Prova AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA

Prova AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

ID

3470662

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

Pesquisas apontam aumento na taxa de suicídio entre os jovens brasileiros, e o fenômeno é mundial. Por esse motivo, alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens. A Academia Americana de Pediatria, por exemplo, recomendou que os médicos devem sempre procurar sinais dessa doença nos mais novos. Sinal amarelo piscando.

Precisamos pensar com atenção na saúde mental de nossas crianças e de nossos jovens. Mas parece que nem as famílias e nem as escolas têm essa questão como importante: ambas são criadoras de muitas causas que podem afetar negativamente a qualidade de vida emocional de quem elas deveriam cuidar. Vamos levantar alguns pontos que podem provocar pressão em demasia, ansiedade e medos de fracasso nas crianças e nos jovens.

Primeiramente, a pressão sobre a vida escolar. Nunca, nunca antes tivemos famílias e escolas tão empenhadas em fazer com que filhos e alunos tenham alta performance escolar, o que significa, é claro, boas notas, aprovação com destaque em exames e provas etc. Mas por quê?

Porque, de repente, decidimos que o bom rendimento escolar da criança é pré-requisito fundamental para um futuro profissional promissor. Posso assegurar-lhe que não é, por dois motivos bem simples. Primeiro: bom rendimento escolar não significa, necessariamente, bom aprendizado. Segundo: estamos um pouco atrasados nessa premissa, já que, hoje, ter estudos não garante nada, absolutamente nada em termos profissionais, e não apenas em nosso país. Agora, imagine crianças – inclusive as mais novas – e jovens pressionados até o limite para que sejam bons alunos. Só pode resultar em ansiedade, desânimo, receios etc. Junte a isso as acirradas competições às quais eles são submetidos, o bullying – que eu reputo à ausência de adultos na tutela dos mais novos –, as agendas lotadas de compromissos, as intermináveis lições de casa (muitas vezes motivos para brigas entre pais e filhos), a erotização precoce que promove busca infantil por um determinado tipo de beleza etc.

Uau! Se para um adulto essa mistura já pode ser explosiva para a sanidade mental, imagine, caro leitor, para crianças e adolescentes! E o que podemos fazer? Muita coisa! Deixar de confundir cobrança com pressão já pode ser um grande passo. Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda.

As famílias podem e devem também ensinar os filhos a lidar com suas emoções. Sabe quando uma criança pequena pega algum objeto de vidro e os pais o ensinam a tomar cuidado porque é frágil e ela pode quebrar, mesmo sem querer? Podemos fazer a mesma coisa com os sentimentos que ela experimenta. Posso ilustrar isso que acabei de dizer com o seguinte exemplo: quando uma criança manifesta raiva, devemos ensiná-la que essa emoção e suas manifestações podem machucá-la e também os outros.

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

Em relação ao texto “Pressionar crianças para que sejam bons alunos resulta em desânimo”, é correto afirmar que

Alternativas

a pressão familiar e escolar para que os jovens em idade escolar obtenham um excelente desempenho intelectual, conforme pesquisas recentes, é a causa da depressão que tem afetado os jovens brasileiros massivamente, fato que culmina no suicídio.

a excessiva valorização do desempenho escolar acaba gerando alunos extremamente preocupados com o futuro profissional e que esquecem-se de aproveitar devidamente as fases da infância e da adolescência que antecedem a vida de adulto.

conforme pesquisas recentes, ao lado da pressão familiar e escolar, outros fatores como o bullying e a erotização precoce acarretam em crianças e adolescentes demasiadamente preocupados não só com o desempenho escolar mas também com a adequação da aparência a um determinado padrão de beleza, fatores que ocupam um ranking de primeira e segunda causas que mais geram suicídio entre jovens.

devido aos resultados de pesquisas que indicam um aumento na taxa de suicídio entre jovens brasileiros é importante que tanto as famílias quanto as escolas brasileiras preocupem-se com as cobranças e reponsabilidades demasiadas que essas instituições direcionam às crianças e jovens em idade escolar.

em conformidade com a recomendação feita pela Academia Americana de Pediatria aos médicos e após o alerta das recentes pesquisas que identificam um significativo aumento na taxa de suicídios entre jovens, os pediatras brasileiros têm procurado por sinais de depressão em seus pacientes mesmo quando estes se apresentam para consultas de rotina.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? Segundo o texto: Muita coisa! Deixar de confundir cobrança com pressão já pode ser um grande passo. Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
"e que esquecem-se" Pode isso Arnaldo?
pq NÃO A C ?
desisto dessa banca, sério !

ID

3470665

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

Sobre a expressão “Sinal amarelo piscando”, presente no texto, é correto afirmar que

Alternativas

um “sinal vermelho” deve acender quando as escolas e as famílias compreenderem que as cobranças relacionadas ao desempenho intelectual das crianças brasileiras são totalmente prejudiciais para a saúde mental delas.

o comprovado aumento de suicídio entre jovens no Brasil e a atenção que outros países têm dado a esse mesmo problema entre os seus jovens soam como um alerta (sinal amarelo piscando) para que prestemos mais atenção às causas de depressão entre os jovens brasileiros.

apesar do alerta das pesquisas funcionar como um “sinal amarelo piscando” não há como reverter o processo de aumento dos suicídios entre os jovens brasileiros, pois os pesquisadores desconhecem as reais causas desses suicídios.

o “sinal amarelo” é uma expressão utilizada pelos cientistas responsáveis pelas pesquisas que indicam o aumento da taxa de suicídio entre jovens brasileiros para indicar que algum fenômeno social contemporâneo causa depressão nas crianças e jovens.

o “sinal amarelo” faz referência à recomendação da Academia Americana de Pediatria que, ao indicar a necessidade de investigar as causas de depressão nas crianças e jovens, colocou em alerta os pediatras de diversos outros países, inclusive os brasileiros.

Comentários

Nas regras de transito o sinal amarelo significa prestar atenção, se não está na faixa, pare, se ja estiver passando, termine. Logo no texto essa expressão tem haver com a frase:
(B) o comprovado aumento de suicídio entre jovens no Brasil e a atenção que outros países têm dado a esse mesmo problema entre os seus jovens soam como um alerta (sinal amarelo piscando) para que prestemos mais atenção às causas de depressão entre os jovens brasileiros.

Fiz essa analogia para responder, não sei se fui pelo caminho certo.
Resposta letra B
(B) o comprovado aumento de suicídio entre jovens no Brasil e a atenção que outros países têm dado a esse mesmo problema entre os seus jovens soam como um alerta (sinal amarelo piscando) para que prestemos mais atenção às causas de depressão entre os jovens brasileiros.

Do texto é possível extrair que:
...Pesquisas apontam aumento na taxa de suicídio entre os jovens brasileiros...
...alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens...
...A Academia Americana de Pediatria, por exemplo, recomendou que os médicos devem sempre procurar sinais dessa doença nos mais novos...
Sobre a expressão “Sinal amarelo piscando”, presente no texto, é correto afirmar que

Letra A- informa "sinal vermelho" - errado-
Letra B-correto
Letra C- é oposto do que o texto diz-errado
Letra D e E- informam apenas " sinal amarelo" errado
Quando você vê um texto ridículo desses, pode ir lá na fonte que vai encontrar folha e uol.
Poxa, fui com tanta convicção na letra E.Arrasei-me kkkkkkkkk
Acertei, porém a Letra E não está errada

ID

3470668

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

No excerto “Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem [...]”, por qual das palavras a seguir o termo em destaque pode ser substituído sem que haja prejuízo de sentido para a frase no contexto em que se encontra?

Alternativas

Portanto.

Pois.

Logo.

Entretanto.

Então.

Comentários

“Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem [...]”
Temos em destaque uma conjunção coordenativa adversativa, só precisamos trocá-la por uma de mesmo valor adversativo, que é a conjunção entretanto.
GABARITO. D
GABARITO: LETRA D
Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:
Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR
GABARITO: LETRA D

? ?Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem [...]? ? temos em destaque uma conjunção coordenativa adversativa, queremos uma com essa mesma classificação:

a) Portanto ? conjunção coordenativa conclusiva.
b) Pois ? pode ser conclusiva, explicativa ou causal.
c) Logo ? conjunção coordenativa conclusiva.
d) Entretanto ? conjunção coordenativa adversativa e a nossa resposta, outras com essa mesma classificação: não obstante, porém, só que, contudo, senão (=mas sim), todavia, no entanto, ainda assim.
e) Então ? conjunção coordenativa conclusiva.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
O examinador joga na alternativa várias conjunções conclusivas entre uma adversativa que é o gabarito. Maldade!
conjunção subordinativa Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.
O “MAS” é um conector adversativo. Das opções apresentadas, apenas “Entretanto” é adversativo.

Resposta: D
FUI PELO CAMINHO DA ADIÇÃO, ATÉ ONDE EU SEI, NÃO ESTÁ ANTECEDIDO POR VIRGULA. ERREI A QUESTÃO.

ID

3470671

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

No seguinte trecho do texto: “Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda”, os elementos destacados retomam quais palavras anteriormente expressas?

Alternativas

Filhos e alunos.

Pais e filhos.

Adultos e alunos.

Adolescentes e pais.

Pais e professores.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? Segundo o texto: Uau! Se para um adulto essa mistura já pode ser explosiva para a sanidade mental, imagine, caro leitor, para crianças e adolescentes! E o que podemos fazer? Muita coisa! Deixar de confundir cobrança com pressão já pode ser um grande passo. Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda.

? Os elementos coesivos "eles" e "los" são usados para que repetições sejam evitadas, eles substituem o termo "filhos e alunos" que aparece anteriormente.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Como se trata de coesão e foi trazido fragmento exíguo, é preciso regressar ao texto e verificar a que palavra(s) o elemento coesivo em destaque se refere:

"Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda. "

Aclararam-se as ideias agora: o pronome "o" (em contração "-los") refere-se aos núcleos "filhos" e "alunos".

a) Correto. Conforme explicitado, o pronome refere-se a "filhos" e "alunos";
b) Incorreto. Não se citam pais;
c) Incorreto. Citam-se alunos apenas;
d) Incorreto. Não são citados nem um, nem outro;
e) Incorreto. Não são citados nem um, nem outro.

Letra A
ESSE TRECHO DO TEXTO JUSTIFICA A RESPOSTA CORRETA:
'' Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda''.

GAB: A
Linhas 19, 18, 20, 21 e 22
GB\ A)
Uau! Se para um adulto essa mistura já pode ser explosiva para a sanidade mental, imagine, caro leitor, para crianças e adolescentes! E o que podemos fazer? Muita coisa! Deixar de confundir cobrança com pressão já pode ser um grande passo. Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda.

ID

3470674

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

No período “Pressionar crianças para que sejam bons alunos resulta em desânimo”, a expressão destacada introduz uma

Alternativas

condição.

causa.

finalidade.

concessão.

consequência.

Comentários

“Pressionar crianças para que sejam bons alunos resulta em desânimo”
A conjunção para que introduz uma oração subordinada adverbial final, expressando finalidade de pressionar crianças.
GABARITO. C
GABARITO: LETRA C
Finais: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal. São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que), que, etc.
Por exemplo:
Toque o sinal para que todos entrem no salão.
Aproxime-se a fim de que possamos vê-lo melhor.
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR
GABARITO: LETRA C

? ?Pressionar crianças para que sejam bons alunos resulta em desânimo?

? Temos, em destaque, uma conjunção subordinativa final, ela equivale a "a fim de que" (=representa a finalidade de as crianças serem pressionadas).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
conjunção subordinativa de Finalidade: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a oração principal. São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que) etc.

Toque o sinal para que todos entrem no salão.

ID

3470677

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

No excerto “Porque, de repente, decidimos que o bom rendimento escolar da criança é pré-requisito fundamental para um futuro profissional promissor”, é correto afirmar que o termo destacado

Alternativas

é uma preposição e introduz um complemento nominal.

é uma conjunção e introduz um adjunto adverbial de modo.

é uma preposição e introduz um objeto indireto.

é um pronome relativo e introduz um sujeito.

é uma conjunção e introduz um objeto direto.

Comentários

“Porque, de repente, decidimos que o bom rendimento escolar da criança é pré-requisito fundamental para um futuro profissional promissor”
Quem decide, decide alguma coisa, logo temos uma conjunção integrante(que) dando início a uma oração subordinada objetiva direta.
Para quem tem dúvida, período composto por subordinação é quando uma oração exerce a função sintática da outra oração completando seu sentido.
GABARITO. E
GABARITO: LETRA E

? ?Porque, de repente, decidimos que o bom rendimento escolar da criança é pré-requisito fundamental para um futuro profissional promissor?

? Decidimos ISSO (=o "que" é uma conjunção subordinativa integrante e dá início a uma oração subordinada substantiva objetiva direta, ela possui função sintática de objeto direto).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: E

“Porque, de repente, decidimos que o bom rendimento escolar da criança é pré-requisito fundamental para um futuro profissional promissor”

>> Decidimos "isso" >> trata-se de uma conjunção integrante;
>> Quem decide, decide algo >> decide "isso" >> VTD, pede complemento direto (objeto direto);
>> logo, temos a conjunção integrante "que" introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta!
Facilitará seu estudo se assentado este ensinamento: quando o "que" for conjunção integrante ele introduzirá oração subordinada substantiva. Verifiquemos o enunciado:

"Porque, de repente, decidimos que o bom rendimento escolar (...)"

Note o papel desempenhado pela conjunção em destaque: introduzir uma oração subordinada substantiva objetiva direta, ou seja, o objeto direto do verbo "decidir".
a) é uma preposição e introduz um complemento nominal.
Incorreto. É conjunção e não introduz complemento nominal. Importa relembrar: o complemento nominal é sempre preposicionado;
b) é uma conjunção e introduz um adjunto adverbial de modo.
Incorreto. É mesmo conjunção, porém não introduz adjunto;
c) é uma preposição e introduz um objeto indireto.
Incorreto. É conjunção e introduz uma oração oração subordinada substantiva objetiva direta;
d) é um pronome relativo e introduz um sujeito.
Incorreto. Pode atuar como pronome relativo e pode ser sujeito, e, nessa ocasião, ela retoma-o e não o introduz.
e) é uma conjunção e introduz um objeto direto.
Correto. Eis a escorreita definição.
Letra E
Gab: E É possível substituir o 'que' por ISSO. Logo, temos uma conjunção integrante com função substantivo. Próximo passo é analisar a transitividade do verbo decidir. Decidir é VTD (decidir alguma coisa, decidir o que). VTD pede complemento de Objeto Direto. temos então conjunção integrante de oração subordinada substantiva objetiva direta.
GABARITO: E
decidimos que------> troca o QUE por isso já mata a charada
então já e conjunção,elimina quase todas as alternativas
faz a pergunta ao verbo..... quem decide---->decide algo
#PPMG
pq não cai mais?
pq não cai mais?

ID

3470680

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

Em “[...] alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens [...]”, é correto afirmar que o acento circunflexo no verbo destacado

Alternativas

foi utilizado indevidamente, pois não está de acordo com a ortografia da língua portuguesa.

é facultativo se o verbo “ter” estiver conjugado na terceira pessoa do singular ou do plural.

indica a concordância que se estabelece entre o verbo conjugado e o seu respectivo sujeito.

poderia ser omitido, caso o sujeito na terceira pessoa do plural fosse composto.

indica a regência do verbo “ter” que é complementado por um objeto direto.

Comentários

“[...] alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens [...]”
O acento circunflexo é usado por que o verbo está conjugado na terceira pessoa do plural concordando com o sujeito plural alguns países.
GABARITO. C
GABARITO: LETRA C

? ?[...] alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens [...]?

? O verbo "ter" está conjugado na terceira pessoa do plural do presente do indicativo (a concordância é feita com o núcleo do sujeito simples "países").

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: C

>> O acento diferencial no verbo "ter" marca a sua concordância no plural;

“[...] alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens [...]”
>> Quem tem se preocupado? Alguns países > sujeito no plural, o verbo deve concordar no plural também.
A questão, grosso modo, trata da concordância verbal do verbo "ter", recorrente em provas. De saída, pode-se registrar isto:

Tem → terceira pessoa do singular; núcleo no singular.
Têm → terceira pessoa no plural; núcleo no plural.

Vejamos o fragmento:

"[...] alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens [...]”

A forma verbal acima sublinhada (têm) indica que concorda com o núcleo do sujeito (países), termo no plural.

a) foi utilizado indevidamente, pois não está de acordo com a ortografia da língua portuguesa.
Incorreto. Não somente foi usado com correção, como também é obrigatório. O sujeito desse verbo, palavra no plural, exige a forma verbal na terceira pessoa do plural, "vêm";

b) é facultativo se o verbo “ter” estiver conjugado na terceira pessoa do singular ou do plural.
Incorreto. Inexiste facultatividade, salvo se se tratar de casos em que o sujeito se der por expressão partitiva. Ex.: a maioria dos alunos tem/têm disposição. Nesse caso, há que se falar em duas possibilidades. Em geral, não.

c) indica a concordância que se estabelece entre o verbo conjugado e o seu respectivo sujeito.
Correto. Vide explanação no início;

d) poderia ser omitido, caso o sujeito na terceira pessoa do plural fosse composto.
Incorreto. A supressão implicaria erro, uma vez que sujeito composto possui dois ou mais núcleos e, nesse caso, o plural é a regra;

e) indica a regência do verbo “ter” que é complementado por um objeto direto.
Incorreto. O verbo se pluraliza em decorrência da natureza do núcleo (termo no plural) e não por conta do complemento verbal.
Em “[...] alguns países têm se preocupado com a depressão em crianças e jovens [...]”, é correto afirmar que o acento circunflexo no verbo destacado
indica a concordância que se estabelece entre o verbo conjugado e o seu respectivo sujeito
QUESTÃO CORRETA LETRA B
O Acento diferencial está conjugado na terceira pessoa do plural para concordar com o núcleo do sujeito "países" que também está no plural.
O emprego do acento diferencial circunflexo é obrigatório, para que haja concordância com o sujeito de núcleo plural “alguns países”. Lembremo-nos que a forma “tem” – sem acento – é flexão de 3ª pessoa do singular; já a forma “têm” – com acento – é flexão de 3ª pessoa do plural.
Resposta: C
TEM e TÊM despenca...

#PPMG

ID

3470683

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

Para que o produtor do texto obtenha o mesmo sentido atribuído à palavra destacada em “Junte a isso as acirradas competições às quais eles são submetidos, o bullying – que eu reputo à ausência de adultos na tutela dos mais novos [...]”, ela deve ser substituída por

Alternativas

considero.

estabeleço.

estimo.

julgo.

imputo.

Comentários

Palavra com muitos sinônimos, mas a que mais se encaixou com o contexto foi a letra E. Porém, considerar e julgar também compõem esse quadro de sinônimos.
Reputo vem do verbo reputar. O mesmo que: aprecio, considero, respeito,
Somente pelo sinônimo do verbo reputar não é possivel acertar a questão. Tanto considerar, quanto julgar e imputar, são sinônimos do verbo reputar.

Para acertar esta questão devemos analisar a transitividade das alternativas.

Considerar: verbo transitivo direto.

Julgar: verbo transitivo direto.

Imputar: verbo transitivo direto e indireto (bitransitivo)

"...o bullying – que eu reputo à ausência de adultos na tutela dos mais novos."

Quem imputa, imputa alguma coisa à alguém. No texto o autor reputa o bullying à ausência de adultos na tutela dos mais novos.

Notem que não cabe a substituição do verbo reputar, neste caso, pelos verbos considerar ou julgar.
Para que o produtor do texto obtenha o mesmo sentido atribuído à palavra destacada em “Junte a isso as acirradas competições às quais eles são submetidos, o bullying – que eu reputo à ausência de adultos na tutela dos mais novos [...]”, ela deve ser substituída por:

Questão mal feita, pois, se é exigido somente a preservação do sentido, conclui-se que não é necessário considerar a correção gramatical e, consequentemente, o respeito à transitividade do verbo. Logo, é perfeitamente possível o intercâmbio da palavra "reputo" por "julgo", "considero" ou "imputo".
Só com a explicação do Cristiano Romani para esclarecer melhor, pois respondi errado e não há outra maneira para considerar a letra E como gabarito da questão.
Em uma frase: João tem uma reputação acima de qualquer suspeita, ele não pode ser imputado por nenhum crime.

ID

3470686

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

No excerto “[...] decidimos que o bom rendimento escolar da criança é pré-requisito fundamental para um futuro profissional promissor”, é correto afirmar que a palavra destacada

Alternativas

apresenta um encontro consonantal e um dígrafo.

apresenta dois encontros consonantais.

apresenta dois dígrafos.

apresenta a seguinte separação silábica, pro/ mi/ssor.

pertence a uma classe de palavras invariáveis.

Comentários

Promissor
Encontro consonantal
Dígrafo
GABARITO. A
GABARITO: LETRA A

? promissor

? Respectivamente conforme o destaque, Encontro consonantal perfeito (duas consoantes com um som cada uma e na mesma sílaba) e dígrafo consonantal (duas consoantes com um som cada uma).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
O assunto compete à fonética e fonologia. Ainda sobre isso, podemos falar, sobre o dígrafo e o encontro consonantal. O primeiro é o par de letras que representa um fonema. Em palavras alternativas, duas letras representando um som. Pode ser arrolado em duas classes:
1) Dígrafos consonantais (lh, ch, nh, rr, ss, qu [seguido de "e"], gu [seguido de "e"], sc, sç, xc, xs);
2) Dígrafos vocálicos (am, an em, en, im, in, om, on, um, un).
Já o segundo, o encontro consonantal, dá-se pela união de duas consoantes na mesma sílaba. Frisa-se que a segunda consoante é quase sempre "L" ou "r"

Promissor → Em negrito, há um encontro consonantal (pr) e sublinhado um dígrafo (ss).

a) apresenta um encontro consonantal e um dígrafo.
Correto. Acima, fora detalhado.
b) apresenta dois encontros consonantais.
Incorreto. Apenas um;
c) apresenta dois dígrafos.
Incorreto. Apenas um;
d) apresenta a seguinte separação silábica, pro/ mi/ssor.
Incorreto. Deve-se separar o dígrafo "ss";
e) pertence a uma classe de palavras invariáveis.
Incorreto. É um adjetivo, logo varia em número e em gênero: promissora(s).

Letra A
Para quem patetou como eu, o "om" não é dígrafo porque não está na mesma sílaba.
pro-mis-sor
São dígrafos vocálicos (nasais):
A,E,I,O,U seguidos de M ou N, desde que na mesma sílaba.
Obs: se o AM,AN,EM,EN,OM,ON aparecer na última sílaba, não será dígrafo e sim ditongo.
A)apresenta um encontro consonantal e um dígrafo
CORRETO, POIS promissor
PR ENCONTRO CONSONANTAL E SS DÍGRAFO
ASSERTATIVA: A
acertei por exclusão, mas se você separar as sílabas não ficaria Pro-mis-sor? como há dígrafo no SS?
Um encontro consonantal → Promissor;
Um dígrafo → Promissor (Duas lestras e um som)
PR - Encontro consonantal
SS - Dígrafo

ID

3470689

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pressionar crianças para que sejam bons alunos

resulta em desânimo

Rosely Sayão

E a escola precisa se dar conta de que o ambiente escolar pode ser – e em geral é – neurotizante para muitas crianças! E não é por falta de conhecimento que não mudamos esse panorama.

Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física!

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/03/1747467-pressionar-criancas-ate-o-limite-para-que-sejam-bons-alunos-so-pode-resultar-em-ansiedade-edesanimo.shtml

Acesso em 10 de março de 2016.

Considerando a análise sintática do período “Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física”, é correto afirmar que trata-se de um período

Alternativas

simples em que se identifica o sujeito, um verbo transitivo indireto e um complemento de objeto indireto.

composto por subordinação, cuja conjunção subordinativa estabelece a relação entre a oração principal e a oração subordinada adverbial comparativa.

simples em que se identifica o sujeito, um verbo intransitivo e dois adjuntos adverbiais.

composto por coordenação, cuja locução conjuntiva “tanto quanto” estabelece uma relação aditiva entre duas orações coordenadas aditivas.

simples com verbo de ligação e dois termos essenciais para a oração, o sujeito e o predicado.

Comentários

“Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física”
Temos em destaque uma conjunção subordinativa adverbial comparativa, introduzindo uma oração subordinada adverbial comparativa.
GABARITO. B
GABARITO: LETRA B

? ?Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física?

? Temos a oração principal e logo após a conjunção subordinativa comparativa "tanto quanto" dando início a uma oração subordinada adverbial comparativa (período composto por subordinação).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Orações subordinadas adverbiais comparativas: como, assim como, tal como, tanto como, tanto quanto, como se, do que, quanto, tal, qual, tal qual, que nem, que (combinado com menos ou mais).
Para responder corretamente a questões em que se requer classificação de período, contabilize as locuções verbais e/os verbos. Eles serão correspondentes ao número de orações e o número dessas mostrá se há período composto ou simples. Analisemos:

“Vamos cuidar da saúde mental de nossas crianças e jovens tanto quanto cuidamos de sua saúde física.”

Percebe-se a existência de duas orações, logo é período composto. O conectivo "tanto quanto" estabelece comparação (oração subordinada adverbial comparativa). Disso se extrai que há período composto formado por subordinação.

a) simples em que se identifica o sujeito, um verbo transitivo indireto e um complemento de objeto indireto.
Incorreto. Não há período simples (oração absoluta). Observe a locução verbal em destaque (vamos cuidar) e o verbo seguinte (cuidamos). Existe período composto;

b) composto por subordinação, cuja conjunção subordinativa estabelece a relação entre a oração principal e a oração subordinada adverbial comparativa.
Correto. Veja o introito do comentário;

c) simples em que se identifica o sujeito, um verbo intransitivo e dois adjuntos adverbiais.
Incorreto. O período é composto, o verbo é transitivo indireto e os complementos verbais desses verbos é indireto;

d) composto por coordenação, cuja locução conjuntiva “tanto quanto” estabelece uma relação aditiva entre duas orações coordenadas aditivas.
Incorreto. É período composto por subordinação e o segmento "tanto quanto" determina o sentido comparativo;

e) simples com verbo de ligação e dois termos essenciais para a oração, o sujeito e o predicado.
Incorreto. É período composto e não há verbo de ligação, a exemplo do ser, estar, permanecer, etc.
Letra B
Período simples e aquele constituído por apenas uma oração que recebe o nome de oração absoluta (um verbo)

Chove
A existência é frágil
Amanhã, à tarde, faremos a prova do concurso

Período composto é aquele constituído por duas ou mais orações ( dois ou mais verbos)

Cantei, dancei e depois dormi.
Quero que você estude mais.

Comparativas: introduzem uma oração que expressa a ideia de comparação com referencia oração principal São elas: como, assim como, tal como, como se, (tão)... como, tanto como, tanto quanto, do que, quanto, tal, qual, tal qual, que nem, que (combinado com menos ou mais), etc .

O jogo de hoje será mais difícil que o de ontem

ID

3470692

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando o MS-WORD 2007, versão português, em sua instalação padrão, é correto afirmar que ao selecionar uma determinada palavra do texto e, em seguida, pressionar a tecla “A”

Alternativas

a letra “A” irá substituir a palavra selecionada.

a letra “A” será inserida no início da palavra.

a letra “A” será inserida no final da palavra.

a letra “A” será inserida no meio da palavra.

a palavra será duplicada.

Comentários

Boa questão, comando simples que usamos no dia a dia, pra mim, isso sim é informática, coisas que vamos usar no dia a dia de trabalho.
Simone , exatamente
Assertiva A

Qualquer parte do texto que você queria substituir, por algo que esteja na área de transferência ou algo que deseja inserir manualmente, pode selecionar o texto ou apenas a palavra (como foi na questão) que deseja substituir, COLAR ou simplesmente começar a inserir o desejado manualmente...

O texto que estava selecionado vai ser apagado dando lugar ao novo texto colado ou inserido(isso vale para quase todos os aplicativos)

simplesmente difícil essa! rs
Gabarito: A

Essa não precisei nem de pensar muito, pois sem querer já cometo esse "erro" sempre, sem querer. Rsrs
Mano, é engraçado que quando vem a prova da gente não é nada parecido com essas questões kkkkkk

ID

3470695

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Sistema Operacional Windows 7, em sua configuração padrão, é correto afirmar que, ao selecionar um arquivo que encontra-se na área de trabalho e, em seguida, pressionar a tecla DELETE, o arquivo

Alternativas

será excluído do computador, sem a possibilidade de recuperação.

será excluído do computador e uma cópia de segurança será armazenada em um pendrive.

não será excluído imediatamente, pois será armazenado na lixeira.

não será excluído, pois a tecla ESC não foi acionada.

não será excluído, pois não é permitido excluir arquivos da Área de Trabalho.

Comentários

Assertiva C
não será excluído imediatamente, pois será armazenado na lixeira.
Conhecimento Bônus...

Caso a Tecla SHIFT for acionada junto a tecla DELETE, o arquivo é apagado permanentemente, ou seja, ele NÃO vai para a lixeira e é apagado por definitivo.
Lembre-se de que a tecla DELETE envia para lixeira. Enquanto SHIFT+ DELETE excluir permanentemente, ou seja, não é enviado a lixeira do Windows.

Gab. C
Bons estudos.
-As únicas vezes em que se aperta a tecla DELETE e o arquivo não vai direto para lixeira são:
--Pendrive;
--Arquivo que se encontra em uma pasta dentro de uma rede.
DEL - LIXEIRA
SHIFT DEL - EXCLUI PERMANENTEMENTE
Gabarito C
.
A) será excluído do computador, sem a possibilidade de recuperação. se for pressionado SHIFT + DEL ou for arquivo de pendrive ou rede INCORRETA
B) será excluído do computador e uma cópia de segurança será armazenada em um pendrive. Mover (Ctrl+ X) no arquivo e Copiar (Ctrl + V) no pendrive INCORRETA
C) não será excluído imediatamente, pois será armazenado na lixeira. CORRETA
D) não será excluído, pois a tecla ESC não foi acionada. Se tivesse pressionado DELETE na lixeira INCORRETA
E) não será excluído, pois não é permitido excluir arquivos da Área de Trabalho. Bloqueio pelo Administrador INCORRETA
A alternativa D seria correta se dissesse que: NÃO SERÁ EXCLUÍDO, POIS A TECLA ESC FOI ACIONADA
Se apertar somente Del, não exclui nada, kk, pois precisa confirmar depois.

ID

3470698

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando o MS-EXCEL 2007, versão português, na composição de fórmulas, o operador * (asterisco) multiplica números, enquanto o operador / (barra)

Alternativas

eleva um número a uma potência.

divide números.

subtrai um número.

exclui um número.

formata um número.

Comentários

Gabarito B.

Operadores matemáticos do Excel:

^ potência
+ adição
- subtração
* multiplicação
/ divisão
Gabarito B
.
A) eleva um número a uma potência. ^ (acento circunflexo) INCORRETA
B) divide números. / (barra normal) CORRETA
C) subtrai um número. - (hifen) INCORRETA
D) exclui um número. tecla del INCORRETA
E) formata um número função =TEXTO(valor; código) INCORRETA
cespeeeee!! corre aqui e copia essas questões kkkkkkk

ID

3470707

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um usuário realizou o backup de um arquivo em um Pendrive. Essa ação significa que

Alternativas

foi verificada a existência de vírus.

o arquivo foi excluído do pendrive.

o arquivo foi enviado para a internet.

foi realizada uma cópia de segurança do arquivo.

o arquivo foi alterado para o formato compatível com o Word.

Comentários

Backup - Cópia de Segurança
Gab D

Backup é uma cópia de segurança. O termo em inglês é muito utilizado por empresas e pessoas que guardam documentos, imagens, vídeos e outros arquivos no computador ou na nuvem, hospedados em redes online como Dropbox e Google Drive.

Fonte: techtudo.com.br
Sobre o assunto: Qual a importância de um Backup?
Toda corporação informatizada precisa ter uma cópia de segurança, dos seus dados, para o caso deles serem corrompidos ou apagados.
Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

ID

3470710

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No processo de configuração do Microsoft Outlook, é solicitado que sejam informados os respectivos endereços dos protocolos para o envio (SMTP) e recebimento (POP3) de

Alternativas

Internet.

Sinal Digital.

Energia Elétrica.

SMS.

E-Mails.

Comentários

GABARITO LETRA E

SMTP E POP SÃO PROTOCOLOS DE ENVIO DE E-MAILS E RECEBIMENTO, RESPECTIVAMENTE.
gabarito letra E

SMTP - protocolo de envio de e-mails - sua mensagem tá partindo
pop3 - permite que um cliente faça download de um e-mail de um servidor de e-mail. O protocolo POP3 é simples e não oferece muitos recursos, excepto para download. O seu conceito pressupõe que o cliente de e-mail faça download de todo o e-mail disponível no servidor, apaga-os do servidor e, em seguida, desliga-se. Ao utilizar este procolo, irá conseguir visualizar os seus emails caso não tenha acesso à Internet.
imap - partilha muitos recursos semelhantes com o POP3. Também é um protocolo que um cliente de e-mail pode usar para fazer download de e-mails de um servidor de e-mail. No entanto, o IMAP inclui mais recursos do que POP3. O protocolo IMAP foi desenvolvido para permitir que os utilizadores mantenham seus e-mails no servidor. O IMAP requer mais espaço em disco no servidor e no geral mais recursos de servidor do que POP3, já que todos os e-mails são armazenados no servidor. Ao utilizar este procolo, apenas irá conseguir visualizar os seus emails, caso não tenha acesso à Internet, se o seu cliente de e-mail estiver configurado especificamente para tal.

bons estudos
Prestar atenção!!!
GABARITO LETRA E
Gente, prestem atenção nas coisas.Tem gente colocando gabarito errado
Alternativa correta é a E
o povo vai pular, gab E
Energia Elétrica? Eu ri.
SÓ PODIA SER A LETRA E
Protocolos de E-mails
SMTP → POP3 → IMAP
Protocolos de E-mails
SMTP → POP3 → IMAP

ID

3470713

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Acerca do motor de busca na internet www. google.com.br, ao incluir aspas no início e no fim de um termo a ser pesquisado (ex. “Concurso Público”), o Google irá

Alternativas

excluir da pesquisa o termo utilizado.

desconsiderar as aspas, pois não existe palavra com aspas.

pesquisar o termo exato e na ordem exata.

localizar termos similares ao da pesquisa.

localizar termos considerados antônimos ao do pesquisado.

Comentários

LETRA C

Usar aspas duplas pesquisa o termo exato e na ordem exata.
tecnologia celular - digitando as palavras assim, soltas, a busca retornará resultados tanto de uma quanto de outra;

tecnologia OR celular - digitando “or” entre as palavras-chave ele traz resultados de uma palavra ou de outra;

C- “tecnologia celular - entre aspas, traz resultados que contenham exatamente o conteúdo digitado;

A- tecnologia -celular - traz resultados com a palavra "tecnologia", mas elimina postagens que contenham a palavra "celular";

D- tecnologia +celular - apresenta resultados para tecnologia, que têm também a palavra celular;

tecnologia ~celular - busca pelas duas palavras, mas também faz referências aos sinônimos da segunda palavra;
Busca avançada do Google:
"palavras entre aspas duplas"= pesquisa exata
*asterico= qualquer palavra
OR, OU ou |= um termo ou outro
+palavra= obriga a palavra a ser considerada
-palavra= desconsidera a palavra na pesquisa
~palavra= pesquisa a palavra e seus sinônimos
operadores matemáticos +-*/^!()= pode-se utilizar operadores e parênteses para realizar cálculos
.. = permite pesquisar intervalo de valores
A pesquisa com aspas É uma pesquisa exata.
Não desista!
Pesquisa avançada:

“” = busca exata, buscará somente o que tá escrito entre as aspas
- = o sinal de menos indica o que eu quero excluir na busca
+ = o sinal de mais indica os primeiros resultados da busca
: = a utilização de palavras-chaves seguidas de dois pontos também é um filtro para tornar a busca mais precisa
* = pesquisar caracteres coringa ou palavras desconhecidas
.. = pesquisar dentro de um intervalo de números
site: = site específico
related: sites relacionados
Filetype: formato de algum arquivo específico
OR = combinar pesquisas
CACHE: ver a versão em cache do google de um site
INFO: ver detalhes de um site

OBS: caso haja espaço entre o código e o que se deseja pesquisar os resultados dado pelo google terão os termos relacionados também

site:bnb.com – BUSCA RESTRITA, interna
site: bnb.com – BUSCA GERAL, externa

ID

3470719

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Acerca dos conhecimentos básicos sobre Informática, assinale a alternativa que apresenta um tipo de HARDWARE.

Alternativas

Comentários

A) Pente de memória RAM = Hardware
B) Sistema Operacional Windows = Software
C) Internet Explorer(navegador) = Software
D) Microsoft Excel(planilha eletrônica) = Software
E) Windows Media Player(reprodutor de multimídia) = Software
Hardware é a parte física de um computador, é formado pelos componentes eletrônicos, como por exemplo, circuitos de fios e luz, placas, utensílios, correntes, e qualquer outro material em estado físico, que seja necessário para fazer com o que computador funcione.
Software é a parte que você ''xinga''. (programas/aplicativos para o funcionamento do computador - parte lógica)

Hardware é a parte que você ''chuta''. (parte física do computador)
Gabarito A
Software - parte LÓGICA
Hardware - parte FÍSICA
Hardware é a parte do PC que se pode tocar.
Alguém em 2020? ;)
A) Pente de memória RAM = Hardware
Na minha prova não cai uma questão dessas!
GAB: A

ESSA É MUITO FÁCIL
Cespe, corre aqui! Porque você não faz assim??? kkkk
Hardware parte física
Tudo que você consegue tocar com a mão é hardware.
Bom estudos guerreiros!
Hardware parte física
Software a parte lógica, programas.

Mesmo não sabendo o conceito de Hardware, olhando para as opções a única alternativa que não tinha uma imagem referente software seria a assertiva A.
essa é para não zerar.
Sonho de todos os concurseiros
Kkkk, questão dada.
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
kkkkkkkkkkkk obrigada AOCP!
Eu sou uma piada ?
pesadelo de todo concurseiro! uma questão dessa não há quem erre.
Não pelo amor de deus olha essa questão.....
1 Gbyte (gigabyte) equivale a 1.024 Mbytes. ? certo!!!SEMPRE O POSTERIOR É 1024x o bytes DO ANTERIOR.

Byte 1024
Kilo byte 1024 bytes
Mega byte 1024 kbytes
Giga byte 1024 megabytes
Tera byte 1024 gigabytes
Peta byte 1024 terabytes
SEMPRE O POSTERIOR É 1024x o bytes DO ANTERIOR.
bit, Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte, Petabyte, Exabyte, Zettabyte, Yottabyte
A menor unidade de medida= bit,

O HD: é uma memória SECUNDÁRIA e NÃO VOLÁTIL.
a memória ROM é uma das memorias principais (não é secundária)junto com a memória RAM.
Memória ROM: memória não volatil gravada de fabrica, contem o firmware sorft gravado de fabrica para gerenciar um equipamento.
Memoria RAM: memória volatil de trabalho, armazena as informações enquanto o computador estiver ligado.
Primárias são as principais RAM, ROM e processador de CPU.
Secundárias são aquelas que o PC não precisa para funcionar; Ex.: Pen drives, HDs, CDs, DVDs.
PLACA MÃE - CONECTA E INTERLIGA OS COMPONENTES
CPU - PROCESSA OS DADOS
Falou em Processamento ----> lembre-se de CPU / Processador
MEMÓRIA RAM
·        APAGA
·        É volÁtil.
·        MEMORIAS PRINCIPAIS junto com a memória ROM
·        A velocidade de transferência dessa memória é superior à dos dispositivos de memória de massa.
·        NÃO ARMAZENA conteúdos permanentemente.
·        armazena as informações enquanto o computador estiver ligado.
·        NÃO ARMAZENA conteúdo quando o computador é DESLIGADO
·        Responsável pela leitura dos conteúdos quando requeridos pelo usuário, de forma não-sequencial.
Abaixo, seguem algumas características da memória ROM.
• memória principal (sem ela, o computador não funciona).
• fixa/permanente (não volátil – ao desligar o computador, os dados (firmware)
armazenados nela não serão apagados).
• Chip que já vem de fábrica com informações gravadas – (programação embarcada – Firmware)
• Memória responsável pela inicialização do sistema – (Carregamento do sistema operacional, boot...)
• Tecnologia atual: flashrom. (Tecnologia dos pen drives)

os “HDs” Flash são chamados de SSD (Solid State Disks – Discos de Estado Sólido). Este é, portanto, o
termo que deverá ser usado em provas para descrever tais equipamentos.
SSD >>> Possui maior custo para aquisição e menor tempo de acesso aos dados que os HD's
SSD armaazena dados sem partes móveis; Tem circuito integrado semicondutor; Utiliza memória Ram ou Flash.
Vantagens do SSD comparado ao HD:
+ ECONOMIA DE ENERGIA
+ RESISTÊNCIA A QUEDAS
+ SILENCIOSO
LEITURA E GRAVAÇÃO + RÁPIDA
Desvantagens comparado ao HD:
+ Caro
Reduzida capacidade de armazenamento

ID

3470722

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

De iniciativa do Poder Executivo de Valença, a Câmara de Vereadores aprovou a lei que regulamenta a exploração do serviço de transporte individual de passageiros na cidade. A lei aprovada foi construída com ampla discussão entre

Alternativas

o poder público e os comerciantes.

o departamento de trânsito e a população.

os vereadores e os turistas.

o poder público e a categoria.

a prefeita e os vereadores.

ID

3470725

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

Instalada em Valença, em 1844, a Fábrica de tecidos “Todos os Santos” foi a primeira indústria nacional movida a energia

Alternativas

eólica.

hidráulica.

solar.

térmica.

nuclear.

ID

3470728

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

O primeiro Centro de Saúde de Valença foi transformado em uma unidade de referência à tríplice epidemia causada pelo mosquito Aedes Aegypti. Assinale a alternativa que apresenta essa tríplice epidemia.

Alternativas

Dengue, Febre Chikungunya e Vírus Zika.

Doença de Chagas, Leishmanioses e Esquistossomose.

Caxumba, Tuberculose e Hanseníase.

Ebola, Tripanossomíase Africana e Malária.

Filariose Linfática, Oncocercíase e Hepatite.

ID

3470731

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

Segundo notícia do jornal “A Tarde”, em comparação com Janeiro de 2015, a indústria baiana assinalou crescimento de 10,3% em janeiro de 2016. Qual é o setor que apresentou a principal influência positiva nesse período?

Alternativas

Bebidas.

Segmentos de metalurgia.

Automóveis e painéis para instrumentos dos veículos.

Coque, produtos derivados de petróleo e biocombustíveis.

Equipamentos de informática, produtos eletrônicos e ópticos.

ID

3470734

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Qual instituição ministrava aulas de ensino superior e foi reconhecida, por méritos, como a primeira universidade do Brasil, funcionando em Salvador no século 17, para a formação de sacerdotes e bacharéis em Artes, seguindo os estatutos da Universidade de Évora, de Portugal?

Alternativas

Colégio do Salvador da Bahia.

Academia de estudos gerais da Bahia.

Colégio de Santo Antão da Bahia.

Estudos Lusitanos de Além-Mar na Bahia.

Estudos Gerais do Colégio dos Jesuítas da Bahia.

Comentários

Falou em educação no tempo colonial, falou em Jesuítas. Pode marcar sem medo se tiver na dúvida

ID

3470737

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

De acordo com o Sistema e-MEC do Ministério de Educação do Governo Federal, estão cadastradas quatro instituições de ensino superior presencial na cidade de Valença-BA, que ministram 20 cursos, entre bacharelado e licenciatura, conforme o site “Vou pra faculdade”. Assinale a alternativa que apresenta um curso de graduação presencial oferecido por uma dessas instituições cadastradas no Sistema e-MEC.

Alternativas

Economia.

Química.

Biologia.

Psicologia.

Turismo.

ID

3470746

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

A economia principal de Valença (BA) é agrária, pesqueira e pecuária, com uma agricultura representada por propriedades agrícolas diversificadas. Assinale a alternativa que apresenta somente alguns dos cultivos de destaque no município de Valença.

Alternativas

Pimenta do reino, cacau, urucu, guaraná, café, cravo da índia, seringueira e banana.

Dendê, trigo, arroz, feijão, maçã, pupunha, piaçava, pimenta do reino e cacau.

Côco da Bahia, amora, urucu, guaraná, mandioca, café e cravo da índia.

Café, cravo da índia, seringueira, pimenta do reino, banana e uva.

Caqui, frutas, verduras, hortaliças, leguminosas e laranja lima.

ID

3533011

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

Ocupando 6,64% do território nacional, o estado da Bahia possui uma área de 564.692,67 km2 e a maior extensão de litoral dentre todos os estados brasileiros, com

Alternativas

extensão de 687 km.

extensão menor que 813 km.

extensão maior que 900 km.

extensão de 1.813 km.

extensão maior que 1.813 km.

Comentários

O litoral da Bahia se refere à faixa costeira do estado da Bahia . Compreende mais de 1 100 quilômetros de extensão, sendo o maior do Brasil .
VAMOS TER A QUESTÃO DO DISTANCIAMENTO.

LATITUDINAL( NORTE E SUL)= 1011 KM DISTANCIA.
LOGITUDINAL= (OESTE E LESTE) =810.163KM.

ATENÇÃO O DISTANCIAMENTO LATITUDINAL DE NORTE A SUL E MAIOR QUE LOGITUDINAL.

letra c

ID

3533014

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

Assinale a alternativa que apresenta somente povos que formaram a população de Valença?

Alternativas

Portugueses, holandeses, americanos, indígenas e quilombolas.

Portugueses, italianos, africanos, indígenas e sertanejos nordestinos.

Italianos, franceses, africanos, indígenas e sertanejos nordestinos.

Aimorés, botocudos, guerens, tapuias, tupinambás e ianomâmis.

Tupinambás, ticuna, guarani, caiagangue ou caigangue e macuxi.

ID

3533170

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado da Bahia

A Prefeita de Valença, Jucélia Nascimento, e seu vice, Joailton de Jesus, foram eleitos em 2012 através da coligação “Um Novo Nome, um Novo Tempo”, reunindo os partidos PPS, PTN, PPL, PHS, PSD, PSDC e PRP. A quais partidos são filiados, respectivamente, a prefeita e o vice prefeito?

Alternativas

Partido Pátria Livre e Partido Humanista da Solidariedade.

Partido Social Democrático e Partido Republicano Progressista.

Partido Trabalhista Nacional e Partido Popular Socialista.

Partido Socialista Brasileiro e Partido Popular Brasileiro.

Partido Popular Socialista e Partido Trabalhista Nacional.

ID

3533248

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Escala é a relação entre cada medida de um desenho e a sua real dimensão no objeto. Referente ao assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A escala 1:50 significa que cada 1,0 centímetro do desenho representa 50,0 metros de uma peça.

Para desenhar na escala 1:75, multiplica-se por 75 a verdadeira grandeza das medidas.

Escala de redução tem como exemplo 100:1, 20:1 ou 50:1, enquanto a de ampliação pode ser 1:100, 1:20 ou 1:50.

As escalas de redução e de ampliação também são chamadas de numéricas ou métricas.

Em um desenho, na escala 1:50, a altura do prédio mede 18,0 centímetros, portanto a verdadeira grandeza dessa altura é de 90,0 metros.

Comentários

CORRETA: Letra D
As escalas de redução e de ampliação também são chamadas de numéricas ou métricas.
A) Na escala de 1:50 (1 por 50) temos 1 m ou 100 cm reduzidos 50 vezes

B) Para desenhar na escala 1:75, divide-se por 75 a verdadeira grandeza das medidas.

C) É o inverso

E) Em um desenho, na escala 1:50, a altura do prédio mede 18,0 centímetros, portanto a verdadeira grandeza dessa altura é de 900,0 metros.
E = d/D
Escala = Tam. em Escala/Tam Real
1/50=18/x
X = 900 m

ID

3533251

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O agregado é

Alternativas

uma substância finamente pulverizada que, misturada com água, forma uma pasta com poder cimentante.

um conjunto de grãos naturais, processados ou manufaturados, que se apresentam em uma sequência de diferentes tamanhos.

uma mistura íntima e bem proporcionada de solo com aglomerante hidráulico artificial.

uma substância que se adiciona ao concreto para melhorar suas características, porém não corrige seus defeitos provenientes de um concreto mal dosado.

um redutor de água que melhora as características do concreto, tanto fresco como endurecido.

Comentários

Agregado: material granular sem forma e volume definidos.

ID

3533254

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Topografia

Na Topografia, o que o levantamento planimétrico significa?

Alternativas

O desenho da projeção horizontal de um terreno.

A representação dos pontos de mesma cota ou altura em relação a um plano horizontal tomado como referência no terreno.

O desenho que representa o relevo e a variação da altura do terreno.

O desenho da projeção vertical de um terreno.

O desenho completo de um terreno com suas projeções verticais e horizontais.

Comentários

Levantamento Planimétrico --> projeção horizontal
Levantamento Altinimétrico --> projeção vertical
Levantamento planialtimétrico --> projeção horizontal e projeção vertical

ID

3533257

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Um exemplo de fundação rasa/superficial são as sapatas contínuas ou corridas simples. Desse modo, em relação a sua execução, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O fundo da cava não deverá estar em nível, pois o terreno pode ser inclinado.

A impermeabilização deverá ser muito espessa devido à retração do solo.

À profundidade a escavar deverá ser acrescentado um valor aproximado de 10,0 centímetros da cota prevista para um adensamento das diversas camadas do terreno.

O lastro de concreto magro aplicado tem por finalidade permitir um contato mais direto do tijolo com o solo.

Após o apiloamento do fundo da cava, deve-se regularizar o fundo dessa cava.

Comentários

O lastro têm exatamente esta função:
LASTRO
Camada de pelo menos 5,0 cm p/regularização feito em concreto simples.

ID

3533260

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Em relação à Norma Regulamentadora (NR-18) – Condições e Meio Ambiente do Trabalho na Indústria da Construção, o item Serra Circular, utilizada nos serviços de Carpintaria deve atender a qual das seguintes disposições?

Alternativas

Ser dotada de mesa estável, porém os fechamentos de suas faces é fator facultativo, pois o trabalhador dispõe de uso de máscaras de proteção e luvas.

O disco de serra deve ser mantido afiado e travado e ser substituído apenas quando os dentes estiverem quebrados.

Ter a carcaça do motor aterrada eletricamente.

As transmissões de força mecânica, na maioria das vezes, não precisam estar protegidas por anteparos fixos e resistentes devido a terem a possibilidade de serem removidos durante a execução dos trabalhos.

Ser provida de coifa protetora do disco e cutelo divisor. O cutelo deverá ser confeccionado com aço maleável com espessura inferior ao disco para auxiliar e facilitar na coleta da serragem.

Comentários

GABARITO C - Ter a carcaça do motor aterrada eletricamente.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18.7.2 A serra circular deve atender às disposições a seguir:
a) ser dotada de mesa estável, com fechamento de suas faces inferiores, anterior e posterior, construída em madeira resistente e de primeira qualidade, material metálico ou similar de resistência equivalente, sem irregularidades, com dimensionamento suficiente para a execução das tarefas;
b) ter a carcaça do motor aterrada eletricamente;
c) o disco deve ser mantido afiado e travado, devendo ser substituído quando apresentar trincas, dentes quebrados ou empenamentos;
d) as transmissões de força mecânica devem estar protegidas obrigatoriamente por anteparos fixos e resistentes, não podendo ser removidos, em hipótese alguma, durante a execução dos trabalhos;
e) ser provida de coifa protetora do disco e cutelo divisor, com identificação do fabricante e ainda coletor de serragem.

ID

3533263

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Edificações

Assuntos

Materiais de construção são os elementos utilizados em qualquer obra de engenharia. Em relação à classificação dos materiais quanto a sua origem ou obtenção, as artificiais são

Alternativas

as encontradas na natureza e que não exigem tratamentos especiais para poder serem usadas.

as resultantes da combinação de materiais encontrados na natureza, água e aditivo retardador.

as fibrosas com estrutura complexa.

as obtidas por processos industriais.

as que se empregam conjuntamente e oferecem função estrutural.

ID

3533266

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Segundo a Lei Orgânica do Município de Valença, nenhum empreendimento de obras e serviços do município poderá ter início sem prévia elaboração do plano respectivo, no qual, obrigatoriamente, conste

Alternativas

a viabilidade do empreendimento, sua conveniência e oportunidade para o interesse comum.

os prazos de início e conclusão, acompanhados somente do principal, que é o valor da obra, devidamente na sua planilha de composição.

apenas a viabilidade do empreendimento para o município.

a arrecadação dos recursos através das viabilidades do empreendimento.

apenas a conveniência e oportunidade para o interesse comum que é o objetivo fundamental de obras públicas.

ID

3533269

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Legislação do Município de Valença (Bahia)

Referente à fiscalização de obras municipais do Município de Valença, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A Prefeitura fiscalizará a execução de obras somente consideradas municipais, ficando as demais realizadas por empresas terceirizadas homologadas na Prefeitura.

As vistorias e avaliações serão realizadas por servidores públicos e efetivos das empresas terceirizadas.

As multas e penalidades serão direcionadas e determinadas apenas pelos servidores federais.

A Prefeitura fiscalizará a execução de obras e os responsáveis pelas infrações passíveis de penalidades serão apenas autor do projeto e o responsável técnico da obra.

A Prefeitura fiscalizará a execução de obras de qualquer natureza.

ID

3533272

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Legislação do Município de Valença (Bahia)

São Bens Municipais, determinados pela Lei Orgânica do Município de Valença:

Alternativas

as rendas provenientes apenas do exercício de suas atividades.

as rendas provenientes apenas da prestação dos serviços.

os bens móveis e imóveis de seu domínio pleno, direito ou útil.

as águas fluentes emergentes e em depósitos, localizadas em todo o redor do seu território.

os direitos, as ações e a renda, proveniente de qualquer título pertencente ao Município em todo o redor do seu território e arrecadada apenas da prestação de serviços.

ID

3533275

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Durante a execução das obras do Município de Valença, em relação às obrigações do licenciado e do responsável técnico, é correto afirmar que

Alternativas

eles devem preservar a segurança e a integridade somente dos operários da obra e propriedades vizinhas.

eles devem evitar ruído excessivo dos serviços desenvolvidos na obra, principalmente nas vizinhanças de hospitais, escolas e asilos ou estabelecimentos semelhantes.

eles devem instalar andaimes e tapumes através das orientações do responsável da obra e convenientes para o tipo de obra.

eles devem manter, durante a execução das obras, uma placa de identificação em qualquer local da obra, com dimensão no máximo de 1,00x1,00metro, contendo apenas a categoria do empreendimento e nome do responsável técnico e sua identificação ao órgão competente.

será de obrigação do responsável técnico da obra a execução de passeios em loteamentos e desmembramentos aprovados nas obras executadas.

Comentários

PREFEITURA MUNICIPAL DE VALENÇA - CÓDIGO DE OBRAS

LETRA A - INCORRETA - § 5º - Em qualquer demolição, o profissional responsável ou o proprietário, conforme o caso, deverá tomar todas as medidas necessárias e possíveis para garantir a segurança dos operários, do público, das benfeitorias, dos logradouros e das propriedades vizinhas

ID

3533278

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Para promover a acessibilidade e mobilidade dos passeios públicos novos e a adequação dos existentes, assinale a alternativa correta acerca dos componentes do passeio.

Alternativas

O passeio é composto por: guias e sarjetas; faixa de arborização; faixa livre e faixa de serviço.

A faixa de serviço, localizada no meio do passeio, deverá ter, no mínimo, 90 cm.

A faixa livre não poderá se destacar visualmente no passeio por meio de texturas ou juntas de dilatação.

A faixa de acesso do lote poderá conter projeção de anúncios.

O rebaixamento de guia para fins de acesso de veículos em postos de combustíveis localiza-se na faixa de acesso.

Comentários

É norma local da cidade??
Questão desatualizada. a nova NORMA 9050/2020, não cita o mencionado no item do gabarito, a respeito de FAIXAS DE ACESSOS.
Questão desatualizada.

6.12.3 Dimensões mínimas da calçada
A largura da calçada pode ser dividida em três faixas de uso, conforme definido a seguir e demonstrado
pela Figura 90:
a) faixa de serviço: serve para acomodar o mobiliário, os canteiros, as árvores e os postes de
iluminação ou sinalização. Nas calçadas a serem construídas, recomenda-se reservar uma faixa
de serviço com largura mínima de 0,70 m;
b) faixa livre ou passeio: destina-se exclusivamente à circulação de pedestres, deve ser livre
de qualquer obstáculo, ter inclinação transversal até 3 %, ser contínua entre lotes e ter no mínimo
1,20 m de largura e 2,10 m de altura livre;
c) faixa de acesso: consiste no espaço de passagem da área pública para o lote. Esta faixa
é possível apenas em calçadas com largura superior a 2,00 m. Serve para acomodar a rampa
de acesso aos lotes lindeiros sob autorização do município para edificações já construídas.
Não encontrei igualzinho na NBR 9050, mas acredito que:

A faixa livre deverá se destacar visualmente no passeio por meio de texturas, pois é nela que é colocado o piso tátil para servir de linha-guia às pessoas com deficiência visual ou baixa visão.

O rebaixamento de guia para fins de acesso de veículos em postos de combustíveis é na faixa de serviço.

ID

3533281

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Direito Urbanístico

Assuntos

As diretrizes definidas pelo Plano Diretor como instrumento básico para o desenvolvimento urbano são:

Alternativas

I. consolidação da função polarizadora de Valença na região; II. integração e qualificação dos espaços na cidade; III. proteção do patrimônio ambiental e cultural; IV. ampliação da oferta de trabalho e de renda com a valorização das habilidades da população; V. preservação de modos de vida peculiares e das identidades locais.

I. desenvolvimento econômico e social; II.qualificação e proteção ambiental; III. estruturação urbana; IV. qualificação habitacional; V. gestão.

I. garantia da função social da cidade e da propriedade; II. viabilização do desenvolvimento das potencialidades econômicas, culturais e sociais do Município de forma sustentada; III. enfoque no planejamento compartilhado, calcado na ação entre o setor público e os agentes sociais, com vistas à consolidação de um projeto de cidade socialmente pactuado; IV. utilização sustentável dos recursos naturais disponíveis; V. proteção, preservação e recuperação do meio ambiente natural e construído, do patrimônio cultura, histórico, artístico, paisagístico e arqueológico.

I. democratização do acesso ao solo, à moradia, ao saneamento ambiental à infraestrutura e aos serviços urbanos; II. direito ao trabalho e lazer; III. supremacia do interesse público sobre o interesse privado; IV. participação ampla da sociedade no planejamento e na gestão da cidade; V. correção das distorções de valorização do solo urbano, mediante aplicação da legislação urbanística e tributária.

I. garantia da equidade social; II. valorização da propriedade urbana, que deve se ajustar ao interesse coletivo; III. regularização fundiária e urbanística para a população de baixa renda; IV. tornar o Município uma referência regional na oferta de bens e serviços diversificados; V. desenvolvimento da atividade turística.

ID

3533284

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Direito Urbanístico

Assuntos

Sobre o Alvará de Licenciamento expedido pela Prefeitura, é correto afirmar que

Alternativas

há necessidade de pedido de licença para reparos e revestimentos de fachadas e telhados que não impliquem na execução de lajes.

obras de galpões destinados a criatório doméstico ou para fins agrícolas, de qualquer porte, necessitam de apresentação de projetos para o pedido de licenças.

não há necessidade de apresentação de projetos os pedidos de licença para a construção de habitação unirresidencial de até 100 m2

a licença é válida por período indeterminado, contanto que não haja alterações substanciais no projeto.

não há necessidade de pedido de licença para a construção de caixa d’água.

ID

3533287

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Edificações

Assuntos

Aspectos Legais e Burocráticos em Edificações

O funcionamento de estabelecimento comercial depende de Alvará de Licença de Localização e Funcionamento. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Em se tratando de construção nova, o Alvará só será concedido após o Alvará de Habite-se.

O Alvará é permitido apenas para pessoa jurídica.

O Alvará é transferível para posteriores ocupações do mesmo imóvel.

Cada empresa necessita de um Alvará, independentemente de quantos imóveis ela ocupa.

A exploração de qualquer atividade em logradouros públicos é dispensada de Alvará.

ID

3533290

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Sobre os servidores públicos civis do Município de Valença, das autarquias e das fundações públicas municipais, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Serão reservadas no mínimo 10% das vagas oferecidas em concurso para portadores de deficiência.

O concurso público terá validade de 1 ano, podendo ser prorrogado até duas vezes, por igual período.

Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 3 meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo.

A designação para função de confiança deverá contemplar no mínimo 40% dos servidores efetivos.

A investidura em cargo público ocorrerá com a nomeação.

Comentários

Se não for nada haver do seu concurso, pule para a próxima.
Da pra acertar por eliminação, questão bem tranquila.

a) incorreta, o referido percentual é de 5 e não de 10%

b) incorreta, o concurso público pode até ter validade de um ano, mas nunca será prorrogado duas vezes por igual período.

c) incorreta, o estágio probatório nunca terá duração de 3 meses.

d) CORRETA, mesmo desconhecendo tal parâmetro, por eliminação das demais, só pode ser ela mesmo.

e) incorreta, é a posse que enseja a investidura em cargo publico e não a nomeação, está é apenas o teu nome "buiando" no diário oficial... rrsrsrsrsrs
Pareceu absurdo dizer que "a designação para função de confiança deverá contemplar no mínimo 40% dos servidores efetivos.", uma vez que função de confiança, em tese, é exclusivo aos cargos efetivos (ou seja, 100% dos servidores efetivos). Faria mais sentido se estivesse escrito "cargos em comissão" com essa porcentagem.

Fui atrás do estatuto dos servidores do município de Valença - BA e de fato está lá na Seção II, artigo 9º, parágrafo 2º

Link com o estatuto >> http://www.aocp.com.br/concursos/arquivos/pmvalenca_servpubl.pdf

Enfim, é um assunto específico, apenas pra esse município, mas geralmente os estatutos municipais se baseiam na lei 8.112, logo fica aqui o registro pra quem estiver estudando.
Pra acertar uma questão dessa tinha que ter lido o edital Rs

ID

3533293

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Legislação do Município de Valença (Bahia)

Sobre a Política Municipal de Meio Ambiente, é correto afirmar que

Alternativas

o Sistema Municipal do Meio Ambiente (SISMUMA) é o órgão de integração do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente (CODEMA).

o Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente (CODEMA) é o órgão executor das políticas de Meio Ambiente que concede as autorizações ambientais.

o Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente (CODEMA) é composto por quinze representantes, sendo oito representantes do poder público e sete representantes de entidades ambientalistas.

compete à Secretaria de Meio Ambiente (SEMA) estabelecer diretrizes para o licenciamento e as autorizações ambientais.

são órgãos do Sistema Municipal do Meio Ambiente (SISMUNA): o Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente (CODEMA) e a Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SEMA).

ID

3533296

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Compete privativamente ao Município de Valença

Alternativas

outorgar isenções fiscais de débitos da competência do município, independente de autorização legislativa.

constituir a guarda municipal destinada à proteção de seus bens, serviços e instalações.

adaptar toda a legislação estadual à realidade local.

zelar pela guarda da Constituição Federal.

estabelecer e implantar a política de educação para a segurança pública.

Comentários

GABARITO B
§ 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

Em relação ao item b) É uma competência comum.

Art. 23, I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público;
A guarda municipal provavelmente num futuro próximo será a polícia municipal, assim como os agentes penitenciários se tornaram a polícia penal.
Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:
§ 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.
Segundo a Lei orgânica do próprio município de Valença é vedada a prática contida na letra "a":
Art. 16. É vedado ao Município:
I. estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-los,,embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus representantes relações de dependência ou aliança, ressalvada, na formada lei, a colaboração de interesse público;
II. recuar fé aos documentos públicos;
III. criar distinções entre brasileiros ou preferências entre si;
IV. subvencionar ou auxiliar, de qualquer modo, com recursos pertencentes aos cofres públicos, quer pela imprensa, rádio, televisão,serviço de alto falante ou qualquer outro meio de comunicação,propaganda político-partidária, ou fins estranhos à administração;
V. outorgar isenções ou anistia fiscais de débitos da competência do município sem autorização legislativa ou permitir a remissão de dívidas sem interesse público justificado, sob pena de nulidade do ato;

Importante notar o que a AOCP fez na questão, pois possivelmente fará em novos concursos, misturando a Constituição estadual com a federal... Bons estudos!
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Lei Orgânica de Valença/BA dispõe sobre competências do Município.
A- Incorreta. Trata-se de conduta vedada. Art. 16 da Lei Orgânica de Valença/BA: "É vedado ao Município: (...) V. outorgar isenções ou anistia fiscais de débitos da competência do município sem autorização legislativa ou permitir a remissão de dívidas sem interesse público justificado, sob pena de nulidade do ato; (...)".
B- Correta. É o que dispõe a Lei Orgânica de Valença em seu art. 13: "Ao Município compete prover a tudo quanto diga respeito ao seu peculiar interesse e ao bem- estar de sua população, cabendo-lhe, privativamente, dentre outras, as seguintes: (...) XV. Constituir a guarda municipal destinada à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei; (...)".
C- Incorreta. Compete ao Município suplementar a legislação federal e estadual. Art. 15, Lei Orgânica de Valença/BA: "Ao Município compete suplementar a legislação federal e a estadual no que couber e naquilo que disser respeito ao seu peculiar, visando adaptá-lo à realidade local".
D- Incorreta. Trata-se de competência comum (administrativa e de todos os Entes), não privativa do Município. Art. 14 da Lei Orgânica de Valença/BA: "É da competência administrativa comum do Município, do estado e da União observada a lei complementar federal, no exercício das seguintes medidas: I. Zelar pela guarda da Constituição Federal, da Constituição Estadual e das Leis destas esferas de governo, das instituições democráticas e conservar o patrimônio público; (...)".
E- Incorreta. Trata-se de competência comum (administrativa e de todos os Entes), não privativa do Município. Art. 14 da Lei Orgânica de Valença/BA: "É da competência administrativa comum do Município, do estado e da União observada a lei complementar federal, no exercício das seguintes medidas: (...) XII. Estabelecer e implantar a política de educação para a segurança do trânsito; (...)".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.
Art. 144. § 8º

ID

3533299

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

De acordo com a Constituição Federal do Brasil, a cidadania é

Alternativas

um dever individual.

uma obrigação de quem habita o território nacional.

uma garantia coletiva.

um fundamento da República Federativa do Brasil

um dever coletivo

Comentários

Gabarito: D
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
I - a soberania;
II - a cidadania;
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo político

Fonte: Cf/88
Fundamentos
I- Soberania
II- Cidadania
III- Dignidade da pessoa humana
IV- Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
V- Pluralismo político
Fundamentos (Art.1° ,CF/88)
Mnemônico: SoCiDiVaPlu
So – soberania
Ci – cidadania
Di – dignidade da pessoa humana
Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
Plu – pluralismo político

Gabarito:d
A questão em tela versa sobre os princípios fundamentais da República Federativa do Brasil.

Conforme o caput, do artigo 1º, da Constituição Federal, "a República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político."

* MNEMÔNICO PARA OS FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL = "SO CI DI VA PLU"

SO - soberania.

CI - cidadania.

DI - dignidade da pessoa humana.

VA - valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

PLU - pluralismo político.

Nesse sentido, dispõe o Parágrafo único, do mesmo artigo, o seguinte: "todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição."

Consoante o artigo 2º, da Constituição Federal, "são Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário."

Conforme o artigo 3º, da Constituição Federal, "constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil construir uma sociedade livre, justa e solidária, garantir o desenvolvimento nacional, erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação."

* MNEMÔNICO PARA OS OBJETIVOS FUNDAMENTAIS = "CON GARRA ERRA POUCO"

CON - construir uma sociedade livre, justa e solidária.

GARRA - garantir o desenvolvimento nacional.

ERRA - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

POUCO - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

Conforme o artigo 4º, da Constituição Federal, "a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da independência nacional, da prevalência dos direitos humanos, da autodeterminação dos povos, da não-intervenção, da igualdade entre os Estados, da defesa da paz, da solução pacífica dos conflitos, do repúdio ao terrorismo e ao racismo, da cooperação entre os povos para o progresso da humanidade e da concessão de asilo político."

* MNEMÔNICO PARA OS PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS = "AINDA NÃO CONPREI RECOS"

A - autodeterminação dos povos.

IN - independência nacional.

DA - defesa da paz.

NÃO - não-intervenção.

CON - concessão de asilo político.

PRE - prevalência dos direitos humanos.

I - igualdade entre os Estados.

RE - repúdio ao terrorismo e ao racismo.

CO - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

S - solução pacífica dos conflitos.

ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

Levando em consideração as explicações acima, percebe-se que a única alternativa que está em consonância com o que foi explanado é a letra "d".

Gabarito: letra "d".
Fundamentos (Art.1° ,CF/88)
Mnemônico: SoCiDiVaPlu
So – soberania
Ci – cidadania
Di – dignidade da pessoa humana
Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
Plu – pluralismo político

ID

3533302

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Direitos da Nacionalidade

Sobre a nacionalidade brasileira, é correto afirmar que

Alternativas

é brasileiro nato o nascido no estrangeiro, de pai e mãe brasileiros.

é considerado brasileiro nato somente os nascidos em território nacional.

a naturalização pode ser cancelada por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional.

é concedida automaticamente aos estrangeiros de qualquer nacionalidade, desde que residentes legais no Brasil, quando completam 5 anos de residência no país.

os originários de países de língua portuguesa têm garantia à naturalização brasileira.

Comentários

Gabarito: C
Art. 12. São brasileiros:
§ 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:
I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional
Fonte: Cf/88

✲ Demais: ✲

Art. 12. São brasileiros:
I - natos:
a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;
b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil; LETRA A
c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira'' LETRA B
II - naturalizados:
b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira'' LETRA D
§ 1º Aos portugueses com residência permanente no País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta Constituição' LETRA E
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que dispõe a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 sobre nacionalidade.
Análise das alternativas:
Alternativa A - Incorreta. Em primeiro lugar, não é necessário que pai e mãe sejam brasileiros, bastando que um deles seja. Além disso, só será nato o filho de brasileiro nascido no exterior se o seu genitor brasileiro estiver no estrangeiro a serviço do Brasil, ou se for registrado em repartição brasileira competente, ou ainda se vier residir no Brasil e optar, a qualquer tempo após a maioridade, pela nacionalidade brasileira Art. 12, I, "b" e "c", CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil; c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira".
Alternativa B - Incorreta. Há outras hipóteses previstas na Constitituição. Art. 12, I, CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país; b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil; c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira".
Alternativa C - Correta! Art. 12, § 4º, CRFB/88: "Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que: I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional; (...)".
Alternativa D - Incorreta. A nacionalidade deve ser requerida. Art. 12, II, "b", CRFB/88: "São brasileiros: II - naturalizados: b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira".
Alternativa E - Incorreta. Devem ser preenchidos os requisitos presentes na CRFB/88. "São brasileiros: II - naturalizados: a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral; (...)".
Gabarito:
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.
Passivel de anulação. A questão está obscura na sua literatura, para estar errada. Não colocou o "necessariamente". Ora, nascido no estrangeiro de pai e mãe brasileiro, claro que o mlk é brasileiro nato.
Pelo critério do jus sanguinis, o menino já é naturalmente brasileiro nato. Não entendi porque a letra A está errada, por estar incompleta? Ela nao deixa de estar certa.
NACIONALIDADE
Critério ius solis- Territorialidade (local de nascimento)
Critério ius sanguinis- Sangue,filiação ou ascendência
*A Constituição Federal adotou como critério de atribuição da nacionalidade primária ou originária o ius soli, porém mitigou-o (temperada) com a adoção do critério do ius sanguinis associado a requisitos específicos.
*Nacionalidade secundária ou adquirida é voluntária pois decorre de vontade própria.
Art. 12. São brasileiros:
NACIONALIDADE PRIMÁRIA OU ORIGINÁRIA - INVOLUNTÁRIA
I - natos:
a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país
(CRITÉRIO IUS SOLIS)
b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;
(CRITÉRIO IUS SANGUINIS + SERVIÇO DO BRASIL)
c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira
PRIMEIRA PARTE (CRITÉRIO IUS SANGUINIS +REGISTRO)
SEGUNDA PARTE (CRITÉRIO IUS SANGUINIS + OPÇÃO CONFIRMATIVA)
NACIONALIDADE POTESTATIVA

NACIONALIDADE SECUNDÁRIA OU ADQUIRIDA- VOLUNTÁRIA
II - naturalizados:
NACIONALIDADE ORDINÁRIA CONSTITUCIONAL
a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;
NACIONALIDADE EXTRAORDINÁRIA CONSTITUCIONAL OU QUINZENÁRIA
b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.

PERDA DA NACIONALIDADE
§ 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:
I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;
II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:
a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;
b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis;
Alternativa A - Incorreta. Em primeiro lugar, não é necessário que pai e mãe sejam brasileiros, bastando que um deles seja. Além disso, só será nato o filho de brasileiro nascido no exterior se o seu genitor brasileiro estiver no estrangeiro a serviço do Brasil, ou se for registrado em repartição brasileira competente, ou ainda se vier residir no Brasil e optar, a qualquer tempo após a maioridade, pela nacionalidade brasileira Art. 12, I, "b" e "c", CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil; c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira".
Alternativa B - Incorreta. Há outras hipóteses previstas na Constitituição. Art. 12, I, CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país; b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil; c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira".
Alternativa C - Correta! Art. 12, § 4º, CRFB/88: "Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que: I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional; (...)".
Alternativa D - Incorreta. A nacionalidade deve ser requerida. Art. 12, II, "b", CRFB/88: "São brasileiros: II - naturalizados: b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira".
Alternativa E - Incorreta. Devem ser preenchidos os requisitos presentes na CRFB/88. "São brasileiros: II - naturalizados: a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral; (...)".
Gabarito:
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

QUESTÃO COMENTADA PELO QCONCURSOS
A alternativa "A" está incorreta devido ao não cumprimento de duas condicionantes:

A) é brasileiro nato o nascido no estrangeiro, de pai e mãe brasileiro.

CF

Art. 12. São brasileiros:
b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;
C está correta, assim como a A.
Provavelmente constou como errada porque necessita registro em cartório no território para que seja validado.
Não basta ser nascido de pai ou mãe brasileiro para ser considerado nato, é necessário que haja pelo menos uma das condições:
1. Desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil
2. Desde que sejam registrados em repartição brasileira competente
3. Desde que o filho venha a residir na República Federativa do Brasil e opte pela nacionalidade brasileira
Automático só porta de avião.
Art. 12
§ 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:
I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;
II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:
a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;
b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis;
ERREI ... CABE RECURSO.
VOLTE AOS ESTUDOS ALUNO MALDITO !

KKKKKKK

#PMGO 2022

ID

3533305

Banca

AOCP

Órgão

Prefeitura de Valença - BA

Ano

2016

Provas

AOCP - 2016 - Prefeitura de Valença - BA - Fiscal da Construção Civil

Disciplina

Direito Urbanístico

Assuntos

A classificação do tipo de empreendimento que, pela natureza da atividade, não gera impactos ao meio ambiente, à infraestrutura ou conflitos de vizinhança, podendo ocorrer em qualquer área da cidade, desde que respeitados os condicionantes do sítio e os padrões urbanísticos definidos em Lei, é o empreendimento

Alternativas

urbano de uso integrado.

industrial de baixo impacto.

comercial.

residencial.

de uso especial.

Comentários

Lei Municipal nº 1.856, de 07 de outubro de 2006
PLANO DIRETOR DO MUNICÍPIO DE VALENÇA - BAHIA

Art. 46. Os empreendimentos urbanos se classificam de acordo com as categorias abaixo relacionadas:
I - uso integrado;
- uso especial;
- ocupação especial.

S 1° Considera-se uso integrado aquele que, pela natureza da atividade, não gera impactos ao meio ambiente, à infraestrutura ou conflitos de vizinhança, podendo ocorrer em qualquer área da cidade, desde que respeitados os condicionantes do sítio e os padrões urbanísticos definidos em Lei.

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