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Prova CETREDE - 2015 - Prefeitura de São Benedito - CE - Assistente Social


ID
2944945
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO I

                               TOCANDO EM FRENTE

Ando devagar porque já tive pressa

E levo esse sorriso porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte, mais feliz,

Quem sabe eu só levo a certeza

De que muito pouco eu sei

Ou nada sei.


Conhecer as manhas e as manhãs,

O sabor das massas e das maçãs.

É preciso amor para poder pulsar,

É preciso paz para poder sorrir,

É preciso chuva para florir.


Penso que cumprir a vida seja simplesmente

Compreender a marcha e ir tocando em frente.

Como um velho boiadeiro levando a boiada,

Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou

Estrada eu vou.


Todo mundo ama um dia

Todo mundo chora um dia

A gente chega e no outro vai embora

Cada um de nós compõe a sua história

E cada ser em si

Carrega o dom de ser capaz

E ser feliz

                                                                            (Almir Sater / Renato Teixeira)

Os versos “Ando devagar porque já tive pressa / E levo esse sorriso porque já chorei demais” denotam

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    “Ando devagar porque já tive pressa / E levo esse sorriso porque já chorei demais

    >>> Ele já teve outras experiências, que o levaram a fazer algo contrário.

    Força, guerreiros(as)!!


ID
2944948
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO I

                               TOCANDO EM FRENTE

Ando devagar porque já tive pressa

E levo esse sorriso porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte, mais feliz,

Quem sabe eu só levo a certeza

De que muito pouco eu sei

Ou nada sei.


Conhecer as manhas e as manhãs,

O sabor das massas e das maçãs.

É preciso amor para poder pulsar,

É preciso paz para poder sorrir,

É preciso chuva para florir.


Penso que cumprir a vida seja simplesmente

Compreender a marcha e ir tocando em frente.

Como um velho boiadeiro levando a boiada,

Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou

Estrada eu vou.


Todo mundo ama um dia

Todo mundo chora um dia

A gente chega e no outro vai embora

Cada um de nós compõe a sua história

E cada ser em si

Carrega o dom de ser capaz

E ser feliz

                                                                            (Almir Sater / Renato Teixeira)

Segundo o Texto I, a felicidade depende

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Cada um de nós compõe a sua história

    E cada ser em si

    Carrega o dom de ser capaz

    E ser feliz

    >>> cada ser é responsável por sua história.

    Força, guerreiros(as)!!


ID
2944951
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO I

                               TOCANDO EM FRENTE

Ando devagar porque já tive pressa

E levo esse sorriso porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte, mais feliz,

Quem sabe eu só levo a certeza

De que muito pouco eu sei

Ou nada sei.


Conhecer as manhas e as manhãs,

O sabor das massas e das maçãs.

É preciso amor para poder pulsar,

É preciso paz para poder sorrir,

É preciso chuva para florir.


Penso que cumprir a vida seja simplesmente

Compreender a marcha e ir tocando em frente.

Como um velho boiadeiro levando a boiada,

Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou

Estrada eu vou.


Todo mundo ama um dia

Todo mundo chora um dia

A gente chega e no outro vai embora

Cada um de nós compõe a sua história

E cada ser em si

Carrega o dom de ser capaz

E ser feliz

                                                                            (Almir Sater / Renato Teixeira)

O tema central do Texto I é o(a)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Todas as alternativas são abordadas, mas a "vida" engloba tudo que é falado na música.

    Força, guerreiros(as)!!

  • (Penso que cumprir a vida seja simplesmente Compreender a marcha e ir tocando em frente)

  • Sei não, viu.


ID
2944954
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO I

                               TOCANDO EM FRENTE

Ando devagar porque já tive pressa

E levo esse sorriso porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte, mais feliz,

Quem sabe eu só levo a certeza

De que muito pouco eu sei

Ou nada sei.


Conhecer as manhas e as manhãs,

O sabor das massas e das maçãs.

É preciso amor para poder pulsar,

É preciso paz para poder sorrir,

É preciso chuva para florir.


Penso que cumprir a vida seja simplesmente

Compreender a marcha e ir tocando em frente.

Como um velho boiadeiro levando a boiada,

Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou

Estrada eu vou.


Todo mundo ama um dia

Todo mundo chora um dia

A gente chega e no outro vai embora

Cada um de nós compõe a sua história

E cada ser em si

Carrega o dom de ser capaz

E ser feliz

                                                                            (Almir Sater / Renato Teixeira)

De acordo com o Texto I, marque a opção CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    Depois de ler cantando, resolvemos a questão até com mais entusiasmo.

    A resposta está aqui: E cada ser em si/ Carrega o dom de ser capaz/ E ser feliz. >>> Ou seja, está em cada um de nós.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Impossível responder essa questão sem cantar.rsrsrs

  • GABARITO: LETRA E

    Cada um de nós compõe a sua história

    E cada ser em si

    Carrega o dom de ser capaz

    E ser feliz


ID
2944957
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO I

                               TOCANDO EM FRENTE

Ando devagar porque já tive pressa

E levo esse sorriso porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte, mais feliz,

Quem sabe eu só levo a certeza

De que muito pouco eu sei

Ou nada sei.


Conhecer as manhas e as manhãs,

O sabor das massas e das maçãs.

É preciso amor para poder pulsar,

É preciso paz para poder sorrir,

É preciso chuva para florir.


Penso que cumprir a vida seja simplesmente

Compreender a marcha e ir tocando em frente.

Como um velho boiadeiro levando a boiada,

Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou

Estrada eu vou.


Todo mundo ama um dia

Todo mundo chora um dia

A gente chega e no outro vai embora

Cada um de nós compõe a sua história

E cada ser em si

Carrega o dom de ser capaz

E ser feliz

                                                                            (Almir Sater / Renato Teixeira)

Os versos “Como um velho boiadeiro levando a boiada, / Eu vou tocando os dias pela longa estrada” estabelecem uma circunstância de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Como um velho boiadeiro levando a boiada, / Eu vou tocando os dias pela longa estrada”

    >>> "como" >>> conjunção comparativa, em que a pessoa estava se comparando a um "velho boiadeiro."

    Força, guerreiros(as)!!

  • GAB AAA

    Como / IGUAL um velho boiadeiro levando a boiada, / Eu vou tocando os dias pela longa estrada

  • A questão quer saber qual a função semântica entre as duas orações abaixo. Vejamos:

    "Como um velho boiadeiro levando a boiada, / Eu vou tocando os dias pela longa estrada."

    O termo em destaque é uma conjunção subordinativa de comparação e estabelece entre as orações comparatividade, notem que podemos colocar na ordem direta e ainda trocar pela palavra "igual".

    Eu vou tocando os dias pela longa estrada igual a um velho boiadeiro levando a boiada.

    Eu vou tocando os dias pela longa estrada como um velho boiadeiro levando a boiada.

    Gabarito do monitor: A


ID
2944960
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO I

                               TOCANDO EM FRENTE

Ando devagar porque já tive pressa

E levo esse sorriso porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte, mais feliz,

Quem sabe eu só levo a certeza

De que muito pouco eu sei

Ou nada sei.


Conhecer as manhas e as manhãs,

O sabor das massas e das maçãs.

É preciso amor para poder pulsar,

É preciso paz para poder sorrir,

É preciso chuva para florir.


Penso que cumprir a vida seja simplesmente

Compreender a marcha e ir tocando em frente.

Como um velho boiadeiro levando a boiada,

Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou

Estrada eu vou.


Todo mundo ama um dia

Todo mundo chora um dia

A gente chega e no outro vai embora

Cada um de nós compõe a sua história

E cada ser em si

Carrega o dom de ser capaz

E ser feliz

                                                                            (Almir Sater / Renato Teixeira)

Indique a opção CORRETA em relação ao período “...muito pouco eu sei / Ou nada sei”.

Alternativas
Comentários
  • muito pouco eu sei / Ou nada sei”.

    sabe pouco ou sabe nada(praticamente isso que nos fala a frase.)

    OU é alternativa e faz parte da oração coordenada.

    Gabarito B

  • GABARITO: LETRA B

    “...muito pouco eu sei / Ou nada sei”.

    OU >>> conjunção coordenada alternativa, marcando a coordenação dos períodos.

    Força, guerreiros(as)!!

  • sei pouco ou sei nada de português...

    OU é alternativa e faz parte da oração coordenada

  • Gabarito''B''.

    “...muito pouco eu sei / Ou nada sei”.===>É composto por coordenação e tem oração alternativa. ==> ou, ou...ou, ora...ora, já...já, quer... quer, seja...seja.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • GABARITO: LETRA B

    Alternativas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de alternância ou escolha, indicando fatos que se realizam separadamente. São elas: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez... talvez. Por exemplo:

    Ou escolho agora, ou fico sem presente de aniversário.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • Na frase “...muito pouco eu sei / Ou nada sei”, temos uma conjunção coordenativa alternativa: OU. Analisemos as alternativas.

    Um período composto por coordenação é constituído por orações coordenadas. Uma oração chama-se coordenada quando não funciona como termo de outra e nem tem outra que funcione como termo dela. Cada oração tem todos os termos necessários para estar completa. São sintaticamente independentes entre si. Podem ser sindéticas assindéticas.

    Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. (período composto por coordenação) 

     

    Um período composto por subordinação é constituído por orações subordinadas. As orações subordinadas são sintaticamente dependentes. Contêm oração principal, com uma ou mais orações subordinadas associadas a ela, que funcionam como termo de outra oração. Podem ser: adjetivas, substantivas e adverbiais

    A É composto por subordinação e tem oração concessiva.

    Oração subordinada adverbial concessiva: exprime ideia contrária ao fato expresso na oração principal. A concessão está diretamente ligada à ideia de contraste, de quebra de expectativa. É introduzida pelas conjunções embora, conquanto, ainda que, se bem que, mesmo que, mesmo quando, apesar de que, malgrado... 

    Ex.: Embora discordasse, aceitei as condições impostas pela direção. 

     

    B É composto por coordenação e tem oração alternativa.

    Oração coordenada sindética alternativa: tem valor semântico de alternância, escolha ou exclusão... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: ou...ou; ora... ora; já... já..., seja... seja...; quer... quer; não... nem... 

    Ex.: Ou estudavaou trabalhava

    C É composto por coordenação e tem oração aditiva.

    Oração coordenada sindética aditiva: tem valor semântico de adição, soma, acréscimo. É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, outrossim...  

    Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. 

    D É composto por subordinação e tem oração predicativa.

    Oração subordinada substantiva predicativa: funciona como predicativo do sujeito da oração principal.  

    Esqueminha: Verbo de ligação + QUE ou SE 

    Ex.: O meu desejo é que eles namorem. (= O meu desejo é qual? ESSE) 

    E É um período simples.

    O período simples possui uma só oração (oração absoluta) 

    Ex.: Os alunos conversavam sobre o concurso. (1 verbo (conversavam) = 1 oração)

    Gabarito: Letra B

  • LETRA B

    Oração Coordenada Sindética Alternativa

  • gab B

    "NÃO PARE ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU! LEMBRE-SE, TU NÃO PODE DESISTIR"

    Baltasar Gracian


ID
2944963
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à correlação entre tempos verbais, marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • No caso, o verbo TIVER  está no pretérito imperfeito do subjuntivo. Sabemos que o subjuntivo expressa dúvida, incerteza, possibilidade, eventualidade. Assim, em que tempo o verbo FICAR deve estar, de maneira a garantir que o período tenha lógica na frase,?FICAR é usado no futuro do pretérito (FICARIA), um tempo que expressa, dentre outras ideias, uma afirmação condicionada (que depende de algo), quando esta se refere a fatos que não se realizaram e que, provavelmente, não se realizarão.

    e)Se eu tivesse condições, ficaRIA aqui por alguns meses.

    GABARITO E

  • GABARITO: LETRA E

    Primeiramente, temos que notar que a questão quer a opção incorreta.

    A)   Se eu tiver condições, ficarei aqui por alguns meses.

    B)   Se eu tivesse condições, ficaria aqui por alguns meses.

    C)   Se você tem condições, fique aqui por alguns meses.

    D)   Se nós temos condições, ficamos aqui por alguns meses.

    E)   Se eu tivesse condições, ficava aqui por alguns meses. >>> correto seria: ficaria. É a única opção em que a correlação temporal dos verbos não está adequado.

    Força, guerreiros(as)!!

  • GABARITO: LETRA E

    Primeiramente, temos que notar que a questão quer a opção incorreta.

    A)   Se eu tiver condições, ficarei aqui por alguns meses.

    B)   Se eu tivesse condições, ficaria aqui por alguns meses.

    C)   Se você tem condições, fique aqui por alguns meses.

    D)   Se nós temos condições, ficamos aqui por alguns meses.

    E)   Se eu tivesse condições, ficava aqui por alguns meses. >>> correto seria: ficaria. É a única opção em que a correlação temporal dos verbos não está adequado.

    Força, guerreiros(as)!!

  • ficava=indicativo

    tivesse=subjuntivo

  • "Se essa rua, se essa rua foSSE minha, eu manDARIA, eu manDARIA ladrilhar..."

    Guardem isso pois ajuda demais nas questões de correlação verbal, principalmente nas provas da FCC.

  • Há um ponto extremamente importante de perceber nesta questão.

    "Se eu tivesse condições" se repete.

    Esse termo aparece nas alternativas B e E.

    Portanto, por uma questão de raciocínio lógico, os 3 demais itens podem ser imediatamente descartados porque não tem como uma coisa ser e não ser ao mesmo tempo.

  • Maurício Moreira, mas observe que nas alternativas C e D o verbo ter está no presente do indicativo e pode correlacionar tanto com o presente do indicativo quando do subjuntivo.

  • o eminente gramático celso cunha abona a correlação do imperfeito do subjuntivo com o pretérito imperfeito do indicativo em estruturas condicinais


ID
2944966
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a opção que contém apenas pronomes indefinidos.

Alternativas
Comentários
  • Pronomes indefinidos

    Invariáveis

    alguém,ninguém,outrem,tudo,nada,algo,cada

    Variáveis

    algum ,nenhum, todo, muito, pouco, vário, tanto ,outro e quanto

    GABARITO C

  • GABARITO: LETRA C

    Eliminando letra por letra:

    a) que (pronome relativo)

    b) este/aquele (pronome demonstrativo)

    d) que (pronome relativo)

    e) minha/nossas/seu (pronomes possessivos)

    Força, guerreiros(as)!!

  • Outrem = outra pessoa/ outro alguém


ID
3289519
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das alternativas a conjunção “e” exerce valor adversativo? 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Juçara fuma, e não traga.

    ? A ideia lógica é de fume e trague, mas ocorre uma quebra de expectativa, há uma oposição, a conjunção coordenativa "e" traz um teor semântico de contraposição.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Mas a letra B também não há quebra de expectativa? se a casa é antiga, espera-se que não seja conservada, mas na realidade é.

    "A casa era antiga, (MAS) era muito conservada"

  • Exemplo que o professor Alexandre ( Alfacon) deu no seu curso online.

  • Concordo com Lucas Andrade. Assim, para mim, tem duas alternativas corretas, a B e a C.


ID
3289522
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO II

    Pode dizer-se que a presença do negro representou sempre
fator obrigatório no desenvolvimento dos latifúndios coloniais. Os
antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos
colaboradores da indústria extrativa, na caça, na pesca, em
determinados ofícios mecânicos e na criação do gado.

    Dificilmente se acomodavam, porém, ao trabalho acurado e
metódico que exige a exploração dos canaviais. Sua tendência
espontânea era para as atividades menos sedentárias e que
pudessem exercer-se sem regularidade forçada e sem vigilância
e fiscalização de estranhos.

                                                    (Sérgio Buarque de Holanda, in Raízes)

“Prestimosos colaboradores”, linhas 3 e 4, é o mesmo que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Os antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos colaboradores da indústria extrativa, na caça, na pesca, em determinados ofícios mecânicos e na criação do gado.

    ? O adjetivo em destaque refere-se a algo ou a alguém que que tem préstimo (=valor), que tem (certa) utilidade, importância.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289525
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO II

    Pode dizer-se que a presença do negro representou sempre
fator obrigatório no desenvolvimento dos latifúndios coloniais. Os
antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos
colaboradores da indústria extrativa, na caça, na pesca, em
determinados ofícios mecânicos e na criação do gado.

    Dificilmente se acomodavam, porém, ao trabalho acurado e
metódico que exige a exploração dos canaviais. Sua tendência
espontânea era para as atividades menos sedentárias e que
pudessem exercer-se sem regularidade forçada e sem vigilância
e fiscalização de estranhos.

                                                    (Sérgio Buarque de Holanda, in Raízes)

De acordo com o Texto II, os antigos moradores da terra não tinham

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Dificilmente se acomodavam, porém, ao trabalho acurado e metódico que exige a exploração dos canaviais. Sua tendência espontânea era para as atividades menos sedentárias e que pudessem exercer-se sem regularidade forçada e sem vigilância e fiscalização de estranhos.

    ? Ou seja, por tudo que foi exposto, os antigos moradores não tinham preguiça.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289528
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO II

    Pode dizer-se que a presença do negro representou sempre
fator obrigatório no desenvolvimento dos latifúndios coloniais. Os
antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos
colaboradores da indústria extrativa, na caça, na pesca, em
determinados ofícios mecânicos e na criação do gado.

    Dificilmente se acomodavam, porém, ao trabalho acurado e
metódico que exige a exploração dos canaviais. Sua tendência
espontânea era para as atividades menos sedentárias e que
pudessem exercer-se sem regularidade forçada e sem vigilância
e fiscalização de estranhos.

                                                    (Sérgio Buarque de Holanda, in Raízes)

Marque a opção CORRETA quanto à função sintática do termo “Os antigos moradores da terra...”, no primeiro parágrafo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Os antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos colaboradores da indústria extrativa, na caça, na pesca, em determinados ofícios mecânicos e na criação do gado.

    ? Quem foi? Os antigos moradores da terra (="moradores" é o núcleo do sujeito e "antigos" é um adjetivo com função sintática de adjunto adnominal).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289531
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            TEXTO II

    Pode dizer-se que a presença do negro representou sempre
fator obrigatório no desenvolvimento dos latifúndios coloniais. Os
antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos
colaboradores da indústria extrativa, na caça, na pesca, em
determinados ofícios mecânicos e na criação do gado.

    Dificilmente se acomodavam, porém, ao trabalho acurado e
metódico que exige a exploração dos canaviais. Sua tendência
espontânea era para as atividades menos sedentárias e que
pudessem exercer-se sem regularidade forçada e sem vigilância
e fiscalização de estranhos.

                                                    (Sérgio Buarque de Holanda, in Raízes)

Em “Dificilmente se acomodavam,...” o termo destacado é 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? ?Dificilmente se acomodavam,...?

    ? Temos um advérbio, equivale a um modo difícil.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289534
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa CORRETA quanto à concordância.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A) Há menas gente na cidade hoje ? o correto é "menos", "menos" é invariável, "menas" não existe.

    B) Conheci bastante pessoas na festa ? o correto é "bastantes" (=pronome indefinido referindo-se ao substantivo "pessoas").

    C) Ela anda meio desanimada ? correto, advérbio (=classe invariável).

    D) Comprei duzentas gramas de queijo ? o correto é "duzentos" concordando com o substantivo "masculino" grama (=medida).

    E) Ela disse muito obrigado ao rapaz que a ajudou ? o correto é "obrigada", ela diz obrigada, elas dizem obrigadas, ele diz obrigado e eles dizem obrigados.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289537
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Pela mesma regra de pássaro e júri devem ser acentuadas as seguintes palavras:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? pássaro e júri (=temos uma proparoxítona e uma paroxítona terminada em -i); na letra "b" temos "relâmpago" (proparoxítona) e táxi (paroxítona terminada em -i).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289540
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a opção em que a palavra foi formada por aglutinação.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Composição por aglutinação: ocorre quando os elementos que formam o composto aglutinam-se e pelo menos um deles perde sua integridade sonora: Aguardente (água + ardente), planalto (plano + alto) Pernalta (perna + alta), vinagre (vinho + acre).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Pensei que Girassol também fosse aglutinação!!!!!!!!


ID
3289543
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule o juro simples referente a um capital de R$ 2.400,00 nas seguintes condições: taxa de juros 21% a.a. e prazo: 32 dias. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra A

    Juros = Capital * Taxa * Tempo

    A taxa está em ano. Para transformar para dia, mais fácil dividir por 12*30

    Juros = (2400*21*32)/(100*12*30)

    Juros = (2*21*32)/30

    Juros = R$ 44,80

  • GABARITO: A

    c = 2.400

    i = 21% a.a

    t = 32 dias

    ===============

    j = c . i . t / 100

    j = 2.400 . 21 . 32 / 100 . 12 . 30

    j = 16.128 / 360

    j = 44,80


ID
3289546
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere dois números inteiros, “a” e “b”, consecutivos e positivos. Qual das expressões corresponde, necessariamente, a um número par em seu resultado?

Alternativas
Comentários
  • Imaginar dois números inteiros e consecutivos

    A= 2

    B= 3 (Seu sucessor)

    1 + a + b.

    1+(2)+(3)

    6

    6 é par

    Resposta: A

  • É relevante lembrar de algumas das propriedades dos números inteiros:

    Por exemplo: A soma entre dois números inteiros consecutivos sempre será um número ímpar.

    (fonte: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/matematica/o-que-sao-numeros-pares-impares.htm)

    Então, de acordo com essa propriedade e para responder a questão, torna-se pertinente somar 1 à (a+b) para que a expressão seja referente a um número par em seu resultado.

  • O número par assume a forma: 2n

    O ímpar: 2n + 1

    Com isso,

    a = 2n

    b = 2n+1 (se invertêssemos não alteraria o resultado)

    Notem:

    a + b = 2n + 2n + 1, ou seja, par + par + 1, que dará ímpar.

    Logo, a resposta da questão será:

    1 + a + b, pois teremos: 1 + 2n + 2n + 1, ou seja, 2 + 2n + 2n que dará um número par.

    Gab: A


ID
3289549
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Num grupo de pessoas, verificou-se que 310 leram apenas um dos gibis A ou B; 270, o gibi B; 80, os dois gibis, A e B; e 340 não leram o gibi A. O número de estudantes desse grupo é igual a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C, pessoal.

    Vamos lá:

    Interseção = 80 (que leram os dois gibis)

    Leram o gibi B = 270, menos a interseção 80, teremos os que leram apenas B, que são 120.

    Leram apenas um dos gibis = 310. (aqui lembre-se que quem leu apenas um gibi serão os que leram APENAS o gibi A e APENAS o gibi B).

    Já temos 120 que leram apenas B, para 310 faltam 190, que são os que leram apenas A.

    340 não leram o gibi A = já temos 190, que são os que leram B mas não leram A, para 340 faltam 150, que são os que ficam de fora do conjunto, ou seja, não leram nenhum dos dois gibis.

    O número de estudantes desse grupo será:

    80 + 120 + 190 + 150 = 540 pessoas.

    Diagrama completo: http://sketchtoy.com/69172379

  • Corrigindo alguns detalhes da Resolução de Simone Santos:

    Interseção = 80 (que leram os dois gibis)

    Leram o gibi B = 270, menos a interseção 80, teremos os que leram apenas B, que são 190.

    Leram apenas um dos gibis = 310. (aqui lembre-se que quem leu apenas um gibi serão os que leram APENAS o gibi A e APENAS o gibi B).

    Já temos 190 que leram apenas B, para 310 faltam 120, que são os que leram apenas A.

    340 não leram o gibi A = já temos 190, que são os que leram B mas não leram A, para 340 faltam 150, que são os que ficam de fora do conjunto, ou seja, não leram nenhum dos dois gibis.

    O número de estudantes desse grupo será:

    80 (Interseção) + 120 (Apenas A) + 190 (Apenas B) + 150 (Fora do Conjunto) = 540 pessoas.

  • A colega Simone escorregou ali na subtração do início 270 -80 seria 190...mas deu para entender...


ID
3289552
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A loja de computadores instrui seus vendedores para calcularem o preço de uma mercadoria nas compras com cartão de crédito, dividindo o preço à vista por 0,75. Dessa forma, pode-se concluir que o valor da compra com cartão de crédito em relação ao preço à vista apresenta um

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Suponhamos que o valor da mercadoria à vista seja 100,00.

    100,00 = 100%

    Dividindo o valor à vista por 0,75 iremos descobrir o percentual de aumento: 110/0,75 = 133,33.. ou seja, um aumento de 33,33%


ID
3289555
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se f é uma função do primeiro grau tal que f(12) = 45 e f(15) = 54, então f(18) é igual a

Alternativas
Comentários
  • para resolvermos essa questão, prmeiro temos que achar o coeficiente angular "a".

    a fórmula para isso é: Yb - Ya/ Xb - Xa

    então temos

      x y

    f(12) = 45

    f(15) = 54

    colocando na fómula fica

    a= 54-45/15-12 isso fica igual a 3

    ai depois só jogar na fómula da função do primeiro grau, para a char o valor do B

    F(x)= ax+b

    F(12)= 45, aqui, onde tem x coloco o 12 e onde tem y o 45

    f(12)= 3.12+b

    45= 36+b

    b= 9

    agora que já sei o valor de b e de a

    pego o valor que quero achar

    f(18)= ax+b

    F(18)= 3.18 + 9

    f(18)= 54 + 9

    F(18)= 63

    Logo gabarito letra D

    espero ter ajudado, abraço!!!!

  • Resolvi de uma forma bem simples, porque na prova preciso ganhar tempo vamos lá:

    f(12) = 45 e f(15) = 54, então f(18) é igual a

    54 - 45 = 9

    9 + 45 = 63

  • Então nesse caso, o valor de x e y são os apresentados pela questão como f(12) e f(15)?

    Sempre posso resolver dessa forma?


ID
3289564
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João encontrou um paralelepípedo retangular com lados de 2, 3 e 6 cm. A distância máxima entre dois vértices desse paralelepípedo, em cm, é

Alternativas
Comentários
  • Não consegui curtir o comentário, mas tá top!


ID
3289570
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um trabalho pode ser feito em 2 horas por Pedro, em 3 horas por Maria e em 6 horas por Juquinha. Em quanto tempo será feito pelos 3 juntos?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    Seja "t" o tempo total que os três levarão para concluírem o trabalho juntos.

    Após 2 horas, por exemplo, Pedro conclui 2/2 do trabalho, Maria, 2/3 e Juquinha 2/6. Nesse caso, Pedro, sozinho, concluiria o trabalho em 2h.

    Após t horas, ele concluirão em t/2, t/3 e t/6, respectivamente.

    Queremos um instante de tempo em que a soma das partes seja igual a um trabalho inteiro, portanto:

    t/2 + t/3 + t/6 = 1

    Logo, t = 1 hora


ID
3289573
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A fração 0,65/0,0104 é equivalente a

Alternativas
Comentários
  • QUESTÃO SEM GABARITO

  • A fração está invertida, é: 0,0104/0,65 que é a mesma coisa que 2/125 que é o mesmo que 0,016. Letra C.


ID
3289576
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule o Mínimo Múltiplo Comum (MMC) de (18, 75, 250) e marque a opção que apresenta o resultado CORRETO. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    Para descobrir o MMC temos que fatorar os números:

    18,75,250

    dá por 2 que dá 9,75,125

    dá por 3 que dá 3, 25, 125

    dá por 3, que dá 1, 25, 125

    dá por 5, que dá 1, 5, 25

    dá por 5, que dá 1, 1, 5

    dá por 5, que dá 1, 1, 1

    Agora multiplica todos os divisores => 2 x 3 x 3 x 5 x 5 x 5 = 2250


ID
3289579
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se o conserto de 2/3 de um carro foi realizado em 5 dias por 8 mecânicos trabalhando 6 horas por dia, o restante do conserto, agora, com 6 mecânicos, trabalhando 10 horas por dia será feito em quantos dias?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    Carro Dias *Mecânicos *Horas/dia

    2/3 5 8 6

    1/3 x 6 10

    Tomando como referência a coluna da variável que queremos encontrar (dias de trabalho), percebemos que quanto mais carros, mais dias precisamos; quanto mais mecânicos, menos dias; quanto mais horas/dia, menos dias.

    Basta montar frações entre a primeira linha e a segundo, o que for inversamente proporcional (marcado com *)aos dias de trabalho é só inverter a fração:

    (2/3 / 1/3).(6/8).(10/6) = 5/x

    x = 2 dias


ID
3289588
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A base de uma pirâmide é um triângulo equilátero de lado L = 6 cm e arestas laterais das faces A = 4 cm. Calcule a altura da pirâmide em cm.

Alternativas
Comentários
  • A fórmula é dada pela relação pitagórica entre M(apótema da base), H(altura da pirâmide) e G(apótema da pirâmide).

    M é o raio da circunferência inscrita no triângulo equilátero.

    G é a altura da das faces laterais da pirâmide.

    Calculando M:

    M é igual a 1/3 da altura do triângulo equilátero, e podemos calcular essa altura utilizando a fórmula h= L√3/2:

    h= 6√3/2= 3√3

    Temos que M= 1/3.(3√3)

    M= √3

    Agora calculando G

    G é a altura do triângulo que corresponde a uma das faces laterais.

    Aplicando Pitágoras teremos:

    4^2= G^2+3^2

    G^2= 16-9

    G^2= 7

    G= √7

    Sabendo os valores de M e G , aplicamos Pitágoras e relacionamos ambos com a altura. Logo:

    G^2= H^2+√3^2

    √7= H^2+3

    H^2= 7-3

    H^2= 4

    H= 2

    Alternativa B

  • Gab: B

    Copia e cola o link abaixo no seu navegador que terás uma ideia de como pode ser feita essa questão.

    http://sketchtoy.com/70447717


ID
3289594
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sociologia

Na página, Sorriso Pensante por Ivan Cabral, um leitor registrou:

Sr. Ivan Cabral,
sou professor de Sociologia em Escola Pública do D.F. e peço autorização para utilizar sua charge em atividade de sala de aula.

A atitude do leitor

Alternativas

ID
3289597
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a notícia a seguir para responder às questões 35 e 36.

A ecologia integral do Papa Francisco

Correm rumores de que a ecologia integral é o tema central da
encíclica sobre a ecologia e o clima do Papa Francisco, a ser
publicada nos próximos meses. A Igreja aconselhará o seu 1,2
bilhão de membros sobre questões morais prementes.
A eminente encíclica já gerou um considerável impacto na mídia,
grande parte do qual pode ser seguido no sítio eletrônico do
 Fórum Yale sobre Religião e Ecologia.

http://ihu.unisinos.br/noticias/543131-a-ecologia-integral-do-papa-francisco

O “integral” no termo ecologia integral é a novidade. Nessa abordagem podemos esperar que o Papa refira-se em prioridade sobre a(s) 

Alternativas

ID
3289600
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia a notícia a seguir para responder às questões 35 e 36.

A ecologia integral do Papa Francisco

Correm rumores de que a ecologia integral é o tema central da
encíclica sobre a ecologia e o clima do Papa Francisco, a ser
publicada nos próximos meses. A Igreja aconselhará o seu 1,2
bilhão de membros sobre questões morais prementes.
A eminente encíclica já gerou um considerável impacto na mídia,
grande parte do qual pode ser seguido no sítio eletrônico do
 Fórum Yale sobre Religião e Ecologia.

http://ihu.unisinos.br/noticias/543131-a-ecologia-integral-do-papa-francisco

Encíclica, linhas 2 e 5, é 

Alternativas

ID
3289603
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Imigração no Brasil: Ilegais provocam crise humanitária no Acre

                                                                                                                                         19/04/2013 08h03

Vivendo em condições precárias, imigrantes haitianos aguardam visto provisório em Brasiléia no estado do Acre.

O Brasil sempre foi conhecido por ser um país aberto aos demais povos, não impondo restrições em suas fronteiras. Nos últimos anos, porém, o crescimento da economia, em meio à crise financeira que atingiu a Europa e os Estados Unidos, tornou o país atrativo para uma massa de imigrantes vindos de países pobres.

"É como se estivesse formada uma rota internacional migratória que se associa à crise social grave que vive o povo do Haiti e a Polícia Federal tem tratado essa questão com bastante cuidado", diz Tião Viana.

A questão é que muitos Estados, principalmente da região Norte, não possuem estrutura de apoio para receber esses imigrantes, a maioria ilegais. E a política da nação acolhedora acaba gerando uma crise social.

http://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/imigracao-no-brasililegais-provocam-crise-                                                                                                                                    humanitaria-no-acre.htm

Considerando o Texto III, analise as afirmações a seguir.

I. A situação é mais grave onde cerca de 1,3 mil refugiados vivem em condições precárias, em abrigos improvisados, sem assistência médica ou alimentação adequada.
II. O fluxo de estrangeiros aumentou no último mês e levou o governador do Acre, Tião Viana, a decretar situação de emergência humanitária no Estado.
III. A rota imigratória começou em 2010, quando um terremoto devastou o Nepal, matando cerca de 200 mil habitantes.
IV. Após a tragédia, muitos habitantes do Nepal deixaram a ilha e vieram para o Brasil em busca de emprego, aqui eles recebem um “visto humanitário”
V. A rota aberta pelos haitianos também atraiu imigrantes de outras nacionalidades, como senegaleses, nigerianos, dominicanos e indianos.
VI. No caso de estrangeiros vindos de países africanos em guerra, a documentação é diferente, a condição é de refugiados.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 

Alternativas

ID
3289606
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a notícia:

Quando lembramos dos atletas olímpicos, logo vem à mente a referência da perseverança, disciplina, dedicação e força de vontade. Conquistas que seguem como exemplo para todo o mundo. Estar em contato, sintonia e respeito com o meio ambiente também faz parte dos bons exemplos a serem seguidos pelos estudantes dos Jogos Escolares da Juventude 2015 que estiveram, na manhã desta sexta-feira (4/9), em visita ao Parque Ecológico do Cocó, em Fortaleza.

                                                                  (http://www.ceara.gov.br/component/content/article/13955/13955)

Os referidos atletas estiveram no Ceará para participar do(da)(s) 

Alternativas

ID
3289609
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

São Benedito tem muitos filhos ilustres que se destacaram em várias áreas do conhecimento, além de exercerem funções na política, na educação e na cultura. Um deles foi filósofo e escritor, catedrático do Colégio Pedro II no Rio de Janeiro, formado como bacharel em direito, possui monumento em sua homenagem, dentre outras ações. Essa é parte da biografia de

Alternativas

ID
3289612
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A bandeira de São Benedito tem por lema “Virtus et Labor” que significa

Alternativas

ID
3289615
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA no que compete à Lei de Regulamentação da Profissão de Assistente Social.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Poderão exercer a profissão de assistente social, os possuidores de diploma de curso superior em Serviço Social, em nível de graduação ou equivalente, expedido por estabelecimento de ensino sediado em países estrangeiros, obrigatoriamente conveniado com o governo brasileiro, desde que devidamente revalidado e registrado em órgão competente no Brasil.

    ? Incorreto, conforme a Lei de Regulamentação da Profissão (8662/93): Art. 2º Somente poderão exercer a profissão de Assistente Social: II - os possuidores de diploma de curso superior em Serviço Social, em nível de graduação ou equivalente, expedido por estabelecimento de ensino sediado em países estrangeiros, conveniado ou não com o governo brasileiro, desde que devidamente revalidado e registrado em órgão competente no Brasil.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289618
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo a Lei de Regulamentação da Profissão de Assistente Social, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

(  ) Constitui uma das atribuições privativas do assistente social encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população.
( ) Constitui uma das competências do assistente social assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, a empresas privadas e a outras entidades, em matéria de serviço social.
( ) A duração do trabalho do assistente social é de 30 (trinta) horas semanais.
( ) Consiste em uma das atribuições do Conselho Regional de Serviço Social, estabelecer os sistemas de registro dos profissionais habilitados.
( ) Consiste em uma das atribuições do CRESS expedir carteiras profissionais de assistentes sociais, fixando a respectiva taxa.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    (F) Constitui uma das atribuições privativas do assistente social encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população ? incorreto, é uma competência e não uma atribuição provativa.

    (F) Constitui uma das competências do assistente social assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, a empresas privadas e a outras entidades, em matéria de serviço social ? incorreto, temos uma atribuição privativa.

    (V) A duração do trabalho do assistente social é de 30 (trinta) horas semanais ? correto: A presente edição do Código de Ética do/a Assistente Social e da Lei 8662/93, revista e ampliada, incorpora as alterações do Código discutidas e aprovadas no 39º Encontro Nacional CFESS/CRESS, realizado em setembro de 2010 na cidade de Florianópolis (SC), e inclui as modificações na Lei de Regulamentação da Profissão, decorrentes da aprovação da Lei 12.317/10, que instituiu a jornada de trabalho de 30 horas semanais sem redução salarial para assistentes sociais

    (V) Consiste em uma das atribuições do Conselho Regional de Serviço Social, estabelecer os sistemas de registro dos profissionais habilitados.

    (V) Consiste em uma das atribuições do CRESS expedir carteiras profissionais de assistentes sociais, fixando a respectiva taxa.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • pra mim não tem alternativa correta, pq ficaria assim: ffvfv. pq estabelecer os sistemas é o CFESS e não o CRESS.

  • Lei 8.662/93

    Art. 8º Compete ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), na qualidade de órgão normativo de grau superior, o exercício das seguintes atribuições:

     VII - estabelecer os sistemas de registro dos profissionais habilitados;

    Questão sem gabarito correto.

  • **Consiste em uma das atribuições do Conselho Regional de Serviço Social, estabelecer os sistemas de registro dos profissionais habilitados.

    Essa assertiva confundiu muito. A competência de estabelecer registro é do Cfess e não do Cress, Como bem explicitou o colega Sérgio Filho.

    Respondi por eliminação.

    Bom estudos a todos.

  • concordo com a colega , teria que ser nula...

    isso ficou como correta, porem ha uma alternativa errada, quem estabelece sistema de registro é o CFESS , marquei por ter sido a que mais se aproximou da correta

  • estabelecer o SISTEMA de registro é atribuição do CFESS

ID
3289621
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A lei 8.662, de 7 de junho de 1993 dispõe sobre o(a)(s)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? É a nossa Lei de Regulamentação (8662/93 ? Dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289624
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a Política Nacional de Humanização, analise a afirmativa a seguir.

Lançada em ______, a Política Nacional de Humanização (PNH) busca pôr em prática os princípios ____ no cotidiano dos serviços de saúde, produzindo mudanças nos modos de ______ e ______.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente, as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Lançada em 2003, a Política Nacional de Humanização (PNH) busca pôr em prática os princípios do SUS no cotidiano dos serviços de saúde, produzindo mudanças nos modos de gerir e cuidar. A PNH estimula a comunicação entre gestores, trabalhadores e usuários para construir processos coletivos de enfrentamento de relações de poder, trabalho e afeto que muitas vezes produzem atitudes e práticas desumanizadoras que inibem a autonomia e a corresponsabilidade dos profissionais de saúde em seu trabalho e dos usuários no cuidado de si.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3289627
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece os princípios que devem ser adotados por entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar ou institucional. Segundo esses princípios, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ?Segundo o ECA (8069/90), art. 92. As entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar ou institucional deverão adotar os seguintes princípios: (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009):

    ? I - preservação dos vínculos familiares e promoção da reintegração familiar; (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Art. 92. As entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar ou institucional deverão adotar os seguintes princípios:

    I - preservação dos vínculos familiares e promoção da reintegração familiar;

    II - integração em família substituta, quando esgotados os recursos de manutenção na família natural ou extensa;

    III - atendimento personalizado e em pequenos grupos;

    IV - desenvolvimento de atividades em regime de co-educação;

    V - não desmembramento de grupos de irmãos;

    VI - evitar, sempre que possível, a transferência para outras entidades de crianças e adolescentes abrigados;

    VII - participação na vida da comunidade local;

    VIII - preparação gradativa para o desligamento;

    IX - participação de pessoas da comunidade no processo educativo


ID
3289630
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Baseado na Lei 8.069 de 13/07/1990, relacione a Coluna B pela Coluna A.

COLUNA A

I. O direito à liberdade.
II. O direito ao respeito.
III. Castigo físico.
IV. Guarda.
V. Tratamento cruel ou degradante.

COLUNA B
( ) Ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento físico ou lesão.
( ) A inclusão da criança ou do adolescente em programas de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida nos termos dessa Lei.
( ) Opinião e expressão.
( ) Conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que humilhe, ameace gravemente, ou ridicularize.
( ) Consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais. 

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Segundo o ECA (8069/90):

    (III) Ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento físico ou lesão ? art. 18-A, I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    (IV) A inclusão da criança ou do adolescente em programas de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida nos termos dessa Lei. ? trata-se da Guarda.

    (I) Opinião e expressão ? art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, II - opinião e expressão.

    (V) Conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que humilhe, ameace gravemente, ou ridicularize ? art. 18-A, II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).

    (II) Consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais ? Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. 

    Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se: 

    I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em: 

    a) sofrimento físico; ou 

    b) lesão; 

    II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: 

    a) humilhe; ou 

    b) ameace gravemente; ou 

    c) ridicularize

  • Da Guarda

     Art. 33. A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais.

    § 1 A inclusão da criança ou adolescente em programas de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida, nos termos desta Lei. 

  • Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II - opinião e expressão;

    III - crença e culto religioso;

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

    VI - participar da vida política, na forma da lei;

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

  • Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que relacione a coluna A com a coluna B. Vejamos:  

    (III) Ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento físico ou lesão.

    Trata-se de castigo físico, nos termos do art. 18-A, parágrafo único, I, "a" e "b", ECA: Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se: I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em a) sofrimento físico; ou b) lesão;

    (IV) A inclusão da criança ou do adolescente em programas de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida nos termos dessa Lei.

    Trata-se da guarda, nos termos do art. 34, § 1º, ECA: § 1  A inclusão da criança ou adolescente em programas de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida, nos termos desta Lei. 

    (I) Opinião e expressão.

    Trata-se do direito à liberdade, nos termos do art. 16, II, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: II - opinião e expressão;

    (V) Conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que humilhe, ameace gravemente, ou ridicularize.

    Trata-se de tratamento cruel ou degradante, nos termos do art. 18-A, II, "a", "b" e "c", ECA: II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: a) humilhe; ou b) ameace gravemente; ou c) ridicularize.

    (II) Consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

    Trata-se do direito ao respeito, nos termos do art. 17, ECA: Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

    Portanto, a sequência correta é: III – IV – I – V – II

    Gabarito: B

  •  Segundo o ECA (8069/90):

    art. 18-A, I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    (IV) A inclusão da criança ou do adolescente em programas de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida nos termos dessa Lei. → trata-se da Guarda.

    art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, II - opinião e expressão.

    art. 18-A, II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

    DEUS SEMPRE NO COMANDO...

    JBS


ID
3289633
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Segundo a Lei 8.069, a adoção se reger-se à EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Queremos a alternativa incorreta, segundo o ECA (8069/90) são dezoito anos e não vinte e um:

    ? Art. 40. O adotando deve contar com, no máximo, dezoito anos à data do pedido, salvo se já estiver sob a guarda ou tutela dos adotantes.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão exige o conhecimento da adoção, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, que é a forma de colocação em família substituta mais “forte”/completa, ou seja, cria um laço jurídico definitivo e irrevogável entre a nova família e o infante, passando estes a serem pai/mãe e filho, sem qualquer distinção com o filho biológico.

    ALTERNATIVA A: INCORRETA. A idade máxima do adotando deve ser de 18 anos, e não 21 anos, a não ser que ele já esteja sob guarda ou tutela da família substituta (caso em que poderá ser adotado com idade acima de 18 anos).

    Art. 40 ECA: o adotando deve contar com, no máximo, 18 anos à data do pedido, salvo se já estiver sob a guarda ou tutela dos adotantes.

    ALTERNATIVA B: CORRETA. Art. 42, §1º, ECA: não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando.

    ALTERNATIVA C: CORRETA. Art. 42 ECA: podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil.

    Cuidado: esse artigo sofreu alteração em 2009, em decorrência da redução da menoridade civil.

    ALTERNATIVA D: CORRETA. Art. 41 ECA: a adoção atribui a condição de filho ao adotado, com os mesmos direitos e deveres, inclusive sucessórios, desligando-o de qualquer vínculo com pais e parentes, salvo os impedimentos matrimoniais.

    ALTERNATIVA E: CORRETA. Art. 42, §3º, ECA: o adotante há de ser, pelo menos, 16 anos mais velho que o adotando.

    Aproveitando o tema, destaco as principais características da adoção:

    • É ato voluntário e espontâneo, que precisa ser feito pela via judicial e com a assistência de um advogado

    • Requer a dissolução do poder familiar natural

    • Pode ser unilateral (apenas um pai ou uma mãe) ou bilateral (pai e mãe, duas mães ou dois pais)

    • Pode se dar em uma relação homo ou heteroafetiva

    • Na adoção bilateral os pais precisam ser casados civilmente ou comprovarem a união estável, de forma a configurar a estabilidade familiar

    • É medida excepcional e irrevogável, não podendo ser feita por procuração

    • Os direitos e interesses do adotando devem sempre prevalecer sobre os da família natural ou substituta

    • Somente pode ser adotado aquele que tiver até 18 anos na data do pedido, salvo se já estiver sob guarda ou tutela

    • Deve haver uma diferença de pelo menos 16 anos entre o pai/mãe e o filho

    • A adolescente será sempre ouvido no processo de adoção, e seu consentimento é indispensável; enquanto a criança será ouvida quando houver necessidade

    GABARITO: A

  • Nao ha idade especifica para adoção!!


ID
3289636
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

Segundo o Estatuto do Idoso, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.
( ) É dever do Estado e da família prevenir a ameaça ou a violação aos direitos do idoso.
( ) Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a essa lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.
( ) É obrigação da sociedade, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.
( ) O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? Segundo o Estatuto do Idoso (10741/2003):

    (V) Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei ? correto, art. 4º Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

    (F) É dever do Estado e da família prevenir a ameaça ou a violação aos direitos do idoso ? incompleta, art. 4º, § 1º É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

    (V) Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a essa lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento ? correto, art. 6º Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

    (F) É obrigação da sociedade, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade ? incorreto, art. 9º É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

    (V) O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais ? correto, art. 10, § 2º O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Art. 4 Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

    § 1 É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

    Art. 6 Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

    Art. 9 É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

    § 2 O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

  • No âmbito da lei 10.741/03

    SÃO DEVERES DE TODOS:

    (Incrível como isso caí em prova de concurso)

    ameaça ou violação aos direitos do idoso.

    zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Bons estudos!

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 10.741/2003 - Estatuto do Idoso -, e pede ao candidato que julgue os itens abaixo. Vejamos:

    (V) Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

    Verdadeiro, nos termos do art. 4º do Estatuto do Idoso: Art. 4 Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

    (F) É dever do Estado e da família prevenir a ameaça ou a violação aos direitos do idoso.

    Falso. O dever de prevenir a ameaça ou a violação aos direitos do idoso é de todos e não somente do Estado e da família. Inteligência do art. 4º, § 1º, do Estatuto do Idoso:   § 1 É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

    (V) Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a essa lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

    Verdadeiro, nos termos do art. 6º do Estatuto do Idoso: Art. 6 Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

    (F) É obrigação da sociedade, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

    Falso. A obrigação é do Estado e não da sociedade. Inteligência do art. 9º, do Estatuto do Idoso: Art. 9 É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

    (V) O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

    Verdadeiro, nos termos do art. 10, § 2º do Estatuto do Idoso: § 2 O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

    Portanto, a ordem correta é: V - F - V - F - V.

    Gabarito: E

  • A questão trata dos direitos fundamentais dos idosos.

     

    ( ) Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

     

    Estatuto do Idoso:

    Art. 4o Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

    Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

    Verdadeira.

     

    ( ) É dever do Estado e da família prevenir a ameaça ou a violação aos direitos do idoso.

     

    Estatuto do Idoso:

    Art. 4º. § 1o É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

    É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

    Falsa.

    ( ) Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a essa lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

     

    Estatuto do Idoso:

    Art. 6o Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

    Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

    Verdadeira.

     

    ( ) É obrigação da sociedade, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

     

    Estatuto do Idoso:

    Art. 9o É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

    É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

     

    Falsa.

     

    ( ) O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

     

    Estatuto do Idoso:

    Art. 10. § 2o O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

    O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

    Verdadeira.

     

    Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA



    A) F – V – F – V – F. Incorreta letra A.

    B) V – V – V – F – F. Incorreta letra B.

    C) F – F – V – V – V. Incorreta letra C.

    D) V – V – F – V – F. Incorreta letra D.

    E) V – F – V – F – V. Correta letra E. Gabarito da questão.

    Gabarito do Professor letra E.


ID
3289639
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

No que compete à Lei 10.741 de 01/10/2003 em seu Título I, Art. 3º, Parágrafo Único, a garantia de prioridade compreende, EXCETO: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? A questão pede acerca da garantia de prioridade, art. 3º, a letra "d" encontra-se no direito à Liberdade:

    ?  Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

    § 1º O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

    I ? faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II ? opinião e expressão;

    III ? crença e culto religioso;

    IV ? prática de esportes e de diversões;

    V ? participação na vida familiar e comunitária;

    VI ? participação na vida política, na forma da lei;

    VII ? faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Art. 3º ...

    § 1º A garantia de PRIORIDADE compreende: 

    I – atendimento PREFERENCIAL imediato e individualizado junto aos órgãos públicos E PRIVADOS prestadores de serviços à população;

    II – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas ESPECÍFICAS;  (ALTERNATIVA E)

    III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a PROTEÇÃO ao IDOSO;

    IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações(ALTERNATIVA B)

    V – priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência;

    VI – capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços aos idosos;

    VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

    VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais. (ALTERNATIVA C)

    IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda. (ALTERNATIVA A)

  • § 1º A garantia de prioridade compreende:               

              I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

            II – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

            III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;

            IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

            V – priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência;

            VI – capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços aos idosos;

            VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

            VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

             IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.     

  • Para quem ainda não entendeu: A questão solicita uma prioridade , todavia o que foi apresentado foi um direito.

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 10.741/2003 - Estatuto do Idoso -, e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante à garantia de prioridade. Vejamos:

    a) prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

    Correto, nos termos do art. 3º, § 1º, IX, do Estatuto do Idoso:  Art. 3º, § 1º A garantia de prioridade compreende: IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

    b) viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

    Correto, nos termos do art. 3º, § 1º, IV, do Estatuto do Idoso:  Art. 3º, § 1º A garantia de prioridade compreende:  IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

    c) garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

    Correto, nos termos do art. 3º, § 1º, VIII, do Estatuto do Idoso:  Art. 3º, § 1º A garantia de prioridade compreende:  VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

    d) faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. Veja que a banca pede o item incorreto, no tocante à garantia de prioridade, de modo que não é uma prioridade a garantia de ir e vir no logradouros públicos e espaços comunitários, mas, sim, um direito, nos termos do art. 10, § 1º, I, do Estatuto do Idoso: Art. 10. § 1 O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos: I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    e) preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.

    Correto, nos termos do art. 3º, § 1º, I, do Estatuto do Idoso:  Art. 3º, § 1º A garantia de prioridade compreende: I – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

    Gabarito: D

  • ALTERNATIVA (D) = DIREITO À LIBERDADE: faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.

    (A, B, C , E) : garantia de prioridade.

  • A questão trata da garantia de prioridade.


    A) prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

    IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.                  (Incluído pela Lei nº 11.765, de 2008).

    A garantia de prioridade compreende a prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.                 

    Correta letra A.

    B) viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

    IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

    A garantia de prioridade compreende a viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

    Correta letra B.

    C) garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

    VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

    A garantia de prioridade compreende a garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

    Correta letra C.

    D) faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 10. § 1o O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

    I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    Faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais, está relacionada à liberdade, e não à garantia de prioridade.

    Incorreta letra D. Gabarito da questão.

    E) preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas. 

    Estatuto do Idoso:

    Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

    II – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

    A garantia de prioridade compreende a referência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.


    Correta letra E.

    Gabarito do Professor letra D.


ID
3289642
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Baseado na Lei 8.842 de 04/01/1994, relacione a Coluna B pela Coluna A.

COLUNA A

I. Dos Princípios.
II. Das Disposições Gerais.
III. Da Finalidade.
IV. Da Organização e Gestão.
V. Das Diretrizes.

COLUNA B

( ) Considera-se idoso, para os efeitos desta lei, a pessoa maior de sessenta anos de idade.
( ) Implementação de sistema de informações que permita a divulgação da política, dos serviços oferecidos, dos planos, programas e projetos em cada nível de governo.
( ) As diferenças econômicas, sociais, regionais e, particularmente, as contradições entre o meio rural e o urbano do Brasil deverão ser observadas pelos poderes públicos e pela sociedade em geral, na aplicação desta lei.
( ) Os recursos financeiros necessários à implantação das ações afetas às áreas de competência dos governos federal, estaduais, do Distrito Federal e municipais serão consignados em seus respectivos orçamentos.
( ) Os ministérios das áreas de saúde, educação, trabalho, previdência social, cultura, esporte e lazer devem elaborar proposta orçamentária, no âmbito de suas competências, visando ao financiamento de programas nacionais compatíveis com a política nacional do idoso.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? O primeiro item é suficiente para matar a questão, segundo LEI Nº 8.842, DE 4 DE JANEIRO DE 1994:

    CAPÍTULO I - Da Finalidade:

    Art. 1º A política nacional do idoso tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade.

    Art. 2º Considera-se idoso, para os efeitos desta lei, a pessoa maior de sessenta anos de idade.

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ID
3289645
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

No que compete ao Estatuto do Idoso, assinale a alternativa INCORRETA. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Queremos a alternativa incorreta, segundo o Estatuto do Idoso (10741/2003), art. 8º O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    ? O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito humano, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

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  • B) Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 anos.

    C) Art. 4º. § 1 É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

    D) Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

    E) Art. 15. § 2 Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

  • O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito humano, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    Art. 8 O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

  • É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

  • É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor

  • Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  • § 2 Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

  • Art. 8 envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 10.741/2003 - Estatuto do Idoso -, e pede ao candidato que assinale o item incorreto. Vejamos:

    a) O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito humano, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. De fato, o envelhecimento é um direito personalíssimo, porém, a sua proteção é um direito social e não humano, nos termos do art. 8º do Estatuto do Idoso:  Art. 8 O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    b) É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    Correto, nos termos do art. 1º do Estatuto do Idoso:  Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    c) É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor

    Correto, nos termos do art. 10, § 3º do Estatuto do Idoso: § 3 É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    d) Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

    Correto, nos termos do art. 14 do Estatuto do Idoso: Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

    e) Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

     Correto, nos termos do art. 15, § 2º do Estatuto do Idoso: § 2 Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

    Gabarito: A

  • A questão trata do Estatuto do Idoso.

    A) O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito humano, nos termos desta Lei e da legislação vigente

    Estatuto do Idoso:

    Art. 8o O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    Incorreta letra A. Gabarito da questão.

    B) É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    Estatuto do Idoso:

     Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    Correta letra B.        

     C) É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor

    Estatuto do Idoso:

    Art. 10. § 3o É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Correta letra C.

     D) Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social

    Estatuto do Idoso:

    Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

    Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

    Correta letra D.      

     E) Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 15. § 2o Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

    Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

    Correta letra E.

    Gabarito do Professor letra A.

     


ID
3289648
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

No que compete o artigo 6º da Lei 8.080 de 19 de setembro de 1990, está incluída no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), EXCETO o(a)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? Queremos a alternativa incorreta, segundo a LOS (8080/90):

    ? Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS): d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica.

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ID
3289651
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo a Lei 8.080 de 19 de setembro de 1990, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinante e condicionante, e entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.
( ) As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.
( ) Essa lei regula, em todo o território nacional, as ações e os serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado.
( ) O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo poder público e privado, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).
( ) O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso individualizado e diferenciado às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Correções segundo a LOS (8080/90):

    (V) Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinante e condicionante, e entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais → correto, Art. 3º Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais. (Redação dada pela Lei nº 12.864, de 2013)

    (V) As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente → correto, Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.

    (V) Essa lei regula, em todo o território nacional, as ações e os serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado → correto, Art. 1º Esta lei regula, em todo o território nacional, as ações e serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito Público ou privado.

    (F) O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo poder público e privado, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS) → correção: Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

    (F) O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso individualizado e diferenciado às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação → correção, art. 2º, § 1º O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.


ID
3289654
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

No que compete a Lei Orgânica da Saúde em seu Art. 13, a articulação das políticas e dos programas, a cargo das comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, as seguintes atividades, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Segundo a LOS (8080/90), não temos "saúde do idoso e da criança":

    ? Art. 13. A articulação das políticas e programas, a cargo das comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, as seguintes atividades:

    I - alimentação e nutrição;

    II - saneamento e meio ambiente;

    III - vigilância sanitária e farmacoepidemiologia;

    IV - recursos humanos;

    V - ciência e tecnologia; e

    VI - saúde do trabalhador.

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ID
3289657
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Baseado na Lei Orgânica da Assistência Social em seu Art. 2º, marque opção INCORRETA em relação aos objetivos da assistência social. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Queremos a alternativa incorreta:

    ? Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo ? refere-se a uma diretriz e não um objetivo.

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  • Art. 2o A assistência social tem por objetivos: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

    I - a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à prevenção da incidência de riscos, especialmente: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

    a) a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    b) o amparo às crianças e aos adolescentes carentes; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    c) a promoção da integração ao mercado de trabalho; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    d) a habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária; e (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    e) a garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    II - a vigilância socioassistencial, que visa a analisar territorialmente a capacidade protetiva das famílias e nela a ocorrência de vulnerabilidades, de ameaças, de vitimizações e danos; (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

    III - a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no conjunto das provisões socioassistenciais. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

  • Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo. - DIRETRIZES


ID
3289660
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que compete à LOAS, marque a opção INCORRETA segundo os princípios que regem a assistência social.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo ? aqui temos uma diretriz e não um princípio.

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  • PRINCÍPIOS DA ASSISTÊNCIA SOCIAL

    Supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

    Universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

    Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

    Igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

    Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

    Dica para decorar: SURID

    Gabarito: D


ID
3289663
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quando o trabalho é ético, sua produção traz benefícios para o(as)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Quando o trabalho é ético ele traz benefícios a todos, a alternativa que mais engloba grupos é a letra "c" (=pessoas, a humanidade e o Planeta).

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ID
3289666
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação a finalidade do código de ética, marque a opção CORRETA. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? Os Assistentes Sociais devem observar os princípios fundamentais previstos no Código de Ética de 1993, são 11 princípios.

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ID
3289669
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o SUS, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Segundo o princípio da equidade, a saúde é um direito de todos, sendo providas ações e serviços pelo Poder Público, ofertando saúde a todos que dela necessitam.
( ) Reduzir as disparidades sociais e regionais do nosso país, buscando um maior equilíbrio entre elas, é uma necessidade regida pelo princípio da universalidade.
( ) Por causa da integralidade, estruturam-se redes de maneira hierarquizada.
( ) Uma política adotada, para garantir o princípio da equidade, é a incorporação tecnológica e o investimento estratégico e prioritário no combate de situações agudas ou extremas.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    (F) Segundo o princípio da equidade, a saúde é um direito de todos, sendo providas ações e serviços pelo Poder Público, ofertando saúde a todos que dela necessitam ? incorreto, o item refere-se à universalidade, Equidade: o objetivo desse princípio é diminuir desigualdades. Apesar de todas as pessoas possuírem direito aos serviços, as pessoas não são iguais e, por isso, têm necessidades distintas. Em outras palavras, equidade significa tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.

    (F) Reduzir as disparidades sociais e regionais do nosso país, buscando um maior equilíbrio entre elas, é uma necessidade regida pelo princípio da universalidade ? incorreto, a universalidade: a saúde é um direito de cidadania de todas as pessoas e cabe ao Estado assegurar este direito, sendo que o acesso às ações e serviços deve ser garantido a todas as pessoas, independentemente de sexo, raça, ocupação, ou outras características sociais ou pessoais.

    (V) Por causa da integralidade, estruturam-se redes de maneira hierarquizada ? correto, este princípio considera as pessoas como um todo, atendendo a todas as suas necessidades. Para isso, é importante a integração de ações, incluindo a promoção da saúde, a prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação. Juntamente, o princípio de integralidade pressupõe a articulação da saúde com outras políticas públicas, para assegurar uma atuação intersetorial entre as diferentes áreas que tenham repercussão na saúde e qualidade de vida dos indivíduos.

    (V) Uma política adotada, para garantir o princípio da equidade, é a incorporação tecnológica e o investimento estratégico e prioritário no combate de situações agudas ou extremas ? correto, Princípio da Equidade Reafirma a necessidade de se reduzir as disparidades sociais e regionais existentes em nosso país, também por meio das ações e serviços de saúde. Fator determinante para tanto é a política adotada para a incorporação tecnológica e o investimento estratégico e prioritário no combate de situações agudas ou extremas. Princípio da Integralidade A atenção à saúde deve levar em consideração as necessidades específicas de pessoas ou grupos de pessoas. Projetos direcionados : aos jovens, às mulheres, aos idosos, às gestantes,... Necessidade de tal princípio : humanização dos serviços prestados e das ações realizadas no âmbito do SUS.

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ID
3289672
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o SUS, analise as assertivas a seguir.

I. A saúde é entendida como o resultado de políticas econômicas e sociais, um direito de todos e um dever do Estado.
II. As demandas do movimento sanitário foram transpostas para o SUS que se organizou pelos princípios da descentralização, do atendimento integral e da participação da comunidade.
III. Associando-se à democracia, o princípio da descentralização ampliou os direitos sociais da cidadania e se estendeu também às competências e receitas tributárias, descentralizando-a, com opção preferencial pela municipalização.
IV. O Pacto pela Vida, o Pacto em Defesa do SUS e o Pacto de Gestão são os três componentes que constituem o Pacto pela Saúde, um movimento de mudança consolidado pelo SUS que possibilita a efetivação de acordos entre as três esferas de gestão para a reforma de aspectos institucionais vigentes.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Todos itens corretos:

    ? O processo constituinte conformou-se num espaço democrático de negociação constante, desenvolvido ao longo das suas diversas etapas, em que um núcleo de congressistas progressistas desempenhou papel relevante, apoiado por intelectuais do movimento da reforma sanitária. O texto final negociado incorporou as grandes demandas do movimento sanitário: a saúde entendida amplamente como resultado de políticas econômicas e sociais; a saúde como direito de todos e dever do Estado; a relevância pública das ações e serviços de saúde; e a criação de um sistema único de saúde, organizado pelos princípios da descentralização, do atendimento integral e da participação da comunidade. Criou-se, assim, na Constituição Federal de 1988, o Sistema Único de Saúde (SUS).

    ? Em 2006, deu-se o Pacto pela Saúde ? um movimento de mudança que não é uma norma operacional, mas um acordo interfederativo ?, que articula o Pacto pela Vida, o Pacto em Defesa do SUS e o Pacto de Gestão. O Pacto pela Saúde introduz um sentido de gestão pública por resultados e de responsabilização sanitária, estende a discussão da Saúde para fora dos limites setoriais e aprofunda a descentralização do SUS para Estados e municípios de forma compartilhada [...]

    ? O ambiente constitucional era de forte rejeição à centralização imposta, autoritariamente, pelo regime militar. Por isso, associou-se descentralização com democratização e ampliaram-se os direitos sociais da cidadania, integrando-se, sob o conceito de seguridade social, a proteção de direitos individuais (previdência) à proteção de direitos coletivos (saúde e assistência social). Esse processo se fez por meio da descentralização de competências e de receitas tributárias para Estados e municípios. Na Saúde houve, naquele momento, uma clara preferência pela municipalização.

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