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Prova VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Bibliotecário


ID
3130372
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um parque aquático, dois toboáguas, A e B, estão localizados lado a lado. A cada 12 segundos, uma pessoa desce pelo toboágua A, e, a cada 28 segundos, uma pessoa desce pelo toboágua B. Em dado momento, duas pessoas iniciaram a descida ao mesmo tempo pelos toboáguas A e B.

Após esse momento, se mais 98 pessoas desceram pelo toboágua A, então o número de vezes que duas pessoas iniciaram a descida ao mesmo tempo pelos dois toboáguas foi

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? MMC de 12,28:

    12,28| 2

    6,14| 2

    3,7| 3

    1,7| 7

    1,1

    ? 2²*3*7= 84

    ? 98 pessoas *12 segundos= 1176 segundos: 84= 14 vezes as duas pessoas iniciaram a descida ao mesmo tempo

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3131059
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Durante as férias de julho, Marília montou 3 quebra-cabeças: um com 400 peças, outro com 500 e outro com 600, não necessariamente nessa ordem. Considerando o total de peças dos 3 quebra-cabeças, no dia 1º de julho, ela combinou um décimo das peças e, em cada um dos demais 30 dias do mês, ela combinou um mesmo número de peças. Marília montou um quebra-cabeça por vez e, no dia em que terminava um, imediatamente começava outro. No dia 20 de julho, Marília terminou de montar o quebra-cabeça de 600 peças, então o dia de julho em que ela terminou de montar o primeiro quebra-cabeça foi

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Total de peças: 400+500+600= 1500 peças.

    ? 1º de julho: 1/10 (150 peças), resto é 1350 peças.

    ? demais 30 dias do mês, ela combinou um mesmo número de peças: 1350:30= 45 peças:

    1º dia: 150 peças

    2º dia: 150+ 45= 195

    3º dia: 150+ 45+45= 240

    4º dia: 150+ 45+45+45= 285

    5º dia: 150+ 45+45+45+45= 330

    6º dia: 150+ 45+45+45+45+45= 375

    7º dia: 150+ 45+45+45+45+45+45= 420 peças (aqui ela completa o 1º quebra-cabeça, o de 400 peças).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • No 7º dia completa 420 peças do quebra-cabeça de 400 peças (150 + 6 dias de 45 peças = 420)

    Para verificar se bate a quantidade de peças com o quebra-cabeça de 600, no 20º dia, é só subtrair os dias do quebra-cabeça de 400 peças que foi montado:

    20 - 7 = 13 dias para montar o de 600

    13 dias x 45 = 585

    585 + 20 peças que sobraram do quebra-cabeça de 400 (no 7º dia) = 605

  • Peças montadas no primeiro dia (1 de julho) = 150

    x = quantidade de peças combinadas no dia (dias 2 julho a 31 de julho),

    150 + 30.x = (400+500+600)

    150 + 30.x = 1500

    x = 45 peças montadas em cada um dos dias (dias 2 julho a 31 de julho)

    Para se montar o quebra-cabeças de 600 peças, foram demandados 600/45=13,33 dias. Ou seja, 13 dias e um pouco do dia anterior.

    Sendo assim, como Marília terminou de montar o quebra-cabeças no dia 20:

    20 - 13 = 7 dias.

    Ou seja, no dia 7 de julho Marília terminou o primeiro quebra-cabeças e começou imediatamente o de 600 peças.


ID
3131086
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um reservatório, inicialmente vazio, possui a forma de uma paralelepípedo reto-retângulo, cuja base é um retângulo onde o lado maior mede 6 m. Se forem despejados 21 m3 de água nesse reservatório, a água atingirá uma altura de 0,7 m em relação à base do reservatório.
O perímetro da base desse reservatório, em m, é igual a

Alternativas
Comentários
  • 6*x*0,7=21

    4,2*x=21

    x=5

    P: 5+5+6+6

    P: 22

  • vc jogou duro aí na resposta. parabéns.


ID
3131215
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Daniel estuda 4 horas de inglês para cada 7 horas de japonês. No mês de agosto, ele estudou 27 horas a mais de japonês do que de inglês. O número de horas que Daniel dedicou ao estudo desses dois idiomas, no mês de agosto, foi

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? testando cada uma, somente a letra "a" já é suficiente, razão 4 inglês 7 japonês:

    a) 99 horas ? 4k+7k= 99 ? 11k= 99 ? k= 99:11 ? k= 9

    inglês: 9*4= 36 horas; japonês: 9*7= 63 horas ? 63-36= 27 horas de diferença japonês/inglês.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • eu resolvi de forma lógica se a cada dia ele estuda 3 horas a mais de japonês para ele ter 27 horas a mais acumuladas é só dividir por 3 = 9 só restou multiplicar 7*9 = 63 e 4*9 = 36 e somar 63+36 = 99

  • Usando a contante proporcional ¨K ¨

    Inglês = 4 * K

    Japonês = 7 * K

    ------------------------

    J = I + 27

    Substituindo :

    7 K = 4 K + 27

    K = 9

    ----------------------------

    Inglês = 4 * (9) = 36

    Japonês = 7 * ( 9 ) = 63

    Total = 99

    ---------------------------------------

    O segredo do Sucesso é nunca desistir !!!

  • Esse bizu que o amigo Anderson Silva colocou, o professor RENATO do MATEMÁTICA PARA PASSAR, ensina. Proporção "coloca ao K no coração"..rs coloca no youtube "proporção matemática para passar" assiste o vídeo e seja feliz..rs

    Isaias 41:10 | Bons Estudos

  • Usando regra de três:

    Quando estuda 11 horas ( 7+4 ), são 3 de diferença

    Diferença ---------------- Total horas

              3 ------------ 11

            27 ---------- X

    x = ( 11x27 )/3

     x=  99

  • Isabel, como vc é inteligente. Parabéns. Jamais pensaria nessa resolução
  • Errei, nervosismo na hora da prova me atrapalhou, questão simples, perdi ponto inventando coisa demais para uma questão básica :(

  • Inglês Japonês

    4hrs --> 7hrs

    Inglês Japonês

    Mês de Agosto X --> X+27

    Regra de Três :

    7.x = 4.x + 4.27

    7x = 4x = 108

    7x - 4x = 108

    3x = 108

    x = 108/3 = 36

    Substituir o" X " :

    Inglês Japonês

    Total de horas do Mês de Agosto X + X+27

    36 + 36 + 27 = 99

  • poderia resolver da seguinte maneira também, se são 3 horas de diferença de estudo de uma linguá pra outra, pega a diferença de 27/3 que dará 9, agora, faça 9*4+9*7= 99

  • Gabarito:A

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • 4 (h de inglês) sobre 7 (h de japonês) = x (h de inglês em agosto) sobre x + 27 (h de japonês em agosto, que a questão nos dá, que de japonês em agosto foi 27h a mais que inglês):

    4/ 7 = x/ x+27 (meios X extremos)

    4.(x + 27) = 7.x

    4x + 108 = 7x

    4x - 7x = -108

    -3x = -108 .(-1)

    3x = 108

    x = 108/ 3

    x = 36 (total de horas de estudo de inglês em agosto)

    O estudo de japonês foi 27h a mais que inglês --> 27 + 36 = 63h de japonês

    Total de estudo em agosto: Inglês (36h) + Japonês (63h) = 99 horas de estudo.

    Deixar mais mastigado que isso eu não sei kkkk!

    Rumo à Gloriosa PMCE!


ID
3131224
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Paulo estudou por 5 semanas e, a partir da segunda semana, estudou, por semana, 20 minutos a mais do que havia estudado na semana anterior. Se nessas 5 semanas Paulo estudou uma média de 3 horas e 40 minutos por semana, então, na última semana, ele estudou

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? média de 3 horas e 40 minutos por semana (trabalhar em minutos ? 220 minutos) 220*5= 1100 horas estudadas;

    ? aumentou de 20 em 20 minutos, logo testando eu vou diminuir de 20 em 20:

    A) 4 horas. ? 240 minutos= 240,220,200,180,160= 1000 minutos (faltam 100 minutos).

    B) 4 horas e 5 minutos. ? 5 minutos a mais*5 semanas= 25 minutos + 1000= 1025 minutos.

    C) 4 horas e 10 minutos. ? 10 minutos a mais*5 semanas= 50 minutos + 1000= 1050 minutos.

    D) 4 horas e 15 minutos. ? 15 minutos a mais*5 semanas= 75 minutos + 1000= 1075 minutos.

    E) 4 horas e 20 minutos. ? 20 minutos a mais*5 semanas= 100 minutos + 1000= 1100 minutos.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Média aritimética.

    X+x+20+x+40+x+60+x+80/5 = 220

    5x + 200 = 1100

    5x = 1100 - 200

    5x = 900

    X = 180

    180 + 80 = 260 -> 4h 20 min

  • Gabarito: E

    Paulo estudou por 5 semanas.

    2a semana, estudou, por semana, 20 minutos a mais do que havia estudado na semana anterior = X + (X+20) + (X+40) + (X+60) + (X+80)

    Estudou uma média de 3 horas e 40 minutos por semana, = 220 minutos

    220 = X + (X+20) + (X+40) + (X+60)+ (X+80) / 5

    220 = 5X + 200 /5

    1.100 = 5X + 200

    X = 180 minutos

    Na última semana, ele estudou = X+80 = 180 + 80 = 260 minutos = 4 horas e 20 minutos

  • sabemos que a média de um número ímpar é o valor do meio da sequencia. ex. 1 + 2 + 3 + 4 + 5. a média é o 3, pois está no meio da sequencia. voltando a questão.

    O meio da sequencia da questão é x + 40min. que tem o valor de 3h: 40min. sabendo que a cada semana aumenta 20 minuto, então na 5º semana que é x + 80. o valor vai ser 3h: 80min, que é equivalente de 4h: 20min.

  • Resposta letra E

    Ele já deu a média. Basta dividir por 60, logo, 3,80 É igual a 4h e 20min

  • questao muito facil de resolver, porem mto dificil achar o caminho: vou compartilhar a forma mais facil que consegui:

    acréscimo de 20m semanal.

    1a = 0

    2a = 20

    3a = 40

    4a = 60

    5a = 80

    1º transforme em minutos, fica mais facil trabalhar. 3:40h = 220m

    o total estudado nas 5 semanas foi? 220*5 (5 quantidade de semanas) =1100

    agora vamos somar o acréscimo de estudo em cada semana, a 1a semana nao tem acrescimo entao x=0 ou seja:

    x+(x+20)+(x+40)+(x+60)+(x+80) = 200

    agora vamos descobrir o quanto ele iria estudar sem o acrescimo de 20m semanais, ou seja o quanto ele estudou na 1a semana: 1100-200 = 900/5 representa a quantidade de semanas (total estudado sem o acrescimo dos 20m semanais) isso totaliza 180m estudado por semana (SEM O ACRESCIMO DE 20m). Agora basta somar 180m + a semana que o exercicio pedir, se o exercicio pedisse quanto ele estudou na 3a semana seria 180+40 = 220m, se fosse na 2a semana: 180+20. Como foi na última semana e a ultima semana é x+80m, entao a conta é: 180+80 = 260m ou 4h20m.

  • Gabarito:E

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • GABARITO: LETRA E.

    Lembrando que: 3 h 40 min = 220 min

    5 Semanas:

    • 1ª semana: estudou X.
    • 2ª semana: estudou X + 20
    • 3ª semana: estudou X + 40
    • 4ª semana: estudou X + 60
    • 5ª semana: estudou X + 80

    Média Aritmética Simples:

    X + (X + 20) + (X + 40) + (X + 60) + (X + 80) / 5 = 220

    5X + 200 / 5 = 220

    5X + 200 = 1100

    5X = 1100 - 200

    5X = 900

    X = 900 / 5

    X = 180 min = 3 h

    Na última semana Paulo estudou: X + 80.

    • Obs.: 80 min = 1h 20 min

    Continuando, temos:

    X + 80 = 3 h + 1h 20min = 4h 20min

    Logo, Paulo estudou na última semana 4h 20 min.


ID
3131335
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

… E Graham Bell virou outra coisa

      É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
      Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
    A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado) 

Assinale a alternativa que emprega e coloca os pronomes de acordo com a norma-padrão, completando o enunciado a seguir.

Quanto a …

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) tempo, deslocamento e dinheiro, há atividades que antes exigiriam-os. ? temos o pronome relativo "que" sendo fator atrativo do pronome o correto é: que antes os exigiriam.

    B) reações químicas no cérebro, o uso excessivo do celular as produz. ? correto.

    C) atividades que antes exigiriam tempo, é possível realizar-lhes. ? realizar alguma coisa (verbo transitivo direto, logo não poderíamos usar o pronome "lhes", o correto é: realizá-las ? terminação r,-s e-z, essas letras saem e usa-se -lo(s), -la(s)).

    D) esta reportagem, é possível que você esteja lendo ela em um smartphone. ? lendo alguma coisa (pronome pessoal do caso reto não pode ser usado como um complemento direto, o correto seria usar o pronome "a").

    E) telefones, ele enfatizou que lhes estava ?revolucionando?. ? estava revolucionando alguma coisa (verbo transitivo direto, o correto: que os estava...).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3131380
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

… E Graham Bell virou outra coisa

       É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
       Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
    A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado) 

É correto afirmar que a autora do texto desenvolve as ideias acerca do smartphone

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? apontando múltiplas utilidades do aparelho, sem descuidar de alertar para a possibilidade de relação viciosa com ele.

    ? Utilidades: alarme; uso de músicas, acesso à internet.

    ? O último parágrafo apresenta a concepção de vício vinculada aos aparelhos: A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia ? esse é o termo empregado para se referir ao problema ? pode ser caracterizada como vício [...]

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ID
3131413
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em 25 de junho, depois de quase quatro horas de discussão, a Comissão Especial da Câmara que analisa o Projeto de Lei dos Agrotóxicos (PL nº 6.299/2002) aprovou o relatório, por 18 votos a 9. Agora, o PL deve ser levado ao plenário da Câmara. A data da votação depende da pauta fixada pelo presidente da Casa, Rodrigo Maia.
(EXAME. https://abr.ai/2LwjnS7. 25.06.2018. Acesso em 27.07.2018. Adaptado)

O Projeto de Lei em pauta

Alternativas
Comentários
  • O texto de apoio relata a aprovação em comissão especial parlamentar a aprovação de Projeto de Lei que flexibiliza a autorização para utilização de agrotóxicos chamado de Lei do Agrotóxico que encontra-se pronto para votação em plenário. O enunciado ordena a escolher a alternativa que complete a afirmação que o Projeto de Lei em pauta...

    Análise das afirmativas:

    A) É fonte de debates acalorados e grande polêmica já que opõe ambientalistas, profissionais de saúde e representantes do agronegócio sobre as consequências da liberalização do uso de agrotóxicos em geral.

    B) Pequenos e médios agricultores, apesar de também utilizarem eventualmente tais produtos em suas lavouras, não são os maiores interessados no projeto já que o uso de agrotóxicos em larga escala é tipicamente associado à monocultura de exportação característica do agronegócio.

    C) O Brasil já é o maior produtor agrícola do mundo em diversas culturas e o uso indiscriminado de agrotóxicos tem mais relação com o aumento da lucratividade do cultivo do que com sua produção em si.

    D) Ao contrário, flexibiliza a fiscalização do uso e autorizações para a compra e registro de novos produtos.

    E) Pelo contrário a maioria dos produtos liberados são fabricados ou licenciados por corporações transnacionais que criam uma escala gigantesca de fornecimento para grandes produtores.

    Considerações finais:

    O tema segue em evidência já que o atual governo possui forte influência da chamada bancada ruralista que lidera a defesa da liberalização de agrotóxicos e que conta com forte cooperação do executivo que já vem afrouxando as regras para além dos pedidos de parlamentares. O Brasil é o maior consumidor per capita de agrotóxicos do planeta e tende a aumentar mantendo o tema em evidência midiática. 

    Gabarito do professor: Letra A.

ID
3131476
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Camila leu um livro em 3 dias, tendo lido um quarto das páginas no primeiro dia, um terço das páginas no segundo dia e 200 páginas no terceiro dia. Se ela tivesse lido 16 páginas por dia, ela levaria, para ler todo o livro,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? Fui testando cada uma das alternativas, até chegar à letra "e":

    ? 30 dias ? 30*16= 480 páginas totais: 1/4= 120 paginas; 1/3= 160 páginas; 200 restantes= 120+160+200= 480 paginas:16= 30 dias.

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ID
3131482
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma reunião com 19 colecionadores de carros, alguns possuem 22 carros e outros possuem 26 carros. Sabendo-se que essas pessoas juntas possuem um total de 426 carros, o número de colecionadores que possuem 22 carros supera o número dos que possuem 26 carros em

Alternativas

ID
3131635
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

… E Graham Bell virou outra coisa

    É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
     Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
    A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado) 

Para responder a questão, considere a seguinte passagem do segundo parágrafo do texto.

Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.

No contexto do segundo parágrafo, o pronome “isso”, destacado na passagem, refere-se à informação de que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Aconselho voltar ao texto para ter mais concretitude na hora da resposta;

    ? ?De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo?, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 ? data que pode ser considerada um desses extraordinários ?de vez em quando?. Na apresentação, ele enfatizou que estava ?revolucionando o telefone? (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e ?até? fazer uma ligação. Sim, definitivamente ?telefonar? passava a ser apenas ?mais uma? função do telefone.

    A) a criação do iPhone representava uma revolução nos telefones. ? Correto, o pronome demonstrativo "isso" tem valor anafórico e retoma a ideia da revolução dos telefones, sendo os iPhones responsáveis por isso, a revolução para a era dos "Smartfones".

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ID
3131638
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

… E Graham Bell virou outra coisa

    É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
     Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
    A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado) 

Para responder a questão, considere a seguinte passagem do segundo parágrafo do texto.

Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.

Observe os trechos em que a autora emprega aspas: (I) “revolucionando o telefone”; (II) “até”; (III) “telefonar”; (IV) “mais uma”.
É correto afirmar que, nesses trechos, as aspas sinalizam

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? ele enfatizou que estava ?revolucionando o telefone? ? temos a citação acerca da fala de Steve Jobs sobre o iPhone;

    ? nas outras alternativas a autora usou as aspas para criar ênfase ao sentido empregado.

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  • Perdi a conta de qtas vezes está questão apareceu para mim

    QC está super organizando


ID
3131641
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

… E Graham Bell virou outra coisa

    É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
     Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
    A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado) 

Para responder a questão, considere a seguinte passagem do segundo parágrafo do texto.

Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.

Assinale a alternativa que reescreve o trecho – … embora já existissem smartphones, como os da Black Berry… –, empregando conjunção que preserva o sentido do original e de acordo com a norma-padrão de concordância.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? ? ? embora já existissem smartphones, como os da Black Berry? ? temos uma conjunção subordinativa concessiva, é isso que procuramos, além do uso adequado dos verbos:

    A) ? contanto que já houvessem smartphones, assim como os da Black Berry? ? conjunção subordinativa condicional e verbo flexionado erroneamente, verbo "haver" com sentido de "existir" é impessoal e não deve ser flexionado.

    B) ? desde que já houvessem smartphones, tal qual os da Black Berry? ? conjunção subordinativa causal.

    C) ? no entanto já haviam smartphones, igual os da Black Berry? ? conjunção coordenativa adversativa, sentido de contraposição mantido, mas verbo flexionado incorretamente no plural.

    D) ? portanto já havia smartphones, tanto quanto os da Black Berry? ? conjunção coordenativa conclusiva.

    E) apesar de já haver smartphones, tais quais os da Black Berry? ? correto, conjunção subordinativa concessiva e verbo "haver" sem sofrer flexão no plural.

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  • GAB. E)

    apesar de já haver smartphones, tais quais os da Black Berry…

    É UM PARADOXO, MAS DA PARA ESTABELECER UMA LÓGICA USANDO ELA!!


ID
3131647
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

… E Graham Bell virou outra coisa

    É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
     Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
    A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado) 

As expressões destacadas Aliás (primeiro parágrafo) e Assim (último parágrafo) têm seu sentido expresso, correta e respectivamente, em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um ? como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.

    Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.

    ? "aliás" é uma expressão ratificadora, que marca o acréscimo de novas ideias acerca de algo apresentado anteriormente, termos semelhantes: a propósito, isto é, ou melhor, além disso, por falar nisso...

    ? "assim" é uma conjunção coordenativa conclusiva, outras com esse valor: portanto, por conseguinte, logo, pois, então...

    A) No entanto e Desse modo. ? conjunção coordenativa adversativa;

    B) Ou melhor e E. ? conjunção coordenativa aditiva, pode ter outros sentidos também.

    C) A propósito e Portanto.

    D) Além disso e Igualmente.

    E) De outro modo e Ademais.

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  • GAB. C)


ID
3131650
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

… E Graham Bell virou outra coisa

    É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
     Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
    A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado) 

Assinale a alternativa que emprega adequadamente os verbos, dando sequência à frase seguinte.

Talvez…

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) a era dos smartphones trouxesse consigo uma preocupação ? correto, talvez... trouxesse (temos corretamente o subjuntivo empregado, marcando possibilidade, algo que esteja condicionado, o uso de "talvez" condena que buscamos um subjuntivo).

    B) não houve notícia de nenhum gadget que tivesse se tornado tão onipresente. ? o correto seria "houvesse".

    C) foi provável que ele se encontra ao alcance de sua mão. ? o correto seria "fosse".

    D) num mesmo dispositivo era possível ouvir música. ? o correto seria "fosse".

    E) o uso excessivo do celular produzira alterações químicas no cérebro. ? o correto seria "produzisse".

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ID
3131656
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche as lacunas do trecho, respectivamente e de acordo com a norma-padrão de concordância e de emprego do sinal indicativo de crase.

____________ as placas dos veículos, _____________ falhas no sistema de cadastramento, ___________ quais não se dera atenção no momento do cadastramento. Agora, __________ advertências, ___________ medidas punitivas aos proprietários, ____________ como multas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    Aferidas as placas dos veículos, constataram-se falhas no sistema de cadastramento, às quais não se dera atenção no momento do cadastramento. Agora, dadas as advertências, suspendem-se quaisquer medidas punitivas aos proprietários, tais como multas.

    ? Precisamos do segundo e do terceiro para que possamos acertas: Constataram-se as falhas (voz passiva sintética "se"; sujeito paciente no plural, na voz passiva analítica: as falhas foram constatadas) ? eliminamos "a" e"d";

    ? não se dera atenção a alguma coisa (preposição "a") + artigo definido "as" que acompanha o pronome relativo "quais"= crase (eliminamos "b" e "c").

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ID
3131668
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certo domingo, um espetáculo circense foi apresentado em duas sessões. Na primeira sessão, o total de mulheres na plateia representava 48% do público total e, na segunda, o total de mulheres representava 54%. Se na primeira sessão estiveram presentes 225 pessoas e na segunda sessão 300 pessoas, o número de mulheres que assistiram ao espetáculo nesse domingo superou o número de homens em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Primeira sessão (48% mulheres, logo, 52% homens; com 225 pessoas):

    225 ------------ 100%

    x homens -------- 52%

    225*52= 100x

    11700= 100x

    x= 117 homens primeira sessão/ 225-117= 108 mulheres.

    ? Segunda sessão (54% mulheres, logo, 46% homens; com 300 pessoas):

    300 ------------ 100%

    x homens -------- 46%

    300*46= 100x

    13800= 100x

    x= 138 homens/ 300-138= 162 mulheres

    ? Homens: 117+ 138= 255 homens; Mulheres: 108+162= 270 mulheres ? Diferença: 270-255= 15.

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  • Domina tanto o assunto que confundiu critério psicológico com biológico

  • Gabarito:C

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
3131671
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para pintar 108 metros quadrados de uma cerca, 4 pessoas trabalharam 1,5 hora por dia durante 6 dias. Considerando que cada pessoa consiga pintar um mesmo número de metros quadrados por unidade de tempo, para pintar 288 metros quadrados de uma outra cerca, 8 pessoas precisarão trabalhar 2 horas por dia durante

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Regra de três composta; Vou trabalhar com minutos: 1,5 hora= 90 minutos; 2 horas= 120 minutos;

    ? METROS ------------------ ? PESSOAS ------------------- ? HORAS -------------- ? DIAS

    108 --------------------------------------- 4 ------------------------- 90min -------------------- 6

    288 --------------------------------------- 8 ------------------------ 120min ------------------- X

    6/x= 108/288*8/4*120/90

    6/x= 108*8*120/288*4*90

    6/x= 103680/103680

    6/x= 1/1

    x= 6*1

    x= 6 dias.

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ID
3131689
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A decisão do presidente Donald Trump de retirar o apoio americano ao comunicado final da cúpula do G7 por meio uma mensagem no Twitter provocou reações da França e da Alemanha neste domingo [10.06] e minou o que já parecia ser um frágil consenso entre os Estados Unidos e seus principais aliados.
(G1. https://glo.bo/2OrHPlp. 10.06.2018. Acesso em 28.07.2018. Adaptado)

O ponto principal da cúpula e, também, da divergência dos Estados Unidos foi

Alternativas
Comentários
  • A diplomacia da era Trump já é conhecida pela rispidez com que trata aliados e hostilidade para com adversários. O texto comenta episódio da cúpula dos sete países mais ricos do planeta onde o mandatário Estadunidense recusa-se a participar da declaração conjunta final do encontro. O enunciado questiona o tema da divergência Norte americana com seus parceiros europeus.
    Análise das alternativas:

    A) Trump é reconhecidamente um negacionista das mudanças climáticas mas nunca demonstrou preocupação pública com as dificuldades da agropecuária africana num encontro como esse.

    B) A administração Trump considera normais ambientais um atraso ao desenvolvimento econômico e sequer aceitou participar do Acordo de Paris sobre a redução de emissões de gases causadores de efeito estufa.

    C) As restrições à imigração propostas por Trump encontram eco em algumas nações da Europa como a Hungria e Polônia, mas não foi sobre esse tema que causou a polêmica já que a posição de França e Alemanha é consideravelmente diferente sobre o tema.

    D) Trump pretende aumentar o arsenal nuclear e retirou os EUA de tratados de não proliferação de armas desse tipo. 

    E) Trump é publicamente protecionista iniciando uma guerra de tarifas comerciais sem precedentes com a China e recusou-se a endossar uma declaração final do encontro que condene as restrições que ele mesmo vem criando ao livre comércio.

    Considerações finais:

    A guerra tarifária EUA x China está longe do fim e mesmo durante as complicações econômicas mundiais relacionadas à pandemia de COVID19 parece se reduzir a tensão. Acompanhemos com bastante atenção as notícias sobre o tema.

    Gabarito do professor: Letra E.
  • comentário perfeito !! parabéns


ID
3131692
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Cuba se prepara para aprovar uma nova Constituição, que substituirá a vigente desde 1976. Aprovado no domingo [22.07] pela Assembleia Nacional, o projeto da nova Carta Magna será levado para consulta popular entre 13 de agosto e 15 de novembro e, depois, submetido a um referendo.
(EXAME. https://abr.ai/2K2tLvc. 23.07.2018. Acesso em 27.07.2018. Adaptado)

Entre as principais mudanças da nova Constituição, cita-se

Alternativas
Comentários
  • Constituições não são chamadas Carta Magna sem motivos. São o conjunto máximo das leis de uma nação e suas substituições são um tema relevante. O enunciado questiona sobre a principal mudança na constituição de Cuba que passa por reformulação e depois segue para consulta popular e submissão a um referendo.

    Análise das alternativas:

    A) O sistema educacional permanece sem grandes mudanças.

    B) O termo sociedade comunista é removido como forma de facilitar o ambiente para reformas econômicas mais permissivas à propriedade privada e investimentos estrangeiros. AFIRMATIVA CORRETA 

    C) Não há entraves diplomáticos com os países da América Latina, o que há são relações tencionadas com países abertamente aliados dos EUA e favoráveis ao embargo econômico contra Cuba.

    D) Saúde, Educação e demais serviços públicos essenciais continuam públicos.

    E) Cuba é alvo de embargos econômicos e não o país que os impôs que nesse caso é os EUA.

    Considerações finais:

    No caso do continente americano Cuba é o único país declaradamente socialista e está sobre embargo norte americano a décadas o que põe em evidência a pequena ilha caribenha no noticiário. Outras alterações importantes são a possibilidade de casamento entre pessoas do mesmo sexo e limitação da quantidade de mandatos presidenciais de um único mandatário.  
    Gabarito de professor : Letra B. 

ID
3131698
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A ativista paquistanesa Malala Yousafzai, em visita hoje [09.07] à capital paulista, participou de evento, no Auditório Ibirapuera.
(Agência Brasil. https://bit.ly/2Jd4azm. 09.07.2018. Acesso em 26.07.2018. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta uma opinião exposta por Malala no evento de 09 de julho

Alternativas
Comentários
  • Malala foi vítima de um atentado em seu país de origem, o Paquistão, devido ao fato de ser mulher e estar indo estudar o que era considerado pecaminoso pelo grupo radical que a atacou. Após sobreviver a tamanha violência tornou-se ativista pelo direito a educação de mulheres e meninas por todo o mundo sendo agraciada pelo Nobel da Paz em 2014. Suas declarações públicas e visitas a países como a descrita no texto são amplamente noticiadas.

    Análise das alternativas:

    A) O direito de escolher sobre a maternidade não faz parte das declarações habituais de Malala

    B) Ela também não costuma abordar o tema da participação política feminina

    C) Sua atuação internacional relaciona-se desde os acontecimentos que quase levaram a sua morte a propagar por todo o mundo o direito das mulheres a educação e denunciar países e governos que o impedem ou dificultam. AFIRMATIVA CORRETA

    D) Malala apesar de ter ganho um Nobel da Paz em 2014 dentre outros prêmios não é uma militante anti guerra apenas por todo o mundo sendo a educação sua principal bandeira. 


    E) Seu atentato e os  principais conflitos internos de seu país de origem não são relacionados a violência entre diferentes grupos étnicos.


    Considerações finais:

    Malala segue seu ativismo pela educação de meninas e adolescentes, já escreveu vários livros e a educação infantil é atualmente uma das frentes de trabalho de agências de ONU relacionadas como a UNICEF entre outras. O tema do abuso contra crianças já esteve no Nobel em outras ocasiões como quando escolheram um ativista contra o abuso sexual de crianças durante conflitos armados como prática de guerra.
    Gabarito do professor: Letra C.

ID
3131701
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Brasil atingiu a marca de 208,4 milhões de habitantes em 2018, segundo estimativa do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) divulgada nesta quarta-feira [24.07]. Em 2017, a população total era de 207,6 milhões.
(Folha S.Paulo. https://bit.ly/2NUIOt5. 25.07.2018. Acesso em 28.07.2018. Adaptado)

Também foi destacado pelo IBGE que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Por alternativa mais lógica, a população está tendo menos filhos, logo há uma desaceleração do crescimento populacional.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Demografia é a geografia da população e é tema recorrente de questões e informação das mais importantes para gestores públicos e para o exercício da cidadania de todos. O enunciado aborda outro aspecto para além da estimativa da população divulgada pelo IBGE que significa assinalar a alternativa correta sobre a demografia brasileira.

    Análise das alternativas:

    A) Após quatro décadas de queda a partir de 2015 foi registrado o primeiro aumento causado pela crise econômica e epidemia de Zika vírus. Felizmente o viés de retorno a patamares mais baixos aparece nas estatísticas de anos posteriores.

    B) A população idosa cresce em toda as regiões do Brasil

    C) Ela tem crescido em todas as pesquisas realizadas.

    D) A taxa de natalidade no Brasil tem caído ano após ano devido a maior planejamento familiar, presença da mulher no mercado de trabalho e altos custos de manutenção de filhos em ambientes urbanos. AFIRMATIVA CORRETA


    E) Os estados da região Sul são os que possuem as maiores taxa de envelhecimento populacional com altas taxas de esperança de vida e baixas de natalidade.

    Considerações finais:

    Questão que poderia ser resolvida com o contato com a notícia do texto de apoio mas também pelo conhecimento da dinâmica demográfica brasileira pela via da geografia escolar que aborda o tema com profundidade. O envelhecimento da população brasileira também chamado de transição demográfica é uma realidade relacionada ao aumento da esperança de vida e queda  da natalidade.

    Gabarito: D.

ID
3131719
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A preocupação pelo registro e pela transmissão de informação e conhecimento diante da expansão informacional após a Segunda Guerra Mundial foi importante na gênese da

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D. Ciência da Informação.

  • GABARITO: D

    A Ciência da Informação nasceu da “explosão da informação”, decorrente do avanço científico e tecnológico demandado pela Segunda Guerra Mundial, bem como dos periódicos científicos (RUSSO, 2010). [...] Diante dessa expansão informacional, a preocupação pelo registro e transmissão de informação e conhecimento foi descrita em influente artigo por Vannevar Bush (criador do Memex), As we may think, de 1945. Neste artigo, importante na gênese da Ciência da Informação, o autor expressa a importância da preservação e armazenamento de documentos notáveis para a ciência, a fim de que fossem disponibilizados para consulta.  

    Fonte: QUEIROZ, Daniela Gralha de Caneda; MOURA, Ana Maria Mielniczuk de. Ciência da Informação: história, conceitos e características. Em Questão, Porto Alegre, v. 21, n. 3, p. 25-42, ago/dez. 2015.


ID
3131722
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sobre a definição dos diversos tipos de documentos que podem pertencer ao acervo de uma biblioteca pública, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta, letra B

    atlas corresponde a um volume que contém mapas, lâminas, gravuras, tabelas, com ou sem texto descritivo, que pode ser uma publicação independente ou pode ter sido publicada como material adicional.

  • De acordo com o AACR2:

    A) carta cartográfica é um documento que representa o corte transversal, detalhe, diagrama, elevação, perspectiva, planta, plano de trabalho feito para ser usado em contextos técnicos ou de engenharia.

    Não encontrei uma definição específica para carta cartográfica, mas sim para Carta (Catografia):

    Carta (Cartografia)- um mapa destinado principalmente à navegação na água, ar ou espaço. Ver também Mapa.

    A definição apresentada seria a de Desenho técnico:

    Desenho técnico: corte transversal, detalhe, diagrama, elevação, perspectiva, planta, plano de trabalho feito para ser usado em contextos técnicos ou de engenharia

    B) atlas corresponde a um volume que contém mapas, lâminas, gravuras, tabelas, com ou sem texto descritivo, que pode ser uma publicação independente ou pode ter sido publicada como material adicional.

    C) diapositivo é a representação tridimensional de uma cena, criada mediante a colocação de objetos, figuras, diante de um fundo bidimensional pintado.

    De acordo com o glossário do AACR2:

    Diapositivo- slide- material transparente contendo imagem bidimensional, geralmente inserido em moldura e destinado a ser utilizado com um projetor ou visor.

    A definição apresentada na alternativa é de DIORAMA.

    D) microfilme é uma película fotográfica, acompanhada ou não de som, contendo uma sequência de imagens que criam a ilusão de movimento quando projetadas em sucessão rápida.

    De acordo com o glossário do AACR2:

    Microfilme: tira de filme que contém um certo número de micro-imagens em sequência linear.

    E) globo é a representação, geralmente em escala e em superfície plana, de determinadas características materiais ou abstratas da superfície da Terra ou de outro corpo celeste, ou com ela relacionada.

    DEFINIÇÃO CORRETA:

    Globo: modelo da terra ou outro corpo celeste, representado na superfície de uma esfera.


ID
3131725
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Teve sua criação decretada em 1992, trabalha de maneira articulada com outros órgãos, programas e projetos na área de leitura, literatura e bibliotecas no fortalecimento de ações e trabalho colaborativo em rede, participou da construção do Plano Nacional do Livro e da Leitura (PNLL), participa do Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas e tem parceria com o Programa Global Libraries.

Trata-se

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    O Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP) foi criado em 1992 e está inserido na Coordenação-Geral de mesmo nome, subordinada ao Departamento do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas (DLLLB), na Secretaria da Economia Criativa(SEC) da Secretaria Especial da Cultura (SECULT). Tem como objetivo proporcionar à população bibliotecas públicas estruturadas, de modo a favorecer a formação do hábito de leitura e estimular a comunidade ao acompanhamento do desenvolvimento sociocultural do País. O SNBP participou da construção do  (PNLL), integrando o eixo 1 – democratização do acesso, seguindo, assim, as suas diretrizes. Desenvolve ações conjuntas com outros órgãos, programas e projetos na área de leitura, literatura e bibliotecas, tais como o Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER), Agentes de Leitura, entre outros e, estimula a criação de Planos Estaduais e Municipais do Livro, Leitura e Bibliotecas, de acordo com os parâmetros traçados pelo PNLL. O SNBP também participa do Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas e tem parceria com o Programa Global Libraries.

    O SNBP atua em articulação e parceria com 27 Sistemas Estaduais de Bibliotecas Públicas (SEBPs) a fim de fortalecer as ações de estimulo ao livro, à leitura e às bibliotecas.

    Fonte: http://snbp.cultura.gov.br/sobre/historico/


ID
3131728
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A catalogação descritiva no domínio bibliográfico desenvolveu um modelo de dados com regras de descrição e um formato de intercâmbio de dados bibliográficos, que são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Regras de descrição = AACR2

    Formato de intercâmbio bibliográfico = MARC 21


ID
3131731
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

De acordo com as normas de representação descritiva, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Segundo o AACR2:

    21.8. Obras de Responsabilidade Mista

    21.8A. Campo abrangido

    21.8A1. Uma obra de responsabilidade mista é aquela cujo conteúdo intelectual e artístico recebeu contribuição de diversas pessoas ou entidades, desempenhando diferentes tipos de atividade, tais como as de escritor, adaptador, ilustrador, coordenador, arranjador, tradutor.

    As regras nesta seção estão divididas nos dois seguintes tipos de responsabilidade mista:

    a) obras já existentes que foram modificadas (por exemplo, traduções, arranjos musicais, adaptações…).

    b) obras novas para as quais diversas pessoas ou entidades deram diferentes tipos de contribuição (por exemplo, obras em que colaboraram um escritor e um artista, obras que relatam entrevistas, …).

    Gab. C


ID
3131734
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sobre os sistemas de classificação bibliográfica, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Conforme Piedade (1983, p. 67):

    Segundo o modo de apresentação dos assuntos, a estrutura da classificação, as classificações bibliográficas podem ser:

    As classificações enumerativas procuram indicar todos os assuntos e todas as combinações possíveis entre eles e apresentar os símbolos que os representam prontos para serem empregados.

    As classificações analítico-sintéticas apresentam listas dos conceitos (facetas), acopanhadas de símbolos, e deixam ao classificador a tarefa de combinar os símbolos para representar os assuntos compostos. São também classificações em facetas ou classificações facetadas.

    Classificações semienumerativas são aquelas que recorrem em parte à síntese (combinação de símbolos) para a construção dos símbolos destinados a representar os assuntos compostos, mas outras vezes apresentam símbolos prontos para estes assuntos.

    PIEDADA, Maria Antonieta Requião. Introdução à teoria da classificação. 2.ed. rev. e au. Rio de Janeiro: Interciência, 1983.

    E segundo Souza (2009, p. 15, 18):

    Francis Bacon (1561-1626), nasceu na Inglaterra. [...]. Bacon idealizou uma classificação das ciências, baseada nas faculdades humanas da MEMÓRIA, IMAGINAÇÃO e RAZÃO que, invertidas, foram utilizadas por Melvil Dewey para compor a classificação bibliográfica.

    Augusto Comte (1798-1857), filósofo francês, considerado um reformador social, sendo que essa reforma pressupõe a reforma do saber. [...]. Adotou, portanto, o princípio da generalidade decrescente e complexidade crescente: matemática-> física ---> química ---> biologia ---> sociologia, etc.

    Expansive classification (1891). Bibliotecário americano; ficou célebre não tanto pela sua classificação, quanto por tratado de catalogação: Rules for a dictionary catalogue e, especialmente, por sua Tabela de notação de autores, conhecida por Tabela de Cutter.

    Sua classificação serviu de base para a elaboração da classificação inicial da Libray of Congress. Sua classificação chama-se Expansiva por considerar o sistema ajustável à expansão do conhecmento humano. [...]. Sua notação é alfabética.

    Gab. D


ID
3131737
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A Classificação Decimal de Dewey

Alternativas
Comentários
  • Conforme Vieira (2014, p. 77):

    A CDD, foi desenvolvida por Melvil Dewey (1851-1931), sendo um dos sistemas de classificação mais utilizado em todo o mundo, especialmente em bibliotecas públicas. Sua primeira edição foi publicada em 1876 anonimamente, idealizando um sistema de classificação baseado no uso de números decimais e influenciada pelo sistema de W. T. Harris, sob o título Classification and Subject Index fot Cataloging and Arranging the books and Pamplets of a Library.

    A notação da CDD suprimiu o zero e a vírgula e utiliza um ponto após o terceiro algarismo. Ainda assim, esse algarismo não possui qualquer valor na notação, servindo apenas para facilitar a leitura. Sua notação é considerada pura.

    Gab. B

    VIEIRA, Ronaldo da Mota. Introdução à teoria geral da biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

  • Esta questão cobra do candidato conhecimentos gerais sobre a Classificação Decimal de Dewey.

    Abaixo analisaremos as alternativas propostas, identificando e diferenciando as opções erradas da opção certa.

    a) INCORRETA. A CDD divide o conhecimento em 10 classes principais que representam divisões maiores de assuntos de determinado campo do conhecimento.

    b) CORRETA.  A utilização de vírgula e outros sinais, bem como o uso de números com menos de três dígitos é característica da CDU e não da CDD. O único sinal usado é o ponto após o terceiro algarismo que tem como função apenas facilitar a leitura sem expressar qualquer significado na notação.

    c) INCORRETA.  A CDD possui sete tabelas auxiliares sem usar subdivisão de grupos de números ou sinais como asteriscos.

    d) INCORRETA. O uso do ponto é feito apenas após o primeiro grupo de três dígitos. Depois do primeiro ponto não são usados mais sinais nas notações.

    e) INCORRETA. Indica corretamente o uso das tabelas 1 e 2, porém, a tabela 3 é formada apenas por subdivisões para literatura individuais.  As outras tabelas são a Tabela 4, usada como subdivisões para línguas individuais, a Tabela 5 usada para grupos raciais, étnicos, nacionais, a Tabela 6 usada para Línguas e a Tabela 7 usada para Pessoas.

    Gabarito do Professor: Letra B


ID
3131740
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A indexação como um processo de representação temática

Alternativas
Comentários
  • Para a NBR 12.676 (1992, p. 2):

    4.1.1. A indexação consiste basicamente nos três estágios seguintes que, na realidade, tendem a se sobrepor:

    a) exame do documento e estabelecimento do assunto de seu conteúdo;

    b) identificação dos conceitos presentes no assunto e;

    c) tradução desses conceitos nos termos de uma linguagem de indexação.

    Gab. A

  • Erro da letra B...

    na questão " inclui o uso de termo descritor que é a representação de um conceito derivado da linguagem natural, de preferência na forma de verbo ou locução adverbial. "

    Na Norma NBR 12676/92

    Termo de Indexação

    Representação de um conceito sob uma das seguintes formas:

    a) Termo derivado da linguagem natural, de preferência um NOME ou uma locução nominal


ID
3131743
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A linguagem documentária normalizada pela International Organization for Standardization, cuja versão atualizada foi editada em duas partes em 2011 e 2013, é denominada

Alternativas
Comentários
  • Gabriel Junior & Laipelt (2017, p. 125):

    Tradicionalmente, para a construção de tesauros, obedece-se a duas regulamentações: as Normas ANSI/NISO Z39.19 e ISO25964. A norma ISO25964, conhecida como ISO 2788:1986 (ISO, 1986) até 2011, foi elaborada pela International Organization for Standardization (ISO), com sede em Genebra, e é composta de duas partes, a primeira publicada em 2011 e descreve os padrões para construção de tesauros e a interoperabilidade com outros vocabulários, fornecendo recomendações para o desenvolvimento e manutenção de tesauros destinados a aplicações em Recuperação de Informações (RI). A segunda parte, publicada em 2013, apresenta as recomendações para o estabelecimento e manutenção de mapeamentos entre vários tesauros, ou entre tesauros e outros tipos de vocabulários (ISO, 2011; ISO, 2013).

    Gab. E

    GRABIEL JUNIOR,Rene Faustino; LAIPELT, Rita do Carmo Ferreira. THESA: Ferramenta para construção de tesauro semântico aplicado interoperável. P2P & INOVAÇÃO, Rio de Janeiro, v. 3 n. 2, p.124-145, Mar./ Set. 2017. Disponível em: http://revista.ibict.br/p2p/article/download/3815/3161

  • GABARITO: E

    A) Classificação Decimal de Dewey: atualmente, a sua revisão e atualização, assim como seus direitos e sua distribuição, estão sob a responsabilidade da empresa norte-americana Online Computer Library Center (OCLC).

    B) vocabulário controlado: a norma padrão ANSI/NISO Z39.19, publicado pelo National Information Standards Organization (NISO) em Baltimore nos Estados Unidos da América, apresenta as diretrizes e convenções para o conteúdo, exibição, construção, testes, manutenção e gerenciamento de vocabulários controlados monolíngues.

    D) Classificação Decimal Universal:  o Universal Decimal Classification Consortium (UDCC) coordena, desde 1992, a manutenção do sistema CDU, publicando anualmente as atualizações efetuadas em Extensions and Corrections to the UDC e distribuindo versões atualizadas da base de dados, designada UDC Master Reference File.

     

  • Informação relevante para provas da VUNESP:

    Normas para a construção de linguagens documentárias:

    Z 39.19: Construção de vocabulário controlado por MONOLÍNGUE

    ISO 25964: Desenvolvimento e manutenção de TESAUROS.


ID
3131746
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre formação e desenvolvimento de coleções em unidades de informação.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

    Para Vergueiro (2010, p. 69) a primeira razão de se ter uma política de seleção é para “garantir a manutenção dos critérios além da permanência física dos profissionais responsáveis pelas decisões.

    D) São critérios que abordam o conteúdo dos documentos:

    - Autoridade

    - Precisão

    - Imparcialidade

    - Atualidade

    - Cobertura/tratamento

  • Critérios para o desenvolvimento de coleções:

    Em relação ao DOCUMENTO:

    AUTORIDADE: se o autor já produziu materiais de qualidade

    PRECISÃO: evidencia o quanto a informação é exata, rigorosa, correta.

    ATUALIDADE

    IMPARCIALIDADE: verificar se o assunto é tratado de maneira justa, sem favoritismos.

    COBERTURA/TRATAMENTO: forma como o assunto é tratado.

    Em relação ao USUÁRIO:

    ESTILO: se apropriado ao assunto, objetivo do texto e ao usuário-alvo.

    RELEVÂNCIA/INTERESSE: do usuário

    IDIOMA: verificar se a língua do documento é acessível ao usuário.

    CONVENIÊNCIA: verificar se o vocabulário e o visual são compreensíveis ao usuário.

    Em relação às CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:

    CUSTO: identificar alternativas financeiras mais compensatórias.

    CONTRIBUIÇÃO POTÊNCIAL: para uma coleção existente ou uso futuro.

    ASPECTOS ESPECIAIS: qualidade de bibliografias, apêndices, notas, índices, etc.


ID
3131749
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A atividade que consiste em manter intercâmbio com outras bibliotecas ou instituições através do empréstimo de material não existente na unidade de informação é denominada

Alternativas
Comentários
  • Comut permite a obtenção de cópias de documentos técnico-científicos disponíveis nos acervos das principais bibliotecas brasileiras e em serviços de informação internacionais. Podem-se solicitar os seguintes tipos de documentos:

    https://ibict.br/informacao-para-a-pesquisa/comut


ID
3131752
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As atribuições do bibliotecário relacionadas a assistência aos usuários, planejamento de mostras de documentos e de eventos, levantamentos bibliográficos e pesquisa na internet, orientações sobre normalização técnica de documentos, serviços de divulgação e treinamento de usuários referem-se

Alternativas
Comentários
  • O candidato precisa conhecer os conceitos básicos dos serviços e atividades cotidianas de uma biblioteca para responder corretamente esta questão.

    O enunciado fala de um tipo de serviço de atendimento e orientação ao usuário diante de suas necessidades de informação. As alternativas listam alguns serviços prestados em uma biblioteca, mas apenas um deles compreende estas características. Vejamos:

    A) ao Sistema de Empréstimo. É o sistema que registra os empréstimos feitos pelos usuários da biblioteca. ERRADO

    B) ao Balcão de Atendimento do Usuário. É o local da biblioteca que faz o primeiro atendimento ao usuário. É onde comumente são feitas as devoluções, o auxilio na guarda de material em escaninhos e o encaminhamento ao serviço de referência ou circulação de material. ERRADO.


    C) ao Serviço de Referência. É o serviço no qual o bibliotecário presta auxilio e orientação aos usuários em suas pesquisas e necessidades gerais de informação. Pode em alguns casos abarcar também atividades educacionais relacionadas ao uso do acervo e de outras fontes de informação. CORRETO.

    D) ao Serviço de Divulgação e Documentação. Departamento administrativo que trata tanto da divulgação do acervo e das atividades da biblioteca quanto do processamento técnico dos materiais. ERRADO.

    E) à Circulação de Materiais. Local em que são registrados os empréstimos, devoluções e renovações da biblioteca. ERRADO.

    Gabarito do Professor: Letra C

ID
3131755
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A atividade que tem por objetivo canalizar, por transferência eletrônica ou analógica, um pacote informacional em intervalos regulares para os pontos da instituição, previamente definidos por perfis, onde a probabilidade de utilização seja grande e relacionada à área de interesse dos usuários, denomina-se

Alternativas
Comentários
  • Esta questão aborda as atividades de uma biblioteca ligadas ao atendimento e à antecipação das demandas de informação dos usuários.

    As alternativas listam atividades e ferramentas diversas usadas nas bibliotecas para antecipar as necessidades de informação de seus usuários e divulgar seus serviços.

    No enunciado encontramos informações suficientes para a resolução da questão. O candidato precisa estar atento às informações fornecidas no texto do enunciado. Vejamos a frase “um pacote informacional em intervalos regulares para os pontos da instituição, previamente definidos por perfis". A ideia de um pacote informacional previamente definido de acordo com os perfis dos usuários nos leva a concluir que este pacote é seletivo de acordo com determinado critério. Logo, identificamos uma ideia de “seleção".

    Ao analisarmos a parte “por transferência eletrônica ou analógica", entendemos que este pacote  de informação será entregue ao usuário, o que nos leva ao entendimento que este é um serviço de “disseminação". Combinando estas duas informações, concluímos que a alternativa correta é a letra D: Disseminação Seletiva de Informação.

    As alternativas restantes também tratam de serviços que compreendem a disseminação, de uma forma ou de outra, dos serviços de uma biblioteca e de seu acervo. Porém, nenhuma delas trabalha explicitamente com a ideia de seleção. Logo, a alternativa D é a única que atende o que é informado no enunciado.

    Gabarito do Professor: Letra D
  • " a DSI pode ser definida como aquele serviço dentro da organização que se refere à canalização de novos itens de informação, vindos de quaisquer fontes, para aqueles pontos dentro da organização, onde a probabilidade de utilização, em conexão com interesses ou trabalhos carentes, é grande."

    SAMPAIO, M. I. C. MORESCHI, E. B. P. Dsi - disseminação seletiva da informação: uma abordagem teórica. R. bras. Biblio. e Doc., São Paulo, jan./dez. 1990.


ID
3131758
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os sistemas para automação de unidades de informação são geralmente estruturados por módulos envolvendo as atividades realizadas nos principais processos da biblioteca. Em relação a requisitos necessários ou desejáveis das atividades nesses programas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A questão aborda o uso de sistemas automatizados em bibliotecas.

    Os sistemas automatizados são tradicionalmente divididos em módulos diversos. Alguns sistemas combinam múltiplos módulos em um único módulo, como por exemplo, módulos de busca do acervo online às vezes são estruturados com o módulo de busca local.

    Tradicionalmente os módulos são divididos em três categorias: processamento técnico e consulta bibliográfica, circulação de material e gerenciamento de aquisições. Em alguns sistemas, estes módulos são divididos em mais categorias ou em subcategorias dentro de cada módulo.

    A escolha de um sistema automatizado de bibliotecas e unidades de informação envolve uma avaliação criteriosa baseada no atendimento de requisitos específicos em cada módulo.

    Usaremos neste exercício os requisitos presentes no artigo de Adelaide de Ramos e Corte et al. intitulado Automação de bibliotecas e centros de documentação: o processo de avaliação e seleção de softwares. A extensa lista apresentada no referido artigo será usada como base referencial para a seguinte analise das alternativas.

    a) INCORRETA. O cadastro dos usuários não está relacionado aos módulos de tratamento técnico ou registro de informações bibliográficas. Este relatório de usuários seria gerado pelos módulos de cadastro de usuários.

    b) INCORRETA. A construção automática da lista de autoridades e de descritos é parte dos requisitos do módulo que gerencia o registro das informações bibliográficas.

    c) INCORRETA. As características apontadas são parte dos requisitos do módulo que gerencia o uso e circulação dos documentos da unidade de informação.

    d) INCORRETA. Catalogação cooperativa usando o formato MARC é parte dos requisitos do módulo gerenciador do registro das informações bibliográfica enquanto a comunicação entre sistemas usando o protocolo Z39.50 faz parte dos requisitos tecnológicos do sistema.

    e) CORRETA.  Esta compatibilidade é um requisito desejável do sistema pois facilita a produção de inventários  e a aquisição de novos itens.

    Gabarito do Professor: Letra E

ID
3131761
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Software livre isento de custos com licença de uso que pode ser adaptado às bibliotecas que o instalarem. Desenvolvido em plataforma WEB, é um sistema de automação completo para gestão de bibliotecas com os recursos intercambiáveis da área.

Assinale a alternativa que contém o software que atende a estas especificações.

Alternativas
Comentários
  • O Koha Integrated Library Management System é o primeiro sistema completo de gestão de bibliotecas e centros de documentação em formato de software livre e aberto.

    Disponível em: http://wiki.ibict.br/index.php/Guia_do_Usu%C3%A1rio


ID
3131764
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Base de dados contendo exclusivamente artigos de periódicos brasileiros em Ciência da Informação, que está contribuindo para estudos analíticos e descritivos sobre a produção editorial na área, amplia o espaço documentário do pesquisador, facilita a visão de conjunto da produção e revela especificidades deste domínio científico.
Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • A construção da Brapci está contribuindo para estudos analíticos e descritivos sobre a produção editorial de uma área em desenvolvimento, ao subsidiar com uma ferramenta dinâmica os alunos, professores e pesquisadores da área.

    Gab. C

    Fonte: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pbcib/article/view/6223

  • Brapci - Base de Dados em Ciência da Informação

    A Scientific Electronic Library Online - SciELO é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros.


ID
3131767
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No planejamento estratégico aplicado em unidades de informação, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Sobre a alternativa B, a análise SWOT, trabalha todos os fatores: oportunidade, ameaças, fraquezas e forças, tanto do ambiente externo quanto do interno. E não dá forma que foi colocado na questão B.

  • Sinceramente não entendi bulufas do que quis dizer esse enunciado, mas o conceito de projetos era o único correto nos listados.

    meta não limita desempenho, pelo contrário.

    identificação de processos não prevê resultados, ele apenas organiza visando eficiência

    Objetivo se refere aonde se quer chegar e não sobre taxas de melhoria,,,

    e por fim a definição de projetos..que está correta

  • Sobre a B:

    A análise SWOT identifica as oportunidades e ameaças que se relacionam ao ambiente EXTERNO, e as forças e fraquezas relacionadas a fatores INTERNOS, dentro do controle da organização.

  • Essa questão deveria ser anulada.

  • No começo eu não estava entendendo o que a questão estava pedindo, no fim parecia que eu estava no começo e a única coisa que não tinha a ver com o enunciado estava certo. Então, tudo certo e nada resolvido.

  • GAB A

    GESTÃO DE PROJETOS é um esforço temporário feito para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo. Note que ele é temporário, ou seja, tem início e fim. Além disso, ele busca como consequência a criação de um produto, serviço ou resultado específico. Em resumo, os projetos possuem as seguintes características principais:

    1. São temporários;
    2. Envolvem pessoas;
    3. São planejados;
    4. Resultam em produtos, serviços ou resultados exclusivos;
    5. Seus produtos finais podem servir como base para a instituição de novos processos ou para modificação dos processos na organização;
    6. São gerenciados com base em diferentes processos;

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
3131770
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação aos índices e sumários de acordo com as normas ABNT, é correto afirmar que o

Alternativas
Comentários
  • Conforme a ABNT NBR 6027 (2012, p. 1-3):

    3.2 índice - lista de palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete para as informações contidas no texto.

    3.4 sumário - enumeração das divisões, seções e outras partes de um documento, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.

    4 Localização

    O sumário deve ser localizado conforme 4.1 e 4.2.

    4.1 Em monografias:

    a) deve ser o último elemento pré-textual;

    b) deve iniciar no anverso de uma folha, concluído no verso, se necessário;

    c) quando houver mais de um volume, deve ser incluído o sumário de toda a obra em todos os volumes, de forma que se tenha conhecimento do conteúdo, independente do volume consultado.

    E de acordo com a ABNT NBR 6034:2004

    5 Localização

    O índice deve ser impresso no final do documento, com paginação consecutiva ou em volume separado.

    6.1 O índice deve abranger as informações extraídas do documento, inclusive material expressivo contido nas notas explicativas, apêndice(s) e anexo(s), entre outros.

    6.3 O índice deve ser organizado de acordo com um padrão lógico e facilmente identificável pelos usuários. Quando a forma adotada na elaboração do índice ocasionar duplicidade de interpretações, deve-se acrescentar, no início do índice, uma nota explicativa do padrão adotado e das exceções eventuais.

    Gab. D


ID
3131773
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na norma ABNT NBR 14724:2011, a definição de “texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho” corresponde a

Alternativas
Comentários
  • De acordco com ABNT NBR 14724:2011

    3.3 anexo

    texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.

    3.4 apêndice

    texto ou documento elaborado pelo autor, a fi m de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.

    3.14 epígrafe

    texto em que o autor apresenta uma citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho.

    Segundo a NBR 10520:2002

    3.2 citação de citação: Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original.

    3.7 notas explicativas: Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto.

    Gab. C

  • Eu sempre lembro que APÊNDICE é produzido pelo autor porque o autor pode ter apendicite kkkkkkkkk mas juro que nunca mais esqueci.


ID
3131776
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O artigo 8º prevê que a fiscalização do exercício da Profissão do Bibliotecário será exercida pelo Conselho Federal de Biblioteconomia e pelos Conselhos Regionais de Biblioteconomia, criados por esta legislação, e o artigo 9º define que o Conselho Federal de Biblioteconomia e os Conselhos Regionais de Biblioteconomia são dotados de personalidade jurídica de direito público, autonomia administrativa e patrimonial.

Trata-se

Alternativas
Comentários
  • Letra E da Lei nº 4.084, de 30 de junho de 1962.

     Art 8º A fiscalização do exercício da Profissão do Bibliotecário será exercida pelo Conselho Federal de Biblioteconomia e pelos Conselhos regionais de Biblioteconomia, criados por esta lei.

    Art 9º O Conselho Federal de Biblioteconomia e os Conselhos Regionais de Biblioteconomia são dotados de personalidade jurídica de direito público, autonomia administrativa e   patrimonial.

  • Acrescentando...

    a) LEI N° 7.504, DE 2 DE JULHO DE 1986.

    Dá nova redação ao art. 3° da Lei nº 4.084, de 30 de junho de 1962, que dispõe sobre a profissão de Bibliotecário, e dá outras providências.

    b) Decreto nº 56.725, de 16 de agosto de 1965.

    Regulamenta a Lei nº 4.084, de 30 de junho de 1962, que dispõe sobre o exercício da profissão de Bibliotecário.

    c) LEI Nº 9.674, DE 25 DE JUNHO DE 1998.

    Dispõe sobre o exercício da profissão de Bibliotecário e determina outras providências. 

    d)  Lei nº 4.084, de 30 de junho de 1962.

    Dispõe a profissão de bibliotecário e regula seu exercício.

    Gab. E


ID
3138118
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto, para responder a questão.

… E Graham Bell virou outra coisa
 
            É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite: é para o celular que um número cada vez mais espantoso de pessoas – já são 5,4 bilhões de linhas no planeta – dirige sua atenção antes de dormir; e é também para ele que elas olham primeiro quando acordam. Aliás, existem aplicativos que ajudam a pegar no sono e outros que despertam qualquer um – como o alarme que só pode ser desabilitado se o dono der alguns passos.
         Não há notícia de nenhum gadget que tenha se tornado tão onipresente (e onipotente). É um recorde de popularidade. Com o aparelho que quase todo mundo carrega consigo, é possível realizar uma série de atividades que antes exigiriam tempo, deslocamento e dinheiro. “De vez em quando aparece um produto revolucionário que muda tudo”, disse Steve Jobs no lançamento do iPhone, em 9 de janeiro de 2007 – data que pode ser considerada um desses extraordinários “de vez em quando”. Na apresentação, ele enfatizou que estava “revolucionando o telefone” (embora já existissem smartphones, como os da Black Berry). Isso porque num mesmo dispositivo seria possível ouvir músicas, usar a internet e “até” fazer uma ligação. Sim, definitivamente “telefonar” passava a ser apenas “mais uma” função do telefone.
      A era dos smartphones trouxe consigo uma preocupação: o risco da dependência. Uma pesquisa realizada pela Universidade da Coreia, em Seul, revelou que a nomofobia – esse é o termo empregado para se referir ao problema – pode ser caracterizada como vício. E por um motivo simples: o uso excessivo do celular produz alterações químicas no cérebro que levam a reações que, em muitos aspectos, se assemelham às que acometem os dependentes de drogas. Assim, a sugestão quanto ao smartphone é incontornável: use com moderação. Você pode, por exemplo, dormir sem ele.
(Mariana Amaro. Veja, 18.07.2018. Adaptado)

A pergunta da autora na passagem “Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia?” equivale à

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? É possível que você esteja lendo esta reportagem em um smartphone. E, se não for esse o caso, é provável que ele se encontre ao alcance de sua mão. Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia? Nem à noite [...]

    ? Temos uma pergunta retórica (é uma interrogação que não tem como objetivo obter uma resposta, mas sim estimular a reflexão do individuo sobre determinado assunto);

    ? A autora faz o leitor refletir acerca de todas pessoas estarem juntas aos seus aparelhos celulares, sendo uma nova parte do corpo.

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  • A questão requer compreensão e interpretação textual.

    A passagem “Nada a estranhar: quem se separa desses aparelhos hoje em dia?" é uma pergunta retórica a qual, na verdade, não tem a intenção de perguntar, mas de afirmar algo. É uma pergunta que não se exige uma resposta.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – A ideia, tanto da pergunta quanto de todo o texto, é justamente afirmar que, pelo menos, a maioria das pessoas tem smartphone.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – A pergunta não é a negação, mas a afirmação contundente de que de que ninguém quer se separar do smartphone.

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – Ao fazer a pergunta retórica, a autora não afirma o saber ou não de algumas pessoas em operar o smartphone, a afirmação que faz é de que esse aparelho já virou algo inerente ao ser humano, algo que as pessoas não conseguem mais viver sem.

    ALTERNATIVA (D) CORRETA – Ao fazer essa pergunta, a autora tem a consciência de que as pessoas não se separam mais do smartphone, nem à noite na hora de dormir, passou a ser um objeto o qual as pessoas não conseguem mais viver sem, até porque é um aparelho o qual tem várias funções.


    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – De acordo com o sentido global do texto, a autora sabe que todo mundo usa smartphone e que ninguém consegue se separar dele.


    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (D).

ID
3138259
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário está utilizando a configuração padrão do Windows Explorer do MS-Windows 7, para organizar sua pasta “C:\Documentos”. Em um dado momento, ele entrou na pasta “C:\Documentos\Importante” no Painel de Navegação e pressionou o atalho de teclado Ctrl+A. Logo depois, pressionou o atalho de teclado Ctrl+C, entrou na pasta “C:\Documentos\Backup” no Painel de Navegação, que estava vazia, e, por fim, pressionou o atalho de teclado Ctrl+V.

Assinale a alternativa que descreve o resultado das ações executadas pelo usuário.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Primeiro na pasta "importante" clicou ctrl+a (selecionou todos arquivos) e clicou ctrl+c (copiou os arquivos);

    ? Na pasta "backup" clicou ctrl+v (colou os arquivos) ? conclusão: os arquivos foram copiados para a pasta "backup", mas ainda estão na pasta "importante" (não foram movidos, somente copiados).

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  • O Windows Explorer é o gerenciador de arquivos e pastas do Windows.
    Através dele, o usuário poderá manipular os arquivos e pastas, e muitas das operações são possíveis através de teclas de atalhos.
    Os atalhos no Windows e nos navegadores de Internet, são predominantemente em inglês.

    Na pasta C:\Documentos\Importante (que é uma pasta dentro da biblioteca Documentos), pressionou Ctrl+A para Selecionar Tudo (All).
    A seguir copiou todos os itens para a memória RAM, permanecendo armazenados na Área de Transferência, quando teclou Ctrl+C.
    Na pasta C:\Documentos\Backup, pressionou Ctrl+V para colar, sendo que o destino é diferente da origem, produziu cópias de todos os arquivos.

    Gabarito: Letra D.
  • Assertiva D

    Todos os arquivos da pasta “Importante” foram copiados para a pasta “Backup”.

  • A mesma questão se repete um monte de vezes. o Qconcursos deveria aprimorar os filtros para ter a opção de não vir questões repetidas

  • Ctrl A:atalho para selecionar todos os arquivos da pasta;


ID
3138277
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, o usuário pode utilizar guias de desenho ajustáveis como referência para alinhar objetos em um slide. Ao clicar no item Guias, do grupo Mostrar, da guia Exibição pela primeira vez,

Alternativas
Comentários
  • Assertiva C

    uma linha vertical e uma linha horizontal serão posicionadas no centro do slide.

  • O Microsoft PowerPoint permite o uso de réguas para auxiliar no alinhamento e posicionamento dos objetos, tanto vertical como horizontal.
    Por padrão, ele exibe apenas a régua horizontal.
    O usuário poderá ativar a exibição da régua vertical na guia Exibir e, no grupo Mostrar, marcar a caixa “régua". Em seguida, clicar em arquivo > Opções > Avançado e, na seção Exibir, desmarcar a caixa “Mostrar a régua vertical".

    Além da régua, também é possível ativar a visualização da grade (tracejado) e guias (separadores de quadrantes).





    Gabarito: Letra C.