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Prova Exército - 2021 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2º Dia


ID
5495884
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função p :ℝ→ℝ dada por p(x)=x5 – 5x4 +10x3 – 10x2 + 5x – 1 e a função q :ℝ→ℝ onde q (x)=p(x – 2000). O valor numérico de q (2021) é igual a

Alternativas
Comentários
  • o polinômio apresentado é um binômio de Newton.

    p(x)= (x-1)^5

    q(2021)= p(2021-2000)

    q(2021)= p(21)

    q(2021)= (21-1)^5

    q(2021)= (20)^5

    q(2021)= 2^5 . 10^5

    q(2021)= 32.10^5

    Letra C.

    EsPCEx 2023.


ID
5495887
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O Cap R. Gomes é um autêntico “canga”, isto é, um militar que não apenas coopera com os membros de sua equipe, mas estimula superiores, pares e subordinados ao bom cumprimento das missões. Em particular, ele incentiva um grupo de militares a melhorar o desempenho na corrida. Para tal, criou um programa de treinamento em que é preciso correr exatamente 576 Km no total, começando com 26 Km na primeira semana e, a partir da segunda, acrescentando exatos 4 Km a cada semana, ou seja, cada integrante do grupo deve correr exatamente 26 Km na 1ª semana, 30 Km na 2ª semana, 34 Km na 3ª semana e assim sucessivamente. Após quantas semanas a meta de 576 Km será atingida?

Alternativas
Comentários
  • Os número aumentam em 36 a cada 3 semanas

    Primeira , segunda e terceira semana

    24 + 30 + 34= 90

    4, 5 e 6 semana

    90 + 36= 126

    7, 8 e 9 semana

    126+ 36= 162

    Ou seja, aumentando em 36, sabendo disso, só fazer a conta.

    10, 11 e 12 semana=

    162+ 36= 198

    somando tudo: 90 + 126 + 162 + 198= 576

    Na semana 12, a meta será cumprida.

  • É uma P.A (26,30,34,...,an)

    queremos o n q é o número de semanas para chegar em 576km

    an= 26 + (n-1)*4

    Sn= (26+26+4n-4)*n/2

    n'= 12 e n''= -24

    n = 12 semanas.


ID
5495899
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de soluções inteiras que satisfaz a inequação 4x −10⋅2x + 16<0 é igual a

Alternativas
Comentários
  • utilizando um parâmetro

    2^x= y

    reescrevendo:

    y²-10y+16<0

    achando as raízes dessa equação:

    y'=8 e y''=2

    retornando ao parâmetro:

    2^x=8

    x'=3

    2^x=2

    x''=1

    observando a concavidade da parábola, chegamos a conclusão que os valores negativos desejados pelo problema estão no intervalo ]1,3[

    ATENÇÃO NA ''BOLINHA'' ABERTA, O 1 E O 3 NÃO PODEM ESTAR INCLUÍDOS!! LOGO SOBRA APENAS O 2, ÚNICO VALOR ENTRE ELES.

    Letra D!

    EsPCEx 2023.

  • meu resultado deu 2, mas está falando que é 1

ID
5495905
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de soluções, em ℝ , da equação |x+2|+|x−1|=x+1 , é igual a

Alternativas
Comentários
  • https://www.youtube.com/watch?v=o7BYl8b0qHo

    Dá pra resolver por função do primeiro grau também

  • Função modular, é sobre a análise dos módulos

    em determinados intervalos.

    I x < - 2

    - x - 2 - x + 1 = x + 1

    3x = -2

    x = - (2/3)

    Não existe.

    II - 2 < x < 1

    - x - 2 + x - 1 = x + 1

    x = -4

    Não existe.

    III x > 1

    x + 2 + x - 1 = x + 1

    x= 0

    Não existe.

  • só substituir os valores das alternativas no local de x, assim o único que irá dar igual é o 0 |x+2|+|x−1|=x+1 0+2+0−1=0+1 2-1 = 1 1=1 ; x = 0


ID
5495908
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quais as medidas, em centímetros, dos lados do retângulo de maior área que está contido em um triângulo equilátero de lado 8 cm, estando a base do retângulo situada num lado desse triângulo?

Alternativas
Comentários
  • https://www.youtube.com/watch?v=_hy7lKIYj8A

  • "retângulo de maior área" partindo disso, no desenho do retângulo o ponto mais alto da altura dele é a mediana do lado do triângulo equilátero.

    Formando assim um triângulo acima e dois triângulos retângulos nos lados do retângulo.

    Pelo triângulo equilátero de cima encontra a base, e pelo tr. retâng. encontra a altura por sen/cos.


ID
5495911
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calculando-se o volume de uma esfera circunscrita a um cone equilátero cujo raio da base mede √3 cm, obtém-se

Alternativas
Comentários
  • Desenha, faz um corte transversal, liga o centro da circunferencia ao vertice do triangulo (essa distancia é o raio), surge um triangulo isósceles e vc sabe q o angulo central desse triangulo é 120º e agora é só usar lei dos cossenos pra achar o raio e depois jogar na formula de volume.

  • Com um pitágoras você descobre a altura do cone que vai ser 3.

    Usa o conceito do baricentro pois a altura representa 2/3 do diâmetro e encontra o raio da esfera.

    Ai só jogar na fórmula.

    2raizde3²=raiz de 3²+h²

    h=3

    2/3.3=r

    r=2

    V=4/3pir³

    V=4/3pi2³

    V=32pi/3


ID
5495914
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um aluno da EsPCEx tem a probabilidade de 60% de acertar um problema de Matemática ao tentar resolvê-lo. Numa prova de Matemática com 5 problemas, qual a probabilidade desse aluno acertar ao menos um dos 5 problemas? 

Alternativas
Comentários
  • chances de acertar : 60/100 = 3/5 ; logo a de errar é de 40/100 = 2/5

    na probabilidade é bom que tenhamos em mente o seguinte:

    (total) - (o que o problema não quer) = (o que ele quer)

    o enunciado pede que o garoto tenha no mínimo UM acerto dos 5, logo, ele NÃO quer que o garoto erre todas as questões

    então, as chances do garoto errar tudo é 2/5 . 2/5 . 2/5 . 2/5 . 2/5 = (2/5)^5

    agora, como dito ali em cima:

    1 - (2/5)^5 = probabilidade dele errar ao menos uma questão( o que o enunciado pediu)

    (lembre que o total na probabilidade é sempre 1)

    GAB D


ID
5495917
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dado um dodecaedro regular, exatamente, quantas retas ligam dois de seus vértices mas não pertencem a uma mesma face desse dodecaedro?

Alternativas
Comentários
  • A mais difícil da prova, na minha opinião.

  • https://www.youtube.com/watch?v=0osGxEk97Yg

  • Número de retas possíveis é igual ao número de vértices combinados dois a dois.

    Para descobrir o número de vértices primeiro é preciso o número de arestas.

    A=F . (N de arestas do pentágono) / 2

    A=12.5/2

    A=30

    V+F=A+2

    V=32-12 = 20 vértices

    C 20,2 = 190 (mas primeiro precisa tirar o que o exercício pede "ligam dois de seus vértices mas não pertencem a uma mesma face")

    Então é preciso subtrair o número de arestas (30) e o número de diagonais dos 12 pentágonos.

    D= 12 . (5.(5-3)/2)

    D= 12 . 5 = 60

    Agora é só subtrair:

    190 - 60 - 30

    100 retas

    LETRA B

  • Resumindo, ele pediu o número de diagonais de um poliedro


ID
5495920
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Foi realizada em uma escola uma pesquisa que gerou as seguintes informações:

- 30 alunos leem os livros A, B e C;

- 60 alunos leem os livros A e C;

- 40 alunos leem os livros B e C;

- 40 alunos leem os livros A e B;

- 150 alunos leem o livro A;

- 60 alunos leem somente o livro B;

- 90 alunos leem o livro C; e

- 120 alunos não leem livro nenhum.


De posse dessas informações, o número total de alunos que responderam a pesquisa é igual a

Alternativas
Comentários
  • Diagrama de Venn. Leem o livro A: subtrai os que leem livros compartilhados com A, leem SOMENTE o livro B: não subtrai com os que compartilham, pois o somente explicita que já está subtraído. Uma pequena pegadinha

  • DIAGRAMA DE VENN.

    INICIAR SEMPRE PELA INTERSEÇÃO, SE A QUESTÃO DER, NESSE CASO É 30, OS ALUNOS QUE LEEM OS LIVROS A, B e C.

    FAZER A INTERSEÇÃO COM 3 CÍRCULOS, O RESULTADO SERÁ A SOMA DE TODOS OS VALORES = 360 ALTERNATIVA C

  • A questão é simples, mas exige um pouco de atenção.

    Monte o conjunto e comece pela intersecção principal; - 30 alunos leem os livros A, B e C.

    Depois disso, vá seguindo a ordem das intersecções que ele dá e LEMBRE-SE de subtrair dessas, a principal.

    Segue o conjunto: http://sketchtoy.com/70513229


ID
5495923
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Abaixo temos 3 proposições:


I) √x2=x , para todo x real.

II) |−x|=x , para todo x real.

III) ( x−a)( x−b)/(x−a) =x−b , para todo x real.


Analisando as proposições acima, podemos afirmar que

Alternativas
Comentários
  • I) Falsa, pois √x²= |x|

    II) Falsa, pois se você escolher por exemplo o -2, ficará |-(-2)| = -2, o que é falso.

    III) Falsa, não pode ser qualquer x real, pois o a não serve por conta da condição de existência do divisor.

    Letra D.

    EsPCEx 2023.


ID
5495932
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A circunferência que tem seu centro no ponto (1 ,−1) e é tangente à reta de equação y= 3/4 x+2 tem equação dada por

Alternativas
Comentários
  • Se uma reta é tangente a uma circunferência, a distância entre o centro e a reta é o raio.

    Dpr= 3

    Montando a equação da circunferência:

    (x-1)²+(y+1)²=3²

    x²-2x+1+y²+2y+1=9

    x²+y²-2x+2y-7=0

    Letra A.

    ESPCEX 2023.


ID
5495935
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dado um cubo, o número de pares distintos de retas reversas que podemos traçar, de tal forma que cada reta contenha uma aresta desse cubo, é igual a

Alternativas
Comentários

ID
5495941
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função ƒ :[−1 ,+∞)→[−7 ,+∞) , onde ƒ(x)= x2 +2x − 6 . Sabendo que a função ƒ tem uma inversa ƒ−1 e sendo I(a , b) o ponto de interseção dos gráficos de ƒ e ƒ−1 , a soma a+b pertence ao intervalo

Alternativas
Comentários
  • Uma função e sua inversa são simétricas em relação à bissetriz dos quadrantes ímpares, ou seja: suas intersecções serão da forma (a,a).

    a=a²+2a-6

    a²+a-6=0

    a'=2 e a''=-3

    Agora, busquei a inversa para ver qual dos dois valores servirá para a resolução.

    x²+2x-6=y

    y²+2y-6=x

    y²+2y=x+6

    completando quadrado: adicionei 1 aos dois lados para um produto notável surgir.

    y²+2y+1=x+7

    (y+1)²=x+7

    y= √x+7 -1

    Testando os valores achados inicialmente:

    -3= √-3+7 -1

    -3=1

    NÃO SERVE.

    2= √2+7 -1

    2=2

    SERVE.

    logo: 2+2= 4

    Letra B!!! BRASIL!!

  • A resolução anterior tem fins didáticos. Para não tomar tempo de sua prova, perceba que o domínio da função está limitado de -1 até +∞, logo o -3 não serviria.

    ESPCEX 2023.

  • sendo mais prática A intersecção de uma função bijetora e sua inversa ocorre no quadrante em que *Y=X* (para saber sobre isso é bom estudar bissetriz dos quadrantes pessoal). Assim o ponto de intercessão é da forma(X;X) já que Y=X..... dessa forma a função X²+2x-6 =x ficamos com x²+x-6 fazendo delta encontramos X1=2 e X2=-3 MAS é necessário analisar o domínio antes de continuar o DM= [-1, +infinito) então x=-3 não faz parte do DM logo não pode ser ponto de intersecção. Sobra apenas X=2 e se y=x temos que o ponto de intersecção das funções é (2;2) e se ele pede a+b=2+2=4 que faz parte do intervalo da letra b. BRASILLLLLLLLLLLL

ID
5495947
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Noticiou-se recentemente o aumento das hostilidades entre a Ucrânia e a Rússia, sete anos após a ocupação da Crimeia por tropas de Moscou. Sobre as principais razões que explicam as tensões envolvendo esses dois países, é correto afirmar:


I – A porção leste da Ucrânia é constituída por uma maioria de russos étnicos, que desejam manter laços com a Federação Russa e são apoiados pelo governo russo.

II – A península da Crimeia é altamente estratégica, pois ali encontra-se a base naval russa de Tartus, que abriga a frota do Mar Mediterrâneo.

III – A Ucrânia pode ser considerada como a nova fronteira entre o Leste e o Oeste, uma reminiscência da Guerra Fria, que colocava em campos opostos a antiga URSS e os EUA.

IV – A crise ucraniana teve como estopim a assinatura de um tratado de adesão do país à União Europeia e à Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN), em 2013.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas acima.

Alternativas
Comentários
  • ( A ) I e III

  • A principal exigência do governo russo é que o Ocidente garanta que a Ucrânia não vai aderir à Otan (Organização do Tratado do Atlântico Norte), uma aliança defensiva de 30 países liderada pelos Estados Unidos.

    Uma das acusações é de que o Kremlin estaria por trás de um ataque cibernético que afetou dezenas de sites oficiais do governo da Ucrânia.

    A ação — segundo Kiev — é a "manifestação da guerra híbrida que a Rússia mantém na Ucrânia desde 2014", referindo-se ao ano da anexação da península da Crimeia pelo Kremlin.

    Moscou vê, portanto, essa possível adesão como uma ameaça à sua segurança. A Ucrânia é considerada a "fronteira ocidental" da Rússia.

    O conceito — que foi utilizado pela primeira vez no início dos anos 2000 — tem a ver com a implementação de uma estratégia (ou várias) de enfrentamento que não passa necessariamente por um combate de tipo militar.

    O precedente torna-se ainda mais complexo porque na guerra híbrida não é fácil reconhecer quem está atacando.

    Nesse caso, por exemplo, a Rússia tem negado consistentemente o envolvimento nas acusações feitas pelos ucranianos, embora, segundo especialistas, tenha se mostrado hábil em atacar o domínio cibernético dos países.

    Basicamente

    - Conflitos com base em fake-news e ataques não identificados.

    - Russia diz que não está atacando (quando perguntada), porém 100 mil soldados estão posicionados na fronteira da Ucrânia.

    - Baseada em demonstração de poder como o antigo conflito URSS x EUA.

    Fonte: BBC News.


ID
5495950
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Cáucaso, por sua localização estratégica, é uma região geopoliticamente conflituosa. No segundo semestre do ano passado, irrompeu mais um capítulo do conflito envolvendo dois países: Armênia e Azerbaijão, que disputam um enclave chamado Nagorno-Karabakh. Sobre essa região, considere as seguintes alternativas:


I – O Cáucaso é uma cadeia montanhosa situada na porção sudeste da Europa e ocupa uma posição estratégica, pois é rota de gasodutos e oleodutos que ligam o Cáspio à Europa.

II – Nagorno-Karabakh é um enclave armênio e cristão situado no território do Azerbaijão, que é um país muçulmano.

III – A Ossétia do Sul é uma região autônoma do Azerbaijão, que busca a fusão com a Ossétia do Norte para formar um único país.

IV – A Abkazia é uma república muçulmana autônoma localizada na Armênia, que luta pela sua independência.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas acima.

Alternativas
Comentários
  • ( A ) I e II


ID
5495953
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Brasil e México são dois países de destaque no cenário latino-americano, apresentando semelhanças quanto à formação histórica e socioeconômica. Sobre suas semelhanças no campo econômico, analise as alternativas a seguir:


I – Na década de 1990, Brasil e México passaram a integrar blocos econômicos regionais, que tinham objetivos bem limitados, tendo-se restringido, em ambos os casos, a zonas de livre-comércio.

II – Os dois países são considerados global traders, ou seja, possuem uma grande variedade de parceiros comerciais, apesar do protagonismo ocupado pela China como o principal destino de suas exportações.

III – Em ambos os países, o processo de industrialização pós-Segunda Guerra Mundial teve por base o tripé: capital estatal, investimento nacional e investimento estrangeiro.

IV – Após a década de 1980, marcada pela crise da dívida externa e elevada inflação, ambos os países iniciaram, nos anos 1990, processos de estabilização econômica e de abertura a produtos e capitais estrangeiros.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas acima

Alternativas
Comentários
  • I- Falso. Na década de 90, Brasil e México passaram sim a integrar blocos econômicos, mas com objetivos e níveis de integração diferentes, o México passou a integrar o NAFTA e o Brasil, o Mercosul. O primeiro é até hoje uma zona de livre comércio, já o segundo, é uma união aduaneira imperfeita.

    II- Falso. O Brasil é considerado sim um global trader, pelo seu multilateralismo comercial e importância no abastecimento de gêneros agrícolas em diversas partes do globo, atualmente, seu maior parceiro comercial é a China. Porém, isso não se estende ao México, que não é um global trader e seu principal parceiro comercial é os EUA.

    III- Verdadeiro. Tomando como base os governos populistas e os da ditadura militar, percebemos que o investimento nacional (obras faraônicas, como a ponte Rio-Niterói e a usina binacional de Itaipu) e investimentos estrangeiros (criação da CSN pós segunda guerra) podemos considerar a assertiva correta.

    IV- Verdadeiro. A onda do neoliberalismo foi forte na América Latina na década de 90, com a necessidade cada vez maior de abertura da economia, o que justifica a criação de blocos econômicos nessa mesma época, sendo uma resposta ao esgotamento do modelo de ''substituição de importações''

    Letra E!

    EsPCEx 2023.


ID
5495956
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A União Europeia (UE) resulta de um longo processo de integração que possui mais de meio século, apesar de ter adotado a denominação atual apenas no início da década de 1990. Ainda hoje, o bloco enfrenta desafios de toda ordem. Sobre o tema, considere as seguintes afirmações:


I – A UE reluta em resolver os problemas econômicos em conjunto e, assim, enfrenta o dilema entre continuar com a unificação (com a possível inclusão de novos membros) ou reforçar as suas economias nacionais.

II – A Turquia integra uma pequena lista de candidatos que podem ingressar no bloco e expandir ainda mais as fronteiras da UE. Em função do papel que exerce na contenção de fluxos migratórios, o governo turco conta com a simpatia da maioria dos dirigentes europeus.

III – Nas últimas décadas, um dos desafios políticos e sociais enfrentados pelos países que compõem o bloco diz respeito à pressão de migrantes, vindos de países menos desenvolvidos, principalmente da África e da Ásia, ampliando a concorrência por empregos.

IV – Desde o início dos anos 1990, a adesão ao bloco tem sido condicionada ao ingresso na OTAN; condição essa que permite, hoje, excluindo-se o caso da Suíça, todos os integrantes da UE fazerem parte da aliança militar.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas acima.

Alternativas
Comentários
  • ( B ) I e III.

  • II e IV erradas

    II- Muitos não querem a entrada da Turquia, pois assim iria facilitar a entrada de refugiados para a Europa

    IV-Nem todos os países que fazem parte da UE fazem parte da OTAN

  • A questão acima tem como tema a União Europeia e suas políticas ao longo de sua existência. Nela, o candidato tem quatro afirmações, em que ele precisar julgá-las e assinalar a alternativa que indique as assertivas verdadeiras.

    Sendo assim, vamos a análise das alternativas abaixo:

    I - A UE reluta em resolver os problemas econômicos em conjunto e, assim, enfrenta o dilema entre continuar com a unificação (com a possível inclusão de novos membros) ou reforçar as suas economias nacionais.
    A assertiva está correta. Com a crise de 2008 que assolou vários países europeus, e deu espaço a movimentos antiglobalização, o bloco europeu sofreu com críticas em relação à integração econômica dos países e a sua atuação em relação à essa crise econômica e a crise de refugiados que ocorreu no continente a partir do ano de 2011. Prova disso foi o Brexit (saída da Grã-Bretanha do bloco) que enfraqueceu a integração e união entre os países, e a pandemia do coronavírus que mostrou países europeus brigando por insumos e equipamentos hospitalares na primeira onda de contágio que ocorreu no início de 2020.
    II -  A Turquia integra uma pequena lista de candidatos que podem ingressar no bloco e expandir ainda mais as fronteiras da UE. Em função do papel que exerce na contenção de fluxos migratórios, o governo turno conta com a simpatia da maioria dos dirigentes europeus.
    A assertiva está errada. A Turquia desde o final da década de 1990 tenta ingressar no bloco e não consegue. Entre os motivos estão o grande risco geopolítico que o país oferece, uma vez que parte do território turco está no Oriente Médio, região onde ocorre vários atentados por conta da instabilidade política ocorrida nos países da região. Com medo do país ser uma porta de entrada para grupos terroristas, a candidatura da Turquia é fortemente rejeitada pelos membros do bloco. Além disso, há diferenças culturais e religiosas, já que grande parte da população turca é islâmica, em que há o temor de movimentos de xenofobia e intolerância religiosa no velho continente.
    III - Nas últimas décadas, um dos desafios políticos e sociais enfrentados pelos países que compõem o bloco diz respeito à pressão de migrantes, vindo de países menos desenvolvidos, principalmente da África e da Ásia, ampliando a concorrência por empregos.

    A assertiva está certa. Por conta da instabilidade política, miséria, guerras civis e golpes ditatoriais, muitos refugiados oriundos do Oriente Médio e do continente africano se direcionam para a Europa em busca de melhores oportunidades de vida, e de um abrigo longe do caos e violência encontrados em suas terras natais. Por conta disso, um forte movimento xenófobo e antimigratório surgiu na Europa para conter essa migração, uma vez que essas pessoas - por terem uma mão-de-obra mais barata - ampliam a concorrência por empregos e vagas de trabalho nos países do bloco.
    IV -  Desde o início dos anos 1990, a adesão ao bloco tem sido condicionada ao ingresso na OTAN; condição essa que permite, hoje, excluindo-se o caso da Suíça, todos os integrantes da UE fazerem parte da aliança militar.
    A assertiva está errada. Primeiro que nem todos países integrantes da União Europeia fazem parte da OTAN, como são os casos de Albânia, Áustria, Chipre, Finlândia, entre outros. Segundo que, para fazer parte da União Europeia, o país precisa ter um bom ambiente político, uma boa estabilidade econômica capaz de contribuir para o bloco e a disposição de cumprir as determinações impostas pela UE.
    Como as assertivas corretas são I e III, o gabarito da questão é a Letra B.

    Gabarito do Professor: Letra B.


ID
5495959
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A chamada estratégia de ascensão pacífica adotada pela República Popular da China (RPC) tem causado instabilidade na Bacia do Pacífico, pois alguns países são diretamente afetados pelas pretensões chinesas. Sobre as implicações advindas dessa estratégia, considere as seguintes afirmações:


I – A reincorporação de Taiwan é uma das principais prioridades da política externa chinesa, mas o governo taiwanês e a população do arquipélago rechaçam fortemente essa ideia.

II – Conforme sua estratégia, Pequim não admite negociar com Taiwan a aplicação do modelo “uma nação, dois sistemas”, como fez nos casos relacionados a Hong Kong e Macau.

III – Países como Vietnã, Filipinas e Malásia têm manifestado preocupações geopolíticas em relação às pretensões territoriais de Pequim no Mar do Sul da China.

IV – Oficialmente, os Estados Unidos, que são os principais fornecedores de armamentos para a defesa do arquipélago, sempre reconheceram a independência de Taiwan.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • ( D ) II e IV.

     

  • I- Verdadeiro. Assim como estava em seus planos as reincorporações de Hong Kong e Macau, ainda há um forte interesse em recuperar a soberania sobre Taiwan, também conhecida como China insular ou ilha rebelde de Formosa.

    II- Falso. Apesar da crescente tensão entre os dois territórios, a China não descarta transformar Taiwan em uma Zona administrativa especial como fez com Hong Kong e Macau.

    III- Verdadeiro. A China reivindica quase a totalidade do Mar do sul da China, que também banha países como Brunei, Vietnã, Filipinas e Malásia. O potencial geoeconômico e geopolítico explica a disputa pela soberania da região.

    IV- Falso. ''[...] que conserva a proteção militar norte-americana com a condição de que não declare a independência''-Geografia para o ensino médio, página 602.

    Alternativa B é a correta.

    EsPCEx 2023.

  • Gabarito: B.

  • Queria entender o porquê do item IV estar incorreto.


ID
5495962
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O ar atmosférico está sempre em movimento, na forma de massas de ar. Suas características particulares de temperatura e umidade determinam o clima de uma área. No caso do Brasil, dependendo da estação do ano, as massas avançam sobre o seu território ou dele recuam. Assinale a alternativa que melhor representa a atuação de massas de ar no Brasil no inverno (quadro 1) e no verão (quadro 2), respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Pontos importantes:

    No inverno a mPa (massa fria que vem do Sul) avança/aumenta

    No verão a mEc (massa quente que vem da Amazônia) avança/aumenta

  • Ele quer a que represente

    1 - Inverno e 2 - Verão

    Falou em inverno olhe para a MPA

    Vc vai ficar entre A e E.

    Falou em Verão olhe para a MTC e MEC mas principalmente MTC por causa do Litoral Brasileiro.

    Acertei assim, Não sei se é o ponto de vista mais correto but esse tipo de questão eu sempre olho na vertical.

    1 - MPA = Massa Polar Atlântica = Fria e úmida, Contribui com a CHUVA FRONTAL, Friagem , Por se originar no oceano Atlântico, ao sul da Argentina, em uma zona de média latitude (de 30º a 60º), a mPa tem ar frio e úmido. Atua principalmente no inverno. No nordeste oriental (litoral) ocorre o encontro da mPa (ar frio e úmido) com a mTa (ar quente e úmido) provocando as chuvas frontais durante o inverno

    2 - MTC = Massa Tropical Continental = Quente e seca, Por ter origem na depressão do Chaco (Paraguai), isto é, em uma zona de altas temperaturas e pouca umidade, é uma massa de ar quente e seco. = É quente e seca, surge na Depressão do Chaco. Sua área de influência é parte da Região Sul e Sudeste, e a Região Centro-Oeste.

     MEC = Massa Equatorial Continental = Quente e úmida, Originária da Amazônia ocidental - área de baixa latitude e muitos rios. É uma massa de ar quente, úmido e instável. É a que exerce maior influência no Brasil: atinge praticamente todas as regiões durante o verão no hemisfério sul, provocando chuvas.

    Letra E.

  • Eu usei essa lógica, as massas que formam o inverno vem sempre de baixo, basta ir eliminando. Além dos desenhos esdrúxulos rs

    GAB E

    APMBB


ID
5495974
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Uma professora de Geografia aproveitou o dia 20 de junho de 2020 (solstício de verão no Hemisfério Norte), para discutir a diferente distribuição da insolação na superfície da Terra. Para tanto, apresentou à turma o horário do nascer do sol, naquele dia, em três cidades brasileiras: Recife (5h31); Belo Horizonte (6h29); e Brasília (6h37). Em seguida, questionou a turma sobre quais fatores melhor explicariam essas variações de horário, ao que obteve as seguintes respostas:


JOSÉ – “Um fator fundamental foi a latitude. Nessa data no Hemisfério Sul, mantida a mesma longitude, o sol tende a nascer mais cedo nas regiões de menor latitude”.

MARIA – “Para mim o que é determinante é a estação do ano! Se estivéssemos no mês de dezembro, por exemplo, esses horários seriam outros!”.

ANA – “Não podemos esquecer a longitude. De forma geral, no Brasil, as cidades situadas mais a leste tendem a ver o nascer do sol primeiro”.

BRUNO – “Para mim, a altitude teve um papel fundamental. Não à toa, das cidades citadas, Recife possui a menor altitude; e Brasília, a maior”.


Pode-se afirmar que são plausíveis apenas os argumentos apresentados por

Alternativas
Comentários
  • a Maria está certa pois existem dois Solstícios: o de 21 de junho e o de 21 de dezembro

    no 21 de junho:

    o inicio do verão é no hemisfério Norte e o inicio do inverno no hemisfério Sul

    (como a questão deu) em Recife o Sol nasce 5h31

    no 21 de dezembro:

    o inicio do verão é no hemisfério Sul e o inicio do inverno no hemisfério Norte

    já aqui, em Recife o Sol nasce mais tarde e o horário seria outro, por ex: 6h31

  • A questão acima tem como tema as variações de horário no nascer do Sol para diferentes localidades do território brasileiro.

    No enunciado, temos quatro argumentos que citam os fatores que interferem na variação de horários do nascer do Sol nas localidades citadas, em que o candidato precisa julgar pra ver se as afirmações tem sentido e explicam esses diferentes horários.
    Feita a explicação prévia do que é pedido na questão, vamos analisar as afirmativas:

    José - "Um fator fundamental foi a latitude. Nessa data no Hemisfério Sul mantida a mesma longitude, o sol tende a nascer mais cedo nas regiões de menor latitude"

    A afirmação de José está correta. Pois a latitude, que é a distância em graus de um determinado lugar em relação à Linha do Equador, interfere no horário do nascer do Sol. Isso ocorre, pois graças ao eixo de inclinação do Planeta, lugares com menores latitudes tendem a receber a radiação solar de forma perpendicular, ou seja, ela vai ser mais intensa em regiões próximas à linha do Equador. Em determinadas épocas do ano (como no Solstício de inverno no Hemisfério Sul), os lugares de menores latitudes serão mais iluminados por conta de sua posição no globo, fazendo com que o nascer do Sol de Recife (lugar de menor latitude) ocorra mais cedo que o nascer do Sol de Belo Horizonte e Brasília.
    Maria - "Para mim o que é determinante é a estação do ano! Se estivéssemos no mês de dezembro, por exemplo, esses horários seriam outros!"

    A afirmação de Maria está certa. Como no Hemisfério Sul é inverno, momento que ocorreu as afirmações, os dias duram menos tempo que as noites, uma vez que o Sol está iluminando com maior intensidade a região mais próxima do Trópico de Câncer. Quando a situação inverte, a duração dos dias e noites mudam, pois a posição do Sol frente ao Planeta se altera, o que gera uma iluminação solar de intensidade diferente, gerando mudanças no horário do nascer e pôr do Sol.
    Ana - "Não podemos esquecer a longitude. De forma geral, no Brasil, as cidades situadas mais a leste tendem a ver o nascer do sol primeiro".

    A afirmação de Ana também está correta. Dentre as cidades citadas, Recife é a localidade que está mais ao Leste, portanto tem a menor longitude. Seu nascer do Sol ocorre mais cedo porque é a cidade que está mais ao oriente, em que isso ocorre por conta do sentido do movimento de rotação que gira de Oeste para Leste. Nesse sentido, é importante destacar que o Sol nasce a Leste e se põe a Oeste, e sendo assim, lugares mais orientais terão o nascer do Sol acontecendo mais cedo.
    Bruno - "Para mim, a altitude teve um papel fundamental. Não à toa, das cidades citadas, Recife possui a menor altitude; e Brasília a maior"
    A afirmação de Bruno está errada. Pois a altitude, que é a distância vertical de uma localidade em relação ao nível do mar, influencia somente no clima, já que em áreas mais próximas do litoral retém mais gases condutores de calor, influenciando na temperatura. Ou seja, é um fator climático, e não um fator astronômico.
    Como José, Maria e Ana estão certos, a alternativa correta é a Letra D.

    Gabarito do Professor: Letra D.


ID
5495977
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com suas economias historicamente voltadas para o mercado externo, os países sul-americanos acabaram negligenciando a integração física de seus sistemas de transportes, energia e de comunicações. Criada em 2000, por meio da articulação diplomática brasileira, a Iniciativa para a Integração da Infraestrutura Regional Sul-Americana (IIRSA) teve como principal objetivo minimizar essas deficiências. Para tanto, foram pensados alguns eixos prioritários. A seguir, são destacados dois, por meio da descrição de seus objetivos:


Eixo I – Busca interligar as regiões mais dinâmicas em termos econômicos, concentrando os mais importantes fluxos comerciais da América do Sul;

Eixo II – Busca abrir uma alternativa, pelo Pacífico, para o escoamento da soja e de outros grãos produzidos no centro-oeste brasileiro.


Assinale a alternativa que representa, respectivamente, os eixos I e II:

Alternativas
Comentários
  • Apenas pela assertiva I conseguimos chegar ao gabarito, pense comigo:

    Ao afirmar que busca interligar as economias mais dinâmicas da América do Sul, o Brasil e os países do Cone Sul ( Uruguai, Argentina e Paraguai) devem estar incluídos.

    Apenas na Alternativa C temos essa configuração!

    EsPCEx 2023.


ID
5495980
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A principal característica do Iluminismo, “movimento de ideias” que se desenvolveu na Europa Ocidental entre o final do século XVII e o final do século XVIII, é a crença na razão humana e no seu potencial. A “Enciclopédia”, obra que começou a ser publicada na França, em 1751, foi organizada pelo matemático Jean D’Alembert e pelo filósofo

Alternativas
Comentários
  • A ESPCEX TEM COBRADO UMA QUESTÃO RELACIONANDO AUTOR E OBRA A CADA ANO, HÁ GRANDE CHANCE Q CONTINUE ASSIM. NESSE CASO, VC ENCONTRARIA A RESPOSTA AO ESTUDAR A PARTE DO ILUMINISMO, DE FORMA BEM DIRETA HEHEHE

    GAB. C) DENIS DIDEROT

  • Alternativa = C

    Não tem mais como escapar do estudo = Autor iluminista + nacionalidade do mesmo consagrado + obras + principal pensamento

    mas Brasil né, filho teu não foge da luta


ID
5495983
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No Congresso de Viena, em 1815, ficou decidida a restauração da monarquia absolutista. Essa volta ao poder das monarquias absolutistas provocou explosões revolucionárias em boa parte da Europa no decorrer do século XIX, dentre as quais pode-se citar a

Alternativas
Comentários
  • A) Revolução Francesa.

    É a causa do Congresso de Viena, não sua consequência.

    B) Unificação Italiana.

    C) Revolta dos Sipais.

    Ocorreu na Ásia, não na Europa

    D) Guerra do Ópio.

    Aconteceu na China no contexto do Imperialismo

    E) Conferência de Berlim.

    Aconteceu só no fim do séc.XIX para partilhar os territórios asiáticos e africanos entre as potências imperialistas.

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  • unificação da Itália foi um processo de união entre os vários reinos que compunham a Península Itálica, após a expulsão dos austríacos. Ocorreu na segunda metade do século XIX e terminou em 1871.

    Com isto, os reinos passaram a formar um só país, o Reino da Itália, sob o reinado de Victor Manuel II.

    O processo tardio resultou no atraso do desenvolvimento industrial italiano e na corrida para ocupação de territórios na África.

    Os camisas-vermelhas italianas, liderados por G. Garibaldi, combateram pelo sul da Itália

    A Península Italiana era formada por diferentes reinos, ducados, repúblicas e principados muito distintos entre si. Ao norte, parte do território estava ocupado pelos austríacos.

    Cada um tinha sua própria moeda, sistema de pesos e medidas, e adunas. Até mesmo o idioma era diferente em cada uma destas regiões.

    A Itália era predominantemente agrária e somente o reino de Piemonte-Sardenha começava a ter indústrias, e assim, uma burguesia influente.

    Com o liberalismo trazido pela Revolução Francesa, os movimentos nacionalistas italianos lutavam pela unificação política do país. Contudo, com as derrotas sofridas na Revolução de 1848, o sonho de formar um só país parecia enterrado.

    A partir de 1850, no entanto, a luta se reacende com o ressurgimento (Risorgimento) dos movimentos pela unidade nacional.

    O coordenador do movimento pela unidade nacional era Camilo Benso, o conde de Cavour (1810-1861), que estava à frente do Risorgimento.

    Cavour era o primeiro ministro do reino de Piemonte-Sardenha, única região que adotava a monarquia constitucional como regime de governo.

    Deste reino, partiu a liderança política que faria a unificação dos demais reinos da Península Itálica, lideraria a expulsão dos austríaco e, posteriormente, combateria os franceses.


ID
5495986
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As afirmações a seguir referem-se ao Governo Médici (1969-1973), quando houve o período que ficou conhecido como “Milagre Econômico” ou “Milagre Brasileiro”:


I - A economia do Brasil cresceu, em média, 10 % ao ano.

II - O Brasil alcançou a autossuficiência em petróleo, auxiliado pela redução de consumo proporcionada pelo sucesso do Programa Proálcool.

III - Apesar do crescimento econômico, a inflação seguiu elevada, se comparada à dos anos que antecederam o regime militar.

IV - O estímulo ao investimento externo foi essencial para o crescimento da indústria.

V - As exportações brasileiras também cresceram, graças aos incentivos fiscais e à conjuntura externa favorável.


Assinale a alternativa que apresenta somente assertivas corretas, dentre as apresentadas.

Alternativas
Comentários
  • Você mata a questão só de saber que o programa Proálcool só foi acontecer no governo de Geisel de 1974 a 1979.

    Governo o qual foi sucessor de Médici.

    alternativa: (A)

  • "O Brasil alcançou a autossuficiência em petróleo" só de ler essa frase já da para desclassificar a questão.

  • a Crise do Petróleo q aconteceu na sequência zuou cm o Brasil.
  • Qual o erro do item III?

  • lembrar que o brasil so conseguiu a autossuficiência em petróleo em 2006 com o pré-sal
  • Mailza Bezerra,

    Acredito que o erro da alternativa III esteja em dizer que a inflação tenha se equiparado a dos anos anteriores. Na verdade, com os aumentos dos financiamentos e a diminuição do valor da moeda, a inflação superou os anos anteriores. Corrijam-me se errado.

  • O período que se inicia no final do governo Costa e Silva, em 1968, e se estende até o ano de 1973, o PIB real subiu à taxa média de 11,2%. As indústrias automobilística e de eletroeletrônicos, bem como a construção civil, apresentaram taxas de crescimento superiores a 20% ao ano.

    As exportações tiveram aumentos de 32% ao ano. Os investimentos estrangeiros começaram a crescer a partir da estabilidade política promovida pelos governos militares e a estabilidade econômica obtida por Roberto Campos e Otávio Bulhões durante o governo Castello. Além disso, as baixas taxas de juros praticadas no mercado internacional também contribuíram para esse vertiginoso crescimento, a partir da obtenção de empréstimos.

    Meu CTRL C e CTRL V já responde as alternativas.

    Sobre a III = Lembrar que o Governo do Médici foi marcado pelo ESGOTAMENTO do MILAGRE ECONÔMICO, Inflação aumentando cada vez mais.

    GABARITO A.


ID
5495989
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A primeira Constituição da República, apesar de instituir o direito de voto aos cidadãos, com diversas exceções, determinou que na primeira eleição caberia à Assembleia Constituinte escolher o Presidente e o Vice-Presidente, quando foram, então, escolhidos o Marechal Deodoro da Fonseca como presidente e o Marechal Floriano Peixoto como seu vice, mesmo sendo de chapas diferentes. Encerrava-se, assim, o período conhecido como

Alternativas
Comentários
  • Lembrar que com a queda da monarquia foi estabelecido o governo provisório do DEODORO e então com essa constituição de 1891 começou a republica da espada com o fim do governo provisório.

    Entre 1889 e 1891, Deodoro da Fonseca se manteve na presidência da República sem uma Constituição, o que fez esse período ser conhecido como governo provisório. Em fevereiro de 1891, uma nova Carta constitucional foi aprovada pelo Congresso.

  • Também conhecida como “ República Velha”.
  • lembrando dos interventores estatais

  • Gabarito E


ID
5495992
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A revolta comunista de 1935, conhecida como Intentona Comunista, eclodiu nas seguintes capitais brasileiras:

Alternativas
Comentários
  •  Prestes e alguns companheiros deram prosseguimento às ações para depor o presidente Vargas. Em novembro de 1935, em Natal, capital do Rio Grande do Norte, teve início a insurreição liderada por Prestes, com ecos em quarteis do Recife e no Rio de Janeiro.

  • RESUMO DA INTENTONA

    • A Intentona Comunista foi um levante armado organizado pelos comunistas, em 1935, para derrubar Getúlio Vargas do poder.
    • Luís Carlos Prestes foi o líder do levante, contando com a ajuda de Olga Benário.
    • A intentona foi derrotada pelas tropas federais.
    • O conflito entre comunistas e integralistas fez com que Vargas decretasse a ditadura do Estado Novo.


ID
5495995
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Guerra da Tríplice Aliança, também conhecida como Guerra do Paraguai, envolveu os aliados Argentina, Brasil e Uruguai contra o Paraguai. Foi o conflito mais sangrento ocorrido na América do Sul no século XIX. Relativamente a esse assunto, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • as tropas brasileiras derrubaram Aguirre ( aliado de Solano López) , em 1864 , consequentemente, gerou a ruptura das relações diplomática entre Paraguai e Brasil. Isso , gerou grande tensão entre os países, assim , Paraguai logo em seguida invade a Província de Mato Grosso e o Brasil declara guerra ao Paraguai . =)


ID
5495998
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No processo de descolonização da África, no contexto da Guerra Fria, os movimentos nacionalistas antagônicos que surgiram naquele continente, alinhados com o capitalismo ou com o socialismo, frequentemente recebiam apoio externo. Em Moçambique, após sua independência, surgiu a Resistência Nacional Moçambicana (Renamo), apoiada

Alternativas
Comentários
  • Governada por uma minoria branca e alinhada

    com o bloco norte-americano nos anos 1980, a África

    do Sul procurou desestabilizar o governo socialista de

    Machel por meio da Resistência Nacional Moçambicana

    (Renamo).

    fonte:Claudio Vicentino - História geral e do Brasil - Vol. 3


ID
5496001
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Até o início de 1942, na II Guerra Mundial, as tropas do Eixo Roma-Berlim-Tóquio dominaram a guerra. A partir daí, iniciou-se sua derrocada, com sucessivas derrotas e avanço dos aliados, retomando e libertando territórios conquistados pelo Eixo. Sobre esse assunto, analise as assertivas abaixo:


I – A primeira frente de luta dos aliados, que marcharia pouco a pouco em direção a Berlim, foi possibilitada pela derrota nazista na Batalha de Stalingrado, na União Soviética.

II – A segunda frente aliada foi criada a partir do desembarque na Normandia, no “Dia D”.

III – A terceira frente, avançando pela Itália, iniciou-se após a vitória aliada na Batalha de El Alamein, no Egito.

IV – A primeira grande derrota da Marinha japonesa aconteceu na Batalha de Midway.


Assinale a alternativa que apresenta somente assertivas corretas, dentre as apresentadas.

Alternativas
Comentários
  • II – A segunda frente aliada foi criada a partir do desembarque na Normandia, no “Dia D”.

    ( ERRADO ) . Pois , Foi a terceira frente responsável pelo desembarque na Normandia

    III – A terceira frente, avançando pela Itália, iniciou-se após a vitória aliada na Batalha de El Alamein, no Egito. ( ERRADO)

    Pois, assim como na II alternativa , foi invertida a frente , no caso , da Batalha de El Alamein foi a Frente secundária !

    Gabarito D


ID
5496004
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A participação portuguesa no comércio europeu ganhou impulso no início do século XV, no contexto das grandes navegações que se iniciaram nesse período. A primeira ação imperialista dos portugueses, a partir da qual os súditos do rei Dom João I sentiram-se seguros para iniciar seu avanço por “mares nunca dantes navegados” foi 

Alternativas
Comentários
  • O marco inicial do expansionismo português se deu com a ocupação da cidade de Ceuta, em 1415. Liderada pelo infante D. Henrique, quinto filho de D. João I, a empreitada foi motivada por razões estratégicas, afinal dali haviam partido os mouros, setecentos anos antes, para dominar os cristãos da Península Ibérica. 

    A tomada da cidade permitiria aos portugueses se precaverem de ataques de piratas que ali aportavam antes de saquearem seu litoral. Além disso, Ceuta era um importante entreposto comercial naquele período, abastecida pelo ouro.

  • Principais Eventos

    1415 → Conquista de Ceuta > Marco inicial da Expansão Marítima Portuguesa Portugal

    1434 Gil Eanes > Contorna o Cabo do Bojador (costa oeste da África) ⬌ Portugal

    1479Tratado das Alcáçovas-Toledo > Garantia a posse de Portugal sobre as ilhas atlântica de (Madeira, Cabo Verde, Açores) a Espanha ficava com as ilhas Canárias.

    Ø Espanha: → ilhas Canárias

    Ø Portugal: Cabo Verde, Açores, Madeira

    1488 → Bartolomeu Dias > Cabo das Tormentas (Cabo da Boa Esperança) ⬌ Portugal

    1492 → Cristóvão Colombo > Descobriu a América (achando ele que tinha chegado as índias) ⬌ Espanha

    1493 → Bula intercoetera > Dividiu o mundo entre Portugal e Espanha

    LESTE Portugal

    OESTE Espanha

    Ø 100 Léguas de Cabo Verde

    1494Tratado de Tordesilha > Divide a américa entre Portugal e Espanha

    LESTE → Portugal

    OESTE → Espanha

    Ø 370 Léguas de Cabo Verde

    1498Vasco da Gama > Chega as índias Portugal

    1499 - 1500 → Pedro Álvares Cabral > "Descobre" o BrasilPortugal

    1519 - 1522 → Fernão de Magalhães > Circunavegação do globo Espanha

  • Essa é uma questão de memorização sobre a cronologia das grandes navegações e a sequência correta de conquistas. Veja que a questão indica que devemos encontrar a primeira ação de conquista das grandes navegações. Entre as alternativas só tem uma possível: Ceuta, em 1415. Assim, gabarito é alternativa E.

    Vejamos os erros das demais alternativas:

    b) Errado. A ultrapassagem do Cabo da Boa Esperança ocorreu em 1488.

    c) Errado. A chegada a Calcutá foi em 1498. d) Errado. A descoberta da América ocorreu em 1492, e foi a Espanha por meio do navegador Cristóvão Colombo que chegou à América Central. Quanto à Portugal, chegou na América do Sul, em 1500.

    e) Gabarito. Portugal chega em Ceuta em 1415.

    Fonte: https://cdn.blog.estrategiavestibulares.com.br/vestibulares/wp-content/uploads/2021/09/Correcao-EsPCEx-2021-26-09-2021-Ale-Lopes.pdf


ID
5496007
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em 1580, o rei de Portugal morreu sem deixar herdeiros diretos e, na disputa pelo trono que se seguiu, saiu-se vencedor Filipe II, então rei da Espanha. Com isso, teve início o período conhecido como “União Ibérica”, que se estendeu por 60 anos e no qual, dentre outras consequências, os inimigos da Espanha passaram a ser, também, de Portugal. A respeito desse período, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • E EU ACHANDO Q IA GABARITAR HISTÓRIA NESSE ANO :(

    A) PORTUGAL FOI PROIBIDO DE COMERCIALIZAR AÇÚCAR COM A HOLANDA, POR EXEMPLO, ENTÃO CADÊ A AUTONOMIA COMERCIAL?

    B) NESSE PERÍODO, O TRATADO DE TORDESILHAS FICOU INATIVO, ENTÃO O PESSOAL APROVEITOU PRA EXPLORAR AS TERRAS AO OESTE QUE ANTES ERAM DA ESPANHA

    C) QUANDO A HOLANDA INVADIU O NORDESTE BRASILEIRO, ELA PASSOU A CONTROLAR IMPORTANTES PORTOS DO BRASIL, DIMINUINDO, ASSIM, A CHEGADA DE ESCRAVOS AFRICANOS. FOI TAMBÉM NESSE MOMENTO QUE A MÃO DE OBRA INDÍGENA TEVE UM AUMENTO TEMPORÁRIO.

    D) GABARITO. VIERAM VÁRIAS MISSÕES DO TRIBUNAL DO SANTO OFÍCIO, NÃO SÓ PARA O BRASIL, COMO TAMBÉM PARA A AMÉRICA ESPANHOLA

    E) A HOLANDA SÓ DEIXOU O BRASIL APÓS O TRATADO DE HAIA, NO QUAL OS HOLANDESES PEDIRAM INDENIZAÇÃO.

    CASO ALGO ESTEJA ERRADO OU EQUIVOCADO, CORRIJAM-ME.

  • a) Errado. Portugal perdeu autonomia e sofreu com o “embargo Espanhol” que proibiu as colônias portugueses de comercializar com os inimigos espanhóis.

    b) Errado. A ocupação pelos colonos continuou, ou seja, eles não saíram e depois voltaram. Ao contrário, por um período foram beneficiados com empréstimos concedidos pelos holandeses.

    c) Errado. O fluxo de escravos também teve um impacto, tanto que é um momento de intensa atividade bandeirante de apresamento de indígenas.

    d) Correto. A alternativa está um pouco confusa. Em geral, os livros trazem a informação de que o Tribunal do Santo Ofício esteve no Brasil. Isso é verdade, mas o que é pouco conhecido no Brasil é que foi o rei Espanhol que enviou-os, já que ele era, também rei de Portugal. Então, essa é uma informação bem específica e que está no livro do professor Vicentino.

    e) Errado. Olha que pegadinha. As informações estão “meio corretas". Realmente os holandeses deixaram o Brasil após perderem a Insurreição Pernambucana, mas isso ocorreu apenas em 1654 e não logo após as Batalhas de Guararapes.


ID
5496010
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Por quase duzentos anos (1096 a 1270), a região do Mediterrâneo Oriental viveu o movimento das Cruzadas, expedições de perfil militar organizadas pela Igreja Católica. Relativamente a esse assunto, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A) AS "CRUZADAS OFICIAIS" ERAM ORGANIZADAS TANTO PELO CLERO QUANTO PELA NOBREZA, OU SEJA, AMBOS TINHAM ESSA AUTORIDADE CRUZADISTA. A PALAVRA RÍGIDA É INADEQUADA.

    B) AO CONTRÁRIO, OS SENHORES FEUDAIS INVESTIRAM MUITO NESSES MOVIMENTOS, TENDO, POR VEZES, PREJUÍZOS FÍSICOS E MATERIAIS NA DERROTA CRISTÃ EM GRANDE PARTE DAS CRUZADAS. A FIGURA DO REI PASSOU A SER MAIS IMPORTANTE NA MEDIAÇÃO E PROTEÇÃO DA SOCIEDADE

    C) EM CERTO MOMENTO, O IMPERADOR DO IMPÉRIO BIZANTINO PEDIU AJUDA AO PAPA, POIS OS MULÇUMANOS ESTAVAM PRÓXIMOS DE INVADIR SEU TERRITÓRIO, E FOI ASSIM Q O PAPA VIU A OPORTUNIDADE DE AUMENTAR SEU PODER ENTRE OS BIZANTINOS E FORTALECER O CRISTIANISMO OCIDENTAL

    D) DURANTE AS CRUZADAS, VÁRIAS ROTAS COMERCIAIS FORAM CRIADAS OU REATIVADAS, COMO A ROTA DO MEDITERRÂNEO, SENDO UM DO FATORES DO RENASCIMENTO COMERCIAL

    E) GABARITO. INFORMAÇÃO MUITO ESPECÍFICA E "SOLTA", SÓ VIM DESCOBRIR ISSO LENDO UM LIVRO ESPECÍFICO DO EDITAL

  • Essa foi eu estava entre D e E

  • @Joel, qual livro específico vc leu?

ID
5496013
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Relativamente ao processo de Independência dos Estados Unidos da América, é correto afirmar que

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  • A) ERRADA. AS REVOLUÇÕES INGLESES E AS GUERRAS QUE A INGLATERRA PARTICIPOU COIBIRAM A FISCALIZAÇÃO DAS 13 COLÔNIAS, POIS O ESFORÇO INGLÊS ERA DE ACABAR COM A CRISE INTERNA E VENCER GUERRAS. A FISCALIZAÇÃO SÓ TEM INÍCIO COM A RELATIVA ESTABILIDADE INGLESA.

    B) ERRADA. AS 13 COLÔNIAS FAZIAM PARTE DO NOVO MERCADO CONSUMIDOR. POR ISSO A INGLATERRA TENTOU MONOPOLIZAR A VENDA DE ALGUNS PRODUTOS, COMO AÇÚCAR E CHÁ.

    C) GABARITO.

    D) ERRADA. PRIMEIRO QUE ESSAS LEIS FORAM DIRECIONADAS, SOBRETUDO, PARA AS 13 COLÔNIAS E SEGUNDO QUE PREJUDICARAM MUITO OS COLONOS, UMA VEZ QUE TENTARAM CONTROLAR A COMPRA DE AÇÚCAR PELOS COLONOS, O QUE ESTAGNOU IMPORTANTES RELAÇÕES COMERCIAIS COM OUTRAS COMPANHIAS.

    E) A LEI DO CHÁ LEVOU AO MONOPÓLIO DA VENDA DESSE PRODUTO PELA COMPANHIA DAS ÍNDIAS ORIENTAIS E A FESTA DO CHÁ DE BOSTON FOI UMA REVOLTA CONTRA ESSE MONOPÓLIO, QUANDO COLONOS TOMARAM NAVIOS INGLESES CARREGADOS DE CHÁ E JOGARAM A BEBIDA NO MAR.

  • Opção correta é letra "c - para justificar um aumento na cobrança de impostos das Treze Colônias, os ingleses argumentaram que a Guerra dos Sete Anos (1756-1763), contra a França, desenrolara-se parcialmente em território norte-americano e, desse modo, em defesa da América inglesa."


ID
5496016
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Texas High School Opens Grocery Store That Accepts Good Deeds as Payment


    How many high schools can say they have a grocery store inside their walls? The student-run grocery store at Linda Tutt High School in rural Sanger, Texas, provides food and other necessities to students and their families while teaching essential job skills. And the store doesn’t accept cash, just good deeds. Instead of money, students shop using a point system.

    The store, which aims to address food insecurities for students and others in the community, is open Monday through Wednesday for students and staff within the school district. “A lot of our students come from low socioeconomic families,” principal Anthony Love told KTVT. “It’s a way for students to earn the ability to shop for their families. Through hard work you can earn points. You can earn points for doing chores around the building or helping to clean.”

    The pioneering project is run in partnership with First Refuge Ministries, Texas Health Resources, and Albertsons (a grocery store chain). But nearly all the responsibility falls on the students. They stock the shelves, keep track of inventory, address sales, and monitor registers when items are purchased. “I think the most exciting part of it is just teaching our kids job skills that they can carry with them as they graduate high school and move on into the world,” Love said to WAGA-TV. “Students are really the key piece to it.”

Adapted from https://www.southernliving.com/culture/school/linda-tutt-high-school-grocery-store

In the sentence “And the store doesn’t accept cash, just good deeds.” (paragraph 1), the word deeds means 

Alternativas
Comentários
  • And the store doesn’t accept cash, just good deeds. Instead of money, students shop using a point system.

    De acordo com o contexto, percebemos que a "lojinha" não aceita dinheiro como forma de pagamento, mas boas "alguma coisa". Esse termo vai ser analisado de acordo com o contexto do texto que, em suma, retrata uma nova forma de incentivar a população às práticas de boas atitudes, boas ações.

    Note que as alternativas facilitam um pouco o entendimento do que o termo significa, sendo a mais óbvia e clara a alternativa:

    C

    Serei aprovado, se Deus quiser!

  • Acertando as questões pela lógica, e não por saber inglês. kkkk


ID
5496019
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Texas High School Opens Grocery Store That Accepts Good Deeds as Payment


    How many high schools can say they have a grocery store inside their walls? The student-run grocery store at Linda Tutt High School in rural Sanger, Texas, provides food and other necessities to students and their families while teaching essential job skills. And the store doesn’t accept cash, just good deeds. Instead of money, students shop using a point system.

    The store, which aims to address food insecurities for students and others in the community, is open Monday through Wednesday for students and staff within the school district. “A lot of our students come from low socioeconomic families,” principal Anthony Love told KTVT. “It’s a way for students to earn the ability to shop for their families. Through hard work you can earn points. You can earn points for doing chores around the building or helping to clean.”

    The pioneering project is run in partnership with First Refuge Ministries, Texas Health Resources, and Albertsons (a grocery store chain). But nearly all the responsibility falls on the students. They stock the shelves, keep track of inventory, address sales, and monitor registers when items are purchased. “I think the most exciting part of it is just teaching our kids job skills that they can carry with them as they graduate high school and move on into the world,” Love said to WAGA-TV. “Students are really the key piece to it.”

Adapted from https://www.southernliving.com/culture/school/linda-tutt-high-school-grocery-store

According to the text,...stock the shelves...(paragraph 3) is an example of

Alternativas
Comentários
  • Para responder essa questão no dia da prova, voltei no texto e, através do scanning - que muitos negligenciam -, identifiquei algumas ideias:

    No primeiro parágrafo, tem-se uma descrição do que está sendo posto em prática com esse projeto. Note que há uma correlação entre prover alimento e insumos para as famílias dos envolvidos, enquanto há o ensino/aprendizado de habilidades de trabalho.

    Quando vamos ao trecho da questão: They stock the shelves...

    Eles estocam (cognato) algo.

    Temos um exemplo de trabalho feito, habilidade feita pelos envolvidos.

    Conclui-se, assim, que a alternativa correta é a letra D


ID
5496022
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Texas High School Opens Grocery Store That Accepts Good Deeds as Payment


    How many high schools can say they have a grocery store inside their walls? The student-run grocery store at Linda Tutt High School in rural Sanger, Texas, provides food and other necessities to students and their families while teaching essential job skills. And the store doesn’t accept cash, just good deeds. Instead of money, students shop using a point system.

    The store, which aims to address food insecurities for students and others in the community, is open Monday through Wednesday for students and staff within the school district. “A lot of our students come from low socioeconomic families,” principal Anthony Love told KTVT. “It’s a way for students to earn the ability to shop for their families. Through hard work you can earn points. You can earn points for doing chores around the building or helping to clean.”

    The pioneering project is run in partnership with First Refuge Ministries, Texas Health Resources, and Albertsons (a grocery store chain). But nearly all the responsibility falls on the students. They stock the shelves, keep track of inventory, address sales, and monitor registers when items are purchased. “I think the most exciting part of it is just teaching our kids job skills that they can carry with them as they graduate high school and move on into the world,” Love said to WAGA-TV. “Students are really the key piece to it.”

Adapted from https://www.southernliving.com/culture/school/linda-tutt-high-school-grocery-store

The sentenceStudents are really the key piece to it.” (paragraph 3) can be correctly paraphrased in the following terms:

Alternativas
Comentários
  • Para responder essa questão, teríamos que usar um pouco do nosso vocabulário - cobrado no edital e, consequentemente, na prova.

    Os estudantes são realmente a chave para fazer isso acontecer (Não ao pé da letra, mas não se cobre tanto, apenas interprete e use seu vocabulário como seu aliado).

    Analisando as alternativas:

    a) Os estudantes são a parte mais importante desse projeto.

    b) Os estudantes não possuem permissão para algo ( não traduzi tudo, apenas interpretei a parte mais significativa)

    c) Os estudantes estão profundamente chateados com o projeto

    d) Os estudantes compram vários produtos, incluindo chaves

    e) Os estudantes não adquirem pontos suficientes para comparem chaves.

    Note que a alternativa que reafirma o que grifei mais em cima de verde é a letra

    A


ID
5496025
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Lockdown Named 2020’s Word of the Year by Collins Dictionary


    Lockdown, the noun that has come to define so many lives across the world in 2020, has been named word of the year by Collins Dictionary. Lockdown is defined by Collins as “the imposition of stringent restrictions on travel, social interaction, and access to public spaces”. The 4.5-billion-word Collins Corpus, which contains written material from websites, books and newspapers, as well as spoken material from radio, television and conversations, registered a 6,000% increase in ______(1) usage. In 2019, there were 4,000 recorded instances of lockdown being used. In 2020, this had risen to more than a quarter of a million.

    “Language is a reflection of the world around us and 2020 has been dominated by the global pandemic,” says Collins language content consultant Helen Newstead. “We have chosen lockdown as _______(2) word of the year because it encapsulates the shared experience of billions of people who have had to restrict _______(3) daily lives in order to contain the virus. Lockdown has affected the way we work, study, shop, and socialise. It is not a word of the year to celebrate, but it is, perhaps, one that sums up the year for most of the world.”

    Other pandemic-related words such as coronavirus, social distancing and key worker were on the dictionary’s list of the top 10 words. However, the coronavirus crisis didn’t completely dominate this year’s vocabulary: words like “Megxit,” a term to describe Prince Harry and Meghan Markle stepping back as senior members of the royal family, also made the shortlist along with “TikToker” (a person who regularly shares or appears in videos on TikTok), and “BLM.” The abbreviation BLM, for Black Lives Matter is defined by Collins as “a movement that campaigns against racially motivated violence and oppression”, it registered a 581% increase in usage.

Adapted from https://www.theguardian.com/books/2020/nov/10/lockdown-named-word-of-the-year-by-collins-dictionary

Lockdown is defined by Collins asthe imposition of stringent restrictions on travel, social interaction, and access to public spaces(paragraph 1). Choose another possible definition for lockdown.

Alternativas
Comentários
  • Mais uma questão de intepretação textual que a banca trouxe esse ano

    Note que o texto trouxe uma definição do que é o lockdown. É a imposição de medidas restritivas a viagens, interações sociais e acesso da pessoas aos espaços públicos.

    Nesse sentido, vamos analisar o que cada uma das alternativas nos traz:

    a) A capacidade de fazer alguma coisa muito perigosa... Já conseguimos eliminar essa alternativa.

    b) Um decreto/documento que não é oficialmente uma política do governo.

    c) Uma seção/ruptura de uma organização pública...

    d) Uma ordem oficialmente formulada para controlar o movimento de pessoas ou veículos por conta de um perigo muito grande.

    e) Uma doença...

    A única alternativa compatível com a veracidade da definição fornecida pelo texto é a letra D


ID
5496028
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Lockdown Named 2020’s Word of the Year by Collins Dictionary


    Lockdown, the noun that has come to define so many lives across the world in 2020, has been named word of the year by Collins Dictionary. Lockdown is defined by Collins as “the imposition of stringent restrictions on travel, social interaction, and access to public spaces”. The 4.5-billion-word Collins Corpus, which contains written material from websites, books and newspapers, as well as spoken material from radio, television and conversations, registered a 6,000% increase in ______(1) usage. In 2019, there were 4,000 recorded instances of lockdown being used. In 2020, this had risen to more than a quarter of a million.

    “Language is a reflection of the world around us and 2020 has been dominated by the global pandemic,” says Collins language content consultant Helen Newstead. “We have chosen lockdown as _______(2) word of the year because it encapsulates the shared experience of billions of people who have had to restrict _______(3) daily lives in order to contain the virus. Lockdown has affected the way we work, study, shop, and socialise. It is not a word of the year to celebrate, but it is, perhaps, one that sums up the year for most of the world.”

    Other pandemic-related words such as coronavirus, social distancing and key worker were on the dictionary’s list of the top 10 words. However, the coronavirus crisis didn’t completely dominate this year’s vocabulary: words like “Megxit,” a term to describe Prince Harry and Meghan Markle stepping back as senior members of the royal family, also made the shortlist along with “TikToker” (a person who regularly shares or appears in videos on TikTok), and “BLM.” The abbreviation BLM, for Black Lives Matter is defined by Collins as “a movement that campaigns against racially motivated violence and oppression”, it registered a 581% increase in usage.

Adapted from https://www.theguardian.com/books/2020/nov/10/lockdown-named-word-of-the-year-by-collins-dictionary

Choose the alternative with words that respectively complete gaps (1), (2) and (3) in the correct way.

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra conhecimento gramatical, especificamente sobre pronomes possessivos.

    Vamos analisar o enunciado:

    Choose the alternative with words that respectively complete gaps (1), (2) and (3) in the correct way.
    Tradução - Escolha a alternativa com palavras que respectivamente completem as lacunas (1), (2) e (3) da maneira correta.

    Vejamos o trecho em questão para que você tenha contexto:

      Lockdown, the noun that has come to define so many lives across the world in 2020, has been named word of the year by Collins Dictionary. Lockdown is defined by Collins as “the imposition of stringent restrictions on travel, social interaction, and access to public spaces". The 4.5-billion-word Collins Corpus, which contains written material from websites, books and newspapers, as well as spoken material from radio, television and conversations, registered a 6,000% increase in ______(1) usage. In 2019, there were 4,000 recorded instances of lockdown being used. In 2020, this had risen to more than a quarter of a million.
        “Language is a reflection of the world around us and 2020 has been dominated by the global pandemic," says Collins language content consultant Helen Newstead. “We have chosen lockdown as _______(2) word of the year because it encapsulates the shared experience of billions of people who have had to restrict _______(3) daily lives in order to contain the virus.

    Tradução - Lockdown, o substantivo que passou a definir tantas vidas em todo o mundo em 2020, foi eleito a palavra do ano pelo Dicionário Collins. Lockdown é definido por Collins como “a imposição de restrições rigorosas sobre viagens, interação social e acesso a espaços públicos". O Corpus do dicionário Collins, de 4,5 bilhões de palavras, que contém material escrito de sites, livros e jornais, bem como material falado de rádio, televisão e conversas, registrou um aumento de 6.000% em  ______ (1) uso. Em 2019, havia 4.000 casos registrados de lockdown em uso. Em 2020, esse número havia aumentado para mais de um quarto de milhão.
        “A linguagem é um reflexo do mundo ao nosso redor e 2020 foi dominado pela pandemia global", disse a consultora de conteúdo linguístico da Collins, Helen Newstead. “Escolhemos lockdown como _______ (2) palavra do ano porque encapsula a experiência compartilhada de bilhões de pessoas que tiveram que restringir _______ (3) vidas diárias para conter o vírus.


    As lacunas poderiam ser completadas com palavras variadas, mas se observarmos as alternativas, só encontraremos pronomes possessivos. Então nosso foco será apenas os pronomes possessivos.
    Depois de ter lido a tradução para ter contexto, vamos isolar as sentenças:


    1- O Corpus do dicionário Collins registrou um aumento de 6.000% em  ______ (1) uso.
    No uso de que? Da palavra lockdown, que foi foi eleita a palavra do ano. Portanto, O Corpus do dicionário Collins registrou um aumento de 6.000% em seu uso. O pronome pessoal em Inglês que usamos para uma palavra é it, e seu pronome possessivo correspondente é its.

    2- “Escolhemos lockdown como _______ (2) palavra do ano.
    Pensando em possessivos, devemos concordar com o verbo "escolhemos" e completar a lacuna com "nossa". Em Inglês, nossa = our.

    3- Encapsula a experiência compartilhada de bilhões de pessoas que tiveram que restringir _______ (3) vidas diárias para conter o vírus.
    O Pronome possessivo dessa lacuna se refere a bilhões de pessoas. Portanto, precisamos do pronome possessivo que se refere a "eles, elas" para formar "restringir suas vidas, restringir a vida delas". O pronome pessoal seria they e o pronome possessivo correspondente é their.

    Então, respectivamente, temos its, our, their = alternativa A.


    Gabarito do Professor: Letra A.


ID
5496031
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Lockdown Named 2020’s Word of the Year by Collins Dictionary


    Lockdown, the noun that has come to define so many lives across the world in 2020, has been named word of the year by Collins Dictionary. Lockdown is defined by Collins as “the imposition of stringent restrictions on travel, social interaction, and access to public spaces”. The 4.5-billion-word Collins Corpus, which contains written material from websites, books and newspapers, as well as spoken material from radio, television and conversations, registered a 6,000% increase in ______(1) usage. In 2019, there were 4,000 recorded instances of lockdown being used. In 2020, this had risen to more than a quarter of a million.

    “Language is a reflection of the world around us and 2020 has been dominated by the global pandemic,” says Collins language content consultant Helen Newstead. “We have chosen lockdown as _______(2) word of the year because it encapsulates the shared experience of billions of people who have had to restrict _______(3) daily lives in order to contain the virus. Lockdown has affected the way we work, study, shop, and socialise. It is not a word of the year to celebrate, but it is, perhaps, one that sums up the year for most of the world.”

    Other pandemic-related words such as coronavirus, social distancing and key worker were on the dictionary’s list of the top 10 words. However, the coronavirus crisis didn’t completely dominate this year’s vocabulary: words like “Megxit,” a term to describe Prince Harry and Meghan Markle stepping back as senior members of the royal family, also made the shortlist along with “TikToker” (a person who regularly shares or appears in videos on TikTok), and “BLM.” The abbreviation BLM, for Black Lives Matter is defined by Collins as “a movement that campaigns against racially motivated violence and oppression”, it registered a 581% increase in usage.

Adapted from https://www.theguardian.com/books/2020/nov/10/lockdown-named-word-of-the-year-by-collins-dictionary

According to the text, choose the correct statement.

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra interpretação de um texto sobre "lockdown" ter sido nomeada a palavra do ano de 2020 pelo dicionário Collins.

    Vamos analisar o enunciado:

    According to the text, choose the correct statement.
    Tradução - De acordo com o texto, escolha a afirmação correta.

    Como as alternativas se referem ao texto todo, vou traduzi-lo na íntegra.


       Lockdown, o substantivo que passou a definir tantas vidas em todo o mundo em 2020, foi eleito a palavra do ano pelo Dicionário Collins. Lockdown é definido por Collins como “a imposição de restrições rigorosas sobre viagens, interação social e acesso a espaços públicos". O Corpus do dicionário Collins, de 4,5 bilhões de palavras, que contém material escrito de sites, livros e jornais, bem como material falado de rádio, televisão e conversas, registrou um aumento de 6.000% em  _seu__ (1) uso. Em 2019, havia 4.000 casos registrados de "lockdown" em uso. Em 2020, esse número havia aumentado para mais de um quarto de milhão.
        “A linguagem é um reflexo do mundo ao nosso redor e 2020 foi dominado pela pandemia global", disse a consultora de conteúdo linguístico da Collins, Helen Newstead. “Escolhemos lockdown como _nossa_ (2) palavra do ano porque encapsula a experiência compartilhada de bilhões de pessoas que tiveram que restringir _suas__ (3) vidas diárias para conter o vírus.
       Outras palavras relacionadas à pandemia, como coronavírus, distanciamento social e trabalhador-chave, estavam na lista das 10 palavras mais populares do dicionário. No entanto, a crise do coronavírus não dominou completamente o vocabulário deste ano: palavras como "Megxit", um termo para descrever o Príncipe Harry e Meghan Markle abrindo mão de ser membros importantes da família real, também fizeram parte da lista junto com "TikToker" (a pessoa que regularmente compartilha ou aparece em vídeos no TikTok) e “BLM". A abreviatura BLM, de Black Lives Matter é definida por Collins como “um movimento que faz campanha contra a violência e opressão com motivação racial", e registrou um aumento de 581% no uso.

    Analisando as alternativas teremos:


    A) Incorreto - All the words on the dictionary's top 10 list were related to the coronavirus crisis.
    Tradução - Todas as palavras da lista das 10 principais do dicionário estavam relacionadas à crise do coronavírus.
    Havia outras palavras na lista que não se referiam à crise do coronavírus, como pode ser verificado pelo seguinte trecho: "a crise do coronavírus não dominou completamente o vocabulário deste ano: palavras como "Megxit" também fizeram parte da lista junto com "TikToker" e “BLM"."

    B) Correto - Collins Corpus is a collection of both written and spoken language evidence.
    Tradução - O Corpus do dicionário Collins é uma coleção de evidências de linguagem escrita e falada.
    O Corpus do dicionário Collins, de 4,5 bilhões de palavras, contém material escrito de sites, livros e jornais, bem como material falado de rádio, televisão e conversas.

    C) Incorreto - The word of the year does not tell us much about the world's main worries.
    Tradução - A palavra do ano não nos diz muito sobre as principais preocupações do mundo.
     Pelo contrário. A palavra do ano diz tudo sobre as principais preocupações do mundo,como pode ser verificado pelos seguintes trechos: "Lockdown, o substantivo que passou a definir tantas vidas em todo o mundo em 2020, foi eleito a palavra do ano pelo Dicionário Collins." e “A linguagem é um reflexo do mundo ao nosso redor e 2020 foi dominado pela pandemia global".

    D) Incorreto - BLM showed a timid increase in usage and didn't make the shortlist.
    Tradução - BLM mostrou um aumento tímido no uso e não entrou na lista.
    BLM está na lista e mostrou um aumento grande no uso,como pode ser verificado pelos seguintes trechos: "Palavras como "Megxit" também fizeram parte da lista junto com "TikToker" e “BLM" e "A abreviatura BLM, de Black Lives Matter registrou um aumento de 581% no uso".

    E) Incorreto - Collins counted about 100,000 uses of the word lockdown in 2020, versus only 4,000 in 2019.
    Tradução - Collins contou cerca de 100.000 usos da palavra lockdown em 2020, contra apenas 4.000 em 2019.
    Em 2019, havia 4.000 casos registrados de "lockdown" em uso. Em 2020, esse número havia aumentado para mais de um quarto de milhão, ou seja, mais de 250.000 usos, e não 100.000.


    Gabarito do Professor: Letra B.


ID
5496034
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Chinese Woman Opens Plane’s Emergency Exit for Some Fresh Air


     A flight was delayed for an hour and a woman detained by police after she opened the emergency exit for “a breath of fresh air” before the flight took off in central China’s Hubei province, mainland media reported. The incident happened on Xiamen Air Flight MF8215 from Wuhan to Lanzhou, which was scheduled to take off at 3.45 p.m. on September 23.

    Cabin crew had briefed the woman, who was in her 50s, about the rules when sitting next to the emergency exit and reminded her not to touch the button that opened the emergency exit. However, the woman said she needed some fresh air and touched the button to open the exit when the stewardess turned around to help others, the report said. The woman was taken away and the flight was delayed for an hour. Opening the emergency exit can be considered to be disturbing public order in an aircraft, which is punishable by police detention and a fine.

    In July last year, a woman who was flying for the first time mistook the emergency door for a lavatory door before her plane took off in Nanjing. The emergency slide was released and the flight was delayed for two hours. The woman was detained for 10 days. Some passengers have paid a heavy price for releasing the emergency slide, which may take days and considerable expense to repair and reinstall. In January 2015, a man who opened an emergency door after a plane landed in Chongqing had to pay 35,000 yuan (150,000 baht) in compensation to the airline.

    In June, a man from Hubei who was returning to China from Bangkok on a Thai Lion Air Flight opened an emergency exit before take-off. After apologising repeatedly, according to witnesses, he was held by Thai authorities for one day and given a fine of 500 baht before being deported.

Adapted from https://www.bangkokpost.com/world/1762629/chinese-woman-opens-planes-emergency-exit-for-somefresh-air

The woman who caused the incident on Xiamen Air Flight MF8215 was

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra interpretação de um texto sobre uma mulher chinesa que abriu a saída de emergência do avião para tomar um pouco de ar fresco.

    Vamos analisar o enunciado:

    The woman who caused the incident on Xiamen Air Flight MF8215 was...
    Tradução - A mulher que causou o incidente no voo Xiamen Air MF8215 era/estava/tinha...


    Analisando as alternativas teremos:


    A) Incorreto - less than 50 years old. = menos de 50 anos.
    A mulher estava na casa dos 50 anos, ou seja, entre 50 e 50, como pode ser verificado pelo seguinte trecho do parágrafo 2: Cabin crew had briefed the woman, who was in her 50s, about the rules (A tripulação de cabine instruiu a mulher, que estava na casa dos 50 anos, sobre as regras.)

    B) Incorreto - an hour late. = uma hora atrasada
    A mulher não estava atrasada, mas causou um atraso de uma hora no vôo, como pode ser verificado pelo seguinte trecho do parágrafo 2: The woman was taken away and the flight was delayed for an hour. (A mulher foi levada embora e o vôo atrasou uma hora.)

    C) Correto - between 50 and 59 years old. = entre 50 e 59 anos.
    A mulher estava na casa dos 50 anos, ou seja, entre 50 e 59, como pode ser verificado pelo seguinte trecho do parágrafo 2: Cabin crew had briefed the woman, who was in her 50s, about the rules (A tripulação de cabine instruiu a mulher, que estava na casa dos 50 anos, sobre as regras.)

    D) Incorreto - a stewardess. = uma aeromoça.
    O texto não menciona a profissão da mulher.

    E)   Incorreto - a policewoman. = uma policial.
    O texto não menciona a profissão da mulher.



    Gabarito do Professor: Letra C.

  • the woman, who was in her 50s (década de 50)

    between 50 and 59 years old.

    Idade entre 50 e 59 anos.


ID
5496037
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Chinese Woman Opens Plane’s Emergency Exit for Some Fresh Air


     A flight was delayed for an hour and a woman detained by police after she opened the emergency exit for “a breath of fresh air” before the flight took off in central China’s Hubei province, mainland media reported. The incident happened on Xiamen Air Flight MF8215 from Wuhan to Lanzhou, which was scheduled to take off at 3.45 p.m. on September 23.

    Cabin crew had briefed the woman, who was in her 50s, about the rules when sitting next to the emergency exit and reminded her not to touch the button that opened the emergency exit. However, the woman said she needed some fresh air and touched the button to open the exit when the stewardess turned around to help others, the report said. The woman was taken away and the flight was delayed for an hour. Opening the emergency exit can be considered to be disturbing public order in an aircraft, which is punishable by police detention and a fine.

    In July last year, a woman who was flying for the first time mistook the emergency door for a lavatory door before her plane took off in Nanjing. The emergency slide was released and the flight was delayed for two hours. The woman was detained for 10 days. Some passengers have paid a heavy price for releasing the emergency slide, which may take days and considerable expense to repair and reinstall. In January 2015, a man who opened an emergency door after a plane landed in Chongqing had to pay 35,000 yuan (150,000 baht) in compensation to the airline.

    In June, a man from Hubei who was returning to China from Bangkok on a Thai Lion Air Flight opened an emergency exit before take-off. After apologising repeatedly, according to witnesses, he was held by Thai authorities for one day and given a fine of 500 baht before being deported.

Adapted from https://www.bangkokpost.com/world/1762629/chinese-woman-opens-planes-emergency-exit-for-somefresh-air

Choose the alternative that correctly substitutes next to in the sentence “...about the rules when sitting next to the emergency exit…” (paragraph 2).

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra conhecimento gramatical, especificamente sobre palavras sinônimas e preposições de lugar.

    Vamos analisar o enunciado:

    Choose the alternative that correctly substitutes "next to" in the sentence “...about the rules when sitting next to the emergency exit…" (paragraph 2).
    Tradução
    - Escolha a alternativa que substitua corretamente "ao lado da" na frase “... sobre as regras quando sentada ao lado da saída de emergência ..." (parágrafo 2).

    Vejamos o trecho em questão:

    Cabin crew had briefed the woman, who was in her 50s, about the rules when sitting next to the emergency exit and reminded her not to touch the button that opened the emergency exit.
    Tradução - A tripulação de cabine instruiu a mulher, que estava na casa dos 50 anos, sobre as regras quando sentada ao lado da saída de emergência e a lembrou de não tocar no botão que abria a saída de emergência.


    "Next to" é uma locução prepositiva que indica lugar e significa muito perto de alguém ou algo, e sem nada entre. Significa, portanto, ao lado de. Pode-se aceitar como sinônimos "perto de, próximo a, vizinho a". Em Inglês, são sinônimos de "next to" : "beside, near, close to", entre outros.

    Ao traduzir as alternativas, levarei em consideração o contexto de lugar, que é o contexto do texto, pois em Inglês, assim como em outras línguas, uma preposição pode ser usada em variados contextos e com múltiplos significados.


    A) Incorreto - across = através

    B) Incorreto - on = sobre

    C) Incorreto - under = sob

    D) Incorreto - over = sobre

    E) Correto - beside= ao lado de


    Gabarito do Professor: Letra E.

  • ...about the rules when sitting next to the emergency exit…

    ...sobre as regras ao sentar-se ao lado da saída de emergência...

    Gabarito: Beside = ao lado


ID
5496040
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Chinese Woman Opens Plane’s Emergency Exit for Some Fresh Air


     A flight was delayed for an hour and a woman detained by police after she opened the emergency exit for “a breath of fresh air” before the flight took off in central China’s Hubei province, mainland media reported. The incident happened on Xiamen Air Flight MF8215 from Wuhan to Lanzhou, which was scheduled to take off at 3.45 p.m. on September 23.

    Cabin crew had briefed the woman, who was in her 50s, about the rules when sitting next to the emergency exit and reminded her not to touch the button that opened the emergency exit. However, the woman said she needed some fresh air and touched the button to open the exit when the stewardess turned around to help others, the report said. The woman was taken away and the flight was delayed for an hour. Opening the emergency exit can be considered to be disturbing public order in an aircraft, which is punishable by police detention and a fine.

    In July last year, a woman who was flying for the first time mistook the emergency door for a lavatory door before her plane took off in Nanjing. The emergency slide was released and the flight was delayed for two hours. The woman was detained for 10 days. Some passengers have paid a heavy price for releasing the emergency slide, which may take days and considerable expense to repair and reinstall. In January 2015, a man who opened an emergency door after a plane landed in Chongqing had to pay 35,000 yuan (150,000 baht) in compensation to the airline.

    In June, a man from Hubei who was returning to China from Bangkok on a Thai Lion Air Flight opened an emergency exit before take-off. After apologising repeatedly, according to witnesses, he was held by Thai authorities for one day and given a fine of 500 baht before being deported.

Adapted from https://www.bangkokpost.com/world/1762629/chinese-woman-opens-planes-emergency-exit-for-somefresh-air

Choose the alternative that has the sentence “...he was held by Thai authorities for one day and given a fine of 500 baht…” (paragraph 4) correctly changed into active voice.

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra conhecimento gramatical, especificamente sobre Voz ativa e Voz passiva.

    Vamos analisar o enunciado:

    Choose the alternative that has the sentence “...he was held by Thai authorities for one day and given a fine of 500 baht…" (paragraph 4) correctly changed into active voice.
    Tradução - Escolha a alternativa que tem a frase “... ele foi detido pelas autoridades tailandesas por um dia e lhe foi dada uma multa de 500 baht ..." (parágrafo 4) corretamente alterada para voz ativa.


    Vamos relembrar:
    A Voz Passiva em Inglês é formada pelo verbo To Be seguido pelo particípio passado dos verbos (3a coluna da tabela de verbos). Alguns exemplos:

    • The cake was made by my mother.= O bolo foi feito por minha mãe.
    • The house is cleaned every day.= A casa é limpa todos os dias.
    • I was offended by my boss.= Eu fui ofendido por meu chefe.
    A Voz Ativa é quando o sujeito da oração realiza a ação, lembra-se?

    • My mother made the cake = Minha mãe fez o bolo.
    • She cleans the house every day = Ela limpa a casa todos os dias.
    • My boss offended me. = Meu chefe me ofendeu.
    O que determina o tempo do verbo To Be na voz passiva é o tempo do verbo da frase original na voz ativa, ou seja:

    • verbo na frase ativa no Presente = verbo To Be na Voz Passiva no Presente
    • verbo na frase ativa no Futuro = verbo To Be na Voz Passiva no Futuro
    • verbo na frase ativa no Presente Perfeito = verbo To Be  na Voz Passiva no Presente Perfeito.

    Voltando à questão, temos a sentença "He was held by Thai authorities for one day and (was) given a fine of 500 baht…" = Ele foi detido pelas autoridades tailandesas por um dia e lhe foi dada uma multa de 500 baht ..." 

    Mantendo o mesmo tempo verbal, a Voz ativa da sentença "Ele foi detido pelas autoridades tailandesas por um dia e lhe foi dada uma multa de 500 baht" seria "As autoridades tailandesas o detiveram por um dia e lhe deram uma multa de 500 baht."
    E como seria a sentença em Inglês?
    As autoridades tailandesas o detiveram por um dia e lhe deram uma multa de 500 baht. =
    Thai authorities held him for one day and gave him a fine of 500 baht. 


    Se você analisar as alternativas, vai perceber que elas apenas diferem quanto ao uso e tempo verbal dos verbos "deter" (hold) e "dar" (give). Observando a tradução acima, a sentença só está correta com "held" e "gave". Qualquer outro tempo verbal torna a versão inapropriada.


    A) Incorreto - Thai authorities had held him for one day and given him a fine of 500 baht.
    Tradução - As autoridades tailandesas tinham-no detido por um dia e lhe dado uma multa de 500 baht.
    De acordo com a explicação acima, o tempo do verbo To Be na voz passiva deve ser o mesmo tempo do verbo da frase original na voz ativa, e portanto a sentença só está correta com "held" e "gave".

    B) Incorreto - Thai authorities will hold him for one day and give him a fine of 500 baht.
    Tradução - As autoridades tailandesas vão detê-lo por um dia e vão dar-lhe uma multa de 500 baht.
    De acordo com a explicação acima, o tempo do verbo To Be na voz passiva deve ser o mesmo tempo do verbo da frase original na voz ativa, e portanto a sentença só está correta com "held" e "gave".

    C) Incorreto - Thai authorities have held him for one day and gave him a fine of 500 baht.
    Tradução - As autoridades tailandesas o detiveram por um dia e lhe deram uma multa de 500 baht.
    Embora a tradução esteja correta, de acordo com a explicação acima, o tempo do verbo To Be na voz passiva deve ser o mesmo tempo do verbo da frase original na voz ativa, e portanto a sentença só está correta com "held" e "gave".

    D) Incorreto - Thai authorities were holding him for one day and giving him a fine of 500 baht. 
    Tradução - As autoridades tailandesas o estavam detendo por um dia e lhe dando uma multa de 500 baht.
    De acordo com a explicação acima, o tempo do verbo To Be na voz passiva deve ser o mesmo tempo do verbo da frase original na voz ativa, e portanto a sentença só está correta com "held" e "gave".

    E) Correto - Thai authorities held him for one day and gave him a fine of 500 baht. 
    Tradução - As autoridades tailandesas o detiveram por um dia e lhe deram uma multa de 500 baht.



    Gabarito do Professor: Letra E.


ID
5496043
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

The 'Queen's Gambit' Effect: Everyone Wants a Chess Set Now


    _______(1) for the past few years the most popular _______(2) on Netflix was undoubtedly Her Majesty Queen Elizabeth, as portrayed by Claire Foy and Olivia Colman in The Crown, this fall another type of queen _______(3) her mark: Beth Harmon, the captivating protagonist of The Queen's Gambit, a Netflix original that became an overnight sensation and inspired a slew of discerning viewers to pick up _______(4).

    Call it the Queen's Gambit effect: Chessboards are flying off the (literal and virtual) rack in the wake of the show's hit season. Just ask Anthony Barzilay Freund, editorial director and director of fine art at vintage site 1stDibs: “The Queen's Gambit is driving an interest in the game of chess among new audiences and demographics,” Freund confirms: “At 1stDibs, in just the month following the show's release, we've seen a 100% increase in sales of chessboards, pieces, and tables as compared to this time period last year.”

    Of course, while it might be enjoying a renewed popularity at the moment, the game of chess dates back centuries and has long captivated players all over the world. It's believed to have derived from a 7th-century Indian game, then evolved as it spread across Asia and Europe in the following centuries. As a result, says Freund, “you can find a variety of vintage and contemporary chess paraphernalia from dealers all over the world.” Those who don't necessarily have the budget for pawns of precious stone have a myriad of options on the market at all price ranges. So light a fire, make a drink, and set up the chessboard – Beth Harmon would be proud.

Adapted from https://www.housebeautiful.com/design-inspiration/a34874207/queens-gambit-beth-harmon-chess-sets/ 

Choose the alternative with words that respectively complete gaps (1), (2), (3) and (4) in the correct way.

Alternativas
Comentários
  • Although, queen, made, chess

  • A questão cobra interpretação de um texto sobre o efeito da série televisiva "O gâmbito da rainha".

    Vamos analisar o enunciado:

    Choose the alternative with words that respectively complete gaps (1), (2), (3) and (4) in the correct way.
    Tradução - Escolha a alternativa com palavras que respectivamente completem as lacunas (1), (2), (3) e (4) da maneira correta.


    Vejamos o trecho em questão:

     _______(1) for the past few years the most popular _______(2) on Netflix was undoubtedly Her Majesty Queen Elizabeth, as portrayed by Claire Foy and Olivia Colman in The Crown, this fall another type of queen _______(3) her mark: Beth Harmon, the captivating protagonist of The Queen's Gambit, a Netflix original that became an overnight sensation and inspired a slew of discerning viewers to pick up _______(4).
    Tradução - _______ (1) nos últimos anos, a  _______ (2) mais popular no Netflix foi, sem dúvida, Sua Majestade a Rainha Elizabeth, retratada por Claire Foy e Olivia Colman em The Crown, neste outono outro tipo de rainha _______ (3) sua marca: Beth Harmon, a cativante protagonista de The Queen's Gambit (O gâmbito da rainha), um original da Netflix que se tornou uma sensação da noite para o dia e inspirou uma série de espectadores perspicazes a aprender _______ (4).


    Neste tipo de questão, como as lacunas podem ser completadas de inúmeras formas, a melhor abordagem é analisar as alternativas e usar a exclusão, ou seja, excluir o que não é apropriado.
    O candidato também precisaria saber que a expressão "make your mark" significa "deixar a sua marca", pois nas alternativas o verbo "make" vai ser traduzido como "deixar" para ser utilizado na referida expressão.

    Analisando as alternativas teremos:


    A) Finally, queen, is, chess  = finalmente, rainha, é, xadrez

    B) Although, queen, made, chess = Embora, rainha, deixou, xadrez

    C) However, chessboard, makes, queen  = Entretanto, tabuleiro de xadrez, deixa, rainha

    D) The Crown, movie, made, queen = The Crown, cinema, deixou, rainha

    E) The Crown, actress, makes, Harmon = The Crown, atriz, deixa, Harmon


    Vamos, então, começar pela lacuna 4: ...inspirou uma série de espectadores perspicazes a aprender _______ (4). Dentre as possibilidades apresentadas nas alternativas, só faz sentido aprender xadrez. Isso já elimina as alternativas C, D e E.

    Como a lacuna 2 é igual nas alternativas A e B (rainha), vejamos a lacuna 3:...
    _______ (1) nos últimos anos, a  _rainha_  mais popular no Netflix foi, sem dúvida, Sua Majestade a Rainha Elizabeth, retratada por Claire Foy e Olivia Colman em The Crown, neste outono outro tipo de rainha _______ (3) sua marca: Beth Harmon, a cativante protagonista de The Queen's Gambit.
    Entre as possibilidades "is" (é) e "made" (deixou), no contexto, "deixou a sua marca" é a escolha correta.

    Na lacuna 1, nos sobra "finalmente" e "embora". Veja como "finalmente" não faz sentido:
    Finalmente nos últimos anos, a  rainha mais popular no Netflix foi, sem dúvida, Sua Majestade a Rainha Elizabeth, retratada por Claire Foy e Olivia Colman em The Crown, neste outono outro tipo de rainha deixou sua marca: Beth Harmon, a cativante protagonista de The Queen's Gambit.

    Por outro lado, veja como "embora" faz todo o sentido:
    Embora nos últimos anos, a  rainha mais popular no Netflix foi, sem dúvida, Sua Majestade a Rainha Elizabeth, retratada por Claire Foy e Olivia Colman em The Crown, neste outono outro tipo de rainha deixou sua marca: Beth Harmon, a cativante protagonista de The Queen's Gambit (O gâmbito da rainha), um original da Netflix que se tornou uma sensação da noite para o dia e inspirou uma série de espectadores perspicazes a aprender xadrez.


    Portanto, alternativa B:
    • lacuna 1- embora - although
    • lacuna 2 - rainha - queen
    • lacuna 3 - deixou - made
    • lacuna 4 - xadrez - chess


    Gabarito do Professor: Letra B.


ID
5496046
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

The 'Queen's Gambit' Effect: Everyone Wants a Chess Set Now


    _______(1) for the past few years the most popular _______(2) on Netflix was undoubtedly Her Majesty Queen Elizabeth, as portrayed by Claire Foy and Olivia Colman in The Crown, this fall another type of queen _______(3) her mark: Beth Harmon, the captivating protagonist of The Queen's Gambit, a Netflix original that became an overnight sensation and inspired a slew of discerning viewers to pick up _______(4).

    Call it the Queen's Gambit effect: Chessboards are flying off the (literal and virtual) rack in the wake of the show's hit season. Just ask Anthony Barzilay Freund, editorial director and director of fine art at vintage site 1stDibs: “The Queen's Gambit is driving an interest in the game of chess among new audiences and demographics,” Freund confirms: “At 1stDibs, in just the month following the show's release, we've seen a 100% increase in sales of chessboards, pieces, and tables as compared to this time period last year.”

    Of course, while it might be enjoying a renewed popularity at the moment, the game of chess dates back centuries and has long captivated players all over the world. It's believed to have derived from a 7th-century Indian game, then evolved as it spread across Asia and Europe in the following centuries. As a result, says Freund, “you can find a variety of vintage and contemporary chess paraphernalia from dealers all over the world.” Those who don't necessarily have the budget for pawns of precious stone have a myriad of options on the market at all price ranges. So light a fire, make a drink, and set up the chessboard – Beth Harmon would be proud.

Adapted from https://www.housebeautiful.com/design-inspiration/a34874207/queens-gambit-beth-harmon-chess-sets/ 

In the sentence “Chessboards are flying of f the (literal and virtual) rack in the wake of the show's hit season. (paragraph 2), the words fly off the rack mean

Alternativas
Comentários
  • to be sold very quickly.to be sold very quickly.

  • ''Chessboards estão voando das prateleiras''

  • A questão cobra conhecimento de vocabulário, especificamente sobre expressões idiomáticas.

    Vamos analisar o enunciado:

    In the sentence “Chessboards are flying off the (literal and virtual) rack in the wake of the show's hit season." (paragraph 2), the words fly off the rack mean ...
    Tradução - Na frase "Os tabuleiros de xadrez estão voando da prateleira (literal e virtual) em consequência da temporada de sucesso do programa." (parágrafo 2), as palavras "voar da prateleira" significam...


    Em Português, quando dizemos que algo está voando das prateleiras, isso significa que está vendendo muito depressa. Em Inglês, o significado é o mesmo.


    Voltando à questão e às alternativas, as palavras "voar da prateleira" significam:


    A) Incorreto - to put money in a bank account.
    Tradução - colocar dinheiro em uma conta bancária.

    B) Incorreto - to have no chance of succeeding.
    Tradução - não ter chance de sucesso.

    C) Correto - to be sold very quickly.
    Tradução - ser vendido muito rapidamente.

    D) Incorreto - to make a short sound.
    Tradução - fazer um som curto.

    E) Incorreto - to give or return a call.
    Tradução - fazer ou retornar uma chamada.




    Gabarito do Professor: Letra C.

  • easy peasy


ID
5496049
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

The 'Queen's Gambit' Effect: Everyone Wants a Chess Set Now


    _______(1) for the past few years the most popular _______(2) on Netflix was undoubtedly Her Majesty Queen Elizabeth, as portrayed by Claire Foy and Olivia Colman in The Crown, this fall another type of queen _______(3) her mark: Beth Harmon, the captivating protagonist of The Queen's Gambit, a Netflix original that became an overnight sensation and inspired a slew of discerning viewers to pick up _______(4).

    Call it the Queen's Gambit effect: Chessboards are flying off the (literal and virtual) rack in the wake of the show's hit season. Just ask Anthony Barzilay Freund, editorial director and director of fine art at vintage site 1stDibs: “The Queen's Gambit is driving an interest in the game of chess among new audiences and demographics,” Freund confirms: “At 1stDibs, in just the month following the show's release, we've seen a 100% increase in sales of chessboards, pieces, and tables as compared to this time period last year.”

    Of course, while it might be enjoying a renewed popularity at the moment, the game of chess dates back centuries and has long captivated players all over the world. It's believed to have derived from a 7th-century Indian game, then evolved as it spread across Asia and Europe in the following centuries. As a result, says Freund, “you can find a variety of vintage and contemporary chess paraphernalia from dealers all over the world.” Those who don't necessarily have the budget for pawns of precious stone have a myriad of options on the market at all price ranges. So light a fire, make a drink, and set up the chessboard – Beth Harmon would be proud.

Adapted from https://www.housebeautiful.com/design-inspiration/a34874207/queens-gambit-beth-harmon-chess-sets/ 

According to the text, choose the correct statement. 

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra interpretação de um texto sobre o efeito da série do Netflix "O gâmbito da rainha".

    Vamos analisar o enunciado:

    According to the text, choose the correct statement.
    Tradução - De acordo com o texto, escolha a afirmação correta.


    Como as alternativas se referem ao texto todo, vou traduzi-lo na íntegra e vou manter as lacunas, como propõe a questão.

    _______ (1) nos últimos anos, a  _______ (2) mais popular no Netflix foi, sem dúvida, Sua Majestade a Rainha Elizabeth, retratada por Claire Foy e Olivia Colman em The Crown, neste outono outro tipo de rainha _______ (3) sua marca: Beth Harmon, a cativante protagonista de O Gâmbito da Rainha, um original da Netflix que se tornou uma sensação da noite para o dia e inspirou uma série de espectadores perspicazes a aprender _______ (4).
        Chame isso de efeito Gâmbito da Rainha: os tabuleiros de xadrez estão voando das prateleiras (literais e virtuais) em consequência da temporada de sucesso do programa. Basta perguntar a Anthony Barzilay Freund, diretor editorial e diretor de belas-artes do site vintage 1stDibs: “O Gâmbito da Rainha está despertando o interesse no jogo de xadrez entre novos públicos", Freund confirma: “No 1stDibs, apenas no mês seguinte ao lançamento do programa, vimos um aumento de 100% nas vendas de tabuleiros de xadrez, peças e mesas em comparação com o mesmo período do ano passado."
        Claro, embora possa estar desfrutando de uma popularidade renovada no momento, o jogo de xadrez remonta a séculos e há muito tempo cativa jogadores em todo o mundo. Acredita-se que seja derivado de um jogo indiano do século VII, que evoluiu à medida que se espalhou pela Ásia e Europa nos séculos seguintes. Como resultado, diz Freund, “você pode encontrar uma variedade de parafernálias de xadrez antigas e contemporâneas de distribuidores em todo o mundo". Aqueles que não têm necessariamente orçamento para peões de pedras preciosas têm uma infinidade de opções no mercado em todas as faixas de preço. Portanto, acenda uma fogueira, prepare uma bebida e arme o tabuleiro de xadrez - Beth Harmon ficaria orgulhosa.


    Analisando as alternativas teremos:


    A) Incorreto - “The Queen's Gambit" is a game of chess created by Netflix.
    Tradução - O Gâmbito da Rainha é um jogo de xadrez criado pela Netflix.
    Não, O Gâmbito da Rainha é uma série original da Netflix que se tornou uma sensação da noite para o dia.

    B) Correto - After “The Queen's Gambit", new audiences became interested in chess.
    Tradução - Depois de "O Gâmbito da Rainha", novos públicos começaram a se interessar pelo xadrez.
    Sim, O Gâmbito da Rainha está despertando o interesse no jogo de xadrez entre novos públicos.

    C) Incorreto - If you do not have a lot of money, you cannot afford to buy a chess set.
    Tradução - Se você não tem muito dinheiro, não pode comprar um tabuleiro de xadrez.
    Pode sim! Aqueles que não têm necessariamente orçamento para peões de pedras preciosas têm uma infinidade de opções no mercado em todas as faixas de preço.

    D) Incorreto - Vintage and contemporary chessboards are considered unusual.
    Tradução - Os tabuleiros de xadrez antigos e contemporâneos são considerados incomuns.
    Não, os tabuleiros e afins são comuns e fáceis de se encontrar : você pode encontrar uma variedade de parafernálias de xadrez antigas e contemporâneas de distribuidores em todo o mundo.

    E) Incorreto - The game of chess emerged in India in the last century.
    Tradução - O jogo de xadrez surgiu na Índia no século passado.
    Não, é muito mais antigo: Acredita-se que o xadrez seja derivado de um jogo indiano do século VII.



    Gabarito do Professor: Letra B.

  • After “The Queen’s Gambit”, new audiences became interested in chess.

    Depois de “The Queen’s Gambit”, novos públicos se interessaram pelo xadrez.

    A resposta encontra-se logo no título: Everyone Wants a Chess Set Now (Todo mundo quer jogar Xadrez agora).