Prova VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social

Questão 2591518

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                 Somos muitos ou somos poucos?

      Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho, à noite, numa fazenda na região do Urucuia, em Minas Gerais, ou numa ilha de Angra, já me aconteceu de pensar que somos muito poucos.

      No fim de semana, li o novo livro de Dan Brown, “Inferno”. O tema da vez é o crescimento demográfico. O vilão da história acha que o mundo tem um único problema sério: a humanidade está crescendo de tal forma que, em breve, sua subsistência se tornará impossível. Todas as inquietações ecológicas (a perspectiva da falta de água potável ou de alimentos, o aquecimento global etc.) seriam, segundo ele, consequências do crescimento enlouquecido de nossa espécie – fadada a desaparecer por seu próprio sucesso.

      Quantos humanos nasceram na Terra desde a aparição do homem? Há estimativas para todos os gostos. Segundo uma delas, mencionada no livro, foram 9 bilhões desde o começo, e 7 desses 9 estão vivos hoje.

      É certo que o crescimento populacional se acelerou de uma maneira bizarra. Éramos 1 bilhão em 1804, levamos 150 anos para chegarmos a 3 bilhões (nos anos 60), e passamos dos 7 bilhões em 2011. Em 2050 poderíamos ser 10 bilhões.

      Enquanto Dan Brown me convencia de que somos muitos, a “Veja” de sábado passado publicou uma matéria de capa sobre as mulheres que decidem não ter filhos. A revista anunciava: “o número de famílias brasileiras sem filhos cresce três vezes mais do que o daquelas com crianças”.

      Em geral, quanto mais um povo se desenvolve cultural e economicamente (ou seja, quanto mais um povo se parece com o Ocidente moderno e desenvolvido), tanto menor é o número médio de filhos por família. Para que a espécie não encolha, é preciso que, em média, haja 2,1 filhos para cada dois adultos – ou seja, se todos casarem, nove em dez casais devem ter dois filhos e um deve ter três. Uma boa metade da população da Terra (incluindo o Brasil) não está fazendo o necessário para repor seus mortos.

      Temporariamente, haverá (já está havendo) deslocamento de populações dos lugares menos modernizados e mais pobres (onde a população ainda cresce) para os lugares mais ricos, onde ela diminui. Mas, e depois disso, se todos se “modernizarem”?

      Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? Vamos desaparecer porque estamos crescendo demais? Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? Não sei.

                                                     (Folha de S.Paulo, 30.05.2013. Adaptado)

Em seu texto, Contardo Calligaris

• A. defende a ideia de que todos os problemas que inquietam os ecologistas, atualmente, são consequência do crescimento populacional desordenado.
• B. contrasta os pontos de vista de “Veja” e de Dan Brown, no livro “Inferno”, acerca do modo como a humanidade poderá desaparecer da Terra.
• C. demonstra que existe um consenso a respeito do número de pessoas que nasceram desde o surgimento do homem na Terra.
• D. comenta que não há dúvidas de que os seres humanos serão extintos em virtude da falta de água potável e da escassez de alimentos.
• E. discute as razões que levaram o número médio de filhos por família a cair vertiginosamente nos países mais pobres nos últimos anos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  A base para a resposta está no último parágrafo:

   

  "Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? Vamos desaparecer porque estamos crescendo demais? Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? Não sei."

•  Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? 

Questão 2591521

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                 Somos muitos ou somos poucos?

      Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho, à noite, numa fazenda na região do Urucuia, em Minas Gerais, ou numa ilha de Angra, já me aconteceu de pensar que somos muito poucos.

      No fim de semana, li o novo livro de Dan Brown, “Inferno”. O tema da vez é o crescimento demográfico. O vilão da história acha que o mundo tem um único problema sério: a humanidade está crescendo de tal forma que, em breve, sua subsistência se tornará impossível. Todas as inquietações ecológicas (a perspectiva da falta de água potável ou de alimentos, o aquecimento global etc.) seriam, segundo ele, consequências do crescimento enlouquecido de nossa espécie – fadada a desaparecer por seu próprio sucesso.

      Quantos humanos nasceram na Terra desde a aparição do homem? Há estimativas para todos os gostos. Segundo uma delas, mencionada no livro, foram 9 bilhões desde o começo, e 7 desses 9 estão vivos hoje.

      É certo que o crescimento populacional se acelerou de uma maneira bizarra. Éramos 1 bilhão em 1804, levamos 150 anos para chegarmos a 3 bilhões (nos anos 60), e passamos dos 7 bilhões em 2011. Em 2050 poderíamos ser 10 bilhões.

      Enquanto Dan Brown me convencia de que somos muitos, a “Veja” de sábado passado publicou uma matéria de capa sobre as mulheres que decidem não ter filhos. A revista anunciava: “o número de famílias brasileiras sem filhos cresce três vezes mais do que o daquelas com crianças”.

      Em geral, quanto mais um povo se desenvolve cultural e economicamente (ou seja, quanto mais um povo se parece com o Ocidente moderno e desenvolvido), tanto menor é o número médio de filhos por família. Para que a espécie não encolha, é preciso que, em média, haja 2,1 filhos para cada dois adultos – ou seja, se todos casarem, nove em dez casais devem ter dois filhos e um deve ter três. Uma boa metade da população da Terra (incluindo o Brasil) não está fazendo o necessário para repor seus mortos.

      Temporariamente, haverá (já está havendo) deslocamento de populações dos lugares menos modernizados e mais pobres (onde a população ainda cresce) para os lugares mais ricos, onde ela diminui. Mas, e depois disso, se todos se “modernizarem”?

      Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? Vamos desaparecer porque estamos crescendo demais? Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? Não sei.

                                                     (Folha de S.Paulo, 30.05.2013. Adaptado)

A leitura do texto permite concluir que, na opinião do autor,

• A. a percepção da quantidade de pessoas na Terra é relativa, variando com o momento e o lugar em que se considere o assunto.
• B. o desenvolvimento cultural e econômico das sociedades não tem relação com o crescimento demográfico.
• C. a população humana, ao longo dos séculos, vem se multiplicando em um ritmo equilibrado, que não acarreta dúvidas acerca da maneira como ela desaparecerá da Terra.
• D. a redução da taxa de natalidade no Brasil foi responsá­vel pelo crescimento econômico e cultural do país.
• E. a população da Terra se manterá equilibrada na condição de que as comunidades se comprometam a ter, no máximo, dois filhos por casal.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

   

  A resposta encontra-se no primeiro parágrafo:

   

  "Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho, à noite, numa fazenda na região do Urucuia, em Minas Gerais, ou numa ilha de Angra, já me aconteceu de pensar que somos muito poucos."

• Assertiva (A)

Questão 2591524

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

                 Somos muitos ou somos poucos?

      Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho, à noite, numa fazenda na região do Urucuia, em Minas Gerais, ou numa ilha de Angra, já me aconteceu de pensar que somos muito poucos.

      No fim de semana, li o novo livro de Dan Brown, “Inferno”. O tema da vez é o crescimento demográfico. O vilão da história acha que o mundo tem um único problema sério: a humanidade está crescendo de tal forma que, em breve, sua subsistência se tornará impossível. Todas as inquietações ecológicas (a perspectiva da falta de água potável ou de alimentos, o aquecimento global etc.) seriam, segundo ele, consequências do crescimento enlouquecido de nossa espécie – fadada a desaparecer por seu próprio sucesso.

      Quantos humanos nasceram na Terra desde a aparição do homem? Há estimativas para todos os gostos. Segundo uma delas, mencionada no livro, foram 9 bilhões desde o começo, e 7 desses 9 estão vivos hoje.

      É certo que o crescimento populacional se acelerou de uma maneira bizarra. Éramos 1 bilhão em 1804, levamos 150 anos para chegarmos a 3 bilhões (nos anos 60), e passamos dos 7 bilhões em 2011. Em 2050 poderíamos ser 10 bilhões.

      Enquanto Dan Brown me convencia de que somos muitos, a “Veja” de sábado passado publicou uma matéria de capa sobre as mulheres que decidem não ter filhos. A revista anunciava: “o número de famílias brasileiras sem filhos cresce três vezes mais do que o daquelas com crianças”.

      Em geral, quanto mais um povo se desenvolve cultural e economicamente (ou seja, quanto mais um povo se parece com o Ocidente moderno e desenvolvido), tanto menor é o número médio de filhos por família. Para que a espécie não encolha, é preciso que, em média, haja 2,1 filhos para cada dois adultos – ou seja, se todos casarem, nove em dez casais devem ter dois filhos e um deve ter três. Uma boa metade da população da Terra (incluindo o Brasil) não está fazendo o necessário para repor seus mortos.

      Temporariamente, haverá (já está havendo) deslocamento de populações dos lugares menos modernizados e mais pobres (onde a população ainda cresce) para os lugares mais ricos, onde ela diminui. Mas, e depois disso, se todos se “modernizarem”?

      Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? Vamos desaparecer porque estamos crescendo demais? Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? Não sei.

                                                     (Folha de S.Paulo, 30.05.2013. Adaptado)

No trecho do primeiro parágrafo – ... já me aconteceu de pensar que somos muito poucos. –, o termo muito é um advérbio e expressa ideia de intensidade, assim como o termo destacado em:

• A. Sempre há muito carro na av. Nove de Julho, por isso aconselhamos usar uma rota alternativa.
• B. Gosto de sair cedo de casa, pois tenho muitos clientes para atender e não posso me atrasar.
• C. “O código da Vinci”, livro de Dan Brown, fez muita gente interessar-se pela obra de Leonardo Da Vinci.
• D. O novo livro de Dan Brown trata de um tema muito interessante: o crescimento demográfico.
• E. O vilão de “Inferno” acredita que somos muitos seres humanos dividindo os recursos da Terra.

Gabarito: D

Comentários

• Adjunto adverbial de intensidade que intensifica o adjetivo interessante, que é o núcleo do predicativo do sujeito

   

  Gabarito D

• Gabarito D

   

   

  Primeiramente, devemos saber que advérbios são inváriaveis, logo não vão para o plural. Sabendo disso, podemos eliminar as alternativas A, B, E. 

  Podemos também eliminar a alternativa C, pois se trocarmos a palavra "gente" por "pessoaS" o "muito" irá para o plural (fez muitas / algumas pessoas). 

  Com isso chegamos na alternativa D: [...] trata de um tema muito / bastante / pouco interessante [...] . Observe como o "muito" não irá para o plural: trata de uns temas muito / bastante / pouco interessantes.

   

   

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

• Só substituir a palavra MUITO por BEM, quando ela se encaixar, BINGO! Vejamos: 

   

  a) Sempre há muito carro na av. Nove de Julho, por isso aconselhamos usar uma rota alternativa.

  Sempre a bem carro... ERRADA!

   

   b) Gosto de sair cedo de casa, pois tenho muitos clientes para atender e não posso me atrasar.

  Gosto de sair cedo de casa, pois tenho bem clientes... ERRADA!

   

   c) “O código da Vinci”, livro de Dan Brown, fez muita gente interessar-se pela obra de Leonardo Da Vinci.

  “O código da Vinci”, livro de Dan Brown, fez bem gente... ERRADA!

   

   d) O novo livro de Dan Brown trata de um tema muito interessante: o crescimento demográfico.

  O novo livro de Dan Brown trata de um tema BEM interessante... CORRETA!

   

   e) O vilão de “Inferno” acredita que somos muitos seres humanos dividindo os recursos da Terra.

  O vilão de “Inferno” acredita que somos bem seres... ERRADA!

• o dedo de apertar o botão do mouse chega a tremer na hora de escolher a resposta kkkkkkkk

• MUITO= QUANTIDADE OU QUALIDADE

• Os advérbios são palavras invariáveis, isto é, não apresentam variação em gênero e número.

  A )ERRADA Sempre há muito carro na av.../ MuitoS carros na avenida ( foi para o plural, não é advérbio)

  B ) ERRADA...pois tenho muitos clientes para atender/ Já da pra eliminar de cara, pois está variado em números (está no plural)

  C ) ERRADA “O código da Vinci” fez muita gente interessar-se/ MuitaS pessoas interessar-se (foi p/ o plural)

  D ) CORRETA...trata de um tema muito interessante/ MuitoS interessantes fica estranho, não dá para variar ( é advérbio)

  E ) ERRADA .. somos muitos seres humanos/ Já da pra eliminar de cara, pois está variado em números (está no plural)

  Gabarito ( D )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• LEMBREM-SE: ADVÉRBIOS SE RELACIONAM COM :

  (1) VERBO

  (2) ADVÉRBIOS

  (3) ADJETIVOS

• Pessoal, Lembrando que na aternativa A, o termo "muito" se relaciona com o verbo HAVER, que é impessoal e não tem SUJEITO, logo passando a sua impessoalidade para o singular.

  ABRAÇOS E BONS ESTUDOS!

• Todas as alternativas erradas (A, B, C e E) tornam as palavras muito/muita, variáveis.

  A questão pede um advérbio. Os ADVÉRBIOS SÃO, por natureza, palavras INVARIÁVEIS.

  Pode parecer bobeira pra quem já sabe, mas aposto que essa dica vai ajudar alguém, se não nesta, em outra questão.

  É na subida que a canela engrossa!!!!

• Adverbios são invariáveis logo não se flexionam.

  Outro bizu para matar essa questão é substituir por ''BEM''

• Advérbios NUNCA modificam SUBSTANTIVOS.

  A única opção em que o "muito" não modifica um SUBSTANTIVO é a "D", pois "interessante" é adjetivo.

  Nas demais alternativas, o "muito" é pronome indefinido, pois está modificando substantivos.

Questão 2591527

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                 Somos muitos ou somos poucos?

      Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho, à noite, numa fazenda na região do Urucuia, em Minas Gerais, ou numa ilha de Angra, já me aconteceu de pensar que somos muito poucos.

      No fim de semana, li o novo livro de Dan Brown, “Inferno”. O tema da vez é o crescimento demográfico. O vilão da história acha que o mundo tem um único problema sério: a humanidade está crescendo de tal forma que, em breve, sua subsistência se tornará impossível. Todas as inquietações ecológicas (a perspectiva da falta de água potável ou de alimentos, o aquecimento global etc.) seriam, segundo ele, consequências do crescimento enlouquecido de nossa espécie – fadada a desaparecer por seu próprio sucesso.

      Quantos humanos nasceram na Terra desde a aparição do homem? Há estimativas para todos os gostos. Segundo uma delas, mencionada no livro, foram 9 bilhões desde o começo, e 7 desses 9 estão vivos hoje.

      É certo que o crescimento populacional se acelerou de uma maneira bizarra. Éramos 1 bilhão em 1804, levamos 150 anos para chegarmos a 3 bilhões (nos anos 60), e passamos dos 7 bilhões em 2011. Em 2050 poderíamos ser 10 bilhões.

      Enquanto Dan Brown me convencia de que somos muitos, a “Veja” de sábado passado publicou uma matéria de capa sobre as mulheres que decidem não ter filhos. A revista anunciava: “o número de famílias brasileiras sem filhos cresce três vezes mais do que o daquelas com crianças”.

      Em geral, quanto mais um povo se desenvolve cultural e economicamente (ou seja, quanto mais um povo se parece com o Ocidente moderno e desenvolvido), tanto menor é o número médio de filhos por família. Para que a espécie não encolha, é preciso que, em média, haja 2,1 filhos para cada dois adultos – ou seja, se todos casarem, nove em dez casais devem ter dois filhos e um deve ter três. Uma boa metade da população da Terra (incluindo o Brasil) não está fazendo o necessário para repor seus mortos.

      Temporariamente, haverá (já está havendo) deslocamento de populações dos lugares menos modernizados e mais pobres (onde a população ainda cresce) para os lugares mais ricos, onde ela diminui. Mas, e depois disso, se todos se “modernizarem”?

      Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? Vamos desaparecer porque estamos crescendo demais? Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? Não sei.

                                                     (Folha de S.Paulo, 30.05.2013. Adaptado)

Na frase do quarto parágrafo – É certo que o crescimento populacional se acelerou de uma maneira bizarra. –, o termo em destaque significa

• A. paulatina.
• B. despretensiosa.
• C. hesitante.
• D. incomum.
• E. providente.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  Bizarro: Característica do que é estranho, grotesco ou incomum.

   

  Fonte: https://www.dicio.com.br/bizarro/

• vamos GRUPO DO PMPR

Questão 2591530

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                 Somos muitos ou somos poucos?

      Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho, à noite, numa fazenda na região do Urucuia, em Minas Gerais, ou numa ilha de Angra, já me aconteceu de pensar que somos muito poucos.

      No fim de semana, li o novo livro de Dan Brown, “Inferno”. O tema da vez é o crescimento demográfico. O vilão da história acha que o mundo tem um único problema sério: a humanidade está crescendo de tal forma que, em breve, sua subsistência se tornará impossível. Todas as inquietações ecológicas (a perspectiva da falta de água potável ou de alimentos, o aquecimento global etc.) seriam, segundo ele, consequências do crescimento enlouquecido de nossa espécie – fadada a desaparecer por seu próprio sucesso.

      Quantos humanos nasceram na Terra desde a aparição do homem? Há estimativas para todos os gostos. Segundo uma delas, mencionada no livro, foram 9 bilhões desde o começo, e 7 desses 9 estão vivos hoje.

      É certo que o crescimento populacional se acelerou de uma maneira bizarra. Éramos 1 bilhão em 1804, levamos 150 anos para chegarmos a 3 bilhões (nos anos 60), e passamos dos 7 bilhões em 2011. Em 2050 poderíamos ser 10 bilhões.

      Enquanto Dan Brown me convencia de que somos muitos, a “Veja” de sábado passado publicou uma matéria de capa sobre as mulheres que decidem não ter filhos. A revista anunciava: “o número de famílias brasileiras sem filhos cresce três vezes mais do que o daquelas com crianças”.

      Em geral, quanto mais um povo se desenvolve cultural e economicamente (ou seja, quanto mais um povo se parece com o Ocidente moderno e desenvolvido), tanto menor é o número médio de filhos por família. Para que a espécie não encolha, é preciso que, em média, haja 2,1 filhos para cada dois adultos – ou seja, se todos casarem, nove em dez casais devem ter dois filhos e um deve ter três. Uma boa metade da população da Terra (incluindo o Brasil) não está fazendo o necessário para repor seus mortos.

      Temporariamente, haverá (já está havendo) deslocamento de populações dos lugares menos modernizados e mais pobres (onde a população ainda cresce) para os lugares mais ricos, onde ela diminui. Mas, e depois disso, se todos se “modernizarem”?

      Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? Vamos desaparecer porque estamos crescendo demais? Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? Não sei.

                                                     (Folha de S.Paulo, 30.05.2013. Adaptado)

Releia o penúltimo parágrafo:

Temporariamente, haverá (já está havendo) deslocamento de populações dos lugares menos modernizados e mais pobres (onde a população ainda cresce) para os lugares mais ricos, onde ela diminui. Mas, e depois disso, se todos se “modernizarem”?

Ao empregar a expressão “modernizarem” – entre aspas –, o autor relaciona o sentido de modernizar à ideia de

• A. inquietações ecológicas.
• B. escassez de recursos naturais.
• C. redução da população.
• D. retrocesso econômico.
• E. revolução política.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

   

  O texto diz que, nos lugares mais desenvolvidos, o número de filhos por família geralmente é menor em relação aos lugares menos desenvolvidos. Assim, dentro do contexto, ao falar em "modernizar", o autor quer dar a ideia de redução da população.

• Alternativa: C

  No trecho abaixo (sexto parágrafo), conseguimos entender que, quanto mais modernização, menor será o número de filhos, ou seja, a modernização causa a redução da população.

  Dentro do contexto do sétimo parágrafo, fica claro que o autor está se referindo à diminuição da população ao mencionar "modernizarem" (entre apas).

  "Em geral, quanto mais um povo se desenvolve cultural e economicamente (ou seja, quanto mais um povo se parece com o Ocidente moderno e desenvolvido), tanto menor é o número médio de filhos por família. Para que a espécie não encolha, é preciso que, em média, haja 2,1 filhos para cada dois adultos – ou seja, se todos casarem, nove em dez casais devem ter dois filhos e um deve ter três. Uma boa metade da população da Terra (incluindo o Brasil) não está fazendo o necessário para repor seus mortos."

Questão 2591533

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

                 Somos muitos ou somos poucos?

      Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho, à noite, numa fazenda na região do Urucuia, em Minas Gerais, ou numa ilha de Angra, já me aconteceu de pensar que somos muito poucos.

      No fim de semana, li o novo livro de Dan Brown, “Inferno”. O tema da vez é o crescimento demográfico. O vilão da história acha que o mundo tem um único problema sério: a humanidade está crescendo de tal forma que, em breve, sua subsistência se tornará impossível. Todas as inquietações ecológicas (a perspectiva da falta de água potável ou de alimentos, o aquecimento global etc.) seriam, segundo ele, consequências do crescimento enlouquecido de nossa espécie – fadada a desaparecer por seu próprio sucesso.

      Quantos humanos nasceram na Terra desde a aparição do homem? Há estimativas para todos os gostos. Segundo uma delas, mencionada no livro, foram 9 bilhões desde o começo, e 7 desses 9 estão vivos hoje.

      É certo que o crescimento populacional se acelerou de uma maneira bizarra. Éramos 1 bilhão em 1804, levamos 150 anos para chegarmos a 3 bilhões (nos anos 60), e passamos dos 7 bilhões em 2011. Em 2050 poderíamos ser 10 bilhões.

      Enquanto Dan Brown me convencia de que somos muitos, a “Veja” de sábado passado publicou uma matéria de capa sobre as mulheres que decidem não ter filhos. A revista anunciava: “o número de famílias brasileiras sem filhos cresce três vezes mais do que o daquelas com crianças”.

      Em geral, quanto mais um povo se desenvolve cultural e economicamente (ou seja, quanto mais um povo se parece com o Ocidente moderno e desenvolvido), tanto menor é o número médio de filhos por família. Para que a espécie não encolha, é preciso que, em média, haja 2,1 filhos para cada dois adultos – ou seja, se todos casarem, nove em dez casais devem ter dois filhos e um deve ter três. Uma boa metade da população da Terra (incluindo o Brasil) não está fazendo o necessário para repor seus mortos.

      Temporariamente, haverá (já está havendo) deslocamento de populações dos lugares menos modernizados e mais pobres (onde a população ainda cresce) para os lugares mais ricos, onde ela diminui. Mas, e depois disso, se todos se “modernizarem”?

      Em conclusão, quem tem razão, “Veja” ou Dan Brown? Vamos desaparecer porque estamos crescendo demais? Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? Não sei.

                                                     (Folha de S.Paulo, 30.05.2013. Adaptado)

No trecho do último parágrafo – Ou vamos desaparecer por extinção, como os pandas, que deixaram de se reproduzir como deveriam? –, os termos destacados estabelecem, respectivamente, relações de

• A. finalidade, modo e alternância.
• B. consequência, proporção e condição.
• C. causa, comparação e modo.
• D. condição, finalidade e conformidade.
• E. explicação, consequência e comparação.

Gabarito: C

Comentários

• Questão deste tipo é maravilhosa, você não perde muito tempo e vai por eliminação. 

   

  É somente se atentar ao segundo conectivo como — no contexto empregado no sentido de comparação — já mata a questão, pois a única alternativa que temos é a C.

Questão 2591536

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada corretamente, seguindo a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. O autor, em seu artigo, faz referência a um livro de Dan Brown e a uma matéria da “Veja”.
• B. O autor faz em seu artigo, referência a um livro, de Dan Brown, e a uma matéria da “Veja”.
• C. Em seu artigo, o autor faz, referência a um livro de Dan Brown, e a uma matéria da “Veja”.
• D. O autor faz referência em seu artigo, a um livro de Dan Brown, e a uma matéria da “Veja”.
• E. O autor faz, referência a um livro de Dan Brown, e a uma matéria da “Veja”, em seu artigo.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  O autor, em seu artigo, faz referência a um livro de Dan Brown e a uma matéria da “Veja”.

• GABARITO: LETRA A

  VÍRGULA( , )

  USA-SE VÍRGULA

  ·       Nas enumerações. Ex.: Era uma pessoa bonita, inteligente e simpática.

  ·       Para separar orações ligadas por conjunções coordenativas. Ex.: A prova foi fácil, mas ninguém gabaritou.

  ·       Antes da conjunção E somente quando os sujeitos das duas orações forem diferentes. Ex.: Chegamos cedo, e todos ficaram surpresos.

  ·       Para separar orações subordinadas adverbiais e adjuntos adverbiais deslocadas. Ex.: Aberta a sessão, o secretário abriu a ata. Obs.: Após advérbio até 3 palavra é facultativo.

  ·       Para isolar aposto. Ex.: Janjão, o zagueiro, está muito fora de forma.

  ·       Para separar ou isolar vocativo. Ex.: Janjão, vá falar com sua avó.

  ·       Para separar quaisquer outros elementos intercalados. Ex.: Veja-se, por exemplo, o que dizem os jornais de hoje.

  ·       Para separar orações adjetivas explicativas. Ex.: O Fusca, que foi considerado carro do ano, possui várias soluções mecânicas econômicas.

  ·       Para indicar a supressão de um verbo. Ex.: Eu cuido das crianças; tu, das malas.

  ·       Para separar, nas datas, o nome do lugar. Ex.: Porto Alegre, 31 de outubro de 2009.

  NÃO SE USA VÍRGULAS

  ·       Entre verbo e sujeito. Ex.: O diretor da Faculdade de Educação(,) foi a Brasília.

  ·       Entre o verbo e seus complementos. Ex.: Aos amigos dedicados oferecemos(,) esta prova de afeto e gratidão

  ·       Antes de oração subordinada substantiva. Ex.: Lembrei-me(,) de que teria de ir a uma reunião do clube.

  ·       Antes de complemento nominal. Ex.: Ensinei-lhes o respeito(,) aos valores culturais.

  ·       Antes de termos de significação restritiva. Ex.: O Fusca(,) que foi considerado carro do ano, possui várias soluções mecânicas econômicas.

  FONTE: QC

Questão 2591539

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

A regência da forma verbal destacada segue a norma-padrão da língua portuguesa em:

• A. O título do livro de que Calligaris aludiu no artigo é “Inferno”.
• B. Em seu livro, Dan Brown procura persuadir-nos de que somos muitos.
• C. O vilão da história argumentou de que logo a subsistência será impossível.
• D. A “Veja” insinua de que o número de brasileiros está decrescendo.
• E. Calligaris supõe de que os humanos desaparecerão de alguma forma.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  A) O título do livro ao qual Calligaris aludiu no artigo é “Inferno”. 

   

  B) CORRETA.

   

  C) O vilão da história argumentou que logo a subsistência será impossível. 

   

  D) A “Veja” insinua que o número de brasileiros está decrescendo.

   

  E) Calligaris supõe que os humanos desaparecerão de alguma forma.

• Faz alusão a algo...
  Persuade alguém de algo...
  Quem argumenta, argumenta algo...
  Quem insinua, insinua algo...
  quem supoe, supõe algo...

Questão 2591542

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa em que a concordância segue a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. A perspectiva da falta de alimentos deixam os ecologistas preocupados.
• B. É possível que já tenha nascido mais de nove bilhões de seres humanos.
• C. Conforme algumas previsões, deverão haver dez bilhões de pessoas em 2050.
• D. As discussões sobre o crescimento demográfico têm se tornado cada vez mais relevante.
• E. Segundo a revista “Veja”, um número considerável de brasileiras abriu mão de ter filhos.

Gabarito: E

Comentários

•  a) A perspectiva da falta de alimentos DEIXA os ecologistas preocupados.

   

   b) É possível que já TENHAM nascido mais de nove bilhões de seres humanos.

   

   c) Conforme algumas previsões, DEVERÁ haver dez bilhões de pessoas em 2050.

   

   d) As discussões sobre o crescimento demográfico têm se tornado cada vez mais RELEVANTES.

   

   e) Segundo a revista “Veja”, um número considerável de brasileiras abriu mão de ter filhos. (CORRETA)

Questão 2591545

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase está empregado corretamente.

• A. Calligaris se reporta à duas fontes bibliográficas: uma ficcional e outra jornalística.
• B. Aparentemente, o livro de Dan Brown parece propenso à levantar polêmica.
• C. O autor se volta à uma discussão instigante sobre crescimento demográfico.
• D. A escassez generalizada de água potável é uma questão que interessa à todos.
• E. É necessário traçar estratégias concretas que levem à preservação da humanidade.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  É necessário traçar estratégias concretas que levem à preservação da humanidade.

   

  o q leva, leva a algum lugar

• GABARITO E

  PRINCIPAIS CASOS PROIBIDOS DE CRASE:

  1- crase antes de verbos

  2- crase antes de palavras no plural

  3- crase antes de palavras masculinas

  4- crase antes de pronomes (apenas alguns admitem)

  5- crase antes de objeto direto (que não pede preposição)

  ____________________________________________________________________

  Analisando as alternativas:

  A- Calligaris se reporta à duas fontes bibliográficas: uma ficcional e outra jornalística. ERRADA. Não se usa crase antes de NÚMEROS. Nesse caso haveria a crase se o A estivesse no plural: ÀS DUAS FONTES BIBLIOGRÁFICAS, pois o número está especificando. Temos algumas exceções: antes de horas, com substantivo determinado (levei doce às duas moças da lanchonete.)

  B- Aparentemente, o livro de Dan Brown parece propenso à levantar polêmica. ERRADA. Não se usa crase antes de VERBOS.

  C- O autor se volta à uma discussão instigante sobre crescimento demográfico. ERRADA. Não se usa crase antes de pronomes indefinidos.

  D- A escassez generalizada de água potável é uma questão que interessa à todos. ERRADA. Não se usa crase antes de pronomes indefinidos.

  E- É necessário traçar estratégias concretas que levem à preservação da humanidade. CORRETA. Quem leva, leva algo A algum lugar.

  bons estudos

• GABARITO: LETRA E

  COMPLEMENTANDO:

  • Palavra masculina, crase não se anima
  • E antes de verbo, crase sai de perto
  • Antes de pronome, simplesmente some
  • Palavra repetida, crase nem se aproxima
  • Se é cardinal, crase passa mal
  • Loc. feminina, aí crase combina
  • E "à moda de", crase adora aparecer
  • E na hora exata, crase novamente ataca
  • Trocando "a" por "ao", crase é crucial
  • Antes de mulher, crase se quiser

  FONTE: QC

• Meu raciocínio: '' Quem leva, leva alguma coisa A algum lugar'' kkkkkkkkk

  O correto é: o q leva, leva a algum lugar

  Bora estudar turma!!!

Questão 2591548

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Pedro respondeu corretamente à metade do número total de questões de certa prova. Sabe-se que o número de questões que ele errou foi igual a 3/4 do número de questões que acertou, e que deixou sem resposta duas questões, por falta de tempo. Suponha que ele tivesse respondido de forma correta essas duas questões. Nesse caso, do número total de questões dessa prova, ele teria acertado

• A. 3/5
• B. 5/8
• C. 3/4
• D. 4/5
• E. 5/6

Gabarito: B

Comentários

• Fiz assim, se ele acertou a metade e depois hipoteticamente ele acertaria mais duas, transformei as frações em porcentagem e a que mais se aproxima ao numero de questões certas é 5/8.

• x = total de questões

  Acertos = x/2------> 16/2=8

  Erros = 3/4*x/2= 3x/8

  x= x/2+3x/8+2(questões em branco)

  x=16 questões no total

  Supondo que ele acertou as 2, obteve 10 acertos.

  Portando, 10/16, ou seja, 5/8 de respostas certas do total.

• A = 1/2 do total

  E = 3/4 de acertos --> 3/4 x 1/2 = 3/8

  A + E = 1/2 + 3/8 = 7/8 de acertos e erros somados, logo 1/8 (que sobrou) é as 2 questões sem resposta:

  1/8 = 2/T (T é a variável do total. Multiplica em cruz)

  T = 16

  A = 1/2 do total --> 1/2 x 16 = 8 acertos (metade do total como diz a questão)

  E = 3/8 do total --> 3/8 x 16 = 6 erros

  Somando tudo 8 + 6 + 2 (sem resposta) = 16

  Se ele tivesse respondido e acertado as duas, iria ter acertado 10. Do número total de questões ficaria:

  10/16 --> 5/8

  Letra B

• Total = x

  Acertos = 1/2 . x

  Erros = 1/2 . 3/4 . x ==> 3/8 . x

  Acertos + Erros = 1/2.x + 3/8 . x = 7/8 . x

  Se 7/8 do total são os acertos mais erros, então 1/8 são as duas questões que ficaram sem resposta.

  Regra de três:

  1/8 = 2

  7/8 = y

  y = 14

  Se 7/8 corresponde a 14, e 1/8 corresponde a 2, então o total x = 16.

  Como os acertos foram 1/2 . x => 1/2 . 16 = 8, então se ele tivesse acertado as 2 questões que deixou sem resposta teria acertado 10 questões, que seriam 10 questões de 16, ou seja 10/16 => 5/8

Questão 2591551

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias; Porcentagem

Por causa do Natal, o faturamento do mês de dezembro de certa loja teve um aumento de 25% em relação à média dos demais meses de 2012. Sabendo que a média aritmética dos faturamentos mensais dessa loja durante todo o ano de 2012 foi igual a 1,225 milhão, pode-se afirmar que o faturamento do mês de dezembro foi, em milhão de reais, igual a

• A. 1,25.
• B. 1,30.
• C. 1,40.
• D. 1,45.
• E. 1,50.

Gabarito: E

Comentários

• 1,225*12= 14.700

  12x . 0.25x= 14.700

  12,25x= 14.700

  x= 14700/12,25= 1200.                 25% de 1200= 300.         1200+300= 1500.  Ou 1,5

  Gabarito: E

• 11.x + 1,25.x / 12 = 1,225

  12,25.x = 14,7

  x = 1,2

  Regra de Três

  1,2....... 100%

  x ..........125%

  x = 1,5

  Gabarito E

• Faturamento: x

  Faturamento dos meses do ano sem o mês de dezembro : 11 x

  Faturamento no mês de dezembro: 1,25 x

  média do faturamento = 1,225

  (11 x + 1,25 x) / 12= 1,225

  12,25 x = 12 . 1,225

  12,25 x = 14,7

  x = 14,7 / 12,25

  x = 1,2

  faturamento no mês de dezembro = 1,25 x = 1,25 . 1,2 = 1,5

Questão 2591554

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Jonas comprou dois terrenos de formato retangular, cujas áreas somam 720 m². Sabe-se que ambos têm medidas de largura iguais, e que as medidas de comprimento do 1.º e do 2.º terrenos são iguais ao dobro e ao triplo da medida da largura, respectivamente. Nesse caso, é correto afirmar que o perímetro do terreno de maior área é igual, em metros, a

• A. 96.
• B. 100.
• C. 106.
• D. 110.
• E. 112.

Gabarito: A

Comentários

• Largura do primeiro e do segundo retângulos = y

  Comprimento do primeiro retângulo x = 2y

  Comprimento do segundo retângulo x = 3y

  Área do primeiro + Área do segundo retângulo = 720

  2Y.Y + 3Y.Y=720

  5Y² = 720

  Y² = 144

  Y = 12

  Perímetro do maior retângulo - > 3Y+3Y+2Y = 3.12+3.12+2.12=96

   

   

   

Questão 2591557

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Denise e Beatriz são vendedoras de uma loja e ganham rascunho comissão sobre as vendas que efetuam. Sabe-se que, juntas, receberam R$ 1.908,00 de comissão em junho. Se Denise tivesse recebido R$ 216,00 a menos, ela teria recebido a metade do que recebeu Beatriz. Nesse mês, o valor da comissão recebida por Beatriz superou o valor de Denise em

• A. R$ 320,00.
• B. R$ 348,00.
• C. R$ 440,00.
• D. R$ 448,00.
• E. R$ 580,00.

Gabarito: B

Comentários

• Dados do enunciado:

  Denise + Beatriz = 1908

  D - 216 = B/2

  --------------------------------------------------------------------------

  Assim isolamos B, ficamos com -> B = (D - 216) . 2

  Substituímos o B em D+B=1908

  D + (D - 216) . 2 = 1908

  D + 2D - 432 = 1908

  3D = 1908 + 432

  3D = 2340

  D = 2340/3

  D = 780

  --------------------------------------------------------------------------

  780 - 216 = B/2

  564 = B/2

  B = 564 . 2

  B = 1128

  --------------------------------------------------------------------------

  O valor da comissão recebida por Beatriz superou o valor de Denise em:

  1128 - 780 = 348

  Alternativa B

Questão 2591560

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Os investimentos em nova fábrica elevaram a capacidade de produção de certo produto em 40%, adicionando 1,2 milhão de unidades à capacidade instalada anteriormente. Segundo previsões feitas para 2014, se a produção ocupar 90% da nova capacidade instalada, o número de unidades produzidas superará a demanda prevista em 200000 unidades. Nessas condições, é correto afirmar que a demanda desse produto prevista para 2014 é, em milhões de unidades, igual a

• A. 3,58.
• B. 3,40.
• C. 3,25.
• D. 2,75.
• E. 2,50.

Gabarito: A

Comentários

• Se 40%=1,2   140%= 4,2

  90% de 4,2= 3,78 milhões 

  3,78 milhões - 200.000= 3,58

   

  Gabarito: A

   

• pq 140%?

• Flora,
  
  140% corresponde à nova capacidade de produção, que é igual à capacidade de produção inicial (100% de X) + o aumento de 1,2 milhão de unidades na capacidade de produção inicial (40% de X).

  Se eu sei que 40% de X vale 1,2 milhão, descubro que 100% de X ou simplesmente X vale 3 milhões. 
  
  Logo, 140% = 3 + 1,2 = 4,2.

• Seja x a capacidade inicial. Sabemos que 40% de x equivale ao aumento de 1,2 milhões na capacidade. Portanto,

  40% x = 1,2 * 10^6

  <=> x = 3 * 10^6

  
  

  Depois do investimento, a capacidade total é:

  x + aumento = 3 * 10^6 + 1,2 * 10^6 = 4,2 * 10^6

  
  

  Demanda + 200.000 = 90% * 4.2 * 10^6

  <=> Demanda = 3.580.000

  
  

  Em milhões de unidades, 3,58 milhões ALTERNATIVA A

Questão 2591563

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Espacial; Prismas

Uma torneira com defeito pinga, de maneira uniforme e constante, 5 gotas a cada 30 segundos. Às 8 horas e 30 minutos, um recipiente de formato cúbico, inicialmente vazio, foi colocado para recolher a água proveniente desse vazamento. Às 11 horas e 50 minutos, esse recipiente estava completamente cheio. Se cada gota tem, em média, 0,5 mL, então a medida da aresta interna desse recipiente é, em centímetros, igual a

• A. 8.
• B. 9.
• C. 10.
• D. 12.
• E. 15.

Gabarito: C

Comentários

• 5 gotas --> 30s, portanto  10 gotas = 1 min

  3horas e 20 min --> corresponde a 200 minutos (3 x 60 + 20)

  REGRA DE 3

  0,5 ml ------ 1

  x ------------- 10

  x= 5 ml por minuto

  REGRA DE 3

  5 ml ----------- 1 min

  x ml ----------- 200 min

  x= 1000ml = 1000 cm3

  V do cubo = a3

  1000 =a3

  a= 10 (RESPOSTA C)

Questão 2591566

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Uma encomenda com x unidades de certa peça foi transportada ao cliente em 2 dias, com 5 viagens diárias, utilizando a capacidade máxima de carga do veículo usado para o transporte. O número de dias necessários para transportar integralmente, nas mesmas condições, outra encomenda com 2 x unidades das mesmas peças, fazendo 4 viagens diárias, é

• A. 3,5.
• B. 4.
• C. 4,5.
• D. 5.
• E. 5,5.

Gabarito: D

Comentários

• Considerei X=100 Dias=Y Fiz regra de três composta 100(x) 2 5 200(2x) Y 4 Inversamente proporcional 200*2*5/100*Y*4 ---- 2000/400= 5 Gabarito D

• Não entendi porque você inverteu as peças, eu pensei assim:

  se eu produzir mais peças I(seta para cima) precisarei de mais dias (seta pra cima) se eu entregarei em mais dias eu diminuo o numero de viagens (seta pra baixo) então no meu raciocínio eu deveria inverter as viagens, por favor me ajude.

  grata

• Unidades Viagens

  x 5

  2.x 4

  Macete : Descobriu o que o problema quer diz? inverte o problema

  Unidades Viagens

  x 4

  2.x 5

  x = 2x.5

  4

  x = 2,5

  Unidades : 2.X = 2.,5 = 5 letra d.

  Esse macete pode ser usado na regra de três simples ou composta.

Questão 2591572

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Para fazer toalhas de mesa para uma festa junina, certa escola comprou uma faixa retangular de tecido cuja medida da largura é igual a 2/5 da medida do comprimento. Essa faixa deverá ser totalmente recortada em pedaços quadrados iguais e de maior área possível, sem deixar restos. Sabendo que o perímetro da faixa de tecido comprada é igual a 2 100 cm, pode-se afirmar que o número de toalhas obtidas foi igual a

• A. 15.
• B. 13.
• C. 12.
• D. 10.
• E. 9.

Gabarito: D

Comentários

• utilizando das alternativas para dividir o perímetro as exastas são 15, 12 e 10, contudo a que tem maior número no dividendo é a alternativa d (10) "210", e assim o maior número de toalhas possíveis.

• Resolvi assim.

  A medida da largura é igual a 2/5 da medida do comprimento

  Largura: 2+2

  Comprimento: 5+5

  Total:14

  Perimetro : 2100/14=150

  Descobrindo a largura e Comprimento

  Largura: 2.150=300

  Comprimento: 5.150= 750

  Deverá ser totalmente recortada em pedaços quadrados iguais e de maior área possível

  Fatorar 750 e 300

  750 300 | 2

  375 150 | 3

  125 50 | 5

  25 10 | 5

  5 2

  Logo: 5.2 =10 número de toalhas obtidas.

• Fiz da seguinte maneira.

  Perímetro é a soma dos lados então vai ficar:

  2/5+2/5+x+x =2100 (aconselho a fazer um retangulo para ficar mais claro porque repeti)

  terminando descobre que o x é 750, sabendo do x e que ele equivale ao comprimento, ache a largura 2/5x750, a largura vai dar 300, depois faça MDC porque quer saber em quantos pedaços quadrados iguais e de maior área possível vai se obter.

Questão 2591575

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Sabendo que a razão entre o volume do cubo A e o volume do cubo B, nessa ordem, é 8/27 , e que a soma das medidas de todas as arestas do cubo B é igual a 18 cm, pode-se afirmar que a soma das medidas de todas as arestas do cubo A é, em centímetros, igual a

• A. 16.
• B. 15.
• C. 14.
• D. 13.
• E. 12.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

   

  Um cubo tem 12 arestas. Então, no cubo B cada aresta (Ab) mede:
  Ab = 18 ÷ 12
  Ab = 1,5 cm
  Então, o volume (Vb) do cubo B é igual a:
  Vb = a³
  Vb = 1,5³
  Vb = 3,375 cm³
  Como conhecemos a razão entre os volumes do cubo A e do cubo B, temos:
  Va/Vb = 8/27
  Substituindo o valor de Vb:
  Va/3,375 = 8/27
  Multiplicando os meios pelos extremos da proporção:
  27 × Va = 3,375 × 8
  Va = 27 ÷ 27
  Va = 1 cm³
  Como
  Va = Aa³
  Aa = ∛Va
  Aa = ∛1
  Aa = 1 cm, medida da aresta do cubo A

  Como já vimos, são 12 as arestas de um cubo. Assim, a soma das medidas de todas as aresta do cubo A é igual a 12 × 1 cm = 12 cm.

   

Questão 2591578

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

Segundo a Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados – SEADE, o Índice Paulista de Responsabilidade Social – Dimensão Longevidade, no município de Poá, em 2008, foi igual a 67 e, em 2010, a 64. Em relação à Longevidade, o índice utiliza, atualmente, como um de seus indicadores, o coeficiente de mortalidade infantil que corresponde (para o município, durante os anos referidos)

• A. à probabilidade de sobrevivência após o nascimento.
• B. à relação entre o número de óbitos de menores de 1 ano e o número total de óbitos da população.
• C. à relação entre o número de óbitos de menores de 1 ano e o número de nascidos vivos.
• D. à relação entre o número de óbitos de menores de 1 mês e o número de nascidos vivos.
• E. à relação entre nascidos vivos e natimortos.

Gabarito: C

Questão 2591581

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Considere as seguintes medidas:

– alimentação adequada;

– imunização;

– fisioterapia.

Elas são classificadas, respectivamente, como prevenção

• A. primária, primária e terciária.
• B. primária, secundária e terciária.
• C. secundária, primária e terciária.
• D. terciária, secundária e secundária.
• E. primária, primária e secundária.

Gabarito: A

Comentários

• Nivel primário- porta de entrada do SUS (consultas, exames, procedimentos simples), em UBSs e outros;

  Secundário- atendimentos especializados ou de média complexidade (inclui-se a Fisioterapia)

  Terciário- hospitais de grande porte (casos mais complexos)

  Gabarito errado

• Quando ele fala de fisioterapia = reabilitação

  PARA FÍNS DIDÁTICOS:

  a) Prevenção primária é a ação tomada para remover causas e fatores de risco de um problema de saúde individual ou populacional antes do desenvolvimento de uma condição clínica. Inclui promoção da saúde e proteção específica (ex.: imunização, orientação de atividade física para diminuir chance de desenvolvimento de obesidade).

  b) Prevenção secundária é a ação realizada para detectar um problema de saúde em estágio inicial, muitas vezes em estágio subclínico, no indivíduo ou na população, facilitando o diagnostico definitivo, o tratamento e reduzindo ou prevenindo sua disseminação e os efeitos de longo prazo (ex.: rastreamento, diagnóstico precoce).

  c) Prevenção terciária é a ação implementada para reduzir em um indivíduo ou população os prejuízos funcionais consequentes de um problema agudo ou crônico, incluindo reabilitação (ex.: prevenir complicações do diabetes, reabilitar paciente pós-infarto – IAM ou acidente vascular cerebral).

  d) Prevenção quaternária: é a detecção de indivíduos em risco de intervenções, diagnósticas e/ou terapêuticas, excessivas para protegê-los de novas intervenções médicas inapropriadas e sugerir-lhes alternativas eticamente aceitáveis.

  FONTE: UNISINOS

  FORÇA!!!

Questão 2591584

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

O Ministério da Saúde considera como forma prioritária para reorganização da Atenção Básica no Brasil

• A. a consolidação da estratégia saúde da família.
• B. a ampliação do número de unidades básicas de saúde.
• C. a criação de redes matriciais de serviços de baixa, média e alta complexidade.
• D. a abertura do direito ao exercício da medicina para médicos de outros países.
• E. o fortalecimento do papel dos gestores municipais de saúde.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa A: Consolidação da estratégia saúde da família

• GABARITO CORRETO A

  POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO BÁSICA

  Esta Política Nacional de Atenção Básica tem na Saúde da Família sua estratégia prioritária para expansão e consolidação da Atenção Básica.

Questão 2591587

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Poá (São Paulo); Lei orgânica do Município de Poá

A Lei Orgânica do Município de Poá estabelece que

• A. a assistência à saúde é vedada à iniciativa privada, exceto quando expressamente autorizada pelas autoridades municipais competentes.
• B. quando for do interesse da coletividade é permitida a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.
• C. caberá à rede pública, pelo seu corpo clínico, prestar o atendimento médico para a prática de aborto em casos excludentes de antijuridicidade previstos na legislação penal, respeitando-se as convicções éticas, religiosas e individuais.
• D. deverá ser assegurado acesso à educação e à informação dos métodos adequados à regulamentação da fertilidade, independentemente das opções individuais.
• E. compete ao SUS participar da formulação da política, mas não da execução das ações de saneamento básico.

Gabarito: C

Questão 2591590

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

Considerando-se as doenças e acidentes relacionados ao trabalho, são de notificação compulsória, no Sinan,

• A. todos os acidentes de trabalho.
• B. quaisquer acidentes de trabalho ocorridos em trabalhadoras gestantes.
• C. as perdas auditivas induzidas pelo ruído, apenas quando exigirem afastamento do trabalho.
• D. as asmas ocupacionais.
• E. todas as pneumoconioses.

Gabarito: E

Comentários

• Resposta E

• Pneumoconiose é uma doença pulmonar ocupacional com padrão restritivo causada pela inalação de poeiras inorgânicas, geralmente associada a trabalho em metalúrgicas, construtoras, mecânicas ou minas.

• Acredito que esta questão esteja desatualizada, pois não achei na atual lista de notificação compulsória PORTARIA Nº 1.061, DE 18 DE MAIO DE 2020

Questão 2591593

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Por padrão, o MS-Windows 7, em sua configuração original, armazena um arquivo de extensão JPG, GIF, PNG ou BMP na biblioteca

• A. Programas.
• B. Vídeos.
• C. Músicas.
• D. Documentos.
• E. Imagens.

Gabarito: E

Comentários

• JPG, GIF, PGN e BMP são para arquivos de imagens, logo - por padrão - salva-se na biblioteca imagens. Gabarito E 

• Lembrando que BIBLIOTECA não é uma pasta, e sim um conceito que reúne os arquivos de diversos locais do HD.

Questão 2591599

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Assinale a alternativa correta para a fórmula =5+3^2*2+8/4-MÉDIA(7;5), digitada em uma planilha do MS-Excel 2010, na sua configuração padrão.

• A. 154
• B. 124
• C. 82
• D. 21,5
• E. 19

Gabarito: E

Comentários

• Bora lá, só fazer por partes e lembrar da ordem de prevalência dos operadores. Vamos começar resolvendo a exponenciação, depois a divisão/multiplicação e, por fim, subtração e soma:

   

  =5+3^2*2+8/4-MÉDIA(7;5)          

  
  =5+9*2 + 8/4 - MÉDIA(7;5)

  
  = 5 + 18 + 2 - MÉDIA(7;5)

   

  = 5 + 18 + 2 - MÉDIA 7 e 5 , ou seja, (7+5)/2 = 12/2 = 6 
  
  = 5 + 18 + 2 - 6
  
  = 25 - 6 
  
  = 19 

   

  Gabarito E 

   

   

   

  Que deus ilumine a trajetória de vocês. 
  
  
  Juntos somos FORTES - humildade sempre! 

   

   

  Eu não tenho medo do homem que praticou 10.000 chutes diferentes, mas sim do homem que praticou o mesmo chute 10.000 vezes. Bruce Lee

• =5 + 3² X 2 + 8/4 -7+5/2

   

  =5 + 9 X 2 + 2- 6

   

  =5+ 18 -4

   

  =23 - 4

   

  =19

• ordem de prevalência dos operadores

  1º Parêntesis;

  2º Expoentes;

  3º Multiplicações e Divisões; (da esquerda para a direita, o qual vier primeiro)

  4º Somas e Subtrações. (da esquerda para a direita, o qual vier primeiro)

  Fonte: https://www.matematica.pt/faq/operacoes-matematicas.php

  Gabarito ( E )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• 5+9*2+8/4-6

  5+18+8/4-6

  5+18+2-6

  25-6 = 19

• Bizú da ordem das operações matemáticas

  PEMDAS

  Parênteses

  Expoentes

  Multiplicação

  Divisão

  Adição

  Subtração

  #TJSP2021

Questão 2591605

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet Explorer; Navegadores (Browser)

No Internet Explorer 9, para salvar a página da Web em Favoritos basta pressionar a tecla

• A. Alt.
• B. Alt + F.
• C. Crtl + F5.
• D. Ctrl + D.
• E. Ctrl + J.

Gabarito: D

Comentários

• Ctrl + D  = salva favoritos

• Ctrl + J = abre pasta Downloads

• Alt - Mostra a barra de comandos de modo provisório

  Alt + F - Não existe

  Ctrl+ F5 ou F5 - Atualiza a página

  Ctrl + D = Adicionar um Favorito

  Ctrl + J = abre pasta Downloads

• CTRL + D ( de Dileto).

• Conclusão a que cheguei estudando (não li em nenhum lugar, portando, se houver erro é bem vindo me acrescentar informações):

  A grande MAIORIA dos atalhos oriundos de Microsoft segue uma lógica. Se conseguir gravar essa lógica pode lhe ajudar a resolver uma questão de atalho no chute CASO não a tenha aprendido. Vamos lá...

  A maioria dos atalhos são o seu indicador (CTRL, ALT ou SHIFT) mais a primeira letra do comando.

  SHIFT: Mudança

  CTRL: Controle

  ALT: Alternativa

• GABARITO: D.

   

  O mesmo atalho vale para o Mozilla Firefox. :)

• só acrescentando um detalhe:

  F5: atualiza a página

  Ctrl + F5: atualiza a página + limpa cache

• Ctrl + D = Adicionar um Favorito

  CTRL + SHIFT + B = Abre a aba contendo os favoritos.

Questão 2591608

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Movimento de Reconceituação do Serviço Social; Pensamento Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

São várias as tendências de análises e interpretações a respeito da constituição e do desenvolvimento, no Serviço Social brasileiro, sobre sua intervenção e sobre a realidade na qual se move. Importante vertente resultante dos desdobramentos que emergiram no Movimento de Reconceituação, destaca-se a tendência marxista, que remete a profissão à consciência de sua inserção na (o)

• A. contexto nacional.
• B. sociedade de classes.
• C. conservadorismo libertador.
• D. economia capitalista solidária.
• E. âmbito da infraestrutura.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  sociedade de classes.

Questão 2591611

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Pensamento Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

No relacionamento que se estabelece entre o Assistente Social e o sujeito, evidencia-se e manifesta-se a apreensão da realidade, cujo significado será buscado dentro daquilo que for sendo manifestado, mas com a preocupação de percebê-la em sua totalidade. E compreender um ato é localizá-lo na totalidade da experiência, com suas conexões e inter-relações. Essa afirmativa expressa uma compreensão da corrente filosófica conhecida como

• A. positivismo.
• B. totalitarismo.
• C. estruturalismo.
• D. fenomenologia.
• E. mecanicismo.

Gabarito: D

Comentários

• Artur nos ajude no comentário dessa questão.

• caso alguém tenha a referência dessa questão, favor socializar.

• Gabarito D

  Não compreendi. Alguém com referência?

• No relacionamento que se estabelece entre o Assistente Social e o sujeito, evidencia-se e manifesta-se a apreensão da realidade, cujo significado será buscado dentro daquilo que for sendo manifestado, mas com a preocupação de percebê-la em sua totalidade. E compreender um ato é localizá-lo na totalidade da experiência, com suas conexões e inter-relações:

  São características da Fenomenologia, a qual a perspectiva da reatualização do conservadorismo se baseou.

• Essa questão baseia-se no trabalho de Creusa Capalbo "Metodologia das ciências sociais: a fenomenologia de Alfred Schutz".

• Arthur, cadê vc?

Questão 2591614

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

São vários os estudiosos que qualificam a prática do Serviço Social de práxis social, ainda que esta se refira à prática social, isto é, ao conjunto da sociedade em seu movimento e contradições. A análise da prática do assistente social como trabalho integrado em um processo de trabalho permite mediatizar a interconexão entre o exercício do Serviço Social e a

• A. prática da sociedade.
• B. demanda natural e mais ampla do usuário.
• C. estrutura política partidária dominante.
• D. ação interdisciplinar contextualizada.
• E. realidade da superestrutura determinante da questão social.

Gabarito: A

Comentários

•  a) prática da sociedade.

• Pessoal! esse espaço é para ajudar com respostas contextualizada. Simplesmente responder o item da questão não ajuda.

• Gab: A

  A análise da "prática" do assistente social como trabalho, integrado em um processo de trabalho permite mediatizar a interconexão entre o exercício do Serviço Social e a prática da sociedade (p.60).

  Fonte: O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional/ Marilda Iamamoto.- 24. ed._ São Paulo, 2013.

Questão 2591617

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Questão Social e Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social

Uma interpretação da questão social como elemento constitutivo da relação entre a profissão e a realidade social tem algumas ________ . Trata-se de imprimir historicidade a esse conceito, o que significa observar seus nexos causais, relacionados às formas de produção e reprodução sociais capitalistas no capitalismo. Só com uma atitude _________ plena de historicidade é possível compreender as demandas renovadas, complexificadas, transformadas que as _________ da questão social contemporânea colocam para a profissão do assistente social.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

• A. suposições … propositiva-cidadã … composições
• B. possibilidades … autônoma-intelectual … representações
• C. diretrizes … ética-independente … limitações
• D. referências … investigativa-teórica … fundamentações
• E. implicações … teórico-metodológica … expressões

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  implicações … teórico-metodológica … expressões

Questão 2591620

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Questão Social e Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social

A análise das complexas relações entre questão social e direitos coloca em evidência três grandes desafios ao Serviço Social. Em um primeiro aspecto destaca-se o entendimento sobre direito e sua relação com a totalidade da vida social; depois o vínculo entre as lutas pela realização dos direitos e as classes sociais e, por fim, o movimento teórico-ético e político no Serviço Social frente às formas e estratégias de luta

• A. que priorizam demandas sociais em contextos transitórios.
• B. pelo aumento de desigualdades próprias do socialismo tardio.
• C. por padrões inclusivos característicos das sociedades de classes.
• D. que se destinam a reivindicar direitos.
• E. pela manutenção de privilégios às minorias.

Gabarito: D

Comentários

•  d) que se destinam a reivindicar direitos.

Questão 2591623

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Questão Social e Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Transformações Societárias, mundo do trabalho e Estado capitalista

A questão social se apresenta como um eixo central capaz de articular a gênese das expressões inerentes ao modo de produzir-se e reproduzir-se do capitalismo contemporâneo. Nesse sentido, envolve as mudanças no mundo do trabalho, suas manifestações e expressões concretas na realidade social, as estratégias de seu enfrentamento articuladas pelas classes sociais e o papel do Estado nesse processo, em que se destaca a política social, os direitos sociais e ainda, os desafios postos ao Serviço Social, para seu desvelamento e

• A. ampliação de propostas comprometidas com o conservadorismo.
• B. crescimento na direção da postura conservadora dos profissionais.
• C. inserção em processos de trabalho coletivos.
• D. retração em um mercado profissional ambíguo.
• E. amadurecimento de conteúdos investigativos da realidade.

Gabarito: C

Comentários

• c) inserção em processos de trabalho coletivos.

  Behring, elaine rossetti. Questão social e direitos. p.11. Disponível em: https:<//pt.slideshare.net/LilianMarques4/behring-elaine-rossetti-questo-social-e-direitos>

   

   

Questão 2591626

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

A elaboração de um código de ética não deve ser a prioridade ética de uma profissão, pois não é ele que garante a realização de uma prática profissional comprometida com valores positivos. As escolhas éticas são determinadas pela dialética entre a existência de alternativas morais e sua internalização pelos indivíduos. As escolhas profissionais são marcadas por escolhas anteriores, relativas à nossa individualidade. Isso significa que a ética _________ o código e que a realização objetiva de um compromisso com valores depende, entre outros fatores, do nível de consciência __________ expressa pela categoria profissional.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

• A. limita … teórico-metodológica
• B. extrapola … ético-política
• C. supera … instrumental-reflexivo
• D. condiciona … técnico-científico
• E. reduz … prático-tecnicista

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  extrapola … ético-política

   

Questão 2591629

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

O Capítulo II, do Título VIII da Constituição Federal de 1988, trata da seguridade social no país. No que se refere à saúde, esta é concebida como um direito de todos e dever do Estado. Conforme estabelece o artigo 199 da citada lei, a assistência à saúde é livre à iniciativa

• A. privada.
• B. econômica.
• C. individual.
• D. humanitária.
• E. pública.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  privada. 

• Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

    § 3º É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.

Questão 2591632

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

De acordo com previsões contidas na Lei Orgânica de Assistência Social, Lei n.º 8.742 de 1993, LOAS, no artigo 6.º, com redação dada pela Lei n.º 12.435 de 2011, a gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (SUAS), com vários objetivos dentre os quais destaca-se o seguinte:

• A. excluir a rede privada da prestação de serviços.
• B. priorizar a classe trabalhadora na operacionalização das ações.
• C. comprometer eticamente o gestor público na política partidária local.
• D. definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais.
• E. estabelecer conexões em rede para maior alcance das ações.

Gabarito: D

Comentários

• d)

  definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais. 

• Art. 6o A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

  I - consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

  II - integrar a rede pública e privada de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social, na forma do art. 6o-C;(Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

  III - estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social;

  IV - definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

  V - implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

  VI - estabelecer a gestão integrada de serviços e benefícios; e (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

  VII - afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

  
  

• L8742

  Art. 6o A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos: (Objetivos do SUAS)

  I - consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva; 

  II - integrar a rede pública e privada de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social, na forma do art. 6o-C;

  III - estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social;

  IV - definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais; 

  V - implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social;

  VI - estabelecer a gestão integrada de serviços e benefícios; e 

  VII - afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos.

Questão 2591635

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Matricialidade Sociofamiliar; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Serviço Social no campo sócio jurídico

Conforme previsões expressas no artigo 110 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), nenhum adolescente será privado de sua liberdade sem o devido processo legal. Essa previsão, em outros termos, significa uma imposição jurídica, que estende os direitos processuais básicos aos adolescentes autores de atos infracionais. Ou seja, acima de tudo, conserva para os adolescentes, sua

• A. possibilidade de representação.
• B. autonomia funcional.
• C. autonomia jurisdicional.
• D. reincidência criminal.
• E. identidade enquanto cidadãos.

Gabarito: E

Comentários

•  e) identidade enquanto cidadãos. 

Questão 2591638

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

De acordo com o Sistema Único da Assistência Social - SUAS, a proteção social tem por referência o serviço de acompanhamento de grupos sob situação de vulnerabilidade por meio da instalação de unidades públicas estatais, de base territorial, abrangendo um total de famílias/ano, denominadas como

• A. Núcleos de Atendimento da Assistência Social.
• B. Centros de Referência da Assistência Social.
• C. Programas de Proteção da Assistência Social.
• D. Unidades Básicas de Assistência Social.
• E. Serviços de Atenção Básica da Assistência Social.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  Centros de Referência da Assistência Social.

• LEI 8.742/93

   

  Art. 6o-C.  As proteções sociais, básica e especial, serão ofertadas precipuamente no Centro de Referência de Assistência Social (Cras) e no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas), respectivamente, e pelas entidades sem fins lucrativos de assistência social de que trata o art. 3o desta Lei.   

              

  § 1o  O Cras é a unidade pública municipal, de base territorial, localizada em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e risco social, destinada à articulação dos serviços socioassistenciais no seu território de abrangência e à prestação de serviços, programas e projetos socioassistenciais de proteção social básica às famílias.

   

  § 2o  O Creas é a unidade pública de abrangência e gestão municipal, estadual ou regional, destinada à prestação de serviços a indivíduos e famílias que se encontram em situação de risco pessoal ou social, por violação de direitos ou contingência, que demandam intervenções especializadas da proteção social especial.                   

• #PNAS 2004.

  O Centro de Referência da Assistência Social – CRAS é uma unidade pública estatal de base territorial, localizado em áreas de vulnerabilidade social, que abrange um total de até 1.000 famílias/ano. Executa serviços de proteção social básica, organiza e coordena a rede de serviços socioassistenciais locais da política de assistência social.

  Pág 35.

Questão 2591641

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Os princípios basilares que fundamentam o Sistema Único da Assistência Social e orientam a oferta de serviços socioassistenciais são a territorialização e a matricialidade sociofamiliar. Em se tratando do princípio da territorialidade, é correto afirmar que o mesmo permite ultrapassar os recortes setoriais que tradicionalmente fragmentaram as atenções da assistência social, propiciando uma ação planejada e integrada que

• A. responda às situações de vulnerabilidade e risco da população local.
• B. resgate a exigência de pessoal concursado.
• C. defina e estruture o trabalho e qualifique os operantes do sistema.
• D. possibilite a centralidade na organização dos serviços em todo o território nacional.
• E. estabeleça previamente padrões de serviços e de resultados a serem produzidos/esperados.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  responda às situações de vulnerabilidade e risco da população local.

Questão 2591644

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

Conforme previsões contidas na Lei n.º 7.853, de 24 de outubro de 1989, que dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, o artigo 5.º estabelece que a intervenção, obrigatoriamente nas ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam interesses relacionados à deficiência das pessoas é responsabilidade do

• A. Juiz de Direito.
• B. Secretário da Assistência Social.
• C. Ministério Público.
• D. Delegado de Polícia.
• E. Conselho de Assistência Social.

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  Ministério Público.

• ART. 5 DA LEI

• Lei n.º 7.853, de 24 de outubro de 1989

  Art. 5º O Ministério Público intervirá obrigatoriamente nas ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam interesses relacionados à deficiência das pessoas.

Questão 2591647

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais; Questão Social e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Transformações Societárias, mundo do trabalho e Estado capitalista

A partir do século XX, o Estado deixou de ser analisado como mero instrumento de dominação capitalista para ser concebido como o resultado da organização política de uma sociedade de classes na qual há conflito de interesses. Porém, o Estado não é um campo neutro em que impera o interesse geral; constitui-se como uma arena de lutas em que se colocam em disputa os diferentes interesses que revelam a divisão da sociedade em classes e um sistema de dominação política. O Estado expressa a luta entre forças políticas na organização da sociedade. Considerando as políticas públicas como aquelas ações que representam o poder de Estado, pode-se afirmar que elas resultam

• A. da solidariedade dos governantes.
• B. do pacto político firmado na sociedade.
• C. das negociações voltadas ao atendimento de demandas objetivas.
• D. do necessário balanceamento questão social versus questão econômica.
• E. de articulações políticas que atendam o interesse dos governantes.

Gabarito: B

Comentários

•  b) do pacto político firmado na sociedade.

Questão 2591650

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Políticas Sociais; Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal; Previdência Social; Saúde; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS); Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

Apesar de ter um caráter inovador e intencionar compor um sistema de proteção social, a seguridade social no Brasil acabou se caracterizando como um sistema híbrido, que conjuga direitos derivados e dependentes do trabalho (previdência), com direitos de caráter universal (saúde) e direitos seletivos (assistência). Portanto, as diretrizes constitucionais como universalidade na cobertura, uniformidade e equivalência dos benefícios, entre outras, não foram totalmente materializadas e orientaram as políticas sociais de forma bastante diferenciada, de modo que não se instituiu um padrão de seguridade social

• A. único, interligado e atualizado.
• B. excelente, com unidade e polarizado.
• C. homogêneo, integrado e articulado.
• D. igualitário, qualificado e excludente.
• E. uniforme, comprometido e antagônico.

Gabarito: C

Comentários

• c)

  homogêneo, integrado e articulado.

• Segundo Boschetti (2009, p. 09) entende que os princípios enunciados na Constituição Federal de 1988, que deveriam nortear a Seguridade Social não foram integralmente concretizadas, configurando um sistema que não corresponde a um padrão “homogêneo, integrado e articulado”.

  Fonte: Seguridade social no Brasil: conquistas e limites à sua efetivação. In: Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS / ABEPSS /CEAD-UNB, 2009. 

Questão 2591653

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Políticas Sociais; Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal

A formulação de políticas sociais, com as atuais exigências de democratização do espaço público, tende a atravessar o espaço estatal e civil da sociedade brasileira, deixando de ser cada vez mais decisão adstrita ao âmbito da gestão e do poder. Não bastam pronunciamentos políticos gerais e abstratos que afirmem intenções sociais. Cabe, portanto, a gestores e técnicos processar ______________, as demandas sociais, dando-lhes vazão e conteúdo no processo de planejamento e gestão, orientando a sua formatação e execução.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

• A. lógica, sensata e processualmente
• B. com o uso de teorias positivistas, práticas e racionais
• C. racional, partidária e genericamente
• D. teórica, política e eticamente
• E. de forma ética, orgânica e metodicamente

Gabarito: D

Comentários

•  d)

  teórica, política e eticamente

Questão 2591656

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Políticas Sociais; Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal; Previdência Social; Saúde; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS); Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

No Brasil, o conceito de seguridade social, como política social e como um direito social, data da Constituição de 1988. O texto constitucional define a Seguridade como “conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinadas a assegurar o direito relativo

• A. à saúde, à previdência e à assistência social”.
• B. à renda, à cidadania e aos esportes”.
• C. à assistência privada, ao assistencialismo e à vida pú­blica”.
• D. à educação, ao saneamento básico e à iniciativa privada”.
• E. à assistência médica, à previdência privada e à participação social”.

Gabarito: A

Comentários

• O tripé da seguridade social:

  saúde

  previdência

  assistência social

• GABARITO CORRETO A

  LEI Nº 8.212, DE 24 DE JULHO DE 1991 - LEI ORGÂNICA DA SEGURIDADE SOCIAL

  TÍTULO I

  CONCEITUAÇÃO E PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS

  Art. 1º A Seguridade Social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinado a assegurar o direito relativo à SAÚDE, à PREVIDÊNCIA e à ASSISTÊNCIA SOCIAL.

Questão 2591659

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Conselhos de Assistência Social (nacional, estaduais e municipais); Políticas Sociais; Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal; Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua

As principais inovações no campo democrático advêm das práticas geradas pela sociedade civil que alteram a relação estado-sociedade, ao longo do tempo, e constroem novas formas de agir político, especialmente na esfera pública não-estatal. São várias as novas práticas sociais expressas em novos formatos institucionais, como os conselhos, os fóruns, as assembleias populares, as parcerias. É correto afirmar que, por meio dos conselhos, a sociedade civil exercita o direito de participar da gestão de diferentes políticas públicas, tendo a possibilidade de exercer

• A. o poder soberano em estados totalitários.
• B. a cidadania parcial.
• C. a autoridade da qual é impregnada.
• D. genericamente o poder local.
• E. maior controle sobre o Estado.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  maior controle sobre o Estado.

Questão 2591662

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Conselhos de Assistência Social (nacional, estaduais e municipais); Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Os Conselhos de Assistência Social podem ser compreendidos como estruturas político-institucionais permanentes, que possuem competências e funções bem definidas que propiciam a participação institucionalizada da sociedade civil na deliberação e no controle da política de assistência social. Foram criados a partir da orientação de alguns princípios democráticos e deliberativos, a saber, o principio da participação e da

• A. totalização.
• B. emancipação.
• C. representação.
• D. colaboração.
• E. articulação.

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  representação.

Questão 2591665

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) tem como lócus estratégico de ação o município e as relações estabelecidas nesse território possibilitam, ou não, a qualificação da gestão dos serviços, programas, projetos e benefícios. O conjunto de atores que ocupam distintas funções no universo dos serviços socioassistenciais, referenciados no SUAS, é cotidianamente desafiado a avançar na direção da consolidação de redes. Assim, a forma como se dão as relações no território necessita ser potencializada, tendo como premissa que para viabilizar a integração dos serviços de origens estatais e privados é condição fundamental

• A. definir estratégias metodológicas densas.
• B. estabelecer a horizontalidade nos fluxos.
• C. consolidar ações setorializadas.
• D. propor objetivos difusos passíveis de monitoramento.
• E. assumir riscos.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  estabelecer a horizontalidade nos fluxos.

• alguém pode explicar??

Questão 2591668

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

No Estatuto da Criança e do Adolescente, (ECA), o papel da comunidade na garantia dos direitos é privilegiado. A partir de sua promulgação, uma parte das atribuições que tinha o Poder Judiciário em relação às crianças e aos adolescentes passou a ser responsabilidade dos Conselhos Tutelares, espaço privilegiado de organização comunitária. Entre as atribuições do Conselho Tutelar, prevista no artigo 136 do ECA, destaca-se

• A. formular auto de flagrante delito.
• B. definir medida socioeducativa condizente com o grau do ato infracional.
• C. informar ao Juizado da Infância os casos de cometimento de ato infracional.
• D. vigiar pais ou responsáveis descumpridores de seus deveres.
• E. expedir notificações.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  expedir notificações.

• Das Atribuições do Conselho

  Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:

  I - atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I a VII;

  II - atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as medidas previstas no art. 129, I a VII;

  III - promover a execução de suas decisões, podendo para tanto:

  a) requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança;

  b) representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações.

  IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente;

  V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência;

  VI - providenciar a medida estabelecida pela autoridade judiciária, dentre as previstas no art. 101, de I a VI, para o adolescente autor de ato infracional;

  VII - expedir notificações;

  VIII - requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança ou adolescente quando necessário;

  IX - assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente;

  X - representar, em nome da pessoa e da família, contra a violação dos direitos previstos no art. 220, § 3º, inciso II, da Constituição Federa

          XI - representar ao Ministério Público para efeito das ações de perda ou suspensão do poder familiar, após esgotadas as possibilidades de manutenção da criança ou do adolescente junto à família natural.            (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)          Vigência

           XII - promover e incentivar, na comunidade e nos grupos profissionais, ações de divulgação e treinamento para o reconhecimento de sintomas de maus-tratos em crianças e adolescentes.          (Incluído pela Lei nº 13.046, de 2014)

          Parágrafo único.  Se, no exercício de suas atribuições, o Conselho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio familiar, comunicará incontinenti o fato ao Ministério Público, prestando-lhe informações sobre os motivos de tal entendimento e as providências tomadas para a orientação, o apoio e a promoção social da família.            (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)            Vigência

  Art. 137. As decisões do Conselho Tutelar somente poderão ser revistas pela autoridade judiciária a pedido de quem tenha legítimo interesse.

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.htm

Questão 2591671

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Matricialidade Sociofamiliar; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Embora a família continue sendo objeto de profundas idealizações, a realidade das mudanças em curso abalam de tal maneira o modelo idealizado que se torna difícil sustentar a ideia de um modelo adequado de família. No que se refere às relações, quem são os parceiros? Que famílias criaram? Como delimitar a família se as relações entre pais e filhos cada vez menos se resumem ao núcleo conjugal? Enfim, a configuração familiar contemporânea comporta uma enorme

• A. elasticidade.
• B. estruturação.
• C. uniformidade.
• D. padronização
• E. subsidiaridade.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  elasticidade.

Questão 2591674

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

As propostas de trabalho com famílias devem priorizar metodologias que lhes permitam sair do lugar solitário que hoje ocupam para um espaço que gere solidariedade e seja facilitador de formas de enfrentamento das condições econômicas, sociais e políticas: um espaço político no qual ________ seja um valor fundante.

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.

• A. o poder
• B. a hegemonia
• C. a ética
• D. a fraternidade
• E. o amor

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  a ética

Questão 2591677

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Questão Social e Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social

O Serviço Social afirma-se como especialização do trabalho coletivo, inscrito na divisão sociotécnica do trabalho, ao se constituir como expressão das necessidades históricas, derivadas da prática das classes sociais no ato de ____________ seus meios de vida e de trabalho de forma socialmente __________ . Assim, seu significado social depende da _________ das relações entre as classes e dessas com o Estado nas sociedades nacionais em quadros conjunturais específicos, no enfrentamento da questão social.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

• A. induzir … consequente … riqueza
• B. atualizar … padronizada … sintonia
• C. realizar … relativizada … consciência
• D. produzir … determinada … dinâmica
• E. planejar … pormenorizada … fragilidade

Gabarito: D

Comentários

•  d)

  produzir … determinada … dinâmica

• Por meio de sua renovação, o Serviço Social buscava assegura sua própria contemporaneidade, afigurando-se aquela como o caminho possível para a sua reprodução e expansão: para a sua reconciliação com o tempo presente. O Serviço Social afirma-se como uma especialização do trabalho coletivo,inscrito na divisão sociotécnica de trabalho, ao se constituir em expressão de necessidades históricas, derivadas da prática das classes sociais no ato de produzir seus meios de vida e de trabalho de forma socialmente determinada. Assim seu significado social depende da dinâmica das relações entre as classes e dessas com o Estado nas sociedades nacionais em quadros conjunturais específicos, no enfrentamento da “questão social”. É na implementação de políticas sociais, e, em menor medida, na sua formulação e planejamento, que ingressa o Serviço Social.

  https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Servi%C3%A7o-Social-Na-Contemporaneidade/243287.html

Questão 2591680

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua

A noção de cidadania, no contexto atual, é inserida nos movimentos sociais como se constituísse em foco do projeto político de tais movimentos. Cidadania, para os movimentos sociais hoje, apresenta-se como objeto de luta e como centralização de saberes, habilidades, e consciência de coletividade. Portanto, no âmbito dos movimentos sociais, a noção de cidadania apresenta-se como projeto político e objeto do seu principal processo

• A. contínuo.
• B. primário.
• C. libertador.
• D. sociológico.
• E. educativo.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  educativo.

Questão 2591683

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pensamento Social; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

A vida cotidiana é o espaço da reprodução do trabalho do assistente social. As demandas típicas das instituições rebatem na dinâmica da cotidianidade, ganhando consistência, pois a heterogeneidade, a repetição, a falta de crítica, o imediatismo, a fragmentação, o senso comum, o espontaneísmo são atitudes típicas da vida cotidiana repetidas automaticamente em face da burocracia institucional. Ou seja, a burocracia

• A. favorece essa dinâmica.
• B. imprime caráter permanente ao Serviço Social.
• C. determina a concepção ideo-política do perfil do assistente social.
• D. expressa aspirações das classes subalternas no capitalismo
• E. prevê estratégias antagônicas de inclusão social.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A.       Favorece essa dinâmica.

• BARROCO, Maria Lucia; TERRA, Sylvia. Código de ético do/a assistente social comentado. São Paulo: Cortez, 2012.

  Pg. 73 

  "A vida cotidiana é o espaço da reprodoução do trabalho do assistente social. As demandas típicas das instituições rebatem na dinâmica da cotidianidade, ganhando consistência, pois a heterogeneidade, a repetição, a falta de crítica, o imediatismo, a fragmentação, o senso comum, o espontaneísmo são atitudes típicas da vida cotidiana repetidas automaticamente em face da burocracia institucional. Ou seja, a burocracia favorece essa dinâmica."

  Copiou e colou a passagem do livro, não gosto de questão assim . Entretanto, mesmo sem ler o livro, dá pra acertar a questão (se vc tem alguma bagagem teórica, lógico). 

• GABARITO: LETRA A.

  Pessoal, a maioria das questões foca em interpretação, vamos ler e atentar ao enunciado. Tudo que o enunciado anuncia é relacionado a burocracia, logo, ela favorece essa dinâmica.

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2591686

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

Apenas o campo de atuação e as atividades em si ou a metodologia de trabalho não são elementos suficientes para definir a singularidade do exercício do Serviço Social. Essa definição implica, sobretudo, o desvendamento do papel do Serviço Social na divisão social do trabalho e no processo de reprodução das relações sociais na sociedade

• A. inclusiva.
• B. socialista.
• C. capitalista.
• D. marxista.
• E. humanitária.

Gabarito: C

Comentários

• c)

  capitalista.

   

• Uma questão dessa não cai na minha prova kkkkkkkkkkkkkk

Questão 2591689

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pesquisa em Serviço Social

Toda pesquisa pode ser, ao mesmo tempo, quantitativa e qualitativa. Na prática, ocorre que toda investigação baseada na estatística, que pretende obter resultados objetivos, centra-se exclusivamente no dado estatístico. Por outro lado, muitas pesquisas de natureza qualitativa não precisam apoiar-se na informação estatística. Isso não significa que sejam especulativas. As pesquisas qualitativas têm um tipo de objetividade e de validade conceitual que contribuem, decisivamente, para

• A. a verificação da confiabilidade dos testes de hipóteses.
• B. o desenvolvimento do pensamento científico.
• C. a validação censitária e generalista de dados demográficos.
• D. a dificuldade de se ter vínculos integrativos quanti/qualitativos.
• E. a leitura dos fatos desvinculada da realidade estudada.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  o desenvolvimento do pensamento científico.

Questão 2591692

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pesquisa em Serviço Social

Os instrumentos para construção de dados são parte fundamental da dinâmica de uma pesquisa científica. Operacionalizam os objetivos, os indicadores e os conceitos do estudo, na forma de variáveis ou temas e geralmente assumem o formato de questionários e roteiros. Na pesquisa quantitativa, os questionários devem ser

• A. abertos com proposta interativa.
• B. apenas roteiros significativos.
• C. desprovidos de padronização.
• D. rigorosamente padronizados.
• E. parcialmente mensuráveis.

Gabarito: D

Comentários

•  e)

  parcialmente mensuráveis.

• rigorosamente padronizados.

• Alguém sabe a referência?

Questão 2591695

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

O que é desenvolvimento humano? Como pode ser compreendido? Desenvolvimento humano pode ser concebido como o processo de ampliação de escolhas, aumentando oportunidades de educação, assistência médica, renda e emprego, cobrindo o espectro completo das escolhas humanas, desde um meio ambiente físico saudável até as liberdades econômicas e humanas. É correto afirmar que a principal regra do desenvolvimento humano refere-se ao investimento na (s)

• A. pessoas.
• B. economia.
• C. empresas.
• D. finanças
• E. infraestrutura.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  pessoas.