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Prova Exército - 2017 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia


ID
2535193
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma população de homens e mulheres, 60% são mulheres, sendo 10% delas vegetarianas. Sabe-se, ainda, que 5% dos homens dessa população também são vegetarianos. Dessa forma, selecionando-se uma pessoa dessa população ao acaso e verificando-se que ela é vegetariana, qual é a probabilidade de que seja mulher?

Alternativas
Comentários
  • 10/100*60%=6% 

    5/100*40%=2%

    Casos favoráveis/casos possíveis

    6/8*100=75%

  • Flávio, de onde saiu esse oito?

  • Alexsandra V, o oito é a soma de vegetarianos (6% M + 2% H) = 8%.
    Pra calcular a probabilidade o 8% é o espaço amostral.

  • Obrigada, Lucas Ribeiro! 

  • Imagina uma população de 100 pessoas.

    60 são mulheres. <> 10% das mulheres são vegetarianas, ou seja, 06 mulheres.

    40 são homens. <> 5% dos homens são vegetarianos, ou seja, 02 homens.

    Selecionando uma pessoa ao acaso sendo ela vegetariana, qual a probabilidade de ser mulher?

    Quantas pessoas vegetarianas eu tenho? 08 pessoas.

    Quantas mulheres eu tenho? 60 mulheres.

    A probabilidade será o que eu quero sobre o total. 60/8 = 7,5

    Transformando em porcentagem fica: 7,5 * 100 = 75%


    GAB: C

  • Eu sempre uso 100 ou 1000 pessoas.

    de 100 pessoas, 60% mulher e 40% homem

    60 mulheres 40 homens

    10 % das mulheres são veg. e 5% dos homens sao veg.

    6 mulheres e 2 homens.

    Pra achar a probabilidade ENTRE OS VEG.

    Total veg: 8

    Mulher : 6/8 75%

    homem 2/8 25%


ID
2535199
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o triângulo com ângulos internos x, 45° e 120°. O valor de tg2(x) é igual a

Alternativas
Comentários
  • Temos que partir que a soma dos angulos internos é igual a 180°, logo o valor de x = 15

    assim é preciso saber tg²(15°)

    tg(15°) = tg(45 - 30)° = tg45 - tg30 / 1 + tg45*tg30 ---->

    {1 - sqrt(3)/3 } / {1 + 1 * sqrt(3)/3} = 3 - sqrt(3) / 3 + sqrt(3) ---->

    {3 - sqrt(3) / 3 + sqrt(3)} * {3 - sqrt(3) / 3 - sqrt(3)} = {12 - 6 * sqrt(3)}  / 6 ---->

    2 - sqrt(3) = tg(15°)

    tg²(15°) = (2 - sqrt(3)) * (2 - sqrt(3))

    tg²(15°) = 7 - 4 * sqrt(3)

    LETRA C

  • Formula da tagente -> TG(a-b): Tga - tgb / 1+ tga.tgb

     

    Resolução: https://www.youtube.com/watch?v=a10QaaCKwX8

     

  • Desculpa, eu realmente não consegui entender !!
  • Soma dos ângulos internos de um triângulo = 180°

    180 = 120 + 45 + x

    x = 15°

    Fórmula da diferença:

    Tg(a - b) = Tga - Tgb / 1 + Tga.Tgb

    Tg(60 - 45) = √3 - 1 / 1 + √3.1

    Tg15 = √3 - 1 / √3 + 1

    Temos que racionalizar:

    Tg15 = (√3 - 1).(√3 - 1) / (√3 + 1).(√3 - 1)

    Apareceram dois produtos notáveis. (a + b)² em cima e a² - b² em baixo.

    Tg15 = (√3 - 1)² / (√3)² -1²

    Tg15 = 3 - 2√3 + 1 / 3 - 1

    Tg15 = 2 - √3

    Repare que esse resultado está entre as alternativas. Aí você vai todo emocionado marcar e ERRA.

    O enunciado quer a (Tg15)²

    (2 - √3)² = 4 - 4√3 + 3

    (Tg15)² = 7 - 4√3

    GABARITO: LETRA C

  • OPERAÇÕES COM ARCOS!!!

  • A resolução da questão segue no link:

    https://drive.google.com/file/d/1MLSQgU8DARFFvkb09kJ-Q00_jADN_iuo/view?usp=drivesdk

    GABARITO: C

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • outro método: arco metade

    tgx/2 = v1-cox/1+cox


ID
2535202
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Duas instituições financeiras fornecem senhas para seus clientes, construídas segundo os seguintes métodos:


1ª instituição: 5 caracteres distintos formados por elementos do conjunto {1,2,3,4,5,6,7,8,9};

2ª instituição: 6 caracteres distintos formados por duas letras, dentre as vogais, na primeira e segunda posições da senha, seguidas por 4 algarismos dentre os elementos do conjunto {3,4,5,6,7,8,9}.


Para comparar a eficiência entre os métodos de construção das senhas, medindo sua maior ou menor vulnerabilidade, foi definida a grandeza "força da senha", de forma que, quanto mais senhas puderem ser criadas pelo método, mais "forte" será a senha.


Com base nessas informações, pode-se dizer que, em relação à 2° instituição, a senha da 1ª instituição é

Alternativas
Comentários
  • 1° 59,049   possibildades de senha

    2° 60,025   possibildades de senha

     

     

  • 1º: 15.120 POSSIBILIDAES DE SENHA.

    2º:16.800 POSSIBILADADES DE SENHA.

    16.800-10 % (1.680) =15.120 OU SEJA,A SENHA 1 É 10% MAIS FRACA QUE A 2.

  • Vamos calcular o número de possibilidades de senha para cada instituição, usando o princípio fundamental da contagem (multiplicativo)

         •   1ª  instituição:

    Senhas com  5  caracteres distintos, onde cada posição é um algarismo do conjunto

         {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}


         ____  ____  ____  ____  ____


         Para a 1ª posição, temos  9  possibilidades.

         Para a 2ª posição, temos  9 − 1 = 8  possibilidades;

         Para a 3ª posição, temos  8 − 1 = 7  possibilidades;

         Para a 4ª posição, temos  7 − 1 = 6  possibilidades;

         Para a 5ª posição, temos  6 − 1 = 5  possibilidades.


    Veja que o número de possibilidades foi sendo decrementado, pois queremos caracteres distintos, não repetidos.

    O total de senhas possíveis para a  1ª instituição é o total de arranjos simples dos 9 elementos, tomados em grupos de 5:

         n₁ = A(9, 5)

         n₁ = 9 · 8 · 7 · 6 · 5

         n₁ = 15120  senhas


    _____


         •   2ª instituição:

    Senhas com  6  caracteres distintos,  onde

         as duas primeiras posições são vogais:  {a, e, i, o, u}

         as outras quatro posições são algarismos do conjunto:  {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}


         ____  ____  ____  ____  ____  ____


         Para a 1ª posição, temos  5  possibilidades  (vogais).

         Para a 2ª posição, temos  5 − 1 = 4  possibilidades;

         Para a 3ª posição, temos  7  possibilidades  (algarismos);

         Para a 4ª posição, temos  7 − 1 = 6  possibilidades;

         Para a 5ª posição, temos  6 − 1 = 5  possibilidades.

         Para a 6ª posição, temos  5 − 1 = 4  possibilidades.


    O total de senhas possíveis para a  2ª  instituição é

         n₂ = (5 · 4) · (7 · 6 · 5 · 4)

         n₂ = 16800  senhas


    Temos que

         16800 > 15120

         n₂ > n₁


    Logo, a senha da 2ª instituição é a mais forte.


    Para encontrar o percentual da força da senha da 1ª em relação à 2ª instituição, basta fazermos a diferença entre os valores, e dividir por  n₂:

         (n₁ − n₂)/n₂

         = (15120 − 16800)/16800 

         = − 1680/16800

         = − 0,10

         = − 10 %


    A senha da  1ª  instituição é  10 % mais fraca  em relação à senha da  2ª  instituição.


         Resposta:  alternativa  a)  10% mais fraca.

  • 1: Instituição: _ _. _. _. _.

    9x8x7x6x5 =15120

    2: Instituição: _. _. _. _. _. _

    5x7x6x5x4x4=16.800

    16.800-----------100%

    15120------------X%

    X= 15120x100

    ----------------------

    16800

    X= 90%

    X=100 - 90

    X=10% Mais fraca


ID
2535205
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A angioplastia é um procedimento médico caracterizado pela inserção de um cateter em uma veia ou artéria com o enchimento de um pequeno balão esférico localizado na ponta desse cateter. Considerando que, num procedimento de angioplastia, o raio inicial do balão seja desprezível e aumente a uma taxa constante de 0,5 mm/s até que o volume seja igual a 500 mm3, então o tempo, em segundos, que o balão leva para atingir esse volume é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : letra E

  • Área da esfera: 4/3.pir^3

    4/3.pir^3 = 500

    4pir^3 = 1500

    pir^3 = 375

    r^3 = 375/pi

    Fatorando o 375, descobrimos que ele vale 5raiz cúbica3

    logo, r = 5raíz cúbica de 3/pi

    como ele cresce sob uma taxa e quer saber a "trajetória", só dividir o resultado pela taxa

    5raíz cúbica de 3/pi/1/2 = 10raíz cúbica de 3/pi


ID
2535214
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma elipse tem centro na origem e vértices em (2a , 0) e (0 , a), com a>0. A área do quadrado inscrito nessa elipse é

Alternativas
Comentários
  • Equação da elipse:

    x²/4a² + y²/a² = 1

    Em cada quadrante da elipse será formado um quadrado menor de lado "x" e altura "x".

    A área do quadrado será:

    A = 2x.2x

    A 4x²

    Vamos encontrar o valor de x²:

    x²/4a² + x²/a² = 1

    x²/4a² + 4x²/4a² = 1

    5x²/4a² = 1

    5x² = 4a²

    x² = 4a²/5

    Pronto! Agora é só marcar a resposta:

    A = 4.4a²/5

    A = 16a²/5

    GABARITO: LETRA A


ID
2535217
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere dois planos α e β perpendiculares e três retas distintas r, s e t tais que rα , sβ e t = αβ .


Sobre essas retas e os planos é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Letra "B"

  • Bizu: Pense em um cubo e pegue os dois planos que são perpendiculares, e ai você vai ver que r e s "podem" se ligar formando um plano paralelo ao t.

    https://www.youtube.com/watch?v=eM95gn7ajRA


ID
2535220
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Resolvendo a equação log3 (x- 2x - 3) + log1/3(x-1) = log3 (x+1) , obtém -se

Alternativas
Comentários
  • MUITO RUIM

     

  • RESOLUÇÃO AQUI : https://www.youtube.com/watch?v=4_eTuRZb3Fk&t=56s

    LETRA D

  • Que questão ordinária!!!!

  • só n usar mudança de base,a pessoa usa outra propriedade que é log1/3^a = -log3^a

  • Questão demoníaca, fiz ela toda pra tentar dar um resultado, não dava nem por reza, mas eu insisti que era -1, e não era.

  • É SÓ NÃO ESQUECER DAS PROPRIEDADES DO LOG

  • log3 (x2 - 2x - 3) + log1/3(x-1) = log3 (x+1) , 

    pode CORTA DIRETAMENTE O LOG PQ ELES ESTA NA BASE 3. ESSE 1/3 E SO PARA TENTAR TE ENGANAR.

    CORTANDO O LOG IRA FICAR ASSIM O;

    (x2 - 2x - 3) +(x-1) =  (x+1

    X2-X-4=X+1 JOGA PRA DENTRO E FICA ASSIM

    X2-2X-5=0 COMO PODE VER ESTA TODO MUNDO POSITIVO LOGO VC MULTIPLICA POR -1 PARA ACHAR A RAIZ

    X^2+2X+5=O FAZENDO BASCARA VC ENCONTRA DELTA -16 LOGO NAO DA PARA FAZER RAIZ

    LOGO LETRA D ESTA CORRETA, MAIS SE VC PROSSEGUIR NO FINAL DA QUESTAO VERA QUE TBM IRA SER VAZIO O RESULTADO

    #ESPCEX2020

  • Excelente comentário do Tacio, fiquei até feliz de ter errado essa questão.

  • Número negativo em questão de log? DESCONFIE

  • hahahahaha...eu fui embalado e marquei direto a letra A, todo feliz pensando que tinha acertado...não sabia que tinha que VERIFICAR...

  • Sempre que achar, tem que testar dentro do LOGARITMO, no caso o "X".

  • Log a = c

    b

    a>0

    a diferente de 0

    b> 0

  • Não precisa nem substituir, só era você lembrar da propriedade de log como a Thais falou a>0 e diferente de 1 e o b>0

  • Lembrando que a resposta poderia sim ser um x negativo, desde que estivesse de acordo com as condições de existencia... É válido lembrar que ali você tem uma Lei de Formação de uma função como "b", e o imprescindivel que o "b' seja > 0 e, para alguns valores de x (mesmo que negativo), "b" será positivo e não nulo. [ Nessa questão, isso não é possivel, mas em algumas vocês verão que sim. ]

    Resolução → Primeiro faça as Condições de Existencia:

    • b > 0 →

    I. x² - 2x - 3 > 0 → Para x > 3 ou x < -1;

    II. x -1 > 0 → x > 1

    III. x+ 1 > 0 → x> -1

    Fazendo a intersecção, descobre-se que x > 3 para que seja possivel existir esse log.

    • log3 (x² - 2x - 3) - log3 (x-1)*** = log3 (x + 1) *** mudei a base para 3, uma vez que 1/3 = 3^-1 → log1/3 = -log3

    log3(x² - 2x - 3)/(x -1) = log(x+1) → (x²- 2x - 3)/(x-1) = (x+1) → x² - 2x -3 = x² - 1² → 2x = -2 → x = -1

    Mas, pelas C.d.E. → x = -1 não pode ser solução; logo → S = Ø

  • Acertei, depois que vi que sempre vai dá 1 - log3 -2

  • a gente tem que tatuar A> 0 KKKK É O JEITO

  • LogB(A) onde A > 0 e 0< B ≠ 1

    Consegui resolvendo no cálculo, acompanhar aí.

    Log3(x²-2x-3) + log⅓(x-1) = log3(x+1)

    log3(x²-2x-3) + log(3^-1)(x-1) = log 3(x+1)

    log3(x²-2x-3) = log3(x+1) - log3(x-1)

    log3(x²-2x-3) = 0 -----> Passa a base do log elevando o zero fica x²-2x-3 = 3^0 (qualquer número elevado a zero é 1)

    x²-2x-3 = 1

    x²-2x-4 = 0

    b²-4ac

    Δ=20

    (-b ± Δ)/2a

    x' = 2 + 5

    x'' = 2 - 5

    S =


ID
2535223
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O conjunto solução da inequação 2sen2x - cosx - 1 ≥ 0, no intervalo ]0,2π] é

Alternativas
Comentários
  • sen^2=1-cos^2

    substituindo...

    2*(1-cos^2)-cos-1>=0

    2-2cos^2-cos-1>=0

    tomando cos como variável x

    2x^2-x+1=0

    resolvendo a equação encontramos as soluções x1=-1; x2=1/2

    descartamos x1 pois não satisfaz a inequação e encontramos os ângulos onde cos seja 1/2

    esses ângulos são pi/3 e 5pi/3; Letra C.

  • Não consegui entender porque o x1 não satisfaz a inequação

  • x1 não satisfaz a inequação pois o intervalo está aberto em 0.

    "no intervalo ]0,2π]'

  • Ao encontrar os valores das duas raízes, no caso X1= -1 e X2=1/2 conclui-se que o cosx pode variar de 1/2 a -1, colocando no circulo trigonométrico perceba que existem vários ângulos que possuirão o cos dentro deste intervalo. Cosx=1/2 tem-se que X=60=pi/3, logo a partir de 60° até o 300° são os ângulos que atenderão ao quesito. Passando para radianos chega-se na letra C.

  • a realidade é que o x1 satisfaz a equação e no intervalo [pi/3;5pi/3] ela já está inclusa, se não satisfizesse a resposta seria [pi/3;pi[ U ]pi;5pi/3]. SELVA !

  • Olha a desinformação, galera!

    O -1 satisfaz, sim.

    O cos x será -1, quando x= pi

    Não importa se é aberto, fechado no ]0, pois o cos x é 1, não -1

    Ou seja, já está incluso no intervalo [pi/3, 5pi/3]

  • X1 satisfaz sim a inequação, mas ele esta entre os angulos formados por 1/2, que são 60 e 300 graus, ( pi/3; 5pi/3 )

    obs: angulo de x1 é 180 graus, (pi)

    fazendo o estudo do sinal depois de encontrar as raizes temos que os valores positivos ou iguais as raizes estão entre -1 e 1/2

    portanto eles estão no intervalo da letra C, que são entre pi/3 e 5pi/3, passando por -1


ID
2535226
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma circunferência tem centro no eixo das abscissas, passa pelo ponto (4,4) e não intercepta o eixo das ordenadas. Se a área do círculo definido por essa circunferência é 17π , a abscissa de seu centro é

Alternativas
Comentários
  • A = π * r²    17 π = π * r²    17 = r²    _/17 = r

    --------------------------------------------------------------------------------------------

    (x - xc)² + (y - yc)² = r²

    (4 - xc)² + (4 - 0)² = _/17²

    (4 - xc)² + 16 = 17

    (4- xc)² = 17 - 16

    (4 - xc)² = 1

    4 - xc = _/1

    4 - xc = -+1

     - xc = 1 - 4   - xc1 = -3   xc1 = 3

    - xc = -1 - 4   - xc2 = -5   xc2 = 5

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------

    Atráves da fórmula da circunferência, encontra-se dois valores para ''xc'', 3 e 5.

    Pela resolução se encontram estes 2 valores, pois em uma parte da questão resulta uma raiz quadrada. Obedecendo a regra, após tirar a raiz do número, deve-se considerar o resultado com menos e mais.

    A opção correta é xc = 5, pois com xc = 3 a circunferência toca em y

    E observando o enunciado, a circunferência não intercepta o eixo das ordenadas, ou seja, o eixo y.

    Portanto, xc = 5.

    Alternativa certa, letra C

     

  • Desenhando conseguimos ver que com o ponto que ele deu e o raio formamos um triângulo retângulo com o centro.

    A = π.R² = 17π

    R² = 17

    Aplicando pitágoras achamos:

    R² = y² + x²

    17 = 4² + x²

    17 - 16 = x²

    x = 1

    como o x do ponto dado vale 4, + a distância dele até o centro = Xcentro

    4 + 1 = 5

    Gab: C (não sei se deu para entender, desenhando fica mais fácil, mas é outro jeito de fazer)

  • ELE NAO TOCA NO EIXO DAS ORDENADAS, LOGO MEU Y=0

  • Essa dai tambem tem como fazer pela formula da distancia entre dois pontos.

    (que é basicamente igual a formula da circunferencia)

    (x-x0)^2+(y-y0)^2=d^2

    Se o raio é raiz de 17, a circunferencia passa pelo ponto (4,4), a distancia entre o centro que tem y=0 e o ponto se trata do raio da circunferencia.

    Dessa forma: (4-x)^2 + (4-0)^2 =Sqr17^2 "Sqr é raiz, nao sei bota raiz"

    Quadrado da diferença + 16 = 17

    X^2-8x+32=17

    X^2-8x+15=0

    Soma e produto: 3 e 5

    Se o x for 3, encostara no eixo das ordenadas.

    Resposta: C


ID
2535229
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O conjunto solução da inequação | |x-4| + 1| ≤ 2 é um intervalo do tipo [a,b]. O valor de a+b é igual a

Alternativas
Comentários
  • Essa professora é muita gata!

  • Propriedade das inequações modulares:

    1°) x > a = x<-a ou x>a

    2°) x < a = -a< x < a 

    Com base na segunda propriedade... bora lá.

    | |x-4| + 1| ≤ 2 = |x-4| +1 ≤ 2 (retira o modulo)

    |x-4| ≤ 2 - 1 (move o 1 para o segundo membro, trocando o sinal)

    |x-4| ≤ 1 (agora com base na segunda propriedade de cima só aplicar e ser feliz)

    |x-4| ≤ 1 ---->  -1≤|x-4|≤1

    (move o 4 simultaneamente pro lado do -1 e 1 trocando o sinal)

    -1 + 4 ≤ x ≤ 1 + 4

    3 ≤ x ≤ 5

    então S = {x E R/ 3 ≤ x ≤ 5} = [3,5] como resultado 3+5 = 8, letra 

    ESPCEX 2018 E TMJ!!!! ^^

  • Tendo: | |x-4|+1| ≤ 2

    Temos: -2 ≤ |x-4|+1 ≤ 2

    1)

    -2 ≤ |x-4|+1

    -2-1 ≤ |x-4|

    -3 ≤ |x-4|

    -3≤x-4 ou x-4 ≤ 3

    Portanto, x ≥ 1 ou x ≤ 7

    2)

    |x-4|+1 ≤ 2

    |x-4| ≤ 1

    -1 ≤ |x-4| ≤ 1

    3 ≤ x ≤ 5

    Fazendo a intersecção entre os intervalos teremos:

    S = [ a ; b ]-> S = [ 3 ; 5 ] portanto,

    a+b = 3 + 5 = 8

    EN 2021 !!

  • FAZ ASSIM O [[4-X]+1<2

    [X-4+1}<2

    [X-4]<1

    -1+4<X>1+4

    3<X>5

    A+B

    3+5=8

  • olha, eu simplesmente fiz da maneira mais difícil. resolvi da maneira padrão, conseguindo 4 respostas. após isso eu fiz a intercessão entre todos os valores,assim conseguindo a resposta.

  • | |x-4|+1| ≤ 2

    x - 4 + 1 ≤ 2

    x ≤ 5

    Testando: x = 5, ok

    x = 4, ok

    x = 3, ok

    x = 2, não.

    Letra E)


ID
2535235
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As raízes inteiras da equação 23x - 7.2x + 6=0 são

Alternativas
Comentários
  • Hola.

    ..

    2^3x - 7.2^x + 6=0

    .

    arrumando as potências, fica:

    .

    (2^x)^3 - 7*2^x + 6 = 0 =======> fazendo 2^x = a, temos:

    .

    a³ - 7a + 6 = 0 olhando por cima vemos que 1 é uma das raízes

    .

    Aplicando Briot-Rufinus para baixar o grau encontramos:

    .

    a² + a - 6 = 0 usando Baskara, encontramos: a'' = 2 e a''' = - 3, voltando na variável auxiliar a = 2^x, encontramos:

    .

    quando a' = 1, temos:

    .

    2^x = a         2^x = 1     2^x = 2^0  ==== x = 0

    .

    quando a'' = 2, temos:

    .

    2^x = a         2^x = 2       2^x = 2¹  ==== x = 1

    .

    quando a''' = -3, temos:

    .

    2^x = a          2^x = - 3, não serve a base é negativa.

    .

    Solução: {0, 1}, letra a)

     

  • Substitui 2^x por y

    fica: y³ - 7y + 6 = 0

    Por observação, 1 é raiz

    Fazendo briot ruffini com essa raiz (1), achamos:

    y² + y - 6 = 0

    Aplicando Bhaskara, achamos as raízes -3 e 2

    iguala o 2^x com as raízes

    2^x = 1 .... x = 0

    2^x = 2 ... x = 1

    2^x = -3 ... x não existe.

    Raízes 0 e 1

  • Fiz substituindo as raizes das respostas na equação até achar uma que todas zerassem, por sorte foi a primeira, e para ter certeza, fiz com o 2 e o -3 tbm, pois em 3 alternativas tem o 0 e o 1 como raiz, outra forma de fazer.

  • Abrindo a equação, ficará:

    (2^x)^3 - 7.2^x+6=0 OBS: ESSE SINAL " ^ " SIGNIFICA QUE ESTÁ ELEVADO, É UM EXPOENTE.

    Substitui o 2^x por Y

    Logo, ficará:

    Y^3 - 7Y + 6 = 0 (Polinômio do terceiro grau)

    Após isso, faça o teorema das raízes racionais. Pegue o termo independente e identifica os seus respectivos divisores.

    6 = 1, -1, 2, -2, 3, -3, 6, -6. (números que dividem o 6)

    Teste-os!

    O 2^X = Y, só substituir o Y por cada um dos divisores do número 6 e ver qual se encaixa na equação exponencial.

    2^X = 1, LOGO X = 0.

    2^X = 2, LOGO X = 1.

    ISSO, PARA Y = 1 E Y = 2. O ZERO E O UM FORAM OS ÚNICOS NÚMEROS DIVISORES DO SEIS QUE SE ENCAIXAM, LOGO, SÃO RAÍZES DA EQUAÇÃO.

  • Abrindo a equação, ficará:

    (2^x)^3 - 7.2^x+6=0 OBS: ESSE SINAL " ^ " SIGNIFICA QUE ESTÁ ELEVADO, É UM EXPOENTE.

    Substitui o 2^x por Y

    Logo, ficará:

    Y^3 - 7Y + 6 = 0 (Polinômio do terceiro grau)

    Após isso, faça o teorema das raízes racionais. Pegue o termo independente e identifica os seus respectivos divisores.

    6 = 1, -1, 2, -2, 3, -3, 6, -6. (números que dividem o 6)

    Teste-os!

    O 2^X = Y, só substituir o Y por cada um dos divisores do número 6 e ver qual se encaixa na equação exponencial.

    2^X = 1, LOGO X = 0.

    2^X = 2, LOGO X = 1.

    ISSO, PARA Y = 1 E Y = 2. O ZERO E O UM FORAM OS ÚNICOS NÚMEROS DIVISORES DO SEIS QUE SE ENCAIXAM, LOGO, SÃO RAÍZES DA EQUAÇÃO.

  • A coisa que eu sempre esqueço nesse tipo de questão e quero compartilhar aqui para ficar salvo:

    NÃO ESQUEÇA DE ESQUIVALER O CARA*** DAS RAIZES COM O 2^x, PORQUE ESSAS RAIZES NÃO SÃO A RESPOSTA.

    RESOLUÇÃO:

    y³ - 7y + 6 = 0

    RAIZES:1/2/-3

    equivale ao 2^x achará que x=0 e x=1, pois não pode equivaler a números negativos.


ID
2535244
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Determine o valor numérico do polinômio p(x) = x4 + 4 x3 + 6x2 + 4x + 2017 para x=89.

Alternativas
Comentários
  • p(x)=x^4+4x³+6x²+4x+1 +2016

    O segredo da questão estava em reconhecer o produto notável (x+y)^4 = x^4 + 4x³y + 6x²y² + 4xy³ +y^4

    x^4+4x³+6x²+4x+1=(x+1)^4

    p(x)=(x+1)^4 + 2016

    p(89)= (89+1)^4 + 2016

    p(89)=90^4+2016= 65610000 + 2016

    p(89)=65612016

  • p(x)=x^4+4x³+6x²+4x+1 +2017


    Substituindo pelo respectivo valor dado para X =(89)

    P(89) = (89)^4+4.(89)^3+6.(89)^2+4.(89)+2017


    P(89)=65612016

  • A questao assusta, mas é muito simples.

    Se voce notar, ela segue o padrão 1 + 4 + 6 + 4 +1

    Pra quem sabe binômio de newton já pegou, é o mesmo que (x+1)⁴

    No final está 2017. Pois será 1⁴+2016

    Temos então (x+1)⁴ + 2016

    89+1= 90

    Agora está dada a questão

    90⁴ é igual a 9.9.9.9.10⁴

    Letra D

  • Um modo que fiz sem usar binômio foi o seguinte:

    Repare que nas dezenas de todas as unidades existe uma distinção de números, isto é, ao encontrar a dezena do numero corretamente vc mata a questão. Com isso, basta resolver cada multiplicação até a parte das suas respectivas dezenas, atentando- se para o cálculo correto. Após isso some-as e o resultado será um número com 6 na casa das unidades e 1 nas dezenas. Letra c.


ID
2535247
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sendo M = arc tg (X), N = arc tg(1/x) e P = tg (M-N), o valor de 30P para X =15 é

Alternativas
Comentários
  • Tg(M) = 15

    Tg(N) = 1/15

    P = Tg(M - N) = 1 - 1/15 / 1 + 15.1/15

    P = 224/15 / 2

    P = 224/30

    30P = 224/30 . 30

    30P = 224

    GABARITO: LETRA D

  • victor tu é o cara.


ID
2535250
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

"Desenvolvimento sustentável refere-se a um modelo de desenvolvimento econômico que busca conciliar o crescimento da economia com a conservação do meio ambiente, e, ao mesmo tempo, melhorar as condições de vida da população mundial, sobretudo da parcela mais pobre."

Terra, L.; Araújo, R. - Geografia: estudos de Geografia Geral e do Brasil. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2015, p. 411.


Na perspectiva do desenvolvimento sustentável, a principal ameaça ao ambiente global é o (a)

Alternativas
Comentários
  • é importante pontuar que as potências já sabem da necessidade de buscarem fontes alternativas de combustível e energia, e há sim consenso acerca das causas do efeito estufa na comunidade científica.

  • Excelente comentário do professor, destaco :

    O Brasil é um país em desenvolvimento, sendo um dos maiores investidores em energia eólica do planeta, com maior ênfase na região Nordeste !

  • O consumo exacerbado, sobretudo nos países desenvolvidos, tem levado ao uma maior demanda de matéria-prima, maior uso de recursos naturais, além de esbarrar no descarte inadequado dos resíduos industriais e na maior emissão de gases poluentes.

    Resposta: C

     

     

    http://projeto-militar.blogspot.com/2018/04/espcex-2017-questao_25.html

  • Eu, particulamente, entraria com recurso, pois a "disseminação dos padrões de produção e consumo vigentes, sobretudo NOS países mais ricos ..." Nos países mais ricos, os padrões de consumo são já altos; vejamos, pois, os EUA. Já nos países mais pobres, cujo crescimento das populações ainda são grandes, o consumo dos recursos naturais e a emissão de poluentes, matematicamente falando, tendem a serem também grandes.

    Veja o caso da Índia por exemplo, que mantém o sistema de castas, não somente por cultura, mas principalmente por necessidade, se eles consumissem o mesmo que os EUA consomem, precisariamos de quatro planetas. 

    Enfim, está é minha opinião frente ao número de questões que faço

  • bem tranquila essa kkk só lembrar que o maior consumista são os paises ricos e pronto

    eles não são contrários a um consenso e a projetos de desenvolvimento sustentável só não ligam porque atrasa seus planos de riqueza.

  • GABARITO: C

    O desenvolvimento sustentável consiste no consumo consciente dos recursos, para que as futuras gerações não sejam prejudicadas. No entanto, a alternativa que se encaixa melhor é a letra "C", pois cita que os países desenvolvidos têm um alto consumo dos recursos naturais, o que é verdade.

  • O professor tá de parabéns pelo excelente comentário!!!


ID
2535256
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Os jogos da próxima Copa do Mundo, na Rússia, que se iniciarem às 20 horas na cidade de Moscou, situada três horas adiantadas em relação à hora de Greenwich, iniciar-se-ão a que horas na cidade de Los Angeles, nos Estados Unidos da América, situada no fuso 118° de longitude oeste?

Alternativas
Comentários
  • 3 horas adiantadas em relação a Greenwich = +3GM

    118° de longitude oeste = 118°/15° (15° porque cada fuso possui este valor) = 7,8... = -8GM

    Logo, 3 - (-8) = 11 horas.

    Por fim, subtrai-se as horas encontradas: 20 horas - 11 horas = 9 horas. Gabarito B.

  • O Exercício nos anuncia que a cidade de Moscou é 3 Horas adiantadas do marco mundial Greenwich (Inglaterra). Todos os países situados no leste de Greenwich ficam adiantados, isto é, Leste ------> Se soma os horários. O Contrário acontece com as nações no oeste de Greenwich se subtrai os horários, Oeste . Portanto indo de Moscou para Greenwich seriam 3 horas a menos (Em Greenwich o jogo ia se iniciar as 17 Horas, mas a questão pede o horário em Los Angeles). O Enunciado não nos dá a distância em horas de Los Angeles mas em graus, então, faremos a conversão:

    Exemplo:

    [Los Angeles] <-  [Greenwich] <-  [Moscou]

    Estamos indo para oeste então se subtrai.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Regras:

    15° Corresponde a uma hora (15° = 1 Hora)

    1° Corresponde a 4 Minutos (1º = 4 Min)

    Oeste: Subtrai

    Leste: Soma

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Conversão:

    118° (Graus) Dividido por 15° (Equivalente a 1 hora) = 7 Horas e 40 Min aproximadamente

    Obs: Descobrimos a diferença em horas em relação a Greenwich e Los Angeles, já que Los Angeles fica a oeste de Greenwich vamos subtrair os resultados encontrados.

    17 Horas - 7 Horas e 40 Min = 9 Horas e 20 Min

    arrendondando esse valor para as alternativas o jogo começaria as 9 Horas em Los Angeles.

     

     

  • liliane, antes de dividir o 118 por 15 tem que somar 7° 5( que é o primeiro fuso) = 125/ 15= 8,11.. fuso 8

  • Não se arredonda horas em fuso... Não é exato por grau! Respeitam-se os limites territoriais...

  • lucas misael, num seria melhor multiplicar 118º por 4 e depois dividir por 60, que daria as horas exatas?

    sendo 7:52 min.

  • BIZU!

    SE ELE ESTÁ 3 HORAS ADIANTADAS EM RELAÇÃO A Greenwich, está há 45º adiantados

    O fuso horário é dividido em 360/24=15º a cada 15º é uma hora.

    Os EUA está na parte atrasada basta diminuir 20h-11h atrasadas que será igual á 9hrs

  • Questão problemática. Por que ele não deu uma aproximação de 120 graus oeste? Pensei que 118 graus fosse -7, pelas contas. Mas não, o aluno tinha que adivinhar que a questão queria aproximado...

  • GALERA CADA FUSO É UM PONTO DE REFERÊNCIA PARA AS HORAS , VISTO QUE OS FUSOS SÃO MULTIPLOS DE 15 E CADA FUSO TEM UM LIMITE DE 7 GRAUS E 3O MINUTOS TANTO PARA LESTE QUANTO OESTE , ENTÃO 118 ESTÁ EM QUAL PONTO DE REFERÊNCIA ? SIMPLES OU ELE ESTÁ EM 120 OU 105. O LIMITE MAXIMO DE 105 É 112 GRAUS E 30 MIN ( OESTE ) E O MINÍMO É 97 GRAUS E 5 MIN ( LESTE ) LOGO O MESMO NÃO ESTÁ NO RAIO DO FUSO DE 105 GRAUS , LOGO SE ENCONTRA NO DE 120 GRAUS POIS O SEU RAIO DE ALCANCE É DE 112 GRAUS E 5 MIN NO MININO E MÁXIMO DE 127,5 , PORTANTO 118 ESTÁ NO RAIO DESSE FUSO DE 120 GRAUS , LOGO SÃO 8 HORAS A MENOS DE GREEWNICH E 3 HORAS A MENOS DA RUSSIA ATÉ GREEWNINCH , PORTANTO 11 HORAS A MENOS , LOGO , SE LA É 20 HRS EM LOS ANGELES É 9 DA MANHÃ

  • Moscou GMT - Greenwich = 17 horas;

    Sabendo que 15° equivale a uma hora, então 118° dividido por 15 equivale a mais ou menos 8 horas;

    17 - 8 (EUA está no ocidente, então seu GMT é negativo) = 9 horas.


ID
2535259
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

No Brasil observa-se nítido processo de transição demográfica, especialmente nas duas últimas décadas, cujos censos demográficos realizados pelo IBGE revelam


I- aumento da taxa de mortalidade infantil associado à carência dos serviços públicos essenciais no País.

II- estreitamento do corpo da pirâmide etária como resultado da significativa redução do número de jovens.

III- o ingresso do Brasil no período de passagem da chamada "janela demográfica" devido ao significativo aumento percentual da população em idade ativa no País.

IV- aumento do número de óbitos associado ao crescimento absoluto da população e ao aumento da participação percentual de idosos no conjunto total dela.

V- redução da fecundidade, para nível inferior ao preconizado pela Organização das Nações Unidas como taxa de reposição da população, e aumento da esperança de vida da população.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Erros na I e II

     

    I- aumento da taxa de mortalidade infantil associado à carência dos serviços públicos essenciais no País. ERRADO

    O Brasil hoje tem taxas baixas de mortalidade infantil

     

    II- estreitamento do corpo da pirâmide etária como resultado da significativa redução do número de jovens. ERRADO

    A pirâmide etária tem o tronco largo, devido a quantidade de jovens e adultos existentes no país. E seu topo está se alargando também devido ao aumento da expectativa de vida.

     

    Gabarito letra E

  • Dá pra fazer por eliminação de acordo com o que a amiga Izabela pautou aqui, mas fico sem entender o acerto da IV. Se alguem poder explicar, agradeço!

  • Sobre as opções corretas IV (4) e V (5), ao meu ver:

    Associando ambas assertivas V e IV- O crescimento absoluto é a diferença entre o NASCIMENTO e a MORTALIDADE, basicamente. Logo, se a opção diz que há um aumento no número de óbitos e um aumento da participação dos idosos, deve-se lembrar que há uma redução da fecundidade (nascimento) e um aumento da longevidade, e que, a população até 2030 irá começar a diminuir, ou seja, afetará na diferença do crescimento absoluto (mortalidade e nascimento)

    Resumindo: aumentando o número de idosos e diminuindo a fecundidade = diferença no cresc. absoluto

    Espero ter ajudado.

  • II OS JOVENS ESTÃO NA BASE

  • A tendência da população brasileira é: ESTREITAMENTO DA BASE E ALARGAMENTO DO CORPO!

  • Pirâmide BR = Base estreita e o Corpo alargado


ID
2535262
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Leia os relatos a seguir:


"Ao final da reunião ministerial da Organização Mundial do Comércio (OMC), em julho de 2008, a sensação foi de desalento, como fica evidente nas palavras do Ministro das Relações Exteriores, Celso Amorim: 'É uma pena, pois para qualquer observador externo [...] seria inacreditável que, depois do progresso alcançado, nós não conseguimos chegar a uma conclusão.'"

Adaptado de: Sene , E.; Moreira, J.C. - Geografia Geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. 2ª ed. 2v. São Paulo: Scipione, 2012, p. 230.


"Mike Froman, o representante do governo dos Estados Unidos para assuntos de comércio internacional, escreveu um artigo publicado ontem pelo jornal 'Financial Times' que a agenda do desenvolvimento da Rodada de Doha, iniciada 14 anos atrás, deveria ser substituída, porque ela simplesmente não produziu resultados."

www1.folhauol.com.br/mercado/2015/12/ 1719245_negociações.da.rodadadoha.


O fracasso atribuído por Celso Amorim e Mike Froman às sucessivas negociações acerca do comércio internacional de commodities e de bens industrializados deveu-se, principalmente, ao fato de que

Alternativas
Comentários
  • Essa aqui é uma excelente questão.

    Antes de tudo, a questão fala sobre a Rodada de Doha organizada pela OMC.

    A resposta é letra C.

    Mas o que é a Rodada de Doha?

    Negociações multilaterais organizadas pela Organização Mundial do Comércio a fim de diminuir as taxas alfandegárias, o protecionismo e os subsídios agrícolas dos países desenvolvidos.

    Mas qual a importância disso?

    Há décadas, os commodities vêm perdendo o valor frente a manufaturados e minérios.

    Sabendo que os commodities são produzidos pelos países subdesenvolvidos, essas rodadas de negociações visam diminuir o "desfavorecimento" dos países desenvolvidos.

    Como essas medidas afetam o comércio?

    Ao conceder subsídios, impor barreiras alfandegárias e sanitárias(protecionismo), os países subdesenvolvidos são afetados, afinal, os commodities têm grande peso na economia destes países.

    Ex: Brasil e Argentina.

    OBS: Commodities são produtos com baixo valor agregado que são produzidos e vendidos em larga escala. O importante é que os preços são DEFINIDOS. Por isso que o baixo valor mundial afeta os países que dependem destes produtos.


ID
2535265
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Na Serra do Mar, na região Sudeste do Brasil, durante o verão, ocorrem deslizamentos de terra, causando prejuízos e perdas humanas. Esses deslizamentos, em grande medida, são desencadeados por intensas chuvas__________________, que decorrem do movimento ascensional forçado da umidade oceânica, oriunda da massa de ar_______________ , pelas escarpas litorâ­neas. Ao atingir elevadas altitudes, essa massa de ar perde temperatura, provocando condensação do vapor e consequente precipitação.


Assinale a alternativa cujos termos completam correta e respectivamente as lacunas acima:

Alternativas
Comentários
  • Movimento ascencional oriunda de massas de ar , cuidado, poderia ser chuva frontal, porem fique atento, pois na questão diz Serra do Mar e depois ainda diz ''escarpas litoraneas'' , caracterizando chuvas orofráficas. 

  • ´´durante o verão´´ MPA não atua no verão. já pode tirarletra B e D  e letra E, pois as chuvas frontais sao causadas pelo encontro da MPA e MTA.

    letra c não tem muita lógica,ne? 

    gabarito: letra A

  • Existem três tipos de chuvas: 

    Frontais - Quando duas massas de ar, quente e fria, se chocam. A água se condensa e cai sob a forma líquida.

    Convectivas - quando a massa de ar quente eleva-se até às camadas mais frias da atmosfera.

    Orográficas - Denominadas de "chuva de relevo", esse tipo de precipitação ocorre quando há um impedimento (seja montanha, serras ou escarpas) que barra a massa de ar úmida. Isso resulta na elevação de altitude das chuvas que logo depois precipitam. No Brasil, esse tipo de chuva é muito comum no litoral, por exemplo, na Serra Mar.

     

    O Brasil sofre as variações de cinco massas de ar diferentes:

    Equatorial continental (mEc) 

    Equatorial atlântica (mEa)

    Tropical continental (mTc)

    Tropical atlântica (mTa)

    Polar atlântica (mPa)

     

    Durante o verão, as quatro primeiras massas supracitadas vão compor a totalidade da influência climática. Dentre elas, apenas a mTc é completamente seca, isso porque as outras massas de ar vêm de ambientes úmidos (a floresta amazônica e os oceanos). Em razão dessa configuração, o verão no Brasil acaba herdando as características dessas massas, quais sejam: elevada umidade e altas temperaturas, tornando o clima quente e chuvoso durante esse período.

     

    Durante o inverno, a massa Polar atlântica (mPa) passa a exercer maior influência sobre o espaço brasileiro, restringindo a mEc à Amazônia, sendo as demais empurradas para fora do país, embora a mEa continue atuando no litoral nordestino e a mTa no litoral sudeste. Tal dinâmica deixa o inverno mais frio, de forma que as menores temperaturas são registradas na região Sul e as maiores ao norte, principalmente em razão da proximidade com a Linha do Equador

  • Gabarito: A

    A Serra do Mar é um conjunto de morros localizado na região mais urbanizada e populosa do país. Nessa região, o acentuado processo de urbanização e migração fez com que as cidades se expandissem para encostas de morros e áreas irregulares. Quando um evento extremo ocorre, como chuvas torrenciais, existe o risco de deslizamento de terra, podendo culminar em tragédias como a perda de vidas.Posto isso, quando uma massa de ar úmida encontra um obstáculo, ela precisa contorná-lo para continuar o seu caminho. Se esse obstáculo possui uma altitude elevada, como no caso dos morros da Serra do Mar, a massa precisa se elevar, e nesse processo, a massa resfria e pode precipitar. Portanto, é a chuva orográfica.

    A chuva frontal resulta do encontro de duas massas de ar, uma quente e outra fria. Já a chuva convectiva é provocada pela evaporação e ascensão de ar úmido e pelo resfriamento do ar, associado a diferenças de pressão.

    Na região Sudeste, três massas de ar atuam: a equatorial continental, a tropical atlântica e a polar atlântica. O enunciado nos traz a informação de que essas chuvas provêm de umidade oceânica. Portanto, é a massa tropical atlântica, uma massa quente e úmida, proveniente do Oceano Atlântico, como o seu nome deixa claro.

    Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/questoes-comentadas-diversas-materias-espcex/

  • Palavras-chave da questão:

    1- Região sudeste - Com isso, pode-se descartar a letra C (Equatorial atlântica não interfere no sudeste)

    2- Verão - Descarta as letras B e D, pois, a Polar Atlântica não ocorre no verão

    3- Movimento ascensional + elevadas temperaturas - Sabendo assim, que estamos falando de chuvas orográficas

    Restando a assertiva A

    Espero ter ajudado

  • Serra é um relevo ( Planalto) e chuva orográfica é chuva de relevo

    PREFIXO ORO= "MONTANHA"

    Logo, poder-nos-íamos ficar em duvida entre a A ou D

    Inegavelmente é a massa de ar tropical atlântica , pois se relaciona com UMIDADE OCEÂNICA

  • Essa eu vi no jornal

  • No Sudeste brasileiro, nas escarpas de falhas da Serra do Mar, borda dos Planaltos e Serras de Leste-Sudeste, a MTA (massa Tropical atlântica), quente e muito úmida, ascende as encostas, esfria, ocorre condensação, formação de nebulosidade e chuvas orográficas (decorrentes da barreira de relevo). A excepcional umidade favoreceu o desenvolvimento da Mata Atlântica (Floresta Ombrófila Densa submontana e montana).

  • No Sudeste brasileiro, nas escarpas de falhas da Serra do Mar, borda dos Planaltos e Serras de Leste-Sudeste, a MTA (massa Tropical atlântica), quente e muito úmida, ascende as encostas, esfria, ocorre condensação, formação de nebulosidade e chuvas orográficas (decorrentes da barreira de relevo). A excepcional umidade favoreceu o desenvolvimento da Mata Atlântica (Floresta Ombrófila Densa submontana e montana).

    ALTERNATIVA LETRA A


ID
2535268
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

"A indústria aparece na Amazônia sob a forma de enclaves, estabelecidos a partir de incentivos federais ou para explorar recursos minerais."

           MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. 1ed. São Paulo: Atual, 2012, p. 310.


Entre os enclaves industriais na Amazônia, destaca-se a Zona Franca de Manaus (ZFM), criada em 1967, sob a supervisão da Superintendência da Zona Franca de Manaus (Suframa). Sobre a ZFM, pode-se afirmar que


I- a implantação da ZFM consistiu numa estratégia geopolítica, cuja principal meta era refor­çar o poder nacional na considerada região "de fronteira".

II- os capitais dominantes são transnacionais e praticamente não se utilizam matérias-primas ou insumos regionais na produção industrial nessa área.

III- a balança comercial da ZFM é positiva no intercâmbio com o mercado externo, haja vista que, com a isenção de impostos sobre a exportação, suas mercadorias destinam-se, prioritariamente, a esse mercado.

IV- na década de 1990, a política de abertura da economia nacional, com a redução das tarifas de importação, foi muito positiva para a ZFM, pois ampliou as vendas para o mercado interno e propiciou o aumento do número de empregos diretos e indiretos no polo industrial amazônico.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Informação, Rogerinho. A resposta é a letra A.

  • Referente ao item III, a balança da  ZFM não é positiva, ela importa muito mais do que exporta, por que o grosso da produçao vai praticamente todo para o mercado interno brasileiro.

  • galera porque a II está correta?

  • I- a implantação da ZFM consistiu numa estratégia geopolítica, cuja principal meta era refor­çar o poder nacional na considerada região "de fronteira". CORRETA

    A região norte sempre dependeu de incentivos estatais para o povoamento e desenvolvimento econômico. Sem dúvida, a ZFM tem como objetivo principal o desenvolvimento econômico da região, atrair migrantes e estimular o povoamento local, além de é claro, considerando o contexto militar no qual foi implantada a ZFM, reforçar o controle territorial.

    II- os capitais dominantes são transnacionais e praticamente não se utilizam matérias-primas ou insumos regionais na produção industrial nessa área. CORRETA

    Sim, o capital da ZFM é majoritariamente estrangeiro e a matéria-prima utilizada também é estrangeira.

    III- a balança comercial da ZFM é positiva no intercâmbio com o mercado externo, haja vista que, com a isenção de impostos sobre a exportação, suas mercadorias destinam-se, prioritariamente, a esse mercado. ERRADA

    Falou em ZFM é produção destinada ao mercado interno.

    IV- na década de 1990, a política de abertura da economia nacional, com a redução das tarifas de importação, foi muito positiva para a ZFM, pois ampliou as vendas para o mercado interno e propiciou o aumento do número de empregos diretos e indiretos no polo industrial amazônico. ERRADA

    Com a política neoliberal de privatizações e redução dos impostos sobre importados, e paridade do real ao dólar, a ZFM perdeu muito mercado interno para os produtos de fora uma vez que estes chegavam a um valor mais barato.

  • (ZFM = nada de positivo) pode até ter mas é minoria sabe.


ID
2535271
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Na década de 1990, a abertura da economia brasileira à concorrência internacional trouxe uma nova configuração à economia nordestina, buscando conectar a Região Nordeste aos fluxos de investimentos globalizados e ao mercado mundial. Nessa nova configuração, observa-se que ocorreu


I- um redirecionamento dos investimentos para o setor de indústrias de base, com produção destinada à exportação, incentivados pelos baixos custos da força de trabalho da Região.

II- um engajamento dos governos estaduais nordestinos em diversificar os focos de incentivo ao capital para os mais diferentes setores da economia, contudo não mais com a finalidade de atender às necessidades do mercado do Sudeste, mas ao mercado externo.

III- o surgimento de enclaves econômicos modernos na agropecuária no oeste baiano e no sul do Maranhão e do Piauí, onde é forte a presença das culturas mecanizadas de soja, milho, arroz e feijão, associadas ao fluxo migratório de agricultores do sul do País.

IV- a execução de reformas estruturais no meio rural, como a reforma agrária, a qual suprimiu a hegemonia dos grandes proprietários de terra no Sertão e contribuiu para a redução da pobreza na Região.

V- a diversificação dos focos dos incentivos econômicos, direcionados também para o setor de serviços no qual o turismo recebeu prioridade através da implementação de empreendimentos hoteleiros.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • II- um engajamento dos governos estaduais nordestinos em diversificar os focos de incentivo ao capital para os mais diferentes setores da economia, contudo não mais com a finalidade de atender às necessidades do mercado do Sudeste, mas ao mercado externo.

     

    III- o surgimento de enclaves econômicos modernos na agropecuária no oeste baiano e no sul do Maranhão e do Piauí, onde é forte a presença das culturas mecanizadas de soja, milho, arroz e feijão, associadas ao fluxo migratório de agricultores do sul do País.

     

    V- a diversificação dos focos dos incentivos econômicos, direcionados também para o setor de serviços no qual o turismo recebeu prioridade através da implementação de empreendimentos hoteleiros.

     

    Gabarito: D

  • mais porque as outras estão erradas?
  • Referente aos itens I e IV: Primeiro porque os investimentos foram para as industria tradicionais ex.: calçados, vestuários, ect. E segundo não teve reforma agrária

  • I- um redirecionamento dos investimentos para o setor de indústrias de base, com produção destinada à exportação, incentivados pelos baixos custos da força de trabalho da Região. FALSO -> Os governos estaduais desde essa década focam nas indústrias bens de consumo duráveis. Fora isso, realmente as informações estão corretas.

    II- um engajamento dos governos estaduais nordestinos em diversificar os focos de incentivo ao capital para os mais diferentes setores da economia, contudo não mais com a finalidade de atender às necessidades do mercado do Sudeste, mas ao mercado externo. CORRETO -> Atualmente ocorre mais emancipação do NE em relação ao SE pelo redirecionamento da produção. Vale destacar a modernização de portos de Pecém e Suape nesse contexto.

    III- o surgimento de enclaves econômicos modernos na agropecuária no oeste baiano e no sul do Maranhão e do Piauí, onde é forte a presença das culturas mecanizadas de soja, milho, arroz e feijão, associadas ao fluxo migratório de agricultores do sul do País. CORRETO -> MATOPIBA, lembra? É exatamente isso aí. Claro que a soja é a mais destacada, a região vem desenvolvendo culturas de cereais em geral.

    IV- a execução de reformas estruturais no meio rural, como a reforma agrária, a qual suprimiu a hegemonia dos grandes proprietários de terra no Sertão e contribuiu para a redução da pobreza na Região. FALSO -> O colega falou sobre não ter reforma agrária. Sobre isso eu não sei, mas dizer que acabou com os latifundiários é certamente falso.

    V- a diversificação dos focos dos incentivos econômicos, direcionados também para o setor de serviços no qual o turismo recebeu prioridade através da implementação de empreendimentos hoteleiros. CORRETO -> Desenvolvimento do setor de turismo recebe bastante destaque desde a década de 90.

    Força, guerreiros! Brasil!

  • Pessoal na moral realmente alguem consegue acertar essas questões na prova ?

  • reforma agraria = modernização no campo, confere ai? logo, como pode reduzir a pobreza com a modernização no campo? se não tem trabalhadores qualificados. (ISSO ANULA A NOSSA AFIRMATIVA IV)

    Quem não chegou nessa idéia ja paga suas 300 ali no canto eu em kkk brincadeira mas é isso ai vamos pra cimaaa


ID
2535274
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

"'Exterior próximo' - é assim que o governo russo encara os demais Estados da CEI (Comunidade de Estados Independentes).

Adaptado de: MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Mé­dio. 1. ed. São Paulo: Atual, 2012, p.562.


Ao utilizar tal expressão, a Rússia caracteriza bem sua esfera de influência política no continente asiático. Dentre os fatores que explicam a influência russa sobre o seu "Exterior Próximo", podemos destacar o (a)


I- grande dependência das economias dos países da CEI em relação ao mercado russo, destino de grande parte das exportações desses países.

II- tratado de segurança coletiva assinado pelos países da CEI, que, em vigor desde 1994, proíbe seus integrantes de participarem de alianças militares externas.

III- controle sobre a soberania política e econômica desses países e de suas reservas energéticas situadas em pontos estratégicos para a economia russa.

IV- identidade cultural e religiosa entre a Rússia e os demais Estados da CEI, aliada ao fato de ser a língua russa o idioma mais falado em todo o "Exterior Próximo".

V- considerável dependência de praticamente todas as ex-repúblicas soviéticas da importação de produtos da indústria russa.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Para quem já esgotou as questões grátis: B

  • Na terminologia política da Rússia e alguns outros Estados pós-soviéticos, o termo "exterior próximo" refere-se às repúblicas recém-independentes (exceto a própria Rússia), que surgiram após a dissolução da União Soviética. Na imprensa ocidental é muitas vezes utilizado no contexto de atividades que destacam as "ambições imperiais" da Rússia. O conceito de "near abroad" tornou-se mais amplamente utilizado na anglofonia, geralmente para afirmar o direito da Rússia de ter grande influência na região. O presidente russo, Vladimir Putin declarou a região como "esfera de influência" da Rússia e estrategicamente vital para o país. O conceito tem sido comparado à Doutrina Monroe.

  • GABARITO- B

    Pensa num chute bom kkk

  • O como a Letônia, Estônia e Lituânia estão na Otan?

    Baita acordo esse de 94 ein.

  • é a b

  • Se a prova fosse hoje, o item III estaria correto também, vista a situação atual na Bielorrússia!!!

  • a letônia ,lituânia e estônia não fazem parte do CEI


ID
2535277
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

"A União Europeia (UE) atrai muitos imigrantes, principalmente a porção mais rica do bloco. Imigrantes vindos das ex-colônias europeias, em especial da África e da Ásia, procuram se estabelecer em suas antigas metrópoles. [...] Também é significativa a imigração dos países mais pobres do Leste Europeu para a porção mais rica da União Europeia."

Terra, L; Araújo, R.; Guimarães, R. Conexões: Estudos de Geografia Geral e do Brasil, 3 ed, São Paulo: Moderna, 2015, p.92.


Sobre a questão imigratória na Europa, especialmente na União Europeia (UE), podemos afirmar que


I- o Espaço Schengen, constituído, dentre outros, por todos os países que compõem a UE, foi implantado por um acordo, em 1985, e prevê o fim do controle das fronteiras e a livre circulação de pessoas entre os países membros.

II- a livre circulação de pessoas entre os países da UE tem se mostrado um problema, por isso os países membros tentam impedir qualquer fluxo imigratório, uma vez que quem consegue entrar em um dos países do bloco pode circular livremente pelos demais.

III- em virtude da imigração magrebina, uma das principais comunidades muçulmanas na UE encontra-se na França e sua presença funciona como pretexto para campanhas políticas de cunho xenofóbico.

IV- do ponto de vista econômico, o fluxo de imigrantes tem impactos positivos, pois ameniza o processo de envelhecimento da população e fornece mão de obra barata para a maioria das funções rejeitadas pelos europeus.

V- os fluxos imigratórios têm grande impacto demográfico na UE, visto que a maior parte do crescimento populacional do bloco não decorre do crescimento vegetativo, mas sim dos saldos migratórios.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • I- o Espaço Schengen, constituído, dentre outros, por todos os países que compõem a UE, foi implantado por um acordo, em 1985, e prevê o fim do controle das fronteiras e a livre circulação de pessoas entre os países membros - INCORRETA.  Nem todos os países signatários do acordo são membros da União Europeia.

    II- a livre circulação de pessoas entre os países da UE tem se mostrado um problema, por isso os países membros tentam impedir qualquer fluxo imigratório, uma vez que quem consegue entrar em um dos países do bloco pode circular livremente pelos demais -  INCORRETA. O acordo nunca se mostrou um problema para as pessoas pertencentes à UE. A dificuldade dos países está em receber uma grande demanda de refugiados, causando um impacto demográfico, como está na opção V.

  • Discordo da II, a livre circulação de pessoas na UE tem sim se mostrado um problema, pode-se considerar problemas internos como a imigração entre os países da UE, dos pobres (Portugal, Espanha) para os países ricos (França, Alemanha) e externos como a falta de controle do fluxo imigratório de países membros da UE, visto que se um estrangeiro consegue o visto em um país ele tem direito a circulação em todos os outros países membros do espaço Schengen.

  • repare que a II diz ''qualquer fluxo migratória '' isso generaliza

  • Quem tem o livro do Demétrio Magnoli sabe que boa parte das questões da prep são ctrl+c ctrl+v dele. É PRA ISSO QUE EU TE COMPREI DEMETRIAO

  • O espaço Schengen consiste de 22 dos 28 países da UE.

  • matei sabendo que a IV e a V estavam corretas

  • I- o Espaço Schengen, constituído, dentre outros, por todos os países que compõem a UE, foi implantado por um acordo, em 1985, e prevê o fim do controle das fronteiras e a livre circulação de pessoas entre os países membros. O espaço Schengen consiste de 22 dos 28 países da UE e os 4 países do EEE.

    II- a livre circulação de pessoas entre os países da UE tem se mostrado um problema, por isso os países membros tentam impedir qualquer fluxo imigratório, uma vez que quem consegue entrar em um dos países do bloco pode circular livremente pelos demais. Duvido eles impedirem a fuga de cérebros para Europa eles tentam impedir refugiados ou pobres, ricos ou pessoas com alto conhecimento não tem tanto impedimento.

    III- em virtude da imigração magrebina, uma das principais comunidades muçulmanas na UE encontra-se na França e sua presença funciona como pretexto para campanhas políticas de cunho xenofóbico.

    IV- do ponto de vista econômico, o fluxo de imigrantes tem impactos positivos, pois ameniza o processo de envelhecimento da população e fornece mão de obra barata para a maioria das funções rejeitadas pelos europeus.

    V- os fluxos imigratórios têm grande impacto demográfico na UE, visto que a maior parte do crescimento populacional do bloco não decorre do crescimento vegetativo, mas sim dos saldos migratórios.

    Gab:E III,IV E V


ID
2535280
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sabe-se que o poder global dos Estados Unidos da América (EUA) é multidimensional, expressando-se, por exemplo, nos campos econômico, financeiro e cultural. Contudo, de todas as dimensões do poder, merecem especial destaque os campos geopolítico e militar. Quanto a estes últimos, no que diz respeito à distribuição e ação do poder militar norte-americano pelo globo, no início do século XXI, podemos afirmar que


I- em países europeus da Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan), como é o caso da Alemanha, da Grã-Bretanha e da Itália, situam-se grandes bases do Exército, da Marinha e da Força Aérea norte-americana.

II- na Europa e na Ásia/Pacífico, como reflexo da Guerra Fria, estão as duas principais concentrações de forças dos Estados Unidos no exterior.

III- o Japão e o Vietnã se destacam como principais aliados da orla oriental asiática, onde se situam grandes bases do Exército, da Marinha, da Força Aérea e dos fuzileiros navais dos EUA.

IV- a "guerra ao terror", proposta no governo George W. Bush, traduziu-se, para o Oriente Médio, no envolvimento dos EUA em dois grandes conflitos regionais, um no Iraque e outro na Síria.

V- o Hawaí, estado norte-americano de além-mar, e a ilha de Diego Garcia funcionam como importantes centros de operações, respectivamente, nos oceanos Pacífico e Índico.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • I- em países europeus da Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan), como é o caso da Alemanha, da Grã-Bretanha e da Itália, situam-se grandes bases do Exército, da Marinha e da Força Aérea norte-americana. (CORRETA)

    II- na Europa e na Ásia/Pacífico, como reflexo da Guerra Fria, estão as duas principais concentrações de forças dos Estados Unidos no exterior. (CORRETA - Europa/OTAN e Ásia/Coreia do Sul)

    III- o Japão e o Vietnã se destacam como principais aliados da orla oriental asiática, onde se situam grandes bases do Exército, da Marinha, da Força Aérea e dos fuzileiros navais dos EUA. (ERRADA - Coreia do Sul ao invés do Vietnã)

    IV- a "guerra ao terror", proposta no governo George W. Bush, traduziu-se, para o Oriente Médio, no envolvimento dos EUA em dois grandes conflitos regionais, um no Iraque e outro na Síria. (ERRADA - um no Iraque e outro no Afeganistão)

    V- o Hawaí, estado norte-americano de além-mar, e a ilha de Diego Garcia funcionam como importantes centros de operações, respectivamente, nos oceanos Pacífico e Índico. (CORRETA- Diego Garcia é o maior atol do arquipélago de Chagos, que é a última parte restante do Território Britânico do Oceano Índico. A ilha principal tem o mesmo nome do atol e é a única ilha do arquipélago.Ficou até 1700 reivindicado por Portugal, mas após as Guerras Napoleónicas, a França assumiu o controle do arquipélago. Situada na região meridional sul do território, possui uma posição estratégica e é utilizada com muita frequência pelos Estados Unidos da América e Reino Unido para fins militares.)


ID
2535286
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No início do século XIV, a China era a maior potência mundial e empenhava-se intensamente na expansão marítima e comercial, chegando à Índia, quase um século antes de Cabral. Os chineses estiveram no sul da África Oriental e no Mar Vermelho, enquanto os portugueses mal iniciavam sua exploração na costa norte da África. Entretanto, antes de 1440, a expansão marítima chinesa estagnou. Aponte, dentre as opções abaixo, aquela que apresenta a causa para o sucesso da exploração marítima portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • Correta: letra E

    Exploração marítima graças ao financiamento da burguesia e apoio do rei. Aliança rei + burguesia = básico pra formação de um Estado Nacional

  • Essas "Empresas privadas" eram os burgueses, correto?

  • Também é bom ressaltar que a precoce centralização política favoreu o pioneirismo português!

    #EsPCEx 2020

  • Eu concordei apenas com a letra E, porém não sabia que o termo "Empresas Privadas" eram os burgueses.

  • LEMBRAR QUE NÃO PODE SER A LETRA "B" POIS A CONSOLIDAÇÃO SE DEU NO FINAL DO SÉCULO XIV DE 1383-1385 PELA REVOLUÇÃO DE AVIS, EM QUE DOM JOÃO I SAIU VITORIOSO E CONSOLIDANDO A INDEPENDÊNCIA DO ESTADO PORTUGUÊS. BIZU: PORTUGAL FOI O PRIMEIRO ESTADO MODERNO.

  • "Empresas privadas" kkkk

  • q pegadinha..

  • Causas para o sucesso da exploração marítima portuguesa:

    Agora, analisando as alternativas:

    a) O fato de os portugueses não terem desenvolvido tecnologias relacionadas à navegação ultramarina não afetou suas ações exploratórias. - Não só desenvolveram (balestilha,caravela...), como foi de suma importância para o pioneirismo português.

    b) Em Portugal, a centralização monárquica só ocorreria no final do Século XIII, sendo este fato de pouca influência no processo exploratório dos portugueses além-mar. - A centralização monárquica ocorrera no séc XIV e teve forte influência nas grandes navegações.

    c) As finanças portuguesas não estavam estabilizadas e dificultaram os investimentos necessários para os projetos relacionados às navegações, o que fez com que D. Henrique procurasse financiamento público com os soberanos espanhóis. - Com a centralização política precoce, a coroa portuguesa consegue administrar melhor seu território cobrando os devidos impostos, além de unificar as moedas e medidas, facilitando assim, o comércio burguês.

    d) Portugal, apesar da guerra de emancipação política com a Espanha, manteve a busca por conhecimento para a consecução das grandes navegações. - Essa guerra já havia acontecido quando Portugal ainda era um pequeno feudo portucalense. Durante a expansão ultramarina, Portugal era livre de guerras.

    e) Em Portugal, as explorações foram conduzidas com recursos de empresas comerciais privadas e apoio governamental.

    Espero que tenha ajudado, qualquer erro é só avisar.

  • A especx consegui deixar a prova de história a nível avançado eles colocam muito alternativa que confunde


ID
2535289
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No início do século XVIII, a concorrência das Antilhas fez com que o preço do açúcar brasileiro caísse no mercado europeu. Os proprietários de engenho, em Pernambuco, para minimizar os efeitos desta crise, recorreram a empréstimos junto aos comerciantes da Vila de Recife. Esta situação gerou um forte antagonismo entre estas partes, que se acirrou quando D. João V emancipou politicamente Recife, deixando esta de ser vinculada a Olinda. Tal fato desobrigou os comerciantes de Recife do recolhimento de impostos a favor de Olinda. O conflito que eclodiu em função do acima relatado foi a

Alternativas
Comentários
  • A Guerra dos Mascates foi uma rebelião de caráter nativista, ocorrida em Pernambuco entre os anos de 1710 e 1711, que envolveu as cidades de Olinda e Recife.

    Causas da Guerra dos Mascates :

    - Disputa entre Olinda e Recife pelo controle do poder político em Pernambuco.

    - Crise econômica na cidade de Olinda.

    - Favorecimento da coroa portuguesa aos comerciantes de Recife.

    - Forte sentimento antilusitano, principalmente entre a aristocracia rural de Olinda.

    - Conquista da emancipação de Recife, através de Carta Régia de 1709, que passou a ser vila independente, conquistando autonomia política com relação à Olinda. A aristocracia rural de Olinda temia que Recife, além de ser o centro econômico, passasse a ser também o centro político de Pernambuco.

    Objetivos :

    - Os olindenses queriam manter o controle político na região, sobretudo com relação à próspera cidade de Recife.

    - Os olindenses queriam que a coroa portuguesa mantivesse Recife na condição de povoado.

    - Os olindenses não queriam que a coroa portuguesa continuasse privilegiando os mascates (comerciantes de Recife). Logo, defendiam a igualdade de tratamento.

    Consequências

    - O governador de Pernambuco ordenou a prisão dos principais líderes do movimento.

    - A autonomia de Recife permaneceu após o conflito.

    - Em 1712, Recife tornou-se a sede administrativa de Pernambuco.

  • Revolta dos Beckman

    O que foi - A Revolta de Beckman foi uma rebelião nativista ocorrida na cidade de São Luís (estado do Maranhão) em 1684.

    Causas - Grande insatisfação dos comerciantes, proprietários rurais e população em geral com a Companhia de Comércio do Maranhão, instituída pela coroa portuguesa em 1682. 

     

    Guerra dos Mascates

    O que foi - A Guerra dos Mascates foi uma rebelião de caráter nativista, ocorrida em Pernambuco entre os anos de 1710 e 1711, que envolveu as cidades de Olinda e Recife.

    Causas - Disputa entre Olinda e Recife pelo controle do poder político em Pernambuco.

                  - Crise econômica na cidade de Olinda.

                  - Favorecimento da coroa portuguesa aos comerciantes de Recife.

                  - Forte sentimento antilusitano, principalmente entre a aristocracia rural de Olinda.

                  - Conquista da emancipação de Recife, através de Carta Régia de 1709, que passou a ser vila independente, conquistando autonomia política com relação à Olinda. A aristocracia rural de Olinda temia que Recife, além de ser o centro econômico, passasse a ser também o centro político de Pernambuco.

     

    Guerra dos Emboabas

    O que foi - Conflito armado ocorrido na região das Minas Gerais entre os anos de 1707 e 1709, envolvendo os bandeirantes paulistas e os emboabas (portugueses e imigrantes de outras regiões do Brasil).

    Causas - Disputa pela exploração das minas de ouro recém descoberatas na região das Minas Gerais. Os paulistas queriam exclusividade na exploração da região, pois afirmavam que tinham descoberto as minas.

     

    Insurreição Pernambucana

    O que foi - A Insurreição Pernambucana ocorreu no contexto da ocupação holandesa na região Nordeste do Brasil, em meados do século XVII. 

    Causas - Intensificação da cobrança de impostos e também da cobrança dos empréstimos realizados pelos senhores de engenho de origem portuguesa com os banqueiros holandeses e com a Companhia das Índias Ocidentais, empresa que administrava as possessões holandesas fora da Europa.

     

    Conjuração dos Alfaiates

    O que foi - Também conhecida como Revolta dos Alfaiates, a Conjuração Baiana foi uma revolta social de caráter popular ocorrida na Bahia em 1798. Teve uma importante influência dos ideais da Revolução Francesa. Além de ser emancipacionista, defendeu importantes mudanças sociais e políticas na sociedade.

    Causas - Insatisfação popular com o elevado preço cobrado pelos produtos essenciais e alimentos. Além disso, reclamavam da carência de determinados alimentos.

                  - Forte insatisfação com o domínio de Portugal sobre o Brasil. O ideal de independência estava presente em vários setores da sociedade baiana.

  • Resposta: B ( para não assinantes e  para aqueles que foi expirado o plano)

  • Houve também uma alternância entre os governos de Recife e Olinda após o conflito.

  • Guerra dos Mascates.

    GABARITO - B

  • Guerra dos Mascates.

    GABARITO - B

  • Comerciantes do Recife x Senhores de engenhos de Olinda.

    Olinda capital na época.. Perdeu seu posto durante a guerra dos mascates.

    SALVEEEE A TERRAAA DOS ALTOS COQUEIROSSSS.... PERNAMBUCO IMORTAL.. IMORTAL....

  • A) (MA) Revolta de Beckman = Contra a Companhia do MA (escravos caros) e os jesuítas

    B) (PE) Guerra dos Mascates = Senhores do engenho (Olinda) X comerciantes (Recife)

    C) (MG) Guerra dos Emboabas = interesse dos portugueses (emboabas) nas minas de ouro

    D) Insurreição Pernambucana = Demissão de Nassau

    E) (BA) Conjuração dos Alfaiates = preço dos alimentos, escravidão e aumentar o salário dos soldados

  • Falou em revolta ligada ao açúcar só lembra de “Açúcar mascavo”= guerra mascates.

ID
2535292
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O território brasileiro é, atualmente, bem maior do que as terras atribuídas a Portugal pelo Tratado de Tordesilhas. A expansão da colônia ocorreu graças à ação de bandeirantes, missioná­rios, militares e pecuaristas que ocuparam as vastidões pouco exploradas das áreas de ambos os lados da linha de Tordesilhas. O tratado em que a França renuncia às terras que ocupava na margem esquerda do rio Amazonas e aceita o rio Oiapoque como limite entre a colônia portuguesa e a Guiana Francesa é o

Alternativas
Comentários
  • Tratado de Utrecht 1713- Assinado entre França e Portugal, estabelecia que o rio Oiapoque seria o limite da fronteira do Brasil e a Guiana Francesa 

  • O Segundo Tratado de Utrecht foi assinado em 6 de fevereiro de 1715, desta vez entre Portugal e Espanha, e restabeleceu a posse da Colônia de Sacramento a Portugal.

     

    O Tratado de Santo Ildefonso foi o acordo assinado em 1 de outubro de 1777 na cidade espanhola de San Ildefonso, na província espanhola de Segóvia, na Comunidade Autónoma de Castela e Leão, com o objetivo de encerrar a disputa entre Portugal e Espanha pela posse da colônia sul-americana do Sacramento, situação que se prolongava desde a Paz de Utrecht e a guerra de 1735-1737. O tratado foi intermediado pela Inglaterrae pela França, que tinham interesses políticos internacionais na pacificação das relações entre Portugal e Espanha.

     

    Tratado de Madri, firmado em 13 de janeiro de 1750 entre os reinos de Portugal e Espanha, tinha o intuito de substituir o Tratado de Tordesilhas (1494), o qual dividia as terras conquistadas no Novo Mundo, estabelecendo assim, novas fronteiras de exploração

     

    Tratado de Badajoz, também referido como Paz de Badajoz, foi celebrado na cidade espanhola de Badajoz, em 6 de junho de 1801, entre Portugal, por uma parte, e a Espanha e a França coligadas, pela outra.Este diploma colocava fim à chamada Guerra das Laranjas, embora tenha sido assinado por Portugal sob coação, já que o país encontrava-se ameaçado pela invasão de tropas francesas estacionadas na fronteira, em Cidade Rodrigo.

     

    O Primeiro Tratado de Utrecht foi assinado em 11 de abril de 1713 entre a França de Luís XIV e Portugal de Dom João V, tendo estabelecido os limites entre o Brasil e a Guiana Francesa.

     

  • Tratados de Utrecht - Definem uma série de acordos diplomáticos assinados na cidade de Utrecht, na Holanda, e que puseram fim à Guerra da Sucessão da Espanha (1702-1714), que havia sido deflagrada por conta da morte do rei Carlos II de Espanha, que faleceu de maneira prematura e não deixou herdeiros.

    Primeiro Tratado de Utrecht (1713) - Assinado entre França e Portugal, estabelecia que o rio Oiapoque seria o limite da fronteira do Brasil com a Guiana Francesa.

    Segundo Tratado de Utrecht (1715) - Assinado entre Portugal e Espanha, restabelecia a posse da colônia de Sacramento a Portugal.

     

    Tratado de Madri (1750) - O Tratado de Madri, firmado em 13 de janeiro de 1750 entre os reinos de Portugal e Espanha, tinha o intuito de substituir o Tratado de Tordesilhas (1494), o qual dividia as terras conquistadas no Novo Mundo, estabelecendo assim, novas fronteiras de exploração. Assim, os limites definidos pelo Tratado resultaram numa troca amistosa entre as partes, donde Portugal abria mão da Colônia de Sacramento (atual região do Uruguai) e a Espanha, por sua vez, entregava a região dos Sete Povos das Missões, atualmente o território correspondente aos estados de Santa Catarina, Mato Grosso do Sul, Amazônia e Rio Grande do Sul.

     

    Tratado de Santo Ildefonso (1777) - É o acordo assinado na cidade de San Ildefonso, na província espanhola de Segóvia, com o objetivo de encerrar a disputa entre Portugal e Espanha pela posse da colônia sul-americana do Sacramento, situação que se prolongava desde a Paz de Utrecht e a guerra de 1735-1737. Com a assinatura do tratado, a rainha de Portugal, D. Maria I, e o rei da Espanha, Carlos III, praticamente revalidaram o Tratado de Madrid e concederam fundamento jurídico a uma situação de fato: os espanhóis mantiveram a colônia e a região dos Sete Povos das Missões, que depois passou a compor grande parte do estado do Rio Grande do Sul e do Uruguai; em troca, reconheceram a soberania dos portugueses sobre a margem esquerda do rio da Prata, cederam pequenas faixas fronteiriças para compensar as vantagens obtidas no sul e devolveram a ilha de Santa Catarina, ocupada poucos meses antes.

     

    Tratado de Badajóz (1801) - Entre os meses de maio e junho de 1801 houve um conflito militar que envolveu Portugal e Espanha que traria extensos desdobramentos para a política Ibérica. A Guerra das Laranjas travada entre Portugal e Espanha teve desdobramentos até no Brasil, que refletiu na chamada Guerra de 1801 e resultou no aumento do território do Rio Grande do Sul em mais de um terço. Naquele mesmo ano, foi celebrado um acordo envolvendo Portugal, Espanha e França para estabelecer a paz. O acordo colocava fim à Guerra das Laranjas e estabelecia termos severos a Portugal, que assinou coagido. Os portugueses foram obrigados a fechar os portos às embarcações britânicas, concediam terras aos espanhóis e ainda tinham que pagar indenizações.

     

     

  • E-Primeiro Tratado de Ultrech.

  • BIZU

    Viu Oiapoque e Guiana Francesa desconfie pode ser algo falando do primeiro tratado de Utrecht que foi em 1713

  • Primeiro Tratado de Ultrech.

    GABARITO - E

  • Após insistentes investidas estrangeiras em território americano – França Antártica (1555-1567) e França Equinocial (1612-1615) – os franceses permaneceram promovendo incursões na região amazônica. Evitando novos conflitos, Portugal, através do primeiro Tratado de Utrecht de 1713, sede terras acima do Rio Oiapoque para a França, visando solucionar a questão territorial e obter controle de navegação sobre o Rio Amazonas. A alternativa A trata do segundo Tratado de Utrecht (1715), no qual a Espanha reconhece a posse portuguesa sobre Sacramento. A opção B, Tratado de Santo Ildefonso (1777), Portugal abdica de Sacramento e Sete povos em troca da Ilha de Santa Catarina. Na alternativa C, referente ao Tratado de Madrid, Portugal ganha a posse sobre a região amazônica e centro-oeste, abdicando de Sacramento em troca de Sete Povos das Missões. A alternativa D refere-se ao Tratado de Badajós, numa reafirmação do Tratado de Madrid e a concessão da cidade de Olivença à Espanha. Portanto a letra E é a que corresponde as questões relacionadas a Guiana Francesa.

    Fonte: http://projeto-militar.blogspot.com/2018/06/espcex-2017-questao_87.html


ID
2535295
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No início da Era Moderna, a Igreja Católica foi abalada por uma série de acontecimentos que levaram a significativas mudanças internas e ao surgimento de novas religiões na Europa. Entre as ideias dos principais reformadores e contra - reformadores, podemos encontrar a(o):


I- Criação do Index.

II- Predestinação.

III- Criação da Companhia de Jesus.

IV- Uso da língua inglesa.

V- A Bíblia como fonte de fé e livre exame.

VI- Extinção da hierarquia eclesiástica.


Assinale, abaixo, a alternativa que apresenta ideias relacionadas com a Igreja Calvinista.

Alternativas
Comentários
  • Em relação a IV: a igreja calvinista manteve o uso do Latim? Não houve tradução para o Inglês?

  • Os reformistas queria a tradução para língua, mas não houve a adoção da língua inglesa como exclusiva assim como o latim da igreja católica

  • Brunno Bergamo, na Igreja Calvinista houve uma substituição do latim pela língua nacional em suas celebrações.

  • A hierarquia eclesiástica mudou? Foi extinta?
  • I -  Medida adotada pela Igreja Católica na contrareforma, que foi a probição de certos livros da época, como livros de Galileu

    II - A predestinação por base dos bens foi uma das principais idéias Calvinista

    III - Outra medida contrareformista, resultou por exemplo nos jesuitas no Brasil

    IV - Lutero apenas fez a tradução da bíblia do latim, além disto, na Inglaterra a igreja reformista era a anglicana, e a ramificação calvinista na inglaterra seria os lusitanos 

    V - Base das teses calvinista (herdadas do luteranismo) como a livre interpretação da bíblia e rompmento de alguns sacramentos da igreja

    VI - Também herdada das teses de Lutero o fim da hierarquia Eclesiática (Papa > Bisbo ....)

     

  • As principais idéias defendidas por Calvino ficaram evidenciadas em sua obra Instituições da Religião Cristã, publicada em 1535: 

    - Livre interpretação da Bíblia, o homem pode ter acesso direto às escrituras, sem a necessidade de nenhum intermediário.

    - Utilização das línguas nacionais nos ofícios religiosos, que visava uma adequação ao livre acesso às escrituras.

    - Extinção da hierarquia eclesiástica, e do celibato clerical.

    - Aceitação de apenas dois sacramentos: batismo e eucaristia.

    - Salvação obtida por meio da graça de Deus (predestinação). Segundo Calvino o ser humano, por culpa de Adão perdeu as regalias que tinha com Deus. Nesse sentido, todos os homens já nasciam pecadores, mas Deus, na sua imensa bondade elegeu algumas pessoas para serem salvas, enquanto outras estavam condenadas ao inferno.

  • Gab C

  • pq a alternativa III esta errada? a companha de jesus foi tbm uma medida tomada pelos contra reformistas, isto é, a igreja catolica

  • Luka Leony- A COMPANHIA DE JESUS FAZ PARTE DA CONTRARREFORMA( ONDE A IGREJA TENTA DIMINUIR OS IMPACTOS GERADOS NA REFORMA

  • Luka Leony, a questão pediu as ideias e não as criações.

  • Correção ao Marcus, a ramificação calvinista na Inglaterra era o PURITANISMO e não lusitanos. Estes eram chamados os portugueses desbravadores dos mares.
  • a alternativa c e e estão a mesma coisa mas em ordem diferente

  • gab C

    VI=6

    IV=4

    nao confunda numeros romanos ou...

  • li errado e achei que eram características da contra reforma católica ;-;


ID
2535298
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

"Tendo subido os degraus da democracia, Hitler jogou a escada fora."

Blainey, Geofrei em Uma Breve História da Século XX


De 1919 a 1933, a Alemanha viveu sob o signo da "República de Weimar", primeira experiência democrática da história alemã. Junto com a República de Weimar, nasceu o Partido Nazista, que pregava, entre outras coisas: a existência da raça ariana; o nacionalismo exacerbado; o totalitarismo; e o anticomunismo. Em 1932, o Partido Nazista conquistou, democraticamente, 230 cadeiras no Parlamento, e Hitler foi nomeado Chanceler. A partir daí, houve uma espiral totalitarista que resultou na 2ª Guerra Mundial.


Aponte, dentre as alternativas abaixo, aquela que explica a ascensão democrática dos Nazistas ao poder.

Alternativas
Comentários
  • O início da Segunda Guerra Mundial se deu por conta do Tratado de Versalhes, o que ocasionou um revanchismo alemão. 

  • Periodização e contexto histórico vigente: Século XX, Primeira Guerra Mundial, Tratado de Versalhes e ascensão e queda da euforia capitalista. Dito isso, a desesperança causada pela crise de 29 influenciou bastante a ascensão de líderes que prometiam novas revoluções e medidas diferentes de tudo que havia acontecido na história. Por isso os regimes nazi-fascistas foram tão "naturais". Somado ao fato da Alemanha estar se recuperando das humilhantes propostas do Tratado de Versalhes pós 1ª guerra, o sentimento de revanchismo e a adoração suprema à um líder carismático que representava a insatisfação do povo alemão foi só questão de tempo.

  •  

    Principais causas da Segunda Guerra Mundial

    - Podemos considerar que a principal causa que originou a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi a ideia de Hitler de expandir os domínios territoriais da Alemanha e ampliar, dessa forma, a obtenção de poder e recursos materiais (principalmente matérias-primas). Estes objetivos seriam conquistados, de acordo com as intenções nazistas, através da guerra. Estes objetivos militaristas e expansionistas também se faziam presentes, no final da década de 1930, na Itália fascista de Mussolini e no Japão. 

     

    - Como sabemos somente ideias de governos não são suficientes para causar uma guerra, ainda mais uma de grandes proporções como foi a Segunda Guerra Mundial. Em 1 de setembro de 1939, Hitler coloca em prática seu plano e invade a Polônia. Inglaterra e França declaram guerra contra Alemanha, dando início ao maior conflito bélico de todos os tempos.

     

    - Forte militarização da Alemanha e da Itália durante a década de 1930. O forte investimento na indústria bélica tinha como objetivo diminuir a alto nível de desemprego, mas também colocar em prática os ideais expansionistas nazifascistas. O Japão também investiu na área militar, pois pretendia conquistar território na Ásia, através da guerra.

     

    - O sentimento revanchista na Alemanha nazista com relação à derrota na Primeira Guerra Mundial. Hitler pretendia desrespeitar o Tratado de Versalhes e reconquistar territórios perdidos na Primeira Guerra.

  • GAB B


ID
2535301
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

"... Caxias tinha visão certa de que pacificar é um esforço por costurar... de concessões recí­ procas, de vontade sincera, tudo voltado para a conciliação... "

Neto, Jonas Correia em Revista Militar / Edição comemorativa do Bicentenário de Caxias, 2003, pág 9


O fragmento de texto acima ressalta uma das características marcantes de Luiz Alves de Lima e Silva, o Duque de Caxias, evidenciada durante sua carreira militar: ser um pacificador. Das rebeliões listadas abaixo, ocorridas no Brasil durante os 1° e 2° Reinados, as que tiveram participação efetiva de Caxias foram a

Alternativas
Comentários
  • Duque de Caxias atuou paulatinamente nas revoltas regenciais, porém foi na BalaiadaGuerra dos Farrapos

    que ele teve maior atuação, sendo chamado assim de o pacificador levando em consideração que ele mais negociou 

    do que reprimiu as revoltas.  (E)

  • Duque de Caxias, mais conhecido como O Pacificador, interveio na "BF", ou seja, Revolta da Balaiada e Guerra dos Farrapos.

     

    BRASIL!!!

  • Luís Alves de Lima e Silva, Duque de Caxias (25 de agosto de 1803 – 7 de maio de 1880), apelidado de "O Pacificador" e "O Duque de Ferro", foi um militar, político e monarquista brasileiro. Caxias seguiu uma carreira militar, assim como seu pai e tios. Ele lutou em 1823 contra Portugal na Independência do Brasil e depois passou três anos na Cisplatina enquanto o governo tentou resistir sem sucesso contra a secessão da província. Caxias permaneceu leal ao imperador Pedro I durante protestos em 1831, apesar de seus familiares terem abandonado o monarca. Pedro I abdicou em favor de seu filho Pedro II, a quem Caxias serviu como mestre de armas, ensinando-lhe esgrima e hipismo, eventualmente tornando-se seu amigo.

     

    A regência que governou o Brasil durante a minoridade de Pedro II enfrentou várias revoltas por todo o país. Caxias novamente ficou contra seu pai e tios, que eram simpatizantes dos rebeldes, comandando as forças lealistas de 1839 a 1845 na supressão de revoltas como a Balaiada, as Revoltas Liberais e a Revolução Farroupilha. Sob seu comando o Exército do Brasil derrotou a Confederação Argentina em 1851 na Guerra do Prata. Uma década depois, já como Marechal, ele novamente liderou as forças brasileiras para a vitória, desta vez na Guerra do Paraguai. Como recompensa foi elevado a nobre, tornando-se em sucessão barão, conde, marquês e, por fim, a única pessoa a receber um título de duque durante o reinado de Pedro II.

  • Letra E mas a o enuciado está equivocado. Por o período regencial também faz parte do secundo reinado.

  • ocorridas no Brasil durante os 1° e 2° Reinados...

  • Conflitos que tiveram participação de Duque de Caxias:

    Independência do Brasil

    Guerra da Cisplatina

    Balaiada

    Revoltas Liberais

    Revolução Farroupilha

    Guerra do Prata

    Guerra do Paraguai

  • Heróis brasileiros, assassinos e opressores do povo .
  • duque de caxias, teve participação decisiva em duas revoltas:Balaiada e Guerra dos farrapos.

  • #Pertenceremos PMPR!

  • DUQUE DE CAXIAS

    Balaiada; e Guerra dos Farrapos.

    GABARITO - E

  • DUQUE DE CAXIAS

    Balaiada; e Guerra dos Farrapos.

    GABARITO - E

  • Conflitos que Duque de Caxias se envolveu durante sua vida:

    • Indepedência do Brasil
    • Guerra da Cisplatina
    • Balaiada
    • Revolução Farroupilha
    • Guerra do Prata
    • Guerra do Paraguai

ID
2535304
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As ideias iluministas começaram a circular no Brasil na segunda metade do século XVIII. Elas refletiram-se em vários campos da atividade e do conhecimento humano. Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta um filósofo deste período, cujo pensamento incentivou, de forma relevante, a Inconfidência Mineira.

Alternativas
Comentários
  • A Era da Iluminação foi precedida e estreitamente associada à Revolução Científica.[11] Filósofos anteriores cujo trabalho influenciaram o Iluminismo incluíram Francis Bacon, René Descartes, John Locke e Baruch Spinoza.[12] As principais figuras do Iluminismo incluíram Cesare Beccaria, Voltaire, Denis Diderot, Jean-Jacques Rousseau, David Hume, Adam Smith e Immanuel Kant. Alguns governantes europeus, incluindo Catarina II da Rússia, José II da Áustria e Frederico II da Prússia, tentaram aplicar o pensamento iluminista sobre a tolerância religiosa e a política, o que se tornou conhecido como "absolutismo esclarecido".[13] Benjamin Franklin visitou a Europa repetidamente e contribuiu ativamente para os debates científicos e políticos e trouxe as novas ideias de volta à Filadélfia. Thomas Jefferson seguiu de perto as ideias europeias e depois incorporou alguns dos ideais do Iluminismo na Declaração da Independência dos Estados Unidos (1776). Um de seus pares, James Madison, incorporou esses ideais na Constituição dos Estados Unidos durante a sua concepção em 1787

    C

  • GABARITO OFICIAL: A

    Adam Smith esteve mais relacionado às questões econômicas, não chegou a influenciar tanto o Brasil. Já o Rousseau esteve mais no âmbito político.

    François também esteve mais no âmbito econômico, representante do Fisiocracismo e Nicolau Maquiavel é um teórico do Absolutismo.

  • Iluminismo é sinônimo de revolução no campo das ideais, isso é o mais importante a se lembrar. Dito isso, basta agora compreender o contexto: Séc XVIII foi a principal época das independências e rompimento com os ideais do chamado "Antigo Regime" (abslutismo monárquico), com os mais diversos acontecimentos no mundo todo, pensadores que "saíram da caixa" se destacaram. Nas alternativas, pode-se confundir e ter dúvidas com dois personagens, Adam Smith e Rousseau. Ambos pensadores iluministas, mas no âmbito político a ideia do "contrato social" de Jean-Jacques Rousseau foi muito mais influente.

  •  

    Gabarito (A)

    PRINCIPAIS FILÓSOFOS ILUMINISTAS (LIBERAIS)  

    → John Locke: ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; defendia o direito à rebelião dos povos oprimidos.

     

    Voltaire: ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa.  

     

    → Jean-Jacques Rousseau: ele defendia a ideia de um estado democrático que garanta igualdade para todos. Sua principal obra é o “Contrato social”. 

     

    → Montesquieu: ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Judiciário em sua obra “O Espírito das Leis”. Para ele o poder concentrado na mão do rei leva a tirania, então o Estado deveria dividi-lo em poder executivo (executa as leis, o governo), legislativo (cria as leis, o congresso) e judiciário (que julga e fiscaliza os poderes). 

    PENSADORES ECONOMISTAS 

    François de Quesnay: eram contra a intervenção do Estado e contra a acumulação de metais preciosos e regulamentações do mercantilismo. Para eles terra era a fonte de toda a riqueza, por isso sua importância fundamental. Deveria haver um imposto único pago pelos proprietários da terra livrando de tributos o restante da sociedade. 

    Adam Smith: defendia o “laissez faire laissez passer” (deixa fazer...deixa passar...), os princípios o liberalismo, ou seja, a intervenção mínima do Estado na economia. Defendia a livre concorrência, a livre iniciativa e o livre mercado. Sua teoria baseia-se no princípio de que os homens atrás de seus desejos mais individuais e egoístas, contribuem mais para o coletivo, com a geração de riquezas.

    FOCO E PERSEVERANÇA!!

    Bons estudos!!

     

     

      

  • Jean-Jacques Rousseau

    PARA ELE A SIMPLICIDADE E A COMUNHAO ENTRE OS HOMENS DEVERIA SER VALORIZADA COMO ITEM ESSENCIAL NA CRIAÇAO DE UMA SOCIEDADE JUSTA. OU SEJA.

  • #boraprep

  • Rousseau foi o principal influenciador da inconfidência mineira.
  • Questão um pouco polêmica, visto que a inconfidência mineira tinha um ideal muito mais relacionado com John Locke, defendendo entre outras coisas a escravidão e uma defesa muito grande da burguesia. Jean-Jacques Rousseau tinha alguns posicionamentos que não condizem com essa afirmação, ele criticava a propriedade privada defendida por John Locke e defendia a soberania do povo, enfim, creio que o correto seria relacioná-lo com a conjuração baiana pelo seu caráter popular!

    Mas por eliminação chegamos na alternativa correta!

  • Questão que da pra matar só por eliminação.

    As Principais frentes iluministas eram:

    A frente política e seus principais filósofos:

    Montesquieu, John Locke, Rousseau e Voltaire.

    A frente Cultural representada principalmente pelos enciclopedistas Diderot e Dalembert

    A frente econômica e o camarada Adam Smith que era economista.

    Só com essa explicação dá pra você matar questão.

    Letra A de Aprovação

  • Sinceramente não entendi a questão, veja que acerto abaixo:

    Rousseau era a favor do “contrato social”, forma de promover a justiça social que dá nome a sua principal obra. Apregoava que a propriedade privada gerava a desigualdade entre os homens. Segundo ele, os homens teriam sido corrompidos pela sociedade quando a soberania popular tinha acabado.

    FONTE: Toda Matéria

    Inconfidência mineira tem carater elitissista....


ID
2535307
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Pouco depois da 1ª Guerra Mundial, em 28 de abril de 1919, os membros da Conferência de Paz de Versalhes aprovaram a criação da Liga das Nações, atendendo a uma proposta do presidente dos Estados Unidos, Woodrow Wilson. Aponte, nas alternativas abaixo, o país que não participou da Liga das Nações, com o respectivo motivo.

Alternativas
Comentários
  • LETRA A.

    Uma série de problemas ocorreu no começo da Liga das Nações: o descaso do Senado dos Estados Unidos em aprovar o Tratado produziu o primeiro atrito da sociedade, desvinculando-se nessa ocasião uma das principais potências mundiais do pós-guerra a muito que pesar por parte do presidente Woodrow Wilson. A URSS deu o caráter revolucionário de seu regime, que fomentou a criação de um círculo sanitário para evitar a propagação da revolução bolchevique e o tardio reconhecimento diplomático ao novo regime. Estes países foram incorporados posteriormente: Alemanha, por meio do Tratado de Locarno, em outubro de 1925 (que permitiu seu ingresso como membro da Sociedade em setembro de 1926), Turquia e a União Soviética em 1934. Os Estados Unidos nunca se incorporaram à Sociedade; apenas a seus organismos afiliados.

  • RESQUÍCIOS DA DOUTRINA MONROE

  • O senado não aprovou porque o tratado tamém restringia muitas coisas, principalmente armas, militares... a Alemanha que o diga foi a mais prejudicada (mas também foi uma das causadoras) tinha mais é que se punidada sim. Enfim o americanos não queriam ser restringidos de coisasa principalmente na questão militar que continuava em andamento, mas apoiavam as nações unidas 

  • Os Estados Unidos não participaram da Liga das Nações durante toda a existência da organização, apesar do presidente norte-americano Woodrow Wilson (de 1913 a 1921) ter alimentado fortemente a ideia de sua criação. O Congresso norte-americano, por entender que os EUA, ao aderir à Liga das Nações estaria se desviando de sua política externa tradicional, e por isso, vetou a entrada de seu país na organização.

    GAB: A

  • Estados Unidos, porque teve sua participação vetada pelo Senado Americano.---- EUA, POR SER UMA GRANDE POTENCIA MUNDIAL NUNCA VIU A NECESSIDADE DE PARTICIPAR DA LIGA

  • EUA não se torna membro da liga, pois o senado americano não aprovou a participação, por não quererem se posicionar em conflitos europeus .

    APMBB

  • Os EUA não assinaram o Tratado de Versalhes e não participaram da Liga das nações, pois estas duas ações foram barradas pelo congresso norte americano.

  • GAB-A

    ME LEMBRO COMO SE FOSSE ONTEM

    Os EUA não assinaram o Tratado de Versalhes

  • Os EUA "botou pressão" para formar a Liga das Nações e "se saiu". 

    "Foi mais fácil falar do que fazer. O idealizador da Liga das Nações foi o presidente americano Woodrow Wilson. E exatamente os Estados Unidos não puderam participar da agremiação, pois o projeto do seu presidente não obteve a aprovação da maioria de dois terços do Congresso americano. Os republicanos temiam as consequências de uma tarefa de policiamento internacional para os EUA."

    (https://www.dw.com/pt-br/1920-primeira-assembleia-da-precursora-da-onu/a-326171).

    Gabarito: A

  • Os EUA não participou da liga das nações, porque sua participação foi barrada pelo congresso Norte Americo.

    Portanto, gabarito: LETRA A

    Rumo APMBB!

  • gab - A

    O idealizador da Liga das Nações foi o presidente americano Woodrow Wilson. E exatamente os Estados Unidos não puderam participar da agremiação, pois o projeto do seu presidente não obteve a aprovação da maioria de dois terços do Congresso americano.


ID
2535313
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Após a 2ª Guerra Mundial, iniciou-se um período de fortes tensões políticas que duraram até 1989, conhecido como "Guerra Fria". Durante esse período, diversos conflitos foram travados, realçando a disputa entre o comunismo e o capitalismo. Dentre esses conflitos, o de maior duração, que representou uma séria derrota militar para o capitalismo, foi a

Alternativas
Comentários
  • guerra do Vietnã que por sua vez durou 20 anos, de 1955 à 1975 a mais longa entre as guerras da guerra fria, guerra da Coréia de 1950 à 1953, guerra do Afeganistão 1979 à 1989.

  • O capitalismo não saiu derrotado para o socialismo? O exército americano saiu derrotado..

    Esse final do enunciado está errado. Me corrijam se eu estiver equivocado, por gentileza...

  • EUA representava o capitalismo, por isso eu acho que foi referencia indireta ao EUA

  • Na verdade, a derrota americana foi muito mais política do que militar. A opinião pública interna já não concordava mais em enviar seus jovens para lutarem no Vietnã.

  • Italo, concordo, não foi o capitalismo o derrotado, até porque não houve derrota, a derrota foi interna, dentro dos EUA surgiu os pacifistas querendo o fim da guerra, ou seja, foi uma derrota política, não militar. Até porque, os EUA tiveram 50.000 baixas, contra mais que o quíntuplo dos norte vietnamitas. E, com a retirada dos EUA do vietnam, os comunistas assinaram um acordo de não mais invadir os sul vietnamitas. Mas alguns anos depois eles descumpriram o tratado e invadiram. Triste saber que tantos soldados e cidadãos morreram por nada

  • Guerra do Vietnã (1955 - 1975): Foi o principal e mais sangrento conflito na Guerra Fria. O Vietnã está localizado na península da Indochina. Era uma possessão colonial francesa. Na II Guerra foi invadido pelos japoneses. Os vietnamitas expulsaram o Japão ao fim da guerra, e teve início o processo independência (chamado pelos franceses de descolonização). Ao Norte, as tropas que expulsaram os franceses eram tropas lideradas por líderes socialistas. Em 1954, na Convenção de Genebra, foi reconhecida a independência dos países da península da Indochina: Laos, Camboja e Vietnã. O Vietnã foi dividido em Vietnã do Norte, socialista e Vietnã do Sul, capitalista. Os Estados Unidos foram um dos articuladores da independência da Indochina e a separação do Vietnã. Deu apoio ao Vietnã do Sul, para tentar impedir outra revolução socialista, e invadiu o Norte. A Guerra se estendeu por vinte anos. Os EUA desrespeitaram os direitos humanos com uso de armas químicas. Falharam em seus objetivos. Em 1976 o Vietnã foi unificado como um país socialista. 

    Estratégia.

  • Encontramos “doutrinação” esquerdista até no exército ksksksksks

  • guerra mais longa para min e a da Coreia pois nunca teve fim ..... e derrota capitalista pois a Rússia e China financiaram e ajudaram na bomba nuclear norte coreana , só depois que a Coreia virou nuclear foi que os EUA quiseram conversar direito


ID
2535316
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O Estado Novo foi um período da chamada "Era Vargas", em que o presidente tinha os mais amplos poderes. Das alternativas abaixo, aponte aquela que corresponde a um evento ocorrido durante o Estado Novo.

Alternativas
Comentários
  • Pra quem ja esgotou as questões grátis:E

  • O período do Estado Novo vai de 1937 a 1945.

     

    Entre 1942 e 1944, o governo brasileiro passou a recrutar e treinar soldados para o combate em campo, constituindo assim o cerne da Força Expedicionária Brasileira (FEB).

     

    Fonte: PDF Estratégia.

  • Por que a alternativa A está errada?

  • A) A Revolução Constitucionalista de 1932, Revolução de 1932 ou Guerra Paulista, foi o movimento armado ocorrido no Estado de São Paulo, entre os meses de julho e outubro de 1932, que tinha por objetivo a derrubada do Governo Provisório de Getúlio Vargas e a promulgação de uma nova constituição para o Brasil.

    C) A Intentona Comunista foi uma revolta, ocorrida em novembro de 1935, liderada pela ANL (Aliança Nacional Libertadora) e que pretendia derrubar o governo de Getúlio Vargas.

  • Thiago,

    Porque ocorreu durante o governo provisório de Vargas (1930 a 1934) e não durante o Estado Novo (1937 a 1945).

  • A chamada FEB

  • FAMOSA FEB (FORÇA EXPEDICIONÁRIA BRASILEIRA)

  • GAB E

    O Estado Novo foi um período da chamada "Era Vargas", em que o presidente tinha os mais amplos poderes. Das alternativas abaixo, aponte aquela que corresponde a um evento ocorrido durante o Estado Novo (1937 ATÉ 1945).

    A)A população paulista deflagrou a chamada Revolução Constitucionalista. ERRADO, ela ocorreu em 1932 durante o governo constitucionalista de 1930 até 1934

    --------

    B)Foi criado o Ministério da Educação e Saúde, em novembro de 1930. ERRADO, era vargas= 37/45

    --------

    C)Eclodiu a Intentona Comunista. ERRADO, -Intentona comunista em 1935,  

    -O que foi? foi uma tentativa de golpe contra o governo de Getúlio Vargas, ação planejada dentro dos quartéis militares: Rio Grande do Norte, maranhão, Recife, Rio de Janeiro. 

    -Observação= no Estado Novo ocorreu a intentona INTEGRALISTA, que é diferente da comunista de 35

    --------

    D)O Governo aprovou a Lei de Sindicalização, que definia os sindicatos como órgãos consultivos. ERRADO, Em março de 1931, a Lei de Sindicalização impunha que os sindicatos só entrariam em funcionamento a partir da aprovação oficial.

    --------

    E)O Brasil participou da 2° Guerra Mundial com a Força Expedicionária Brasileira. CORRETO

    -Brasil na segunda guerra mundial:  

    -No começo se manteve neutro e possuindo relações com os dois lados 

    -Alemanha não queria que o Brasil continuasse a fornecer matérias-primas para seus inimigos, logo, atacou navios mercantes brasileiros e com isso a população se revoltou  

    • AO LADO DOS ALIADOS contra o eixo (jap., Alemanha, ita) 
    • EUA emprestou dinheiro para a construção da CSN, enquanto o Brasil cedeu um terreno no Rio Grande do Norte para uma base militar americana. 
    • FEB- Pracinhas: expulsaram os alemães do norte da Itália. “A cobra vai fumar”. 
    • FAB- foi criada, “senta a pua”. 

  • #Pertenceremos PMPR!

  • Gloriosa FEB !

    APMBB

  • O Brasil participou da 2° Guerra Mundial com a Força Expedicionária Brasileira.

    GABARITO - E

  • O Brasil participou da 2° Guerra Mundial com a Força Expedicionária Brasileira.

    GABARITO - E


ID
2535319
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O conflito ocorrido no final do Século XIX, caracterizado pelo caráter messiânico (religioso) e de contestação social, foi a

Alternativas
Comentários
  • Ao meu ver tem duas alternativas corretas! 

     

    Guerra de Canudos e Contestado ambas foram no final do século XIX e início de XX. Teve os "messias" 

    Antônio Conselheiro em Canudos na Bahia e José Maria no Contestado. :/ 

  • A guerra do contestado teve participação messiânica sim... Porém isso foi apenas um agravante. Já em canudos foi a motivação principal. Assim q eu entendi...
  • Galera,

    Final do Séc XIX ---> Guerra de Canudos(1896)

    Começo do Séc XX ---> Guerra do Contestado(1912)

     

    OBS: Isso referente a conflitos de carater MESSIÂNICO!

  • Canudos aconteceu em 1896, ou seja, no final do século XIX.

    Contestado aconteceu em 1912 a 1916, ou seja, no começo do século XX.

    Os dois eram messiânicos.

    O líder de Canudos era o Antônio Conselheiro.

    O líder do Contestado foram o João Maria e o José Maria.

    Canudos aconteceu na Bahia.

    Contestado aconteceu na divisa entre Paraná e Santa Catarina.

     

    Tinha mais coisas pra comentar, mas esses fatos que eu citei são mais abordados pelas bancas.

     

    BRASIL ACIMA DE TUDO!!!! DEUS ACIMA DE TODOS!!!!!

     

  • O enunciado da questão leva você a escolher a alternativa errada. por outro lado, com pouco de atenção perceberá que a alternativa correta é letra E

  • guerra de canudos teve caráter-social religioso , no interior da bahia batizado de belo monte. contestado também teve caráter religioso, porém foi um movimento de reivindicações sociais, nos estados do paraná e santa catarina.

  • CARÁTER MESSIÂNICO

    Guerra de Canudos.

    GABARITO - E

  • População abandonada no interior da Bahia, que seguiam ideia religiosas-politicas de ANTONIO CONSELHEIRO(líder messiânico), fundando povoado no interior da Bahia.

ID
2535322
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                How diversity makes us smarter


      Decades of research by organizational scientists, psychologists, sociologists, economists and demographers show that socially diverse groups (that is, those with a diversity of race, ethnicity, gender and sexual orientation) are more innovative than homogeneous groups. It means being around people who are different from us makes us more creative, more diligent and more hardworking.

      It seems obvious that a group of people with diverse individual expertise would be better than a homogeneous group at solving complex, non-routine problems. It is less obvious that social diversity should work in the same way - yet the science shows that it does. This is not only because people with different backgrounds bring new information. Simply interacting with individuals who are different forces group members to prepare better, to anticipate alternative viewpoints and to expect that reaching consensus will take effort.

      Diversity of expertise confers benefits that are obvious - you would not think of building a new car without engineers, designers and quality-control experts - but what about social diversity? The same logic applies to social diversity. People who are different from one another in race, gender and other dimensions bring unique information and experiences to bear on the task at hand. A male and a female engineer might have perspectives as different from one another as an engineer and a physicist - and that is a good thing.

      The fact is that if you want to build teams or organizations capable of innovating, you need diversity. Diversity enhances creativity. It encourages the search for novel information and perspectives, leading to better decision making and problem solving. Diversity can improve the bottom line of companies and lead to discoveries and breakthrough innovations. Even simply being exposed to diversity can change the way you think.

        Adapted from http://www.scientificamerican.com/article/how-diversity-makes-us-smarter/

Which question below has its answer in paragraph 1?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B.

     

    "Decades of research by organizational scientists, psychologists, sociologists, economists and demographers show that [...]"

  • Quem estudou sobre esses grupos sociais diversos ?

    Cientistas, psicologos , sociólogos .... 

     

    Decades of research by organizational scientists, psychologists, sociologists, economists and demographers show that socially diverse groups ..


  • Qual pergunta abaixo tem sua resposta no parágrafo 1?

    A) Por que os pesquisadores decidiram estudar esse contexto?
    B) Quem estudou sobre grupos socialmente diversos?
    C) Onde os pesquisadores realizaram seus estudos?
    D) Como os pesquisadores realizaram seus estudos?
    E) Quantas pessoas participaram da pesquisa?
    Decades of research by organizational scientists, psychologists, sociologists, economists and demographers show that socially diverse groups (that is, those with a diversity of race, ethnicity, gender and sexual orientation) are more innovative than homogeneous groups.

    Tradução: Décadas de pesquisa de cientistas organizacionais, psicólogos, sociólogos, economistas e demógrafos mostram que grupos socialmente diversos (isto é, aqueles com diversidade de raça, etnia, gênero e orientação sexual) são mais inovadores do que grupos homogêneos.

    A pergunta "Quem estudou sobre grupos socialmente diversos?" teria como resposta o parágrafo 1.

    Gabarito do Professor: B

ID
2535325
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                How diversity makes us smarter


      Decades of research by organizational scientists, psychologists, sociologists, economists and demographers show that socially diverse groups (that is, those with a diversity of race, ethnicity, gender and sexual orientation) are more innovative than homogeneous groups. It means being around people who are different from us makes us more creative, more diligent and more hardworking.

      It seems obvious that a group of people with diverse individual expertise would be better than a homogeneous group at solving complex, non-routine problems. It is less obvious that social diversity should work in the same way - yet the science shows that it does. This is not only because people with different backgrounds bring new information. Simply interacting with individuals who are different forces group members to prepare better, to anticipate alternative viewpoints and to expect that reaching consensus will take effort.

      Diversity of expertise confers benefits that are obvious - you would not think of building a new car without engineers, designers and quality-control experts - but what about social diversity? The same logic applies to social diversity. People who are different from one another in race, gender and other dimensions bring unique information and experiences to bear on the task at hand. A male and a female engineer might have perspectives as different from one another as an engineer and a physicist - and that is a good thing.

      The fact is that if you want to build teams or organizations capable of innovating, you need diversity. Diversity enhances creativity. It encourages the search for novel information and perspectives, leading to better decision making and problem solving. Diversity can improve the bottom line of companies and lead to discoveries and breakthrough innovations. Even simply being exposed to diversity can change the way you think.

        Adapted from http://www.scientificamerican.com/article/how-diversity-makes-us-smarter/

Choose the alternative that correctly substitutes the word yet in the sentence "It is less obvious that social diversity should work in the same way - yet the science shows that it does." (paragraph 2).

Alternativas
Comentários
  • Escolha a alternativa que substitui corretamente a palavra "yet" na frase "É menos óbvio que a diversidade social deva funcionar da mesma maneira - embora a ciência mostre o que ela faz". (parágrafo 2).
    A) embora
    B) para
    C) como
    D) assim
    E) porque
    yet - entretanto, embora, contudo

    however - no entanto ,entretanto, embora, contudo

    Gabarito do Professor: A
  • Gab:A


ID
2535328
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                How diversity makes us smarter


      Decades of research by organizational scientists, psychologists, sociologists, economists and demographers show that socially diverse groups (that is, those with a diversity of race, ethnicity, gender and sexual orientation) are more innovative than homogeneous groups. It means being around people who are different from us makes us more creative, more diligent and more hardworking.

      It seems obvious that a group of people with diverse individual expertise would be better than a homogeneous group at solving complex, non-routine problems. It is less obvious that social diversity should work in the same way - yet the science shows that it does. This is not only because people with different backgrounds bring new information. Simply interacting with individuals who are different forces group members to prepare better, to anticipate alternative viewpoints and to expect that reaching consensus will take effort.

      Diversity of expertise confers benefits that are obvious - you would not think of building a new car without engineers, designers and quality-control experts - but what about social diversity? The same logic applies to social diversity. People who are different from one another in race, gender and other dimensions bring unique information and experiences to bear on the task at hand. A male and a female engineer might have perspectives as different from one another as an engineer and a physicist - and that is a good thing.

      The fact is that if you want to build teams or organizations capable of innovating, you need diversity. Diversity enhances creativity. It encourages the search for novel information and perspectives, leading to better decision making and problem solving. Diversity can improve the bottom line of companies and lead to discoveries and breakthrough innovations. Even simply being exposed to diversity can change the way you think.

        Adapted from http://www.scientificamerican.com/article/how-diversity-makes-us-smarter/

According to the text, choose the correct statement.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o texto, escolha a declaração correta.
    A) Demora mais do que a interação com os outros para se tornar uma pessoa melhor.
    B) Grupos homogêneos trabalham tanto quanto heterogêneos.
    C) De acordo com a ciência, a diversidade social funciona como a diversidade de competências.
    D) Quando se trata de assumir a tarefa em questão, homem é melhor do que mulher.
    E) A resolução de problemas complexos é mais fácil do que a busca de informações novas.
    Diversity of expertise confers benefits that are obvious [...]. The same logic applies to social diversity.

    Tradução: A diversidade de competências confere benefícios que são óbvios [...]. A mesma lógica se aplica à diversidade social.
    O terceiro parágrafo aponta  que a diversidade social funciona como a diversidade de competências.

    Gabarito do Professor: C
  • "Diversity of expertise confers benefits that are obvious" 

    "The same logic applies to social diversity." 


ID
2535340
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                   Military operations in megacities

                                         A linguistic perspective


      The challenge of conducting future military operations within megacities (cities with populations over ten million) lies in understanding the dynamic and multidimensional complexities of these urban areas. Military operations in megacities, whether combat-oriented or otherwise, will be similar to those in other urban environments, but will be complicated by factors unique to the megacity environment.

      First and foremost, megacities are largely multilingual. While this can be said of large cities in general, the scale of multilingualism in megacities magnifies its effects. For instance, in New York City (NYC) - a metropolitan megacity of over eighteen million people - nine foreign languages are spoken by communities of one hundred thousand or larger. Language also plays a role in determining one's identity and the language community in which one decides to live. For example, the majority of Russian speakers in NYC tend to live in south Brooklyn and Staten Island, while Chinese speakers tend to cluster in Manhattan and Sunset Park. In megacities, language, culture, and regional context go hand in hand and often reach beyond ethnic identities.

      In order to fully understand the context of a megacity, we must understand the role of the languages used in its communities. How _____(1) language communities interact in megacities? What tensions _____ (2) caused by multiple language communities in urban space? What role______ (3) language play in the power structures (government or otherwise) of megacities?

                                                                              Adapted from Military Review - Jan/Feb 2016

Choose the statement in which the word lies is used with the same meaning as in paragraph 1.

Alternativas
Comentários
  • Escolha a declaração em que a palavra "lies" está sendo usada com o mesmo significado que no parágrafo 1
    A) Ele fica deitado no sol por muito tempo.
    B) Sua habilidade consiste na capacidade de comunicação.
    C) Posso dizer pela cara dela que está mentindo.
    D) Um crocodilo gigante repousa a espera de sua presa.
    E) Este item sempre fica pendente para uma próxima reunião.
    The challenge of conducting future military operations within megacities (cities with populations over ten million) lies in understanding the dynamic and multidimensional complexities of these urban areas.
    Tradução: O desafio de realizar futuras operações militares dentro das megacidades (cidades com mais de dez milhões de habitantes) consiste em compreender as complexidades dinâmicas e multidimensionais dessas áreas urbanas.
    A palavra "lies" usada no parágrafo acima tem o mesmo significado da alternativa B (Sua habilidade consiste na capacidade de comunicação.)
    Gabarito do Professor: B
  • lies nesse sentido assume o sentido de "antro", a essência da causa, a explicação para esse fato

  • GABARITO LETRA B:His skill lies in his ability to communicate.

    Sua habilidade reside na capacidade de se comunicar.

    PARAGRAFO 1: lies in understanding the dynamic and multidimensional complexities of these urban areas. Military operations in megacities, whether combat-oriented or otherwise, will be similar to those in other urban 

    reside na compreensão das complexidades dinâmicas e multidimensionais dessas áreas urbanas. As operações militares em megacidades, orientadas para o combate ou não, serão semelhantes às de outras áreas urbanas.


ID
2535343
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                   Military operations in megacities

                                         A linguistic perspective


      The challenge of conducting future military operations within megacities (cities with populations over ten million) lies in understanding the dynamic and multidimensional complexities of these urban areas. Military operations in megacities, whether combat-oriented or otherwise, will be similar to those in other urban environments, but will be complicated by factors unique to the megacity environment.

      First and foremost, megacities are largely multilingual. While this can be said of large cities in general, the scale of multilingualism in megacities magnifies its effects. For instance, in New York City (NYC) - a metropolitan megacity of over eighteen million people - nine foreign languages are spoken by communities of one hundred thousand or larger. Language also plays a role in determining one's identity and the language community in which one decides to live. For example, the majority of Russian speakers in NYC tend to live in south Brooklyn and Staten Island, while Chinese speakers tend to cluster in Manhattan and Sunset Park. In megacities, language, culture, and regional context go hand in hand and often reach beyond ethnic identities.

      In order to fully understand the context of a megacity, we must understand the role of the languages used in its communities. How _____(1) language communities interact in megacities? What tensions _____ (2) caused by multiple language communities in urban space? What role______ (3) language play in the power structures (government or otherwise) of megacities?

                                                                              Adapted from Military Review - Jan/Feb 2016

Choose the alternative containing the correct words to respectively complete gaps (1), (2) and (3) in paragraph 3.

Alternativas
Comentários
  • How DO(1) language communities interact in megacities? O verbo "interact" precisa de um auxiliar para a pergunta. O auxiliar usado no Simple Present é "DO", porque o sujeito é "language communities"(they).

    What tensions ARE (2) caused by multiple language communities in urban space? Usamos o verbo "to be" (are) para formar a voz passiva (são causadas - are caused
    What role DOES (3) language play in the power structures (government or otherwise) of megacities?
     O verbo "play" precisa de um auxiliar para a pergunta. O auxiliar usado no Simple Present é "DOES", pois nesse caso o sujeito é language (it).

    Gabarito do Professor: E
  • Role - função/cargo

  • do: fazer

    are:são

    does:faz ou fazer

    gab: E

  • No 1 ele precisa de um auxiliar, não é necessário verbo to be (descarta A,C,D)

    3 Do ou Does??

    Só ver o que vem depois,se for IT é does

    Nesse caso é IT,então does é a correta!


ID
2535346
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                   Military operations in megacities

                                         A linguistic perspective


      The challenge of conducting future military operations within megacities (cities with populations over ten million) lies in understanding the dynamic and multidimensional complexities of these urban areas. Military operations in megacities, whether combat-oriented or otherwise, will be similar to those in other urban environments, but will be complicated by factors unique to the megacity environment.

      First and foremost, megacities are largely multilingual. While this can be said of large cities in general, the scale of multilingualism in megacities magnifies its effects. For instance, in New York City (NYC) - a metropolitan megacity of over eighteen million people - nine foreign languages are spoken by communities of one hundred thousand or larger. Language also plays a role in determining one's identity and the language community in which one decides to live. For example, the majority of Russian speakers in NYC tend to live in south Brooklyn and Staten Island, while Chinese speakers tend to cluster in Manhattan and Sunset Park. In megacities, language, culture, and regional context go hand in hand and often reach beyond ethnic identities.

      In order to fully understand the context of a megacity, we must understand the role of the languages used in its communities. How _____(1) language communities interact in megacities? What tensions _____ (2) caused by multiple language communities in urban space? What role______ (3) language play in the power structures (government or otherwise) of megacities?

                                                                              Adapted from Military Review - Jan/Feb 2016

According to the text, choose the correct statement.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o texto, escolha a declaração correta.
    A) Os ambientes urbanos são mais complexos do que as megacidades.
    B) São faladas nove línguas nas grandes cidades.
    C) A linguagem é uma grande preocupação para os militares.
    D) As identidades étnicas são limitadas pelo contexto regional.
    E) As operações militares são apenas orientadas para o combate.
    The challenge of conducting future military operations within megacities (cities with populations over ten million) lies in understanding the dynamic and multidimensional complexities of these urban areas. First and foremost, megacities are largely multilingual. 
    Tradução: O desafio de realizar futuras operações militares dentro das megacidades (cidades com mais de dez milhões de habitantes) consiste em compreender as complexidades dinâmicas e multidimensionais dessas áreas urbanas. [...] Em primeiro lugar, as megacidades são em grande parte multilíngues.
    De acordo com a tradução do excerto tirado do texto, podemos inferir que uma das grande preocupações dos militares é a linguagem.

    Gabarito do Professor: C
  • De acordo com o texto nos informa que, os militares tinha muita dificuldade em seu diálogo nas megacities devido ao fato

    de existir muitas linguas.

    gabarito letra c

    Language is of great concern to the military.

    A linguagem é de grande preocupação para os militares.