Prova FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa

Questão 2797

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

De acordo com o texto,

• A. os compostos químicos que passaram a ser utilizados na agricultura em meados do século passado são garantia de alimentação abundante e saudável para a humanidade.
• B. o cultivo de alimentos sem o uso de fertilizantes químicos tornou-se atualmente alternativa mais condizente com a saúde da população e a proteção ao meio ambiente.
• C. a ausência de terras férteis e disponíveis para a agricultura permite prever sérios problemas de alimentação para a maior parte da população do planeta.
• D. uma das soluções atualmente encontradas para alimentar a humanidade está na água, como fonte inesgotável de produtos mais saudáveis para o homem.
• E. o biólogo americano errou em seus cálculos referentes ao número de habitantes do planeta, porque não ocorreu o crescimento populacional esperado por ele.

Gabarito: B

Comentários

• o cultivo de alimentos sem o uso de fertilizantes químicos tornou-se atualmente alternativa mais condizente com a saúde da população e a proteção ao meio ambiente. letra B

• "o cultivo de alimentos sem o uso de fertilizantes químicos tornou-se atualmente alternativa mais condizente com a saúde da população e a proteção ao meio ambiente."

  Por que acho a B errada?

  R: O cultivo de alimentos sem o uso de fertilizantes químicos tornou-se atualmente alternativa mais condizente com a saúde da população (correto), porém não significa que vai ser a melhor alternativa para a proteção do meio ambiente, já que depois do uso de fertilizantes "hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.", ou seja, desmata menos.

  O texto dá enfoque na preservação do meio ambiente, o que ao meu entender é o TODO e não apenas preservação de rios e lagos, por isso considero a alternativa B errada.

• letra A é pegadinha, o texto diz que sim, teve uma produção maior de alimentos, antigamente a produção agrícula alimentava menos que hoje, mas não é muito sáudavel, por isso a letra B, que diz que pessoas buscam plantar e colher sem o uso de agrotóxicos.

• Fui na letra B por associação ao texto, mas se for por conta de interpretação, a letra C seria a correta. Ao meu entendimento.

• Essa questão ficou bem confusa, foi difícil encontrar a alternativa correta, fui por associação, lia a alternativa, voltava ao texto e comparava, de fato a letra que mais se aproximou foi a B "o cultivo de alimentos sem o uso de fertilizantes químicos tornou-se atualmente alternativa mais condizente com a saúde da população e a proteção ao meio ambiente."

  Trecho do texto:

  "os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e

  fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza."

Questão 2800

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

Segundo o texto, a Revolução Verde

• A. está ocorrendo atualmente, como alternativa sadia para a produção de alimentos com o uso de substâncias orgânicas, evitando-se a poluição do meio ambiente.
• B. fez parte de um programa inteiramente voltado para a agricultura, proposto pelo biólogo americano Paul Ehrlich, para diminuir a fome no planeta.
• C. possibilitou o aumento na produção de alimentos a partir do uso de compostos químicos, usados como fertilizantes para a terra, e como pesticidas, no controle das pragas da lavoura.
• D. representava, no começo do século XX, o excessivo número de habitantes no planeta, que passariam a consumir quantidade cada vez maior de alimentos, produzidos em terras férteis.
• E. significava o enorme perigo do desaparecimento de populações inteiras, em conseqüência da falta de alimentos em todo mundo.

Gabarito: C

Comentários

• possibilitou o aumento na produção de alimentos a partir do uso de compostos químicos, usados como fertilizantes para a terra, e como pesticidas, no controle das pragas da lavoura. letra C

• As inovações tecnológicas na agricultura para a obtenção de maior produtividade através do desenvolvimento de pesquisas em sementes, fertilização do solo, utilização de agrotóxicos e mecanização no campo que aumentassem a produtividade, ficou denominada de Revolução Verde. Esse processo ocorreu através do desenvolvimento de sementes adequadas para tipos específicos de solos e climas, adaptação do solo para o plantio e desenvolvimento de máquinas.

• compostos químicos permitiam maior crescimento das

  plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e

  fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas

  químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos

  das lavouras com uma eficiência inédita.

   com o que cresce

  em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

  Esses trechos do texto, batem exatamente com o que está sendo mostrado na letra C, logo associamos.

Questão 2803

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

A conjunção que introduz, no contexto, a noção de oposição ao que foi afirmado anteriormente está grifada na frase:

• A. ... que um daqueles programas contra a fome daria certo.
• B. E o resultado não poderia ter sido melhor...
• C. Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa...
• D. Mas cobrou seu preço.
• E. ... quando finalmente morrem...

Gabarito: D

Comentários

• "A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou seu preço."

  A conjunção adversativa "MAS" contrapõe as duas orações. Letra d)

• Gabarito. D.

  mas é conjunção coordenas adversativa, ideia de oposição.

• Mas...

  Conjunção adversativa, aponta para uma oposição.
  

  Assim como: senão e porém.
  

• GABARITO: D.

   

  Conjunções Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação.

   

  São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. 

   

  https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php

• Conjunção adversativas:Sentido de adversidade,contraste,OPOSIÇÃO:Mas,porém,todavia,contudo,no entanto,entretanto,não obstante etc.

• Mas cobrou seu preço. oposição

• A= consequência B=adição C= causa D=oposição E=tempo

• MAS --> sempre oposição.

Questão 2806

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

... os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza. (final do texto)

O segmento grifado está reescrito com outras palavras e sem alteração do sentido original em:

• A. de modo que as plantações estejam bem cuidadas.
• B. com escolha de terras naturalmente férteis para a lavoura.
• C. sem que se cultivem alguns produtos com adubos naturais.
• D. visto que os produtos tóxicos podem surgir no ambiente natural.
• E. para que se façam plantações com respeito e proteção ao meio ambiente.

Gabarito: E

Comentários

• Havia ficado em dúvida entre as alternativas b) e e). Porém percebi que a questão levantada não é sobre a fertilidade do solo e sim sobre a proteção, visto que os pesticidas estavam agredindo o meio ambiente.
• outra saida é a interpretaçao no sentido de que o trecho sublinhado dava ideia de finalidade.ideia esta que só é encontrada na opçao "e"
• O examinador quer avaliar a sua capacidade de interpretação de conceitos que são expressos de forma objetiva, porém não de forma explícita, mas de forma inferida.
• Eu achei bem facil essa questão, é muito mais a lógica,interpretação,e conhecimento.Por eliminação eu fiquei com a letra (E), a (B) ñ serviria pois um produto orgânico ñ pode ser "naturalmente fértil" uma terra tem que ser cultivada com produtos organicos ou químicos.
  
  Bjx

• O segmento grifado está reescrito com outras palavras e sem alteração do sentido original em:para que se façam plantações com respeito e proteção ao meio ambiente.. letra E

• Súmula 447,STJ- competência. Estado. Repetição de indébito. Imposto de renda.

Questão 2809

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso dos dois-pontos

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

... com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e fósforo. (2o parágrafo)

Os dois-pontos introduzem, no contexto,

• A. enumeração explicativa.
• B. repetição desnecessária.
• C. transcrição de um diálogo.
• D. citação exata de outro interlocutor.
• E. interrupção voluntária de um pensamento.

Gabarito: A

Comentários

• Enumeração explicativa

  Resposta Letra A

  Bons Estudos Pessoal !!

  Paulo.

• os dois pontos introduzem uma enumeração explicativa. letra A

• 
  
  Questão Correta letra A) enumeração explicativa.
  
  Emprega-se,geralmente,o sinal de dois-pontos antes de citações,enumerações ou orações que explicam o enunciado anterior
  
  ex: ... com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e fósforo.
  
  
  bons estudos galera!
  

Questão 2812

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

Eles não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras, mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de vida. (4o parágrafo)

A seqüência grifada na frase acima assinala, considerando-se o contexto, a noção de

• A. oposição, já que os pesticidas destroem insetos prejudiciais à lavoura, preservando as borboletas, pássaros e outras formas de vida.
• B. alternativa, tendo em vista que os pesticidas destroem apenas os insetos, ou ainda, somente as borboletas, pássaros e outras formas de vida.
• C. adição, pois os pesticidas, além de destruir os insetos prejudiciais às lavouras, destroem ainda borboletas, pássaros e outras formas de vida.
• D. conclusão, por informar o emprego específico das substâncias referidas, como solução final dos problemas das lavouras.
• E. explicação, pois insiste no sentido da palavra pesticidas, como destruidores apenas das pragas das lavouras.

Gabarito: C

Comentários

• Oração Coordenada Aditiva - possui conjunções como: e, nem, mas também, entre outras.
• apesar das expressões grifadas serem adverbializantes, elas não tem idéias opositivas mas sim aditivas apontando a alternativa "c" como a correta.
• Quando se trata de conjunções, não podemos decorá-las temos que ter em mente, precisamos saber o sentido da frase.
  Tudo bem que a conjunção mas também é aditiva, mas o texto em si, não nos dar outra alternativa.

• adição, pois os pesticidas, além de destruir os insetos prejudiciais às lavouras, destroem ainda borboletas, pássaros e outras formas de vida. letra C

• "Não, só, mas também"

  Fazem alusão a não ser apenas aquilo, ter outra coisa a mais, com isso podemos entender ser adição.

Questão 2815

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Morfologia - Verbos; Sintaxe

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

... esses compostos químicos permitiam maior crescimento das plantas... (2o parágrafo)

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do verbo grifado acima está na frase:

• A. O número de pessoas no mundo chegava a assustadores 3,5 bilhões...
• B. ... que começou nos anos 40.
• C. A primeira foram os fertilizantes de laboratório.
• D. ... sua decomposição consome o oxigênio da água...
• E. Com os pesticidas é pior ainda.

Gabarito: D

Comentários

• letra d. consumir é verbo transitivo direto, não exigindo preposição, igual ao verbo permitir.

• a) O número de pessoas no mundo chegava(VTI) a assustadores 3,5 bilhões...  b) ... que começou(VI) nos anos 40 (adj. adv tempo).  c) A primeira foram(VL) os fertilizantes de laboratório(predicativo).  d) ... sua decomposição consome (VTD) o oxigênio da água (OD)...  e) Com os pesticidas é (VL)pior ainda (PREDICATIVO DO SUJEITO).

Questão 2818

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas químicos... (2º parágrafo)

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o verbo grifado acima está na frase:

• A. Mas Ehrlich errou.
• B. ... não existia terra suficiente para alimentar todas elas.
• C. ... com o que cresce em 2 mil metros quadrados...
• D. As algas se multiplicam a rodo...
• E. Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa...

Gabarito: B

Comentários

• ERAM: Pretérito Imperfeito do Indicativo.
  
  a) - ERROU: Pretérito Perfeito do Indicativo;
  b) - EXISTIA: Pretérito Imperfeito do Indicativo;
  c) - CRESCE: Presente do Indicativo;
  d) - MULTIPLICAM-SE: Presente do Indicativo;
  e) - PARTIRAM: Pretérito Perfeito do Indicativo.
  
  RESPOSTA: "B".

Questão 2821

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Regência; Sintaxe

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

Considerando-se ortografia, acentuação gráfica e sinal de crase, a frase inteiramente correta é:

• A. Na agricultura orgânica, os fertilizantes de laboratório cedem lugar a adubos naturais, tais como esterco e restos de vegetação.
• B. A agricultura orgânica passou a ser vista como algo menos nossivo a natureza, o que condiz com a atual conciência ecológica.
• C. Ao invez de pesticidas sintéticos no combate à pragas da lavoura, surgiu a noção de se utilizarem predadores vivos, como vespas e joaninhas.
• D. Graças as descobertas biológicas ressentes, é possível controlar as pragas com insétos que impedem sua disseminação nas plantações.
• E. Resíduos tóxicos em alimentos produzidos pelo método convensional podem provocar, desde um simples mau-estar, até graves doenças.

Gabarito: A

Comentários

• O CERTO SERIA:
  
  B) A agricultura orgânica passou a ser vista como algo menos NOCIVO À natureza, o que condiz com a atual CONSCIÊNCIA ecológica.
  
  C)Ao INVÉS de pesticidas sintéticos no combate ÀS pragas da lavoura, surgiu a noção de se utilizarem predadores vivos, como vespas e joaninhas.
  
  
  D) Graças ÀS descobertas biológicas RECENTES, é possível controlar as pragas com INSETOS que impedem sua disseminação nas plantações.
  
  
  E) Resíduos tóxicos em alimentos produzidos pelo método CONVENCIONAL podem provocar, desde um simples MAL-estar, até graves doenças.
  
  
  
  
  
• Foi fácil sim! Mais juro a vocês que só reparei nos erros ortográficos na segunda vez que li!
  
  Fui mais pensando em achar erros de acentuação gráfica ou erro na crase. heheheh...
  
  Por isso e bom se ler sempre duas ou mais vezes se dispuser te tempo também!
• Questão com grau de dificuldade baixo. A banca examinadora, TAMBÉM, não é lá tão rígida. FCC.

• Na letra C ao InveS é com S, mas à ou a pragas está correto, pois o uso de crase antes de substantivo no plural é facultativo.

• Afonso, a regra da crase é a seguinte. Caso proibido, NÃO se usa crase antes de palavras no plural.
  e a palavra invés é acentudada ( oxítona terminada em E seguida ou não de S ).
  Comentado por Alfonso Rafael há 6 meses.

  Na letra C ao InveS é com S, mas à ou a pragas está correto, pois o uso de crase antes de substantivo no plural é facultativo.

• • a) Na agricultura orgânica, os fertilizantes de laboratório cedem lugar a adubos naturais, tais como esterco e restos de vegetação.
  • b) A agricultura orgânica passou a ser vista como algo menos nossivo a natureza, o que condiz com a atual conciência ecológica.
  • c) Ao invez de pesticidas sintéticos no combate à pragas da lavoura, surgiu a noção de se utilizarem predadores vivos, como vespas e joaninhas.
  • d) Graças as descobertas biológicas ressentes, é possível controlar as pragas com insétos que impedem sua disseminação nas plantações.
  • e) Resíduos tóxicos em alimentos produzidos pelo método convensional podem provocar, desde um simples mau-estar, até graves doenças.
  
  palavras erradas
• Está errada a sua análise Aroldo, e a do Afonso também.
  
  Graças às descobertas   /  as (plural) + descobertas (plural) = crase obrigatória 
  Graças a descobertas     /  a (singular) + descobertas (plural)  = crase proibida
  
  

  Casos de Crase Facultativa

  1. Antes de nome próprio feminino:
  Refiro-me à (a) Julinana.

  2. Antes de pronome possessivo feminino:
  Dirija-se à (a) sua fazenda.

  3. Depois da preposição até:
  Dirija-se até à (a) porta.

• Kémmelly Castro se equivocou na correção da letra C com relação a crase.

  C)Ao INVÉS de pesticidas sintéticos no combate ÀS pragas da lavoura, surgiu a noção de se utilizarem predadores vivos, como vespas e joaninhas. 

  Alguém combate alguma coisa, e não “a alguma coisa”. O verbo é o que a Nomenclatura Gramatical Brasileira classifica de transitivo direto, ou seja, um verbo cujo complemento não é introduzido por preposição.

  Se não ocorre a preposição “a”, também não pode ocorrer a crase. Vale lembrar que a crase é o fenômeno fonético de fusão de sons vocálicos.No português atual, ocorre principalmente quando a preposição “a” se encontra com o artigo definido “a”.

• B) nocivo à natureza ... consciência 
  C) Ao invés de .... no conbate a ou às 
  D) Graças às .... insetos 
  E)...... convencional .... mal-estar

• GABARITO: LETRA A

  ACRESCENTANDO:

  Principais casos em que não ocorre a crase:

  * Antes de palavra masculina

  * Em locução feminina que indique instrumento (ex: Ela escreveu o texto a caneta)

  * Antes de verbo

  * Entre palavras repetidas que formem uma expressão (ex: cara a cara)

  * Antes de artigo indefinido

  * Quando o A estiver no singular e a palavra posterior estiver no plural

  * Antes dos seguintes pronomes: 

     a) De tratamento (exceções: senhora, senhorita, dona e madame)

     b) Relativos (exceção: à qual, às quais)

     c) Indefinidos (exceção: outra(as))

     d) Demonstrativos (exceções: àquele, àquela, àquilo)

     e) Pessoais

  FONTE: QC

• Casos proibidos de crase:

  É proibido inserir crase antes de preposição, artigo, verbo, palavra masculina, pronomes, a palavra "que", a + plural e palavras iguais.

  Ante = preposição

  Um = artigo

  Homem = palavra masculina

  Que

  Diz = verbo

  Pouco = pronome

  A mulheres = a + plural

  Olho a olho = palavras iguais.

Questão 2824

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Instruções: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

"A batalha para alimentar a humanidade acabou.
Centenas de milhões vão morrer nas próximas décadas, apesar
de todos os programas contra a fome", escreveu o biólogo
americano Paul Ehrlich em seu livro A bomba populacional, de
1968. Não era à toa. O número de pessoas no mundo chegava
a assustadores 3,5 bilhões e, de fato, não existia terra suficiente
para alimentar todas elas.

Mas Ehrlich errou. Ele não acreditava que um daqueles
programas contra a fome daria certo. Era a Revolução Verde,
um movimento que começou nos anos 40. O revolucionário ali
foi dotar a agricultura de duas novidades. A primeira foram os
fertilizantes de laboratório. Criados no começo do século XX,
esses compostos químicos permitiam maior crescimento das
plantas, com três nutrientes fundamentais: nitrogênio, potássio e
fósforo. A segunda novidade eram os pesticidas e herbicidas
químicos, capazes de destruir insetos, fungos e outros inimigos
das lavouras com uma eficiência inédita.

E o resultado não poderia ter sido melhor: com essa dupla,
a produtividade das lavouras cresceu exponencialmente.
Tanto que, hoje, dá para alimentar uma pessoa com o que cresce
em 2 mil metros quadrados; antes, eram necessários 20 mil.

A química salvou a humanidade da fome. Mas cobrou
seu preço. Os restos de fertilizantes, por exemplo, tendem a
escapar para rios e lagos próximos às plantações e chegar à
vegetação aquática. As algas se multiplicam a rodo e, quando
finalmente morrem, sua decomposição consome o oxigênio da
água, sufocando os peixes. Com os pesticidas é pior ainda. Eles
não são terríveis só contra os insetos que destroem lavouras,
mas também contra borboletas, pássaros e outras formas de
vida. A biodiversidade ao redor das fazendas fica minguada e,
quando os agricultores exageram na dose, sobram resíduos nos
alimentos, toxinas que causam danos à saúde das pessoas.
Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa:
os alimentos orgânicos, que ignoram os pesticidas e
fertilizantes químicos em nome de integrar a lavoura à natureza.

(Adaptado de Ana Gonzaga. Superinteressante, novembro
2006, p.90-92)

A concordância nominal e verbal está inteiramente correta na frase:

• A. A produção de alimentos orgânicos são feitos com respeito ao meio ambiente, evitando-se compostos químicos tóxicos.
• B. Com o revezamento entre uma plantação de milho e outra, por exemplo, de legumes, são evitados o domínio de certas pragas na lavoura.
• C. Os fertilizantes químicos utilizados na lavoura é responsável por emitir um gás que contribui enormemente para o aquecimento global.
• D. As vendas de produtos orgânicos, em todo o mundo, cresceram tanto, que a área dedicada a esse cultivo tornou-se quatro vezes maior.
• E. Os defensores da agricultura orgânica alega que os adubos naturais não prejudica a atmosfera, nem vai parar na água, intoxicando os peixes.

Gabarito: D

Comentários

• O verbo deve concordar com o sujeito a que se refere, essa é a regra principal, admitidas algumas exceções.
  
  a) - Que é que são feitos? A produção ... (A produção são feitos)
  b) - Que é que são evitados? O domínio ...(O domínio são evitados)
  c) - Quem é que é responsável? Os fertilizantes ...(Os fertilizantes é responsável)
  d) - Que é que cresceram? As vendas ...(As vendas cresceram)
  e) - Quem é que alega? Os defensores ...(Os defensores alega)
  
  RESPOSTA: "D".
• Corrigindo
  A - A produção de alimentos orgânicos É FEITO...
  B - Com o revezamento... É EVITADO...
  C - Os Fertilizantes químicos utilizados na lavoura SÃO RESPONSÁVEIS...
  D - CORRETO
  E - Os defensores... ALEGAM que os adubos não PREJUDICAM...

• A - A produção de alimentos orgânicos É FEITO...
  B - Com o revezamento... É EVITADO...
  C - Os Fertilizantes químicos utilizados na lavoura SÃO RESPONSÁVEIS...
  D - CORRETO
  E - Os defensores... ALEGAM que os adubos não PREJUDICAM...

• Gabarito. D.

  Artigo no plural verbo no plural.

• Gabarito: d

   

  " As vendas de produtos orgânicos " concorda com " cresceram" e

  "a área dedicada" concorda com "tornou-se".

   

• Alternativa D

   

  A) E     O verbo "ser" (são) faz referência á produção de alimentos: ( a produção=singular\  feminino),assim o verbo deve permanecer no singular\feminino).. A banca gosta  de acrescentar palavras no plural para confundir o candidato.O que é feito a respeito do meio ambiente? A produção (singular\ feminino).

  FRASE CORRETA : A produção de alimentos orgânicos é feita com respeito ao meio ambiente, evitando-se compostos químicos tóxicos.

   

  B) E    Dica: Pergunte ao verbo a informação necessária: o que são evitados? O domínio de certas pragas! Perceberam o domínio.(masculino singular)

  FRASE CORRETA : Com o revezamento entre uma plantação de milho e outra, por exemplo, de legumes, é evitado o domínio de certas pragas na lavoura.

   

  C) E Vamos perguntar ao verbo a informação que precisamos: O que é responsável para emitir um gáz? Os fertilizantes quimicos (plural)..Sendo assim, o verbo" ser " faz referência(concorda) com a expressão: Os fertilizantes quimicos.(plural),logo deve também flexionar no plural para a  concordância ser correta.

  FRASE CORRETA :  Os fertilizantes químicos utilizados na lavoura são responsáveis por emitir um gás que contribui enormemente para o aquecimento global.

   

  D) C  O verbo "cresceram" está no plural para concordar com as vendas,Assim a concordância está de acordo com o padrão culto escrito.

            Vale destacar que o verbo "tornou-se¨  está no singular para concordar com aréa. 

  As vendas de produtos orgânicos, em todo o mundo, cresceram tanto, que a área dedicada a esse cultivo tornou-se quatro vezes maior.

   

  E) E  Pergunte ao verbo: Quem alega que os adubos não prejudicam a atmosfera? Os defensores ! (plural) assim,o verbo "alegar" deve está no plural para concordar com o termo a que se referem (defensores).

  O que prejudica a atmosfera? Os adubos! (plural).O verbo " prejudicar" deve flexionar no plural para concordar com adubos.

  O que vai parar na água? Os adubos  (plural) A locução "vai parar" deve flexionar no plural para concordar com" .adubos."

  FRASE CORRETA : Os defensores da agricultura orgânica alegam que os adubos naturais não prejudicam a atmosfera, nem vão parar na água, intoxicando os peixes.

• Eu marquei a letra D por ser a única de concordância verbal correta, entretanto parece-me que há um erro na pontuação:

  "As vendas de produtos orgânicos, em todo o mundo, cresceram tanto, que a área dedicada a esse cultivo tornou-se quatro vezes maior.

  O certo não seria sem a vírgula? Não vi justificativa alguma para separar a conjunção do verbo. Alguém saberia me dizer por quê?

Questão 2827

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

A afirmativa correta, de acordo com o texto, é:

• A. a descoberta de um número maior de espécies favorece a pesca no Brasil, país com diversidade e, também, com grande quantidade de recursos pesqueiros.
• B. o Censo da Vida Marinha, realizado por diversos países, já detectou as inúmeras espécies existentes nos oceanos, que estão sendo catalogadas e estudadas.
• C. a imensa quantidade já conhecida de espécies marinhas que vivem nas planícies abissais permite a realização de diferentes pesquisas com finalidade comercial.
• D. os estudiosos da vida marinha ignoram a variedade de espécies que estão sendo exploradas, tanto cientificamente, quanto na área comercial.
• E. os cientistas descobrem cada vez mais espécies marinhas, inclusive no Brasil, indicando que os mares são um mundo desafiador para o conhecimento da vida no planeta.

Gabarito: E

Comentários

• A alternativa correta é a letra E

  Bons Estudos !!!! 

• Qual seria o erro da B?

• luana, entendi que o erro da B é que da a impressão de que todas as especies ja foram detectadas, sendo que so sabemos 1% delas.

• o erro da b, provavelmente, é citar "vários países",informação não contida no texto

• "Mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi

  coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito"

  Em outro trecho, o texto também cita como sabemos muito pouco sobre os oceanos, logo, são um desafio, com isso podemos associar a letra E.

Questão 2830

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

O segmento do texto que resume corretamente o assunto nele explorado é:

• A. Os mares parecem guardar as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e materiais para comunicações.
• B. Das planícies abissais - o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da superfície da Terra - vimos menos de 1%.
• C. Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há muitas espécies, mas as populações, em geral, não são grandes.
• D. A mais ambiciosa empreitada para conhecer a biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em 2010.
• E. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito Santo, a cerca de 900 metros de profundidade.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta apartir da 4º LinhaOs mares parecem guardaras respostas sobre a origem da vida e uma potencial revoluçãopara o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos emateriais para comunicações.

• Não entendi

• glr, ai vai a minha contribuição:

  A-Os mares parecem guardar as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e materiais para comunicações.(nesta alternativa vemos a "base" da ideia do texto, respostas e origem da vida; revolução de medicamentos; matérias; comunicações mais eficientes.) ALTERNATIVA CORRETA

  B-Das planícies abissais - o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da superfície da Terra - vimos menos de 1%. ( a principio senti duvida nessa, entretanto não há resumo e sim informações super relevantes do texto)

  C-Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há muitas espécies, mas as populações, em geral, não são grandes. ( mesmo caso da alternativa D e E)

  D-A mais ambiciosa empreitada para conhecer a biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em 2010.( é apenas uma parte do texto, não há como ser o resumo da ideal geral do texto)

  E-Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito Santo, a cerca de 900 metros de profundidade.( é apenas uma parte do texto, não há como ser o resumo da ideal geral do texto)

• "Os mares parecem guardar

  as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução

  para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e

  materiais para comunicações."

  No texto ele diz exatamente isso, é só voltar ao texto e comparar.

Questão 2833

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

Identifica-se a aproximação de palavras que apresentam oposição de sentido na frase:

• A. Atrás das ondas, mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior número de seres vivos a descobrir.
• B. Pesquisadores alertam que diversidade não é sinônimo de abundância.
• C. Nos últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados marinhos...
• D. Hoje sabemos que essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida.
• E. Há muitas espécies, mas as populações, em geral, não são grandes.

Gabarito: D

Comentários

• ACREDITO QUE ESSA QUESTÃO MEREÇA SER ANULADA!!!
  POIS ASSIM COMO A LETRA "D", A ALTERNATIVA "E" TAMBÉM APRESENTA IDÉIA DE OPOSIÇÃO!!!
•  'a aproximação de palavras que apresentam oposição: '
  
  Hoje sabemos que essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. (Letra D há 2 palavras e que tem oposição- estéril e cheia de vida)
  
  Há muitas espécies, mas as populações, em geral, não são grandes. (na letra E, há a palavra MAS que dá ideia de adversidade- só que tem apenas uma palavra nesta assertiva e o enunciado diz: a aproximação de palavras que apresentam oposição)
  
  
  Atenção e ânimo colegas!!!!

• Se pensamos em algo estéril, imaginamos que não tem vida, logo depois ele diz cheia de vida, então são palavras opostas.

Questão 2836

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

A substituição do segmento grifado pelo pronome correspondente está feita de modo INCORRETO em:

• A. parecem guardar as respostas = parecem guardá-las.
• B. que ocupa a maior parte da superfície da Terra = que a ocupa.
• C. oferece outros tipos de riqueza = oferece-os.
• D. revelaram numerosas substâncias = revelaram-nas.
• E. produzem um composto = produzem-lhe.

Gabarito: E

Comentários

• Na prova "guardá-las" está grafada corretamente. Aqui nos testes, a pessoa que digitou esqueceu de separá-la.
• O pronome “lhe” é usado para substituir o complemento de um verbo transitivo indireto, ou seja, que exige a preposição (a, para ) como antecedente. o verbo em questão é transitivo direto (produzir) - resposta correta E
• pura regencia conforme comentario abaixo
• o certo seria PRODUZEM-NO. Objeto direto:Quem produz produz alguma coisa. O pronome do caso obliquo"lhe" substitui o objeto indireto SEMPRE.

• O pronome LHE só é usado para se referir a PESSOAS, não a coisas ou lugares

Questão 2839

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

A afirmativa INCORRETA em relação à formação de palavras empregadas no texto é:

• A. pesca é um substantivo formado a partir do verbo correspondente.
• B. estrelas-do-mar é palavra composta por justaposição.
• C. vivos e vida são palavras formadas por derivação sufixal.
• D. biodiversidade é palavra formada por radical de origem grega que significa vida.
• E. antiviral e anticancerígena são palavras formadas com prefixo de origem grega que significa idéia contrária.

Gabarito: C

Comentários

• a)CORRETA.  pesca é um substantivo formado a partir do verbo correspondente.
  
  Processo de formação de palavras - REGRESSIVA OU DEVERBAL: cria substantivos, que denotam ação, derivados de verbos.
  ex: amparo, choro, voo, corte, destaque, conserva, fala, pesca, visita, denúncia, análise...
  

  b) CORRETA. estrelas-do-mar é palavra composta por justaposição.
  
  Processo de formação de palavras - COMPOSIÇÃO: Ocorre junção de radicais. Se subdivide em:
  Justaposição - sem alteração fonética. ex: girassol, sexta-feira, estrelas-do-mar.
  Aglutinação - alteração fonética com perda de elementos. ex: planalto, pernalta.

  c) INCORRETA. vivos e vida são palavras formadas por derivação sufixal.
  
  Vivos e vida são palavras simples, ou seja, só possuem um radical.

    

• Por que a "D" está certa?

  Bio realmente significa vida, porém não é o radical.

  O radical, no caso, é divers e não significa vida...

  Será que estou equivocado ou simplesmente não entendi o enunciado da questão?

  Peço ajuda...!

• Opção INCORRETA, letra "C". (vivos e vida são palavras formadas por derivação sufixal.)

  Vejamos...

  a) pesca é um substantivo formado a partir do verbo correspondente. SIM. Aqui houve formação de substantivo pelo processo Regressivo ou Deverbal, que cria substantivos (com valor de "ação") por meio da "redução" de fonemas da forma verbal original. Exemplo: jogo (derivado de "jogar"), toque (derivado de "tocar").

  b) estrelas-do-mar é palavra composta por justaposição. SIM. A justaposição é a "reunião", em uma só palavra com significado independente, de palavras distintas que conservam, cada uma, sua integridade fonética (não há perda de fonemas). Exemplos: laranja-pera, porta-malas, madrepérola, cantochão, minissaia, pé-de-moleque.

  c) vivos e vida são palavras formadas por derivação sufixal. NÃO. A Derivação Sufixal é o processo de formação de palavras em que é mantido o radical e acrescentado um, ou mais, sufixos, resultando em uma, ou mais, palavras variantes da palavra original. Exemplo: cafeteira, cafezal, cafeteria (derivação sufixal de café); livraria, livreto, livreiro (derivação sufixal de livro).

  d) biodiversidade é palavra formada por radical de origem grega que significa vida. SIM. O radical grego "bio" tem sentido de "vida". Exemplos: biologia (estudo da vida), biografia (obra sobre os fatos das várias fases da vida de uma pessoa ou personagem).

  e) antiviral e anticancerígena são palavras formadas com prefixo de origem grega que significa idéia contrária. SIM. O prefixo grego "anti" tem sentido de oposição. Exemplos: antiaéreo, antipoético, antipopular.

  Para aprofundar o assunto, sugiro a questão Q305604 (http://www.questoesdeconcursos.com.br/questoes/9ad2e69f-9d)

• Boa noite galera! 

  Vale ressaltar que nem sempre erramos por não saber e sim por descuido, má interpretação da pergunta etc.

  Agora mesmo acabei de errar mesmo prestando atenção nesse detalhe no início da questão.

  Qual o detalhe!? A palavra INCORRETA. 

  Acabo esquecendo e marcando uma alternativa correta.

  Desatenção, descuido, pode ser vários motivos.

  Até! 

• Se trata de derivação regressiva. Deriva-se de um verbo e forma um substantivo .

• É a pura verdade Jean 

• porque não pode ser a D? biodiversidade , BIO não seria um prefixo? e no enuciado relava que bio é um radical.

• GABARITO: C

  Viver - Vida esta vogal é adicionada apenas para que a palavra possa ser formada. Não é nada demais, nenhum processo. Colocam isso para confundir mesmo.

  É o mesmo caso de: Perder - Perda

  "Bora pra cima, foguete não tem ré!"

Questão 2842

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

Nos oceanos ...... um grande número de seres vivos que ...... ser ...... .

• A. está - devem - descobertos
• B. está - deve - descobertos
• C. está - deve - descoberto
• D. estão - devem - descoberto
• E. estão - deve - descobertos

Gabarito: T

Comentários

• Creio que o motivo da anulação é que tanto a "A" como a "C" estariam corretas.
• Creio que o motivo da anulação é que tanto a "A" como a "C" estariam corretas.Creio que o motivo da anulação é que tanto a "A" como a "C" estariA corretA?Se fosse este o motivo da anulação eu poderia empregar na sua frase o mesmo tratamento?

• Comentário desnecessário, colega. Ao invés disso, poderia ter complementado o porquê da questão admitir duas respostas.

  O verbo "estar" está ligado ao sujeito coletivo (UM GRANDE NÚMERO), sem restritivos. Logo, concorda com o sujeito.

  Já para o restante da frase, o coletivo é acompanhado de restritivo no plural (DE SERES VIVOS): nesse caso, o predicado poderá concordar com qualquer um deles, ficando tanto no singular, quanto no plural:

  A) Nos oceanos está um grande número de seres vivos que devem ser descobertos.

  C) Nos oceanos está um grande número de seres vivos que deve ser descoberto.

  Sem mais.

Questão 2845

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

A frase pontuada corretamente é:

• A. Pesquisadores, identificaram uma nova espécie de baleia, que era ainda desconhecida em nosso litoral porque uma delas encalhou e morreu, numa praia.
• B. Pesquisadores identificaram uma nova espécie de baleia, que era ainda desconhecida em nosso litoral, porque uma delas encalhou e morreu numa praia.
• C. Pesquisadores identificaram uma nova espécie, de baleia que era ainda desconhecida, em nosso litoral porque uma delas encalhou, e morreu numa praia.
• D. Pesquisadores identificaram uma nova espécie de baleia que, era ainda desconhecida, em nosso litoral porque, uma delas encalhou e morreu numa praia.
• E. Pesquisadores identificaram, uma nova espécie de baleia que era ainda desconhecida, em nosso litoral porque uma delas, encalhou e morreu numa praia.

Gabarito: B

Comentários

• Pesquisadores identificaram uma nova espécie de baleia, que era ainda desconhecida em nosso litoral, porque uma delas encalhou e morreu numa praia.
  
  A frase acima é uma ração coordenada sindética explicativa???
  
  Favor ajudar!!!! :)
  

• As orações coordenadas sindéticas explicativas são aquelas que se apresentam justificando e explicando a anterior:

  Continue trabalhando, pois você vai vencer.

  Essa desculpa não cabe, porque os negócios estão melhorando.

  São exemplos de conjunções coordenativas explicativas:

  Pois (anteposto ao verbo), porque, que, porquanto.
  
  fonte: www.jurisway.com

• GAB: LETRA B

Questão 2848

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Instruções: As questões de números 11 a 18 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.

A fronteira da biodiversidade é azul. Atrás das ondas,
mais do que em qualquer outro lugar do planeta, está o maior
número de seres vivos a descobrir. Os mares parecem guardar
as respostas sobre a origem da vida e uma potencial revolução
para o desenvolvimento de medicamentos, cosméticos e
materiais para comunicações. Sabemos mais sobre a superfície
da Lua e de Marte do que do fundo do mar. Os oceanos são
hoje o grande desafio para a conservação e o conhecimento da
biodiversidade, e os especialistas sabem que ela é muitas
vezes maior do que hoje conhecemos. Das planícies abissais -
o verdadeiro fundo do mar, que ocupa a maior parte da
superfície da Terra - vimos menos de 1%. Hoje sabemos que
essa planície, antes considerada estéril, está cheia de vida. Nos
últimos anos, não só se fizeram novos registros, como também
se descobriram novas espécies de peixes e invertebrados
marinhos - como estrelas-do-mar, corais, lulas e crustáceos.
Em relação à pesca, porém, há más notícias. Pesquisadores
alertam que diversidade não é sinônimo de abundância. Há
muitas espécies, mas as populações, em geral, não são
grandes.

A mais ambiciosa empreitada para conhecer a
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida Marinha, que
reúne 1.700 cientistas de 75 países e deverá estar pronto em
2010. Sua meta é inventariar toda a vida do mar, inclusive os
microorganismos, grupo que representa a maior biomassa da
Terra. Uma pequena arraia escura, em forma de coração, é a
mais nova integrante da lista de peixes brasileiros. Ela foi
coletada entre os Estados do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo, a cerca de 900 metros de profundidade. Como muitas
espécies marinhas recém-identificadas, esta também é uma
habitante das trevas.

O mar oferece outros tipos de riqueza. Estudos feitos no
exterior revelaram numerosas substâncias extraídas de animais
marinhos e com aplicação comercial. Há substâncias de
poderosa ação antiviral e até mesmo anticancerígena. Há
também uma esponja cuja estrutura inspirou fibras óticas que
transmitem informação com mais eficiência. Outros compostos
recém-descobertos de bactérias são transformados em cremes
protetores contra raios ultravioleta. Vermes que devoram ossos
de baleias produzem um composto com ação detergente. Já o
coral-bambu é visto como um substituto potencial para próteses
ósseas.

(Adaptado de Ana Lucia Azevedo. Revista O Globo. 19 de
março de 2006, p.18-21)

Descobriu-se uma nova espécie de arraia.

A arraia vive nas profundezas do oceano.

É uma prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar.

Foi feita identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro.

As frases acima formam um único período com clareza, correção e lógica em:

• A. Uma arraia que vive nas profundezas do oceano, descobriu-se essa nova espécie, onde prova a diversidade de espécies escondidas no fundo do mar, com a identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro.
• B. Descobriu-se que uma nova espécie de arraia, vivendo nas profundezas do oceano, que é a prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar no litoral brasileiro, com essa identificação recente de animais marinhos.
• C. Foi feita identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro onde que descobriu-se uma nova espécie de arraia, em que ela vive nas profundezas do oceano sendo a prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar.
• D. Descobriu-se uma nova espécie de arraia, a qual vive nas profundezas do oceano, sendo uma prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar, cuja identificação, é recente de animais marinhos, no litoral brasileiro.
• E. Prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar é a identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro, entre eles uma nova espécie de arraia, que vive nas profundezas do oceano.

Gabarito: E

Comentários

• • a)Uma arraia que vive nas profundezas do oceano, descobriu-se essa nova espécie, onde prova a diversidade de espécies escondidas no fundo do mar, com a identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro.( Está errada pois este ONDE -pronome relativo deveria estar antecedido de um lugar físico. E fora que este período está se clareza.)

  Exemplo: Conheço o prédio ONDE você mora. No caso: o prédio seria o lugar físico do pronome relativo ONDE que também poderia se substituído por : ' no qual' e 'em que'.
  
  

  •  b) Descobriu-se que uma nova espécie de arraia, vivendo nas profundezas do oceano, que é a prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar no litoral brasileiro, com essa identificação recente de animais marinhos. (Está errada porque está sem clareza e porque oceano não é prova de coisa alguma)

  •  c) Foi feita identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro onde que descobriu-se uma nova espécie de arraia, em que ela vive nas profundezas do oceano sendo a prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar. (Dois pronomes relativos juntos- absurdo, e mesmo que se tivesse apenas um pronome relativo, o descobriu-se está incorreto porque o 'se' é atraído pelo pronome relativo.)

  •  d) Descobriu-se uma nova espécie de arraia, a qual vive nas profundezas do oceano, sendo uma prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar, cuja identificação(,) é recente de animais marinhos, no litoral brasileiro.(Errada porque a vírgula separou o sujeito do verbo.)

  •  e) Prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar é a identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro, entre eles uma nova espécie de arraia, que vive nas profundezas do oceano. (CORRETA)

   

Questão 2851

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Um auxiliar judiciário foi incumbido de arquivar 360 documentos: 192 unidades de um tipo e 168 unidades de outro. Para a execução dessa tarefa recebeu as seguintes instruções:

- todos os documentos arquivados deverão ser acomodados em caixas, de modo que todas fiquem com a mesma quantidade de documentos;

- cada caixa deverá conter apenas documentos de um único tipo.

Nessas condições, se a tarefa for cumprida de acordo com as instruções, a maior quantidade de documentos que poderá ser colocada em cada caixa é

• A. 8
• B. 12
• C. 24
• D. 36
• E. 48

Gabarito: C

Comentários

• Acredito que a resposta correta seja 24, haja vista que o máximo divisor comum (mdc) entre 192 e 168 é 08.
• Não entendi esse raciocínio...
  
  Eu testei as alternativas de "trás para frente", já que era o maior nº de caixas.
  168 não foi divisível (sem resto) nem por 48 nem por 36.
• Na realidade, o MDC(168 e 192) = 24.
  
  Basta dividir sucessivamente, assim:
  
  192 / 168 = 1 e resta 24. Em seguida:
  168 / 24 = 7 e resta 0.
  
  Com o resultado zero, o MDC é o último divisor, no caso 24.
  
  Assim, pelo enunciado teremos:
  
  7 caixas com 24 arquivos, cada uma, de um tipo.
  8 caixas com 24 arquivos, cada uma, de outro tipo.
  
  RESPOSTA: "C".
• Utilizando o MDC
  
  192    168
    96       84    /  2
    48       42    /  2
      8         7    /   6
  
  2 x 2 x 6 = 24
  
  Bons estudos
  
• Estou tentando relembrar a matéria... Alguem pode explicar melhor esse método parecido c/ o MMC (exposto logo acima pelo colega) pois pelo MMC normal daria outro valor... e se me falhe a memória ha um macete que faz o MMC  tornar-se MDC multiplicando somente o denominador que divide os 2 termos... Se alguem souber melhor desta regrinha por favor postem...  grata...
• Após fatorar  2x2x2x3= 24 (MDC) Não precisa ir adiante.

• Caso esqueça MDC na prova, vai testando as alternativas: 

   

  a) Testando com 8 arquivos: 192/8= 24 caixas & 168/8 = 21 caixas

  b) Testando com 12 arquivos: 192/12= 16 caixas & 168/12 = 14 caixas

  c) Testando com 24 arquivos: 192/24= 8 caixas & 168/24 = 7 caixas

  d) Descarta, por não ser divisão exata.

  e) Descarta, por não ser divisão exata.

   

  Portando a maior quantidade de documentos que poderá ser colocada em cada caixa é Letra C.

• Fiz o mdc entre os três números apresentados na questão (360, 192 e 168) e deu 24!

• Galera vou dar uma força pra quem já não se lembra tão bem da matemática básica e do raciocínio por trás da questão (assim como eu)

  1º vamos simplificar a questão:

  A questão quer que eu divida os documentos em caixas;

  Cada caixa tem que ter a mesma quantidade de documentos

  e aqui o principal comando da questão - a maior quantidade possível de documentos por caixa

  quando a questão pede a maior quantidade de documentos por caixa ele quer dizer que devemos usar a menor quantidade de caixas possível. Isso é óbvio e muito importante.

  2º vamos olhar a divisão por dois ângulos diferentes

  se eu tenho 10 documentos e divido em 2 caixas eu tenho 2 caixas com 5 documentos cada uma.

  mas se eu tenho 10 documentos e divido eles em grupos de 2 documentos eu tenho 5 caixas com 2 documentos cada uma.

  Deu pra entender? com a mesma divisão 10/2 eu tenho duas possibilidades (2cx c/ 5) e (5cx c/2)

  É aí que está o pulo do gado nessas questões de MDC

  3º vamos aplicar esse raciocínio na questão:

  O MDC de 192 e 168 é 24 e apesar de essa ser a resposta da questão vamos entender pq é a resposta.

  esse MDC me diz duas coisas:

  1- que eu posso dividir os dois tipos de documentos em grupos de 24 documentos

  192 / 24 = 8 - leia-se: tenho 192 documentos divididos em grupos de 24, sendo assim, tenho 8 grupos de 24.

  167 / 24 = 7 - leia-se: tenho 167 documentos divididos em grupos de 24, sendo assim, tenho 7 grupos de 24.

  2- e que dividindo em grupos de 24 eu sei quantos grupos terei com a divisão (ou seja caixas)

  Essa é a ideia. Com esse raciocínio nós conseguimos responder qualquer pergunta que o examinador fizesse acerca da divisão desses documentos em caixas.

  Se ele perguntasse qual o número de caixas que o auxiliar precisaria a resposta seria 8 + 7 = 15.

  Se ele quisesse que cada grupo de documentos ocupasse o mesmo numero de caixas a resposta seria 24 caixas. Se quisesse saber a quantidade de documentos em cada caixa dessas a resposta seria 24 caixas com 8 e 24 caixas com 7.

  Agora ficou mais fácil???

• MDC(192,168)

  192 / 2

  96 / 2

  48 / 2

  24 / 2

  12 / 2

  6 / 2

  3 / 3

  1

  2^6 . 3

  168 / 2

  84 / 2

  42 / 2

  21 / 3

  7 / 7

  1

  2³ . 3 . 7

  Agora basta multiplicar os fatores de menor expoente que são comuns nas duas decomposições :

  2³ . 3 = 24

• 360,192,168 |2

  180, 96, 84 |2

  90, 48, 42 |2

  45,24,21 |3

  15, 8, 7

  2*2*2*3=24

Questão 2857

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Godofredo mora a 11 000 metros de seu local de trabalho. Se ele fizer esse percurso a pé, caminhando à velocidade média de 8 km/h, quanto tempo ele levará para ir de casa ao local de trabalho?

• A. 1 hora, 15 minutos e 20 segundos.
• B. 1 hora, 22 minutos e 30 segundos.
• C. 1 hora, 25 minutos e 20 segundos.
• D. 1 hora, 32 minutos e 30 segundos.
• E. 1 hora, 35 minutos e 20 segundos.

Gabarito: B

Comentários

• A resposta pode vir rápida se você dividir os 11 Km, assim:
  
  8 Km = 1 hora ou 60 minutos
  2 Km = 15 minutos
  1 Km = 7 minutos e 30 segundos
  
  8 + 2 + 1 = 11 Km
  1 hora + (15 minutos + 7 minutos) e 30 segundos =
  1 hora, 22 minutos e 30 segundos.
  
  RESPOSTA = "B".
• É a velha fórmula do "chevete":
  X = V x T
  em que:
  X (distância) - 11.000 metros = 11 km
  V (velocidade) - 8km/h
  T (tempo) - ?
  Então: 11 = 8 x T => T = 1,375
  Transformando 0,375 de hora em minutos:
  0,375 x 60 = 22,5
  Temos então 1 horas, 22 minutos e 30 segundos.

• Galera mete uma regra de 3 que da certo olha:

  8.000 km = 1h (60 minutos)

  11.000 km = x

  Multiplica cruzado ( grandezas inversamente proporcionais )

  11.000*1 = 8.000x => 11000/8000 = x => x = 1,375(h) * 60(minutos) =>

  => 82,5 (minutos) => 1h (60 minutos) + 22 minutos + 0,5 minuto * 60 ( segundos ) = 1h 22m 30 segundos

  Gabarito: B

• Regra de 3 simples:

  Se ele caminhou em 1 hora (60 min) 8 km, falta saber em quanto tempo ele fez os 3km restantes

  8 - 60

  3 - x

  8x = 60.3

  x = 180 ÷ 8

  x = 22,5

  R: 1 hora' 22 min e 30 seg

Questão 2860

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Certo dia, em uma Unidade do Tribunal Regional Federal, um auxiliar judiciário observou que o número de pessoas atendidas no período da tarde excedera o das atendidas pela manhã em 30 unidades. Se a razão entre a quantidade de pessoas atendidas no período da manhã e a quantidade de pessoas atendida no período da tarde era 3/5, então é correto afirmar que, nesse dia, foram atendidas

• A. 130 pessoas.
• B. 48 pessoas pela manhã.
• C. 78 pessoas à tarde.
• D. 46 pessoas pela manhã.
• E. 75 pessoas à tarde.

Gabarito: E

Comentários

• T=m+30
  m/t=3/5
  fazendo a subistituição nas equações:
  
  m=45
  t=75 :)
• Não entendi, alguém pode me explicar?
• Tbm não entendi, se tiver alguém para explicar...obrigada ;)
• Certo dia, em uma Unidade do Tribunal Regional Federal, um auxiliar judiciário observou que o número de pessoas atendidas no período da tarde excedera o das atendidas pela manhã em 30 unidades. Se a razão entre a quantidade de pessoas atendidas no período da manhã e a quantidade de pessoas atendida no período da tarde era 3/5, então é correto afirmar que, nesse dia, foram atendidas
  
  Manhã=X
  Tarde= Y
  ..um auxiliar judiciário observou que o número de pessoas atendidas no período da tarde excedera o das atendidas pela manhã em 30 unidades
  Ou seja: Y=X+30
  Se a razão entre a quantidade de pessoas atendidas no período da manhã e a quantidade de pessoas atendida no período da tarde era 3/5
  Ou seja: X/Y=3/5
  5X=3Y
  X=3Y/5
  Agora, é necessário substituir esta equação(x=3y/5), na equação(y=x+30)
  Vejamos:
  y=3y/5+30
  y=3y/5+150/5
  2y/5=150/5
  y= 150/5 x 5/2=750/10= 75(TARDE)
  Agora, substitiu o 75 pelo y:
  Y=X+30
  75=x+30
  x=45(MANHÃ)
  

• T = M + 30

  M/T = 3/5 (Substitui-se o T por M + 30)

  M/M + 30 = 3/5 (Multiplica-se meios pelos extremos)

  5M = 3M + 90

  5M - 3M =90

  2M = 90  Isso implica que M = 45

  T = 45 + 30

  T = 75 PESSOAS.

• Se a razão entre a quantidade de pessoas atendidas no período da manhã e a quantidade de pessoas atendida no período da tarde era 3/5, então é correto afirmar que, nesse dia, foram atendidas.

  Resolução através do raciocínio: 3/5 = 75% no período vespertino. Podemos deduzir que que 100% - 75% = 25% diante disso, fiz o seguinte pensamento. 25% x 3 = 75%. Então conclui 75%. Deu certo, mas posso afirmar em outras questões.

Questão 2863

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Valdete deu R$ 32,00 a seus dois filhos, apenas em moedas de 25 e 50 centavos. Eles dividiram a quantia recebida entre si, na razão direta de suas respectivas idades: 7 e 9 anos. Se o mais jovem ficou com todas as moedas de 25 centavos, o número de moedas de 50 centavos era

• A. 28
• B. 32
• C. 36
• D. 48
• E. 56

Gabarito: C

Comentários

• Essa é legal !
  R$ 32,00 diretamente proporcional a 7 e 9.
  Diretamente proporcional então 7+9=16. Então R$32,00 divido por 16 = 2.
  Ao filho de 7 anos foram dados R$ 14,00.
  Ao filho de 9 anos R$ 18,00.
  Se todas as moedas de R$ 0,50 foram dadas ao filho de 9 anos para chegar a R$ 18,00 foram dadas 36 moedas.
  
• Questão anulável. Só estaria correta se fosse informado que o irmão menor recbeu apenas moedas de 0,25, ou seja, ele pode ter recebido moedas de 0,25 e de 0,50. Criando a possibilidade de estar corretas também as letras "d" e "e", com respectivos montantes de 6,00 e 10,00 em moedas de 0,50.

• x/32 = 9/16, ou seja, a razão entre o valor em dinheiro que eu quero achar e o total desse dinheiro (x/32) É proporcional a razão entre a idade do mais velho e o total das idades (9/16): 

  utilizando a propriedade fundamental das proporções de que o produto dos extremos é igual ao produto dos meios temos:

  x/32=9/16 -> x.16=9.32 -> 16x=288 -> x=18.   Logo, 18 é o valor em dinheiro que o mais velho recebeu, e como a questão pede o número de moedas de 50 centavos (já que o irmão menor pegou todas as de 25 centavos), temos: 18x2= 36 moedas de 50 centavos. 

• 0,25x+0,50y=32 (x moedas de 25 cents e y moedas de 50 cents somadas dá 32 reais)

  Os filhos J(mais jovem) e V(mais velho) ganharam o dinheiro diretamente proporcional a suas idades: proporção chamo de "p".

  7p+9p=32

  16p=32

  p=2

  J=7p (o que o mais Jovem ficou é a idade dele vezes  a proporção do que ele recebe, ou seja, 7xp)

  J=7x2=14

  Se o J ficou com todas as moedas de 25 cents, quer dizer que 0,25x=J=14

  0,25x=14

  Jogando essa informação na primeira equação:

  0,25x+0,50y=32

  14+0,50y=32

  y=36 

  36 moedas de 50 centavos

  gabarito C

   

   

• 32/16=2

  2*9=18

  18 reais = 36 moedas de 0,50

Questão 2866

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Uma máquina, operando ininterruptamente por 2 horas diárias, levou 5 dias para tirar um certo número de cópias de um texto. Pretende-se que essa mesma máquina, no mesmo ritmo, tire a mesma quantidade de cópias de tal texto em 3 dias. Para que isso seja possível, ela deverá operar ininterruptamente por um período diário de

• A. 3 horas.
• B. 3 horas e 10 minutos.
• C. 3 horas e 15 minutos.
• D. 3 horas e 20 minutos.
• E. 3 horas e 45 minutos.

Gabarito: D

Comentários

• A máquina opera 2h/dia em 5 dias fazendo x cópias.
  Qtas. horas/dias trabalhando 3 dias para fazer as mesmas x cópias.
  Então:
  120minutos/dias -------- 5 dias
  _______________ _______
  ?querosaber? 3 dias
  
  120min. demoro 5 dias, para fazer em 3 dias preciso de MAIS HORAS.
  120*5=3*querosaber
  600=3querosaber
  200minutos=querosaber
  200 minutos são 3hs e 20min.
  
  
• Questão que envolve regra de três simples com grandezas inversamente proporcionais.
  (T = tempo) x (P = Produção) são grandezas inversamente proporcionais. No lugar de 2 horas usaremos 120 minutos.
  
  Assim:
  120 min está para 5d
  x min está para 3d
  
  Obs: como são inversos, multiplicam-se em linha.
  Desse modo teremos:
  120 . 5 = x . 3
  600 = 3 . x
  x = 600 / 3
  x = 200 minutos, Logo, 3 horas e 20 minutos.
  
  Pois 200 / 60 = 3 e resta 20.
  
  x = 3,1

• 2 h/d x 5 dias = 10 horas = 600 minutos : 3 dias = 200 min. = 3 h 20 min Resposta: Letra (D)

• 2h ----- 120h (5 DIAS)

  x ------- 72h (3 DIAS)

  120x = 144

  x= 144/120

  x= 1,2h

  2 horas + 1h e 20 min = 3 horas e 20 min

  ALTERNATIVA D

• suponhamos que o valor feito pela primeira maquina foi 60 unidades ( mmc de 2 e 3 x10)

  a maquina A faz 2horas x5dias =60 unidades logo a cada uma hora é produzido 6 unidades,1 a cada 10 minutos

  a maquina B tem apenas 3 dias pra chegar no resultado de 60, se funcionasse 3 horas totalizaria 18 horas por dia X 3dias = 54 ,faltando justamente 6 unidades referentes a uma hora... sendo assim ao dividir essa 1 hora em 3 dias ,da 20 minutos.

  alternativa D 3 horas e 20 minutos

• Regra de 3

  5 ---------->2

  3 ---------->x

  =

  5x = 6

  x=6/5

  x=1,2

Questão 2869

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Calculando os 38% de vinte e cinco milésimos obtém-se

• A. 95 décimos de milésimos.
• B. 19 milésimos.
• C. 95 milésimos.
• D. 19 centésimos.
• E. 95 centésimos.

Gabarito: A

Comentários

• 25 / 1000 (25 milésimos) x 38 / 100 (38%) = 0,00950
• 38/100 * 25/1000 Simplificando chegaremos a:19/2000 se dividirmos ambos por 2 teremos:9,5/1000 para tirar a vírgula do 9,5 é só aumentar um zero no 1000:95/10.000 95 décimos de milésimos (nem lembrava que era assimq ue chamava, ehehehhe)

• Simplificando chegamos na fração: 95/10.000

  desmembrando essa fração temos 95x1/10x1/1000 (95 décimos de milésimos, porque um décimo é 1/10 e milésimo é 1/1000, subentende-se que 95 tá multiplicando essas 'expressões").

  Gabarito A

• Nunca mais vi cair esse tipo de questão.

Questão 2872

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Conceitos fundamentais de Matemática Financeira; Juros simples

Um capital de R$ 5 500,00 foi aplicado a juro simples e ao final de 1 ano e 8 meses foi retirado o montante de R$ 7 040,00. A taxa mensal dessa aplicação era de

• A. 1,8%
• B. 1,7%
• C. 1,6%
• D. 1,5%
• E. 1,4%

Gabarito: E

Comentários

• Pra resolver essa, usei a fórmula do montante...
  M = C.(1+i.n)
• Vejam este racicínio, pra quem esquece a fórmula dada pela Fernanda:
  
  Peguem o Montante e subtraia do Capital, ou seja a diferença entre eles, assim teremos:
  
  7.040 - 5.500 = 1540; agora divida a diferença pelo número de meses, que neste caso será de 20 meses.
  Então teremos:
  
  1540 / 20 = 77; Certo, olhando pro capital podemos ver rapidamente que 1% seu equivale a 55 e 55 para 77 faltam 22. E 0,1% equivale a 5,5, e sendo assim:
  
  5,5 x 4 = 22, onde teremos que 55 + 22 = 77; ou seja, 1% + 0,4% = 1,4%.
  
  RESPOSTA: "E".
• DADOS: C= 5.500
                 T= 1 ANO E 8 MESES (TRANSFORMANDO FICA 20 MESES)
                 M=7040
  
                 J=M-C
                 J=7040-5500
                 J=1540
  LOGO:
                J=C*i*T
                  100
  1540=5500*20
               100
  110i=154
  I=1,4%
  
  LETRA"E"
  
  
  
• DADOS:
  Montante = 7040,00
  Capital = 5500,00
  Tempo = 20 meses
  i = ??
  
  RESOLVENDO:
  Temos a fórmula de Montante para Juros Simples: M = C . (1 + i . t)
  
  Substituindo:   7040 = 5500 . (1 + i . 20)
                              7040 = 5500 + 110000 i
                              110000 i = 7040 - 5500
                              110000 i = 1540
                                            i = 1540 / 110000
                                            i = 0,014 x 100
                                            i = 1,4% a.m.
  Alternativa E
                             
  

• Calculo mais simples possível:

  
  

  J = M − C = 7.040 − 5.500 = 1.540

  
  

  J = C × i × n

  
  

  1.540 = 5.500 × i × 20

  
  

   i = 1.540 / 5.500×20 

  
  

  i = 154 / 5.5000 x 2

  
  

  i = 77 / 5.500

  
  

  i = 77 / 55

  
  

  i= 1, 4%

  
  

  Converter percentagens em números decimais: https://www.youtube.com/watch?v=TEhv11SkDUs

  Matemática Básica - Aula 28 - Juros Simples (parte 1): https://www.youtube.com/watch?v=YHFAeGkBHZI

  Matemática Básica - Aula 28 - Juros Simples (parte 2): https://www.youtube.com/watch?v=X9xTZ7_QZV4

• GABARITO: E

  Dados:

  C = 5.500

  M = 7.040

  T = 20 *a questão pede a taxa em meses, como o tempo está em ano é só transformar: 1 ano 8 meses = 20 meses

  I = ?

  ----------------------------------------

  J = M - C

  J = 7.040 - 5.500

  J = 1540

  -----------------------------------------

  J = C . I . T /100

  1540 = 5500 . I . 20/100

  1540 = 1100 I

  I = 1540/1100

  I = 1,4%

Questão 2881

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica

Sabe-se que sentenças são orações com sujeito (o termo a respeito do qual se declara algo) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relação seguinte há expressões e sentenças:

1. A terça parte de um número.
2. Jasão é elegante.
3. Mente sã em corpo são.
4. Dois mais dois são 5.
5. Evite o fumo.
6. Trinta e dois centésimos.

É correto afirmar que, na relação dada, são sentenças APENAS os itens de números

• A. 1, 4 e 6.
• B. 2, 4 e 5.
• C. 2, 3 e 5.
• D. 3 e 5.
• E. 2 e 4.

Gabarito: E

Comentários

• O enunciado diz claramente se tratar de "setença" as orações com SUJEITO e PREDICADO.
  
  Como sabemos orações são frases que possuem VERBOS. E é aqui que mora o perigo da questão, pois a banca sabe que nós temos este conceito na cabeça e a questão trata de raciocínio lógico, onde temos que nos ater ao que diz a questão.
  
  Notem que as únicas opções que possuem verbos, são as opções nº 2, 4 e 5, que por sua vez correspondem à alternativa "B".
  
  Mais lembrem-se do enunciado: SETENÇA = ORAÇÂO COM "SUJEITO" e "PREDICADO".
  
  Sendo assim, qual é o sujeito de: "Evite o fumo", a reposta é "VOCÊ", que configura "SUJEITO OCULTO". Como o sujeito não está expresso na oração, parece que a banca optou por não considerá-la uma SENTENÇA, mas fico pensando comigo, e se eles quisessem considerá-la uma sentença, o que os impediriam? Creio que nada!! Então é mais uma questão em que a resposta fica a cargo dos TODOS-PODEROSOS DA BANCA.
  
  Se alguém descobrir ou provar que a opção nº 5 se tratar de oração sem sujeito, por favor, avisem-me; pois se assim fosse, seria mais lógico que esta opção não se trataria de "SENTENÇA" e estaria em conformidade com o enunciado.
  
  RESPOSTA: "E".
• Na minha opinião, mesmo sendo oculto, seria uma sentença!!!!
• Quando se fala em sentença, a banca quer dizer proposição. Portanto, uma proposição só pode ser verdadeira ou falsa. Se não houver valor lógico verdadeiro ou falso não é uma prosição.
  
  2. Jasão é elegante ( pode ser verdadeiro ou falso, então é proposição)
  4. Dois mais dois são cinco. ( é uma proposição falsa)
  
  As demais não são verdaeiras nem falsas, portanto não são proposições.

• uma proposição não pode ser uma ordem.
  

• 4 é uma sentença? Sim, considerada sentença aberta, mas não uma proposição

• "Evite o fumo." nao e uma sentença por se tratar de uma ordem! Nao são sentenças: perguntas, exclamações e ordens! Bons estudos!  

• 1. A terça parte de um número. (Não tem verbo)
  2. Jasão é elegante. (Tem verbo, tem sentido completo e pode ser avaliada como V ou F)
  3. Mente sã em corpo são. (Não tem verbo, não é possível avaliar com V ou F)
  4. Dois mais dois são 5. ( Tem verbo, tem sentido completo e pode ser avaliado como F)
  5. Evite o fumo. (Frase imperativa não é proposição)
  6. Trinta e dois centésimos. (Não tem verbo, não é possível avaliar como V ou F)

   

  GABARITO -> [E]

• Pessoal, mas até onde eu sei, sentença não é a mesma coisa que proposição, proposição é uma espécie de sentença. 

  Então, por exemplo, o numero 5 não seria uma sentença? (sentença imperativa)

  Me ajudem!

   

• https://www.youtube.com/watch?v=kYyzx1i_kiA&t=1s

  Jhoni Zini - Proposições

• BIZU: Somente será orações as frases que possuírem verbos

• sentença: Sujeito + verbo + predicado.

Questão 2884

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Orientação Espacial e Temporal

Certo dia, três auxiliares judiciários - Alcebíades, Benevides e Corifeu - executaram, num dado período, um único tipo de tarefa cada um. Considere que:

- as tarefas por eles executadas foram: expedição de correspondências, arquivamento de documentos e digitação de textos;

- os períodos em que as tarefas foram executadas foram: das 8 às 10 horas, das 10 às 12 horas e das 14 às 16 horas;

- Corifeu efetuou a expedição de correspondências;

- o auxiliar que arquivou documentos o fez das 8 às 10 horas;

- Alcebíades executou sua tarefa 14 às 16 horas.

Nessas condições, é correto afirmar que

• A. Alcebíades arquivou documentos.
• B. Corifeu executou sua tarefa 8 às 10 horas.
• C. Benevides arquivou documentos.
• D. Alcebíades não digitou textos.
• E. Benevides digitou textos.

Gabarito: C

Comentários

• Para resolver estas questões vc deve montar uma tabelinha com os nomes das pessoas nas colunas e as tarefas e horários nas linhas, igual naquelas revistinhas de passatempo da coquetel. Isso facilita muito e uma questão como esta pode ser respondida em menos de um minuto. Quem assina o site euvoupassar.com.br deve assistir às aulas do professor Weber Campos à partir da aula 70, que ele fala sobre o assunto. Após assistir a tais aulas eu não errei mais nenhuma questão sobre o assunto.

• falou tudo camaradaaa

• Se cada um executou uma só tarefa, a questão informa que Corifeu expediu correspondência; quem arquivou documentos, o fez das 8 às 10 da manhã; Diz, ainda, que Alcebíades fez sua tarefa das 14 às 16. Em cada período de horas informado foi executada uma só tarefa por um só servidor. Se Corifeu expediu correspondência, quem arquivou documentos só pode ser Benevides, uma vez que Alcebíades realizou sua tarefa das 14 às 16, sendo que sua tarefa foi a digitação de textos. Cada período de horas foi reservado para uma só atividade, realizada, respectivamente, por Benevides (arquivou), Corifeu (expediu carta) e Alcebíades (digitou textos).

• Quem é acostumado a resolver as revistinhas Desafios de Lógica da Coquetel tb consegue resolver fácil questões como essa

• Monte a tabela que mata a questão rapidão

Questão 2887

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

De acordo com a Lei no 8.112/90, com relação ao processo administrativo, é certo que da sindicância poderá resultar aplicação de penalidade de advertência ou

• A. suspensão de até 30 dias.
• B. suspensão de até 45 dias.
• C. suspensão de até 60 dias.
• D. suspensão de até 90 dias.
• E. demissão ou destituição de cargo em comissão.

Gabarito: A

Comentários

• Fundamentação:
  a) Lei 8.112/90 - Art. 145 - Da sindicância poderá resultar:
  I - arquivamento do processo;
  II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;
  III - instauração de processo disciplinar.
• Art. 145. Da sindicância poderá resultar:
  
  I - arquivamento do processo;
  
  II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;
  
  III - instauração de processo disciplinar.
  
  Parágrafo único. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.
  
  
• Sindicância: suspensão de até 30 dias!!
• Mas é bom lembrar que:Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias. § 1o Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação. § 2o Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço. Art. 131. As penalidades de advertência e de suspensão terão seus registros cancelados, após o decurso de 3 (três) e 5 (cinco) anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar. Parágrafo único. O cancelamento da penalidade não surtirá efeitos retroativos.
• A sindicância pode resultar em:-arquivamento do processo-instauração do processo disciplinar-aplicação das penalidades de advertência e suspensão de até 30 dias.lei 8112/90 Art. 145. Da sindicância poderá resultar: I - arquivamento do processo; II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias; III - instauração de processo disciplinar. Parágrafo único. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.
• Art. 145. Da sindicância poderá resultar:
  
  I - arquivamento do processo;
  
  II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;
  
  III - instauração de processo disciplinar.
  
  Parágrafo único. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.
   
• Importante percebermos - aparece com certa frequência nos concursos:
  1. A pena de suspensão terá o limite máximo de imposição em 90 dias;
  2. A suspensão decorrente de sidicância - como resultado imediato dela - estará restrita ao limite de 30 dias!
  Ou seja, ao término da sidicância, se entender a Administração que deverá punir o servidor com penalidade mais severa à advertência ou suspensão de até 30 dias deverá, necessariamente, abrir processo administrativo disciplinar - do qual poderá resultar, então, penalização mais gravosa.
  ___________________
  Art. 146, Lei n° 8.112/90 - Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar.
  Nota: percebam que a lei se manteve omissa quanto às funções de confiança - ao menos em sua literalidade!
  Bons estudos!
  
• O artigo 145 inciso II da Lei 8.112 embasa a resposta correta (letra A):
  
   
  Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:
  
  II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

• Art.145- Da sindicância poderá resultar:

  II - aplicação de penalidades de advertência de 30(trinta) dias;

• GABARITO: A

   

   

  Analisar as alternativas conforme:

   

  | Lei 8.112/90 - 11 de Dezembro de 1990

  | Título V - Do Processo Administrativo Disciplinar

  | Capítulo I - Das Disposições Gerais

  | Artigo 145

  "Da sindicância poderá resultar:" 

   

  | Inciso II

   

  "II – aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias"

• SINDICÂNCIA (duração = 30 + 30 dias)

  Penalidades: 

  - Advertência

  - Suspensão de até 30 dias

  PAD SUMÁRIO (duração = 30 + 15 dias)

  Penalidades:

  - Demissão por: abandono de cargo, inassiduidade habitual, acumulação ilegal de cargos/empregos/funções públicas

  PAD ORDINÁRIO (duração = 60 + 60 dias)

  Penalidades:

  - Suspensão de mais de 30 dias

  - Demissão (outros casos)

  - Cassação de aposentadoria ou disponibilidade

  - Destituição de cargo em comissão

• GABARITO: LETRA A

  Título V

  Do Processo Administrativo Disciplinar

  Capítulo I

  Disposições Gerais

  Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:

  I - arquivamento do processo;

  II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

  III - instauração de processo disciplinar.

  Parágrafo único.  O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

• Da sindicância poderá resultar:

  a) arquivamento do processo;

  b) aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

  c) instauração de processo disciplinar.

  Gab A

• Art. 145. Da sindicância poderá resultar: I – arquivamento do processo; II – aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias; III – instauração de processo disciplinar. Parágrafo único. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da auto-ridade superior.

Questão 2890

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

A vacância do cargo público decorrerá, dentre outras hipóteses, de

• A. recondução e de reversão.
• B. exoneração e de aproveitamento.
• C. demissão e de reversão.
• D. promoção e de posse em outro cargo inacumulável.
• E. exoneração e de reintegração.

Gabarito: D

Comentários

• Da Vacância
  Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
  I - exoneração;
  II - demissão;
  III - promoção;
  IV - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  V - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  VI - readaptação;
  VII - aposentadoria;
  VIII - posse em outro cargo inacumulável;
  IX - falecimento.
  
• Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
  
  I - exoneração;
  
  II - demissão;
  
  III - promoção;
  
  IV - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  
  V - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  
  VI - readaptação;
  
  VII - aposentadoria;
  
  VIII - posse em outro cargo inacumulável;
  
  IX - falecimento.
  
  

• Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
  
  I - exoneração;
  
  II - demissão;
  
  III - promoção;
  
  IV - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  
  V - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  
  VI - readaptação;
  
  VII - aposentadoria;
  
  VIII - posse em outro cargo inacumulável;
  
  IX - falecimento.

• Dica pra não errar vacância:
  EXO-DE-PRO-REA-APOS-POS-FA
  Parece palavrão, mas depois q eu repeti umas 5 vezes nunca mais errei.
• existe sim a necessidade de decorar mas o conhecimento das formas de provimento da uma ideia mais palatável sobre o assunto. Ou seja quando se entende torna-se mais fácil estudar.
  
  Abraços!!!
• DE PRA PF.
  
  Demissão
  Exoneração
  
  Posse
  Readaptação
  Aposentadoria
  
  Promoção
  Falecimento
• Sindicância
  1) Processo administrativo sumário para apurar irregularidade ou fato nocivo ao interesse público. 2) É o expediente formal que a empresa deve utilizar-se para comprovar a existência de falta grave praticada por um ou mais de seus empregados. Deve ser nomeado um empregado, de preferência do setor de relações humanas, que deverá instruir a sindicância tomando por escrito a informação dos empregados envolvidos e das testemunhas. As pessoas ouvidas deverão prestar suas declarações em separado. A sindicância deve ser submetida ao advogado da empresa que opinará imediatamente. Ao seu término, haverá a conclusão pela existência ou não de falta grave que permitirá à empresa despedir por justa causa. A sindicância, apresentada em juízo com a defesa da empresa, demonstra boa-fé com que agiu ao punir o empregado, baseada em fatos concretos; as testemunhas da sindicância depõem em juízo outra vez, para confirmar o que disseram na sindicância. Nula é a punição do empregado se não precedida de inquérito, ou sindicância, internos que se obrigou a empresa, por norma regulamentar.
  
  

  Lei 8112/90

  
  

  Art. 145. Da sindicância poderá resultar: 

  I - arquivamento do processo;

  II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

  III - instauração de processo disciplinar.

  Parágrafo único. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.

• Gabarito letra d).

   

  Lei 8.112/90.

   

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

   

  I - exoneração;

   

  II - demissão;

   

  III - promoção;

   

  VI - readaptação;

   

  VII - aposentadoria;

   

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

   

  IX - falecimento.

   

   

  Mnemônico para as formas de provimento: "PAN4R's"

   

  "P" = Promoção

  "A" = Aproveitamento

  "N" = Nomeação

  "4R's" = Readaptação, Recondução, Reintegração e Reversão

   

   

  Obs: Promoção e Readaptação são os únicos que são formas de vacância e provimento.

   

  Obs: Ascensão e Transferência foram revogados.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• GABARITO: LETRA D

  Da Vacância

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração;

  II - demissão;

  III - promoção;

  VI - readaptação;

  VII - aposentadoria;

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

  IX - falecimento.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 2893

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

De acordo com a Lei no 8.112/90, o requerimento de revisão do processo será dirigido ao

• A. Presidente da República, obrigatoriamente.
• B. Ministro de Estado ou autoridade equivalente.
• C. Vice Presidente da República, obrigatoriamente.
• D. Governador do Estado no qual o servidor desempenhou as suas funções, detentor da legitimidade exclusiva.
• E. Prefeito da cidade na qual o servidor desempenhou as suas atividades, detentor da legitimidade exclusiva.

Gabarito: B

Comentários

• Fundamentação:
  b) Lei 8.112/90 - Art. 177 - O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.
• Art. 177. O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.
  

• Art. 174.  O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem   fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

          § 1^o  Em caso de falecimento, ausência ou desaparecimento do servidor, qualquer pessoa da família poderá requerer a revisão do processo.

          § 2^o  No caso de incapacidade mental do servidor, a revisão será requerida pelo respectivo curador.

          Art. 175.  No processo revisional, o ônus da prova cabe ao requerente.

          Art. 176.  A simples alegação de injustiça da penalidade não constitui fundamento para a revisão, que requer elementos novos, ainda não apreciados no processo originário.

          Art. 177.  O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.

• Eu fiz esta prova, foi a primeira que eu tentei para Tribunal, naquela oportunidade eu errei.

• Art. 177. O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.

• Art.177- O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que ,se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão  ou entidade onde se originou o processo disciplinar.

• Resuminho dos pontos mais importantes do tema REVISÃO DO PROCESSO:

   

   

  Em caso de falecimento, ausência ou desaparecimento do servidor, qualquer pessoa da família poderá requerer a revisão do processo.

  O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.

  Deferida a petição, a autoridade competente providenciará a constituição de comissão.

  A comissão revisora terá 60 (sessenta) dias para a conclusão dos trabalhos.

  O julgamento caberá à autoridade que aplicou a penalidade. O prazo para julgamento será de 20 dias, contados do recebimento do processo, no curso do qual a autoridade julgadora poderá determinar diligências.

  Julgada procedente a revisão, será declarada sem efeito a penalidade aplicada, restabelecendo-se todos os direitos do servidor, exceto em relação à destituição do cargo em comissão, que será convertida em exoneração.

  Da revisão do processo não poderá resultar agravamento de penalidade.

   

   

• GAB B O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que ,se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão  ou entidade onde se originou o processo disciplinar.

• GABARITO: B

   

   

  Analisar a alternativa correta conforme:

   

  | Lei 8.112 - 11 de Dezembro de 1990

  | Título V - Do Processo Administrativo Disciplinar

  | Capítulo III - Do Processo Disciplinar

  | Seção III - Da Revisão do Processo

  | Artigo 177

   

  "O requerimento de revisão do processo será dirigido ao ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar." 

• Só pra constar, a revisão do processo não pode resultar agravamento da penalidade.

• GABARITO: LETRA B

  Seção III

  Da Revisão do Processo

  Art. 177.  O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.

  Parágrafo único.  Deferida a petição, a autoridade competente providenciará a constituição de comissão, na forma do art. 149.

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 2896

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

O servidor público federal estável que cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado, em regra, está sujeito a penalidade de

• A. demissão.
• B. suspensão.
• C. multa na base de 75% por dia de vencimento.
• D. disponibilidade.
• E. advertência escrita.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 117. Ao servidor é proibido:
  VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado; PENALIDADE ADVERTÊNCIA POR ESCRITO
  
• obs: cometer a OUTRO SERVIDOR atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias >> pena de suspensão. art. 117, XVIIA mim, parece mais grave cometer a PESSOA ESTRANHA à repartição (...), no entanto, a pena é menos severa..
• Creio que essa aparente contradição ou incoerência da lei, com relação à penalidade maior (suspensão) no caso de cometer a outro funcionario os serviços da seção, tenha relação com ABUSO DE PODER OU EXCESSO DE PODER.....São realmente intrigantes estas penalidade incongruentes....

• Segundo a lei 8112/90 teremos:

  Art 117 Ao servidor é proibido:

  ...

  VI - Cometer a pessoa estranha a repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenhode atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado.

  Complementando no Artigo 129 da mesma lei temos:

  Art. 129 A advertência será aplicada por escrito nos casos de violação de proibição constante no art 117, I a VII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

   

  Ainda convém dizer que o rol de proibições puníveis com advertência é exemplificativo, visto que no próprio Art 129 a lei prevê que outros dispositivos legais podem impor outros comportamentos puníveis com advertência

• Sempre erro isso, nunca percebo o que é mais severo.

  Se eu levar meu trabalho pra casa e pedir para que minha esposa o faça, eu serei advertido.

  Se eu solicitar a meu subordinado que vá ao Cinema, dentro do expediente, e compre dois ingressos antecipados para o Filme da noite, eu serei suspenso.

   

   

  ...Desculpe-me pelo desabafo...

• Art. 117. Ao servidor é proibido:
  VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado; PENALIDADE ADVERTÊNCIA POR ESCRITO
• Pessoal, eu faço assim:
  
  1 - cometer a outra pessoa = advertência
  .
  2 - cometer a outro Servidor = Suspensão
  .
  Além do macete so S, que eu uso, também penso que: é pior cometer a um outro servidor como eu, a cometer a qualquer outra pessoa. Por mais estranho que pareça, nunca mais errei esse tipo de questão.
• ALTERNATIVA E
  
  
  
  

• Gabarito. E.

  Art. 117. Ao servidor é proibido:
  VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado; 
  

• O título da aula está incorreto. 
  São aulas do MS Excel e não do MS Word.

• Aprimorando o macete do Maicon Mendes:

  - cometer a Alguém [um Estranho à repartição] --> Advertência [por Escrito]

  - cometer a outro Servidor --> Suspensão

  {Pra quem, mesmo assim, tiver dificuldades e precisar "apelar", basta substituir o verbo cometer por 'comer' ou 'meter', que são parecidos... Imoral, eu sei, mas melhor que perder pontos na prova.}

• PESSOA ESTRANHA --> ADVERTÊNCIA

  ATRIBUIÇÃO ESTRANHA AO CARGO --> SUSPENSÃO 

  ATIVIDADES INCOMPATÍVEIS--> SUSPENSÃO

• Complementando o que nosso colega Atreyu comentou. "Cometer a outra pessoA = Advertência"

• O servidor público federal estável que cometer

  - PESSOA ESTRANHA : advertencia 

  - OUTRO SERVIDOR: suspensão.

   

  GABARITO ''E''

• Pessoa estranhA=> Advertência. . Servidor =>Suspensão

• Art 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibições constantes do art. 177 incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave

  
  

  Fonte: Renato Braga e Janaína Carvalho

• Pessoa estranha - Advertência.

  .

  Servidor - Suspensão

  Depois que li essa dica aqui no site, nunca mais errei!

  Tenho um curso que paguei super caro no melhor site de cursinhos do Brasil, mas minha maior alegria é estudar aqui com vocês!

• GABARITO: LETRA E

  Capítulo II

  Das Proibições

  Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

  VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;

  Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

• Pessoa estranha - Advertência.

  .

  Outro Servidor - Suspensão

• esTranha = adverTência

  Servidor = SuspenSão

Questão 2899

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

Considere os seguintes requisitos:

I. Nacionalidade brasileira.

II. Inexistência de dívidas fiscais e pessoais.

III. Quitação com as obrigações militares.

IV. Quitação com as obrigações eleitorais.

V. Idade mínima de vinte e um anos.

De acordo com a Lei no 8.112/90, em regra, são requisitos básicos para investidura em cargo público os indicados APENAS em

• A. I, II, III e V.
• B. I, II, III e IV.
• C. I, II, IV e V.
• D. I, III e IV.
• E. III, IV e V.

Gabarito: D

Comentários

• Fundamentação:
  d) Lei 8.112/90 - Art. 5º.
• Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:
  
  I - a nacionalidade brasileira;
  
  II - o gozo dos direitos políticos;
  
  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
  
  IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;
  
  V - a idade mínima de dezoito anos;
  
  VI - aptidão física e mental.
  
  
• Para se tornar servidor público, o agente deve preencher no mínimo os seguintes requisitos:
  
  a)Nacionalidade Brasileira. O brasileiro nato e o naturalizado tem os mesmos direitos, exceto nas hipóteses expressamente previstas na Constituição. Estrangeiros só podem ser servidores públicos nas Universidades e nos Institutos de Pesquisa Científicas Federais;
  b)Gozo dos direitos políticos (capacidade de votar e ser votado);
  c)Quitação das obrigações militares (para os homens) e das obrigações eleitorais para todos (comprovante de votação das 3 últimas eleições);
  d)Nível de escolaridade exigida para o cargo, que só pode ser exigido na data da posse;
  e)Idade mínima de 18 anos;
  f)Aptidão física e mental. O deficiente físico pode exercer cargo público DESDE QUE sua deficiência não o torne inapto para o trabalho. Devem ser reservadas ATÉ 20% das vagas nos concursos públicos para os deficientes.
  
  
• France, estrangeiro pode ser servidor não só na hipótese de professores das universidades; o português equiparado pode ser servidor, tem inclusive elegibilidade e ele é estrangeiro. Embora tenha cidadania, ele não é nacional.
• É importante notarmos o que a CF dispõe em seu art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preemcham os requisitos estabelecidos em lei, ASSIM COMO AOS ESTRANGEIROS, na forma da lei;
  Sendo assim, estrangeiros também podem ocupar cargo público!
• Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público: I - a nacionalidade brasileira; II - o gozo dos direitos políticos; III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais; IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo; V - a idade mínima de dezoito anos; VI - aptidão física e mental.

• Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:
  
  I - a nacionalidade brasileira;
  
  II - o gozo dos direitos políticos;
  
  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
  
  IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;
  
  V - a idade mínima de dezoito anos;
  
  VI - aptidão física e mental.

• Art. 5 o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

  I - a nacionalidade brasileira;

  II - o gozo dos direitos políticos;

  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

  IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

  V - a idade mínima de dezoito anos;

  VI - aptidão física e mental.

• Inexistência de dívidas fiscais e pessoais.<<< Rsrsrs Se fosse assim,muitos não iram poder prestar concursos,pois a maioria estuda para passar e sair do sufoco financeiro. rsrsrsr
  

• "NACI com NÍVEL e APTIDÃO aos 18 GOZEI e QUITEI"

  NACIonalidade Brasileira

  NÍVEL - Escolaridade

  APTIDÃO - Física e Mental

  18 - Idade minima

  GOZEI - Gozo dos direitos políticos

  QUITEI - Quitação Eleitoral e Militar 

• GAB B, conforme já justificado pelos colegas.

• GABARITO: LETRA D

  Art. 5  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

  I - a nacionalidade brasileira;

  II - o gozo dos direitos políticos;

  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

   IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

  V - a idade mínima de dezoito anos;

  VI - aptidão física e mental.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 2902

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Forma, Sistema e Fundamentos da República; Princípios Fundamentais da República

NÃO é considerado um dos fundamentos da República Federativa do Brasil, de acordo com a Constituição Federal Brasileira de 1988:

• A. garantir o desenvolvimento nacional.
• B. a soberania.
• C. os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.
• D. a cidadania.
• E. o pluralismo político.

Gabarito: A

Comentários

• Fundamentação:
  CRFB - Art. 3º, II.
• Garantir o desenvolvimento nacional é um dos objetivos.
  Vejam o art.3º, da CF.
• "garantir o desenvolvimento nacional. " Esse é um dos OBJETIVOS. Lembrar, pra macete, que OBJETIVO geralmente será verbo (GARANTIR, neste caso). Quando não for verbo, remeterá ao verbo. Como, na questão, se disséssemos "a garantia do desenvolvimento nacional". Podem perceber que em nenhum outro isso é possível. Esse quesito tá mais pra raciocínio lógico!
• CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.
  
  TÍTULO I
  Dos Princípios Fundamentais
  
  Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
  
  I - a soberania;
  
  II - a cidadania
  
  III - a dignidade da pessoa humana;
  
  IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
  
  V - o pluralismo político.
  
  
• Garantir o desenvolvimento nacional, é um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil.
• I - a soberania;II - a cidadania;III - a dignidade da pessoa humana;IV - os valores sociais do trabalho e da livreiniciativa;V - o pluralismo político.Parágrafo único. Todo o poder emana do povo,que o exerce por meio de representantes eleitosou diretamente, nos termos desta Constituição.
• 
  
  
  

• Fundamentos:
  I - a SOberania;
  II - a CIdadania;
  III - a DIgnidade da pessoa humana;
  IV - os VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
  V - o PLUralismo político
  Ou seja, SO-CI-DI-VA-PLU.
  

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• Consegui resolver questões através dessa aula. Obrigado!

• MNEMÔNICOS COM OS “FUNDAMENTOS”, “OBJETIVOS FUNDAMENTAIS” E “PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS” DA RFB

                                  

  (1) FUNDAMENTOS DA RFB: SoCiFuDiVaPlu

                 

  SOberania

  CIdadania

  Fundamentos da República Federativa do Brasil

  DIgnidade da pessoa humana

  VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa

  PLUralismo político

   

  (2) OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA RFB: ConGaProEr

   

  CONstruir uma sociedade livre, justa e solidária

  GArantir o desenvolvimento nacional

  PROmover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

  ERradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais

                              

  (3) PRINCÍPIOS DA RFB EM SUAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: PreSo, DeCoRe: "A Igualdade Independe da Concessão ou Não de Automóveis"

                                   

  PREvalência dos direitos humanos

  SOlução pacífica dos conflitos

  DEfesa da paz

  COoperação entre os povos para o progresso da humanidade

  REpúdio ao terrorismo e ao racismo

  IGUALDADE entre os Estados

  INDEPENDÊncia nacional

  CONCESSÃO de asilo político

  NÃO-intervenção

  AUTOdeterminação dos povos

   

  OBS 1: A República Federativa do Brasil buscará a integração cultural, econômica, social e política [CESP] dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

   

  OBS 2: A Constituição Federal brasileira prevê a redução das desigualdades sociais e regionais como um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil e também como um dos princípios da ordem econômica

   

   

  GABARITO: LETRA A

• Garantir o desenolvimento nacional é OBJETIVO 

  art. 3 / inciso 2

• Objetivo FundamentaL:GABARITO: LETRA A

• GABARITO: A.

   

  Dica:

   

  Quando pedir Objetivos, pense no OVO ➜ objetivos = verbos

   

  Objetivos da RFB: verbos no infinitivo - CONGAERRAPRO

   

  CONstruir um sociedade livre, justa e solidária

  GArantir o desenvolvimento nacional

  ERRAdicar a pobreza e marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais

  PROmover o bem de todos, sem preconceitos de RISCO (raça, idade, sexo, cor ou origem) e outras formas de discriminação

   

  Bem tosquinho mas pode salvar a gente de perder uma questão dessa por bobeira, né?

• não é um um fundamento, é um objetivo.

• GABARITO LETRA A

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

   

  ARTIGO 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

   

  I - a soberania; (LETRA B)

  II - a cidadania; (LETRA D)

  III - a dignidade da pessoa humana;

  IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; (LETRA C)     

  V - o pluralismo político. (LETRA E)

   

  ARTIGO 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• SO CI DI VA PLU

• São fundamentos da RFB:

  I- SOberania

  II- CIdadania

  III- DIgnidade da pesso humana

  Iv- VAlorização do trabalho e da livre iniciativa

  v - PlUralismo politico

• foco na aprovação!

• O QUE É UM OBJETIVO? É FAZER ALGUMA COISA... FAZER É VERBO, LOGO, TODOS OS OBJETIVOS SÃO VERBOSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

• Art. 3 fala sobre os objetivos

  A

  garantir o desenvolvimento nacional.

Questão 2905

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Disposições Gerais na Administração Pública

Considere as seguintes afirmativas sobre a Administração Pública:

I. Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.

II. A lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

III. O prazo de validade do concurso público será de até três anos, prorrogável uma vez, por igual período.

IV. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.

De acordo com a Constituição Federal Brasileira de 1988, está correto o que se afirma APENAS em

• A. I, II e IV.
• B. I, II e III.
• C. I e II.
• D. II, III e IV.
• E. III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Fundamentação:
  I - CRFB - Art. 37, XIV;
  II - CRFB - Art. 37, IX;
  III - será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;
  IV - não serão superiores aos do Executivo.
• Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.
  
  
  "NÃO PODERÃO SER SUPERIORES"
• I. Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores. - CORRETOII. A lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público. - CORRETO (Um bom exemplo disso são os concursos de agente censitário do IBGE)III. O prazo de validade do concurso público será de até três anos, prorrogável uma vez, por igual período. - ERRADO. O prazo de validade é de até 2 anos, prorrogável, uma vez, por igual período.IV. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo. - ERRADO. Os vencimentos do Executivo são sempre superiores

• Gabarito. C 

  Art.12- O concurso público terá validade de ate 2(dois) anos, podendo ser prorrogada uma única vez, por igual período.

  Art.37 - 

  XIV-Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores. 
  

  IX- A lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público. 

• Arenildo, o melhor professor de Português do Brasil!
  

• c)

  I e II.

• Saudade da FCC de 2007... :(

• GABARITO: LETRA C

  CERTO: ITENS I e II

  APÍTULO VII

  DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

  Seção I

  DISPOSIÇÕES GERAIS

  Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:   

  ITEM I: XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores; 

  ITEM II: IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;  

  FONTE: CF 1988

Questão 2908

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito à Liberdade; Direito de Propriedade; Direitos Constitucionais-Penais e Garantias Constitucionais do Processo; Direitos Individuais; Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais

No que concerne aos direitos e deveres individuais e coletivos, de acordo com a Constituição Federal Brasileira de 1988, é correto afirmar que:

• A. As entidades associativas, ainda que não expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente.
• B. São permitidas penas de banimento e de trabalhos forçados.
• C. São a todos assegurados, mediante o pagamento de taxas, o direito e petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.
• D. A pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, poderá ser objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva.
• E. A sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus".

Gabarito: E

Comentários

• Fundamentação:
  a) quando expressamente autorizadas;
  b) não são permitidas;
  c) independentemente do pagamento de taxas. E a questão ainda tem outro erro: escreveram "o direito e petição" em vez de "o direito DE petição" (grifo nosso);
  d) não podera ser objeto;
  e) CRFB - Art. 5º, XXXI.
• art. 5 Constituição Federal
  XXVI - a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento;
  
  
• Na Constituição ver..
  
  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
  
  III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;
  
  XXI - as entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente
  
  XXVI - a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento;
  
  XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";
  
  XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:
  
  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;
  
  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;
  
  
• Filhos que não sejam brasileiros não terão direito aos Bens situados no País... quer dizer que a Nacionalidade é mais importante que o Vínculo Sanguíneo. Palhaçada!
• ** As entidades associativas dependem de autorização para representar seus filiados judicialmente.** Não são permitidas penas do tipo: banimento, trabalho forçado, morte ( salvo em caso de guerra declarada), cruéis e de caráter perpétuo. As penas admitidas são: de interdição ou suspensão de direito, multa, perda de bens, prestação alternativa a sociedade, privação ou restrição da liberdade.** O direito de petição independe de pagamento de taxas.** A pequena propriedade rural não poderá ser objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, devendo a lei determinar formas de financiar o seu desenvolvimento.**Correta E**
• É interessante lembrar a súmula 629 do STF, segundo a qual:
  
  "A impetração de MANDADO DE SEGURANÇA COLETIVO por ENTIDADE DE CLASSE em favor dos associados INDEPENDE da autorização destes".
  
  

• CF/88 - Art. 5º

  A) XXI - as entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente;

   

  B) XLVII - não haverá penas:

    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

    b) de caráter perpétuo;

    c) de trabalhos forçados;

    d) de banimento;

    e) cruéis;

   

  C) XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

   

  D) XXVI - a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento;

   

  E) XXXI (correto) 

   

  Gab E

• GABARITO: LETRA E

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

  XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";

  FONTE: CF 1988

• Questão desatualizada, haja vista o entendimento da Súmula 629 do STF.

  Portanto, a alternativa "A" responde a referida indagação.

• GABARITO LETRA E

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

   

  ARTIGO 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

   

  XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";

• CF/88, XXI:

  As entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente

Questão 2911

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Princípios de Direito Constitucional Internacional; Princípios Fundamentais da República

De acordo com a Constituição Federal Brasileira de 1988, a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais, dentre outros, pelo princípio

• A. da garantia do desenvolvimento nacional.
• B. da não intervenção.
• C. da cidadania.
• D. da dignidade da pessoa humana.
• E. dos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

Gabarito: B

Comentários

• questão definida na CF 88, no Art. 4º, quando se refere aos princípios do regimento das relações internacionais do Brasil
• questão definida na CF 88, no Art. 4º, quando se refere aos princípios do regimento das relações internacionais do Brasil
  
• Fundamentação:
  a) objetivos fundamentais (CRFB - Art. 3º, II);
  b) CRFB - Art. 4º, IV;
  c) Fundamentos (CRFB - Art. 1º, II);
  d) Fundamentos (CRFB - Art. 1º, III);
  e) Fundamentos (CRFB - Art. 1º, IV).
• Na Constituição ver:
  
  Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:
  
  I - independência nacional;
  
  II - prevalência dos direitos humanos;
  
  III - autodeterminação dos povos;
  
  IV - não-intervenção;
  
  V - igualdade entre os Estados;
  
  VI - defesa da paz;
  
  VII - solução pacífica dos conflitos;
  
  VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;
  
  IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;
  
  X - concessão de asilo político.
  
  Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.
  
  
• INPRE AUTO NÃO IGUAL REDECONSOCO
• A frase abaixo é estranha mas eu fixei bem.....muito bom Irapuã
• Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-senas suas relações internacionais pelos seguintesprincípios:I - independência nacional;II - prevalência dos direitos humanos;III - autodeterminação dos povos;IV - não-intervenção;V - igualdade entre os Estados;VI - defesa da paz;VII - solução pacífica dos conflitos;VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;X - concessão de asilo político.Parágrafo único. A República Federativa doBrasil buscará a integração econômica, política,social e cultural dos povos da América Latina,visando à formação de uma comunidade latinoamericanade nações.

• Correta letra B

   

  Esse mnemônico é mais interessante: AINDA NÃO CONPREI RECOOS:

   

  I - A utodeterminação dos povos;
  II - IN dependência nacional;
  III - DE fesa da paz;
  IV - NÃO -intervenção;
  V - COM cessão de asilo político.
  VI - PRE valência dos direitos humanos;
  VII - I gualdade entre os Estados;
  VIII - RE púdio ao terrorismo e ao racismo;
  IX - COO peração entre os povos para o progresso da humanidade;
  X - S olução pacífica dos conflitos;

• 
  
  
  

• MNEMÔNICOS COM OS “FUNDAMENTOS”, “OBJETIVOS FUNDAMENTAIS” E “PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS” DA RFB

                                  

  (1) FUNDAMENTOS DA RFB: SoCiFuDiVaPlu

                 

  SOberania

  CIdadania

  Fundamentos da República Federativa do Brasil

  DIgnidade da pessoa humana

  VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa

  PLUralismo político

   

  (2) OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA RFB: ConGaProEr

   

  CONstruir uma sociedade livre, justa e solidária

  GArantir o desenvolvimento nacional

  PROmover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

  ERradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais

                              

  (3) PRINCÍPIOS DA RFB EM SUAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: PreSo, DeCoRe: "A Igualdade Independe da Concessão ou Não de Automóveis"

                                   

  PREvalência dos direitos humanos

  SOlução pacífica dos conflitos

  DEfesa da paz

  COoperação entre os povos para o progresso da humanidade

  REpúdio ao terrorismo e ao racismo

  IGUALDADE entre os Estados

  INDEPENDÊncia nacional

  CONCESSÃO de asilo político

  NÃO-intervenção

  AUTOdeterminação dos povos

   

  OBS 1: A República Federativa do Brasil buscará a integração cultural, econômica, social e política [CESP] dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

   

  OBS 2: A Constituição Federal brasileira prevê a redução das desigualdades sociais e regionais como um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil e também como um dos princípios da ordem econômica

   

   

  GABARITO: LETRA B

• a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais, pelo princípio da não intervenção

• GABARITO LETRA B

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

   

  ARTIGO 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

   

  I - independência nacional;

  II - prevalência dos direitos humanos;

  III - autodeterminação dos povos;

  IV - não-intervenção;

  V - igualdade entre os Estados;

  VI - defesa da paz;

  VII - solução pacífica dos conflitos;

  VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

  IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

  X - concessão de asilo político.

• foco na aprovação!

• Art.4 fala sobre as relações internacionais

  B

  da não intervenção.

Questão 2914

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 2ª REGIÃO
• Ano: 2007
• Provas: FCC - 2007 - TRF - 2ª REGIÃO - Auxiliar Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Sociais

NÃO é considerado um direito social, expressamente previsto na Constituição Federal Brasileira de 1988, a

• A. segurança.
• B. educação.
• C. livre concorrência.
• D. saúde.
• E. previdência social.

Gabarito: C

Comentários

• Fundamentação:
  c) CRFB - Art. 6º - São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.
• Na Constituição ver:
  
  Art. 6o São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 26, de 2000)
  
  
• Aprendi com uma professora de direito do trabalho a lembrar quais são os direitos sociais consagrados no art. 7° da CF com este macete:
  
  SELMA SEmPRE PT
  
  Saúde
  Educação
  Lazer
  Moradia
  Assistência aos desamparados
  
  SEgurança
  m
  PREvidência social
  
  Proteção à maternidade e à infância
  Trabalho
• Direitos sociais são 10 (MIMA TE PSSL) Moradia Infância (proteção) Maternidade (proteção) Assistência aos desemparados Trabalho Educação Previdência Social Segurança e Saúde
• Com a EMENDA N. 64/10, o art. 6º passou a ter nova redação, in verbis:"Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição."Agora podemos dormir sossegados sabendo que nosso direito à alimentação está garantido na CF...:)
• Eu gosto do processo mnemonico:
  
  PS: TEMOS LAZER DEMAIS
  
  Previdência Social
  
  Trabalho
  Educação
  Moradia
  Saúde
  
  Lazer
  
  Assistência aos Desamparados
  Proteção à Maternidade
  Alimentação
  Proteção à Infância
  Segurança.
  
  ------- 
  
  Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 64, de 2010)
  
  Bons estudos!!
• 
  
  
  
  

• CF - Art. 6º  "São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição".

  Para facilitar segue um excelente mnemônico:

  EDUcação

  MORAdia

  ALImentação

  
  

  SAÚde

  TRABALHA (Trabalho)

  LÁ (Lazer)

  
  

  ASSIStência (aos desamparados)

  ProSeg (Proteção à maternidade e à infância // Segurança)

  PreSo (Previdência Social)

  
  

  força e fé!

• Obrigado Thiago, adorei a dica!

  
  

• ATUALIZAÇÃO:

  (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 90, de 2015)

  Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. 

  
  

• Gabarito letra c).

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL/88

   

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: (DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS)

   

  * Mnemônico = "VLISP"

   

   

  Art. 6º (DIREITOS SOCIAIS GENÊRICOS): São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 90, de 2015)

   

  Mnemônico: "PS TTEMOS LAZER ALIMENTAÇÃO DEMAIS"

  PS = PREVIDÊNCIA SOCIAL

  T = TRANSPORTE (E.C.90/2015)

  T = TRABALHO

  E = EDUCAÇÃO

  MO = MORADIA

  S = SAÚDE

  LAZER

  ALIMENTAÇÃO

  DE = ASSISTÊNCIA AOS DESAMPARADOS

  MA = MATERNIDADE

  I = INFÂNCIA

  S = SEGURANÇA (ÚNICO QUE ESTÁ EXPRESSO NO CAPUT DO ART. 5° E DO ART. 6°)

   

  * RECOMENDO A RESOLUÇÃO DA Q23062 PARA APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS SOBRE DIREITOS SOCIAIS.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• CF/88

  DOS DIREITOS SOCIAIS

   

  Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela EC nº 90, de 2015)

   

   

  Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

   

  IV - salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim;

   

  XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas;

• GABARITO: LETRA C

  CAPÍTULO II

  DOS DIREITOS SOCIAIS

  Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. 

  FONTE: CF 1988

• GABARITO LETRA C

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

   

  ARTIGO 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.      

• Dilma sem pt

  d. Desamparados

  i. Infância

  l. Lazer

  m. Moradia

  a. Alimentação

  s. Segurança

  e. Educação

  m. Maternidade

  p. Previdência social

  t. Trabalho