Prova IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

ID

2497606

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

A princípio, o território neutro do edifício Jandaia era ocupado por mamães e babás, capitaneando inocentes que iam tomar a fresca da tarde; à noite, vinham empregadas em geral, providas de namorados civis e militares.

Mas impõe-se a descrição sumária do território: simples área pavimentada em frente ao edifício, separando-se da calçada por uma pequena amurada de menos de dois palmos de altura, tão lisa que convidava a pousar e repousar. Os adultos cediam ao convite, e ali ficavam praticando sobre o tempo, a diarreia infantil, a exploração nas feiras, os casamentos e descasamentos da semana (na parte da tarde). Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra, mormente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite).

Na área propriamente dita, a garotada brincava, e era esse o título de glória do Jandaia. Sem playground, oferecia entretanto a todos, de casa ou de fora, aquele salão a céu aberto, onde qualquer guri pulava, caía, chorava, tornava a pular, até que a estrela Vésper tocava gentilmente a recolher, numa sineta de cristal que só as mães escutam — as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão.

E assim corria a Idade de Ouro, quando começaram a surgir, no expediente da tarde, uns rapazinhos e brotinhos de uniforme colegial, que foram tomando posse do terreno. Esse bando tinha o dinamismo próprio da idade — e, pouco a pouco, crianças, babás e mãezinhas se eclipsaram. Os invasores falavam essa língua alta e híbrida que se forja no mundo inteiro, com raízes no cinema, no esporte, na Coca-Cola e nos gritos guturais que se desprendem — quem não os distingue? — dos quadros “mudos” de Brucutu e Steve Roper. Divertido, mas um pouco assustador. E à noite, por sua vez, fuzileiros e copeiras tiveram de ir cedendo campo à horda que se renovava.

Os moradores do Jandaia começaram a queixar-se. O porteiro saiu a parlamentar, e desacataram-no. A rua era pública. Sentavam no murinho com os pés para fora. Não faziam nada de mau, só cantar e assobiar. Os chatos que pirassem.

Ouvindo-se tratar de chatos, por trás da cortina, os moradores indignaram-se. O telefone chamou a radiopatrulha, que foi rápida, mas a turminha ainda mais: ao chegar o carro, o porteiro estava falando sozinho.

No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram. A esse tempo a rua se dividira. Havia elementos solidários com a gente do Jandaia, e outros que defendiam a nova geração; estes argumentavam que a rapaziada era pura: em vez de bebericar nos bares, batia papo inocente à luz das estrelas. Preferível à grudação dos casais suspeitos, que antes envergonhava a rua.

Mas o Jandaia tinha moradores idosos e enfermos, aos quais aquela bulha torturava; tinha também rapazes e meninas, que preferiam estudar e não podiam. Por que os engraçadinhos não iam fazer isso diante de suas casas?

Como não houvesse condomínio, e os moradores dos fundos, livres da algazarra, se mostrassem omissos, uma senhora do segundo andar assumiu a ofensiva e txááá! um balde de água suja conspurcou a camisa esporte dos rapazes e o blue jeans das garotas. Consternação, raiva, debandada — mas no dia seguinte voltaram. E voltaram e tornaram a voltar.

Ontem pela manhã, um pedreiro começou a furar o cimento do murinho, e a colocar nele uma grade de ferro, de pontas agudas. Vaquinha dos mártires do Jandaia? Não: outra iniciativa pessoal de um deles, coronel reformado e solteirão. “Logo vi que ele não tem filho!” — comentou uma das garotas, com desprezo. Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos.

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O cronista narra a disputa pelo espaço particular, o jardim de um edifício, invadido por jovens baderneiros.

II. A resolução do conflito recuperou o espaço para seus usuários originais e legítimos.

Alternativas

Nenhuma afirmativa é correta.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

As afirmativas I e II são corretas.

Comentários

AMBAS ESTÃO ERRADAS:

I. O cronista narra a disputa pelo espaço particular, o jardim de um edifício, invadido por jovens baderneiros: NÃO ERA UM JARDIM, ERA "simples área pavimentada em frente ao edifício".

II. A resolução do conflito recuperou o espaço para seus usuários originais e legítimos. A RESOLUÇÃO DO CONFLITO NÃO RECUPEROU O ESPAÇO PARA OS USUÁRIOS ORIGINAIS, POIS "Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos".
I. a descrição sumária do território: simples área pavimentada em frente ao edifício,

o território neutro do edifício Jandaia

II. Ontem pela manhã, um pedreiro começou a furar o cimento do murinho, e a colocar nele uma grade de ferro, de pontas agudas. Vaquinha dos mártires do Jandaia? Não: outra iniciativa pessoal de um deles, coronel reformado e solteirão. “Logo vi que ele não tem filho!” — comentou uma das garotas, com desprezo. Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho
Shun estudando... :

Você que não tem a sensibilidade mínima de apreciar um texto de Drummond.
gab. A.

Nada contra o autor.... Mas q texto chato da porra. ¬¬
Gabarito "A"

Excelente texto!
Sensibilidade? O texto so tem uma linguagem rebuscada, nada mais, é chato para caral*
CVCIR= chegar, voltar, comparecer, ir e retornar não admitem EM/NO/NA

e sim chegar a ou chegar de (origem) ou chegar para (destino permanente)...mesma coisa para voltar, comparecer, ir e retornar (CVCIR)

anotações aula Flávia RIta
Excelente texto. s2

Gab: A
Aaah! o texto é otimo!!
mas só eu que imaginei um jardim aqui? kkk bastou ler o item e voltar pra esse trecho, para imaginar algo parecido.
''A princípio, o território neutro do edifício Jandaia era ocupado por mamães e babás, capitaneando inocentes que iam tomar a fresca da tarde; à noite, vinham empregadas em geral, providas de namorados civis e militares.''

aí esqueci da parte
''(...)descrição sumária do território: simples área pavimentada em frente ao edifício, separando-se da calçada por uma pequena amurada de menos de dois palmos de altura(...)'' NÃO era um jardim, poxa..

Sobre o item II:
'' Ontem pela manhã, um pedreiro começou a furar o cimento do murinho, e a colocar nele uma grade de ferro, de pontas agudas. (...)Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos.

Gab A

ID

2497609

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O sufixo “inho” marca o grau diminutivo do substantivo “muro” e tem, no texto, um efeito semântico pejorativo.

II. “Consternação” é um substantivo concreto e pode, no texto, ser substituído por “raiva”.

Alternativas

As afirmativas I e II são corretas.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

Nenhuma afirmativa é correta.

Comentários

AMBAS ESTÃO ERRADAS, POIS:

O INHO DE MURINHO NÃO TEM SENTIDO PEJORATIVO "Pejorativo é um adjetivo que descreve uma palavra ou ideia que tem um significado desagradável, depreciativo e insultuoso. O próprio verbo pejorar, em português, significa depreciar ou rebaixar."

Consternação não pode ser subsituído por raiva, já que o significado daquela é "Ação ou efeito de consternar; ato de se consternar.Tristeza imensa e profunda; dor: no velório a consternação dos parentes estava explícita. Ausência de vigor; sem ânimo; abatimento: ele caiu numa consternação depois do divórcio.Ação de se comover ou de se perturbar; choque".
1. Substantivos concretos: são aqueles que nomeiam seres que possuem existência própria, ou seja, não dependem de outros seres. Os substantivos concretos nomeiam pessoas, lugares, animais, vegetais, minerais e coisas.

Ex.: Bola, macaco, computador etc.

2. Substantivos abstratos: são aqueles que nomeiam seres que dependem de outros seres para existir. Os substantivos abstratos denominam ações, estado e qualidade.

Ex.: Amor, raiva, paixão, fome, saudade, beijo
Consternação é o mesmo que PESAR, DESOLAÇÃO.
Alternativa correta: D.

I - ERRADA: "murinho" remete ao tamanho do muro (muro pequeno, muro baixo), e não a uma qualidade intrínseca dele;

II - ERRADA: substantivos abstrados -> sentimento (consternação = desgosto/abatimento/tristeza), ação, qualidade, estado.
Bizu para os SUBSTANTIVOS ABSTRATOS: é o SAQE..

Sentimento ( que é o caso de CONSTERNAÇÃO)

Ação

Qualidade

Estado..

#rumoooaoTJPE
Substantivos concretos são palavras que designam seres com existência própria, que existem independentemente de outros seres, como objetos, pessoas, animais, vegetais, minerais, lugares, … Designam seres existentes no mundo real ou seres fictícios e imaginários cujo conceito é do conhecimento comum, como fadas, bruxas e figuras folclóricas.

Exemplos de substantivos concretos:

Objetos: mesa, tapete, colher, televisão, celular, …

Pessoas: mãe, pai, homem, mulher, Paula, Rodrigo, médica, motorista,…

Animais: cachorro, gato, pássaro, cobra, tartaruga, peixe,…

Frutas: banana, uva, maracujá, goiaba, laranja, abacaxi,…

Plantas: samambaia, capim, ipê, girassol, macieira,…

Lugares: Brasil, Rio de Janeiro, Copacabana, África, Marte,…

Fenômenos: noite, dia, chuva, vento, brisa,…

Seres imaginários: fada, bruxa, diabo, duende, sereia, lobisomem, saci-pererê,…
Alguém pega a raiva e joga nessa banca!!
I. O sufixo “inho” marca o grau diminutivo do substantivo “muro” e tem, no texto, um efeito semântico pejorativo.

O sufixo inho no texto tem sentido de diminutivo, como cita no texto( “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão), quer dizer que é pequeno, ao dizer que foi concebido em escala de anão,

II. “Consternação” é um substantivo concreto e pode, no texto, ser substituído por “raiva”.

Como diz no texto : Consternação, raiva, debandada , mas não é concreto pois é um sentimento e depende de outro ser para existir, é abstrato.

Pra quem gosta de ler o texto, um pouco de interpretação e conhecimentos de classe gramatical (substantivo) , grau do substantivo e interpretação, "os concorrentes piram naqueles que leiem o texto e interpretam", kkkk.
Não sabia o que era pejorativo, por isso errei, agora eu sei o significado. Pejorativo é algo que exprime sentido desagradável ou de desaprovação. Um bom sinônimo para pejorativo seria a palavra: insultuoso, de insultar.

Já o caso de consternação, eu também não sabia o significado, porém eu sabia que substantivo concreto não era, eu imaginava que seria adjetivo. Consternação é comoção, falta de ânimo ou grande tristeza. Três bons sinônimos para essa palavra são: mágoa, dor e tristeza.

Bons Estudos!!!
Murinho é relativo ao tamanho do muro, no contexto do texto.

Consternação é o mesmo que uma tristeza aguda, ou seja, um sentimento que, no caso, é um substantivo abstrato.

A boa é a alternativa D

Forte abraço, valeu, tchatchau!
Questão gostosa
Gabarito: Letra D
Infelizmente para responder tal questão devemos recorrer ao texto (nesse caso) por inteiro, sabemos que o tempo não é aliado do concurseiro e que as vezes queremos recorrer logo ao enunciado da questão, porém temos que ser cautelosos quando tomamos essa decisão.

I - O sufixo “inho” marca o grau diminutivo do substantivo “muro” e tem, no texto, um efeito semântico pejorativo. (ERRADO)

Em nenhum momento a palavra "murinho" foi empregada pelo autor com tom pejorativo, simplesmente ela está apenas no diminutivo.
§ 4° "as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão".

II. “Consternação” é um substantivo concreto e pode, no texto, ser substituído por “raiva”. (ERRADO)

Tanto consternação como raiva são sentimentos e como tal não são classificados como concretos e sim abstratos
Eu amo português, eu amo português, eu amo português...
português minha maior dificuldade.
Mas o muro no texto estava fazendo uma analogia aos anões pelo seu tamanho, isso não configura um termo pejorativo ?
consternaçao e estar triste , abatido , com o coraçao partido
Eu amo Português.
Na área propriamente dita, a garotada brincava, e era esse o título de glória do Jandaia. Sem playground, oferecia entretanto a todos, de casa ou de fora, aquele salão a céu aberto, onde qualquer guri pulava....

Os moradores do Jandaia começaram a queixar-se. O porteiro saiu a parlamentar, e desacataram-no. A rua era pública.
#Bizu

Coloca o ALGUÉM na frente se faz sentido é substantivo abstrato

Ex: ALGUÉM consterna

Se não faz sentido não é abstrato

Ex: ALGUÉM caneta
§ 4° "as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão".

claro que está de forma pejorativa... se não estivesse não fariam tal comparação poderiam usar o adjetivo pequeno...
Também achei que "murinho" foi empregado de forma pejorativa ao comparar com "escala de anão", não entendi...
só precisei ler os dois primeiros parágrafos pra saber que o sentido de murinho não era pejorativo, a segunda assertiva não requer texto.
I - Errado! - Não há sentido pejorativo, apenas sentido diminutivo dado ser um muro pequeno.
II - Errado! - Consternação é um substantivo abstrato.

Gabarito letra D!
Essa banca vou te falar, ein... Como que foi pejorativo???
§ 4° "as mães sentadas no “murinho”, nome dado à mureta concebida em escala de anão".

Sentido pejorativo, poderiam ser utilizado um outro termo como pequeno, diminuto, ao invés de uma condição humana.

ID

2497612

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Na oração “mas impõe-se a descrição sumária do território”, o sujeito é:

Alternativas

oculto.

composto.

simples.

indeterminado.

Comentários

Mas impõe-se a descrição sumária do território -> A descrição sumária impõe-se.

*Lembrem-se, pessoal, a banca sempre tentará vencê-lo pela ordem: Sujeito - Verbo - Complemento, então atentem-se para colocar o período nessa ordem, ademais, o sujeito é simples pelo fato da oração possuir apenas um núcleo do sujeito( "DESCRIÇÃO").
Quando o verbo está na voz passiva, não há sujeito indeterminado, mas sujeito paciente apenas. Ou seja, o sujeito indeterminado ocorre com VTI + se (índice de indeterminação do sujeito) e quando o verbo está na terceira pessoa do plural iniciando a oração, mas não há um sujeito expresso ( sem ser precedido de pronome substantivo ou de substantivo isolado). Exemplos: Trata-se um belo automóvel. / Fizeram a compra do belo automóvel.
Na voz passiva,o objeto direto é o sujeito paciente.
O verbo IMPOR é Transitivo DIreto, por isso, a partícula "se"; nesse caso, será apassivadora.

Assim, para acharmos o sujeito, basta colocar a frase na voz ativa.

Para achar o sujeito:

1º - Pergunta ao verbo: Quem é que impôs?

2º - Resposta - sujeito da frase: A descrição sumária do território...

Dessa forma, encontramos O SUJEITO SIMPLES da frase.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Obs.: Para ser Sujeito INdeterminado, o verbo precisa ser Transitivo INdireto + "SE" (que, nesse caso, será indice de indeterminação)

Ex.: Trata-se de uma regra básica para todos os concurseiros.

Percebam que ao perguntar "quem trata?" não encontraremos resposta.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Por que o sujeito é simples, apesar de ter mais de uma palavra?

Porque possui um único núcleo.

Para ser sujeito composto são necessários dois ou mais núcleos.

Ex.: Luan e João trabalharão no Tribunal do Estado.
Sujeito oculto: O sujeito oculto ou elíptico ocorre quando não está presente na oração, mas pode ser identificado pelo contexto. Também pode ser chamado de sujeito subentendido, desinencial ou implícito.

Ex: estou cantando muito. (eu).

Ex: neste fim de semana, Carla dançou, foi à praia, cantou, passeou com as amigas e foi ao cinema.

-

Sujeito composto: é o que possui mais de um núcleo (sempre substantivo ou equivalente).

Ex.1: Eu e você nos amamos.

Ex.2: Seis ou sete ficaram reprovados.

-

Sujeito simples: É o que possui apenas um núcleo (palavra mais importante: um substantivo ou equivalente).

É a resposta da questão! Letra C.

No entanto, a questão tenta nos induzir a erro ao colocar "impõe-se", dando a ideia de sujeito indeterminado. Pois bem. Não está indeterminado. Impor é um verbo transitivo direto, ou seja, dispensa preposição. O verbo está apenas na voz passiva, e por ser transitivo direto, o sujeito é paciente.

Quem se impôs? A descrição sumária do território. Isso é um sujeito simples.

-

Sujeito indeterminado: é aquele que, embora existindo, não se pode determinar nem pelo contexto, nem pela terminação do verbo. Na língua portuguesa, há três maneiras diferentes de indeterminar o sujeito de uma oração:

a) Com verbo na 3ª pessoa do plural:

O verbo é colocado na terceira pessoa do plural, sem que se refira a nenhum termo identificado anteriormente (nem em outra oração):

Por Exemplo:

Procuraram você por todos os lugares.
Estão pedindo seu documento na entrada da festa.

.

b) Com verbo ativo na 3ª pessoa do singular, seguido do pronome se:

O verbo vem acompanhado do pronome se, que atua como índice de indeterminação do sujeito. Essa construção ocorre com verbos que não apresentam complemento direto (verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligação). O verbo obrigatoriamente fica na terceira pessoa do singular.

Exemplos:

Vive-se melhor no campo.

(Verbo Intransitivo)
Precisa-se de técnicos em informática. (Verbo Transitivo Indireto)
No casamento, sempre se fica nervoso. (Verbo de Ligação)

.

c) Com o verbo no infinitivo impessoal:

Por Exemplo:

Era penoso estudar todo aquele conteúdo.
É triste assistir a estas cenas tão trágicas.

-

Obs.: quando o verbo está na 3ª pessoa do plural, fazendo referência a elementos explícitos em orações anteriores ou posteriores, o sujeito é determinado.

Por Exemplo:

Felipe e Marcos foram à feira.

Compraram muitas verduras.

Nesse caso, o sujeito de compraram é eles (Felipe e Marcos). Ocorre sujeito oculto.
Gab. C

Eu não sou assinate desse site e tenho direito a resolver 10 questões/dia. Qndo esse limite é ultrapassado não tenho acesso ao gabarito, por isso peço a gentileza, coloquem o gabarito nos comentários. Se não for pedir muito, coloquem o gabarito de forma que seja fácil visualiza-lo (em destaque).

Obrigado pela compreensão. Bons estudos.
impõe-se a descrição sumária do território

SUJEITO PACIENTE

A descrição sumária do território é imposta por alguém!

IMPÕE-SE ISSO

VOZ PASSIVA SINTÉTICA (VTD OU VTDI)

SE (PRONOME APASSIVADOR) SINTETIZA TUDO!

SUJEITO PACIENTE
O verbo impor é VERBO TRANSITIVO DIRETO, logo ===> SE ==> PRONOME APASSIVADOR (não é índice de indeterminação do sujeito)

“mas impõe-se a descrição sumária do território"

O que é que se IMPÕE?

R = A descrição sumária do território.

reescrevendo na ordem direta: A DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO TERRITÓRIO É IMPOSTA (tranformação do verbo IMPOR => IMPÕE => IMPOSTA).

obs.: AS BANCAS SEMPREEEEEE FAZEM USO DA FIGURA DE LINGUAGEM CHAMADA HIPÉRBATO ==> Consiste em colocar a frase na ordem indireta ao invés da direta.

Espero ter ajudado e que Deus nos abençoe!
Quando índice de indeterminação do sujeito, o "se" acompanha os verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligação, que obrigatoriamente são conjugados na terceira pessoa do singular.

Exemplos:

Precisa-se de governantes interessados em civilizar o país.
Confia-se em teses absurdas.
Era-se mais feliz no passado.

Quando pronome apassivador, o "se" acompanha verbos transitivos diretos (VTD) e transitivos diretos e indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintética. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito da oração.

Exemplos:

Construiu-se

um posto de saúde.
Construíram-se novos postos de saúde.
Não se pouparam esforços para despoluir o rio.
Não se devem poupar esforços para despoluir o rio.
Quem impõe-se? A Descrição sumária do território; Suj. Simples
GABARITO: C

meus breves resumos... espero que te ajude a entender esse ''se'' da oração, que no caso é apassivador. Abraços! Força!

RESUMO DO PRONOME SE => MORFOLOGIA

Valor do vocábulo ''SE'' morfologicamente

Conjunção integrante    = Que e Se

Conjunção subordinada substantiva =É óbvio se ele vem agora?

Conjunção subordinada adverbial condicional = Se você estudar ,passará no concurso. (Caso você estudar ,passará )

Conjunção subordinativa adverbial causa    l = Se ele estudou então passou. (Porque ele estudou então passou.)

RESUMO DO PRONOME SE => SINTAXE

partícula apassivadora = VTD +SE+ SUJ PACIENTE Alugam-SE CASAS --> Voz sintética

  CASAS SÃO alugadas --> Voz analítica

partícula apassivadora = VTDI+SE +OI+ SUJ PACIENTE Enviou-se aos chefes o documento -->Voz passiva sint.

                                                                                         O documento foi enviado aos chefes --> Voz passiva analítica

Índice de indeterminação do sujeito

VL = É-se feliz aqui

VI = Vive-se bem aqui!

VTI =Precisa-se de profissionais.                   Trata-se de assuntos sigilosos

| verbo na 3° Pessoa do singular |

Pronome Reflexivo

Joaquim feriu-se.                              = O sujeito é agente do verbo, faz a ação do verbo.

VTD

Pronome recíproco

Os rivais se cumprimentaram. (Uns com os outros)

Parte integrante do verbo

Ana tornou-se solidária com as ideias=                                Tornou-se (se torna verbo de ligação ,logo,o resto é predicado)

Suj |     VL       | PREDICATIVO DO SUJ

Ela   se referiu ao problema

Suj | VL            |OI

Partícula expletiva

Ana foi-se embora.

VI (Mas é possível determinar o sujeito)                  (Pode excluir a partícula e não ocorrerá nenhum problema gramatical.)

Ela partiu-se sem medo.
Muita gente achando que a partícula "se" sempre causa indeterminação do sujeito, esquecem que isso vai depender da transitividade do verbo
O índice de indeterminação do sujeito - "Se" vai depender da transitividade do verbo

Alguns exemplos de "indice de indeterminação do sujeito"

O verbo estando no infinitivo - RECORRER, CANTAR ETC..

O verbo sendo intransitivo - MUDOU, CANTOU..

O verbo na terceira pessoa do singular + índice de indeterminação do sujeito + preposição "de" = Precisa-se de ajudante; Necessita-se de medidas

#Deusn0controle

Quando há sujeito na oração não há o que se falar em "indice de indeterminação do sujeito"
O mais interessante! :/

O "se" deveria estar na próclise;
Quem impõe-se? A Descrição
Sujeito simples passivo.
Na frase, o verbo IMPOR é transitivo direto.
Sempre que temos VTD + "se", o sujeito será determinado.

Letra C
errei marcando letra A 03/06/2018

O índice de indeterminação do sujeito - "Se" vai depender da transitividade do verbo

Alguns exemplos de "indice de indeterminação do sujeito"

O verbo estando no infinitivo - RECORRER, CANTAR ETC..

O verbo sendo intransitivo - MUDOU, CANTOU..

O verbo na terceira pessoa do singular + índice de indeterminação do sujeito + preposição "de" = Precisa-se de ajudante; Necessita-se de medidas
mas impõe-se a descrição sumária do território” >> A DESCRIÇÃO É IMPOSTA. O "SE" É PARTICULA APASSIVADORA.
Esse "se" é particula apassivadora e o "a" é artigo e não preposição.
sinceramente, eu acho uma falta de respeito e de bom senso um texto deste tamanho em uma prova de concurso.
"mas impõe-se a descrição sumária do território"
Coloca na passiva alguma coisa...... A descrição sumária do território foi imposta....(o que foi imposta? - a descrição sumária
Impõe-se a descrição sumária do territória

A DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO TERRITÓRIO É IMPOSTA

NA DÚVIDA COM O SE, TENTE TRANSPOR A VOZ!
o verbo está na 3a pessoa? daí vc encontra a resposta
Imposta
QUANDO VOCÊ VIR : VTD OU VTDI + PRONOME SE (PARTICULA APASSIVADORA- PA) = SUJEITO PACIENTE.

EX: VENDEM-SE CASAS

VENDEM = VTD
-SE = PA
CASAS = SUJEITO PACIENTE

OBS: NESSE CASO, A VOZ ESTÁ NA VOZ PASSIVA SINTÉTICA, DECORRENDO DA ATIVA - CASAS SÃO VENDIDAS.

OBS: O VERBO DEVERÁ, SEMPRE, CONCORDA COM O SUJEITO.

ID

2497615

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O cronista sugere que, no período noturno, casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar.

II. “Mormente” é um advérbio e pode ser substituído, no texto, por “especialmente”.

Alternativas

As afirmativas I e II são corretas.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

Nenhuma afirmativa é correta.

Comentários

"Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra ... falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite)."

Mais adiante: "Preferível à grudação dos casais suspeitos, que antes envergonhava a rua."

Entendi que por causas destes trechos, especificamente, o cronista sugere que, no período noturno, casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar.
MORMENTE

advérbio

em primeiro lugar; acima de tudo; sobretudo, principalmente, maiormente.

"isentou alguns alunos daquelas tarefas, m. os mais estudiosos"
"Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra, mormente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite)."

Sim, o cronista sugere que os casais, quando o poste falhava, "não conversavam" e estabeleciam "outros meios de comunicação".

Só pode ser uma coisa... :P
Mormente

principalmente, maiormente, sobretudo, especialmente, nomeadamente, particularmente, singularmente, máxime.
Gabarito letra A (I e II estão corretos)
dúvido alguem acertar essa parte do namoro como verdadeiro na prova com convicção
Acredito que a resposta ficou mais explícita em " Preferível à grudação dos casais suspeitos, que antes envergonhava a rua. "
Sinônimo de mormente

8 sinônimos de mormente para 1 sentido da palavra mormente:

Principalmente:

principalmente, maiormente, sobretudo, especialmente, nomeadamente, particularmente, singularmente, máxime.
1-O cronista sugere que, no período noturno, casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar.

Ainda não encontrei o fragmento do texto que fala que (casais aproveitavam a falta de iluminação frequente para namorar).

Se alguém puder mim ajudar aí, agradeço.
"Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra (comunicação afetiva kkkkk), especialmente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório (ficava escuro), o que era frequente (na parte da noite)."
Essa é a parte do namoro, temos que ver que é Drummond.....também errei galera
É até claro, mas sugerir. (Questão voodoo) tipo ibfc
Sobre o namoro, achei o texto bem explícito.

...à noite, vinham empregadas em geral, providas de namorados civis e militares.
Os adultos cediam ao convite, e ali ficavam praticando sobre o tempo, a diarreia infantil, a exploração nas feiras, os casamentos e descasamentos da semana (na parte da tarde). Ou não conversavam, pois outros meios de comunicação se estabeleciam naturalmente na sombra, mormente se o poste da Light, que ali se alteia, falhava a seu destino iluminatório, o que era frequente (na parte da noite).
Mas a turma está desoladíssima, e nunca mais ninguém ousará sentar no murinho — nem mesmo as mansuetas babás e mamães, nem mesmo os casais noturnos.

ID

2497618

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a questão, leia a crônica de Carlos Drummond de Andrade.

O murinho

ANDRADE, Carlos Drummond. In Fala, amendoeira. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Considere o período, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

“No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”

I. Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação.

II. “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”.

Alternativas

As afirmativas I e II são corretas.

Apenas a afirmativa I é correta.

Apenas a afirmativa II é correta.

Nenhuma afirmativa é correta.

Comentários

Gab. B

“No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”

Período composto, pois é constituído por mais de uma oração. Ou seja, mais de um verbo.

Coordenação, pois as orações existentes no período são coordenadas (não há dependência ou subordinação sintática entre si). A primeira é assindética, enquanto a segunda é sindética (conectivo adversativo "mas").

Meio é um advérbio de intensidade. Pode-se substituí-lo por "muito". Como todo e qualquer advérbio, não varia nem determina substantativo, mas verbo, adjetivo ou outro advérbio.
I- Há apenas duas orações: Não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde eles reapareceram meio cautelosos.”

II - Meio é advérbio - se refere a como eles apareceram.

Gabarito: B
Gabarito: LETRA B

I. CORRETA! Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação.

No dia seguinte, não houve concentração juvenil // mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram

Note que as orações são independentes. Existe sentido em cada uma delas separadamente. Sendo a primeira classificada como oração coordenada assindética e a segunta classificada como oração coordenada sindética adversativa.

II. ERRADA! “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”.

Meio é um advérbio e modifica o verbo "reaparecer"
O advérbio é invariável O adjetivo é variável

Ele está meio triste Ele é feio

Ela estava meio sonolenta Ela é feia

Eles sempre chegam meio atrasados

Nós devemos ser meio cautelosos ao dar a notícia.
NÃO OBSTANTE = MAS - VERBO NO INDICATIVO - ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADVERSATIVA

NÃO OBSTANTE = EMBORA - VERBO NO SUBJUNTIVO - ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL CONCESSIVA
Meio é adverbial e é invariável.
No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.

Dois verbos = duas orações.

MAS = conjunção adversativa.

Oração coordenada sindética adversativa.
Orações coordenadas sindéticas (pois há conjunção - mas )

A3, Conclu, Ex

Aditiva Adversativa Alternativa Conclusiva Explicativa
Para a letra B tenho uma dica bacana: percebam a expressão "MEIO CAUTELOSOS". Cauteloso é adjetivo, assim, o termo (palavra) que se refere a adjetivo ele será obrigatoriamente um ADVÉRBIO. Sendo que na questão a palavra MEIO está se refrindo ao adjetivo cautelosos. Simples assim.
Coordenadas: ECAAA!!!! Explicativa, conclusiva, adversativa, aditiva e alternativa.
GABARITO: B

I- Excluindo todos os adjuntos adverbiais de tempo e de modo, tem-se

não houve concentração juvenil, mas eles reapareceram. (OCSA)

CORRETO!

_____________________________________________________________________________________

Observando o erro da :

II-Adjetivo => é variável, ele concorda com o substantivo em gênero número e grau.

Advérbio => é invariável, o que isso quer dizer? Quer dizer que ele não se flexiona, E ELE DÁ RECURSOS AO VERBO. Fazendo papel de adjunto adverbial na oração. E de advérbio em classes gramaticais. O primeiro é morfologia, e o segundo se trata de sintaxe.

___________________________________________________________________________________________

Eles reapareceram meio cautelosos.

O adjunto adverbial está deslocado, ele aparece antes do verbo, observe:

meio cautelosos, eles reapareceram.

Obs: vale lembrar que advérbio deve dar recursos para o verbo, e não para substantivo.

_____________________________________________________________________________________
Cautelosos é adjetivo, meio refere-se aos cautelosos, logo meio é advérbio.
Meio é invariável (nesse caso). Então, não pode ser adjetivo.
No dia seguinte, não houve concentração juvenil. >> Possui sentido.

Na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram. >> Possui sentido.

Para coordenar essa frase, de modo a definir melhor as ideias (e não ficar parecendo que um índio escreveu o texo), podemos utilizar conjunções. Neste caso, foi utilizada a conjunção "mas", por isso são orações coordenadas!
Caramba Mano Brown sou teu fã, não sabia que também estava estudando pra concurso.
A segunda oração possui o conectivo adversativo "mas". Neste caso não se usa a vírgula após a palavra "mas", porém, se substituir por outro conectivo adversativo, haveria de ser colocada.
Gab B

Meio é Advérbio ( INVARIAVEL) , Adjetivos caracterizam SUBSTANTIVOS ( VARIAVEIS)

.
No dia seguinte, não houve concentração juvenil / mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.” = duas orações

Orações são: "FRASES" que tem verbos. Existem dois verbos , existem duas orações.

São coordenadas: Porq são independentes , ou seja cada uma tem sentido .. tirando uma ou outra a oraçao terá sentido.

A palavra "meio" é um advérbio . Ainda está antes de um adjetivo -> cautelosos.
Quem ai errou pq leu adjetivo mas entendeu advérbio?
b-

Resumindo para ver as orações:

não houve concentração juvenil mas eles reapareceram.

meio cautelosos. Adjetivos flexionam consoante o substantivo que modificam. Se cautelosos fosse substantivo, a declinação devia ser "meios".
MEIO -> UM TANTO : ADVÉRBIO
MEIO -> METADE: ADJETIVO

BASTANTES .-> MUITOS : ADJETIVO
BASTANTES -> MUITO: ADVÉRBIO
MEIO é um advérbio!!!

Adjetivo modifica substantivo

Advérbio modifica adjetivo, verbo e outro advérbio.
advérbio da modo
Gabarito''B''.
“No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”==>Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação==>Exprimem fatos ou conceitos que se opõem ao que se declara na oração coordenada anterior, estabelecendo contraste ou compensação. "Mas" é a conjunção adversativa típica. Além dela, empregam-se: porém, contudo, todavia, entretanto e as locuções no entanto, não obstante, nada obstante. Introduzem as orações coordenadas sindéticas adversativas.

Estudar é o caminho para o sucesso.
Advérbio q modifica o verbo, sendo invariável em número, gênero..
Colocando na ordem direta fica mais simples:
“Não houve concentração juvenil no dia seguinte, mas eles reapareceram meio cautelosos já na outra tarde.

I. Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação. -> Correto, oração coordenada sindética adversativa.
II. “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”. -> Meio = advérbio, pois é invariável e modifica o verbo reapareceram.
ADVÉRBIO > RELACIONA-SE AO VERBO, ADJETIVO E AO PRÓPRIO ADVÉRBIO.

ELES APARECERAM... COMO? "MEIO" CAUTELOSOS. PERCEBE-SE QUE O ADVÉRBIO 'MEIO' ESTÁ MODIFICANDO O VERBO 'APARECER'.
Em “No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram.”, temos duas orações. Vejamos:

1ª oração: "No dia seguinte, não houve concentração juvenil" (oração coordenada assindética)
2ª oração: "mas já na outra tarde, meio cautelosos, eles reapareceram." (oração coordenada sindética adversativa)

Oração coordenada assindética: ligada às outras sem conjunção. No lugar da conjunção aparece vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos.
Ex.: Ela almoçou tranquila, pegou o carro, foi fazer a prova.

Oração coordenada sindética: ligada às outras por meio de conjunção. São cinco: aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa.
Ex.: Estudou muito, logo passará no concurso.

Oração coordenada sindética adversativa: tem valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

.

I. Trata-se de um período com duas orações, composto por coordenação.
Certo

II. “Meio” é adjetivo e modifica a palavra “cautelosos”.
Errado. "eles reapareceram meio cautelosos" "Meio" não é adjetivo, é advérbio de modo e modifica o verbo "reapareceram".

Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio.
Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

Gabarito: Letra B
Juro que li advérbio!
são 3 orações coordenadas ? tem 3 verbos.
adjetivo qualifica substantivo
adverbio modifica (adjetivo, verbo e advérbio)

E detalhe, o trecho "meio cautelosos" é configura como adjunto adverbial e encontra-se deslocado de sua posição original, que é no fim da frase.

"No dia seguinte, não houve concentração juvenil, mas já na outra tarde eles reapareceram meio cautelosos."

ID

2497621

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que não apresenta problema de concordância.

Alternativas

O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens.

Ergueu-se altas grades no muro.

Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.

Comentários

A) Correta

B) e D) No sentido de existir, acontecer ou de tempo decorrido, o verbo “haver” é impessoal, isto é, não tem sujeito e, por isso, não flexiona para o plural, permanece no singular. A flexão do verbo “haver” – “houveram” – no pretérito perfeito, no plural, não existe na Língua Portuguesa. Da mesma forma ocorre com o verbo “fazer”. Quando ele tem o sentido de tempo decorrido ou de fenômenos atmosféricos, é impessoal, ou seja, não tem sujeito e não flexiona, permanece no singular
Gabarito: LETRA B
Não consegui identificar o erro da letra A. Alguém enxergou?
Questão chatinha...

Na letra A há um erro de concordância nominal.

O certo seria "O porteiro deixou... O INCÔMODO que eles..."

Para responder, é preciso fazer a pergunta: O que o portiro deixou claro? O incômodo
GABARITO B

a) O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, o incômodo que eles estavam causando.

b) Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens.

c) Ergueu-se altas grades no muro.

Ergueram-se altas grades no muro.

d) Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.

Faz dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.
Por que na letra A não poderia ser "os incômodos"?
O porteiro (sujeito) deixou claro, ao abordar os jovens (aposto explicativo), os incômodos que eles estavam causando (predicado). O predicado concorda com o sujeito, logo o correto seria "o incômodo".
Bizu: Principalmente nas questões de concordância, 99% das bancas sempre separam o elemento a ser concordado(sujeito, verbo, nome) e para ludibriar ainda mais, põe no meio de palavras no plural, como ocorre no item "A".

bons estudos
A bem da verdade a alternativa A está incorreta porque o Adjetivo "claro" não está concordando com o substantivo a que se refere: "os incômodos". O porteiro deixou os incômodos claros. Logo, a frase refeita corretamente ficaria:

O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

Como no exemplo: O inspetor deixou claras as evidências do crime. // O inspetor deixou claras, aos acusados, as evidências do crime.
Gabarito: LETRA B

a) ERRADA! O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

A palavra claro se refere a "os incômodos", tendo, desta forma, que concordar com ela. Assim, o certo seria: "O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando"

b) CORRETA! Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens.

Verbo "haver" no sentido de existir é impessoal, tendo que ficar na 3ª pessoa do singular.

c) ERRADA! Ergueu-se altas grades no muro.

O verbo deve concordar com o sujeito, assim, o correto seria:

Ergueram-se altas grades no muro.

Altas grades é o sujeito da oração!

d) ERRADA! Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.

Verbos FAZER, SER e ESTAR indicando passagem de tempo ou de situação climática é impessoal, devendo ficar na 3ª pessoa do singular. Corrigindo a sentença seria:

Faz dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.
Pra ser "incômodos", deveria ser "claros"
É importante deixar claro que a regrinha do verbo FAZER em tempo decorrido também pode apresentar outras características. Porque todo mundo se lembra imediatamente da regra do verbo FAZER no tempo decorrido, quando, então, ele é invariável. Mas, ele só é invariável quando impessoal. Um exemplo da frase:

Se na prova estiver assim: FAZ DEZ ANOS TODOS ESSES FATOS - ESTÁ ERRADO!

Transformando-se a frase: TODOS ESSES FATOS FAZEM DEZ ANOS (Aqui, ao contrário, há um sujeito, que é a palavra FATOS...)

Compare: João e Maria fizeram sete anos de casados...
Meu Deus! fui saber só agora essa regrinha do ''claro''. Português é vivendo e aprendendo mesmo. E quando você acha que sabe, é porque ainda tem MUITO que aprender.
gab. B

Gramática é super utilizada pelos BRs, né? Claros que é.

a) ERRADA! O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

A palavra claro se refere a "os incômodos", tendo, desta forma, que concordar com ela. Assim, o certo seria: "O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando"
Não seria melhor dizer então: O porteiro deixou claro o incômodo que eles estavam causando?

Pq esse negócio de ''claros'' nunca ouvi falar
Letra B

Ergueu-se altas grades no muro.

Ergueram-se altas grades no muro.

Voz passiva sintética - sempre concorda com o sujeito, diferente fosse caso estivéssemos diante de um índice de indeterminação do sujeito, em que o verbo ficaria na 3º pessoa do singular, porém, há um V.T.Direto concordando com seu suj.
https://www.youtube.com/watch?v=_8SyItvFnzA

Resolução da questão
taquipariu doido
Rumo ao sucesso PMSE
O erro da Letra A: O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.

O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.
Em 13/05/2018, às 23:06:33, você respondeu a opção B.Certa!

Em 12/05/2018, às 18:13:58, você respondeu a opção D.Errada!
GAB : B
Letra B
Gab: B

#PMSE
errei marcando letra C 03/06/2018

O índice de indeterminação do sujeito - "Se" vai depender da transitividade do verbo

Alguns exemplos de "indice de indeterminação do sujeito"

O verbo estando no infinitivo - RECORRER, CANTAR ETC..

O verbo sendo intransitivo - MUDOU, CANTOU..

O verbo na terceira pessoa do singular + índice de indeterminação do sujeito + preposição "de" = Precisa-se de ajudante; Necessita-se de medidas
Houve ( sentido de existir ) - IMPESSOAL

GAB: " B "
a) O porteiro deixou claros, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando.
b) CERTO.
c) Ergueram-se altas grades no muro.
d) Faz dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício.
Tem muita gente resolvendo a questão errada, se você não tem certeza de algo, não faça!!!!!

Abaixo a resolução pelo PROFESSOR

https://www.youtube.com/watch?v=_8SyItvFnzA
Ibfc adora brincar com a concordância da palavra CLARO
A)Errada. O porteiro deixou claro, ao abordar os jovens, os incômodos que eles estavam causando. (Claros) Erro de concordância nominal. O que o porteiro deixou claro? Os incômodos (Plural).

B)Certa. Houve moradores que não se importaram com o grupo de jovens. Verbo haver no sentido de existir é invariável.

C) Errada. Ergueu-se altas grades no muro. (Ergueram-se) Erro de concordância verbal. O que ergueu-se? Altas grades (Plural), devendo o verbo estar no plural.

D) Errada. Fazem dias que os jovens não se reúnem na frente do edifício. (Faz) Verbo fazer indicando tempo decorrido é impessoal.
Coloque sempre as frases na ordem direta...
Blz, mas ninguém explicou por é "Claros" e não "claro" PORQUÊ???????? Se alguém puder esclarecer, serei grata, gosto de entender tudo!
leia assim: Os incômodos foram deixados claros. Não importa quem deixou nem o motivo. O que importa é ser mais de um.
Essa do claro eu nao sabia kkkl, ne vivendo e aprendendo n, é fazendo questões e aprende, todo dia algo novo para aprender :o
Avistei a palavra houve, já sabia que iam querer confundir.

ID

2497624

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que não há problema de regência.

Alternativas

A atitude dos jovens implicou na medida de colocar grades no muro.

A chegada dos jovens na área do prédio causou alvoroço.

O filme que assistimos é muito longo.

A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária.

Comentários

a) A atitude dos jovens implicou na (em + a) medida de colocar grades no muro. (INCORRETA)

A atitude dos jovens implicou a medida de colocar grades no muro.

O Verbo "implicar" no sentido de "acarretar" é transitivo direto, não regendo preposição.

b) A chegada dos jovens na (em + a) área do prédio causou alvoroço. (INCORRETA)

A chegada dos jovens à área do prédio causou alvoroço.

O verbo "chegar" rege a preposição "a" não a preposição "em": quem chega , chega "a" algum lugar, não "em" algum lugar!

c) O filme que assistimos é muito longo. (INCORRETA)

O filme a que assistimos é muito longo.

O verbo "assistir" no sentido de "ver" é transitivo indireto regendo, portanto, a preposição "a".

d) A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária. (CORRETA)

O verdo "referir-se" é transitivo indireto regendo a preposição "a". Tendo em vista o pronome relativo "a qual" possuir um artigo em sua estrutura, somado com a preposição que rege o verbo, a crase torna-se obrigatória.
perfeito comentário , Sheyla Maia.
Não se trata de verbo chegar, mas de nome. A palavra chegada é um substantivo!
transcrevendo a frase "A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária":

O cronista se referiu a (quem se refere, se refere a algo ou a alguém) + a medida autoritária. A + A = À
Alguém pode explicar melhor o erro da letra B?
a) ERRADO. Implicar com sentido de acarretar - VTD.

b) ERRADO. Chegar deve ser acompanhado da proposição a, jamais por em - VI.

c) ERRADO. Assistir com sentido de ver - VTI.

d) GABARITO.
chegar a + a área do prédio = A chegada dos jovens à área do prédio causou alvoroço.
Caso CVC IR ( Chegar, Voltar, Comparecer, Ir e Retornar) são verbos INTRANSITIVOS que exigem a preposição A, geralmente sendo um adjunto adverbial.

PROFESSORA FLÁVIA RITA
Falar que o verbo CHEGAR, jamais, poderá ser regido por preposição "em" é um equívoco, cuidado com alguns comentários galera.

CHEGAR regido de EM, apenas em sentido de ESTATICIDADE

Ex: Cheguei no trem à estação ( dentro do trem ), aqui sabemos que "no" é "em+o" .
Verbos indicadores de movimento usa-se a preposição :a (à,ao)
Sheyla Maia, show!
A regência dos verbos CHEGAR, IMPLICAR e ASSISTIR cai direto na IBFC. Se liga!
Tem muita gente dando o gabarito errado aqui,eu mesmo não sou VIP só site e conto muito com os comentários pra tirar minhas dúvidas,daí os caras colocam respostas erradas Pow vei não faz isso muita gente não e VIP no site vamos nos ajudar uns aos outros,todos somos concuceiros sabemos que temos que está juntos desde abraços e bons estudos gente
GAB D
a) A atitude dos jovens implicou na medida de colocar grades no muro. > IMPLICAR NO SENTIDO DE ACARRETAR É VTD.

b) A chegada dos jovens na área do prédio causou alvoroço.> CHEGADA A ALGO

c) O filme que assistimos é muito longo. > ASSITIR A ALGO, O FILME A QUE ASSISTIMOS...

d) A medida à qual o cronista se referiu foi autoritária > REFERIU-SE A ALGO (CORRETA)
Força, guerreiro!!
" que não há problema de regência." pois é eu li a que não era correta...
SE VOCÊ CONCORDA QUE COMENTÁRIOS IRRELEVANTES SEJAM DELETADOS, CURTA AQUI. APOIE ESSA CAUSA!
Cade os comentários dos professores...deixando a desejar o QC!
Banca IBFC "ama" o verbo Chegar e Implicar

Implicar no sentido de significado é VTD

chegar no sentido de se afastar é VTD (chegue seu braço para lá)
chegar no sentido de ir para algum lugar é VTI (os jovens chegaram à avenida) - muito usado!
D

ID

2497627

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação está correta.

Alternativas

Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim.

Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!

Comentários

Gabarito: C.

a) Os candidatos que se atrasarem estarão automaticamente desclassificados.

b) Ele pediu um sorvete, e eu uma fatia de pudim. (Há vírgula depois de "eu"?)

d) Minha mãe disse: -Filha, seja mais responsável!
b) Ele pediu um sorvete e eu, (pedi) uma fatia de pudim. (Seria uma vírgula Vicária, substitui um verbo subentendido que é retomado)
A vírgula após a palavra "Filha" na letra "d" se justifica por se tratar de um vocativo:

Minha mãe disse: - Filha, seja mais responsável!
Os candidatos, que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.

Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

Minha mãe disse:-Filha, seja mais responsável.
Na alternativa A não deve aparecer vírgula.
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. ERRADO. (Não se separa sujeito de predicado)

b) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. ERRADO (a vírgula dentro do período composto marca a elipse de um verbo e, às vezes, de seus complementos)

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CORRETA

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável! ERRADO. ("Filha" é um vocativo, e a vírgula é utilizada para separá-lo)
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

b) Ele pediu um sorvete e eu (faltou algo aqui, né?) uma fatia de pudim.

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CERTO!

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!
O Marcos Vinícios está certo! e eu pensando que o erro da d) era o travessão antes de filha, kkkkk
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. ERRADO. (Não se separa sujeito de predicado)

b) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. ERRADO (duas orações com sujeitos diferentes devem ser separadas por virgula ou pode substituir a virgula e o e e colocar ponto e virgula. Ficaria assim: Ele pediu um sorvete; eu uma fatia de pudim )

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CORRETA

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável! ERRADO. (Filha é um vocativo, e a vírgula é utilizada para separá-lo)
Gabarito: LETRA C

a) ERRADO! Os candidatos que se atrasarem estarão automaticamente desclassificados.

Oração subordinada adjetiva restritiva/ Não se separa sujeito de predicado

OU

Os candidatos, que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Assim a gente teria uma oração subordinada adjetiva explicativa e não separaríamos o sujeito do predicado

b) ERRADO! Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.

Existe uma zeugma no período. O verbo pedir foi omitido na segunda oração, fazendo-se necessária a vírgula.

c) CORRETO! Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

ESTARIA CERTO TAMBÉM: Os livros, que foram indicados no edital, estão esgotados nas livrarias.

Vide a explicação da LETRA A

d) ERRADO! Minha mãe disse: -Filha, seja mais responsável!

Vírgula usada por causa do vocativo.
Perfeito o comentário de Rory!
vale frisar que na letra B há um caso facultativo de vírgula antes do "E" , pois serve para separar orações com sujeitos discrepantes . Contudo a questão não quis enfatizar essa vírgula e sim outra,que é a ocorrência de elipse do verbo.
gab. C

Eu só errei porque estou com fome.

Rory Gilmore

19 de Setembro de 2017, às 16h11 Útil (81)

Gabarito: LETRA C

a) ERRADO! Os candidatos que se atrasarem estarão automaticamente desclassificados.

Oração subordinada adjetiva restritiva/ Não se separa sujeito de predicado

OU

Os candidatos, que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.

Assim a gente teria uma oração subordinada adjetiva explicativa e não separaríamos o sujeito do predicado

b) ERRADO! Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.

Existe uma zeugma no período. O verbo pedir foi omitido na segunda oração, fazendo-se necessária a vírgula.

c) CORRETO! Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.

ESTARIA CERTO TAMBÉM: Os livros, que foram indicados no edital, estão esgotados nas livrarias.

Vide a explicação da LETRA A

d) ERRADO! Minha mãe disse: -Filha, seja mais responsável!

Vírgula usada por causa do vocativo.

Reportar abuso
a) Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados.>>>> OS CANDIDATOS, QUE SE ATRASAREM,....

b) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. ELE PEDIU UM SORVETE, E EU .....(OBS.: QUANDO OS SUJEITOS SÃO DIFERENTES, USA-SE A VÍRGULA).

c) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. CERTA.

d) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável! .... FILHA,.... (OBS.; NOTE QUE HÁ UMA ESPÉCIE DE CHAMAMENTO; ALÉM DISSO, O VERBO ESTÁ NO IMPERATIVO, E O SUJEITO É "VOCÊ")
C: Rumo #PMSE
Aprendi com uma questão que respondi errado, IBFC a sra não vai me derrubar, lindinha.
Para quem marcou a letra D, assim como eu, rs. O erro é que ali existe um vocativo, ou seja, o isso da vírgula é obrigatório. Disse minha mãe: Filha, espero que seja (...)
Em 10/01/2020, às 10:05:16, você respondeu a opção D.Errada!

Em 24/08/2017, às 07:57:51, você respondeu a opção D.Errada!

Um dia eu acerto
Letra C
A)Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. -> não se separa o sujeito do verbo
B)Ele pediu um sorvete e eu, uma fatia de pudim.-> faltou a vírgula marcando a elipse do verbo pedir.
C)Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias.-> Correta
D)Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!-> uso inadequado do travessão(não se trata de um diálogo.

Cuidado com os comentários equivocados. Na dúvida, consultem uma boa gramática.
Essa questão é passível de anulação, pois não existe resposta correta.

A)Os candidatos que se atrasarem, estarão automaticamente desclassificados. Não se separa sujeito do predicado.

B) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. Faltou uma vírgula entre "E EU".

C) Os livros que foram indicados no edital estão esgotados nas livrarias. A expressão "NO EDITAL" é adjunto adverbial deslocado, logo deveria estar entre vírgulas.

D) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!. Vocativo "FILHA" deveria estar entre vírgulas.

ID

2497630

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que não apresenta desvio da norma padrão.

Alternativas

Ele está chateado porque brigou com o pai?

Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais.

Não o vejo a dois dias.

A posição dele não tem nada haver com a minha.

Comentários

Por que o gabarito é letra "a"?

Em perguntas diretas e indiretas o "porquê" não deve vir separado?
a) CORRETA - Ele está chateado porque (= pois, sentido de causa ou explicação) brigou com o pai?

b) Não entendo porque (o porquê, motivo razão) tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais.

c) Não o vejo a (há) dois dias.

d) A posição dele não tem nada haver (nada a ver) com a minha.
Nesse caso, o "porque" não é utilizado para perguntar, mas sim para sugerir uma possível explicação.
Também fiquei sem entender. Pra mim isso é uma pergunta direta. Que no caso seria por que.
Ele está chateado porque (=pois) brigou com o pai? (CERTO)

Na "letra a", o porquê é conjunção, uma vez que une orações, estabelecendo entre elas uma relação de causa e efeito. Vale destacar que, como conjunção, o porquê pode aparecer em qualquer tipo de frases, inclusive em perguntas diretas.
Na letra A, por que na interrogativa junto?????

Me poupe!!!
Errei no enunciado. "Não apresenta desvio", fiquei procurando a errada... dard!
Indiquem para um professor explicar. Também n concordo c essa letra A.
Analisando, temos:

a) Ele está chateado porque brigou com o pai? (Uso dos porquês: porquê - substantivo; por quê - final de frase; porque - conjunção explicativa ou causal; por que - meio de frases); ALTERNATIVA CORRETA, pois, mesmo sendo uma pergunta, a conjunção indica causalidade. A causa de ele estar zangado foi porque brigou.

b) Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais. (Explicação na alternativa A); ERRADA!

c) Não o vejo a dois dias. (Sentido de tempo: há dois anos / tem dois anos - em se tratando de tempo, o verbo não vai para o plural); ERRADA!

d) A posição dele não tem nada haver com a minha. (Nada a ver); ERRADA!

Portanto, A é a alternativa CORRETA!

P.S.: Corrijam-me caso eu esteja errado.

Bons Estudos!
Quando depois de por que vier escrita ou subentendida a palavra razão .
Gabarito A

A)Ele está chateado porque brigou com o pai?(porque/ causa) Imagine alguém achar absurdo por você estar chateado com seu pai e por isso interroga; é mais ou menos isso galera.Esse porque não só é explicação,mas também causa.

B)Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais.(Por que motivo?)

C)Não o vejo a dois dias.( há/faz dois dias)

D)A posição dele não tem nada haver com a minha. ( a ver. O verbo "ver" geralmente é associado ao "ter": a ver com algo)

Espero ter ajudado, bons estudos!Algo errado me avisem!

Deus é fiel!
A regra é clara se deu pra substituir pela conjunção ''POIS" então é junto (PORQUE)
Caso a palavra HAVER vier com o sentido de ASSEMELHAR aí devemos trocar por A VER.
O verbo “haver”, no sentido de “existir” ou de “ocorrer”, é impessoal    = FICA NO SINGULAR

-         Viveríamos bem melhor se não HOUVESSE conflitos.

VIDE   Q785563      Q665295

   -         Os alunos       HOUVERAM-SE     =   COMPORTAR, AGIR muito bem nos exames.

                            Não TEM O SENTIDO DE “EXISTIR”...

As famílias e o estado se houveram =   COMPORTAR, AGIR bem durante a reunião.

         -              Houve no sentido de existe é "impessoal"

                   -                 DEVE HAVER: Haver no sentido de existe é "impessoal" e "deve" verbo auxilia e ficará no singular.

HAVIA = EXISTE

DEVE HAVER

PODE HAVER

HAVIA MUITAS PESSOAS

Houve instantes

Quando se substitui o verbo “haver” por seus sinônimos “existir” ou “ocorrer”, passa-se a sujeito determinado simples:

Existem vários problemas na empresa.(“vários problemas” passa a sujeito determinado simples)
devem existir vários problemas na empresa.(“vários problemas” passa a sujeito determinado simples)

-            HAVIA bastantes pessoas na praia. (haver no sentido de existir fica no singular)

-          HAVERIAM todos de se lançar ao mar sem medo.   ORDEM DIRETA: Todos HAVERIAM (= TINHAM) de se lançar ao mar sem medo

-             HAVIA muitos perigos no oceano.  (haver no sentido de existir fica no singular)

-            No mar, DEVE haver mistérios insondáveis.   locução verbal em que o verbo haver é o verbo principal e está no sentido de existir, assim o auxiliar (verbo dever) também deveria ficar no singular. "QUEM MANDA É O VERBO PRINCIPAL, OU SEJA, O ÚLTIMO VERBO DA LOCUÇÃO".

-          HÃO DE EXISTIR pessoas que se admirem ainda com o mar. errado locução verbal em que o verbo EXISTIR é o verbo principal , assim o auxiliar (verbo HAVER) deve ficar no plural, já que o sujeito é "pessoas". "QUEM MANDA É O VERBO PRINCIPAL, OU SEJA, O ÚLTIMO VERBO DA LOCUÇÃO".
Haver e Há são verbos impessoais e somente devem indicar: tempo decorrido ou fator de existência; caso não, já se elimina a questão.

*

c) Não o vejo a dois dias. - Está errado, pois a frase indica tempo decorrido, então deveria ser "Há dois dias"

*

d) A posição dele não tem nada haver com a minha. - Está errado, pois a frase não tem contexto de tempo decorrido ou existência, mas deixa claro que refere-se a aparência/semelhança, por isso deveríamos usar o termo "nada a ver".

*

b) Não entendo porque tantas pessoas cultivam o ódio nas redes sociais. - Está errado, pois alguns dos possíveis usos do "Por que" (separado e sem acento), é com sentido de finalidade, pergunta indireta ou direta.
Veja que a resposta na LETRA A (gabarito) é um simples "SIM OU NÃO" ele não está perguntando o motivo pelo qual ele está chateado. A pergunta não foi direta.
A Alternativa (A) não é uma causa ou explicação. Se trata de uma pergunta, logo se pergunta pelo qual MOTIVO Ele está chateado é porque brigou com o pai? não pode ser a A.
Adriano Vargas, cê tá equivocado meu fio. rsrsrsrs

Não afirme com convicção. Pesquise primeiro.

O "porque" da alternativa A é uma conjunção sim.

Não ache que só porque tem ponto de interrogação, ele deveria ser separado.

Sai dessa decoreba jovem! Tem que interpretar a frase de vez em quando, do contrário tu leva pau!

GABARITO A
Assistam ao comentário do professor, simples e objetivo.
Gabarito letra A. Se uma pergunta feita admitir como resposta as palavras "SIM ou NÃO", será junto e sem acento!
por que = por qual motivo/ pela qual

por quê= por qual motivo, porém quando ela está no final, o "que" virá um monossílabo tônico= quê

porque= conjunção pode ser causal, explicativo, final.

porquê= o motivo, a razão, causa. Normalmente possui termos modificadores (artigos, pronome etc)
Alternativa a: correta. "Porque" equivale a "pois", portanto, tem valor de conjunção;
Alternativa b: estabelece uma relação com um termo anterior da oração e pode ser substituído pela expressão "por qual";
Alternativa c: deveria ser "há";
Alternativa d: deveria ser "a ver"
porque (junto e sem acentuação) o mesmo que POIS, É explicativo

ID

2497633

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

As inscrições acontecerão no período de 10____20 de março das 8h____16h.

Alternativas

à - as

a - às

à - às

a - as

Comentários

As inscrições acontecerão no período de (apenas preposição) 10 a (apenas preposição) 20 de março das (preposição + artigo) 8h às (preposição + artigo)16h.

É só se ligar preposição anterior aos período de tempo: se ela vier com artigo, necessariamente o termo seguinte será interligado por ppreposição + artigo; caso haja apenas a preposição, o termo seguinte estará ligado apenas por preposição.
Letra B

As inscrições acontecerão no período de (preposição) 10____20 de março das (preposição DE + artigo AS) 8h____16h.
Entre números não há crase, mas entre horas sim!
Intervalos (quando houver especificação por “de+artigo” ):

      Ex:

     A paralisação será das 08h às 18h.

Haverá pontuação da 1ª à 6ª colocação.

Estude da página 2 à 18. (de <a página 2> a <a (página) 18>)

Ficou fora do meio-dia à meia-noite. (de <o meio-dia> a <a meia-noite>)

Exceção- Intervalos em que haja apenas preposição [de], [desde], [entre], [após] não haverá crase.

        Ex:

As portas serão abertas após as 7h30.

As estradas estão fechadas desde a 0h de Sábado.

Tomar banho na praia somente entre as 6h e as 10h.

  Não estarei em casa de 3 a 22 de junho.

Te amarei de janeiro a janeiro.
Crase: em hora, sempre! Em data, nunca!
1 - Diante de NUMERAL, CRASE PASSA MAL! ( 10 a 20 )

2 - Em horas, há crase! (Das 8h às 16h)

GABA B

#rumoooaoTJPE
Vamos. TJ - PE (Contador)...
Cuidado com crase em entre horas!

Ex.: De 2 a 3 horas (não há crase)

As três horas (um período - não há crase))

Das 2 às 3 horas (há crase)

Às três horas (hora exata - há crase)
Casos Especiais de Crase:

Na correlação (ou simetria de contrução) das preposições "de... a, se houver determinante (artigo ou pronome) contraído com "de", haverá artigo contraído com a preposição "a", resultando na crase.

- A loja funiona de segunda à quinta, de 8h às 18h. (inadequado)

- A loja funciona da segunda à quinta, das 8h às 18. (adequado)

- De 01/03 à 30/08, haverá dois cursos para a área militar. (inadequado)

- De 01/03 a 30/08, haverá dois cursos para área militar. (adequado)

- Ela se molhou dos pés a cabeça. (inadequado)

- Ela se molhou dos pés à cabeça. (adequado)

- Trabalho só deste domingo a sexta; depois, férias! (inadequado)

- Trabalho só deste domingo à sexta; depois, férias! (adequado)

Fonte: A Gramática para Concursos Públicos, Fernando Pestana, 2ª Edição, Capítulo 30, Crase, Pag 862.
Coloquem na cabeça: se tem DAS tem ÀS.
Dias da semana não usa crase

Horas usa crase
DE -> CRASE PRA QUE?= DE PREP

DAS -> CRASE NO (À) = D PREP+ AS ART
diante de numeral - crase faz mal

e se marcar hora - crase sem demora
diante de numeral: crase nem a pau

e se marcar hora: crase na hora!
Existem cinco casos que não há crase nesse "a" que acompanha horas:

Quando antes dele há as preposições "até", "após", "desde", "entre" e "para".

Veja:

Os ingressos serão vendidos até as 18h.

Os portões serão fechados após as 7h30.

O consumo de álcool está liberado desde a 0h de segunda-feira.

Há uma lei que proíbe a prática esportiva na praia entre as 8h e as 16h.

A sessão estava marcada para as 20h.

Regra prática – Substitua a hora por "meio-dia": se der "ao meio-dia", há crase; se não der, esqueça a crase.

Observe: A transmissão começa às 6h30, com crase, porque A transmissão começa ao meio-dia.

Mas: O erro foi identificado pela reportagem após as 19h de ontem, sem crase, porque O erro foi identificado pela reportagem após o meio-dia de ontem.

Fonte: Português na Rede
Diante de NUMERAL, crase nem a pau! 10____20

Diante de HORA, crase sem demora! 8h____16h.

Macete simples que me ajudou a responder a questão em menos de 30 segundos. E isso é muito importante na hora da prova (TEMPO).

Abraços a todos e bons estudos.

PORQUE DEUS É O REINO, O PODER E A GLÓRIA, AGORA E PARA SEMPRE, AMÉM...
"Das" crasear.

"De" crasear pra quê?

As inscrições acontecerão no período de 10 as 20 de março das 8h às 16h.
DICA

DIANTE DE NUMERAL NÃO TEM CRASE

DIANTE DE HORA EXATA CRASE E OBRIGATOTIA

DIANTE DE HORA APROXIMADA CRASE E FACULTATIVA
Dica: SIGA O PARALELISMO

De - A / DAS - Às
Gab B
Letra B easy PMPB2018 vem com tudooooo
Letra (B) estou na cola da IBFC PMPB 2018 GUARABIRA
Diante de cardinal, crase passa mal;

Quando for hora, crase sem demora!
Se fosse DE 8h as 16h não haveria acento grave PMSE
Pm SERGIPE, AVANTE!
GAB: B

#PMSE
PM SE na cabeça
______ Diante de NUMERAL, CRASE FAZ MAL _______Quando for hora, crase sem demora!

RUMO : #PMSE#MORALIZADOS2018.2
vim DE crase pra que? vim DA crase lá! professor Fabio Alves
De----> não possui crase( de 10 a 13 de abril).

Das----->possui crase( das 8h às 13h).
É válido salientar que, se a palavra HORA vier precedida das palavras PARA, APÓS, DESDE e ENTRE, não haverá crase.

Ex: Desde as 16h que te espero.

Será estendido para as 20 horas o prazo de entrega.
Caso obrigatorio de crase
Em indicação de horas (Tradição linguistica)
Chegou às duas horas
Saiu ás cinco.Voltou ás dez.
DE - NÃO POSSUI CRASE
DA - POSSUI
Diante de numeral crase passa mal, diante de hora crase sem demora!
Bizu para não errar mais esta questão, vejamos:

01 - de + a, sem crase vai ficar!
02 - da + a, crase há!

Bons estudos!
Caso obrigatório de crase
Em indicação de horas (Das 8h às 16hs)
Acertei hora definida ou exata tem crase.

ID

2497636

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Considerando os conjuntos finitos A = {0,1,2,3,4} e B = {1,2,3,4,5,6}, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

Algum elemento de A é elemento de B

Há elemento de B que não é elemento de A

Há pelo menos um elemento de A que não é elemento de B

Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A

Comentários

Analisando as alternativas :

* Atenção ao comando "INCORRETA"

A = {0,1,2,3,4} e

B = {1,2,3,4,5,6}

a) Algum elemento de A é elemento de B

Correta. Podemos citar o número 1.

b) Há elemento de B que não é elemento de A

Correta. Podemos citar o número 6.

c) Há pelo menos um elemento de A que não é elemento de B

Correta. Número 0.

d) Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A

Incorreta. Porque há no mínimo um elemento B e no máximo dois elementos dele que não são de A.
Como é a incorreta, o gabarito é a d

A= {0, 1, 2, 3, 4}

B={1, 2, 3, 4, 5, 6}

d) Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A

Incorreto, pois somente somente 2 elementos de B não são elementos de A.
Estranho é uma questão dessa para engenheiro, agora pra delegado eles querem um expertise em matemática e semelhantes.. ¬¬
Concordo, Gisele Canto.

Nem precisa ser cargos que não vão usar tanto a matemática assim, para cargos de nivel médio, eles nos cobram coisas absurdas também. Ridículo isso!
questão tão fácil que até eu que tenho enorme dificudade com lógica que consegui resolver...
Gabarito "D"
A = 0,1,2,3,4
B = 1,2,3,4,5,6

Há, no mínimo, três elementos de B que não são de A (Errada)
Apenas dois elementos que são os números 5 e 6
Quando vi a questão achei tão fácil que fiquei cismado.....analisei,li atentamente e vi que era realmente muito fácil KKKKKK
Essa foi pra não zerar kkkk
Jura que uma questão assim, ainda cai em concurso?

Meu sonho!

Uau!
Eu errei, achei que o 0 sempre estava nos conjuntos, quem puder tirar essa minha dúvida pf
Eu também pensei que os zeros estavam incluídos sempre :(
"Estranho é uma questão dessa para engenheiro, agora pra delegado eles querem um expertise em matemática e semelhantes."

Em engenharia a gente não usa isso também não. A questão só quer saber se você sabe olhar os números dos conjuntos e saber qual tem em um que não tem no outro. Eu acho que não precisa ser gênio pra resolver essa
Uma questão desse nível para Engenheiro Civil... se fosse para assistente/técnico colocariam quebrando tudo =|

ID

2497639

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Não definido

Numa academia, 120 clientes fazem musculação, 87 fazem natação e 18 fazem as duas modalidades. Nessas condições, o total de clientes que fazem somente uma das modalidades é.

Alternativas

189

102

171

153

Comentários

Esta questao foi anulada, pois o enunciado eh ambiguo, ou seja pode ser interpretado de duas formas:

Pode ser o total de clientes quem fazem ou natacao ou musculacao, que neste caso sera de 171 (102+69) ou
Pode ser interpretado como a quantidade de clientes que fazem somente uma modalidade, ou seja a quantidade que somente faz musculacao eh de 102 clientes
Questão foi anulada pq a matéria referente a conjuntos não constava no edital.

RACIOCÍNIO LÓGICO: 1. Lógica sentencial e de primeira ordem. 2. Contagem: princípio aditivo e multiplicativo. 3. Arranjo. 4. Permutação. 5. Combinação simples e com repetição.

Fonte: Edital.

Obs: eu fiz este concurso.

ID

2497642

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Em certa cidade, as placas de veículos são formadas por duas letras e três algarismos, sendo que a primeira letra é vogal, a segunda letra é consoante e o último número é ímpar. Nessas circunstâncias, o total de placas distintas que podem ser formadas utilizando as 26 letras do alfabeto e os algarismos 1,2,3,4,6,8, não podendo repetir algarismos numa mesma placa, é:

Alternativas

4200

5200

7650

6300

Comentários

Solução:

Vogal   Consoante                                    Impar (1,3)

5           21                      5        4     2                         = 4200

------      x ------    x ------ x ------ x ------

* 21 pois devemos retirar as vogais do alfabeto já que a questão pede que a segunda letra seja apenas consoante.
P.F.C - Principio Fundamental de Contagem

Placas dos Veículos = (2 Letras + 3 Algarísmos)

1º Letra = Vogal (Quantas vogais temos no alfabeto?) = 5

2º Letra = Consoante (Quantas consoantes temos no alfabeto?) = 21

1º Algarismo = 1, 2, 3, 4, 6, 8 = 6 (Como não pode repitir o mesmo algarismo na mesma placa = 6 algarismos - 1 repetição = 5 algarismos

2º Algarismo = Se o último algarismo deve ser ímpar, sopõe-se que esse tem de ser par = 2, 4, 6, 8 = 4 número pares

3º Algarismo = Ímpares (1,3) = 2 números ímpares

Base de Cálculo:

5Vogais x 21Cconsoantes x 5Algarismos x 4Pares x 2Ímpares = 4200 Combinações
Questão meio doida, primeiro fala que não pode repetir número, depois impõe uma condição de que no final só pode colocar número ímpar, sendo assim repetindo 2 números. Que loucura...
Conforme a questão especifica

1- letra vogal - 5 possibilidades (A, E,I, O, U)

2 - Letra consoante - 26-5 =21

3 - último número ímpar - 2 possibilidades (1, 3)

4- total de placas distintas, então já ultilizamos 1 algarismo no úlitmo numero do total de 6 nas outras diminui um de cada

5 x 21 x 5 x 4 x 2 = 4.200

vogais cons. 6-1=5 5-1=4 impares
É isso mesmo Francisvaldo

_ . _ - _ . _ . _

Volgal / Consoante - Algarismo / Algarismo / Algarismo (ímpar)

5 (aeiou) / 21 consoantes - 5 (6 - ímpar) / 4 (5-ímpar - primeiro) / 2 (1 ou 3 ímpares)

5 x 21 x 5 x 4 x 2 = 4200
Gab. A

Se temos 26 letras e 5 são vogais, logo, 21 são consoantes. Portanto, devemos lembrar:

1 - a primeira letra sempre será vogal e não muda de lugar;

2 - a segunda letra sempre será consoante e não muda de lugar;

3 - o último número sempre será o 3, pois é ímpar.

Logo:

5 x 21 x 5 x 4 x 1 = 2.100

Porém, os outros 2 primeiros número podem permutar entre si. P2 = 2! = 2. Concluindo.

= 2.100 x 2 = 4.200 placas
É o caso de uma restrição dentro de outra.

A "restrição maior" diz que o números devem ser distintos. A "restrição menor" diz que o último algarismo é ímpar.

Nada impede as duas de acontecerem juntas.
Lucas PRF é muito fera!!
5 vogais x 21 consoantes x 5 alg x 4 alg x 2 alg impares = 4.200
5(vogais) x 21 (consoantes)x 5 x4x2 (impar) = 5x21x5x4x2= 4200
Gabarito Letra A

Primeiro precisamos desmembra a assertiva por parte. A questão usa arranjo. pois usa Letras e números. No caso a primeira coisa que ela diz que será uma placa com 2 Letras e 3 algarismo. sendo que a primeira Letra só pode ser vogal. Com isso temos apenas 5° possibilidades. Na segunda Letra só pode ser consoantes. sabemos que o alfabeto tem 26 letras aos quais. 5 são vogais. Então será 26-5 que é 21 consoantes. .agora vamos para a parte dos algarismos, sabemos que o primeiro e o segundo algarismo pode ser aleatório, mas que não sejam repetidos e que o último algarismos só pode ser impas, então no último algarismos só temos 2 possibilidades. Já no primeiro temos 5 possibilidades, pois será usada uma já no último algarismo. e no segundo 4 possibilidades. Com isso só multiplicar, agora irei transcrever de forma simples.

L L N N N _____ _____ _____ ______ ______ Vogal Comsoante X X impar.

L L N N N _____ _____ _____ ______ ______ 5 21 5 4 2

Agora só multiplicar. 5x21x5x4x2= 4200
-----5------- X ---21------ X ----5--------- X ---4-------- X -------2-------
AEIOU (26-5) (1OU 3)

LOGO, 5 X 21 X 5 X 4 X 2 = 4200
Para a IBFC o "Y" é consoante! As vogais são só A,E,I,O,U.
Em 25/03/2019, às 15:06:24, você respondeu a opção A.Certa!

Em 26/02/2019, às 20:01:14, você respondeu a opção D.Errada!

UM MÊS DE DEDICAÇÃO ACONTECEM GRANDES COISAS!!!
Mano, tô ficando maluco, não é possível.
Para mim, ficaria assim:

5 x 21 x 5 x 5 x 2 = 5.250 total de placas DISTINTAS, SIM, DISTINTAS. Vejam:
Primeira vogal, segunda consoante e o último impar. Então:

AP881
AX881

Ambas são placas DISTINTAS com números repetidos. A banca pediu PLACAS distintas, não disse que não poderíamos repetir os números.

Eu deve tá ficando louco mesmo.
Um abraço pra quem contou 3 vogais e deu exatamente 6.300 hahahahah
5 opções na primeira pois temos 5 vogais ( a,e,i,o,u) nas consoantes teremos 21 opções visto que 26- 5 vogais restam 21, 21 consoantes.
5 vogais x 21 letras (menos vogais) x 5 algarismo menos os 2 impares x 4 algarismos restantes x 2 algarismos impares = 4200

5x21x5x4x2=4200
Não entendi nada.
A questão é tranquila. Veja:

26 letras = 5 vogais e 21 consoantes.

Os números não podem se repetir. Ou seja:

5(vogais) x 21(consoantes) x 5(o que restou dos seis dígitos que tenho) x 4(é quatro porque eu já utilizei duas vezes os dígitos, certo? Não podem repetir) x 2(quantidades de números ímpares).

Se com essa explicação você ainda não entendeu, manda mensagem. Abraços!
eu achava que o ultimo algarismo impar, já excluía o outro no caso ficaria assim: 5x21x5x4x1 =2100 mais alguém?
pegadinha sinistra , sapequei 26 na minha conta , deu 5200 doce, ai vc fica de cara ,recoferindo os cálculos.
Eu fiz: 5*21*5*4*1 + 5*21*5*4*1 = 2100+2100 = 4200 . Eu pensei em duas possibilidades: a primeira com a placa terminando com o número 1 e a segunda possibilidade a placa terminando com o número 3. Fiz as duas possibilidades e somei..
Essa aula me ajudou, começa no minuto 35.

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=3XI-y7HbrTk

Existe uma ordem de preferência, como o último algarismo só pode ser ímpar (1 ou 3), precisa começar por lá. DEPOIS DE ESCOLHER 1 OU 3, DIMINUI AS ESCOLHAS DO 3° E 4° ELEMENTO DA PLACA.
duas letras e três algarismos
primeira letra é vogal
segunda letra é consoante
último número é ímpar
26 letras do alfabeto
algarismos 1,2,3,4,6,8
não podendo repetir algarismos numa mesma placa, é:

1° = VOGAL; 2° = CONSOANTE; 3°= ALGARISMO; 4° = ALGARISMO; 5° = ÍMPAR
1°L = 5 (A,E,I,O,U)
2°L = 26 - 5 = 21
3°A = 6 - 1 = 5
4°A = 5 - 1 = 4
5°A = 2 (1,3)
5 . 21 . 5 . 4 . 2 = 4200

Bons estudos
A questão é tranquila. Veja:
26 letras = 5 vogais e 21 consoantes.
Os números não podem se repetir. Ou seja:
5(vogais) x 21(consoantes) x 5(o que restou dos seis dígitos que tenho) x 4(é quatro porque eu já utilizei duas vezes os dígitos, certo? Não podem repetir) x 2(quantidades de números ímpares).
Se com essa explicação você ainda não entendeu, manda mensagem. Abraços!

ID

2497645

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Uma sorveteria dispõe de 5 sabores diferentes de sorvete de massa. O total de maneiras distintas que se pode saborear um sorvete com duas bolas, considerando que as bolas podem ser do mesmo sabor, é:

Alternativas

Comentários

Ordem não importa = Combinação = C5,2=10 (AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE, DE) +

Bolas com o mesmo sabor = 5.1 = 5 (AA, BB, CC, DD, EE)

Total = 10+5=15
Sorvete com bolas diferentes:

C 5, 2 = 5 x 4 / 2 x 1= 10

Sorvete com bolas iguais - Combinação com repetição ( Cn+p-1,p )

C5+1-1,1 = C5,1 = 5

Somando : 10+5 = 15
5 sabores

soverte com 2 bolas

pode repetir os sabores

C5,2= 5*4=8

C5,2= 1*2=2

C5,1= 5*1= 5 (referente a repetição)

TOTAL de 8+2+5= 15 sabores
11 12 13 14 15 = 5

22 23 24 25 = 4

33 34 35 = 3

44 45 = 2

55 = 1
GABARITO – B

Resolução:

1º caso: bolas de sabor diferente.

C 5,2 = 5 . 4 / 2!

5 . 4 / 2 =

20/2 = 10

“OU”

2º caso: bolas de mesmo sabor.

C 5,1 = 5

⁞

10 + 5 = 15
Gabarito: B

Imaginando que os sabores são A, B, C, D e E. O total de maneiras distintas será:

A - A B - B C - C D - D E - E

A - B B - C C - D D - E

A - C B - D C - E

A - D B - E

A - E

Logo, o total de maneiras distintas é 15.
Bom, primeiro precisamos deduzir que A ORDEM NÃO IMPORTA. Isso quer dizer que se eu escolher os sabores A+B é o mesmo que eu escolher os sabores B+A. Logo, temos um problema referente a COMBINAÇÕES.

Segundo que o enunciado afirma que os sabores podem se repetir (A+A, B+B, C+C, D+D e E+E). Logo, temos uma COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO, dada pela seguinte fórmula:

C(n,p)= (n+p-1)! / (n-1)! p!

n = número de elemento. Nesse caso, a quantidade de sabores que temos (5).

p= número de posições. Nesse caso é o modo como podemos dispor os sabores das bolas de sorvete (2).

C(5,2) = (5+2-1)! / (5-1)! 2!

C(5,2) = 6! / 4!.2!

C(5,2) = 15

Bons estudos.
Gab(b)

Já percebi que combinação com repetição a maioria se lasca, tem que decorar a fórmula não tem jeito!
Janio, Decorar formula ate o dia em que conhecer o professor Sandro Godeiro do Everest Concursos kk
5+4+3+2+1= 15
Alguém sabe resolver sem fórmula, mas sem montar esses quadros enormes a mão com as combinações? Tipo, se fossem, 250 sabores de sorvete para montar uma combinação com 2 bolas, com seria feito sem fórmula?
vi na Q870924

eu assisti o video que o colega Leandro Colli indicou... é ótimo....

o MACETE bola-traços é bem simples e prático (melhor do que decorar a fórmula)...
___ /___ /___ /___ /___ = 2

0 /    0   /___ /___ /___ = 2

Total: 6 (2 bolas e 4 traços)

Bolas: 2

Traços: 4

----

Logo teremos                  6!     .

                                   4! * 2!

Resolvendo e equação:

     6 * 5 * 4!.   =    6 * 5          = 15

    4! * 2 *1            2
Combinação com repetição. Esse vídeo explica como resolver esta questão específica

https://www.youtube.com/watch?v=gT0lt58hcw4&t=60s
ela pode escolher 2 sabores diferentes entre 5 sabores OU 2 sabores iguais entre 5 sabores:
C(5,2) + C(5,1)
(5 x 4)/2 + 5
10 + 5
15
C (5,1) fica assim porque ela vai escolher 1 sabor entre 5, o segundo sabor vai estar automaticamente definido pq tem que ser o mesmo sabor do primeiro, entao so tem 1 unica possibilidade pra ele
ela pode escolher 2 sabores diferentes entre 5 sabores OU 2 sabores iguais entre 5 sabores:
C(5,2) + C(5,1)
(5 x 4)/2 + 5
10 + 5
15
C (5,1) fica assim porque ela vai escolher 1 sabor entre 5, o segundo sabor vai estar automaticamente definido pq tem que ser o mesmo sabor do primeiro, entao so tem 1 unica possibilidade pra ele
apesar de serem cinco sabores de sorvete, mas podem ser apenas duas de cada vez... então são quatro traços (por causa dos cinco sabores) e duas bolas ( 4 + 2 = 6!)... (n = 6!)
Fiz assim, a partir do macete do professor Renato Oliveira:
Onde S = Sabor

S1 + S2 + S3 + S4 + S5 = 2 BOLAS

Somei os sinais de "+" que deu 4 + 2 Bolas = 6

C6,4 = 6!/4!.2!
C6,4 = 6.5.4!/4!.2!
C6,4 = 30/2
C6,4 = 15
Formula da Combinação com repetição

N= Oq eu tenho
P= Oq eu quero

CRn,p = C(n+p-1),p

Levando para a questão:
CR5,2 = C(5+2-1),2
= C6,2
=6x5/2= 15
(5,2) => 5.3.2 => Elimina o "2" => 5.3 = 15
Gab: b.
Bizu : quando a questão de combinação falar que pode repetir as possibilidades ( bolas podem ser do mesmo sabor) fazer assim : C5,2 = 5.6/2.1 (ao invés de 5.4 colocar crescente...5.6 na primeira etapa)
FASES PARA SABER SE É COMBINAÇÃO:
¹Não usamos todos os elementos -> de 5 elementos, "queremos 2".
² Os elementos são distintos -> Sabores A, B, C, D e E. (No caso da questão, os sabores podem ser os mesmos, prestem atenção e muita calma).
³ A ordem não faz diferença -> Se eu quiser Sabor A e B é a mesma coisa de B e A. No final das contas serão os mesmos sabores.

Primeiro resolve os sabores DISTINTOS: C5,2 = 5x4/2x1 = 10
Agora resolve os sabores iguais -> são 5 sabores, certo? então, 5 + 10.
FASES PARA SABER SE É COMBINAÇÃO:
¹Não usamos todos os elementos -> de 5 elementos, "queremos 2".
² Os elementos são distintos -> Sabores A, B, C, D e E. (No caso da questão, os sabores podem ser os mesmos, prestem atenção e muita calma).
³ A ordem não faz diferença -> Se eu quiser Sabor A e B é a mesma coisa de B e A. No final das contas serão os mesmos sabores.
Primeiro resolve os sabores DISTINTOS: C5,2 = 5x4/2x1 = 10
Agora resolve os sabores iguais -> são 5 sabores, certo? então, 5 + 10.
Fiz na raça:
AA, AB,AC,AD,AE
BB, BC, BD, BE
CC, CD, CE
DD, DE
EE
15 Vezes
Temos 5 sabores para escolher 2 bolas

..sem restrições as bolas podem ser do mesmo sabor ou de sabores diferentes

Note que:

⇒ Para escolhermos sabores diferentes ..temos C(5,1)

⇒ Para escolhermos sabores iguais ..temos C(5,2)

Assim o total (N) de maneiras distintas de formar o sorvete será dado por:

N = C(5,1) + C(5,2)

N = [5!/1!(5-1)!] + [5!/2!(5-2)!]

N = [5!/1!4!] + [5!/2!3)!]

N = [5.4!/1!4!] + [5.4.3!/2!3)!]

N = (5/1!) + (5.4/2!)

N = (5) + (10)

N = 15 <= número de maneiras de saborear um sorvete de 2 bolas
COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO USA-SE A SEGUINTE FÓRMULA: C (N + P - 1, P) Em que: C = Combinação N = Todo P = Parte Substituindo: C (5 + 2 - 1, 2) C (6,2) C = 6! / 2! x (6 - 2)! C = 6! / 2! x 4! C = 6 x 5 x 4! / 2! x 4! Corta o 4! em cima e embaixo: C = 6 x 5 / 2 x 1 C = 30 / 2 C = 15
C5,2 = 5x4/2x1 = 10

podem ser do mesmo sabor= 5

10+5=15

Gab: B
Método dos "pauzinhos":
passo 1: faça duas chaves: {}
passo 2: divida o espaço na quantidade de possibilidades de escolha; aqui temos 5 possibilidades: 4 "pauzinhos" dividem o espaço em 5: { | | | | }
passo 3: podemos escolher 2 bolas, representarei por "+": {++| | | |}
passo 4: permutação com repetição do que está dento das chaves = 6! / 2!4! = 15
1. Combinação com Repetição:
2. C= TOTAL DE ELEMENTOS DIVIDO PELAS NÚMEROS DE ESCOLHAS DISPONÍVEIS!! NESSA CASO TEMOS: C5;2.
3. COMO PODE SER REPETIR, FAREMOS ASSIM: C 5X6/2X1= 15.
4. ISSO MESMO QUANDO FOR COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO NÃO PERMUTAÇÃO DIMINUÍDO, MAS SIM AUMENTANDO O TOTAL DE ELEMENTOS!!!
5. OS ELEMENTOS DISPONÍVEIS FAZ NORMAL!!
6. C 5X6/2X1= 15.
(6!/2!) = 6X5/2 = 30/2 = 15

ID

2497651

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Cada computador na internet possui um IP (Internet Protocol ou Protocolo de Internet) único, que é o meio em que as máquinas usam para se comunicarem na Internet. A versão mais comum do IP é a sua versão 4 denominado IPv4. Assinale a alternativa que apresenta um IPv4 corretamente:

Alternativas

208.80.152.130

208.80.152.130.198

208.80

208.80.152

Comentários

No IPV4, os endereço IP são compostos por 4 blocos de 8 bits (32 bits no total), que são representados através de números de 0 a 255, como "200.156.23.43" ou "64.245.32.11".

http://www.hardware.com.br/termos/ipv4

Resposta: A
IPv4 = 4 octetos / 32 bits / 0 a 255 - Separação por .
IPv6 = 8 octetos / 128 bits / A - F e 0 - 9 - Separação por :
GABARITO A

IP - IPV4 são sempre:

- 4 blocos

- Não pode ser maior de 255

- Não pode iniciar e nem terminar com 0

- E nem ter 0 a esquerda

Bons estudos galera, e rumo a posse!
Joice Trintim,

Não entendi o "não pode iniciar e nem terminar com 0".

Um endereço IP pode terminar em 0.
IPV4- 32 BITS- NÃO PODE O ÚLTIMO NÚMERO SER: 0,127, 255

4 CONJUNTOS DE 8 bits
Sávio, pelo que entendi não pode ser apenas o 0 (sozinho), mas pode ser, como no exemplo da questão, 130.
IP: Protocolo da internet. Número de quatro campos (octeto) separados por pontos. Cada campo para ser válido tem que estar entre 0 e 255, e é um número exclusivo.

208.80.152.130 Tem quatro octetos
Gab A
GABARITO: A

RESUMO SOBRE IP'S:

*IPV4:

32 bits

4 grupos com 8 bits cada

Varia de 0 a 255

Como são 8 bits se eu só estou vendo 3 dígitos? Porque está na base decimal, por isso para identificar cada bit e o número de rede e host deve ser transferido para a base binária.

*IPV6:

128 bits

8 grupos com 16 bits cada

Quanto mais bits, mais números de ip disponíveis
Alguém podeme explicar, dar um exemplo das afirmações:

- Não pode iniciar e nem terminar com 0

- E nem ter 0 a esquerda

Não etendi, na alternativa aparece essas condições.

Agradeço
IPV4 = 4 casas
*IPV4: 4 octetos / 32 bits / 0 a 255 - Separação por
32 bits
4 grupos ou blocos com 8 bits cada
Varia de 0 a 255
Como são 8 bits se eu só estou vendo 3 dígitos? Porque está na base decimal, por isso para identificar cada bit e o número de rede e host deve ser transferido para a base binária.
*IPV6: 8 octetos / 128 bits / A - F e 0 - 9 - Separação por :
128 bits
8 grupos ou blocos com 16 bits cada
Quanto mais bits, mais números de ip disponíveis.
- Não pode ser maior de 255
- Não pode iniciar e nem terminar com 0
- E nem ter 0 a esquerda
Dava para acertar sabendo que o IPV4 possui 4 casas separadas por "."

No IPV4 = 4 Casas separadas por "."

32 bits, divididos em 4 grupos de 8 bits.

Bons estudos!
✅Gabarito: letra A.
- IPv4 = 4 octetos / 32 bits / 0 a 255 - Separação por [um ponto ( . )]
- IPv6 = 8 octetos / 128 bits / A - F e 0 - 9 - Separação por [dois pontos ( : )]
Fonte: Marilis Molinari
Bons estudos!✌

ID

2497654

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Gerência de Memória

A Memória Virtual é uma técnica computacional usada pelos Sistemas Operacionais para aumentar quantidade de memória real (RAM) do computador a fim de rodar os programas e o próprio sistema sem travamentos. Na maioria das distribuições Linux, essa Memória Virtual é uma partição, à parte da partição raiz do sistema, denominada tecnicamente de:

Alternativas

SETUP

SAFE

SHIP

SWAP

Comentários

GABARITO D

a memória SWAP tem uma ligação quase familiar com a memória RAM, uma ajuda a outra, para ser mais claro, a memória SWAP costuma entrar em ação quando a memória RAM não consegue "dar conta do recado".

Podemos dizer que seja uma técnica computacional usada pelos sistemas operacionais para aumentar quantidade de memória real do computador a fim de rodar os programas e o próprio sistema sem travamentos.

Essa memória virtual que vai auxiliar a memória RAM fica armazenada no seu HD e tem diferenças de sistema para sistema, porém cumpre a mesma função.

- Quanto mais SWAP melhor?

ERRADO, especialmente em computadores atuais o uso da memória SWAP é bem reduzido então não há necessidade de você ter muita memória de paginação alocada (paginação é também uma nomenclatura para SWAP), o SWAP é muito mais útil em computadores mais antigos e que contém pouca memória RAM pois neles será mais fácil que a memória física se encha sendo assim muito útil a atividade da memória auxiliar.

http://www.diolinux.com.br/2014/09/o-que-e-memoria-swap.html

Bons estudos :)
Gabarito D

No Linux, o swap é a memória virtual (também é conhecido como área de troca). A memória virtual funciona como uma extensão da memória RAM, que fica armazenada no disco. O porquê da memória swap precisar existir é simples: o sistema operacional precisa de memória para funcionar, e se a memória acabar, o sistema falha. O swap fica como uma reserva emergencial caso a memória RAM acabe. A memória swap era bastante útil em tempos passados onde memória RAM era algo mais escasso. Hoje em dia, tanto a RAM quanto espaço em disco estão baratos. É sempre recomendado utilizar swap, mesmo com muita memória RAM.

O swap pode ficar tanto em uma partição, quanto em um arquivo no disco. No caso de ficar numa partição em um disco comum (não-SSD), recomenda-se colocar a partição no início do disco, assim a leitura durante a rotação do disco magnético é mais rápida. No caso de partições em disco SSD, tanto faz pois não há rotações como um disco comum. Algumas distribuições, como Debian e Ubuntu, tem no instalador uma opção para colocar a partição no início do disco.

Importante: lembre-se que o swap é bem mais lento que a memória RAM. Se você colocar swap demais num sistema e começar a usá-lo muito você vai ganhar uma grande de uma lentidão! (muita lentidão em discos convencionais e mesmo assim lentidão em discos SSD)

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

2497660

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre o que dispõe a Lei Federal n° 11.445, de 5 de janeiro de 2007, que estabelece diretrizes nacionais para o saneamento básico, no tocante a aspectos técnicos.

Alternativas

A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais, cabendo apenas ao Poder Estadual definir parâmetros mínimos para a potabilidade da água

O licenciamento ambiental de unidades de tratamento de esgotos sanitários e de efluentes gerados nos processos de tratamento de água considerará etapas de eficiência, a fim de alcançar progressivamente os padrões estabelecidos pela legislação ambiental, em função da capacidade de pagamento dos usuários

A autoridade ambiental competente estabelecerá procedimentos simplificados de licenciamento para as atividades a que se refere o caput deste artigo, em função do porte das unidades e dos impactos ambientais esperados

A autoridade ambiental competente estabelecerá metas progressivas para que a qualidade dos efluentes de unidades de tratamento de esgotos sanitários atenda aos padrões das classes dos corpos hídricos em que forem lançados, a partir dos níveis presentes de tratamento e considerando a capacidade de pagamento das populações e usuários envolvidos

Comentários

Art. 43. A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais.

Parágrafo único. A União definirá parâmetros mínimos para a potabilidade da água.
CAPÍTULO VII

DOS ASPECTOS TÉCNICOS

Art. 43. A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais.

Parágrafo único. "A União definirá parâmetros mínimos para a potabilidade da água."

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11445.htm

A maior prova de coragem é suportar as derrotas sem perder o ânimo.

Robert Ingersoll
Jacson, na alternativa pede a resposta incorreta.
ME PEGOU TAMBÉM COM O INCORRETO, DEVEMOS FICAR ATENTOS :(
Cai tambem no termo "INCORRETO"
a)

A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais, cabendo apenas ao Poder Estadual definir parâmetros mínimos para a potabilidade da água

ID

2497663

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a suspensão de serviços pelo prestador de acordo com a Lei Federal n° 11.445, de 5 de janeiro de 2007, que estabelece diretrizes nacionais para o saneamento básico.

Alternativas

A suspensão dos serviços em razão da negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito, será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 10 (dez) dias da data prevista para a suspensão

A suspensão dos serviços em razão do inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado, será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 20 (vinte) dias da data prevista para a suspensão

Comentários

Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

III – negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;

V – inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

§2° A suspensão dos serviços prevista nos incisos III e V do caput deste artigo será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 30 (trinta) dias da data prevista para a suspensão.
CAPÍTULO VI

DOS ASPECTOS ECONÔMICOS E SOCIAIS

LEI Nº 11.445, DE 5 DE JANEIRO DE 2007.

Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

I - situações de emergência que atinjam a segurança de pessoas e bens;

II - necessidade de efetuar reparos, modificações ou melhorias de qualquer natureza nos sistemas;

III - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;

IV - manipulação indevida de qualquer tubulação, medidor ou outra instalação do prestador, por parte do usuário; e

V - inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

§ 2º A suspensão dos serviços prevista nos incisos III e V do caput deste artigo será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 30 (trinta) dias da data prevista para a suspensão.

FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11445.htm

Acredite que você pode, assim você já está no meio do caminho.

Theodore Roosevelt
Questão cobrou prazos. Detalhe que faz diferença na hora da prova. Vamo que vamo!
Suspensão por:

1 - negativa do usuário em permitir instalação de leitura de água; e

2 - inadimplemento do usuário

mínimo 30 dias
Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

III - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;
V - inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

§ 2o A suspensão dos serviços prevista nos incisos III e V do caput deste artigo será precedida de prévio aviso ao usuário, não inferior a 30 (trinta) dias da data prevista para a suspensão.
só olhando o prazo mata a questão
30 dias
G LETRA C
Fui cego e marquei a opção C visando apenas o prazo. Embora já esteja com esse mapa mental, nunca é bom confiar, as vezes tem uma palavrinha que mata a questão.

ID

2497666

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a cobrança do uso de recursos hídricos de acordo com as previsões expressas da Lei Federal n° 9.433, de 8 de janeiro de 1997, que institui a Política Nacional de Recursos Hídricos e outras providências.

Alternativas

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume retirado e seu regime de variação

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, exclusivamente, nas derivações, captações e extrações de água e nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o regime de derivação

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação

Comentários

LEI 9433/97

Art. 21. Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I – nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II – nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.
Bom postar a resposta.

ACredito que seja letra A.
D
Alternativa correta "D"

Lei 9.433/1997 - Política Nacional de Recursos Hídricos

Art. 21. Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I - nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II - nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.

DICA:

Se é esgoto - volume lançado

Se é água - volume retirado
LEI Nº 9.433, DE 8 DE JANEIRO DE 1997.

Art. 21. Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I - nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II - nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.

LETRA: D

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9433.htm

Porque sou eu que conheço os planos que tenho para vocês', diz o Senhor, 'planos de fazê-los prosperar e não de causar dano, planos de dar a vocês esperança e um futuro.
Jeremias 29:11
a) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente ERRADA - retirado

b) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume retirado e seu regime de variação ERRADO - Lançado

c) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, exclusivamente, nas derivações, captações e extrações de água e nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o regime de derivação ERRADO

Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:

I - nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;

II - nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente.

d) Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, dentre outros, nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação CERTO
Fiquei encucado com a palavra utilizada pela lei:
Afluente: Afluente ou tributário são os rios e cursos de água menores que desaguam em rios principais. Um afluente não flui diretamente para um oceano, mar ou lago. Os afluentes e o rio principal servem para drenar uma determinada bacia hidrográfica.
Efluente: Efluentes são os resíduos provenientes das indústrias, dos esgotos e das redes pluviais, que são lançados no meio ambiente, na forma de líquidos ou de gases. A palavra efluente significa aquele que flui. É qualquer líquido ou gás gerado nas diversas atividades humanas e que são descartados na natureza.

ID

2497669

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre as diretrizes e princípios da política Estadual de Saneamento Básico nos termos da Lei Estadual da Bahia n° 11.172, de 01 de dezembro de 2008, quanto à cooperação.

Alternativas

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante apoio ao planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante prestação de serviços públicos de saneamento básico, através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados, vedada a celebração de contrato de consórcio público

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante oferta de meios técnicos e administrativos para viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos

O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, mediante execução de obras e de ações, inclusive de assistência técnica, que viabilizem o acesso à água potável e a outros serviços de saneamento básico, em áreas urbanas e rurais, inclusive vilas e povoados

Comentários

SEÇÃO III -
Da Cooperação

Art. 9º - O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico mediante:

I - apoio ao planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico;

II - oferta de meios técnicos e administrativos para viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos;

III - prestação de serviços públicos de saneamento básico, através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados ou por contrato de consórcio público;
Lei nº 11.172/08 Lei Estadual de Saneamento Básico
Da Cooperação
9º - O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços de saneamento básico mediante:
I – apoio do planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico;
II – oferta de meios técnicos e administrativos par viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos;
III – prestação de serviços públicos de saneamento básico, através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados ou por contratos de consórcios público;
IV - execução de obras de ações, inclusive de assistência técnica, que viabilizem o acesso à água potável e a outros serviços de saneamento básico, em áreas urbanas e rurais, inclusive vilas e povoados;
V – programas de desenvolvimento institucional e de capacitação dos recursos humanos necessários à gestão eficiente, efetiva e eficaz dos serviços públicos de saneamento básico.
Parágrafo único. O regulamento desta Lei, no que se refere à gestão dos serviços de saneamento básico, poderá detalhar as atribuições do Estado da Bania, visando ao adequado cumprimento das ações que decorram da cooperação com os Municípios.
irei apoiar o planejamento – ofertar meios técnicos – a prestação de serviços – execução de obras – prog. de desenvolvimento.
Assinale a alternativa incorreta sobre as diretrizes e princípios da política Estadual de Saneamento Básico nos termos da Lei Estadual da Bahia n° 11.172, de 01 de dezembro de 2008, quanto à cooperação.
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, I - mediante apoio ao planejamento da universalização dos serviços públicos de saneamento básico;
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, I -mediante prestação de serviços públicos de saneamento básico, III - através de Contratos de Programa, celebrados pelos Municípios com a EMBASA na vigência de gestão associada, autorizada por convênio de cooperação entre entes federados (ou por meio de consórcios públicos) vedada a celebração de contrato de consórcio público
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, II -mediante oferta de meios técnicos e administrativos para viabilizar a regulação e fiscalização dos serviços
públicos de saneamento básico, especialmente por meio de consórcios públicos
►9º O Estado da Bahia, por meio de sua administração direta ou indireta, cooperará com os municípios na gestão dos serviços públicos de saneamento básico, inclusive, IV - mediante execução de obras e de ações, inclusive de assistência técnica, que viabilizem o acesso à água potável e a outros serviços de saneamento básico, em áreas urbanas e rurais, inclusive vilas e povoados

ID

2497672

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde exatamente ao disposto na Constituição Federal quanto às disposições aplicáveis sobre o servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo

Alternativas

Investido no mandato de vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Investido no mandato de senador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Investido no mandato de prefeito, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Investido no mandato de Deputado Estadual, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração

Comentários

Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

V - para efeito de benefício previdenciário, no caso de afastamento, os valores serão determinados como se no exercício estivesse.
Gabarito: A

CF/88 - art.38

Servidor público da ADM. DIRETA, AUTÁRQUICA E FUNDACIONAL, no exercício de:

- mandato eletivo (FEDERAL, ESTADUAL OU DISTRITAL) → FICA AFASTADO

- mandato de PREFEITO → FICA AFASTADO, mas é facultado optar pela remuneração

- mandato de VEREADOR → Há compatibilidade de horários?

---------------------------------------- SIM (acumulativo)

---------------------------------------- NÃO (mesma regra do Prefeito)
Só o vereador pode compatibilizar. Só o vereador pode compatibilizar. Só o vereador pode compatibilizar. Só o vereador pode compatibilizar.
GABARITO: A
Patrick Rocha resumiu bem.
A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o assunto inerente à possibilidade de acumulação de mandato eletivo com cargo público.

A partir do artigo 38, da Constituição Federal, depreende-se que ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:

1) Tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função.

* Neste caso, o servidor público deverá se afastar do seu cargo e receberá o subsídio do mandato eletivo (não há a opção de optar pela remuneração). Alguns exemplos de mandato eletivo referentes ao item "1" são o de Senador, Deputado Federal e Estadual.

2) Investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

** Neste caso, o servidor público deverá se afastar do seu cargo e poderá optar pela remuneração.

3) Investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma referente ao item "2".

*** Neste caso, se houver compatibilidade de horários com o cargo de Vereador, o servidor perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo. Todavia, caso não haja compatibilidade de horários, aplica-se o mesmo caso do Prefeito (afasta-se do seu cargo e poderá optar pela remuneração).

4) Em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento.

5) Na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.

ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

Letra a) Esta alternativa está correta e é o gabarito em tela, pois apenas no caso de Vereador, é que poderá haver a acumulação dos cargos, desde que haja compatibilidade de horários. Caso exista incompatibilidade de horários, o servidor público deverá se afastar do seu cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

Letra b) Esta alternativa está incorreta, pois, no caso de Senador, não há a possibilidade de se acumular os cargos, mesmo que haja compatibilidade de horários, conforme destacado no item "1" acima.

Letra c) Esta alternativa está incorreta, pois, no caso de Prefeito, não há a possibilidade de se acumular os cargos, mesmo que haja compatibilidade de horários, conforme destacado no item "2" acima.

Letra d) Esta alternativa está incorreta, pois, no caso de Deputado, não há a possibilidade de se acumular os cargos, mesmo que haja compatibilidade de horários, conforme destacado no item "1" acima.

GABARITO: LETRA "A".

ID

2497675

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre a Administração Pública conforme previsão na Constituição Federal.

Alternativas

As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

É vedada a vinculação ou a equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público

Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores

A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções

Comentários

Artigo 37, II, CF/88 - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
Gabarito, D

Cargo em Comissão: podem ser exercídos por ''qualquer pessoa'', servdidor ou não.

Função de Confiança: só pode ser exercída por servidor público EFETIVO

Ambos são de:

- livre nomeação e exoneração;
- para as funções de direção, chefia e assessoramento.
Não desanime continue se esforçando vc vai coneguir realizar seu grande sonho de passar num bom concurso público. Persevere Deus só está vendo o quanto vc se esforça, não faça como os outros que só vivem reclamando da vida, deixa quem quiser falar e você. Tudo vai dar certo Você vai conseguir acredite, e não é por essas palavras que você vai conseguir e sim pela sua fé. Se não deu certo hj não se preocupe tem algo melhor sendo preparado pra você. Acredite nisso, já deu certo.
Avante!

A - Art. 37, V, CF - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento. CORRETA

B - Art. 37, XIII, CF - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público. CORRETA

C - Art. 37, XIV, CF - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores. CORRETA

D - Art. 37, II, CF - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração. INCORRETA

"Viver é lutar. A vida é combate que os fracos abate, os fortes, os bravos, só pode exaltar!" Gonçalves Dias!
GAB-D

A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções- ERRADA
Gab D

d) A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções

CARGOS EM COMISSÃO !
Danny Lyra! AMÉM! :D
Artigo 37, II, CF/88 - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
Gabarito: D

II- A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de prova e títulos, de acordo com a natureza e complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em livre nomeação e exoneração.
se não tem ressalvas não é direito brasileiro
Ressalvadas a exoneração e nomeação.
MILAGRE É ESSE?, NÃO TEM RUMO À CASA DA PQP.
Gab.D
As exceções são os cargos em comissão.
EXCEÇÕES AO CONCURSO PÚBLICO:
CARGOS EM COMISSÃO;
AGENTES TEMPORÁRIOS;
DETENTORES DE MANDATO;
EX-COMBATENTES DE GUERRA;
AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE E DE COMBATE A ENDEMIAS.
.
GABATO D

A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções.

Art. 37

II – a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em
concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade
do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para
cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
Assinale a alternativa incorreta sobre a Administração Pública conforme previsão na Constituição Federal.
A) As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento
CF Art. 37 - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
[...]
V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;
[...]
-----------------------------
B) É vedada a vinculação ou a equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público
CF Art. 37 - [...]
[...]
XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público;
[...]
-----------------------------
C) Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores
CF Art. 37 - [...]
[...]
XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores;
[...]
-----------------------------
D) A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas ou exceções
CF Art. 37 - [...]
[...]
II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; [Gabarito]
[...]
A questão demanda o conhecimento acerca de disposições constitucionais da Administração Pública, especificamente sobre os servidores públicos, que são regidos por um estatuto funcional.

Os artigos 37 a 41 da CRFB tratam da estrutura constitucional da Administração Pública, ou seja, é a regulação que vale para todos os entes federativos. Os entes federativos podem dispor sobre os temas que ali não estejam dispostos. Contudo, como exemplo, não podem inovar nas regras de aposentadoria dos servidores, pois isso vem previsto nessa topografia da Constituição.

Passemos a analisar as alternativas. Atenção que a questão pede a assertiva incorreta.

A alternativa "A" está correta, pois conforme o artigo 37, V, da Constituição Federal, as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

A alternativa "B" está correta, pois conforme o artigo 37, XVIII, da Constituição Federal, é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.

A alternativa "C" está correta, pois conforme o artigo 37, XIV, da Constituição Federal, os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.

A alternativa "D" está incorreta, sendo o gabarito, pois conforme o artigo 37, II, da Constituição Federal, a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.
Gabarito da questão: letra "D".

ID

2497678

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a publicidade dos atos licitatórios, conforme previsão expressa da Lei Federal n° 8.666, de 21 de junho de 1993.

Alternativas

Será dada publicidade, semanalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta que ultrapassem o limite de R$ 5.000,00 (cinco mil reais), de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação

Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação

Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, sendo que as compras não poderão ser aglutinadas por itens

Será dada publicidade, semanalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta que ultrapassem o limite de R$ 5.000,00 (cinco mil reais), de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, sendo que as compras não poderão ser aglutinadas por itens

Comentários

Lei Federal n. 8.666/93 - Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.
Art. 16.

Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.
Já li essa lei umas 15 vezes e eu acho que esse artigo passou batido em todas... isso preocupa.
Acertei essa questão, Letra B, mas confesso que fui por eliminação: eliminei as questões com valores de 5 mil, por achar q todo valor deve ser publicado. E eliminei a questão C pela NÃO AGLUTINAÇÃO dos ítens. Fui pela lógica: se você compra algo, deve ser publicado o item e o valor dele.
Não usei termos técnicos,mas foi isso que me fez acetar a questão.
ACERTEI A QUESTÃO, POIS SABIA QUE NESSA PARTE DO TEXTO NÃO HAVIA VALOR E TAMBÉM HAVIA TEXTO EXPRESSO NESSE SENTIDO: podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.

LEI DE LICITAÇÕES

(...)

Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação. (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

DEUS SEJA LOUVADO!
Um adendo importante:

Sobre o Art. 16 da lei 8.666/93, existe um parágro único com a seguinte redação:

Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.

Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica aos casos de dispensa de licitação previstos no inciso IX do art. 24.

Art. 24. É dispensável a licitação:

IX - quando houver possibilidade de comprometimento da segurança nacional, nos casos estabelecidos em decreto do Presidente da República, ouvido o Conselho de Defesa Nacional;

Ou seja, a própria lei excetua a publicação quando se tratar de aquisições relacionadas à segurança nacional.

Fiquemos atentos, pois as bancas adoram elaborar usando as exceções.

;-)
Decoreba de M!#@#
IBFC é isso aí, decoreba pura da 8666
GABARITO: B
Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.

ID

2497681

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta, considerando as previsões exatas da Lei Federal n° 10.520, de 17 de julho de 2002.

I. Garantia de proposta;

II. Aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame;

III. Pagamento de taxas e emolumentos.

Alternativas

No pregão, os itens II e III correspondem a exigências permitidas

No pregão, os itens II e III correspondem a exigências vedadas e o item I, a exigência permitida

No pregão, os itens I a III correspondem a exigências vedadas, sendo que, no caso do item III, são ressalvadas as hipóteses referentes a fornecimento do edital

No pregão, os itens I e II correspondem a exigências permitidas, sendo que, no caso do item III, são ressalvadas as hipóteses referentes a fornecimento do edital

Comentários

LEI FEDERAL Nº 10.520 (Lei do Pregão)

Art. 5º - É vedada a exigência de:

I - garantia de proposta;

II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.
Art. 5º - É vedada a exigência de:

I - garantia de proposta;

II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.
L10520

Art. 5º É vedada a exigência de:

I - garantia de proposta;

II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

GAB. C
Que questão escrota bixo ...
Gente, essa questão está com erro de digitação. Não sei se foi a IBFC e estava assim na prova, ou erraram quando botaram aqui no site.

Observe:

A redação da letra C está assim "(...) os itens I a III correspondem a exigências vedadas (...)".

Mas, para que a alternativa fique correta e faça sentido, a redação da assertiva deveria ser "(...) os itens I a II correspondem a exigências vedadas (...)".

É isto. Cada um por si, caralhooo!

#MundinhoByankaNicolyBR
GABARITO: LETRA C
Art. 5º É vedada a exigência de:
I - garantia de proposta;
II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e
III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.
FONTE: LEI N° 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.
O examinador deseja obter a alternativa CORRETA sobre o pregão, modalidade de licitação prevista na lei 10.520/02.
I. Conforme o art. 5º, Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: I - garantia de proposta”. Com efeito, a administração Pública não pode exigir garantia de proposta de nenhum interessado em participar do pregão porque isso poderia comprometer a celeridade do processo e diminuir o número de participantes que, por motivos financeiros, por exemplo, não teriam condições de apresentar a proposta, fazendo com que o Poder Público eventualmente deixasse de receber propostas mais vantajosas.
II. Conforme o art. 5º, Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: [...] II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame”.
A administração Pública não pode exigir a aquisição do edital de nenhum interessado em participar do pregão porque isso poderia diminuir o número de participantes que, por motivos financeiros, por exemplo, não teriam condições de apresentar a proposta, fazendo com que o Poder Público eventualmente deixasse de receber propostas mais vantajosas.
III. Conforme o art. 5º, Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: [...] III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.”
A) INCORRETO. Os itens II e III são vedados, não permitidos.
B) INCORRETO. Os itens II e III realmente são vedados. O item I também é vedado, não permitido.
C) CORRETO. É A RESPOSTA. Em consonância com as explicações e os dispositivos legais nos itens I, II e III.
D) INCORRETO. Os itens II e III são vedados, não permitidos. Já o item III também é vedado e de fato são ressalvadas as hipóteses referentes a fornecimento do edital.
GABARITO: “C”

ID

2497684

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.288 de 2010 - Estatuto da Igualdade Racial

Assinale a alternativa correta sobre as previsões da Lei Federal n° 12.288, de 20 de julho de 2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial, quanto à educação.

Alternativas

Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação determinarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração

Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação deverão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra

O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, obrigará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra

Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País

Comentários

Gabarito: D

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e
privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no
Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

§ 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no
âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento
social, econômico, político e cultural do País.

Lei Federal n° 12.288, de 20 de julho de 2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial
A § 3o Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

B Art. 12. Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.

C Art. 13. O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a:

D § 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no
âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento
social, econômico, político e cultural do País.
Não Confundir!!!!

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

§ 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
A banca trocar 1 palavra tá de sacanagem né cara
PAI AFASTA DE MIM ESSE CÁLICE kkkkkkkkkkk

É muita maldade trocar essas palavrinhas.
Questão muito Boa. É bom fazer esses tipos de questões em que as diferenças nas alternativas são pequenas pois da próxima vez estaremos mais atentos
Gabarito: "D"

a) Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação determinarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

Errado. Aplicação do art. 11,§3º, EIR: §3º. Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

b) Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação deverão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra

Errado. Aplicação do art. 12, EIR: Art. 12. Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.

c) O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, obrigará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.

Errado. Aplicação do art. 13, I, EIR: Art. 13. O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a: I - resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra;

d) Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.

Correto e, portanto, gabarito da questão, nos termos do art. 11, §1º, EIR: §1º Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
MACETE :

Art. 13. O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a:

IV - estabelecer programas de cooperação técnica, nos estabelecimentos de ensino públicos, privados e comunitários, com as escolas de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino técnico, para a formação docente baseada em princípios de equidade, de tolerância e de respeito às diferenças étnicas.

TÉ q FIM o PODER EXC. VAI INCENTIVAR AS INSTITUIÇÕES DE ENS. SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS ESTABELECER:

→ PROGRAMAS DE COOPERAÇÃO TÉCNICA :

- TÉCNICO

-FUNDAMENTAL

-INFANTIL

-MÉDIO

------------------------------

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

ESTUDO DA HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA E DA HISTÓRIA DA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL é Muito Fuck

- M > MÉDIO

- F > Fundamental

------------------------------------

CUIDADO COM ESSA DIFERENÇA !!
Questão abordando a seção EDUCAÇÃO, da Lei 12.288/10.

A) DATAS COMEMORATIVAS: o erro está em "determinarão", e o correto seria "incentivarão". Conforme o art. 11, 3º, Lei 12.288/10, nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação INCENTIVARÃO a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

B) PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO: o erro está em "deverão", e o correto seria "poderão criar incentivos". Conforme art. 12, Lei 12.288/10, os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação poderão criar incentivos a pesquisa e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.

C) INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: o erro está em "obrigará", o correto seria "incentivará". Conforme art. 13, I, Lei 12.288/10, o Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.

D) HISTÓRIA DA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL: está correto. Conforme art. 11, §1º, Lei 12.288/10, os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do país.
Eu tava lendo a lei e só encontrei duas vezes a palavra "DEVERÃO".. Uma no artigo 46 e outra no 56.... Fica a dica!
Posso estar errado, mas foi o que observei..

Notem que há outras imposições ainda... me referi só a palavra expressa "deverão".
Por mim questão cabe recurso na lei o gabarito é parágrafo 1 do artigo 11 , porem o anunciado sozinho não se refere a qual escolaridade .
GAB D

A) Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação determinarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração. ERRADO - o art. 11, §3º da EIR dispõe que os órgãos responsáveis pela educação INCENTIVARÃO a participação de intelectuais.

B)Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação deverão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra. ERRADO. Não se trata de dever, mas de faculdade - poderão criar incentivos, art. 12.

C)O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, obrigará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra. ERRADO. O poder executivo federal NÃO pode OBRIGAR as insitiuições de ensino, públicas e privadas, a assumir determinada atuação, lembrem-se que as IES possuem autonomia ampla para definição de seu métodos e didáticas, não caberia imaginar o Executivo impondo determinado programa de estudo/ensino, pode apenas estabelecer diretrizes gerais a serem utilizadas conforme melhor entender a Instituição de Ensino. Portanto, ao invés de falar OBRIGARÁ, ela incentivará tais práticas, esse é o teor do art. 13.

D) GABARITO, cópia da literalidade do art. 11, §1º da Lei.
Letra d.

a) Errado.

Art. 11, § 3º

“Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação INCENTIVARÃO a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.”

b) Errado.

Art. 12.

“Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação PODERÃO criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.”

c) Errado.

Art. 13.

“O Poder Executivo federal, por meio dos órgãos competentes, INCENTIVARÁ as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a (...)”

by neto..
Seção II

Da Educação

Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

§ 1o Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.

§ 2o O órgão competente do Poder Executivo fomentará a formação inicial e continuada de professores e a elaboração de material didático específico para o cumprimento do disposto no caput deste artigo.

§ 3o Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.
Art. 12. Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação >>> poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.
texto de lei.
A) INCENTIVARÃO
B)PODERÃO
C)INCENTIVARÁ
D)CORRETO
GAB: D
Bizu: A única medida OBRIGATÓRIA é o ensino da história geral da Africa e a participação da população negra na história do Brasil. Todo resto, relativo ao direito à Educação, é facultativo, cabendo incentivo/fomento e não obrigatoriedade.
se atentem aos verbos, principalmente quando esses restringirem ,obrigarem, impuserem deveres

ID

2497687

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Crimes Resultantes de Preconceito de Raça ou Cor – Lei nº 7.716 de 1989

Assinale a alternativa correta de acordo com as previsões expressas da Lei Federal n° 7.716, de 5 de janeiro de 1989, que define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor.

Alternativas

É crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

É contravenção penal impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

É mero ilícito administrativo impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

É mero ilícito civil impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

Comentários

Gabarito letra "A". Lei 7.716/89

Art. 1º Serão punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. .

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Correta, A

Lei 7.716/89 - Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Pena: reclusão de dois a cinco anos. (Temos então um crime, que é apenado com Reclusão ou Detenção, diferentemente das Contravenções Penais, estas, apenadas com Prisão Simples ou Multa)

Complementando...

Art. 16. Constitui efeito da condenação a perda do cargo ou função pública, para o servidor público, e a suspensão do funcionamento do estabelecimento particular por prazo não superior a três meses.

Art. 18. Os efeitos de que tratam os arts. 16 e 17 desta Lei não são automáticos, devendo ser motivadamente declarados na sentença.

- Observação - Crime de Tortura e Organização Criminosa -> São os únicos com efeito automático de perda do cargo, emprego ou função pública que dispensam motivação.

Vale ressaltar, ainda:

Racismo x Injúria Racial

- Racismo > Ofende uma coletividade de individuos/impede o exercício de um direito > por exemplo, alguém que impede o acesso de um negro ou um branco a determinado estabelecimento comercial.

- Injuria Racial > Atinge a honra subjetiva da vitima > por exemplo: xingar um negro de ''macaco sujo'' ou um branco de ''branquelo azedo''
Esse Patrulheiro ostensivo é show! ótima explicação..TKS
Lei 7.716/89

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional. (Incluído pela Lei nº 12.288, de 2010) (Vigência)

Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Gabarito letra "a"
Que examinador doido, pedir tempo de pena, puts ...
Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Eita preguiça danada de elaborar uma questão mais inteligente...
Letra A.
a) Nos termos do art. 3º da Lei n. 7.716/1989, a conduta de impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração direta ou indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos é crime, como bem asseverado pelo examinador na assertiva a.

Questão comentada pelo Prof. Douglas Vargas
Letra A.
Pena: Reclusão de 2 a 5 anos.
Art 16 - constitui efeito de condenação a perda do cargo publico, para servidor público e a suspensão do funcionamento do estabelecimento particular por prazo, não superior a três meses.

Até a posse.
Minha contribuição.

Lei N° 7.716/89 (Lei dos Crimes Raciais)

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Abraço!!!
É importante gravar penas para a resolução desses tipos de questão:
crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos (pena de RECLUSÃO de 2 a 5 anos), logo, é crime.
Pena: reclusão de dois a cinco anos. (Temos então um crime, que é apenado com Reclusão ou Detenção, diferentemente das Contravenções Penais, estas, apenadas com Prisão Simples ou Multa.
Não co fundir com a Lei Cão
É crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos

ATENÇÃO: como o próprio tipo penal não trouxe a presença das Permissionárias (limitando-se às concessionárias), não será possível fazer a analogia in malam partem e aplicar o referido crime para quem o pratique em uma permissionária.
PENA: RECLUSÃO DE 2-5 ANOS
Essa foi pra não zerar em Penal. rs
a) CORRETA. Trata-se de conduta prevista como crime pelo art. 3º da Lei nº 7.716/89:
Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.

b), c) e d) INCORRETAS. Como vimos, a conduta é tipificada como crime, não como contravenção penal, mero ilícito civil ou mero ilícito administrativo.
Resposta: A
Considera-se crime a infração penal que a lei comina pena de reclusão ou de detenção, quer isoladamente, quer alternativa ou cumulativamente com a pena de multa; contravenção, a infração penal a que a lei comina, isoladamente, pena de prisão simples ou de multa, ou ambas. alternativa ou cumulativamente .
Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.
A questão exigiu conhecimentos acerca da Lei Federal n° 7.716/1989 que define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor.

A – Correta. Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos configura o crime do art. 3° da lei n° 7.716/1989.

B – Errada. (vide comentários da letra A)

C – Errada. A conduta descrita na alternativa não é mero ilícito administrativo, pois configura o crime do art. 3° da lei n° 7.716/1989.

D – Errada. A conduta descrita pela alternativa pode também gerar a responsabilidade civil, mas não é apenas mero ilícito civil, pois configura o crime do art. 3° da lei n° 7.716/1989.
Gabarito, Letra A
Art. 3º da lei 7.716/89 Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Parágrafo único. Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.

Gab: A
Gabarito A

Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.

2021 será o ano da Vitória
Não esquecer que a perda do cargo nessa legislação não é automática .
não existe contravenção ou mero ilícito na lei 7716.
PC-PR 2021
Assertiva A
É crime impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos
PM-BA 2022 CAVEIRAAAAAAA

ID

2497690

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre as previsões expressas da Lei Federal n° 9.455, de 07 de abril de 1997 que define os crimes de tortura e dá outras providências.

Alternativas

Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa

Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura

No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido por agente público

No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos

Comentários

Alternativa B.

a) Correta.

Art. 1º Constitui crime de tortura:

I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

b) Incorreta

Art. 1º

§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

c)Correta

Art. 1º,

§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

I - se o crime é cometido por agente público;

d) Correta

Art. 1º;

§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
A ALTERNATIVA D PODE GERAR DÚVIDA, POIS SABEMOS QUE CRIME COMETIDO CONTRA MAIORES DE 60 ANOS SERA DE RESPONSABILIDADE DO ESTATUTO DO IDOSO,PELA REGRA DA ESPECIALIDADE,MAS COMO O ENUNCIADO FOI CLARO EM DIZER QUE GOSTARIA DA RESPOSTA QUE ESTAVA EM DESACORDO COM A LETRA DA LEI: RESPOSTA CORRETA LETRA B. :)
b) Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura.

Conforme a colega Ana Botelho, parágrafo1º, incíso II e Art 1º da lei de Tortura. "Na mesma pena incorre"
LETRA B - Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura
pra mim a correta era a letra A , A letra B incorre sob tortura do preso que está prevista na lei de tortura.
A - Correta. Trata-se da tortura prova, apresentada no art. 1° I, a.

B - Incorreta. Art. 1° § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

Pena - reclusão, de dois a oito anos.

C - Correta. Art. 1°, § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: I - se o crime é cometido por agente público;

D - Correta. Art. 1°, § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos.

Gabarito B.
A) Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa > TORTURA PROVA

B) Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre na mesma pena prevista para o crime de tortura > TORTURA DE PRESO OU PESSOA SEUJEITA A MEDIDA DE SEGURANÇA
a Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa ok

b Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em mesma pena àquela prevista para o crime de tortura errada

c No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido por agente público ok

d No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos ok
Pena - reclusão, de dois a oito anos.

§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
b)Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura.
A PENA SERÁ A MESMA!
AUMENTO DE PENA 1/6 A 1/3

- Crime cometido por agente público

- Crime cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 anos (idoso)

- Crime cometido mediante sequestro
A pena para quem comete tortura é de reclusão de 2 a 8 anos.

A pena é a mesma de reclusão de 2 a 8 anos para quem submete a pessoa presa ou sujeita a medida de segurança.

A pena para quem se omite é de detenção de 1 a 4.
GABARITO: B

LEI Nº 9.455, DE 7 DE ABRIL DE 1997.

Art. 1º. § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
Gab B

Lei 9455/97

Art 1°- §1°- Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio de prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
B) INCORRETA

LEI Nº 9.455, DE 7 DE ABRIL DE 1997.

Art. 1º. § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

Pena: 2 a 8 anos de reclusão

Com aumento de 1/6 a 1/3 se:

-cometido por agente público;

-cometido contra criança; adolescente; portador de deficiência; grávida; maior de 60 anos;

- mediante sequestro
Affff.....

QUESTÃO INCORRETA...
LETRA B
Nosso erro está na alternativa B. De acordo com o art. 1º, § 1º da Lei de Tortura, na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

GABARITO: B
b) incorre na mesma pena de tortura
1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
Assinale a INCORRETA ! :@
Gabarito B
incorre na mesma pena : Reclusão de 2 a 8 anos
A pena para o crime de tortura é de 2 a 8 anos de reclusão. De acordo com o parágrafo 1º do primeiro artigo da referida lei, "NA MESMA PENA INCORRE quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal."

Portanto, a unica alternativa INCORRETA nesta questão é letra B, onde fala que "Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura.

Gabarito: B
§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

Mesma pena.
Só existem 4 penas previstas na Lei de Tortura:

1) RECLUSÃO de 2 a 8 anos- REGRA GERAL

2)DETENÇÃO de 1 a 4 anos- TORTURA OMISSÃO

3)RECLUSÃO 6 a 10 anos - tortura QUALIFICADA por lesão grave ou gravíssima

4) RECLUSÃO 8 a 16 anos - tortura QUALIFICADA PELA MORTE
Mikaela Macedo

§ 3° Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de quatro a dez anos; se resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9455.htm
a) CORRETA. Trata-se da descrição típica do crime de tortura-prova:
Art. 1º § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

b) INCORRETA. A pena para o crime descrito (tortura-castigo, art. 1º, II) é exatamente a mesma do crime de tortura do art. 1º, I:
Art. 1º Constitui crime de tortura:
I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:
a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;
b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;
c) em razão de discriminação racial ou religiosa;
II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.
Pena - reclusão, de dois a oito anos.

c) e d) CORRETAS. As duas circunstâncias representam causas de aumento da pena do crime de tortura:
Art. 1º (...) § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:
I - se o crime é cometido por agente público;
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
III - se o crime é cometido mediante seqüestro.
Resposta: B
B) "Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura"
INCORRE NA MESMA PENA: REC. 2-8 ANOS.

#foconapmba2020
Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa (NA MESMA PENA) àquela prevista para o crime de tortura
@Mikaela Macedo, no item 3 a pena é de Reclusão de 4 a 10 anos.
LEI DE TORTURA
Art. 1º Constitui crime de tortura: (EM REGRA É CRIME COMUM E EQUIPARADO A HEDIONDO)
I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental: (Finalidades específicas / dolo específico)
TORTURA-PROVA
a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;
TORTURA-CRIME
b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;
TORTURA-DISCRIMINAÇÃO
c) em razão de discriminação racial ou religiosa (Cuidado!!Não envolve discriminação sexual)
TORTURA-CASTIGO (CRIME PRÓPRIO)
II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.
Pena - reclusão, de dois a oito anos.
TORTURA PELA TORTURA
§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
TORTURA OMISSIVA / IMPRÓPRIA (Não é equiparado a hediondo / regime inicial semiaberto ou aberto)
§ 2º Aquele que se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na pena de detenção de um a quatro anos.(Cuidado!!Muito cobrado o preceito secundário)
QUALIFICADORAS
§ 3º Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de quatro a dez anos; se resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.(pena máxima prevista na lei de tortura)
MAJORANTES
§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: 1/6 até 1/3
I - se o crime é cometido por agente público;
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
III - se o crime é cometido mediante sequestro.
EFEITOS DA CONDENAÇAO
§ 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada. (São efeitos automáticos)
§ 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.
(Insuscetível indulto também segundo a lei de crimes hediondos na qual os crimes equiparados a hediondos recebe o mesmo tratamentos dos crimes
§ 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.
(É inconstitucional a obrigatoriedade do regime inicial fechado nos crimes hediondos e equiparados a hediondos)
EXTRATERITORIALIDADE INCONDICIONADA
Art. 2º O disposto nesta Lei aplica-se ainda quando o crime não tenha sido cometido em território nacional, sendo a vítima brasileira ou encontrando-se o agente em local sob jurisdição brasileira.
NA MESMA PENA!!!

(gab: B)
Extra Extra!!

Mais um enganado.
§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.
Assertiva B
Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura
A questão exigiu conhecimentos a cerca da lei dos Crimes de Tortura – Lei nº 9.455 de 1997.

A – Correta. Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa, é o chamado crime de tortura prova (art. 1°, inc. I alínea A da Lei nº 9.455 de 1997).

B – Errada. Na mesma pena (do crime de tortura) incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, é a chamada tortura equiparada, imprópria ou sem finalidade, (Art. 1°, § 1° da Lei nº 9.455 de 1997).

C – Correta. No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido por agente público (art. 1°, § 4°, inc. I da Lei nº 9.455 de 1997).

D – Correta. No crime de tortura, aumenta-se a pena de um sexto até um terço, se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos (art. 1°, § 4°, inc. II da Lei nº 9.455 de 1997).
Gabarito, letra B
INCORRETA, INCORRETAAAAA...
A falsa! aff
Para lembrar da quantia de aumento do crime de tortura, só se lembrar da figura de um TORTURADOR COM UM CESTO (1/6) E UM TERÇO (1/3) NA MÃO.
INCORRETAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
pra que o cara de vai trabalhar com água e saneamento precisa saber sobre Diretos Humanos ? kkkk
B
Aquele que submeter pessoa presa ou sujeita a medida de segurança, a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal, incorre em pena diversa àquela prevista para o crime de tortura
Art. 1º, II, § 4º - Aumenta-se a pena de um sexto até um terço 1/6 até 1/3
I - se o crime é cometido por agente público;
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;
III - se o crime é cometido mediante sequestro.

-
DICA GAS

DEFICIENTE
IDOSO (+60)
CRIANÇA
ADOLESCENTE
GESTANTE
AGENTE PÚBLICO
SEQUESTRO.
MAJORANTES:

*Mnemônico: Agente público sequestrou o mais fraco (criança, idoso, deficiente)
Quando pode ocorrer o aumentativo de 1/6 - 1/3 da pena prevista pela prática do crime de tortura? - DICA GAS

D - Deficiente;

I - Idoso;

C - Criança;

A - Adolescente;

G - Gestante;

A - Agente Público;

S - Sequestro (Mediante).
GB b)
questãozinha raiadinha.
2a8
4a10
8a16
1/6a1/3
Detenção 1 a 4 anos
BOTA PRA MOER!

ID

2497693

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

Assinale a alternativa correta sobre as previsões expressas da Lei Federal n° 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha).

Alternativas

O Ministério Público atuará apenas quando for parte nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher

Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado

Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde

A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher deverá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária

Comentários

Alternativa correta: C

Art. 29 da Lei Maria da Penha. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
Correções:

Alternativa a) Art. 25. O Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher.

Alternativa b) Art. 27. Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado, ressalvado o previsto no art. 19 desta Lei.

Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida.

§ 1o As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de imediato, independentemente de audiência das partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este ser prontamente comunicado.

§ 2o As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.

§ 3o Poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender necessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu patrimônio, ouvido o Ministério Público.

Alternativa d) Art. 34. A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária.

Bons estudos!!
Art. 29 : Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
a dúvida foi só o PODERÃO...
No caso da letra B a exceção da obrigatoriedade da presença de advogado é em relação aos pedidos de medidas de proteção de urgência

Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida.

§ 1o As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de imediato, independentemente de audiência das partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este ser prontamente comunicado.

§ 2o As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.

§ 3o Poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender necessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu patrimônio, ouvido o Ministério Público.
De cara tirei "A" e "B"

A = O ministério público é obrigado a atuar, haja vista que é considerado uma ação Incondicionada

B= Quando falou em advogado já remeti a ação privada, uma vez que isso ocorrerá por inércia do MP, então, o querelante irá fazer uma subsidiária da Pública
EQUIPE DE ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR

Art. 29-Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.

Força!
a)O Ministério Público atuará apenas quando for parte nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher ERRADO

O MP intervirá quando não for parte.

Art. 25. O Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher.

b)Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado. ERRADO

Art. 27. Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado, ressalvado o previsto no art. 19 desta Lei.

O art. 19 trata das medidas protetivas de urgência.

c)Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde. GABARITO

Art. 29 : Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.

d)A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher deverá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária. ERRADO

Erro sutil, não é deverá e sim poderá.

Art. 34. A instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária.
Gab C

Art 29°-

Art. 29. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
GABARITO C

Lei Maria da Penha

ÁREAS MULTIDISCIPLINARES

-Psicossocial

-Jurídica

-Saúde

Para a concessão das medidas protetivas de urgência, a ofendida não precisará estar acompanhada de seu advogado.

bons estudos
Interessante notar que a banca examinadora aqui pediu expressamente para que as questões fossem resolvidas de acordo com o texto legal.
A alternativa A está incorreta. Nos termos do art. 25 da Lei Maria da Penha, o Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher.
A alternativa B está incorreta. Nos termos do art. 27, em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado, ressalvado o previsto no art. 19.
Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida.
§ 1º As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de imediato, independentemente de audiência das partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este ser prontamente comunicado.
§ 2º As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.
§ 3º Poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender necessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu patrimônio, ouvido o Ministério Público.
A alternativa C está correta, nos termos do art. 29.
Art. 29. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.
A alternativa D está incorreta. De acordo com a previsão do art. 34, a instituição dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária.

GABARITO: C
LEI Nº 11.340/2006

Art. 29 – Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde.

a) o MP intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais de violência contra mulher (Art. 25);

b) ressalvado o previsto no Art. 19 que trata do pedido de MPU pela ofendida (Art. 27);

d) poderá ser acompanhada pela implantação das curadorias necessárias e do serviço de assistência judiciária (Art. 34);

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C
Para a concessão das medidas protetivas de urgência a ofendida não precisa esta acompanhada do advogado,é a unica opção em que a ofendida não precisa de advogado.
A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto que a família é a base da sociedade e terá proteção especial do Estado e que este criará mecanismos para combater a violência no âmbito de suas relações. Assim, surge a Lei 11.340 de 2006, que cria referidos mecanismos, dispondo em seu artigo 5º que: “configura violência doméstica contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial”.

A Lei 11.340/2006 tem a finalidade de coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, a violência de gênero, violência preconceito, que visa discriminar a vítima, o que faz com que a ofendida necessite de uma maior rede de proteção e o agressor de punição mais rigorosa.

Com isso, trouxe diversos meios de proteção ao direito das mulheres, como as medidas protetivas previstas no capítulo II da Lei 11.340/06 e também descreve em seu artigo 7º (sétimo) as formas de violência, física, psicológica, sexual, patrimonial, moral, dentre outras, vejamos:

1 - Violência Física: Segundo o artigo 7º, I, da lei 11.340, a violência física é aquela “entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal”.

2 - Violência Patrimonial: Segundo o artigo 7º, IV, da lei 11.340, a violência patrimonial é aquela “entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades”.

3 - Violência Psicológica: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência psicológica é aquela “entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação”.

4 - Violência Sexual: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência sexual é aquela “entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos”.

5 - Violência moral: Segundo o artigo 7º, V, da lei 11.340/2006, a violência moral é aquela “entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria”.

A lei “Maria da Penha” ainda traz que:

1) é vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa;

2) ofendida deverá ser notificada dos atos processuais referentes ao agressor, especialmente com relação ao
ingresso e saída deste da prisão, sem prejuízo da intimação do advogado constituído ou do defensor público;

3) atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores previamente capacitados, preferencialmente do sexo feminino;

4) a concessão das medidas protetivas pelo Juiz de ofício ou mediante representação do Delegado de Polícia, requerimento do Ministério Público, da ofendida, podendo ser concedidas de imediato, sem audiência das partes ou de manifestação do Ministério Público.

A) INCORRETA: O Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes de violência doméstica e familiar contra a mulher, artigo 25 da lei 11.340/2006.

B) INCORRETA: O artigo 27 da lei 11.340/2006 traz que a mulher em situação de violência doméstica e familiar em todos os atos processuais deverá estar acompanhada de advogado, exceto para o requerimento das medidas protetivas de urgência, artigo 19 da citada lei.

C) CORRETA: A presente afirmativa traz o disposto no artigo 29 da lei 11.340/2006. Tenha atenção com relação aos profissionais que integrarão a equipe multidisciplinar, ou seja, áreas psicossocial, jurídica e de saúde, pois são muito cobrados em questões desse tipo.

D) INCORRETA: A lei 11.340/2006 traz a possibilidade da implantação das curadorias e do serviço de assistência judiciária com os Juizados de Violência Domestica e Familiar contra a Mulher, mas não há a obrigação (deverá) como descrito na presente alternativa, artigo 34 da citada lei.

Resposta: C

DICA: tenha muito zelo ao ler o edital e a legislação cobrada, com muita atenção com relação as leis estaduais e municipais previstas.

ID

2502127

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Algoritmos e Estrutura de Dados

Assuntos

Se expressarmos em um pseudocódigo, como o português estruturado, a estrutura de repetição básica será equivalente a:

Alternativas

Enquanto (condição) Se

(bloco de código)

Fim Se

Enquanto (condição) Faça

(bloco de código)

Fim Enquanto

Se (condição) Então

(bloco de código)

Fim Se

Escolha X

Caso X: (bloco de código)

Fim Escolha

Comentários

Atenção ao enunciado da questão, ele pede a estrutura de repetição. Portanto o gabarito correto é o item B.
Força Guerreiro!!!!!!

ID

2502130

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Quanto à linguagem Java, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Java tem dois comandos específicos de desvio incondicional: switch e while.

( ) Java tem o comando para realizar o desvio condicional: goto.

Alternativas

V - V

V - F

F - V

F - F

Comentários

(F ) Java tem dois comandos específicos de desvio incondicional: switch e while.

( F) Java tem o comando para realizar o desvio condicional: goto. Comando goto não é para esse fim.
WHILE e SWITCH são comandos de desvio condicional

GOTO apesar de ser uma palavra reservada, não é utilizada como comando funcional da linguagem java. fonte: https://stackoverflow.com/questions/2545103/is-there-a-goto-statement-in-java/4547764#4547764
O comando "goto" em Java é feito pelo break ou continue com rótulo. Isto é útil para interromper de uma vez só, a execução de um laço multiplo ou pular para um determinado ponto do programa. O uso de saltos deste tipo deve ser evitado na programação estruturada, exceto quando trata de alguma otimização muito importante.

Fonte: https://www.dm.ufscar.br/~waldeck/curso/java/part26.html

Att,

Foco na missão!
Quem não tem acesso: - -> D

ID

2502136

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Algoritmos e Estrutura de Dados

Assuntos

Duas estruturas de dados básicas são a pilha e a fila. Os dois comandos clássicos utilizados na estrutura de dados do tipo pilha são:

Alternativas

push - dequeue

enqueue - dequeue

enqueue - pop

push - pop

Comentários

Pilha:

push

pop
Gabarito: D.

Como complemento:

Na estrutura pilha, há também o comando TOP, que lê o topo da pilha.

Fila

Enqueue - insere elementos no final da fila

Dequeue - retira elementos do início da fila
push e pop
Força Guerreiro!!!!!!

ID

2502139

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Algoritmos e Estrutura de Dados

Assuntos

A estrutura de dados especial, que associa chaves de pesquisa a valores, também chamada de tabela de dispersão, é conhecida pelo nome em inglês:

Alternativas

hack

fate

hash

doom

Comentários

Em ciência da computação, uma tabela de dispersão (também conhecida por tabela de espalhamento ou tabela hash, do inglês hash) é uma estrutura de dados especial, que associa chaves de pesquisa a valores. Seu objetivo é, a partir de uma chave simples, fazer uma busca rápida e obter o valor desejado. É algumas vezes traduzida como tabela de escrutínio.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Tabela_de_dispersão
Resposta: C

Hash conhecida como tabela de dispersão.
Doom? kkkk
Força Guerreiro!!!!!!

ID

2502142

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Java Virtual Machine (Máquina Virtual Java) é um programa que carrega e executa os aplicativos Java, convertendo:

Alternativas

os bytecodes em código executável de máquina

os microcódigos em código executável de máquina

os códigos encriptados em bytecodes

os microcódigos em códigos encriptados

Comentários

A JVM não entende código Java, e sim um código especifico chamado ByteCode, que é gerado pelo compilador Java (javac). Esse código é o que será traduzido pela Virtual Machine para o código de cada máquina em questão.

ID

2502145

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Orientação a Objetos

Quanto aos fundamentos básicos de programação orientada a objetos, relacione os quatro conceitos abaixo com os respectivos significados mencionados logo em seguida:

CONCEITOS:

(1) herança.

(2) método.

(3) polimorfismo.

(4) encapsulamento.

SIGNIFICADOS:

(A) definem as habilidades dos objetos.

(B) é o princípio pelo qual duas ou mais classes, derivadas de uma mesma superclasse, podem invocar métodos que têm a mesma identificação mas comportamentos distintos.

(D) consiste na separação de aspectos internos e externos de um objeto

Alternativas

1C - 2B - 3A - 4D

1C - 2A - 3B - 4D

1D - 2A - 3B - 4C

1A - 2C - 3D - 4B

Comentários

(1) herança. (C) é o mecanismo pelo qual uma classe pode estender outra classe ou, ainda, ser estendida de outra classe.

(2) método. (A) definem as habilidades dos objetos.

(3) polimorfismo. (B) é o princípio pelo qual duas ou mais classes, derivadas de uma mesma superclasse, podem invocar métodos que têm a mesma identificação mas comportamentos distintos.

(4) encapsulamento. (D) consiste na separação de aspectos internos e externos de um objeto
Alternativa B: 1C - 2A - 3B - 4D

ID

2502148

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da seguinte frase:

“Em Java, usamos ________ Thread do pacote _______ para criarmos linhas de execução _________”.

Alternativas

a classe - java.util - sequenciais

o objeto - java.util - sequenciais

o objeto - java.lang - paralelas

a classe - java.lang - paralelas

Comentários

Em java, utilizamos a classe Thread do pacote java.lang para criarmos linhas de excução paralelas.

Alternativa D

ID

2502151

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Conceitos básicos de programação

O termo Ajax passou a representar um amplo grupo de tecnologias da Web que podem ser usadas para implementar um aplicativo Web que se comunica com um servidor em segundo plano, sem interferir com o estado atual da página. As seguintes tecnologias podem ser incorporadas:

(1) XML

(2) CSS

(3) JavaScript

Alternativas

da relação apresentada todas as tecnologias

da relação apresentada somente 1 e 3

da relação apresentada somente 2 e 3

da relação apresentada somente 1 e 2

Comentários

AJAX = Asynchronous JavaScript And XML.
Gabarito: A

ID

2502154

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Para qualquer teste que venha a ser feito utilizando o JMeter, é necessário criar um Test Plan incluindo os elementos do teste. Alguns desses elementos podem ser:

Alternativas

Platform Group - Controllers - Hears - Dispensers

Thread Group - Controllers - Listeners - Timers

Platform Group - Sensors - Hears - Timers

Thread Group - Sensors - Listeners - Dispensers

Comentários

Quem não tem acesso: - -> B
Para qualquer teste que venha a ser feito utilizando o JMeter, é necessário criar um Test Plan incluindo os elementos do teste. Tais elementos podem ser:

Thread Group — É o ponto de início, sob o qual devem estar todos os outros elementos do Test Plan. Como o próprio nome ressalta, ele controla as threads que serão executadas pelo teste.
Controllers — São divididos em dois grupos: samplers e logic controllers.
Samplers — São controladores pré-definidos para requisições específicas. Podem ser personalizados com a inserção de configurações (configurations), asserções (assertions) etc.
Logic Controllers — São controladores mais genéricos. Podem ser personalizados com a inserção de outros controllers, configuration elements, assertions etc.
Listeners — São elementos que fornecem acesso às informações obtidas pelo JMeter durante os testes.
Timers — Por padrão, o JMeter faz requisições sem pausas entre elas. Os timers são utilizados para incluir pausas entre as requisições.
Assertions — Usado para verificar se a resposta obtida na requisição é a esperada. Expressões regulares (Perl-style regular expression) podem ser usadas na comparação.
Configuration Elements — Embora não faça requisições (exceto para HTTP Proxy Server), este elemento pode adicionar ou modificar as requisições.
Pre-Processor Elements — Executa alguma ação antes de fazer a requisição. É mais usado para pré-configurações das requisições.
Post-Processor Elements — Executa alguma ação depois de fazer a requisição. É mais usado para processar as respostas da requisição.

Fonte https://pt.wikipedia.org/wiki/JMeter

ID

2502157

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Arquitetura de Software

Assuntos

MVC (Model-view-controller)

Model-View-Controller (MVC) é um padrão de arquitetura de software (design pattern) que separa a informação (e as suas regras de negócio) da interface com a qual o usuário interage. O componente Model do MVC é a camada que:

Alternativas

manipula os dados, apenas, para exibição

diz respeito à escrita, validação e leitura dos dados

tem métodos públicos chamados de actions

interpreta as entradas do mouse ou do teclado enviado pelo usuário

Comentários

Muito boa explicação !
O Controller do MVC define o comportamento da aplicação, as ações do usuário para atualizar os componentes de dados e seleciona os componentes para exibir respostas de requisições. Faz a mediação da entrada, convertendo-a em comandos para o modelo ou visão.

A view envia requisições do usuário para o controlador e recebe dados atualizados dos componentes de acesso a dados. Gera uma saída de representação dos dados do modelo, como uma tabela ou um diagrama.

O model consiste basicamente no armazenamento de dados da aplicação (escrita, validação e leitura dos dados), regras de negócios, lógica e funções. Ele notifica suas visões e controladores associados quando há uma mudança em seu estado.

Letra B.
a. A View quem manipula os dados para a exibição. O Model manipula os dados para a sua validação, atualização, persistência...

b. Model

c. Controller
d. Controller

ID

2502160

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Quanto aos diversos comandos da linguagem SQL (Structured Query Language), analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Duas palavras-chaves da DCL (Data Control Language) são: UPDATE e DELETE.

( ) Um dos comandos do DML (Data Manipulation Language) é o INSERT.

( ) Os comandos básicos da DDL (Data Definition Language) são: CREATE e DROP.

Alternativas

V - F - F

V - V - F

F - V - V

F - F - V

Comentários

( F ) Duas palavras-chaves da DCL (Data Control Language) são: UPDATE e DELETE.

UPDATE e DELETE. Ambos são DML.

( V ) Um dos comandos do DML (Data Manipulation Language) é o INSERT.

Assim como UPDATE e DELETE

( V ) Os comandos básicos da DDL (Data Definition Language) são: CREATE e DROP.
Comandos DCL - Grant e Revoke

Comandos DML - Mneônico - SIDU - Select - Insert - Delete e Upadte

Comandos DDL - Mneônico - CDA - Create - Drop - Alter

Portanto gabarito letra C - FVV

ID

2502163

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Modelo relacional

Assinale, das alternativas abaixo, a única que identifica corretamente características do modelo de dados denominado tecnicamente como Modelo Relacional.

Alternativas

Modelo de dados que permite que um mesmo registro esteja envolvido em várias associações (registro filho pode ser ligado a mais de um registro pai)

É uma coleção de dados com relacionamentos predefinidos entre si organizados na forma de tabelas definidas com tuplas e atributos

É um tipo de sistema de gerenciamento de banco de dados que conecta registros numa estrutura de dados em árvore

Modelar estruturas complexas, armazenando não somente a estrutura de dados, mas também seu comportamento

Comentários

Em bancos de dados relacionais a ligação entre as tabelas são chamadas de relações, as tuplas designam uma linha ou registro, e as colunas são referidas como atributos ou campos.
Alternativa correta: B.

a) ERRADA: quando falar de "registro pai" e "registro filho" estamos falando do modelo hierárquico. Se falar que um registro filho pode ter mais de um registro pai estamos falando do modelo em rede;

b) CORRETA: relacional é referente a relações, tabelas;

c) ERRADA: não é um SGBD e não conecta os dados em árvores, mas relações. SGBDs são o Oracle, MySQL, PostgreSQL...

d) ERRADA: o comportamento é definido em linguagens procedurais ou pelo código da aplicação de alto nível, não cabendo ao modelo relacional.
B) Os relacionamentos são pré-definidos no momento em que criamos as tabelas.
A = GRAFO
C = HIERÁRQUICO
D = PARECE O OBJETO

GABARITO B

ID

2502166

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Refatoração

Quanto à refatoração (refactoring), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Quando o prazo de entrega está próximo do final, deve-se fazer a refatoração.

II. Quando o código está instável, e não funciona, é o melhor momento para fazer a refatoração.

III. EXtreme Programming tem refatoração como uma de suas práticas.

IV. É melhorar a estrutura do código de um sistema preservando as suas funcionalidades.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

Somente a I e II

Somente a II e III

Somente a III e IV

Somente a I e III

Comentários

II. Quando o código está instável, e não funciona, é o melhor momento para fazer a refatoração.

Na verdade, nesta situação é indicado que se faça o código do zero, pois o trabalho de refatorar é maior do que fazer do zero.

ID

2502169

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Servidores de aplicação

Assinale a alternativa correta. São os Servidores de Aplicação Java EE mais conhecidos no mercado:

(1) Jboss

(2) WebSphere

(3) GlassFish

(4) Eclipse

Alternativas

somente são aplicados 1, 3 e 4

somente são aplicados 1, 2 e 4

somente são aplicados 2, 3 e 4

somente são aplicados 1, 2 e 3

Comentários

Resposta C

O Red Hat Jboss Middlewar e é um servidor de aplicação que leva a assinatura da JBoss e é desenvolvido pela Red Hat. Todo escrito em Java, esse servidor roda em múltiplas plataformas.

O WebSphere é o nome de uma família de softwares da IBM — dentre elas, o WebSphere Application Server— para criação e execução de aplicações baseadas no padrão JAVA2EE. Esses softwares também fornecem infraestrutura para a integração de aplicações corporativas.

O GlassFish Server, servidor de aplicação desenvolvido pela Oracle, é um software livre, que serve como referência de implementação para Servlets 3.0. Fácil e rápido de usar, esse servidor é baseado na plataforma Java e na tecnologia Enterprise Edition (Java EE), para o desenvolvimento e entrega de aplicações e serviços web.

Eclipse é um IDE para desenvolvimento Java, porém suporta várias outras linguagens a partir de plugins como C/C++, PHP, ColdFusion, Python, Scala e plataforma Android. Wikipédia
Gabarito D

O Eclipse não é JAVA EE.

Vamos na fé !

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

2502172

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

OLAP (On-line Analytical Processing)

Assinale a alternativa que complete correta e respectivamente as lacunas da seguinte frase:

“A tecnologia OLAP permite uma análise _________e __________, neste tipo de análise, os dados são modelados em uma estrutura conhecida como ____________”:

Alternativas

dinâmica - multidimensional - cubo

estática - multidimensional - quadrado

estática - unidimensional - cubo

dinâmica - unidimensional - quadrado

Comentários

Resposta A

OLAP (Online Analytical Processing) é a capacidade para manipular e analisar um grande volume de dados sob múltiplas perspectivas.

As aplicações OLAP são usadas pelos gestores em qualquer nível da organização para lhes permitir análises comparativas que facilitem a sua tomada de decisões diárias.

A arquitetura OLAP possui ferramentas que são classificadas em cinco tipos que são: ROLAP, MOLAP, HOLAP, DOLAP e WOLAP (além de XOLAP).
“A tecnologia OLAP permite uma análise DINÂMICA e MULTIDIMENSIONAL, neste tipo de análise, os dados são modelados em uma estrutura conhecida como CUBO”

ID

2502175

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Gerência de Processos

Na modelagem de processos com o BPMN (Business Process Model and Notation), o círculo é utilizado para representar:

Alternativas

atividades

associações

processos

eventos

Comentários

LETRA D

Grave:

EVENTO de Início/Inicial
EVENTO de Maio/Intermediário
EVENTO de Fim/Final

Agora acerte todas as questões sobre eventos.
Em BPMN:
Atividades são representadas por retângulos com os cantos arredondados;
Processos são representados por piscinas (Swim Lanes)
Eventos são representados por círculos - GABARITO DA QUESTÃO - alternativa D

ID

2502178

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Gerência de Processos

Para o desenvolvimento de um corpo comum de conhecimento sobre BPM (Business Process Management), foi criado um guia internacional denominado pela sigla:

Alternativas

PM CBOK

PMBOK

BPM CBOK

BPMBOK

Comentários

BPM CBOK é uma marca registrada da Association of Business Process Management Professionals (ABPMP).

Corpo de conhecimento para o gerenciamento de processos de negócio.

Implantando a governança de TI 4ed - Aragon
O BPM CBOK (Business Process Management Common Book of Knowledge) é um guia para gerenciamento de processos de negócio que reúne o conhecimento fundamental aos profissionais que atuam em iniciativas de Gestão por Processos.

A obra é organizada em nova áreas de conhecimento: Gerenciamento de Processos de Negócio, Modelagem de Processos, Análise de Processos, Desenho de Processos, Gerenciamento de Desempenho de Processos, Transformação de Processos, Organização do Gerenciamento de Processos, Gerenciamento Corporativo de Processos e Tecnologias de BPM.
(Cespe – Anatel 2012)

O CBOK é uma metodologia de gerenciamento de processo de negócio adequada para as organizações que adotam a gestão por processos.

errada

ID

2502181

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Gerência de Processos

Quanto ao desenvolvimento dos modelos do processo AS IS e o TO BE, assinale a alternativa que esteja tecnicamente correta:

Alternativas

o modelo AS IS utiliza a notação URL e o TO BE usa a notação BPMN

o modelo TO BE é uma evolução do modelo AS IS levantado anteriormente

o modelo TO BE e o modelo AS IS são desenvolvidos simultaneamente

o modelo AS IS é uma evolução do modelo TO BE levantado anteriormente

Comentários

Primeiro cria-se o modelo AS-IS para representar a realidade do processo de negócio, depois de estudar os pontos de melhoria desse modelo, é criado o modelo TO-BE para representar o processo de negócio almejado (com melhorias).
Tenho certeza que o examinador dessa prova não sabe mergulhar, tirou todas as questões da superfície...

ID

2502184

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

A NESMA reconhece três métodos de Análise de Pontos de Função (APF), que são métodos de Medição de Tamanho Funcional (FSM) autossuficientes. Esse três métodos são respectivamente:

Alternativas

APF Detalhada, APF de Alto Nível (ou APF Estimada) e APF Indicativa

APF Generalista, APF de Baixo Nível (ou APF Arcaica) e APF Indicativa

APF Generalista, APF de Alto Nível (ou APF Estimada) e APF Específica

APF Detalhada, APF de Baixo Nível (ou APF Arcaica) e APF Específica

Comentários

A NESMA reconhece três métodos de Análise de Pontos de Função (APF):
– APF Detalhada
– APF de Alto Nivel (também chamada APF Estimada)
– APF Indicativa
Estes três métodos são métodos de Medição de Tamanho Funcional (FSM) auto-suficientes. O método APF de Alto Nível e o método APF Indicativa não exigem requisitos detalhados do usuário. O tamanho funcional determinado ao usar esses métodos é muito próximo do tamanho funcional determinado usando o método APF Detalhada. É por isso que estes dois métodos são adequados para aplicação no início do ciclo de vida de desenvolvimento de software, ou no caso em que o tamanho funcional precisa ser determinado rapidamente.

Gabarito: A
DEI

Detalhada

Estimada

Indicativa
A NESMA reconhece três tipos de contagem: detalhada, estimativa e indicativa.

Letra A

Fonte Exponencial concursos
Prof Ramon Souza

ID

2502187

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Conceitos básicos de programação

Eric Evans, criador do DDD (Domain-Driven Design), afirma que, no DDD, foca-se numa linguagem que possa descrever sucintamente qualquer situação no domínio e descrever o que faremos para resolver ou que tipos de cálculos precisamos realizar. Essa linguagem pode ser compartilhada entre pessoas do negócio, especialistas de domínio, assim como os programadores que irão escrever o software, e isso chamamos de linguagem:

Alternativas

ecológica

temporal

ubíqua

estética

Comentários

DDD - Domain Driven Design

Contém os seguintes elementos:

Anticorrupção

Úbiqua

Projeto Orientado a Domínio

Aplicável à área de negócio específica e complexa

Não tem como foco principal a tecnologia, mas o entendimento das regras de negócio e de como elas devem estar refletidas no código e no modelo de domínio.

Fonte: Cespe, FCC entre outras bancas
Para mergulhar no DDD comece lendo esse artigo: http://www.agileandart.com/2010/07/16/ddd-introducao-a-domain-driven-design/
Em sua essência, o domain-driven design é uma maneira de usar modelos para criar software, especialmente a parte do software que trata regras de negócio complexas em forma de comportamento.

O que focamos particularmente no domain-driven design é uma linguagem que possa descrever sucintamente qualquer situação no domínio e descrever o que faremos para resolver ou que tipos de cálculos precisamos realizar. Essa linguagem pode ser compartilhada entre pessoas do negócio, especialistas de domínio, assim como os programadores que irão escrever o software, e isso chamamos de linguagem ubíqua, porque é a mesma linguagem utilizada durante todo o processo.
Apenas para complementar

Significado de Ubíquo
adjetivo Que é onipresente; que pode ser encontrado em todos os lugares; que está em toda e qualquer parte.Que se expande ou pode ser difundido por qualquer parte; geral.
Ubíquo é sinônimo de: geral, universal, onipresente, generalizado, coletivo, comum, público, social, usual

ID

2502190

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Desenvolvimento de Software

No Ciclo de Desenvolvimento do TDD (Test-Driven Development), utiliza-se a estratégia que aplica três palavras-chaves (em inglês), que é denominada:

Alternativas

Red, Green, Refactor

White, Gray, Black

White, Black, Refactor

Green, Yellow, Red

Comentários

TDD (Test-Driven Development)

Utiliza o conceito de Red, Green, Refactor
a) Red, Green, Refactor.

Escrevemos um Teste que inicialmente não passa (Red)

Adicionamos uma nova funcionalidade do sistema

Fazemos o Teste passar (Green)

Refatoramos o código da nova funcionalidade (Refactoring)

Escrevemos o próximo Teste

fonte (https://www.devmedia.com.br/test-driven-development-tdd-simples-e-pratico/18533)

ID

2502193

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Gerência de Configuração

O software open-source Apache Subversion, também conhecido por SVN, é um servidor muito usado especificamente para:

Alternativas

envio e recebimento de mensagens de correio eletrônico

controle de versões de sistemas

aceitar pedidos HTTP de clientes

controlar pedidos de impressão de arquivos dos diversos clientes

Comentários

Subversion - SVN:

- Código aberto

- Controle de versões de códigos fonte

- Contém o recurso GIT subversion

Letra B
Gabarito B

O Subversion, ou simplesmente SVN, é uma ferramenta de controle de versão muito poderosa que permite, além do desenvolvimento colaborativo a partir de um repositório único, merge de conteúdo, armazenamento de logs e geração de estatísticas diversas.

Atuando como a máquina do tempo do desenvolvedor, ferramentas com o SVN permitem retornar o código a um estado anterior, facilitando a análise implementações realizadas e a mesclagem de implementações distintas de períodos diferentes para a criação de uma única versão.

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b-

FERRAMENTAS DE GCS
Controle de versão:

Open Source: Mercurial, Git, Subversion, CVS
Comercial: Team Foundation Server (Microsoft), Team Concert (IBM/Rational), ClearCase, StarTeam, Perforce, BitKeeper.

A GCS compreend 3 principios:

1- Controle de Versão: para cada atualização, é salva nova versão do artefato, com histórico das versões e suas mudanças;

2- Controle de Mudanças: documenta as alterações que serão realizadas no sistema, como controle de tarefas, rastreando o que mudou, por que e quem.

3- Integração Contínua: monta ambiente que junta a última versão de tudo e testa para garantir consistentencia.

O processo de GCS é preparação de auditorias e de relatórios, para relatar a todos envolvidos no desenvolvimento e manutenção do software o que aconteceu, quem, quando, o que mais etc

ID

2502196

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Desenvolvimento de Software

O acompanhamento de todo o processo de vida útil de uma aplicação, seja a construção de novos softwares ou alterações nos softwares já existentes, integrando todas as fases da engenharia de software – como análise de requisitos, modelagem de arquitetura, desenvolvimento de código, gerenciamento de mudanças, gerenciamento de testes e gerenciamento de versões de produtos realizados – com as necessidades do mercado, é conhecido pela sigla em inglês:

Alternativas

ATL

ETL

ALM

ECM

Comentários

Gabarito: C) ALM - Application lifecycle management

Gerenciamento de Ciclo de Vida de Aplicativos (ALM) é o casamento entre gerência de negócio com engenharia de software, que se tornou viável graças a ferramentas que facilitam e integram processos como análise de requisitos, modelagem de arquitetura, desenvolvimento de código, gerenciamento de mudanças, gerenciamento de testes e gerenciamento de versões de produtos realizados.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Application_lifecycle_management

ID

2502199

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

O REST foi desenvolvido juntamente com o protocolo HTTP 1.1 e propôs algumas ideias de como utilizar corretamente os verbos HTTP para criar serviços que poderiam ser acessados por qualquer tipo de sistema. Os principais verbos HTTP que o REST utiliza são:

Alternativas

GET, POST, PUT, GREP, JOIN e PUSH

READ, CLOSE, OPEN, GREP, JOIN e PUSH

READ, CLOSE, OPEN, HEAD, OPTIONS e DELETE

GET, POST, PUT, HEAD, OPTIONS e DELETE

Comentários

http://gabsferreira.com/os-metodos-http-e-a-diferenca-entre-eles/
Gabarito D

GET

Solicita a representação de um determinado recurso. É definido como um método seguro e não deve ser usado para disparar uma ação (remover um usuário, por exemplo).

POST

As informações enviadas no corpo (body) da requisição são utilizadas para criar um novo recurso. Também é responsável por fazer processamentos que não são diretamente relacionados a um recurso.

DELETE

Remove um recurso. Deve retornar o status 204 caso não exista nenhum recurso para a URI especificada.

PUT

Atualiza um recurso na URI especificada. Caso o recurso não exista, ele pode criar um. A principal diferenteça entre POST e PUT é que o primeiro pode lidar não somente com recursos, mas pode fazer processamento de informações, por exemplo.

HEAD

Retorna informações sobre um recurso. Na prática, funciona semelhante ao método GET, mas sem retornar o recurso no corpo da requisição. Também é considerado um método seguro.

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A. GET, POST, PUT, GREP, JOIN e PUSH
B. READ, CLOSE, OPEN, GREP, JOIN e PUSH
C. READ, CLOSE, OPEN, HEAD, OPTIONS e DELETE
D. GET, POST, PUT, HEAD, OPTIONS e DELETE

.

Métodos de requisição HTTP
GET: O método GET solicita a representação de um recurso específico. Requisições utilizando o método GET devem retornar apenas dados.
HEAD: O método HEAD solicita uma resposta de forma idêntica ao método GET, porém sem conter o corpo da resposta.
POST: O método POST é utilizado para submeter uma entidade a um recurso específico, frequentemente causando uma mudança no estado do recurso ou efeitos colaterais no servidor.
PUT: O método PUT substitui todas as atuais representações do recurso de destino pela carga de dados da requisição.
DELETE: O método DELETE remove um recurso específico.
CONNECT: O método CONNECT estabelece um túnel para o servidor identificado pelo recurso de destino.
OPTIONS: O método OPTIONS é usado para descrever as opções de comunicação com o recurso de destino.
TRACE: O método TRACE executa um teste de chamada loop-back junto com o caminho para o recurso de destino.
PATCH: O método PATCH é utilizado para aplicar modificações parciais em um recurso.
Fonte: https://developer.mozilla.org/pt-BR/docs/Web/HTTP/Methods

ID

2502202

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Algoritmos e Estrutura de Dados

Assuntos

Quanto aos conceitos básicos de Estruturas de Dados, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Uma pilha é uma estrutura de dados baseado no princípio de Last In First Out (LIFO).

( ) As filas são fundamentalmente compostas por duas operações básicas: push e pop.

Alternativas

V - V

V - F

F - V

F - F

Comentários

( V ) Uma pilha é uma estrutura de dados baseado no princípio de Last In First Out (LIFO).

Correta. PILHA - LIFO e FILA - FIFO

( F ) As filas são fundamentalmente compostas por duas operações básicas: push e pop.

Errada. PUSH e POP são operações da PILHA
Queria essa banca na minha prova =/
Resposta: B

( V ) Uma pilha é uma estrutura de dados baseado no princípio de Last In First Out (LIFO).
( F ) As filas são fundamentalmente compostas por duas operações básicas: push e pop. ----> PILHA
Força Guerreiro!!!!!!

ID

2502205

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Programação estruturada

O paradigma de programação denominado Programação Estruturada preconiza que todos os programas possíveis podem ser reduzidos a apenas três estruturas, que são:

Alternativas

sequência, decisão ou seleção e iteração ou repetição

suplência, decisão ou seção e interação ou petição

suplência, concisão ou seleção e interação ou repetição

sequência, concisão ou seção e iteração ou petição

Comentários

Programação estruturada é um paradigma deprogramação, forma de programação de computadores que preconiza que todos os programas possíveis podem ser reduzidos a apenas três estruturas: sequência, decisão ou seleção e iteração (esta última também é chamada de repetição), desenvolvida por Michael A.

font wikipedia
Gabarito A

Programação estruturada é uma forma de Programação de computadores que preconiza que todos os programas possíveis podem ser reduzidos a apenas três estruturas:

• sequência

• decisão

• iteração

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ID

2502208

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Assinale a alternativa correta. Dentro de um arquivo JSP (JavaServer Pages), podemos escrever também código Java chamado de scriplet. Para escrever um código scriplet, ele deve estar entre as tags:

Alternativas

</ e \>

<j e j>

<# e #>

<% e %>

Comentários

D)
Na tecnologia JavaServer Pages, um scriptlet é um pedaço de código Java embutido em um código JSP semelhante a um código HTML. O scriptlet é todo o conteúdo que está dentro das tags <% %>

ID

2502211

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Conceitos básicos de programação

A partir da versão 3.0, o EJB (Enterprise JavaBeans) passou de três tipos fundamentais de beans para dois. Os dois atuais e principais beans são respectivamente:

Alternativas

Entity Beans e Message Driven Beans

Entity Beans e Session Beans

Session Beans e Message Driven Beans

Session Beans e Message Entity Beans

Comentários

Entity Beans (Foram removidos a partir do EJB 3.0, passando a fazer parte do JPA) - Representa um objeto que vai persistir numa base de dados ou outra unidade de armazenamento.

Session Beans- Executa uma tarefa para o cliente. Pode manter o estado durante uma sessão com o cliente (Subtipo "Stateful") ou não (Subtipo "Stateless").

Message Driven Beans[- Processa mensagens de modo assíncrono entre os EJB's e cuja API de mensagens é Java Message Service (JMS).
c-

Enterprise Java Beans (EJB): componentes com atributos e métodos para lógica de negócios. podem ser de 2 tipos:

Session beans: conversação transiente (temporaria) com o cliente. Quando o cliente encerra a execução, bean e seus dados perdidos.

Message driven beans: combina session bean e message listener, assim o componente de negócios recebe mensagens de forma assíncrona.

ID

2502214

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Dadas as definições abaixo, elas correspondem respectivamente às seguintes siglas:

DEFINIÇÕES:

I. É uma especificação Java para a construção de interfaces de usuário baseadas em componentes para aplicações web.

II. Define um meio de mapeamento objeto-relacional para objetos Java simples e comuns (POJOs).

III. É um conjunto de classes e interfaces (API) escritas em Java que fazem o envio de instruções SQL para qualquer banco de dados relacional.

Alternativas

I-JDBC, II-JPA, III-JSF

I-JPA, II-JSF, III-JDBC

I-JSF, II-JPA, III-JDBC

I-JSF, II-JDBC, III-JPA

Comentários

I. É uma especificação Java para a construção de interfaces de usuário baseadas em componentes para aplicações web.

JSF

II. Define um meio de mapeamento objeto-relacional para objetos Java simples e comuns (POJOs).

JPA

III. É um conjunto de classes e interfaces (API) escritas em Java que fazem o envio de instruções SQL para qualquer banco de dados relacional.

JDBC
c-

JSF - java server faes. classico servidor de aplicacoes. Existem algumas bibliotecas de terceiros que são bastante conhecidas e utilizadas
em JSF, os mais usados sao ICE Faces, o Rich Faces e o Prime Faces.

JPA - java persistency api. faz comunicação entre objeto java e tabelas relacionais. vantagem: nao precisa colocar sql no codigo.

JDBC - API para bancos de dados relacionais. definicao clichê - classes e interfaces que envia instruvoes sql para qualquer banco de dados relacionais

ID

2502217

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Para que o servidor JBOSS Application Server 7 possa ser plenamente executado, existe a necessidade que esteja previamente instalado e configurado o:

Alternativas

JMF

JCE

JXL

JDK

Comentários

JBOSS está em JAVA, logo é necessário ter o JDK no ambiente instalado.
Java Development Kit significa Kit de Desenvolvimento Java, e é um conjunto de utilitários que permitem criar sistemas de software para a plataforma Java. É composto por compilador e bibliotecas.

ID

2502220

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

O Apache Maven 3 utiliza um arquivo XML para descrever o projeto de software sendo construído, suas dependências sobre módulos e componentes externos, a ordem de compilação, diretórios e plugins necessários. Esse arquivo XML, no Maven, é tradicionalmente conhecido pela sigla:

Alternativas

POM

AM3

MVN

XPO

Comentários

Um POM possui as infomações básicas de um projeto, bem como as diretivas de como o artefato final deste projeto deve ser construido, é a peça fundamental de um projeto do Apache Maven.
Resposta A - POM é um acrônimo para Project Object Model , o arquivo XML que contêm definições default de configuração da aplicação para o Maven.
Maven projects are configured using a Project Object Model (POM), which is stored in a pom.xml-file.

ID

2502223

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Conceitos básicos de programação

Quanto aos conceitos básicos do Mantis Bug Tracker, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) O Mantis Bug Tracker foi desenvolvido em Java para criar trilhas de auditoria em sistemas de segurança.

( ) Por ser um sistema Web, ele roda em um servidor de aplicação e é acessado por meio de um browser.

Alternativas

V - V

V - F

F - V

F - F

Comentários

https://en.wikipedia.org/wiki/Mantis_Bug_Tracker
Escrito em PHP nao em JAVA

ID

2502226

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Assinale, das alternativas abaixo, a única que identifica corretamente uma das principais características do jQuery.

Alternativas

Tem problemas com a implementação dos recursos do CSS, em todas as suas versões

O jQuery apresenta incompatibilidade técnica para trabalhar com AJAX e DOM

É uma biblioteca de funções, puramente em linguagem Java, que interage com HTML

A resolução da incompatibilidade entre os navegadores (browsers)

Comentários

Principais funcionalidades do jQuery:

1.Resolução da incompatibilidade entre os navegadores.
2.Redução de código. Reutilização do código através de plugins.
3.Utilização de uma vasta quantidade de plugins criados por outros desenvolvedores.
4.Trabalha com AJAX e DOM.
5.Implementação segura de recursos do CSS1, CSS2 e CSS3.
jQuery é uma biblioteca de funções JavaScript que interage com o HTML.

ID

2502229

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Teste de Software

Teste de caixa-preta é um teste de software para verificar a saída dos dados usando entradas de vários tipos. Essa técnica é aplicável às fases de:

(1) teste de unidade.

(2) teste de integração.

(3) teste de sistema.

(4) teste de aceitação.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

somente o 1, 2 e 3

todos os testes da relação apresentada

somente o 2, 3 e 4

somente o 1, 3 e 4

Comentários

Teste de Caixa Preta CONTÉM:

Requisitos funcionais do SW

Os casos de teste são gerados sem conhecimento interno da estrutura do programa

Apenas o conhecimento das entradas e saídas possíveis para o programa são necessários

Letra B
A técnica de teste de Caixa-Preta é aplicável a todas as fases de teste.
Dados de entrada são fornecidos, o teste é executado e o resultado obtido é comparado a um resultado esperado previamente conhecido.
teste de unidade caixa preta?
Teste de unidade é toda a aplicação de teste nas assinaturas de entrada e saída de um sistema. Consiste em validar dados válidos e inválidos via I/O (entrada/saída) sendo aplicado por desenvolvedores ou analistas de teste = Caixa Preta.
Outra questão que fala que o teste de caixa preta é aplicável aos testes unitários:

Q784921 - Sobre as técnicas de teste de caixa preta e caixa branca em softwares, assinale a afirmativa INCORRETA.

b)Testes de caixa preta não podem ser aplicados à fase de teste unitário, mas podem ser aplicados em testes de sistema ou aceitação. ERRADA!
CONSULPLAN Câmara de Belo Horizonte - MG 2018
Na análise e projeto de sistemas, uma fase considerada muito importante é a de testes. Diversos tipos de testes são executados, desde a fase inicial até a implantação do novo sistema. Os testes têm como objetivo verificar a funcionalidade do sistema se o sistema atende ao que foi projetado. Quatro estágios de testes são conhecidos e cada um tem os seus respectivos tipos de testes. Dois tipos de testes são: testes da caixa preta e testes da caixa branca. Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual estágio esses tipos de testes pertencem.

A Testes de Sistema.

B Testes de Unidade.

C Testes de Aceitação.

D Testes de Integração.

GAB. B)
o.O
Teste de unidade é caixa branca. Que banca tosca.

ID

2502232

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

SQL Server

O subconjunto da linguagem SQL que apresenta os comandos INSERT, UPDATE e DELETE é representado pela sigla em inglês:

Alternativas

DCL - (Data Control Language)

DTL - (Data Transaction Language)

DQL - (Data Query Language)

DML - (Data Manipulation Language)

Comentários

DML - (Data Manipulation Language) :

INSERT

UPDATE

DELETE
DML (Data Manipulation Language): SELECT, UPDATE, INSERT, DELETE DQL (Data Query Language): É uma pequena extensão do DML, onde se encontra apenas o comando SELECT DCL (Data Control Language): GRANT, REVOKE DDL (Data Definition Language) CREATE, ALTER, DROP Eu confundia facilmente DML com DDL, até entender que uma se trata dos dados da tabela, e outra se trata da manipulação da própria tabela!
Gabarito D
As DMLs têm sua capacidade funcional organizada pela palavra inicial em uma declaração, a qual é quase sempre um verbo. No caso da SQL, estes verbos são:

Select
Insert
Update
Delete

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

2502235

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

O FindBugs utiliza análise estática em busca de bugs em programas Java. Análise estática significa que essa ferramenta consegue encontrar bugs:

Alternativas

vendo o código de máquina e analisando as classes em Java

inspecionando o código do programa sem precisar executá-lo

vendo o bytecode do Java como sendo uma “caixa preta” (blackbox)

analisando o código hexadecimal e checando com os parâmetros do assembler

Comentários

Quem não tem acesso: - -> B

ID

2502238

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Processos de Software - Desenvolvimento Ágil

Nos métodos ágeis, as equipes são alto-organizadas e exigem ter ferramentas de apoio para que as equipes mantenham a qualidade do software. Para esse fim, a ferramenta Sonar tem como utilidade:

Alternativas

a geração de relatórios dinâmicos que dão um feedback sobre a qualidade do código que está sendo produzido

a produção automática de diagramas UML para garantir a qualidade da documentação do sistema produzido

a execução de testes estáticos e dinâmicos de todo o código que está sendo produzido para manter a qualidade do software

a elaboração dos requisitos funcionais e não-funcionais automaticamente com base no código que está sendo produzido garantindo que o software corresponda às expectativas dos clientes

Comentários

SonarQube (formerly Sonar) is an open source platform for continuous inspection of code quality to perform automatic reviews with static analysis of code to detect bugs, code smells and security vulnerabilities on 20+ programming languages including Java (including Android), C#, PHP, JavaScript, C/C++, COBOL, PL/SQL, PL/I, ABAP, VB.NET, VB6, Python, RPG, Flex, Objective-C, Swift, Web and XML.

https://en.wikipedia.org/wiki/SonarQube

Gabarito: a)

Obs.: os examinadores não sabem escrever e não se dão ao trabalho de usar um corretor ortográfico - "as equipes são alto-organizadas" - ou seja, as equipes são organizadas no alto ... (correto seria AUTO-organizadas).
~alto-organizadas
Alto-organizadas?

ID

2502241

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Integração Contínua é um dos pilares das práticas ágeis. Um servidor de Integração Contínua open source, escrito em Java, é o:

Alternativas

JServer

Integration

Symphony

Jenkins

Comentários

Jenkins - Integração Contínua

Servidor

Open Source

Escrito em Java

Criador Kohsuke Kawaguchi

Testes de scripts em um baco de dados

Atualiza uma aplicação Web

Delega execução para outros servidores

Symphony

Está em PHP

ID

2502244

Banca

IBFC

Órgão

EMBASA

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EMBASA - Analista de Tecnologia da Informação (Desenvolvimento)

Disciplina

Programação

Assuntos

Frameworks em Programação

Assinale, das alternativas abaixo, a única que identifica corretamente uma das principais características do framework Selenium:

Alternativas

apresenta incompatibilidade técnica com o IDE Eclipse

consegue ser executado sem a necessidade de ter o JDK

é um dos principais frameworks de automação de testes do mercado

das várias linguagens existentes somente possui suporte a linguagem Java

Comentários

É um dos principais frameworks de automação de testes do mercado, para conseguir executar precisa do JDK (pré-requisito). Utiliza uma IDE para programação Java, como por exemplo eclipse. Para efetuar seus testes, o Selenium disponibiliza uma API e bibliotecas para cada linguagem de programação que ele suporta (C#, HTML, Java, Perl, PHP, Python e Ruby).
Pode ser usado também sem a JDK.
Quando for usar a opção direto no navegador, com o play & record.

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