Prova FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental

Prova FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

ID

2102071

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Biologia
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Engenharia Agronômica
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Engenharia Ambiental
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Engenharia Civil
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista de Orçamento e Finanças Públicas
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista em Gestão Pública
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Assistente Social
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Psicólogo

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Há um comentário frequentemente encontrado nos meios de comunicação ou mesmo em conversas cotidianas: “O carnaval de hoje não é mais o mesmo. Transformou-se em um grande empreendimento turístico. Perdeu a autenticidade.” Em seu sentido amplo, esse comentário aplica-se a diversas modalidades de cultura popular: não só às festas, mas também ao artesanato, à música, à dança, à culinária. Pode ser expresso na forma de um lamento e de um incontido sentimento de nostalgia.

Em outras palavras, circula de modo amplo e difuso em nosso cotidiano uma perspectiva sobre as culturas populares na qual estas são apresentadas sob o signo da perda. Supõe-se que elas conheceram em sua longa história um momento no qual teriam florescido na sua forma mais autêntica e próxima às expectativas daqueles que as produzem. Mas desde então, como consequência das transformações históricas e em especial da chamada modernização, essas formas socioculturais teriam cada vez mais perdido seus atributos definidores.

Essa narrativa é seguramente poderosa e tem notável capacidade de convencimento. No entanto, um fantasma ronda os estudos sobre as culturas populares. Elas não desapareceram; continuam a existir e se reproduzir: festas regionais, como o bumba meu boi; as festas do Divino Espírito Santo; as festas de Reis; as inúmeras modalidades de música popular ou folclórica produzidas em diversas regiões do Brasil. Os exemplos podem se estender facilmente. O que importa assinalar, no entanto, é que essas formas de cultura popular continuam a ser produzidas no tempo presente e de modo criativo; e não parecem indicar, ao contrário do que se afirma obsessivamente, que estejam em processo de desaparecimento.

O problema evidentemente não está na cultura popular, mas nas perspectivas que postulam sua existência arcaica e seu inevitável desaparecimento. Trata-se de um fantasma produzido pelos que se recusam a reconhecer que elas expressam visões de mundo diferentes.

Muitas vezes, essas formas socioculturais estão associadas à oposição entre um mundo rural estável e harmônico e um mundo urbano industrializado e “inautêntico”. Contudo, pesquisas de antropologia social ou cultural já demonstraram que as culturas populares, estejam elas situadas no mundo rural ou nas grandes cidades, desempenham funções sociais e simbólicas fundamentais para sua persistência e reprodução. Desse modo, festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária articulam simbolicamente concepções coletivas de sociedade.

As culturas populares não se constituem em agregados de traços culturais passíveis de serem inventariados. Elas consistem efetivamente em sistemas de práticas sociais. Os comentários usuais sobre uma suposta perda de autenticidade das culturas populares na atualidade esquecem que elas não são o espelho de nossas categorias e classificações; o que elas oferecem de mais interessante não é nem o testemunho de um passado remoto, nem a catástrofe de seu desaparecimento, mas invenções alternativas e atuais dos modos de estar no mundo.

(Adaptado de: GONÇALVES, José Reginaldo Santos. “Culturas populares: patrimônio e autenticidade”. In: Agenda brasileira: temas de uma sociedade em mudança. BOTELHO, André e SHWARCZ, Lilia Moritz (org.) São Paulo: Cia das Letras, 2011, p. 136-139)

O autor

Alternativas

lamenta a perda inevitável de diversas práticas culturais, como a dança e a culinária, cujos atributos dissiparam-se no tempo e não podem mais ser inventariados.

questiona a ideia de que as culturas populares perderam sua legitimidade no mundo contemporâneo, uma vez que continuam a desempenhar funções sociais e simbólicas fundamentais.

assinala que, a despeito de ter se transformado em um grande evento turístico na contemporaneidade, a cultura popular floresceu de forma autêntica e criativa no passado, época em que refletia uma visão coerente do mundo.

aponta para o fato de que o processo de modernização das grandes cidades alterou as formas de expressão de diversas festas populares, que perderam, assim, suas propriedades mais importantes.

opõe manifestações como a dança e a música do campo e da cidade, reiterando que no ambiente urbano tais práticas, embora apresentem menor qualidade artística, encontram ambiente propício à sua propagação.

Comentários

Gabarito: B

3º Parágrafo: " ...Elas não desapareceram; continuam a existir e se reproduzir: festas regionais, como o bumba meu boi; as festas do Divino Espírito Santo; as festas de Reis; as inúmeras modalidades de música popular ou folclórica produzidas em diversas regiões do Brasil. Os exemplos podem se estender..."
B

O que importa assinalar, no entanto, é que essas formas de cultura popular continuam a ser produzidas no tempo presente e de modo criativo; e não parecem indicar, ao contrário do que se afirma obsessivamente, que estejam em processo de desaparecimento.

Continuam a existir e se reproduzir: festas regionais, como o bumba meu boi; as festas do Divino Espírito Santo; as festas de Reis; as inúmeras modalidades de música popular ou folclórica produzidas em diversas regiões do Brasil.
Letra (b)

Muitas vezes, essas formas socioculturais estão associadas à oposição entre um mundo rural estável e harmônico e um mundo urbano industrializado e “inautêntico”. Contudo, pesquisas de antropologia social ou cultural já demonstraram que as culturas populares, estejam elas situadas no mundo rural ou nas grandes cidades, desempenham funções sociais e simbólicas fundamentais para sua persistência e reprodução. Desse modo, festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária articulam simbolicamente concepções coletivas de sociedade.
Pessoal, uma dica para os iniciantes em questões de interpretação:

Procure encontrar a tese do autor e atente para o fato de que, na maioria das vezes, a tese não está no início do texto. Muitas vezes o autor expõe uma ideia que é senso comum e depois vem com um contraponto ou uma ressalva, como fez nesse texto. Geralmente tem um conectivo assinalando o início da tese. Nesse texto por exemplo, a passagem que melhor indica a tese dele está no meio do texto:

"O que importa assinalar, no entanto, é que essas formas de cultura popular continuam a ser produzidas no tempo presente e de modo criativo; e não parecem indicar, ao contrário do que se afirma obsessivamente, que estejam em processo de desaparecimento."

ID

2102074

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

A frase em que o tempo verbal evidencia uma hipótese está em:

Alternativas

As culturas populares não se constituem em agregados de traços culturais passíveis de serem inventariados.

Elas não desapareceram...

... essas formas socioculturais teriam cada vez mais perdido seus atributos definidores.

Perdeu a autenticidade.

... circula de modo amplo e difuso em nosso cotidiano uma perspectiva sobre as culturas populares...

Comentários

Quando a banca falar em sentido hipotético ela quer o presente do subjuntivo ou futuro do pretérito.

o verbo "teriam" indica o futuro do pretérito.
Letra C.

Verbo "ter" no futuro do pretérito.
Conforme disse a colgea: sentido hipotético é presente do subjuntivo ou futuro do pretérito.

1) Presente do subjuntivo - é derivado do presente do indicativo , sendo formado pela conjução QUE + Vogal Contrária

Exemplo: Hoje eu amo (indicativo) ------------> Que eu ame (subjuntivo)

Obs: Vogal Contrária de verbos terminados em AR -----> E de terminados em ER/OR/IR ----------> A

3) Futuro do pretérito do indicativo - é derivado do verbo - "R" + "RIA"

Exemplo: AMAR------------> Eu AmaRIA

Conjuguei todos os verbos para poder achar a resposta:

A) CONSTITUIR - que elas constituam, constituiriam

B) DESAPARECER - que elas desapareçam, desapareceriam

C) TER - que elas tenham, teriam

D) PERDER - que ela perca, perderia

E) CIRCULAR - que ela circule, circularia

A correta é a letra C
Procurando chifre em cabeça de cavalo: o enunciado da questâo não deveria dizer modo verbal, em vez de tempo verbal?
As culturas populares não se constituem em agregados de traços culturais passíveis de serem inventariados. Presente perfeito do indicativo

... circula de modo amplo e difuso em nosso cotidiano uma perspectiva sobre as culturas populares... Presente perfeito do indicativo

Elas não desapareceram... Pretérito perfeito do indicativo

Perdeu a autenticidade. pretérito perfeito do indicativo
Na dúvida joga um " Talvez" na frente do verbo, sempre dá certo.

Talvez teriam cada vez mais, perdido seus atributos definidores.
Q795125     =    PRESENTE DO INDICATIVO      se repetem com os passar dos dias

REGULARIDADE , NORMALMENTE = HOJE as formas verbais flexionadas no presente do indicativo indicam eventos que se repetem com os passar dos dias, mostrando-os como se tivessem acontecendo no momento da fala, a fim de aproximá-los do leitor.

Q802979

De acordo com a Gramática de Cunha e Cintra, o PRETÉRITO PERFEITO exprime um fato passado não habitual, uma ação momentânea (AÇÃO PONTUAL), ao passo que o PRETÉRITO IMPERFEITO denota um fato passado habitual, que tem duração no tempo.

Q791914    Q206916 =    FUTURO DO PRETÉRITO         POSSIBILIDADE / HIPÓTESE

INDICA UM FATO POSSÍVEL, HIPOTÉTICO, SITUADO NUM MOMENTO FUTURO, MAS LIGADO A UM MOMENTO.

O futuro do pretérito do indicativo, dependendo do contexto, dentre outros sentidos, fornece-nos uma ideia de POSSIBILIDADE. Logo, afirmar que o verbo "diria" atenua, ou seja, minimiza a assertividade ( certeza, afirmação ) do enunciado é considerado.

1- PRESENTE =   HOJE

-    INDICA IDEIA DE REGULARIDADE

-      NORMALMENTE

2- PRETÉRITO PERFEITO =   ONTEM, ACONTECEU, FORAM

-     INDICA PASSADO PONTUAL,   que foram totalmente concluídos antes do momento da fala

-   AÇÃO PONTUAL NO PASSADO

3- PRETÉRITO   IM-PERFEITO     = NAQUELA ÉPOCA

-   INDICA PASSADO HABITUAL , indicando uma ocorrência habitual, costumeira

-   TERMINADO   VA – IA – INHA

- ERAM

4- PRETÉRITO-MAIS-QUE-PERFEITO

-        INDICA   PASSADO DO PASSADO

-   TERMINADO          RA – RAS – RAMOS - RAM

-    PASSADO ANTERIOR A OUTRO

5- FUTURO      = AMANHÃ

6 - FUTURO DO PRETÉRITO =   CONDICIONAL

- HIPÓTESE

- ATÉ QUE

- SE EU FOSSE
Futuro do Pretérito do Indicativo pode ser usado para:

1. Para falar de um acontecimento futuro em relação a outro, já ocorrido: Marta falou que não chegaria para o almoço.
2. Para falar sobre um fato que poderá ou não ocorrer, dependendo de determinada condição. Tais sentenças condicionadas (if senteces) vêm sempre acompanhadas de outra, cujo verbo principal é conjugado no imperfeito do subjuntivo: Se pudesse escolher, quem você levaria para uma ilha deserta?
3. Para falar sobre fato incerto, fazendo hipóteses ou suposições: Quem seria aquela mulher toda agasalhada em pleno verão do Rio de Janeiro?
4. Para falar com surpresa ou indignação sobre um evento: Surpresa: Quem diria! Eles viajarão de avião tendo tanto medo de voar?
5. Para dar sugestões e fazer pedidos de maneira mais educada: Por favor, você poderia repetir o que acaba de dizer?
Futuro do Pretérito do Indicativo -

Indica possibilidade no passado, hipótese, polidez, argumento de autoridade, distanciamento do locudor.
Falou em HIPÓTESE, falou em futuro do pretérito. Fim.
Alguém pode classificar todas as outras, por favor!

ID

2102077

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Atente para as afirmações abaixo.

I. O uso obrigatório dos sinais indicativos de crase na frase não só às festas, mas também ao artesanato, à música, à dança, à culinária deve-se à regência do verbo “aplicar”. (1º parágrafo)

II. O segmento Trata-se de um fantasma produzido... (4º parágrafo) está corretamente reescrito do seguinte modo: Tratam-se de ilusões produzidas...

III. No 2º parágrafo, o segmento “no qual” pode ser substituído por “em que”, sem prejuízo da correção e do sentido.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

III.

II e III.

I e II.

I e III.

Comentários

Julgando a alternativa errada:

II. O segmento Trata-se de um fantasma produzido... (4º parágrafo) está corretamente reescrito do seguinte modo: Tratam-se de ilusões produzidas...

O pronome pessoal oblíquo átono SE, refere-se ao substantivo problema, no ínicio do parágrafo, tornando impossibilitada a flexão do verbo para o plural.
I- O verbo "aplicar" na frase é VTI, pede preposição A.

III- pronomes relativos O QUAL/QUE não possuem restrições de uso.
I. O uso obrigatório dos sinais indicativos de crase na frase não só às festas, mas também ao artesanato, à música, à dança, à culinária deve-se à regência do verbo “aplicar”. (1º parágrafo)

CORRETA! Aqui o verbo "aplicar" está na forma pronominal, "aplicar-SE", no sentido de "dedicar-se a", rege a preposição "a". Somado ao artigo que acompanha as palavras femininas, dá-se a crase.

II. O segmento Trata-se de um fantasma produzido... (4º parágrafo) está corretamente reescrito do seguinte modo: Tratam-se de ilusões produzidas...

INCORRETA! O verbo "tratar" neste caso é V.T.I. que somado a partícula "se" indetermina o sujeito. Sendo assim, a estrutura "trata-se de" é invariável, não flexiona no plural. V.T.I. no singular + se (índice de indeterminação do sujeito). Então, o correto seria: "Trata-se de ilusões produzidas"

III. No 2º parágrafo, o segmento “no qual” pode ser substituído por “em que”, sem prejuízo da correção e do sentido.

CORRETA! "Supõe-se que elas conheceram em sua longa história um momento no qual (ou em que) teriam florescido na sua forma mais autêntica e próxima às expectativas daqueles que as produzem." - Ambos são pronomes relativos!

GABARITO: E
so uma dica sobre o II:

VENDE- SE CASA POR PREÇO JUSTO

VENDEM-SE CASAS LINDAS

PRECISA-SE DE MULHERES BONITAS NO TEATRO.

VTD + se : particula apassivadora....concorda com o sujeito- termo na frente

VTI + se : indice de indeterminação do sujeito... fica sempre no singular.

OUTRA DICA: NO QUAL é substituivel por EM QUE. ( NO = EM +O).

GABARITO ''E''
Do ponto de vista sintático, temos um verbo transitivo indireto (rege obrigatoriamente a preposição “de”), motivo pelo qual não admite voz passiva. A estrutura “trata-se de” é, portanto, invariável. O plural só se justificaria se o verbo tivesse um sujeito pluralizado que o levasse à concordância. A construção “trata-se de” não admite sujeito (seu sujeito é indeterminado), portanto incorre em erro que escreve coisas do tipo “O trabalho trata-se de uma pesquisa de campo” (sic) ou “Tratam-se detrabalhos de campo”.

http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/trata-se-de-nao-tem-plural.jhtm
nao concordo com gabarito pq a regra é clara: crase é a junçao de 2 as. a preposiçao A e o artigo feminino A. aqui nao tem dieta nao se pode omitir nada e a afirmaçao I so falou de um A ou seja da preposiçao e omitiu o artigo A, logo esta regra de acentuaçao nao pode ser imcompleta.
” Em seu sentido amplo, esse comentário aplica-se a diversas modalidades de cultura popular: não só às festas, mas também ao artesanato, à música, à dança, à culinária. Pode ser expresso na forma de um lamento e de um incontido sentimento de nostalgia."

I. O uso obrigatório dos sinais indicativos de crase na frase não só às festas, mas também ao artesanato, à música, à dança, à culinária deve-se à regência do verbo “aplicar”. (1º parágrafo) CORRETA!

Gleydson Cunha, o verbo aplicar no modo pronominal, ou seja, acompanhado pelo pronome oblíquo "se", no sentido de "referir-se a", ou "dedicar-se a" rege a preposição "a", pois quem se aplica, aplica-se a algo/a alguma coisa ou a alguém. Aqui nada foi suprimido, mas a supressão ocorre sim e é bem comum em questões de concursos e nada tem a ver com dieta. Veja então: "as festas" - o substantivo está no plural, restringido, com o artigo definido "a" evidentemente expresso, então aplica-se a + as festas = às festas. E assim segue com os outros termos subsequentes: à música, à dança, à culinária, pois todos sao substantivos femininos que sao acompanhados do artigo definido "a". Observe também o substantivo masculino "artesanato", o artigo definido "o" também está expresso: aplica-se a + o artesanato = ao artesanato. Na questão I não vi nada dizendo sobre só um "a"....

Resumindo: preposiçao A (regida pelo verbo) + artigo definido A (acompanhante dos substantivos femininos) = À / CRASE!

Espero ter ajudado.

Bons estudos!!!
Verbo aplicar - "a algo ou alguma coisa" (VTDI);
Verbo tratar - VTI, índice de indeterminação do sujeito, fica no singular;
No qual, Em que - ambos são pronomes relativos.
Não faz vegonha a ninguem errar questões da FCC :)
Errei de bobeira... Achei que na III iria dar ambiguidade se trocasse o na qual por em que!! :(
Sempre digo que português para concurso é outro idioma. Quem não estudapensando ser a língua que domina, se ferra!
tanto tempo sem estudar os relativos especificamente que cai de bobeira, paciência.

Próxima!!
Na verdade a justificatia das crases da I é a soma da preposição "a", regência do VTDI, e o artigo "a" das palavras femininas posteriores.

certa vez o CESPE fez a mesma indagação e considerou errada a afirmativa, que dizia apenas ser justificado pela regência do verbo.

se não me engano, foi a prova da ABIN.
gleydson cunha...

Há sim artigo na frase. Se não houvesse, estaria escrito "a festas".

"Música", "dança" e "culinária" tbm possuem artigos

Obs: Quem aplica, aplica algo a alguma coisa... VTDI... logo, pede a preposição "a"
DICAS

Diante de pronome, crase passa fome. (regra) Exceções: Aquele, aquela, aquilo ou possessivos femininos que por sua vez são facultativos;

Diante de Masculino, crase é pepino;

Diante de ação, crase é marcação;

Palavras repetidas, crases proibidas;

Diante de numeral, crase faz mal;

Quando houver hora, crase sem demora;

Palavra determinada, crase liberada;

Vou a, volto da= crase há/

Vou a, volto de= crase para quê?

"A" no singular, palavra no plural: crase nem a pau!

Palavra indefinida, crase tá fo.....!
Eu caí no item I por não enxergar a obrigatoriedade da crase, visto que o verbo "aplicar-se" já havia sido devidamente complementado e que a enumeração seguinte poderia sim (a meu ver) perder a crase sem prejuízo gramatical (com a simples supressão das preposições), como mostro a seguir:

esse comentário aplica-se a [preposição exigida pelo verbo aplicar-se] diversas modalidades de cultura popular: não só as festas, mas também o artesanato, a música, a dança, a culinária.

O sentido da frase já estava completo antes da enumeração, o que tornaria as sucessivas crases posteriormente empregadas facultativas. Em decorrência disso, os termos enumerados após os dois-pontos poderiam complementar não o verbo "aplicar-se", mas a expressão "diversas modalidades de cultura popular".

Fez algum sentido ou eu viajei demais?
Em relação ao item II - O vocábulo: Trata-se de é invariável, pois a função do SE junto ao verbo é apenas parte integrante, ocasionando a oração sem sujeito e sendo um verbo impessoal.
Faz um certo sentido, Paula, acho que isso se chamaria crase ideológica, mas a questão não quis saber de outras formas de escrita, ela se restringiu a redação dada pelo texto e reescrita literal no ítem. Vamos focar no que se pede com objetividade.
Marcello pettena, no caso dessa questão, " Trata-se " é VTI + IIS, portanto o sujeito é indeterminado. Há outras possibilidades para esse verbo, ou seja, ele não é invariável.

Ex: Trataram-se bem. --> Sujeito = Eles --> Tratam-se = VI + Pronome recíproco --> bem = Adj. Adv. Modo
A HUMILDADE MANDOU UM ABRAÇO!
Eu achava que "aplicar" e "aplicar-se" eram verbos diferentes. : \
Letra E.

A afirmativa I está correta, pois o verbo “aplicar” (anterior aos dois-pontos), pede a preposição a para introduzir seu complemento;

a afirmativa II está errada, pois o pronome “se” é um índice de indeterminação do sujeito e, por isso, o verbo só pode ficar no singular;

a afirmativa III está correta, pois o pronome relativo “no qual” (que retoma “momento”) pode ser substituído por em que, uma vez que o pronome que não exige cuidados com a concordância nominal, e a preposição em foi mantida.

Questão comentada pelo Prof. Elias Santana
Paula, toda vez que tivermos um pronome substantivo implícito, há crase!
Por ex: Não obedeço a/à sua mãe, mas À MINHA ( CRASE OBRIGATÓRIA) Minha o que? Mãe, veja que está implícito!

Pensei assim pra resolver essa l> Quem aplica algo, aplica algo A. Da mesma forma, como citei acima, nesse caso o verbo está implícito, nada mais é do que o verbo aplicar.
''não só (APLICA) às festas, mas também ao artesanato, (APLICA)à música...
ITEM II - FAMOSO IIS (ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO).

ID

2102080

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

No entanto, um fantasma ronda os estudos sobre as culturas populares. (3º parágrafo)

Sem prejuízo da correção e do sentido, o segmento sublinhado acima pode ser substituído por:

Alternativas

Embora

Todavia

Conquanto

Porquanto

Assim

Comentários

No entanto - conjunção adversativa

Todavia - conjunção adversativa
Nem parece fcc!
Gabarito "B"

a) Concessiva

b) Adversativa

c) Concessiva

d) Explicativa / Causal

e) Conclusiva

Bons estudos! Acreditar sempre!
Gabarito: B

Mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia, etc
ADVERSATIVA        =         IDEIA QUE     CONTRAPÕE, CONTRASTE, OPOSIÇÃO

VIDE    Q673223   Q826460      Q514498       Q826494

MAS = E   (depende do contexto)

PORÉM

NÃO OBSTANTE



AINDA ASSIM

A NÃO SER

SÓ   QUE

SENÃO (DO CONTRÁRIO)

   MAS        = QUE

Ex.:     DIGA ISSO A OUTRA PESSOA, MAS = QUE NÃO A MIM
Se tem uma coisa que vale a pena decorar em português são as conjunções. É trabalhoso! Mas depois que se decora, essas questões são rapidamente resolvidas.
Embora - concessiva - Subordinativa

Todavia - adversativa - Coordenativa

Conquanto - concessiva - Subordinativa

Porquanto - causal - Subordinativa

Assim - conclusiva - Coordenativa
Vamos lá...

A- Embora
Errado. Conjunção Subordinativa, sentido de contradizer: ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que, por mais que, por melhor que.

B- Todavia
Gabarito. Conjunção Coordenativa Adversativa, sentido de oposição, contradição: mas, porém, contudo, entretanto, no entanto.

C- Conquanto
Errado. Conjunção subordinativa concessiva, sentido de contradizer a oração principal: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto.

D- Porquanto
Errado. Conjunção coordenativa explicativa, sentido de "razão, motivo: que, porque, assim, pois (quando vem antes do verbo), por conseguinte."

E- Assim
Errado. Conjunção coordenativa conclusiva: logo, por isso, pois (quando vem depois do verbo), portanto, por conseguinte.

https://www.todamateria.com.br/conjuncao/

ID

2102083

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Desse modo, festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária articulam simbolicamente concepções coletivas de sociedade. (5º parágrafo)

Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:

Alternativas

tinha sido articulada.

são articuladas.

foi articulado.

são articulados.

eram articuladas.

Comentários

Levei em consideração o número de palavras no feminino, que são articuladas.
ArtesanatOs são articuladAs? =/

Gab: Alternativa B
concepções coletivas de sociedade são articuladas
Artesanatos......
de gênero diferentes: adjetivo concorda com o mais próximo ou fica no masculino plural.

O carro e a bicicleta envenenada(os).

O trabalho e as realizações conseguidas(os).
- Na voz passiva, o sujeito sofre a ação expressa pelo verbo.

- Só pode ser formada a partir de VTD ou VTDI.

- O objeto direto da voz ativa corresponderá sempre ao sujeito da passiva.

- A voz passiva analítica é formada geralmente pelos auxiliares " ser/estar"+ particípio.

Portanto ficaria: Concepções coletivas de sociedade são articuladas.....
festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária articulam...concepções coletivas de sociedade.

Concepções coletivas de sociedade são articuladas....pelas festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária.
Concepções coletivas são articuladas...
Desse modo, festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária articulam simbolicamente concepções coletivas de sociedade. (5º parágrafo)

b) são articuladas.

1. PRESENTE DO INDICATIVO

2. CONCORDANDO COM CONCEPÇÕES COLETIVAS DE SOCIEDADE.
Voz Passiva: Objeto vira sujeito

Desse modo, festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária articulam simbolicamente concepções coletivas de sociedade.

Articulam: VTD

Concepções coletivas da sociedade: OBJETO DIRETO

LOGO: Concepções coletivas da sociedade SÃO articuladas
Pegadinha em relação ao gênero.

"Desse modo, festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária articulam simbolicamente concepções coletivas de sociedade."

Quem articula? "festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária..." Observe que esse trecho é o sujeito que vai virar agente da passiva.

"Desse modo, concepções coletivas de sociedade SÃO ARTICULADAS simbolicamente por festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária.

A conversão para passiva se dá no feminino porque se refere a "concepções coletivas de sociedade" e não a "festas, artesanatos, lendas, formas musicais, dança, culinária".
gabarito: b)
Artesanato palavra masculina não predomina nas demais ? ouseja, o certo seria são articuladOS ?
formas musicais ... SÃO ARTICULADAS ...

TRANSFORMAR PARA A VOZ PASSIVA ANALÍTICA: JÁ ELIMINAVA LETRA A

REGRA:        ATIVA COM UM VERBO. NA PASSIVA VAI TER DOIS

1°)      Contar os verbos. Ex: se na voz ativa tem 1 verbo, na voz passiva passará a ter 2 verbos;( verbo + particípio)

2°)      Identificar o tempo e o modo ( são inalterados);

3°)          Inverter os termos inicial e final

Voz ativa: "encontrei um amigo"

Voz passiva: Um amigo foi encontrado

**  NÃO ADMITEM TRANSPOSIÇÃO PARA A VOZ PASSIVA

1)    verbos transitivos indiretos (regem preposição) exceção:    OBEDECER E DESOBEDECER.

                         Quem Protesta, Protesta Contra algo/alguém.

2)      verbos intransitivos (não pedem complementos)

3)       verbos de ligação       ( ser , estar , ficar, continuar, voltar, andar, parecer , permanecer...)

     4) verbo IMPESSOAIS       (NÃO TEM SUJEITO):   HAVER (no sentido de existir) e verbos que expressem fenômenos da natureza.
Facilitando: eles articulam concepções.

Concepções SÃO ARTICULADAS por eles.

São deve estar no mesmo tempo de articulam (presente do indicativo ) mais particípio.
Marcela Ramos, comentário sobre "São articuladas" x "São articulados"
S P F verbo O P F



S = sujeito

P = plural

F = feminino

O = Objeto

Ou seja, primeira letra.



Inverta e o que é O vira S (cuidado com a inversão de F => M ou P => S).



Na nossa questão, manteve-se igual após inversão = S P F verbo O P F. Só com isso já eliminam-se A, C, D.



Verbo está indicando algo no presente, logo SÃO e não ERAM (passado).



Sigamos na luta!!!
Galera, tomar cuidado, pois quando se passa a frase para a voz passiva, que nesse caso é a analítica, o objeto direto vai virar sujeito paciente e sendo assim o verbo terá que concordar com ele.

No caso temos que o verbo é "articulam", então o que se deve ser feito depois de encontrar o verbo é descobrir seu objeto. Quem articula, articula algo, mas o quê? Articula concepções coletivas de sociedade (esse é o objeto).

E agora deve-se transformar esse objeto em sujeito paciente e fazer o verbo concordar com ele.

Veja:

Concepções coletivas da sociedade (Passou de objeto para sujeito paciente) SÃO ARTICULADAS pelas festas, artesanatos...

A parte mais complicada é apenas descobrir em que tempo está o verbo, que no exemplo está no presente "articulam", e a passagem para a voz passiva também tem que mantê-lo no presente.

Espero ter ajudado =)
Letra B.

b) O objeto direto do verbo “articulam” é “concepções coletivas de sociedade”, cujo núcleo é “concepções”.

A voz passiva analítica correta é “concepções... são articuladas” (para manter o presente do indicativo).

Questão comentada pelo Prof. Elias Santana
GABARITO: LETRA B
A voz passiva pode ser formada por dois processos: analítico e sintético.
1- Voz Passiva Analítica
Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + particípio do verbo principal. Por exemplo:
A escola será pintada.
O trabalho é feito por ele.
Obs. : o agente da passiva geralmente é acompanhado da preposição por, mas pode ocorrer a construção com a preposição de. Por exemplo:
A casa ficou cercada de soldados.
- A variação temporal é indicada pelo verbo auxiliar (SER), pois o particípio é invariável. Observe a transformação das frases seguintes:
Ele fez o trabalho. (pretérito perfeito do indicativo)
O trabalho foi feito por ele. (pretérito perfeito do indicativo)
Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)
O trabalho é feito por ele. (presente do indicativo)
Ele fará o trabalho. (futuro do presente)
O trabalho será feito por ele. (futuro do presente)
- Nas frases com locuções verbais, o verbo SER assume o mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa. Observe a transformação da frase seguinte:
O vento ia levando as folhas. (gerúndio)
As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerúndio)
Obs.: é menos frequente a construção da voz passiva analítica com outros verbos que podem eventualmente funcionar como auxiliares. Por exemplo:
A moça ficou marcada pela doença.
2- Voz Passiva Sintética
A voz passiva sintética ou pronominal constrói-se com o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador SE. Por exemplo:
Abriram-se as inscrições para o concurso.
Destruiu-se o velho prédio da escola.
Obs.: o agente não costuma vir expresso na voz passiva sintética.
FONTE:SÓPORTUGUÊS.COM.BR

ID

2102086

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Alterando-se o elemento sublinhado pelo que se encontra entre parênteses, o verbo em destaque deverá ser flexionado em uma forma do plural em:

Alternativas

Em outras palavras, circula de modo amplo e difuso em nosso cotidiano uma perspectiva sobre as culturas populares... (certos pontos de vista)

Há um comentário frequentemente encontrado nos meios de comunicação... (observações)

O problema evidentemente não está na cultura popular... (nas culturas populares)

Transformou-se em um grande empreendimento turístico. (projetos turísticos de grande porte)

Pode ser expresso na forma de um lamento e de um incontido sentimento de nostalgia. (em variantes do luto)

Comentários

a) Em outras palavras, circula de modo amplo e difuso em nosso cotidiano uma perspectiva sobre as culturas populares... (certos pontos de vista)

QUEM CIRCULA = CERTOS PONTOS = CIRCULAM

b) Há um comentário frequentemente encontrado nos meios de comunicação... (observações)

HAVER = EXISTIR

REGRA : SEMPRE NA TERCEIRA DO SINGULAR

c)O problema evidentemente não está na cultura popular... (nas culturas populares)

QUEM NÃO ESTÁ = O PROBLEMA

d) Transformou-se em um grande empreendimento turístico. (projetos turísticos de grande porte)

TRANFORMAR = VTI

SE = IIS = SEMPRE NA 3º P DO SINGULAR

e) Pode ser expresso na forma de um lamento e de um incontido sentimento de nostalgia. (em variantes do luto)

O NOVO COMPLEMENTO TEM PREPOSIÇÃO
O verbo concorda com o (núcleo do) sujeito. Único elemento sublinhado aí que é sujeito é uma perspectiva.

(GABARITO: A)

Bons estudos!
a) Em outras palavras, circula de modo amplo e difuso em nosso cotidiano uma perspectiva sobre as culturas populares...CORRETA!

V.T.D. concorda com seu sujeito.

   Em outras palavras, circulam de modo amplo e difuso em nosso cotidiano certos pontos de vista sobre as culturas populares... >>

   Em outras palavras, certos pontos de vista sobre as culturas populares circulam de modo amplo e difuso em nosso cotidiano.

b) Há um comentário frequentemente encontrado nos meios de comunicação...

   Há observaçoes frequentemente encontrado nos meios de comunicação... Invariável. Verbo "haver" com sentido de existir é impessoal.

c) O problema evidentemente não está na cultura popular...

     O problema evidentemente não está nas culturas populares... Verbo de ligaçao "estar" concorda com o sujeito, "o problema".

d) Transformou-se em um grande empreendimento turístico.

     Transformou-se em projetos turísticos de grande porte. O verbo "tranformar" aqui age somente como V.T.I., com sentido de "alterar-se", "modificar-se", pois está na forma pronominal, junto ao índice"SE", que indetermina o sujeito, ficando invariável.

e) Pode ser expresso na forma de um lamento e de um incontido sentimento de nostalgia.

   Pode ser expresso em variantes do luto e de um incontido sentimento de nostalgia. Aqui a locuçao verbal "pode ser expresso", é invariável, pois está atuando como V.I., na forma pronominal com sentido de "exprimir-se", pois os complementos verbais (adjuntos adverbiais de modo) de ambas as oraçoes, sao seguidos de preposiçoes "na" (em + a) e "em". Pode ser expresso como?= na forma de um lamento e de... / em variantes do luto e de...
a) Em outras palavras, circula de modo amplo e difuso em nosso cotidiano uma perspectiva sobre as culturas populares... (certos pontos de vista)   ( CORRETO )

b) Há um comentário frequentemente encontrado nos meios de comunicação... (observações)   (ERRADO) OBS. O verbo haver no sentido de existir, ocorrer e acontecer é impessoal, logo tem que ficar no singular.

c) O problema evidentemente não está na cultura popular... (nas culturas populares)    (ERRADO) OBS. O sujeito do verbo é "o problema", logo não mudará a concordância.

d) Transformou-se em um grande empreendimento turístico. (projetos turísticos de grande porte)    (ERRADO) OBS. O verbo "trasnformar" é VTI, logo o "SE" é PIS Partícula de indeterminação do sujeito.

e) Pode ser expresso na forma de um lamento e de um incontido sentimento de nostalgia. (em variantes do luto)    (ERRADO) OBS. O termo sublinado é o complemento, logo não mudará a concordancia, ficará no singular. Sujeito não pode ter preposição antes dele.
resposta letra A

Em outras palavras, circulam de modo amplo e difuso em nosso cotidiano certos pontos de vista sobre as culturas populares.
PONTOS DE VISTA = núcleo do sujeito

CERTOS = adjunto adnominal

Assim, o verbo deverá acompanhar o núcleo do sujeito. Não é o caso de sujeito construído com expressão partitiva seguida de nome no plural, isso é de ser ressaltado! Por exemplo: Grande parte dos jogadores.

Abraço e bons estudos.
Professor, boa noite.

Não entendi onde esta o erro da letra d.

d) Transformou-se em um grande empreendimento turístico.

ID

2102089

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Sem prejuízo da correção e sem que se faça nenhuma outra alteração na frase, o segmento sublinhado pode ser substituído pelo que se encontra entre parênteses em:

Alternativas

Muitas vezes, essas formas socioculturais estão associadas à oposição entre um mundo rural estável e harmônico... (relacionadas)

Mas desde então, como consequência das transformações históricas e em especial da chamada modernização... (devido)

As culturas populares não se constituem em agregados de traços culturais passíveis de serem inventariados. (sujeitos à)

Elas consistem efetivamente em sistemas de práticas sociais. (equivalem)

... pelos que se recusam a reconhecer que elas expressam visões de mundo diferentes. (refutam)

Comentários

Tudo aquilo que é associado é relacionado.
D) Elas equivalem efetivamente A sistemas de práticas sociais. Consistir (VTI) no sentido de equivaler pede a preposição A. Por isso, a questão está errada.

Bons estudos.
letra e) refutar é transitivo direto
Qual é o erro da alternativa E? por que o significado de REFUTAR, também é negar e variantes. Entendo que substituindo "se recusam" por "se refutam" não prejudicaria a correção nem o sentido.
Gabarito: A.

a) Muitas vezes, essas formas socioculturais estão associadas à oposição entre um mundo rural estável e harmônico...(relacionadas) correto

Formas socioculturais estão relacionadas à oposição...

b) Mas desde então, como consequência das transformações históricas e em especial da chamada modernização... (devido) incorreto

Devido às transformações

c) As culturas populares não se constituem em agregados de traços culturais passíveis de serem inventariados. (sujeitos à) incorreto

Serem é forma verbal do infinitivo conjugada - não pode usar crase antes de verbo

d) Elas consistem efetivamente em sistemas de práticas sociais. (equivalem) incorreto

Elas equivalem efetivamente a sistemas...

e) ... pelos que se recusam a reconhecer que elas expressam visões de mundo diferentes. (refutam) incorreto

pelos que refutam reconhecer

Corrijam-me se eu estiver errada.
Saulo, o v. refutar requer a preosição DE, portanto teria d ealterar o restante da oração
Saulo, o v. refutar requer a preosição DE, portanto teria d ealterar o restante da oração
Saulo, o v. refutar requer a preosição DE, portanto teria d ealterar o restante da oração
Refutar é VTD não precisa de preposição e por isso teria que retirar o a da frade (letra E).

refutar

verbo

1.

transitivo direto

afirmar o contrário de; desmentir, negar.

"o policial refutou a acusação de corrupção"

2.

transitivo direto

não aceitar, não dar aprovação; rejeitar.

"refutou a proposta indecorosa"

3.

transitivo direto

dar combate por meio de argumentos, gestos etc.; contestar.

"refutou a tese do adversário"

4.

transitivo direto

destruir com razões incontestáveis as afirmações de outrem.

"r. um engano"
A alternativa E) não está errada:

Refutar é sinônimo de recusar no sentido de rejeitar.

fontes: http://www.sinonimos.com.br/refutar/

http://www.lexico.pt/refutar/
A alternativa "A" é a CORRETA.

Devemos indicar o termo destacado que pode ser corretamente substituído pelo que está entre parênteses, sem que haja prejuízo para a correção e sem que se faça outra alteração na frase. Note que o enunciado menciona explicitamente a necessidade de NÃO fazer outras alterações na frase.

Alternativa "A": Muitas vezes, essas formas socioculturais estão associadas à oposição entre um mundo rural estável e harmônico... (relacionadas)

CORRETA. Os termos "associadas" e "relacionadas" são, nesse contexto, sinônimos, portanto a substituição preservaria o sentido original. Além disso, ambos exigem o uso da preposição "a" (relacionadas a algo / associadas a algo). Sendo assim, o sinal indicativo de crase permaneceria correto, sem que outra alteração na frase fosse necessária. Vale destacar que o sinal de crase indica a junção entre a preposição "a" e o artigo "a" que acompanha o termo "oposição". Assim: associadas a + aoposição = associadas à oposição / relacionadas a + a oposição = relacionadas à oposição.

Alternativa "B": Mas desde então, como consequência das transformações históricas e em especial da chamada modernização... (devido)

INCORRETA. O termo "devido" exige o uso da preposição "a" (devido a alguma coisa). Assim, além da substituição do termo, teríamos que substituir a preposição "de" ("das transformações") pela preposição "a". A frase ficaria assim:

→ Mas desde então, devido às transformações históricas e em especial da chamada modernização...

Alternativa "C": As culturas populares não se constituem em agregados de traços culturais passíveis deserem inventariados. (sujeitos à)

INCORRETA. Não devemos empregar crase antes de verbos. Em regra, a crase indica a junção entre a preposição "a" e o artigo "a". Porém, não empregamos artigo antes de verbos, portanto também não empregamos crase. Nesse caso, devemos empregar apenas a preposição "a" exigida pelo termo "sujeitos" (sujeitos a algo). A substituição tornaria a frase incorreta. Vejamos como ficaria a frase correta:

→ As culturas populares não se constituem em agregados de traços culturais sujeitos a serem inventariados.
Alternativa "D": Elas consistem efetivamente em sistemas de práticas sociais. (equivalem)

INCORRETA. O verbo "consistir", nesse contexto, é transitivo indireto e rege a preposição "em": consistir em algo.

O verbo "equivaler" é transitivo indireto e rege a preposição "a": equivaler a algo.

Veja que, além de substituir a forma verbal, teríamos que ajustar a preposição para preservar a regência verbal. Vejamos como ficaria a frase correta:

→ Elas equivalem efetivamente a sistemas de práticas sociais.

Alternativa "E": ... pelos que se recusam a reconhecer que elas expressam visões de mundo diferentes. (refutam)

INCORRETA. O verbo pronominal "recusar-se" é transitivo indireto e rege a preposição "a": recursar-se a fazer algo.

O verbo "refutam" é transitivo direto: refutar algo. Nesse caso, o verbo assumiria sentido de "negar; contestar". A substituição exigiria algumas alterações na frase. Vejamos:

→ ... pelos que refutam o fato de que elas expressam visões de mundo diferentes.

Comentário Professora Denise Carneiro

ID

2102092

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Muitas vezes, essas formas socioculturais estão associadas à oposição entre um mundo rural estável e harmônico e um mundo urbano industrializado e “inautêntico”. (5º parágrafo)

Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção gramatical e, em linhas gerais, o sentido original, está em:

Alternativas

Não é raro que, essas formas socioculturais opunham-se à associação entre um mundo rural, no qual seria estável e harmônico e um mundo urbano: industrializado e “inautêntico”.

Não é raro que essas formas socioculturais estiverem associadas à oposição entre: um mundo rural estável e harmônico e um mundo urbano industrializado e “inautêntico”.

Não raro, associa-se essas formas socioculturais à oposição entre a estabilidade e a harmonia de um mundo rural e a "inautenticidade" de um mundo urbano industrializado.

Não raro, associam-se essas formas socioculturais à oposição entre um mundo rural, estável e harmônico, e um mundo urbano, industrializado e “inautêntico”.

Não é raro que se associa essas formas socioculturais, opondo-as a dois mundos: o rural, estável e harmônico, e o urbano, onde seria industrializado e inautêntico.

Comentários

Gabarito letra d).

a) Arrumando a oração: Não é raro que essas formas socioculturais opunham-se à associação entre um mundo rural, o qual/que seria estável e harmônico, e um mundo urbano: industrializado e “inautêntico”. (O correto, na oração subordinada adjetiva explicativa, é o uso do "que" ou "o qual", pois este desempenha a função de sujeito na oração (basta fazer a seguinta pergunta: quem seria estável e harmônico? Resposta: Um mundo rural). Portanto, não se pode utilizar "no qual", pois esse pronome é utlizado para retomar lugar, tempo, e não sujeito de oração.

b) Arrumando a oração: Não é raro que essas formas socioculturais estiveram associadas à oposição entre um mundo rural estável e harmônico e um mundo urbano industrializado e “inautêntico”.

c) Arrumando a oração: Não raro, associam-se essas formas socioculturais à oposição entre a estabilidade e a harmonia de um mundo rural e a "inautenticidade" de um mundo urbano industrializado. ("essas formas" é o sujeito do verbo "associar", pois na voz passiva sintética não há objeto direto, e sim, apenas, o sujeito)

d) Correta

e) Arrumando a oração: Não é raro que se associam essas formas socioculturais, opondo-as a dois mundos: o rural, estável e harmônico, e o urbano, que/o qual seria industrializado e inautêntico. (Mesmas observações da letra "a" e "c")

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
Pensei numa maneira diferente com relação aos verbos:

a) Não é raro que, essas formas socioculturais oponham-se à associação entre um mundo rural, o qual seria estável e harmônico e um mundo urbano: industrializado e “inautêntico”.

b) Não é raro que essas formas socioculturais estejam associadas à oposição entre: um mundo rural estável e harmônico e um mundo urbano industrializado e “inautêntico”.

c) Não raro, associam-se essas formas socioculturais à oposição entre a estabilidade e a harmonia de um mundo rural e a "inautenticidade" de um mundo urbano industrializado.

d) Não raro, associam-se essas formas socioculturais à oposição entre um mundo rural, estável e harmônico, e um mundo urbano, industrializado e “inautêntico”.

e) Não é raro que se associem essas formas socioculturais, opondo-as a dois mundos: o rural, estável e harmônico, e o urbano, o qual seria industrializado e inautêntico.

----

"Se der medo, finge que tem coragem e vai com medo mesmo."
a) ERRADO. Não é raro que, essas formas socioculturais oponham-se à associação entre um mundo rural, na qual seria estável e harmônico e um mundo urbano: industrializado e “inautêntico”.

b) ERRADO. Não é raro que essas formas socioculturais estejam associadas à oposição entre: um mundo rural estável e harmônico e um mundo urbano industrializado e “inautêntico”.

c) ERRADO. Não raro, associam-se essas formas socioculturais à oposição entre a estabilidade e a harmonia de um mundo rural e a "inautenticidade" de um mundo urbano industrializado.

d) CERTO. Não raro, associam-se essas formas socioculturais à oposição entre um mundo rural, estável e harmônico, e um mundo urbano, industrializado e “inautêntico”.

e) ERRADO. Não é raro que se associam essas formas socioculturais, opondo-as a dois mundos: o rural, estável e harmônico, e o urbano, (“onde seria” designa algo hipotético ou alguma incerteza, de modo contrário, o autor é enfático quanto a essa característica do mundo urbano, portanto a semântica é prejudicada) industrializado e “inautêntico”.
O verbo associar está como VTD? Pensei que seria um Pronome indeterminador do sujeito.
o verbo associar está como VTDI. Portanto concorda com o termo que "faria" a função de OD, já que o "se" é particula apassivadora..

ID

2102095

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Está clara e correta a redação da seguinte frase:

Alternativas

De acordo com uma das lendas das diversas existentes em torno do bumba meu boi, diz que a festa surgiu no estado do Piauí, cuja a região começou a ser povoada por vaqueiros em busca de novas pastagens.

Existiu em diversas culturas antigas pelo mundo, manifestações culturais e religiosas em torno da figura do boi, que, no Brasil, surgiu no Nordeste como a festa do bumba meu boi, que ocorre principalmente nas festas juninas.

Apesar de ser uma manifestação típica do folclore brasileiro, a festa do bumba meu boi lembra os autos medievais: encenações simples, com linguagem popular e, geralmente, sobre a luta do bem contra o mal.

Resultado da união de elementos da cultura europeia, africana e indígena, com maior ou menor influência de cada uma delas, é incorporado ao bumba meu boi elementos da tradição espanhola e portuguesa.

Embora sua origem seja certamente mais antiga, o primeiro registro da festa do bumba meu boi, apareceu em 1840, num pequeno jornal de Recife e alguns historiadores associam seu nascimento à expansão, no Nordeste, do chamado Ciclo do Gado.

Comentários

Gabarito letra c).

a) De acordo com uma das lendas das diversas existentes em torno do bumba meu boi, diz que a festa surgiu no estado do Piauí, cuja a região (CORRETO = CUJA REGIÃO) começou a ser povoada por vaqueiros em busca de novas pastagens. (Não se utiliza "cuja a"/"cujo o"/"cujas as"/"cujos os". Certo seria "cuja região". Vale lembrar que o termo "cujo" sempre concorda com o seu termo sucessor).

b) Existiu (CORRETO = Existiram), em diversas culturas antigas pelo mundo, manifestações culturais e religiosas em torno da figura do boi, que, no Brasil, surgiu no Nordeste como a festa do bumba meu boi, que ocorre principalmente nas festas juninas. (Sujeito do verbo "existir" é "manifestações culturais e religiosas", portanto deve ser empregado esse verbo no plural. Lembrando que o verbo "existir" possui sujeito, e não objeto direto. Ex: Existem carros.)

c) Correta

d) Resultado da união de elementos da cultura europeia, africana e indígena, com maior ou menor influência de cada uma delas, é incorporado (CORRETO = são incorporados) ao bumba meu boi elementos da tradição espanhola e portuguesa. (Leia-se, na ordem direta, a oração: Elementos da tradição espanhola e portuguesa são incorporados ao bumba meu boi.)

e) Embora sua origem seja certamente mais antiga, o primeiro registro da festa do bumba meu boi, (NÃO PODERIA HAVER ESSA VÍRGULA) apareceu em 1840, num pequeno jornal de Recife, e alguns historiadores associam seu nascimento à expansão, no Nordeste, do chamado Ciclo do Gado. (A vírgula após "boi", conforme a questão, não pode ser utilizada, pois estaria separando o sujeito do seu verbo. Quem apareceu em 1840? Resposta: o primeiro registro da festa do bumba meu boi.)

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
a) cuja a região

b) Existiram manifestações culturais e religiosas...

d) elementos da tradição espanhola e portuguesa são incorporados ao bumba meu boi

e) o primeiro registro da festa do bumba meu boi apareceu em 1840

S V Não se separa sujeito do verbo!
acertei essa questão por eliminação mas quase não marque por conta da virgula depois do E com linguagem popular e, geralmente, sobre a luta do bem contra o mal.

Alguem sabe explicar porque pode ser colocada aquela virgula depois do E .

Valeu Forte Abraço até a vitória sempre.
D - Resultado da união de elementos da cultura europeia, africana e indígena, com maior ou menor influência de cada uma delas,

Elementos da tradição espanhola e portuguesa SÃO incorporado ao bumba meu boi

ORDEM DIRETA
Olá Felipe Torquato, em relação à sua dúvida: quando se usa , após o e:

Quando se usa vírgula antes de “e”?

Como regra geral, não se usa vírgula antes de “e”. Tem só um caso em que vai vírgula, que é quando a frase depois do “e” fala de uma pessoa, coisa, ou objeto (sujeito) diferente da que vem antes dele. Assim:

O sol já ia fraco, e a tarde era amena. (Graça Aranha)

Note que a primeira frase fala do sol, enquanto a segunda fala da tarde. Os sujeitos são diferentes. Portanto, usamos vírgula.

Mas em relação à questão, acredito que a , seja devido à palavra geralmente que no caso é um termo explicativo.
a) De acordo com uma das lendas das diversas existentes em torno do bumba meu boi, diz que a festa surgiu no estado do Piauí, cuja a região começou a ser povoada por vaqueiros em busca de novas pastagens.

b) Existiu em diversas culturas antigas pelo mundo, manifestações culturais e religiosas em torno da figura do boi, que, no Brasil, surgiu no Nordeste como a festa do bumba meu boi, que ocorre principalmente nas festas juninas.

c) Apesar de ser uma manifestação típica do folclore brasileiro, a festa do bumba meu boi lembra os autos medievais: encenações simples, com linguagem popular e, geralmente, sobre a luta do bem contra o mal.

d) Resultado da união de elementos da cultura europeia, africana e indígena, com maior ou menor influência de cada uma delas, é incorporado ao bumba meu boi elementos da tradição espanhola e portuguesa.

e)Embora sua origem seja certamente mais antiga, o primeiro registro da festa do bumba meu boi, [Vírgula separando o sujeito] apareceu em 1840, num pequeno jornal de Recife e alguns historiadores associam seu nascimento à expansão, no Nordeste, do chamado Ciclo do Gado.
Rafael S., na alternativa "D" europeia não tem mais acento, está correto. O erro está no "é incorporado". O certo é "são incorporados", pois se refere ao sujeito "elementos". e na alternativa "B" O erro está no verbo "existiu", que deveria estar no plural (existiram), concordando com "manifestações".
a) E. Errado... cuja a ...
b) E. Correto: Existiram (manifestações culturais). O verbo 'existir' é pessoal
e deve ser flexionado para concordar com o sujeito.
c) C
d) E. São incorporados (elementos...) ao bumba meu boi.
e) E. Erro de pontuação. Não se separa sujeito do verbo. O primeiro ... apareceu...
CORRETO ERRADO CORREÇÃO

a)De acordo com uma das lendas das diversas existentes em torno do bumba meu boi, diz que a festa surgiu no estado do Piauí, cuja a região começou a ser povoada por vaqueiros em busca de novas pastagens.

b)Existiam em diversas culturas antigas pelo mundo, manifestações culturais e religiosas em torno da figura do boi, que, no Brasil, surgiu no Nordeste como a festa do bumba meu boi, que ocorre principalmente nas festas juninas.

c)Apesar de ser uma manifestação típica do folclore brasileiro, a festa do bumba meu boi lembra os autos medievais: encenações simples, com linguagem popular e, geralmente, sobre a luta do bem contra o mal. LINDA!

d)Resultado da união de elementos da cultura europeia, africana e indígena, com maior ou menor influência de cada uma delas, são incorporados ao bumba meu boi elementos da tradição espanhola e portuguesa.

e)Embora sua origem seja certamente mais antiga, o primeiro registro da festa do bumba meu boi, apareceu, em 1840, num pequeno jornal de Recife e alguns historiadores associam seu nascimento à expansão, no Nordeste, do chamado Ciclo do Gado.

ID

2102098

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Ao longo da vida percebemos que as pessoas sofrem, resolvem problemas, fazem escolhas, enfim, enfrentam a labuta do dia a dia. Com o tempo, sem saber ao certo a razão, desenvolvi um encanto por essa capacidade de ação dos meus semelhantes. Hoje, sei que existia nesse encanto que sentia o reconhecimento de que os seres humanos, na sua infinita batalha cotidiana, mereciam aquilo que só mais maduro poderia saber o que era – eles mereciam reverência.

Dito nas palavras que aprendi com Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.): a vida dos seres humanos desperta em nós, quando olhamos com atenção, "terror e piedade", traços da tragédia grega, segundo o filósofo.

A vida ficou clara na sua "essência" para mim quando entendi que somos como heróis da tragédia: combatemos até o fim, mas sempre seremos derrotados ao final. Não só a morte enquanto tal, mas as perdas, as frustrações, as mentiras, os amores impossíveis, dores de todos os tipos.

Evidente que isso tudo é atravessado por uma profunda beleza e coragem que, às vezes, assim como que num ato de graça, conseguimos até tocar com as mãos. E essas duas, beleza e coragem, que considero irmãs de sangue, tornam ainda mais evidente o reconhecimento de que os seres humanos merecem reverência nessa labuta sem fim.

(Adaptado de: PONDÉ, Luiz Felipe. Disponível em: www1.folha.uol.com.br/colunas/luizfelipeponde/2016/07/1790345-o-conflito-entre-obem-e-o-bem.shtml)

Atente para as afirmações abaixo.

I. Infere-se do texto que, desde a Antiguidade, o homem concorre com forças superiores a ele mesmo, nem sempre concretizando seus anseios, o que motiva o autor a expressar sua frustração a respeito dos seres humanos.

II. No terceiro parágrafo, o autor apresenta argumentos que justificam a afirmação de que a vida dos seres humanos assemelha-se à dos personagens da tragédia grega.

III. Para o autor, os seres humanos merecem profundo respeito por sua capacidade de ação, mesmo diante das dificuldades que a vida apresenta.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

II.

III.

I e II.

II e III.

I e III.

Comentários

I. Infere-se do texto que, desde a Antiguidade, o homem concorre com forças superiores a ele mesmo, nem sempre concretizando seus anseios, o que motiva o autor a expressar sua frustração a respeito dos seres humanos. (ERRADO)

A afirmação contradiz o seguinte trecho da linha 2: (...) desenvolvi um encanto por essa capacidade de ação dos meus semelhantes.

II. No terceiro parágrafo, o autor apresenta argumentos que justificam a afirmação de que a vida dos seres humanos assemelha-se à dos personagens da tragédia grega. (CERTO)

A afirmação é confirmada pelo seguinte trecho da linha 7: entendi que somos como heróis da tragédia: (....)

III. Para o autor, os seres humanos merecem profundo respeito por sua capacidade de ação, mesmo diante das dificuldades que a vida apresenta. (CERTO)

A afirmação é confirmada pelo seguinte trecho das linhas 10-11: (...) tornam ainda mais evidente o reconhecimento de que os seres humanos merecem reverência nessa labuta sem fim.

GABARITO: d) II e III.
No gabarito oficial a resposta correta é a letra E
É mesmo!
Letra D - CORRETAS AS ALTERNATIVAS II E III:

II - . No terceiro parágrafo, o autor apresenta argumentos que justificam a afirmação de que a vida dos seres humanos

assemelha-se à dos personagens da tragédia grega. - CORRETA

"A vida ficou clara na sua "essência" para mim quando entendi que somos como heróis da tragédia: combatemos até o fim, mas

sempre seremos derrotados ao final. Não só a morte enquanto tal, mas as perdas, as frustrações, as mentiras, os amores

impossíveis, dores de todos os tipos."

III - . Para o autor, os seres humanos merecem profundo respeito por sua capacidade de ação, mesmo diante das dificuldades que a vida apresenta. CORRETA

"Evidente que isso tudo é atravessado por uma profunda beleza e coragem que, às vezes, assim como que num ato de graça,

conseguimos até tocar com as mãos. E essas duas, beleza e coragem, que considero irmãs de sangue, tornam ainda mais evidente

o reconhecimento de que os seres humanos merecem reverência nessa labuta sem fim."

Obs.: A alternativa I está errada e a justificativa pode ser observada no último parágrafo, uma vez que "os seres humanos merecem reverência nessa labuta sem fim" , inferindo-se dessa forma admiração do autor e não frustração em relação aos seres humanos.
Assertiva 2 bem subjetiva.....

ID

2102101

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pontuação

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

(Adaptado de: PONDÉ, Luiz Felipe. Disponível em: www1.folha.uol.com.br/colunas/luizfelipeponde/2016/07/1790345-o-conflito-entre-obem-e-o-bem.shtml)

Sem prejuízo da correção e do sentido, uma pontuação alternativa para um segmento do texto está em:

Alternativas

A vida ficou clara, na sua "essência", para mim quando entendi que, somos como heróis da tragédia; combatemos até o fim, mas...

Dito nas palavras, que aprendi com Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.), a vida dos seres humanos desperta em nós, quando olhamos com atenção, "terror e piedade"...

Não só a morte, enquanto tal, mas, as perdas: as frustrações; as mentiras; os amores impossíveis – dores de todos os tipos.

E essas duas: beleza e coragem que considero irmãs de sangue, tornam ainda mais evidente o reconhecimento de que...

Ao longo da vida, percebemos que as pessoas sofrem, resolvem problemas, fazem escolhas, enfim, enfrentam a labuta do dia a dia.

Comentários

Letra e

Adjunto adverbial descolado é isolado por vírgulas

Verbos com ações diferentes separados por vírgulas.
Percebam que, ao introduzir as vírgulas, os períodos não ficam errados gramaticalmente; mas sofrem alteração de sentido
Original: Dito nas palavras que aprendi com Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.): a vida dos seres humanos desperta em nós, quando olhamos com atenção, "terror e piedade", traços da tragédia grega, segundo o filósofo.

b) Dito nas palavras, que aprendi com Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.), a vida dos seres humanos desperta em nós, quando olhamos com atenção, "terror e piedade"...

Ao se adicionarem as vírgulas, a oração "que aprendi com Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.)" passa de restritiva para explicativa.

Né isso?
Nem precisa ir ao texto...
O certo não seria "dia-a-dia"?
b) Primeiro: as palavras que aprendi com Aristoteles não podem ser todas as palavras que eu aprendi, certo?!

dessa forma, sem vírgula depois de palavras, pois tem caráter restritivo, e não explicativo.

em seguida: o autor anuncia a citação das palvras que aprendeu, se anuncia, obrigatoriamente deve haver dois pontos.

Por fim: o isolamento de " quando olhamos com atenção ' está correto, visto que se trata de deslocamento de Oração Subordinada Adverbial para o meio da frase, portanto sendo um anacoluto(oração intercalada).

bons estudos.
Victor, a forma dia-a-dia com hífen passou a estar errada desde a entrada em vigor do Novo Acordo Ortográfico. Não se deve mais utilizar hífen nas locuções substantivas, adjetivas, pronominais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais. Exemplos: dia a dia; fim de semana; sala de jantar; cão de guarda; cor de vinho; café com leite; à toa...
a) A vida ficou clara, na sua "essência", para mim quando entendi que, somos como heróis da tragédia; combatemos até o fim, mas...

Separando Verbo do complemento, nesse caso oração Objetiva Direta. ERRADA

b) Dito nas palavras, que aprendi com Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.), a vida dos seres humanos desperta em nós, quando olhamos com atenção, "terror e piedade"...

Não se separa ERRADA

c) Não só a morte, enquanto tal, mas, as perdas: as frustrações; as mentiras; os amores impossíveis – dores de todos os tipos.

Enumeração é feita com vírgulas, não com (;) ERRADA

d) E essas duas: beleza e coragem que considero irmãs de sangue, tornam ainda mais evidente o reconhecimento de que...

Separando Sujeito do Verbo, o problema seria resolvido e fosse colocado vírgula após coragem, que estaria isolando aposto. ERRADA

e) Ao longo da vida, percebemos que as pessoas sofrem, resolvem problemas, fazem escolhas, enfim, enfrentam a labuta do dia a dia.

Abvérbio deslocado para o início com vírgula. Enumeração com vírgula. CORRETA
Pra mimm, o texto já está errado , pq é um adjunto adverbial de longa extensão . Mudou o sentido do texto , eu corrigi ele kkkk

ID

2102104

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

(Adaptado de: PONDÉ, Luiz Felipe. Disponível em: www1.folha.uol.com.br/colunas/luizfelipeponde/2016/07/1790345-o-conflito-entre-obem-e-o-bem.shtml)

... eles mereciam reverência. (1º parágrafo)

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está também grifado em:

Alternativas

... mas sempre seremos derrotados ao final.

... que considero irmãs de sangue...

... saber o que era...

... enfrentam a labuta do dia a dia.

... aquilo que só mais maduro poderia...

Comentários

A boa e velha

Va

inha era
GABARITO LETRA C

PRETÉRITO IMPERFEITO, MODO INDICATIVO:

VA, IA, ERA e NHA.

MerecIAm e ERA

No caso da letra E, PODERIA, termina em RIA, Futuro do Pretérito.
Ainda pega boa parte dos concurseiros!
a) Seremos - Futuro - 3ª pessoa do plural no modo indicativo.
b) considero - Presente - 1ª pessoal do singular modo indicativo
c) era - Pretérito imperfeito - 1ª pessoa do singular modo indicativo
d) enfrentam - Presente - 3ª pessoa do plural modo indicativo
e) poderia - Futuro do pretérito - 1ª pessoa do singular modo indicativo
QUEM ERA PARA SER ESCOLHIDA A MISS PRETÉRITO IMPERFEITO?

TUDO INDICAVA QUE ERA A VACA DA MINHA TIA.

Massete que criei agora. Cheio de duplos sentidos.. haha.
Mereciam -> Pretérito Imperfeito do Indicativo

Imperfeito merece uma VA I NHA + ERA
Alguém explica esse macete, por favor???

PRETÉRITO IMPERFEITO, MODO INDICATIVO:

===> VA, IA, ERA e NHA <=====
SEMÂNTICA DOS VERBOS:

I) Modo Indicativo:

a) Presente - HOJE

   CANTA - CANTO/ CANTAS/ CANTA

   LER > LEIO / LÊS / LÊ

   DEVER - DEVO / DEVES / DEVE

   SAIR - SAIO / SAIS / SAI

b) Pretérito Imperfeito - ANTIGAMENTE

   AR ------- -VA > CANTAVA / CANTAVAS / CANTAVA

   ER ------- -IA > LIA / LIAS / LIA

> DEVIA / DEVIAS / DEVIA

       IR ------ -IA > SAÍA / SAÍAS / SAÍA

   SER ----- -ERA >

   TER / VIR / POR --- -NHA > TINHA / VINHA / PUNHA

c) Pretérito Perfeito Simples - ONTEM

   CANTAR > CANTEI / CANTASTE / CANTOU

   LER > LI / LESTE / LEU

   DEVER > DEVI / DESVESTE / DEVEU

   SAIR > SAÍ / SAISTE / SAIU

Composto: (Presente - TER/VER) Tenho/Venho + particípio ou gerúndio: Tenho cantado / Tenho estudado / Venho estudando ....

d) Pretérito mais que perfeito - OUTRORA

   CANTAR > CANTARA / CANTARAS / CANTARA

   LER > LERA / LERAS / LERA

   DEVER > DEVERA / DEVERAS / DEVERA

   SAIR > SAÍRA / SAÍRAS / SAÍRA

Composto: (Pretérito - TER/VER) Tinha/ havia + particípio = Tinha cantado / Tinha lido / tinha saído

   e) Futuro do Presente - AMANHÃ > REI (terminação do verbo)

   CANTAR > CANTAREI / CANTARÁS / CANTARÁ

   LER > LEREI / LERÁS / LERÁ

   DEVER > DEVEREI / DEVERÁS / DEVERÁ

   SAIR > SAIREI / SAIRÁS / SAIRÁ

f) Futuro do Pretérito - AMANHÃ > -RIA (terminação do verbo)

   CANTAR > CANTARIA / CANTARIAS / CANTARIA

   LER > LERIA / LERIAS / LERIA

   DEVER > DEVERIA / DEVERIAS / DEVERIA

   SAIR > SAIRIA / SAIRIAS / SAIRIA
Tudo que é IMPERFEITO merce uma VA - IA - NHA por que já - ERA

GAB. C

Quem entendeu dá um curti!!
https://www.youtube.com/watch?v=iaIPGJqx3M0 - DICA DO ALFA
adorei a dica do vídeo...

"espera e confia". Vamos sair vitoriosos! Força :)
mereciam - pretérito imperfeito do indicativo

letra a - seremos - futuro do presente do indicativo

letra b - considero - presente do indicativo

letra c - era - pretérito imperfeito do indicativo (alternativa correta)

letra d - enfrentam - presente do indicativo

letra e - poderia - futuro do pretérito do indicativo
                                             1- PRESENTE    =   HOJE

-    INDICA IDEIA DE REGULARIDADE, ROTINA

-      NORMALMENTE, GERALMENTE

*** LOCUÇÃO VERBAL: VIR +    GERÚNDIO:        eu venho estudando todos os dias

-      VEM

-      SAI

-     HÁ

-     IMPEDE

Q795125

1.     enuncia um fato atual

2.     enuncia ações e fatos permanentes       (ex: verdade científica)

3.     expressa uma ação contínua ou uma característica do sujeito

4.    aproxima o leitor dos fatos ocorridos no passado (presente histórico)

5.    marca um fato futuro, conferindo certeza à afirmação

6.   suaviza o imperativo

7- se repetem com os passar dos dias.

2- PRETÉRITO PERFEITO =   O PASSADO PERFEITO, ONTEM, ACONTECEU, FORAM

-     INDICA PASSADO PONTUAL que foram totalmente concluídos antes do momento da fala

-   AÇÃO PONTUAL NO PASSADO, AÇÃO MONETÂNEA

      ONTEM     =   MOREI     Vi Considerei Andei    Descobri

-    TEVE

-    FORAM

-    ACONTECEU

-       Vi

-      VEIO

-     FEZ

-       ESTEVE

-     entrou

-   Levou

-    ESTUDA – RAM (pretérito perfeito)        acredita-ram

-    pudemos

-   apaixonou-se

- QUIS

- SOUBE



   3- PRETÉRITO   IM -   PERFEITO     =     NAQUELA ÉPOCA

-   INDICA PASSADO HABITUAL, indicando uma ocorrência habitual, costumeira, ROTINA NO PASSADO. Regularidade no passado

-   TERMINADO:

         -          VA

        -          I A          (merec    –    IA      – am)

         -          INHA

          -         ERA (ANÔMALOS)

           -           ERAM

            -          FAZIA

          -          EU    VIA

           -          DIZ    IA     -SE

-

      ***         SSE =       PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO

4- PRETÉRITO -   MAIS     - QUE   -     PERFEITO

-            PASSADO ANTERIOR A OUTRO: DUAS AÇÕES NO PASSADO

-        DESTAQUE, RELEVÂNCIA INDICA   PASSADO DO PASSADO

-        TERMINADO          RA   -   RAS   -    RAMOS   -      RAM

Ex             Eu tinha estudado (tempo COMPOSTO)    =    Eu estuda - ra (tempo SIMPLES)

***      HAVIA (PRET. IMP. IND)   DITO (PARTICÍPIO)   PRE + PERFEITO COMPOSTO      =    DISSERA

Q800900

Ele não tinha fantasiado coisa alguma”, está no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.

5- FUTURO      = AMANHÃ   PREVISIBILIDADE    certos e prováveis

Jamais (EM TEMPO ALGUM = ADV TEMPO) a terei a meu lado.

Q29396

6 - FUTURO DO PRETÉRITO =     PROBABILIDADE POSSIBILIDADE    HIPÓTESE

  CONDICIONAL.    SERIA

            -        COLOCA A PALAVRA: Eu, tu, ele...    ATÉ

         - incerteza, DÚVIDA, hipótese em relação a um fato passado

         -   SENTIDO      HIPOTÉTICO

- HIPÓTESE

- SE EU FOSSE

- SERIA ele ?

TERIAM

Tiver

FOR

VIRIAM

Q799666

A secretária QUERERIA sair mais cedo
Pra quem marcou a alternativa "E", assim como eu:

O verbo "merecer" no futuro do pretérito é "mereceriam".
MERECIAM - PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO
FCC sempre cobrando o pretérito imperfeito

FCC - 2015 - MANAUSPREV

Na época, o látex representava 50% da exportação do Brasil
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima encontra-se em:

b) .. quando já era uma fortaleza avançada dos portugueses (GABARITO).

FCC - 2014 - METRÔ-SP

... ele conciliava as noites de boemia com a rotina de professor, pesquisador e zoólogo famoso.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima se encontra em:

b) as músicas eram todas de Vanzolini (GABARITO).

FCC - 2015 - TRE-AP

...aquela que vislumbrava como a obra de sua vida.

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo do sublinhado acima se encontra também sublinhado em:

a) ... quando lhe pediam uma pintura (GABARITO).

● Pretérito imperfeito - VA - IA - ERA - NHA

Gabarito: C
Verbos flexionados no Pretérito Imperfeito do Indicativo que não apresentam a desinência "IA" (Apenas 2º e 3º Conjugações):

TER (E SEUS DERIVADOS) = Tinha, mantinha, continha, retinha, detinha, provinha, sobrevinha..

VIR (E SEUS DERIVADOS) = Vinha, intervinha, convinha, advinha, provinha, sobrevinha..

POR (E SEUS DERIVADOS) = Punha, compunha, supunha, impunha, expunha, depunha, interpunha..

SER = Era, eras, era, éramos, éreis, eram.
Quando for Pretérito Imperfeito procurar sempre por -IA; -VA; -ERA; -TINHA; -PUNHA.

ID

2102107

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

A empresa A fornece serviços de capacitação profissional para a empresa B. O gerente de A verificou que, no ano anterior, houve uma capacitação para engenheiros e técnicos da empresa B, com custo total de R$ 18.000,00, sendo que o valor cobrado por engenheiro era de R$ 450,00 e, por técnico, R$ 150,00. A fim de orçar os custos de uma nova capacitação para a empresa B, que manteve seus quadros estáveis, o gerente precisa descobrir quantos engenheiros e quantos técnicos participaram da capacitação do ano anterior. Não encontrou, porém, o registro de quantos funcionários de B haviam participado dessa capacitação.

Sabendo-se que a empresa B tem uma política de manter em seus quadros uma quantidade de técnicos que é sempre o triplo da quantidade de engenheiros, o gerente da empresa A pode concluir que, no ano anterior, participaram da referida capacitação

Alternativas

15 engenheiros e 45 técnicos.

20 engenheiros e 60 técnicos.

15 engenheiros e 75 técnicos.

20 engenheiros e 75 técnicos.

25 engenheiros e 45 técnicos.

Comentários

Quantidade de Engenheiros = X

Quantidade de Técnicos = Y

450X + 150Y = 18.000

Y = 3X

450X + 150 (3X) = 18.000

900X = 18.000

X = 20 Engenheiros

Y = 3X => Y = 3 . 20 = 60 Técnicos

Alternativa: B

Bons estudos!
Dica da mamãe companheiros!

Na hora da prova, se vc estiver sme tempo para responder a pergunta, ou montar o enunciado, basta analisar ebm as assertivas. Maioria percebeu logo de cara que as letras "c", "d" e "e" poderiam ser eliminadas logo de cara, pois nelas, a qtidade de técnicos não é o triplo da de engenheiros!

Bom estudos
Como nos informou nossa querida Dilma.... c - d - e .... de cara eliminadas pelos motivos explanados...

Agora vejamos:

A) 15 engenheiro e 45 tecnicos:

15 x 450 = 6.750,00

45 x 150 = 6.750,00

total = 13.500,00 - precisamos de 18.000,00.

B) 20 engenheiro e 60 técnicos:

20 x 450 = 9.000,00

60 x 150 = 9.000,00

total = 18.000,00 - CORRETA.
Eu também fiz pela eliminação das alternativas C, D e E, mas gostaria de saber fazer a conta, eu não entendi a conta do Flávio Lima.
Primeiro temos que o valor gasto foi de R$ 18.000

Depois temos a propoção de 1 engenheiro para 3 técnicos;

Engenheiro = R$ 450;

Técnico = R$ 150;

Vou colocar uma expressão relacionando o X com a relação de funcionários...

(3X . 150) + (X . 450) = 18.000

450 X + 450 X = 18.000

900 X = 18.000

X = 18000 / 900 = 20;

Técnicos: 3 . 20 = 60 técnicos;

Engenheiros: 1 . 20 = 20 engenheiros;
150t + 450e = 18.000

3e = t

Logo: 450e + 450e = 18.000 .: e=20 e t=60
Como tenho dificuldade em fazer o cálculo mais rápido (tenho medo de errar pela pressa)

Segue o passo a passo:

Engenheiros = 450

Técnicos ( 150 contudo, a questão fala que são 3vezes o número de engenheiros totalizando 450)

Primeira conta :

450 (e)+ 450 (t) = 18.000

600=18.000

18000/600

= 20 ( blz até aqui? Guarda esse valor que vamos utilizá-lo)

Engenheiros = 450 multiplicafo por 20( valor que encontramos) =9000 (esse foi o pagamento )

Tecnicos 450 multiplicado por 20 =9000

Entao ja sabemos quanto cada modalidade recebeu. Agora é so saber quantos funcionarios eram:

Engenheiros= 9000( valor que recebeu ) ÷ por 450 (valor pago por cada engenheiro) =20

Tecnicos =9000÷ por 150 (valor pago por cada tecnico)= 60

* o lance é não confunfir a quantidade de trabalhadores com o valor pago por cada modalidade ( a questão ja dá todo o direcionamento para a solução)

Gab = b

Espero ter ajudado

ID

2102110

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Texto 1

“Se o preço do quilo de frango é R$ 9,00 e ocorre um aumento de 10%, ele passará a custar R$ 9,90. Essa é a interpretação que costumamos dar ao comando "aumento de 10%". Porém, em algumas atividades financeiras o cálculo da porcentagem não é feito sobre o valor inicial, mas sim sobre o valor final. Esse tipo de cálculo, também chamado de porcentagem "por dentro”, utiliza como base para o cálculo da porcentagem o número que já contém o aumento percentual. No caso do exemplo do frango, se o aumento é de 10% mas calculado pelo método "por dentro", o preço final deverá ser o valor tal que se dele retirarmos 10%, resultará R$ 9,00. Sendo assim, um aumento de 10% "por dentro" implicaria em aumentar o preço do quilo de frango de R$ 9,00 para R$ 10,00.”

(SANTOS, R.N. Porcentagem “por dentro” e a conta de luz. Revista do Professor de Matemática. n. 78. SBM: São Paulo)

Texto 2

“A chamada cobrança “por dentro” de diversos tributos, dentre os quais o ICMS, é estabelecida pelas leis federais correspondentes e implica que os valores desses tributos integram a própria base de cálculo sobre a qual incidem suas respectivas alíquotas.”

(Adaptado de: BRASIL. Por dentro da conta de luz: informação de utilidade pública/Agência Nacional de Energia Elétrica. 4. Ed. Brasília: ANEEL, 2008. Disponível em: )

A concessionária de energia elétrica de certo estado cobra R$ 0,20 por kWh consumido e recolhe 20% de ICMS, caso o consumo mensal seja menor que 200 kWh, e 25%, caso o consumo ultrapasse esse valor. No caso de um consumo de 180 kWh, considerando o recolhimento de ICMS e ignorando outros tributos ou taxas, a conta de luz custaria, em R$,

Alternativas

36,00.

50,00.

43,00.

45,00.

38,00.

Comentários

0,20 / (1 - 0,2) x 180 = R$ 45,00

Alternativa: D

Bons estudos!
eu conheço essa forma de calculo...só não entendo o pq de utilizá-la aqui nesse quadro!
Você leu o texto associado, Fábio Souto?

Texto 2

A chamada cobrança “por dentro” de diversos tributos, dentre os quais o ICMS, é estabelecida pelas leis federais correspondentes e implica que os valores desses tributos integram a própria base de cálculo sobre a qual incidem suas respectivas alíquotas.”

O ICMS é descontado do valor final.

Se a companhia cobra R$ 0,20 por kWh e um consumidor consumiu 180 kWh, então essa empresa gostaria de tarifar esse consumidor no valor de:

0,2 * 180 = R$ 36,00

Vou chamar esse valor de valor desejado.

Esse valor não pode ser o que aparece no boleto porque vinte por cento do valor total deve ser recolhido ao Estado.

Então:

Valor Total - 20% do Valor Total = Valor Desejado
Valor Total - (Valor total * 0,2) = 36

Valor Total * (1 - 0,2) = 36

Valor Total = 36 / (1 - 0,2)

Valor Total = 36 / 0,8

Valor Total = 45

Sucesso e bons estudos.
Pensando de outra forma, o consumo foi de 180kWh com tarifa base de R$ 0,20. Logo, a tributação de ICMS será a de 20%, ok?
Até aqui, tranquilo.

Desse modo, sei que o valor da tarifa final ao consumidor deve ser algum valor que, subtraído 20%, dê R$ 0,20 - já que é isso que o imposto quer que aconteça.

Assim, comecei a pensar: "que número posso diminur 20% e chegar a R$ 0,20? - Ah, é o 0,25!".
20%*0,25= 0,05
Veja que 0,25 - (20%*0,25)= 0,25 - 0,05 = 0,20.

Opa! Já encontrei o valor ta tarifa final ao consumidor (R$ 0,25)... beleza!
Agora, é só multiplicá-la pelo quantidade consumida: 0,25 * 180 = 45,00.
Et Voilà! A conta de luz vai custar R$ 45,00.

P.S.: A explicação do Ed foi bastante elucidadora. E outra. Os textos da questão são fundamentais para o raciocínio.

Espero ter ajudado..
:D
Simbora, pessoal!
1x - 0,2x = 36
0,8x = 36
x= 36/0,8 = 45
Eu respondi utilizando regra de três simples:

O valor que será repassado para a concessionária deverá ser de R$ 0,20 X 180 KWh = R$ 36,00

Então:

36,00 -------- 80% (pois esse será o valor já descontado 20% do ICMS)

X --------- 100% ( X representa o valor final da fatura)

80X = 3600

X = 3600 / 80

X = 45,00
Putz.... Nem li o texto associado!!!
Gente, se o enunciado está dizendo que se for menor de 200 kwh

Será calculado encima de 25%

O consumo foi 180 kwh, como foi menor q 200 kwh

e se R$ 0,20 = 20%, logo R$ 0,25 = 25%

Então é só pegar:

180 kwh X R$ 0,25 = R$ 45,00

Deus nos abençõe nessa luta.
Pra quem, como eu, está por fora dessas "gambiarras" de matemática financeira e tributária, sugiro esse link:

http://www.tributarioeconcursos.com/2011/11/entendendo-o-calculo-do-icms-por-dentro.html

E é uma "gambiarra" sim, tanto que foi muito discutido, antes do STF decidir pela legalidade disso. Após entender como funciona, percebe-se que a forma mais simples de se resolver é pelo método postado pelo colega Hewerton Lopes, que pode ser aplicado igualmente em futuras questões semelhantes.
Por alternativa:

d) 45/0,20=225

225 - 20%=180
Modo que fiz:

1ª - Como está menos de 200kwh = só multiplicar: 180 x 0,20= 36,00 R$

2ª - Questão fala que tirou 20% ICMS, e pedi o valor total, logo: 36 R$ ( 80%) faça REGRA3 e ache valor total.

36 ----80

x-----100

x=45 R$ = Letra D
Para mim os 20% teria de ser calculado sobre o valor da conta ou seja se o consumo foi 180kwh x 0,20 vai dar R$ 36,00 e então teria de ser calculado 20% de 36 que seria 36x0,2 = 7,2. então o valor da conta seria 36 + 7,2 = 43,2 e não há essa opção então pra mim essa questão esta errada. Pois 45-36 = 9 e nove não representa 20% de 36 que foi o valor do consumo e sim 25%.

Usando outro raciocínio de outros comentários, se o valor é 0,20 por kwh então 0,20 + 20% é 0,24 e seria só multiplicar 180 x 0,24 = 43,2.
A opção dada pela questão $45,00 seria os 180kwh x 0,25 = 45, mas 0,25 não é 0,20 + 20% e sim 0,20 + 25%, no entanto o enunciado diz que sera cobrado 25% se o consumo ultrapassar 200kwh portanto a questão está errada.

ID

2102116

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Considere a seguinte situação-problema:

Em uma certa empresa, havia três cargos vagos – auxiliar contábil, auxiliar administrativo e auxiliar jurídico – e três candidatos foram selecionados para preenchê-los: André, Bernardo e Cláudio. Sabe-se que:

− André não estava capacitado para o cargo do setor jurídico.

− O setor administrativo não contratou o Bernardo.

− Cláudio estava capacitado apenas para os cargos do setor jurídico e do setor administrativo.

Agora, considere as seguintes afirmações adicionais:

(1) André foi contratado pelo setor contábil.

(2) O setor jurídico não contratou Cláudio.

Para descobrir qual setor contratou cada candidato, considerando as três informações iniciais, a adição

Alternativas

das informações (1) e (2), mesmo juntas, é insuficiente.

da afirmação (1), por si só, é suficiente, mas a adição da afirmação (2), por si só, é insuficiente.

de cada afirmação, (1) ou (2), individualmente, é suficiente.

da afirmação (2), por si só, é suficiente, mas a adição da afirmação (1), por si só, é insuficiente.

de ambas as afirmações, juntas, é suficiente, mas individualmente, ambas são insuficientes.

Comentários

Sendo André contratado pelo setor contábil (afirmação 1) - só restam as opções de setor administrativo e jurídico para Cláudio ou Bernardo.

Das afirmações anteriores, quando diz que "O setor administrativo não contratou o Bernardo", entendemos que Bernardo, então, foi contratado para o Jurídico e, por conseguinte, Bernardo no Administrativo.

Com a afirmação 2: Se o setor jurídico não contratou Cláudio e ele ainda era capacitado para o Administrativo, então o Administrativo o contratou. Sobraram Bernardo e André para o Jurídico e Contábil. Se André não era capacitado para o Jurídico, só restou a ele o Contábil; Logo, resta a Bernardo o Jurídico.

Cada uma das afirmações adicionais, sozinhas, levam ao conhecimento dos cargos.
Gabarito: C

FCC deu de vim agora com esses tipos de questões
Ninguém se habilita para esclarecer melhor e nos ajudar - obrigada
− André não estava capacitado para o cargo do setor jurídico.

− O setor administrativo não contratou o Bernardo.

− Cláudio estava capacitado apenas para os cargos do setor jurídico e do setor administrativo.

x= Não Contratou

0= Pode ter contratado

C A J

A    X

B    X

C 0 0

Agora, considere as seguintes afirmações adicionais:

(1) André foi contratado pelo setor contábil. Logo não pode ter sido contratado pelo setor juridíco e nem Bernado e Carlos podem ter sido contrado pelo contábil. Sendo assim Bernado só pode ter sido contratado pelo Juridico e Carlos pelo Administrativo. Informação suficiente por si só.

C A J

A 0 X X

B X X 0

C X 0 X

(2) O setor jurídico não contratou Cláudio, sendo assim só o Administrativo pode tê-lo contratado, uma vez que ele só era apto para esses dois cargos. Dessa forma o único apto para o Juridico é Bernado, restanto a vaga contábil para André. Informação suficiente por si só.

C A J

A 0 X   X

B X   X 0

C X 0    X

Colocando as informações em forma de tabela sempre é melhor para visualizar.
Nesse tipo de questão, façam dois quadros com a relação cargo/candidato: o primeiro pras informações dadas inicialmente + informação 1) e o segundo com as informações dadas inicialmente + informação 2)
Viajei legal!! respondi quem foi contratado em cada área mas viajei nesse suf e insuf

ID

2102119

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A proteção das informações e dos sistemas das organizações requer o uso de recursos de proteção como os firewalls, utilizados para

Alternativas

ajudar a impedir que a rede privada da empresa seja acessada sem autorização a partir da Internet.

liberar o uso de todos os serviços de rede somente aos usuários registrados pelo administrador da rede.

garantir que cada pacote de dados seja entregue com segurança apenas ao destinatário informado, reduzindo assim o tráfego na rede.

garantir que nenhum colaborador possa comprometer a segurança das informações da organização.

garantir que os computadores da rede não sejam infectados por malwares ou atacados por hackers.

Comentários

Um filtro ajuda a impedir mas não garante nada.( A)
LETRA A

É aquela história, nada é 100% garantido na internet..

FIREWALL

→ É um software ou hardware que FILTRA informações , bloqueando-as ou permitindo que cheguem ao pc.

→ Ajuda a impedir que hackers ou softwares mal intencionados obtenham acesso ao seu computador

→ Não é antivírus (protege apenas contra ataques EXTERNOS, nada podendo fazer contra ataques que partem de dentro da rede por ele protegida) , não é anti-spam , não é anti-spyware e não analisa o conteúdo do tráfego.

→As configurações dos firewalls (que envolvem apenas regras e não assinaturas de ameaças) são bem estáveis e não demandam atualizações constantes e automatizadas. O firewall apenas filtra as portas TCP de entrada e saída .Um firewall pessoal é uma opção de ferramenta preventiva contra worms ,já que estes se propagam pelas conexões de rede usando portas desativadas ou abandonadas. Assim, o firewall impede a sua propagação, sendo uma ferramenta preventiva.
Firewall é um software ou um hardware que verifica informações provenientes da Internet ou de uma rede, e as bloqueia ou permite que elas cheguem ao seu computador, dependendo das configurações do firewall.

Um firewall pode ajudar a impedir que hackers ou softwares mal-intencionados (como worms) obtenham acesso ao seu computador através de uma rede ou da Internet. Um firewall também pode ajudar a impedir o computador de enviar software mal-intencionado para outros computadores.

Dica: Não confunda Antivírus com Firewall. O firewall é utilizado para regular o tráfego de rede entre redes distintas, definir os dados que entram e que saem da rede ou da máquina local e impedir a transmissão de dados nocivos ou não autorizados de uma rede a outra.

fonte: https://concurseiro24horas.com.br/artigo/227/cespionando-informatica-antivirus.html
As letras C, D e E eliminaríamos só com o uso da palavra "garantir"!
Como disse Cassiano Maessias:

LETRA A

É aquela história, nada é 100% garantido na internet..

Chutei no AJUDAR... KKK
Na informática nada é garantido, nada é perfeito, nada é certeza.

-

(F)irewall (F)iltro de pacotes.-

-

Dita João Antônio:

"Programa que cria uma “barreira” de proteção contra invasores (na verdade, contra,
especificamente, as tentativas de comunicação com o computador protegido). Um firewall pode
bloquear as comunicações por diversos critérios, previamente estabelecidos"

-

#perdidonotempo, mas não no estudo!
Letra A

:)
As alternativas c) d) e e) falam em garantias, coisa que não existe na segurança de informação, pois sempre haverão riscos.

A letra b) fala em liberar todos os serviços para usuário, coisa impensável para uma rede que preza pela segurança.

Resta como alternativa correta a letra a) indicando que o Firewall é uma ferramenta que ajuda a manter a segurança, mas não a garante 100%
DICAS PARA QUEM NÃO ESTUDA E VAI FAZER A PROVA:

a) ajudar a impedir que a rede privada da empresa seja acessada sem autorização a partir da Internet.

b) liberar o uso de todos (DESCONFIE) os serviços de rede somente aos usuários registrados pelo administrador da rede.

c) garantir ( DESCONFIE) que cada pacote de dados seja entregue com segurança apenas ao destinatário informado, reduzindo assim o tráfego na rede.

d) garantir (DESCONFIE) que nenhum colaborador possa comprometer a segurança das informações da organização.

e) garantir (DESCONFIE) que os computadores da rede não sejam infectados por malwares ou atacados por hackers.
Quem está aqui no QC está estudando e focado na aprovação, diferente do que o colega abaixo afirma ;)

Avante!
Na segurança da informação nada se garante.
Os sistemas firewall nasceram no final dos anos 80, fruto da necessidade de criar restrição de acesso entre as redes existentes, com políticas de segurança no conjunto de protocolos TCP/IP. Nesta época a expansão das redes acadêmicas e militares, que culminou com a formação da ARPANET e, posteriormente, a Internet e a popularização dos primeiros computadores tornando-se alvos fáceis para a incipiente comunidade hacker.
Casos de invasões de redes e fraudes em sistemas de telefonia começaram a surgir, e foram retratados no filme Jogos de Guerra ("War Games"), de 1983. Em 1988, administradores de rede identificaram o que se tornou a primeira grande infestação de vírus de computador e que ficou conhecido como Internet Worm. Em menos de 24 horas, o worm escrito por Robert T. Morris Jr disseminou-se por todos os sistemas da então existente Internet (formado exclusivamente por redes governamentais e de ensino), provocando um verdadeiro "apagão" na rede.

O termo em inglês firewall faz alusão comparativa da função que este desempenha para evitar o alastramento de acessos nocivos dentro de uma rede de computadores a uma parede anti-chamas, que evita o alastramento de incêndios pelos cômodos de uma edificação.

Fonte: Wikipedia.

Acesso: https://pt.wikipedia.org/wiki/Firewall
garantir que os computadores da rede não sejam infectados por malwares ou atacados por hackers.
Firewall pessoal é um tipo específico de firewall que é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos da Internet.

https://cartilha.cert.br/mecanismos/
Entenda o Firewall como um porteiro de um prédio. Qual a sua função? controlar os acessos que são feitos ao prédio. Quem entra e quem sai do prédio passa pelo porteiro, que só permitirá a entrada/saída daquela pessoa se houver permissões para isso. Não detecta pessoas doentes. OK?

Firewall é um software que filtra tudo que entra e sai de um computador ou de uma rede (não somente as que entram). O Firewall permitirá/negará a entrada/saída de dados de acordo com as configurações empregadas. Não detecta a presença de vírus.

Compare os dois parágrafos acima e você verá que o Firewall é mesmo um porteiro.

LETRA: A

Um abraço!

Pablo Leonardo

Deseja receber meus e-mails com dicas, materias, vídeos GRATUITAMENTE?

Clique no link ao lado e cadastre-se http://participe.gr8.com/
FIREWALL = Q834884

O procedimento utilizado para atribuir integridade e confidencialidade à informação, de modo que mensagens e arquivos trocados entre dois ou mais destinatários sejam descaracterizados, sendo impedidos leitura ou acesso ao seu conteúdo por outras pessoas, é denominado

VIDE Q784531

No Microsoft Windows 7, a ferramenta nativa de segurança que pode ajudar a impedir que hackers ou softwares mal-intencionados obtenham acesso ao computador por uma rede ou pela Internet chama-se

Parte superior do formulário

Firewall do Windows = CORTINA DE FOGO

Q812627

Com relação ao firewall, é possível afirmar que: pode ser tanto um dispositivo de hardware quanto um software.

Firewall:

- protege apenas contra ataques externos, nada pode fazer contra ataques que partem de dentro da rede por ele protegida.

- não é necessário estar conectado à internet.

- Filtra pacotes na rede.

- Ajuda a impedir que a rede privada da empresa seja acessada sem autorização a partir da internet.

- Filtra informações, bloqueando ou permitindo que chegue ao PC.

- Envolve regras, é preventiva.

- NÃO É ANTIVÍRUS, ANTISPAM, ANTISPYWARE.

- A configuração segura para um proxy web deve liberar o acesso somente aos endereços IP de usuários autorizados.

- Regula o tráfego de rede, define os dados que entram e saem, impede a transmissão de dados nocivos / não autorizados

- Recurso restritivo, nada cria execução a não ser que crio uma exceção.
https://www.tecmundo.com.br/seguranca/3329-como-funciona-o-firewall-.htm
Nas redes de computadores, os equipamentos instalados possuem funções específicas, com objetivos definidos, para realização de tarefas necessárias ao bom funcionamento.
Um componente da rede, o firewall, poderá ser um equipamento (hardware) ou um programa (software). Sua função é filtrar as conexões nas portas TCP do dispositivo/rede.
Quando a porta está liberada, o tráfego interno consegue obter acesso à rede mundial de computadores, e o tráfego oriundo da Internet pode chegar aos dispositivos da rede interna.
Mas se a porta estiver bloqueada (Deny), nenhum tráfego passará por ela, e assim, pode impedir o acesso não autorizado à rede interna.

Gabarito: Letra A.
Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

Nas redes de computadores, os equipamentos instalados possuem funções específicas, com objetivos definidos, para realização de tarefas necessárias ao bom funcionamento.
Um componente da rede, o firewall, poderá ser um equipamento (hardware) ou um programa (software). Sua função é filtrar as conexões nas portas TCP do dispositivo/rede.
Quando a porta está liberada, o tráfego interno consegue obter acesso à rede mundial de computadores, e o tráfego oriundo da Internet pode chegar aos dispositivos da rede interna.
Mas se a porta estiver bloqueada (Deny), nenhum tráfego passará por ela, e assim, pode impedir o acesso não autorizado à rede interna.

Gabarito: Letra A.
Firewall=> protege a rede de ataques externos, age como um filtro, permitindo ou não a passagem das informações .

   Firewall de pacotes inspeciona:
1IPs de origem e destino ,
2porta da camada de transporte ,
3protocolo de transporte .

Firewall de inspeção:
1Analisa estado da estação TCP , além dos demais citados acima .
nem da nossa vida a gente tem garantia hoje em dia >< xD
Essa tava fácil de matar, se excluir as alternativas com a palavra garantir só sobra duas, e fica óbvio que é a A.
"DICAS PARA QUEM NÃO ESTUDA E VAI FAZER A PROVA"

Desculpe, mas qual seria a dica para quem estuda??
Garantir é palavra do mal na informática. É meio que um " malware" nas provas de concursos de informática.. rsrs
GABARITO A

Firewall- É para filtrar as portas de conexão
            - Não é antivírus
            - Não analisa o conteúdo de mensagens de email
            - Não criptografa mensagem
Obs- O firewall realiza a filtragem de pacotes e então bloqueia as transmissões não permitidas, mas não impede o uso malicioso de serviços que ele esteja autorizado a liberar.

bons estudos
Firewall pode ser definido como uma barreira de proteção, que controla o tráfego de dados entre seu computador
e a Internet (ou entre a rede onde seu computador está instalado e a Internet).

Seu objetivo é permitir somente a transmissão e a recepção de dados autorizados.

Explicando de maneira mais precisa, o firewall é um mecanismo que atua como "defesa" de um computador ou de
uma rede, controlando o acesso ao sistema por meio de regras e a filtragem de dados.
A vantagem do uso de firewalls em redes, é que somente um computador pode atuar como firewall, não sendo
necessário instalá-lo em cada máquina conectada.

Fonte: Professora Kátia Quadros
A proteção das informações e dos sistemas das organizações requer o uso de recursos de proteção como os firewalls, utilizados para

A: ajudar a impedir que a rede privada da empresa seja acessada sem autorização a partir da Internet. CORRETA

Em resumo: Firewall é uma solução de segurança baseada em hardware ou software (mais comum) que, a partir de um conjunto de regras ou instruções, analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas. “Parede de fogo”, a tradução literal do nome, já deixa claro que o firewall se enquadra em uma espécie de barreira de defesa. A sua missão, por assim dizer, consiste basicamente em bloquear tráfego de dados indesejado e liberar acessos bem-vindos.

Fonte: helpdigitalti.com.br
a unica garantia que temos nessa vida, é da morte...

ID

2102122

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Word 2013 em português, após digitar meia página de texto em coluna única, um profissional deseja digitar o restante da página em duas colunas, sem afetar o texto já digitado. Para isso, antes de definir o número de colunas para a segunda metade de página, deve-se inserir uma quebra de seção

Alternativas

Contínua.

Alternada.

Automática.

Dupla.

Vertical.

Comentários

Letra A.

As quebras de seção, são divisões de formatação no documento.

Estão disponíveis: Contínua (muda a formatação, sem mudar de página), Próxima Página (muda a formatação e muda de página), Página Par (formatação diferenciada nas páginas pares) e Página Ímpar (formatação diferenciada para as páginas ímpares).
Gab:A

Quebras de seção são muito úteis quando um documento possui diversos estilos de formação por seção, ou possuirá diferentes formas de
numeração de páginas, ou mesmo possuirá diferentes cabeçalhos e rodapés ao longo do corpo do documento.

A quebra de seção contínua, conforme figura anterior, insere uma quebra se seção e inicia a nova seção na mesma página.
Layout da página > quebras > próxima página

inicia a nova seção na página SEGUINTE.

Layout da página > quebras > contínuo

inicia a nova seção na MESMA página.

* Um dos motivos mais comuns para usar esse tipo de quebra de seção é se você estiver usando colunas.

Usando esse tipo de quebra de seção que você pode alterar o número de colunas sem iniciar uma nova página.

Layout da página > quebras > página par

inicia a nova seção na próxima página par.

Layout da página > quebras > página ímpar

inicia a nova seção na próxima página ímpar.

fonte: https://support.office.com

A) (gabarito) contínua.
Letra A

:)
Alternativa A. "CONTÍNUA"

As demais opções nem mesmo existem como tipos de quebra, apenas as já citadas pelos colegas.
Eu quebrando a cabeça e procurando as seções no word. rsss.
Tentando identificar com o devido enunciado.
Quando você decide usar seções, suas opções para a aparência do documento são praticamente infinitas. Uma das estratégias mais simples e eficientes é simplesmente testar as quebras de seção diferentes e ver qual delas você considera mais útil e apropriada para a aparência do seu documento.

Uma quebra de seção Próxima Página inicia a nova seção na próxima página.

Escolha Layout de Página > Quebras > Próxima Página.

A quebra de seção Contínua inicia a nova seção na mesma página. Um dos motivos mais comuns de se usar esse tipo de quebra de seção é quando você trabalha com colunas. Usando esse tipo de quebra de seção, você pode mudar o número de colunas sem a necessidade de iniciar uma nova página.

Escolha Layout de Página > Quebras > Contínua.

Uma quebra de seção de Página Par permite iniciar uma nova seção na próxima página par.

Escolha Layout de Página > Quebras > Página Par.

Uma quebra de seção de Página Ímpar permite iniciar uma nova seção na próxima página ímpar.

Escolha Layout de Página > Quebras > Página Ímpar.

FONTE; support.office.com
Uma quebra de seção Contínua inicia a nova seção na mesma página. Ela é útil quando você quer mudar a formatação, como o número de colunas, sem iniciar uma nova página.
Fernando Nishimura:

As quebras de seção, são divisões de formatação no documento.

Estão disponíveis: Contínua (muda a formatação, sem mudar de página), Próxima Página (muda a formatação e muda de página), Página Par (formatação diferenciada nas páginas pares) e Página Ímpar (formatação diferenciada para as páginas ímpares).

Letra A.
Respota (a)

Escolha Layout (ou Layout de Página) > Quebras > Próxima Página.

https://support.office.com/pt-br/article/Adicionar-n%C3%BAmeros-de-p%C3%A1gina-ou-formatos-de-n%C3%BAmero-diferentes-a-se%C3%A7%C3%B5es-diferentes-bb4da2bd-1597-4b0c-9e91-620615ed8c05
Contínua (muda a formatação, sem mudar de página),

Próxima Página (muda a formatação e muda de página),

Página Par (formatação diferenciada nas páginas pares) e

Página Ímpar (formatação diferenciada para as páginas ímpares).

Layout de Página > Quebras > Próxima Página
Usei um macetinho.

Na guia Layout, grupo configurar página, há o QNH - Quebras, Numeração de linhas e Hifenização.

Quanto às quebras, são 2 tipos:

1- Página (Página, coluna e disposição do texto).

2- Seção

Contínuo - Cria uma nova seção exatamente onde você está.

Próxima Página - Cria uma nova seção a partir da próxima página.

Página par / Página Ímpar - autoexplicativo.

Abraço!
"Letra A.

As quebras de seção, são divisões de formatação no documento.

Estão disponíveis: Contínua (muda a formatação, sem mudar de página), Próxima Página (muda a formatação e muda de página), Página Par (formatação diferenciada nas páginas pares) e Página Ímpar (formatação diferenciada para as páginas ímpares)."

Professor: Fernando Mishimura
Na guia Layout de Página; Configurar Página; Quebras (Página e Seção):

Quebra de Seção: Próxima Página, Contínuo, Página Par, Página Ímpar.

Próxima Página: muda a formatação e muda de página;

Contínua: muda a formatação, sem mudar de página;

Página Par: formatação diferenciada nas páginas pares;

Página Ímpar: formatação diferenciada para as páginas ímpares.
Só existem quatro tipos de quebra de seção: contínuo, próxima página, página par e página ímpar.
Para realizar mudanças abruptas na formatação de um documento, tal como modificar o número de colunas do texto, é necessário realizar uma quebra de seção. E, se essa mudança precisa ocorrer dentro de uma mesma página, a quebra deverá ser do tipo contínua.

ID

2102125

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Administração Geral

As organizações têm optado cada vez mais por utilizar no processo de desenvolvimento de sistemas um conjunto de metodologias que valorizam mais:

− as pessoas e interações do que os processos e ferramentas;

− o software funcionando do que a documentação compreensível;

− a colaboração do usuário do que negociações de contratos;

− respostas rápidas às mudanças do que planos previamente definidos.

Estes princípios são adotados pelas metodologias

Alternativas

clássicas.

prescritivas.

orientadas a objetos.

ágeis.

cascata.

Comentários

Agilizar e reduzir custos.
Esse assunto é de informática mesmo?
LETRA D

Acho que esse assunto não é informática '-'

As metodologias ágeis têm o objetivo de acelerar o desenvolvimento do software visando a melhoria contínua do processo, gerando benefícios como o aumento da comunicação e interação da equipe, organização diária para o alcance da meta definida, evitar falhas na elaboração, respostas rápidas às mudanças e aumento significativo da produtividade.

“A engenharia de software ágil combina filosofia com um conjunto de princípios de desenvolvimento. A filosofia defende a satisfação do cliente e a entrega de incremental prévio; equipes de projetos pequenas e altamente motivadas; métodos informais; artefatos de engenharia de software mínimos e, acima de tudo, simplicidade no desenvolvimento geral. Os princípios de desenvolvimento priorizam a entrega mais que a análise e projeto (embora essas atividades não sejam desencorajadas); também priorizam a comunicação ativa e contínua entre desenvolvedores e clientes”. (Pressman, 2011)

http://www.devmedia.com.br/uma-visao-geral-sobre-metodologia-agil/27944
Esse assunto não se encaixa em todos editais de "noções de informática" (MUITO MENOS ADMINISTRAÇÃO).

O tema abordado se refere a "metodologias de desenvolvimento de software". Geralmente cai em editais que cobram "Tecnologia de Informação" de forma um pouco mais aprofundada.
Segundo a página Agile Manifest, os valores relacionados ao desenvolvimento ágil de software são:

Indivíduos e interações mais que processos e ferramentas;

Software funcional mais que documentação abrangente;

Colaboração do cliente mais que negociação de contratos;

Responder a mudanças mais que seguir um plano.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Desenvolvimento_%C3%A1gil_de_software
O assunto está vinculado a gestão de processos, mas é bem específico para area de desenvolvimento de Software, Métodos Ageis de desenvolvimento de Sistemas.

Entendo que estão fora do escopo de administração Geral.
Pessoal,

Encontrei essas explicações sobre o assunto:

Em 2001, foi assinado o “Manifesto para o Desenvolvimento Ágil de Software” foi assinado por Kent Beck e outros dezesseis renomados desenvolvedores, consultores e autores da área de software. Eles desvendaram formas melhores de desenvolvimento e com isso deram início a um novo padrão de desenvolvimento, que tinha como intuito ajudar as pessoas a desenvolverem software.

Essa metodologia diferentemente das demais existentes anteriormente, conseguia valorizar “Indivíduos e interações acima de processos e ferramentas.

Apesar das metodologias ágeis terem sido apresentadas para suprir deficiências das metodologias clássicas e resultar em melhorias em um contexto geral, ela realmente é melhor do que o modelo prescritivo? Segundo Alistair Cockburn (PRESSMAN, 2011, p.82), o pontochave para essa respost a está na metodologia clássica, ela se esquece das fragilidades das pessoas que estão desenvolvendo aquele sistema.

Quanto ao Modelo Cascata, ele foi o primeiro modelo adotado pela engenharia de software, onde ele consiste em fases lineares dependentes umas das outras (Leia-se sequencial), não se começa uma fase sem antes terminar a anterior, assim a medida que o projeto avança alguns membros da equipe se deparam com o que podemos chamar de estado de bloqueio, já que eles depende do termino de toda a fase para o inicio da próxima etapa,
Galera a matéria é ADMINISTRAÇÃO GERAL.

SOLICITEM COMENTÁRIO DO PROFESSOR!!!

Eu acertei usando a lógica, mas nunca vi algum teórico usar tal nomenclatura.
E a coragem pra marcar isso na hora da prova quero ver!
Também fui pela lógica.

Nunca vi isso na faculdade, muito menos nas aulas para concursos. Desse jeito fica difícil!!

Tenhamo fé e persistência.
Nunca vi isso.

ID

2102128

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

A partir da identificação do conjunto de conhecimentos em gerenciamento de projetos reconhecido como boa prática pelas organizações foi criado o guia PMBOK 5ª Edição, muito útil para o gerenciamento de projetos de diversos tipos. Este guia apresenta um conjunto de processos agrupados logicamente nos seguintes grupos de processo:

Alternativas

Escopo, Qualidade, Cronograma, Orçamento, Recursos, Risco.

Iniciação, Planejamento, Execução, Monitoramento e Controle, Encerramento.

Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos Humanos, Riscos.

Escopo, Modelagem, Desenvolvimento, Testes, Implantação, Encerramento.

Iniciação, Organização e preparação, Execução, Encerramento.

Comentários

B

Mais detalhes no youtube : Ricardo Viana Vargas, fluxo de processos.
Mas isso aqui é informática ou noções de administração?????
Isso não é Noções de informatica, é gestão de projetos.
QC, vamos classificar melhor as questões!!!

E como o gerenciamento de projetos é conceituado?

Para o PMBOK, o gerenciamento de um projeto é a aplicação de habilidades, conhecimentos, ferramentas e técnicas nas atividades da iniciativa com o objetivo de satisfazer seus requisitos. Ele pode ser melhor compreendido por meio dos processos que o compõem, organizados em cinco grupos:

• Iniciação;
• Planejamento;
• Execução;
• Monitoramento e controle;
• Encerramento.

Fonte: http://www.projectbuilder.com.br/blog-pb/entry/conhecimentos/o-que-e-pmbok
Me desculpem, mas a culpa não é do QC, essa questão está na seção nominalmente denominada de "Noções de informática", baixei a prova para confirmar, pois realmente é estranho esse tipo de questão nesse enquadramento. Ela está mais ligada ao processo de desenvolvimento de sistemas e, acredito, que devia estar descrito no edital bem claramente, pois não é um conhecimento esperado de alguém que tenha "noção" de informática, ainda mais para o cargo em disputa.
Na minha opinião a questão é de administração, gerenciamento de projeto. Porém, creio que está relacionado com desenvolvimento de sistema/software, já que o desenvolvimento de software pode ser considerado um projeto, embora o PMBOK talvez não seja a metodologia mais adequada pra esse tipo de projeto (talvez a metodologia ágil fosse a mais adequada - Q700706)

a)Escopo, Qualidade, Cronograma, Orçamento, Recursos, Risco. - Restrições dos projetos (Sêxtupla restrição)

Escopo, Tempo e Custo - (Tripla Restrição) "http://projetoseti.com.br/tripla-restricao-sextupla-restricao-quem-e-quem/"

b)Iniciação, Planejamento, Execução, Monitoramento e Controle, Encerramento. - Cinco grupos de processos no desenvolvimento de um projeto (https://pt.wikipedia.org/wiki/Ger%C3%AAncia_de_projetos)

c)Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos Humanos, Riscos. - Áreas do conhecimento em gerenciamento de projetos

+Integração, +aquisições, + comunicação, + partes interessadas, totalizando dez (10) áreas do conhecimento

d)Escopo, Modelagem, Desenvolvimento, Testes, Implantação, Encerramento. ??? Metodologia de desenvolvimento de sistemas/softwares????

e)Iniciação, Organização e preparação, Execução, Encerramento. - Ciclo (fases) do gerenciamento de projetos
Note que o PMBOK contém 5 grupos de processos:

1 - Iniciação.

2 - Planejamento.

3 - Execução.

4 - Monitoramento e Controle.

5 - Encerramento.

E as 10 áreas de conhecimento são:

1 - Gerenciamento da integração do projeto.

2 - Gerenciamento da qualidade do projeto.

3 - Gerenciamento de escopo do projeto.

4 - Gerenciamento de tempo do projeto.

5 - Gerenciamento de recursos humanos do projeto.

6 - Gerenciamento de riscos do projeto.

7 - Gerenciamento de aquisições do projeto.

8 - Gerenciamento de comunicações do projeto.

9 - Gerenciamento de partes interessadas do projeto.

10 - Gerenciamento de custos do projeto.

Gabarito

b) X.
GABARITO ITEM B

GRUPO DE PROCESSOS DO PROJETO

MACETE: ''IPEME'' (APRENDI NO QC)

INICIAÇÃO

PLANEJAMENTO

EXECUÇÃO

MONITORAMENTO/CONTROLE

ENCERRAMENTO
Fui cega nas áreas de conhecimento.

Confundi os grupos com as áreas de conhecimento e marquei a C :'(
Isso precisa estar no sangue.

Gabarito: B

ID

2102131

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere a Lei nº 2.138/1992 que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Teresina.

De acordo com a lei mencionada acima,

Alternativas

o servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade receberá ambos cumulativamente, cada qual calculado sobre o vencimento do cargo efetivo.

o serviço noturno, prestado em horário compreendido entre vinte e duas horas de um dia e seis horas do dia seguinte será remunerado com acréscimo de 30% do valor da hora normal.

a gratificação de produtividade é devida aos servidores municipais que tenham atribuições fiscais e operacionais.

o direito às gratificações de penosidade, insalubridade ou periculosidade incorporam-se ao salário após dois anos, não cessando com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa à sua concessão.

o adicional de tempo integral é devido aos ocupantes de qualquer cargos com carga horária de 30 horas semanais.

Comentários

Gabarito C

A)
Art. 68. Os servidores que trabalham com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo. Parágrafo Único - O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridades e de periculosidade deverá optar por um deles.

B)
Art. 65. O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte, será remunerado com o acréscimo de 20% (vinte por cento) do valor da hora normal, considerando-se, para os efeitos deste artigo, cada hora como 52 (cinqüenta e dois) minutos e 30 (trinta) segundos.

C)
Art. 79. A gratificação de produtividade é devida aos servidores municipais que tenham atribuições fiscais e operacionais.

D)
Art. 73. O direito às gratificações de penosidade, insalubridade ou periculosidade, cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que derem causa à sua concessão.

E)
Art. 75. O adicional de tempo integral é devido somente ao ocupante do cargo de Professor, Pedagogo ou profissionais com jornada de trabalho definida em lei específica com carga horária de 20 (horas) semanais e que efetivamente estejam cumprindo carga horária de 40 (quarenta) horas semanais.
GABARITO: LETRA C
SUBSEÇÃO X
DA GRATIFICAÇÃO DE PRODUTIVIDADE
ART. 79. A GRATIFICAÇÃO DE PRODUTIVIDADE É DEVIDA AOS SERVIDORES MUNICIPAIS QUE TENHAM ATRIBUIÇÕES FISCAIS E OPERACIONAIS.
FONTE: LEI Nº 2.138, DE 21 DE JULHO DE 1992.

ID

2102134

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere a Lei nº 2.138/1992 que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Teresina.

A inassiduidade habitual e a aplicação irregular de dinheiros públicos acarretarão a aplicação da penalidade de

Alternativas

suspensão.

advertência e de suspensão, respectivamente.

suspensão e de demissão, respectivamente.

demissão.

demissão e de suspensão, respectivamente.

Comentários

Art. 141. A demissão será aplicada nos seguintes casos: I – crime contra a Administração Pública; II – abandono de cargo; III – inassiduidade habitual; IV – improbidade administrativa; V – incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição; VI – ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem; VII – aplicação irregular de dinheiros públicos; VIII – lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio municipal; IX – corrupção; X – acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas; XI – transgressão dos incisos IX a XVI do art. 129.

Art 129_

IX participar da gerência ou administração de empresa privada, de sociedade civil ou comércio, e nesta condição transacionar com o poder público municipal, exceto quando se tratar de concorrência pública; X – atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas municipais, salvo quando tratar de benefício previdenciário ou assistencial de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro; XI – receber propina, comissão presente ou vantagens de qualquer espécie, em razão de suas atribuições; XII – aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro; XIII – praticar usura sob qualquer de sua formas; XIV – proceder de forma desidiosa; XV – utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares; XVI – cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias; XVII – exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e horário de trabalho.
Lei 2138/92
Gab Letra D
GABARITO: LETRA D
Art. 141. A demissão será aplicada nos seguintes casos:
I – crime contra a administração pública;
II – abandono de cargo;
III – inassiduidade habitual;
IV – improbidade administrativa;
V – incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
VI – ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legitima defesa própria ou
de outrem;
VII – aplicação irregular de dinheiros públicos;
VIII – lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio municipal;
IX – corrupção;
X – acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;
XI – transgressão dos incisos IX a XVI do art. 129.
FONTE: LEI Nº 2.138, DE 21 DE JULHO DE 1992.

ID

2200675

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere as informações abaixo.

A principal fonte de sulfeto em águas naturais é o lançamento de esgotos sanitários e de efluentes industriais que contenham sulfato, em condições anaeróbias. Devido à ação biológica, ocorre a transformação do sulfato. Em menor proporção, o íon sulfeto pode também ser gerado da decomposição biológica de matéria orgânica contendo enxofre, notadamente as proteínas albuminoides. A seguinte equação química (não balanceada) representa a redução de sulfato a sulfeto em meio anaeróbio pelas bactérias do gênero Desulphovibrio desulphuricans:”

(w)SO42- + (x)C + (y) H2O → (z1) (HCO3)- + (z2) H2S

(Extraído e adaptado de: http://www.leb.esalq.usp.br/disciplinas/Fernando/leb360/Fasciculo%207%20-%20Anions%20em%20Aguas.pdf. P.5)

Os coeficientes de balanceamento w, x, y, z1 e z2 na equação acima são, correta e respectivamente,

Alternativas

2, 2, 2, 2, 1.

1, 2, 2, 2, 1.

1, 2, 2, 2, 2.

1, 2, 1, 2, 1.

3, 3, 2, 2, 1.

Comentários

1 SO42- + 2 C + 2 H2O → 2 (HCO3)- + 1 H2S

b) 1, 2, 2, 2, 1.

ID

2200678

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere as informações abaixo.

(w)SO42- + (x)C + (y) H2O → (z1) (HCO3)- + (z2) H2S

(Extraído e adaptado de: http://www.leb.esalq.usp.br/disciplinas/Fernando/leb360/Fasciculo%207%20-%20Anions%20em%20Aguas.pdf. P.5)

Nessa reação, sofre redução o átomo de

Alternativas

enxofre, pois ganhou elétrons.

carbono, pois ganhou elétrons.

carbono, pois perdeu elétrons.

enxofre, pois perdeu elétrons.

oxigênio, pois ganhou elétrons.

Comentários

nox dele (Enxofre) diminuiu, então reduziu

redução - ganha elétrons
Talvez seja como produto o S ser +8 e como reagente ser -2. então ele ganha 2 eletrons!
Alternativa A: vejamos. No íon sulfato, o número de oxidação do oxigênio é -2. Então:

Nox + 4x(-2) = -2 (carga total do íon)
Nox = +6

Vemos que todo o enxofre passa do íon sulfato para o sulfeto de hidrogênio. Calculando seu número de oxidação:

2x(+1) + Nox = 0
Nox = -2

Assim, o enxofre sofreu redução, pois ganhou elétrons. A alternativa A está, portanto, correta.
Alternativa B: o carbono que se encontra nos reagentes possui número de oxidação 0. Nos produtos, vemos que todo o carbono foi utilizado para formar HCO. O nox do carbono nesse composto será:

1x(+1) + Nox + 3x(-2) = -1 (carga do íon)
Nox = +4

Assim, vemos que o carbono sofreu oxidação, pois perdeu elétrons. Alternativa errada.
Alternativa C: o carbono sofreu oxidação. Alternativa incorreta.
Alternativa D: o enxofre sofreu redução, porque ganhou elétrons. Alternativa incorreta.
Alternativa E: o oxigênio permaneceu com seu número de oxidação inalterado. Alternativa incorreta.

Gabarito: alternativa A

ID

2200684

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Considere a reação química entre sulfeto e ácido iodídrico (não balanceada) abaixo.

S2− + I2 + H+ → S + HI

O número de oxidação para o

Alternativas

iodo varia de −2 para zero, sofrendo oxidação; o enxofre sofre redução com número de oxidação variando de −1 a zero.

iodo varia de −1 para zero, sofrendo oxidação; o enxofre sofre redução com número de oxidação variando de −2 a zero.

enxofre varia de −1 para zero, sofrendo oxidação; o iodo sofre redução com número de oxidação variando de zero a −2.

enxofre variam de −2 para zero, sofrendo redução; o iodo sofre oxidação com número de oxidação variando de −1 a zero.

enxofre varia de −2 para zero, sofrendo oxidação; o iodo sofre redução com número de oxidação variando de zero a −1.

ID

2200711

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Dibromoetano e dibromopropano são compostos usados em pesticidas e são potencialmente carcinogênicos. Podem apresentar a forma de dois enantiômeros o

Alternativas

1,1 dibromopropano.

1,3 dibromopropano.

1,2 dibromoetano.

1,1 dibromoetano.

1,2 dibromopropano.

Comentários

Todas as outras fórmulas não apresenta nenhum carbono qquiral.
exatamente . e tambem nem um dos compostos apresenta instauração apesar de ser cadeia aberta.
O carbono 2 do 1,2 dibromopropano é assimétrico. Logo, E= 2^1
Gabarito: E

ID

2200723

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente

Podem ser utilizados, respectivamente, nas etapas de coagulação e desinfecção no tratamento da água para abastecimento, os seguintes agentes químicos:

Alternativas

Hipoclorito de sódio e radiação ultravioleta.

Radiação ultravioleta e cloreto de ferro (III).

Cloreto de ferro (III) e sulfato de alumínio.

Ozônio e hipoclorito de sódio.

Sulfato de alumínio e ozônio.

Comentários

No processo de coagulação são utilizados principalmente sais a base de alumínio e ferro (sulfato de alumínio e sulfato férrico são os mais comuns). No processo de desinfecção são utilizados ozônio, radiação UV ou substâncias químicas contendo cloro.

Letra E)

Att

ID

2200726

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Química e Química Industrial

Assuntos

Operações Unitárias

O sistema de filtração denominado ..I.. baseia-se em um processo mecânico que tem como objetivo a desidratação do lodo. É constituído por placas dispostas de forma sequencial onde são colocados os elementos filtrantes. No processo, o lodo é bombeado, forçando a passagem do líquido, sob pressão, pelo meio filtrante, onde os sólidos são retidos.

A lacuna I é preenchida corretamente por

Alternativas

Filtro Biológico.

Filtro de Osmose Reversa.

Filtro Prensa.

Filtro de Troca Iônica.

Leito de secagem.

ID

2200729

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Na determinação da Demanda Química de Oxigênio − DQO de uma amostra de um efluente doméstico, 50 mL da amostra foram aquecidos por 2 horas, sob refluxo, com 30 mL de solução padronizada de K2Cr2O7 0,030 mol/L, na presença de H2SO4 concentrado. Após o aquecimento a amostra foi titulada com solução padronizada de FeSO4 0,060 mol/L, consumindo-se 25 mL desta solução.

Dados:

Massas molares (em g/mol):

K = 39 O = 16 S = 32 Fe = 56 Cr = 52 H = 1

Estequiometricamente:

1,0 mol de K2Cr2O7 equivale a 1,5 mols de gás O2.

1,0 mol de K2Cr2O7 equivale a 6 mols de FeSO4.

A DQO da amostra calculada, em mg/L de gás O2, é

Alternativas

312,0.

1,2.

125,0.

0,6.

624,0.

Comentários

1º Passo: Titulação do Cromato com FeSO4
25mL * 0,06 * 0,001 (de mL pra L) = 1,5mM FeSO4 [mM = milimol = 0,001M]
1 K2Cr2O7 - 6 FeSO4
X - 1,5mM X = 0,25mM K2Cr2O7 livre

2º Passo: Quantidade Consumida de Cromato
K2Cr2O7 consumido = [Cromato Inicial] - [Cromato livre]
= [30 * 0,03 * 0,001] 0,25mM
= 0,9mM - 0,25mM = 0,65mM de Cromato Consumido

3º Passo: Quantidade de O2 na amostra
1 K2Cr2O7 - 1,5 O2
0,65mM - X X = 0,975mM O2 em 50mL

4º Passo: Concentração de O2 em mg/L
50mL - 0,975mM de O2
1000mL - X X = 19,5mM O2 MM O2 = 32g/M M(O2) = 32*19,5*0,001 = 0,624g ou 624mg/L

ID

2200732

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

O principal objetivo das Lagoas de Maturação empregadas no tratamento de efluentes é a

Alternativas

eliminação de organismos patogênicos e são geralmente utilizadas como estágios posteriores às lagoas utilizadas na diminuição da DBO.

eliminação de organismos patogênicos e são geralmente utilizadas como estágios preliminares a processos que visam reduzir a carga de matéria orgânica.

diminuição da matéria orgânica. Nesse tipo de lagoas, as condições são anaeróbias e há o desprendimento de gás metano e H2S.

diminuição da matéria orgânica e são geralmente utilizadas como estágios preliminares a processos que visam reduzir a concentração de sólidos suspensos.

diminuição da concentração de sólidos suspensos. Nesse tipo de lagoas, as condições são anaeróbias e há o desprendimento de gás metano e H2S.

Comentários

- Lagoas de maturação

São utilizadas principalmente para a redução dos coliformes fecais. Localizam-se após o tratamento completo de uma lagoa facultativa ou outro sistema de tratamento convencional. Sua profundidade é praticamente a mesma da lagoa facultativa, com tempo de detenção hidráulica em sete dias.
Gab A.

Fatores que atuam nas lagoas de maturação: OD, temperatura, rediação UV, alcalinidade ( ph), predatismo, escassez de alimento..
As lagoas de maturação são usadas como tratamento terciário geralmente, possui 99% de eficiência de remoção de patogênicos e ainda retira parcela da matéria orgânica dissolvida. Elas não possuem regiões anaeróbias, pois apresentam pequena profundidade para que os raios solares possam adentrar e realizar a desinfecção, o que a torna diferente das lagoas facultativas que tem uma profundidade maior e a presença na superfície de região aeróbia e inferior região anaeróbia. Dessa forma como não existe reações de anaerobiose, não acontece reações envolvendo o enxofre, como o desprendimento do gás metano.
Lagoas de maturação: São lagoas com profundidades de 0,8 a 1,5 m e sua principal função é remover patogênicos devido a boa penetração de radiação solar, elevado pH e elevada concentração de oxigênio dissolvido.

Calma, calma! Eu estou aqui!

ID

2200738

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

Em uma Estação de Tratamento de Água para Abastecimento Público, no tratamento convencional, considerando um fluxo sequencial progressivo, a etapa posterior à decantação e que precede a desinfecção é denominada

Alternativas

Coagulação.

Floculação.

Fluoretação.

Filtração.

Sedimentação.

Comentários

Resposta D - Filtração
Eta Convencional:

Chegada da Água Bruta;

Dosagem de Coagulantes e quando necessário, Oxidantes;

Floculação;

Decantação;

Filtração;

Desinfecção;

Fluoretação;

Armazenamento e Distribuição.

GAB - D

ID

2200741

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

Durante o processo de filtração o fenômeno conhecido como transpasse ocorre quando há um aumento gradativo da turbidez da água filtrada com o passar do tempo. Considere:

I. O transpasse ocorre quando as forças de cisalhamento que agem sobre as partículas são maiores que as forças de adesão entre essas partículas e o meio filtrante.

II. Quando ocorre o transpasse nos processos de filtração de fluxo descendente, haverá o arrastamento das partículas para as camadas superiores do meio filtrante.

III. O transpasse é um indicador de aumento da eficácia do meio filtrante.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

II.

I e II.

II e III.

I e III.

Comentários

Gab A

O fenômeno denominado de transpasse, ocorre devido ao aumento da velocidade de escoamento nos poros (velocidade intersticial) , causando o arraste dessas partículas para as subcamadas inferiores do meio filtrante até aparecer no efluente filtrado. Como conseqüência, há dois efeitos negativos que podem interferir na eficiência da desinfecção: elevação da turbidez e incremento no nº de organismos.
Os mecanismos de transporte são responsáveis por conduzir as partículas suspensas para as proximidades da superfície dos coletores (grãos de antracito, areia ou outro material granular), as quais podem permanecer aderidas a estes por meio de forças superficiais, que resistem às forças de cisalhamento resultantes das características do escoamento ao longo do meio filtrante. Quando essas forças superam as forças de aderência, tem-se o desprendimento. Se a taxa de filtração (vazão afluente dividida pela área do filtro em planta), ou velocidade de aproximação, permanecer constante, a velocidade de escoamento nos poros, denominada velocidade intersticial, aumenta em decorrência das partículas retidas e causa o arrastamento das partículas para subcamadas inferiores (filtro descendente) ou superiores (filtro ascendente) do meio filtrante e surge na água filtrada, podendo ocasionar o fenômeno conhecido como transpasse.

ID

2200744

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

O processo de tratamento de lodo baseado na elevação das partículas até a superfície do tanque com o uso de microbolhas de ar, onde o lodo é removido por raspadores mecânicos superficiais é denominado

Alternativas

Adensamento por gravidade.

Centrifugação.

Floculação.

Flotação.

Tanque de aeração com lodo ativado.

Comentários

O Adensamento pode ser feito por :

a) Gravidade : O lodo é acumulado no fundo do tanque;

b) Flotação: Ar introduzido por uma câmera de alta pressão, quando ha despressurização, o ar dissolvido, formam microbolhas que emergem para superficie arrastando assim os flocos de lodo e são removidos na superfície.

GAB - D

ID

2200747

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

De acordo com parágrafo 2° do Artigo 39 da Portaria n° 2.914 de 2011 do Ministério da Saúde, recomenda-se que o teor máximo de cloro residual livre, por litro, em qualquer ponto do sistema de abastecimento seja de

Alternativas

250 microgramas.

0,2 miligramas.

2 miligramas.

2 microgramas.

250 miligramas.

Comentários

Gab: C

ART. 39 § 2º - Recomenda-se que o teor máximo de cloro residual livre em qualquer ponto do sistema de abastecimento seja de 2 mg/L.
Portaria MS 2.914/2011, diz o seguinte:

Art. 39, § 2º Recomenda-se que o teor máximo de cloro residual livre em qualquer ponto do sistema de abastecimento seja de 2 mg/L e o teor mínimo de 0,2mg/L

Obs.: NÃO confundir os teores descritos na referida Portaria!

Gab: C

ID

2200750

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

De acordo com as tabelas de padrão de turbidez para água pós-filtração ou pré-desinfecção, que constam nos ANEXOS II e III da Portaria n° 2.914 de 2011 do Ministério da Saúde, o valor máximo permitido para turbidez em uT (Unidade de Turbidez) no tratamento de água, utilizando filtração rápida (tratamento direto ou filtração direta), vigente no ano de 2016 é de

Alternativas

0,5 uT em 25 % das amostras.

0,5 uT em 95 % das amostras.

1,0 uT em 25 % das amostras.

1,0 uT em 50 % das amostras.

1,0 uT em 95 % das amostras.

Comentários

Art. 30:

§ 2° O valor máximo permitido (VMP) de 0,5 uT para água filtrada por filtração rápida (tratamento completo ou filtração direta), assim como o valor máximo permitido de 1,0 uT para água filtrada por filtração lenta, estabelecidos no Anexo II desta Portaria, deverão ser atingidos conforme as metas progressivas definidas no Anexo III desta Portaria.

.

Tratamento da água - - - - - - VMP (1)

Desinfecção (para águas subterrâneas) - - - - - - 1,0 uT (2) em 95% das amostras

Filtração rápida (tratamento completo ou filtração direta) - - - - - - 0,5 (3) uT (2) em 95% das amostras

Filtração lenta - - - - - - 1,0 (3) uT (2) em 95% das amostras

.

NOTAS:

(1) Valor Máximo Permitido.

(2) Unidade de Turbidez.

(3) Este valor deve atender ao padrão de turbidez de acordo com o especificado no § 2º do art. 30.
Esta portaria foi Revogada.

ID

2200753

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

Os sistemas de tratamento que utilizam tanques de aeração com lodo ativado são sistemas de tratamento

Alternativas

primário que visam à remoção de sólidos suspensos.

secundário que visam o adensamento do lodo.

secundário que visam à diminuição da DBO (Demanda Bioquímica de Oxigênio).

terciário que visam à diminuição de micro-organismos patogênicos.

terciário que visam à remoção de nutrientes como nitrogênio e fósforo.

Comentários

trat primario remove impurezas sedimentares e solidos em suspensao (processos fisicos)

trat secundario objetiva remover DBO (processos biologicos)

trat terciario remove poluente e nutrientes N, P, metais pesados

ID

2200756

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

De acordo com a Política Nacional do Meio Ambiente para os fins previstos na Lei federal n° 6.938 de 1981, no seu Artigo 3° , entende-se por meio ambiente, o conjunto

Alternativas

da atmosfera, das águas interiores, superficiais e subterrâneas, dos estuários, do mar territorial, do solo, do subsolo e dos elementos da biosfera.

que envolve todas as coisas vivas e inanimadas que ocorrem no planeta Terra, que afetam todos os ecossistemas e a vida humana.

formado por elementos naturais e artificiais relacionados entre si e que são modificados pela ação humana.

de unidades ecológicas que funcionam como um sistema natural, e incluem a vegetação, animais, micro-organismos, solo, rochas, atmosfera e fenômenos naturais que ocorrem dentro de seus limites.

de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.

Comentários

Art. 3º, I, Lei 6.938
Art 3º - Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:
I - meio ambiente, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas;
V - recursos ambientais: a atmosfera, as águas interiores, superficiais e subterrâneas, os estuários, o mar territorial, o solo, o subsolo, os elementos da biosfera, a fauna e a flora.

ID

2200759

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

A resolução n° 430 de 2011 do Conselho Nacional do Meio Ambiente − CONAMA dispõe sobre as condições e padrões de lançamento de efluentes. De acordo com o seu Artigo 16, os efluentes de qualquer fonte poluidora somente poderão ser lançados diretamente no corpo receptor se obedecerem às condições e padrões previstos no referido artigo.

Para condições de lançamento de efluentes, o pH deve estar entre

Alternativas

4 a 9.

4 a 10.

5 a 9.

5 a 10.

6 a 10.

Comentários

Letra C

Das Condições e Padrões de Lançamento de Efluentes

Art. 16. Os efluentes de qualquer fonte poluidora somente poderão ser lançados diretamente no corpo receptor desde que obedeçam as condições e padrões previstos neste artigo, resguardadas outras exigências cabíveis:

I - condições de lançamento de efluentes:

a) pH entre 5 a 9
Entre 5 E 9. Essa seria a resposta mais correta.
Podemos pensar: 2 a mais, e 2 a menos que o pH neutro

ID

2200765

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente

Os THMs (trihalometanos) são produtos que podem ser gerados a partir da reação de cloro com compostos orgânicos presentes na água. Como produto alternativo usado para desinfecção da água que minimiza a formação de trihalometanos pode ser utilizado

Alternativas

Ácido hipocloroso.

Cloreto de hidrogênio.

Clorofórmio.

Dióxido de cloro.

Hipoclorito de sódio.

ID

2200774

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Engenharia Química e Química Industrial

Assuntos

Bioquímica em Engenharia Química e Química Industrial

Na determinação da DBO5,20 (Demanda Bioquímica de Oxigênio) de um efluente líquido foram adicionados 6 mL da amostra a um frasco para DBO de 300 mL. O volume foi completado com água sem semeadura. Os valores de oxigênio dissolvido, medidos antes e após o período de incubação, em mg/L, foram respectivamente, 7,6 e 4,1. Considerando-se que o efluente possui população microbiana adequada à realização do ensaio, o valor da DBO5,20, em mg/L de O2, encontrado foi:

Alternativas

1050.

21.

175.

350.

3,5.

Comentários

letra c. Embora a diferença dos valores de OD seja 3,5 mg/L, tem de se considerar o fator da diluição: 6 ml em 300 mL, ou seja, uma diluição de 50 vezes. Logo, 3,5 (OD) * 50 (diluição) = 175 mg/L de DBO.

ID

2200777

Banca

FCC

Órgão

Prefeitura de Teresina - PI

Ano

2016

Provas

FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Analista Ambiental - Química

Disciplina

Química

Assuntos

A precipitação química, utilizando cloreto de ferro (III) ou sulfato de alumínio é uma forma de tratamento de águas residuárias que pode ser utilizado para a remoção de

Alternativas

Nitrogênio amoniacal.

Nitratos.

Fosfatos.

Fenóis.

Trihalometanos.

Continue usando...

O que está incluso

+ 2 Milhões de Questões organizadas por assunto
+ 100 Mil Provas de concursos/vestibulares/ENEM
+ 1 Milhão de Questões comentadas
Pague uma única vez e tenha acesso vitalício

Entrar com o Google

📋 PIX COPIA E COLA 📲 Compartilhar PIX via WhatsApp

SóProvas