia é de 48 horas. Nesse caso, o curativo deve ser preferencialmente

• A. aberto.
• B. compressivo.
• C. com aproximação de bordas.
• D. semioclusivo.
• E. úmido.

Gabarito: A

Comentários

• Não entendi!

• Tipos de Curativos:
  a ) Aberto : curativos em feridas sem infecção, que após a limpeza podem permanecer abertos, sem proteção de gazes
  b ) Oclusivo : curativo que após a limpeza da ferida e aplicação de medicamentos é ocluído ou fechado com gazes, micropore ou  ataduras de crepe.
  c)Sutura com fita adesiva: Após limpeza da ferida, as bordas do tecido seccionado são unidas e fixa-se a fita adesiva. Este tipo de curativo é apropriado para cortes superficiais e de pequena extensão.
  d ) Compressivo : é o que faz compressão para estancar hemorragias ou vedar
  bem uma incisão .
  e ) Com Irrigação : utilizado em ferimentos com  infecção dentro de cavidades, com indicação de irrigação com soluções salinas
  f ) Com drenagem : são utilizados drenos em ferimentos com grande quantidade de exsudato  tubular ou bolsas de Karaya.

• aberto.

• IANNE, A ORIENTAÇÃO É QUE APÓS 48HS DE CIRURGIA, NÃO COBRIR MAIS

Questão 2338957

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Medicação Oral

Qual das vias de administração de fármacos é considerada enteral?

• A. Endovenosa.
• B. Oral.
• C. Intramuscular.
• D. Subcutânea.
• E. Intra-arterial.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.

   

   

  Enteral vem do grego enteron (intestino): são as vias oral, sublingual e retal.

   

   

  Parenteral vem de para (ao lado), mais enteron. São as vias intravenosa, intramuscular, subcutânea, respiratória e tópica, entre outras.

• As vias de administração de fármacos podem ser divididas em dois grandes grupos: a via enteral e a parenteral.

   

  - A palavra enteral é originária do grego “enteron” (intestino) e compreende as vias oral, sublingual e retal;

  - já o termo parenteral vem de “para” (ao lado) mais “enteron”, e compreende as vias intravenosa, intramuscular, subcutânea, respiratória e tópica, dentre outras.

   

  Fonte: https://www.estudopratico.com.br/vias-de-administracao-compreenda-facilmente-o-que-e-isso/

   

  Letra B

• Enteral: Sublingual, Oral e Retal   =     "Estou com SUOR"

   

  Ok, é horrível, mas assim que iremos gravar para prova rs.

• COMENTÁRIOS

  Para ser considerado via enteral, é necessário utilizar-se do trato gastrintestinal para a administração, logo, a via oral, dentre essas, é a resposta.

  RESPOSTA: B.

Questão 2338960

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Cálculo de Solução e Medicamentos

Foi prescrito, a uma criança, fosfato sódico de prednisolona 10 gotas por via oral, uma vez ao dia por 05 dias. Sabendo que o frasco contém 11mg por ml, quantos miligramas do medicamento a criança receberá em cada dose?

• A. 2,5 mg.
• B. 5,5 mg.
• C. 11 mg.
• D. 22 mg.
• E. 25 mg.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.

   

   

  fosfato sódico de prednisolona 

   

   

  Este medicamento é um glicocorticoide (corticóide) sintético que possui a prednisolona como princípio ativo que é um potente agente terapêutico com atividade antiinflamatória muito eficaz.

   

                                                  Prescrição                                                                                      Disponível

                    Prednisolona 10 gotas ,1 vez ao dia durante 5 dias                                            Prednisolona   11 mg/ml

   

  Obs: 1ml = 20 gotas

   

  1 ml ---------------- 20 gotas                                                      11 mg --------------------  1 ml

      x -----------------  10 gotas                 então                                  x ---------------------  0,5 ml

  x= 0,5 mL                                                                                     x= 5,5 mg

• Porque 11mg é igual 1 ml? Não entendo essa parte, alguém pode me explicar ?

• Dirimindo a dúvida da Colega Isabela Cordeiro.

  Espero ter ajudado.

   

   

  Prednisolona  11 mg/ml – Significa dizer que em cada 1 ml contém 11 mg de prednisolona.

• Sabe se que 20 gotas = 1ml 

  11mg-1 ml

   x         0,5 ml = 5.5 mg em cada dose diária 

   

• Simples!

  20gts = 1ml

  10gts = 0,5ml

  Frasco contém = 11mg a cada 1ml

  A criança vai tomar 10gts por dia, ou seja, a metade.

  Então basta dividir 11/2 = 5,5

• Para fazer essa questão, eu teria que saber que 20 gotas é 1ml ou existe outra forma para chegar no mesmo resultado?

Questão 2338963

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico; Trans-Operatório

De um modo geral, as intervenções cirúrgicas são realizadas em quatro tempos básicos: diérese, hemostasia, exérese e síntese. Dentre os instrumentos utilizados na fase de hemostasia, está

• A. tesoura mayo.
• B. bisturi.
• C. porta-agulhas.
• D. pinça kelly.
• E. afastador de farabeuf.

Gabarito: D

Comentários

• Terminei errando a questão pois raciocinei que o bisturi elétrico provoca hemostasia :/

  a)tesoura mayo. Diérese

   b)bisturi. Diérese

   c)porta-agulhas. Síntese

   d)pinça kelly. Hemostasia

   e)afastador de farabeuf. Exérese

• Só corrigindo a colega acima,  afastador de farabeuf é usado na diérese.

  http://cepeme.cirurgia.ufsc.br/files/2015/03/As-fases-da-cirurgia.pdf

• A expressão tempos cirúrgicos caracteriza a sequência de procedimentos utilizada na manipulação dos tecidos e vísceras durante o ato operatório, sendo identificada por quatro tempos básicos: diérese, hemostasia, exérese e síntese.

   

  - DIÉRESE : Constitui a secção tecidual e propicia o campo operatório ou libera estruturas anatômicas.

   

  - HEMOSTASIA CIRÚRGICA : Conjunto de medidas adotadas pelo cirurgião para prevenir, deter ou coibir o extravasamento sanguineo no período intraoperatório, consequente ou não à secção tecidual ou visceral, de modo a manter limpo o campo operatório e evitar a formação de coleções sanguíneas e de coágulos que favoreçam a infecção.

   

  - EXÉRESE: A palavra vem do grego exaíresis, que significa retirada. É a cirurgia propriamente dita.

   

  - SÍNTESE: É o tempo cirúrgico que consiste na aproximação das bordas dos tecidos seccionados ou recessecados.

   

  • Diérese ( bisturi, tesouras)

  • Hemostasia (pinças hemostáticas - Ex: Kelly; Halstead; Kocher)

  • Exérese (pinças de preensão, especiais e afastadores, pinças de diérese)

  • Síntese (porta-agulha, pinça anatômica)

   

  https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4149338/mod_resource/content/1/tempos%20cirurgicos%2C%20eletrocirurgia%2C%20laser.pdf

  https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4136804/mod_resource/content/1/instrum2013.pdf

   

  Letra D

• vale recurso, pois o bisturi se for eletrico faz hemostasia tbm

Questão 2338966

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

Ao verificar o pulso de um adulto de 55 anos, o técnico de enfermagem observou que a frequência da pulsação estava aumentada, caracterizando

• A. taquisfigmia.
• B. pulso filiforme.
• C. normocardia.
• D. ritmo sinusal.
• E. arritmia.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

   

  Taquisfigmia-frequência de pulsações acima do valor normal ( > 100 bpm ).

   

  Bradisfigmia-frequência de pulsações abaixo do valor normal ( < 60 bpm ).

   

   

• Poderia ser também Taquicardia - frequência das pulsações acima do valor normal (> 100 bpm)

  Bradicardia - frequência de pulsações abaixo do valor normal ( < 60 bpm) ?

• Taquicardia e taquisfigmia não são a mesma coisa. A taquicardia é o aumento da frequência cardíaca acima de 100 batimentos por minuto, causada por inúmeras situações, como susto ou exercício físico ou doenças cardíacas. A taquisfigmia ocorre quando a pulsação está aumentada, por exemplo, quando há ineficiência na válvula mitral.

Questão 2338969

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico

Em uma cirurgia de drenagem de abcesso anal, qual é a classificação por potencial de contaminação?

• A. Potencialmente contaminada.
• B. Contaminada.
• C. Infectada.
• D. Limpa.
• E. Colonizada.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito letra C, infectada.

  Fundamento: 

  Critério para a classificação infectada: inflamação purulenta (ex: abscesso); perfuração pré-operatória do TGI, respiratório, biliar e geniturinário; trauma penetrante >4h . Ex: cirurgia de reto e ânus com pus, abdominal com pus, nefrectomia com infecção.

   

   

  Fonte: Manual de prevenção e controle de infecção relacionada à assistência à saúde. SES/DF.

   

• Classificação da cirurgia por potencial de contaminação:

   

   

  * Limpas: realizadas em tecidos estéreis ou de fácil descontaminação, na ausência de processo infeccioso local, sem penetração nos Tratos Digestório, respiratório ou urinário, em condições ideais de sala de cirurgia. Exemplo: cirurgia de ovário;

   

  * Potencialmente contaminadas: realizadas em tecidos de difícil descontaminação, na ausência de supuração local, com penetração nos tratos digestório, respiratório ou urinário sem contaminação significativa. Exemplo: redução de fratura exposta;

   

  * Contaminadas: realizadas em tecidos recentemente traumatizados e abertos, de difícil descontaminação, com processo inflamatório, mas sem supuração. Exemplo: apendicite supurada;

   

  * Infectadas: realizadas em tecido com supuração local, tecido necrótico, feridas traumáticas sujas. Exemplo: cirurgia do reto e ânus com pus.

   

  FONTE: http://blog.concursosdasaude.com.br/classificacoes-das-cirurgias/

• Colonizado - Em que se promove processo de colonização ou que sofre colonização.

• Infectada.

Questão 2341018

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Informática (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE

                POR QUE VOCÊ TAMBÉM DEVE IR AO CINEMA (E

                          A OUTROS PROGRAMAS) SOZINHO

                                  Não tenha medo da solidão

      Você costuma ir ao cinema sozinho? E a shows? Que tal um jantar em um restaurante – mas #foreveralone? Existem aqueles que responderiam sim, sem hesitar. Agora há outras pessoas que entram em pânico só de pensar em se sentar em meio a gente que, ao contrário delas, estão acompanhadas.

      Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Estaríamos simplesmente perdendo a oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.

      A pesquisa, feita por cientistas das universidades de Maryland e Georgetown, reuniu dados em cinco experimentos. Quatro deles foram questionários em que voluntários deveriam responder se preferiam fazer determinadas atividades sozinhos ou em grupos e o quinto foi uma tentativa real de tirar as pessoas de sua zona de conforto.

      Os resultados mostraram que pessoas preferem fazer atividades práticas sozinhas e atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à diversão) acompanhadas. O motivo, quase unanimidade, é o medo de que outras pessoas achem, ao ver alguém sozinho no cinema, por exemplo, que essa pessoa não tem amigos para acompanhá-la.

      Mas a boa notícia (além do fato de que essa preocupação não tem nada a ver) é que existem formas de fazer as pessoas se sentirem mais confortáveis ao realizar uma atividade hedônica sozinhas. A pesquisa apontou que pessoas se sentiam menos desconfortáveis em estar sozinhas em um café, por exemplo, se estivessem lendo um livro – o que dá a ilusão de um propósito a elas.

      Isso soa bobo, convenhamos, até para quem tem medo de ser visto sozinho. Afinal, por que outra pessoa se importaria com alguém sem companhia em um café/jantar/cinema? E por que o livro ou o jornal ou a revista [...] magicamente protegeria desse julgamento? [...] Então na última parte da pesquisa, os cientistas tentaram entender melhor esse mecanismo. Estudantes foram separados em pequenos grupos, ou sozinhos, e foram encarregados de visitar uma galeria de arte por 10 minutos.

      Os participantes deveriam dizer, antes, o quanto achavam que se divertiriam e, depois da visita, dar uma nota para a experiência. Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões. Tanto as pessoas em grupo quanto as desacompanhadas tiveram experiências similares na galeria, mostrando que, apesar das expectativas baixas, é possível, sim, se divertir sozinho.

      Agora os cientistas querem analisar a recepção de pessoas que veem outras sozinhas. Será que o julgamento realmente acontece?

      De qualquer forma, os pesquisadores acham importante ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos” deve ser superado mesmo por quem realmente tem poucos amigos. Afinal, sair é uma forma de conhecer pessoas – e de não entrar em um ciclo vicioso de não sair por não ter amigos e não fazer amigos por não sair de casa.

Adaptado de:<http://revistagalileu.globo.com/Life-Hacks/noticia/2015/07/por-que-voce-tambem-deve-ir-ao-cinema-e-outros-programas-sozinho.html?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_ campaign=post>. Acesso em: 17 out. 2016.

Em relação aos termos destacados em “Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas.”, assinale a alternativa correta.

• A. Todos os termos destacados exercem a mesma função sintática, ou seja, são pronomes relativos e podem ser substituídos por “o qual”, com suas respectivas adaptações quanto à concordância.
• B. O primeiro e o terceiro termos destacados funcionam como conjunção integrante, enquanto o segundo é um pronome relativo e pode ser substituído por “as quais”.
• C. O primeiro termo destacado funciona como conjunção integrante, enquanto os outros dois são pronomes relativos e podem ser substituídos por “o qual”, com suas respectivas adaptações quanto à concordância.
• D. Todos os termos destacados exercem a mesma função sintática, ou seja, são conjunções integrantes e têm como objetivo relacionar orações principais às subordinadas.
• E. O primeiro termo destacado funciona como conjunção integrante, o segundo como pronome relativo e o terceiro é uma conjunção coordenativa explicativa.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO "B"

  sugere ISSO  1º QUE conjunção integrante

  pessoas AS QUAIS  2º QUE pronome relativo

  acham ISSO  3º QUE conjunção integrante

   

   

• Já que no primeiro e no terceiro termo, exerce a função de conjunção integrante, esses dois termos, eles vão ser oração subordinada substantivas ! 

• Bzão

• Perfeita a letra B

• Gabarito Letra B

  Vamos desmembrar frase por frase e organizar e ver cada classificaç]ão de cada "Que"

   

  “Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas que acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas.”

   

  1° QUE: uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas

  Sujeito:  uma pesquisa

  Verbo sugere 

  Objeto direto: que todas essas pessoas

  Logo o primeiro "que" é uma conjunção integrante formando uma Oração subordinada objetiva direta OSSOD.

   

  2° QUE: que acham Observem que o segundo que retoma a palavra "pessoas", logo será um pronome relativo. transcrevendo de forma mais clara: "as pessoas acham".... Pronome relativo.

   

  3° QUE: que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas.                                                  

  Observem que é o objeto Direto De pessoas. Organizando a frase de forma mais clara.

  As pessoas acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas.

   

  Agora irei colocar frase por frase com cada significado do "que"

   

  1° uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere que todas essas pessoas: Oração subordinada substantiva objetiva direta

   

  2°que acham = as pessoas acham. Pronome relativo retomando a pessoas.

   

  3° que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas.= as pessoas acham que se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas. Oração subordinada substantiva objetiva direta.

• “Mas uma pesquisa publicada no Journal of Consumer Research sugere ISSO todas essas pessoas AS QUAIS acham ISSO/ISTO se sentiriam constrangidas jantando ou indo ao cinema sozinhas podem estar erradas.”, assinale a alternativa correta. 

• Estou tão feliz aprendi português de forma simples com professor Douglas Wisniewski. <3

• ...Consumer Research sugere (isso) que todas essas pessoas (as quais) que acham  (isso) que se sentiriam...

  GABARITO B

• gabarito:b

  sugere QUE todas essas pessoas QUE acham QUE se sentiriam

  1----> C.integrante; trocar por isso

  2----> p.relativo; troca por as quais para concordar com pessoas

  3-----> C. integrante; troca por isso

• rumo à PMES!!

Questão 2341036

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Informática (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Admita verdadeira a proposição “Se fosse fácil, não teria graça”. Assim, “se tem graça,

• A. não foi fácil”.
• B. foi fácil”.
• C. não foi difícil”.
• D. será difícil”.
• E. não tem graça”.

Gabarito: A

Comentários

• Gab A

   

  Negação de proposição

  P ---> Q = ~P---> ~Q

   

   

• Equivalência lógica 
  
  Fosse fácil (P)
  Não teria graça (~Q)
  
  P ⇒ ~Q  
  Se fosse fácil, então não teria graça.
  
  Equivalência:  Q ⇒ ~ P
  Se tem graça, então não foi fácil.

• A questão pede o resultado de uma equivalência lógica, onde a regra é: inverte as proposições e nega tudo.

  EX:

  equivalência de P ⇒ Q = ~Q ⇒ ~P

• Grace Carvalhal. É uma questão sobre equivalência lógica e não negação.

• Nega tudo e inverte, eis que surgirá o magnífico resultado!

• Boa Tarde Guerreiros !

  Quando é dada uma proposição condicional tempos duas possibildiades:

  1- P → Q <=> ~Q → ~P (Negue os dois componentes e inverta a ordem, ou seja, “volte negando”)

  2- P → Q <=> ~P V Q (Negue o primeiro componente, mantenha o segundo e troque o conectivo por “OU”)

• existem 2 formas de equivalência da condicional P ---> Q:

  voltar negando: ~q ---> ~p

  e a regra do neymar: ~p v q ( nega a primeira, troca o conectivo por OU e mantém a segunda )

• isso representa um modelo clássico de argumentação lógica para argumentos Válidos.(MODUS PONENS)

• GABARITO: LETRA A

  “Se fosse fácil, não teria graça”.

  PONTAPÉ:

  Se tem graça,

  NEGOU A SEGUNDA PARTE = NEGAREI A PRIMEIRA PARTE.

  FICANDO:

  NÃO FOI FÁCIL.

  CASOS:

  SE NEGAR "A"/PRIMEIRA PARTE, NÃO SEI CONCLUIR SOBRE "B"/SEGUNDA PARTE

  SE AFIRMAR "A"/PRIMEIRA PARTE, AFIRMO "B"/SEGUNDA PARTE

  SE NEGAR "B"/SEGUNDA PARTE, NEGO "A"/PRIMEIRA PARTE

  SE AFIRMAR "B"/SEGUNDA PARTE, NÃO SEI CONCLUIR SOBRE "A"/PRIMEIRA PARTE

• famoso " cruza e nega "

• CONTRAPOSITIVA

  A → B <═> ~B → ~A

• GABARITO: LETRA  A

  ACRESCENTANDO:

  As equivalências da condicional são as seguintes: 
  
  1) Se P então Q = Se não Q então não P.
  Ex: Se chove então me molho = Se não me molho então não chove 
  2) Se P então Q = Não P ou Q.
  Ex: Se estudo então passo no concurso = Não estudo ou passo no concurso 

• Tipo de questão que você estranha de tão fácil que é.

• Fiz assim:

  FF --> ~G (Se fosse fácil não teria graça)

  G: teve graça (V), logo:

  ~G: Falsa

  A questão afirma que a proposição é verdadeira, logo a única opção é q o antecedente também seja falso, pq se não teríamos: V --> F

  Por isso concluímos que FF é Falsa.

• Examinador, o raciocínio lógico pode até estar em dia, já o de gramática...

Questão 2341042

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Informática (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

No que diz respeito à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), assinale a alternativa correta.

• A. É empresa pública unipessoal com personalidade jurídica de direito público e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.
• B. É empresa pública unipessoal com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Saúde, com prazo de duração indeterminado.
• C. É empresa pública unipessoal com personalidade jurídica de direito público e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Saúde, com prazo de duração determinado.
• D. É empresa pública unipessoal com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.
• E. É sociedade de economia mista, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Saúde, com prazo de duração indeterminado.

Gabarito: D

Comentários

• LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  Art. 1o  Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5o do Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5o do Decreto-Lei no 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado. 

• Mnemônico : "E2P  VIP"

  ...............................................................................................................................

  CARACTERISTICAS DA EBSERH

   

  1ª - Empresa Pública Unipessoal;

   

  2ª - Personalidade Juridíca de Direito Privado;

   

  3ª - Patrimônio Próprio;

   

  4ª Vinculação ao Ministério da Educação;

   

  5ª - Prazo de Duração Indeterminado.

  .........................................................................................................

  "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."

• GABARITO: LETRA D Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

• GABARITO: LETRA D

  Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

  FONTE: LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

• É empresa pública unipessoal com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

• GABARITO: LETRA D

  Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

• Art. 1º  Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH com personalidade jurídica de DIREIRO PRIVADO e PATRIMÔNIO PRÓPRIO, vinculada ao MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, com prazo de duração INDETERMINADO. 

  Ele muda os tempos e as horas; ele remove os reis e estabelece os reis; ele dá sabedoria aos sábios e ciência aos inteligentes.

  Font: Alfacon

  Prof: Emerson castelo branco

Questão 2341057

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2017
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Informática (HUJB – UFCG); INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (HUJB – UFCG)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Resoluções do Conselho Nacional de Saúde

Com relação aos Conselhos de Saúde e à Resolução nº 453 de 2012, é correto afirmar que

• A. os Conselhos de Saúde são órgãos de caráter formulador de políticas públicas de saúde, devendo a fiscalização dos serviços de saúde ser exercida pela Casa Legislativa da respectiva esfera de governo.
• B. o orçamento dos Conselhos de Saúde é decidido pela Casa Legislativa da esfera de governo correspondente.
• C. o número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.
• D. a participação de movimentos sociais não é permitida nos Conselhos de Saúde.
• E. os Conselhos de Saúde não são espaços de participação da comunidade nas políticas públicas.

Gabarito: C

Comentários

• I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

  II - Mantendo o que propôs as Resoluções nos 33/92 e 333/03 do CNS e consoante com as Recomendações da 10a e 11a Conferências Nacionais de Saúde, as vagas deverão ser distribuídas da seguinte forma:

  a)50% de entidades e movimentos representativos de usuários;

  b)25% de entidades representativas dos trabalhadores da área de saúde;

  c)25% de representação de governo e prestadores de serviços privados conveniados, ou sem fins lucrativos.

• QUARTA DIRETRIZ:I - cabe ao Conselho de Saúde deliberar em relação à sua estrutura administrativa e o quadro de pessoal;
   

• I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

  II - Mantendo o que propôs as Resoluções nos 33/92 e 333/03 do CNS e consoante com as Recomendações da 10a e 11a Conferências Nacionais de Saúde, as vagas deverão ser distribuídas da seguinte forma:

  a)50% de entidades e movimentos representativos de usuários;

  b)25% de entidades representativas dos trabalhadores da área de saúde;

  c)25% de representação de governo e prestadores de serviços privados conveniados, ou sem fins lucrativos.

• Resposta: C

  RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

  A- o Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei no 8.142/90.

  B- Quarta Diretriz: III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento;

  C- Terceira Diretriz: I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

  D- Terceira Diretriz: III - A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas, dentre outras, as seguintes representações:

  d)movimentos sociais e populares, organizados (movimento negro, LGBT...);

  E- O Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei no 8.142/90. O processo bem-sucedido de descentralização da saúde promoveu o surgimento de Conselhos Regionais, Conselhos Locais, Conselhos Distritais de Saúde, incluindo os Conselhos dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas, sob a coordenação dos Conselhos de Saúde da esfera correspondente. Assim, os Conselhos de Saúde são espaços instituídos de participação da comunidade nas políticas públicas e na administração da saúde.

• GABARITO: LETRA C

  TERCEIRA DIRETRIZ:

  I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

  RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.