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Prova Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Cuidador Educacional


ID
5433709
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um atleta está se preparando para correr uma maratona, cuja distância é de 40 km. Para chegar às condições físicas desejadas, ele fez um planejamento em que começará correndo 2,5 km no primeiro dia e incrementará 2,5 km a cada nova corrida, até ser capaz de correr os 40 km da maratona em uma única corrida. No dia em que este atleta atingir a corrida de 40 km, qual será a distância acumulada em todas as corridas que fez até este momento?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

  • Gabarito: D

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • 1º dia: 2,5 km

    2º dia: 5,0 km

    3º dia: 7,5 km

    4º dia: 10,0 km

    5º dia: 12,5 km

    ...

    16º dia: 40,0 km.

    somando todos os dias resultará em 340 km.

    alternativa D

  • Soma dos termos da PA

  • Encontre o nomero de termos pela formula geral da PA:

    an=a1+(n-1).R

    40=2,5+(n-1).2,5

    n=16

    A soma é dada por:

    Sn=(n(a1+an))/2

    Sn=(16(2,5+40))/2

    Sn=340km

  • SOMA DOS TERMOS DE UMA P.A

    S = (a1 + an) × n/2

    a1 = 2,5 an = 40

    TERMO GERAL DE UMA P.A:

    an = a1 + (n-1) x r

    40 = 2,5 + (n - 1) x 2,5

    40 = 2,5 + 2,5 n - 2,5

    40/2,5 = n; n = 16

    S = (2,5 + 40) x 16/2;

    S = 42,5 × 8; S = 340 km (DISTÂNCIA ACUMULADA EM TODAS AS CORRIDAS)

    GABARITO: D


ID
5433724
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Sobre a crise na Argentina, que tem sido um assunto recorrente na mídia nacional e internacional, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A Argentina está atravessando uma crise econômica que já dura trinta anos.

( ) A Argentina possui altas reservas de dólares, o que faz com que a moeda torne suscetível a desvalorizações.

( ) Em 2003, a economia argentina entrou em um processo de estagnação, apresentando um crescimento econômico muito lento.

( ) A crise teve origem na década de 1990, quando iniciou o histórico déficit fiscal no país.


A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Caramba!!!30 anos. Eu só exclui a alternativa D pq era a única dizendo ser falso.


ID
5433733
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O desenvolvimento sustentável é imprescindível para a manutenção do patrimônio genético e da biodiversidade brasileira. Sobre o bioma Mata Atlântica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) O processo de devastação da Mata Atlântica tem contribuído para a perda da biodiversidade.

( ) O bioma Mata Atlântica é pouco ameaçado atualmente.

( ) A construção de cidades e a necessidade de terras para a agricultura também são responsáveis pela derrubada da mata original.

( ) A Mata Atlântica foi muito devastada devido às diversas formas de ocupação desta área.


A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Gabarito: C

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • GAB-A

    Mata Atlântica é considerada uma das áreas mais ricas em biodiversidade do mundo. Contudo, 90% de sua extensão original está destruída, tornando-a o bioma brasileiro mais ameaçado.

    Contudo, especialistas advertem que os ecossistemas da Mata Atlântica continuam ameaçados pela intensa pressão do agronegócio e do mercado imobiliário; entre outros riscos, estão o desmatamento contínuo, a perda de biodiversidade e uma possível extinção de espécies

    ME MANDA WATS E CONHEÇA O AMOR DA SUA VIA.


ID
5433796
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Em relação ao texto lido, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 


( ) São Paulo é pioneira na implantação de regulamentações para ordenar a paisagem do município.

( ) A poluição visual está muito presente tanto nos grandes centros urbanos quanto nas pequenas cidades.

( ) O impacto da poluição visual provocada em épocas de eleições, com a distribuição dos santinhos, é irrelevante.


A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Meu Deus do céu!!! Insuportável o desserviço do QC ao colocar as mesmas questões repetidas infinitas vezes!


ID
5433799
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

A oração “Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, (...)” (3º§) contém uma locução verbal. Sobre essa locução, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O verbo flexionado é identificado como verbo auxiliar.

( ) O verbo flexionado é identificado como verbo principal.

( ) Ela é composta por um verbo principal em uma de suas formas nominais e um verbo flexionado.

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Locução verbal> dois verbos que equivalem a um.

    PODE REFLETIR o primeiro é o auxiliar e o segundo o principal.

    O principal vem sempre numa das formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio.

    O auxiliar é o que se flexiona e transmiti informações semânticas ao principal.

    Se ajudou, curte aí.

  • GABARITO B

    Locução verbal:  constituídas de um verbo auxiliar seguido de gerúndio ou infinitivo do verbo principal.

    (V) O verbo flexionado é identificado como verbo auxiliar.

    • CORRETO: "pode refletir" : PODE (verbo auxiliar flexionado na 3ª pessoa singular do presente do indicativo. REFLETIR (verbo principal no infinitivo).

    (F) O verbo flexionado é identificado como verbo principal.

    • ERRADO: mesma justificativa do item anterior.

    (V) Ela é composta por um verbo principal em uma de suas formas nominais e um verbo flexionado.

    • CORRETO: Conforme descrito anteriormente. Além disso, o verbo principal REFLETIR encontra-se na forma nominal denominada INFINITIVO PESSOAL.

    Formas nominais:

    • INFINITIVO
    • GERÚNDIO

    Qualquer erro, notifique-me.

    FONTE: CEGALLA

  • Gabarito B

    Acerca da Locução Verbal: é formada por verbo auxiliar + verbo principal, ou seja:

    • Verbo auxiliar → 1º verbo da frase, acompanha o verbo principal e varia em tempo, modo, número e pessoa para concordar com o sujeito.

    • Verbo principal → 2º verbo da frase, varia sua forma nominal sendo gerúndio (NDO), infinitivo (R) ou particípio (DO).

    Enunciado: “Um prédio feito de vidro pode (verbo auxiliar na 3ª pessoa do presente do indicativo) refletir (verbo principal no infinitivo) a luz do sol..."

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

    Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!

  • A questão requer conhecimento sobre locução verbal.

    “Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, (...)"


    ( V ) O verbo flexionado é identificado como verbo auxiliar. Verbo auxiliar “pode" + verbo principal “refletir". Em uma locução verbal, só o verbo auxiliar é conjugado.

    ( F ) O verbo flexionado é identificado como verbo principal. Em uma locução verbal, só o verbo auxiliar é conjugado.

    ( V ) Ela é composta por um verbo principal em uma de suas formas nominais e um verbo flexionado. Pode refletir - verbo auxiliar “pode" + verbo principal no infinitivo “refletir".

    Gabarito da professora: Letra B.


ID
5433802
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Essa mesma oração também contém uma locução adjetiva. Em qual das orações, a locução adjetiva NÃO corresponde ao adjetivo informado?

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    De chuva - Pluvial

    De rio - Fluvial

  • Gabarito: Letra C

    Dica:

    Água da chuva quando cai faz "Pling Pling" (Pluvial)

    Água do rio ela Flui (Fluvial)

    Pode parecer bobo, mas me ajudou. rsss

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos!

  • GABARITO:C.

    Locução Adjetiva (Expressão com mais de uma palavra, que sempre virá com preposição subordinado)

    *sem o uso de vírgula.


ID
5433805
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras podem ou não receber acento, como as palavras evidenciadas no 5º§ “resíduos” e “produtos”. Relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Proparoxítona.
2. Paroxítona.
3. Oxítona.
( ) Biceps.
( ) Ananas.
( ) Mediuns.
( ) Lampada.
( ) Pessegos.

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Bi-ceps (Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ''PS''.)

    A-na-nas(Acentuam-se as oxítonas terminadas em ''a(s)''.

    Me-diuns. (Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ''uns''.)

    Lam-pa-da (Acentuam-se todas as proparoxítonas.)

    Pes-se-gos. (Acentuam-se todas as proparoxítonas.)

  • LETRA B

    bíceps (paroxítona)

    ananás (oxítona)

    médiuns (paroxítona)

    lâmpada (proparoxítona)

    pêssegos (proparoxítona)

    1. Oxítonas: Última sílaba tônica. Acentuam-se as oxítonas terminadas em "A, E, EM, ENS e DITONGO".
    2. Paroxítonas: Penúltima sílaba tônica. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em " L, I(s), N, US, PS, Ã, R, UM, UNS, ON, X, ÃO e DITONGO".
    3. Proparoxítonas: Antepenúltima sílaba tônica. Todas as paroxítonas são acentuadas.

    #borapracima

  • Errei por causa de médiuns. É muito estranho pensar que tem palavras com uma sílaba de uma única letra, tipo leu-ce-mi-A, enquanto mé-DIUNS tem 5

  • Quanto à posição da sílaba tônica,

    1. Proparoxítona. 2. Paroxítona. 3. Oxítona.

    ( ) Biceps. ( ) Ananas. ( ) Mediuns. ( ) Lampada. ( ) Pessegos.

    A sequência está correta em

    Biceps é uma paroxítona (2), pois a sua sílaba tônica está em "Bi", logo, o correto é bíceps. Lembrando que as palavras paroxítonas só não são acentuadas quando se tratar de palavras terminadas em a, e, o, em, seguido ou não de s.

    Ananas é uma palavra oxítona (3), pois a sua sílaba tônica é a última, "nas". O correto é ananás.

    Mediuns é uma palavra paroxítona (2), cuja sílaba tônica é a penúltima, e o correto é "médiuns".

    Lampada é uma palavra proparoxítona (1), pois a sílaba tônica é a antepenúltima, e por regra, toda proparoxítona recebe acento grave. O certo é "Lâmpada".

    Pessegos também é uma proparoxítona (1), cuja sílaba tônica é a antepenúltima. O correto é pêssegos.

  • REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA

     

    Regra 1: todas as proparoxítonas são acentuadas.

    Ex.: exército, Fátima.

     

    Regra 2: acentuam-se as oxítonas terminadas em a, e, o, em, seguido ou não de s.

    Ex.: vatapá, armazém.

     

    Regra 3: não se acentuam as paroxítonas terminadas em a, e, o, em, seguido ou não de s.

    Ex.: cadeira, quadro.

     

    CUIDADO! Paroxítonas terminadas em ditongo: Apesar de terminar em a, e, o, as, as paroxítonas terminadas em ditongo são acentuadas.

    Ditongo = vogais que na separação silábica não se separam.

     

    REGRAS ESPECIAIS

     

    1. Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em a, e, o. Ex.: Chá, fé, só.
    2. Acentuam-se os ditongos abertos "eu", "ei", "oi", quando estiverem em posição oxítona. Ex.: chapéu, pastéis, corrói.
    3. Acentuam-se as vogais I e U quando forem a segunda vogal de um hiato (vogais juntas que na separação silábica se separam). Ex.: saúde. Exceção à esta regra: hiato antecedido po ditongo em posição paroxítona, como por exemplo em "feiura".

     

    Ressalta-se que foram retirados os acentos em vogais redobradas, ex.: voo, enjoo.

  • Em destaque a sílaba tônica das palavras:

    Biceps. (Paroxítona)

    Ananas. (Oxítona)

    Mediuns. (Paroxítona)

    Lampada. (Proparoxítona)

    Pessegos. (Proparoxítona)

    Sequência correta: 2, 3, 2, 1, 1.

    Gabarito: B

  • ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: so(s), axé(s), bon(s), vintém(éns)...

     Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: hisria, ries, quei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; cil, glúten, rum, cater, prótons, rax, ri, pis, rus, fórceps.

     Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, quiem, máscara, nite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • separação silábica da palavra bíceps

    bí-ceps

    deve ser separado deste modo, haja vista que para ter uma divisão silábica é necessário ter vogal na divisão

    se a palavra fosse bícepes

    seria assim: bí-ce-pes

  • A questão é de acentuação gráfica e quer que relacionemos corretamente as colunas abaixo. Vejamos:

     .

    Oxítonas: a sílaba tônica é a última. Acentuam-se as oxítonas terminadas em A, E, O (S), mesmo quando seguidas de LO(S), LA(S); e as terminadas em EM, ENS (com duas ou mais sílabas). Acentuam-se também as oxítonas terminadas com ditongos abertos ÉI, ÓI e ÉU, seguidas ou não de “s”.

    Paroxítonas: a sílaba tônica é a penúltima. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em l, n, r, x, i(s), u(s), ps, ã(s), ão(s), ei(s), en, om, ons, um, uns, ditongo (crescente ou decrescente), seguido ou não de "s".

    Proparoxítonas: são palavras que têm a antepenúltima sílaba como sílaba tônica. TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas graficamente, segundo as regras de acentuação.

     .

    Bí-ceps ( 2 ) é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ''ps''.

    A-na-nás ( 3 ) é acentuada por ser uma oxítona terminada em ''as''.

    Mé-diuns ( 2 ) é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ''uns''

    Lâm-pa-da ( 1 ) é acentuada por ser uma proparoxítona.

    Pês-se-gos ( 1 ) é acentuada por ser uma proparoxítona.

     .

    Gabarito: Letra B


ID
5433808
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Sobre o substantivo “homem”, evidenciado no texto, analise as afirmativas a seguir.

I. O aumentativo é “homão”.

II. O diminutivo é “homúnculo”.

III. Classifica-se como derivado.

IV. Não forma nomes compostos.

Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Pra mim que o aumentativo de HOMEM fosse HOMENZARRÃO.

  • alguém estava brava com o marido quando formulou a questão...

  • Me divertindo por aqui… kkkkkkkk
  • só o que me faltava...

  • galera, os comentarios de vocês tbm estão bugados? quando fecho os comentarios, não consigo mais adicionar

  • A Nossa Língua de Todo Dia - Pasquale Cipro Neto

    Qual é o aumentativo correto para homem: 'homenzarrão', 'homenzão' ou 'homão'?

    Professor Pasquale esclarece dúvida de ouvinte e diz que a forma erudita consagrada é 'homenzarrão', mas há também registros de 'homenzão' e 'homão'. Não existe uma só maneira correta. Ele destaca ainda que 'super-homem' também é um aumentativo de homem

    https://www.google.com/amp/s/m.cbn.globoradio.globo.com/amp/media/audio/316529/qual-e-o-aumentativo-correto-para-homem-homenzarra.htm

  • Machismos e sexismos à parte, vamos a definição da palavra homem:

    Um substantivo masculino que quer dizer, dentre outros significados, um mamífero da família dos primatas, dotado de inteligência e linguagem articulada, um bípede (dois pés) e bímano (duas mãos), com a característica distintiva de possuir a posição ereta e de considerável dimensão e peso do crânio.

    Quanto à etimologia, a palavra homem deriva do latim “homoinis”, que significa “ser humano”, a partir do acrônimo “hominem”.

    Gabarito: A

  • A gramática de Pasquale e Ulisses o aumentativo de Homem é Homenzarrão.

  • Fonte: < >

  • Banca com dicionário próprio

  • Errando em outra questão, aprendi que existe o aumentativo HOMÃO E HOMENZARRÃO.

  • Prefiro não confiar nessa questão


ID
5433814
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

No trecho “(...) restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.” (7º§), as vírgulas foram utilizadas para:

Alternativas
Comentários
  • As virgulas foram usadas para separar uma ENUMERAÇÃO, no qual, as palavras exercem a mesma função sintática.

  • alguém explica?

  • As virgulas foram utilizadas para separa uma enumeração , que exercem a mesma função sintática.

  • A vírgula separa termos que exercem a mesma função sintática, quando não vierem ligados pelas conjunções e, ou e nem. Ex: As crianças adoram, bolo, sorvete, chocolate, pipoca e doces em geral.

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    USO DA VÍRGULA

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula:

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    FONTE: RITA SILVA

  • Gabarito:C.

    USO DA VÍRGULA

    • Enumeração;
    • Ruptura da forma canônica (ordem direta);
    • Termo explicativo (aposto);
    • Vocativo.

    APOSTO EXPLICATIVO

    O aposto explicativo serve para:

    1. Referir-se a nome;
    2. Expressão de natureza substantiva;
    3. Identidade semântica;
    4. Característica única.

    Ex.: O ministro Edson Fachin, relator da Lava Jato no STF, autorizou a abertura de um inquérito.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • Gabarito correto: C

    Análise sintática da oração:

    restringindo (VTD) a publicidade externa (OD) como outdoors, faixas, cartazes e totens (aposto explicativo).

    Abraço!


ID
5433817
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Com relação ao emprego do que em “(...) criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias” (3º§), é correto afirmar que ele:

Alternativas
Comentários
  • Gab.A

    “(...) criando uma poluição visual QUE obstrui a visão(...)" QUE = pronome relativo, equivalendo a "A QUAL":

    (...) criando uma poluição visual A QUAL obstrui a visão(...).

    Aquele velho bizú:

    QUE = A QUAL / O QUAL / A QUAL = Pronome Relativo.

    QUE = DISSO / NISSO / ISSO = Conjunção Integrante.

    A luta continua !

  • Trata-se de um pronome relativo e introduz uma Oração Subordinada adjetiva restritiva .

  • Pronome relativo é uma classe de pronomes que substituem um termo da oração anterior e estabelece relação entre duas orações.

    “(...) criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias” 

    Poderia ser reescrita da seguinte forma: criando uma poluição visual, essa poluição visual obstrui a visão..."

    Nota-se que o pronome relativo "que" substitui o termo anterior polução visual.

  • nessa frase tem-se uma oração reduzida de gerúndio??

  •  Pronome relativo é um  que, no , retoma um antepassado (palavra ou expressão anterior a ele), representando-o no início de uma nova oração. Normalmente vem depois de um , o termo acessório da oração que tem a função de caracterizar ou determinar um substantivo, o que pode ser feito através de verbos, adjetivos e outros elementos que desempenhem a função adjetiva - o antecedente o substitui.

    Pronome relativo

    Concorda sempre com o antecedente. EX: Os textos que li são excelentes.

    Os pronomes relativos são: quequem, o qual (a qual, os quais, as quais), onde (equivalendo a em que), quanto (quanta, quantos, quantas) e cujo (cuja, cujos, cujas) e podem ser precedidos ou não por preposições.

    Ex.:

    -A pessoa a quem entreguei os documentos é a recepcionista.


ID
5433820
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Observe o emprego da palavra destacada “Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.” (3º§). Trata-se de um(uma):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Algumas Conjunções TEMPORAIS: assim que, desde que, logo que, quando, enquanto...

  • Enquanto é uma conjunção que introduz uma oração subordinada adverbial dando a ideia de tempo. Outros exemplos: durante o tempo em que, no tempo em que, sempre que, quando.

    Gabarito: A

  • gab: A

    A palavra enquanto passa a ideia de tempo, conformidade ou proporção. Consiste em uma conjunção temporal, proporcional ou conformativa, que pode indicar: durante o tempo que, à medida que, ao mesmo tempo que, na qualidade de, entre outros.

    conjunção temporal: Quando, antes que, enquanto, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que (desde que).

  • É só lembrar das conjunções subordinativas temporais: quando, ENQUANTO, logo que, depois que, assim que, até que...

    GABARITO: A

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • A questão é sobre conjunções e quer que classifiquemos a conjunção destacada em “Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.” (3º§). Vejamos:

     .

    Conjunções subordinativas são as que ligam duas orações que se completam uma à outra e faz que a segunda dependa da primeira. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

     .

    A) Conjunção que exprime tempo.

    Certo. "Enquanto" é conjunção subordinativa temporal.

    Conjunções subordinativas temporais: têm valor semântico de tempo, relação cronológica...

    São elas: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

    Ex.: Enquanto todos saíam, eu estudava.

     .

    B) Advérbio que exprime finalidade.

    Errado. Não há advérbio que exprime finalidade.

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

     .

    C) Conjunção que exprime finalidade.

    Errado.

    Conjunções subordinativas finais: têm valor semântico de finalidade, objetivo, intenção, intuito...

    São elas: a fim de que, para que, que e porque (= para que)

    Ex.: Fazemos tudo, a fim de que você passe nas provas.

     .

    D) Advérbio de duração que exprime tempo.

    Errado.

    Advérbios de tempo: (dão ideia de tempo e período) agora, hoje, amanhã, depois, ontem, anteontem, já, sempre, amiúde, nunca, jamais, ainda, logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, outrora, então, breve, aqui (= neste momento), nisto, aí (= então, nesse momento), entrementes, brevemente, imediatamente, raramente, finalmente, comumente, presentemente, diariamente, concomitantemente, simultaneamente, etc.

     .

    Gabarito: Letra A


ID
5433823
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
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Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Os vocábulos “espalhados” e “estressantes” são exemplos de dígrafos. O mesmo ocorre com:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA A. Dígrafos: CH ,NH,SC, XC

  • DÍGRAFO duas letras representando um fonema

    CONSONANTAIS: CH; NH; LH; RR; SS; GU; QU; SC; SÇ; XC 

  • a) chave; ninho; creo; excelente.

    Correto, todas as palavras possuem um dígrafo consonantal. Vamos ver quais são os dígrafos consonantais e vocálicos ou nasais?

    • consonantais: gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs;
    • vocálicos ou nasais: a,e,i,o, u seguidos de M ou N na mesma silaba;

    b) minhoca; blusa; palhaço; prática.

    Incorreto, aqui até temos 2 dígrafos consonantais, mas o BL de 'blusa' e o PR de 'prática' são encontros consonantais perfeitos, ou seja, quando há separação silabica, eles ficam juntinhos.

    c) chapéu; problema; criança; bloco.

    Incorreto, segue a mesma ideia da alternativa b, insta apenas observar que em criança o 'an' é um dígrafo nasal.

    d) livraria; carroceiro; trigo; dignidade.

    Incorreto, apenas em carroceiro temos dígrafo. De resto, é tudo enc. consonantal. Uma observação: Dignidade é um enc. consonantal imperfeito, ou seja, quando se separam as silabas, se separam as consoantes. Veja: DIG-NI-DA-DE.

  • [GABARITO: LETRA A]

    DÍGRAFO: Agrupamento de duas letras com apenas um fonema. E podem ser CONSONANTAIS ou VOCÁLICOS.

    CONSONANTAL: RR, SS, SC, SÇ, XC, XS, LH, NH, CH, QU, GU.

    QU e GUSó serão dígrafos se estiverem seguidos de ou I.

    VOCÁLICO: É o encontro de uma vogal com M ou N na mesma sílaba: AM, AN, EM EN, IM, IN, OM, ON, UM, UN.

    A função do N é indicar a vogal nasal. Não representam outro som.

    FONTE: MEUS RESUMOS.

  • GABA LETRA A

    Forma correta

    a) chave; ninho; creo; excelente.

    Como pronunciadas:

    " Xave; niho; creço; exelente"

  • A questão requer conhecimento sobre fonética: encontros vocálicos (ditongo, tritongo e hiato), encontros consonantais e dígrafo.


    Dígrafo - duas letras que representam um só fonema (som). Pode ser:

    a) consonantal - duas letras que representam uma única consoante. São elas: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu.

    b) vocálico - duas letras que representam uma única vogal: São elas: am, an, em, en, im, in, om, on, um, un em final de sílaba.


    Alternativa (A) correta - Nas quatro palavras, há dígrafo. Chave (ch); ninho (nh); creo (sç); excelente (xc/en).


    Alternativa (B) incorreta - Apenas minhoca e palhaço têm dígrafo. Blusa e prática têm encontro consonantal (encontro de duas consoantes).


    Alternativa (C) incorreta - Apenas chapéu e criança têm dígrafo. Problema, criança e bloco têm encontro consonantal.


    Alternativa (D) incorreta - Apenas carroceiro tem dígrafo, além de ditongo “ei".

    Livraria (li-vra-ri-a) - encontro consonantal e hiato.

    Trigo - encontro consonantal.


    Dignidade (dig-ni-da-de) - encontro consonantal atípico: encontro de duas consoantes em sílabas diferentes.


    Gabarito da professora: Letra A.

ID
5433826
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
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Português
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Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Em “Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas.” (4º§), registra-se alguns adjuntos adnominais. Sendo assim, é correto afirmar que eles:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito na alterativa C

    Adjuntos adnominais são termos acessórios da oração, sempre ligados ao núcleo de alguma função sintática (objeto, sujeito, predicativo, adjunto adverbial), caracterizando ou determinando o substantivo com função nuclear.

    "A descoberta do cientista mudou o mundo."

    Núcleo do sujeito: descoberta;

    Adjuntos adnominais: A - do cientista;

    Núcleo do objeto: mundo;

    Adjuntos adnominais: o.

  • Gabarito correto: C

    Adjuntos adnominais da questão:

    Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas.

    Abraço!


ID
5433832
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

O trecho “Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários (...)” (7º§) é formado por orações _____________, que estabelecem entre si uma __________________. Logo, a preposição “para” pode ser substituída pela expressão _________________”. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente o trecho anterior.

Alternativas
Comentários
  • CUIDADO

    A questão possui gabarito incorreto.

    Solicita-se análise da passagem abaixo:

    “Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários (...)”

    O período em tela é composto por quatro orações:

    "Para inibir esse tipo de poluição..." - Oração subordinada adverbial final;

    "Para controlar esse tipo de poluição..." - Oração subordinada adverbial final;

    As duas orações subordinadas adverbiais finais destacadas estão coordenadas por meio da conjunção alternativa "ou", sendo correto afirmar que se subordinam à oração principal, estabelecendo com esta uma relação de finalidade, e se coordenam uma à outra, estabelecendo entre si uma relação de alternatividade.

    "Uma possibilidade é a criação de leis..." - Oração principal;

    "...regulamentando o uso de anúncios." - Oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio.

    Diante do exposto. é correto afirmar que:

    O período é misto, possuindo orações coordenadas que estabelecem entre si uma relação de alternatividade, não possuindo a preposição "para" qualquer relação com a coordenação.

    O período é misto, possuindo orações subordinadas que estabelecem entre si uma relação de finalidade, podendo a preposição "para" ser substituída pela locução "com a finalidade de".

    ---

    Gabarito da banca na alternativa A

    Gabarito correto na alternativa C

  • pensei que eu estivesse crazy

  • GABARITO C

    Conectores de subordinação (6CTPF) e NÃO COORDENAÇÃO.

  • Pensando, seriamente, em parar de fazer questões da CONSULPLAN. Vários gabaritos incorretos, isso é um desrespeito com o concurseiro!

    Do mesmo jeito que uma pessoa que não se propõe a estudar, não deve fazer concursos, penso que uma banca que não se propõe a fazer questões bem feitas, não deve trabalhar no ramo!

  • gabarito da banca não foi o mesmo desse site ?

  • Que banca em, que banca... é gostar de colocar gabarito errado, eu em.

  • Ele pede pra analisar o trecho apenas, as orações são coordenadas entre si, para mim o gabarito é A mesmo.

  • gab: A

    gabarito duvidoso

    conjunções finais iniciam uma oração subordinada indicando a finalidade da oração principal.

    Exemplos: Para que, a fim de que, porque (no sentido de que), que.

    É tarde para que reverta o estrago

  • QUE BANCA EM...

  • Acho que estou regredindo ao estudar por essa banca...

    ô vida...


ID
5433835
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Sobre o uso do “quem” em “(...) criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias.” (3º§), analise as afirmativas a seguir.

I. Assume a posição de sujeito agente da última oração.
II. Assume a posição de sujeito paciente da última oração.
III. Se as orações forem invertidas, ele pode ser um pronome relativo.
IV. Se as orações forem invertidas, ele pode ser um pronome interrogativo.

Quantas afirmativas estão corretas? 

Alternativas
Comentários
  • CUIDADO

    A questão é problemática.

    Solicita-se tão somente a análise das assertivas sobre a passagem transcrita no enunciado, nada falando a banca sobre a relevância do contexto.

    "(...) criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias.” 

    I. Assume a posição de sujeito agente da última oração. 

    Correta. O termo destacado, pronome indefinido, assume a função de sujeito agente (sujeito da voz ativa) do verbo "guiar".

    II. Assume a posição de sujeito paciente da última oração.

    Incorreta. O sujeito paciente é o sujeito que pratica a ação na voz passiva, objeto direto na voz ativa. Não há voz passiva na construção em tela.

    III. Se as orações forem invertidas, ele pode ser um pronome relativo. 

    Incorreta. Ainda que fosse utilizado com a anteposição de preposição, "a quem", ou tomado como pronome relativo sem antecedente, equivalente a "aquele que", não há contexto, na presente construção, que leve o pronome em comento a ser classificado como relativo.

    IV. Se as orações forem invertidas, ele pode ser um pronome interrogativo.

    Correta. Aqui reside o problema da questão.

    Se tomarmos a passagem no contexto, inserta no texto maior, a inversão das orações sequer é possível, causando prejuízos à construção.

    Se tomarmos a construção isolada (e a banca não dá pista em sentido contrário), com adequações, é possível que o pronome seja classificado como pronome interrogativo.

    "Quem guia veículos nas vias, criando uma poluição visual que obstrui a visão ?"

    Gabarito da banca na alterativa A

    Gabarito correto na alterativa B

  • Somente o item IV está correto. Cuidado, em relação ao item I não é sujeito,pois está preposicionado "DE quem". Como se sabe, não existe sujeito preposicionado.

  • Isso que entendi também, I está incorreto, não pode ser sujeito, pois esta preposicionado. De quem..

  • A questão requer conhecimento sobre as funções sintáticas dos pronomes relativos.


    O trecho“(...) criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias." (3º§) é composto de três orações:


    1ª oração: “criando uma poluição visual" - oração principal.


    2ª oração: “que obstrui a visão" - oração subordinada adjetiva restritiva em relação à primeira oração e oração principal em relação à terceira.


    3ª oração: “de quem guia veículos nas vias" - oração subordinada substantiva justaposta objetiva indireta (quem obstrui, obstrui alguma coisa de alguém). Tal oração exerce, sintaticamente, a função de objeto indireto da oração imediatamente anterior. É justaposta porque não é introduzida pela conjunção integrante, mas do pronome indefinido “quem".


    I. Assume a posição de sujeito agente da última oração. Correta. O pronome “quem" só é empregado em referências a pessoas. Por não poder definir precisamente quem guia veículos nas vias, classifica-se como pronome indefinido. Sintaticamente, ele exerce a função de sujeito agente na última oração, dado que pratica a ação verbal. Para corroborar tal afirmação, basta substituir “quem" por um substantivo personificado e fazer pergunta ao verbo. Exemplo: “O motorista guia veículos nas vias". (Quem guia veículos nas vias? O motorista.)


    II. Assume a posição de sujeito paciente da última oração. Incorreta. A última oração é voz ativa, portanto o sujeito é ativo, pratica a ação verbal.


    III. Se as orações forem invertidas, ele pode ser um pronome relativo. Incorreta. “Quem" é pronome substantivo indefinido, visto que substitui um substantivo.
     

    IV. Se as orações forem invertidas, ele pode ser um pronome interrogativo. Incorreta. “Quem" é pronome indefinido.
     

    Assim sendo, há somente uma afirmativa correta.

    Gabarito da professora: Letra A.

ID
5433838
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos

    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.
    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.
    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.
    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.
    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]
    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]
    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.
(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual.
Acesso em: 20/01/2019.)

Nas orações “Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo (...)” (5º§) registra-se um caso de regência nominal. Em qual das orações também ocorre regência nominal?

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra C

    José tem admiração por cachorros.

    Admiração POR (alguém).

  • A regência nominal é a forma que os substantivos, adjetivos e advérbios se relacionam com seus complementos. Normalmente, essa relação entre o nome e o complemento é dada por uma preposição. No exemplo da questão temos:

    José tem admiração por cachorros.

    "Admiração" é um substantivo

    "Por" é uma preposição

    "Cachorros" é um substantivo

    Gabarito: C

  • Gabarito correto: C

    A regência nominal trata da relação entre um nome e outro termo. O nome (termo determinante) pode ser classificado como substantivo, adjetivo ou advérbio. O outro termo é o complemento e essa relação entre o termo determinante e o complemento é dada por uma preposição.

    Questão: "(...) incentivo ao consumo" (incentivo = determinante / ao = preposição / consumo = complemento) (sentido de incentivo a algo)

    Gabarito: "José tem admiração por cachorros" (admiração = determinante / por = preposição / cachorros = complemento) (sentido de admiração por algo).

    Abraço!


ID
5433847
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um batalhão há um total de 19 militares, sendo 2 capitães, 3 tenentes, 8 soldados e 6 cabos. O número de equipes distintas que podem ser formadas por 1 capitão, 1 tenente, 4 soldados e 4 cabos deste batalhão está compreendido entre:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (B)

    • Dados:

    2 capitães

    3 tenentes

    8 soldados

    6 cabos

    • O que a questão pede?

    1 capitão

    Combinação de 2,1 = 2

    1 tenente

    C 3,1 = 3

    4 soldados

    C 8,4 = 8!/(8-4)! 4! = 70

    4 cabos

    C 6,4 = 6!/(6-4)! 4! = 15

    • Calculo final:

    2 . 3 . 70 . 15 = 6300

    Portanto, o número de equipes distintas está compreendido entre 6.001 e 6.500

    Bons estudos!

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -É praticando que se aprende e a prática leva á aprovação.

  • obrigado pelo apoio amigos(as)! após alguns cálculos está ficando cada vez mais fácil chegar ao resultado correto.
  • Gabarito B

    Questão de combinação, pois a ordem não importa.

    • 2 guitarristas → C6,2 = 6 x 5 / 2 = 15.
    • 1 contrabaixista → C2,1 = 2.
    • 1 baterista → C4,1 = 4.
    • 1 tecladista → C3,1 = 3.

    "2 guitarristas, 1 contrabaixista, 1 baterista e 1 tecladista"  "e" = multiplicação, logo: 15 x 2 x 4 x 3 = 360.

    obs: é o total do número de estudantes.


ID
5433850
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere um ângulo β, tal que 0° ≤ β < 360° e suas respectivas relações no círculo trigonométrico. Considerando que: sen β < 0 e que cos β > 0, pode-se afirmar que este ângulo pertence a qual quadrante?

Alternativas
Comentários
  • Observando o circulo trigonométrico, faremos uma análise com relação ao "sen" e "cos" de um determinado ângulo "a" (lembrando o eixo das abscissas corresponde ao eixo dos cossenos e o eixo das ordenadas corresponde ao eixo dos senos).

    1° quadrante - cos a > 0 e sen a > 0

    2° quadrante - cos a < 0 e sen a > 0

    3° quadrante - cos a < 0 e sen a < 0

    4° quadrante - cos a > 0 e sen a < 0

    Portanto, se sen β < 0 e que cos β > 0, podemos afirmar que o ângulo β pertence ao 4° quadrante.

    GABARITO: D

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.


ID
5433853
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam dois números não naturais a e b. Considere que b é igual à raiz da equação 2/3 x+7=8 e que a soma “a + b” é igual a 4. Qual é o valor de a?

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    A questão diz que a + b = 4 e que b é igual à resolução da equação 2/3x+7=8

    1º) resolver a equação

    2/3x+7=8 (ache mmc da equação)

    2x/3+21/3=24/3

    2x=24-21

    2x=3

    x=3/2

    x=1,5

    2º) Colocar o resultado na equação a+b=4

    a + 1,5 = 4

    a = 4 - 1,5

    a = 2,5


ID
5433856
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Parlamento Europeu ratifica acordo do BREXIT e abre caminho para a saída do Reino Unido da União Europeia. NÃO expressa uma mudança neste processo:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • Após três anos e meio e muitas idas e vindas, o Brexit, a saída do Reino Unido da União Europeia, será finalmente oficializado às 23h (20h no horário de Brasília) desta sexta-feira, 31 de janeiro. É a primeira vez que um país deixa a UE desde sua criação.

    Após o divórcio, meses de negociação vão se seguir entre Reino Unido e UE. Embora o Reino Unido tenha acertado os termos de sua saída da UE, os dois lados ainda precisam decidir como será seu relacionamento futuro. Isso será resolvido durante o período de transição (que alguns preferem chamar de período de implementação), que começa imediatamente após o dia do Brexit e deve terminar em 31 de dezembro de 2020. Durante este período, o Reino Unido continuará a seguir todas as regras da UE e sua relação comercial permanecerá a mesma.

    Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-46335938.

  • A questão pede para nós marcamos a opção incorreta, então vamos analisar item por item e assinalar aquele que estiver incorreto.

    a)     CORRETO. A saída do Reino Unido da União Europeia equivale a saída de 66 milhões de habitantes do bloco econômico. A população da União Europeia diminuiu, então, para 446 milhões, ou seja, em 5,5%.

    b)     CORRETO. Esta é a primeira vez, desde a criação do bloco econômico, que um país decidiu se retirar. Ao todo, o Reino Unido permaneceu no grupo por 47 anos.

    c)      INCORRETO. Enquanto passasse pelo período de transição, foi acordado que o país continuaria sujeito à legislação do bloco econômico e do Tribunal de Justiça da União Europeia. No entanto, foque na palavra transição. Após o período, o Reino Unido não se vinculará ao Tribunal de Justiça da União Europeia.

    d)     CORRETO. A ação é simbólica e indica que o Reino Unido não faz mais parte da União Europeia, portanto, tornando-se um país “terceiro”. Um exemplo é que um dos pontos do Brexit seria o controle das fronteiras para viajantes do Reino Unido, o que não ocorria antes.

    Resposta: C


ID
5433862
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O vazamento de óleo no Brasil foi um derrame de petróleo que atingiu mais de dois quilômetros do litoral brasileiro. Segundo o Ministério Público Federal, trata-se do maior desastre ambiental já registrado no território brasileiro. Quais são as regiões brasileiras afetadas pelo vazamento de óleo?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • Gabarito: C

  • GAB-C

    NORDESTE SUDESTE

    O vazamento de óleo no Brasil foi um derrame de petróleo cru que atingiu mais de 2 mil quilômetros do litoral das regiões Nordeste e Sudeste do Brasil.

  • O vazamento de cinco mil toneladas de óleo foi um dos maiores desastres ambientais do litoral brasileiro. Atingiu mais de 130 municípios em 11 estados, sendo nove do Nordeste e dois no Sudeste (Rio de Janeiro e Espírito Santo).

    Fonte: https://www.brasildefato.com.br/2020/10/13/mais-de-um-ano-apos-vazamento-de-oleo-em-praias-do-nordeste-danos-ainda-sao-sentidos.


ID
5433865
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O “Grupo de Lima” refere-se a um agrupamento de chanceleres de países das Américas, formado em 08/08/2017, na capital Peru, que tem como objetivo declarado abordar a crítica situação da Venezuela. Sobre o “Grupo de Lima”, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • Gabarito: C

    Os EUA, embora não integrem oficialmente o grupo, participam das reuniões.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • Os EUA, embora não integrem oficialmente o grupo, participam das reuniões

  • Grupo de Lima refere-se a um agrupamento de  de países das  formado em  de , na capital do , com o objetivo declarado de "abordar a  e explorar formas de contribuir para a restauração da democracia naquele país através de uma saída pacífica e negociada". Na ocasião, representantes de 12 países americanos ( e ) firmaram o documento conhecido como Declaração de Lima, no qual o grupo definiu sua posição acerca da "situação crítica na Venezuela", condenando a existência de "", a "falta de eleições livres" e a "ruptura da ordem democrática na Venezuela". Além disso, o grupo manifesta sua "preocupação com a " venezuelana.

    FONTE WIKIPIDIA


ID
5433871
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre as penalidades previstas na Lei nº 328, de 10 de outubro de 1975, Estatuto dos Funcionários Públicos do Município de Colômbia/SP, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) As penas disciplinares terão somente os efeitos previstos em Lei.
( ) A uma mesma infração poderá ser aplicada mais de uma pena disciplinar prevista em Lei.
( ) A infração mais grave absorve às demais.
( ) Na aplicação das penas disciplinares, serão consideradas a natureza e a gravidade da infração, bem como os danos que dela provierem para o serviço público municipal.

A sequência está correta em

Alternativas

ID
5433874
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com o Estatuto dos Funcionários Públicos do Município de Colômbia/SP, a vacância de função gratificada decorrerá de dispensa, EXCETO:

Alternativas

ID
5433877
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município nº 01, de 5 de abril de 1990, sobre a emenda à Lei Orgânica Municipal é correto afirmar que, EXCETO:

Alternativas

ID
5433880
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Daniela, servidora pública do Município de Colômbia/SP, deixou de atender prontamente à solicitação de expedição de certidão negativa de débitos fiscais requerida por Bianca, por considerá-la seu desafeto. Em decorrência de tal ato, Bianca se viu prejudicada e procurou os superiores de Daniela para informar o ocorrido. Os superiores de Daniela, atônitos com a conduta isolada da servidora, aplicaram-lhe a penalização devida. Diante da situação narrada e considerando o disposto no Estatuto dos Funcionários Públicos do Município de Colômbia/SP, Daniela foi penalizada com:

Alternativas

ID
5433883
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com o Art. 10 da Lei Orgânica do Município nº 01, de 5 de abril de 1990, é de competência privativa do município:

Alternativas

ID
5433886
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a roda de conversa é definida como um “momento privilegiado de diálogo e intercâmbio de ideias”, em cujo “exercício cotidiano as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas, como a fluência para falar, perguntar, expor suas ideias, dúvidas e descobertas, ampliar seu vocabulário e aprender a valorizar o grupo como instância de troca e aprendizagem”.
(MEC / SEF 1998, p. 138.)

A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A roda de conversa como dispositivo pedagógico pode se constituir como espaço onde se valoriza somente a relação hierárquica da criança com o adulto.
II. No cotidiano da educação infantil, a roda de conversa vem sendo entendida e assumida como uma atividade significativa, na qual a criança, constituindo-se como sujeito da escuta, assume um papel passivo e atento na comunicação.
III. A roda de conversa pode ser entendida como uma resposta às necessidades de organização de ideias e gerência de conflitos, mas também como uma resposta que vai sendo exigida pelo próprio grupo e que pretende cultivar os valores da solidariedade, do amor e da amizade, do respeito às diferenças, do senso crítico, do aprendizado dos direitos e dos deveres.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • Oi!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.


ID
5433889
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção de interação e comunicação social conferem caráter significativo à linguagem musical. É uma das formas importantes de expressão humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na Educação Infantil, particularmente.
(RCNEI – Vol. 3.)
A partir da citação, analise as afirmativas a seguir.

I. O canto desempenha um papel de grande importância na educação musical infantil, pois integra melodia, ritmo e frequentemente harmonia, sendo excelente meio para o desenvolvimento da audição.
II. A música deve funcionar como pano de fundo permanente para o desenvolvimento de outras atividades.
III. A partir dos quatro anos, a criança deve relacionar som e registro gráfico, iniciando o treino para a leitura e escrita musical na instituição de Educação Infantil.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

  • I. O canto desempenha um papel de grande importância na educação musical infantil, pois integra melodia, ritmo e frequentemente harmonia, sendo excelente meio para o desenvolvimento da audição. (CERTO)

    II. A música (NÃO) deve funcionar como pano de fundo permanente para o desenvolvimento de outras atividades. CORRIGINDO

    III. A partir dos quatro anos, a criança deve relacionar som e registro gráfico, iniciando o treino para a leitura e escrita musical na instituição de Educação Infantil. (Nessa faixa etária, a criança não deve ser treinada para a leitura e escrita musical na instituição de educação infantil) CORRIGINDO

    (BRASIL, 1998)

    GABARITO: B


ID
5433892
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Organizar o cotidiano das crianças da Educação Infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades (...).
(Barbosa; Horn, 2001, p. 67.)

Acerca da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Olá!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

  • cuidado com a palavra OCULTA A CONCEPÇÃO

  • Quando vc lê e não vê uma palavrinha erra a questão...


ID
5433895
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Educação Infantil assume o papel de grande responsabilidade social, quando passa a ser considerada fundamentalmente importante para o desenvolvimento integral da criança – em seus aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais.
(RCNEI, 1998.)

Tendo como referência o cuidar e o educar como funções básicas da Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir.

I. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, criado em 1998, propõe a indissociabilidade das ações de cuidar e educar crianças.
II. No dia a dia da instituição infantil, o cuidar legitima a conotação assistencialista durante a interação entre criança e adulto.
III. As instituições de Educação Infantil devem definir em suas propostas pedagógicas, práticas de educação e cuidados, que possibilitem a integração de todos os aspectos da criança, entendendo-a como um ser completo, total e indivisível.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.


ID
5433898
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a LDB, Art. 29, a Educação Infantil tem como finalidade “o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Conforme, ainda, a LDB, Art. 31, que estabelece regras na organização da Educação Infantil, analise algumas destas regras e assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

    I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    #ForçaConcurseiros!!

  • O enunciado da questão está incorreto, visto que o Art.29 traz em sua literalidade:

    "Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade."

    5 anos, e não 6 como informa a questão.

  • Q CONCURSO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ CINCO ANOS DE IDADE PELO DEUS ARRANJEM UMA LDB ATUALIZADA

  • Eu até entendo topar com aluno desavisado, mas um examinador elaborando prova com enunciado que foi revogado há anos? Pelo amor... Olha o nível das provas.

  • Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

    Há um equívoco no enunciado pois o texto da lei diz que a Educação infantil até 5 anos de idade e ele afirma 6 anos.

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.

  • Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

    I – avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;

    II – carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional;2

    III – atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral;

    IV – controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas;

    V – expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

  • Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes

    regras comuns:

    I – avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento

    das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino

    fundamental;

    II – carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída

    por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional;

    III – atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para

    o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral;

    IV – controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar,

    exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas;

    V – expedição de documentação que permita atestar os processos de

    desenvolvimento e aprendizagem da criança.

  • O enunciado está errado. o desenvolvimento integral da criança de até 05 anos

  • A CONSULPLAN é osso... Tá no top 5 das piores bancas do País. Fico imaginando um tiozinho tirando uma LDB encadernada e empoeirada da prateleira pra elaborar a questão, sem se ligar que as leis são atualizadas

  • Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:        

    I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;           

    II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional;          

    III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral;          

    IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas;         

    V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.          

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento do artigo 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei 9394/1996. O candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:

    a) Correta.

    "Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (...) V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. "

    b) Incorreta.

    O erro está nas horas apontadas pela assertiva. Vejam o texto legal:

    "Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (...) III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; (...)"

    c) Incorreta.

    O erro está na porcentagem apontada pela assertiva. Vejam o texto legal:

    "Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (...) IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; (...)"

    d) Incorreta.

    O erro esta nos dias mínimos de trabalho apontados pela assertiva. Vejam o texto legal:

    "Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (...) II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; (...)"

    Observação: o enunciado cita o artigo 29 que se encontra revogado.

    Revogado: "Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade."

    Atual: "Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade"

    Gabarito do monitor: A

  • GABARITO A

    "NÃO PARE! ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU, LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

    Baltasar Gracian


ID
5433901
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando a LDB, em seu Art. 5º, o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito deve estar incorreto!

  • NÃO VEJO ERRO NESSA QUESTÃO ALGUÉM PODERIA MIM EXPLICAR

  • Oi? Gabarito errado não?

  • Resposta correta é a letra (C), não a letra (D) como afirma o gabarito.

  • Oi!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

  • LDB atualizada

  • O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:

    I - Recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a Educação Básica;

    II - Fazer-lhes a chamada pública;

    III - Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

    Redação dada pela Lei nº12.796. de 2013.

    Recensear a população em idade escolar para o Ensino Fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. REVOGADO

  • GABARITO INCORRETO

  • Gabarito incorreto.

  • Art. 5o O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo,

    podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária,

    organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e,

    ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.

    § 1o O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:

    I – recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar,

    bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica;

    II – fazer-lhes a chamada pública;

    III – zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

  • GABARITO INCORRETO. O CERTO SERIA LETRA D.

    § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:             

    • (I - recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso;) REVOGADO

    I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica;             

    II - fazer-lhes a chamada pública;

    III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.

  • Eu acho que muita gente primeiro olha a resposta e depois marca a questão. Olha a quantidade de gente que marcou o gabarito "certo"! Vejo isso em várias questões com gabarito errado. Ou então é gente q só estuda por questões (olha o perigo de aprender errado!)

  • I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica;             

    II - fazer-lhes a chamada pública;

    III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.

    GABARITO LETRA D

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento da Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei 9394/1996. O candidato deve indicar a assertiva que não consta como competências do Poder Público presentes na referida lei, ou seja, deve-se assinalar a incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    "Art. 5º (...) § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (...) II - fazer-lhes a chamada pública; (...)"

    b) Correta.

    "Art. 5º (...) § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (...) III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola."

    c) *Correta.

    A banca deu como correta, mas na verdade, este deveria ser o gabarito, pois trouxe um artigo revogado desde 2013. Ou seja, a banca pede um texto incorreto, este está incorreto, mas mesmo assim ela não deu como o gabarito.

    "Art. 5º (...) § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (...) I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; (...)"

    d) *Incorreta.

    A banca deu como incorreta esta assertiva, entretanto, é o que consta na lei. Ou seja, este não poderia ser o gabarito, pois o comando da questão pede o que não consta na lei.

    "Art. 5º (...) § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (...) I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) (...)"

    Gabarito da banca: D

    Gabarito do monitor: C por ser a única alternativa que apresenta um parágrafo inválido.

  • Então está errada a resposta?

  • Gabarito incorreto. Na íntegra da lei está correta a alternativa D e na letra C está incorreta.

  • O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá, EXCETO:

    O gabarito indica a letra D, mas a exceção é a C.·        

  • LDB - ART 5°

    § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:

    I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica;

    II - fazer-lhes a chamada pública;

    III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.


ID
5433904
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A aquisição de um sistema linguístico dá forma ao pensamento e reorganiza as funções psicológicas da criança, sua atenção, memória e imaginação.
(Apud Oliveira, 2008, p. 129.)

Sobre a aquisição da linguagem, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

  • Oi!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn


ID
5433907
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

(...) a criança, a infância e a família foram entendidas de maneiras diferentes no decorrer dos tempos e sua significação pode mudar, ainda hoje, de acordo com a metodologia que fundamenta sua análise, modificando seu conceito conforme o olhar que recebe, seja ele histórico, sociológico, antropológico, filosófico ou psicológico.

(Ariès, 2006, p. 19.)

Em relação à criança, infância e família, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak


ID
5433910
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação inclusiva concebe à escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças (...).
(Ropoli et al, 2010, p. 9.)

Considerando a avaliação das aprendizagens na perspectiva da inclusão, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C


ID
5433913
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças adultos.
(Vygotsky, 1987, p. 37.)

A partir da citação sobre o ato de brincar no desenvolvimento infantil, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

  • de maneira lúdica, possibilitando uma aprendizagem significativa.


ID
5435833
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos


    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.


    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.


    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.


    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.


    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]


    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]


    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.


(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual. Acesso em: 20/01/2019.)

“Desconforto” é uma palavra formada por um prefixo que possui o sentido de ação contrária. Qual dos prefixos a seguir NÃO corresponde ao sentido apresentado?

Alternativas
Comentários
  • ad = aproximação

    peri = ao redor, próximo

  • Perímetro. "Perí" = ao redor. Lembrem-se do perímetro de uma figura geométrica que é a soma dos lados que ronda esta figura.

    GABARITO: D

  • GABARITO: D

    a)  Hipérbole (hiper- = excesso).

    Correta. O prefixo hiper- realmente expressa ideia de exagero, de excesso. A hipérbole é uma figura de linguagem em que se exagera propositalmente uma ideia com o objetivo de ênfase.

    Ex: Ana explicou um milhão de vezes, mas ninguém a escutou. 

    b)  Adjunto (ad- = aproximação).

    Correta. O prefixo ad- expressa ideia de aproximação ou de "movimento para junto". O adjetivo "adjunto" significa "próximo", "contíguo a".

    c)  Introversão (intro- = movimento para dentro).

    Correta. O prefixo intro- expressa ideia de "movimento para dentro". O termo "introversão" refere-se à personalidade de uma pessoa fechada, contida, que geralmente prefere atividades mais solitárias.

    Outros exemplos de palavras com o prefixo intro-: introduzir, introspectivo, intrometido, etc.

     d)  Perímetro (peri- = posição ou movimento para fora).

    Incorreta. O prefixo peri- expressa noção de "em torno de", "ao redor de". A palavra "perímetro" significa "linha que delimita uma área ou região". Outras palavras com o prefixo peri-: periferia, período, etc.

    Os prefixos "ex-" e "exo-", por exemplo, expressam noção de "posição ou movimento para fora". Exemplos: êxodo, exorcismo, exoesqueleto, exportar, exprimir, etc.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • Marca o perímetro cabo.
  • errei porque não tinha noção do significado do ´´PERI´´.

    PERI: AO redor , próximo .

    sertãooooooo

  • lembrei de "introvertido" e "extrovertido" na hora de responder kkkk


ID
5435851
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Colômbia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Poluição visual: entenda seus impactos


    Poluição visual é o excesso de elementos visuais criados pelo homem que são espalhados, geralmente, em grandes cidades e que promovem certo desconforto visual e espacial. Esse tipo de poluição pode ser causado por anúncios, propagandas, placas, postes, fios elétricos, lixo, torres de telefone, entre outros.


    A poluição visual, que atua junto com a poluição luminosa, está muito presente nos grandes centros urbanos por conta da enorme quantidade de anúncios publicitários e sua não harmonia com o ambiente, desviando exageradamente a atenção dos habitantes.


    Além dos danos estéticos, este tipo de poluição pode ser perigoso para motoristas e outras pessoas. Um prédio feito de vidro pode refletir a luz do sol, criando uma poluição visual que obstrui a visão de quem guia veículos nas vias. Também os anúncios publicitários situados perto de malhas viárias podem distrair os motoristas enquanto dirigem, causando acidentes.


    Problemas como estresse e desconforto visual também estão relacionados com a poluição visual. Um estudo recente da Universidade A&M, do Texas, nos EUA, demonstrou como a poluição visual está relacionada a esses problemas. Depois de ter realizado situações estressantes, as pessoas estudadas utilizaram dois tipos de avenidas: uma em direção ao interior com poucos ou nenhum anúncio publicitário e a outra cheia de anúncios e demais elementos que são causas de poluição visual. Os níveis de estresse diminuíram rapidamente nos indivíduos que utilizaram o primeiro tipo de avenida, enquanto permaneceu alta naqueles que utilizaram o segundo tipo.


    Outros danos negativos do excesso de anúncios publicitários são o incentivo ao consumo, que pode gerar problemas, como obesidade, tabagismo, alcoolismo e o aumento de geração de resíduos (seja por conta do anúncio em si ou do descarte dos produtos oferecidos pela publicidade). [...]


    Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições. Além do estresse e do incômodo gerados pela propaganda eleitoral, o peso ambiental da distribuição de panfletos com o número dos candidatos (o famoso “santinho”) é imenso. [...]


    Para inibir ou controlar esse tipo de poluição, uma possibilidade é criação de leis regulamentando o uso de anúncios publicitários, que são os principais causadores desse tipo de dano. Em São Paulo e em algumas outras cidades, houve a implantação de regulamentações, que ordenam a paisagem do município e visam equilibrar os elementos que compõem a paisagem urbana, restringindo a publicidade externa como outdoors, faixas, cartazes e totens.


(Poluição visual: entenda seus impactos. Texto adaptado. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/2738-poluicao-visual. Acesso em: 20/01/2019.)

Na oração “Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições.” (6º§), o trecho destacado corresponde a um:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • PERCEBER [alguma coisa] → O verbo pede complemento sem preposição.

  • Aqui no Brasil é fácil perceber o impacto da poluição visual em épocas de eleições.

    Locução verbal é fácil(advérbio) perceber(núcleo)

    Perceber é verbo direto (neste caso usou do artigo O), mas para verbos diretos não é obrigatório o uso de preposições/artigos.

    Então o que completa verbo trans. direto é o objeto direto.

     

  • "Perceber" é um verbo transitivo direto. Logo, o termo que vem logo em seguido é o seu complemento denominado de objeto direto.

    GABARITO: A

  • Percebê-LO. Quando você conseguir trocar algo pelo pronome oblíquo "o", o que você substituir é objeto direto.

  • gab: A

    verbo: perceber / VT OD

     perceber o impacto da poluição visual 

    quem perceber

    perceber algo

    perceber alguma coisa

    objeto direto é um complemento verbal e na maioria das vezes ele não está acompanhado por preposição.

    o complemento da forma verbal perceber se inicia com o artigo O.

  • Quero saber onde está o sujeito?
  • Sujeito (Aqui) pqp