Prova UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil

Questão 2938900

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia; Sintaxe

Assinale a opção gramaticalmente correta.

• A. Não é bossa nova, não é tropicália, não é jovem guarda nem samba. O disco mais valioso da música brasileira é "Paêbirú", feito por Lula Côrtes e Zé Ramalho. O álbum, principal espoente do gênero conhecido por psicodelia nordestina, chega a valer hoje, em seu formato original em vinil, R$ 4.000.
  
• B. Relativamente desconhecido, "Paêbirú" alcançou preço mais alto do que "Louco por Você", o primeiro de Roberto Carlos, que por anos conservara o título de mais caro do país.
  
• C. Segundo lojistas, donos de sebos, especialistas e colecionadores ouvidos pela Folha, o que inflacionou o valor de "Paêbirú" nos últimos meses foram o grande interesse de compradores estrangeiros pela psicodelia nordestina. "No Sub Reino dos Metazoários", do pernambucano Marconi Notaro, que tocou com Zé Ramalho e Lula Côrtes, também teve a sua cotação alavancada.
  
• D. Além desses, "Não Fale com Paredes", da obscura banda progressiva Módulo 1000, e "Coisas", cultuado álbum de Moacir Santos, está, hoje, entre os vinis mais caros da discografia brasileira – uma cópia de qualquer um deles atinge valor de venda acima de R$ 2.000.
  
• E. Além de sua raridade, "Paêbirú" é caro devido a uma aura quase mística. A fábrica e estúdio Rozenblit, onde o álbum foi produzido, foi inundada por uma enchente que atingiu Recife em 1975 e milhares de cópias foi perdida – salvaram-se cerca de 300, que a mulher de Côrtes, Kátia Mesel, havia levado para sua casa. (Adaptado de www.folha.com.br, 22/10/2006)
  

Gabarito: B

Comentários

• a - Não é bossa nova, não é tropicália, não é jovem guarda nem samba. O disco mais valioso da música brasileira é "Paêbirú", feito por Lula Côrtes e Zé Ramalho. O álbum, principal espoente ( expoente ) do gênero conhecido por psicodelia nordestina, chega a valer hoje, em seu formato original em vinil, R$ 4.000.

  b - GABARITO

  c - Segundo lojistas, donos de sebos, especialistas e colecionadores ouvidos pela Folha, o que inflacionou o valor de "Paêbirú" nos últimos meses foram ( foi ) o grande interesse de compradores estrangeiros pela psicodelia nordestina. "No Sub Reino dos Metazoários", do pernambucano Marconi Notaro, que tocou com Zé Ramalho e Lula Côrtes, também teve a sua cotação alavancada.

  d - Além desses, "Não Fale com Paredes", da obscura banda progressiva Módulo 1000, e "Coisas", cultuado álbum de Moacir Santos, está ( estão ), hoje, entre os vinis mais caros da discografia brasileira – uma cópia de qualquer um deles atinge valor de venda acima de R$ 2.000.

  e - Além de sua raridade, "Paêbirú" é caro devido a uma aura quase mística. A fábrica e estúdio Rozenblit, onde o álbum foi produzido, foi inundada por uma enchente que atingiu Recife em 1975 e milhares de cópias foi perdida ( foram perdidas )– salvaram-se cerca de 300, que a mulher de Côrtes, Kátia Mesel, havia levado para sua casa. 

   

• Paêbirú - Oxítona terminada em u NÃO  recebe acento.

• Cris Lima, Paêbirú é o nome do disco, por isso a licença poética. Além disso, creio se tratar de palavra indígena, então essas regras da gramática não valem

• Paêbirú - Oxítona terminada em u NÃO recebe acento.

• Acertei a questão com base na regra de pontuação.

• se Paêbirú - Oxítona terminada em u NÃO recebe acento. esta correto por que está em aspa?

• Acertei pelo concordância dos verbos.

• "Paêbirú" alcançou preço mais alto do que "Louco por Você" 
  Errei porque eu achava que o DO era errado, mas não é, veja uma explicação que achei na web:
  
   

  Os dois títulos são  formulações corretas.

  Em construções comparativas, como é o caso do título em causa, a expressão que marca a entidade a que outra se compara é geralmente introduzida pela locução conjuncional do que, mas também se aceita que possa ocorrer que, como ilustra a Nova Gramática do Português Contemporâneo de Celso Cunha e Lindley Cintra (Lisboa, Edições João Sá da Costa, p. 257):

  – depois de adjetivos no grau comparativo:

  1. «Pedro é mais idoso do que Carlos.»

  2. «João é mais nervoso que desatento.»

  – depois dos advérbios de quantidade mais e menos e antes de um pronome ou uma expressão nominal:

  3. Ele viaja mais do que ela./Ele viaja mais que ela.

  A locução «do que» só se torna a opção recomendável quando o segundo termo contém um verbo, como no seguinte exemplo:

  4. Ela trabalha mais do que passeia.

  5. ?Ela trabalha mais que passeia.

  A frase 5 é de aceitabilidade duvidosa. O emprego de «do que» chega a ser mesmo obrigatório, quando o termo de comparação constitui uma oração cujo verbo, por sua vez, seleciona uma oração completiva (que pode estar subentendida).

  6. Ela trabalha mais do que julga (trabalhar).

  7. *Ela trabalha mais que julga.

  Em 6, «do que» não pode ser substituído por que (daí a agramaticalidade de 7). No entanto, a substituição é possível quando o segundo membro da comparação inclui uma oração relativa (ver resposta "Do que em orações subordinadas comparativas", de Edite Prada):

  8. Ela trabalha mais do que aquilo que julga.

  9. Ela trabalha mais que aquilo que julga.

Questão 2938903

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Numere os períodos de modo a constituírem um texto coeso e coerente e, depois, indique a seqüência numérica correta.

( ) O 14 bis também ganhará as atenções estrangeiras. Outra réplica está exposta na curva do Laranjinha, em Interlagos. Hoje, no autódromo paulistano, será disputado o Grande Prêmio do Brasil de Fórmula 1.

( ) As comemorações já começaram no Brasil. Hoje, das 8 às 18 horas, haverá uma série de eventos no gramado da Esplanada dos Ministérios, em Brasília, como shows de páraquedistas e exposições de aviões históricos. Às 17 horas, os pilotos da Esquadrilha da Fumaça farão acrobacias no ar.

( ) Um pouco antes, às 16h45, uma réplica do 14 bis tentará repetir o feito de 1906. Isso, porém, só ocorrerá se não chover na capital federal - o material com o qual a cópia do avião foi construído é tão frágil quanto o original. Os eventos em Brasília são organizados pela Comissão Interministerial do Centenário do 14 bis, formada por 13 ministérios e duas secretarias da Presidência da República.

( ) Amanhã é um dia histórico. Serão comemorados os cem anos do primeiro vôo de uma máquina mais pesada que o ar. No dia 23 de outubro de 1906, no Campo de Bagatelle, em Paris, o brasileiro Alberto Santos-Dumont surpreendeu o mundo ao voar por sete segundos a bordo do seu 14 bis.

( ) Ainda de acordo com a Comissão Interministerial do Centenário do 14 bis, todas as bases aéreas do País estarão abertas ao público hoje. Cada uma terá uma programação própria.

(Baseado em www.estado.com.br, 22/10/2006)

• A. 4, 2, 5, 1, 3
  
• B. 3, 1, 5, 2, 4
  
• C. 4, 2, 3, 1, 5
  
• D. 1, 2, 5, 3, 4
  
• E. 5, 2, 3, 1, 4
  

Gabarito: C

Comentários

• vai pra pqp

• Tá de brincadeira né kkk

• Bastava descobrir a introdução é a conclusão 1 e 5.

• VÔO? OLHE AI NO TEXTO.

• Que sacanagem, fala sério kkk

Questão 2938906

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia; Sintaxe

Assinale a alternativa correta gramaticalmente:

• A. O marido infringiu severa surra à mulher e, porisso, responde por crime de lesões corporais.
  
• B. O ladrão furtou na festa beficiente e ninguém o delatou.
  
• C. Durante o pleito eleitoral o iminente deputado, que disputava a reeleição, cometeu grave equívoco, que quase lhe custou o cargo.
  
• D. Tantas exceções constituem um privilégio inadmissível.
  
• E. Dizem que o acidente foi causado pela tampa do boeiro.
  

Gabarito: D

Comentários

• a) O marido infringiu severa surra à mulher e, porisso ( por isso ), responde por crime de lesões corporais. 

  b) O ladrão furtou na festa beficiente ( beneficente ) e ninguém o delatou. 

  c) Durante o pleito eleitoral o iminente ( eminente ) deputado, que disputava a reeleição, cometeu grave equívoco, que quase lhe custou o cargo.

  d ) GABARITO

  e) Dizem que o acidente foi causado pela tampa do boeiro ( bueiro ). 

• GAB D

   

  a) O marido infringiu (infligiu)  severa surra à mulher e, porisso (por isso), responde por crime de lesões corporais. 

   

  Infringir significa “transgredir”: Infringiu o regulamento.

   

  Infligir (e não “inflingir”) significa Impor: Infligiu séria punição ao réu.
   

   

  c) Iminente =  Imediato e urgente

  Ex.: Perigo iminente; risco iminente; morte iminente.

   

     Eminente = Excelente ilustre e superior

  Ex.: Personalidade eminente; posição eminente; deputado eminente; região eminente.

   

   

  https://duvidas.dicio.com.br/iminente-ou-eminente/

  https://duvidas.dicio.com.br/infligir-ou-infringir/

  Leia mais: http://www.marlospires.com/news/inflingiu-ou-infringiu-o-regulamento-/

   

   

  Bons estudos

• a) O marido infligiu severa surra à mulher e, por isso, responde por crime de lesões corporais;

  b) O ladrão furtou na festa beneficente e ninguém o delatou;

  c) Durante o pleito eleitoral o eminente deputado, que disputava a reeleição, cometeu grave equívoco, que quase lhe custou o cargo;

  e) Dizem que o acidente foi causado pela tampa do bueiro;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: D

• Coloquei para responder questões aleatórias e só vem português, mano do céu, já tô cansado.
• JR Neto, mesma coisa comigo... kkkk

• BUEIRO - BOEIRO, não sabia dessa, ERREI! e ainda fiz a cagada MONUMENTAL de achar que "excessão" estava certo, só falta ornear. hahahhaa

• D)gabarito.

• Acertei a questão, mas a letra c, ao meu ver, pode confundir. O fato do deputado estar se candidatando a reeleição também torna o termo "iminente" correto; ou o fato dele já estar no cargo o invalida?

  Iminente = Prestes a acontecer

  Eminente = Relativo à importância

• Complementando os colegas:

  Infligir= Aplicar pena

  Infringir=Violar/ desrespeitar

  beneficente forma ortográfica correta!

  Previlégio é uma grafia incorreta.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• A) O marido infringiu severa surra à mulher e, porisso, responde por crime de lesões corporais.

  Infringir = infrator

  Inflingir = aplicar pena

  B) O ladrão furtou na festa beficiente e ninguém o delatou.

  O correto é beneficente.

  C) Durante o pleito eleitoral o iminente deputado, que disputava a reeleição, cometeu grave equívoco, que quase lhe custou o cargo.

  Eminente = ilustre

  Iminente = prestes a acontecer

  D) Tantas exceções constituem um privilégio inadmissível.

  CORRETA.

  E) Dizem que o acidente foi causado pela tampa do boeiro.

  O correto é bUeiro.

• Diferença entre ACIDENTE E INCIDENTE. Termos relacionados geralmente à segurança do trabalho.

  Acidente: um acontecimento grave, não programado, causando sérias injúrias e prejuízos aos envolvidos.

  Incidente: é um "quase acidente", menos grave, não programado e não causa lesão ou danos significantes, mas poderia vir a causar.

  Acidente tambem é usado, prefixado, em expresões como terreno acidentado, ou seja íngreme, de difícil acesso.

Questão 2938909

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa correta gramaticalmente:

• A. O Banco Central regulamentou a medida que permite que empresas e pessoas físicas residentes no Brasil faça aplicações nos mercados financeiros internacionais. Com isso, ficam liberados os investimentos em ações e títulos negociados em outros países.
  
• B. A mudança havia sido decidida pelo CMN (Conselho Monetário Nacional) no final do mês passado, mas dependiam de regulamentação do BC para entrar em vigor. Isso foi feito por meio de circular publicada ontem no "Diário Oficial" da União
  
• C. Antes, para fazer uma aplicação no exterior, o investidor brasileiro precisava fazer um caminho mais longo: era necessária à abertura de conta em algum banco fora do país, para onde, numa primeira etapa, eram enviados os recursos.
  
• D. A partir dessa conta, o dinheiro podia ser direcionado para investimentos. Segundo dados do próprio BC, investidores brasileiros possuíam, em março passado, US$ 3,3 bilhões aplicados em ações e outros US$ 7,5 bilhões em títulos de renda fixa.
  
• E. Com a nova medida, porém, esse tipo de operação fica mais simples. Em vez de abrir uma conta no exterior para movimentar seu dinheiro, o investidor brasileiro vai poder fazer à remessa, do Brasil, diretamente para a aplicação desejada. (Baseado em www.folha.com.br, de 12/10/2006)
  

Gabarito: D

Comentários

• O Banco Central regulamentou a medida que permite que empresas e pessoas físicas residentes no Brasil faça aplicações nos mercados financeiros internacionais. Com isso, ficam liberados os investimentos em ações e títulos negociados em outros países.

   b)

  A mudança havia sido decidida pelo CMN (Conselho Monetário Nacional) no final do mês passado, mas dependiam de regulamentação do BC para entrar em vigor. Isso foi feito por meio de circular publicada ontem no "Diário Oficial" da União

   c)

  Antes, para fazer uma aplicação no exterior, o investidor brasileiro precisava fazer um caminho mais longo: era necessária à abertura de conta em algum banco fora do país, para onde, numa primeira etapa, eram enviados os recursos.

   d)

  A partir dessa conta, o dinheiro podia ser direcionado para investimentos. Segundo dados do próprio BC, investidores brasileiros possuíam, em março passado, US$ 3,3 bilhões aplicados em ações e outros US$ 7,5 bilhões em títulos de renda fixa.

   e)

  Com a nova medida, porém, esse tipo de operação fica mais simples. Em vez de abrir uma conta no exterior para movimentar seu dinheiro, o investidor brasileiro vai poder fazer à remessa, do Brasil, diretamente para a aplicação desejada.

  (Baseado em www.folha.com.br, de 12/10/2006)

• GAB D

   

  “Ao invés de” ou “em vez de”?

   

  Em vez de = “no lugar de”.

  É usada para mostrar a substituição de uma ideia por outra, diferente.

   

  Em vez de mandar um e-mail para o meu chefe, irei telefonar para ele.

  Não trabalhe hoje, se está doente. Em vez disso, vá ao médico.

   

  “Ao invés de” = exposição de ideias contrárias, literalmente inversas (“invés” é originário da palavra latina inversum e significa “ao contrário”).

   

  Ao invés de falar, podia calar-se um pouco.

  Demoramos para chegar aqui, porque ao invés de virarmos à esquerda, viramos à direita.

   

  Repare que: “falar” é o contrário de “calar-se”; “esquerda” é o contrário de “direita”. Mas “mandar um e-mail” não é o contrário de “telefonar”, nem “não trabalhe hoje” é contrário de “vá ao médico”. São apenas ações diferentes.

  Um conselho para não errar nunca? Use sempre “em vez de”, pois essa expressão também pode ser usada para relacionar ideias contrárias! Enquanto “ao invés de” só pode ser usado para essa circunstância.

   

  http://escreverbem.com.br/ao-inves-de-ou-em-vez-de/

• GAB D.

• Ficaria agradecido se me explicassem o erro da "C"

• c) Antes, para fazer uma aplicação no exterior, o investidor brasileiro precisava fazer um caminho mais longo: era necessária à abertura de conta em algum banco fora do país, para onde, numa primeira etapa, eram enviados os recursos.

  Deveria estar sem a crase

• GAB D

   

  A forma "podia" pertence ao pretérito imperfeito do modo indicativo, que designa um fato passado mas não terminado, dando ideia de continuidade, de um processo que no passado era constante.

   

  https://www.soportugues.com.br/secoes/FAQresposta.php?id=125

Questão 2938912

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa correta gramaticalmente:

• A. Vocês tiveram a coragem de permanecer só, em meio a tantos perigos ?
  
• B. Agora eu estou quites com o serviço militar; aqui está meu certificado de reservista.
  
• C. Eu e meu primo fomos convocados. Agora estamos quites com o serviço militar.
  
• D. Só, Pedro e Paulo abriram o cofre e fugiram com o dinheiro.
  
• E. Paguei os impostos atrasados, e agora estou quites com a Receita Federal.
  

Gabarito: C

Comentários

• A palavra “quite” deve concordar com o substantivo a que se refere, portanto, se o substantivo estiver no singular, a palavra fica no singular – quite -, mas, se o substantivo estiver no plural, a palavra vai para o plural – quites.

  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  “Só” é adjetivo e, portanto, deve concordar em número com o pronome ou com o substantivo com que se relaciona. Equivale a “sozinho”, podendo ser substituído por este adjetivo.“A sós” tem valor adverbial. Sugere o modo como alguém fica ou está em relação a um contexto: sem a presença ou a companhia de outras pessoas; desacompanhado, ou na companhia exclusiva de alguém. A presença da preposição “a” antes do termo “sós” torna a expressão invariável. Ou seja, sua forma sempre será a mesma, independentemente do termo com que “a sós” se relaciona.

  GABARITO: C

• Os termos "quite" e "só" são adjetivos e, como tais, devem flexionar de acordo com o substantivo ao qual modificam. Assim, temos:

   

  a) Vocês tiveram a coragem de permanecerem sós, em meio a tantos perigos ?

  b) Agora eu estou quite com o serviço militar; aqui está meu certificado de reservista.

  d) Sós, Pedro e Paulo abriram o cofre e fugiram com o dinheiro.

  e) Paguei os impostos atrasados, e agora estou quite com a Receita Federal.

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: C

• Na alternativa D, não é possível considerar o "só" como advérbio? Estaria com a função de adjunto adverbial antecipado, separado do sujeito por uma virgula facultativa por ser pequeno e assim estaria tornando correta a alternativa. "só/apenas, Pedro e Paulo ..."

  Alguém pode esclarecer essa dúvida?

• Estou QUITE ou QUITES?

  QUITE é um adjetivo -> deve concordar em número (singular ou plural) com a palavra à qual se liga.

  Eu estou QUITE, ele está QUITE, nós estamos QUITES.

• A palavra SÓ pode ser um ADJETIVO ou um ADVÉRBIO. Enquanto adjetivo, pode ser flexionada em número (singular e plural), sendo sinônima de SOZINHO. Enquanto advérbio, é invariável, sendo sinônima de SOMENTE. A locução adverbial a SÓS é também invariável, sendo sinônima de SEM MAIS COMPANHIA.

• Vocês tiveram a coragem de permanecer sós, em meio a tantos perigos ?

  Agora eu estou quite com o serviço militar; aqui está meu certificado de reservista.

  Eu e meu primo fomos convocados. Agora estamos quites com o serviço militar. Gabarito. Sujeito composto formado por pessoas diferentes concorda com a menor pessoa no plural.

  Sós, Pedro e Paulo abriram o cofre e fugiram com o dinheiro.

  Paguei os impostos atrasados, e agora estou quite com a Receita Federal.

• GABARITO: C.

• alguém pode explicar melhor a letra D!!! pq "só" não pode ser considerada um adverbio ????

• Só - Sozinho = ADJETIVO/VARIÁVEL

  Eles estavam sós quando eu cheguei

  Só - Apenas = Advérbio/invariável

  Eles estavam só testando o equipamento

• Antônio José, a frase quis dizer que Pedro e Paulo estavam sozinhos ao abrir o cofre e fugir com o dinheiro. E não que foram apenas eles dois. Por isso o "só" deveria concordar no plural, uma vez que é adjetivo.

• Quem está com dúvida na letra D, o só refere-se a sozinho e não a somente, veja só:

  Sozinhos, Pedro e Paulo abriram o cofre e fugiram com o dinheiro.

Questão 2938915

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Assinale a oração correta quanto à regência verbal:

• A. O médico assistiu o paciente.
  
• B. O médico assistiu ao paciente.
  
• C. Este espetáculo, já lhe assisti.
  
• D. Esta profissão, não lhe aspiro.
  
• E. Uma multidão assistiu o espetáculo na praça central.
  

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  A) O médico assistiu o paciente. >>> correto, assistir com significado de dar assistência é transitivo direto.

  B) O médico assistiu ao paciente. >>> incorreto, assistir com significado de dar assistência é transitivo direto, logo não usa-se a preposição "a", correta "o paciente."

  C) Este espetáculo, já lhe assisti. >>> assistir "a ele", nesse caso o verbo assistir com significado de ver não aceita o complemento "lhe."

  D) Esta profissão, não lhe aspiro.>>>aspiro"a ele", nesse caso o verbo aspirar com significado de almejar não aceita o complemento "lhe."

  E) Uma multidão assistiu o espetáculo na praça central. >>> assistir com significado de "ver" é transitivo indireto, o correto seria: assistiu AO espetáculo.

  Força, guerreiros(as)!!

• com o sentido de ver exige preposição:

  Que tal assistirmos ao filme?

  com o sentido de dar assistência não exige preposição:

  Sempre assistiu pessoas mais velhas.

• A) O médico assistiu o paciente.

  O verbo assistir no sentido de pretar socorro, dar asssistência é transitivo direto.Entao, o médico prestou socorro ao paciente.

  B) O médico assistiu ao paciente.

  Assistir no sentido de ver, presenciar é transitivo indireto. Sendo assim, nesse caso significa que o médico viu o paciente, presenciou.

• "O médico assistiu o paciente."

  A regência está correta, pois assistir com sentido de "prestar assistência" é VTD e exige, como complemento verbal, um objeto direto;

   

  b) "O médico assistiu o paciente." 

  assistir com sentido de "prestar assistência" é VTD, logo não pode ter como complemento um objeto preposicionado;

   

  c) "A este espetáculo, já assisti a ele."

  assistir com sentido de "ver" é VTI, logo o objeto exige preposição. Trata-se de um caso de objeto indireto pleonástico, portanto haverá dois complementos preposicionados; 

   

  d) "A esta profissão, não aspiro a ela."

  aspirar com sentido de "almejar" é VTI, logo o objeto exige preposição. Trata-se de um caso de objeto indireto pleonástico, portanto haverá dois complementos preposicionados; 

   

  e) "Uma multidão assistiu ao espetáculo na praça central."

  assistir com sentido de "ver" é VTI, logo o objeto exige preposição;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: A

• GABARITO A

  O verbo ASSISTIR tem 4 regências ( um prato cheio para as questões de concursos, melhor decorar todas) 

  1. Sentido de ajudar (VTD) ex.: O médico assistiu o paciente.

  2. Sentido de ver (VTI) ex.: A menina está assistindo à televisão.

  3. Sentido de morar (VI) ex.: Assistimos numa conturbada cidade..

  4. Sentido de pertencer, caber (direito de alguém) (VTI) ex.: O direito à aposentadoria assiste à idosa.  

  bons estudos

• O verbo ASSISTIR tem 4 regências(um prato cheio para as questões de concursos, melhor decorar todas) 

  1. Sentido de ajudar (VTD) 

  ex.: O médico assistiu o paciente.

  2. Sentido de ver (VTI) 

  ex.: A menina está assistindo à televisão.

  3. Sentido de morar (VI) ex.: Assistimos numa conturbada cidade..

  4. Sentido de pertencer, caber (direito de alguém) 

  (VTI) ex.: O direito à aposentadoria assiste à idosa

• A e B estão corretas, mas a mais lógica é a letra "A"

• ''Assistir'' no sentido de auxiliar pode ser VTD ou VTI. E agora??

  EX: O GOVERNO ASSISTIU (AUXILIOU) os desamparados (VTD)

  O GOVERNO ASSISTIU (AUXILOU) aos desamparados (VTI)

• Resuminho:

  ASSISTIR com sentido de MORAR: V.I. (rege a preposição "em") ex.: O candidato assiste (mora) EM Diadema;

  ASSISTIR com sentido de AJUDAR: V.T.D. (sem crase) ex.: O técnico assistiu (ajudou) O morador do 506;

  ASSISTIR com sentido de VER/OLHAR: V.T.I. (com crase) ex.: Assistirei À 5ª fase do seriado;

  ASSISTIR com sentido de PRESTAR AUXÍLIO/CABER: V.T.I. (com crase) ex.: O PROCON assiste (presta auxílio) AO cidadão; Transformar o mundo assiste (cabe) ÀS mulheres.

• GABARITO: LETRA A.

  O médico assistiu o paciente.

• Vale lembrar aqui que muitas bancas já aceitam a dupla regência do verbo assistir com significado de auxiliar. Portanto, estaria correto da mesma forma a letra B.

  A NGB aceita o verbo assistir tanto VTD como VTI no sentido de ajudar, cuidar.

  Analisando o significado do verbo em destaque nas orações abaixo:

  (1) Todos assistiram ao filme de Elizabeth Taylor.

  (2) O advogado apresentou os benefícios que me assistiam.

  (3) A mãe assistia o/ao filho no hospital.

  O verbo “assistir” será usado indiferentemente como transitivo direto ou indireto quando empregado no sentido de “ajustar”, “prestar assistência”, “socorrer”.

  Exemplo:

  A mãe assistia o filho no hospital.

  ou

  A mãe assistia ao filho no hospital.

  Então acredito que caberia recurso nesse caso.

  A e B estão corretíssimas.

• Cuidado c/ os comentários!!!

  Assistir com sentido de auxiliar, ajudar é VTD ou VTI: A e B estão corretas!!! Inclusive tem questões cobrando isso onde os mesmos que dizem ser VTD aqui, dizem ser os dois por lá.

  Fonte: "Regência verbal p/ concursos", do Prof. Fernando Pestana.

• A B não necessariamente está incorreta, pois o médico poderia assistir (ver) ao paciente conversar com sua família antes da cirurgia, por exemplo.

• Assistir 

  No sentido de ajudar é VTD

  No sentido de ver é VTI

• Assistir em (residir)= VI

  Assistir a (ver algo)=VTI

  Assistir a (caber, pertencer)=VTI

  Assitir (cuidar)=VTD 

• A frase “O médico assistiu o paciente” está correta, pois o verbo tem sentido de ajudar, auxiliar, então não pede preposição.

  A frase “O médico assistiu AO paciente” foi considerada errada, pois o médico ajuda, cuida, auxilia, não fica só “olhando”, como mero expectador. Embora seja um pouco discutível, pela ausência de um contexto maior, é evidente que a A faz todo sentido e a B, nem tanto.

  Por isso mesmo, está errada a letra E, pois ali a alternativa indica o sentido de VER: assistiu AO espetáculo.

  Aproveitamos essa questão para indicar alguns verbos que, embora sejam transitivos indiretos, não aceitam -lhe como complemento: aspirar (com sentido de almejar), assistir (com sentido de presenciar, ver) aludir, anuir, aceder, escarnecer, proceder, presidir, recorrer, referir (aludir), visar (almejar). Portanto, C e D são incorretas, porque Assistir e Aspirar não admitem -LHE.

  Gabarito letra A. 

• Como alguns informaram, embora menos comum, "assistir" pode ser utilizado com a preposição "a" mesmo com o sentido de prestar auxílio. Livros de gramática trazem essa possibilidade, a questão parece ter desconsiderado esse uso como correto.

• Essa banca ama o verbo assistir. Nunca vi gostar tanto de um assunto desse jeito. Parece a Vunesp com as fórmulas ProcV e ProcH em informática. TODO, repito, TODO concurso dela tem 2 questões só sobre isso. Vejam com seus próprios olhos: Pref Suzano 2015 | MPSP 2019

Questão 2938918

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Assinale a oração incorreta:

• A. Nada tenho a dizer, relativamente à vida dela.
  
• B. O rapaz já assistiu à conferência.
  
• C. O assistente técnico assistirá a deputada em sua explanação no plenário.
  
• D. Por que não obedeces a sinais tão importantes.
  
• E. Não assisto à filmes em preto-e-branco.
  

Gabarito: E

Comentários

• Letra E

  ''Não assisto à filmes em preto-e-branco.''

  Não se usa crase diante de palavras masculinas.

• BIZU:

  "A" no singular, palavra no plural - crase nem a pau!

• GABARITO E

  O verbo ASSISTIR tem 4 regências (um prato cheio para as questões de concursos, melhor decorar todas) 

  1. Sentido de ajudar (VTD) ex.: O médico assistiu o paciente.

  2. Sentido de ver (VTI) ex.: A menina está assistindo à televisão.

  3. Sentido de morar (VI) ex.: Assistimos numa conturbada cidade..

  4. Sentido de pertencer, caber (direito de alguém) (VTI) ex.: O direito à aposentadoria assiste à idosa.  

  bons estudos

• lembra do que falei A no singular palavra posterior no plural não pode entretanto, se fosse o contrário poderia.

• Proibida a crase diante de um "a" no singular o qual precede uma palavra no plural.

• mas onde que esta o erro da (C)??? pois DEPUTADA não seria palavra feminina?? entao haveria de ter crase!!!

• Erro da letra C: assistir no sentido de auxiliar/ajudar não rege preposição, portanto, sem crase.

• Sylvio e Daniel
  o Motivo da Letra C está correta é pelo fato de o verbo ASSISTIR esta no sentido de prestar ajuda , e assim não gera crase ..

• Diante da preposição A no singular e palavra feminina no plural: não usa crase

  GAB: Letra E

• Se a palavra "filme" viesse no singular, usaria crase?

• A letra C está correta poiso não se usa crase antes de palavras de sentido generalizada. Como a palavra "deputada".

• Não assisto à filmes em preto-e-branco. (Proibido crase antes de palavras flexionadas no plural)

• Ywry Francisco Santos Vasconcelos: A resposta é NÃO, pois não se usa crase antes de palavras masculinas. E filme é masculino.

• O assistente técnico assistirá a deputada em sua explanação no plenário.

  O verbo ASSISTIR esta no sentido de prestar ajuda , e assim não gera crase. O verbo assistir será transitivo direto quando tiver significado de ajudar, auxiliar, prestar assistência, socorrer. Portanto, sem preposição! Então se não há fusão da preposição A + o artigo A, não ocorre crase. Por isso a letra C está correta.

• O rapaz já assistiu à conferência.

  assistir= ver, presenciar, é VTI exigindo o acompanhamento da preposição.

  O assistente técnico assistirá a deputada em sua explanação no plenário.

  assistir= prestar assistência, é VTD não exige a preposição

  Por que não obedeces a sinais tão importantes.

  Não se usa crase diante de palavras no plural se "a" estiver no singular

  Não assisto à filmes em preto-e-branco.

  não usar crase diante de palavras masculinas.

• "O assistente técnico assistirá a deputada em sua explanação no plenário."

  Essa construção está absolutamente ambígua. "Assistir" pode, sim, ser entendido na acepção de prestar auxílio ou de ver. Mais à frente, há outra ambiguidade: "em sua explanação no plenário". Não se discerne quem fará a explanação, porque a posição do pronome "sua" obscureceu o sentido da mensagem. Apesar disso, o gabarito só pode ser a alternativa E, visto que o complemento do verbo é palavra masculina (filmes) e se torna impossível marcar o fenômeno da crase.

• Ué?
  E se o autor da letra C  assistir (ajudar) a uma deputada específica ?

• assistir no sentido de ajudar é vtd

• Assistente dá assistência. O contexto deixa isso muito claro. Oração perfeitamente adequada!!

  O concurseiro tem duas opções: (i) analisa a questão em linhas gerais, tenta pensar como a banca e acerta ou (ii) questiona a elaboração, erra e fica pra trás.

  Se fosse pra considerar, de fato, itens incorretos em vez de responder como a banca quer, o item D também estaria incorreto por faltar o ponto de interrogação (?). Mas e aí, a gente marca D e toma na cara ou respondemos conforme a banca pede?

  No mais, o erro do item E está muito óbvio. Quando você se depara com duas assertivas e observa que uma está completamente errada e a outra está errada apenas de determinado ponto de vista, você escolhe qual?

  DEIXE DE ZUADA, MEU POVO!

• FILMES - masculino .

  OS FILMES OU AS FILMES ?

  Só faz sentido OS FILMES , por isso não usa-se a crase

• Lembrando que podemos usar "não assisto a filmes" porém sem crase.

• GABARITO: LETRA E

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoal

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

Questão 2938921

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia; Regência; Sintaxe

Assinale a oração correta:

• A. O ponto é a intersecção de duas linhas.
  
• B. As verbas da ação indenizatória serão vultuosas.
  
• C. Assistimos a uma violenta coalizão entre um automóvel e um ônibus.
  
• D. O artigo incerto naquela revista de jurisprudência foi lido por todos nós.
  
• E. Todos apoiaram a idéia, com excessão dos dois novatos.
  

Gabarito: A

Comentários

• O erro da letra D é a falta das duas vírgulas obrigatórias no adjunto adverbial de lugar " naquela revista de jurisprudência "

• letra A tem erro

• colisão/// erro da letra c

• GABARITO A , mas com ressalva

  Até onde eu sei é aceito  interseção ou intersecção

  intersecção

  substantivo feminino

  Mas vai saber kkkkkkkkkk de qualquer forma bons estudos.

• Cuidado com o comentário da Gisele!!

  Coalizão existe e é com Z. A alternativa tá errada pq o certo seria colisão (esse com S)

  coalizão

  substantivo feminino

  acordo político ou aliança interpartidária para alcançar um fim comum; convênio, aliança, liga.

  colisão

  substantivo feminino

  embate entre dois ou mais corpos; choque; luta; conflito; embate.

• e) Exceção - (Excessão).

• A - GABARITO

  B - As palavras vultuoso e vultoso existem na língua portuguesa e estão corretas. Porém, os seus significados são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. Vultoso se refere a alguém ou a alguma coisa volumosa, de grandes proporções. Vultuoso é um adjetivo pouco utilizado e se refere a uma pessoa que sofre de vultuosidade, ficando com a face e os lábios vermelhos e inchados, com os olhos salientes.

  C - COALIZÃO -> significa união, aliança, acordo.

  Ex: No estado de São Paulo ocorreu uma COALIZÃO entre alguns partidos políticos a fim de acabar com as divergências existentes entre tais partidos.

  COLISÃO -> significa choque, conflito, luta.

  Ex: A COLISÃO entre os dois carros foi forte, entretanto ninguém ficou ferido.

  D - Os adjetivos INCERTO e INSERTO existem na língua portuguesa e estão corretos. Porém, os seus significados são diferentes e devem ser usadas em situação diferentes.

  Ex:

  Estou cansada de seu humor incerto (indefinido)

  Seu nome não está inserto na lista de convidados (inserido)

  E - IDEIA e não IDÉIA.

• a) O ponto é a intersecção de duas linhas.

  b) As verbas da ação indenizatória serão vultuosas [vultosas].

  c) Assistimos a uma violenta coalizão [Colisão = choque/ Coalizão = acordo] entre um automóvel e um ônibus.

  d) O artigo incerto [inserto] naquela revista de jurisprudência foi lido por todos nós.

  e) Todos apoiaram a idéia [ideia], com excessão [exceção] dos dos dois novatos.

• Mas a D não poderia também estar correta? Afinal, incerto = impreciso. Um artigo incerto = um artigo impreciso.

• Fonte: Dicionário oline de Português.

• Cuidado:

   intercessão: Interceder x  interseção: Cruzamento x Intersecção Ação ou efeito de cortar ao meio/ dividir

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Vultoso e Vultuoso são sinônimos segundo o dicionário lusitano Priberam:

  vul·tu·o·so |ô|

  (latim vultuosus, -a, -um, carrancudo, de semblante sombrio, .afetado)

  adjetivo

  1. [Medicina]  Que apresenta os lábios extremamente vermelhos e inchados e os olhos muito salientes (ex.: rosto vultuoso).

  2. Que tem grande volume ou é muito grande (ex.: gastaram um montante vultuoso nas obras de recuperação). = VULTOSO

  "VULTUOSO", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, [consultado em 21-08-2019].

• Incerto = indefinido

  Inserto = inserido

• macete:

  secção= separar

  intersecção= matemática interseção ou intersecção, é um conjunto de elementos que, simultaneamente, pertencem a dois ou mais conjuntos, representado por ∩.

  cessão = ceder; abrir mão de; renunciar

  intercessão= ato de interceder; intervenção.

• c) errado: coalizão (acordo, aliança,...); correto: colisão

Questão 2938924

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia

Assinale a alternativa correta:

• A. criolina, embutir, impecilho, periquito
  
• B. inexorável, exaurir, exéquias, exumar
  
• C. excessão, ecelso, excêntrico, excitar.
  
• D. boate, êmbulo, goela, engulir
  
• E. coxia, gracha, trouxa, chingar
  

Gabarito: B

Comentários

• Gab B porém não achei nenhum erro na letra A.

• Erro da A impecilho

  correto seria empecilho

• CERTO B

  a) empecilho

  b)GABARITO

  c)exceção

  d)engolir

  e)graxa

  bons estudos

• Marcelo Cunha, a forma correta de escrita da palavra é empecilho :)

• CREOLINA

• GABARITO B.

   

  A

  CRIOLINA, EMBUTIR, IMPECILHO, PERIQUITO

  CREOLINA, EMBUTIR, EMPECILHO, PERIQUITO

   

  B

  INEXÓRÁVEL, EXAURIR, EXÉQUIAS, EXUMAR 

   

  C

  EXCESSÃO, ECELSO, EXCÊNTRICO, EXCITAR

  EXCEÇÃO, EXCELSO, EXCÊNTRICO, EXCITAR

   

  D

  BOATE, ÊMBULO, GOELA, ENGULIR

  BOATE, ÊMBULO, GOELA, ENGOLIR

   

  E

  COXIA,GRACHA, TROUXA, CHINGAR

  COXIA, GRAXA, TROUXA, XINGAR

   

  
   

• LETRA B.

• Odeio questão assim.

  Alguma dica como estudar? é so decoreba mesmo?

Questão 2938927

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Advérbios; Morfologia

Assinale a frase incorreta.

• A. Escrevi o bilhete em meia folha de papel pautado.
  
• B. Você hoje está meia zangada.
  
• C. Pedrinho ficou meio caído por Zilda.
  
• D. Com meia banana e meio tomate continuaríamos com fome, você não acha?
  
• E. A janela ficou meio aberta.
  

Gabarito: B

Comentários

• Meio adverbio não varia

  gab b, você está MEIO zangada

• GABARITO: LETRA B

  Meia >>> substantivo (meia) ou numeral (meia maçã, meia hora)

  Meio >>> (advérbio) (invariável).

  Ela está meio cansada >>> Ele está meio cansado.

  Força, guerreiros(as)!!

• Regra advérbio não vareia

• gab B

  Meio= adverbio invariante

• A palavra MEIO na frase B é um advérbio, por isso não poderia ser flexionada.

• "Meia zangada" seria uma MEIA COM RAIVA DE ALGO?

  KKKKKKKKKKKK

• Gabarito: B

   

   

  Você hoje está meio zangada.

   

  -> nesse caso o "meio" é classificado como advérbio (invariável) e significa um pouco.

   

  -> "Meia" classificada como numeral significa a metade de algo.

• Meia zangada...só metade dela ficou com raiva...kkkk

  Advérbio é invariável!

• Os advérbios não variam, logo a palavra " meia " remete a um vestuário, sendo que deveria esta empregada a forma " meio" que quer dizer o estado que ela se encontra.

• Gabarito: B

  MACETÃO PARA NUNCA MAIS ERRAR

  Meio - Advérbio = Mais ou menos

  Meio - Adjetivo = Metade

• MEIA ZANGADA. UMA MEIA QUE FICA NO PÉ DE UMA PESSOA COM CHULÉ O DIA TODO. ELA FICA PISTOLA

  k k k

• Meio - Advérbio = Mais ou Menos - INVARIÁVEL

  Meio - Adjetivo = Metade - VARIÁVEL

• Como eu sei quando meio/meia é numeral ou adjetivo?

Questão 2938930

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia

Assinale a oração incorreta:

• A. O requerimento do advogado ainda não foi deferido.
  
• B. O herói sempre chega no momento azado.
  
• C. O excesso de energia elétrica fez com que o fusível se interrompesse.
  
• D. Embora fosse outra a minha intensão não pude comparecer à festa.
  
• E. Não estou de acordo com a cessão dos bens àquela instituição.
  

Gabarito: D

Comentários

• Gab D , é intenÇão

• GABARITO: LETRA D

  Embora fosse outra a minha intensão não pude comparecer à festa.

  >>> erro ortográfico >>> intenÇÃO é o correto.

  Força, guerreiros(as)!!

• Significado de azado. O que é azado: jeitoso, cômodo, conveniente, propício, oportuno.

   

  Seção (parte, divisão, departamento) / Sessão (reunião de pessoas para um determinado fim) / Cessão (doação, ato de ceder).

• GABARITO D

  Intensão=aumento de tensão.

  Intenção=aquilo que se pretende fazer; propósito, plano, ideia.

  bons estudos.

• creio que na letra D também tem outro erro além de intenção. Faltou a virgula separando as oração deslocada.

  Embora fosse outra a minha intensão, não pude comparecer à festa.

• Utiliza-se Ç nas palavras que tenham -To no radical

  Ex:

  Exceto -> Exceção

  Intento -> intenção

• Intenção, com Ç, é a palavra mais utilizada pelos falantes, indicando um propósito, um plano, um desejo, uma ideia, uma aspiração.

  ex;Nunca foi minha intenção escrever um livro.

  Intensão com S se refere a um aumento de tensão, de força, de energia.

  ex;O médico verificou uma intensão na dor do paciente

• Acertei, mas esse "azado"quase me confundiu.

• Significado de Azado

  adjetivoÁgil, jeitoso.Oportuno; próprio para alguma coisa.

• GABARITO: LETRA D

  Embora fosse outra a minha intensão não pude comparecer à festa.

  >>> erro ortográfico >>> intenÇÃO é o correto.

• Intenção, essa é a cereja do bolo.

• deferida= aceita

  diferida=divergir

• Azado = oportuno.

• INTENÇÃO.

Questão 2938933

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Assinale qual das alternativas abaixo está incorreta:

• A. Chegaram em vários carros, mas alguns também chegaram a pé.
  
• B. Ela e sua irmã mais velha, todas de preto, choraram muito.
  
• C. Cada um, fez as suas tarefas sem problemas.
  
• D. Fizemos, todos da classe, os seminários obrigatórios.
• E. Cada um fez, do seu jeito, as tarefas exigidas.
  

Gabarito: C

Comentários

• Creio q o erro é o uso da virgula

• GABARITO: LETRA C

  Cada um, fez as suas tarefas sem problemas.

  >>> Ao perguntar ao verbo, quem fez? Cada um (sujeito) >>> porém a vírgula está separando o sujeito do verbo, sem nenhum termo intercalado. Logo achamos o erro.

  Força, guerreiros(as)!!

• Gab: C

  A questão se torna fácil quando você olha para o assunto da questão lá em cima. kkk

  Praticamente, fico perdendo tempo com regências e concordâncias. kkk

  Cada um, fez as suas tarefas sem problemas.

  Não se separa sujeito de predicado.

• NÃO SE USA VÍRGULA ENTRE O SUJEITO E O VERBO.

• Alguém sabe informar se na letra D o sujeito é oculto (Nós) e o que aparece entre vírgulas é aposto?

• GABARITO C.

  Cada um fez as suas tarefas rapidamente.

• Por favor me corrigam se estiver errada!

  Mas na letra D o sujeito e TODOS DA CLASSE que está deslocado por isso ficou entre vírgulas?

• a) Chegaram em vários carros, mas alguns também chegaram a pé. - CORRETA, está separando uma oração coordenada sindética adversativa.

  b) Ela e sua irmã mais velha, todas de preto, choraram muito.  CORRETA, isola um predicativo do sujeito desocado. (acredito que seja isso).

  c) Cada um, fez as suas tarefas sem problemas. ERRADO, a vírgula nao pode ser usada entre  sujeito e logo após o seu verbo.

  d) Fizemos, todos da classe, os seminários obrigatórios. CORRETO, separa um sujeito deslocado. 

  e) Cada um fez, do seu jeito, as tarefas exigidas. CORRETO, isola um adjunto adverbial. 

• Suas tarefas sem problemas cada um fez.

  vírgula usada para termos deslocados na oração

Questão 2938936

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Morfologia; Numerais; Ortografia

Assinale qual das alternativas abaixo está incorreta:

• A. À página duas, lemos um poema extraordinário.
  
• B. Estão faltando duas páginas do meu livro.
  
• C. Na casa quinhentos e um, os policiais encontraram escondidos os marginais.
  
• D. Na folha trinta e dois do processo, fez o juiz uma observação.
  
• E. O “Estadão” é um jornal muito volumoso; neste domingo saiu com cento e oitenta páginas.
  

Gabarito: A

Comentários

• gab A , creio eu que esse A não tem acento .

• tava muito obvio, mas a letra E me intrigou pelo ; alguém pode dizer se ele tá certo?

• Gabarito A

  A meu ver não tem nenhuma regra que justificasse a crase.

  bons estudos.

• Na página dois, lemos ...

• Gabarito A. O correto é DOIS e não DUAS.

• Pompeu Concurseira

  Este , esta , isto são usados para o presente : este domingo jogo futebol

  Essa , esse , isso são usados para passado próximo : esse domingo joguei futebol

  Aquele , aquela , aquilo são usados para um passado ou futuro distante : Aquele domingo , há 20 anos , joguei futebol .

  No caso em questão , julgo que a alternativa tem a seguinte e possível interpretação : neste domingo , que é hoje , saiu o jornal .

• GABARITO A

  Pessoal que está com dúvida no A craseado da alternativa A. Sempre que uma frase começar com o A craseado, substitua-o por NA, se fizer sentido, possui crase, se não, retire a crase. Vejamos:

  NA página dois, lemos um poema extraordinário. Fez sentido? SIM, pois então necessita-se da crase para informar que foi NA página dois a leitura do poema.

  bons estudos

• GABARITO: A.

  O correto é dois e não duas.

• É zueira né?

• Bom, se o erro é o fato de não ter escrito "dois", o "duas" não estabeleceu concordância nominal, porque é um aposto especificativo de página.

  E, se é aposto especificativo, não há que se falar em ter que escrever dois ou duas, pois não há concordância nominal.

  Bom, arbitrariedades na língua. É um costume de escrita, o que faz pensar em que o numeral cardinal duas veio existir para apenas acompanhar gênero feminino na concordância nominal ou na referência de substantivos femininos quando numeral substantivo.

• Gab. A

  Contribuindo...

  A questão trata do “emprego dos numerais”.

  Quando o numeral antecede um substantivo ele deve vir como ordinal, concordando com o substantivo.

  Quando posposto ao substantivo, deve ser cardinal e concordar com a palavra subentendida “número”.

  Fica na segunda sala. / Fica na sala dois.

  Fica no segundo piso. / Fica no piso dois.

  Na numeração de páginas e folhas é normal o uso de numerais cardinais no lugar de ordinais, para evitar erudição. Mantendo assim o numeral posposto ao substantivo. Diz-se:

  Na página sessenta e dois. / Ao invés de: Na sexagésima segunda página.

  AS ALTERNATIVAS

  À página (número) dois, lemos um poema extraordinário. (numeral posposto)

  Estão faltando duas páginas do meu livro. (trata-se de quantidade e não numeração)

  Na casa quinhentos e um, os policiais encontraram escondidos os marginais. (numeral posposto)

  Na folha trinta e dois do processo, fez o juiz uma observação. (numeral posposto)

  O “Estadão” é um jornal muito volumoso; neste domingo saiu com cento e oitenta páginas. (quantidade e não numeração)

• Essa crase aí acho que não está muito certo também, não.

Questão 2938939

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais); Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Morfologia - Verbos; Sintaxe

Assinale qual das alternativas abaixo está correta:

• A. Fazem cinco anos que ela partiu.
  
• B. Sempre haverão descontentes.
  
• C. Nesta obra, precisam-se de operários.
  
• D. Dois terços dos alunos compareceram à aula.
  
• E. Sessenta por cento dos espectadores vaiou o espetáculo.
  

Gabarito: D

Comentários

• a) Faz cinco anos que ela partiu.

  b) Sempre haverá descontentes.

  c) Neta obra, precisa-se de operários.

  d) gabarito.

  c) Sessenta por cento dos espectadores vaiaram o espetáculo.

• Resposta: alternativa d

   

  Explicando:

  Alternativa a) Faz, quando indica tempo, transcorrido ou a transcorrer, é impessoal, não tem sujeito e fica na 3° do singular. Fazem -> Faz

  Alternativa b) O verbo haver, quando puder ser substituído por existir, não tem sujeito e fica na 3° do singular. Haverão -> haverá

  Alternativa c) Precisar é verbo transitivo indireto, logo o "se" é índice de indeterminação do sujeito, logo o verbo fica na terceira do singular.

  precisam -> precisa

  Alternativa d) Resposta. Ver explicação abaixo.

  Alternativa e) Em expressões que indicam porcentagem + palavra no plural, o verbo fica no plural. vaiou -> vaiaram

• "Dois terços dos alunos compareceram à aula."

  1: quando o núcleo do sujeito por formado por uma fração, o verbo deve concordar com o numerador;

  2: é aceitável a concordância atrativa com o termo especificador;

  Em ambos os casos, o verbo deverá ser flexionado no plural;

   

  a) "Faz cinco anos que ela partiu."

  o verbo "fazer" com sentido de "tempo transcorrido" é impessoal e, assim, fica na 3ª pessoa do singular;

   

  b) "Sempre haverá descontentes."

  o verbo "haver" com sentido de "existir" é impessoal e, assim, fica na 3ª pessoa do singular;

   

  c) "Nesta obra, precisa-se de operários."

  o "se" é PIS "indeterminação do sujeito", pois precisar é VTI. Logo, fica na 3ª pessoa do singular);

   

  e) "Sessenta por cento dos espectadores vaiaram o espetáculo."

  1: Quando o sujeito é formado por uma expressão que indica porcentagem seguida de substantivo, o verbo concorda com o substantivo;

  2: Quando a expressão que indica porcentagem não é seguida de substantivo, o verbo concorda com o número;

  Em ambos os casos, o verbo deverá ser flexionado no plural;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: D

• Letra A: Verbo FAZER quando impessoal no sentido de de tempo decorrido ou fenômeno natural, DEVE permanecer na 3ª pessoa do singular.

  Letra B: Verbo HAVER, quando impessoal no sentido de existir, ocorrer ou tempo decorrido, DEVE permanecer na 3ª pessoa do singular.

  Letra C: O "se", nesse caso, é ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO, pois está ligado a um VERBO TRANSITIVO INDIRETO e esse deve permanecer no singular.

  Letra D (GABARITO): Sujeito indicando porcentagem ou fração, o verbo deve concordar com o numeral ou a especificação (ALUNOS), nesse caso, indo para o plural.

  Letra E: Mesma explicação da letra D.

  Espero ter ajudado.

  Sigamos firme na luta!

• Haverá no sentido de existir não se flexiona!!

• GABARITO D

  Concordância com porcentagem:

  Inferior a 2% = SINGULAR (1,1% / 1,3% / 1,5% / 1,6% ...)

  Superior a 2% = PLURAL

  bons estudos

• a) Faz cinco anos que ela partiu.

  b) Sempre haverá descontentes.

  c) Neta obra, precisa-se de operários.

  d) gabarito.

  c) Sessenta por cento dos espectadores vaiaram o espetáculo.

  GABARITO: D.

• Precisa-se de operários nesta obra.

• GAB DDDDDDDD

  A) Fazem / Faz cinco anos que ela partiu.

  B) Sempre haverão / haverá descontentes.

  C) Nesta obra, precisam-se / precisa-se de operários.

  D) Dois terços dos alunos compareceram à aula.

  E) Sessenta por cento dos espectadores vaiou / vaiaram o espetáculo.

• Precisam-se de operários? Não, a partícula -SE é um IIS (Indice indeterminante de sujeito), logo o verbo fica no singular.

  Precisa-se de operários.

  Se houvesse sujeito, aceitaria a transposição para a voz passiva, mas nesse caso não tem como, olhe como ficaria sem sentido: De operários são precisados...

• fiquei em dúvida entre a D e a E, percebam que na E 60 % está no plural, pois a percentagem acima de 2% é considerada plural. Como Telespectadores está no plural, o termo vaiou está errado. É vaiaram.

• (A) Fazem cinco anos que ela partiu, (Verbo fazer indicando impessoalidade, no sentido de tempo decorrido ou fenômeno natural, permanecer na 3ª pessoa do singular).

  (B) Sempre haverão descontentes. (haver no sentido de existir não se flexona).

  (C) Nesta obra, precisam-se de operários. (índice de indeterminação do sujeito).

  (D) Dois terços dos alunos compareceram à aula.

  (E) Sessenta por cento dos espectadores vaiou(Plural) o espetáculo.

• Justificativas:

  A) Incorreta. Fazer no sentido de tempo transcorrido é impessoal

  B) Incorreta. Haver no sentido de existir é impessoal

  C) Incorreta. Esse é um caso de índice de indeterminação do sujeito, com a construção de VTI+SE (quem precisa, precisa DE alguma coisa). Outras construções são com o uso de verbos de ligação ou verbo intransitivo +SE

  D) Correta.

  E). Incorreta. Na concordância com numerais determinados, pode haver concordância ou com o numeral ou com o determinante. Como tanto o numeral quanto o determinante estão no plural, o verbo também deveria estar no plural.

• De novo eu esqueço de marcar a incorreta!!! AAAAAA

Questão 2938942

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos

Assinale qual das alternativas abaixo está correta:

• A. Tenho vários amigos cujos profissões ainda não são comuns no mercado.
  
• B. Sabia falar o idioma que eles se expressavam.
  
• C. Não foram poucos os perigos de que nos livramos.
  
• D. Sou amigo de Paulo cujo pais moram em Portugal.
  
• E. Representam os melhores dentre os quem os escolheram.
  

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  Alternativa A:

  Tenho vários amigos cujos profissões ainda não são comuns no mercado.

  o pronome relativo "CUJO" retoma um termo anterior e concorda com o posterior.

  corrigindo: Tenho vários amigos cujas profissões ainda não são comuns no mercado.

  Alternativa B:

  Sabia falar o idioma que eles se expressavam.

  Creio eu que aqui há um sujeito em elipse, pois os termos posteriores nos levam a entender que esse termo oculto seria "ELES".

  Corrigindo: Sabiam falar o idioma pelo qual eles se expressavam.

  Alternativa C: GABARITO

  Não foram poucos os perigos de que nos livramos.

  Quem se livra, se livra DE algo.

  Alternativa D:

  Sou amigo de Paulo cujo pais moram em Portugal.

  Já comentei sobre o pronome "CUJO". concorda com o posterior.

  Corrigindo: Sou amigo de Paulo Cujos pais moram em Portugal

  Alternativa E:

  Representam os melhores dentre os quem os escolheram.

  Corrigindo: Representam os melhores dentre os Quais os escolheram.

• Quem se livra, se livra de alguma coisa.

  Regência do verbo "livrar" exige a preposição de. Preposições precedem as conjunções, por isso é que temos o uso "de que".

• Não foram poucos os perigos de que nos livramos.

  livrar se de

Questão 2938945

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Se 6 secretárias digitam uma coletânea de textos em 5 horas, nas mesmas condições de trabalho, 8 secretárias fariam o serviço em:

• A. 3 horas
  
• B. 3 horas e 7 minutos
  
• C. 3 horas e 45 minutos
  
• D. 4 horas e 15 minutos
  
• E. 5 horas
  

Gabarito: C

Comentários

• (C)
  
  Secretárias           Tempo 
  
  6                           300min
  
  8                           X 
  
  6x300=1800 (Min) .
  
  1800/8 = 225(Min).-----Passando para (h) 3 horas e 45 minutos 
  
  
  #FAVOR MANTER A VERSÃO ANTIGA DO SITE#
  
   

• Todos na verdade gostam mais da versao antiga do site. Ate mesmo eu 

• Fernando, eu gosto da versão nova do site.

  Sua afirmação é falsa, pois existe pelo menos um que gosta.

Questão 2938948

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Trabalhando 4 horas por dia, 3 operários produzem diariamente 180 peças. Nessas condições, o número de peças que serão produzidas por 5 operários trabalhando 6 horas diárias será:

• A. 220
  
• B. 250
• C. 300
• D. 360
• E. 450

Gabarito: E

Comentários

• Regra de três composta:

  3.4.x=5.6.180

  12x=5400

  x=450

  Gabarito: Letra E

• Resolução:

  1º Passo: quais são as grandezas?

  1 – nº de operários

  2 – tempo (horas)

  3- nº de peças

  2º passo: agrupar os dados das grandezas em colunas:

  Nº de operários Tempo (h) nº de peças

  3 4 180

  5 6 x

  3º Passo: Classificar as grandezas: elas são DIRETAMENTE ou INVERSAMENTE proporcionais?

  Como temos 3 grandezas agora, teremos de fazer 2 perguntas: (sempre em relação a grandeza que se quer encontrar, que no caso é o nº de peças…)

  1ª pergunta: Se aumentar o TEMPO de trabalho AUMENTA ou DIMINUI a quantidade de peças produzidas? Resposta: AUMENTA também! Quanto mais tempo de trabalho, maior a quantidade de peças que posso produzir, certo?

  2ª pergunta: se AUMENTAR o número de operários, AUMENTA ou DIMINUI a quantidade de peças produzidas?

  Resposta: AUMENTA também, certo?

  Logo, as 2 grandezas são DIRETAMENTE proporcionais com o nº de peças. Assim, faremos a regra de 3 normal, porém agora, teremos 2 razões de um lado da igualdade, e a razão com a letra fica sozinha:

  180/x = 3/5 . 4/6 (aqui multiplica essas frações)

  180/x = 12/30

  Agora só realizar a regra de 3 simples:

  12x = 5400

  x = 450.

  Assim, aumentando o tempo de trabalho para 6 horas e 5 operários produzindo, eles vão produzir 450 peças!

  Professora de Matemática: Gislayni Telles

  Instagram: @profgislaynitelles

Questão 2938951

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Matemática Financeira

A metade do orçamento mensal de uma empresa corresponde às despesas com salários e encargos sociais. Um quinto das despesas mensais refere-se aos serviços públicos (água, luz e telefone). Gastam-se ainda R$ 23.400,00 com material de consumo. Nessas condições, é correto afirmar que:

• A. A despesa com salários e encargos é igual à soma de todas as demais despesas da empresa.
  
• B. A empresa tem um custo mensal de R$ 78.500,00.
  
• C. A despesa com serviços públicos é maior do que a despesa com material de consumo.
  
• D. A despesa com serviços públicos é de R$ R$ 12.600,00.
  
• E. A despesa com material de consumo é de R$ 13.400,00.
  

Gabarito: A

Comentários

• Resolvendo a Questão da 1ª Maneira:

  A partir do enunciado, temos:

  Orçamento Total = X

  Salários e Encargos Sociais = X/2

  Serviços Públicos = X/5

  Material de Consumo = R$ 23.400,00

  Se retirarmos os "Salários e Encargos" e os "Sociais Serviços Públicos" do "Orçamento Total", sobrara apenas o "Material de Consumo". Logo, o "Material de Consumo" é igual ao "Orçamento Total" deduzido dos "Salários e Encargos Sociais" e "Serviços Públicos":

  23.400 = X - X/2 - X/5

  X = 78.000

  A letra "A" afirma que "A despesa com salários e encargos é igual à soma de todas as demais despesas da empresa." que se exprime na seguinte expressão:

  X/2 = 23.400 + X/5  

  78.000/2 = 23.400 + 78.000/5

  39.000 = 23.400 + 15.600

  39.000 = 39.000

  Letra A está correta!

  Resolvendo a Questão da 2ª Maneira:

  Se você apenas olhar o enunciado e as opções, vai perceber que no enunciado diz:

  "A metade do orçamento mensal de uma empresa corresponde às despesas com salários e encargos sociais"

  E que a letra "A" diz:

  "A despesa com salários e encargos é igual à soma de todas as demais despesas da empresa."

  Conclusão:

  Se uma despesa ocupa metade do orçamento, é óbvio que ela é igual a soma de todas as outras despesas, porque todas as outras despesas irão compor a outra metade do orçamento. Dava pra responder essa questão sem fazer uma unica conta.

• Que questão fácil de resolver, entretanto perdi alguns minutos fazendo cálculo, ....kkkkk

  "A metade do orçamento mensal corresponde, a salários e encargos sociais " só isso era o bastante pra resolver a questão....

  INTERPRETAÇÃO DE TEXTO....

Questão 2938954

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Geometria Espacial; Prismas; Sistema de Unidade de Medidas

Um recipiente mede 60 cm de comprimento, 25 cm de largura e 30cm de altura, sendo que uma torneira foi nele instalada para encher copos com 300 ml de suco. Nessas condições é errado afirmar que:

• A. Se estiver totalmente cheio, o recipiente comporta 45 litros de suco.
  
• B. A capacidade do recipiente é de 45.000 mililitros.
  
• C. O recipiente comporta o equivalente a 150 copos com 300 mililitros de suco.
  
• D. O recipiente comporta 45.000 cm³ de suco.
  
• E. Todas as afirmativas são incorretas.
  

Gabarito: E

Comentários

• Todas as alternativas estão corretas e não incorretas.

• Capacidade do recipiente: 60 x 25 x 30 = 45.000 cm^3

  Sabe-se que 1cm^3 = 1ml, logo temos que 45.000 cm^3 equivale a 45.000 ml ou 45 litros de suco.

  Da alternativa A até a D, todas estão corretas.

  Gabarito E

• não vi erro nas alternativas a, b,c e d

• Esta questão deveria ter sido anulada, pois todas, menos a letra E estão correta.

• Josiane, Cesar.

  Vocês tem razão, as letras A, B, C e D estão corretas. Como a questão pede a alternativa incorreta, a opção é a E, que afirma que todas as anteriores estão incorretas e como vocês bem concluíram elas estão corretas.

  Essa foi minha interpretação, bons estudos!

• Todas as afirmativas estão corretas, por isso é errado afirmar que todas as alternativas estão incorretas. Gabarito: E.

• Os caras inventam tanto que acabam eles se enrolando com a questão

• Qualquer erro ou dúvida, me mande msg inbox. Vamos lá, a questão está nos dando as três dimensões: 60 cm de comprimento, 25 cm de largura e 30cm de altura. Com isso, poderemos obter o volume do recipiente. V = área da base vezes altura. (V = Sb x h) V = 60 x 25 x 30. V = 1500 x 30. V = 45000 cm³, Ok, a partir daqui precisamos ter em mente algumas informações: 1000litros é igual a 1m³ e 1 ml é igual 1 cm³. Ou seja, temos 45000 ml(a alternativa B está correta). Agora vejam: 1000 ml é igual a 1 litro, logo, 45000 ml é igual a 45 litros(a A está correta). Bom, se um copinho comporta 300ml, para 45000 ml eu precisarei de 150 copinhos(Vc pode fazer isso por uma regra de três). Bom, 45000cm³ foi o primeiro resultado que encontramos, sendo assim, a D está certa. Tooooooodas estão certas, ou seja, a alternativa E, que diz que todas estão erradas está errada. Eeeeeee a questão pede a errada, ou seja está é alternativa a ser marcada!!!

  1°, se eu consegui, vc tambm consegue. Sabe pq? pq alguém antes de mim tambm já havia conseguido. O que nos leva a crer que a resolução não é impossível. Somos capazes de coisas encríveis. acreditemos mais em nós. "E quem caiu vai levantar e a gente vencer". A nossa vitória vai ser de costurar o c* dos inimigos!!!

Questão 2938957

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Plana; Quadriláteros

Considere um quadrado de lado igual a 1 unidade. É correto afirmar que:

• A. A diagonal desse quadrado é igual a 1.
  
• B. A diagonal desse quadrado é um número inteiro.
  
• C. A diagonal desse quadrado é menor do que a medida do lado.
  
• D. A diagonal desse quadrado é um número irracional.
  
• E. A diagonal desse quadrado é um número real, mas não é um número irracional.
  

Gabarito: D

Comentários

• Fórmula para calcular a diagonal de um quadrado:

  diagonal ao quadrado= lado ao quadrado + lado ao quadrado

  d = √2= 1.41421356237

  é um número irracional com infinitas casas decimais e não periódico.

  Gabarito: Letra D

   

   

• diagonal do quadrado e L raiz de 2.

  d= 1 V2 = V2=1,41.........

  todo numero em raiz e irracional

Questão 2938960

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Concede-se 10% de desconto em determinado produto, valendo por uma quinzena. Na quinzena seguinte majora-se o preço do mesmo produto em 10% em relação ao preço que vinha sendo praticado. Comparando o preço inicial com o preço do produto após as duas transações, é correto afirmar que:

• A. o preço do produto se manteve igual.
  
• B. o preço do produto diminuiu 1%.
  
• C. o preço do produto aumentou 1%.
• D. o preço do produto diminuiu 2%.
  
• E. o preço do produto aumentou 2%.
  

Gabarito: B

Comentários

• (B)
  
  
  Preço imaginário R$100,00
  
  
  R$ 100,00 - 10 %------>R$90,00 (1°Quinzena)
  
  R$90,00 + 10% -------->R$99,00 (2°Quinzena)
  
  
  Logo, conclui-se que: o preço do produto diminuiu 1%.
  
  
  #FAVOR MANTER A VERSÃO ANTIGA DO SITE#

• Questão a princípio tranquila, no entanto, esse ''majora-se'' deu um friozinho na barriga. rs

• Aumentos e descontos - Macete C.V.M

  Conta : (-10%) + (+10%) = 0%

  Volta uma casa

  Multiplica : (-1,0%).(+1,0)= -1%

  (0%) + (-1%) = - 1% >>> gabarito B

  aqui o macete: https://www.youtube.com/watch?v=u8NM_ALMhlU

• 100*0,9*1,1=99

Questão 2938963

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Sistemas Lineares

Um clube promoveu uma peça de teatro a qual compareceram 200 pessoas, entre associados e não associados. No total, o valor arrecadado foi R$ 1.400,00, sendo que todas as pessoas pagaram ingresso. Sabendo-se que o preço do ingresso foi R$ 10,00 e que cada sócio pagou a metade desse valor, podemos afirmar corretamente que:

• A. 80 sócios compareceram ao espetáculo de teatro.
  
• B. Os sócios contribuíram com a metade do montante arrecadado.
  
• C. As pessoas não associadas pagaram, no total, R$ 600,00.
  
• D. O número de sócios que compareceram ao espetáculo superou o número de não sócios em 40 pessoas.
  
• E. 120 não sócios compareceram ao espetáculo.
  

Gabarito: D

Comentários

• Resolução por sistemas:

  Então vamos interpretar matematicamente:

  x = Não Associados

  y = Associados

  x + y = 200

  Associados pagam 5, não associados pagam 10

  10x + 5y = 1.400

  y = 200 - x

  10x + 5 (200 - x) = 1.400

  10x + 1000 - 5x = 1.400

  5x = 400

  x = 80

  Se x = 80, então por óbvio que y = 120.

  Afinal, se X = 200 - y, então y = 120

  X = Não Associados = 80

  Y = Associados = 120

  10x + 5y = 1.400

  800 + 600 = 1.400

  Diferença entre eles é de 40 a mais de associados.

Questão 2938966

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Um metal é obtido fundindo-se 15 partes de níquel com 6 partes de bronze. Para se obter 136,5 kg desse metal, são necessários:

• A. 39 kg de bronze.
  
• B. 97,5 kg de bronze.
  
• C. 22,75 kg de bronze.
  
• D. 9,1 kg de bronze.
  
• E. 39 kg de níquel.
  

Gabarito: A

Comentários

• 136,5/21=6,5

  6,5*6=39

• Não entendi o 21, de onde?

• 15+6=21

  136,5/21=6,5

  6,5*6=39

  letra A

• Eline soma 15 partes com as outras 6 partes, será 21. O composto utiliza 136,5kg dividido em 21 partes que da 6,5 cada uma. Pegando as 6 partes de bronze e multiplicando por 6,5 chegamos a resposta da alternativa B.

• Níquel = 15

  Bronze = 6

  Total que desejo = 136,5

  k=variante

  15k+6k=136,5

  21k=136,5

  k=136,5/21

  k= 6,5

  Bronze= 6,5*6=39

• Outra forma de resolver, no modo tentativa e erro é pegar o MDC de 15 e 6 que é 3, e ir testando nas alternativas. O que der divisão exata é a resposta. No caso 39/3 = 13!

Questão 2938969

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Um operário, em seu emprego anterior, trabalhava determinado número horas por semana e ganhava o equivalente a 60 dólares pela semana trabalhada. Em seu novo emprego, o operário continua ganhando os mesmos 60 dólares por semana, todavia, trabalha 4 horas a mais por semana e recebe 4 dólares a menos por hora trabalhada. Nessas condições, é correto afirmar que:

• A. No primeiro emprego o operário trabalhava 10 horas por semana.
  
• B. No primeiro emprego o operário ganhava 6 dólares por hora.
  
• C. No primeiro emprego o operário trabalhava 6 horas por semana.
  
• D. No primeiro emprego o operário trabalhava 8 horas por semana.
  
• E. No primeiro emprego o operário ganha 5 dólares por hora.
  

Gabarito: C

Comentários

• x(x=4)=60

  x^+4x-60=0

  Equação do 2 grau

  -4+16/2=6

  Atuamente ganha R$ 6,00 trabalha 10h por semana.

  Então antes trabalhava 6h 

   

• Substituindo alternativa C:

  $ 60,00/6 h = $ 10,00 h

  "...o operário continua ganhando os mesmos 60 dólares por semana, todavia, trabalha 4 horas a mais por semana e recebe 4 dólares a menos por hora trabalhada..."

  $ 60,00/10 h = $ 6,00 h

  .

Questão 2938972

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais; Problemas

Em determinado mês, a terça parte do montante de vendas de um grande magazine é de eletrodomésticos e dois quintos das vendas são de móveis. Se o restante das vendas deste magazine correspondeu a R$ 62.000,00, é correto afirmar que:

• A. O total de vendas do magazine foi R$ 232.000,00.
  
• B. Arrecadou-se R$ 77.500,00 com móveis.
  
• C. As vendas de móveis superam as vendas de eletrodomésticos em R$ 15.500,00.
  
• D. As vendas de eletrodomésticos totalizaram R$ 93.000,00.
  
• E. As vendas de eletrodomésticos superaram as vendas de móveis em R$ 15.500,00.
  

Gabarito: C

Comentários

• 1/3 +2/5 = 5+6/15 = 11/15

  SOBRA 4/15

  1/15 É IGUAL À 62000/4=15500

  Eletro = 5/15

  Móveis = 6/15

  Entao móveis é 1/15 maior que eletro que é 15000

• 1/3 +2/5 = 5+6/15 = 11/15

  .

  4/5 _____62000

  11/15____x

  x = 170500

  .

  170500 + 62000 = 232500 TOTAL

  .

  232500 / 15 = 15500 (valor correspondente a 1/15)

  .

  1/3 eletrônicos, para denominador 15 -> multiplica por 5 = 5/15

  2/5 móveis, para denominador 15 -> multiplica por 3 = 6/15

  .

  ou seja, as vendas de móveis superam as vendas de eletrodomésticos em R$ 15.500,00.

Questão 2938975

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Em uma universidade estudam 1.080 mulheres. Se 2/5 dos estudantes dessa universidade são homens, é errado afirmar que:

• A. Na escola estudam 720 homens.
  
• B. O número de mulheres que estudam na escola é menor do que o número de homens que lá estudam.
  
• C. O total de estudantes da escola é 1.800.
  
• D. Na escola estudam 360 mulheres a mais que o número de homens.
  
• E. Na escola estudam 360 homens a menos que o número de mulheres.
  

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B 

   

  Em uma universidade estudam 1.080 mulheres. Se 2/5 dos estudantes dessa universidade são homens, é errado afirmar que: 

  
  2/5 dos estudantes são HOMENS, logo 3/5 são MULHERES 
  
  
  Usando porcentagem, teremos que 60% dos estudantes são MULHERES (3/5) e 40% são homens (2/5) 
  
  
  Fazendo regra de três simples teremos:
  
  
  Mulheres - 60% 
  Total  -  100 % 

   

  
  1.080 - 60% 
  Total  -  100 % 

   

   

  1080 * 100% = 60% Total 
  108000 = 60% Total 
  Total = 108000/60 
  Total = 10800/6 
  Total = 1800 alunos 

   

  Se há 1800 alunos e 1080 são mulheres, logo o restante são homens (1800 - 1080 = 720 homens) 

   

  Temos as seguintes informações: 
  
  TOTAL DE ALUNOS = 1800

  
  HOMENS = 720 

  
  MULHERES = 1080 

   

  Olhando as alternativas (lembrando que a banca quer a alternativa ERRADA)

   

   

  a) Na escola estudam 720 homens.  CERTO

   

   

  b) O número de mulheres que estudam na escola é menor do que o número de homens que lá estudam. ERRADO  1080 é MAIOR que 720. Além disso, a própria assertiva diz que há 2/5 de homens, sendo que 3/5 é maior que 2/5, não seria necessário realizar nenhuma conta. 

   

   

  c) O total de estudantes da escola é 1.800. CERTO

   

   

  d) Na escola estudam 360 mulheres a mais que o número de homens. CERTO (1080 - 720 = 360) 

   

   

  e) Na escola estudam 360 homens a menos que o número de mulheres.  CERTO (1080 - 720 = 360) 

• Em uma universidade estudam 1.080 mulheres. Se 2/5 dos estudantes dessa universidade são homens, é errado afirmar que:

  HOMENS = 2/5

  MULHERES = 3/5 ou 1080

  _______________________________________________________________

  Para achar o homem é só dividir 1080 por 3 que achará 1/5

  1080/3 = 360 (o mesmo que 1/5)

  Então 2/5 são:

  360 * 2 = 720 (o mesmo que 2/5 HOMENS)

  _______________________________________________________________

  Agora é só seguir o comando das alternativas:

  A ) Na escola estudam 720 homens. CORRETO - 720 homens ou 2/5

  B ) O número de mulheres que estudam na escola é menor do que o número de homens que lá estudam. INCORRETO - mulheres 1080 e homens 720, portanto é maior.

  C ) O total de estudantes da escola é 1.800. CORRETO - 1080 + 720 = 1.800

  D ) Na escola estudam 360 mulheres a mais que o número de homens. CORRETO - 1080 - 720 = 360

  E ) Na escola estudam 360 homens a menos que o número de mulheres. CORRETO - 1080 - 720 = 360

  Gabarito ( B )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• Pelo raciocínio lógico, não se precisa fazer conta. Vejam: se 2/5 da universidade são homens, então 3/5 são mulheres, logo, o números de mulheres que estudam na universidade é maior do que o número de homens.

  Ou seja, como pede a afirmação errada, o gabarito é a letra B) O número de mulheres que estudam na escola é menor do que o número de homens que lá estudam.

• Aos que assim como eu não curtem trabalhar com a fração, passa para porcentagem.

   

  Por exemplo: 2/5 são homens:  Dividindo isso fica 40%, ou seja, 40% são homens. Automaticamente, outros 60% são mulheres. Dai é só jogar na regra de três simples!

  Contem comigo.

Questão 2938978

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Uma parede mede 4 m de altura. Nela encosta-se uma escada de 5 m de comprimento com uma extremidade exatamente no ponto mais alto da parede e a outra ponta no chão. Nessas condições, podemos afirmar corretamente que:

• A. A razão entre a distância do pé da escada à parede e a altura da parede é de 3 para 4.
  
• B. A razão entre o comprimento da escada e a altura da parede é de 4 para 5.
  
• C. A razão entre a altura da parede e o comprimento da escada é de 5 para 4.
  
• D. A distância do pé da escada à parede é maior do que a altura da parede.
  
• E. A altura da parede é menor do que a distância do pé da escada à parede.
  

Gabarito: A

Comentários

• Nessa questão basta imaginar um triângulo retângulo ( ◺ ) e sabendo o macete dos triângulos prontos da pra matar a questão rápido.

  ______________________________________________________________________

  Sabendo o macete = Triângulo 3 , 4 , 5 ( 3 está oculto na questão )

  altura da parede ( altura do triângulo ) = 4m

  comprimento da escada (hipotenusa do triângulo ) = 5m

  pé da escada à (até) parede ( base do triângulo ) = 3m

  ______________________________________________________________________

  Agora é só seguir o comando das alternativas:

  A ) A razão entre a distância do pé da escada à parede (3m) e a altura da parede (4m) é de 3 para 4. CORRETO - 3/4

  B ) A razão entre o comprimento da escada (5m) e a altura da parede (4m) é de 4 para 5. INCORRETO - 5/4 e não 4/5

  C ) A razão entre a altura da parede (4m) e o comprimento da escada (5m) é de 5 para 4. INCORRETO - 4/5 e não 5/4

  D ) A distância do pé da escada à parede (3m) é maior do que a altura da parede (4m). INCORRETO - 3 é menor que 4

  E ) A altura da parede (4m) é menor do que a distância do pé da escada à parede (3m) . INCORRETO - 4 é maior que 3

  Gabarito ( A )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• pelas informações forma-se  um triângulo retângulo ◺

  Responderemos pelo teorema de pitágoras

  H2=CA²+CO²

  5²=CA²+4²

  CA=3

  A razão entre a distância do pé da escada à parede e a altura da parede é de 3 para 4.

Questão 2938981

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

A razão entre os professores e os demais servidores de uma universidade é de 5 para 4. Se o total de trabalhadores dessa universidade é 108, é correto afirmar que:

• A. A universidade possui 69 professores e 39 servidores.
  
• B. A universidade possui 58 professores e 50 servidores.
  
• C. Trabalham nessa universidade 48 professores.
  
• D. O número de professores dessa universidade supera o número de servidores da mesma instituição em 12 unidades.
  
• E. O número de professores excede o número de servidores da universidade em 22 unidades.
  

Gabarito: D

Comentários

• Diretamente Proporcional => Regra do K ( colocar o K na frente para facilitar a resolução)

  Professores = 5 .......... Servidores = 4 ...........Total = 108

  _______________________________________________

  5k + 4k = 108

  9k = 108

  k = 108 / 9

  k = 12

  _______________________________________________

  P = 5 * 12 = 60

  S = 4 * 12 = 48

  60 - 48 = 12 ............(O número de professores dessa universidade supera o número de servidores da mesma instituição em 12 unidades)

  Gabarito ( D )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• A razão entre os professores e os demais servidores de uma universidade é de 5 para 4. Se o total de trabalhadores dessa universidade é 108, é correto afirmar que:

  Gabarito: D

  Se de cada 9 pessoas, 5 são professores e 4 são demais servidores

  108/9=12

  12x5=60

  12x4=48

  60-48=12

• (5/4)*12= 60/48

  60+48=108

  O número de professores dessa universidade supera o número de servidores da mesma instituição em 12 unidades.

Questão 2938984

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias

Quatro funcionários A, B, C e D têm respectivamente 8 anos, 6 anos, 10 anos e 16 anos de trabalho em uma empresa. O funcionário A recebeu uma gratificação de R$ 500,00 por ano de casa; B recebeu R$ 600,00 de gratificação por ano de casa; e C e D receberam, cada um, R$ 800,00 de gratificação por ano de casa. A média ponderada das gratificações recebidas por ano de casa por esses funcionários foi:

• A. 675,00
  
• B. 685,00
  
• C. 695,00
  
• D. 705,00
  
• E. 710,00
  

Gabarito: E

Comentários

• A média ponderada = mede cada valor pelo peso....

  500x8 + 600x6 + 800x10 + 800x16

  dividido pelos pesos 8 + 6 + 10 + 16

  4000 + 3600 + 8000 = 12800 = 28400

  divido por 8+6+10+16 = 40

  = 710

• Nessa questão o peso é a quantidade de anos de trabalho na empresa.

  8 anos = $ 500

  6 anos= $600

  10 anos= $800

  16 anos =$800

  8*500+6*600+10*800+16*800 / 8+6+10+16 =

  4.000+3.600+8.000+12.800/40=

  28.400/40= 710

  A média ponderada é 710.

  Alternativa: E

  Tive que errar para aprender calcular, não sabia o que era média ponderada.

• Ana Gabrielly, esse tipo de média é utilizado muito em avaliações escolares e nas universidades, assim como em vestivulares.

Questão 2938987

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Juros Simples

Um investimento inicial de R$ 6.000,00 teve um saldo final de R$ 11.760,00 em um ano. A taxa de rendimento mensal desse investimento foi:

• A. 4% a. m.
  
• B. 6% a. m.
  
• C. 8% a. a.
  
• D. 8% a. m.
  
• E. 9 % a. a.
  

Gabarito: D

Comentários

• J=c.i.t   e M=c+j

  M= 11.760

  C=6.000

  J= 5.760

  então:  5.760=6.000 x i x 1 

  logo: i = 5760/ 60 = 96 ao ano

  96/12 meses 

  8%a.m    resposta D

• Primeiro tira o montante do capital para achar o juros

   11.760,00 - 6.000,00 = 5.760 é o juros

  Depois transformar a taxa de ano ao mês

  1 ano = 12 meses

  ________________________________________________

  Agora é só seguir a formula ( J = C.I.T / 100 )

  5.760 = 6.000 . 12 a.m . T / 100

  T = 5.760 / 720

  T = 8 a.m

  Gabarito ( D )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• Usa as alternativas

  8% a.m * 12 = 96%

  6000*96% = 5760

  5760+6000= 11760 bateu com o valor inicial que ele deu.

  Blz = 8%a.m

  (D)

• J = C . i. t

  5760 = 6000 . i . 1

  6000x = 5760

  x = 0,96 = 96%a.a.

  0,96/12 meses = 8% a.m.

Questão 2938990

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de Educação Infantil; Educação Infantil

De acordo com os avanços legais e epistemológicos, as ações de cuidado e educação de crianças pequenas na escola da infância:

• A. São pouco relacionadas, considerando que cuidar e educar na escola infância constituem-se em polos distintos.
  
• B. São indissociáveis e dirigidas ao pleno desenvolvimento da criança pequena.
  
• C. São dissociáveis e se distanciam no dia a dia da instituição educativa.
  
• D. São exclusivamente expressões de tensões no cenário educativo.
  
• E. São pouco expressivas no processo de desenvolvimento integral da criança.
  

Gabarito: B

Comentários

• b

• Dissociavel (separado) e indissociável (que não pode ser separado)

•  

  Resposta Corrreta: Letra B

  São indissociáveis e dirigidas ao pleno desenvolvimento da criança pequena.

Questão 2938993

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009) promulgam que:

A- Os princípios orientadores das propostas educativas em instituições infantis são éticos, políticos e estéticos.

B- Os eixos em torno dos quais se planejam e desenvolvem situações educativas na escola da infância são a brincadeira e as interações.

C- Educar e cuidar são ações indissociáveis na escola de crianças pequenas, considerando que é essencial educar-cuidando e cuidar-educando.

• A. As alternativas A e B estão corretas
  
• B. As alternativas A e C estão corretas
  
• C. As alternativas B e C estão corretas
  
• D. As alternativas A e B estão incorretas
  
• E. Todas as alternativas estão corretas
  

Gabarito: E

Comentários

• Todas estão corretas.

  GABARITO: Letra E

• Oi!

  Gabarito: E

  Bons estudos!

  -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!

Questão 2938996

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

No cenário brasileiro atual, o conceito de infância vem ganhando novos significados e sendo foco de pesquisas no país e, portanto, constituindo-se fundamento para o trabalho pedagógico com crianças menores de seis anos. A partir dessa assertiva, é possível inferir que:

• A. Pensar a infância, na instituição de Educação Infantil, significa conceber e realizar práticas em que o tempo dos bebês e das crianças pequenas cabe nos ponteiros do relógio.
  
• B. A exploração de objetos e a relação com as pessoas do entorno do bebê pouco contribuem para refletirmos sobre a infância brasileira hoje.
  
• C. Que, em relação a primeiríssima infância, as crianças, desde a chegada no mundo social, são sujeitos apenas reativos.
  
• D. Que o planejamento e a organização de tempos, espaços e materiais revelam as formas de entendimento do professor e o sentido de infância que subsidia seu trabalho.
  
• E. Que os conceitos de infância e criança são impostos nos documentos legais.
  

Gabarito: D

Comentários

• O planejamento e a organização de tempos, espaços e materiais revelam as formas de entendimento do professor e o sentido de infância que subsidia seu trabalho.

• Oi, tudo bem?

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.

Questão 2938999

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de Educação Infantil; Educação Infantil

Pensar a educação de crianças pequenas exige compreender que:

• A. As circunstâncias do meio em que a criança vive não se constituem como bases para seu desenvolvimento.
  
• B. O papel da escola e do professor é possibilitar intencionalmente experiências com a cultura para impulsionar o desenvolvimento humano ao longo da vida.
  
• C. As formais finais (ou ideais – porque mais desenvolvida da cultura) podem ficar à margem da escola, porque pouco influenciam o desenvolvimento humano.
  
• D. O meio desempenha papel secundário no processo de desenvolvimento da pessoa ao longo de sua vida.
  
• E. Ao apresentarmos às crianças as artes, utensílios e ferramentas, formas de cooperação, por exemplo, declinamos do papel potencialmente humanizador da instituição de Educação infantil.
  

Gabarito: B

Comentários

• O papel da escola e do professor é possibilitar intencionalmente experiências com a cultura para impulsionar o desenvolvimento humano ao longo da vida.

• Resposta Correta: Letra B -  O papel da escola e do professor é possibilitar intencionalmente experiências com a cultura para impulsionar o desenvolvimento humano ao longo da vida.

Questão 2939002

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações

A criança como sujeito ativo e de direitos é tratada como:

I – Capaz de se relacionar com o mundo ao seu redor desde que nasce.

II – Alguém que pode aprender e se desenvolver mediante seu movimento, exploração, ações e relações com as pessoas e objetos que a circundam.

III – pessoa que interage e se comunica limitadamente nos anos iniciais da vida.

IV – indivíduo reconhecidamente histórico e social, constituindo-se nas relações com o outro e com a cultura humana.

• A. Todas as afirmativas estão corretas.
  
• B. Todas as afirmativas são incorretas.
  
• C. As afirmativas I e II são incorretas.
  
• D. Apenas a afirmativa III é incorreta.
  
• E. As afirmativas II, III e IV são incorretas.
  

Gabarito: D

Comentários

• d) Apenas a afirmativa III é incorreta.

• GABARITO D.

  A criança como sujeito ativo e de direitos é tratada como: 

  I – Capaz de se relacionar com o mundo ao seu redor desde que nasce

  II – Alguém que pode aprender e se desenvolver mediante seu movimento, exploração, ações e relações com as pessoas e objetos que a circundam.

  IV – indivíduo reconhecidamente histórico e social, constituindo-se nas relações com o outro e com a cultura humana.

• E por que não seria limitadamente? Para mim a criança tem limites na comunicação, em qual dispositivo do ECA está previsto o contrário?

  Subjetiva essa questão hein!

• E essas informações eu encontro onde mesmo?

• ''Anos iniciais de vida'' vai até que idade? Subjetivismo reinou ai...

• E a criança se comunica ilimitadamente?

Questão 2939005

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia; Multiculturalismo e Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

Para organizar as ações em instituições educativas, é possível localizar as contribuições sistematizados por Barros e Pequeno (2018). Os autores argumentam sobre o papel da educação no desenvolvimento humano. Compreender esse papel envolve refletir sobre a cultura. De acordo com os estudiosos:

I) Todas as pessoas são seres culturais que, no decurso da vida, se apropriam da cultura socialmente acumulada ao longo da história e também produzem cultura.

II) Não é possível entender cultura desvinculada dos aspectos da vida em sua totalidade.

III) As vivências com outras pessoas possibilitam nossa humanização e sobrevivência no mundo.

• A. Apenas a afirmativa I está correta.
  
• B. As afirmativas II e III são incorretas.
  
• C. As afirmativas I, II e III são corretas.
  
• D. Todas as afirmativas são incorretas.
  
• E. Unicamente a afirmativa III é correta.
  

Gabarito: C

Comentários

• I) Todas as pessoas são seres culturais que, no decurso da vida, se apropriam da cultura socialmente acumulada ao longo da história e também produzem cultura.

  II) Não é possível entender cultura desvinculada dos aspectos da vida em sua totalidade.

  III) As vivências com outras pessoas possibilitam nossa humanização e sobrevivência no mundo.

• Oi, tudo bem?

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

Questão 2939008

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo; Temas Educacionais Pedagógicos

A criança brasileira tem conquistado lugar no discurso político-científico contemporâneo e se tornado alvo de atenção das políticas públicas. Especialmente o documento composto por Campos e Rosemberg (2009) – atualmente em sua segunda versão – valida o sentido da criança com sujeitos de direitos. Particularmente, o documento expressa que as crianças brasileiras têm:

• A. Direito à brincadeira, à movimentação em espaços amplos, à proteção, ao afeto e à amizade.
  
• B. Direito à inconsciência cultural, racial e religiosa.
  
• C. Direito a expressar seus sentimentos, à atenção individual e ao contato com a natureza.
  
• D. Direito a uma alimentação sadia, à higiene e à saúde e a desenvolver sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão.
  
• E. Direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante, a uma especial atenção durante seu período de adaptação.
  

Gabarito: B

Comentários

• Não entendi o porquê a resposta é B...

• Achei estranho este gabarito.

• sem dúvida o tetar errado na ldb fala sobre conscientização da cultura

• Acho que faltou um " exceto..." na questão.

• Não entendi o por quê de a resposta ser a alternativa B

• ACHO QUE ESSA  RESPOSTA TEM HAVER COM O QUE OS AUTORES DEFENDEM NO SEU LIVRO... TAMBÉM ACHEI ESTRANHA VAMOS INDICAR  PRO COMENTÁRIO.

• gabarito deve esta errado com certeza

• Em politicas publicas, pensei na letra D

• O certo seria consciência???

• ACREDITO QUE ELES QUERIAM MARCAR A INCORRETA OR QUE AS DEMAIS ESTAO TODAS CORRETAS DE ACORDO COM O DOCUMENTO CITADO.

• Pensando na teoria de políticas públicas a resposta certa ao meu ver e a letrà D .

• Poderiam confirmar este gabarito? Creio q está errada a resposta.

• Creio que a questão B trata de um conceito "novo".

  Leia esse trecho:

  Foi Joseph Henderson (1984) quem introduziu o termo "inconsciente cultural" que, numa representação topográfica, estaria situado entre o inconsciente coletivo e o inconsciente pessoal. Ele assinala que muito daquilo que Jung considerava pessoal hoje é percebido como culturalmente condicionado. Adams (1997) acrescenta que, igualmente, há que se reconhecer que muito do que era considerado coletivo é também culturalmente condicionado. A cultura é assim resgatada, considerando-se sua influência tanto sobre os conteúdos mais subjetivos, quanto sobre aqueles compartilhados no campo social.

  Ou seja, PODE SER que essa questão fala sobre termo "inconsciente cultural". E, dependendo do que fala os autores Campos e Rosemberg, a resposta realmente poderia ser a letra B.

• Também fiquei sem entender, mas de acordo com o gabarito da prova a resposta é mesmo a letra B.

Questão 2939011

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Infantil; Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil; Referencial Curricular para a Educação Infantil

Fundamentos teóricos histórico-sociais para organização de práticas na Educação Infantil argumentam sobre:

I - A intervenção intencional e consciente do professor de crianças pequenas.

II - Nascemos com um corpo biológico que sustenta exclusivamente condições efetivas de desenvolvimento social humano.

III – O oferecimento de uma diversidade de objetos e brinquedos para exploração e envolvimento das crianças em diferentes situações possíveis pode se configurar como atividade infantil.

• A. A afirmativa I está incorreta.
  
• B. A afirmativa II está incorreta.
  
• C. A afirmativa III está incorreta.
  
• D. Todas afirmativas estão corretas.
  
• E. Todas as afirmativas estão incorretas.
  

Gabarito: B

Comentários

•  Nascemos com um corpo biológico que sustenta exclusivamente condições efetivas de desenvolvimento social humano.

  NÃO É EXCLUSIVAMENTE ...

•  II - Nascemos com um corpo biológico que sustenta exclusivamente condições efetivas de desenvolvimento social humano. 

• GAB: B

Questão 2939014

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Educação e Ludicidade; Educação Infantil; O Cuidar na Educação Infantil; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Ao afirmamos que “nossas crianças têm direito à brincadeira” significa desconsiderar que:

• A. Os brinquedos estão à disposição das crianças em todos os momentos.
  
• B. As famílias das crianças recebem orientação sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil.
  
• C. Ajudamos as crianças a aprender a guardar os brinquedos nos lugares apropriados.
  
• D. Os adultos propõem brincadeiras às crianças sem considerar seus interesses e necessidades.
  
• E. Demonstramos o valor que damos às brincadeiras infantis participando delas sempre que as crianças pedem.
  

Gabarito: D

Comentários

• Eita!!!

  Esse estudante solidário está demais. Afff

• Letra D Fique atento ao comando da questão.

• D: O erro da questão está :  Os adultos propõem brincadeiras às crianças sem considerar seus interesses e necessidades.

• Os adultos propõem brincadeiras às crianças sem considerar seus interesses e necessidades.

Questão 2939017

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil; Educação Infantil; Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

A qualidade do atendimento na Educação Infantil implica:

I – Relação colaborativa da instituição com as famílias das crianças.

II – Formação contínua das professoras e professores e também de todos os profissionais envolvidos nesse atendimento.

III – Dissociabilidade das ações de educação e cuidado.

Em relação a essas assertivas é possível destacar que:

• A. A afirmativa I é falsa.
  
• B. A afirmativa II é falsa.
  
• C. A afirmativa III é falsa.
  
• D. As afirmativas I, II e III são falsas.
  
• E. As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
  

Gabarito: C

Comentários

• I e II estão corretas.

  A III é falsa. Educação e cuidado são INdissociáveis.

  Correta C.

• Gabarito Letra C

Questão 2939020

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil; Concepções de Educação Infantil; Educação Infantil

Na Educação Infantil, o termo ROTINA se distancia da seguinte concepção:

• A. Envolve implicitamente uma noção de espaço e de tempo.
  
• B. Repetição algo que faz resistência ao novo e que recua frente à ideia de transformar.
  
• C. Trata-se de uma rota de deslocamentos espaciais previamente conhecida.
  
• D. Pode caracterizar-se como caminhos, rotas e tempos.
  
• E. Tem percurso de compreensão social e historicamente constituído.
  

Gabarito: B

Comentários

• Repetição algo que faz resistência ao novo e que recua frente à ideia de transformar.

• Resposta correta: Letra B

  Na Educação Infantil, o termo ROTINA se distancia da seguinte concepção:

  Repetição algo que faz resistência ao novo e que recua frente à ideia de transformar.

• Gabarito Letra B

Questão 2939023

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Multiculturalismo e Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

O lugar da cultura no processo educativo fundamenta-se na ideia de que:

• A. “Os conhecimentos produzidos pela humanidade têm lugar em diferentes setores da sociedade, excetuando-se na escola”.
  
• B. “Cultura é fonte de desenvolvimento humano”.
  
• C. “A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da história e cada pessoa é um candidato a se apropriar dela para elevar seu processo de desenvolvimento”.
  
• D. “As formas finais de cultura são elementos essenciais no interior da escola da infância”.
  
• E. “Nem tudo o que é produzido pela humanidade constitui cultura no seu sentido educativo primordial: organizar a vida para o desenvolvimento humano”.
  

Gabarito: A

Comentários

• A concepção da letra A, seria de acordo com qual referência? Questão confusa! Não é a toa que a maioria errou!

• a palavra excetuando-se quer dizer excluindo, logo é IMPOSSÍVEL ser a letra A.

• Não concordo com esta resposta

• Essa questão não foi anulada. Poderia colocar um professor para poder respondê-la.

Questão 2939026

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de Educação Infantil; Educação Infantil; O Cuidar na Educação Infantil

O lugar da criança, na instituição de Educação Infantil, é:

I - “Definido pelo seu modo particular de se relacionar com o mundo”.

II – “Uma possibilidade para o adulto compreendê-la e adequar sua relação com ela num verdadeiro encontro”

III – “Potencializador de sua participação ativa nas situações educativas”.

• A. As considerações I e II são falsas.
  
• B. As considerações II e III são falsas.
  
• C. As considerações I, II e III são falsas.
  
• D. Todas as considerações acima são verdadeiras.
  
• E. Somente as considerações I e II são verdadeiras.
  

Gabarito: D

Comentários

• I - “Definido pelo seu modo particular de se relacionar com o mundo”.

  II – “Uma possibilidade para o adulto compreendê-la e adequar sua relação com ela num verdadeiro encontro”

  III – “Potencializador de sua participação ativa nas situações educativas”.

• Resposta: Letra D

  I - “Definido pelo seu modo particular de se relacionar com o mundo”.

  II – “Uma possibilidade para o adulto compreendê-la e adequar sua relação com ela num verdadeiro encontro”

  III – “Potencializador de sua participação ativa nas situações educativas”. 

Questão 2939029

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

Conceber as relações do planejamento educativo com o Projeto Político-pedagógico da instituição requer que excluamos a seguinte consideração:

• A. Cada atividade pode ser apresentada às crianças sob a forma de convite à realização.
  
• B. Todo planejamento docente tem alicerces numa teoria – esteja ela clara ou não para a professora ou professor.
  
• C. O cerne do processo de planejamento é tecer uma carta de intenções sustentada num processo de reflexões que fundamenta as escolhas educativas diariamente.
  
• D. Articulada com a proposta pedagógica da escola, a carta de intenções fundamenta o trabalho proposto diariamente às crianças.
  
• E. Elaborar o planejamento requer concebê-lo como peça rígida, em geral abandonada ao longo do processo educativo.
  

Gabarito: E

Comentários

• planejamento = flexível

• Elaborar o planejamento requer concebê-lo como peça rígida, em geral abandonada ao longo do processo educativo. FLEXÍVEL

• Elaborar o planejamento requer concebê-lo como peça rígida, em geral abandonada ao longo do processo educativo.

  Gabarito: "E"

• O planejamento nao pode ser rigido.

• o PPP é flexível!

Questão 2939032

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Interdisciplinaridade e Contextualização; Temas Educacionais Pedagógicos

Na perspectiva de que cada pessoa tem natureza biológica e social, sobressaem-se o papel e o valor da educação escolar, da escola e da professora/professor. Nesta ótica, não se sustenta a defesa de que:

• A. o trabalho educativo desenvolvido na instituição de Educação Infantil exige consciência e projeção para a formação plena de cada criança.
  
• B. as qualidades humanas de cada criança são herdadas geneticamente, secundarizando os aspectos socioculturais no processo de humanização ao longo da vida.
  
• C. a partir do trabalho docente intencionalmente dirigido à humanização, cada criança – desde que nasce - tem a possibilidade de aprender e de se desenvolver integralmente em diferentes aspectos;
  
• D. o aparato biológico herdado no nascimento da pessoa é essencial, mas insuficiente para a formação humana de cada homem e mulher;
  
• E. a relação indivíduo-sociedade se integra em uma unidade indissociável, porque cada homem, durante sua vida em sociedade, aprende a ser humano.
  

Gabarito: B

Questão 2939035

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil; Educação Infantil; Temas Educacionais Pedagógicos

Exclui-se como princípio no processo de atuação docente na instituição de Educação Infantil:

• A. Criar espaços ricos e potencializadores da atividade infantil.
  
• B. Acompanhar a atividade infantil atuando no lugar das crianças, considerando a necessidade de facilitar e controlar as ações delas.
  
• C. Potencializar o acesso das crianças ao mundo de pessoas e objetos da cultura.
  
• D. Ter conhecimentos sobre o significado da educação e seu papel no processo de formação humana das crianças pequenas.
  
• E. Planejar, organizar e avaliar sua prática educativa e seu papel no processo de humanização de bebês e crianças menores de seis anos.
  

Gabarito: B

Comentários

• Acompanhar a atividade infantil atuando no lugar das crianças, considerando a necessidade de facilitar e controlar as ações delas.

• Gabarito Letra B

Questão 2939038

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior; Avaliação Educacional

Avaliar na Educação Infantil envolve:

I) Maneiras de documentação dos processos e vivências que são reveladoras, tanto dos caminhos percorridos pelas crianças como de nossas concepções como professoras e professores.

II) Compreender que a ideia de avaliação não se dirige apenas aos fazeres da criança como produto final, mas ao processo como um todo.

III) Considerar a inter-relação com as famílias, a administração das instituições e o contexto social e político.

• A. Exceto a afirmativa I, as demais são incorretas.
  
• B. Exceto a afirmativa II, as demais são incorretas.
  
• C. Exceto a afirmativa III, as demais são incorretas.
  
• D. Todas as afirmativas são corretas.
  
• E. Todas as afirmativas são incorretas.
  

Gabarito: D

Comentários

• Letra D , de cara da para perceber que todas as alternativas estão corretas, pois vivências das crianças,comprender a ideia d eavaliação, considerar a inter relação com a s famílias todas estão corretas.

• Oi!

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

Questão 2939041

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

A concepção do papel da professora/professor da escola da infância é culturalmente elaborado e, contemporaneamente, é alvo de estudos, políticas de formação e reflexões. A identidade profissional da professora/professor requer:

• A. conceber a importância de seu olhar investigativo, que aprende a observar o que a criança já sabe e é capaz de fazer e também a ampliar as referências humanas ao longo da infância.
  
• B. formação que a/o instrumentalize no trabalho de planejar, desenvolver e avaliar situações educativas dirigidas ao máximo desenvolvimento humano na infância.
  
• C. compreender que educar e cuidar são ações a serem intencionalmente orientadas para a plenitude da formação humana das crianças.
  
• D. reconhecer que a antecipação da escolarização é a negação da própria infância.
  
• E. atuar como modelo de atitudes e ações em favor da alienação de adultos e crianças.
  

Gabarito: E

Comentários

• Como pode ser a opção E??? Correta

• em favor da alienação? gente!

  seria até aceitável se estivesse pedindo a opção incorreta.

• Essa é inacreditável não ter sido anulada. kkkkkkkk

• A alternativa E é a única que está errada . Eu tenho certeza que este gabarito está errado, pois não pode ser a E. kkkkkkkk

• Eu fiquei com dúvida entre a letra A e C, a alternativa E não é mesmo!

• Acredito que a correta seja a C, bem mais plausível...

• Não vejo gabarito, mas E é absurda. Não era a única errada, não? Dentre essas, eu marcaria B (meio que pra mim, é a função do professor: planejar, aplicar e elaborar a efetividade.... independente de sua linha ou vertente teórica e de suas formas de lidar com a turma).

• Não concordo de maneira alguma. Pra mim, é a letra C.

• Estranha ser a letra é pois seria a questão errada está opção

Questão 2939044

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

A partir da afirmativa “Na escola, [...] [o] envolvimento da criança nos exige ações pedagógicas intencionais e conscientes, que provoquem situações nas quais ela possa se envolver ativamente, aprender e se desenvolver”, argumenta-se que:

• A. Cada homem e mulher nasce humano, no seio da sociedade contemporânea.
  
• B. Cada pessoa se constitui humana exclusivamente com base no seu corpo biológico.
  
• C. Cada criança se humaniza em situações que expressam sua passividade.
  
• D. Escuta na escola da infância envolve o professor como quem faz pelas crianças.
  
• E. Na escola da infância, escuta é método nas relações entre adultos e crianças.
  

Gabarito: E

Comentários

• A escuta é o método de relação adulto com a criança

• Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória e o jogo de papéis.

Questão 2939047

• Banca: UNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2019
• Provas: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de Educação Infantil; Educação Infantil; O Cuidar na Educação Infantil

Em relação ao Currículo na Educação Infantil, é possível sintetizar:

• A. Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória, o jogo de papéis e o estudo.
  
• B. Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória e o jogo de papéis.
  
• C. Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, o jogo de papéis e o estudo.
  
• D. Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a atividade objetal manipulatória, o jogo de papéis e o estudo.
  
• E. Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória e o estudo.
  

Gabarito: B

Comentários

• comunicação emocional, atividade objetal manipulatória, e o jogo de papéis.

• Reposta: Letra B - Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória e o jogo de papéis.