Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo

Questão 3317461

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Artigos; Colocação Pronominal; Concordância verbal, Concordância nominal; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta; Sintaxe

Analise o trecho a seguir.

“Eu quero que risque o meu nome da sua agenda

Esqueça o meu telefone, não me ligue mais

Porque já estou cansado de ser o remédio

Pra curar o seu tédio, quando seus amores não lhe satisfaz”

Telefone Mudo – João Batista De Oliveira / Manoel Pereira.

O trecho em questão apresenta um desvio da norma-padrão da língua portuguesa, corretamente identificado em

• A. “Eu quero que risque”, pois é necessário que o pronome “você” esteja explícito após “que”, o que não ocorre.
• B. “quando seus amores não lhe satisfaz”, pois não há concordância verbal de número entre “amores” e “satisfaz”.
• C. “Porque já estou cansado de ser o remédio”, pois, nesse caso, como se trata da resposta a uma pergunta, “porque” deveria ser grafado separado: “por que”.
• D. “cansado de ser o remédio”, pois, nesse caso, de acordo com a norma-padrão, o artigo empregado deveria ser indefinido (um), no lugar do artigo definido “o”.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? ?quando seus amores não lhe satisfaz?, pois não há concordância verbal de número entre ?amores? e ?satisfaz?.

  ? O quê está exercendo a ação de satisfazer? Seus amores (=sujeito simples com núcleo no plural, o correto é "satisfazem").

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Por que

  Em frases interrogativas (diretas e indiretas)

  Em substituição à expressão "pelo qual" (e suas variações)

  Por que ele chorou? (interrogativa direta)

  Digam-me por que ele chorou. (interrogativa indireta)

  Os bairros por que passamos eram sujos.(por que = pelos quais)

  Por quê

  No final de frases.

  Eles estão revoltados por quê?

  Ele não veio não sei por quê.

  Porque

  Em frases afirmativas e em respostas.

  Não fui à festa porque choveu.

  Porquê

  Como substantivo.

  Todos sabem o porquê de seu medo.

  Só português.

• Assertiva b

  “quando seus amores não lhe satisfaz”, pois não há concordância verbal de número entre “amores” e “satisfaz”.

• Gab: B

  “quando seus amores não lhe satisfaz”, pois não há concordância verbal de número entre “amores” e “satisfaz”.

  >> Inclusive, temos dois erros nesta questão:

  >> primeiro erro: o que não satisfaz? os amores > logo, "os amores não satisfazem" seria a concordância correta;

  >> segundo erro: o "lhe" apenas substitui objeto preposicionado. Pelo texto, podemos perceber a existência de um sujeito oculto "você", de forma que o pronome correto para o trecho em questão é "o" ou "a".

  >> Redação correta: quando seus amores não o(a) satisfazem.

• Abri até uma cerveja depois dessa, aô, boteco!

• Verbo concorda com Sujeito em NUMERO E PESSOA

• Doeu até nos chifres essa...

Questão 3317464

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Porque não.

Era uma vez uma mulher que não queria ter filhos nem se explicar sobre isso

Mayara Fortin nunca quis ser mãe. Ano passado, a arquiteta paulista decidiu fazer um “experimento social”: foi conferir como é o processo para conseguir a laqueadura, a cirurgia que liga as tubas uterinas, impedindo a gravidez. No Brasil, o procedimento pode ser feito pelo SUS: segundo a Lei 9.263, mulheres a partir de 25 anos (ou já mães de dois filhos) podem pedir pela cirurgia – mas não sem dar uma série de explicações, como descobriu Mayara.

Primeiro, ela preencheu uma ficha; depois, assistiu a uma palestra sobre métodos contraceptivos; na sequência, escreveu uma carta e, por fim, passou por um tipo de entrevista com a enfermeira do posto de saúde. “É quase um interrogatório. O atendimento foi simpático, mas um tanto absurdo”, lembra à Tpm. A documentação foi passada a uma comissão, que demora até seis meses para responder. No fim, ela recebeu uma negativa. “Tentei argumentar: tenho 30 anos, casa própria, carro e viajo pelo mundo. E esta é a única decisão que não tenho ‘maturidade’ para tomar?”

Além dos entraves, de quebra vigora uma cláusula pra lá de controversa: independentemente da idade, mulheres casadas precisam de autorização do cônjuge para realizar a cirurgia. Mayara descobriu que, na prática, a lei não é seguida à risca.

Sem justificativas

A discussão é necessária: um número crescente de brasileiras vêm optando pela não maternidade. Segundo o IBGE, em 2004, elas representavam 10% da população feminina do país; em 2014, eram 14%, apesar da série de pressões e expectativas da família, dos amigos ou dos padrões, do inabalável tique-taque do relógio biológico e pela ideia de feminilidade “plena” umbilicalmente ligada à maternidade.

“A simples afirmação ‘não quero ter filhos’ é frequentemente seguida pela pergunta: ‘Mas por que não?!’ É como se a mulher fosse obrigada a se justificar, a jogar a prioridade para uma pós-graduação, um projeto, um trabalho”, diz a psicóloga gaúcha Daiana Quadros Fidelis, que estudou não maternidade e maternidade tardia – segundo o estudo Estatísticas do Registro Civil de 2015, realizado pelo 
IBGE, o número de mulheres que se tornaram mães entre 30 e 39 anos aumentou de 22,5% (2005) para 30,8% (2015), enquanto na faixa entre 15 e 19 anos caiu de 20,3% para 17%, no mesmo período.

Daiana recebe em seu consultório relatos de mulheres que se sentem culpadas por não palpitar o tal instinto materno no ventre. “Elas cresceram ouvindo que mulher ‘nasce’ com esse desejo. Por não se verem nesse papel ou não se sentirem sensibilizadas, muitas delas alimentam sentimentos de culpa, como se lhes faltasse algo. Mas o que falta não é necessariamente um filho, e sim a ideia de que ela deveria desejar um filho”, analisa. Para Daiana, discussões recentes têm contribuído para quebrar esse estigma e “para mostrar que as mulheres que não querem ter filhos não estão sozinhas e não há motivo para culpa”. 

Esse estigma tem raízes milenares. “Ao longo da história, a figura da mulher mãe foi muito forte. Nos últimos 5 mil anos, a mulher foi considerada responsável pela futura mão de obra – eram necessários braços para a lavoura, então, elas tinham 15 filhos”, analisa Regina Navarro Lins, psicanalista e autora de Novas formas de amar (2017). “Mas, na década de 60, depois do advento da pílula anticoncepcional e do movimento feminista, as mulheres passaram a poder decidir se queriam ter filhos ou não, quando, onde e com quem. Foi uma grande ruptura na história.” Na década de 80, lembra a psicanalista, a filósofa francesa Élisabeth Badinter escreveu um livro sobre o mito do amor materno, Um amor conquistado, mostrando que o desejo de ser mãe não é inerente à mulher. “Ela foi duramente criticada, pois muitos queriam continuar acreditando que toda mulher é uma mãe potencial.”

[...]

Disponível em: <https://revistatrip.uol.com.br/tpm/era-

uma-vez-uma-mulher-que-nao-queria-ter-filhos-nem-se-

explicar-sobre-isso>. Acesso em: 2 jul. 2019.

Leia o subtítulo do texto, transcrito a seguir.

“Era uma vez uma mulher que não queria ter filhos nem se explicar sobre isso”

A respeito desse trecho, analise as seguintes afirmativas.

I. O subtítulo faz referência ao estilo de escrita dos contos de fadas para introduzir o assunto que será tratado.

II. Há uma relação semântica implícita entre esse subtítulo e o título do texto, “Porque não.”.

III. O subtítulo confirma que o texto em questão é a narrativa de uma personagem que não deseja ter filhos.

Está correto o que se afirma em

• A. I, apenas.
• B. I e II, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  I. O subtítulo faz referência ao estilo de escrita dos contos de fadas para introduzir o assunto que será tratado ? correto, utiliza o início clássico dos contos de fadas (=era uma vez).

  II. Há uma relação semântica implícita entre esse subtítulo e o título do texto, ?Porque não.? ? correto, Porque não. Era uma vez uma mulher que não queria ter filhos nem se explicar sobre isso ? o subtítulo é simbolizado como uma explicação para o título, explica semanticamente o motivo desse "porque não".

  III. O subtítulo confirma que o texto em questão é a narrativa de uma personagem que não deseja ter filhos ? incorreto, o texto tem algumas marcas narrativas, porém, trata-se de um texto informativo.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Se essa marca de negação não existe, por que teria como título “Porque não.” ?

Questão 3317467

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Porque não.

Era uma vez uma mulher que não queria ter filhos nem se explicar sobre isso

Mayara Fortin nunca quis ser mãe. Ano passado, a arquiteta paulista decidiu fazer um “experimento social”: foi conferir como é o processo para conseguir a laqueadura, a cirurgia que liga as tubas uterinas, impedindo a gravidez. No Brasil, o procedimento pode ser feito pelo SUS: segundo a Lei 9.263, mulheres a partir de 25 anos (ou já mães de dois filhos) podem pedir pela cirurgia – mas não sem dar uma série de explicações, como descobriu Mayara.

Primeiro, ela preencheu uma ficha; depois, assistiu a uma palestra sobre métodos contraceptivos; na sequência, escreveu uma carta e, por fim, passou por um tipo de entrevista com a enfermeira do posto de saúde. “É quase um interrogatório. O atendimento foi simpático, mas um tanto absurdo”, lembra à Tpm. A documentação foi passada a uma comissão, que demora até seis meses para responder. No fim, ela recebeu uma negativa. “Tentei argumentar: tenho 30 anos, casa própria, carro e viajo pelo mundo. E esta é a única decisão que não tenho ‘maturidade’ para tomar?”

Além dos entraves, de quebra vigora uma cláusula pra lá de controversa: independentemente da idade, mulheres casadas precisam de autorização do cônjuge para realizar a cirurgia. Mayara descobriu que, na prática, a lei não é seguida à risca.

Sem justificativas

A discussão é necessária: um número crescente de brasileiras vêm optando pela não maternidade. Segundo o IBGE, em 2004, elas representavam 10% da população feminina do país; em 2014, eram 14%, apesar da série de pressões e expectativas da família, dos amigos ou dos padrões, do inabalável tique-taque do relógio biológico e pela ideia de feminilidade “plena” umbilicalmente ligada à maternidade.

“A simples afirmação ‘não quero ter filhos’ é frequentemente seguida pela pergunta: ‘Mas por que não?!’ É como se a mulher fosse obrigada a se justificar, a jogar a prioridade para uma pós-graduação, um projeto, um trabalho”, diz a psicóloga gaúcha Daiana Quadros Fidelis, que estudou não maternidade e maternidade tardia – segundo o estudo Estatísticas do Registro Civil de 2015, realizado pelo 
IBGE, o número de mulheres que se tornaram mães entre 30 e 39 anos aumentou de 22,5% (2005) para 30,8% (2015), enquanto na faixa entre 15 e 19 anos caiu de 20,3% para 17%, no mesmo período.

Daiana recebe em seu consultório relatos de mulheres que se sentem culpadas por não palpitar o tal instinto materno no ventre. “Elas cresceram ouvindo que mulher ‘nasce’ com esse desejo. Por não se verem nesse papel ou não se sentirem sensibilizadas, muitas delas alimentam sentimentos de culpa, como se lhes faltasse algo. Mas o que falta não é necessariamente um filho, e sim a ideia de que ela deveria desejar um filho”, analisa. Para Daiana, discussões recentes têm contribuído para quebrar esse estigma e “para mostrar que as mulheres que não querem ter filhos não estão sozinhas e não há motivo para culpa”. 

Esse estigma tem raízes milenares. “Ao longo da história, a figura da mulher mãe foi muito forte. Nos últimos 5 mil anos, a mulher foi considerada responsável pela futura mão de obra – eram necessários braços para a lavoura, então, elas tinham 15 filhos”, analisa Regina Navarro Lins, psicanalista e autora de Novas formas de amar (2017). “Mas, na década de 60, depois do advento da pílula anticoncepcional e do movimento feminista, as mulheres passaram a poder decidir se queriam ter filhos ou não, quando, onde e com quem. Foi uma grande ruptura na história.” Na década de 80, lembra a psicanalista, a filósofa francesa Élisabeth Badinter escreveu um livro sobre o mito do amor materno, Um amor conquistado, mostrando que o desejo de ser mãe não é inerente à mulher. “Ela foi duramente criticada, pois muitos queriam continuar acreditando que toda mulher é uma mãe potencial.”

[...]

Disponível em: <https://revistatrip.uol.com.br/tpm/era-

uma-vez-uma-mulher-que-nao-queria-ter-filhos-nem-se-

explicar-sobre-isso>. Acesso em: 2 jul. 2019.

Assinale a alternativa em que a ideia central do texto está corretamente expressa.

• A. Dados do IBGE mostram que no Brasil atual um número expressivo de mulheres nega o instinto materno, inerente a elas desde o nascimento.
• B. Devido a condições econômicas adversas, observa-se uma queda na taxa de natalidade no Brasil a partir da década de 2000.
• C. O número de mulheres que optam por não serem mães no Brasil tem crescido, o que se reflete em pesquisas do IBGE.
• D. É necessário atualizar a legislação brasileira no sentido de aumentar o acesso à cirurgia de laqueadura para as mulheres interessadas nesse procedimento.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa C.

  ''A discussão é necessária: um número crescente de brasileiras vêm optando pela não maternidade. Segundo o IBGE, em 2004, elas representavam 10% da população feminina do país; em 2014, eram 14%(...)''

Questão 3317470

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Porque não.

Era uma vez uma mulher que não queria ter filhos nem se explicar sobre isso

Mayara Fortin nunca quis ser mãe. Ano passado, a arquiteta paulista decidiu fazer um “experimento social”: foi conferir como é o processo para conseguir a laqueadura, a cirurgia que liga as tubas uterinas, impedindo a gravidez. No Brasil, o procedimento pode ser feito pelo SUS: segundo a Lei 9.263, mulheres a partir de 25 anos (ou já mães de dois filhos) podem pedir pela cirurgia – mas não sem dar uma série de explicações, como descobriu Mayara.

Primeiro, ela preencheu uma ficha; depois, assistiu a uma palestra sobre métodos contraceptivos; na sequência, escreveu uma carta e, por fim, passou por um tipo de entrevista com a enfermeira do posto de saúde. “É quase um interrogatório. O atendimento foi simpático, mas um tanto absurdo”, lembra à Tpm. A documentação foi passada a uma comissão, que demora até seis meses para responder. No fim, ela recebeu uma negativa. “Tentei argumentar: tenho 30 anos, casa própria, carro e viajo pelo mundo. E esta é a única decisão que não tenho ‘maturidade’ para tomar?”

Além dos entraves, de quebra vigora uma cláusula pra lá de controversa: independentemente da idade, mulheres casadas precisam de autorização do cônjuge para realizar a cirurgia. Mayara descobriu que, na prática, a lei não é seguida à risca.

Sem justificativas

A discussão é necessária: um número crescente de brasileiras vêm optando pela não maternidade. Segundo o IBGE, em 2004, elas representavam 10% da população feminina do país; em 2014, eram 14%, apesar da série de pressões e expectativas da família, dos amigos ou dos padrões, do inabalável tique-taque do relógio biológico e pela ideia de feminilidade “plena” umbilicalmente ligada à maternidade.

“A simples afirmação ‘não quero ter filhos’ é frequentemente seguida pela pergunta: ‘Mas por que não?!’ É como se a mulher fosse obrigada a se justificar, a jogar a prioridade para uma pós-graduação, um projeto, um trabalho”, diz a psicóloga gaúcha Daiana Quadros Fidelis, que estudou não maternidade e maternidade tardia – segundo o estudo Estatísticas do Registro Civil de 2015, realizado pelo 
IBGE, o número de mulheres que se tornaram mães entre 30 e 39 anos aumentou de 22,5% (2005) para 30,8% (2015), enquanto na faixa entre 15 e 19 anos caiu de 20,3% para 17%, no mesmo período.

Daiana recebe em seu consultório relatos de mulheres que se sentem culpadas por não palpitar o tal instinto materno no ventre. “Elas cresceram ouvindo que mulher ‘nasce’ com esse desejo. Por não se verem nesse papel ou não se sentirem sensibilizadas, muitas delas alimentam sentimentos de culpa, como se lhes faltasse algo. Mas o que falta não é necessariamente um filho, e sim a ideia de que ela deveria desejar um filho”, analisa. Para Daiana, discussões recentes têm contribuído para quebrar esse estigma e “para mostrar que as mulheres que não querem ter filhos não estão sozinhas e não há motivo para culpa”. 

Esse estigma tem raízes milenares. “Ao longo da história, a figura da mulher mãe foi muito forte. Nos últimos 5 mil anos, a mulher foi considerada responsável pela futura mão de obra – eram necessários braços para a lavoura, então, elas tinham 15 filhos”, analisa Regina Navarro Lins, psicanalista e autora de Novas formas de amar (2017). “Mas, na década de 60, depois do advento da pílula anticoncepcional e do movimento feminista, as mulheres passaram a poder decidir se queriam ter filhos ou não, quando, onde e com quem. Foi uma grande ruptura na história.” Na década de 80, lembra a psicanalista, a filósofa francesa Élisabeth Badinter escreveu um livro sobre o mito do amor materno, Um amor conquistado, mostrando que o desejo de ser mãe não é inerente à mulher. “Ela foi duramente criticada, pois muitos queriam continuar acreditando que toda mulher é uma mãe potencial.”

[...]

Disponível em: <https://revistatrip.uol.com.br/tpm/era-

uma-vez-uma-mulher-que-nao-queria-ter-filhos-nem-se-

explicar-sobre-isso>. Acesso em: 2 jul. 2019.

Assinale a alternativa que apresenta o trecho em que a idealização da figura da mulher como mãe é justificada por aspectos sociais e históricos.

• A. ) “[...] Élisabeth Badinter escreveu um livro sobre o mito do amor materno, Um amor conquistado, mostrando que o desejo de ser mãe não é inerente à mulher.” 
• B. “Nos últimos 5 mil anos, a mulher foi considerada responsável pela futura mão de obra – eram necessários braços para a lavoura, então, elas tinham 15 filhos.”
• C. “Elas cresceram ouvindo que mulher ‘nasce’ com esse desejo. Por não se verem nesse papel ou não se sentirem sensibilizadas, muitas delas alimentam sentimentos de culpa, como se lhes faltasse algo.”
• D. “[...] independentemente da idade, mulheres casadas precisam de autorização do cônjuge para realizar a cirurgia. Mayara descobriu que, na prática, a lei não é seguida à risca.”

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? ?Nos últimos 5 mil anos, a mulher foi considerada responsável pela futura mão de obra ? eram necessários braços para a lavoura, então, elas tinham 15 filhos.?

  ? Aspectos sociais: gerar filhos para trabalhar na lavoura, para serem a mão de obra e aspectos históricas: a apresentação do tempo, últimos 5 mil anos, traz um fato relevante historicamente.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3317473

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Porque não.

Era uma vez uma mulher que não queria ter filhos nem se explicar sobre isso

Mayara Fortin nunca quis ser mãe. Ano passado, a arquiteta paulista decidiu fazer um “experimento social”: foi conferir como é o processo para conseguir a laqueadura, a cirurgia que liga as tubas uterinas, impedindo a gravidez. No Brasil, o procedimento pode ser feito pelo SUS: segundo a Lei 9.263, mulheres a partir de 25 anos (ou já mães de dois filhos) podem pedir pela cirurgia – mas não sem dar uma série de explicações, como descobriu Mayara.

Primeiro, ela preencheu uma ficha; depois, assistiu a uma palestra sobre métodos contraceptivos; na sequência, escreveu uma carta e, por fim, passou por um tipo de entrevista com a enfermeira do posto de saúde. “É quase um interrogatório. O atendimento foi simpático, mas um tanto absurdo”, lembra à Tpm. A documentação foi passada a uma comissão, que demora até seis meses para responder. No fim, ela recebeu uma negativa. “Tentei argumentar: tenho 30 anos, casa própria, carro e viajo pelo mundo. E esta é a única decisão que não tenho ‘maturidade’ para tomar?”

Além dos entraves, de quebra vigora uma cláusula pra lá de controversa: independentemente da idade, mulheres casadas precisam de autorização do cônjuge para realizar a cirurgia. Mayara descobriu que, na prática, a lei não é seguida à risca.

Sem justificativas

A discussão é necessária: um número crescente de brasileiras vêm optando pela não maternidade. Segundo o IBGE, em 2004, elas representavam 10% da população feminina do país; em 2014, eram 14%, apesar da série de pressões e expectativas da família, dos amigos ou dos padrões, do inabalável tique-taque do relógio biológico e pela ideia de feminilidade “plena” umbilicalmente ligada à maternidade.

“A simples afirmação ‘não quero ter filhos’ é frequentemente seguida pela pergunta: ‘Mas por que não?!’ É como se a mulher fosse obrigada a se justificar, a jogar a prioridade para uma pós-graduação, um projeto, um trabalho”, diz a psicóloga gaúcha Daiana Quadros Fidelis, que estudou não maternidade e maternidade tardia – segundo o estudo Estatísticas do Registro Civil de 2015, realizado pelo 
IBGE, o número de mulheres que se tornaram mães entre 30 e 39 anos aumentou de 22,5% (2005) para 30,8% (2015), enquanto na faixa entre 15 e 19 anos caiu de 20,3% para 17%, no mesmo período.

Daiana recebe em seu consultório relatos de mulheres que se sentem culpadas por não palpitar o tal instinto materno no ventre. “Elas cresceram ouvindo que mulher ‘nasce’ com esse desejo. Por não se verem nesse papel ou não se sentirem sensibilizadas, muitas delas alimentam sentimentos de culpa, como se lhes faltasse algo. Mas o que falta não é necessariamente um filho, e sim a ideia de que ela deveria desejar um filho”, analisa. Para Daiana, discussões recentes têm contribuído para quebrar esse estigma e “para mostrar que as mulheres que não querem ter filhos não estão sozinhas e não há motivo para culpa”. 

Esse estigma tem raízes milenares. “Ao longo da história, a figura da mulher mãe foi muito forte. Nos últimos 5 mil anos, a mulher foi considerada responsável pela futura mão de obra – eram necessários braços para a lavoura, então, elas tinham 15 filhos”, analisa Regina Navarro Lins, psicanalista e autora de Novas formas de amar (2017). “Mas, na década de 60, depois do advento da pílula anticoncepcional e do movimento feminista, as mulheres passaram a poder decidir se queriam ter filhos ou não, quando, onde e com quem. Foi uma grande ruptura na história.” Na década de 80, lembra a psicanalista, a filósofa francesa Élisabeth Badinter escreveu um livro sobre o mito do amor materno, Um amor conquistado, mostrando que o desejo de ser mãe não é inerente à mulher. “Ela foi duramente criticada, pois muitos queriam continuar acreditando que toda mulher é uma mãe potencial.”

[...]

Disponível em: <https://revistatrip.uol.com.br/tpm/era-

uma-vez-uma-mulher-que-nao-queria-ter-filhos-nem-se-

explicar-sobre-isso>. Acesso em: 2 jul. 2019.

A respeito do título do texto “Porque não.”, assinale a alternativa correta.

• A. A grafia de ‘Porque’ adotada no título está em desacordo com a norma-padrão, uma vez que esse trecho representa a pergunta feita constantemente às mulheres que optam pela não maternidade.
• B. Como se trata de um substantivo, o primeiro termo do título deveria ser grafado como “Por quê”, para estar em acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
• C. O título representa uma possível resposta das mulheres que optam por não serem mães ao questionamento feito sobre tal escolha, portanto, encontra-se de acordo com a norma-padrão.
• D. O título aponta para a falha argumentativa das mulheres que optam pela não maternidade, porém não conseguem justificar a própria escolha. Por representar uma resposta, encontra-se de acordo com a norma-padrão.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Porque não. Era uma vez uma mulher que não queria ter filhos nem se explicar sobre isso

  ? O título apresenta uma possível resposta dessa mulher que não quer ter filhos e não quer dar muitas explicações, o "porque" equivale a "pois" e marca uma resposta direta, está grafado corretamente.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Uso dos ''porquês'':

  POR QUE = perguntas.

  PORQUE = respostas.

  POR QUÊ = fim de frase.

  PORQUÊ = substantivo (equivale a motivo).

• Por que

  Em frases interrogativas (diretas e indiretas)

  Em substituição à expressão "pelo qual" (e suas variações)

  Por que ele chorou? (interrogativa direta)

  Digam-me por que ele chorou. (interrogativa indireta)

  Os bairros por que passamos eram sujos.(por que = pelos quais)

  Por quê

  No final de frases.

  Eles estão revoltados por quê?

  Ele não veio não sei por quê.

  Porque

  Em frases afirmativas e em respostas.

  Não fui à festa porque choveu.

  Porquê

  Como substantivo.

  Todos sabem o porquê de seu medo.

  Só português.

• Assertiva C

  O título representa uma possível resposta das mulheres que optam por não serem mães ao questionamento feito sobre tal escolha, portanto, encontra-se de acordo com a norma-padrão.

• Alguém pode me explicar porque a opção "d" está errada?

• Alternativa correta: C.

  .

  .

  Esse "Porque não" pode se escrito assim: "Porque não quero (ter filhos)." Isso faz com que esse "porque" seja uma conjunção explicativa e deve ser grafado junto e sem acento, invalidando as alternativas A e B. O não querer das mulheres também pode tranquilamente ser uma justificativa, por isso a D fica invalidada. Há uma justificativa para não se ter filhos: as mulheres não querem.

• Gabarito C:

  O título remete à possível resposta dessas mulheres, pois elas não só não querem ter filhos, mas também não querem explicar suas motivações. Então, é PORQUE NÃO e pronto gente!

  Pergunta: Por que você não quer ter filhos?

  Resposta: Porque não.

  Bons estudos!

• A alternativa D coloca que "porém não conseguem justificar a própria escolha.".

  Interpretando o texto e o contexto, a mulher não tem dúvida quanto a sua escolha.

• Acho que o erro da D é generalizar. Não se pode afirmar que todas as mulheres que optam pela não maternidade vão responder da mesma maneira.

• A letra "d" é interpretação. O título remete ao fato de que as mulheres não deveriam ter que se explicar. A decisão de não ter um filho não precisa de uma justificativa e por isso o "porque não".

  Não é que a mulher não consegue justificar a opção de não ter filhos. Ela consegue, e como exemplo o texto trouxe a moça que deu todas as justificativas e mesmo assim o seu pedido foi negado. Não há falha na argumentação como alega a letra d e por isso está errada.

• Porque a letra "d" está errada: O título remete ao fato de que as mulheres não deveriam ter que se explicar. A decisão de não ter um filho não precisa de uma justificativa e por isso o "porque não".

  "Não quero ter filhos."

  "Por que?"

  "porque não! porque tenho sucesso profissional e pessoal, viajo, faço minhas coisas e não sinto vontade de ter filho"

  Veja bem, não há falha na argumentação. A mulher não quer ter filho e explica ô porque. Só que o texto mostra a realidade que a mulher enfrenta quando toma essa decisão. As pessoas não aceitam porque acreditam que a mulher sem filhos vai ser infeliz ou incompleta pois acreditam que a maternidade é inerente ao ser feminino.

  Não é que a mulher não consegue justificar a opção de não ter filhos. Ela consegue, mas nenhum dos motivos apresentados são aceitos como normais, porque a nossa cultura entende que toda mulher nasceu pra maternidade.

• letra C

  pq nao quer ter filhos

  PQ NÃO.

• Apesar de ser o comentário mais curtido, contém um erro grave: o delegado de polícia, no caso da assertiva "III", incorre no crime de "Tortura Omissão", nos moldes estatuídos na lei 9.455/97 (art. 1º, § 2º). Não incide, portanto, na regra geral da "Condescendência Criminosa" (art. 320, CP).

• Excelente comentário! E boa observação colega coragem, o cão covarde. KKKKKKKKKK amava esse desenho

• C e D-

  As opções C e D, gramaticalmente estão corretas: "Porque" usada para resposta.

  No entanto, entre as duas, o texto ainda deve ser lido para ver qual interpretação é a certa.

  Portanto na escolha entre as duas houve interpretação de texto e regra gramatical (ortografia).

  Na D não há falha argumentativa ou na justificativa.

  Na C há o argumento de que a resposta tácita "Porque não" é uma opção de resposta para aquela mulher que se acha no direito de não ter de responder a tantas perguntas da sociedade e da entrevista por médico. Diante de tantas responsabilidades colocadas para a mulher, por que Ela não pode responder pelo seu corpo e por seu futuro? Ela tem obrigações e terá mais ainda como mãe, mas optou por não ter, pois até viaja pelo mundo, fato este que poderia comprometer a educação e criação de seu filho.

  A - Seria "Por que" no início da frase com interrogação no fim, para frase interrogativa, ou "porque" junto, sem acento circunflexo, quando conjunção: une orações, estabelece relação de causa e efeito. Ex.: O governo faz isso porque não valoriza o povo. Ex.: Por que Voce é assim?

  -Mas ainda tem o uso do por que como locução pronominal, no sentido de pelo qual, pela qual, ... Ex.: Esta é a rua por que passo todos os dias.

  B- "porquê", junto, com acento circunflexo, é substantivo, mas tem de vir precedido de artigo, e aceita plural. Ex.: Ela não disse o porquê da discussão.

  -"por quê", separado e com acento circunflexo, é usado no fim de frase, em perguntas diretas e indiretas. Ex.: Ela tomou essa atitude porquê?

Questão 3317476

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

“Aladdin é tudo o que se podia esperar do novo projeto de remakes da Disney. Até há alguns anos, a Disney evitava fazer novas versões de seus clássicos animados. Quando a intenção era arrecadar em cima de uma propriedade já conhecida, a estratégia era a de criar sequências ou prequelas, como Alice no País das Maravilhas (Alice in Wonderland, 2010) e Malévola (Maleficient, 2014). No entanto, depois do sucesso comercial e de crítica primeiro com Cinderella (2015) e de forma incisiva com O Livro da Selva (The Jungle Book, 2016), ficou claro que era possível aproveitar ainda mais a nostalgia que já sustenta parques animados, livros, cadernos, mochilas e qualquer coisa que o rato mais rico do mundo é capaz de conjurar com seu chapéu de feiticeiro.”

Disponível em: <https://falange.net/critica-aladdin-2019/>.

Acesso em: 6 jul. 2019 (Adaptação).

O texto anterior introduz uma resenha sobre o novo filme da Disney, Aladdin, e as duas ideias que ele veicula são unidas por uma conjunção.

Assinale a alternativa em que essa conjunção está corretamente identificada e definida.

• A. “No entanto”, conjunção adversativa.
• B. “Ainda mais”, conjunção conclusiva.
• C. “Quando”, conjunção temporal.
• D. “Mais”, conjunção aditiva.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? ?Aladdin é tudo o que se podia esperar do novo projeto de remakes da Disney. Até há alguns anos, a Disney evitava fazer novas versões de seus clássicos animados. Quando a intenção era arrecadar em cima de uma propriedade já conhecida, a estratégia era a de criar sequências ou prequelas, como Alice no País das Maravilhas (Alice in Wonderland, 2010) e Malévola (Maleficient, 2014). No entanto, depois do sucesso comercial e de crítica primeiro com Cinderella (2015) e de forma incisiva com O Livro da Selva (The Jungle Book, 2016), ficou claro que era possível aproveitar ainda mais a nostalgia que já sustenta parques animados, livros, cadernos, mochilas e qualquer coisa que o rato mais rico do mundo é capaz de conjurar com seu chapéu de feiticeiro.?

  ? A conjunção coordenativa adversativa "no entanto" traz uma ideia de oposição ao que foi apresentado anteriormente, uma ideia de ressalva, trazendo uma nova informação, ligando as ideias apresentadas.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• No entanto”, conjunção adversativa.

• Pra mim, a conjunção QUANDO é temporal. Alguém pode me explicar o motivo dela estar errada?

• Entendo que o Decreto 1.171/94 determina em seu artigo 2º o número de integrantes da Comissão de Ética, veja:

  "Art. 2° Os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta e indireta implementarão, em sessenta dias, as providências necessárias à plena vigência do Código de Ética, inclusive mediante a Constituição da respectiva Comissão de Ética, integrada por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente."

  Estou enganada?

• Daiane, para solucionar esta questão é necessário que você faça a leitura do texto.

  Não desista! Boa sorte!

• O "Quando" para mim está no sentido de ser um motivo, como uma explicação.

• Ideia 1: estratégia se criar sequências NO ENTANTO ideia 2: outra estratégia que é fazer remakes.

• A questão é sobre conjunções e quer saber em qual das alternativas a conjunção está corretamente identificada e definida. Vejamos:

   . 

  A) “No entanto”, conjunção adversativa.

  "No entanto, depois do sucesso comercial e de crítica primeiro com Cinderella (2015) e de forma incisiva com O Livro da Selva (The Jungle Book, 2016), ficou claro que..."

  Certo. "No entanto" é conjunção coordenativa adversativa.

  Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

  São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

  Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

   . 

  B) “Ainda mais”, conjunção conclusiva.

  "...era possível aproveitar ainda mais a nostalgia..."

  "Ainda mais" é uma locução adverbial e não conjunção conclusiva.

  Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...

  São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...

  Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

   . 

  C) “Quando”, conjunção temporal.

  "Quando a intenção era arrecadar em cima de uma propriedade já conhecida, a estratégia era a de criar sequências ou prequelas, como Alice no País das Maravilhas (Alice in Wonderland, 2010) e Malévola (Maleficient, 2014)".

  "QUANDO", nesse caso, é conjunção subordinativa condicional. Pode ser substituído por "se".

  Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...

  São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que, dado que...

  Ex.: Se você estudar muito, passará no concurso.

   . 

  -> QUANDO pode ser conjunção subordinativa:

  Temporal: Quando chove, não saio.

  Proporcional: Quando a professora falava, o aluno gritava mais alto.

  Condicional: Quando queria sair, sempre dava um jeitinho.

  Concessiva: Costuma convidá-la para sair, quando sabia muito bem que ela precisava estudar para os concursos.

   . 

  D) “Mais”, conjunção aditiva.

  "MAIS", nesse caso, não é conjunção aditiva. "MAS" é conjunção coordenativa adversativa.

  Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo...

  São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, além disso, outrossim...

  Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

   . 

  Gabarito: Letra A

Questão 3317479

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

“Aladdin é tudo o que se podia esperar do novo projeto de remakes da Disney. Até há alguns anos, a Disney evitava fazer novas versões de seus clássicos animados. Quando a intenção era arrecadar em cima de uma propriedade já conhecida, a estratégia era a de criar sequências ou prequelas, como Alice no País das Maravilhas (Alice in Wonderland, 2010) e Malévola (Maleficient, 2014). No entanto, depois do sucesso comercial e de crítica primeiro com Cinderella (2015) e de forma incisiva com O Livro da Selva (The Jungle Book, 2016), ficou claro que era possível aproveitar ainda mais a nostalgia que já sustenta parques animados, livros, cadernos, mochilas e qualquer coisa que o rato mais rico do mundo é capaz de conjurar com seu chapéu de feiticeiro.”

Disponível em: <https://falange.net/critica-aladdin-2019/>.

Acesso em: 6 jul. 2019 (Adaptação).

No trecho “[...] qualquer coisa que o rato mais rico do mundo é capaz de conjurar com seu chapéu de feiticeiro.”, a expressão destacada substitui o nome do principal personagem da Disney: o camundongo Mickey.

Essa substituição configura uma figura de linguagem, corretamente identificada como

• A. anacoluto.
• B. hipérbato.
• C. aliteração.
• D. perífrase.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? ?[...] qualquer coisa que o rato mais rico do mundo é capaz de conjurar com seu chapéu de feiticeiro.?

  ? Temos uma perífrase ? consiste no uso de maior quantidade de palavras para exprimir o que poderia ser dito com menos palavras.

  ? O poeta dos escravos escreveu poemas condoreiros. (Castro Alves)

  ? A terra dos faraós é ainda um lugar misterioso. (Egito)

  ? A rainha dos baixinhos continua fazendo sucesso. (Xuxa)

  ? O rei dos animais é até mais respeitado pelos homens. (leão)

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• LETRA D

• Tomando nota: - Hipérbato: inversão dos termos da oração. Ex.: Aves, desisti de ter! Obs.: é comum confundir o hipérbato, sínquise e a anástrofe... a anastrofe é a inversão entre o sujeito e o predicado; a sínquise é a inversão de termos de uma oração brusca que pode dar dificuldade de entendimento, mais comum de ser em poemas; hiperbato há inversão de termos, mas não compromete o entendimento - Anacoluto: acontece quando há um termo solto na frase que quebra a lógica. Ex.: Eu, porque sou mole, você fica abusando. - Aliteração: repetição de sons consonantais. Ex.: Boi Bem Bravo, Bate Baixo, Bota Boba no Boi. Obs.: diferente da assonância, que é a repetição de sons vocálicos. - Perífrase/antonomásia: consiste em substituir o nome de um lugar,objeto/pessoa por uma expressão que indique isso com facilidade. Ex.: quero ir para a terra dos faraós (ou seja: PARA O EGITO) Logo a única correta possível é a alternativa D.

• perífrase é uma figura de linguagem, que substitui o nome das coisas salientando suas qualidade.

  EX: a rainha dos baixinhos aposentou ( xuxa)

  o país do futebol ( BRASIL)

  o rei do futebol não joga mais bola ( PELE)

• PERÍFRASE é o mesmo que ANTONOMÁSIA!

  Gab: letra D

Questão 3317482

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, a vírgula não pode ser utilizada entre o sujeito e o predicado da oração.

Nesse sentido, assinale a alternativa em que isto ocorre.

• A. Meus amigos de outros tempos, não se preocupam mais comigo.
• B. Ana, minha irmã, veio justamente quando eu precisava.
• C. Camilo, ainda tardiamente, entendeu o que se passava naquela família.
• D. João pediu que se apressassem, pois não queria se atrasar.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  A) Meus amigos de outros tempos, não se preocupam mais comigo ? vírgula separando o sujeito de seu verbo, temos aqui a nossa resposta.

  B) Ana, minha irmã, veio justamente quando eu precisava ? vírgulas intercalando o aposto explicativo, uso correto.

  C) Camilo, ainda tardiamente, entendeu o que se passava naquela família ? vírgulas separando o adjunto adverbial de tempo, uso correto.

  D) João pediu que se apressassem, pois não queria se atrasar ? vírgula separando corretamente a oração coordenativa explicativa.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• GABARITO A

  a)Meus amigos de outros tempos, não se preocupam mais comigo.

  R:BASTA PERGUNTAR,QUEM NÃO SE PREOCUPAM MAIS COMIGO? MEUS AMIGOS DE OUTROS TEMPOS.ASSIM, NÃO PODERIA TER A VÍRGULA.

  b)Ana, minha irmã, veio justamente quando eu precisava.

  UM APOSTO. TANTO QUE PODERÍAMOS TIRAR O QUE ESTÁ NA VÍRGULA SEM NENHUM ´PROBLEMA.

  c)Camilo, ainda tardiamente, entendeu o que se passava naquela família.

  ADJUNTO ADVERBIAL. PODERÍAMOS MOVER PARA QUALQUER LUGAR DO PERÍODO SEM PROBLEMAS.

  d)João pediu que se apressassem, pois não queria se atrasar.

  CONJUNÇÃO EXPLICATIVA.

Questão 3317485

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Verdades e Mentiras

Quatro amigos, Ari, Rui, Ivo e Eva, resolvem ir juntos ao cinema. Durante a entrada, em função do aglomerado de pessoas na fila, um dos amigos entrou sem pagar.

O responsável pela conferência dos ingressos percebeu o ocorrido, mas, sem saber qual deles havia entrado sem pagar, chamou os quatro e perguntou: “Qual de vocês entrou sem pagar?”.

Os quatros amigos deram as seguintes respostas para o conferente:

Ari: “Eu paguei ingresso.”

Rui: “Ivo não pagou ingresso.”

Ivo: “Eva pagou ingresso!”

Eva: “Ari está dizendo a verdade!”.

Se somente o amigo que não pagou ingresso está mentindo, esse amigo é

• A. Ari.
• B. Rui.
• C. Ivo.
• D. Eva.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B - Rui

  Tentei fazer primeiramente por contradição, mas não deu certo, porque em nenhuma houve contradição. Tive que utilizar o modo das hipóteses.

  Hipótese 1:

  Ari: “Eu paguei ingresso.” = F

  Rui: “Ivo não pagou ingresso.” = V

  Ivo: “Eva pagou ingresso!” = V

  Eva: “Ari está dizendo a verdade!" = V (deu choque com a afirmação de Ari, pois supomos que ele estava mentindo. Mas não está, por causa da afirmação de Eva)

  Hipótese 2:

  Ari: “Eu paguei ingresso.” = V

  Rui: “Ivo não pagou ingresso.” = F

  Ivo: “Eva pagou ingresso!” = V

  Eva: “Ari está dizendo a verdade!" = V

  Nessa não houve problema.

  Se eu quisesse poderia continuar fazendo as hipóteses, mas como achei a correta, não precisei continuar

• Sabia. Não fui com a cara do Rui.

• Vejam essa aula: youtube.com/watch?v=4qqpov5trYs

  Com base na aula: qnd Eva diz que Ari disse a verdade só há duas hipóteses (ou Eva e Ari são mentirosos ou ambos verdadeiros). Porém a questão diz que só UM mentiu, logo, os dois são verdadeiros.

  Como quem mentiu foi quem ñ pagou ingresso, Ivo diz q Eva pagou, e Eva diz a verdade, então Ivo é verdadeiro. Logo quem mentiu foi Rui.

  Abraço.

• Essa questão exigem um pouco mais de raciocínio, mas vamos lá:

  Primeiro temos que observar que Eva diz uma frase que corrobora o que Ari fala:

  Eva: “Ari está dizendo a verdade!"

  Ari: “Eu paguei ingresso.”

  Assim, se ela estivesse mentindo, ele também estaria e, dessa forma, teríamos duas mentiras. Isso não pode, pois a questão deixa claro que há apenas um mentiroso.

  Podemos concluir, portanto, que os dois falam a verdade.

  Agora, vamos analisar as frases de Ivo e Rui:

  Rui: “Ivo não pagou ingresso.”

  Ivo: “Eva pagou ingresso!”

  E agora? Não há contradição, o que podemos fazer? Simples! O enunciado diz: "Se somente o amigo que não pagou ingresso está mentindo". Lembra da Eva? Como ela disse a verdade, então podemos concluir que pagou o ingresso.

  Dessa maneira, Ivo diz a verdade.

  Conclusão: o mentiroso e caloteiro é o Rui.

  GABARITO B.

• HÁ APENAS UM MENTIROSO. APENAS ESSE MENTIROSO NÃO PAGOU O INGRESSO.

  Se o Ivo mente, então a Eva não pagou. Mas a Eva necessariamente está dizendo a verdade, pois se a Eva não está dizendo a verdade, então temos que a Ari está mentindo. Nesse caso, há dois mentirosos, o Ivo e a Ari e a questão fala em apenas um mentiroso. Logo, eliminei o Ivo e a Eva.

  Sobraram apenas Ari e Rui para avaliar.

  Se a Ari mente, então ela não pagou. Como temos apenas 1 mentiroso, sobrou o Rui falando a verdade. Se o Rui fala a verdade, então o Ivo não pagou. Temos então dois que não pagaram, mas não pode ser, pois a questão fala que apenas um não pagou. Logo, a Ari fala a verdade.

  Sobrou apenas o Rui, e ele mente.

  Se o Rui mente, então o Ivo pagou.

  Temos que o mentiroso é o Rui, e ele sendo o mentiroso não pagou ingresso.

  GABARITO B

• novamente, comentários enormes dos "especialistas" para se dizer o óbvio:

  Há apenas 1 mentiroso, que também é aquele que não pagou. A e E ou estão ambos mentindo ou estão ambos dizendo a verdade, porém não é possível ambos mentirem, pois só existe 1 mentiroso, portanto A e E estão dizendo a verdade, sabendo que quem diz a verdade PAGOU, observa-se o que I diz e conclui-se que ele também diz a verdade, pois ele afirma que E pagou, o que de fato acontece. Portanto, R mentiu ao dizer que I não pagou , R é o NÃO pagante.

  ___________

  claro que nem preciso lhes explicar as vantagens de usar apenas a inicial do nome dos personagens , A, E, I, R.

• Gabarito''B''.

  A questão trata de verdades e mentiras.

  Ari e Ivo dizem a verdade, pois, caso contrário, como Rui diria a verdade, tanto Ivo quanto outra pessoa não teriam pago, o que é impossível.

  Como Eva diz que Ari fala a verdade, ela não mente. Assim, concluímos que Rui mentiu e não pagou o ingresso.

  Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

• Quem acusa alguém de verdadeiro, os dois são, necessariamente, ou mentirosos ou verdadeiros.

  Como só há um mentiroso, dito pela questão, os dois são verdadeiros.

Questão 3317491

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

João observou que três das torneiras de sua casa pingam continuamente, em diferentes frequências. A torneira da pia da cozinha pinga uma gota de quatro em quatro segundos; a torneira do tanque do lavatório pinga uma gota de quinze em quinze segundos; e a torneira da pia do banheiro pinga uma gota de vinte em vinte segundos. Em um determinado dia, João acordou às 0h20min e percebeu que, nesse exato momento, as três torneiras pingaram uma gota d’água juntas.

Após esse momento em que as três torneiras pingaram juntas, qual foi o horário do dia em que as três torneiras pingaram juntas novamente pela 100ª vez?

• A. 1h40min.
• B. 2h00min.
• C. 2h20min.
• D. 2h40min.

Gabarito: B

Comentários

• A torneira da cozinha pinga em: 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 ...

  A torneira do lavatório pinga em: 15 30 45 60 ...

  A torneira do banheiro pinga em: 20 40 60 ...

  Ou seja, as três torneira pingam juntas a cada 60 segundos. Sendo assim elas irão pingar juntas pela 100ª vez após 100 minutos.

  100minutos = 1h40m

  Se as 0h20m elas pingaram, a centésima vez acontecerá em 0h20m + 1h40m = 2h

  GAB: letra B

• Resolvi através do M.M.C, o resultado é 60 segundos.

  Ou seja, a cada minuto elas pigam no mesmo momento, ai é só acrescentar 100 minutos ao tempo inicial.

  GAB: Letra B

Questão 3317497

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

“A cleptomania caracteriza-se pela incapacidade de resistir ao impulso de furtar objetos desnecessários para uso pessoal ou de baixo valor monetário.”

Disponível em: < https://www.proamiti.com.br/cleptomania>.

Acesso em: 19 maio 2019.

Edu sofre de cleptomania e está fazendo um tratamento baseado em dados probabilísticos e em observações feitas no consultório por seu médico psiquiátrico.

Esse médico sabe que, ao ver um objeto de pequeno valor em cima de uma mesa e sabendo que ninguém o está observando, a probabilidade de que Edu furte esse objeto é o quádruplo do que a probabilidade de que ele não faça isso.

Logo, nessas condições, a probabilidade de que Edu furte esse objeto é igual a

• A. 1/5.
• B. 4/5.
• C. 1/4.
• D. 3/4.

Gabarito: B

Comentários

• Possibilidades totais = 100% (no caso 1)

  Probabilidade de não furtar = X

  Probabilidade de roubar = 4x

  4x + x = 1

  5x = 1

  X = 0,2 (ou seja, 20%)

  Como a probabilidade de furtar é 4x -> 0,2 x 4 = 0,8

  80%, o mesmo que 4/5! Alternativa B

• muito obrigado

• Probabilidade de não furtar é X (não sabemos)

  De furtar é 4x

  Universo: 4x+x= 5x

  P= 4/5

• Pf = Probabilidade de furto

  Pnf = Probabilidade de não furto

  Pf = 4 * Pnf

  isolando

  Pf /4 = Pnf (I)

  Além da informação do enunciado você precisa saber que Pf é igual a 100% menos Pnf

  Assim:

  Pf = 1 - Pnf

  substituímos (I) aqui:

  Pf = 1 - (Pf/4)

  Pf = (4 -Pf) 4

  4 Pf = 4 - Pf

  5 Pf = 4

  Pf = 4/5

  GABARITO B.

• Digamos que a probabilidade de que ele não furte seja igual a 1. Se a probabilidade de ele não furtar é 1, então a probabilidade de ele furtar é 4, já que é o quádruplo de ele não furtar.

  A probabilidade de um evento acontecer são os casos favoráveis (evento) sobre os casos possíveis.

  Assim, temos 4 / 4 + 1 (a probabilidade de ele furtar sobre a probabilidade de ele furtar e não furtar). Logo, a probabilidade de ele furtar é de 4/5. Alternativa b).

• !!Dados!!

  X= Não furtar

  4X= Furtar

  100% ou 1= Possibilidade total

  A probabilidade de não furtar: 4x + x = 1 → 5x=1 → x=1/5, (1 chance de não furtar em 5 possibilidades). Logo, há 4/5, 4 chances de furtar em 5 possibilidades.

• Veja a solução dessa questão em

  https://youtu.be/v6AYF7SvNkg

Questão 3317500

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Analise a seguinte fórmula do Microsoft Excel.

=ARRED(A2;3)

Qual é o retorno dessa fórmula?

• A. Retorna o valor contido na célula A2, arredondando o valor para um número real mais próximo.
• B. Retorna o valor contido na célula A2, arredondando o valor para 3 dígitos.
• C. Retorna o valor contido na célula A2 arredondando o valor até ficar múltiplo de 3.
• D. O valor contido na célula A2, retirando as 3 primeiras casas decimais do valor.

Gabarito: B

Comentários

• A função ARRED arredonda um número para um número especificado de dígitos.

  Por exemplo, se a célula A1 contiver 23,7825 e você quiser arredondar esse valor para duas casas decimais, poderá usar a seguinte fórmula:

  =ARRED(A1, 2)

  O resultado dessa função é 23,78.

  A sintaxe da função ARRED tem os seguintes argumentos:

  ARRED(número, núm_dígitos)

• Neiva Queiroz, repare que usando este seu exemplo. O resultado que tivemos é um número com 4 digitos

  A questão deveria ter sido anulada.

• @Marcelo, dentro da função, após o nome da célula, indica o número de dígitos após a virgula, nesse caso da questão, é 3 dígitos decimais, e no exemplo do amiga @Neiva Queiroz, são apenas 2 dígitos decimais, como você citou 4 dígitos, seria a soma do número inteiro, mais as suas respectivas decimais. por isso não cabe a anulação.

• Não esquecer de um detalhe precioso nesta questão:

  I) Quando o posterior ao que sai é maior ou igual a 5 haverá um arredondamento.

  exemplo: Arred(6.482;1)= 6,5

  Isso não acontece com a função Truncar.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Assertiva b

  Arredonda um número até uma quantidade especificada de dígitos.

  Sintaxe: ARRED(núm;núm_dígitos)

  Num é o número que se deseja arredondar.

  Num_digitos especifica o número de dígitos para o qual você deseja arredondar o número, ele pode ser:

  1, 2, 3, ... - o núm será arredondado para o número especificado de casas decimais.

  = 0 - o núm será arredondado para o inteiro mais próximo 

  -1, -2,- 3, ... – o núm será arredondado para a esquerda da vírgula decimal 

  Exemplos

  =ARRED(2,15; 1) é igual a 2,2

  =ARRED(-1,475; 2) é igual a -1,48

  =ARRED(21,5; -1) é igual a 20

• Letra B

  =Arred() arredonda o número até uma quantidade especificada de dígitos

Questão 3317503

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

No navegador Firefox, tem-se a opção de navegar não deixando rastros, ao encerrar a sessão.

Esse tipo de navegação é chamado de

• A. navegação limpa.
• B. navegação privativa.
• C. navegação fantasma.
• D. navegação oculta.

Gabarito: B

Comentários

• GAB: B

  No Firefox: Navegação privativa (Ctrl + Shift + P)

  No Explorer: Navegação InPrivate (Ctrl + Shift + P)

  No Google Chrome: Janela anônima (Ctrl + Shift + N)

• Gabarito letra B para os não assinante.

  De acordo com informações do próprio site:

  ► "O Firefox limpa seu histórico de pesquisa e navegação quando você sai do aplicativo ou fecha todas as abas e janelas de navegação privativa. Apesar disso não tornar você anônimo para sites e para seu provedor de serviços de internet, facilita manter o que você faz online privativo para outras pessoas que usam este computador."

  ► A navegação privativa funciona removendo cookies, histórico de navegação e senhas armazenadas durante sua navegação, quando você fecha a janela privativa. Se você baixar um arquivo de um site, ele permanecerá em seu computador, apesar de não aparecer no gerenciador de downloads do Firefox. Também, se você adicionar um site aos favoritos a partir de uma janela privativa, ele ficará em sua lista de favoritos. 

  ►Firefox: Navegação Privativa (Ctrl + Shift + P)

  ► Explorer: Navegação InPrivate (Ctrl + Shift + P)

  ► Google Chrome: Janela aNônima (Ctrl + Shift + N)

• NAVEGARORES

  1- CRIADO

  - HTML

  .

  2- TIPOS

  - Mozilla / Firefox / chome / internet explore / opera / safari

  .

  3- TIPOS DE NAVEGAÇÕES

  - NO GOOGLE CHROME: Janela anônima (Ctrl + Shift + N)

  - NO FIREFOX: Navegação privativa (Ctrl + Shift + P)

  - NO EXPLORER: Navegação InPrivate (Ctrl + Shift + P)

  OBS: tem-se a opção de navegar não deixando rastros, ao encerrar a sessão.

  4- ATALHO

  - CTRL + T = nova aba

  - CTRL + N = nova janela

  - CTRL + R = atualizar

  - CTRL + D = favorito

  - CTRL + H = histórico

  - SHIFT + P = IE / Firefox / edge

  - SHIFT + N = chome / opera

  - CTRL + SHIFT + T = reabrir ultima aba

• ✓ No Internet Explorer basta combinar as seguintes teclas: Ctrl + Shift + P. 

  ✓ No caso do Mozilla Firefox é o “Ctrl + Shift + P”. O mesmo do Internet Explorer, por sinal.​

  ✓ No Google Chrome, basta apertar as teclas “Ctrl + Shift + N” para ter esse efeito.

  ✓ No Opera, “Ctrl + Shift + N”, que por sinal é o mesmo atalho usado no Google Chrome.

• No Chrome chama-se "ANONIMO", no Mozilla e na Internet Explore é "PRIVATE". Ambas fazem a mesma coisa

• A letra C é sacanagem!

• firefox galera é privativa

Questão 3317506

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2016 e 365

Sobre a funcionalidade de Ortografia e Gramática do Microsoft Word, analise as seguintes afirmativas.

I. Está localizada no menu Revisão do Microsoft Word para office 365.

II. Ao solicitar a verificação, caso o programa encontre erros de ortografia, uma caixa de diálogo é exibida, mostrando a primeira palavra incorreta encontrada pelo verificador ortográfico.

III. Ao solicitar a verificação, quando é encontrada uma palavra incorreta, o programa abre uma tela para a decisão do usuário de como resolver o erro de ortografia (ignorá-lo, adicioná-lo ao dicionário do programa ou alterá-lo).

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II e III.
• B. I e II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• GAB: A

  Atalho: F7

  Guia Revisão na faixa de opções. Clique em Ortografia ou Ortografia e Gramática.

  . Se o programa encontrar erros de ortografia, uma caixa de diálogo é exibida mostrando a primeira palavra incorreta encontrada pelo verificador ortográfico.

  . Depois de você decidir como resolver o erro de ortografia (ignorá-lo, adicioná-lo ao dicionário do programa ou alterá-lo), o programa segue para a próxima palavra incorreta.

• Assertiva A

  I, II e III.

• Importante:

  Ortografia e gramática: F7

  Dicionário de sinônimos: Shift +F7

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• No word 2016, ortografia e gramática são analisados na opção EDITOR. Para acessá-lo você pode pressionar F7 ou então ir na guia revisão, grupo revisão de texto e pressionar no botão editor.

• GUIAS MS Word

  Página Inicial: recursos que tratam de aspectos básicos do texto, como formatação de fonte e parágrafo, por exemplo

  Inserir: guia utilizada para inserir algo ao documento, como imagens, formas, tabelas, cabeçalho, rodapé, gráficos, etc

  Design: nessa guia tem-se recursos relacionados à "aparência gráfica" do texto, como estilos, cores, marca d'agua, com da página , etc

  Layout: nessa guia encontraremos recursos relacionados à estrutura do texto, como orientação, colunas, recuo e espaçamento entre parágrafos, margens, quebras, etc

  Referências: é só lembrar que essa é a guia do TCC haha... é aqui que encontraremos recursos como sumário, inserir citação, inserir notas de rodapé, citações, etc

  Correspondências: guia utilizada para trabalhar, principalmente, com mala direta

  Revisão: é nessa guia que encontraremos os recursos de revisão do texto, como ortografia e gramática, idioma, dicionário de sinônimos, alterações, etc

  Exibir: aqui podemos definir o que será exibido na tela, como régua, linhas de grade, etc e os modos de exibição, como leitura, layout da web, etc

Questão 3317509

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

O gráfico do Microsoft Excel, em que os dados das categorias são distribuídos uniformemente ao longo de um eixo horizontal, considerando todos os dados dos valores distribuídos de forma uniforme ao longo do eixo vertical, é o gráfico de

• A. linhas.
• B. colunas.
• C. áreas.
• D. mapa.

Gabarito: A

Comentários

• GAB: A

  Gráfico de linhas: os dados de categorias são distribuídos uniformemente ao longo do eixo horizontal, e todos os dados de valores são distribuídos uniformemente ao longo do eixo vertical

  Gráfico de barras: as categorias costumam ser organizadas ao longo do eixo vertical, enquanto os valores são dispostos ao longo do eixo horizontal.

  Eu errei a questão, no entanto o próprio site da MS diz o seguinte:

  "Os dados organizados em colunas ou linhas em uma planilha podem ser plotados em um gráfico de colunas. Em geral, um gráfico de coluna exibe categorias ao longo do eixo horizontal (categoria) e valores ao longo do eixo vertical (valor)"

  link: https://support.office.com/pt-br/article/tipos-de-gr%C3%A1fico-dispon%C3%ADveis-no-office-a6187218-807e-4103-9e0a-27cdb19afb90

• acredito que essa questão deveria ser anulada pois colunas e linhas são a mesma coisa pro excel

• GAB: A

  Gráficos de linhas

  Dados organizados em colunas ou linhas em uma planilha podem ser plotados em um gráfico de linhas. Em um gráfico de linhas, os dados de categorias são distribuídos uniformemente ao longo do eixo horizontal, e todos os dados de valores são distribuídos uniformemente ao longo do eixo vertical. Gráficos de linhas podem mostrar dados contínuos ao longo do tempo em um eixo com escalas iguais e, portanto, são ideais para mostrar tendências de dados em intervalos iguais, como meses, trimestres ou anos fiscais.

  Gráficos de colunas 

  Os dados organizados em colunas ou linhas em uma planilha podem ser plotados em um gráfico de colunas. Em geral, um gráfico de coluna exibe categorias ao longo do eixo horizontal e valores ao longo do eixo vertical.

  Gráficos de área

  Dados organizados em colunas ou linhas em uma planilha podem ser plotados em um gráfico de áreas. Gráficos de áreas podem ser usados para plotar mudanças ao longo do tempo e chamar a atenção para o valor total no decorrer de uma tendência. Mostrando a soma dos valores plotados, um gráfico de áreas também mostra a relação de partes com um todo.

  Gráfico de Mapa

  O gráfico de mapa de árvore fornece uma exibição hierárquica dos seus dados e uma maneira fácil de comparar diferentes níveis de categorização. O gráfico de mapa de árvore exibe categorias por cor e proximidade, podendo facilmente mostrar muitos dados, o que seria difícil com outros tipos de gráfico. O gráfico de mapa de árvore pode ser plotado quando houver células vazias (em branco) na estrutura hierárquica e os gráficos de mapa de árvore forem adequados para comparar as proporções dentro da hierarquia.

  Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/tipos-de-gr%C3%A1ficos-dispon%C3%ADveis-10b5a769-100d-4e41-9b0f-20df0544a683

• Dica para memorizar>

  Gráfico de linhas: eixo horizontal --------------------

  Gráfico de Barras: categorias organizadas no eixo vertical.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• GABARITO:A

  Gráfico de linhas: os dados de categorias são distribuídos uniformemente ao longo do eixo horizontal, e todos os dados de valores são distribuídos uniformemente ao longo do eixo vertical.

  ''Não peça permissão para voar, as asas são suas e o céu não é de ninguém ".

• Gráfico de linhas: eixo horizontal

  Gráfico de Barras: categorias organizadas no eixo vertical.

  "Os céus são os céus do SENHOR, mas a terra, deu-a aos filhos de Adão! Não estão os mortos a louvar o SENHOR,nem os que descem à região do silêncio" SALMOS 115

• Infelizmente o que observamos é que o judiciário anda atuando de forma inversa, como se a alternativa B fosse correta

• A diferença entre linha e coluna é a característica uniforme de como os dados daquele são organizados. Errei por esse detalhe!

Questão 3317512

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Princípios de Segurança, Confidencialidade e Assinatura Digital; Segurança da Informação

Manter o computador seguro diminui as chances de ele ser indevidamente utilizado para atividades maliciosas, como disseminação de spam, propagação de códigos maliciosos e participação em ataques realizados via internet.

Conforme o cert.br, para manter o computador pessoal seguro, não se deve

• A. abrir arquivos que executam macros e contenham links curtos.
• B. manter o computador com a data e hora correta e criar disco de recuperação do sistema nele instalado.
• C. manter os programas instalados na versão que foram adquiridos e usar apenas programas originais.
• D. ser cuidadoso em utilizar o computador em redes e locais públicos e em instalar aplicativos de terceiros.

Gabarito: C

Comentários

• e a a

• Gabarito: Letra C

  Manter os programas instalados na versão que foram adquiridos e usar apenas programas originais.

  Os programas necessitam de atualizações.

• Regina, a questão pede o que não se deve fazer para manter o computador seguro. A correta é a C, pois devemos sempre estar atualizando os programas. Mantê-los sem as devidas atualizações deixa o computador vulnerável a vírus. A assertiva A diz que ''não devemos executar macros e links curtos''. Certamente há vírus de macros e links que são vírus, porém generalizou dizendo que ''não devemos executar'', por isso está incorreta.

• Questão confusa, pois se ele fala que "não se deve", nesse caso a

  Letra B fala em manter data e hora atualizada, então eu não devo manter ela atualizada?

  Letra D , eu não devo ter cuidado?

  acho que esse "não" deixou tudo confuso na minha opinião, iria tentar recurso...

  ou apenas eu não estou conseguindo ver o sentido?

• MAS USAR APENAS PROGRAMAS ORIGINAIS É O CORRETO, ESSA QUESTAO ESTA CONFUSA......

• Aprendi que não sendo cuidadoso ao usar meu computador em redes e locais públicos, estarei mantendo-o seguro.

• Anulável...

  "Conforme o cert.br, para manter o computador pessoal seguro, não se deve:"

  GAB: C

  C) manter os programas instalados na versão que foram adquiridos e usar apenas programas originais.

  NÃO SE DEVE usar apenas programas originais??? deixou a questão totalmente dúbia.

  baixaria dessa banca heim?!

• Ao meu ver a resposta letra C se dá porque o usuário pode atualizar os programas,não precisam estar em sua versão primária. Já a segunda parte está correta, causando a confusão na hora de responder.

• Quem elaborou essa questão fuma muita maconha....

  ou não tem esposa/marido.

  Não se deve:

  1- manter os programas instalados na versão que foram adquiridos (tudo bem, necessita de atualização) para ficar mais seguro;

  Agora, NÃO SE DEVE (USAR APENAS programas originais.??????????

  VAMOS PIRATEARRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

  ENTENDI NADAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

  Que ridículo!

• A língua portuguesa torna a questão anulável

• Utilizar sempre os programas atualizados. As atualizações. além de eliminar pequenos defeitos, aperfeiçoam possíveis falhas na segurança do aplicativo, diminuindo cada vez mais, a vulnerabilidade no sistema.

• Sempre atualizar os programas

• Que Maconha

• Meu deus... que questão fraca.

• Estou até agora tentando entender o que a questão queria.

• Entao quer dizer que não devemos utilizar programas originais...... é cada um viu

• Todas estão corretas, excedo a letra C.

  Para manter o computador pessoal seguro, deve-se:

  = abrir arquivos que executam macros e contenham links curtos.

  = manter o computador com a data e hora correta e criar disco de recuperação do sistema nele instalado.

  = ser cuidadoso em utilizar o computador em redes e locais públicos e em instalar aplicativos de terceiros.

  *Não se deve:

  = manter os programas instalados na versão que foram adquiridos e usar apenas programas originais.

  Invertendo a ordem da frase temos:

  = Usar apenas programas originais e manter os programas instalados na versão que foram adquiridos.

  = Usar apenas programas originais e mante-los na versão que foram adquiridos (originais).

  Embora usando programas originais, o que a torna errada é a adição "e" que entra em contradição:

  "E" mante-los (os programas) na versão que foram adquiridos, ou seja, versão original (deve-se quando possível atualizar para uma versão mais recente). De qualquer forma é uma atualização do programa.

  Foi o que eu concluí. Pode ser perca de tempo querer discutir com a questão, talvez seja apenas questão de interpretação e compreensão.

  Desculpem qualquer equívoco.

• Questão mal elaborada! A alternativa C também está correta! Estão justificando essa alternativa como correta nos comentários pelo motivo de atualização do programa. Mas mesmo que ele atualize, ele continua sendo o mesmo programa!

• Não entendi até agora .

• De novo ela, ainda não consegui entender. Kkkk

• QUE DIACHO FOI ISSO?

• Ser cuidadoso po. Kkkkkkk

• Gente a questão não está mal elaborada, ela tem um peguinha!

  Vejam, o enunciado cobra O QUE NÃO PODE SER FEITO!

  Nesse caso, a alternativa C de fato está errada. Todos os dias são criadas novas ameaças para os softwares de nossas máquinas, por esse motivo as empresas lançam atualizações de segurança como ocorre constantemente com o windows.

  Então, manter o programa com a versão original pode permitir que ele esteja mais suscetível às invasões!

  Espero ter contribuído!

• essa banca consegue

• Que banca horrorosa!

• Sem comentários

• Não se deve: "c) manter os programas instalados na versão que foram adquiridos e usar apenas programas originais."

  Então eu tenho que usar programas piratas? WTF?

• Questão mal elaborada...péssimo!

• Para manter seu computador pessoal seguro, e importante que você:

  Mantenha os programas instalados com as versoes mais recentes.

  remova programas que voce não utiliza mais. Programas não usados tendem a ser esquecidos e a ficar com versoes antigas (e potencialmente vulneraveis);

  remova as versoes antigas. Existem programas que permitem que duas ou mais versões estejam instaladas ao mesmo tempo. Nestes casos, voce deve manter apenas a versão mais recente e remover as mais antigas;

  tenha o habito de verificar a existência de novas versões, por meio de opçõees disponibilizadas pelos proprios programas ou acessando diretamente os sites dos fabricantes.

  Cartilha de Segurança para Internet

• SO ENTENDI O ENUNCIADO DEPOIS QUE VIM NOS COMENTARIOS!!!

• Só curte quem errou pq eliminou todas e so restou a letra (A) como a mais correta sqn tava. kkk

• Gabarito C

  Deve responder a questão usando: não se deve...

• D

• Essa FUNDEP tem que melhorar muito

• dá uma preguiça em responder essas questões e ir direto nos comentários.

• 8.1.7 Existe alguma maneira de proteger um computador de vírus?

  Sim. Algumas das medidas de prevenção contra a infecção¸ ao por vírus são:

  • instalar e manter atualizados um bom programa antivírus e suas assinaturas;

  • desabilitar no seu programa leitor de e-mails a auto execução de arquivos anexados ˜ as mensagens;

  • não executar ou abrir arquivos recebidos por e-mail ou por outras fontes, mesmo que venham de pessoas conhecidas. Caso seja necessário abrir o arquivo, certifique-se que ele foi verificado ´ pelo programa antivírus;

  • procurar utilizar na elaboração de documentos formatos menos suscetíveis a propagação de ˜ vírus, tais como RTF, PDF ou PostScript; • procurar nao utilizar, no caso de arquivos comprimidos, o formato executável. Utilize o próprio ´ formato compactado, como por exemplo Zip ou Gzip.

  FONTE: https://cartilha.cert.br/sobre/old/cartilha_seguranca_3.1.pdf; PÁG 88;

  ACESSO EM 16/12/2021.

Questão 3317515

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

Analise as seguintes afirmativas sobre o Microsoft Windows 10.

I. É um sistema operacional que conta com inovações relacionadas à segurança e à privacidade.

II. Contém uma função que sincroniza o celular com o computador, em que o PC é bloqueado automaticamente se o celular ficar afastado dele.

III. Contém uma função chamada Lixeira Inteligente, que permite recuperar o arquivo em até 30 dias após a exclusão.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e II, apenas
• B. I e III, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A, I e II.

  Sobre a assertiva II:

  Teve que se levantar de seu local de trabalho por conta de uma emergência e esqueceu de bloquear seu dispositivo? Conheça o Bloqueio Dinâmico, uma função do Windows 10 que sincroniza seu celular com seu computador, bloqueando o PC automaticamente se seu celular ficar afastado dele. Para ativar essa opção, basta ir a Configurações > Contas > Opções de entrada.

• Assertiva A

  I. É um sistema operacional que conta com inovações relacionadas à segurança e à privacidade.

  II. Contém uma função que sincroniza o celular com o computador, em que o PC é bloqueado automaticamente se o celular ficar afastado dele

• I. É um sistema operacional que conta com inovações relacionadas à segurança e à privacidade.

  ✓correto

  II. Contém uma função que sincroniza o celular com o computador, em que o PC é bloqueado automaticamente se o celular ficar afastado dele.

  Correto✓

  III. Contém uma função chamada Lixeira Inteligente, que permite recuperar o arquivo em até 30 dias após a exclusão.

  Errado, logo e possível baixar o programa mas nativo do windows como a questão menciona e gabarito errado !

  estuda Guerreiro ♥️

  Fé no pai que sua aprovação sai ! ❤️

• o windows defender seria um exemplo novo de recurso de segurança, enquanto o windows hello seria um exemplo novo de privacidade

• Arquivos da lixeira podem ser recuperados a qualquer momento, desde que o arquivo não seja eliminado pela lotação da lixeira.

• LETRA A

• Tenho o win 10 e precisei dessa questão pra ver q eu posso bloquear meu pc remotamente??????

• I - O Windows 10 é um sistema operacional que conta com inovações poderosas relacionadas à segurança e à privacidade para que você sempre realize suas atividades de maneira confiável.

  II - Teve que se levantar de seu local de trabalho por conta de uma emergência e esqueceu de bloquear seu dispositivo? Conheça o Bloqueio Dinâmico, uma função do Windows 10 que sincroniza seu celular com seu computador, bloqueando o PC automaticamente se seu celular ficar afastado dele. Para ativar essa opção, basta ir a Configurações > Contas > Opções de entrada.

  III - Todo dia, eliminamos diversos arquivos e documentos que não precisamos mais. De médio a longo prazo, isso pode provocar diversos problemas de armazenamento em seu dispositivo, e sabemos que a eliminação do lixo digital pode tomar tempo. Mas agora é possível ativar o Sensor de Armazenamento em Configurações > Sistema > Armazenamento. Essa função fará com que o Windows elimine os arquivos temporários e outros elementos para liberar espaço em seu disco. Além disso, os arquivos que estiverem por mais de 30 dias em sua Lixeira serão eliminados automaticamente.

  O nome da função é Sensor de Armazenamento e não Lixeira Inteligente como diz a assertiva. E sua função não tem a ver com recuperar arquivos excluídos até 30 dias após a exclusão, mas sim excluir automaticamente os arquivos que foram para a Lixeira depois de 30 dias que estiverem lá.

  Fonte: https://news.microsoft.com/pt-br/domine-a-area-de-trabalho-do-windows-10-com-essas-dicas-e-truques/

Questão 3317518

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Nuvem ("cloud computing" e "cloud storage")

Sobre computação em nuvem, é correto afirmar:

• A. possível acessar aplicativos por meio da internet, sendo seus dados armazenados no computador local.
• B. Os serviços acessados na nuvem podem ser um processador de textos ou um jogo, porém ainda não disponível para editor de vídeos.
• C. É necessário que se esteja conectado à internet para utilizar os serviços disponíveis na nuvem, e tenha um cadastro no serviço do goolge.mail.
• D. Uma vez conectado ao serviço online, pode-se utilizar as ferramentas da computação em nuvem e salvar arquivos para acessá-los posteriormente pela internet.

Gabarito: D

Comentários

• a) possível acessar aplicativos por meio da internet, sendo seus dados armazenados no computador local.

  R:Não tem a necessidade de armazenar nada no computador.

   

  b) Os serviços acessados na nuvem podem ser um processador de textos ou um jogo, porém ainda não disponível para editor de vídeos.

   

  c) É necessário que se esteja conectado à internet para utilizar os serviços disponíveis na nuvem, e tenha um cadastro no serviço do goolge.mail.

   

  d) GABARITO

• Assertiva D

  Uma vez conectado ao serviço online, pode-se utilizar as ferramentas da computação em nuvem e salvar arquivos para acessá-los posteriormente pela internet.

  Propaganda ....rs

  É necessário que se esteja conectado à internet para utilizar os serviços disponíveis na nuvem, e tenha um cadastro no serviço do goolge.mail.

• gabarito (B)

  (A) possível acessar aplicativos por meio da internet, sendo seus dados armazenados no computador local.

  (não é possível armazenar, pois é algo que é armazenado e consumido ao mesmo tempo de utilização pela memoria ram, uma memoria temporária)

  (B) Os serviços acessados na nuvem podem ser um processador de textos ou um jogo, porém ainda não disponível para editor de vídeos.

  errado, pode ser armazenado. O armazenamento de dados é feito em serviços que poderão ser acessados de qualquer lugar do mundo, a qualquer hora, não havendo necessidade de instalação de  ou de armazenar dados. O acesso a programas, serviços e arquivos é remoto, através da Internet - daí a alusão à nuvem. O uso desse modelo (ambiente) é mais viável do que o uso de unidades físicas.

  (C) É necessário que se esteja conectado à internet para utilizar os serviços disponíveis na nuvem, e tenha um cadastro no serviço do goolge.mail.

  não é necessário um cadastro

  (D) Uma vez conectado ao serviço online, pode-se utilizar as ferramentas da computação em nuvem e salvar arquivos para acessá-los posteriormente pela internet.

• Informações objetivas sobre a nuvem.

  O que é computação em nuvem?

  é o fornecimento de serviços de computação, incluindo servidores, armazenamento, bancos de dados, rede, software, análise e inteligência, pela Internet (“a nuvem”) para oferecer inovações mais rápidas, recursos flexíveis e economias de escala. Você normalmente paga apenas pelos serviços de nuvem que usa, ajudando a reduzir os custos operacionais, a executar sua infraestrutura com mais eficiência e a escalonar conforme as necessidades da sua empresa mudam.

  Vantagens:

  A computação em nuvem elimina o gasto de capital com a compra de hardware e software.

  A maior parte dos serviços de computação em nuvem é fornecida por autosserviço e sob demanda, para que até grandes quantidades de recursos de computação possam ser provisionadas em minutos

  Segurança...Confiabilidade..

  Fonte: Azure

  Sucesso., Bons estudos, Nãodesista!

• Não entendo quando esse povo coloca o gabarito errado.

  Gab D

• ''Goolge''

Questão 3317521

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft Powerpoint

Analise a afirmativa a seguir.

Ao solicitar a exibição do ____________ no Microsoft PowerPoint para office 365, o ____________ aparecerá

abaixo do slide atual em modos de exibição normal e estrutura de tópicos.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas anteriores. 

• A. slide mestre
• B. folheto mestre
• C. painel de animações
• D. painel de anotações

Gabarito: D

Comentários

•  Resposta: D

• Para poder ver a formatação de texto no painel de anotações, primeiro você deve ativar a formatação:

  1 Na guia exibir, selecione modo de estrutura de tópícos

  2 Clique com o botão direito do mouse no painel de estrutura de tópicos no lado esquerdo e selecione Mostrar formatação de texto no menu pop-up

  3 Na guia exibir, volte para o modo de exibição normal

  https://support.office.com/pt-br/article/formatar-texto-no-painel-de-anota%C3%A7%C3%B5es-bf14a18f-5098-4371-aadb-ee3b7e48549c

• Assertiva D

  painel de anotações

• Questao mal elaborada, deixa duas lacunas e uma afirmativa. Eu fiquei confusa.

• Neste caso, subentende-se que a alternativa preenche ambas as lacunas.

• O PAINEL DE ANOTAÇÕES é onde você coloca as informações complementares que não aparecem no slide durante uma apresentação. É aquela barrinha que aparece abaixo do slide que estamos editando.

  É possível associar textos a cada slide, que só aparecem para o apresentador, e que podem ser lembretes do que se pretende falar quando o slide estiver sendo apresentado.

  Para que ela seja exibida, devemos clicar no ícone anotações (localizado na guia exibir, grupo mostrar).

  Assim, o painel aparecerá abaixo do slide atual nos modos de exibição Normal e Estrutura de Tópicos e ao lado do slide atual no modo de exibição do Apresentador.

  GABARITO: D

• coisa porca

Questão 3317524

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Malware (vírus, worms e pragas virtuais); Segurança da Informação

Analise as seguintes afirmativas sobre códigos maliciosos (malwares).

I. Vírus é um programa de computador malicioso que pode se propagar automaticamente pela rede em que o computador está conectado.

II. Spyware é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.

III. Cavalo de troia é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

Conforme o cert.br, estão corretas as afirmativas

• A. I e II, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

  Erro da alternativa I:

  I. Vírus é um programa de computador malicioso que pode se propagar automaticamente pela rede em que o computador está conectado. (Não é propagado automaticamente. Depende da execução do programa. Quem se propaga automaticamente é o código malicioso ''WORM'').

  Cartilha Cert:

  Vírus: programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo, tornando-se parte de outros programas e arquivos. O vírus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção

• Assertiva C

   II. Spyware é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.

  III. Cavalo de troia é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

• Gabarito letra C para os não assinantes;

  Definições retiradas da Cartilha da Segurança.

  ►Vírus é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção, o vírus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado é preciso que um programa já infectado seja executado.

  ► Spyware é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legítima quanto maliciosa, dependendo de como é instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que é feito por quem recebe as informações coletadas.

  ►Cavalo de troia, trojan ou trojan-horse, é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

  Exemplos de trojans são programas que você recebe ou obtém de sites na Internet e que parecem ser apenas cartões virtuais animados, álbuns de fotos, jogos e protetores de tela, entre outros. Estes programas, geralmente, consistem de um único arquivo e necessitam ser explicitamente executados para que sejam instalados no computador.

  Trojans também podem ser instalados por atacantes que, após invadirem um computador, alteram programas já existentes para que, além de continuarem a desempenhar as funções originais, também executem ações maliciosas.

• Dava para resolver essa por eliminação, sabendo que o vírus não se propaga automaticamente

• só li a alternativa I e acertei a questão.. Muito fácil por eliminação

• O vírus não se propaga automaticamente, ele depende da ação do usuário.

• Dica básica para diferenciar vírus x Worms:

  Aquele se propaga pela inclusão de cópias de si mesmo e se torna parte de outros programas e arquivos.

  Este não tem essa "frescuragem " ele executa suas cópias diretamente...

  Fonte: Cert

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Opções Best@s!

  Você verifica que o item I está errado e já mata a questão.

• VÍRUS NÃO SE PROPAGA AUTOMATICAMENTE

• Gab: C

• Gabarito: C

  Vírus é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos.

• gabarito=C obrigado DEUS soberano dos soberanos.....

• os Worms: Fazem cópias de si de computador para computador...

  os Vírus: Podem fazer cópias de si em arquivos de um mesmo computador!

• Spyware (espião)

  Pode ser:

  Keylogger: capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador.

  Screenlogger: similar ao keylogger, capaz de armazenar a posição do cursor e a tela apresentada no monitor, nos momentos em que o mouse é clicado, ou a região que circunda a posição onde o mouse é clicado.

  Adware: projetado especificamente para apresentar propagandas.

• Vírus: são códigos maliciosos que são injetados em arquivos, infectando arquivos existentes. vírus não são autônomos, depende de um hospedeiro ( cmo o vírus da gripe).

  O spyware: é uma categoria de softwares espioes.

  Cavalo de troia: permite a entrada de várias outras ameaças.

• Só quero saber o porquê do item II está errado.

• Essa questão é base para vários questionamentos. Existem bancas que consideram o vírus como uma assinatura (em regra, a definição é essa. Uma assinatura). E existem bancas que levam em conta que o vírus é um programa, mas esquecem que o worm é malware (uma espécie de vírus que não precisa ser executado). Ou seja, a banca generaliza o termo vírus e desconsidera o fato de existirem malwares que não precisam dessa execução propriamente dita.

  Gabarito letra C (mas com muitos questionamentos).

• O vírus não se propaga automaticamente, ele precisa de um hospedeiro.

  Quem se propaga automaticamente é o WORM(verme).

• O vírus não se propaga automaticamente.

  O vírus não se propaga automaticamente.

  O vírus não se propaga automaticamente.

• Para dar continuidade ao processo de infecção, o vírus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado é preciso que um programa já infectado seja executado.

• l. Vírus é um programa de computador malicioso que pode se propagar automaticamente pela rede em que o computador está conectado. ( caracteristica do worm)

  --> sabendo que essa função era do verme(worm) ja matava a questão.

  Gab - C

• O vírus não se propaga sozinho, "a mas o Worm não é um vírus, errado!" ele não é um vírus, por que o vírus precisa de hospedeiros para se propagar na rede, já o Worm não precisa de hospedeiros para se propagar...

  algum equívoco me corrigem!

•  cloroquina

• eliminaçao

Questão 3317527

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

Analise a afirmativa a seguir.

Para se gerar _____________, é necessário ter o documento principal, a fonte de dados e o documento mesclado.

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. mala direta
• B. gráfico de dispersão
• C. visualização de impressão
• D. gráfico em anel

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A, mala direta.

  Uma mala direta é usada para criar cartas modelo, etiquetas, envelopes, diretórios e distribuições de fax e mensagens de email em massa de endereçamento. Há três documentos envolvidos no processo de mala direta: documento principal, a fonte de dados e o documento mesclado.

• Assertiva A

  Analise a afirmativa a seguir. Para se gerar _mala direta____________, é necessário ter o documento principal, a fonte de dados e o documento mesclado

• Existem 3 documentos envolvidos no processo de MALA DIRETA: 1. Documento principal 2. Fonte de dados 3. Documento mesclado

• gabarito=A obrigado JESUS q o SENHOR venha a ser louvado todos os dias.......

• [Correspondências] 

                ↘

              [Iniciar Mala Direta] 

                             ↘

                              Opções disponíveis:

                                          Cartas

                                          Mensagens de E-mail

                                          Envelopes

                                          Etiquetas

                                          Diretório

                                          Documento Normal do Word

                                          Assistente de Mala Direta Passo a Passo

• A própria banca CESPE cobra em questões essa diferenciação.

• Vem ni mim PCRN. Sei não lá a madeira deita, viu !

Questão 3317530

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Consórcios públicos; Organização da Administração Pública

Considere que três municípios de um estado decidiram constituir um consórcio público, na forma de associação pública e nos termos da lei que dispõe sobre a contratação de consórcios públicos.

Analise as seguintes afirmativas sobre essa hipótese.

I. O consórcio será constituído por contrato, cuja celebração dependerá da prévia subscrição do protocolo de intenções.

II. Esse estado deve obrigatoriamente integrar o consórcio.

III. O consórcio adquirirá personalidade jurídica mediante o atendimento dos requisitos da legislação civil.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I, apenas.
• B. I e II, apenas
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• CONSÓRCIOS PÚBLICOS -> Lei nº 11.107/2005.

  I- CORRETA-> Art. 3º O consórcio público será constituído por contrato cuja celebração dependerá da prévia subscrição de protocolo de intenções.;

  II - INCORRETA -> "§ 2º A União somente participará de consórcios públicos em que também façam parte todos os Estados em cujos territórios estejam situados os Municípios consorciados." -> Na verdade, haverá obrigatoriedade da participação do Estado quando figurar em consórcio público União e um Município deste Estado.

  Ex. um consórcio firmado entre o Município de Campinas e a União deverá também contar com a participação do Estado de São Paulo.

  II- INCORRETA.Depende!!! Se tratasse apenas de consórcio de direito privado a alternativa estaria correta, mas no caso de consórcio de direito público, a lei traz previsão diferente, vejamos:

  Art. 6º O consórcio público adquirirá personalidade jurídica:

  I – de direito público, no caso de constituir associação pública, mediante a vigência das leis de ratificação do protocolo de intenções;

  II – de direito privado, mediante o atendimento dos requisitos da legislação civil.

• Questão mal feita. Pois a III não esta errada. Concurso alem de estudar precisa saber como a banca se posiciona.

• Jorge Marcelo, a III está errada porque o enunciado diz que o consórcio foi constituído sob a forma de associação pública (personalidade jurídica de direito público), assim, conforme o artigo 6, inciso I, tal associação adquire personalidade jurídica mediante a vigência da legislação responsável por ratificar o protocolo de intenções. E não de acordo com a legislação civil (Código Civil).

• Caro, Jorge. O consórcio público, na forma de associação pública tem natureza de autarquia federativa. Enquanto o consórcio privado, na forma de associação civil adquire personalidade jurídica de acordo com a legislação civil. Portanto, item III ERRADO!

  Forte abraço!

• Julguemos cada afirmativa:
  
  I- Certo:
  
  Trata-se de simples reprodução do teor do art. 3º da Lei 11.107/2005, in verbis:
  
  "Art. 3º O consórcio público será constituído por contrato cuja celebração dependerá da prévia subscrição de protocolo de intenções."
  
  Logo, correta esta assertiva.
  
  II- Errado:
  
  Não há base normativa a sustentar esta proposição. O que a lei prevê é a necessidade de a União somente participar de consórcios públicos mediante a presença de todos os Estados em cujos Municípios estiverem os municípios participantes (Lei 11.10/2005, art. 1º, §2º). Mas inexiste determinação legal para que o Estado integre consórcio em que sejam participantes alguns Municípios situados em seu território.
  
  III- Errado:
  
  De acordo com o enunciado da questão, o consórcio hipotético constituiria uma associação pública, o que significa dizer que sua personalidade jurídica seria de direito público, o que se conclui pela leitura do art. 1º, §1º c/c art. da Lei 11.107/2005:
  
  "Art. 1º (...)
  § 1º O consórcio público constituirá associação pública ou pessoa jurídica de direito privado."
  
  Art. 6º O consórcio público adquirirá personalidade jurídica:
  
  I – de direito público, no caso de constituir associação pública, mediante a vigência das leis de ratificação do protocolo de intenções;"
  
  
  Em tendo personalidade de direito público, a aquisição de personalidade não pressupõe o cumprimento da legislação civil, o que somente se aplicaria acaso a hipótese fosse de consórcio público de direito privado.
  
  
  Do exposto, apenas a assertiva I está correta.
  
  
  Gabarito do professor: A
  
  
  

Questão 3317533

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico - Lei nº 11.445 de 2007 e Decreto nº 7.217 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

Para efeitos da Lei de Diretrizes Nacionais para o Saneamento Básico, a gestão associada dos serviços deve ser compreendida como aquela

• A. em que a execução é baseada na associação dos critérios de eficiência e sustentabilidade econômica.
• B. em que a prestação é feita mediante associação com entidade privada não integrante da estrutura administrativa do titular dos serviços.
• C. que adota mecanismos de controle social nas atividades de planejamento, regulação e fiscalização dos serviços.
• D. que envolve a associação voluntária entre entes federativos, por meio de convênio de cooperação ou de consórcio público.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

  Lei 11445/2007

  Art 3º  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

  II - gestão associada: associação voluntária de entes federados, por convênio de cooperação ou consórcio público

Questão 3317536

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico - Lei nº 11.445 de 2007 e Decreto nº 7.217 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

Considere que a Câmara de vereadores de determinado município não tem pago suas contas do serviço de abastecimento de água.

Nessa hipótese, é correto afirmar que a interrupção da prestação dos serviços

• A. não poderá ser feita, cabendo ao prestador adotar as medidas cabíveis para a cobrança judicial.
• B. só poderá ser feita mediante autorização judicial específica, garantido o direito de ampla defesa.
• C. poderá ser feita após o aviso ao usuário com comprovação de recebimento e antecedência mínima de trinta dias da data prevista para a suspensão.
• D. só poderá ser feita no período de recesso parlamentar, no qual são oficialmente suspensos os trabalhos da Câmara.

Gabarito: C

Comentários

• Decreto 7.217/2010

  Art. 17.  A prestação dos serviços públicos de saneamento básico deverá obedecer ao princípio da continuidade, podendo ser interrompida pelo prestador nas hipóteses de:

  (...)

  § 1  Os serviços de abastecimento de água, além das hipóteses previstas no caput, poderão ser interrompidos pelo prestador, após aviso ao usuário, com comprovação do recebimento e antecedência mínima de trinta dias da data prevista para a suspensão, nos seguintes casos:

  I - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida; ou

  II - inadimplemento pelo usuário do pagamento devido pela prestação do serviço de abastecimento de água. 

• Se a câmara não conseguir pagar, imagine a população mais carente?

• Resposta: alternativa c

  Lei 11.445, Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

  V - inadimplemento, pelo usuário do serviço de abastecimento de água ou de esgotamento sanitário, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado, de forma que, em caso de coleta, afastamento e tratamento de esgoto, a interrupção dos serviços deverá preservar as condições mínimas de manutenção da saúde dos usuários, de acordo com norma de regulação ou norma do órgão de política ambiental. (Incluído pela Lei nº14.026, de 2020)

  § 2 o A suspensão dos serviços prevista nos incisos III e V do caput deste artigo será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 30 (trinta) dias da data prevista para a suspensão.

Questão 3317539

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Entendendo que a integração intermunicipal é a solução mais adequada para o exercício de competências municipais no âmbito da regulação e fiscalização dos serviços públicos de saneamento básico, vários municípios do estado de Minas Gerais constituíram um consórcio público, denominado Agência Reguladora Intermunicipal de Saneamento Básico – ARISB-MG.

Sobre o referido consórcio, analise as seguintes afirmativas.

I. Trata-sede associação pública com personalidade de direito público.

II. Possui a natureza jurídica de fundação pública.

III. Integra a administração pública de todos os entes da Federação associados.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I, apenas.
• B. I e III, apenas
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B)

  II. Possui a natureza jurídica de fundação pública (ERRADA)

  Lei 11.107. Art. 6º O consórcio público adquirirá personalidade jurídica:

  I – de direito público, no caso de constituir associação pública, mediante a vigência das leis de ratificação do protocolo de intenções;

Questão 3317542

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação da Agência Reguladora Intermunicipal de Saneamento Básico de Minas Gerais - ARISB/MG; Legislação do Estado de Minas Gerais

O Protocolo de Intenções do Consórcio Público da Agência Reguladora Intermunicipal de Saneamento Básico de Minas Gerais (ARISB-MG) prevê vários conceitos que devem ser considerados para os efeitos desse protocolo e de todos os atos emanados ou subscritos pelo consórcio.

Entre tais conceitos, encontra-se o seguinte:

“[...] atividades indelegáveis do titular dos serviços públicos (Município) com a finalidade de identificação, qualificação, quantificação, organização e orientação de todas as ações, públicas e privadas, por meio das quais um serviço público deve ser prestado ou colocado á disposição de forma adequada.”

Nos termos do referido protocolo, essa definição se trata do conceito de

• A. gestão associada de serviços públicos.
• B. regulação.
• C. fiscalização.
• D. planejamento.

Gabarito: D

Questão 3317545

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Classificação de Materiais; Classificação dos Bens Patrimoniais; Classificação Pela Importância Operacional – Classificação XYZ; Classificação Pela Possibilidade de Fazer ou Comprar; Materiais Críticos, Permanentes e de Consumo; O Bem Patrimonial

Com relação aos procedimentos adotados para a racionalização das atividades do setor de compras e de seus responsáveis, as compras devem ser separadas em classificações distintas.

Essas compras não devem ser separadas em

• A. valor mínimo para compras sem cotações.
• B. compras de materiais de consumo permanente.
• C. compras de materiais de consumo provisório ou único.
• D. compras de imobilizados em sistemas de financiamento.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

• Compras de imobilizados em sistemas de financiamento.

• Não entendi porque a A está correta :/

• Alexandre, para compra de produtos de valor reduzido, não há necessidade de cotação. Isso agiliza a aquisição desses produtos . Portanto, é importante ter a separação desses itens para diferenciá-los dos que precisam de passar pelo processo de cotação.

• Gab. D

  A) Para o setor de compras é imprescindível definir a cotação (valor monetário de referência), pois não é possível estabelecer um valor mínimo sem conhecer seu valor praticado no mercado.

  B) Material de consumo tem, via de regra, vida limitada a dois anos.

  C) Material de Consumo é, geralmente, de uso repetitivo.

  D) CERTO. Compra de imobilizados em sistema de financiamento: contratação de empréstimos para aquisição de bens permanentes. É fundamental para diferenciar os bens permanentes dos de consumo.

• Gostaria de receber comentário dos professores do Qconcursos sobre está questão!!!!

Questão 3317548

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Comunicação e Controle; Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

Analise a afirmativa a seguir.

O arranjo ordenado do esforço do grupo de trabalho ou equipe é necessário para se criar a unidade de ação ou o esforço conjunto para o alcance dos objetivos do trabalho e da empresa. Esse arranjo se origina na autoridade.

Essa afirmativa refere-se ao trabalho de

• A. assessoria.
• B. coordenação.
• C. planejamento.
• D. processamento.

Gabarito: B

Comentários

• Coordenação

• Gab. B

• Foco nas palavras chaves!

  "Ação ou esforço conjunto" -> Coordenação!

Questão 3317551

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Auditoria
• Assuntos: Procedimentos e Técnicas de Auditoria; Testes, Procedimentos e Técnicas de Auditoria

Com relação aos bens patrimoniais, do registro e do controle, analise as afirmativas seguintes, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A contagem física das existências em estoque, conhecida nos controles contábeis como “inventário”, é uma verificação fundamental nas instituições. Dessa verificação podem surgir divergências entre o resultado da contagem e o saldo inscrito dos controles de entradas e saídas do almoxarifado.

( ) Edifícios, móveis, máquinas, equipamentos, instalações e veículos são bens patrimoniais fundamentais para as atividades operacionais da empresa, e ao final de cada ano fiscal o departamento de patrimônio envia aos departamentos uma lista de bens permanentes para informarem no registro o local exato em que o bem está disponibilizado, confirmando sua existência.

( ) Entre os procedimentos de inventário, os responsáveis (auditores e seus assistentes) vão separar as fichas de inventário por setores da empresa e distribuí-las entre os contadores convocados para a tarefa. Essas fichas são extraídas do sistema e são relativas aos itens constantes nas listas de inventário.

( ) Ao término do inventário, quando as contagens já foram efetuadas, os auditores seniores ou auditores externos escolhem alguns itens para acompanhar uma nova contagem. Normalmente, são escolhidos alguns dos itens que foram rejeitados nas contagens realizadas durante o inventário.

Assinale a sequência correta:

• A. F V V F
• B. V F F V
• C. F V F V
• D. V V V V

Gabarito: D

Comentários

• Item I – Certo. O inventário permite confrontar um saldo real e físico (quantidade real de itens em estoques) com os dados escriturais ( contábeis, sistemas, entradas e saídas etc.). Assim, identifica-se eventuais distorções como uma saída ou entrada não escriturada, um produto que se deteriorou mas continua escriturado etc.

  Item II – Certo. Hipoteticamente certo. Em geral, se faz o inventário dos bens a cada exercício para confirmar se eles existem realmente. Especialmente com as máquinas e equipamentos. O descrito não é regra, mas é plausível.

  Item III – Certo. Hipoteticamente certo, pois é uma forma de se trabalhar o inventário. Não significa que é regra, mas é plausível.

  Item IV – Certo. Em geral, após o inventário são feitos alguns testes de contagens como multiplicar número de itens empilhados ( base x altura), verificar algumas caixas, embalagens etc.

  Resposta: E

Questão 3317554

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Comunicação e Controle; Ferramentas da qualidade; Gestão da Qualidade; Gestão Estratégica; Gráficos - Fluxograma; Organizações, Sistemas e Métodos; Organograma

Sobre os gráficos administrativos, relacione a COLUNAII com a COLUNA I, associando os gráficos administrativos às respectivas descrições.

COLUNA I

1. Cronograma

2. Organograma

3. Fluxograma

4. Diagrama de Pareto

COLUNA II

( ) É a representação gráfica da estrutura da empresa. Cada empresa tem seu próprio desenho nesse recurso. É um gráfico no qual é possível visualizar a organização social complexa da empresa, geralmente na forma de sua estrutura hierárquica.

( ) É uma técnica de exposição gráfica que permite a descrição clara e precisa do fluxo de operações de um processo, possibilitando sua análise e redesenho, com o uso de símbolos com significados definidos.

( ) É um instrumento de planejamento e controle semelhante a um diagrama. Apresenta de modo definido e detalhado as atividades previstas que serão executadas durante um período estimado.

( ) É uma técnica que permite selecionar prioridades quando se enfrenta grande número de problemas ou quando é preciso localizar as causas mais importantes dentre um grande número de causas. Essa ferramenta tem por atributo apontar que o maior número de ocorrências deriva de um número reduzido de causas, sendo estes mais relevantes.

Assinale a sequência correta.

• A. 1 2 4 3
• B. 2 3 1 4
• C. 3 4 2 1
• D. 4 1 3 2

Gabarito: B

Comentários

• Fluxograma: representação gráfica da sequência de atividades de um processo.

  Organograma: é um gráfico que representa a estrutura formal, apresentando os diversos setores, suas posições e respectivas interdependências, via hierárquica, itinerário de comunicações, vinculação e subordinação.

  Cronograma é uma representação gráfica do tempo investido em uma determinada tarefa ou projeto, segundo as tarefas que devem ser executadas no âmbito desse projeto. É uma ferramenta que ajuda a controlar e visualizar o progresso do trabalho. A utilização de cronogramas é bastante comum em projetos de pesquisa.

  Diagrama de Pareto apresenta um gráfico de barras que permite determinar, por exemplo, quais problemas devem ser resolvidos primeiro. Por meio das frequências das ocorrências, da maior para a menor, é possível visualizar que, na maioria das vezes, há muitos problemas menores diante de outros mais graves, que representam maior índice de preocupação e maiores perdas para a organização.

  gab. B

• Gab. B

• organograma > representação gráfica.. sabendo isso já matava a questão..

• Gabarito: B

  Organograma - representação gráfica de uma empresa.

  Fluxograma - sequência de atividades.

• (ORGANOGRAMA) É a representação gráfica da estrutura da empresa. Cada empresa tem seu próprio desenho nesse recurso. É um gráfico no qual é possível visualizar a organização social complexa da empresa, geralmente na forma de sua estrutura hierárquica.

  (FLUXOGRAMA) É uma técnica de exposição gráfica que permite a descrição clara e precisa do fluxo de operações de um processo, possibilitando sua análise e redesenho, com o uso de símbolos com significados definidos.

  (CRONOGRAMA) É um instrumento de planejamento e controle semelhante a um diagrama. Apresenta de modo definido e detalhado as atividades previstas que serão executadas durante um período estimado.

  (DIAGRAMA DE PARETO) É uma técnica que permite selecionar prioridades quando se enfrenta grande número de problemas ou quando é preciso localizar as causas mais importantes dentre um grande número de causas. Essa ferramenta tem por atributo apontar que o maior número de ocorrências deriva de um número reduzido de causas, sendo estes mais relevantes.

• • Organograma – pense no organismo humano, onde cada órgão tem sua função (estrutura hierárquica da empresa).
  • Cronograma – crono (chrónos) = tempo. Pense no tempo, prazos e data de conclusão de cada tarefa.
  • Fluxograma – fluxo = mostra o movimento e a ordem que são executados.

Questão 3317557

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

No contexto das atividades relacionadas aos arquivos, analise as afirmativas a seguir.

I. A eliminação de documentos fundamenta-se nos prazos estabelecidos, que são baseados no valor do documento e informações nele contidas. A eliminação não deve ocorrer em razão da espécie do documento ou de sua apresentação física.

II. O valor de um documento é determinado em função de todas as suas possíveis finalidades e do tempo de vigência delas.

III. A comissão de análise de documentos é constituída por membros efetivos e eventuais. Os efetivos incluem representantes dos órgãos ou setores como o administrativo, o financeiro e o jurídico. Os membros eventuais são oriundos do órgão ou departamento-fim, os quais são convocados à medida que forem sendo analisados os documentos relativos às suas atividades.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I e III, apenas.
• B. II, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• GAB: LETRA D

• I. Analisa-se o valor e as informações presentes no documento para que se estime o seu prazo de duração. Não se justifica a eliminação de um documento pelo seu estado físico (a folha, por exemplo, pode estar amassada ou danificada, mas não justifica ser inútil).

  II. Todo documento tem uma finalidade e se esta já foi alcançada será analisada para determinação de sua eliminação.

  III O documento é emitido, por exemplo, para justificar algo ao setor jurídico. Na eliminação verificará a importância do documento para o setor jurídico (efetivo) e a quem o produziu (eventual).

  Comento para fixação, equívocos me corrijam.

• Direto ao ponto!

Questão 3317560

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação da Agência Reguladora Intermunicipal de Saneamento Básico de Minas Gerais - ARISB/MG; Legislação do Estado de Minas Gerais

São objetivos da Agência Reguladora de Saneamento Básico de Minas Gerais – ARISB- MG, exceto:

• A. Fixar, reajustar e revisar os valores das taxas, tarifas e outras formas de contraprestação dos serviços públicos dos municípios atendidos.
• B. Terceirizar e fiscalizar os serviços de assistência técnica e plena ou parcialmente a administração de unidades autônomas locais e das unidades regionais.
• C. Verificar e acompanhar, por parte dos prestadores dos serviços públicos de saneamento, o cumprimento das metas dos planos de saneamento básico dos municípios abrangidos.
• D. Realizar a gestão associada de serviços públicos, plena ou parcialmente, mediante delegação das competências municipais de regulação e fiscalização de serviços públicos de saneamento básico aos municípios atendidos.

Gabarito: B

Questão 3317563

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Classificação da Receita Orçamentária em AFO; Decreto Sobre a Programação Orçamentária e Financeira - Lei 4.320 de 1964; Programação Orçamentária e Financeira; Receita Pública

Com relação à Lei n° 4.320, de 17 de março de 1964, não se pode afirmar:

• A. Classificam-se como despesas de custeio as dotações para a manutenção de serviços anteriormente criados, inclusive as destinadas a atender a obras de conservação e adaptação de bens imóveis.
• B. São receitas correntes as tributárias e as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em despesas de capital.
• C. São receitas ordinárias as receitas procedentes das transferências de recursos da união, dos estados ou ainda aquelas recebidas por pessoas de direito privado classificadas como despesas ordinárias e aplicadas no ano exercício, em que serão aplicadas nas atividades fim do órgão competente.
• D. São receitas de capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens de direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em despesas de capital e, ainda, o superávit do orçamento corrente.

Gabarito: C

Comentários

• Quanto à periodicidade (classificação doutrinária), as receitas públicas dividem-se em:

  a) Receitas ordinárias: são aquelas receitas públicas recebidas com regularidade no movimento normal das atividades do ente federativo, como a arrecadação de tributos.

  b) Receitas extraordinárias: são aquelas receitas públicas não permanentes/usuais que ocorrem, por exemplo, no caso de guerra e doações

• Transferências de capital

  Dotações para investimentos ou inversões financeiras que outras pessoas de direito público ou privado devam realizar, independente de contraprestação direta em bens ou serviços, constituindo essas transferências auxílios ou contribuições, segundo derivem da lei de orçamento ou de lei especial anterior, bem como as dotações para amortização da dívida pública.

  Transferências correntes.

  Dotações destinadas a terceiros sem a correspondente prestação de serviços, incluindo as subvenções sociais, os juros da dívida, a contribuição à previdência social, entre outros.

  São os recursos financeiros recebidos de pessoas jurídicas ou físicas e que serão aplicados no atendimento de Despesas Correntes. O que deve determinar a classificação da receita é, em primeiro lugar, a sua origem e, em segundo lugar, a sua destinação. Assim, a transferência é corrente se atender a despesas correntes e é de capital se atender a despesas de capital.

  B

  São receitas correntes as tributárias e as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em despesas de capital.

  Para mim a letra B também está errada.

• Não entendi porque a letra B está certa. ...

• B também está errada, transferências correntes são para atender despesas correntes e não de capital.

• Lei 4320/64 . Art. 11, § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.

• Receitas ordinárias: são aquelas receitas públicas recebidas com regularidade no movimento normal das atividades do ente federativo, como a arrecadação de tributos.

  A B tá errada tb, Art 11 da 4.320, DESPESAS DE CORRENTES.

• Céus, mais uma questão da FUNDEP com duplo gabarito.

  Tanto o B quanto o C podem ser o gabarito da prova.

  Espero não fazer concurso dessa banca.

• Ordinárias: compostas por ingressos permanentes e estáveis, com arrecadação regular em cada exercício financeiro. Assim, são perenes e possuem característica de continuidade, como a maioria dos tributos: IR, ICMS, IPVA, IPTU etc. 

  RECEITAS CORRENTES: classificam-se nessa categoria aquelas receitas oriundas do poder impositivo do Estado – tributária e de contribuições; da exploração de seu patrimônio – patrimonial; da exploração de atividades econômicas – agropecuária, industrial e de serviços; as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em despesas correntes – transferências correntes; e as demais receitas que não se enquadram nos itens anteriores – outras receitas correntes. 

  Estratégia

• Alternativa B tbm está errada. Art. 11 par. 1º

• O comentário do Pedro Henrique TP está equivocada, a alternativa B está incorreta:

  São receitas correntes as tributárias e as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em despesas de capital.

  Receitas Correntes não estão destinadas a atender despesas classificáveis em despesa de capital.

• GABA B) e C)

  MCASP

  Classificam-se como correntes as receitas provenientes de tributos; de contribuições; da exploração do patrimônio estatal (Patrimonial); da exploração de atividades econômicas (Agropecuária, Industrial e de Serviços); de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.

• Marquei a "B" com convicção rsrs

  Vou pedir comentário do professor.

  Entrei no site do concurso e vi que fizeram recurso para a questão, mas foi INDEFERIDO.

• fonte: Clarissa

  GABARITO C

  Atenção, a questão pede o enunciado INCORRETO. Todos os dispositivos legais citados são da Lei 4320.

  A. CERTO.

  art. 12, § 1º Classificam-se como Despesas de Custeio as dotações para manutenção de serviços anteriormente criados, inclusive as destinadas a atender a obras de conservação e adaptação de bens imóveis.

  B. CERTO.

  art. 11, § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.  

  C. ERRADO. Receita originária refere-se à regularidade da entrada dessa receita, assim como a colega Pedrina já comentou.

  D. CERTO.

  Art. 11, § 2º - São Receitas de Capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital e, ainda, o  superávit  do Orçamento Corrente.   

• A letra B esta erradissima!!!!!

  São receitas correntes as tributárias e as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em despesas de capital.

  art. 11, § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.  

• "B" igualmente ERRRRRADA, VIDE Art.11, & 1o. - Lei 4320/64 "(...) DESPESAS CORRENTES"

  Bons estudos.

• Sim. Essa questão é polêmica.

  A alternativa A está correta, nos termos do artigo 12, § 1º, da Lei 4.320/64:

  Art. 12, § 1º Classificam-se como Despesas de Custeio as dotações para manutenção de serviços anteriormente criados, inclusive as destinadas a atender a obras de conservação e adaptação de bens imóveis.

  A alternativa D também está correta, de acordo com a Lei 4.320/64:

  Art. 11, § 2º - São Receitas de Capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital e, ainda, o superávit do Orçamento Corrente.

  Agora... a alternativa C é o gabarito da banca. O conceito de receitas ordinárias não está na Lei 4.320/64 e veja que a questão pediu que julgássemos as alternativas de acordo com essa lei.

  Vale lembrar que, de acordo com a classificação quanto à regularidade (ou periodicidade), as receitas ordinárias são compostas por ingressos permanentes e estáveis, com arrecadação regular em cada exercício financeiro. Portanto, são perenes e possuem característica de continuidade. Por exemplo: a maioria dos tributos: IR, ICMS, IPVA, IPTU, etc.

  Como o conceito de receita ordinária não está na lei e a afirmativa não condiz com o conceito de receita ordinária, a alternativa está errada.

  Mas a alternativa B também está claramente errada! De acordo com a Lei 4.320/64:

  Art. 11, § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.

  A alternativa disse que são receitas correntes recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em despesas de capital! Errado! Essas são receitas de capital, olha só:

  § 2º - São Receitas de Capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital e, ainda, o superávit do Orçamento Corrente.

  Enfim, até onde eu sei, entraram com recursos, mas a banca não os acatou. A questão deveria ter sido anulada por ter duas respostas possíveis.

  Gabarito: C

• Questão sobre as classificações da receita e despesa.
  
  Com base na Lei n° 4.320/64, tanto as receitas quanto as despesas orçamentárias podem ser classificadas em duas categorias econômicas: despesas (1) corrente e (2) de capital.
  
  Despesas (1) correntes, são aquelas que não contribuem, diretamente, para a formação ou aquisição de um bem de capital. São despesas contínuas, destinadas à manutenção da máquina pública. Exemplos: despesas de pessoal, despesas de consumo, despesa de juros, etc.
  
  Essas despesas correntes, dividem-se ainda em despesas (1.1) de custeio e (1.2) transferências correntes, conforme art. 12 da Lei nº 4.320/64.
  
  De outro lado, temos as despesas (2) de capital, que são aquelas que contribuem, diretamente, para a formação ou aquisição de um bem de capital, como obras públicas, instalações e imóveis. São despesas mais pontuais, que em geral, implicam no acréscimo do patrimônio público.
  
  Essas despesas de capital se dividem em (2.1) investimentos, (2.2) inversões financeiras e (2.3) transferências de capital, conforme art. 12 da Lei nº 4.320/64.
  
  Tendo essa divisão básica em mente, devemos analisar cada assertiva, com relação à Lei n° 4.320 de 1964, procurando pela alternativa Incorreta:
  
  A) Certo, segundo o art. 12 da Lei nº 4.320/64:
  
  
  Art. 12 § 1º Classificam-se como Despesas de Custeio as dotações para manutenção de serviços anteriormente criados, inclusive as destinadas a atender a obras de conservação e adaptação de bens imóveis.
  
  B) Incorreto, receitas recebidas por outras pessoas jurídicas somente são classificadas como correntes quando destinadas a atender despesas classificáveis como despesas correntes. Veja a disposição do art. 11 da Lei nº 4.320/64:
  
  
  Art. 11 § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.       
  
  C) Incorreto, essa é uma classificação doutrinária. Não está positivada na Lei nº 4.320/64.
  Receitas ordinárias são receitas provenientes de ingressos estáveis (ex.: impostos), com arrecadação regular em cada exercício. São perenes, contínuas, não dependem de uma ação extravagante do governo (ex.: venda de uma estatal). Elas se contrapõem as receitas extraordinárias.
  
  D) Certo, segundo o art. 11 da Lei nº 4.320/64:
  
  
  Art. 11 § 2º - São Receitas de Capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital e, ainda, o superávit do Orçamento Corrente.  
  
  Atenção! Repare que temos duas alternativas incorretas. O melhor caminho seria a anulação da questão.
  
  
  
  Gabarito da Banca: Letra C.
  
  
  Gabarito do Professor: ANULADA.
  

• Sou Time B

• A "B" está muito errada também! deveria ser anulada a questão!

• O elaborador dessa questão ainda tá no ensino fundamental

Questão 3317566

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Correio Eletrônico; O Padrão Ofício; Tipos de Documentos

Com relação aos documentos para comunicação nas empresas, assinale a alternativa incorreta.

• A. O memorando é um traslado, ou cópia autêntica de leis, decretos ou posturas para se publicar pela imprensa periódica ou por meio de afixação nos lugares públicos.
• B. Para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para ser aceito como documento original, é necessário existir a certificação digital que ateste a identidade do remetente segundo os parâmetros definidos por lei.
• C. O ofício é uma comunicação escrita emitida por autoridade, de caráter público em que se informa sobre assuntos de ordem administrativa, ou se baixa uma ordem. O destinatário pode ser órgão público ou particular.
• D. O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital. Contudo, caso haja questionamento, será obrigatório repetição do ato por meio documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido por lei.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  O memorando é um traslado, ou cópia autêntica de leis, decretos ou posturas para se publicar pela imprensa periódica ou por meio de afixação nos lugares públicos.

• O memorando, assim como os demais gêneros textuais, apresenta uma finalidade discursiva específica e é constituído de traços distintos. Um deles é representado pela objetividade, ou seja, um discurso demarcado por uma linguagem breve, precisa e direta, visto que faz parte de uma comunicação veiculada no meio comercial.

  Em termos conceituais, o memorando constitui um tipo de comunicação eminentemente interna estabelecida entre as unidades administrativas de um mesmo órgão, de níveis hierárquicos iguais ou distintos.

  Fonte: Brasil Escola (brasilescola.uol.com.br/redacao/memorando.html)

  Gabarito: Letra A

• Gabarito: A

  * memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

  Na nova edição ficou abolida essa distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses.

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente aos documentos para comunicação nas empresas. 
  
  a) A partir da 3ª edição, publicada em dezembro de 2018, o ofício, o aviso e o memorando, que eram três tipos de expedientes que se diferenciavam mais pela finalidade do que pela forma, passou a chamar-se apenas "padrão ofício". Dessa forma, esta questão já poderia ser considerada incorreta. Entretanto, seguindo com a análise, até final de 2018, quando existia o documento denominado memorando, esse era definido como uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podiam estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Tratava-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna. Sendo assim, a afirmação apresentada nesta alternativa apresenta uma definição incorreta para o memorando.
  b) Conforme determina o Manual de Redação da Presidência da República, "Nos termos da Medida Provisória nº 2.200-2, de 24 de agosto de 2001, para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, segundo os parâmetros de integridade, autenticidade e validade jurídica da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileiras – ICP-Brasil". Portanto, a afirmação apresentada nesta alternativa está correta.
  c) O ofício é expedido para e pelas autoridades com a finalidade de tratar de assuntos oficiais de ordem administrativa, ou de baixar uma ordem. O destinatário pode ser um órgão público ou particular. Sendo assim, a afirmação apresentada nesta alternativa está correta.
  d) De acordo com o MRPR, "O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital ou com certificação digital fora ICP-Brasil; contudo, caso haja questionamento, será obrigatório a repetição do ato por meio de documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido pela ICP-Brasil". Dessa forma, a afirmação apresentada nesta alternativa está correta.
  
  
  Gabarito: Letra A
  
  
  

• O memorando é um traslado, ou cópia autêntica de leis, decretos ou posturas para se publicar pela imprensa periódica ou por meio de afixação nos lugares públicos.

  Com a publicação da 3a edição do Manual de Redação da Presidência da República, a modalidade “memorando” – até então adotada para comunicações internas – fica extinta. Conhecido como gênero textual , era um tipo de comunicação eminentemente interna estabelecida entre as unidades administrativas de um mesmo órgão, de níveis hierárquicos iguais ou distintos.

  Para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para ser aceito como documento original, é necessário existir a certificação digital que ateste a identidade do remetente segundo os parâmetros definidos por lei.

  O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital. Contudo, caso haja questionamento, será obrigatório repetição do ato por meio documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido por lei.

  para usar o e-mail como prova e garantir a sua veracidade, o ideal é que ele tenha a certificação digital emitida por Autoridade Certificadora credenciada na Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP – Brasil, mas se for só impresso também pode ser aceito e são usados como prova em ações judiciais.

  Outro ponto importante é que documentos possuam “eficácia probante” eles precisam ser assinados. Quando colocamos os emails nesse quadro, notamos que pelo menos a assinatura eletrônica é indicada.

  O ofício é uma comunicação escrita emitida por autoridade, de caráter público em que se informa sobre assuntos de ordem administrativa, ou se baixa uma ordem. O destinatário pode ser órgão público ou particular.

  O ofício é uma comunicação escrita emitida por autoridade, de caráter público em que se informa sobre assuntos de ordem administrativa, ou se baixa uma ordem. O destinatário pode ser órgão público ou particular.

  No Manual de Redação Oficial da Presidência da República, documento que norteia a elaboração de comunicações e documentos nas repartições públicas do Brasil, O novo manual da presidência elege esse documento para comunicações externas e internas.

Questão 3317569

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques; Avaliação e Indicadores de Estoques; Previsão e Custos dos Estoques; Sistemas de Controle de Estoques

Analise a afirmativa a seguir.

Corresponde à soma do estoque mínimo com o lote de compra no dia do seu recebimento e determina o tamanho do espaço que o item irá ocupar no armazém ou almoxarifado no ato do seu recebimento.

Essa afirmativa descreve o conceito de

• A. arranjo físico.
• B. giro de estoque.
• C. estoque máximo.
• D. movimentação de materiais.

Gabarito: C

Comentários

• Estoque Máx = Estoque Min. + Lote compra

• Gabarito: C

  Estoque máximo é o máximo de itens em almoxarifado.

• GABARITO: LETRA C

  ▶ Estoque Máximo: é a quantidade necessária de um item para suprir a organização em um período estabelecido mais o Estoque de Segurança;

  ▶ Estoque Máximo:

  É a soma do estoque mínimo com o lote de compra.

  Estoque máximo = Estoque mínimo + Lote de Compra.

  ⇉ GRAN CURSOS.

• Letra C

  Estoque Máximo = Estoque de Segurança(mínimo) + Lote econômico de compras.

  Estoque mínimo = Consumo médio + fator de segurança.

  Fonte: Estratégia Concursos.

• GABARITO: LETRA C

  Estoque máximo (Emáx):

  É o máximo de itens em almoxarifado. No sistema de reposição contínua, é igual à soma do estoque de segurança(Estoque mínimo) com o lote de compra.

  Emáx = ES + LC

  FONTE: Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.  

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre alguns conceitos relacionados aos estoques. Marquemos a alternativa que corresponde à soma do estoque mínimo com o lote de compra no dia do seu recebimento e determina o tamanho do espaço que o item irá ocupar no armazém ou almoxarifado no ato do seu recebimento.

  A - incorreta. O layout, ou arranjo físico, se trata da disposição física dos equipamentos, pessoas e materiais, da maneira mais adequada possível ao processo produtivo de uma organização. Segundo Viana (2017, p.310), "significa a colocação racional dos diversos elementos combinados para proporcionar a comercialização dos produtos. Quando se fala em arranjo físico, pressupõem-0se o planejamento do espaço físico a ser ocupado e utilizado."

  B - incorreta. Giro de estoques representa o número de vezes que o estoque de determinado item de material é renovado, dentro determinado período. O giro de estoque é determinado pela seguinte fórmula:

  • Giro de estoque = Itens consumidos no período/Estoque médio no período.

  C - correta. Estoque máximo, define-se como: o máximo de itens em almoxarifado. É igual à soma do ESTOQUE de SEGURANÇA com o LOTE DE COMPRA

  O calculo do estoque máximo, é o seguinte:

  Emáx = ES + LC.

  D - incorreta. De acordo com a ENAP, Com relação à movimentação de materiais, devem-se perseguir os seguintes objetivos:

  • obter um fluxo eficiente de materiais nos almoxarifados;
  • utilizar critérios ergonômicos, visando evitar fadiga e lesões dos colaboradores

  Tendo visto as opções, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

  Fontes:

  ENAP. Gestão de Materiais, 2016.

  VIANA, João José. Administração de Materiais: um Enfoque Prático. São Paulo: Atlas, 2017.

Questão 3317572

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: ARISB - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Consórcios públicos; Organização da Administração Pública

Analise a afirmativa a seguir.

Pessoa jurídica formada exclusivamente por entes da federação, na forma de lei federal, para estabelecer relações de cooperação federativa, inclusive a realização de objetivos de interesse comum, constituída como associação pública, com personalidade jurídica de direito interno e natureza autárquica.

Essa afirmativa destaca o(a)

• A. contrato social.
• B. consórcio público.
• C. programa de serviço sanitário.
• D. gestão associada de serviços públicos.

Gabarito: B

Comentários

• Nos dias atuais, autarquia é gênero de cinco espécies: ordinárias (ou comuns), em regime especial (dentre elas as agências reguladoras e executivas), as fundações pública de direito público (fundações autárquicas ou autarquias fundacionais), consórcios públicos de direito público e territórios.

• GABARITO: B

  CONSÓRCIOS ADMINISTRATIVOS

   → acordo de vontades

   → envolve 2 ou + PJ Públicas da mesma natureza e de mesmo nível de governo OU entidades da adm. indireta

   → interesses COMUNS

   ex: acordo celebrado SÓ entre autarquias ou SÓ entre municípios

   

  CONSÓRCIOS PÚBLICOS

   → SOMENTE admite a participação de ENTES POLÍTICOS (U,E,M e DF)

   → NÃO pode consórcio constituído UNICAMENTE por U e M

   → NÃO pode consórcio entre E e M(de outro E)

   → Podem ser:

     → PJ de direito PÚBLICO (associação pública → INTEGRA  adm. indireta de todos os entes consorciados) OU

     → PJ de direito PRIVADO (associação civil → NÃO integra a adm. púb.)

   → entes consorciados respondem SUBSIDIARIAMENTE

   

  CONVÊNIOS

   → NÃO existem partes → existem PARTÍCIPES

   → pode ocorrer entre:  adm. DIRETA, adm. INDIRETA (quaisquer níveis) e/ou entidades PRIVADAS sem fins lucrativos

   → interesses COMUNS e CONVERGENTES (MÚTUA COLABORAÇÃO)

   → LIBERDADE de ingresso e retirada dos partícipes do convênio

   → recursos VINCULADOS ao objeto

• Consorcio Público: pessoas jurídica formada exclusivamente por entes da Federação para estabelecer relações de cooperação federativa, inclusive a realização de objetivos de interesse comum, constituída como associação pública, com personalidade jurídica de direito público e natureza autárquica, ou como pessoa jurídica de direito privado sem fins econômicos.

  gab. B

• CONSORCIO PÚBLICO.

• CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ARTIGO 241, CAPUT. OS ENTES DA FEDERAÇÃO POR MEIO DE LEI DISCIPLINARÃO OS CONSÓRCIOS PÚBLICOS E OS CONVÊNIOS DE COOPERAÇÃO ENTRES OS ENTES FEDERADOS.

• CONSÓRCIOS PÚBLICOS; LEI 11.107/2005

  Art.6º O consórcio público adquirirá personalidade jurídica:

  >>> DE DIREITO PÚBLICO, no caso de constituir associação pública, mediante a vigência das leis de ratificação do protocolo de intenções;

  >>> DE DIREITO PRIVADO, mediante o atendimento dos requisitos da legislação civil.

  Art. 6º, §1º O consórcio público com personalidade jurídica de direito público integra a administração indireta de todos os entes da Federação consorciados.

• GABARITO: LETRA B!

  Complementando:

  Lei nº 11.107/05, art. 1º, § 1º O consórcio público constituirá associação pública ou pessoa jurídica de direito privado. Art. 6º O consórcio público adquirirá personalidade jurídica: I - de direito público, no caso de constituir associação pública, mediante a vigência das leis de ratificação do protocolo de intenções; [...]

  CC, art. 41. São pessoas jurídicas de direito público interno: [...] IV - as autarquias, inclusive as associações públicas; (Redação dada pela Lei nº 11.107/05) [...]

  @caminho_juridico

• Todas as características inseridas no conceito exposto pela Banca no enunciado da questão correspondem, perfeitamente, à figura dos consórcios públicos, quando instituídos com personalidade de direito público, caso em que, de fato, recebem essa denominação de associação pública.
  
  Nestes termos, o teor do art. 6º, I, da Lei 11.107/2005:
  
  "Art. 6º O consórcio público adquirirá personalidade jurídica:
  
  I – de direito público, no caso de constituir associação pública, mediante a vigência das leis de ratificação do protocolo de intenções;"
  
  No mais, os consórcios públicos realmente são formados apenas por pessoas federativas, em ordem ao atingimento de interesses comuns, em regime de mútua colaboração, consoante art. 1º, caput, do aludido diploma:
  
  "Art. 1º Esta Lei dispõe sobre normas gerais para a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios contratarem consórcios públicos para a realização de objetivos de interesse comum e dá outras providências."
  
  De outro lado, a natureza autárquica dos consórcios públicos que assumem personalidade pública decorre da regra do art. 6º, §1º, in verbis:
  
  "Art. 6º (...)
  § 1º O consórcio público com personalidade jurídica de direito público integra a administração indireta de todos os entes da Federação consorciados."
  
  Logo, está correta apenas a letra B.
  
  
  Gabarito do professor: B