Prova FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais

Questão 1437289

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"nas quais os operários reivindicavam ...” / "Essa reivindicação...” O segundo termo sublinhado estabelece com o primeiro o mesmo tipo de relação de coesão que ocorre em

• A. Construir estradas de ferro parece ser uma solução para o transporte de mercadorias, mas os construtores reclamam das mas condições de trabalho.
• B. Aderir a manifestações de rua virou moda no Brasil, mas a adesão ja trouxe muitos problemas a alguns manifestantes.
• C. Os movimentos grevistas cresceram no país, mas crescer não significa obrigatoriamente aumento de consciência política.
• D. Eclodiram nos Estados Unidos diversas greves e essa explosão acarretou mudanças nas leis trabalhistas.
• E. Dividir o dia em três partes e uma criação engenhosa, mas dividirem-no assim atende a interesses dos patrões.

Gabarito: B

Comentários

• B

• ahhhhh...essa ninguém comenta né...rsrs...

• Questão de coesão textual. No comando do texto, tenho o verbo ( reivindicavam) e tenho o substantivo ( reivindicação). A questão pede que seja o mesmo tipo de coesão, ou seja, coesão referencial ( " Essa reivindicação" retoma o verbo "reivindicavam") e essa relação de verbo com o substantivo . Vamos lá! 
  a) Construir...mas os construtores ( Apesar do verbo e depois seu substantivo, não há nenhum termo referencial, que retome o verbo construir)
  
  

  b) Aderir...Adesão ( Alternativa correta! temos o  verbo " aderir", seu substantivo " adesão" o qual retomar o verbo aderir. " Mas a adesão...ou seja, mas esta adesão... aqui houve uma retomada de fato.

  c) Crescer...crescer... ( verbo com verbo, deveria um substantivo derivado do verbo crescer, o que não aconteceu)d) Eclodiram...Explosão ( explosão não deriva do verbo eclodiram) 

  e)Dividir... dividiram-nos... ( mais uma vez.. verbo com verbo)
• A ironia aqui é forte, hein:
  "Aderir a manifestações de rua virou moda no Brasil, mas a adesão ja trouxe muitos problemas a alguns manifestantes".

• Galera é o seguinte!!
  Questão muito bem elaborada.
  O que acontece é o sistema de subordinação entre verbo (reivindicação), com a ação: Reivindicavam... 
  O mesmo ocorre com o gabarito: Aderir (verbo), com a sua subordinação direta, ADESÃO! --> seria a ação de aderir!! 
  QUESTÃO MUITO DIFÍCIL! 
  BONS ESTUDOS
  DEUS É FIEL! 

• Achei a questão difícil. Indiquei para comentário do professor.

• Letra B.

   

  Comentário:

   

  A repetição intencional pode ser bem estruturada a partir da modificação da palavra repetida, assim como ocorreu no trecho
  acima. A ação expressa no verbo “reivindicavam” foi retomada por meio do substantivo “reivindicação”. A questão pede a

  alternativa que utiliza o mesmo recurso.

   

  Na alternativa (A), ocorre o verbo “construir”, mas o substantivo “construtores” não retoma a ação anterior, mas tão somente

  apresenta o agente dessa ação.

   

  A alternativa (B) é a correta, pois há o verbo “aderir” e em seguida a retomada dessa ação por meio do substantivo “adesão”.

   

  Na alternativa (C), há o verbo “cresceram” e em seguida a retomada da ação por meio de mais um verbo: “crescer”.

   

  Na alternativa (D), não houve a repetição de vocábulos, mas a retomada de uma informação anterior, pois “essa explosão”

  retoma a ideia da eclosão das diversas greves nos Estados Unidos.

   

   Na alternativa (E), não houve a repetição de vocábulos, mas a retomada de uma informação anterior por meio de um

  pronome átono, pois “o” retoma “o dia”.

   

   

   

  Gabarito: B

   

   

  Prof. Décio Terror

• Mandou bem, Juli Li!

• Verbo e substantivo

Questão 1437292

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

A divisão do dia, segundo a proposta do primeiro parágrafo do texto, tem inúmeros pressupostos, dentre os quais não se encontra:

• A. o trabalho necessita de contínuo aperfeiçoamento.
• B. a qualificação da mão de obra é indispensável.
• C. a remuneração do trabalho deve crescer continuamente.
• D. o trabalhador necessita de tempo livre para si mesmo.
• E. a atividade de trabalho não deve ocupar a maior parte do dia.

Gabarito: C

Comentários

• ALTERNATIVA

  A = pressuposto: "... e outra para o estudo."

  B = pressuposto: "... e outra para o estudo."

  C = NÃO TEM PRESSUPOSTO

  D = pressuposto: "... outra para descanso e lazer"

  E = pressuposto: "... jornada de trabalho de oito horas diárias."

• Excelente comentario do Cristiano Loto.

• VAI SER DIFÍCIL ASSIM NO INFERNO!! KK

• O gabarito da prova, de acordo com o site, é letra A, e aqui está letra C.

• Eu acertei essa, yes !!!

Questão 1437295

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"Seguiu-se um tiroteio, no qual vários manifestantes foram mortos”.

A estruturação sintática dessa frase provoca o seguinte resultado:

• A. os responsáveis pelas ações verbais não são identificados.
• B. a primeira ação é mostrada como consequência da segunda.
• C. as duas ações verbais são vistas como independentes.
• D. o tempo da segunda ação é apresentado como distante da primeira ação .
• E. a segunda ação verbal funciona como critica a ação anterior.

Gabarito: A

Comentários

• Os sujeitos destas orações apresentadas são sujeitos pacientes, desta forma não há como saber os responsáveis pelas ações verbais 

  Seguiu(VTD)-se(PA) um tiroteio (Sujeito Paciente)
  

  no qual vários manifestantes(Sujeito Paciente) foram mortos 
  

  
  

• FGV cobrando a zona abissal da gramática na letra A.

   

   

  "Seguiu-se um tiroteio, no qual vários manifestantes foram mortos” (sujeitos)

  Os responsáveis pelas ações verbais não são identificados. Correto porque a frase está na voz passiva e nenhuma delas têm o agente da passiva, pois ele não é obrigatório! 

   

   

  Ex.: O comércio é visto como política. (passiva analítica sem agente) / O comércio é visto como política pela sociedade (passiva analítica com agente)

   

   

   

  que Deus ilumine meus pensamentos.

• Pai amado eu viajei mesmo, pensei assim: que ação verbal? Ninguém falou nada, oxeeeee, ninguém xingou, foi comportamento.

  Pai amado, da zero pra ela, kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Questão 1437298

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

                    "Operários anarquistas”

Com o termo "anarquistas”, o texto faz referênda a operários.

• A. que desejavam promover atos de vandalismo.
• B. que pretendiam criar anarquia nas fábricas.
• C. que tinham a intenção de promover confusão ou desordem.
• D. que tencionavam resistir à ordem estabelecida pela resistencia pacífica.
• E. que se filiavam à teoria política do anarquismo.

Gabarito: E

Comentários

• O terceiro parágrafo explica o porquê de ser a alternativa E. 

  Basicamente usaram os simpatizantes do anarquismo como bode-expiatórios. 

• Cheguei a resposta pensando pelo lado de que o texto é bem preciso, mais "sério", não usando metáforas. Então a palavra "anarquista" parece ser o seu sentido real mesmo.

• Jorge, não achei que o terceiro parágrafo explica o motivo da resposta ser alternativa "E". Indiquei para comentário do professor mas, acredito que minha dificuldade foi em ter considerado o termo no sentido utilizado pelo senso comum que quer dizer bagunça, desordem. No entanto, no sentido denotativo, realmente se enquada no que descreve a alternativa "E".

• Anarquia, ao contrário do que imagina a cultura popular, nada tem a ver com a ausência de ordem. Mas sim com a ausência de coerção. Ou seja, anarquistas são basicamente contra qualquer ordem hierárquica que não seja livremente aceita.

   

  O anarquismo é uma teoria política que rejeita o autoritarismo e luta por uma sociedade melhor com base na liberdade, cooperação e igualdade.

Questão 1437301

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros” .

Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.

• A. "Nesse momento” se refere ao momento da morte do policial.
• B. "foi atirada” se refere a uma ação praticada pela "bomba".
• C. "na direção dos policiais" indica uma ação involuntária.
• D. "matando" e "ferindo" são ações praticadas pelo mesmo agente.
• E. "um deles' indica um policial qualquer, não uma quantidade.

Gabarito: D

Comentários

• Leandro, "um deles" indica quantidade. Um policial morreu.
  Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros.
  

• A) Errada. "Nesse momento" faz referência ao momento em que a bomba é lançada.

   

  B) Errada. "Foi atirada" se refere à ação praticada pelos manifestantes.

   

  C) Errada. "na direção dos policiais" é uma ação provocada com intenção.

   

  D) GABARITO. "matando" e "ferindo" foram provocados pelo mesmo agente, a bomba.

   

  E) Errado. "um deles", perceba que ele quantifica, um morreu, os outros, foram feridos. 

• Ainda nao consegui entender pq a E esta errada....:(  o texto fala que 1 morreu

• Caroline Monnerat, também fiquei em dúvida entre as alternativas "D" e "E". Mas, eliminei a letra "E" pelo seguinte:A sentença faz duas afirmativas sobre o termo em destaque "um deles". A primeira afirmativa está correta, já a segunda, errada, tornando a alternativa errada. Vejamos:

  - 1º - "Um deles" indica um policial qualquer = Correto. "Um" é artigo indefinido. Portanto, não especifica qual policial foi morto.

  - 2ª - "Um deles" não indica uma quantidade = Falso. "Um" morfologicamente é numeral (indica quantidade) e sintaticamente também está dando idéia de quantidade pois está dizendo que foi "um" foi morto, entre vários outros que foram feridos.

  Espero ter ajudado.

• Uma coisa que estou começando a entender sobre a FGV é que se voçe só resolve por macetes e formulas vc não tem um bom desempenho, boa leitura e interpretação são essenciais.

• Letra D.

  Deus é Soberano !!!

• Cara bem sinistra essa henn ... acertei ,porém a letra E esta confundindo muito.

• Louvado seja nosso Senhor Jesus Cristo!

• D. "matando" e "ferindo" são ações praticadas pelo mesmo agente. correta

  as ações foram praticadas pela bomba

• Essa questão E, está matando também, kkk

• acertei,obg,deus

  kkkkk

• "E" conectivo aditivo. Aí você já mata a xarada.

Questão 1437304

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

Assinale a opção que indica a finalidade do texto "Dia do Trabalho".

• A. Denunciar atos de violência contra operários.
• B. Mostrar o despreparo dos policiais diante de manifestações públicas.
• C. Informar sobre a razão de o dia 1° de maio ser o "dia do trabalho” .
• D. Criticar a violência gratuita de manifestantes.
• E. Registrar datas simbólicas como obra do acaso.

Gabarito: C

Comentários

• "Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo...."

  
  

  Letra C

• É sou que fico com medo de marca a alternativa, mesmo sendo a mais lógica de todas?! Falando-se em FGV tudo pode acontecer, kkkkk

Questão 1437307

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

Assinale a opção que apresenta o segmento do texto que mostra uma voz verbal diferente das demais.

• A. "Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba...".
• B. "Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente" .
• C. "Sete deles foram condenados à morte sem provas conclusivas...".
• D. "Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua...".
• E. "... e quatro foram enforcados em praça pública".

Gabarito: D

Comentários

•  a) " Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba...". --> Acusaram-se os anarquistas de atirar a bomba -  Voz Passiva

  b) "Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente" . --> P

  renderam-se oito lideres alguns dias depois - Voz Passiva

  c) "Sete deles foram condenados à morte sem provas conclusivas...". --> Condenaram-se sete deles à morte sem provas conclusivas. - Voz Passiva

  d) "Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua...". - VOZ ATIVA

  e) "... e quatro foram enforcados em praça pública". --> Enforcaram-se quatro em pr

  aça pública. - Voz Passiva

  
  

• Eu identifiquei pelo foram

• Gabarito D

  auxiliar(ser ,estar, ficar)+verbo particípio

  A"Os anarquistas foram+acusados de atirar a bomba...".

  B"Alguns dias depois, oito lideres foram+presos e julgados rapidamente".

  C"Sete deles foram+condenados à morte sem provas conclusivas...".

  D"Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua...".

  E"... e quatro foram+enforcados em praça pública".

• Gab D. Condenar é transitivo direto, não podendo ser interpretado no trecho como indireto pelo "à morte", pois isso significa apenas a forma que eles foram condenados.

• Os verbos apresentam flexão em voz. As vozes do verbo indicam se o sujeito gramatical é o agente ou o paciente da ação verbal, ou seja, se pratica ou se sofre a ação.

  Existem três vozes verbais no português: ativa, passiva e reflexiva.

  Voz ativa: Eu vi o menino no parque.

  Voz passiva: O menino foi visto por mim.

  Voz reflexiva: Eu vi-me ao espelho.

Questão 1437310

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo); Morfologia - Verbos

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

Em todos os segmentos a seguir há a presença de formas do infinitivo.

Assinale a opção em que a substituição nominal dessas formas ocorre de maneira inadequada.

• A. "para protestar contra a morte de grevistas" / para protesto contra a morte de grevistas
• B. "Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba" / Os anarquistas foram acusados pelo atiramento da bomba
• C. "para reprimir o movimento" / para a repressão do movimento
• D. "o dia (...) deveria ser dividido em três partes” / a devida divisão do dia em três partes
• E. "organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio" / a comemoração feita em 1° de maio pelas organizações sindicais

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

  Acertei a questão por eliminação.Houve alteração no tempo verbal.Corrijam-me caso esteja errada.

  Bons estudos!

• Acho que o erro está na alteração verbal, mesmo...mas a questão deveria informar "mantendo-se o mesmo tempo verbal" ou algo do tipo..

• Todos os outros infinitivos foram transformados em substantivo. O gabarito  correto deveria ser a letra D.

• Olá Jorge. Espero te ajudar. 

  A) Que nome que se dá ao ato de protestar? Resp.: Protesto; 

  B) Que nome que se dá ao ato de atirar? Resp.: Atiramento; 

  C) Que nome que se dá ao ato de reprimir? Resp.: Repressão;  D) Que nome que se dá ao ato de dividir? Resp.: Divisão;  E) Que nome que se dá ao ato de comemorar? Resp.: Comemoração;  Com estas situações, a resposta correta é a E pois há a troca do verbo passar pelo verbo fazer!

• Estranho que o enunciado fala: Em todos os segmentos a seguir há a presença de formas do infinitivo.

  
  

  O problema da letra D é que dividido NÃO é infinitivo, mas particípio passado.

• Pessoal, tenho essa prova em outro cursinho, e lá o gabarito diz que é a D. E agora?

• Atiramento......Ampliei meu vocabulário!!!

• Alternativa E

  Existe uma mudança de sentido ao transforma a voz ativa para passiva.

  "organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio" / a comemoração passou a ser feita em 1° de maio pelas organizações sindicais(forma certa)

• a passagem da comemoração para 1 de maio...

• Formas nominais dos verbos - fazer a nominalização do verbo é transformá-lo em SUBSTANTIVO, o artigo faz toda a diferença

• FGV pergunta uma coisa e cobra outra. Vai entender.

• alguém tem uma referência para explicar essa questão?

Questão 1437313

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"Alguns dias depois, oito líderes foram presos e julgados rapidamente". O advérbio "rapidamente" indica

• A. uma crítica a um trabalho mal feito.
• B. um elogio à eficiência da justiça.
• C. uma satisfação aos sindicatos de operários.
• D. uma alusão ao poder da imprensa.
• E. uma provocação pela comparação com os nossos processos penais.

Gabarito: A

Comentários

• "Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado."
  
  

  Letra A

• Por que não poderia ser a D?

• Carol, também marquei a letra "D" e marquei. Mas, realmente a explicação do Rafael é esclarecedora: o advérbio realmente faz uma crítica à um trabalho mal feito:

  "Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado."

• Poderia ser  D) também. Essa questão entra no rol das discricionariedades do examinador. A banca teria justificativa para ambas, pois da mesma forma que o termo em negrito utilizado pelo colega serve pra justificar a A), o trecho que fala da campanha na imprensa poderia ser usada pra justificar a outra alternativa que vejo como certa. Enfim, bola pra frente!

• Cosidero que ha duas alternativas corretas: letra a e d. 

  D pq o autor diz que houve uma campanha intensa contra o movimento e apos isso houve os rápidos julgamentos. Isso passa a ideia de que a celeridade nos julgamentos foi consequencia da pressao da imprensa( o "quarto poder"). 

  Mas a banca considerou oficialmente a letra a como correta.

• Esse é o tipo que questão que vai mais a inferência do que a compreensão por si só, pois pela compreensão mostra que seria a letra D, mas no aspecto da inferência, mostrava a letra A.
  Difícil viu.

• O cara da banca manda analisar o trecho da questoa e a resposta está em outro trecho do texto.  Como coloca por RAFAEL PEREIRA.

• Concordo com guilherme. ambas poderiam ser o gabarito. cabe desvendarmos o mistério de qual escolher na prova.

• Desculpem-me, mas o "rapidamente" está inteiramente se referindo à imprensa, não existe outra alternativa, podem falar q é mimimi de quem errou, mas ñ vejo como ser ouyra resposta, por mais q eu tente

• Essa é a questão que só acerta quem chutou ou comprou o gabarito.

• Não volta ao texto não, malandro, por preguiça de já ter resolvido milhares de questões... Vai errar igual a mim!

• Gabarito: A

  Eu marquei: D

  Mas vamos entender:

  Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.

  A questão pede oq o advérbio "rapidamente" indica.

  Quem foi julgado rapidamente? Os oito líderes.

  Desses oito líderes que foram presos e julgados rapidamente, sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado.

  Isso é ou não é uma crítica a um trabalho mal feito?

  Eu concordo que a imprensa teve tudo a ver com a rapidez da prisão, mas a rapidez acarretou um trabalho mal feito...

  Como a questão fala do advérbio "rapidamente", temos que analisar o que ela causa e, no texto em tela, ela causa um trabalho mal feito...

  Fazer oq??? Isso é FGV...

• O rapidamente está sendo empregado como sinônimo de sumariamente, por isso é uma crítica.

Questão 1437316

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os 'mártires de Chicago'. Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos".

Nesse segmento do texto há três ocorrências do vocábulo em.
Assinale a opção que mostra uma afirmativa correta sobre essas ocorrências.

• A. As duas primeiras ocorrências mostram valor de tempo.
• B. As três ocorrências mostram valor semântico diferente.
• C. As duas ultimas ocorrências mostram o mesmo valor semântico.
• D. A última ocorrência tem valor de "causa".
• E. A primeira ocorrência tem valor de explicação.

Gabarito: B

Comentários

• 
  

  b) As três ocorrências mostram valor semântico diferente.

  Valor semântico da preposição em nos trechos:
  Em homenagem a eles ... --> causa / finalidade
  passaram a comemorar em 1° de maio ... --> tempo
  grandes manifestações em todo o mundo ... --> lugar
  
  
  

Questão 1437319

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

Os advérbios terminados pelo sufixo -mente são criados pela junção desse sufixo à forma feminina do adjetivo. O exemplo a seguir que não mostra essa formação em sua estrutura é:

• A. "Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago... "
• B. "...oito líderes foram presos e julgados rapidamente”
• C. "o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente..."
• D. "...deveria ser dividido logicamente em três partes...”
• E. "...abandonassem imediatamente a praça...”

Gabarito: C

Comentários

• oficial- comum dos dois gêneros

• A única que não é adjetivo é a palavra "oficial"

• Ueverton Franco acredito que você deva rever a matéria de advérbios e adjetivos pois você está enganado. A palavra "oficial" é sim um adjetivo de dois gêneros. O adjetivo de dois gêneros é conhecido como adjetivo uniforme, pois pode qualificar tanto um substantivo masculino como um substantivo feminino.

   

  Ex.: O cardápio oficial de hoje é arroz, feijão e filé. (adjetivo de dois gêneros sendo usado para qualificar um substantivo masculino)

   

  Ex.:  Jéssica é oficial na repartição onde trabalha. (adejetio de dois gêneros sendo usado para qualificar um substantivo feminino)

   

  A palavra oficial ainda pode ser substantivo como no exemplo abaixo:

   

  Ex.: O oficial de justiça encaminhou os documentos pertinentes ao caso. (lembrando que toda palavra precedida de artigo se torna um substantivo)

  Obs.: O sufixo -mente é um sufixo formador de advérbios. Portanto, todas as palavras grifadas são advérbios formados a partir da forma feminina de um adjetivo com exceção de "oficialmente", que é um advérbio que se formou a partir do adjetivo de dois gêneros.

• Não existe oficiala, essa foi a lógica, adjetivo comum aos dois gêneros.

• A) "Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago... "

  curiosamente= adjetivo curioso no masculino + sufixo mente

   b)"...oito líderes foram presos e julgados rapidamente”

  rapidamente= deriva de rapida (radical), adjetivo feminino

   c)"o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente..."

  oficilamente: devira do adjetivo oficial ou O oficial-masculino- ( GABARITO)

   d)

  "...deveria ser dividido logicamente em três partes...”

   e)

  "...abandonassem imediatamente a praça...”

• questão mamãe

• curiosA

  rápidA

  oficial (a única palavra que não é feminina)

  lógicA

  imediatA

• Curioso (a)

  Rápido(a)

  Ofical

  Lógico(a)

  Imediato(a)

   

• Curiosa

  Rápida

  Oficial

  Lógica

  Imediata

• Não adianta resolver questão sem escrever. Caso escreva, rápido vai chegar na resposta e ainda com segurança.

  Curioso - Curiosa

  Rápido - Rápida

  Lógico - Lógica

  Imediato -Imediata

  e oficial? Oficial.

  #PMCE2021

• Curioso - Curiosa

  Rápido - Rápida

  Lógico - Lógica

  Imediato -Imediata

  e oficial? Oficial!

• A - DE FORMA CURIOSA, no país onde ocorreu o massacre de Chicago... " A curiosidade.

  B - "...oito líderes foram presos e julgados DE FORMA RÁPIDA” A rapidez.

  C - "o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente..." O oficial.

  D - "...deveria ser dividido DE FORMA LÓGICA em três partes...” A lógica.

  E "...abandonassem DE FORMA IMEDIATA a praça...” A imediatez.

• "oficial" é a única palavra em que o gênero não flexiona.

Questão 1437322

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

Assinale a frase em que não ocorre a presença de um sujeito posposto.

• A. "Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago...".
• B. "... o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894”.
• C. "Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves...".
• D. "Seguiu-se um tiroteio..".
• E. "...no qual foram mortos vários manifestantes”.

Gabarito: B

Comentários

• "O Dia do Trabalho" - sujeito anteposto

• Ainda não entendi. Alguém poderia explicar melhor por favor?

   

• a) verbo: ocorreu (vem antes ou depois do sujeito)

  c) eclodiram

  d) seguiu-se (se é reflexivo, logo, o sujeito perde-se ali mesmo, junto com o verbo)

  e) foram (sujeito: eles)

  Em questões com NÃO tente inverter a sua lógica. Pode ser isso que esteja lhe travando na hora de responder...

• * Os sujeitos estarão em negrito.  

  * Os verbos estarão sublinhados.

  a) "Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago...".

  b) "... o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894”.

  c) "Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves...".

  d) "Seguiu-se um tiroteio..".

  e) "...no qual foram mortos vários manifestantes”.

• GABARITO B

• Peçam comentário do professor !!

• B. "... o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894”. correta

  aqui há sujeito anteposto = o dia do trabalho

• A gente paga 220 reais pra não ter um comentário de um professor pra nos ajudar, Qconcursos sempre regredindo

• "... o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894”.

  A única alternativa que apresenta o sujeito ANTEPOSTO ao verbo. Logo, todas as outras estarão POSPOSTO. Assim, conforme o enunciado solicita: "em que não ocorre a presença de um sujeito posposto " a alternativa é B .

  APMBB

• A 'D' o sujeito não está indeterminado?

• gab: B

  Sujeito posposto é o sujeito após o verbo.

  a alternativa "B" é a única que o sujeito vem antes do verbo ( anteposto )

  pergunte ao verbo o que é  comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro??

  sujeito - Dia do Trabalho.

  se eu estiver errado peço que mim corrijam..

• FGV VOU TE DERRUBAR!!!

Questão 1437325

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho".

A substituição de um termo desse segmento que é adequada ao contexto é

• A. Em homenagem a eles / Em sua homenagem
• B. a partir de 1890 / desde 1890
• C. e organizações sindicais / assim como organizações sindicais
• D. passaram a comemorar / decidiram comemorar
• E. em 1° de maio / no dia 1° de maio

Gabarito: A

Questão 1437328

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo".

Assinale a opção em que a troca dos elementos provoca alteração de sentido.

• A. "Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves..."
• B. "...nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias"
• C. "Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples... "
• D. "Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples..."
• E. "Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves"

Gabarito: E

Comentários

• QConcursos reescrevam as questões direito.
  

• diversas greves -> várias greves sobre o mesmo tema (trabalhista)
  greves diversas -> várias greves sobre vários temas (trabalhistas, sociais, educacionais)
• numa diversas assume a posição de pronome indefinido; na outra, adjetivo. bingo

• "Essa reivindicação baseava-se em um muito raciocínio simples..." tem mesmo sentido que "Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples..." Ok, agora aprendi. 

• Ficou confusa esta questão com 3 palavras sublinhadas... 

• Gente, eu não entendi essa resposta!

• Vimos que a repetição intencional pode ser bem estruturada a
  partir da modificação da palavra repetida, assim como ocorreu no trecho
  acima. A ação expressa no verbo “reivindicavam” foi retomada por meio do
  substantivo “reivindicação”. A questão pede a alternativa que utiliza o mesmo
  recurso.
  Na alternativa (A), ocorre o verbo “construir”, mas o substantivo
  “construtores” não retoma a ação anterior, mas tão somente apresenta o
  agente dessa ação.
  A alternativa (B) é a correta, pois há o verbo “aderir” e em seguida a
  retomada dessa ação por meio do substantivo “adesão”.
  Na alternativa (C), há o verbo “cresceram” e em seguida a retomada da
  ação por meio de mais um verbo: “crescer”.
  Na alternativa (D), não houve a repetição de vocábulos, mas a retomada
  de uma informação anterior, pois “essa explosão” retoma a ideia da eclosão
  das diversas greves nos Estados Unidos.

  Na alternativa (E), não houve a repetição de vocábulos, mas a retomada
  de uma informação anterior por meio de um pronome átono, pois “o” retoma
  “o dia”.
  Gabarito: B    (FONTE ESTRATEGIA CONCURSOS)

• Gostaria que alguém pudesse explicar, pois até agora não entendi nem o que se pede!obg 

• Gabarito letra E

  Observe que ao trocar "Diversas greves por Greves diversas" há uma alteração de sentido.

  Diversas Greves = Muitas Greves

  Greves Diversas = Greves variadas, diferentes.

• muito raciocínio simples? não faz sentido para mim.

• Diversas e novas: duas palavrinhas favoritas da FGV que alteram o sentido em questões como essa.

Questão 1437331

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

                                                                                                               Dia do Trabalho

    Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24 horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas - uma para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo.
    Em 1° de maio do mesmo ano, milhares de trabalhadores de Chicago iniciaram uma greve geral. Três dias depois, a praça Haymarket, na cidade, foi ocupada por operários anarquistas reunidos em um grande comício para protestar contra a morte de grevistas na porta de uma fábrica no dia anterior. Quase no fim da manifestação, a polícia ordenou que os operários abandonassem imediatamente a praça. Nesse momento uma bomba foi atirada na direção dos policiais, matando um deles e ferindo vários outros. Seguiu-se um tiroteio, no qual foram mortos vários manifestantes.
    Os anarquistas foram acusados de atirar a bomba, o que motivou uma grande campanha na imprensa para reprimir o movimento. Alguns dias depois, oito lideres foram presos e julgados rapidamente. Sete deles foram condenados a morte sem provas conclusivas sobre seu envolvimento no atentado. Ao final do processo, dois condenados à morte tiveram a pena transformada em prisão perpétua, um se suicidou na prisão e quatro foram enforcados em praça pública.
    Esses manifestantes passaram a ser lembrados como os "mártires de Chicago” . Em homenagem a eles, a partir de 1890 correntes ideológicas do movimento operário internacional e organizações sindicais passaram a comemorar em 1° de maio o Dia do Trabalho, realizando grandes manifestações em todo o mundo, exceto nos Estados Unidos. Curiosamente, no país onde ocorreu o massacre de Chicago, o Dia do Trabalho é comemorado oficialmente na primeira segunda-feira de setembro, desde 1894.

(Marcos Napolitano e Mariana Villaça)

"Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves".

Assinale a opção que indica a forma de reescrever esse segmento do texto que mostra pontuação inadequada.

• A. Em abril de 1886 eclodiram nos Estados Unidos diversas greves.
• B. Em abril de 1886 eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.
• C. Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos, diversas greves.
• D. Eclodiram nos Estados Unidos, em abril de 1886, diversas greves.
• E. Em abril de 1886, eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.

Gabarito: C

Comentários

• a questão pede a frase com pontuação INADEQUADA (erro de digitação)
  

• C) Errada 

  Em Abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos, diversas greves. 

  diversas greves (sujeito), portanto não pode separar o sujeito de seu verbo por meio vírgulas, no caso da questão verbo eclodiram.  

• Concordo que a inadequada é a letra C. Mas alguém pode explicar por que a letra E está correta?

• Bruno é o seguinte, a 1ª virgula isola  "Em abril de 1886" já a 2ª e 3ª virgula isola somente "nos Estados Unidos" .... o verbo eclodiram e o sujeito diversas greves continuam juntos. 

• Frase onde o sujeito é posposto ao verbo é diferente de frase onde o sujeito é anteposto a ele. Frases inteiras sem vírgula, aprendi, são corretas enquanto existir outras com vírgula incorretamente inseridas.

• Pq a "A" está certa sendo que temos um adjunto advervial longo deslocado? Não seria obrigatório o uso da vírgula?

•  a)Em abril de 1886 eclodiram nos Estados Unidos diversas greves.

  Resposta: Certo.

  No caso, para a banca, Em abril de 1886 é um Adv adverbial de curta extensão (pois ela só quer uma errada, e tem em DUAS alternativas com a mesma base. Vírgula facultativa neste caso, mesmo estando antecipado da oração.

  Eclodiram ( Como nossos colegas disseram o verbo não pode estar separado do nosso sujeito "diversas greves" por meio de vírgula).

  Nos estados unidos é também adjunto adverbial de curta extensão, sendo facultativa colocação de vírgula. 

   b) Em abril de 1886 eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.

  Certo. 

  Em abril de 1886 (vírgula facultativa) eclodiram (sem vírgula pois o sujeito "diversas greves" não podem vir separado do verbo), nos estados unidos,(Aqui tem uma dupla vírgula, pois nossa amada banca optou colocar vírgula em um adj adverbial de curta extensão no meio da palavra, é claro, se você for colocar, tem que colocar uma DUPLA vírgula.

   c)Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos, diversas greves.

  Errado.

  Em abril de 1986, (Ok, por enquanto está certo, adj adverbial de curta extensão a vírgula é facultativa.) Eclodiram nos estados unidos,(Aqui está errado, precisava de uma dupla vírgulas no adj adv de lugar ",Nos Estados Unidos,"

   d) Eclodiram nos Estados Unidos, em abril de 1886, diversas greves.

  Certo. ",Em abril de 1886," está certo pois é um adj adv de curta extensão, que a vírgula é facultativa, porém se colocar e estiver no meio da frase, será uma dupla vírgula.

   e) Em abril de 1886, eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.

  Certo. 

   

  Em abril de 1886, -> vírgula ok. Adj adv de curta extensão = vírgula facultativa.

  Eclodiram= está sem vírgula, pois não pode ser separado pelo sujeito "diversas greves".

  ,Nos estados unidos, = Vírgula facultativa com as duplas vírgulas obrigatórias porque optou colocá-las. 

• Perfeita sua explicação, Yan Guilherme!

• Regra básica e simples: Não se separa o sujeito do verbo com vírgula.

  os adjuntos adverbiais PODERIAM está separados por vírgulas e deslocados, porém não se deve separar o sujeito do verbo por vírgula, de modo que não haja sentido.

  Em 1886 (Adjunto Adverbial de Tempo)

  Nos Estados Unidos ( Adjunto Adverbial de Lugar)

  Eclodiram( Quem? o Que?) diversas greves ( Sujeito).

  DICA: Tente ler na ordem direta.

  Gabarito: C

• ué "em abril de 1986"  é curta extensão? ¬¬

• Errei pq pra mim "Em abril de 1886" era adjunto adverbial de longa extensão!

• Perfeito o comentário do colega

  PARA A BANCA, TRATA-SE DE UM ADJUNTO ADVERBIAL DE CURTA DURAÇÃO, MAS NÃO PARA A MAIORIA DAS GRAMÁTICAS E INCLUSIVE PARA A ABL ( 3 OU MAIS PALAVRAS ).

  PACIÊNCIA

• Nunca , Nunca se separa Sujeito de Verbo por Pontuação

  "Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves".

  Sujeito = diversas greves

  Verbo = Eclordiram

  Adj adv 1 = em abril de 1886

  Adj adv 2 = nos Estados Unidos

  A banca, ao meu ver quis frisar nisto e deixou como pegadinha o tamanho do adjunto adverbial, que , aparentemente, considera vírgula obrigatória somente em casos com +3 palavras

  LETRA C

  APMBB

• adjunto adverbial com mais de 3 termos, vírgula obrigatória, ou seja a letra A estaria errada também.
• Impossível esse adjunto adverbial ser de curta extensão! Só a FGV msm

Questão 1437349

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

O Word 2010 BR oferece um recurso que permite inserir elementos gráficos em um documento para comunicar informações visualmente, que variam desde listas gráficas e diagramas de processos até os mais complexos, como diagramas de Venn e organogramas.

Esse recurso é conhecido por

• A. DrawArt.
• B. ToolsArt.
• C. SmartArt.
• D. WordArt.
• E. GraphArt.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. Diagramas são SmartArt, ou seja, a representação de texto na forma de um objeto gráfico.
  

• Word 2010: Guia Página Inicial; grupo Ilustrações; botão SmartArt.
  
  Conceito igual ao elencado pelo word, ao passar o mouse encima do botão.
  
  
  

• No Word 2010, na Guia Inserir, no Grupo Ilustrações, você encontra o botão SmartArt dentre outros como: Imagem, Clip-Art, Formas, Gráfico e Instantâneo.
  Letra C.
  Foco e Fé!

• Assinalei resposta C por ser a mesmo esquema no Power Point

• Guia Inserir> Grupo Ilustrações>SmartArt

  Gabarito C

• GUIA -> INSERIR;
  GRUPO - ILUSTRAÇÕES;
  
  GABARITO -> [C]

• A diferença entre Wordart e Smartart radica em que, a primeira permite criar textos estilizados, enquanto que a segunda permite fazer diversos tipos de gráficos.

  • fonte: Brainly

Questão 1437373

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Gestão; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais; FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Técnico de Contabilidade
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico - Lei nº 11.445 de 2007 e Decreto nº 7.217 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

Conforme determina a Lei n° 11.445/07, os reajustes de tarifas de serviços públicos de saneamento básico são realizados observando-se um intervalo mínimo de tempo, de acordo com as normas legais, regulamentares e contratuais.

Assinale a opção que apresenta o intervalo mínimo previsto na legislação.

• A. 3 (tres) meses
• B. 4 (quatro) meses
• C. 6 (seis) meses
• D. 10 (dez) meses
• E. 12 (doze) meses

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E - Art. 37.  Os reajustes de tarifas de serviços públicos de saneamento básico serão realizados observando-se o intervalo mínimo de 12 (doze) meses, de acordo com as normas legais, regulamentares e contratuais.

• Letra E.

   

  Não confundir:

   

  Reajuste de tarifas - mín de 12 meses.

  Prazos dos Planos Nacionais e Regionais - Avaliados: anualmente; Revisados: a cada 4 anos; Elaborados: horizonte de 20 anos. (Art. 52, §2°)

• Mariana Vieira, qual artigo dessa lei que fala dos Prazos dos Planos Nacionais e Regionais?

• @carlanascimento 

  Art. 52 L.11445

  § 1º  O PNSB deve:

  I – abranger o abastecimento de água, o esgotamento sanitário, o manejo de resíduos sólidos e o manejo de águas pluviais, com limpeza e fiscalização preventiva das respectivas redes de drenagem, além de outras ações de saneamento básico de interesse para a melhoria da salubridade ambiental, incluindo o provimento de banheiros e unidades hidrossanitárias para populações de baixa renda;             (Redação dada pela Lei nº 13.308, de 2016)

  II - tratar especificamente das ações da União relativas ao saneamento básico nas áreas indígenas, nas reservas extrativistas da União e nas comunidades quilombolas.

  § 2o  Os planos de que tratam os incisos I e II do caput deste artigo devem ser elaborados com horizonte de 20 anos, avaliados anualmente e revisados a cada 4 anos, preferencialmente em períodos coincidentes com os de vigência dos planos plurianuais.

• Art. 37. Os reajustes de tarifas de serviços públicos de saneamento básico serão

  realizados observando-se o intervalo mínimo de 12 (doze) meses, de acordo com as normas

  legais, regulamentares e contratuais.

Questão 2717101

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

O Sistema Pirapama, localizado no Cabo de Santo Agostinho, na Região Metropolitana do Recife (RMR), é o maior sistema de abastecimento de água de Pernambuco e um dos maiores do Brasil. O novo sistema produz 5.130 litros de água (5,13 m³ água/segundo), o que representa um incremento de 50% da produção de água da RMR.

De acordo com as informações citadas, com o Sistema Pirapama, a produção de água da RMR, em m³ /s, passou a ser de

• A. 15,39.
• B. 12,36.
• C. 10,26.
• D. 7,70.
• E. 2,57.

Gabarito: A

Comentários

• 5,13 ___50% que corresponde ao aumento

       x___150%    logo os 150% equivale a 100% + 50%=150%

  simplificando

  5,13 ___1 

       x___3

  x=5,13 * 3

  x= 15,39m³/s

• se  5,13 corresponde um aumento de 50% é pq 100% corresponde ao dobro disso, logo, 100% = 10,23 .

  com o aumento que foi metade, temos 10,23 + 5,13 = 15,39

Questão 2717107

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana; Triângulos

Deseja-se dividir um terreno quadrado ABCD com 30 m de lado, por meio de um segmento BE, em que o ponto E pertence ao lado AD, de modo que a área do triângulo ABE seja 300 m² .

A medida do segmento AE deve ser de

• A. 10 m.
• B. 15 m.
• C. 20 m.
• D. 25 m.
• E. 30 m.

Gabarito: C

Comentários

• Dados:

  Área do triângulo = 300m²   

  Base = 30m

  Altura = ?

  Podemos calcular a altura através da fórmula da área do triângulo:

  Área = (Base x Altura)/2

  300 = (30 x Altura)/2

  600 = 30 x Altura

  Altura = 600/30 = 20m

   

• GABARITO: LETRA C

  Resolução em desenho : http://sketchtoy.com/69513462

• Área = B.h/2 (fórmula da área de um triângulo, onde B é a base e h a altura)

  300 = 30.h/2

  300= 15h

  h= 300/15

  h= 20

• Resolução em vídeo:

  https://youtu.be/ffsAvycllpY

• Dados:

  Área do triângulo = 300m²  

  Base = 30m

  Altura = ?

  Podemos calcular a altura através da fórmula da área do triângulo:

  Área = (Base x Altura)/2

  300 = (30 x Altura)/2

  600 = 30 x Altura

  Altura = 600/30 = 20m

Questão 2717110

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Sistemas Lineares

Em um determinado mês, a diferença entre o maior e o menor consumo residencial de água, em uma determinada cidade, foi de 40.000 litros. Além disso, nesse mês, a média entre o maior e o menor consumo de água residencial, nessa cidade, foi de 25.000 litros. Nesse mês, o menor consumo residencial de água, nessa cidade, foi

• A. 15.000 litros.
• B. 10.000 litros.
• C. 8.000 litros.
• D. 6.000 litros.
• E. 5.000 litros.

Gabarito: E

Comentários

• Chamemos o maior consumo de X e o menor de Y.

  - A diferença entre o maior e o menor consumo residencial de água foi de 40.000 litros: X - Y = 40.000

  - A média entre o maior e o menor consumo de água residencial foi de 25.000 litros: (X + Y) / 2 = 25.000

  Partiremos para o método de substituição:

  Y = 40.000 + X

  Substituindo na segunda equação, temos:

  (X + 40.000 + X ) / 2 = 25.000

  40.000 + 2X = 25.000 * 2

  2X = 50.000 - 40.000

  X = 10.000 / 2 = 5.000

• x= > consumo

  y= < consumo

  x - y= 40.10³

  x+y= 2( 25.10³)

  x= 45.10³

  y= 5.10³

  APMBB

Questão 2717116

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Raciocínio Lógico; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Em uma residência há um vazamento no qual são desperdiçados 2 litros de água por hora.

Um banho em chuveiro elétrico, com o registro meio aberto por 5 minutos, gasta 15 litros de água.

Em um mês de 30 dias, a quantidade de banhos do tipo citado que poderiam ser tomados com a água desperdiçada pelo vazamento na torneira é

• A. 150.
• B. 96.
• C. 90.
• D. 60.
• E. 48.

Gabarito: B

Comentários

• 1 DIA        -   24H

  30 DIAS   -   X HORAS                                                X=720 HORAS 

   

  EM 1HORA                              -  VAZAM 2 LITROS 

  EM 720 HORAS(= 30 DIAS)    -   X LITROS                  X=1440 LITROS

   

   

  SE 1 BANHO       -   GASTA 15 LITROS

  X BANHOS           -        1440 LITROS                            X=96 BANHOS LETRA B

• 2 litros de desperdício por dia dá 48 litros.

  48 litros vezes o número de dias totais do mês(30 dias) = 1440 litros gastos por mês.

  O problema diz: "...a quantidade de banhos do tipo citado que poderiam ser tomados com a água desperdiçada pelo vazamento na torneira é".

  
  

  Só dividir o valor total desperdiçado pelo número de litros gasto a cada banho.

  
  

  1440/15=96 banhos..

  
  

  Questão "chuchu beleza" rsrs...

• Não seria 48? Já que a torneira está meia aberta e não totalmente. Ao invés de ser 96 seria 48.

• Felipe Araújo: "a quantidade de banhos do tipo citado".

• 1 dia= 48 l desperdiçado

  30 dias= 1440 l desperdiçado

  1440 l dividido por 15 l (litros gastos no banho) = 96

  Dava para tomar 96 banhos!

• Gabarito: B

• 2l x 24h = 48l

  48l x 30d = 1440litros por mês

  1440/15= 96

  Restringindo a "banhos do tipo citado": 96 banhos

  Gabarito: B

• 1 dia = 48 l desperdiçado

  30 dias = 1440 l desperdiçado

  1440/15 = 96

  GAB.: B

• Quantidade de litros desperdiçados em um mês:

  2 litros por hora

  • 2*24 = 48

  48 litros por dia

  • 48*30 = 1440

  1440 litros por mês

  qtd de banhos = litros em um mês/litros por banho:

  • 1440/15 = 96

  GAB.: B

Questão 2717119

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Em uma residência moram um casal e seus três filhos: dois meninos e uma menina.

Há dois banheiros na residência. Um deles é o banheiro dos homens, e o outro, das mulheres.

De manhã, todos acordam no mesmo horário e se revezam para tomar banho.

Os homens só tomam banhos no banheiro dos homens, e as mulheres, só no das mulheres.

Considerando a ordem em que os membros da família tomam seus banhos, o número de maneiras diferentes em que eles podem tomar banho é

• A. 12.
• B. 10.
• C. 8.
• D. 6.
• E. 5.

Gabarito: A

Comentários

• 3homens  = 3x 2 x 1 = 6

  2mulheres  = 2x 1 = 2 

  logo, 2x6 = 12

• Considere que os homens (pai e 2 filhos) são A, B e C

  Lembre que a ordem em que eles tomam banho deve ser considerada, temos então:

  Possíveis combinações no banheiro dos meninos: (ABC); (ACB); (BAC); (BCA); (CAB); (CBA). 6 combinações possíveis

  No banheiro das meninas só há 2 pessoas que tomam banho (mãe e filha), suponha X e Y. 2 combinações possíveis.

  Multiplicando 6 X 2 = 12.

  Assim, considerando a ordem em que os membros da família tomam seus banhos, o número de maneiras diferentes em que eles podem tomar banho é 12

• Mas pela lógica, se são banheiros distintos para as mulheres e homens, eles não podem trocar de banheiros... assim, não seria soma ao invés de multiplicação?

• Arranjo, pois a ordem importa A n,p = n!/ (n-p)!

  A 3,2 = 3x2x1/ 1=6

  A 2,2= 2

  6x2 = 12

• 3 homens para um banheiro 3!

  2 mulheres para um banheiro 2!

  3! = 6

  2! = 2

  6 x 2 = 12

• Argh! Odeio essa matéria.

• Wenderson não desista ! Sou um prego nessa matéria tb mas aprendi muita coisa com o Prof Bruno Lima do estratégia . Calmo , tranquilo , passo-a-passo . Hoje a cada acerto meu é uma comemoração .

• porque multiplicar e não somar o 6 e 2? alguém pode me ajudar nessa?

• Também discordo que são 12, pois no próprio enunciado diz que os homens usam o dos homens e mulheres o de mulheres. Mas o candidato fica numa sinuca de bico pois pode ser 12 ou 8.

• Felipe Kopke, multiplica pois as possibilidades do banheiros são independentes das mulheres.

• Eu tenho muita dificuldade em análise combinatória, morro de estudar e no final preciso sempre fazer, na mão mesmo, desenhando. Então enquanto não pego o jeito é melhor do que errar. Fiz assim: Temos 5 pessoas no total e a ordem importa, então atribui um numero para cada um:

  H M

  123 45

  123 54

  132 45

  132 54

  213 45

  213 54

  231 45

  231 54

  312 45

  312 54

  321 45

  321 54

  Total = 12

  Pense no trabalho kkkkkkkkkkk

• As maneiras que os homens podem tomar banho é 3! = 3*2*1 = 6.

  Para as mulheres 2! = 2*1 = 2.

  As possibilidades totais são 6*2 = 12.

• questão legal, algumas pessoas estão se perguntando por que MULTIPLICAR e NÃO SOMAR. A razão é simples: os 2 primeiros banhos dos homens e os dois banhos das mulheres são SIMULTÂNEOS. A questão afirma que existem 2 banheiros, lembra-se? um para cada gênero, e afirma também que TODOS acordam ao mesmo tempo, o que significa, para fins de cálculo, que homens e mulheres começam a banhar no mesmo instante. Veja:

  Maiúsculo para adultos, minúsculo para crianças: H e M (H = Homem, M = Mulher) h1 e h2, (h1 = filho homem 1, h2 = filho homem 2) e m = filha mulher.

  os homens, que são 3 (H, h1, h1), terão 3! maneiras diferentes de se ordenar para o banho; as mulheres, que são duas (M e m), terão 2!.

  Então pense, temos, dentre as 6 maneiras para os homens, que 1 dessas maneiras é a ordem H h1 h2 (primeiro o pai, depois o filho1 e depois o filho2), enquanto isso, SIMULTANEAMENTE ao banho dos homens, as duas mulheres banham também, enquanto o H banha, M banha, enquanto h1 banha, m banha OU enquanto H banha, m banha, e enquanto h1 banha, M banha.

  Assim, para cada possibilidade de ordenação dos banhos dos homens, eu gero 2 possibilidades de ordenação dos banhos das mulheres. Portanto, 6 * 2 = 12

• depois de ver o gabarito, a conclusão a qual chego é que, existe a possibilidade de cada 1 dos 3 homens tomarem banho e tem mais 1 que é a de nenhum homem tomar banho kkkkk assim como no das mulheres.

  4 possibilidades x 3 possibilidades= 12 possibilidades

  ACHO QUE TO MALUCO DEPOIS DE TANTAS QUESTÕES FGV KKKKK

• 2x3x1=6

  2x1=2

  2x6=12

• H, h1, h2 => 3! e M, m1 => 2!

  3! x 2! = 12 possibilidades.

Questão 2717122

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Marlene chega em casa após o trabalho nunca antes de 18h50, nem após 19h10, e seu  horário de chegada ocorre ao acaso entre esses dois horários.

Quando ela chega antes das 19h, ela toma banho antes de assistir a novela.

Quando ela chega após as 19h, ela primeiro assiste a novela e toma banho depois.

Marlene demora exatos 5 minutos para tomar banho.

A novela começa pontualmente às 19h.

A probabilidade de Marlene assistir a novela desde o inicio é

• A. 1/5.
• B. 2/5.
• C. 1/4.
• D. 1/2.
• E. 5/19.

Gabarito: C

Comentários

• Os bons de raciocínio irão fazer de cabeça, mas é bastante simples mesmo.

  Olha só, das 18h50 às 19h10 temos 20 minutos. Destes 20 minutos Marlene só terá chances de assistir a novela se ela chegar até as 18h55, pois lembrando, ela precisa de no mínimo 5 minutos para tomar o seu banho. Desta forma, se ela chega após às 19h já descartamos que ela já perde o início da novela e se ela chega até às 18h55 também pelos 5 minutos que ela necessita para o banho, ou seja, só lhe restam destes 20 minutos apenas 5.

  Logo, 5/20 > 1/4

• Porque não foi levado em consideração o momento de chegada em 18:50? Os momentos seriam 18:50,18:51,18:52,18:53,18:54,18:55 e 19:00, ou seja, 7/21 ou 1/3

• O raciocínio é exatamente o de nosso Colega João Antônio. Só me permita uma correção:

  
  

  Os horários que devem ser considerados para que ela possa assistir televisão são:

  18:50, 18:51,18:52, 18:53, 18:54.

  
  

  Caso ela chegue de 18:55hs em diante,ela não conseguirá assistir a novela desde o início. Pois, o enunciado diz que:

  "A novela começa pontualmente às 19hs."

  Assim, caso ela inicie o seu banho às 18:55 hs, somente terminaria às 19:00hs, horário esse em que já se inicia a novela.

  
  

  Abraço!

• Concordo com Victor Carmo, ñ consigo compreender de maneira alguma. De 18:50 às 18:55 temos 6 possibilidades e mais a chegada às 19:00, somando 7 possibilidades de 20.

• O enunciado fala que a NOVELA COMEÇA PONTUALMENTE ÀS 19H, logo os únicos horário onde ela pode chega, toma banho e assistir a novela são 18:50, 18:51,18:52, 18:53 e 18:54.

  Então são 5/20 simplificado 1/4.

  
  

  18:55h não entra na conta porque quando ela terminar o banho a novela tem começado, pois começa pontualmente às 19h.

  19:00 também não entra na conta, porque o enunciado diz: Quando ela chega após as 19h, ela primeiro assiste a novela e toma banho depois. Então ela só assisti a novela primeiro se chegar às 19:01h. 19h ela vai toma banho para depois assistir a novela.

• Questão muito mal formulada, porque, primeiro, são 21 horários possíveis que ela tem para chegar.

  18:50; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9

  19:00; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 19:10.

  Segundo, os horários que ela poderia começar o banho, visto que precisa de 5 minutos para essa atividade, deveriam ser, corretamente, 18:50; 1; 2; 3; 4; 5; neste último caso, terminando o banho no exato momento em que a novela começa.

  A resposta deveria ser 6/21, ou 2/7, e não 1/4.

• Corretos os comentários do João e Wagner.

  Porque se ela chega às 18:50, só tem 5 horários possíveis de 20 (18:50 a 19:10)

  18:50 - 18:51 - 18:52 - 18:53 - 18:54.

  O 18:55 não conta porque terminaria o banho justamente no horário em que a novela começa.

  E não pode contar quando ela chega as 19h porque é justamemente o horário que a novela começa.

• Boa joao, isso ai!

• 18H 50 , 51 , 52 ,53 54 = 5

  EVENTO = 20

  5/20 = 1/4

• Gente, no enunciado tem: "(...) e seu horário de chegada ocorre ao acaso entre esses dois horários." Assim, se é ENTRE 18:50 e 19:10, penso que somente podemos contar a partir de 18:51, não é? Ai, meu povo, pensei ser mais simples probabilidade, doce engano! :( Alguém me dá uma HELP! KKKKK

• Se a novela começa às 19h e ela chega no mínimo às 18h:50, só tem mais 5 minutos possíveis que ela possa chegar, visto que ainda vai tomar banho e gasta 5 minutos.

  Então fica: 5/20 (esse 20 é o intervalo de tempo que ela chega em casa), simplificando fica 1/4.

  GAB. C

• Questão polêmica, ao meu ver.

Questão 2717125

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Sistemas Lineares

Em uma salada de frutas há 160 pedaços de frutas.

Há apenas quatro tipos de frutas nessa salada: banana, laranja, maçã e melão.

Há duas vezes mais pedaços de banana do que de laranja e três vezes mais pedaços de maçã do que de melão. O número de pedaços de laranja é quatro vezes o número de pedaços de melão.

O número de pedaços de banana nessa salada de frutas é

• A. 100.
• B. 96.
• C. 84.
• D. 80.
• E. 72.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

   

  B + L + Ma + Me = 160 pedaços

  B=2L

  L=4Me

  Ma=3Me

   

  Assim:

  B=2L --> L=B/2

  L=4Me --> Me=B/8

  Ma=3Me --> 3B/8

   

  Substituindo na primeira fórmula:

  B + L + Ma + Me = 160

  B + B/2 + 3B/8 + B/8 = 160

  MMC = 8

  [(8B+4B+3B+B)/8] = 160

  16B = 160

  B = 80

   

• Total de Pedaços = 160

  Banana = 2 vezes Laranjas = 8 vezes Melões (Me)

  Laranja = 4 vezes Melões (Me)

  Maçã (Ma) = 3 vezes Melões (Me)

  Melão (Me) = Me

  
  

  Como as bananas são duas vezes o total de laranjas e as laranjas são quatro vezes o total de melões, então é possível perceber que as bananas são 8 vezes a quantidade de melões: B = 2L // L = 4Me, daí B = 2 x 4Me >> B = 8Me.

  
  

  A partir disso é possível somar a quantidade melões em relação ao total de pedaços de frutas:

  8Me + 4Me + 3Me + Me = 160 >> 16Me = 160 >> Me = 160/16 >> Me = 10

  
  

  Daí:

  Banana = 8Me = 8 x 10 = 80

  Laranja = 4Me = 4 x 10 = 40

  Maçã = 3Me = 3 x 10 = 30

  Melão = 10

  
  

  Espero que entendam!!!

  
  

• A soma de todos os pedaços das frutas vão dar 160 pedaços.

  
  

  Expressão principal => Banana + Melão + Maçã + Laranja = 160.

  
  

  O problema diz: "Há duas vezes mais pedaços de banana do que de laranja"

  Interpretando algebricamente: Banana = 2 x Laranja (B=2.L).

  Na sequência o problema diz: "três vezes mais pedaços de maçã do que de melão"

  Interpretando algebricamente: Maçã = 3 x Melão (Ma=3.Me).

  Finalizando, ele diz: "O número de pedaços de laranja é quatro vezes o número de pedaços de melão."

  Interpretando algebricamente: Laranja = 4 x Melão (L=4.Me).

  O problema pergunta: O número de pedaços de banana nessa salada de frutas é:

  
  

  
  

  Vamos substituir os valores interpretados na expressão principal:

  
  

  B + Me + Ma + L = 160

  2.L + Me + 3.Me + 4.Me = 160

  2.(4.Me) + Me + 3.Me + 4.Me =160

  8.Me +(1).Me + 3.Me + 4.Me = 160

  16.Me = 160

  Me = 160/16

  Me = 10

  
  

  Obs: " . "(ponto) é sinal de multiplicação.

  
  

  Agora vamos substituir o valor achado de Me na expressão: L = 4.Me

  L = 4.10

  L = 40.

  
  

  Achamos os pedaços de Laranja, agora vamos substituir pela expressão: B = 2.L

  B = 2.40

  B = 80.

  
  

  Logo, gabarito LETRA: D

• o dia que eu formular uma questão dessa o mundo não vai ser o mesmo

• B + L + M + ME = 160

  2X + X + 3Y+Y=160

  X= 4Y

  3X+ 4X/4= 160

  4X= 160

  2X= 80

  2X( BANANAS)

  APMBB

• Simplifique sua vida: use os dados da questão.

  Vamos convencionar algumas letras para facilitar logo abaixo:

  Banana -> B | Laranja -> L | Maçã -> MÇ | Melão -> ML.

  B = 2*L

  L = 4*ML

  MÇ = 3*ML

  ML = ?

  SHOW! Monta uma tabelinha, jovem. Comece de ML e vá multiplicando, uma vez que você tem esses dados. É mais simples para esse tipo de questão. Vamos lá:

  ML = 1

  MÇ = 3 (já que há o triplo de maçãs em relação ao melão -> 3*1)

  L = 4 (já que há o quádruplo de laranjas em relação ao melão -> 4*1)

  B = 8 (já que há o dobro de bananas em relação às laranjas -> 2*4)

  SOMA TUDO: 1 + 3 + 4 + 8 = 16.

  Ora, 16 * 10 não é igual a 160?! então multiplica tudo por 10!

  B = 80 | L = 40 | MÇ = 30 | ML = 10.

  Mais tranquilo que quebrar a cabeça para lembrar a fórmula, né?! Quando for possível dispensá-la, dispense-a.

Questão 2717128

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Sistemas Lineares

A idade de João hoje é igual à soma das idades de seus dois filhos.

Sua idade N anos atrás era igual ao triplo da soma da idades de seus dois filhos.

Aidade de João, hoje, em anos, é

• A. 3N /2.
• B. 5N /2 .
• C. 5N /3 .
• D. 7N /3 .
• E. 7N /4 .

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

   

  J = F1 + F2

  J - N = 3. (F1 - N + F2 - N)

   

  Substituindo:

  F1 + F2 - N = 3F1 - 3N + 3F2 - 3N

  F1 + F2 - 3F1 - 3F2 = -3N - 3N + N

  -2F1 - 2F2 = -5N

  -2 (F1 + F2) = -5N

  F1 + F2 = -5N/-2

  F1 + F2 = 5N/2

   

  Assim:

  J = F1 + F2 = 5N/2

  J = 5N/2

• idade de João Hoje: filho 1 + filho 2 ***** João - N anos = 3.(F1 - N + F2 - N) ****** J - N = 3F1 - 3N + 3F2 - 3N ***** Só que, a idade de João é a soma da idade dos dois filhos, então, F1 + F2 - N = 3F1 + 3F2 - 6N ***** organizando tudo: - N + 6N = 3F1 - F1 + 3F2 - F2 ***** 5N = 2F1 + 2F2 ***** Aqui podemos pôr em evidência o valor 2, ficando com .: 5N = 2.(F1 + F2) ***** Lembra que a idade de João HOJE é igual a F1 + F2? vamos substituir por J hehe! ****** 5N = 2. J ***** 5N/2 = J ******* (Alternativa B)

Questão 2717155

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Microsoft Outlook

Com relação aos arquivos do MSOffice Outlook 2010 BR, analise as afirmativas a seguir.

I. Armazena as mensagens de correio que chegam da Internet na Caixa de Entrada.

II. Permite o envio de e-mails com a opção de solicitação de confirmação de leitura.

III. Usa o espaço indicado por Cc... para enviar e-mails no modo cópia oculta

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: D

Comentários

• poxa e os spans?!?!!?!?!?!??! também fica na caixa de entrada?!?!?!? afffffffffffffffffffffffffffffffff!!!!

• I. CORRETA!

  II. CORRETA!

  III. Cc = para enviar uma cópia;

  Cco = para enviar uma cópia OCULTA.

• Gab D

  
  

  C/C - Cópia carbono, ou seja, com cópia

  
  

  CCo - Com cópia oculta.

• GABARITO D

  Outlook

  Campo 1 - Para (único campo OBRIGATÓRIO)

  Campo 2 - CC ( Com Cópia)

  Campo 3 - CCo ( Com Cópia Oculta )

  Campo 4 - Assunto

  
  

  bons estudos

• GABARITO D.

  I. CORRETA!

  II. CORRETA!

  III. Cc = para enviar uma cópia;

  Cco = para enviar uma cópia OCULTA.

• Pensei que da Iternet fosse spam!

• Segunda questão da FGV sobre esse item que encontro hoje!

  I. Armazena as mensagens de correio que chegam da Internet na Caixa de Entrada.

  Sim, pessoal, por padrão as msgs da internet ficam armazenadas na caixa de entrada.

   

• Mensagem que chega da internet (sem o usuário pedir) é spam. Questão bem mal elaborada

• Se liga aqui!

  Cc = o e-mail fica visível para todas as pessoas que fazem parte da sua lista de e-mail.

  Cco = é a forma de você enviar o e-mail e manter a lista oculta.

  Gabarito: LETRA D

•  CCO >>Cópia Oculta

  SONHAR

  ESTUDAR

  PERTENCER

• Cc: significa "COM COPIA" e serve para enviar uma cópia da mensagem a outros destinatários. (visto por todos)  

  Cco: significa "COM COPIA OCULTA". Desta forma, os destinatários não enxergarão os nomes da(s) pessoa(s) , ou endereço(s), que também receberão a mensagem.

• GABARITO D

  Outlook

  Campo 1 - Para (único campo OBRIGATÓRIO)

  Campo 2 - CC ( Com Cópia)

  Campo 3 - CCo ( Com Cópia Oculta )

  Campo 4 - Assunto

  bons estudos

• II. Permite o envio de e-mails com a opção de solicitação de confirmação de leitura.

  Não entendi essa opção, que opção é essa ?

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 2717158

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet

No uso dos recursos da Internet é comum baixar arquivos em formato PDF ou mesmo atualizações de programas antivírus, não havendo necessidade de o internauta ser um especialista em informática.

Essa atividade é conhecida pelo seguinte termo:

• A. proxy.
• B. download.
• C. firewall.
• D. backup.
• E. swap.

Gabarito: B

Comentários

• Um firewall é um dispositivo de uma rede de computadores que tem por objetivo aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede. O firewall pode ser do tipo filtros de pacotes, proxy de aplicações.

  
  

  backup. sua função é guarda, então podemos lembrar de pendrive, CD,DVD, Blu-ray...

• Proxy é um servidor que recebe as requisições de um usuário e as passa para frente, dessa forma alterando o remetente da mensagem com o objetivo de filtrar o conteúdo ou enviar dados anonimamente. 

  Download significa transferir (baixar) um ou mais arquivos de um servidor remoto para um computador local. É um procedimento muito comum e necessário quando o objetivo é obter dados disponibilizados na internet. 

  Um firewall (em português: parede de fogo) é um dispositivo de uma rede de computadores que tem por objetivo aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede

  Backup é uma cópia de segurança. O termo em inglês é muito utilizado por empresas e pessoas que guardam documentos, imagens, vídeos e outros arquivos no computador ou na nuvem, hospedados em redes online como Dropbox e Google Drive.

• Essa até eu sabia

• Muitos tirando "onda", mas na CESPE marca ERRADA kkk

• O que significa proxy e swap?

• Download

  E o ato de fazer cópia de uma informação,ou de um arquivo, que se encontra num computador remoto.

  Estuda Guerreiro ♥️

  Fé no pai que sua aprovação sai !

• Gabarito: B

  Download: Baixar um arquivo.

  Upload: Enviar um arquivo.

• Atenção:

  Questão simples, mas vale atentar para diferença entre Download e Upload.

  Download: Baixar um arquivo.

  Ex: Quando você pega o PDF da plataforma do seu cursinho e baixa para alguma pasta do seu computador.

  Upload: Enviar um arquivo.

  Ex: Quando você envia para o Google Drive todo o seu material do cursinho para não perder.

• LETRA B

  DOWNLOAD

  Ato de fazer cópia de uma informação, ger. de um arquivo, que se encontra num computador remoto.

  FONTE: DICIONÁRIO GOOGLE

• é o tipo de questao que faz jus ao nome da matéria: "NOÇÕES de informática" rsrs

• UPLOAD: Envia dados para a internet.

  DOWNLOAD: Baixa dados da internet.

  Backup - realização de uma ou várias cópias de segurança de dados, de modo que possam ser restaurados em caso de desastres.

  Firewall - é uma solução de segurança baseada em hardware ou software (mais comum) que, a partir de um conjunto de regras ou instruções, analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas.

  O firewall:

  - NÃO criptografar mensagens.

  - NÃO é antivírus.

  - NÃO é anti-spam.

  - NÃO é anti-spyware.

  - NÃO analisa o conteúdo de e-mail.

• Era tão óbvia que até fiquei com receio de marcar.

Questão 2717161

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico - Lei nº 11.445 de 2007 e Decreto nº 7.217 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

Segundo a Lei nº 11.445/07, os serviços públicos de saneamento básico devem ser prestados com base nos princípios listados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.

• A. Universalização do acesso.
• B. Controle econômico.
• C. Eficiência e sustentabilidade econômica.
• D. Segurança, qualidade e regularidade.
• E. Adoção de métodos, técnicas e processos que considerem as peculiaridades locais e regionais.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 2o  Os serviços públicos de saneamento básico serão prestados com base nos seguintes princípios fundamentais:

  I - universalização do acesso;

  V - adoção de métodos, técnicas e processos que considerem as peculiaridades locais e regionais;

  VII - eficiência e sustentabilidade econômica;

  XI - segurança, qualidade e regularidade;

   

• Letra b errada.

  Art. 2º

  X - controle social;

Questão 2717164

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico - Lei nº 11.445 de 2007 e Decreto nº 7.217 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

De acordo com os conceitos previstos na Lei nº 11.445/07, assinale a afirmativa incorreta.

• A. Considera-se universalização a progressiva ampliação do acesso de todos os domicílios ocupados ao saneamento básico.
• B. Considera-se controle social o conjunto de mecanismos e procedimentos que garantem informações, representações técnicas e participação no planejamento e na avaliação dos serviços públicos de saneamento básico.
• C. Considera-se subsídio o instrumento econômico de política social para garantir a universalização do acesso ao saneamento básico, especialmente para populações e localidades de baixa renda.
• D. Considera-se serviço público a ação de saneamento executada por meio de soluções individuais, ainda que o usuário não dependa de terceiros para operar os serviços, o que inclui o manejo de resíduos de responsabilidade do gerador.
• E. Considera-se saneamento básico o conjunto de serviços, infra-estruturas e instalações necessárias ao abastecimento público de água potável, desde a captação até as ligações prediais e respectivos instrumentos de medição.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 5º  NÃO CONSTITUI  serviços público a ação de seneamento executada por meio de soluções individuais, desde que não dependa de terceiros para operar os sseerviços, bem como as ações e serviços de seneamento básico de responsabilidade privada, incluindo o manejo de resíduos de responsabilidade de gerador.

• Letra D.

   

  Considera-se serviço público a ação de saneamento executada por meio de soluções individuais, ainda que o usuário não dependa de terceiros para operar os serviços, o que inclui o manejo de resíduos de responsabilidade do gerador. - Para ser considerado serviço público tem que depender de terceiros.

• GABARITO: ITEM D

  a) III - universalização: ampliação progressiva do acesso de todos os domicílios ocupados ao saneamento básico;

  b) IV - controle social: conjunto de mecanismos e procedimentos que garantem à sociedade informações, representações técnicas e participações nos processos de formulação de políticas, de planejamento e de avaliação relacionados aos serviços públicos de saneamento básico;

  c) VII - subsídios: instrumento econômico de política social para garantir a universalização do acesso ao saneamento básico, especialmente para populações e localidades de baixa renda;

  d) INCORRETA (ASSERTIVA DA QUESTÃO) Art. 5o  Não constitui serviço público a ação de saneamento executada por meio de soluções individuais, desde que o usuário não dependa de terceiros para operar os serviços, bem como as ações e serviços de saneamento básico de responsabilidade privada, incluindo o manejo de resíduos de responsabilidade do gerador.

  e) 

  I - saneamento básico: conjunto de serviços, infra-estruturas e instalações operacionais de:

  a) abastecimento de água potável: constituído pelas atividades, infra-estruturas e instalações necessárias ao abastecimento público de água potável, desde a captação até as ligações prediais e respectivos instrumentos de medição;

  b) esgotamento sanitário: constituído pelas atividades, infra-estruturas e instalações operacionais de coleta, transporte, tratamento e disposição final adequados dos esgotos sanitários, desde as ligações prediais até o seu lançamento final no meio ambiente;

  c) limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos: conjunto de atividades, infra-estruturas e instalações operacionais de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destino final do lixo doméstico e do lixo originário da varrição e limpeza de logradouros e vias públicas;

   

• Entendo o GABARITO SER LETRA D, mas a alternativa B esta INCOMPLETA.

  B)Considera-se controle social o conjunto de mecanismos e procedimentos que garantem À SOCIEDADE informações, representações técnicas e participação NOS PROCESSOS DE FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS, DE no planejamento e DE na avaliação dos serviços públicos de saneamento básico. ( Art. 2º, IV )

• A- art.3º d- III - universalização: ampliação progressiva do acesso de todos os domicílios ocupados ao saneamento básico;

  B- art.3º IV - controle social: conjunto de mecanismos e procedimentos que garantem à sociedade informações, representações técnicas e participações nos processos de formulação de políticas, de planejamento e de avaliação relacionados aos serviços públicos de saneamento básico;

  C -art.3º VII - subsídios: instrumento econômico de política social para garantir a universalização do acesso ao saneamento básico, especialmente para populações e localidades de baixa renda;

  D- Art. 5º Não constitui serviço público a ação de saneamento executada por meio de solucoes individuais, desde que o usuário não dependa de terceiros para operar os serviços, bem como as ações e serviços de saneamento básico de responsabilidade privada, incluindo o manejo de resíduos de responsabilidade do gerador.

  E- Art. 3º Para os efeitos desta Lei, considera-se:

  I - saneamento básico: conjunto de serviços, infraestruturas e instalações operacionais de:

  a) abastecimento de água potável: constituído pelas atividades, infraestruturas e instalações necessárias ao abastecimento público de água potável, desde a captação até as ligações prediais e respectivos instrumentos de medição;

Questão 2717167

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico - Lei nº 11.445 de 2007 e Decreto nº 7.217 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

A respeito da prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento, prevista na Lei nº 11.445/07, assinale a afirmativa correta.

• A. Admite vários prestadores do serviço para diversos municípios, contíguos ou não.
• B. Pluraliza a fiscalização e a regulação dos serviços, inclusive de sua remuneração.
• C. Uniformiza a fiscalização e a regulação dos serviços, exceto sua remuneração.
• D. Admite vários prestadores do serviço somente para municípios contíguos.
• E. Exige a compatibilidade de planejamento.

Gabarito: E

Comentários

• Art.14 inciso III.

• Lei nº 11.445/07

   

  Art. 14. A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico é caracterizada por:
  I - um único prestador do serviço para vários Municípios, contíguos ou não;
  II - uniformidade de fiscalização e regulação dos serviços, inclusive de sua remuneração;
  III - compatibilidade de planejamento

   

• Resposta Correta: Letra "E"

  Os erros das outras alternativas:

  a) Admite vários prestadores do serviço para diversos municípios, contíguos ou não. 

  d) Admite vários prestadores do serviço somente para municípios contíguos. 

  Art. 14. Inciso  I - um único prestador do serviço para vários Municípios, contíguos ou não.

   

  b) Pluraliza a fiscalização e a regulação dos serviços, inclusive de sua remuneração. 

  c) Uniformiza a fiscalização e a regulação dos serviços, exceto sua remuneração

  Art. 14. Inciso II - uniformidade de fiscalização e regulação dos serviços, inclusive de sua remuneração.

   

   

• ATENÇÃO: questão desatualizada.

• DESATUALIZADA!!!!

  O art. 14 da L. 11.445/07 foi revogado!

Questão 2717173

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico - Lei nº 11.445 de 2007 e Decreto nº 7.217 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

Sobre os objetivos da regulação, segundo a Lei nº 11.445/07, assinale a afirmativa correta.

• A. Mantém a independência decisória, incluindo autonomia administrativa, orçamentária e financeira da entidade reguladora.
• B. Exige transparência, tecnicidade, celeridade e objetividade das decisões.
• C. Previne e reprime o abuso do poder econômico, ressalvada a competência dos órgãos integrantes do sistema nacional de defesa da concorrência.
• D. Garante o cumprimento das condições, sem estabelecer metas.
• E. Estabelece padrões e normas para a adequada prestação dos serviços, sem relevância sobre a satisfação dos usuários.

Gabarito: C

Comentários

• As alternativas "A e B" tem relação com os principios.  Vejamos:

  Art. 21.  O exercício da função de regulação atenderá aos seguintes princípios:

  I - independência decisória, incluindo autonomia administrativa, orçamentária e financeira da entidade reguladora;

  II - transparência, tecnicidade, celeridade e objetividade das decisões.

  A alternativa C esta correta.

  Art. 22.  São objetivos da regulação:

  III - prevenir e reprimir o abuso do poder econômico, ressalvada a competência dos órgãos integrantes do sistema nacional de defesa da concorrência;

  O erro da alternativa D esta em não estabecer metas

  II - garantir o cumprimento das condições e metas estabelecidas;

  E por fim, a alternativa e

  I - estabelecer padrões e normas para a adequada prestação dos serviços e para a satisfação dos usuários;

   

• CORRETO: ITEM C

  a) e b) ERRADO. São princípios para o exercício da função de regulação:

  Art. 21.  O exercício da função de regulação atenderá aos seguintes princípios:

  I - independência decisória, incluindo autonomia administrativa, orçamentária e financeira da entidade reguladora;

  II - transparência, tecnicidade, celeridade e objetividade das decisões.

  c) CORRETO. Art. 22. III - prevenir e reprimir o abuso do poder econômico, ressalvada a competência dos órgãos integrantes do sistema nacional de defesa da concorrência;

  d) ERRADO. Art. 22. II - garantir o cumprimento das condições e metas estabelecidas;

  e) ERRADO. Art. 22. I - estabelecer padrões e normas para a adequada prestação dos serviços e para a satisfação dos usuários;

   

Questão 2717176

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Hidráulica na Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Uma tubulação parte de um ponto A com cota 100 m para um ponto B, distante, horizontalmente, 50 m do ponto inicial. Do ponto B, parte outra tubulação para o ponto C, distante, horizontalmente, 100 m desse ponto.

Sabendo que a tubulação é ascendente em relação ao ponto A e que a declividade do primeiro trecho é de 0,5%, enquanto a do segundo trecho é de 1,0%, assinale a opção que indica a cota do ponto C.

• A. 100,25 m.
• B. 100,50 m.
• C. 101,00 m.
• D. 101,25 m.
• E. 101,50 m.

Gabarito: D

Comentários

• PONTO A - B: 

  50*0,005 = 0,25 CM

  PONTO B - C: 

  100*0,1 = 1CM 

  A QUESTÃO ESPECIFICA QUE É ASCENDENTE: 

  COTA A + COTA B + COTA C 

  100 + 0,25 + 1 = 101,25CM 

Questão 2717179

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Hidráulica na Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

A tubulação de água fria de uma edificação tem comprimento total de 1000 m. Sabe-se que 60% da tubulação é composta por tubos com diâmetro de 10 cm e espessura de parede igual a 2 cm, e o restante da tubulação é composto por tubos com diâmetro de 5 cm e espessura de parede igual a 1 cm. Além disso, os tubos são de aço com peso específico igual a 8000 kgf/m³ .

De posse desses dados e admitindo que π = 3, pode-se afirmar que o peso total da tubulação vale

• A. 6,72 tf.
• B. 13,44 tf.
• C. 26,88 tf.
• D. 53,76 tf.
• E. 107,52 tf.

Gabarito: C

Comentários

• TUBULAÇÃO 10CM:

  Aint. = 3*3^2 = 27CM^2 

  Aext.= 3*5^2 = 75CM^2

  75-27=48

  48*100000*0,6= 2,8M^3 

  TUBULAÇÃO 5CM:

  Aint.=3*1,5^2=6,75 CM^2

  Aext.=3*2,5^2=18,75CM^2

  18,75-6,75=12CM^2

  12*100000*0,4=0,48M^3

  2,88+0,48 = 3,36M^3

  3,36*8000=26880 KGF = 26,88TF

   

• Matheus como vc chegou a esse calculo ñ compredi a ideia dessa formulação. pode mim ajudar?

• Matheus não entendi o uso do raio = 3 na área interior da tubulação de 10cm e de = 1,5  na área exterior da tubulação de 5cm,você podia me esclarecer por favor?

  Desde de já agradeço!

• A= pi*r^2 - Área da tubulação 

  Calculei área externa e área interna. 

  Subtraí as duas áreas, póis a questão pede apenas o peso da tubulação. 

  Como 60% da tubulação possui 10cm diâmetro : 48*100000*0,6= 2,8M^3 

  Utilizei o mesmo raciocínio para a tubulação de 5cm. 

   

• Hélio Santos, 

  A questão especifica que a espessura da parede da tubulação tem 2cm, logo, raio externo=5cm e raio interno= 5-2=3cm.

   

• Faz-se área maior menos área menor em cada tubulação.

  A'= pi * r^2

  Após isso multiplica pela qtd de metros de cada tubulação, devendo primeiro converter de metros para centímetros. Depois é somar o volume total, multiplicando o volume pelo peso.

   

   

• Matheus não entendi a parte de tubulação de 5CM Aint = 2,5 e Aext= 1,5 poderia me esclarecer , obrigada !!! 

   

• A1: 60%; d= 10cm; r= 5; espessura= 2cm
  A2: 40% (de 100%-60%A1); d= 5cm. r = 2,5cm; espessura= 1 cm

   

  Calcular área interna e externa de A1:
  Ai= pi.(r-espessura)² -> Ai= 3. (5 - 2)²= 27cm
  Ae= pi.r² -> Ae= 3 . 5²= 75cm
  Ai - Ae = 75 - 27= 48cm

  Calcular área interna e externa de A2:
  Ai= pi.(r-e)² -> Ai= 3.(2,5 - 1)²= 6,75cm
  Ae= pi.r² -> Ae= 3 . 2,5²= 18,75cm
  Ai - Ae = 12cm
  
  A1: 60% -> 60 / 100= 0,6;  0,6*48= 28,8cm ---> 28,8*10= 288cm
  A2: 40% -> 40 / 100= 0,4;  0,4*12= 4,8cm ---> 4,8*10= 48cm
  OBS: Comprimento total é de 1000m --> cm = 10cm

   

  A1 + A2 = 288cm + 48cm = 336cm; como o peso está em kgf/m³ passa 336cm para m = 3,36m

  P= 3,36*8000= 26880 kgf/m³ ----> 26,88 tf
   

  
   

• CARA, VOCÊS SÓ PRECISAM UTILIZAR ESTA FÓRMULA:

   

  ESPESSURA x PI x (DIAMETRO EXTERNO - ESPESSURA) x COMPRIMENTO x PESO DO AÇO / 1000

   

  Bem mais simples!

   

  correta letra C!!

• Cano de 10cm. Espessura 2cm

  1) Cálculo utilizando o perímetro;

  2) Considerar o perímetro interno;

  Raio interno = 10 - 2 = 8 cm / 2 = 4 cm

  Perímetro = 2 x Pi x R

  Perímetro = 2 x 3 x 4 = 24 cm ou 0,24m

  3) Cálculo da Área.

  Área = Perímetro x Espessura

  Área = 0,24m x 0,02m = 0,0048 m²

  4) Volume

  Volume = Área x comprimento

  Volume = 0,0048m² x 600m = 2,88 m³

  ------------------------------------------------------------

  Cano de 5cm. Espessura 1cm

  1) Cálculo utilizando o perímetro;

  2) Considerar o perímetro interno;

  Raio interno = 5 - 1 = 4 cm / 2 = 2 cm

  Perímetro = 2 x Pi x 2

  Perímetro = 2 x 3 x 2 = 12 cm ou 0,12m

  3) Cálculo da Área.

  Área = Perímetro x Espessura

  Área = 0,12m x 0,01m = 0,0012 m²

  4) Volume

  Volume = Área x comprimento

  Volume = 0,0012m² x 400m = 0,48 m³

  Volume total = 2,88 + 0,48 = 3,36 m³

  Peso do Aço = 3,36 x 8000 = 26.880 kg ou 26,88 toneladas

Questão 2717182

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Em um reservatório prismático de base quadrada, com lado 20 m x 20 m, o marcador de nível indicava 1,5 m às 12 horas do dia 1º de maio de 2014. No dia seguinte, às 8 horas, o marcador de nível indicava 1,0 m.

Considerando que nesse período não houve entrada de água no reservatório, assinale a opção que indica a vazão média de saída nesse período.

• A. 2,0 m³ /h.
• B. 4,0 m³ /h.
• C. 6,0 m³ /h.
• D. 8,0 m³ /h.
• E. 10,0 m³ /h.

Gabarito: E

Comentários

• ÁREA DA BASE DO RESERVATÓRIO: 

  20X20 = 400 M2 

  COTA 1,5M:

  400X1,5 = 600 M3 

  APÓS 20 HORAS: 

  400X1 = 400 M3

  600-400 = 200M3 

  200 M3/ 20HORAS = 10 M3/H

• ÀREA E VOLUME DE AGUA GASTOS

  20x20x0,5=200

  como das 12 hs, às 8 hs, do dia seguinte são 20hs

  200/20=10

  como a questão nos diz que esse tempo e em horas

  10hs

Questão 2717185

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Hidráulica na Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Sobre os medidores de vazão conhecidos como rotâmetros, analise as afirmativas a seguir.

I. Os rotâmetros não requerem qualquer alimentação externa para medir a vazão em uma tubulação, uma vez que utilizam apenas as propriedades do fluido para realizar essa medição.

II. Por depender da força da gravidade, os rotâmetros devem sempre ser posicionados verticalmente.

III. A escala de um rotâmetro tem precisão para qualquer substância.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I for verdadeira.
• B. se somente a afirmativa II for verdadeira.
• C. se somente a afirmativa III for verdadeira.
• D. se somente as afirmativas I e II forem verdadeiras.
• E. se somente as afirmativas I e III forem verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• Um medidor de vazão de área variável não requer qualquer alimentação externa, uma vez que utiliza as propriedades do fluido, em conjunto com a gravidade, para medir o caudal.

  Por depender da força da gravidade, um medidor de vazão de área variável deve sempre estar orientado verticalmente, com o fluido a circular no sentido ascendente.

  Por depender das propriedades do fluido, a escala de um dado medidor de vazão de área variável tem precisão apenas para uma dada substância.

• https://pt.wikipedia.org/wiki/Rot%C3%A2metro

   

  Por ser um pouco difícil de achar material pra essa matéria, qualquer ajuda é válida.

• Resposta Letra: D

  I. Os rotâmetros não requerem qualquer alimentação externa para medir a vazão em uma tubulação, uma vez que utilizam apenas as propriedades do fluido para realizar essa medição. (CERTO)

  II. Por depender da força da gravidade, os rotâmetros devem sempre ser posicionados verticalmente. (CERTO)

  III. A escala de um rotâmetro tem precisão para qualquer substância. (ERRADO) Por depender das propriedades do fuido, a escala de um rotâmetro tem precisão apenas para uma dada substância.

   

• Medição de Vazão

  Área variável

  Rotâmetro

  Em geral, constituído por um tubo transparente com escala onde um flutuador (ou bóia) move-se livremente dentro deste tubo. O equilíbrio é atingido quando a diferença de pressão e impulsão do fluido compensam a força gravitacional.

  Item I

   Vantagens

  Um medidor de vazão de área variável não requer qualquer alimentação externa, uma vez que utiliza as propriedades do fluido, em conjunto com a gravidade, para medir o caudal.

  Item II

  Desvantagens

  Por depender da força da gravidade, um medidor de vazão de área variável deve sempre estar orientado verticalmente.

  Item III

  Desvantagens

  Por depender das propriedades do fluido, a escala tem precisão limitada.

  http://docente.ifsc.edu.br/sergio.brockveld/MaterialDidatico/Instrumenta%C3%A7%C3%A3o/Aula%20-%20Vaz%C3%A3o.pdf

Questão 2717188

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Hidráulica na Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Os hidrômetros que se baseiam na medida da velocidade do fluxo de água através de uma seção de área conhecida, são denominados

• A. hidrômetros taquimétricos.
• B. hidrômetros volumétricos.
• C. hidrômetros de disco oscilante.
• D. hidrômetros de êmbolo alternativo.
• E. hidrômetros de êmbolo rotativo.

Gabarito: A

Comentários

• Hidrômetro taquimétrico: É o hidrômetro que tem o mecanismo interno acionado pelo líquido em movimento com uma certa velocidade. Ao entrar no medidor, o fluido é direcionado em um ou mais jatos e aciona a turbina ou hélice, gerando movimentos de rotação. O totalizador é então acionado e faz registros proporcionais à rotação da turbina, acumulando e indicando o volume em metro cúbico ou litros.

Questão 2717191

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Sobre o uso e a instalação de hidrômetros em uma residência unifamiliar, assinale a afirmativa correta.

• A. Não é necessário que os hidrômetros sejam providos de filtros.
• B. Não é permitida a utilização de válvulas redutoras de pressão junto aos hidrômetros.
• C. Os hidrômetros volumétricos são indicados para instalações com pequenas vazões.
• D. A instalação dos hidrômetros é de responsabilidade do proprietário da residência.
• E. O acesso ao local do hidrômetro deve ser restrito ao proprietário da residência.

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  Os hidrômetros volumétricos são indicados para instalações com pequenas vazões.

• Para grandes vazões devem ser utilizados os hidrômetros taquimétricos.

Questão 2717200

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Hidráulica na Engenharia Civil

Os manômetros, equipamentos utilizados para medição local de pressão, são de dois tipos: os manômetros de líquidos e os manômetros elásticos.

Assinale a opção que apresenta um tipo de manômetro de líquido.

• A. Tubo de Bourdon.
• B. Diafragma.
• C. Fole.
• D. Cápsula.
• E. Tubo em U.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

   

  Manometros líquidos:

  Tudo U

  Tubo reto

  Tubo inclinado

   

  Manometros elásticos:

  Bourdon

  Espiral

  Hélice

  Fole

  Diafragma

   

  Manômetros gasosos:

  Capsular

Questão 2717203

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Hidráulica na Engenharia Civil

Um manômetro posicionado em uma tubulação indica pressão de 0,2 bar. Sabendo que a pressão atmosférica vale 1,0 bar, a pressão absoluta é, aproximadamente, igual a

• A. 375 mmHg.
• B. 750 mmHg.
• C. 900 mmHg.
• D. 1050 mmHg.
• E. 1200 mmHg.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

   

  Pg = Pressão do manômetro = 0,2 bar

  Pa = Pressão atmosférica = 1 bar

  Ps = Pressão absoluta = ?

   

  Ps = Pg + Pa

  Ps = 0,2 + 1

  Ps = 1,2 bar

   

  1 bar ------ 750,06 mmHg (milímetros de Mercúrio)

  1,2 bar ---- x

  x = 900,072 = 900

   

  Obs.: O valor de 1 bar = 750,06 mmHg (milímetros de Mercúrio) é preciso saber, assim como, por exemplo, 1m³ = 1000 litros.

• Como sabe se 1 bar é 750,06 mmHg?

• 1 bar é equivalente à medida de 750,06 tor (torricieli) que é uma unidade de pressão.

  https://www.convertworld.com/pt/pressao/bar.html

Questão 2717206

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Na reforma de uma antiga residência unifamiliar, verificou-se que a tubulação de água fria era de chumbo e a tubulação de água quente era de cobre.

Considerando apenas os materiais que constituem essas tubulações, é necessária a realização do seguinte procedimento:

• A. substituir apenas a tubulação de cobre por tubulação de material polimérico, como, por exemplo, PVC.
• B. substituir apenas a tubulação de cobre por tubulação de material polimérico, como, por exemplo, PTR.
• C. substituir apenas a tubulação de chumbo por tubulação de material polimérico, como, por exemplo, PVC.
• D. substituir as tubulações de chumbo e cobre por tubulações de material polimérico, como, por exemplo, PTR.
• E. substituir as tubulações de chumbo e cobre por tubulações de material polimérico, como, por exemplo, PVC.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

   

  Mais usado em tubulações de águas frias - plásticos (PVC, PPR, PEX).

  Mais usado em tubulações de águas quentes - cobre

• CPVC: Tubos e conexões de alta resistência mecânica e a corrosão. Indicados para água fria e água quente com temperatura de trabalho de 70ºC e máxima de 80ºC. Instalação com juntas soldáveis com uso de adesivo.

  PPR: tubos e conexões unidos por termofusão, formando tubulação única, sem o risco de vazamentos e sem colas ou roscas. INDICADOS PARA ÁGUA QUENTE e dispensa isolamento térmico ;

  PEX: sistema de bobinas de tubos (tipo mangueira) ligados a um módulo distribuidor que conduz água fria e principalmente água quente. Conexões metálicas. Indicados para paredes em Drywall e edificações com vários ambientes iguais.

  PVC: tubos para condução de água fria, com temperatura de trabalho a 20ºC.

Questão 2717221

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Negociação

Um funcionário deseja um aumento de salário de 10%. Como estratégia, decide solicitar ao chefe um aumento de 30%. O chefe, por sua vez, alega que a empresa pode, por questões financeiras, oferecer apenas um aumento de 5%.

Após negociação, o chefe decide conceder um aumento de 10% ao funcionário. Nessa negociação, foi adotada a técnica de negociação denominada

• A. ganhar / ganhar.
• B. perder / ganhar.
• C. perder / perder.
• D. ganhar / perder.
• E. neutro / perder.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

   

  Quem ganhou foi o funcionário, que no final das contas conseguiu alcançar seu objetivo dos 10%

  Quem perdeu foi a empresa, que só iria dar 5%, mas acabou concedendo mais.

   

  A técnica do tipo ganha-ganha envolve uma tentativa de que os dois lados envolvidos no conflito tentem encontrar uma solução juntos, agradando ambas as partes.

  A técnica do tipo ganha-perde implica no pensamento de que se uma parte ganha, a outra tem que perder.

  A técnica do tipo perde-perde é aquele em que os todos os lados que negociam buscam a vitória acima de tudo, agindo com inflexibilidade, não promovem concessões e ambas as partes saem perdendo.

• Não acho que a empresa tenha perdido, afinal o pedido inicial era de 30% (ela não sabia da real pretensão do empregado). Na minha interpretação os dois lados saíram vencedores, pois encontraram um denominador comum.

• GABARITO D

   

  Ganha (funcionário- o que queria)

  Perde (empresa- pagou mais que poderia (de 5% passou para 10%)

   

  CONFLITO E NEGOCIAÇÃO

   

  ↑  ↓ GANHA-PERDE- NEGOCIAÇÃO DISTRIBUTIVA.

  NECESSARIAMENTE UM CEDE PARA O OUTRO GANHAR;

   

  ↑  ↑  GANHA-GANHA- NEGOCIAÇÃO INTEGRATIVA:

  QUANDO SE É SATISFEITA A VONTADE (MESMO QUE PARCIALMENTE)  DE AMBOS OS LADOS. EQUILÍBRIO.

  ______________________________

  Resumos: https://goo.gl/92FN88

• Típica questão que a banca escolhe o gabarito que quiser.

  Lamentável!

• vei, um absurdo colocar as alternativas D e B. Nem os autores e nem os livros fazem uma distinção entre a quem se refere o primeiro termo e a quem se refere o segundo. Em absolutamente todas as explicações que encontrei, o conceito de "ganha-perde" refere-se a uma parte (qualquer uma delas) que ganha, e outra parte (qualquer uma delas) que perca.

Questão 2717224

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento; Noções de Administração de Vendas; Técnicas de Vendas; Venda e Telemarketing

Sobre as técnicas de negociação para efetuar vendas, analise as afirmativas a seguir.

I. É fundamental que o vendedor faça perguntas para que se descubra qual o motivador da compra a ser realizada.

II. O vendedor precisa conhecer o negócio do seu cliente, ter postura, empatia e saber mostrar que o seu produto agregará valor.

III. Não é necessário que o vendedor controle toda a negociação.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I for correta.
• B. se somente a afirmativa II for correta.
• C. se somente a afirmativa III for correta.
• D. se somente as afirmativas I e II forem corretas.
• E. se somente as afirmativas II e III forem corretas.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

   

  III. Não é necessário que o vendedor controle toda a negociação. - Ao contrário, caso o vendedor não esteja no controle provavelmente a negociação não terá sucesso, não ocorrendo a venda ou ocorrendo em desvantagem para a empresa.

Questão 2717227

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão de Conflitos na Administração Geral; Gestão Estratégica

Assinale a opção que apresenta uma prática a ser adotada durante uma negociação.

• A. Evitar conflitos.
  
• B. Confiar excessivamente nas habilidades pessoais.
• C. Falar mais do que ouvir.
• D. Prender-se a detalhes.
• E. Considerar as diferenças entre as partes.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

   

  A letra A pode causar dúvida, porém nem sempre os conflitos são negativos, pois as divergências que surgem podem gerar consequências de ganho para ambas as partes.

• Para uma negociação obter bons resultados favoráveis, é ncessário que existam planejamento e execução através de quatro procedimentos, tais como:

  - Separar os indivíduos das partes 

  - Focar nos interssses

  - BUscar formas de ganho mútuos

  - Buscar critérios objetivos. 

• questão mais subjetiva impossível.

  
  

  quer dizer então que se a alternativa "a" está errada, durante uma negociação eu devo incentivar o conflito?

• Letra E.

  Acredito que a letra A esteja errada, pois nesse contexto pode haver conflito. Não podemos nos apegar ao sentido literal de conflito. Conflito não necessariamente será sempre sinônimo de briga/discussão. Por exemplo, numa negociação se o vendedor e o cliente divergem sobre preço, educadamente, também pode ser considerado conflito!

  Essa foi a linha que segui para resolver a questão. Estou aberto a opiniões!

• Alguém poderia me falar o erro da letra D ?

Questão 2717230

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Comunicação no Atendimento ao Público; Tipos de Comunicação

No atendimento ao público, a comunicação não verbal, ou seja, aquela que se faz com gestos, expressões faciais e corporais, postura, dentre outros, frequentemente é tão ou mais importante do que a comunicação verbal.

Assim, a inclinação para frente do receptor de uma informação, indica

• A. interesse e envolvimento.
• B. desacordo.
• C. atitude de superioridade.
• D. inquietude.
• E. nervosismo.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

   

  A inclinação para frente do receptor de uma informação pode indicar tudo isso das alternativas, porque existem, sim, clientes arrogantes e prepotentes que fazem esse gesto para intimidar o vendedor, porém, como há 4 alternativas com indicações negativas e só uma positiva, acredita-se que é um cliente "do bem".

• A inclinação para frente do receptor de uma informação indica interesse e envolvimento.

  
  

  Letra A.

• LETRA A

  a inclinação para frente do receptor de uma informação, indica interesse e envolvimento.

Questão 2717233

• Banca: FGV
• Órgão: COMPESA
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - COMPESA - Assistente de Saneamento - Assistente de Serviços Comerciais
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade no Atendimento ao Público

No atendimento ao público deve-se escolher o procedimento a ser adotado na comunicação, a fim de alcançar a satisfação do cidadão, proporcionando-lhe um atendimento de qualidade.

Nesse sentido, o comportamento que leva em consideração os direitos de todas as partes, colocando-se em igualdade com o interlocutor, é denominado comportamento

• A. manipulador.
• B. passivo.
• C. assertivo.
• D. agressivo.
• E. neutro.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

   

  O comportamento passivo é aquele em que a pessoa falha na expressão das suas necessidades ou preferências, emoções e opiniões, violando os seus próprios direitos, inclusive quando se cede a fazer algo que não quer fazer, ou quando concorda com algo com que não concorda realmente.

  O comportamento agressivo é aquele em que a pessoa expressa as suas necessidades ou preferências, emoções e opiniões, mas de uma forma que é hostil, exigente, ameaçadora ou punitiva para com o interlocutor, defendendo os seus direitos, mas violando os dos do outro.

  O comportamento manipulativo é aquele em que a pessoa expressa as suas necessidades ou preferências, emoções e opiniões de uma forma implícita ou indireta, cujo objetivo é levar o interlocutor a adivinhar o que quer dizer ou a sentir-se tão mal ou responsável pela pessoa que fará o que ela quer, ainda que contra a sua vontade. Assim procura a satisfação das suas necessidades violando os direitos dos outros, mas fazendo de forma indireta e velada.

  O comportamento assertivo é aquele que demonstra segurança, decisão e firmeza nas atitudes e palavras, realizando o desejo de ambas as partes. Depende muito da pessoa a quem esse comportamento se dirige (pais, professores, amigos, namorado/a, crianças, etc) e da situação em que se encontra (autoafirmação, expressão de sentimentos positivos, expressão de sentimentos negativos, etc). Não é uma capacidade inata, pelo contrário, é algo que não é natural ao ser humano, mas é adquirida ao longo da vida, em que muitas das vezes se desconstroem crenças e eventos do passado, para que se desbloqueiem medos e traumas.

  O comportamento neutro raramente existe, pois todos nós temos a tendência para introduzir na nossa percepção dos outros elementos inconscientes e subjetivos.

• Letra C.

  O comportamento manipulativo é aquele em que a pessoa expressa as suas necessidades ou preferências, emoções e opiniões de uma forma implícita ou indireta, cujo objetivo é levar o interlocutor a adivinhar o que quer dizer ou a sentir-se tão mal ou responsável pela pessoa que fará o que ela quer, ainda que contra a sua vontade. Assim procura a satisfação das suas necessidades violando os direitos dos outros, mas fazendo de forma indireta e velada.

  O comportamento assertivo é aquele que demonstra segurança, decisão e firmeza nas atitudes e palavras, realizando o desejo de ambas as partes. Depende muito da pessoa a quem esse comportamento se dirige (pais, professores, amigos, namorado/a, crianças, etc) e da situação em que se encontra (autoafirmação, expressão de sentimentos positivos, expressão de sentimentos negativos, etc). Não é uma capacidade inata, pelo contrário, é algo que não é natural ao ser humano, mas é adquirida ao longo da vida, em que muitas das vezes se desconstroem crenças e eventos do passado, para que se desbloqueiem medos e traumas.

  O comportamento neutro raramente existe, pois todos nós temos a tendência para introduzir na nossa percepção dos outros elementos inconscientes e subjetivos.

• comportamento assertivo 

  é aquele que demonstra segurança, decisão e firmeza nas atitudes e palavras, realizando o desejo de ambas as partes.

  estuda Guerreiro ♥️

  Fé no pai que sua aprovação sai.