Prova AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B

Questão 1999408

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Sobre as informações contidas no texto, pode-se afirmar que

• A. o autor do texto defende que há muita informação na internet para ser utilizada, porém as pessoas não leem literalmente, ou seja, não leem todo o conteúdo de um texto, somente superficialmente.
• B. o autor do texto acredita que o aluno que produziu a redação do ENEM com o hino de seu time não possuía conhecimento de mundo e, por isso, era um péssimo aluno.
• C. no texto, observa-se que o ato de ler não é necessário, uma vez que a sociedade já utiliza outros recursos para se comunicar e se expressar de modo eficaz, como as imagens.
• D. o autor acredita que se o jornalista que entrevistou o sósia do Felipão tivesse feito de propósito a publicação do texto mencionando, ou seja, a entrevista ter sido feita com o verdadeiro Felipão, seria uma péssima ideia.
• E. no final do texto, o autor promove uma intertextualidade com um hino de clube de futebol, promovendo uma brincadeira entre as palavras e ao mesmo tempo sendo irônico com seu leitor, o que não é apropriado para um texto do gênero jornalístico.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

   

   

  a) o autor do texto defende que há muita informação na internet para ser utilizada, porém as pessoas não leem literalmente, ou seja, não leem todo o conteúdo de um texto, somente superficialmente. - Correto.

   b) o autor do texto acredita que o aluno que produziu a redação do ENEM com o hino de seu time não possuía conhecimento de mundo e, por isso, era um péssimo aluno. - Errado, ele acha que o aluno não era estudioso: "Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol."

   c) no texto, observa-se que o ato de ler não é necessário, uma vez que a sociedade já utiliza outros recursos para se comunicar e se expressar de modo eficaz, como as imagens. - Errado, ele acha que ler é importante: "Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda."

   d) o autor acredita que se o jornalista que entrevistou o sósia do Felipão tivesse feito de propósito a publicação do texto mencionando, ou seja, a entrevista ter sido feita com o verdadeiro Felipão, seria uma péssima ideia. - Errado, ele não achou uma péssima ideia, porém teria feito de forma diferente: "Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção."

   e) no final do texto, o autor promove uma intertextualidade com um hino de clube de futebol, promovendo uma brincadeira entre as palavras e ao mesmo tempo sendo irônico com seu leitor, o que não é apropriado para um texto do gênero jornalístico. - Errado, no final ele promove uma intertextualidade com a real importância de se lê: "Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim."

• Gabarito Letra A.

   

  A - GABARITO - O autor afirma realmente que contém muita informação na internet "l.5 A internet é um enorme banquete de informações" e que as pessoas não leem todo o texto "l.5 Ler um texto até o final é uma arte perdida". 

   

  B - Errada; O autor não diz que o aluno é péssimo por não possuir conhecimento de mundo e sim porque não era estudioso e não aprendeu que é no final da redação que é o melhor lugar para por o hino do clube. " l.10 e 11 - Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol."

   

  C - Errada; Extrapola o texto.

   

  D - Errada; Ele não acharia péssimo, apenas faria de outra forma " l.26 Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos."

   

  E - Errada; MUITO CUIDADO. Aqui morou o perigo da questão. Realmente o autor promove uma intertextualidade com o hino do São Paulo F C, entretanto, a questão fica errada quando ele diz que a brincadeira e irônia são inadequadas ao genero jornalístico, o que não é verdade, pois uma das características dos textos jornalísticos é a interação com o leitor. 

• Confesso que quase pulei a questão, pois o texto, nos primeiros parágrafos, quase me convenceu de que não era uma boa ideia perder meu tempo com um texto enorme, mas como é uma questão de interpretação de texto... Fazer o que neh!!!!!

• A arte perdida de ler um texto até o fim, internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas = gab. A

  "a"

  o autor do texto defende que há muita informação na internet para ser utilizada, porém as pessoas não leem literalmente, ou seja, não leem todo o conteúdo de um texto, somente superficialmente.

  Não precisamos nem perder tempo lendo o texto, posto que o texto afirma que somos "preguisos".

• Sério, achei muito culto esse texto.!!!

   

• Encotrei um erro de gramática no início do terceiro parágrafo que diz "Lembro-me que" e deveria ser assim:iembro-me de que ...ou lembro que.Pois os verbos lembrar e esquecer são transitivo direto e quando seguido de pronome oblíquo são transitivo indireto.Mas,assim mesmo,gostei muito do texto. 

• Quem ai matou a questão so no tituo do texto.

   

• Vale muito a pena ler as opções da questão primeiro antes do texto, pois nesse caso matou-se a questão apenas com o título - 

  A arte perdida de ler um texto até o fim 

  A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

  Gab indubitavelmente (A)

• Mas vale apena ler esse texto, adorei. 

•  

  Gostei do texto, de fácil entendimento.

• Dependendo do tempo da prova, da para responder sem ler, mas aqui no QC é interessante ler o texto até o fim. O texto é muito bom e pode ser, por exemplo, tema de alguma redação. 

• Adorei o texto, muito didático e interage bem com o leitor, com certeza um dos melhores que já li

• Mas que texto em ! Gostei !

• Adorei o texto muito bom e uma licao para as pessoas q nao tem mais o habito de ler...

• Eu também gostei do texto, show, bem dinâmico.

• Excelente texto!

• Bem legal o primeiro parágrafo do texto, o resto eu não li. kkkkkk Brincadeira!

  Gabarito: A

• Já eu fico feliz quando encontro em questões de concursos textos tão gostosos de ler como esse :)

• so errou a letra A quem nao leu a questao toda e pulou para a letra B. kkkkkkk

   

• Vou te falar uma coisa, essa fiz sem ler o texto.

  Ai vc deve falar....."vai tomar $#@, não tem como..."

  rapaz, é so vc o jeito q as alternativas estão formuladas, ja dão um ar de absurdas ( o que tende a estar errado).

  "Ah mas só da pra saber isso lendo o texto". Não filho, o que eu quero dizer é que quando vc fazer muitas questões, vc automaticamente já terá uma apuração das repostas, o famoso : separar o trigo do joio.

  OBS: não faça isso na sua prova ou no seu estudo, isso é furada, entretanto temos q pegar as malícias de fazer questões, que neste caso resolvi assim.

  SUCESSO A TODOS!

Questão 1999411

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

São acentuadas, pela mesma regra gramatical de acentuação gráfica, as palavras

• A. só – até.
• B. últimas – fácil.
• C. história – parágrafo.
• D. você – três.
• E. inalienável – provável.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  Acentuam-se as palavras paroxítonas terminas em L

  Ex: fácil, móvel...

• Complementado o amigo: A maioria das paroxítonas termina em -a, -e, -o, -em, podendo ou não ser seguidas de "s". Essas paroxítonas, por serem maioria, não são acentuadas graficamente.

• a) SÓ = Monossílabo tônico terminado em O  /  ATÉ = Oxítona terminada em E

   

  b) ÚLTIMAS = Proparoxítona  /  FÁCIL = Paroxítona terminada em L

   

  c) HISTÓRIA = Paroxítona terminda em Ditongo  /  PARÁGRAFO = Proparoxítona

   

  d) VOCÊ = Oxítona terminada em E  /  TRÊS = Monossílabo tônico terminado em E(s)

   

  e) INALIENÁVEL e PROVÁVEL = Paroxítonas terminadas em L

   

  Bons estudos!

• Sempre que as paroxítonas terminarem em

  L -

  I -

  N -

  U -

  R -

  X -

  ÃO,

  PS, (Bíceps)

  UM,

  UNS 

  receberão acento.

• GABARITO LETRA E

   

   

  inalienável – provável. - São paroxítonas terminadas em L.

   

  Quer aprender mais sobre acentuação? Segue minha contribuição para o seu aprendizado. Link abaixo

   

  https://drive.google.com/open?id=0B007fXT7tjXfUlVnTUFnekpjZFU

   

  ________________________________________

   

   

  O que queremos? Passar no concurso.

  E quando queremos? É irrelevante.

• inalie-ná-vel/ pro-vá-vel. ( Regras III Paroxítonas terminadas em L ,acentuem-se)

• a) só (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – até (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  b)  últimas (proparoxítonas) – fácil (paroxítonas terminadas em l).

  c) história (paroxítonas terminadas em ditongo ou proparoxítona aparente) – parágrafo (proparoxítonas).

  O único item que merece um melhor detalhamento: his-tó-ri-a ou his-tó-ria.

  d)  você (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – três (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  e) inalienável (paroxítonas terminadas em l)– provável (paroxítonas terminadas em l).

• a) só (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – até (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  b)  últimas (proparoxítonas) – fácil (paroxítonas terminadas em l).

  c) história ( proparoxítona) – parágrafo (proparoxítonas).

  d)  você (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – três (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  e) inalienável (paroxítonas terminadas em l)– provável (paroxítonas terminadas em l).

• estava dada essa aí 

• Batatinha

• Em tempo , já vi A PRÓPRIA AOCP adotar uma posição diferente , utilizando uma ideia trazida pela Nova ortografia  ( Q677532 ).

   

  Já existem bancas , inclusive a AOCP , considerando que as oxítonas e os monossílabos tônicos são a mesma regra, a regra das OXÍTONAS. Ou seja:

   

  -> até e só seriam A MESMA REGRA ,  ambas são oxítonas (uma terminada em (e) e outra terminada em (o) , ambas receberão acento)

  ->você e três seriam A MESMA REGRA , ambas são oxítonas (uma terminada em (e) e outra terminada em e(s) , ambas receberão acento)

   

  Entretanto , para a prova , acredito que seja melhor levar o entendimento antigo , separando os monossílabos e as oxítonas em duas regras diferentes. Vamos torcer para o examinador da prova do TRT1 não ser um completo amador , o que acontece na maioria das vezes....

• ACENTUAM-SE TDS AS PAROXITONAS TERMINADAS EM L

• GABARITO E

   

   

  PAROXÍTONAS

   

  Recebem acento gráfico se terminadas em:

   

  L: Amável;

  I(s): Lápis;

  R: Repórter;

  N: Pólen, Próton; CUIDADO: Hífen => hifens, Pólen => polens;

  UM ou US: Álbum, lúpus;

  X: Córtex,índex;

  Ã ou ÃO: Órfão;

  PS: fórceps;

  DITONGO: colégio.

  ---------------------------------------------------------------------------------

  L I R  N U M  X Ã O  O P S!  D I T O N G O

   

  bons estudos.

• Basta lembrar que:

  >>> Oxítonas terminadas em [A,E,O, EM] e seus respectivos plurais são acentuadas.

  >>> Paroxítonas terminadas em [A,E,O,EM] e seus respectivos plurais não são acentuadas.

  >>> Todas as proparoxítonas são acentuadas.

• GABARITO: LETRA E

  Paroxítonas

  Recebem acento as terminadas em ​-l, -i(s), -n, -u(s), -r, -x, -ã(s), -

  ão(s), -um, -uns, -ps, -ditongo: fácil, útil, júri, táxi, lápis, tênis, hífen,

  pólen, elétron, nêutron, vírus, Vênus, revólver, mártir, tórax,

  látex, ímã, ímãs, órfã, órfãs, sótão, órgão, órfãos, álbum, médium,

  fóruns, fórceps, bíceps, água, história, série, pônei, pôneis,

  tênues.

  FONTE:  Português Esquematizado (2018) - Agnaldo Martino.  

• HISTÓRIA também é uma proparoxítona!!

• História é uma paroxítona terminada em ditongo, por isso o acento.

• A questão em tela versa sobre acentuação gráfica e quer saber qual alternativa traz palavras que são acentuadas pela mesma regra. Vejamos os conceitos e regras de acentuação:

  Na língua portuguesa, a sílaba tônica pode aparecer em três diferentes posições; consequentemente, as palavras podem receber três classificações quanto a esse aspecto:

  ➡Oxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a última: você, café, jiló…

  ▪São acentuadas as que terminam em: a, as, e, es, o, os, em, ens

  ➡Paroxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a penúltima: gente, âmbar, éter…

  ▪São as palavras mais numerosas da língua e justamente por isso as que recebem menos acentos. São acentuadas as que terminam em: i, is, us, um, l, n, r, x, ps, ã, ãs, ão, ãos, , ditongo oral, crescente ou decrescente (são semivogais e vogais que não se separaram numa sílaba) seguido ou não de s: águas, árduo, pônei…

   ➡ Proparoxítonas - são aquelas cuja sílaba tônica é a antepenúltima: lágrima, trânsito…

  ▪São todas acentuadas.

  ➡Quanto às de apenas uma sílaba, os chamados monossílabos: má, pó, fé…

  ▪São acentuados os terminados em: a, as, e, es, o, os.

  Sabendo os conceitos, iremos inspecionar as alternativas, Vejamos:

  a) só – até.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma monossílaba tônica terminada em "o" e a segunda por ser uma oxítona terminada em "e".

  b) últimas – fácil.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma proparoxítona e a segunda por ser uma paroxítona terminada em "L".

  c) história – parágrafo.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo oral e a segunda por ser uma proparoxítona.

  d) você – três.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma oxítona terminada em "e" e a segunda por ser uma monossílaba tônica terminada em "es".

  e) inalienável – provável.

  Correta. Ambas são paroxítonas terminadas em "L" e por isso recebe o acento.

  Referência bibliográfica: CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 2008. (Novo Acordo Ortográfico) 

  GABARITO: E

• Acentuam as paroxítonas com terminação em:

  L.I.N.U.S

  PS.Ã.R.ON

  UM.UNS.X.ÃO

• Gabarito letra E.

  Regra das paroxítonas, a saber: São acentuadas as NÃO terminadas em A(s), E(s), O(s), EM(ens)

Questão 1999414

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No trecho “Este, evidentemente, não é um deles.”, o advérbio em destaque apresenta uma circunstância de

• A. afirmação.
• B. dúvida.
• C. intensidade.
• D. modo.
• E. tempo.

Gabarito: A

Comentários

• A MAIOR PARTE DOS DOS QUE TERMINAM EM MENTE:CALMAMENTE,AMOROSAMENTE,TRISTEMENTE...

• O problema é que existem os advérbios terminados me mente, que não são de MODO. Os adverbios de AFIRMAÇÃO: CERTAMENTE,  EFETIVAMENTE, REALMENTE. 

  Portanto, não necessariamente, todo advérbio terminado em mente, é de modo.

  (Profª Isabel Vega, do QC).

• GAB.A

  AFIRMAÇÃO

• Os advérbios e locuções adverbiais de afirmação se ligam aos verbos para expressar uma opinião afirmativa do emissor da mensagem:

   

  Advérbios de Afirmação: Sim, decerto, certamente, efetivamente, seguramente, realmente, positivo etc.

   

  Locuções adverbiais de afirmação: na verdade, de fato, sem dúvida, por certo, com certeza etc.

   

  Vejamos alguns exemplos:

   

  sim = Ele vai sim à festa.

  decerto = Decerto que eu vou!

  certamente = Certamente meu time vai ganhar.

  efetivamente = Precisamos efetivamente de uma reforma tributária.

  seguramente = Este é seguramente um bom emprego.

  realmente = Realmente fiz um mau negócio.

  positivo = Foi o Sr. que prendeu o acusado? - Positivo, disse o policial.

  na verdade = Na verdade não foi isso que eu quis dizer.

  de fato = Este vestido foi, de fato, o mais bonito do desfile.

  sem dúvida = Maria é, sem dúvida, uma das melhores alunas da classe.

  por certo =  Por certo você vai atingir seus objetivos.

  com certeza = Vamos viajar este ano com certeza.

   

  LETRA A (AFIRMAÇÃO)

   

  http://skydoestudante.blogspot.com.br/2015/05/adverbios-de-afirmacao.html

• Gabarito A. Ele poderia ser substituído por " com certeza".

• Letra A

  Pode ser trocado por: certamente, claramente... Advérbio de Afirmação

• Rumo PMTO

   

• HÁ UMA CONGRUÊNCIA:

  1- EVIDENTEMENTE = PODRIA SER ADVÉRBIO DE MODO, LOGO, O TERMO É DERIVADO DO ADJETIVO EVIDENTE, TORNANDO-SE O MODO DE FALAR "EVIDENTEMENTE", OU SEJA, ADV DE MODO.

  2 - EVIDENTEMENTE - AFIRMAÇÃO, AO SIGNFICAR "CERTAMENTE".

   

• GARARITO INCORRETO, É ADVERBIO DE MODO, E PARA OS QUE ESTÃO DUVIDANDO, A BANCA CONSIDEROU ADVERBIO TAMBEM.

   

• Pelo contexto, AFIRMAÇÃO!

Questão 1999417

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra SÓ

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Em “Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário.”, o vocábulo sublinhado possui valor semântico de

• A. realce.
• B. aproximação.
• C. exclusão.
• D. inclusão.
• E. designação.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  Bizu: Troque o só por somente se manter o sentido será uma exclusão.

• QUETÃO BOA

• GAB.C

  EXCLUSÃO

• Só (Advérbio de Exclusão) = apenas, somente, unicamente. 

   

• Só= apenas

• Tradicionalmente, só é um advérbio de exclusão, conforme se atesta em J. M. Nunes de Figueiredo e A. Gomes Ferreira, Compêndio de Gramática Portuguesa, Porto Editora, 1976, pág. 301. Nesta gramática, não se refere exceto, mas, tendo em conta fazer-se aí a inclusão de salvo, advérbio semanticamente equivalente, é possível afirmar que, há mais de três décadas em Portugal, se classificavam só, salvo e exceto como advérbios de exclusão, pelo menos, no contexto escolar.

  No Dicionário Terminológico, as palavras só e exceto são referidas em exemplos referentes à classe dos advérbios de inclusão e exclusão, sem indicar se lhes é dado este ou aquele valor, embora se diga que só tem caráter exaustivo em «Só a Maria faltou à aula» (cf. também João Costa, O Advérbio em Português Europeu, Lisboa, Edições Colibri, p. 65, onde o autor propõe classificá-lo entre os advérbios focalizadores de caráter exaustivo). Não obstante, no quadro da aplicação do DT, a Gramática Prática de Português (Texto Editora, 2010, pág. 258), de M. Olga Azevedo et al., apresenta só, apenas, exceto e unicamente em exemplos de advérbios de exclusão.

  Refira-se, por último, que a Gramática do Português da Fundação C. Gulbenkian (2013, pág. 1667-1671) classifica só entre os advérbios focalizadores exclusivos, enquanto considera exceto uma preposição.

   

  LETRA C

   

  https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/so-adverbio-de-exclusao/32561

• SÓ= “sozinho”,  adjetivo, portanto concorda com o nome a que se refere 

  SÓ= “apenas” ou “somente”,  advérbio  – termo invariável. (O advérbio “só” tem valor restritivo)

• Emitirá valor de EXCLUSÃO na medida em que restringiu a uma pessoa o que estava sendo lido, excluindo todas as demais.
  
  O vocábulo exprime, portanto, dois valores, dependendo do referencial.
  
  Se houvesse a opção "restrição", a questão teria duas respostas.

• Também pensei em realce, já que o texto trata do "eu e você" então por lógica você ou só você já seria exclusão.

• O "SÓ" tem sentido de somente, apenas uma pessoa esta vendo ninguém mais.

• acho que nenhum dos que comentaram leu o texto. kkkkkkkkkkkkkkk Acertei a questão, SO/SOMENTE você está lendo, exclui-se a possibilidade de outros leitores.

• musica do latino pra galera : só você que me Facina só você que me alucina só você que me faz delirar com o seu jeito de Amar ! perceba que ele exclui todo mundo . e disse só você amor . logo se percebe uma EXCLUSAO " KKKKKK

• Somente vc e mais ngm.

• cai bonito viu

• Acertei, mas foi difícil! Elevou o moral aqui!

Questão 1999420

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No trecho “um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião.”, o termo em destaque pode ser substituído, sem mudança do sentido, por

• A. da qual.
• B. na qual.
• C. onde.
• D. de quem.
• E. pela qual.

Gabarito: B

Comentários

• Aquela ideia que a expressão "EM QUE" poderá sempre ser substuída pela expressão "ONDE", não é verdade.Num primeiro ponto é preciso tentar entender se existe sentido de lugar na frase, pois como já sabemos o advérbio "ONDE" só poderá ser usado com ideia de lugar. como na frase não apresentava o sentido de lugar físico, podemos concluir que o termo "NA QUAL" seria o mais plausível, porque é a soma de EM + QUAL. Assim com a substituição teríamos o sentido preservado por tratar-se de mesma contrução gramatical "EM" é uma preposição e "QUAL" um pronome relativo da mesma forma que "EM QUE".

   

   

  JESUS ,O GRANDE YESHUA, É A CHAVE DO CONHECIMENTO!

• Onde : da ideia de lugar, seus sinônimos são :Na qual, em qual lugar, por sua vez na qual tem como sinônimo: quando,  Onde,  em que.  Gabarito letra   b. 

• A questão foi anulada pq existe 2 respostas ( "b" e "c"). " O jornalista publicou uma coluna..." ; essa "coluna" é o local da parte do jornal, portanto, ONDE tb está certo.

Questão 1999423

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Em “Os sites divulgaram erratas e a história virou piada.”, o termo sublinhado desempenha a função sintática de

• A. adjunto adnominal.
• B. complemento nominal.
• C. aposto.
• D. objeto indireto.
• E. objeto direto.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  Verbo divulgar pede complemento sem preposição ou seja objeto direto.

• Para ser adjunto adnominal tem que ficar coladinho com o substantivo ai , então não é... pq tem o verbo no meio!!

  Só pode ser objeto direto.. QUEM DIVULGA DIVULGA ALGUMA COISA.. VERBO TRANSITIVO.. COMO N TEM PREPOSIÇÃO.. É OBJETO DIRETO...

• Eu DIVULGUEI , o que????

  ERRATAS = OD

• Por eliminação....de boa agora de tivesse um predicativo nas alternativas..rsr

   

• GAB: E
  
  Quem divulga, divulga alguma coisa. erratas foram divulgadas!

• O objeto direto é o complemento de um verbo transitivo direto, ou seja, o complemento que normalmente vem ligado ao verbo sem preposição e indica o ser para o qual se dirige a ação verbal.

  Os sites divulgaram O QUE??

  ERRATAS

  É importante destacar que o objeto direto por vir também representado por:

  1. Numeral

  "De acordo com a lista, devemos comprar três pacotes de arroz." Atente-se para o fato de que o numeral sublinhado integra o complemento do verbo “comprar”.

  "O clube vendeu 40 mil ingressos para a grande final do campeonato." Note que o numeral grifado complementa o verbo “vendeu”, de modo direto.

  2. Pronome substantivo

  "Eu a vi naquele dia na faculdade."O pronome em destaque refere-se a um substantivo feminino. Na informalidade, é comum a forma “Eu vi ela naquele dia na faculdade”. Tal forma não é recomendada em situações formais da linguagem, sobretudo, pela cacofonia (som desagradável ao ouvido) gerada pela junção de (vi + ela = viela).

  Irei levá-lo à festa de aniversário de seu coleguinha.O pronome masculino evidenciado refere-se ao garotinho que seria levado à festa.

  3. Oração substantiva (objetiva direta)

  "Este delicado procedimento exige que sejamos cuidadosos."Observe que o complemento do verbo “exige”, acima destacado, é o objeto direto em forma de oração (frase constituída de um verbo) precedida por “que”. Vale elucidar que a referida oração é substantiva, uma vez que equivale ao substantivo “cuidado”:

  Este delicado procedimento exige cuidado.

  "Todos desejam que você volte."A oração sublinhada se equivale à forma substantiva “sua volta”:

  "Todos desejam sua volta."

  4. Palavra ou expressão substantivada

  a) Não sei o quê aquele rapaz pensa da vida.

  Objeto direto preposicionado

  o objeto direto preposicionado é utilizado, de modo recorrente, nos momentos em que as pessoas exprimem o seu amor a Deus ou dirigem as suas orações a Ele:

  Eu amo a Deus com todo o meu coração.

  Os verbos “louvar”, “glorificar” e “exaltar”, que se inserem na esfera religiosa, comumente são empregados acompanhados de preposição, embora não a exijam:

  Vamos louvar a Deus com toda nossa alma.

  GABA E

   

•  e)objeto direto.

  divulgar é verbo transitivo direto. Logo, necessita objeto direto

• Divulgar......... VTD.

  ERRATAS .....OD

   

• Os sites divulgaram erratas e a história virou piada.

  Os- Adjunto Adnominal.

  .

  sites- Núcleo do sujeito

  .

  divulgaram - Verbo transito direto

  .

  erratas - Objeto direto

   

• Divulgar é VTD

  Erratas Obj.Direto.

• e)

  objeto direto.

• Objeto direto é a resposta da questao.

• Em “Os sites divulgaram erratas e a história virou piada.”, o termo sublinhado desempenha a função sintática de

  Quem é que divulgou ? Os sites" logo os site é o sujeito.

  foi divulgado o quê ? Erratas    

   

  os sites: sujeito                                                                                                                                                                                            divulgaram: verbo                                                                                                                                                                             erratas: Objeto direto. 

  Portanto. Gabarito Letra E.

• Quem divulga,divulga algo,alguma coisa..

• Letra E: Objeto direto, quem divulga, divulga algo. Bons estudos

• O termo completa o sentido da forma verbal “divulgaram” e não está preposicionado (Verbo Transitivo Direto), portanto trata-se de um objeto direto (exepressando o resultado da ação).

• Vamo q vamo, estudo que segue.

   

• divulgar algo

• Quem divulga, divulga algo. Logo, Objeto direto.

  
  

  Objeto direto - Não há preposição.

  Objeto indireto - Há preposição.

• Quem divulga, divulga algo, então é OD

• quem DIVULGA, divulga alguma coisa, divulga O QUE?

  quando o verbo proporcionar as PERGUNTAS; O QUE? ou QUEM? logo será V.T.D.

• E o resto é o quê? OD tbm? "e a história virou piada"

• Quem divulga, DIVULGA ALGO - Objeto Direto.

• E

Questão 1999426

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No período “...para que só os iniciados decifrassem o enigma.”, caso o autor tivesse optado por utilizar a voz passiva, a forma resultante seria

• A. fosse decifrado.
• B. tem sido decifrado.
• C. é decifrado.
• D. tinha sido decifrado.
• E. era decifrado.

Gabarito: A

Comentários

• Temos que observar o tempo e o modo verbal na frase

  decifrassem -  Pretérito imperfeito do Subjuntivo

  O verbo (Ser) na voz passiva estará no mesmo modo e tempo que na voz ativa

  Como na frase só há um verbo, logo na voz passiva haverá dois verbos. Mas se nela estivessem 2 verbos na voz passiva haveria 3 e assim sucessivamente seguiriámos a lógica.

  Gabarito:

  fosse decifrado.

• esquematizando :

                                                                        os iniciados decifrassem o enigma.

   

  SUJEITO :  os iniciados

  OBJETO DIRETO ( com essa informação sabemos que pode haver a transposição para  avoz passiva ) :  o enigma

  TEMPO VERBAL ( na transposição, tem que haver a concordancia de tempo e modo da ativa...deve também haver a concordancia com o novo sjeito) : Pretérito imperfeito do Subjuntivo

   

  TRANSPOSIÇÃO : sujeito da ativa vira agente da passiva, objeto direto da ativa vira sujeito paciente.

  O enigma [ fosse decifrado] pelos iniciados.

   

   

  OBSERVAÇÃO : verbo ir - modo subjuntivo 

  Pretérito Imperfeito

  se eu fosse
  se tu fosses
  se ele fosse

  A transposição para a passiva so pode ocorrer quando se preserva o tempo e modo do verdo da ativa.

   

   

  GABARITO "A"

• O enigma fosse decifrado pelos iniciantes. ADO/ IDO + PELO( O,A,OS,AS) = VOZ PASSIVA

• Vale essa transposição também:

  Para que o enigma fosse decifrado só pelos iniciados. 

• Essa eu nem li direito, vi o verbo com SSE, já fui logo atrás do verbo ser com SSE+particípio.

Questão 1999429

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No trecho “Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação.”, há um erro segundo a gramática normativa, pois

• A. a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”.
• B. a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”.
• C. a regência do verbo “escrever” exige um objeto direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não mencionou para quem foi escrito o trecho do hino.
• D. a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”.
• E. o uso das vírgulas está incorreto, já que está separando o sujeito do predicado.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

   

  Quem Lembra; Lembra de algumas coisa

• os verbos LEBRAR e ESQUECER quando seguidos de pronome usa-se a preposição, pois são: (VTI).

   

  EX: lembro-ME DE você.

   

  EX:  "João Nogueira lemboru-SE DE que era homem de responsabilidade" ( Graciliano Ramos)

   

  sem o uso do pronome são (VTD). PORTANTO, não se usa preposição.

   

  EX: lembro o fato. esquecemos o mundo. (CERTO)

   

  EX: lembro do fato. esquecemos do mundo. (ERRADO)

   

   

  fonte: A gramática para concursos; 4 edição, Marcelo Rosenthal

• usa-se virgulas para isolar termos explicativos!

• Na verdade, o uso da vírgula na assertiva foi necessária porque há um adjunto adverbial de tempo intercalado. 'no ano passado'.

  Caso estivesse na ordem direta da frase, o uso da vírgula poderia ser opcional. No entanto, está intercalado e passa a ser obrigatório, já que se trata de um termo grande.

• VerBo transitivo indireto. Quem lembra lembra de algo ou alguém.

• a) Esquecer  seguido de   pr (pronome  oblíquo  átono) ---> VTI --->  pede a   preposção DE

   b) Esquecer  sem o pr  --> VTD -->  sem  preposição

• Pessoal, alguem poderia explicar porque a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”.? 

• Daiane, essa alternativa que voçê está falando é incorreta. Não existe esta regra. Foi apenas uma maneira da banca induzir o candidato ao erro.

• Qual o erro da D? 

• Eu errei a pergunta por falta de atenção.

  O único item que vai contra a norma realmente é o "b", pq a regência do verbo lembrar, quando pronominal, tem complemento regido por preposição. 

  Todos os outros itens estão corretos. Retrasado é escrito com "S"; escrever, no texto, é um verbo transitivo direto, favorito não é acentuado e o uso das vírgulas está correto, por intercalação de um adjunto adverbial.

• quem lembra. lembra DE estudar regência.

  ...aliás, não me alembrei...

• Alguém pode me explicar porque a regência do verbo LEMBRAR seguida pelo pronome oblíquo (ME) exige a preposição (DE), se o verbo sozinho ja faz isso?

• O verbo LEMBRAR/ESQUECER, podem ser pronominais ou não. 

  Ex. Esqueci=me de passar na faculdade. (Pronomenal) NESSE CASO É UM VTI e necessita de preposição ´´de``

  Ex. Esqueci o terno em cima da mesa. (NÃO Pronomenal). NESSE CASO É UM VTD e não necessita de preprosição

  RESUMINDO. SE TIVER UM PRONOME SERÁ NECESSÁRIO A PREPOSIÇÃO.

   

   

• O correto seri então: Lembro-me, no Enem do ano retrasado, de (do - um) um aluno que escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação?

   

  Agradeço a resposta.

   

   

• Não, Thiago Moraes.

  O correto seria: Lembro-me de que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu... 

   

  Os verbos lembrar e esquecer é tudo ou nada. 

  VTD (sem pronome, sem preposição).

  VTI (com pronome, com preposição).

• GAB.B

  A regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”

• O erro da D, MAyara SAntos, é que não existe essa regra citada. Se fosse óxitona terminado em O, tudo bem, mas paróxitona, NÃO!!!

• a

  a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”. - Errada- Não escreve com Z

  b

  a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”.- Correta - quem lembra, lembra de alguma coisa. 

  c

   a regência do verbo “escrever” exige um objeto direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não mencionou para quem foi escrito o trecho do hino. - Errada - (poderá ser VI, VTD ou VTI, VTDI, dependendo do contexto)

  d

  a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”. - Errada - A palavra não deve ser acentuda.

   

  o uso das vírgulas está incorreto, já que está separando o sujeito do predicado. - Errada - Uso das virgulas está correto, intercalam termo explicativo.

• Gabarito B

   

  Confira os erros gramátivais mais cometidos.

  https://goo.gl/HauV9G

• quem lembra, lembra alguma coisa (qnd n pronominais) ou de alma coisa ( qnd pronominais).

  nesse caso tendo o pronome me...

  é obrigatório que TENHA PREPOSIÇÃO

   

  LETRA B

• Quem LEMBRA, LEMBRA ALGO

  Quem SE LEMBRA, LEMBRA-SE DE ALGO

•  

  Eu me lembro disto, era o hino do Palmeiras kkkkk 

  Eu lembro isso, era o hino do Palmeiras kkkkkkk

•  b)

  a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”.

  “Lembro-me de que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação.”

  Quem lembra, lembra de alguma coisa. A regência pede a preposição.

• Lembrar é verbo transitivo indireto, logo, exige a preposição segundo a norma culta.

• Quem lembra, lembra DE algo ou DE alguma coisa, logo verbo transitivo indireto e exige preposição.

• Quem lembra,  lembra algo OU se lembra de algo

• lembro e esqueço algo

  lembro-me e esqueço-me de algo

• Gente, CUIDADO Lembrar NÃO É VTI, ele é bitransitivo. Lembre da regrinha tudo/nada. Tudo: Se tiver pronome exige preposição Nada: Sem pronome não exige

• sempre que fico em duvida entre duas alternantivas escolho a errada CACETE

• SEM DÚVIDAS, O PROFESSOR ALEXANDRE SOARES REVOLUCIONOU MEUS ESTUDOS EM LÍNGUA PORTUGUESA!

  SEMPRE FUI BOM EM PORTUGUÊS, MAS SEMPRE IA FAZER QUESTÕES E ERRAVA ALGO, POIS ESSE ALGO EU NUNCA TINHA ESTUDADO, E ESSE ALGO ALEXANDRE SOAREZ ME ENSINOU E NENHUM OUTRO PROFESSOR ME ENSINOU.

• Essa foi minha análise, corrijam caso contenha algum erro.

  A) a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”. ERRADO

  B) a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”. CORRETO

  Quem lembra - lembra algo / Quem lembra-se : lembra-se DE algo : verbos Lembrar e esquecer quando vêm junto com pronome, exigem preposição.

  Portanto o correto é: "Lembro-me de que, no Enem do ano retrasado, um aluno..."

  C) a regência do verbo “escrever” exige um objeto direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não mencionou para quem foi escrito o trecho do hino. ERRADO

  Só lembrar que: "quem define a transitividade é a presença do complemento" (Prof. Elias Santana)

  Exemplo: Ele bebe suco - bebe é VTD, pois há relação do que é bebido com o que se bebe.

  Ele bebe muito - bebe é VTI, pois não há relação do que é bebido, mas há um adjunto adverbial modificando o verbo.

  Portando, no período: " um aluno escreveu um trecho do hino..." VTD, pois quem escreve, escreve algo - presença de OD.

  D) a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”. ERRADO

  Fa-vo-ri-ta é paroxítona terminada em A, e a regra é: Não se acentuam paroxítonas terminadas em A, E, O e EM.

  E) o uso das vírgulas está incorreto, já que está separando o sujeito do predicado.

  No período: Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho... ERRADO

  "Me" - sujeito

  predicado - "um aluno escreveu..."

  que- conjunção que inicia uma oração subordinada substantiva.

  No Enem do ano retrasado, é um adjunto adverbial deslocado e longo, por isso o uso das vírgulas é obrigatório.

• As alternativas erradas gritaram tão alto, mas o silêncio da correta (letra b) foi ensurdercedor!

Questão 1999432

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No período “Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística.”, na oração em destaque, o autor utilizou qual figura de linguagem?

• A. Anáfora.
• B. Metonímia.
• C. Metáfora.
• D. Catacrese.
• E. Perífrase.

Gabarito: C

Comentários

• METÁFORA: Comparação implícita

  Compara seres com outros seres

  Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres universos distintos.

  Exemplos:

  Senti a seda do seu rosto em meus dedos.

  Deixar-se devorar pelas garras do polvo tecnológico, que nos cerca por todos os lados...

   

  Evanildo Bechara – uma fera da gramática – é o melhor atualmente.

  Trânsito: A cadeia alimentar.

   

  Dica:

  Não confunda metáfora com comparação porque na metáfora não há conectivos explicitando a relação de comparação. Na comparação (ou símile) sempre há um conectivo ou uma expressão estabelecendo a relação de comparação.

  Ela é gorda como uma vaca

  Fonte: Sacconi e Comentários do QC

• Metáfora=Comparação de dois termos sem o uso de conectivos.

• Metonímia

  A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:

  ex: Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.) 

   

  Anáfora é a repetição da mesma palavra ou grupo de palavras no princípio de frases ou versos consecutivos.

  ex: Nem tudo que ronca é porco,
  Nem tudo que berra é bode, 
  Nem tudo que reluz é ouro, 
  Nem tudo falar se pode.

   

  Catacrese

  Trata-se de uma metáfora que, dado seu uso contínuo, cristalizou-se. A catacrese costuma ocorrer quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-se outro "emprestado". Assim, passamos a empregar algumas palavras fora de seu sentido original.

  Ex:  "asa da xícara"

         "batata da perna"

   

  Perífrase

  É a figura que consiste em exprimir por várias palavras aquilo que se diria em poucas ou em uma palavra. Torna-se, portanto, uma referência indireta

  ex: A cidade luz encontra-se cada vez atraindo mais turistas
  (cidade luz = Paris)
  O país do futebol, é adorado por seus filhos.
  (pais do futebol = Brasil)

• Gabarito (C)

  METÁFORA=  Comparação figurada, sem o uso de conectores(ex.:Como)

• VOCÊ É COMO UMA ABERRAÇÃO ESTATÍSTICA, VEJAM QUE A COMPARAÇÃO ESTÁ IMPLÍCITA NA FRASE.

   

• Complementando:

   

  Perífrase

  Trata-se de uma expressão que designa um ser através de alguma de suas características ou atributos, ou de um fato que o celebrizou. Veja o exemplo:

  A Cidade Maravilhosa (= Rio de Janeiro) continua atraindo visitantes do mundo todo.

  Obs.: quando a perífrase indica uma pessoa, recebe o nome de antonomásia.

  Exemplos:

  O Divino Mestre (= Jesus Cristo) passou a vida praticando o bem.
  O Poeta dos Escravos (= Castro Alves) morreu muito jovem.
  O Poeta da Vila (= Noel Rosa) compôs lindas canções.

   

  [ Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil4.php ]

•  a) Anáfora. - repetiçãode uma ou mais palavras no início de orações, períodos ou versos sucessivos. Usados em poemas e letras de música.

   

   b) Metonímia. - substitui a palavra com efeito expressivo.

  Ex.: Todos os olhos da sala me olharam.

   

   c) Metáfora. - emprega palavras em sentido conotativo. GABARITO

   

   d) Catacrese.- supri a falta de um termo adequado.

  Ex.: A perna da mesa.

   

   e) Perífrase. - substituição de um termo ou expressão curta por uma mais longa. 

  Ex.: O rei do reggae espalhou uma mensagem de amor e paz enquanto esteve neste mundo.

• A perífrase é uma figura de linguagem que também é chamada de antonomásia e circunlóquio. Consiste na substituição de um termo ou expressão curta por uma expressão mais longa que serve para transmitir a mesma ideia.

  Em geral, as expressões empregadas como substitutas são bastante conhecidas e facilmente associadas às substituídas, e é até mesmo por essa razão que elas funcionam no contexto. Uma expressão adquire relevância suficiente para essa finalidade quando encerra atributos do conceito em questão ou diz respeito a um traço distintivo dele ou a um fato que o tornou célebre.

• Letra c pois é uma metáfora, uma comparação implicita.

• como falaram em comentários anteriores, na dúvida vai de metáfora kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• A) Anafora

   

  QUANDO não tinha nada , eu quis

  QUANDO tudo era ausência, esperei

  QUANDO tive frio, tremi

  QUANDO tive coragem, liguei

   

  GAB: C

   

• FIGURAS DE LINGUAGEM

  METÁFORA: Comparação implícita

  SÍMILE: Comparação explícita

  ANTÍTESE: oposição lógica

  PARADOXO: oposição não lógica

  HIPÉRBOLE: exagero

  EUFEMISMO: suavização

  ELIPSE: Omissão de um termo subentendido

  ZEUGMA: omissão de um termo já dito.

  POLISSÍNDETO: Vários conectivos

  ASSÍNDETO: Nenhum conectivo

  ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes

  ASSONÂNCIA: Repetição de vogais

  PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia

  IRONIA: sarcasmo

  GRADAÇÃO: ascensão

  ONOMATOPEIA: imitação de sons

  HIPÉRBATO: inversão

  METONÍMIA: substituição

  CATACRESE: ausência de termos especifica.

  SINÉDOQUE: subs. do todo pela parte

  SINESTESIA: mistura de sentidos

  PROSOPOPEIA: personificação de coisas

  PARONOMÉSIA: trocadilho

  APÓSTROFE: vocativo

  SILEPSE: concordância com a ideia

  PERÍFRASE: caracterizar por fatos

  ANÁFORA: repetição

  ANACOLUTO: interrupção 

  VÍCIOS DE LINGUAGEM

  REDUNDÂNCIA: óbvio

  BARBARISMO: erro na grafia ou pronúncia

  CLICHÊ: chavões

  SOLECISMO: erro de sintaxe

  CACÓFATO: som desagradável

  ECO: repetição desagradável

  COLISÃO: repetição de consoantes

  HIATO: repetição de vogais

• Além de fazer uma camparação implícita, as metáforas, geralmente, possuem o verbo "'ser".

• VOCÊ=BERRAÇÃO

• Nossa eu jurava que era a letra: A

• anafora vem no começo

• Metáfora!

  
  

  Lembrando que se a oração fosse escrita dessa maneira: "você é igual (ou como) a uma aberração estatística."

  
  

  Vai trazer a ideia de comparação, não de metáfora.

  
  

  Bons estudos!

• Sempre lembrando que:

  1º a metáfora geralmente utiliza o verbo SER para "afirmar/alicerçar" a comparação implícita que realiza;

  2ª a comparação, por sua vez, utiliza-se de termos que explicitam a comparação, como, por exemplo, como e igual a.

• Metáfora – Essa figura de palavra ocorre quando um termo substitui outro a partir de uma relação de semelhança entre os elementos que esses termos designam.

  A metáfora também pode ser entendida como uma comparação abreviada em que o nexo comparativo não está expresso, mas subentendido,

  Ex : Sua boca é um cadeado. E meu corpo é uma fogueira.

  Ex : O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais.

• Anáfora - Repetição de um termo no inicio de orações.

  Metonímia - Substituição de um termo por outro.

  Metáfora - Comparação mental.

  Catacrese - Uma metáfora já desgastada.

  Perífrase - Designar um ser por uma característica marcante.

• [GABARITO: LETRA C]

  Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

  Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

  Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

  Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.

  Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.

  Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

  Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

  Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

  Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.

  Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

  Conotação ⇝ Sentido figurado.

  Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

  Elipse ⇝ Omissão.

  Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

  Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

  Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

  Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

  Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

  Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

  Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

  Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

  Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

  Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

  Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

  Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

  Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

  Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

  Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

  Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

  Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

  Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

  Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Aproximação por semelhança.

  Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

  Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

  ◀ Meus resumos + Resumo feito do livro "Gramática - Ernani & Floriana".

• Ótimo texto hahaha

Questão 1999435

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso das aspas

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Em “No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”.”, o uso das aspas justifica-se porque

• A. são palavras estrangeiras.
• B. está ironizando um trecho do texto.
• C. é o título de um livro.
• D. trata-se de uma citação direta.
• E. é um neologismo.

Gabarito: D

Comentários

• É uma citação direta, pois está referindo ao ex-técnico da seleção brasileira '7 x 1' Felipão.

   

   

• (D)
  
  As aspas são usadas sempre em pares, uma no início e outra no fim do termo destacado. De modo geral, elas são usadas nas seguintes situações:
  
  1- assinalar palavra ou trecho citado ou transcrito;
  2- indicar nomes de publicações (científicas, literárias, da mídia) ou de obras artísticas ;
  3- assinalar o uso de palavras que fogem ao uso convencional, como jargões profissionais, gírias, palavras com erros gramaticais, expressões estrangeiras
  4- destacar expressões sendo mencionadas e não usadas (no futebol, o termo “chapéu” pode significar um tipo de drible) ou com sentido especial, como indicando ironia
  
  Fonte: Sueli de Britto Salles mestra em língua portuguesa, leciona em cursos universitários e participa de bancas corretoras de redações em vestibulares.

• Complementando com o conceito de neologismo: são palavras "criadas", que inicialmente não existiam no dicionário, mas devido ao seu uso recorrente, foi dicionarizada.

• Gabarito: d)

   

  ASPAS
  Destacam uma parte do texto. São usadas:

   

  - Antes e depois de citações ou transcrições textuais

   

  "Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, às pressas, bufando, com todo o sangue na face, desfiz e refiz a mala".
  (O prazer de viajar - Eça de Queirós)

   

  - Para representar nomes de livros ou legendas

   

  Machado escreveu "Dom Casmurro''.

   

  - Para assinalar estrangeirismos, neologismos, gírias, expressões populares, ironia

   

  Conversando com meu superior, dei a ele um ''feedback" do serviço a mim requerido.

   

  - Para realçar uma palavra ou expressão

   

  Você foi o "esperto'' que respondeu a questão?

   

   

  Fonte: Língua Portuguesa para Concursos, Duda Nogueira.

• citação direta do cartão

• Que texto maravilhoso!

   

• Neologismo é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente. É uma nova palavra criada na língua, e geralmente surge quando o indivíduo quer se expressar, mas não encontra a palavra ideal. 

  Fonte: https://www.infoescola.com/linguistica/neologismo/

• Esse texto é show e o autor ainda citou, seguindo o exemplo do mau aluno do Enem, um trecho de um hino, provavelmente seu time de futebol, ao fim do texto - "As tuas glórias vêm do passado." - parabéns ao Autor!

• Citou diretamente a parte final da matéria de entrevista com o "suposto" Felipão, "Encontraram lá um parágrafo enigmático".

  
  

  Será que sua última frase é uma brincadeira para referenciar o time que torce?!

• Esqueceu de considerar os concurseiros. Estes sim, lêem até o final quando calculam bem o tempo de prova. Não fosse isso, eu também não leria esse texto longo demais... A criatividade de enlaçar o leitor logo no primeiro parágrafo é o que o torna um autor capaz de fazer qualquer leitor vidrar num texto. Não tem a ver com a personalidade, humor de quem lê, mas sim com a genialidade do autor.

Questão 1999438

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Dos 70 alunos de uma sala de aula, 14 ficaram abaixo da média em matemática. Qual é o percentual de alunos que ficaram acima da média nessa sala de aula?

• A. 20%
• B. 28%
• C. 32%
• D. 76%
• E. 80%

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  70         100%

  56            x

   

  x = 80%

• 14 - Abaixo

  56 - Acima

  56/70 = 0.8 = 80%

• E os que ficaram exatamente com a média? Questão passível de anulação.

• regra de tres simples.

  70------100%

  56-------x(70-14=56)

  5600/70=80%

• Outra forma de pensar:

  São 70 alunos no total, ou seja = 100%

  Destes, 14 alunos são Média Baixa, ou seja = x%

  Descobrindo que 14 alunos correspondem a 20%, logo, 80% são os que estão acima da média.

  70 = 100%

  14=x%

  100=5x

  x=20

• Se Não presta atenção você só vai errar questão....rsrsrsrsr

  Não vamos enlouquece e ficar colado no que a banca pede parceiro, já basta a banca ser maluca, você não precisa fazer o mesmo.(M... C...)

• O total de alunos é 70, dos quais 14 ficaram abaixo da média e 56 acima da média.
  Porcentagem de 56 em relação aos 70.
  (x%) de 70 = 56
  x/100 . 70 = 56
  70x = 5600
  x = 5600/70
  x = 80 porcento.

• Dos 70 alunos de uma sala de aula,

  14 ficaram abaixo da média em matemática. 

  Qual é o percentual de alunos que ficaram acima da média nessa sala de aula? 70 - 14= 5 6

  70 --------> 100%

  56----------> X

  70 X = 5600

  X = 80 

• 70 -----> 100%

  14-------> X

  70x = 1400

  X= 1400 / 70

  X= 20%

  100% - 20% = 80%

• Galera, eu achei mais fácil ir por um cálculo mais simples de porcentagem; 56/70 --> divide 56/7 --> fica 8/10 --> multiplica por 10 como denominador --> 80/100 --> ou seja: 80%

• 10% de 70 = 7

  20% = 14

  Logo, os 56 restantes formam os 80%.

• 70 ------ 100%

  14 ------- x  

  Logo, 1400 = 70x

  x=1400/70 

  x= 20%

  70= 100% - 14= 20%

  100 - 20 = 80%

• Tipica questão que faz vc marcar tremendo.

• regra de 3 nessa questão, só pode estar de brincadeira, essa é só seguir o exemplo do Raniel .

  Não podemos perde tempo, na hora da prova cada minuto e valioso.

• 56 alunos acima de média (70-14)

  70---------100%

  56----------X%

  70X=5600

  X = 80 Letra E

• Regra de três pura

Questão 1999441

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Um grupo de quatro amigos está jogando truco em uma mesa quadrada (cada amigo está sentado em um lado da mesa). Em uma das rodadas do jogo, Amanda jogou um quatro de ouro na mesa, outro jogou, um três de paus, outro um dois de copas e o outro um ás de espada. Lucas está sentado à direita de Amanda, Camila à direita de quem jogou o três de paus. Por sua vez, João que não jogou o dois de copas encontra-se à frente de Lucas. Sendo assim, os nomes dos amigos que jogaram o três de paus, o dois de copas e o ás de espada são, respectivamente:

• A. João, Camila e Lucas.
• B. João, Lucas e Camila.
• C. Lucas, Camila e João.
• D. Lucas, João e Camila.
• E. Camila, João e Lucas.

Gabarito: C

Comentários

• Lucas, camila e João

• De graça essa questão....

   

• AMANDA 4 DE OUROS

  LUCAS A DIREITA DE AMANDA

  JOÃO A FRENTE DE LUCAS (JOÃO NAO JOGOU O 2 DE COPAS, LOGO JOGOU O 3 DE PAUS) 

  SOBRA CAMILA A FRENTE DE AMANDA E DO LADO DIREITO DE LUCAS (LUCAS JOGOU O  3 DE PAUS)

  RESTOU O 2 DE COPAS PARA CAMILA.

  RESPOSTA: LUCAS, CAMILA E JOÃO

   

• Questão de interpretação de texto

•                                    Amanda

                  Lucas      _____________  João

                                     Camila

  Lucas ---> 1 três de paus

  Camila ---> 1 dois de copas

  João ----> 1 ás de espada

   

• QUESTÃO SAFADA!! 

   

  Mas vamos lá

  Coloque-se no lucar de AMANDA (procedimento fundamental para acertar), Agora inicie novamente a leitura do enunciado.

  Imagine-se você na mesa, ao olhar a sua direta está LUCAS

  o Parceiro de Lucas e JOÃO, pois este esta sentado a frente de LUCAS 

  A ordem de jogadas em uma mesa de truco e no sentido anti-horario, da esquerda para direita

  Então vamos lá: AMANDA joga seu "4 de ouro", depois LUCAS seu "3 de paus", CAMILA o "2 de copas" e por fim JOÃO com um "A de espadas"

   

  LEMBRE-SE: SAIA DA CAIXINHA, AJUDA A ESTUDAR E PASSAR!!

• Não entendi!è no sentido anti horário da mesa?Eu teria que saber jogar truco pra responder? :(

•                                                            A (4)

                                          L(x)                                    J(y)

                                                             C(z)

  Amanda jogou um quatro de ouro na mesa : A(4). Amanda jogou 4.

  Lucas está sentado à direita de Amanda : L(x)

  João que não jogou o dois de copas encontra-se à frente de Lucas : J(y); y é diferente de 2.

  Logo, Camila, C(z), está em frente a Amanda.

  Camila à direita de quem jogou o três de paus : Logo, x=3: Lucas jogou 3.

  Logo, y = 1. João jogou ás.

  Logo, z = 2. Camila jogou 2.

   

   

   

   

• eu amo isso faz o quadrado kkkk

•                                         Amanda

               _______________________________________________

              |                       Quatro de Ouro                    |

              |                                                                       |

       1º    |                                                                       | 3º

  Lucas  |  Três de paus                        Ás de Espada  |   João

              |                                                                       |

              |                                                                       |

              |                  Dois de Copas                           |

              _________________________________________________

                                   2º    Camila 

  Resposta Letra "C"

  Que venha a policia civil do ES, fecha esta prova.

Questão 1999444

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Paulo possui uma coleção de selos. A coleção de seu irmão Pedro é dois terços de um quinto da coleção de Paulo. Se Pedro possui 40 selos, então quantos selos Paulo possui?

• A. 300
• B. 250
• C. 200
• D. 150
• E. 70

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

   

  2/3 x 1/5 = 2/15

   

   2/15            40

  15/15            x

   

  2x = 40.15

  2x = 600

  x = 300

• Antes é bom lembrar que 2/3 de "uma coisa" é o mesmo que (2 x "uma coisa")/3

  Temos:

  - a coleção: c

  - um quinto de c: c/5

  - 2/3 de "uma coisa" = 2/3 de "um quinto de c" = (2 x c/5)/3  ...conforme dito acima.

  Pedro >> (2c/5)/3 = 2c/5 x 1/3 = 2c/15

  como Pedro tem 40 selos, então 2c/15 = 40

  c = 300

   

  blz?!!

• 40 = 2/3 . 1/5x 

  40 = 2/15x

  40 . 15 = 2x

  600 = 2x

  x= 600/2 = 300 LETRA A

• TESTEI A LETRA A QUE É 300

  DIVIDIR POR 5 E DEU 60. 

  DIVIDI 60 POR 3, DEU 20 X 2 PARTES DE 3 = 40

  FECHOU A QUESTÃO

• 40 x 5 = 200 que equivale a 1/5... "200=1/5". 200 ÷ 2/3 = 100 que equivale a 2/3..."100=2/3". Agora é só soma os valores de 1/5 + 2/3... 200+100= 300.

• A percepção de erick azevedo foi ótima!

• fiz assim: 2/3 * 1/5 * X = 40

  2X/15 =40

  2X= 15*40

  2X=600

  X=300

• Bicho de 27 cabeças............. erro todas.

• Primeira etapa 2/3*1/5= 2/15

   

  Segunda etapa 2/15*40/X= 

                         2X=600

                         X=300

• 2/3 * 1/5 = 2/15 ou seja Pedro possui 2/15 da coleção de Paulo

  (x) (x) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ------ 2/15

   

  cada parte vale 20, logo 20x15 = 300

• Lembrando que se fosse usado uma soma (com bases diferentes na fração) seria preciso tirar o MMC.

• Faça assim:.

  Paulo não sabemos quantos selos ele tem. Pedro 2/3 de 1/5 = 40 Selos

  Bom, se 2/3 é igual a 40 então 1/3 = 20 e 20x3=60. AQUI ENCONTRAMOS O TODO 3/3 de 1/5(Paulo).

  Agora vamos multiplicar 60(3/3 de 1/5)x5(Paulo, ainda não sabemos a quantidade).

  Resultado 300.

• Coleção de Pedro = 2/3 de 1/5 da coleção de Paulo

  2/3 de( Multiplicação) 1/5 = 2/15 

  2/15 de 40   ( divide o 2 com o 40 e Multiplica por 15 )

  = 40/2

  =20 x 15

  = 300

  Espero ter ajudado

• Paulo possui uma coleção de selos. A coleção de seu irmão Pedro é dois terços de um quinto da coleção de Paulo. Se Pedro possui 40 selos, então quantos selos Paulo possui?

   

  RESUMO: 3/3 equivale a 1/5 

   

  VAMOS LÁ!!  - VAMOS RESOLVER POR PARTES 

  Quando for usada uma fração por outra, significa dizer que: X partes da fração 1, equivalem a 1 parte da fração 2.

  EX:     2/3 de 1/5 que dizer que  as 3 partes (2/3) equivalem a 1 parte (1/5) das 5 existentes

  LEMBRE-SE o número de cima da fração informa aquilo que temos e o debaixo o total que existe (imagine uma caixa de ovos dividida em 5 partes, uma dessas partes tem o total de 10 ovos (1/5=10), logo todas as 5 partes terão 50 ovos,)  

  Sendo assim: 40 de 2/3 nos leva a deduzir que cada parte equivale a 20 (20+20=40) e as 3 partes totalizam 60 (20x3=60) sendo assim 60=3/3 e 3/3=1/5 (complicado?)

  60 (3/3) equivale a 1 parte das 5 (1/5 "lembre-se da caixa de ovos") de selos  que o irmão de pedro tem, multiplicando 60x5 encontramos o total existente nas 5 partes (60x5=300)

   

  Caso tenha muita dificuldade na resolução de questões com fração, sugiro revisar os ensinamentos básicos – Voltar lá na alfabetização e revisar – Feio e não passar no concurso ;)

   

• PAULO= X de selos

  PEDRO tem 2/3 = 40 selos  se tivesse 3/3 ele teria 60 selos, pois 1/3 corresponde a 20 selos. 

  1/3 + 1/3 + 1/3 substituindo = 20+20+20 = 60

  Se tivesse 60 selos, Pedro teria um 1/5 completo.

  Logo, 60 x 5 partes seria= 300

   

• Passo 1 : testar as alternativas (começar pela maior , ou seja 300)

  Passo 2: tirar 1/5 de 300( que é igual  60)

  Passo 3: tirar 2/3 de 60 ( que é igual a 40)

• 2/3*1/5 = 40

  2/15 = 40/X regra de três

  2X = 600

  x = 300 Letra A

Questão 1999447

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Considere o conjunto A={0; 2; 4; 6} e o conjunto B={0; 2; 7; 8; 9}. Assinale a alternativa que apresenta o conjunto dos elementos que pertencem ao conjunto A, mas que não pertencem ao conjunto B.

• A. {0; 2}
• B. {4;6}
• C. {7; 8; 9}
• D. {0; 2; 4; 6}
• E. { }

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   

  A={0; 2; 4; 6}

  B={0; 2; 7; 8; 9}

• [agregando]

   

  Em outras palavras, a questão perguntou {A} - {B}, ou seja, conjunto A menos conjunto B (que é tudo que pertence a A e não pertence a B).

• Tem que cair uma dessas na minha prova kk

• Isso é sacanagem?! kkkkk

• Me prestei a ir no edital para ver o salário desse cargo para analisar nível de dificuldade x salário : Técnico Profissionalizante -A  2016  40h       R$ 2.088,21 ( confesso que achei que seria bem menos) 

   

• Rachei de sorrir com o comentário da @Carine Proença 

  KKKKKKKKKKKKKKKKKKK

   

  VAMOS LÁ 

  Oque existe no conjunto "A" que não tem no conjunto "B"?. Essa e a pegunta do enunciado, para resolver basta comparar. 

• É só olhar o que tem em A e não tem em B !

  {4,6}

  GABARITO, lebra B

• Tá brincando, né
• Quase respondo errado achando que era pegadinha.
• Essa é pra não zerar kkk

• Se a prova for fácil assim vai ser complicado. Qualquer erro e a classificação vai lá pra baixo

• Essa realmente foi pra não zerar a prova.

   

• Que caia uma dessas na pmto

• amém

   

• Tudo que você estuda e entende se torna fácil... 

  NÓS SOMOS O QUE FAZEMOS REPETIDAMENTE. A EXCELÊNCIA, PORTANTO, NÃO É UM ATO, MAS UM HÁBITO.

• Caraca, li até duas vezes, fiquei super desconfiada, pensei "não pode ser só isso." Mas fui, marquei a letra B e acertei kkkkkk. Oh louco, a gente fica desconfiada depois de muito tempo fazendo questões hahaha

• pra ninguém zerar a prova de rlm kkkk

Questão 1999450

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe os números a seguir:

902; 704; 506;...

Seguindo o mesmo padrão, qual seria o próximo termo?

• A. 100
• B. 206
• C. 308
• D. 102
• E. 004

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

   

  902-704 = 198

  704-506 = 198

   

  Razão 198

  506-198 = 308

   

• fiz diferente

  somei os algarismos que deram resultado 11

  unica alternativa é 308

• Essas questões são engraçadas, até então temos 3 comentários com diferentes formas de resolver...

  O problema é quando bloqueia na hora da prova kkk

  Aqui vai o que imaginei, que também serviu como padrão, conforme pede a banca:

   

  Na centena, subtraímos "2".

  Na unidade, somamos "2". 

   

   

   

  VQV

   

  FFB

• GABARITO C.

  Quando eu bati os olhos na questão, percebi logo a pegadinha: substituí os "0" pelo sinal de "+".

  902: 9+2=11

  704: 7+4=11

  506: 5+6=11

  Logo, das alternativas expostas, a única que segue o mesmo critério é o 308: 3+8=11.

  Espero ter ajudado! Bons estudos galéra!

• Assim fica facil...

   

• RAZÃO DIMINUIR 198 DE CADA NUMERO

• Progressão Aritmética: Razao = 198, A4?

  An = A1 + (n-1) x R

  A4 = 902 + (4-1) x (-198)

   A4 = 902 + (3) X (-198)

  A4 = 902 + (-594)

  A4 = 902 - 594

  A4 = 308 

• Minha nossa vc perde ate os cabelo da sobrancelha pra responder as questoes da FCC/CESPE dai vem uma banca dessa minha nossa que felicidade poderia ser todas assim,ja seria Servidor a muito tempo

• a soma dos numeros dão todos  11

• Questão bem simples!

  o padrão dessa sequência é subtrair 198.

  Logo: 506 - 198 = 308.

  Gabarito: Letra C.

• Primeiro numero, - 2.

  Último numero, + 2.

   

• Eu encontrei outra lógica .

  Percebi que a sequência trouxe 90 / 70/ 50 , logo de 20 em 20, próximo será 30!

  e 2,4,6, logo próximo 8

  juntando ficou 308!

• GABARITO ITEM C

   

  902       704      506     .....   308

   

  SEQUÊNCIA 1ª= 90,70,50...30  (DIMINUI DE 20 EM 20)

   

  SEQUÊNCIA 2º= 2,4,6...8 (CRESCE DE 2 EM 2)

• Questão fácil é bom para quem não estuda. Para quem estuda é péssimo.

• dimunui 200 e acrescenta 2em cada operaçao  : 902-200=700+2+2=704 ..... 704-200=500 +2+2 +2=506....

   

• vai vendo a diferença ... diminui que vc chega ao resultado .. por mais questoes simples assim ... Amem!!!

• A lógica da questão é simples:

   

  -Basta diminuir 902 por 704= que vai dar 198.

   

  -Basta também diminuir 704 por 198= que vai dar 308 (a resposta)

   

  Portanto, letra C.

   

   

• GENTE EU FIZ ASSIM: VIE O ULTIMO ALGARISMO DE CADA QUESTÃO E VIE QUE ESTAVAM AUMENTANDO DE 2 EM 2.

  ENTÃO POR LÓGICA A RESPOSTA TERIA QUE TER UM 8 NO FINAL.

  A ÚNICA QUE TEM E O 308

• Eu fiz de outra forma:

  902 704 506, logo o próximo será 308

  9, 7 ,5...o próximo será 3 = 9-2=7 / 7-2=5 / 5-2 =3

  2, 4, 6,..o próximo será 8 = 0+2= 2 / 2+2=4 / 4+2=6 / 6+2=8

  e o zero =0 + 0=0

• 902, 704, 506 , MINHA LÓGICA FOI ESSA OS NUMEROS FINAIS SAO 2, 4, 6, O PROXIMO IMAGINEI SER 8

•  

  902-704 = 198

  704-506 = 198

  É uma sequência numérica que está sendo reduzida de 198 em 198.

  Logo o próximo número será:

   

  506-198

  506-198=308

   

• Questão boa pra quem está começando nos estudos. Pra quem já está na caminhada a algum tempo não acrescenta nada....

• fiz diferente 

   

  9 0 2    7 0 4      5 0 6

  1 seguencia= diminuindo 2 -     5-2= 3

  2 seguencia= repeti o zero             =0

  3 seguencia= aumentando 2    6+2= 8

• C

  É uma sequência tranquila, mas dá para errar... Qualquer questão dá!

   

  902-704 = 198

   

  704-506 = 198

   

  506-198 = 308!

   

   

   

   

   

  Forte abraço ,nunca desistam!

• 902      704      506    308

  (9)         ​(7)       ​(5)      (3)

• Eu reparei que a sequencia tava subtraindo 198, e deu certo. Bons estudos. A logica de Gustavo muniz foi muito boa também 

• Menos 100 mais 2

• 902 - 200 = 702     l       702 + 2 = 704

  704 - 200 = 504     l       504 + 2 = 506

  506 - 200 = 306     l       306 + 2 = 308

• 902    704    506      X

  (a1)      ​(a2)    ​(a3)   (a4)

  
  

  Progressão Aritmética:

  Razão (r) = -198

  A4= ?

  Fórmula: An = A1 + (n-1) x r

  A4 = 902 + (4-1) x (-198)

   A4 = 902 + (3) x (-198)

  A4 = 902 + (-594)

  A4 = 902 - 594

  A4 = 308

  
  

  Gab: C

• 902 _ 704 = 208

  704 _ 506 = 208

  506 _ 208 = 308

• Gabarito letra C

  Eu resolvi assim: http://sketchtoy.com/68878476

  ps: não reparem a coordenação. kkkk

• Primeiro número, diminui 2 (9,7,5) e o ultimo aumenta 2 (2,4,6) e o 0 do centro é só pra encher linguiça.

  GAB C

• Some os numeros e veja que todos eles tem resultado 11.

  Veja nas respostas quais deles tem resultado 11 e pronto!

  AGEPEN RR!!

• Tentativa e erro:

  9+0+2= 11

  7+0+4=11

  3+0+8= 11

  Resposta 308

Questão 1999453

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Em um escritório, trabalham 50 pessoas. Dessas 50 pessoas, 9 tomam café, 28 são mulheres ou tomam café e 2 são homens que tomam café. Sendo assim, qual é o número de mulheres que não tomam café?

• A. 26
• B. 24
• C. 20
• D. 19
• E. 7

Gabarito: D

Comentários

• O grupo de 50 pessoas pode ser dividida de 2 formas diferentes:

   

  1ª) Homens (H) e Mulheres (M);

  2ª) Quem Toma Café (S) e Quem Não Toma Café (N).

   

  Sendo:

   

  S = 9;

  HS (Homens que tomam café) = 2.

   

  Logo, a quantidade de mulheres que tomam café (MS) será a diferença entre ambos:

   

  MS = S - HS

  MS = 9 - 2

  MS = 7

   

  Por fim, tem-se que 28 pessoas são mulheres ou tomam café.

  Como a conjunção "ou" significa união, pode-se representar matematicamente a afirmativa "28 são mulheres ou tomam café" da seguinte forma:

   

  M ∪ S = 28

  M ∪ S = M + S - (M ∩ S)

  M ∪ S = M + 9 - 7 = 28

  M = 28 + 7 - 9

  M = 26

   

  O importante aqui é entender que dentre o grupo das mulheres (M) há pessoas que tomam café (S), assim como dentre os tomadores de café (S) existem mulheres (M).

   

  Sendo o grupo de mulheres (M) formado por mulheres que tomam café (MS) e que não tomam café (MN), tem-se:

  M = MS + MN

  MN = M - MS

  MN = 26 - 7

  MN = 19

   

  Resposta D.

   

  Bons estudos.

• Gab: D

  Tomam café = 9

  São homens = 2

  Logo, mulheres = 7

  28 são mulheres ou tomam café(inclue os homens)

  28-2=26

  Assim: 26- 7= 19!

• não entendi nada. vou ver aula. que assunto

• Resolvi pelo diagrama de Venn.

• Fiz por Venn também, mas não é muito boa essa questão.

  Acertei, mas tenho ressalvas.

  Afinal, quantas mulheres TOMAM café? O conectivo OU é problemático.

  Tive que optar pela solução 'pelo menos'.

   

• Me digam se eu estou errado . . .

  A questão afirma que 28 são MULHERES e desse total de 50 pessoas, apenas 9 tomam café...

  Então fiz uma conta muito simples pra achar o numero de mulheres que não tomam café:    28 - 9 = 19 . . . 

  E aí????

• Questão macabro! ushdiuhsdhsd, meu cérebro bugou antes mesmo de terminar a questão! eu ein!

• Sai pelo diagrama, assim como por outras maneiras mto bem exposta. Mas também pode ser feita por tabela. Nessa questão com uma 2x2. Só ir preenchendo os dados.

  9 tomam café  

        M    H

    C               9  

  ~C

  2 Homens tomam café

        M    H

   C         2      9  

  ~C

  logo, 

        M    H

   C   7      2      9  

  ~C

  28 são mulheres ou tomam café. Ou seja, Mulheres + tomam café - mulheres tomam café = 28, então Mulheres + 9 - 7 =28. Assim, Mulheres = 26. Então...

         M    H

    C   7      2      9  

  ~C  19

         26

  Poderia ainda achar os dados referentes a quantidade de homens...

         M    H

    C   7     2      9  

  ~C  19   22    41 

         26   24    50

  Questões bem complexas de propabilidade podem ser resolvidas por tabela. É uma boa alternativa quando não tiver saindo pelos conjuntos.

• eu náo entendi foi nada!!!! socorro!!

• Parceiro, o melhor a se fazer é tomar um café bem forte e torcer pra esse tipo de questão cafeeira jamais cair em sua prova... Bom cappuccino pra vcs!

• Se tem apenas 28 mulheres e 9 pessoas tomam café é só subtrair 28-9= 19. Letra d

• 28-9 é igual á 19, é isso mesmo que li...

• Pelo diagrama de Venn

  
  

  Considere:

  a= conjunto dos homens

  b= conjunto das mulheres

  
  

  a= 22;

  b= 28;

  a U b = 50;

  a ∩ b = 9;

  Sendo assim,

  
  

  a (22 ( 9 ) 19) b

  Logo, 19 mulheres não tomam café.

• "9 tomam café, 28 são mulheres ou tomam café.."

  P: qual é o número de mulheres que não tomam café? 28 - 9 = 19

• Pelo que entendi das 9 pessoas que tomam café, 2 são homens. Sendo assim não posso subtrair 9 do total de mulheres.

• Eu fiz através de uma tabela de dupla enteada.
• essa questão fudeo minha mente

• a questão já estar afirmando que são 28 mulheres por que tem que diminuir com 2 homens ?

Questão 1999456

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

João conseguiu um desconto de 14% da empresa de telefonia que era assinante, passando a pagar R$ 120,40 mensais. Qual era o valor que João pagava antes de receber o desconto?

• A. R$ 190,60.
• B. R$ 186,00.
• C. R$ 164,00.
• D. R$ 150,60.
• E. R$ 140,00.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  100 - 14 = 86

   

  120,4         86%

     x           100%

   

  86x = 12.040

  x = 140

• Gab: E

  120,4/0,86= 140,00

• Regra de 3 simples:

   

  120,40-------86%

      X----------100%

   

  86X=12.040,00

  X= 140,00

• 86% - 120,40

  100% - x

  x = 140

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - João conseguiu um desconto de 14% da empresa de telefonia que era assinante, passando a pagar R$ 120,40 mensais.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual era o valor que João pagava antes de receber o desconto.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, deve-se destacar que, com o desconto de 14%, deve ser calculado 86% do valor pago por João. Tal porcentagem de 86% se deve pela seguinte subtração:

  100% - 14% = 86%.

  Logo, o valor de R$ 120,40 corresponde a 86% do valor pago por João.

  Cabe destacar que o valor de 100% se refere ao valor total pago por João, antes do desconto.

  Sabendo que o valor de R$ 120,40 corresponde a 86% do valor pago por João e que o valor de 100% se refere ao valor total pago por João, antes do desconto, para se descobrir esse valor referente a 100%, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  R$ 120,40 ------------ 86%

  R$ x ------------------ 100%

  Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

  x * 86 = 100 * 120,40

  86x = 12.040

  x = 12.040/86

  x = R$ 140,00.

  Logo, o valor que João pagava, antes de receber o desconto de 14%, corresponde a R$ 140,00.

  Gabarito: letra "e".

Questão 1999459

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

O dono de uma loja de camisas recebe 2/5 de lucro sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00. Para que esse dono de loja receba um lucro de R$ 360,00, quantas dessas camisas ele precisaria vender?

• A. 15
• B. 17
• C. 19
• D. 20
• E. 24

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

   

  2/5 x 45 = 18

   

  R$ 18                 1

  R$ 360                x

   

  18x = 360

  x = 20

• como foi q esse resultado ai deu 18?

• 45/5=9

  9*2=18

  360/18=20

• 45 dividido por 5 da igual a 9 

  9 veses 2  =18 

  18 veses 20 = 360

   

• O lucro sob cada blusa vendida é de 2/5 x 45 = 90/5 = 18

  Assim:

  1 blusa ----------> lucro R$ 18

   x -----------------> Lucro R$ 360

  18x = 360

  x = 20

  Letra D

• 2/5 = 0,4 ou 40%

  40% de R$ 45,00 = R$ 18,00

  Pra ele conseguir um lucro de R$ 360,00 precisa vender 20 camisas.

  20x18=360

• Ele lucra 18,00 a cada camisa que vende a 45,00

  360/18= 20

• Aos que tem dificuldades, bastava saber que o lucro de cada camiseta era 18 e, então, era só ir multiplicando pelas alternativas, ou até mesmo pra quem quiser tirar a 'prova real'. 

   

  Bons estudos! Tamo junto.

• 1) 45.2/5 = 18

  2) 360 : 18 = 20 camisas 

• A maioria das questões não tem comentário do professor. Qconcurso ajustar essa falha.

• 2X/5.45=360

  90X/5=360

  18X=360

  X=360/18

  X=20

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - O dono de uma loja de camisas recebe 2/5 de lucro sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quantas dessas camisas ele precisaria vender, para que esse dono de loja receba um lucro de R$ 360,00.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, sabendo que o dono da loja de camisas recebe 2/5 de lucro sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00, para se descobrir qual é o lucro que ele recebe por cada camisa vendida, deve ser feita a seguinte operação matemática:

  (2/5) * 45 = 90/5 = R$ 18,00.

  Logo, o dono da loja de camisas recebe R$ 18,00 por cada camisa vendida.

  Nesse sentido, considerando que o dono da loja de camisas recebe R$ 18,00 por cada camisa vendida, para se descobrir quantas camisas devem ser vendidas, para que o dono da loja de camisas tenha um lucro de R$ 360,00, deve ser feita a seguinte divisão:

  360/18 = 20.

  Portanto, para se obter um lucro de R$ 360,00, o dono da loja de camisas deve vender 20 (vinte) camisas.

  Gabarito: letra "d".

Questão 1999462

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Uma mercadoria que custa R$ 180,00 sofre um acréscimo e passa a custar R$ 228,60. Qual foi o percentual do acréscimo?

• A. 25%
• B. 27%
• C. 29%
• D. 30%
• E. 32%

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   

   180          100%

  228,6           x

   

  180x = 22.860

  x = 127

   

  127-100 = 27%

• Segunda Solução

  228.60 - 180 = 48.60 (É o valor do acréscimo)

   

  48.60 / 180 = 0.27 -> 0.27 x 100 = 27%

   

• 228,60 - 180 = 48,60

  180 -----------------> 100%

  48,60---------------> x

  180x = 4860

  x = 27%

• 180 --- 100%

  228,6- --- x  = 127 -100% = 27%

• 10% de 180 =  18      

  então  

  1% de 180 = 1,8

   

   

  180 = 100%

   

   

  228,6 / 1,8 

  2286/18

  = 127 ( 27 % de acréscimo)

   

   

• Fiz por eliminação:

  LETRA (A) 180,00 x 1,25 = 215,00

  LETRA (B) 180,00 x 1,27 = 228,60

  GABA B

• Comentário da Magda é o melhor para resolução.

• se tiver uma noção já vai bem próximo da opção p fazer o teste

  27%

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - Uma mercadoria que custa R$ 180,00 sofre um acréscimo e passa a custar R$ 228,60.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual foi o percentual do acréscimo.

  Resolvendo a questão

  Deve ser considerado que, na situação em tela, inicialmente, o preço de R$ 180,00 corresponde a 100%.

  Para fins didáticos, irei chamar de "x" o valor, em porcentagem, do preço de R$ 228,60, em comparação ao preço de R$ 180,00.

  Sabendo que o preço de R$ 180,00 corresponde a 100% e que "x" representa o valor, em porcentagem, do preço de R$ 228,60, em comparação ao preço de R$ 180,00, para se descobrir o valor de "x", deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  R$ 180,00 ------------ 100%

  R$ 228,60 --------------- x%

  Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

  x * 180 = 228,60 * 100

  180x = 22.860

  x = 22.860/180

  x = 127%.

  Por fim, para se descobrir qual foi o percentual do acréscimo em tela, considerando o valor de "x" encontrado acima, deve ser feita a seguinte subtração:

  127% - 100% = 27%.

  Portanto, o citado acréscimo corresponde a 27%.

  Gabarito: letra "b".

Questão 1999465

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Dizer que não é verdade que “Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta” é logicamente equivalente a dizer que é verdade que

• A. “Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta”.
• B. “Joana não possui um vestido azul ou Carlos não possui uma camisa preta”.
• C. “Joana não possui um vestido azul se, e somente se, Carlos não possui uma camisa preta”.
• D. “Joana possui um vestido azul se Carlos não possui uma camisa preta”.
• E. “Joana possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta”.

Gabarito: A

Comentários

• Joana possui um vestido azul - J

  Carlos possui uma camisa preta - C

  ou - V

   

  J V C

  Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta

   

  Negando a proposição ficaria assim:

  ~(J V C) ~J ^ ~C : Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta

• Não é VERDADE = MENTIRA

   

  Leis de Morgan

  E negou virou OU

  OU negou virou E

   

  Resposta:

  Joana NÃO possui um vestido azul E Carlos NÃO possui uma camisa preta.

  Gabarito " Letra A "

• Se eu tivesse feito essa prova entraria com recurso, o texto da questão não deixa claro se ela quer a Equivalencia ou a negação.. Logo,

  Negação de P v Q = ~P ^ ~Q

  Equivalencia de P v Q = P -> ~Q

   

  Portanto, haveria duas respostas corretas...

• Questão passível de anulação. A questão não deixa claro se ela quer equivalencia ou a negação. 

• GABARITO A 

   

   

  Essa questão não é passível de anulação. Essa questão exige interpretação por parte do candidato! 

   

   

  Dizer que não é verdade "ISSO"  é mesma coisa que dizer que ISSO É MENTIRA. Isso o quê? "Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta."

   

   

  Então se é mentira para ser verdade (como a questão pede!) é preciso NEGAR isso, ou seja: Joana NÃO possui um vestido azul E Carlos não possui uma camisa preta

• Também entendi que era pra se analisar a equivalência ... Errei :( 

• interpretação mesmo.

• Q= Joana possui  um vestido azul 

  P= Carlos possui uma camisa preta

  Q V P

  ~(QVP) = Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta!

  Gabarito A

• "Dizer que não é verdade" quer dizer NEGAÇÃO.

• Lei de Morgan resolve.

   

  Simples!!

• Muitas questões usam isso mesmo: NÃO É VERDADE DIZER = NEGAÇÃO

  A v B = NEGANDO = ~A ^ ~B

   

  EQUIVALENCIA : ne y ma

  A v B = EQUIVALENTE = ~A -> B

   

   

  GABARITO ''A''

• Eu raciocinei assim:

  1.Enunciado diz que p OU q é falso ("não é verdade...)

  2. Então, as duas proposições devem ser falsas, já que: p ou q somente é falso quando p é falso e q é falso (tabela da verdade).

  3. Logo, a equivalência é negar as duas e acrescentar o conectivo E.

• A armadilha está no enunciado. "Dizer que não é verdade..."

• Não é verdade que “Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta”. 

  Passando para a linguagem da lógica fica: ~(pVq) que é equivalente a ~p ^~q.

  Então, a resposta correta é letra A.

• No caso, a equivalênica da acertiva seria a sua negação, ou seja:

   

  PvQ = Qv P ou ~P ^ ~Q

   

  PvQ= Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta

  Qv P = Carlos possui uma camisa preta ou oana possui um vestido azul.

  ~P ^ ~Q = Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta (LETRA A)

   

• Orlando Filho , 

  PvQ = Qv P ou ~P ^ ~Q , essa parte em negrito está errada , pois isso não é negação e sim propriedade comutativa .

• GERALMENTE QUANDO O ENUNCIADO TEM ESSA EXPRESSAO "LOGICAMENTE EQUIVALENTE" ESTÁ SE REFERINDO AO METODO DA NEGAÇAO

• Toda vez que o enunciado da questão falar em NEGAÇÃO ou NÃO É VERDADE QUE mesmo falando em equivalência lógica significa que ela está pedindo mesmo negação.

  “Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta”

  P= Joana possui um vestido azul

  Q=  Carlos possui uma camisa preta 

  O OU é disjunção e a negação da disjunção é = troca pela conjunção   E  e nega os dois termos

  Joana não possui um vestido azul  e  Carlos não possui uma camisa preta”

  Questão correta: a

• Resumindo ele quer a negação.

• NEGAR P v Q = ~P ^ ~Q

   

  GABARITO A 

• A negação de ´´ ^ `` é ´´ v `` e vice versa

• Isso é uma questão de português, pura interpretação de texto. Só por isso que eu acertei, não sei nem o que é pvq, começar a estudar mais essa disciplina. Amo os comentários de vocês!

• Não tem segredo, nega-se "e" com "ou", e nega-se "ou" com "e". As duas frases negativam-se;

• LEIS DE MORGAN http://centraldefavoritos.com.br/2017/09/23/leis-de-morgan/

• Aprendi com Luis Telles

  matei a questão em 5seg

• Dizer que não é verdade é o mesmo que negar, então a negação da disfunção é a conjunção e negar as proposições simples. 

• Gente, a questão quer a NEGAÇÃO. Parem de falar que é simples pq existem pessoas que tem dificuldade em entender oque a questão pediu. Logo se ela quer a negação você precisa negar, obvio, ja inicia trocando o "OU " pelo "E", e nega as duas. espero ter ajudado.

  #vitoriaéparaquemnuncadesiste

• "Não é verdade que..." = "Negação de..."

• NEGAÇÃO DOS CONECTIVOS (Se então, E, Ou, Ou...Ou)

  - SE ENTÃO (Mantém a primeira e Nega a segunda) Obs: Regra do Mané (MA/NE)

  - E (Muda para o OU e nega todo mundo)

  - OU (Muda para o E e nega todo mundo)

  - Ou...Ou (Mantém a mesma coisa e troca pelo SE e Somente SE)

  OBS. Atenção para o enunciado da questão, "Dizer que não é verdade que..." diz respeito a uma questão sobre NEGAÇÃO.

• p e q = ~p ou ~q

• ~ (P v Q) = ~P ^ ~Q

• banca tentou fuder no enunciado

• O ENUNCIADO QUIS CONFUNDIR... MAS A QUESTÃO QUER APENAS A NEGAÇÃO... LEI DE MORGAN.... NEGA TUDO E TROCA O CONECTIVO 'OU' PARA 'E'

• GABARITO: LETRA A

  ➤NEGAÇÃO COM CONECTIVO "E" (CONJUNÇÃO):

  ⇛ TROCA-SE O "E" POR "OU" E NEGA TUDO.

  ➤NEGAÇÃO COM CONECTIVO "OU" (DISJUNÇÃO INCLUSIVA):

  ⇛ TROCA-SE O "OU" POR "E" NEGA TUDO.

  ➤NEGAÇÃO COM SE... ENTÃO (CONDICIONAL):

  ⇛ RETIRO O "SE" MANTENHO A PRIMEIRA PARTE E NEGO A SEGUNDA PARTE.

  CASOS DE EQUIVALÊNCIA:

  ~A OU B

  ~B --> A (INVERTE E NEGA TUDO).

  ➤NEGAÇÃO DO SE E SOMENTE SE (BICONDICIONAL):

  ⇛ TRANSFORMA EM DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU...OU).

  ➤NEGAÇÃO DO OU...OU (DISJUNÇÃO EXCLUSIVA)

  ⇛ TRANSFORMA EM BICONDICIONAL.

• Dizer que não é verdade é a negação da frase.

Questão 2045659

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows 10

Um usuário do MS-Windows 10, na configuração padrão, selecionou uma pasta e pressionou em conjunto as teclas “SHIFT + DELETE” do teclado de seu computador. Após confirmar a mensagem mostrada na tela, o efeito dessa ação foi Obs: o sinal de “+” denota o pressionamento em conjunto das teclas SHIFT e DELETE.

• A. enviar a pasta para a lixeira.
• B. copiar a pasta para o desktop.
• C. apagar a pasta permanentemente.
• D. mover a pasta para a área de transferência.
• E. compactar a pasta em um arquivo “.zip” no desktop.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C

   

  O gabarito é a própria explicação da ação das teclas.

   

  __________________________________

   

  O que queremos? Passar no concurso.

  E quando queremos? É irrelevante.

•                                        __________________________________________________________________

                                             SHIFT + QUALQUER FORMA DE EXCLUSÃO = EXCLUI PERMANENTEMENTE

                                         __________________________________________________________________

• GAB: C
  
  o atalho SHIFT + DEL simplesmente apaga o arquivo SEM mandar para a lixeira.

• SHIFT = SUMIR

• shift + del = apagar a pasta permanentemente.

   

  Gostei do coment. da Chiara: SHIFT = SUMIR

• Bom dia ! É show esse site para estudar , parabéns aos comentários !

• GABARITO C

   

  Delete           = Lixeira

   

  Shift+Delete = Exclui permanentemente sem ir para lixeira.

• Estava com Ctrl + Del na cabeça para excluir permanentemente... Ah que sacoooooooooooooooooooo! ¬¬

• Gab B

  Del- Move o ítem para lixeira

  Shift+Del- Apaga o ítem definitivamente

• Excluir permanentemente : SHIFT + DEL --> SHiii...deletei 

• Shift+del: apaga permanentemente sem passar pela lixeira. 

  Bons estudos

•  c) apagar a pasta permanentemente - CORRETO.

   

  Atalhos da Lixeira:

  DEL: move os arquivos para a Lixeira

  CTRL+D: move os arquivos para a Lixeira

  SHIFT+DEL: Apaga arquivo definitivamente, sem movê-los para lixeira

  Arrastar arquivo para a Lixeira + SHIFT: Apaga arquivo definitivamente, sem movê-los para lixeira

   

• Só um lembrete: Em informática nem tudo é "definitivo".  Com programas adequados pode-se recuperar arquivos mesmo que excluídos da lixeira.

• C apagar a pasta permanentemente.

• questão pode ser anulada. pois o comando não excluir o arquivo definitivamente /  permanentemente. Ele apenas excluir o item selecionado sem movê-lo para a Lixeira primeiro.

  Sendo assim ainda há como recuperá-lo.

  fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-keyboard-shortcuts

  GaB: C

• Em questões de Concurso deve-se levar em consideração apenas o que se pede sobre o sistema operacional padrão Windows 10, então o atalho SHIFT+DEL significa apagar o documento permanentemente sem ir para a lixeira.

  Dica do professor Érico Araújo: Mesmo sabendo que existem programas de terceiros que podem recuperar os arquivos, deve-se analisar apenas o que se pede sobre o Windows.

  Gabarito C.

• Aí vc vai lá e... É LETRA "A". FÁCIL, ESSA EU SEI!

  Aqui é apenas o treino, JAMAIS faça isso na prova.

  Dica: A alternativa "A" geralmente é a que irá te induzir ao erro, pense 2X antes de marcar essa, bizonho!!!

• 1) Ctrl + D (ou Del) = Excluir o item selecionado e movê-lo para a Lixeira.

  2) Shift + Del = apagar o arquivo ou pasta permanentemente.

• Shift+Del=exclui permanentemente, sem se quer passar pela a lixeira!

• Faz aí no seu computador pra confirmar, vai aparecer:

  Tem certeza que deseja excluir este arquivo permanentemente?

  Portanto, letra B - APAGAR PERMANENTEMENTE.

• Apaga depois da sua confirmação... mas letra C correta !

• DEL = vai para lixeira

  SHIFT + DELETE = exclui permanentemente

Questão 2045662

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows

No sistema operacional Windows, existe o conceito de um link que pode ser criado para um item (como um arquivo, uma pasta ou um programa) no computador. Esse “link” é comumente conhecido como

• A. atalho.
• B. arquivo.
• C. desktop.
• D. pasta.
• E. mídia.

Gabarito: A

Comentários

• Atalho - É um caminho reduzido para que se chegue mais rápido ao arquivo desejado sem ter que percorrer por diversos diretórios

• Bom dia, Concurseiros! Link é uma palavra em inglês que significa elo, vínculo ou ligação. No âmbito da informática, a palavra link pode significar hiperligação, ou seja, uma palavra, texto ou imagem que quando é clicada pelo usuário, o encaminha para outra página na internet, que pode conter outros textos ou imagens ou arquivos... Bons Estudos! 

• GABARITO: A 
  
   

  Uma tecla de atalho (ou atalho de teclado) é uma tecla ou um conjunto de teclas de teclado que , ao serem pressionadas, é realizada uma ação que pode ser a chamada de um determinado programa ou chamada de uma função de um programa ou do sistema operacional. A mesma ação geralmente pode ser executada de outra forma, como por um botão, um clique do mouse, ou por uma barra de menu, mas a redução de esforço e tempo proporcionada ao usuário no acesso a este recurso é o que o fez ficar conhecido por este nome.
   

  O uso deste recurso no computador, além de proporcionar maior produtividade, facilita o acesso e manuseio de programas por parte de usuários portadores de necessidades especiais. Daí porque as teclas de atalho serem um dos pontos mencionados em recomendações e normas de acessibilidade no uso de computadores.
  
   

  Comandos gerais somente de teclado

  
  F1: Inicia a Ajuda do Windows

  
  F10: Ativa as opções da barra de menu

  
  SHIFT+F10 Abre um menu de atalho para o item selecionado (isso é o mesmo que clicar em um objeto com o botão direito do mouse)

  
  CTRL+ESC: Abra o menu de Iniciar (use as teclas de direção para selecionar um item)

  
  CTRL+ESC ou ESC: Seleciona o botão Iniciar (pressione TAB para selecionar a barra de tarefas ou pressione SHIFT+F10 para obter um menu de
  contexto)

  
  CTRL+SHIFT+ESC: Abre o Gerenciador de Tarefas do Windows

  
  ALT+SETA PARA BAIXO: Abre uma caixa de listagem suspensa

  
   

  Pois o Senhor, por causa do seu grande nome, não desamparará o seu povo; porque aprouve ao Senhor fazer-vos o seu povo. 
  
  1 Samuel 12:22

  
   

• Desktop é uma palavra da língua inglesa que designa o ambiente principal do computador.

  Mídia consiste no conjunto dos diversos meios de comunicação, com a finalidade de transmitir informações e conteúdos variados.

  Arquivo: O termo é usado para se referir ao conjunto ordenado de documentos 

  Atalho possibilita o acesso a um arquivo ou a uma pasta ou a uma função com um único clique 

• LINK - Elo, vinculo ou ligação.

• fácil

• Para criar um atalho de um arquivo no windows, vc pode selecionar o arquivo e arrastá-lo para o local desejado precionando a tecla ALT.

  ALT+ARRASTAR = ATALHO

Questão 2045665

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2013

Um usuário irá abrir e trabalhar em um documento texto no MS-Word 2013. O documento está armazenado em um dispositivo removível, que é denominado “dispositivo remoto”. Por padrão, o MSWord abre o documento no local de armazenamento. Contudo, se ocorrer algum problema com o dispositivo, ele poderá desencadear problemas de salvamento e até perda do trabalho. Para evitar isso, o usuário deverá configurar uma opção do MS-Word 2013 para

• A. realizar o acompanhamento das versões criadas do arquivo no dispositivo conectado remotamente.
• B. fazer automaticamente uma cópia local de documentos que estão armazenados remotamente.
• C. copiar manualmente o arquivo na máquina local, retirando ele do dispositivo remoto.
• D. impedir que o editor de texto salve o arquivo em outras pastas.
• E. ativar o modo de rastreamento na revisão do arquivo. 

Gabarito: B

Comentários

• é sério que é isso aí que a AOCP chama de questão!? ;/ 

• GABARITO B.

  Fazer cópia local de arquivos remotos

  Quando você trabalha em um documento que está armazenado em uma rede ou dispositivo removível (como um disco ou um disco removível), por padrão Word abre o documento no local remoto. Se houver um problema com a rede ou o dispositivo, você pode ter problemas salvando o documento novamente para o local remoto, e você pode perder seu trabalho. Para evitar esse problema, você pode ativar uma opção para fazer automaticamente uma cópia local de documentos que estão armazenados remotamente.

  Quando essa opção está ativada, o Word armazena temporariamente uma cópia local de um documento que esteja armazenada em uma rede ou dispositivo removível. Quando você salva a cópia local, o Word salva as alterações realizadas na cópia original. Se o arquivo original não estiver disponível, o Word pedirá que você salve o arquivo em outro local.

  Ativar a opção para editar arquivos remoto localmente

  Clique no Botão do Microsoft Office  e clique em Opções do Word.

  Clique em Avançado.

  Role até a seção Salvar e, em seguida, marque a caixa de seleção Copiar arquivos armazenados remotamente no computador e atualizar o arquivo remoto ao salvar.

   

  Fonte: Suporte Office

• Tava querendo estudar informática pra fazer a prova de agente penitenciário ce mas pra q fácil demais as questões

   

• GAB. B

   

  ÀS PESSOAS SE "ACHAM" PORQUE ACERTERAM UMA QUESTÃO FÁCIL, DAI, FICA MENOSPREZANDO A BANCA. KKKKKKKKKKK  

• nunca menospreze uma  banca 

• Galera que tá falando merda, dizendo que as questões são "FRACAS"... é simples: estuda pro concurso de Procurador da República. 

• Alguém pode responder porque a letra C está errada?

• Jessica Menezes, acredito que a letra c) esteja errada por propor que o arquivo seja retirado do dispositivo. Não haveria motivo para tal "radicalismo" rs, copia e deixa outro lá no dispositivo como subjetivamente coloca a letra b). 

   

  ;)

• Uma dúvida: para evitar que UM documento sendo editado se perca é necessário que o programa faça automaticamente uma cópia local de TODOS?

• Essa questão cabe recurso! Porquê o fato de copiar não retira o arquivo do dispositivo móvel (Ex:pen drive), por outro lado se tivesse a opção recortar, aí sim a banca poderia caracterizar a alternativa C como errada. 

• Quem menospreza, só tem moral para falar DEPOIS QUE PASSAR! Se tão aqui, AINDA NÃO PASSARAM!

  Carreira Pública = Estudo + Merecimento (Humildade)

  ; )

• questão safada 

• como fazer automaticamente ? não deveria ser manualmente ..?

• Isabel Gaspar, no enunciado diz: "o usuário deverá configurar uma opção do MS-Word 2013 para" --->Fazer automaticamente uma cópia local de documentos que estão armazenados remotamente. Conseguiu entender? Não é o usuário quem vai fazer automaticamente o processo, mas sim o Word.

• Essa questão e bem simples de analisar, quando voce estar usando o seu desktop o pacote da microsoft office geralmente ele ja vem configurado para salva automaticamente, quando ocorre perda de energia, isso acontece direto com usuarios o pc desligar e voce achar que perdeu o arquivo, quando abri ele estar la.

   

• Treinamento difícil, combate fácil!

   

• Mais humildade galera, só acho!

• Wowwwwww!!!!! Um aplauso Divina!!!! É muito bom quando alguém trás uma coisa concreta ao invés de ficar se alfinetando... Obrigada!

  Vejam a mensagem da Divina laaaaaá no final.

• A letra C é uma opção de se fazer manualmente, no entanto, a questão pede para marcar a respeito de uma possivel configuração do Word.

•  b)

  fazer automaticamente uma cópia local de documentos que estão armazenados remotamente.

• Banca maldita. O cansaço te faz ler errado e responder errado

Questão 2045671

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

Na rede mundial de computadores (internet), existem algoritmos criados para percorrerem “toda” a internet em busca da informação desejada por um usuário, como documentos ou endereços de páginas web, informada por meio de uma interface. O nome técnico desses algoritmos é

• A. página.
• B. domínio.
• C. browser.
• D. internet service.
• E. motor de busca.

Gabarito: E

Comentários

• (C)

  
  MOTOR DE BUSCA: É um programa desenhado para procurar palavras-chave fornecidas pelo utilizador em documentos e bases de dados. No contexto da internet, um motor de pesquisa permite procurar palavras-chave em documentos alojados na world wide web, como aqueles que se encontram armazenados em websites.
  
  Os motores de busca surgiram logo após o aparecimento da Internet, com a intenção de prestar um serviço extremamente importante: a busca de qualquer informação na rede, apresentando os resultados de uma forma organizada, e também com a proposta de fazer isto de uma maneira rápida e eficiente. A partir deste preceito básico, diversas empresas se desenvolveram, chegando algumas a valer milhões de dólares. Entre as maiores empresas encontram-se o Google, o Yahoo, o Bing, o Lycos, o Cadê e, mais recentemente, a Amazon.com com o seu mecanismo de busca A9 porém inativo. Os buscadores se mostraram imprescindíveis para o fluxo de acesso e a conquista novos visitantes.

•  e) motor de busca.

  isso é a tradução direta de search engine, o que retorna os resultados consoante com o criterio de relevancia dos sites (nem sempre o caso com google  porque ele mantém muitas posições políticas, manipulando algumas buscas para que fiquem entre as primeiras enquanto outras são mais dificis de encontrar)

• motor de busca

  Definições da Web

  Um motor de busca é um sistema de software projetado para encontrar informações armazenadas em um sistema computacional a partir de palavras-chave indicadas pelo utilizador, reduzindo o tempo necessário para encontrar informações. ...

  http://pt.wikipedia.org/wiki/Motor_de_busca

  FÉ!

• Vitória, seu gabarito está ERRADO ok?? Não é browser e sim motor de busca.

• GABARITO: E
  
   

  Os motores de busca utilizam software conhecido como ''aranhas'' ou "robots" que percorrem "toda" a Internet em busca da informação (documentos ou endereços de páginas web) que se pretende. Os dados são recolhidos para o index dos motores de busca, que cria uma base de dados com essa informação. A forma como a informação é indexada depende de cada motor de busca, podendo ser feita por palavras, títulos, URL's ou por directorias.
  
  Assim, sempre que se introduz uma palavra ou um conjunto de palavras que se pretende pesquisar, as bases de dados são percorridas em busca de documentos ou sites que lhe correspondam. O resultado da busca é dado em hyperlinks, podendo clicar-se em cada uma das entradas para aceder à informação.
   

  Porque a promessa vos diz respeito a vós, a vossos filhos, e a todos os que estão longe, a tantos quantos Deus nosso Senhor chamar. 
  
  Atos 2:39

• Qual a razão de comentar gabarito errado? Vitória e Bruna, vocês podem prejudicar quem não é assinante

• Gabarito letra E.

  "Um motor de busca é feito para auxiliar a procura de informações armazenadas na rede mundial (WWW), dentro de uma rede corporativa ou de um computador pessoal. Ele permite que uma pessoa solicite conteúdo de acordo com um critério específico (tipicamente contendo uma dada palavra ou frase) e responde com uma lista de referências que combinam com tal critério, ou seja é uma espécie de catálogo mágico. Ao se realizar uma consulta, a lista de ocorrências de assuntos é criada previamente por meio de um conjunto de softwares de computadores, conhecidos como Web crawler, que vasculham toda a Web em busca de ocorrências de um determinado assunto em uma página. Ao encontrar uma página com muitos links, os spiders embrenham-se por eles, conseguindo, inclusive, vasculhar os diretórios internos - aqueles que tenham permissão de leitura para usuários - dos sites nos quais estão trabalhando.

  Os motores de busca usam regularmente índices atualizados para funcionar de forma rápida e eficiente. Sem maior especificação, ele normalmente refere-se ao serviço de busca Web, que procura informações na rede pública da Internet. Outros tipos incluem motores de busca para empresas (Intranets), motores de busca pessoais e motores de busca móveis. De qualquer forma, enquanto diferente seleção e relevância podem aplicar-se em diferentes ambientes, o utilizador provavelmente perceberá uma pequena diferença entre as operações neles. Alguns motores também extraem dados disponíveis em grupos de notícias, grandes bancos de dados ou diretórios abertos como a DMOZ.org (Open Directory Project). Ao contrário dos diretórios Web, que são mantidos por editores humanos, os serviços de busca funcionam algoritmicamente. A maioria dos sites que chamam os motores de busca são, na verdade, uma "interface" (front end) para os sistemas de busca de outras empresas."

  Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Motor_de_busca

• Qual a diferença entre navegador (browser) e motor de busca ?

   

  Ora, o navegador é um programa que permite o usuário interagir com hipertextos, páginas no formato html. Já o motor de busca é uma ferramenta utilizada pelo navegador para pesquisar os termos desejados pelo usuário. Por exemplo: Internet Explorer = Navegador e Bing = motor de busca.

   

  Gab.: E.

• Ótima questão!

• Então o Google seria ao mesmo tempo browser (por ser navegador) e motor de busca por ser utilizado como site de busca? Alguém poderia tirar minha duvida, por favor. Bons estudos. 

• Gabarito: E

   

  Página = É uma "página" na world wide web, geralmente em formato HTML e com ligações de hipertexto que permitem a navegação de uma página, ou secção, para outra.

  Domínio = É um nome que serve para localizar e identificar conjuntos de computadores na internet.

  Browse = É um programa desenvolvido para permitir a navegação pela web, capaz de processar diversas linguagens, como HTML, ASP, PHP. 

  Internet Service = Serviços oferecidos pela internet, tais como: correio eletrônico; World Wide Web; acesso remoto; colaboração; compartilhamento de arquivos, transmissão de mídia; elefonia na Internet (Voz sobre IP).

  Motor de Busca = Motor de pesquisa (português europeu) ou ferramenta de busca (português brasileiro) ou buscador (em inglês: search engine) é um programa desenhado para procurar palavras-chave fornecidas pelo utilizador em documentos e bases de dados. No contexto da internet, um motor de pesquisa permite procurar palavras-chave em documentos alojados na world wide web, como aqueles que se encontram armazenados em websites.

• Letra E- correta

  Entenda a diferença entre Browser e motor de busca

  Os motores de busca utilizam software conhecido como ''aranhas'' ou "robots" que percorrem "toda" a Internet em busca da informação (documentos ou endereços de páginas web) que se pretende. Os dados são recolhidos para o index dos motores de busca, que cria uma base de dados com essa informação. A forma como a informação é indexada depende de cada motor de busca, podendo ser feita por palavras, títulos, URL's ou por directorias. Assim, sempre que se introduz uma palavra ou um conjunto de palavras que se pretende pesquisar, as bases de dados são percorridas em busca de documentos ou sites que lhe correspondam. O resultado da busca é dado em hyperlinks, podendo clicar-se em cada uma das entradas para aceder à informação.

   

  Existem dois tipos de motores de busca: os que indexam, por título e URL, toda a informação onde encontram a palavra ou o conjunto de palavras que pediu, conhecidos como ''webcrawlers'' (como é o caso do Google) e aqueles que funcionam com base em directorias (o mais conhecido é o Yahoo). Enquanto que os primeiros devem ser utilizados para pesquisas mais específicas, os motores de busca baseados em directorias deverão ser utilizados para encontrar informação mais genérica, dado que os resultados da pesquisa são um conjunto de sites onde se poderá encontrar o que se pretende.

                                       Já 

  Um browser é um navegador de Internet: um software que permite a visualização dos conteúdos que apresenta uma página web. Este tipo de programa informático dispõe das ferramentas necessárias para a interpretação do código de uma página, que pode estar composto por uma ou mais linguagens de programação. ex. GoogleChrome, Mozila Firefox, Internet Explorer

• Thaíres, o Google Chorme é um programa de computador com função de BROWSER que por consequência também tem seu próprio motor de busca. Se ele perguntasse o que é o Google Chrome você deveria responder que é um BROWSER.

   

  O google.com.br é um domínio e página da web com função de motor de busca. (Sim é os três) Se perguntarem qual a função desse site você deve responder que é um MOTOR DE BUSCA.

• Thaíres , o Google Chrome  seria o navegador (browser) , o motor de busca (ou search engine)  seria quem faz a busca na internet ( Bing , google , yahoo , etc..)

• Lembrando que os motores de busca geralmente não conseguem vasculhar uma parte da internet chamada "Deep Web". Essa área quase invisível é formada por diversas páginas que intencionalmente são configuradas para se manterem longe do alcance desses motores de busca, inclusive dos mais famosos (Google, Yahoo, Bing, etc.).

• O segredo da questão ao meu ver está na palavra que define como são criados os motores de busca.

  Resposta = Algoritmos  

• Caramba! Consegui errar... Que vacilo!

Questão 2045674

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

A álgebra de booleana é essencial na computação. Ela é utilizada nos conceitos de circuitos elétricos e de programação. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta a lei da distributividade da lógica booleana.

• A. a + (b * c) = (a + b) * (a + c)
• B. a * b * c = (a + b) * (b + c)
• C. a + b = b + a
• D. a * 0 = a
• E. a + a’ = 1

Gabarito: A

Comentários

• Noções de Informática? Tem certeza? Rs

• Esses simulados é pra quem  já faz curso avançado de computação.

• lógica booleana? AOCP está de brincadeira com a minha face :(

• ESTÁ DE ONDA NÉ AOCP? QUE PIADA. 

• Pessoal vocês precisam observar o que cai no seu Edital, "Noções de Informática" é bem abrangente, mas o edital especifica o que cai dentro dessa disciplina. Na maioria dos editais não cai  "Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)", portanto basta você DESCONSIDERAR essa questão e seguir em frente.

  Noções de Informática > Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

  Ano: 2016 Banca: AOCP

  Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações

  Prova: Técnico Profissionalizante - B

  Gabarito Letra A - a + (b * c) = (a + b) * (a + c)

• Gostei da questão.... bom para separar meninos de homens....kkkk
  Brincadeira acertei pq já fiz engenharia, mas passou longe de noções de informatica essa questão. 

• A questão é dificil sim, mas quem já viu a regra da distributividade na Matemática vai lembrar que sempre existe um numero fora dos parênteses e outro grupo de números q será no mínimo 2 dentro dos (    )  e são multiplicados o de fora dos parênteses por cada um do que está dentro.

   

• Cara, essa questão é para concurso de analista de sistemas.

   

• Quero so ver as aberracoes no TRT 1

• Gente, antes de reclamarem das questões, olhem o edital pra esse cargo. Totalmente dentro do que é exigido.

• VISH banca alterna de questões para jardim de infância e para nerds, o ITEP foi baba, então a 1ª região virá daquele jeito

• a)  a + (b * c) = (a + b) * (a + c)

   

  Propriedade distributiva - Adição

   

   b) a * b * c = (a + b) * (b + c)

   

  A.B.C = A.(B.C) = (A.B).C

   

  Propriedade Associativa

   

  c) a + b = b + a

   

  Propriedade Comutativa - Adição.

   

   d) a * 0 = a

   

  Identidade Multiplicão Elemento nulo.

   

   e) a + a’ = 1

   

  Identidade - Adição

• nunca que vou ficar decorando essa jaca.. é a mesma coisa que cobrar a teoria do crime em concurso nivel médio,

• Esse conceito a gente vê em álgebra...(por entre aquelas páginas que a maioria -até os professores- pulam e vão direto pra fórmula) não é preciso fazer engenharia pra entender não. 

• kkkkkkkkkkk

Questão 2045677

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Um algoritmo de ordenação popularmente conhecido por permutar repetidamente elementos adjacentes que estão fora de ordem é chamado de

• A. Bubblesort.
• B. Merge sort.
• C. Heapsort.
• D. Gnome sort
• E. Insertion sort.

Gabarito: A

Comentários

• Bubblesort. (Ordenação Bolha): Algoritmo por ordenação por Troca -  Pior desempenho: Consiste na ordenação onde são efetuadas comparações entre os dados armazenados em um vetor de tamanho n, e cada elemento de posição i é comparado com o elemento de posição i+1, sendo que quando a ordenação procurada é encontrada, uma troca de posições entre os elementos é feita.

   

  Fonte: Senac

• Acertei pq assimilei o nome com o jogo do celular que tem o nome parecido e que precisa ordenar as bolhas. Kkkkk

• GABARITO: A 
  
  Definição

  Por ser simples e de entendimento e implementação fáceis, o Bubblesort (bolha) está entre os mais conhecidos e difundidos métodos de ordenação de arranjos. Mas não se trata de um algoritmo eficiente, é estudado para fins de desenvolvimento de raciocínio.
  
  O princípio do Bubblesort é a troca de valores entre posições consecutivas, fazendo com que os valores mais altos ( ou mais baixos ) "borbulhem" para o final do arranjo (daí o nome Bubblesort).
  
  Exemplo ordenação em ordem crescente de valores.
  
  5 - 3 - 1 - 4 - 2
  
  Primeiro compara-se as duas primeiras posições, nesse caso o número 5 e 3; caso o primeiro número seja maior que o segundo, deve-se fazer uma troca. Lembrando que isso para ordem crescente, para decrescente haveria troca se o primeiro número fosse menor que o primeiro.
  Como 5 é maior que 3, deve-se fazer a troca:
  
  3 - 5 - 1 - 4 - 2
  
  Após isso, é necessário executar o mesmo passo até o fim da sequência:
  
  5 é maior que 1, então:
  
  3 - 1 - 5 - 4 - 2
  
  5 é maior que 4, logo:
  
  3 - 1 - 4 - 5 - 2
  
  e por último, 5 é maior que 2:
  
  3 - 1 - 4 - 2 - 5
  
  Repare que com isso o último item está em seu lugar adequado. Agora é necessário ordenar o resto da sequência, porém o último item não precisará ser verificado novamente.
  
  3 é maior que 1:
  
  1 - 3 - 4 - 2 - 5
  
  4 é maior que 2:
  
  1 - 3 - 2 - 4 - 5
  
  4 já está em sua posição certa, então deverá aplicar o algoritmo novamente porém somente até a terceira posição e assim sucessivamente, chegado ao resultado desejado:
  
  1 - 2 - 3 - 4 - 5 
  
  
  Ouvi: Eis que saiu o semeador a semear.
  
  Marcos 4:3

• Segui o mesmo raciocinio  que o Ricardo Silva!  HAHAHAHA

• Tentei assimilar com o algorítimo oito conexo, mas bugou! Mas boas explicações!

• Associei com o bob esponja, deu certo!

• Taprocrastinando, fui também pensando no Bumblebee e acertei rsrsrs

Questão 2045680

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Sistema Operacional Linux em Noções de Informática

Um usuário do sistema operacional Linux necessita cancelar a impressão de um determinado documento. Sabendo que o usuário tem acesso somente ao terminal de comandos do sistema e que, ainda, a impressora está ligada em seu computador, o comando que o usuário deve utilizar para se cancelar essa impressão é

• A. ls.
• B. lpq.
• C. lprm.
• D. lpstat.
• E. lpdim.

Gabarito: C

Comentários

•  

  lprm - Remove jobs da fila de impressão

  lpc - Controla a operação de impressoras em linha

   

  Fonte: Comandos Do Linux Guia de Consulta Rapida - Roberto G A Veiga - Novatec\22 - Impressao

   

• lprm

  list

  print

  remove

• IPRM-Este comando remove arquivos da fila de impressão.

  Gabarito letra-C

• COMANDOS PARA MANIPULAR IMPRESSÃO

  lpq : mostra trabalhos de impressão atual

  lpr : copia um arquivo para a linha da impressora

  lprm : remove trabalhos de impressora

• GABARITO: C 
  
   

  Descrição

  
  Este comando remove arquivos da fila de impressão.

  
  São algumas das opções deste comando

  
  -Pimpressora : especifica o nome da impressora. Caso não seja fornecido o nome da impressora, a impressora padrão é usada.

  
  num : remove o arquivo identificado pelo número num (use o comando lpq para obter o número de identificação de um arquivo na fila de impressão).

  
  -U usuário : apaga os arquivos do usuário especificado.

  
  Exemplos

  
  O comando lprm remove o primeiro arquivo da fila da impressora padrão.
  
  
  O comando lprm -Pteste 30 12 remove os arquivos de números 30 e 12 da impressora teste.
  
  
  Mas, saindo o sol, queimou-se; e, porque não tinha raiz, secou-se.
  
  Marcos 4:6

• ls: lista os arquivos e diretórios da pasta atual;
  lpr arquivo: imprime o arquivo especificado;
  lpq: mostra o status da fila de impressão;
  lprm: remove trabalhos da fila de impressão;

• Bom, se "rm" exclui um arquivo, "lprm" deve excluir uma impressão...

• Pessoal, esse link me ajudou muito:

  http://www.uniriotec.br/~morganna/guia/index_guia.html

• Eu pensei do mesmo jeito que Lucas Leonardo. Rmv no linux quer dizer remover. 

• questão de comando, na minha humilde opinião, não mede conhecimento, mas sim favorece aquele quem decora 

• decoreba

• É preciso diferenciar quando é letra "l" consoante minúsculo e letra "I" vogal maiúscula. Desse jeito todos os comentários estão confusos.

• Que saco

• Gastar tempo decorando os comandos do linux ou investir esse tempo em estudo de forma ampla? eis a questão...

• Gabarito: C.

  Se não lembrar direto, tenta associar a forma de escrita.

  Quando mandamos um arquivo para impressão, independentemente do sistema operacional, nós criamos uma lista de impressão. Conforme o usuário manda arquivos, eles constarão nessa lista até que sejam impressos.

  Com isso, o "l" do lprm vem de list, isto é, lista.

  O "prm" seria de print e remove, isto é, impressão e remover.

  Linux comando lprm é usado para remover um trabalho a partir da coluna de armazenamento de impressora.

  Bons estudos!

• Analisando os comandos:

  a) ls - lista o conteúdo de diretórios;

  b) lpq - lista o status de todas as impressoras disponíveis;

  c) lprm - lprm (remove) - remove as solicitações da fila de impressão;

  d) lpstat - lista o status dos serviços de impressão;

  e) lpdim - não existe, mas lpadmin configura o serviço de impressão.

  Resposta certa, alternativa c).

• segundo o prof. Victor Dalton (fonte):

  "a) ls - lista o conteúdo de diretórios;

  b) lpq - lista o status de todas as impressoras disponíveis;

  c) lprm - lprm (remove) - remove as solicitações da fila de impressão;

  d) lpstat - lista o status dos serviços de impressão;

  e) lpdim - não existe, mas lpadmin configura o serviço de impressão.

  Resposta certa, alternativa c)."

• Que chute bonito

• Nunca tinha visto esse cair em prova, mas deduzir pelo "rm".

Questão 2045683

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows Server 2003

No sistema operacional Windows 2003 server, existe o conceito de uma unidade básica de armazenamento em disco, que você configura e gerencia, e pode incluir espaços em mais de um disco físico. Tecnicamente essa unidade é conhecida como

• A. separação de dados.
• B. volume distribuído.
• C. volume espelhado.
• D. discos dinâmicos.
• E. volume lógico.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO LETRA E

   

• e) volume lógico.

  Chama-se LVM - Gerenciamento de Volumes Lógicos O LVM é uma maneira de criar, excluir, redimensionar e expandir partições do computador.  Ao invés de abrigar as informações sobre as partições na tabela de partições, o LVM escreve suas próprias informações em separado e mantém o controle sobre a localização das partições, quais dispositivos são partes delas e o tamanho de cada uma.

  An introduction to Logical Volume Management
  Autor original: Chris Smart

• GABARITO: E 
  
   

  Gerenciador de Volume Lógico (LVM)

   
  O que é LVM?

  
  LVM é um método de alocar espaço do disco rígido em volumes lógicos que podem ser facilmente redimensionados, ao contrário das partições.

  
  Com o LVM, o disco rígido ou conjunto de discos rígidos é alocado em um ou mais volumes físicos. Um volume físico não pode ultrapassar mais de um disco.
   

  Grupo de Volume Lógico

  
  O grupo de volume lógico é dividido em volumes lógicos, aos quais são atribuídos pontos de montagem, tais como /home e /, e tipos de sistemas de arquivo como o ext3. Quando as "partições" atingirem sua capacidade total, é possível adicionar espaço livre do grupo de volume lógico ao volume lógico para aumentar o tamanho da partição. Quando um novo disco rígido (hard drive) é adicionado ao sistema, pode ser adicionado ao grupo de volume lógico, e os volumes lógicos que são partições podem ser expandidos.
  
   

  Volumes Lógicos

  
  Por outro lado, se um sistema é particionado com o sistema de arquivo ext3, o disco rígido é dividido em partições de tamanhos definidos. Se uma partição ficar cheia, não é fácil expandir seu tamanho. Mesmo se a partição for movida para outro disco rígido, o espaço original em disco deve ser realocado como uma partição diferente ou não-usada.

  
  O suporte ao LVM deve ser compilado no kernel. O kernel default da Red Hat é compilado com suporte ao LVM.
  
  
  
  E aconteceu que semeando ele, uma parte da semente caiu junto do caminho, e vieram as aves do céu, e a comeram;
  
  Marcos 4:4

• Esse tal volume lógico existe no w7?

• O Windows Server, atualização do antigo Windows NT, implementou uma série de inovações em relação ao gerenciamento de usuário e arquivos.
  Os arquivos nos discos do servidor, com RAID (espelhamento) ou não, podem ser armazenados em volumes lógicos.
  Eles são usados para otimizar a ocupação do espaço físico real, permitindo flexibilidade na capacidade de armazenamento total do servidor da rede.
  
  Gabarito: Letra E.
  

• Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

  O Windows Server, atualização do antigo Windows NT, implementou uma série de inovações em relação ao gerenciamento de usuário e arquivos.
  Os arquivos nos discos do servidor, com RAID (espelhamento) ou não, podem ser armazenados em volumes lógicos.
  Eles são usados para otimizar a ocupação do espaço físico real, permitindo flexibilidade na capacidade de armazenamento total do servidor da rede.
  
  Gabarito: Letra E.

• kkkkk rindo p\ não chorar
  Em 21/05/2018, às 16:35:35, você respondeu a opção B.Errada!

  Em 07/05/2018, às 13:15:31, você respondeu a opção D.Errada!

  Em 30/04/2018, às 14:48:24, você respondeu a opção B.Errada!

  Em 09/04/2018, às 13:43:32, você respondeu a opção D.Errada!

• Não sei nem se é de comer ou de beber

• RAID (espelhamento)  Volume Lógico.

Questão 2045686

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Topologias

Uma das topologias de difusão de redes de computadores é a do tipo anel. Nela, cada bit se propaga de modo independente, sem a necessidade de esperar pelo restante do pacote ao qual pertence. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta dois exemplos de uma rede do tipo anel.

• A. IEEE 820.11 e IBM Token Ring.
• B. IBM Token Ring e Ethernet.
• C. Fast Ethernet e Ethernet.
• D. IEEE 802.3 e Ethernet.
• E. IEEE 802.5 e FDDI.

Gabarito: E

Comentários

• IEEE 802.5 = Token Ring

• As redes FDDI adotam uma tecnologia de transmissão idêntica às das redes Token Ring, mas utilizando, vulgarmente, cabos de fibra óptica, o que lhes concede capacidades de transmissão muito elevadas (em escala até de Gigabits por segundo) e a oportunidade de se alargarem a distâncias de até 200 Km, conectando até 1000 estações de trabalho.

• Os padrões utilizados na Topologia Anel são: Token Ring e FDDI. O padrão IEEE 802.5 refere-se a Token RIng. Portanto, alternativa E correta.

• Ethernet é uma rede de difusão em barramento com controle descentralizado. Não pode ser anel! já caiu várias vezes. Atenção!

Questão 2045689

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: SQL

Qual é o comando SQL ANSI para remover elementos nomeados do esquema de um banco de dados, como domínios ou restrições ?

• A. DROP
• B. PURGE
• C. UPDATE
• D. REVOKE
• E. DELETE

Gabarito: A

Comentários

• Domínios ou restrições no banco de dados são as checks constraints. Para a remoção delas é necessário o comando ALTER TABLE XX DROP CONSTRAINT CK_XX

Questão 2045695

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: SQL

Analise a consulta SQL padrão ANSI 2003 apresentada a seguir e assinale a alternativa correta.

SELECT f.* FROM

FUNCIONARIO f

WHERE f.NOME NOT LIKE ‘João%’;

• A. Serão contados e selecionados todos os registros do funcionário ‘João’.
• B. Serão contadas todas as linhas da tabela FUNCIONARIO cujo nome não seja ‘João’.
• C. Serão retornados todos os registros da tabela FUNCIONARIO sem a coluna de nome ‘João’.
• D. Serão retornados todos os atributos da tabela FUNCIONARIO cujo nome não inicia com ‘João’.
• E. Será retornada uma única linha com os atributos do funcionário ‘João’ previsto na cláusula WHERE.
  

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito Letra D
  
  O asterisco retoma todos os atributos da tabela refererida no FROM
   

  Operador LIKE

  Sublinhado (_) - Serve para marcar uma posição específica.

  Ex: ... WHERE atributo LIKE ‘_ato’            Prováveis resultados: pato, gato, rato.

   

  Porcentagem (%) - Qualquer número de caracteres a partir da posição especificada.

  Ex: ... WHERE atributo LIKE ‘ca%a’           Prováveis resultados: casa, catarata, caçapa
  
  O NOT LIKE funciona exatamente de forma inversa
  
  bons estudos

• % = Qualquer conjunto de caracteres.

  _ = Conjunto Unitário de caracteres.

  NOT LIKE = Com ele obtemos o resultado de uma consulta os nomes e tipos de produtos que não possuem tais caracteres ou sílabas determinadas neste filtro é utilizado junto com o clausula WHERE geralmente.

Questão 2045698

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Engenharia de Telecomunicações
• Assuntos: Lei n.º 9.472-1997 - Lei Geral de Telecomunicações

De acordo com o que dispõe a Lei Geral das Telecomunicações (Lei nº 9.472/1997), a respeito da Agência Nacional de Telecomunicações, assinale a alternativa correta.

• A. A Agência Nacional de Telecomunicações é entidade integrante da Administração Pública Federal direta, submetida ao regime autárquico e vinculada ao Ministério da Educação, com a função de órgão regulador das telecomunicações.
• B.  A Agência Nacional de Telecomunicações é entidade integrante da Administração Pública Federal indireta, submetida a regime autárquico especial e vinculada ao Ministério das Comunicações, com a função de órgão regulador das telecomunicações.
• C. A Agência Nacional de Telecomunicações é uma empresa pública independente da Administração Pública Federal, mas submetida ao regime público, uma vez que é vinculada ao Ministério das Telecomunicações, com a função de órgão regulador das comunicações.
• D. A Agência Nacional de Telecomunicações é uma sociedade de economia mista independente da Administração Pública Federal, mas submetida ao regime público, uma vez que é vinculada ao Ministério das Comunicações, com a função de órgão regulador das telecomunicações.
• E. AAgência Nacional de Telecomunicações é uma sociedade de economia mista independente daAdministração Pública Federal, mas submetida ao regime público, uma vez que é vinculada ao Ministério da Educação, com a função de órgão regulador das telecomunicações.

Gabarito: B

Comentários

• DECRETO Nº 2.338, DE 7 DE OUTUBRO DE 1997.

  Aprova o Regulamento da Agência Nacional de Telecomunicações e dá outras providências

  "Art. 1º A Agência Nacional de Telecomunicações, criada pela Lei no. 9.472, de 16 de julho de 1997, é entidade integrante da Administração Pública Federal indireta, submetida a regime autárquico especial e vinculada ao Ministério das Comunicações, com a função de órgão regulador das telecomunicações.

  § 3º A Agência tem sede e foro na Capital da República e atuação em todo o território nacional."

•                                                                           DA CRIAÇÃO DO ÓRGÃO REGULADOR

  Art. 8° Fica criada a Agência Nacional de Telecomunicações, entidade integrante da Administração Pública Federal indireta, submetida a regime autárquico especial e vinculada ao Ministério das Comunicações, com a função de órgão regulador das telecomunicações, com sede no Distrito Federal, podendo estabelecer unidades regionais.

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  agencia nacional de telecom

  entidade integrante da adm pública federal indireta

  regime autárquico especial

  sede no df

  órgão regulador regulador da telecom

  podendo estabelecer unidades regionais

Questão 2045701

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Direito do Consumidor
• Assuntos: Direitos Básicos do Consumidor; Informação do Consumidor; Prevenção e Reparação de Danos; Qualidade de Produtos e Serviços da Prevenção e da Reparação de Danos; Responsabilidade Civil pelo Fato do Produto; Responsabilidade Civil pelo Fato do Serviço; Responsabilidade Civil pelo Vício do Produto; Responsabilidade Civil pelo Vício do Serviço

De acordo com o que dispõe o Código de Defesa do Consumidor (Lei nº 8.078/1990), assinale a alternativa correta.

• A. A responsabilidade do fornecedor de serviços pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos, depende de prova irrefutável de sua culpa
• B. O serviço é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.
• C. O fornecedor de serviços será responsabilizado pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços mesmo quando provar que a culpa foi exclusiva do consumidor ou de terceiro.
• D. No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto, considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.
• E. A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços o exime de responsabilidade.

Gabarito: D

Comentários

•         Art. 21, CDC. No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do     consumidor.

   

• A) ERRADA. Art. 14. O fornecedor de serviços responde, iEditarndependentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos. Responsabilidade OBJETIVA.

   

   

  B) ERRADA. Art. 14, § 2º O serviço não é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.

   

   

  C) ERRADA. Art. 12, § 3° O fabricante, o construtor, o produtor ou importador só não será responsabilizado quando provar:

          I - que não colocou o produto no mercado;

          II - que, embora haja colocado o produto no mercado, o defeito inexiste;

          III - a culpa exclusiva do consumidor ou de terceiro.

   

   

  D) CORRETA. Art. 21. No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.

   

   

  E) ERRADA. Art. 23. A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços não o exime de responsabilidade.

   

   

  Sigam fielmente os termos desta aliança, para que vocês prosperem em tudo o que fizerem.

• Danilo, ótimo trabalho.
  Uma observação: acredito que o fundamento da C é:

  CDC, Art. 14, § 3° O fornecedor de serviços só não será responsabilizado quando provar:

  I - que, tendo prestado o serviço, o defeito inexiste;

  II - a culpa exclusiva do consumidor ou de terceiro.

• Art. 21 CDC... coisa linda, letrinha de Lei =)

• A questão trata de responsabilidade civil.
  
  A) A responsabilidade do fornecedor de serviços pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos, depende de prova irrefutável de sua culpa

  
  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.

  A responsabilidade do fornecedor de serviços pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos, é objetiva e independe de culpa.

  Incorreta letra “A”.

  
  B)  O serviço é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.
  
  

  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 14. § 2º O serviço não é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.

  O serviço não é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.

  Incorreta letra “B”.

  
  C) O fornecedor de serviços será responsabilizado pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços mesmo quando provar que a culpa foi exclusiva do consumidor ou de terceiro.

  
  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 14. § 3° O fornecedor de serviços só não será responsabilizado quando provar:

  II - a culpa exclusiva do consumidor ou de terceiro.

  O fornecedor de serviços não será responsabilizado pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços mesmo quando provar que a culpa foi exclusiva do consumidor ou de terceiro.

  Incorreta letra “C”.

  D) No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto, considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.

  
  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 21. No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do     consumidor.

  No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto, considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.

  Correta letra “D”. Gabarito da questão.   

  
  E) A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços o exime de responsabilidade.

  
  
  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 23. A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços não o exime de responsabilidade.

  A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços não o exime de responsabilidade.

  Incorreta letra “E”.

  Resposta: D

  Gabarito do Professor letra D.

Questão 2045704

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação da Sercomtel Telecomunicações SA; Legislação do Município de Londrina (Paraná)

De acordo com o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel, o empregado que, injustificadamente, recusarse a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente será punido com

• A. demissão.
• B. advertência.
• C. pena de multa correspondente a 20% (vinte por cento) da remuneração diária, cessando a penalidade uma vez cumprida a determinação
• D. suspensão de até́ 15 (quinze) dias, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.
• E. pena de multa correspondente a 50% (cinquenta por cento) da remuneração diária, cessando a penalidade uma vez cumprida a determinação.

Gabarito: D

Questão 2045707

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação da Sercomtel Telecomunicações SA; Legislação do Município de Londrina (Paraná)

De acordo com o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel, a “inassiduidade habitual” do empregado caracteriza-se pela

• A. falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses e sujeita o empregado à pena de demissão.
• B. falta ao serviço, ainda que justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de vinte e quatro meses e sujeita o empregado à pena de suspensão.
• C. falta ao serviço, ainda que justificada, por trinta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses e sujeita o empregado à pena de demissão.
• D. ausência intencional ao serviço por mais de trinta dias, ficando o empregado sujeito à pena de suspensão.
• E. ausência intencional ao serviço por mais de trinta dias, ficando o empregado sujeito à pena de advertência.

Gabarito: A

Questão 2045710

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação da Sercomtel Telecomunicações SA; Legislação do Município de Londrina (Paraná)

De acordo com o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel, quanto às infrações puníveis com demissão e destituição de cargo em comissão, a ação disciplinar prescreverá em

• A. 3 (três) anos.
• B. 5 (cinco) anos.
• C. 180 (cento e oitenta) dias.
• D. 90 (noventa) dias.
• E. 10 (dez) anos.

Gabarito: B

Questão 2045713

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação da Sercomtel Telecomunicações SA; Legislação do Município de Londrina (Paraná)

De acordo com o que dispõe o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel acerca da Sindicância, assinale a alternativa correta.

• A. A sindicância é uma modalidade de processo administrativo, posterior ao inquérito, que tem por objetivo punir o empregado que comete improbidade administrativa e será instaurada sempre que o ilícito puder resultar em penalidade de demissão.
• B. A instituição de uma sindicância é ato privativo do Chefe da Comissão de Empregados em estágio probatório.
• C. Da sindicância poderá resultar aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias.
• D. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 90 (noventa) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério do Presidente da Sercomtel S.A. - Telecomunicações.
• E. Da sindicância não poderá resultar a instauração de processo administrativo disciplinar.

Gabarito: C

Questão 2045716

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação da Sercomtel Telecomunicações SA; Legislação do Município de Londrina (Paraná)

De acordo com o que dispõe o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel acerca da Revisão do Processo, assinale a alternativa correta.

• A. O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Presidente da companhia, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido à Diretoria Executiva da Sercomtel S.A. - Telecomunicações.
• B. A simples alegação de injustiça da penalidade constitui fundamento para a revisão do processo.
• C. Da revisão do processo poderá resultar o agravamento de penalidade.
• D. Na revisão do processo, é vedado ao requerente pedir a produção de prova testemunhal.
• E. O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

Gabarito: E