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Prova UFES - 2019 - UFES - Bibliotecário - Documentalista


ID
3052762
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos produz e vende bombons diariamente. Quando o preço de cada bombom é R$ 3,50, ele vende 48 bombons por dia. Quando o preço de cada bombom é R$ 2,75, ele vende 73 bombons por dia. Considere que a relação entre o preço de cada bombom e o número de bombons vendidos diariamente seja uma função afim. Se o preço de cada bombom fosse R$ 2,00, a quantidade de bombons que Carlos venderia diariamente seria

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

     

    - Para cada R$ 0,75 que diminuiu no valor, aumentou 25 bombons vendidos.

    73 + 25 = 98

  • complementando a resposta do colega, por ser uma função afim, tende a ser constante a variação

  • R$ 3,5 - R$2,75= R$0,75

    73 PESSOAS - 48 PESSOAS = 25 PESSOAS

    A cada redução de R$0,75 no valor do bombom, 25 pessoas a mais compram ele.

    Então, se o bombom custar R$2, o número de pessoas que compram ele aumentará para 73 + 25 = 98 pessoas

  • Oi!

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
3052765
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pedro matriculou-se em várias disciplinas, entre elas, História e Filosofia. Numa segunda-feira, ele recebeu as notas de todas elas, exceto a de História e a de Filosofia, e calculou a média aritmética das notas recebidas. Na terça-feira, ele recebeu a nota de História, que foi zero, e isso fez com que a média aritmética das notas recebidas diminuísse 1 ponto. Na quarta-feira, finalmente saiu a nota de Filosofia, que foi 7, e a média aritmética de todas as suas notas foi também 7. O número de disciplinas em que Pedro se matriculou é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

     

    - Primeiramente, ele recebeu a nota de 7 matérias, ficando com a média 8:

    8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 56

    56 / 7 = 8

    - Ao receber a nota da oitava matéria - História, que foi zero, diminuiu 1 ponto na média, ficando com a média 7:

    8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 0 = 56

    56 / 8 = 7

    - Ao receber a nota da nona matéria - Filosofia, que foi sete, continuou com a média 7:

    8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 0 + 7 = 63

    63 / 9 = 7

  • M: Nota das Matérias

    N: Número de matéria

    X: Média aritmética

    Na segunda-feira:

    M/N = X (I)

    Na terça-feira:

    (M + 0)/(N + 1) = X – 1 (II)

    Na quarta-feira:

    (M + 0 + 7)/(N + 1 + 1) = 7 (III)

    De (I), (II) e (III):

    N = 7

    7 + História + Filosofia = 9 matérias

  • Na quarta-feira finalmente tinha a média de todas as disciplinas = 7

    entende-se : 7 disciplinas + 1 Biologia ( nota 0) + História (nota 7)

    Enunciado solicita o número de disciplinas

    Total = 7+B+H

    Total = 7+1+1

    Total = 9

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
3052768
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um recipiente com capacidade máxima de 16 litros é totalmente cheio com água. Em seguida, 4 litros de água são retirados desse recipiente e substituídos por 4 litros de um produto químico que não contém água em sua composição, obtendo-se uma mistura homogênea de água e produto químico. Depois, 4 litros dessa mistura são retirados e substituídos por 4 litros do produto químico. Nesse momento, a fração que representa a parte de água no recipiente é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

     

    - Dos primeiros 16 litros de água, foram retirados 4 litros, restando apenas 12;

    - Aos 12 litros de água foram adicionados 4 litros de outro produto, porém, de água só temos 12, representando 3/4 do total;

    - Dos 16 litros da  nova substância, foram retiradno 4 litros, ou seja, 1/4 dela. Foram adicionados mais 4 litros do produto, voltando a ter 16 litros da nova substância. Se, desses 4 litros retirados, tinhamos 3/4 de água, foram retirados 3 litros de água;

    - Só havia 12 litros de água na substância, e foram retirados 3 litros dela, assim, só restam 9 litros de água nos 16 litros da nova substância = 9/16.

  • Outra forma de pensar...

    No exercício são 16 litros de água sendo retirado 4litros e trocados por um produto.

    4 litros é 1/4 de 16 litros.

    16 litros ------ 100%

    4 litros ------- X

    X= 1/4

    Além de que 1/4 representa 25% .

    Para se encontrar a porcentagem basta fazer a regra de 3 :

    1----------- 100%

    1/4 -------- X

    X = 25%

    Sabendo que foram retirados 25% de água para por um produto químico, então 75% ainda restaram de água ou 12 litros de água junto a 4 litros de produto totalizando 16 litros de mistura .

    16 litros água --------- 100%

    X litros água ---------- 75 %

    X = 12 litros de água

    Se retirou dessa mistura 4 litros e trocou por outros 4 litros de produto químico , então proporcionalmente devemos entender que dos 16 litros tinhamos 12 litros de água e 4 litros de produto, assim sendo multiplicamos 12 litros por 1/4 do produto novo tendo 3 litros como resultado. Ou seja, dos 12 litros de água foram retirados 3 litros sobrando 9 litros de água. No cálculo do litro do produto faremos o mesmo procedimento de multiplicar os 4 litros de produto químico por 1/4 litros resultando em 1 litro.

    Desse modo fica:

    1° mistura -------------------------+ 4 litros ( ou 25% ou 1/4)----------------------------- 2º Mistura

    12 L de água + 4 L produto = 16 L--------------------------------12 L água passa a ser 9 L + 4 L produto passa a ser 7 L

    Assim temos que dos 16 L : 9 são de água e 7 de produto

    representamos em fração ou razão de:

    9 /16 de água e de produto 7/16

  • Primeiro: 16 L = 100%

    Retirou 4L (25%), ficou com 12L = 75%

    Misturou 4L de produto químico, obtendo-se uma mistura homogênea de água e produto químico.

    Então precisamos descobrir a quantidade de água a cada litro de produto químico. Basta dividir 12L/4L=3L, ou seja, a cada 3L de água temos 1L de produto químico, totalizando 16L.

    Se são retirados 4L, significa que saiu 3L de água e 1L de produto químico. Ou seja, sobrou 9L (12L-3L) de água dentro do total de 16L de líquido que havia no recipiente, já que ele jogou mais 4L de produto químico.

    RESPOSTA: 9/16

  • em um primeiro pote teremos 16 litros de agua, em seguida são retirados 4, sobrando 12 litros de agua neste pote.

    ao colocarmos 4 litros de produto quimico, ficaremos com 16 litros de liquido no total, sendo 12 deste composto de agua, podendo ser representado por 12/16 ou na forma simplificada de 3/4 (ou seja a cada 4 litros de liquido, apenas 3 são agua)

    ao retirarmos novamente deste primeiro pote 4 litros desta mistura, apenas 3litros será agua do total de 4 litros que foram retirados, sobrando assim no primeiro pote apenas 9/12, e ao acrescentar mais 4 litros do produto químico ficará 9/16.

  • A questão tenta te confundir ao máximo, mas a questão é a seguinte:

    Você retira 4 litros de água na primeira parte, e em seguida você retira (3/4) de água de 4 litros.

    Resumindo

    16 litros de água - 4 litros de água - (3/4 de água em 4 litros de mistura homogênea)

    16 - 4 litros - 3 litros de água;

    16 - 7 litros de água retirados = 9 litros de água pura.


ID
3052771
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pedro investiu R$ 100.000,00 na aquisição de uma casa e a aluga. Ele utiliza 10% do aluguel mensal para manutenção da casa, paga R$ 3.240,00 de impostos ao ano e, ainda assim, consegue um lucro de 5,4% ao ano sobre o investimento. O valor do aluguel mensal é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

     

    Partindo do pressuposto de que o valor do aluguel é de R$ 800,00, vamos por partes:

    - Ao pagar 10% de manutenção mensal, restam R$ 720,00;

    - R$ 720,00 em um ano, dá um total de R$ 8.640,00;

    - Ao pagar R$ 3.240,00 de impostos no ano, restam R$ 5.400,00;

    - R$ 5.400,00 corresponde a 5,4% do valor investido no imóvel, que é R$ 100.000,00.

  • lucro liquido ao ano= R$5400,00 + manutenção ao ano= R$3240,00

    Então, 5400+3240=8640

    8640/12= 720

    Agora montamos a equação sabendo que o aluguel menos 10% é igual a 720, então,

    x-0,1x=720

    0,9x=720

    x=720/0,9

    x=7200/9

    x=800

    800 é o valor do aluguel

    gabarito C

  • Quando a questão mostra ganhos, custos e sobra, pode saber que é equação. Tem porcentagens para dar uma complicada mas é equação. Eu coloquei de um lado os ganhos que ele tem: o aluguel. Qual é o valor do aluguel? não sabemos. Inclusive é a pergunta! Então o aluguel é = x.

    Quais são os custos que ele tem? a manutenção + os impostos. A manutenção é 10% do aluguel, ou seja, 10% de x, ou seja, 0,10x. Ele paga R$ 3240,00 de impostos.

    Depois de todos esses ganhos e esses custos, no final do ano, sobra 5,4% do que ele investiu = 5,4% de R$ 100.000,00 = R$ 5.400,00. Então está aí a equação, só precisamos prestar atenção que há coisas que são mensais e há coisas que são anuais. Deixando tudo anual ficaria:

    12x (aluguel de um ano) 12x 0,10x(manutenção de um ano) Os impostos e o lucro já são anuais. Aluguel vai com sinal positivo pois é ganho, manutenção e imposto vai com sinal negativo pois é custo e os R$ 5.400 vai depois do sinal de = da equação pois é o que sobra.

    12x-(12x0,10x)-3240=5400

    12x -1,2x= 8.640

    10,8x = 8.640

    x= 8.640/10,8

    x= 800,00

  • aff vey não tô conseguindo
  •  ( imposto) 3.240,00 + ( lucro) 5.400,00 = 8.640 = 90%

    8.640-------- ---90%

    x---------------100%

    x = 9600/12(meses) = 800 valor do aluguel.

  • De forma clara:

    Transforme os valores anuais em mensais.

    R$3240,00/12 = 270 (gastos em impostos mensais)

    R$5400,00/12 = 450 (lucro mensal com o aluguel)

    Mais um gasto de 10% do saldo do aluguel (0,10x ou x/10) com a manutenção da casa.

    Agora, sendo X o número correspondente ao SALDO do aluguel, não lucro, tem-se:

    x - x/10 - 270 = 450.

    Saldo total - gastos com manutenção - gastos com impostos = lucro mensal.

    9x/10 = 720

    x/10 = 80

    x = 800.

  • L= (R-C) 5400=12x-3240-1,2x

    5400=10,8x-3240

    10,8x=5400+3240

    X=800

  • Imposto: R$3240 ao ano = (3240/12)= 270 ao mês

    Lucro de 5,4% sobre o investimento (R$ 100000) = 100000*54/1000=R$ 5400 ao ano: (5400/12)= 450 ao mês

    Considere que X representa o valor do aluguel ao mês.

    A questão afirma que ele obtém esse lucro (R$ 450 AO MÊS) mesmo retirando 10% AO MÊS (0,1X) do aluguel para manutenção e pagando imposto (R$270 AO MÊS), isso significa que:

    X - 0,1X - 270=450

    0,9x=450+270

    x=(720/0,9) PODEMOS MULTIPLICAR POR 10 PARA FACILITAR A CONTA

    X= 800

    PORTANTO, GABARITO C

  • Investimento 100.000

    Manutenção imóvel 10%

    Lucro 5,4% do investimento

    Imposto Pago anual 3.240

    Solução:

    5,4% de 100.000 = 5.400,00 \ 12 meses= 450.00

    3.240,00 \ 12 meses= 270.00

    90% Restante do aluguel \ 450,00 + 270,00

    90x= 450+270=720,00

    x= 720\90

    x=8

    Porcentagem 90%

    8x100= 800

  • assim, primeiro vamos analisar... queremos o valor do aluguel, então sabemos que 10% é para manutenção + 3240 de impostos por ANO + 5,4 % de 100.000,00 por ANO... temos que descobrir cada item

    3240 temos que dividir por 12, por que queremos saber por mês...

    3240 / 12 = 270

    5,4% de 100.000,00 por ano. ou seja primeiro descobrir o quanto vale 5,4% e depois dividir por 12, por que queremos por mês...

    100.000 - 100 %

     X - 5,4%

    (5,4 * 100.000) / 100 = X

    540.000 / 100 = X

    5.400 = X

    agora dividimos...

    5400 / 12 = 450

    temos então 450 + 270 + 10%, isso vai dar o valor do aluguel, considerando que o valor do aluguel é 100%, podemos dizer que 450 + 270 + 10% = 100% ... logo...

    450 + 270 + 10% = 100%

    450 + 270 = 100% - 10%

    450 + 270 = 90%

    720 = 90%

    agora é regra de 3, se 720 é 90%, 100% é:

    90% ----- 720

    100% ----- X

    800, letra C

  • Galera, não vou comentar a conta, pois a Mariana Barros fez isso muito bem. Vou apenas ressaltar um ponto para caso ainda não entendam como ela chegou ao resultado 0,9x.

    • "X - 0,1X - 270= 450
    • 0,9x=450+270"

    A questão quer saber o valor do aluguel 100% ou em forma unitária 1. Veja que Pedro usa 10% do aluguel - em formato unitário 0,1. Portanto, vou precisar calcula o preço do aluguel descontado a manutenção 1 - 0,1 = 0,9

    • "X (aluguel) - 0,1X (pego 10% do aluguel e revisto para manutenção) - 270 (impostos mensais, pois 3240/12 = 270) = 450 (lucro. 5,4% de 100.000 do aluguel. Depois foi divido por 12, pois quero o valor mensal).
    • 0,9x=450+270"

    >> Em frente e enfrente >>


ID
3052774
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Duas urnas, A e B, contêm, cada uma, duzentos bilhetes numerados de 1 a 200. Maria retira um bilhete da urna A e, simultaneamente, João retira um bilhete da urna B. A probabilidade de o bilhete de João ter um número maior do que o de Maria é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    Alguém poderia explicar essa?

  • Seguir uma logica do Espaço amostral e Eventos da Probabilidade.

    Pensando na pior hipótese!

    O primeiro rapaz vai tirar 1 bilhete de 200, que vai resultar em um valor aleatório. Ex: saiu o bilhete de numero 1.

    O segundo rapaz vai tirar um 1 bilhete não de 200, mas sim de 199 bilhetes, pois existem 199 bilhetes maiores que o bilhete do primeiro rapaz com o bilhete de numero 1.

    Primeiro rapaz: 1/200 = 0,005

    Segundo rapaz: 199/200 = 0,995

    multiplicando os dois fatores 0,005*0,995 = 0,004975.

    Os bilhetes foram retirados de duas urnas diferentes, cada uma urna equivale a 100%.

    Urna 1 = 100%

    Urna 2 = 100%

    Vamos pegar os valores das urnas que equivalem a 100% e multiplicar pelo resultado dos fatores.

    Resultado dos fatores = 0,004975

    100% das urnas: 0,004975*100 = 0,4975

    GAB D

  • Nem os professores vem explicar essa questão.

  • Supondo que Maria retire o menor número, então a probabilidade de João ter um número maior que o de Maria é: (1/200)*(199/200)=199/40000=0,004975 * 100% (urna A) * 100% (urna B)= 49,75%

  • Acho que o caminho mais lógico dessa questão é calcular a probabilidade de um evento qualquer e multiplicar pelo número de possibilidades que João poderia tirar um número maior que Maria. Quando ambos pegam um bilhete na urna: (1/200).(1/200)= 1/400 ou 0,25% As possibilidades começam quando Maria tira o número 1 e João tira o número 2. Daí em diante é satisfeita a questão. Então é só multiplicar o 0,25% da ocorrência de um evento pela possibilidades de eventos que são 199 (do número 2 ao 200). A resposta fica 49,75%.
  • Vamos analisar a seguinte forma

    Maria tira 1, João tem 199 oportunidades

    Possibilidade de Maria = 1/200

    Possibilidade de João = 199/200

    1/200 x 199/200 = 0,4975%

    Maria tira 2, João tem 198 oportunidades

    Possibilidade de Maria = 1/200

    Possibilidade de João = 198/200

    1/200 x 199/200 = 0,4950%

    Maria tira 3, João tem 197 oportunidades

    Possibilidade de Maria = 1/200

    Possibilidade de João = 197/200

    1/200 x 199/200 = 0,4925%

    Maria tira 4, João tem 196 oportunidades

    Possibilidade de Maria = 1/200

    Possibilidade de João = 196/200

    1/200 x 199/200 = 0,4900%

    Maria tira 5, João tem 195 oportunidades

    Possibilidade de Maria = 1/200

    Possibilidade de João = 195/200

    1/200 x 199/200 = 0,4875%

    Maria tira 199, João tem 1 oportunidade

    Possibilidade de Maria = 1/200

    Possibilidade de João = 1/200

    1/200 x 199/200 = 0,0025%

    Perceba que, a possibilidade de João tirar um número maior que a Maria vai decrescendo a uma taxa constante, ou seja, uma PA de razão 0,0025%

    Logo, somando todas as possibilidades de João, ou seja, somatório de PA com 199 termos (já que João nunca poderá tirar 1, então fica de 2 a 200)

    S = (A1+An).N/2

    S = (0,4975+0,0025).199/2 = 49,75%

  • Para João tirar um bilhete maior do que Maria, ele, apenas, não pode pegar o de nº1 (pois é a menor numeração, e não há a possibilidade de ser maior do que nenhum outro número da urna), logo há 199 chances para João.

    O total são 400 bilhetes.

    199/400 = 49,75%


ID
3052777
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No LibreOffice Writer 4.2, é possível visualizar as propriedades do documento por meio do menu Arquivo, item de menu Propriedades..., que abre uma caixa de diálogo com uma série de informações. Desconsiderando as propriedades personalizadas, por meio das quais pode-se inserir qualquer informação desejada, constata-se que NÃO é uma informação disponível nessa caixa de diálogo:

Alternativas
Comentários
  • Essa eu fiz por lógica... Qtas vezes o documento foi impresso...

  • Gaba: (C)

    Importante:

    No word tem-se algo similar por meio da guia arquivo-----Informações.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • C) Mostra a data da última impressão.

  • Fui pela lógica, letra C.

  • Assertiva C

    O número de vezes que o documento foi impresso.

  • Analisando os itens:

    a) Tais informações estão na Guia Geral das Propriedades;

    b), d) e e) - tais informações estão na Guia Estatísticas das Propriedades;

    Item c) - não existe a informação de quantas vezes o documento foi impresso. Diga-se de passagem, é a informação mais estranha de todas as alternativas.

    Resposta certa, alternativa c).

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ID
3052780
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Microsoft Excel 2013 oferece, no grupo Classificar e Filtrar da guia DADOS, funções para classificação de dados, que permitem organizar uma planilha de acordo com seu conteúdo. Sobre a função de classificação de dados do Excel, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • GAB: A

    É possível classificar os dados apenas por coluna, ou seja, alterar a ordem das linhas para que fiquem ordenadas. Não é possível realizar classificação por linha, ou seja, alterar a ordem das coluna

  • Se a questão de informática disser que NÃO É POSSÍVEL, desconfie...

  • Fiz por eliminação e deu certo. Informática é a típica matéria que você nunca irá conseguir estudar tudo. Mas vai dar certo!

  • "É possível classificar os dados apenas por coluna, ou seja, alterar a ordem das linhas para que fiquem ordenadas. Não é possível realizar classificação por linha, ou seja, alterar a ordem das colunas".

    Para realizar a classificação por linha:

    Guia Dados -> Grupo Classificar e Filtrar -> Classificar -> Opções -> Orientação -> Da esquerda para a direita

  • Eu estudo e estudo, mas o chute sempre continua sendo meu amigo. Informática é complicado.
  • Analisando os itens:

    a) É possível SIM no Excel realizar a classificação por linhas, ao invés da tradicional classificação por colunas. Basta, nas Opções de Classificação, mudar o "de cima para baixo" por "da esquerda para a direita".

    b) Item correto;

    c) Item correto;

    d) Item correto, também disponível nas Opções de Classificação;

    e) Item correto. O Excel é inteligente para perceber se o usuário está esquecendo de selecionar o intervalo correto para classificação.

    Item a ser marcado, alternativa a).

  • Fui reto na alternativa que diz "APENAS ..."

  • Nessa questão o APENAS entregou!

  • Cuidado! A questão se refere aos Excel 2013. No 2019, no mesmo botão "Opções", onde conseguimos alterar para classificar por linhas ao invés de colunas, EXISTE SIM A OPÇÃO "Diferenciar maiúsculas e minúsculas".


ID
3052786
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No contexto de redes de computadores, os protocolos são as regras ou padrões que controlam e possibilitam a conexão, a comunicação e a transferência de dados entre computadores. Sobre protocolos, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

     

    Secure Shell (SSH) é um protocolo de rede criptográfico para operação de serviços de rede de forma segura sobre uma rede insegura. O melhor exemplo de aplicação conhecido é para login remoto de usuários a sistemas de computadores.

  • Complementando a explicação do Marcos Santos...

    O protocolo SSH usa criptografia para proteger a conexão entre um cliente e um servidor. Toda autenticação de usuário, comandos, saída e transferência de arquivos são criptografados para proteger contra ataques na rede.

    fonte: ssh.com

  • Gabarito letra D

    D) SSH (DHCP) é utilizado para a atribuição de endereço IP a computadores.

  • a) CERTO. POP3 e IMAP são utilizados para o gerenciamento de e-mails em um servidor.

    IMAP e POP são protocolos padrão da Internet para recebimento de e-mail. A grande diferença entre eles é que uma conta POP3 baixa os e-mails para o seu dispositivo (são deletados do servidor). Uma conta IMAP é configurada para sincronizar os e-mails do dispositivo com o servidor, sem necessariamente baixá-los.

    b) CERTO. HTTP é utilizado para a navegação em páginas de websites.

    HTTP é o Protocolo de Transferência de Hipertexto, utilizado para navegação na Internet. Utiliza a porta 80/TCP. Já o HTTPS utiliza uma camada adicional de criptografia (TLS ou SSL). A porta TCP usada pelo HTTPS é a 443/TCP.

    c) CERTO. FTP é utilizado para a transferência de arquivos.

    Lembrando que é umas das exceções que trabalham com duas portas (portas TCP 20 e 21, para transferência de dados e controle, respectivamente)

    d) ERRADO. SSH é utilizado para a atribuição de endereço IP a computadores.

    SSH é um protocolo de acesso remoto de forma segura. A definição dada na questão é do DHCP, que distribui automaticamente endereços IP a computadores, em uma rede.

    e) CERTO. SMTP é utilizado para o envio de e-mails.

    É por padrão utilizado para envio de e-mails. Mas é válido lembrar que, QUANDO CONFIGURADO, tbm permite receber.

  • Protocolo SSH faz login remoto entre computadores de forma segura, usando criptografia.

  • Gabarito - Letra D.

    SSH :Protocolo da Camada de Aplicação que é um protocolo de acesso remoto que utiliza autenticação de chave pública e oferece suporte à compressão de dados para a execução de aplicações com interfaces gráficas. 

  • A alternativa D é a incorreta (Gabarito).

    O protocolo utilizado para a atribuição de endereço IP a computadores é o DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol). Trata-se de um protocolo utilizado em redes de computadores que permite a estes obterem um endereço IP automaticamente.

  • d) ERRADO. SSH é utilizado para a atribuição de endereço IP a computadores.

    SSH é um protocolo de acesso remoto de forma segura. A definição dada na questão é do DHCP, que distribui automaticamente endereços IP a computadores, em uma rede.

  • Protocolo SSH

     

    SSH é a sigla para Secure Shell que, em português adaptado, significa Bloqueio de Segurança. É um dos protocolos específicos de segurança de troca de arquivos entre cliente e servidor.

     

    protocolo SSH funciona a partir de uma chave pública, que verifica e autentica a legitimidade do servidor que o cliente quer acessar (ou vice-versa). Esse acesso é feito por um login e senha, tornando a conexão entre computadores mais protegida.

     

    Com o SSH, o usuário de internet consegue definir um sistema de proteção para seu site sem comprometer o desempenho dele. Ele fortifica a segurança do seu projeto ao mesmo tempo em que trabalha na transferência de arquivos de uma maneira confiável e estável.

    DICA: Sabia que o SSH é o protocolo que permite a conexão criptografada em uma Hospedagem VPS

  • SMTP = SUA MENSAGEM TÁ PARTINDO (ENVIO)

  • O equívoco está em insinuar que o SSH é utilizado par atribuir endereço IP a computadores, pois quem faz isto é o DHCP. O SSH serve para acesso remoto de computadores, com criptografia.

    Resposta certa, alternativa d).

  • Gabarito - Letra D.

    Achei essa questão tão linda! kkk

    Principais Protocolos, de acordo com minhas anotações e comentários:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (HTTP Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    - SSH (Protocolo utilizado para a atribuição de endereço IP a computadores)

    - SNMP (Facilita o monitoramento e o gerenciamento de redes)

    - TELNET (Protocolo e programa de acesso remoto [não seguro] a outra máquina

    - NNTP (Protocolo da Internet para grupos de discussão da chamada Usenet).

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos protocolos de internet e suas funções. Vale destacar que a questão pede que o candidato assinale a alternativa incorreta.

    A)     Correta – O protocolo POP3 é abreviatura de “Post Office Protocol” e tem como função o recebimento de mensagens. O POP3 faz o download das mensagens e salva no computador. Já o protocolo IMAP é abreviatura de “Internet Message Access Protocol” e tem como função o recebimento de e-mails, realizando uma sincronização com o servidor do e-mail, permitindo ao usuário acessar aos e-mails em diversos dispositivos. Vale destacar que ambos os protocolos são utilizados para o gerenciamento de e-mails.

    B)     Correta – HTTP é o protocolo responsável pela transferência de hipertextos, ou seja, é o protocolo que permite abrir páginas da Internet e permitir a navegação pelos websites.

    C)     Correta – O protocolo FTP realiza o envio e recebimento de arquivos na internet.

    D)     Incorreta – O protocolo SSH realiza a criptografia das comunicações realizadas na internet, o que aumenta a segurança da troca de informações. A definição trazida na alternativa se refere ao protocolo DNS que tem como função, basicamente, realizar a tradução do nome de um site que o usuário procura pelo número IP para que o acesso seja concluído.  

    E)     Correta – O protocolo SMTP é abreviatura de “Simple Mail Transfer Protocol” e tem como função o envio de e-mails.  

    Gabarito – Alternativa D. 


ID
3052789
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Segundo Machado (2014), aos programas de computador que se duplicam e passam de um sistema para outro, sem necessidade de um arquivo hospedeiro, a fim de atacar um sistema qualquer e explorar uma vulnerabilidade específica nesse sistema, dá-se o nome de

Alternativas
Comentários
  • É sempre bom ficarmos atentos :) Bons estudos, João!
  • GABARITO B

     

    Worms ou vermes são espécies de pragas virtuais que se autopropagam nos hosts (máquinas) com a finalidade de causar dano sem a necessidade de execução, pois são autoexecutáveis. 

  • A) Trojan. - é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

    B) Worm. -  é um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador. (gabarito!!!!)

    C) Vírus. - programa malicioso que depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, é preciso que um programa já infectado seja executado.

    D) Spyware. - é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.

    E) Backdoor. - (porta dos fundos)  é um programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim.

  • Gab: B

    Um worm é um programa autorreplicante, diferente de um vírus. Enquanto um vírus infecta um programa e necessita deste programa hospedeiro para se alastrar, o worm é um programa completo e não precisa de outro para se propagar. Um worm pode ser projetado para tomar ações maliciosas após infestar um sistema

  • Worm (ou Verme) é um programa capaz de se replicar automaticamente, enviando cópias de si
    mesmo. Diferente dos vírus, ele não se propaga por meio da inclusão de cópias de si mesmo em
    outros programas ou arquivos através da rede, mas – sim – pela exploração automática de
    vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores ou pela execução direta
    de suas cópias . Em suma: eles não infectam outros arquivos, eles mesmos são os arquivos!

     

    Worms são notadamente responsáveis
    por consumir muitos recursos, devido à grande quantidade de cópias de si mesmo que
    costumam propagar e, como consequência, degradam sensivelmente o desempenho de redes
    e podem lotar o disco rígido de computadores

     

    Estratégica
     

  • Worm (verme)

    Autônomo

    Ativado automaticamente

    Enviado por e-mail

    Poder invadir vulnerabilidade da rede

    Automultiplicável

    Retira serviços de funcionamento

  • PHISHING: ato de pescaria (golpe aplicado em páginas)

    PHARMING: golpe aplicado no DNS (direciona para outro lugar). Abre uma página web com valores falsos.

    RANSOMWARE: ransom = resgate. Categoria de praga que criptografa os dados e pede o pagamento de resgate para a liberação dos arquivos.

    KEYLOGGERS: capturar as senhas digitadas no computador e enviar para o hacker.

    SPAM: enviar várias cópias de uma mensagem de e-mail utilizando os seus contatos.

    MALWARE: software destinado a se infiltrar em um computador alheio de forma ilícita, com o intuito de causar algum dano ou roubo de informações (confidenciais ou não)

    HORSE TROJAN: espécie de malware que desativa as defesas do computador.

    WORM: aos programas de computador que se duplicam e passam de um sistema para outro, sem necessidade de um arquivo hospedeiro, a fim de atacar um sistema qualquer e explorar uma vulnerabilidade específica nesse sistema. São autoexecutáveis, enviando copia de si mesmo para outros computadores.

  • # PRINCIPAIS MALWARES E SUAS FUNDAMENTAIS CARACTERÍSTICAS:

    VÍRUS: não é auto-replicante, depende de um hospedeiro.

    WORM: auto-replicante, não depende de um hospedeiro.

    BACKDOOR: permite retorno do invasor, ''porta dos fundos''.

    BOT/BOTNET: rede zumbi, controle remoto dos computadores.

    TROJAN/CAVALO DE TROIA: presente do mal, parece inofensivo, mas é prejudicial.

    PHISHING: finge-se de sites da área ''financeira'', ou seja, sites fraudulentos. 

    ROOTKIT: esconde-se, camufla-se de supostas verificações de antivírus ''esconde-esconde''.

    TRAPDOORS: falhas de programação.

    SPYWARE: monitoramento de atividades. DIVIDE-SE EM: keyloggers: captura a digitação do teclado; screenloggers: registra o movimento do mouse;e adwares: mostra propagandas.

    RANSOMWARE: exige pagamento pelo Resgate dos dados.

    obs: sei que possui outras características dos MALWARES citados, porém coloquei as principais diferenças.

    # ROOTKIT >> é um software malicioso que permite o acesso a um computador enquanto oculta a sua atividade. Originalmente o rootkit era uma coleção de ferramentas que habilitavam acesso a nível de administrador para um computador ou uma rede. Uma das propostas desse programa é o uso para ocultar específicos processos e arquivos para algumas partes do sistema.

    # Vírus de setor de carga (boot sector)

    É um tipo especial de vírus de programa que infecta o código no setor de carga de uma unidade, que é executado sempre que o computador é ligado ou reiniciado. Esse tipo de vírus pode ser difícil de remover, pois o programa de carga é o primeiro programa que um computador executa. 

    Programa

    Os vírus de programa infectam apenas arquivos executáveis. Eles podem até impedir que o computador seja ligado.

    Macro

    Tipo de vírus que infecta as macros (códigos executáveis utilizados em processadores de texto e planilhas de cálculo para automatizar tarefas) de documentos, desabilitando funções como Salvar, Fechar e Sair

    Backdoor

    São os chamados vírus da "porta de trás", uma tradução para o inglês “backdoor”. Eles aparecem escondidos em arquivos baixados em páginas ou e-mails. Quando o usuário executa esse arquivo, ele libera o vírus, que por sua vez, abre uma porta para o hacker. Desse modo, o cibercriminoso pode controlar a máquina infectada.

    Hoax

    O hoax é um vírus boato. Ele espalha mensagens sobre pragas online e geralmente são inofensivos, porém são capazes de deixar os computadores bem mais lentos.

     

  • Worm: Programa capaz de propagam automaticamente de diversas maneiras, mas a mais comum é através da rede, enviado cópia de se mesmo de PC para PC. (os worms apenas se copiam, não infectam outros arquivos, eles mesmos são os arquivos!). Os Worms são responsáveis por consumir muitos recursos e podem afetar (o desempenho de redes e dos computadores).

    Þ     os Worms Propagam por meio de exploração vulnerabilidades existentes ou falhas na configuração de softwares instalados em computadores.

    Þ     Autoaplicável- não necessita de hospedeiro.

    GAB - B

  • Analisando os itens:

    a) Trojan - Os Cavalos de Troia são programas impostores, arquivos que se passam por um programa desejável, mas que, na verdade, são prejudiciais, pois executam mais funções além daquelas que aparentemente ele foi projetado.

    b) Worm - são programas autorreplicantes, passando de um sistema a outro, sem, necessariamente, utilizar um arquivo hospedeiro. Além disso, pode causar danos sem a ativação pelo usuário, diferentemente dos vírus. Item correto.

    c) Vírus - um vírus de computador é um programa capaz de se replicar e opera sem o consentimento do usuário, se espalhando ao se anexar a outros programas.

    d) Spyware - é um programa que monitora atividades de um sistema e envia a terceiros.

    e) Backdoor - programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido. Ele deixa “portas abertas” em programas instalados na máquina, permitindo o acesso remoto futuro na máquina.

    Resposta certa, alternativa b).

  • GABARITO: B

    WORM:

    programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes;

    envia cópias de si mesmo de computador para computador;

    são autorreplicáveis;

    não necessitam ser executados para infestarem o computador.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Tem que saber:

    Worm x Vírus

    Vírus: insere cópias de si mesmo, mas se torna parte de outros programas, leia-se precisam de um Hospedeiro.

    Worm: Se propaga automaticamente enviando cópias de si mesmo , mas

    Não se propaga por meio da inclusão de cópias de si mesmo.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Worms ou vermes

  • WORM: NÃO PRECISA DE HOSPEDEIRO

  • Gabarito''B''.

    Um Worm é um malware independente que se replica para se espalhar para outros computadores.

    Os Worms usam uma rede de computadores para se espalhar, aproveitando as falhas de segurança no computador de destino para acessá-lo, e usará esta máquina como novo hospedeiro para verificar e infectar outros computadores.

    Usam o método recursivo para se copiar sem o programa hospedeiro, distribuindo-se com base na lei do crescimento exponencial e, em seguida, controlar e infectar outros computadores em um curto espaço de tempo, causando pelo menos algum dano à rede, por exemplo consumindo largura de banda.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos tipos de malwares e suas funções, mais especificamente quanto ao malware responsável por se autorreplicar e se autoenviar sem a necessidade de um hospedeiro.

    A)     Incorreta – O malware “Trojan” se passa por um programa legítimo para enganar o usuário e softwares de antivírus, logo não avisa que executa um código malicioso.

    B)     Correta – O malware “Worms” é um código malicioso que se autoenvia e se autorreplica sem a necessidade, ao contrário do vírus, da interação do usuário ou de um arquivo hospedeiro.

    C)     Incorreta – Vírus é um código malicioso, que começa a se autorreplicar após a execução do arquivo hospedeiro, o que prejudica o desempenho da máquina. 

    D)     Incorreta – O malware “Spyware” é o responsável por espiar o usuário, através das teclas pressionadas e pela visualização da tela do usuário, para conseguir acesso a senhas do usuário, aos hábitos de navegação, a informações confidenciais etc.

    E)     Incorreta – O malware “Backdoor” tem como função fornecer ao cracker portas de acesso à máquina do usuário para que o criminoso virtual consiga realizar o controle remoto da máquina.

    Gabarito – Alternativa B. 


ID
3052792
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Regimento Geral da Universidade Federal do Espírito Santo, os órgãos que compreendem disciplinas afins e congregam docentes, para objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão, são designados de

Alternativas
Comentários
  • Art. 27. O Departamento compreenderá disciplinas afins e congregará docentes, para objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão.


ID
3052795
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Espírito Santo, é INCORRETO afirmar em relação às atividades de extensão:

Alternativas
Comentários
  • A- correta - Art. 81

    B - incorreta - arts.35, VII , Art. 42 , Art.78

    C - correta - Art. 82

    D - correta - Art. 83

    E - correta - Art. 84


ID
3052798
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Alexandre de Moraes assim define certo princípio da Administração Pública previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: “impõe à administração pública direta e indireta e a seus agentes a persecução do bem comum, por meio do exercício de suas competências [...] sem burocracia e sempre em busca da qualidade, primando pela adoção dos critérios legais e morais necessários para melhor utilização possível dos recursos públicos, de maneira a evitarem-se desperdícios e garantir-se maior rentabilidade social” (MORAES, Alexandre de. Reforma Administrativa: Emenda Constitucional nº 19/98. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1999, p. 30). Essa definição proposta pelo autor se refere ao princípio da

Alternativas
Comentários
  • → Principio da Eficiência

    → Incluído EC 19/98

    → Prestar um serviço de qualidade que atenda as necessidades da população. Sem desperdícios e gastos desnecessários.

  • GABARITO LETRA E

    Princípio da Eficiência Exige que a atividade administrativa seja exercida com presteza, perfeição, rendimento, qualidade e economicidade. Foi acrescentado, de forma expressa, na CF, com a EC n. 19/1998. Antes era apenas implícito.

  • falou em qualidade=eficiência

  • GABARITO: E

    É o princípio da eficiência. Esse princípio diz respeito a uma atuação da administração pública com excelência, fornecendo serviços públicos de qualidade à população, com o menor custo possível, desde que mantidos os padrões de qualidade e no menor tempo.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Já vi essa questão em outra banca!

  • GABARITO E

     

    "...primando pela adoção dos critérios legais e morais necessários para melhor utilização possível dos recursos públicos, de maneira a evitarem-se desperdícios e garantir-se maior rentabilidade social”.

     

    Eficiência: capacidade de produzir o máximo resultado com a mínima quantidade de recursos

  • GABARITO:E


     

    Nos dizeres de Celso Antônio Bandeira de Melo:

     

    "Quanto ao princípio da eficiência, não há nada a dizer sobre ele. Trata-se, evidentemente, de algo mais do que desejável. Contudo, é juridicamente tão fluido e de tão difícil controle ao lume do Direito, que mais parece um simples adorno agregado ao art. 37 ou o extravasamento de uma aspiração dos que burilam no texto. De toda sorte, o fato é que tal princípio não pode ser concebido (entre nós nunca é demais fazer ressalvas obvias) senão na intimidade do princípio da legalidade, pois jamais suma suposta busca de eficiência justificaria postergação daquele que é o dever administrativo por excelência. Finalmente, anote-se que este princípio da eficiência é uma faceta de um princípio mais amplo já superiormente tratado, de há muito, no Direito italiano: o princípio da ‘boa administração’". 

     

    De acordo com Alexandre Mazza, o princípio da eficiência implementou o modelo de administração pública gerencial voltada para um controle de resultados na atuação estatal, ou seja, a partir disso, os atos da administração devem ser realizados com a maior qualidade, competência e eficácia possível em prol da sociedade.

     

    O princípio da eficiência é o mais recente dos princípios constitucionais da Administração Pública brasileira, tendo sido adotado a partir da promulgação, da Emenda Constitucional nº 19, de 1998 – Reforma Administrativa.

     

    Quando se fala em eficiência na administração pública, significa que o gestor público deve gerir a coisa pública com efetividade, economicidade, transparência e moralidade visando cumprir as metas estabelecidas.

     

    Segundo Maria Sylvia Zanella Di Pietro, “o princípio apresenta-se sob dois aspectos, podendo tanto ser considerado em relação à forma de atuação do agente público, do qual se espera o melhor desempenho possível de suas atuações e atribuições, para lograr os melhores resultados, como também em relação ao modo racional de se organizar, estruturar, disciplinar a administração pública, e também com o intuito de alcance de resultados na prestação do serviço público” ... (Di Pietro, 2002). A autora ainda acrescenta que “a eficiência é um princípio que se soma aos demais princípios impostos à administração, não podendo sobrepor-se a nenhum deles, especialmente ao da legalidade, sob pena de sérios riscos à segurança jurídica e ao próprio Estado de direito” ... (Di Pietro, 2002).

     

    Hely Lopes Meirelles fundamenta que o princípio da eficiência se caracteriza como “o que se impõe a todo o agente público de realizar suas atribuições com presteza, perfeição e rendimento profissional. É o mais moderno princípio da função administrativa, que já não se contenta em ser desempenhada apenas com legalidade, exigindo resultados positivos para o serviço público e satisfatório atendimento das necessidades da comunidade e de seus membros”, e acrescenta que “o dever da eficiência corresponde ao dever da boa administração” ... (Meirelles, 2002).

  • É aquela questão que eu olho e penso: " zero eu não tiro "

  • A resposta está nas seguintes informações:

    "sem burocracia e sempre em busca da qualidade, primando pela adoção dos critérios legais e morais necessários para melhor utilização possível dos recursos públicos, de maneira a evitarem-se desperdícios e garantir-se maior rentabilidade social "

  • A questão exige conhecimento sobre princípios administrativos, pedindo ao candidato que assinale a alternativa correta de acordo com o texto abaixo:

    Alexandre de Moraes assim define certo princípio da Administração Pública previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: “impõe à administração pública direta e indireta e a seus agentes a persecução do bem comum, por meio do exercício de suas competências [...] sem burocracia e sempre em busca da qualidade, primando pela adoção dos critérios legais e morais necessários para melhor utilização possível dos recursos públicos, de maneira a evitarem-se desperdícios e garantir-se maior rentabilidade social” (MORAES, Alexandre de. Reforma Administrativa: Emenda Constitucional nº 19/98. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1999, p. 30). Essa definição proposta pelo autor se refere ao princípio da

    Vejamos as alternativas:

    a) Legalidade

    Errado. O princípio da legalidade dispõe que o administrador público só pode fazer o que a lei determina ou autoriza (legalidade estrita).

    b) Impessoalidade

    Errado. O princípio da impessoalidade preza pela imparcialidade na defesa do interesse público, com o objetivo de impedir privilégios e perseguições, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.  

    c) Moralidade

    Errado. O princípio da moralidade exige a observância da boa-fé, da honestidade, lealdade, probidade e padrões éticos no trato da coisa pública e da Administração Pública.  

    d) Razoabilidade.

    Errado. O princípio da razoabilidade determina o dever de os agentes públicos, quando no exercício de suas funções, agirem de maneira equilibrada, razoável.  

    e) Eficiência

    Correto e, portanto, gabarito da questão. O princípio da eficiência objetiva o controle de resultados na Administração Pública. Neste princípio se encontram os seguintes valores: qualidade, economicidade, produtividade, redução de desperdícios etc.

    Gabarito: E

  • Gabarito''E''.

    Vamos analisar o conceito expresso na questão: “impõe à administração pública direta e indireta e a seus agentes a persecução do bem comum, por meio do exercício de suas competências [...] sem burocracia e sempre em busca da qualidade, primando pela adoção dos critérios legais e morais necessários para melhor utilização possível dos recursos públicos, de maneira a evitarem-se desperdícios e garantir-se maior rentabilidade social”

    Com os trechos em destaque, percebe-se que há um enfoque na qualidade e melhor utilização de recursos públicos, características marcantes do princípio da eficiência que busca sempre uma análise do custo-benefício entre os recursos públicos gastos, e a qualidade dos serviços provenientes.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!


ID
3052801
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a prescrição da ação disciplinar, de acordo com a Lei nº. 8.112, de 11 de dezembro de 1990, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

     

    Lei nº 8.112/90

    Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

    I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

    II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

    III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

    § 1o  O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.

    § 2o  Os prazos de prescrição previstos na lei penal aplicam-se às infrações disciplinares capituladas também como crime.

    § 3o  A abertura de sindicância ou a instauração de processo disciplinar interrompe a prescrição, até a decisão final proferida por autoridade competente.

    § 4o  Interrompido o curso da prescrição, o prazo começará a correr a partir do dia em que cessar a interrupção.

  • Gravei dessa forma:

    1825

    180 dias Advertência .

    2 anos suspensão.

    5 anos Demissão ...

  • questão passível de anulação. O STF decidiu que o PAD ou SINDICÂNCIA so interrompe a prescrição por no máximo 140 dias.

  • PARA PRESCREVER (180-2-5):

    180 - advertência

    2- suspensão

    5- Demissão

    PARA CANCELAMENTO DE REGISTRO (3-5):

    3 - Advertência

    5 - Suspensão

  • ATENÇÃO

    Súmula STJ - 635 (2019)

    Os prazos prescricionais previstos na Lei 8.112/1990, art. 142 iniciam-se na data em que a autoridade competente para a abertura do procedimento administrativo toma conhecimento do fato, interrompem-se com o primeiro ato de instauração válido, sindicância de caráter punitivo ou processo disciplinar, e voltam a fluir por inteiro, após decorridos 140 dias desde a interrupção.

  • Matheus,

    Desculpa aí cara, mas você pelo menos leu o comando da questão ? a questão está pedindo o entendimento da LEI e não da JURISPRUDÊNCIA. Em vista disso então, GABA LETRA D.

  • O enunciado da questão não pede segundo a doutrina, a jurisprudência nem o entendimento do STF e sim segundo a lei 8.112/90

  • GABARITO: D

    Art. 142. A ação disciplinar prescreverá: I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

  • Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

    I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

    II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

    III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

  • @Matheus, não passivel de anulação! A questão pediu "de acordo com a Lei nº. 8.112."

    Prazos de infrações da lei 8.112:

    -- Cancelamento dos registros do assentamento do servidor:

    -> Suspensão - 5 anos;

    -> Advertência - 3 anos;

    -- Prescrição da ação disciplinar:

    -> Demissão - 5 anos;

    -> Suspensão - 2 anos;

    -> Advertência - 180 dias;

    -> Começa a correr da data da ciência do fato;

    -> Sindicância ou PAD interrompe a prescrição;

    -> Se configurado crime, aplicar-se-á o prazo prescricional da lei penal.

    ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21

  • Gabarito: D

  •  A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.112 de 1990.

     
    - Processo administrativo disciplinar:

     

                Em primeiro lugar, cabe informar que, no Brasil, os meios para apurar os ilícitos administrativos são: o processo administrativo disciplinar e os meios sumários – sindicância e verdade sabida.

    Conforme indicado no artigo 41 da Constituição Federal de 1988, o processo administrativo disciplinar é obrigatório para aplicar penas que causem perda do cargo para o funcionário estável.


    A)   CORRETA. Com base no artigo 142, § 1º, da Lei nº 8.112 de 1990, o prazo de prescrição da ação disciplinar começa a contar da data em que o fato se tornou conhecido.

    B)   CORRETA. De acordo com o artigo 142, Inciso III, da Lei n 8.112 de 1990, a ação disciplinar prescreverá em 180 dias no que se refere à advertência.


    C)  CORRETA. Com base no artigo 142, Inciso II, da Lei nº 8.112 de 1990, a ação disciplinar prescreverá em 2 anos com relação à suspensão.

    D)  INCORRETA. A infração punível com demissão prescreve em cinco anos, nos termos do artigo 142, Inciso I, da Lei nº 8.112 de 1990.


    E)  CORRETA. De acordo com o artigo 142, § 3º, da Lei nº 8.112 de 1990, a abertura de sindicância ou a instauração de processo administrativo disciplinar interrompe a prescrição até que seja decretada a decisão final pela autoridade competente.


    Gabarito do Professor: D) 


ID
3052804
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

De acordo com o Código Penal, é crime de prevaricação:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

     

    CP

    Prevaricação

            Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

            Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

  • Gabarito - Letra D 

     

    CP

     

    a) Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio. [PECULATO - ART. 312,CP]

     

     b) Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário. [ADVOCACIA ADMINISTRATIVA - ART. 321, CP]

     

     c) Exigir tributo ou contribuição social que o funcionário sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, empregar na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza. [EXCESSO DE EXAÇÃO - ART. 316, §1º]

     

     d) Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal. [PREVARICAÇÃO - ART. 319, CP]

     

     e) Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem. [CORRUPÇÃO PASSIVA - ART. 317]

     

    bons estudos

  • VERBOS NUCLEARES DO TIPO PENAL:

    *CORRUPÇÃO PASSIVA – “SSOLICITAR OU RESSEBER"

    *CORRUPÇÃO PASSIVA PRIVILEGIADA – CEDE A PEDIDO OU INFLUENCIA DE OUTREM

    *CORRUPÇÃO ATIVA – OFERECER OU PROMETER VANTAGEM.

    *EXCESSO DE EXAÇÃO – GERALMENTE ENVOLVE TRIBUTO.

    *PREVARICAÇÃO – RETARDAR OU DEIXAR DE PRATICAR C/ INTERESSE PESSOAL

    *PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIA – “VISTA GROSSA” DO AGENTE PENITENCIÁRIO

    *FAVORECIMENTO REAL – AUXILIO AO CRIMINOSO COM O PROVEITO DO CRIME

    *PECULATO – APROPRIA-SE DE DINHEIRO OU BEM, OU DESVIA-LO

    *PECULATO CULPOSO – TEM CULPA NO CRIME DE OUTRO

    *CONCUSSÃO – EXIGIR PRA SI OU PRA OUTREM

    *ADVOCACIA ADM – PATROCINAR

    *TRÁFICO DE INFLUENCIA – PRETEXTO DE INFLUIR NO TRABALHO DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO

    *EXPLORAÇÃO DE PRESTIGIO – INFLUIR EM ALGUEM DA JUSTIÇA (JUIZ/JURADO/PERITO...)

    *CONDESCENDENCIA CRIMINOSA – DEIXAR SUBORDINADO PRATICAR INFRAÇÃO SEM PUNIR OU COMUNICAR AUTORIDADE QUE O FAÇA.

  • A- Peculato = Art. 312

    B- Advocacia Administrativa = Art. 321

    C- Excesso de exação

    D- Gabarito

    Prevaricação: Retardar/deixar de praticar ato de ofício p/ satisfazer interesse/sentimento pessoal = Art. 319

  • GABARITO:D

     

    DECRETO-LEI No 2.848, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1940
     

     

    DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

     

    Prevaricação

     

            Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal: [GABARITO]

     

            Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

     

            Art. 319-A.  Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefônico, de rádio ou similar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente externo: (Incluído pela Lei nº 11.466, de 2007).

     

            Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano.

            

  • GABARITO D

    CORRUPÇÃO PASSIVA – “SOLICITAR OU RECEBER’

    CORRUPÇÃO PASSIVA PRIVILEGIADACEDE A PEDIDO OU INFLUENCIA DE OUTREM (0800, grátis, o agente não solicita ou recebe nenhuma vantagem indevida para cometer o delito)

    PREVARICAÇÃORETARDAR OU DEIXAR DE PRATICAR C/ INTERESSE PESSOAL

    PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIAVISTA GROSSA” DO AGENTE PENITENCIÁRIO

    FAVORECIMENTO REALAUXILIO AO CRIMINOSO COM O PROVEITO DO CRIME

    PECULATOAPROPRIA-SE DE DINHEIRO OU BEM, OU DESVIA-LO

    PECULATO CULPOSOTEM CULPA NO CRIME DE OUTRO

    CONCUSSÃO EXIGIR PRA SI OU PRA OUTREM

    ADVOCACIA ADM PATROCINAR

    CORRUPÇÃO ATIVAOFERECER OU PROMETER VANTAGEM

    TRÁFICO DE INFLUENCIAPRETEXTO DE INFLUIR NO TRABALHO DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO

    EXPLORAÇÃO DE PRESTIGIOINFLUIR EM ALGUEM DA JUSTIÇA

    CONDESCENDENCIA CRIMINOSADEIXAR SUBORDINADO PRATICAR INFRAÇÃO SEM PUNIR OU COMUNICAR AUTORIDADE QUE O FAÇA. (por indulgência, perdão, clemência).

    APROPRIAÇÃO INDÉBITA ART. 168 CP -  APROPRIAR-SE

  • CORRUPÇÃO PASSIVA – “SOLICITAR OU RECEBER’

    CORRUPÇÃO PASSIVA PRIVILEGIADA – CEDE A PEDIDO OU INFLUENCIA DE OUTREM (0800, grátis, o agente não solicita ou recebe nenhuma vantagem indevida para cometer o delito)

    PREVARICAÇÃO – RETARDAR OU DEIXAR DE PRATICAR C/ INTERESSE PESSOAL

    PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIA – VISTA GROSSA” DO AGENTE PENITENCIÁRIO

    FAVORECIMENTO REAL – AUXILIO AO CRIMINOSO COM O PROVEITO DO CRIME

    PECULATO – APROPRIA-SE DE DINHEIRO OU BEM, OU DESVIA-LO

    PECULATO CULPOSO – TEM CULPA NO CRIME DE OUTRO

    CONCUSSÃO – EXIGIR PRA SI OU PRA OUTREM

    ADVOCACIA ADM – PATROCINAR

    CORRUPÇÃO ATIVA – OFERECER OU PROMETER VANTAGEM

    TRÁFICO DE INFLUENCIA – PRETEXTO DE INFLUIR NO TRABALHO DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO

    EXPLORAÇÃO DE PRESTIGIO – INFLUIR EM ALGUEM DA JUSTIÇA

    CONDESCENDENCIA CRIMINOSA – DEIXAR SUBORDINADO PRATICAR INFRAÇÃO SEM PUNIR OU COMUNICAR AUTORIDADE QUE O FAÇA. (por indulgência, perdão, clemência).

    APROPRIAÇÃO INDÉBITA ART. 168 CP -  APROPRIAR-SE

  • Distinção em relação a prevaricação e a corrupção passiva privilegiada:

    CORRUPÇÃO PASSIVA PRIVILEGIADA (artigo 317, § 2o)

    Não visa à satisfação de interesse ou sentimento pessoal

    Exige provocação externa

    Art. 317, § 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou retarda ato de ofício, com infração de dever funcional, cedendo a pedido ou influência de outrem:

    Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.

    ---

    PREVARICAÇÃO

    Visa à satisfação de interesse ou sentimento pessoal.

    Não há provocação externa

    Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

    Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

    Fonte: QConcursos

  • Prevaricação

           Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal: Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

           Art. 319-A. Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefônico, de rádio ou similar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente externo: Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano.

  • a) Peculato: Art. 312, CP - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio. 

     

    b) Advocacia Administrativa: Art. 321, CP - Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário. 

     

    c) Excesso de Exação: Art. 316, §1º, CP - Exigir tributo ou contribuição social que o funcionário sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, empregar na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza.

     

    d) Prevaricação: Art. 319, CP - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal. Gabarito

     

    e) Corrupção Passiva: Art. 317, CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.

     

    "E se quiser ser alguém na vida, que devore os livros!".

  • A fim de encontrar a resposta correta, iremos analisar todas as alternativas propostas pela questão:


    A alternativa A está incorreta, pois diz respeito ao crime de peculato (art. 312 do CP), cujo objeto jurídico é tutelar a moralidade e o patrimônio da Administração Pública. A conduta consiste na apropriação de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tenha a posse em razão do cargo, passando, arbitrariamente, a comportar-se como se dono fosse (uti dominus).

    Igualmente, a letra B está incorreta, por cuidar do crime de advocacia administrativa (art. 321 do CP). A conduta consiste em patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário, ainda que não no exercício do cargo, emprego ou função. Nas palavras de Rogério Sanches Cunha (In: Código Penal para Concursos, p. 809), “patrocinar significa defender, pleitear, advogar junto a companheiros ou superiores hierárquicos o interesse particular".

    A letra C também está errada, pois trata do delito de excesso de exação (art. 316, § 1º, do CP), que traz duas condutas. São elas: a cobrança de tributo ou contribuição social que sabe (dolo) ou deveria saber (dolo eventual) indevido, ou, quando devido o tributo, a cobrança seja realizada por meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza.

    Por sua vez, a letra D está correta, representando a literalidade do art. 319 do CP. Trata-se de crime próprio e que somente poderá ser cometido por funcionário público. Para a consumação delitiva, basta que haja o retardamento, a omissão ou a prática do ato ilegal, sendo desnecessária a satisfação do interesse pessoal do funcionário público.

    Por fim, a alternativa E está incorreta, por capitular o crime de corrupção passiva (art. 317 do CP). Não confundir com o crime de concussão (artigo 316, caput, do CP), caracterizado quando o funcionário público exige vantagem indevida (seguida ou não do recebimento dessa vantagem). Note-se que, no crime de corrupção passiva, o funcionário público solicita vantagem indevida, recebe-a ou aceita promessa de tal vantagem – isto é, há três condutas típicas, como leciona Rogério Sanches Cunha (In: Código Penal para Concursos, p. 799) –, o que difere significativamente do verbo exigir, presente no crime de concussão.




    Gabarito do professor: alternativa D.

  • A peculato

    B advocacia administrativa

    C excesso de exação

    D prevaricação 

    E corrupção passiva

    GAB - D

  • GABARITO D

     Prevaricação

           Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

           Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

  • d) Prevaricação: Art. 319, CP - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal. 

  • É o crime que o presidente da republica cometeu com as compras da vacinas.

  • gab: D

    Capítulo I - Funcionário Público x Administração em Geral

    art. 316 (Concussão)EXIGIR, para si ou para outrem... vantagem indevida.

    art. 317 (Corrupção Passiva)SOLICITAR ou RECEBER, para si ou para outrem..., ou ACEITAR vantagem indevida.

    art. 319 (Prevaricação)RETARDAR ou DEIXAR de praticar..., satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

    art. 319-A (Prevaricação Imprópria)DEIXAR o Diretor da Penitenciária e/ou Agente Público, de cumprir seu dever...

    art. 320 (Condescendência Criminosa)DEIXAR o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado...

    art. 321 (Advocacia Administrativa)PATROCINAR, direta/indiretamente, interesse privado... valendo-se da qualidade de funcionário.

    Fonte: coleguinhas do qc


ID
3272860
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O universo do conhecimento registrado produzido pela humanidade compreende todo e qualquer conhecimento disponível em qualquer tipo de suporte, em qualquer lugar. Esse conhecimento apresenta como características intrínsecas:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Mello e Almeida (2017, p. 49-51):

    O universo do conhecimento registrado tem, como suas características intrínsecas:

    a) Imensurabilidade: a cada momento, novos itens são acrescentados a esse conjunto, seja em formato impresso ou de forma manuscrita, eletrônica ou digital.

    b) Desorganização: parcelas desse universo estão organizadas, especialmente a produção impressa de áreas que envolvem o conhecimento técnico e científico, nas quais existem mecanismos ou normas para padronização de conteúdo, de formato etc., que buscam garantir um mínimo controle sobre o que é disponibilizado.

    c) Descontrole: melhor seria talvez dizer “impossibilidade de controle”.

    d) Maior dificuldade de identificação e recuperação: o surgimento da informação eletrônica cria em todos a impressão de que, contrariamente ao que antes ocorria, tudo pode ser localizado e obtido por meio de buscas na internet, mas isso é uma ilusão.

    Gab. D

    MELLO, Josiane; ALMEIDA, Josiana Florêncio Vieira Régis de. Gestão de coleções em unidades informacionais. Natal: Ed. IFRN, 2017. E-book (287 p.). Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1509/GESTA%CC%83O%20DE%20 COLEC%CC%A7O%CC%83ES.pdf?sequence=1&isAllowed=y. 


ID
3272863
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Considerando a problemática que envolve o desenvolvimento de coleções digitais em bibliotecas, analise as afirmativas abaixo, empregando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.


( ) O CD-ROM não chegou a representar uma ruptura no processo de desenvolvimento de coleções em bibliotecas, visto que não substituía o livro, mas o complementava.

( ) Os livros digitais abertos demandam ações de preservação digital de baixo custo, espaço de armazenamento reduzido e menos protocolos de segurança em relação aos aspectos legais que permeiam a disponibilização desses livros para consulta ilimitada aos usuários.

( ) As livrarias virtuais não são fornecedoras usualmente utilizadas pelas bibliotecas.

( ) A oferta de títulos em formato digital no Brasil, por parte de fornecedores, iniciou-se com as bibliotecas públicas e escolares, nas quais a demanda por obras de ficção era mais incisiva.

( ) Os livros digitais abertos não representam limitações às bibliotecas, uma vez que o uso dessas obras não é restrito a uma plataforma proprietária e o acesso simultâneo a elas é permitido.


A sequência CORRETA de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Segundo  Mello e Almeida (2017, p. 115; 119):

    II - Os livros digitais abertos não representam limitações às bibliotecas, uma vez que seu uso não é restrito a uma plataforma proprietária e o acesso simultâneo é permitido. Sua adoção demanda ações de preservação digital, espaço de armazenamento e atenção em relação aos aspectos legais que permeiam a disponibilização para consulta ilimitada aos usuários.

    IV - A oferta de títulos em formato digital é realizada de forma segmentada, de acordo com a tipologia da biblioteca. Assim, relatos de casos de uso em bibliotecas (ALONSO ARÉVALO; GÓMEZ DÍAZ; CORDÓN GARCÍA, 2015; KAPLAN, 2012; PRICE; HAVERGAL, 2011; POLANKA, 2012; 2011) indicam que a oferta de conteúdo por parte dos fornecedores iniciou-se com as bibliotecas acadêmicas e corporativas, nas quais a demanda por pesquisas e textos profissionais é incisiva.

    Gab. D

    MELLO, Josiane; ALMEIDA, Josiana Florêncio Vieira Régis de. Gestão de coleções em unidades informacionais. Natal: Ed. IFRN, 2017. E-book (287 p.). Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1509/GESTA%CC%83O%20DE%20 COLEC%CC%A7O%CC%83ES.pdf?sequence=1&isAllowed=y. 


ID
3272866
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Considerando a gestão de processos de aquisição de coleções digitais para bibliotecas acadêmicas, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Mello e Almeida (2017, p. 117):

    O agregador de conteúdo representa editores e possui uma plataforma própria.

    Gab. E

    MELLO, Josiane; ALMEIDA, Josiana Florêncio Vieira Régis de. Gestão de coleções em unidades informacionais. Natal: Ed. IFRN, 2017. E-book (287 p.). Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1509/GESTA%CC%83O%20DE%20 COLEC%CC%A7O%CC%83ES.pdf?sequence=1&isAllowed=y. 

  • Eu fui em ( Alegre, ES) fazer essa prova. Não estava fácil.

  • Agregador - é uma organização que oferece livros eletrônicos por meio de uma plataforma tecnológica única. Ele pode oferecer títulos individuais ou coleções de livros eletrônicos de várias editoras (DOUCETTE; LEWONTIN, 2012).


ID
3272869
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sobre a preservação de coleções digitais em bibliotecas, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Grácio (2012, p. 65):

    Os aspectos e as atividades na preservação digital são diferentes da preservação não digital, e isso constitui um problema à medida que a comunidade acadêmica tem demonstrado mais interesse na busca e na recuperação de informações digitais e também na disponibilização de sua produção em meio digital.

    Gab. C

    GRÁCIO, José Carlos Abbud. Preservação digital na gestão da informação: um modelo processual para as instituições de ensino superior. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. E-book (214 p.). Disponível em: http://hdl.handle.net/11449/113727.


ID
3272872
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A preservação digital é um desafio para as instituições de ensino superior, uma vez que muita informação digital já foi perdida ou ainda poderá ser perdida, tanto por falta de conhecimento sobre o assunto como por falta de uma cultura de preservação. Considerando as discussões sobre informação digital, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Ferreira (2006, p. 21 apud GRÁCIO, 2012, p. 52) denomina as informações armazenadas em meio digital de objetos digitais, definidos como todo e qualquer objeto de informação que pode ser representado por meio de uma sequência de dígitos binários, como textos científicos, bancos de dados, fotos digitais, vídeos, páginas web, software, etc.

    A informação apresenta algumas características principais:

    • É representada por meio de uma sequência de bits;
    • Necessita de um formato para sua representação;
    • É registrada em um objeto digital;
    • [...];
    • Pode estar representada em objetos digitais distintos;
    • [...].

    Ga. B

    GRÁCIO, José Carlos Abbud. Preservação digital na gestão da informação: um modelo processual para as instituições de ensino superior. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. E-book (214 p.). Disponível em: http://hdl.handle.net/11449/113727.

  • B A informação digital é representada por meio de uma sequência de dígitos binários e necessita de um formato para sua representação, entretanto não pode ser registrada em objetos digitais distintos, o que é uma barreira à preservação dessa informação.


ID
3272875
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sobre a mediação da informação em unidades de informação, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Mediação da informação é toda ação de interferência – realizada pelo profissional da informação -, direta ou indireta, consciente ou inconsciente; singular ou plural; individual ou coletiva; que propícia a apropriação de informação que satisfaz, plena ou parcialmente, uma necessidade informacional (ALMEIDA JÚNIOR, 2008, p.46).

    Gab. C

    GARCIA, Luiza Salazar Garcia; ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de; VALENTIM, Marta Pomim. O papel da mediação da informação nas universidades. Revista EDICIC, [S. l], v. 1, n. 2, p. 351-359, abr./jun. 2011. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/115176/ISSN2236-5753-2011-01- 02-351-359.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

  • De acordo com Gomes (2014, p.51-52):

    "Scherer (2005, 2008), ao estudar os ambientes educacionais, virtuais e presenciais, defende a importância de se analisar a questão da estética nesses contextos educacionais, argumentando que a liberdade do movimento em direção ao conhecer, o prazer e o sentido do belo que se alcança na conquista da autonomia, traduzem uma estética que também se associa À estética dos próprios ambientes, o [que] possibilita o estabelecimento de uma nova configuração do processo de aprendizagem em um contexto caótico de mudanças constantes, já que 'inspira' confiança e conforto. Tomando-se as reflexões de Scherer (2005, 2008) como referência pode-se inferir que o mesmo ocorre com os ambientes de informação, que precisam ser compreendidos como ambientes estéticos, nos quais, e por meio dos quais, se estabelece a interlocução entre sujeitos que se expressam e se posicionam a partir de distintos lugares e perspectivas sócio-culturais."


ID
3272878
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Antes de implementar o serviço de referência digital, é recomendável, prioritariamente,

Alternativas
Comentários
  • Definir um grupo básico de usuários: Antes de estabelecer um serviço de referência digital, seria conveniente definir quais clientes você está direcionando. O uso de tecnologias online pode expandir esse grupo inicial de usuários. A localização é a menos importante com a presença online. Além do Usuários tradicionais da biblioteca, vários tipos de novos usuários podem se beneficiar dos serviços online.

    Antes de criar um serviço de referência digital, procedimentos e políticas devem ser examinados, instituições institucionais e estabelecer em que grau elas podem ser afetadas pela transição para um ambiente digital. Pode ser necessário reconsiderar as políticas tradicionais de serviço, esclarecê-las e adaptá-los ao novo ambiente.

    Gab. E

    INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS. Reference and information services section. Recomendaciones para el servicio de referencia digital. Haia: IFLA, 2004. Disponível em: https://goo.gl/X5YG54.


ID
3272881
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O serviço de referência digital

Alternativas
Comentários
  • Conforme Accart (2012, p. 210):

    São vários os modelos de serviços de referência virtuais:

    • um serviço independente, autônomo: a equipe de referência se dedica integralmente a essa tarefa;
    • um serviço virtual junto com o serviço presencial: a equipe de referência se divide entre a referência virtual e a referência no local;
    • um serviço colaborativo: vários serviços virtuais se organizam em rede de referência virtual, e o trabalho é compartilhado entre as equipes de referência da rede.

    Gab. D

  • Serviço de Referência VIRTUAL. Já é a segunda questão em que vejo usarem "digital" para "virtual". Não é a mesma coisa.


ID
3272884
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sobre os repositórios digitais, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Sayão (2009, p.25; 55; 61; 165;):

    a) A boa notícia é que há uma extraordinária oferta de software para implementação de repositórios digitais e, surpreendentemente, os mais sofisticados, técnica e funcionalmente, são livres e de código aberto.

    b) [...], considera-se que, de maneira geral, os repositórios digitais podem ser de três tipos:

    • repositórios disciplinares ou temáticos: voltados a comunidades científicas específicas. Tratam, portanto, da produção intelectual de áreas do conhecimento em particular. Exemplo: EPrints in Library and Information Science (E-LIS)3 e airXiv.org4;
    • repositórios de teses e dissertações (Electronic Theses and Dissertation – ETDs): repositórios que lidam exclusivamente com teses e dissertações. Muitas vezes a coleta das muitas ETDs é centralizada por um agregador. Exemplo: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade de Brasília (BDTD/UnB) e BDTD;
    • repositórios institucionais: dedicados à produção intelectual de uma instituição, especialmente universidades e institutos de pesquisa. Exemplo: e-Prints Soton - repositório de Pesquisa da Universidade de Southampton.

    c) No âmbito das instituições de ensino superior e de pesquisa, os repositórios digitais possibilitam o controle, a preservação e a visibilidade da produção científica, minimizando custos de publicações e permitindo o acesso irrestrito de outras comunidades universitárias e de pesquisa e da sociedade em geral.

    d) Para o desenvolvimento de repositórios há a necessidade de definições de políticas institucionais, considerando a elaboração de acervos originalmente digitais.

    e) Atualmente, pode-se considerar que o repositório digital surgiu com propósitos de preservação da memória e visibilidade institucional, porém, esses ambientes não precisam ser obrigatoriamente científicos.

    Gab. C

    SAYÃO, Luís (Org.). Implantação e gestão de repositórios institucionais: políticas, memória, livre acesso e preservação. Salvador: EDUFBA, 2009. E-book (365 p.). Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ufba/473/3/implantacao_repositorio_web.pd. 


ID
3272887
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sobre o Kindle, é CORRETO afirmar que esse dispositivo

Alternativas
Comentários
  • Segundo Ribeiro e Gonçalves (2016, p. 227):

    O Kindle, apesar de possuir formato proprietário, alterou consideravelmente o cenário dos livros digitais, em virtude da oferta de títulos disponíveis, muitos destes gratuitos ou comercializados com valores baixos, com o objetivo de estimular a venda do equipamento, e não necessariamente do conteúdo.

    Gab. E

    RIBEIRO, Anna Carolina Mendonça Lemos; FERREIRA, Pedro Cavalcanti Gonçalves. (Org.). Biblioteca do século XXI: desafios e perspectivas. Brasília, DF: IPEA, 2017. E-book (353 p.). Disponível em: http://www.ipea.gov.br/agencia/images/stories/PDFs/livros/livros/170105_biblioteca_d o_seculo_21.pdf.


ID
3272890
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação à construção de Repositórios Institucionais (RI) de acesso aberto para a produção científica, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Leite (2012, p. 7; 8; 24; 31;):

    a) Repositórios institucionais e avaliação pelos pares (peer review). A avaliação por pares é uma das características dos periódicos de qualidade, como também de outros veículos de publicação científica. De modo algum deve estar presente na gestão dos repositórios institucionais. A seleção do material que fará parte do RI deverá ser ditada por uma política institucional.

    b) Todo repositório institucional de acesso aberto pode ser considerado um tipo de biblioteca digital. Entretanto, nem toda biblioteca digital pode ser considerada um repositório institucional.

    c) O que não se deve fazer de nenhuma maneira é colocar documentação que não seja produção científica em comunidades e/ou coleções criadas com este objetivo. Assim o repositório permanecerá interoperável com outros sistemas destinados exclusivamente à produção científica.

    d) Alguns serviços que podem ser observados nos repositórios institucionais são:

    • Disseminação seletiva de informação (uso de RSS, por exemplo);
    • Digitalização da produção científica impressa (para o acesso online e a preservação digital);
    • Dados estatísticos para os autores (ver o tópico Avaliação e indicadores de desempenho do RI);
    • Depósito mediado e auxílio para o autodepósito;
    • Orientação sobre direitos autorais (tratado anteriormente);
    • Treinamento e suporte aos usuários;
    • Serviço de identificadores persistentes com vistas à preservação do acesso.

    e) Um repositório institucional de acesso aberto constitui um serviço de informação científica - em ambiente digital e interoperável - dedicado ao gerenciamento da produção científica e/ou acadêmica de uma instituição (universidades ou institutos de pesquisa). Contempla a reunião, armazenamento, organização, preservação, recuperação e, sobretudo, a ampla disseminação da informação científica produzida na instituição.

    Gab. B

    LEITE, Fernando et al. Boas práticas para a construção de repositórios institucionais da produção científica. Brasília, DF: IBICT, 2012. E-book (37 p.). Disponível em: http://livroaberto.ibict.br/handle/1/703.


ID
3272893
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

De acordo com a Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Lei 10.098/2000

    Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.

    Art. 2° Para os fins desta Lei são estabelecidas as seguintes definições:

    a) II - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros, classificadas em:

    a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo;

    b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos e privados; 

    c) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes; 

    d) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação;

    b) III - pessoa com deficiência: aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas; 

    c) IV - pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso;

    d) VIII - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;

    e) X - desenho universal: concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.

    Gab. C


ID
3272896
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

NÃO é um meio preventivo que potencializa o alcance dos objetivos previstos no planejamento organizacional de bibliotecas:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com Lubisco (2011, p. 103):

    O controle organizacional favorece o estabelecimento de meios preventivos, que potencializam o alcance dos objetivos articulados no planejamento, tendo em vista que os próprios objetivos determinam a direção a ser seguida. Estes meios são:

    Criação de padrões de desempenho e de qualidade, estabelecidos a partir de inspeções e supervisão contínuos dos processos de produção de serviços e produtos, dos insumos, de capacitação de pessoal, controle estatístico de qualidade e sistemas de incentivo de pessoal.

    Proteção dos bens organizacionais, evitando desperdícios, pela exigência de registros escritos, submissão de auditoria, atribuição de responsabilidades e outros procedimentos.

    Delimitação de autoridade dos cargos, nos distintos níveis organizacionais, pelo estabelecimento de políticas e regulamentos de pessoal, descrição de cargos e sistemas de auditoria.

    Avaliação e orientação do desempenho das pessoas, focando a produtividade.

    Gab. D

    LUBISCO, Nídia Maria Lienert. (Org.). Biblioteca universitária: elementos para o planejamento, avaliação e gestão. Salvador: EDUFBA, 2011. E-book (263 p.). Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/5620/1/_Biblioteca.pdf. 

  • Complementando, alternativa D.

    A conversão do conhecimento gerado no ambiente organizacional para benefício da sociedade não afetaria o planejamento de forma PREVENTIVA como afirma a banca.


ID
3272899
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia

Relacione as medidas de eficácia para busca e recuperação de informação, apresentadas na coluna I, às suas definições, apresentadas na coluna II:

Coluna I

1. Cobertura

2. Seletividade

3. Novidade

4. Especificidade

5. Rejeição


Coluna II

( ) É a proporção de referências ou de documentos não pertinentes recuperados em comparação com o número total de material não pertinente existente no sistema.

( ) É o percentual de documentos não pertinentes eliminados em comparação com o conjunto de documentos não pertinentes existentes no sistema.

( ) É a proporção de documentos pertinentes em comparação com o conjunto de documentos.

( ) É a proporção de documentos incluídos na base de dados que se refere ao assunto solicitado.

( ) É a proporção de documentos recuperados que não são do conhecimento anterior do usuário.


A sequência que preenche CORRETAMENTE a coluna II, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
3272902
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Técnica de gestão que consiste na comparação de processos, práticas e serviços entre organizações, com o fim de identificar as melhores práticas e de permitir o aprimoramento organizacional:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Lubisco (2011, p. 108):

    Benchmarking - o foco na excelência

    Com o objetivo de ampliar o escopo da avaliação, buscando a excelência no desempenho, as organizações transcendem o ambiente interno e buscam como referência organizações do mercado que apresentem as melhores práticas de gestão, aplicando o benchmarking – técnica de gestão que consiste na comparação de processos, práticas e serviços entre organizações, com o fim de identificar as melhores práticas e permitir o aprimoramento organizacional.

    Gab. B

    LUBISCO, Nídia Maria Lienert. (Org.). Biblioteca universitária: elementos para o planejamento, avaliação e gestão. Salvador: EDUFBA, 2011. E-book (263 p.). Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/5620/1/_Biblioteca.pdf. 


ID
3272905
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

De acordo com o instrumento que trata da avaliação de cursos de graduação das instituições de ensino superior brasileiras, a partir de 2017, a avaliação do acervo disponibilizado pelas bibliotecas universitárias passa a corresponder à dimensão denominada:

Alternativas
Comentários
  • Lei 10.861/2004

    Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências

    Art. 3º A avaliação das instituições de educação superior terá por objetivo identificar o seu perfil e o significado de sua atuação, por meio de suas atividades, cursos, programas, projetos e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais, dentre elas obrigatoriamente as seguintes:

    I – a missão e o plano de desenvolvimento institucional;

    II – a política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades;

    III – a responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural;

    IV – a comunicação com a sociedade;

    V – as políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho;

    VI – organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos processos decisórios;

    VII infra-estrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação;

    VIII – planejamento e avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da auto-avaliação institucional;

    IX – políticas de atendimento aos estudantes;

    X – sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.

    Gab. C


ID
3272908
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

É responsável pela avaliação de bibliotecas universitárias, no contexto da avaliação institucional do ensino superior brasileiro,

Alternativas
Comentários
  • Lei 10.861/2004

    Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências

    Art. 8º A realização da avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes será responsabilidade do INEP.

    A avaliação é regulamentada pelo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior ( SINAES) e quem realiza a avaliação é o INEP.

    Gab. A

  • Em termos da realidade brasileira, no que tange à avaliação de bibliotecas universitárias, pode-se citar o modelo do INEP. (LUBISCO, 2009, p. 12).


ID
3272911
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

NÃO é uma premissa do processo de gestão do conhecimento:

Alternativas
Comentários
  • Para Pérez-Montoro Guitiérrez (2008, p. 63-64), a gestão do conhecimento pode ser definida na seguinte conformidade:

    A gestão do conhecimento pode ser entendida como a disciplina que se encarrega de estudar o projeto e a implementação de sistemas cujo principal objetivo é que todo conhecimento tácito, explícito, individual, interno e exteno envolvido na organização possa transformar-se e converter-se, sistematicamente, em conhecimento organizacional ou corporativo de forma que esse conhecimento corporativo, ao tornar-se acessível e poder ser compartilhado, permita que aumente o conhecimento individual de todos os seus membros e que isso redunte diretamente em uma melhora da contribuição desses sujeitos no alcance dos objetivos que busca a própria organização.

    Gab. A

    VALENTIM, Marta Pomim (Org.). Gestão, mediação e uso da informação. São Paulo: UNESP, 2010. E-book (390 p.). Disponível em: https://repositorio.unesp.br/handle/11449/110767


ID
3272914
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em unidades de informação, as políticas, as regras e os procedimentos relacionam-se principalmente a instrumentos

Alternativas
Comentários
  • Segundo Almeida (2011, p. 4-6):

    1.3 Instrumentos de planejamento

    As políticas ou diretrizes são planos gerais de ação, guias genéricos que definem linhas mestras, orientam a tomada de decisão e dão estabilidade à organização.

    Se as políticas são guias de raciocínio que orientam a tomada de decisão e a ação, as regras e procedimentos são guias para o fazer. Os procedimentos são instrumentos que estabelecem métodos rotineiros de execução de atividades e detalham a maneira exata pela qual uma atividade deve ser realizada e a seqüência em que essas rotinas são realizadas.

    As regras relacionam-se aos procedimentos, pois orientam a ação, mas não especificam a seqüência cronológica. Como exemplos, temos as normas e os regulamentos.

    Gab. B

    ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação. 2. ed. rev. e ampl. Brasília, DF : Briquet de Lemos / Livros, 2011.

  • Segundo Almeida (2009):

    As políticas ou diretrizes são guias de raciocínio que orientam a tomada de decisão e a ação.

    As regras e procedimentos são guias para a execução de atividades.

    Regras: relacionam-se aos procedimentos, pois orientam a ação, mas não especificam a sequência cronológica. O regulamento mais comum nas unidades de informação é o que regula o uso do acervo e dos serviços.

    Procedimentos: instrumentos que estabelecem métodos rotineiros de execução de atividades e detalham a maneira exata pela qual uma atividade deve ser realizada e a sequência em que essas rotinas são realizadas.

    Gab.: B

    ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação. 2. ed. Brasília, DF : Briquet de Lemos / Livros, 2009.


ID
3272917
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia

O diagnóstico organizacional realizado durante o planejamento de unidades de informação NÃO é

Alternativas