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Prova CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar


ID
2794060
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta um substantivo flexionado no feminino aumentativo.

Alternativas
Comentários
  •  b) A meninona está doente. CORRETA!

     

     c) O cadeirão está indisponível.   (apesar de "cadeirão" significar "cadeira grande", ele é um substantivo masculino; feminino: cadeirona)

  • Gabarito B

     

     a) A leoa (subt. feminino grau normal) não está no zoológico.

     b) A meninona (subst. feminino grau aumentativo- nunca tinha visto) está doente.

     c) O cadeirão (subst masc grau aumentativo) está indisponível. 

     d) A cadela está felizona (adjetivo grau aumentado).

     e) O aluno (subst masc grau normal) faltou demais (advérbio).

  • SÉRIO ?

  • A cadela está felizona

    adjetivo em grau aumentativo

  • Grau do substantivo

    Aumentativo_ aço, alha, arra, ázio, Ona, ão, az, etc

    Diminuitivo- acho, ebre, eco, Icó, inho, Ito, ejo, etc.

  • essa foi só pra não ficar com zero


ID
2794063
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das frases abaixo há um adjetivo de dois gêneros?

Alternativas
Comentários
  •  a) O cabelo ficou um pouco feio. [feminino: feia]

     b) O passeio está ótimo. [feminino: ótima]

     c) Essa cabine é muito apertada. [masculino: apertado]

     d) Esse trabalho está excelente. CORRETO! [comum de dois gêneros - invariável - usado para feminino e masculino]

     e) A vovó está finalmente [masculino: são]

  • Comum de dois gêneros

    Em gramática, o comum de dois gêneros ou substantivo comum de dois é a classificação que recebem os substantivos cujas formas masculina e feminina são idênticas mas são diferenciáveis pela presença de um modificante, tal como um artigo ou adjetivo.

    Wikipedia

  • letra D

     

    Ex:

    Fiz uma prova excelente.

    Ele(a) é um(a) aluno/aluna excelente.

     

  • A questão pediu conhecimento em adjetivo biforme e uniforme

  • Pensei que sã era de dois gêneros

  • Em Língua Portuguesa, alguns adjetivos não têm flexão de gênero (adjetivos uniformes, só uma forma para os dois gêneros, masculino ou feminino). Por exemplo:

    Homem triste / mulher triste

    Homens tristes / mulheres tristes

    O adjetivo triste varia em número, mas não em gênero.

    Fonte: Gramática Adriana Figueiredo, p. 395.

  • Segundo A Gramática, do autor Fernando Pestana, os adjetivos de gênero uniforme são os terminados em -a-, -e, -l(exceto -ol), -m, -r, -s, -z.


ID
2794066
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há uma palavra escrita de maneira equivocada.

Alternativas
Comentários
  • e) poetisa

  • ENCHARCADA vem de charco, por isso a grafia com ch.

     

    Fonte: https://duvidas.dicio.com.br/encharcar-ou-enxarcar/

  • Exceções: encher, encharcar e enchiquerar

  •  

    O pronome ESSA indica que a COMIDA está perto da pessoa com quem falo, ou distante da pessoa que fala.

     

    O pronome este/esta também se refere ao tempo presente ou futuro muito próximo.

     

    Já o pronome ESSA/essa refere ao passado ou futuro próximo.

  • poeta ou a poetisa. A forma correta do feminino da palavra poeta é poetisa. Sempre que quisermos referir uma mulher que escreve poesia, devemos utilizar o substantivo comum feminino poetisa.

  • a)A casa está encharcada de água.

    depois de EN usa-se X e não CH

    Exceções: 

    CHARCO E DERIVADOS

    O emprego de CH em encharcada tem por base a palavra primitiva CHARCO.

    b)Essa comida está muito cheirosa. 

    Cheiro - Cheirosa

    c)Não memorizei o que ele disse.

    Memorizar _ memorizei

    d)O enxoval do bebê está pronto.

    ENxoval - depois de EN usa-se X e não CH

    e)A poetiza escreve lindos versos.

    Os sufixo esa e isa é usado na formação de feminino: POETISA          GABARITO

  • Deriva da palavra poesia e não poezia.

  • #gratidão

  •   POETISA     

  • e) POETISA     

  • Gabarito E

    ORTOGRAFIA:

    X OU CH?

    •      Utilizar a letra X depois de en desde que não seja prefixo: Enxada;

    •      Emprega-se a letra X após ditongos: caixa;

    •      Depois da sílaba me, também usamos o X: mexe;

    •      Se lembra CHEIO, é com CH: enchente.

    •      Usamos o CH depois de in: inchado;

  • A poetiza escreve lindos versos. 

    POETIZAR

  • poetisa = mulher que faz poesias.

    poetiza = Ortografia do capeta.

  • Palavras terminadas em ESA e ISA sempre são grafadas com S.

ID
2794069
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das frases abaixo há erro de concordância?

Alternativas
Comentários
  • c) citam-se...

  •  a) Os Estados Unidos são uma nação curiosa.     X     Estados Unidos é uma nação curiosa.   (ambas são CORRETAS)

     

     c) Cita-se [Citam-se] como exemplos sempre os mesmos alunos.

  • NA B NÃO HÁ ERRO DE PRÓCLISE ?!?! VERBO NÃO É ATRATIVO.....NÃO SERIA O CORRETO VALER-SE DISSO ?!?!?! AJUDA POR FAVOR....

  • @ Lisa Concurseira, se não há nenhum fator obrigatório para próclise e o verbo está no infinitivo, então a colocação pronominal é facultativa tanto para a próclise quanto para a ênclise.

     

    Espero tê-la ajudado.

    Bons estudos!

  • a) Os Estados Unidos são uma nação curiosa. /OU > ESTADOS UNIDOS É UMA AMEAÇA

     b) As abelhas são(CONCORDA COM O SUBSTANTIVO ABELHA OU COM O PREDICADO) animais férteis e sabem se valer disso.

     c) Cita-se como exemplos sempre os mesmos alunos. OS MESMO ALUNOS CITAM-SE.....

     d) O barulho das máquinas (CONCORDA COM BARULHO)é ensurdecedor.

     e) Não se sabe quem são os responsáveis pelo ato. QUEM SÃO OS RESPONSÁEVIS PELO ATO NÃO SE SABE (SUJEITO ORACIONAL)

  • Citam-se como exemplos sempre os mesmos alunos.

  • A - Os Estados Unidos são uma nação curiosa.("Estados Unidos" singulariza / "OS Estados unidos" pluraliza)

    B - As abelhas são animais férteis e sabem se valer disso.( quem são ferteis ? as abelhas e elas sabem se valer disso)

    C - CitaM-se como exemplos sempre os mesmos alunos. 

    D - O barulho das máquinas é ensurdecedor. ( o que é ensurdecedor ? o barulho)

    E - Não se sabe quem são os responsáveis pelo ato.

  •  c)

    CitaM-se como exemplos sempre os mesmos alunos.

  • Excelente comentário da Quézia!

  • GABARITO: C

    a) Os Estados Unidos são uma nação curiosa.

    Quando vem um artigo no plural, o verbo concorda com o mesmo.

    b) As abelhas são animais férteis e sabem se valer disso.

    Verbo "ser" concordando com "AS ABELHAS"

    c) Cita-se como exemplos sempre os mesmos alunos.

    Errado, pois "Cita-se" é um VTD seguido de uma PARTICULA APASSIVADORA "SE" , lOGO "os mesmos alunos" fica como sujeito, concordando com o "cita-se".

    d) O barulho das máquinas é ensurdecedor.

    Correto

    e) Não se sabe quem são os responsáveis pelo ato.

    Sujeito oracional, logo o verbo ficará na 3º P.S


ID
2794072
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Para se referir aos chefes dos Poderes Executivos (presidente, governadores e prefeitos), deve-se usar o pronome de tratamento Vossa:

Alternativas
Comentários
  • Opção correta: A

    Reforçando: O vocativo a ser empregado é EXCELENTÍSSIMO SENHOR + O CARGO, para os chefes de poder.

    Demais alternativas: 

    B) usa Magnificência. para reitores de Universalidades

    C) Melhor usar isso com sua mãe kkkk

    D) Reverendíssima usa-se para Monsenhores, Cônegos e superiores religiosos

    E) Excelência Reverendíssima usa-se em comunicação dirigida a Arcebispos e Bispos.

    FONTE: Coleção Vade-Mecum língua portuguesa Título V ( Fernando Moura) Redação Oficial e Tópicos de linguagem forense

  • magnificencia = reitor de universidades

    reverendissima = sacerdotes em geral
    excelencia reverendissima = bispos em geral

    lembrando = nao se abrevia vossa excelencia de presidente!
    e excelentissimo senhor + cargo e nao nome ! 
    abraços e dia 28 já sabe MI TOU! 17

  • Eu pensava que Vossa Excelência, utilizado o vocativo  Excelentíssimo Senhor + Cargo fosse usado apenas para:

     

    - Presidente da República

     

    - Presidente do Congresso

     

    - Presidente STF

  • O pronome de tratamento Vossa Excelência para Prefeitos e Governadores.

    A.

  • GABARITO A

     

    O Presidente da República, Ministros de Estado e Secretários de Estado também são tratados por Vossa Excelência. 

  • GAB A

    Pronomes de tratamento e vocativos mais relevantes:

    Vossa Excelência (para grandes autoridades)

    Excelentíssimo Senhor + cargo (somente para os chefes dos Poderes)

    Senhor + cargo (demais autoridades dos Poderes)

    EXCETO PARA VERIADOR!

    Vossa Senhoria (para demais autoridades e particulares)

    Senhor + nome

    Vossa Magnificência (reitor)

    Magnífico Reitor

    Vossa Santidade (papa)

    Santíssimo Padre

    Fechos: apenas 2

    Respeitosamente para autoridades superiores e Atenciosamente para autoridades de mesma hierarquia ou hierarquia inferior

    Memorando:

    - Comunicação Interna;

    - Característica principal é a agilidade;

    - Os despachos devem ser dados no próprio documento e em caso de falta de espaço em folha de comunicação;

    - O destinatário deve ser mencionado pelo cargo.

    Bizus que gosto:

    Quando estamos falando dA autoridade empregamos o suA

    Quando estamos falando cOm a autoridade empregamos o vOssa

    Documentos padrão ofício AMO(repare que as exigências vão só aumentando)

    Aviso - cargo

    Memorando - cargo + vocativo

    Ofício - cargo + vocativo+ endereço

    Se não pode contra eles, junte-se a eles

    Famosa língua portuguesa

    @wesley_carlos_silva


ID
2794075
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Preencha as lacunas das frases abaixo com “por que”, “porque”, “por quê” ou “porquê”. Depois, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta, de cima para baixo, de classificação.


– ____________ o céu é azul?

– Meus pais chegaram atrasados, ____________ pegaram trânsito pelo caminho.

– Gostaria muito de saber o ____________ de você ter faltado ao nosso encontro.

– A Alemanha é considerada uma das grandes potências mundiais. ____________?

Alternativas
Comentários
  • Por quê - É pergunta sempre no final, só resta a C e A

    Por que - "Por qual razão?"

    C

     

  • – __Por que___ o céu é azul?

    – Meus pais chegaram atrasados, ____porque____ pegaram trânsito pelo caminho.

    – Gostaria muito de saber o ___porquê____ de você ter faltado ao nosso encontro.

    – A Alemanha é considerada uma das grandes potências mundiais. ___por quê____?

  • -Por que é separado?

    -Porque é junto.

    -Por quê?

    -O porquê eu não sei!

  • Porque> pois (causa/ explicação)

     

    Porquê> usado com artigos, promones adjetivos e numerais.

     

    Por que> (por qual motivo/ por qual razão/ pela qual) geralmente no início da frase.

     

    Por quê> sempre antes de pontuação.

  • Por que o céu é azul? Usado, na maioria da vezes em início de frase significando "por qual motivo".

    – Meus pais chegaram atrasados, porque pegaram trânsito pelo caminho. Igual a "pois".

    – Gostaria muito de saber o porquê de você ter faltado ao nosso encontro. Usado depois de um artigo sendo substantivado.

    – A Alemanha é considerada uma das grandes potências mundiais. Por quê? Usado antes de um sinal de pontuação.

    Letra c

  • GABARITO LETRA C 

     

    Por que = Utilizado nas orações interrogativas, sejam elas diretas ou indiretas.
    Ex.: Por que o resultado da prova demora tanto?

     

    porque = Utilizado quando a expressão puder ser substituída por pois ou para que.
    Ex.: (Vamos substituir na frase da questão o porque por pois)  – Meus pais chegaram atrasados, pois (porque) pegaram trânsito pelo caminho.

     

    porquê = Utilizado quando assumir o papel de substantivo, sendo procedido por artigo e puder ser substutuído por motivo.

    Ex.: O candidato não quis explicar o porquê (motivo) da renúncia.
    Por quê = Quando for a última palavra da frase, o pronome que deverá ser acentuado.

     

    Por quê = Quando for a última palavra da frase, o pronome que deverá ser acentuado.

    Ex.: Ficou triste sem entender o  por quê.

  • Guerreiros,
    Bom dia/Boa noite. 

    Explicação da Rachel Zane é valida, porém vale lembrar que o PORQUE (Junto e sem acento) é uma conjunção causal ou explicativa.
    Então, basta lembrar que ele INICIA UMA JUSTIFICATIVA, ou para quem gosta de substituir, use POR CAUSA QUE (Por causa que? Sim, liguagem coloquial porém não da problema quando se usa em modo causal)
     
    Espero ter ajudado. 

     

  • Por que: Uso interrogativo direto ou indireto


    Porque: conjunção


    Por quê: Apenas em final de frases


    Porquê: Vai ser substantivo

  • Gabarito: C

     

     Síntese Teórica -  Emprego de  “porquês”
     

    Por que (separado e sem acento)

     

    1) Expressão adverbial interrogativa de causa (ou explicação), podendo aparecer em interrogações diretas e indiretas.  Nesse caso, pode estar explícito ou não o termo “motivo” (“razão”).  Veja.

     

    Por que razão o homem maltrata a natureza?

    Por que o homem maltrata a natureza?

    Ninguém sabe por que razão o homem maltrata a natureza.

    Ninguém sabe por que o homem maltrata a natureza.

     

    2) Expressão relativa com função anafórica.  Nesse caso, equivale a uma das seguintes expressões: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais.

     

    A estrada por que vim é tranquila. (por que = pela qual)

    O fax por que enviei a texto é antigo. (por que = pelo qual)

     

    Obs.1: Também se usa “por que” quando a palavra “que” funciona como pronome indefinido adjetivo (equivalendo a “qual”).  Nesse caso, “por que” equivale a “por qual”.

     

    Você sabe por que caminho ela está vindo?

     

    Obs. 2: Cuidado.  Por vezes o segmento “por que” corresponde à seguinte morfologia: a preposição “por” é exigida por um termo anterior; e “que” é conjunção integrante.  Veja:

     

    Minha luta por que você supere isso é grande.

     

    Por quê (separado e com acento) 

    Também tem valor adverbial interrogativo.  O acento ocorre diante de pausas fortes.  Veja:

     

    O homem maltrata a natureza por quê?

    O homem maltrata a natureza, mas ninguém sabe por quê.

    Ninguém sabe por quê, mas o homem maltrata a natureza.

    Ela admitiu o homicídio, mas explicar por quê será difícil.

     

    Porque (junto e sem acento)

    Trata-se sempre de conjunção: seja explicativa, seja causal, seja final.

     

    Não chore, porque me daria pena.

    Não chorei porque não tive vontade.

    Não chorarei porque não demonstre fragilidade.

    Você se assustou porque eu gritei?

     

    Porquê (junto e com acento)

    Trata-se de substantivo.

     

    Ninguém sabe o porquê, mas o homem maltrata a natureza.

  • RESUMO DO USO DOS PORQUÊS



    POR QUE ->FRASES INTERROGATIVAS

    PORQUE ->FRASES AFIRMATIVAS E RESPOSTAS

    POR QUÊ -> FINAL DE FRASES

    PORQUÊ -> USADO COMO SUBSTANTIVO

  • USO DOS porquês.

     

    DECOREI PENSANDO QUE OS POR QUES SEPARADOS ELES NÃO ESTÁO JUNTOS,

    PORQUE NÃO TEM AS RESPOSTA ( FALTA ALGO RS ), ENTÃO SÃO DE PERGUNTAR

    FALTA A PEÇA DO QUEBRA CABEÇA.

     

     

     

    - Por que: Pode ser uma locução adverbial interrogativa de causa quando equivale a  "por qual razão", "por qual motivo".

            Juro que não sei por que (por qual motivo) fiz isso.

    ______________________________________________________________________________________________________

    - Porque: Pode ser uma conjunção causal ou explicativa (Equivalendo a pois, já que)

           Você fez isso porque (pois) queria dinheiro, não é?

    _______________________________________________________________________________________________________

    - Por quê: Pode ser usada antes de pausa representada por sinal de pontuação, em fim de frase ou isolada.

           Por quê?

    ______________________________________________________________________________________________________

    -Porquê: É um substantivo e geralmente vem acompanhada de artigo, pronome, numeral ou adjetivo.

          Quero saber o porquê disso.

    _____________________________________________________________________________________________________________

     

    Fonte: A gramática para Concursos Públicos - Fernando Pestana.

     

     

    Macete que vi por aí:

    Por que tem acento?

    Porque sim!

    Mas por quê?

    porquê eu não sei.

    __________________________________________________________________________________________________________

    RESUMO DO USO DOS PORQUÊS

     

     

    POR QUE ->FRASES INTERROGATIVAS

    PORQUE ->FRASES AFIRMATIVAS E RESPOSTAS

    POR QUÊ -> FINAL DE FRASES

    PORQUÊ -> USADO COMO SUBSTANTIVO  ( ACOMPANHA ARTIGO, PRONOME, ADJETIVO OU NUMERAL SÃO OS DELIMITADORES QUE TRANSFORMA A PALAVRAS QUE ELES REFERE-SE EM SUBSTANTIVO E NÚCLEO )

  • Gabarito letra C



    Por que :

    *Utiliza-se para introduzir perguntas;

    * Utiliza-se quando se subentende a palavra motivo;

    *Utiliza-se quando equivale a pelo qual(ais) pela qual (ais)

    Por quê

    *Utiliza-se no fim de frase, concluindo uma pergunta;


    Porque

    *Introduz idéias de causa e explicação, equivale a pois, uma vez que, já que.


    porquê

    *Usa-se o substantivo porquê como equivalente de motivo, razão. (substantivado)

  • Por que = O qual (interrogação). Ex: Por que você não foi ao colégio hoje?

    Por quê = Quando vier antes de um ponto final (interrogação). Ex: Você não veio ao colégio hoje. Por quê?

    Porque = Conjunção explicativa (explicação). Ex: Não fui hoje porque eu trabalhei muito.

    Porquê = É substantivo e indica "motivo". Ex: Diga-me o porquê de tudo isso. 

    GABARITO LETRA

     

  • Por que – porque – porquê – Por quê

  • gabarito:::::C) Por que – porque – porquê – Por quê

  • A questão é sobre o uso dos porquês e quer saber a sequência que preenche corretamente as lacunas das frases abaixo. Vejamos:

     .

    – ____________ o céu é azul?

    POR QUE = "por qual razão /motivo"

     .

    – Meus pais chegaram atrasados, ____________ pegaram trânsito pelo caminho.

    PORQUE = "já que, uma vez que, visto que...", conjunções subordinativas causais.

     .

    – Gostaria muito de saber o ____________ de você ter faltado ao nosso encontro.

    PORQUÊ = substantivo com significado de "motivo / razão".

     .

    – A Alemanha é considerada uma das grandes potências mundiais. ____________?

    POR QUÊ = "por qual razão /motivo" antes do ponto de interrogação.

     .

    Uso dos porquês

    Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

    Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e continua com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?

    Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.

    Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

     .

    Gabarito: Letra C

  • Questão bastante didática, vale à pena estudar por ela!


ID
2794078
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma indústria produtora de caixas para brinquedos produz dois tipos de caixas: uma em formato de cubo e outra em formato de paralelepípedo reto retângulo. O cubo é formado por quadrados cujas arestas medem 30 cm cada uma, e o paralelepípedo tem como dimensões 20 cm de comprimento, 20 cm de altura e 10 cm de largura. Entre as duas caixas, qual delas comporta maior volume e qual é o valor deste volume?

Alternativas
Comentários
  • CUBO= área do quadrado L.L 30X30=900cm2 área do cubo, 900*30= 27.000Cm3 Gabarito A
  • O VOLUME é 4000cm³ (20*20*10)

    Já a área é: 2 (ab + ac + bc) ----> 2 (20*10 + 20*20 +  10*20) ----> 1600cm²

  • Volume do cubo:                                             Volume do paralelepípedo:

     

    V = L. L. L                                                           V = C . A . L

    V = 30 . 30 . 30                                                   V = 20 . 20 . 10

    V = 27.000 cm³                                                   V = 4.000 cm³

     

    GABARITO: A


ID
2794081
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 2018, um colégio possui 1500 estudantes matriculados no Ensino Médio (composto pelo primeiro, segundo e terceiro ano), sendo que destes alunos, 50% estão no terceiro ano e 30% no segundo ano. Então, o número de alunos matriculados no primeiro ano é:

Alternativas
Comentários
  • 1500 - 50% (750)-  terceiro ano

            - 30% (450)- segundo ano

    1500-750-450=300 (primeiro ano)

  • tomara que caia em minha prova umas assim kkkkk

  • Boa tarde,

     

    1500 x 0,80 (50 + 30) = 1200

    1500-1200 = 300

  • 3º ano tem 50% dos 1.500                                                      100%= 1.500,  20%= X                        Entao X(20%) =300,

    2º ano tem 30% dos 1.500                                                      100%-------------- 1.500                         Desta forma, O 1º ANO TEM                                                                                                                                                           300 ALUNOS

    somando o 3º e o 2º ano, eles têm 80% do total,                   20%------------------- X                          

    logo o 1º ano tem 20% do total (1.500)                                  REGRA DE TRÊS:

                                                                                                     100X=1.500.20

                                                                                                     100X=30.000

                                                                                                     X=30.000%100  

                                                                                                     X=300

                                                                                              

     


ID
2794084
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A lanchonete de um clube é famosa pelas vitaminas que produz, vendendo uma média de 15 vitaminas por hora. Em um final de semana, esta lanchonete ficará aberta das 8h00 às 17h20 no sábado, e das 10h00 às 14h00 no domingo. Considerando a média de produção de vitaminas mencionada, a estimativa de vendas neste final de semana será de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E

    Fiz no modo tradicional

    Sábado ficará aberta durante 9 horas (9*15=135)

    Domingo  ficará aberta durante 4 horas(4*15=60)

    Logo somando (135+60= 195 vitaminas) como a resposta pede a estimativa então Gab E

  • 8 - 17:20H  = 9H E 20MIN ---- 9 H = 135VIT + 20MIN QUE EQUIVALE 1/3 DE H = VIT --- TOTAL 140:

    DOMING -- 10 ÀS 14H  = 4H .15VIT = 60VIT 

     

    TOTAL 200VIT

  • Fiz assim:

    de 08:00hrs à 17:20hrs = Total de 09H 20min

    de 10:00hrs à 14:00hrs= Total de 04H

    --------------------------------------------------

    Soma Quantidade de horas trabalhadas:  09:20+04:00= 13H20min

    Multipliquei a quantidade de horas pela quantidade de Vitaminas por hora:

    Assim: 13h X 15Vitaminas = 195 Vitaminas

    Mas, tem aqueles 20 min restantes do Sábado:  

    Se em 1H ele faz 15 Vitaminas, ou seja, 60 min, Se pegarmos 60min/20min =3

    Peguei 15 Vitaminas e dividir por 3 = 5

    Somando total de vitaminas feitas no Final de Semana: 195+5 = 200 Vitaminas

  • GABARITO LETRA B.

     

     

    Produção em horas:

    Sábado: 8h as 17:20h= 9h e 20 minutos

    Domingo: 10h as 14h= 4 horas

    (=) TOTAL DE HORAS : 13:20h

     

    >>Preferi converter as grandezas em minutos

    1 hora = 60 minutos

    13:20h = 800 minutos

     

    VITAMINAS               TEMPO (MINUTOS)               

    15                                     60 minutos                                        

    X                                     800 minutos     

     

    As grandezas são PROPORCIONAIS, logo

     

    15         .       60

    X           .     800

     

    Simplifique se possível:

     

    15         .       3

    X           .     40

     

    3X= 15.40

    3X= 600

    X= 600 / 3

    X= 200

     

    RESPOSTA: A estimativa de vendas neste final de semana será de 200 vitaminas.

                                 

  • Sábado ==> 8h às 17h20 ==> 9h20 trabalhadas

    Domingo ==> 10h às 14h ==> 4h trabalhadas

                                 TOTAL ==> 13h20 ===> se em 1h faz 15 vitaminas em média, em 13h faz: 13 . 15 = 195 vitaminas

     

    Se em 60min. -------------- 15 vitaminas

         em 20min. --------------  x vitaminas

     

    60x = 20.15

    60x = 300

    x = 5, então 195 + 5 = 200

  • Olá galera, gostaram dessa questão? Confira a resolução no Youtube.

    Link:

    https://youtu.be/YN7lZAh2bPU


ID
2794087
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em alguns restaurantes é usual a cobrança de 10% sobre o valor consumido, a fim de retribuir os serviços do garçom. Em um almoço de família, o pai e a mãe pediram, cada um, um prato de R$ 40,00. O filho, por sua vez, pediu um prato de R$ 30,00. Adicionalmente, cada um dos três, consumiu um copo de suco, cujo valor individual era de R$ 4,00. Assim, qual é o valor total a ser pago pela família, incluindo o consumo total e a referida taxa dos 10%?

Alternativas
Comentários
  • Pai e Mãe = $ 40,00 cada ( 40 x 2 = $ 80,00 )

    Filho = $ 30,00

    3 Sucos = $ 4,00 cada ( 3 x 4 = $ 12,00 )

    80 + 30 + 12 = $ 122,00

    $ 122,00 x 10% = $ 12,20

    $122,00 + $ 12,20 = $ 134,20

  • Essas da pra fazer de cabeça com segundos, Pena que em tribunais nem as mais fáceis são assim.

  • GABARITO LETRA D

    ADENDO: acho um absurdo pagar 10%, pois o garçom recebe salário para exercer sua função. Pelo menos é facultativo, e ainda assim eles fazem cara feia. E qdo recebem, nem vão para eles, vão para o dono do restaurante (na maioria dos casos).


ID
2794090
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um carro consome 10 litros de gasolina para percorrer 100 km em uma cidade. Considerando que o valor do litro de gasolina seja de R$ 3,50, o valor em reais gasto com este combustível para que o veículo percorra 150 km nessa cidade é:

Alternativas
Comentários
  • proporcionalmente  se em 100km vai consumir 10 litros , então em 150 vai consumir 15  e 15 vezes 3,5 é igual a 52,5

     

  • 100km com 10L = 10km/L

    Assim, 150 (total percorrido) / 10 (total de km que 1 litro de gasolina faz) = 15Litros

    15 x 3,50 = 52,50

  • LETRA E

    100KM = ele gasta 35 reais

    50KM = ele gasta a metade, ou seja, 17,50 reais

    35,00 + 17,50= $52,50


ID
2794093
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma função y tem a forma y = ax² + bx + c, sendo os coeficientes “a”, “b” e “c” números reais e a ≠ 0. Assim, considerando a função y = x² - 7x + 5, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • y = x² - 7x + 5 

     

    y = f (x)  (é uma função)

     

    a = 1      ("a" é positivo = parábola para cima)

    b = -7 

    c = 5

     

     b) Trata-se de uma função de segundo grau, cujo gráfico é uma parábola que apresenta concavidade para cima, já que o coeficiente “a” é positivo.

  • Obs:. acredito que a concavidade seja para baixo e não para cima

  • Essa é aquela pra gente não zerar kkkkkkkk

  • Essa é aquela pra gente não zerar kkkkkkkk

  • Letra B. Resposta Completa em https://geoconic.blogspot.com/p/q931362-letra-b.html

    com gráfico.

    Uma função y tem a forma y = ax² + bx + c, sendo os coeficientes “a”, “b” e “c”

    números reais e a ≠ 0. Assim, considerando a função y = x² - 7x + 5, é correto afirmar que:

    x^2-7x=y-5 => (x-A)^2 => x^2-2Ax+A^2 = x^2-7x => -7x=-2Ax => A=7/2 =>

    (x-7/2)^2 = x^2-2*x*7/2+49/4 = y-5+49/4 => (x-7/2)^2= (y+29/4), Parábola com concavidade para cima.

    sendo assim se mudarmos SOMENTE o sinal da função de segundo grau - (x-7/2)^2= (y+29/4),

    a concavidade vai para baixo; e se mudarmos SOMENTE o sinal da função de primeiro grau

    (x-7/2)^2= - (y+29/4), também a concavidade vai para baixo. Logo a função x de primeiro grau e o

    termo independente “+5” NÃO alteram a concavidade da parábola.

    Trata-se de parábola x^2=y. Sendo assim o Vértice será V=(+7/2, -29/4), com coeficiente angular igual

    a +1, na função “y”, indicando que seu eixo é vertical, o positivo do CA é progressivo indicando que a

    concavidade para cima.

  • Acertei no chute, já que não entendi b... nenhuma

  • quando o a for positivo pense em dinheiro saldo positivo e um sorriso, quando o a é negativo pense em saldo negativo e a carinha triste, o c é onde a parábola intercepta o eixo y (ordenadas)


ID
2794096
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma transportadora possui 25 caminhões, sendo que cada um deles transporta, semanalmente, 15 toneladas de soja. Assim, quantos gramas de soja são transportados por esta empresa no período de um mês (4 semanas).

Considere: 1 t = 1.000kg

Alternativas
Comentários
  • 25x15x4x1000= 1.500.000 kg 1.500.000 x 100= 1.500.000.000 1,5x10^9
  • 1 caminhão--- -- 15 toneladas
    25 caminhões --  x 
    x= 375 caminhoões 
     

    1 semanas -- 375 toneladas
    4 semanas --   x 
    x= 1.500 toneladas

    1 tonelada -------- 1000kg
    1.500 toneladas --   x
    x= 1.500.000 kg

    1kg -------------- 1000 gramas 
    1.500.000kg --     x

    x= 1.500.000.000, então   1,5.10^9 

    Se eu cometi algum erro, favor me falar no privado.

    Abraço.

  • 1 caminhão ---------- 15 toneladas ----------- 1 semana

    25 caminhões ------- x toneladas ------------- 4 semanas

     

    15/x = 1/25 . 1/4

    15/x = 1/100

    x = 15 . 100

    x = 1500 toneladas

     

     

    1 tonelada ------------------- 1000 kg

    1500 toneladas ------------  x kg

     

    x = 1500 . 1000

    x = 1 500 000 kg

     

     

    1 kg --------------------------1000 g

    1 500 000 kg -------------- x g

     

    x = 1 500 000 . 1000

    x = 1 500 000 000 g ====> 1,5.10^9 g 

  • Algum pode me explicar como chegou nesse resultado? eu compreendi a execusao da conta mais nao o resultado...

  • @ *u*, é só andar a vírgula das casas decimais, da direita pra esquerda, então 1 500 000 000 equivale1,5 . 10^9 (um vírgula cinco vezes 10 elevado a nona)

     

    Espero ter ajudado!

    Bosn estudos!!!

  • 1 semana:

    25 caminhões, sendo que cada um transporta 15 toneladas, logo 

    25 x 15 =  375 toneladas por semana


    4 semanas = 375 x 4 = 1.500t por semana. 

     

     

    1500 toneladas equivale a 1,5 x 10^6 kg ou 1,5 x 10^9 g (gabarito) 

  • 25 caminhões transportarão, cada um, 15 toneladas de soja semanalmente em um período de 4 semanas.

    • O gabarito da questão usa gramas como unidade de medida, então devemos transformar toneladas em gramas. Uma tonelada, como evidenciado no enunciado, equivale a 10^3 quilogramas, 1 quilograma, por sua vez, tem o valor de 10^3 gramas. Portanto, 1ton = (10^6)g.
    • Agora basta calcular o produto dos elementos: 25*15*10^6*4; para facilitar o cálculo, sabe-se que 25*4 é igual a 100 e que 100*10^6 = 10^8.
    • Resta 15*10^8, o gabarito se encontra em notação científica, altera-se a casa decimal do 15, aumentando o grau do expoente.

    Resposta final: 1,5*10^9g, LETRA B.


ID
2794099
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao decidir comprar um celular, Júlia pesquisou o preço de um mesmo modelo em duas lojas. Na primeira loja, a condição oferecida para a compra foi: uma entrada de R$ 300,00 e o restante do valor dividido em 3 parcelas mensais. A primeira destas parcelas seria de R$ 50,00, e sobre a segunda e a terceira incidiriam juros simples de 5% ao mês, aplicados diretamente sobre a parcela paga no mês imediatamente anterior a cada pagamento. Já na segunda loja, a entrada seria de R$ 350,00, e o restante dividido em três parcelas fixas de R$ 40,00. Assim, considerando o custo total do celular em cada loja, em qual delas Júlia pagará o menor valor pelo produto e qual é esse valor?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C.

     

    Loja 1:

    Entrada = R$ 300,00

    1ª parcela = R$ 50,00

    2ª parcela = R$ 52,50 (R$ 50,00 + R$ 2,50)

    3ª parcela = R$ 55,13 (R$ 52,50 + R$ 2,63)

    Total= 457,63

     

    J = C . i . t

    J = 50 . 0,05 . 1

    J = 2,50

     

    J = C . i .t

    J = 52,5  0,05 . 1

    J = 2,63

     

    Loja 2:

    Entrada = R$ 350,00

    Parcelas = R$ 40,00 x 3=120

    Total = 470,00

  • Gabarito: C

     

     

    Primeira loja:

    300 + 50 + (50 x 1,05 = 52,50) + (52,50 x 1,05 = 55,125)

    então:

    300,00 + 50 + 52,50, + 55,13  = R$457,63

     

     

    Segunda loja:

    350 + (3 x 40 = 120) => 350 + 120 = R$470,00

     

     

    R$457, 63 <-- Pagará menos na primeira loja

    R$470,00

     

     

     

    -Espero ter ajudado.

  • quem consegue explicar melho essa questão eu nao entendi: 3ª parcela = R$ 55,13 (R$ 52,50 + R$ 2,63)

    50,00       100

                      105      =    55.125 eu meu resultado está dando este não consigo chegar ao resultado final!!


ID
2794102
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um médico trabalha 4 horas por dia em uma Unidade Básica de Saúde, atendendo três pacientes por hora. Nesta mesma UBS e com o mesmo regime de trabalho, quantos médicos são necessários para atender 60 pacientes por dia?

Alternativas
Comentários
  • 1 - 12

    x - 60

    x=5

    gab.B

    (Um médico atende 12 pacientes por dia)

  • 1 medico ----> 3(pacientes).4 horas = 12 pacientes

    entao:

    1_______12

    x_______60

    Multiplica em X 

    12x = 60

    x = 60/12

    x = 5 Médicos

    Quantos médicos são necessários para atender 60 pacientes por dia

    R: 5 médicos Gabarito B

  • GABARITO LETRA B.

     

    MÉDICOS                TEMPO (HORA)                PACIENTE/HORA

    1                                     4                                          3

    X                                   24                                        2,5

     

    Obs. Deixe sempre as grandezas iguais, se der em horas, converta em horas, se der em dias, converta as demais pra dias.

    Então convertendo dias por horas: 60 pacientes por dia, equivale a 2,5 pacientes por hora.

     

    Todas as grandezas são PROPORCIONAIS, logo:

     

    MÉDICOS                TEMPO (HORA)                PACIENTE/HORA

    1                                        4   .                                  3

    x                                        24                                  2,5

     

    Simplifique as frações:

     

    1 =   1   .   3

    x      6  .  2,5

     

    3X = 15

    X= 15/3

    X= 5

     

    RESPOSTA: São necessários 5 médicos para atender 60 pacientes por dia

     

     

     

  • essa questão parece regra de 3 dupla, mas é simples.

  • Essa dá pra fazer de cabeça:

     

    Se 01 médico atende 3 pacientes por hora, em 4 horas ele atendeu 12.

    Quantos são necessários para atender 60 no mesmo tempo? Ora, pega os 60 e divide por número divisível por 12. Logo, 5 médicos atenderão nesse mesmo tempo.

     

    Bons estudos!

  • A grande sacada da questão é vc entender que são atendidos 12 pacientes em 4 horas de trabalho, já que são atendidos 3 pacientes por hora. 

  • Grandeza Inversamente Proporcional : Multiplica em Linha

    4 ----x---- 3 = 12 

    X-----x-----60 = 60x 

    X=60/12 => 5 

  • são igualmente proporcionais, por isso multiplica-se cruzado e não em linha reta como o colega falou, só retificando mesmo.

  • Regra de três simples (apesar de parecer composta)


    Médicos ---- Horas ----- Pacientes

    1 -------------- 4 -------------12 (3 pacientes por hora, ou seja, 3x4=12 pacientes atendidos em um total de 4 horas)

    x-----------x -------------60 (aqui você deve ignorar as HORAS, já que não foi solicitada)


    1 ---- 12

    x ---- 60

    12x =60.1

    x= 60/12

    x= 5

  • 1 méd. x 4h x 12 pacientes = 48

    ? x 4h x 60 pacientes = 240



    240/48 = 5


    gab: B

  • fiz da forma mais simples: cada dia 12 pacientes, 12+12+12+12+12=60, logo 5 somas, 5 dias!!!!


ID
2794105
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma turma de 7 alunos realizou uma prova de matemática, sendo que as notas foram, em ordem crescente: 3,0; 5,0; 6,0; 6,0; 6,0; 7,0; 9,0. Então, a média, a mediana e a moda são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Média: Soma de todos e depois dividi pela quantidade      42/7= 6

    Mediana: Número do meio

    Moda: O que mais repete

    Para gravar; A moda desses alunos é tirar 6

    gab.A

    BRASIL!

  • Média- 42/7=6

    Mediana- termo central= 6

    Moda- é o dado que mais se repete em um rol

  • As notas são 3,0 5,0 6,0 6,0 6,0 7,0 9,0. A media sera a soma de todas as notas e depois dividida pelo o total de notas somadas 42/7= 6. E a mediana o termo central 6. A moda o que mais se repete numero 6


ID
2794108
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em seu testamento, uma mulher decide dividir seu patrimônio entre seus quatro filhos. Tal divisão foi feita da seguinte forma:


• João receberá 1/5;

• Camila receberá 15%;

• Ana receberá R$ 16.000,00;

• Carlos receberá 25%.


A fração que representa a parte do patrimônio recebida por Ana é:

Alternativas
Comentários
  • Primeiro achar o valor total do patrimônio.

    Transformando a fração 1/5 de João para porcentagem, ficará 20%.

    Depois, soma todas as três porcentagens, 20%+15%+25%=60%.

    Agora, regra de três; 60% - x

                     ---------------40% - 16.000

                     -------------------- x=40.000

    Por último, é só analisar as alternativas, 2/4, que é igual a 1/2, ERRADO pois 16.000 não é a metade de 40.000

    3/5, também ERRADO, pois 40.000 / 5 =8.000, 8.000x3= 24.000(valor que procuramos é 16.000)

    logo, chegamos na CORRETA, 2/5, que é  8.000x2=16.000 

    gab.C

    BRASIL!

  • Pode tmb fazer: 

    Transforma o de João em porcentagem - 1/5 * 100%= 20%

    Soma as porcentagens - 20% + 15% + 25%= 60% e subtrai de 100% -> 100% - 60%= 40%

    Igualamos o valor da poncentagem em fração com o de Ana -> 16000=40/100 simplifique e terá como resultado 2/5 

    ALTERNATIVA "C"

  • Fiz da seguinte forma:

    1/5 + 3/20 + 1/4 = (4+5+3)/20 = 12/20 (simplificando) = 3/5.

    Logo, 5/5 - 3/5 = 2/5 (parte de Ana)

  • Eu fiz da seguinte forma:

    1°. transformei tudo em fração e somei -  (exceto os 16 mil da ana):

    1/5 + 15/100+ 25/100 = 60/100 ( 6/10) (3/5)

    Logo os demais receberam 3/5 da herança, cabendo a  Ana 2/5.

  • 1º Transformar 1/5 em porcentagem. 1/5 * 100 = 20%

    2º Patrimônio de João, Camila e Carlos = 20% + 15% + 25% = 60% >>>>> 40% do Patrimônio ficou para Ana.

    Raciocinando:

    100 % dividido em 5 partes = [20%][      ][      ][      ][      ] = 20% equivale a 1 parte do total de 5 partes, logo

    [20%][20%][      ][      ][      ] = 40% equivale a 2 partes do total de 5 partes. 

    Resposta = 2/5

     

     

  • Gabarito: C

     

     

    João 1/5

    Camila 15% --> 15/100 --> 3/20

    Ana 16.000

    Carlos 25% --> 1/4

     

    (1x/5) + (3x/20) + 16.000 + (1x/4) = X

     

    MMC dá 20...

    Divide pelo de baixo, multiplica pelo de cima...

    Soma todos os x...

     

    4x+3x+320.000+5x = 20x

    12x+320.000 = 20x

    320.000 = 8x

    x = 320.000/8  

    x = 40.000

     

     

    agora a fração...

    16.000 / 40.000 = 16/40 (dividindo 16 e 40 por 8) => 2/5

  • Transformem tudo em PORCENTAGEM! 

    1/5 de João equivale a 20% (100/5=20) 

    Camila  já está com 15% 

    Carlos também, com 25% 

    Somando: 20%+15%+25%= 60% da herança está quase completa. Faltando, 40% que é a parte da Ana (16.000). 

    Pediu a fração da Ana, sendo 40 de 100 = Simplifica dividindo por 2. Chegaremos aos 2/5

  • 1/5x + 15/100x + 25/100x + 16000 = x

    x = 40000

    40000 → 1

    16000 → x

    2/5


ID
2794111
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empresa, determinado capital foi aplicado a uma taxa de 18% ao ano por um período de 4 meses, rendendo juros simples de R$ 204,00. O capital aplicado foi de:

Alternativas
Comentários
  • Juros Simples: j=c . i . t

    204=c . 1,5% . 4

    204=c . 0,015 . 4

    204=c . 0,06

    c=204/0,06

    c=3.400

    Como ta 18% ao ano, eu dividi os 18% do ano por 12 meses. Cada mês terá uma taxa de 1,5%

    gab.A

    BRASIL!

  • Gabarito: A

     

     

    Primeiramente, temos que passar o juros anual para mensal:

     

    18% a.a --> 18/12 = 3/2 => 1,5% a.m

     

    Então aplicamos a fórmula: J = (C.I.T) / 100

     

    204 = (C * 1,5 * 4) / 100

    204 = (C * 6) / 100 

    204 = C * 0,06  (áqui é só fazer 204 / 6 e no resultado adicionar dois zeros à direita)

    C = 3.400

     

  • eu fiz diferente e deu certo

    ao invés de colocar  4 meses = coloquei  0,33 = equivalente a quantidade de anos!

     

    3400

  • Macetão pra esse tipo de questão (só para quem quer resolver super rápido):


    Valor dado: 18% ao ano

    Valor dado: 4 meses - o que equivale a 1/3 de ano


    Quantos porcento de juros rolou nos 4 meses ? (18%) / (3) = 6%

    6% --------- 204

    100% ------ C


    C = 3400

  • 204 = (C * 1,5 * 4) / 100

    204 = (C * 6) / 100 

    204 = C * 0,06 (áqui é só fazer 204 / 6 e no resultado adicionar dois zeros à direita)

    C = 3.400.

    A.

  • 204------6 %

    x---------100%

    204*100=20,400

    X*6 = 6X

    X=20,400/6 = 3,400


ID
2794120
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As quantidades de vagas de carros e motos na garagem de uma casa são dadas pelas raízes da equação -x² + 6x = 5. Sabendo que há mais vagas de carros do que de motos, a quantidade de vagas de moto nesta garagem é de:

Alternativas
Comentários
  • -x² + 6x = 5

    -x² + 6x -5 = 0

    Transformar A em valor positivo:

    (-1) -x² + 6x - 5 = 0 --> x² - 6x + 5 = 0

    A= 1; B= -6; C= 5

    Método Soma e Produto

    ____ + ____ = B = -6

    ____ x ____ = C = 5

    Logo:

     

    (-1)(-5) = B = -6

    (-1)(-5) = C = 5

     

    Raízes: (OBS.:Aqui, lembrar de inverter os sinais dos valores achados no método soma e produto)

    1, 5

     

    • Como há mais vaga de carros do que de moto, conclui-se que são 5 vagas para carros e 1 para moto.

    R.: A.

  • -x² + 6x - 5 = 0

    a= - 1 b = 6 c = -5

    delta = 6² - 4 . (-1) . (-5)

    delta = 36 - 20

    delta = 16

    x = - 6 +- 4 / -2

    x¹ = - 6 + 4/ -2

    x¹ = - 2 / -2

    x¹ = 1

    x² = - 6 - 4 / - 2

    x² = - 10 / -2

    x² = 5

    (Sabendo que há mais vagas de carros do que de motos)

    ( carros = 5 vagas )

    ( motos = 1 vaga )

    Letra A

  • consegui fazer pela soma e pelo produto. Só não entendi por que inverte o sinal.

  • -x² + 6x = 5

    -x = 5-6

    -x = -1 (.-1)

    x = 1

  • soma e produto! SE ATENTEM AOS SINAIS!

    S = - b/a = 6... 5+1

    P = c/a = 5... 5x1

    temos as duas raízes x¹=5 (carros) e x²=1 (moto)

    GAB: A


ID
2794123
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Metade de um número é igual a um quarto deste mesmo número somado à fração 3/2. Que número é este?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

     

    Veja:

    X/2 = X/4 + 3/2

     

    M.M.C para eliminarmos as frações.

     

    2X/4 = X/4 + 6/4

     

    2X=X+6

     

    X=6

  • Fiz pelas alternativas. O enunciado da um nó no cérebro. kkkkk 

    Iniciei pela última = 6

    1/4 de 6 é 1,5

    fração 3/2 é 1,5

    1/4 de de 6 somado com a fração 3/2= 1,5+1,5= 3 (metade de 6)

    Algo errado avisem. :-) 

     

  • Gabarito: E

     

    X/2 = 1X/4 + 3/2

     

    MMC dá 4

    4x/4 = 2x/4 + 12/4

     

    tirando o denominador 4...

    2x = x + 6

    x = 6

     

  • 0,5x = 0,25x + 1,5

    x = 6 


ID
2794126
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao realizar uma reforma em seu banheiro, Laura decidiu instalar pastilhas de vidro para revestimento em apenas uma das paredes. A parede escolhida tem 3 metros de altura e 1,50 metros de largura. Nessa parede, há uma única janela de 50 centímetros de altura por 60 centímetros de largura, e que será mantida na reforma. Considerando que Laura escolheu pastilhas quadradas com arestas iguais a 30 centímetros, e supondo que nenhuma das peças sofra qualquer tipo de dano ou desperdício, a quantidade mínima de caixas de pastilhas de vidro que Laura precisa comprar, sabendo que cada caixa contém 10 peças, é de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

     

    Primeiro faz a área da parede menos a área da janela.

    S.parede = 300cm X 150cm     -        S.janela = 60cm X 50cm

    S.parede=4500cm2 - 3000cm2 = S.janela

    Área para ser preenchida: 42000cm2

     

    Agora vamos colocar pastilhas quadradas de área= 900cm2 (50cm X 60cm)

     

    dividindo 42000 por 900 dará 46,6666... ou seja, a quantidade mínima de caixas que terá que comprar: 5 caixas coontendo 10 pastilhas.

  • Não entendi por que deu 5.fiz uma conta  que não sei se  está certo mas daria 6 caixas:

    area retangulo da parede 3*1,5=4,5 passando pra cm2 (é por 100 2 vezes)=450000cm2

    area da janela=60*50=300cm2

    dividi 450000/300=1500cm2

    da area do quadrado lado ao quadrado=30*30=900cm2 multiplica com 10(sao 10 caixas) e dividi por 1500cm2 que deu exatamente 6.

    Alguem sabe como deveria ser a conta mesmo?

  • mayara,

    a sua conta deu errada, porque a área da janela é 3000m2 e você calculou como se fosse 300m2 e você também dividiu por 45000m2 e não era divisão e sim subtração, que restaria 42000m2..

    veja o exemplo do joão seboso, pois o meu calculo deu igualmente o dele.

  • Gabarito: D

     

     

    convertendo metro para cm

    3 m = 300 cm

    1,5 m = 150 cm

    150 x 300 = 45.000 cm2

     

    área da janela (que já está em cm):

    50 x 60 = 3.000 cm2

     

    tirando a área da janela da área da parede:

    45.000 - 3.000 = 42.000 cm2

     

    área das pastilhas:

    30 cm x 30 cm = 900 cm2

     

    para saber quantas pastilhas serão necessárias:

    42.000 / 900 = 46,667

     

    como 9 x 5 = 45, arredondamos 42.000 para 45.000. Então 45.000 / 900 = 50

     

    cada caixa possui 10 pastilhas: 50 / 10 = 5

     


ID
2794129
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um dos jogos de uma Copa do Mundo, o Brasil jogou uma partida contra a Suíça. Em tal jogo, observou-se que a posse de bola por parte do Brasil foi 50% maior do que a da Suíça. Com a duração do jogo de 90 minutos, além do acréscimo de 5 minutos, a quantidade de tempo total em que o Brasil teve a posse da bola foi de:

Alternativas
Comentários
  • Suponha que, nesses 95 min de jogo (jogo + acrescimo), haveria 100 de posse de bola (time S + time B)

    time B 50% a MAIS q o time S de posse de bola, entao se S teve 40 vezes a posse da bola o B teve 60 (50% a mais, completando os 100)

    logo,

    95min  --------------- 100 

    X min  ---------------- 60

    100X = 5700

    X = 57 min

  • Não entendi essa conta. Já pesquisei em vários sites, já vi várias maneiras. Que continha maldita

  • marcia gonçalo ainda não consegui compreender a sua explicação


  • 90 min + 5 min = 95 minutos


    B = S + 50% a mais -- (100% + 50%)

    B = S + 150%

    B = S + 1,5 (nossa fórmula)


    ________________________________________


    B + S = 95

    substituição com a fórmula --> 1,5 S + S = 95


    2,5 S = 95

    S = 95/2,5

    S = 38


    95 - 38 = 57


    57 minutos para o Brasil.


  • Autor: mikaele10cg


    Brasil 50% a mais que a suiça 


    PB + PS = 95


    PB = PS . (100% + 50%)


    PB = PS . 150%


    substituindo pela forma decimal : PB = PS . 1,5


    1,5PS + PS =95


    2,5PS= 95


    PS = 95/2,5


    PS = 38


    logo:


    PB = 95 - 38


    PB = 57 


    então o Brasil teve 57 minutos a posse da bola 


    resposta letra B

  • Resolvi ela bem rápido usando equação do 1 grau

    1) X+X + 50% de X =95 minutos


    2) depois de achar o mmc que será 2 a equação fica assim

    4X + X = 95 ----> 5x =95

    3) agora isolamos o X e dividimos ambos lados por 5 fica X = 38 que seria o tempo de posse da Suíça, mas como o tempo do brasil é 50 % superior ao da Suíça e só somar 38 + 50 % que é igual a letra B 57 min


  • Gabarito: b)

    Brasil com a posse de bola 50% maior do que a da Suíça = 1,5

    1,5k + k = 95

    2,5 k = 95

    k = 95 / 2,5

    k = 38

    1,5k -> 1,5 * 38 = 57 minutos

  • 95(total da partida)

    Suíça = x

    Brasil = x + x/2


    95 = x + x/2 + x

    Tira MMC:

    190 = 2x + x + 2X

    190 = 5x

    190/5 = x

    38 = x


ID
2794132
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma costureira recebeu uma encomenda para confeccionar 48 uniformes para uma escola. Sabendo que sozinha demoraria 12 dias para confeccioná-los, esta costureira contratou uma ajudante. Assim, ambas levaram apenas 8 dias para produzi-los. Como a ajudante havia sido contratada para trabalhar os 12 dias, elas continuaram confeccionando uniformes, no mesmo ritmo. Além das 48 unidades encomendadas, quantos uniformes adicionais elas conseguiram confeccionar?

Alternativas
Comentários
  • Se em 8 dias fizeram 48, mais 4 dias farão 24.

    metade dos dias.   

    gab.C

    BRASIL!

  • 48 uniformes ------ 12 dias ------ 1 costureira

    48 uniformes ------ 08 dias ------ 2 costureiras

    48/12= 4 uniformes por dia ( com 1 costureira)

    48/8= 6 uniformes por dia ( com 2 costureiras)

    12 dias - 08 dias=  04 dias

    6 x 4 = 24 uniformes ( 6 uniformes x 4 dias restantes). 

    Resposta: letra C

  • O povo comenta a questão com uma teoria tao complexa, que chega a dificultar o entendimento de muitos em uma questão tao simples. isso é Raciocínio logico, não álgebra.

    são 48 uniformes em 12 dias. com as duas costureira conseguiram concluir em 8 dias.

    48/12=4 uniformes por dia.

    48/8=6 uniformes por dia e ainda sobra quatro dias.

    se são 6 uniformes por dia, basta multiplicar pelos dias restantes, 4 dias.

    6*4=24 uniformes elas fizeram alem dos 48.


ID
2794135
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Enquanto construía uma piscina, cujo formato é de um paralelepípedo reto retângulo, o proprietário de uma casa resolveu dobrar todas as arestas da piscina em relação a seu valor originalmente planejado. Com isso, o volume inicialmente previsto (Vi) da piscina aumentou, de modo que o volume final (Vf) foi o

Alternativas
Comentários
  • Podemos supor um valor

    Supondo que a aresta inicial tinha 2un

    O volume da pscina seria de V= Ab.H

    V= 2.2x2

    Vi=8

     

    Agora fazemos o volume dobrando as arestas da base e dobrando a altura

    Vf = 4.4x4

    Vf= 64

     

    Ou seja, o volume final é 8x o inicial

  • Nossa errei por imaginar  que a altura nao seria modificada e só as laterais:(

  • O volume final é 8x o inicial.


  • Vi= A x B x C

    Vf= 2A x 2B x 2C

    Vf= 8abc


ID
2794138
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Constituição do Estado de São Paulo, considerando o Poder Executivo, pode-se afirmar quanto ao Governador e ao Vice-Governador do Estado:

Alternativas
Comentários
  •  a) Em caso de impedimento ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Governança o Presidente da Assembleia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça. (GABARITO)

    Artigo 40 - Em caso de impedimento do Governador e do Vice-Governador, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Governança o Presidente da Assembléia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça.

     

     b) Mantém-se o mandato do Governador, mesmo ao assumir outro cargo ou função na administração pública direta ou indireta, inclusive quando se tratar de posse em virtude de concurso público.

    Artigo 42 - Perderá o mandato o Governador que assumir outro cargo ou função na administração pública direta ou indireta, ressalvada a posse em virtude de concurso público e observado o disposto no art. 38, I, IV e V, da Constituição Federal.

     

     c) Independentemente do motivo, podem tomar posse perante a Assembleia Legislativa no prazo de até trinta dias após a data fixada para a posse. 

    Artigo 43 - O Governador e o Vice-Governador tomarão posse perante a Assembléia Legislativa, prestando compromisso de cumprir e fazer cumprir a Constituição Federal e a do Estado e de observar as leis.

    Parágrafo único - Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Governador ou o Vice-Governador, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

     

     d) Podem ausentar-se do Estado pelo período de quinze dias a quarenta e cinco dias.

    Artigo 44 - o Governador e o Vice-Governador não poderão, sem licença da Assembléia Legislativa, ausentar-se do Estado, por período superior a quinze dias, sob pena de perda do cargo.

    Parágrafo único - O pedido de licença, amplamente motivado, indicará, especialmente, as razões da viagem, o roteiro e a previsão de gastos.

     

     e) Devem fazer declaração pública de bens somente no término do mandato. 

    Artigo 46 - O Governador e o Vice-Governador deverão, no ato da posse e no término do mandato, fazer declaração pública de bens.

  • SEQUENCIA

     

    >>> IMPENDIMENTO DO GOVERNADORES

    >> 1- PRESIDENTE DO LEGISLATIVO

     

    >> 2 PRESIDENTE DO TRIBUNAIS DE JUSTIÇA

     

    >>> RESUMO >> EM CASO DE IMPEDIMENTO A SUBSTITUIÇÃO SÃO DOS PRISIDENTES DO LEGISLATIVO E JUDICIÁRIO

    __________________

      SEÇÃO I
    Do Governador e Vice-Governador do Estado

     


    Artigo 37 - O Poder Executivo ‚ exercido pelo Governador do Estado, eleito para um
    mandato de quatro anos, na forma estabelecida pela Constituição Federal.


    Artigo 38 - Substituirá o Governador, no caso de impedimento, e suceder-lhe-á, no de
    vaga, o Vice-Governador.


    Parágrafo único - O Vice-Governador, além de outras atribuições que lhe forem
    conferidas por lei complementar, auxiliar o Governador, sempre que por ele
    convocado para missões especiais.


    Artigo 39 - A eleição do Governador e do Vice-Governador realizar-se-á noventa dias
    antes do término do mandato de seus antecessores, e a posse ocorrerá no dia 1.º de
    janeiro do ano subseqüente, observado, quanto ao mais, o disposto no art. 77 da
    Constituição Federal.


    Artigo 40 - Em caso de impedimento do Governador e do Vice-Governador, ou vacância
    dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Governança o

    Presidente da Assembléia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça.


    Artigo 41 - Vagando os cargos de Governador e Vice-Governador, far-se-á eleição
    noventa dias depois de aberta a última vaga.


    § 1º - Ocorrendo a vacância no último ano do período governamental, aplica-se o
    disposto no artigo anterior.


    § 2º- Em qualquer dos casos, os sucessores deverão completar o período de governo
    restante.

    Artigo 42 - Perderá o mandato o Governador que assumir outro cargo ou função na
    administração pública direta ou indireta,
    ressalvada a posse em virtude de concurso
    público e observado o disposto no art. 38, I, IV e V, da Constituição Federal.


    Artigo 43 - O Governador e o Vice-Governador tomarão posse perante a Assembléia
    Legislativa, prestando compromisso de cumprir e fazer cumprir a Constituição Federal e a
    do Estado e de observar as leis.


    Parágrafo único - Se, decorridos 10 DIAS dez dias da data fixada para a posse, o Governador
    ou o Vice-Governador, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este
    será declarado vago.


    Artigo 44 - O Governador e o Vice-Governador não poderão, sem licença da Assembléia
    Legislativa, ausentar-se do Estado, por período superior a quinze dias 15 DIAS
    , sob pena de perda
    do cargo.


    Parágrafo único - O pedido de licença, amplamente motivado, indicará ,
    especialmente, as razões da viagem, o roteiro e a previsão de gastos.


    Artigo 45 - O Governador deverá residir na Capital do Estado.


    Artigo 46 - O Governador e o Vice-Governador deverão, no ato da posse e no término do
    mandato, fazer declaração pública de bens.

  • o   Gabarito: A.

    .

    A. Correta, letra de lei.

    Artigo 40 - Em caso de impedimento do Governador e do Vice-Governador, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Governança o Presidente da Assembleia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça.

    .

    B. Errada. Enquanto a questão afirma que será mantido o mandato em qualquer hipótese de o Governador assumir outro cargo ou função na administração direta ou indireta, a CE esclarece que a única hipótese de manutenção do mandato é se a posse ocorrer em virtude de concurso público, observando-se as disposições da CF no tocante ao afastamento e percepção de remuneração nesse caso.

    Artigo 42 - Perderá o mandato o Governador que assumir outro cargo ou função na administração pública direta ou indireta, ressalvada a posse em virtude de concurso público e observado o disposto no art. 38, I, IV e V, da Constituição Federal.

    .

    C. Errada. O Governador e o Vice não possuem toda essa liberdade de tomar posse em até trinta dias após a data fixada para tal. O que é estabelecido pela CE é que, se decorridos dez dias da data fixada para a posse e esta não houver ocorrido, o cargo será considerado vago, exceto se a não ocorrência da posse foi em virtude de força maior.

    Artigo 43 - O Governador e o Vice-Governador tomarão posse perante a Assembleia Legislativa, prestando compromisso de cumprir e fazer cumprir a Constituição Federal e a do Estado e de observar as leis.

    Parágrafo único - Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Governador ou o Vice-Governador, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

    .

    D. Errada. Qualquer ausência do Estado de São Paulo por período superior a quinze dias deverá ser permitida pela Assembleia Legislativa, sob pena de perda do cargo.

    Artigo 44 - o Governador e o Vice-Governador não poderão, sem licença da Assembleia Legislativa, ausentar-se do Estado, por período superior a quinze dias, sob pena de perda do cargo.

    Parágrafo único - O pedido de licença, amplamente motivado, indicará, especialmente, as razões da viagem, o roteiro e a previsão de gastos.

    .

    E. Errada. A declaração de bens de ambos deverá ser feita no ato da posse e no término do mandato, de forma a possibilitar a conferência de alterações patrimoniais ocorridas nesse período que possam indicar enriquecimento indevido.

    Artigo 46 - O Governador e o Vice-Governador deverão, no ato da posse e no término do mandato, fazer declaração pública de bens.


ID
2794141
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Em consonância com a Constituição do Estado de São Paulo, compete privativamente ao Governador, dentre outras, o exposto na alternativa:

Alternativas
Comentários
  •  a) Representar a União nas suas relações jurídicas.

    Artigo 47 - Compete privativamente ao Governador, além de outras atribuições previstas nesta Constituição:
    I - representar o Estado nas suas relações jurídicas, políticas e administrativas;

     

     b) Nomear e exonerar livremente os Secretários de Estado. (GABARITO)

    Artigo 47 - (...)

    VI - nomear e exonerar livremente os Secretários de Estado;

     

     c) Prover os cargos públicos do Município

    Artigo 47 - (...)

    V - prover os cargos públicos do Estado, com as restrições da Constituição Federal e desta Constituição, na forma pela qual a lei estabelecer;

     

     d) Solicitar à União a expedição de decretos para a execução de leis. 

    Artigo 47 - (...)

    III - sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como, no prazo nelas estabelecido, não inferior a trinta nem superior a cento e oitenta dias, expedir decretos, e regulamentos para sua fiel execução, ressalvados os casos em que, nesse prazo, houver interposição de ação direta de inconstitucionalidade contra a lei publicada;

     

     e) Averiguar a nomeação dos dirigentes de autarquias pelo Município. 

    Artigo 47 - (...)

    VII - nomear e exonerar os dirigentes de autarquias, observadas as condições estabelecidas nesta Constituição;
     

  •  

    Das Atribuiçoes do Governador

     

    Artigo 47 - Compete PRIVETIVAMENTE ao Governador, além de outras atribuiçoes previstas nesta Constituição:

     

    I - representar o Estado nas suas relações jurídicas, políticas e administrativas;

     

    II - exercer, com o auxílio dos Secretários de Estado, a direção superior da administração estadual;

     

    III - sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para a sua fiel execução;

     

    IV - vetar projetos de lei, total ou parcialmente;

     

    V - prover os cargos públicos do Estado, com as restrições da Constituição Federal e desta Constituição, na forma pela qual a lei estabelecer;

     

    VI - nomear e exonerar livremente os Secretários de Estado;

     

    VII -nomear e exonerar os dirigentes de autarquias, observadas as condições estabelecidas nesta Constituição;

     

    VIII - decretar e fazer executar intervenção nos Municípios, na forma da Constituição Federal e desta Constituição;

     

    IX - prestar contas da administração do Estado à Assembléia Legislativa na forma desta Constituição;

     

    X - apresentar à Assembléia Legislativa, na sua sessão inaugural, mensagem sobre a situação do Estado, solicitando medidas de interesse do Governo;

     

    XI - iniciar o processo legislativo, na forma e nos casos previstos nesta Constituição;

     

    XII - fixar ou alterar, por decreto, os quadros, vencimentos e vantagens do pessoal das fundações instituídas ou mantidas pelo Estado, nos termos da lei;

     

    XIII - indicar diretores de sociedade de economia mista e empresas públicas;

     

    XIV - praticar os demais atos de administração, nos limites da competência do Executivo;

     

    XV - subscrever ou adquirir ações, realizar ou aumentar capital, desde que haja recursos hábeis, de sociedade de economia mista ou de empresa pública, bem como dispor, a qualquer título, no todo ou em parte, de ações ou capital que tenha subscrito, adquirido, realizado ou aumentado, mediante autorização da Assembléia Legislativa;

     

    XVI - delegar, por decreto, a autoridade do Executivo, funções administrativas que não sejam de sua exclusiva competência;

     

    XVII - enviar à Assembléia Legislativa projetos de lei relativos ao plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamento anual, dívida pública e operações de crédito;

     

    XVIII - enviar à Assembléia Legislativa projeto de lei sobre o regime de concessão ou permissão de serviços públicos;

     

    Parágrafo único - A representação a que se refere o inciso I poderá ser delegada por lei, de iniciativa do Governador, a outra autoridade.

  • o   Gabarito: B.

    .

    Artigo 47 - Compete privativamente ao Governador, além de outras atribuições previstas nesta Constituição:

    VI - nomear e exonerar livremente os Secretários de Estado;

    .

    É possível responder a essa questão por eliminação, uma vez que todas as outras alternativas implicam no Governador de SP se intrometer nas demais esferas federativas:

    - Representar a União nas suas relações jurídicas.

    - Prover os cargos públicos do Município.

    - Solicitar à União a expedição de decretos para a execução de leis.

    - Averiguar a nomeação dos dirigentes de autarquias pelo Município.


ID
2794144
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Constituição do Estado de São Paulo, no que tange à Organização do Estado e à Administração Pública, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A, E ) Artigo 112 - As leis e atos administrativos externos deverão ser publicados no órgão oficial do Estado, para que produzam os seus efeitos regulares. A publicação dos atos não normativos poderá ser resumida.

    B) Artigo 111 – A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes do Estado, obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, razoabilidade, finalidade, motivação, interesse público e eficiência.

    C ) Artigo 113 - A lei deverá fixar prazos para a prática dos atos administrativos e estabelecer recursos adequados a sua revisão, indicando seus efeitos e forma de processamento.

    D ) Artigo 114 - A administração é obrigada a fornecer a qualquer cidadão, para a defesa de seus direitos e esclarecimentos de situações de seu interesse pessoal, no prazo máximo de dez dias úteis, certidão de atos, contratos, decisões ou pareceres, sob pena de responsabilidade da autoridade ou servidor que negar ou retardar a sua expedição. No mesmo prazo deverá atender às requisições judiciais, se outro não for fixado pela autoridade judiciária.


    GAB D

  • a) A produção dos efeitos regulares de leis e atos administrativos externos independe de publicação em órgão oficial do Estado.

    Artigo 112 - As leis e atos administrativos externos deverão ser publicados no órgão oficial do Estado, para que produzam os seus efeitos regulares. A publicação dos atos não normativos poderá ser resumida.

     

     b) Os princípios de motivação e interesse público aplicam-se apenas à administração indireta.

    Artigo 111 – A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes do Estado, obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, razoabilidade, finalidade, motivação, interesse público e eficiência.

     

     c) A prática dos atos administrativos independe da fixação de prazos.

    Artigo 113 - A lei deverá fixar prazos para a prática dos atos administrativos e estabelecer recursos adequados a sua revisão, indicando seus efeitos e forma de processamento.

     

     d) As requisições judiciais devem ser atendidas no prazo máximo de dez dias úteis, se outro não for fixado pela autoridade judiciária. (GABARITO)

    Artigo 114 - A administração é obrigada a fornecer a qualquer cidadão, para a defesa de seus direitos e esclarecimentos de situações de seu interesse pessoal, no prazo máximo de dez dias úteis, certidão de atos, contratos, decisões ou pareceres, sob pena de responsabilidade da autoridade ou servidor que negar ou retardar a sua expedição. No mesmo prazo deverá atender às requisições judiciais, se outro não for fixado pela autoridade judiciária.

     

     e) A publicação dos atos não normativos não pode ser resumida.

    Artigo 112 - As leis e atos administrativos externos deverão ser publicados no órgão oficial do Estado, para que produzam os seus efeitos regulares. A publicação dos atos não normativos poderá ser resumida.

  • o   Gabarito: D.

    .

    A e E. Erradas. Quanto à A, todas as leis e atos administrativos demandam sua publicação no órgão oficial do Estado para que ocorra sua produção de efeitos. No tocante à E, a publicação dos atos administrativos não normativos poderá sim ser resumida.

    Artigo 112 - As leis e atos administrativos externos deverão ser publicados no órgão oficial do Estado, para que produzam os seus efeitos regulares. A publicação dos atos não normativos poderá ser resumida.

    .

    B. Errada. A CE estabelece a obediência aos princípios abaixo tanto à administração pública direta quando indireta ou fundacional.

    Artigo 111 – A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes do Estado, obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, razoabilidade, finalidade, motivação, interesse público e eficiência.

    .

    C. Errada. A CE exige que a lei fixe os prazos para a prática dos atos administrativos.

    Artigo 113 - A lei deverá fixar prazos para a prática dos atos administrativos e estabelecer recursos adequados a sua revisão, indicando seus efeitos e forma de processamento.

    .

    D. Correta, letra de lei.

    Artigo 114 - A administração é obrigada a fornecer a qualquer cidadão, para a defesa de seus direitos e esclarecimentos de situações de seu interesse pessoal, no prazo máximo de dez dias úteis, certidão de atos, contratos, decisões ou pareceres, sob pena de responsabilidade da autoridade ou servidor que negar ou retardar a sua expedição. No mesmo prazo deverá atender às requisições judiciais, se outro não for fixado pela autoridade judiciária.

    .


ID
2794147
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na Constituição do Estado de São Paulo, pode-se afirmar que o(a) servidor(a) público(a) civil:

Alternativas
Comentários
  •  a) Pode receber vantagens de qualquer natureza, conforme suas necessidades

    Artigo 128 - As vantagens de qualquer natureza só poderão ser instituídas por lei e quando atendam efetivamente ao interesse público e às exigências do serviço.

     

     b) Não tem direito à adicional por tempo de serviço.

    Artigo 129 - Ao servidor público estadual é assegurado o percebimento do adicional por tempo de serviço, concedido no mínimo, por quinquênio, e vedada a sua limitação, bem como a sexta-parte dos vencimentos integrais, concedida aos vinte anos de efetivo exercício, que se incorporarão aos vencimentos para todos os efeitos, observado o disposto no artigo 115, XVI, desta Constituição.

     

     c) Será inamovível durante o exercício do mandato de vereador. (GABARITO)

    Artigo 134 - O servidor, durante o exercício do mandato de vereador, será inamovível.
     

     d) Não pode ser removido para igual cargo ou função, no lugar de residência do cônjuge.

    Artigo 130 - Ao servidor será assegurado o direito de remoção para igual cargo ou função, no lugar de residência do cônjuge, se este também for servidor e houver vaga, nos termos da lei.

    Parágrafo único - O disposto neste artigo aplica-se também ao servidor cônjuge de titular de mandato eletivo estadual ou municipal.

     

     e) Quando gestante, não poderá, a qualquer título, solicitar a mudança de função.

    Artigo 137 - A lei assegurará à servidora gestante mudança de função, nos casos em que for recomendado, sem prejuízo de seus vencimentos ou salários e demais vantagens do cargo ou função-atividade.
     

  • Significado de Inamovível

    Adjetivo

    Que não se pode mover para outro lugar: estátua inamovível.

    [Jurídico] Que só se consegue remover caso esteja previsto pela lei; que possui um cargo, ofício ou posição permanente.Para o qual não se consegue demitir; diz-se dos empregos vitalícios: ocupação inamovível.

  • Já pensou? Vereador EAD?

  • o   Gabarito: C.

    .

    A. Errada. O recebimento de vantagens de qualquer natureza não será "de acordo com as necessidades do servidor". Tal recebimento deverá ser instituído por lei e atender ao interesse público e às exigências do serviço.

    Artigo 128 - As vantagens de qualquer natureza só poderão ser instituídas por lei e quando atendam efetivamente ao interesse público e às exigências do serviço.

    .

    B. Errada. O servidor público possui direito de receber adicional por tempo de serviço, a ser percebido por cada 5 anos.

    Artigo 129 - Ao servidor público estadual é assegurado o percebimento do adicional por tempo de serviço, concedido no mínimo por quinquênio, e vedada a sua limitação, bem como a sexta-parte dos vencimentos integrais, concedida aos vinte anos de efetivo exercício, que se incorporarão aos vencimentos para todos os efeitos, observado o disposto no art. 115, XVI, desta Constituição.

    .

    C. Correta, letra de lei.

    Artigo 134 - O servidor, durante o exercício do mandato de vereador, será inamovível.

    .

    D. Errada. O servidor possui direito sim de ser removido para igual cargo ou função no lugar de residência do cônjuge, desde que este seja servidor ou titular de mandato eletivo municipal/estadual e haja vaga.

    Artigo 130 - Ao servidor será assegurado o direito de remoção para igual cargo ou função, no lugar de residência do cônjuge, se este também for servidor e houver vaga, nos termos da lei.

    Parágrafo único - O disposto neste artigo aplica-se também ao servidor cônjuge de titular de mandato eletivo estadual ou municipal.

    .

    E. Errada. A CE não foi insensível à situação da servidora gestante, possibilitante que mude de função quando assim recomendado, sem que tal mudança prejudique seus vencimentos/salários ou demais vantagens.

    Artigo 137 - A lei assegurará à servidora gestante mudança de função, nos casos em que for recomendado, sem prejuízo de seus vencimentos ou salários e demais vantagens do cargo ou função-atividade.


ID
2794150
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Considerando a Constituição do Estado de São Paulo, assinale a alternativa correta no que diz respeito à Educação.

Alternativas
Comentários
  • GAB.: [ E ]


    Art. 241 - O Plano Estadual de Educação, estabelecido em lei, é de responsabilidade do Poder Público Estadual, tendo sua elaboração coordenada pelo Executivo, consultados os órgãos descentralizados do Sistema Estadual de Ensino, a comunidade educacional, e considerados os diagnósticos e necessidades apontados nos Planos Municipais de Educação.

    .

  •  a) A lei organiza o Sistema de Ensino do Estado de São Paulo levando em conta o princípio da centralização.

    Artigo 238 - A lei organizará o Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, levando em conta o princípio da descentralização.

     

     b) O Poder Público deve organizar o Sistema Estadual de Ensino, estabelecendo normas gerais de funcionamento somente para as escolas públicas estaduais.

    Artigo 239 - O Poder Público organizará o Sistema Estadual de Ensino, abrangendo todos os níveis e modalidades, incluindo a especial, estabelecendo normas gerais de funcionamento para as escolas públicas estaduais e municipais, bem como para as particulares.

    § 1º - Os Municípios organizarão, igualmente, seus sistemas de ensino.

    § 2º - O Poder Público oferecerá atendimento especializado aos portadores de deficiências, preferencialmente na rede regular de ensino.

    § 3º - As escolas particulares estarão sujeitas à fiscalização, controle e avaliação, na forma da lei.

     

     c) Os Municípios devem se responsabilizar prioritariamente pelos níveis mais elevados de ensino, a fim de garantir atendimento qualitativo e quantitativo.

    Artigo 240 - Os Municípios responsabilizar-se-ão prioritariamente pelo ensino fundamental, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria, e pré-escolar, só podendo atuar nos níveis mais elevados quando a demanda naqueles níveis estiver plena e satisfatoriamente atendida, do ponto de vista qualitativo e quantitativo

     

     d) A Secretaria Estadual de Educação é órgão normativo, consultivo e deliberativo do sistema de ensino do Estado de São Paulo, com suas atribuições, organização e composição definidas pelo Governo Federal.

    Artigo 242 - O Conselho Estadual de Educação é órgão normativo, consultivo e deliberativo do sistema de ensino do Estado de São Paulo, com suas atribuições, organização e composição definidas em lei.

     

     e) O Plano Estadual de Educação, cuja elaboração é coordenada pelo Executivo, considera os diagnósticos e necessidades apontados nos Planos Municipais de Educação. (GABARITO)

     

    Artigo 241 - O Plano Estadual de Educação, estabelecido em lei, é de responsabilidade do Poder Público Estadual, tendo sua elaboração coordenada pelo Executivo, consultados os órgãos descentralizados do Sistema Estadual de Ensino, a comunidade educacional, e considerados os diagnósticos e necessidades apontados nos Planos Municipais de Educação.

  • e) O Plano Estadual de Educação, cuja elaboração é coordenada pelo Executivo, considera os diagnósticos e necessidades apontados nos Planos Municipais de Educação. (GABARITO)

     

    Artigo 241 - O Plano Estadual de Educação, estabelecido em lei, é de responsabilidade do Poder Público Estadual, tendo sua elaboração coordenada pelo Executivo, consultados os órgãos descentralizados do Sistema Estadual de Ensino, a comunidade educacional, e considerados os diagnósticos e necessidades apontados nos Planos Municipais de Educação.

  • o   Gabarito: E.

    .

    A. Errada. O princípio que norteará a organização do Sistema de Ensino do Estado de SP é o da descentralização, e não centralização.

    Artigo 238 - A lei organizará o Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, levando em conta o princípio da descentralização.

    .

    B. Errada. O Sistema Estadual de Ensino irá estabelecer tanto normas gerais de funcionamento para as escolas públicas estaduais quanto municipais, e também para as particulares.

    Artigo 239 - O Poder Público organizará o Sistema Estadual de Ensino, abrangendo todos os níveis e modalidades, incluindo a especial, estabelecendo normas gerais de funcionamento para as escolas públicas estaduais e municipais, bem como para as particulares.

    .

    C. Errada. Os Municípios serão responsáveis prioritariamente pelos ensinos de base: pré-escolar e fundamental, somente podendo atuar nos níveis mais elevados quando aqueles primeiros tiverem suas demandas plenamente satisfeitas.

    Artigo 240 - Os Municípios responsabilizar-se-ão prioritariamente pelo ensino fundamental, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria – EJA -, e pré-escolar, só podendo atuar nos níveis mais elevados – Ensino Médio, Graduação, etc. - quando a demanda naqueles níveis estiver plena e satisfatoriamente atendida, do ponto de vista qualitativo e quantitativo.

    .

    D. Errada. O nome do órgão constante na questão estava errado: é Conselho Estadual de Educação, e não Secretaria Estadual de Educação.

    Artigo 242 - O Conselho Estadual de Educação é órgão normativo, consultivo e deliberativo do sistema de ensino do Estado de São Paulo, com suas atribuições, organização e composição definidas em lei.

    .

    E. Correta, letra de lei.

    Artigo 241 - O Plano Estadual de Educação, estabelecido em lei, é de responsabilidade do Poder Público Estadual, tendo sua elaboração coordenada pelo Executivo, consultados os órgãos descentralizados do Sistema Estadual de Ensino, a comunidade educacional, e considerados os diagnósticos e necessidades apontados nos Planos Municipais de Educação.


ID
2794153
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Constituição do Estado de São Paulo, anualmente, no período de 3 a 9 de julho, o Estado comemora a

Alternativas
Comentários
  • GAB.: A


    Art. 284 - O Estado comemorará, anualmente, no período de 3 a 9 de julho, a Revolução Constitucionalista de 1932.

  • o   Gabarito: A.

    .

    Artigo 284 - O Estado comemorará, anualmente, no período de 3 a 9 de julho, a Revolução Constitucionalista de 1932.

    .

    É a comemoração do aniversário de quando os paulistas pegaram em armas para exigir de Getúlio Vargas a elaboração de uma nova Constituição Federal. (:

    As demais alternativas não fariam sentido: a Constituição Federal de 88, chamada de Cidadã, foi promulgada em 5 de outubro daquele ano, não em julho; não haveria motivo pra uma Constituição Estadual paulista dar ênfase à Inconfidência Mineira; a Coluna Prestes até poderia ser, mas a Revolta Paulista do Movimento Tenentista foi em 24, e não 25.

    Sobraria somente a Greve Geral de 1917, que realmente ocorreu em julho e em São Paulo, mas não é o que consta na lei - embora também seja um importante evento histórico.


ID
2794156
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na Lei n⁰ 10.261/68 e suas respectivas alterações, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ALTERNATIVA D

    a) O funcionário pode ser transferido, sem ser consultado, de um para outro cargo de provimento vitalício.

    CAPITULO IV - Da Transferência

    Artigo 26 - O funcionário poderá ser transferido de um para outro cargo de provimento efetivo. 

    Artigo 27 - As transferências serão feitas a pedido do funcionário ou "ex -officio", atendidos sempre a conveniência do serviço e os requisitos necessários ao provimento do cargo.

     b) A reintegração deve ser feita a pedido do funcionário ou ex-officio

    CAPITULO V - Da Reintegração

    Artigo 30 - A reintegração é o reingresso no serviço público, decorrente da decisão judicial passada em julgado, com ressarcimento de prejuízos resultantes do afastamento

    c) O aproveitamento é o ato pelo qual o aposentado volta para o serviço público.

    CAPÍTULO VIII - Do Aproveitamento

    Artigo 37 - Aproveitamento é o reingresso no serviço público do funcionário em disponibilidade

    d) Os cargos cujas atribuições exijam experiência prévia do exercício de outro cargo são reservados para acesso.

    Artigo 33

    § 1º - Serão reservados para acesso os cargos cujas atribuições exijam experiência prévia do exercício de outro cargo

     e) A readmissão é a investidura em cargo mais compatível com a capacidade do funcionário.

    CAPÍTULO IX - Da Readmissão

    Artigo 39 - Readmissão é o ato pelo qual o ex -funcionário, demitido ou exonerado, reingressa no serviço público, sem direito a ressarcimento de prejuízos, assegurada, apenas, a contagem de tempo de serviço em cargos anteriores, para efeito de aposentadoria e disponibilidade.

  • LEI Nº 10.261, DE 28 DE OUTUBRO DE 1968

    Dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado.


    Artigo 33 - Acesso é a elevação do funcionário, dentro do respectivo quadro a cargo da mesma natureza de trabalho, de maior grau de responsabilidade e maior complexidade de atribuições, obedecido o interstício na classe e as exigências a serem instituídas em regulamento.

    § 1º - Serão reservados para acesso os cargos cujas atribuições exijam experiência prévia do exercício de outro cargo.


    Gabarito: D


    Bons estudos!

  • Macetes:

    Eu aproveito o disponível.

    ReVersão = Vovô.

  • Ñ CAI TJSP 2017

  • Em tese, o acesso não é aceito pelos Tribunais tendo em vista à ausência de concurso público.

    Acesso nada mais é que a elevação do funcionário, dentro do respectivo quadro a cargo da mesma natureza de trabalho, de maior grau de responsabilidade e maior complexidade de atribuições.

  • o   Resolução: D.

    o   A: Não há essa previsão na Lei nº 10.261/68, mas o entendimento é de que o próprio instituto da transferência seria inconstitucional quando aplicado a cargos de provimento efetivo. Sabendo que cargos de provimento vitalício recebem ainda mais atenção e cuidado constitucional, podemos entender que a vedação seria ainda mais intensa.

    o   B: Não há um artigo específico sobre isso, mas se entende que a reintegração é apenas a pedido do funcionário, posto que seria o interessado que apresentaria a sentença judicial à administração, buscando ser reintegrado.

    o   C: Errado! O aproveitamento é o ato pelo qual o funcionário posto em disponibilidade reingressa no serviço público. O ato pelo qual o aposentado volta é a REVERSÃO, que pode ser voluntária ou ex officio (art. 37 e art. 35, caput).

    o   D: Correto (art. 33, §1º)!

    o   E: Errado! Essa é a readaptação. A readmissão é o ato pelo qual o ex-funcionário, demitido ou exonerado, reingressa no serviço público, sem direito a ressarcimento de prejuízos, assegurada, apenas, a contagem de tempo de serviço em cargos anteriores, para efeito de aposentadoria e disponibilidade (art. 39, caput).

  • Não cai no TJSP

  • Ñ CAI TJSP 2021

  • It doesn't fall down in the TJ SP

  • Acesso é como se fosse a promoção, acontece quando o funcionário sobe de classe, por exemplo:

    Depois de 5 anos de carreira o Investigador de 3°Classe sobe(acessa) a 2º Classe. Ganhando com isso mais responsabilidades e recebendo uns 300 reais a mais nos vencimentos...


ID
2794159
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Lei n⁰ 10.261/68 e suas respectivas alterações, em se tratando da aplicação das penas disciplinares, havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B


    Artigo 260 - Para aplicação das penalidades previstas no artigo 251, são competentes: (NR)

    I - o Governador; (NR)

    II - os Secretários de Estado, o Procurador Geral do Estado e os Superintendentes de Autarquia; (NR)

    III - os Chefes de Gabinete, até a de suspensão; (NR)

    IV - os Coordenadores, até a de suspensão limitada a 60 (sessenta) dias; e (NR)

    V - os Diretores de Departamento e Divisão, até a de suspensão limitada a 30 (trinta) dias. (NR)


    Parágrafo único - Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave. (NR)

  • excelente questão com carinha de vunesp

  • Gabarito: B

     

     

    TÍTULO VII

    DAS PENALIDADES, DA EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE E DAS PROVIDÊNCIAS PRELIMINARES 
    CAPÍTULO I

    Das Penalidades e de sua Aplicação

     

    Artigo 260 - Para aplicação das penalidades previstas no artigo 251, são competentes: 
    I - o Governador; 
    II - os Secretários de Estado, o Procurador Geral do Estado e os Superintendentes de Autarquia; 
    III - os Chefes de Gabinete, até a de suspensão
    IV -
     os Coordenadores, até a de suspensão limitada a 60 (sessenta) dias; e 
    V - os Diretores de Departamento e Divisão, até a de suspensão limitada a 30 (trinta) dias. 
    Parágrafo único - Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave.

  • Gabarito Letra B

    Lei 10.261 - 1968

    Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave.

  • Artigo 260 -

    Parágrafo único - Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave. (NR)

  • Letra B.

    Segundo o Artigo 260, Parágrafo único, da Lei nº 10.264/1968, na hipótese de aplicação das penas disciplinares, havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave.

  • Das Penalidades

    Artigo 251 - São penas disciplinares:

    I - repreensão;

    II - suspensão;

    III - multa;

    IV - demissão;

    V - demissão a bem do serviço público; e

    VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade

    Artigo 252 - Na aplicação das penas disciplinares serão consideradas a natureza e a gravidade da infração e os danos que dela provierem para o serviço público.

    Artigo 260 - Para aplicação das penalidades previstas no artigo 251, são competentes:

    I - o Governador;

    II - os Secretários de Estado, o Procurador Geral do Estado e os Superintendentes de Autarquia;

    III - os Chefes de Gabinete, até a de suspensão;

    IV - os Coordenadores, até a de suspensão limitada a 60 (sessenta) dias; e

    V - os Diretores de Departamento e Divisão, até a de suspensão limitada a 30 (trinta) dias.

    Parágrafo único - Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave.

  • Lógica do "Quem pode o mais, pode o menos".

  • GABARITO: B

    Complementando com algumas dicas:

    • Chefe de Gabinete → Só vai até a suspensão
    • Coordenadores → Suspensão até 60 dias (60ordenadores rsrs) ← Puxa um tracinho no C e faz um 6
    • Diretores de Departamento e Divisão → Suspensão até 30 dias (DDD → São 3, logo 30 dias)

    Atenção, pois é suspensão!

    Lembrando:

    • Para aplicar a sindicância, pode todo mundo do artigo 260 (ler artigo 272)
    • Para aplicar o PAD, pode todo mundo, exceto o DDD (Diretor de Departamento e Divisão). (Ler artigo 274)

    Não esqueça também:

    • Sindicância é só para RESUMU (REpreensão, SUspensão e MUlta)
    • PAD é só para DEDECA (DEmissão, DEmissão a bem do serviço público e CAssação de aposentadoria)

    → Na sindicância são 3 testemunhas e o prazo para conclusão é de 60 dias.

    → O PAD é instaurado por portaria no prazo improrrogável de 8 dias e é concluído em 90. Aqui são 5 testemunhas.

    Macete para conclusão:

    ASP - 369

    • Apuração preliminar (30 dias)
    • Sindicância (60 dias)
    • Processo Administrativo (90 dias)

    Para finalizar, uma questãozinha rsrs:

    1) Tício é funcionário público e foi demitido a bem do serviço público pela autoridade competente mediante regular procedimento administrativo, pois praticou insubordinação grave. Neste caso, de acordo com a Lei nº 10.261/68, que dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, é correto afirmar que

         A. Tício poderá se valer do recurso, por uma única vez, em até 15 dias, contados da publicação da decisão impugnada no Diário Oficial do Estado.

         B. Se Tício tiver cometido crime fora da esfera administrativa, a autoridade policial providenciará para que se instaure, simultaneamente, o inquérito policial.

         C. A instauração de processo revisional em favor do funcionário público poderá ser requerida fundamentadamente por ele sem a presença de advogado até seu falecimento. Se ele falecer, será necessária a presença de advogado se a revisão for requerida por seu cônjuge, companheiro, irmão, ascendente ou descendente.

         D. A penalidade dada a Tício o incompatibiliza para nova investidura em cargo, função ou emprego público, pelo prazo de 5 (cinco) anos.

         E. Se o ato atribuído a Tício for considerado criminoso, serão remetidas à autoridade competente cópias autenticadas das peças essenciais do processo.

    Gabarito comentado desta questão: drive.google.com/file/d/1fL7OX068kggqR1Sflp0nbr8rXZydhVwn/view?usp=sharing

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Gabarito: B

    Artigo 251 - São penas disciplinares: 

    I - repreensão; 

    II - suspensão; 

    III - multa; 

    IV - demissão; 

    V - demissão a bem do serviço público; e 

    VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade

    Artigo 260 - Para aplicação das penalidades previstas no artigo 251, são competentes: 

    I. o Governador; 

    II. os Secretários de Estado, o Procurador Geral do Estado e os Superintendentes de Autarquia; 

    III. os Chefes de Gabinete, até a de suspensão; 

    IV. os Coordenadores, até a de suspensão limitada a 60 (sessenta) dias; e 

    V. os Diretores de Departamento e Divisão, até a de suspensão limitada a 30 (trinta) dias. 

    VI. Parágrafo único - Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave.

  • o   Resolução: B.

    .

    Artigo 260 - Para aplicação das penalidades previstas no artigo 251, são competentes: Parágrafo único - Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave.

  • SE A LGUMA HIPÓTESE INCORRER MAIS DE UM INFRATOR, E ALÉM DISSO HOUVER DIVERSIDADES DE SANÇÕES, A COMPETÊNCIA SERÁ DA AUTORIDADE RESPONSÁVEL PELA PENA MAIS GRAVE.

  • Artigo 260 - Para aplicação das penalidades previstas no artigo 251, são competentes: (NR)

    I - o Governador; (NR)

    II - os Secretários de Estado, o Procurador Geral do Estado e os Superintendentes de Autarquia; (NR)

    III - os Chefes de Gabinete, até a de suspensão; (NR)

    IV - os Coordenadores, até a de suspensão limitada a 60 (sessenta) dias; e (NR)

    V - os Diretores de Departamento e Divisão, até a de suspensão limitada a 30 (trinta) dias. (NR)

    Parágrafo único - Havendo mais de um infrator e diversidade de sanções, a competência será da autoridade responsável pela imposição da penalidade mais grave.


ID
2794162
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar nº 1.144/2011, para fins de aplicação do Plano de Cargos, Vencimentos e Salários, a retribuição pecuniária, fixada em lei, paga mensalmente ao servidor pelo efetivo exercício do cargo é denominada:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

    Artigo 108 - Vencimento é a retribuição paga ao funcionário pelo efetivo exercício do cargo, correspondente ao valor do respectivo padrão fixado em lei, mais as vantagens a ele incorporadas para todos os efeitos legais.

    Artigo 109 - Remuneração é a retribuição paga ao funcionário pelo efetivo exercício do cargo, correspondente a 2/3 (dois terços) do respectivo padrão, mais as quotas ou porcentagens que, por lei, lhe tenham sido atribuídas e as vantagens pecuniárias a ela incorporadas.


ID
2794165
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Lei Complementar n⁰ 1.144/2011, decorridos 30 (trinta) meses do estágio probatório, as Diretorias Regionais de Ensino encaminham à Comissão Especial de Avaliação de Desempenho, no prazo de 30 (trinta) dias, relatório circunstanciado sobre a conduta e o desempenho profissional do servidor, com proposta fundamentada de confirmação no cargo ou exoneração. No caso de ter sido proposta a exoneração, a Comissão Especial de Avaliação de Desempenho:

Alternativas
Comentários
  • Artigo 8º - Decorridos 30 (trinta) meses do estágio probatório, as Diretorias Regionais de Ensino encaminharão à Comissão Especial de Avaliação de Desempenho, no prazo de 30 (trinta) dias, relatório circunstanciado sobre a conduta e o desempenho profissional do servidor, com proposta fundamentada de confirmação no cargo ou exoneração.

    § 1º - A Comissão Especial de Avaliação de Desempenho poderá solicitar informações complementares para referendar a proposta de que trata o “caput” deste artigo.

    § 2º - No caso de ter sido proposta a exoneração, a Comissão Especial de Avaliação de Desempenho abrirá prazo de 10 (dez) dias para o exercício do direito de defesa do interessado, e decidirá pelo voto da maioria absoluta de seus membros.

    § 3º - A Comissão Especial de Avaliação de Desempenho encaminhará ao Secretário da Educação, para decisão final, proposta de confirmação no cargo ou de exoneração do servidor.

    § 4º - Os atos de confirmação no cargo ou de exoneração deverão ser publicados pela autoridade competente.


ID
2794168
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na Lei Complementar nº 1.144/2011, assinale a alternativa correta sobre a progressão.

Alternativas
Comentários
  • Artigo 19 - Progressão é a passagem do servidor de um nível para outro imediatamente superior dentro de uma mesma faixa da respectiva classe.

    Artigo 20 - A Progressão será realizada anualmente, mediante processo de avaliação de desempenho dos servidores titulares de cargo ou ocupantes de função-atividade integrantes das classes do Quadro de Apoio Escolar. (NR)

    Artigo 21 - Poderão participar do processo de progressão, os servidores que tenham:

    I - cumprido o interstício mínimo de 3 (três) anos de efetivo exercício no nível em que seu cargo ou função-atividade estiver enquadrado;

    II - o desempenho avaliado anualmente, nos termos dos procedimentos e critérios estabelecidos em decreto.

    Parágrafo único - O cômputo do interstício a que se refere o inciso I deste artigo terá início a partir do cumprimento do estágio probatório de 3 (três) anos de efetivo exercício.

    Artigo 22 - Somente poderão ser beneficiados com a progressão os servidores que tiverem obtido resultados finais positivos no processo anual de avaliação de desempenho. (NR)

    Artigo 24 - Os demais critérios relativos à progressão serão estabelecidos em decreto, mediante proposta da Secretaria da Educação, ouvida a Secretaria de Gestão Pública.


ID
2794171
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar nº 1.144/2011, será retribuído com gratificação “pro labore” o exercício de qual função?

Alternativas

ID
2794174
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Quanto às providências a serem ordenadas pelo Chefe de Gabinete quando determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, a Lei nº 10.261/68 e suas respectivas alterações prevê os expostos a seguir, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D


    Artigo 266 - Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providências: (NR)


    a) II - designação do servidor acusado para o exercício de atividades exclusivamente burocráticas até decisão final do procedimento; (NR)


    b) III - recolhimento de carteira funcional, distintivo, armas e algemas; (NR)


    c) IV - proibição do porte de armas; (NR)


    d) I - afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período; (NR)


    e) V - comparecimento obrigatório, em periodicidade a ser estabelecida, para tomar ciência dos atos do procedimento. (NR)

  • Gabarito: D

     

     

    CAPÍTULO II

    Das Providências Preliminares

    Artigo 266 - Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providências:
    I - afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período;
    II - designação do servidor acusado para o exercício de atividades exclusivamente burocráticas até decisão final do procedimento;
    III - recolhimento de carteira funcional, distintivo, armas e algemas;
    IV - proibição do porte de armas;
    V - comparecimento obrigatório, em periodicidade a ser estabelecida, para tomar ciência dos atos do procedimento.
    § 1º - A autoridade que determinar a instauração ou presidir sindicância ou processo administrativo poderá representar ao Chefe de Gabinete para propor a aplicação das medidas previstas neste artigo, bem como sua cessação ou alteração.
    § 2º - O Chefe de Gabinete poderá, a qualquer momento, por despacho fundamentado, fazer cessar ou alterar as medidas previstas neste artigo.

  • Gabarito Letra D:

    Lei 10.261 - 1968

    Artigo 266 - Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providências:

    afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período

  • Art. 266 - Exceto o caso da alternativa D

  • Artigo 266 - Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providências:

    I - afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período;

    II - designação do servidor acusado para o exercício de atividades exclusivamente burocráticas até decisão final do procedimento;

    III - recolhimento de carteira funcional, distintivo, armas e algemas;

    IV - proibição do porte de armas;

    V - comparecimento obrigatório, em periodicidade a ser estabelecida, para tomar ciência dos atos do procedimento.

    § 1º - A autoridade que determinar a instauração ou presidir sindicância ou processo administrativo poderá representar ao Chefe de Gabinete para propor a aplicação das medidas previstas neste artigo, bem como sua cessação ou alteração.

    § 2º - O Chefe de Gabinete poderá, a qualquer momento, por despacho fundamentado, fazer cessar ou alterar as medidas previstas neste artigo

    Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada. 

  • Sendo um pouquinho menos técnico que os colegas, reflitam comigo, se o afastamento é preventivo, a autoridade ainda não sabe se o servidor é culpado, logo, não seria justo puní-lo antes da comprovação. Com isso, não há que se falar em prejuízo dos seus vencimentos e vantangens.

  • o   Resolução: D. Todas as demais são previstas como medidas a serem adotadas quando da instauração do procedimento. O erro da D, que a torna incorreta, é afirmar que o afastamento se daria COM prejuízo de remuneração e vantagens.

    .

    Artigo 266 - Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providências:

    I - afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período;

    II - designação do servidor acusado para o exercício de atividades exclusivamente burocráticas até decisão final do procedimento;

    III - recolhimento de carteira funcional, distintivo, armas e algemas;

    IV - proibição do porte de armas;

    V - comparecimento obrigatório, em periodicidade a ser estabelecida, para tomar ciência dos atos do procedimento.

  • Existem dois tipos de "suspensões" no Estatuto, que podem nos confundir, elas são:

    1. Pena suspensão, que será aplicada para até 90 dias, podendo ser convertida em multa na base de 50%, sendo o funcionário obrigado a permanecer no serviço. Ou seja, em regra o funcionário obviamente não recebe pelos dias em que esteve suspenso;
    2. Afastamento preventivo, que será adotado se conveniente para a instrução do PAD. Aqui não existe responsabilização do servidor, uma vez que a infração ainda está sendo apurada. Por isso, não faz sentido falar em suspensão de vencimentos ou interrupção da contagem de efetivo exercício.

    Portanto, ocorrendo o afastamento preventivo e tendo a sindicância concluído pela pela de suspensão, este deve ser contado como se não tivesse havido afastamento preventivo.

    #retafinalTJSP


ID
2794177
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Tendo em vista a Lei n⁰ 10.261/68 e suas respectivas alterações, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ALTERNATIVA C

    c) O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada. 

    Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa -se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada.

  • Gabarito: C

     

    Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa -se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada.

     

     

    Resumo do Capítulo...

     

    Capítulo II

    Das Providências Preliminares

     

    -A autoridade que tomar conhecimento de irregularidade praticada por servidor é obrigada a tomar providências.

    -Infração não está suficientemente caracterizada: Será realizada Apuração Preliminar que deverá ser concluída em 30 dias.

    -Concluída a apuração será feito o arquivamento ou realizada a instauração de sindicância ou processo administrativo.

    -Poderá ser ordenado o afastamento do servidor sem prejuízo de vencimentos ou vantagens por um período de 180 dias, prorrogáveis uma única vez por igual período.

  • COMPLEMENTANDO A LETRA A ESTÁ ERRADA PORQUE O DIREITO DE PETIÇAO  É ASSEGURADO A PESSOA FISICA OU JURIDICA...

  • Do Direito de Petição

    A- Artigo 23 - É assegurado a qualquer pessoa, física ou jurídica, independentemente de pagamento, o direito de petição contra ilegalidade ou abuso de poder e para a defesa de direitos.

    Parágrafo único - As entidades associativas, quando expressamente autorizadas por seus estatutos ou por ato especial, e os sindicatos poderão exercer o direito de petição, em defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais de seus membros.

    ____

    B- Artigo 24 - Em nenhuma hipótese, a Administração poderá recusar-se a protocolar a petição, sob pena de responsabilidade do agente.

    __

    GAB. C

    Artigo 266 - Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providências:

    I - afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período;

    II - designação do servidor acusado para o exercício de atividades exclusivamente burocráticas até decisão final do procedimento;

    ___

  • Gabarito C

    Lei 10.261 - 1968

    Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada.

  • a) Artigo 239 - É assegurado a qualquer pessoa, física ou jurídica, independentemente de pagamento, o direito de petição contra ilegalidade ou abuso de poder e para defesa de direitos (ERRADA)

    b) Artigo 239, § 2º - Em nenhuma hipótese, a Administração poderá recusar -se a protocolar, encaminhar ou apreciar a petição, sob pena de responsabilidade do agente. (ERRADA)

    c) Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa -se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada. (CORRETA)

    d) Artigo 240 - Ao servidor é assegurado o direito de requerer ou representar, bem como, nos termos desta lei complementar, pedir reconsideração e recorrer de decisões, no prazo de 30 (trinta) dias, salvo previsão legal específica (ERRADA)

    e) Artigo 265 - A autoridade realizará apuração preliminar, de natureza simplesmente investigativa, quando a infração não estiver suficientemente caracterizada ou definida autoria.

    § 1º - A apuração preliminar deverá ser concluída no prazo de 30 (trinta) dias (ERRADA)

  • Gabarito C.

    Resumindo, se eu for afastada preventivamente por 50 dias e foi aplicada a mim a pena de suspensão de 50 dias, o afastamento não descontará os 50 dias de suspensão, terei que cumprir normalmente a minha pena.

  • Lei 10.261 - 1968

    Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada.

  • Fiz um caderno de questões sobre Direito Administrativo. Para quem for fazer o concurso do TJ-SP ou semelhante, acredito que vai ajudar muito. Além da VUNESP, há outras bancas com questões similares. Espero que ajude.

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?notebook_ids%5B%5D=3794103

  • Artigo 266 - Determinada a instauração de sindicância ou processo administrativo, ou no seu curso, havendo conveniência para a instrução ou para o serviço, poderá o Chefe de Gabinete, por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providências:

    I - afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar a moralidade administrativa ou a apuração do fato, sem prejuízo de vencimentos ou vantagens, até 180 (cento e oitenta) dias, prorrogáveis uma única vez por igual período;

    II - designação do servidor acusado para o exercício de atividades exclusivamente burocráticas até decisão final do procedimento;

    III - recolhimento de carteira funcional, distintivo, armas e algemas;

    IV - proibição do porte de armas;

    V - comparecimento obrigatório, em periodicidade a ser estabelecida, para tomar ciência dos atos do procedimento.

    § 1º - A autoridade que determinar a instauração ou presidir sindicância ou processo administrativo poderá representar ao Chefe de Gabinete para propor a aplicação das medidas previstas neste artigo, bem como sua cessação ou alteração.

    § 2º - O Chefe de Gabinete poderá, a qualquer momento, por despacho fundamentado, fazer cessar ou alterar as medidas previstas neste artigo

    Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada. 

  • Apuração = 30 dias

    Sindicância = 60 dias

    PAD = 90 dias.

  • A

    O direito de petição gratuito contra ilegalidade é assegurado apenas à pessoa física. E TAMBÉM JURÍDICA

    B

    A Administração pode recusar-se a protocolar, encaminhar ou apreciar a petição, mediante justificativa. (NÃO PODE)

    C

    O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada.

    D

    Uma vez determinada a pena disciplinar, o servidor não tem o direito de pedir reconsideração e recorrer de decisões. (TEM DIREITO TANTO A RECONSIDERAÇÃO QUANTO A RECURSO)

    E

    A infração insuficientemente caracterizada pode ser apurada preliminarmente no prazo de 90 (noventa) dias. (30 DIAS)

  • Gabarito: C

    A) ERRADA - Artigo 239 - É assegurado a qualquer pessoa, física ou jurídica, independentemente de pagamento, o direito de petição contra ilegalidade ou abuso de poder e para defesa de direitos.

    B) ERRADA - Art. 239 § 2º - Em nenhuma hipótese, a Administração poderá recusar-se a protocolar, encaminhar ou apreciar a petição, sob pena de responsabilidade do agente.

    C) GABARITO - Artigo 267 - O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena de suspensão eventualmente aplicada.

    D) ERRADA - Artigo 240 - Ao servidor é assegurado o direito de requerer ou representar, bem como, nos termos desta lei complementar, pedir reconsideração e recorrer de decisões, no prazo de 30 (trinta) dias, salvo previsão legal específica.

    E) ERRADA - Artigo 265 - A autoridade realizará apuração preliminar, de natureza simplesmente investigativa, quando a infração não estiver suficientemente caracterizada ou definida autoria. 

    § 1º - A apuração preliminar deverá ser concluída no prazo de 30 (trinta) dias.

  • o   Resolução: C.

    o   A: Errado! O direito de petição sem pagamento de taxas é assegurado tanto à pessoa física quanto jurídica (art. 239, caput).

    o   B: Não pode não! Inclusive, em nenhuma hipótese a Administração poderá fazer essa recusa (art. 239, §2º).

    o   C: Correto (art. 267)!

    o   D: Tem sim o direito de pedir reconsideração e recorrer de decisões (art. 312 e 313).

    o   E: O prazo está errado. A apuração preliminar se dará no prazo de 30 dias (art. 265, §1º).

  • DEVE-SE DIFERENCIAR O AFASTAMENTO PREVENTIVO DE SUSPENSÃO.NO AFASTAMENTO, COMPUTA-SE EFETIVO EXERCÍCIO, NÃO SE DESCONTA PENA DE SUSPENSÃO EVENTUALMENTE APLICADA.

  • A) O direito de petição gratuito contra ilegalidade é assegurado apenas à pessoa física. (qualquer pessoa, física ou jurídica)

    B) A Administração pode recusar-se a protocolar, encaminhar ou apreciar a petição, mediante justificativa. (não pode, em nenhuma hipótese)

    C) GAB O período de afastamento preventivo computa-se como de efetivo exercício, não sendo descontado da pena

    de suspensão eventualmente aplicada.

    D) Uma vez determinada a pena disciplinar, o servidor não tem o direito de pedir reconsideração (pedir para que a autoridade que decidiu reveja a decisão) e recorrer de decisões (pedir para que a autoridade superior reveja a decisão). (é direito do servidor)

    E) A infração insuficientemente caracterizada pode ser apurada preliminarmente no prazo de 90 (noventa) dias. (30 dias)

    Apuração: 30 dias

    Sindicância: 60 dias

    PA: 90 dias.

  • Sobre a A e B)

    Direito de petição do ponto de vista do interessado:

    • Qualquer pessoa (não confundir com cidadão);
    • Sobre omissão ou conduta incompatível no serviço público.

    Direito de petição do ponto de vista da administração;

    • Em nenhuma hipótese pode se recusar a protocolar, encaminhar ou examinar a petição.

    Mas e se o fizer? - pena de responsabilidade para o agente.

    Direito de petição do ponto de vista do servidor:

    • Tem o direito de requerer, representar, pedir reconsideração e recorrer da decisão em 30 dias (atenção a esse número)

    C) Existem dois tipos de "suspensões" no Estatuto, que podem nos confundir, elas são:

    1. Pena suspensão, que será aplicada para até 90 dias, podendo ser convertida em multa na base de 50%, sendo o funcionário obrigado a permanecer no serviço. Ou seja, em regra o funcionário obviamente não recebe pelos dias em que esteve suspenso;
    2. Afastamento preventivo, que será adotado se conveniente para a instrução do PAD. Aqui não existe responsabilização do servidor, uma vez que a infração ainda está sendo apurada. Por isso, não faz sentido falar em suspensão de vencimentos ou interrupção da contagem de efetivo exercício.

    Portanto, ocorrendo o afastamento preventivo e tendo a sindicância concluído pela pela de suspensão, este deve ser contado como se não tivesse havido afastamento preventivo.

    D)O recurso da decisão que aplicar a penalidade será interposto uma vez, em 30 dias da decisão impugnada no D.O.

    Será apresentado à autoridade que aplicou a pena, que terá 10 dias para, motivadamente, manter ou reformar a decisão

    -> reexame pelo superior;

    Caberá pedido de reconsideração, que não poderá ser renovado, de decisão tomara por governador em única instância, no prazo de 30 dias.

    E) Lembrar da escadinha:

    Apuração preliminar - 30 dias

    Sindicância - 60 dias

    PAD - 90 dias

    #retafinalTJSP

  • SEMPRE se atentar aos detalhes EVENTUALMENTE não haverá desconto caso o funcionário seja suspenso.

ID
2794180
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Quanto aos deveres e proibições dos funcionários, previstos na Lei n⁰ 10.261/68 e suas respectivas alterações, classifique as ações abaixo segundo sejam (D) dever ou (P) proibição.


(___) Fundar sindicato de funcionários ou deles fazer parte.

(___) Cumprir as ordens superiores, representando quando forem manifestamente ilegais.

(___) Fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem.


A sequência de classificação correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E, porém a CF diz em seu Art. 8° "É livre a associação profissional ou sindical".


  • Questão bem confusa, não é um "dever" mas também não é "proibido" o item 1.

  • Pessoal, de fato a CF88 permite a associação sindical, porém, ele pergunta sob a ótica da Lei Estadual: o texto da lei, na constituição estadual, trata de vedar a participação sindical, enquanto que na CF autoriza a participação sindical. Como a CF88 é superior a constituição estadual, ela prevalece na prática, mesmo havendo conflito na teoria (parte escrita).

  • A questão é bem atual, mas está desatualizada se confrontarmos com a CF/88. Caberia recurso.


  • Artigo 243 - É proibido ainda, ao funcionário:

    XII - fundar sindicato de funcionários ou deles fazer parte.

    I - fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem;

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Artigo 241 - São deveres do funcionário:

    II - cumprir as ordens superiores, representando quando forem manifestamente ilegais;

  • Gabarito Letra E

    São deveres do funcionário:

    II - cumprir as ordens superiores, representando quando forem manifestamente ilegais;

    É proibição

    XII - fundar sindicato de funcionários ou deles fazer parte.

    I - fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem

  • Fundar sindicato é proibido,cumprir as ordens do chefe é um dever,fazer contrato de natureza comercial é proibido.artigos 241e 243 respectivos.

  • (PROIBIÇÃO) Fundar sindicato de funcionários ou deles fazer parte.

    (DEVERES) Cumprir as ordens superiores, representando quando forem manifestamente ilegais.

    (PROIBIÇÃO) Fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem.

  • PODEPA

  • Ótima questão, principalmente para quem esta visando a vunesp, pois a mesma ama a diferenciação entre responsabilidade, dever e proibição dos funcionários públicos. Apesar da questão não ser da banca, é ótima para treinar. Fiquemos atentos e bons estudos!

  • Artigo 243 - É proibido ainda, ao funcionário:

    I - fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem;

    XII - fundar sindicato de funcionários ou deles fazer parte.

    GABARITO -> [E]

  • Lembrando que o art. 243, XII da Lei 10.261 foi tacitamente revogado pelo art. 37, VI da Constituição Federal de 88

    Art. 243, XII - Lei 10.261: Ao funcionário público é proibido:

    XII: Fundar sindicato de funcionários ou deles fazer parte.

    Art. 37, VI da CF: A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindica

  • o   Resolução: E.

    o   (P): Artigo 243 - É proibido ainda, ao funcionário: XII - fundar sindicato de funcionários ou deles fazer parte.

    o   (D): Artigo 241 - São deveres do funcionário: II - cumprir as ordens superiores, representando quando forem manifestamente ilegais;

    o   (P): Artigo 243 - É proibido ainda, ao funcionário: I - fazer contratos de natureza comercial e industrial com o Governo, por si, ou como representante de outrem;


ID
2794183
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo o Decreto nº 60.428/2014, trata-se de uma das competências da Comissão Geral de Ética:

Alternativas
Comentários
  • I - atuar como instância consultiva do dirigente máximo e dos respectivos servidores de órgão ou de entidade federal;

     

     

    (A)

    http://etica.planalto.gov.br/sistema-de-gestao-da-etica/comissoes-de-etica/composicao-atribuicoes


  • A - Responder às consultas que lhe forem encaminhadas por agentes e órgãos públicos.

    CERTA


    B - Comunicar a necessidade de eventual apuração de violação do Código de Ética.

    Instaurar, de ofício ou em razão de denúncia fundamentada, procedimento para apuração de violação deste Código;


    C - Determinar normas, com caráter específico, em matéria de ética pública.

    Sugerir resoluções, com caráter geral, em matéria de ética pública;


    D - Avaliar agentes e órgãos públicos, conforme os cargos e as competências, respectivamente.

    Fazer recomendações aos agentes e órgãos públicos, nos casos que lhe forem submetidos;


    E- Solicitar à Secretaria da Defesa da Cidadania a elaboração de seu regimento interno.

    Compete à Comissão Geral de Ética: elaborar seu regimento interno.


  • LETRA A

    _____

    ART 13 MUITO IMPORTANTE


    Artigo 13 - Compete à Comissão Geral de Ética:


    I – Instaurar, de ofício ou em razão de denúncia fundamentada, procedimento para apuração de violação deste Código;


    II – sugerir resoluções, com caráter geral, em matéria de ética pública;


    III – fazer recomendações aos agentes e órgãos públicos, nos casos que lhe forem submetidos;


    IV – responder às consultas que lhe forem encaminhadas por agentes e órgãos públicos;


    V – requisitar informações e colher depoimentos;


    VI – elaborar seu regimento interno.


ID
2794186
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base no Decreto nº 60.428/2014, o Código de Ética da Administração Pública Estadual determina que:

Alternativas
Comentários
  • A - O agente público pode utilizar recursos humanos ou materiais para fins políticos.

    Artigo 6º - O agente público não utilizará bens ou recursos públicos


    B - O agente público pode receber favor de qualquer particular.

    Artigo 8º - O agente público não poderá receber salário, remuneração, transporte, hospedagem ou favor de particular.


    C - O agente público deve comunicar fato impeditivo de sua participação em decisão individual ou em órgão colegiado. CERTA

    D - O agente público não deve receber brindes, tenham eles valor comercial ou não.

    Parágrafo único - Não se consideram presentes os brindes que não tenham valor comercial;


    E - Os órgãos e entidades da Administração Pública devem manter em sigilo todos os registros de reuniões e audiências.

    Artigo 10 – Os órgãos e entidades da Administração Pública deverá manter registro de todas as reuniões e audiências, conferindo-lhes publicidade.


  • A- Artigo 6º - O agente NÃO utilizará bens ou recursos públicos, humanos ou materiais, para fins pessoais, particulares, políticos ou partidários, nem se valerá de sua função para obtenção de qualquer tipo de vantagem.

    _______

    B-  Artigo 8º - O agente público NÃO poderá receber SALÁRIO , remuneração, transporte, hospedagem ou favor DE PARTICULAR

    >> IMPORTANTE Artigo 9º - O agente da Administração não receberá presentes, salvo nos casos PROTOCOLARES.

    ______

    CERTO

    C - O agente público deve comunicar fato impeditivo de sua participação em decisão individual ou em órgão colegiado. 

    _____

     

    Artigo 7º - O agente deverá esclarecer a existência de eventual conflito de interesses, bem como comunicar qualquer circunstância, suspeição ou fato impeditivo de sua participação em decisão individual ou em órgão colegiado.

    ______

     

    D- Parágrafo único - O agente pode participar de seminários, congressos e eventos, desde que a remuneração, vantagens ou despesas de viagem não sejam pagas por pessoa que, de forma direta ou indireta, possa ser beneficiada por ato ou decisão de sua competência funcional.


    Artigo 9º - O agente da Administração não receberá presentes, salvo nos casos protocolares.


    Parágrafo único - Não se consideram presentes os brindes que não tenham valor comercial; ou não tenham valor elevado e sejam distribuídos a título de cortesia, divulgação, ou por ocasião de eventos especiais ou datas comemorativas.

    _____

    Artigo 10 - A Administração deverá MANTER REGISTRO  de todas as reuniões e audiências, conferindo-lhes publicidade; havendo presença de particulares, deverão participar, sempre que possível, ao menos dois agentes públicos.


    Artigo 11 - As divergências entre os agentes da Administração serão solucionadas mediante coordenação administrativa, não cabendo manifestação pública sobre matéria estranha à área de atuação de cada um e nem críticas de ordem pessoal.


    Artigo 12 - Após deixar a Administração, o agente não deverá, pelo prazo de seis meses, agir em benefício de pessoa física ou jurídica em matéria tratada em suas funções ou da qual detenha informações não divulgadas publicamente.

     

    ART 13 MUITO IMPORTANTE


    Artigo 13 - Compete à Comissão Geral de Ética:


    I – Instaurar, de ofício ou em razão de denúncia fundamentada, procedimento para apuração de violação deste Código;


    II – sugerir resoluções, com caráter geral, em matéria de ética pública;


    III – fazer recomendações aos agentes e órgãos públicos, nos casos que lhe forem submetidos;


    IV – responder às consultas que lhe forem encaminhadas por agentes e órgãos públicos;


    V – requisitar informações e colher depoimentos;


    VI – elaborar seu regimento interno.


ID
2794189
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Nos termos de Cortella (2011), o princípio ético que facilita lidar com os dilemas é o da:

Alternativas
Comentários
  •  “A ética é o conjunto de valores e princípios que eu uso para a minha conduta no meio da sociedade, isto é, quais são os princípios para eu agir. Moral é a prática desses princípios”, define Cortella.

  • Gabarito: D

    O Serpro considera que a ética e a integridade são valores fundamentais e possui medidas, normas e estruturas em funcionamento, relacionadas à preservação desses valores em seu ambiente de atuação, envolvendo o público interno e externo.

  • A ética e a integridade são valores fundamentais.


    Os outros itens são princípios da Administração Pública.


    Legalidade - Fazer o que está expresso na lei. Fazer o que a lei permita.

    Moralidade - Fazer aquilo que é moralmente correto.

    Publicidade - Publicar os atos administrativos em meios oficiais, exceto os sigilosos

    Impessoalidade - Tomar decisões sem ser influenciado por emoções ou pressionado por outras pessoas.

    Eficiência - Fazer as coisas bem feitas visando o interesse público.

  • Cortela, o meu ovo!!

  • GABARITO: D

     

    INTEGRIDADE: é o princípio ético que o ajuda a decidir, julgar e avaliar e deixa a sua consciência em paz. Quanto mais claros os seus princípios, mais fácil fica lidar com seus DILEMAS ÉTICOS. Você não deixará de ter dilemas, mas é preciso ter como ponto central a INTEGRIDADE que é a virtude de uma pessoa ética e que usa a SINCERIDADE.

  • só acertei pela eliminação mesmo.


ID
2794192
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Com base em Cortella (2011), uma pessoa que “sabe que não sabe” é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    Essa é uma regra básica da vida: quando você está no fundo do poço, a primeira coisa que precisa para sair de lá é parar de cavar. E a pá que continua cavando é, ao não saber, fingir que sei. Fingir para quem? Não existe autoengano. Isso significa que quando alguém diz “não sei”, é um sinal de inteligência. Aliás, a pessoa humilde é capaz de ter dúvida, e isso é motor de mudança. Cuidado com gente que não tem dúvida; Gente que não tem dúvida não é capaz de inovar, de reinventar, não é capaz de fazer de outro modo. Gente que não tem dúvida só é capaz de repetir. Cuidado com gente cheia de certeza. Num mundo de velocidade e mudança, imagine se você ou eu somos cheios de certeza a dificuldade que isso nos carrega. Claro, você não pode ser alguém que só tem dúvida, mas não tê-las é sinal de tolice. “Será que estou fazendo do melhor modo? Da maneira mais correta? Será que estou fazendo aquilo que deve e pode ser feito?”

  • sabe que não sabe:


    Tem o conhecimento que não domina certo tipo de assunto (por exemplo),e por causa disso, está apto a aprender.


    Resposta D:capaz de inovar....

  • Nunca nem vi.



    só sei que nada sei

  • Tá enganado quem diz que a disciplina de Ética é moleza.

  • Só sei que nada sei se refere à pessoa que é capaz de inovar e reinventar.


ID
2794195
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

No que tange ao campo da Ética, Cortella (2011) afirma que:

Alternativas
Comentários
  • “Existe algum tipo de ser humano que eu posso dizer que é aético? Sim, aquele que não puder decidir, avaliar, julgar. Por exemplo, o Imposto de Renda tem uma legislação que permite que seja seu dependente quem for incapaz: o menor até determinada idade, uma pessoa com muita idade, pessoas com algum tipo de deficiência.”


    Do livro: "Qual a tua Obra?" de Mario Sergio Cortella



    Read more:  http://purareflexao.blogspot.com/2011/07/os-antieticos-e-os-aeticos-mario-sergio.html#ixzz5VQ4xFBcN 


  • Ser humano aético???, Nunca tinha ouvido falar, mas faz parte do jogo.Vivendo e aprendendo.

  • conhecia Amoral

  • Texto Cortella


    As situações em que você tem de decidir “sim ou não" o colocam num conflito. Uma palavra que designa conflito ético é, como falamos antes, “dilema”. Dilema é quando você quer os dois, por isso é que seu prefixo é "di". Os dois podem ser escolhidos, mas apenas um é eticamente correto. Se você tem autonomia e liberdade, vive dilemas éticos. Não tem como não vivê-los. E você a eles vai sobreviver melhor quanto mais tiver claro quais são seus princípios e valores.


    Existe algum tipo de ser humano que eu posso dizer que é aético? Sim, aquele que não puder decidir, avaliar, julgar. Por exemplo, o Imposto de Renda tem uma legislação que permite que seja seu dependente quem for incapaz: o menor até determinada idade, uma pessoa com muita idade, pessoas com algum tipo de deficiência.


    A ética é o conjunto dos seus princípios e valores. Portanto, é muito mais do campo teórico. A moral é a prática, é o exercício das suas condutas. Eu tenho uma conduta no dia-a-dia, chama-se conduta moral. A ética são os princípios que orientam a minha conduta. Do ponto de vista teórico, ética e moral não são a mesma coisa. Estão conexas. Eu posso dizer que algo é imoral, mas não posso dizer que é aético. É imoral quando colide com determinados princípios que uma sociedade tem.




    http://purareflexao.blogspot.com/2011/07/os-antieticos-e-os-aeticos-mario-sergio.html

  • Eu nao tinha visto ainda aético...bom saber.

  • CORTELA???? POR ISSO QUE A MAIORIA DOS CONCURSADOS, PRINCIPALMENTE DA ÁREA ADM NÃO PRESTAM

  • CORTELA???? POR ISSO QUE A MAIORIA DOS CONCURSADOS, PRINCIPALMENTE DA ÁREA ADM NÃO PRESTAM

  • Letra C


    Existe algum tipo de ser humano que eu posso dizer que é aético? Sim, aquele que não puder decidir, avaliar, julgar. Por exemplo, o Imposto de Renda tem uma legislação que permite que seja seu dependente quem for incapaz: o menor até determinada idade, uma pessoa com muita idade, pessoas com algum tipo de deficiência.

  • Nunca tive a curiosidade de ler qualquer obra dele...

  • GAB "C"

    BOA SORTE!

  • QUEM É ESSE MENOR AÉTICO PELO AMOR DE DEUS

  • Extraído do livro "qual é a tua obra?" Livro de Mário Sérgio Cortella. Um dos poucos que eu vi ter espírito público aqui nesse BR.

    A maioria o despreza enquanto lá fora o valorizam.. Difícil.

    PERTENCELEMOS!

  • questão precisa ser REVISADA. Respondi um questionário com essa mesma pergunta e a resposta era a letra B


ID
2794198
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Disponível na maioria dos programas do Windows, é uma área de armazenamento temporário de informações (arquivos ou pastas) que você copiou ou moveu de um lugar e planeja usar em algum outro lugar. Tal área recebe o nome de:

Alternativas
Comentários
  • PAINEL DE CONTROLE > Permite que se altere configurações e o modo de operação do Windows. Podemos reconhecer novos componentes de hardware instalados, adicionar e remover programas, entre outros.

    ÁREA DE TRANSFERÊNCIA > GABARITO

    ACESSO REMOTO > Tecnologia que permite que um computador consiga acessar um servidor privado – normalmente de uma empresa – por meio de um outro computador que não está fisicamente conectado à rede. A conexão à distância é feita com segurança de dados em ambos os lados e pode trazer diversos benefícios para manutenção, por exemplo.

    FACILIDADES DE ACESSO > Itens que serve para facilitar a o '' diálogo '' entre o usuario e o windows, são exemplos de facilidades de acesso: Narrador, Lupa e Alto contraste.

     

  • essas bancas adoram essa área de transferência

  • Área de transferência é um recurso utilizado por um sistema operacional para o armazenamento de pequenas quantidades de dados para transferência entre documentos ou aplicativos, através das operações de cortar, copiar e colar bastando apenas clicar com o botão direito do mouse e selecionar uma das opções...


    SERTÃO BRASIL !

  • GABARITO B


    Disponível na maioria dos programas do Windows, é uma área de armazenamento temporário de informações (arquivos ou pastas) que você copiou ou moveu de um lugar e planeja usar em algum outro lugar.


    ÁREA DE TRANSFERÊNCIA=PALAVRA CHAVE= ARMAZENAMENTO TEMPORÁRIO.


    erros, inbox.

  • De forma temporária = Área de transferência.

    GABARITO B

    Disponível na maioria dos programas do Windows.

  • o famoso clipboard


ID
2794201
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o uso de atalhos para arquivos no Windows, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • B) Os atalhos possuem uma flecha pequena no canto inferior esquerdo, sendo possível diferenciá-lo.

    C) Não ocorre isso

    D) Ao remover o atalho, você não estará removendo o arquivo original! Do mesmo modo que ao remover o arquivo original, o atalho permanecerá.

    E) Atalhos podem ser criados em qualquer local. 

    Para criar um atalho: ALT + ARRASTAR ou clicar com botao direito no ícone e depois em: CRIAR ATALHO.

    Qualquer erro, avisem-me!

  • RESPOSTA: A

     

    a) CERTO. O atalho funciona como um link (uma ligação) para acessar o arquivo original.
    b) ERRADO. É possível diferenciar, o atalho possui uma seta inferior dentro de um quadrado no canto inferior-esquerdo do ícone.
    c) ERRADO. Usar um atalho não lentifica o computador.
    d) ERRADO. Remover o atalho não remove o arquivo original.
    e) ERRADO. É possível criar atalhos em qualquer pasta do sistema operacional.

  • É interessante diferenciarmos o ALT, CTRL e o SHIFT, veja:

    Quando utilizados:

     

    ALT -> cria Atalho

    CTRL-> cria Cópia

    SHIFT -> Transporta o arquivo 

  • letra B esta correta


  • Resposta.A.

    O atalho serve como um link para o arquivo original.


  • quando você percebe que já está voando nas guestões é quando a palavra impossível torna-se possível. Por isso Douglas jose o erro da questão. Pois é possível sim diferenciar atalho do arquivo original.

    #tbmerrei.

  • E) Está errado, pois não só na área de trabalho como na barra de tarefas ou até mesmo no windows explore


ID
2794204
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O que acontece se você utilizar o comando Ctrl + X sobre um arquivo na Área de Trabalho do Windows 7, versão em português?

Alternativas
Comentários
  • Para os não assinantes

    Gab:C

    CTRL X - Recortar os itens selecionados e copiá-los na área de transferência. 

  • GABARITO =============> C

     

    Alguns atalhos que podem ajudar...

     

    WINDOWS

    Geral

    1.       CTRL+A – seleciona todos os itens da Área de Trabalho (Desktop).

    2.       CTRL+C – copia os itens selecionados.

    3.       CTRL+X – recorta os itens selecionados.   GABARITO

    4.       CTRL+V – cola os itens selecionados.

    5.       CTRL+Z – desfaz a última ação.

    6.       CTRL+Y – refaz a última ação desfeita por meio do CTRL+Z.

    7.       CTRL+ESC – aciona o Menu Iniciar.

    8. CTRL+SHIFT+ESC – abre o Gerenciador de Tarefas do Windows.

    9. ALT+TAB – alterna entre as janelas abertas, exibindo uma bandeja com miniaturas das janelas.

    10. CTRL+ALT+DEL – exibe a tela de segurança do Windows, que dá as opções para bloquear o computador, trocar de usuário, fazer logoff, alterar senha e iniciar o Gerenciador de Tarefas.

    11. ALT+F4 – fecha a janela atual.

    12. ALT+I – aciona o Menu Iniciar.

    13.   DELETE – envia o item selecionado para a Lixeira do Windows.

    14.   SHIFT+DELETE – exclui o item selecionado definitivamente.

     

    FONTE: https://blog.grancursosonline.com.br/teclas-de-atalho-do-windows-7/

  • Fácil pra qualquer um que mexe frequentemente com computador

  • Gab C

     

    Algumas Teclas de Atalho do Windows 7 

     

    Crtl + Esc= Iniciar 

    Winkey = Iniciar

    Alt + Tab = Alterna entre janelas

    Alt+Esc = Alterna para o próximo em execução

    Win + D= Área de trabalho

    Win + R = Executar

     

    Crtl + A = Selecionar tudo

    Crtl + C = Copiar

    Crtl + V = Colar

    Crtl + X = Recortar ( Mover ) 

     

    Arrastar

    Mesma unidade = Move o arquivo

    Unidades diferentes = Copia o arquivo

     

    Arrastar+ Crtl = Copia independente da unidade

    Arrastar + Shift = Move independente da unidade

    Arrastar + Alt = Atalho

     

    Win+E= explorador de arquivos

    F2= renomear

    F3= Pesquisar

    Shift + DEL = Excluir definitivamente

    Alt + Enter= Abrir com propriedades

    Crtl + F = Pesquisar no explorador

    Win + F = Pesquisar no windows

     

  • Lembro que o X lembra o formato de uma tesoura aberta.

    Letra C a correta.

  • Algumas Teclas de Atalho do Windows 7 

     

    Crtl + Esc= Iniciar 

    Winkey = Iniciar

    Alt + Tab = Alterna entre janelas

    Alt+Esc = Alterna para o próximo em execução

    Win + D= Área de trabalho

    Win + R = Executar

     

    Crtl + A = Selecionar tudo

    Crtl + C = Copiar

    Crtl + V = Colar

    Crtl + X = Recortar ( Mover ) 

     

    Arrastar

    Mesma unidade = Move o arquivo

    Unidades diferentes = Copia o arquivo

     

    Arrastar+ Crtl = Copia independente da unidade

    Arrastar + Shift = Move independente da unidade

    Arrastar + Alt = Atalho

     

    Win+E= explorador de arquivos

    F2= renomear

    F3= Pesquisar

    Shift + DEL = Excluir definitivamente

    Alt + Enter= Abrir com propriedades

    Crtl + F = Pesquisar no explorador

    Win + F = Pesquisar no windows

    COMENTARIO COPIADO 

  • alt enter = PROPRIEDADES

    se eu arrastar *arquivo para mesma unidade  = move

    se eu arrastar arquivo para outra unidade  ex pen drive = copia

     

     se eu deletar arquivos do pen drive = nao vai pra lixeira

    Crtl + Esc= Iniciar 

    Winkey = Iniciar

    Alt + Tab = Alterna entre janelas

    Alt+Esc = Alterna para o próximo em execução

    Win + D= Área de trabalho

    Win + R = Executar

     

    Crtl + A = Selecionar tudo

    Crtl + C = Copiar

    Crtl + V = Colar

    Crtl + X = Recortar ( Mover ) 

     

    Arrastar

    Mesma unidade = Move o arquivo

    Unidades diferentes = Copia o arquivo

     

    Arrastar+ Crtl = Copia independente da unidade

    Arrastar + Shift = Move independente da unidade

    Arrastar + Alt = Atalho

     

    Win+E= explorador de arquivos

    F2= renomear

    F3= Pesquisar

    Shift + DEL = Excluir definitivamente

    Alt + Enter= Abrir com propriedades

    Crtl + F = Pesquisar no explorador

    Win + F = Pesquisar no windows

    COMENTARIO COPIADO 


ID
2794207
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a Área de Trabalho presente no Windows, avalie as afirmativas abaixo:


I A Área de Trabalho é a principal área exibida na tela quando você liga o computador e faz logon no Windows 7, por exemplo.

II Quando você abre programas ou pastas, eles são exibidos na Área de Trabalho.

III Os ícones exibidos na Área de Trabalho são fixos e não podem ser alterados.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO (E)

     

    I A Área de Trabalho é a principal área exibida na tela (sim, primeira tela ao inicializar o computador na maioria dos Sistemas Operacionais) quando você liga o computador e faz logon no Windows 7, por exemplo.

    II Quando você abre programas ou pastas, eles são exibidos na Área de Trabalho. (sim, o explore e executaveis trabalham em execucão com a área de trabalho)

    III Os ícones exibidos na Área de Trabalho são fixos e não podem ser alterados. (Os ícones não são fixos, podem ser alterados)

  • Resposta: E

     

    Tendo certeza que a I está certa e que a III está errada, se mata a questão.

  • Os ícones não são fixos, podem ser alterados, excluidos, movidos...

  • afirmativas super vagas.

     

  • ESSA QUESTAO É AREA DE TAREFA, E NAO AREA DE TRABALHO... ASSIM NAO TEM ALTERNATIVA . 

  • Gabarito letra E

     

    Sempre desconfie de questões que digam que determinado programa não consegue executar determinada tarefa. Afirmativas que contenham não é possível, só, somente têm grandes chances de estarem erradas, pois hoje em dia podemos fazer praticamente tudo no computador. 

  • ii = o explorer e os arquivos executaveis trabalham em parceria com a area de trab.
     

  • Os ícones da área de trabalho não são fixos e podem ser alterados.


  • Como essa questão não foi anulada ?

  • GABARITO: E

    Lembrem-se de que a área de trabalho também é chamada de "desktop".

    Abraços!

    Dez mil homens de Harvard se tornaram vitoriosos hoje!

  • O item II chamou de área de trabalho o que na verdade é a barra de tarefas. Questão sem resposta certa.

  • Alternativa E.

    Sobre a II:

    Quando abrimos um programa, ele é exibido na área de trabalho e na barra de tarefas surge um ícone correspondente ao programa aberto. Por exemplo, ao abrimos o Word, ele ocupa área de trabalho - abre sobre ela, ocupando a tela - e simultaneamente um ícone dele passa a ser exibido na barra de tarefas indicando que ele está aberto.

    "O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia." Robert Coller.


ID
2794210
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo sobre arquivos e pastas no Windows 7. A seguir, marque a opção com a sequência correta, de cima para baixo.


(__) Um arquivo do sistema é qualquer arquivo no computador que seja essencial para a execução do Windows. Os arquivos do sistema costumam ficar localizados na pasta do Windows ou na pasta Arquivos de Programas.

(__) É possível alterar a forma como arquivos e pastas funcionam, e como itens são exibidos no computador usando Opções de Pasta, no Painel de Controle.

(__) Arquivos compactados usam menos espaço de armazenamento também, sendo que é possível combinar vários arquivos em uma única pasta compactada.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

  • kkkkkkkkkkkkk

  • Tem cada banca que só jesus na causa.

  • I) são os executáveis de rotina que comunicam o Sistema operacional com os hardwares; não devem ser mexidos por quem não entende. Ficam geralmente na pasta windows, dentro de arquivos de programa


    II) Provalmente o examinador está falando acerca da mudança de aparência das pastas, na opção pastas no painel de controle. Agora, sobre ''forma de funcionamento'' pode ter relação com ''permissões de uso'', ''pastas ocultas'',etc. Sinceramente, como as pastas ''funcionam'' não tem sentido.


    III) Compactar o próprio nome já diz, é comprimir os arquivos. Quando você compacta um ou mais arquivos, está gerando um novo arquivo, que conterá todo os arquivos compactados. Esse arquivo terá uma dada extensão, dependendo do software utilizado para gerá-lo, por exemplo, .ZIP, .RAR, .ARJ.


    GABARITO: LETRA E)


    Bons estudos galera ..

  • GABARITO: E.

    Compactar o próprio nome já diz, é comprimir os arquivos. Quando você compacta um ou mais arquivos, está gerando um novo arquivo, que conterá todos os arquivos compactados. Esse arquivo terá uma dada extensão, dependendo do software utilizado para gerá-lo.

  • É o tipo de questao que jamais cai em prova


  • (__) Um arquivo do sistema é qualquer arquivo no computador que seja essencial para a execução do Windows. Os arquivos do sistema costumam ficar localizados na pasta do Windows ou na pasta Arquivos de Programas.

    Ai quer dizer que um arquivo de música é essencial para o funcionamento do Windows? K - C - T!


ID
2794213
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual o comando que deve ser utilizado no Windows 7, versão em português, para reverter a exclusão indevida de um arquivo que estava localizado em Documentos?

Alternativas
Comentários
  • letra b

     

    Ctrl + Z - desfazer

     

    Ctrl + D - abre a caixa de diálogo "fonte"

  • CTRL + N = abre a Área de Trabalho na mesma aparência de quando se abre o Explorador de Arquivos. Não consegui formular uma definição melhor! kk

     

  • GABARITO =============> B

    CTRL+Z – desfaz a última ação.

     

    Alguns atalhos que podem ajudar...

     

    WINDOWS

    Geral

    1.       CTRL+A – seleciona todos os itens da Área de Trabalho (Desktop).

    2.       CTRL+C – copia os itens selecionados.

    3.       CTRL+X – recorta os itens selecionados. 

    4.       CTRL+V – cola os itens selecionados.

    5.       CTRL+Z – desfaz a última ação. GABARITO

    6.       CTRL+Y – refaz a última ação desfeita por meio do CTRL+Z.

    7.       CTRL+ESC – aciona o Menu Iniciar.

    8. CTRL+SHIFT+ESC – abre o Gerenciador de Tarefas do Windows.

    9. ALT+TAB – alterna entre as janelas abertas, exibindo uma bandeja com miniaturas das janelas.

    10. CTRL+ALT+DEL – exibe a tela de segurança do Windows, que dá as opções para bloquear o computador, trocar de usuário, fazer logoff, alterar senha e iniciar o Gerenciador de Tarefas.

    11. ALT+F4 – fecha a janela atual.

    12. ALT+I – aciona o Menu Iniciar.

    13.   DELETE – envia o item selecionado para a Lixeira do Windows.

    14.   SHIFT+DELETE – exclui o item selecionado definitivamente.

     

    FONTE: https://blog.grancursosonline.com.br/teclas-de-atalho-do-windows-7/

  • GABARITO B

     

    Ctrl + Z = desfaZ

    Ctrl + R = Refaz

     

     

    bons estudos

  • Gravem as teclas de atalho, te ajuda muito na prova.

    https://blog.grancursosonline.com.br/teclas-de-atalho-do-windows-7/

  • Ctrl + V - Cola os itens selecionados

    Ctrl + Z - Desfaz a última ação

    Ctrl + N - Aplica formatação de negrito no texto selecionado

    Ctrl + C - Copia os itens selecionados

    Ctrl + D - Exibe desktop .

    - Aponta para fé e rema !

  • Ctrl + Z - Desfaz a última ação

  • cuidado ai galera. tirando o primeiro comentário, não levem nada !!! tudo errado !!!

  • Só corrigindo alguns comentários.

    No Windows 7

    CTRL + Y = Refazer

    Windows + D = Exibe o Desktop

    CTRL + D = Exclui um arquivo e manda para lixeira.

    Fonte -> https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-keyboard-shortcuts

    .

    Qualquer erro me avisem


ID
2794216
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual o comando que deve ser utilizado no Windows 7, versão em português, para excluir um arquivo permanentemente?

Alternativas
Comentários
  • Excluiu permanentemente? SHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII........... SHIFT  


    SHIFT + DEL = Exclusão permanente (não tenham o hábito de usar isso, já me dei mal muitas vezes)

  • GABARITO =============> A

    SHIFT+DELETE – exclui o item selecionado definitivamente

     

    Alguns atalhos que podem ajudar...

     

    WINDOWS

    Geral

    1.       CTRL+A – seleciona todos os itens da Área de Trabalho (Desktop).

    2.       CTRL+C – copia os itens selecionados.

    3.       CTRL+X – recorta os itens selecionados. 

    4.       CTRL+V – cola os itens selecionados.

    5.       CTRL+Z – desfaz a última ação.

    6.       CTRL+Y – refaz a última ação desfeita por meio do CTRL+Z.

    7.       CTRL+ESC – aciona o Menu Iniciar.

    8. CTRL+SHIFT+ESC – abre o Gerenciador de Tarefas do Windows.

    9. ALT+TAB – alterna entre as janelas abertas, exibindo uma bandeja com miniaturas das janelas.

    10. CTRL+ALT+DEL – exibe a tela de segurança do Windows, que dá as opções para bloquear o computador, trocar de usuário, fazer logoff, alterar senha e iniciar o Gerenciador de Tarefas.

    11. ALT+F4 – fecha a janela atual.

    12. ALT+I – aciona o Menu Iniciar.

    13.   DELETE – envia o item selecionado para a Lixeira do Windows.

    14.   SHIFT+DELETE – exclui o item selecionado definitivamente. GABARITO

     

    FONTE: https://blog.grancursosonline.com.br/teclas-de-atalho-do-windows-7/

  • Gravei assim: 

    SHIFT + DEL   = Segue Direto = Exclui permanentemente

    CTRL + D = Exclui para lixeira.

     

    Tenham cuidado caso a questão misture os conceitos, dizendo que excluir permanentemente é CTRL + SHIFT + DEL  (já vi questão assim).

     

     

    GABARITO A

  • SHIFT+  DELETE =EXLCUI DIRETO SEM IR PRA LIXEIRA

    CTRL + D = EXCLUI PARA LIXEIRA

  • Shift + del   = Sem levar à lixeira

     

  • mamão com açúcar.


ID
2794219
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual alternativa apresenta corretamente as opções de alinhamento de parágrafos no Microsoft Word 2010, em sua versão em português?

Alternativas
Comentários
  • Á Esquerda = CTRL + Q;

    À Direita = CTRL + G;

    Centralizar = CTRL + E;

    Justificar = CTRL + J

  • Igual no Word 2007

  • gabarito letra D

     

    Se perguntasse em relação ao Writer seria:

     

    À esquerda = Ctrl + L (de left em inglês)

    à direita  = Ctrl + R (de right em inglês)

    Justificar  = Ctrl + J (de justify em inglês)

    Centralizar  = Ctrl + E 

     

    O microsoft office teve a preocupação de traduzir os atalhos para o português, já o libreOffice os atalhos estão em inglês

  • ALINHA A ESQUERDA = CTRL+ Q

    ALINHAR A DIREITA = CTRL + G

    CENTRALIZAR = CTRL + E

    JUSTIFICAR = CTRL + J

  • Á Esquerda = CTRL + Q;

    À Direita = CTRL + G;

    Centralizar = CTRL + E;

    Justificar = CTRL + J

  • Alinhamento de PARAGRAFO é diferente de alinhamento de TEXTO, N ? n respondi pq fiquei na duvida.

  • O termo "alinhamento de parágrafos" confundiu. No Word quando fala de centralizado, justificado, a direita ou a esquerda, se refere a texto; quando trata de parágrafo é recuo. Mas todas essas ferramentas estão na aba "parágrafos".


ID
2794222
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com base no Microsoft Word 2010, quando aplicado a formatação versalete em um texto o que acontece?

Alternativas
Comentários
  •  b) Os caracteres em letras minúsculas ficam como letras maiúsculas em um tamanho de fonte reduzido.

    O versalete trata-se de um formato que faz com que os caracteres em letras minúsculas apareçam como letras maiúsculas em um tamanho de fonte reduzido.

  • Complementando os demais comentários:

    O comando para formatar as letras com versalete no Word é: Ctrl+Shift+K:

  • "O versalete trata-se de um formato que faz com que os caracteres em letras minúsculas apareçam como letras maiúsculas em um tamanho de fonte reduzido. A formatação em versalete não afeta os números, a pontuação, os caracteres não-alfabéticos ou as letras maiúsculas."

    fonte: http://linkconcursos.com.br/o-que-e-versalete-no-word-e-no-writer-e-como-aplicar-tal-formatacao/

    Exemplo: https://www.youtube.com/watch?v=hwz8vdzchfk  (vídeo de 9 segundos, quem tiver curiosidade o que é versalete ) 

  • Aquele momento que vc não sabe o que é Versalete! Sabia como alterava, mas o "termo" que define não. Errando e aprendendo :D
    DAHSIUDHAUSIDHUS.. 
    Após errar:

    Na guia Página Inicial, no grupo Fonte, clique em Maiúsculas e Minúsculas (Aa).

    Lá há os modos para alterar o texto selecionado.

  • Efeitos versaletes

     

    VAI EM FONE OU CTRL+D  >> EFEITOS(VERSALETE)

    TUDO O QUE ERA MINUSCULA VAI FICAR EM MAIUSCULA COM TAMANHO REDUZIDO

  • Faz tempo que estudo informática, anos, e isso aí é novidade pra mim

  • Q1689398 = Q1258076

    Outras questões sobre Versalete:

    Q504897

    Q931405

  • O versalete trata-se de um formato que faz com que os caracteres em letras minúsculas apareçam como letras maiúsculas em um tamanho de fonte reduzido. A formatação em versalete não afeta os números, a pontuação, os caracteres não-alfabéticos ou as letras maiúsculas."


ID
2794225
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual das extensões de arquivo apresentadas abaixo refere-se a um arquivo salvo no Microsoft Word 2010?

Alternativas
Comentários
  •  Documento (*.docx): é o formato de arquivo específico ao Word 2010

  • .xlsx = Planilha do Excel;

    .dco = Word de 97 até 2003;

    .dcm = não existe. Existe docm, que é Macro p/ Word. E existe tbm dotm, que é Modelo p/ Macro tbm p/ Word.

     

     

     

  • .XLSX= EXCEL
    .PPTX = POWER POINT
    .DOCX = WORD

  • Algumas extensões do Word que costumam cair.

    . doc - > Documento do Word 97-2003 

    .

    .docm -> Documento do Word habilitado para macro 

    .

    . docx -> Documento do Word

    .

    . dot -> Modelo do Word 97-2003 

    . dotx -> Modelo do Word 

    . dotm -> Modelo do Word habilitado para macro 

    T = Template = modelo

  • Assertiva: E


ID
2794228
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Word 2010, qual o nome do recurso que faz o texto aparecer como se tivesse sido marcado com um marca-texto?

Alternativas
Comentários
  • Pagina inicial... fonte..cor de realce do texto.

  • O que o marca texto faz? Realça o texto!

  • 206 trouxas como eu foram quentes na letra B.

  • COR DE REALECE.

    GUIA PAGINA INICIEAL  GRUPO FONTE


ID
2794231
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São alguns dos modos de exibição de documento disponíveis no Microsoft Word 2010:

Alternativas
Comentários
  • Gab-B

     

    Existem, ao todo, cinco modos de exibição. São eles: Layout de Impressão, Leitura em Tela Inteira, Layout da Web, Estrutura de Tópicos e Rascunho. 

    fonte:https://www.tecmundo.com.br/powerpoint/1570-office-exibicao-os-modos-de-leitura-da-pagina.htm

  • No MS Word 2010:

     

    Layout de Impressão,

    Leitura em Tela Inteira,

    Layout da Web,

    Estrutura de Tópicos

    Rascunho. 

     

    Macete ==> "LLLER"

  • Complementado os colegas, essas funcionalidades encontram-se na guia exibir.

  • PARA MATAR ESSAS QUESTÕES DE EXIBIÇÕES

    WORD = LAYOUT DE IMPRESSAO - LEITUR EM TELA INTEIRA-LAYOUT DA WEB- ESTRUTURA DE TOPICOS-RASCUNHO

    POWER POINT = NORMAL - CLASSIFICAÇÃO DE SLIDES -MODE DE EXIIBIÇÃO DE LEITURA-ANOTACOES-

    EXCEL = NORMAL - layout da pagina - visualização de quebra de pagina


ID
2794234
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Leia o excerto a seguir:


Uma ____________ do Microsoft Excel é um arquivo que contém uma ou mais ________. _________ é o principal documento usado no Excel para armazenar e trabalhar com dados e consiste em células organizadas em colunas e linhas.


Os termos que preenchem correta e respectivamente as lacunas acima são:

Alternativas
Comentários
  • Uma PASTA DE TRABALHO do Microsoft Excel é um arquivo que contém uma ou mais PLANILHAS. PLANILHA é o principal documento usado no Excel para armazenar e trabalhar com dados e consiste em células organizadas em colunas e linhas.

     

    Gabarito C 

  • A) Planilha - Macros - AUTOSOMA
    B) Pasta de Trabalho - planilhas - Macros
    C) Pasta de trabalho - planilhas - Planilha
    D) Macro - coluas - Pasta de Trabalho
    E) Célula - Planilhas - Macro

    Em vermelho algumas definições que não batem. Em relação aos macros, pode haver mais erros. 

  • GABARITO C


    As macros são sub-rotinas capazes de executar tarefas pré-programadas, normalmente ativadas por um botão. Essas 'tarefas' podem ser qualquer trabalho que possa ser executado no Excel, desde operações simples até procedimentos complexos – por isso macros podem ser úteis em qualquer trabalho.


    bons estudos.

  • pasta de trabalho = arquivo . xlx

    planilha 1  -planilh2 etc.

     

  • macros = para realizar ações -pré-programadas  sozinhas

  • Quando ele diz arquivo, já podemos perceber que é pasta de trabalho!

    Quando ele fala do excel, excel é uma planilha.

    Abraços!!

  • Cuidado! Via de regra, exerce-se em face dos servidores públicos (aplicação de sanções). Entretanto, nada obsta a possibilidade de ser utlizado também aos particulares com vínculo com a Administração Pública.


ID
2794237
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Excel, quando se insere o valor 4 na célula A1 e a fórmula =A1/(2) na célula B1, o valor a ser retornado na célula B1 é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C 

     

    A1 = 4 

     

    / = divisão

     

    (2) = valor a ser dividido

     

    =A1/(2)

     

    4 / 2 = 2 

     

     

     a)  8. (Multiplicação)  =A1*2

     

     b) 16. (Exponenciação)  =A1^2

     

     c) 2. (Divisão) =A1/2   (GABARITO)

     

     d) 6. (Adição) =A1+2

     

     e) 0. (Erro na fórmula)  (NÃO há erro na fórmula)

     

    Frise-se que numericamente não há diferença em colocar o 2 entre parênteses. 

  •   Gabarito C

     A     B

    14   A1/2, (4 dividido por 2 = 2) soma = 6

     

  • Dica para a galera que ainda está aprendendo:
    Abra o Excel / Word / Power Point.
    Execute o que a questão afirma / Procure o que ela diz.
    É uma forma de fixar!

  • MUTIPLICAÇÃO = A1*2
    EXPONENCIAÇÃO = A1^2

    DIVISÃO = A1/2

    ADIÇÃO =A1+2

  • Meu sonho se caísse só questão desse nível na minha prova depois de amanha, mas, a banca é a UFU-MG então sem condição rsrs ;PPP

  • OWNN QUE LINDA ESSA QUESTÃO, MAS NA MINHA PROVA CAI FUNÇÃO PROCV


ID
2794240
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Excel, os operadores especificam o tipo de cálculo que você deseja executar em elementos em uma fórmula. Considerando que há diferentes tipos de operadores, assinale a alternativa que traz um operador de comparação:

Alternativas
Comentários
  • >= significa maior ou igual

  • Comparando valores
    = Igual
    > Maior
    < Menor
    >= Maior ou igual
    <= Menor ou igual
    <> Diferente
     

    Ex: 2 >= 1   --> Verdadeiro (Lê-se: 2 maior ou igual a 1)
    Ex: 2 <= 1  --> Falso (Lê-se: 2 menor ou igual a 1)
    Ex: A2 <> A1 --> Lê-se Célula A2 diferente de célula A1 (aqui deve-se comparar os valores dentro das células!)

  • a) >=   GABARITO.

    b)  %  PERCENTAGEM -  OPERADOR ARITMÉTICO

    c) # SUSTENIDO

    d)  ^ EXPONENCIAÇÃO - OPERADOR ARITMÉTICO

    e)  /  DIVISÃO - OPERADOR ARITMÉTICO

  • Letra (a)

     

    Tanto o Excel como o Calc operam com símbolos que servem para:

    Operações aritméticas (+ - * / ^)

    Comparação (> = <> =)               

    Concatenação (& + “ “)

    Referência (! no Excel e . no Calc, ambos para referência de planilhas, além do $ para fixar referências).

  • a) >=   GABARITO.

    b) %  PERCENTAGEM - OPERADOR ARITMÉTICO

    c) # SUSTENIDO

    d) ^ EXPONENCIAÇÃO - OPERADOR ARITMÉTICO

    e) / DIVISÃO - OPERADOR ARITMÉTICO


ID
2794243
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual a opção disponível no Microsoft Excel 2010, versão em português, que permite juntar células como se fosse uma única célula dentro de uma planilha?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D 

     

    Você não pode dividir uma célula individual, mas você pode fazer com que ele apareça como se uma célula dividida mesclando as células acima dela.

     

    Importante:  Ao mesclar várias células, o conteúdo de uma única célula (a célula superior esquerda para idiomas da esquerda para a direita ou a célula superior direita para idiomas da direita para a esquerda) aparece na célula mesclada. O conteúdo de outras células mescladas será excluído.

     

    https://support.office.com/pt-br/article/mesclar-e-desfazer-mesclagem-de-c%C3%A9lulas-5cbd15d5-9375-4540-907f-c673a93fcedf

  • Gabarito "d"

    Mesclar células que é a correta. Encontra-se na guia "Pagina Inicial" e no grupo de comando "Alinhamento". Há opções de "mesclar e centralizar", como também de "mesclar através" e "mesclar células". No "mesclar e centralizar" quando selecionado um grupo de células, o único número que aparece é o superior à esquerda, e este ficará centralizado, o resto não aparacerá.

  • no excel  vai ficar a celula esquerda

    no word = vai juntar todas uma emcima da outra XDD

  • Gabarito: D.
     

    Mesclar (Excel):

    - Mesclar e centralizar → Torna duas ou mais células selecionadas em uma, centralizando o conteúdo da célula; (CUIDADO! Ao mesclar várias células o valor preservado será o da célula superior esquerda!)

    - Mesclar através → Mescla somente em linha;

    - Mesclar células → Mescla SEM CENTRALIZAR;

    - Desfazer Mesclagem de células → Desfaz a mesclagem das células


ID
2794246
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o uso de fórmulas e função no Microsoft Excel 2010, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A alternativa "A" é a incorreta e é o gabarito da questão.


    FUNDAMENTO:


    Ao fazer referência a um intervalo de células usa-se os dois pontos : .

    Já o ponto e vírgula ; é usado para especificar exatamente as células desejadas, mas não um intervalo.


    Portanto a alternativa estaria correta se afirmasse:


    a) Quando fizer referência a um intervalo de células, use dois pontos (:) para separar a referência à primeira célula do intervalo e a referência à última célula no intervalo.

  • ; = especifica as células individuais desejadas (tem significado de "e")

     

    : = especifica o intervalo de células desejado (tem significado de "até")

  • O Microsoft Excel mostra o erro #DIV/0! quando um número é dividido por zero (0). Isso acontece quando você insere uma fórmula simples, como =5/0, ou quando uma fórmula se refere a uma célula que contém 0 ou está vazia, como mostrado na imagem.

     

    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/como-corrigir-um-erro-div-0-3a5a18a9-8d80-4ebb-a908-39e759a009a5

  • Gabarito: A.

    Complementando com alguns exemplos de erros no excel:
     

    - #DIV/0! → A função ou fórmula está efetuando uma divisão por zero;

    - #N/DN → Não existe valor disponível;

    - #NOME? → O Excel não reconhece um dos itens da fórmula;

    - #NULO → Interseção de valores que não se referenciam;

    - #NUM! → Algum número da fórmula está incorreto;

    - #REF! → Referência inválida na fórmula;

    - #VALOR! → Argumento inserido de forma errada na fórmula ou função.


ID
2794249
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre pesquisa na internet utilizando a ferramenta de pesquisa GOOGLE, julgue as afirmativas abaixo:


I Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais.

II Para pesquisar uma correspondência exata, coloque uma palavra ou frase entre aspas.

III Para excluir palavras da pesquisa, coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Totalmente fora do contexto a assertiva I, afinal caso pesquise @seunome, caso tenha facebook e instagram, aparecerá apenas o instagram 

  • primeira acertiva creio estar errada !

  • https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=pt-BR

  • Pesquisar em redes sociais

    Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

     

    Pesquisar um preço

    Coloque $ antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

     

    Pesquisar hashtags

    Coloque # antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo

     

    Excluir palavras da pesquisa

    Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

     

    Pesquisar uma correspondência exata

    Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".

     

    Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas

    Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador. Por exemplo, "maior * do mundo".

     

    Pesquisar dentro de um intervalo de números

    Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

     

    Combinar pesquisas

    Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo,  maratona OR corrida.

     

    Pesquisar um site específico

    Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.

     

    Pesquisar sites relacionados

    Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:time.com.

     

    Ver detalhes sobre um site

    Coloque "info:" antes do endereço do site.

     

    Ver a versão em cache do Google de um site

    Coloque "cache:" antes do endereço do site.

     

     

     

     

  • Não acertei a questão por acreditar que a "I" estaria errada.

    Mas é o que diz exatamente o suporte do Google.

     

    "Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter."

     

     

    GABARITO: E

     

     

    O resto tá aqui:

    https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=pt-BR

  • Melhor forma de fixar essas pesquisas:
    Vai no google.
    Pegue essa lista de comandos que os usuários comentaram.
    Utilize-os! Assim vc irá começar a fixar!
    Informática é isso... tem os conceitos, e tem a prática. 

  • Para mim a questão é passível de recurso, o Youtube por exemplo, é uma rede social e não utiliza o @ em suas pesquisas.

  • Gustvo Henrique, o Youtube não é classificado como rede social, apesar de hoje ele ser usado com tal...

  • Aproveitando ensinamentos de outros concurseiros

    Não coloque espaços entre o termo de pesquisa e o símbolo ou palavra. Uma pesquisa por site:nytimes.com funcionará, mas por site: nytimes.com não.

    Técnicas de pesquisa comuns

    Pesquisar em redes sociais

    Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

    Pesquisar um preço

    Coloque $ antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

    Pesquisar hashtags

    Coloque # antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo

    Excluir palavras da pesquisa

    Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

    Pesquisar uma correspondência exata

    Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".

    Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas

    Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador. Por exemplo, "maior * do mundo".

    Pesquisar dentro de um intervalo de números

    Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

    Combinar pesquisas

    Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo,  maratona OR corrida.

    Pesquisar um site específico

    Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.

    Pesquisar sites relacionados

    Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:time.com.

    Ver detalhes sobre um site

    Coloque "info:" antes do endereço do site.

    Ver a versão em cache do Google de um site

    Coloque "cache:" antes do endereço do site.

  • putaria esse primeira kk

  • Fiquei na dúvida se a segunda estava certa ou não, então sabendo que a primeira e a terceira estavam certa observei as alternativas e consegui acertar por eliminação.
  • Coloque @ para pesquisar em redes sociais.

    Para pesquisar uma correspondência específica, deve-se colocar entre aspas.

    Gabarito: E


  • @PARA PESQUISARE EM REDES SOCIAIS

    EX:@twitter

  • PESQUISAR EM REDES SOCIAS OU POR REDES SOCIAS?

  • Assertiva E

    I Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais.

    II Para pesquisar uma correspondência exata, coloque uma palavra ou frase entre aspas.

    III Para excluir palavras da pesquisa, coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora.

  • Fora de contexto a assertiva I. O termo utilizado deveria ser "mídias sociais".


ID
2794255
Banca
CKM Serviços
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Deseja-se enviar uma mensagem utilizando o Microsoft Outlook 2010, para vários destinatários. Porém, o remetente não deverá visualizar os endereços de e-mail de quem recebeu a mensagem. Qual opção deve ser utilizada para garantir que essa restrição seja satisfeita?

Alternativas