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Prova VUNESP - 2015 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre


ID
1762990
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão toma por base uma crônica de Luís Fernando Veríssimo.

                                                 A invasão

      A divisão ciência/humanismo se reflete na maneira como as pessoas, hoje, encaram o computador. Resiste-se ao computador, e a toda a cultura cibernética, como uma forma de ser fiel ao livro e à palavra impressa. Mas o computador não eliminará o papel. Ao contrário do que se pensava há alguns anos, o computador não salvará as florestas. Aumentou o uso do papel em todo o mundo, e não apenas porque a cada novidade eletrônica lançada no mercado corresponde um manual de instrução, sem falar numa embalagem de papelão e num embrulho para presente. O computador estimula as pessoas a escreverem e imprimirem o que escrevem. Como hoje qualquer um pode ser seu próprio editor, paginador e ilustrador sem largar o mouse, a tentação de passar sua obra para o papel é quase irresistível.

      Desconfio que o que salvará o livro será o supérfluo, o que não tem nada a ver com conteúdo ou conveniência. Até que lancem computadores com cheiro sintetizado, nada substituirá o cheiro de papel e tinta nas suas duas categorias inimitáveis, livro novo e livro velho. E nenhuma coleção de gravações ornamentará uma sala com o calor e a dignidade de uma estante de livros. A tudo que falta ao admirável mundo da informática, da cibernética, do virtual e do instantâneo acrescente-se isso: falta lombada. No fim, o livro deverá sua sobrevida à decoração de interiores.

                                                                                                 (O Estado de S.Paulo, 31.05.2015.)

De acordo com o cronista, a ideia que se tinha há alguns anos, de redução de consumo de papel em razão do emprego generalizado de computadores, revelou-se

Alternativas
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ID
1762993
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão toma por base uma crônica de Luís Fernando Veríssimo.

                                                 A invasão

      A divisão ciência/humanismo se reflete na maneira como as pessoas, hoje, encaram o computador. Resiste-se ao computador, e a toda a cultura cibernética, como uma forma de ser fiel ao livro e à palavra impressa. Mas o computador não eliminará o papel. Ao contrário do que se pensava há alguns anos, o computador não salvará as florestas. Aumentou o uso do papel em todo o mundo, e não apenas porque a cada novidade eletrônica lançada no mercado corresponde um manual de instrução, sem falar numa embalagem de papelão e num embrulho para presente. O computador estimula as pessoas a escreverem e imprimirem o que escrevem. Como hoje qualquer um pode ser seu próprio editor, paginador e ilustrador sem largar o mouse, a tentação de passar sua obra para o papel é quase irresistível.

      Desconfio que o que salvará o livro será o supérfluo, o que não tem nada a ver com conteúdo ou conveniência. Até que lancem computadores com cheiro sintetizado, nada substituirá o cheiro de papel e tinta nas suas duas categorias inimitáveis, livro novo e livro velho. E nenhuma coleção de gravações ornamentará uma sala com o calor e a dignidade de uma estante de livros. A tudo que falta ao admirável mundo da informática, da cibernética, do virtual e do instantâneo acrescente-se isso: falta lombada. No fim, o livro deverá sua sobrevida à decoração de interiores.

                                                                                                 (O Estado de S.Paulo, 31.05.2015.)

Os termos “o uso do papel” e “um manual de instrução” (1° parágrafo) se identificam sintaticamente por exercerem nas respectivas orações a função de

Alternativas
Comentários
  • Desatualizado


ID
1762996
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão toma por base uma crônica de Luís Fernando Veríssimo.

                                                 A invasão

      A divisão ciência/humanismo se reflete na maneira como as pessoas, hoje, encaram o computador. Resiste-se ao computador, e a toda a cultura cibernética, como uma forma de ser fiel ao livro e à palavra impressa. Mas o computador não eliminará o papel. Ao contrário do que se pensava há alguns anos, o computador não salvará as florestas. Aumentou o uso do papel em todo o mundo, e não apenas porque a cada novidade eletrônica lançada no mercado corresponde um manual de instrução, sem falar numa embalagem de papelão e num embrulho para presente. O computador estimula as pessoas a escreverem e imprimirem o que escrevem. Como hoje qualquer um pode ser seu próprio editor, paginador e ilustrador sem largar o mouse, a tentação de passar sua obra para o papel é quase irresistível.

      Desconfio que o que salvará o livro será o supérfluo, o que não tem nada a ver com conteúdo ou conveniência. Até que lancem computadores com cheiro sintetizado, nada substituirá o cheiro de papel e tinta nas suas duas categorias inimitáveis, livro novo e livro velho. E nenhuma coleção de gravações ornamentará uma sala com o calor e a dignidade de uma estante de livros. A tudo que falta ao admirável mundo da informática, da cibernética, do virtual e do instantâneo acrescente-se isso: falta lombada. No fim, o livro deverá sua sobrevida à decoração de interiores.

                                                                                                 (O Estado de S.Paulo, 31.05.2015.)

Em “falta lombada” (2° parágrafo), o cronista se utiliza, estilisticamente, de uma figura de linguagem que

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  • Por analogia lombada também é o lado do  ou  onde fica a costura das folhas, oposto ao corte da frente, mantendo as folhas do livro unidas, é um dos artefatos dentro do . Mais especificamente, é também a tira de couro ou de pano que, na meia-, cobre o lombo e parte dos planos entre cada .

    Fonte: Wikipédia

    A figura de linguagem em questão é a metonímia, na qual se emprega um determinado termo para se referir a outro.

    No caso da questão, a lombada (parte) faz analogia a livro (todo).

  • Difícil essa em.


ID
1762999
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão toma por base uma crônica de Luís Fernando Veríssimo.

                                                 A invasão

      A divisão ciência/humanismo se reflete na maneira como as pessoas, hoje, encaram o computador. Resiste-se ao computador, e a toda a cultura cibernética, como uma forma de ser fiel ao livro e à palavra impressa. Mas o computador não eliminará o papel. Ao contrário do que se pensava há alguns anos, o computador não salvará as florestas. Aumentou o uso do papel em todo o mundo, e não apenas porque a cada novidade eletrônica lançada no mercado corresponde um manual de instrução, sem falar numa embalagem de papelão e num embrulho para presente. O computador estimula as pessoas a escreverem e imprimirem o que escrevem. Como hoje qualquer um pode ser seu próprio editor, paginador e ilustrador sem largar o mouse, a tentação de passar sua obra para o papel é quase irresistível.

      Desconfio que o que salvará o livro será o supérfluo, o que não tem nada a ver com conteúdo ou conveniência. Até que lancem computadores com cheiro sintetizado, nada substituirá o cheiro de papel e tinta nas suas duas categorias inimitáveis, livro novo e livro velho. E nenhuma coleção de gravações ornamentará uma sala com o calor e a dignidade de uma estante de livros. A tudo que falta ao admirável mundo da informática, da cibernética, do virtual e do instantâneo acrescente-se isso: falta lombada. No fim, o livro deverá sua sobrevida à decoração de interiores.

                                                                                                 (O Estado de S.Paulo, 31.05.2015.)

Com a frase "No fim, o livro deverá sua sobrevida à decoração de interiores" (2° parágrafo), o cronista sugere que

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ID
1763002
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão focalizam um trecho do Código de Defesa do Consumidor (Lei n° 8.078 de 11 de setembro de 1990).

      Art. 6° São direitos básicos do consumidor:

      I – a proteção da vida, saúde e segurança contra os riscos provocados por práticas no fornecimento de produtos e serviços considerados perigosos ou nocivos;

      II – a educação e divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e serviços, asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade nas contratações;

      III – a informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especificação correta de quantidade, características, composição, qualidade, tributos incidentes e preço, bem como sobre os riscos que apresentem;

      IV – a proteção contra a publicidade enganosa e abusiva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra práticas e cláusulas abusivas ou impostas no fornecimento de produtos e serviços;

      V – a modificação das cláusulas contratuais que estabeleçam prestações desproporcionais ou sua revisão em razão de fatos supervenientes que as tornem excessivamente onerosas;

      VI – a efetiva prevenção e reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos;

      VII – o acesso aos órgãos judiciários e administrativos com vistas à prevenção ou reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos ou difusos, assegurada a proteção Jurídica, administrativa e técnica aos necessitados;

      VIII – a facilitação da defesa de seus direitos, inclusive com a inversão do ônus da prova, a seu favor, no processo civil, quando, a critério do juiz, for verossímil a alegação ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinárias de experiências;

      IX – a adequada e eficaz prestação dos serviços públicos em geral.

      Art. 7° Os direitos previstos neste código não excluem outros decorrentes de tratados ou convenções internacionais de que o Brasil seja signatário, da legislação interna ordinária, de regulamentos expedidos pelas autoridades administrativas competentes, bem como dos que derivem dos princípios gerais do direito, analogia, costumes e equidade.

      Parágrafo único. Tendo mais de um autor a ofensa, todos responderão solidariamente pela reparação dos danos previstos nas normas de consumo.

                                                                                                                         (www.planalto.gov.br)

A leitura do trecho do Código permite concluir que os direitos básicos do consumidor no Brasil se aplicam

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Comentários
  • IV – a proteção contra a publicidade enganosa e abusiva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra práticas e cláusulas abusivas ou impostas no fornecimento de produtos e serviços

    Esse insiço é mais do que suficiente para responder a questão:

    A leitura do trecho do Código permite concluir que os direitos básicos do consumidor no Brasil se aplicam

    A)a produtos ou serviços de qualquer tipo e origem.


ID
1763005
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão focalizam um trecho do Código de Defesa do Consumidor (Lei n° 8.078 de 11 de setembro de 1990).

      Art. 6° São direitos básicos do consumidor:

      I – a proteção da vida, saúde e segurança contra os riscos provocados por práticas no fornecimento de produtos e serviços considerados perigosos ou nocivos;

      II – a educação e divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e serviços, asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade nas contratações;

      III – a informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especificação correta de quantidade, características, composição, qualidade, tributos incidentes e preço, bem como sobre os riscos que apresentem;

      IV – a proteção contra a publicidade enganosa e abusiva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra práticas e cláusulas abusivas ou impostas no fornecimento de produtos e serviços;

      V – a modificação das cláusulas contratuais que estabeleçam prestações desproporcionais ou sua revisão em razão de fatos supervenientes que as tornem excessivamente onerosas;

      VI – a efetiva prevenção e reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos;

      VII – o acesso aos órgãos judiciários e administrativos com vistas à prevenção ou reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos ou difusos, assegurada a proteção Jurídica, administrativa e técnica aos necessitados;

      VIII – a facilitação da defesa de seus direitos, inclusive com a inversão do ônus da prova, a seu favor, no processo civil, quando, a critério do juiz, for verossímil a alegação ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinárias de experiências;

      IX – a adequada e eficaz prestação dos serviços públicos em geral.

      Art. 7° Os direitos previstos neste código não excluem outros decorrentes de tratados ou convenções internacionais de que o Brasil seja signatário, da legislação interna ordinária, de regulamentos expedidos pelas autoridades administrativas competentes, bem como dos que derivem dos princípios gerais do direito, analogia, costumes e equidade.

      Parágrafo único. Tendo mais de um autor a ofensa, todos responderão solidariamente pela reparação dos danos previstos nas normas de consumo.

                                                                                                                         (www.planalto.gov.br)

De acordo com o inciso V,

Alternativas
Comentários
  • vamos supor que você irá reformar uma casa, e nessa casa houve vazamento, logo precisa gastar mais dinheiro, logo voce pode mexer no contrato....


ID
1763008
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão focalizam um trecho do Código de Defesa do Consumidor (Lei n° 8.078 de 11 de setembro de 1990).

      Art. 6° São direitos básicos do consumidor:

      I – a proteção da vida, saúde e segurança contra os riscos provocados por práticas no fornecimento de produtos e serviços considerados perigosos ou nocivos;

      II – a educação e divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e serviços, asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade nas contratações;

      III – a informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especificação correta de quantidade, características, composição, qualidade, tributos incidentes e preço, bem como sobre os riscos que apresentem;

      IV – a proteção contra a publicidade enganosa e abusiva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra práticas e cláusulas abusivas ou impostas no fornecimento de produtos e serviços;

      V – a modificação das cláusulas contratuais que estabeleçam prestações desproporcionais ou sua revisão em razão de fatos supervenientes que as tornem excessivamente onerosas;

      VI – a efetiva prevenção e reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos;

      VII – o acesso aos órgãos judiciários e administrativos com vistas à prevenção ou reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos ou difusos, assegurada a proteção Jurídica, administrativa e técnica aos necessitados;

      VIII – a facilitação da defesa de seus direitos, inclusive com a inversão do ônus da prova, a seu favor, no processo civil, quando, a critério do juiz, for verossímil a alegação ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinárias de experiências;

      IX – a adequada e eficaz prestação dos serviços públicos em geral.

      Art. 7° Os direitos previstos neste código não excluem outros decorrentes de tratados ou convenções internacionais de que o Brasil seja signatário, da legislação interna ordinária, de regulamentos expedidos pelas autoridades administrativas competentes, bem como dos que derivem dos princípios gerais do direito, analogia, costumes e equidade.

      Parágrafo único. Tendo mais de um autor a ofensa, todos responderão solidariamente pela reparação dos danos previstos nas normas de consumo.

                                                                                                                         (www.planalto.gov.br)

O artigo 7° esclarece que os direitos previstos no Código

Alternativas
Comentários

ID
1763011
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão focalizam um trecho do Código de Defesa do Consumidor (Lei n° 8.078 de 11 de setembro de 1990).

      Art. 6° São direitos básicos do consumidor:

      I – a proteção da vida, saúde e segurança contra os riscos provocados por práticas no fornecimento de produtos e serviços considerados perigosos ou nocivos;

      II – a educação e divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e serviços, asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade nas contratações;

      III – a informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especificação correta de quantidade, características, composição, qualidade, tributos incidentes e preço, bem como sobre os riscos que apresentem;

      IV – a proteção contra a publicidade enganosa e abusiva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra práticas e cláusulas abusivas ou impostas no fornecimento de produtos e serviços;

      V – a modificação das cláusulas contratuais que estabeleçam prestações desproporcionais ou sua revisão em razão de fatos supervenientes que as tornem excessivamente onerosas;

      VI – a efetiva prevenção e reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos;

      VII – o acesso aos órgãos judiciários e administrativos com vistas à prevenção ou reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos ou difusos, assegurada a proteção Jurídica, administrativa e técnica aos necessitados;

      VIII – a facilitação da defesa de seus direitos, inclusive com a inversão do ônus da prova, a seu favor, no processo civil, quando, a critério do juiz, for verossímil a alegação ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinárias de experiências;

      IX – a adequada e eficaz prestação dos serviços públicos em geral.

      Art. 7° Os direitos previstos neste código não excluem outros decorrentes de tratados ou convenções internacionais de que o Brasil seja signatário, da legislação interna ordinária, de regulamentos expedidos pelas autoridades administrativas competentes, bem como dos que derivem dos princípios gerais do direito, analogia, costumes e equidade.

      Parágrafo único. Tendo mais de um autor a ofensa, todos responderão solidariamente pela reparação dos danos previstos nas normas de consumo.

                                                                                                                         (www.planalto.gov.br)

Nos trechos “asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade das contratações” (inciso II) e “assegurada a proteção jurídica, administrativa e técnica aos necessitados” (inciso VII), a análise das concordâncias dos adjetivos em destaque permite afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Assegurada na primeira concorda com "Liberdade... e Igualdade..."

    Assegurada na segunda, concorda com "a proteção..."


ID
1763014
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ultrapassando o nível modesto dos predecessores e demonstrando capacidade narrativa bem mais definida, a obra romanesca deste autor é bastante ambiciosa. A partir de certa altura, este autor pretendeu abranger com ela, sistematicamente, os diversos aspectos do país no tempo e no espaço, por meio de narrativas sobre os costumes urbanos, sobre as regiões, sobre o índio. Para pôr em prática esse projeto, quis forjar um estilo novo, adequado aos temas e baseado numa linguagem que, sem perder a correção gramatical, se aproximasse da maneira brasileira de falar. Ao fazer isso, estava tocando o nó do problema (caro aos românticos) da independência estética em relação a Portugal. Com efeito, caberia aos escritores não apenas focalizar a realidade brasileira, privilegiando as diferenças patentes na natureza e na população, mas elaborar a expressão que correspondesse à diferenciação linguística que nos ia distinguindo cada vez mais dos portugueses, numa grande aventura dentro da mesma língua.

                                                          (Antonio Candido. O romantismo no Brasil, 2002. Adaptado.)

O comentário do crítico Antonio Candido refere-se ao escritor


Alternativas
Comentários

ID
1763017
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o seguinte verbete do Dicionário de comunicação de Carlos Alberto Rabaça e Gustavo Barbosa:

                                            Crônica

      Texto jornalístico desenvolvido de forma livre e pessoal, a partir de fatos e acontecimentos da atualidade, com teor literário, político, esportivo, artístico, de amenidades etc. Segundo Muniz Sodré e Maria Helena Ferrari, a crônica é um meio-termo entre o jornalismo e a literatura: “do primeiro, aproveita o interesse pela atualidade informativa, da segunda imita o projeto de ultrapassar os simples fatos”. O ponto comum entre a crônica e a notícia ou a reportagem é que o cronista, assim como o repórter, não prescinde do acontecimento. Mas, ao contrário deste, ele “paira” sobre os fatos, “fazendo com que se destaque no texto o enfoque pessoal (onde entram juízos implícitos e explícitos) do autor”. Por outro lado, o editorial difere da crônica, pelo fato de que, nesta, o juízo de valor se confunde com os próprios fatos expostos, sem o dogmatismo do editorial, no qual a opinião do autor (representando a opinião da empresa jornalística) constitui o eixo do texto.

                                                                                                   (Dicionário de comunicação, 1978.)

Segundo o verbete, uma característica comum à crônica e à reportagem é

Alternativas
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ID
1763020
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o seguinte verbete do Dicionário de comunicação de Carlos Alberto Rabaça e Gustavo Barbosa:

                                            Crônica

      Texto jornalístico desenvolvido de forma livre e pessoal, a partir de fatos e acontecimentos da atualidade, com teor literário, político, esportivo, artístico, de amenidades etc. Segundo Muniz Sodré e Maria Helena Ferrari, a crônica é um meio-termo entre o jornalismo e a literatura: “do primeiro, aproveita o interesse pela atualidade informativa, da segunda imita o projeto de ultrapassar os simples fatos”. O ponto comum entre a crônica e a notícia ou a reportagem é que o cronista, assim como o repórter, não prescinde do acontecimento. Mas, ao contrário deste, ele “paira” sobre os fatos, “fazendo com que se destaque no texto o enfoque pessoal (onde entram juízos implícitos e explícitos) do autor”. Por outro lado, o editorial difere da crônica, pelo fato de que, nesta, o juízo de valor se confunde com os próprios fatos expostos, sem o dogmatismo do editorial, no qual a opinião do autor (representando a opinião da empresa jornalística) constitui o eixo do texto.

                                                                                                   (Dicionário de comunicação, 1978.)

De acordo com o verbete, o editorial representa sempre

Alternativas
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  • . Por outro lado, o editorial difere da crônica, pelo fato de que, nesta, o juízo de valor se confunde com os próprios fatos expostos, sem o dogmatismo do editorial, no qual a opinião do autor (representando a opinião da empresa jornalística) constitui o eixo do texto.

    É por exemplo a TV ABERTO GLOBO E REDE RECORD

    UM CRÍTICA O BOLSONARO OUTRO DEFENDE!!


ID
1763023
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o seguinte verbete do Dicionário de comunicação de Carlos Alberto Rabaça e Gustavo Barbosa:

                                            Crônica

      Texto jornalístico desenvolvido de forma livre e pessoal, a partir de fatos e acontecimentos da atualidade, com teor literário, político, esportivo, artístico, de amenidades etc. Segundo Muniz Sodré e Maria Helena Ferrari, a crônica é um meio-termo entre o jornalismo e a literatura: “do primeiro, aproveita o interesse pela atualidade informativa, da segunda imita o projeto de ultrapassar os simples fatos”. O ponto comum entre a crônica e a notícia ou a reportagem é que o cronista, assim como o repórter, não prescinde do acontecimento. Mas, ao contrário deste, ele “paira” sobre os fatos, “fazendo com que se destaque no texto o enfoque pessoal (onde entram juízos implícitos e explícitos) do autor”. Por outro lado, o editorial difere da crônica, pelo fato de que, nesta, o juízo de valor se confunde com os próprios fatos expostos, sem o dogmatismo do editorial, no qual a opinião do autor (representando a opinião da empresa jornalística) constitui o eixo do texto.

                                                                                                   (Dicionário de comunicação, 1978.)

O termo “dogmatismo”, no contexto do verbete, significa:

Alternativas
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ID
1763026
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o seguinte verbete do Dicionário de comunicação de Carlos Alberto Rabaça e Gustavo Barbosa:

                                            Crônica

      Texto jornalístico desenvolvido de forma livre e pessoal, a partir de fatos e acontecimentos da atualidade, com teor literário, político, esportivo, artístico, de amenidades etc. Segundo Muniz Sodré e Maria Helena Ferrari, a crônica é um meio-termo entre o jornalismo e a literatura: “do primeiro, aproveita o interesse pela atualidade informativa, da segunda imita o projeto de ultrapassar os simples fatos”. O ponto comum entre a crônica e a notícia ou a reportagem é que o cronista, assim como o repórter, não prescinde do acontecimento. Mas, ao contrário deste, ele “paira” sobre os fatos, “fazendo com que se destaque no texto o enfoque pessoal (onde entram juízos implícitos e explícitos) do autor”. Por outro lado, o editorial difere da crônica, pelo fato de que, nesta, o juízo de valor se confunde com os próprios fatos expostos, sem o dogmatismo do editorial, no qual a opinião do autor (representando a opinião da empresa jornalística) constitui o eixo do texto.

                                                                                                   (Dicionário de comunicação, 1978.)

De acordo com o verbete, o tema de uma crônica se baseia em

Alternativas
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ID
1763044
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Leia um trecho do “Manifesto do Surrealismo", publicado por André Breton em 1924.

      Surrealismo: Automatismo psíquico por meio do qual alguém se propõe a exprimir o funcionamento real do pensamento. Ditado do pensamento, na ausência de controle exercido pela razão, fora de qualquer preocupação estética ou moral.

      O Surrealismo assenta-se na crença da realidade superior de certas formas de associação, negligenciadas até aqui, na onipotência do sonho, no jogo desinteressado do pensamento.

(Apud Gilberto Mendonça Teles. Vanguarda europeia e Modernismo brasileiro, 1992. Adaptado.)

Tendo em vista as considerações de André Breton, assinale a alternativa cujos versos revelam influência do Surrealismo.

Alternativas
Comentários
  • chutei na alternativa mais malucona (surreal), não estudei mas acertei.

  • movimento literário e artístico, lançado em 1924 pelo escritor francês André Breton 1896-1966, que se caracterizava pela expressão espontânea e automática do pensamento (ditada apenas pelo inconsciente) e, deliberadamente incoerente, proclamava a prevalência absoluta do sonho, do inconsciente, do instinto e do desejo e pregava a renovação de todos os valores, inclusive os morais, políticos, científicos e filosóficos

  • a única alternativa que fala de sonhos ,pensamentos e ou pesadelos é a A . Surrealismo é exprimir o funcionamento real do sonhom a loucura o surreal

  • O mar soprava sinos

    os sinos secavam as flores

    as flores eram cabeças de santos.

    Minha memória cheia de palavras

    meus pensamentos procurando fantasmas (expressão pensamento)

    meus pesadelos atrasados de muitas noites.

    (João Cabral de Melo Neto, “Noturno", em Pedra do sono.)

  • O pensamento de Lawrence é correto . O surrealismo foi uma das vanguardas que tinha por função romper com a tradição clássica. Suas características são : Poesia onírica, textos sem razão, escrever o que vem na mente, poesia paradoxal...

    LETRA A

    APMBB


ID
1763047
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Duas fortes motivações converteram-se em molas de composição desta obra:

      a) por um lado, o desejo de contar e cantar episódios em torno de uma figura lendária que trazia em si os atributos do herói, entendido no senso mais lato possível de um ser entre humano e mítico, que desempenha certos papéis, vai em busca de um bem essencial, arrosta perigos, sofre mudanças extraordinárias, enfim vence ou malogra...;

      b) por outro lado, o desejo não menos imperioso de pensar o povo brasileiro, nossa gente, percorrendo as trilhas cruzadas ou superpostas da sua existência selvagem, colonial e moderna, à procura de uma identidade que, de tão plural que é, beira a surpresa e a indeterminação.

                                                                                   (Alfredo Bosi. Céu, inferno, 2003. Adaptado.)

Tal comentário aplica-se à obra


Alternativas
Comentários
  • O texto de Alfredo Bosi faz referências muito claras à rapsódia Macunaíma, o herói sem nenhum caráter, como se nota em “cantar episódios em torno de uma figura lendária”, “que arrosta perigos”, (...) e que é sem caráter definido (“à procura de uma identidade que, de tão plural que é, beira a surpresa e a indeterminação”.)

    GABARITO: C


ID
1763059
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                    Genetically modified foods

      Genetically modified (GM) foods are foods derived from organisms whose genetic material (DNA) has been modified in a way that does not occur naturally, e.g. through the introduction of a gene from a different organism. Currently available GM foods stem mostly from plants, but in the future foods derived from GM microorganisms or GM animals are likely to be introduced on the market. Most existing genetically modified crops have been developed to improve yield, through the introduction of resistance to plant diseases or of increased tolerance of herbicides.

      In the future, genetic modification could be aimed at altering the nutrient content of food, reducing its allergenic potential, or improving the efficiency of food production systems. All GM foods should be assessed before being allowed on the market. FAO/WHO Codex guidelines exist for risk analysis of GM food.

                                                                                                                                    (www.who.int)

According to the text, genetically modified foods

Alternativas
Comentários
  •  Segundo o texto, os alimentos geneticamente modificados
    A) têm  seu DNA natural alterado por um gene de um organismo diferente.
    B) são tão difundidos que eles podem ser considerados de ocorrência natural.
    C) são mais saudáveis, embora eles não tenham gosto tão bom quanto dos alimentos não geneticamente modificados.
    D) compreendem principalmente legumes porque os produtos  animais GM são proibidos.
    E) são quase que completamente rejeitados após a avaliação da FAO/WHO.
     "Alimentos geneticamente modificados (GM) são os alimentos derivados de organismos cujos (DNA) material genético tenha sido modificado de uma forma que não ocorre naturalmente, por exemplo, através da introdução de um gene de um organismo diferente."
    "Genetically modified (GM) foods are foods derived from organisms whose genetic material (DNA) has been modified in a way that does not occur naturally, e.g. through the introduction of a gene from a different organismo."

    Conforme tradução do trecho do primeiro parágrafo, os alimentos geneticamente modificados têm  seu DNA natural alterado por um gene de um organismo diferente. Alternativa A.

  • Gabarito A.

    B não é, pois as GM foods ainda não são widespread, ou seja, ainda não são comuns.

    C não é pq em momento algum o texto fala que elas são mais saudáveis.

    D não é pq o texto deixa claro que em breve também existirão comidas GM de origem animal.

    E é falsa pq o texto diz que as entidades FAO e WHO são responsáveis pelas diretrizes para produzir GM food, mas não fala que normalmente os produtos são rejeitados.


ID
1763062
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                    Genetically modified foods

      Genetically modified (GM) foods are foods derived from organisms whose genetic material (DNA) has been modified in a way that does not occur naturally, e.g. through the introduction of a gene from a different organism. Currently available GM foods stem mostly from plants, but in the future foods derived from GM microorganisms or GM animals are likely to be introduced on the market. Most existing genetically modified crops have been developed to improve yield, through the introduction of resistance to plant diseases or of increased tolerance of herbicides.

      In the future, genetic modification could be aimed at altering the nutrient content of food, reducing its allergenic potential, or improving the efficiency of food production systems. All GM foods should be assessed before being allowed on the market. FAO/WHO Codex guidelines exist for risk analysis of GM food.

                                                                                                                                    (www.who.int)

De acordo com o texto, uma das vantagens dos produtos agrícolas geneticamente modificados existentes é que esses produtos

Alternativas
Comentários
  • "A maioria das culturas geneticamente modificadas existentes foram desenvolvidos para melhorar a produção, através da introdução de resistência a doenças de plantas ou de um aumento na tolerância de herbicidas. No futuro, a modificação genética pode ser destinada a alterar o teor de nutrientes dos alimentos, reduzindo seu potencial alergênico, ou melhorar a eficiência dos sistemas de produção de alimentos.".
    "Most existing genetically modified crops have been developed to improve yield, through the introduction of resistance to plant diseases or of increased tolerance of herbicides..."

    No final do primeiro parágrafo, verificamos que produtos geneticamente modificados melhoram o rendimento e no futuro podem melhorar a eficiência dos sistemas de produção de alimentos.
     Alternativa E

ID
1763065
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                    Genetically modified foods

      Genetically modified (GM) foods are foods derived from organisms whose genetic material (DNA) has been modified in a way that does not occur naturally, e.g. through the introduction of a gene from a different organism. Currently available GM foods stem mostly from plants, but in the future foods derived from GM microorganisms or GM animals are likely to be introduced on the market. Most existing genetically modified crops have been developed to improve yield, through the introduction of resistance to plant diseases or of increased tolerance of herbicides.

      In the future, genetic modification could be aimed at altering the nutrient content of food, reducing its allergenic potential, or improving the efficiency of food production systems. All GM foods should be assessed before being allowed on the market. FAO/WHO Codex guidelines exist for risk analysis of GM food.

                                                                                                                                    (www.who.int)

No trecho final do primeiro parágrafo “through the introduction of resistance to plant diseases”, o termo em destaque equivale, em português, a

Alternativas
Comentários
  • "através da introdução de resistência a doenças de plantas."


    through - através de, por, por meio de, por intermédio de 
    Alternativa B.
  • a expressão “through the introduction of resistance to plant diseases”, ao pé da letra seria algo como: '' através da introdução da resistência às doenças vegetais", então through significa 'por meio de'.


ID
1763068
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                    Genetically modified foods

      Genetically modified (GM) foods are foods derived from organisms whose genetic material (DNA) has been modified in a way that does not occur naturally, e.g. through the introduction of a gene from a different organism. Currently available GM foods stem mostly from plants, but in the future foods derived from GM microorganisms or GM animals are likely to be introduced on the market. Most existing genetically modified crops have been developed to improve yield, through the introduction of resistance to plant diseases or of increased tolerance of herbicides.

      In the future, genetic modification could be aimed at altering the nutrient content of food, reducing its allergenic potential, or improving the efficiency of food production systems. All GM foods should be assessed before being allowed on the market. FAO/WHO Codex guidelines exist for risk analysis of GM food.

                                                                                                                                    (www.who.int)

No trecho do segundo parágrafo “All GM foods should be assessed before being allowed on the market.”, o termo em destaque pode ser corretamente substituído, sem alteração de sentido, por

Alternativas
Comentários
  • "Todos os alimentos transgênicos deveriam ser avaliados antes de serem colocados no mercado."

    Should e Ought to possuem basicamente o mesmo sentido, sendo ought to mais formal. Ambos expressam conselho, obrigação, dever.

    Ex: You should/ought to talk to her about this. (Você deveria falar com ela sobre isso.)You should /ought to stop smoking. (Você deveria parar de fumar.)Alternativa D

  • ought to= deveria

  • Ought To e Should as duas expressão ideia de conselho, dica


ID
1763080
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

     A cidade tira de seu império uma parte da honra, da qual todos vós vos gloriais, e que deveis legitimamente apoiar; não vos esquiveis às provas, se não renunciais também a buscar as honras; e não penseis que se trata apenas, nesta questão, de ser escravos em vez de livres: trata-se da perda de um império, e do risco ligado ao ódio que aí contraístes.

                                    (Péricles apud Pierre Cabanes. Introdução à história da Antiguidade, 2009.)

O discurso de Péricles, no século V a.C., convoca os atenienses para lutar na Guerra do Peloponeso e enfatiza

Alternativas
Comentários
  • A Guerra do Peloponeso foi um conflito militar entre as cidades- estado Atenas e Esparta. Pela leitura do discurso de Péricles, verifica-se que ele alerta sobre a possibilidade de perda de um império. Essa afirmação decorre da posição de liderança ocupada pela Grécia na Confederação de Delos. Seu desenvolvimento econômico e aumento da influência política na região do Peloponeso gerou desconfiança por parte de Esparta e fomentou a eclosão da guerra.



     A resposta correta é a letra E. 






ID
1763086
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As reformas protestantes do princípio do século XVI, entre outros fatores, reagiam contra

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    Reforma Protestante foi apenas uma das inúmeras Reformas Religiosas ocorridas após a Idade Média e que tinham como base, além do cunho religioso, a insatisfação com as atitudes da Igreja Católica e seu distanciamento com relação aos princípios primordiais.


    - Questiona a autoridade do Papa;



    Durante a Idade Média a Igreja Católica se tornou muito mais poderosa, interferindo nas decisões políticas e juntando altas somas em dinheiro e terras apoiada pelo sistema feudalista. Desta forma, ela se distanciava de seus ensinamentos e caía em contradição, chegando mesmo a vender indulgências (o que seria o motivo direto da contestação de Martinho Lutero, que deflagrou a Reforma Protestante propriamente dita), ou seja, a Igreja pregava que qualquer cristão poderia comprar o perdão por seus pecados.



    Fonte:http://www.catequisar.com.br/texto/colunas/juberto/03.htm



    Deus é contigo!


  • A causa imediata da Reforma Protestante foi a crise moral da Igreja, cujo poder e abusos contrastavam com suas pregações. Até seus líderes supremos, os papas, envolveram-se em desmandos: Sisto IV entregou diversos cargos e benefícios eclesiásticos a seus familiares; Alexandre VI teve amantes e filhos; Leão X não mediu meios para a obtenção de recursos para a construção da Basílica de São Pedro.

      Em suma, a vida desregrada, a opulência e o luxo do alto clero, a venda de cargos eclesiásticos, os conflitos em Roma, a venda de “relíquias sagradas" e de indulgências ( absolvição papal a pecados cometidos) transformaram a Igreja em alvo de contundentes contestações.




     A resposta correta é a letra A. 






  • Resolução:

    Para a Reforma Luterana, a venda das indulgências foi o fator que a desencadeou; contudo, esse não foi o fator que desencadeou a Reforma Anglicana e nem a Reforma Calvinista. Já a autoridade papal foi, sim, um fator comum às três reformas.

    Resp.: A

    Fonte: https://www.blogdovestibular.com/questoes/questao-comentada-reformas-protestantes.html


ID
1763089
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

     Os diários, as memórias e as crônicas de viagens escritas por marinheiros, comerciantes, militares, missionários e exploradores, ao lado das cartas náuticas, seriam as principais fontes de conhecimento e representação da África dos séculos XV ao XVIII.

      A barbárie dos costumes, o paganismo e a violência cotidiana foram atribuídos aos africanos ao mesmo tempo em que se justificava a sua escravização no Novo Mundo. A desumanização de suas práticas serviria como justificativa compensatória para a coisificação dos negros e para o uso de sua força de trabalho nas plantations da América.

                                                                               (Regina Claro. Olhar a África, 2012. Adaptado.)

A partir do texto, é correto afirmar que a dominação europeia da África, entre os séculos XV e XVIII,

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de interpretação do texto. A construção de um imaginário sobre a África é construída a partir dos diários, memórias e crônicas de marinheiros, comerciantes e exploradores que se aventuraram pelo continente desconhecido. Com uma visão eurocêntrica, os relatos mostraram os costumes dos povos africanos como um sinal de inferioridade, cabendo aos europeus o papel de civilizá-los.



    A resposta correta é a letra D. 



  • Trata-se de interpretação do texto. A resposta correta é a letra D. 
     


ID
1763092
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

     Os diários, as memórias e as crônicas de viagens escritas por marinheiros, comerciantes, militares, missionários e exploradores, ao lado das cartas náuticas, seriam as principais fontes de conhecimento e representação da África dos séculos XV ao XVIII.

      A barbárie dos costumes, o paganismo e a violência cotidiana foram atribuídos aos africanos ao mesmo tempo em que se justificava a sua escravização no Novo Mundo. A desumanização de suas práticas serviria como justificativa compensatória para a coisificação dos negros e para o uso de sua força de trabalho nas plantations da América.

                                                                               (Regina Claro. Olhar a África, 2012. Adaptado.)

As “plantations da América”, citadas no texto, correspondem a

Alternativas
Comentários
  • As plantations eram o sistema de produção nas colônias derivado do pacto colonial. Eram baseadas no tripé: latifúndio ( grandes propriedades); monocultura de produto agrícola de larga aceitação na Europa ( fumo, algodão, anil, por exemplo) e utilização de mão de obra escrava.




    A resposta correta é a letra C. 






  • O modelo mais básico de exploração colonial, adotado pelas metrópoles europeias, foi o chamado sistema de plantation. As principais características do modelo eram a monocultura, a escravidão e a produção em larga escala em latifúndios, voltada, fundamentalmente para o mercado externo. Nesse processo, várias foram as justificativas para a adoção da mão de obra escrava dos negros, entre elas a inferioridade dos africanos e a desvalorização de suas tradições culturais e religiosas frente às dos europeus.
    Resposta: C

    Fonte: Guia do Estudante.


ID
1763095
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      A divisão capitalista do trabalho – caracterizada pelo célebre exemplo da manufatura de alfinetes, analisada por Adam Smith – foi adotada não pela sua superioridade tecnológica, mas porque garantia ao empresário um papel essencial no processo de produção: o de coordenador que, combinando os esforços separados dos seus operários, obtém um produto mercante.

                                    (Stephen Marglin. In: André Gorz (org.). Crítica da divisão do trabalho, 1980.)

Ao analisar o surgimento do sistema de fábrica, o texto destaca


Alternativas
Comentários
  • Trata-se de interpretação do texto. O autor afirma que há uma divisão horizontal e vertical do trabalho. A divisão horizontal refere-se aos “esforços separados dos operários", ou seja, cada um fica responsável por uma parte da produção; já a divisão vertical refere-se à hierarquia entre empresário e operário, sendo que aquele ocupa um papel de coordenador no processo produtivo.





    A resposta correta é a letra E. 





  • divisão social do trabalho é uma das marcas impostas pelo sistema capitalista aos modos de produção da sociedade moderna. Ela consiste na fragmentação do processo produtivo, que dá origem a diferentes níveis de especialização. Com isso, o trabalhador passar a desenvolver tarefas específicas dentro do meio produtivo

    Divisão do trabalho corresponde à especialização de tarefas com funções específicas, com finalidade de dinamizar e otimizar a produção industrial. Esse processo produz eficiência e rapidez ao sistema produtivo.


ID
1763098
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      O fato de ser a única monarquia na América levou os governantes do Império a apontarem o Brasil como um solitário no continente, cercado de potenciais inimigos. Temia-se o surgimento de uma grande república liderada por Buenos Aires, que poderia vir a ser um centro de atração sobre o problemático Rio Grande do Sul e o isolado Mato Grosso. Para o Império, a melhor garantia de que a Argentina não se tornaria uma ameaça concreta estava no fato de Paraguai e Uruguai serem países independentes, com governos livres da influência argentina.

                                                                          (Francisco Doratioto. A Guerra do Paraguai, 1991.)

Segundo o texto, uma das preocupações da política externa brasileira para a região do Rio da Prata, durante o Segundo Reinado, era

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de interpretação do texto. Com o fim da guerra entre federalistas e unitaristas, a Argentina se torna um ameaça ao Império brasileiro, em especial as áreas de fronteiras como Rio Grande do Sul e Mato Grosso. Para evitar o avanço territorial argentino, e manter a paz na região platina, era essencial para a política externa brasileira garantir a integridade política e territorial dos vizinhos, Paraguai e Uruguai, que serviriam como Estados tampões diante das disputas territoriais entre Brasil e Argentina.




    A resposta correta é a letra B. 




  •  A questão exigia do aluno interpretação atenta do texto. O texto de Francisco Doratioto demonstra a luta por poder na região platina, envolvendo o Império Brasileiro e a república argentina, uruguaia e paraguaia. Com base exclusivamente na interpretação do texto, fica evidente que o Brasil pretendia limitar a influência argentina na região e, para isso, deveria garantir a independência de Paraguai e Uruguai. A livre navegação no Rio da Prata, visto então como a porta de saída das exportações destes países, precisava ser garantida como instrumento fundamental dentro da política imperialista do Segundo Reinado Brasileiro.

  • LETRA B

    A resposta está no próprio enunciado.

    "não passa quem sabe mais, passa quem acerta mais questões"


ID
1763101
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Entre os mecanismos que sustentavam o regime político da Primeira República brasileira, pode-se citar

Alternativas
Comentários
  • Em 1899, Campos Sales começa oficialmente a articular a política dos governadores com base nos 3 grandes colégios eleitorais do país: São Paulo, Minas e Bahia.Trata-se de um sistema baseado na troca de favores políticos entre o presidente e os governadores dos estados.É importante constatar que a política dos governadores consolida de imediato o domínio das oligarquias estaduais e a força dos coronéis nos municípios. Liquida, também, qualquer possibilidade de virem a surgir partidos nacionais, bem como uma oposição no plano legal. Embora a política dos governadores coloque o coronel no centro da arena política, isso não significa que o poder do Estado esteja fraco. Na realidade, o processo que se desenvolve denota o fortalecimento do poder do Estado nacional.




    A resposta correta é a letra D. 




  • Política dos governadores: garantia de autonomia às oligarquias locais em troca de governabilidade.

    Municípios ~> Coronelismo (clientelismo, currais eleitorais, voto de cabresto, fraudes eleitorais)

    Estados ~> Política dos governadores (autonomia aos estados)

    Federal ~> Política do Café com Leite (hegemonia de SP e MG)


ID
1763104
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Enquanto os franceses e os britânicos tinham emergido da Primeira Guerra Mundial com um profundo trauma dos horrores da guerra e a convicção de que um novo conflito deveria, se possível, ser evitado, na Alemanha só ocorreria algo parecido depois da Segunda Guerra Mundial. Os acontecimentos de 1945 levaram a uma profunda mudança na cultura popular e política da parte ocidental da Alemanha. Aos olhos desses alemães, a extrema violência de 1945 fez da Segunda Guerra Mundial “a guerra para acabar com todas as guerras”.

                                                                            (Richard Bessel. Alemanha, 1945, 2010. Adaptado.)

Entre os fatos que poderiam confirmar a interpretação, oferecida pelo texto, sobre a atitude de franceses e britânicos depois da Primeira Guerra Mundial, pode-se incluir

Alternativas
Comentários
  •  Fruto do Tratado de Versalhes, a Liga das Nações foi um organismo criado no intuito de resolver disputas internacionais antes que elas saíssem de controle, impedindo que uma nova guerra fosse declarada. França e Grã-Bretanha eram membros da Liga, que cumpriu um papel importante resolvendo várias disputas e problemas internacionais. Contudo, sua autonomia tendia a ser enfraquecida pelo fato de que muitos Estados pareciam preferir assinar acordos de forma independente da Liga.

      Em relação à postura da França e da Grã Bretanha diante do avanço do nazismo, esta ficou conhecida como política do apaziguamento. Entre meados da década de 1920 e o ano de 1937, havia um sentimento vago de que a guerra deveria ser evitada a qualquer custo, e a Grã-Bretanha e, às vezes, a França, foram sendo levadas, aceitando os vários atos de agressão e ruptura do Tratado de Versalhes ( Manchúria, Abissínia, rearmamento alemão, reocupação da Renânia). Ao se tornar primeiro ministro britânico, em maio de 1937, Neville Chamberlain deu um novo impulso a essa política.




    A resposta correta é a letra A.




  • Resumão

    https://youtu.be/OzFHlKd3oiA

  • Com o fim da Primeira Guerra Mundial, também terminou a hegemonia política da Europa, com acensão dos Estados Unidos enquanto potência política e econômica. O fim do conflito deixou o medo de outro em um futuro próximo, então os países vencedores decidiram criar a Liga das Nações, que deveria servir para impedir conflitos futuramente. Entretanto, quando Hitler, com seu projeto do III Reich invadiu a região dos Sudetos, a Ingalterra e França adotaram a política do apaziguamento, aquiescendo com as conquistas nazistas, que eram cada vez maiores.

  • França e Gra - Bretanha tentaram ao máximo evitar a segunda guerra mundial usando muito apaziguamento , mas quando Hitler invadiu a Polonia o apaziguamento acabou e a guerra começou.

  • Liga das Nações/Sociedade das Nações e política de apaziguamento


ID
1763107
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Enquanto os franceses e os britânicos tinham emergido da Primeira Guerra Mundial com um profundo trauma dos horrores da guerra e a convicção de que um novo conflito deveria, se possível, ser evitado, na Alemanha só ocorreria algo parecido depois da Segunda Guerra Mundial. Os acontecimentos de 1945 levaram a uma profunda mudança na cultura popular e política da parte ocidental da Alemanha. Aos olhos desses alemães, a extrema violência de 1945 fez da Segunda Guerra Mundial “a guerra para acabar com todas as guerras”.

                                                                            (Richard Bessel. Alemanha, 1945, 2010. Adaptado.)

A mudança de mentalidade na Alemanha ocidental, ocorrida, segundo o texto, ao final da Segunda Guerra Mundial, envolveu, entre outros fatores,

Alternativas
Comentários
  • O militarismo foi um subproduto da modernização conservadora, implementada por Bismarck no último quartel do século XIX. Mesmo após a queda de Bismarck, a influência dos militares nas decisões do governo alemão continuou forte, na busca em se tornar uma potência militar. Apenas com a derrota na Segunda Guerra e a divisão da Alemanha, a sociedade alemã passou a rejeitar o militarismo, diante das atrocidades cometidas pelos oficiais alemães, em especial, aos judeus.



    A resposta correta é a letra E. 



  • Desde a unificação do país com a proclamação do Segundo Reich, em 1871, a Alemanha herdara e mantivera a tradição militarista prussiana. Ao longo do processo imperialista e das duas guerras mundiais, os governantes alemães mantiveram o militarismo como um importante instrumento de mobilização de massas, amalgamando-o à própria identidade nacional. Entretanto, a revelação de todos os crimes cometidos pelos nazistas (entre eles o Holocausto) conduziu os alemães a uma reflexão sobre seu passado e identidade. O voluntarismo, indiferença e a ignorância de parte dos alemães diante do que ocorreu jogou o país em uma onda de negação de sua tradição belicista e mesmo de rejeição de seu passado, como se a vergonha pelo que ocorrera superasse qualquer resquício de orgulho coletivo. Contudo, a centralidade do território alemão no palco europeu da Guerra Fria e a relevância de sua economia para o sistema capitalista, mantiveram a Alemanha Ocidental como uma importante potência política. A renúncia ao militarismo foi acompanhada de uma nova postura tanto no campo político, como militar, de fiadora da democracia é fiel aliada do bloco capitalista, estreitando as relações da Alemanha Ocidental com os Estados Unidos.

  • A alternativa 'E' nao deveria ser 'desde a segunda metade do seculo xx' ?

  • Vinícius, o militarismo marcou a Alemanha desde a segunda metade do século 19. Portanto, o texto está correto.


ID
1763110
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

     Em março de 1988, o modelo sindical levado por Lindolfo Collor para o Ministério do Trabalho completou 57 anos de idade. Em todos estes anos foi olhado com suspeita pelos empresários e com bastante desconfiança pelos grupos socialistas, comunistas e pela esquerda em geral. Atribuía-se sua criação, na década de 30, à influência das doutrinas autoritárias e fascistas então na moda.

                                                   (Letícia Bicalho Canêdo. A classe operária vai ao sindicato, 1988.)

Entre as características do modelo citado no texto, sobressaíam

Alternativas
Comentários
  •  Após a criação do Ministério do Trabalho, o cargo de ministro foi ocupado por Lindolfo Collor. Ele foi responsável por implementar diversas medidas com o intuito de alterar o padrão das relações de trabalho no país, baseando-se na necessidade de intervenção direta do poder público na relação capital e trabalho. Uma das formas de intervenção foi a Lei de Sindicalização (Decreto nº 19.770), que objetivava tornar as organizações sindicais de empresários e trabalhadores em órgãos de colaboração do Estado, fomentando um modelo sindical baseado no ideário de corporativismo. Esta nova legislação também adota o princípio da unidade sindical, em que apenas um sindicato por categoria profissional era reconhecido pelo governo.



    A resposta correta é a letra B.






  • ACREDITO QUE VOCÊ SÓ MATA ESSA QUESTÃO PELO COORPORATIVISMO

    -doutrina que considera os agrupamentos profissionais como uma estrutura fundamental da organização política, econômica e social e preconiza a concentração das classes produtoras em forma de corporações tuteladas pelo Estado.

  • O texto aborda a política trabalhista de Getúlio Vargas, sobretudo relacionada à organização sindical. Essa organização assemelhava-se em vários aspectos àquela imposta por Mussolini a partir da Carta del Lavoro, no Estado Italiano Fascista. O princípio corporativista se manifesta na construção do estado como mediador nas relações entre patrões e trabalhadores, evitando a luta de classes (o que, como o texto afirma, causou desconfiança em grupos de esquerda). Desse modo, foi implantada a unidade sindical sob forte inspiração autoritária, então em voga com o regime fascista na Itália.

  • O instituto da unicidade sindical impede o fracionamento dos sindicatos. Ele proíbe o estabelecimento de mais de um sindicato representativo de uma categoria na mesma base territorial. A base territorial não pode ser inferior a um município.


ID
1763113
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Há grande diversidade entre aqueles que procuram inspiração em sua fé no Islã. A monarquia vaabita da Arábia Saudita e os líderes religiosos xiitas do Irã têm profundas discordâncias políticas e divergem igualmente em questões socioeconômicas. Em termos mais amplos, ocorre nos movimentos islamitas um debate sobre se a meta correta é mesmo chegar ao poder estatal, assim como sobre a democracia, a diversidade social, o papel das mulheres e da educação e sobre a maneira de interpretar o Corão. E, embora a maioria dos islamitas aceite a realidade da existência dos atuais Estados e suas fronteiras, uma minoria mais radical procura destruir todo o sistema e estabelecer um califado que abarque a região inteira [do Oriente Médio].

                                                                                   (Dan Smith. O atlas do Oriente Médio, 2008.)

O argumento principal do texto pode ser ilustrado por meio da comparação entre

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de interpretação de texto. O autor busca mostrar por meio de seus argumentos que dentro dos movimentos islamitas há muita divergência sobre questões como interpretação do Corão, papel da mulher, democracia etc. Nesse sentido, a letra E é a única alternativa que mostra duas posições opostas de islâmicos: os seguidores do Estado Islâmico que cometem atentados terroristas em nome de Alá e os islâmicos que criticam esses atentados, como foi o caso do assassinato dos redatores do jornal Charlie Hebdo.




    A resposta correta é a letra  E. 






ID
1763119
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação estimulou a criação de áreas de proteção ambiental integral com o controle unilateral do Estado sobre o seu território e os seus recursos. A implantação do referido sistema foi criticada

Alternativas
Comentários
  • As unidades de conservação são áreas direcionadas à manutenção da biodiversidade, à proteção de espécies ameaçadas e à promoção do desenvolvimento de pesquisas, educação ambiental e uso público. Além disso, a conservação de paisagens naturais garante também os modos de vida de comunidades tradicionais. Por essa razão, as populações tradicionais cobram maior participação nas decisões de demarcação do Sistema Nacional de Unidades de Conservação.



    A resposta correta é a letra C. 





ID
1763122
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Pertinente às ações de controle dos impactos da atividade humana e à preservação do meio ambiente, a compensação ambiental caracteriza-se como

Alternativas
Comentários
  • A compensação ambiental é um mecanismo financeiro que busca mitigar os impactos ambientais previstos ou já ocorridos na implementação de um empreendimento.Para tanto, se faz necessário que os custos sociais e ambientais identificados no processo de licenciamento sejam incorporados aos custos globais da obra.




    A resposta correta é a letra D. 





ID
1763125
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

    Os espaços à margem da economia mundial são igualmente pouco integrados regionalmente, e a desintegração nacional limita a integração. O comércio intrarregional africano se situa em torno de 10% do que é movimentado e é polarizado em alguns países. Fora a África do Sul, cinco países representam três quartos das exportações intra-africanas.

                                                                                      (Philippe Hugon. Geopolítica da África, 2009.)

A inexpressividade do comércio intrarregional africano deve-se, em parte,

Alternativas
Comentários
  • Desde a independência, os governos africanos concluíram diversos acordos de integração regional. Porém, a taxa de comércio intrarregional continua inexpressiva. Isso se deve a diversos desafios da região como a falta de estrutura, que encarece a logística dos bens comercializados; a burocratização dos países; a similaridade dos produtos exportados e as características socioculturais de cada país, que impedem um maior entrosamento.



    A resposta correta é a letra B. 





ID
1763131
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

     O comércio internacional tem sido marcado por uma proliferação sem precedentes de acordos preferenciais de comércio regionais, sub-regionais, inter-regionais e, em especial, bilaterais (denominados Acordos Preferenciais de Comércio – APC). Atualmente, são poucos os países que ainda não fazem parte desses acordos. Com o impasse nas negociações da Rodada Doha da OMC, a alternativa das principais economias do mundo, como Estados Unidos, União Europeia e China, foi buscar a celebração de APC como forma de consolidar e ter acesso a novos mercados. O receio de boa parte dos países desenvolvidos, de economias em transição e em desenvolvimento de perderem espaço em suas exportações levou-os a aderir maciçamente aos APC.

(Umberto Celli Junior e Belisa E. Eleoterio. “O Brasil, o Mercosul e os acordos preferenciais de comércio”. In: Enrique Iglesias et al. (orgs.). Os desafios da América Latina no século XXI, 2015.)

É correto afirmar que a Rodada Doha, iniciada pela Organização Mundial do Comércio em 2001, constitui

Alternativas
Comentários
  • GAB.: E) um fórum internacional que objetiva solucionar impasses em questões tarifárias, sobre patentes e ações protecionistas entre países desenvolvidos e em desenvolvimento.


    Assim, a Rodada de Doha tem como principais objetivos:

    i) redução dos picos tarifários, altas tarifas, escalada tarifária e barreiras não-tarifárias em bens não-agrícolas – Non-Agricultural Market Access – NAMA;

    ii) discutir temas relacionados à agricultura – subsídios, apoio interno, redução de tarifas e crédito à exportação;

    iii) negociar a liberalização progressiva em serviços, conforme estabelecido nas discussões do Acordo Geral sobre o Comércio de Serviços – GATS;

    iv) ampliar o Acordo TRIMs – Trade Related Investment Measures, cujo alcance está relacionado aos investimentos em bens, abrangendo temas como escopo e definição, transparência, não-discriminação, disposições sobre exceções e salvaguardas do balanço de pagamentos, mecanismos de consultas e solução de controvérsias entre os membros;

    v) discutir a interação entre comércio e política de concorrência – princípios gerais de concorrência, de transparência, não-discriminação, formação de cartéis, modalidades de cooperação voluntária e instituições de concorrência para os países em desenvolvimento;

    vi) negociar maior transparência em compras governamentais;

    vii) melhorar o arcabouço institucional ao comércio eletrônico;

    viii) aprimorar os dispositivos do Acordo de Solução de Controvérsias, considerando os interesses e necessidades especiais dos países em desenvolvimento;

    ix) conduzir negociações que aprimorem as disciplinas dos Acordos sobre antidumping, subsídios e medidas compensatórias, preservando seus conceitos básicos.



    http://www.mdic.gov.br/sitio/interna/interna.php?area=5&menu=373

  • A Rodada de Doha, que se estende há mais de 10 anos, iniciou-se no Qatar, em novembro de 2001, durante a IV Conferência Ministerial da Organização Mundial do Comércio (OMC).Também conhecida como Rodada do Desenvolvimento, tem como motivação inicial a abertura de mercados agrícolas e industriais com regras que favoreçam a ampliação dos fluxos de comércio dos países em desenvolvimento. A Rodada Doha surge devido ao desbalanceamento entre os interesses dos países em desenvolvimento e os países desenvolvidos durante a Rodada Uruguai, onde novas disciplinas sobre Propriedade Intelectual e Serviços foram propostas pelos países desenvolvidos.



    A resposta correta é a letra E. 




ID
1763134
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

     O comércio internacional tem sido marcado por uma proliferação sem precedentes de acordos preferenciais de comércio regionais, sub-regionais, inter-regionais e, em especial, bilaterais (denominados Acordos Preferenciais de Comércio – APC). Atualmente, são poucos os países que ainda não fazem parte desses acordos. Com o impasse nas negociações da Rodada Doha da OMC, a alternativa das principais economias do mundo, como Estados Unidos, União Europeia e China, foi buscar a celebração de APC como forma de consolidar e ter acesso a novos mercados. O receio de boa parte dos países desenvolvidos, de economias em transição e em desenvolvimento de perderem espaço em suas exportações levou-os a aderir maciçamente aos APC.

(Umberto Celli Junior e Belisa E. Eleoterio. “O Brasil, o Mercosul e os acordos preferenciais de comércio”. In: Enrique Iglesias et al. (orgs.). Os desafios da América Latina no século XXI, 2015.)

Considerando o contexto dinâmico apresentado pelo excerto, compreende-se a proliferação dos acordos preferenciais de comércio como resultado

Alternativas
Comentários
  • GAB.: e) da globalização da economia, o que alimenta uma crescente integração e uma relativa uniformização das condições de existência das sociedades.

    "A razão principal para explicar tal multiplicação de acordos preferenciais é a necessidade de criação de um quadro regulatório mais avançado e transparente para o comércio internacional, que permita maior previsibilidade às relações comerciais. Na verdade, os APCs se multiplicam para oferecer soluções aos desafios do comércio do século XXI, papel antes desempenhado pela Organização Mundial do Comércio (OMC)."

    http://www.ictsd.org/bridges-news/pontes/news/a-prolifera%C3%A7%C3%A3o-dos-acordos-preferenciais-de-com%C3%A9rcio-uma-s%C3%ADntese-dos

  •  A globalização da economia tem como alicerce a  liberalização das barreiras alfandegárias, de forma a integrar os mercados e fomentar o livre comércio.Dentro deste processo econômico, muitos países se juntaram e formaram blocos econômicos, cujo objetivo principal é aumentar as relações comerciais entre os membros e se fortalecer, em bloco, perante as relações comerciais internacionais. Entretanto, a criação desses blocos dificulta, de certa forma, o desenrolar das negociações, devido à quantidade de interesses distintos envolvidos. Portanto, o surgimento dos acordos preferenciais de comércio visa acelerar a integração entre os mercados, superando a morosidade das negociações entre blocos. Esse processo de integração extrapola as relações comerciais e financeiras e acaba uniformizando aspectos culturais e sociais de diferentes partes do planeta.




     A resposta correta é a letra E.





ID
1763137
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

     O BRICS – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul – vem negociando cuidadosamente o estabelecimento de mecanismos independentes de financiamento e estabilização, como o Arranjo Contingente de Reservas (Contingent Reserve Arrangement – CRA) e o Novo Banco de Desenvolvimento (New Development Bank – NDB). O primeiro será um fundo de estabilização entre os cinco países; o segundo, um banco para financiamento de projetos de investimento no BRICS e outros países em desenvolvimento.

                                                                                                (www.cartamaior.com.br. Adaptado.)

O Arranjo Contingente de Reservas e o Novo Banco de Desenvolvimento procuram suprir a escassez de recursos nas economias emergentes. Tais iniciativas constituem uma alternativa

Alternativas
Comentários
  • GAB.: C) às instituições criadas na Conferência de Bretton Woods, definindo novos mecanismos de autodefesa e estimulando o crescimento econômico.

    A escassez de recursos para financiar o desenvolvimento e os surtos recorrentes de instabilidade nos mercados internacionais, com efeitos mais intensos nas economias emergentes, conferem importância crucial à criação de mecanismos de autodefesa e
    financiamento.
    Alternativa potencial às instituições de Bretton Woods
    As instituições de Bretton Woods, o FMI e o Banco Mundial, existem há 70 anos. Em todo esse período, nada surgiu no campo multilateral ou plurilateral que possa ser caracterizado como alternativa a essas instituições, dominadas pelas potências tradicionais – os EUA e a União Europeia.

    http://cartamaior.com.br/?/Editoria/Economia/Brics-um-novo-fundo-monetario-e-um-novo-banco-de-desenvolvimento/7/32930

  • Em julho de 2014, durante a VI Cúpula dos BRICS, realizada em Fortaleza, foram assinados os acordos constitutivos do Novo Banco de Desenvolvimento (NBD) – voltado para o financiamento de projetos de infraestrutura e desenvolvimento sustentável em economias emergentes e países em desenvolvimento –, e do Arranjo Contingente de Reservas (ACR) – destinado a prover apoio mútuo aos seus membros em cenários de flutuações no balanço de pagamentos.

       Esses mecanismos se apresentam como alternativas ao Fundo Monetário Mundial e ao Banco Mundial, ambas instituições criadas na Conferência de Bretton Woods, e buscam fomentar o crescimento econômico dos países em desenvolvimento.

      A resposta correta é a letra C. 




ID
1763140
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

      Juntos, tais vetores levaram a linha de fronteira do Tratado de Tordesilhas a deslocar-se para além dos limites formais, empurrando-os crescentemente para os confins da hinterlândia, obrigando a se estabelecer um novo acerto de fronteira com o Tratado de Madri, que em 1750 consagrou como marco de domínio das colônias de Portugal e da Espanha o traçado de fronteira que praticamente risca como definitivo o desenho do território brasileiro de hoje.

                                                      (Ruy Moreira. A formação espacial brasileira, 2014. Adaptado.)

Considerando o processo de ocupação do espaço brasileiro, os vetores que propiciaram uma nova fronteira e o estabelecimento de pequenos aglomerados no interior do território foram

Alternativas
Comentários
  • A cidade de Olinda foi criada a partir de entrepostos comerciais da pecuária. Muitos lugares no Brasil, literalmente, foram construídos pelo gado.

  • As bandeiras de apresamento e de prospecção levaram os habitantes da região de São Paulo a uma profunda interiorização nas áreas pouco exploradas do Brasil colonial. Majoritariamente, as bandeiras tomaram as direções de Minas, Goiás, Mato Grosso e as regiões onde se localizavam as aldeias de índios guaranis organizadas pelos jesuítas espanhóis. 

     Em razão da proibição pelas autoridades metropolitanas da realização de qualquer atividade pecuarista nas regiões litorâneas, devido ao plantio de cana de açúcar, a pecuária acabou sendo também um vetor que impulsionou a colonização do interior do território brasileiro por meio do uso extensivo de pastagens. 



    A resposta correta é a letra D. 






ID
1763146
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

      Base da formação, há 35 anos, do Polo Industrial de Camaçari, considerado o maior do gênero no Hemisfério Sul, na região metropolitana de Salvador (BA), a indústria química e petroquímica pode estar em via de extinção no local, onde seguidos fechamentos de fábricas do setor no polo ilustram a situação. Apenas na última década, a Braskem – maior indústria do setor no local – fechou três de suas oito unidades. Além dela, deixaram o polo ou reduziram bastante a atividade, nos últimos cinco anos, grandes empresas internacionais, como Dow, DuPont, Air Products e Taminco, entre outras.

                                                                                                    (www.estadao.com.br. Adaptado.)

Constituem motivos para a saída das indústrias do ramo químico e petroquímico do Polo Industrial de Camaçari:

Alternativas
Comentários
  • A desestruturação do pólo petroquímico de Camaçari decorre de diversos fatores, como a antiguidade das plantas industriais da região,  que impedem a competitividade das empresas, somada a logística precária e aos altos preços das matérias-primas e da energia. Esse processo vem gerando um quadro de redução drástica dos empregos na região. Muitas empresas do setor optaram por mudar para outros países, como México, onde o custo da matéria prima é muito mais baixo.





    A resposta correta é a letra E. 







  • QUESTÃO COM TENDENCIA AO ERRO

    E as plantas industriais rígidas,AO MEU VER SERIA UMA CONTRUÇÃO EM UMA PLANTA DE TERRENO, ALÉM DISSO, SERIA RIGIDO,.... AO MEU VER NÃO TEM NENHUM PROBLEMA E SIM VISTO COMO ALGO POSITIVO

  • O polo petroquímico de Camaçari (BA) foi resultante de uma política de desenvolvimento regional baseada em incentivos fiscais para as empresas, a exemplo da atuação da SUDENE (Superintendência para o Desenvolvimento do Nordeste). Nos anos 2000, a concentração da produção de petróleo e gás natural em outros estados, além de problemas de logística de transportes e portos tem desestimulado as empresas. 

    LETRA E


ID
1763152
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

       A escola que se autointitula a primeira colocada no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ocupa, ao mesmo tempo, a 1aª e a 569ª posição no ranking que a imprensa faz com os resultados do Enem. A escola separou numa sala diferente os alunos que acertavam mais questões em suas provas internas. Trouxe, inclusive, alguns alunos de suas franquias pela Grande São Paulo. E “criou" uma outra escola (abriu outro CNPJ), mesmo estando no mesmo espaço físico. E de lá pra cá esta 'outra escola' todo ano é a primeira colocada no Enem. A 569ª posição é a que melhor reflete as condições da escola. O 1° lugar é uma farsa. A primeira colocada no Enem NÃO é uma escola, é uma artimanha jurídica que faz com que os alunos tenham suas notas computadas em duas listas diferentes. Todos estudam no mesmo prédio, com os mesmos professores, com o mesmo material, no mesmo horário, convivendo no mesmo pátio e no mesmo horário de intervalo.

      No Brasil todo temos centenas de escolas que trabalham com a regra na mão para tentar parecer que são a melhor e depois divulgar, em suas propagandas, que são a melhor escola do país, do estado, da região, da cidade e, em cidades grandes, como várias capitais, até mesmo que é a melhor escola de um determinado bairro.

(Mateus Prado. “Escola campeã do Enem ocupa, ao mesmo tempo, o 1° e o 569° lugar do ranking". O Estado de S.Paulo, 26.12.2014. Adaptado.) O fato relatado pode ser explicado em função da

O fato relatado pode ser explicado em função da


Alternativas
Comentários
  • Verifica-se que as escolas estão utilizando ferramentas instrumentais de uma empresa capitalista, quando focam em resultados práticos que serão amplamente divulgados por meio de propaganda, no intuito de consolidar a imagem daquela escola como a melhor opção.



    A resposta correta é a letra A. 






ID
1763155
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

                                                Texto 1

      Cientistas americanos observaram, em um estudo recente, o motivo que pode tornar adolescentes impulsivos e infratores. Exames de neuroimagem em jovens mostraram que o córtex pré-frontal, região do cérebro ligada à tomada de decisão, ou seja, que nos faz pensar antes de agir, ainda está em formação nos adolescentes. Essa área do cérebro tende a ficar “madura" somente aos 20 anos. Por outro lado, a região cerebral associada às emoções e à impulsividade, conhecida como sistema límbico, tem um pico de desenvolvimento durante essa fase da vida, o que aumenta a propensão dos jovens a agirem mais com a emoção do que com a razão. O aumento da emotividade e da impulsividade seriam gatilhos naturais para atitudes extremadas, inclusive para cometer crimes.

(Camila Neumam. “Estudo explica por que adolescentes são impulsivos e podem cometer crimes". www.uol.com.br, 26.05.2015. Adaptado.)

                                                   Texto 2

      A situação de vulnerabilidade aliada às turbulentas condições socioeconômicas de muitos países latino-americanos ocasiona uma grande tensão entre os jovens, o que agrava diretamente os processos de integração social e, em algumas situações, fomenta o aumento da violência e da criminalidade.

(Miriam Abramovay. Juventude, violência e vulnerabilidade social na América Latina, 2002. Adaptado.)

Os textos expõem abordagens sobre o comportamento agressivo na adolescência referidos, respectivamente, a

Alternativas
Comentários
  • O primeiro texto baseia-se na neurociência para explicar, por meio de viés determinista, o comportamento dos jovens, que tendem a se guiar pela emotividade e impulsividade. Já o segundo texto, a abordagem foca em como o meio pode alterar a indivíduo: são apresentadas algumas condições socioeconômicas influenciam os jovens a entrarem na criminalidade.



    A resposta correta é a letra E. 




ID
1763158
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

      Nenhum dos filmes que vi, e me divertiram tanto, me ajudou a compreender o labirinto da psicologia humana como os romances de Dostoievski – ou os mecanismos da vida social como os livros de Tolstói e de Balzac, ou os abismos e os pontos altos que podem coexistir no ser humano, como me ensinaram as sagas literárias de um Thomas Mann, um Faulkner, um Kafka, um Joyce ou um Proust. As ficções apresentadas nas telas são intensas por seu imediatismo e efêmeras por seus resultados. Prendem-nos e nos desencarceram quase de imediato, mas das ficções literárias nos tornamos prisioneiros pela vida toda. Ao menos é o que acontece comigo, porque, sem elas, para o bem ou para o mal, eu não seria como sou, não acreditaria no que acredito nem teria as dúvidas e as certezas que me fazem viver.

(Mario Vargas Llosa. “Dinossauros em tempos difíceis". www.valinor.com.br. O Estado de S. Paulo, 1996. Adaptado.)

Segundo o autor, sobre cinema e literatura é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  •  Para Mario Vargas Llosa, a literatura, diferente do cinema, não se restringe apenas ao entretenimento, uma vez que o faz refletir sobre a psicologia humana e os mecanismos da vida social, contribuindo para o processo de formação da sua própria personalidade.



    A resposta correta é a letra C.






ID
1763161
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O mundo seria ordenado demais, harmonioso demais, para que se possa explicá-lo sem supor, na sua origem, uma inteligência benevolente e organizadora. Como o acaso poderia fabricar um mundo tão bonito? Se encontrassem um relógio num planeta qualquer, ninguém poderia acreditar que ele se explicasse unicamente pelas leis da natureza, qualquer um veria nele o resultado de uma ação deliberada e inteligente. Ora, qualquer ser vivo é infinitamente mais complexo do que o relógio mais sofisticado. Não há relógio sem relojoeiro, diziam Voltaire e Rousseau. Mas que relógio ruim o que contém terremotos, furacões, secas, animais carnívoros, um sem-número de doenças – e o homem! A história natural não é nem um pouco edificante. A história humana também não. Que Deus após Darwin? Que Deus após Auschwitz?

(André Comte-Sponville. Apresentação da filosofia, 2002. Adaptado.)

Sobre os argumentos discorridos pelo autor, é correto afirmar que a existência de Deus é

Alternativas
Comentários
  • No texto, autor coloca em dúvida a existência de Deus, dentro de uma lógica de causalidade, qual seja, para que exista um efeito inteligente, deve-se haver uma causa inteligente também. Para tanto, ele ressalta diversas disfunções sociais e catástrofes naturais que contestam essa natureza tão ordenada e harmoniosa.


    A resposta correta é a letra D. 


ID
1763164
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

      Sob o ponto de vista individual, a corrupção pode ser vista como uma escolha racional, baseada em uma ponderação dos custos e dos benefícios dos comportamentos honesto e corrupto. No tocante às empresas, punir apenas as pessoas, ignorando as entidades, implica adotar, nesse âmbito, a teoria da maçã podre, como se a corrupção fosse um vício dos indivíduos que as praticaram no seio empresarial. O que constatamos é bem diferente disso. A corrupção era, para as empresas envolvidas na operação Lava Jato, um modelo de negócio que majorava o lucro em benefício de todos.

(Entrevista com Deltan Martinazzo Dallagnol [procurador público]. O Estado de S.Paulo, 18.03.2015. Adaptado.)

A corrupção é abordada no texto como um problema que pode ser explicado sob um ponto de vista

Alternativas
Comentários
  •  O autor do texto aborda a corrupção como uma escolha racional, onde se é avaliado o custo-benefício da ação e seus efeitos. Nesse sentido, o autor traz uma visão pragmática da corrupção ao tratá-la a partir da sua utilidade prática para aquele que a comete.



    A resposta correta é a letra C.






ID
1763167
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Defendo a liberdade de expressão irrestrita, mesmo depois desse trágico evento em que os cartunistas do jornal satírico “Charlie Hebdo” foram mortos, além de outras pessoas em um mercado kosher, em Paris. [...] Sou intransigente no que diz respeito à liberdade de expressão de cada um: e sou ainda mais intransigente quando matam em nome de Alá, de Maomé, de Cristo, de comunismo, de nazismo, de fascismo etc. Caricaturar nunca é crime. Caneta e lápis não matam. Exageram, humilham, fazem rir, mas não matam.

(Gerald Thomas. “Quem ri por último ri melhor”. Folha de S.Paulo, 17.01.2015.)

O argumento defendido no texto está baseado na

Alternativas
Comentários
  • O autor do texto exalta o direito à liberdade de expressão dos caricaturistas. A liberdade de expressão é um direito individual, de cunho liberal, defendido, na sua origem, por teóricos iluministas, que atendiam aos anseios da nova classe insurgente na época, a burguesia.

     A resposta correta é a letra B. 



ID
1763176
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Considere as seguintes manchetes, noticiadas por diferentes meios de comunicação no primeiro semestre de 2015:

              Brasil pode ser o primeiro país a ter vacina contra a dengue.

              Mosquito da dengue é o mesmo que transmite a febre chikungunya.

Sobre a relação existente entre esses dois temas, vacina contra dengue e febre chikungunya, é correto afirmar que a vacina


Alternativas
Comentários
  • A vacina contra a dengue causará a diminuição da incidência dos casos de dengue na população, porém com isso, a vigília e o combate ao mosquito transmissor diminuirá, podendo aumentar a incidência dos casos de chikungunya.

    Alternativa A.

  • De acordo com a primeira manchete, o Brasil está criando uma vacina contra a dengue, ou seja, contra a doença, mas não contra o seu vetor, o mosquito Aedes aegypti.

    Então, como o mosquito Aedes aegyti também transmite a febre chikungunya, o número de casos dessa doença tende a aumentar, já que o mosquito continuará atuando.

    Portanto, a vacina diminuirá o número de casos de dengue, mas poderá contribuir para o aumento do número de pessoas com febre chikungunya.


ID
1763179
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Considere o seguinte experimento:

     Um experimento simples consiste em mergulhar a extremidade cortada de um ramo de planta de flores com pétalas brancas em uma solução colorida. Após algum tempo, as pétalas dessas flores ficarão coloridas.

                                              (Sergio Linhares e Fernando Gewandsznajder. Biologia hoje, 2011.)

Considere os mecanismos de condução de seiva bruta e seiva elaborada nos vegetais. Nesse experimento, o processo que resultou na mudança da cor das pétalas é análogo à condução de

Alternativas
Comentários
  • As pétalas que antes eram brancas ficaram coloridas devido à presença da solução colorida que subiu através dos vasos condutores da seiva bruta (xilema). Essa subida da solução até ao topo da planta se dá devido ao processo de evapotranspiração, causando uma diferença de pressão fazendo com que a solução colorida fosse sugada para cima, dando a coloração às flores.

    Alternativa D.

  • gabarito D

    seiva bruta, sendo que a evapotranspiração na parte aérea da planta criou uma pressão hidrostática negativa no interior do xilema, forçando a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das flores. => Teoria da coesão e tensão

  • cai direitinho na letra b.

ID
1763188
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sílvio e Fátima têm três filhos, um deles fruto do primeiro casamento de um dos cônjuges. Sílvio é de tipo sanguíneo AB Rh e Fátima de tipo O Rh+. Dentre os filhos, Paulo é de tipo sanguíneo A Rh+, Mário é de tipo B Rh e Lucas é de tipo AB Rh+.

Sobre o parentesco genético nessa família, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Fatores genotípicos

    Pais: Sílvio AB Rh (IAIB rr)
             Fátima O Rh+ (ii Rr)

    Filhos: Paulo A Rh+ (IAi Rr)
               Mário B Rh– (IBi rr)
               Lucas AB Rh+ (IAIB Rr)

     Analisando os fatores apresentados dos pais e filhos, é possível concluir que Paulo e Mário são irmãos por parte de pai e por parte de mãe. Já Lucas é filho do primeiro casamento de Sílvio, por ser do grupo AB e não poder ser filho biológico de Fátima, pertencente ao grupo sanguíneo O.

    Alternativa correta: A

  • O fator Rh não interfere na questão. O genótipo do pai é AB, pois os alelos A e B são codomiantes. O genótipo da mãe é ii, alelos recessivos.

    O resultado desse cruzamento seria indivíduos com o tipo sanguíneo A ou B, ambos heterozigotos. Sendo assim, Lucas que tem o tipo sanguíneo AB não é filho biológico do casal.

        AB x  ii

    Ai ou Bi    

     

     

     

     

  • O fator Rh interfere sim!

    Rh- ==> rr => anti Rh+

    Rh+ ==> R_ => sem aglutinina

  • Não , não interfere , até pq Fátima é heterozigota para o fator Rh , podendo gerar junto com seu esposo todos os fatores Rh , logo sendo o principal o sistema ABO
  • Lucas não pode ser filho de Sílvio e Fátima pois Fátima é do tipo sanguíneo O (ii), enquanto Sílvio é AB (IAIB), ou seja, os dois não conseguem formar um genótipo AB, que é o genótipo de Lucas.


ID
1763191
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

                                 Água doce: o ouro do século 21

    O consumo mundial de água subiu cerca de seis vezes nas últimas cinco décadas. O Dia Mundial da Água, em 22 de março, encontra o líquido sinônimo de vida numa encruzilhada: a exploração excessiva reduz os estoques disponíveis a olhos vistos, mas o homem ainda reluta em adotar medidas que garantam sua preservação.

                                                                                                     (http://revistaplaneta.terra.com.br)

Além da redução do consumo, uma medida que, a médio e a longo prazo, contribuirá para a preservação dos estoques e a conservação da qualidade da água para consumo humano é

Alternativas
Comentários
  • Canalizar água de nascente é crime!

  • Mata ciliar é o nome dado à formação vegetal localizada nas margens dos córregos, lagos, represas e nascentes. É considerada área de preservação permanente, devido a suas diversas funções ambientais. Evita, por exemplo, a escassez de água pois retém a água da chuva, permitindo sua infiltração e armazenamento nos lençóis freáticos. Além disso, é uma proteção natural contra o assoreamento.



    A resposta correta é a letra C. 




ID
1763194
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Leia o texto e examine a tabela para responder à questão.

O ano de 2015 foi eleito como o Ano Internacional da Luz, devido à importância da luz para o Universo e para a humanidade. A iluminação artificial, que garantiu a iluminação noturna, impactou diretamente a qualidade de vida do homem e o desenvolvimento da civilização. A geração de luz em uma lâmpada incandescente se deve ao aquecimento de seu filamento de tungstênio provocado pela passagem de corrente elétrica, envolvendo temperaturas ao redor de 3000 °C.

Algumas informações e propriedades do isótopo estável do tungstênio estão apresentadas na tabela.

                        Símbolo                                      W

                        Número atômico                        74

                        Número de massa                     184

                        Ponto de fusão                          3422 °C

                        Eletronegatividade (Pauling)     2,36

                        Densidade                               19,3 g· cm–3

A partir das informações contidas no texto, é correto afirmar que a propriedade que justifica adequadamente o uso do tungstênio em lâmpadas incandescentes é:

Alternativas
Comentários
  • A geração de luz em uma lâmpada incandescente deve-se ao aquecimento do seu filamento, provocado pela passagem de corrente elétrica, envolvendo temperaturas ao redor de 3000 ºC. Logo, o elemento utilizado nesses filamentos deve apresentar como propriedade uma temperatura de fusão acima de 3000 ºC para que não ocorra a sua fusão. Assim, os filamentos dessa lâmpada são feitos com tungstênio.


ID
1763197
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Leia o texto e examine a tabela para responder à questão.

O ano de 2015 foi eleito como o Ano Internacional da Luz, devido à importância da luz para o Universo e para a humanidade. A iluminação artificial, que garantiu a iluminação noturna, impactou diretamente a qualidade de vida do homem e o desenvolvimento da civilização. A geração de luz em uma lâmpada incandescente se deve ao aquecimento de seu filamento de tungstênio provocado pela passagem de corrente elétrica, envolvendo temperaturas ao redor de 3000 °C.

Algumas informações e propriedades do isótopo estável do tungstênio estão apresentadas na tabela.

                        Símbolo                                      W

                        Número atômico                        74

                        Número de massa                     184

                        Ponto de fusão                          3422 °C

                        Eletronegatividade (Pauling)     2,36

                        Densidade                               19,3 g· cm–3

A partir das informações contidas na tabela, é correto afirmar que o átomo neutro de tungstênio possui

Alternativas
Comentários
  • Um isótopo apresenta o mesmo número de prótons que o seu correlacionado.

    A) Falso. Um átomo neutro apresenta o número de elétrons igual ao de prótons, logo, possui 74 elétrons.

    B) Correto. Camada de valência: 6s²

    C) Falso. A= Z + N | 183 = 74 + N | N = 183 - 74 | N = 109

    D) Falso. Número atômico = número de prótons = 74

    E) Falso. Vide letra c


ID
1763200
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

A luz branca é composta por ondas eletromagnéticas de todas as frequências do espectro visível. O espectro de radiação emitido por um elemento, quando submetido a um arco elétrico ou a altas temperaturas, é descontínuo e apresenta uma de suas linhas com maior intensidade, o que fornece “uma impressão digital” desse elemento. Quando essas linhas estão situadas na região da radiação visível, é possível identificar diferentes elementos químicos por meio dos chamados testes de chama. A tabela apresenta as cores características emitidas por alguns elementos no teste de chama:

                                       Elemento                           Cor

                                       sódio                               laranja

                                       potássio                          violeta

                                       cálcio                              vermelho-tijolo

                                       cobre                              azul-esverdeada

Em 1913, Niels Bohr (1885-1962) propôs um modelo que fornecia uma explicação para a origem dos espectros atô- micos. Nesse modelo, Bohr introduziu uma série de postulados, dentre os quais, a energia do elétron só pode assumir certos valores discretos, ocupando níveis de energia permitidos ao redor do núcleo atômico. Considerando o modelo de Bohr, os diferentes espectros atômicos podem ser explicados em função

Alternativas
Comentários
  • A letra D está errada porque a emissão de onda eletromagnética (luz) se dá quando o elétron retorna de um nível mais energético - onde ele estava excitado - para o seu nível fundamental.

    salto de um elétron de seu estado fundamental para um estado mais energético = absorção de energia (quantum)

    retorno desse elétron de um estado mais energético para o seu estado fundamental = perda da energia que recebeu na forma de fóton (luz)

  • A transição de um elétron que se encontra em um determinado estado, auto-estado, quântico associado à uma determinada energia Emaior para uma estado de energia menor Emenor, libera um fóton (pacote de energia na forma de luz) de energia determinada pela equação de Planck, E = Emaior - Emaior = h*f, em que h é a constante de planck e f é a frequência do fóton eliminado ( Luz pode ser estudada tanto quanto onda, com uma frequência associada, quanto partícula, um fóton).

    Diferentes transições eletrônicas entre os níveis de energia são diferentes de átomo pra átomo pois cada átomo possui diferentes energias para cada nível eletrônico. Sendo as energias de cada nível diferentes, as transições entre esses níveis geralmente vão acarretar na liberação de fótons com energias diferentes, o que por sua vez gera um espectro eletrônico com diferentes frequências. O espectro eletrônico é muitas vezes obtido a partir de uma malha capaz de captar as diferentes frequências dos fótons em linhas, cada linha com uma frequência diferente. Muitas vezes, as frequências desses fótons gerados na transição são tão próximas que é necessário um microscópio para diferencias algumas linhas do espectro.


ID
1763203
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

A luz branca é composta por ondas eletromagnéticas de todas as frequências do espectro visível. O espectro de radiação emitido por um elemento, quando submetido a um arco elétrico ou a altas temperaturas, é descontínuo e apresenta uma de suas linhas com maior intensidade, o que fornece “uma impressão digital” desse elemento. Quando essas linhas estão situadas na região da radiação visível, é possível identificar diferentes elementos químicos por meio dos chamados testes de chama. A tabela apresenta as cores características emitidas por alguns elementos no teste de chama:

                                       Elemento                           Cor

                                       sódio                               laranja

                                       potássio                          violeta

                                       cálcio                              vermelho-tijolo

                                       cobre                              azul-esverdeada

Uma estudante preparou 10,0 mL de uma solução 1,00 mol·L–1 de cloreto de um dos metais apresentados na tabela do texto a fim de realizar um teste de chama em laboratório. No teste de chama houve liberação de luz vermelha intensa. A partir das informações contidas no texto e utilizando a classificação periódica dos elementos, assinale a alternativa que apresenta a massa do sal utilizado pela estudante, em gramas, e a sua fórmula.

Alternativas
Comentários
  • Se a luz liberada foi vermelha, então, de acordo com a tabela dada, o sal utilizado pelo estudante foi o cloreto de cálcio (CaCl2).

    Como a solução utilizada possui concentração de 1 mol/ L, e o estudante preparou 10 ml dessa solução, basta aplicar uma regra de três

    1000 ml (1L) ------> 1 mol

    10ml --------> n

    n = 0,01 mol

    Massa molar do CaCl2 = 111g/mol

    Logo:

    1 mol ----> 111g

    0,01 mol ----> x

    x = 1,11g


ID
1763236
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

      As companhias de energia elétrica nos cobram pela energia que consumimos. Essa energia é dada pela expressão E = V·i·∆t, em que V é a tensão que alimenta nossa residência, i a intensidade de corrente que circula por determinado aparelho, ∆t é o tempo em que ele fica ligado e a expressão V·i é a potência P necessária para dado aparelho funcionar.

      Assim, em um aparelho que suporta o dobro da tensão e consome a mesma potência P, a corrente necessária para seu funcionamento será a metade. Mas as perdas de energia que ocorrem por efeito joule (aquecimento em virtude da resistência R) são medidas por ∆E = R·i2 ·∆t. Então, para um mesmo valor de R e ∆t, quando i diminui, essa perda também será reduzida.

      Além disso, sendo menor a corrente, podemos utilizar condutores de menor área de secção transversal, o que implicará, ainda, economia de material usado na confecção dos condutores.

                                                    (Regina Pinto de Carvalho. Física do dia a dia, 2003. Adaptado.)

Baseando-se nas informações contidas no texto, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Analisando as opções dadas, verifica-se que:
    a) resistência = tensão / corrente
    b) resistência = coeficiente x comprimento do fio / seção transversal reta
    Assim, dada um tensão constante, verifica-se que a resistência é inversamente proporcional à corrente elétrica e à área da seção transversal reta. Ou seja, a intensidade de corrente que atravessa um condutor será tanto maior quanto maior for a área de sua seção transversal.

    Resposta E)





  • Olha não concordo.

    A opção "A" estava no "texto motivador" da questão:
    "...Mas as perdas de energia que ocorrem por efeito joule (aquecimento em virtude da resistência R) são medidas por ∆E = R·i2 ·∆t. Então, para um mesmo valor de R e ∆t, quando i diminui, essa perda também será reduzida...."

    A letra "E" relaciona a resistência do condutor que diminui, ok, mas a "A" não está errada não.

  • corrigindo a alternativa A fica:

    se a resistência elétrica (r) de um condutor é constante, em um mesmo intervalo de tempo (t), as perdas por efeito joule em um condutor são DIRETAMENTE proporcionais à corrente que o atravessa.

    P=r. i^2

    P=E/t

    r. i^2=E/t

    P ∝ E ∝ i

    Perdas por efeito joule são perdas consoantes a Energia (E)

    gabarito E


ID
1763242
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma imobiliária exige dos novos locatários de imóveis o pagamento, ao final do primeiro mês no imóvel, de uma taxa, junto com a primeira mensalidade de aluguel. Rafael alugou um imóvel nessa imobiliária e pagou R$ 900,00 ao final do primeiro mês. No período de um ano de ocupação do imóvel, ele contabilizou gastos totais de R$ 6.950,00 com a locação do imóvel. Na situação descrita, a taxa paga foi de

Alternativas
Comentários
  • Gab. D, visto que:

    Considerando que x seja o aluguel mensal e y a taxa única.
    12x + y = 6950
       x  + y = 900 .(-1)

    11x = 6050
    x = 550
    x + y = 900
    y = 900 - 550
    y = 350
    Deus é contigo!
  • Falta de atenção, kekeke.


ID
1763248
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um dado convencional e uma moeda, ambos não viciados, serão lançados simultaneamente. Uma das faces da moeda está marcada com o número 3, e a outra com o número 6. A probabilidade de que a média aritmética entre o número obtido da face do dado e o da face da moeda esteja entre 2 e 4 é igual a

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    Para cada número de dado obtido após o lançamento, há duas possibilidades de números da moeda.

    1     1     2     2    3    3     4    4     5     5     6      6

    3     6    3      6    3    6     3   6      3     6     3     6

    x                   x           x          x      x     x      x     x

    Os números devem estar entre 2 <  média   <   4

    Logo fazendo as médias verificamos que as possibilidades assinaladas com, por serem iguais a 2 não podem, bem como se forem iguais ou superiores a 4 também não preenchem o requisito.

    Assim, serão 4 possibilidades em 12 ou

    R. 1/3

    Deus é contigo!
  • Pelo enunciado obtém-se que, a media aritmetica (X) deve ser: 2 < X < 4.

    Para ambos lançamentos temos que a chance de cair 3 ou 6 sao iguais: 1/2

    Caso moeda = 3, o dado deve ser: 2,3,4 -> 3/6. Já que, 2 < (3+2)/2, (3+3)/2, (3+4)/2 < 4

    Tendo assim: 1/2 * 3/6 = 1/4

    Caso moeda = 6, o dado deve ser: 1 -> 1/6. Já que, 2 < (6+1)/2 < 4

    Tendo assim: 1/2 * 1/6 = 1/12

    O total de possibilidade é: caso moeda 3 + caso moeda 6 -> 1/4 + 1/12 = 1/3


ID
1763257
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um torneio de futebol será disputado por 16 equipes que, ao final, serão classificadas do 1° ao 16° lugar. Para efeitos da classificação final, as regras do torneio impedem qualquer tipo de empate.

Considerando para os cálculos log 15! = 12 e log 2 = 0,3, a ordem de grandeza do total de classificações possíveis das equipes nesse torneio é de

Alternativas
Comentários
  • Eu não entendi uma parte. De onde voce tirou 10 elevado a 12 se o que voce tinha era 10 elevado a 1,2?

     

  • Para cada posição temos 1 time apenas, pois ele informou que as regras impedem empate.
    1º lugar:  16 times  
    2º lugar: 15 times   
    3º lugar: 14 times
    (quem vence vai saindo da disputa até sobrar o último colocado)
    Logo a pergunta que precisa responder é quais são as classificações possíveis nesse contexto.

    16.15.14.13.12.11.10.9.8.7.6.5.4.3.2.1  ?
    16!

    16! = 16.15!

    Você recebeu a informação de que Log 15!=12 ( base omitida = 10)
    10^12= 15!

    16! = 16.10^12   
    16! = 16. 1.000.000.000.000
    16! = 16.000.000.000.000    (obs.: valor aproximado, se utilizar os dois logaritmos como a professora fez também chegará a uma aproximação)

    1.000.000---milhão
    1.000.000.000--- bilhão
    1.000.000.000.000---trilhão
    1.000.000.000.000.000--- quatrilhão

    16 trilhões
    Resposta: TRILHÕES
    Bons estudos!
     

  • Heitor, log15!=12 (informação dada no enunciado) 

    Então, isso significa que 10^12=15! (Propriedades de logaritmos. A base 10 está omitida)  

     

    Logo, 15!=10^12 

     

    16!=16 x 15! = 16 x 10^12

  • Dados: log 15! = 12 e log 2 = 0,3

    Para classificar as 16 equipes temos uma permuta simples.

    P! = 16!

    Para sabermos a grandeza de um número utilizamos Log "n" na base 10:

    log n = log 16!

    log n = log 16*15!

    log n = log 16 + log 15!

    log n = log 2^4 + 12

    log n = 4 log 2 + 12

    log n = 4 * 0,3 + 12

    log n = 1,2 + 12

    log n = 13,2

    n = 10^13,2

    trilhão = 10^12

    Quatrilhão = 10^15

    Portanto, 10^13,2 está na casa dos trilhões.

    Alternativa E