Prova FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil

Questão 708535

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

     Um dos poemas mais notáveis da língua inglesa é dedicado por Edgar Allan Poe a uma mulher a quem deu o nome de Helena. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Ao contemplá-la, ele tinha consciência de reviver acontecimentos passados, que ainda lhe eram presentes e familiares, pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”.
     Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. Poe certamente acreditava nisso; e é possível que isso em que ele acreditava ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. 
     Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa, em cujos familiares cômodos ele gostava de morar, se Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado. 

                                                                 (Fragmento adaptado de Eric A. Havelock. A revolução da
                                                               escrita na Grécia e suas consequências culturais. Trad. de
                                                                                    Ordep José Serra. São Paulo: Editora da UNESP;
                                                                                               Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.45-6) 

A civilização greco-romana é vista no texto como

• A. muito sedutora para o homem de hoje, que é inconscientemente levado à indistinção entre passado e presente.
• B. modelo a ser seguido em todas as áreas do conhecimento humano, da poesia à arquitetura.
• C. ainda vibrante nos livros de história e nas obras clássicas, a despeito das diferenças marcantes que a separam de nossa cultura.
• D. viva e pulsante, porquanto atualizada na permanência da escrita na base da cultura contemporânea.
• E. um mundo encantado, povoado por criaturas mortais e imortais trazidas até nós por meio dos textos escritos.

Gabarito: D

Comentários

• d) viva e pulsante, porquanto atualizada na permanência da escrita na base da cultura contemporânea.
  CERTO. na passagem " o classico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades."
• Tendo em vista que o segundo parágrafo atesta essa afirmativa.“Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico    ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades.” A alternativa correta é a letra D.
• Letra D. Correta.

  Conforme o exceto "...duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move..." percebe-se que atualidade do pensamento, que o autor faz alusão, diante da nossa sociedade.

• Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. (...)  a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; Resposta d) viva e pulsante, porquanto atualizada na permanência da escrita na base da cultura contemporânea.

Questão 708538

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

     Um dos poemas mais notáveis da língua inglesa é dedicado por Edgar Allan Poe a uma mulher a quem deu o nome de Helena. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Ao contemplá-la, ele tinha consciência de reviver acontecimentos passados, que ainda lhe eram presentes e familiares, pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”.
     Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. Poe certamente acreditava nisso; e é possível que isso em que ele acreditava ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. 
     Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa, em cujos familiares cômodos ele gostava de morar, se Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado. 

                                                                 (Fragmento adaptado de Eric A. Havelock. A revolução da
                                                               escrita na Grécia e suas consequências culturais. Trad. de
                                                                                    Ordep José Serra. São Paulo: Editora da UNESP;
                                                                                               Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.45-6) 

A referência à escrita como tecnologia justifica-se

• A. pela modernidade dessa invenção, que só viria a ser plenamente utilizada em nosso próprio tempo.
• B. por tratar-se de uma técnica, método ou processo desenvolvido para determinada atividade humana.
• C. pelo fato de que essa invenção contém virtualmente todas as conquistas da tecnologia de ponta de nosso tempo.
• D. pela liberdade poética que o autor se concede, pois a atividade da escrita não pode ser propriamente chamada de tecnológica.
• E. por estar associada ao contexto da Antiguidade, em que os inventos mais simples eram denominados tecnológicos.

Gabarito: B

Comentários

• Compara-se a escrita, na época, à mesma evolução tecnológica que temos hoje.
• Analisando as assertivas temos:
  a) pela modernidade dessa invenção, que só viria a ser plenamente utilizada em nosso próprio tempo.   Errada. Segundo o texto a invenção da escrita, já era utilizada em outras civilizações, porém, somente obteve um alcance geral com a civilização Greco-romana.   b) por tratar-se de uma técnica, método ou processo desenvolvido para determinada atividade humana.  Correta. Nesse caso, trata-se de uma forma de linguagem desenvolvida por uma determinada ciultura. Não obstante, deve-se analisar o significado de tecnologia:
  Tecnologia http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia Tecnologia(do gregoτεχνη — "técnica, arte, ofício" e λογια — "estudo") é um termo que envolve o conhecimento técnico e científicoe as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser:
  As ferramentase as máquinasque ajudam a resolver problemas; As técnicas, conhecimentos, métodos, materiais, ferramentas e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a solução dos mesmos; Um método ou processo de construção e trabalho (tal como a tecnologia de manufatura, a tecnologia de infra-estruturaou a tecnologia espacial); A aplicação de recursos para a resolução de problemas; O termo tecnologia também pode ser usado para descrever o nível de conhecimento científico, matemáticoe técnico de uma determinada cultura; Na economia, a tecnologia é o estado atual de nosso conhecimento de como combinar recursos para produzir produtos desejados (e nosso conhecimento do que pode ser produzido). Os recursos e como utilizá-los para se atingir a um determinado objetivo, para se fazer algo, que pode ser a solução ou minimização de um problema ou a geração de uma oportunidade, por exemplo.   c) pelo fato de que essa invenção contém virtualmente todas as conquistas da tecnologia de ponta de nosso tempo. Errada. A tecnologia  da civilização Greco- romana ocorreu de modo particular na escrita . Isto levou a um desenvolvimento comum da linguagem não alcançado, até então por nenhuma civilização da antiguidade clássica.
  d) pela liberdade poética que o autor se concede, pois a atividade da escrita não pode ser propriamente chamada de tecnológica.  Errada. A atividade da escrita pode ser considerada tecnológica segundo o conceito de tecnologia do item b).
  e) por estar associada ao contexto da Antiguidade, em que os inventos mais simples eram denominados tecnológicos.   Errada. Extrapolação, conforme o texto não há menção aos inventos tecnológicos apenas pressupõe o desenvolvimento  da escrita.
• No trecho transcrito abaixo, afirma-se fato de que a atividade de ler e escrever tornou-se um bem comum e que possibilitou a transmissão de conhecimento a gerações futuras.
  “A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado.”
  A alternativa correta é a letra B.

• Letra B. Correta.

  Conforme se depreende do texto, a escrita é vista como "fato tecnológico" porque foi precursora das civilizações grega e romana, em que pese o fato da "palavra escrita"  possuir "circulação geral", sendo utilizada desde a antiguidade até a época contemporânea, sem exclusividade do tempo remoto sobre o moderno, ou vice-versa.

  
  

Questão 708541

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

     Um dos poemas mais notáveis da língua inglesa é dedicado por Edgar Allan Poe a uma mulher a quem deu o nome de Helena. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Ao contemplá-la, ele tinha consciência de reviver acontecimentos passados, que ainda lhe eram presentes e familiares, pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”.
     Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. Poe certamente acreditava nisso; e é possível que isso em que ele acreditava ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. 
     Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa, em cujos familiares cômodos ele gostava de morar, se Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado. 

                                                                 (Fragmento adaptado de Eric A. Havelock. A revolução da
                                                               escrita na Grécia e suas consequências culturais. Trad. de
                                                                                    Ordep José Serra. São Paulo: Editora da UNESP;
                                                                                               Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.45-6) 

O segmento cujo sentido está adequadamente expresso em outras palavras é:

• A. letrada no pleno sentido deste termo = registrada no significado amplo da palavra
• B. encarnação da princesa homérica = emulação da extraordinária aristocrata
• C. irreversível compromisso entre o passado e o presente = inalienável acordo entre dois tempos
• D. legado que provê o fundamento = testamento que antecipa o resultado
• E. clichê usado para exprimir = lugar-comum empregado para expressar

Gabarito: E

Comentários

• cli.chê
  s. m. 1. Tip. Placa metálica ou película que permite obter provas tipográficas ou fotográficas. 2. Chavão, lugar-comum.
  
  Dicionário Michaels
• lugar-comum & clichê são sinônimos. "lugar-comum" é uma tradução literal de common place; trazido ao português do brasil em um exemplo de calque.
• Descartam-se as alternativas anteriores porque:
  a)     Significado de Pleno = Cheio, inteiro, completo.
     Significado de Amplo = Largo, vasto, espaçoso.
   
  b)    Significado de encarnação =  Ato pelo qual os seres a quem se atribui a divindade tomam corpo.
   Significado de emulação = Competição, rivalidade, inveja, ciúme.
  
  c)       Significado de irreversível: “só se pode acompanhar numa única direção”
  Significado de  antecipar: “Adiantar-se, acontecer antes do tempo”.
   
  d)    Nesse sentido, “prover” significa “abastecer”, “munir”.
  Significado de “antecipar”: Adiantar-se, acontecer antes do tempo
  
  Obs.: Questão bem formulada, os significados das palavras não são tão distanciados de um vocabulário razoável de um falante de Língua Portuguesa.
   
   

• Fiquei em dúvida entre a letra A e a Letra E. 

  No entanto, cheguei à resposta correta ao perceber que "letrada" possui o sentido literal de acordo com o que se prevê no texto e não de "registrada", como expõe a primeira alternativa da questão. 

  Sobrou, por fim, a letra E. Como não sabia o verdadeiro significado de "clichê", fiz uso de frases em que pude questionar o verdadeiro significado da palavra, a qual sem dúvidas se assemelhava a "lugar comum".

• Fiquei em dúvida quanto a letra C, mas analisando com calma percebi que "irreversível" é algo que não tem volta, já "inalienável" diz respeito à algo que não está a venda. Acho o segredo dessa questão é analisar as palavras de forma isolada, fora do contexto do texto.

  
  

Questão 708544

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

     Um dos poemas mais notáveis da língua inglesa é dedicado por Edgar Allan Poe a uma mulher a quem deu o nome de Helena. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Ao contemplá-la, ele tinha consciência de reviver acontecimentos passados, que ainda lhe eram presentes e familiares, pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”.
     Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. Poe certamente acreditava nisso; e é possível que isso em que ele acreditava ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. 
     Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa, em cujos familiares cômodos ele gostava de morar, se Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado. 

                                                                 (Fragmento adaptado de Eric A. Havelock. A revolução da
                                                               escrita na Grécia e suas consequências culturais. Trad. de
                                                                                    Ordep José Serra. São Paulo: Editora da UNESP;
                                                                                               Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.45-6) 

Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal.

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está empregado em:

• A. ... como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades.
• B. Poe certamente acreditava nisso...
• C. ... a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral...
• D. ... a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo...
• E. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para...

Gabarito: C

Comentários

• O verbo dizia, na frase, é VTDI
  lhe diz que sua beleza... = dizia algo:que sua beleza (O.D.), a alguém: lhe (O.I.)
  
  O verbo que apresenta o mesmo complemento é o verbo da frase constante da letra C
  dar = dar algo a alguém
  
  Lembrando que, na frase dada, o lhe funciona como Objeto Indireto, única possibilidade. lhe jamais pode ser objeto direto. 
• Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal.
  o camarada acima ta certo. dizer é VTDI, pois quem diz diz alguma coisa (que sua beleza era a maior do mundo) a alguem (lhe).
  
  a) ... como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. 
  ERRADO. provem é VTI. quem provem provem DE.
  b) Poe certamente acreditava nisso... 
  ERRADO. quem acredita acredita EM.
  c) ... a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral... 
  CERTO. quem da da alguma coisa (circulação geral) a alguem (a palavra escrita)
  d) ... a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo... 
  ERRADO. tornar-se se eu nao me engano é VL. letrada é predicativo do sujeito (a primeira). acho q e isso.
  e) Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para...
  ERRADO.quem se reune se reune PARA. VTI
  
• Só uma pequena correção no comentário do colega acima.
  
  a) ... como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades.
  O verbo é o PROVER, que, no caso, é TRANSITIVO DIRETO.
  
  Ele se confundiu com o verbo PROVIR.
• Olá pessoal!!
  A correta é a letra “C” de Cachorro...!
  "Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. " .........  Esse é verbo transitivo (pois pede complemento) direto  e indireto, pois exige os dois complementos...
  a) ... como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. ..... Quem provê, provê algo; o verbo é transitivo - pois pede complemento - direto (porque seu complemento não vem com preposição).
  b) Poe certamente acreditava nisso... ....... Como já dito, quem acredita, acredita em, é o chamado verbo transitivo (pois pede complemento) indireto (porque seu complemento vem com preposição)
  c) ... a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral... .... Quem dá, dá algo a alguém; Esse é verbo transitivo (pois pede complemento) direto  e indireto, pois exige os dois complementos...
  d) ... a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo... ...... Tornar-se é VL.
  e) Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para... ..... Quem se reúne, se reúne: VTD 
  Forte abraço a todos e bons estudos!!
• Verbo dizer = VTDI .
  
  
  Logo a única alternativa que tem  VERBO VTDI alternativa  C.
  
  (quem dá dá algo a alguém)
  
  Questão tranquila! bons estudos!
  
• Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Verb. trans. dir & ind.
  
  c) ... a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral...  Verb. trans. dir & ind.Quem dá, dá algo a alguém.
• Ficou fácil pois na letra "C" houve crase, ou seja, o verbo foi seguido de preposição (VTI).
• Apenas retificando o comentário do colega John Carneiro:
  O verbo tornar-se é verbo de ligação (e não transitivo indireto, como foi dito), pois une o sujeito ao seu estado. Ex.: Ele tornou-se um profissional de respeito.
• O verbo torna-se é verbo de ligação e pronominal (porque tem o pronome "se" ) ao mesmo tempo!!!!!!!!!!!
  
  Só complementando os estudos!!!
  
• Pessoal, cuidado.
  O verbo TORNAR assume diferentes regências e o contexto é que deve ser usado como referência. Além das formas já apresentadas, pode ser:
  
  verbo intransitivo: Já com saúde, a alegria tornou.
  
  Verbo transitivo direto e indireto: Tornou agua em vinho.
  
  (...)
  
  Bom estudo a todos.
• Marquei a "C" mas é dificil entender o porque da "E" estar errada...
   E) Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para...
  A meu ver "reunir" nesse contexto é VTDI - Reuniram a si mesmos ( o.d. ) para alguma coisa ( o.i. )
  o "para" esta sendo regido por reunir, ele não esta ali a toa...
  se alguem puder me explicar agradeço
  
  abraços
• pessoal a letra E também esta correta, pois reunir é VTDI: quem reuni, reunir algo em algum lugar.
  reunir a cultura grega e a romana NA  antiguidade.
  as duas letras estão corretas.

• Ao colega acima:
   O verbo REUNIR está  intransitivo nesta questão!
  
  Na antiguidade: Adjunto adverbial de tempo.
  Para (criar...): Oração Subordinada Adverbial Final.
  
  Não existe nenhum OBJETO, muito menos DIRETO OU INDIRETO.
  
  Por favor, gente, procurem orientação antes de responder!

• Cuidado para não incorrerem no mesmo erro que eu, colegas. Falhei em ver a preposição anteposta ao verbo no pronome pessoal do caso oblíquo "LHE", que traz a junção da preposição "A" com "ELE-ELA", fazendo com que o verbo seja Transitivo Direito e Indireito (VTDI). Ao resolver a questão, fui apenas para a parte posterior ao verbo, enxergando, assim, apenas  Objeto Direto.
  Vivendo e aprendendo.
  
  Abs
• Verbos de ligação:
  
  Conceito: Os verbos de ligação não indicam ação. Estes verbos fazem a ligação entre 2 termos: o sujeito e suas características.

  Estas características são chamadas de predicativo do sujeito.

  d) ... a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo... (OBS: Sabendo de cabeça os verbos de ligação voce ganha tempo na resolução das questoes).
  
  Verbos de ligação:

   ser, estar, continuar, andar
  permanecer, tornar-se
  parecer, ficar
  
  Macete: Decore essas três palavrinhas:                     SECA         PT         PF
  
          
  
              SECA              PT                    PF
  
  
  Ser

  Estar

  Continuar

  Andar

   

  Parece

  Tornar

   

  Permanecer

  Ficar
   

  Bons estudos.
  Sucesso Sempre.

• Olá, John Carneiro, 
  
  Não entendi a sua explicação para a letra E:
  
  "Quem reúne, reúne (VTD)" ??
• A única alternativa que apresenta um verbo que solicita dois complementos (objeto direto e indireto é a letra C: “lhe”, exercendo a função de objeto indireto e “que sua beleza era maior...”, funcionando como objeto direto, em forma de oração; ambos complementam o verbo “dizer”, que, no contexto é verbo transitivo direto e indireto.
  Na letra a, temos um verbo transitivo direto.
  Na letra b, um verbo transitivo indireto.
  Na letra d, um verbo de ligação.
  Na letra e, um verbo intransitivo.

• A única alternativa que apresenta um verbo que solicita dois complementos (objeto direto e indireto é a letra C: “lhe”, exercendo a função de objeto indireto e “que sua beleza era maior...”, funcionando como objeto direto, em forma de oração; ambos complementam o verbo “dizer”, que, no contexto é verbo transitivo direto e indireto.
  Na letra a, temos um verbo transitivo direto.
  Na letra b, um verbo transitivo indireto.
  Na letra d, um verbo de ligação.
  Na letra e, um verbo intransitivo. QCONCURSOS

• Quem diz, diz algo A alguém ---> VTDI 

  Quem dá, dá algo A alguém ---> VTDI

• para mim deu certo utilizando a regra do "isso" susbtitui a segunda oração e ve se da sentido se usar "isso", se der sentido é conjunção se não der é pronome relativo

Questão 708547

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos; Pronomes pessoais retos; Pronomes relativos

     Um dos poemas mais notáveis da língua inglesa é dedicado por Edgar Allan Poe a uma mulher a quem deu o nome de Helena. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Ao contemplá-la, ele tinha consciência de reviver acontecimentos passados, que ainda lhe eram presentes e familiares, pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”.
     Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. Poe certamente acreditava nisso; e é possível que isso em que ele acreditava ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. 
     Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa, em cujos familiares cômodos ele gostava de morar, se Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado. 

                                                                 (Fragmento adaptado de Eric A. Havelock. A revolução da
                                                               escrita na Grécia e suas consequências culturais. Trad. de
                                                                                    Ordep José Serra. São Paulo: Editora da UNESP;
                                                                                               Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.45-6) 

Ao se substituir um elemento de determinado segmento do texto, o pronome foi empregado de modo INCORRETO em:

• A. e mantém seu ser = e lhe mantém
• B. é dedicado [...] a uma mulher = lhe é dedicado
• C. reviver acontecimentos passados = revivê-los
• D. para criar uma civilização comum = para criá-la
• E. que provê o fundamento = que o provê

Gabarito: A

Comentários

• Mantém => V.T.D
  o pronome LHE somente pode ser usado com O.I.
  
  Certo seria...
  E O MANTÉM
• ALTERNATIVA: A
  
  Como "mantém" é um VTD não podemos usar pronome com função de OI.
  
  Correto: "e o mantém".
  
  Essa tabela me ajudou muito a decorar a função de alguns pronomes:
  
  
  
  Fonte: Wikipédia
• a) e mantém seu ser = e lhe mantém . errado. Pron. oblíquo "lhe" é trans. indir. e é usado quando o verbo necessita preposição. Como "manter" é trans. dir (sem prep.), "lhe" é inadequado como pronome.
• ACRESCENTANDO:
  
  O LHE(S) também é usado na seguinte situação:
  
  LHE(S) = DELE (A) (S) - PRONOME POSSESSIVO
  
  Ex: Renovaram-lhe as esperanças.
        Renovaram as esperanças dele(a).
• LHE, LHES: É objeto direto, mas com valor de possessivo seu, sua o lhe emprega-se também com verbos transitivos diretos:
                   LHE+O= LHO,   LHE+OS= LHOS
• a) e mantém seu ser = e lhe mantém  -----> seu ser (OD - sendo substituído pelos pronomes o/a/os/as) = o mantém

  b) é dedicado [...] a uma mulher = lhe é dedicado ----->  a uma mulher (OI - sendo substituído pelos pronomes lhe/lhes) = lhe é dedicado.

  c) reviver acontecimentos passados = revivê-los  ------> acontecimentos passados (OD - substituído pelo pronome "os") // reviver (verbo terminado em "R") + (pronome "os")  = revivê-los

  d) para criar uma civilização comum = para criá-la  ----> uma civilização comum (OD - substituído pelo pronome "a" ) // criar (verbo terminado em "R") + pronome "a") = criá-la

  e) que provê o fundamento = que o provê  -----------> o fundamento (OD - sendo substituído pelos pronomes o/a/os/as) = que o provê 

• Alternativa a– errada porque o pronome lhe exerce a função de objeto indireto, quando complemento de verbo; nessa frase, o verbo é transitivo direto.
  Alternativa b -  correta porque “é dedicado [...] a uma mulher exerce a função de complemento nominal, podendo ser substituído, assim, pelo pronome”lhe”.
  Alternativa c, d e e -  nas três alternativas ocorre a presença de um verbo transitivo direto, podendo ser substituído, assim, pelos pronomes indicados em cada uma delas.

• MUITO FELIZ POR ACERTÁ-LA !!  BONS ESTUDOS GALERA! 

• Eu acertei essa questão mas por eliminação.
  

  Eu compreendo que em "quando fantasiamos as ilhas"

  é caso de próclise obrigatória e fantasiar é VTD, só não compreendi por que não foi adicionado o NAS se o verbo acaba com S. Então por que não ficou quando "nas" fantasiamos? ou esses casos de R, S, Z adicionando o N só funciona para ênclise?
  

• Se o pronome estiver após verbos terminados em R,S ou Z. Retira-se a consoante e acrescenta-se a eufônica "L"

  Se estiverem após verbo com terminação nasalada M, ÃO, ÕE. Acrescenta-se a eufônica "N"

• Quem matém? Mantém algo, ou alguma coisa. OD - Não necessita de complemento. 

  Todo verbo trasitivo direto não pode ser conjugado com pronome oblíquo LHE. 

• Eu achava que não podia ter pronome oblíquo em início de frase, pesquisei um pouco e vi que o pronome do caso reto é que não se pode ter no início das frases, obrigado pelos comentários!!!

•  gabarito A

   

  a)e mantém seu ser = e lhe mantém(quem mantém,mantém algo=O.D ...o mantém,mantem-no)

   b)é dedicado [...] a uma mulher = lhe é dedicado ( quem se dedica ,se dedica a algo ou a alguém= O.I)

   c)reviver acontecimentos passados = revivê-los (verbos terminados em R,S,Z troca por LO,LA,LOS,LAS)

   d)para criar uma civilização comum = para criá-la   (verbos terminados em R,S,Z troca por LO,LA,LOS,LAS)

   e)que provê o fundamento = que o provê ( quen provê,provê algo=O.D  o "que" é palavra atrativa,atrai o pronome obliquo para perto dele)

Questão 708550

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

     Um dos poemas mais notáveis da língua inglesa é dedicado por Edgar Allan Poe a uma mulher a quem deu o nome de Helena. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Ao contemplá-la, ele tinha consciência de reviver acontecimentos passados, que ainda lhe eram presentes e familiares, pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”.
     Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. Poe certamente acreditava nisso; e é possível que isso em que ele acreditava ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. 
     Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa, em cujos familiares cômodos ele gostava de morar, se Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado. 

                                                                 (Fragmento adaptado de Eric A. Havelock. A revolução da
                                                               escrita na Grécia e suas consequências culturais. Trad. de
                                                                                    Ordep José Serra. São Paulo: Editora da UNESP;
                                                                                               Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.45-6) 

... pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma".

O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está em:

• A. Poe certamente acreditava nisso...
• B. Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa...
• C. ... ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente.
• D. ... como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades.
• E. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica?

Gabarito: A

Comentários

• Via: Pretérito Imperfeito
  
  
  a) Acreditava: Pretérito Imperfeito do Indicativo (CORRETA)
  
  b)Foram: Pretérito Perfeito do Indicativo
  
  c) Seja:  Presente do Subjuntivo
  
  d) Provê: Presente do Indicativo
  
  e) Seria: Futuro do Pretérito
• ... pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”. Pret. Imperf. do Indicat.
  
  a) Poe certamente acreditava nisso...Pret. Imperf. do Indicat.
• 
  
  
  
• Complementando
  PRETÉRITO IMPERFEITO:
  VERBOS COM TERMINAÇÃOAR = SÃO CONJUGADOS COM  AVA NO FINAL (Verbo:Acreditar -> Acreditava)
  VERBOM COM TERMINAÇÃO ER/IR = SÃO CONJUGADOS COM IA  NO FINAL (Verbo:Ver -> Via)
• O comentário do professor do ESTUDO INTERATIVO é muito, mas muito econômico nas palavras, os nossos colegas aqui do QC dão uma aula para esse camarada. Se o comentário é do professor tem que detalhar alternativa por alternativa, pelo menos.   

• Falou tudo Rodrigo Andrade, todas questões que vou ver é só: questão fácil, letra tal ai não ajuda em nada!!!

• Eu nem clico nesses "comentários do Professor", vou direto nos comentários dos colegas que são sempre muito mais elucidativos.

  Parabéns e obrigado.

• está professora é filha do dono do qc, só pode rs.
  

• Já que são tão preguiçosos por que não pelo menos avaliem os comentários dos colegas dizendo qual ta certo ou ta errado. Professores PÉSSIMOS. Sem contar que dizer que algo é fácil é subestimar as pessoas. 

  
  

• Olá Colegas do QC
  Segue a Fórmula mágica pra nuNca mais errar essas questões em que a FCC cobra o tempo e modo queridinhos dela

   (PRETÉRITO  IMPERFEITO DO INDICATIVO).

  as terminações desse tempo são

  VA

  IA

  NHA

  ERA (forma do verbo ser)

  tudo que é IMPERFEITO merece umaVA I NHA, pq jaERA! espero que ajude.

  =D

  
  

  Abraço
  

• a)Poe certamente acreditava nisso... = VA = PRETERITO IMPERFEITO DO INDICATIVO

  b)Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa... = PRETERITO PERFEITO DO INDICATIVO

  c)... ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. = PRESENTE DO SUBJUNTIVO

  d)... como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. = PRESENTE DO INDICATIVO

  e)Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? = RIA = FUTURO DO PRETERITO

Questão 708556

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

     Um dos poemas mais notáveis da língua inglesa é dedicado por Edgar Allan Poe a uma mulher a quem deu o nome de Helena. Seria ela efetivamente, para o poeta, uma encarnação da princesa homérica? Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal. Ao contemplá-la, ele tinha consciência de reviver acontecimentos passados, que ainda lhe eram presentes e familiares, pois assim se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma”.
     Esses versos tornaram-se um clichê usado para exprimir o que se considera um irreversível compromisso entre o passado e o presente. Eis aí duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuniram para criar uma civilização comum, a qual continua existindo como um fato histórico no interior de nossa própria cultura contemporânea. O clássico ainda vive e se move, e mantém seu ser como um legado que provê o fundamento de nossas sensibilidades. Poe certamente acreditava nisso; e é possível que isso em que ele acreditava ainda seja por nós obscuramente sentido como verdadeiro, embora não de modo consciente. 
     Se Grécia e Roma foram, para Poe, uma espécie de casa, em cujos familiares cômodos ele gostava de morar, se Roma e Grécia têm ainda alguma realidade atual para nós, esse estado de coisas funda-se num pequeno fato tecnológico. A civilização dos gregos e romanos foi a primeira na face da terra fundada na atividade do leitor comum; a primeira capaz de dar à palavra escrita uma circulação geral; a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo, e a transmitir-nos o seu conhecimento letrado. 

                                                                 (Fragmento adaptado de Eric A. Havelock. A revolução da
                                                               escrita na Grécia e suas consequências culturais. Trad. de
                                                                                    Ordep José Serra. São Paulo: Editora da UNESP;
                                                                                               Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.45-6) 

... assim [ele] se via transportado de volta “à glória que foi a Grécia e à grandeza que foi Roma".

Ambos os sinais indicativos de crase devem ser mantidos caso o segmento sublinhado seja substituído por:

• A. enaltecia.
• B. louvava.
• C. aludia.
• D. mencionava.
• E. evocava.

Gabarito: C

Comentários

• Aludia - > VTI
  [...] aludia a quê?
  
  a (preposição) a (artigo)  glória [...] e  a (preposição) a (artigo)  grandeza [...], ou seja:
  à gloria [...] e à grandeza [...]
  
  Bons estudos.
• Só complementando.. Se souberes o significado do verbo, fica bem mais fácil identificar a regência. Abraço.
  

  Significado de Aludir

  v.t. Fazer alusão a

• Por favor, não entendi...
  [...] aludia a quê?
  tudo bem, mas também pode-se perguntar:
  [...] louvava a quê?
  [...] mencionava o quê?
  
  
  
• Ambos os sinais indicativos de crase devem ser mantidos caso o segmento sublinhado seja substituído por:
  c) aludia.A única opção que é verb. trans ind.. exigindo prep 'a'. Logo, prep 'a' + 'a' artigo=crase.
• Comentando a dúvida do Diego:
  
  O verbo louvar é um verbo transitivo direto. Constói-se com objeto direto preposicionado ou não.
   
  Ex: Louvei ao senhor.
  
   " ao senhor" é  objeto direto preposicionado.Trata-se de um verbo cujo objeto direto pode vir regido de preposição.
  
  Um exemplo idêntico é o do verbo amar. Na oração, Amar a Deus, a expressão "a Deus" seria um objeto direto preposicionado.
  
  Bons Estudos 
  
  
  
• 
  
  
•  Só complementando... aludir significa referir-se, fazer alusão

• Acertei essa questão na cagada.

• Muito fraco o comentário desta professora.

• Não está fraca a explicação, está simples e direta.

  Desta forma, deve-se substituir por  um VTI.

  Simples assim. 

  Se lá estivesse um VTD, deveriamos substituir por um VTD.

  :-D

• Se o verbo transportar (que é VTI nesse caso) fosse substituído por um VTD, como ocorre nas alternativas erradas, o resto da frase seria objeto direto, e, portanto, não admitiria crase, pois, no padrão culto da língua, não há objeto direto preposicionado.

• Gabarito: Letra C 
  Uma rápida definição: Crase é a junção da preposição “a” com o artigo definido “a(s)”, ou ainda da preposição “a” com as iniciais dos pronomes demonstrativos aquela(s), aquele(s), aquilo ou com o pronome relativo a qual (as quais). Graficamente, a fusão das vogais “a” é representada por um acento grave, assinalado no sentido contrário ao acento agudo: à. 
  Vamos as alternativas:

  a) Enaltecia - quem enaltece (o que?), pede como complemento um Objeto Direto, portanto, não pede preposição "a" (ERRADO); 
  b) Louvava - quem louva (o que?), pede como complemento um Objeto Direto, portanto, não pede preposição "a" (ERRADO); 
  c) Aludia - aludir significa referir-se, fazer alusão (alusão a que?), pede como complemento um Objeto Indireto (pede preposição "a") - CORRETA 
  d) Mencionava - quem menciona (o que?), pede como complemento um Objeto Direto, portanto, não pede preposição "a" (ERRADO); 
  e) Evocava - quem evoca (o que?), pede como complemento um Objeto Direto, portanto, não pede preposição "a" (ERRADO);

• ALUDIR===>transitivo indireto

  fazer rápida menção a; referir-se.

Questão 708574

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Um casal de idosos determinou, em testamento, que a quantia de R$ 4.950,00 fosse doada aos três filhos de seu sobrinho que os ajudara nos últimos anos. O casal  determinou, também, que a quantia fosse distribuída em razão inversamente proporcional à idade de cada filho por ocasião da doação. Sabendo que as idades dos filhos eram 2, 5 e x anos respectivamente, e que o filho de x anos recebeu R$ 750,00, a idade desconhecida é, em anos,

• A. 4.
• B. 6.
• C. 7.
• D. 8
• E. 9

Gabarito: D

Comentários

• 1° Passo
  
  1° Filho = k/2 = R$ ???,??
  2° Filho = k/5 = R$ ???,??
  3° Filho = k/x = R$ 750,00
  
  2° Passo
  
  K/2 + K/5 + K/x = 4950
  
  3° Passo
  
  K/2 + K/5 + 750 = 4950
  
  4° Passo
  
  K/2 + K/5 = 4950 - 750
  
  5° Passo
  
  K/2 + K/5 = 4200
  
  6° Passo
  
  (5k + 2k)/10 = 42000/10
  
  7° Passo
  
  7k = 42000
  
  8° Passo
  
  k = 42000/7
  
  9° Passo
  
  K = 6000
  
  10° Passo
  
  {Relembrando que k/x = 750}
  6000/x = 750
  
  11° Passo
  
  750x = 6000
  
  x = 8
  
  Até mais!
  ;)
  
  
  
  
  
  
  
• excelente amigo.
  mas como ter esse raciocínio de "k" na hora da prova?!
  é muuuuuuito pra mim, viu!!!
• Quando vc divide proporcionalmente um número por outros, entre eles há uma constante. Neste caso o colega denominou "K". Se a divisão for diretamente proporcional vc multiplica a constante pelo nº que está dividindo. Se for inversamente proporcional pelo inverso do nº que vc está dividindo, como é o caso desta questão. ou seja:
  
  proporção1 = K. 1/2            proporção2 = K.1/5         proporção3 = K.1/x
• Se fosse Diretamente proporcional: quanto mais velho, + $.
  
  Inversamente proporcional: quanto mais velho, - $.
  
  x/2+x/5+750=4950
  x/2+x/5=4200
  7x/10=4200
  x=42000/4
  x=6000
  6000 R$ para 3:
  
  filho de 2 anos:
  6000/2=3000
  
  filho de 5 anos:
  6000/5=1200
  
  filho de x anos:
  6000/x=750
  x=6000/750
  x=8
• Sempre resolvi as questões de divisão proporcional utilizando o K como o amigo do primeiro comentário escreveu. Não acho difícil, pelo contrário acho mais fácil até pra resolver aquelas questões complicadas. Acho que fica mais didático.
  
  consulte o link: http://www.matematicadidatica.com.br/DivisaoEmPartesInversamenteProporcionais.aspx
• 
• Pessoal, caso na hora da prova não conseguir raciocinar direito, dá pra resolver com as alternativas, começando sempre pela última, é claro.
  Obs: se no meio da conta der número quebrado(p. ex 1,546 ou 1.345,57), nem tente continuar a resolver, pois há uma tendência das bancas a colocar números exatos, principalmente a FCC. Em um momento de chute, sem tempo, tente até chegar a um número exato, chegando nele marque essa alternativa. (é uma dica para quando não se dispõe de tempo para resolver).
  
  Resolução usando a alternativa:
  
  e) 8.
  
  Idades inversamente proporcionais:
  
  1/2P + 1/5P + 1/8P = 4950
  
  Desenvolvendo:
  
  20P + 8P + 5P = 4950
          40
  P = 150
  
  5 (a proporção inversa da idade, que são 8 anos) X 150 (é o valor de "P") = 750
  
  Obs.: em amarelo é o que nos interessa, o valor de "x", já substituído pela alternativa "e".
  
  Espero ter ajudado com mais essa alternativa de resolução.
  
  Bons estudos!
  
  
• A + B + C = 4950
  
  Sabemos que um dos filhos recebeu 750,00, então temos que:
  
  A + B + 750 = 4950 (Poderia adotar qualquer um como o filho em questão, adotei C= 750)
  
  A + B = 4200 (Equação I)
  
  A questão diz que as quantias são inversamente proporcionais às idades:
  
  Quantia Idade A 2 B 5 C X  
  Fazendo a regra de três com os dados dos filhos A e B (poderia ser B e C também),temos:
  
  A / B = 5/2 (inverte, pois as grandezas são inversamente proporcionais)
  
  2 * A = 5 * B => A = 5 * B /2 (Equação II)
  
  Aplicando a equação II na equação I, temos:
  
  5 * B /2 + B = 4200
  
  Resolvendo a expressão, temos: B = 1200.
  
  Da equação I, temos que A = 4200 – B = 4200-1200 => A = 3000.
  
  Já temos todos as quantias distribuídas para os 3 filhos, mas a questão pede a idade X, que nessa resolução está associada à quantia C.
  
  Novamente aplicamos a regra de três, agora com os valores:
  
  Quantia Idade 3000 2 1200 5 750 X
  Fazendo regra de três inversa com os dados dos filhos B e C (poderia ser A e C também), temos:
  5 / X = 750 / 1200 (inverte, pois as grandezas são inversamente proporcionais)
  X = 1200* 5 /750 => X =  8 anos
  
  Letra E 
• Simplificando o exposto pelos colegas, temos:
  
  4950 - 750 = 4200
  
  Agora, 4200/7, temos 600
  
  Dividimos por 7 pois teremos 7 ''blocos'' entre os dois primeiros filhos (soma de 5 com 2 anos)
  
  Então, temos para o filho mais novo 600 . 5 = 3000
  
  E o filho do meio com 600 . 2 = 1200
  
  Sabendo que o terceiro filho ficou com 750 reais, fazemos
  
  5 anos ----- 1200
  X anos ----- 750
  
  Invertendo, vem X/5 = 120/75
  X=8 anos
• Se o fllho de 2 anos recebe uma quantidade y, sabemos que (da condição de razão inversa) o filho de 5 recebe (2/5)*y e que o de x anos recebe (2/x)*y=750. Resolvendo então a equação y + (2/5)*y + 750 = 4950 vem imediatamente que y=3000, ou seja, que x = 3000/375 = 8.

• Desculpe, mas não entendi Dan Azevedo, pois se o filho de 5 anos recebeu 3000, porque colocou o valor 1200 na regra de três ao final?
  

• A+B+C = 4950

  A+B+750 = 4950

  A+B=4200 ---> Daí para saber quanto cada um ganhou inversamente proporcional às idades, faremos a equação: A/1/2 + B/1/5 --> como a+b = 4200, e o mmc de 1/2 + 1/5 = 7/10, fica 4200/ 7/10 = 6000. ---> Para saber A faremos A/ 1/2 = 6000 --> 3000. Para saber B faremos B/ 1/5 --> 1200;

  Agora já sabemos que A tem 2 anos e recebe 3000 reais, B tem 5 anos e recebe 1200, e C tem x anos e recebe 750; Para achar esse x faremos 5/X = 750/ 1200 (Regra de 3, sendo que em 750/1200 eu inverti, por ser inversamente proporcional). Resolvendo isso chegamos a x=8.

  
  

• De uma maneira bem simples, sem aplicar tanta matemática (que não é o meu forte), eu resolvi assim:

  Valor total da herança = R$ 4.950,00, se fosse dividido em parte iguais pelos sobrinhos, cada um receberia R$ R$ 1.650,00 (vamos chamá-lo de valor ideal).

  Como as quantias eram inversamente proporcionais às idades, quanto mais velho, receberia menos dinheiro.

  O filho de X idade recebeu R$ 750,00, isto é R$ 900,00 a menos do que o ideal. Assim, temos que R$ 900,00 é a constante a ser aplicada entre as idades: x anos recebe R$ 750,00, 5 anos recebe R$ 1.650,00 (750 + 900) e 2 anos recebe R$ 2.550,00 (1650 + 900).

  Assim, podemos concluir que a cada R$ 900,00 a MENOS na herança e a idade AUMENTA em 3 anos. Dessa forma, é só aplicar a constante: 

  2 = R$ 2.550,00 

  5 (2+3) = R$ 1.650,00 (2.550,00 - 900,00)

  x (5+3) = R$ 750,00 (1.650,00 - 900,00)

  x = 8

  O raciocínio pode ser esse mesmo, ou eu só dei sorte?

  
  

• Pessoal, lembrem-se: na hora que pedem o inversamente proporcional, primeiro você precisa saber qual o diretamente proporcional. Assim, por exemplo, se as idades dos irmãos são 2 e 5 anos, e 4200 foi divido entre eles, pensemos como seria se fosse diretamente proporcional. O de 5 receberia 2,5 vezes o que recebeu o de 2. Como queremos inversamente proporcional, quem vai receber 2,5 vezes é de 2. Portanto, o de 5 ganhou X reais e o de 2 ganhou 2,5X reais. Então sabemos que 3,5X = 4200. Assim, sabemos que o de 5 anos ganhou 1200 reais.
  

  A partir daí, a regra de três resolve tudo.

  X - 750

  5 - 1200

  X = 6000/750 = 8

  Então X anos de idade é o mesmo que 8 anos de idade.

• não entendi, o motivo pelo qual está dando como resposta a letra "d" se, o raciocínio dos comentários reportam ao valor de "8" justamente a resposta "e". Alguém sabe o pq?

• DIVISÃO PROPORCIONAL.

  4200

  (a,b)  (2,5) como é inversamente, inverte as idades

  (a,b) (5,2)

  a/5 = b/2 = a+b/5+2 = 4200/7 = 600 (constante de proporcionalidade)

  a/5=600

  a= 3000 logo, b=1200 para que some os 4200.

  meu raciocínio: se a criança de 2 anos recebeu 3000, que é 750x4, a criança tem 8 anos.

  veja:

  750 - 2 anos

  750 - 2 anos

  750 - 2 anos

  750 - 2 anos = 8 anos. lembrem: é inversamente.

  ------

  3000 reais - criança de 2 anos ganhou

• 4950 - 750 = 4.200

  
  

  5k + 7k = 4200

  
  

  k = 4.200 / 7

  
  

  k = 600

  
  

  
  

  Como é inversamente proporcional, multiplique o valor de K na criança de 2 anos por 5, e na de 5 anos por 2.

  
  

  Criança de 2 anos = 600 * 5 = 3.000

  
  

  Criança de 5 anos = 600 * 2 = 1.200

  
  

  Criança de x anos = 750

  
  

  
  

  Agora, basta fazer regra de três no modo linear, já que é inversamente proporcional.

  
  

  
  

  2 - 3000

  x - 750

  
  

  6.000 = 750x

  x = 6000 / 750

  X = 8 anos

  
  

  
  

  ou

  
  

  5 - 1.200

  x - 750

  
  

  6.000 = 750x

  x = 6.000 / 750

  x = 8 anos

• Eu resolvi como teria de resolver na hora da prova e foi mto rápido:
  
  2 anos
  5 anos
  x anos - R$ 750
  
  Mais idade, menos dinheiro: ponto.
  
  2+5=7
  4.950 - 750 = 4.200 vamos dividir por 7 que vai dar 600 reais por ano. Mas como é inversamente, o de 2 anos vai ficar com o dinheiro do de 5 anos.
  
  2 anos ---- 3.000
  5 anos ---- 1.200
  x anos ---- 750
  
  Logo, MAIS idade, MENOS dinheiro
  
  Escolhi o de 5 anos como referência, se 5 anos dá 1200, 10 anos dá 600 reais. (Até aqui já dava para saber q dá uns 8 ou 9 anos)
  Agora ficou mole:
  10 anos --- 600 reais
  x anos ----- 750 reais
  
  É INVERSAMENTE, logo:
  
  x/10 =600/750
  750x= 6000
  x = 8
  
  
  
  

• O jeito do Diego é o mais fácil...porém um cara resolveu de outra forma esse tipo de questão uma outra questão com o mesmo raciocínio que vou postar aqui, que foi como aprendi...,

  Se está inversamente proporcional, transforma em diretamente proporcional fazendo o MMC (2,5,x) e depois joga fora o denominador...

  quando a questão é nesse estilo, chamo de "p" a proporção que cada pessoa vai ganhar.

  então: 1/2->5x

  1/5->2x

  1/x-> 10

  temos, depois no MMC e desprezando o denominador de cada fração, os números: 5x, 2x e 10

  5xp+2xp+750=4950 (multiplica por "p", que é a proporção que cada um vai ganhar)

  7xp=4200

  xp=600

  p=600/x

   

  10.p é o que o cara do 1/x vai ganhar...

  então: 10p=10.600/x

  10.600/x = 750 (o cara do 1/x ganhou individualmente 750 reais)

  x=600/75=8

  x=8

  Espero ter ajudado!

   

• 1° Passo

  
  

  1° Filho = k/2 = R$ ???,??

  2° Filho = k/5 = R$ ???,??

  3° Filho = k/x = R$ 750,00

  
  

  2° Passo

  
  

  K/2 + K/5 + K/x = 4950

  
  

  3° Passo

  
  

  K/2 + K/5 + 750 = 4950

  
  

  4° Passo

  
  

  K/2 + K/5 = 4950 - 750

  
  

  5° Passo

  
  

  K/2 + K/5 = 4200

  
  

  6° Passo

  
  

  (5k + 2k)/10 = 42000/10

  
  

  7° Passo

  
  

  7k = 42000

  
  

  8° Passo

  
  

  k = 42000/7

  
  

  9° Passo

  
  

  K = 6000

  
  

  10° Passo

  
  

  {Relembrando que k/x = 750}

  6000/x = 750

  
  

  11° Passo

  
  

  750x = 6000

  
  

  x = 8

Questão 708580

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

O dono de uma obra verificou que, com o ritmo de trabalho de 15 trabalhadores, todos trabalhando apenas 4 horas por dia, o restante de sua obra ainda levaria 12 dias para ser encerrado. Para terminar a obra com 9 dias de trabalho o dono da obra resolveu alterar o número de horas de trabalho por dia dos trabalhadores. Com a proposta feita, cinco trabalhadores se desligaram da obra. Com o pessoal reduzido, o número de horas de trabalho por dia aumentou ainda mais e, mesmo assim, houve acordo e as obras foram retomadas, mantendo-se o prazo final de 9 dias. Após três dias de trabalho nesse novo ritmo de mais horas de trabalho por dia, cinco trabalhadores se desligaram da obra. O dono desistiu de manter fixa a previsão do prazo, mas manteve o número de horas de trabalho por dia conforme o acordo. Sendo assim, os trabalhadores restantes terminaram o que faltava da obra em uma quantidade de dias igual a

• A. 42.
• B. 36.
• C. 24.
• D. 8
• E. 12

Gabarito: E

Comentários

• 15 trabalhadores trabalhando 4 horas por dia iriam demorar 12 dias para terminar a obra.
  
  4 horas * 12 dias = 48 horas de serviço por trabalhador.
  48 horas * 15 trabalhadores = 720 horas-trabalhadores seriam necessárias para terminar o serviço.
  
  4 h * 12 d * 15 t = 720 ht
  
  Para terminar em 9 dias com 5 trabalhadores a menos, são necessárias x horas:
  x h* 9 d * 10 t = 720 ht ()
  x = 720/(9*10)
  x = 720/90
  x = 8
  
  Após três dias trabalhados, o trabalhadores cumprirão quantas horas-trabalhador?
  8 h * 3 d * 10 t = 240 ht
  720 - 240 = 480 ht restantes para terminar o trabalho.
  
  Cinco trabalhadores vão embora, restam outros cinco. Mantendo as horas por dia trabalhadas constante (8 horas), quanto tempo demorou para terminar a obra a partir desse dado momento?
  8 h * x d * 5 t = 480 ht
  x = 480/(5 * 8)
  x = 480/40
  x = 12 dias.
  
  Até mais!
  ;)
  
• Esse é um tipo de questao que vc nao deve gastar mais de 10 segundos pra ver a resposta. esqueça todo a primeira parte e se concentre nesse trecho: "...  cinco trabalhadores se desligaram da obra. O dono desistiu de manter fixa a previsão do prazo, mas manteve o número de horas de trabalho por dia conforme o acordo. Sendo assim, os trabalhadores restantes terminaram o que faltava da obra em uma quantidade de dias igual a " nesse momento a obra tinha 10 trabalhadores, sairam 5, a metade, manteve-se o numero de horas por dia, se com 10 eles deveriam terminar em 6 dias, com a metade eles terminam no dobro do prazo. Chega da raiva uma questao dessa né? bons estudos a todos!
• é puro raciocinio mesmo, nao precisa nem fazer conta...obrigado
• dá raiva mesmo... na pressa a gente não percebe essa sutileza e acaba fazendo as contas...
• Uma forma mais simples de se resolver esta questão:
  1º passo:
  
  trab    horas   dias
  15      4          12
  10      x           9
  (i)      (i)
  
  4 =  10  .   9
  x      15    12          simplificando
  
  4 =   1  .   1         x= 8 horas
  x       1      2
  
  2º passo:
  trab    horas   dias
  
  10      8           6
  5        8           x
  (i)      (i)
  
  6 =  8  .   5 
  x      8     10          simplificando
  
  6 =   1  .   1         x= 12 horas
  x       1      2
  
  O segredo da questão esta no diminuição dos dias de 9 para 6.
  
  Bons estudos!!
• Mas a questão fala que com 10 trabalhadores eles teriam que terminar em 9 dias e não em 6
• Gabriela, ja haviam de passado tres dias logo faltava seis dias para terminar a obra. Então se com 10 trabalhadores ele concluia a obra em 6 dias, se a metade desiste logo 5 terao que concluir a obra no bobro do prazo, = 12 dias.
  
  Espero ter ajudado.
• Como 15*4*12 = 720, esse era o número de horas necessário para finalizar a obra. Com 5 trabalhadores a menos e apenas 9 dias de trabalho, a carga horária diária de cada trabalhador torna-se (720/10)/9 = 8 horas. Em 3 dias faz-se (3/9)*720 = 240 horas, ou seja, para finalizar o resto trabalhando-se 8 hs por dia com apenas 5 trabalhadores necessita-se (480/8)/5 = 12 dias.

• É resto com resto: se 10 t, 8h/dia restariam 6 dias pra acabar, 5 t, 8h/dia restariam quantos dias? 12 dias.

• trab  horas dias

  15   4     12

  10   x     9

  (i)   (i)

  
  

  4 = 10  .  9

  x   15  12     simplificando

  
  

  4 =  1 .  1     x= 8 horas

  x   1   2

  
  

  2º passo:

  trab  horas dias

  
  

  10   8      6

  5    8     x

  (i)   (i)

  
  

  6 =  8  .  5 

  x   8  10     simplificando

  
  

  6 =  1 .  1     x= 12 horas

  x   1   2

  
  

  O segredo da questão esta no diminuição dos dias de 9 para 6 (DIAS QUE FALTAM PARA CONCLUSÃO DA OBRA)

Questão 708583

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Área Jurídica; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Extensão de Arquivo; LibreOffice e BrOffice Writer; Microsoft Word 2007

No Microsoft Word 2007 ou superior é possível salvar arquivos no formato de texto Open Document, usado por alguns aplicativos de processamento de texto, como o OpenOffice.org Writer e o Google Docs. A extensão de um arquivo salvo no formato de documento citado acima é:

• A. .odt
• B. .pdf
• C. .xps
• D. .mdb
• E. .pps

Gabarito: A

Comentários

• Bom, não sou boa em informática...consegui responder pois .odt é a extensão de arquivos do writter.

• Ao salvar um arquivo do Microsoft Office Word 2007 no formato de Texto OpenDocument (.odt) e depois reabri-lo no Word 2007, você poderá perceber algumas diferenças de formatação entre a versão do Word 2007 e a versão OpenDocument. Da mesma forma, também poderá perceber diferenças de formatação ao abrir um arquivo OpenDocument no Word 2007. Isso ocorre devido aos diferentes recursos suportados pelos formatos de arquivo. OBSERVAÇÃO   As diferenças que você observará ao trabalhar com os dois formatos de arquivo geralmente se limitam às diferenças de formatação e à disponibilidade dos recursos. Os dados e o conteúdo serão convertidos, mas a maneira como você formata e interage com eles pode ser diferente entre esses formatos.
  Para alternar o formato de arquivo padrão de ou para ODF ou OpenXML (ou outros formatos), siga este procedimento:
  Clique no Botão do Microsoft Office e clique em Opções do Word.
  Clique em Salvar e, em Salvar documentos, na caixa Salvar arquivos neste formato, clique no formato de arquivo que você deseja usar por padrão.
  fonte:http://office.microsoft.com/pt-br/word-help/diferencas-entre-o-formato-de-texto-opendocument-odt-e-o-formato-do-word-2007-docx-HA010283563.aspx

• .PDF: significa "Portable Document Format": Formato de Documentos Portável. O programa que lida com arquivos .PDF chama-se Adobe Acrobat.
  .XPS: vem das siglas XML Paper Specification, é um formato de documentos pensado para que seja fácil de compartilhar, ler e imprimir. XPS é um formato independente de plataforma (que se poderia ler em qualquer sistema operacional), aberto e sem royalties (se pode utilizar em qualquer caso sem ter que pagar nenhum direito ao criador). Microsoft lançou este formato recentemente e o integraram com Windows 7 . Uma aposta de Microsoft para competir com o formato PDF.
  .MDB: Arquivo gerado por versões do Access anteriores ao Office Access 2007.
  .PPS: Arquivo gerado pelo power point, no formato do slideshow.
  Bons estudos!
• Cuidado com arquivos com extensão .PDF, pois temos outros leitores de .PDF como o
  FOXIT PDF READER.
  
  http://www.baixaki.com.br/download/foxit-pdf-reader.htm
  
  Então cuidado, principalmente com questões do CESPE, ao afirmar que o ADOBE READER é o único leitor de .PDF.
• Olá pessoal!!
  Eu não sei se concordam comigo ... rs Eu odeiooo esse tipo de questão. Sempre erro!
  Mas confesso que errei essa por vacilo! A própria questão se responde: .odt é a sigla do formato de texto "Open Document"!
• Letra A. A extensão PDF é Portable Document Format, do Adobe Acrobat. A extensão XPS é o equivalente da Microsoft para PDF. MDB é banco de dados do Microsoft Access pré-2007, porque depois se tornou ACCDB. E PPS é uma apresentação autoexecutável do Microsoft PowerPoint pré-2007.
• Como o colega comentou acima, a própria pergunta se responde. Pois ela queria saber qual o formato do texto Open Document. Se prestar atenção e associar ao inglês finalizamos a questão sem saber nada de informática.
  .odt (Open DocumenT).
  
  Mas o bom é saber mesmo
  .pdf (Portable Document Format) Criado pela Adobe para representar documentos de maneira independente do aplicativo.
  .xps (XML Paper Specification) Em resumo é o concorrente do .pdf, só que o .xps é feito pela Microsoft.
  .mdb (Microsoft Data Base) é o formato usado pelo Microsoft Acess para gerenciar banco de dados.
  .pps (Power Point SlideShow) é uma variação que Power Point oferece para visualizar somente o slide, sem ter a opção de entrar no texto apenas edita-lo.
  
  Espero ter ajudado, Força Sempre!
• Letra A: Correta
  .odt
• Questão boa, mas com alguns detalhes:
  Depois de instalar o 2007 Microsoft Office System Service Pack 2 (SP2), você poderá abrir e salvar arquivos no formato de Texto OpenDocument (.odt), segundo site da Microsoft. No word 2007 (puro, nato) não é possível salvar .odt.
  
  Para Salvar e Abrir .pdf no Word 2007 é necessário a instalação do suplemento Salvar como PDF ou XPS para o 2007 Microsoft Office System.
  No Word 2010, já exste a opção de Abrir e Salvar .odt e também .pdf
  
  Bons estudos
  
  
  
  
  
  
• O Word 2010 salva seus arquivos, por padrão, no formato (extensão) DOCX. Mas o Word também consegue salvar arquivos em outros variados formatos, como DOC (versão antiga do Word), TXT (documento do bloco de notas) e até mesmo ODT (Texto Open Document, usado pelo BrOffice).
   Informática para Concursos: Teoria e Questões - João Antonio Carvalho
  

• LETRA A 

  Lembrei que odt era a extensão do Writer

  Macete : odT - wriTer

  
  

  SUAR NO TREINO PARA NÃO SANGRAR NA LUTA!!

• O ODT (Open Document Text) é o formato aberto para documentos de texto. 

• odt. Writer

  ods. Calc

  odp. Impress

Questão 708715

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Em fevereiro de 2012, quatro irmãos, todos nascidos em janeiro, respectivamente nos anos de 1999, 1995, 1993 e 1989, se reuniram para abrir o testamento do pai que havia morrido pouco antes. Estavam ansiosos para repartir a herança de R$ 85.215,00. O texto do testamento dizia que a herança seria destinada apenas para os filhos cuja idade, em anos completos e na data da leitura do testamento, fosse um número divisor do valor da herança. Os filhos que satisfizessem essa condição deveriam dividir igualmente o valor herdado. O que cada filho herdeiro recebeu foi

• A. R$ 85.215,00.
• B. R$ 42.607,50.
• C. R$ 28.405,00.
• D. R$ 21.303,75.
• E. R$ 0,00.

Gabarito: C

Comentários

• 1º passo: descobrir a idade de cada filho.
  2012 - 1989 = 23
  2012 - 1993 = 19
  2012 - 1995 = 17
  2012 - 1999 = 13
  
  2º passo: dividir o valor da herança (R$ 85.215,00) pelas respectivas idades (23, 19, 17 e 13).
  85215 / 23 = 3705          (ok - divisão exata)
  85215 / 19 = 4485          (ok - divisão exata)
  85215 / 17 = 5012,64... (divisão NÃO exata)
  85215 / 13 = 3705          (ok - divisão exata)
  
  A herança será destinada apenas para os filhos cuja idade seja um número divisor do valor dela (da herança).
  
  3º passo: dividir o valor da herança por 3, pois dos 4 filhos apenas 3 conseguiram satisfazer o testamento.
  R$ 85.215,00 / 3 = R$ 28.405,00 (C)
  
• Olá!
  Uma questão fácil mas, a título de curiosidade, há outra forma de resolver essa questão?
  No sentido de poupar tempo na hora da prova? 
  Obrigada!
• 2012 fevereiro
  
  nasc.- idades-
  1999- 13
  1995- 17
  1993- 19
  1989- 23
  
  
  85215 é divisível por 13,19 & 23.
  
  85215/3=28405
  
  
• Gisele, na minha opinião, essa forma que coloquei aqui é rápida sim.
  Na hora da prova você não precisa colocar passo a passo como eu fiz.
  Tentei colocar bem explicado para as pessoas que não entederam a questão, entenderem agora.
• Questão facil....porém demorada,
  A dúvida da Gisele provavelmente é a mesma que a minha, a qual seria uma forma de achar o divisor de uma maneira mais rapida, pois ficar dividindo esse numero 82215 pelas respectivas idades leva muito tempo =/

Questão 708718

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito de Propriedade; Direitos Individuais

Gerson, ao retornar do trabalho, foi surpreendido com a presença dos bombeiros no quintal de sua casa, pois estavam realizado o resgate de cinco pessoas, que foram soterradas pelo deslizamento de terra do morro nos fundos do seu imóvel. Os bombeiros foram obrigados a demolir parte da casa de Gerson para poder posicionar uma máquina a fim de auxiliar no resgate, causando extremo dano no valor de R$ 70.000,00 (setenta mil reais) ao imóvel. Segundo inciso XXV do artigo 5^o da Constituição Federal, os danos causados pela autoridade competente na casa de Gerson:

• A. não serão indenizados porque era caso de perigo público.
• B. serão passíveis de indenização ulterior.
• C. não serão indenizados porque os Bombeiros estão autorizados, em caso de perigo público, a ingressar em qualquer imóvel.
• D. serão indenizados até o limite máximo de R$ 10.000,00 (dez mil reais).
• E. serão indenizados até o limite máximo de R$ 50.000,00 (cinquenta mil reais).

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b)

   

  É certo que no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular. Entretanto, assegura-se ao proprietário indenização ulterior, se houver dano (CF, art. 5°, XXV).

   

  Em suma, sem dano não há indenização. Havendo dano, haverá indenização, mas ela será ulterior. Portanto, a alternativa b) está correta.

• XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;
   
  O inciso fala do instituto da requisição administrativa, pelo qual o proprietário particular do bem não perde a propriedade, mas terá que tolerar a ocupação ou o uso dela durante um certo período detempo, para que o Poder Público enfrente uma situação de iminente perigo público, como uma enchente, ou de guerra. Finda a ocupação, o Estado desocupará ou devolverá o bem do particular eficará obrigado a indenizar este, se da ocupação ou uso resultou algum dano material ao bem.
  http://pt.scribd.com/doc/28465211/Constituicao-Federal-brasileira-Comentada
• Observem que nesses casos o fato gerador da ação da autoridade competente tem natureza de força maior, imprevisível e emergencial.
  
  Portanto, pelo fato da ação ser emergencial é óbvio que a indenização só pode ser ulterior (posterior) e é claro que somente se houver dano, pois se não gerar prejuízo ao particular não há motivo para que a Administração Pública o indenize.
• Além do inciso XXV - que trata sobre o direito de indenização em caso de dano à propriedade particular pela autoridade competente, essa questão também aborda o inciso XI, quando menciona que os bombeiros estavam no quintal da casa prestando socorro às cinco pessoas.
  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
  (...)
  XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;
  (...)
  XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;
• art.5º, XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;
  Como a Constituição não trouxe um limite ao valor indenizatório não poderá o legislador infraconstitucional trazer. O ressarcimento será, no mínimo, igual ao valor do prejuízo causado na propriedade do administrado (Gerson).

• Tombamento é a modalidade de intervenção do Estado na propriedade, por meio de um procedimento administrativo, que tem por finalidade preservar o patrimônio histórico, cultural, artístico, científico, paisagístico ou turístico.

  A ocupação temporária é a prerrogativa que o Poder Público tem de, transitoriamente, e quando houver necessidade, utilizar bens particulares. Seu fundamento está no artigo 5°, inciso XXV, da Constituição Federal:

  "XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;"

  A requisição "é sempre um ato de império do Pode Público, discricionário quanto ao objeto e oportunidade da medida, mas condicionado à existência de perigo público iminente" (artigo 5°, inciso XXV supra) "e vinculado à lei quanto à competência da autoridade requisitante" (Meirelles, 2009, pág. 636.)

  A servidão administrativa é um ônus real que incide sobre um bem particular com a finalidade de permitir a sua utilização pública. (cf. Meirelles, 2009, pág. 632)

• A ocuparação temporária, na verdade, é a forma de intervenção pela qual o Poder Público usa transitoriamente imóveis privados (em regra), como meio de apoio à execução de obras e serviços públicos. Ela está prevista no Decreto-Lei 3365/65 e o seu artigo 36 diz:
  
  “É permitida a ocupação temporária, que será indenizada, afinal, por ação própria, de terrenos não edificados, vizinhos às obras e necessários à sua realização. O expropriante prestará caução, quando exigida.”
  Possui como alguns requisitos:
  1º: realização de obras públicas
  2º: necessidade de ocupação de terrenos vizinhos
  3º: inexistência de edificação no terreno ocupado
  4º: obrigatoriedade de indenização
  5º: prestação de caução prévia, quando exigida.
  
  É comum que haja ocupação em obras públicas. Por exemplo: o Poder Público decide construir uma escola diretamente ou indiretamente (concessionária). A área em volta da construção poderá ser OCUPADA para que equipamentos e instalações sejam alocados naquela região, facilitando a construção do empreendimento. A lei 8987 que trata das concessionária e permissionárias, em seu artigo 35 faz menção a essa possibilidade, ao aduzir: "§ 3^o A assunção do serviço autoriza a ocupação das instalações e a utilização, pelo poder concedente, de todos os bens reversíveis.”
  
  
  Alguns doutrinadores, por esse motivo, consideram a ocupação temporária de um procedimento auto-executório. Ela NÃO exige a eminência de um perigo, bem como haverá indenização se houver dano ou prejuízo evidente. A ocupação acabará assim que as obras ou os serviços forem concluídos.
  O caso da questão, ao contrário, retrata um típico caso de requisição administrativa, já explicada pelos outros colegas.
  Bons estudos!
  
  
  
  
   

• Requisição administrativa é a utilização coativa de bens ou serviços particulares pelo Poder Público com direito a indenização ulterior, caso haja dano. Trata-se de uma medida autoexecutória, ou seja, independe de intervenção judicial.
• Art. 5º XXV – no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.
• Apenas para complementar e ajudar a enriquecer os comentários dos demais corretas, esse inciso XXV do art 5o. CF/88 fala sobre a intervenção do Estado na propriedade privada.
  Bons estudos!
  
• Art. 5º ,XXV CF/88.  No caso de iminente perigo público a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.
  

• Esse tipo de questão pode nem pensar em errar na hora da prova.

  
  

• rsrs... o cargo publico é tão dificil..kkk.. se errar essa, merece uma pisa pra deixar de ser bisonho... O NEGOCIO É LER TEXTO DE LEI, E TENTAR ASSOCIAR A UM CASO CONCRETO TODA VEZ, PORQUE AS BANCAS GOSTAM DE INOVAR.. Alfartanoo  Força ! 
  
  
  GABARITO "B"

• Fico imaginando a cena do Gerso, coitado, chegando em casa e vendo um trator onde era sua casa... Pior ainda, imagine os Bombeiros derrubando a casa pra colocar o trator no lugar kkkkkk

• GABARITO LETRA B

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

   

  ARTIGO 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

   

  XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

Questão 708721

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito à Privacidade; Direitos Individuais

Jorginho, menor de impúbere, teria sido abandonado por sua mãe, Maria. Mediante tal alegação, Marcos, pai de Jorginho, ingressou com a ação competente e pediu a guarda de seu filho ao Poder Judiciário. Segundo o inciso LX do artigo 5^o da Constituição Federal, a autoridade judicial:

• A. não assegurará à Maria o contraditório e ampla defesa porque abandonou Jorginho.
• B. admitirá, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos no interesse do menor.
• C. pode restringir a publicidade dos atos processuais em defesa da intimidade.
• D. instituirá juízo de exceção e julgará Maria culpada sumariamente por ter abandonado Jorginho.
• E. condenará Maria à pena de banimento por ter abandonado Jorginho.

Gabarito: C

Comentários

• O que diz o inciso LX do artigo 5º da CF:  a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem;
  
  
  Alternativa : C
• Complementando a resposta do colega.
  
  Art. 5 :         LX – a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa  da intimidade ou o interesse social o exigirem;
  
  C.P.P.
  Classificação do sigilo, este se divide em 2
  Sigilo Externo: Destinados a terceiros desinteressados e a imprensa.
  Sigillo Interno: Destinados aos interessados no processo:
  
  As duas modalidades de Sigilo NÃO atinge: "" JUIZ, PROMOTOR, ADVOGADO ""
  
  VLW, Bons estudos pessoal.
  
   
• Resposta correta: Letra C
  
  A) Errado, tendo em vista o art. 5º, inciso LV: "aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes;"
  
  B) Errado, pois o art. 5º, inciso LVI afirma que "são inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos;"
  
  C) Correta, pois o inciso LX do mesmo art. afirma que "a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem;"
  
  D) Errado, tendo em vista que o inciso XXXVII: "não haverá juízo ou tribunal de exceção;"
  
  E) Errado, pois segundo o inciso XLVII, d: "não haverá penas de banimento;"
• Achei que iriam sacanear. Colocar vários incisos "corretos" para testar a decoreba. Mas foi gentil o examinador da FCC. hahahaha
• Menor de Impúbere: é aquele que, em razão da idade, não alcançou a capacidade jurídica plena para o exercício de seus direitos. O menor impúbere é absolutamente incapaz de exercer pessoalmente os atos da vida civil. São assim considerados os menores de dezesseis anos. Entre dezesseis e dezoito anos de idade o menor será considerado púbere e, após completar dezoito anos, cessará a menoridade (art. 5º do Código Civil).
• pena de banimento rsrsrsrs
  a gente precisa reconhecer o bom humor dos elaboradores de questões
• ahuahauhauhau...Achei que só eu havia achado engraçada essa questão....hauhauahau,,,

• A questão é de direito constitucional, mas cabe mencionar o dispositivo legal que complementa a disposição constitucional da restrição à publicidade dos atos processuais:

  art.155 cpc: " os atos processuais são públicos.Correm todavia em segredo de justiça os processos: em que exigir o interesse público, que dizem respeito a filiação,casamento,separação de cônjuges,conversão em divórcio,alimentos e guarda de menores".

• Art. 5 - CF, LX -  "a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem;"
  
  Comentários: os atos processuais, via de regra, são públicos, assim como os julgamentos realizados no âmbito do Poder Judiciário. Excepcionalmente, porém, teremos o chamado "segredo de justiça", que impõe restrição à publicidade dos atos processuais. A Constituição Federal traz duas hipóteses de restrição do acesso aos atos processuais:
  
  a) Defesa da intimidade; e
  b) Interesse social.
  
  É importante que não seja confundido este segredo com o segredo relativo às informações de caráter público. O Art. 5º, XXXIII, dispõe sobre o acesso às informações  constantes de órgãos públicos. Naquele caso, as hipóteses de sigilo são as relacionadas à defesa do Estado e da sociedade.
  
  Interessante notar que  a Constituição defenda a possibilidade de um julgamento ser sigiloso para a proteção da intimidade, mas dispõe que não será possível restringir a publicidade se a sua divulgação for necessária para o resguardo do direito à informação (Art. 5º, XIV)
  
  Fonte: Fabrício Sarmanho e Eduardo Muniz, Ed. Vestcon 
  
  
  
  

  Alternativa C

• A) ASSEGURA SIMMM

  B) NÃOOO ADMITE PROVA ILICITA

  C) GABARITO

  D) NÃOOO HÁ JUIZO DE EXCEÇÃO

  E) PENA DE BANIMENTO É PROIBIDA NO BRASIL

  
  

  - Questão bem legal :D 

• GABARITO LETRA B

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

   

  ARTIGO 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

   

  LX - a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem;

Questão 708724

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Funções Essenciais à Justiça; Ministério Público

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, NÃO se inclui dentre as funções institucionais do Ministério Público:

• A. promover ação popular para a proteção do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos.
• B. defender judicialmente os direitos e interesses da população indígena.
• C. promover, privativamente, ação penal pública, na forma da lei.
• D. requisitar diligências investigatórias e instauração de inquérito policial, indicados os fundamentos jurídicos de suas manifestações processuais.
• E. promover ação de inconstitucionalidade ou representação para fins de intervenção da União e dos Estados, nos casos previstos na Constituição.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 129. São funções institucionais do Ministério Público:
  I- promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei; (LETRA C - CORRETO)
  II - zelar pelo efetivo respeito dos Poderes Públicos e dos serviços de relevância pública aos direitos assegurados nesta Constituição, promovendo as medidas necessárias a sua garantia;
  III - promover o inquérito civil e a ação civil pública, para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos;
  IV - promover a ação de inconstitucionalidade ou representação para fins de intervenção da União e dos Estados, nos casos previstos nesta Constituição;(LETRA E - CORRETO)
  V - defender judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas; (LETRA B - CORRETO)
  VI - expedir notificações nos procedimentos administrativos de sua competência, requisitando informações e documentos para instruí-los, na forma da lei complementar respectiva;
  VII - exercer o controle externo da atividade policial, na forma da lei complementar mencionada no artigo anterior;
  VIII - requisitar diligências investigatórias e a instauração de inquérito policial, indicados os fundamentos jurídicos de suas manifestações processuais;(LETRA D - CORRETO)
  IX - exercer outras funções que lhe forem conferidas, desde que compatíveis com sua finalidade, sendo-lhe vedada a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas.
  A questão pedia a alternativa que NÃO é função institucional do MP, segundo a CF/88. A única resposta que não é citada nesse art. é a da letra "A", que, portanto, é o gabarito correto.

• Assertiva a)
  
  Qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.
  
  Portanto o Cidadão é legitimado para propor tal ação

• Apenas complementando os comentários acima...
  LAP, "Artigo 6°, § 4º O Ministério Público acompanhará a ação, cabendo-lhe apressar a produção da prova e promover a responsabilidade, civil ou criminal, dos que nela incidirem, sendo-lhe vedado, em qualquer hipótese, assumir a defesa do ato impugnado ou dos seus autores."Portanto, o MP não tem legitimidade para propor nem para assumir o pólo ativo da ação popular. Pode, contudo, como órgão fiscalizador da lei e promotor do interesse público, apontar irregularidades e eventuais carências da ação, seja na representatividade, seja nos pressupostos processuais ou nas condições da ação.
  Sobre o tema, a doutrina ensina nos seguintes termos:
  
  Djalma Negreiros Penteado observa que não crê “que o texto do citado art.
  4.º, §6º, da lei que regula as ações populares comporte inteligência que impeça o
  órgão do Ministério Público de examinar os pressupostos processuais da ação, as
  condições da ação e tudo mais que possa incidir no tema colocado ‘sub judice’,
  restringindo-se, por isso, a limitação posta pelo legislador à sua posição em face do
  mérito mesmo da ação. O que lhe é vedado, em suma, nos termos da legislação
  vigente é o colocar-se ‘ a favor do ato impugnado ou de seu autores”.
  
  Luiz José de Mesquita encerra a questão dizendo: “argüir o Ministério Público
  alguma irregularidade ou ilegalidade ocorrente no processo de ação popular ainda
  não é, nem pode dizer que seja, ‘defender ato impugnado ou seus autores’. Argüir
  uma irregularidade não é defender o ato impugnado”. Explica que os deveres de
  fiscal da lei e de zelar o interesse público são harmônicos e não se contrapõem, pois
  ao defender a aplicação da lei, estará zelando pelo interesse público.
  Luiz José de Mesquita encerra a questão dizendo: “argüir o Ministério Público
  alguma irregularidade ou ilegalidade ocorrente no processo de ação popular ainda
  20 Ob.cit., p. 229.
  21 DINAMARCO, Cândido Rangel. Fundamentos do processo civil moderno. São Paulo: Malheiros,
  2002. p. 327.
  22 Ob.cit., p. 325.
  23 VIEIRA DE SOUZA, Agripino. Justitia. São Paulo, vol.62, p.117.
  24 NORONHA, Itamar Dias. O Ministério Público interveniente na ação popular; ampliação de sua
  atividade recursal. Justitia. São Paulo, vol. 116, 1982, p.136.
  25 DJALMA, Negreiros Penteado. Revista dos Tribunais. São Paulo, vol. 413, 1970, p.153.
  não é, nem pode dizer que seja, ‘defender ato impugnado ou seus autores’. Argüir
  uma irregularidade não é defender o ato impugnado”. Explica que os deveres de
  fiscal da lei e de zelar o interesse público são harmônicos e não se contrapõem, pois
  ao defender a aplicação da lei, estará zelando pelo interesse público  
• Complementando os comentários já feitos.
  O art.5º,LXXIII da CF in verbis :
  ''qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;''
  
  Não confundir com o art.129 da CF'' São funções institucionais do Ministério Público:
  III - promover o inquérito civil e a ação civil pública, para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos;''
  Gabarito:Letra A
• Letra A
  
  
  Art. 1º, L.4.717/65: Qualquer cidadão será parte legítima para pleitear a anulação ou a declaração de nulidade de atos lesivos ao patrimônio da União, do Distrito Federal, dos Estados, dos Municípios, de entidades autárquicas, de sociedades de economia mista, de sociedades mútuas de seguro nas quais a União represente os segurados ausentes, de empresas públicas, de serviços sociais autônomos, de instituições ou fundações para cuja criação ou custeio o tesouro público haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita ânua, de empresas incorporadas ao patrimônio da União, do Distrito Federal, dos Estados e dos Municípios, e de quaisquer pessoas jurídicas ou entidades subvencionadas pelos cofres públicos.
  
  
   
  
  
  
• Além da ação civil pública, o Ministério Público possui legitimidade para propor as demais ações constittucionais (HC, HD, MS, MI), exceto a AÇÃO POPULAR. Contudo, deverá acompanhá-la, "cabendo-lhe apressar a produção da prova e promover a responsabilidade, civil ou criminal, dos que nela incidirem, sendo-lhe vedado, em qualquer hipótese, assumir a defesa do ato impugnado ou dos seus autores". Direito Constitucional- Marcelo Novelino
• Qualquer pessoa pode propor Ação Popular?
  
  Resposta = Não.
  
  Justificativas:
   * Ter que ser cidadão, nato ou naturalizado.
  * Deve estar em pleno gozo dos direitos políticos
  * Ter que possuir idade a patir de 16 anos.
  * Pessoas Jurídicas não podem propor Ação Popular (Súmula 365, STF).
  * O MP não tem legitimidade de propor Ação Popular, mas possui legitimidade para acompanhá-las.
  
• Pessoal, que ação de inconstitucionalidade é essa a que se refere o inciso IV do art. 129??? 
  
  IV - promover a ação de inconstitucionalidade ou representação para fins de intervenção da União e dos Estados, nos casos previstos nesta Constituição;
  
  Agradeço, se alguém puder me esclarecer..
• Oi gente,
  
  Respondendo a Pri e Franciele santos:
  
  Seg. a CF/88:
  art:129 São funçoes institucionais do ministério Público
  II- Zelar pelo efetivo respeito dos poderes públicos e dos serviços de relevância pública aos direitos assegurados nesta cf, promovendo as medidas necessárias a sua garantia ;
  
  
  Aí então vc vai lá no inc.IV que diz:
  
  Promover a ação de inconstitucionalidade ou representação para fins de intervenção da União e dos Estados , nos casos previstos nesta constituição:
  Explicando:
  Quem tem esta legitimidade de propor a adin, neste caso é o PGR(chefe do MPU), todas ás vezes que um ente federado transgredir as normas desta constituição, ele o PGR poderá propor está ação, invalidando as decisões que forem de encontro a carta da República , podendo provocar intervençaõ Federal nos casos que a cf mencionar.
  
  
  
  
  
  
  
  
• Acho que promover a 'ação de incostitucionalidade' refere-se à legitimidade que tem o PGR de propor ADIN ou ADC (Art. 103, VI, CF).
  
• Colegas, tentarei sucintamente explicar melhor a dúvida invocada com o auxílio do bom e velho Wikipedia.
  Acredito que o art. 129. IV, CF, já transcrito alhures, refere-se à Ação Direta de Inconstitucionalidade Interventiva, que segundo a doutrina:
  "É manejada quando ocorre intervenção federal sobre os estados, distrito federal ou municípios por ofensa a princípios constitucionais descritos no artigo 34, VII (Princípios Sensíveis) da Constituição Federal: De acordo com o Artigo 36, III da CF/88, a ADI Interventiva poderá ser federal, mediante proposta do Procurador Geral da República, sendo o Supremo Tribunal Federal, o órgão competente para apreciá-la e julgá-la."

• Ação popular só o cidadão..exercendo seus direitos políticos ...MP não tem legitimidade para isso...agora o procurador exercendo o seu direito como cidadão pode ..

• O Ministério Público não pode promover a ação popular, pois esse tipo de ação tem como legitimado ativo o cidadão. Já a Ação Pública pode ser proposta pelo MP

• Conquanto o Parquet não detenha legitimidade para propor a Ação Popular, cabe-lhe se o cidadão desisitir da demanda, assumir-lhe a titularidade. 

• A questão pede para que seja marcada a única alternativa que não apresenta uma função institucional do Ministério Público e, sendo assim, deveremos assinalar a letra ‘a’! Nos termos do art. 129, III, compete ao Ministério Público promover a Ação Civil Pública para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos. Vale destacar, ademais, que o MP não é legitimado à propositura da Ação Popular, que somente pode ser apresentada por cidadão, consoante determina o inciso LXXIII do art. 5°, CF/88. 

  No mais, as funções descritas nas outras alternativas estão descritas no art. 129, respectivamente nos incisos: V, I, VIII e IV. 

• GABARITO LETRA A

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

   

  ARTIGO 129. São funções institucionais do Ministério Público:

   

  I - promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei; (LETRA C)

  II - zelar pelo efetivo respeito dos Poderes Públicos e dos serviços de relevância pública aos direitos assegurados nesta Constituição, promovendo as medidas necessárias a sua garantia;

  III - promover o inquérito civil e a ação civil pública, para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos;

  IV - promover a ação de inconstitucionalidade ou representação para fins de intervenção da União e dos Estados, nos casos previstos nesta Constituição; (LETRA E)

  V - defender judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas; (LETRA B)

  VI - expedir notificações nos procedimentos administrativos de sua competência, requisitando informações e documentos para instruí-los, na forma da lei complementar respectiva;

  VII - exercer o controle externo da atividade policial, na forma da lei complementar mencionada no artigo anterior;

  VIII - requisitar diligências investigatórias e a instauração de inquérito policial, indicados os fundamentos jurídicos de suas manifestações processuais; (LETRA D)

  IX - exercer outras funções que lhe forem conferidas, desde que compatíveis com sua finalidade, sendo-lhe vedada a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas.

Questão 708727

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Legislação do Ministério Público
• Assuntos: Legislação do Ministério Público do Estado de Pernambuco; Lei Complementar nº 12 , de 27 de dezembro de 1994 (Lei Orgânica do Ministério Público de Pernambuco)

Compete ao Sub-Procurador-Geral de Justiça em Assuntos Institucionais, dentre outras atribuições:

• A. praticar atos relativos à administração geral e execução orçamentária do Ministério Público.
• B. coordenar os serviços das assessorias administrativas.
• C. dirigir as atividades funcionais e os serviços técnicos e administrativos.
• D. promover a participação e o fortalecimento da sociedade civil no acompanhamento e fiscalização das políticas públicas, administração geral e execução.
• E. coordenar os serviços das assessorias técnicas em matéria cível e criminal.

Gabarito: D

Comentários

• Art 71
  § 1º Ao Subprocurador-Geral de Justiça para Assuntos Institucionais compete:
  I – substituir o Procurador-Geral de Justiça em seus afastamentos;
  II – assistir ao Procurador-Geral de Justiça na promoção da integração dos órgãos de execução do Ministério Público, visando estabelecer ações institucionais;
  III – promover, sob orientação do Procurador-Geral de Justiça, a interlocução do Ministério Público com os Poderes do Estado e outros órgãos em assuntos de interesse da Instituição;
  IV – promover a aproximação, participação e o fortalecimento da sociedade civil no acompanhamento e fiscalização das políticas públicas;
  V – promover a integração dos Centros de Apoio Operacional;
  VI – ressalvadas as atribuições da Corregedoria-Geral e da Ouvidoria-Geral do Ministério Público, prestar assistência aos órgãos de execução e auxiliares em matérias de interesse institucional;
  VII – coordenar a elaboração e o trâmite interno e externo das propostas legislativas; 
  VIII – exercer outras atribuições que lhe sejam conferidas ou delegadas.
  

• LC ESTADUAL 12/94 - LEI ORGÂNICA DO MPPE

  
  

  ART. 11-A

  
  

  § 1º Ao Subprocurador-Geral de Justiça em Assuntos Institucionais compete:

   

  I - assistir o Procurador-Geral de Justiça no desempenho de suas funções institucionais;

   

  II - promover a cooperação e a interação entre o Ministério Público e as demais instituições públicas e privadas;

   

  III – promover a participação e o fortalecimento da sociedade civil no acompanhamento e fiscalização das políticas públicas;

   

  IV – exercer outras atribuições que lhe seja conferidas ou delegadas.

  
  

• LC 12/94 - Art. 11-A,  § 1º

  Ao Subprocurador-Geral de Justiça em Assuntos INSTITUCIONAIS compete: (ROL EXEMPLIFICATIVO)

   I - assistir o PGJ no desempenho de suas funções institucionais; 

   II - PROMOVER A COOPERAÇÃO E A INTERAÇÃO ENTRE O MINISTÉRIO PÚBLICO E AS DEMAIS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS; 

   III - PROMOVER A PARTICIPAÇÃO E O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE CIVIL NO ACOMPANHAMENTO E FISCALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS; 

   IV - exercer outras atribuições que lhe seja conferidas ou delegadas. 

Questão 708730

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Corrupção passiva; Crimes contra a administração pública; Prevaricação

Considere:
I. Solicitar o funcionário público para si, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida.
II. Deixar o funcionário público de praticar, indevidamente, ato de ofício, para satisfazer sentimento pessoal.

Essas condutas tipificam, respectivamente, os delitos de:

• A. corrupção ativa e prevaricação.
• B. corrupção ativa e condescendência criminosa.
• C. prevaricação e condescendência criminosa.
• D. corrupção ativa e corrupção passiva.
• E. corrupção passiva e prevaricação.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E É CORRETA, ARTS. 317 (CORRUPÇÃO PASSIVA) E 319 (PREVARICAÇÃO).
• ipsis litteris:
  
  Corrupção passiva
  
          Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:
          Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. (Redação dada pela Lei nº 10.763, de 12.11.2003)
          § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.
          § 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou retarda ato de ofício, com infração de dever funcional, cedendo a pedido ou influência de outrem:
          Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.
  
  Prevaricação
  
          Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:
          Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.
          Art. 319-A.  Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefônico, de rádio ou similar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente externo: (Incluído pela Lei nº 11.466, de 2007).
          Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano.
• Para não errar!!
  Na corrupção passiva a conduta típica vem expressa pelos verbos: SOLICITAR, RECEBER E ACEITAR. Enquanto na corrupção ativa os verbos são:OFERECER ou RECEBER!!
  Já na prevaricação a conduta típica vem expressa de 3 formas:
  a) retardar ato de ofício
  b) deixar de praticar ato de ofício
  c) praticar ato de ofício contra disposiçõa expressa de lei.
  
• PARA NUNCA MAIS CONFUNDIR:
  
  Na corrupção ativa, o particular oferece ou promete vantagem indevida ao funcionário público;
  Na corrupção passiva, o funcionário público recebe ou solicita uma vantagem indevida;
  Na concurssão, o funcionário público exige uma vantagem indevida;
  
  Lembre-se que passivo é aquele que recebe, então corrupção passiva se refere ao funcionário público recebendo (ou solicitando);
  
• Beleza Galera! ninguem mais vai errar essa questão! agora chega!!!

• Prevaricação
  Tipo	Art. 319 – Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.   Art. 319-A. Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefônico, de rádio ou similar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente externo.
  Pena	Detenção de 3 meses a 1 ano e multa. A. Detenção de 3 meses a 1 ano.
  Observações	- Sujeito ativo: funcionário - Sujeito passivo: Estado - Crime doloso, próprio, funcional de conteúdo variável, omissivo ou comissivo. - Consuma-se com o retardamento, omissão ou prática de ato de ofício contra lei. - Admite a forma tentada nas modalidades comissivas.

• Corrupção Ativa
  Tipo	Art. 333 - Oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício.
  Pena	Reclusão de 2 a 12 anos e multa.
  Observações	A pena é aumentada de 1/3, se, em razão da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou omite ato de ofício, ou o pratica infringindo dever funcional. A iniciativa é do particular. Sujeito ativo: particular. Sujeito passivo: Administração Pública, em sua moralidade. Crime doloso, comum, formal, instantâneo e exige que a promessa tenha o fim especial de determinar que o funcionário pratique, omita ou retarde ato de ofício e se consuma no instante em que oservidor dela tome conhecimento.

• Corrupção Passiva
  Tipo	Art. 317 – Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.(Simples) Agravante: § 1º - A pena é aumentada de 1/3, se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional. (Em virtude da vantagem recebida o sujeito efetivamente deixa de cumprir o seu dever funcional) Privilegiada: § 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou retarda ato de ofício, com infração de dever funcional, cedendo a pedido ou influência de outrem.
  Pena	Simples: Reclusão de 2 a 12 anos e multa. Agravante: + 1/3 Privilegiada: Detenção de 3 meses a 1 ou multa.
  Observações	- A iniciativa de obter a vantagem é do funcionário. - Para constituir crime, basta solicitar, não precisa receber. - Sujeito ativo: funcionário público - Sujeito passivo: Administração Pública - Crime próprio, formal, doloso, de múltipla ação ou de conteúdo variável. - Vai ser unilateral se a iniciativa do funcionário solicitando a vantagem: só ele responde. Ou do particular oferecendo ou prometendo e o funcionário recusando. Vai ser bilateral se a iniciativa for do particular oferecendo ou prometendo e o funcionário recebendo ou aceitando a vantagem. - A modalidade privilegiada é pouco parecida com a corrupção passiva porque não tem a vantagem. - O que diferencia a corrupção passiva privilegiada da prevaricação é que na prevaricação o que motiva a falta do funcionário é o interesse ou sentimento pessoal, já na corrupção passiva privilegiada atende a pedido ou influência de outrem.

• Apenas Complementando:
  ]
  
  
  

  Condescendência criminosa

  Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

  Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.

• RESPOSTA: "E"
  
  Corrupção passiva 
  Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora 
  da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa 
  de tal vantagem: 
  
  

  Prevaricação 

  Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra 

  disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal: 
• Pessoal, eu sei que muita gente aqui age por "interesse ou sentimento pessoal" na hora de postar seus comentários com a boa intensão em ajudar, mas pelo amor de Deus, chega de copiar e colar texto de lei, isso é totalmente desnecessário, a não ser que a pessoa copie o texto da lei, mas explicando e esmiuçando cada ponto.
  
  Antes quando eu pegava uma questão meio complicada e reparava que ali tinha uns 20 comentários eu ficava alegre, mas agora quando vejo isso, a primeira coisa que penso é, 80% dai é mer.da e 20% dá pra aproveitar.
• CONCORDO com o colega Charles, não faz sentido colocar tantos comentários repetitivos, não irá acrescentar em nada.
  
  Quando o fundamento da questão só é letra de lei e alguém já postou o texto da lei referente a questão, para quê repetir de novo?
  
  
• Gente....
  
  Podem repetir setecentas vezes que eu AMO!!!! facilita para gravar (decorba) e respeita o direito que cada um tem de postar as respostas. O interessante é apenas que os comentários - DE FATO - se refiram à questao.
• Quem comete CORRUPÇÂO PASSIVA?
  R: O FUNCIONÁRIO PÚBLICO.
  Por quê?
  R: Porque ele PASSOU em concurso público.
  Gravou?
  Abç.
  
• Podem repetir setecentas de vezes, ajuda a memorizar! 

• Mnemônico:

   

  PrevarIcação

  Pessoal Interesse

   

  FAVORZINHO GRATUITO (͠≖ ͜ʖ͠≖) = Corrupção passiva privilegiada

  SATISFAÇÃO DE INTERESSE PRÓPRIO ٩(^◡^ ) = Prevaricação 

   

  Em Breve: Resumos: https://www.facebook.com/Aprendendo-Direito-108313743161447/

• GABARITO: E

  Corrupção passiva

         Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

         Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

  Prevaricação

         Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

         Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

• GABARITO LETRA E

  DECRETO-LEI Nº 2848/1940 (CÓDIGO PENAL - CP)

  Corrupção passiva

  ARTIGO 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

  Prevaricação

  ARTIGO 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

Questão 708733

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Informática; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Comunicação falsa de crime ou de contravenção. Autoacusação falsa; Crimes contra a administração pública; Denunciação caluniosa; Fraude processual

Dar causa à instauração de ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que sabe inocente:

• A. configura o delito de comunicação falsa de crime.
• B. configura o delito de denunciação caluniosa.
• C. configura o delito de fraude processual.
• D. configura o delito de auto-acusação falsa.
• E. não tem relevância penal, porque a ação de improbidade administrativa é ação cível.

Gabarito: B

Comentários

• Denunciação Caluniosa é um delito previsto no código penal, na parte “Dos Crimes Contra a Administração Pública”. É pouco conhecida do público em geral, que a confunde por vezes com Denúncia, crime previsto no Código Penal na parte “Dos Crimes Contra A Pessoa”. Ambos os crimes atingem a honra do indivíduo, seja de forma direta ou indireta. E quando isso acontece, cabe ao Direito Penal a proteção à honra da pessoa atingida, em cumprimento ao que está previsto na Constituição Federal por meio do Princípio da Dignidade da Pessoa Humana.
  art. 339 do CP.
  
  
• Art. 339. Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente: (Redação dada pela Lei nº 10.028, de 2000)
          Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
          § 1º - A pena é aumentada de sexta parte, se o agente se serve de anonimato ou de nome suposto.
          § 2º - A pena é diminuída de metade, se a imputação é de prática de contravenção.
• letra B
  Ouso discordar dos colegas acima, sempre disposto a rever meu posicionamento.
  Senhores, o tipo acima é especial. Não está previsto no CP.Trata-se do art.19 da lei 8.429/92
   Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

  Pena: detenção de seis a dez meses e multa.
  Genericamente poderíamos até chamar de delito de denunciação caluniosa porém um tipo especial de denunciação caluniosa, conforme acima trazido.
  Abraços.

• Ao colega acima,
  
  acho que não cabe este artigo que você citou, pois a questão não falou que a pessoa REPRESENTOU contra a outra por ato de improbidade administrativa, mas sim que IMPUTOU a ela crime de que sabe inocente, dando causa a instauração da ação de improbidade administrativa.
• Bruno, você tem toda a razão. Não havia atentado para isso. Em face do conflito aparente de normas penas, aplica-se a de caráter especial em detrimento da de caráter geral (princípio da especialidade). Portanto, a norma da Lei de Improbidade sobressai à norma do CP.
  Não consigo ver de modo claro a diferença entre representar e imputar para os efeitos da lei.
  Bom, se eu estiver errado, que me corrijam também
• Colega Bruno, se no item em tela fosse informado que a imputação caluniosa foi contra agente público ou terceiro beneficiário, realmente você estaria com a razão, porém o item amolda-se melhor no art. 339 do CP como anteriormente já responderam, não sendo um caso especial de denunciação caluniosa, se não vejamos:
  
  Art. 339. Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente.
  
  abraço
• não consigo visualizar a diferença entre representar e dar causa à instauração. Quem representa está dando causa a instauração de ação de improbidade e quando você faz isso, sabendo que trata-se de um inocente, prevalecerá a norma especial da lei de improbidade. Única figura criminosa lá prevista. Respeito a opinião dos colegas mas mantenho meu posicionamento por estes fundamentos.
  Abraços
• Boa a discussão,
  
  O enunciado fala em imputação de crime, e de forma indireta veio a instauração de improbidade administrativa, seja por que o MP ciente do crime, e sendo que alguns crimes tb são considerados atos de improbidade administrativa, acabou dando causa a instauração de ação de improbidade administrativa.
  
  O crime específico da lei de improbidade, ocorre quando o mesmo vai e representa pela improbidade, mesmo sabendo ser falsa essa representação, aqui, não se fala em crime.
  
  Att.
• Colega Bruno, acredito que não expliquei bem a minha resposta, o erro em não ser o art. 19 da lei 8.429/92 não esta na diferença entre representar e dar causa à instauração, esta no fato que a questão diz:
   "Dar causa à instauração de ação de improbidade administrativa contra alguém (pode ser qualquer pessoa), imputando-lhe crime de que sabe inocente:" 
  Repare o que diz o art 19 da lei 8428/92:
   
  Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidadecontra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.
  
  Perceba que neste art.19 a representação foi acusando o sujeito por ato de improbidade, e a questão disse, imputando -lhe crime. Lembre que nem todo ato de improbidade constitui crime, a maior parte dos atos de improbidade serão apenas ilícito administrativo, não entrando na orbita do direito penal, até por que de acordo com art 1° da LICP “Considera-se crime a infração penal que a lei comina pena de reclusão ou de detenção, quer isoladamente...", repare que nenhuma pena tratada na lei 8429/92 possui pena de reclusão ou detenção, logo estes não poderão ser chamados de crime.
  Espero ter ajudado

• Dar causa à instauração de ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que sabe inocente: 

  •  a) configura o delito de comunicação falsa de crime.

  •  b) configura o delito de denunciação caluniosa.

  •  c) configura o delito de fraude processual.

  •  d) configura o delito de auto-acusação falsa.

  •  e) não tem relevância penal, porque a ação de improbidade administrativa é ação cível.

  
  

  Art. 339. Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente: (Redação dada pela Lei nº 10.028, de 2000)

  Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

  § 1º - A pena é aumentada de sexta parte, se o agente se serve de anonimato ou de nome suposto.

  § 2º - A pena é diminuída de metade, se a imputação é de prática de contravenção.
  
  Comunicação falsa de crime ou de contravenção

   

  
  Art. 340 - Provocar a ação de autoridade, comunicando-lhe a ocorrência de crime ou de contravenção que sabe não se ter verificado:

  Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.

• RESPOSTA: "B"
  Denunciação caluniosa 
  Art. 339 - Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente

• Denunciação caluniosa

  Art. 339. Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente: (Redação dada pela Lei nº 10.028, de 2000)

  Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

  § 1º - A pena é aumentada de sexta parte, se o agente se serve de anonimato ou de nome suposto.

  § 2º - A pena é diminuída de metade, se a imputação é de prática de contravenção.
  
  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del2848.htm

• Concordo com o colega Bruno. A tipificação a ser aplicada deve ser a da legislação especial. Entretanto, gostaria de mencionar que a questão em exame, em sua letra B, não menciona o artigo aplicado, nem a legislação correspondente. De outro lado, acredito que o tipo contido no art. 19 da Lei 8429 também poderia ser chamado de denunciação caluniosa, não obstante não ter esse nome escrito em cima do artigo, como no CP.
  Dessa fora, considero correto o gabarito, por ser denunciação caluniosa da Lei especial 8429. Assim proponho.
• Caros colegas,
  Diante da confusão generalizada advinda de diversos comentários postados acima, é mister esclarecer a diferença fundamental no enquadramento das condutas previstas no art. 19 da Lei 8.429/92 e no art. 339 do CP (observem que o agente que der causa à investigação estará enquadrado no art. 339 do CP se a conduta, imputada à pessoa que a sabe inocente, se tratar de crime; e estará enquadrado no art. 19 da Lei 8.429/92 se a conduta, imputada à pessoa que a sabe inocente, não for crime, mas tão-somente ato de impobidade):
  
  Art. 339 - Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente:
  Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
  
  No caso da ação de improbidade, não se tratando de crime, o autor da denunciação responderá pelo crime do art. 19 da Lei 8.429/92.
   
  Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.
  Pena: detenção de seis a dez meses e multa.
  
  Como o enunciado fala em "imputando-lhe crime" e não "ato de improbidade", o gabarito, incontestavelmente, é a alternativa 'b".

• O delito de comunicação falsa de crime é o famoso trote,não se confunde com denuciação caluniosa.

   

  Vá e Vença!

   

• DENUNCIAÇÃO CALUNIOSA

  Art. 339. DAR CAUSA À INSTAURAÇÃO de:
  1 - INVESTIGAÇÃO POLICIAL;
  2 - DE PROCESSO JUDICIAL;
  3 - INSTAURAÇÃO DE INVESTIGAÇÃO ADMINISTRATIVA;
  4 - INQUÉRITO CIVIL; ou
  5 - AÇÃO DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA
  Contra alguém, imputando-lhe CRIME de que o sabe inocente:

  PENA - RECLUSÃO, DE 2 A 8 ANOS, E MULTA.

   

  
  GABARITO -> [B]

• d. caluniosa = IP, PROC JUD, I.ADM, I.CIVIL. A.IMPROBIDADE.

• Art. 339. Dar causa à instauração de inquérito policial, de procedimento investigatório criminal, de processo judicial, de processo administrativo disciplinar, de inquérito civil ou de ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime, infração ético-disciplinar ou ato ímprobo de que o sabe inocente:      

  Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

  § 1º - A pena é aumentada de sexta parte, se o agente se serve de anonimato ou de nome suposto.

  § 2º - A pena é diminuída de metade, se a imputação é de prática de contravenção

• GABARITO LETRA B

  DECRETO-LEI Nº 2848/1940 (CÓDIGO PENAL - CP)

  Denunciação caluniosa

  ARTIGO 339. Dar causa à instauração de inquérito policial, de procedimento investigatório criminal, de processo judicial, de processo administrativo disciplinar, de inquérito civil ou de ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime, infração ético-disciplinar ou ato ímprobo de que o sabe inocente:  

Questão 708736

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No Microsoft Excel 2007 o conteúdo de uma célula aparece, por padrão, com orientação horizontal. Para mudar o conteúdo dessa célula para orientação vertical, ou seja, para fazer com que o conteúdo da célula apareça no sentido vertical, pode-se clicar com o botão direito do mouse sobre a célula desejada e selecionar a opção:

• A. Alinhamento. Em seguida, clica-se na opção Definir Como e, na caixa de diálogo que aparece, seleciona-se a opção alinhamento vertical.
• B. Rotação. Em seguida, seleciona-se o sentido vertical ou digita-se o grau de rotação do texto.
• C. Formatar alinhamento. Em seguida, clica-se na opção Alinhamento do texto e, na janela que se abre, seleciona-se a opção Alinhamento Vertical.
• D. Texto Vertical. Em seguida, seleciona-se o grau de rotação do texto e clica-se no botão Aplicar ao texto selecionado.
• E. Formatar células. Em seguida clica-se na guia Alinhamento e, na divisão Orientação, seleciona-se o sentido vertical ou digita-se o grau de rotação do texto.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E. Atalho: Ctrl+1

  Podemos definir o valor exato ou selecionar em um semi-círculo o valor desejado.

Questão 708739

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Arquitetura; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Ciências Contábeis; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Comunicação Social - Jornalismo; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Psicologia; FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: BrOffice.org e LibreOffice Calc; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No Libre Office Calc, a função que retorna a data e hora atual do computador é chamada:

• A. HoraAtual().
• B. Agora().
• C. DataHora().
• D. Tempo().
• E. Horário().

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.
  Existem situações em que precisamos inserir a data (ou hora) atual em uma planilha: no cabeçalho de uma nota fiscal, em um recibo de pagamento de empregado, em uma folha de ponto, etc. Para esses casos, existe a função AGORA().
  Facílima de usar (não precisa nem de argumentos!), a função retorna a data e a hora atuais no computador em formato numérico, com cada unidade correspondendo a um dia e a parte decimal correspondendo a horas, minutos e segundos. Apesar de simples, é muito usada, por exemplo, no cálculo de horas extras.
  Fonte: http://www.jlcarneiro.com/como-obter-uma-marca-temporal-timestamp-no-excel/

• Letra B.
  O nome da função e o procedimento é igual ao Excel. Para que o valor numérico seja exibido como Data e Hora de verdade, acione Ctrl+1 e coloque o formato DD/MM/AAAA HH:MM:SS
• Agora(). /*NOW()*/. É uma função sem argumentos.
  
  =Agora()-A1  retorna a diferença de data entre A1 e agora.
• Igual processo ocorre no EXCEL.
  =Agora() utiliza o referencial de data e hora do sistema operacional.
  Obs: No Calc o ano da data aparece apenas os 2 últimos dígitos. No Excel aparace completo.
  
• É válido lembrar que a função "Agora()" se atualiza a cada "clic" ou "enter" que é dado na planilha.

• Lembrete:

  
  

  é só associar que "AGORA" é pra aqueles caras mais estressados, mais apressados, que querem a informação EXATA e PRECISA do momento!!! .... quando??? Que dia??? Que horas??? ..."AGOOOOORA!!!" (arrancando os cabelos).
  

  Me ajuda demais a diferenciar das outras fórmulas!

  
  

  Bons estudos!
  

  
  

• Gab. B) 

   

  =AGORA()

   

  A função AGORA() retorna a data e a hora atual do sistema. Se, por exemplo, hoje é o dia 12/01/2017 e, no momento, são 16:25:10, a função retornará 12/01/17 16:25.

   

  Toda vez que o arquivo é aberto ou que o usuário clica em F9 (função Recalcular) a função AGORA é recalculada.

  O resultado da função pode ser formatado através do menu Formatar > Células.

• Hoje: Data

  Agora: Data e hora do sistema

  Sucesso, bons estudos, nãodesista!

• PC-PR 2021

Questão 817678

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Topografia

Em topografia, a planimetria é a operação que tem por objetivo a determinação, no terreno, de todos os dados necessários à representação das suas características no plano horizontal. Dessa forma, a planimetria contempla a medida de ângulos e distâncias projetadas neste plano. O ângulo formado pelo prolongamento da diretriz do alinhamento anterior do caminhamento e pelo novo alinhamento é denominado

• A. rumo.
• B. azimute.
• C. deflexão.
• D. ré.
• E. vante.

Gabarito: C

Comentários

• 3.2.1 – RUMO:

  Rumo de uma linha é o menor ângulo horizontal, formado entre a direção NORTE/SUL e a linha, medindo a partir do NORTE ou do SUL9, no sentido horário (à direita) ou sentido anti-horário (à esquerda) e variando de 0o a 90º.

  3.2.2 – AZIMUTE:

  Azimute10 é o ângulo horizontal formado entre a direção Norte/Sul e o alinhamento em questão. É medido a partir do Norte, no sentido horário (à direita), podendo variar de 0º a 360º.

  3.2.3 – DEFLEXÕES:

  Deflexão é o ângulo formado entre o prolongamento do alinhamento anterior e o alinhamento que segue. Varia de 0° a 180° e necessita da indicação da direita (sentido horário) ou da esquerda (sentido anti-horário)

  Ré é a visada no sentido contrário ao caminhante

  Vante é a visada no sentido do caminhante

• Rumo: lembre de quadRante

Questão 817681

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Topografia

Curva de nível é a linha de interseção obtida por planos paralelos, equidistantes, com o terreno a representar. Basicamente, é a forma de indicar a altimetria no plano. Sobre as características das curvas de nível considere:

I. Todos os pontos de uma mesma curva de nível têm a mesma cota.

II. É possível o cruzamento ou a junção de duas curvas de nível com cotas distintas.

III. O espaçamento das curvas de nível indica a declividade do terreno.

IV. Curvas de nível muito próximas indicam terreno pouco acidentado ou pouco inclinado.

Está correto o que consta em

• A. III e IV, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. I e IV, apenas.
• D. II e IV, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• I. Todos os pontos de uma mesma curva de nível têm a mesma cota. (SIIIIIIIIIM!)
  
  II. É possível o cruzamento ou a junção de duas curvas de nível com cotas distintas. (Curvas de nível não se encostam)
  
  III. O espaçamento das curvas de nível indica a declividade do terreno.(SIIIIIIIIIM!)
  
  IV. Curvas de nível muito próximas indicam terreno pouco acidentado ou pouco inclinado. (Curvas de nível muito próximas indicam terreno muito acidentado ou muito inclinado)

   

  "Calma, calma! Eu tô aqui!"

Questão 817684

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Desenho na Engenharia Civil; Desenho Técnico na Engenharia Civil; Normas e Legislações

Em um projeto de arquitetura, as peças gráficas que devem integrar o projeto são as plantas de situação, de locação (ou implantação) e a da edificação. Fazem parte também cortes, vista da fachada, elevações, detalhes ou ampliações e a escala de apresentação de tais produtos. Conforme a norma NBR 6492, a planta de edificação consiste em uma vista superior do plano secante horizontal a uma altura aproximada, em metros, de

• A. 2,45.
• B. 1,00.
• C. 2,10.
• D. 1,50.
• E. 0,90.

Gabarito: D

Comentários

• Conforme a NBR 6492, no item 3.3:

  Planta de edificação - Vista superiordo plano secante horizontal, localizado a, aproximadamente, 1,50 m do pisoem referência.

• NBR 6492 

  3.3 PLANTA DE EDIFICAÇÃO 

  VISTA SUPERIOR DO PLANO SECANTE HORIZONTAL, LOCALIZADO A, APROXIMADAMENTE, 1,50 m DO PISO EM REFERÊNCIA. A ALTURA DESSE PLANO PODE SER VARIÁVEL PARA CADA PROJETO DE MANEIRA A REPRESENTAR TODOS OS ELEMENTOS CONSIDERADOS NECESSÁRIOS. 

  NOTA: AS PLANTAS DE EDIFICAÇÃO PODEM SER DO TÉRREO, SUBSOLO, JURAL, ANDAR-TIPO, SOTÃO, COBERTURA, ENTRE OUTROS. 

Questão 817687

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Revestimento

Sobre a propriedade de absorver deformações dos revestimentos em argamassa considere:

I. quanto menor o módulo de deformação, maior a capacidade de absorção de deformações.

II. quanto maior o teor de cimento, maior a capacidade de absorção de deformações.

III. espessuras maiores contribuem para a melhoria desta propriedade, desde que não prejudique a aderência com o substrato.

IV. a compressão após a aplicação da argamassa, ainda que iniciada no momento correto, contribui para o aumento de fissuras.

Está correto o que consta em

• A. II e IV, apenas.
• B. I e IV, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. I, II e III, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Haha, precisa dizer mais nada:
  http://www.atcp.com.br/images/stories/products/sonelastic/modulos-elasticos-diagrama.gif
  

• Comentando as erradas:

  
  II. Ao contrário, quanto maior o teor de cimento na argamassa, mais rígida ela será. A banca quis confundir com a cal; esse sim contribui para absorver as deformações.
  IV. Em geral, as fissuras estã relacionadas às retrações e movimentações térmicas e não às cargas atuantes no revestimento (mas, em geral)

• Na minha opinião a afirmativa IV está correta, pois apesar de não ser o principal fator para a ocorrência de fissuras ou um fator comum, ele contribui para aparecimento delas

  Como a aplicação de uma força não contribui para aparecimento de fissuras?

• Muito estranha a I

• Marcelo, vou te ajudar a entender:

  lembra em resistência dos materiais em que vimos que quanto MAIOR o módulo de deformação, MAIS RÍGIDO é o material ?

  O que quer dizer mais rígido ? Menos vai se movimentar.

  E isso é uma propriedade que não é adequada nas argamassas de revestimento, principalmente naquelas utilizadas em fachadas, já que estarão sujeitas aos gradientes termicos entre outros. Ou seja, é necessário que as argamassas consigam essa folga pra poder se contrair e expandir. Pois caso não consigam (argamassas muito rígidas), fissuras vão aparecer.

  Por isso que utilizamos argamassas de cal e cimento (mistas). Ao usarmos só cimento - apesar de contribuir para uma maior resistência, ele tb deixa a argamassa + rígida. Quando misturamos a cal, que tem um baixo módulo de deformação, ela permite que a argamassa consiga absorver as movimentações. (Justifica o erro da II)

  Espero ter ajudado :)

Questão 817690

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Concreto; Estruturas Metálicas

Os aços utilizados na execução de estruturas de concreto armado ou protendido devem atender a requisitos referentes a ductilidade e homogeneidade, relação adequada entre limite de resistência e limite de escoamento, soldabilidade e resistência a corrosão. A nomenclatura dos aços está associada a tais propriedades. Um aço cuja nomenclatura é CP 150 RN indica

• A. Utilização principal ---------- Resistência a tração
      Concreto protendido -------- 150 kN/cm²
• B. Utilização principal ---------- Resistência a tração
      Concreto armado ----------- 150 kN/cm²
  
• C. Utilização principal ---------- Resistência a tração
      Concreto protendido -------- 150 MPa
  
• D. Utilização principal ---------- Resistência a tração
      Concreto armado ------------ 150 MPa
  
• E. Utilização principal ---------- Resistência a tração
      Concreto protendido -------- 150 kgf/mm²
  

Gabarito: A

Comentários

• A letra E está de exatamente de acordo com a NBR 7482. Deveria ser a única resposta certa, mas se considerarmos a gravidade = 10, a letra A passa a ficar certa, por aproximação.

  De toda forma, a banca anulou essa questão.

• De acordo com a norma DNER-EM 376-97,

  Para cordoalhas de 7 fios (RN ou RB):

  • CP 175 (175 kgf/mm²);
  • CP 190 (190 kgf/mm²).

  Para cordoalhas de 2 e 3 fios (RN apenas:

  • CP 180 (180 kgf/mm²).

  Não há previsão para aços de resistência de 150 kgf/mm² na norma.

Questão 817693

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil; Planejamento e Controle de Obras

O relatório que contém o código, a descrição, a unidade, o preço unitário, as quantidades, o valor total, as porcentagens simples e acumulada dos serviços e que permite avaliar os itens de maior impacto no orçamento é conhecido por

• A. gráfico de Pareto.
• B. curva ABC.
• C. gráfico de Gantt
• D. diagrama de atividades.
• E. diagrama PERT - CPM.

Gabarito: B

Comentários

• GRÁFICO DE PARETO: é um gráfico de barras que ordena as frequências das ocorrências, da maior para a menor, permitindo a priorização dos problemas.

   

   

  CURVA ABC: é um método de categorização de estoque. Seu objetivo principal é deixar claro quais são os produtos mais importantes para a empresa. Permite avaliar os itens de maior impacto no orçamento.

   

   

  DIAGRAMA DE ATIVIDADES: Um diagrama de atividade é essencialmente um gráfico de fluxo, mostrando o fluxo de controle de uma atividade para outra e serão empregados para fazer a modelagem de aspectos dinâmicos do sistema

   

   

  GRÁFICO GANTT: O diagrama de Gantt é um gráfico usado para ilustrar o avanço das diferentes etapas de um projeto. Os intervalos de tempo representando o início e fim de cada fase aparecem como barras coloridas sobre o eixo horizontal do gráfico

   

   

  PERT/CPM: A ideia básica do PERT e do CPM está na identificação do caminho que consome mais tempo, através da rede de atividades como base para o planejamento e o controle de um projeto.

   

   

Questão 817696

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil; Planejamento e Controle de Obras

Em função da natureza do serviço, nos critérios de medição deve-se considerar, além dos materiais e serviços, o custo da mão de obra. Este é obtido através da aplicação das taxas de encargos sociais e complementares sobre os salários dos trabalhadores, que são encargos obrigatórios exigidos pelas Leis Trabalhistas e Previdenciárias ou resultantes de Acordos Sindicais adicionados aos salários dos trabalhadores. Como exemplo de encargo incidente ou reincidente tem-se

• A. o Salário-educação.
• B. o FGTS.
• C. o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI).
• D. o 13^o salário.
• E. o aviso prévio indenizado.

Gabarito: D

Comentários

• Os encargos sociais incidentes e reincidenetes são:

  -Repouso Semanal e Feriados.

  -Auxílio-enfermidade

  Licença-paternidade

  -13º Salário

  -Dias de chuva /acidentes/ falta justificada

  
  

  São componentes do grupo B da tabela de encargos.
  

• alguem tem a tabela certinha ?

Questão 817699

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil; Planejamento e Controle de Obras

Os custos da obra referentes às instalações de obras, mobilização e desmobilização de equipamentos e pessoal, administração local, taxas, equipamentos e ferramentas, equipamentos de proteção individual, despesas com pes- soal são considerados parte

• A. da administração direta.
• B. da administração indireta.
• C. da administração central.
• D. dos benefícios diretos.
• E. do lucro indireto.

Gabarito: B

Comentários

• Questão desatualizada, se formos olharmos o manual de licitações de obras públicas do TCU, a parte de mobilização e desmobilização é considerado como custo direto da obra.
  

• Além de administração local, EPI, equipamentos e ferramentas são todos diretos 

• -> QUESTÃO DESATUALIZADA!!!

   

  CUSTOS DIRETOS: Mobilização e Desmobilização, Canteiro de Obras, Administração Local ,Serviços Discriminados.

  BONIFICAÇÕES E DESPESAS INDIRETAS (BDI): Impostos, Administração Central, Outros, Lucro

   

  a) custo direto: gasto feito com insumos como mão-de-obra, materiais, e ainda, equipamentos e meios, incorporados ou não ao produto;

  
  b) custos indiretos: somatório de todos os gastos com elementos coadjuvantes necessários à correta elaboração do produto ou, então, de gastos de difícil alocação a uma determinada atividade ou serviços, sendo por isso diluídos por certo grupo de atividades ou mesmo pelo projeto todo;

Questão 817702

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Concreto; Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil; Planejamento e Controle de Obras

Para estimativa do custo relativo ao concreto a ser utilizado para construção da laje do piso de um galpão industrial, o projetista realizou cotações para determinação do valor médio do metro cúbico do concreto usinado, chegando a uma estimativa de R$ 900,00/m³. A laje tem espessura média de 20 cm e a área do galpão é de 1800 m². Sabe-se também que a laje tem um aumento de espessura nas proximidades dos pilares, o que implica aumento de 5% na quantidade de concreto a ser encomendada. O valor estimado referente à compra do concreto usinado é de, em R$,

• A. 1.620.000,00.
• B. 324.000,00.
• C. 308.570,00.
• D. 340.200,00.
• E. 194.400,00.

Gabarito: D

Comentários

• CUSTO DO CONCRETO:
  R$ 900 por m³

   

  VOLUME A SER CONCRETADO:
  Laje: 0,2 x 1800 = 360m³
  Ligações laje/pilar: 360m³ x 5% = 18m³

   

  PREÇO
  (360 + 18) x 900 =  R$ 340.200,00

Questão 817705

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Segurança e Higiene do Trabalho

Os riscos ergonômicos no trabalho são inerentes a execução das atividades e relacionados a fatores tanto fisiológicos quanto psicológicos. Podem comprometer a saúde, segurança e a produtividade dos trabalhadores. Na construção civil, são diversos os riscos aos quais os trabalhadores estão expostos. NÃO pode ser considerado um risco ergonômico associado às atividades da construção civil:

• A. a rotatividade da mão de obra.
• B. o levantamento de peso excessivo.
• C. o transporte manual de peso excessivo.
• D. a postura incorreta.
• E. a jornada de trabalho estendida.

Gabarito: A

Comentários

• -> Risco ergonômico: qualquer fator que possa prejudicar as características psicofisiológicas do trabalhador, afetando sua saúde;

Questão 817708

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

A NR 23 - Proteção contra incêndios adota a classificação de fogo em categorias Classe A, B, C e D. Segundo esta classificação o fogo da classe C é o que ocorre em

• A. produtos inflamáveis que deixam resíduo.
• B. produtos inflamáveis que queimam somente em sua superfície.
• C. materiais de fácil combustão que deixam resíduos.
• D. materiais de fácil combustão que não deixam resíduos.
• E. equipamentos elétricos energizados.

Gabarito: E

Comentários

• Segundo a NR-23:

  Será adotada, para efeito de facilidade na aplicação das presentes disposições, a seguinte classificação de fogo:

  Classe A - são materiais de fácil combustão com a propriedade de queimarem em sua superfície e profundidade, e que deixam resíduos, como: tecidos, madeira, papel, fibras, etc.;

  Classe B - são considerados inflamáveis os produtos que queimem somente em sua superfície, não deixando resíduos, como óleo, graxas, vernizes, tintas, gasolina, etc.;

  Classe C - quando ocorrem em equipamentos elétricos energizados como motores, transformadores, quadros de distribuição, fios, etc.;

  Classe D - elementos pirofóricos como magnésio, zircônio, titânio.

  
  

• CLASSES DE FOGO

   

  Será adotada, para efeito de facilidade na aplicação das presentes disposições, a seguinte classificação de fogo:

   

  Classe A - são materiais de fácil combustão com a propriedade de queimarem em sua superfície e profundidade, e que deixam resíduos, como: tecidos, madeira, papel, fibras, etc.;

  Classe B - são considerados inflamáveis os produtos que queimem somente em sua superfície, não deixando resíduos, como óleo, graxas, vernizes, tintas, gasolina, etc.;

  Classe C - quando ocorrem em equipamentos elétricos energizados como motores, transformadores, quadros de distribuição, fios, etc.;

  Classe D - elementos pirofóricos como magnésio, zircônio, titânio.

   

   

  NR 23 - PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIOS​

• NR 23 Atualizada

  
  

  http://trabalho.gov.br/seguranca-e-saude-no-trabalho/normatizacao/normas-regulamentadoras

  
  

  Texto na íntegra

  
  

  23.1 Todos os empregadores devem adotar medidas de prevenção de incêndios, em conformidade com a legislação

  estadual e as normas técnicas aplicáveis.

  
  

  23.1.1 O empregador deve providenciar para todos os trabalhadores informações sobre:

  
  

  a) utilização dos equipamentos de combate ao incêndio;

  b) procedimentos para evacuação dos locais de trabalho com segurança;

  c) dispositivos de alarme existentes.

  
  

  23.2 Os locais de trabalho deverão dispor de saídas, em número suficiente e dispostas de modo que aqueles que se

  encontrem nesses locais possam abandoná-los com rapidez e segurança, em caso de emergência.

  
  

  23.3 As aberturas, saídas e vias de passagem devem ser claramente assinaladas por meio de placas ou sinais luminosos,

  indicando a direção da saída.

  
  

  23.4 Nenhuma saída de emergência deverá ser fechada à chave ou presa durante a jornada de trabalho.

  
  

  23.5 As saídas de emergência podem ser equipadas com dispositivos de travamento que permitam fácil abertura do

  interior do estabelecimento.

• Vi muitas questões da NR23 antiga. Em 2011 ela sofreu uma grande alteração, conforme o texto colocado pela CAFÉ GABI

   

  (sim! ela agora é só esse texto pequeno aí...rsrs)

Questão 817711

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

No combate ao fogo devem ser utilizados extintores adequados para cada tipo de fogo. Segundo a NR-23, os extintores portáteis podem ser do tipo Espuma, Dióxido de Carbono, Químico Seco e Água Pressurizada ou Água- Gás. Deve ser utilizado o extintor tipo Espuma no combate a fogo das classes

• A. C e D.
• B. A e C.
• C. A e B.
• D. B e D.
• E. A e D.

Gabarito: C

Comentários

• Agentes Extintores

  •  Água

  Utilizado nos incêndios de classe: A

  •  Espuma

  Utilizado nos incêndios de classe: A e B

  •  Gás Carbônico (CO2)

  Utilizado nos incêndios de classe: B e C

  •  Pó Químico seco (PQS)

  Utilizado nos incêndios de classe: B e C

  •  Pó Químico especial

    Utilizado nos incêndios de classe: D

  •  Gases Nobres limpos

  Utilizado nos incêndios de classe: A, B e C

  •  Extintor de cozinhas industriais

  Não espalha óleo quente ou gordura.

  Utilizado nos incêndios de classe: k

  
  

Questão 817714

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Geotecnia; Mecânica dos Solos

Os sistemas de classificação de solos mais comuns são o Sistema Unificado de Classificação (SUCS) e a Classificação Rodoviária do Highway Research Board (HRB). Ambos baseiam-se na granulometria do material analisado. Em ambos os casos, a porcentagem de material passante em uma peneira X é o fator que indica se o solo analisado é fino ou granular. Conforme o Sistema Unificado, o percentual considerado para a classificação como material fino, bem como a respectiva peneira de análise são

• A. 50% passante na peneira 40.
• B. 50% passante na peneira 200.
• C. 35% passante na peneira 200.
• D. 45% passante na peneira 200.
• E. 35% passante na peneira 40.

Gabarito: B

Comentários

• Peneira nº200, com abertura 0,074

   

  solo pelo tamanho dos grãos:

  
  Areia grossa de 1,2 mm a 4,8 mm
  

  Areia média de 0,3 mm a 1,20 mm
  

  Areia fina de 0,05 mm a 0,3 mm
  

  Silte de 0,005 mm a 0,05 mm
  

  Argila inferior a 0,005 mm

• De acordo com a Tabela 5.1 os solos se dividem em dois grupos: solos grossos (quando a % passante na peneira nº 200 é inferior a 35%) e solos finos (quando a % passante na peneira nº 200 é superior a 35%). A classificação é feita da esquerda para a direita do quadro apresentado.

  http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAoc8AA/mecanica-dos-solos-unidade-05

  Não endendi o gabarito.

• Letra B

   

  De acordo com o Sistema Unificado de Classificação (SUCS):

  Solos Grossos - % partículas Ø < 0,074mm (#200) < 50%, ou seja, o percentual da partículas que passam na peneira 200 é menor que 50%

  Solos Finos - % partículas Ø < 0,074mm (#200) > 50%, ou seja, o percentual da partículas que passam na peneira 200 é maior que 50%.

   

  fonte:

  www.cct.udesc.br/arquivos/id_submenu/1470/classificacao___sucs.pdf

• ESSA QUESTÃO TÁ ERRADA,

  SOLO COM 35% PASSANTE JÁ É ARGILA!!

• De acordo com o sistema unificado ( SUCS) 

  - solos de granulação fina é o que tem mais de 50% em peso passando na peneira número 200.

  - solo de granulação grossa mais de 50% em peso retido na peneira número 200

   

  Já na classificação HRB

  Solos granulares ou de granulação grossa são os que contem 35% ou menos de material passante na peneira número 200.

   

  Gab B, na questão se refere a método de classificação unificada

Questão 817717

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Fundação; Geotecnia

As fundações profundas do tipo estaca podem ser classificadas em duas categorias: estacas de deslocamento e as estacas escavadas. As primeiras são introduzidas no terreno por algum processo que não promova a retirada do solo, o que ocorre no segundo processo. Um exemplo de estaca de deslocamento é

• A. a barrete.
• B. a estaca Strauss.
• C. a estaca hélice contínua.
• D. o estacão.
• E. a estaca Franki.

Gabarito: E

Comentários

• Das alternativas, a estaca Franki é a única que não é escavada, e sim cravada (deslocamento).

• Temos 3 tipos:

  • De deslocamento - são as cravadas; O solo onde a estaca vai ocupar é deslocado horizontalmente.
  • De Substituição - são as escavadas. O espaço que a estaca vai ocupar é removido, causando nível de redução nas tensões horizontais estáticas
  • Sem deslocamento - não há praticamente remoção do solo e/ou são tomadas medidas para restabelecer as tensões geostáticas.

Questão 817720

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Fundação; Geotecnia

Em fundações, a medida da penetração permanente de uma estaca, causada pela aplicação de um golpe de martelo ou pilão, sempre relacionada com a energia de cravação, e que, dada a sua pequena grandeza, em geral é medida para uma série de dez golpes, é denominada:

• A. Nega.
• B. Pega.
• C. Atrito.
• D. Recalque.
• E. Alívio.

Gabarito: A

Comentários

• Nega é o comprimento médio, pré-fixado em projeto, obtido dos 10 últimos golpes do martelo (ou pilão) durante o processo de cravação de uma estaca. É uma medida dinâmica e indireta da capacidade de carga de uma estaca e tem o objetivo de verificar a uniformidade do estaqueamento.
  
  Leia mais em: http://www.ecivilnet.com/dicionario/o-que-e-nega.html
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• A) Correto! Definição: medida da penetração permanente de uma estaca, causada pela aplicação de um golpe de martelo ou pilão, sempre relacionada com a energia de cravação. Dada a sua pequena grandeza, em geral é medida para uma série de dez golpes;

   

Questão 817723

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Escavações e Contenções; Geotecnia

Muros são estruturas corridas de contenção de parede vertical ou quase vertical, apoiadas em uma fundação rasa ou profunda. Na verificação de um muro de arrimo, seja qual for a sua seção, devem ser investigadas as condições de estabilidade referentes a

• A. rotação de base, tombamento, deslizamento do ma- ciço, suporte da fundação e ruptura plástica.
• B. flexão, deslizamento da base, capacidade de carga da fundação e deformação plástica máxima.
• C. rotação de base, deslizamento do maciço, suporte da fundação e deformação plástica máxima.
• D. tombamento, flexão, capacidade de carga do solo e ruptura global.
• E. tombamento, deslizamento da base, capacidade de carga da fundação e ruptura global.

Gabarito: E

Comentários

• Na verificação de um muro de arrimo, seja qual for a sua seção, devem ser investigadas as seguintes condições de estabilidade: tombamento, deslizamento da base, capacidade de carga da fundação e ruptura global

  A segunda etapa do projeto envolve a definição dos esforços atuantes. As teorias de Rankine e Coulomb satisfazem o equilíbrio de esforços vertical e horizontal. Por outro lado, não atendem ao equilíbrio de momentos, visto que a superfície de ruptura em geral possui uma certa curvatura. O critério de equilíbrio de projeto depende da geometria da seção.

• Tombamento: FS= 2,0

  Deslizamento: FS=1,5

  Capacidade de Carga de Fundação: FS=3,0.

• Olá aguem poderia me explicar pq as demais alternativas estão erradas,porfavor,estou precisando urgente

Questão 817726

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações

Para o projeto de estruturas de edificações, a NBR 6120 classifica as cargas possíveis nas edificações em duas categorias. São elas:

• A. carga ambiental e carga temporária.
• B. carga permanente e carga temporária.
• C. carga permanente e carga acidental.
• D. carga ambiental e carga permanente.
• E. carga residual e carga ambiental.

Gabarito: C

Comentários

• 1.2 Para efeitos desta Norma, as cargas são classificada nas seguintes categorias:

  a) carga permanente (g);

  b) carga acidental (q).

Questão 817729

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Estruturas; Estruturas de Concreto; Sistemas de Transporte

O transporte vertical do concreto pode ser feito com guinchos (elevadores de carga) ou gruas (guindastes de carga). É utilizado também, em edifícios altos, o transporte por bomba. Nesse caso, o concreto deve ter traço especial. No lançamento, que é a colocação do concreto nas fôrmas, o principal cuidado é em relação à altura de lançamento. Recomenda-se não exceder 2,0 metros, para NÃO causar

• A. desagregação.
• B. aquecimento.
• C. adensamento.
• D. resfriamento.
• E. trincamento.

Gabarito: A

Comentários

• Recomenda-se NÃO exceder 2,0 metros, para NÃO causar a desagregação, que é o desprendimento das partículas.

Questão 817732

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Concreto

A cura do concreto constitui uma medida adotada para evitar a evaporação da água utilizada no amassamento do concreto e assim garantir que os componentes do cimento se hidratem. O processo de cura feito em câmaras contribui para a otimização do traço ao mesmo tempo em que garante a umidade necessária ao concreto, acelerando a velocidade de ganho de resistência pelo aquecimento. Este processo é denominado cura

• A. ao ar.
• B. química.
• C. térmica.
• D. úmida.
• E. por imersão.

Gabarito: C

Comentários

• A- processo de cura onde não é tomada nenhuma medida para evitar a evaporação da água utilizada no amassamento..

  B-cura feita com a aspersão de produto químico que evitar a evaporação excessiva de água. 

  C- correta, sistema utilizado em peças pré-fabricadas, deve-se seguir o ciclo de cura específico para esse sistema de cura com fito de evitar a perda de resistência do concreto devido a evaporação da água de amassamento.

  D- mais comum, processo que mantém a superfície da peça úmida através da utilização de lâmina d'agua ou processo similar, como utilização de sacos de cimento úmidos. 

  E-quando há imersão total da peça. 

Questão 817735

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Barragens em Geotecnia; Geotecnia

Em geral as fôrmas são classificadas de acordo com o material e pela maneira como são utilizadas, levando em conta o tipo de obra. As formas metálicas, utilizadas para a concretagem de barreiras, defensas e guias são do tipo

• A. convencional.
• B. deslizantes horizontais.
• C. moduladas.
• D. trepantes.
• E. deslizantes verticais.

Gabarito: B

Comentários

•      Tipos de fôrmas                                      Material                                                    Indicação (tipo de obra)

        Convencional                                         Madeira                              Pequenas obras particulares e detalhes específicos

          Moduladas                                     Madeira e mistas                                     Obras repetitivas e edifícios altos

          Trepantes                                 Madeira, metálicas e mistas                                 Torres, barragens e silos

    Deslizantes verticais                      Madeira, metálicas e mistas                       Torres e pilares altos de grande seção

  Deslizantes horizontais                               Metálicas                                                Barreiras, defensas e guias

  Fonte: http://www.dcc.ufpr.br/mediawiki/images/3/3b/Formas.pdf

Questão 817738

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Análise Estrutural; Estruturas

A escolha da forma da estrutura de um edifício depende essencialmente do projeto arquitetônico proposto. No caso de edifícios de múltiplos andares, quanto maior a altura e a esbeltez da edificação, maior será a responsabilidade de uma escolha apropriada da forma estrutural. No Brasil, pode-se dizer que os sistemas estruturais mais empregados para edifícios em concreto de 15 a 20 pavimentos são os sistemas de pórticos. Adicionalmente, pode-se ter na estrutura elementos com inércia elevada com a finalidade de se melhorar a resistência do edifício com relação às ações horizontais (ações do vento, desaprumo do edifício ou ações sísmicas). Estes elementos que contribuem para o enrijecimento lateral da estrutura são

• A. paredes de alvenaria.
• B. vigas-parede.
• C. lajes nervuradas.
• D. vigas metálicas.
• E. pilares-parede.

Gabarito: E

Comentários

• Aposto que mais alguém ficou em dúvida entre pilar parede e viga parede

  
  

• Lembrei das paredes dos elevadores, que são pilares-parede e ajudam no contraventamento da estrutura.

• as lajes tb sao consideradas estruturas de contraventamento, na verdade a própria estrutura em pórtico contribui para o enrijecimento lateral....

• Um dos aspectos fundamentais no projeto de edifícios altos é o controle dos movimentos laterais, causados pelas forças horizontais. Esses deslocamentos são causados pela flexão e pela rotação dos pisos por efeito da torção. Para conseguir uma adequada rigidez à torção dos pisos, pode-se colocar elementos de elevada rigidez horizontal nas fachadas ou utilizar um núcleo central de elevada rigidez à torção. A modelação estrutural de pilares paredes surge como opção de solução.

  Como solução estrutural, permitem transmitir as cargas verticais desde os pavimentos até as fundações, e aportam uma rigidez elevada para garantir que os deslocamentos laterais e de torção, que as cargas horizontais produzem, não sejam excessivos.

  https://maisengenharia.altoqi.com.br/estrutural/modelacao-estrutural-de-pilares-parede/

Questão 817741

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Materiais de Construção na Engenharia Civil

A madeira, por possuir diferentes propriedades em relação aos diversos planos ou direções perpendiculares entre si, não havendo simetria de propriedades em torno de qualquer eixo, caracteriza-se por um material

• A. isotrópico.
• B. anisotrópico.
• C. assimétrico.
• D. isométrico.
• E. homogêneo.

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa B

  Devido à orientação das células, a madeira é um material anisotrópico, apresentando três direções principais: longitudinal, radial e tangencial. 

  A diferença de propriedades entre as direções radial e tangencial raramente tem importância prática, bastando diferenciar as propriedades na direção perpendicular às mesmas fibras. 

• Anisotropia é a característica que uma substância possui em que uma certa propriedade física varia com a direção.

Questão 817744

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Madeira

Para a caracterização de propriedades da madeira são utilizados alguns termos específicos. Especialmente em relação ao teor de umidade, uma madeira caracterizada por uma umidade igual ou superior ao ponto de saturação, ou seja, umidade em torno de 25%, é denominada madeira

• A. virgem.
• B. seca ao ar.
• C. molhada.
• D. saturada.
• E. verde.

Gabarito: E

Comentários

• No que diz respeito ao teor de umidade, são comuns as expressões:

   

  - Madeira verde - com teor de umidade acima do ponto de saturação ao ar normalmente acima de 30%;

  - Madeira semi-seca – inferior ao ponto de saturação, acima de 23%;

  - Madeira comercial seca - entre 18 e 23%;

  - Madeira seca ao ar – entre 13 e 18%;

  - Madeira dessecada – entre 0 e 13%;

  - Madeira completamente seca – com 0%.

• A faixa de variação da umidade das madeiras verdes tem como limites aproximados 30% para as madeiras mais resistentes e 130% para as
  madeiras mais macias.

   

  Fonte: Professor Campiteli.

   

   

   

   

                                                                                 Vá e vença, que por vencido não os conheça!

• Até onde eu sempre soube esse valor é 30% pra mais, a gente consegue acertar por eliminação

Questão 817747

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Revestimento

Em um piso cerâmico, o desgaste por abrasão é causado pelo atrito das solas dos calçados (ou pneus) em contato com sujeiras abrasivas (como areia, terra etc.) sobre a superfície esmaltada da cerâmica. A Norma NBR n^o 13.817/1997, baseada na ISO 13.006/1995, classifica os revestimentos conforme a alteração de aspecto da superfície após a aplicação de certo número de ciclos. Os revestimentos cerâmicos que não apresentam alterações no aspecto da superfície após aplicação de 12.000 ciclos e que podem ser utilizados em todas as dependências residenciais e em ambientes comerciais de tráfego intenso pertencem à classe

• A. PEI 1.
• B. PEI 5.
• C. PEI 3.
• D. PEI 2.
• E. PEI 0.

Gabarito: B

Comentários

• PEI 5

• Daria pra confundir entre o PEI 4 e o PEI 5, mas como nas alternativas só tem o PEI 5, 

  resposta : B

  PEI 4 - tráfego intenso: recomendado para todas depedências de ambientes comerciais de alto tráfego; adequado para escritórios, lojas, garagens etc.

  Estágio de Abrasão - n° de ciclos  : 2.100, 6000, 12.000

  PEI 5 - tráfego super intenso: recomendado para tpdas as dependências de ambientes comerciais de altíssimo tráfego; adequado para bancos, aeroportos, escolas, hospitais etc.

  Estágio de Abrasão - n° de ciclos  : acima de 12.000

  Fonte : Temas de Engenharia Civil - Anísio S. M. Filho

• ABRASÃO ....RESISTÊNCIA

  Grupo 0 Baixíssima

  Grupo 1 – PEI-1 Baixa

  Grupo 2 – PEI-2 Média

  Grupo 3 – PEI-3 Média Alta

  Grupo 4 – PEI-4 Alta

  Grupo 5 – PEI-5 Altíssima e sem manchas após abrasão  

  PEI ......TRÁFEGO PROVÁVEIS LOCAIS DE USO

  PEI 0 -- Paredes (desaconselhável para pisos)

  PEI 1 -- BAIXO Banheiros residenciais, quartos de dormir etc.

  PEI 2 -- MÉDIO Cômodos sem portas para o exterior e banheiros.

  PEI 3 -- MÉDIO ALTO Cozinhas, corredores, halls e sacadas residenciais e quintais.

  PEI 4 -- ALTO Residências, garagens, lojas, bares, bancos, hospitais, hotéis e escritórios.

  PEI 5 -- ALTÍSSIMO Residência, áreas públicas, shoppings, aeroportos, padarias e fast-foods.

Questão 817750

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Impermeabilização em Engenharia Civil

Em relação à impermeabilização de construções considere:

I. A impermeabilização é fundamental porque evita a infiltração de água que provoca a degradação da estrutura e compromete a estabilidade da construção.

II. Geralmente, em uma obra, os gastos com impermeabilização correspondem a 20% do valor total.

III. Nas fundações, somente a parte sujeita à batida de água deve ser impermeabilizada, sendo desnecessário o tratamento das áreas em contato com o solo.

IV. As mantas asfálticas, utilizadas para a impermeabilização de superfícies, são muito utilizadas em lajes.

correto o que consta em:

• A. II e III, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. I e IV, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• 
  II. Geralmente, em uma obra, os gastos com impermeabilização correspondem a 20% do valor total. (geralmente, 2%)
  
  III. Nas fundações, somente a parte sujeita à batida de água deve ser impermeabilizada, sendo desnecessário o tratamento das áreas em contato com o solo. (É necessário, sim, o tratamendo das áreas em contato com solo, devido a absorção da água por capilaridade)

Questão 817753

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Em instalações de água fria, quando o escoamento da água na descida em velocidade elevada pela tubulação é bruscamente interrompido, os equipamentos da instalação ficam sujeitos a impactos de grande intensidade, comumente denominados

• A. impacto hídrico.
• B. sobressalto.
• C. impacto treton.
• D. golpe de sobrecarga.
• E. golpe de aríete.

Gabarito: E

Comentários

• NBR 5626. Pag. 36

  C.4 Ruído de transiente

  C.4.1 Fechamento de válvula

  Quando uma válvula, torneira ou outro componente é fechado muito rapidamente, o fechamento é algumas vezes acompanhado por um claro ruído originado do fenômeno onde transiente de pressão denominado golpe de aríete.

  
  

Questão 817756

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Auditoria de Obras Públicas
• Assuntos: Obras de Abastecimento de Água; Obras Públicas

Para o abastecimento de água, podem ser empregados diferentes sistemas. O sistema onde todos os aparelhos e torneiras são alimentados pelo reservatório superior da edificação, o qual é alimentado diretamente pela rede pública (caso haja pressão suficiente na rede) ou através de recalque, a partir de um reservatório inferior, é denominado:

• A. Direto.
• B. Indireto.
• C. Misto.
• D. Hidropneumático.
• E. Subpressurizado.

Gabarito: B

Comentários

• a) Direto

  é aquele em que todas as peças de utilização do edifício são ligadas diretamente à rede pública, através de uma rede de distribuição, ou seja, a alimentação dos aparelhos, torneiras e peças da instalação predial é feita diretamente através da rede pública.

  Vantagens: água de melhor qualidade (cloro residual, contaminação no reservatório); maior pressão disponível (rede pública 15mca); menor custo de instalação, não havendo necessidade de reservatórios, bombas, registros de bóia, etc; possibilita distribuição de área útil maior.

  Desvantagens: fica inoperante quando falta água na rede pública; grandes variações de pressão ao longo do dia devido aos picos de maior ou de menor consumo na rede pública; pressões elevadas em prédios situados nos pontos baixos da cidade; contaminação da rede pública; maior consumo (maior pressão); aumento da reserva do sistema público.

  
  

  b) Indireto por gravidade - resposta correta

  a rede de distribuição do edifício é alimentada a partir de um reservatório elevado que por sua vez é alimentado, diretamente pela rede pública ou por um reservatório inferior ou por um booster.

  Vantagens: fornecimento de água de forma contínua (volume de água assegurado); pequenas variações de pressão nos aparelhos ao longo do dia; na maioria dos casos menor consumo que no sistema de abastecimento direto; menor suscetibilidade à rede pública.

  Desvantagens: possível contaminação da água reservada; menores pressões, no caso da impossibilidade da elevação do reservatório; maior custo da instalação devido a necessidade de reservatórios, registros de bóia e outros acessórios; maior tempo de execução de obra; maior área de construção / menor área útil.

  c) Misto

  Parte da instalação é alimentada diretamente pela rede de distribuição e parte indiretamente.

  d) Hidropneumático

  Também é um sistema indireto. A rede de distribuição do edifício é pressurizada através de um tanque de pressão que contém água e ar.

  e) Subpressurizado

  Sistemas com necessidade de limitação das pressões e velocidades de fluxo máximas nas redes de distribuição, através de caixa de quebra pressão ou válvula redutora, com vistas aos problemas de emissão de ruído e do golpe de aríete. A pressão estática máxima deve ser de 40mca

  
  

• se tem reservatório é INDIRETO.

Questão 817759

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Materiais de Construção na Engenharia Civil

O conforto ambiental de uma edificação está relacionado à carga térmica ou calor (sensível ou latente) a ser fornecido ou extraído do ar, por unidade de tempo, para manter no recinto as condições desejadas. Esta quantidade de calor é calculada para o verão e para o inverno e considera fontes de calor externas e internas ao ambiente considerado. Dentre as fontes de calor interno para a determinação da carga térmica de verão, NÃO se pode citar:

• A. a infiltração de ar.
• B. as pessoas.
• C. a iluminação artificial.
• D. motores.
• E. cargas especiais.

Gabarito: A

Comentários

• a) a infiltração de ar.  (CORRETA! NÃO É UMA FONTE DE CALOR).

  b) as pessoas. ( EMITE CALOR) 

  c) a iluminação artificial. ( EMITE CALOR) 

  d) motores. ( EMITE CALOR) 

  e) cargas especiais. ( EMITE CALOR) 

• -> Carga Térmica:

   

  Denomina-se carga térmica ao calor (sensível ou latente) a ser fornecido ou extraído do ar, por unidade de tempo, para manter no recinto as condições desejadas.Esta quantidade de calor é calculada para duas condições, de modo a nunca termos situações de desconforto térmico nas épocas críticas do ano.

   

  -> A carga térmica varia com a estação:

   

  - carga térmica de verão

  - carga térmica de inverno

   

  ~> Carga térmica de verão:

   

  1. Fontes de calor externo:

   

  a)Calor do Sol transferência de calor por condução e convecção através de paredes,tetos, janelas, etc... transferência de calor por radiação através de janelas, paredes e teto.

  b) Infiltração de Ar

  c) Renovação de Ar

   

  2. Fontes de calor interno:

   

  Pessoas

   Iluminação artificial

   Motores 

  Cargas especiais.

   

   

   

   

  http://www.ebah.com.br/content/ABAAABXiUAG/calculo-carga-termica-2

Questão 817762

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Arquitetura na Engenharia Civil; Projetos de Arquitetura

Pretende-se construir um edifício onde a projeção de todos os pavimentos coincide com a projeção do térreo. O terreno possui área total igual a 2780,6 m². Sabendo que para esta construção a taxa de ocupação será de 47% e o coeficiente de aproveitamento igual a 2,9, o número máximo de pavimentos, incluindo o térreo, deve ser igual a

• A. 1.
• B. 2.
• C. 6.
• D. 4.
• E. 7.

Gabarito: C

Comentários

• 2780,6 m² * 2,9 = 8063,74
  2780,6 m² * 47%= 1306,882
  
  

  8063,74/1306,882 = 6,176 pavimentos

• 2,9/0,47 = 6,176

• EXPLICANDO DE FORMA DIDÁTICA

  Área do terreno = 2780,6 m²

  TO = 47% = 1306,88 m²

  CA = área construída total / área do terreno

  2,9 = área construída total / 2780,6 m²

  área construída total = 8.063,74 m²

  8.063,74 / 1306,88 = 6,17 pavimentos

  GABARITO C

Questão 817765

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Auditoria de Obras Públicas

Uma incorporadora encontrou um terreno para a implantação de seu empreendimento, que deverá possuir 25 andares-tipo, com 240 m² cada, mais o térreo. O andar térreo possui área de 420 m² e a projeção dos andares superiores está completamente contida nos limites do andar térreo. Sabendo que a taxa de ocupação deste empreendimento resultou igual a 37,5%, a área do terreno, em m², é igual a

• A. 2407,5.
• B. 640.
• C. 16000.
• D. 17120.
• E. 1120.

Gabarito: E

Comentários

• x * 0,375 = 420

  
  

  x = 1120m²

• TO = área total construída do pavimento térreo
  
  
                               área total do lote        

Questão 817768

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações

O zoneamento regulamenta os usos e ocupação do solo urbano, estabelecendo para cada zona as normas e restrições urbanísticas, permitindo também um planejamento mais adequado das infraestruturas e serviços urbanos. Sua elaboração é de competência exclusiva do:

• A. Governo Federal.
• B. Estado.
• C. Poder Judiciário.
• D. Município.
• E. Setor privado.

Gabarito: D

Comentários

• Munícipios

• Uma questão dessa hoje em dia... na minha prova... rapaz, eu dou um pulo da cadeira na hora kkk

Questão 817771

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil; Planejamento e Controle de Obras; Terraplenagem

Durante os trabalhos de terraplenagem foram executadas escavações em solo, que foi transportado para área de bota-fora devidamente licenciada. Este transporte foi realizado por caminhões com capacidade de 5 m³ por viagem. O custo deste transporte é de R$ 15,00/m³. Sabendo que o custo total deste transporte foi de R$ 153.000,00 e o volume escavado foi igual a 8160 m³, o fator de empolamento para este solo é igual a

• A. 1,12.
• B. 0,80.
• C. 1,10.
• D. 1,25.
• E. 0,95.

Gabarito: D

Comentários

• 153000/15 = 10 200 m³
  
  
  então 10.200/8160 = 1,25

• Para fcc fator de empolamento e empolamento é a mesma coisa. 

• Na verdade Danilo, para a fcc não adianta estudar esses índices, ela não considera nada, não tem padrão, simplesmente algumas vezes é e algumas vezes não é.

• Acredito que esteja realmente errada esta questão.
  

  Ela pede o "fator de empolamento", e não o "empolamento".

  Vs = 153000/15 = 10200

  Fator de Empolamento =  Vc/Vs = 8160/10200 = 0,8

  Empolamento = Vs/Vc = 1,25

  
  

• Questão deveria ser anulada. 
  
  Segundo o Manual de Implantação Básica de Rodovia do DNIT, o fator de empolamento é, por definição, menor que 1.
  Página 242.

• Está errado isso, fator de empolamento é menor que 1, logo o resultado daria 0,80. Essa Fcc é terrível mesmo, pra ferrar ainda coloca os dois valores possíveis, 1,25 e 0,80 nas alternativas.Deveria ser anulada essa questão, já que o empolamento sim é maior que 1 e não o fator de empolamento. Ai vem a pergunta, quem será que formula essas perguntas?? pelo jeito não é engenheiro...

• não consigo entender essa banca.

• Fe = Vs / Vc

  Volume solto

  Volume de corte

  Taxa de Empolamento

  E% = (( Vs / Vc ) - 1)*100

• Questão com gabarito errado. É solicitado "fator de empolamento" e não "empolamento". O que mais tenho visto são questões que confundem esses dois conceitos.

Questão 817774

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Pavimentação

Na pavimentação de uma rodovia, foi selecionada para a implantação do revestimento uma mistura asfáltica do tipo SMA (Stone Matrix Asphalt). Esta mistura apresenta diversas vantagens em relação ao CBUQ (Concreto Betuminoso Usinado à Quente), dentre as quais é correto citar:

• A. o menor consumo energético, uma vez que é usinado a frio.
• B. o menor consumo de ligante asfáltico.
• C. a maior resistência à deformação permanente.
• D. a menor resistência à derrapagem.
• E. a menor durabilidade.

Gabarito: C

Comentários

• Concreto asfáltico tipo SMA é uma mistura executada a quente, em usina apropriada, com características específicas. É composta de agregado mineral graduado, material de enchimento, fibras de celulose, cimento asfáltico modificado por polímero e, se necessário, melhorador de adesividade, sendo espalhada e compactada a quente. O concreto asfáltico tipo SMA deve ser empregado como camada de revestimento do pavimento. 

•          c) a maior resistência à deformação permanente.

• Também conhecida no Brasil como matriz asfáltica pétrea, a mistura SMA (do inglês, Stone Matrix Asphalt) tem sido empregada pelo mundo em vias com condições severas de tráfego, como paradas e faixas exclusivas de ônibus. Esse tipo de revestimento asfáltico usinado a quente é constituído por ligantes asfálticos especiais modificados por polímeros e agregados graúdos cúbicos, com escassa presença de agregados miúdos.

  O SMA não é uma solução nova. Foi desenvolvido em 1968 na Alemanha e hoje é a mistura asfáltica especificada pela Federação Internacional de Automobilismo (FIA) para os autódromos que recebem provas de Fórmula 1 devido a sua elevada resistência e drenabilidade. Essas características também a tornam uma boa alternativa para os corredores destinados a veículos pesados de transporte coletivo.

  Comparado com o pavimento de concreto Portland (PCP), comumente utilizado nos corredores de ônibus no País, o SMA apresenta maior qualidade de rolamento, facilidade de aplicação (pode, inclusive, ser aplicado sobre o PCP) e maior drenabilidade, além de não exigir tempo de cura. 'Já quando comparado às misturas convencionais, apresenta maior resistência a deformação permanente, elevada resistência ao trincamento por fadiga e maior vida útil', observa o engenheiro Gerson da Silva Pereira, coordenador do Comitê Técnico da Associação Brasileira das Empresas Distribuidoras de Asfaltos (Abeda).

• Ninguém comentou o motivo da característica apontada na questão; então, lá vai:

  O SMA tem a curva granulométrica com proporcionamento dos grãos de maiores dimensões em quantidade dominante em relação aos grãos de dimensões intermediárias (graduação descontínua), completados por certa quantidade de finos, proporcionando uma curva descontínua em certas peneiras, com o objetivo de tornar o esqueleto mineral mais resistente à deformação permanente com o maior número de contatos entre os agregados graúdos.

• Revestimento caracterizado por elevada % de agregados graúdos, que formam uma

  estrutura descontínua semelhante a uma parede de pedra de elevado atrito interno. Os

  vazios do esqueleto mineral são preenchidos com ligante modificado por polímeros,

  fíler mineral e fibras orgânicas.

  Suas principais vantagens são:

  -Melhoria das condições mecânicas do pavimento: Resistência à deformação,

  fissuração e desgaste

  -Melhoria das características funcionais como resistência à derrapagem, redução do

  spray e reflexão de luz.

Questão 817777

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Drenagem

Em relação à drenagem de rodovias, considere:

I. Os bueiros de talvegue são dispositivos destinados a conduzir para locais de deságue seguro as águas captadas pelas caixas coletoras.

II. Dissipadores de energia são dispositivos destinados a dissipar energia do fluxo d'água, reduzindo consequentemente sua velocidade, quer no escoamento através do dispositivo de drenagem, quer no deságue para o terreno natural.

III. Nos drenos de pavimento, a presença de materiais finos nos agregados aumenta sobremodo sua condutividade hidráulica.

IV. As obras para transposição dos talvegues podem ser bueiros, pontilhões e pontes.

É correto o que consta em:

• A. II e IV, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. II e III, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: A

Comentários

• I - errado

  Essa é a definição de bueiro de greide. Bueiro de talvegue deve transpor águas que originam-se de uma bacia e que, por imperativos hidrológicos e do modelado do terreno, têm que ser atravessadas sem comprometer a estrutura da estrada em um talvegue.

  II - correto

  III - errado

  A presença de materiais fino nos agregados reduzem sobremodo sua condutividade hidráulica.

  IV - correto

• I: os bueiro de GREIDE é que conduzem águas coletadas pelas caixas coletoras;

  II: correto;

  III: é sabido que os "finos" (argilas, principalmente, e siltes) quando em associação com agregados (granulares), acabam por IMPERMEABILIZAR as            camadas de solo formadas por esses materiais, por meio do preenchimento dos vazios deixados por esses agregados. Logo, finos + agregados                DIFICULTAM a passagem da água pelas camadas de solo formadas pela associação desses dois tipos de materiais;

  IV: correto.

• I - Os bueiros de talvegue reconduzem a água que vem diretamente da bacia hidrográfica.

  III - A presença de materiais finos provoca o fenômeno da colmatação, que diminui a permeabilidade do material.

• Bueiro de talvegue é a famosa manilha, ou manilhão; ao invés de se usar uma ponte, que é cara, você instala as manilhas ou constrói uma e ela irá fazer a transposição do rio de um lado para outro da estrada.

Questão 817780

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Pavimentação

A reciclagem de pavimentos consiste em reutilizar os materiais existentes na construção de uma nova camada, mediante a desagregação dos mesmos numa certa profundidade, a adição de um ligante ou aglomerante, água (para a hidratação, pré-molhagem e compactação), eventualmente agregados (como correção granulométrica) e algum aditivo, em uma dosagem obtida em ensaios de laboratório. Dentre estes aglomerantes está o ligante, obtido por meio da injeção, em câmaras especiais, de uma quantidade controlada de água fria e ar ao cimento asfáltico de petróleo aquecido a 180 °C, denominado de

• A. asfalto recortado.
• B. emulsão catiônica.
• C. emulsão aniônica.
• D. asfalto diluído.
• E. espuma de asfalto.

Gabarito: E

Comentários

• 3.2 Espuma de asfalto É a mistura de cimento asfáltico de petróleo e água realizada em condições específicas de temperatura e pressão, obtida em uma câmara de expansão.

• Ilustração

   

  http://2.bp.blogspot.com/-uM2m8b4HzpM/Vqq-NfWdtVI/AAAAAAAAA4U/PQanPSisqnE/s1600/Recicladora_de_asfalto_autopropulsada.jpg

• Espuma de asfalto

  - é o estado temporário do cimento asfáltico de petróleo, obtido a partir da injeção de mistura de ar sob pressão e pequenas quantidades de água sobre o cimento asfáltico, aquecido em temperatura adequada para seu tipo. Esta injeção ocasiona o aumento da área superficial e a redução da viscosidade do asfalto, o que promove sua forte expansão volumétrica. 

  cap+água+ar

  http://www.der.sp.gov.br/WebSite/Arquivos/normas/ET-DE-P00-033_A.pdf

Questão 817783

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações

Conforme a Lei n^o 8.666/1993 e alterações posteriores, o conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado para a caracterização da obra ou serviço ou complexo de obras e serviços objeto da licitação é denominado

• A. anteprojeto.
• B. projeto executivo.
• C. projeto funcional.
• D. projeto básico.
• E. estudo preliminar.

Gabarito: D

Comentários

• Lei 8666/1993

  "IX - Projeto Básico - conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução, devendo conter os seguintes elementos:

  a) desenvolvimento da solução escolhida de forma a fornecer visão global da obra e identificar todos os seus elementos constitutivos com clareza;

  b) soluções técnicas globais e localizadas, suficientemente detalhadas, de forma a minimizar a necessidade de reformulação ou de variantes durante as fases de elaboração do projeto executivo e de realização das obras e montagem;

  c) identificação dos tipos de serviços a executar e de materiais e equipamentos a incorporar à obra, bem como suas especificações que assegurem os melhores resultados para o empreendimento, sem frustrar o caráter competitivo para a sua execução;

  d) informações que possibilitem o estudo e a dedução de métodos construtivos, instalações provisórias e condições organizacionais para a obra, sem frustrar o caráter competitivo para a sua execução;

  e) subsídios para montagem do plano de licitação e gestão da obra, compreendendo a sua programação, a estratégia de suprimentos, as normas de fiscalização e outros dados necessários em cada caso;

  f) orçamento detalhado do custo global da obra, fundamentado em quantitativos de serviços e fornecimentos propriamente avaliados;

  X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;".

  
  

  Bons Estudos.

Questão 817786

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações

Conforme as leis federais n^o 8.666/1993 e n^o 5.194/1966 e respectivas alterações posteriores, uma obra de engenharia envolve a participação de profissionais devidamente habilitados e com a utilização de conhecimentos técnicos especializados para a realização de uma dada atividade. NÃO é considerada uma obra de engenharia o serviço de

• A. montagem.
• B. construção.
• C. reforma.
• D. ampliação.
• E. recuperação.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 6^o Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

  II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

Questão 817789

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações; Perícia

A norma NBR 13752 fixa as diretrizes básicas, conceitos, critérios e procedimentos relativos às perícias de engenharia na construção civil. Nesta, são indicados os procedimentos para a identificação das anomalias e respectivas causas. De acordo com a referida norma, a deterioração consiste na depreciação de um bem em função

• A. da superação da tecnologia do equipamento ou sistema.
• B. da idade, no decorrer de sua vida útil, em consequência de sua utilização, desgaste e manutenção normais.
• C. da retirada de sistemas ou componentes originalmente existentes.
• D. do desgaste de seus componentes ou falhas de funcionamento de sistemas em razão de uso ou manutenção inadequados.
• E. do efeito deletério decorrente dos trabalhos normais de desmontagem e remoção do equipamento.

Gabarito: D

Comentários

• De acordo com item 3.30.2 da norma diz que a Depreciação de um bem devida ao desgaste de seus componentes ou falhas de funcionamento de sistemas,em razão de uso ou manutenção inadequados.
  

• A- Obsolescência

  B- Descrepitude

  C- Mutilação

  D - Correta 

  E - Desmontagem

• *Decrepitude: Depreciação de um bem pela idade, no decorrer de sua vida útil, em conseqüência de sua utilização, desgaste e manutenção normais.

  *Deterioração: Depreciação de um bem devida ao desgaste de seus componentes ou falhas de funcionamento de sistemas, em razão de uso ou manutenção inadequados.

  *Mutilação: Depreciação de um bem devida à retirada de sistemas ou componentes originalmente existentes.

  *Obsolência: Depreciação de um bem devida à superação da tecnologia do equipamento ou sistema.

  *Desmontagem: Depreciação de um bem devida aos efeitos deletérios decorrentes dos trabalhos normais de desmontagem, necessários para a remoção do equipamento. Não inclui custos de mão-de-obra de desmontagem e transporte.

Questão 817792

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Auditoria de Obras Públicas
• Assuntos: Aspectos Legais e Burocráticos na Auditoria de Obras Públicas

A Anotação de Responsabilidade Técnica - ART - é um documento cujo objetivo é identificar o responsável técnico pela obra ou serviço, bem como documentar as principais características do empreendimento. Para uma obra a ser iniciada em 2012, a emissão da ART do Responsável Técnico pelo serviço deve ser realizada, preferencialmente,

• A. dois anos após o término da obra.
• B. após o término da obra.
• C. antes do início da obra.
• D. a qualquer tempo.
• E. a critério do profissional.

Gabarito: C

Comentários

• Confea :RESOLUçãO Nº 1.025, DE 30 DE OUTUBRO DE 2009.

  Art. 28. A ART relativa à execução de obra ou prestação de serviço deve ser registrada antes do início da respectiva atividade técnica, de acordo com as informações constantes do contrato firmado entre as partes.

Questão 817795

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-PE
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: AutoCAD; Desenho na Engenharia Civil

O software AutoCad é muito utilizado na execução de projetos de engenharia. Entre os diversos comandos, destaca-se o comando pline, que é utilizado para

• A. desenhar linhas contínuas.
• B. cortar linhas.
• C. estender linhas.
• D. desenhar linhas ortogonais.
• E. desenhar linhas paralelas.

Gabarito: A

Comentários

• Do site da Autodesk:

  Uma polyline é a sequência conectada de segmentos de linhas (lines) criados como um único objeto. Pode-se criar segmentos de linha reta, segmentos de arco, ou uma combinação dos dois.

•      PLINE – Cria polylines bi-dimensionais.

• PLINE - Criar polilinhas.

   

  O que é uma polilinha?

  Uma polilinha é uma sequência conectada de segmentos de linha criados como um objeto único. Você pode criar segmentos de reta, segmentos de arco ou uma combinação dos dois.

   

   

  Calma, calma! Eu estou aqui!

• MLINE são linhas paralelas