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Prova CESGRANRIO - 2012 - Transpetro - Técnico de enfermagem do trabalho

ID
772807
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão, a frase que contém desvio em termos de regência é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA "D"

    Analisando às alternativas:

    a) Verbo assistir no sentido de ver é VTI
    B) visar no sentido de dar visto é VTD
    c) proceder no semtindo de dar continuidade E VTI
    d) O verbo Pagar é VTD quando se refere a coisa, ex: "Rafael não pagou o carro", mas é VTI quando se refere à pessoa, ex: Rafael pagou ao João.

    e) aspirar no sentido de desejar é VTI

  • Um detalhe na letra b que pode confundir é que o verbo visou pode ser interpretado como "desejou", "pretendeu", etc. Aí, neste caso, seria visou ao. Só que analisando a frase inteira, O funcionário visou o passaporte do professor, dá pra direcionar o visou como "dar o visto" mesmo. Portanto, letra D.
  • A* Vebo ASSISTIR sentido de VER é V.T.I exige PREPOSIÇÃO
    B* Verbo VISAR sentido de PÔR O VISTO é V.T.D não exige PREPOSIÇÃO
    C* Verbo PROCEDER sentido de INICIAR é V.T.I exige PREPOSIÇÃO
    D*Verbo PAGAR se o complemento for PESSOA é V.T.I exige a PREPOSIÇÃO       Alternativa ERRADA
    E*Verbo ASPIRAR sentido de DESEJAR é V.T.I exige a PREPOSIÇÃO
  • Nesse caso Rafael o Visto da letra B não é de ver, mas sim de DAR VISTO, que também é VTD,  por isso não necessita de preposição
    Você acertou por justamente ambos serem VTD (nesse caso sempre dá certo), porém "uma coisa é uma coisa e outra coisa é outra coisa".

  • Roberto Costa, como você pode ver no meu comentário acima, a fundamentação da alternativa B deixa bem claro que o verbo visar é VTD porque  significa "dar visto", veja :
    B) visar no sentido de dar visto é VTD

    Por isso não entendi o seu comentário.
  • a) O verbo assistir está no sentido de ver,então,ele é VTI
    b) O verbo visar está no sentido de mirar VTD
    c) O verbo proceder é VTI quem procede,procede a alguém + o artigo definido= à
    d) O verbo deixar é VTD,o erro da questão é esta preposição de
    e) O verbo aspirar no sentido de desejar é VTI exige a prep a

    Força e Fé!
    Você nunca sabe  que resultados virão de sua ação.Mas se você não fizer nada,não existirão resultados.
  • VERBOS que exigem objeto direto para coisa e indireto para pessoa

    perdoar
    pagar
    dar
    emprestar
    ensinar
    agradecer
    pedir
  • Regência de aspirar

    "ASPIRAR - ( = respirar, sorver, absorver): Aspirei o pó - Devemos aspirar o h ". (VTD, LOGO, NÃO EXIGE PREPOSIÇÃO).

    - ( = pretender, desejar): Aspiro a um cargo - Aspirarava à coroa (não admite neste caso a forma lhe, a qual deve ser substituída por a ela). (VTI, LOGO, EXIGE PREPOSIÇÃO, QUE, NO CASO, É A)

    Regência de pagar

    "PAGAR - Põe-se no dativo a pessoa a que se paga, e no acusativo a coisa paga: Paguei o pão, paguei ao padeiro - Já lhe pagamos a conta".

    ALMEIDA, Napoleão Mendes de. Gramática metódica da língua portuguesa - 46ª ed. rev. - São Paulo: Saraiva, 2009.


  • Bom, se a letra d está com desvio de regência, como seria sua reescrita de maneira correta????
  • Mayara Araújo
    Reescrita correta:

    O patrão deixou de pagar AO empregado na sexta-feira.

  • O patrão deixou de pagar ao empregado!!

    letra D

  • Os verbos pagar, perdoar, dever e agradecer


    a) Serão transitivos diretos quando têm como complemento uma palavra que indique uma coisa.

    Ex.: Paguei o livro.


    b) Serão transitivos indiretos quando têm como complemento uma palavra que indique uma pessoa.

    Ex.: Paguei ao vendedor.


    c) Serão transitivos diretos e indiretos quando têm como complementos palavras que indiquem coisa e pessoa.

    Ex.: Paguei o livro ao comerciante.

    Fonte: Gramática Objetiva. Filemon Félix de Moraes.

  • Como eu não gosto dessas explicações. Desde o E.M falam "verbo direto não exige preposição" e "verbo indireto exige". Isso não explica coisa nenhuma!! Ainda bem que eu leio bastante, então eu sei que o verbo pagar algumas vezes (dependendo do sentido) exige uma preposição, e por isso eu marcaria a letra D. Mas eu gostaria de entender o porquê disso.

  • Que paga, paga A ou AO... Letra: D

  • VISAR

    VTD: MIRAR

    VTI: PRETENDER

    VTD: ASSINAR

  • Pagar >>  se for usado para pessoa é VTI , se for usado para coisas é VTD

    ex: ... pagar AO funcionário (vti, pois funcionário se trata de pessoa)

    ex: pagou o preço pelos pecados (vtd, pois preço se trata de coisa)

  • Os verbos Pagar, Perdoar e Agradecer :

    a) pessoas: VTI - pede a preposição (a)

    b) coisas: VTD - não pede preposição

  • # O patrão deixou de pagar o empregado na sexta-feira.  x

    # O patrão deixou de pagar ao empregado na sexta-feira.

ID
772819
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O seguinte par de particípios destacados está empregado de acordo com a norma-padrão:

Alternativas
Comentários
  • Correta letra A, "pagar" é o único dessas alternativas que admite duas formas de particípio.
  • TER / HAVER + Particípio (final com DO)

    Exemplo: Eu tinha pagado a conta.

    SER / ESTAR + Particípio (Final SEM DO)

    Exemplo: Eu fui solto.


    Força e Perseverança!
  • A regra é que quanto for utilizado o verbo auxiliar ter ou haver, o verbo principal vem no participio regular ( ado, ido) 
    Ex: A maquina havia secado a roupa.
    Mas quando for utilizado o verbo auxiliar ser, estar ou ficar, o verbo principal vem no participio irregular.
    Ex: A roupa estava seca.
  • -  A questão trata dos verbos abundantes, que possuem duas formas de participio e o unico verbo, dos apresentados na questão, que pertence a essa categoria é o verbo pagar. 

  • Em relação as alternativas  "B" e "C" estarem  erradas:

    Os verbos trazer, chegar e empregar só aceitam o particípio regular: trazido, chegado e empregado.


  • a letra A está correta porque ela tem duas formas de particípio isso dá uma enorme dor de cabeça na gente que e adolescente .

  • Particípio Regular: precedido pelos verbos TER/HAVER + sufixo -ADO/-IDO

    Ex.: Lamento que o conselho da entidade não tenha elegido meu candidato a diretor (não "eleito").

    Particípio Irregular: precedido pelos verbos SER/ESTAR/FAZER. Não leva sufixo algum. O verbo é flexionado na forma do tempo verbal único.

    Ex.: O prefeito foi eleito com pouca diferença de votos (não "elegido");

ID
772825
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Parônimos são palavras de grafia semelhante, mas que apresentam significados distintos entre si.

Foi usada a palavra adequada (dentre as indicadas entre parênteses), para a construção de uma frase coerente, em:

Alternativas
Comentários
  • Devemos observar que o sentindo de flagrante é flagrar, alguém ou algo,por isso sua aplicação na frase esta correta. Já se fosse colocado na alternativa o parônimo fragrante estaria errado pois fragrante vem de fragrância, fragrância de perfume cheiro.
  • RESP.  D,
    Questão fácil, vejamos:

    a) ( ERRADO ) A autoridade valeu-se do saber de um iminente juiz. (eminente / iminente)
    Eminente: quer dizer notável, ilustre, alto, elevado.
    Iminente: expressa algo que vai ocorrer em breve.
    O Correto seria: A autoridade valeu-se do saber de um eminente juiz ( juiz ilustre )

    b) ( ERRADO ) Como o fumo foi prescrito em recintos fechados do Brasil, o senhor não pode fumar aqui. ( prescrito / proscrito )
    Prescrição: significa "ato de prescrever, de ordenar,;
    Proscrição: (com o), significa "ação ou efeito de proscrever, desterro, banimento".
    O correto seria: Como o fumo foi proscrito em recintos fechados do Brasil, o senhor não pode fumar aqui. ( o fumo foi banido )

    c) ( ERRADO ) O motorista infligiu a lei de trânsito ao desrespeitar o sinal vermelho. (infligir / infringir)
    Infringir:  quando alguém transgride, viola, desrespeita uma lei.
    Infligir:  quando uma pena ou castigo é aplicado, quando alguém ou algo sofre algum tipo de dano ou prejuízo.
    O correto seria: O motorista infringiu a lei de trânsito ao desrespeitar o sinal vermelho. ( O motorista violou a lei )

    d) ( CORRETO ) O bandido foi preso em flagrante. (flagrante / fragrante)
    Flagrante: usa-se quando significar evidente, indiscutível, um ato que é evidenciado no momento em que acontece.
    Fragrante: usa-se quando significar perfumado, cheiroso, aromático.
    Perfeito: O O bandido foi preso em flagrante ( no ato );

    e) ( ERRADO ) O conserto de cordas e percussão foi muito apreciado pela plateia. (concerto / conserto)
    Conserto: correção, reparo
    Concerto: sinfonia, harmonia
    O correto seria: O concerto de cordas e percussão foi muito apreciado pela plateia. ( A sinfonia de cordas e percussão )

    Bons estudos galera

  • CUIDADO!!

    FRAGÂNCIA SÓ PERFUME KKK

    FLAGRANTE O BANDIDO FOI PEGO NO EXATO MOMENTO

ID
772840
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A  frase em que todas as palavras estão corretamente grafadas é:

Alternativas
Comentários
  • LEtra A

    numa leitura despretensiosa passa-se por cima dos erros ortograficos.

    b) discussão
    c) exceção
    d) enchentes
    e) utilizar

  • Letra D o correto é "canalizar".


    Fé e força...


  • a) paralisada (correto)

    b) discussão

    c) exceção

    d) canalizar e enchentes

    e) utilizar e execução

  • A escrita correta dessa palavra é Vazar.

ID
772861
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática

João solicitou a uma instituição financeira a liquidação antecipada de um empréstimo e foi informado que, se a quitação do mesmo fosse feita até o final do mês em curso, o valor pago seria R$ 7.350,00, o que representaria um desconto de 12,5% sobre o valor a ser pago na data combinada inicialmente.

Qual foi, em reais, o valor do desconto oferecido para a liquidação antecipada?

Alternativas
Comentários
  • Temos uma formula simples para descontos simples N = A*(1-i) onde
    N= novo valor                        N= 7350
    A= valor antesdo desconto   A=?
    i = taxa de desconto              i= 12,5%   ou  0,125
    *= usei como sinal demultiplicação;
    N = A*(1-i);
    7350= A*(1-0,125);
    7350= A*0,875;
     A =7350/0,875;
    A= 8400;
    desconto = A-N;
    desconto =8400-7350;
    desconto = 1050;
    Alternativa D
  • 7350-----87,5% (100%-12,5%)
        X-------100%

    87,5X=7350*100

    X= 735000
    ________  = R$ 8400,00 (valor total da dívida antes do desconto)
          87,50

    LOGO,

    R$ 8400,00 - R$ 7,350 = R$ 1050,00

    LETRAS D

    ESPERO TER AJUDADO!
  • 7350 ---------- 87,5(100-12,5)
    X       ---------- 12,5(Porcetagem do desconto)

    7350 * 12,5 = 87,5X
    918750 = 87,5X
    918750 / 87,5 = X
    X = 1050
  • (A) 882,00
    (B) 918,75
    (C) 1.044,05
    (D) 1.050,00 – RESPOSTA CORRETA
    (E) 1.368,50
    Comentário: Se o desconto foi de 12,5%, temos (Total Inicial) x (0.875) = 7350, donde (Total Inicial) = 8400 e portanto o desconto foi  8400 x 0.125 = 1050. 

  • Olá, este exercício eu resolvi da seguinte forma:

    se 7.350,00 representa 12,5% de desconto então 

    7.350,00--------87,5%

    X------------------100%

    87,5X = 735000                8.400-7.350 = 1.050 letra D

    X = 735000/87,5

    X = 8400

  • questão sacana... não menciona se é desconto racional ou comercial. e coloca ambos resultados no meio das respostas....

  • Gente eu resolvi essa questão da seguinte forma:
    7.350 --- 87,5% X  ---  12,5% 87,5X = 91875 X = 1.050 Logo, o valor do desconto corresponde a alternativa D.

  • desconto de 12,5% =  100% - 12,5 = 87,5 (Fator = 0,875)

     

    7500 / 0,875 = 8400

     

    8400 - 7500 = 1050

  • Toda vez que fala banco é desconto comercial

ID
772867
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A vitrinista de uma loja de roupas femininas dispõe de 9 vestidos de modelos diferentes e deverá escolher 3 para serem exibidos na vitrine.

Quantas são as escolhas possíveis?

Alternativas
Comentários
  • Temos que formar com os nove vestidos conjuntos de tres. Nessecaso a queremos evitar conjuntos repetidos. Por exemplo, os conjunto com os vestidos (1,2,3) é igual ao conjunto com os vestidos (3,1,2) por isso não devem ser contados. Assim estamos falando de combinação simples
    C9,3 = 9! / (9! - 3!)x3!
    C9,3 = 9! / 6!x3!
    C9,3= 362880 / 4320  (ou desenvolvendo o fatorial C9,3 = 9x8x7x6! / 6!x3x2x1; C9,3 = 9x8x7 / 3x2x1; C9,3 = 84  )
    C9,3 = 84
  • Não entendi a forma que foi feito o calculo. 
    e enunciado diz que a vitrinista deve expor apenas 3 dos 9 vestidos e não 3 grupos de 3 vestidos, portanto Fiz:  9 X 8 X 7 apenas.
    Alguem poderia me explicar?
  • Segui o mesmo raciocínio do colega acima. Se são 9 vestidos e 3 espaços na vitrine, teríamos:

    9 x 8 x 7 = 504

    Alguém poderia explicar o erro nesse raciocínio?
  • Gabarito: A

    Concordo com o comentário do Henrique.

    Pois, se estão disponíveis 9 vestidos de modelos diferentes e deverá escolher 3.
    Deveria ser feita a multiplicação 9 x 8 x 7 = 504 . Pelo meu entendimento seria essa a resposta correta, resultando no entanto numa permutação. O gabarito seria a letra E.

    Porém,
    se formos analisar pelo entendimento da banca a resolução da questão seria dessa forma:
    C 9,3 =   9 x 8 x7!   =  504 =  84                                    
                3 x 2 x 1!        6                                                              
                                                            Ou
     C 9,3 =      9!      =     9!   =  9 x 8 x 7 x 6!    =  504   =  84
                3! (9-3)!        3! 6!      3 x 2 x 1! 6!        6
    Obs.: A questão não pede combinação; para isso deveria ter algo a mais e não somente o vestido;
    ex.: poderia haver vestidos e certa quantidade de bolsas.
    A pergunta não faz mensão a grupo e sim de escolhas possíveis. 

    Não entendi porque essa questão foi resolvida dessa forma, se alguém puder me explicar ficarei grata :)

    Bons estudos! Foco e dedicação!
  • @Pedro Ernesto Pezzi

    o problema da sua lógica é que vc não levou em consideração que a combinação de vestidos x,y,z tem o mesmo efeito que a combinação z,x,y ou z,y,x ou etc

    quando vc se depara com uma situação onde a ordem dos fatores não faz diferença, tem que usar a formula n! / (n-p)! * p!

    Na prática faltou vc dividir seu resultado por 3!
    (504 / 6)
  • Pedro, você diz que o resultade deve ser dividido por 3,mas divide por 6?!
  • (A) 84 – RESPOSTA CORRETA
    (B) 96
    (C) 168
    (D) 243
    (E) 504
    Comentário: Como não importa a ordem na qual os vestidos foram escolhidos, o número total de escolhas é dado pela combinação dos 9 vestidos 3 a 3, ou seja, 9!/(6! 3!) = (9 x 8 x 7)/ 3! = 84.

  • Questão muito mal elaborada.

  • Concordo com a explicação do diego (2°comentário). Na questão a ordem dos vestidos não é importante. Se a questão pedisse, por exemplo, as possíveis combinações de 3 letras para a senha de um cofre usando 9 letras (A, B, C, D, E, F, G, H e I) aí sim poderíamos fazer 9 x 8 x 7= 504 pq nesse caso a combinação ABC é diferente de BCA. Mas no caso dos vestidos, se você passa na frente da loja, olha para a vitrine e vê os vestidos 1, 2 e 3 (vamos supor que sejam, respectivamente, rosa longo, verde curto e preto de bolinhas) ou 3, 2 e 1 (preto de bolinhas, verde curto e rosa longo) dá no mesmo! Não importa a ordem dos manequins! Logo, você não pode usar combinações que "dão no mesmo". O cálculo já foi demonstrado pelos colegas paulo cesar, diego e Rafaela.

  • Geovane, ele não dividiu por 3

    Ele dividiu por 3! = 3 x 2 x 1

    É um exercício de combinação, pois a ordem dos vestidos na vitrine NÃO importa.

    Acho que esse foi o erro da maioria, 9!/6! = 9x8x7 = 504 (arranjo)

    Como a ordem não importa, o correto é fazer por combinação, a fórmula é: n/p!(n-p)! 

    9!/3!6! = 9*8*7/3! 

    504/ 3*2*1 = 84


  • C 9,3 = 9.7.8/6 = 504/6 = 84

  • pp cesar explicou esta questões magistralmente, muito melhor do que foi explicado em "Comentários do Professor". Deixo aqui meus agradecimentos.

  • Tinha muita dificuldade para resolver exercícios de Analise Combinatória, depois li um macete que é tiro e queda!! rsrsr

    Você deve fazer duas perguntas, a primeira é :

    " Estou formando grupos? "  Se a resposta for NÃO -> só pode ser permutação! 

                                                      Se a resposta for SIM -> pode ser arranjo ou combinação!

      Caso a resposta tenha sido SIM, você passa para a próxima pergunta:

    "A ordem importa?"                Se a resposta for NÃO -> combinação

                                                      Se a resposta for SIM  -> arranjo 

                                                                                             

    No caso do exercício, " Estou formando grupos? " SIM, grupos de 3 vestidos!

                                        "A ordem importa?"    NÃO!

    Logo, podemos concluir que se trata de uma COMBINAÇÃO, portanto deveremos usar a seguinte fórmula:

    C n,p = n! / p!*(n-p)!    -----> C9,3= 9! / 3!*(9-3)!   ------> 84 ,  Letra A

  • Assim, quando é Análise Combinatória e a ordem não importa, significa que:

    Ex: Tenho 6 frutas e posso escolher 2 pra fazer um suco, quantos sucos diferentes eu consigo fazer

    Fruta A, B, C, D, E, F = Essas sao as nossas frutas. Lembrando que no exemplo acima quer que junte 2 deles, então temos o seguinte:

    AB / AC / AD / AE / AF --> A Fruta "A" se mistura com todos. Não pode AA porque o exemplo pediu pra pegar 2 diferentes.
    BC / BD / BE / BF --> Aí voce pergunta: Cade o BA? Lembre-se que já tem o AB ali em cima, então o efeito é o mesmo, tanto faz a ordem. Juntar Uva com Maçã dá o mesmo resultado que juntar Maçã com Uva. Entendeu? Por isso que tanto faz a ordem, logo, não se pode combinar duas vezes a mesma coisa. Então continuando desde o ínicio

    AB / AC / AD / AE / AF = 5 sucos
    BC / BD / BE / BF = 4 sucos
    CD / CE / CF = 3 sucos
    DE / DF = 2 sucos
    EF = 1 suco.

    Que no total, dá 15 sucos diferentes. Daí é só jogar na fórmula de Combinação que tá tudo beleza.

    Esse exemplo eu tirei de um video no youtube. É muito bom procurar esse videos gratuitos que quebram um puta galho =)

  • 9x8x7 /3

  • Nesse tipo de exercício é importante estar muito atento ao enunciado, pois uma palavra pode mudar todo o contexto do que a questão quer. Nesse caso, a questão quer apenas as escolhas possíveis. Exemplo: os vetidos rosa, amarelo e azul ficarão na vitrine, em nenhum momento a questão quer saber a ordem que esses vestidos ficaram expostos, se vai ficar no meio, ao lado etc. Por isso, usaremos a combinação, que é quando a ordem não importan, e não o arranjo.

    Gab A

  • Você deve fazer duas perguntas, a primeira é :

    " Estou formando grupos? " Se a resposta for NÃO -> só pode ser permutação! 

                             Se a resposta for SIM -> pode ser arranjo ou combinação!

     Caso a resposta tenha sido SIM, você passa para a próxima pergunta:

    "A ordem importa?"        Se a resposta for NÃO -> combinação

                             Se a resposta for SIM -> arranjo 

                                                  

    No caso do exercício, " Estou formando grupos? " SIM, grupos de 3 vestidos!

                       "A ordem importa?"  NÃO!

    Logo, podemos concluir que se trata de combinação!

ID
772873
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A raiz da função f(x) = 2x - 8 é também raiz da função quadrática g(x) = ax2 + bx + c.

Se o vértice da parábola, gráfico da função g(x), é o ponto V(-1, -25), a soma a + b + c é igual a

Alternativas
Comentários
  • Raiz de uma função se dá quando igualamos esta função a zero, f(x) = 2x - 8, 2x - 8 = 0, temos que x = 4, que é uma das raizes da função de segundo grau dada, desenhando o gráfico teremos o vértice no ponto (-1, -25) e uma raiz igual a 4, ora o vértice corta a parábola em duas partes iguais, um ponto é 4 o outro é -1, de -1 para quatro temos uma distância de 5 no eixo x, então a outra raiz será -6, use a seguinte fórmula para chegar ao resultado, (x' - x)*(x'' -x) = 0, multiplique, vai achar x2 + 2x - 24 = 0, agora some a + b + c, 1 + 2 -24 = -21. Desenhe o gráfico que fica mais fácil de visualizar.
  • (A) − 25
    (B) − 24
    (C) − 23
    (D) − 22
    (E) − 21 – RESPOSTA CORRETA
    Comentário: A raiz de f(x) é x1 = 4 (uma vez que f(4)=0). Da teoria das funções de 2º grau, sabemos que as raízes são simétricas com relação à abscissa do vértice, donde concluímos que a segunda raiz é x2 = -6. Sabemos ainda que x1 + x2 = -b/a e que x1x2 = c/a, o que nos dá b = 2a e c = -24a . Das coordenadas do vértice vemos que g(-1) = a – b + c = -25, e utilizando os resultados anteriores temos a = 1, ou seja, a+b+c = a+2a – 24a = -21.

  • existe essa maneira de fazer tbm :

    1 passo: achar o valor de x

    2x-8=0

    2x=8     ----->    x=8/2  ----->  x=4

    2 passo: substituir o ponto V(-1,-25) na função g(x).

    g(x)=ax2+bx+c=0       ( x2 é x elevado ao quadrado)

    -25=a-b+c (1)

    3 passo: substituir o valor de x=4 na função g(x).

    16a+4b+c=0  (2) 

    4 passo: calcular o Xv= -b/2a.

    -1=-b/2a ----->b=2a

    5 passo: substitui o valor de b=2a nas equações 1 e 2.

    a-2a+c=-25

    -a+c=-25

    16a+8a+c=0

    24a+c=0

    6 passo:  resolver o sistema encontrado.

       -a+c=-25   . (-1)

     24a+c=0

        a-c=25

    24a+c=0   soma as duas equações obtemos:

    25a=25    a=1   e   b=2.1    b=2

    -1+c=-25   c= -25+1    c=-24

    7 passo: calcular o valor de a+b+c 

    a+b+c=1+2-24

    a+b+c= -21

    obs: pessoal essa maneira aqui é só para quem tem facilidades em fazer contas e para quem não se lembra da forma fatorada do trinômio. agora para quem sabe a forma fatorada do trinômio a resolução do outro amigo é melhor.


  • Cálculo de x do vértice:
    xv = -b/2a  ->  -1 = -b/2a  ->  -b=-2a  ->  b=2a

    Cálculo do y do vértice, onde D é o discriminante:
    yv= D/4a  ->  -25=- D/4a  ->  -D = -100a  ->  D=100a

    Cálculo da raíz de f(x) = 2x - 8
    2x - 8=0  ->  2x=8  ->  x=4

    Cálculo das raízes de g(x) = ax2 + bx + c, onde V é raíz quadrada:
    x = (-b +- VD)/2a  ->  x = (- (2a) +- V100a) /2a  ->  x= (-2a +-10a)  /2a       x1 = -6a        x2=4a

    Pode escolher tanto x1, quanto x2;  escolhendo x2 e igualando ao valor da raíz de f(x) = 2x - 8
    x2 = 4a = 4  ->  a=1


    Substituindo o valor de a:
    b=2a  ->  b= 2
    D=100a  ->  D=100

    Achando c, onde D é o discriminante:
    D = b² - 4ac  ->  c = (b² - D) /4a  ->  c= (2² - 100) /4  ->  c= -96/4  ->  c=-24

    Soma a+b+c
    a+b+c = 1+2+ (-24)  ->  a+b+c = 3 -24  ->  a+b+c =-21

  • Comentário do Professor: A raiz de f(x) é x1 = 4 (uma vez que f(4)=0). Da teoria das funções de 2º grau, sabemos que as raízes são simétricas com relação à abscissa do vértice, donde concluímos que a segunda raiz é x2 = -6. Sabemos ainda que x1 + x2 = -b/a e que x1x2 = c/a, o que nos dá b = 2a e c = -24a . Das coordenadas do vértice vemos que g(-1) = a – b + c = -25, e utilizando os resultados anteriores temos a = 1, ou seja, a+b+c = a+2a – 24a = -21.

  • Te amo, Amanda Lessa.

  • Já que f(x) = 2x - 8 é a raiz, então encontraremos o valor de x.

    2x - 8 = 0

    x = 4

    Substituindo teremos: g(x) = ax² + bx + c. 

    a(4)² + b(4) + c = 0

    16a + 4b + c = 0

    O magrão do examinador disse que o vértice é: V(-1, -25)

    Fórmula de X do vértice: x = -b/2a

    Fórmula de Y do vértice: y = -(b² - 4ac)/4a

    Agora é só substitiur: -1 = -b/2a

    b = 2a

    -25 = - ((2a)² - 4ac)/4a

    25 = (4a² - 4ac)/4a

    100a = 4a² - 4ac

    100a + 4ac = 4a²

    a(100 + 4c) = 4a²

    100 + 4c = 4a

    4c = 4a - 100 (dividindo tudo por 4 para facilitar as contas)

    c = a - 25

    Substituindo B e C:

    16a + 4b + c = 0

    16a + 4(2a) + a - 25 = 0

    16a + 8a + a = 25

    a = 1

    b = 2

    c = -24

    1 + 2 - 24 = - 23

     

    Alternativa E

     

    Agora é só correr para o abraço!

  • 2x-8 = 8/2 = 4

    -1=-b/2a = b=2a

    -25=-(b^2-4ac) = -25=-(2a^2-4ac)/4a = -100a = -4a^2+4ac = a(-4a)+4c+100) = 4c=4a-100 = c = a-25

    raíz 4, então substituimos em ax^2+bx+c f

    16a + 4b + c

    16a + 4(2a) + a -25

    16a + 8a + a -25

    a=1, b=2 e c=-24

    1+2-25 = -21

  • voces complicam DEMAISS, ora:

    uma das raizes é 4, como a parabola é simetria e tem como vertice -1 entao a outra raiz é -6

    caculando o a:

    x1+x2=c/a

    4 x -6 = -24/a

    a=1

    aplicando a tecnica soma produto:

    c/a= x1*x2

    -b/a=x1+x2

    c=4*-6 =-24

    -b=4-6=2

    a+b+c=

    1+2-24=-21

ID
772882
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática

Oito caixas cúbicas e iguais ocupam 512 dm3 .

Qual é, em dm2 , a área total de cada caixa?

Alternativas
Comentários
  • Decímetros cúbicos pressupões a multiplicação de um valor 3 vezes, X*X*X, metro cúbico é a medida de valor que define o volume de um corpo, em metros quadrados temos desenhos em um plano (folha de papel) um quadrado, triânculo, círculo... Vamos para a questão, são 8 caixas que ocupam 512 dm3 iremos então dividir 512 por 8 que dá 64, então cada caixa mede 64dm3, lembra do conceito de  volume, 4*4*4=64, 4 é o tamanho da medida do lado, aresta, do cubo, um cubo tem 6 lados (só lembrar o dado), cada lado tem 4*4=16 dm2, 16*6=96.
  • 1º passo:

    achar o volume de cada cubo:     512/8=64dm³

    2º passo

    achar o tamanho da aresta:          v=a³  ->  64=a³   ->   =a    ->  a=4

    3º passo:

    achar a área total:                          A total=a²*6 -> 4²*6=96dm²
  • (A) 16
    (B) 48
    (C) 96 – RESPOSTA CORRETA
    (D) 256
    (E) 384
    Comentário : O volume total de cada caixa é 512/8 = 64 dm3. Concluímos então que as caixas tem 4 dm de aresta, o que por sua vez leva a faces de 16 dm2, e portanto a 6 x 16 = 96 dm2 de área total.
     

  • 512/8 = 64

     

    V = aresta ao cubo

     

    64 = a³

     

    a = 4

     

    Área da face do cubo: aresta ao quadrado

     

    F = 4²

     

    F = 16

     

    Um cubo tem 6 faces

     

    16 x 6 = 96

ID
772894
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática

A média aritmética das notas dos 110 aprovados em um concurso foi 6,08. Mas os candidatos do sexo masculino saíram-se melhor: a média aritmética das notas obtidas pelos homens foi 6,6, enquanto a média das mulheres foi 5,5.

Quantos homens foram aprovados nesse concurso?

Alternativas
Comentários
  • Dados insuficientes para saber o número de aprovados, 58 é o número de homens total, para esta conta temos 2 equações e 2 incógnitas;
    primeira equação:   x + Y = 110 ( multiplique esta equação por -5,5 e some uma com a outra)
    Segunda Equação: (6,6x + 5,5y)/110 = 6,08 = 6,6x + 5,5y = 668,8 (está é a média aritimética)
  • Assim está questão pode ser feita desta forma.
    Sejam T=total de canditados
    M=Mulheres
    H= Homens.
    T=H+M
    6,08T=6,6+5,5M
    SUBSTITUINDO:
    6,6H+5,5M=6,08.110
    6,6H+5,5M=668,8
    6,6H+ 5,5 (110-H)=668,8
    1,1H +605 = 668,8
    1,1H=63,8
    H=63,8/1,1
    H=58
    LETRA D.



  • T = H + M

     

    6,08T = 6,6H + 5,5M

    6,08 x 110 = 6,6H + 5,5M

    668,8 = 6,6H + 5,5M

    668,8 = 6,6H + 5,5 (110 - H)

    668,8 = 6,6H + 605 - 5,5H

    668,8 = 1,1H + 605

    63,8 = 1,1H

    H = 58

  • (A) 52
    (B) 54
    (C) 56
    (D) 58 – RESPOSTA CORRETA
    (E) 62
    Comentário: Se N é o número de homens, temos (6,6 N – 5,5(110-N))/110 = 6,08. Ou seja, vemos que 6,08 = 1,1N/110 – 5,5, donde N/100 = 0,58 e finalmente N = 58. 

  • Já dá pra descartar as letras A e B partindo da conclusão que a quantidade de homens deve maior que a de mulheres, pois a média entre 6,6 e 5,5 é 6,05, que é menor que a média total 6,08 dada pela questão. Eu fiz isso e chutei errado infelizmente, porque na hora não consegui montar a equação, mas pelo menos tive mais chance de acertar hahah

ID
772897
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática

Se a soma de dois números naturais não nulos é igual ao quádruplo de um desses números, então

Alternativas
Comentários
  • A única dúvida nesta questão seria, o que diabo são números compostos, não costuma aparecer questão cobrando este detalhe, deve ser por causa a imensa simplicidade da questão, aí acaba caindo no esquecimento e alguem poderia até mesmo errar uma questão destas, os números são divididos em compostos e primos, quando não é primo é composto, tendo mais de 2 divisores é composto.
  • x + y = 4x

    y = 3x
  • (A) pelo menos um dos números é múltiplo de 3. – RESPOSTA CORRETA
    (B) um deles é par, se o outro for ímpar.
    (C) certamente os dois números são compostos.
    (D) os dois números podem ser iguais.
    (E) um dos números é, obrigatoriamente, primo.
    Comentário: Se n1 e n2 são naturais para os quais vale n1 + n2 = 4n1, temos trivialmente n2 = 3n1, donde concluímos que n2 é certamente múltiplo de 3 e que B e D estão certamente incorretas. Além disso, como podemos escolher n1 arbitrariamente, as escolhas n1 = 2 e n1 = 4 contradizem C e E. 

  • x + 3x = 4x

    ou seja, um dos dois terá sempre que ser multiplo de 3

  • Apenas uma dúvida galera...


    Vamos supor que x=2 e y=8

    x + y= 4(xy)

    2 + 8 = 4(2)


    Não precisa então ser múltiplo de 3, não?

    2 + 8 = 10

  • Prezada Deborah Alvim,

    Perceba que os valores colocados por você não podem ser, pois a igualdade ficou incorreta.

  • x + y = 4x

    y = 3x

    x = y/3

    É preciso que ambos x e y sejam naturais. E para que x seja natural, y deverá ser múltiplo de 3, para que, assim, o resultado de (y/3) também seja natural.

  • quem estiver com dúvidas em como fazer usando variáveis, por exemplo: x + y = 4x ----> y = 3x; pode fazer com números: 5 + 15 = 20 (4x o núm. 5) e 6 + 18 = 24 ( 4x o núm. 6)

    aí já vamos eliminando os itens, 

    a) pelo menos um dos números é múltiplo de 3.

    b) um deles é par, se o outro for ímpar. ( no exemplo percebemos que a alternativa é falsa; )

    c) certamente os dois números são compostos (5 é primo)

    d) os dois números podem ser iguais. (não podem)

    e)um dos números é, obrigatoriamente, primo. (não obrigatoriamente)

    caso apareça a dúvida, os números dos exemplos são aleatórios e foram escolhidos por mim

    Abraço e se eu estiver errado corrija...
    Deus abençoe

  • Para achar eu fiz assim..

    Pensei... 4x algum número..

    Ex: 4x 6 = 24 então.... 6 + ___ = 24   ==>  6 + 18 = 24    outro exemplo    4x9 = 36  então....  9 + __ = 36       ==> 9 + 27 = 36

    Depois é só ir eliminando as respostas. ;)

ID
786178
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A colocação pronominal está de acordo com a norma-padrão em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B
    Usa-se ênclise com verbos que iniciam as orações.

    Chega-se

  • Alguém pode dar um explicação mais detalhada?

  • a) Quem viu-me em Lisboa percebeu minha alegria. (O pronome indefinido é atrativo de próclise) 

    FRASE CORRIGIDA: Quem me viu em Lisboa percebeu minha alegria.


    b) Chega-se rapidamente a Lisboa pelo mar.

    CORRETA: o uso da ênclise é o correto, já que a regra diz que não se deve usar pronome átono no início de frases ou após uma pausa (pontos ou vírgulas).


    c) Como pode-  se   chegar a Lisboa? (Oração iniciada por palavras interrogativa pede próclise)

    FRASE CORRIGIDA: Como se pode chegar a Lisboa?


    d) Os marinheiros   tinham ensinado  -  me   a guerrear.  ( não se permite a ênclise com o particípio; o pronome deve ficar depois do verbo auxiliar. Se houver palavra atrativa, o pronome deverá ficar antes do verbo auxiliar.)

    FRASE CORRIGIDA: Os marinheiros tinham-me ensinado a guerrear.


    e) Quando encontrarem-  se   em Lisboa, visitem o Castelo de São Jorge. ( com conjunções subordinativas usamos a próclise).

    FRASE CORRIGIDA: Quando se encontrarem em Lisboa, visitem o Castelo de São Jorge.


     

  • N-negativas

    A-advérvios

    R-relativas

    I-indefinidos

    S-sujeitos(pronomes caso reto)

    S-subordinadas

    D-demonstrativos. 


  • Regra de Ouro...obrigatoriamente quando um verbo iniciar uma frase usa-se a Ênclise.

  • LETRA B

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Próclise (antes do verbo): A pessoa não se feriu.

    Ênclise (depois do verbo): A pessoa feriu-se.

    Mesóclise (no meio do verbo): A pessoa ferir-se-á.

    Próclise é a colocação do pronome oblíquo átono antes do verbo (PRO = antes)

    Palavras que atraem o pronome (obrigam próclise):

    -Palavras de sentido negativo: Você NEM se preocupou.

    -Advérbios: AQUI se lava roupa.

    -Pronomes indefinidos: ALGUÉM me telefonou.

    -Pronomes interrogativos: QUE me falta acontecer?

    -Pronomes relativos: A pessoa QUE te falou isso.

    -Pronomes demonstrativos neutros: ISSO o comoveu demais.

    -Conjunções subordinativas: Chamava pelos nomes, CONFORME se lembrava.

     

    **NÃO SE INICIA FRASE COM PRÓCLISE!!!  “Me dê uma carona” = tá errado!!!

     

    Mesóclise, embora não seja muito usual, somente ocorre com os verbos conjugados no futuro do presente e do pretérito. É a colocação do pronome oblíquo átono no "meio" da palavra. (MESO = meio)

     Comemorar-se-ia o aniversário se todos estivessem presentes.

    Planejar-se-ão todos os gastos referentes a este ano. 

    Ênclise tem incidência nos seguintes casos: 

    - Em frase iniciada por verbo, desde que não esteja no futuro:

    Vou dizer-lhe que estou muito feliz.

    Pretendeu-se desvendar todo aquele mistério. 

    - Nas orações reduzidas de infinitivo:

    Convém contar-lhe tudo sobre o acontecido. 

    - Nas orações reduzidas de gerúndio:

    O diretor apareceu avisando-lhe sobre o início das avaliações. 

    - Nas frases imperativas afirmativas:

    Senhor, atenda-me, por favor!

    FONTE: QC

ID
786181
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

“A Diretoria de Terminais e Oleodutos da Transpetro opera uma malha de 7.179 km de oleodutos. Em 2010, [...] os 28 terminais aquaviários operaram uma média mensal de 869 embarcações (navios e barcaças).”

Disponível em: Relatório anual 2010, p. 42. Acesso em: 07 abr. 2012. Adaptado.

Se a diferença entre o número médio de barcaças e o de navios operados mensalmente nos terminais aquaviários em 2010 foi 23, qual a média de barcaças operadas mensalmente?

Alternativas
Comentários
  • Numero total de embarcações em 2010   869

    Total de Navios + Total de Barcaças = 869
    Total de Navios  - Total de Barcaças = 23

    2 Total de Navios = 869+23
    2 Total de Navios = 892
    Total de Navios = 892/2
    Total de Navios = 446


    Resposta C

    Quem nao entendeu acessa o link http://www.youtube.com/watch?v=d2c5au1smGk
  • X = Barcaças e Y = Navios

    X + Y = 869
    X  - Y = 23 (Simplifica os dois Y)

    2X = 869 + 23
    X = 892/2  = 446 Barcaças

  • A diferença é para maior ou menor? A questão não deixou isto claro, poderia ser 423 ou 446.


  • Pessoal, atenção a esse detalhe que faz toda a diferença:

    "Se a diferença entre o número médio de barcaças e o de navios operados mensalmente..."

    A ordem é B - N e não N - B. Com a primeira configuração, chega-se ao resultado. Com a segunda, resulta na alternativa A, que está errada.

  • b + n = 869  

    b - n = 23 (b = n + 23)  

    n + 23 + n = 869  

    2n = 846  

    n = 423    

     

    b + 423 = 869  

    b = 446

ID
786184
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentro de um estojo, há somente 6 canetas, cada uma com uma cor diferente (rosa, roxo, verde, azul, vermelha e preta).
Retirando-se, ao acaso, duas canetas de dentro desse estojo, qual é a probabilidade de que nenhuma delas seja verde?

Alternativas
Comentários
  • Probabilidade = Favoraveis
                                  Possiveis 

    Favoraveis= 1ª tentativa 5 Favoraveis X 2ª tentativa 4 Favoraveis

    Possiveis= 1ª tentativa 6 Possiveis X 2ª tentativa 5 Possiveis

    Probabilidade= 5x4/5x6 = 20/30 = 2/3

    Resposta Certa B

    http://www.youtube.com/watch?v=gyxUXyO2oBc

  • CF / CP

    CF = 4

    CP = 6

    4 / 6 (:2)

    2 / 3

  • Amostragem=6

    Probabilidade de ser rosa=1/6

    Probabilidade de ser roxo=1/6

    Probabilidade de ser verde=1/6

    Probabilidade de ser azul=1/6

    Probabilidade de ser vermelha=1/6

    Probabilidade de ser preta=1/6

    Como o que eu quero é que não seja verde, então eu somo as possibilidades de ser às outras cores e diminuo a possibilidade de ser verde

    1/6+1/6+1/6+1/6+1/6-1/6=4/6=2/3

    Resposta b

  • P= 5/6 x 4/5 (Regra de três)

    P= 20/30

    simplifica por 10 

    P= 2/3

ID
786187
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Parlamentares alemães visitam a Transpetro para conhecer logística de biocombustível.
“o presidente Sergio Machado mostrou o quanto o Sistema Petrobras está crescendo. Com a descoberta do pré-sal, o Brasil se transformará, em 2020, no quarto maior produtor de petróleo do mundo. ‘Em 2003, a Petrobras produzia cerca de 1,5 milhão de barris. Atualmente (2011), são 2,5 milhões. A perspectiva é de que esse número aumente ainda mais’.” 

Disponível em: <http://www.transpetro.com.br/TranspetroSite/appman... windowLabel=barraMenu_3&_nffvid=%2FTranspetroS ite%2Fportlets%2FbarraMenu%2FbarraMenu.faces&_ pageLabel=pagina_base&formConteudo:codigo=1749>. Acesso em: 07 abr. 2012. Adaptado.

Suponha que o aumento na produção anual de barris tenha sido linear, formando uma progressão aritmética.

Se o mesmo padrão for mantido por mais alguns anos, qual será, em milhões de barris, a produção da Petrobras em 2013?

Alternativas
Comentários
  • Resposta Correta: Letra B

    Justificativa

    Termo geral da PA:  an = a1 + (n – 1) . r 
    an: termo de ordem;
    n:(n-ésimo termo);
    ré a razão;
    a1é o primeiro termo da Progressão Aritmética (PA).
     
    Para sabermos o valor da razão (r) basta diminuir um termo da PA pelo seu anterior. Neste caso, a razão se refere à produção anual da Petrobrás – é o que inicialmente teremos que descobrir, sendo assim:

    Produção em 2003: 1,5 milhões (a1)
    Produção em 2011: 2,5 milhões (an)
    Número de termos da PA:  2003 (primeiro termo) a 2011 (ultimo termo) = 9 anos (n)
    r = ?

    an = a1 + (n – 1) . r 
    2,5 = 1,5 + 8r
    8r = 1
    r = 0,125 (produção anual da Petrobrás)

    Foi informado na questão que deveremos supor que a produção de barris tenha sido linear, formando uma PA. Logo, neste caso, a produção entre um ano e outro vai aumentar com base na razão (0,125). Se em 2011 a produção era de 2,5milhões, em 2013 a produção será de:


    2,5 + (0,125 * 2) = 2,750 milhões
  • 2003 = a1 = 1,5 milhão
    2011 = an = 2,5 milhão
    De 2003 a 2011 temos 9 Termos, ou seja,  n = 9
    r = ?
    Logo:  an = a1 + (n-1) *r
    2,5 = 1,5 + (9 -10) *r
    8r = 1
    r = 1/8 = 0,125

    Para o ano de 2013 temos: n = 9 + 2( 2012 e 2013) = 11

    a11= a1 + 10* r
    a11= 1,5 + 10* 0,125
    a11= 2,750 ( Que corresponde à produção em 2013)

  • 2011 - 2003 = 8

    2,5 - 1,5 = 1

    1 dividido por 8 = 0,125 (razão da PA)

    2012: 2,5 + 0,125 = 2,625

    2013: 2,625 + 0,125 = 2,75

  • Em 2003 produz: 1,500 milhão

    Em 2011 produz: 2,500 milhões

    Em 2013 produz: ?

    a1 = 1,500

    a9 = 2,500

    a11 = ?

    Achando a razão para usar no Termo Geral:

    a9 = a1 + (n-1) * r

    2,500 = 1,500 + (9-1) * r

    2,500 = 1,500 + 8 * r

    2,500 - 1,500 = 8 * r

    1,000 = 8 * r

    1,000/ 8 = r

    r = 125 (mil)

    Agora achando valor de a11:

    a11 = a1 + (n-1) * r

    a11 = 1,500 + 10 * 125

    a11 = 1,500 + 1,250

    a11 = 2,750 (milhões)

    GABARITO(B)

ID
850996
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a NR 32, para o vestiário dos profissionais diretamente envolvidos com o preparo de quimioterápicos antineoplásicos, NÃO consta(m) como exigência

Alternativas
Comentários
  • Gente não pode estocar quimioterápicos no vestiário de ninguém... 

  • 32.3.9.2 O vestiário deve dispor de:

    - pia e material para lavar e secar as mãos;
    - lava olhos, o qual pode ser substituído por uma ducha tipo higiênica;
    - chuveiro de emergência;
    - equipamentos de proteção individual e vestimentas para uso e reposição;
    - armários para guarda de pertences;
    - recipientes para descarte de vestimentas usadas.
ID
850999
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Qual é, em litros, a capacidade exigida pela NR 32 para que os recipientes de transporte de resíduos para a área de armazenamento externo possuam válvula de dreno no fundo?

Alternativas
Comentários

  • NR 32 e anexos estão disponíveis no portal do ministério do trabalho e emprego 

    32.5 Dos Resíduos

    32.5.7.1 Os recipientes de transporte com mais de 400 litros de capacidade devem possuir válvula de dreno no 

    fundo.

ID
851002
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A unidade de internação, quando constituída por quartos individuais, deverá ter até

Alternativas
Comentários

  • Distribuição de pacientes por leitos ou lotação da unidade

     

    A unidade, quando constituída de quartos individuais, deverá ter até 25 leitos.

     

    Quando tiver quartos com 2 leitos a unidade poderá ter 32 leitos e quando constituída de quartos e enfermarias ate 40 leitos
ID
851005
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As dietas hospitalares são classificadas quanto ao teor de nutrientes que devem ser excluídos, reduzidos ou aumentados na alimentação do paciente.
A dieta para reduzir o potássio denomina-se

Alternativas
Comentários

  • Correta, letra C

    A Dieta Hipocalêmica é caracterizada por ser uma dieta pobre em potássio, geralmente prescrita para pacientes com um nível elevado de potássio (K+) no sangue.

ID
851008
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A transmissão de novos casos de doenças infecciosas pode ocorrer de vários modos.
Na transmissão por contato, denominada vertical, os patógenos são transmitidos

Alternativas
Comentários
  • Transmissão vertical é a transmissão de uma infecção ou doença a partir da mãe para o seu feto no útero ou recém-nascido durante o parto. portanto resposta correta é a E
ID
851011
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O medicamento, cuja ação bactericida e fungicida exige rigor no horário de sua administração para manutenção do seu nível na corrente sanguínea, é um

Alternativas
ID
851014
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

É obrigatória a inclusão de profissionais da área de enfermagem na equipe de saúde ocupacional dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho.
O dimensionamento de profissionais de nível médio

Alternativas
Comentários
  • Conforme a NR 4, o dimensionamento dos profissionais que compõem o SESMT de uma empresa baseia-se no número de empregados na empresa e do grau de risco da atividade exercida. 

    http://www010.dataprev.gov.br/sislex/paginas/05/mtb/4.htm

  • 4.2 O dimensionamento dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho

    vincula-se à gradação do risco da atividade principal e ao número total de empregados do estabelecimento,

    constantes dos Quadros I e II, anexos, observadas as exceções previstas nesta NR.


  • "Gradação do risco da atividade principal" eles colocam incompleta e temos e assimilar a mais certa.

ID
851017
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para a esterilização de gazes, compressa cirúrgica e campo fenestrado pelo calor úmido, o carregamento deve obedecer ao limite utilizável da capacidade do equipamento.

Esse limite de ocupação corresponde ao percentual de

Alternativas
Comentários
  • Para assegurar a correta esterilização dos materiais, faz-se necessária a adoção de alguns cuidados que facilitam a circulação e penetração do vapor no material, tais como: utilizar somente 80% da capacidade de armazenamento da câmara, com materiais que requeiram o mesmo tempo de esterilização; evitar que os pacotes encostem nas paredes do aparelho e entre eles; colocar os pacotes maiores na parte inferior e os menores na parte superior do aparelho, dispondo os jarros, bacias e frascos com a boca para baixo, para facilitar a remoção do ar e do vapor. Resposta C. Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. Profissionalização de auxiliares de enfermagem: cadernos do aluno: saúde do adulto, assistência cirúrgica, atendimento de emergência. 2. ed., 1.a reimpr. - Brasília: Ministério da Saúde; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003.
ID
851020
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O processo fisiológico da digestão, que ocorre após a mastigação dos alimentos, depende da ação da enzima salivar

Alternativas
Comentários

  • Correto, letra B

    A saliva – a saliva é um líquido incolor constituído por água, sais, muco e uma enzima denominada ptialina. A  ptialina, enzima presente na saliva, exerce uma função química catalítica, isto é, ela permite uma transformação química do amido dos alimentos em moléculas menores, comumente denominadas de açúcares, como a glicose. Por esse motivo se mastigarmos um pedaço de pão por algum tempo sentiremos um gosto doce na boca.

  • Resposta correta: B

    Ptialina, também conhecida como amilase salivar.

ID
851023
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Nos pacientes que se encontram em estado de inconsciência, alguns cuidados de enfermagem podem ser realizados, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • Como assim administrar 2000 a 2500 de liquidos em uma pessoa inconsciente??? 
ID
851026
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em um trabalhador que apresente queixas de dor occipital, o técnico de enfermagem implementa a prescrição de aplicação de compressas quentes na altura dos seios da face, quando o processo inflamatório for de

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber qual doença está associada a dor no osso posterior e médio do crânio e cujos sintomas podem ser atenuados por compressas na altura dos seios da face.

    A questão versa sobre a sinusite.

    De acordo com o manual de procedimentos para serviços de saúde do MS (2001), define-se a doença da seguinte forma:

    "Sinusite é a inflamação dos seios paranasais devida a infecções causadas por vírus, bactérias ou fungos ou, ainda, por reações alérgicas, de curso agudo ou crônico. De acordo com a localização, ela pode ser sinusite frontal, sinusite maxilar, sinusite etmoidal, sinusite esfenoidal, sinusite de localização combinada ou pansinusite."

    Ainda de acordo com o manual, o diagnóstico pode ser realizado considerando os seguintes fatores:

    "secreção nasal, secreção pós-nasal e tosse noturna (principalmente em crianças) e critérios menores: facialgias e cefaléias (as sinusites frontais originam dor na região frontal e dor irradiada para as regiões temporal e occipital; as sinusites maxilares originam dor na face e dor irradiada para as regiões orbitária ou retro-orbitária e dor irradiada para as regiões parietal e cervical superior; as sinusites esfenoidais podem originar dor em todas as regiões laterais e posteriores e coluna cervical); obstrução nasal, febre, cacosmias, halitose, fadiga, mal-estar e pigarro"

    Fonte: BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Doenças Relacionadas ao Trabalho. Manual de Procedimentos para Serviços de Saúde. Brasília. 2001.

    GABARITO: LETRA D

ID
851029
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Prevenção em Saúde Pública é a ação antecipada com o objetivo de interceptar ou anular a evolução de uma doença.
Qual a medida de prevenção primária tem como resultado a manutenção da saúde e do bem-estar geral?

Alternativas
Comentários
  • A Atenção Básica caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrangem a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a manutenção da saúde. Segundo o Ministério da Saúde, as ações de promoção da saúde são consideradas estratégicas pelo Ministério da Saúde tanto para a prevenção de doenças e a melhoria da qualidade de vida dos brasileiros quanto para a gestão integrada e intersetorial de políticas públicas. Há três tipos de prevenção: prevenção primária, secundária e terciária. Prevenção primária é evitar que o problema se instale, principalmente com medidas educativas e vacinação. Prevenção secundária seria o atendimento precoce, evitar que o problema se agrave e por fim, a prevenção terciária é a reabilitação. Dentre as alternativas apresentadas aquela que trabalha com prevenção primária é a Educação Sanitária, o restante se enquadra em prevenção secundária e terciária. Resposta C. Bibliografia http://bvsms.saude.gov.br/
ID
851032
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Qual aparelho deve estar disponível no ambulatório de Saúde Ocupacional para a realização da prova funcional que avalia a integridade mecânica do aparelho respiratório?

Alternativas
Comentários

  • a) Espirômetro - avalia a integridade mecânica do aparelho respiratório.
    b) Audiômetro - avalia os limiares ou níveis de audição individuais.
    c) Tonômetro - para medir a medida da pressão intraocular.

    d) Dinamômetro - para medir a força de determinados gruposmusculares.
    e) Bicicleta ergométrica - ou Esteira utilizadas para teste de esforço por exercícios.

ID
851035
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No contexto da ética profissional, quando o técnico de enfermagem não procede adequadamente o descarte de material perfurocortante, após orientação do enfermeiro, o erro é considerado

Alternativas
ID
851038
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Sistema Único de Saúde (SUS) entrelaçado com a Política Nacional de Humanização (PNH) e, tendo como foco a problemática do trabalhador da saúde, considera

Alternativas
Comentários

  • Professora, creio que a questão se refere ao que o PNH considera a ser superado no SUS. Se a senhora ler a cartilha e doc. Base do PNH 2011 e todos os textos disponiveis sobre o tema, verá que o que se espera é a superação da fragmentação do processo de trabalho e das relações dos diferentes profissionais. E não oque a senhora declarou no video de que é isso mesmo, certissimo a fragmentação do trabalho.

    Eu errei a questão porque não havia compreendido oque ela pedia, mas com certeza não esta certo os trabalhadores fragmentarem os processos de trabalho que esgarçam as relações profissionais.

     

    https://www.google.com.br/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderno_textos_cartilhas_politica_humanizacao.pdf&ved=0ahUKEwjf_NuumtvOAhVID5AKHamiCJ8QFggdMAE&usg=AFQjCNHhD-ZsZeXE4hcvVVRj0nqY_iT9Ww&sig2=aKCqNM1tbZZ48SPrBEwPoA

  • Concordo com a Kelly Cristina

    Texto retirado da cartilha:
    O SUS institui uma política pública de saúde que visa à integralidade, à universalidade, à busca da 
    eqüidade e à incorporação de novas tecnologias, saberes e práticas. Apesar dos avanços 
    acumulados no que se refere aos seus princípios norteadores e à descentralização da atenção e da 
    gestão, o SUS atualmente ainda enfrenta uma série de problemas, destacando-se: 
    - Fragmentação do processo de trabalho e das relações entre os diferentes profissionais; 
    - Fragmentação da rede assistencial dificultando a complementaridade entre a rede básica e o 
    sistema de referência; 
    - Precária interação nas equipes e despreparo para lidar com a dimensão subjetiva nas práticas de 
    atenção 
    - Sistema público de saúde burocratizado e verticalizado 
    - Baixo investimento na qualificação dos trabalhadores, especialmente no que se refere à gestão 
    participativa e ao trabalho em equipe; 
    - Poucos dispositivos de fomento à co-gestão e à valorização e inclusão dos trabalhadores e 
    usuários no processo de produção de saúde; 
    - Desrespeito aos direitos dos usuários; 
    - Formação dos trabalhadores da saúde distante do debate e da formulação da política pública de 
    saúde; 
    - Controle social frágil dos processos de atenção e gestão do SUS; 
    - Modelo de atenção centrado na relação queixa-conduta. 
    A Humanização como política transversal na rede SUS
    A Humanização vista não como programa, mas como política que atravessa as diferentes ações e 
    instâncias gestoras do SUS, implica em: 
    - Traduzir os princípios do SUS em modos de operar dos diferentes equipamentos e sujeitos da 
    rede de saúde; 
    - Construir trocas solidárias e comprometidas com a dupla tarefa de produção de saúde e produção 
    de sujeitos; 
    - Oferecer um eixo articulador das práticas em saúde, destacando o aspecto subjetivo nelas 
    presente; 
    - Contagiar por atitudes e ações humanizadoras a rede do SUS, incluindo gestores, trabalhadores 
    da saúde e usuários. 
    Assim, entendemos Humanização como: 
    - Valorização dos diferentes sujeitos implicados no processo de produção de saúde: usuários, 
    trabalhadores e gestores; 
    - Fomento da autonomia e do protagonismo desses sujeitos; 
    - Aumento do grau de co-responsabilidade na produção de saúde e de sujeitos; 
    - Estabelecimento de vínculos solidários e de participação coletiva no processo de gestão; 
    - Identificação das dimensões de necessidades sociais, coletivas e subjetivas de saúde; 
    - Mudança nos modelos de atenção e gestão, tendo como foco as necessidades dos 
    cidadãos, a produção de saúde e o próprio processo de trabalho em saúde, valorizando os 
    trabalhadores e as relações sociais no trabalho; 
    - Compromisso com a ambiência, melhoria das condições de trabalho e de atendimento.

  • Achei a questão um tanto difícil de compreender... 

  • Questao mal elaborada. Enunciado confuso.

  • SUS e PNH tendo como foco A PROBLEMÁTICA do TRABALHADOR da saúde, considera:

    Letra A: a fragmentação da rede assistencial EM RELAÇÃO A GESTÃO

    Letra B: a fragmentação do processo de trabalho e das relações entre os diferentes profissionais (DEVE HAVER A DESFRAGMENTAÇÃO - PRINCÍPIO DA TRANSVERSALIDADE) EM RELAÇÃO AO TRABALHADOR, SEGUNDO O ENUNCIADO.

    Letra C: a complementaridade entre a rede básica e o sistema de referência EM RELAÇÃO A GESTÃO

    Letra D: os dispositivos de fomento à cogestão e à valorização e inclusão dos gestores EM RELAÇÃO A GESTÃO

    Letra E: os modelos de atenção e de gestão das práticas de saúde (INDISSOLUBILIDADE) EM RELAÇÃO A GESTÃO

  • Não entendi o texto da questão.

  • A PNH visa maior dinâmica entre os profissionais de saúde, desse modo é notório que o modelo antigo de saúde pouco se importava com essa interação, fragmentando o serviço e as relações entre os trabalhadores. Desse modo, a PNH tem como objetivo, assim como o SUS, a maior interação entre as diversas áreas que englobam a saúde, fazendo com que o sistema não se fragmente e estimulando a interação e atendimento multiprofissional e favorecendo melhor desenvolvimento do usuário assistido, uma vez que, terá acesso a todo o atendimento que é preconizado na 8080/90

  • Uma tendência que nos gera muita confusão é ficar fazendo paralelo do que acontece na realidade do SUS e o que está escrito no papel...o segredo é esquecer como é a saúde na prática, focar só na politica do que está escrito para amenizar a dificuldade de resolver as questões.

  • Enunciado confuso.

  • Parece um tipo de questão para confundir o concurseiro...

    A política fala da "superação da fragmentação do processo de trabalho", no entanto essa alternativa é correta.

  • A resposta está na interpretação do enunciado da questão que fala "tendo como foco a problemática do trabalhador da saúde"...

    Resposta letra (B)

    Espero ter ajudado.

ID
851041
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em relação aos elementos estruturais da OHSAS 18001:2007, determinar se o sistema de gestão de Segurança e Saúde Ocupacional de (SSO) está em conformidade com as disposições planejadas é atribuição da(o)

Alternativas
Comentários
  • Segundo a OHSAS 18001:

    4.5.4 Auditoria
     
    A organização deve estabelecer e manter um programa e procedimentos para auditorias periódicas do Sistema de Gestão da SSO a serem realizadas de forma a:
     
    a) determinar se o Sistema de Gestão da SSO:
    1) está em conformidade com as disposições planejadas para a gestão da SSO, inclusive os requisitos desta especificação OHSAS;
    2) foi devidamente implementado e está sendo mantido; e
    3) é eficaz no atendimento à política e aos objetivos da organização;
     
    b) analisar criticamente os resultados de auditorias anteriores;
     
    c) fornecer à administração informações sobre os resultados das auditorias.

  • 4.5.45 Auditoria interna

    A organização deve assegurar que as auditorias internas ao sistema de gestão da segurança e saúde do trabalho são realizadas em intervalos planeados para: 
    a) determinar se o sistema de gestão da segurança e saúde do trabalho
           1) está em conformidade com as disposições planeadas para a gestão da SST    , incluindo os requisitos desta Norma; e

           2) foi adequadamente implementado e é mantido;
           3) é efectivo no atingimento da política e objectivos da organização;


    b) fornecer à gestão informações sobre os resultados das auditorias.

ID
851044
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A OHSAS 18001:2007 especifica os requisitos para um Sistema de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho, de modo a permitir a uma organização controlar

Alternativas
Comentários
  • Item  correto letra A

    A OHSAS 18001 é uma especificação de auditoria internacionalmente reconhecida para sistemas de gestão de saúde ocupacional e segurança. Foi desenvolvida por um conjunto de organismos comerciais líderes, organismos internacionais de normas e certificação com foco em uma lacuna para a qual não existe uma norma internacional certificável por organismos certificadores.
  • O enunciado já respondeu: especifica os requisitos para um Sistema de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho.


    Esta Norma não inclui requisitos específicos de outros sistemas de gestão, tais como aqueles da qualidade, ambiental, segurança patrimonial ou gestão financeira, muito embora seus elementos possam ser alinhados ou integrados aos de outros sistemas de gestão.

  • "Esta Norma OHSAS destina-se preferencialmente à Saúde e à Segurança do

    Trabalho e não é seu intento destinar-se a outras áreas da segurança e saúde, tais

    como os programas de bem-estar/promoção da saúde, a segurança de produtos, os

    danos para a propriedade ou os impactes ambientais." OHSAS 18001:2007, pg. 13

ID
851047
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em relação às diretrizes da Organização Internacional do Trabalho (OIT) sobre Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho, considere as afirmativas abaixo.

I - As diretrizes possuem caráter obrigatório para os países membros da OIT.

II - As diretrizes têm por objetivo substituir a legislação nacional do país membro.

III - Essas diretrizes ajudam as organizações e as instituições competentes a alcançarem continuamente um melhor desempenho em Segurança e Saúde no Trabalho.

Está correto APENAS o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Diretrizes da Organização Internacional do Trabalho (OIT) sobre Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho:

    I e II ERRADAS
    "As recomendações práticas destas diretrizes são destinadas ao uso de todos aqueles que tenham responsabilidade pela gestão da segurança e saú- de no trabalho. Tais recomendações não possuem caráter obrigatório e não têm por objetivo substituir a legislação nacional nem as normas aceitas. Sua aplicação não exige certificação." 

    III CORRETA
    1.3 No âmbito da organização, as diretrizes se propõem a: (b) motivar todos os membros da organização – em particular os empregadores, os proprietários, o pessoal de direção, os trabalhadores e seus representantes – para que apliquem os princípios e os métodos adequados de gestão da SST para a melhoria contínua dos resultados nessa área.
      http://www.oit.org.br/sites/default/files/topic/safework/pub/diretrizes_sobre_gestao_364.pdf
ID
851050
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Na organização de um serviço de Saúde do Trabalhador, é necessário, inicialmente, definir o tipo e os propósitos do serviço.

Quanto à estrutura organizacional de um serviço, deve-se considerar, dentre outros, o seguinte aspecto:

Alternativas
ID
851053
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Organização Internacional do Trabalho (OIT) publicou as diretrizes para os sistemas de gestão de Segurança e Saúde Ocupacional com a finalidade de contribuir para que o ambiente de trabalho se torne

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E
    Diretrizes para os sistemas de gestão de Segurança e Saúde Ocupacional
    1. Objetivos
    1.1 Estas diretrizes devem contribuir para proteger trabalhadores contra fatores de risco (perigos) e eliminar lesões, doenças, incidentes, degradações da saúde e mortes relacionados ao trabalho.
ID
851056
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O oxigênio é vital para o cérebro humano. Em casos de lesões que provoquem dificuldades de respiração, se as funções respiratórias não forem restabelecidas, as atividades cerebrais cessarão.

Sendo assim, o tempo, em minutos, que é considerado limite para o restabelecimento dessas funções é de

Alternativas
Comentários

  • Se as funções respiratórias não forem restabelecidas dentro de 3 a 4 minutos,

as atividades cerebrais cessarão totalmente , ocasionando a morte.
O oxigênio é vital para o cérebro
                   

Capítulo I Geral

Principais Causas
A. Bloqueio da passagem de ar.
Pode acontecer nos casos de afogamento, secreções e espasmos
da laringe, estrangulamento, soterramento e bloqueio do ar causado por
ossos, alimentos ou qualquer corpo estranho na garganta.
B. Insuficiência de oxigênio no ar.
Pode ocorrer em altitudes onde o oxigênio é insuficiente, em
compartimentos não ventilados, nos incêndios em compartimentos
fechados e por contaminação do ar por gases tóxicos (principalmente
emanações de motores, fumaça densa).
C. Impossibilidade do sangue em transportar oxigênio.
D. Paralisia do centro respiratório no cérebro.
Pode ser causada por choque elétrico, venenos, doenças, (AVC),
ferimentos na cabeça ou no aparelho respiratório, por ingestão de grande
quantidade de álcool, ou de substâncias anestésicas, psicotrópicos e
tranqüilizantes.
E. Compressão do corpo.
Pode ser causado por forte pressão externa (por exemplo,
traumatismo torácico), nos músculos respiratórios.
                   

O sinal mais importante dessa situação é a dilatação das
pupilas.
    Fonte: 
    Manual de Primeiros Socorros/ 2003 - Ministério da Saúde

ID
851059
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A um trabalhador com suspeita de trauma de coluna vertebral, no atendimento emergencial a ser realizado no local do acidente, o técnico de enfermagem deve

Alternativas
ID
851062
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O posicionamento do profissional de saúde que socorre uma vítima que necessita de ressuscitação cardiorrespiratória é:

Alternativas
ID
851065
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O estiramento dos ligamentos adjacentes a uma articulação denomina-se

Alternativas
Comentários

  • Entorse é a separação momentânea das superfícies ósseas articulares, provocando o estiramento ou rompimento dos ligamentos;

    Distensão é o rompimento ou estiramento anormal de um músculo ou tendão;

    Luxação é a perda de contato permanente entre duas extremidades ósseas numa articulação.

    Contusão é uma área afetada por uma pancada ou queda sem ferimento externo.

    Fratura é a quebra de um osso causada por uma pancada muito forte, uma queda ou esmagamento. 

    Gabarito: LETRA E

  • Entorse é a perda momentânea da congruência articular (cápsula articular e/ou ligamentos) de uma articulação. Também pode ser definida como uma lesão traumática de uma articulação, com alongamento, arrancamento ou rotura de um ou mais ligamentos, sem deslocamento das superfícies articulares.

    A gravidade da lesão ligamentar é classificada de diversas maneiras; contudo o sistema mais usado são 2 graus:

    Entorse de grau 1: Ocorre estiramento ou uma pequena rotura das fibras ligamentares com pouca ou nenhuma instabilidade articular. Pode apresentar dor leve, pouco edema e rigidez articular mínima.

    Entorse de grau 2: Ocorre alguma rotura e separação das fibras ligamentares e instabilidade moderada da articulação. Pode-se esperar dor moderada e forte, edema e rigidez muscular.

    Sinais e sintomas:

    • A dor na articulação é gradual ou imediata.
    • Edema articular.
    • Verifica-se imediata ou gradualmente uma incapacidade para mexer a articulação (perda de função).

    O tratamento consiste em imobilidade absoluta do local e aplicação de compressas frias e bolsas de gelo durante as primeiras 24 horas. Os casos mais graves podem necessitar de imobilização com bandagens ou gesso.

ID
851068
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A parada cardiorrespiratória é o exemplo mais expressivo de uma emergência clínica.

Somente duas situações devem merecer a primeira atenção antes da parada cardíaca. São elas:

Alternativas
Comentários
  • Resposta A. 
    A Emergêncaclínica não inclui os traumas - emergências traumáticas  (lesão de medula "E" e fratura de coluna cervical "d").  

    Hemorragia externa - é aquela na qual o sangue  é eliminado para o exterior do organismo, como acontece em qualquer ferimento externo, ou quando se processa nos órgãos internos que se comunicam com o exterior como tubo digestivo, pulmões ou vias urinárias.  
ID
851071
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional (PCMSO), de acordo com as diretrizes da NR7, deverá ser planejado e implantado com base

Alternativas
Comentários
  • 7.2.4 O PCMSO deverá ser planejado e implantado com base nos riscos à saúde dos trabalhadores, especialmente os identificados nas avaliações previstas nas demais NR.
  • Objetivo do PCMSO
     - objetivo de promoção e preservação da saúde do conjunto dos seus trabalhadores.
    7.2.4 O PCMSO deverá ser planejado e implantado com base nos riscos à saúde dos trabalhadores, especialmente os identificados nas avaliações previstas nas demais NR.
ID
851074
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Para trabalhadores expostos a riscos ou a situações de trabalho que impliquem o desencadeamento ou agravamento de doenças ocupacionais, ou ainda para aqueles que sejam portadores de doenças crônicas, o exame periódico deverá ser repetido a cada

Alternativas
Comentários

  • NR 7
    7.4.3.2.     no exame médico periódico, de acordo com os intervalos mínimos de tempo abaixo discriminados:

    a) para trabalhadores expostos a riscos ou a situações de trabalho que impliquem o desencadeamento ou agravamento de doença ocupacional, ou, ainda, para aqueles que sejam portadores de doenças crônicas, os exames deverão ser repetidos:

    a.1) a cada ano ou a intervalos menores, a critério do médico encarregado, ou se notificado pelo médico agente da inspeção do trabalho, ou, ainda, como resultado de negociação coletiva de trabalho;

    a.2) de acordo com à periodicidade especificada no Anexo n.º 6 da NR 15, para os trabalhadores expostos a condições hiperbáricas;

    b) para os demais trabalhadores:

    b.1) anual, quando menores de 18 (dezoito) anos e maiores de 45 (quarenta e cinco) anos de idade;

    b.2) a cada dois anos, para os trabalhadores entre 18 (dezoito) anos e 45 (quarenta e cinco) anos de idade.

ID
851077
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O exercício de trabalho em condições de periculosidade assegura ao trabalhador a percepção de adicional incidente sobre o salário, sem os acréscimos resultantes de gratificação, no valor de

Alternativas
Comentários
  • conforme dispõe o § 1º do art. 193 da CLT, o trabalho realizado em ambientes periculosos assegura ao empregado um adicional de 30% (trinta por cento) sobre o salário sem os acréscimos resultantes de gratificações, prêmios ou participações nos lucros da empresa.

  • Periculosidade - 30%

    Insalubridade - baixo(10%), médio(20%), alto (40%)

  • Art . 193 - São consideradas atividades ou operações perigosas, na forma da regulamentação aprovada pelo Ministério do Trabalho, aquelas que, por sua natureza ou métodos de trabalho, impliquem o contato permanente com inflamáveis ou explosivos em condições de risco acentuado.

    § 1º - O trabalho em condições de periculosidade assegura ao empregado um adicional de 30% (trinta por cento) sobre o salário sem os acréscimos resultantes de gratificações, prêmios ou participações nos lucros da empresa.

    § 2º - O empregado poderá optar pelo adicional de insalubridade que porventura lhe seja devido.

ID
851080
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em epidemiologia, em relação aos processos produtivos em uma indústria de petróleo, os metais pesados e solventes geram riscos

Alternativas
Comentários
  • Item correto letra A

    Metais pesados são metais QUIMICAMENTE altamente reativos e bioacumuláveis, ou seja, os organismos não são capazes de eliminá-los.

    Um pouco mais sobre eles:

    Os metais  compõem um grupo de elementos químicos sólidos no seu estado puro (com exceção do mercúrio, que é líquido) caracterizados pelo seu brilho, dureza, cor amarelada a prateada, boa condutividade de eletricidade e calor, maleabilidade, ductibilidade, além de elevados pontos de fusão e ebulição.

    Dentre estes elementos existem alguns que apresentam uma densidade ainda mais elevada do que a dos demais, e, por isso são denominados metais pesados. Além da densidade elevada, o que, em números, equivale a mais de 4,0 g/cm³, os metais pesados também se caracterizam por apresentarem altos valores de número atômico, massa específica e massa atômica.

    As principais propriedades dos metais pesados, também denominados elementos traço, são os elevados níveis de reatividade e bioacumulação. Isto quer dizer que tais elementos, além de serem capazes de desencadear diversas reações químicas, não metabolizáveis (organismos vivos não podem degradá-los), o que faz com que permaneçam em caráter cumulativo ao longo da cadeia alimentar.

    Fonte: http://www.infoescola.com/quimica/metais-pesados/

  • PSICOSSOCIAIS ri alto !!! kkkkkkkkk

ID
851083
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Na saúde do trabalhador, as doenças ocupacionais relacionadas às posturas forçadas e viciosas são referentes aos riscos

Alternativas
Comentários

  • Gab: C

     

    A ergonomia tem como principal objetivo adequar o trabalho as características psicofisiológicas do trabalhador.

     

ID
851086
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Conforme a Portaria no 104, de 12 de janeiro de 2011, do Ministério da Saúde, que situação exige Notificação Compulsória em Unidades Sentinelas?

Alternativas
Comentários

  • ANEXO III da Portaria 104

    Lista de Notificação Compulsória em Unidades Sentinelas LNCS

    1. Acidente com exposição a material biológico relacionado ao trabalho;

    2. Acidente de trabalho com mutilações;

    3. Acidente de trabalho em crianças e adolescentes;

    4. Acidente de trabalho fatal;

    5. Câncer Relacionado ao Trabalho;

    6. Dermatoses ocupacionais;

    7. Distúrbios Ostemusculares Relacionados ao Trabalho (DORT)

    8. Influenza humana;

    9. Perda Auditiva Induzida por Ruído - PAIR relacionada ao trabalho;

    10. Pneumoconioses relacionadas ao trabalho;

    11. Pneumonias;

    12. Rotavírus;

    13. oxoplasmose adquirida na gestação e congênita; e

    14. Transtornos Mentais Relacionados ao Trabalho.

ID
851089
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em epidemiologia ambiental, é fundamental para os estudos que associam fatores ambientais decorrentes de substâncias tóxicas com efeitos à saúde a informação sobre a(o)

Alternativas
Comentários

  • Questão mal escrita.

    Gabarito: B

ID
851092
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

As doenças definidas como lesões dos tecidos moles, causadas por movimentos e esforços repetidos do corpo ou por sobrecarga estática dos seus segmentos, são identificadas pela sigla

Alternativas
Comentários
  • Opção correta = letra E

    DORT = Distúrbio Osteo-muscular Relacionado ao Trabalho.

    Grupo heterogêneo de distúrbios funcionais e/ou orgânicos;
    Induzidos por fadiga neuro-muscular muscular devido;
    Ao trabalho realizado numa posição fixa (trabalho estático) ou com movimentos repetitivos principalmente de MMSS;
    Falta de tempo de recuperação pós-contração e fadiga (falta de flexibilidade, ritmo elevado de trabalho);
    Quadro clínico variado: dor, formigamento, dormência, choque, peso, fadiga precoce;

    Fonte: http://www.saude.es.gov.br/download/crst/O_que_sao_DORT.pdf

  • A questão cobrou conhecimento sobre as doenças ocupacionais.

    A denominação LER/DORT corresponde a um termo muito abrangente que envolve diversas doenças e distúrbios musculares/ortopédicos geralmente desencadeadas por esforços e/ou movimentos repetitivos na execução do trabalho.

    • LER- LESÕES POR ESFORÇOS REPETITIVOS
    • DORT- DISTÚRBIOS OSTEOMUSCULARES RELACIONADOS AO TRABALHO.

    De acordo com a IN do INSS nº 98/2003, essas doenças têm caráter multicausal e alguns fatores de riscos são os seguintes:

    "a) o grau de adequação do posto de trabalho à zona de atenção e à visão. 

    b) o frio, as vibrações e as pressões locais sobre os tecidos.

    c) as posturas inadequadas.

    d) a carga osteomuscular. 

    e) a carga estática.

    f) a invariabilidade da tarefa. 

    g) as exigências cognitivas.

    h) os fatores organizacionais e psicossociais ligados ao trabalho".

    GABARITO DA MONITORA: LETRA E

ID
851104
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O equipamento de proteção só poderá ser posto à venda ou utilizado com a indicação do Certificado de Aprovação do Ministério da(o)

Alternativas
Comentários
  • NR 6
    6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poderá ser posto à venda ou utilizado com a indicação do Certificado de Aprovação - CA, expedido pelo órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho do Ministério do Trabalho e Emprego.

  • Essa alteração me deixou dúvidas

    Cabe ao órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho: (O órgão a qual se refere é o MTE?) (em pesquisas feitas entendese como este referido órgão o SSST)

    a) cadastrar o fabricante ou importador de EPI;

    b) receber e examinar a documentação para emitir ou renovar o CA de EPI;

    c) estabelecer, quando necessário, os regulamentos técnicos para ensaios de EPI;

    d) emitir ou renovar o CA e o cadastro de fabricante ou importador;

    e) fiscalizar a qualidade do EPI;

    f) suspender o cadastramento da empresa fabricante ou importadora; e,

    g) cancelar o CA.



  • Complexa ! Digo porque o MTE não realiza testes e avaliações e sim o INMETRO... uma vez aprovado pelo orgão o INMETRO o MTE protocola e e registra o CA. Observando a questão Gab D. Cabe recurso essa questão uma vez que emite o CA

ID
851107
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Numa empresa desobrigada a manter o SESMT, recomendar ao empregador o EPI adequado ao risco é função do(a)

Alternativas
Comentários
  • São atribuições da CIPA: participar das análises de causas de acidentes e doençad do trabalho, conjuntamente com o SESMT (quando este existente) e propor soluções aos problemas; e, participar da implementação e análise das ações preventivas de acidentes e doenças no trabalho. Desta forma, neste caso, cabe à CIPA recomendar o EPI correto para o trabalhador.

  • QUESTÃO PASSÍVEL DE ANULAÇÃO. 

    SE LIGA PESSOAL.. CIPA NÃO RECOMENDA EPI, A NORMA É CLARA. 

    ELA É OUVIDA, QUANDO DA INDICAÇÃO DO EPI POR PARTE DO SESMT. 

  • Concordo com o Gustavo ecom o Maickon!

    Por uma questão de eliminação e de garantir o meu ponto eu escolheria a alternativa "d", mas
    o item 6.5.1 da NR 6 está bem vlaro, possa ser que na CIPA existam profissionais técnicamente habilitados aorientar o empregador, mas também possa ser que não existam.

  • Questão desatualizada!

  • 6.5.1 Nas empresas desobrigadas a constituir SESMT, cabe ao empregador selecionar o EPI adequado ao risco, mediante orientação de profissional tecnicamente habilitado, ouvida a CIPA ou, na falta desta, o designado e trabalhadores usuários. (alterado pela Portaria SIT/DSST 194/2010)

  • CIPA nao recomenda, ela pode ser OUVIDA, quem ORIENTA ou RECOMENDA é um profissional tecnicamente HABILITADO. NR6. 6.5.1

  • Questão desatualizada onde sinalizamos para o qconcursos? Alguém sabe isso as vezes atrapalha os estudos
ID
851110
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Atividades ou operações realizadas em ambientes com níveis de ruído contínuo ou intermitente, superiores a 115 dB(A) exigem

Alternativas
Comentários
  • NR 15
    Anexo 1
    7. As atividades ou operações que exponham os trabalhadores a níveis de ruído, contínuo ou intermitente, superiores a115 dB(A), sem proteção adequada, oferecerão risco grave e iminente
  • Alternativa E correta.
    NR 15 - Anexo 01.
    5. Não é permitida exposição a níveis de ruído acima de 115 dB(A) para indivíduos que não estejam adequadamente protegidos.

  • NR 15 - ATIVIDADES E OPERAÇÕES INSALUBRES

    ANEXO N. 1 - Limites de Tolerância para Ruído Contínuo ou Intermitente.

    5. Não é permitida exposição a níveis de ruído acima de 115 dB(A) para individuos que não estejam adequadamente protegidos.

    7. As atividades ou operações que exponham os trabalhadores a níveis de ruído, contínuio ou intermitente, superiores a 115 dB(A), sem proteção adequada, oferecerão risco grave e iminente.

     

  • A questão cobra conhecimento sobre o Anexo nº 1 da NR-15.

    Em relação à exposição a níveis de ruídos acima de 115 dB (A), qual a recomendação da NR?

    A- INCORRETA. Não há previsão de descanso nesse caso.

    B- INCORRETA. Essa é a exposição máxima para ruídos contínuos e intermitentes de 91dB (A).

    C- INCORRETA. Lembre-se de que os percentuais de insalubridades são os seguintes:

    • 40% (quarenta por cento), para insalubridade de grau máximo;
    • 20% (vinte por cento), para insalubridade de grau médio;
    • 10% (dez por cento), para insalubridade de grau mínimo.

    E que a exposição a níveis de ruído contínuo ou intermitente superiores aos limites de tolerância fixados no Quadro do Anexo 1 e no item 6 ensejam pagamento do percentual de 20%.

    D- INCORRETA. A NR-15 fala proteção adequada e não proteção coletiva.

    E- CORRETA. Nos termos da NR-15:

    "5. Não é permitida exposição a níveis de ruído acima de 115 dB(A) para indivíduos que não estejam adequadamente protegidos".

    Ou seja, a partir dessa intensidade, é necessário a proteção adequada do trabalhador para que haja a exposição.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA E

ID
851113
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Na classificação das doenças segundo sua relação com o trabalho, na categoria em que o trabalho é fator contributivo, mas não necessário, tem-se a(o)

Alternativas
Comentários

  •  

     

    Os três últimos grupos constituem a família das doenças relacionadas ao trabalho. A natureza dessa relação é sutilmente distinta em cada grupo. O Quadro I resume e exemplifica os grupos das doenças relacionadas de acordo com a classificação proposta por Schilling (1984):

    GRUPO I: doenças causadas pelo trabalho. São tipificadas pelas doenças profissionais, stricto sensu, e pelas intoxicações agudas de origem ocupacional

    GRUPO II: doenças em que o trabalho pode ser um fator de risco, contributivo, mas não necessário, exemplificadas pelas doenças comuns, mais freqüentes ou mais precoces em determinados grupos ocupacionais e para as quais o nexo causal é de natureza eminentemente epidemiológica. A hipertensão arterial e as neoplasias malignas (cânceres), em determinados grupos ocupacionais ou profissões, constituem exemplo típico.

    GRUPO III: doenças em que o trabalho é provocador de um distúrbio latente, ou agravador de doença já estabelecida ou preexistente, ou seja, concausa, tipificadas pelas doenças alérgicas de pele e respiratórias e pelos distúrbios mentais, em determinados grupos ocupacionais ou profissões.