Prova UFMA - 2016 - UFMA

Prova UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

ID

1934266

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Em Os meios de comunicação não só se alimentam dessa figura, mas não cessam de institui-la como o sujeito da comunicação, os termos grifados poderiam ser substituídos, sem prejuízo do sentido, por:

I. não apenas; e assim

II. não unicamente; assim

III. não somente; como também

IV. não somente; mas também

Alternativas

I e II estão corretas

II e IV estão corretas

III e IV estão corretas

Somente a III está correta

Somente a IV está correta

Comentários

Conjunções aditivas:

e, nem, não só........mas também, não somente.........mas também, tanto........como

não só........como também, não somente.........como também

Bons estudos.
GABARITO C

CONJUNÇÕES COORDENDAS

Aditivas: e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como.

ID

1934272

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O enunciado que respeita o padrão culto escrito é:

Alternativas

O “erro” linguístico, do ponto de vista sociológico e antropológico, se baseia numa avaliação negativa que nada têm de linguística: é uma avaliação baseada apenas no valor social atribuído ao falante.

A leitura, quer do mundo, quer de livros, só se aprende e se vivencia, de forma plena, coletivamente, na experiência com os outros.

Um texto, para ser coerente, precisa apresentar certa lógica afim de que atinja seu objetivo.

É a entonação, um recurso estilístico, que permite distinguir uma declaração de uma interrogação; um enunciado que revele surpresa de outro que não passe de simples enumeração.

A palavra híbrido é de origem grega, onde significa ultraje, afronta, porque para os gregos qualquer miscigenação era violação às leis naturais.

Comentários

"quer...quer" se trata de um vocábulo que cumpre valor conjuntivo indicando alternância, como ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja, bem...bem. Eles devem ser duplos e iniciar cada uma das orações alternativas. Não é de rigor, mas o uso da vírgula se fortalece por bons autores separando orações cujo conectivo é repetido.
Qual é o erro da "D"? Fiquei em duvida entre a "D" e a "B"
Damião, acredito que o erro da B seja o ponto e vírgula, visto que não são sujeitos diferentes. Vamos indicar para comentário.
a) O “erro” linguístico, do ponto de vista sociológico e antropológico, se baseia numa avaliação negativa
que nada têm de linguística: é uma avaliação baseada apenas no valor social atribuído ao falante. - Tem com acento circunflexo é utilizando na 3° pessoa.
b) A leitura, quer do mundo, quer de livros, só se aprende e se vivencia, de forma plena, coletivamente, na
experiência com os outros.
c) Um texto, para ser coerente, precisa apresentar certa lógica afim de que atinja seu objetivo. - Afim" é um adjetivo e significa igual, semelhante, parecido.
fim" faz parte da locução "a fim de", que significa para, com o propósito, com o intuito e indica finalidade:
d) É a entonação um recurso estilístico, que permite distinguir uma declaração de uma interrogação; um
enunciado que revele surpresa de outro que não passe de simples enumeração - Vírgula separando sujeito do predicado na primeiro oração.
e) A palavra híbrido é de origem grega, onde significa ultraje, afronta, porque para os gregos qualquer
miscigenação era violação às leis naturais. - A única explicação que achei foi que onde só pode ser um adjunto adnominal de LUGAR.
acredito que o erro na letra A é a colocação pronominal, não se tem próclise após uma pausa (vírgula). Como está escrito em:

(...) antropológico, se baseia numa avaliação negativa(...).

Já o erro da letra D, eu acredito que seja paralelismo de tempo verbal (não sei se essa é a denominação certa na gramática), então, veja:

os verbos revele e passe estão no presente do subjuntivo, o que não é muito coerente com o restante da frase que está no presente do indicativo.

Na letra E, eu vejo erro de regência, pos o termo onde tem valor equivalente a em que. O verbo significar não exige essa preposição em.

O que acham ?
Nao entendi o erro da "D"...alguem poderia falar sobre? marquei para comentario do professor
Na norma diz que " onde " é pronome relativo referente a lugar físico. no caso da alternativa E , o pronome relativo retoma à palavra híbrido. Tem que ser usado outro pronome relativo. obrigado e Deus nos abencoe.

ID

1934275

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Marque a opção em que a crase foi empregada inadequadamente:

Alternativas

Para você chegar à feira, dobre à esquerda, depois à direita e siga em frente.

Procon/MA vai as ruas para informar à pais de alunos sobre listas escolares abusivas.

Minha mãe adorava sapatos com salto à Luís XV.

Não precisa de todo esse capricho com o cabelo porque à noite todos os gatos são pardos.

À luz das escrituras, todos somos irmãos.

Comentários

Letra B.

Caso proibido: palavra plural com "a" singular.
Antes de palavra masculina não tem crase!

Frase correta: Procon/MA vai as ruas para informar aos pais de alunos sobre listas escolares abusivas.
Justificatia da Letra C

À moda de

À maneira de
proibitivo ter crase Antes de palavra masculina
até doeu o olho de ler uma frase dessas. kkk
O examinador ajudou tanto que o erro da frase chega a ser grotesco.
- Deve-se dar especial destaque às locuções adverbiais de tempo, que especificam o momento de um evento, com o núcleo expresso com o substantivo hora(s), o qual recebe o artigo definido “a”, “as”. Ex. À meia-noite, à uma hora às duas horas às três e quarenta. Então, haverá crase nas locuções adverbiais femininas de modo oi tempo.
MOLEZA!
Essa só precisa ler até a B

PALAVRA NO PLURAL, A NO SINGULAR CRASE NÃO HÁ
aline, sua frase continua errada. que vai, vai A.

correta: vai ÀS ruas para informar...
GABARITO: B

Uma explicação sobre a "C":

Gente, sempre usamos crase diante de "à moda de". Na frase da questão está subentendido, mas mesmo assim é obrigatório.

Exemplo vide questão:

Minha mãe adorava sapatos com salto à moda de Luís XV.

Minha mãe adorava sapatos com salto à Luís XV.

Por isso há crase, sendo ela obrigatória.

Bons estudos e não se esqueçam:

Concurso é igual fila do SUS, demora a chegar sua vez, mas chega!!!
Alguém pode me explicar o porque da letra A está correta a crase depois do verbo chegar?
Alexsander,

O verbo CHEGAR na frase é transitivo indireto = Quem chega, chega a (preposição) algum lugar. Desta forma, a crase é a contração da preposição a + o artigo a que precede o vocábulo feira.
GABARITO: LETRA B

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoalmente

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita
Quem vai, vai às ruas . Não ?

ID

1934287

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Uma das formas de provimento de cargos público é:

Alternativas

O aproveitamento

O acesso

A readmissão

A disponibilidade

Ascenção

Comentários

Formas de Provimento:

- nomeação (única originária);

- aproveitamento;

- promoção;

- readaptação;

- recondução;

- reintegração;

- reversão
- NOMEAÇÃO (PROVIMENTO)

- PROMOÇÃO ( PROVIMENTO E VACÂNCIA)

- REEADAPTAÇÃO (PROVIMENTO E VACÂNCIA)

- REVERSÃO (PROVIMENTO)

- APROVEITAMENTO (PROVIMENTO)

- REINTEGRAÇÃO (PROVIMENTO)

- RECONDUÇÃO (PROVIMENTO)
Readmissão, pode, pela jurisprudência, em vez da recondução, ser considerada provimento caso o servidor não seja estável. infelizmente não lembro onde li. :/
O "Funk do Provimento" da prof Tatiana da Casa do Concurseiro chega esguelar nessas horas! uhehe
Eu decorei com o minemônico:

"NomPromo Rea! ReveRei RecApro."

Nomeação, Promoção, Readaptação, Reversão, Reintegração, Recondução e Aproveitamento.
ART. 8º SÃO FORMAS DE PROVIMENTO DE CARGO PÚBLICO:

I - NOMAÇÃO;

II - PROMOÇÃO;

V - READAPTAÇÃO;

VI - REVERSÃO;

VII - APROVEITAMENTO;

VIII - REINTEGRAÇAO;

IX - RECONDUÇÃO.
Lei 8.112/90
Art. 8º São formas de provimento de cargo público:
I nomeação
II promoção
V readaptação
VI reversão
VII aproveitamento
VIII reintegração
IX recondução
GABARITO: A
FORMAS DE PROVIMENTO
REI REPARE NO RECO
REItegração
REversão
Promoção
Aproveitamento
REadapação
NOmeação
RECOndução
Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:
Art. 8º, Lei 8.112/90. São formas de provimento de cargo público:
I - nomeação;
II - promoção;
V - readaptação;
VI - reversão;
VII - aproveitamento;
VIII - reintegração;
IX - recondução.
MACETE:
Eu aproveito o disponível.
Eu reintegro o servidor que sofreu demissão (Demissão de servidor estável invalidada por sentença judicial.
Eu readapto o incapacitado.
Eu reverto o aposentado.
Eu reconduzo a inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado.
Além disso:
A ascensão não existe mais no Direito Administrativo brasileiro, tendo sido revogada pela lei 9.527/1997. Tratava-se de uma mudança de cargo, da passagem de uma carreira para outra, sem concurso.
A transferência caracterizava-se por ser a passagem de um servidor de um quadro para outro dentro de um mesmo poder, sendo uma forma de vacância e de provimento. Ela implicava em uma mudança de um quadro para outro, ferindo uma norma constitucional. (Revogada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97).
Assim:
A. CERTO. O aproveitamento.
Art. 30, Lei 8.112/90. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.
B. ERRADO. O acesso.
Não tem previsão legal.
C. ERRADO. A readmissão.
Não tem previsão legal.
D. ERRADO. A disponibilidade.
Art. 28, Lei 8.112/90. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
§ 1º Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e 31.
E. ERRADO. Ascenção.
A ascensão não existe mais no Direito Administrativo brasileiro, tendo sido revogada pela lei 9.527/1997. Tratava-se de uma mudança de cargo, da passagem de uma carreira para outra, sem concurso.
GABARITO: ALTERNATIVA A.

ID

1934290

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quando o servidor não satisfaz as condições do estágio probatório ensejará a:

Alternativas

Readaptação

Reconsideração

Aposentadoria compulsória

Remoção

Demissão

Comentários

Gab. E ?????

Sem sombras de dúvidas essa questão será anulada, pois quando o servidor não satisfaz as condições do estágio probatório, pode acontecer duas coisas com ele:

1º - Se ele já era estável no cargo anterior, ele será RECONDUZIDO.

2º - Mas se ele não era estável, será EXONERADO.

Mas por que ele não pode ser demitido?

-> Porque a DEMISSÃO constitui forma de punição.

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Lei 8.112/90. Art. 20. § 2º O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

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Lei 8.112/90. Art. 127. São penalidades disciplinares:III – demissão

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Lixo de banca.

Não sabe nem a diferença entre demissão e exoneração.

Obrigatoriamente, terá que ser anulada essa questão.
Se foi ou nao anulada ainda nao sei, mas já passou da hora.
A resposta correta para a questão "Quando o servidor não satisfaz as condições do estágio probatório ensejará a: " seria exoneração.
Demissão ? Sei ! O caso e a exoneração!
Essas questões deveriam ser analisadas pelo QC antes de vir para o banco de dados. Sem cabimento!!!
Exoneração e não demissão, às vezes penso que as bancas põem estagiários ou universitários para fazer as questões, só pode!.... Gabarito podre!
Questão foi anulada
Demissão é punição
Lei 8.112/90
Art. 20.
§ 2 O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

ID

1934293

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Teoria dos Direitos Fundamentais

Os direitos e garantias fundamentais

Alternativas

Estão taxativamente previstos na Constituição de 1988.

De caráter prestacional não são exigíveis do Estado.

Não se aplicam às relações privadas.

São inalienáveis e indisponíveis.

Podem sofrer limitações que atinjam seu núcleo essencial.

Comentários

São características dos direitos e garantias fundamentais: universalidade, historicidade, indivisibilidade, inalienabilidade, imprescritibilidade, irrenunciabilidade, relatividade, complementariedade, concorrência, efetividade e proibição ao retrocesso.

Uma observação interessante diz respeito a letra E, pois os direitos e garantias fundamentais podem sim sofrer limitações, mas desde que não atinjam seu núcleo essencial, em vista da teoria dos limites dos limites.
a) Estão taxativamente previstos na Constituição de 1988.--> o rol é meramente exemplificativo

art 5 § 2º CF " Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte."

b) De caráter prestacional não são exigíveis do Estado. são exigíveis sim!

c) Não se aplicam às relações privadas. --> "Segundo a teoria da eficácia indireta cabe ao legislador mediar a aplicação dos direitos fundamentais aos particulares, sem descuidar da tutela da autonomia da vontade, de modo a estabelecer uma disciplina das relações privadas que se revele compatível com os valores constitucionais." fonte: http://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/990895/eficacia-dos-direitos-fundamentais-simone-de-alcantara-savazzoni

d) São inalienáveis e indisponíveis.--> CORRETA esses direitos, por não possuírem conteúdo econômico-patrimonial, são intransferíveis, inegociáveis e indisponíveis, estando fora do comércio, limitando o princípio da autonomia privada.Tal inalienabilidade resulta da dignidade da pessoa humana, sendo que o homem jamais poderá deixar de ser homem, tendo sempre os direitos fundamentais como alicerce para garantia de tal condição. fonte http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11749

e) Podem sofrer limitações que atinjam seu núcleo essencial.--> restrições sim, mas que não atinjam seu núcleo essencial ex.: Constituição de 1988, podemos nos referir aos direitos de liberdade de expressão religiosa e ao direito à reunião e livre manifestação de pensamento. Nos próprios dispositivos em que tais direitos estão consagrados, existem certas limitações/restrições ao exercício dos mesmos. Logo, pode o cidadão expressar suas convicções religiosas, filosóficas e morais, desde que não as use sob o pretexto de eximir-se de obrigação legal; pode reunir-se pacificamente, mas sem armas; e pode manifestar livremente seu pensamento, desde que não o faça de modo anônimo.

Fé em Deus! =)
d)São

Inalienáveis - Não podem ser transferidos para outras pessoas

Indisponíveis - Não podem ser renunciados, salvo nos casos em que a lei permitir.
Segundo Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino, podem ser renunciados algumas vezes em casos concretos específicos. Por exemplo, no BBB, em que os participantes renunciam temporariamente ao seu direito à privacidade.
GABARITO : LETRA D

Os direitos fundamentais possuem as seguintes características, dentre outas:

a) Universalidade: os direitos fundamentais são comuns a todos.

b) Historicidade: os direitos fundamentais não resultam de um
acontecimento histórico determinado, mas de todo um processo de afirmação.

c) Indivisibilidade: os direitos fundamentais são indivisíveis, pois
formam parte de um sistema harmônico .

d) Inalienabilidade: os direitos fundamentais são intransferíveis e
inegociáveis.

e) Imprescritibilidade: os direitos fundamentais não se perdem com o tempo, sendo sempre exigíveis.

f) Irrenunciabilidade: o titular dos direitos fundamentais não pode
deles dispor, embora possa deixar de exercê-los.

g ) Indisponibilidade : Geralmente, os direitos fundamentais são indisponíveis. Não se pode fazer com
eles o que bem se quer, pois eles possuem eficácia objetiva, isto é, importam não apenas
ao próprio titular, mas sim interessam a toda a coletividade.

Fontes: Estratégia Concursos

http://www.ambitojuridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11749

www.stf.jus.br/.../cms/.../joao_trindadade__teoria_geral_dos_direitos_fundamentais.p...
Questão semelhante: Q463775
A questão exige conhecimento acerca da teoria dos direitos fundamentais. Vejamos as alternativas comentadas a seguir, lembrando que a questão pede a Correta:
a) Incorreta. Os direitos fundamentais expressos na constituição não são um rol taxativo, não excluindo aqueles de outros tratados internacionais adotados. (art. 5°, §2°, CF)
“art. 5°. [...] § 2º Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte.”
b) Incorreta. São exigíveis do Estado por se tratarem de direitos mínimos atrelados ao princípio da dignidade da pessoa humana.
c) Incorreta. Se aplicam tanto nas relações verticais (Administração - administrado) como nas relações horizontais (administrado - administrado).
d) Correta. Os direitos e garantias fundamentais não apenas são inalienáveis (não há possibilidade de transferência a outrem) e indisponíveis (pois são irrenunciáveis), como também são imprescritíveis (não desaparecem com o decurso do tempo) e complementares (devem ser interpretados em conjunto, nunca isoladamente).
e) Incorreta. As cláusulas pétreas são insuscetíveis de abolição, sob pena de ruptura com a ordem constitucional vigente (CF/88). Tendo em vista que os direitos e garantias fundamentais são cláusula pétrea, não podem ser abolidos. (art. 60, §4°, IV, CF)
“Art. 60. [...] § 4º Não será objeto de deliberação a proposta de emenda tendente a abolir:
[...] IV - os direitos e garantias individuais.”
GABARITO DA MONITORA: LETRA “D”

ID

1986307

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os meios de comunicação como exercício de poder

Por Marilena Chauí - Palestra proferida no lançamento da campanha “Para Expressar a Liberdade – Uma nova lei para um novo tempo”, em 27/08/2012, no Sindicato dos Jornalistas de São Paulo.

Podemos focalizar o exercício do poder pelos meios de comunicação de massa sob dois aspectos principais: o econômico e o ideológico.

Do ponto de vista econômico, os meios de comunicação fazem parte da indústria cultural. Indústria porque são empresas privadas operando no mercado e que, hoje, sob a ação da chamada globalização, passa por profundas mudanças estruturais, “num processo nunca visto de fusões e aquisições, companhias globais ganharam posições de domínio na mídia.”, como diz o jornalista Caio Túlio Costa. Além da forte concentração (os oligopólios beiram o monopólio), também é significativa a presença, no setor das comunicações, de empresas que não tinham vínculos com ele nem tradição nessa área. O porte dos investimentos e a perspectiva de lucros jamais vistos levaram grupos proprietários de bancos, indústria metalúrgica, indústria elétrica e eletrônica, fabricantes de armamentos e aviões de combate, indústria de telecomunicações a adquirir, mundo afora, jornais, revistas, serviços de telefonia, rádios e televisões, portais de internet, satélites, etc.

No caso do Brasil, o poderio econômico dos meios é inseparável da forma oligárquica do poder do Estado, produzindo um dos fenômenos mais contrários à democracia, qual seja, o que Alberto Dines chamou de “coronelismo eletrônico”, isto é, a forma privatizada das concessões públicas de canais de rádio e televisão, concedidos a parlamentares e lobbies privados, de tal maneira que aqueles que deveriam fiscalizar as concessões públicas se tornam concessionários privados, apropriando-se de um bem público para manter privilégios, monopolizando a comunicação e a informação. Esse privilégio é um poder político que se ergue contra dois direitos democráticos essenciais: a isonomia (a igualdade perante a lei) e a isegoria (o direito à palavra ou o igual direito de todos de expressar-se em público e ter suas opiniões publicamente discutidas e avaliadas). Numa palavra, a cidadania democrática exige que os cidadãos estejam informados para que possam opinar e intervir politicamente e isso lhes é roubado pelo poder econômico dos meios de comunicação.

A ideologia da competência pode ser resumida da seguinte maneira: não é qualquer um que pode em qualquer lugar e em qualquer ocasião dizer qualquer coisa a qualquer outro. O discurso competente determina de antemão quem tem o direito de falar e quem deve ouvir, assim como pré-determina os lugares e as circunstâncias em que é permitido falar e ouvir, e define previamente a forma e o conteúdo do que deve ser dito e precisa ser ouvido. Essas distinções têm como fundamento uma distinção principal, aquela que divide socialmente os detentores de um saber ou de um conhecimento (científico, técnico, religioso, político, artístico), que podem falar e têm o direito de mandar e comandar, e os desprovidos de saber, que devem ouvir e obedecer. Numa palavra, a ideologia da competência institui a divisão social entre os competentes, que sabem e por isso mandam, e os incompetentes, que não sabem e por isso obedecem.

Enquanto discurso do conhecimento, essa ideologia opera com a figura do especialista. Os meios de comunicação não só se alimentam dessa figura, mas não cessam de instituí-la como sujeito da comunicação. O especialista competente é aquele que, no rádio, na TV, na revista, no jornal ou no multimídia, divulga saberes, falando das últimas descobertas da ciência ou nos ensinando a agir, pensar, sentir e viver. O especialista competente nos ensina a bem fazer sexo, jardinagem, culinária, educação das crianças, decoração da casa, boas maneiras, uso de roupas apropriadas em horas e locais apropriados, como amar Jesus e ganhar o céu, meditação espiritual, como ter um corpo juvenil e saudável, como ganhar dinheiro e subir na vida. O principal especialista, porém, não se confunde com nenhum dos anteriores, mas é uma espécie de síntese, construída a partir das figuras precedentes: é aquele que explica e interpreta as notícias e os acontecimentos econômicos, sociais, políticos, culturais, religiosos e esportivos, aquele que devassa, eleva e rebaixa entrevistados, zomba, premia e pune calouros – em suma, o chamado “formador de opinião” e o “comunicador”.

Um dos aspectos mais terríveis desse duplo poder dos meios de comunicação se manifesta nos procedimentos midiáticos de produção da culpa e condenação sumária dos indivíduos, por meio de um instrumento psicológico profundo: a suspeição, que pressupõe a presunção de culpa. [...]

Assinale a opção sobre a ideia que se confirma no texto:

(I) O exercício do poder pelos meios de comunicação de massa se exerce, exclusivamente, pelo aspecto econômico e ideológico.

(II) No Brasil, o privilégio de que se beneficiam parlamentares e lobbies privados ocorre em conformidade com a isonomia e a isegoria.

(III) O especialista competente é aquele profissional capacitado para nos dar orientações sobre como devemos conduzir nossa vida.

(IV) A manipulação e a intimidação social e cultural são manifestações do exercício do poder do especialista, do formador de opinião e do comunicador sobre nós.

Alternativas

Apenas as afirmações I e III estão corretas.

Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.

Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.

Apenas as afirmações I e II estão corretas.

Apenas a afirmação IV está correta.

Comentários

1° Linha : Podemos focalizar o exercício do poder pelos meios de comunicação de massa sob dois aspectos principais (não únicos): o econômico e o ideológico.

LETRA E
Será que só eu cansei de vê o tamanho do texto ..¬¬
gabarito letra E
Penúltimo paragrafo do texto
Ideologicamente, o poder da comunicação de massa não é uma simples inculcação de valores e ideias, pois, dizendo-nos o que devemos pensar, sentir, falar e fazer, o especialista, o formador de opinião e o comunicador nos dizem que nada sabemos e por isso seu poder se realiza como manipulação e intimidação social e cultural.

ID

1986310

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os meios de comunicação como exercício de poder

Por Marilena Chauí - Palestra proferida no lançamento da campanha “Para Expressar a Liberdade – Uma nova lei para um novo tempo”, em 27/08/2012, no Sindicato dos Jornalistas de São Paulo.

Podemos focalizar o exercício do poder pelos meios de comunicação de massa sob dois aspectos principais: o econômico e o ideológico.

Sobre o período abaixo, responda a questão:

Responda a afirmativa correta:

Alternativas

O termo isto é é um elemento remissivo que promove uma referência catafórica a poderio econômico dos meios.

O termo isto é é um elemento remissivo que promove uma referência anafórica a poderio econômico dos meios.

O termo isto é é um elemento remissivo que promove uma referência anafórica a coronelismo eletrônico.

O termo isto é é um elemento remissivo que promove uma referência catafórica a coronelismo eletrônico.

O termo isto é é um elemento remissivo que promove uma referência endofórica a poderio econômico dos meios.

Comentários

C) O termo isto é é um elemento remissivo que promove uma referência anafórica a coronelismo eletrônico

O gabarito está equivocado.

Referência anafórica: estabelece uma referência dependente com um termo antecedente. O termo anafórico retoma um termo anterior, total ou parcialmente, de modo que, para compreendê-lo dependemos do termo antecedente.

Referência catafórica: estabelece referência a um termo subsequente, estabelecendo com ele uma relação não autônoma, portanto, dependente. Para compreender um termo catafórico é necessário interpretar o termo ao qual faz referência.
d)

O termo isto é é um elemento remissivo que promove uma referência catafórica a coronelismo eletrônico.
Concordo com Nicole, o gabarito não pode ser a letra d, uma vez que não ha´catáfora e sim remissão anafórica.
Anáfora - retoma por meio de referência um termo anterior.

Catáfora - termo usado para fazer referência a um outro termo posterior.

Logo o Gabarito mais adequado é Letra C.
Anáfora: processo pelo qual um termo gramatical retoma a referência de um sintagma anteriormente us. na mesma frase (p.ex.: Comeram, beberam, conversaram e a noite ficou nisso )

Catáfora: uso de um termo ou locução ao final de uma frase para especificar o sentido de outro termo ou locução anteriormente expresso (p.ex.: A noite resumiu-se nisto: comer, beber e conversar )

D
acho que o gabirtico correto é a letra C
a) Catáfora – dizemos que há catáfora, quando um termo se refere a outro que vem à frente e lhe dá, a partir deste, o seu sentido estricto, rigoroso. Dois exemplos:
   1. – Esta foi sempre a minha doutrina: tudo que há de bom e útil no mundo, se consegue procedendo por amor ao próximo.
   2. – Está na sala familiar, e entre todos nós, aquele irmão amigo que todos conhecemos e muito estimamos.
   Conclusão: referência catafórica pode ser uma referência em que haja uma catáfora. Ou uma referência semelhante a uma catáfora.
   b) Anáfora – consiste na repetição de uma ou mais palavras no princípio de enunciados sucessivos, em que sobressai com ênfase o elemento repetido. Um exemplo:
   Passou muito tempo... passou um tempo infinito de anos e anos, um tempo de sacrifício que me parecia eterno, até conseguir aquele bem que todos conheceis e experimentais.

LETRA D
analisando a questão e as definições sobre anafórico e catafórico, acredito que a resposta correta seria a letra C, pois Isto remete ao termo anterior e não posterior para ser catafórico.
ISTO, ESTA, ESTE (e demais contrações) -> CATAFÓRICOS

ISSO, ESSA, ESSE (e demais contrações) -> ANAFÓRICOS
Gabarito errado, letra correta C, pois o coronelismo eletrônico está antes do termo "isto é".
Compreendo que a resposta correta é a C.
Partindo do entendimento que: Anafórico, retoma por meio de referência um termo anterior. Catafórico, é usado para fazer referência a um outro termo seguinte.
Acredito que o gabarito tido como correto está equivocado. Embora a expressão "isto é" realmente fosse catafórica, no trecho em que foi empregada, ela retoma "coronelismo eletrônico". Logo, não é possível se falar em catáfora e, sim, em anáfora!
(...)o que Alberto Dines chamou de “coronelismo eletrônico”, isto é (?), a forma privatizada das concessões públicas de canais de rádio e televisão, concedidos a parlamentares e lobbies privados(!)(...)
D) O termo "isto é" é um elemento remissivo que promove uma referência catafórica a coronelismo eletrônico.
Traduzindo para meu português
O termo ISTO É se refere a algo que AINDA SERÁ DITO sobre o CORONELISMO ELETRÔNICO
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Ø Elemento remissivo: que se refere ou faz alusão
Ø ENDOfórica: Relaciona TERMOS DE DENTRO DO TEXTO (elipse).
- ANAfórica – faz referência a algo JÁ DITO ANTERIORMENTE no texto.
EX: Matei o presidente. Aquele homem governava com sangue.
- CATAfórica – faz referência a algo que AINDA SERÁ DITO no texto.
EX: Nossa meta é esta (isto - este): ganhar dinheiro;
Ø ELIPSE - OMISSÃO de um ou mais TERMOS numa oração que PODEM ser facilmente IDENTIFICADOS.
EX: 1) A cada um o que é seu. (Deve se dar a cada um o que é seu.)
- ZEUGMA: É uma forma de elipse.
EX: Ele gosta de geografia; EU, de português.

Ø EXOfórica: Relaciona TERMOS DE FORA DO TEXTO para dentro. Algo externo, que não está no texto
- Dêitica – localiza alguma coisa no espaço/tempo;
EX: Ali será amarelo.
Ø Partícula expletiva (ou de realce):
Nunca exerce função sintática. Pode ser retirada da frase sem prejuízo sintático ou semântico.
EX: Às vezes é ela quem diz” >>>>>> Às vezes ela diz”>>>> QUEM DIZ? ELA
ANÁFORICA - REFERÊNCIA A TERMO QUE VEM ANTES
CATAFÓRICA - REFERÊNCIA A TERMO QUE VEM DEPOIS

ID

1986313

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os meios de comunicação como exercício de poder

Por Marilena Chauí - Palestra proferida no lançamento da campanha “Para Expressar a Liberdade – Uma nova lei para um novo tempo”, em 27/08/2012, no Sindicato dos Jornalistas de São Paulo.

Podemos focalizar o exercício do poder pelos meios de comunicação de massa sob dois aspectos principais: o econômico e o ideológico.

Sobre o período abaixo, responda a questão:

Responda a afirmativa correta:

Em de tal maneira que e para são operadores argumentativos que introduzem, respectivamente, uma:

Alternativas

Finalidade e consequência

Contraposição e consequência

Consequência e analogia

Analogia e finalidade

Consequência e finalidade

Comentários

de tal maneira que= CONSEQUENCIA

para=FINALIDADE

Gab. E

ID

1986316

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os meios de comunicação como exercício de poder

Por Marilena Chauí - Palestra proferida no lançamento da campanha “Para Expressar a Liberdade – Uma nova lei para um novo tempo”, em 27/08/2012, no Sindicato dos Jornalistas de São Paulo.

Podemos focalizar o exercício do poder pelos meios de comunicação de massa sob dois aspectos principais: o econômico e o ideológico.

No enunciado: “ ... e cuja eficácia social, política e cultural está fundada na crença na racionalidade técnico-científica.” Tomando como exemplo racionalidade técnico-científica, podemos afirmar que a regra para o uso do hífen na expressão em destaque é, respectivamente, a mesma em:

Alternativas

Macro-história, carro-bomba, político-social

Azul-claro, mini-hotel, macro-história

Ultra-humano, zigue-zague, médico-cirurgião

Porto-alegrense, primeiro-ministro, macro-história

Arranha-céu, decreto-lei, ultra-humano

Comentários

GABARITO B

HÍFEN

>>> Emprega-se o hífen no Novo Acordo Ortográfico quando:

1. O 2º elemento começar por h. Exemplos: anti-higiênico, pan-helenismo. Com exceção das palavras que já são pronunciadas sem considerar o h, como: desumano, desumidificar, inábil, inumano;

2. O 2º elemento começar pela mesma vogal com que termina o prefixo ou pseudo prefixo. Exemplos: supra-articular, arqui-irmandade, auto-observação, eletro-ótica, micro-onda, semi-interno;

3. O 1º elemento terminar em r e o segundo começar com a mesma consoante. Exemplos: hiper-requintado, super-religioso;

4. Com prefixos como: ex, sota, soto, vice, vizo, além, aquém, recém, sem. Exemplos: ex-diretor, sota-piloto, além-mar, recém-nascido;

5. No caso do prefixo sub, quando vem seguida por palavra iniciada em b, h ou r. Exemplos: sub-base, sub-reino, sub-humano;

6. Palavras indígenas sempre levam hífen, como: amoré-graçu, anajá-mirim, andá-açu, capim-açu, Ceará-Mirim;

7. No caso dos prefixos pan e circum, quando vem seguida por palavra iniciada em vogal, h, m ou n. Exemplos: circum-murado, pan-negritude, pan-americano;

8. Em palavras compostas por justaposição (ou seja, colocadas uma do lado da outra, sem mudar nenhuma das duas palavras) que não contêm formas de ligação, cujos elementos formam unidade de sentido diferente quando juntas e que mantêm acento próprio. Por exemplo, ano significa uma coisa; luz significa outra. Quando justapostos, anos e luz têm um terceiro significado: ano-luz (e, portanto, emprega-se hífen). Exemplos: ano-luz, arco-íris, decreto-lei, tio-avô, guarda-noturno, afro-asiático, azul-escuro, conta-gotas, guarda-chuva;

9. Em palavras que designam espécies botânicas ou zoológicas. Exemplos: couve-flor, erva-doce, feijão-verde, erva-do-chá, ervilha-de-cheiro, bem-me-quer, andorinha-do-mar, cobra-d’água, bem-te-vi;

10. Em locuções consagradas pelo uso, como: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao deus-dará, à queima-roupa. (Não levam hífen palavras como: fim de semana, dona de cada, fim de século).
Escolhi a opção "a", alguém poderia esclarecer melhor porque o gabarito é a "b"? Não entendi...
tbm não entendi a questão..
De cordo com o novo acordo, usa-se hífen em palavras compostas por justaposição (ou seja, colocadas uma do lado da outra, sem mudar nenhuma das duas palavras) que não contêm formas de ligação, cujos elementos formam unidade de sentido diferente quando juntas e que mantêm acento próprio. Por exemplo, ano significa uma coisa; luz significa outra. Quando justapostos, anos e luz têm um terceiro significado: ano-luz (e, portanto, emprega-se hífen). Exemplos: ano-luz, arco-íris, decreto-lei, tio-avô, guarda-noturno, afro-asiático, azul-escuro, conta-gotas, guarda-chuva;

Gabarito B
5) Em compostos homogêneos (contendo dois adjetivos, dois verbos ou elementos repetidos).

Exemplos:

técnico-científico, luso-brasileiro; quebra-quebra, corre-corre, reco-reco, blá-blá-blá, etc.
Técnico-científico (Valor de adjetivo)

a) Macro-história(Macro = adjetivo), carro-bomba, (Dois substantivos) político-social =>

b) Azul-claro(dois adjetivos), mini-hotel(mini=adjetivo), macro-história(macro=adjetivo)

Acho que a opção "b" seria menos errada, pois as demais ou tem erro de colocação do hífen ou tem opção sem adjetivo.
Mas qual o erro da E?
Por que a E está errada?

Dicionário Aurélio: arranha-céu;

http://www.linguabrasil.com.br/acordo.php: decreto-lei;

http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1366121: ultra-humano.
Então da uma olhada na Q422261 e me responde.
Azul-claro, mini-hotel, macro-história

[Gab. B]

bons estudos!
alguem pode me explicar essa questão não entendi.
Pois a questão fala que queria saber qual das questões tinha a mesma regra do emprego do hífen da palavras destacada que seria " tecnico-científica", sendo que a regra para o emprego do hífen dessa questão é "usa-se hífen nas palávras compostas que não apresentão elementos de conjunção". Podem observa que a regra da palavra azul-claro é a mesma regra da técnico-científica; agora a palavra mini-hotel e macro-história se enquadra na regra que fala "usa-se hífen em palavras iniciada por h".

Alguem poderia me explicar não sei se meu raciocínio está errado.
técnico-científico-Usa-se hífen em compostos homogêneos, ou seja, que são formados por dois adjetivos ou dois substantivos.

macro-história-

om prefixos, usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h.

Exemplos:

anti-higiênico

anti-histórico

co-herdeiro

macro-história

mini-hotel

proto-história

sobre-humano

super-homem

ultra-humano

azul-claro. Usa-se hífen em compostos homogêneos, ou seja, que possuem adjetivos ou substantivos.
alguém pode me ajudar nesta questão ? Eu pensei que fosse a letra A, mas gostaria de entender pq nao é.
Questão deve ser ANULADA pessoal. Vejamos:

a) Macro-história - hifeniza por causa do prefixo macro + palavra iniciada por H ---> fora!!

b) Mini-hotel - hifeniza por causa do prefixo mini + palavra iniciada por H ----> fora!!!

c) Ultra-humano - hifeniza porque prefixo ultra + palavra iniciada por ----> fora de novo!!!

d) Mesma coisa da letra "a" (macro-história) -----> fora mais uma!!!

e) Mesma coisa da letra "c" (ultra-humano) -----> fora tb!!!

SEM RESPOSTA!!
Pelo que entendi, a letra E está errada por que não são palavras que não funcionam todas como adjetivo, conforme a palavra técnico-científica do enunciado da questão. A questão, na minha opinião, pediu mais que as regras de uso do hífen, mas também o valor da união das palavras.

"Adjetivo composto é aquele formado por dois ou mais elementos. Normalmente, esses elementos são ligados por hífen.

Por exemplo: a palavra rosa é originalmente um substantivo, porém, se estiver qualificando um elemento, funcionará como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra por hífen, formará um adjetivo composto; como é um substantivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficará invariável.

Por exemplo:

Camisas rosa-claro.

Ternos rosa-claro.

Olhos verde-claros.

Calças azul-escuras e camisas verde-mar.

Telhados marrom-café e paredes verde-claras."

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf37.php
o uso do hífen permanece em palavras compostas que não contêm elementos de ligação e constituem unidades sintagmática e semântica, bem como naquelas que designam espécies botânicas e zoológicas.

beija-flor, ano-luz, conta-gotas, mal-me-quer, tenente-coronel, etc.

português decomplicado - Flávia Rita
Creio que aqui podemos usar a regra de justaposição:

Nos compostos por justaposição, sem elemento de ligação, quando o primeiro termo está representado por forma substantiva, adjetiva, numeral ou verbal, usa-se o hífen.
Pessoal, como surgiram muitas dúvidas, sugiro que indiquemos para comentário!
Muitos que comentaram aqui são assinantes, então vamos parar de bater cabeça e indicar a questão pra cometário do professor!
Gabarito C

Passem "técnico-científica" para o plural ------> Técnico-científicas

A única assertiva que apenas o segundo elemento varia é a "c".--------> Azul-claros, mini-hotéis, macro-histórias.
Galera, essa questão está com um nível de acertos muito baixo. Vamos indicar para que o professor do QC esclareça. Valeu, bons estudos!
A alternativa correta é a letra "b", pois em todas as palavras são utilizadas as mesmas regras de aplicação do hífen, segundo a qual se emprega o hífen nas palavras compostas por justaposição*, sem elemento de ligação, quando O PRIMEIRO TERMO ESTÁ REPRESENTADO POR FORMA SUBSTANTIVA, ADJETIVA, NUMERAL OU VERBAL.

No caso da palavra técnico-científica, observe que a palavra técnico é um adjetivo que caracteriza o substantivo científica, conferindo-lhe uma qualidade. O mesmo ocorre com as palavras macro-história e mini-hotel (embora o hífen também possa ser aplicado pela regra da formação em que o segundo termo é iniciado por "h") e, ainda, com a palavra composta "azul-claro".

Espero ter ajudado a todos!!

*Lembrando que nas palavras compostas por justaposição não há alteração das palavras formadoras. Ocorre apenas a junção de duas ou mais palavras simples ou radicais, que mantêm a mesma ortográfica e acentuação que apresentavam antes do processo de composição. Ex: arco-íris.

Diferentemente, nas palavras compostas por agutinação, a grafia se altera. Ex: água+ardente = aguardente (observe que houve supressão de fonemas, o que se nota, no momento em que a palavra é pronunciada).
técnico-científico (palavra composta)

a) Macro-história (pseudoprefixação*) carro-bomba (palavra composta**), político-social (palavra composta)

b) Azul-claro (palavra composta), mini-hotel (pseudoprefixação), macro-história (pseudoprefixação)

c) Ultra-humano (prefixação), zigue-zague (palavra composta), médico-cirurgião (palavra composta)

d) Porto-alegrense (palavra composta), primeiro-ministro (palavra composta), macro-história (pseudoprefixação)

e) Arranha-céu (palavra composta), decreto-lei (palavra composta), ultra-humano (prefixação)

*prefixação e pseudoprefixação são casos de formaçao de palavras por derivação.

**As palavras compostas, como o nome já indica, são palavras formadas por composição.

Não há alternativa correta.

O que na verdade a questão queria saber era a alternativa que tem a mesma formação do plural: tecnico-científica = técnico-científicas.

Letra B: Azul-Claros, Mini-Hotéis, Macro-histórias. (somente o segundo elemento vai para o plural)

QUESTÃO DEVERIA SER ANULADA!
Questão altamente mal formulada!
A questão foi anulada!

http://www.concursos.ufma.br/gabarito/GABARITO_OFICIAL_FINAL_UFMA_2016.pdf

ID

1986331

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A opção em que o termo grifado não está acentuado graficamente quanto às novas normas em vigor é:

Alternativas

Ontem ele não pôde desfilar por sua escola; somente sua esposa pôde.

A prefeitura do Rio montou um esquema para o bom funcionamento do trânsito durante o carnaval.

Sua fantasia era tão esquisita que ele mais parecia um animal pre-histórico.

Eles vêm aqui sempre que podem para curtir as férias.

Não foi uma boa ideia fazer festas infantis depois das 19 horas, pois as crianças já estão sonolentas.

Comentários

Gabarito C

Certo é acentuar pré-histórico.

O resto das questões está tudo bem.
a) acento diferencial - Pôde = passado pode=presente

b) para - não tem acento diferencial

c) Pós/ pré = só são hífenizadas se vierem acentuadas --- pré-histórico

ex: posterior ---- pré-natal

pressentimento ----- pós-graduação

d) vem = singular vêm = plural

e) ideia perdeu o acento

Gabarito C
USAHUSAHUS fiquei procurando o erro das alternativas e tava tudo certo WTF DAÍ EU VEJO QUE ESTÁ FALTANDO O ACENTO EM PRÉ-HISTÓRICO.
Ao ver PRE sem acento, marque-a. haha
PÃO PÃO QUEIJO QUEIJO
PRÉ-HISTÓRIA.
Quando li "...não está acentuado graficamente quanto às novas normas..." entendi que

era pra marcar o termo que não estava acentuado de acordo com as novas regras. Daí idea

se encaixou perfeitamente já que os outros termos estão corretos com exceção de pre-história.

Da próxima, quando ver apenas uma questão errada, vou marcá-la.

Valeu pelos comentários.
o elaborador fez um rodeio doido... pré - história, ora!
por que a D esta correta pessoal ????????????
PRÉ-HISTÓRIA.
Flavia Souza, os verbos "ter" e "vir", quando na terceira pessoa do plural, levam acento circunflexo ("Eles têm" e "Eles vêm"). Então, a alternativa D está correta.
a) Acento diferencial mantido - Pode (presente indicativo) x Pôde (Pret perf indicativo)
b) Acento diferencial retirado - PARA/ pelo / pela / pera / polo
c) Hífen - palavras com prefixo PRÉ separam-se por hífen ( ERRO DA QUESTÃO FOI NÃO TER ACENTUADO O PREFIXO PRÉ)
d) Acentuação Gráfica - as palavras TEM E VEM - são monossílabos tônicos não são acentuados, só é acentuado para marcar o PLURAL (caso da questão: VÊM concorda com Eles (Sujeito))
e) Acentuação Gráfica - i / dei/a - paroxítona com ditongo (ei) não se acentuam. Acentuam-se Oxítonas com ditongos abertos - éu/ éi / ói
PRÉ-HISTÓRIA.
Pré - histórico
Cley Randal, cometi seu mesmo erro; eu entendi q estava querendo q indicasse a palavra q deixou de receber acento em razão da reforma ortográfica e fui seco em IDEIA; às vezes, a pensar demais acaba-se errando.
pôde - pretérito do verbo poder= é acentuado
para - preposição = não é acentuada
pre-historia: PRÉ > monossilabo terminado em E = é acentuado; história> proparoxítona = é acentuada.
vêm- verbo vir na 3ª pessoa do plural= é acentuado
ideia- paroxítona terminada em A = não é acentuada.
Item A está correto, O Acordo Ortográfico de 2008 manteve, de modo taxativo, o acento circunflexo diferencial em pôde (terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo de poder) para diferenciá-la de pode (terceira pessoa do singular do presente do indicativo de poder).

Item B está correto. "Para", nesse caso, é preposição.

Item C está incorreto, porque faltou o acento em "pré".

Item D está correto. "vêm" no plural tem acento.

Item E está correto. "ideia" não tem mais acento, pois apresenta ditongo aberto "ei" em posição paroxítona. Se fosse ditongo aberto em posição oxítona teria acento (Ex: Herói).

Gabarito: letra C.

ID

1986334

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a opção em que os termos grifados obedecem ao bom uso da regência:

I – Ela estava muito feliz por ter sido aprovada no concurso para servir na Marinha brasileira.

II – Seu pai serviu a pátria com orgulho.

II – Prefiro ficar em casa ouvindo uma boa música a ir para a folia de carnaval.

IV – Ele percebeu uma quantia considerável de seu tio.

Alternativas

I, II, III e IV estão corretas

Somente a II está correta

I e II estão corretas

Somente a III está correta

Somente a I está correta

Comentários

Acho que a II pede crase, não?
Luciane, segue explicação abaixo. (fonte: gramática do Pestana)

Servir (= "trabalhar como servo", "fazer de criado" "prestar serviço ou trabalhar como empregado") pode ser intransitivo, transitivo direto ou transitivo indirero (a)

-O militar estava ali para servir

O militar serve no Exercito Brasileiro

O militar servia a Pátria com todo carinho

O militar servia à Pátria há anos
Luciane, a II está apresentando ideia de servir algo ou alguma coisa. Vamos perguntar ao verbo:

O que seu pai serviu ?

R= a pátria com orgulho.

Destarte, não há crase devido ao verbo ser VTD.
Questão anulada pela banca!

Segue o link: http://www.concursos.ufma.br/gabarito/GABARITO_OFICIAL_FINAL_UFMA_2016.pdf
O verbo servir tem as seguintes transitividades :
Intransitivo: no sentido de prestação serviço militar
Transitivo direito : ''serviu o quê''?
Transitivo direto e indireto: pede os dois complementos, direto e indireto (serviu o quê? a quem?)

ID

1986337

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Considerando o processo licitatório marque a resposta CORRETA:

Alternativas

A licitação na modalidade de concorrência não pode ser usada para valores inferiores ao seu limite.

A licitação na modalidade de convite apenas podem participar os interessados previamente cadastrados e convidados.

Não é possível combinar modalidades de licitação, mesmo que o objetivo seja ampliação concorrencial.

A licitação na modalidade de tomada de preço exige que os interessados se cadastre até no máximo de 5 dias antes da data de recebimento da proposta.

A licitação na modalidade de concurso destina-se a escolha de trabalhos exclusivamente de caráter cientifico.

Comentários

GABARITO C

a) ERRADO - pode ser utilizada a modalidade Concorrência para valores inferiores ao seu limite

b) ERRADO - Art. 22. Parágrafo 3o. Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação da proposta.

c) GABARITO - Art. 22 Parágrafo 8o. É vedada a criação de outras modalidades de licitação ou a combinação das referidas neste artigo.

d) ERRADO - O prazo para o cadastramento na Tomada de Preços é até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.

e) ERRADO - Art. 22 Parágrafo 4o. Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.
" b) A licitação na modalidade de convite apenas podem participar os interessados previamente cadastrados e convidados."

Erro sutil na letra B. Podem participar, na verdade, TANTO intressados previamente cadastrados QUANTO os convidados. A questão dá a entender, da forma como está redigida, que só podem participar os interessados CADASTRADOS E CONVIDADOS .
Tomada tem T de Três
Art. 22 Parágrafo 8o. É vedada a criação de outras modalidades de licitação ou a combinação das referidas neste artigo.
Eu li, não é impossível. affs
GABARITO: LETRA C
Art. 22.  São modalidades de licitação:
§ 8   É vedada a criação de outras modalidades de licitação ou a combinação das referidas neste artigo.
FONTE: LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

ID

1986349

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

O serviço de educação oferecido pelas Universidades e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia é um exemplo de serviço;

Alternativas

Centralizado e oferecido pela administração pública direta

Descentralizado e oferecido pela administração pública indireta

Centralizado e oferecido por autarquias e fundações do governo

Descentralizado e oferecido por qualquer organização do governo

Descentralizado e oferecido pela administração pública direta

Comentários

Sim. nobre colega Mozart, nessa questão o examinador provavelmente partiu da premissa que o poder constituinte originário é, dentre outras características, AUTÔNOMO, ou seja, pode tratar de qualquer assunto livremente, poderia, por exemplo, instituir coisas banais como a pena de morte pra quem roubasse e etc. INCONDICIONADO (qnt a forma), e JURIDICAMENTE ILIMITADO (eu digo juridicamente por que podem haver limites históricos, sociológicos ou outros que não vêm ao caso)
O gabarito está errado. As universidades e institutos são autarquias, portanto, fazem parte da adm indireta, que é fruto do processo de descentralização administrativa.
Exatamente isso que o Walterisio abordou.

Universidades e IF's são autarquias, ou seja, administração indireta descentralizada. Logo, gabarito letra (B).
LEI Nº 11.892, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2008.
Art. 1o Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:
Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. (Redação dada pela Lei nº 12.677, de 2012).
Não consigo entender esse gabarito(D).

Questão idêntica a esta caiu no concurso do IF-GO (Q389938), logo veio aquele "déjà vu", pois já havia discordado com este gabarito.

Replicando o comentário que fiz na Q389938:

1º -> "O serviço de educação" - Esse serviço configura-se como serviço público não exclusivo de Estado, o qual o Estado presta e o particular também o faz, sem a necessidade de delegação, tem-se, dentre outros, como exemplos os serviços de saúde, educação e previdência que são prestados pelo particular, somente mediante fiscalização do Estado e também serão prestados pelo Estado obrigatoriamente. Agumas doutrinas dizem que esses serviços são todos os serviços públicos sociais (Art.6º CF/88). Nesse caso, o Estado apenas supervisiona, regulamenta e acompanha a execução desses serviços.

2º -> "oferecido pelas Universidades e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia" - Tem-se aqui entes da Administração Pública Indireta (Universidades Federais e Institutos Federais são Autarquias) realizando a prestação de serviços públicos, ou seja, uma prestação de serviço público de forma indireta, ou melhor, descentralizada. A esse respeito, vejamos o que diz o Professor Matheus Carvalho:

" A prestação do serviço público é feita pelo Estado que, no entanto, pode efetivar esta execução de foma direta ou mediante descentralização. Com efeito, a prestação direta ocorre pela prestação efeivada pelos próprios entes federativos, ou seja, União, estados, municípios e Distrito Federal, de foma centralizada.

Ocorre que, para uma maior eficiência e visando à especialização na execução da atividade administrativa, o ente estatal descentraliza a prestação de determinados serviços públicos para entes da administração indireta, quais sejam as autarquias, fudações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista, previstas no texto constitucional e criadas mediante lei específia, sob o controle da entidade centralizada; ou transfere a particulares, mediante contratos administrativos de concessão e permissão".

Resumindo, "O serviço de educação oferecido pelas Universidades e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia é um exemplo de serviço descentralizado e oferecido pela administração pública indireta". (alternativa B)

Minha maior dificuldade em aceitar esse gabarito está no fato de a alternativa "D" afirmar: "oferecido por QUALQUER organização do governo", (qualquer?????), pois apesar de o serviço de educação ser um serviço público não exclusivo de estado, ele não deve, ou ao menos não deveria, ser prestado por qualquer organização do governo. Imagine o Banco do Brasil prestando um serviço de educação ou o INSS?! Pois um dos principais motivos da descentralização de serviços por outorga é a prestação de serviço com maior eficiência e a busca pela maior especialização na execução da atividade administrativa.
Ã?! Oferecido por qualquer instituição do governo?

Se é uma autarquia...

Alguém sabe se o gabarito foi realmente mantido?
Aquela típica questão feita por um asno
O gabarito final, de acordo com a instituição UFMA é letra D!

Tenso!!!
LDB

Da Educação

Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
LEI 11892

Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

A saber os incisos:

I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;

III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;

V - Colégio Pedro II

SÃO ENTIDADES DESCENTRALIZADAS, POSSUINDO NATUREZA JURÍDICA DE AUTARQUIA INTEGRANDO A ADMINISTRAÇÃO INDIRETA.

DISCORDO DO GABARITO.
Concordo com vocês, também acho que o gabarito está errado. Fico com medo dessa questão cair no concurso do IF-SE, marcar a D e depois resolverem considerar a B..rs
QC, por gentileza, manisfeste-se a respeito desta questão!!!

O gabarito é uma afronta ao Direito Administrativo!!!
Essa questão exigia do candidato muita atenção. Veja que foi perguntado sobre o serviço prestado pelas Universidades e Institutos Federais. Sabemos que essas organizações são autarquias e pertencem a administração indireta, levando assim o candidato de imediato marcar a letra B.

Porém, o serviço que essas organizações oferecem é educação e não é uma atividade exclusiva do Estado. Pela reforma administrativa, educação é um serviço que pode ser prestado tanto por organizações da administração formal, quanto pela inciativa privada em parceria com o Estado, como exemplo: Organizações Sociais e OSCIP Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público.

Ainda, a forma de execução desses serviços é por descentralização, tanto pelas organizações do governo quanto pela inciativa privada. De cara, já eliminamos as letras A e C. Como comentamos logo no início, a letra E também não é o gabarito, nos restando a resposta correta a letra D. Referências: Mazza, Alexandre. Manual de direito administrativo / Alexandre Mazza. – 6. ed. – São Paulo: Saraiva, 2016. Gabarito: D

Fonte: https://www.tecconcursos.com.br/conteudo/questoes/298205 - Comentário do Professor Melzac

Obs.: Realizando pesquisa na internet encontrei essa questão igualzinha cobrada para o Cargo Administrador do IF GOIANO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, realiazdo pela Banca - Centro de Seleção da Universidade Federal de Goiás no Ano 2014 com o comentário do professor. Ressalto que só fiz adaptação em relação as alternativas, pois a referida questão no TEC Concursos tem alternativas em posições diferentes.
Como assim!!! Ela é uma autarquia ,portanto, da administração indireta que gabarito é esse?
Os intitutos Federais são da União, como Estados e Municípios tem a ver em relação a eles? FEDERAL, FEDERAL, FEDERAL.... Desse jeito desisto de fazer concursos.
À felicidade:

O QC só trasncreve as questões. Quem formula e aplica a prova é a banca.
ótimo comentário de nosso colega......Por_Enquanto_Concurseira MCS.
Concordo que o servico de educação não é uma atividade exclusiva do Estado. Porém o enunciado não fala de qualquer serviço de educação, mas sim do serviço de educação oferecido pelas Universidades e Institutos Federais de Educação fazendo com que a alternativa B seja a correta e não a D como a banca considerou
Concordo, Francisco
eu tb concordo com o Francisco Freitas
Questão muito dúbia.
Ah... mas a banca é soberana, tem muitos poderes, são semideusas... é por essa e por outras que questões subjetivas continuam atrapalhando a preparação, que já é sofrida por si mesma!
Quem errou acertou e quem acertou errou
Em 11/11/21 às 17:18, você respondeu a opção B.Você errou!

Em 22/01/19 às 08:51, você respondeu a opção B. Você errou!

Em 15/10/18 às 14:26, você respondeu a opção B. Você errou!

Eu arrei essa questão pela terceira vez em 3 anos!!!!!
Pessoal, particularmente, entendo que a banca não deixou claro alguns termos na questão, motivo esse que acabou trazendo uma certa confusão. Vamos analisar a mesma, começando pelo seguinte dispositivo da Lei 11.892/2008:

Art. 1o Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;
II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;
(...)

Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

Após termos visto o texto acima, algo fica bem claro para nós: o serviço de educação das Universidades e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, previstos nos mencionados incisos I e II, é um exemplo de serviço descentralizado. E por quê? Porque as referidas instituições possuem natureza jurídica de autarquia, ou seja, fazem parte da Administração Pública Indireta, que presta serviço de maneira descentralizada. É fácil notar aqui que uma coisa está relacionada com a outra, ou seja, o serviço descentralizado com administração pública indireta. Logo, eu marcaria tranquilamente a alternativa “B" e não a “D". Observe que a letra “B" é bem específica, pois não fala de qualquer organização do governo, mas sim da Administração Pública Indireta, que é o caso da questão.

Sendo assim, o serviço de educação oferecido pelas Universidades e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia é um exemplo de serviço:

A) Incorreta - Centralizado e oferecido pela administração pública direta

O serviço é descentralizado e não centralizado. As instituições mencionadas na questão fazem parte da Administração Pública Indireta.

B) Correta para o Professor - Descentralizado e oferecido pela administração pública indireta

A alternativa é a resposta do Professor, conforme já explicado.

C) Incorreta - Centralizado e oferecido por autarquias e fundações do governo

O serviço é descentralizado e não centralizado. O serviço é oferecido por autarquias. Cabe dizer que fundações autárquicas é sinônimo de autarquia fundacional, um tipo de autarquia, mas dizer simplesmente “fundação do governo" não significa que seja uma autarquia.

D) Correta para a Banca - Descentralizado e oferecido por qualquer organização do governo

Realmente o serviço é descentralizado. Não é possível dizer, conforme entendimento do Professor, que o serviço é oferecido por qualquer organização do governo, mas sim especificamente pela Administração Pública Indireta. Vale lembrar que esta alternativa é a resposta da banca.

E) Incorreta - Descentralizado e oferecido pela administração pública direta

Realmente o serviço é descentralizado. As instituições mencionadas na questão fazem parte da Administração Pública Indireta.

Resposta da Banca: D

Resposta do Professor: B

ID

1986352

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que evidencia, respectivamente, as finalidades precípuas das Auditorias Externas e Internas no setor público.

Alternativas

As auditorias externas têm a finalidade principal de emissão de um parecer final sobre as contas da instituição, enquanto as auditorias internas visam à revisão e avaliação do sistema de controle interno.

A auditoria externa visa à revisão e avaliação do sistema de controle interno, enquanto a auditoria interna tem a finalidade específica de emissão de um parecer final sobre as contas da instituição.

Enquanto a auditoria externa não poderá resultar em punições para os gestores públicos, a auditoria interna, em havendo detecção de irregularidades, essas punições deverão ser aplicadas pelo controle interno, imediatamente.

A auditoria externa visa somente à avaliação do sistema de controle interno e não a sua revisão, enquanto a auditoria interna tem a finalidade somente de revisão das ações meramente administrativas, não financeiras, do setor público.

A auditoria externa visa somente à revisão do sistema de controle interno, porém não emite parecer final sobre as contas das instituições, enquanto a auditoria interna tem a finalidade somente de revisão das ações administrativas no setor público.

Comentários

A finalidade da AUDITORIA INTERNA é agregar valor ao resultado da organização, apresentando subsídios para o aperfeiçoamento dos processos, da gestão e dos controles internos, por meio da recomendação de soluções para as não conformidades apontadas nos relatórios.
GABARITO (A) dado como certo pela banca.

ID

1986355

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta na qual constem 3(três) objetivos da auditoria de regularidade executada pelo controle externo, segundo o INTOSAI (International Organization of Supreme Audit Institutions).

Alternativas

Auditar somente a probidade das decisões administrativas tomadas pela entidade auditada; emitir parecer sobre as contas do governo, quando caracterizadas pela probidade; auditar o controle interno.

Emitir parecer sobre as contas do governo; auditar o controle externo; auditar somente a propriedade das decisões administrativas.

Emitir parecer sobre contas do governo; auditar o controle interno e as funções da auditoria interna; auditar a probidade e a propriedade das decisões administrativas tomadas pela entidade auditada.

Auditar o controle externo; emitir parecer sobre as contas do governo; auditar, somente, a improbidade administrativa.

Certificar que as entidades responsáveis cumpriram sua obrigação de prestar contas, que envolve o exame, porém não envolve as avaliações dos registros financeiros, resultando na emissão de parecer sobre as demonstrações contábeis da entidade auditada; auditar o controle externo, para melhorar a eficiência do controle interno; auditar, somente, a improbidade administrativa.

Comentários

Corrigindo as alternativas

a) Auditar somente a probidade das decisões administrativas tomadas pela entidade auditada; emitir parecer sobre as contas do governo, quando caracterizadas pela probidade; auditar o controle interno.

b) Emitir parecer sobre as contas do governo; auditar o controle externo; auditar somente a propriedade das decisões administrativas.

c) Emitir parecer sobre contas do governo (b); auditar o controle interno e as funções da auditoria interna(d); auditar a probidade e a propriedade das decisões administrativas tomadas pela entidade auditada.(e)

d) Auditar o controle externo; emitir parecer sobre as contas do governo; auditar, somente, a improbidade administrativa.

e) Certificar que as entidades responsáveis cumpriram sua obrigação de prestar contas, que envolve o exame, porém não envolve as avaliações dos registros financeiros, resultando na emissão de parecer sobre as demonstrações contábeis da entidade auditada; auditar o controle externo, para melhorar a eficiência do controle interno; auditar, somente, a improbidade administrativa.

Conforme Manual do TCE/SC sobre o assunto:
37. A auditoria de regularidade tem por objetivos:

(a) certificar que as entidades responsáveis cumpriram sua obrigação de prestar contas, o que envolve o exame e a avaliação dos registros financeiros e a emissão de parecer sobre as demonstrações financeiras;

(b) emitir parecer sobre as contas do governo;

(c) auditar os sistemas e as operações financeiras, incluindo o exame da observância às disposições legais e regulamentares aplicáveis;

(d) auditar o controle interno e as funções da auditoria interna;

(e) auditar a probidade e a propriedade das decisões administrativas tomadas pela entidade auditada e

(f) informar sobre quaisquer outros assuntos, decorrentes ou relacionados com a auditoria, que a EFS considere necessário revelar.

Fonte: http://www.tce.sc.gov.br/files/file/auditoria/normas/intosal1.pdf

(COPIE E COLE NO NAVEGADOR)
Emitir parecer sobre contas do governo;

auditar o controle interno e as funções da auditoria interna;

auditar a probidade e a propriedade das decisões administrativas tomadas pela entidade auditada.

ID

1986358

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta na qual estejam evidenciadas somente as atividades inerentes à Auditoria Interna, segundo definição do Instituto de Auditores Internos do Brasil filiado ao IIA Global (The Institute of Internal Auditors).

Alternativas

A auditoria interna é uma atividade independente, porém não objetiva a avaliação (assurance), desenhada para adicionar valor e melhorar as operações de uma organização.

A auditoria interna é uma atividade dependente e não objetiva a avaliação (assurance), porém configura-se como consultoria, desenhada para adicionar valor e melhorar as operações de uma organização.

A auditoria interna é uma atividade independente e objetiva de avaliação (assurance) e de consultoria, desenhada para adicionar valor e melhorar as operações de uma organização.

A auditoria interna é uma atividade dependente da auditoria externa, porém não objetiva a avaliação, e muito menos é uma atividade de consultoria, pois aplica penalidades, desenhada para adicionar valor e melhorar as operações de uma organização.

A auditoria interna é uma atividade independente e tem por objetivo, exclusivamente, a avaliação (assurance), porém, para validação das suas atividades de consultoria necessita do aval da auditoria externa, todavia jamais poderá adicionar valor, pois a adição de valor é própria das atividades empresariais, não estando no escopo das entidades públicas, pois não visam lucros

Comentários

Gabarito: C

Vou copiar aqui um comentário da Paula T:

"A auditoria interna é uma atividade independente e objetiva de avaliação e consultoria, desenvolvida para agregar valor e melhorar as operações empresariais. Ela ajuda a organização a atingir seus objetivos, por meio de uma abordagem sistemática e disciplinada à avaliação e melhoria da eficácia dos processos de gerenciamento de riscos, controle e governança."

Fontes: http://www.iiabrasil.org.br/new/2013/downs/IPPF/standards2013_portuguese.pdf

http://www.iiabrasil.org.br/new/IPPF_codigo_etica.html
A gente acerta por eliminação, mas esta parada de definir se a auditoria interna é independente ou não é um jogo de adivinhar a cabeça do examinador.
Auditoria interna independente? kkk

ID

1986361

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que diz respeito a alguns dos dez passos para a implantação de uma Boa Governança na Administração Pública, conforme o Tribunal de Contas da União.

Alternativas

Escolha líderes competentes e avalie seus desempenhos; lidere com ética e combata os desvios; estabeleça sistema de governança com poderes de decisão balanceados e funções críticas segregadas.

Escolha líderes competentes afinadas com a alta administração; lidere com ética e combata os desvios, caso sejam denunciados; estabeleça sistema de governança com poderes de decisão balanceados e funções críticas segregadas.

Gerencie riscos e institua os mecanismos de controle interno necessários, com o aval da administração; estabeleça função de auditoria interna independente que adicione valor à organização, de acordo com as prescrições da administração superior; estabeleça diretrizes de transparência e sistema de prestação de contas e responsabilização, caso haja denúncias.

Gerencie riscos e institua os mecanismos de controle externo necessários, com o aval da administração; não estabeleça função de auditoria interna, pois são dependentes da alta administração; estabeleça diretrizes de transparência e sistema de prestação de contas e responsabilização, havendo ou não denúncias.

Estabeleça modelo de gestão da estratégia que assegure seu monitoramento e avaliação; estabeleça a estratégia considerando as necessidades das partes interessadas, de acordo com o plano tático, observando-se que a estratégia visa, somente, a curto prazo, ao passo que os aspectos táticos visam, somente a longo prazo; estabeleça metas e somente delegue poder caso não possa executar as tarefas, liberando os recursos de acordo com os pedidos das autoridades delegadas que sejam da sua absoluta confiança.

ID

1986364

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque alternativa correta, que diz respeito às atividades de Auditoria Externa Operacional.

Alternativas

A auditoria externa operacional diz respeito à verificação do atinente ao atingimento de metas e resultados (desempenho), em relação somente aos recursos materiais, bem como às providências tomadas para o aprimoramento da gestão como um todo.

A auditoria externa operacional diz respeito à verificação do atinente ao atingimento de metas e resultados (desempenho), em relação somente aos recursos humanos, bem como às providências tomadas para o aprimoramento da gestão como um todo.

A auditoria externa operacional diz respeito à verificação do atinente ao atingimento de metas e resultados (desempenho), em relação somente aos recursos tecnológicos, bem como às providências tomadas para o aprimoramento da gestão como um todo.

A auditoria externa operacional diz respeito à verificação do atinente ao atingimento de metas e resultados (desempenho), em relação aos recursos materiais, humanos e tecnológicos, bem como às providências tomadas para o aprimoramento da gestão, no que respeita, somente, a esses aspectos, pois as demais atividades pertinentes à auditoria operacional, no que respeita ao aprimoramento da gestão como um todo da entidade, por exemplo, devem ser desempenhadas pela Auditoria Interna Operacional, fugindo ao escopo do campo da Auditoria Externa Operacional.

Comentários

Gabarito Letra D

Tipos de auditoria:

– Contábil – verificar, por meio de registros e do cumentos, se os balanços e demonstrativos contábeis dos órgãos e entidades da administração pública refletem as variações econômico-financeiras de seu patrimônio, bem como o resultado financeiro do exercício, em conformidade com os princípios da contabilidade pública;

– Financeira – relativa a receitas e despesas incorridas, ou seja, entradas e saídas de recursos públicos;

– Orçamentária – relativo ao controle da execução orçamentária, o qual, nos termos do art. 75 da Lei nº 4.320/1964 compreende: “I – a legalidade dos atos de que resultam a arrecadação de receita ou a extinção de direitos e obrigações; II – a fidelidade funcional dos agentes da administração responsáveis por bens e valores públicos; e III – o cumprimento do programa de trabalho, expresso em termos monetários e de realização de obras e serviços”. Ou seja, além de fiscalizar os gastos e arrecadações (aspecto financeiro), deverá ser examinada a conformidade de tais fluxos financeiros com o previsto e autorizado no orçamento (Lei Orçamentária Anual). Todas as etapas da realização da despesa devem ser examinadas: dotação orçamentária, licitação, empenho, liquidação e pagamento;

– Operacional – atinente ao atingimento de metas e resultados (desem penho), em relação aos recursos materiais, humanos e tecnológicos, bem como às providências tomadas para o aprimoramento da gestão como um todo;

– Patrimonial – guarda e conservação de bens, bem como demais acréscimos ou diminuições nos elementos do ativo e passivo da entidade

http://www.vestcon.com.br/ft/5519.pdf.
bons estudos
E o português da questão? Muito ruim.

ID

1986367

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa que contém os objetivos ou finalidades gerais dos levantamentos como instrumento para a ação fiscalizadora do Tribunal de Contas da União, TCU.

Alternativas

Os levantamentos do Tribunal de Contas da União têm como finalidades conhecer a organização e o funcionamento de órgãos/entidades da administração pública federal e não identificar objetos e instrumentos de fiscalização, porém avaliar a viabilidade da realização de fiscalizações.

Os levantamentos do Tribunal de Contas da União não têm como finalidades conhecer a organização e o funcionamento de órgãos/entidades da administração pública federal, porém deverão identificar objetos e instrumentos de fiscalização e avaliar a viabilidade da realização de fiscalizações.

Os levantamentos do Tribunal de Contas da União têm como finalidades conhecer a organização e o funcionamento de órgãos/entidades da administração pública federal, identificar objetos e instrumentos de fiscalização, porém não de avaliar a viabilidade da realização de fiscalizações.

Os levantamentos do Tribunal de Contas da União têm como finalidades conhecer a organização e o funcionamento de órgãos/entidades da administração pública federal, identificar objetos e instrumentos de fiscalização, estando condicionada à análise da viabilidade da realização de fiscalizações, à consulta prévia aos relatórios do controle interno da União, no caso a Controladoria Geral da União, CGU.

Comentários

Art. 238. Levantamento é o instrumento de fiscalização utilizado pelo Tribunal para:
I – conhecer a organização e o funcionamento dos órgãos e entidades da administração direta, indireta e fundacional dos Poderes da União, incluindo fundos e demais instituições que lhe sejam jurisdicionadas, assim como dos sistemas, programas, projetos e atividades governamentais no que se refere aos aspectos contábeis, financeiros, orçamentários, operacionais e patrimoniais;
II – identificar objetos e instrumentos de fiscalização; e
III – avaliar a viabilidade da realização de fiscalizações

ID

1986370

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta, em se tratando do instrumento de fiscalização, intitulado de auditoria, na Auditoria Governamental.

Alternativas

Por meio da auditoria, verifica-se, via monitoramento a distância, a legalidade e a legitimidade dos atos de gestão, quanto aos aspectos contábeis, financeiros e patrimonial, assim como o desempenho não operacional e os resultados alcançados de órgãos, entidades, programas e projetos governamentais.

Por meio da auditoria verifica-se in loco a ilegalidade e a legitimidade dos atos de gestão, quanto aos aspectos financeiros orçamentário e patrimonial, assim como o desempenho operacional e não operacional e os resultados positivos alcançados de órgãos, entidades, programas e projetos governamentais.

Por meio da auditoria, verifica-se in loco a legalidade e a legitimidade dos atos de gestão, quanto aos aspectos contábeis, não financeiros, orçamentário e patrimonial, assim como o desempenho operacional e não operacional, os resultados alcançados de órgãos, entidades, programas e projetos governamentais consequentes.

Por meio da auditoria, verifica-se, a distância, a legalidade e a não legitimidade dos atos de gestão, quanto aos aspectos contábeis, financeiros e orçamentário, a exceção dos patrimoniais, assim como o desempenho operacional e os resultados alcançados de órgãos, entidades, programas e projetos governamentais consequentes.

Por meio da auditoria, verifica-se in loco a legalidade e a legitimidade dos atos de gestão, quanto aos aspectos contábeis, financeiros, orçamentário e patrimonial, assim como o desempenho operacional e os resultados alcançados de órgãos, entidades, programas e projetos governamentais.

Comentários

Art. 239. Auditoria é o instrumento de fiscalização utilizado pelo Tribunal para:
I – examinar a legalidade e a legitimidade dos atos de gestão dos responsáveis sujeitos a sua jurisdição, quanto ao aspecto contábil, financeiro, orçamentário e patrimonial

II – avaliar o desempenho dos órgãos e entidades jurisdicionados, assim como dos sistemas, programas, projetos e atividades governamentais, quanto aos aspectos de economicidade, eficiência e eficácia dos atos praticados;
III – subsidiar a apreciação dos atos sujeitos a registro

ID

1986373

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que aborda a finalidade técnica de monitoramento, como instrumento de fiscalização, na Auditoria Governamental.

Alternativas

O monitoramento tem como objetivo estabelecer controle ou exercer contínua fiscalização sobre as atividades de auditoria, avaliando-as em todas as etapas quanto à sua eficiencia e eficacia, identificando os possíveis desvios ocorridos e suas causas, adotando medidas corretivas com vistas ao aperfeiçoamento das atividades.

O monitoramento tem como objetivo estabelecer controle ou não e, ainda, exercer contínua fiscalização sobre as atividades de auditoria, avaliando-as nas fundamentais etapas da gestão publica, quanto à sua eficácia, identificando os possíveis desvios ocorridos e suas causas, adotando medidas corretivas com vistas ao aperfeiçoamento das atividades.

O monitoramento não tem como objetivo estabelecer controle ou exercer contínua fiscalização sobre as atividades de auditoria, porém de avaliá-las em todas as etapas quanto à sua eficiencia e eficacia, identificando os possíveis desvios ocorridos e suas causas, adotando medidas corretivas com vistas ao aperfeiçoamento das atividades.

O monitoramento tem como objetivo, somente, exercer contínua fiscalização sobre as atividades de auditoria, avaliando-as em todas as etapas quanto à sua eficiência, identificando os possíveis desvios ocorridos e suas causas, sugerindo ou não medidas corretivas com vistas ao aperfeiçoamento das atividades.

O monitoramento tem como objetivo estabelecer controle ou exercer contínua fiscalização sobre as atividades da gestão publica e não da auditoria, avaliando-as em todas as etapas quanto à sua eficacia, identificando os possíveis desvios ocorridos e suas causas, adotando medidas corretivas com vistas ao aperfeiçoamento das atividades.

Comentários

Letra A.

O monitoramento tem como objetivo verificar se as decisões do TC estão sendo cumpridas. Há análise do que foi determinado a se fazer com o que foi feito, ou seja, comparação dos resultados alcançados com os resultados esperados (eficácia), bem como se houve uso racional e econômico dos recursos (eficiência).
Não concordo. Se o objetivo do monitoramento é verificar se as decisões do TC estão sendo cumpridas, então ele não fiscaliza a auditoria (que foi utilizada para levantar evidências a fim de fundamentar as decisões do TC), e sim às atividades da gestão pública (que indicam o cumprimento ou não das decisões do TC).
que tal se os PC colocassem o que significa TC ? oh preguiça de escrever !!

ID

1986376

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que diga respeito às inspeções procedidas pelo Tribunal de Contas da União, TCU.

Alternativas

As inspeções visam suprir omissões e lacunas de informações, esclarecer dúvidas ou apurar denúncias quanto à legalidade e à legitimidade de atos e fatos administrativos praticados por responsáveis sujeitos à jurisdição do Tribunal.

Têm por objetivos obter as informações não disponíveis no TCU, ou para esclarecer dúvidas; porém não são utilizadas para apurar fatos trazidos ao conhecimento do TCU por meio de denúncias ou representações.

Têm por objetivos obter as informações não disponíveis no TCU, não servindo para esclarecer dúvidas; também não são utilizadas para apurar fatos trazidos ao conhecimento do TCU por meio de denúncias ou representações.

Têm por objetivos obter as informações não disponíveis no TCU; também não são utilizadas para apurar fatos trazidos ao conhecimento do TCU, através, somente, das representações, jamais por denúncias.

Têm por objetivos esclarecer dúvidas, que são do conhecimento do TCU; não são, porém, utilizadas para apurar fatos trazidos ao conhecimento do TCU por meio de denúncias, especialmente anônimas, ou representações.

Comentários

A inspeção deve ser utilizada como instrumento próprio para suprir omissões e lacunas de informações, esclarecer dúvidas ou apurar denúncias ou representações quanto à legalidade, legitimidade e economicidade de fatos da administração e atos administrativos praticados por qualquer responsável sob sua jurisdição.

Fonte: http://portal.tcu.gov.br/controle-externo/normas-e-orientacoes/normas-tcu/inspecao.htm

Resposta "A"

Bons estudos.

ID

1986379

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que diz respeito ao acompanhamento em Auditoria Governamental.

Alternativas

Tem a finalidade de monitorar e avaliar a gestão de órgão público, ou programa governamental, por período de tempo determinado posteriormente.

Tem a finalidade de avaliar e não monitorar a gestão do órgão público, entidade ou programa governamental, por período de tempo pré-determinado.

Tem a finalidade de monitorar e não avaliar a gestão do órgão público, entidade ou programa governamental, por período de tempo pré-determinado.

Tem a finalidade de monitorar e avaliar a gestão de órgão público, entidade ou programa governamental, por período de tempo pré-determinado.

Tem a finalidade de monitorar e avaliar a gestão do órgão público, entidade, porém não os programas governamentais, pois sempre são mantidos com recursos públicos ou privados, por período de tempo não previamente determinado.

Comentários

Gabarito Letra D

Como função de fiscalizador, o TCU utiliza instrumentos por meio dos quais se realiza a fiscalização:

a) levantamento: instrumento utilizado para conhecer a organização e funcionamento de órgão ou entidade pública, de sistema, programa, projeto ou atividade governamental, identificar objetos e instrumentos de fiscalização e avaliar a viabilidade da sua realização;

b) auditoria: por meio desse instrumento verifica-se in loco a legalidade e a legitimidade dos atos de gestão, quanto aos aspectos contábil, financeiro, orçamentário e patrimonial, assim como o desempenho operacional e os resultados alcançados de órgãos, entidades, programas e projetos governamentais;

c) inspeção: serve para a obtenção de informações não disponíveis no Tribunal, ou para esclarecer dúvidas; também é utilizada para apurar fatos trazidos ao conhecimento do Tribunal por meio de denúncias ou representações;

d) acompanhamento: destina-se a monitorar e a avaliar a gestão de órgão, entidade ou programa governamental por período de tempo predeterminado;

e) monitoramento: é utilizado para aferir o cumprimento das deliberações do Tribunal e dos resultados delas advindos

bons estudos
Fala pessoal! Professor Jetro Coutinho na área, para comentar esta questão sobre os instrumentos de fiscalização.

Como a questão não afirmou qual a base da pergunta, iremos utilizar a referência mais difundida, que é o TCU.

Bom, segundo o Regimento Interno do TCU, e com comentários adicionais meus, os instrumentos de fiscalização são:

- Levantamento: Conhecer a organização e o funcionamento dos órgãos e entidades da administração, assim como dos sistemas, programas, projetos e atividades governamentais no que se refere aos aspectos contábeis, financeiros, orçamentários, operacionais e patrimoniais (i), identificar objetos e instrumentos de fiscalização (ii) e avaliar a viabilidade da realização de fiscalizações (iii).

- Auditoria: examinar a legalidade e a legitimidade dos atos de gestão dos responsáveis sujeitos a sua jurisdição, quanto ao aspecto contábil, financeiro, orçamentário e patrimonial (i), avaliar o desempenho dos órgãos e entidades jurisdicionados, assim como dos sistemas, programas, projetos e atividades governamentais, quanto aos aspectos de economicidade, eficiência e eficácia dos atos praticados (ii) e subsidiar a apreciação dos atos sujeitos a registro (iii).

- Inspeção: Suprir omissões e lacunas de informações (i), esclarecer dúvidas (ii) ou apurar denúncias ou representações quanto à legalidade, à legitimidade e à economicidade de fatos da administração e de atos administrativos praticados por qualquer responsável sujeito à sua jurisdição (iii).

Dependendo da regulamentação, a inspeção pode servir para verificação do cumprimento das deliberações do TC ou para verificação, in loco, da execução de contratos.

- Acompanhamento: examinar, ao longo de um período predeterminado, a legalidade e a legitimidade dos atos de gestão dos responsáveis sujeitos a sua jurisdição, quanto ao aspecto contábil, financeiro, orçamentário e patrimonial (i) e avaliar, ao longo de um período predeterminado, o desempenho dos órgãos e entidades jurisdicionadas, assim como dos sistemas, programas, projetos e atividades governamentais, quanto aos aspectos de economicidade, eficiência e eficácia dos atos praticados (ii).

O acompanhamento pode se dar também de maneira informal, como quando há acompanhamento: pela publicação nos órgãos oficiais e mediante consulta a sistemas informatizados da execução orçamentária (PPA, LDO, LOA, LCA) e dos editais de licitação, dos extratos de contratos e de convênios, acordos, ajustes, termos de parceria ou outros instrumentos congêneres, bem como dos atos sujeitos a registro (i), por meio de expedientes e documentos solicitados pelo Tribunal ou colocados à sua disposição (ii), por meio de visitas técnicas ou participações em eventos promovidos por órgãos e entidades da administração pública (iii) e pelo acesso a informações publicadas em sítio eletrônico do órgão ou entidade (iv).

- Monitoramento: verificar o cumprimento de suas deliberações e os resultados delas advindos. É destinado às partes interessadas, aos responsáveis pela governança e ao público em geral.

Bom, dito isso, vemos que o acompanhamento ocorre sempre em período pré-determinado (erradas A e E). Além disso, o acompanhamento serve tanto para avaliar como para monitorar.

Esse "monitorar" do acompanhamento não deve ser confundido com o instrumento de fiscalização do monitoramento. Enquanto este verifica o cumprimento das deliberações do TCU, o "monitorar" do acompanhamento se refere a um acompanhamento pari-passu que ocorre, muitas vezes, de maneira informal, como quando o TCU monitora as publicações sobre a gestão do órgão acompanhado.

Dessa forma, como o acompanhamento serve tanto para acompanhar como para monitorar, erradas as B e C.

Vamos às alternativas!

A) Incorreta. O acompanhamento ocorre por um período de tempo pré-determinado.

B) Incorreta. O acompanhamento serve tanto para avaliar quanto para monitorar.

C) Incorreta. O acompanhamento serve tanto para avaliar quanto para monitorar.

D) Correta.

E) Incorreta. O acompanhamento ocorre por um período de tempo pré-determinado.

Gabarito do Professor: Letra D.

ID

1986382

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa que contempla a correta conceituação de Plano de Auditoria Pública Externa.

Alternativas

É um documento que apresenta um rol de auditorias programadas, aprovadas, em parte, pela entidade, que tem por finalidade dar cumprimento às competências apenas normativas, não necessariamente legais, no sentido restrito da palavra, da instituição auditora.

É um documento que apresenta um rol de auditorias programadas, não necessariamente aprovadas pela entidade, que tem por finalidade dar cumprimento às competências legais e constitucionais da instituição auditora.

É um documento que apresenta um rol de auditorias programadas, aprovadas pela entidade, que tem por finalidade dar cumprimento às competências legais e constitucionais da instituição auditora.

É um documento que apresenta um rol de auditorias programadas, aprovadas pela entidade auditada, que tem por finalidade dar cumprimento às competências normativas da entidade auditada.

É um documento que apresenta um rol de auditorias programadas, aprovadas pela entidade auditora, com a anuência do controle interno, tendo por finalidade dar cumprimento às competências legais, porém não constitucionais da instituição auditora, mormente em se tratando de Auditoria Pública.

ID

1986385

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta que diz respeito ao Planejamento da Auditoria.

Alternativas

O auditor deve planejar sua auditoria de modo a garantir a alta qualidade do trabalho. Isso significa dizer que, antes da realização propriamente dita da auditoria, o auditor deve proceder a levantamentos sobre o objeto auditado, consultando trabalhos anteriores sobre o mesmo tema, legislação pertinente, estrutura organizacional, dentre outros aspectos relevantes relacionados à função planejamento.

O auditor deve planejar sua auditoria de modo a garantir a alta qualidade do trabalho. Isso significa dizer que, antes da realização propriamente dita da auditoria, o auditor não deve, por cautela, proceder a levantamentos sobre o objeto auditado, porém deve consultar trabalhos anteriores sobre o mesmo tema, legislação pertinente, estrutura organizacional, dentre outros aspectos relevantes relacionados à função planejamento.

O auditor deve planejar sua auditoria de modo a garantir a alta qualidade do trabalho. Isso significa dizer que, somente ao longo da realização propriamente dita da auditoria, por cautela e, face ao elemento surpresa, o auditor deve proceder a levantamentos sobre o objeto auditado, consultando trabalhos anteriores sobre o mesmo tema, legislação pertinente, estrutura organizacional, dentre outros aspectos relevantes relacionados à função planejamento.

O auditor deve planejar sua auditoria de modo a garantir a alta qualidade do trabalho. Isso significa dizer que, antes da realização propriamente dita da auditoria, o auditor deve proceder a levantamentos sobre o objeto auditado, porém, para não direcionar a auditoria, não deve consultar trabalhos anteriores, pois cada auditoria tem um tema diferente, portanto demandará o conhecimento da legislação pertinente e estrutura organizacional, dentre outros aspectos relevantes relacionados à função planejamento.

O auditor deve planejar estrategicamente e taticamente a sua auditoria, de modo a garantir a alta qualidade do trabalho. Isso significa dizer que, antes da realização propriamente dita da auditoria, o auditor não deve proceder a levantamentos sobre o objeto auditado, muito menos consultar trabalhos anteriores sobre o mesmo tema, legislação pertinente, estrutura organizacional, dentre outros aspectos pouco relevantes relacionados àfunção planejamento, para que sejam evitados direcionamentos da auditoria.

Comentários

Gabarito Letra A

NBC TA 300 traz o seguinte preceito sobre o planejmento de auditoria:

2. O planejamento da auditoria envolve a definição de estratégia global para o trabalho e o desenvolvimento de plano de auditoria. Um planejamento adequado é benéfico para a auditoria das demonstrações contábeis de várias maneiras, inclusive para (ver itens A1 a A3):

-auxiliar o auditor a dedicar atenção apropriada às áreas importantes da auditoria;

-auxiliar o auditor a identificar e resolver tempestivamente problemas potenciais;

-auxiliar o auditor a organizar adequadamente o trabalho de auditoria para que seja realizado de forma eficaz e eficiente;

-auxiliar na seleção dos membros da equipe de trabalho com níveis apropriados de capacidade e competência para responderem aos riscos esperados e na alocação apropriada de tarefas;

-facilitar a direção e a supervisão dos membros da equipe de trabalho e a revisão do seu trabalho;

-auxiliar, se for o caso, na coordenação do trabalho realizado por outros auditores e especialistas.

bons estudos

ID

1986388

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta que diz respeito ao escopo e risco em Auditoria.

Alternativas

O escopo não trata das possíveis delimitações estabelecidas ou não para a implementação dos programas de auditoria, definidos com base nas linhas de investigação, em razão dos trabalhos desenvolvidos na fase de analise preliminar, e sim, concomitante ou posteriormente, considerando a relevância e o risco detectado.

O escopo não trata da delimitação estabelecida para a implementação dos programas de auditoria, definido com base nas linhas de investigação, em razão dos trabalhos desenvolvidos na fase de analise preliminar, considerando a relevância e o risco detectado.

O escopo trata da delimitação estabelecida para a implementação dos programas de auditoria, porem não e definido com base nas linhas de investigação, em razão dos trabalhos desenvolvidos na fase de analise preliminar, considerando a relevância e o risco detectado.

O escopo não visa a delimitação, eventualmente estabelecida para a implementação dos programas de auditoria, não se definindos com base nas linhas de investigação, em razão dos trabalhos desenvolvidos na fase de analise preliminar, considerando a relevância e o risco detectado.

O escopo trata da delimitação estabelecida para a implementação dos programas de auditoria, definido com base nas linhas de investigação, em razão dos trabalhos desenvolvidos na fase de analise preliminar, considerando a relevância e o risco detectado.

Comentários

Gabarito Letra E

Escopo do trabalho

Escopo é a delimitação estabelecida para a implementação dos programas de auditoria. A determinação do Escopo, para ser consistente, deve guardar compatibilidade com os objetivos da auditoria programada e contemplar os seguintes elementos estruturais:

Abrangência - refere-se à delimitação do universo auditável, e por ser assim, representa o mais importante elemento estrutural do escopo. Pelo requisito Abrangência identifica-se o que deve ser examinado;

Oportunidade - consiste, objetivamente, na pertinência do ponto de controle e na temporalidade dos exames programados, aqui o sentido da tempestividade torna-se variável decisiva. Por meio do requisito Oportunidade identifica-se quando deve ser realizado o exame, ou seja, o período de abrangência do exame.

Extensão - corresponde à configuração da amostra, à amplitude ou tamanho dos exames previstos (provas seletivas, testes e amostragens), vale dizer: corresponde à quantidade dos exames programados. Através do requisito Extensão identifica-se quanto deve ser examinado.

Profundidade - significa a intensidade das verificações, o seu grau de detalhamento, seu nível de minúcia, enfim a qualidade dos exames. Difere, neste sentido, do conceito da extensão visto aquele se relacionar aos aspectos da quantidade. Pelo requisito Profundidade identifica-se como deve ser realizado o exame. Ex: técnicas de auditoria utilizadas, roteiros de Auditoria e Check list aplicados

https://www.ufmg.br/auditoria/images/stories/documentos/manual_2a_verso_revisado.pdf.
bons estudos
ESCOPO é a profundidade e amplitude do trabalho para alcançar o objetivo da fiscalização, e é definido em função do tempo e dos recursos humanos e materiais disponíveis.
O ESCOPO DA AUDITORIA deve ser estabelecido de modo suficiente a satisfazer os objetivos do trabalho.
ELEMENTOS ESTRUTURAIS: Abrangência, Oportunidade, Extensão e Profundidade.

ID

1986391

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que contempla os fatores de riscos levados em consideração para a concretização de uma Auditoria Pública.

Alternativas

O impacto social, a irrelevâcia, a fragilidade dos controles, os achados anteriores, as notícias não veiculadas na mídia, o diagnostico dos órgãos e entidades fiscalizadas, a própria exigência da legislação e, ainda, a necessidade de levantamentos para subsidiar opiniões futuras.

O impacto social, a relevância, a fragilidade dos controles, os achados anteriores, as notícias veiculadas na mídia, o diagnostico dos órgãos e entidades fiscalizadas, a pro pria exigencia da legislação e, ainda, a necessidade de levantamentos para subsidiar opiniões futuras.

O não impacto social, a irrelevância, a fragilidade dos controles, os achados anteriores, as notícias veiculadas na mídia, o diagnostico dos órgãos e entidades fiscalizadas, a pro pria exigencia da legislação e, ainda, a necessidade de levantamentos para subsidiar opiniões futuras.

O impacto social, a relevância, a fragilidade dos controles, os achados anteriores, as informações não veiculadas na mídia, a falta de diagnostico dos órgãos e entidades fiscalizadas, a propria exigencia da legislação e, ainda, a necessidade de levantamentos para subsidiar opiniões futuras.

O impacto social, a relevância, a fragilidade dos controles, os achados anteriores, as informações não veiculadas na mídia, a falta de diagnóstico dos órgãos e entidades fiscalizadas, a pro pria falta de exigencia da legislação e, ainda, a desnecessidade de levantamentos para subsidiar opiniões futuras.

Comentários

a) erra ao mencionar irrelevância, sendo correto a relevância;
b) gaba
c) erra ao mencionar irrelevância, sendo correto a relevância;
d) informações não veiculadas na mídia, sendo correto info. veiculadas na mídia
e) mesma justificativa da d.

Gabarito B
Fala pessoal! Tudo beleza? Professor Jetro Coutinho na área, para comentar esta questão sobre Auditoria Pública!

A auditoria pública precisa dar resposta a riscos que o Estado enfrenta. Por isso, ela deve centrar seus esforços em temas de grande impacto social e que sejam relevantes, estando sempre antenada com o que é veiculada na mídia além do que for exigido pela legislação.

Além disso, a auditoria pública precisa considerar os órgãos e entidades que fiscaliza. Organizações que tem histórico de ineficiência/corrupção, por exemplo, representam maior risco e, portanto, devem receber mais auditorias.

Adicionalmente, é esperado que achados anteriores sejam levados em consideração quando uma nova auditoria for planejada. Afinal, para que haja avanço e melhoria, é necessário primeiro "tampar os buracos" já identificados.

Vamos para as alternativas!

A) Incorreta. Na verdade, a auditoria pública precisa responder a temas relevantes (e não irrelevantes como afirmou a alternativa). Além disso, a mídia pode ser uma importante fonte de informação para a auditoria pública, na medida em que a mídia aponta temas com grande impacto social.

B) Correta.

C) Incorreta. A auditoria pública deve centrar seus esforços em temas de impacto social.

D) Incorreta. Como vimos na alternativa A, a mídia é uma fonte importante de informações, razão pela qual as notícias veiculadas devem ser levadas em consideração.

E) Incorreta. Conforme letra D.

Gabarito do Professor: Letra B.

ID

1986394

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que contemple os aspectos das análises e dos objetivos do Controle Interno e a sua importância para a Auditoria Governamental.

Alternativas

Efetividade e eficiência das operações; Validade da informação; Cumprimento de leis, regulamentos, clausulas ou condições de contratos ou de convênios aplicáveis; Salvaguarda de ativos; Prevenção de impropriedades e irregularidades, quando denunciadas.

Efetividade e eficiência das operações; Validade e confiabilidade da informação; Cumprimento de leis, regulamentos, clausulas ou condições de contratos ou de convênios aplica veis. Salvaguarda de ativos; Prevenção de impropriedades e irregularidades.

Efetividade das operações; Validade e confiabilidade da informação; Cumprimento de leis, regulamentos, clausulas ou condições de contratos ou de convênios aplicaveis; Salvaguarda de ativos; Prevenção de impropriedades e irregularidades, quando denunciadas.

Efetividade e eficiência das operações; Validade e confiabilidade da informação; Cumprimento de leis, clausulas ou condições de contratos ou de convênios aplicáveis, e não de regulamentos, pois não tem força de lei; Salvaguarda de ativos; Prevenção de impropriedades e irregularidades, quando denunciadas.

Eficiência das operações; Validade e confiabilidade da informação; Cumprimento de leis, regulamentos, clausulas ou condições de contratos ou de convênios aplica veis; Salvaguarda de ativos; Prevenção de impropriedades e de irregularidades, somente quando denunciadas.

Comentários

B.

Controle Interno x quando denunciadas não combina, pois controle interno é de forma genérica preventivo.

ID

1986397

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta que contempla o conceito e finalidade da documentação de auditoria, conforme a NBC TA 230 do Conselho Federal de Contabilidade.

Alternativas

Documentação de auditoria e o registro dos procedimentos de auditoria executados, da evidência de auditoria relevante obtida e conclusões não alcançadas pelo auditor (usualmente também e utilizada a expressão papeis de trabalho.

Documentação de auditoria e o registro dos procedimentos de auditoria executados, da não evidência de auditoria relevante obtida e conclusões alcançadas pelo auditor (usualmente também e utilizada a expressão papeis de trabalho.

Documentação de auditoria e o registro dos procedimentos de auditoria executados, da evidência de auditoria não relevante obtida e conclusões alcançadas pelo auditor (usualmente também e utilizada a expressão papeis de trabalho.

Documentação de auditoria e o registro dos procedimentos de auditoria executados, da evidência de auditoria relevante obtida e conclusões alcançadas pelo auditor (usualmente também e utilizada a expressão papeis de trabalho.

Documentação de auditoria e o registro dos procedimentos de auditoria executados, da evidência de auditoria relevante obtida e conclusões alcançadas pelo auditor, porém não tem o mesmo significado de papéis de trabalho).

Comentários

Gabarito Letra D

NBC TA 230 – Documentação de Auditoria

Definições

6. Para fins das normas de auditoria, os seguintes termos possuem os significados atribuídos abaixo:

Documentação de auditoria é o registro dos procedimentos de auditoria executados, da evidência de auditoria relevante obtida e conclusões alcançadas pelo auditor (usualmente também é utilizada a expressão “papéis de trabalho”).

bons estudos
Só complementando o comentário do nosso colega, Renato, segue o link da NBC TA 230 para conferência:

http://www.normaslegais.com.br/legislacao/resolucaocfc1206_2009.htm
Meu deus fizeram essa prova em 5 minutos, todas questões são nesse estilo de "conceito + alguns nãos espalhados" kk

ID

1986400

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta que associa, respectivamente, risco e procedimentos de auditoria.

Alternativas

Quando o risco é baixo, não e recomendável a revisão analítica, com testes limitados de comprovação de saldo e transações; testes de cumprimento de normas internas, relativos aos controles-chave, quando se depositar confiança nesses controles para confirmar a avaliação de risco.

Quando o risco é intermediário, são recomendáveis testes de várias fontes de evidências de auditoria, não apoiados em testes de comprovação de saldos e transações.

Quando o risco é alto, são necessárias maiores desconfianças em testes de comprovação dos saldos e transações.

Quando o risco é alto, não são recomendáveis os testes de comprovação dos saldos e transações e sim procedimentos de revisão analítica, para que sejam aplicados volumes mínimos de testes e revisão.

Quando o risco é mínimo, são necessários volumes mínimos de testes ou revisão.

Comentários

Quando o risco é alto, são necessárias maiores volumes de testes de comprovação dos saldos e transações.
GABARITO "E"

a) Quando o risco é baixo, não e recomendável a revisão analítica, com testes limitados de comprovação de saldo e transações; testes de cumprimento de normas internas, relativos aos controles-chave, quando se depositar confiança nesses controles para confirmar a avaliação de risco. (ERRADO) Quando o risco é baixo pode-se utilizar a revisão analítica, já que envolve menos testes e verificações.

b) Quando o risco é intermediário, são recomendáveis testes de várias fontes de evidências de auditoria, não apoiados em testes de comprovação de saldos e transações. (ERRADO) Faz-se necessário testes para comprovação dos saldos e transações para se obter evidências apropriadas e suficientes.

c) Quando o risco é alto, são necessárias maiores desconfianças em testes de comprovação dos saldos e transações.(ERRADO) Quanto o risco é alto é necessário maiores volumes de testes e não desconfiança dos testes. Se os testes forem suficientes e apropriados não têm por que gerar desconfiança por parte do auditor.

d) Quando o risco é alto, não são recomendáveis os testes de comprovação dos saldos e transações e sim procedimentos de revisão analítica, para que sejam aplicados volumes mínimos de testes e revisão. (ERRADO) Quando o risco é alto é necessário um volume mínimo de testes para que o auditor obtenha as evidências. Revisões analíticas podem ser utilizadas, mas devem ser corroboradas do outras evidências relevantes.

e) Quando o risco é mínimo, são necessários volumes mínimos de testes ou revisão. (CORRETO) Se o risco é mínimo, não é necessário realizar grandes volumes de testes para obter evidências. A economia de tempo e recursos é fundamental no trabalho de auditoria.

ID

1986403

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta na qual conste a conceituação de Técnicas de Auditoria.

Alternativas

Técnicas de auditoria são os métodos de investigação estabelecidos durante a fase de planejamento da auditoria, utilizados com a finalidade, não de obter evidência, e sim de fundamentar as conclusões e as opiniões do auditor quanto ao assunto sob exame.

Técnicas de auditoria são os métodos de investigação estabelecidos durante a fase de realização da auditoria, utilizados com a finalidade de obter a evidência necessária, para fundamentar as conclusões e as opiniões do auditor quanto ao assunto sob exame.

Técnicas de auditoria são os métodos de investigação estabelecidos durante a fase de planejamento da auditoria, utilizados com a finalidade de obter a evidência necessária, para fundamentar as conclusões e as opiniões do auditor quanto ao assunto sob exame.

Técnicas de auditoria são os métodos de investigação estabelecidos durante a fase de realização e não de planejamento da auditoria, utilizados com a finalidade de obter a evidência necessária, para fundamentar as conclusões e não as opiniões do auditor quanto ao assunto sob exame, pois o auditor não deve opinar.

Técnicas de auditoria são os métodos de investigação estabelecidos durante a fase de execução da auditoria, utilizados com a finalidade de obter a evidência necessária, para fundamentar as conclusões peremptórias e não as opiniões do auditor quanto ao assunto sob exame.

Comentários

Gabarito Letra C

Técnicas de auditoria

São os métodos de investigação estabelecidos durante a fase de planejamento da auditoria, utilizados com a finalidade de obter a evidência necessária, para fundamentar as conclusões e opiniões do auditor sobre o assunto em exame. A finalidade dos procedimentos é coletar suficientes e competentes evidências para fundamentar a formulação e manifestação da opinião do auditor sobre o trabalho realizado.

As técnicas de auditoria não são excludentes, mas complementares. No exame de qualquer operação, atividade, área ou entidade, o auditor aplica o conjunto de técnicas selecionadas de acordo com sua habilidade, juízo e prudência. Essa escolha recairá sobre a mais efetiva, eficiente e econômica e, ainda, conforme as circunstâncias que se apresentam em um determinado momento de trabalho. A natureza, a extensão e a profundidade dos procedimentos de auditoria a serem empregados dependem da investigação e da qualidade da prova a ser obtida

https://www.ufmg.br/auditoria/images/stories/documentos/manual_2a_verso_revisado.pdf.
bons estudos

ID

1986406

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa que contemple corretamente as formas em que pode ser realizada a Auditoria Governamental.

Alternativas

Conectada, indireta, compartilhada, subsidiaria ou integrada e auditoria simplificada.

Direta, complexa, compartilhada, subsidiaria ou integrada e auditoria simplificada.

Direta, indireta, avançada, subsidiaria ou integrada e auditoria simplificada.

Direta, indireta, compartilhada, subsidiaria ou parcial e auditoria simplificada.

Direta, indireta, compartilhada, subsidiaria ou integrada e auditoria simplificada.

Comentários

Segundo o SCI, IN 01/2001:

6. As auditorias serão executadas das seguintes formas:

I. Direta – trata-se das atividades de auditoria executadas diretamente por servidores em exercício nos órgãos e unidades do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal, sendo subdividas em:

a) centralizada – executada exclusivamente por servidores em exercício nos Órgão Central ou setoriais do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal.

b) descentralizada – executada exclusivamente por servidores em exercício nas unidades regionais ou setoriais do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal.

c) integrada – executada conjuntamente por servidores em exercício nos Órgãos Central, setoriais, unidades regionais e/ou setoriais do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal.

II. Indireta – trata-se das atividades de auditoria executadas com a participação de servidores não lotados nos órgãos e unidades do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal, que desempenham atividades de auditoria em quaisquer instituições da Administração Pública Federal ou entidade privada.

a) compartilhada – coordenada pelo Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal com o auxílio de órgãos/instituições públicas ou privada.

b) terceirizada – executada por instituições privadas, ou seja, pelas denominadas empresas de auditoria externa.

III. Simplificada – trata-se das atividades de auditoria realizadas, por servidores em exercício nos Órgãos Central, setoriais, unidades regionais ou setoriais do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal, sobre informações obtidas por meio de exame de processos e por meio eletrônico, específico das unidades ou entidades federais, cujo custo-benefício não justifica o deslocamento de uma equipe para o órgão. Essa forma de execução de auditoria pressupõe a utilização de indicadores de desempenho que fundamentam a opinião do agente executor das ações de controle.

Resposta "E"

Bons estudos.

ID

1986409

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta que contemple o conceito de Testes de Observância em Auditoria.

Alternativas

Visam à obtenção de razoável segurança de que os procedimentos de controle interno estabelecidos pela administração estão em efetivo funcionamento e cumprimento.

Visam à obtenção de razoável segurança de que os procedimentos de controle externo estabelecidos pela administração estão em efetivo funcionamento e cumprimento.

Não visam à obtenção de razoável segurança de que os procedimentos de controle interno estabelecidos pela administração estão em efetivo funcionamento e cumprimento.

Visam à obtenção de não razoável segurança de que os procedimentos de controle externo estabelecidos pela administração estão em efetivo funcionamento e cumprimento.

Visam à obtenção de razoável segurança de que os procedimentos de controle externo estabelecidos pela Auditoria Externa estão em efetivo funcionamento, de acordo com as normas legais internas vigentes.

Comentários

Gabarito Letra A

NBC TI 01
12.2.3.2 - Os testes de observância visam à obtenção de razoável segurança de que os controles internos estabelecidos pela administração estão em efetivo funcionamento, inclusive quanto ao seu cumprimento pelos funcionários e administradores da entidade

bons estudos

ID

1986412

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta na qual conste a classificação das evidências em Auditoria Governamental, conforme o INTOSAI (International Organization of Supreme Audit Institutions).

Alternativas

Evidência documental, testemunhal e analítica.

Evidência física, documental, testemunhal e analítica.

Evidência física, documental e testemunhal.

Evidência física, documental e analítica.

Evidência física, documental, testemunhal e circularizada.

Comentários

As evidências são classificadas em quatro categorias básicas:

 física: As evidências físicas são objetos e materiais que podem ser visualizados e tocados. São objetos que provam determinada constatação.

 documental: A evidência documental é o tipo mais comum de evidência. São os documentos internos e externos à organização auditada, como ofícios, cartas, memorandos, ordens bancárias que comprovam as operações.

 testemunhal: A evidência testemunhal é aquela obtida por intermédio de entrevista ou questionários. Esse tipo tem valor limitado como prova, pois a técnica de entrevista ou mesmo os questionários escritos são utilizados para obtermos pistas, opiniões, indícios de determinadas operações.

 análitica: A evidência analítica é obtida por meio de cálculos amostrais, fórmulas matemáticas, comparações, raciocínio lógico, gráficos, tabelas ou demonstrativos que nos permitam chegar a conclusões.

FONTE: http://www.tce.mt.gov.br/arquivos/downloads/00040901/Planejamento%20em%20auditoria%20-%20Victor.pdf
Tipos de evidências:
física
documental
testemunhal
analítica

ID

1986415

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta que abranja a definição de Revisão Analítica ou Procedimento Analítico para fins de Normas de Auditoria.

Alternativas

Procedimentos Analíticos são avaliações de informações contábeis, por meio de análises das relações plausíveis entre dados financeiros e não financeiros. Procedimentos analíticos compreendem, também, o exame necessário de flutuações ou relações identificadas que são inconsistentes com outras informações relevantes ou que diferem, significativamente, dos valores esperados.

Procedimentos Analíticos são avaliações de informações não contábeis, por meio de análises das relações plausíveis entre dados financeiros e não financeiros. Procedimentos analíticos compreendem, também, o exame necessário de flutuações ou relações identificadas que são inconsistentes com outras informações relevantes ou que diferem, significativamente, dos valores esperados.

Procedimentos Analíticos são avaliações de informações contábeis por meio de análises das relações plausíveis entre dados somente financeiros. Procedimentos analíticos compreendem, também, o exame necessário de flutuações ou relações identificadas que são inconsistentes com outras informações relevantes ou que diferem, significativamente, dos valores esperados.

Procedimentos Analíticos são avaliações de informações contábeis por meio de analises das relações não plausíveis entre dados financeiros e não financeiros. Procedimentos analíticos compreendem, também, o exame necessário de flutuações ou relações identificadas que são inconsistentes com outras informações relevantes ou que diferem, significativamente, dos valores esperados.

Procedimentos Analíticos são avaliações de informações à margem da contabilidade por meio de análise das relações, entre dados financeiros e não financeiros. Procedimentos analíticos compreendem, também, o exame necessário de flutuações ou relações identificadas que são inconsistentes com outras informações relevantes ou não, que diferem, significativamente, dos valores esperados.

Comentários

Gabarito Letra A

NBC TA 520 – PROCEDIMENTOS ANALÍTICOS

4. Para fins das normas de auditoria, o termo procedimento analítico significa avaliações de informações contábeis por meio de análise das relações plausíveis entre dados financeiros e não financeiros. Procedimentos analíticos compreendem, também, o exame necessário de flutuações ou relações identificadas que são inconsistentes com outras informações relevantes ou que diferem significativamente dos valores esperados (ver itens A1 a A3).

bons estudos

ID

1986418

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que diz respeito somente às ações restritas ao Exame Físico em Auditoria Governamental.

Alternativas

Contagem de caixa, contagem de aplicações financeiras, confirmação ou circularização via inquérito, verificação da execução de contratos e acompanhamento da execução de obras.

Confirmação ou circularização monitorada, contagem de aplicações financeiras, contagem de estoques, inquérito, verificação da execução de contratos e acompanhamento da execução de obras.

Contagem do fundo fixo de caixa, revisão analítica a distância, confirmação ou circularização financeira, contagem de estoques com monitoramento à distância, verificação da execução de contratos e acompanhamento da execução de obras.

Contagem de caixa, contagem de aplicações financeiras, contagem de estoques, verificação da execução de contratos e acompanhamento da execução de obras.

Contagem de caixa, monitoramento da movimentação financeira e patrimonial, contagem de aplicações financeiras via monitoramento, contagem de estoques, confirmação ou circularização e acompanhamento da execução de obras.

ID

1986421

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que diz respeito somente às ações pertinentes à conferência de cálculos em Auditoria Governamental.

Alternativas

Visa à adequação das operações aritméticas, ou não, de qualquer espécie, contratuais ou não, podendo revelar erros somente subjetivos e não objetivos cometidos durante a contabilização das transações, distorcendo as demonstrações conta beis da entidade.

Visa à adequação das operações não aritméticas, podendo revelar erros cometidos durante a contabilização das transações, distorcendo as demonstrações contábeis da entidade.

Visa à adequação das operações aritméticas ou não, podendo relevar erros cometidos durante a contabilização das transações, distorcendo as demonstrações contábeis da entidade.

Visa à adequação das operações aritméticas, ou não, somente decorrentes de contratos, podendo relevar erros cometidos durante a contabilização das transações, distorcendo as demonstrações contábeis da entidade.

Visa à adequação das operações aritméticas, podendo relevar erros cometidos durante a contabilização das transações, distorcendo as demonstrações contábeis da entidade.

Comentários

Não encontrei a fonte exata desta questão, mas utilizei como base a IN 01/01 (Manual do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal), da Secretaria Federal de Controle Interno.

Ele define conferência de cálculos como:

"revisão das memórias de cálculos ou a confirmação de valores por meio do cotejamento de elementos numéricos correlacionados, de modo a constatar a adequação dos cálculos apresentados."

Assim, é fácil perceber que operações não aritméticas não estão inclusas na conferência de cálculos.

Dessa forma, só resta a alternativa "E", resposta da questão.

Vale ressaltar que as letras "C", "D" e "E" estão erradas, pois ao se trocar a palavra "revelar" por "relevar", as assertivas mudam completamente de sentido.

Dessa forma, entendo que a questão deveria ser anulada, por não haver resposta correta.

OBS.: Por curiosidade, baixei a prova original e esta questão está realmente errada.

Bons estudos.

ID

1986424

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa correta que contempla o conceito de observação em Auditoria.

Alternativas

É uma técnica de auditoria aplicável somente nas empresas privadas, que independe da objetividade ou subjetividade do auditor, nem se configurando técnica de auditoria e sim procedimento de auditoria.

Nada tem de subjetivo, embora a sua adoção possa revelar erros, problemas ou deficiências do objeto em exame.

E uma técnica mais subjetiva, pois depende da experiência e perspicácia do auditor. Pode revelar erros, problemas ou deficiências do objeto em exame.

É um procedimento de auditoria privada, não adotada na área de auditoria pública, que não admite subjetividades e sim, somente, objetividades.

Não se configura uma técnica de auditoria pública, embora seja subjetiva, pois depende da experiência e perspicácia do auditor. Pode revelar erros, problemas ou deficiências do objeto em exame.

Comentários

Gabarito Letra C

Observação
É a técnica de auditoria mais intrínseca, pois envolve o poder de constatação visual do auditor. Esta técnica pode revelar erros, problemas ou deficiências através de exames visuais, e é uma técnica dependente da argúcia, conhecimentos e experiências do auditor que colocada em prática possibilitará que sejam identificados quaisquer problemas no item em exame.

A observação é, talvez, a mais generalizada de todas as técnicas de auditoria.
Ela não se aplica à verificação específica de problemas, da forma que o fazem a circularização ou a conferência de cálculos, sendo, ao contrário, de alguma utilidade em quase todas as fases do exame e não devendo jamais ser omitida/negligenciada.

Exemplos de Aplicabilidade: Todo e qualquer processo ou operação que o auditor estiver presenciando pode ser observada. Durante uma contagem de estoques, ele pode constatar visualmente se as condições de armazenagem são as ideais, se as condições dos bens são coerentes com os valores registrados, se há razão para provisões para obsoletismo. Pode-se ainda, observar os passivos não registrados, despesas classificadas como disponível.

OBS: é aplicada tanto no setor privado como no setor público (A, D e E erradas).

https://www.passeidireto.com/arquivo/1117078/sintese-aula-05/2
bons estudos

ID

1986427

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa na qual conste a concepção correta de inquérito como técnica de Auditoria Pública.

Alternativas

Consiste na formulação de perguntas formais ou contatos informais e na obtenção de respostas satisfatórias. Porém não se configura como uma entrevista, pois não é admitida em auditoria pública, recomendando-se, todavia, que as informações obtidas sejam comprovadas para validar a opinião do auditor.

Consiste na formulação de perguntas formais ou contatos informais e na obtenção de respostas satisfatórias. Trata-se, na realidade, de uma entrevista, recomendando-se, todavia, que as informações obtidas sejam comprovadas para validar a opinião do auditor.

Consiste na formulação de perguntas formais ou contatos informais e na obtenção de respostas satisfatórias, ou não. Não se configurando como uma entrevista, recomendando-se, todavia, que as informações obtidas sejam comprovadas para validar a opinião do auditor.

Consiste na formulação de perguntas formais ou contatos informais e na obtenção de respostas, não necessariamente comprovadas. Trata-se, na realidade, de uma não entrevista.

Consiste na formulação de perguntas necessariamente formais, pois a informalidade não e admitida no serviço público, e na obtenção de respostas satisfatórias. Não se configura, porém, na realidade, como uma entrevista, não havendo necessidade de que as informações obtidas sejam comprovadas para validar a opinião do auditor.

ID

1986430

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Marque a alternativa abaixo que contempla corretamente a técnica de auditoria intitulada de circularização.

Alternativas

É a declaração informal e imparcial de pessoas independentes da instituição auditada para verificar ou não determinado fato e não ato administrativo ligado ou não ao objeto do exame. É realizada com o encaminhamento de entrevistas ou solicitação de documentos a terceiros, a pedido do auditor, que comprovem a legitimidade das operações contabilizadas.

É a declaração informal e imparcial de pessoas dependentes ou independentes à instituição auditada para verificar determinado ato ou fato administrativo ligado ao objeto do exame. É realizada com o encaminhamento de entrevistas ou solicitação de documentos a terceiros, a pedido do auditor, que comprovem a legitimidade das operações contabilizadas.

É a declaração formal e imparcial de pessoas dependentes da instituição auditada para verificar determinado ato ou fato administrativo ligado ou não ao objeto do exame. É realizada com o encaminhamento de entrevistas ou solicitação de documentos a terceiros, a pedido do auditor, que comprovem a legitimidade das operações contabilizadas.

É a declaração formal e imparcial de pessoas independentes à instituição auditada para verificar determinado ato ou fato administrativo ligado ao objeto do exame. É realizada com o encaminhamento de entrevistas ou solicitação de documentos a terceiros, a pedido do auditor, que comprovem a legitimidade das operações contabilizadas.

É a declaração formal ou informal, porém imparcial de pessoas independentes à instituição auditada para verificar determinado ato ou fato administrativo ligado ao objeto do exame. É realizada com o encaminhamento de solicitação de documentos a terceiros, e não de entrevistas, a pedido do auditor, que comprovem ou não a legitimidade das operações contabilizadas.

Comentários

Gabarito Letra A

Circularização ou Confirmação Externa

É o procedimento substantivo de auditoria realizado junto a fontes independentes externas à empresa auditada, como por exemplo, clientes, fornecedores, bancos, advogados etc., cujas informações e ou resultados geralmente consubstanciam em evidência corroborativa no trabalho do auditor externo

Verificação junto a fontes externas ao auditado, da fidedignidade das informações obtidas internamente. Uma das técnicas, consiste na circularização das informações com a finalidade de obter confirmações em fonte diversa da origem dos dados.

bons estudos

ID

1986433

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Controle Externo

Assuntos

Normas constitucionais sobre o Controle Externo

Marque a alternativa correta, no que respeito às prescrições constitucionais sobre as competências de fiscalização por parte do controle interno e externo, em se tratando da União.

Alternativas

A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder.

A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e exclusivamente das entidades da administração direta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder.

A fiscalização contábil, financeira, orçamentária e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder, cabendo, somente, ao controle interno a fiscalização operacional, face à proximidade do órgão auditado.

A fiscalização contábil, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder, cabendo, precipuamente, ao controle interno a fiscalização financeira, para possibilitar, mais amiúde, o controle efetivo.

A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade e aplicação das subvenções será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder, cabendo ao controle interno a fiscalização no que diz respeito à renúncia de receitas.

Comentários

Gab. A

É exatamente o que está disposto na CF/88, Art. 70.:

"A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder".
CF/88

Art. 70. A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder.

Parágrafo único. Prestará contas qualquer pessoa física ou jurídica, pública ou privada, que utilize, arrecade, guarde, gerencie ou administre dinheiros, bens e valores públicos ou pelos quais a União responda, ou que, em nome desta, assuma obrigações de natureza pecuniária.(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

Por isso não desanimamos. Embora exteriormente estejamos a desgastar-nos, interiormente estamos sendo renovados dia após dia, 2 Coríntios 4:16
Fala galera, apenas gostaria de compartilhar um MNEMÔNICO para este artigo:

A fiscalização COFINOROPA...quanto à LELECO + AS/RR

Pra mim é bem útil, abraços.

ID

1986436

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Controle Externo

Assuntos

Normas constitucionais sobre o Controle Externo

Marque a alternativa correta que diz respeito às prescrições constitucionais sobre as atividades de Controle Externo da União, em se tratando da fiscalização contábil, financeira e orçamentária:

Alternativas

O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio da Procuradoria Geral da República.

O controle externo, a cargo do Tribunal de Contas da União, será exercido com o auxílio da Controladoria Geral da União.

O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido sob o comando do Tribunal de Contas da União.

O controle externo, a cargo da Controladoria Geral da União, será exercido pelo Tribunal de Contas da União.

O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União.

Comentários

Gab. E

Conforme o texto contido no Art. 71 da CF/88, tem-se:

"O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União (...)"
CF/88

Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

Estou convencido de que aquele que começou boa obra em vocês, vai completá-la até o dia de Cristo Jesus. Filipenses 1:6
Marque a alternativa correta que diz respeito às prescrições constitucionais sobre as atividades de Controle Externo da União, em se tratando da fiscalização contábil, financeira e orçamentária:

a) O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio da Procuradoria Geral da República.

ERRADO

b) O controle externo, a cargo do Tribunal de Contas da União, será exercido com o auxílio da Controladoria Geral da União.

ERRADO

c ) O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido sob o comando do Tribunal de Contas da União.

ERRADO

d ) O controle externo, a cargo da Controladoria Geral da União, será exercido pelo Tribunal de Contas da União.

ERRADO

e ) O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União.

CORRETO

Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm

GABARITO ( E )
O CECN será exercido com o AUX. DO TCU.

ID

1986439

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta no que respeita às prescrições da Lei nº 10.180/2001, em se tratando do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal.

Alternativas

O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal visa à avaliação da gestão dos administradores públicos federais, por intermédio da fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial, e a apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional, ficando a cargo do controle externo, de forma exclusiva e não concomitante, a avaliação das ações governamentais, no que respeita, somente, à avaliação de conformidade.

O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal visa à avaliação da ação governamental, por intermédio da fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial, e a apoiar o controle externo, no exercício de sua missão institucional, ficando a cargo do controle externo, de forma exclusiva e não concomitante, a avaliação da gestão dos administradores públicos federais.

O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal visa à avaliação da ação governamental e da gestão dos administradores públicos federais, por intermédio da fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial, e a apoiar o controle externo, no exercício de sua missão institucional.

O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal visa à avaliação da ação governamental e da gestão dos administradores públicos federais, por intermédio do TCU, a quem cabe, exclusivamente, a fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial.

O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal visa à avaliação da ação governamental e da gestão dos administradores públicos federais, por intermédio da fiscalização contábil, financeira, orçamentária e operacional, e a apoiar o controle externo, no exercício de sua missão institucional, principalmente no que respeita ao controle patrimonial, pois este é de competência exclusiva e não concomitante do controle externo.

Comentários

GABARITO C

Dá para responder a questão em analogia à CF/88.

"CF/88 Art. 70. A fiscalização contábil, financeira, operacional, orçamentária e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder.

[...]

Art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

[...]

IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional."
Resposta "C"

Lei 10.180/01.

Art. 19. O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal visa à avaliação da ação governamental e da gestão dos administradores públicos federais, por intermédio da fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial, e a apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

Bons estudos.
Art. 19. O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal visa à avaliação da ação governamental e da gestão dos administradores públicos federais, por intermédio da fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial, e a apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

ID

1986442

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa que evidencia, corretamente, as finalidades do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal, conforme o Decreto do Presidente de República nº 3.591/2000.

Alternativas

Avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União; comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e nas entidades da Administração Pública Federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado; exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União; apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

Avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União; comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e nas entidades da Administração Pública Federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado; exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União, não sendo da sua competência legal, em respeito ao princípio da independência dos poderes, apoiar o controle externo, leia-se Tribunal de Contas da União, no exercício da sua missão institucional.

Avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União; comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e nas entidades da Administração Pública Federal; exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União; apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional, não sendo da sua competência legal fiscalizar a aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado.

Avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União; comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e nas entidades da Administração Pública Federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado; exercer o controle das operações de crédito e avais; apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional, sendo de competência exclusiva do controle externo exercer o controle sobre as garantias eventualmente prestadas ou recebidas, assim como sobre os direitos e haveres da União.

Avaliar, somente quando determinado pelo Tribunal de Contas da União, ou pelo Presidente da República, ou mesmo pela Justiça Federal, ou Tribunais Superiores, o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União; - comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e nas entidades da Administração Pública Federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado; exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União; apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

Comentários

GABARITO A

Dá para responder a questão em analogia à CF/88 Art. 74.

"Art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

I - avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União;

II - comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e eficiência, da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e entidades da administração federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado;

III - exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União;

IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional."
Questão que objetiva fazer o candidato perder tempo!
Então treine para não perder tempo.

Resiliência.

ID

1986445

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta que destaque, conforme a Instrução Normativa nº 24, de 17 de novembro de 2015, do Ministro de Estado Chefe da Controladoria Geral da União, que dispõe sobre a avaliação dos controles internos e as condicionantes para que seja efetuada a avaliação dos controles internos.

Alternativas

As unidades de auditoria interna deverão adotar as melhores práticas, considerando, no mínimo, os seguintes componentes: ambiente de controle, avaliação de riscos, informação e comunicação e atividades de monitoramento, ficando a cargo dos órgãos do controle externo as atividades de controle.

As unidades de auditoria interna deverão adotar as melhores práticas, considerando, no mínimo, os seguintes componentes: ambiente de controle, atividades de controle, informação e comunicação e atividades de monitoramento, deixando para os órgãos do controle externo a avaliação de riscos.

As unidades de auditoria interna deverão adotar as melhores práticas, considerando, no mínimo, os seguintes componentes: ambiente de controle, avaliação de riscos, atividades de controle e informação, deixando para os órgãos do controle externo a comunicação e atividades de monitoramento.

As unidades de auditoria interna deverão adotar as melhores práticas, considerando, no mínimo, os seguintes componentes: ambiente de controle, avaliação de riscos, atividades de controle, informação e comunicação e atividades de monitoramento.

As unidades de auditoria interna deverão adotar as melhores práticas, considerando, no mínimo, os seguintes componentes – exclusive o ambiente de controle, que ficará a cargo dos órgãos do controle externo: avaliação de riscos, atividades de controle, informação e comunicação e atividades de monitoramento.

Comentários

GABARITO D

Questão relacionada aos 5 componentes do Controle Interno, de acordo com o COSO I:

- Ambiente de Controle

- Avaliação dos Riscos

- Atividades de Controle

- Informação e Comunicação

- Atividades de Monitoramento

Para que o sistema de controle interno seja eficaz, todos os 5 componentes devem operar em conjunto, de forma integrada. Logo, todos os componentes devem ser utilizados pelas unidades de Auditoria Interna.
COSO I (5 componentes --> listados no gabarito Letra "D"). Em tempo, COSO II (abarca os 5 componentes do COSO I + 3 = Identificação de eventos, avaliação de risco, resposta ao risco.

Bons estudos,
Fala pessoal! Tudo beleza? Prof. Jetro Coutinho aqui, para comentar esta questão sobre a IN 24/2015.

Atualmente, a referida IN está revogada pela IN SFC 11/2018.

Segundo o caput do art. 10 da referida IN:

"Art. 10. Para efetuar a avaliação dos controles internos, as unidades de auditoria interna deverão adotar as melhores práticas, considerando, no mínimo, os seguintes componentes: ambiente de controle, avaliação de riscos, atividades de controle, informação e comunicação e atividades de monitoramento."

Portanto, das alternativas, a letra D é a que apresenta o exato texto da IN.

Gabarito do Professor: Letra D.

ID

1986448

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta, no que respeita aos exames de documentos originais.

Alternativas

Não se configura uma Técnica de Auditoria, face à sua simplicidade, porém, sim, de um mero exame de documentos que comprovem a veracidade das transações, como a sua autenticidade, se o documento e adequado à atividade da entidade, se foi corretamente e por quem de direito aprovado, se foi reconhecido pela contabilidade.

Trata-se de uma Técnica de Auditoria consistindo no exame de documentos que comprovem a veracidade das transações, como a sua autenticidade, se o documento e adequado à atividade da entidade, se foi corretamente e por quem de direito aprovado, se foi reconhecido pela contabilidade.

Não se configura uma Técnica de Auditoria, face à sua simplicidade, porém, sim, de um mero exame de documentos que comprovem a veracidade das transações, como a sua autenticidade, se o documento e adequado à atividade da entidade, se foi corretamente e por quem de direito aprovado, sendo despicienda a constatação de ter sido reconhecido pela contabilidade.

Não se configura uma Técnica, muito menos um procedimento de auditoria, sendo um mero exame de documentos que comprovem a veracidade das transações, como a sua autenticidade, se o documento e adequado à atividade da entidade, se foi corretamente e por quem de direito aprovado, ficando a critério do Auditor a constatação ou não de que se o documento foi reconhecido pela contabilidade.

Comentários

letra B

EXAME DOS DOCUMENTOS ORIGINAIS: Compreende o exame de documentos com a finalidade de verificar a evidência que apoia uma transação ou operação, para assegurar-se da sua veracidade, atentando para a autenticidade, normalidade, aprovação e registro dos documentos. Trata-se do procedimento voltado para a comparação do registro das transações com os documentos que lhe deram origem.

fonte: Manual de Auditoria Interna UFMG
Pensa numa redação de questão ruim!!!
Despiciendo : desprezível
De acordo com o enunciado, o candidato deve demonstrar conhecimento acerca das principais características dos exames de documentos originais.

O exame de documentos originais é uma técnica de auditoria referente à análise da veracidade dos documentos que representam as operações ou transações efetuadas pela entidade.

Ao realizar o referido exame, o auditor deve avaliar os seguintes critérios: autenticidade, para verificar a fidelidade da documentação; normalidade, para verificar se a transação feita está de acordo com a atividade da entidade; aprovação, para verificar se a transação e a documentação foram aprovadas por pessoas adequadas e responsáveis; e registro, para comprovar que o registro das operações é adequado em função da documentação examinada.

Gabarito do Professor: Letra B.

ID

1986451

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa certa no que respeita à estrutura geral das normas de auditoria da Organização Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores (INTOSAI).

Alternativas

Estrutura Conceitual Básica da Contabilidade Pública, Normas Gerais, Normas de Procedimento na Execução da Auditoria e Princípios Gerais Impositivos da Contabilidade Públicas.

Estrutura Conceitual Básica da Contabilidade Pública, Normas Gerais, Normas de Procedimento na Execução da Auditoria e Normas para a Elaboração de Relatórios.

Postulados Básicos, Normas Gerais, Normas de Procedimento na Execução da Auditoria e Normas para a Elaboração de Relatórios.

Estrutura Conceitual Básica da Contabilidade Pública, Normas Gerais, Normas de Procedimento na Execução da Auditoria e Princípios Gerais Impositivos da Auditoria Pública.

Postulados Básicos, Normas Gerais, Normas de Procedimento na Execução da Auditoria e Princípios Gerais Impositivos da Contabilidade e da Auditoria Públicas emanados do INTOSAI.

Comentários

Gabarito Letra C

1.0.2 As normas de auditoria da INTOSAI dividem-se em quatro partes, como mostra o esquema abaixo:
(a) Princípios básicos.
(b) Normas Gerais.
(c) Normas de Trabalho de Campo.
(d) Normas Para a Elaboração dos Relatórios.

Fonte: Normas de auditoria da INTOSAI

bons estudos
Princípios básicos, normas gerais, normas de trabalho de campo e normas para elaboração dos relatórios.
Fala pessoal! Tudo beleza? Professor Jetro Coutinho na área, para comentar esta questão sobre as normas da INTOSAI.

Esta questão cobra a estrutura antiga das normas da INTOSAI, vigente até 2019. Em 2019, tivemos uma atualização, já que as normas da INTOSAI passaram a serem divididas em INTOSAI-P (Princípios da INTOSAI), ISSAI (Padrões da INTOSAI) e INTOSAI GUID (Orientações da INTOSAI).

Pois bem, à época desta questão, estava vigente a estrutura antiga da INTOSAI, que era dividida em:

(a) Postulados Básicos: Pressupostos fundamentais, como a independência da EFS.

(b) Normas Gerais: requisitos para que o auditor e/ou a instituição fiscalizadora possam desempenhar, com competência e eficácia, as tarefas a que se referem as normas aplicáveis à execução da auditoria e à elaboração de relatórios.

(c) Normas de Procedimento na Execução da Auditoria: estabelecer os critérios ou sistemas gerais que o auditor deve seguir para permitir que suas atuações sejam objetivas, sistemáticas e equilibradas. Essas táticas e ações representam as regras de inspeção que o auditor implementa, em sua busca de informações probatórias, visando a alcançar um determinado resultado.

(d) Normas para a Elaboração de Relatórios: Que expressavam orientações para que os auditores elaborassem relatórios úteis aos usuários.

Das alternativas, a que apresenta a estrutura correta vigente à época é a letra C.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

1986454

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

UFMA - 2016 - UFMA - Auditor

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Marque a alternativa correta, em se tratando de Normas de Auditoria da Organização Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores (INTOSAI).

Alternativas

Os ditames dos Princípios Gerais Impositivos da Auditoria constituem-se em pressupostos fundamentais, premissas consistentes, princípios e requisitos lógicos que contribuem para a formulação de tipos de auditoria e auxiliam os auditores a elaborar sua opinião e a elaborar seus relatórios, especialmente nos casos em que normas específicas não são aplicáveis.

Os ditames da Estrutrura Conceitual Básica da Auditoria constituem-se em pressupostos fundamentais, premissas consistentes, princípios e requisitos lógicos que contribuem para a formulação de tipos de auditoria e auxiliam os auditores a elaborar sua opinião e a elaborar seus relatórios, especialmente nos casos em que normas específicas não são aplicáveis.

Os ditames dos Princípios Gerais Impositivos da Contabilidade constituem-se em pressupostos fundamentais, premissas consistentes, princípios e requisitos lógicos que contribuem para a formulação de tipos de auditoria e auxiliam os auditores a elaborar sua opinião e a elaborar seus relatórios, especialmente nos casos em que normas específicas não são aplicáveis;

Os postulados básicos das normas de auditoria constituem pressupostos fundamentais, premissas consistentes, princípios e requisitos lógicos que contribuem para a formulação de tipos de auditoria e auxiliam os auditores a elaborar sua opinião e a elaborar seus relatórios, especialmente nos casos em que normas específicas não são aplicáveis.

Os ditames dos Princípios Gerais Impositivos da Contabilidade e da Auditoria Pública constituem-se em pressupostos fundamentais, premissas consistentes, princípios e requisitos lógicos que contribuem para a formulação de tipos de auditoria e auxiliam os auditores a elaborar sua opinião e a elaborar seus relatórios, especialmente nos casos em que normas específicas não são aplicáveis.

Comentários

a resposta é letra D
Acredito que o gabarito dessa questão esteja errado. Entrando no site do TCE-BA ou TCE-SC, existem as normas do INTOSAI na qual a descrição dos postulados é exatamente a da letra D.
Apenas atualizando, no dia 06/02/18 foi corrigido o gabarito para letra D.
Fala pessoal! Tudo beleza? Professor Jetro Coutinho na área, para comentar esta questão sobre as normas da INTOSAI.

Esta questão cobra a estrutura antiga das normas da INTOSAI, vigente até 2019. Em 2019, tivemos uma atualização, já que as normas da INTOSAI passaram a serem divididas em INTOSAI-P (Princípios da INTOSAI), ISSAI (Padrões da INTOSAI) e INTOSAI GUID (Orientações da INTOSAI).

Pois bem, à época desta questão, estava vigente a estrutura antiga da INTOSAI, que era dividida em:

(a) Postulados Básicos: Pressupostos básicos, premissas coerentes e princípios lógicos que representam o marco geral de referência para a elaboração de normas de auditoria.

(b) Normas Gerais: requisitos para que o auditor e/ou a instituição fiscalizadora possam desempenhar, com competência e eficácia, as tarefas a que se referem as normas aplicáveis à execução da auditoria e à elaboração de relatórios.

(c) Normas de Procedimento na Execução da Auditoria: estabelecer os critérios ou sistemas gerais que o auditor deve seguir para permitir que suas atuações sejam objetivas, sistemáticas e equilibradas. Essas táticas e ações representam as regras de inspeção que o auditor implementa, em sua busca de informações probatórias, visando a alcançar um determinado resultado.

(d) Normas para a Elaboração de Relatórios: Que expressavam orientações para que os auditores elaborassem relatórios úteis aos usuários.

Sabendo dessa divisão, já podemos acertar a questão, pois a única que trata de uma divisão existente à época é a alternativa D, que trata sobre os postulados básicos da auditoria.

Gabarito do Professor: Letra D.

ID

2071816

Banca

UFMA

Órgão

UFMA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra QUE

Os meios de comunicação como exercício de poder

Por Marilena Chauí - Palestra proferida no lançamento da campanha “Para Expressar a Liberdade – Uma nova lei para um novo tempo”, em 27/08/2012, no Sindicato dos Jornalistas de São Paulo.

Podemos focalizar o exercício do poder pelos meios de comunicação de massa sob dois aspectos principais: o econômico e o ideológico.

A isonomia e a isegoria são também ameaçadas e destruídas pelo poder ideológico dos meios de comunicação. De fato, do ponto de vista ideológico, a mídia exerce o poder sob a forma do que denominamos a ideologia da competência, cuja peculiaridade está em seu modo de aparecer sob a forma anônima e impessoal do discurso do conhecimento, e cuja eficácia social, política e cultural está fundada na crença na racionalidade técnico-científica. A ideologia da competência pode ser resumida da seguinte maneira: não é qualquer um que pode em qualquer lugar e em qualquer ocasião dizer qualquer coisa a qualquer outro. O discurso competente determina de antemão quem tem o direito de falar e quem deve ouvir, assim como pré-determina os lugares e as circunstâncias em que é permitido falar e ouvir, e define previamente a forma e o conteúdo do que deve ser dito e precisa ser ouvido. Essas distinções têm como fundamento uma distinção principal, aquela que divide socialmente os detentores de um saber ou de um conhecimento (científico, técnico, religioso, político, artístico), que podem falar e têm o direito de mandar e comandar, e os desprovidos de saber, que devem ouvir e obedecer. Numa palavra, a ideologia da competência institui a divisão social entre os competentes, que sabem e por isso mandam, e os incompetentes, que não sabem e por isso obedecem.

Ideologicamente, o poder da comunicação de massa não é uma simples inculcação de valores e ideias, pois, dizendo-nos o que devemos pensar, sentir, falar e fazer, o especialista, o formador de opinião e o comunicador nos dizem que nada sabemos e por isso seu poder se realiza como manipulação e intimidação social e cultural. Um dos aspectos mais terríveis desse duplo poder dos meios de comunicação se manifesta nos procedimentos midiáticos de produção da culpa e condenação sumária dos indivíduos, por meio de um instrumento psicológico profundo: a suspeição, que pressupõe a presunção de culpa. [...]

Indique a opção em que o emprego do que tem a mesma função empregada no período abaixo:

O principal especialista, porém, não se confunde com nenhum dos anteriores, mas é uma espécie de síntese, construída a partir das figuras precedentes: é aquele que explica e interpreta as notícias e os acontecimentos econômicos, sociais, políticos, culturais, religiosos e esportivos, aquele que devassa, eleva e rebaixa entrevistados, zomba, premia e pune calouros – em suma, o chamado “formador de opinião” e o “comunicador”.

Alternativas

A coesão é um recurso linguístico, de natureza sintático-semântica, que assegura a continuidade, a sequência e a unidade do texto.

Que hábitos estranhos você tem!

Podemos afirmar que produzir textos é um ato de transformação.

Parecia que o céu ia cair de tanta chuva.

Tanto fez que ganhou o campeonato em primeiro lugar.

Comentários

Pronome relativo = sujeito
Gabarito Letra A (que - com função de pronome relativo).
trata-se de pronome relativo,como sei?é só fazer a substituição por O QUAL,AQUAL,OS QUAIS E AS QUAIS.
O principal especialista, porém, não se confunde com nenhum dos anteriores, mas é uma espécie de síntese, construída a partir das figuras precedentes: é aquele que (A QUAL ) explica e interpreta as notícias e os acontecimentos econômicos, sociais, políticos, culturais, religiosos e esportivos, aquele que (A QUAL) devassa, eleva e rebaixa entrevistados, zomba, premia e pune calouros – em suma, o chamado “formador de opinião” e o “comunicador”.

QUE = A / O qual = PRONOME REALTIVO

Letra A

A coesão é um recurso linguístico, de natureza sintático-semântica, que (A QUAL) assegura a continuidade, a sequência e a unidade do texto.
"é aquele que explica ".. Quem explica? "aquele", portanto, pronome relativo.

"aquele que devassa,".. Quem devassa? "aquele", portanto, pronome relativo

a)

"A coesão é um recurso linguístico, de natureza sintático-semântica, que assegura a continuidade, a sequência e a unidade do texto"

. O que que assegura? A coesão...(Pronome Relativo)

b) Partícula de realce

c) Conjunção integrante

d) Conjução integrante

e)Conjunção consecutiva

Me corrigam se estiver enganada..
MACETE!

Que= conjunção integrante

Introduz oração subordinada substantiva

Equivale a isso; seu antecedente é um verbo

Que= pronome relativo

Introduz oração subordinada adjetiva

equivale o qual; seu antecedente é um substantivo
GABARITO: LETRA A
Pronome relativo é uma classe de pronomes que substituem um termo da oração anterior e estabelecem relação entre duas orações.

Não conhecemos o aluno. O aluno saiu.

Não conhecemos o aluno que saiu.

Como se pode perceber, o que, nessa frase está substituindo o termo aluno e está relacionando a segunda oração com a primeira.

Os pronomes relativos são os seguintes:

Variáveis
O qual, a qual
Os quais, as quais
Cujo, cuja
Cujos, cujas
Quanto, quanta
Quantos, quantas

Invariáveis
Que (quando equivale a o qual e flexões)
Quem (quando equivale a o qual e flexões)
Onde (quando equivale a no qual e flexões)
FONTE: BRASILESCOLA.UOL.COM.BR

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