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Prova VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Arquivista


ID
2589538
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

               Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água


      Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima. Agora repare no desperdício que é a soma dos telhados de todas as edificações. O modelo construtivo convencional banalizou a função dessa parte de casas, prédios, escolas, ginásios, estádios etc. Ainda hoje, ensina-se em muitos cursos de engenharia e arquitetura que o telhado é apenas um telhado. Um reles arremate que cobre o que está embaixo. Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade. No século 21, essas áreas ganham progressivamente importância e prestígio na promoção da qualidade de vida de seus donos com múltiplos usos inteligentes. Quem mora em São Paulo aprendeu isso na raça. No auge da crise hídrica, muita gente adaptou às pressas o telhado para captar água de chuva.

      Segundo a ANA (Agência Nacional de Águas), uma casa com 100 m2 de área de telhado no centro da capital paulista pode captar água suficiente para abastecer uma família de quatro pessoas em suas necessidades de limpeza e descarga do vaso sanitário, por exemplo. Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz, com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos. É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. O telhado verde, com o plantio de certas espécies mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa, que fica parecendo ter saído de um conto de fada dos irmãos Grimm.

      Quer experimentar algo mais simples e barato? Pinte todo o telhado com tinta branca reflexiva e reduza em até 70% a temperatura no interior da construção, além de refletir os raios solares que agravam o efeito estufa. Um projeto simples, de eficácia indiscutível e que assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global.

                       (André Trigueiro. www.folha.uol.com.br. 24.07.2016. Adaptado)

Considere as frases do primeiro parágrafo:


1. Ainda hoje, ensina-se em muitos cursos de engenharia e arquitetura que o telhado é apenas um telhado.

2. No século 21, essas áreas ganham progressivamente importância e prestígio na promoção da qualidade de vida de seus donos com múltiplos usos inteligentes.

3. No auge da crise hídrica, muita gente adaptou às pressas o telhado para captar água de chuva.


Ao ligar essas frases em sequência com conectivos, preservando-se a relação de sentido estabelecida no parágrafo, deve-se iniciar as frases 2 e 3, respectivamente, com:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra C

     

    Todavia -  conjunção coordenativa

    mas, contudo, porém, no entanto, entretanto.

  • Completando o comentário da Colega Pauline Rosario,

    a frase 3 completa a 2 com ideia de conclusão, efeito, resultado....Conjunção Coordenativa Adjetiva Conclusiva....assim, então, logo, por conseguinte, por exemplo, etc.

  • Todavia- Adversativa

    Por exemplo- Conclusiva

  • A frase 2 é uma espécie de contraste em relação à frase 1, pois na frase 1 o telhado é desprezado e na frase 2 utilizado de maneira proveitosa. Logo devemos usar uma conjunção adversativa. > Todavia

    A frase 3 é uma espécie de conclusão, temos um exemplo do uso inteligente que foi citado no parágrafo anterior, logo devemos usar uma conjunção conclusiva > por rxemplo

  • Tem que ler o parágrafo todo pra responder!

  • Tá ai uma questão bem elaborada. Raridade. (porém achei fácil, é só o trabalho de ler e entender, uma pena que eles não consigam fazer questões difíceis e bem elaboradas)

  • Galera, estou vendo muitos comentários, mesmo que de boa intenção, atribuindo à expressão POR EXEMPLO o cenceito de conjunção conclusiva, o que é um grande equívoco. NÃO É CONJUÇÃO! É uma expresssão explicativa.


ID
2589541
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

               Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água


      Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima. Agora repare no desperdício que é a soma dos telhados de todas as edificações. O modelo construtivo convencional banalizou a função dessa parte de casas, prédios, escolas, ginásios, estádios etc. Ainda hoje, ensina-se em muitos cursos de engenharia e arquitetura que o telhado é apenas um telhado. Um reles arremate que cobre o que está embaixo. Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade. No século 21, essas áreas ganham progressivamente importância e prestígio na promoção da qualidade de vida de seus donos com múltiplos usos inteligentes. Quem mora em São Paulo aprendeu isso na raça. No auge da crise hídrica, muita gente adaptou às pressas o telhado para captar água de chuva.

      Segundo a ANA (Agência Nacional de Águas), uma casa com 100 m2 de área de telhado no centro da capital paulista pode captar água suficiente para abastecer uma família de quatro pessoas em suas necessidades de limpeza e descarga do vaso sanitário, por exemplo. Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz, com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos. É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. O telhado verde, com o plantio de certas espécies mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa, que fica parecendo ter saído de um conto de fada dos irmãos Grimm.

      Quer experimentar algo mais simples e barato? Pinte todo o telhado com tinta branca reflexiva e reduza em até 70% a temperatura no interior da construção, além de refletir os raios solares que agravam o efeito estufa. Um projeto simples, de eficácia indiscutível e que assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global.

                       (André Trigueiro. www.folha.uol.com.br. 24.07.2016. Adaptado)

No segundo e no terceiro parágrafos do texto, o autor apresenta modos diversos de explorar o telhado, envolvendo

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A  

    economia de energia, qualidade de vida e impacto ambiental.

     

          Segundo a ANA (Agência Nacional de Águas), uma casa com 100 m2 de área de telhado no centro da capital paulista pode captar água suficiente para abastecer uma família de quatro pessoas em suas necessidades de limpeza e descarga do vaso sanitário, por exemplo. Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz, com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos. É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. O telhado verde, com o plantio de certas espécies mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa, que fica parecendo ter saído de um conto de fada dos irmãos Grimm.

          Quer experimentar algo mais simples e barato? Pinte todo o telhado com tinta branca reflexiva e reduza em até 70% a temperatura no interior da construção, além de refletir os raios solares que agravam o efeito estufa. Um projeto simples, de eficácia indiscutível e que assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global

  • Gabarito letra A.

     

    Economia de energia:

    "Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz, com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos".

     

    Qualidade de vida:

    "O telhado verde, com o plantio de certas espécies mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa, que fica parecendo ter saído de um conto de fada dos irmãos Grimm".

     

    Impacto ambiental:

    '' Pinte todo o telhado com tinta branca reflexiva e reduza em até 70% a temperatura no interior da construção, além de refletir os raios solares que agravam o efeito estufa. Um projeto simples, de eficácia indiscutível e que assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global".

     

    Uma dica pra galera que está engatinhando na interpretação de texto: LEIAM COMO SE NÃO HOUVESSE AMANHÃ. Só pela leitura se desenvolve a compreensão. Esse tipo de questão, aprendi, só se erra se o texto não for relido. Basta voltar no texto e se percebe a resposta da questão.

     

    Há braços.

  • A interpretação também pode ser com foco em eliminar as opções erradas e absurdas...

    aumentar a área.....NUNCA

    reciclagem de material....NADA FALOU

    lazer.....NADA FALOU 

  • Gab. A

     

    O texto nao deixou nada claro a respeito do lazer em familia! 

  • Demorei na questão...

    só consegui por eliminação. Lazer em familia (B,C) e Reciclagem (D,E) estavam totalmente fora do contexto.

  • GABARITO: LETRA A

    → Segundo o texto: Segundo a ANA (Agência Nacional de Águas), uma casa com 100 m2 de área de telhado no centro da capital paulista pode captar água suficiente para abastecer uma família de quatro pessoas em suas necessidades de limpeza e descarga do vaso sanitário, por exemplo. Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz (ECONOMIA DE ENERGIA), com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos. É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. O telhado verde, com o plantio de certas espécies (IMPACTO AMBIENTAL) mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico (QUALIDADE DE VIDA) e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa, que fica parecendo ter saído de um conto de fada dos irmãos Grimm.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva A

    economia de energia, qualidade de vida e impacto ambiental.

    Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz, com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos. É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. O telhado verde, com o plantio de certas espécies mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa


ID
2589544
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

               Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água


      Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima. Agora repare no desperdício que é a soma dos telhados de todas as edificações. O modelo construtivo convencional banalizou a função dessa parte de casas, prédios, escolas, ginásios, estádios etc. Ainda hoje, ensina-se em muitos cursos de engenharia e arquitetura que o telhado é apenas um telhado. Um reles arremate que cobre o que está embaixo. Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade. No século 21, essas áreas ganham progressivamente importância e prestígio na promoção da qualidade de vida de seus donos com múltiplos usos inteligentes. Quem mora em São Paulo aprendeu isso na raça. No auge da crise hídrica, muita gente adaptou às pressas o telhado para captar água de chuva.

      Segundo a ANA (Agência Nacional de Águas), uma casa com 100 m2 de área de telhado no centro da capital paulista pode captar água suficiente para abastecer uma família de quatro pessoas em suas necessidades de limpeza e descarga do vaso sanitário, por exemplo. Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz, com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos. É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. O telhado verde, com o plantio de certas espécies mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa, que fica parecendo ter saído de um conto de fada dos irmãos Grimm.

      Quer experimentar algo mais simples e barato? Pinte todo o telhado com tinta branca reflexiva e reduza em até 70% a temperatura no interior da construção, além de refletir os raios solares que agravam o efeito estufa. Um projeto simples, de eficácia indiscutível e que assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global.

                       (André Trigueiro. www.folha.uol.com.br. 24.07.2016. Adaptado)

Emprega-se com sentido figurado uma palavra que se encontra no trecho:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E 

     

    … assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global. (3° parágrafo)

     

    munição foi empregado no sentido figurado querendo expressar "forma de combater"

  • Amo essas questôes de sentido figurado :)

  • Acerrrrteiii bons estudos Guerreiros.

  • GABARITO: LETRA E

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

  • GABARITO: LETRA E

    Um projeto simples, de eficácia indiscutível e que assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global.

    → O substantivo "munição" está sendo empregado em seu sentido irreal, conotativo, figurado (dos contos de fadas). Marca a ideia de assegurar a luta contra o aquecimento global.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva E

    assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global. (3º parágrafo)


ID
2589547
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

               Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água


      Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima. Agora repare no desperdício que é a soma dos telhados de todas as edificações. O modelo construtivo convencional banalizou a função dessa parte de casas, prédios, escolas, ginásios, estádios etc. Ainda hoje, ensina-se em muitos cursos de engenharia e arquitetura que o telhado é apenas um telhado. Um reles arremate que cobre o que está embaixo. Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade. No século 21, essas áreas ganham progressivamente importância e prestígio na promoção da qualidade de vida de seus donos com múltiplos usos inteligentes. Quem mora em São Paulo aprendeu isso na raça. No auge da crise hídrica, muita gente adaptou às pressas o telhado para captar água de chuva.

      Segundo a ANA (Agência Nacional de Águas), uma casa com 100 m2 de área de telhado no centro da capital paulista pode captar água suficiente para abastecer uma família de quatro pessoas em suas necessidades de limpeza e descarga do vaso sanitário, por exemplo. Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. Um kit completo, incluindo inversores e outros acessórios, custa cerca de R$ 15 mil e é capaz de reduzir em até 80% a conta de luz, com o retorno do capital investido em, no máximo, 12 anos. É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. O telhado verde, com o plantio de certas espécies mais indicadas para esse fim, promove o isolamento térmico e acústico e, se desejar, captação de água de chuva. Tudo isso sem falar no ar caprichoso da casa, que fica parecendo ter saído de um conto de fada dos irmãos Grimm.

      Quer experimentar algo mais simples e barato? Pinte todo o telhado com tinta branca reflexiva e reduza em até 70% a temperatura no interior da construção, além de refletir os raios solares que agravam o efeito estufa. Um projeto simples, de eficácia indiscutível e que assegura bem-estar pessoal e munição extra contra o aquecimento global.

                       (André Trigueiro. www.folha.uol.com.br. 24.07.2016. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a pontuação se mantém em conformidade com a norma-padrão da língua após a rescrita da frase.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra D

    Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar.

    O telhado, dependendo da localização, pode ser uma miniusina solar.

     

    Adjunto adverbial deslocado, é válido destacar: A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras.

  • Qual o erro da letra C? Ao ler a questão, tive dúvidas entre C e D...alguém saberia explicar? Obrigada!
  • O erro da letra C é que não precisa ter a vírgula antes do "não".

  • Na verdade, o erro da C é a separação do sujeito e do verbo.

    Chamar isso de crime de lesa-cidade não seria exagero. = isso não seria exagero.

  • Acertei, mas não consegui visualizar com clareza o erro da c, apesar do colega ter falado. Alguém ajuda? 

  • MARIA PEREIRA, 

    "Chamar isso de crime de lesa-cidade" é o sujeito do verbo ser.

    Basta fazer a seguinte pergunta: O que seria exagero? R: Chamar isso de crime de lesa-cidade

    De acordo com as normas gramaticais, não se separa sujeito do verbo por vírgula, por isso o erro... porque o sujeito está separado do verbo por vírgula na alternativa C

     

  •  a)

    Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água.

    Telhado de casas mal aproveitado no Brasil,  (suj do seu referente, não se separa ) pode gerar energia e captar água.

     b)

    Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima.

    Tente imaginar ,( faltou um vírgula para ficar correto )vistas de cima, as cidades brasileiras.

     c)

    Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade.

    Chamar isso de crime, idem anterior de lesa-cidade, não seria exagero.

     d)

    Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar.

    O telhado, dependendo da localização, pode ser uma miniusina solar.

     e)

    É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano.

    É caro, mas o valor ao ano, vem caindo 5%.  suj x verbo casamento que não se separa por vibora ( vírgula)

  • Gabarito: D

    a) Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água.

    Telhado de casas mal aproveitado no Brasil, pode gerar energia e captar água. (Separou o sujeito)

    b) Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima.

    Tente imaginar vistas de cima, as cidades brasileiras. (Faltou uma virgula antes para isolar)

    c) Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade.

    Chamar isso de crime de lesa-cidade, não seria exagero. (Separou o sujeito)

    d) Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar.

    O telhado, dependendo da localização, pode ser uma miniusina solar. (Correto)

    e) É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano.

    É caro, mas o valor ao ano, vem caindo 5%. (Separou o sujeito)

  • Quase marquei a letra C.

  • GABARITO: LETRA D

     a) Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água. Telhado de casas mal aproveitado no Brasil, pode gerar energia e captar água → vírgula separando incorretamente o sujeito de seu verbo.
     b) Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima. Tente imaginar vistas de cima, as cidades brasileiras → tente imaginar ISSO (a vírgula está desmembrando incorretamente o objeto direto).
     c) Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade. Chamar isso de crime de lesa-cidade, não seria exagero → vírgula separando incorretamente o sujeito oracional de seu verbo.
     d) Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. O telhado, dependendo da localização, pode ser uma miniusina solar.
     e) É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. É caro, mas o valor ao ano, vem caindo 5% → vírgula separando incorretamente o sujeito de seu verbo.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva D

    Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. O telhado, dependendo da localização, pode ser uma miniusina solar.


ID
2589550
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A concordância padrão está plenamente respeitada em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B.

     

    A - A função dos telhados das edificações tende a ser banalizada pelo modelo construtivo convencional.

     

    C - Com o aproveitamento de 100 m² de área de telhado, é atendida a demanda de limpeza de uma família de quatro pessoas.

     

    D - Obtém-se o retorno do capital investido na aquisição de inversores e de outros acessórios em 12 anos, no máximo.

     

    E - O cultivo de certas espécies de plantas no telhado pode garantir o isolamento térmico e acústico da edificação.

  • Não entendi porque a alternativa "b" está correta. Alguém pode exclarecer?

  • Gabarito letra b).

     

    DESTACO 3 DICAS ANTES DE SE RESOLVER ESSE TIPO DE QUESTÃO:

     

    1) "a ela", "a todos", "a quem", "a que", "a cada um" e expressões sinôminas não podem ser o sujeito da oração, pois não existe sujeito preposicionado. Normalmente, essas expressões serão objeto indireto ou complemento nominal dentro de suas orações, mas nunca sujeito.

     

    2) O sujeito oracional flexiona o verbo para a terceira pessoa do singular.

     

    3) Nesse tipo de questão, deve-se colocar a oração na ordem direta.

     

     

    Além disso, deve-se saber a regra do acento diferencial. Segue-a abaixo:

     

    Regra do acento diferencial:

     

     

    1) Sujeito na 3° pessoa do singular + verbos "ter" e "vir = "tem" e "vem". Ex: Ele (a) tem / Ele (a) vem.

     

    2) Sujeito na 3° pessoa do singular + derivados de "ter" e "vir" = acento agudo. Ex: Ele mantém / Ela obtém.

     

    3) Sujeito na 3° pessoa do plural + verbos "ter" e "vir = "têm" e "vêm". Ex: Eles (as) têm / Eles (as) vêm.

     

    4) Sujeito na 3° pessoa do plural + derivados de "ter" e "vir" =  acento circunflexo. Ex: Eles mantêm / Elas obtêm.

     

     

    Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono12.php

     

     

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

     

     

    a) A função (SUJEITO SINGULAR) dos telhados das edificações tende a ser banalizada pelo modelo construtivo convencional.

     

     

    b) Gradativa importância (SUJEITO SINGULAR) na promoção da qualidade de vida nas grandes cidades dá-se aos telhados (OBJETO INDIRETO DO VERBO "DAR"). (GABARITO)

     

     

    c) Com o aproveitamento de 100 m² de área de telhado, a demanda (SUJEITO SINGULAR) de limpeza de uma família de quatro pessoas é atendida.

     

     

    d) Obtém-se o retorno (SUJEITO SINGULAR) do capital investido na aquisição de inversores e de outros acessórios em 12 anos, no máximo.

     

    * O acento deve ser agudo, tendo em vista a regra do acento diferencial explicada acima.

     

    ** Na letra "d", tem-se o caso de uma oração na voz passiva sintética. Nesse tipo de oração não há um objeto direto. Há apenas a presença do sujeito da oração.

     

    *** DICA: SINTÉTICA -> PARTÍCULA "SE".

     

    **** DICA: RESOLVER A Q617820.

     

     

    e) O cultivo (SUJEITO SINGULAR) de certas espécies de plantas no telhado pode garantir o isolamento térmico e acústico da edificação.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • Trata-se de questão de concordancia nominal ? Graças aos ótimos comentarios de nossos ilustre colegas compreendi , o porque da questão estar certa , porém encontrei grande dificuldade nessa questão....

  • VOZ PASSIVA SINTÉTICA:

    Aos telhados dá-se gradativa importância na promoção da qualidade de vida nas grandes cidades.

    OI/agente da passiva + VTD + pronome apassivador + sujeito/paciente

     

    VOZ PASSIVA ANALÍTICA:

    Gradativa importância é dada aos telhados na promoção da qualidade de vida nas grandes cidades.

    sujeito/paciente + verbo ser + particípio + OI/agente da passiva

     

    VOZ ATIVA:

    Os telhados recebem gradativa importância na promoção da qualidade de vida nas grandes cidades.

    sujeito/agente + VTD + OD/paciente

     

     

  • Essa questão foge um pouco do "jeitão" que a vunesp cobra questões de concordância. Questão boa para ficar esperto em futuras provas, como o TJ interior, espero não errar mais.

     

    Obs: comentário do (André Aguiar) esclarece qualquer duvida! 

  • Agora saquei o por que de ser a alternativa B.... toda vez, quando tiver:

    VERBO + PRONOME APASSIVADOR (-SE) + PREPOSIÇAO + SUJEITO = VERBO NO PLURAL (E VICE VERSA)

    NO CASO TINHA UMA PREPOSICAO DE COMBINAÇAO "AOS", EU SABIA DISSO MAS NUNCA TINHA PEGADO UMA QUESTAO DESSA PARABENS VUNESP

  • Por não reparar no acento circunflexo no "obtem" eu errei a questão --'

  • B - Correta. O objeto direto virou sujeito paciente.

  • Ok. Mas  o correto na letra B não seria dar-se-á  (mesoclise)


  • a) O que tende a ser banalizado ? > A função.
    b) GABARITO ( "dá-se" esta na forma pronominal
    c)É atendida > a demanda
    d) o que obtem-se? : o retorno
    e) O que pode garantir o isolamento térmico? : O cultivo

     

     

  • letra B, verbo dar, quem da, da algo (gradativa importância), a alguém (aos telhados)

    gradativa importância seria OD, porem não é, é o sujeito paciente esta recebendo a ação do verbo.

    aos telhados é o OI.

  • A concordância padrão está plenamente respeitada em:

    A) A função dos telhados das edificações tendem a ser banalizadas pelo modelo construtivo convencional.

    A função dos telhados das edificações tende a ser banalizada pelo modelo construtivo convencional.

    --------------------------------------

    B) Aos telhados -se gradativa importância na promoção da qualidade de vida nas grandes cidades. [Gabarito]

    --------------------------------------

    C) Com o aproveitamento de 100 m² de área de telhado, é atendido a demanda de limpeza de uma família de quatro pessoas.

    Com o aproveitamento de 100 m² de área de telhado, é atendida a demanda de limpeza de uma família de quatro pessoas.

    --------------------------------------

    D) Obtêm-se o retorno do capital investido na aquisição de inversores e de outros acessórios em 12 anos, no máximo.

    Obtém-se o retorno do capital investido na aquisição de inversores e de outros acessórios em 12 anos, no máximo.

    --------------------------------------

    E) O cultivo de certas espécies de plantas no telhado podem garantir o isolamento térmico e acústico da edificação.

    O cultivo de certas espécies de plantas no telhado pode garantir o isolamento térmico e acústico da edificação.


ID
2589553
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

              Rubem Braga e Mário de Andrade, dois bicudos que não se davam


      Qual a razão da desavença entre Rubem Braga e Mário de Andrade, dois dos mais influentes escritores brasileiros do século 20? Era sabido que os bicudos jamais se beijaram, e a leitura de “Os Moços Cantam & Outras Crônicas Sobre Música” – um dos três títulos de uma caixa recém-lançada – põe mais lenha na fogueira da vaidade literária.

      Em texto que permanecia inédito em livro, publicado em 1957 no “Diário de Notícias”, Rubem Braga conta que, em cartas, o autor modernista se referia a ele como “asa negra da minha vida”. Macabro, não?

      O cronista desconfia que a hostilidade começou durante a Revolução de 1932. Com 19 anos, Braga cobriu a revolta armada contra Getúlio Vargas, chegando a ser preso como espião. O paulista não teria gostado do tom irônico das reportagens. Um ano depois, os dois se encontraram na redação do jornal “Diário de São Paulo”. Braga, que ocupava a mesa ao lado daquela em que Mário vinha à noite escrever sua crítica de música, tentou uma aproximação – mas não foi bem recebido.

      Já tendo se transformado no velho Braga, com as vastas sobrancelhas e o bigode em forma de trapézio que lhe conferiam um ar ainda mais carrancudo, o “Sabiá da Crônica” não poupou bicadas: “Em assuntos de amizade, tenho horror dessa história de ‘trocar de bem’ e ‘trocar de mal’, e o maior tédio a confissões, acertos de conta, explicações sentimentais com homens”.

      O fato é que Rubem Braga foi, entre os jovens intelectuais dos anos 1930, o único que não recebeu uma carta do guru Mário de Andrade. Se tivessem trocado um bilhetinho que seja, poderiam ter sido amigos. Ao menos, por correspondência.

              (Álvaro Costa e Silva. Folha de S.Paulo, 11.10.2016. Adaptado)

O autor do texto

Alternativas
Comentários
  • alguém me ensina interpretar crônicas,por favor????

  • Claro que errei, mas fiz uma tabela e separei essa briga:

    RB x MA  ......Motivo da Desavença - Vaidade Literária

    RB ( preso como espião; Cronista; tentou uma reconciliação - mal sucedida; Carrancudo; Sabiá da Crônica; não recebeu carta do Guru - MA); 

    MA ( paulista; Escritor Modernista - cartas; não gostou do tom irônico das reportagens de RB; crítico de música; Guru - pelos jovens);

    ...daí realmente a letra B convence mais.

     

     

     

  • A) O autor não chega explicitamente a demostrar sua reprovação. Fiquei "tentado" em marcar essa alternativa, mas acho que o o "Macabro, não?" é apenas um comentário, não uma reprovação clara.

    B) Gabarito

    C) Não há no texto uma evidente posição acerca do início da desavença entre os escritores, apenas uma suposição, ou como diz a alternativa B, uma conjectura.

    D) Extrapolação ao texto

    E) Apenas Braga tentou uma aproximação, mas "não foi bem recebido". Ademais, há uma extrapolação quando a alternativa afirma que eles "dividiam uma coluna" no jornal.

  • Meu Deus!!! Nem as questões mais tensas de Raciocínio Lógico me deram um nó na cabeça tão grande quanto esse texto.

  • Errei todas Galera!! algum macete que supra essa minha deficiência em relação ao texto ?

  • o segredo dessa questão está em saber o significado da palavra conjecturas...

  • Esse é realmente um texto complexo, por isso é importante ler e reler a fim de entender o posicionamento de cada personagem dentro do contexto. 

    Gabarito: B

  • Texto bem obscuro.

  • mesmo quando ele fal que não tinha certeza dos motivos...e que desconfia... Ele acha que foi por causa que cobriu a luta armada. Questão sacana essa.

  • Acho que a maior dificuldade da questão é entender de quem diabos o autor está falando (se você não sabe nada sobre Rubem Braga e Mário de Andrade)

    o autor modernista se referia a ele     (Mário se referia ao Rubem, acho eu)

    O cronista desconfia   (Rubem desconfia)

    O paulista não teria   (Mário, acho eu)

     

     

     

  • Eu desisto... parei.

  • Conjectura: é um substantivo feminino que significa um juízo ou opinião com fundamentação incerta, ou uma dedução de um acontecimento que poderá acontecer no futuro, baseado em uma presunção

     

     b) apresenta conjecturas de Rubem Braga acerca das razões da hostilidade de Mário de Andrade para com ele, tomando o cuidado de deixar claro que Braga não tinha certeza dos motivos do escritor modernista, o que se evidencia no segmento O cronista desconfia (3° parágrafo).  (gabarito)

     

    Sim, de fato Braga não tinha certeza sobre o motivo da hostilidade de Mário Andrade.

  • Ainda falam que português na Vunesp é molezinha!!!

  • Pensa em um texto chato para cara le o!

  • Um não foi com a cara do outro. Sendo que o Rubem Braga tentou se aproximar do Mário mas foi esnobado. Sem ter certeza dos motivos, Rubem Braga achava que o buxixo tivera início há época que cobrira a revolta contra Vargas.

  • GABARITO: LETRA B

    O cronista desconfia que a hostilidade começou durante a Revolução de 1932. Com 19 anos, Braga cobriu a revolta armada contra Getúlio Vargas, chegando a ser preso como espião. O paulista não teria gostado do tom irônico das reportagens. Um ano depois, os dois se encontraram na redação do jornal “Diário de São Paulo”. Braga, que ocupava a mesa ao lado daquela em que Mário vinha à noite escrever sua crítica de música, tentou uma aproximação – mas não foi bem recebido.

    → Nesse parágrafo temos a explicação do possível motivo (há desconfiança, não temos um valor de certeza).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva b

    apresenta conjecturas de Rubem Braga acerca das razões da hostilidade de Mário de Andrade para com ele, tomando o cuidado de deixar claro que Braga não tinha certeza dos motivos do escritor modernista, o que se evidencia no segmento O cronista desconfia (3º parágrafo).


ID
2589556
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

              Rubem Braga e Mário de Andrade, dois bicudos que não se davam


      Qual a razão da desavença entre Rubem Braga e Mário de Andrade, dois dos mais influentes escritores brasileiros do século 20? Era sabido que os bicudos jamais se beijaram, e a leitura de “Os Moços Cantam & Outras Crônicas Sobre Música” – um dos três títulos de uma caixa recém-lançada – põe mais lenha na fogueira da vaidade literária.

      Em texto que permanecia inédito em livro, publicado em 1957 no “Diário de Notícias”, Rubem Braga conta que, em cartas, o autor modernista se referia a ele como “asa negra da minha vida”. Macabro, não?

      O cronista desconfia que a hostilidade começou durante a Revolução de 1932. Com 19 anos, Braga cobriu a revolta armada contra Getúlio Vargas, chegando a ser preso como espião. O paulista não teria gostado do tom irônico das reportagens. Um ano depois, os dois se encontraram na redação do jornal “Diário de São Paulo”. Braga, que ocupava a mesa ao lado daquela em que Mário vinha à noite escrever sua crítica de música, tentou uma aproximação – mas não foi bem recebido.

      Já tendo se transformado no velho Braga, com as vastas sobrancelhas e o bigode em forma de trapézio que lhe conferiam um ar ainda mais carrancudo, o “Sabiá da Crônica” não poupou bicadas: “Em assuntos de amizade, tenho horror dessa história de ‘trocar de bem’ e ‘trocar de mal’, e o maior tédio a confissões, acertos de conta, explicações sentimentais com homens”.

      O fato é que Rubem Braga foi, entre os jovens intelectuais dos anos 1930, o único que não recebeu uma carta do guru Mário de Andrade. Se tivessem trocado um bilhetinho que seja, poderiam ter sido amigos. Ao menos, por correspondência.

              (Álvaro Costa e Silva. Folha de S.Paulo, 11.10.2016. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta um entendimento adequado da passagem do texto, considerada no contexto.

Alternativas
Comentários
  • A) O autor apenas apresenta uma conjectura sobre o desentendimento dos escritores, não afirma categoriacamente que descobiu o motivo

    B) Cobrir como jornalista uma revolta não significa que ele militava politicamente na época. Extrapolação

    C) Braga já tinha um ar carrancudo, que se intensificou com o bigode. O texto deixa claro isso ao usar a expressão "ainda mais"

    D) Gabarito. 

    E) Em nenhum momento o texto apresenta o motivo das discordâncias, apenas levanta suspeitas

  • O fato é que Rubem Braga foi, entre os jovens intelectuais dos anos 1930, o único que não recebeu uma carta do guru Mário de Andrade. Se tivessem trocado um bilhetinho que seja, poderiam ter sido amigos. Ao menos, por correspondência.

    Infere-se desse trecho do texto que Mário de Andrade mandava cartas aos intelectuais. Uma vez que somente Ruben Braga não recebeu a dele.

  • Pródigo: gasta mais do que o necessário; gastador, esbanjador, perdulári.

    Mario de Andrade esbajava cartas aos jovens intelectuais dos anos 1930

  • apesar de ter acertado a questão, não entendi, alguem explica?

  • GABARITO: LETRA D

     

    O fato é que Rubem Braga foi, entre os jovens intelectuais dos anos 1930, o único que não recebeu uma carta do guru Mário de Andrade. (5º parágrafo) / Mário de Andrade era pródigo em escrever cartas aos jovens intelectuais dos anos 1930.

    → Correto, visto que "guru" é uma adjetivação àquele que possui certo prestígio naquilo que faz, que possui reconhecimento e apreço.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva D

    O fato é que Rubem Braga foi, entre os jovens intelectuais dos anos 1930, o único que não recebeu uma carta do guru Mário de Andrade. (5º parágrafo) / Mário de Andrade era pródigo em escrever cartas aos jovens intelectuais dos anos 1930.


ID
2589559
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

              Rubem Braga e Mário de Andrade, dois bicudos que não se davam


      Qual a razão da desavença entre Rubem Braga e Mário de Andrade, dois dos mais influentes escritores brasileiros do século 20? Era sabido que os bicudos jamais se beijaram, e a leitura de “Os Moços Cantam & Outras Crônicas Sobre Música” – um dos três títulos de uma caixa recém-lançada – põe mais lenha na fogueira da vaidade literária.

      Em texto que permanecia inédito em livro, publicado em 1957 no “Diário de Notícias”, Rubem Braga conta que, em cartas, o autor modernista se referia a ele como “asa negra da minha vida”. Macabro, não?

      O cronista desconfia que a hostilidade começou durante a Revolução de 1932. Com 19 anos, Braga cobriu a revolta armada contra Getúlio Vargas, chegando a ser preso como espião. O paulista não teria gostado do tom irônico das reportagens. Um ano depois, os dois se encontraram na redação do jornal “Diário de São Paulo”. Braga, que ocupava a mesa ao lado daquela em que Mário vinha à noite escrever sua crítica de música, tentou uma aproximação – mas não foi bem recebido.

      Já tendo se transformado no velho Braga, com as vastas sobrancelhas e o bigode em forma de trapézio que lhe conferiam um ar ainda mais carrancudo, o “Sabiá da Crônica” não poupou bicadas: “Em assuntos de amizade, tenho horror dessa história de ‘trocar de bem’ e ‘trocar de mal’, e o maior tédio a confissões, acertos de conta, explicações sentimentais com homens”.

      O fato é que Rubem Braga foi, entre os jovens intelectuais dos anos 1930, o único que não recebeu uma carta do guru Mário de Andrade. Se tivessem trocado um bilhetinho que seja, poderiam ter sido amigos. Ao menos, por correspondência.

              (Álvaro Costa e Silva. Folha de S.Paulo, 11.10.2016. Adaptado)

Na frase que abre o texto, o vocábulo influentes está corretamente substituído pelo sinônimo:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C

     

    Renitente

    adjetivo e substantivo de dois gêneros

    que ou aquele que renite, que teima ou não se conforma; obstinado, pertinaz, inconformado.

     

    Austero

    adjetivo

    Rígido; que possui caráter inflexível, demonstrando sua inflexibilidade em opiniões, comportamentos etc

  • a) pretensiosos = ambicioso

    b) extravagantes = estranho, excêntrico.

    c) prestigiosos = que exerce grande influência. (Correta)

    d) austeros =  rígido, rigoroso.

    e) renitentes = obstinado, pertinaz, inconformado.

  • o Edital deixa claro que não devemos consultar dicionario

    Então no dia da prova...

     

    ....leve aquele mini dicionário no bolso e vá ao banheiro e consulte.

     

    foda se não tiver a palavra que você procura

     

    ai FOOOOOOOOOOOOODEU!!!!!!!!!

    kkkkkkkkkkk

  • Rener, esse é o problema do país: dar um "jeitinho". Não é essa a proposta do nosso candidato. Abraço!

  • Rener, o serviço público não precisa exatamente de pessoas como você.

    E tomara que não o tenha.

    Abraço.

  • Tomara que esse Rener seja pego e não possa mais prestar concursos


ID
2589562
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

              Rubem Braga e Mário de Andrade, dois bicudos que não se davam


      Qual a razão da desavença entre Rubem Braga e Mário de Andrade, dois dos mais influentes escritores brasileiros do século 20? Era sabido que os bicudos jamais se beijaram, e a leitura de “Os Moços Cantam & Outras Crônicas Sobre Música” – um dos três títulos de uma caixa recém-lançada – põe mais lenha na fogueira da vaidade literária.

      Em texto que permanecia inédito em livro, publicado em 1957 no “Diário de Notícias”, Rubem Braga conta que, em cartas, o autor modernista se referia a ele como “asa negra da minha vida”. Macabro, não?

      O cronista desconfia que a hostilidade começou durante a Revolução de 1932. Com 19 anos, Braga cobriu a revolta armada contra Getúlio Vargas, chegando a ser preso como espião. O paulista não teria gostado do tom irônico das reportagens. Um ano depois, os dois se encontraram na redação do jornal “Diário de São Paulo”. Braga, que ocupava a mesa ao lado daquela em que Mário vinha à noite escrever sua crítica de música, tentou uma aproximação – mas não foi bem recebido.

      Já tendo se transformado no velho Braga, com as vastas sobrancelhas e o bigode em forma de trapézio que lhe conferiam um ar ainda mais carrancudo, o “Sabiá da Crônica” não poupou bicadas: “Em assuntos de amizade, tenho horror dessa história de ‘trocar de bem’ e ‘trocar de mal’, e o maior tédio a confissões, acertos de conta, explicações sentimentais com homens”.

      O fato é que Rubem Braga foi, entre os jovens intelectuais dos anos 1930, o único que não recebeu uma carta do guru Mário de Andrade. Se tivessem trocado um bilhetinho que seja, poderiam ter sido amigos. Ao menos, por correspondência.

              (Álvaro Costa e Silva. Folha de S.Paulo, 11.10.2016. Adaptado)

Quanto à regência padrão, a expressão destacada em – … o autor modernista se referia a ele como “asa negra da minha vida”. – está corretamente substituída por:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : E

    Justificativa: Denominava (OD) -> Ele - correto - "O" de , quê? ( OI);

    Bizzu:

    Emprego de o, a, os, as
    1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral, os pronomes: o, a, os, as não se alteram.

    Exemplos: Chame-o agora.
    Deixei-a mais tranquila.

    2) Em verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las.

    Exemplos:
    (Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho.
    (Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa.

    3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am, em, ão), os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas.

    Exemplos:
    Chamem-no agora.

    Põe-na sobre a mesa.

    ( Comentário de alguém do QC)

    OBS: lembrar que o "lhe" é sempre Objeto Indireto (OI)

    __

    Abraço!!!

  • a) o atribuía a alcunha (atribuir algo a alguém = lhe atribuía a alcunha)

    b) o concedia o apelido (conceder algo a alguém = lhe concedia o apelido)

    c) lhe classificava de (classificar alguém de algo = o classificava de)

    d) lhe chamava de (chamar alguém de algo = o chamava de)

    e) o denominava de (denominar alguém de algo) GABARITO

  • Achei discutível essa. Parece que a letra D também está correta.

  • Passível de anulação.

    Na letra D:

    Verbo "chamar" no sentido de apelidar (que é o caso da questão) pode ser tanto VTD quanto VTI acompanhado de um predicativo. 

    "o  autor modernista             lhe                     chamava                         de  “asa negra da minha vida”.
          suj.                                  OI                          VTI                                         predicativo do objeto indireto

    OU:

    "o  autor modernista             o                     chamava                         de  “asa negra da minha vida”.
        suj.                                  OD                       VTD                                    predicativo do objeto direto

     

  • Marquei a alternativa D com tanta certeza :(

  • Eliminei a D pois acredito que o verbo em questão é VTDI e apresenta dois Ob.Indiretos em vez de um O.D. e um O.I.

  • A alternativa C e D são iguais, dá para eliminá-las assim.

     

  • quem denomina, denomina alguém de algo.  

     

    Logo, o denominava de "asa....."

  • O erro da alternativa D é justamente o pronome lhe 

    O verbo chamar é transitivo direto e indireto.
    Quem chama, chama alguem de, nesse caso alguém não poderia ser o pronome lhe pois ele estaria funcionando como objeto direto e o lhe só é INDIRETO.
    Logo a alternativa E é a correta porque quem denomina denomina, denomina alguém de algo. O pronome olbliquoexerce a função de objeto direto como objeto indireto e nessa frase está funcionando como objeto direto. 

    Essa questão não pede só Regência mas também a colocação pronominal correta.



     

  • Atenção com a alternativa A, cujo verbo é ATRIBUIR 

    Quem atribui, atribui ALGO A ALGUÊM (logo o verbo é VTDI e o alternativa traz,equivocadamente, dois objetos diretos "o = ele" e "a alcunha = ela" ) 

    Resposta seria certa se fosse : "lhe atribui a alcunha"

  • Questão estranha, creio que seja possivel um recurso ai, pois o enunciado diz, quanto á regencia e n~çao em relação a colocação pronominal.

     

  • Os comentários dessa prof estão ótimos...

     

    a) Essa não...

    b) Essa não..

    c) Muito menos essa...

    d) Essa também não..

    e) A correta, portanto, é essa!

     

  • Nossa o comentário dessa professora foi tão útil quanto um pente para um careca! Ela conseguiu ser pior do que o prof Arenildo, onde estão Alexandre Soares e Isabel Veiga QConcursos?

  • Cara seu eu estiver falando besteria, por favor podem falar :)

    Questão - o autor modernista se referia a ele como “asa negra da minha vida”

    referia a ele - OD preposicionado

    como “asa negra da minha vida”, entendi ser OI.

    e) o denominava de - essa foi a única que achei semelhante aos dois "de" OI e "o" OD.

    D) lhe chamava de -  entendo que não poderia, pois o "lhe" ficaria com OI e "de" como OI também.

    Caso não tenha lógica desconsidere.

     

  • A própria queridíssimo Adriana Figueiredo já falou em sua aula que o verbo CHAMAR no sentido de apelidar e qualificar VALE TUDO (palavras dela rs)

    Tenho ate nos meus resumos:

    Chamarei a Adriana >>> Dri ou de Dri

    O.D

    Chamarei à Adriana >>>> Dri ou de Dri

    O.I

  • DEUS ABENÇOE GRANDEMENTE AS PESSOAS QUE COLABORAM AQUI NOS COMENTÁRIOS QC !!!

  • Deus me livre da Língua Portuguesa -'

  • Quanto à regência padrão, a expressão destacada em – … o autor modernista se referia a ele como “asa negra da minha vida”. – está corretamente substituída por:

    A) o atribuía a alcunha (atribuir algo a alguém)

    lhe atribuía a alcunha

    ---------------------------------

    B) o concedia o apelido (conceder algo a alguém)

    lhe concedia o apelido

    ---------------------------------

    C) lhe classificava de (classificar alguém de algo)

    o classificava de

    ---------------------------------

    D) lhe chamava de (chamar alguém de algo)

    o chamava de

    ---------------------------------

    E) o denominava de (denominar alguém de algo) [Gabarito]

  • da pra matar olhando os objetos a - 2 objetos diretos b - 2 objetos diretos c - 2 objetos indiretos d - 2 objetos indiretos e - 1 objeto direto e 1 indireto. Logo só poderia ser a correta

ID
2589565
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O acento indicativo de crase está empregado corretamente em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA A

     

    a) dedica-se A algo + A crítica = À

    b) palavras repetidas, geralmente, não usa crase (lado A lado)

    c) antes de verbo (TRAVAR) não usa crase

    d) A no singular e palavra no plural - crase nem a pau

    Deveria ser: HORROR ÀS EXPLICAÇÕES (plural) ou

    HORROR A EXPLICAÇÕES

    e) não usa crase antes de QUEM

  • GABARITO : "A"

    Mandamentos da crase:

    1- Diante de pronome, crase passa fome

    2- Diante de masculino, crase é pepino

    3- Diante de ação, crase é marcação, 

    4- Palavras repetidas: crases proibidas 

    5- "A" + "aquele" - crase nele!

    6- Vou a, volto da = crase há!

    7- Vou a, volto de = crase pra quê?

    8- Diante de cardinal, crase faz mal

    9- Quando for hora, crase sem demora

    10- Palavra determinada, crase liberada

    11- Sendo à moda de, crase vai vencer

    12- Adverbial, feminina e locução = manda crase, meu irmão!

     

    Casos de crase facultativa:

    1.      Antes de pronomes possessivos femininos no singular (minha, sua, tua)

    Ex: Aquele amor à sua maneira.

    OBS: Quanto aos pronomes de tratamento, não há crase antes deles, com exceção de senhora, senhorita e dona.

    Ex: informo à senhora que a festa vai ser adiada.

     

    CESPE/ ERRADO: Colocamo-nos à vossa disposição para o esclarecimento de eventuais dúvidas.

    Justificativa: Está errado, pois antes de pronome de tratamento feminino, usa-se crase, apenas em quando for: senhora, dona e senhorita.

     

    2.      Após a preposição ATÉ (de um ponto a outro).

    OBS: Se o ATÉ estiver indicando "inclusive", é advérbio, neste caso a crase é proibida.

    3. Antes de nomes próprios femininos sem sobrenome.

    Ex: Entregue isso à Maria.

    Obs: Se o nome próprio for célebre, com sobrenome, mesmo se for masculino a crase é obrigatória.

    Ex: à Manual Bandeira.

  • a) No “Diário de São Paulo”, Mário de Andrade dedicava-se à crítica de música. correta 

    b) Na redação do jornal “Diário de São Paulo”, Mário e Braga sentaram lado à lado.Diante  palavras repetidas ñ haverá crase 

    c) Se trocassem um bilhetinho sequer, os escritores chegariam à travar amizade. antes de verbo ñ existe crase 

    d) Rubem Braga diz ter, em assuntos de amizade, horror à explicações sentimentais. "A" no singular, palavra no plural: crase nem a pau!

    e) O cronista Rubem Braga foi o único à quem Mário de Andrade não escreveu. Diante de pronome, crase passa fome. (regra) Exceções: Aquele, aquela, aquilo ou possessivos femininos que por sua vez são facultativos;

  • Diante de pronome, crase passa fome. (regra) - CUIDADO

    Ex: Esta é a casa à qual me referi.

     

  • Gabarito A

     

    Casos Proibidos de Crase

     

    Não se deve usar crase diante de:

    1º palavra masculina (A PRAZO =   O PRAZO)

    2º pronome indefinido (A ALGUNS)

    3º pronome demonstrativo não iniciado por A (A ESSE)

    4º pronome de tratamento *com exceção das formas senhora, senhorita e dona (facultativo)

    5º pronome pessoal (A ELA)

    6º dona+ nome proprio

    7º antes de verbo (A PARTIR)

    8º entre palavras repetidas (FRENTE A FRENTE)

    9º antes de artigo indefinido (A UM)

    10º antes de numeral * exceto horas

    11º após preposição *exceto “até”, que é facultativo

    12º antes de nome próprio completo

    13º antes de um a singular seguido de plural (A ORQUIDIAS)

    14º em objeto direto

    15º em sujeito

    16°  nao há crase antes de pronome relativo (a quem)  *exceto   (a qual / as quais)

    17°  na locução “a partir de” (pois partir é VERBO)

     

     

    “À mercê” ou “a mercê”?

    O correto é "à mercê" com crase.

    É uma locução adverbial feminina como "às pressas", "à espera de", "à beira de" e significa "inteiramente dependente de alguém ou de uma situação".

     

     

    Facultativa:

    1° antes de pronome possessivo FEMININO (Decidiu recolher-se à sua casa)

    2º pronome de tratamento senhora, senhorita e dona

    3° após ATÉ (Fui até a praia / Fui até à praia.)

     

     

    Se tiver algum erro, peço, por gentileza, que me avisem por mensagem. 

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • gostei da atitude TJ :)... e sempre bom relembrar

  • no casoda letra D

    Rubem Braga diz ter, em assuntos de amizade, horror à explicações sentimentais.

    Se fosse às explicações estaria certo ???

  • Alguem poderia me explicar , CRITICA NAO E VERBO??

     

  • Milton

    "CRÍTICA" é substantivo. Vc não consegue conjugar "crítica".

    "CRITICAR" é verbo (no infinitivo). Vc consegue conjugar

    Espero ter ajudado.

    Boa sorte e Deus abençõe seus caminhos

  • Quando se entende o conceito de crase, tudo fica mais fácil, vejam como da pra resolver de maneira simples essa questão:

     a) No “Diário de São Paulo”, Mário de Andrade dedicava-se para a...

     b) Na redação do jornal “Diário de São Paulo”, Mário e Braga sentaram lado para lado. 

     c) Se trocassem um bilhetinho sequer, os escritores chegariam para travar amizade.

     d) Rubem Braga diz ter, em assuntos de amizade, horror para explicações sentimentais.

     e) O cronista Rubem Braga foi o único para quem Mário de Andrade não escreveu.

     

    coube para a? tem crase

    coube para? não tem crase

     

    obs.: essa é mais uma dica pra quando se está com dúvida ou dificuldade na resolução da questão, porém o ideal é saber as regrinhas de crase (que são poucas) e ai sim, na dúvida, aplicar algum macete, como foi explicitado acima. na referida questão só pela regência do verbo dedicar (VTI) já matava a questão.

  • CORRETA:   a) (...) dedicava-se à crítica de música.

    ERRADA: b) (...) sentaram lado à lado. = Não se usa crase entre substantivos idênticos.

    ERRADA:   c) (...) chegariam à travar amizade.= Não se usa crase que antecede verbo.

    ERRADA:   d) (...) horror à explicações sentimentais. = "Explicações" está no plural e o "a" no singular, portanto não se usa crase.

    ERRADA:   e) (...) o único à quem (...) = Não se usa crase antes de pronomes indefinidos.

  • A - No “Diário de São Paulo”, Mário de Andrade dedicava-se à crítica de música.

    Correta

    B - Na redação do jornal “Diário de São Paulo”, Mário e Braga sentaram lado à lado. 

    Não tem crase entre palavras iguais

    C - Se trocassem um bilhetinho sequer, os escritores chegariam à travar amizade.

    Não tem crase antes de verbo

    D - Rubem Braga diz ter, em assuntos de amizade, horror à explicações sentimentais.

    A + palavra no plural não tem crase

    E - O cronista Rubem Braga foi o único à quem Mário de Andrade não escreveu.

    não tem crase antes de pronome indefinido


  • GABARITO LETRA A.

    Mário de Andrade dedicava-se à crítica de música.

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
3476668
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma torneira, totalmente aberta por 50 minutos, com fluxo uniforme e ininterrupto, despejou água em um reservatório inicialmente vazio, correspondente a um quinto da capacidade total desse reservatório. Nas mesmas condições, para completar o reservatório com água, o tempo mínimo necessário que essa torneira deverá ficar aberta é de

Alternativas
Comentários
  • GAB.: A

    O tanque já está com 20% da capacidade cheia, após 50 minutos de vazão de água.

    Se 50 min. enche 20%, quantos minutos preciso para encher 100%? (regra de 3). O resultado é igual a 250 minutos, mas devemos lembrar que 20% já está cheio, então seriam necessários 200 minutos! 200 minutos = 3 horas (180 minutos) + 20 minutos (letra A)!

  • Excelente questão e bem didática.

    Vamos resolvê-la.

    Minutos X Quantidade

    50>>>>>>>1/5

    X>>>>>>>>4/5

    Se em 50 minutos, A enche 1/5 do tanque, se ele aumentar os minutos, consequentemente, vai aumentar a quantidade. Ou seja, grandeza diretamente proporcional.

    X. 1/5= 50.4/5

    Corta os dois denominadores 5, a questão fica:

    X.1= 50.4

    X= 200 ( transforma em minutos, quantos minutos tem uma hora? 60).

    200/60= 3hrs

    Sobra 2, pode fazer aí. OK.

    Uma hora tem 60 minutos, 60 x 2 ( resto) = 120.

    120/6= 20 minutos.

    Ou seja, 3 horas e 20 minutos.

  • Gabriel, fazendo o calculo 200 dividido por 60 da 3,33...

    De onde você tirou que sobra 2?

  • Cara @Reh Barbosa

    Quando você divide os 200 minutos por 60, isso resulta em 3 horas e sobram 20 minutos que não podem ser divididos por 60 (senão dá esses quebrados aí que você citou).

    Assim, a resposta é 3 horas inteiras mais a sobra de 20 minutos = 3h:20min

    Não pode fazer a conta na calculadora, tem que fazer na mãozinha pra ver a sobra aparecer.


ID
3476671
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No regime de juros simples, para que um capital renda juros correspondentes a 6/25 do valor aplicado, com taxa de juros anual de 18% ao ano, é necessário que ele fique aplicado por, pelo menos, um número de meses igual a

Alternativas
Comentários
  • 1) 6/25 = 0,24 = 24% (Valor onde quero chegar)

    2) Ao ano terei rendimento de 18%, logo, ao mês, este juros simples renderá 1,5%.

    3) 24% - 18% = 6% (faltam 6% para que chegue nos 24%)

    4) 6% dividido por 1,5%= 4 meses (que é o que preciso a mais de meses)

    5) 12 meses (18%) + 4 meses (6%) = 16 meses.

  • J=6/25.C -> 0,24.C

    i=18%aa -> 1,5%am

    t=?

    J=C.i.t

    0,24C=C.0,015.t

    0,015t=0,24

    t=16 meses

  • Fiz assim:

    Suponhamos que este capital seja de R$ 1200,00:

    6/25 de R$ 1200,00 = R$ 288,00 → juros

    i = 18% a.a. = 0,015 a.m.

    Fazendo o cálculo:

    J = C * i * t

    288 = 1200 * 0,015 * t (0,015 = 15/1000)

    288 = 18 * t

    288/18 = t

    t = 16 meses

    Gab. D

  • gab D

    (6/25)*4 = 24/100 = 0,24 = 24% de juros que ganhamos rsrs (J)

    A questão não da um Capital, mas pra facilitar vamos usar 100 (C)

    a Taxa vamos transformar em meses --> 18/12 = 1,5am (i)

    agora devemos achar o tempo (T)

    J = C i T

    24=100*(1,5/100)*T (Posso cortar os 00 do 100 pra facilitar)

    24= 1,5 * T

    T = 24 / 1,5

    T= 16 meses

  • Fiz desse jeito e deu certo :

    J=c.i.t

    J=6/25.0,18.t

    Ai multiplique cruzado deu 6=4,25

    4,25/6=0,75

    Daí dividi 12(número de meses do ano ) por 0,75

    12/0,75=16

    GAB D

  • Nesse tipo de questão se ele não te der um valor você inventa um, então vamos supor que o valor seja 100.

    Ele quer que o juros corresponda a 6/25 de 100, então você divide 100/25 = 4, logo 6 partes de 100 vai ser 4x6= 24. Tá aí o juros. Assim já dá pra fazer a conta.

    C= 100

    J= 24

    i= 18

    t= ?

    J = C.i.t

    24 = 100.18.t/100

    Porém ele quer o tempo em meses, mas a taxa tá em ano, então você converte a taxa dividindo por 12.

    24 = 100.1,5.t/100

    100 corta 100, então:

    24 = 1,5.t

    24/1,5 = t

    16 = t

  • Como a questão não deu valor, presumi que o C=1000.

    1) J= 6/25.C = 0,24C = 240

    2) i = 18% a.a = 1,5% a.m

    J = C.i.n

    240 = 1000.1,5/100.n

    240 = 15n (basta cortar os zeros e multiplicar 1,5x10)

    n = 16 meses

  • Fiz assim:

    Suponhamos que este capital seja de R$ 100,00:

    6/25 de R$ 100,00 = R$ 24,00 → juros

    i = 18% a.a. divide por 12 (meses)

    i = 1,5% a.m.

    Fazendo o cálculo:

    J = C * i * t

    24 = 100 * 1,5 * t

    .................100.....

    24 = 1 * 1,5 * t

    24 = 1,5t

    24/1,5 = t

    t = 16 meses

    Gab. D


ID
3476674
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um total de 300 peças de um determinado produto foi vendido da seguinte forma: as primeiras 40 peças, ao preço unitário de x reais; 60% do restante, com desconto de 10% sobre o preço unitário de x reais, gerando uma receita parcial de R$ 561,60; as demais peças, ao preço unitário de R$ 3,00. No final das vendas, o valor da receita total referente à comercialização do referido produto foi de

Alternativas
Comentários
  • Um total de 300 peças

    1) as primeiras 40 peças, ao preço unitário de x reais;

    40 x 4 = R$160 reais

    2) 60% do restante, com desconto de 10% sobre o preço unitário de x reais = R$ 561,60;

    300 peças -40 peças=260 peças --> 60% de 260= 156 peças

    Y=X-10%X --> Y=0,9X

    561,60/156 = Y --> Y=3,6

    3,6=0,9X ---> X=4 (pega este valor e transporta na 1)

    3) as demais peças, ao preço unitário de R$ 3,00.

    300-40-156= 104 peças --> 104 x 3= R$312,00 reais.

    O valor da receita total?

    R$160 + R$ 561,60 + R$312,00 = R$ 1033,60 --> Letra C

  • Não entendi de onde tirou o 4 na primeira etapa deste cálculo..

  • Demorei pra entender que a receita parcial de R$ 561,60 refere-se somente a 60% das peças restantes com 10% de desconto, e não ao total......

  • pensa em uma questão mal elaborada


ID
3476677
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a seguinte informação, relacionada à senha de acesso a sites:

“4 em cada 10 brasileiros não mudam senha, mesmo após ataque online”

A informação tem como base a análise de uma pesquisa publicada em agosto de 2017, por meio de entrevistas. Supondo-se que a diferença entre o número de pessoas entrevistadas que mudaram a senha do site invadido, após sofrerem um ataque online, e o número das que não mudaram era igual a 130, o número de brasileiros que teriam sido entrevistados é

Alternativas
Comentários
  • GAB.: A

    Se o número de pessoas que mudaram a senha após ataques ( 6/10) menos o número de pessoas que não mudaram (4/10) = 130, temos que 6/10 - 4/10 = 130, logo 2/10 = 130.

    Se duas partes de dez = 130, 10 partes de 10 (número total de pessoas) = 650 (você pode fazer uma regra de três básica: se 2 partes = 130, 10 = x, total =650).

    Bons estudos.

  • Lógica:

    Não mudaram a senha 4/10

    Mudaram a senha 6/10

    Diferença; 6-4 = 2.

    Se 2 vale 130 e 130/2= 65

    Logo 65x10 (total) = 650

    GAB A

  • 650 unica alternativa que divide de forma exata com 130, fui na forma mais dificil

  • 6 mudam - 4 n mudam = 2

    x - y = 130

    Qual número que multiplicado por 2 dará 130?

    2x = 130

    x = 65

    Com isso: 6.65 = 390 e 4.65 = 260

    390 + 260 = 650


ID
3476683
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentre os vários objetos comercializados por uma loja, R ascunho há dois tipos de mesa: uma com tampo no formato de quadrado, de perímetro 4,8 metros, e outra com o tampo no formato retangular, com o lado maior medindo 1,5 metros a mais que o outro lado. Sabendo que a área da superfície do tampo da mesa retangular é 1,06 m2 maior que a área do tampo da mesa quadrada, a medida do lado da mesa de tampo no formato de quadrado corresponde, da medida do maior lado da mesa com o tampo em formato retangular, a

Alternativas
Comentários
  • Tampo formato quadrado

    P= 4,8

    4x = 4,8

    x = 4,8/4

    x = 1,2

    AQ= L²

    AQ= 1,2²

    AQ= 1,44

    Tampo formato retângulo

    Área = 1,06+1,44

    AR = B . H

    2,5 = X . ( X+1,5)

    2,5 = X² + 1,5X

    B² - 4 . A . C

    1,5² - 4.1. (-2,5)

    2,25 + 10 = 12,25

    -1,5+3,5/2.1

    2,0/2 = 1

    1,2/2,5 = 0,48 =48%

  • Pessoal, tento fazer, se não consigo vou nas alternativas. A única que dá exata é a D.

    Fiz uma regrinha de 3 linda.

    1,2=48

    X=100


ID
3476686
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O preço unitário de venda de um produto A é R$ 15,00 mais caro que o do produto B, em um mesmo estabelecimento. Um cliente comprou, nesse estabelecimento, 13 unidades desses produtos e pagou o total de R$ 179,00, nessa compra, sendo que ele comprou 3 unidades a mais do produto B do que do produto A. Se outro cliente comprar uma unidade de cada um desses produtos, ele pagará o total de

Alternativas
Comentários
  • GAB.: E

    Fiz da seguinte forma:

    O preço de A = B + 15

    5A + 8B = 179 (o enunciado diz que do total de 13 unidades, o cliente comprou 3 a mais do produto B).

    Substituindo A por B + 15 na formula acima, conseguimos encontrar o valor de B.

    5 (B+15) + 8B = 179

    5B + 75 + 8B = 179

    13B = 104

    B = 8

    Se B = 8 e A é 15.00 mais caro, então A = 23.

    A questão quer saber o preço de 1 unidade de A + 1 unidade de B = 31,00.

    Bons estudos!


ID
3476689
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois grupos de peças, um deles com 54 peças do tipo A e outro com 90 peças do tipo B, serão separados em caixas, contendo ambos os tipos de peças cada uma, com x peças do tipo A e y peças do tipo B. A fim de se formar o maior número possível de caixas, o número total de peças em cada caixa deverá ser igual a

Alternativas
Comentários
  • faz por mdc e mais rápido gab letra b

  • Total de peças: 54+90 = 144.

    MDC de 54 e 90 é 18.

    144 / 18 = 8

    Logo deverá ter 18 caixas com 8 peças.

    GAB: B

  • GAB- B

    Questão básica de M.D.C

    54.90/3

    18.30/3

    6.10/2

    3+5= 8

  • Fica a dica!

    Quando fazemos MDC, coloque apenas os divisores comuns. (tem gente que faz igual mmc e pega os comuns)

    54 , 90 I 2

    27 , 45 I 3

    9 , 15 I 3

    3 , 5 I

    2 x 3 x 3 = 18 (caixas com quantidades iguais)

    o 3 e o 5 são as unidades de cada peça em cada caixa!

    3A e 5B em cada caixa.

    Testem em outros exercícios!


ID
3476698
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Júpiter da Silva, funcionário público do Município de Marília, cometeu ato ilícito que, em tese, enseja sua responsabilidade civil, administrativa e penal. No processo criminal que Júpiter respondeu perante a Justiça, houve decisão transitada em julgado que negou a existência do fato. Nessa situação, considerando o disposto na Lei Complementar Municipal no 680/2013, é correto afirmar que Júpiter

Alternativas

ID
3476701
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Nos termos da Lei Complementar Municipal no 680/2013, o servidor público municipal ocupante de cargo em comissão, ao deixar o cargo,

Alternativas

ID
3476704
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Nos termos do que estabelece, expressamente, a Lei Complementar Municipal no 680/2013, a penalidade aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de

Alternativas

ID
3476707
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre a prescrição da ação disciplinar, a Lei Complementar Municipal no 680/2013 dispõe que

Alternativas

ID
3476710
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A responsabilidade pela condução e conclusão dos procedimentos de sindicância, previstos na Lei Complementar Municipal no 680/2013, como regra, será

Alternativas
Comentários
  • Art. 51. A Comissão Permanente de Sindicância será responsável pela condução e conclusão dos procedimentos de sindicância. 


ID
3476713
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, tem-se um arquivo denominado Revisao.txt na pasta C:\PROJETO_A. Um usuário selecionou esse arquivo e pressionou CTRL+C. Na sequência apagou o arquivo, utilizando a tecla DEL. Finalmente, na mesma pasta, pressionou CTRL+V. Nesse caso, o arquivo Revisao.txt

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    Nesse caso, o arquivo Revisao.txt = não é colado, pois foi apagado.

  • Gabarito B)

    No caso ao apagar o arquivo o windows perdeu o ponto de indexação (caminho para cópia do arquivo de texto)

  • Se tivesse apertado o Shift + Del a exclusão seria definitiva.

    Não esqueça: Por padrão, o Windows 10 não pergunta se você deseja remover um arquivo do sistema.

    Bons estudos!

  • A Área de Transferência integra a memória RAM, logo quando o computador for desligado ou o arquivo constante dela for apagado, não irá subsistir na AT.

  • A ação CTRL+C, sobre um arquivo, cópia apenas a localização do arquivo (o endereço no hd ou outra mídia), quando aciona-se CTRL-V aquele endereço já não aponta para um arquivo existente no HD pois fora deletado.

  • Para mim isso que é questão de informática, comandos básicos que vamos utilizar no dia a dia de trabalho. Não aquele monte de definições, decorebas que em nada acrescentam. Muito boa questão.

  • Qual a melhor forma de estudar questões de informática? A maioria são temas coisas que nunca usamos/usaremos. Fazer questões ou ir "fuçando" e torcer pra cair aquilo que você testou?

  • Excelente questão. No entanto, me dei mal. rs.

  • RESUMI A ASSERTIVA DA SEGUINTE FORMA NO MEU RESUMO: se um arquivo selecionado é copiado (CTRL+C) e, logo em seguida, com esse mesmo arquivo selecionado, apertar-se a tecla DEL, na hora em que for pressionado o comando CTRL+V, ele não será COLADO, POIS FOI APAGADO.


ID
3476716
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando o Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, assinale a alternativa em que o primeiro parágrafo está indentado.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva A

    o primeiro parágrafo está indentado.

  • A indentação da primeira linha é um recurso que ajuda a mostrar claramente o começo e o fim de cada parágrafo. Por sua vez, a indentação em bloco destaca o parágrafo no corpo do texto, enfatizando sua importância. Nos textos acadêmicos, a indentação em bloco indica citações longas, excertos ou informações essenciais. Existem várias maneiras de indentar um bloco de texto em um documento do Microsoft Word 2007 e 2010 .

  • Gabarito A)

    Paragráfico Indentado = possui recuo a esquerda (recuo deslocado) ou recuo a direita..................é possivel ver os recuos na régua superior

    fonte: https://sfm.pt/resources/cursos/word/L4/Evidenciar_paragrafos/

  • O editor de textos Microsoft Word, integrante do pacote Microsoft Office, permite a edição de documentos com recursos avançados de formatação, como os recuos.

    Recuo é a distância do texto em relação à margem. Poderá ser recuo esquerdo (em relação à margem esquerda), ou recuo direito (em relação à margem direita), ou recuo especial de primeira linha (apenas para a primeira linha do parágrafo) ou recuo especial de deslocamento (para as linhas do parágrafo, exceto a primeira linha).



    A imagem da letra A mostra os sinalizadores de recuo da régua alinhados com o texto do primeiro parágrafo. O recuo esquerdo do parágrafo está afastado da margem esquerda, indicando que existe uma indentação. Indentação significa que temos um recuo em relação à margem esquerda, atribuído quando o usuário pressionou a tecla TAB antes da primeira palavra do parágrafo.



    A letra B não possui indentação.
    A letra C não possui indentação.
    A letra D está com o texto deslocado manualmente em relação à margem esquerda, que poderá ser obtido digitando espaços em branco. Não é um caso de indentação do parágrafo.
    A letra E não possui indentação.

    Gabarito do Professor: Letra A.

  • Indentrado = Recuo

  • Então, Indentado= recuo.

    Matéria infinita, nem passo raiva mais.

  • da vontade de indentar o examinador kkkk

    Mas sigamos em frente!

  • Recuar o texto em relação à margem da folha; inserir espaços entre a margem e o começo da linha de um parágrafo: antes de finalizar este trabalho, é preciso indentar.

  • recuo = indentado

    vamos q vamos

  • Como se já não bastasse a infinitude dessa materia infernal, o examinador ainda dá uma de gramático e fica inventando palavras diferentes pra confundir ainda mais... Acertei mas tô chorando mesmo fod4se

  • Errei pq não sabia o que era indentado...rs

  • Em 95,765899% dos textos impressos, a primeira linha de um parágrafo começa com um recuo um pouco maior do que as demais. O nome disso é indentação e você deve estar se perguntando como configurá-la dentro dos parágrafos. É muito simples. Na caixa “Recuo”, encontre o menu “Especial” e selecione a opção “Primeira linha”

  • Quando vc acha que a Vunesp não pode inovar ela vai lá é esfrega indentado na sua cara

  • No Tablet esses gráficos minúsculos são indestinguíveis!

ID
3476725
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário está navegando na Internet utilizando o aplicativo Internet Explorer 11, em sua configuração original. O botão Avançar está ativo. Isso significa que

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    o usuário navegou em um determinado site e clicou no botão Voltar.

  • Que fique claro: Isso é comum aos outros navegadores.

    Bons estudos!

  • Gabarito E

    o usuário navegou em um determinado site e clicou no botão Voltar.

    Ele navegou em um site e retrocedeu uma página/site ficando disponível para avançar novamente

  • o botão Avançar irá rolar a página para baixo.

  • Os navegadores de Internet acessam recursos armazenados em servidores remotos, como as páginas web.
    Eles podem acessar informações armazenadas localmente, e a operação é semelhante.
    Quando acessamos um site, seu endereço é registrado no Histórico de Navegação.
    Mesmo em modo de navegação anônima, os endereços das páginas são armazenadas no histórico de páginas, e ao término da navegação, eles são apagados.

    Vamos considerar os sites, na ordem de navegação a seguir:
    1. Youtube
    2. QConcursos
    3. Facebook

    Quando acessamos o site 1, os botões Voltar e Avançar estão desativados.
    Ao acessarmos o site 2, o botão Voltar está ativado e o botão Avançar está desativado. Se clicar no botão Voltar, voltaremos para o site 1.
    Ao acessarmos o site 3, o botão Voltar está ativado e o botão Avançar está desativado. Ao clicar no botão Voltar, voltamos para o site 2.
    De novo no site 2, o site 3 já foi acessado, então o botão Avançar está disponível. E o botão Voltar também está disponível, para retornar ao site 1.

    Gabarito do Professor: Letra E.
  • Temos em todos os navegadores o botão "voltar(<-)" e o botão "avançar (->), quando você abre uma nova aba ou página esses dois botões estão desativados, quando você acessa um link e clica em voltar, agora a opção "avançar (->)" vai ficar ativa (caso você queira avançar novamente para a página que estava antes de optar pela opção de voltar).

  • Isso tem em qualquer navegador de celular.

  • Uma outra funcionalidade dos botões "avançar" e "voltar" é que pressionando eles dá pra visualizar o histórico de páginas acessadas.

  • Gabarito: Letra E.

    Os navegadores de Internet acessam recursos armazenados em servidores remotos, como as páginas web.

    Eles podem acessar informações armazenadas localmente, e a operação é semelhante.

    Quando acessamos um site, seu endereço é registrado no Histórico de Navegação.

    Mesmo em modo de navegação anônima, os endereços das páginas são armazenadas no histórico de páginas, e ao término da navegação, eles são apagados.

    Vamos considerar os sites, na ordem de navegação a seguir:

    1. Youtube

    2. QConcursos

    3. Facebook

    Quando acessamos o site 1, os botões Voltar e Avançar estão desativados.

    Ao acessarmos o site 2, o botão Voltar está ativado e o botão Avançar está desativado. Se clicar no botão Voltar, voltaremos para o site 1.

    Ao acessarmos o site 3, o botão Voltar está ativado e o botão Avançar está desativado. Ao clicar no botão Voltar, voltamos para o site 2.

    De novo no site 2, o site 3 já foi acessado, então o botão Avançar está disponível. E o botão Voltar também está disponível, para retornar ao site 1.


ID
3754621
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Os documentos de arquivo são produzidos para atender determinadas demandas e trazem uma promessa de fidelidade aos fatos e ações que manifestam e contribuem para sua realização.


A propriedade dos documentos de arquivo à qual o trecho citado se refere é a

Alternativas
Comentários
  • Gab. B Fidelidade = IMPARCIALIDADE
  • Imparcialidade: está relacionada ao fato de que a produção documental ocorre em determinado contexto e para determinado fim. 
  • O trecho apresentado pela questão destaca o objetivo da criação dos documentos de arquivo, que é servir à administração, além de ratificar o fato de que o documento arquivístico vai refletir a atividade institucional com todo o seu contexto. Dessa forma, deve-se identificar qual é o princípio arquivístico ou a característica que contempla essa definição. 

    a) Autenticidade é a característica arquivística que preconiza que o documento arquivístico foi criado da forma como deveria ser, por quem é competente para tal e com a estrutura adequada.

    b) O trecho corrobora com a imparcialidade dos documentos de arquivo, que é a característica que determina que os documentos arquivísticos são criados para um fim específico, sem interferências. 

    c) O princípio da Integridade tem como objetivo proteger os documentos de possíveis interferências que possam danificar a informação. 

    d) A naturalidade determina que os documentos arquivísticos são criados ou recebidos de forma natural, dentro das atividades institucionais e para subsidiá-las.

    e) A unidade diz que o documento arquivístico é único dentro do seu contexto de produção.

    Gabarito do Professor: B
  • Então tá né! Am ham pra não render. Onde é que fica Marília mesmo? Na VUNESP?

  • Affffffff

  • na questão fala sobre ter fidelidade aos fatos

    logo da a entender que é veracidade


ID
3754624
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de documento simples.

Alternativas
Comentários
  • “Unidade documental correspondente a um único item documental ou peça. Exemplo: uma carta, uma nota fiscal, um recibo.” (BERNARDES & DELATORRE).

    Gab: C de Canjiquinha.

  • Um documento simples pode ser entendido como uma tipologia documental.

    a) Um prontuário é um conjunto de documentos que informam o estado de saúde do paciente. Errada.

    b) Um dossiê, por si só, é um conjunto de documentos. Errada.

    c) Uma nota fiscal é composta de somente um documento e por isso é simples. Certa.

    d) Um processo, por si só, é um conjunto de documentos. Errada.

    e) Um processo, por si só, é um conjunto de documentos. Errada.

    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
3754627
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

João encontrou no fundo da gaveta do escritório sua declaração de imposto de renda do ano-base 1985. A “forma” do documento encontrado certamente é

Alternativas
Comentários
  • A - textual - CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO GÊNERO

    B - digital - CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO GÊNERO

    C - folha - CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO FORMATO

    D - cópia - CLASSIFICAÇÃO QUANTO A FORMA (GAB)

    E - disquete - SUPORTE

  • Forma do documento: é o estágio de preparação ou transmissão do documento.

    Exemplos: minuta ou rascunho, original, cópia etc.

    Formato do documento: é a configuração física de um suporte, de acordo com a natureza e o modo como foi confeccionado.

    Exemplos: o papel é um suporte que pode assumir o formato de livro, de caderno, de apostila, de cartão, etc.

    erros só avisar.

    estudar é o caminho


ID
3754630
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O gênero de cartões postais é

Alternativas
Comentários
  • A iconografia é uma forma de linguagem visual que usa imagens para representar algum tema.

    Gab: C de Canjica

  • Gabarito: C.

    Documentos Iconográficos: Documentos em suporte sintético, papel emulsionado ou não. Trata-se de documentos em Imagem Estática, ou seja, imagens fixas. São imagens que não estejam em movimento. A exemplo delas podemos citar os diapositivos (sempre aparece em prova), figuras, fotografias de um jornal, desenhadas ou fotografadas.

    Alexandre Oliveira

    Professor de Arquivologia

    insta: @andi.oliveirac

  • Cartões postais são documentos que envolvem imagens estáticas. 

    a) O gênero audiovisual contem imagens fixas ou em movimento, além de sons. Errada.
    b) O gênero cartográfico envolve mapas. Errada.
    c) O gênero iconográfico é composto de imagens estáticas, como nos cartões postais. Certa.
    d) O gênero sonoro é composto por sons. Errada
    e) O gênero textual é composto pela escrita. Errada.

    Gabarito do Professor: Letra C.
  • Pensei que problema cartão postal era só texto. Depois que fui pesquisar como era um. Não sabia que ainda existiam, pensei que era coisa de filme antigo.


ID
3754633
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A gestão documental garante o efetivo controle do documento, permitindo a localização dos documentos e o acesso rápido às informações.


Essa afirmação se justifica porque a gestão documental assegura

Alternativas
Comentários
  • LETRA:E

    TODAS AS FASES!

    A gestão documental assegura o cumprimento de todas as fases do documento: CORRENTE, INTERMEDIÁRIA e PERMANENTE. Nesse sentido a gestão documental garante o efetivo controle do documento desde sua produção até sua destinação final: eliminação ou guarda permanente e permite a localização dos documentos e acesso rápido às informações.

    FONTE:arquivoestado.sp.gov.br

  • Gabarito: E.

    Conceito de Gestão de Documentos dado pela lei Arquivística Nacional 8.159/1991, que define gestão de documentos como “o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes às atividades de produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento de documentos em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou ao recolhimento para guarda permanente.”

    Todas as fases do documento, ou seja, criação, utilização e destinação.

    Alexandre Oliveira

    Professor de Arquivologia

    @xandi.oliveirac


ID
3754636
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em qual idade, ou fase, os documentos devem ser avaliados para determinar os prazos de permanência no arquivo?

Alternativas
Comentários
  •  A avaliação dos documentos de arquivo consiste em identificar seus valores (primário/administrativo ou secundário/histórico) e definir prazos de guarda. 

    A avaliação deve ser feita na idade corrente, a fim de se distiguirem não só os documentos de valor eventual, de eliminação sumária, como os de valor informativo e probatório. Para que a avaliação aconteça é necessário que os documentos estejam preliminarmente classificados adequadamente.

    fonte: https://www.pontodosconcursos.com.br/artigo/14066/lincoln-barros/cai-muito-em-prova-o-que-e-uma-tabela-de-temporalidade.

    gab: A

  • Arquivo corrente:

    *Protocolo (Recebimento, registro, distribuição, movimentação);

    *Expedição;

    *Arquivamento:

    *Empréstimo e consulta;

    *Destinação.

  • A classificação de documentos e, consequentemente a determinação dos prazos por meio da Tabela de Temporalidade de Documentos deve ser feita na origem, ou seja, quando o documento é produzido ou recebido na instituição. Dessa forma, saberemos por quanto tempo o documento deve ficar no arquivo corrente, intermediário e se será eliminado ou recolhido ao arquivo permanente, completando todo o ciclo. 

    Essa origem, ou seja, o momento de produção ou recepção dos documento ocorre na primeira idade, ou seja, nos arquivos correntes. Os arquivos correntes podem ser entendidos como os setores de trabalho. Se esses setores possuem atividades para realizar, eles precisam criar os documentos e é nesse momento que a classificação deve ser aplicada.

    Gabarito do Professor: A

ID
3754645
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A gestão documental e a proteção especial a documentos de arquivo, como instrumento de apoio à administração, à cultura e ao desenvolvimento científico, bem como elemento de prova e informação, é dever do

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    LEI 8.159

    Art. 1º - É dever do Poder Público a gestão documental e a proteção especial a documentos de arquivos, como instrumento de apoio à administração, à cultura, ao desenvolvimento científico e como elementos de prova e informação

    FONTE:planalto.gov

  • GABARITO: LETRA B

    DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 1º - É dever do Poder Público a gestão documental e a proteção especial a documentos de arquivos, como instrumento de apoio à administração, à cultura, ao desenvolvimento científico e como elementos de prova e informação.

    LEI Nº 8.159, DE 8 DE JANEIRO DE 1991.


ID
3754648
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Os programas de gestão documental devem definir normas e procedimentos técnicos referentes à produção, tramitação, classificação, avaliação, uso e arquivamento dos documentos durante todo o seu ciclo de vida, o que inclui a definição de seus prazos de guarda e de sua destinação final. Estes últimos são requisitos necessários, inclusive, para

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D para os não assinantes.

    D) o desenvolvimento de sistemas informatizados de gestão de informações.

  • Alguém poderia me explicar por que é a letra D? Respondi letra C pensando que, uma vez que se tem os prazos de guarda, sabendo quais documentos vão ficar na instituição por mais tempo, dá pra implantar um programa de conservação preventiva visando já proteger esses documentos para que tenham a vida útil longa que é prevista a eles.

  • Questão muito mal formulada, eu assinalei a opção D por entender que os dois últimos que a questão se refere são: uso e arquivamento. Assim, das opções de respostas, a que eu achei que se encaixou melhor foi a: de um sistema de gestão de informações, já que seria necessário se pensar em guarda e acesso às informações dos documentos.

ID
3754651
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A realização de uma boa gestão documental não está preocupada somente em atender aos interesses imediatos do organismo produtor, de seus clientes ou usuários, mas em assegurar, também,

Alternativas
Comentários
  • Gab C


ID
3754654
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Promover a transparência das ações administrativas, agilizar o processo decisório, além de controlar o fluxo de documentos e a organização dos arquivos, são objetivos da

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

    Conceito de Gestão de Documentos dado pela lei Arquivística Nacional 8.159/1991, que define gestão de documentos como:

    o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes às atividades de produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento de documentos em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou ao recolhimento para guarda permanente.

    Alexandre Oliveira

    Professor de Arquivologia

    Insta: @xandi.oliveirac

  • GABARITO: Letra D

    Objetivos da gestão de documentos:

    • Assegurar o pleno exercício da cidadania;
    • Agilizar o acesso aos arquivos e às informações;
    • Promover a transparência das ações administrativas;
    • Garantir economia, eficiência e eficácia na administração pública ou privada;
    • Agilizar o processo decisório;
    • Incentivar o trabalho multidisciplinar e em equipe;
    • Controlar o fluxo de documentos e a organização dos arquivos;
    • Racionalizar a produção dos documentos;
    • Normalizar os procedimentos para avaliação, transferência, recolhimento, guarda e eliminação de documentos;
    • Preservar o patrimônio documental considerado de guarda permanente.

    Fonte: www.arquivoestado.sp.gov.br - Gestão Documental Aplicada


ID
3754657
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O nome dado ao estudo das instâncias de decisão, padronização e controle do fluxo documental (workflow) é

Alternativas
Comentários
  • Conjunto de atos, medidas e diligências prescritas para o andamento de um processo.

    Gab: B de Bolacha.

  • TRAMITAÇÃO. “Curso do documento desde sua produção ou recepção até o cumprimento de sua função administrativa. Também chamado movimentação ou trâmite.” (ARQUIVO NACIONAL, Dicionário..., 2005.) 

    Atentar-se a: O nome dado ao estudo das instâncias de decisão, padronização e controle do fluxo documental (workflow)

    workflow = fluxo de trabalho

    gab B

  • A tramitação é toda a movimentação que o documento realiza desde a sua produção até o seu arquivamento. 

    Exemplo: o documento é criado no protocolo, vai para o setor x, depois para o setor y, volta para o setor x, portanto, a sua tramitação seria: protocolo, setor x, setor y e setor x.

    a) Avaliação é uma das fases do programa de gestão de documentos, na qual decisões sobre o valor dos documentos, suas temporalidades e suas destinações são definidas. Errada.
    b) Workflow significa fluxo de trabalho. Provavelmente a questão está relacionando fluxo de trabalho à palavra workflow porque tudo o que é feito dentro do workflow vai gerar a identificação da tramitação do documento.
    Exemplo: se uma solicitação de férias é criada por um servidor público no setor x, esse servidor envia para o setor y para apreciação da chefia, e a chefia envia de volta para o setor x do servidor, temos a tramitação x, y e x, portanto, o workflow, que são todas essas ações, geram a tramitação dos documentos. Certa.
    c) Classificação é a ação de analisar um documento e definir a qual função ou atividade o documento faz referência. A partir dessa identificação, um código é aplicado ao documento a partir do Plano de Classificação de Documentos. Errada.
    d) Reprodução é o ato de duplicar documentos. Errada.
    e) Destinação é o ato de definir se o documento será eliminado ou guardado permanentemente. Errada.

    Gabarito do Professor: B
  • Questão muito mal formulada e caberia recurso na época. Desde quando tramitação é um estudo? Tramitação é uma operação de movimentação de documentos/processos, etc.

  • TRAMITAÇAO é praticamente sinônimo da palavra FLUXO ou da expressão CONTROLE DE FLUXO.É uma questão de protocolo e não de arquivologia conforme classificada aqui na shitQoncursos.


ID
3754660
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A classificação estrutural representa, de acordo com os organogramas institucionais, os vários níveis de divisão interna do organismo produtor. Se a atribuição de um setor for transferida para outro, ou se um novo setor for criado e suas atribuições redistribuídas,

Alternativas
Comentários
  • GAB. B O Plano de Classificação de documentos Estrutural é estabelecido através da estrutura organizacional. se ocorre reestruturação na Instituição, TODOS OS DOC. DEVERÃO SER RECLASSIFICADOS OBJETIVANDO ACOMPANHAR AS MUDANÇAS OCORRIDAS.
  • A questão trata de mudanças organizacionais e seus reflexos na classificação de documentos.

    a) As tabelas de equivalência relacionam termos semelhantes. Errada.
    b) A reclassificação deve ser feita, inclusive de forma retroativa. Certa.
    c) O plano de classificação não é estático, entretanto, a reelaboração não é necessária. Errada.
    d) As mudanças deverão retroagir. Errada.
    e) Não, a classificação mudará. Errada.

    Gabarito do Professor: Letra B.



ID
3754663
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A ferramenta de gestão documental que, para sua elaboração, exige profundo conhecimento da estrutura e funcionamento do organismo produtor e o comprometimento dos profissionais de todas as suas áreas de atuação é

Alternativas
Comentários
  • A questão lista diversos instrumentos que são utilizados na gestão documental.

    a) Esse termo lista os documentos que estão sendo transferidos do arquivo corrente para o intermediário. Errada.

    b) O organograma reflete a estrutura da organização. Errada.

    c) Não existe ata de eliminação e sim termo, lista e edital de eliminação de documentos. Errada.

    d) O Plano de Classificação é o instrumento que estrutura todas as atividades e funções institucionais em classes. Essas classes terão as suas temporalidades de documentos, de acordo com a tabela de temporalidade, que definirá por quanto tempo cada documento deve ficar em cada fase do ciclo documental e se os mesmos poderão ser eliminados ou guardados permanentemente. Para elaborar o Plano, que é a origem de tudo, os responsáveis devem conhecer todos os processos, as atividades, as funções, a estrutura atual e passada da instituição, toda a sua composição e qualquer informação que ajude a sistematizar as funções que representam o documento. Certa.

    e) O termo de recolhimento é o instrumento que registra os documentos que serão recolhidos para o arquivo permanente. Errada.

    Gabarito do Professor: D
  • Letra D

    O plano de classificação é o instrumento arquivístico utilizado para classificar os documentos produzidos e recebidos. Entende-se por classificação de documentos a sequência de operações técnicas que visam a agrupar os documentos de arquivo relacionando-os ao órgão produtor, à função, subfunção e atividade responsável por sua produção ou acumulação.

  • Pense que a pessoa responsável por elaborar o plano de classificação deve entender realmente as necessidades da empresa. De nada adianta montar um esquema para classificar os documentos que seja lento, burocrático e que poucos tenham acesso se este não for o objetivo da empresa.


ID
3754666
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O documento arquivístico digital, exatamente como o seu correlato em papel, apresenta as seguintes características: forma fixa, conteúdo estável, relação orgânica, contexto identificável, ação e o envolvimento de cinco pessoas. Dentre estas, pelo menos três pessoas têm que estar presentes num documento arquivístico, a saber:

Alternativas
Comentários
  • Apenas três pessoas são necessárias para a criação de um documento: o autor (autoridade competente para criar o documento); o destinatário (pessoa à qual o documento se destina); o escritor (pessoa autorizada a redigir o documento).

    No caso do documento eletrônico, é preciso que haja mais duas pessoas: o criador, isto é, a pessoa jurídica que se constitui no fundo arquivístico ao qual o documento pertence e que é fundamental para a preservação da proveniência do documento e; o originador, ou seja, o proprietário do endereço ou espaço eletrônico a partir do qual o documento é transmitido, ou ainda compilado e salvo, no caso de essa pessoa ser diferente do autor ou escritor do documento. 

    Fonte: Cibele A. C. Marques dos Santos, Marcos Cavalheiro e Charlley Luz para a disciplina CBD0164 – Introdução à Organização de Arquivos no Departamento de Informação e Cultura - ECA/USP

  • O autor, o redator e o destinatário deverão estar presente no documento arquivístico.

  • A questão trata dos diferentes agentes envolvidos na produção e destinação do documento arquivístico. É importante que cada tarefa esteja delimitada, de forma que cada agente possua uma função clara.
    O documento arquivístico precisa ser composto de um redator, um autor e um destinatário.

    Autor é quem cria o documento e é competente para tal 
    Redator é quem redige o documento
    Destinatário é a pessoa a qual o documento se destina

    Dessa forma temos quem cria, quem redige e um fim para a informação.

    Gabarito do Professor: B

ID
3754669
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

É dever de um Repositório Arquivístico Digital Confiável (RDC-Arq):

Alternativas
Comentários
  • A) preservar e dar acesso, por tempo determinado, a documentos arquivísticos digitais autênticos. (tempo indeterminado)

    B) gerenciar os documentos e metadados de acordo com os princípios e as práticas da Arquivologia especificamente relacionados à reprodução de documentos de arquivo. (RDC-Arq não reproduz documentos. Faz preservação digital.)

    C) proteger as características do documento arquivístico, em especial a autenticidade (identidade e integridade) e a relação orgânica. (Correto)

    D) estar em conformidade com a ISO 14721:2003, que lista os critérios aos quais um repositório digital confiável deve atender. (Resolução 43/2015 do CONARQ, página 8: "(...) Esse documento serviu de base para a elaboração da norma ISO 16363: 2012, que lista os critérios que um repositório digital confiável deve atender.")

    E) fazer a gestão arquivística dos documentos. (RDC-Arq não faz gestão documental, nem dá acesso. Quem faz gestão é SIGAD, quem dá acesso é plataforma de acesso, o AToM, por exemplo. Um RDC-ARQ faz preservação digital)


ID
3754675
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Quando o Arquivo Público Municipal realiza a microfilmagem de documentos para dar acesso à informação, sem eliminar os originais, o processo é denominado microfilmagem de

Alternativas
Comentários
  • Microfilmagem de substituição- elimina os documentos;

    Microfilmagem de preservação- protege os documentos do manuseio constante, geralmente, valor permanente;

    Microfilmagem de segurança- backup

  • Tipos de microfilmagem:

    1. De substituição: documentos de valor temporário
    2. De preservação: conservação sem eliminar os originais--> Arquivos permanentes
    3. De segurança: (backup).
    4. De complemento: complementa ou suplementa o acervo de arquivos.

    Bons estudos e podem complementar caso haja uma nova informação.

  • poderia ser o de Segurança


ID
3754678
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Considere a Resolução do Conarq n° 31, de 28 de abril de 2010, que apresenta como anexo as “Recomendações para Digitalização de Documentos Arquivísticos Permanentes”, para responder à questão. 

É condição essencial para o início de qualquer projeto de digitalização de documentos de arquivos permanentes:

Alternativas
Comentários
  • CORRETO B

    7. PROJETO DE DIGITALIZAÇÃO Antes do início do projeto, pressupõe-se que o tratamento arquivístico dos documentos e a avaliação e seleção dos conjuntos documentais a serem digitalizados, já tenham sido desenvolvidos, e que o acervo arquivístico selecionado tenha sido previamente higienizado, identificado e organizado (arranjo, descrição e indexação) . A fim de se gerar um representante digital fiel ao documento original, deve-se identificar o menor caractere (linha, traço, ponto, mancha de impressão) a ser digitalizado para a determinação da resolução óptica que garantirá sua legibilidade na versão digital. Para a definição do tipo de equipamento de captura digital a ser utilizado, deve-se observar os tipos documentais existentes no acervo e sua quantificação, além das características físico-químicas de cada tipo de documento, para reduzir os riscos6 à integridade física do original. O processo de digitalização deverá ser realizado, preferencialmente, nas instalações das instituições detentoras do acervo documental, evitando seu transporte e manuseio inadequados, e a possibilidade de danos causados por questões ambientais, roubo ou extravio. Na eventualidade de terceirização ou contratação de serviços ver: Utilização de serviços terceirizados de digitalização e correlatos. Recomenda-se a digitalização de conjuntos documentais integrais, como fundos/coleções ou séries. No entanto, é possível digitalizar itens documentais isolados, devido frequência de uso, estado de conservação, ou alto valor intrínseco7 com necessidade de incremento de sua segurança, sem entretanto descontextualizá-los do conjunto a que pertencem.


ID
3754681
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Considere a Resolução do Conarq n° 31, de 28 de abril de 2010, que apresenta como anexo as “Recomendações para Digitalização de Documentos Arquivísticos Permanentes”, para responder à questão. 

O processo de captura digital da imagem deverá ser realizado com o objetivo de garantir o máximo de fidelidade entre o representante digital gerado e o documento original. Para tanto, recomenda-se

Alternativas
Comentários
  • CORRETO A

    8. CAPTURA DIGITAL8 DA IMAGEM9 O processo de captura digital da imagem deverá ser realizado com o objetivo de garantir o máximo de fidelidade entre o representante digital gerado e o documento original, levando em consideração suas características físicas, estado de conservação e finalidade de uso do representante digital. Recomenda-se a digitalização das capas, contracapas e envoltórios, bem como de páginas sem impressão (frente e verso) especialmente quando contiverem sinalização gráfica de numeração e outras informações. No processo de captura digital dos documentos arquivísticos para conversão em imagem, deve-se observar os parâmetros que possam significar riscos ao documento original, desde as condições de manuseio, a definição dos equipamentos de captura, o tipo de iluminação, o estado de conservação até o valor intrínseco do documento original. Os metadados técnicos a respeito do ambiente tecnológico (do documento original, da captura digital, do formato de arquivo digital gerado) e as características físicas dos documentos originais devem ser registrados em planilha e sempre que possível, devem ser encapsulados ao próprio objeto digital ou armazenados em um banco de dados. É necessário que os equipamentos utilizados possibilitem a captura digital de um documento arquivístico de forma a garantir a geração de um representante digital que reproduza, no mínimo, a mesma dimensão física e cores do original em escala 1:1, sem qualquer tipo de processamento posterior através de softwares de tratamento de imagem. (V. Tabela 1). 


ID
3754684
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Toda ação direcionada à salvaguarda dos registros documentais é considerada preservação documental. Assim sendo, assinale a alternativa que apresenta uma ação simples, que pode ser adotada em todas as repartições e órgãos públicos com vistas à preservação de documentos de valor permanente.

Alternativas
Comentários
  • Eu já trabalhei com impressoras a laser e elas são as mais eficazes quanto à nitidez do texto e à sua preservação. As impressoras jato de tinta, caso caia alguma gota de água, borram os papéis impressos, logo as impressoras a laser são mais eficazes para a preservação a longo prazo dos documentos.


ID
3754687
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Pesquisas indicam que a deterioração dos materiais de arquivo progride em menor velocidade quando as condições climáticas adotadas para o depósito apresentam

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

  • De acordo com as recomendação do Conarq, temperatura e umidade relativa (que estão diretamente relacionadas) devem apresentar as seguintes configurações:

    • A faixa segura de umidade relativa é entre 45% e 55%, com variação diária de +/- 5%.

    • A temperatura deve também estar relacionada com a umidade relativa (UR).

    • A temperatura ideal para documentos é 20º C, com variação diária de +/- 1º C.

    • A estabilidade da temperatura e da UR é especialmente importante, e as mudanças bruscas ou constantes são muito danosas.

    Fonte: Material da Coruja.


ID
3754690
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Com relação aos instrumentos que governam a política de acesso, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Erros da C e da D?


ID
3754693
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O desafio da preservação dos documentos arquivísticos digitais está em garantir

Alternativas
Comentários
  • Vale a pena uma reflexão do Prof. Felipe Petrachini:

    ''Lembra-se que a informática tem aquela maniazinha boba de evoluir rapidamente. Assim sendo, do ponto de vista dos documentos digitais, devemos incluir estratégias que previnam a obsolescência tecnológica. De nada adianta um acervo digital estar todinho gravado em disquetes de 1,44 MB, já pra lá de ultrapassados, ou formatos de documento que só podem ser lidos através da gloriosa plataforma do Windows 98 e seu “atualíssimo” pacote Office''

    Gabarito: Letra D


ID
3754696
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Segundo a Constituição Federal do Brasil de 1988, o patrimônio cultural brasileiro deverá ser promovido e protegido, entre outros, por meio de

Alternativas
Comentários
  •   Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

    § 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm


ID
3754699
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Para os efeitos da Lei n° 12.527, de 18 de novembro de 2011, o nome dado à qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo detalhamento possível, sem modificações, é

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    Art. 3º Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes

    IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações

    Fonte:planalto.gov

  • LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

    Art. 4º Para os efeitos desta Lei, considera-se:

    I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;

    II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;

    III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado;

    IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável;

    V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação;

    VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados;

    VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema;

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino;

    IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.

  • Ao fazer a leitura das alternativas elimine logo a alternativa:

    D) organicidade

    Pois ela não existe!

    Agora um breve resumo!

    INFORMAÇÃO: dados processados ou não para produção e transmissão.

    DOCUMENTO: unidade de registro de informações.

    INFORMAÇÃO SIGILOSA: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso em razão de sua primordial segurança a sociedade e Estado.

    INFORMAÇÃO PESSOAL: aquela relacionada à pessoa natural identificada.

    TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: conjunto de ações referente à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação.

    DISPONIBILIDADE: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados.

    AUTENTICIDADE: qualidade da informação que tenha sido produzida.

    INTEGRIDADE: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino.

    PRIMARIEDADE: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível sem modificação.

    LEI Nº 12.527/2011, Art. 4º.

  • Primariedade refere-se a informação coletada na fonte, enquanto a integridade é a informação não modificada. Conceitos muito próximos, portanto podem ser facilmente confundidos.

    CORRETA LERA E

  • Gab E! primariedade = fonte. \ integridade = não modificada.

    Art. 4º Para os efeitos desta Lei, considera-se:

    I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;

    II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;

    III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado;

    IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável;

    V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação;

    VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados;

    VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema;

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino;

    IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.


ID
3754702
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com o Capítulo III da Lei de Acesso à Informação – Do procedimento de acesso à informação –, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Lei 12.527/2011

    Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

    ...

    § 2º Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de seus sítios oficiais na internet.

    Correta alternativa C

  • Acrescentando...

    Conforme a LAI 12.527/2011

    Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

    § 1º Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação.

    § 2º Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de seus sítios oficiais na internet.

    § 3º São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

    Art. 11. O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.

    § 1º Não sendo possível conceder o acesso imediato, na forma disposta no caput, o órgão ou entidade que receber o pedido deverá, em prazo não superior a 20 (vinte) dias:

    I - comunicar a data, local e modo para se realizar a consulta, efetuar a reprodução ou obter a certidão;

    II - indicar as razões de fato ou de direito da recusa, total ou parcial, do acesso pretendido; ou

    III - comunicar que não possui a informação, indicar, se for do seu conhecimento, o órgão ou a entidade que a detém, ou, ainda, remeter o requerimento a esse órgão ou entidade, cientificando o interessado da remessa de seu pedido de informação.

    § 2º O prazo referido no § 1º poderá ser prorrogado por mais 10 (dez) dias, mediante justificativa expressa, da qual será cientificado o requerente.

    § 5º A informação armazenada em formato digital será fornecida nesse formato, caso haja anuência do requerente.

    Gab. C

  • O prazo para conceder informações é IMEDIATO, conforme texto de lei

    "Art. 11. O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível." - Não sendo possível, será não superior a 20 dias.

    Gabarito Letra C- texto de lei

    § 2º Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de seus sítios oficiais na internet.

  • Gabarito C

    A (incorreto) Art. 10. § 1º Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação.

    B (incorreto) Art. 10. § 3º São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

    C (correta) Art.10. § 2º Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de seus sítios oficiais na internet.

    D (incorreta) Art.11.O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.§ 1º Não sendo possível conceder o acesso imediato, na forma disposta no caput, o órgão ou entidade que receber o pedido deverá, em prazo não superior a 20 (vinte) dias: [...]

    E (incorreta) Art. 11. § 5º A informação armazenada em formato digital será fornecida nesse formato, caso haja anuência do requerente.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!


ID
3754705
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011

    Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

    § 1º Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e

    III - reservada: 5 (cinco) anos.

  • Gabarito: D.

    Reservado                                 Até 5 anos.

    Secreto                                      Até 15 anos.

    Ultrassecreto                             Até 25 anos. (Prorrogável, uma vez, pelo mesmo período)

    Dica: A isso o nome é dado de Natureza do Assunto. Não confunda com Natureza do Documento (Arquivos Especiais e Especializados)

    Alexandre Oliveira

    Professor de Arquivologia

    insta: @xandi.oliveirac

  • gab d! 25, 15, 5


ID
3754708
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Levando-se em consideração o Capítulo IV – Das restrições de acesso à informação – da Lei n° 12.527/2011, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

    Seção V

    Das Informações Pessoais

    Art. 31. O tratamento das informações pessoais deve ser feito de forma transparente e com respeito à intimidade, vida privada, honra e imagem das pessoas, bem como às liberdades e garantias individuais.

    § 1º As informações pessoais, a que se refere este artigo, relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem:

    I - terão seu acesso restrito, independentemente de classificação de sigilo e pelo prazo máximo de 100 (cem) anos a contar da sua data de produção, a agentes públicos legalmente autorizados e à pessoa a que elas se referirem; e

    II - poderão ter autorizada sua divulgação ou acesso por terceiros diante de previsão legal ou consentimento expresso da pessoa a que elas se referirem.

    § 2º Aquele que obtiver acesso às informações de que trata este artigo será responsabilizado por seu uso indevido.

    § 3º O consentimento referido no inciso II do § 1º não será exigido quando as informações forem necessárias:

    I - à prevenção e diagnóstico médico, quando a pessoa estiver física ou legalmente incapaz, e para utilização única e exclusivamente para o tratamento médico;

    II - à realização de estatísticas e pesquisas científicas de evidente interesse público ou geral, previstos em lei, sendo vedada a identificação da pessoa a que as informações se referirem;

    III - ao cumprimento de ordem judicial;

    IV - à defesa de direitos humanos; ou

    V - à proteção do interesse público e geral preponderante.

    § 4º A restrição de acesso à informação relativa à vida privada, honra e imagem de pessoa não poderá ser invocada com o intuito de prejudicar processo de apuração de irregularidades em que o titular das informações estiver envolvido, bem como em ações voltadas para a recuperação de fatos históricos de maior relevância.

    § 5º Regulamento disporá sobre os procedimentos para tratamento de informação pessoal.

  • Assertiva difícil pois tem que fazer a leitura da Lei seca para não se confundir.

    CAPÍTULO I

    Expressa a quem destina-se a Lei.

    CAPÍTULO II

    DO ACESSO A INFORMAÇÕES E DA SUA DIVULGAÇÃO

    Informa sobre a transparência da informação, sobre o dever dos órgãos e entidades públicas promover o fácil acesso.

    CAPÍTULO III

    DO PROCEDIMENTO DE ACESSO À INFORMAÇÃO

    Em resumo ela informa que qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades, e sobre os recursos a CGU.

    CAPÍTULO IV

    DAS RESTRIÇÕES DE ACESSO À INFORMAÇÃO

    Ela informa sobre a classificação do sigilo de informações no âmbito da administração pública federal.

    CAPÍTULO V

    DAS RESPONSABILIDADES

    Constituem condutas ilícitas que ensejam responsabilidade do agente público ou militar, os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas.

    CAPÍTULO VI

    DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS

    É instituída a Comissão Mista de Reavaliação de Informações (CMRI).

  • Lei 12.527

    Gabarito A

    A) Artigo 31, sS1°, inciso I

    B) Artigo 31,Ss1°, inciso II 

    C) Artigo 31,Ss3°, inciso I

    D) Artigo 31,Ss3°, inciso II

    E) Artigo 31,Ss4°

  • A) CORRETA - Conteúdo literal do Art. 31., § 1º, Inciso I

    B) ERRADO: Art. 31., § 1º, Inciso II - PODERÃO ter autorizada sua divulgação ou acesso por terceiros diante de previsão legal ou consentimento expresso da pessoa a que elas se referirem.

    C) ERRADO: Art. 31., § 3º, Inciso I

    O consentimento referido no inciso II do § 1º NÃO será exigido quando as informações forem necessárias:

    I - À prevenção e diagnóstico médico, quando a pessoa estiver física ou legalmente incapaz, e para utilização única e exclusivamente para o tratamento médico;

    D) ERRADO: Art. 31., § 3º O consentimento referido no inciso II do § 1º NÃO será exigido quando as informações forem necessárias:

    II - À realização de estatísticas e pesquisas científicas de evidente interesse público ou geral, previstos em lei, sendo vedada a identificação da pessoa a que as informações se referirem;

    E) ERRADA: Art. 31. § 4º A restrição de acesso à informação relativa à vida privada, honra e imagem de pessoa NÃO PODERÁ ser invocada com o intuito de prejudicar processo de apuração de irregularidades em que o titular das informações estiver envolvido, bem como em ações voltadas para a recuperação de fatos históricos de maior relevância.

  • Gab a!

    Seção V

    Das Informações Pessoais

    Art. 31. O tratamento das informações pessoais deve ser feito de forma transparente e com respeito à intimidade, vida privada, honra e imagem das pessoas, bem como às liberdades e garantias individuais.

    § 1º As informações pessoais, a que se refere este artigo, relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem:

    I - terão seu acesso restrito, independentemente de classificação de sigilo e pelo prazo máximo de 100 (cem) anos a contar da sua data de produção, a agentes públicos legalmente autorizados e à pessoa a que elas se referirem; e