Prova AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II

Questão 3256045

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes pessoais retos; Sintaxe; Substantivos; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

Assinale a alternativa correta a respeito do texto 1.

• A. Em “[...] de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de microorganismos[...]”, o termo em destaque é um substantivo abstrato que se refere a “Ministério da Saúde”.
• B. Em “[...] Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha [...]”, a expressão em destaque é classificada sintaticamente como aposto explicativo.
• C. Em “[...] O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática [...]”, a expressão em destaque é classificada sintaticamente como aposto explicativo.
• D.  Em “[...] O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida [...]”, o termo em destaque é um pronome pessoal do caso reto que se refere a “medicamentos”.
• E. Em “[...] Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações [...]”, a expressão em destaque é classificada sintaticamente como aposto enumerador.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) Em ?[...] de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de microorganismos[...]?, o termo em destaque é um substantivo abstrato que se refere a ?Ministério da Saúde? ? incorreto, refere-se ao fato de se automedicar.

  B) Em ?[...] Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha [...]?, a expressão em destaque é classificada sintaticamente como aposto explicativo ? correto, temos o aposto explicativo, explica quem é o ex-secretário.

  C) Em ?[...] O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática [...]?, a expressão em destaque é classificada sintaticamente como aposto explicativo ? incorreto, temos uma expressão que traz uma enumeração de exemplo, não é um aposto explicativo.

  D) Em ?[...] O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida [...]?, o termo em destaque é um pronome pessoal do caso reto que se refere a ?medicamentos? ? incorreto, está na 3ª pessoa do singular, logo, refere-se a um elemento no singular, no caso, ao substantivo "uso".

  E) Em ?[...] Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações [...]?, a expressão em destaque é classificada sintaticamente como aposto enumerador ? incorreto, temos um adjunto adverbial de tempo.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• é só pra mim que não aparece nenhum termo destacado?

• GABARITO - B

  Definição de Aposto:

  O aposto é um termo sempre de valor substantivo (nunca adjetivo!) que explica, esclarece, desenvolve, resume outro termo sintático antecedente.

  Exemplo:

  Ela era a famosa Regina Duarte – grande atriz da televisão brasileira

  Bons estudos!

• O oposto e um termo acessório que permite ampliar, explicar desenvolver ou resumir a ideia contida em um termo que exerça qualquer função sintática:

   Ontem, segunda feira, passei o dia mal-humorado.

  "Segunda-feira" é aposto do adjunto adverbial de tempo "ontem", O aposto e sintaticamente equivalente ao termo que se relaciona porque poderia substituí-lo: 

   Segunda-feira passei o dia mal-humorado.

  O aposto pode ser classificado, de acordo com seu valor na oração, em:

  a) explicativo: A linguística, ciência das línguas humanas, permite-nos interpretar melhor nossa relação com o mundo.

  b) enumerativo: A vida humana compõe-se de muitas coisas: amor, arte, ação. 

  c) resumidor ou recapitulativo: Fantasias, suor e sonho, tudo forma o carnaval.

  d) comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

  ✨Geralmente, a pausa entre um termo e outro vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois pontos, parênteses ou travessão.✨

  Às vezes, o aposto pode vir precedido de expressões explicativas do tipo: "a saber", "isto é", "por exemplo", etc.

  Por Exemplo: 

  Alguns alunos, a saber, Marcos, Rafael e Bianca não entraram na sala de aula após o recreio.

Questão 3256048

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

Assinale a alternativa correta em relação ao texto 1.

• A. Em “[...] Automedicação pode causar sérios danos à saúde [...]”, a crase é utilizada facultativamente, uma vez que não há termo regente que exija a preposição “a”
• B. Em “[...] A automedicação pode trazer consequências graves à saúde [...]”, a crase é utilizada obrigatoriamente porque o termo “saúde” é um substantivo concreto.
• C. Em “[...] o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos [...]”, antes de “resistência” poderia haver a crase, sem gerar alteração de sentido ou falha gramatical.
• D. Em “[...] optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde [...]”, seria possível substituir os elementos em destaque pela crase, sem gerar alteração de sentido ou falha gramatical.
• E. Em “[...] os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento [...]”, o uso da crase em “às vezes” é facultativo nesse contexto.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Em ?[...] Automedicação pode causar sérios danos à saúde [...]?, a crase é utilizada facultativamente, uma vez que não há termo regente que exija a preposição ?a? ? incorreto, crase obrigatória, causar sérios danos a alguma coisa (preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "saúde" (=crase).

  B) Em ?[...] A automedicação pode trazer consequências graves à saúde [...]?, a crase é utilizada obrigatoriamente porque o termo ?saúde? é um substantivo concreto ? incorreto, crase obrigatória, mas por outros motivo, trazer algo a alguma coisa (consequências a algo ? preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "saúde"= crase).

  C) Em ?[...] o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos [...]?, antes de ?resistência? poderia haver a crase, sem gerar alteração de sentido ou falha gramatical ? incorreto, nenhum termo exige a preposição para que a crase seja formada.

  D) Em ?[...] optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde [...]?, seria possível substituir os elementos em destaque pela crase, sem gerar alteração de sentido ou falha gramatical ? correto, trazer consequência para algo ou a algo (preposição + artigo definido "a" ? à).

  E) Em ?[...] os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento [...]?, o uso da crase em ?às vezes? é facultativo nesse contexto ? incorreto, locução adverbial de tempo com base feminina, uso da crase obrigatório e correto.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3256051

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

A respeito do texto 1, é correto afirmar que

• A. trata-se de um gênero da esfera jornalística, cujo conteúdo é voltado para informar o leitor sobre os riscos da automedicação.
• B. trata-se de uma crônica, na qual se apresenta um fato cotidiano por meio de sequências narrativas.
• C. trata-se de um gênero da esfera científica, no qual apresentam-se dados empíricos e pesquisas da área da saúde sobre a automedicação.
• D. trata-se de um texto instrucional, por meio do qual se orienta o leitor a como proceder no caso de automedicação.
• E. a informalidade dos relatos apresentados no texto demonstra o caráter narrativo do texto, o qual tem o objetivo maior de apresentar testemunhos sobre a automedicação.

Gabarito: A

Comentários

• É sempre bom ler a referência. As vezes, a resposta pode estar nela.

Questão 3256054

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está conjugado no pretérito imperfeito do modo indicativo.

• A. “[...]Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos [...]”
• B. “[...]quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil [...]”
• C. “[...]Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma [...]”
• D. “[...]Eu precisava de verdade ir no hospital [...]”
• E. “[...]se ele for utilizado inadequadamente [...]”

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? ?[...]Eu precisava de verdade ir no hospital [...]?

  ? 1ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo, refere-se a um fato ocorrido no passado, mas que não foi completamente terminado.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Questão muito típica da AOCP. Nela a banca pede todas as informações relativas à forma verbal – conjunção, pessoa, número, tempo, modo, etc.

  Na letra D, a presença da desinência modo-temporal VA caracteriza o Pretérito Imperfeito do Indicativo.

  Na letra A, a forma “inibir” está no infinitivo.

  Na letra B, a forma “foram” está no pretérito perfeito do indicativo.

  Na letra C, a forma “compro” está no presente do indicativo.

  Na letra E, a forma “for” está no futuro do subjuntivo.

  Resposta: D

• Pretérito Imperfeito - Não se concluiu. (Precisava, não preciso mais. Outros exemplos: Fazia, dançava, etc.)

  Pretérito Pefeito - Algo que se concretizou. (Acordei, comi, fiz, etc. )

  Pretérito mais que Perfeito - Passado antes do passad, digamos assim. rsrrs

  Exemplos: Estivera, estudara, transbordara, etc...

Questão 3256057

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos; Sintaxe

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

Assinale a alternativa correta a respeito do texto 1.

• A. Em “[...]o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios [...]”, há omissão do verbo “pode” imediatamente antes do verbo “inibir”.
• B. Em “[...] vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos [...]”, o verbo em destaque está flexionado no futuro do presente do modo indicativo.
• C. Em “[...]Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. [...]”, o verbo em destaque deveria estar no plural para concordar com o sujeito composto cujos núcleos são “bombinha”, “inalador” e “nebulização”.
• D. Em “[...]Já tiveram algumas situações [...]”, o verbo em destaque pode ser trocado pelo verbo “haver”, o qual deve ser flexionado no plural para concordar com “algumas situações”. Assim, a frase ficaria: “Já houveram algumas situações”.
• E. Em “[...]O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, [...] compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença [...]”, o verbo em destaque deveria estar no plural para concordar com o sujeito “medicamentos”.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Em ?[...]o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios [...]?, há omissão do verbo ?pode? imediatamente antes do verbo ?inibir?.

  ? pode aumentar e PODE inibir (=ocorreu zeugma do verbo, omissão de um termo já mencionado).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Zeugma 

  Zeugma é uma forma de elipse. Ocorre quando é feita a omissão de um termo já mencionado anteriormente.

  Ele gosta de geografia; eu, de português. (eu gosto de português) 

  Na casa dela só havia moveis antigos, na minha, só modernos (Só havia móveis)

  Ela gosta de natação; eu, de vôlei ( gosto de )

  Elipse vs zeugma são figuras de construção ou de sintaxe, estando relacionadas com a estrutura das frases. Estas duas figuras se caracterizam pela omissão de termos numa oração. Esses termos permanecem subentendidos, sendo facilmente identificáveis.

  - Na elipse pode ocorrer a omissão de qualquer termo, como o sujeito, um verbo, uma preposição,…

  - No zeugma ocorre a omissão de um termo que já foi anteriormente mencionado. 

  ✨Assim, o zeugma é um caso particular de elipse.✨

• Algém sabe informar pq as outras estão incorretas?

• Eu errei, mas depois de estudar, entendi. Não erro mais.

  Gabarito letra A

  a) Em “[...]o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios [...]”, há omissão do verbo “pode” imediatamente antes do verbo “inibir”. -----> Ocorreu Zeugma, conforme explicado pelos colegas.

  b) Em “[...] vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos [...]”, o verbo em destaque está flexionado no futuro do presente do modo indicativo. -------> Embora meio estranho, mas "vão" está conjugado na 3ª pessoa do plural no presente do modo indicativo. A conjugação do verbo "IR" no futuro do presente na 3ª pessoa é "irão".

  c) Em “[...]Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. [...]”, o verbo em destaque deveria estar no plural para concordar com o sujeito composto cujos núcleos são “bombinha”, “inalador” e “nebulização”. -------> "Surtiu" concorda com "uso", além do que Quando há gradação entre os núcleos - o verbo pode concordar com todos os núcleos (lógica) ou apenas com o núcleo mais próximo. Ex: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam./ Uma palavra, um gesto, um olhar bastava.

  d) Em “[...]Já tiveram algumas situações [...]”, o verbo em destaque pode ser trocado pelo verbo “haver”, o qual deve ser flexionado no plural para concordar com “algumas situações”. Assim, a frase ficaria: “Já houveram algumas situações”.

  ---------> O Verbo "haver" no sentido de existir é impessoal, não vai para o plural. Sempre conjuga-se na 3º pessoa do singular. Mas o verbo "ter" é PESSOAL.

  e) Em “[...]O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, [...] compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença [...]”, o verbo em destaque deveria estar no plural para concordar com o sujeito “medicamentos”. -------> O verbo em destaque concorda com o substantivo "estudante".

  "Um pedaço de pão comido em paz, é melhor do que um banquete comido com ansiedade." ;)

• Entendo a B também como correta. "vão" pode ser usado no presente do indicativo e futuro do presente.

  Ex: Eles irão viajar amanhã.

  Eles vão viajar amanhã.

  Fonte: https://duvidas.dicio.com.br/vao-ou-vam/

Questão 3256060

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

Assinale a alternativa correta.

• A. O prefixo “auto”, no termo “automedicação”, refere-se ao elevado grau de perigo que envolve a ação de tomar remédios sem consultar um médico.
• B. O termo “ex-secretário” é formado por derivação prefixal e sufixal. O prefixo “ex”, que se refere a uma função ou um estado anterior, pode se tornar independente do radical, sendo, muitas vezes, utilizado como um substantivo, como na frase “Encontrei o ex de minha amiga ontem.
• C. O termo “micro-organismos” é formado por derivação regressiva, uma vez que o prefixo “micro” remete à regressão de algo.
• D. O termo “nocivos” é formado por derivação imprópria, uma vez que seu radical recebe um sufixo “-ivo”, que se agrega para formar verbos.
• E. O termo “inadequadamente” é formado por derivação parassintética, uma vez que se anexam, simultaneamente, um prefixo e um sufixo ao radical.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) O prefixo ?auto?, no termo ?automedicação?, refere-se ao elevado grau de perigo que envolve a ação de tomar remédios sem consultar um médico ? incorreto, refere-se a algo reflexivo, algo feito com a própria pessoa que executa a ação.

  B) O termo ?ex-secretário? é formado por derivação prefixal e sufixal. O prefixo ?ex?, que se refere a uma função ou um estado anterior, pode se tornar independente do radical, sendo, muitas vezes, utilizado como um substantivo, como na frase ?Encontrei o ex de minha amiga ontem ? correto, junção do prefixo -ex e do sufixo -ário.

  C) O termo ?micro-organismos? é formado por derivação regressiva, uma vez que o prefixo ?micro? remete à regressão de algo ? incorreto, derivação prefixal, prefixo -micro + substantivo "organismos".

  D) O termo ?nocivos? é formado por derivação imprópria, uma vez que seu radical recebe um sufixo ?-ivo?, que se agrega para formar verbos ? incorreto, a derivação imprópria marca a mudança de classe gramatical usual de uma palavra, não ocorre isso aqui.

  E) O termo ?inadequadamente? é formado por derivação parassintética, uma vez que se anexam, simultaneamente, um prefixo e um sufixo ao radical ? incorreto, temos uma derivação prefixal e sufixal, acréscimo do prefixo -in e do sufixo formador de advérbio -mente.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• jurava que a B era justa posiçao...

Questão 3256063

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

A figura de linguagem presente na frase “[...] todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos [...]” é

• A. silepse de gênero.
• B. pleonasmo.
• C. polissíndeto.
• D. assonância.
• E. anacoluto.

Gabarito: E

Comentários

• Sinapse de gênero: concordância de sentido.

  Pleonasmo: repetição.

  Polinssindeto: ligação de palavras entre si (mesmo termo conectivo).

  Assonância: semelhança de som.

  Anacoluto: termo solto na frase, sem ligação sintática.

• GABARITO: LETRA E

  ? ?[...] todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos [...]?

  ? o anacoluto é a figura que quebra a estruturação lógica da oração, mudando a construção sintática no meio do enunciado, geralmente depois de uma pausa sensível; Observa-se que, logicamente, seria correto dar continuidade à frase com o sujeito "todos os medicamentos", mas há uma quebra na estrutura.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Anacolouto, eu lembro da ex-presidente Dilma.

• ANACOLUTA: é uma figura que se caracteriza por uma quebra na estrutura sintatica da frase. Muito presente na linguagem falada.

  Madalena, eu nao tenho certeza mas ela nao vem hoje..

• Silepse de Gênero - Concordância de sentido.

  Pleonasmo - Repetição de um termo para reforçar seu significado.

  Polissíndeto - Repetição de conjunções normalmente aditivas.

  Assonância - Repetição de sons vocálicos.

  Anacoluto - Termo solto colado em uma frase.

• Procurem no youtube paródias sobre figuras de linguagem. Achei uma muito interessante e enquanto fazia a questão veio à minha mente um pedacinho da canção "Anacoluto é a fala do Yoda..." Acertei :)

• [GABARITO: LETRA E]

  ____________________________________________________________________________________________________________________

  “[...] todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos [...]”

  ____________________________________________________________________________________________________________________

  Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

  Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

  Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

  Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.

  Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.

  Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

  Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

  Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

  Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.

  Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

  Conotação ⇝ Sentido figurado.

  Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

  Elipse ⇝ Omissão.

  Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

  Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

  Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

  Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

  Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

  Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

  Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

  Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

  Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

  Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

  Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

  Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

  Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

  Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

  Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

  Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

  Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

  Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

  Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Aproximação por semelhança.

  Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

  Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

  ◀ Meus resumos + Resumo feito do livro "Gramática - Ernani & Floriana".

Questão 3256066

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Pontuação; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre; Travessão; Uso da Vírgula; Uso das aspas; Uso do ponto e vírgula; Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

Assinale a alternativa correta a respeito do texto 1.

• A. Nos dois últimos parágrafos do texto, as aspas são sinais de pontuação utilizados para indicar um discurso direto, o testemunho do estudante Stuart Figueredo e do ex-secretário da Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde. Esses testemunhos também são marcados por verbos de elocução, como “conta” e “reforça”.
• B. Em “[...] Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento [...]”, as vírgulas estão sendo utilizadas para separar um aposto explicativo, por meio do qual o autor dá destaque aos perigos da automedicação. Por ser um aposto explicativo, ele pode ser retirado do texto sem gerar prejuízos sintáticos.
• C. Em “[...] Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. ‘Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma [...]”, o ponto final, colocado após o termo “automedicação”, poderia ser trocado pelo sinal de ponto-evírgula (;), uma vez que se tem uma pausa para introduzir um discurso indireto.
• D. Em “[...] Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte [...]”, a vírgula foi utilizada para isolar uma oração subordinada adverbial causal, uma vez que, de acordo com o excerto, o hábito da automedicação é a causa da diminuição da eficácia dos medicamentos.
• E. Em “[...] Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil. [...], as vírgulas podem ser substituídas por travessão duplo, com a finalidade de intercalar um enunciado que independe semântica e sintaticamente do restante da oração.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. ?Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma?, conta.

  ? Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. ?Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente?, reforça.

  ? As aspas marcam o discurso direto, é transcrito exatamente a fala original sem nenhum alteração, além disso temos os verbos dicendi ou "de dizer" ou de elocução (=usados para introduzir uma fala ou anunciar a fala).

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Questão 3256069

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições; Regência; Sintaxe; Uso dos conectivos

Texto 1

Automedicação pode causar sérios danos à

saúde

       Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos, causar efeitos colaterais nocivos e causar a morte A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência. Além disso, de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios.

     Segundo o Ministério da Saúde, nos últimos cinco anos, quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil.

      O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmática e compra os medicamentos sem receita médica para tratar a doença. Ele conta que já percebeu os efeitos da automedicação. “Eu compro bombinha, inalador, para melhorar da asma, e já tem tanto tempo que eu faço essa automedicação que às vezes o remédio não surte tanto efeito. Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. Eu precisava de verdade ir no hospital e fazer o tratamento correto para que eu pudesse sarar daquele sintoma”, conta.

    Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha, optar pela automedicação pode trazer consequências graves para a saúde. “Pode matar, os excessos de medicamentos ou às vezes o uso prolongado de um medicamento. Os efeitos colaterais, os efeitos adversos. Basta ler as bulas, vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos. O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida se ele for utilizado inadequadamente”, reforça.

(Adaptado de http://www.brasil.gov.br/saude/2014/08/automedicacao

-pode-causar-serios-danos-a-saude)

Assinale a alternativa correta a respeito do texto 1.

• A. Em “[...]Eu precisava de verdade ir no hospital [...]”, há erro de regência verbal, uma vez que o verbo “ir”, nesse contexto, é transitivo direto, ou seja, não exige preposição.
• B. Em “[...] internações por automedicação [...]”, a preposição “por” introduz uma circunstância de comparação.
• C. Em “[...] pode trazer consequências graves para a saúde [...]”, a preposição “para” introduz uma circunstância de finalidade
• D. Em “[...] o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização [...]”, as preposições utilizadas (“da, do”) sinalizam que os termos “bombinha”, “inalador” e “nebulização” são complementos do mesmo substantivo: “uso”.
• E. Em “[...] ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida [...]”, o termo “em vez de” expressa proporção e pode ser substituído por “ao mesmo tempo de”.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Em ?[...]Eu precisava de verdade ir no hospital [...]?, há erro de regência verbal, uma vez que o verbo ?ir?, nesse contexto, é transitivo direto, ou seja, não exige preposição ? incorreto, há erro de regência, o correto é "ir a algum lugar" (=ao hospital).

  B) Em ?[...] internações por automedicação [...]?, a preposição ?por? introduz uma circunstância de comparação ? incorreto, introduz uma causa, a causa das internações.

  C) Em ?[...] pode trazer consequências graves para a saúde [...]?, a preposição ?para? introduz uma circunstância de finalidade ? incorreto, introduz o alvo das circunstâncias graves e não finalidade.

  D) Em ?[...] o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização [...]?, as preposições utilizadas (?da, do?) sinalizam que os termos ?bombinha?, ?inalador? e ?nebulização? são complementos do mesmo substantivo: ?uso? ? correto, "uso" substantivo (=de alguma coisa, ambos termos iniciados pela preposição "de" são complementos nominais).

  E) Em ?[...] ele pode piorar a qualidade de vida em vez de melhorar a qualidade de vida [...]?, o termo ?em vez de? expressa proporção e pode ser substituído por ?ao mesmo tempo de? ? incorreto, significa ?no lugar de? e dá a ideia de substituição de alguma coisa e não proporção.

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Questão 3256087

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pontuação; Uso das aspas

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Assinale a alternativa correta a respeito do texto 3.

• A. O autor acredita que a internet só trouxe prejuízos no que se refere à automedicação, uma vez que somente os médicos detêm conhecimento suficiente para receitar um medicamento, enquanto o “Dr. Google” oferece informações falsas.
• B. Para o autor, há o lado positivo e o negativo quanto ao uso da internet, pois, ao mesmo tempo em que ela pode ofertar informações errôneas ao usuário, ela também pode lhe oferecer algum conhecimento para refletir sobre a atividade do médico profissional.
• C. Segundo o autor, as crendices populares concorriam com a internet por ofertar conhecimento científico. Esse conhecimento evoluiu para o que conhecemos como sites de busca, que o autor chama de “Dr. Google”.
• D. O título sugere que os médicos estão em constante compartilhamento de informações com o site de buscas “Google”. Isso se comprova pelo uso do “Dr.” antes de “Google”, o qual sugere que tanto os médicos quanto o Google exercem funções médicas na mesma área.
• E. As aspas usadas em “Dr. Google” no título do texto sugerem que o Google pode substituir um ser humano no que diz respeito à medicina. Isso se comprova porque as aspas são utilizadas para personificar o Google, ou seja, dar status humano a ele.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B- Para o autor, há o lado positivo e o negativo quanto ao uso da internet, pois, ao mesmo tempo em que ela pode ofertar informações errôneas ao usuário, ela também pode lhe oferecer algum conhecimento para refletir sobre a atividade do médico profissional.

Questão 3256090

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Encontros consonantais: Dígrafos; Fonologia

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Assinale a alternativa em que todas as palavras contêm pelo menos um dígrafo.

• A. Bastassem, prescrição, remédios, imaginem.
• B. Entendo, internet, médico, paciente.
• C. Entrevistas, adquirido, bastassem, melhora.
• D. Melhora, prescrição, médico, internet.
• E. Remédios, paciente, adquirido, prescrição.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Entrevistas, adquirido, bastassem, melhora; os dígrafos marcam duas letras que apresentam somente um som, dígrafo vocálico "en ? ~e) e o restante é dígrafo consonantal.

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• Gabarito C

  C) Entrevistas, adquirido, bastassem, melhora. 

  》 • consonantais: gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs.

  Ex.: guerreiro, queda, chave, lhama, nhoque, arrastão, assado, descendente, cresça, excitado, exsudar.

  》 • vocálicos ou nasais: a, e, i, o, u seguidos de m ou n na mesma sílaba (!)

  Ex.: campo, anta/empresa, entrada/imbatível, caindo/ombro, onda/umbigo, untar.

  Fonte: Gramatica do Pestana

• questao mal elaborada.

• [GABARITO: LETRA C]

  DÍGRAFO: Agrupamento de duas letras com apenas um fonema. E podem ser CONSONANTAIS ou VOCÁLICOS.

  CONSONANTAL: RR, SS, SC, SÇ, XC, XS, LH, NH, CH, QU, GU.

  QU e GU: Só serão dígrafos se estiverem seguidos de E ou I.

  VOCÁLICO: É o encontro de uma vogal com M ou N na mesma sílaba: AM, AN, EM EN, IM, IN, OM, ON, UM, UN.

  A função do M e N é indicar a vogal nasal. Não representam outro som.

  FONTE: MEUS RESUMOS.

Questão 3256093

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Assinale a alternativa em que a oração em destaque classifica-se como oração subordinada adverbial final.

• A. “[...]Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. [...]”
• B. “[...]Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. [...]”
• C. “[...]Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor [...]”
• D. “[...] Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira [...]”
• E. “[...] para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico [...]”

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  A) ?[...]Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. [...]? ? temos a conjunção subordinativa condicional "se" dando início a uma oração subordinada adverbial condicional.

  B) ?[...]Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. [...]? ? conjunção coordenativa adversativa "mas" dando início a uma oração coordenada adversativa.

  C) ?[...]Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor [...]? ? temos a conjunção subordinativa condicional "se" dando início a uma oração subordinada adverbial condicional.

  D) ?[...] Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira [...]? ? temos a conjunção subordinativa causal "como" dando início a uma oração subordinada adverbial causal.

  E) ?[...] para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico [...]? ? oração subordinada adverbial final reduzida do infinitivo, expressa a finalidade.

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• Gabarito E

  “[...] para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico [...]” ⇢ "para" expressando uma oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo, pois o verbo "evitar" está no infinito.

• Para antes de infinitivo = Finalidade. Não tem erro.

• PARA + VERBO NO INFINITIVO = Adverbial Final.

• orações subordinadas de Finalidade: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a oração principal, São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que) que, etc.

  Toque o sinal para que todos entrem no salão.

  * Substitua por a fim de que ou com a finalidade de

Questão 3256096

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Colocação Pronominal; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Assinale a alternativa correta a respeito do texto 3.

• A. Em “[...] Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor [...]”, o pronome em destaque está em posição de ênclise e se refere a “paciente”.
• B. Em “[...] Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo? [...]” o pronome em destaque está em posição de mesóclise e se refere a “especialista”.
• C. Em “[...]um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio [...]”, o pronome em destaque está em posição de ênclise e se refere a estetoscópio.
• D. Em “[...] diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males.[...]”, o pronome possessivo “seus” se refere a “sintomas”.
• E. Em “[...] Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis [...]”, o pronome possessivo “suas” se refere a “concorrentes”.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Em ?[...] Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor [...]?, o pronome em destaque está em posição de ênclise e se refere a ?paciente?.

  ? Diagnosticar quem? O paciente, o substantivo é substituído pelo pronome oblíquo átono -lo para que repetições sejam evitadas, está em posição de ênclise (após o verbo).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• [GABARITO: LETRA A]

  ► O pronome oblíquo átono pode ocupar três posições em relação ao verbo com o qual se relaciona: a ênclise (depois do verbo); a próclise (antes do verbo); e a mesóclise (dentro do verbo). Por ser uma partícula átona, não inicia oração e, entre os verbos de uma locução, liga-se a um deles por hífen.

  PRONOMES ATÓNOS: - me, nos, te, vos, se, o(s), a(s), lhe(s);

  PRÓCLISE

  Na próclise, o pronome é colocado antes do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem o pronome:

  1. Palavras que expressam negação tais como “não, ninguém, nunca”:

  Não o quero aqui. / Nunca o vi assim.

  2. Pronomes relativos (que, quem, quando...), indefinidos (alguém, ninguém, tudo…) e demonstrativos (este, esse, isto…):

  Foi ela que o fez. / Alguns lhes deram maus conselhos. / Isso me lembra algo.

  3. Advérbios ou locuções adverbiais:

  Ontem me disseram que havia greve hoje. / Às vezes nos deixa falando sozinhos.

  4. Palavras que expressam desejo e também orações exclamativas:

  Oxalá me dês a boa notícia. / Deus nos dê forças.

  5. Conjunções subordinativas:

  Embora se sentisse melhor, saiu. / Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.

  6. Palavras interrogativas no início das orações:

  Quando te deram a notícia? / Quem te presenteou?

  MESÓCLISE

  Na mesóclise, o pronome é colocado no meio do verbo. Isso acontece com verbos do futuro do presente ou do futuro do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a próclise:

  Orgulhar-me-ei dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do presente: orgulharei);

  Orgulhar-me-ia dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do pretérito: orgulharia).

  ÊNCLISE

  Na ênclise, o pronome é colocado depois do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem esse tipo de colocação pronominal:

  1. Verbos no imperativo afirmativo:

  Depois de terminar, chamem-nos. / Para começar, joguem-lhes a bola!

  2. Verbos no infinitivo impessoal:

  Gostaria de pentear-te a minha maneira. / O seu maior sonho é casar-se.

  3. Verbos no início das orações:

  Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo. / Surpreendi-me com o café da manhã.

  TODA MATÉRIA.

• Nunca se inicia uma frase com pronome oblíquo átono. Quando alguém falar Te amo, desconfie q esse amor é falso. O certo é Amo-te. Espero ter ajudado!

Questão 3256099

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas; Sintaxe

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Assinale a alternativa em que a oração em destaque classifica-se como oração subordinada adjetiva restritiva.

• A. “[...]certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas [...]”
• B. “[...]destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente [...]”
• C. “[...]este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha [...]”
• D. “[...]Ali poderá deduzir que sua doença é tal [...]”
• E. “[...]o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos [...]"

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? ?[...]este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha [...]?

  ? Pronome relativo "que", ele pode ser substituído por "a qual", retoma o termo "uma série de informações" e dá início a uma oração subordinada adjetiva restritiva (=sem pontuação), a explicativa tem pontuação.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Gabarito C

  Vou comentar a C e D que podem causar duvidas.

  C) “[...]este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha [...]” O "que" é um pronome relativo, pois retorna um termo antecedente. Sem virgula temos retrição.

  D) “[...]Ali poderá deduzir que sua doença é tal [...]” Deduzir [ISSO] "que sua doença é tal". Temos uma Oração subordinada substantiva objetiva direta

• Dica para Nunca mais Errar.

  Oração Adjetiva

  1. Para ser adjetiva, deve haver pronome relativo;

  2. O "que" será relativo se equivalente a " a (o) qual" e suas variações.

  3. Existem dois tipos:

  3.1 Explicativa: sentido de todos - generaliza

  3.2 Restritiva: sentido de alguns - restringe.

  FIXANDO:

  reStritiva = Sem pontuação.

  Explicativa= Com pontuação.

  Fonte: @dudaprofe

Questão 3256102

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pronomes Indefinidos; Morfologia - Pronomes

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Em “[...] Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio [...]”, o termo em destaque é classificado morfologicamente como

• A. substantivo.
• B. adjetivo.
• C. pronome.
• D. conjunção.
• E. preposição.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? ?[...] Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio [...]?

  ? Temos um pronome indefinido, refere-se ao substantivo "senhor" de modo vago, impreciso ou genérico.

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• Gabarito C

  Pronome indefinido (=um senhor qualquer por ai) ⇢ "qualquer" é um pronome indefinido.

• Pronome indefinido: palavra "certo" 

  A palavra certo será pronome indefinido, quando anteceder substantivo e será adjetivo, quando estiver posposto a substantivo.

  Exemplos:

  1. Certas pessoas não se preocupam com os demais. (Pronome Indefinido) 
  2. As pessoas certas sempre nos ajudam. (Adjetivo)

• Caso o pronome venha antes do substantivo será pronome relativo, se o pronome vier depois do substantivo será adjetivo.

Questão 3256105

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Assinale a alternativa que reescreve corretamente o excerto “[...] Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. [...]”, sem alteração semântica ou erro gramatical.

• A. Nesse local, poderá compreender que sua moléstia é tão grave e que até pode morrer lentamente
• B. Num instante, será possível compreender que seu problema é tão absurdo que corre o risco de uma morte sagaz.
• C. Naquela situação, será capaz de induzir que sua dor é determinada e que inclusive corre o risco de um fim trágico.
• D. Ao consultar a internet, poderá inferir qual é sua moléstia e que pode, até mesmo, morrer repentinamente.
• E. Portanto, deverá interpretar que seu problema é este ou aquele e que então corre o risco de falecer tragicamente.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Nesse local, poderá compreender que sua moléstia é tão grave e que até pode morrer lentamente ? incorreto, a ideia original é de uma morte súbita/de repente/sem avisos.

  B) Num instante, será possível compreender que seu problema é tão absurdo que corre o risco de uma morte sagaz ? incorreto, o adjetivo "sagaz" marca algo que é esperto e não se refere a algo que ocorre sem aviso.

  C) Naquela situação, será capaz de induzir que sua dor é determinada e que inclusive corre o risco de um fim trágico ? originalmente não se fala necessariamente de dor e sim doença.

  D) Ao consultar a internet, poderá inferir qual é sua moléstia e que pode, até mesmo, morrer repentinamente ? correto, marca uma ideia temporal (=quando consultar a internet); inferir é o mesmo que deduzir; moléstia é o mesmo que doença; repentinamente é um advérbio que marca a ideia de algo que ocorre inesperadamente, subitamente.

  E) Portanto, deverá interpretar que seu problema é este ou aquele e que então corre o risco de falecer tragicamente ? a conjunção em destaque é coordenativa conclusiva, não temos essa ideia de conclusão originalmente.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Gabarito D

  “[...] Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. [...]”

  deduzir (=inferir)

  moléstia (=doença)

  morte repentina (=morte inesperada)

Questão 3256108

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Em “[...] Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. [...]”, o termo em destaque pode ser substituído, sem que haja prejuízo sintático ou semântico, por

• A. portanto.
• B. pois.
• C. por isso.
• D. contudo.
• E. destarte

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? ?[...] Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. [...]? ? temos uma conjunção coordenativa adversativa, queremos essa mesma classificação, a letra "d" apresenta perfeitamente uma conjunção coordenativa adversativa "contudo", outras com esse valor: porém, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, entre outras.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

•  “[...] Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. [...]”

  Só precisamos trocar a conjunção coordenativa adversativa por uma de mesmo valor que é a conjunção CONTUDO.

  GABARITO. D

• Gabarito D

  “[...] Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. [...]”

  A) portanto. ⇢ Conclusão

  B) pois. ⇢ Pois antes do verbo (explicação)

  C) por isso. ⇢ Explicação

  D) contudo. ⇢ Gabarito equivalente a "mas"

  E) destarte. ⇢ Conclusão

Questão 3256111

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Fonemas e Letras; Fonologia

Texto 3

Médico x “Dr. Google”

     Não bastassem os alertas feitos durante as consultas, os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas com médicos sobre os riscos da automedicação. Se há algum tempo a Medicina tinha como grandes concorrentes os autodidatas e as crendices populares, com suas receitas infalíveis para todo tipo de doença, hoje o quadro ficou ainda mais grave. Com as infinitas informações veiculadas pela Internet, um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio, colocou o jaleco e está disponível 24 horas para atender e diagnosticar os sintomas de pacientes desesperados em busca de alívio e cura para seus males. [...]

    Os benefícios da Internet são inegáveis, mas nada substitui o relacionamento direto. O médico precisa ver o paciente e se este hoje já entra no consultório com uma série de informações que antes não tinha, o profissional deve estar pronto para dialogar e apontar os caminhos corretos. Não basta fazer críticas à Internet. Para a pesquisadora da Universidade de São Paulo, Wilma Madeira, o conhecimento adquirido na rede pode fazer com que o paciente questione melhor os “médicos reais”, pois terá acesso e compreenderá o significado de termos técnicos e de protocolos de atendimento. “Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo?”, ela pergunta, destacando que poderá haver uma melhora na relação médico-paciente: “Se o médico entende dúvidas e angústias do paciente, poderá diagnosticá-lo melhor”.

    Mas não é a Internet quem deve fazer o diagnóstico e a prescrição dos remédios. Imaginem se o cidadão, leigo e com problema cardíaco, for interpretar determinado exame pela Internet. Ali poderá deduzir que sua doença é tal e que até corre o risco de uma morte súbita. Como a tendência é quase sempre valorizar o pior, com certeza terá seus batimentos cardíacos acelerados sobremaneira. Por isto, para evitar alardes, melhor ir diretamente ao médico. [...]

(Fonte: https://prodoctor.net/blog/2015/08/medico-x-drgoogle/)

Assinale a alternativa em que a palavra contém 9 fonemas.

• A. Disponível.
• B. Consultas.
• C. Interpretar.
• D. Sintomas.
• E. Publicando.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  E) Publicando ? temos 10 letras e um dígrafo vocálico "an ? ã"; 9 sons, 9 fonemas.

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• Gabarito E

  A) Disponível. ⇢ 10 Fonemas

  B) Consultas. ⇢ 8 Fonemas (On)

  C) Interpretar. ⇢ 10 Fonemas (IN)

  D) Sintomas. ⇢ 7 Fonemas (IN)

  E) Publicando. ⇢ 9 Fonemas Gabarito p|u|b|l|i|c|ã|d|o.

• Não entendi o porquê que “Disponível” contém 10 fonemas
• dis põ ní veu são 10 fonemas

Questão 3256114

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

Assinale a alternativa correta quanto à classificação sintática do sujeito das orações.

• A. Em “[...]um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio [...]”, o sujeito é indeterminado.
• B. Em “[...]Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo? [...]”, o sujeito é inexistente.
• C. Em “[...] os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas [...]”, o sujeito é composto.
• D. Em “[...] nada substitui o relacionamento direto [...]”, o sujeito é simples.
• E. Em “[...] a tendência é quase sempre valorizar o pior. [...]”, o sujeito é oculto.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Em ?[...]um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio [...]?, o sujeito é indeterminado ? incorreto, o sujeito é simples e o núcleo do sujeito é o substantivo "senhor".

  B) Em ?[...]Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo? [...]?, o sujeito é inexistente ? incorreto, sujeito oculto (=1ª pessoa do singular, eu).

  C) Em ?[...] os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas [...]?, o sujeito é composto ? incorreto, sujeito simples e núcleo no plural "meios".

  D) Em ?[...] nada substitui o relacionamento direto [...]?, o sujeito é simples ? correto, sujeito simples "nada".

  E) Em ?[...] a tendência é quase sempre valorizar o pior. [...]?, o sujeito é oculto ? incorreto, temos um sujeito simples cujo núcleo é o substantivo "tendência".

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• A)“[...]um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio [...]”, o sujeito é indeterminado.

  Errado, o sujeito é simples(um certo senhor virtual).

  B)“[...]Se não entendo o especialista, como posso questioná-lo? [...]”, o sujeito é inexistente.

  Errado, o sujeito é oculto(eu).

  C) “[...] os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas [...]”, o sujeito é composto.

  Errado, o sujeito é simples(os meios de comunicação de massa).

  D)“[...] nada substitui o relacionamento direto [...]”, o sujeito é simples.

  Correto, o sujeito é simples(nada).

  E) “[...] a tendência é quase sempre valorizar o pior. [...]”, o sujeito é oculto.

  Errado, o sujeito é simples(a tendência).

  GABARITO. D

• Gabarito D

  (A) Em “[...]um certo senhor virtual armou-se de estetoscópio [...]”, o sujeito é indeterminado. ⇢ Sujeito simples anteposto ao verbo.

  (B) Em “[...]Se não entendo o especialista, como (eu) posso questioná-lo? [...]”, o sujeito é inexistente. ⇢ Sujeito oculto.

  (C) Em “[...] os meios de comunicação de massa estão sempre publicando reportagens e entrevistas [...]”, o sujeito é composto. ⇢Temos um sujeito simples "meios de comunicação de massa".

  (D) Em “[...] nada substitui o relacionamento direto [...]”, o sujeito é simples. ⇢ Gabarito. "nada" sujeito simples explícito e anteposto ao verbo.

  (E) Em “[...] a tendência é quase sempre valorizar(=sujeito) o pior. [...]”, o sujeito é oculto. ⇢ Quem valoriza o pior ? Não sabemos pelo contexto, pode ser qualquer pessoa. Veja que temos um verbo no infinitivo impessoal "valorizar o pior", assim sendo uma das formas do sujeito indeterminado.

• Uma coisa que ajuda demais é colocar a frase em ordem direta, fica a dica.

• O sujeito simples é o sujeito determinado que apresenta um único núcleo, que pode estar no singular ou no plural; pode também ser um pronome indefinido, núcleos dos sujeitos:

  • Nos estudaremos juntos.
  • A humanidade é frágil.
  • Ninguém se move.
  • O amar faz bem.
  • As crianças precisam de alimentos saudáveis.

  O sujeito composto é o sujeito determinado que apresenta mais de um núcleo.

  • Alimentos e roupas custam caro. 
  • Ela e eu sabemos o conteúdo.
  • O amor e o odiar são duas faces da mesma moeda.

Questão 3256117

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Assinale a alternativa cuja palavra apresenta a mesma regra de acentuação gráfica da palavra “médico”.

• A. Automedicação.
• B. Estetoscópio.
• C. Alívio.
• D. Súbita.
• E. Remédios.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? ?médico? (=temos uma proparoxítona, antepenúltima sílaba tônica):

  A) Automedicação ? o "til" é uma mera marca de nasalização e não um acento gráfico.

  B) Estetoscópio ? paroxítona terminada em ditongo.

  C) Alívio ? paroxítona terminada em ditongo.

  D) Súbita ? proparoxítona e nossa resposta.

  E) Remédios ? paroxítona terminada em ditongo seguido de -s.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Gabarito D

   “médico” ⇢ Proparoxítona. 

  A) Automedicação ⇢ O til (~) não é considerado um acento.

  B) Estetoscópio ⇢ Paroxítona terminado em ditongo

  C) Alívio ⇢ Paroxítona terminado em ditongo

  D) Súbita ⇢ Gabarito

  E) Remédios ⇢ paroxítona terminada em ditongo oral.

• A sílaba tônica sempre se encontra em uma destas três sílabas: última (oxítonas), penúltima (paroxítonas) e antepenúltima (proparoxítonas).

  Proparoxítonas - São aquelas cuja silaba tônica está na antepenúltima silaba. Ex.: lâmpada - Câmara - tímpano -- médico - ônibus, 

   ✨As proparoxítonas são todas acentuadas.✨

• [GABARITO: LETRA D]

  OXÍTONAS ↳ Última sílaba tônica.

  PAROXÍTONAS ↳ Penúltima sílaba tônica.

  PROPAROXÍTONAS ↳ Antepenúltima sílaba tônica.

  MONOSSÍLABOS ↳ Acentuam-se monossílabos tônicos terminados em "A, E, O com ou sem S".

  OXÍTONAS ↳ Acentuam-se as oxítonas terminadas em "A, E, EM, ENS e DITONGO".

  As OXÍTONAS terminadas em “I” e “U” (caju, mingau, etc.) NÃO SÃO ACENTUADOS A NÃO SER QUE SEJA HIATO (BAÚ - BA-Ú).

  DITONGOS ABERTOS ↳ ÉU, ÉI, ÓI:

  a) Monossilábicos: véu, rói, dói, réis.

  b) Oxítonos: caracóis, pincéis, troféus.

  *

  PAROXÍTONAS ↳ Acentuam-se as paroxítonas terminadas em "L, i(s), N, US, PS, Ã(s), R, UM, UNS, ON, X, ÃO(s), OM (ons) e DITONGO CRESCENTE E DECRESCENTE".

  OBS: Não se acentua prefixos terminados em “I” ou “R”: Semi |Super.

  -- Ditongos abertos paroxítonos não são mais acentuados. ÉI(S), ÉU(S) E ÓI(S). EX: IDEIA, BOIA, JIBOIA, ASSEMBLEIA.

  EE / OO paroxítonos (não são mais acentuados). Veem, leem, creem. | Voo, enjoo, perdoo.

  AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM "N" (PÓLEN, HÍFEN, GÉRMEN, ETC) NÃO SÃO ACENTUADAS NO PLURAL.

  Não há mais trema em palavras da língua portuguesa.

  *

  PROPAROXÍTONAS ↳ Todas as paroxítonas são acentuadas.

  Paroxítonos antecedidos de ditongo NÃO SÃO MAIS ACENTUADOS: Feiura / Bocaiuva.

  Também não haverá acento se a vogal se repetir, como, por exemplo, em xiita.

  HIATOS ↳ Acentuam-se o "I” e o “U", quando são a segunda vogal tônica de hiato, quando essas letras aparecem sozinhas (ou seguidas de s) numa sílaba.

  NÃO HAVERÁ ACENTO:

  ↳ Se junto ao “I” e “U” vier qualquer outra letra (na mesma sílaba), não haverá acento.

  Se o I for seguido de “NH”, não haverá acento.

  ____________________________________________________________________________________________________________________

  FORMAS VERBAIS COM HÍFEN ↳ Deve-se tratar cada forma como se fosse uma palavra distinta.

  Ex: Contar-lhe; Sabê-la; Convidá-la-íamos.

  VERBOS “TER” E “VIR” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): sem acento.

  Ex: O homem tem / o homem vem.

  Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

  Ex.: Os homens têm / os homens vêm.

  VERBOS DERIVADOS DE “TER” E “VIR” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): com acento agudo.

  Ex: João mantém / o frasco contém

  Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

  Ex.: Os homens mantêm / os frascos contêm.

  Pôr (verbo) / Por (preposição) | Pôde (pretérito perfeito) / Pode (presente) | Fôrma (substantivo – recipiente) / Forma (verbo “formar” / substantivo)

  MEUS RESUMOS DE AULAS ASSISTIDAS.

• essa banca é 8 80, quando não é uma questão nível doutorado, são essas bestas aff

• A questão exige conhecimento sobre regra de acentuação e quer que o candidato assinale a alternativa cuja palavra apresenta a mesma regra de acentuação gráfica da palavra “médico”. Vejamos:

  Mé-di-co⇢ acentuada por ter a antepenúltima sílaba mais forte, ou seja, entra na regra das proparoxítonas, pois todas são acentuadas.

   Após sabermos que a palavra é proparoxítona, iremos analisar as assertivas. Analisemos:

  a) Incorreta.

  Au-to-me-di-ca-ção⇢ essa palavra tem sua sílaba mais forte na última sílaba, ou seja, é oxítona e não se acentua oxítona terminada em "ão'. O til não é acento, mas sim marca de nasalização.

  b) Incorreta.

  Es-te-tos-có-pio⇢ acentuada por ter a penúltima sílaba mais forte e terminar em "ditongo crescente", ou seja, entra na regra da paroxítona terminada em ditongo. As paroxítonas são aquelas que têm sua sílaba mais forte na penúltima sílaba. Acentua-se paroxítona terminada em: i, is, us, um, uns, /, n, r, x, ons, ps, ei, eis, ã, ãs, ão, ãos, guam e as terminadas em ditongo crescente. Ditongo crescente é a união da semivogal com a vogal. Semivogal é tradicionalmente "i" e "u"

  c) Incorreta.

  A-lí-vio⇢ acentuada por ter a penúltima sílaba mais forte e terminar em "ditongo crescente", ou seja, entra na regra da paroxítona terminada em ditongo.

  d) Correta.

  Sú-bi-ta⇢ acentuada por ter a antepenúltima sílaba mais forte, ou seja, entra na regra das proparoxítonas, pois todas são acentuadas.

  e) Incorreta.

  Re-mé-dios⇢ acentuada por ter a penúltima sílaba mais forte e terminar em "ditongo crescente", ou seja, entra na regra da paroxítona terminada em ditongo.

  Gabarito do monitor: D

Questão 3256120

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Augusto já leu 13 páginas de um livro e ainda faltam ler 98 páginas do mesmo livro. Assim, o total de páginas desse livro que Augusto está lendo é igual a

• A. 101.
• B. 103.
• C. 108.
• D. 111.
• E. 121.

Gabarito: D

Comentários

• Aquele cálculo que pega toda a folha.

  98+13= 11

  (D)

• Mano, que questão foi essa? Negócio difícil danado!

• alguem pode me explicar

• Geração POTENCIAL de caixa.

• É sério isso?

• duvido cair uma dessa na minha prova

• INA creditável, kkk. Acho q os caras colocam essas só pra gente comentar aqui no QC. Q Deus me 10 iguais a essa!

• Essa é para testar se o cérebro tá em dia

• Só pra completar a prova.

Questão 3256123

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Considere que uma cidade A possua 2.274.167 habitantes e que uma cidade B possua 1.550.317 habitantes. O número de habitantes que a cidade B possui a menos que a cidade A é igual a

• A. 728.350.
• B. 723.850.
• C. 782.350.
• D. 732.850.
• E. 753.280.

Gabarito: B

Comentários

• Para saber quantos habitantes a menos a cidade B possui, basta subtrair o Total da cidade A pelo total da cidade B, que é

  - 2.274.167

  1.550.317

  723.850

  RESPOSTA CORRETA: LETRA B.

Questão 3256126

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Para realizar uma atividade em sala de aula, uma professora precisa distribuir 7 folhas de sulfite para cada um dos seus 13 alunos. O total de folhas de sulfite que essa professora irá distribuir para os seus alunos é igual a

• A. 81.
• B. 101.
• C. 91.
• D. 51.
• E. 81.

Gabarito: C

Comentários

• 7 FOLHAS X 13 ALUNOS. Se para cada aluno a professora deve distribuir

  7 folhas, então devemos multiplicar 13x7, que equivale a 91 folhas.

  RESPOSTA CORRETA: LETRA C.

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - Para realizar uma atividade em sala de aula, uma professora precisa distribuir 7 folhas de sulfite para cada um dos seus 13 alunos.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o total de folhas de sulfite que essa professora irá distribuir para os seus alunos.

  Resolvendo a questão

  Sabendo que, para realizar uma atividade em sala de aula, uma professora precisa distribuir 7 folhas de sulfite para cada um dos seus 13 alunos, para se descobrir o total de folhas de sulfite que essa professora irá distribuir para os seus alunos, deve ser feita a seguinte multiplicação:

  7 * 13 = 91 folhas de sulfite.

  Gabarito: letra "c".

Questão 3256129

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Um colecionador de selos dispõe de 50 selos para serem colados em um álbum composto de 8 páginas. Nesse álbum, ainda não foi colado nenhum selo e em cada página podem ser colados até 6 selos. Após o colecionador ter preenchido todo esse álbum, colando o máximo de selos permitidos por página, o total de selos que sobraram, sem serem colados no álbum, é igual a

• A. 1.
• B. 2.
• C. 3.
• D. 4.
• E. 5.

Gabarito: B

Comentários

• AOS NÃO ASSINANTES

  GABARITO : B

• 8 * 6 = 48 selos

  De um total de 50, sobram 2 selos.

  GAB B

Questão 3256132

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações; Funções

Uma escola da rede particular de ensino doou 380 livros para uma biblioteca municipal de um determinado bairro. Se essa escola tivesse doado 37 livros a menos para essa biblioteca, sobrariam 357 livros para doar a uma segunda biblioteca municipal, localizada em outro bairro. Dessa forma, o total de livros que a escola possuía, antes de fazer a doação para a primeira biblioteca municipal, era igual a

• A. 1.000 livros.
• B. 900 livros.
• C. 800 livros.
• D. 700 livros.
• E. 600 livros.

Gabarito: D

Comentários

• Doou 380. Se tivesse doado 37 a menos, teriam sobrado 357 livros.

  Se tivesse doado 37 a menos, teriam sido doados 343 livros, no lugar de 380 (380 - 37 = 343).

  Então o que ela tinha antes de começar a doar é 357 + 343 = 700.

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) Uma escola da rede particular de ensino doou 380 livros para uma biblioteca municipal de um determinado bairro.

  2) Se essa escola tivesse doado 37 livros a menos para essa biblioteca, sobrariam 357 livros para doar a uma segunda biblioteca municipal, localizada em outro bairro.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o total de livros que a escola possuía, antes de fazer a doação para a primeira biblioteca municipal.

  Resolvendo a questão

  Sabendo que uma escola da rede particular de ensino doou 380 livros para uma biblioteca municipal de um determinado bairro e que, se essa escola tivesse doado 37 livros a menos para essa biblioteca, sobrariam 357 livros para doar a uma segunda biblioteca municipal, localizada em outro bairro, para se descobrir quantos livros deveriam ter sido doados, inicialmente, para que tivessem sobrado 357 livros, deve ser feita a seguinte subtração:

  380 - 37 = 343 livros.

  Nesse sentido, sabendo que deveriam ter sido doados, inicialmente, 343 livros, para que tivessem sobrado 357 livros, para se descobrir o total de livros que a escola possuía, antes de fazer a doação para a primeira biblioteca municipal, deve ser feita a seguinte adição:

  343 + 357 = 700 livros.

  Gabarito: letra "d".

Questão 3256135

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação logicamente equivalente à seguinte sentença: “Se aprendi a dirigir um automóvel, então sou aprovado no curso de motorista”.

• A. “Aprendi a dirigir um automóvel e sou aprovado no curso de motorista”.
• B. “Se aprendi a dirigir um automóvel, então não sou aprovado no curso de motorista”.
• C. “Se não aprendi a dirigir um automóvel, então não sou aprovado no curso de motorista”.
• D. “Aprendi a dirigir um automóvel e não sou aprovado no curso de motorista”.
• E. “Se não sou aprovado no curso de motorista, então não aprendi a dirigir um automóvel”.

Gabarito: E

Comentários

• A equivalência do se então é negar tudo e inverter, ou tirar o se então negar a primeira colocar o ou e manter a segunda.

  GABARITO. E

• Existe dois tipos de equivalência para se...então.

  1ª nega e inverte. A --> B = ~B --> ~A

  2ª nega a primeira, troca o se...então por OU e mantém a segunda. A -->B = ~A v B

  RESPOSTA E

• FOI USADO A CONTRA RECIPROCA, QUE VOLTA NEGANDO.

  “Se aprendi a dirigir um automóvel, então sou aprovado no curso de motorista”.

  Volta negando:

  Resp: Se não sou aprovado no curso de motorista, então não aprendi a dirigir um automóvel”.

  SE, ENTÃO:

  X ---> Y

  Negação: mantem a primeira e nega a segunda (mané): X ^ ~Y

  Equivalencia:

  1- Teoria contra reciproca: volta negando ~y-->~x

  2- Lei da dupla negação: nega a primeira e mantem a segunda (neymar) ~x v y

• simplificando um pouquinho,

  a primeira forma de equivalência do Se...então (condicional) é "negar tudo e inverte" (mantendo o se então)

  A ---> B = ~B ----- ~A

  e a segunda forma de equivalência é usar a regra do NEYMAR (negar tudo Y mantém), esse Y é para transformar para OU (V, disjunção)

  A -------> B = ~A u B (neguei a primeira [NE], troquei o sinal de -> para U [Y] e mantive o segundo [MAR] regrinha do NEYMAR

• “Se não sou aprovado no curso de motorista, então não aprendi a dirigir um automóvel”.

• A equivalência do " se... então" : nega tudo e inverte ( ~ B → ~ A ), ou coloca o "OU", nega o da frente e repete o da trás.

  Na questão, utilizamos a primeira equivalência, ou seja negamos as duas proposições e invertemos a ordem, ficando assim: “Se não sou aprovado no curso de motorista, então não aprendi a dirigir um automóvel”.

• GAB- E

  " Se não sou aprovado no curso de motorista, então não aprendi a dirigir um automóvel"

  nega e inverte

• e a regra do mane,ninguém viu na letra D?

• Assertiva E

  Se não sou aprovado no curso de motorista, então não aprendi a dirigir um automóvel”.

  Volta negando Tudo

• Negação do condicional: 1ª hipótese - mantém o condicional e troca negando ou troca o condicional por uma disjunção e nega o antecedente.

• A equivalência do se então é negar tudo e inverter, ou tirar o se então negar a primeira colocar o ou e manter a segunda.

  POLÍCIA PENAL RR 2020

• equivalência contrapositiva do SE, ENTAO: repete o se, então e volta negando (inverte nega)

• A equivalência do se então é negar tudo e inverter, ou tirar o se então negar a primeira colocar o ou e manter a segunda.

Questão 3256138

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Quando afirmamos que “Joaquim não é prefeito ou Humberto é mineiro” é, do ponto de vista lógico, o mesmo que afirmarmos que

• A. “Se Joaquim não é prefeito, então Humberto é mineiro”.
• B. “Se Joaquim é prefeito, então Humberto é mineiro”.
• C. “Se Joaquim é prefeito, então Humberto não é mineiro”.
• D. “Se Joaquim não é prefeito, então Humberto não é mineiro”.
• E. “Se Humberto é mineiro, então Joaquim é prefeito”.

Gabarito: B

Comentários

• A equivalência do se então é negar tudo e inverter, ou tirar o se então negar a primeira colocar o ou e manter a segunda ou se já estiver com o OU é colocar o se então negando a primeira e mantendo a segunda.

  GABARITO. B

• Assertiva b

  “Se Joaquim é prefeito, então Humberto é mineiro”.

• Ney-Mar nega á primeira e mantem á segunda.

  Letra B

• O caminho inverso de ~p v q é p --> q, o que quer dizer que, na disjunção, a primeira está negada e a segunda está inalterada. A estrutura é Se (nega p) então (mantem q)

  Letra B

  Bons estudos!!

• Equivalência do SE, ENTÃO: NEGA RE ( nega o primeiro, repete o final)

  Troca o se, então por ou, nega o primeiro, repete o final

  OU

  Troca o ou por se,então, nega o primeiro, repete o final

• -A V B <>A-->B

Questão 3256141

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Não definido

Do ponto de vista da lógica, se alguns mamíferos são herbívoros e todos os herbívoros são folívoros, então

• A. nenhum mamífero é folívoro.
• B. todos os mamíferos são folívoros e nenhum herbívoro é mamífero.
• C. todos os mamíferos são herbívoros e folívoros.
• D. alguns mamíferos são folívoros.
• E. alguns herbívoros são folívoros.

Gabarito: A

Questão 3256144

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Se Fábio comprar um CD para Glória, então Glória não vai ao teatro. Se Glória não vai ao teatro, então Helena fica em casa. Se Helena fica em casa, então Igor não compra um CD para Helena. Se Igor comprou um CD para Helena, então

• A. Glória vai ao teatro e Fábio compra um CD para Helena.
• B. Helena não fica em casa e Fábio não compra um CD para Glória.
• C. Glória vai ao teatro e Fábio compra um CD para Glória.
• D. Helena fica em casa e Glória não vai ao teatro.
• E. Helena não fica em casa e Fábio compra um CD para Igor.

Gabarito: B

Comentários

• sempre admite como verdadeira a última proposição

  Se Igor comprou um CD para Helena V

  depois tem que ir valorando as outras proposições para que a sentença sempre seja verdadeira

  Se Fábio comprar um CD para Glória, então Glória não vai ao teatro. (v)

  (F) (F)

  Se Glória não vai ao teatro, então Helena fica em casa = (v)

  (F) (F)

  Se Helena fica em casa, então Igor não compra um CD para Helena = (v)

  (F) (F) Sei que essa é falsa, pois já admitimos como verdadeiro que Igor compra o CD para Helena

  Se Igor comprou um CD para Helena (V)

• vou tentar explicar como eu fiz:

  Substituir os nomes pelas suas respectivas iniciais, tendo assim

  F , G , H e I

  depois substituir as preposições por simbolos

  F -> ~G ; ~G -> H ; H -> ~I ; I ->

  tendo -> igual a "se" e ~igual a "não"

  a ultima propisação tomei como verdadeira, logo se igor ( I ) comprou o cd para Helena ( H ) ela não ficou em casa, I -> ~H (essa tomamos como verdade)

  agora é só substituir

  ~F -> G ; G -> ~H ; ~H -> I

  assim a resposta é a B Helena não fica em casa (~H) e Fabio não compra um cd para Gloria ( ~F )

  ~F -> G ; G -> ~H equivale a ~F -> ~H

• Descobri da seguinte maneira: a última proposição era a negação da penúltima. Então eu inverti o valor lógico das proposições, por serem interdependentes. Se Helena fica em casa, então Igor não comprou CDs para Helena. Se Igor comprou CDs para Helena, então Helena não ficou em casa. A partir daí fiz a negação das proposições anteriores.

• Qual a "certeza" que temos? Igor comprou um CD para Helena. A partir disso iniciamos um processo retroativo. Se essa afirmação é V, a que a negar é F e assim vai. Percebe-se que todas as orações são preposições condicionais com o conectivo SE ENTÃO. Então é preciso lembrar que não podemos deixar dar Vera Fiser em alguma oração. Isto é, se a 2° afirmação é F, a anterior a ela é necessariamente F.

  Após isso, liste as conclusões e perceba uns leves absurdos nas alternativas kskskks.

  .

  .

  .

  Força, guerreiros. Fé e foco.

Questão 3256147

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Em uma gincana escolar, participam cinco equipes, identificadas cada uma por uma cor: equipe verde, equipe amarela, equipe azul, equipe branca e equipe roxa. Em uma das provas dessa gincana, sabe-se que a equipe verde terminou essa prova antes da equipe branca e da equipe azul, a equipe branca terminou essa prova antes da equipe roxa, a equipe amarela terminou essa prova antes da equipe verde e a equipe roxa não foi a última a terminar essa prova. Dessa forma, a terceira equipe a terminar essa prova foi a

• A. verde.
• B. amarela.
• C. azul.
• D. branca.
• E. roxa.

Gabarito: D

Comentários

• Raciocínio Lógico para resolver:

  1) Verde antes de branca e azul

  2) Branca antes da roxa

  3) Amarela antes da verde

  4) Roxa não é a última

  PRIMEIRA COR: Se a amarela é antes da verde, ela tem que ser antes da branca e azul também. Sendo antes da Branca é também antes da roxa. Sendo amarela então a primeira cor.

  SEGUNDA COR: Se a verde é antes da branca e da azul e a branca é antes da roxa, então a verde é antes de todas essas, sendo a verde a segunda cor.

  ÚLTIMA COR: Se a branca vem antes da roxa e a roxa não é a última cor, a última cor só pode ser a azul.

  TERCEIRA COR: sobra apenas a branca e a roxa, e a branca vem antes da roxa. Entao a terceira cor é a branca.

• 1 - amarela

  2- verde

  3- branca

  4- roxa

  5- azul

• Assertiva D

  A terceira equipe a terminar essa prova foi a "branca"

• Fiz uma tabela colocando 1, 2, 3 ,4 e 5.

  Depois coloquei as equipes: verde, amarela, branca, roxa e azul.

  Achei a roxa primeiro, pois ela não era a última. Coloquei na 4 posição.

  Logo, a branca terminou antes dela e já descobri a branca 3.

  Porém, elenquei:

  Verde terminou antes da branca e antes da azul.

  Posicionei a azul na 5.

  Logo, a amarela terminou antes da roxa e verde.

  Descobri a 1 amarelo

  Verde a 2.

  1 Amarelo

  2 verde

  3 branca

  4 roxa

  5 azul

Questão 3256150

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Quando dizemos que não é verdade que “Pedro é médico e Marcos não é alto”, é logicamente equivalente a dizer que é verdade que

• A. “Se Pedro não é médico, então Marcos não é alto”.
• B. “Se Pedro não é médico, então Marcos é alto”.
• C. “Pedro é médico ou Marcos é alto”.
• D. “Pedro não é médico e Marcos é alto”.
• E. “Pedro não é médico ou Marcos é alto”.

Gabarito: E

Comentários

• NEGA TUDO E TROCA O (E) PELO (OU) E VICE-VERSA

• Para negarmos uma proposição composta ligada pelo conectivo operacional “E” , basta negarmos ambas as proposições individuais(simples) e trocarmos o conectivo “e” pelo conectivo”ou”. Ou seja, transformaremos uma conjunção em uma disjunção. Vejamos:

  “Pedro é médico e Marcos não é alto”

  Resposta: Pedro não é médico ou Marcos é alto.

  Gabarito: Letra E

• Pedro não é médico ou Marcos é alto”.

• Me tirem uma dúvida por gentileza, uma negação também é considerada uma equivalência?

• Assertiva E

  “Pedro não é médico ou Marcos é alto”.

• Equivalência? isso é negação

• Questão mal elaborada.

• Gente nunca entendo essas questões que pede uma equivalência mas a resposta é uma negação :((((

• Equivalência? Demorei para entender que pedia a negação....

• voces que comentaram , a questao ta falando de logicamente equivalente

  nao esta falando de negaçao !!!!

  pq se fosse equivalencia logica ficaria:

  “Pedro é médico e Marcos não é alto”

  resposta:

  ''Pedro nao é medico OU Marcos não é alto''

  pois tem essas duas opçoes:

  p > q = ~q > ~p / ~p v q

  a segunda que valeria mas não tem essa opçao na questao entao A QUESTAO É PRA NEGAR ???

• A questão pede eqquivalencia, mas a resposta é negação KKKK

• Acredito que a questão cobrou a negação mesmo. Só percebi pelo comando de questão: " não é verdade...", ou seja, a negação de..

• Esse "não é verdade" me pegou.

• "A questão pede eqquivalencia, mas a resposta é negação KKKK"

  A questão pede a equivalência lógica supondo que a proposição é falsa. Está bem claro no enunciado.

• esse pega ratão te elimina e tira o cargo das tuas mãos facinho

• Olá, tudo bem com você !?

  Irei destrinchar essa questão para ficar mais fácil a compreensão.

  1° Vamos ao enunciado

  Quando dizemos que não é verdade que “Pedro é médico e Marcos não é alto”, é logicamente equivalente a dizer que é verdade que:

  Veja, a questão pede a proposição equivalente supondo que a frase seja uma mentira.

  É nítido que a pessoa que disse isso está mentindo. Nesse caso, pense, dizer que pedro é médico é uma mentira, logo, dizer que ele não é médico é uma verdade. E assim se faz com Marcos.

  No final basta negar o conector conjuntivo "e" trocando por "ou".

  Mas atente-se pois existe algumas frases que expressam conectivos que não a tornam como proposições compostas.

  E como eu faço para saber se é uma proposição simples ou composta?

  Basta verificar se há verbo antes do conectivo, pois toda frase tem verbo, e em uma proposição composta você encontrará uma frase, com duas orações compostas por verbos em cada uma, ligados por um conjunção representada pelo conectivo lógico, no nosso caso seria a conjunção "e" representado pelo conectivo da conjunção ^.

  “Pedro é médico e Marcos não é alto”. -> Em verde temos os verbos destacados, no caso o verbo ser

  Havendo algo de errado, comunique-me ! Deus vos abençoe na jornada,e que a vontade dele esteja sempre em primeiro lugar.

  "Portanto, meus amados irmãos, sede firmes e constantes, sempre abundantes na obra do Senhor, sabendo que o vosso trabalho não é vão no Senhor."

  1 Coríntios 15:58

• não é verdade = negação

  negação + equivalência = negação

• Gabarito: e

• Quando uma questão começa o enunciado dizendo: "Não é verdade que...." Depois coloca uma frase, e no fim, coloca "é logicamente equivalente a dizer que é verdade que..." Eu simplesmente anulo o "não é verdade que" com o "é verdade que", e procuro uma frase equivalente nas respostas. Dá certo.

• A negação que manda!

• aocp tem um jeito diferente de pedir negação,se acostumem...

Questão 3256153

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Carlos convidou seus três amigos, Davi, Evandro e Fausto, para um jogo de baralho em sua casa. Quando estavam todos dispostos em uma mesa quadrada, eles começaram a trocar informações sobre suas profissões, tal que:

• Carlos é mecânico e há, ainda, nesta mesa, um pedreiro, um carpinteiro e um agricultor;

• Davi está sentado à direita de Carlos;

• Evandro está sentado à direita do pedreiro;

• Fausto, que não é o carpinteiro, está sentado à frente de Davi.

Dessa forma, conclui-se que

• A. Carlos é mecânico e Evandro é agricultor.
• B. Davi é carpinteiro e Fausto é agricultor
• C. Evandro é carpinteiro e Davi é pedreiro.
• D. Fausto é mecânico e Davi é carpinteiro.
• E. Fausto é mecânico e Evandro é agricultor.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  Evandro é carpinteiro e Davi é pedreiro.

• Fazer o desenho da mesa ajuda muito. :)

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/Gtt688xX0V4

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• Carlos é mecânico e está a esquerda de Davi.

  Davi é Pedreiro e está a direita de Carlos.

  Fausto é Agricultor e está sentado na frente de Davi, a esquerda está Evandro e a direita está Carlos.

  Evandro é Carpinteiro está sentado a direita de Davi e a esquerda de Fausto.

  Faz um quadrado e coloca todos sentados na mesa.

  Logo após ele vai dando todas as informações que irão se encaixando.

• Carlos = mecânico

  Davi= pedreiro

  Evandro=carpinteiro

  Fausto= agricultor

Questão 3256156

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Semáforo está para motorista assim como bússola está para

• A. pintor.
• B. escultor.
• C. pedreiro.
• D. navegador.
• E. boxeador.

Gabarito: D

Comentários

• Da série "não quero que uma dessas caia na minha prova, para não dar chance para os concorrentes."

• Assertiva D

  Semáforo está para motorista assim como bússola está para navegador.

• que isso, isso foi concurso msm?

• alguém pode explicar a resolução?

• melzinho na pepeta.......ai que delícia

  Não tem explicação...

  Basta saber oque significa uma Bússula

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/N40JsJRA3NY

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• oxe q pergunta é essa vei kkkkkkk

• ESSAS A CESPE NÃO COLOCA kkkkkk

• Quem descobriu o Brasil foi Pedro Álvares Ca...?

  a) bral

  b) brel

  c) bril

  d) brol

  e) brul

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Piratas do Caribe: As quatro bússolas perdidas kkkkkkkk

Questão 3256159

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Para ir de uma cidade A para uma cidade B, um avião percorre 700 km em 30 minutos. Mantendo a velocidade desse percurso, o tempo que esse mesmo avião faz em um percurso de 2.800 km é igual a

• A. 45 minutos.
• B. 60 minutos.
• C. 80 minutos.
• D. 100 minutos.
• E. 120 minutos.

Gabarito: E

Comentários

• comentem essa QUESTÃO PROFESSORES

• 700 - 30

  2800 - x

  700x = 2800.30 (84.000)

  x= 84000/700

  ao cortar os 2 zeros ficam

  840/7

  que é igual a 120

  Gabarito E

• 28/7 é 4

  2800km é 4 x o tempo de 700km

  4x30=120

  item E

• km min

  700 30

  2800 x

  x=30 . 2800

  700

  simplifica 2800 com 700

  30 .28

  simplifica 28 com 7

  4 . 30

  x=120

  alternativa certa (E)

• Galera, velocidade é dada por Distância/Espaço/Deslocamento dividido pelo intervalo de tempo. Basta Lembra que geralmente temos KM/H (Quilômetros (distância) por hora (intervalo de tempo))

  Portanto,

  V (velocidade) = 700km dividido por 30 minutos. Porém, para facilitar nossa vida, vamos transformar os minutos em horas:

  ---Basta pensar que 30 minutos equivalem a meia hora, ou seja 1/2 hora

  portanto V = 700 / 1/2 => 700/0,5 = 700x2 = 1400km/h

  Portanto, se V = 1400km/h, a cada hora o avião percorre 1400km

  HORA---------- Distancia

  1h ----------------1400km

  x -------------------2800km

  Regrinha de três e>>>> x = 2h, que é igual a 120 minutos, ALTERNATIVA E

• 7x4= 28. ---> 2800.

  Logo,

  30min x 4= 120min.

  Alternativa "E"

  Rápido e simplificado.

  Abraço!

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - Para ir de uma cidade A para uma cidade B, um avião percorre 700 km em 30 minutos.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber, mantendo a velocidade desse percurso, o tempo que esse mesmo avião faz em um percurso de 2.800 km.

  Resolvendo a questão

  Sabendo que, para ir de uma cidade A para uma cidade B, um avião percorre 700 km em 30 minutos, para se descobrir, mantendo a velocidade desse percurso, o tempo que esse mesmo avião faz em um percurso de 2.800 km, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  700 km ------------ 30 minutos

  2.800 km ----------- x minutos

  Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

  x * 700 = 2.800 * 30

  700x = 84.000

  x = 84.000/700

  x = 120 minutos (2 horas).

  Gabarito: letra "e".

Questão 3256162

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Uma construtora disponibilizou para um cliente 25 funcionários, que conseguem realizar uma obra em 90 dias. Caso essa construtora tivesse disponibilizado ao seu cliente mais 20 funcionários, além dos 25 funcionários iniciais, para realizar essa mesma obra, todos com a mesma eficiência de trabalho, então essa obra seria concluída em

• A. 50 dias.
• B. 60 dias.
• C. 70 dias.
• D. 162 dias.
• E. 120 dias.

Gabarito: A

Comentários

• regra de três inversamente proporcional! Mais trabalhadores menos dias!

  45f 90d

  25f Xd

  45fXd=2,250

  Xd=2,250/45

  Xd=50!

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - Uma construtora disponibilizou para um cliente 25 funcionários, que conseguem realizar uma obra em 90 dias.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber, caso essa construtora tivesse disponibilizado ao seu cliente mais 20 funcionários, além dos 25 funcionários iniciais, para realizar essa mesma obra, todos com a mesma eficiência de trabalho, então essa obra seria concluída em quantos dias.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, deve-se destacar que o cliente possuía 25 funcionários, sendo que a construtora disponibilizou mais 20 funcionários, além dos 25 funcionários iniciais. Assim, ao todo, com esses 20 funcionários a mais, a construtora disponibilizou 45 funcionários, devido à seguinte adição: 25 + 20 = 45 funcionários.

  Sabendo que uma construtora disponibilizou, inicialmente, para um cliente 25 funcionários, que conseguem realizar uma obra em 90 dias, e que, posteriormente, a construtora disponibilizou, ao todo, 45 funcionários, para se descobrir em quantos dias essa obra será concluída, com os 45 funcionários, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  25 funcionários ------------ 90 dias

  45 funcionários ------------- x dias

  * Por se tratar de grandezas inversamente proporcionais, não deve ser feita a multiplicação em cruz, sendo que a multiplicação a ser feita, neste caso, é em "linha reta". Isso deve ser feito, pois, no caso em tela, quando se aumenta a quantidade de funcionários, tem-se uma queda na quantidade de dias em que a obra será concluída, ou seja, se houver mais funcionários, então a obra será concluída em um tempo menor.

  Fazendo a multiplicação em "linha reta", tem-se o seguinte:

  45 * x = 25 * 90

  45x = 2.250

  x = 2.250/45

  x = 50 dias.

  Logo, caso a construtora em tela tivesse disponibilizado ao seu cliente mais 20 funcionários, além dos 25 funcionários iniciais, para realizar essa mesma obra, todos com a mesma eficiência de trabalho, então essa obra seria concluída em 50 (cinquenta) dias.

  Gabarito: letra "a".

Questão 3256165

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um taxista, trabalhando 4 horas por dia, durante 40 dias, consegue arrecadar R$ 8.000,00. Caso esse taxista trabalhe 3 horas por dia, durante 60 dias, então ele irá arrecadar a quantia de

• A. R$ 3.000,00.
• B. R$ 6.000,00.
• C. R$ 9.000,00.
• D. R$ 12.000,00.
• E. R$ 15.000,00.

Gabarito: C

Comentários

• Substituindo 8000 por 8

  4 horas - 40 dias - 8

  3 horas - 60 dias - x

  4.40.x = 3.60.8

  corta o 8 com o 40 que fica 5

  corta o 4 com o 60 que fica 15

  corta o 5 restante com o 15 que fica 3

  x = 3.3

  x=9, devolvendo os três zeros que retiramos = 9000

  Gabarito C

• Nesse caso as horas que ele diminuiu de sua jornada de trabalho será recompensadas por 20 dias a mais tendo um lucro de 1000 um mil reais.

• REGRA DE 3 COMPOSTA INVERSAMENTE PROPORCIONAL!!!

  GAB C

  RESOLUÇÃO: http://sketchtoy.com/69297278

• 8000 / x = 4.40 . 3.60

  800 / x = 160/180

  160x = 1440000/160

  x = 9.000

Questão 3256168

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Para pintar o salão de festas de um clube em 2 dias, são necessários 4 pedreiros trabalhando 9 horas por dia. Se somente 3 pedreiros com a mesma capacidade de trabalho são utilizados nessa pintura, então a quantidade de horas diárias que eles precisam trabalhar para concluir a pintura do salão em 3 dias será igual a

• A. 9 horas diárias.
• B. 8 horas diárias.
• C. 7 horas diárias.
• D. 6 horas diárias.
• E. 5 horas diárias.

Gabarito: B

Comentários

• REGRA DE 3 COMPOSTA INVERSAMENTE PROPORCIONAL

  Quanto mais dias, menos horas trabalhadas.

  Quanto menos pedreiros, mais horas trabalhadas.

  DIAS --- PEDRE ---- HORAS

  2 ------------ 4 ------------ 9

  3 -------------3-------------X

  9/x = 3/4*3/2

  9/x = 9/8

  9x = 72

  x = 72/9

  x = 8

  GAB B

Questão 3256171

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Ao analisar sua rotina diária, um estudante descobriu que passa 5/12 do dia estudando,1/6 do dia fazendo atividades esportivas,1/8 do dia se alimentando e o resto do dia dormindo. A fração irredutível que representa a parte do dia que esse estudante passa dormindo é igual a

• A. 17 / 24
• B. 1 / 2
• C. 1 / 4
• D. 3 / 8
• E. 7 / 24

Gabarito: E

Comentários

• 5/12+ 1/6+ 1/8= 17/24 (Tempo gasto com atividades diárias)

  24- 17= 7

  Ele passa 7/24 dormindo

• 7/24 = 29,5%

• 5/12 + 1/6 + 1/8 (MMC = 24)

  Agora é pegar o MMC, dividir pelo denominador de cada fração e multiplicar pelo seu numerador:

  5/12 --> 24/12 = 2 . 5 = 10

  1/6 --> 24/6 = 4 . 1 = 4

  1/8 --> 24/8 = 3 . 1 = 3

  10 + 4 + 3 / 24

  17 / 24

  Para 17 chegar em 24, faltam 7, logo 7/24 do dia é o tempo que o estudante passa dormindo.

• pelo metodo do Procopio é legal de resolver

• Meu amigo, toda vez eu erro isso!!

  OLHEM SEMPRE PARA O QUE PEDE A QUESTÃO

  Ela quer o resto. Fiz toda a conta até reduzir ao máximo, quando vi, deu errado.

  Faltou subtrair, pois eu encontrei o total de atividades, faltou as horas dormidas

Questão 3256174

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

O total de ladrilhos quadrados de 20 cm de lado necessário para ladrilhar uma parede retangular com 12 m de largura e 2 m de comprimento é igual a

• A. 300 ladrilhos.
• B. 400 ladrilhos.
• C. 500 ladrilhos.
• D. 600 ladrilhos.
• E. 700 ladrilhos.

Gabarito: D

Comentários

• Ladrilhos quadrados = 20 cm -> Área do quadrado = L² -> Aq = 20² = 400 cm²

  Área do retângulo = lado * comprimento -> 12m * 2m (vou transformar de m para cm * 100)

  Ar = 1200 * 200 => Ar = 240.000 cm²

  240.000 / 400 = 600 ladrilhos => Gabarito: D

• 20*20=400cm

  12*2=24M

  Transforma para cm = 2400/400 = 600 ladrilhos

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao cálculo da área do retângulo, a área do quadrado e à divisão dos números.

  A fórmula, para se calcular a área do retângulo, é a seguinte:

  A = b * h.

  Vale salientar o seguinte:

  - A representa a área do retângulo;

  - b representa a base do retângulo;

  - h representa a altura do retângulo.

  A fórmula, para se calcular a área do quadrado, é a seguinte:

  A = l * l.

  Vale salientar o seguinte:

  - A representa a área do quadrado;

  - l representa o lado do quadrado.

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) Cada ladrilho quadrado possui 20 centímetros (cm) de lado.

  2) Uma parede retangular possui 12 m de largura e 2 m de comprimento.

  3) Sabe-se que 1 metro (m) corresponde a 100 centímetros (cm).

  Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber o total de ladrilhos quadrados necessário para ladrilhar tal parede retangular.

  Resolvendo a questão

  De início, deve-se converter 20 centímetros (cm) para metros (m), de modo a unificar o sistema de medidas.

  Para se transformar um valor em centímetros (cm) para metros (m), deve-se dividir tal valor em centímetros (cm) por “100”. Assim, tem-se o seguinte:

  - 20 centímetros = 20/100 = 0,2 metros (m).

  Sabendo que cada ladrilho quadrado possui 20 centímetros (cm) de lado, para se descobrir a área de cada ladrilho, deve ser aplicada a seguinte fórmula:

  A = l * l, sendo que l = 0,2 m

  A = 0,2 * 0,2

  A = 0,04 m².

  Logo, a área de cada ladrilho quadrado corresponde a 0,04 m².

  Nesse sentido, deve-se calcular a área da parede retangular em tela, aplicando a seguinte fórmula:

  A = b * h, sendo que b = 2 m e h = 12 m

  A = 2 * 12

  A = 24 m².

  Por fim, considerando que a área da parede retangular em tela corresponde a 24 m² e que a área de cada ladrilho quadrado corresponde a 0,04 m², para se descobrir o total de ladrilhos quadrados necessário para ladrilhar tal parede retangular, deve ser feita a seguinte divisão:

  24/0,04 = 600 ladrilhos.

  Gabarito: letra "d".

Questão 3256177

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Uma parede de uma sala retangular tem 12 m de comprimento por 2,75 m de altura. Com uma lata de tinta, é possível pintar 3 m² dessa parede. O total de latas de tinta necessário para pintar completamente essa parede é igual a

• A. 8.
• B. 9.
• C. 10.
• D. 11.
• E. 12.

Gabarito: D

Comentários

• A área de um retângulo é o produto de sua base por sua altura:

  12 . 2,75 = 33 ---- área da parede

  Cada lata de tinta pinta 3 metros quadrados. Logo, basta dividir a área da parede pela área que cada lata consegue pintar:

  33/3 = 11 ---- total de latas

• 12*2,75 = 33

  33/3 = 11 latas

  GAB D

• RESPOSTA D

  12 x 2,75 = 33

  33 / 3 = 11 latas (só não levou em consideração as portas rsrs)

• 12*2,75 = 33,00

  33/3 = 11

  GAB D

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à área do retângulo e à regra de 3 (três) dos números.

  A fórmula, para se calcular a área do retângulo, é a seguinte:

  A = b * h.

  Vale salientar o seguinte:

  - A representa a área do retângulo;

  - b representa a base do retângulo;

  - h representa a altura do retângulo.

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) Uma parede de uma sala retangular tem 12 m de comprimento por 2,75 m de altura.

  2) Com uma lata de tinta, é possível pintar 3 m² dessa parede.

  Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber o total de latas de tinta necessário para pintar completamente essa parede.

  Resolvendo a questão

  Primeiramente, deve-se calcular a área do retângulo em tela, aplicando a seguinte fórmula:

  A = b * h, sendo que b = 12 m e h = 2,75 m

  A = 12 * 2,75

  A = 33 m².

  Sabendo que a área do retângulo em tela corresponde a 33 m² e que, com uma lata de tinta, é possível pintar 3 m² dessa parede, para se descobrir o total de latas de tinta necessário para pintar completamente essa parede, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  1 lata de tinta ------------ 3 m²

  x latas de tinta ---------- 33 m²

  Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

  x * 3 = 1 * 33

  3x = 33

  x = 33/3

  x = 11 latas de tinta.

  Logo, o total de latas de tinta necessário, para pintar completamente essa parede, é igual a 11.

  Gabarito: letra "d".

Questão 3256180

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Os moradores de um determinado bairro limparam um terreno abandonado com o objetivo de construir no local um campo de futebol para os moradores do bairro utilizarem nos finais de semana. Depois de pronto, esse campo de futebol foi definido com formato retangular, com 64 m de comprimento e 36 m de largura. As pequenas áreas dos goleiros, que são dois pequenos retângulos de 2 m de largura e 7 m de comprimento, localizados em lados opostos do campo retangular, estão localizadas no interior da região do campo de futebol. Esse mesmo campo está gramado, com exceção das pequenas áreas dos goleiros. Dessa forma, a área gramada desse campo de futebol, em metros quadrados, será igual a

• A. 2.000 m² .
• B. 2.200 m².
• C. 2.276 m² .
• D. 2.290 m² .
• E. 2.304 m² .

Gabarito: C

Comentários

• Campo em formato retangular, conforme especificado pela questão

  Ar = c * l

  Ar = ?

  c = 64 m

  l = 36 m

  Ar = 64 * 36

  Ar = 2304 m²

  Tem de descontar a área do goleiro

  Ar = c * l

  Ar = ?

  c = 7 m

  l = 2 m

  Ar = 7 * 2

  Ar = 14 m²

  Porém como jogam dois times, há duas áreas reservadas aos goleiros

  14 * 2 = 28 m²

  Agora, chegaremos à resposta

  2304 - 28 = 2276 m²

  Gabarito: C

• Acha a área do campo e diminui pelas duas áreas dos goleiros.

  área do campo = 64*36 = 2304

  duas áreas dos goleiros = 7*2 = 14 + 14 = 28

  2.304 - 28 = 2.276m²

  GAB: C

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao cálculo da área do retângulo.

  A fórmula, para se calcular a área do retângulo, é a seguinte:

  A = b * h.

  Vale salientar o seguinte:

  - A representa a área do retângulo;

  - b representa a base do retângulo;

  - h representa a altura do retângulo.

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) Os moradores de um determinado bairro limparam um terreno abandonado com o objetivo de construir no local um campo de futebol para os moradores do bairro utilizarem nos finais de semana. Depois de pronto, esse campo de futebol foi definido com formato retangular, com 64 m de comprimento e 36 m de largura.

  2) As pequenas áreas dos goleiros, que são dois pequenos retângulos de 2 m de largura e 7 m de comprimento, localizados em lados opostos do campo retangular, estão localizadas no interior da região do campo de futebol.

  3) Esse mesmo campo está gramado, com exceção das pequenas áreas dos goleiros.

  Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber a área gramada desse campo de futebol, em metros quadrados (m²).

  Resolvendo a questão

  Para fins didáticos, irei chamar de "A1" a área do campo de futebol e de "A2" a área de uma das duas pequenas áreas dos goleiros.

  Para se calcular a área "A1", sabendo que o campo de futebol foi definido com formato retangular, com 64 m de comprimento e 36 m de largura, deve ser aplicada a fórmula acima da seguinte forma:

  A = b * h, sendo que b = 64 m e h = 36 m

  A1 = 64 * 36

  A1 = 2.304 m².

  Logo, a área do campo de futebol corresponde a 2.304 m².

  Nesse sentido, para se calcular a área "A2", sabendo que as pequenas áreas dos goleiros, que são dois pequenos retângulos de 2 m de largura e 7 m de comprimento, deve ser aplicada a fórmula acima da seguinte forma:

  A = b * h, sendo que b = 7 m e h = 2 m

  A2 = 7 * 2

  A2 = 14 m².

  Por "A2" corresponder à área de uma das duas pequenas áreas dos goleiros, para se descobrir o valor da área referente a duas pequenas áreas dos goleiros, deve ser multiplicado por "2" o valor encontrado acima, resultando o seguinte:

  14 * 2 = 28 m².

  Logo, a área das duas pequenas áreas dos goleiros corresponde a 28 m².

  Por fim, sabendo que a área do campo de futebol corresponde a 2.304 m², que a área das duas pequenas áreas dos goleiros corresponde a 28 m² e que o respectivo campo está gramado, com exceção das pequenas áreas dos goleiros, para se descobrir a área gramada desse campo de futebol, em metros quadrados (m²), deve ser feita a seguinte subtração:

  2.304 - 28 = 2.276 m².

  Gabarito: letra "c".

Questão 3256183

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Os próximos dois números da sequência (19, 20, 21, 23, 25, 28, 31, 35, __ , __ ) são

• A. 37, 42.
• B. 38, 43.
• C. 39, 44.
• D. 40, 45.
• E. 41, 46.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito letra C 39, 44.

  o raciocínio utilizado para resolver foi o seguinte:

  Os próximos dois números da sequência (19, 20, 21, 23, 25, 28, 31, 35, __ , __ ) são

  1° etapa: identificar ímpar, par, ímpar, ímpar, ímpar, par, ímpar, ímpar, (ímpar)_____, (par)______ ) e se repete nessa ordem sempre...aqui conseguimos notar o valor impar e par e sua ordem...

  2° etapa: identificar a diferença entre os números impares que são de 2 (21,23,25) logo no próximo raciocínio nota-se a diferença de 4 [dobro da primeira parte]( 31, 35, 39), já o 44 é só seguir a ordem dos pares 20, 20+8= 28 e 28+16 = 44 [dobro da primeira parte]

  essa questão pode ser resolvida de outras formas mas eu utilizei essa forma.

• Raciocínio Lógico utilizado

  19, 20, 21, pula 22, 23, pula 24, 25, pula 26 e 27, 28, pula 29 e 30, 31, pula 32 33 e 34, 35

  nota-se que primeiro pula apenas um número, 2x, depois pula 2 números, 2x, depois deve-se pular 3 números 2x, então vai pular o 36 37 e 38, devendo o próximo número da sequência ser 39. Depois do 39 deve-se pular 4 números, 40 41 42 e 43, então o 44 é o segundo número faltante.

• 19 -> 20 = soma 1

  20 -> 21 = soma 1

  21 -> 23 = soma 2

  23 -> 25 = soma 2

  25 -> 28 = soma 3

  28 -> 31 = soma 3

  31 -> 35 = soma 4

  Perceba a sequência nas somas !

  Soma 1 duas vezes, depois soma 2 duas vezes, depois soma 3 duas vezes e assim por diante...

  Continuando...

  35 -> 39 = soma 4

  39 -> 44 = soma 5

• 35 -> 39 = soma 4

  39 -> 44 = soma 5

• 19,20,21,23,25,28,31,35,39,44

  19(+2)=21(+4)=25(+6)=31(+8)=39 ; a sequência é :+2,+4,+6,+8

  20(+3)=23(+5)=28(+7)=35(+9)=44; a sequência é: +3,+5,+7,+9

• +1 +1,+2 +2,+3 +3,+4 +4,+5 +5

  19 20 21 23 25 28 31 35 39 44...

Questão 3256186

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Os próximos dois números da sequência (15, 16, 18, 13, 14, 16, 11, 12, 14, __ , __ ) são

• A. 6, 7.
• B. 7, 8.
• C. 8, 9.
• D. 9, 10.
• E. 10, 11.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D 9,10

  o raciocínio utilizado para resolver foi o seguinte:

  Os próximos dois números da sequência (15, 16, 18, 13, 14, 16, 11, 12, 14, __ , __ ) são

  1° etapa: identificar ímpar, par, par, ímpar, par, par, ímpar, par, par, (ímpar)_____, (par)______ ) e se repete nessa ordem sempre...aqui conseguimos notar o valor impar e par e sua ordem...

  2° etapa: identificar a diferença do 1° termo ímpar para os pares ex: 15,(15+1)16, 15+3 =18 logo podemos notar que 13 e 11 seguem a mesma ordem e nota-se nos números ímpares a diferença de 15-2 = 13, 13-2= 11, 11-2 = 9 aqui descobrimos o número ímpar, e 10 seria 9+1 com a mesma lógica empregada anteriormente.

• Raciocínio Lógico usado:

  15,16 - pula o 17, 18,

  13, 14 - pula o 15, 16

  11, 12 - pula o 13, 14

  as sequências começam com 15, 13 e 11, assim a próxima começa com 9, sendo ela 9,10 - pula o 11, 12:)

• eu já fiz diferente, verifiquei na sequência (15 (soma 1) = 16 (soma dois)= 18 (subtrai 5) =13 (soma 1)=14 (soma dois) =16 (subtrai 5)= 11 (soma 1)= 12 (soma dois)=14 (subtrai 5) =9(soma 1)=10)

  é uma sequência que segue a lógica = +1, +2, -5, +1, +2, -5, +1, +2.... e assim por diante

• 9, 10

• +1 +2 -5 +1 +2 -5 +1 +2 -5 +1 +2

  15 16 18 13 14 16 11 12 14 9 10...

• 1 +2 -5

Questão 3256189

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Assistente de Administração II
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Espacial; Poliedros

A caixa d’água de uma cidade tem um formato cúbico, tal que sua aresta mede 15 m. A capacidade dessa caixa d’água, em litros, é igual a

• A. 33.750.
• B. 337.500.
• C. 3.375.000.
• D. 33.750.000.
• E. 337.500.000.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C)

  PARA RESOLVER RAPIDAMENTE É SO PENSAR ASSIM:

  SE EU MULTIPLICAR 15 TRES VEZES O ULTIMO ALGARISMO DO RESULTADO VAI TERMINAR EM CINCO.NISSO VEMOS QUE TODOS OS NÚMEROS DAS ALTERNATIVAS TERMINAM EM CINCO.COMO UM METRO CÚBICO VALE 1000 LITROS,FICA 3375000 LITROS.SE EU ESTIVER ERRADO,PODE ME CORRIGIR NO PV

• O volume do cubo é : ARESTA X ARESTA X ARESTA ( A³)

  15 X 15 X 15 = 3375 m³

  Porém a questão pede a capacidade em LITROS,

  GRAVEM ESSA RELAÇÃO: 1 m³ = 1000 L

  ou seja; 3375 m³ = 3375000 LITROS

  RESPOSTA: LETRA C

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao cálculo do volume do cubo.

  A fórmula, para se calcular o volume do cubo, é a seguinte:

  V = (a)³.

  Vale salientar o seguinte:

  - "V" representa o volume do cubo;

  - "a" representa a aresta do cubo.

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) A caixa d’água de uma cidade tem um formato cúbico, tal que sua aresta mede 15 m.

  2) Sabe-se que 1 (um) metro cúbico (m³) corresponde a 1.000 (mil) litros (l).

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a capacidade dessa caixa d’água, em litros (l).

  Resolvendo a questão

  Sabendo que a aresta do cubo corresponde a 15 metros (m), para se descobrir o seu volume, deve ser aplicada a fórmula acima da seguinte forma:

  V = (a)³, sendo que a = 15 m

  V = (15)³

  V = 15 * 15 * 15

  V = 225 * 15

  V = 3.375 m³.

  Por fim, sabendo que 1 (um) metro cúbico (m³) corresponde a 1.000 (mil) litros (L), para se descobrir o volume em tela, em litros (l), deve-se multiplicar tal valor, em metros cúbicos (m³), por "1.000", resultando o seguinte:

  V = 3.375 * 1.000 = 3.375.000 l.

  Logo, a capacidade dessa caixa d’água, em litros, é igual a 3.375.000 l.

  Gabarito: letra "c".