Prova IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

ID

2180728

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

[...]

Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

[...]

Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

O modo pelo qual o texto é iniciado permite ao leitor concluir tratar-se de:

Alternativas

uma exposição pessoal de ponto de vista

uma representação consensual a respeito do tema

uma comprovação incontestável sobre o assunto

uma orientação consolidada como norma

uma explicação sem defesa de ponto de vista

Comentários

Ao começar o texto,com o verbo na 1º pessoa do singular do presente do indicativo,entrega a questão.

Gab: A
Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce

gab A
1. Primeira pessoa
Quando um personagem narra a história a partir de seu
próprio ponto de vista, o escritor está usando a primeira
pessoa. Nesse caso, lemos o livro com a sensação de termos a
visão do personagem podendo também saber quais são seus
pensamentos, o que causa uma leitura mais íntima. Da mesma
maneira que acontece nas nossas vidas, existem algumas coisas
das quais não temos conhecimento e só descobrimos ao decorrer
da história

Fontes: http://www.infoescola.com/literatura/o-ponto-de-vistapdv-na-literatura/
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/06/26/1032877/entenda-os-3-pontos-vista-literarios.html
(EU) Acho essa coisa da idade fascinante...
O verbo "achar" indica uma pessoalidade, juízo de valor sobre algo.
A
Acho essa coisa da idade fascinante...
>>>>>> Quem acha? Eu acho essa coisa da idade fascinante ...
Gabarito: A

ID

2180731

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Para ampliar a expressividade de seu texto, a autora faz uso reiterado da linguagem figurada. Assinale a opção em que NÃO se percebe um exemplo desse recurso linguístico.

Alternativas

“Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga” (1º§)

“a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio.” (1º§)

“Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão” (2º§)

“acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos.” (3º§)

“ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas” (3º§)

Comentários

C

“Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão” (2º§)
Letra C

Todas as alternativas contem linguagem figuradas menos a letra C "Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão"
Na alternativa C, percebe-se o predomínio da linguagem objetiva, que não adimite mais de uma interpretação. A finalidade para o recptor é informativa. Portanto, é a alternativa onde NÃO há uso da linguagem figurada.
lembrando que a METÁFORA é uma comparação sem conectivo.

GABARITO ''C''
Fiquei em dúvida na "e" e na "c", escolhi a "e" e errei, não achei a figura dela.

A) pleonasmo (ladeira de desce)

B) Metafóra

C) não há nenhuma figura (certa)

D) pleonasmo (gosto na boca)

E) ?
Diego, fiquei na mesma dúvida. Talvez a figura de linguagem da letra "e" seja pleonasmo também, por dizer "cara (...) das máscaras".
Nós "ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas;" - Elipse ( Em resposta a dúvida da Juliana e Diego)
“ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas”: acredito que seja o caso de uma comparação implícita, logo uma metáfora. Compara-se, sem o uso de conectivos, a cara hirta (tensa, imóvel) com máscaras. Tem também a omissão do sujeito "nós" que é inclusive chamado pelos gramáticos de sujeito oculto, desinencial, implícito ou elíptico, logo, haveria também uma elipse na oração.
A- Pleonasmo (ladeira que desce).

B- Metafora (vida-doença crônica).

C- GABARITO.

D- Elipse (acabaremos - quem? nós)

E- Elipse (ficaremos - quem? nós)
Anderson Silva, ADMITE, e não "adimite".
Significado de Hirto

adjetivoDuro, inteiriçado, muito teso.Arrepiado.Ereto, imóvel.Áspero, eriçado.[Figurado] Ríspido, intratável.

Fonte: https://www.dicio.com.br/hirto/
Não sei se eu sou burro ou se aqui só tem ninja, porque ninguém erra não. kkkkkkkkk

bons estudos!
Na minha interpretação essa alternativa C parece um anacoluto. Mas... a banca é...
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

DENOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

CONOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html
"Sempre de livro na mão" como é possível uma pessoa estar sempre de livro na mão?

ID

2180734

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

As aspas empregadas em “dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza” ” (3º§) permitem a leitura de uma crítica à ideia de que:

Alternativas

cada idade tem sua beleza própria

a beleza só está associada à juventude

a beleza interior deve valer mais do que a exterior

o conceito de beleza é subjetivo, bastante relativo

trabalhando a mente, o corpo fica belo

Comentários

Esta é a ideia a qual a autora se mostra contrária, a de que não há beleza ou felicidade depois da juventude.
GABARITO: b
não entendi muito bem. alguma explicação melhor?
Letra B.

Ana Carolina, ao ler o texto todo há trechos que a autora diz que quanto mais idade não quer dizer que devemos perder o gosto pela vida e que por conta disso a "beleza" da vida estar em se viver bem, pois "beleza" não só pertence aos mais jovens.

"Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte."

Como no enunciado é pedido a crítica da autora, a resposta só pode ser a letra B (a beleza só está associada à juventude), o que não é verdade.
Estou vuando!
Há crítica acerca da ideia de que a vida só está associada à juventude. Basta analisar o seguinte trecho: "Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida". [..] Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. [..]

Aternativa correta: B
somos dois kkkkk, achei a e b pertinentes
"Manter ou recuperar a "beleza" (da juventude)".

Só se mantém ou se recupera a beleza adquirida na juventude, pois confome envelhecemos, o nosso corpor vai se "deteriorando", sendo necessárias cirurgias estéticas para manter o padrão juvenil.
Beleza entre aspas pra mim é uma concepção pessoal, é relativo. Comumente falamos essa expressão... fulano Ta bonito entre aspas, qrendo dizer que se arrumou muito, mas Ta brega.
Subjetividade ao extremo.
GABARITO: B da banca

No entanto, segundo literatura, GABARITO: D

Em publicação de 2009, por Sílvia Barros da Silva Freire, encontrada em http://www.letras.ufrj.br/posverna/mestrado/FreireSBS.pdf :

"A cronista retoma a questão da cirurgia plástica como forma de recuperar uma suposta juventude perdida. Vemos pelo uso das aspas na palavra 'beleza' que esse não é o conceito de belo com que a autora concorda."

O trecho acima foi retirado ipsis literis, e coaduna com gabarito D - discordando da banca.
Pessoal, a D realmente faz todo sentido e está correta no que diz respeito ao motivo pelo qual a palavra está entre aspas, só que, a pergunta quer saber qual ideia a autora está criticando ao fazer isso, ou seja, ela critica a ideia de que "a beleza só está associada à juventude".
Gabarito letra B!
Acho a questão polemica. Respondi por eliminação, porém fiquei na duvida pois o gabarito poderia ser identificado como um caso de extratextualidade.
Essa questão cabe recurso . Discordando da banca, GAB : D
Ele procura uma alternativa na qual tenha uma informação que ele critica. Dessa forma, apenas a letra B tem um sentido negativo, assim sendo a única resposta possível. Se analisarmos o resto das alternativas, elas possuem um pensamento parecido com o do texto, ou seja, ao invés de ir de encontro à ideia do texto ( que é o que a questão pede), elas concordam com o escritor.
Estou até agora tentando entender essa bendita questão!
Interpretação de texto é algo relativo, não tem como você acerta sempre. Porque sempre são bancas, textos e autores diferentes e cada autor pensa de uma forma. Não desista!
Subjetividade ao extremo. Somente na cabeça do examinador!

ID

2180737

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Todas as palavras abaixo, retiradas do texto, possuem exemplo de dígrafos, EXCETO:

Alternativas

“Acho”

“fascinante”

“barriguinha”

“Quem”

“florzinha”

Comentários

substantivo masculino

ling grupo de duas letras us. para representar um único fonema; digrama, monotongo [No português são dígrafos: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc ; incluem-se tb. am, an, em, en, im, in, om, on, um, un (que representam vogais nasais), gu e qu antes de e de , e tb. ha, he, hi, ho, hu e, em palavras estrangeiras, th, ph, nn, dd, ck, oo etc.].
todas tem

ID

2180740

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

No segundo parágrafo do texto a autora sugere que:

Alternativas

o hábito da leitura indica que a pessoa está envelhecendo

as pessoas idosas, atualmente, têm mais ânimo que as jovens

a noção de velhice não se altera independente da época

os idosos de hoje ocupam-se a ponto de esquecer a família

as pessoas idosas, atualmente, aproveitam melhor a vida

Comentários

Em vez de ficar só lendo livros, hoje aos 70 os idosos estão "fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga."
Letra E, as outas são absurdas kkkk
hellinha hellinha kkkkkkk também achei.

ID

2180743

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra SE

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

No último parágrafo do texto, a repetição da conjunção “Se”, no início de algumas orações, representa uma ênfase ao valor semântico de:

Alternativas

concessão

causa

condição

conformidade

consequência

Comentários

Dá para substituir por CASO, indicando condição.
obs: nem sempre substituindo por caso indicará uma condição... cuidado...pois as vezes e necessários fazer ajsutes na frase.

Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.

São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Conjunção subordinativa adverbial condicional, equivale à conjunção "caso", por exemplo.
Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

.

Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.
Caso cabe demais então é condicional.
Sempre confundo, então vai uma dica caso não tenha "decorado" todos os exemplos para a prova:

Conjunção

Concessão- o seguimento não introduzido pela conjunção é mais forte. A concessão faz uma ressalva, mas não anula a ideia principal.

Adversativa- o argumento mais forte é o que acompanha a conjunção. Argumento após conjunção anula o anterior.
GABARITO: LETRA C
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc. Por exemplo:
Se precisar de minha ajuda, telefone-me.
Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR
CUIDADO para não confundir o SE conjunção CAUSAL X CONDICIONAL

SE (conjunção condicional) - troca por "caso". Traz uma ideia de HIPÓTESE. Ex.: Se vier, avise-me.
SE (conjunção causal) - troca por "já que". Ex.: Se está com frio, deve colocar o casaco.

XOXO,
Concurseira de Aquário (:

ID

2180746

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Em “Não precisamos ser tão incrivelmente sérios” (3º§), o vocábulo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

Alternativas

perigosamente

possivelmente

controladamente

exageradamente

impulsivamente

Comentários

Incrivelmente - de forma demasiada, exagerada.
gab D
Incrivelmente é sinônimo de enormemente

Isso implica que a resposta é exageradamente
Fiz por eliminação deu uma confusão mais aceteri GabD
IBFC é bem boazinha em sinônimos.

Já o CESPE até os professores erram.

ID

2180749

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

A pontuação empregada em “Das pessoas. Da própria família. Dos amigos.” (3º§) cumpre um papel expressivo ao gerar o seguinte efeito:

Alternativas

ritmo mais rápido do que com o emprego das vírgulas

ênfase a cada um dos termos da enumeração

hierarquização de valor aos termos da enumeração

ressignificação do sentido dos termos empregados

atribuição e valor imperativo aos termos enumerados

Comentários

Gabarito B. Dá pra perceber que ele não acha que existe uma hierarquia entre os termos, ou seja, um é mais importante que o outro. E sim quis enfatizar cada um dos temos por usar o ponto final.
Ponto

Emprega-se o ponto, basicamente, para indicar o fim de uma frase declarativa de um período simples ou composto. Pode substituir a vírgula quando o autor quer realçar, enfatizar o que vem após (evita-se isso em linguagem formal).

– Posso ouvir o vento assoprar com força. Derrubando tudo!

Prof. Fernando Pestana.

Gab- B
Sabemos que termos coordenados entre si devem ser isolados um do outro por vírgulas. Portanto, o emprego do ponto final possui uma finalidade mais expressiva do que sintática. Seu uso se justifica para dar destaque aos termos mencionados. Merecem tanto destaque, que se reservou uma frase para cada um.
Reposta: B

ID

2180752

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Considerando o emprego do pronome “se” em:

“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.” (3º§),

Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego incomum da forma passiva sintética. Desse modo, NÃO entendendo a construção como passiva, o leitor compreenderia a passagem da seguinte forma:

Alternativas

A alma tem suas dores, e para que cure a si mesma necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que seja curada necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que se sinta curada necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que a curem necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que busque a cura necessita de projetos e afetos

Comentários

Como há ambiguidade nessa frase e ele afirma que ela está na passiva, ele quer saber como essa frase é entendida na forma ativa. A prória alma é agente e tenta curar suas dores.
Apesar de ter acertado a questão, a imbiguidade a qual o enunciado se refere, na minha visão, também está empregado no contexto das afirmativas. Ele pede que não seja passiva, mas também não diz se quer a ativa, reflexiva ou recíproca - que nem há nas opções, mas poderia ter. A letra "a" traz um sentido reflexivo, e não ativo.
gabarito: a)
se curar é "curar a si mesma"
Ao meu ver, o período do enunciado e o período da letra A trazem um sentido reflexivo, e não passivo, pois a alma promove e sofre a ação de curar simultaneamente.
Tbm marquei a letra A mas mesmo sendo a considerada certa pela banca, dá aquele sentido de voz reflexiva, pro conta do curar a si mesma

Mas aí, lembrei desse exemplo:O menino feriu-se com o instrumento. Ele praticou uma ação e recebeu a consequência dessa ação. Voz reflexiva

Porém: É como se o item, desse apenas a solução de curar a si mesma através de projetos e afetos. como na frase:

a) A alma tem suas dores, e para que cure a si mesma necessita de projetos e afetos.

E para que cure a si mesma necessita de projetos e afetos: Já é a solução, de como ela tem que agir. Falta apenas receber.

Ela agindo e recebendo o resultado da ação, seria: A alma curou-se com projetos e afetos. Voz reflexiva agiu e recebeu.

No item ela ainda não recebeu o resultado da sua ação que é curar-se através de projetos e afetos. Ela só tem a solução, que é agir através desses projetos e afetos para curar a si mesma.

Enfim gente, sei lá, questão doída.
A frase encontra se na PASSIVA SINTÉTICA, assim como afirma o enunciado da questão, embora pareça ser reflexiva. Vejamos:

“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.”

Passar para analítica trocando o "se " pelo o auxiliar "ser "para melhor compreender a frase :

“A alma tem suas dores, e para que seja curada necessita de projetos e afetos.”

Percebe-se que a ideia de reflexão desaparece o que não aconteceria na visão de uma pessoa desconhecedora das vozes dos verbos.

Bons estudos!
-       P I V    - PARTE INTEGRANTE DO VERBO: O VERBO SE CONJUGA COM OS PRONOMES

VERBOS PRONOMINAIS. O pronome acompanha a flexão do verbo

NINGUÉM SE ESQUECE,    SE LEMBAR

                Ela se referiu ao problema

               Ele se     (PIV)    esqueceu do livro

                               CURAR-SE

               ABSTER-SE

               LEMBRAR-SE

               REFERIR-SE .......

               TORNAR-SE ..........

               RECORDAR-SE

               ARREPENDER-SE
As respostas dos amigos concurseiros para esta questão são tão confusas quanto a própria.
Que alma complicada essa ein?
Muito simples encontrar a resposta adequada. O enunciado já afirma para nós que a frase está formulada de maneira truncada, o que permite um duplo entendimento (um é o que o autor realmente quis passar; o outro, o que o autor nos permite entender erradamente). O que a questão quer saber é o seguinte: qual dos entendimentos nos permite entender a frase erradamente?

“A alma tem suas dores, e para (ELA) se curar necessita de projetos e afetos.” (3º§)
O sujeito ALMA apareceu em ELIPSE na segunda oração.

Temos dois entendimentos:
1 - A alma tem suas dores e para a sua cura, necessita de projetos e afetos. (reflexão que o autor quis exprimir)
2 - A alma tem suas dores e para se autocurar, necessita de projetos e afetos. (reflexão ambigua)

O entendimento 2 é aquele o qual o enunciado nos pede. Por isso, GABARITO: A
Na Voz Passiva a Alma é curada por projetos e afetos. (sofre a ação)

Na Voz Reflexiva a Alma cura a si mesma. (pratica e sofre a ação)
professor Arenildo, deu uma explicação fantástica nesta questão.
pelo que eu entendi,a frase poderia estar na voz passiva ou na reflexiva,no caso ou seria a letra B ou A,porém o enuciado fala :NAO entendendo a construção como passiva...logo a questão quer a forma reflexiva.cada um tem um jeito de pensar,em fim...GAB:A
O pessoal do Q concurso precisa tirar essas questões repetidas... Essa mesma questão eu peguei 4 vezes na sequência...
"Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego incomum da forma passiva sintética. Desse modo, NÃO entendendo a construção como passiva, o leitor compreenderia a passagem da seguinte forma"; a ambiguidade referida por este enunciado é voz passiva ou reflexiva ( para se curar - ela mesma praticando e sofrendo a ação; ela apenas sofrendo a ação da cura praticada por outrem). O enunciado pede a não ativa, logo só pode ser a reflexiva.
GABARITO: A

“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.” ou "A alma para tem sua dores, e necessita de projetos para curar-se." .

Observamos a VOZ PASSIVA, pois o sujeito "alma" sofre a ação de cura, funcionando como PRONOME APASSIVADOR ou PARTÍCULA APASSIVADORA.

Por conta da ambiguidade, é possível a interpretação = A alma tem suas dores, e para curar a si mesma necessita de projetos e afetos.

O que daria a ideia de VOZ REFLEXIVA, na qual o sujeito "alma" cura a si mesmo. O chamado PRONOME REFLEXIVO, PARTÍCULA REFLEXIVA.
VOZ REFLEXIVAAAA

Como errei isso??
Voz reflexiva
Alguém explica porque não voz ativa?
Marina, não pode ser voz ativa por causa do "SE", que, nesse caso, pode ser pronome apassivador (voz passiva sintética) ou pronome relfexivo (voz relexiva). Daí a ambiguidade...

Como a questão pede a interpretação do leitor que não entende como passiva, então só pode ser reflexiva - gabarito letra A.
Dado o período composto: “A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.”

Qual a ambiguidade no uso da partícula "se"?

O fato de que se pode interpretar de duas maneiras, sendo:

1) ... para que sejam curadas (as dores, por terceiros)... E neste caso a particula tem valor apassivador.

2) ... para que a alma se cure (a alma, a si propria) ... E neste caso a partícula tem valor reflexivo.

O que a questão pede é que se encontre a alternativa em que a partícula NÃO esteja o sentido apassivador, ou seja, que esteja necessariamente no sentido reflexivo.

Só uma alternativa atende a exigência: A)
Te falar acertei .. pq fui pelo sentido !!!
Voz reflexiva
Marina Bomfim porque o verbo é a gente e paciente ao mesmo tempo, por isso é voz reflexiva. Para ser voz ativa o verbo tem que fazer a ação, apenas !
Que questão confusa kkkkkk
A questão trata de vozes verbais e de interpretação da vontade da banca! A IBFC precisa buscar quem saiba elaborar questão, na boa.
PELO QUE ENTENDI A BANCA QUER A ALTERNATIVA EM QUE NÃO TENHA VOZ PASSIVA.
ANALISANDO O SENTIDO A LETRA A ESTÁ CORRETA E NA VOZ REFLEXIVA.

ID

2180755

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

A expressão “Desse ponto de vista,”, empregada no primeiro parágrafo, cumpre um papel coesivo à medida que:

Alternativas

resgata uma ideia apresentada e progride no seu desenvolvimento

apresenta uma ideia completamente nova em relação à anterior

antecipa uma informação que será desenvolvida no texto

contesta a informação apresentada anteriormente

ilustra uma ideia que ainda será apresentada

Comentários

No início do texto ele deixa claro qual é a ideia ou ponto de vista que ela irá explanar no decorrer do texto.

"Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte."
Gabarito: A

Comentários: Repare no trecho - "Desse ponto de vista,"

A palavra "desse" é uma variação de "esse" que exerce a função de elemento Anafórico. Isto é, retoma o que foi dito antes.

"Desse ponto de vista," - Logo em seguida ele progride no desenvolvimento do trecho referido.

Referência Catafórica

   ► Serve para situar o que ainda será expresso.

   ► É praticado pelos pronomes demonstrativos: Este, esta, isto

         Ex.: O fumo é prejudicial à saúde, e esta deve ser preservada.

Referência Anafórica

   ► Retomar o que foi dito Antes

   ► É praticado pelos pronomes demonstrativos: Esse, Essa, Isso

         Ex.: Azul e verde, essas são as cores de que mais gosto.
belo texto!!!
a) resgata uma ideia apresentada e progride no seu desenvolvimento

Resgatar- Recuperar algo cedido a outrem

Progridir - caminhar para a frente; avançar, prosseguir.

Na continuação do texto, a ideia de que "viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte", (parág. 1°) por exemplo, é retomada em:

1 -"a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?";

2 - "Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. "

Assim, a expressão "Desse ponto de vista", reflete o que foi enunciado na letra A.

porém, na alternativa D

d) contesta a informação apresentada anteriormente

Contestar- não aceitar como válido.

isso não foi apresentado no texto. Muito pelo contrário.
<-----------------Esse, essa, isso

Esta, este, isto--------------------------->
Desse ponto de vista => É um ARTICULADOR que retoma uma ideia já dita e progride no desenvolvimento..

GABA A

#rumooaoTJPE
Esse, essa, isso: anáfora (retoma uma ideia anterior).

ID

2180758

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Se Joana leu dois quintos de 60% das páginas de um livro, então a porcentagem que representa o total de páginas que ainda restam para Joana ler é:

Alternativas

24%

76%

40%

60%

48%

Comentários

Gab B

* 2/5 x 60% = 24% (lidos) dos 60%

Desses 60% faltam ler 36% ( 60% - 24%)

** Dos 100% os 40% ( 100% - 60%) não foram lidos, então:

SOMA: 36% + 40% = 76%
mais simples:

2/5 = 0,4 ou 40/100

= 40 / 100 x 60 / 100

= 4 /10 x 6 /10

= 24 / 100 ( 24%) LEU

falta : 100% - 24% = 76%
Oi!

Primeiro: 2/5 x 60= 24% . (Gente, hábito de simplificar! simplificando o 5 e o 60 ficamos com 2/1 x 12... Ai 2 x 12= 24%...Ganhamos tempo e precisão!)

Segundo: Esse 24% dos 60% que encontramos se refere ao total de 100%, certo? Então, só o subtraimos dos 100%

Terceiro: 100%-24%= 76%
Gabarito: letra B

2/5 de 60% = 24% (que ela efetivamente leu)

100% - 24% = 76%
2/5 . 60% = 24% LEU

76% FALTA
Atribua o valor 100 e facilite as contas.

Se ela tem 100 páginas e leu 2/5 de 60¨%

Então ela leu 2/5 de 60
2/5 x 60 = 24, ou seja, ela leu 24 páginas / 24 %
2/5 = 0,4

0,4 x 60 = 24 Páginas lidas

considerando que o livro tem 100 páginas, restam 76! %
2/5 de 60% mesma coisa que 2/5 . 60/100 = 0,24 (24%)

100% - 24% = 76%

Tem gente que faz uma confusão que desanima! É simples!!
2/5 = 0,4
60% = 0,6

0,6*0,4 = 0,24 = 24%

100% - 24% = 76%

GABARITO -> [B]
2/5 de 60 nada mais é que:

2/5 * 60/1 = (2*60=120) e (5*1=5)

logo = 120/5 = 24

Esses 24% correspondem ao que ela já leu. Agora é só subtrair 100-24=76

LETRA B
leu: (2/5)*60%

falta: (3/5)*60% + 40%
Monta a conta!

2/5X60

DIVIDE OS 60 POR 5, DA 12 É MULTIPLICA POR 2= 24% LEU

ESSES 24% SE REFERE AO TOTAL DE 100%

ENTÃO 100% TOTAL, - 24% QUE JÁ LEU = 76% RESTA A LER!

SDPEDRO!
2/5*60/100= 120/500 (12/50) = 24/100

Logo, leu 24% das paginas, restando 76%.
Tem que da um valor referencial .

Coloquei 1000 pgs.

60% de 1000=600 pgs

pega as 600 pgs e divide por 5= 120 paginas. Multiplica por 2 (poissão 2/5) logo, 240.

De forma bem básica, 10% de 1000pgs são 100pgs, logo 20% são 200pgs. Blz, 1% de 1000 são 10 psg, multiplica por 4, tem-se 40%.

240 pgs é o mesmo que 24%, logo falta ler 76 %.

Eu detalhei pq tem gente que sente dificuldade, espero que ajude.

Bons estudos.
Gabarito: B

Força e fé!!!
2 x 60

------ --------

5 100

= 120/ 500 (fração) ----> aí você divide e o resultado é: 2,4 que em porcentagem é 24% (que leu). Então sobrou 76%
Fiz Assim:

Quanto é 2/5 de 60%, dividi o 60 por 5 que dá 12% cada parte, só que ela leu 2, então leu 24%

100%-24%= 76% que falta ela lê.
Multiplica 2/5 que é o que Joana leu por 60 que é a porcentagem que faltava ler
2/5 x 60 =
120/5 = 24
ou seja, 24% dos 60% que restava para ler
Porém o enunciado pede a porcentagem que falta pra ler, sendo assim, se ela leu 24% então ainda faltam 76%
2/5 DE 60% = 2/5 x 60/100

LOGO, 120/500 = 0,24 = 24%

RESTAM 76%. (A QUESTÃO PERGUNTA O TOTAL DE PÁGINAS EM PORCENTAGEM QUE RESTAM PARA JOANA LER, CERTO? SE JOANA JÁ LEU 24%, FALTAM 76%)

#PMBA
Para agilizar na porcentagem :

2/4 é sempre 40% pois: 2 divido por 4 dá 0,4 que é igual a 40/100

40% de 60% 4 x 6 = 24% pois: 40/100 x 60/100 = 2.400/10.000 = 0,24 = 24/100

100% - 24% = 76%
2/5 de 60% é o mesmo que: 2/5 x 60/100 => 12/50 => 24%

24% é equivalente as páginas lidas

100% - 24% = 76% que equivale a quantidade a ser lida

Bons Estudos!
Quem não pega a malicia da questão vai seco em "24%"

Vamos lá: 2/5 de 60= 120/5= 24%
60% - 24% (esses 24% é quantidade que ela leu) = 36%

Agora soma-se 36% com o valor restante, ora se era 60% logicamente faltam 40% pra fechar os 100%

36% + 40% = 76%

GABARITO: B
Joana leu dois quintos de 60% das páginas de um livro; então em primeiro lugar simplifiquei 60 % e o transformei em fração : 60/100= 3/5 ; após fiz a equação 2/5 x 3/5 = 6/25 = 0,24 ou seja 24%.

A palavra de em matemática geralmente é ligada a operação de multiplicação.
Ela já leu: 2/5 x 60/100

12/50

0,24

24%

Restam 76%
Atenção nesse tipo de questão ,pois para confundir os valores e marcar a questão errada é bem fácil.✍️

ID

2180761

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Dos 40 alunos de uma sala de aula, sabe-se que 24 deles gostam de Matemática, 26 deles gostam de Português, 4 deles não gostam nem de Português nem de Matemática. Desse modo, o total de alunos que gostam das duas disciplinas é:

Alternativas

Comentários

Gab A

Resolução por conjuntos.

Mat: 24

Portu.: 26

Gostam de duas disciplinas: x

Não gosta de Mat e Port. : 4

Total :40

Assim, o total deve ser descontado pela não participação: 40 -4 = 36

Então: 24 + 26 - x = 36

x: 14
p(A U B) [ união ] = p(A) + p(B) - p(A∩B) [ intersecção ]

Seja A = Matemática = p(A) = 24

B = Português = p(B) = 26

p(A U B) = 40 - 4 = 36 [ 4 não gostam nem de A nem de B segundo o enunciado ]

36 = 24 + 26 - p(A∩B)

p(A∩B) = 14

Gabarito: a)
gostam das duas disciplinas x

apenas matematica 24

gostam portugues 26

gostam matematica 24

gostam de nada 4

total de alunos 40

faz dois conjuntos e a Interseção e X

sabe-se que 24 - x sera apenas o total de alunos em matematica. E 26 - x sao apenas alunos que gostam de portugues

resolvendo: 24 - x + x +26 - x + 4 = 40

- x + 54 = 40

- x = 40 - 54

- x = - 14 cortam o sinal de negacao

x = 14

(foi mau pelos erros de portugues, pois meu teclado ja era)
Letra: A

----------------------------------

O número de elementos (n) da União (U) entre Matemática e Português é igual (=) ao número de elementos (n) de Matemática somado (+) com o número de elementos (n) de Portuguûs, menos (-) o número de elementos (n) da intersecção entre Matemática e Português.

(Obs.: O número de elementos da União (U) entre Português e Matemática é obitido pela subtração do total de elementos pelo número de elementos que não fazem parte nem de Português, nem de Matemática.)

----------------------------------

n(M U P) = n(M) + n(P) - n(M ∩ P)

40 - 4 = 24 + 26 - n(M ∩ P)

36 = 50 - n(M ∩ P)

n(M ∩ P) = 50 - 36

n(M ∩ P) = 14 (Resposta)

----------------------------------
Pensando nos diagramas teremos:

Gostam das duas disciplinas= X

Gostam APENAS de matemática= 24 - X

Gostam APENAS de português= 26 - X

Alunos que não gostam de nenhuma das duas disciplinas= 4

Agora montamos equação: (24 - X) + (26 - X) + X + 4= 40

Teremos que X= 14

Abs!
Letra A.

40 = Total; 4 = ~MP; 26 = P; 24 = M

40 - 4 = 36

36 - 26 = 10 (gostam apenas de P)

36 - 24 = 12 (gostam apenas de M)

10+12 = 22 (gostam apenas de uma matéria)

36 - 22 = 14 (gostam das duas matérias)
TOTAL= 40

NÃO GOSTAM DAS DISCIPLINAS= 4

40-4=36 (GOSTAM)

24(M)+26(P)=50

50-36=14(GOSTAM DAS DUAS)
GAB A

total de Alunos = 40

gostam de Port. =26

gostam de Mate. =24

não gostão de M. e P. =4

26+24+4= 54

54 - 40(total de alunos) = 14, que é a interseção.
Gabarito letra a).

DADOS:

Pessoas que gostam de Matemática = M (TOTAL)

Pessoas que gostam de Português = P (TOTAL)

Pessoas que gostam de Matemática e Português = M ∩ P

Pessoas que gostam somente de Matemática = x

Pessoas que gostam somente de Português = y

Pessoas que não gostam nem de Matemática e nem de Português = 4

Total de pessoas da sala = 40

M = 24 M ∩ U = u P = 26

RESOLUÇÃO:

M ∩ U = u

M = 24

P = 26

1) Para chegar ao total de pessoas que gostam de Matemática (24), deve-se somar o número de pessoas que gostam somente de Matemática (x) e o número de pessoas que gostam de Matemática e Português (u).

Número de pessoas que gostam somente de Matemática = x

x + u = M x + u = 24

2) Para chegar ao total de pessoas da sala (40), deve-se somar o número de pessoas que gostam somente de Matemática (x), o número de pessoas que gostam de Matemática e Português (u), o número de pessoas que gostam somente de Português (y) e o número de pessoas que não gostam de nenhuma das duas (4).

Número de pessoas que gostam somente de Matemática = x

Número de pessoas que gostam somente de Português = y

LEMBRAR: x + u = 24

x + u + y + 4 = 40 24 + y = 40 - 4 y + 24 = 36 y = 36 - 24 y = 12

3) Para chegar ao total de pessoas que gostam de Português (26), deve-se somar o número de pessoas que gostam somente de Português (y) e o número de pessoas que gostam de Matemática e Português (u).

*Nesse passo, iremos descobrir o valor de u.

LEMBRAR: y = 12

y + u = P 12 + u = 26 u = 26 - 12 u = 14

Portanto, o número de pessoas que gostam de Matemática e Português é igual a 14.

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
Achar intersecção de dois conjuntos é a coisa mais fácil do mundo, soma os valores que ele deu (só não inclui nesse cálculo o total) e diminui do valor total dado!

24+26+4 = 54 - 40 = 14 ( intersecção)
Fiz de outro jeito e cheguei à resposta. Porém, uma forma mais direta seria:

40 - 4 = 36

24 + 26 = 50

50 - 36 = 14

Gab. A
Alguém concorda que o total é 10? Pois 4 não gostam de matemática e nem de português.
somei tudo 24+26+4 = 54, porém são só 40 alunos, 54-40= 14, então tem 14 a mais, esses 14 só pode ser os que gostam de duas matérias

gabarito A
Gabarito: A

Total: 40
Não gostam de nenhuma matéria: 4

Gostam de pelo menos uma matéria: 40-4 = 36.

Dos 36: Gostam de matemática 24 e gostam de Português 26... TOTAL: 24+26 = 50.
Mas apenas 36 responderam que gostam de alguma coisa, logo, 50-36=14...
Esses 14 responderam que gostam tanto de matemática quanto de português!
FIZ ASSIM:

TOTAL: 40

NÃO GOSTAM DE NENHUMA: 4

LOGO VAMOS ELIMINAR ESSES 4 >>> 40 - 4 = 36

GOSTAM DE MATEMATICA: 24

LOGO VAMOS SUBTRAIR O TOTAL POR GOSTAM DE MATEMATICA >>>> 36 - 24 = 12

A QESTÃO ESTÁ PEDINDO A INTERCEÇÃO

LOGO PARA ACHA-LA VAMOS SUBTRAIR ALUNOS QE GOSTAM DE PORTUGUES PELO RESULTADO DA CONTA ACIMA (12)

26 - 12 = 14

GABARITO: A (14)
Gostam só de P + Gostam só de M + Gostam de P e M + Não gosta de nenhuma disciplina = Total de Alunos

(26 - x) + (24 - x) + x + 4 = 40

26 - x + 24 -x + x + 4 = 40

54 - x = 40

x = 14
total=40

matemática=24

português=26

nenhum=4

_____

54

54

-40

________

14

gabarito A
Acredito que seja dez também Rodolfo Pacheco. Pois, quando utilizamos a formula n(AuB) = n(A) + n(B) - n(AeB), teremos: 40 = 24 + 26 - x. Com isso, 40 = 50 - x

x = 50 - 40

x = 10. ou seja, x é a interseção entre A e B.
40 - 4 = 36

24 + 26 = 50

50 - 36 = 14
O PROFESSOR LUIS TELLES TEM UM MÉTODO BASTANTE SIMPLES, QUANDO A QUESTÃO PEDE A INTERSEÇÃO:

- BASTA SOMAR TODOS OS VALORES E DEPOIS SUBTRAI PELO TOTAL.

RESOLUÇÃO:

MATEMÁTICA: 24

PORTUGUÊS: 26

NENHUMA: 4

24+26+4= 54

54-40= 14

LETRA A
Total falso (menos) Total verdadeiro, ou seja, soma tudo: 24+26+4 - 40 = 14.

E depois coloca o resultado na interseção dos conjuntos, ficando assim;

Somente gostam de matemática; 10

Somente gostam de Português; 12

Gostam das duas ao mesmo tempo; 14

Nenhuma das duas; 4
Fiz assim
24+26+4=54
54-40=14
Quando vc não tem a interseção em uma questão assim, o melhor a fazer é desconsiderar do total (no caso, 40), desde o início, aquela quantidade que está fora.

Na questão, essa quantidade é o 4 (alunos que não gostam nem de Português, nem de Matemática). Fica assim:

40 - 4 = 36.

Aí vc passa a considerar esse 36 o seu novo total (só com alunos que gostam de, pelo menos, uma matéria) e prossegue na resolução da questão normalmente:

Somo a quantidade daqueles que gostam de Português e a daqueles que gostam de matemática:
26 + 24 = 50

Depois disso, retiro o total (36) dessa quantidade:
50 - 36 = 14 (achei a interseção)

GABARITO A
24+26+4 = 54

54-40= 14 GOSTAM DAS DUAS

PM-BA 2019
40 - 4 = 36
24 + 26 = 50
50 - 36

resultado 14
Atenção para colocar 36 ao invés de 40, porque exclui os 4 que não gostam das duas disciplinas.
Sendo M e P os conjuntos das pessoas que gostam de matemática e de português, respectivamente, temos no enunciado:
n(M) = 24
n(P) = 26
n(M ou P) = 40 – 4 = 36

Veja que precisei fazer a subtração 40 – 4 para obter o total de pessoas que gostam de matemática ou português. Assim, podemos jogar na fórmula:
n(M ou P)= n(M) + n(P) – n(M e P)
36 = 24 + 26 – n(M e P)
36 = 50 – n(M e P)
n(M e P) = 50 – 36
n(M e P) = 14
Resposta: A
No olhar da pra resolver essa questão <3 Obrigado prof. Renato .....
(A U B) = 40 total de alunos.

dos 40 alunos 4 não gosta nem de uma nem da outra, então
40- 4 = 36

(A U B) = 36= gostam de uma matéria ou de outra
N( A) = 24= gostam só de M
N( B) = 26= gostam só de P
( A ∩ B ) = X = gosta das duas

FÓRMULA : (A U B) = N( A) + N ( B) - ( A ∩ B )
*Substituído

36= 24+26- X
36= 50 - X
X= 50- 36
X= 14
X= 14 ALUNOS GOSTAM DAS DUAS
T=40
MATEMATICA=24
PORTUGUES=26
NÃO GOSTAM NEM DE MAT. E NEM DE PORT.=4

1ª RESOLUÇÃO:
SOMA TUDO E SUBTRAI. ( 24 + 26 +4=54)----(N° MAT.+ N° DE PORT. + N NAO GOSTAM )
AGORA SÓ SUBTRAI O TOTAL PELA DIFERENÇA= 54-40=14.

2ª RESOLUÇÃO:
CHAMA A INTERSEÇÃO DE X, E MONTA UMA EQUAÇÃO:
24 + X +26 +4= 40
X=40-24-26-4
X=-14

FORÇA GUERREIROS.
DEUS NO CONTROLE S2
SOMA TUDO, O QUE PASSAR É A INTER.

ID

2180770

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Dentre as alternativas, a única incorreta é:

Alternativas

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro

Comentários

Letra D

a) V ^ F = F na conjunção ela só é verdadeira quando ambas são verdadeira o resto é tudo falso.

b) V v F = V na disjunção ela só é falso quando ambas forem falso

c) V<-> F = F ela só é verdadeira quando ambos forem iguais seja F+F ou V+V ela é verdadeira, caso contrario ela é falsa

d) Correto V -> F = F o resto é verdadeiro, como a questão pede a incorreta.

e) V ^ V = V o resto é falso
Gab: D

No se... então ----> (condicional), só é falso quando dá V --->F

Bizu: no condicional só é falso quando dá Vai Fugir.
GABARITO LETRA : D

Na condicional ----> (Se..entao) so vai dar falso quando encontrar V --->F = F

Dica : Vera Fisher e Falsa
No CONDICIONAL ( O famoso SE..ENTÃO ), lembrar assim: SÓ DÁ FALSO DE V PARA F ( V-------> F)!

V----> V = V;

F---->F = V;

F ----> V = V
Vamos Fazer um Filho kkkk condicional VFF
Entendi q a D ta crt.

mais pq a E ta errado ?
Juliana Silva a questão pede a alternativa incorreta, a E está correta.
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Meu Deus eu não estava encontrando ERRO pediu a incorreta :( kkkk
estou acostumado tanto com o certo que quando li a primeira já fui clicando nela..kkkk
VAI FODER FODEU - CONDICIONAL - V -> F = F

TUDO V, DÁ V - CONJUNÇÃO - V ^ V = V

Alô vocêê!!
ALGUÉM PODE EXPLICAR A LETRA "E"
GABARITO: LETRA E

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico FALSO

CONDICIONAL = UNICA FORMA DE DA FALSO = V| F = FALSO

(VERA FISCHER É FALSA)
A) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso (Correto)
P = V / Q = F / Conjunção = E então temos P E Q, substituindo V e F = F

B) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro (Correto)
P = V / Q = F / Disjunção = OU então temos P ou Q = V ou F = V

C) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso (Correto)
P = V / Q = F / Bicondicional = <-> Se forem diferentes é Falsa
Então temos P <-> Q é a mesma coisa que dizer (P -> Q) e (Q -> P) substituindo (V -> F) E (F -> V)
                                  Vera Fischer Falsa  E   V
                                         F   E   V, temos como resultado V


D) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro (Errada)
P = V / Q = F / Condicional = -> então temos que Vera Fischer Falsa (V -> F) (Gabarito)

E) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro (Correto)
P = V / Q = V / Conjunção = E então temos que V e V = V

A questão pede para marcar a incorreta, gabarito letra D
Gabarito: Letra D

a) Vamos conectar uma proposição V e outra F através do conectivo “e” (conjunção). A composta será falsa, pois uma conjunção só é verdadeira se os dois componentes forem verdadeiros. A alternativa A está correta.

b) Vamos conectar uma proposição V e outra F através do conectivo “ou” (disjunção). A composta é verdadeira, pois pelo menos um de seus componentes é verdadeiro. A alternativa B está correta.

c) Vamos conectar uma proposição V e outra F através do conectivo “se e somente se” (bicondicional). A composta é falsa, pois uma bicondicional só é verdadeira se seus componentes tiverem valores iguais. A alternativa C está correta.

d) Vamos conectar uma proposição V e outra F, nessa ordem, através do conectivo “se..., então...” (condicional). A composta será falsa, pois essa é justamente a condição para que uma condicional seja falsa (ocorrer VF, nessa ordem). A alternativa D é incorreta.

e) Vamos conectar duas proposições verdadeiras através do conectivo “e” (conjunção). A composta é verdadeira, pois esse é justamente o único caso em que uma conjunção é verdadeira (dois componentes verdadeiros). A alternativa E é correta.

Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS
Condicional - Se tem (V)era (F)ischer é falso;
Conjunção (E) – exigente, pra ser V^ V=V;
Disjunção (ou) – se tiver pelo menos uma V, vai ser tudo V;
Disjunção Exclusiva (ou...ou) – Tem que ter uma de cada (V-F ou F-V) pra ser V;
Bicondicional (se, e somente se) – Só vai ser V se ambas forem iguais (V-V ou F-F) = V.

ID

2180773

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

A Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011, autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH e dá outras providências. Nesse sentido, considerando o que diz a referida lei sobre a natureza jurídica, patrimônio, vinculação e prazo de duração da EBSERH, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito público e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração determinado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito público sem patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Saúde, com prazo de duração indeterminado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado sem patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração determinado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada apenas ao Ministério da Saúde, com prazo de duração indeterminado

Comentários

Gabarito A

L12550/11.

Art. 1o Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5o do Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5o do Decreto-Lei no 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

Dec. 7661/11.

Art. 4o O prazo de duração da EBSERH é indeterminado.

Art. 5o A EBSERH sujeitar-se-á ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 4º O prazo de duração da EBSERH é indeterminado.

Art. 5º A EBSERH sujeitar-se-á ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários.

"Descanse na fidelidade de Deus ele nunca falha."
GABARITO: LETRA A

Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
GABARITO: LETRA A
Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

2180776

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta sobre os contratos firmados pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH segundo as previsões da Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011.

Alternativas

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH na internet e, no caso de contratação com instituições congêneres, a divulgação é facultativa

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino ou instituições congêneres será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino será dada ampla divulgação por intermédio de jornais impressos ou dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino ou instituições congêneres será dada ampla divulgação apenas por intermédio dos jornais impressos

Comentários

Art. 6º

§ 2º Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet

Gabarito letra B
Gabarito B

Dec. 7661/11.

Art. 9o A EBSERH prestará os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições públicas congêneres, o qual conterá, obrigatoriamente:

Parágrafo único. A EBSERH dará ampla publicidade aos contratos firmados, inclusive por meio de sítio na Internet.

L12550/11.

Art. 6o A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres.

§ 2o Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 9º A EBSERH prestará os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições públicas congêneres, o qual conterá, obrigatoriamente:

I - as obrigações dos signatários;

II - as metas de desempenho, indicadores e prazos de execução a serem observados pelas partes; e

III - a respectiva sistemática de acompanhamento e avaliação, contendo critérios e parâmetros a serem aplicados.

Parágrafo único. A EBSERH dará ampla publicidade aos contratos firmados, inclusive por meio de sítio na Internet.

LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 6º A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres.

§ 2º Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet.
GABARITO: LETRA B
Art. 6º § 2º Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

2180779

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta quanto às previsões do Decreto nº 7.661, de 28/12/2011, sobre os órgãos da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH.

Alternativas

Diretoria Executiva não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Diretoria Fiscal é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Conselho Geral é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Conselho de Administração é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Conselho Consultivo não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com o Regimento Interno 3ª revisão de 2016.

CAPÍTULO II - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS E REGIMENTAIS

SEÇÃO I - DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:

§ 1º Órgãos de administração:

I – Conselho de Administração;
II – Diretoria Executiva;
III – Conselho Consultivo.

§ 2º Órgãos de fiscalização:

I – Conselho Fiscal;
II – Auditoria Interna.

§ 3° Comissões e Comitês:

I – Comissão de Ética;
II – Comitê Interno de Gestão do Rehuf;
III – Comissão de Controle Interno;
IV – Comitê de Gestão de Riscos e Crises;
V – Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede;
VI – Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação;
VII – Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação;
VIII – Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários; e

IX – Outras Comissões e Comitês constituídos pela Presidência ou pela Diretoria Executiva.
ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS: (ESTÃO NO ESTATUTO)

-CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

-DIRETORIA EXECUTIVA

-CONSELHO CONSULTIVO

-CONSELHO FISCAL

ÓRGÃOS REGIMENTAIS: (ESTÃO NO REGIMENTO)

-AUDITORIA INTERNA

-COMISSÕES E COMITÊS
Órgãos de administração:

I – Conselho de Administração;
II – Diretoria Executiva;
III – Conselho Consultivo.

Órgãos de fiscalização:

I – Conselho Fiscal;
II – Auditoria Interna.
CAPÍTULO II - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS E REGIMENTAIS

SEÇÃO I - DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:

§ 1º Órgãos de administração: MNEMÔNICO: "C.A.D.Ê O C.C"

I – Conselho de Administração;

II – Diretoria Executiva;

III – Conselho Consultivo.

§ 2º Órgãos de fiscalização: MNEMÔNICO : "CONFIAI"

I – Conselho Fiscal;

II – Auditoria Interna.

§ 3° Comissões e Comitês: MNEMÔNICO: "6 COMI COCO OU COMI COMO PODE"

I – Comissão de Ética;

II – Comitê Interno de Gestão do Rehuf;

III – Comissão de Controle Interno;

IV – Comitê de Gestão de Riscos e Crises;

V – Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede;

VI – Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação;

VII – Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação;

VIII – Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários; e

IX – Outras Comissões e Comitês constituídos pela Presidência ou pela Diretoria Executiva
GABARITO: LETRA D
CAPÍTULO IV
DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:
I - o Conselho de Administração;
II - a Diretoria Executiva;
III - o Conselho Fiscal; e
IV - o Conselho Consultivo.
FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
CADE CF e CC? Conselho de Administração Diretoria Executiva Conselho Fiscal Conselho Consultivo

ID

2180782

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, estabelece a regra aplicável nas ausências e impedimentos do Presidente. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Nas suas ausências, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo e nos impedimentos não haverá substituição

Nos impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo e nas suas ausências não haverá substituição

Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições

Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Auditor Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições

Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições

Comentários

Letra E

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

§ 1º Na ausência do titular e do substituto, excepcionalmente, outro Diretor exercerá a Presidência.

§ 2º No caso de vacância definitiva do cargo de Presidente o substituto será o Diretor Vice-Presidente e servirá até a nomeação do novo Presidente.
Gabarito E

Das ausências e Impedimentos - Regimento Interno 3ª Ed.

Artigo 28. O presidente da Ebserh constituirá o Comitê Interno de Gestão do Rehuf com a seguinte composição:

VII –Coordenador de Gestão Estratégica;

§ 1º O Coordenador de Gestão Estratégica substituirá o Diretor Vice-Presidente Executivo, na Presidência do Comitê, em suas ausências e impedimentos.

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

§ 1º Na ausência do titular e do substituto, excepcionalmente, outro Diretor exercerá a Presidência.

Artigo 46. Ao Diretor Vice-Presidente Executivo da Ebserh compete:

III - substituir o Presidente, em suas ausências e impedimentos;

Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.

§ 2º Em caso de ausências e eventuais impedimentos dos Diretores, participarão da reunião, com direito a voto, seus substitutos.

Diretores Executivos >> Substitutos.

Diretor Vice Presidente Executivo >> Coordenador de Gestão Estratégica.

Presidente >> Diretor Vice Presidente Executivo.

Presidente ou Substituto >> outro Diretor.
Regimento interno EBSERH

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.
GABARITO: LETRA E

CAPÍTULO III - DO CORPO DIRETIVO

SEÇÃO I - DA PRESIDÊNCIA

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão)
Aprovado na 49ª Reunião do Conselho de Administração, realizada no dia 10 maio de 2016.

ID

2180785

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta sobre a regra do Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão sobre as reuniões da Diretoria Executiva.

Alternativas

Ocorrerão, ordinariamente, a cada mês e, extraordinariamente, a cada quinzena

Ocorrerão, ordinariamente, a cada ano e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Conselho Fiscal

Ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente

Ocorrerão, extraordinariamente, a cada semana e, ordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente

Ocorrerão, ordinariamente, a cada semestre, não havendo possibilidade de convocação extraordinária

Comentários

DECRETO Nº 7.661 de 28 de Dezembro de 2011.

ART.17 .A Diretoria reunir-se - á,ordinariamente, uma vez por semana e,extraordinariamente sempre que convocada pelo Presidente da EBSERH,deliberando com a presença da maioria de seus membros
Gabarito C

coMselho >> Mês

reuniõeS >> Semana

Regimento Interno 3ª Ed.

Artigo 9º. O Conselho de Administração reunir-se-á, ordinariamente, a cada mês e, extraordinariamente, sempre que for convocado pelo Presidente, a seu critério, ou por solicitação de, pelo menos, quatro de seus membros.

Art. 17. § 2º O Conselho Fiscal reunir-se-á, ordinariamente, a cada mês e, extraordinariamente, quando convocado pelo seu Presidente.

Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.
Conselho Consultivo - reunir-se-á anualmente

Conselho de Administração -   reunir-se-á mensalmente

Conselho Fiscal -   reunir-se-á mensalmente

Diretoria executiva -   reunir-se-á semanalmente
DIRETORIA EXECUTIVA -> SEMANAL (extraordináriamente quando o presidente convocar)

CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO -> MENSAL (extraordináriamente quando o presidente convocar ou solicitado por pelo menos 4 membros)

CONSELHO FISCAL -> MENSAL (extraordináriamente quando o presidente convocar)

CONSELHO CONSULTIVO -> ANUAL (extraordináriamente quando o presidente convocar - iniciativa própria ou a pedido do conselho de administração OU 1/3 dos membros)
Anualmente: Conselho Consultivo
Mensalmente: Conselho Administrativo
Semanalmente: Diretória Executiva
GABARITO: LETRA C
Subseção I - Das reuniões da Diretoria Executiva
Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.
FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).
Imagina um empresa: Pedir conselho a cada Ano (CONSELHO CONSULTIVO), os diretores se reúnem (DIRETORIA EXECUTIVA) e administram (CONSELHO ADM.) toda semana e checam os salários (CONSELHO FISCAL) ao final do mês
REUNIÕES
CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO: MENSAL
CONSELHO FISCAL: MENSAL
DIRETORIA EXECUTIVA: SEMANAL
COMITÊ DE COMPRAS E CONTRATAÇÕES: SEMANAL
CONSELHO CONSULTIVO: ANUAL
COMITÊ DE AUDITORIA: 2X AO MÊS
COMITÊ DE ELEGIBILIDADE, INDICAÇÃO E REMUNERAÇÃO: A CADA 15 DIAS

FONTE: ESTATUTO SOCIAL DA EBSERH, 2018

ID

2180788

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

De acordo com a Constituição da República, compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social. Considerando os objetivos da seguridade social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que contém os objetivos previstos na lei:

I. Resolutividade das ações de saúde.

II. Descentralização, com direção única em cada esfera de governo.

III. Irredutibilidade do valor dos benefícios.

IV. Universalidade da cobertura e do atendimento.

Alternativas

I, II, III e IV são corretos

Apenas I e II são corretos

Apenas I, II e III são corretos

Apenas II e IV são corretos

Apenas III e IV são corretos

Comentários

Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

I - universalidade da cobertura e do atendimento;

II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

V - eqüidade na forma de participação no custeio;

VI - diversidade da base de financiamento;

VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)
Gabarito E

CF. Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

I - universalidade da cobertura e do atendimento;

IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;
Assim dispõe o artigo 194 da CF/1988:

“Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

I - universalidade da cobertura e do atendimento;

II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

V - eqüidade na forma de participação no custeio;

VI - diversidade da base de financiamento;

VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)”

Conforme podemos perceber, os itens III e IV da questão trazem dois dos objetivos da seguridade social previstos no artigo 194 da CF, quais sejam: “irredutibilidade do valor dos benefícios” e “universalidade da cobertura e do atendimento”.

Porém, o item n° I não descreve um dos objetivos da seguridade social.

Registre-se ainda que o item n° II (Descentralização, com direção única em cada esfera de governo) descreve apenas uma das diretrizes da saúde/SUS (artigo 198 da CF), e não, um dos objetivos da seguridade social.

ALTERNATIVA CORRETA: “E”.
Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:
I - universalidade da cobertura e do atendimento;
II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;
III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;
IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;
V - eqüidade na forma de participação no custeio;
VI - diversidade da base de financiamento;
VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.
OBJETIVOS

III. Irredutibilidade do valor dos benefícios.

IV. Universalidade da cobertura e do atendimento.

DIRETRIZES

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

ID

2180791

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Sobre a política de recursos humanos na área de saúde, de acordo com a lei 8080/90, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal, é um dos objetivos da política de recursos humanos na área de saúde.

II. Valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde-SUS é um dos objetivos da política de recursos humanos na área de saúde.

III. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde-SUS constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

IV. Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos não poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde-SUS.

Alternativas

I, II, III e IV são corretos

Apenas I e II são corretos

Apenas I, II e III são corretos

Apenas II e IV são corretos

Apenas III e IV são corretos

Comentários

Apenas I, II e III são corretos
Gabarito: Letra C

Lei 8.080

Art. 27. A política de recursos humanos na área da saúde será formalizada e executada, articuladamente, pelas diferentes esferas de governo, em cumprimento dos seguintes objetivos:

I - organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal;

...

IV - valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).

Parágrafo único. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.
Erro da IV:

Lei 8.080/90, Art. 28

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

Gabarito: Letra C
Assim dispõe o artigo 27 da Lei n° 8.080/1990:

Art. 27. A política de recursos humanos na área da saúde será formalizada e executada, articuladamente, pelas diferentes esferas de governo, em cumprimento dos seguintes objetivos:

I - organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal;

II - (Vetado)

III - (Vetado)

IV - valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).

Parágrafo único. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

Verificamos que os itens I, II e III encontram perfeita consonância com o disposto no artigo 27 da Lei n° 8.080/1990 que trata sobre a política de recursos humanos.

Entretanto, o disposto no item IV está em desacordo com o artigo 28, § 1° da Lei n° 8.080/1990 que autoriza os servidores que acumulam legalmente dois cargos ou empregos a exercerem suas atividades em mais de um estabelecimento do SUS.

Nesse passo, a título de exemplo, é perfeitamente possível que uma técnica de enfermagem acumule (desde que haja compatibilidade de horários) um cargo de técnica em um Hospital Público do Estado e, ao mesmo tempo, trabalhe como técnica em um Posto de Saúde da Rede Municipal de Saúde.

ALTERNATIVA CORRETA: “C”.
LEI 8080

DOS RECURSOS HUMANOS

ART.27 A POLÍTICA DE RECURSOS HUMANOS NA ÁREA DA SAÚDE SERÁ FORMALIZADA E EXECUTADA, ARTICULADAMENTE, PELAS DIFERENTES ESFERAS DE GOVERNO, EM CUMPRIMENTO DOS SEGUINTES OBJETIVOS:

I ORGANIZAÇÃO DE UM SISTEMA DE FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO, INCLUSIVE DE PÓS-GRADUAÇÃO, ALÉM DA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS DE PERMANENTE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL;

IV - VALORIZAÇÃO DA DEDICAÇÃO EXCLUSIVA AOS SERVIÇOS DO SUS.

PARÁGRAFO ÚNICO - OS SERVIÇOS PÚBLICOS QUE INTEGRAM O SUS CONSTITUEM CAMPO DE PRÁTICA PARA ENSINO E PESQUISA, MEDIANTE NORMAS ESPECÍFICAS, ELABORADAS CONJUNTAMENTE COM O SISTEMA EDUCACIONAL.
§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

I, II, III

Deus vai honrar seus estudos

Ebserh- ADMINISTRATIVO
-> Só a IV está incorreta.

"§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS)"

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm

ID

2180794

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

De acordo com decreto presidencial 7508 de 28 de junho de 2011, o conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde, corresponde à (ao):

Alternativas

Rede de Atenção à Saúde

Porta de Entrada do Sistema de Saúde

Mapa da Saúde

Região de Saúde

Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde

Comentários

ALTERNATIVA A

VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;
Resposta, alternativa A - Rede de Atenção à Saúde. Decreto 7.508/11, art. 2, inc. VI.
a)Rede de Atenção à Saúde

VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

b)Porta de Entrada do Sistema de Saúde

III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

c)Mapa da Saúde

V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

d)Região de Saúde

I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

e)Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde

II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

Fonte: Decreto 7508/11
Palavras chaves: CRESCENTE, INTEGRALIDADE
GABARITO: LETRA A

VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.
GABARITO: LETRA A
Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:
VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;
FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

ID

2180797

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Resoluções do Conselho Nacional de Saúde

Considerando a resolução 453 do Conselho Nacional de Saúde, de 10 de maio de 2012, a participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas as representações abaixo, EXCETO:

Alternativas

Organizações de moradores

Organizações religiosas

Entidades dos prestadores de serviço de saúde

Poder judiciário

Governo

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com a Resolução 453 do Conselho Nacional de Saúde de 2012.

A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.
Gab: D

III - A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas, dentre outras, as seguintes representações:

a)associações de pessoas com patologias;
b)associações de pessoas com deficiências;
c)entidades indígenas;
d)movimentos sociais e populares, organizados (movimento negro, LGBT...);
e)movimentos organizados de mulheres, em saúde;
f)entidades de aposentados e pensionistas;
g)entidades congregadas de sindicatos, centrais sindicais, confederações e federações de trabalhadores urbanos e rurais;
h)entidades de defesa do consumidor;
i)organizações de moradores;
j)entidades ambientalistas;
k)organizações religiosas;
l)trabalhadores da área de saúde: associações, confederações, conselhos de profissões regulamentadas, federações e sindicatos, obedecendo as instâncias federativas;
m)comunidade científica;
n)entidades públicas, de hospitais universitários e hospitais campo de estágio, de pesquisa e desenvolvimento;
o)entidades patronais;
p)entidades dos prestadores de serviço de saúde; e
q)governo.

Conforme podemos observar, não consta poder judiciário.

Foco!
VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.

Fonte: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012
LEGISLATIVO, JUDICIÁRIO E MINISTÉRIO PUBLICO NÃo PODE
GABARITO: LETRA D
A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE
Terceira Diretriz:
VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.
FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

ID

2180800

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Portarias do Ministério da Saúde

O Pacto pela Saúde foi um marco na evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil. Seus componentes foram o Pacto pela Vida, Pacto em defesa do SUS e Pacto de Gestão. Foram seis as prioridades pactuadas no Pacto pela Vida (2006). Entre elas não se inclui:

Alternativas

Fortalecimento da Atenção Básica

Controle do câncer de pulmão e da próstata

Redução da mortalidade infantil e materna

Promoção da Saúde

Saúde do Idoso

Comentários

O Pacto pela Vida contém os seguintes objetivos e metas prioritárias (Portaria GM/MS nº 325, de 21 de fevereiro de 2008):

Atenção à saúde do idoso;

Controle do câncer de colo de útero e de mama;

Redução da mortalidade infantil e materna;

Fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na dengue, hanseníase, tuberculose, malária, influenza, hepatite, aids;

Promoção da saúde;

Fortalecimento da atenção básica;

Saúde do trabalhador;

Saúde mental;

Fortalecimento da capacidade de resposta do sistema de saúde às pessoas com deficiência;

Atenção integral às pessoas em situação ou risco de violência;

Saúde do homem.

fonte:

http://www.saude.ba.gov.br/novoportal/index.php?option=com_content&view=article&id=8191&catid=43&Itemid=37
Gabarito Letra B (Incorreta)

Na perspectiva de superar as dificuldades apontadas, os gestores do SUS assumem o compromisso público, da construção de um processo de pactuação de compromissos pela saúde, anualmente revisada, que tenha como base os princípios constitucionais do SUS, com ênfase nas necessidades de saúde da população e que implicará o exercício simultâneo de definição de prioridades articuladas e integradas sob a forma de três pactos: Pacto pela Vida, Pacto em Defesa do SUS e Pacto de Gestão do SUS. Saiba mais...

As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

1. SAÚDE DO IDOSO:
· Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

2. CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA:
· Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

3. MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA:
· Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

4. DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA
· Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

5. PROMOÇÃO DA SAÚDE:
· Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção da Saúde, com ênfase na adoção de hábitos saudáveis por parte da população brasileira, de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regular alimentação saudável e combate ao tabagismo.

6. ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE
· Consolidar e qualificar a estratégia da Saúde da Família (PSF) como modelo de atenção básica à saúde e como centro ordenador das redes de atenção à saúde do SUS.

Fonte: http://200.214.130.60:8080/cooperasus/boletim/bv06/mat01.htm

ID

2180803

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em Centro Cirúrgico

O Centro Cirúrgico é o conjunto de áreas e instalações que permitem efetuar a cirurgia nas melhores condições de segurança para o paciente, e de conforto para a equipe de saúde. Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Material cirúrgico é todo o conjunto de objetos, instrumentos e equipamentos que entram em contato direto ou indireto com a região operatória, utilizados para a execução de determinado procedimento cirúrgico

A classificação dos materiais cirúrgicos é de acordo com a sua função ou uso principal, visto que muitos equipamentos têm mais de uma utilidade. Basicamente, um procedimento cirúrgico segue 3 etapas principais: diérese, hemostasia e síntese

A sala de cirurgia deve abrigar, obrigatoriamente, dentre outros, mesa para o anestesista e seus medicamentos; aparelhos de anestesia e respiradores, foco de luz, bisturi elétrico e aparelho de ultrassom

Historicamente, sobre a paramentação cirúrgica, o objetivo primário das barreiras de proteção em sala operatória sempre se dirigiu para a proteção dos pacientes à exposição de microrganismos presentes e liberados pelos trabalhadores

A sala de cirurgia deve ter estruturalmente, dentre outros, pisos de superfície lisa; paredes anti-acústicas e teto de material lavável

Comentários

A questão caberia recurso, tendo em vista que um procedimento cirurgico é composto por 4 fases, sendo elas: Dierese, hemostasia, EXÉRESE e síntese. Sabendo que a exérese é tido como o momento cirurgico propriamente dito.
Verdade, cabe recurso sim! Às vezes acho que esse tipo de atitude da banca é proposital.
Classificação do Material Cirúrgico

A classificação é feita de acordo com sua função ou uso principal, visto que muitos instrumentos têm mais de uma utilidade. Basicamente, um procedimento cirúrgico segue 3 etapas principais: diérese, hemostasia e síntese. A classificação do material cirúrgico e do instrumento cirúrgico segue, portanto, nesaa mesma ordem: diérese, preensão, hemostasia, exposição, especial e síntese.
Síntese?
Achei a resposa ta letra b incompleta e acabei marcando a mesma devido a questao ter mencionado 3 etapas e nao 4 etapas: dierese,hemostasia,exerese e sintese.
Também entraria com recurso...pois a B está incorreta.
Não concordo com a resposta, pois os tempos de uma cirúrgia são; Diérese, hemostasia, exérese e síntese.
A banca citou os principais, entretanto n utilizou palavras como apenas, somente, podendo usar essa estratégia para justificar
O erro na letra c seria o aparelho de ultrassom???
Concordo com vc Patricia. B e C errada. Anulada a questão.
Nem toda cirurgia é necessário ter aparelho de ultrason!
Banca trás a questão letra B como correta, discordo sobre seu posicionamento pois os tempos cirúrgico são os seguintes:
Tempos Cirúrgicos. De modo geral, as intervenções cirúrgicas são realizadas em quatro fases ou tempos básicos e fundamentais: diérese, hemostasia, exérese e síntese.
Mais incrível do que a questão não mencionar a exérese, é a professora explicando que a síntese é a realização do procedimento cirúrgico em si.
Cabe recurso, questão mal elaborada, na letra B faltou a Exerese.
letra B e C estão erradas?mas cabe avaliar, porém temos que observar que la na B fala que "basicamente", então nem toda cirurgia tem que ser retirado algo "exérese", pode simplesmente fazer uma fixação de um órgão, uma reparação plástica...enfim. Já a C, um ultrassom não é tão necessário, ele não é fixo do centro.
FASES/TEMPOS CIRÚRGICOS

•Diérese
Ruptura da continuidade de tecidos para atingir região ou órgão
•Hemostasia
Impedir, deter ou prevenir sangramento por meio da cauterização, pinçamento ou ligadura de vasos
•Exérese
Cirurgia propriamente dita – curativa, paliativa, corretiva, diagnóstica
•Síntese
União de tecidos para facilitar o processo de cicatrização e estabelecer a continuidade da lesão
ESTÁ IMPLÍCITO NA QUESTÃO "B" O TEMPO EXÉRESE
Gente, mas tá perguntando a incorreta.
Entendi a banca, mas não concordo com o gabarito. A alternativa B está incompleta. Caberia recurso, sim.

ID

2180806

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em Centro Cirúrgico

O técnico de Enfermagem que atua no centro cirúrgico deve ter conhecimento especifico e conhecer os termos formados por prefixos utilizados no dia-a-dia cirúrgico, indicando o órgão e o ato cirúrgico a ser realizado.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

Colostomia é a abertura do cólon intestinal através da parede abdominal

Apendicectomia é a abertura do apêndice através da parede abdominal

Histeropexia é a retirada do útero

Gastrorrafia é a abertura do estomago através da parede abdominal

Mastectomia é a redução da mama estéticamente

Comentários

a) Colostomia é a abertura do cólon intestinal através da parede abdominal. CERTO

b) Apendicectomia é a abertura do apêndice através da parede abdominal. ERRADO - Operação de extirpação do apêndice cecal

c) Histeropexia é a retirada do útero. ERRADO - Operação para fixar o útero

d) Gastrorrafia é a abertura do estomago através da parede abdominal. ERRADO - Sutura do estômago

e) Mastectomia é a redução da mama estéticamente. ERRADO - Excisão ou remoção total da mama

GUIMARÃES, Deocleciano Torrieri. Dicionário de termos médicos e de enfermagem. São Paulo: Rideel, 2002.
otomia: incisão ou abertura de um órgão.

ID

2180809

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Para o cuidado de enfermagem de qualidade, o técnico de enfermagem deve conhecer os valores de normalidade dos sinais vitais para que possa referir o aumento ou a queda dos mesmos para o enfermeiro ou médico. Assinale a alternativa correta.

Alternativas

Os valores de referência para adultos da pressão arterial é 120x80 mmHg, da temperatura axilar é de 35,5 a 37,3, do pulso radial de 60 a 100 batimentos por minuto e da respiração é de 12 a 20 inspirações por minuto

Os valores de referência para adultos da pressão arterial é 140x90 mmHg, da temperatura axilar é de 36,5 a 37,5, do pulso radial de 80 a 100 batimentos por minuto e da respiração é de 12 a 20 inspirações por minuto

Os valores de referência para adultos da pressão arterial é 120x80 mmHg, da temperatura axilar é de 36,0 a 37,5, do pulso radial de 90 a 100 batimentos por minuto e da respiração é de 16 a 22 inspirações por minuto

Os valores de referência para adultos da pressão arterial é 140x80 mmHg, da temperatura axilar é de 36,0 a 38,0, do pulso radial de 100 a 120 batimentos por minuto e da respiração é de 14 a 18 inspirações por minuto

Os valores de referência para adultos da pressão arterial é 130x90 mmHg, da temperatura axilar é de 35,0 a 37,0, do pulso radial de 70 a 90 batimentos por minuto e da respiração é de 12 a 20 inspirações por minuto

Comentários

GABARITO: A

ID

2180812

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Biossegurança em Enfermagem

Os _________________________ são produtos que entram em contato com a pele não integra ou mucosas integras colonizadas. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Produtos para saúde críticos

Produtos para saúde semi críticos

Produtos para saúde não críticos

Produtos para saúde não estéreis

Produtos para saúde limpos

Comentários

http://pt.slideshare.net/AdrianaDoCarmo1/artigos-crticos-semi-crticos-e-no-crticos
Gabarito: Letra B.

De acordo com a RESOLUÇÃO - RDC Nº 15, DE 15 DE MARÇO DE 2012
Dispõe sobre requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para saúde e dá outras providências.

XV - produtos para saúde críticos: são produtos para a saúde utilizados em procedimentos invasivos com penetração de pele e mucosas adjacentes, tecidos subepteliais, e sistema vascular, incluindo também todos os produtos para saúde que estejam diretamente conectados com esses sistemas;

XVI - produtos para saúde semi-críticos: produtos que entram em contato com pele não íntegra OU mucosas íntegras colonizadas;

XVII - produtos para saúde não-críticos: produtos que entram em contato com pele íntegra OU não entram em contato com o paciente;

ID

2180815

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Urgência e emergência

A __________________ é uma situação que não pode ser adiada, deve ser resolvida rapidamente, pois se houver demora, corre-se até mesmo o risco de morte. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Emergência

Cirurgia eletiva

Internação eletiva

Urgência

Cirurgia reparativa

Comentários

DE ACORDO COM A CLASSIFICAÇÃO DE BRUNER EMERGENCIAL(SEM DEMORA) PACIENTE REQUER ATENÇÃO IMEDIATA, O DISTÚRBIO PODE COMPORTAR RISCO DE MORTE.

JÁ URGENTE O PACIENTE PODERÁ AGUARDAR POR 24H À 30H, NÃO TEM RISCO DE MORTE.

ESSA QUESTÃO CABE RECURSO??
Acho que o gabarito dessa questão está errado.

Emergência há risco de vida e Urgência não há risco iminente de vida
questão está certa.

Urgencia - não pode ser adiado

Emergência é quando há uma situação crítica ou algo iminente, com ocorrência de perigo; incidente; imprevisto. No âmbito da medicina, é a circunstância que exige uma cirurgia ou intervenção médica de imediato.
Com certeza cabe recurso...

Emergência é quando há uma situação crítica ou algo iminente, com ocorrência de perigo; incidente; imprevisto. No âmbito da medicina, é a circunstância que exige uma cirurgia ou intervenção médica de imediato. Por isso, em algumas ambulâncias ainda há “emergência” escrita ao contrário e não “urgência”.
URGÊNCIA não pode ser adiado, mas pode ser aguardado ainda que por pouco tempo

EMERGÊNCIA: Se não resolver na hora... morre!
Achei a questão confusa
Resolução CFM 1451/95,

"Define-se por URGÊNCIA a ocorrência imprevista de agravo à saúde com ou sem risco potencial de vida, cujo portador necessita de assistência médica imediata".

"Define-se por EMERGÊNCIA a constatação médica de condições de agravo à saúde que impliquem em risco iminente de vida ou sofrimento intenso, exigindo, portanto, tratamento médico imediato"

A questão esta correta, as bancas estao cada vez mais usando sinonimos nos conceitos.
Caberia recurso,risco de morte seria emergencia e nao Urgencia.
Questão cabe recurso, segundo a Prof. e Enf. Fernanda,

Emergência é mais grave que urgência e necessita de atendimento imediato, como exemplo temos: a Parada Cardiorrespiratória e hemorragias
volumosas, risco imediato de perder a vida.
Urgência necessita de atendimento rápido, porém não imediato, risco imediato de perda de função de órgão.
A emergência é uma constatação médica de condições de agravo à saúde que impliquem em risco iminente de vida ou sofrimento intenso, exigindo, portanto, tratamento médico imediato. Já a urgência significa a ocorrência imprevista de agravo à saúde, com ou sem risco potencial de vida, cujo portador necessita de assistência médica imediata. Ou seja, a urgência é uma situação que não pode ser adiada, deve ser resolvida rapidamente, pois se houver demora, corre-se até mesmo o risco de morte. Cirurgia eletiva, reparativa e internação eletiva não são situações que necessitem de atendimento imediato, esses tipos de situações podem ser programadas com antecedência e com certa calma.

Resposta D

Bibliografia Curso de especialização profissional de nível técnico em enfermagem – livro do aluno: urgência e emergência / coordenação técnica pedagógica Julia Ikeda Fortes ... [et al.]. São Paulo : FUNDAP, 2010.
''Urgência e emergência são dois termos usados na área da Medicina, sendo que os seus respectivos significados costumam se confundir entre si. Urgência é quando há uma situação que não pode ser adiada, que deve ser resolvida rapidamente, pois se houver demora, corre-se o risco até mesmo de morte. Emergência é quando há uma situação crítica, com ocorrência de grande perigo.''

https://www.significados.com.br/urgencia-e-emergencia/

Também me confundi, porem achei esse conceito e esta exatamente igual a questao
Confundi essa!!! Achei essa que está muito confusa quando eles falam até mesmo do risco de morte...
SEGUNDO A OMS CABE RECURSO rsrsrs
DE ACORDO COM A CLASSIFICAÇÃO DE BRUNER
EMERGENCIAL(SEM DEMORA) PACIENTE REQUER ATENÇÃO IMEDIATA, O DISTÚRBIO PODE COMPORTAR RISCO DE MORTE.
JÁ URGENTE O PACIENTE PODERÁ AGUARDAR POR 24H À 30H, NÃO TEM RISCO DE MORTE.

ID

2180818

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem

Na coleta de sangue venoso periférico é muito importante a orientação sobre os cuidados básicos com o paciente após a coleta, essa orientação, na maioria das vezes, deve ser dada pelo coletor que normalmente é o técnico de enfermagem. Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

O técnico de enfermagem deve orientar aos pacientes idosos ou em uso de anticoagulantes manterem pressão sobre o local de punção por cerca de 3 minutos ou até parar o sangramento

O técnico de enfermagem deve orientar os pacientes em geral para não carregarem peso imediatamente após a coleta

O técnico de enfermagem deve orientar os pacientes em geral a observarem o uso de relógio, pulseira ou mesmo vestimenta que possa estar garroteando o braço puncionado

O técnico de enfermagem deve orientar os pacientes em geral para massagearem o local da punção enquanto pressiona o local

A compressão do local de punção é de responsabilidade do técnico de enfermagem. Se não puder executá-lo, deverá estar atento à maneira do paciente fazê-lo

Comentários

Resposta: Letra D

Não pode massagear o local, apenas pressionar.
Não se massageia no local onde foi puncionado, apenas pressiona.

ID

2180821

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Lei do Exercício Profissional de Enfermagem

De acordo com o código de ética dos profissionais de enfermagem, especificamente a lei 7498 de 1986, o técnico de enfermagem exerce atividade de nível médio. Assinale a alternativa incorreta em relação às competências dos técnicos de enfermagem.

Alternativas

Cabe ao Técnico de enfermagem participar da programação da assistência de enfermagem

Cabe ao Técnico de enfermagem executar ações assistenciais de enfermagem, exceto as privativas do enfermeiro, observando o disposto no parágrafo único do artigo 11 desta lei

Cabe ao Técnico de enfermagem participar da orientação e supervisão do trabalho de enfermagem em grau auxiliar

Cabe ao Técnico de enfermagem participar da equipe de saúde

Cabe ao Técnico de enfermagem realizar a Consulta de enfermagem

Comentários

Consulta de Enfermagem é atribuição privativa do enfermeiro.
LEI Nº 7.498, DE 25 DE JUNHO DE 1986

Dispõe sobre a Regulamentação do Exercício da Enfermagem, e dá outras Providências.

Art. 11. O Enfermeiro exerce todas as atividades de enfermagem cabendo-lhe:
I - privativamente:
i) consulta de enfermagem;

ID

2180824

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Infelizmente, no Brasil, a adesão dos pacientes ao tratamento do Diabetes Mellitus e da Hipertensão arterial é muito baixa, com isso essas doenças se tornam as duas principais causas da _____________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Doença Renal Crônica

Osteoropose

Doença de Chagas

Síndrome de Cushing

Colite ulcerativa

Comentários

Doença Renal Crônica- Letra A
A Doença Renal Crônica (DRC) é um conjunto de alterações clínicas e laboratoriais causadas por agressão persistente e irreversível ao rim. Ela decorre de diversas condições clínicas, sendo hipertensão e diabetes as principais causas de doença renal terminal. É uma doença com repercussões globais, que pode ser identificada em sua fase inicial com exames de baixo custo e, assim, possibilitar a prevenção de sua evolução.
Letra A Doença renal crônica

ID

2180827

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde da Mulher

O Mês de outubro é considerado o mês rosa por divulgar na mídia as maneiras de se prevenir o Câncer de Mama e cuidar da saúde da mulher. Assinale a alternativa correta.

Alternativas

O exame de colposcopia é o principal exame para a detecção precoce do Câncer de mama

O auto exame da mama e a mamografia são os principais exames de detecção precoce do câncer de mama

A mastectomia é o único tratamento para as pacientes com o câncer de mama, independente do seu estágio

A Histerosalpingografia é um exame primordial para a detecção precoce do Câncer de mama

O auto exame da mama e a colposcopia são os principais exames de detecção precoce do câncer de mama

Comentários

Gabarito: letra b
No Brasil, a estratégia preconizada para o rastreamento de câncer de mama é a mamografia a cada dois anos para mulheres entre 50 e 69 anos. O autoexame das mamas, que foi muito estimulado no passado, não provou ser benéfico para a detecção precoce de tumores e por trazer falsa segurança, dúvida e excesso de exames invasivos. Portanto, não deve ser orientado para o reconhecimento de lesões, embora possa ser recomendado para que a mulher tenha conhecimento de seu próprio corpo, devendo o profissional de saúde valorizar as queixas e percepções da paciente. O exame clínico das mamas não tem benefício bem estabelecido como rastreamento, devendo ser realizado no caso de queixas mamárias, como parte inicial da investigação.

Referência:
Protocolos da Atenção Básica : Saúde das Mulheres / Ministério da Saúde, Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa – Brasília : Ministério da Saúde, 2016.
EXAME CLÍNICO DAS MAMAS E MAMOGRAFIA SÃO OS EXAMES PARA RASTREAMENTO DO CÂNCER DE MAMA. EM 2019 O INCA FEZ UM ESTUDO E CHEGOU A CONCLUSÃO QUE O AUTOEXAME DA MAMA DE FORMA ISOLADA NÃO É MAIS RECOMENDADO A SER ENSINADO AS MULHERES. OS ESTUDOS VIRAM QUE NÃO BAIXOU A MORTALIDADE, AUMENTOU O NÚMERO DE FLAOS-POSITIVO E O NÚMERO DE INTERVENÇÕES DESNECESSÁRIAS.

ID

2180830

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

No atendimento a um politraumatizado, onde há a suspeita de ruptura de baço, o técnico de enfermagem e toda equipe devem tomar iniciativas para prevenir o ___________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Choque séptico

Choque cardiogênico

Choque hipovolêmico

Choque neurogênico

Choque anafilático

Comentários

O Baço é um órgão muito vascularizado, logo o choque decorrente de seu rompimento é o Hipovolêmico.
Resp. C
e politraumatizado.

ID

2180833

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A Organização Mundial de Saúde (OMS) estima 1 milhão de casos de sífilis por ano entre as gestantes e preconiza a detecção e o tratamento oportunos destas e de seus parceiros sexuais portadores de sífilis, considerando que a infecção pode ser transmitida ao feto, com graves implicações. Assinale a alternativa correta.

Alternativas

A sifilis é causada por bactérias que integram o complexo Mycobacterium sifiolosis

A sífilis é uma doença infecciosa sistêmica de evolução crônica, cujo agente etiológico é o treponema pallidum, uma bactéria gram negativa, do grupo das espiroquetas, de alta patogenicidade

A sífilis é uma doença sexualmente transmissível (DST) considerada um grande problema de saúde pública pela OMS, a transmissão horizontal é a principal preocupação da OMS

O modo de transmissão predominante é a aerossol. A transmissão ocorre de forma mais eficiente nas fases primária e secundária da doença

A bactéria causadora de sífilis quando presente na circulação sanguínea da gestante, não consegue atravessar a barreira placentária evitando a transmissão vertical

Comentários

LETRA B

Sífilis é uma doença sexualmente transmissível causada pela subespécie pallidum da bactéria Treponema pallidum.[
a) A sífilis é causada pelo Treponema Pallidum;

c) A principal preocupação é a transmissão via sexual. Aliás, vale salientar que o último Boletim Epidemiológico da Sífilis demonstra dados preocupantes em relação ao aumento no número de casos

d) O modo de transmissão predominante é sexual. As três formas de transmissão são a sexual, a vertical e a sanguínea. Nada a ver com transmissão por aerossol.

e) Tanto consegue que causa a sífilis congênita. O T. pallidum , quando presente na corrente sanguínea da gestante, atravessa a barreira placentária e penetra na corrente sanguínea do feto. A transmissão vertical pode ocorrer em qualquer fase da gestação ou estágio clínico da doença materna e durante o parto, se houver lesões genitais maternas.

Fonte: Guia de Vigilância em Saúde, 2016.

ID

2180836

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O calendário nacional de vacinação é o guia para a vacinação correta das crianças, desde o nascimento, de acordo com o calendário do ano de 2016 assinale a alternativa correta.

Alternativas

A única vacina administrada ao nascer é a BCG, não existem contra indicações para essa vacina

A vacina contra a Hepatite B deve ser administrada nos tempos 2-4-6 meses

A vacina de Hepatite A deve ser administrada em crianças de 15 meses até menores de 2 anos de idade

A Vacina contra a influenza é oferecida anualmente às crianças maiores que 6 meses e menores que 3 anos de idade

Pneumocócica 10 valente deve ser administrada em 2 doses aos 4 e 8 meses de idade

Comentários

Boa Noite! Acredito que esteja errada esta resposta C.

O calendário básico de imunização da criança está sendo ampliado com a introdução da vacina contra a hepatite A, que passa a ser ofertada nos postos de saúde do país. A meta do Ministério da Saúde é imunizar 95% do público-alvo, cerca de três milhões de crianças - na faixa etária de um até dois anos incompletos - no período de 12 meses. Com isso, o Brasil passa a oferecer, gratuitamente, 14 vacinas de rotina, garantindo todas as vacinas recomendadas pela Organização Mundial de Saúde (OMS). A introdução da nova vacina é uma das ações do Ministério da Saúde que marcam o Dia Mundial de Luta contra Hepatites Virais, celebrado em 28 de julho.
Comentários e algumas correções
:

(F)A única vacina administrada ao nascer é a BCG, não existem contra indicações para essa vacina ( AO NASCER ALEM DA BCG ADMINISTRA-SE A VACINA HEP B, E SIM, A BCG TEM ALGUMAS CONTRA-INDICAÇÕES)

(F)b-A vacina contra a Hepatite B deve ser administrada nos tempos 2-4-6 meses ( NO 2-4 E 6' MES É ADMINISTRADA A VACINA PEANTA VALENTE QUE JÁ ESTA INSERIDA A HEP B)

CORRETA(GABARITO)c-A vacina de Hepatite A deve ser administrada em crianças de 15 meses até menores de 2 anos de idade (SIM, A HEP A É ADMINISTRADA AOS 15 MESES E PODE SER ADMINISTRADA EM CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS)

(F)d-A Vacina contra a influenza é oferecida anualmente às crianças maiores que 6 meses e menores que 5 ANOS de idade

(F) e-Pneumocócica 10 valente deve ser administrada AOS 2, 4 6 MESES E REFORÇO AOS 12 MESES
Novo esquema da vacina Hepatite A.

Deve ser disponibilizada para crianças de 15 meses até 5 anos.
Considerando q a hep b ta na penta, a questao caberia recurso.
Caberia recurso, pois no Calendário Vacinal está Hepatite A 1 dose aos 12 meses!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Vacina – A vacina é uma forma de prevenção contra as hepatites do tipo A e B, entretanto quem se vacina para o tipo B, se protege também para hepatite D, e está disponível gratuitamente no SUS. Para os demais tipos de vírus não há vacina e o tratamento é indicado pelo médico.

Hepatite A - a vacina está disponível no SUS, sendo oferecida no para crianças de 15 meses a 5 anos incompletos (4 anos, 11 meses e 29 dias), e também no CRIE, para pessoas de qualquer idade que tenham: hepatopatias crônicas de qualquer etiologia incluindo os tipos B e C; coagulopatias; pessoas vivendo com HIV; portadores de quaisquer doenças imunossupressoras; doenças de depósito; fibrose cística; trissomias; candidatos a transplante de órgãos; doadores de órgãos, cadastrados em programas de transplantes; pessoas com hemoglobinopatias.

Devido ao surto local observado em São Paulo, a vacinação para hepatite A foi ampliada para populações específicas: homens que fazem sexo por homens.

Hepatite B: em crianças, é dada em quatro doses: ao nascer, 2,4 e 6 meses. Para os adultos que não se vacinaram na infância, são três doses a depender da situação vacina. É importante que todos que ainda não se vacinaram tomem as três doses da vacina. Pessoas que tenham algum tipo de imunodepressão ou que tenham o vírus HIV, precisam de um esquema especial com dose em dobro, dada nos Centros de Imunobiológicos Especiais (CRIE). Em 2017, foram distribuídas 18 milhões de vacinas. Atualmente, 31.191 pacientes estão em tratamento para hepatite B.

FONTE: http://portalms.saude.gov.br/saude-de-a-z/hepatite
Questão desatualizada!!

ID

2180839

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Dengue

O técnico de enfermagem que atua no pronto atendimento deve reconhecer sintomas de doenças comuns como a dengue. Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

São sintomas da Dengue: dores musculares, abdominais, atrás dos olhos, costas e ossos

Outro sintoma da dengue é dores fortes nas articulações

Também são sintomas da dengue: febre, fadiga, mal estar, perda de apetite, tremor e suor

Sintomas comuns da dengue são: dores de cabeça, erupção vermelha pelo corpo, náusea e tonturas

São mais sintomas da dengue: dores nos ouvidos, tosse produtiva e pescoço rígido

Comentários

Letra E são sinais clássicos de MENINGITE .
discordo , questao sem nexo algum.
>> Os primeiros sinais de dengue podem surgir de 3 a 15 dias após a picada do mosquito. A doença dura em média 5 a 7 dias
>> O primeiro sintoma da dengue é febre alta: 39°C a 40°C.
erupções cutâneas e dores musculares e articulares.

tipo de questao que a banca dá o gabarito que quer. caberia recurso.

ID

2180842

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Doenças Crônicas Não Transmissíveis

As Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT) são doenças multifatoriais que se desenvolvem no decorrer da vida e são de longa duração, elas são consideradas um grave problema de saúde pública. Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

A Doença coronariana é uma DCNT

A Doença renal crônica é uma DCNT

A Doença vascular periférica é uma DCNT

O Câncer é uma DCNT

A Hanseníase é uma DCNT

Comentários

QUESTÃO :

DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS (DCNT) : DOENÇAS MULTIFATORIAIS que se desenvolvem no decorrer da vida e são de longa duração : grave problema de saúde pública. Assinale a alternativa INCORRETA :

E ) A Hanseníase é uma DCNT :

A Hanseníase é uma DCT conhecida antigamente como Lepra : DOENÇA CRÔNICA TRANSMISSÍVEL de notificação compulsória e investigação obrigatória em todo território nacional .

Agente etiológico : Micobacterium leprae, bacillo que infecta indivíduos, e atinge a pele e nervos periféricos .

A via de eliminação do bacilo : vias aéreas superiores (mucosa nasal e orofaringe) .

Hanseníase : longo período de incubação ( 2 a 7 anos, não obstante haja referências à períodos inferiores a 2 e superiores a 10 anos ) .

Tratamento :
Poliquimioterapia (PQT)

OBSERVAÇÃO :

Na minha opinião a alternativa D ) tb é incorreta :
D ) Câncer é uma DCNT .

Há câncer benigno e maligno : CÂNCER DE COLO DO ÚTERO É DCT ( DOENÇA CRÔNICA TRANSMISSÍVEL:VÍRUS HPV POR RELAÇÃO SEXUAL ) .

O CONTROLE DESTE TIPO DE CÂNCER É HOJE UMA PRIORIDADE DA AGENDA DE SAÚDE DO PAÍS E INTEGRA O PLANO DE AÇÕES ESTRATÉGICAS PARA O ENFRENTAMENTO DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS ( DCNT ) NO BRASIL .

ID

2180845

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Infecção Hospitalar

As infecções hospitalares são todas as infecções adquiridas durante a internação hospitalar ou então relacionadas a algum procedimento realizado no hospital, podendo inclusive se manifestar após a alta. Essas infecções aumentam a morbidade, o tempo de internação e os custos. Leia as afirmativas a seguir.

I. Atualmente o termo infecção hospitalar está sendo substituído por Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (IRAS).

II. Essa mudança abrange não só a infecção adquirida no hospital, mas também aquela relacionada a procedimentos feitos em ambulatórios, durante os cuidados domiciliares e à infecção ocupacional adquirida por profissionais da saúde.

III. A ocorrência de infecção não depende das condições clínicas do paciente, da virulência e inoculo dos microorganismos e de fatores relacionados à internação.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

As afirmativas I, II e III estão corretas

Apenas a afirmativa I está correta

As afirmativas I e II estão corretas

Apenas a afirmativa III está correta

As afirmativas I e III estão corretas

Comentários

1- O que é infecção hospitalar?

Para fins de classificação epidemiológica, a infecção hospitalar é toda infecção adquirida durante a internação hospitalar (desde que não incubada previamente à internação) ou então relacionada a algum procedimento realizado no hospital (por exemplo, cirurgias), podendo manifestar-se inclusive após a alta. Atualmente, o termo infecção hospitalar tem sido substituído por Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (IRAS). Essa mudança abrange não só a infecção adquirida no hospital, mas também aquela relacionada a procedimentos feitos em ambulatório, durante cuidados domiciliares e à infecção ocupacional adquirida por profissionais de saúde (médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, entre outros)

Fonte: http://www.saude.pr.gov.br/arquivos/File/faq_infeccao_hospitalar_final.pdf

ID

2180848

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A recuperação anestésica (RA) é o local destinado a receber o paciente no pós-operatório imediato até que recupere a consciência e tenha seus sinais vitais estáveis. Leia as afirmativas a seguir.

I. A Assistência prestada ao paciente na RA requer cuidados constantes, necessitando de monitorização e controle rigoroso de sua evolução.

II. A assistência prestada na RA é de cuidados críticos e necessita de uma equipe de enfermagem sempre alerta para atuar de maneira rápida e eficiente diante das complicações.

III. As complicações na RA são raras, as mais comuns são: Choque cardiogênico, choque séptico e hipóxia grave.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

As afirmativas I e II estão corretas

As afirmativas I, II e III estão corretas

Apenas a afirmativa III está correta

As afirmativas I e III estão corretas

Apenas a afirmativa I está correta

Comentários

Gab D,

A recuperação anestésica, no pós-operatório imediato;

I. A Assistência prestada ao paciente na RA requer cuidados constantes, necessitando de monitorização e controle rigoroso de sua evolução.

II. A assistência prestada na RA é de cuidados críticos e necessita de uma equipe de enfermagem sempre alerta para atuar de maneira rápida e eficiente diante das complicações.

III. As complicações na RA são raras, as mais comuns são: Choque cardiogênico, choque séptico e hipóxia grave.

Riscos cirúrgicos: extensão do trauma e suas alterações neuroendócrinas, sangramento, dor, alteração de ssvv;

Riscos anestésicos: drogas pré-anestésicas e anestésicas utilizadas, potencial de depressão respiratória, interação medicamentosa;

Riscos individuais: idade, estado nutricional, doenças associadas, estado emocional;

Hipotermia: manter paciente coberto, observar alterações de ECG e oximetria, administrar soluções endovenosas aquecidas, trocar roupas molhadas, utilizar colchão ou manta térmica.

Complicações cardiovasculares: Hipertensão e hipotensão arterial, arritmias, choque hipovolêmico

Complicações respiratórias: hipóxia, obstrução de vias aéreas superiores, hipoventilação, apnéia, broncoaspiração.

http://www.ebah.com.br/content/ABAAABVeEAE/recuperacao-anestesica-principais-complicacoes-cuidados-enfermagem
I. A Assistência prestada ao paciente na RA requer cuidados constantes, necessitando de monitorização e controle rigoroso de sua evolução.
III. As complicações na RA são raras, as mais comuns são: Choque cardiogênico, choque séptico e hipóxia grave.
As afirmativas I e II estão corretas

ID

2180851

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A ________________ é uma doença infecto contagiosa causada por uma bactéria chamada Bacilo de Koch (BK), que afeta principalmente os pulmões, mas também pode ocorrer nos ossos, rins e meninges. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Hanseníase

Estreptococose

Criptococose

Tuberculose

Virose

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com o CAB nº 21 VIGILÂNCIA EM SAÚDE Dengue, Esquistossomose,Hanseníase, Malária, Tracoma e Tuberculose.Brasília - DF.2008

TUBERCULOSE

É uma doença infecciosa e contagiosa, causada por uma bactéria, o Mycobacterium tuberculosis, também denominado de Bacilo de Koch (BK).
por mais questões assim.

Tuberculose

ID

2180854

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A notificação compulsória consiste na comunicação da ocorrência de casos individuais, agregados de casos ou surtos, suspeitos ou confirmados, de agravos relacionados na portaria do ministério da saúde.

Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

São doenças de notificação compulsória: dengue, febre amarela, hanseníase, sífilis congênita, rubéola, sarampo

São doenças de notificação compulsória: doença de chagas, febre amarela, hanseníase, sífilis em gestante, AIDS, tuberculose

São doenças de notificação compulsória: Poliomelite, dengue, hanseníase, sífilis em gestante, AIDS, leptospirose

São doenças de notificação compulsória: Poliomelite, dengue, febre amarela, raiva humana, sífilis congênita, AIDS, sarampo

São doenças de notificação compulsória: tétano, crohn, lúpus, faringite, dengue, hanseníase, sífilis em gestante, AIDS, tuberculose

Comentários

Realmente,resposta E.

.Não são de notificação compulsoria Doença de Crohn e Lúpus.
Faringite.
Gabarito: Letra E.

Complementando

A doença de Crohn é uma enfermidade inflamatória que pode se manifestar em qualquer parte do tubo digestivo (desde a cavidade oral até a região anal) sendo mais comum na final do intestino delgado (íleo) e o intestino grosso (cólons).É doença crônica e não há cura descrita. Pode se manifestar ao longo da vida com crises agudas recorrentes, assim como períodos longos de acalmia e ausência dos sintomas, chamado remissão.

O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES ou apenas lúpus) é uma doença inflamatória crônica de origem autoimune, cujos sintomas podem surgir em diversos órgãos de forma lenta e progressiva (em meses) ou mais rapidamente (em semanas) e variam com fases de atividade e de remissão.

A Faringite é uma inflamação da faringe que pode ser causada por vírus ou bactérias.

Ambas não estão descritas na Portaria nº 204_2016 que corresponde a Lista Nacional de Notificação de Doenças.
LÚPUS, CROHN E FARINGITE NÃO SÃO DE NOTIFICAÇÃO COMPULSÓRIA.

ID

2180857

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Diabetes Mellitus

Uma epidemia do diabetes mellitus (DM) está em curso. Atualmente estima-se que a população mundial com diabetes seja da ordem de 387 milhões e que alcance 471 milhões até o ano de 2035. Leia as afirmativas a seguir.

I. O DM tipo 2 é a forma verificada em 90-95% dos casos e caracteriza-se por defeitos na ação e secreção da insulina e na regulação da produção hepática da glicose.

II. Os valores de glicose plasmática considerado normal em jejum é de < 100mg/dl, na tolerância a glicose diminuída em jejum é de ≥ 100mg/dl a <126 mg/dl e no diabetes mellitus em jejum ≥ 126 mg/dl.

III. O método preferencial para a determinação da glicemia para fins diagnósticos é a glicemia capilar, pois o paciente não precisa ir ao laboratório para colher.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

As afirmativas I e II estão corretas

As afirmativas I, II e III estão corretas

Apenas a afirmativa I está correta

Apenas a afirmativa II está correta

As afirmativas I e III estão corretas

Comentários

O DM tipo 1 indica destruição da célula beta que eventualmente leva ao estágio de deficiencia ABSOLUTA de insulina, quando a administração de insulina é necessária para prevenir cetoacidose, coma e morte.

O termo "tipo 2" é usado para designar uma deficiencia relativa de insulina, isto é, há um estado de resistencia á ação da insulina, associado a um defeito na sua secreção, o qual é menos intenso do que o observado no diabetes tipo 1.
Cara, não estou de acordo com este gabarito. O caderno de atenção basica, nº 35, para diabetes, diz que os valores normais são abaixo de 110mg/dl e no diabetes mellitus em jejum é >126mg/dl. :(

"Não havendo urgência, é preferível solicitar uma glicemia de jejum medida no plasma por
laboratório. Pessoas com glicemia de jejum alterada, entre 110 mg/dL e 125 mg/dL, por apresentarem
alta probabilidade de ter diabetes, podem requerer segunda avaliação por TTG-75 g
(WORLD HEALTH ORGANIZATION, 2006)."
O método preferencial para determinação da glicemia é sua aferição no plasma

fonte: http://www.diabetes.org.br/profissionais/images/pdf/diabetes-tipo-2/003-Diretrizes-SBD-Metodos-pg9.pdf
A glicemia capilar, serve para controle dos níveis de glicose, visto que no exame o sangue é total. Para fins diagnóstico, o exame de examina o plasma sanguíneo, sendo mais fidedigno.
A II está errada. Os valores normais da TTG são > 140. Esse valor que aí está ( ≥ 100mg/dl a <126 mg/dl ) é o valor da glicemia de jejum para pré-diabético.
Oi Carina, a questão fala que é em jejum.
Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre diabetes.

I. Correto. O DM tipo 2 é a forma verificada em 90-95% dos casos e caracteriza-se por defeitos na ação e secreção da insulina e na regulação da produção hepática da glicose.

II. Correto. Os valores de glicose plasmática considerado normal em jejum é de < 100mg/dl, na tolerância a glicose diminuída em jejum é de ≥ 100mg/dl a <126 mg/dl e no diabetes mellitus em jejum ≥ 126 mg/dl.

III. Incorreto. O método preferencial para a determinação da glicemia para fins diagnósticos não é a glicemia capilar, e sim, a glicemia em jejum por coleta sanguínea em que o paciente precisa ir ao laboratório para colher. É mais fidedigno.

Resposta do Professor: A) As afirmativas I e II estão corretas.

ID

2180860

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem e Saúde do Trabalhador

Segurança do trabalho ou também denominado segurança ocupacional é um conjunto de ciências e tecnologias que tem o objetivo de promover a segurança do trabalhador no seu local de trabalho. Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Os principais agentes físicos encontrados no ambiente hospitalar são: calor, ruído, radiações ionizantes, radiações não ionizantes e pressões anormais

Os principais agentes químicos encontrados no ambiente hospitalar são: agentes de limpeza, desinfecção e esterilização, drogas quimioterápicas, gases medicinais e produtos para manutenção de equipamentos

O risco biológico é menos comum e menos grave no ambiente hospitalar e está relacionado diretamente ao setor, cada setor terá seus riscos biológicos

Além dos riscos físicos, químicos e biológicos, também existem no ambiente hospitalar os riscos mecânicos e ergonômicos

A incidência de acidentes perfuro cortantes com material biológico na área da enfermagem é alta, a prevenção e treinamento constante e o uso de dispositivos de proteção é importante para a redução dessa incidência.

Comentários

Gabarito: Letra C.

De acordo com a Portaria nº 3.214 de 08 de junho de 1978 NR - 5. Comissão Interna de Prevenção de Acidentes.

Riscos biológicos

Consideram-se como agentes de risco biológico as bactérias, vírus, fungos, parasitos, entre outros.

Os riscos biológicos podem apresentar riscos para a saúde do trabalho através de várias maneiras, mas os meios mais comuns de contágio e transmissão de seres são:

Via respiratória - pelo simples fato de estar em um ambiente que oferece risco químico, o trabalho já pode se contaminar através da respiração.

Via digestiva - uma das maneiras mais comuns de contaminações é através das infecções digestivas, que ocorre quando comemos algo que contenha algum ser vivo que oferece o risco biológico. Os mais comuns são bactérias e comidas com fungos.

Via cutânea - alguns seres, como vírus, tem um poder de infiltração tão grande, que apenas o contato com a pele já pode ser o suficiente para que ocorra o contágio.

Feridas e cortes - todos os seres vivos que oferecem o risco do tipo biológico, se entrarem em contato diretamente com a corrente sanguínea do trabalhador, irão provocar sérios problemas de saúde. Este contato direto pode acontecer, por exemplo, através de arranhões, feridas e cortes no corpo do trabalhador.
Por favor contratem o Mano Concurseiro para o QC, ele dá show nos comentários. Me desculpe os professores, mas

o Mano Concurseiro me ajuda muito mais, aprendo muito com ele.
Um risco biológico é um organismo, ou substância oriunda de um organismo que traz alguma ameaça à saúde humana. Constituem risco biológico o lixo hospitalar, amostras de microorganismos, vírus ou toxinas de origem biológica que causam impacto na saúde humana.
Um risco biológico é um organismo, ou substância oriunda de um organismo que traz alguma ameaça à saúde humana. Constituem risco biológico o lixo hospitalar, amostras de microorganismos, vírus ou toxinas de origem biológica que causam impacto na saúde humana.

ID

2180863

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Parada Cardiorespiratória (PCR)

De acordo com a diretriz de atendimento da parada cardiorrespiratória (PCR) do ano de 2015 da American Heart Association houve mudanças no atendimento a PCR, o técnico de enfermagem deve estar atento às mudanças para realizar um atendimento de qualidade quando necessário. Assinale a alternativa correta.

Alternativas

O número de compressões torácicas na massagem cardíaca deve ser em 90 e 110 compressões por minuto

O número de compressões torácicas na massagem cardíaca deve ser em 100 e 120 compressões por minuto

O número de compressões torácicas na massagem cardíaca deve ser em 150 e 170 compressões por minuto

O número de compressões torácicas na massagem cardíaca deve ser em 80 e 100 compressões por minuto

O número de compressões torácicas na massagem cardíaca deve ser em 100 e 140 compressões por minuto

Comentários

Questão super clássica de PCR... aquele tipo de questão que todo mundo acerta.

Gabarito letra B.

Em vítimas adultas de PCR, o correto é que os socorristas apliquem compressões torácicas a uma frequência de 100 a 120/min.

No protocolo de 2010, a recomendação era de no mínimo 100 compressões por minuto.

FONTE: Destaques da AHA 2015. Atualização das Diretrizes de RCP e ACE.

ID

2180866

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem

Os Cateteres Venosos Centrais (CVCs) fazem parte da rotina de trabalho do técnico de enfermagem, esse deve manter sua permeabilidade e realizar o curativo de forma correta para que o cateter se mantenha livre de infecções. Leia as afirmativas a seguir.

I. O técnico de enfermagem poderá utilizar gaze ou curativo estéril transparente semipermeável para cobrir o sítio de inserção dos cateteres de acordo com a rotina estabelecida na unidade.

II. O técnico de enfermagem deverá sempre trocar o curativo na presença de sujidade.

III. Após a limpeza da pele, proceder à desinfecção com os anti-sépticos estabelecidos na rotina da unidade a cada troca de curativo.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

As afirmativas I, II e III estão corretas

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

Apenas a afirmativa I está correta

Apenas a afirmativa III está correta

Apenas a afirmativa II está correta

Comentários

Desinfecção das mãos (essencial para técnicos de saúde)

É a remoção da flora transitória e grande parte da flora residente Estes microrganismos não são facilmente removidos pela acção mecânica da lavagem das mãos sendo necessário recorrer à acção química de um anti-séptico associado ou não ao agente de lavagem das mãos.

FONTE: http://lab-lamartine.pt/website/index.php?option=com_content&view=article&id=57&Itemid=66
Essa questão pode confundir porque, na prática, quem realiza curativos é o enfermeiro. Entretanto, a lei do Exercício Profissional traz como uma competência do auxliar de enfermagem realizar curativos.
gabarito letra A . as três estão corretas

ID

2180869

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Administração de medicamentos

A administração de medicamentos deve ser feita com eficiência, segurança, qualidade e responsabilidade, para que seja atingido o objetivo terapêutico implementado e que o paciente evolua clinicamente. A __________________ de fármacos possui algumas vantagens claras em relação à via oral. Por ser mais ligeira e mais previsível. Além disso, a dose eficaz pode ser determinada de forma mais precisa. Na terapia emergencial, esse tipo de administração é valiosa. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Administração enteral

Administração retal

Administração sublingual

Administração parenteral

Administração intra-peritoneal

Comentários

1) Via Parenteral
Refere-se à administração da droga por injeção, liberando-a diretamente no líquido tecidual ou no sangue, sem atravessar a mucosa intestinal. A ação é mais rápida e segura, não provocando irritação gástrica nem vômito. Pode ser utilizada para pacientes inconscientes, não há probabilidade de interferência pelos alimentos ou sucos digestivos e o fármaco não passa pelo fígado. Suas desvantagens são: a preparação precisa ser esterilizada e o seu custo é mais alto, a técnica é invasiva e dolorosa, existe a probabilidade de lesão tecidual local e em geral, é mais perigosa.

ID

2180872

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Aleitamento Materno

O _________________________ é a estratégia isolada que mais previne mortes infantis, além de promover a saúde física, mental e psíquica da criança e da mulher que _______________. Esse é recomendado por dois anos, com exclusividade nos primeiros seis meses. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas

Controle da desnutrição/ adere ao tratamento

Controle da obesidade infantil/ emagrece

Controle da violência infantil/ sofre violência

Controle do raquitismo/ adere ao tratamento

Aleitamento materno/ amamenta

Comentários

Gabarito: Letra E.

Complementando

De acordo com o CAB nº 23 SAÚDE DA CRIANÇA.Aleitamento Materno e Alimentação Complementar.Brasília – DF.2015

4.1 Evita mortes infantis

Graças aos inúmeros fatores existentes no leite materno que protegem contra infecções, ocorrem menos mortes entre as crianças amamentadas.

Estima-se que o aleitamento materno poderia evitar 13% das mortes em crianças menores de 5 anos em todo o mundo, por causas
preveníveis (JONES, 2003).

Nenhuma outra estratégia isolada alcança o impacto que a amamentação tem na redução das mortes de crianças menores de 5 anos.
O aleitamento materno exclusivo consiste em alimentar a criança apenas com leite da mãe. Recomenda-se essa forma de alimentação por, no mínimo, seis meses.
quando a banca é uma mãe

ID

2180875

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Doenças Cardiovasculares

O ___________________________ é um processo que pode levar à morte (necrose) do músculo cardíaco por falta de aporte adequado de nutrientes e oxigênio. É causado pela redução do fluxo sanguíneo coronariano não compensado pelo organismo. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Acidente vascular cerebral hemorrágico

Acidente vascular cerebral isquêmico

Doença arterial periférica grave

Endocardite bacteriana

Infarto agudo do miocárdio

Comentários

Infarto agudo do miocárdio
Infarto agudo do miocárdio é necrose miocárdica resultante de obstrução aguda de uma artéria coronária. Os sintomas incluem desconforto torácico com ou sem dispneia, náuseas e diaforese. ... Infarto agudo do miocárdio (IAM), e angina instável, são considerados síndromes coronarianas aguda.

ID

2246071

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

O algarismo da 80ª posição da sequência lógica: 3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8,..., é:

Alternativas

Comentários

gabarito letra E

A quantidade de numeros sequenciais são apenas 6, depois os numeros começam a se repetir em sequencia

3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8...

Para saber qual o 80ª numero basta dividir esse numero, no caso o 80, pela a quantidade de numeros da sequencia, ou seja 6.

80 / 6 = 13 com resto 2 ( a divisão não será exata)

Sabendo que o resto é 2, procuramos na sequencia numerica qual o segundo algarismo, 3,4,5, 6,7,8. Como o segundo algarismo é o 4, ele se repetirar na 80° posição.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Uma questão bem parecida a essa, mas a diferenca é que a sequencia é com letras.

Q748738 Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: Analista de Tecnologia da Informação - Processos (HUAP-UFF)
80/6=13,33

13*6 =78 resta duas posição 3 e 4
Questão Típica de carimbo
Essa questão é muito boa Gab: E
Troque 80° por 8°... O algarismo da 8ª posição da sequência lógica: 3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8,..., é: 4

Gab: E
Usei como base o 8 na 6ª posição, logo, tomei o número multiplo de 6 mais próximo à posição desejada. (80ª). que é 78ª 8.

então, se 8 está na posição 78ª, 79 3, 80 4.

Gab. E
Debora Ribeiro me salvando (e ensinando) em todas as questões que me perco. OBRIGADO!
Número de erros: 666, o número da besta ou dos bestas? kkkk
Brincadeiras à parte, segue o jogo!

Um método fácil de resolver esse tipo de questão é contando quantos números ou símbolos possuem a sequência.
Nesse caso foi 6 elementos: 3,4,5,6,7 e 8.
Pensemos então num número múltiplo de 6 próximo ao 80 (que é o que a questão pede). 78 e 84 são múltiplos de 6.
Todo número múltiplo de 6 será um final de sequência, ou seja, um elemento 8.
Usando o número 78 (que será um elemento 8), podemos continuar:
78 (final de sequência) = equivale a 8
79 (primeiro termo da sequência) = equivale a 3
80 (segundo termo da sequência) = equivale a 4

Bons estudos!
LETRA E

São seis números: 3,4,5,6,7,8

O número múltiplo de 6 que mais se aproxima de 80 é 84

Para saber algarismo da 80ª, volte 4 casas contando a partir do número 8

8 (84°),7(83°),6(82)°,5(81°),4(80°)
3,4,5, 6,7,8, 3,4,5,6,7,8, 3,4,5,6,7,8

considere esses 6 caracteres, que forma um padrão repetitivo.
3,4,5,6,7,8

Agora pegue a posição que o enunciado pede e faça a divisão. (nesse caso, 80)

80/6

Na divisão, desconsidere o resultado e confira o resto.
O resto será 2, que corresponde ao segundo caractere.
Resposta: 4

GABARITO: E
só dividir a quantidade de repetição dos termos que são (6) 3,4,5,6,7,8
pela posição que pediu 80°
o que sobrar na conta , conta-se da direita para esquerda, se a conta dê exata ultimo termo !!!

# A VIDA É DURA PRA QUEM É MOLE !!!!
345678
123450
80/6 =13 resto 2
11*6=66 66-80=14 esse 14 é o resultado que importa 14/6=2,3 , ou seja, ,3,4,5,6,7,8.
Gabarito letra E
A quantidade de numeros sequenciais são apenas 6, depois os numeros começam a se repetir em sequencia
3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8...
Para saber qual o 80ª numero basta dividir esse numero, no caso o 80, pela a quantidade de numeros da sequencia, ou seja 6.
80 / 6 = 13 com resto 2 ( a divisão não será exata)
Sabendo que o resto é 2, procuramos na sequencia numérica qual o segundo algarismo, 3,4,5, 6,7,8. Como o segundo algarismo é o 4, ele se repetirá na 80° posição.
eu peguei de 3 a 3 divido 80 por 3 e deu restante 2 e deu certo

ID

2246074

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A negação da frase “Carlos foi à escola e foi bem na prova” de acordo com o raciocínio lógico proposicional é:

Alternativas

Carlos não foi à escola e não foi bem na prova

Carlos não foi à escola e foi bem na prova

Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

Carlos foi à escola ou não foi bem na prova

Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova

Comentários

GABARITO C

Para negar uma conjunção é preciso:

1°) Negar a primeira parte

2°) Torcar o conectivo "e" pelo "ou"

3°) Negar a segunda parte

Logo:

“Carlos foi à escola e foi bem na prova”

Ficará:

“Carlos NÃO foi à escola OU NÃO foi bem na prova”
Negação da operação da Conjunção. “p e q”

¬(P ^ Q ) <=> ¬P v ¬Q

Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

GABA C
e a D ta errada porque? Já que pede a negação e a outra forma de negar seria, Manter a 1º e negar a 2º.
Amanda, a negação da condicional (^) é negar tudo e trocar o conectivo lógico E por OU, por isso a alternativa D está errada.
AMANDA - Quando a disjuncao OU Sera FALSA? QUANDO AS DUAS FOR FALSA.

Quando o conectivo E sera verdadeiro? Quando as duas for Verdadeiras.

- Entenda que para se negar o CONECTIVO E P^Q | P(FALSO, ou seja, nao P) V(NEGACAO DO E) Q(FALSO,ou seja, NAO Q). |

(¬P v ¬Q)
Amanda, boa noite. Essa regra que vc disse ai seria para a condicional -->... o caso em questão é conjunção
LEIS DE MORGAN

NEGAÇÃO DO 'E(^)' E DO 'OU(v)'

P ^ Q = ~ P v ~ Q

Paula foi ao baile e Queila levou a bolsa verde. NEGANDO = Paula não foi ao baile ou Queila não levou a bolsa verde.

P v Q = ~ P ^ ~ Q

Paula foi ao parque ou Queila esqueceu o ingresso. NEGANDO = Paula não foi ao parque e Queila não esqueceu o ingresso.

macete: NEGA TUDO E INVERTE O SINAL
Gab: C
Muito simples , basta lembrar que E troca pelo OU . OU troca pelo E . Depois Negue os 2 lados.

Obs: Identifique o conectivo e olhe as alternativas p/ ir logo eliminando.

“Carlos foi à escola e foi bem na prova” .

---> E troco pelo OU só com essa informação vc já elimina as alternativas A, B, e E

--> proximo paso é negar os 2 lados . Carlos foi à escola . Negação : Carlos NÃO foi a escola

a)Carlos não foi à escola e não foi bem na prova (tinha q ser OU )

b)Carlos não foi à escola e foi bem na prova. (tinha q ser OU )

c)Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

d)Carlos foi à escola ou não foi bem na prova. (está errada pq diz que Carlos foi. )

e)Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova (tinha q ser OU )

Muitos simples galera .
Negação simples :

E = OU

Ñ = S
NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONJUNTIVA ( p ∧ q ):

I) sua proposição negativa – p v – q

A negação da frase “Carlos foi à escola e foi bem na prova” de acordo com o raciocínio lógico proposicional é:

a) Carlos não foi à escola e não foi bem na prova ERRADO. ~P ^ ~Q

b) Carlos não foi à escola e foi bem na prova ERRADO. ~P ^ Q

c) Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova CERTO.~P v ~ Q

d) Carlos foi à escola ou não foi bem na prova ERRADO. P v ~ Q

e) Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova ERRADO P <--> Q
errei por falta de atenção achei que a questão estava pedindo a negação da condicional...
Letra: C

Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova
Gab letra C
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “ou”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “e”.
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “ou”.
Frequentemente em provas, o conectivo “e” vem camuflado. Observe os exemplos:
-! A proposição “Nem vou à praia nem estudo” é equivalente a “Não vou à praia e não estudo”.
-! A proposição “Fui à praia, mas não bebi” é equivalente a “Fui à praia e não bebi”.
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, basta negar os dois componentes e trocar o conectivo por “ou” (lei de DeMorgan).
Gab. C
LEIS DE MORGAM
# Para negar uma proposição composta pelo conectivo "ou", negue os componentes e troque o conectivo pelo "e".
# Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", negue os componentes e troque o conectivo pelo "ou".
O conectivo "e" vem camuflado. Observe os exemplos:
-> A proposição "Nem vou à praia nem estudo." é equivalente a "Não vou à praia e não estudo."
-> A proposição "Fui à praia, mas não bebi" é equivalente a "Fui à praia e não bebi."
Gabarito: C
Gabarito: C
A e B= ~A ou ~B
A ou B= ~A e ~B
LEIS DE MORGAN

Troca o "OU" pelo "E" e nega as duas proporções.

Troca o "E" pelo "OU" e nega as duas proporções.

"Carlos foi à escola e foi bem na prova".

Carlos NÃO foi à escola OU NÃO foi bem na prova.

Gabarito: C

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