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Prova COPESE - UFT - 2017 - UFT - Assistente em Administração


ID
2354014
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Com relação aos conceitos dos meios de armazenamento de dados, no geral, o dispositivo que armazena a maior quantidade de informações é o:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A 


    Disco rígido
     ou disco duro, popularmente chamado também de HD (derivação de HDD do inglês hard disk drive) ou winchester (termo em desuso), "memória de massa" ou ainda de "memória secundária" é a parte do computador onde são armazenados os dados. O disco rígido é uma memória não-volátil, ou seja, as informações não são perdidas quando o computador é desligado, sendo considerado o principal meio de armazenamento de dados em massa.


    Por ser uma memória não-volátil, é um sistema necessário para se ter um meio de executar novamente programas e carregar arquivos contendo os dados inseridos anteriormente quando ligamos o computador. Nos sistemas operativos mais recentes, ele é também utilizado para expandir a memória RAM, através da gestão de memória virtual. Existem vários tipos de interfaces para discos rígidos diferentes: IDE/ATA, Serial ATA, SCSI, Fibre channel, SAS.


    E fui, e escondi-o junto ao Eufrates, como o Senhor me havia ordenado.

    Jeremias 13:5


ID
2354017
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos conceitos e às funcionalidades dos Softwares e Aplicativos, no seu modo geral, analise as afirmativas a seguir.

I. O LibreOffice Calc é um software destinado à criação de tabelas e de planilhas eletrônicas.

II. A suíte LibreOffice pode ser considerada um Sistema Operacional somente quando é instalada de forma completa.

III. Antivírus são aplicativos de software idealizados para medidas de proteção e de segurança, para proteger os dados e as operações do computador.

IV. É necessária a instalação do Microsoft Office na sua instalação padrão para um bom funcionamento de um computador.

V. O Microsoft Word, além de ser classificado como um processador de textos, também é um programa utilitário responsável pela operação dos recursos da máquina, fornecendo uma interface amigável de edição e de manipulação de documentos.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • O libre Oficce Calc não é um software e sim um programa de planilhas

  • Letra B

     

    I.  Correto
    II. Errado ele não é um Sistema Operacional um programa de planilha Eletronica.
    III. Correto
    IV. Errado, não depende da instalação da Microsoft Office para um bom funcionamento de um computador
    V. Errado, Microsoft Word é apenas um processador de texto

  • UE antivírus não e aplicativo e sim utilitario

  • Softwares (parte lógica) podem ser classificados de acordo com os itens a seguir:
    -Firmwares;
    -Sistemas Operacionais;
    -Escritório;
    -Ultilitários;
    -Entretenimento;
    -Malwares.

    Hardwares (parte física) podem ser de:
    -Entrada;
    -Saída;
    -Entrada e Saída.

  • I. O LibreOffice Calc é um software destinado à criação de tabelas e de planilhas eletrônicas. CORRETO

    II. A suíte LibreOffice pode ser considerada um Sistema Operacional somente quando é instalada de forma completa. ERRADO! Não é um sistema Operacional, é um programa que faz parte de um aplicativo de software

    III. Antivírus são aplicativos de software idealizados para medidas de proteção e de segurança, para proteger os dados e as operações do computador. CORRETO, PORÉM, aprendi como sendo um software utilitário (função específica) e não aplicativo (diversas funções).

    IV. É necessária a instalação do Microsoft Office na sua instalação padrão para um bom funcionamento de um computador. ERRADO! o bom funcionamento da máquina não depende dele.

    V. O Microsoft Word, além de ser classificado como um processador de textos, também é um programa utilitário responsável pela operação dos recursos da máquina, fornecendo uma interface amigável de edição e de manipulação de documentos.ERRADO! Ele é somente um aplicativo de texto do Pacote de aplicativo MS Office.

  • b)

    Somente as afirmativas I e III estão corretas. 

  • Bastava saber que a I era certa e que a III estava claramente errada.

  • "O libre Oficce Calc não é um software e sim um programa de planilhas".. esse tipo de comentário tinha que ser excluído, com esse tanto de curtida, percebe-se que está na verdade atrapalhando os estudantes.

    Seria a mesma coisa que falar: " Cachorro não é um animal e sim um mamífero"

  • Questão absurdamente mal formulada!

    Antivírus não são aplicativos de softwares, são softwares ou utilitários, como preferir.

  • b)

    Somente as afirmativas I e III estão corretas. 

  • Aplicativo --> destina-se ao usuário

    Utilitário --> destina-se à máquina. É um complemento p/ máquina

  • I. O LibreOffice Calc é um software destinado à criação de tabelas e de planilhas eletrônicas... Também se destina a gerenciá-las. CORRETO

     

    II. A suíte LibreOffice pode ser considerada um Sistema Operacional somente quando é instalada de forma completa. ERRADO! O sistema operacional pode ser definido como sendo um conjunto de programas que inicializam o hardware do computador. Fornece rotinas básicas para controle de dispositivos. Fornece gerência, escalonamento e interação de tarefas. Mantém a integridade de sistema. Nele Estão contidos aplicativos, utlitários e um softwere especial chamado Kernel.

     

    III. Antivírus são aplicativos de software idealizados para medidas de proteção e de segurança, para proteger os dados e as operações do computador. CORRETO! Fiquei com dúvida é um aplicativo ou utilitário?? Alguém poderia me explicar?

     

    IV. É necessária a instalação do Microsoft Office na sua instalação padrão para um bom funcionamento de um computador. ERRADO! Afinal o computador funciona mesmo que o Office não esteja instalado, Eu por exemplo já cansei de entrar em computadores que não tinham o Office ou o LibreOffice intalado.

     

    V. O Microsoft Word, além de ser classificado como um processador de textos, também é um programa utilitário responsável pela operação dos recursos da máquina, fornecendo uma interface amigável de edição e de manipulação de documentos.ERRADO! Ele é somente um aplicativo de texto do Pacote de aplicativo MS Office.

     

    Gabarito letra "b"

  • Izaqueu, no site ''cursodeinformáticabasica.com.br'', encontrei que o antivírus é um software utilitário, ou seja, não obrigatório, mas muito útil para o funcionamento do computador.

  • Pessoal, da mesma forma que no direito tem divergência na informática também possui. Procure achar a questão MAIS correta. Exemplo:

     

    II. A suíte LibreOffice pode ser considerada um Sistema Operacional somente quando é instalada de forma completa. Não é considerado SO. ERRADA. Elimina a alternativa A).

     

    V. O Microsoft Word, além de ser classificado como um processador de textos, também é um programa utilitário responsável pela operação dos recursos da máquina, fornecendo uma interface amigável de edição e de manipulação de documentos. Word não opera recursos da máquina. Elimana a alternativa C e D. 

    Sobrando apenas como opção a alternativa B.

     

     

  • b)  Somente as afirmativas I e III estão corretas. 

     

    I. O LibreOffice Calc é um software destinado à criação de tabelas e de planilhas eletrônicas. VERDADEIRO

    II. A suíte LibreOffice pode ser considerada um Sistema Operacional somente quando é instalada de forma completa. FALSO

    III. Antivírus são aplicativos de software idealizados para medidas de proteção e de segurança, para proteger os dados e as operações do computador. VERDADEIRO

    IV. É necessária a instalação do Microsoft Office na sua instalação padrão para um bom funcionamento de um computador. FALSO

    V. O Microsoft Word, além de ser classificado como um processador de textos, também é um programa utilitário responsável pela operação dos recursos da máquina, fornecendo uma interface amigável de edição e de manipulação de documentos. FALSO

  • GABARITO: B

     

    I-correto

    II- exemplos de sistemas operacionais: Windows, MAC OSX, Linux

    III - correto

    IV - não é necessário WicrosoftOffice/LibreOffice/Apple iWork para o funcionamento de um computador.

    V- Word é um processador de texto, mas é APLICATIVO. (aplicativo # utilitário)

  • Só lendo a afirmativa I você ja elimina 50% das alternativas

  • GABARITO: B

     

    I - correto

     

    II - exemplos de sistemas operacionais: Windows, MAC OSX, Linux

     

    III - correto

     

    IV - não é necessário WicrosoftOffice/LibreOffice/Apple iWork para o funcionamento de um computador.

     

    V - Word é um processador de texto, mas é APLICATIVO. (aplicativo # utilitário)

  • V. O Microsoft Word, além de ser classificado como um processador de textos, também é um programa utilitário responsável pela operação dos recursos da máquina, fornecendo uma interface amigável de edição e de manipulação de documentos. (Errado) 

    Programas Utilitários são programas utilizados para suprir deficiências dos sistemas operacionais. Pode-se incluir nos utilitários programas para: compactação de dados, aumento de desempenho de máquinas, overclock, limpeza de discos rígidos, partilha de conexões, etc.

  • Letra B.  

    O item II está errado, pois o LibreOffice é apenas um pacote de escritório e não um  sistema operacional, nem com todas as suas funcionalidades instaladas.

    O item IV está errado, pois é possível personalizar a instalação do MS Office, es colhendo os itens que serão adicionados ou suprimidos na instalação, e isso não  interfere no bom funcionamento do sistema. 

    O item V está errado, pois o Word não é utilitário nem opera os recursos da má quina. Quem é responsável por operar os recursos da máquina é o sistema operacional, e não os aplicativos. Por exemplo, quando o Word salva um arquivo, na  verdade ele entrega o conteúdo alterado do arquivo, que está na memória RAM,  para o sistema operacional, o qual verifica o endereço adequado do disco para fazer  a gravação desse conteúdo nas trilhas e setores corretos.

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini


ID
2354020
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito dos conceitos de Vírus e Antivírus, analise as seguintes afirmações.

I. Keylogger é um programa capaz de capturar e guardar as teclas digitadas pelo usuário no teclado de um computador.

II. Vírus de Macro é uma forma avançada de vírus, capaz de gravar tanto a posição do ponteiro do mouse quanto a tela atual apresentada no monitor, nos momentos em que acontece o clique do mouse ou, ainda, armazenar a região que circunda a posição onde o mouse é clicado.

III. Os Vírus de Boot infectam os arquivos de inicialização do sistema, escondem-se no primeiro setor do disco e são carregados na memória antes do Sistema Operacional.

IV. Em Softwares Antivírus, a função Quarentena serve para varrer e buscar vírus no Modo de Verificação Completa.

V. As ferramentas de Antivirus devem ser instaladas apenas nas estações de trabalho, e não nos servidores de redes.

Marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • II - unica errada

    Vírus de macro: tipo específico de vírus de script, escrito em linguagem de macro, que tenta infectar arquivos manipulados por aplicativos que utilizam esta linguagem como, por exemplo, os que compõe o Microsoft Office (Excel, Word e PowerPoint, entre outros).

  • Letra C

     

    Essa questão se o usuário souber apenas o que é keyloge já resolve toda a questão, pois a unica que não tem a letra II é a alternativa C

     

    I.  Correto 
    II. Errado, pois se trata de um screenlogger, programa que vem junto com o keylogger

    III. Correto

    IV Errado, quarentenda deixa o virus ou o que o antivirus acha que é virus por um determindo tempo isolado 
    V. Errado, sempre que aparecer apenas podemos marcar errado,ele deve ser instalado tanto nas estações de trabalho quanto no servidor

  • Essa questão é ótima para fixar conceitos. Seguem algumas considerações:

     

    I. Keylogger é um programa capaz de capturar e guardar as teclas digitadas pelo usuário no teclado de um computador. (ok)

     

    II. Vírus de Macro é uma forma avançada de vírus, capaz de gravar tanto a posição do ponteiro do mouse quanto a tela atual apresentada no monitor, nos momentos em que acontece o clique do mouse ou, ainda, armazenar a região que circunda a posição onde o mouse é clicado. (Errada. Já explicada pelo colega).

     

    III. Os Vírus de Boot infectam os arquivos de inicialização do sistema, escondem-se no primeiro setor do disco e são carregados na memória antes do Sistema Operacional. (ok)

     

    IV. Em Softwares Antivírus, a função Quarentena serve para varrer e buscar vírus no Modo de Verificação Completa. (Errada. Segundo o site ''tecmundo'', a função quarentena serve para impedir que arquivos perigosos danifiquem o computador).

     

    V. As ferramentas de Antivirus devem ser instaladas apenas nas estações de trabalho, e não nos servidores de redes. (Errada. Os antivírus devem ser instalados também nos servidores de rede).

  • Vírus de macro: tipo específico de vírus de script, escrito em linguagem de macro, que tenta infectar arquivos manipulados por
    aplicativos que utilizam esta linguagem como, por exemplo, os que compõe o Microsoft Office (Excel, Word e PowerPoint, entre outros).

     

    Vírus de Boot: Vírus que se infecta na área de inicialização dos disquetes e de discos rígidos (são vírus bem antigos, rs). Essa área é onde
    se encontram arquivos essenciais ao sistema. Os vírus de boot costumam ter alto poder de destruição, impedindo, inclusive, que o usuário entre no micro.

     

    Victor Dalton

  • KEYLOGGER NÃO É VÍRUS É UM SPYWARE.. QUESTÃO DEVERIA SER ANULADA!!

     

  • I. Keylogger é um programa capaz de capturar e guardar as teclas digitadas pelo usuário no teclado de um computador.

     

    Onde ta dizendo na acertiva que é vírus?

  • A questão II trata do screenlogger, creio eu.

  • se você souber as duas primeiras já consegue matar a questão! =))

  • Vírus de macro: tipo específico de vírus de script, escrito em linguagem de macro, que tenta infectar arquivos manipulados por
    aplicativos que utilizam esta linguagem como, por exemplo, os que compõe o Microsoft Office (Excel, Word e PowerPoint, entre outros).

     

    Vírus de Boot: Vírus que se infecta na área de inicialização dos disquetes e de discos rígidos (são vírus bem antigos, rs). Essa área é onde
    se encontram arquivos essenciais ao sistema. Os vírus de boot costumam ter alto poder de destruição, impedindo, inclusive, que o usuário entre no micro.

  • GABARITO: C (Vamos ajudar quem não é assinante.)

    Questões deste tipo eu sempre começo debaixo pra cima, matei a questão lendo a V e IV somente.

  • Aos nao assinantes

    GAB: C

    Justificando:

    I. Keyloggrer é um spyware que captura teclas digitadas.

    II. VIrus de macro agem a partir de planilhas do excel ou documentos de texto

    III. Virus de boot afetam a inicializacao do sistema (boot do sistema / inicializacao)

    IV. A funcao quarentena é o lugar onde o antivirus envia arquivos suspeitos de estarem infectados

    V. Antivirus devem estar instalados em estacoes de trabalho e principalmente em servidores.


ID
2354023
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca dos conceitos dos Navegadores para acesso à internet, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Clique no menu do Google Chrome na barra de ferramentas do navegador do computador ou toque em Menu no seu dispositivo móvel.

    Selecione Nova janela anônima (computador) ou Nova guia anônima (dispositivo móvel).

    Uma nova janela será aberta com o ícone de navegação anônima.

     

     

    Navegar em privado com o modo de navegação anónima

    Se não pretender que o Google Chrome guarde um registo do que visitou e transferiu, pode navegar na Web em privado no modo de navegação anónima.

    Como funciona o modo de navegação anónima

    O modo de navegação anónima abre uma nova janela na qual pode navegar na Internet em privado sem que o Chrome guarde os sites visitados por si. Pode alternar entre uma janela de navegação anónima e qualquer janela de navegação normal do Chrome aberta. Apenas está em modo de navegação anónima quando estiver a utilizar a janela de navegação anónima.

    Outras pessoas podem ver algumas informações

    O modo de navegação anónima apenas impede o Chrome de guardar a sua atividade de acesso a sites. Este não impede que outras fontes vejam os sites visitados por si, tais como:

    O seu fornecedor de serviços de Internet

    A sua entidade patronal (se estiver a utilizar um computador do trabalho)

    Os próprios Websites visitados por si

    As transferências são guardadas no seu computador

    O Chrome não guarda um registo dos ficheiros transferidos no modo de navegação anónima. Contudo, os ficheiros transferidos são guardados na pasta Transferências do seu computador, mesmo após fechar os separadores de navegação anónima. O utilizador e qualquer outra pessoa que utilize o seu computador podem ver e abrir os ficheiros.

     

     

     

    https://support.google.com/chrome/answer/95464?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=pt

  • Letra C

     

      a) Errado, pois pode sim grava a senha
      b) Errado, ambos os browser pode ser feito, sempre que exaltar e menosprezar a outra parte estara errado
      c) Correto, qualquer navegodor pode ser feito isso
      d) Errado, ambos abre outra aba. O correto seria CTRL + A

     

    Força e Fé em Deus

  • LETRA B

     

    CHROME    -  CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO ANÔNIMA

    OPERA -  -  CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO PRIVADA

     

    MOZILLA FIREFOX  - CTRL + Shift + P-  NAVEGAÇÃO PRIVATIVA COM PROTEÇÃO CONTRA RASTREAMENTO

    INTERNET EXPLORER - CTRL + Shift + P - NAVEGAÇÃO INPRIVATE

  • Gabarito B

     

    Somando mais informação:

     

    EDGE:   CTRL SHIFT P

  • CTRL + T = abre uma nova guia/aba.

  • eu marquei C, mas tem ente dizendo que o gabarito é B.. Qual o gabarito correto???

  • Larisse, o gabarito é a C. O erro da B é dizer que não é possível a navegação por abas no Firefox.

  • A navegação anônima/ privada não permite que ocorra registro de histórico.

  • Gab C

     

    Tecla de atalho = Crtl + Shift + Esc

  • Letra C.

    a) Errado pois o Google Chrome e todos os demais navegadores gravam as senhas e outros dados de navegação.

     

    b) A alternativa fala do Internet Explorer e do Mozilla Firefox, afirmando que este último não possui navegação por abas ou guias, o que está falsa.

     

    c) Está certo, pois ele definiu a navegação anônima, afirmando que ela permite ao usuário navegar na web sem salvar algumas informações, como páginas visitadas Essa questão é um tipo mais complexo, pois cada item é uma assertiva a ser julgada, e como ele fala de vários navegadores em uma só questão, isso a torna mais difícil .

     

    d) A alternativa fala sobre teclas de atalho no Firefox e o Chrome, no caso as teclas CTRL+T, as quais servem para abrir uma nova aba em branco.
     

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

     

  •  c)No navegador Google Chrome, o modo de navegação anônima permite ao usuário navegar na web sem salvar algumas informações, por exemplo, as páginas visitadas.

    CTRL + SHIFT+ N


ID
2354026
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca dos conhecimentos do Microsoft Word 2007, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Use o Pincel de Formatação para copiar rapidamente a formatação de um item em um documento para outro. Basta selecionar o item com a aparência desejada, clicar em Pincel de Formatação e clicar no item que você deseja alterar para que tenha a mesma aparência. O Pincel de Formatação seleciona toda a formatação do primeiro item, quer ele seja uma forma, uma célula, uma borda de imagem ou um texto, e a aplica ao segundo item. As etapas e as opções variam ligeiramente, dependendo do aplicativo que você usa. Selecione o aplicativo para saber mais:

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Copiar-formata%C3%A7%C3%A3o-usando-o-Pincel-de-Formata%C3%A7%C3%A3o-b9fe82ea-c0a0-41de-837b-d2f15dd41ea9

  • GAB: D

    /

    Visão geral de WordArt

    WordArt é uma galeria de estilos de texto que podem ser adicionados às suas publicações para criar efeitos decorativos, como texto sombreado ou espelhado (refletido). Você pode usar WordArt para adicionar efeitos especiais de texto ao documento. Por exemplo, pode esticar um título, distorcer o texto, fazer o texto caber em uma forma predefinida ou aplicar um preenchimento gradual. Esse elemento de WordArt se torna um objeto que você pode mover ou posicionar no documento para fins de decoração ou ênfase. É possível modificar ou adicionar o texto em um objeto de WordArt existente a qualquer momento.

    FONTE: https://support.office.com/pt-br/article/Ferramentas-de-WordArt-eb0e6ddc-d9ff-4d4a-859f-fa28e5ad2d00

  • ALGUEM EXPLICA PQ A (C) ESTÁ ERRADA? (MEU NOTBOOK TA QUEBRADO SÓ ESCREVE EM LETRA MAIÚSCULA, DECULPEM

  • O número máximo de colunas suportado pelo Word é 11.

  • Martin, a letra C apresenta o botão mostrar/ocultar, ele mostra os caracteres não imprimíveis, como quebra de página, espaços no texto, coisas desse tipo.

  • Nem o nome do pincel a banca acerta....

  • O nome tá certo. No Word 2007 o nome é formatar pincel. No Word 2010 e superiores a nomenclatura muda para pincel de formatação.

  • Gab. D

    a) Wordart insere textos decorativos no documento.

    b) No word 2007 o número maximo de colunas é 9.

    c) A ferramenta "Mostrar Tudo" mostra marcas de paragráfo e outros simbolos de formatação ocultos.

  • Complementando.

     

    Quando a letra C.

    Botão "Mostrar Tudo" no Word - Página Inicial / Parágrafo / Mostrar Tudo ou CTRL + *

    "Mostrar Marcas de Formatação" no Writer - Exibir / Marcas de Formatação ou CTRL + F10

     

    Uma vez selecionada essa opção, o texto mostrar caracteres que não se veem normalmente no texto, cabe lembrar que tais não saem na impressão (por isso são chamados de não imprimíveis).

     

    Esse mesmo símbolo que representa o botão é a marca de um parágrafo;

    Uma seta para direita é a marca de "Tabulação" (aparece se você apertar o botão "Tab" no teclado);

    Um ponto aparece cada vez que você preciona a tecla "Espaço".

     

    Abraço.

  • WordArt - só tem texto, texto artístico.

    SmartArt - cria diagrama, organograma; associa texto com elemento gráfico.

    ClipArt - agora se chama imagem online.

  • GABARITO D.


    https://support.office.com/pt-pt/article/utilizar-o-pincel-de-formatação-4bb415a9-d4e4-42b7-b579-170adc594e40

  • Pessoal me tire uma duvida. o numero maximo de colunas suportado pelo word 2007 é 9 ou 11?

  • Parece uma tremenda bobagem o que irei falar, mas lembrei da função do pincel de formatação com um no sentido literal: pega a tinta de um lugar (lata) e aplica em outro (parede).

    Resultado: a parede passa a ter a cor da tinta da lata.


ID
2354029
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir relacionadas aos conceitos do Microsoft Excel 2007 em português e na sua instalação padrão.

I. Clicando em qualquer célula do Microsoft Excel e digitando a função =data( ) o resultado será a data atual do sistema.

II. A fórmula =PROCV(B3;B2:E10;FALSO) é uma sintaxe correta para a aplicação da função =PROCV.

III. A fórmula =(SE.C2>B2&"SUPERÁVIT";("DÉFICIT")) é uma sintaxe correta para a aplicação da função =SE.

IV. A guia Layout de Página contém a opção Orientação, que permite definir a orientação da folha como Retrato ou Paisagem.

Marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

     

    A) Clicando em qualquer célula do Microsoft Excel e digitando a função =data( ) o resultado será a data atual do sistema. Errado

     

    =HOJE() - Inserir a data atual (variável)

    =AGORA() - Inserir a data e hora atual (variável)

  • Creio que a Banca se equivocou:
     

    II. A fórmula =PROCV(B3;B2:E10;FALSO) é uma sintaxe correta para a aplicação da função =PROCV.

    A fórmula =PROCV, necessita do núm_índice_coluna ou o número de coluna na matriz_tabela que contenha o valor de retorno.

    A sintaxe correta seria =PROCV(B3;B2:E10;1;FALSO).

    Marquei letra D, mas a Banca considerou letra B como certa.

  • Alguem ajuda a saber qual o significado da sintaxe II 

  • André Lima, a função PROCV serve para procurar valores a partir de uma base de dados e mostrar os valores encontrados em determinada célula. Mas essa função foi escrita incorretamente pela banca, conforme explicado pelo colega C S.

     

    O gabarito foi alterado para letra D pela banca. Segue a justificativa.

    RECURSOS: Os recursantes alegam que a afirmativa II é incorreta. Solicita-se então a alteração do gabarito da alternativa (B) para (D). Pede-se ainda a anulação da questão, com o argumento de que a afirmativa IV também está incorreta.

    JUSTIFICATIVA: Os recursos são procedentes quanto à afirmativa II, pois segundo o sítio da Microsoft, há quatro informações que serão necessárias para criar a sintaxe da função PROCV: 1. O valor que você deseja pesquisar, também chamado de valor de pesquisa. 2. O intervalo onde o valor de pesquisa está localizado. 3. O número da coluna no intervalo que contém o valor de retorno. 4. E se preferir, pode-se especificar VERDADEIRO se quiser uma correspondência aproximada ou FALSO se quiser que uma correspondência exata do valor de retorno. Na afirmativa II, é dito que, “a fórmula =PROCV(B3;B2:E10;FALSO) é uma sintaxe correta para a aplicação da função =PROCV”. Entretanto, essa é uma afirmativa incorreta, pois falta 1 (um) item necessário para a sintaxe correta da função. Quanto à afirmativa IV, o recurso é improcedente, pois na guia Layout de Página, dentre as opções disponíveis, consta a opção Orientação, na qual se pode escolher Retrato ou Paisagem.

    A resposta do gabarito deve ser alterada para ALTERNATIVA (D).

  • A sintaxe correta seria =PROCV(B3;B2:E10;1;FALSO) NÃO???

     

    EU MARQUEI LETRA "D" A FÓRMULA ESTÁ ERRADA, PRECISA TER A COLUNA DE REFERENCIA PRA PROCURAR UAI!

  • =hoje()

    =agora()

  • Senhores, imaginem  =PROCV(B3;B2:E10;FALSO) (quer dizer que vai procurar um valor dentro desta lista ok B2:E10 (isso inclui b2,b3,b4,b5,b6,b7,b8,b9,b10. e vai acontecer o mesmo com c, d, e até a linha 10 ok? até ai tudo bem... o erro está em indicar o B3 como referência de busca, teria que ser A3, ou qualquer outra célula fora dessa lista ou até mesmo um texto. Oras... como vou procurar algo que já estou dando a resposta? O excel trava... Eu poderia estar procurando uma palavra chamada "jumento" rs... que estará dentro dessa lista em algum lugar. Sacou.

  • Então, eu fiz uma tabela do Excel abaixo para facilitar o entendimento, anteriormente resolvi esta questão que tinha o comando "Procv" conforme a formula abaixo, e pedia para identificar qual a formula correta. Neste caso, este não seria forma correta de escreve a formula ou existe outras maneiras?

    =PROCV(MÁXIMO(A2:A5);A2:B5;2)

     

              A                 B                        C

    1       12           Juliana

    2       25          João

    3       30          Maria

    4       40          Cesar                    Cesar

  • II. A fórmula =PROCV(B3;B2:E10;FALSO) é uma sintaxe correta para a aplicação da função =PROCV

    A única coisa errada na função é q falta o índice da coluna.

    Estaria correta caso fosse: =PROCV(B3;B2:E10;4;FALSO)

  • I - FUNÇÃO (HOJE)


ID
2354032
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                SEGURANÇA ALIMENTAR

                                        Como e por que evitar o desperdício

      Os brasileiros desperdiçam comida. Muita comida. Metade de tudo que é produzido. Estados Unidos, Europa, países ricos em geral, não ficam muito atrás. Nem os mais pobres. Na média mundial, segundo estimativa da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), um terço dos alimentos se perde. A diferença é que, nos países pobres, o problema acontece no início da cadeia produtiva, por falta de tecnologia e dificuldades no armazenamento e no transporte. Já nos países ricos, a situação se agrava nos supermercados e na casa do consumidor, acostumado a comprar mais do que precisa. "O Brasil sofre nas duas pontas, porque tem tanto aspectos de países ricos quanto de países pobres. Daí a perda ser maior. Ocorre desde a colheita, passando pelo manuseio, transporte, central de abastecimento, indústria, supermercado e consumidor", detalha Helio Mattar, presidente do Instituto Akatu - Pelo Consumo Consciente.

      Dados da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) contabilizam em 10% o desperdício das frutas e hortaliças ainda no campo e indicam que a maior perda está no transporte: 50%. Mas, se o alimento chega machucado, aí é motivo de mais descarte. No Brasil, 58% do lixo é de comida. "O planeta produz o suficiente para alimentar 12 bilhões de pessoas, mas quase 900 milhões vivem em insegurança alimentar - comem num dia e no outro não. Como acabar com isso? Reduzindo o desperdício", defende o presidente do Akatu. "Se metade do que é perdido deixasse de ser, teríamos o dobro de alimento nas gôndolas e o preço cairia. E mais pessoas teriam acesso."

      Os números são eloquentes e escandalosos, embora fiquem camuflados por causa de velhos hábitos de consumo. Nacionalmente, fazem parte desse desperdício, por exemplo, um volume de talos e cascas que não são usados (e poderiam ser), folhas e frutas machucadas e sobras de pão, café, arroz e feijão.

      Há uma gênese cultural para tanto. "O brasileiro sempre teve mesa farta pelo fato de viver num país tropical, onde tudo dá. E não está acostumado a aproveitar integralmente o alimento. Veja se em Portugal se jogam fora as vísceras do porco? Ou a cabeça do bacalhau?", protesta Carlos Dória, do Centro de Cultura Culinária Câmara Cascudo, em São Paulo. O estudioso da alimentação se lembra dos peixes e caramujos desprezados no Ceagesp simplesmente por falta de mercado - a população não os considera comestíveis. "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz. Ou seja, dá para avançar mais em busca do equilíbrio dessa balança. O Instituto Akatu oferece até um incentivo econômico. Com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os pesquisadores da ONG fizeram a seguinte conta: uma família média brasileira gasta 478 reais mensais para comprar comida. Se o desperdício de 20% de alimentos deixasse de existir em casa, 90 reais deixariam de ir para o ralo. Guardando esses 90 reais todos os meses, depois de 70 anos (expectativa média de vida) a família teria uma poupança de 1,1 milhão de reais.

      "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício", aponta Mattar. De acordo com o Ministério da Saúde, 50% da população nacional está acima do peso. Nos EUA, 70%.

Fonte: Kátia Stringueto. Bons Fluidos. Disponível em:<http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/lixo/como-evitar-desperdicio-seguranca-alimentar-bons-fluidos-752309.shtml?func=2> . Acesso em: 26 jan. 2017. (Texto adaptado)

De acordo com a leitura do texto, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

     

     

     

    SEGURANÇA ALIMENTAR

    Como e por que evitar o desperdício

     

     

    Os brasileiros desperdiçam comida. (1° Parágrado e 1° Linha).

     

     

     

     c) As famílias brasileiras apresentam, em geral, a cultura alimentar do consumo consciente.  (Incorreto)

  • A) A média de desperdício de alimentos que são produzidos no mundo é de um terço. CERTO entre a linha 2 e 3 está a resposta. 
     

    B) Há diversos problemas que implicam na perda dos alimentos, ao iniciar pela cadeia produtiva (por exemplo: colheita e armazenamento) até chegar à mesa do consumidor. CERTO. primeiro 1° parágrafo, linha 5 e 6  
      C) As famílias brasileiras apresentam, em geral, a cultura alimentar do consumo consciente. ERRADO  e o gabarito da questão. 3° parágrafo linha 16 e 17. 

      D) O Brasil sofre com o desperdício por apresentar tanto características de países pobres quanto de ricos.  1° parágrafo linha 5 


ID
2354035
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                SEGURANÇA ALIMENTAR

                                        Como e por que evitar o desperdício

      Os brasileiros desperdiçam comida. Muita comida. Metade de tudo que é produzido. Estados Unidos, Europa, países ricos em geral, não ficam muito atrás. Nem os mais pobres. Na média mundial, segundo estimativa da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), um terço dos alimentos se perde. A diferença é que, nos países pobres, o problema acontece no início da cadeia produtiva, por falta de tecnologia e dificuldades no armazenamento e no transporte. Já nos países ricos, a situação se agrava nos supermercados e na casa do consumidor, acostumado a comprar mais do que precisa. "O Brasil sofre nas duas pontas, porque tem tanto aspectos de países ricos quanto de países pobres. Daí a perda ser maior. Ocorre desde a colheita, passando pelo manuseio, transporte, central de abastecimento, indústria, supermercado e consumidor", detalha Helio Mattar, presidente do Instituto Akatu - Pelo Consumo Consciente.

      Dados da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) contabilizam em 10% o desperdício das frutas e hortaliças ainda no campo e indicam que a maior perda está no transporte: 50%. Mas, se o alimento chega machucado, aí é motivo de mais descarte. No Brasil, 58% do lixo é de comida. "O planeta produz o suficiente para alimentar 12 bilhões de pessoas, mas quase 900 milhões vivem em insegurança alimentar - comem num dia e no outro não. Como acabar com isso? Reduzindo o desperdício", defende o presidente do Akatu. "Se metade do que é perdido deixasse de ser, teríamos o dobro de alimento nas gôndolas e o preço cairia. E mais pessoas teriam acesso."

      Os números são eloquentes e escandalosos, embora fiquem camuflados por causa de velhos hábitos de consumo. Nacionalmente, fazem parte desse desperdício, por exemplo, um volume de talos e cascas que não são usados (e poderiam ser), folhas e frutas machucadas e sobras de pão, café, arroz e feijão.

      Há uma gênese cultural para tanto. "O brasileiro sempre teve mesa farta pelo fato de viver num país tropical, onde tudo dá. E não está acostumado a aproveitar integralmente o alimento. Veja se em Portugal se jogam fora as vísceras do porco? Ou a cabeça do bacalhau?", protesta Carlos Dória, do Centro de Cultura Culinária Câmara Cascudo, em São Paulo. O estudioso da alimentação se lembra dos peixes e caramujos desprezados no Ceagesp simplesmente por falta de mercado - a população não os considera comestíveis. "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz. Ou seja, dá para avançar mais em busca do equilíbrio dessa balança. O Instituto Akatu oferece até um incentivo econômico. Com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os pesquisadores da ONG fizeram a seguinte conta: uma família média brasileira gasta 478 reais mensais para comprar comida. Se o desperdício de 20% de alimentos deixasse de existir em casa, 90 reais deixariam de ir para o ralo. Guardando esses 90 reais todos os meses, depois de 70 anos (expectativa média de vida) a família teria uma poupança de 1,1 milhão de reais.

      "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício", aponta Mattar. De acordo com o Ministério da Saúde, 50% da população nacional está acima do peso. Nos EUA, 70%.

Fonte: Kátia Stringueto. Bons Fluidos. Disponível em:<http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/lixo/como-evitar-desperdicio-seguranca-alimentar-bons-fluidos-752309.shtml?func=2> . Acesso em: 26 jan. 2017. (Texto adaptado)

Segundo o texto, o brasileiro desperdiça parte dos alimentos com velhos hábitos de consumo, como:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item A

     

     

     

     

    3° Parágrafo

     

    Os números são eloquentes e escandalosos, embora fiquem camuflados por causa de velhos hábitos de consumo. Nacionalmente, fazem parte desse desperdício, por exemplo, um volume de talos e cascas que não são usados (e poderiam ser), folhas e frutas machucadas e sobras de pão, café, arroz e feijão

  • reaproveitamento ficou meio estranho, mas vamos que tem mais questões dia 29 (prova) está chegando bons estudos a todos.

  • GABARITO LETRA A.

     

    3° parágrafo linha 14

     

    Os números são eloquentes e escandalosos, embora fiquem camuflados por causa de velhos hábitos de consumo. Nacionalmente, fazem parte desse desperdício, por exemplo, um volume de talos e cascas que não são usados (e poderiam ser), folhas e frutas machucadas e sobras de pão, café, arroz e feijão.


ID
2354038
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                SEGURANÇA ALIMENTAR

                                        Como e por que evitar o desperdício

      Os brasileiros desperdiçam comida. Muita comida. Metade de tudo que é produzido. Estados Unidos, Europa, países ricos em geral, não ficam muito atrás. Nem os mais pobres. Na média mundial, segundo estimativa da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), um terço dos alimentos se perde. A diferença é que, nos países pobres, o problema acontece no início da cadeia produtiva, por falta de tecnologia e dificuldades no armazenamento e no transporte. Já nos países ricos, a situação se agrava nos supermercados e na casa do consumidor, acostumado a comprar mais do que precisa. "O Brasil sofre nas duas pontas, porque tem tanto aspectos de países ricos quanto de países pobres. Daí a perda ser maior. Ocorre desde a colheita, passando pelo manuseio, transporte, central de abastecimento, indústria, supermercado e consumidor", detalha Helio Mattar, presidente do Instituto Akatu - Pelo Consumo Consciente.

      Dados da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) contabilizam em 10% o desperdício das frutas e hortaliças ainda no campo e indicam que a maior perda está no transporte: 50%. Mas, se o alimento chega machucado, aí é motivo de mais descarte. No Brasil, 58% do lixo é de comida. "O planeta produz o suficiente para alimentar 12 bilhões de pessoas, mas quase 900 milhões vivem em insegurança alimentar - comem num dia e no outro não. Como acabar com isso? Reduzindo o desperdício", defende o presidente do Akatu. "Se metade do que é perdido deixasse de ser, teríamos o dobro de alimento nas gôndolas e o preço cairia. E mais pessoas teriam acesso."

      Os números são eloquentes e escandalosos, embora fiquem camuflados por causa de velhos hábitos de consumo. Nacionalmente, fazem parte desse desperdício, por exemplo, um volume de talos e cascas que não são usados (e poderiam ser), folhas e frutas machucadas e sobras de pão, café, arroz e feijão.

      Há uma gênese cultural para tanto. "O brasileiro sempre teve mesa farta pelo fato de viver num país tropical, onde tudo dá. E não está acostumado a aproveitar integralmente o alimento. Veja se em Portugal se jogam fora as vísceras do porco? Ou a cabeça do bacalhau?", protesta Carlos Dória, do Centro de Cultura Culinária Câmara Cascudo, em São Paulo. O estudioso da alimentação se lembra dos peixes e caramujos desprezados no Ceagesp simplesmente por falta de mercado - a população não os considera comestíveis. "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz. Ou seja, dá para avançar mais em busca do equilíbrio dessa balança. O Instituto Akatu oferece até um incentivo econômico. Com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os pesquisadores da ONG fizeram a seguinte conta: uma família média brasileira gasta 478 reais mensais para comprar comida. Se o desperdício de 20% de alimentos deixasse de existir em casa, 90 reais deixariam de ir para o ralo. Guardando esses 90 reais todos os meses, depois de 70 anos (expectativa média de vida) a família teria uma poupança de 1,1 milhão de reais.

      "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício", aponta Mattar. De acordo com o Ministério da Saúde, 50% da população nacional está acima do peso. Nos EUA, 70%.

Fonte: Kátia Stringueto. Bons Fluidos. Disponível em:<http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/lixo/como-evitar-desperdicio-seguranca-alimentar-bons-fluidos-752309.shtml?func=2> . Acesso em: 26 jan. 2017. (Texto adaptado)

De acordo com o texto, a “insegurança alimentar” pode ser entendida como:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item B

     

     

     

    2° Parágrafo

     

    "O planeta produz o suficiente para alimentar 12 bilhões de pessoas, mas quase 900 milhões vivem em insegurança alimentar - comem num dia e no outro não. Como acabar com isso? Reduzindo o desperdício", defende o presidente do Akatu. "


ID
2354041
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                SEGURANÇA ALIMENTAR

                                        Como e por que evitar o desperdício

      Os brasileiros desperdiçam comida. Muita comida. Metade de tudo que é produzido. Estados Unidos, Europa, países ricos em geral, não ficam muito atrás. Nem os mais pobres. Na média mundial, segundo estimativa da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), um terço dos alimentos se perde. A diferença é que, nos países pobres, o problema acontece no início da cadeia produtiva, por falta de tecnologia e dificuldades no armazenamento e no transporte. Já nos países ricos, a situação se agrava nos supermercados e na casa do consumidor, acostumado a comprar mais do que precisa. "O Brasil sofre nas duas pontas, porque tem tanto aspectos de países ricos quanto de países pobres. Daí a perda ser maior. Ocorre desde a colheita, passando pelo manuseio, transporte, central de abastecimento, indústria, supermercado e consumidor", detalha Helio Mattar, presidente do Instituto Akatu - Pelo Consumo Consciente.

      Dados da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) contabilizam em 10% o desperdício das frutas e hortaliças ainda no campo e indicam que a maior perda está no transporte: 50%. Mas, se o alimento chega machucado, aí é motivo de mais descarte. No Brasil, 58% do lixo é de comida. "O planeta produz o suficiente para alimentar 12 bilhões de pessoas, mas quase 900 milhões vivem em insegurança alimentar - comem num dia e no outro não. Como acabar com isso? Reduzindo o desperdício", defende o presidente do Akatu. "Se metade do que é perdido deixasse de ser, teríamos o dobro de alimento nas gôndolas e o preço cairia. E mais pessoas teriam acesso."

      Os números são eloquentes e escandalosos, embora fiquem camuflados por causa de velhos hábitos de consumo. Nacionalmente, fazem parte desse desperdício, por exemplo, um volume de talos e cascas que não são usados (e poderiam ser), folhas e frutas machucadas e sobras de pão, café, arroz e feijão.

      Há uma gênese cultural para tanto. "O brasileiro sempre teve mesa farta pelo fato de viver num país tropical, onde tudo dá. E não está acostumado a aproveitar integralmente o alimento. Veja se em Portugal se jogam fora as vísceras do porco? Ou a cabeça do bacalhau?", protesta Carlos Dória, do Centro de Cultura Culinária Câmara Cascudo, em São Paulo. O estudioso da alimentação se lembra dos peixes e caramujos desprezados no Ceagesp simplesmente por falta de mercado - a população não os considera comestíveis. "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz. Ou seja, dá para avançar mais em busca do equilíbrio dessa balança. O Instituto Akatu oferece até um incentivo econômico. Com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os pesquisadores da ONG fizeram a seguinte conta: uma família média brasileira gasta 478 reais mensais para comprar comida. Se o desperdício de 20% de alimentos deixasse de existir em casa, 90 reais deixariam de ir para o ralo. Guardando esses 90 reais todos os meses, depois de 70 anos (expectativa média de vida) a família teria uma poupança de 1,1 milhão de reais.

      "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício", aponta Mattar. De acordo com o Ministério da Saúde, 50% da população nacional está acima do peso. Nos EUA, 70%.

Fonte: Kátia Stringueto. Bons Fluidos. Disponível em:<http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/lixo/como-evitar-desperdicio-seguranca-alimentar-bons-fluidos-752309.shtml?func=2> . Acesso em: 26 jan. 2017. (Texto adaptado)

Leia as afirmativas a seguir.

I. Em: "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz.” (4.º parágrafo), o elemento linguístico “esse refugo” pode retomar à sentença: "peixes e caramujos desprezados".

II. Em: "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício" (5.º parágrafo), as aspas na fala de Mattar, presidente do Instituto Akatu, indicam seu ponto de vista a respeito do desperdício.

III. Em: “Se o desperdício de 20% de alimentos deixasse de existir em casa, 90 reais deixariam de ir para o ralo. Guardando esses 90 reais todos os meses, depois de 70 anos (expectativa média de vida) a família teria uma poupança de 1,1 milhão de reais.” (4.º parágrafo), a sentença encerra a ideia de que quanto mais desperdício de alimentos mais a família deixa de economizar na sua renda mensal.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Douglas , pode até tá errado , mas na poupança os juros são compostos(juros em cima de juros...) , a cada mês é uma base de cálculo diferente , mas acho muito ainda,kkkk

  • pensei que esse encerra na alternatica III tem o significado de acabar (não se acredita nessa teoria) com essa ideia de que quanto mais desperdício de alimentos mais a família deixa de economizar na sua renda mensal.

  • como assim pode? pensei que fosse certeza.

    I. Em: "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz.” (4.º parágrafo), o elemento linguístico “esse refugo” pode retomar à sentença: "peixes e caramujos desprezados".

  • Considerando os juros numa taxa de 0,5% mensal, R$90,00 em 70 anos=  R$1.175.713,40

  • Alternativa correta: Letra "D"




    "O temor do Senhor é o princípio da sabedoria! Provérbios 9.10."


ID
2354044
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                SEGURANÇA ALIMENTAR

                                        Como e por que evitar o desperdício

      Os brasileiros desperdiçam comida. Muita comida. Metade de tudo que é produzido. Estados Unidos, Europa, países ricos em geral, não ficam muito atrás. Nem os mais pobres. Na média mundial, segundo estimativa da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), um terço dos alimentos se perde. A diferença é que, nos países pobres, o problema acontece no início da cadeia produtiva, por falta de tecnologia e dificuldades no armazenamento e no transporte. Já nos países ricos, a situação se agrava nos supermercados e na casa do consumidor, acostumado a comprar mais do que precisa. "O Brasil sofre nas duas pontas, porque tem tanto aspectos de países ricos quanto de países pobres. Daí a perda ser maior. Ocorre desde a colheita, passando pelo manuseio, transporte, central de abastecimento, indústria, supermercado e consumidor", detalha Helio Mattar, presidente do Instituto Akatu - Pelo Consumo Consciente.

      Dados da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) contabilizam em 10% o desperdício das frutas e hortaliças ainda no campo e indicam que a maior perda está no transporte: 50%. Mas, se o alimento chega machucado, aí é motivo de mais descarte. No Brasil, 58% do lixo é de comida. "O planeta produz o suficiente para alimentar 12 bilhões de pessoas, mas quase 900 milhões vivem em insegurança alimentar - comem num dia e no outro não. Como acabar com isso? Reduzindo o desperdício", defende o presidente do Akatu. "Se metade do que é perdido deixasse de ser, teríamos o dobro de alimento nas gôndolas e o preço cairia. E mais pessoas teriam acesso."

      Os números são eloquentes e escandalosos, embora fiquem camuflados por causa de velhos hábitos de consumo. Nacionalmente, fazem parte desse desperdício, por exemplo, um volume de talos e cascas que não são usados (e poderiam ser), folhas e frutas machucadas e sobras de pão, café, arroz e feijão.

      Há uma gênese cultural para tanto. "O brasileiro sempre teve mesa farta pelo fato de viver num país tropical, onde tudo dá. E não está acostumado a aproveitar integralmente o alimento. Veja se em Portugal se jogam fora as vísceras do porco? Ou a cabeça do bacalhau?", protesta Carlos Dória, do Centro de Cultura Culinária Câmara Cascudo, em São Paulo. O estudioso da alimentação se lembra dos peixes e caramujos desprezados no Ceagesp simplesmente por falta de mercado - a população não os considera comestíveis. "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz. Ou seja, dá para avançar mais em busca do equilíbrio dessa balança. O Instituto Akatu oferece até um incentivo econômico. Com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os pesquisadores da ONG fizeram a seguinte conta: uma família média brasileira gasta 478 reais mensais para comprar comida. Se o desperdício de 20% de alimentos deixasse de existir em casa, 90 reais deixariam de ir para o ralo. Guardando esses 90 reais todos os meses, depois de 70 anos (expectativa média de vida) a família teria uma poupança de 1,1 milhão de reais.

      "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício", aponta Mattar. De acordo com o Ministério da Saúde, 50% da população nacional está acima do peso. Nos EUA, 70%.

Fonte: Kátia Stringueto. Bons Fluidos. Disponível em:<http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/lixo/como-evitar-desperdicio-seguranca-alimentar-bons-fluidos-752309.shtml?func=2> . Acesso em: 26 jan. 2017. (Texto adaptado)

De acordo com o texto, são considerados exemplos de desperdício, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item B

     

     

     

    (A) O sobrepeso.

     

    O sobrepeso é outra forma de desperdício" (5.º parágrafo)

     

     

    (B) O cardápio.

     

     

    (C) O manuseio de alimentos.

     

    Daí a perda ser maior. Ocorre desde a colheita, passando pelo manuseio, transporte, central de abastecimento, indústria, supermercado e consumidor", detalha Helio Mattar, presidente do Instituto Akatu - Pelo Consumo Consciente. (1° Parágrafo)

     

    (D) A colheita.

     

  • O cardápio é uma forma de evitar desperdicios, pois vc planeja seu consumo e não compra alem do necessario e consequentemente evita o desperdicio.

  • Estranhei.

  • De acordo com o texto . Não leve para seu conhecimento de mundo , volte ao texto.


ID
2354056
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando as finalidades da educação superior descritas na Lei n° 9.394/1996 (LDB), analise os itens a seguir.

I. Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.

II. Incentivar o trabalho de pesquisa e de investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.

III. Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação.

IV. Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • gabarito D

    a) art. 43. II;

    b) art 43. III;

    c) art. 43 IV;

    d)art. 43 V

     

  • Art. 43. A educação superior tem por fnalidade:
    I – estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científco e do pensamento reflexivo;
    II – formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profssionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;
    III – incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científca, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da
    cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
    IV – promover a divulgação de conhecimentos culturais, científcos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber
    através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;
    V – suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profssional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;
    VI – estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à
    comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;
    VII – promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da
    pesquisa científca e tecnológica geradas na instituição.
    VIII – atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profssionais, a
    realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares.
     

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento sobre as finalidades da educação superior conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar quais itens estão corretos. Vejamos:

    "Art. 43. A educação superior tem por finalidade:

    I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;

    II - formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua; (Item I)

    III - incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; (Item II)

    IV - promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação; (Item III)

    V - suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração; (Item IV)

    VI - estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;

    VII - promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

    VIII - atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares."   

    Portanto, todos os itens são finalidades da educação superior.

    Gabarito do monitor: D


ID
2354059
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Quanto às normas da educação superior, previstas na Lei 9.394/1996 (LDB), assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Art. 46. A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação. 

  • LBD. Art. 46. A autorização e o reconhecimento de cursos (ofertados no ensino superior), bem como o credenciamento de instituições de EDUCAÇÃO SUPERIOR, terão prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação. (Regulamento)        (Regulamento)       (Vide Lei nº 10.870, de 2004)

     

    Obs.: Vale pensar que os credenciamentos (identificação e reconhecimento) de instituição de educação superior terão prazos que acabam, porém podem ser prorrogados.

     

      DECRETO Nº 5.773, DE 9 DE MAIO DE 2006. Dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e seqüenciais no sistema federal de ensino. (...) Art. 12. (...) § 4o  O primeiro credenciamento terá prazo máximo de 3 (três) anos, para faculdades e centros universitários, e de 5 (cinco) anos, para universidades.

  • Gabarito: B

     

    #partiuposse

  • Letra: B

    A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação de nível médio e superior terão prazos ilimitados. (SERÁ LIMITADO).

  • Letra B - A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação de nível médio e superior terão prazos ilimitados ( dois erros)

    Art. 46. A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação


ID
2354062
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Quanto à carreira do Magistério Superior, estabelecido na Lei n° 12.772/2012 (Lei do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal), assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • § 2o  A progressão na Carreira de Magistério Superior ocorrerá com base nos critérios gerais estabelecidos nesta Lei e observará, cumulativamente:

    I - o cumprimento do interstício de 24 (vinte e quatro) meses de efetivo exercício em cada nível;

     

    LETRA C

  • o INTERSTÍCIO É DE 24 MESES E NÃO 48 COMO EXPRESSO NA QUESTÃO.

  • Letra C, pois deveria estar escrito "24 meses".


ID
2354065
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Analise os itens a seguir. São princípios e diretrizes da gestão dos cargos do Plano de Carreira, contidos na Lei n° 11.091/2005 (Lei do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação):

I. Oportunidade de acesso aos cargos de chefia e de coordenação, mas vedação de acesso às atividades de direção e assessoramento.

II. Natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

III. Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais.

IV. Garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal.

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

    III - qualidade do processo de trabalho;

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

    V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

    VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

    IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; e

    X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.

     

    Letra C

  • I. Oportunidade de acesso aos cargos de chefia e de coordenação, mas vedação de acesso às atividades de direção e assessoramento.

    X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

    III – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

    IV - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

    Gabarito C. 

     

  • O item I está obviamente errado e por eliminação de cara encontramos a letra "c". 

  • ART. 3-  A GESTÃO DOS CARGOS DO PLANO DE CARREIRA observará os seguintes princípios e diretrizes:

     

     

    ü I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

     

    ü II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

     

    ü III - qualidade do processo de trabalho;

     

    ü IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

     

    ü V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

     

    ü VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

     

    ü VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

     

    ü VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

     

    ü IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; e

     

    ü X - oportunidade de acesso às atividades de: direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.


    GABARITO C

  • I. Oportunidade de acesso aos cargos de chefia e de coordenação, mas vedação de acesso às atividades de direção e assessoramento.

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes: 

    X- oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas. 

    II. Natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

    sim, Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes: 

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino; 

    III. Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais.

    sim, Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes: 

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais; 

    IV. Garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal.

    sim, Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes: 

    VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal; 

    Alternativa C) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.


ID
2354068
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Analise os itens a seguir. Quanto aos conceitos utilizados na Lei n° 11.091/2005 (Lei do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação), tem-se que:

I. Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.

II. Nível de classificação é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

III. Nível de capacitação é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.

IV. Cargo é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

    II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

    III - padrão de vencimento: posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

    IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

    V - nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

    VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; e

    VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

    Gabarito: A

  • III - nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

    IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

     

  • Gabarito: A

     

     

    #partiuposse

  • Esse é o artigo da 11.091 que mais é cobrado em provas, junto ao Art. 3 que trata dos princípios e diretrizes da gestão do Plano de Carreiras. Fiquemos atentos a eles!

  • I. Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. PlaNo De Carreira - CORRETO 

    II. Nível de classificação é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições. CORRELTO 

    III. CARGO  é o Conjunto de Atribuições e Responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor. ERRADO 

    IV. AMBIENTE ORGANIZACIONAL é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. ERRADO 

    Assinale a alternativa CORRETA: LETRA A. 

  •  Com tais palavras-chave é possível acertar a maioria, senão todas, das questões que versam sobre o art. 5º:

    - Plano de carreira -> princípios, diretrizes e normas;

    - Nível de classificação -> conjunto de cargos;

    - padrão de vencimento -> escala de vencimento;

    - CARgo -> Conjunto Atribuições Responsabilidades

    - Nivel de capacitação -> matriz hierárquica

    - Ambiente organizacional -> Área específica...

    - Usuários -> pessoas/coletividades internas ou externas.

  • A

  • I. Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.

    sim, Art. 5º Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos: 

    I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

    II. Nível de classificação é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

    sim, Art. 5º Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos: 

    II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos,

    habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

    III. Nível de capacitação é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.

    Art. 5º Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos: 

    IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor; 

    IV. Cargo é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.

    Art. 5º Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos: 

    VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades

    institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; 

    alternativa A) Apenas os itens I e II estão corretos.


ID
2354071
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA. Nos termos da Lei nº 8.112/1990 (Estatuto do Servidor Público Federal), configura abandono de cargo:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

     

     

    LEI 8.112

     

    ABANDONO DE CARGO ---------------> mais de 30 dias consecutivos 

    INASSIDUIDADE HABITUAL ----------> mais de 60 dias interpoladamente pelo período de um ano.

  •         Lei 8.112/90, Art. 138.  "Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de 30 dias consecutivos".

  • Art. 138.

     

    Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de 30 dias consecutivos

  • Só um pequeno adendo ao comentário do colega Einstein: a inassiduidade habitual restará configurada já no sexagésimo dia de falta interpolada, ou seja, não há que se falar em "mais de 60 dias", vide art. 139 da 8112/90.

     

    Art. 139.  Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

  • LETRA A CORRETA

    LEI 8.112

       Art. 138.  Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

    Dispõem os artigos 138 e 139, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 138.  Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.

    Art. 139.  Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses."

    Analisando as alternativas

    Sob a ótica dos dispositivos destacados acima, conclui-se que apenas a alternativa "a" apresenta, corretamente, o conceito referente a abandono de cargo, previsto na lei 8.112 de 1990. Nas demais alternativas, constam expressões que as tornam incorretas, destacando as seguintes: "dolosa ou culposa", "vinte e cinco dias", "ainda que justificada", "sessenta dias consecutivos ou intercaladamente", "ou justificada", "quarenta e cinco dias sucessivos ou intercaladamente".

    Gabarito: letra "a".


ID
2354077
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA. Nos termos da Lei nº 8.112/1990(Estatuto do Servidor Público Federal), a advertência será aplicada pela prática da seguinte falta funcional:

Alternativas
Comentários
  • Resposta letra A 

    B) ; C) ; D) ; Demissão

     

  • Não sabia o que era desidiosa(preguiçosa, indolente), obg Andreia!

  • LETRA A

     

     Retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição - ADVERTÊNCIA

     

     Utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares - DEMISSÃO

  • Art. 117.  Ao servidor é proibido:                       (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

     

            I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

            II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

  • Gabarito: A

    a) Retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição.  [ADVERTÊNCIA]

    b) Participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário.  [DEMISSÃO]

    c) Proceder de forma desidiosa. [DEMISSÃO]

    d) Utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares.  [DEMISSÃO]

  • Não é possível resolver algumas questões com base na lógica prática. Imaginei que "Proceder de forma desidiosa" resultasse apenas em Advertência. Se a demissão fosse realmente aplicada, o funcionalismo público seria reduzido em pelo menos 40%.

  • Preguiçosa = Proceder de forma desidiosa

     

    Enriquecimento Ilícito = Utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares

  • Letra A

    Advertencia : retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição.

  • a)     Advertência => Retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição (Art. 117, II);

    b)     Demissão => Participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário (Art. 117, X);

    Obs.: O servidor público pode ser sócio cotista/acionista de empresa, mas gerente e administrador não! Contudo, pode exercer essa atividade durante a licença para tratar de assuntos particulares!

    c)      Demissão => Proceder de forma desidiosa (Art. 117, XV);

    Obs.: a depender da conduta de desídia, pode ser hipótese que configura também improbidade administrativa;

    d)     Suspensão => Cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência transitórias (Art. 117, XVII);

    Obs.: se o cometimento de atividades se dá à pessoa estranha à repartição a penalidade é de advertência, porque mandar terceiro fazer é menos grave do que outro servidor (Art. 117, VI);

  • GABARITO: LETRA A

    Das Proibições

    Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

    II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

    Dispõem os incisos II, X, XV e XVI, do artigo 117, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 117. Ao servidor é proibido:

    (...)

    II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;"

    (...)

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

    (...)

    XV - proceder de forma desidiosa;

    (...)

    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;"

    (...)

    Nesse sentido, conforme o artigo 129, da citada lei, "a advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave."

    Por fim, dispõe o inciso XIII, do artigo 132, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    (...)

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117."

    Analisando as alternativas

    Considerando os dispositivos elencados acima, conclui-se que apenas o contido na alternativa "a" corresponde a uma falta funcional punível com advertência. Nas demais alternativas, constam hipóteses em que ocorre a aplicação da penalidade de demissão.

    Gabarito: letra "a".

  • o proceder de forma desidiosa parece simples quando pega o significado da palavra, mas pode ser aplicada demissão


ID
2354080
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em relação ao sistema de arquivamento de documentos em órgãos públicos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    Arquivo Direto: A busca é feita diretamente no local onde o documento encontra-se guardado.

     

    Arquivo IndiretoPara localizar o documento, é preciso consultar um índice ou um código.

  • Sistema de arquivamento

    i)sistema de arquivamento direto; quando a busca do documento é feita Diretamente no local onde está arquivado.(alfabético/ geográfico).      II)sistema de arquivamento indireto;  é necessário um índice ou código para se localizar um documento.(numérico ideográfico). 

     

    Gabarito Letra B 

  • ✅Letra B.

    Pelo contrário, NÃO DEPENDEM.

    Direto = Não precisa consultar um índice.

    Indireto = Precisa consultar um índice ou código.

    Fonte: PDFs Estratégia Concursos.

    Bons estudos!!❤️✍


ID
2354083
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Em relação à redação de documentos oficiais, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. 

     

  • QUESTÃO DESATUALIZADA.


ID
2354086
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Ainda sobre a redação de documentos oficias, marque a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Questão C - Gabarito

    8.3 Valor documental

            Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, i. é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

  • Questão C.

    Gabarito.

    8.3 Valor documental

           Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, i. é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

  • GABARITO: C

    Desculpa ser repetitivo neste comentário (já comentei o mesmo em várias questões), mas é para ajudar todo mundo, uma vez que acredito que talvez alguma questão pode vir nesse sentido e acabar atrapalhando o candidato...

    Uma observação importante em relação ao valor documental do e-mail, é que o Manual diz o seguinte:

    "O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital ou com certificação digital fora da ICP-Brasil; contudo caso haja questionamento, será obrigatório a repetição do ato por meio de documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido pela ICP-Brasil".

    Portanto, caso nos deparáramos com alguma questão perguntando se "é possível um e-mail ser reconhecido como válido pelo destinatário sem que tenha certificação digital" devemos marcar como correta.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

    Bons estudos!

  • A) Em regra, a exposição de motivos é dirigida ao Presidente da República por um Ministro de Estado.

    • MRPR. P. 37 6.2 Exposição de Motivos 6.2.1 Definição e finalidade: A exposição de motivos é dirigida ao Presidente da República por um Ministro de Estado.

    B) A exposição de motivos, assinada por todos os Ministros envolvidos, nos casos em que o assunto tratado envolva mais de um Ministério, é chamada de interministerial.

    • MRPR. P. 37 6.2 Exposição de Motivos 6.2.1 Definição e finalidade: Nos casos em que o assunto tratado envolva mais de um ministério, a exposição de motivos será assinada por todos os ministros envolvidos, sendo, por essa razão, chamada de interministerial. 

    C) Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental e que seja aceito como documento original, não é mais exigida a certificação digital.

    • MRPR. P. 46 6.4.2 Valor documental: Nos termos da Medida Provisória nº 2.200-2, de 24 de agosto de 2001, para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, segundo os parâmetros de integridade, autenticidade e validade jurídica da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira – ICP Brasil.

    D) O campo assunto, do formulário de correio eletrônico mensagem, deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.

    • MRPR. P. 466.4.3.1 Campo “Assunto”: O assunto deve ser o mais claro e específico possível, relacionado ao conteúdo global da mensagem.

ID
2354089
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

Sobre o tema Organização, Sistemas e Métodos, analise as afirmativas a seguir.

I. Sistemas é um conjunto de partes interagentes e interdependentes que, conjuntamente, formam um todo unitário com determinado objetivo e função.

II. Organização de um sistema é o conjunto de todos os fatores que, dentro de um limite específico, possa-se conceber como tendo alguma influência sobre a operação considerada.

III. O “M” da atividade de O&M (Organização e Métodos), nas empresas, envolve levantamento, análise, desenvolvimento e implantação dos métodos administrativos.

IV. Estrutura informal é deliberadamente planejada e alguns de seus aspectos representados pelo organograma.

V. A estrutura formal possui desvantagens, entre elas, possibilita atrito entre as pessoas e dificulta o controle.

Marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    II. Organização de um sistema é o conjunto de todos os fatores que, dentro de um limite específico, possa-se conceber como tendo alguma influência sobre a operação considerada. - Organização: é o conjunto de pessoas e recursos estruturados na busca de um ou mais objetivos comuns. Os dirigentes são responsáveis por estabelecer o seu funcionamento e direcionamento estratégico, buscando o atingimento dos resultados necessários para satisfazer as necessidades dos stakeholders
     

    IV. Estrutura informal é deliberadamente planejada e alguns de seus aspectos representados pelo organograma.  (Conceito de estrutura FORMAL)

    V. A estrutura formal possui desvantagens, entre elas, possibilita atrito entre as pessoas e dificulta o controle. (Conceito de estrutura INFORMAL)

    Fonte: Estratégia Concursos - Prof Carlos Xavier.


ID
2354092
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O planejamento é uma função administrativa essencial nas organizações. Analise as afirmativas a seguir:

I. Planejar é uma função que determina antecipadamente o que se deve fazer e quais os objetivos devem ser atendidos.

II. Dirigir pessoas envolve incentivar, comunicar, liderar sua equipe.

III. Organizar significa agir corretivamente, mudar quando necessário.

IV. Controlar é o processo de distribuir os recursos disponíveis.

V. Planejar é agrupar as atividades em órgãos e em cargos.

Marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • I. Planejar é uma função que determina antecipadamente o que se deve fazer e quais os objetivos devem ser atendidos. CERTO

    II. Dirigir pessoas envolve incentivar, comunicar, liderar sua equipe. CERTO

    III. Organizar significa agir corretivamente, mudar quando necessário. - DIREÇÃO

    IV. Controlar é o processo de distribuir os recursos disponíveis. - ORGANIZAÇÃO

    V. Planejar é agrupar as atividades em órgãos e em cargos. - ORGANIZAÇÃO 

  • A questão cobrou conhecimento sobre as funções administrativas: planejamento, organização, direção e controle.

    1. Planejamento é a função que precede as demais funções. Nela os objetivos são estabelecidos e também os meios para seja possível atingi-los. São palavras-chave da função planejamento: primeira função, objetivos, planos, missão, influenciar o futuro. As atividades típicas dessa função, de acordo com Chiavenato, são: definir missão; formular objetivos; definir planos e programar atividades.
    2. Organização é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional. São palavras-chave da função organização: recursos, estrutura, atividades, posições. São atividades da organização: dividir o trabalho; designar as atividades; agrupar as atividades em órgão e cargos; Definir ou atribuir autoridade e responsabilidade a pessoas. (Chiavenato, 2014)
    3. Direção é a função que, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização. São palavras-chave da função direção: pessoas, motivação, ação, liderança, comunicação, coordenação. São atividades da direção: designar pessoas; coordenar esforços; comunicar; motivar.
    4. Controle é a função que busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. Nela, faz-se a comparação do realizado com o planejado e busca-se identificar se há necessidade de correção ou modificação. São palavras-chave da função controle: comparar, corrigir, padrões, monitorar. São atividades (e fases) do controle: Definir padrões, monitor desempenho, avaliar desempenho e agir corretivamente.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9 ed. Manole. 2014

    Agora vamos julgar os cinco itens a seguir:

    I. Certo. Planejar tem relação com antecipação, com estabelecimento de objetivos e de ações futuras.

    II. Certo. Dirigir ou liderar (a depender do autor) refere-se à função ligadas aos relacionamentos interpessoais na organização.

    III. Errado. Organizar NÃO significa agir corretivamente, mudar quando necessário. Essa atividade pertence à função controle.

    IV. Errado. Controlar NÃO é o processo de distribuir os recursos disponíveis. As atividades de alocação de recursos são da função organização. Repare que houve a inversão das atividades e funções em relação aos itens III e IV.

    V. Errado. Organização é agrupar as atividades em órgãos e em cargos.

    Apenas os itens I e II estão corretos.

    GABARITO: LETRA A


ID
2354095
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Um mercado consiste de todos os consumidores potenciais que compartilham de uma necessidade ou desejo específico, dispostos e habilitados para fazer uma troca que satisfaça essa necessidade ou desejo.

Marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A necessidade é algo peculiar de cada um. Sendo assim, ela não é criado e sim reconhecida pela cliente.

  • Letra C.

    Porque a questão pedi a incorreta. A necessidade e algo de cada um.

  • Entre os conceitos fundamentais do Marketing existe o chamado "Necessidades, Desejos e Demandas". Conforme Explicado pelo professor Carlos Xavier do Estratégia Concursos:

    Necessidades, desejos e demandas: necessidades representam aquilo que o ser humano

    precisa para viver e se satisfazer. Essas necessidades envolvem desde coisas básicas, como

    alimentação, passando por necessidades de interação social, e até mesmo de realização

    pessoal. Note que as necessidades já existem muito antes do marketing - esse não cria

    necessidades, apenas as identifica e estrutura formas de atendê-las.

  • Acredito que o certo seria que o Marketing satisfaz necessidades dos clientes.

  • A) Necessidade é o estado de uma privação básica.

    sim, ex.: preciso de dinheiro para comprar comida, minha privação: não tenho como comer sem dinheiro

    B) Desejo são carências por satisfações específicas para atender às necessidades.

    sim, ex.: desejo comprar um carro, não necessariamente eu preciso de um

    C) Os profissionais de marketing criam necessidades.

    os profissionais identificam as necessidades

    D) Um produto pode consistir de apenas três componentes: bem físico, serviço e ideia.

    eu complementaria também como digital, autoexplicativa


ID
2354098
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com relação às técnicas administrativas, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Técnicas administrativas são processos que auxiliam o funcionamento diário de uma empresa, por meio delas é possível criar uma padronização das ações, facilitando a comunicação e organização da empresa. Exemplos:

    Regulamento interno: O regulamento é uma técnica que permite definir as diretrizes na empresa. Pelo regulamento é possível conhecer a política da empresa e seu objeto, normalmente e elaborado por lideres de departamento ou pela administração geral;

    Manuais de rotinas: Nos manuais de rotina são determinados as normas e os procedimentos para execução de um trabalho, podem ser elaborados por departamentos e /ou setores específicos. Sua leitura é obrigatória, para que se possa manter a padronização dos conceitos na empresa;

    Organograma: O organograma é uma técnica que permite conhecer a estrutura funcional da empresa, ou seja, o organograma e a representação gráfica do setor e /ou departamento da empresa, com esta técnica e possível visualizar a relação de mando e subordinação. Os setores e/ou departamento são representados pela figura geométrica de um retângulo, as linhas continuas interligam as figuras de acordo com autoridade e as linhas pontilhadas identificam os órgãos de assessoria. Objetivo do organograma além de permitir a visualização da estrutura funcional da empresa, é também facilitar a delegação de responsabilidade e melhorar o processo de comunicação.

  • Regulamento interno: Política da empresa TODA

    Manuais de rotinas: Execução de um Trabalho/Atividade/Departamento

    Organograma:  Gráfico

  • Gab. D - As técnicas administrativas são processos que auxiliam o funcionamento diário e possibilitam criar uma padronização das ações ao facilitar a comunicação e a organização da empresa.


ID
2354101
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Motivação, liderança, grupos e comunicação gerencial são noções relacionadas à gestão de pessoas.

Analise as afirmativas a seguir:

I. Motivação é um processo fundamental do comportamento que afeta o desempenho das pessoas e das organizações.

II. Liderança é, ao mesmo tempo, um processo complexo e um papel ou função de todos os colaboradores.

III. Os grupos são como que engrenagens da organização, e a dinâmica dos grupos impacta as pessoas e as organizações.

IV. A comunicação é que faz funcionar os processos da administração.

V. A falta de disposição para falar é um problema do destinatário da comunicação.

Marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Acho que esse item IV força a barra.

    GAB B

    Força, foco e fé que dá certo! 

  • Questão inteira força a barra. Jesus. Quanto mais administração eu estudo mais peço ajuda de cristo. 

  • Resposta B

    --------------------------------------------------------

    i         De cara eliminamos a V

    ii        Restando A e B

    iii       O "X" da questão está em saber qual a certa II ou IV

     

    II. Liderança é, ao mesmo tempo, um processo complexo e um papel ou função de todos os colaboradores.

    IV. A comunicação é que faz funcionar os processos da administração. 

    "Questão inteira força a barra. Quanto mais administração eu estudo mais peço ajuda de cristo." Comentario "R RF."

     

    #indicadoparacomentario

  • Item 4 muito muito impreciso, na minha opinião é anulável. Tem N variáveis que afetam o bom andamento dos processos da administração.

    Quem soube responder foi por eliminação das erradas, pq quem respondeu considerando que isso tava certo, ou tá muito afiado nos conceitos ou tá no mesmo barco que eu...

    Algum professor, se puder fazer a gentileza de esclarecer isso, se é algum conhecimento mais específico que quem errou não tem, por favor nos ilumine, pq saber responder uma questão dessa com certeza é um diferencial kkkk

  • Fui por eliminação, acho que caberia recurso.

  • Acredito que o item V está errado porque o problema pode estar tanto em quem transmite a informação quanto em quem recebe. 

  • IV. A comunicação é que faz funcionar os processos da administração. 

    R: a questão envolve interpretação, ''é que'' não tem função sintática, é apenas expletivo, pode-se retirar e mantém-se o sentido, ficando:

    ''A comunicação faz funcionar os processos da administração'' (o que mostra que a frase está correta, o ''é que'' foi usado apenas para confundir, mas o sentido da frase é esse, o ''é que'' só dá um certo destaque, mas muita gente lé ele como se fosse restringindo a frase como ''apenas''. sabendo disso resolve-se o problema :)

  • e o V está errado'' A falta de disposição para falar é um problema do destinatário da comunicação.'' na verdade é um problema do emissor, só seria também do destinatário se ele fosse um destinatário que também servisse como ponte para propagar a informação, por exemplo: diretor (emissor) passa informação p gerente (receptor) que deve repassar (emissor) para subordinado

  • I. Motivação é um processo fundamental do comportamento que afeta o desempenho das pessoas e das organizações, isto é, o esforço que move alguém para realização de algo, mesmo com dificuldades! 

    CORRETA

    II. Liderança é, ao mesmo tempo, um processo complexo e um papel ou função de todos os colaboradores. 

    ERRADA (Liderança é a habilidade para influenciar pessoas para que sejam alcançados determinados objetivos e não o que foi apresentado na alternativa)

    III. Os grupos são como que engrenagens da organização, e a dinâmica dos grupos impacta as pessoas e as organizações (possuem como objetivo a troca de informações)

    CORRETA

    IV. A comunicação é que faz funcionar os processos da administração ATENÇÃO!!! Isso é mais uma questão de português quanto de gestão de pessoas. A partícula QUE é expletiva também conhecida como de realce e combina-se com o verbo "SER" de forma ocasional (é que) como no caso da questão. Caso retirada da frase, essa não sofre prejuízo algum ficando portanto dessa forma: "A comunicação faz funcionar os processos da administração logo a alternativa é:

    CORRETA

    V. A falta de disposição para falar é um problema do destinatário da comunicação.

    ERRADA

    A falta de disposição para falar é um problema do emissor e não do destinatário

    Portanto, a alternativa correta é a letra B

     


ID
2354104
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Acerca do tema logística, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Logística é um ramo da gestão cujas atividades estão voltadas para o planejamento da armazenagem, circulação (terra, ar e mar) e distribuição de produtos.

  • Não há como associar LOGÍSTICA com "otimizar os recursos humanos"....

    Gabarito D

  • Gab. D (incorreta)

     

    "logística é a atividade que visa coordenar o fluxo de materiais, produtos e serviços, através de equipamentos e mão de obra especializados, chegando sua responsabilidade até o serviço de pós venda, enfatizando a minimização de custos, a satisfação do consumidor e a conquista de vantagem competitiva". Dias.

  • GABARITO: LETRA D

    A logística é uma operação integrada para cuidar de suprimentos e distribuição de produtos de forma racionalizada, o qual significará a esta Empresa o planejamento, coordenação, e a execução de um processo de controle de todas as atividades ligadas à aquisição de materiais para a formação de estoques, desde o momento de sua concepção até seu consumo final.

    FONTE:ADMINISTRADORES.COM.BR


ID
2354107
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre conceitos e fundamentos de administração, é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Planejamento - Organização - Direção - Controle

  • O PODC (Planejamento - Organização - Direção - Controle), são as 4 funções administrativas da teoria Clássica e Neoclássica.

  •  

    (C) As mais importantes funções ADMINISTRATIVAS são: planejamento, organização, DIREÇÃO e controle. 

     

    Força Guerreiros!! ;)

  • Letra: C

    funções administrativos são: planejamento, organização, direção e controle. 

  • Ver questões:

    Q734480 - Q275255 - Q759989

    Chiavenato: Planejamento - Organização - Direção - Controle

    Maximiano: Planejamento - Organização - Liderança - Execução - Controle.

  • Creio que o erro na letra C está em dizer que é a MAIS IMPORTANTE, pois existe dentro da teoria clássica o PLANEJAR, ORGANIZAR, COMANDAR, COORDENAR E CONTROLAR.

    e na teoria neoclássica tenho o PLANEJAR, ORGANIZAR, DIRIGIR E CONTROLAR, ou seja, a questão engloba TUDO. Bons estudos.

  • LETRA C INCORRETA

    PROCESSO ADMINISTRATIVO:

    P.O.D.C

    PLANEJAR- é examinar o futuro e traçar objetivos e um plano de ações, solução de problemas e tomadas de decisões.

    ORGANIZAR- mostrar a estrutura humana e material é alocar recursos para alcançar os objetivos. A reestruturação do setor

    DIRIGIR- é manter o pessoal em atividade é reunir coordenar e harmonizar as atividades e os esforços das pessoas

    CONTROLAR- Monitorar comparar cuidar para que tudo seja realizado conforme os planos e as orientações. Medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam realizados. Delegação de competência. Definir quem tem autoridade sobre quem e quando e onde se devem tomar as decisões. 

  • Errado

    As funções administrativas são: planejamento, organização, direção e controle.

  • Muitas pessoas falando que o erro é porque a questão não fala do P.O.D.C.

    O erro NÃO é esse.

    Conforme apresentado pela colega Rita de Cascia.

    A questão trocou "Liderança e Execução" (Correto) por "Execução e Controle" (Incorreto), de acordo com Maximiano.

  • Segundo Chiavenato , Fayol procurou dividir qualquer empresa/organização em seis funções básicas:

    1.  Técnicas

    2.  Comerciais

    3.  Financeiras

    4.  Segurança

    5.  Contábeis

    6.  Administrativas

    Item C cita as funções ADMINISTRATIVAS / PROCESSO ADMINISTRATIVO, que são elementos da função organizacional administrativa!

    Fonte:

  • GAB [C].

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #FORATRAINEE !!!

  • Gab.: C

    Funções do administrador ou processo administrativo é diferente de funções organizacionais.

    Funções organizacionais: técnicas, comerciais, financeiras, segurança, contábeis, administrativas.

  • questão pra derrubar desprevenidos. muita fdptgem

ID
2354110
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

As relações interpessoais no trabalho constituem um desafio ao trabalhador e à liderança, uma vez que o trabalho em grupo é cada vez mais exigido. Uma das dificuldades que compromete o desempenho dos grupos é o pensamento grupal.

Marque a afirmativa que CORRETAMENTE caracteriza o pensamento grupal.

Alternativas
Comentários
  • Gab: letra C.

    A letra A está muito implícita no meu ponto de vista, se cada um trabalha para si, isso significa que não existe trabalho em equipe, e sim em grupo. A confusão está na palavra: para si. Nesse caso, a letra A estaria coreta.


ID
2354113
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Em relação às noções de administração financeira, o conceito de fluxo de caixa é:

Alternativas
Comentários
  • Fluxo de Caixa é um Instrumento de gestão financeira que projeta para períodos futuros todas as entradas e as saídas de recursos financeiros da empresa, indicando como será o saldo de caixa para o período projetado.

  • Gabarito 

    D

    Controle das entradas e das saídas financeiras em um determinado período de tempo. 

  • Gabarito D.

    Fluxo de Caixa é um instrumento de gestão financeira que projeta para períodos futuros todas as entradas e as saídas de recursos financeiros da empresa, indicando como será o saldo de caixa para o período projetado.


  • Questão sobre noções de administração financeira.

    Atenção! Perceba que não tratamos de finanças públicas aqui. Administração financeira é um tema comum em provas de Administração Geral, Contabilidade Gerencial ou Finanças Corporativas.

    Finanças pode ser definida, sinteticamente, como a ciência do manejo do dinheiro. Esse dinheiro pode ser privado (finanças privadas) ou do Estado (finanças públicas).

    Nesse contexto, surge o conceito de administração do fluxo de caixa. A gestão do caixa da empresa busca otimizar os fluxos (entradas e saídas) de caixa em um dado período de tempo, tendo em vista seus objetivos estratégicos, garantindo estabilidade financeira, solvência e liquidez.

    Dica! Existem diversos modelos de administração do fluxo de caixa. Os dois mais conhecidos que acabam caindo em prova são os modelos de Baumol e de Miller-Orr.

    Feita a revisão do assunto, já podemos analisar as alternativas:

    A) Errada. Controle de entradas e saídas do estoque físico da empresa é objeto da gestão de estoques. Não tem nada a ver com o regime de caixa, que evidencia as entradas e saídas de numerário da empresa.

    B) Errada. O conceito de administração do fluxo de caixa não se reduz a um mero relatório. Muito menos um relatório referente ao fluxo de estoques.

    C) Errada. O conceito de administração do fluxo de caixa não se reduz a um mero relatório. Além disso, a depreciação do capital não afeta as entradas e saídas financeiras, pois não gera saída de caixa.

    D) Certa. Como vimos na explicação introdutória, o conceito de administração do fluxo de caixa corresponde ao controle das entradas e das saídas financeiras em um determinado período de tempo.


    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
2354116
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA. Nos termos da Lei n° 8.666/1993 (Lei de Licitações), em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência aos bens e serviços:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item A

     

     

     

     

    Art. 3°

     

    § 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

     


    II - produzidos no País; (B)

     

     

    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras. (C)

     

    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. (D)

     

    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.

     

     

     

     

     

     

    Fonte: (Lei 8.666)

  • O gabarito não erra para ser A?

    Força, foco e fé que dá certo! 

  • GABARITO: B


    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993


    Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências.

     

    Capítulo I

    DAS DISPOSIÇÕES GERAIS


    Seção I

    Dos Princípios




    Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. 

    § 2o  Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

        
        I -       (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)


            II - produzidos no País;


    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

     

    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.    


    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. 



    Saúdam-te os filhos de tua irmã, a eleita. Amém.

    2 João 1:13

     

  • NÃO ENTENDI ESTE GABARITO: ???

    Art. 3

    § 2o  Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

            I - produzidos no País;       (Redação dada pela Medida Provisória nº 495, de 2010)

            II - produzidos ou prestados por empresas brasileiras; e      (Redação dada pela Medida Provisória nº 495, de 2010)

            III - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.       (Redação dada pela Medida Provisória nº 495, de 2010)

    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)    (Vigência)

  • Gabarito é a letra A!  Não entendi esse gabarito oficial ser a letra B.

  • CRITÉRIOS DE DESEMPATE

    LEI 8.666/93  Art. 3°, § 2°  Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

     I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)

     II - produzidos no País;

     III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

     IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.

     V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

     

    BRASIL - BRASILEIRO - TECNOLOGIA – DEFICIENTE

     

    (NÃO TEM NADA DE ESTRANGEIRO; LOGO, ESTÁ ERRADO)

  • A questão pede a alternativa INCORRETA. Das alternativas somente a A não consta na lei 8666 como critério de desempate.

     

  • aquele momento que vc ja fez mil questões no dia e ''INCORRETA'' passa despercebido

  • CRITERIOS DE DESEMPATE: PRODUZIDOS NO PAIS, EMPRESAS BRASILEIRAS, EMPRESAS QUE INVISTAM EM TECNOLOGIA E PESQUISA NO PAIS, RESERVAS VAGAS PNE E QUE ATENDAM REGRAS DE ACESSIBILIDADE + REABILITADOS INSS, SORTEIO

  • São 3 os casos 

    * Produzidos no país 

    *Proibidios ou prestados por empresas brasileiras 

    *Produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no país. 

  • Lembrete: atenção à leitura das questões, em especial, aquelas com a palavra INCORRETA escrita em negrito e com letras maiúsculas.. 

  • LETRA A INCORRETA

    LEI 8.666

    ART 3 § 2  Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

           I -                  

            II - produzidos no País;

    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.                  

    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.      

  • Quase não acho a alternativa

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.666 de 1993.

    Ressalta-se que a questão deseja saber a alternativa incorreta, ou seja, aquela em que não há bens e serviços aos quais é assegurado critério de desempate.

    Dispõe o § 2º, do artigo 3º, da citada lei, o seguinte:

    "§ 2º Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

    I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010);

    II - produzidos no País;

    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras;

    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.

    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação."

    Analisando as alternativas

    Tendo em vista o que foi explicado, percebe-se que apenas a alternativa se encontra incorreta, na medida em que bens e serviços produzidos em país estrangeiro por empresa que contenha capital brasileiro não possuem previsão legal no sentido de serem abrangidos por critério de desempate. Nas demais alternativas, vale destacar que constam bens e serviços aos quais é assegurado critério de desempate.

    Gabarito: letra "a".


ID
2354119
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto aos princípios contidos na Lei n° 8.666/1993 (Lei de Licitações), assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

     

     

     

    (A) As sociedades de economia mista, assim como os entes que integram a administração indireta, não se subordinam ao regime da Lei 8.666/93.

     

    Art. 1°

    Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

     

    (B) O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo informal.

     

    Art. 4°

    Parágrafo único. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

     

    (C) As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.

     

    Art. 3°

    § 14. As preferências definidas neste artigo e nas demais normas de licitação e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.

     

     

    (D) Pelo princípio da indisponibilidade do interesse público, todas as obras e serviços, sem exceção, serão precedidos de licitação.

     

    Art. 2o As obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões, permissões e locações da Administração Pública, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, ressalvadas as hipóteses previstas nesta Lei.

     

     

     

     

    Fonte: (Lei 8.666)

  • GABARITO: C 


    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

    Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências.


    Capítulo I

    DAS DISPOSIÇÕES GERAIS


    Seção I

    Dos Princípios



    Art. 5o-A.  As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.  



    Porque quem o saúda tem parte nas suas más obras.

    2 João 1:11

     

  • GABARITO LETRA C

     

    #JESUS_MARAVILHOSO

  • Lei 8666

     

    Dos Princípios

     

    Art. 1o  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

  • a)  As sociedades de economia mista, assim como os entes que integram a administração indireta, não se subordinam ao regime da Lei 8.666/93. ERROR 364532: EP E SEM, BEM COMO A ADM INDIRETA,  SÃO OBRIGADAS A LICITAR, SALVO OS CASOS DE DISPENSA E INEXIBILIDADE.

    b) O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo informal.  ERROR 364533: SEGUNDO PRINCÍPIO DO PROCEDIMENTO FORMAL: A LICITAÇÃO DEVE OCORRER NOS TERMOS ESTABELECIDOS NA LEI.

    c) As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei. GAB

    d) Pelo princípio da indisponibilidade do interesse público, todas as obras e serviços, sem exceção, serão precedidos de licitação. ERROR 364535: AQUI CABEM OS PRINCIPIOS: LEGALIDADE E IMPESSOALIDADE, ALÉM DA PROPOSTA MAIS VANTAJOSA PARA ADM.

  • § 14.  As preferências definidas neste artigo e nas demais normas de licitação e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.        (Incluído pela Lei Complementar nº 147, de 2014)

     

     

    § 15.  As preferências dispostas neste artigo prevalecem sobre as demais preferências previstas na legislação quando estas forem aplicadas sobre produtos ou serviços estrangeiros.        (Incluído pela Lei Complementar nº 147, de 2014)

  •  a) As sociedades de economia mista, assim como os entes que integram a administração indireta, não se subordinam ao regime da Lei 8.666/93. errada

    art. 1o Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

     b) O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo informalerrada

    art. 4o Parágrafo único. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

     c) As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei. GABARITO

    ART. 3o § 14.  As preferências definidas neste artigo e nas demais normas de licitação e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.

     d) Pelo princípio da indisponibilidade do interesse público, todas as obras e serviços, sem exceção, serão precedidos de licitação. Errada

    Há casos em que as licitações são dispensaveis (Art 24) e inexigíveis (art, 25)

     

     

  • a) Se subordinam

     

    b) ato administrativo formal

     

    c) CORRETA

     

    d) Art. 24 e 25

  • c- As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.

     

    BASE LEGAL: 8666/93 

     

    Art. 5o-A.  As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.        (Incluído pela Lei Complementar nº 147, de 2014)

  • LETRA C CORRETA

    LEI 8.666

    ART 3 § 14. As preferências definidas neste artigo e nas demais normas de licitação e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.   

  • Gabarito: Letra C

    A) As sociedades de economia mista, assim como os entes que integram a administração indireta, não se subordinam ao regime da Lei 8.666/93

    - Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    B) O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo informal.

    - Formal

    C) Gabarito

    D) Pelo princípio da indisponibilidade do interesse público, todas as obras e serviços, sem exceção, serão precedidos de licitação.

    - Existem algumas exceções, por exemplo, dispensa e inexigibilidade de licitações.

    Bons estudos, gente!

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.666 de 1993.

    Analisando as alternativas

    Letra a) Esta alternativa está incorreta, pois dispõe o artigo 1º, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 1º Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios."

    Letra b) Esta alternativa está incorreta, pois dispõe o artigo 4º, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 4º Todos quantos participem de licitação promovida pelos órgãos ou entidades a que se refere o art. 1º têm direito público subjetivo à fiel observância do pertinente procedimento estabelecido nesta lei, podendo qualquer cidadão acompanhar o seu desenvolvimento, desde que não interfira de modo a perturbar ou impedir a realização dos trabalhos.

    Parágrafo único. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública."

    Letra c) Esta alternativa está correta e é o gabarito em tela. Conforme o § 14, do artigo 3º, da citada lei, "as preferências definidas neste artigo e nas demais normas de licitação e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei."

    Letra d) Esta alternativa está incorreta, pois dispõe o artigo 2º, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 2º As obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões, permissões e locações da Administração Pública, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, ressalvadas as hipóteses previstas nesta Lei.

    Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se contrato todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares, em que haja um acordo de vontades para a formação de vínculo e a estipulação de obrigações recíprocas, seja qual for a denominação utilizada."

    Logo, como regra, as obras e serviços serão precedidos de licitação. No entanto, a própria lei 8.666 traz situações em que o processo licitatório pode ser dispensado (licitação dispensada, licitação dispensável e licitação inexigível).

    Gabarito: letra "c".


ID
2354122
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando a Lei n° 10.520/2002 (Lei do Pregão), assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item D

     

     

     

     

    Art. 5º É vedada a exigência de:

     

    I - garantia de proposta;

     

    II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; 

     

    III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

     

     

     

     

    Fonte: (Lei 10.520)

  • GABARITO: D  


    LEI No 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.


    Institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providências.​ 



     

    Art. 5º  É vedada a exigência de:


    I - garantia de proposta;


    II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e


    III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.



    Se alguém vem ter convosco, e não traz esta doutrina, não o recebais em casa, nem tampouco o saudeis.

    2 João 1:10

  • Macete dado por um colega... achei legal ..

     garantia da PROPOSTA→ 1% do valor do contrato (Lei 8666art.31, III)

     garantia CONTRATUAL = REGRA até 5%, mas esse limite pode ser aumentado para 10% como prevê para os casos de contratações de grande vulto. (Lei 8666)

    PregÃO É  diferentÃO - NãO aceita garantia de proposta NÃO .

  • Uma das vedações é a garantia de proposta. Letra D

  • GABARITO: D

     

    Lei nº 10.520/ 02:

     

    Art. 5º  É vedada a exigência de:

     

    I - garantia de proposta;

  • É SÓ GRAVAR E LEVAR PARA PROVA O FAMOSO:

     

    P.P.G

    PREGÃO PROIBIDO GARANTIA

     

    GAB-D

  • Lei 10520/02:

    a) b) Art. 1º, Parágrafo único.

    c) Art. 2º, § 1º.

    d) Art. 5º É vedada a exigência de:

    I - garantia de proposta;

  • LETRA D INCORRETA

    LEI 10.520

    Art. 5º É vedada a exigência de:

    I - garantia de proposta;

    II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

    III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

  • Precisamos saber porque as outras estão certas:

    A) Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão,

    que será regida por esta Lei.

    B)Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos

    padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

    C) § 1º Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação,

    nos termos de regulamentação específica.

    E) Art. 5º É vedada a exigência de:( Resposta da Questão)

    I - garantia de proposta;

    ERRADA PORQUE ? No sistema de pregão poderá ser exigido pela Administração Pública que o licitante apresente garantia de proposta e aquisição do edital como condição para participar do certame.

    FÉ EM DEUS!

  • Analisemos as opções propostas pela Banca, à luz da Lei nº 10.520/02. O candidato deverá assinalar a alternativa incorreta.

    Alternativa “A” correta. Com apoio na regra do art. 1º da Lei nº 10.520/02, que assim estatui: “Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei”.

    Alternativa “B” correta. Com base no Parágrafo único do art. 1º da Lei 10.520/02, a definição de bens e serviços comuns é aqui mencionada. Vejamos: “Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado”.

    Alternativa “C” correta. Trata-se de facultatividade legitimada pelo §1º do art. 2º da Lei 10.520/02: “§1º Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica”.

    Alternativa “D” incorreta. É terminantemente vedado exigir garantia de proposta e aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame, litteris: “Art. 5º É vedada a exigência de: I - garantia de proposta; II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame”.

    GABARITO: D.


ID
2354125
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando a Lei n° 10.520/2002 (Lei do Pregão), assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

     

     

     

    (A) O prazo de validade das propostas será de 180 (cento e oitenta) dias, se outro não estiver fixado no edital.

     

    Art. 6º O prazo de validade das propostas será de 60 (sessenta) dias, se outro não estiver fixado no edital.

     

     

    (B) Quem, convocado dentro do prazo de validade da sua proposta, não celebrar o contrato, ficará impedido de licitar e contratar com a União pelo prazo de 02 (dois) anos, mas mantendo-se o registro no SICAF.

     

    Art. 7º Quem, convocado dentro do prazo de validade da sua proposta, não celebrar o contrato, deixar de entregar ou apresentar documentação falsa exigida para o certame, ensejar o retardamento da execução de seu objeto, não mantiver a proposta, falhar ou fraudar na execução do contrato, comportarse de modo inidôneo ou cometer fraude fiscal, ficará impedido de licitar e contratar com a União, Estados, Distrito Federal ou Municípios e, será descredenciado no Sicaf, ou nos sistemas de cadastramento de fornecedores a que se refere o inciso XIV do art. 4o desta Lei, pelo prazo de até 5 (cinco) anos, sem prejuízo das multas previstas em edital e no contrato e das demais cominações legais.

     

     

    (C) Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle.

     

    Art. 8º Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle, nos termos do regulamento previsto no art. 2º.

     

     

    (D) Quando a Administração Pública adotar a modalidade do pregão, ao certame não serão aplicados os princípios da Lei n° 8.666/1993 (Lei de Licitações).

     

    Art. 9º Aplicam-se subsidiariamente, para a modalidade de pregão, as normas da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993.

     

     

     

     

    Fonte: (Lei 10.520)

  • GABARITO:C 


    LEI No 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.

    Institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providências.​ 



    Art. 8º  Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle, nos termos do regulamento previsto no art. 2º. 



    E o amor é este: que andemos segundo os seus mandamentos. Este é o mandamento, como já desde o princípio ouvistes, que andeis nele.

    2 João 1:6

  • PRAZOS, na Lei 10.520/02:

    1. Em dias:

    3 - - - - - - > Intenção de recorrer, ao declarar-se o vencedor.

    8 (≥) - - - - > Apresentaçãoda proposta, da publicação do aviso.

    60 - - - - - > validade da proposta (se não dispuser de outra no edital).

    2. Em anos:

    5 - - - - - - > Impedimento de licitar (U/E/DF/M) e descredenciamento no SICAF.

    Bons Estudos!

  • Art. 8º  Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle, nos termos do regulamento previsto no art. 2º.

  • a) O prazo de validade das propostas será de 60 dias, se outro não estiver no edital; 
    b) O prazo é de 5 anos e perde o registro no SICAF; 
    c) CERTO; 
    d) Os princípios da Lei 8.666/1993 serão aplicados subsidiariamente;

  • Gab. C

    Em relação a alternativa B, para não confundir, temos:

    Na 10.520- Pregão: o licitante ficará impedido de licitar e contratar com a Adm. por até 5 anos

    *Na 8.666:  o licitante ficará impedido de licitar e contratar com a Adm. por até 2 anos

  • a)*O prazo de validade das propostas será de 60 dias, se outro não estiver fixado no edital.  

    b)*Impedimento de licitar 5 anos e não 2. 

    c)*Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle. CORRETA

     d)*Quando a Administração Pública adotar a modalidade do pregão, ao certame serão aplicados SUBSDIDIARIAMENTE os princípios da Lei n° 8.666/1993 (Lei de Licitações). 

  • Essa lei não chega a cinco páginas. :D

  • Lei 10520/02:

    a) Art. 6º. O prazo de validade das propostas será de 60 (sessenta) dias, se outro não estiver fixado no edital.

    b) Art. 7º. Quem, convocado dentro do prazo de validade da sua proposta, não celebrar o contrato, deixar de entregar ou apresentar documentação falsa exigida para o certame, ensejar o retardamento da execução de seu objeto, não mantiver a proposta, falhar ou fraudar na execução do contrato, comportar-se de modo inidôneo ou cometer fraude fiscal, ficará impedido de licitar e contratar com a União, Estados, Distrito Federal ou Municípios e, será descredenciado no Sicaf, ou nos sistemas de cadastramento de fornecedores a que se refere o inciso XIV do art. 4o desta Lei, pelo prazo de até 5 (cinco) anos, sem prejuízo das multas previstas em edital e no contrato e das demais cominações legais.

    c) Art. 8º.

    d) Art. 9º. Aplicam-se subsidiariamente, para a modalidade de pregão, as normas da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993.

  • O examinador deseja obter a alternativa CORRETA sobre o pregão, modalidade de licitação prevista na Lei 10.520/2002 para a aquisição de bens e serviços comuns.

    A) INCORRETA. O referido prazo é de 60 dias (e não de 180 dias), de acordo com o art. 6º da lei 10.520/02: O prazo de validade das propostas será de 60 (sessenta) dias, se outro não estiver fixado no edital.”

    B) INCORRETA. O referido prazo é 5 anos (e não de 2 anos), segundo o art. 7º da lei 10.520/02: Quem, convocado dentro do prazo de validade da sua proposta, não celebrar o contrato, deixar de entregar ou apresentar documentação falsa exigida para o certame, ensejar o retardamento da execução de seu objeto, não mantiver a proposta, falhar ou fraudar na execução do contrato, comportar-se de modo inidôneo ou cometer fraude fiscal, ficará impedido de licitar e contratar com a União, Estados, Distrito Federal ou Municípios e, será descredenciado no Sicaf, ou nos sistemas de cadastramento de fornecedores a que se refere o inciso XIV do art. 4o desta Lei, pelo prazo de até 5 (cinco) anos, sem prejuízo das multas previstas em edital e no contrato e das demais cominações legais.”

    C) CORRETA. É A RESPOSTA. A assertiva reproduziu o teor do art. 8º da lei 10.520/02: Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle, nos termos do regulamento previsto no art. 2º.

    D) INCORRETA. Conforme o art. 9º da lei 10.520/02: Aplicam-se subsidiariamente, para a modalidade de pregão, as normas da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993.”

    GABARITO: “C”


ID
2354128
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando os direitos dos administrados contidos na Lei n° 9.784/1999 (Lei de Processo Administrativo), analise os itens a seguir.

I. Ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.

II. Ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.

III. Formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.

IV. Fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D 


    LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

     

    Regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal.

     

    CAPÍTULO II

    DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS

     


    Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:


    I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;


    II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de
    documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;


    III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;


    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.



    E agora, senhora, rogo-te, não como escrevendo-te um novo mandamento, mas aquele mesmo que desde o princípio tivemos: que nos amemos uns aos outros.

    2 João 1:5

  • Direito: STFF

    Deveres: EX PRO NÃO PRESTA (apenas para memorizar)

  • Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

     

    I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

     

    II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

     

    III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

     

    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

  • GABARITO: D

     

    Eu diferencio (óbvio que a leitura é essencial) pelos deveres serem menores que os diretios. Deveres têm menos palavras que direitos (utilizo isso tb numas paradas da lei do demônio, tb conhecida como lei 8.666, naquilo lá do desempate).

     

    Complementando o colega que já postou os direitos.

     

    Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

     

    I - expor os fatos conforme a verdade;

    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

    III - não agir de modo temerário;

    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

     

    BONS ESTUDOS.

     

  • Gab.: D

    Todos os itens estão corretos.

  • Direitos do Administrado: STFF

    S:  ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

    T:  ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas; 

    F: formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

    F: fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

    Deveres do Administrado: EX PROF NÃO PRESTA

    EX: expor os fatos conforme a verdade

    PROF: proceder com lealdade, urbanidade e boa-;

    NÃO: não agir de modo temerário

    PRESTA: prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos

    Lei 9.784/99.

  • A questão versa sobre os direitos dos administrados no Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99).

    ASSERTIVA I: CERTA. Conforme o art. 3º da lei 9.784/99, “O administrado tem os seguintes DIREITOS perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações

    ASSERTIVA II: CERTA. Nos termos do art. 3º da lei 9.784/99, “O administrado tem os seguintes DIREITOS perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: [...] II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas

    ASSERTIVA III: CERTA. Segundo o art. 3º da lei 9.784/99, “O administrado tem os seguintes DIREITOS perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: [...] “III - formular alegações e apresentar documentos ANTES DA DECISÃO, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.”

    O referido dispositivo reflete a necessidade de um CONTRADITÓRIO SUBSTANCIAL, em que o interessado possa efetivamente influenciar na decisão do magistrado antes que ela tenha sido proferida, para reverter o posicionamento do juiz. O contraditório substancial é a tendência na atualidade, sendo, por exemplo, um dos fundamentos basilares do Código Processual Civil de 2015. Opõe-se ao CONTRADITÓRIO FORMAL.

    Portanto, não confunda:

    Contraditório FORMAL – mero direito de dizer e contradizer

    Contraditório SUBSTANCIAL – dizer e contradizer com participação ativa no processo, para conseguir efetivamente influenciar na decisão do julgador

    ASSERTIVA IV: CERTA. Como o Processo Administrativo Federal é regido pelo PRINCÍPIO DO INFORMALISMO ou PRINCÍPIO DO FORMALISMO MODERADO, permite-se que o interessado deixe de contratar advogado para realizar sua defesa, caso assim deseje. Logo, nos termos do art. 3º, IV da lei 9.784/99, o administrado tem o DIREITO de “fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.”

    O STF inclusive já se pronunciou sobre a constitucionalidade desse dispositivo por intermédio da Súmula Vinculante nº 5:

    Súmula Vinculante 5. A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar NÃO OFENDE a Constituição.”

    GABARITO: LETRA “D”, vez que as assertivas I, II, III e IV estão corretas.


ID
2354131
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando as normas pertinentes ao inicio do processo administrativo contidos na Lei n° 9.784/1999 (Lei de Processo Administrativo), assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

  • GABARITO: A 

     

    LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

     

    Regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal.


    CAPÍTULO IV

    DO INÍCIO DO PROCESSO


    Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.



    Muito me alegro por achar que alguns de teus filhos andam na verdade, assim como temos recebido o mandamento do Pai.

    2 João 1:4

  • Lei 9.784/99

    Letra A. Incorreta. Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se DE OFÍCIO ou a pedido de interessado

    Letra B. Correta. Art. 6o O requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida solicitação oral, deve ser formulado por escrito e conter os seguintes dados: (...)

    Letra C. Correta. Art. 6º. Parágrafo único.É vedada à Administração a recusa imotivada de recebimento de documentos, devendo o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.

    Letra D. Correta Art. 7o Os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados para assuntos que importem pretensões equivalentes

  • INCORRETA Opção A)O processo administrativo somente se inicia a partir do pedido de interessado. 

     

    Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

  • Art. 65. Os processos administrativos de que resultem sanções poderão ser revistos, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando surgirem fatos novos ou circunstâncias relevantes suscetíveis de justificar a inadequação da sanção aplicada.

     

     

    Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

  • O processo administrativo se inicia de oficio ou a pedido de interessado, a questão se torna incorreta por afirmar que SOMENTE se inicia a partir de pedido do interessado.

  • A - ERRADA.

    De oficio ou a pedido de interessado.

  • De oficio ou a pedido de interessado.

  • A)Incorreta.

    Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.



  • Gab.: A

    O processo administrativo somente se inicia a partir do pedido de interessado. ( O processo administrativo se inicia de oficio ou a pedido de interessado.)

  • LETRA A INCORRETA

    LEI 9.784

    Art. 5  O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

  • O examinador solicitou a assertiva INCORRETA no que concerne à Lei do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99):

    LETRA “A”: ERRADA. É A RESPOSTA. Segundo o art. 5º da lei 9.784/99: O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.” Portanto, o vocábulo “somente” torna a assertiva incorreta, já que o processo administrativo também pode ser iniciado de ofício.

    LETRA “B”: CERTA. Literalidade do art. 6º da lei 9.784/99: “O requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida solicitação oral, deve ser formulado por escrito.”

    LETRA “C”: CERTA. De acordo com o art. 6º, Parágrafo único da lei 9.784/99: “é vedada à administração a recusa imotivada de recebimento de documentos, devendo o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.” Logo, a Administração Pública tem o DEVER de receber os documentos entregues pelo interessado, porque não o fazer significaria VIOLAR O DIREITO DE PETIÇÃO estabelecido no art. 5º, XXXIV da Constituição Federal: direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder. Contudo, não se esqueça da exceção: havendo MOTIVO, o servidor pode deixar de receber o documento (exemplo: se o documento possuir indícios de falsificação, pode recusá-lo).

    LETRA “D”: CERTA. A afirmativa se limitou a reproduzir o teor do art. 7º da lei 9.784/99: “Os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados para assuntos que importem pretensões equivalentes.”

    Observe que o legislador utilizou a palavra DEVERÃO. Tal providência deve ser adotada a fim de garantir mais CELERIDADE e EFICIÊNCIA ao processo administrativo.

    GABARITO: LETRA “A”

  • Letra A

    Pode se iniciar também de ofício, pela própria administração.


ID
2418757
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando o estabelecido pela Lei nº 8.112/1990 (Estatuto do Servidor Público Federal), assinale a alternativa INCORRETA. A ação disciplinar prescreverá:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

     

       Art. 127.  São penalidades disciplinares:

            I - advertência;

            II - suspensão;

            III - demissão;

            IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

            V - destituição de cargo em comissão;

            VI - destituição de função comissionada.

            Art. 128.  Na aplicação das penalidades serão consideradas a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes funcionais.

            Parágrafo único.  O ato de imposição da penalidade mencionará sempre o fundamento legal e a causa da sanção disciplinar. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

             Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

             Art. 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

            § 1o  Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

           § 2o  Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

            Art. 131.  As penalidades de advertência e de suspensão terão seus registros cancelados, após o decurso de 3 (três) e 5 (cinco) anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.

  • gabarito b.

     

    Resumindo:

     

    Advertência ~> 180 dias.

     

    Suspensão~> 2 anos.

     

    ''O resto'' (demissão/ cassação/destituição) ~> 5 anos.

  • Complementando os comentários das colegas:

    "Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

            I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

            II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

            III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência."

  • Prescrição:

     

    >Demissões; Cassação de aposentadoria ou Disponibilidade e Destituição de cargo em comissão > 5 anos

    >Suspensão > 2 anos

    >Advertência > 180 dias

     

    Apagar do Registro Funcional:

     

    >Suspensão > 5 anos

    >Advertência > 3 anos

  • LETRA B CORRETA 

    LEI 8.112

        Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

            I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

            II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

            III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

  • Em 5 (CINCO) anos, quanto às infrações puníveis com cassação de aposentadoria ou disponibilidade.

     

     

    GABARITO ''B''

  • Prescrição da ação disciplinar: D5, S2, A180

    Demissão: 5 anos;

    Suspensão: 2 anos;

    Advertência: 180 dias.

  • Boa tarde

     

                               Cancelamento dos registros            prescrição

    Adv                                    3 anos                                  180 dias

    Suspensão                        5 anos                                   2 anos

    Demissão                              -                                         5 anos

  • LETRA B

     

    PRESCRIÇÃO (VALIDADE) DAS SANÇÕES DISCIPLINARES

    ·         5 anos (demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo comissionado)

    ·         2 anos (suspeição)

    ·         180 dias (advertência)

    ·         O prazo começa da data quando se tem conhecimento do fato

  • Incorreta.... Incorreta... Já é a terceira questão que erro por causa disto hj,
  • Letra B

    3 Anos são para cancelamento do resgistro.

  • GABARITO: LETRA B

     

    Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

     

    I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

  • Lei 8112. Art. 142. A ação disciplinar prescreverá:

    I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

    II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

    III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

    I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

    II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

    III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • Questão trata da prescrição disciplinar e deve ser respondida segundo o que dispõe o estatuto dos servidores públicos civil da União, das autarquias e das fundações públicas federais (Lei 8.112/1990).

    A alternativa “A” está correta. A ação disciplinar prescreverá em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria , nos moldes do inciso I do art. 142.   

    A alternativa “B” está incorreta. A ação disciplinar prescreverá em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão, nos moldes do inciso I do art. 142.   

    A alternativa “C” está correta. A ação disciplinar prescreverá em 2 (dois) anos, quanto à suspensão, nos moldes do inciso II do art. 142.     

    A alternativa “D” está correta. A ação disciplinar prescreverá em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência, nos moldes do inciso III do art. 142.

    GABARITO DA QUESTÃO: B.