Prova Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico

Prova Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

ID

1082191

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Distúrbios que afetam as lembranças

Conheça as doenças mais comuns que levam à perda da memória

09 de maio de 2012

Mal de Alzheimer

     Comum em idosos, a doença se caracteriza pela incapacidade do paciente de se lembrar de eventos recentes - a degeneração da memória a curto prazo. O mal de Alzheimer piora com o tempo, e sintomas nos estágios mais avançados incluem a debilitação de habilidades cognitivas e de linguagem, instabilidade emocional e até perda de memória a longo prazo.
     A doença ainda não tem cura, mas o tratamento - à base de medicações e reabilitação neuropsicológica - permite retardar a degeneração e reduzir os sintomas.
Manter o cérebro "trabalhando" durante todas as fases da vida é a melhor forma de evitar o Alzheimer, de acordo com o neurologista Erich Fonoff, do Hospital Sírio-Libanês.

Amnésia

     Ocorre quando o cérebro perde a capacidade de processar e armazenar informações obtidas a curto ou longo prazo, seja por causa do mau funcionamento das células nervosas, seja devido a um trauma psicológico que inibe as lembranças. O distúrbio pode se aplicar às memórias adquiridas antes ou depois do evento causador - geralmente um traumatismo craniano, um tumor cerebral, uso indevido de medicações ou deficiência de vitamina B.
     A perda da memória pode ser transitória ou permanente. No primeiro caso, o paciente perde a noção de quem é, o que faz, o que aconteceu, mas aos poucos - ou até imediatamente - retoma as lembranças.
No segundo, mais comum em casos pós-traumáticos, os efeitos são irreversíveis. O tratamento, quando possível e se necessário, é feito com base na psicoterapia.

Síndrome de Korsakoff

     É um tipo específico de amnésia, relacionado ao déficit crônico de vitamina Bl, comum em alcoólatras.
Ocorre uma lesão no hipotálamo, uma pequena região na parte inferior do cérebro fundamental para a aquisição de novas memórias. O paciente sofre um déficit cognitivo irreversível e torna-se incapaz de
adquirir e armazenar novas informações. É uma síndrome bastante rara e, até agora, não tem cura.

(www. estadao. com. br)

O trecho "de eventos recentes", em destaque no primeiro parágrafo do texto, exerce função sintática de:

Alternativas

Predicativo do Sujeito.

Predicativo do Objeto.

Objeto Direto.

Objeto Indireto.

Adjunto Adverbial.

Comentários

Para reconhecer um objeto indireto basta perguntar, Quem ou que depois do verbo + preposiçao
Exemplos
José olhou para o avião
O bispo divergiu do padre algumas vezes.
GABARITO LETRA D

verbo Lembrar quem lembra, lembra de alguma coisa.

LEMBRAR VTI: LOGO OI
Só um adendo ao comentário do Paulo Costa. O que classifica um objeto não é, necessariamente, a presença da preposição, visto que existem objetos diretos preposicionados. O que classifica se um objeto é direito ou indireto é a regência do verbo ao qual ele completa, pois mesmo no caso do objeto direto preposicionado, a presença da preposição não o transforma em indireto, pois o complemento de um VTI será sempre um OI e o complemento de um VTD será sempre um OD, preposicionado ou não. Portanto, não observem apenas a presença ou não da preposicação. Classifiquem pela regência do verbo.

Apenas para ilustrar o que eu disse, vejam o exemplo da oração "ninguém engana a mim". Se formos olhar apenas pela presença da preposição, poderíamos classificar equivocadamente o "a mim" como OI. Contudo, o verbo "enganar" é um VTD, portanto, só admite como complemento um OD. Classificando pela regência a chance de errar é menor. Vejamos:

ninguém engana a mim

SUJ. VTD OD (preposicionado pela exigência do pronome)

A dúvida que surge aí é relacionada à preposição. Por que ela está ali? Simples! A preposição é exigida pelo pronome oblíquo tônico "mim", contudo a sua presença não torna o objeto em indireto, pois o verbo continua sendo VTD, admitindo apenas um OD como complemento.
Comum em idosos, a doença se caracteriza pela incapacidade do paciente de se lembrar de eventos recentes. Após o se lembrar eu coloquei o "DISSO" das orações subordinadas substanivas ai como estava preposicionado fui em obj. indireto. Meu raciocínio foi equivocado?
O QC deixa para resolver justamente questões mais simples.Qc resolva mais as questões com alto índice de erro do pessoal!

Letra: D. Objeto Indireto.
d-

quem lembra, lembra DE ALGO. quando verbo exigir preposição, sera objeto indireto

ID

1082194

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O "mas", que aparece em destaque no segundo parágrafo, poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por:

Alternativas

Pois.

Já que.

Embora.

Porém.

Como.

Comentários

Galera, MAS é uma conjunção coordenativa adversativa, indica clara oposição entre ideias.
Logo, pode ser substituída por PORÉM, que é um sinônimo da mesma.
Galera, MAS é uma conjunção coordenativa adversativa, indica clara oposição entre ideias.

Logo, pode ser substituída por PORÉM, que é um sinônimo da mesma.

***COMPLEMENTANDO

Tirando a dúvida da letra C

A conjunção "Embora" é uma conjunção subordinada adverbial concessiva. Por isso, não podemos substituir as conjunções subordinativas pelas coordenativas, apesar de terem um sentido semelhante.
Para que uma conjunção seja substituída por outra sem prejuízo semântico, é preciso que ambas indiquem a mesma ideia. Nesse sentido, é preciso substituir a conjunção "mas" que é coordenativa adversativa, por outra que tenha o mesmo valor. Das alternativas, a única que satisfaz essa condição é a alternativa "D", "porém", que também é uma conjunção coordenativa adversativa. Observem:

a doença ainda não tem cura, mas o tratamento permite retardar a degeneração...

a doença ainda não tem cura, porém o tratamento permite retardar a degeneração...

Não houve prejuízo semântico com a substituição uma vez que ambas têm o mesmo valor semântico.
d-

porque a ideiaé de oposição á oração principal, as opções sao Embora e Porém. Embora é para oração subordinada, o que nao é apropriado ao contexto. Porem nao causa ruptura ao contexto, podendo susbtituir 'mas' sem perda de significado

ID

1082197

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A expressão "das células", em destaque no texto, exerce função sintática de:

Alternativas

Sujeito Simples.

Vocativo.

Aposto.

Complemento Nominal.

Adjunto Adverbial.

Comentários

"mau funcionamento das células" = mau funcionamento delas = mau funcionamento celular.

Por essa razão é adjunto adnominal e note que não tem altenativa para tal.

Por isso anulada!
A questão foi anulada porque não existe alternativa correta, mas vamos resolver a questão para exercitar. Vamos lá:

O primeiro passo é identificar a qual termo a expressão "das células" faz referência. Podemos observar que a expressão se refere ao termo "funcionamento" que é um substantivo abstrato, ou seja, um nome. Assim, o termo tem que exercer uma das funções que complementam nomes, quais sejam: adjunto adnominal, complemento nominal, aposto e predicativo. Só aí poderíamos excluir as alternativas "A", "B" e "E". Podemos observar que não se trata de um aposto, pois a expressão "das células" não está retomando nenhum outro termo. Assim, restaria apenas complemento nominal. Contudo, quando estamos diante de um termo que completa o sentido de um substantivo abstrato, mas que tem valor agente, trata-se de um adjunto adnominal. Observem:

o mau funcionamento das células >>>> o funcionamento pertence às células, são elas que funcionam. Portanto, seu valor é agente, não podendo ser complemento nominal, visto que essa função assume um valor paciente.

a) Sujeito Simples (incorreto, pois sujeito jamais pode vir preposicionado)

b) Vocativo (incorreto, pois não representa um chamamento e não é complemento de um nome)

c) Aposto (incorreto, pois não retoma nenhum termo citado anteriormente)

d) Complemento Nominal (incorreto, pois apesar de completar o sentido de um substantivo abstrato, exerce função paciente)

e) Adjunto Adverbial (incorreto, pois é complemento verbal, e a expressão completa o sentido de um nome)

O gabarito seria: Adjunto Adnominal

ID

1082200

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia - Verbos

Sobre a palavra "seja", em destaque no texto, no contexto em que aparece, pode-se afirmar corretamente que.

Alternativas

É uma forma verbal no modo Subjuntivo.

É uma forma verbal no modo Indicativo.

É uma forma verbal no modo Imperativo.

É uma forma verbal no tempo Presente.

Não é uma forma verbal.

Comentários

Alguém pode explicar essa questão!?
seja: está sendo empregado como uma conjunção coordenativa sindética que exprime ALTERNÂNCIA; ESCOLHA.
ex.: Passaremos um dia, seja neste concurso seja em outro.
Entendi assim...
Bons estudos!
seja por isso, seja por aquilo... oração coordenada alternativa
De acordo com as explicações, resposta e.
Seja... Seja = conjunção com sentido de alternância, podendo ser substituída por "ou...ou"
Não é uma forma verbal. Observem que o termo "seja" aparece em duas orações, dando a ideia de alternância e, desse modo, trata-se de uma conjunção alternativa que liga duas orações coordenadas. Para comprovar, observem que a conjunção aparece nas duas orações, que é uma peculiaridade das conjunções alternativas.
Se fomos no automatico erraremos por conta do presente do subjuntivo.
que eu seja ,que tu sejas ,que ele seja ,que nós sejamos, que vós sejais, que eles sejam.

Porém, nessa questão ai, a banca só colocou um ''seja'' no negrito pra nos enganar kkk. Pq Seja... Seja = conjunção com sentido de alternância, podendo ser substituída por "ou...ou"

ID

1082203

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A palavra "irreversíveis", destacada no texto, exerce a mesma função sintática que o termo destacado em:

Alternativas

Os irreversíveis efeitos da idade já chegavam para ela.

Ela era arrebatada por sofrimentos irreversíveis.

Desde criança, ela era esperta.

Os problemas reversíveis são sempre menos preocupantes.

Passava pela janela, todos os dias, a moto barulhenta do carteiro.

Comentários

Alguém pode explicar?
No texto, "irreversíveis" é predicativo do sujeito. O predicativo do sujeito é o elemento do predicado que se refere ao sujeito mediante um verbo (de ligação ou não). Tem como função informar algo a respeito do sujeito.

"...os efeitos (sujeito) são (verbo de ligação) irreversíveis (predicativo do sujeito)"

Nas letras a, b e c as palavras destacadas são adjetivos. Na letra e é sujeito.

c) Desde criança, ela (sujeito) era (verbo de ligação) esperta (predicativo do sujeito)
Complementando e corrigindo:
O enunciado pediu a função sintática. Adjetivo é função morfológica. A função sintática dos itens a, b e d é de adjunto adnominal.
Gab: C
Ambos predicativo do sujeito.
eu resolvi essa questão como objeto direto, estaria errado em algum contexto?
Perceba que a palavra "irreversíveis" está exercendo "predicativo do sujeito", ou seja, qualificando, dando características ao sujeito. Pode-se perceber isso pela estrutura SUJEITO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO.
Os efeitos são irreversíveis.
SUJEITO V.L PREDICATIVO DO SUJEITO.
GABRATITO LETRA C

Predicativo do sujeito:

Desde criança, ela era esperta.

os efeitos são irreversíveis.

perceba que são verbos de ligação. Logo, ambos os termos são predicativo do sujeito.
O primeiro passo para resolver essa questão é identificar a função sintática exercida pela palavra "irreversíveis" na oração "os efeitos são irreversíveis."

A palavra "irreversíveis" é um adjetivo. Adjetivos exercem função sintática apenas de adjunto adnominal ou de predicativo. Para saber qual é o caso, basta observar que o verbo da oração é um verbo de ligação, o que significa que, necessariamente, tem que haver um predicativo. Essa é, portanto, a função exercida pelo termo "irreversíveis".

os efeitos são irreversíveis

SUJEITO VL PRED.SUJ.

Posto isso e, fazendo uma correção ao comentário da Carolina Thiago, essa justificativa de que são adjetivos para invalidar as alternativas não procede, afinal, são exatamente os adjetivos que exercem função sintática de predicativo que é a função pedida.

Respondendo ao Allef Garug, observe que, como dito, o verbo da oração é um verbo de ligação, ou seja, um verbo que indica "estado". Para que haja a ocorrência de OD ou OI, é preciso que haja transitividade, o que só ocorre com verbos significativos, ou seja, que indicam "ação", quais sejam: VTD, VTI ou VTDI. Os verbos intransitivos também indicam "ação", mas eles não precisam de complemento.

Posto isso, podemos terminar de resolver a questão. A questão está procurado a alternativa em que haja um termo destacado que exerça função sintática de predicativo do sujeito. Vamos analisar:

a) Os irreversíveis efeitos da idade já chegavam para ela (irreversíveis, nesse caso, é um substantivo (por derivação imprópria, substantivado pelo artigo os) que exerce a função de núcleo do sujeito).

b) Ela era arrebatada por sofrimentos irreversíveis (irreversíveis, como podemos observar, está completando o sentido do substantivo abstrato "sofrimento", podendo ser complemento nominal ou adjunto adnominal. Contudo, trata-se de um adjetivo que, como sabemos, apenas exerce a função de adjunto adnominal ou de predicativo. Sendo assim, estamos diante de um adjunto adnominal)

c) Desde criança, ela era esperta (GABARITO, esperta é um adjetivo e, como sabemos, adjetivos exercem função sintática apenas de adjunto adnominal ou de predicativo. Como estamos diante de um verbo de ligação, só pode ser predicativo do sujeito)

d) Os problemas reversíveis são sempre menos preocupantes (reversíveis, como podemos observar, está completando o sentido do substantivo abstrato "problemas", podendo ser complemento nominal ou adjunto adnominal. Contudo, trata-se de um adjetivo que, como sabemos, apenas exerce a função de adjunto adnominal ou de predicativo. Sendo assim, estamos diante de um adjunto adnominal)

e) Passava pela janela, todos os dias, a moto barulhenta do carteiro (colocando a oração na ordem direta, temos:)

a moto barulhenta do carteiro passava pela janela, todos os dias (moto é um substantivo que exerce a função de núcleo do sujeito).
Maravilhosas as explicações de Maria Nascimento!
c-

o adjetivo esta como predicativo do sujeito porque esta ligado a ele por verbo de ligação, assim como em era esperta.

ID

1082206

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale, dentre as opções abaixo, aquela cuja acentuação se dá pelo mesmo motivo de "alcoólatras". Todas as palavras foram retiradas do texto lido.

Alternativas

Amnésia.

Sírio.

Cérebro.

Até.

Necessário.

Comentários

Bom, marquei alternativa C, que é a correta. Marquei pela velha regra das proparoxítonas; alguém pode explicar as outras?
*AL-CO-Ó-LA-TRAS* = Proparoxítona /
Am-né-sia = Paroxítona /
Sí-rio - Paroxítona /
Cé-re-bro = Proparoxítona /
A-té = Oxítona /
Ne-ces-sá-rio = Paroxítona /
Al - co-ó-la-tras: Proparoxítona, por isso recebe acento.
Am-né-sia: Paroxítona, recebe acento por terminar em ditongo crescente (semi-vogal + vogal)
Sí-rio: Paroxítona, recebe acento por terminar em ditongo crescente (semi-vogal + vogal)
Cé-re-bro: Proparoxítona, por isso recebe acento.
A-té: Oxítona, recebe acento por terminar em "E"
Ne-ces-sá-rio = Paroxítona, recebe acento por terminar em ditongo crescente (semi-vogal + vogal)
AL-CO-Ó-LA-TRAS = proparoxítona.
CÉ-RE-BRO = proparoxítona.
Lembre-se que todas as proparoxítonas são acentuadas.
GABARITO = C

OBS: A REGRA DE ACENTUAÇÃO DE ALCOÓLATRAS É QUE TODA PROPAROXÍTONA É ACENTUADA.

A-)Amnésia.
B-)Sírio.
C-)Cérebro. A MAIS PRÓXIMA. NO ENTANTO A LETRA A, B E E TAMBÉM SÃO PROPAROXÍTONAS.
D-)Até.
E-)Necessário.
gente deixa eu entender.a unica proparoxitona é alternativa ''C'?
Atenção!!! Gente, por favor, de onde é que vocês tiraram que "Amnésia", "Sírio" e "Necessário" são proparoxítonas? São todas paroxítonas, terminadas em ditongo. Vocês estão separando os ditongos, e não pode! Prestem atenção nos comentários para não induzir os outros ao erro. Se não têm certeza, procurem uma gramática, se informem, mas não comentem errado com tanta convicção.
c-

TODAS PROPAROXÍTONAS SAO ACENTUADAS.
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

Regra de Acentuação para Oxítonas:

Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

Regra de Acentuação para Paroxítonas:

Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

ID

1082215

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ortografia

As questões 9 e 10 são baseadas na letra de música abaixo.

Esotérico (Gilberto Gil)

Não adianta nem me abandonar
Porque mistério sempre há de pintar por aí
Pessoas até muito mais vão lhe amar

Até muito mais difíceis que eu pra você
Que eu, que dois, que dez, que dez milhões,
todos iguais

Até que nem tanto esotérico assim
Se eu sou algo incompreensível, meu Deus é mais

Mistério sempre há de pintar por aí
Não adianta nem me abandonar (não adianta não)
Nem ficar tão apaixonada, que nada
Não sabe nadar
E morre afogada por mim

(http://www.vogalume.com.br/)

Sobre a grafia das palavras da letra de canção, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A palavra "esotérico" foi escrita com "s" por motivos estilísticos. Na verdade, as únicas grafias corretas seriam com "x" ou com "z".

A palavra "incompreensível" pode ser separada em sílabas da seguinte maneira: in-com-pre-en-sí-vel.

Em "Mistério sempre há de pintar por aí", o correto seria escrever "a", não "há".

A palavra "aí" não deveria receber acento, em nenhum contexto.

A palavra "apaixonada" está escrita de maneira inadequada.

Comentários

Essa questão é sem comentários :)
não entendi a letra c...
Por essas e outras que prefiro a Banca CESPE.
letra c : a alternativa pede para trocar o verbo haver, que está no sentido de existir, pela preposição A, e por não estar se referindo ao tempo decorrido não pode ser trocada. =)
É por essas e outras que vou desistir desse material, pois tem muita coisa errada. será que não tem ninguém para revisar isso???????

ID

1082218

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A função da linguagem que predomina no texto é a:

Alternativas

Emotiva.

Fática.

Conativa.

Metalinguística.

Referencial.

Comentários

Linguagem emotiva
Ocorre quando se destaca o emissor. A mensagem centra-se nas opiniões, sentimentos e emoções do emissor, sendo um texto completamente subjetivo e pessoal.
Não concordo com esta questão. A bem da verdade, a função de linguagem predominante no texto acima é a POÉTICA, onde há a onomatopeia e aliteração ( exemplos claros na música do Gil ) . Mas entendo o critério utilizado pela banca para marcar a função emotiva, afinal ela é quem mais se aproxima da função poética.
Ainda bem não tinha nenhum alternativa indicando a função POÉTICA. Concordo com Rayanne.
Concordo com Rayane (2x)
se confunde muito com a poética, acho q nao colocaram pois, caberia recurso !!
O texto foi extraído do site Vagalume porém está escrito vogalume.
Função Poética: É aquela que põe em evidência a forma da mensagem, ou seja, que se preocupa mais em como dizer do que com o que dizer. O escritor, por exemplo, procura fugir das formas habituais e expressão, buscando deixar mais bonito o seu texto, surpreender, fugir da lógica ou provocar um efeito humorístico.
-
Função Emotiva: Reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos e emoções. Um dos indicadores da função emotiva num texto é a presença de interjeições e de alguns sinais de pontuação, como as reticências e o ponto de exclamação.
GABARITO - LETRA A

Caracteriza a função de linguagem emotiva, essa reflete os sentimentos do emissor. E geralmente é usada em 1ª pessoa.

DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.
Gabarito: a

Esse " que eu" já entrega - emotiva
Copiando o comentário de alguém em outra questão:

Função referencial ou denotativa - É usada para transmitir um informação objetiva. Por isso utiliza uma linguagem mais direta, denotativa, sem possibilidades de interpretações subjetivas. Muito usada em textos científicos, jornalísticos, técnicos, etc

Função emotiva ou expressiva - É usada para transmitir emoções e sentimentos. Utiliza muita pontuação, há subjetividade, uma entonação emotiva, uso de figuras de linguagem. Muito usada em textos literários como narrativas e poemas.

Função conativa ou apelativa - Usada para influenciar ou convencer o interlocutor. Utiliza vocativos, verbos no imperativo, conjugações na 2ª ou 3ª pessoa. Muito comum em textos publicitários, discursos políticos, etc.

Função metalinguística - Uso do código para explicar o próprio código. Por exemplo uso de um poema para explicar como um poema é feito.

Função fática - Usado para confirmar o entendimento ou recebimento das mensagens pelo interlocutor. Exemplo expressões como “Câmbio”, “Alô”, “Ok?”, entre outras

.Função poética - Usada para transmitir os sentimentos através de texto e enfatizá-los com a forma, ritmo, sonoridade, entre outros recursos poéticos.
Foram bonzinhos em não pôr uma "função poética" entre as alternativas. Muita gente iria cair nessa.

ID

1784299

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sistema Operacional

O admirado sistema operacional Mac OS, dos computadores Apple, foi desenvolvido a partir de qual destes softwares?

Alternativas

Linux.

Windows.

BSD.

MS Dos.

Android.

Comentários

Berkeley Software Distribution (BSD) é um sistema operacional Unix com desenvolvimento derivado e distribuído pela Computer Systems Research Group (CSRG) da Universidade da Califórnia em Berkeley, de 1977 a 1995. Hoje o termo "BSD" é frequentemente usado de forma não específica para se referir a qualquer descendente que juntos, formam uma ramificação da família Unix-like de sistemas operacionais. Sistemas operacionais derivados do código do BSD original ainda são ativamente desenvolvidos e largamente utilizados. Mais tarde (após os anos 90) os lançamentos BSD forneceram uma base para vários projetos de desenvolvimento de código aberto, por exemplo: FreeBSD, OpenBSD, NetBSD, Darwin ou PC-BSD, que estão em contínuo desenvolvimento. Estes, por sua vez foram incorporados, no todo ou em parte, em sistemas operacionais proprietários modernos, como por exemplo o conjunto de protocolos de Internet TCP/IP, código de rede em Windows NT 3.1[1] e também da maioria dos OS X da Apple's e iOS.
Por exclusão de alternativas não é uma questão difícil. Letra C.
Por exclusão

ID

1784302

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Qual, das seguintes portas, é equivalente, nas suas finalidades, à porta Firewire?

Alternativas

Serial RS232C.

USB.

Centronics.

SATA.

PATA.

Comentários

letra b)

Para quem tiver curiosidade, há uma imagem comparando as velocidades das portas no link abaixo

http://www.design-reuse.com/news_img/20090619_3.gif
https://www.tecmundo.com.br/usb/1968-o-que-e-firewire-.htm
FireWire é um padrão de conexão a cabo criado pela Apple para ser superior ao USB de várias maneiras e, embora seja difícil de ser utilizada por fabricantes, ainda se mostra uma alternativa interessante para criar redes ad-hoc ou para, simplesmente, conectar uma câmera ao computador em alta velocidade.

Fonte: Tecmundo

ID

1784305

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Qual, dos seguintes serviços do Google, substituiu o pacote de aplicativos Google Docs?

Alternativas

Google Search Appliance.

Google AdWords.

Google AdSense.

Google Drive.

Google Mini.

Comentários

Gabarito D:

Merge-arrows 2.svg   Foi proposta a fusão deste artigo ou se(c)ção com Google Docs. Pode-se discutir o procedimento aqui. (desde setembro de 2012)
Google Drive

Requer pagamento?   Não (paga-se comprando mais espaço)
Gênero   Serviço de hospedagem e backup de arquivos
Cadastro   Público
País de origem   Múltiplos
Idioma(s)   Múltiplos
Lançamento   24 de abril de 2012
Desenvolvedor   Google
Proprietário   Google
Página oficial   https://www.google.com/intl/pt-PT/drive/
Google Drive é um serviço de armazenamento e sincronização de arquivos, apresentado pela Google em 24 de abril de 2012.[1] [2] Google Drive abriga agora o Google Docs, um leque de aplicações de produtividade, que oferece a edição de documentos, folhas de cálculo, apresentações, e muito mais. O Google Drive é considerado uma "evolução natural" do Google Docs (uma vez ativado substitui a URL docs.google.com por drive.google.com). Rumores sobre o Google Drive começaram a circular no início de março de 2006.[3] Com o lançamento do Google Drive, o Google aumentou o espaço de armazenamento do Gmail para 15 GB.

O Google Drive baseia-se no conceito de computação em nuvem, pois o internauta poderá armazenar arquivos através deste serviço e acedê-los a partir de qualquer computador ou outros dispositivos compatíveis, desde que ligados à internet. Para além disso o Google Drive disponibiliza vários aplicativos via online, sem que esses programas estejam instalados no computador da pessoa que os utiliza.[4]

O Google Drive dá ao usuário 15 GB grátis de armazenamento no início.[5] Um utilizador consegue espaço extra, que é compartilhado entre Picasa e Google Drive,[6] que vai de 25 GB até 16TB pagando uma quantia mensal (2,49 dolares/mês ou menos de 2,00 euros/mês).[7] Pode ser adquirido através da contratação de um plano de pagamento mensal.[8]

Fonte;. Wikipedia
1a. coisa) É saber se o que se pede é em função da Lei 4.320/64 OU MCASP

Lei 4.320/64
Desp. Corrente
* Custeio
* Transf. Corrente

MCASP
Desp. Corrente
* Pessoal e Encargos
* Juros e Encargos da Dívida
* Outras desp. corrente (GND 3.3) ==> AQUI SE ENQUADRA a classificação pedida na questão

Bons estudos.

ID

1784308

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

O EFI (Extended Firmware Interface), criado pela Intel, acelera substancialmente qual dos seguintes procedimentos?

Alternativas

Boot.

Bufferização.

Acesso aos discos.

Acesso à memória.

Acesso à rede.

Comentários

Breve história:

A motivação original para o EFI veio cedo durante o desenvolvimento do primeiro sistema Intel-HP Itanium em meados de 1990. As limitações do PC BIOS (modo 16-bits, espaço de endereçamento de 1MB, dependências de hardware PC AT, etc.) foram vistas como claramente inaceitáveis para a grande plataforma de servidores visada como alvoOs esforços iniciais a este respeito foram inicialmente chamados Intel Boot Initiative e foi depois renomeado para EFI (Extended Firmware Interface)

A especificação EFI 1.02 foi lançada pela Intel em 12 de dezembro de 2000.

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/EFI

[Gab. A]

bons estudos
O Extensible Firmware Interface (ou simplesmente EFI) é uma tecnologia recente, que visa substituir o BIOS (Basic Imput/Output System) usado nos computadores.

No entanto, sua capacidade não se limita a isso. O EFI permite uma série de funcionalidades até então impraticáveis com o BIOS, como a possibilidade de atuar como gerenciador de boot em computadores com mais de um sistema operacional (substituindo o GRUB, o LILO e o Boot Magic, por exemplo), interface mais amigável (inclusive com uso de mouse), capacidade de desenvolvimento de drivers "multi-plataforma", carregamento mais rápido do sistema operacional, entre outros.

Se fizermos uma análise mais profunda, veremos que, na verdade, o EFI não vai substituir de maneira integral o BIOS, pois pelo menos os seus conceitos serão preservados. Sendo assim, podemos até interpretar o EFI como um novo tipo de BIOS.

Desenvolvido inicialmente pela Intel e contando com forte apoio da Microsoft, o EFI é um recurso que pode executar as funções do BIOS e ainda oferecer outras funcionalidades.
Só acertei porque vi "Firmware", o que me lembrou dos componentes responsáveis pela inicialização do PC, e o que dá início é o Boot
Li Firmware, lembrei do Boot ksksksks

ID

1784317

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o recurso AutoCorreção do programa MS Word 2010, leia cuidadosamente as afirmações a seguir.

I. É possível usar o recurso AutoCorreção para corrigir palavras digitadas incorretamente ou com erros de ortografia, assim como inserir símbolos e outras partes de texto.
II. O AutoCorreção também pode corrigir uma palavra escrita incorretamente, se a palavra for parecida com alguma no dicionário principal de verificação de erros de ortografia.
III. O texto incluído em hiperlinks também é corrigido automaticamente.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I e II.

somente II e III.

somente I e III.

todas.

nenhuma.

Comentários

I. É possível usar o recurso AutoCorreção para corrigir palavras digitadas incorretamente ou com erros de ortografia, assim como inserir símbolos e outras partes de texto.
(Correto)

II. O AutoCorreção também pode corrigir uma palavra escrita incorretamente, se a palavra for parecida com alguma no dicionário principal de verificação de erros de ortografia.
(Correto)

III. O texto incluído em hiperlinks também é corrigido automaticamente.
(Errado) - O texto de hiperlinks não é corrigido automaticamente.

Calma, calma! Eu estou aqui!

ID

1784320

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No MS Excel 2010, ao se pressionar o botão Inserir do menu Página Inicial, qual destas opções não será exibida?

Alternativas

Inserir Células.

Inserir Linhas na Planilha.

Inserir Colunas na Planilha.

Inserir Valores.

Inserir Planilha.

Comentários

inserir células?
Gab. D

http://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/gabarito_comentado/575659/inserir.jpg

Prof. Leandro Rangel
MENU Página Inicial > GUIA Células > BOTÃO Inserir:

Inserir Células;
Inserir Linhas na Planilha;
Inserir Colunas na Planilha;
Inserir Planilha

NÃO há a opção 'Inserir Valores'

ID

1784323

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do seguinte texto sobre a opção Organizar, do menu Página Inicial do programa MS Power Point 2010.
Serve para organizar objetos no slide alterando ______ ,______ e______ . Também se podem agrupar vários objetos de modo que sejam tratados como______ .

Alternativas

a ordem; a posição; a rotação; múltiplos objetos

a ordem; a posição; a rotação; um único objeto

o tamanho; a posição; a rotação; múltiplos objetos

a formatação; o tamanho; a borda; um único objeto

a formatação; o tamanho; a borda; múltiplos objetos

Comentários

Guia/Aba Página Inicial>>Grupo desenho>>organizar

Gabarito B
Gab. B

Prezados,

A opção organizar do menu principal é essa da imagem abaixo.
Vemos que ele serve para organizar objeto no slide alterando a ordem, a posição e a rotação , e vários objetos podem ser agrupados de modo que sejam tratados como um único objeto.

http://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/gabarito_comentado/575660/organizar2.jpg

Prof. Leandro Rangel

ID

1784326

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Qual, das seguintes atitudes, o usuário deve tomar para se prevenir de ser vítima de um Phishing?

Alternativas

Utilizar um programa antivírus atualizado.

Utilizar um programa antispyware atualizado.

Configurar corretamente o firewall do sistema.

Verificar a existência de um cadeado, próximo à linha de endereço do navegador, no site visitado.

Utilizar um programa antivírus com funções antitrojan e antispyware.

Comentários

Verificar a existência de um cadeado, próximo à linha de endereço do navegador, no site visitado, a fim de nãoser ludibriado por alguma página falsa com a intenção de furto de dados.

[Gab. D]

bons estudos
GABARITO D

Phishing (em inglês corresponde a “pescaria”), tipo de ataque que tem o objetivo de “pescar” informações e dados pessoais importantes através de mensagens falsas. Com isso, os criminosos podem conseguir nomes de usuários e senhas de um site qualquer, como também são capazes obter dados de contas bancárias e cartões de crédito.

O cadeado ao lado da URL significa que o site é seguro e confiável.

bons estudos
Quadrix 2017

Um ataque de phishing consiste, por exemplo, em enviar um e-mail com conteúdo falso, com links que apontem para páginas também falsas, no intuito de coletar informações privativas, como CPF e senhas.

ID

1784329

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com a Lei n° 8.069/90, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dá outras providências:

Alternativas

Tendo em vista que é dever do Estado e dos pais de cuidado para com a criança e o adolescente, a referida lei dispõe sobre a proteção parcial à criança e ao adolescente - fato este muito discutido quando da tramitação do projeto de lei na Câmara dos Deputados e Senado Federal.

Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e vinte e um anos de idade.

Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este estatuto às pessoas entre
dezoito e vinte e um anos de idade.

Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos de idade.

Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este estatuto às pessoas entre até vinte e cinco anos de idade, idade aproximada em que a pessoa se gradua em curso superior.

Comentários

São casos especiais em que há à transcendência de menor para maior em estabelecimento educacional até o cumprimento da medida socioeducativa, sim é a figura do jovem adulto... letra C certa
Erros:

a) Art 1 ECA esta lei dispõe sobre proteção integral à criança e ao adolescente

b) Art 2 ECA considerado criança até 12 anos incompletos, adolescente entre 12 anos e 18 anos.

d) considera-se criança até 12 anos incompletos

e) art 2 Eca parágrafo único: aplica-se expecionalmente este Estatuto às pessoas entre 18 e 21 anos.

Espero ter ajudado! Força, fé e perseverança!
LEI Nº 8.069/1990

Art. 2º – ...

Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre 18 e 21 de idade;

a) a referida Lei dispõe sobre proteção integral à criança e ao adolescente (Art. 1º);

b) criança é a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade (Art. 2º);

d) criança é a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade (Art. 2º);

e) aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre 18 e 21 anos de idade (Art. 2º´§ único);

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C

ID

1784332

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Não é proibida a venda à criança ou ao adolescente de:

Alternativas

armas, munições e explosivos.

bebidas alcoólicas, desde que acompanhados pelos pais.

fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida.

bilhetes lotéricos e equivalentes.

revistas e publicações com indicações claras de conflitos e brigas entre pessoas.

Comentários

Eca

Art 81 é proibido a venda à criança e ao adolescente:

arma, munição, explosivos

bebidas alcoólicas (mesmo acompanhado dos pais)

produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psiquica ainda que por utilização indevida

fogos de estampido e de artifício, exceto que aqueles que por seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano fisico em caso de utilização indevida

bilhetes lotéricos e equivalentes

revistas e publicações que contendo material impróprio ou inadequado a crianças e adolescentes deverão ser comercializados em embalagem lacrada, com advertência do seu conteúdo.
Nessa questão basta lembra das vendas de HQs, que toda banca vende inclusive contendo imagens de brigas entre super-heróis e vilões.
A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item que demonstra ser permitida a venda à criança e adolescente. Vejamos:

a) armas, munições e explosivos.
Errado. Trata-se de venda proibida, nos termos do art. 81, I, ECA: Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de: I - armas, munições e explosivos;

b) bebidas alcoólicas, desde que acompanhados pelos pais.
Errado. Ainda que acompanhado pelos pais, a venda de bebidas alcoólicas é proibida, nos termos do art. 81, II, ECA: Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de: II - bebidas alcoólicas;

c) fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida.
Errado. Trata-se de venda proibida, nos termos do art. 81, IV, ECA: Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de: IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;

d) bilhetes lotéricos e equivalentes.
Errado. Trata-se de venda proibida, nos termos do art. 81, VI, ECA: Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de: VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.

e) revistas e publicações com indicações claras de conflitos e brigas entre pessoas.
Correto e, portanto, gabarito da questão. A venda que é proibida às crianças e aos adolescentes são as revistas e publicações contendo material impróprio ou inadequado. Aplicação do art. 81, V, ECA: Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de: V - revistas e publicações a que alude o art. 78; Art. 78. As revistas e publicações contendo material impróprio ou inadequado a crianças e adolescentes deverão ser comercializadas em embalagem lacrada, com a advertência de seu conteúdo.

Gabarito: E

ID

1784335

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional nas seguintes situações, exceto:

Alternativas

a pedido do profissional responsável pelo serviço.

quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da interrupção voluntária e definitiva do serviço.

quando detectar e entender, em função do espírito de solidariedade, e de modo construtivo, que deverá agir para melhorar a situação do paciente pertencente ao profissional responsável.

em caso de emergência ou risco ao beneficiário ou usuário do serviço, quando dará imediata ciência ao profissional.

Comentários

Art. 7º – O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situações:
a. A pedido do profissional responsável pelo serviço;
b. Em caso de emergência ou risco ao beneficiário ou usuário do serviço, quando dará imediata ciência ao profissional;
c. Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da interrupção voluntária e definitiva do serviço;
d. Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

ID

1784338

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O psicólogo, ao promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente:

I. Fará referência somente a títulos, qualificações profissionais e qualidades pessoais que possua.
II. Divulgará somente qualificações, atividades e recursos relativos a técnicas e práticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas pela profissão.
III. Poderá realizar autopromoção em relação a outros profissionais cujas qualificações são evidentemente inferiores.
IV. Não fará previsão taxativa de resultados.
V. Não proporá atividades que sejam atribuições privativas de outras categorias profissionais.
VI. Tem a possibilidade de utilizar o preço do serviço como forma de propaganda.

Estão corretas apenas as proposições:

Alternativas

V e VI.

I, IV e V.

II, e IV.

II, III e IV.

I, III e VI.

ID

1784341

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Segundo o transcrito na Lei Federal n° 5.766/71, não constitui infração disciplinar:

Alternativas

Transgredir preceito do Código de Ética Profissional.

Exercer a profissão quando impedido de fazê-lo, ou facilitar, por qualquer meio, o seu exercício aos não inscritos ou impedidos.

Praticar, no exercício da atividade profissional ou fora dela, ato que a lei defina como ilícito civil.

Não cumprir no prazo estabelecido, determinação emanada do órgão ou autoridade dos Conselhos, em matéria da competência destes, depois de regularmente notificado.

Deixar de pagar aos Conselhos, pontualmente, as contribuições a que esteja obrigado.

Comentários

Art. 26. Constituem infrações disciplinares além de outras:

I - Transgredir preceito do Código de Ética Profissional;

II - Exercer a profissão quando impedido de fazê-lo, ou facilitar, por qualquer meio, o seu exercício aos não inscritos ou impedidos;

IV - Praticar, no exercício da atividade profissional, ato que a lei defina como crime ou contravenção; (INCORRETA)

V - Não cumprir no prazo estabelecido, determinação emanada do órgão ou autoridade dos Conselhos, em matéria da competência dêstes, depois de regularmente notificado;

VI - Deixar de pagar aos Conselhos, pontualmente, as contribuições a que esteja obrigado.
CAPÍTULO VII - Da Fiscalizacão Profissional e das Infrações Disciplinares

Art. 26. Constituem infrações disciplinares além de outras:

I - Transgredir preceito do Código de Ética Profissional (a)

II - Exercer a profissão quando impedido de fazê-lo, ou facilitar, por qualquer meio, o seu exercício aos não inscritos ou impedidos (b)

III - Solicitar ou receber de cliente qualquer favor em troca de concessões ilícitas;

IV - Praticar, no exercício da atividade profissional, ato que a lei defina como crime ou contravenção (c, gabarito)

V - Não cumprir no prazo estabelecido, determinação emanada do órgão ou autoridade dos Conselhos, em matéria da competência dêstes, depois de regularmente notificado (d)

VI - Deixar de pagar aos Conselhos, pontualmente, as contribuições a que esteja obrigado (e)

ID

1784344

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Aponte a assertiva incorreta a respeito dos processos disciplinares.

Alternativas

O processo disciplinar ordinário apurará infringência a resoluções de natureza administrativa e cível.

A pena a ser aplicada nos processos disciplinares ordinários no processamento de infração cometida por pessoa física inscrita no Conselho Regional de Psicologia será de advertência, multa no valor de 0,5 (meia) a 5 (cinco) anuidades, tendo como referência a anuidade praticada pelo Conselho Regional no exercício em que esta vier a ser imposta, ou censura pública.

Na aplicação da pena, o Plenário do Conselho Regional de Psicologia considerará em cada caso, dentre outros fatores, a individualidade da pena.

Em caso de reincidência, o valor da multa será dobrado, sem prejuízo das demais penas previstas em lei.

A pena a ser aplicada nos processos disciplinares ordinários no processamento de infração cometida por pessoa jurídica será de multa, no valor de 0,5 (meia) a 5 (cinco) anuidades, tendo como referência a anuidade praticada pelo Conselho Regional, no exercício em que esta vier a ser imposta, suspensão temporária das atividades, ou cassação do registro ou cadastramento.

Comentários

O processo disciplinar ordinário visa apurar infração de natureza administrativa.

(obs: o cível não se aplica)

ID

1784347

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito da Declaração universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação integral das horas de trabalho e férias periódicas remuneradas.

Ninguém será preso, detido ou exilado.

Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omissão que, no momento, constituíam delito perante o direito internacional.

Toda pessoa tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro das fronteiras de cada Estado, desde que seja cobrado imposto ou taxa referente à moradia e à liberdade.

Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países. Mas, este direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum, ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.

Comentários

Férias periódicas remuneradas é um direito nacional.
Letra A está errada por dizer limitação INTEGRAL. Vejam o art. 24 da DUDH : "Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de trabalho e a férias periódicas remuneradas.
a) Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação integral das horas de trabalho e férias periódicas remuneradas.

ARTIGO XXV - Toda pessoa tem direito a repouzo e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de trabalho e férias periódicas remuneradas.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Ninguém será preso, detido ou exilado.

ARTIGO IX - Ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido ou exilado.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omissão que, no momento, constituíam delito perante o direito internacional.

ARTIGO XI, 2 - Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omissão que, no momento, não constituíam delito perante o direito internacional.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) Toda pessoa tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro das fronteiras de cada Estado, desde que seja cobrado imposto ou taxa referente à moradia e à liberdade.

ARTIGO XIII - Toda pessoa tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro das fronteiras de cada Estado.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

e) Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países. Mas, este direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum, ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.

ARTIGO XIV - CORRETA

ID

1784350

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Constituem a Assembleia Geral de cada Conselho Regional os psicólogos nele inscritos, em pleno gozo de seus direitos e que tenham, na respectiva jurisdição, a sede principal de sua atividade profissional. Assim sendo, leia as proposições a seguir que tratam do assunto.
I. À Assembleia Geral compete propor ao Conselho Federal anualmente a tabela de taxas, anuidades e multas, bem como de quaisquer outras contribuições.
II. A Assembleia Geral deverá reunir-se ordinariamente, pelo menos, uma vez por ano, exigindo-se, em primeira convocação o quórum da maioria absoluta de seus membros.
III. A Assembleia Geral poderá reunir-se extraordinariamente a pedido justificado de, pelo menos, 1/3 (um terço) de seus membros ou por iniciativa do Presidente do Conselho Regional respectivo.
IV. À Assembleia Geral compete eleger os membros do Conselho Regional e respectivos suplentes.
V. À Assembleia Geral compete por deliberação de, pelo menos, 2/3 (dois terços) dos membros presentes, em reunião previamente convocada para esse fim, destituir o Conselho Regional ou qualquer de seus membros, por motivo de alta gravidade, que atinja o prestígio, o decoro ou o bom nome da classe.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

apenas um inciso.

apenas dois incisos.

apenas três incisos.

apenas quatro incisos.

todos os incisos.

Comentários

Literalidade da lei 5766/71

Art. 23 - A Assembléia Geral deverá reunir-se ordinariamente, pelo menos, uma vez por
ano, exigindo-se em primeira convocação o quorum da maioria absoluta de seus membros. (INCISO II)

§ 3º - A Assembléia Geral poderá reunir-se extraordinariamente a pedido justificado de,
pelo menos, 1/3 (um terço) de seus membros ou por iniciativa do Presidente do Conselho. (INCISO III)

Art. 24 - À Assembléia Geral compete:

a) eleger os membros do Conselho Regional e respectivos suplentes; (INCISO IV)

c) propor ao Conselho Federal, anualmente, a tabela de taxas, anuidade e multas, bem como de quaisquer outras contribuições; (INCISO I)

e) por deliberação de, pelo menos 2/3 (dois terços) dos membros presentes, em reunião previamente convocada para esse fim, destituir o Conselho Regional ou qualquer de seus
membros, por motivo de alta gravidade, que atinja o prestígio, o decoro ou o bom nome da classe. (INCISO V)

ID

1784353

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Os membros dos Conselhos Regionais, efetivos e suplentes, serão brasileiros, eleitos pelos profissionais inscritos na respectiva área de ação, em escrutínio secreto pela forma estabelecida em Regimento. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O mandato dos membros dos Conselhos Regionais será de 2 (dois) anos, permitida a reeleição uma vez.

Em cada ano, na primeira reunião, cada Conselho Regional elegerá seu Presidente e Vice-Presidente, Secretário e Tesoureiro, cujas atribuições serão fixadas no respectivo Regimento.

Apenas pessoas ou entidades comprovadamente ligadas à psicologia poderão representar ao Conselho Regional contra o registro de um candidato.

Se o Conselho Regional indeferir o pedido de inscrição, o candidato terá direito de recorrer ao próprio Conselho Regional dentro do prazo fixado em Regimento.

Aceita a inscrição, ser-lhe-á expedida pelo Conselho Federal a Carteira de Identidade Profissional, onde serão feitas anotações relativas à atividade do portador.

Comentários

B correta...
com relação a E. A carteira é expedida pelo CRP... CFP pode instituir o modelo ou modificá-la...
a) errada - sao 3 anos;
c) errada - qualquer pessoa poderá representar ao CRP sobre o registro de um candidato. d) errada - se o Conselho Regional indeferir o pedido de inscrição, o candidato terá direito de recorrer ao próprio Conselho FEDERAL dentro do prazo fixado em Regimento.
e) errada - Aceita a inscrição, ser-lhe-á expedida pelo Conselho REGIONAL a Carteira de Identidade Profissional, onde serão feitas anotações relativas à atividade do portador .

ID

1784356

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com o Decreto Federal n° 79.822/77, a extinção ou perda do mandato de membro do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais não ocorrerá:

Alternativas

pelo comprovado exaurimento de suas atividades e funções como conselheiro.

por destituição da Assembleia dos Delegados Regionais ou da Assembleia Geral do Conselho Regional.

por condenação a pena superior a 2 (dois) anos em virtude de sentença transitada em julgado.

por ausência, sem motivo justificado, a 5 (cinco) reuniões, consecutivas ou intercaladas, em cada ano.

por superveniência de causa de que resulte o cancelamento da inscrição.

Comentários

Se ele está fazendo tudo certinho não perderá o mandato em função disso... Resposta A...
Art. 35. A extinção ou perda do mandato de membro do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais ocorrerá:

     I - por renúncia;
     II - por superveniência de causa de que resulte o cancelamento da inscrição;
     III - por condenação a pena superior a 2 (dois) anos em virtude de sentença transitada em julgado;
     IV - por destituição da Assembléia dos Delegados Regionais ou da Assembléia Geral do Conselho Regional;
     V - por ausência, sem motivo justificado, a 5 (cinco) reuniões, consecutivas ou intercaladas, em cada ano.

ID

1784359

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Resolução CFP n° 012/2005 regulamenta o atendimento psicoterapêutico e outros serviços psicológicos mediados por computador. Porém, o atendimento psicoterapêutico, por ser uma prática ainda não reconhecida pela Psicologia, pode ser utilizado em caráter experimental, desde que sejam garantidas as seguintes condições, exceto que:

Alternativas

faça parte de projeto de pesquisa conforme critérios dispostos na Resolução 196/96, do Conselho Nacional de Saúde do Ministério da Saúde, e resoluções específicas do Conselho Federal de Psicologia para pesquisas com seres humanos em Psicologia.

haja cobrança de honorários seguindo os valores de referência nacional de honorários dos psicólogos em (R$) atualizados pelo INPC (índice Nacional de Preços ao Consumidor).

esteja garantido que o usuário possa, a qualquer momento, desistir de participar da pesquisa.

quando da publicação de resultados da pesquisa, seja mantido o sigilo sobre a identidade do usuário.

o psicólogo pesquisador se comprometa a seguir as recomendações técnicas e aquelas relativas à segurança e criptografia reconhecidas internacionalmente.

Comentários

Art. 1o . O atendimento psicoterapêutico mediado pelo computador, por ser uma prática ainda não reconhecida pela Psicologia, pode ser utilizado em caráter experimental, desde que sejam garantidas as seguintes condições:

IV - O psicólogo pesquisador não receba, a qualquer título, honorários da população pesquisada; sendo também vedada qualquer forma de remuneração do usuário pesquisado;

ID

1784362

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Resolução CFP n° 007/2003 institui o Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes de Avaliações Psicológicas que tem por objetivos orientar o profissional na confecção de documentos e fornecer subsídios éticos e técnicos necessários para a elaboração qualificada da comunicação escrita. Conforme os princípios Éticos e Técnicos, considere as seguintes afirmações:

I. A linguagem do documento deve ser extensa, sem restringir informações que fizerem parte da história de vida do atendido.
II. Não é necessário rubricar as laudas, apenas a última deverá ser assinada em qualquer modalidade de documento.
III. Na elaboração do documento, o psicólogo deverá basear suas informações na observância dos princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
IV. O processo de avaliação psicológica deve ignorar que as questões de ordem psicológica possuem determinações históricas, sociais e políticas.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

nenhuma das afirmações.

apenas uma das afirmações.

apenas duas das afirmações.

apenas três das afirmações.

todas as afirmações.

Comentários

Nenhuma das afirmações
RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003

Nenhuma das assertivas está em consonância com o disposto na referida resolução. Vejamos os erros:

I) a linguagem deve ser precisa, clara, inteligível e concisa, se restringindo às informações que se fizerem necessárias;

II) deve-se rubricar as laudas, desde a primeira até a penúltima, considerando que a última estará assinada;

III) o psicólogo deverá basear suas informações na observância dos princípios do Código de Ética Profissional;

IV) deve considerar que as questões de ordem psicológica) têm determinações históricas, sociais, econômicas e políticas;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: A

ID

1784365

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando a necessidade de aprimorar os instrumentos e procedimentos técnicos de trabalho dos psicólogos e de revisão periódica das condições dos métodos e técnicas utilizadas na avaliação psicológica, a Resolução CFP n° 002/2003 define e regulamenta o uso, a elaboração e a comercialização de testes psicológicos. Assinale a afirmação correta sobre o tema.

Alternativas

Será considerado teste psicológico em condições de uso, seja ele comercializado ou disponibilizado, aquele que, após receber Parecer da Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica, for aprovado pelo CRP.

Os testes com avaliação final desfavorável, por não atenderem às condições mínimas, não poderão ser reapresentados.

Na comercialização de testes psicológicos, as editoras, por meio de seus responsáveis técnicos, manterão procedimento de controle em que constem somente o nome do psicólogo que os adquiriu e o(s) número(s) de série dos testes adquiridos.

Os Conselhos Regionais de Psicologia adotarão as providências para o cumprimento desta Resolução, em suas respectivas jurisdições, podendo apreender lote de testes psicológicos não autorizados para o uso.

A Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica será composta por, no mínimo, três membros, podendo valer-se da colaboração de pareceristas Ad hoc.

Comentários

A) INCORRETA NÃO é CRP, é CFP

B) INCORRETA os testes PODERÃO ser reapresentados a qualquer tempo APÓS revisados

C) INCORRETA está faltando o número do registro do psicólogo no CRP

D) CORRETA

E) INCORRETA são NO MÍNIMO 4 membros
Esta resolução foi revogada, a que está em vigor é Resol. 09 de 20218.

ID

1784368

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Os instrumentos utilizados na avaliação psicológica têm provocado diversos questionamentos, especificamente no que diz respeito à sua qualidade e validade. O Conselho Federal de Psicologia criou uma comissão de avaliação de testes psicológicos no Brasil em 2001 e se propôs a indicar os instrumentos com melhores qualificações, ao passo que restringiu o uso dos demais. De acordo com o site: http://www2.pol.org.br/satepsi/sistema/admin.cfm?listal=sim, atualizado em maio de 2012, assinale a alternativa que não contém o teste psicológico aprovado para uso.

Alternativas

Teste Não Verbal de Inteligência Geral BETA-III (Subtestes Raciocínio Matricial e Códigos).

Teste de Trilhas Coloridas (CTT).

Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais acerca do Álcool (IECPA).

Escala de Autoeficácia para Escolha Profissional (EAEEP).

AC-15 (Teste de Atenção Concentrada).

Comentários

Questão interessante vamos poder fazer a prova com um leptop do lado ;D
Trata-se de um teste que exige "decobera" e não entendimento ou compreensão. Uma pena, realmente!
Conforme site satepsi o teste é válido nesta data.
Acertei por eliminação, quase um chute. Que diabos de questão mais horrorosa, se isso cai numa prova minha eu fico logo zonza.

ID

1784371

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Resolução CFP n° 003/2003 institui a Consolidação das Resoluções do Conselho Federal de Psicologia, considerando a atribuição dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia de orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício da profissão de psicólogo e zelar pela fiel observância dos princípios de ética e disciplina da classe. Sobre as inscrições e registros nos Conselhos Regionais, é incorreto afirmar que:

Alternativas

As inscrições realizadas com certificado de colação de grau terão caráter provisório, sendo assim identificadas em todos os documentos.

A carteira de identidade relativa à inscrição provisória será padronizada pelo CFP e terá a palavra "PROVISÓRIA" em destaque, devendo ser registrada a data de validade.

As atividades que se desenvolverem em tempo inferior a 120 (cento e vinte) dias por ano, em cada região, serão consideradas de natureza eventual e, por conseguinte, não sujeitarão o psicólogo à inscrição secundária.

O psicólogo poderá requerer o cancelamento da sua inscrição desde que não esteja respondendo a processo ético e que não esteja exercendo a profissão de psicólogo.

No caso de falecimento de profissional inscrito, o cancelamento será automático, ficando extintos todos os seus eventuais débitos decorrentes de anuidade, taxas, emolumentos e multas.

Comentários

Não identifiquei o motivo da questão ter sido anulada, visto o fato de que há apenas um item incorreto, que nesse caso é o item C: As atividades que se desenvolverem em tempo inferior a 120 (cento e vinte) dias por ano, em cada região, serão consideradas de natureza eventual e, por conseguinte, não sujeitarão o psicólogo à inscrição secundária.

O erro é que na resolução, a natureza eventual é dada por atividades que se desenvolvam em tempo inferior a 90 dias.

ID

1784374

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Algumas das especialidades que estão contidas na Resolução CFP n° 013/2007 e as quais podem ser concedidas o título profissional de Especialista em Psicologia são:

I. Psicomotricidade.
II. Psicopedagogia.
III. Neuropsicologia.
IV. Psicologia Hospitalar.
V. Psicologia do Trânsito.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente III e V.

somente III e IV.

somente I, III e V.

somente II, III, IV e V.

I, II, III, IV e V.

Comentários

Gabarito: Letra E

Art. 3o - As especialidades a serem concedidas são as seguintes:
I. Psicologia Escolar/Educacional;
II. Psicologia Organizacional e do Trabalho;
III. Psicologia de Trânsito;
IV. Psicologia Jurídica;
V. Psicologia do Esporte;
VI. Psicologia Clínica;
VII. Psicologia Hospitalar;
VIII. Psicopedagogia;
IX. Psicomotricidade;
X. Psicologia Social;
XI. Neuropsicologia.

Obs: A Resolução 003/2016 inlcuiu a XII especialidade: Psicologia em Saúde

ID

1784377

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O psicólogo, em sua prática profissional, é frequentemente interpelado por questões ligadas à sexualidade. Assim, a Psicologia pode e deve contribuir com seu conhecimento para o esclarecimento sobre questões da sexualidade, permitindo a superação de preconceitos e discriminações.
Considere as afirmações a seguir, de acordo com as Resoluções CFP n° 001/1999 e 014/2011.
I. Os psicólogos poderão colaborar com eventos e serviços que proponham tratamento e cura das homossexualidades.
II. Os psicólogos não exercerão qualquer ação que favoreça a patologização de comportamentos ou práticas homoeróticas.
III. Os psicólogos transexuais e travestis terão direito à escolha de tratamento nominal a ser inserido no campo "observação" da Carteira de Identidade Profissional do Psicólogo, por meio da indicação do nome social.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente II.

somente II e III.

somente I e III.

todas.

nenhuma.

Comentários

Considerando que o Psicólogo pode e deve contribuir com seu conhecimento para o esclarecimento sobre as questões da sexualidade, permitindo a superação de preconceitos e discriminações;
Resolve:
Art. 1º Os psicólogos atuarão segundo os princípios éticos da profissão notadamente aqueles que disciplinam a não-discriminação e a promoção e bem-estar das pessoas e da humanidade.
Art. 2º Os psicólogos deverão contribuir, com seu conhecimento, para uma reflexão sobre o preconceito e o desaparecimento de discriminações e estigmatizações contra aqueles comportamentos ou práticas homoeróticas.
Art.3º Os psicólogos não exercerão qualquer ação que favoreça a patologização de comportamentos ou práticas homoeróticas, nem adotarão ação coercitiva tendente a orientar homossexuais para tratamentos não solicitados.

Parágrafo Único - Os psicólogos não colaborarão com eventos e serviços que proponham tratamento e cura das homossexualidades.
Art. 4º Os psicólogos não se pronunciarão, nem participarão de pronunciamentos públicos, nos meios de comunicação de massa, de modo a reforçar os preconceitos sociais existentes em relação aos homossexuais como portadores de qualquer desordem psíquica.

ID

1784380

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No tocante à Resolução CFP n° 006/2007, que institui o Código de Processamento Disciplinar, analise as seguintes afirmações referentes ao Capítulo V - das penalidades.
I. As penalidades aplicáveis são as seguintes: advertência, multa, censura pública, suspensão ou cassação do registro para o exercício profissional.
II. A censura pública, a suspensão e a cassação do exercício profissional serão publicadas em Diário Oficial, jornais ou boletins do Conselho regional e afixados na sua sede onde estiver inscrito o psicólogo processado e nas suas Seções.
III. Para efeito de análise de reincidência do psicólogo no cometimento de infração ética que envolve mesma matéria, deverá ser considerada a existência de processos éticos já julgados no período de 2 (dois) anos anteriores, contados a partir do cumprimento da pena imposta.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I e II.

somente II e III.

somente I e III.

todas.

nenhuma.

Comentários

CAPÍTULO V Das Penalidades Art. 69 - As penalidades aplicáveis são as seguintes:
a) advertência; b) multa, conforme tabela do Conselho Regional prevista no Art. 55 do Decreto nº 79.822/77; c) censura pública; d) suspensão do exercício profissional, por 30 (trinta) dias ad referendum do Conselho Federal; e) cassação do registro para o exercício profissional, ad referendum do Conselho Federal.

§ 2º - A censura pública, a suspensão e a cassação do exercício profissional serão publicadas em Diário Oficial, jornais ou boletins do Conselho Regional e afixados na sua sede onde estiver inscrito o psicólogo processado e nas suas Seções.

Art. 70 - Para efeito de análise de reincidência do psicólogo no cometimento de infração ética que envolve mesma matéria, deverá ser considerada a existência de processos éticos já julgados no período de 2 (dois) anos anteriores, contados a partir do cumprimento da pena imposta.

https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2012/07/resolucao2007_6.pdf
I. As penalidades aplicáveis são as seguintes: advertência, multa, censura pública, suspensão ou cassação do registro para o exercício profissional.

Ao colocar OU entre suspensão e cassação o examinador declarou alternatividade, induzindo a erro.

ID

1784383

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O documento referente às Normas e Procedimentos para Avaliação Psicológica de Candidatos à Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e Condutores de Veículos Automotores regulamenta a prática da avaliação psicológica junto aos Órgãos Executivos estaduais de Trânsito dos Estados e do Distrito Federal (DETRAN's - Departamentos de Trânsito).
Sobre esse documento, é incorreto afirmar que:

Alternativas

o laudo da avaliação psicológica poderá apresentar apenas dois resultados possíveis ao candidato: apto ou inapto.

fica o psicólogo obrigado a realizar a entrevista devolutiva, apresentando de forma clara e objetiva o resultado de sua avaliação.

para proceder à mensuração e avaliação de um teste, o profissional deve seguir rigorosamente as determinações do manual, os indicadores e escalas apresentadas nos manuais de cada instrumento.

a entrevista psicológica deve ser utilizada em caráter inicial e faz parte do processo de avaliação psicológica.

a sala de atendimento coletivo deve ter, no mínimo, as dimensões descritas pela Resolução do CONTRAN.

ID

1784386

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

Uma forte tendência do moderno desenho de cargos é a criação de equipes de trabalho. De acordo com Chiavenato (2009), assinale a alternativa correta sobre as equipes de trabalho.

Chiavenato, I. Recursos humanos: o capital humano das organizações. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.

Alternativas

Elas operam com baixo processo participativo de tomada de decisões.

Cada membro deve possuir apenas habilidades específicas para desempenhar suas tarefas já determinadas.

Preferencialmente elas são autônomas ou autogerenciáveis.

Não dispõem de autoridade a respeito do trabalho a ser realizado, envolvendo programação, horário, métodos e processos.

Os membros não são responsáveis pela distribuição de tarefas entre si e pelo treinamento.

Comentários

RIBAS:
Equipes de trabalho
As equipes de trabalho geram uma sinergia positiva por meio do esforço coordenado. Os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.
ATENÇÃO!
As equipes ajustam-se melhor a culturas coletivistas.
O desafio é manter o sucesso do indivíduo como parte de uma equipe. Esse desafio se torna maior quando:
a) a cultura vigente é altamente individualista;
b) as equipes estão sendo introduzidas em uma organização que sempre valorizou as realizações individuais.

Portanto, gabarito C.

ID

1784389

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Qualidade de vida no trabalho

A qualidade de vida no trabalho (QVT) representa o grau em que os membros da organização são capazes de satisfazer suas necessidades pessoais por meio de sua atividade na organização. Em recente pesquisa, Eda Conte Fernandes identificou os principais fatores determinantes da QVT e suas respectivas variáveis. Leia as afirmações e assinale a relação fator X variável que não condiz com os achados da autora.

Alternativas

Equidade salarial X salários com equidade interna e externa.

Identificação com a empresa X identidade com a tarefa e empresa.

Preocupação assistencial com os funcionários X assistência aos funcionários e familiares.

Visão humanista da empresa X igualdade de tratamento.

Competência gerencial X apoio socioemocional.

Comentários

(Gab: D)
Eda Conte Fernandes identificou fatores e dimensões que afetam significativamente o trabalhador que devem ser levados em consideração:

1. Remuneração (Remuneração adequada; Equidade interna; Equidade externa)

2. Condições de trabalho (Jornada de trabalho; Carga de trabalho; Ambiente físico; Material e equipamentos; Ambiente saudável; Estresse)

3. Uso e desenvolvimento de capacidades (Autonomia; Significado de tarefa; Identidade da tarefa; Variedade da habilidade; Retro informação)

4. Oportunidade de crescimento e segurança (A possibilidade de carreira; Crescimento pessoal; Segurança de emprego)

5. Integração social na organização (Igualdade de oportunidades; Relacionamento; Senso comunitário)

6. Constitucionalismo (Direitos trabalhistas; Privacidade pessoal; Liberdade de expressão; Norma e rotinas)

7. Trabalho e espaço total da vida (Papel balanceado no trabalho; Horário de entrada e saída do trabalho)

8. Relevância social da vida no trabalho (Imagem da Instituição; Responsabilidade social da instituição; Responsabilidade social pelos serviços; Responsabilidade social dos empregados)

Enquanto os campeões treinam, as pessoas comuns dormem.
Onde está o "apoio socioemocional"?
Essa autora copiou descaradamente o Walton.

ID

1784392

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

"Estuda e determina todos os requisitos qualificativos, responsabilidades envolvidas e as condições exigidas pelo cargo para o seu adequado desempenho. É por meio dela que os cargos serão avaliados e devidamente classificados para efeito de comparação" (Chiavenato, 2009). A definição refere-se à:

Alternativas

Análise de cargos.

Descrição de cargos.

Gestão do desempenho.

Solução de conflitos.

Gestão de pessoas.

Comentários

A análise de cargos ou avaliação de cargos segue as etapas de :

1- Descrever todos os cargos existentes na organização.

2- Analisar e classificar os respectivos cargos, de forma lógica.

3- Avaliar os cargos, em relação ao justo salário.

O resultado deste trabalho inicial irá quantificar o valor de cada cargo, de modo a obter a posição hierárquica de uma estrutura de cargos e salários da organização.

Já a descrição de cargos busca responder as seguintes questões:

1- O que você faz?

2- Como você faz isso?

3- Por que você faz isso?
Gab. A

Analisar um cargo significa detalhar o que este exige do seu ocupante em termos de conhecimentos, habilidades e capacidades para desempenhá-lo adequadamente. A análise é feita a partir da descrição do cargo. Embora sejam intimamente relacionadas, a diferença é que enquanto a descrição de cargos focaliza o conteúdo (o que, o ocupante faz, quando faz, como faz e por que faz), a análise de cargos procura determinar quais são os requisitos físicos e mentais necessários ao ocupante, as responsabilidades que o cargo lhe impõem e as condições em que o trabalho deve ser feito.

Fonte: G. Pessoas - Chiavenato - 4° Ed. - 2014
Análise de Cargo - CHA (Foco Comportamental)

Descrição de Cargo - 5W2H (Foco Operacional)
GABARITO A

A resposta já se encontra no enunciado da questão: "...é por meio dela que os cargos são avaliados e devidamente classificados..."

Análise de Cargos
GAB: A

Analisar um cargo significa detalhar o que o cargo exige de seu ocupante em termos de conhecimentos, habilidades e capacidades, para que possa desempenhá-lo adequadamente. A análise de cargos procura determinar os requisitos físicos e mentais que o ocupante deve possuir, as responsabilidades que o cargo lhe impõe e as condições em que o trabalho deve ser feito.

- Gestão de Pessoas, Andreia Ribas e Cassiano Salim.
Análise de cargo - COMPORTAMENTAL (habilidades físicas e mentais do ocupante do cargo).
Descrição de cargo - O quê/como?por que desempenha o cargo.

ID

1784395

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As práticas de avaliação de desempenho não são novas. Desde que uma pessoa deu emprego a outra, seu trabalho passou a ser avaliado em termos de custo e benefício. Considere as afirmações sobre o assunto e assinale a incorreta.

Alternativas

A avaliação de desempenho é uma apreciação do desempenho de cada pessoa no cargo e o seu potencial de desenvolvimento futuro.

Nem toda avaliação de desempenho é um processo para estimular ou julgar o valor, a excelência, as qualidades de alguma pessoa.

A avaliação de desempenho é um conceito dinâmico, pois os empregados sempre são avaliados, seja formal ou informalmente.

A avaliação de desempenho constitui uma técnica de direção imprescindível na atividade administrativa.

A avaliação de desempenho pode colaborar na determinação e no desenvolvimento de uma política adequada de recursos humanos às necessidades da organização.

Comentários

Gabarito B: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
Segundo Chiavenato (1999), a avaliação de desempenho consiste na análise e mensuração sistemática do desempenho de cada indivíduo na organização, levando em consideração as atividades desempenhadas, as metas estipuladas, os resultados a serem alcançados e o potencial de desenvolvimento. Nesse processo, é possível julgar quantitativa e qualitativamente as qualidades e a contribuição do indivíduo na organização.
A avaliação de desempenho não é avaliação de empenho, ou seja, ela não deve jamais buscar mensurar as qualidades pessoais do individuo, mas sim seu desempenho pessoal através das realizações nos processos da organização.

ou seja: Nem toda (nenhuma) avaliação de desempenho é um processo para estimular ou julgar o valor, a excelência, as qualidades de alguma pessoa. LETRA D.
Não concordo com o gabarito, a letra D me parece incorreta também, veja:

PLANEJAMENTO: define as atividades a serem realizadas e os resultados a serem alcançados.
ORGANIZAÇÃO: organiza-se os recursos disponíveis para realizar aquilo que foi planejado. Faz a distribuição das tarefas, das autoridades e dos recursos materiais entre os membros da organização.
DIREÇÃO: é a função de dirigir a execução do planejamento, para atingir os objetivos da organização.
CONTROLE: Analisa os resultados obtidos verificando se foram os planejados. Monitora as atividades, determinando se a organização esta ou não em direção a suas metas.

Ao meu ver, a avaliação de desempenho constitui uma técnica de CONTROLE e não de DIREÇÃO.
(Nem toda avaliação de desempenho é um processo para estimular ou julgar o valor, a excelência, as qualidades de alguma pessoa.) INCORRETO

Gab B ♥

ID

1784398

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Leia atentamente as afirmações e, em seguida, assinale a resposta cuja alternativa não condiz com os primeiros cuidados recomendados por Chiavenato (2009) para implantar a avaliação do desempenho.

Alternativas

Assegurar um clima de trabalho de respeito e confiança entre as pessoas.

Desenvolver um estilo de administração que seja democrático, participativo e consultivo.

Criar um propósito de direção, futuro e melhoria contínua entre as pessoas.

Gerar uma expectativa permanente de aprendizagem, inovação, desenvolvimento pessoal e profissional.

Desencorajar as pessoas a assumirem responsabilidades e a definirem metas de trabalho.

Comentários

A avaliação de desempenho também é chamada de avaliação do mérito, avaliação de pessoal, relatórios de progresso, avaliação de eficiência individual ou grupal.
Entre os principais benefícios da implantação de um processo de avaliação de desempenho estão localização de problemas de supervisão e gerência, de integração das pessoas à organização, de adequação da pessoa ao cargo, de possíveis dissonâncias ou carência de treinamento, além de propiciar a possibilidade de resolução desses problemas com a adoção de ações para melhoria do desempenho do funcionário.
Questão de Concurso
(FCC/TRF 5ª Região/Técnico Judiciário/2012) Na abordagem atual, a avaliação de desempenho deve se preocupar mais efetivamente:
a) em julgar o desempenho do passado de cada funcionário.
b) em importar modelos já implantados em outras organizações.
c) em mapear somente os pontos fracos da organização.
d) em apontar ações para melhorar o desempenho futuro.
e) em auxiliar cada funcionário na progressão da carreira.
Gabarito: d. O principal objetivo da avaliação de desempenho é avaliar o desempenho passado para melhorar o desempenho futuro.
Um dos principais objetivos da avaliação de desempenho consiste na possibilidade de fornecer feedback para a melhoria do desempenho dos servidores. Por esse motivo é necessário que se configure como um processo claro, sistemático e constante.
A que NÃO condiz é a alternativa E - Desencorajar as pessoas a assumirem responsabilidades e a definirem metas de trabalho.
Pelo contrário, é necessário encorajar as pessoas a assumirem responsabilidades e definirem metas de trabalh.
(Desencorajar as pessoas a assumirem responsabilidades e a definirem metas de trabalho.)

Gab E ♥

ID

1784401

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. ______________________ refere-se ao ambiente interno existente entre os membros da organização e está intimamente relacionado com o grau de motivação de seus participantes. É favorável quando proporciona satisfação das necessidades pessoais dos participantes e elevação moral e desfavorável quando proporciona a frustração daquelas necessidades.

Alternativas

Modelo contingencial de motivação

Cultura organizacional

Clima organizacional

Equilíbrio organizacional

Competência organizacional

Comentários

Gabarito C: Clima organizacional
Refere-se a um conjunto de percepções, opiniões e sentimento que se expressam no comportamento de um grupo ou uma organização, em determinado momento ou situação, sendo, portanto, passageiro e superficial. Caracteriza-se como um fenômeno geralmente de caráter menos profundo e que pode mudar em menor tempo. Diferente da cultura, o clima é avaliativo e descritivo, uma vez que, além de poder ser descrito, pode ser avaliado quanto ao grau de intensidade dos itens que o compõem, por meio da pesquisa de clima organizacional.
Segundo George Litwin (apud, ROBBINS, 2007) clima organizacional: “É a qualidade ou propriedade do ambiente organizacional que é percebida ou experimentada pelos membros da organização e influencia o seu comportamento”.
Questão de Concurso
(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Clima organizacional é um fenômeno relacionado às percepções e interpretações comuns das dimensões das atividades, do ambiente e das políticas que caracterizam a organização.
Gabarito: certo. Trata-se do conceito de clima organizacional.
Chiavenato (1997) define o clima organizacional como sendo o conjunto de propriedades mensuráveis do ambiente de trabalho percebido, direta ou indiretamente, pelos indivíduos que vivem e trabalham neste ambiente e que influencia a motivação e o comportamento dessas pessoas.
Transcrição literal do Chiavenato (Administração Geral e Pública- pág 229) :

'Clima organizacional refere-se especificamente às propriedades motivacionais do ambiente interno de uma organização, ou seja, aos aspectos internos da organização que levam à provocação de diferentes espécies de motivação nos seus participantes[...] é favorável quando proporciona satisfação das necessidades pessoais dos participantes, produzindo elevação do moral interno. É desfavorável quando proporciona frustração daquelas necessidades. ''
Teoria Contingencial da Motivação ”foi elaborada por Victor Vroom e prevê um modelo de quando as pessoas decidem exercer um auto-controle para perseguir um determinado objectivo. Essa teoria é basicamente uma tentativa de chegar a um modelo de como as pessoas decidiriam racionalmente a se motivar ou não por um curso particular de acção. O nível de produtividade individual depende de três forças básicas que actuam dentro do indivíduo: objectivos individuais; a relação que o indivíduo percebe entre produtividade e alcance dos seus objectivos individuais; e a capacidade de o indivíduo influenciar o seu próprio nível de produtividade, à medida que acredita poder influenciá-lo. Segundo Chiavenato (2003), o modelo de motivação de Vroom apoia o modelo de expectação da motivação.
Os três principais factores nessa teoria são: Valência, Expectativa e Instrumentalidade.
Valência é a importância colocada na recompensa.

Expectativa é a crença de que os esforços estão ligados à performance. Instrumentalidade é a crença de que a performance está relacionada às recompensas.

Por exemplo, a expectativa de um vendedor é a sua crença de que um maior número de telefonemas vai resultar em mais vendas (performance). Sua instrumentalidade é que mais vendas (performance) vão resultar em maiores comissões (recompensas). Sua valência é a importância colocada nas comissões (recompensas). Esses três factores resultam na motivação.

O equilíbrio organizacional acontece quando os participantes de uma
organização oferecem contribuições em nível suficiente para que a organização possa continuar oferecendo incentivos adequados e proporcionais para que seus esforços sejam mantidos. Nesta situação haverá equilíbrio.

As competências organizacionais, que o autor chama de competências essenciais, são conjuntos únicos de conhecimentos técnicos e habilidades e possuem ferramentas que causam impacto em produtos e serviços múltiplos em organização e fornecem uma vantagem competitiva no mercado.
O clima organizacional é a percepção que os funcionários têm do ambiente de trabalho, sendo a reação dos membros à cultura organizacional. O clima organizacional seria o conjunto de percepções, opiniões e sentimentos que aparecem no comportamento de um grupo ou uma organização, em um determinado momento ou situação. Segundo Chiavenato (2009), o termo clima organizacional refere-se especificamente às propriedades motivacionais do ambiente organizacional, isto é, aos aspectos da organização que levam a diferentes espécies de motivação nos participantes. Assim, o clima organizacional é favorável quando proporciona satisfação das necessidades pessoais dos participantes e elevação do moral. É desfavorável quando proporciona a frustração daquelas necessidades. Na verdade, o clima organizacional influencia o estado motivacional das pessoas e é por ele influenciado.”

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Gabarito: C
GAB: C

Segundo George Litwin (apud, ROBBINS, 2007) clima organizacional: “É a qualidade ou propriedade do ambiente organizacional que é percebida ou experimentada pelos membros da organização e influencia o seu comportamento”.
Clima organizacional.
Refere-se a um conjunto de percepções, opiniões e sentimento que se expressam no comportamento de um grupo ou uma organização, em determinado momento ou situação, sendo, portanto, passageiro e superficial. Caracteriza-se como um fenômeno geralmente de caráter menos profundo e que pode mudar em menor tempo. Diferente da cultura, o clima é avaliativo e descritivo, uma vez que, além de poder ser descrito, pode ser avaliado quanto ao grau de intensidade dos itens que o compõem, por meio da pesquisa de clima organizacional.
O clima organizacional pode ser definido como o grau de satisfação dos gentes da organização com os vários aspectos da cultura organizacional.
É um conceito que se refere ao ambiente interno da organização. Trata-se da manifestação de um conjunto de valores, atitudes e padrões de comportamento, formais e informais, existentes em uma organização.
Enquanto a cultura trata da essência da organização e é relativamente estável, o clima organizacional é a síntese das percepções dos funcionários sobre a organização e o ambiente de trabalho, sendo algo mais temporário. Assim, as mudanças de cultura tendem a ser mais difíceis e demoradas do que a mudança do clima organizacional, que podem ser implementadas em um prazo mais curto.
O clima organizacional é uma decorrência da cultura organizacional, tanto de seus aspectos “positivos” e motivadores quanto de seus aspectos “negativos” e geradores de conflitos, sendo mais facilmente perceptível e manejável pela organização do que a sua cultura.
Percebe-se, deste modo, que o clima organizacional está muito relacionado à motivação e comportamentos dos funcionários. Um clima positivo influencia positivamente o trabalho das pessoas, enquanto um clima negativo pode “pesar” e fazer com que os funcionários passem a se sentir menos motivados. Além disso, funcionários desmotivados tendem a gerar um clima organizacional negativo, gerando um ciclo negativo na organização.
Nesse sentido, o clima organizacional pode ser classificado como favorável (ou bom) ou não favorável (ou ruim) ao bom desempenho do trabalho. O clima favorável proporciona as condições para um maior comprometimento por parte dos funcionários enquanto um clima desfavorável pode fazer com que os funcionários se desagreguem no trabalho. De forma diversa, as pessoas dentro da organização podem classificar o clima de várias formas qualitativas, como: bom, ruim, neutro, frio, caloroso, desafiador, pegando fogo, depressivo, ameaçador, etc.
Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online

ID

1784404

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Gestão de Competências

As competências têm sido usadas como ferramenta efetiva de negócios desde o início dos anos 80. São elementos essenciais na estratégia de negócios em virtude de organizações sentirem a necessidade de buscarem
desempenho no seu sentido mais amplo e não meramente como indicadores econômicos e financeiros.

Moura DL; Zardo R; Dias S; Dutra JS. Competências requeridas no mercado globalizado. In: AL Fischer; JS Dutra; WAC Amorim (orgs.) Gestão de pessoas: desafios estratégicos das organizações contemporâneas. São Paulo: Atlas, 2009, p.77-98

Considerando a produção sobre o tema, o que não podemos afirmar?

Alternativas

A competência é a capacidade de integrar diversos conhecimentos heterogêneos para incluí-los na realização das atividades.

A competência, resultado de treinamento, é um estado ou conhecimento que se tem de um determinado contexto.

O conceito de competência mostra uma realidade dinâmica, mais um processo do que um estado.

Ser competente é responder de maneira produtiva às demandas do ambiente.

Uma pessoa competente é aquela que sabe aprender, pensar, agir e ser.

Comentários

competências não são resultados de treinamentos, porém o treinamento pode ser utilizado como ferramenta para suprir gaps de competências.

fonte: http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Administracao_AvelinoGI_1.pdf

Noções de competências humanas ou profissionais:

Dutra (2002, 2004) - Emprego das capacidades (conhecimentos, habilidades, atitudes e valores - CHAV) do indivíduo na realização de entregas lidando com atribuições e responsabilidades cada vez mais complexas.

Ruas (2005) Carbone, Brandão e Leite (2005) - Combinar e mobilizar de forma sinérgica capacidades e recursos necessários para atingir um desempenho profissional num determinado contexto, agregando valor a pessoas e organizações.

Fleury e Fleury (2006) - Mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que irá resultar em valor econômico à organização e valor social ao indivíduo.
Não se treina competência.

Ou vc é ou vc não é!
Galera, se a competência não é resultado de treinamento, isso quer dizer que a pessoa nasceu com ela - o que é uma afirmação absurda! Ninguém nasce líder; ninguém nasce costureiro; ninguém nasce professor; ninguém nasce administrador - todos esses casos são competências oriundas de treinamento.

O erro da Letra B) não está na primeira parte, mas sim na segunda quando afirma que competência é um estado. Dá pra chegar a essa conclusão de duas formas:

- a letra c) afirma que competência é mais um processo do que um estado; uma contradiz a outra, então, uma delas será a correta;

- competência não é algo estático: estamos constantemente aprendendo novas habilidades, novas técnicas e, consequentemente, novas competências;

Maria Duarte, não entendi onde você encontrou no texto que vc indicou que "competências não são resultados de treinamento", sendo que nesse texto encontra-se o seguinte trecho:

Deve haver consistência e coerência entre as competências organizacionais e individuais para possibilitar que cada sistema de gestão de pessoas esteja contribuindo para a execução dos objetivos estratégicos, tendo as competências como elemento que contribui para a manutenção da interdependência entre os sistemas (Pontes & Serrano, 2005).
Um exemplo dessa interdependência é a pressão dos profissionais para a realização de programas de capacitação nas empresas que adotam o sistema de remuneração por competências, porque isso afeta diretamente seus salários, sendo que, sem treinamento e desenvolvimento, esse sistema não seria eficaz (Wood & Picarelli, 2004).

Ou seja, sem treinamento não há viabilidade em adotar o sistema de remuneração por competências, porque isso dificultaria que os profissionais adquirissem competência e, consequentemente, aumento dos salários;
Acho que o erro da questao B) esta em dizer que " é um estado ou conhecimento que se tem de um determinado contexto. "

Pois, Competencia com foco na organizacao é detectar as competencias importantes para a empresa e desenvolve-las.

Ou seja, capacitar, focar o colaborador para que suas compet. existentes se tornem competencias essencais para empresa.
É cada uma..
Ao meu ver, a questão não afirma que a competência não pode ser treinada e desenvolvida. O erro dela está na seguinte generalização: ''A competência, resultado de treinamento''. Com essa assertiva, o examinador deixa claro que toda competência é fruto do treinamento, o que não é verdade. Ele pode ser treinada e desenvolvida, mas, em alguns casos, também pode ser inata. Restrição em Gestão de pessoas é sinônimo de erro. Resumindo, questão que não cobra conhecimento técnico, mas interpretação de texto.
Negativo, esse povo que marcou a B está aprendendo errado, pois só se tem a competência com a junção de conhecimento, habilidades e atitudes e utilizá-las para busca dos objetivos da organização, ou seja, eu ter apenas conhecimento não significa nada, muito menos competência.

ID

1784407

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Enquanto Maslow fundamenta sua teoria da motivação nas diferentes necessidades humanas, Herzberg alicerça sua teoria no ambiente externo e no trabalho do indivíduo. Para Herzberg, a motivação para trabalhar depende de fatores higiênicos e motivacionais. Leia atentamente as afirmações sobre a teoria de Herzberg e assinale a resposta correta.

I. Fatores higiênicos referem-se ao conteúdo do cargo, às tarefas e aos deveres relacionados com o cargo em si.

II. Os fatores higiênicos são muito limitados em sua capacidade de influenciar poderosamente o comportamento dos empregados.

III. Fatores motivacionais referem-se às condições que rodeiam a pessoa enquanto trabalha, englobando as condições físicas e ambientais de trabalho, o salário, os benefícios sociais, as políticas da empresa.

IV. Quando os fatores motivacionais são ótimos, eles elevam a satisfação; quando estão precários, provocam ausência de satisfação.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

nenhuma das afirmações.

apenas uma das afirmações.

apenas duas das afirmações.

apenas três das afirmações.

todas as afirmações.

Comentários

I. Fatores MOTIVACIONAIS referem-se ao conteúdo do cargo, às tarefas e aos deveres relacionados com o cargo em si. (Errado)

II. Correto

III. Fatores HIGIÊNICOS referem-se às condições que rodeiam a pessoa enquanto trabalha, englobando as condições físicas e ambientais de trabalho, o salário, os benefícios sociais, as políticas da empresa. (Errado)

IV. Correto

(Gab: C)

Enquanto os campeões treinam, as pessoas comuns dormem.
Fatores higiênicos

Dizem respeito às condições físicas do ambiente de trabalho, salário, benefícios sociais, políticas da organização, clima organizacional, oportunidades de crescimento, etc. Segundo Herzberg, estes fatores são suficientes apenas para evitar que as pessoas fiquem desmotivadas. A ausência desmotiva, mas a presença não é elemento motivador. São chamados fatores insatisfacientes, também conhecidos como extrínsecos ou ambientais.

Fatores Motivacionais

Referem-se ao conteúdo do cargo, às tarefas e às atividades relacionadas com o cargo em si. Incluem liberdade de decidir como executar o trabalho, uso pleno de habilidades pessoais, responsabilidade total pelo trabalho, definição de metas e objetivos relacionados ao trabalho e auto-avaliação de desempenho. São chamados fatores satisfacientes. A presença produz motivação, enquanto a ausência não produz satisfação. Também chamados de intrínsecos.

http://www.sobreadministracao.com/tudo-sobre-a-teoria-dos-dois-fatores-de-frederick-herzberg/
GABARITO: "C"

ALTERNATIVA "I" INCORRETA - Conforme CHIAVENATO, para HEZBERG, são os Fatores Motivacionais, ou fatores intrínsecos, que estão relacionados com o conteúdo do cargo e com a natureza das tarefas que a pessoa executa.

ALTERNATIVA "II" CORRETA - Herzberg considera esses fatores higiênicos muitos limitados em sua capacidade de influênciar poderosamente o comportanmento dos empregados. Ele escolheu a expressão ''higiene" para refletir seu caráter preventivo e profilático e para mostrar que se destinam apenas a evitar fontes de insatisfação no ambiente ou ameaças potenciais ao seu equilíbrio.

ALTERNATIVA "III" INCORRETA - Os Fatores Higiênicos referem-se às condições que rodeiam o empregado enquanto trabalha, englobado as condições físicas e ambientais de trabalho, o salário, os benefícios sociais, as políticas da empresa, o tipo de supervisão recebido, o clima de relações entre a direção e os empregados, os regulamentos internos, as oportunidades existentes etc.

ALTERNATIVA "IV" CORRETA - Quando os fatores motivacionais são ótimos, eles provocam a satisfação nas pessoas. Porém, quando são precários, eles evitam a satisfação. Por estarem relacionados com a satisfação dos indivíduos, Herzberg também os chama de fatores satisfacientes.

ID

1784410

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O processo de comunicação pode sofrer influências de barreiras que servem como obstáculos ou resistências à comunicação entre as pessoas. Assim, algumas variáveis intervém no processo de comunicação e afetam profundamente, fazendo com que a mensagem tal como é enviada se torne diferente da mensagem tal como é recebida. A seguir, informações dos três tipos de barreiras que ocorrem na comunicação humana segundo Chiavenato
(2009).
I. Barreiras pessoais: são interferências que decorrem de limitações, emoções e valores humanos de cada pessoa. As mais comuns em situações de trabalho são os hábitos deficientes de ouvir, as emoções, as motivações, os sentimentos pessoais.
II. Barreiras físicas: são as interferências que ocorrem no ambiente em que decorre o processo de comunicação, como exemplo, ruídos estáticos na comunicação por telefone.
III. Barreiras semânticas: são as limitações ou distorções decorrentes dos símbolos por meio dos quais a comunicação é feita.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I e II.

somente I e III.

somente II e III.

todas.

nenhuma.

Comentários

I. Correto
II. Correto

III. Correto

(Gab: D)
ALTERNATIVA D.

Barreiras no emissor

ひ Uso de linguagem e simbolos inadequados

ひ Timidez, impaciência, etc.;

ひ Escolha de um momento impróprio;

ひ Supor que o receptor já domina o assunto a ser tratado.

Barreiras no Receptor

ひ Desatenção, impaciência ou pressa;

ひ Tendência a avaliar e julgar;

ひ Preconceitos;

ひ Desconfiança em relação ao emissor;

ひ Resistência em aceitar a mensagem por excesso de autoconfiança.

Barreiras nos dois

ひ Pouca disponibilidade de tempo;

ひ Interesse em distorcer a mensagem, hostilidade;

ひ Diferença na hierarquia e no nível cultural.

Barreiras no Ambiente

ひ Inadequação do canal escolhido;

ひ Distrações, ruídos, interrupções frequentes, etc.

FONTE: Estratégia concursos, 2016.
GABARITO (D)
Questão retirada do site: http://ethos2010.blogspot.com/2010/04/barreiras-comunicacao.html

Barreiras Pessoais: são as interferências que decorrem das limitações, emoções e valores humanos de cada pessoa.

Barreiras Físicas: são as interferências que ocorrem no ambiente em que acontece o processo de comunicação.

Barreiras Semânticas: são as limitações ou distorções decorrentes dos símbolos por meio dos quais a comunicação é feita.

Estes três tipos de barreiras podem acorrer simultaneamente, fazendo com que a mensagem seja filtrada, bloqueada ou distorcida.

ID

1784413

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A teoria motivacional mais conhecida é a de Maslow, que se baseia na hierarquia das necessidades humanas. Pode-se afirmar sobre essa teoria que:

Alternativas

apenas as necessidades não satisfeitas influenciam o comportamento, dirigindo-o para objetivos individuais.

na base da pirâmide estão as necessidades secundárias.

uma necessidade satisfeita é motivadora de comportamento.

todos os indivíduos conseguem chegar ao nível das necessidades de autorrealização.

as necessidades fisiológicas constituem o nível mais elevado das necessidades humanas.

Comentários

a) Correto
b) Na base da pirâmide estão as necessidades primárias
c) Depois que a necessidade é satisfeita, ela não motiva mais nenhum comportamento
d) Nem todo mundo consegue chegar ao nível das necessidades de autorrealização
e) As necessidades fisiológicas constituem o nível mais baixo das necessidades humanas

Enquanto os campeões treinam, as pessoas comuns dormem.
Rennó, 2013:

O ponto-chave dessa teoria é exatamente a hierarquia dessas necessidades. A teoria diz que as necessidades devem ser satisfeitas em uma ordem, ou seja, seria necessário suprir as necessidades fisiológicas (as mais básicas) antes que deva existir um trabalho de atendimento das necessidades de estima.

Um exemplo seria uma pessoa que está faminta. Essa pessoa buscará a todo custo suprir a carência (alimento) antes de se preocupar com a sua realização profissional, status e reconhecimento, não é mesmo?

Com isso, o gestor que busca implantar um programa de motivação deve analisar em que estado se encontra seu funcionário e passar a trabalhar sempre o nível hierárquico de necessidades atual, ou o primeiro nível de necessidades acima do atual, ou seja, do que se encontra no momento sendo atendido!

Assim que uma necessidade é atendida, ela perde importância, sendo “ativada” então a necessidade de nível superior.
GAB: LETRA A

"Quando um nível de necessidade é atendido, ele deixa de ser motivador e o indivíduo passa a ser mais influenciado pelo nível seguinte de necessidades da pirâmide. O que passa a ser motivador vai ser o nível seguinte, pois a motivação está mais relacionada com a expectativa de satisfação da necessidade do que com a própria necessidade em si."

FONTE: Adm. geral para concursos - Giovana Carranza

ID

1784416

Banca

Quadrix

Órgão

CFP

Ano

2012

Provas

Quadrix - 2012 - CFP - Analista Técnico – Psicólogo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Em pleno terceiro milênio, ambiente de trabalho, relacionamento interpessoal, lideranças e qualidade de vida são elementos poderosos nos resultados de desempenho organizacional, grupai e pessoal. Lehdermann, Lima e Limongi-França (2009) apresentam em seu capítulo um estudo que investigou as possíveis relações entre Gestão de Qualidade de Vida da Equipe e Ambiente Organizacional. Na empresa escolhida para a realização do trabalho, foram selecionados três grupos que se destacaram em pesquisa anterior sobre clima organizacional por terem obtido melhor e pior resultado. Como resultado eles identificaram as seguintes questões.

Lehdermann G; Lima SAML; Dias S; Limongi-França AC. O impacto da gestão da qualidade de vida no trabalho em equipes. In: AL Fischer; JS Dutra; WAC Amorim (orgs.). Gestão de pessoas: desafios estratégicos das organizações contemporâneas. São Paulo: Atlas, 2009, p.77-98.

I. O grupo que apresentou maior alinhamento entre as percepções de seus gestores e da equipe obteve melhor resultado nas questões referentes à qualidade de vida.
II. A ação dos gestores é item fundamental no quesito Qualidade de Vida da Equipe, e quanto maior for o alinhamento entre a percepção do gestor sobre sua atuação e percepção da equipe sobre a atuação de seu gestor, maior o impacto positivo da gestão sobre a qualidade de vida da equipe.
III. A questão da qualidade de vida, como prática empresarial, é tratada de forma muito intensa pelos gestores com seus respectivos grupos.
IV. Apesar de a pesquisa ter sido realizada com um grupo limitado de pessoas, os autores acreditam que o estudo pode ser replicado em outras organizações que utilizem a gestão de clima organizacional.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

nenhuma das afirmações.

apenas uma das afirmações.

apenas duas das afirmações.

apenas três das afirmações.

todas as afirmações.

Comentários

GABARITO E: QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO (QVT)
Segundo Ferreira, Rocha e Moraes (2003), o grande impulso em torno da questão da Qualidade de Vida no Trabalho ocorreu nos anos 1970, com as lutas de trabalhadores e estudantes contra o sistema taylorista/fordista de produção.
Questão de Concurso
(Cespe/MPE-PI/Analista Ministerial/2012) Os programas de Qualidade de Vida no Trabalho, cada vez mais difundidas em organizações públicas e privadas, são um exemplo típico de ações classificadas como processos de manter pessoas.
Gabarito: certo. Segundo Chiavenato, a QVT encontra-se no processo de manter pessoas.
Para esses autores, o interesse das organizações acerca da QVT não deve ser visto apenas como resultado das pressões dos trabalhadores, mas também, como decorrência da constatação de que formas de gerenciamento do trabalho mais democráticas, aliadas a tarefas mais complexas, podem acarretar no aumento de produtividade.
Questão de Concurso
(FCC/TCE-GO/Analista de Controle Externo/2009) A abordagem da Qualidade de Vida no Trabalho envolve duas dimensões potencialmente antagônicas. São elas:
a) a melhoria contínua dos processos e a necessidade de lazer dos trabalhadores.
b) a necessidade de aumentos constantes de produtividade no trabalho e a luta dos trabalhadores pelas melhorias salariais.
c) o bem-estar e a satisfação dos funcionários no trabalho e a produtividade e a qualidade.
d) a preservação do meio ambiente e a expansão da produção industrial.
e) o crescente uso de tecnologias poupadoras de mão de obra e a necessidade de elevar a qualificação dos trabalhadores.
Gabarito: c. A QVT sempre terá que voltar as atividades para o bem-estar do indivíduo, mas sem deixar de lado a necessidade de produzir.
A Qualidade de Vida no Trabalho está relacionada à motivação, satisfação no trabalho, fatores ambientais e ergonômicos, o que proporciona visão holística sobre esta situação.

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