Prova IFPI - 2019 - IF-PI

Prova IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

ID

3491599

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Leia os seguintes versos de Fernando Pessoa para responder à questão:

O vaso que dei àquela

Que não sabe quem lho deu

Há de ser posto à janela

Sem ninguém saber que é meu.

(PESSOA, Fernando. Obra poética de Fernando Pessoa, volume 1. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2016. p 201).

Justifica-se a utilização do acento grave no primeiro verso em virtude:

Alternativas

da presença de substantivo feminino após o verbo.

da utilização de palavra que indica hora.

da locução adverbial feminina expressando ideia de tempo, lugar ou modo.

do termo regente exigir preposição antes do pronome demonstrativo empregado,

do uso de pronome possessivo feminino.

Comentários

✅ Gabarito: D
✓ O vaso que dei àquela que não sabe [...].
➥ Dei algo (=o vaso) a alguém (=verbo transitivo direto e indireto. É um verbo que pede um complemento iniciado por preposição e um sem preposição). Preposição "a" regida pelo verbo + pronome demonstrativo "aquela" (=crase: àquela).
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
GABARITO -D

Aquele / aquela / aquilo

quando trocamos por " a este / a esta / isto ". = Crase.

Dei a esta que não sabe.

ID

3491602

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa na qual encontramos um exemplo de verbo substantivado:

Alternativas

“Deslugar:

Meu corpo desabitado,

que ao ver-te

quer vesti-lo

em mim, feito hábito.”

(Deslugar, Cyntia Osório)

“Cato palavras ao acaso

Caídas como pétalas

Das árvores frondosas

Da língua da pátria”

(O choro da História, Climério Ferreira)

“Depois da chuva à tarde

O aroma das folhas mortas do verão.

A tarde sepulta o amor.

Nas folhas mortas do verão,

O silêncio dos ausentes.”

(/, Halan Silva)

“[...]

A solidão é um fosso,

E viver sozinho, não posso.

[...]

(Oração, Laerte Magalhães)

“Eterno é o querer que se renova

Na procissão dos dias

Na miudeza do afeto

Na precisão um do outro.

[...]”

(Querer, Paulo Moura)

Comentários

✅ Gabarito: E
✓ “Eterno é o querer que se renova Na procissão dos dias Na miudeza do afeto Na precisão um do outro. [...]” (Querer, Paulo Moura)

➥ Observa-se que temos o artigo definido "o" substantivando o verbo "querer". Ocorrer derivação imprópria ou conversão. A derivação imprópria se dá pela mudança (daí conversão) de classificação morfológica de uma palavra, a depender do contexto. A palavra não muda absolutamente nada na forma; o que muda é sua classificação morfológica e seu sentido.
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
GABARITO -E

Nesse tipo de questão 1º Observe a substantivação da palavra.

Eterno é o querer que se renova
Na procissão dos dias

ID

3491605

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o poema A cidade, de H. Dobal, para responder à questão.

A cidade

Esta cidade sem poeira de vida

se fecha. Se prende, se tranca

em mil unidades de desespero.

Esta cidade

desolada isolada

ilha de poeira morta

subverte o silêncio

submerge os soluços

(DOBAL. H. Poesia reunida. 2. ed. Teresina: Oficina da Palavra, 2005. p. 191).

Nos dois primeiros versos do poema, observa-se o uso de:

Alternativas

zeugma.

aliteração.

silepse.

anacoluto.

pleonasmo.

Comentários

✅ Gabarito: A
✓ Esta cidade sem poeira de vida se fecha. Se prende, se tranca [...].

➥ Temos a figura de sintaxe denominada zeugma (=é a omissão de um termo ocorrido anteriormente no texto). No caso, a omissão de "esta cidade sem poeira de vida" antes dos "se": Esta cidade sem poeira de vida se fecha; Esta cidade sem poeira de vida se prende; Esta cidade sem poeira de vida se tranca.
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Embora a zeugma seja mais evidente, há também a repetição de sons consonantais (aliteração). O enunciado enseja recurso, pois deixa aberta essa possibilidade ao não falar de predominância.
zeugma= omissão de algo dito anteriormente

silepse= omissão de algo nao dito anteriormente.

todavia no texto tem-se claro e evidente a aliteração que consiste na repetição de sons consonantais, levando a um possível recurso.
A diferença zeugma e elipse. O zeugma é apresentado, em algumas gramáticas, como um tipo especial de elipse, uma vez que também se caracteriza pela omissão de um termo na oração; porém, no zeugma, ocorre a omissão de um termo anteriormente expresso.

ID

3491608

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia os versos que encerram a peça teatral Édipo Rei, de Sófocles, para responder à questão.

Contemplai, cidadãos da pátria Tebas,

contemplai esse Édipo famoso,

habilidoso em decifrar enigmas,

que tinha em suas mãos força e poder,

rei invejado, próspero e feliz,

mas sobre o qual acaba de abater-se

furiosa tempestade de infortúnios.

Pelo que vedes, a nenhum mortal

que ainda espera o dia derradeiro

considereis feliz,

antes que tenha atingido e transposto,

livre de qualquer desgraça,

o marco final da vida.

(SÓFOCLES. Édipo Rei. Rio de Janeiro: BestBolso, 2016. p. 191).

A partir da leitura do texto, podemos afirmar que:

Alternativas

todas as pessoas podem ser vítimas dos reveses da vida.

a desgraça marca o fim da vida de todas as pessoas.

ninguém pode alcançar nenhum tipo de felicidade.

toda felicidade traz em si uma forma de desgraça.

para alcançar a felicidade, é preciso decifrar o enigma da vida.

Comentários

✅ Gabarito: A

➥ Pode-se afirmar que todas as pessoas podem ser vítimas dos reveses da vida, assim como foi o rei Édipo, que era feliz, invejado e próspero.
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Essas palavras rebuscadas dificultam a interpretação.
Reveses - contratempos
Gab. A

ID

3491611

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o seguinte trecho do conto 1983, de Jorge Luis Borges, para responder à questão.

Num restaurante do centro, Haydée Lange e eu conversávamos. A mesa estava posta e restavam fragmentos de pão e possivelmente dois cálices; é verossímil supor que havíamos jantado juntos. Discutíamos, acho, um filme de King Vidor. Nos cálices devia haver um pouco de vinho. Senti, com um início de tédio, que estava repetindo coisas já ditas e que ela sabia disso e me respondia de forma mecânica. De repente, me lembrei que Haydée Lange morrera havia muito tempo. Era um fantasma e não sabia. Não senti medo; senti que era impossível e talvez descortês revelar-lhe que era um fantasma, um belo fantasma.

[...]

(BORGES, Jorge Luis. Atlas. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. p. 107).

O termo em destaque, “disso”, refere-se

Alternativas

à localização do restaurante.

ao filme de King Vidor.

ao fato de Haydée Lange ser um fantasma.

à repetição de coisas já ditas pelo narrador.

à forma mecânica com que Haydée conversava.

Comentários

✅ Gabarito: D
✓ Discutíamos, acho, um filme de King Vidor. Nos cálices devia haver um pouco de vinho. Senti, com um início de tédio, que estava repetindo coisas já ditas e que ela sabia disso e me respondia de forma mecânica.
➥ O termo "disso" é a junção da preposição "de" + pronome demonstrativo "isso". Possui valor anafórico (=ana volta), retoma algo mencionado anteriormente (=a repetição das coisas já ditas).
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3491614

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o fragmento a seguir, de autoria de Fontes Ibiapina.

[...]

- O que foi?!!!

- Ou essa cabrichola não dança, ou ninguém mais arrasta os pés aqui hoje.

- Que cabrichola?!

- A Margarida de Pedro Antônio. Ela mesma.

- Aí, meu velho, é onde a porca torce o rabo, se não for bicó. Paciência!.., Quem manda em minha filha sou eu, a mãe dela e mais ninguém em cima do chão.

[...]

(IBIAPINA, Fontes. Vida gemida em Sambambaia. 2. ed. Teresina: Corisco, 1998. p. 100).

As variações linguísticas presentes no texto em questão se dão por razões

Alternativas

históricas.

geográficas.

situacionais.

afetivas.

biológicas.

Comentários

✅ Gabarito: B

➥ Temos a presença de variação diatópica ou geográfica, são variações que ocorrem de acordo com o local onde vivem os falantes, sofrendo sua influência. Este tipo de variação ocorre porque diferentes regiões têm diferentes culturas, com diferentes hábitos, modos e tradições, estabelecendo assim diferentes estruturas linguísticas.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
GABARITO: LETRA B

⇒ O que é variação linguística?
A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe). Ela existe porque as línguas possuem a característica de serem dinâmicas e sensíveis a fatores como a região geográfica, o sexo, a idade, a classe social do falante e o grau de formalidade do contexto da comunicação.
→ Variedade regional
São aquelas que demonstram a diferença entre as falas dos habitantes de diferentes regiões do país, diferentes estado e cidades.
→ Variedades sociais
São variedades que possuem diferenças em nível fonológico ou morfossintático.
Fonológicos - “prantar” em vez de “plantar”; “bão” em vez de “bom”; “pobrema” em vez de “problema”; “bicicreta” em vez de “bicicleta”.
Morfossintáticos - “dez real” em vez de “dez reais”; “eu vi ela” em vez de “eu a vi”; “eu truci” em vez de “eu trouxe”; “a gente fumo” em vez de “nós fomos”.
→ Variedades estilísticas (diafásicas)
São as mudanças da língua de acordo com o grau de formalidade, ou seja, a língua pode variar entre uma linguagem formal ou uma linguagem informal.
Linguagem formal: é usada em situações comunicativas formais, como uma palestra, um congresso, uma reunião empresarial, etc.
Linguagem Informal: é usada em situações comunicativas informais, como reuniões familiares, encontro com amigos, etc. Nesses casos, há o uso da linguagem coloquial.
Gíria ou Jargão: É um tipo de linguagem utilizada por um determinado grupo social, fazendo com que se diferencie dos demais falantes da língua. A gíria é normalmente relacionada à linguagem de grupos de jovens (skatistas, surfistas, rappers, etc.). O jargão é, em geral, relacionado à linguagem de grupos profissionais (professores, médicos, advogados, etc.)
→ Variações históricas (diacrônicas)
As variações históricas tratam das mudanças ocorridas na língua com o decorrer do tempo. Algumas expressões deixaram de existir, outras novas surgiram e outras se transformaram com a ação do tempo.
Vossa mercê → Vosmecê → Você → Cê
→ Variações geográficas (diatópicas)
As variações geográficas naturalmente falam da diferença de linguagem devido à região. Essas diferenças tornam-se óbvias quando ouvimos um falante brasileiro, um angolano e um português conversando: nos três países, fala-se português, mas há diferenças imensas entre cada fala.
→ Variações sociais (diastráticas)
As variações sociais são as diferenças de acordo com o grupo social do falante. Embora tenhamos visto como as gírias variam histórica e geograficamente, no caso da variação social, a gíria está mais ligada à faixa etária do falante, sendo tida como linguagem informal dos mais jovens (ou seja, as gírias atuais tendem a ser faladas pelos mais novos).
BRASIL ESCOLA E MUNDO EDUCAÇÃO.

ID

3491617

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o poema Adiar, de Fernando Pessoa, para responder à questão.

ADIAR

1. Depois de amanhã, sim, só depois de amanhã...

2. Levarei amanhã a pensar em depois de amanhã,

3. E assim será possível; mas hoje não...

4. Não, hoje nada; hoje não posso.

5. A persistência confusa da minha subjectividade objectiva,

6. O sono da minha vida real, intercalado,

7. O cansaço antecipado e infinito,

8. Um cansaço de mundos para apanhar um eléctrico...

9. Esta espécie de alma...

10. Só depois de amanhã...

11. Hoje quero preparar-me,

12. Quero preparar-me para pensar amanhã no dia seguinte...

13. Ele é que é decisivo.

14. Tenho já o plano traçado; mas não, hoje não traço planos...

15. Amanhã é o dia dos planos.

16. Amanhã sentar-me-ei à secretária para conquistar o mundo;

17. Mas só conquistarei o mundo depois de amanhã...

18. Tenho vontade de chorar,

19. Tenho vontade de chorar muito de repente, de dentro...

20. Não, não queiram saber mais nada, é segredo, não digo.

21. Só depois de amanhã...

22. Quando era criança o circo de domingo divertia-me toda a semana.

23. Hoje só me diverte o circo de domingo de toda a semana da minha infância...

24. Depois de amanhã serei outro,

25. A minha vida triunfar-se-á,

26. Todas as minhas qualidades reais de inteligente, lido e prático

27. Serão convocadas por um edital...

28. Mas por um edital de amanhã...

29. Hoje quero dormir, redigirei amanhã...

30. Por hoje, qual é o espectáculo que me repetiria a infância?

31. Mesmo para eu comprar os bilhetes amanhã,

32. Que depois de amanhã é que está bem o espectáculo...

33. Antes, não...

34. Depois de amanhã terei a pose pública que amanhã estudarei.

35. Depois de amanhã serei finalmente o que hoje não posso nunca ser.

36. Só depois de amanhã...

37. Tenho sono como o frio de um cão vadio.

38. Tenho muito sono.

39. Amanhã te direi as palavras, ou depois de amanhã...

40. Sim, talvez só depois de amanhã...

41. O porvir...

42. Sim, o porvir...

PESSOA, F. ABC de Fernando Pessoa. São Paulo: Leya, 2016. p. 8-9.

Considerando a colocação dos pronomes oblíquos átonos, segundo a norma culta da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

No verso, “Quero preparar-me para pensar amanhã no dia seguinte...” (v. 12), a colocação pronominal está de acordo com a norma culta, segundo a qual, em estruturas verbais como essa, o pronome pode ser usado depois do verbo principal, desde que não seja um particípio.

No verso, “Quando era criança o circo de domingo divertia-me toda semana” (v. 22), a ênclise é adequada, porque, nesses casos em que o verbo não inicia a oração, pode-se usar, indiferentemente, próclise ou ênclise.

No verso, “Amanhã sentar-me-ei à secretária para conquistar o mundo” (v. 16), a mesóclise é inadequada, uma vez que, havendo palavra atrativa, um advérbio, no caso, a próclise deve prevalecer sobre a mesóclise.

No verso, “A minha vida triunfar-se-á” (v. 25), a mesóclise é inadequada, porque o verbo no futuro do presente não está iniciando a oração.

No verso, “Por hoje, qual é o espetáculo que me repetiría a infância?” (v. 30), a próclise é obrigatória em razão de um fator de próclise, um pronome relativo, no caso, exercendo influência sobre o pronome oblíquo, fazendo com que ele se posicione obrigatoriamente antes do verbo.

Comentários

✅ Gabarito: D
✓ No verso, “A minha vida triunfar-se-á” (v. 25), a mesóclise é inadequada, porque o verbo no futuro do presente não está iniciando a oração.

➥ INCORRETO. O verbo está no futuro do presente do indicativo, o uso da mesóclise está plenamente correto.
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A) No verso, “Quero preparar-me
Quero me preparar.
Sem fator atrativo = Próclise ou ênclise.

B)(...) Domingo divertia-me toda semana”
Quando não há fator atrativo= Próclise ou ênclise.
(...) Domingo Me divertia toda semana.

C) Mesóclise x fator atrativo de próclise = Fator atrativo= Próclise

D) Não há necessidade que ele inicie oração.

E) "QUE" Quando pronome relativo= Fator atrativo.
Bons estudos!
Assertiva D

No verso, “A minha vida triunfar-se-á” (v. 25), a mesóclise é inadequada, porque o verbo no futuro do presente não está iniciando a oração.

ID

3491620

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o poema Adiar, de Fernando Pessoa, para responder à questão.

ADIAR

1. Depois de amanhã, sim, só depois de amanhã...

2. Levarei amanhã a pensar em depois de amanhã,

3. E assim será possível; mas hoje não...

4. Não, hoje nada; hoje não posso.

5. A persistência confusa da minha subjectividade objectiva,

6. O sono da minha vida real, intercalado,

7. O cansaço antecipado e infinito,

8. Um cansaço de mundos para apanhar um eléctrico...

9. Esta espécie de alma...

10. Só depois de amanhã...

11. Hoje quero preparar-me,

12. Quero preparar-me para pensar amanhã no dia seguinte...

13. Ele é que é decisivo.

14. Tenho já o plano traçado; mas não, hoje não traço planos...

15. Amanhã é o dia dos planos.

16. Amanhã sentar-me-ei à secretária para conquistar o mundo;

17. Mas só conquistarei o mundo depois de amanhã...

18. Tenho vontade de chorar,

19. Tenho vontade de chorar muito de repente, de dentro...

20. Não, não queiram saber mais nada, é segredo, não digo.

21. Só depois de amanhã...

22. Quando era criança o circo de domingo divertia-me toda a semana.

23. Hoje só me diverte o circo de domingo de toda a semana da minha infância...

24. Depois de amanhã serei outro,

25. A minha vida triunfar-se-á,

26. Todas as minhas qualidades reais de inteligente, lido e prático

27. Serão convocadas por um edital...

28. Mas por um edital de amanhã...

29. Hoje quero dormir, redigirei amanhã...

30. Por hoje, qual é o espectáculo que me repetiria a infância?

31. Mesmo para eu comprar os bilhetes amanhã,

32. Que depois de amanhã é que está bem o espectáculo...

33. Antes, não...

34. Depois de amanhã terei a pose pública que amanhã estudarei.

35. Depois de amanhã serei finalmente o que hoje não posso nunca ser.

36. Só depois de amanhã...

37. Tenho sono como o frio de um cão vadio.

38. Tenho muito sono.

39. Amanhã te direi as palavras, ou depois de amanhã...

40. Sim, talvez só depois de amanhã...

41. O porvir...

42. Sim, o porvir...

PESSOA, F. ABC de Fernando Pessoa. São Paulo: Leya, 2016. p. 8-9.

Dentre as passagens destacadas nas alternativas a seguir, há uma cujo sentido mais se aproxima da linguagem denotativa. Assinale-a.

Alternativas

Tenho sono como o frio de um cão vadio, (v. 37)

Todas as minhas qualidades reais (...) serão convocadas por um edital... (v. 26-27)

Hoje quero dormir, redigirei amanhã... (v. 29)

A persistência confusa da minha subjectividade objectiva (v. 5)

O sono da minha vida real, intercalado (v. 6)

Comentários

✅ Gabarito: C
✓ Hoje quero dormir, redigirei amanhã... (v. 29).
Essa frase possui uma linguagem denotativa (=real, objetiva, dos dicionários). As outras alternativas são estruturas de forma conotativa (=irreal, dos contos de fadas).
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3491623

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sobre as atuais formas de tratamento e endereçamento nas comunicações oficiais estabelecidas pelo Decreto presidencial n° 9.758/2019, uma das alternativas a seguir está incorreta Assinale-a.

Alternativas

O Decreto dispõe sobre a forma de tratamento empregada na comunicação estritamente escrita, com agentes públicos da administração pública federal direta e indireta, e sobre a forma de endereçamento dessas comunicações a eles dirigidas.

Apenas “senhor” e “senhora”, e suas flexões para o plural, serão admitidos como pronome de tratamento adequado à comunicação com agentes públicos federais, independentemente do nível hierárquico, da natureza do cargo ou da função ou da ocasião.

O Decreto não se aplica às comunicações entre agentes públicos federais e autoridades estrangeiras ou de organismos internacionais.

O Decreto ampliou as formas vedadas na 3ª Edição do Manual de 2018 (“ilustre”, “ilustríssimo”, “digno” ou “digníssimo”, “respeitável” ou “doutor”) para “Vossa Excelência ou Excelentíssimo”, “Vossa Senhoria”, “Excelentíssimo Senhor”.

A forma “Vossa Magnificência”, utilizada para reitores(as) de instituições de ensino superior, não é citada na 3ª Edição do Manual, mas é mencionada no Decreto como forma de tratamento vedada.

Comentários

✅ Gabarito: A
✓ O Decreto dispõe sobre a forma de tratamento empregada na comunicação estritamente escrita, com agentes públicos da administração pública federal direta e indireta, e sobre a forma de endereçamento dessas comunicações a eles dirigidas.

➥ INCORRETO. Segundo Decreto presidencial n° 9.758/2019: art. 1º Este Decreto dispõe sobre a forma de tratamento empregada na comunicação, oral ou escrita, com agentes públicos da administração pública federal direta e indireta, e sobre a forma de endereçamento de comunicações escritas a eles dirigidas.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
GAB: A

O presidente JAIR MESSIAS BOLSONARO assinou um decreto que proíbe o uso das seguintes formas de tratamento, mesmo que abreviadas:

Todos substituídos por Senhor ou Senhora
- Vossa excelência ou excelentíssimo
- Vossa senhoria
- Vossa magnificência
- Ilustre ou ilustríssimo
- Digno ou digníssimo
- Respeitável
OBS: Os termos acima não se empregam aos:
- Servidores públicos Federais
- Presidente da República
- Ministros
- Militares das forças Armadas
Por que a letra D tá certa?
tá difícil demais achar questão desse decreto
tá no filtro de português e não de red. oficial
GAB ITEM A!
A) O Decreto dispõe sobre a forma de tratamento empregada na comunicação estritamente escrita, com agentes públicos da administração pública federal direta e indireta, e sobre a forma de endereçamento dessas comunicações a eles dirigidas. ERRADO! (Art. 1º).
- ÂMBITO DE APLICAÇÃO: administração pública FEDERAL direta & indireta;
- O TIPO DE COMUNICAÇÃO: comunicação oral ou comunicação escrita;
- OBJETO DE APLICAÇÃO: a forma de tratamento empregada & a forma de endereçamento dessas comunicações a eles dirigidas.

ID

3491626

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o excerto para responder à questão.

Os livros têm o poder de provocar emoções, ampliar horizontes e disseminar idéias e conhecimentos. A leitura também pode ser usada como função terapêutica, a chamada biblioterapia. Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS), existem mais de 350 milhões de pessoas sofrendo com depressão no mundo e as terapias alternativas são grandes aliadas na reversão dessa situação.

(PAIVA, M. Disponível em: https:/www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/opini%C3%A3o-1.363900/livros-para-o-autoconhecimento-1.715383 Acesso em: 07 jul. 2019).

Com base nas regras de concordância verbal em Língua Portuguesa, na oração “Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS), existem mais de 350 milhões de pessoas sofrendo com depressão no mundo”, a concordância está

Alternativas

adequada, pois, em se tratando de expressões numéricas aproximativas, o verbo deve concordar com o numeral.

adequada, pois, quando o sujeito é formado por expressão que indica quantidade aproximada, o verbo deve concordar com a ideia de plural implícita que existe na expressão “mais de um”.

inadequada, pois o verbo deve concordar com a expressão “mais de” que indica quantidade aproximada.

inadequada, pois o verbo deve concordar com o sujeito sintático “a Organização Mundial de Saúde”.

inadequada, pois o verbo “existir”, assim como o verbo “haver”, é impessoal, devendo, portanto, ficar no singular.

Comentários

✅ Gabarito: A
✓ “Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS), existem mais de 350 milhões de pessoas sofrendo com depressão no mundo”.
➥ O verbo "existir" é pessoal e concorda com o sujeito posposto (=mais de 350 milhões de pessoas). Quando o sujeito é formado por expressão que indica quantidade aproximada (cerca de, mais de, menos de, perto de...) seguida de numeral e substantivo, o verbo concorda com o substantivo.
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3491629

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte

Alternativas

o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica.

o prazo do concurso público será de até um ano prorrogável por mais um ano.

o cargo público é acessível aos brasileiros, estrangeiros e refugiados na forma da lei.

não é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

a lei estabelecerá oscasosde contratação por tempo indeterminado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

Comentários

GAB: A

CF - Art. 37

(...)

VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;
Gabarito: A
A) o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica.
Correto. Segundo a CF/88:
Art. 37, VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;
B) o prazo do concurso público será de até um ano prorrogável por mais um ano.
Errado. O prazo é de até 2 anos, prorrogável por igual período:
Art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;
C) o cargo público é acessível aos brasileiros, estrangeiros e refugiados na forma da lei.
Errado. Não há previsão de acessibilidade aos cargos públicos por refugiados:
Art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
D) não é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.
Errado. O correto seria é garantido:
Art. 37, VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;
E) a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo indeterminado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.
Errado. O correto seria por tempo determinado:
Art. 37, IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público; (Vide Emenda constitucional nº 106, de 2020)
Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>
Se meu comentário estiver equivocado, por favor me avise por mensagem para que eu o corrija e evite assim prejudicar os demais colegas.
Olá, pessoal!

A questão em tela cobra do candidato um conhecimento sobre Administração Pública, expondo no enunciado os princípios encontrados no caput do art. 37.

Pois bem, vejamos as alternativas e o que podemos encontrar na Constituição:

b) art. 37, inciso III, o prazo do concurso, na verdade, será de até 2 anos prorrogável mais uma vez por igual período - ERRADA;

c) o art. 37, inciso I, somente trata de brasileiros e estrangeiros, não de refugiados - ERRADA;

d) art. 37, inciso VI, é sim garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical - ERRADA;

e) art. 37, inciso IX, a contratação que trata a lei é por tempo determinado - ERRADA;

GABARITO LETRA A conforme o art. 37, inciso VII.

ID

3491632

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observado(a)

Alternativas

a dependência das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento, às secretarias de desportos estaduais.

a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento.

o tratamento igualitário para o desporto profissional e o não-profissional.

a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação internacional.

o incentivo mediante pagamento de bolsas de estudo para fomentar o treinamento de estudantes em esportes aquáticos.

Comentários

Questão referente à SEÇÃO III - DO DESPORTO, artigo 217 da CRFB de 1988
A) a dependência das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento, às secretarias de desportos estaduais.
I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento;
B) a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento.
II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento;
C) o tratamento igualitário para o desporto profissional e o não-profissional.
III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional;
D) a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação internacional.
IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.
E) o incentivo mediante pagamento de bolsas de estudo para fomentar o treinamento de estudantes em esportes aquáticos.
A questão exige conhecimento acerca da organização constitucional relacionado ao Desporto. Analisemos as alternativas, com base na CF/88:

Alternativa “a”: está incorreta. Conforme art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento.

Alternativa “b”: está correta. Conforme art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: [...] II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento.

Alternativa “c”: está incorreta. Conforme art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: [...] III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional.

Alternativa “d”: está incorreta. Conforme art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.

Alternativa “e”: está incorreta. Conforme art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: [...].

Gabarito do professor: letra b.
Gab. B
Do Desporto
Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não formais, como direito de cada um, observados:
I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento;
II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento;
III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não profissional;
IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.
§ 1º O Poder Judiciário só admitirá ações relativas à disciplina e às competições desportivas após esgotarem-se as instâncias da justiça desportiva, regulada em lei.
§ 2º A justiça desportiva terá o prazo máximo de sessenta dias, contados da instauração do processo, para proferir decisão final.
§ 3º O poder público incentivará o lazer, como forma de promoção social.

ID

4863757

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

A lei n° 11.892/08 instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e criou os institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Os Institutos Federais têm por finalidades e características

Alternativas

ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas à atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional.

desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades nacionais e locais.

promover a interiorização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão.

orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultura! no âmbito de atuação da lei de diretrizes da educação.

constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de engenharias, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento do espírito crítico, voltado à investigação empírica.

Comentários

A) ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas à atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional. (Gabarito)

B) desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades nacionais e locais.(Errado)

C) promover a interiorização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão.(Errado)

D) orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação da lei de diretrizes da educação. (Errado)

E) constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de engenharias, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento do espírito crítico, voltado à investigação empírica. (Errado)
Conforme a Lei 11.892/2008
Art. 6. Os Institutos Federais têm por finalidades e características:
I - ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional;
II - desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;
III - promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;
IV - orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal;
V - constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica;
VI - qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino;
VII - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;
VIII - realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico;
IX - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.
Gab. A
A) ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas à atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional. (Correto)

B) desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais.

C) promover a integração e verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão.

D) orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal.

E) constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento do espírito crítico, voltado à investigação empírica.

ID

4863760

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A posse no cargo público requer o preenchimento de uma série de requisitos. Assinale a alternativa correta que aponta uma das formas de provimento do cargo público:

Alternativas

transferência

ascensão

permuta

resgate

reintegração

Comentários

A questão versou sobre as formas de provimento de cargos públicos, de acordo com o disposto na Lei nº 8.112/1990.

De acordo com o Art. 8º: São formas de provimento de cargo público:
I - nomeação;
II - promoção;
III - ascensão;           (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
IV - transferência;                       (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
V - readaptação;
VI - reversão;
VII - aproveitamento;
VIII - reintegração;
IX - recondução.

ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

A) INCORRETA. "transferência".
➡ Não é mais uma forma de provimento, pois foi revogada da Lei nº 8.112/90.
B) INCORRETA. "ascensão".
➡ Também não é mais uma forma de provimento.
Além disso, o STF julgou por sua inconstitucionalidade.
"A ascensão e a transposição constituem formas inconstitucionais de provimento derivado de cargos por violarem o principio do concurso público". [STF. Plenário. ADI 3341/DF. Rei. Min. Ricardo Lewandowski. julgado em 29/5/2014 (ln.fo 748)]
C) INCORRETA. "permuta".
➡ Não é uma forma de provimento, de acordo com a Lei nº 8.112/90.
D) INCORRETA. "resgate".
➡ Não é uma forma de provimento, de acordo com a Lei nº 8.112/90.
E) CORRETA. "reintegração
➡ A reintegração é uma forma de provimento de cargo público.
O que é reintegração?
Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

GABARITO: LETRA E.
GABARITO: LETRA E

Disposições Gerais
Art. 8° São formas de provimento de cargo público:
I - nomeação; II - promoção; III - readaptação; IV - reversão;
V - Aproveitamento; VI - reintegração; VII - recondução.
FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.
GABARITO: E
Mnemônico: 4 REis se APROVEITAM de NOssa PROMOÇÃO
Lei 8112/90 – Art. 8°. São Formas de Provimento de cargo público.
RE = ReVersão (“V” de Velhinho – Aposentado por invalidez ou interesse da administração)
RE = ReaDaptação (“D” de Doente – Investidura o servidor em outro cargo compatível com a limitação física que lhe tenha acometido por acidente ou qualquer outra circunstância)
RE = Recondução (Retorno do servidor para o cargo que anteriormente ocupava)
RE = Reintegração (Nova investidura do servidor em cargo após anulação de sua demissão)
APROVEITAM = Aproveitamento
NOssa = Nomeação
PROMOÇÃO
Macete para memorizar os sete casos de PROVIMENTO DE CARGO PÚBLICO: ProNome Rei Aprove Rever o ReconRea.
Pro = Promoção
Nome = Nomeação
Rei = Reintegração
Aprove = Aproveitamento
Rever = Reversão
Recon = Recondução
Rea = Readaptação
Assertiva E
provimento do cargo = reintegração
Tem cada Mnemônico mais difícil que a própria listinha de itens de decoreba. Mas, valeu as dicas. Eu que sou péssima com isso :)
Reintegração = Quando o Servidor consegue provar que sua demissão ou exoneração foram ilegais, ele é reintegrado ao seu cargo público.

ID

4863763

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens, exceto:

Alternativas

ajuda de custo

gratificações

adicionais

diárias

adicionai de remoção

Comentários

Vantagens:
#Indenizações (Ajuda de custo / diárias / transporte / auxílio moradia)
#Gratificações e Adicionais (Retribuição por serviço de direção, chefia, assessoramento / Natalina / Atividades Insalubre, Perigosa ou Penosa / Serviço Extraordinário / Noturno / de Férias / Outros relativos ao local ou à natureza do trabalho / Por Encargo de curso ou concurso)
Sem adicional de Remoção.
GABARITO: LETRA E

Das Vantagens

Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

I - indenizações;

II - gratificações;

III - adicionais.

FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.
mnemônico GIA
GRATIFICAÇÃO
ADICIONAL
INDENIZAÇÃO
8.112/90

Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:
I - indenizações;
II - gratificações; (alternativa 'B')
III - adicionais. (alternativa 'C')

Art. 51. Constituem indenizações ao servidor:
I - ajuda de custo; (alternativa 'A')
II - diárias; (alternativa 'D')
III - transporte.
IV - auxílio-moradia.
A questão indicada está relacionada com os servidores públicos.

Deve-se buscar a alternativa INCORRETA:

A) CERTO. Além do vencimento podem ser pagas ao servidor as indenizações, as gratificações e os adicionais, nos termos do artigo 49, Incisos I, II e III, da Lei nº 8.112 de 1990. A ajuda de custo é considerada indenização paga ao servidor, que se desloca da sede de maneira permanente, no interesse da administração pública e com mudança de domicílio.

A ajuda de custo não se incorpora ao vencimento, porém as gratificações e os adicionais são incorporados com base na legislação.

B) CERTO. As gratificações também podem ser pagas ao servidor além do vencimento, nos termos do artigo 49, Inciso II, da Lei nº 8.112 de 1990.

C) CERTO. Os adicionais também podem ser pagos ao servidor além do vencimento, com base no artigo 49, Inciso III, da Lei nº 8.112 de 1990. As gratificações estão dispostas no artigo 61, Incisos I, II e IX, da Lei nº 8.112 de 1990 - gratificação de função, gratificação natalina e gratificação por encargo de curso ou concurso.

D) CERTO. A diária é indenização paga ao servidor público que se desloca de forma temporária para prestar serviço público. Com base no artigo 51, Inciso I, II, III e IV, da Lei nº 8.112 de 1990, são consideradas indenizações: a ajuda de custo, diárias, transporte e auxílio-moradia.

E) ERRADO. O adicional de remoção não está presente na Lei nº 8.112 de 1990. Pode-se dizer que está presente na Lei nº 8.112 de 1990 a ajuda de custo.

Gabarito do Professor: E)
Adicionais de remoção

ID

4863766

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A vacância acontece quando o cargo público fica vago ou desocupado. A lei n° 8.112/90 faz referência às hipóteses em que ocorre a vacância de cargo público. Verifique as proposições e assinale a associação correta:

(1) Exoneração
(2) Demissão
(3) Promoção
(4) Readaptação
(5) Aposentadoria

(A) Passagem de um cargo de classe inferior para um cargo de classe superior da mesma natureza de trabalho.
(B) Investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental.
(C) Provimento efetivo na condição de inativo, assegurando-lhe a percepção vitalícia de proventos em vaior determinado.
(D) Pena aplicada ao servidor que comete ato ilícito.
(E) Quando, ao tomar posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.

A associação correta se dá na alternativa:

Alternativas

(1-E), (2-C), (3-A), (4-B), (5-D)

(1-E), (2-D), (3-B), (4-A), (5-C)

(1-E), (2-D), (3-A), (4-B), (5-C)

(1 -A), (2-B), (3-C), (4-E), (5-D)

(1-B), (2-C), (3-D), (4-A), (5-E)

Comentários

GABARITO: LETRA C

(1) Exoneração
(2) Demissão
(3) Promoção
(4) Readaptação
(5) Aposentadoria

3 - (A) Passagem de um cargo de classe inferior para um cargo de classe superior da mesma natureza de trabalho.

4 - (B) Investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental.

5 - (C) Provimento efetivo na condição de inativo, assegurando-lhe a percepção vitalícia de proventos em valor determinado.

2 - (D) Pena aplicada ao servidor que comete ato ilícito.

1 - (E) Quando, ao tomar posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.
GAB: letra C

Quando, ao tomar posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido. Exoneração

Pena aplicada ao servidor que comete ato ilícito. Demissão

Provimento efetivo na condição de inativo, assegurando-lhe a percepção vitalícia de proventos em valor determinado. Aposentadoria

Investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental. Readaptação

Passagem de um cargo de classe inferior para um cargo de classe superior da mesma natureza de trabalho. Promoção
A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.112 de 1990.

Antes de responder a questão, vamos recordar as hipóteses de vacância do cargo público:

• Vacância:

A vacância pode ser entendida como as situações em que o cargo público é desocupado. O termo é utilizado para descrever cargo público válido. A Lei nº 8.112 de 1990, mais precisamente, o artigo 33, prevê sete hipóteses: a exoneração, a demissão, a promoção, a readaptação, a aposentadoria, a posse em outro cargo inacumulável e o falecimento.
- Exoneração: significa o fim do vínculo com o poder público, que ocorre sem caráter de penalidade. A exoneração encontra-se prevista nos artigos 34 e 35, da Lei nº 8.112 de 1990.

- Demissão: é cabível sempre que o servidor cometer infração funcional, que tiver previsão na lei e for punível com a perda do cargo público. A demissão ocorre sempre que o servidor cometer alguma das infrações dispostas no artigo 132, da Lei nº 8.112 de 1990.

- Promoção: acontece sempre que o servidor público assume cargo mais elevado do que ingressou na carreira. A promoção está disposta no artigo 10, parágrafo único, da Lei nº 8.112 de 1990.

- Readaptação: pode ser entendida como uma espécie de provimento derivado, em que o servidor é investido em um cargo compatível com a limitação que tenha sofrido. A readaptação está prevista no artigo 24, da Lei nº 8.112 de 1990.
- Aposentadoria: acontece quando o servidor passa para a inatividade.

- Posse em outro cargo inacumulável: acontece quando o servidor for empossado em cargo ou emprego público de nova carreira, por intermédio de aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, contanto que o cargo não seja acumulável com o primeiro.
- Falecimento: fato administrativo alheio ao interesse do servidor ou da Administração Pública.

Nesta questão, foram cobradas cinco hipóteses de vacância de cargo.

Assim, com base na exposição, pode-se dizer que a única alternativa correta é a letra C), com a sequência 1 E, 2 D, 3 A, 4 B e 5 C.

Gabarito do Professor: C)
parece prova de do ensino médio. pedindo para ligar.

Jesus, cadê a criatividade.

Vou tomar café q é melhor viu.

ID

4863769

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Poderão candidatar-se ao cargo de Diretor-Geral do campus os servidores ocupantes de cargo efetivo da carreira docente ou de cargo efetivo de nível superior da carreira do servidor técnico-administrativo do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, desde que possuam o mínimo de 5 (cinco) anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica e que se enquadrem, em pelo menos, uma das seguintes situações:

Alternativas

preencher os requisitos exigidos para a candidatura ao cargo de Reitor do Instituto Federal.

possuir o mínimo de 3 (três) anos de exercício em cargo ou função de gestão na instituição.

ter concluído, com aproveitamento, curso de formação para o exercício de cargo ou função de liderança em instituições da administração pública

ter a qualificação de doutor ou mestre em administração pública.

ter sido promovido pelo menos uma vez num período de 5 anos.

Comentários

Lei 11.892/2008
Art. 13. Os campi serão dirigidos por Diretores-Gerais, nomeados pelo Reitor para mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma recondução, após processo de consulta à comunidade do respectivo campus, atribuindo-se o peso de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo docente, de 1/3 (um terço) para a manifestação dos servidores técnico-administrativos e de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo discente.
§ 1 Poderão candidatar-se ao cargo de Diretor-Geral do campus os servidores ocupantes de cargo efetivo da carreira docente ou de cargo efetivo de nível superior da carreira dos técnico-administrativos do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, desde que possuam o mínimo de 5 (cinco) anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica e que se enquadrem em pelo menos uma das seguintes situações:
I - preencher os requisitos exigidos para a candidatura ao cargo de Reitor do Instituto Federal;
II - possuir o mínimo de 2 (dois) anos de exercício em cargo ou função de gestão na instituição; ou
III - ter concluído, com aproveitamento, curso de formação para o exercício de cargo ou função de gestão em instituições da administração pública.

Gabarito: A
tá, mas isso faz parte da lei 11.091?
Realmente não é assunto cobrado na 11091. Estranho terem relacionado essa questão aqui.
C errada, pois não é liderança, e sim, gestão.
III - ter concluído, com aproveitamento, curso de formação para o exercício de cargo ou função de gestão em instituições da administração pública.

ID

4863772

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

A exigência de conduta leal e justa do servidor público civil do Poder Executivo Federal é inerente ao próprio Estado Democrático de Direito. Busca-se, por meio do Código de Ética Profissional, que seja adotado comportamento moral e ético, mediante um sistema de vedações impostas ao servidor público. De acordo com a referida legislação, é vedado ao servidor:

Alternativas

usar de artifícios para dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa.

utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance para atendimento do seu mister.

retirar da repartição pública, quando legalmente autorizado, documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.

desviar servidor público para atendimento a interesse público

exercer atividade profissional ética.

Comentários

XV - E vedado ao servidor público;
(...)
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
(...)
Fonte: Decreto 1.171

gab. A
Atenção para a alternativa D

Não há vedação a desvio de servidor público para atendimento a interesse PÚBLICO. Teria vedação se fosse para atendimento a interesse PRIVADO.

ID

4863775

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Em recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promovida pela lei n° 13.796, de 3 de janeiro de 2019, fixaram-se prestações alternativas à aplicação de provas e à frequência a aulas realizadas em dia de guarda religiosa. A mudança legislativa permite que o aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, tenha assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades.

Nessa hipótese, assinale a alternativa correta:

Alternativas

A critério da instituição de ensino pública ou privada, mediante prévio pagamento dos custos extras, poderá ser aplicada prova ou aula de reposição;

A critério da instituição de ensino pública ou privada, mediante prévio pagamento dos custos extras, poderá ser aplicado trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa;

A critério do aluno e sem custos, poderá ser aplicado trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa;

A prestação alternativa poderá ir além dos parâmetros curriculares e o plano de aula do dia da ausência;

O cumprimento das formas de prestação alternativa substituirá a obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência.

Comentários

GABARITO: LETRA E

Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal:

§ 2º O cumprimento das formas de prestação alternativa de que trata este artigo substituirá a obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência.

FONTE: LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.
Exercício da Liberdade de Consciência e de Crença.
Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de QUALQUER NÍVEL, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de mediante PRÉVIO e MOTIVADO requerimento, ausentar-se de PROVA ou de AULA marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua RELIGIÃO, seja VEDADO o exercício de tais atividades, DEVENDO atribuir, a CRITÉRIO DA INSTITUIÇÃO e SEM custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas:
PROVA ou AULA DE REPOSIÇÃO, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua ANUÊNCIA EXPRESSA;
TRABALHO ESCRITO ou OUTRA modalidade de atividade de pesquisa, com tema, OBJETIVO e data de entrega definidos pela instituição de ensino.
A prestação alternativa DEVERÁ observar os parâmetros curriculares e o plano de aula do dia da ausência do aluno.
O cumprimento das formas de prestação alternativa substituirá a OBRIGAÇÃO original para TODOS os efeitos, INCLUSIVE regularização do registro de frequência.
As instituições de ensino implementarão PROGRESSIVAMENTE, no prazo de 2 anos, as providências e adaptações necessárias à adequação de seu funcionamento às medidas previstas.
O disposto NÃO se aplica ao ENSINO MILITAR.

ID

4863778

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

De acordo com o Direito à Educação e Dever de Educar, assinale a alternativa correta acerca da garantia de efetivação do dever do Estado com educação pública:

Alternativas

acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos.

educação infantil gratuita às crianças de até 3 (três) anos de idade.

educação básica obrigatória e gratuita até os 18 (dezoito) anos de idade.

atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência.

padrões máximos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

Comentários

atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência.
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
§ 2º O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente.
§ 3º Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.
Não sabia que o ensino médio tinha se tornado pago, rs
Gente, as vezes o problema está na interpretação que a questão não pede. Questão de banca pequena pede a literalidade da lei, por isso a A não está certa. No dia a dia podemos ver o ensino médio gratuito, mas a constituição não prevê, diretamente a sua gratuidade (a gratuidade está mais como um princípio programático dentro da universalização da gratuidade). Portanto, o que se prevê é que seja universalmente gratuito, não se institui que ele é.
GABARITO: D
"De acordo com o Direito à Educação e Dever de Educar" = L. 9.394/96 (TÍTULO III - Do Direito à Educação e do Dever de Educar).
Assertiva A. Incorreta. Art. 4º. IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;
Assertiva B. Incorreta. Art. 4º. II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
Assertiva C. Incorreta. Art. 4º. I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:
Assertiva D. Correta. Art. 4º. III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;
Assertiva E. Incorreta. Art. 4º. X - padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
A questão versa sobre educação, direito social garantido no artigo 6° da Constituição Federal de 1988.

A educação é trata nos artigos 205 e seguintes da CF/88. De acordo com o texto constitucional, a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família.

Vejamos as alternativas:

a) ERRADA. O Estado garantirá a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria (Artigo 208, I, CF/88).

A expressão educação básica engloba o ensino infantil, fundamental e médio!

b) ERRADA. O Estado garantirá a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria (Artigo 208, I, CF/88).

c) ERRADA. O Estado garantirá a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria (Artigo 208, I, CF/88).

d) CORRETA. Artigo 208, III, CF: O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

e) ERRADA. Artigo 210, CF: Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

Resposta correta: D
Porcaria de questão incompleta !

ID

4865707

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

Planejamento de Compras e de Estoque

Uma nutricionista de uma Unidade de Alimentação e Nutrição (UAN), precisou estimar a quantidade de melancia, sabendo que o fator de correção (FC) da melancia é de 1,90 e que seu porcionamento é de 230g per capita, sendo preciso atender 130 comensais. Marque a alternativa que apresente a quantidade em quiiogramas, aproximada de melancia.

Alternativas

47kg

16Kg

57 kg

30kg

43kg

Comentários

230*130= 29.900
29.900*1,90= 56.800
C
230 g (porção) x 1,9 (FC) = 437g
437g (porção a ser comprada) x 130 (público) = 56,810

ID

4865710

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

Qual a previsão de compra de arroz polido tipo 1 para uma Unidade de Alimentação e Nutrição que funciona de segunda a sexta, fornecendo 380 refeições por dia (almoço), cujo per capita líquido de arroz é 100 g, fator de correção 1, política de abastecimento semanal, o estoque mínimo é de 76 kg e a quantidade eventual de estoque é 10kg.

Alternativas

190kg

256 kg

276 kg

104 kg

266 kg

Comentários

Por favor, alguém poderia me explicar esse cálculo? Grata
380*100g = 38kg * 7 dias = 266kg - 10 kg (quantitade estoque) = 256
100g x 380 = 380000g ou 38kg.
38kg x 5 = 190kg.
190 - 10kg = 180kg
180kg + 76kg = 256kg.
São 5 dias de consumo. Cada dia é necessário 38 kg (público x percapita).
Em uma semana será necessário 190 kg ( 38 kg x 5 dias)
O estoque mínimo deve ser sempre 76 kg, mas atualmente só possui 10 kg. Então no pedido de compras deverá ser os 190 kg para consumo + 66 kg para abastecer o estoque mínimo, totalizando 256 kg para comprar.

ID

4865713

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

O cardápio é um lista de preparações culinárias que compõem uma refeição ou uma lista de preparações que compõem todas as refeições de 1 dia ou de um período determinado. No momento da sua elaboração devem ser considerados alguns aspectos fundamentais. Sobre esses aspectos, marque a alternativa incorreta:

Alternativas

Devem ser considerada as necessidades nutricionais e hábitos alimentares da clientela.

Deve ser considerada a disponibilidade de gêneros alimentícios no mercado.

Devem ser considerados a disponibilidade das áreas físicas, equipamentos da Unidade de Alimentação e Nutrição e recursos humanos.

Deve ser considerada a proximidade com os mercados fornecedores de alimentos locais.

Deve ser considerada a estimativa do número de refeições e de custo

ID

4865716

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

No planejamento físico-funcional, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A Unidade de Alimentação e Nutrição, sempre que possível, deve estar localizada no pavimento térreo, permitindo fácil acesso externo para o abastecimento e descarte de lixo; iluminação natural e adequada condições de ventilação.

( ) Sempre que possível, a ventilação da Unidade de Alimentação e Nutrição deve ser mantida por meios artificiais, com ar insuflado e controlada por meio de filtros ou de exaustores.

( ) O piso de Unidade de Alimentação e Nutrição deve ser de material liso, permeável, de fácil higienização, de cores claras e em bom estado de conservação, antiderrapante e resistente ao ataque de substâncias corrosivas.

( ) Os forros e o teto devem apresentar acabamento liso, impermeável, lavável, de cores claras e em bom estado de conservação. Devem ser isentos de goteiras, vazamentos, umidade, trincas, rachaduras, bolor e descascamento.

( ) As portas das entradas principais e os acessos às câmaras devem apresentar mecanismos de proteção contra a entrada de insetos e roedores.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

V - V - F - V - V

V - F - V - V - V

V - V - V - V - V

V - F - F - V - V

F - F - F - V - V

Comentários

O piso deve ser impermeável
Preferência ventilação natural, mas a ventilação artificial é permitida através de condicionares de ar, exaustores, circuladores e ventiladores, sendo ventiladores e circuladores proibidos na área de manipulação e sobre os alimentos.
Pegadinha no texto " permeável, de fácil higienização" e o correto é piso impermeável!!!

ID

4865719

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

Em uma Unidade de Alimentação e Nutrição com 20 funcionários, a taxa de absenteísmo foi de 8%. Sobre este indicador de avaliação de desempenho de uma UAN, analise as afirmativas a seguir:

I - A taxa de absenteísmo de qualquer UAN deve ser zero, independente das características da Unidade.

lI - A média de empregados ausentes no período foi igual a 1,6.

III - Ausências não programadas causam transtornos, mas nunca poderá haver mudanças no cardápio.

IV - O estresse gerado pelas faltas constantes pode fazer com que diversos empregados fiquem doentes por acidentes de trabalho ou fadiga.

V- Locais bem administrados, nos quais o emprego é tratado com respeito, dificilmente apresentam uma taxa de absenteísmo significativa.

Agora, marque a alternativa correta

Alternativas

Apenas os itens II, IV e V

Apenas os itens IV e V

Apenas os itens I, IV e V

Apenas os itens III, IV e V

Apenas está correto o item V

Comentários

A média de empregados ausentes no período foi igual a 1,6.
20 ----- 100%
x ----- 8%
x= 160 / 100= 1,6

ID

4865722

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

No que se refere à lei federal n° 8.234/1991, que regulamenta a profissão do nutricionista, julgue os itens a seguir, e marque a alternativa correta.

Alternativas

A prescrição de suplementos nutricionais, necessários à complementação da dieta, é elencada como atividade privativa dos nutricionistas.

Além dos nutricionistas, outros profissionais, desde que da área de saúde, poderão trabalhar na assistência dietoterápica hospitalar, ambulatória! e de consultórios de nutrição, prescrevendo dietas para enfermos.

A atuação em marketing na área de alimentação e nutrição humanas e o gerenciamento de projetos de desenvolvimento de produtos agrícolas, químicos e laboratoriais são de atribuição de nutricionistas.

São atividades privativas do nutricionista a assistência e a educação nutricional a coletividades ou indivíduos, apenas sadios, em instituições públicas e privadas, e em consultório de nutrição e dietética.

A prescrição de suplementos nutricionais, necessários à complementação da dieta, e as análises relativas ao processamento de produtos alimentícios industrializados são atividades atribuídas aos nutricionistas, desde que relacionadas com alimentação e nutrição humanas.

Comentários

Art. 4º Atribuem-se, também, aos nutricionistas as seguintes atividades, desde que relacionadas com alimentação e nutrição humanas:
I - elaboração de informes técnico-científicos;
II - gerenciamento de projetos de desenvolvimento de produtos alimentícios;
III - assistência e treinamento especializado em alimentação e nutrição;
IV - controle de qualidade de gêneros e produtos alimentícios;
V - atuação em marketing na área de alimentação e nutrição;
VI - estudos e trabalhos experimentais em alimentação e nutrição;
VII - prescrição de suplementos nutricionais, necessários à complementação da dieta;
VIII - solicitação de exames laboratoriais necessários ao acompanhamento dietoterápico;
IX - participação em inspeções sanitárias relativas a alimentos;
X - análises relativas ao processamento de produtos alimentícios industrializados;
XI - participação em projetos de equipamentos e utensílios na área de alimentação e nutriçÃO

ID

4865725

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

A ergonomia é o estudo do relacionamento entre o homem e seu ambiente de trabalho, equipamento e ambiente, principalmente a aplicação dos conhecimentos de anatomia, fisiologia e psicologia na solução dos problemas surgidos desse relacionamento. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa incorreta.

Alternativas

Os principais objetivos da ergonomia são a satisfação e o conforto dos indivíduos e a garantia de que a prática laborai e o uso do equipamento/produto não causem problemas à saúde do usuário.

No ambiente de trabalho das cozinhas existem sobrecargas, especialmente na coluna vertebral e membros superiores, em particular nos ombros. Essas cargas podem ser minimizadas por meio da ergonomia de concepção ou correção, visando ao ajuste da altura das mesas e abaixando a altura de colocação dos equipamentos da cozinha.

Uma estratégia bastante utilizada com a finalidade de compensação muscular e relaxamento é a ginástica laborai, caracterizada pela prática voluntária de atividades realizada coletivamente por trabalhadores, dentro do próprio loca! de trabalho, durante sua jornada diária.

Diversas ferramentas usadas na cozinha também devem seguir padrões ergonômicos, evitando sobrecarga no punho, com esforços associados a fiexão, extensão e desvios ulnar e radial.

No trabalho em cozinha, a postura mantida em pé não influencia nas cargas acrescidas à coluna.

ID

4865728

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

A avaliação sistemática do consumo alimentar individual ou coletivo consiste em uma ação de vigilância em saúde, medida importante para nortear o cuidado em saúde na população. Existem diversos métodos de avaliação do consumo alimentar, os quais apresentam vantagens e limitações que precisam ser consideradas no momento da aplicação.

Sobre os métodos e instrumentos utilizados para conhecer o padrão de consumo alimentar, marque a opção correta

Alternativas

O registro alimentar consiste na anotação diária familiar das quantidades de todos os alimentos e bebidas consumidos durante o dia, com exceção do final de semana, por ser período atípico, o que poderia comprometer a análise final.

O Questionário de Frequência do Consumo Alimentar é um método comumente utilizado para verificar a associação entre dieta e doença e a sua avaliação permite uma avaliação quantitativa prospectiva da ingestão alimentar.

Os formulários de avaliação de marcadores de consumo alimentar adotados atualmente pelo Ministério da Saúde na Atenção Básica em Saúde consideram os aiimentos consumidos no dia anterior e são diferenciados por período de vida.

A História Alimentar permite estimar a ingestão por meses ou anos e é bastante utilizada em pesquisas populacionais pelo baixo custo e pelo curto tempo demandado para obtenção e análise dos dados.

A pirâmide alimentar é uma representação gráfica recomendada pelo Ministério da Saúde para auxiliar a utilização do método recordatório de 24h entre pessoas que apresentam limitação de memória.

Comentários

O questionário de frequência alimentar não é prospectivo; a história alimentar não é utilizado em pesquisas; a pirâmide não é utilizada no recordatório alimentar.

ID

4865731

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

As proteínas são macromoléculas formadas por unidades de aminoácidos, e estes de acordo com a sua essencialidade para o organismo podem ser divididos em essenciais e não essenciais. De acordo com a classificação dos aminoácidos enumere a 2a coluna de acordo com a 1a coluna.

(1) Aminoácidos essenciais

(2) Aminoácidos não essenciais

( ) Valina

( ) Triptofano

( ) Ácido aspártico

( ) Alanina

( ) Leucina

A opção em que a sequência dos tipos de aminoácidos está correta é:

Alternativas

1; 1; 2 ; 2; 1

2; 2; 1; 1; 2

1; 2; 2 ; 1; 1

2; 1; 1; 2; 2

1; 1; 2; 1; 2.

Comentários

Esse tipo de questão vou resolvendo verticalmente e eliminando.
Essenciais: Histidina, Fenilalanina, Isoleucina, Leucina, Lisina, Metionina, Treonina, Triptofano, Valina
Não Essenciais: Alanina, Aspártico, Asparigina, Glutâmico, Serina
Condicionalmente Essenciais: Arginina, Cisteína, Glicina, Glutamina, Tirosina, Prolina

ID

4865734

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

A ingestão deficiente ou excessiva de vitaminas pode ocasionar problemas de saúde para a população. Considere as vitaminas abaixo e suas principais doenças decorrentes de suas carências:

(1) vitamina A

(2) Vitamina B1 (tiamina)

(3) Vitamina C

(4) Vitamina D

(5) Vitamina K

( ) Escorbuto

( ) Doença hemorrágica

( ) Bebibéri

( ) Xeroftalmia

( ) Raquitismo

A opção em que a correlação das vitaminas e as principais doenças decorrentes de suas carências está correta é:

Alternativas

2- 3 - 4 - 5 - 1

3 - 5 - 2 -1 - 4

4 - 5 - 2 -1 - 3

5 - 1 - 3 - 2 - 4

3 - 2 - 5 - 4 - 1

Comentários

Escorbuto - causado pela deficiência da vitamina C
Doença hemorrágica - causado pela deficiência da vitamina K
Beribéri - causado pela deficiência da tiamina
Xeroftalmia - causado pela deficiência da vitamina A
Raquitismo - causado pela deificiência da vitamina D
Escorbuto = vit. C.
Doença hemorrágica = vit. K.
beribéri = tiamina B1.
Xeroftalmia = vit. A.
Raquitismo = vit. D.

ID

4865737

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

A energia disponibilizada pelos alimentos na forma de nutrientes energéticos (proteína, lipídios e carboidratos) permite a realização de todas as atividades físicas diárias, além de ser indispensável, no ponto de vista metabólico, para a realização de todas as reações químicas que ocorrem na célula. Partindo desde princípio, a quantidade total de energia de um alimento que possui, em sua composição nutricional, 18 g de carboidrato, 7 g de proteína e 2 g de lipídio é:

Alternativas

27 kcal

108 kcal

118 kcal

143 kcal

198 kcal

Comentários

CHO: 18X4 =32 Kcal
PTN: 7X4= 28 Kcal
LIP: 2x9= 18 Kcal
Total: 118 Kcal
18x4 é 72!

ID

4865740

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

O ferro desempenha um importante papel no metabolismo, sobrevivência e proliferação celular, atuando em diversos processos biológicos fundamentais do organismo. Em relação a esse mineral tão importante para os seres humanos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A vitamina A e o betacaroteno podem formar complexo com ferro diminuindo sua biodisponibilidade , ao passo que o consumo de cálcio chega a aumentar a absorção de ferro em até 60%.

Durante a lactação as necessidades de ferro são duas vezes maiores do que às quantidades recomendadas para mulheres não grávidas.

A absorção do ferro não heme independe das reservas orgânicas, no entanto, sofre influência dos componentes dietéticos ingerido concomitantemente

O homem adulto saudável necessita absorver mais ferro para manter a homeostase desse mineral do que às mulheres na fase finai da idade reprodutiva.

Os produtos lácteos e os ovos, apesar de serem de origem animal, contêm apenas ferro não heme.

Comentários

O ferro proveniente da dieta de seres humanos é absorvido através das células da mucosa intestinal, principalmente no duodeno, e é transportado na corrente sangüínea e fluido extracelular ligado a uma proteína plasmática chamada transferrina. Dois tipos de ferro são fornecidos pela dieta: o ferro heme e o ferro não-heme. O ferro heme está presente em alimentos de origem animal, como carne bovina, frango e peixe, e o ferro não-heme, além de ser ofertado pela carne vermelha, também é encontrado nos cereais e outros vegetais.
De acordo com a sua forma, o ferro pode ser absorvido de diferentes maneiras na mucosa intestinal. O ferro heme é solúvel nas condições do intestino delgado, sendo facilmente absorvido pela mucosa intestinal sem a interferência de fatores químicos e/ou alimentares. Por esta razão, é altamente absorvido: cerca de 15% do ferro heme ingerido pelo indivíduo normal e 35% naquele com baixa reserva de ferro.
Em contraste, a absorção do ferro não-heme é bem menor, de cerca de 1 a 5%, e varia substancialmente em função da presença de fatores químicos e alimentares, como é o caso das vitaminas C e A, que facilitam sua absorção. Por outro lado, os fitatos (encontrados em cereais e grãos), as fibras, os taninos (encontrado em chás e no café) e o cálcio dificultam sua absorção.

fonte: https://nutritotal.com.br/pro/qual-a-diferena-a-entre-ferro-heme-e-ferro-na-o-heme/#:~:text=O%20ferro%20heme%20est%C3%A1%20presente,diferentes%20maneiras%20na%20mucosa%20intestinal.

:^]
A) A vitamina A facilita a absorção de Ferro não heme e Cálcio dificulta sua absorção.
C) A quantidade de ferro absorvida é regulada pela necessidade do organismo. Assim, em situações em que há falta de ferro ou aumento da necessidade (gravidez, puberdade ou hemólise, por exemplo), há uma maior absorção de ferro.
não entendi essa questão. o leite e o ovo não tem ferro heme?
A vitamina A e o betacaroteno podem formar complexo com ferro diminuindo sua biodisponibilidade , ao passo que o consumo de cálcio chega a aumentar da absorção de ferro em até 60% cálcio diminui
"Tanto a vitamina A quanto o seu precursor, o b-caroteno, são capazes de interferir no efeito inibitório que têm os fitatos e polifenóis na absorção do ferro não heme, sendo que o b-caroteno é ainda mais eficiente que a vitamina A neste ponto."
B
Durante a lactação as necessidades de ferro são duas vezes maiores do que às quantidades recomendadas para mulheres não grávidas. (mulheres 18 mg/ grávidas 27 mg)
C
A absorção do ferro não heme independe das reservas orgânicas, no entanto, sofre influência dos componentes dietéticos ingerido concomitantemente (como os fitatos, os taninos e o ácido oxálico, possuem efeitos inibidores sobre o ferro não heme) GENTE, POR QUE ESSA QUESTÃO NÃO TÁ CERTA?
D
O homem adulto saudável necessita absorver mais ferro para manter a homeostase desse mineral do que às mulheres na fase finai da idade reprodutiva. (mulheres, crianças, grupos de risco)
E
Os produtos lácteos e os ovos, apesar de serem de origem animal, contêm apenas ferro não heme.
Ô questão esquisita!

ID

4865743

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

A Vigilância Alimentar e Nutricional compõe estratégia de vigilância epidemiológica fornecendo dados sobre o perfil alimentar e nutricional da população brasileira. Dentre os diversos sistemas de informação disponíveis no Sistema Único de Saúde, em relação à alimentação e nutrição, o Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional - SISVAN é o principal deles. A respeito do SISVAN, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Tem como objetivo aumentar a resolutividade das equipes de Saúde da Família inserindo diferentes profissionais de saúde.

Propõe a articulação de uma agenda comum de alimentação e nutrição aos programas e às ações do SUS.

Organiza uma base de dados sobre o estado nutricional e o consumo alimentar por cada fase do curso da vida.

Articula programas complementares no apoio ao desenvolvimento das famílias carentes com a distribuição de suplementos.

Integra as políticas de educação e saúde dentro do território de localização da equipe de saúde da família e da escola.

Comentários

O SISVAN Web tem por objetivo consolidar os dados referentes às ações de Vigilância Alimentar e Nutricional, desde o registro de dados antropométricos (Estado Nutricional) e de marcadores de Consumo Alimentar até a geração de relatórios.
Organiza uma base de dados sobre o estado nutricional e o consumo alimentar por cada fase do curso da vida.

ID

4865746

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

Sobre o acompanhamento nutricional na gestação, considere as seguintes afirmativas:

1 - O diagnóstico nutricional na gestação tem como objetivo identificar as gestantes sob risco no início da gestação e detectar aquelas com ganho de peso menor ou excessivo para a idade gestacional.

2 - Permite, com base na identificação oportuna, a definição das condutas adequadas a cada caso, reduzindo os riscos e resultados desfavoráveis na gestação e parto para mãe e o bebê.

3 - A avaliação do estado nutricional utilizando o IMC por semana gestacional tem como vantagem realizar o diagnóstico nutricional em qualquer momento da gestação.

4 - A avaliação do estado nutricional utiliza o peso atua! da gestante e a sua altura ao quadrado para classificar a gestante em baixo peso, eutrófica, sobrepeso e obesidade.

Agora, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Comentários

R-1,2 e 3

4-Utiliza-se o peso pré gestacional
Não concordo que a 4 esteja errada, pois a questão 3 afirma que "A avaliação do estado nutricional utilizando o IMC por semana gestacional tem como vantagem realizar o diagnóstico nutricional em qualquer momento da gestação." se eu consigo avaliar em qualquer momento a gestação, devo utilizar o peso atual, tanto que nas cadernetas de gestantes a curva acompanha a semana gestacional, sendo necessário pesar a gestante em toda consulta (peso atual) e classificar de acordo com a curva e semana gestacional. Pode ter sido mal elaborada.
O erro da 4 esta na classificação, que na verdade é: baixo peso, adequado, sobrepeso, obesidade. A questão trás adequado como eutrofia.
4 - A avaliação do estado nutricional utiliza o peso atua! da gestante e a sua altura ao quadrado para classificar a gestante em baixo peso, eutrófica, sobrepeso e obesidade.

Acredito que esteja errada pois não se pode avaliar somente com IMC (peso atual/ altura²)... deve ser avaliado IMC x semana gestacional.
Gente, o peso atual é utilizado para acompanhar o ganho de peso durante a gestação, não é essa a pegadinha n?
A 4 está errada pq precisa usar o gráfico de Atalah
Utiliza-se o peso PRÉ-GESTACIONAL (Atalah) e NÃO o ATUAL.
3 - correta pois se refere ao ganho de peso no trimestre que ela se encontra e assim vendo se a gestante tá na faixa que ela foi classificada, no caso o que a 4 fala é sobre usar o IMC pré gestacional a qualquer momento da gravidez que não é o correto.
a 4 está errada porque precisa do IMC e da semana gestacional para classificar o estado nutricional da gestante e acompanhar a curva de ganho de peso verificando se ela mudou a classificação ou se manteve.

ID

4865749

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

Uma criança do sexo feminino completou seis meses de idade, está em aleitamento materno exclusivo e vai iniciar a alimentação complementar. Com relação aos alimentos adequados na composição de seu cardápio, conforme recomendações do Guia Alimentar para Crianças Menores de Dois Anos do Ministério da Saúde (2014), identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras ou falsas:

( ) Fruta 1

( ) Suco de frutas

( ) Fruta 2

( ) Papa salgada

( ) Leite materno

( ) Mingau

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

V -F -V -V -F -V

F -V -V -F -V -F

V - V - F - V - V - V

V - F - F - V - V - F

V - F - V - V - V - F

ID

4865752

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

O Brasil está passando por um processo de envelhecimento rápido e intenso constituindo um grande desafio, pois apesar de fazer parte do ciclo natural da vida, essa fase submete a diversas alterações anatômicas, funcionais psíquica e social que podem comprometer o estado de saúde, a necessidade nutricional e a qualidade de vida do indivíduo idoso. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo relacionadas aos aspectos nutricionais da pessoa idosa.

I - Com o envelhecimento há um aumento na oxidação lipídica associada com a diminuição da massa magra, aumento da atividade da lipase, predispondo a diminuição da massa gorda. Essas condições favorecem o desenvolvimento de doenças cardiovasculares.

II - Com o envelhecimento há redução da sensibilidade por gostos primários doce, amargo, ácido e salgado. Isso significa que o idoso necessita de maior concentração do sabor atribuído ao alimento, o que predispõe a adoçar ou salgar mais as preparações alimentares em comparação com adultos jovens.

III - As mudanças relevantes no sistema gastrointestinal dos idosos incluem decréscimo no limiar do gosto; atrofia da mucosa gástrica com menor produção de ácido clorídrico podendo levar a diminuição do apetite, redução da absorção de alguns nutrientes e consequentemente, deficiências nutricionais especificas.

IV - A diminuição da sensibilidade a sede leva à desidratação, problemas associados a elevação na temperatura corporal, obstipação intestinal, secura das mucosas e diminuição da excreção de urina, podendo desencadear também outras doenças como enfermidades infecciosas e cerebrovasculares,

É correto o que se afirma em:

Alternativas

l e IV

III e IV

II, III e IV

l;ll e III

I; II; ill e IV

Comentários

Não concordo com a afirmativa II na parte em que se deve adoçar mais e salgar mais e se o idoso tiver alguma DCV? Alguém pode me explicar?
Há diminuição do paladar do idoso, estando associada à deficiência de Zn
Na II ele fala 'predispõe' e isso ocorre mesmo, o idoso acaba colocando mais sal ou açucar para sentir mais o sabor. Eu entendi dessa maneira e não que estaria recomendando fazer isso.
Questão maldosa !!!
I- reduz a lipase
I - Com o envelhecimento há um aumento na oxidação lipídica associada com a diminuição da massa magra, aumento da atividade da lipase, predispondo a diminuição da massa gorda. Essas condições favorecem o desenvolvimento de doenças cardiovasculares. F
II - Com o envelhecimento há redução da sensibilidade por gostos primários doce, amargo, ácido e salgado. Isso significa que o idoso necessita de maior concentração do sabor atribuído ao alimento, o que predispõe a adoçar ou salgar mais as preparações alimentares em comparação com adultos jovens. V
III - As mudanças relevantes no sistema gastrointestinal dos idosos incluem decréscimo no limiar do gosto; atrofia da mucosa gástrica com menor produção de ácido clorídrico podendo levar a diminuição do apetite, redução da absorção de alguns nutrientes e consequentemente, deficiências nutricionais especificas. V
IV - A diminuição da sensibilidade a sede leva à desidratação, problemas associados a elevação na temperatura corporal, obstipação intestinal, secura das mucosas e diminuição da excreção de urina, podendo desencadear também outras doenças como enfermidades infecciosas e cerebrovasculares, V
De fato os idosos possuem uma redução nas sensibilidade de gostos primários, mas não significa dizer que devemos salgar e adoçar mais. Se o paciente foi hipertenso ou diabético? Como é que salga ou adoça mais? Questão deveria passível de anulação.

ID

4865755

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) potencializa a escola como um espaço privilegiado para a promoção da saúde por meio da oferta de uma alimentação adequada e saudável. A elaboração de cardápios para o PNAE é uma atribuição exclusiva do nutricionista. Leia as asserções abaixo e julgue as que estão relacionadas aos alunos que estudam em período integral na escola.

I - Deve ser garantida a oferta de no mínimo 70% das necessidades nutricionais diárias.

II - Para um escolar que permaneça aproximadamente 8 horas na escola sugere-se pelo menos um café da manhã, uma refeição e dois lanches.

III - Adquirir pelo menos 30% dos recursos financeiros em gêneros alimentícios de agricultores familiares.

IV - A aquisição dos gêneros alimentícios deve ser articulada com o controle social como o Conselho de Alimentação Escolar (CAE) e o Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional (COMSEAN). V - Os testes de aceitabilidade para avaliação dos cardápios deve ser de, no máximo, 80% para Resto Ingestão e de 95% para a Escala Hedônica.

É correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

I e II.

II e Ill.

I, III e IV.

I, Il e V.

II,III e V

ID

4865758

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

A Resolução RDC n°216, de 15 de setembro de 2004 (Ministério da Saúde) dispõe sobre o Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços de Alimentação. Nesse contexto, marque a opção correta.

Alternativas

A área de preparação do alimento deve ser higienizada 2 vezes ao dia e sempre após o término do trabalho. Substâncias odorizantes e ou desodorantes em quaisquer das suas formas devem ser utilizadas nas áreas de preparação e armazenamento dos alimentos para retirar o odor de frituras.

Os resíduos devem ser frequentemente coletados e estocados em locai na área de preparação e armazenamento dos alimentos. Os coletores devem ser de material liso, resistente, permeável à água para facilitar a higiene.

Os manipuladores devem lavar cuidadosamente as mãos ao chegar ao trabalho, antes e após manipular alimentos, após qualquer interrupção do serviço, após tocar materiais contaminados, após usar os sanitários e sempre que se fizer necessário.

O tratamento térmico deve garantir que todas as partes do alimento atinjam a temperatura de, no mínimo, 75°C (setenta e cinco graus Celsius). Outras temperaturas podem ser utilizadas no tratamento térmico desde que as combinações de tempo e temperatura sejam suficientes para assegurar o sabor dos alimentos

Os serviços de alimentação devem dispor de Manual de Boas Práticas e de Procedimentos Operacionais Padronizados. Esses documentos devem estar acessíveis somente ao nutricionista e disponíveis à autoridade sanitária por meio de requerimento.

Comentários

Corrigindo a D:
O tratamento térmico deve garantir temperatura de 70ºC no mínimo.
A) A área de preparação do alimento deve ser higienizada quantas vezes forem necessárias e imediatamente após o término do trabalho. Devem ser tomadas precauções para impedir a contaminação dos alimentos causada por produtos saneantes, pela suspensão de partículas e pela formação de aerossóis. Substâncias odorizantes e ou desodorantes em quaisquer das suas formas não devem ser utilizadas nas áreas de preparação e armazenamento dos alimentos.

B)Os resíduos devem ser freqüentemente coletados e estocados em local fechado e isolado da área de preparação e armazenamento dos alimentos, de forma a evitar focos de contaminação e atração de vetores e pragas urbanas.

C) ITEM CERTO

D)O tratamento térmico deve garantir que todas as partes do alimento atinjam a temperatura de, no mínimo, 70°C (setenta e cinco graus Celsius). Outras temperaturas podem ser utilizadas no tratamento térmico desde que as combinações de tempo e temperatura sejam suficientes para assegurar o sabor dos alimentos.

E) Os serviços de alimentação devem dispor de Manual de Boas Práticas e de Procedimentos Operacionais Padronizados.Esses documentos devem estar acessíveis aos funcionários envolvidos e disponíveis à autoridade sanitária, quando requerido.
Gab C como já mencionado pelas colegas, só complemento:
4.2.4
4.5.3
4.6.4
4.8.8
4.11.1
_________
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ID

4865761

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Assuntos

Com o objetivo de melhorar as condições nutricionais dos trabalhadores, prioritariamente os de baixa renda, foi criado o Programa de Alimentação do Trabalhador (PAT) e a Portaria Interministerial n°66, de 25 de agosto de 2006 que determina as seguintes exigências nutricionais mínimas a serem atendidas:

I - As principais refeições (almoço, jantar e ceia) deverão conter de 600 a 800 calorias.

II - As refeições intermediárias (desjejum e lanche) deverão conter de 300 a 400 calorias.

III - As principais refeições (almoço, jantar e ceia) deverão conter de 500 a 700 calorias.

IV - As refeições intermediárias (desjejum e lanche) deverão conter de 200 a 300 calorias.

V - Os macronutrientes deverão seguir a seguinte distribuição: 60% carboidratos, 15% proteínas, 25% lipídeos.

É correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

I e II.

II e III.

I, III e IV.

I, Il e V.

II, III e V

Comentários

Não concordo que a afirmativa V esteja correta, pois a Portaria apresenta os seguintes valores diários:
CHO: 55- 75%
PTO: 10- 15%
LIIP: 15- 30%
e não um valor fixo para cada macronutriente.
Nutri- Também não concordo. Creio que alternativa correta seja A.
Nutrientes Valores diários Valor Energético Total l 2000 calorias CARBOIDRATO 55 -75%
PROTEÍNA 10-15%
GORDURA TOTAL 15-30%
GORDURA SATURADA < 10%
FIBRA > 25 g
SÓDIO ≤ 2400mg

ID

4865764

Banca

IFPI

Órgão

IF-PI

Ano

2019

Provas

IFPI - 2019 - IF-PI - Nutricionista

Disciplina

Nutrição

Um(a) nutricionista, ao elaborar um plano alimentar, deve buscar contemplar fontes dos diversos macronutrientes e considerar o seu metabolismo no corpo humano, de forma a adequar o plano ao quadro clínico-nutricional do cliente.

Sobre o metabolismo dos carboidratos (CHO), marque a opção correta.

Alternativas

A hidrólise é o processo de degradação da molécula de CHO para produção de energia ou de moléculas menores, a qual é auxiliada pelo suco gástrico.

O carboidrato é a única fonte de energia utilizada pelo cérebro, importante para o funcionamento adequado do sistema nervoso.

A amilase pancreática é uma enzima digestória responsável pela conversão, no intestino delgado, do polissacarídeo em glicose e frutose.

O pH ácido do estômago ativa a amilase salivar envolvida no alimento proveniente da boca para que auxilie o processo de digestão dos CHO.

A presença de fibras solúveis, insolúveis ou funcionais na dieta contribui para que os íipídios sejam absorvidos, mantendo a concentração sérica adequada.

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